Programming experts in the New Year’s sub-region (Q87092): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: contained in NUTS (P1845): Nowotarski (Q2577098), Removing duplicate contained in NUTS) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0194114248162657) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Experts en programmation dans la sous-région de | Experts en programmation dans la sous-région de Newtar | ||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Programmierexperten in der Subregion Newtar | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Programmeerdeskundigen in de subregio Newtar | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Esperti di programmazione nella subregione di Newtar | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Expertos en programación en la subregión de Newtar | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Programmeringseksperter i Newtar-delregionen | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Εμπειρογνώμονες προγραμματισμού στην υποπεριοχή Newtar | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stručnjaci za programiranje u podregiji Newtar | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Experți în programare în subregiunea Newtar | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Programátori v subregióne Newtar | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Esperti tal-ipprogrammar fis-sottoreġjun Newtar | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Especialistas em programação na sub-região de Newtar | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Newtarin osa-alueen ohjelmasuunnittelun asiantuntijat | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Strokovnjaki za programiranje v podregiji Newtar | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Experti na programování v podoblasti Newtar | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Programavimo ekspertai Niutaro paregionyje | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Plānošanas eksperti Newtar apakšreģionā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Експерти по програмиране в подрегион Нютар | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Programozási szakértők a Newtar alrégióban | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Saineolaithe clársceidealaithe i bhforéigiún an Newtar | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Programmeringsexperter i delregionen Newtar | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Newtari allpiirkonna programmeerimiseksperdid | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q87092 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q87092 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q87092 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q87092 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q87092 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q87092 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q87092 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q87092 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q87092 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q87092 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q87092 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q87092 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q87092 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q87092 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q87092 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q87092 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q87092 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q87092 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q87092 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q87092 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q87092 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q87092 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 1,514,318.43 zloty
| ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 336,632.99 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 427,041.19 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 78.83 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 November 2019 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 166 Teachers(hereinafter N) (161K) Early education and skills of programming basics 2228 pupils/nothing classes1-3 51 SP in 8 rural/urban districts in PODREG.69–nowotarski by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0194114248162657
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, la compétence dans l’enseignement des programmes. dans 166 Enseignants (ci-après N) (161K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de 2 228 élèves/rien grades1-3 51 CPS dans 8 édifices ruraux/urbains en PODREG.69-nouveau par le transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French) | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°26'25.8"N, 19°51'13.0"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°26'14.3"N, 20°19'36.8"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°26'44.5"N, 20°25'44.0"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°23'52.8"N, 20°14'24.0"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°29'21.1"N, 20°1'34.7"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°33'52.9"N, 19°52'49.8"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°34'37.2"N, 