German class in all-day school area at the middle school Puchheim Ü9 (Q3414149): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Through the use of additional socio-pedagogical professionals, the special needs of pupils are to be addressed; emotional, cognitive and individual support,education for sustainable use of nature, communication of the German language, translated_summary) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0042364932271849) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
German class in all-day school area at the middle school Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Cours d’allemand à l’école secondaire de Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Duitse les in de hele dagschool op de middelbare school Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Corso di tedesco nella scuola media Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Clase de alemán en el área escolar de todo el día en la escuela secundaria Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Γερμανική τάξη στην ολοήμερη σχολική περιοχή στο γυμνάσιο Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Tysk klasse i heldags skoleområde på mellemskolen Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Saksan luokka koko päivän koulualueella yläkoulussa Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Klassi Ġermaniża fiż-żona skolastika tal-ġurnata kollha fl-iskola tan-nofs Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Vācu klase visu dienu skolas teritorijā vidusskolā Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Trieda nemčiny v celodennom školskom areáli na strednej škole Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Rang na Gearmáine i gceantar scoile uile-lá ag an lárscoil Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Třída němčiny v celodenní školní oblasti na střední škole Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aula de alemão na área escolar durante todo o dia no ensino médio Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Saksa klass pikapäevakoolis Puchheim Ü9 keskkoolis | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Német osztály egész napos iskolai területen a középiskola Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Немски клас в целодневна училищна зона в средното училище Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Vokiečių klasė visą dieną mokykloje Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Njemački razred u cjelodnevnom školskom području u srednjoj školi Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Tysk klass i hela dagen skolområde på mellanskolan Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Clasa de germană în zona de școală de zi la gimnaziu Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Nemški razred v celodnevnem šolskem prostoru na srednji šoli Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Lekcja niemieckiego w całodziennej szkole w gimnazjum Puchheim Ü9 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3414149 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3414149 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3414149 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3414149 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3414149 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3414149 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3414149 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3414149 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3414149 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3414149 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3414149 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3414149 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3414149 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3414149 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3414149 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3414149 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3414149 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3414149 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3414149 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3414149 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3414149 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3414149 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3414149 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Through the use of additional socio-pedagogical professionals, the special needs of pupils are to be addressed; emotional, cognitive and individual support,education for sustainable use of nature, communication of the German language (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0042364932271849
