Programming experts in the New Year’s sub-region (Q87092): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.0194114248162657)
(30 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
Programming experts in the cancer sub-region
Programming experts in the New Year’s sub-region
label / frlabel / fr
 
Experts en programmation dans la sous-région de Newtar
label / delabel / de
 
Programmierexperten in der Subregion Newtar
label / nllabel / nl
 
Programmeerdeskundigen in de subregio Newtar
label / itlabel / it
 
Esperti di programmazione nella subregione di Newtar
label / eslabel / es
 
Expertos en programación en la subregión de Newtar
label / dalabel / da
 
Programmeringseksperter i Newtar-delregionen
label / ellabel / el
 
Εμπειρογνώμονες προγραμματισμού στην υποπεριοχή Newtar
label / hrlabel / hr
 
Stručnjaci za programiranje u podregiji Newtar
label / rolabel / ro
 
Experți în programare în subregiunea Newtar
label / sklabel / sk
 
Programátori v subregióne Newtar
label / mtlabel / mt
 
Esperti tal-ipprogrammar fis-sottoreġjun Newtar
label / ptlabel / pt
 
Especialistas em programação na sub-região de Newtar
label / filabel / fi
 
Newtarin osa-alueen ohjelmasuunnittelun asiantuntijat
label / sllabel / sl
 
Strokovnjaki za programiranje v podregiji Newtar
label / cslabel / cs
 
Experti na programování v podoblasti Newtar
label / ltlabel / lt
 
Programavimo ekspertai Niutaro paregionyje
label / lvlabel / lv
 
Plānošanas eksperti Newtar apakšreģionā
label / bglabel / bg
 
Експерти по програмиране в подрегион Нютар
label / hulabel / hu
 
Programozási szakértők a Newtar alrégióban
label / galabel / ga
 
Saineolaithe clársceidealaithe i bhforéigiún an Newtar
label / svlabel / sv
 
Programmeringsexperter i delregionen Newtar
label / etlabel / et
 
Newtari allpiirkonna programmeerimiseksperdid
description / endescription / en
Project in Poland financed by DG Regio
Project Q87092 in Poland
description / pldescription / pl
Projekt w Polsce finansowany przez DG Regio
Projekt Q87092 w Polsce
description / bgdescription / bg
 
Проект Q87092 в Полша
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q87092 u Poljskoj
description / hudescription / hu
 
Projekt Q87092 Lengyelországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q87092 v Polsku
description / dadescription / da
 
Projekt Q87092 i Polen
description / nldescription / nl
 
Project Q87092 in Polen
description / etdescription / et
 
Projekt Q87092 Poolas
description / fidescription / fi
 
Projekti Q87092 Puolassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q87092 en Pologne
description / dedescription / de
 
Projekt Q87092 in Polen
description / eldescription / el
 
Έργο Q87092 στην Πολωνία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q87092 sa Pholainn
description / itdescription / it
 
Progetto Q87092 in Polonia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q87092 Polijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q87092 Lenkijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q87092 fil-Polonja
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q87092 na Polônia
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q87092 în Polonia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q87092 v Poľsku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q87092 na Poljskem
description / esdescription / es
 
Proyecto Q87092 en Polonia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q87092 i Polen
Property / EU contributionProperty / EU contribution
1,514,318.44 zloty
Amount1,514,318.44 zloty
Unitzloty
1,514,318.43 zloty
Amount1,514,318.43 zloty
Unitzloty
Property / EU contribution
363,436.42559999996 Euro
Amount363,436.42559999996 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 363,436.42559999996 Euro / rank
Preferred rank
 
Property / EU contribution: 363,436.42559999996 Euro / qualifier
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
Amount0.24 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 363,436.42559999996 Euro / qualifier
point in time: 13 January 2020
Timestamp+2020-01-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / budgetProperty / budget
461,043.12 Euro
Amount461,043.12 Euro
UnitEuro
427,041.19 Euro
Amount427,041.19 Euro
UnitEuro
Property / co-financing rate
78.83 percent
Amount78.83 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 78.83 percent / rank
Normal rank
 
Property / end time
30 November 2019
Timestamp+2019-11-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 30 November 2019 / rank
Normal rank
 