19°50'5.3"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°22'50.2"N, 20°0'44.3"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nowotarski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nowotarski / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nowotarski / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nowotarski / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nowotarski / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Biały Dunajec / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Biały Dunajec / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Czarny Dunajec / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Czarny Dunajec / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Spytkowice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Spytkowice / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nowy Targ / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nowy Targ / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Raba Wyżna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Raba Wyżna / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Łapsze Niżne / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Łapsze Niżne / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Czorsztyn / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Czorsztyn / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Krościenko nad Dunajcem / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Krościenko nad Dunajcem / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Programmunterricht um 60 % zu erhöhen. In 166 Lehrern (im Folgenden: N) (161K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.228 Schülern/nichts Klassen 1-3 51 CPS in 8 ländlichen/städtisch-ländlichen Gebäuden in PODREG.69-neu durch den Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Programmunterricht um 60 % zu erhöhen. In 166 Lehrern (im Folgenden: N) (161K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.228 Schülern/nichts Klassen 1-3 51 CPS in 8 ländlichen/städtisch-ländlichen Gebäuden in PODREG.69-neu durch den Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Programmunterricht um 60 % zu erhöhen. In 166 Lehrern (im Folgenden: N) (161K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.228 Schülern/nichts Klassen 1-3 51 CPS in 8 ländlichen/städtisch-ländlichen Gebäuden in PODREG.69-neu durch den Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen wat de diagnose van de behoeften betreft, competentie in het programmaonderwijs. in 166 Leraren (hierna N) (161K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.228 leerlingen/nietsklassen1-3 51 CPS in 8 landelijke/stedelijke gebouwen in PODREG.69 — nieuw door de overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen wat de diagnose van de behoeften betreft, competentie in het programmaonderwijs. in 166 Leraren (hierna N) (161K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.228 leerlingen/nietsklassen1-3 51 CPS in 8 landelijke/stedelijke gebouwen in PODREG.69 — nieuw door de overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen wat de diagnose van de behoeften betreft, competentie in het programmaonderwijs. in 166 Leraren (hierna N) (161K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.228 leerlingen/nietsklassen1-3 51 CPS in 8 landelijke/stedelijke gebouwen in PODREG.69 — nieuw door de overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento dei programmi. in 166 insegnanti (di seguito N) (161K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.228 alunni/niente gradi1-3 51 CPS in 8 edifici rurali/urbano-rurali in PODREG.69-nuovo mediante il trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento dei programmi. in 166 insegnanti (di seguito N) (161K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.228 alunni/niente gradi1-3 51 CPS in 8 edifici rurali/urbano-rurali in PODREG.69-nuovo mediante il trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento dei programmi. in 166 insegnanti (di seguito N) (161K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.228 alunni/niente gradi1-3 51 CPS in 8 edifici rurali/urbano-rurali in PODREG.69-nuovo mediante il trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza del programa. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación infantil y habilidades básicas de 2.228 alumnos/nada de grado 1-3 51 CPS en 8 edificios rurales/urbanos-rurales en PODREG.69-nuevo por la transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza del programa. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación infantil y habilidades básicas de 2.228 alumnos/nada de grado 1-3 51 CPS en 8 edificios rurales/urbanos-rurales en PODREG.69-nuevo por la transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza del programa. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación infantil y habilidades básicas de 2.228 alumnos/nada de grado 1-3 51 CPS en 8 edificios rurales/urbanos-rurales en PODREG.69-nuevo por la transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for programundervisning med 60 % i form af diagnose af behov. i 166 Undervisere (i det følgende benævnt "N) (161K) førskoleundervisning og færdigheder i grundskolen i 2.228 elever/ingen lønklasser1-3 51 CPS i 8 landdistrikter/by-land-bygninger i PODREG.69-nyt ved overførslen. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for programundervisning med 60 % i form af diagnose af behov. i 166 Undervisere (i det følgende benævnt "N) (161K) førskoleundervisning og færdigheder i grundskolen i 2.228 elever/ingen lønklasser1-3 51 CPS i 8 landdistrikter/by-land-bygninger i PODREG.69-nyt ved overførslen. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for programundervisning med 60 % i form af diagnose af behov. i 166 Undervisere (i det følgende benævnt "N) (161K) førskoleundervisning og færdigheder i grundskolen i 2.228 elever/ingen lønklasser1-3 51 CPS i 8 landdistrikter/by-land-bygninger i PODREG.69-nyt ved overførslen. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 166 εκπαιδευτικούς (εφεξής Ν) (161Κ) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.228 μαθητών/τίποτα βαθμών1-3 51 ΚΠ σε 8 αγροτικά/αστικά-αγροτικά κτίρια στο PODREG.69-νέα με τη μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 166 εκπαιδευτικούς (εφεξής Ν) (161Κ) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.228 μαθητών/τίποτα βαθμών1-3 51 ΚΠ σε 8 αγροτικά/αστικά-αγροτικά κτίρια στο PODREG.69-νέα με τη μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 166 εκπαιδευτικούς (εφεξής Ν) (161Κ) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.228 μαθητών/τίποτα βαθμών1-3 51 ΚΠ σε 8 αγροτικά/αστικά-αγροτικά κτίρια στο PODREG.69-νέα με τη μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 166 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (161K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.228 učenika/ništa razreda1 – 3 51 CPS u 8 ruralnih/gradsko-ruralnih građevina u PODREG.69-novim prijenosom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 166 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (161K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.228 učenika/ništa razreda1 – 3 51 CPS u 8 ruralnih/gradsko-ruralnih građevina u PODREG.69-novim prijenosom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 166 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (161K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.228 učenika/ništa razreda1 – 3 51 CPS u 8 ruralnih/gradsko-ruralnih građevina u PODREG.69-novim prijenosom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiect 28mc, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea programelor. în 166 de profesori (denumite în continuare N) (161K) educația timpurie și competențele de bază a 2.228 de elevi/clasele 1-3 51 CPS în 8 edificii rurale/urban-rurale din PODREG.69-nou prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiect 28mc, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea programelor. în 166 de profesori (denumite în continuare N) (161K) educația timpurie și competențele de bază a 2.228 de elevi/clasele 1-3 51 CPS în 8 edificii rurale/urban-rurale din PODREG.69-nou prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiect 28mc, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea programelor. în 166 de profesori (denumite în continuare N) (161K) educația timpurie și competențele de bază a 2.228 de elevi/clasele 1-3 51 CPS în 8 edificii rurale/urban-rurale din PODREG.69-nou prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v programovej výučbe. v 166 Učitelia (ďalej len „N) (161K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 228 žiakov/žiadna trieda 1 – 3 51 CPS v 8 vidieckych/mestsko-vidieckych stavieb v PODREG.69 – nové prostredníctvom prenosu. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v programovej výučbe. v 166 Učitelia (ďalej len „N) (161K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 228 žiakov/žiadna trieda 1 – 3 51 CPS v 8 vidieckych/mestsko-vidieckych stavieb v PODREG.69 – nové prostredníctvom prenosu. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v programovej výučbe. v 166 Učitelia (ďalej len „N) (161K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 228 žiakov/žiadna trieda 1 – 3 51 CPS v 8 vidieckych/mestsko-vidieckych stavieb v PODREG.69 – nové prostredníctvom prenosu. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’166 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (161K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,228 student/gradi xejn 1–3 51 CPS fi 8 edifiċi rurali/urbani-rurali fil-PEODREG.69-ġdid permezz tat-trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’166 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (161K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,228 student/gradi xejn 1–3 51 CPS fi 8 edifiċi rurali/urbani-rurali fil-PEODREG.69-ġdid permezz tat-trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’166 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (161K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,228 student/gradi xejn 1–3 51 CPS fi 8 edifiċi rurali/urbani-rurali fil-PEODREG.69-ġdid permezz tat-trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico das necessidades, competência em matéria de ensino do programa. Em 166 professores (a seguir N) (161K) educação pré-escolar e competências do básico de 2.228 alunos/nada grau1-3 51 CPS em 8 edifícios rurais/urbano-rural em PODREG.69-novo pela transferência. 