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Puchheim, St / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le recours à des spécialistes socio-éducatifs supplémentaires vise à répondre aux besoins particuliers des élèves; promotion émotionnelle, cognitive et individuelle,éducation à l’utilisation durable de la nature, transmission de la langue allemande (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le recours à des spécialistes socio-éducatifs supplémentaires vise à répondre aux besoins particuliers des élèves; promotion émotionnelle, cognitive et individuelle,éducation à l’utilisation durable de la nature, transmission de la langue allemande (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le recours à des spécialistes socio-éducatifs supplémentaires vise à répondre aux besoins particuliers des élèves; promotion émotionnelle, cognitive et individuelle,éducation à l’utilisation durable de la nature, transmission de la langue allemande (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Door gebruik te maken van aanvullende sociaal-pedagogische beroepsbeoefenaren moet aan de bijzondere behoeften van de leerlingen worden tegemoetgekomen; emotionele, cognitieve en individuele ondersteuning,onderwijs voor duurzaam gebruik van de natuur, communicatie van de Duitse taal (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Door gebruik te maken van aanvullende sociaal-pedagogische beroepsbeoefenaren moet aan de bijzondere behoeften van de leerlingen worden tegemoetgekomen; emotionele, cognitieve en individuele ondersteuning,onderwijs voor duurzaam gebruik van de natuur, communicatie van de Duitse taal (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Door gebruik te maken van aanvullende sociaal-pedagogische beroepsbeoefenaren moet aan de bijzondere behoeften van de leerlingen worden tegemoetgekomen; emotionele, cognitieve en individuele ondersteuning,onderwijs voor duurzaam gebruik van de natuur, communicatie van de Duitse taal (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Attraverso l'impiego di ulteriori professionisti sociopedagogici, occorre rispondere alle esigenze specifiche degli alunni; sostegno emotivo, cognitivo e individuale,educazione all'uso sostenibile della natura, comunicazione della lingua tedesca (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Attraverso l'impiego di ulteriori professionisti sociopedagogici, occorre rispondere alle esigenze specifiche degli alunni; sostegno emotivo, cognitivo e individuale,educazione all'uso sostenibile della natura, comunicazione della lingua tedesca (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Attraverso l'impiego di ulteriori professionisti sociopedagogici, occorre rispondere alle esigenze specifiche degli alunni; sostegno emotivo, cognitivo e individuale,educazione all'uso sostenibile della natura, comunicazione della lingua tedesca (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mediante la utilización de profesionales sociopedagógicos adicionales, deben atenderse las necesidades especiales de los alumnos; apoyo emocional, cognitivo e individual,educación para el uso sostenible de la naturaleza, comunicación de la lengua alemana (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mediante la utilización de profesionales sociopedagógicos adicionales, deben atenderse las necesidades especiales de los alumnos; apoyo emocional, cognitivo e individual,educación para el uso sostenible de la naturaleza, comunicación de la lengua alemana (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mediante la utilización de profesionales sociopedagógicos adicionales, deben atenderse las necesidades especiales de los alumnos; apoyo emocional, cognitivo e individual,educación para el uso sostenible de la naturaleza, comunicación de la lengua alemana (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Μέσω της χρήσης πρόσθετων κοινωνικο-παιδαγωγικών επαγγελματιών, πρέπει να αντιμετωπιστούν οι ειδικές ανάγκες των μαθητών· συναισθηματική, γνωστική και ατομική υποστήριξη,εκπαίδευση για βιώσιμη χρήση της φύσης, επικοινωνία της γερμανικής γλώσσας (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Μέσω της χρήσης πρόσθετων κοινωνικο-παιδαγωγικών επαγγελματιών, πρέπει να αντιμετωπιστούν οι ειδικές ανάγκες των μαθητών· συναισθηματική, γνωστική και ατομική υποστήριξη,εκπαίδευση για βιώσιμη χρήση της φύσης, επικοινωνία