Property / summary
28mc proj, whose purpose is to increase by 60 %, for diagnosis of needs, competences in the field of programme education, with 166 teachers (N) (161K), early education and the skills of the basis for the programming of 2228 school pupils/class 1-3 51 SZP in 8 gm. rural/urban-rural R.POR.69 — neoplasms by projet.45H of both fixed and group training for N from programming and 30 hours of training in the form of training in the form of training in training courses in classroom practice in N and coach with pupils in classes 1 to 3. as part of extra-curricular activities, as well as the improvement of the technical/teaching capacity of the schools.2.Supporting platform 3.Actions to inform 4.Realising training activities for N, 5.Management of proj (English)
 
Property / summary: 28mc proj, whose purpose is to increase by 60 %, for diagnosis of needs, competences in the field of programme education, with 166 teachers (N) (161K), early education and the skills of the basis for the programming of 2228 school pupils/class 1-3 51 SZP in 8 gm. rural/urban-rural R.POR.69 — neoplasms by projet.45H of both fixed and group training for N from programming and 30 hours of training in the form of training in the form of training in training courses in classroom practice in N and coach with pupils in classes 1 to 3. as part of extra-curricular activities, as well as the improvement of the technical/teaching capacity of the schools.2.Supporting platform 3.Actions to inform 4.Realising training activities for N, 5.Management of proj (English) / rank
Normal rank
 
Property / coordinate location: 49°26'25.8"N, 19°51'13.0"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°26'14.3"N, 20°19'36.8"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°26'44.5"N, 20°25'44.0"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°23'52.8"N, 20°14'24.0"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°29'21.1"N, 20°1'34.7"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°33'52.9"N, 19°52'49.8"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°34'37.2"N, 19°50'5.3"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°22'50.2"N, 20°0'44.3"E / qualifier
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTS: Nowotarski / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Nowotarski / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Nowotarski / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Nowotarski / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Nowotarski / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Nowotarski / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Nowotarski / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Biały Dunajec / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Biały Dunajec / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Czarny Dunajec / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Czarny Dunajec / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Spytkowice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Spytkowice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Nowy Targ / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Nowy Targ / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Raba Wyżna / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Raba Wyżna / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Łapsze Niżne / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Łapsze Niżne / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Czorsztyn / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Czorsztyn / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Krościenko nad Dunajcem / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Krościenko nad Dunajcem / qualifier
 
Property / EU contribution
 
336,632.99 Euro
Amount336,632.99 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 336,632.99 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / EU contribution: 336,632.99 Euro / qualifier
 
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
Amount0.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 336,632.99 Euro / qualifier
 
point in time: 13 January 2020
Timestamp+2020-01-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 166 Teachers(hereinafter N) (161K) Early education and skills of programming basics 2228 pupils/nothing classes1-3 51 SP in 8 rural/urban districts in PODREG.69–nowotarski by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
Property / summary: 28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 166 Teachers(hereinafter N) (161K) Early education and skills of programming basics 2228 pupils/nothing classes1-3 51 SP in 8 rural/urban districts in PODREG.69–nowotarski by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 166 Teachers(hereinafter N) (161K) Early education and skills of programming basics 2228 pupils/nothing classes1-3 51 SP in 8 rural/urban districts in PODREG.69–nowotarski by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / qualifier
 
point in time: 14 October 2020
Timestamp+2020-10-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary: 28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 166 Teachers(hereinafter N) (161K) Early education and skills of programming basics 2228 pupils/nothing classes1-3 51 SP in 8 rural/urban districts in PODREG.69–nowotarski by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / qualifier
 
readability score: 0.0194114248162657
Amount0.0194114248162657
Unit1
Property / summary
 
Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, la compétence dans l’enseignement des programmes. dans 166 Enseignants (ci-après N) (161K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de 2 228 élèves/rien grades1-3 51 CPS dans 8 édifices ruraux/urbains en PODREG.69-nouveau par le transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
Property / summary: Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, la compétence dans l’enseignement des programmes. dans 166 Enseignants (ci-après N) (161K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de 2 228 élèves/rien grades1-3 51 CPS dans 8 édifices ruraux/urbains en PODREG.69-nouveau par le transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, la compétence dans l’enseignement des programmes. dans 166 Enseignants (ci-après N) (161K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de 2 228 élèves/rien grades1-3 51 CPS dans 8 édifices ruraux/urbains en PODREG.69-nouveau par le transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French) / qualifier
 