45 horas de treinamento interno individual ou em grupo para N em programação e 30 horas de treinamento sob a forma de treinamento prático. realizado por N e um formador com alunos das séries 1-3 como parte de aulas extracurriculares. bem como aumentando o potencial técnico/didático das escolas, deixando todo o equipamento TIC comprado. A escola aumentará seu potencial techn/didakt.Objetivo alcançado até 30.9.2019 Tasks:1.Purchase necessário.equipamento eletrônico. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. atividades de formação para N,5.Gestão de projetos (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico das necessidades, competência em matéria de ensino do programa. Em 166 professores (a seguir N) (161K) educação pré-escolar e competências do básico de 2.228 alunos/nada grau1-3 51 CPS em 8 edifícios rurais/urbano-rural em PODREG.69-novo pela transferência. 45 horas de treinamento interno individual ou em grupo para N em programação e 30 horas de treinamento sob a forma de treinamento prático. realizado por N e um formador com alunos das séries 1-3 como parte de aulas extracurriculares. bem como aumentando o potencial técnico/didático das escolas, deixando todo o equipamento TIC comprado. A escola aumentará seu potencial techn/didakt.Objetivo alcançado até 30.9.2019 Tasks:1.Purchase necessário.equipamento eletrônico. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. atividades de formação para N,5.Gestão de projetos (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico das necessidades, competência em matéria de ensino do programa. Em 166 professores (a seguir N) (161K) educação pré-escolar e competências do básico de 2.228 alunos/nada grau1-3 51 CPS em 8 edifícios rurais/urbano-rural em PODREG.69-novo pela transferência. 45 horas de treinamento interno individual ou em grupo para N em programação e 30 horas de treinamento sob a forma de treinamento prático. realizado por N e um formador com alunos das séries 1-3 como parte de aulas extracurriculares. bem como aumentando o potencial técnico/didático das escolas, deixando todo o equipamento TIC comprado. A escola aumentará seu potencial techn/didakt.Objetivo alcançado até 30.9.2019 Tasks:1.Purchase necessário.equipamento eletrônico. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. atividades de formação para N,5.Gestão de projetos (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta ohjelmaopetuksen osaamista. 166 opettajaa (jäljempänä N) (161K) varhaiskasvatuksessa ja 2 228 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–21 CPS kahdeksassa maaseudun/kaupunki-maaseudun rakennuksessa PODREG.69:ssä – uusi siirto. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta ohjelmaopetuksen osaamista. 166 opettajaa (jäljempänä N) (161K) varhaiskasvatuksessa ja 2 228 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–21 CPS kahdeksassa maaseudun/kaupunki-maaseudun rakennuksessa PODREG.69:ssä – uusi siirto. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta ohjelmaopetuksen osaamista. 166 opettajaa (jäljempänä N) (161K) varhaiskasvatuksessa ja 2 228 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–21 CPS kahdeksassa maaseudun/kaupunki-maaseudun rakennuksessa PODREG.69:ssä – uusi siirto. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt 28mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje programov za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 166 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (161K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.228 učencev/nič razredov 1–3 51 CPS v 8 podeželskih/mestno-podeželskih zgradbah v PODREG.69 – novo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt 28mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje programov za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 166 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (161K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.228 učencev/nič razredov 1–3 51 CPS v 8 podeželskih/mestno-podeželskih zgradbah v PODREG.69 – novo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt 28mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje programov za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 166 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (161K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.228 učencev/nič razredov 1–3 51 CPS v 8 podeželskih/mestno-podeželskih zgradbah v PODREG.69 – novo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence v oblasti výuky programu. u 166 učitelů (dále jen N) (161K) předškolního vzdělávání a dovedností základů 2 228 žáků/žádných tříd 1–3 51 CPS v 8 venkovských/městských budovách v PODREG.69-nově převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence v oblasti výuky programu. u 166 učitelů (dále jen N) (161K) předškolního vzdělávání a dovedností základů 2 228 žáků/žádných tříd 1–3 51 CPS v 8 venkovských/městských budovách v PODREG.69-nově převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence v oblasti výuky programu. u 166 učitelů (dále jen N) (161K) předškolního vzdělávání a dovedností základů 2 228 žáků/žádných tříd 1–3 51 CPS v 8 venkovských/městských budovách v PODREG.69-nově převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas „28mc“, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo ir programų mokymo kompetenciją. 166 mokytojų (toliau – N) (161K) ikimokyklinio ugdymo ir 2 228 mokinių pagrindų įgūdžių/nieko 1–3 51 CPS 8 kaimo/miesto-kaimo pastatų PODREG.69-naujas perkėlimas. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas „28mc“, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo ir programų mokymo kompetenciją. 