της γερμανικής γλώσσας (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Μέσω της χρήσης πρόσθετων κοινωνικο-παιδαγωγικών επαγγελματιών, πρέπει να αντιμετωπιστούν οι ειδικές ανάγκες των μαθητών· συναισθηματική, γνωστική και ατομική υποστήριξη,εκπαίδευση για βιώσιμη χρήση της φύσης, επικοινωνία της γερμανικής γλώσσας (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ved hjælp af yderligere sociopædagogiske fagfolk skal der tages hånd om elevernes særlige behov; følelsesmæssig, kognitiv og individuel støtte,uddannelse til bæredygtig brug af naturen, kommunikation af det tyske sprog (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ved hjælp af yderligere sociopædagogiske fagfolk skal der tages hånd om elevernes særlige behov; følelsesmæssig, kognitiv og individuel støtte,uddannelse til bæredygtig brug af naturen, kommunikation af det tyske sprog (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ved hjælp af yderligere sociopædagogiske fagfolk skal der tages hånd om elevernes særlige behov; følelsesmæssig, kognitiv og individuel støtte,uddannelse til bæredygtig brug af naturen, kommunikation af det tyske sprog (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Oppilaiden erityistarpeisiin on vastattava käyttämällä muita sosiopedagogisia ammattilaisia. emotionaalista, kognitiivista ja yksilöllistä tukea,koulutus luonnon kestävää käyttöä varten, saksan kielen viestintä (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Oppilaiden erityistarpeisiin on vastattava käyttämällä muita sosiopedagogisia ammattilaisia. emotionaalista, kognitiivista ja yksilöllistä tukea,koulutus luonnon kestävää käyttöä varten, saksan kielen viestintä (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Oppilaiden erityistarpeisiin on vastattava käyttämällä muita sosiopedagogisia ammattilaisia. emotionaalista, kognitiivista ja yksilöllistä tukea,koulutus luonnon kestävää käyttöä varten, saksan kielen viestintä (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Permezz tal-użu ta’ professjonisti soċjopedagoġiċi addizzjonali, għandhom jiġu indirizzati l-ħtiġijiet speċjali tal-istudenti; appoġġ emozzjonali, konjittiv u individwali, edukazzjoni għal użu sostenibbli tan-natura, komunikazzjoni tal-lingwa Ġermaniża (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Permezz tal-użu ta’ professjonisti soċjopedagoġiċi addizzjonali, għandhom jiġu indirizzati l-ħtiġijiet speċjali tal-istudenti; appoġġ emozzjonali, konjittiv u individwali, edukazzjoni għal użu sostenibbli tan-natura, komunikazzjoni tal-lingwa Ġermaniża (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Permezz tal-użu ta’ professjonisti soċjopedagoġiċi addizzjonali, għandhom jiġu indirizzati l-ħtiġijiet speċjali tal-istudenti; appoġġ emozzjonali, konjittiv u individwali, edukazzjoni għal użu sostenibbli tan-natura, komunikazzjoni tal-lingwa Ġermaniża (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Izmantojot papildu sociāli pedagoģiskos speciālistus, ir jārisina skolēnu īpašās vajadzības; emocionāls, kognitīvs un individuāls atbalsts, izglītība ilgtspējīgai dabas izmantošanai, vācu valodas komunikācija (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Izmantojot papildu sociāli pedagoģiskos speciālistus, ir jārisina skolēnu īpašās vajadzības; emocionāls, kognitīvs un individuāls atbalsts, izglītība ilgtspējīgai dabas izmantošanai, vācu valodas komunikācija (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Izmantojot papildu sociāli pedagoģiskos speciālistus, ir jārisina skolēnu īpašās vajadzības; emocionāls, kognitīvs un individuāls atbalsts, izglītība ilgtspējīgai dabas izmantošanai, vācu valodas komunikācija (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prostredníctvom využívania ďalších sociálno-pedagogických odborníkov je potrebné riešiť osobitné potreby žiakov; emocionálna, kognitívna a individuálna podpora,vzdelávanie pre udržateľné využívanie prírody, komunikácia nemeckého jazyka (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prostredníctvom využívania ďalších sociálno-pedagogických odborníkov je potrebné riešiť osobitné potreby žiakov; emocionálna, kognitívna a individuálna podpora,vzdelávanie pre udržateľné využívanie prírody, komunikácia nemeckého jazyka (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prostredníctvom využívania ďalších sociálno-pedagogických odborníkov je potrebné riešiť osobitné potreby žiakov; emocionálna, kognitívna a individuálna podpora,vzdelávanie pre udržateľné využívanie prírody, komunikácia nemeckého jazyka (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Trí ghairmithe soch-oideolaíocha breise a úsáid, ní mór aghaidh a thabhairt ar riachtanais speisialta na ndaltaí; tacaíocht mhothúchánach, chognaíoch agus aonair, oideachas le haghaidh úsáid inbhuanaithe an nádúir, cumarsáid na Gearmáinise (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Trí ghairmithe soch-oideolaíocha breise a úsáid, ní mór aghaidh a thabhairt ar riachtanais speisialta na ndaltaí; tacaíocht mhothúchánach, chognaíoch agus aonair, oideachas le haghaidh úsáid inbhuanaithe an nádúir, cumarsáid na Gearmáinise (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Trí ghairmithe soch-oideolaíocha breise a úsáid, ní mór aghaidh a thabhairt ar riachtanais speisialta na ndaltaí; tacaíocht mhothúchánach, chognaíoch agus aonair, oideachas le haghaidh úsáid inbhuanaithe an nádúir, cumarsáid na Gearmáinise (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Využíváním dalších sociopedagogických odborníků je třeba řešit zvláštní potřeby žáků; emoční, kognitivní a individuální podpora,vzdělávání pro udržitelné využívání přírody, komunikace německého jazyka (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Využíváním dalších sociopedagogických odborníků je třeba řešit zvláštní potřeby žáků; emoční, kognitivní a individuální podpora,vzdělávání pro udržitelné využívání přírody, komunikace německého jazyka (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Využíváním dalších sociopedagogických odborníků je třeba řešit zvláštní potřeby žáků; emoční, kognitivní a individuální podpora,vzdělávání pro udržitelné využívání přírody, komunikace německého jazyka (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Através da utilização de profissionais sociopedagógicos adicionais, há que dar resposta às necessidades especiais dos alunos; apoio emocional, cognitivo e individual, educação para o uso sustentável da natureza, comunicação da língua alemã (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Através da utilização de profissionais sociopedagógicos adicionais, há que dar resposta às necessidades especiais dos alunos; apoio emocional, cognitivo e individual, educação para o uso sustentável da natureza, comunicação da língua alemã (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Através da utilização de profissionais sociopedagógicos adicionais, há que dar resposta às necessidades especiais dos alunos; apoio emocional, cognitivo e individual, educação para o uso sustentável da natureza, comunicação da língua alemã (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Täiendavate sotsiaalpedagoogiliste spetsialistide abil tuleb tegeleda õpilaste erivajadustega; emotsionaalne, kognitiivne ja individuaalne tugi, haridus looduse säästvaks kasutamiseks, saksa keele suhtlemine (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Täiendavate sotsiaalpedagoogiliste spetsialistide abil tuleb tegeleda õpilaste erivajadustega; emotsionaalne, kognitiivne ja individuaalne tugi, haridus looduse säästvaks kasutamiseks, saksa keele suhtlemine (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Täiendavate sotsiaalpedagoogiliste spetsialistide abil tuleb tegeleda õpilaste erivajadustega; emotsionaalne, kognitiivne ja individuaalne tugi, haridus looduse säästvaks kasutamiseks, saksa keele suhtlemine (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
További szociopedagógiai szakemberek bevonásával foglalkozni kell a tanulók különleges igényeivel; érzelmi, kognitív és egyéni támogatás, oktatás a természet fenntartható használatára, a német nyelv kommunikációja (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: További szociopedagógiai szakemberek bevonásával foglalkozni kell a tanulók különleges igényeivel; érzelmi, kognitív és egyéni támogatás, oktatás a természet fenntartható használatára, a német nyelv kommunikációja (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: További szociopedagógiai szakemberek bevonásával foglalkozni kell a tanulók különleges igényeivel; érzelmi, kognitív és egyéni támogatás, oktatás a természet fenntartható használatára, a német nyelv kommunikációja (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Чрез използването на допълнителни социално-педагогически специалисти трябва да се обърне внимание на специалните потребности на учениците; емоционална, когнитивна и индивидуална подкрепа,образование за устойчиво използване на природата, общуване на немски език (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Чрез използването на допълнителни социално-педагогически специалисти трябва да се