point in time: 30 November 2021
Timestamp+2021-11-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Programmunterricht um 60 % zu erhöhen. In 166 Lehrern (im Folgenden: N) (161K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.228 Schülern/nichts Klassen 1-3 51 CPS in 8 ländlichen/städtisch-ländlichen Gebäuden in PODREG.69-neu durch den Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
Property / summary: 28mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Programmunterricht um 60 % zu erhöhen. In 166 Lehrern (im Folgenden: N) (161K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.228 Schülern/nichts Klassen 1-3 51 CPS in 8 ländlichen/städtisch-ländlichen Gebäuden in PODREG.69-neu durch den Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Programmunterricht um 60 % zu erhöhen. In 166 Lehrern (im Folgenden: N) (161K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.228 Schülern/nichts Klassen 1-3 51 CPS in 8 ländlichen/städtisch-ländlichen Gebäuden in PODREG.69-neu durch den Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen wat de diagnose van de behoeften betreft, competentie in het programmaonderwijs. in 166 Leraren (hierna N) (161K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.228 leerlingen/nietsklassen1-3 51 CPS in 8 landelijke/stedelijke gebouwen in PODREG.69 — nieuw door de overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
Property / summary: 28mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen wat de diagnose van de behoeften betreft, competentie in het programmaonderwijs. in 166 Leraren (hierna N) (161K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.228 leerlingen/nietsklassen1-3 51 CPS in 8 landelijke/stedelijke gebouwen in PODREG.69 — nieuw door de overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen wat de diagnose van de behoeften betreft, competentie in het programmaonderwijs. in 166 Leraren (hierna N) (161K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.228 leerlingen/nietsklassen1-3 51 CPS in 8 landelijke/stedelijke gebouwen in PODREG.69 — nieuw door de overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) / qualifier
 
point in time: 16 December 2021
Timestamp+2021-12-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento dei programmi. in 166 insegnanti (di seguito N) (161K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.228 alunni/niente gradi1-3 51 CPS in 8 edifici rurali/urbano-rurali in PODREG.69-nuovo mediante il trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
Property / summary: Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento dei programmi. in 166 insegnanti (di seguito N) (161K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.228 alunni/niente gradi1-3 51 CPS in 8 edifici rurali/urbano-rurali in PODREG.69-nuovo mediante il trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento dei programmi. in 166 insegnanti (di seguito N) (161K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.228 alunni/niente gradi1-3 51 CPS in 8 edifici rurali/urbano-rurali in PODREG.69-nuovo mediante il trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) / qualifier
 
point in time: 16 January 2022
Timestamp+2022-01-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza del programa. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación infantil y habilidades básicas de 2.228 alumnos/nada de grado 1-3 51 CPS en 8 edificios rurales/urbanos-rurales en PODREG.69-nuevo por la transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
Property / summary: Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza del programa. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación infantil y habilidades básicas de 2.228 alumnos/nada de grado 1-3 51 CPS en 8 edificios rurales/urbanos-rurales en PODREG.69-nuevo por la transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza del programa. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación infantil y habilidades básicas de 2.228 alumnos/nada de grado 1-3 51 CPS en 8 edificios rurales/urbanos-rurales en PODREG.69-nuevo por la transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) / qualifier
 