166 mokytojų (toliau – N) (161K) ikimokyklinio ugdymo ir 2 228 mokinių pagrindų įgūdžių/nieko 1–3 51 CPS 8 kaimo/miesto-kaimo pastatų PODREG.69-naujas perkėlimas. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas „28mc“, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo ir programų mokymo kompetenciją. 166 mokytojų (toliau – N) (161K) ikimokyklinio ugdymo ir 2 228 mokinių pagrindų įgūdžių/nieko 1–3 51 CPS 8 kaimo/miesto-kaimo pastatų PODREG.69-naujas perkėlimas. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci programmu mācīšanā. 166 Skolotāji (turpmāk N) (161K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2228 skolēnu/nekas pakāpes1–51 CPS pamatprasmes 8 lauku/pilsētu-lauku izglītības iestādēs PODREG.69-jaunā PODREG.69-jaunā. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci programmu mācīšanā. 166 Skolotāji (turpmāk N) (161K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2228 skolēnu/nekas pakāpes1–51 CPS pamatprasmes 8 lauku/pilsētu-lauku izglītības iestādēs PODREG.69-jaunā PODREG.69-jaunā. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci programmu mācīšanā. 166 Skolotāji (turpmāk N) (161K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2228 skolēnu/nekas pakāpes1–51 CPS pamatprasmes 8 lauku/pilsētu-lauku izglītības iestādēs PODREG.69-jaunā PODREG.69-jaunā. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на програми. В 166 учители (наричани по-долу N) (161K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 228 ученици/нищо степени1—3 51 CPS в 8 селски/градски-селски сгради в PODREG.69 — нови чрез трансфера. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на програми. В 166 учители (наричани по-долу N) (161K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 228 ученици/нищо степени1—3 51 CPS в 8 селски/градски-селски сгради в PODREG.69 — нови чрез трансфера. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на програми. В 166 учители (наричани по-долу N) (161K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 228 ученици/нищо степени1—3 51 CPS в 8 селски/градски-селски сгради в PODREG.69 — нови чрез трансфера. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a programoktatási kompetenciát. 166 Tanár (a továbbiakban: N) (161K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2228 diák/semmi fokozat1–3 51 CPS alapképzésben a PODREG.69-új PODREG.69-ben 8 vidéki/városi-vidéki építményben. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a programoktatási kompetenciát. 166 Tanár (a továbbiakban: N) (161K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2228 diák/semmi fokozat1–3 51 CPS alapképzésben a PODREG.69-új PODREG.69-ben 8 vidéki/városi-vidéki építményben. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a programoktatási kompetenciát. 166 Tanár (a továbbiakban: N) (161K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2228 diák/semmi fokozat1–3 51 CPS alapképzésben a PODREG.69-új PODREG.69-ben 8 vidéki/városi-vidéki építményben. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlacht i dteagasc cláir. i 166 Múinteoir (dá ngairtear N) (161K) oideachas luath-óige agus scileanna bunúsacha 2,228 dalta/gan grád 1-3 51 CPS in 8 n-eiseamláir tuaithe/uirbeacha in PODREG.69-nua ag an aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlacht i dteagasc cláir. i 166 Múinteoir (dá ngairtear N) (161K) oideachas luath-óige agus scileanna bunúsacha 2,228 dalta/gan grád 1-3 51 CPS in 8 n-eiseamláir tuaithe/uirbeacha in PODREG.69-nua ag an aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlacht i dteagasc cláir. i 166 Múinteoir (dá ngairtear N) (161K) oideachas luath-óige agus scileanna bunúsacha 2,228 dalta/gan grád 1-3 51 CPS in 8 n-eiseamláir tuaithe/uirbeacha in PODREG.69-nua ag an aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28mc-projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i programundervisning. i 166 Lärare (nedan kallat N) (161K) förskoleverksamhet och färdigheter i grunderna för 2 228 elever/ingenting betyg 1–3 51 CPS i 8 landsbygds-/stadsbygdsbyggnader i PODREG.69-ny genom överföringen. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc-projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i programundervisning. i 166 Lärare (nedan kallat N) (161K) förskoleverksamhet och färdigheter i grunderna för 2 228 elever/ingenting betyg 1–3 51 CPS i 8 landsbygds-/stadsbygdsbyggnader i PODREG.69-ny genom överföringen. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc-projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i programundervisning. i 166 Lärare (nedan kallat N) (161K) förskoleverksamhet och färdigheter i grunderna för 2 228 elever/ingenting betyg 1–3 51 CPS i 8 landsbygds-/stadsbygdsbyggnader i PODREG.69-ny genom överföringen. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja programmi õpetamise pädevust 60 % võrra. 166 Õpetajas (edaspidi N) (161K) alusharidus ja 2 228 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 51 CPS põhioskused PODREG.69 kaheksas maa-, linna- ja maapiirkondade keskuses, mis on üleviimise teel uued. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja programmi õpetamise pädevust 60 % võrra. 166 Õpetajas (edaspidi N) (161K) alusharidus ja 2 228 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 51 CPS põhioskused PODREG.69 kaheksas maa-, linna- ja maapiirkondade keskuses, mis on üleviimise teel uued. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja programmi õpetamise pädevust 60 % võrra. 166 Õpetajas (edaspidi N) (161K) alusharidus ja 2 228 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 51 CPS põhioskused PODREG.69 kaheksas maa-, linna- ja maapiirkondade keskuses, mis on üleviimise teel uued. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: nowotarski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: nowotarski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tatrzański | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tatrzański / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Digital Competences of Society / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