обърне внимание на специалните потребности на учениците; емоционална, когнитивна и индивидуална подкрепа,образование за устойчиво използване на природата, общуване на немски език (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Чрез използването на допълнителни социално-педагогически специалисти трябва да се обърне внимание на специалните потребности на учениците; емоционална, когнитивна и индивидуална подкрепа,образование за устойчиво използване на природата, общуване на немски език (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pasitelkiant papildomus sociopedagoginius specialistus, reikia atsižvelgti į specialius mokinių poreikius; emocinė, pažintinė ir individuali parama, švietimas tausiam gamtos naudojimui, vokiečių kalbos bendravimas (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pasitelkiant papildomus sociopedagoginius specialistus, reikia atsižvelgti į specialius mokinių poreikius; emocinė, pažintinė ir individuali parama, švietimas tausiam gamtos naudojimui, vokiečių kalbos bendravimas (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pasitelkiant papildomus sociopedagoginius specialistus, reikia atsižvelgti į specialius mokinių poreikius; emocinė, pažintinė ir individuali parama, švietimas tausiam gamtos naudojimui, vokiečių kalbos bendravimas (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S pomoću dodatnih sociopedagoških stručnjaka treba se pozabaviti posebnim potrebama učenika; emocionalna, kognitivna i individualna podrška,obrazovanje za održivo korištenje prirode, komunikacija njemačkog jezika (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S pomoću dodatnih sociopedagoških stručnjaka treba se pozabaviti posebnim potrebama učenika; emocionalna, kognitivna i individualna podrška,obrazovanje za održivo korištenje prirode, komunikacija njemačkog jezika (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S pomoću dodatnih sociopedagoških stručnjaka treba se pozabaviti posebnim potrebama učenika; emocionalna, kognitivna i individualna podrška,obrazovanje za održivo korištenje prirode, komunikacija njemačkog jezika (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Genom användning av ytterligare sociopedagogiska yrkesgrupper ska elevernas särskilda behov tillgodoses. emotionellt, kognitivt och individuellt stöd,utbildning för hållbar användning av naturen, kommunikation av tyska språket (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Genom användning av ytterligare sociopedagogiska yrkesgrupper ska elevernas särskilda behov tillgodoses. emotionellt, kognitivt och individuellt stöd,utbildning för hållbar användning av naturen, kommunikation av tyska språket (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Genom användning av ytterligare sociopedagogiska yrkesgrupper ska elevernas särskilda behov tillgodoses. emotionellt, kognitivt och individuellt stöd,utbildning för hållbar användning av naturen, kommunikation av tyska språket (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prin utilizarea unor profesioniști sociopedagogici suplimentari, trebuie abordate nevoile speciale ale elevilor; sprijin emoțional, cognitiv și individual, educație pentru utilizarea durabilă a naturii, comunicarea limbii germane (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prin utilizarea unor profesioniști sociopedagogici suplimentari, trebuie abordate nevoile speciale ale elevilor; sprijin emoțional, cognitiv și individual, educație pentru utilizarea durabilă a naturii, comunicarea limbii germane (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prin utilizarea unor profesioniști sociopedagogici suplimentari, trebuie abordate nevoile speciale ale elevilor; sprijin emoțional, cognitiv și individual, educație pentru utilizarea durabilă a naturii, comunicarea limbii germane (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Z uporabo dodatnih socialno-pedagoških strokovnjakov je treba obravnavati posebne potrebe učencev; čustvena, kognitivna in individualna podpora, izobraževanje za trajnostno rabo narave, sporazumevanje nemškega jezika (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Z uporabo dodatnih socialno-pedagoških strokovnjakov je treba obravnavati posebne potrebe učencev; čustvena, kognitivna in individualna podpora, izobraževanje za trajnostno rabo narave, sporazumevanje nemškega jezika (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Z uporabo dodatnih socialno-pedagoških strokovnjakov je treba obravnavati posebne potrebe učencev; čustvena, kognitivna in individualna podpora, izobraževanje za