point in time: 19 January 2022
Timestamp+2022-01-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for programundervisning med 60 % i form af diagnose af behov. i 166 Undervisere (i det følgende benævnt "N) (161K) førskoleundervisning og færdigheder i grundskolen i 2.228 elever/ingen lønklasser1-3 51 CPS i 8 landdistrikter/by-land-bygninger i PODREG.69-nyt ved overførslen. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
Property / summary: 28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for programundervisning med 60 % i form af diagnose af behov. i 166 Undervisere (i det følgende benævnt "N) (161K) førskoleundervisning og færdigheder i grundskolen i 2.228 elever/ingen lønklasser1-3 51 CPS i 8 landdistrikter/by-land-bygninger i PODREG.69-nyt ved overførslen. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for programundervisning med 60 % i form af diagnose af behov. i 166 Undervisere (i det følgende benævnt "N) (161K) førskoleundervisning og færdigheder i grundskolen i 2.228 elever/ingen lønklasser1-3 51 CPS i 8 landdistrikter/by-land-bygninger i PODREG.69-nyt ved overførslen. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 166 εκπαιδευτικούς (εφεξής Ν) (161Κ) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.228 μαθητών/τίποτα βαθμών1-3 51 ΚΠ σε 8 αγροτικά/αστικά-αγροτικά κτίρια στο PODREG.69-νέα με τη μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
Property / summary: Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 166 εκπαιδευτικούς (εφεξής Ν) (161Κ) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.228 μαθητών/τίποτα βαθμών1-3 51 ΚΠ σε 8 αγροτικά/αστικά-αγροτικά κτίρια στο PODREG.69-νέα με τη μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 166 εκπαιδευτικούς (εφεξής Ν) (161Κ) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.228 μαθητών/τίποτα βαθμών1-3 51 ΚΠ σε 8 αγροτικά/αστικά-αγροτικά κτίρια στο PODREG.69-νέα με τη μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 166 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (161K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.228 učenika/ništa razreda1 – 3 51 CPS u 8 ruralnih/gradsko-ruralnih građevina u PODREG.69-novim prijenosom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
Property / summary: Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 166 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (161K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.228 učenika/ništa razreda1 – 3 51 CPS u 8 ruralnih/gradsko-ruralnih građevina u PODREG.69-novim prijenosom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 166 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (161K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.228 učenika/ništa razreda1 – 3 51 CPS u 8 ruralnih/gradsko-ruralnih građevina u PODREG.69-novim prijenosom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proiect 28mc, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea programelor. în 166 de profesori (denumite în continuare N) (161K) educația timpurie și competențele de bază a 2.228 de elevi/clasele 1-3 51 CPS în 8 edificii rurale/urban-rurale din PODREG.69-nou prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
Property / summary: Proiect 28mc, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea programelor. în 166 de profesori (denumite în continuare N) (161K) educația timpurie și competențele de bază a 2.228 de elevi/clasele 1-3 51 CPS în 8 edificii rurale/urban-rurale din PODREG.69-nou prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proiect 28mc, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea programelor. în 166 de profesori (denumite în continuare N) (161K) educația timpurie și competențele de bază a 2.228 de elevi/clasele 1-3 51 CPS în 8 edificii rurale/urban-rurale din PODREG.69-nou prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v programovej výučbe. v 166 Učitelia (ďalej len „N) (161K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 228 žiakov/žiadna trieda 1 – 3 51 CPS v 8 vidieckych/mestsko-vidieckych stavieb v PODREG.69 – nové prostredníctvom prenosu. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
Property / summary: 28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v programovej výučbe. v 166 Učitelia (ďalej len „N) (161K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 228 žiakov/žiadna trieda 1 – 3 51 CPS v 8 vidieckych/mestsko-vidieckych stavieb v PODREG.69 – nové prostredníctvom prenosu. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v programovej výučbe. v 166 Učitelia (ďalej len „N) (161K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 228 žiakov/žiadna trieda 1 – 3 51 CPS v 8 vidieckych/mestsko-vidieckych stavieb v PODREG.69 – nové prostredníctvom prenosu. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’166 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (161K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,228 student/gradi xejn 1–3 51 CPS fi 8 edifiċi rurali/urbani-rurali fil-PEODREG.69-ġdid permezz tat-trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
Property / summary: Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’166 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (161K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,228 student/gradi xejn 1–3 51 CPS fi 8 edifiċi rurali/urbani-rurali fil-PEODREG.69-ġdid permezz tat-trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’166 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (161K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,228 student/gradi xejn 1–3 51 CPS fi 8 edifiċi rurali/urbani-rurali fil-PEODREG.69-ġdid permezz tat-trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico das necessidades, competência em matéria de ensino do programa. Em 166 professores (a seguir N) (161K) educação pré-escolar e competências do básico de 2.228 alunos/nada grau1-3 51 CPS em 8 edifícios rurais/urbano-rural em PODREG.69-novo pela transferência. 45 horas de treinamento interno individual ou em grupo para N em programação e 30 horas de treinamento sob a forma de treinamento prático. realizado por N e um formador com alunos das séries 1-3 como parte de aulas extracurriculares. bem como aumentando o potencial técnico/didático das escolas, deixando todo o equipamento TIC comprado. A escola aumentará seu potencial techn/didakt.Objetivo alcançado até 30.9.2019 Tasks:1.Purchase necessário.equipamento eletrônico. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. atividades de formação para N,5.Gestão de projetos (Portuguese)