78.83 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 78.83 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Information and communication technology / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 January 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 14:26, 22 March 2024
Project Q87092 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Programming experts in the New Year’s sub-region |
Project Q87092 in Poland |
Statements
1,514,318.43 zloty
0 references
1,921,013.0 zloty
0 references
78.83 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 January 2020
0 references
WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
0 references
28mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji wnauczaniu programow. u 166 Nauczycieli(dalej N) (161K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 2228 uczniów/nic klas1-3 51 SzP w 8 gm. wiejskich/miejsko-wiejskich w PODREG.69–NOWOTARSKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do 30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
0 references
28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 166 Teachers(hereinafter N) (161K) Early education and skills of programming basics 2228 pupils/nothing classes1-3 51 SP in 8 rural/urban districts in PODREG.69–nowotarski by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
14 October 2020
0.0194114248162657
0 references
Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, la compétence dans l’enseignement des programmes. dans 166 Enseignants (ci-après N) (161K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de 2 228 élèves/rien grades1-3 51 CPS dans 8 édifices ruraux/urbains en PODREG.69-nouveau par le transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
30 November 2021
0 references
28mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Programmunterricht um 60 % zu erhöhen. In 166 Lehrern (im Folgenden: N) (161K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.228 Schülern/nichts Klassen 1-3 51 CPS in 8 ländlichen/städtisch-ländlichen Gebäuden in PODREG.69-neu durch den Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
7 December 2021
0 references
28mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen wat de diagnose van de behoeften betreft, competentie in het programmaonderwijs. in 166 Leraren (hierna N) (161K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.228 leerlingen/nietsklassen1-3 51 CPS in 8 landelijke/stedelijke gebouwen in PODREG.69 — nieuw door de overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
16 December 2021
0 references
Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento dei programmi. in 166 insegnanti (di seguito N) (161K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.228 alunni/niente gradi1-3 51 CPS in 8 edifici rurali/urbano-rurali in PODREG.69-nuovo mediante il trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
16 January 2022
0 references
Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza del programa. en 166 profesores (en adelante N) (161K) educación infantil y habilidades básicas de 2.228 alumnos/nada de grado 1-3 51 CPS en 8 edificios rurales/urbanos-rurales en PODREG.69-nuevo por la transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
19 January 2022
0 references
28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for programundervisning med 60 % i form af diagnose af behov. i 166 Undervisere (i det følgende benævnt "N) (161K) førskoleundervisning og færdigheder i grundskolen i 2.228 elever/ingen lønklasser1-3 51 CPS i 8 landdistrikter/by-land-bygninger i PODREG.69-nyt ved overførslen. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
26 July 2022
0 references
Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 166 εκπαιδευτικούς (εφεξής Ν) (161Κ) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.228 μαθητών/τίποτα βαθμών1-3 51 ΚΠ σε 8 αγροτικά/αστικά-αγροτικά κτίρια στο PODREG.69-νέα με τη μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
26 July 2022
0 references
Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 166 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (161K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.228 učenika/ništa razreda1 – 3 51 CPS u 8 ruralnih/gradsko-ruralnih građevina u PODREG.69-novim prijenosom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiect 28mc, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea programelor. în 166 de profesori (denumite în continuare N) (161K) educația timpurie și competențele de bază a 2.228 de elevi/clasele 1-3 51 CPS în 8 edificii rurale/urban-rurale din PODREG.69-nou prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