Property / summary: Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico das necessidades, competência em matéria de ensino do programa. Em 166 professores (a seguir N) (161K) educação pré-escolar e competências do básico de 2.228 alunos/nada grau1-3 51 CPS em 8 edifícios rurais/urbano-rural em PODREG.69-novo pela transferência. 45 horas de treinamento interno individual ou em grupo para N em programação e 30 horas de treinamento sob a forma de treinamento prático. realizado por N e um formador com alunos das séries 1-3 como parte de aulas extracurriculares. bem como aumentando o potencial técnico/didático das escolas, deixando todo o equipamento TIC comprado. A escola aumentará seu potencial techn/didakt.Objetivo alcançado até 30.9.2019 Tasks:1.Purchase necessário.equipamento eletrônico. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. atividades de formação para N,5.Gestão de projetos (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico das necessidades, competência em matéria de ensino do programa. Em 166 professores (a seguir N) (161K) educação pré-escolar e competências do básico de 2.228 alunos/nada grau1-3 51 CPS em 8 edifícios rurais/urbano-rural em PODREG.69-novo pela transferência. 45 horas de treinamento interno individual ou em grupo para N em programação e 30 horas de treinamento sob a forma de treinamento prático. realizado por N e um formador com alunos das séries 1-3 como parte de aulas extracurriculares. bem como aumentando o potencial técnico/didático das escolas, deixando todo o equipamento TIC comprado. A escola aumentará seu potencial techn/didakt.Objetivo alcançado até 30.9.2019 Tasks:1.Purchase necessário.equipamento eletrônico. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. atividades de formação para N,5.Gestão de projetos (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta ohjelmaopetuksen osaamista. 166 opettajaa (jäljempänä N) (161K) varhaiskasvatuksessa ja 2 228 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–21 CPS kahdeksassa maaseudun/kaupunki-maaseudun rakennuksessa PODREG.69:ssä – uusi siirto. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
Property / summary: 28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta ohjelmaopetuksen osaamista. 166 opettajaa (jäljempänä N) (161K) varhaiskasvatuksessa ja 2 228 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–21 CPS kahdeksassa maaseudun/kaupunki-maaseudun rakennuksessa PODREG.69:ssä – uusi siirto. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta ohjelmaopetuksen osaamista. 166 opettajaa (jäljempänä N) (161K) varhaiskasvatuksessa ja 2 228 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–21 CPS kahdeksassa maaseudun/kaupunki-maaseudun rakennuksessa PODREG.69:ssä – uusi siirto. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt 28mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje programov za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 166 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (161K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.228 učencev/nič razredov 1–3 51 CPS v 8 podeželskih/mestno-podeželskih zgradbah v PODREG.69 – novo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
Property / summary: Projekt 28mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje programov za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 166 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (161K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.228 učencev/nič razredov 1–3 51 CPS v 8 podeželskih/mestno-podeželskih zgradbah v PODREG.69 – novo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt 28mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje programov za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 166 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (161K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.228 učencev/nič razredov 1–3 51 CPS v 8 podeželskih/mestno-podeželskih zgradbah v PODREG.69 – novo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence v oblasti výuky programu. u 166 učitelů (dále jen N) (161K) předškolního vzdělávání a dovedností základů 2 228 žáků/žádných tříd 1–3 51 CPS v 8 venkovských/městských budovách v PODREG.69-nově převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
Property / summary: 28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence v oblasti výuky programu. u 166 učitelů (dále jen N) (161K) předškolního vzdělávání a dovedností základů 2 228 žáků/žádných tříd 1–3 51 CPS v 8 venkovských/městských budovách v PODREG.69-nově převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence v oblasti výuky programu. u 166 učitelů (dále jen N) (161K) předškolního vzdělávání a dovedností základů 2 228 žáků/žádných tříd 1–3 51 CPS v 8 venkovských/městských budovách v PODREG.69-nově převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projektas „28mc“, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo ir programų mokymo kompetenciją. 166 mokytojų (toliau – N) (161K) ikimokyklinio ugdymo ir 2 228 mokinių pagrindų įgūdžių/nieko 1–3 51 CPS 8 kaimo/miesto-kaimo pastatų PODREG.69-naujas perkėlimas. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
Property / summary: Projektas „28mc“, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo ir programų mokymo kompetenciją. 166 mokytojų (toliau – N) (161K) ikimokyklinio ugdymo ir 2 228 mokinių pagrindų įgūdžių/nieko 1–3 51 CPS 8 kaimo/miesto-kaimo pastatų PODREG.69-naujas perkėlimas. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projektas „28mc“, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo ir programų mokymo kompetenciją. 166 mokytojų (toliau – N) (161K) ikimokyklinio ugdymo ir 2 228 mokinių pagrindų įgūdžių/nieko 1–3 51 CPS 8 kaimo/miesto-kaimo pastatų PODREG.69-naujas perkėlimas. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci programmu mācīšanā. 166 Skolotāji (turpmāk N) (161K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2228 skolēnu/nekas pakāpes1–51 CPS pamatprasmes 8 lauku/pilsētu-lauku izglītības iestādēs PODREG.69-jaunā PODREG.69-jaunā. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
Property / summary: 28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci programmu mācīšanā. 166 Skolotāji (turpmāk N) (161K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2228 skolēnu/nekas pakāpes1–51 CPS pamatprasmes 8 lauku/pilsētu-lauku izglītības iestādēs PODREG.69-jaunā PODREG.69-jaunā. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci programmu mācīšanā. 166 Skolotāji (turpmāk N) (161K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2228 skolēnu/nekas pakāpes1–51 CPS pamatprasmes 8 lauku/pilsētu-lauku izglītības iestādēs PODREG.69-jaunā PODREG.69-jaunā. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на програми. В 166 учители (наричани по-долу N) (161K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 228 ученици/нищо степени1—3 51 CPS в 8 селски/градски-селски сгради в PODREG.69 — нови чрез трансфера. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
Property / summary: 28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на програми. В 166 учители (наричани по-долу N) (161K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 228 ученици/нищо степени1—3 51 CPS в 8 селски/градски-селски сгради в PODREG.69 — нови чрез трансфера. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на програми. В 166 учители (наричани по-долу N) (161K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 228 ученици/нищо степени1—3 51 CPS в 8 селски/градски-селски сгради в PODREG.69 — нови чрез трансфера. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a programoktatási kompetenciát. 166 Tanár (a továbbiakban: N) (161K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2228 diák/semmi fokozat1–3 51 CPS alapképzésben a PODREG.69-új PODREG.69-ben 8 vidéki/városi-vidéki építményben. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
Property / summary: 28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a programoktatási kompetenciát. 166 Tanár (a továbbiakban: N) (161K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2228 diák/semmi fokozat1–3 51 CPS alapképzésben a PODREG.69-új PODREG.69-ben 8 vidéki/városi-vidéki építményben. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a programoktatási kompetenciát. 166 Tanár (a továbbiakban: N) (161K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2228 diák/semmi fokozat1–3 51 CPS alapképzésben a PODREG.69-új PODREG.69-ben 8 vidéki/városi-vidéki építményben. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlacht i dteagasc cláir. i 166 Múinteoir (dá ngairtear N) (161K) oideachas luath-óige agus scileanna bunúsacha 2,228 dalta/gan grád 1-3 51 CPS in 8 n-eiseamláir tuaithe/uirbeacha in PODREG.69-nua ag an aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
Property / summary: Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlacht i dteagasc cláir. i 166 Múinteoir (dá ngairtear N) (161K) oideachas luath-óige agus scileanna bunúsacha 2,228 dalta/gan grád 1-3 51 CPS in 8 n-eiseamláir tuaithe/uirbeacha in PODREG.69-nua ag an aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlacht i dteagasc cláir. i 166 Múinteoir (dá ngairtear N) (161K) oideachas luath-óige agus scileanna bunúsacha 2,228 dalta/gan grád 1-3 51 CPS in 8 n-eiseamláir tuaithe/uirbeacha in PODREG.69-nua ag an aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc-projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i programundervisning. i 166 Lärare (nedan kallat N) (161K) förskoleverksamhet och färdigheter i grunderna för 2 228 elever/ingenting betyg 1–3 51 CPS i 8 landsbygds-/stadsbygdsbyggnader i PODREG.69-ny genom överföringen. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
Property / summary: 28mc-projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i programundervisning. i 166 Lärare (nedan kallat N) (161K) förskoleverksamhet och färdigheter i grunderna för 2 228 elever/ingenting betyg 1–3 51 CPS i 8 landsbygds-/stadsbygdsbyggnader i PODREG.69-ny genom överföringen. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc-projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i programundervisning. i 166 Lärare (nedan kallat N) (161K) förskoleverksamhet och färdigheter i grunderna för 2 228 elever/ingenting betyg 1–3 51 CPS i 8 landsbygds-/stadsbygdsbyggnader i PODREG.69-ny genom överföringen. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja programmi õpetamise pädevust 60 % võrra. 166 Õpetajas (edaspidi N) (161K) alusharidus ja 2 228 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 51 CPS põhioskused PODREG.69 kaheksas maa-, linna- ja maapiirkondade keskuses, mis on üleviimise teel uued. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
Property / summary: 28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja programmi õpetamise pädevust 60 % võrra. 166 Õpetajas (edaspidi N) (161K) alusharidus ja 2 228 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 51 CPS põhioskused PODREG.69 kaheksas maa-, linna- ja maapiirkondade keskuses, mis on üleviimise teel uued. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja programmi õpetamise pädevust 60 % võrra. 166 Õpetajas (edaspidi N) (161K) alusharidus ja 2 228 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 51 CPS põhioskused PODREG.69 kaheksas maa-, linna- ja maapiirkondade keskuses, mis on üleviimise teel uued. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: nowotarski
Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: nowotarski / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tatrzański
Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tatrzański / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Digital Competences of Society / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
78.83 percent
Amount78.83 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 78.83 percent / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Information and communication technology / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
31 January 2020
Timestamp+2020-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 31 January 2020 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Revision as of 14:26, 22 March 2024