26 July 2022
0 references
28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v programovej výučbe. v 166 Učitelia (ďalej len „N) (161K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 228 žiakov/žiadna trieda 1 – 3 51 CPS v 8 vidieckych/mestsko-vidieckych stavieb v PODREG.69 – nové prostredníctvom prenosu. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
26 July 2022
0 references
Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’166 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (161K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,228 student/gradi xejn 1–3 51 CPS fi 8 edifiċi rurali/urbani-rurali fil-PEODREG.69-ġdid permezz tat-trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
26 July 2022
0 references
Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico das necessidades, competência em matéria de ensino do programa. Em 166 professores (a seguir N) (161K) educação pré-escolar e competências do básico de 2.228 alunos/nada grau1-3 51 CPS em 8 edifícios rurais/urbano-rural em PODREG.69-novo pela transferência. 45 horas de treinamento interno individual ou em grupo para N em programação e 30 horas de treinamento sob a forma de treinamento prático. realizado por N e um formador com alunos das séries 1-3 como parte de aulas extracurriculares. bem como aumentando o potencial técnico/didático das escolas, deixando todo o equipamento TIC comprado. A escola aumentará seu potencial techn/didakt.Objetivo alcançado até 30.9.2019 Tasks:1.Purchase necessário.equipamento eletrônico. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. atividades de formação para N,5.Gestão de projetos (Portuguese)
26 July 2022
0 references
28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta ohjelmaopetuksen osaamista. 166 opettajaa (jäljempänä N) (161K) varhaiskasvatuksessa ja 2 228 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–21 CPS kahdeksassa maaseudun/kaupunki-maaseudun rakennuksessa PODREG.69:ssä – uusi siirto. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
26 July 2022
0 references
Projekt 28mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje programov za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 166 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (161K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.228 učencev/nič razredov 1–3 51 CPS v 8 podeželskih/mestno-podeželskih zgradbah v PODREG.69 – novo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
26 July 2022
0 references
28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence v oblasti výuky programu. u 166 učitelů (dále jen N) (161K) předškolního vzdělávání a dovedností základů 2 228 žáků/žádných tříd 1–3 51 CPS v 8 venkovských/městských budovách v PODREG.69-nově převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
26 July 2022
0 references
Projektas „28mc“, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo ir programų mokymo kompetenciją. 166 mokytojų (toliau – N) (161K) ikimokyklinio ugdymo ir 2 228 mokinių pagrindų įgūdžių/nieko 1–3 51 CPS 8 kaimo/miesto-kaimo pastatų PODREG.69-naujas perkėlimas. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci programmu mācīšanā. 166 Skolotāji (turpmāk N) (161K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2228 skolēnu/nekas pakāpes1–51 CPS pamatprasmes 8 lauku/pilsētu-lauku izglītības iestādēs PODREG.69-jaunā PODREG.69-jaunā. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
26 July 2022
0 references
28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на програми. В 166 учители (наричани по-долу N) (161K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 228 ученици/нищо степени1—3 51 CPS в 8 селски/градски-селски сгради в PODREG.69 — нови чрез трансфера. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a programoktatási kompetenciát. 166 Tanár (a továbbiakban: N) (161K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2228 diák/semmi fokozat1–3 51 CPS alapképzésben a PODREG.69-új PODREG.69-ben 8 vidéki/városi-vidéki építményben. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Tionscadal 28mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlacht i dteagasc cláir. i 166 Múinteoir (dá ngairtear N) (161K) oideachas luath-óige agus scileanna bunúsacha 2,228 dalta/gan grád 1-3 51 CPS in 8 n-eiseamláir tuaithe/uirbeacha in PODREG.69-nua ag an aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
26 July 2022
0 references
28mc-projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i programundervisning. i 166 Lärare (nedan kallat N) (161K) förskoleverksamhet och färdigheter i grunderna för 2 228 elever/ingenting betyg 1–3 51 CPS i 8 landsbygds-/stadsbygdsbyggnader i PODREG.69-ny genom överföringen. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
26 July 2022
0 references
28mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja programmi õpetamise pädevust 60 % võrra. 166 Õpetajas (edaspidi N) (161K) alusharidus ja 2 228 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 51 CPS põhioskused PODREG.69 kaheksas maa-, linna- ja maapiirkondade keskuses, mis on üleviimise teel uued. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: nowotarski
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tatrzański
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
POPC.03.02.00-00-0042/17
0 references