Project Q87092 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Programming experts in the New Year’s sub-region
Project Q87092 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,514,318.43 zloty
    0 references
    336,632.99 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,921,013.0 zloty
    0 references
    427,041.19 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    78.83 percent
    0 references
    start time
    1 August 2017
    0 references
    end time
    31 January 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
    0 references
    beneficiary
    Q2515531
    0 references
    coordinate location

    49°26'25.8"N, 19°51'13.0"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°26'14.3"N, 20°19'36.8"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°26'44.5"N, 20°25'44.0"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°23'52.8"N, 20°14'24.0"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°29'21.1"N, 20°1'34.7"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°33'52.9"N, 19°52'49.8"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°34'37.2"N, 19°50'5.3"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°22'50.2"N, 20°0'44.3"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    28mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji wnauczaniu programow. u 166 Nauczycieli(dalej N) (161K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 2228 uczniów/nic klas1-3 51 SzP w 8 gm. wiejskich/miejsko-wiejskich w PODREG.69–NOWOTARSKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do 30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
    0 references
    28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 166 Teachers(hereinafter N) (161K) Early education and skills of programming basics 2228 pupils/nothing classes1-3 51 SP in 8 rural/urban districts in PODREG.69–nowotarski by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
    point in time
    14 October 2020
    readability score
    0.0194114248162657
    0 references
    Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, la compétence dans l’enseignement des programmes. dans 166 Enseignants (ci-après N) (161K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de 2 228 élèves/rien grades1-3 51 CPS dans 8 édifices ruraux/urbains en PODREG.69-nouveau par le transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    28mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Programmunterricht um 60 % zu erhöhen. In 166 Lehrern (im Folgenden: N) (161K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.228 Schülern/nichts Klassen 1-3 51 CPS in 8 ländlichen/städtisch-ländlichen Gebäuden in PODREG.69-neu durch den Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    28mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen wat de diagnose van de behoeften betreft, competentie in het programmaonderwijs. in 166 Leraren (hierna N) (161K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.228 leerlingen/nietsklassen1-3 51 CPS in 8 landelijke/stedelijke gebouwen in PODREG.69 — nieuw door de overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento dei programmi. in 166 insegnanti (di seguito N) (161K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.228 alunni/niente gradi1-3 51 CPS in 8 edifici rurali/urbano-rurali in PODREG.69-nuovo mediante il trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza del programa. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación infantil y habilidades básicas de 2.228 alumnos/nada de grado 1-3 51 CPS en 8 edificios rurales/urbanos-rurales en PODREG.69-nuevo por la transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for programundervisning med 60 % i form af diagnose af behov. i 166 Undervisere (i det følgende benævnt "N) (161K) førskoleundervisning og færdigheder i grundskolen i 2.228 elever/ingen lønklasser1-3 51 CPS i 8 landdistrikter/by-land-bygninger i PODREG.69-nyt ved overførslen. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 166 εκπαιδευτικούς (εφεξής Ν) (161Κ) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.228 μαθητών/τίποτα βαθμών1-3 51 ΚΠ σε 8 αγροτικά/αστικά-αγροτικά κτίρια στο PODREG.69-νέα με τη μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 166 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (161K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.228 učenika/ništa razreda1 – 3 51 CPS u 8 ruralnih/gradsko-ruralnih građevina u PODREG.69-novim prijenosom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Proiect 28mc, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea programelor. în 166 de profesori (denumite în continuare N) (161K) educația timpurie și competențele de bază a 2.228 de elevi/clasele 1-3 51 CPS în 8 edificii rurale/urban-rurale din PODREG.69-nou prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v programovej výučbe. v 166 Učitelia (ďalej len „N) (161K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 228 žiakov/žiadna trieda 1 – 3 51 CPS v 8 vidieckych/mestsko-vidieckych stavieb v PODREG.69 – nové prostredníctvom prenosu. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’166 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (161K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,228 student/gradi xejn 1–3 51 CPS fi 8 edifiċi rurali/urbani-rurali fil-PEODREG.69-ġdid permezz tat-trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico das necessidades, competência em matéria de ensino do programa. Em 166 professores (a seguir N) (161K) educação pré-escolar e competências do básico de 2.228 alunos/nada grau1-3 51 CPS em 8 edifícios rurais/urbano-rural em PODREG.69-novo pela transferência. 45 horas de treinamento interno individual ou em grupo para N em programação e 30 horas de treinamento sob a forma de treinamento prático. realizado por N e um formador com alunos das séries 1-3 como parte de aulas extracurriculares. bem como aumentando o potencial técnico/didático das escolas, deixando todo o equipamento TIC comprado. A escola aumentará seu potencial techn/didakt.Objetivo alcançado até 30.9.2019 Tasks:1.Purchase necessário.equipamento eletrônico. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. atividades de formação para N,5.Gestão de projetos (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta ohjelmaopetuksen osaamista. 166 opettajaa (jäljempänä N) (161K) varhaiskasvatuksessa ja 2 228 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–21 CPS kahdeksassa maaseudun/kaupunki-maaseudun rakennuksessa PODREG.69:ssä – uusi siirto. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt 28mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje programov za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 166 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (161K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.228 učencev/nič razredov 1–3 51 CPS v 8 podeželskih/mestno-podeželskih zgradbah v PODREG.69 – novo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence v oblasti výuky programu. u 166 učitelů (dále jen N) (161K) předškolního vzdělávání a dovedností základů 2 228 žáků/žádných tříd 1–3 51 CPS v 8 venkovských/městských budovách v PODREG.69-nově převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projektas „28mc“, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo ir programų mokymo kompetenciją. 166 mokytojų (toliau – N) (161K) ikimokyklinio ugdymo ir 2 228 mokinių pagrindų įgūdžių/nieko 1–3 51 CPS 8 kaimo/miesto-kaimo pastatų PODREG.69-naujas perkėlimas. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci programmu mācīšanā. 166 Skolotāji (turpmāk N) (161K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2228 skolēnu/nekas pakāpes1–51 CPS pamatprasmes 8 lauku/pilsētu-lauku izglītības iestādēs PODREG.69-jaunā PODREG.69-jaunā. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на програми. В 166 учители (наричани по-долу N) (161K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 228 ученици/нищо степени1—3 51 CPS в 8 селски/градски-селски сгради в PODREG.69 — нови чрез трансфера. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a programoktatási kompetenciát. 166 Tanár (a továbbiakban: N) (161K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2228 diák/semmi fokozat1–3 51 CPS alapképzésben a PODREG.69-új PODREG.69-ben 8 vidéki/városi-vidéki építményben. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlacht i dteagasc cláir. i 166 Múinteoir (dá ngairtear N) (161K) oideachas luath-óige agus scileanna bunúsacha 2,228 dalta/gan grád 1-3 51 CPS in 8 n-eiseamláir tuaithe/uirbeacha in PODREG.69-nua ag an aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc-projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i programundervisning. i 166 Lärare (nedan kallat N) (161K) förskoleverksamhet och färdigheter i grunderna för 2 228 elever/ingenting betyg 1–3 51 CPS i 8 landsbygds-/stadsbygdsbyggnader i PODREG.69-ny genom överföringen. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja programmi õpetamise pädevust 60 % võrra. 166 Õpetajas (edaspidi N) (161K) alusharidus ja 2 228 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 51 CPS põhioskused PODREG.69 kaheksas maa-, linna- ja maapiirkondade keskuses, mis on üleviimise teel uued. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: nowotarski
    0 references
    WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tatrzański
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POPC.03.02.00-00-0042/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q87092&oldid=41462685"