trajnostno rabo narave, sporazumevanje nemškega jezika (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Poprzez wykorzystanie dodatkowych specjalistów społeczno-pedagogicznych należy uwzględnić szczególne potrzeby uczniów; wsparcie emocjonalne, poznawcze i indywidualne,edukacja na rzecz zrównoważonego wykorzystania przyrody, komunikacja języka niemieckiego (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Poprzez wykorzystanie dodatkowych specjalistów społeczno-pedagogicznych należy uwzględnić szczególne potrzeby uczniów; wsparcie emocjonalne, poznawcze i indywidualne,edukacja na rzecz zrównoważonego wykorzystania przyrody, komunikacja języka niemieckiego (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Poprzez wykorzystanie dodatkowych specjalistów społeczno-pedagogicznych należy uwzględnić szczególne potrzeby uczniów; wsparcie emocjonalne, poznawcze i indywidualne,edukacja na rzecz zrównoważonego wykorzystania przyrody, komunikacja języka niemieckiego (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3648833 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
16 February 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 16 February 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 14:04, 22 March 2024
Project Q3414149 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | German class in all-day school area at the middle school Puchheim Ü9 |
Project Q3414149 in Germany |
Statements
50,450.0 Euro
0 references
53.22 percent
0 references
1 September 2019
0 references
31 August 2020
0 references
Stadt Puchheim
0 references
48°9'45.04"N, 11°20'48.30"E
0 references
82178
0 references
Durch den Einsatz zusätzlicher sozialpädagogischer Fachkräfte sollauf die besonderen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler eingegangenwerden; emotionale, kognitive und individuelle Förderung,Erziehung zum nachhaltigen Umgang mit der Natur, Vermittlung derdeutschen Sprache (German)
0 references
Through the use of additional socio-pedagogical professionals, the special needs of pupils are to be addressed; emotional, cognitive and individual support,education for sustainable use of nature, communication of the German language (English)
11 November 2021
0.0042364932271849
0 references
Le recours à des spécialistes socio-éducatifs supplémentaires vise à répondre aux besoins particuliers des élèves; promotion émotionnelle, cognitive et individuelle,éducation à l’utilisation durable de la nature, transmission de la langue allemande (French)
7 December 2021
0 references
Door gebruik te maken van aanvullende sociaal-pedagogische beroepsbeoefenaren moet aan de bijzondere behoeften van de leerlingen worden tegemoetgekomen; emotionele, cognitieve en individuele ondersteuning,onderwijs voor duurzaam gebruik van de natuur, communicatie van de Duitse taal (Dutch)
19 December 2021
0 references
Attraverso l'impiego di ulteriori professionisti sociopedagogici, occorre rispondere alle esigenze specifiche degli alunni; sostegno emotivo, cognitivo e individuale,educazione all'uso sostenibile della natura, comunicazione della lingua tedesca (Italian)
19 January 2022
0 references
Mediante la utilización de profesionales sociopedagógicos adicionales, deben atenderse las necesidades especiales de los alumnos; apoyo emocional, cognitivo e individual,educación para el uso sostenible de la naturaleza, comunicación de la lengua alemana (Spanish)
22 January 2022
0 references
Μέσω της χρήσης πρόσθετων κοινωνικο-παιδαγωγικών επαγγελματιών, πρέπει να αντιμετωπιστούν οι ειδικές ανάγκες των μαθητών· συναισθηματική, γνωστική και ατομική υποστήριξη,εκπαίδευση για βιώσιμη χρήση της φύσης, επικοινωνία της γερμανικής γλώσσας (Greek)
19 August 2022
0 references
Ved hjælp af yderligere sociopædagogiske fagfolk skal der tages hånd om elevernes særlige behov; følelsesmæssig, kognitiv og individuel støtte,uddannelse til bæredygtig brug af naturen, kommunikation af det tyske sprog (Danish)
19 August 2022
0 references
Oppilaiden erityistarpeisiin on vastattava käyttämällä muita sosiopedagogisia ammattilaisia. emotionaalista, kognitiivista ja yksilöllistä tukea,koulutus luonnon kestävää käyttöä varten, saksan kielen viestintä (Finnish)
19 August 2022
0 references
Permezz tal-użu ta’ professjonisti soċjopedagoġiċi addizzjonali, għandhom jiġu indirizzati l-ħtiġijiet speċjali tal-istudenti; appoġġ emozzjonali, konjittiv u individwali, edukazzjoni għal użu sostenibbli tan-natura, komunikazzjoni tal-lingwa Ġermaniża (Maltese)
19 August 2022
0 references
Izmantojot papildu sociāli pedagoģiskos speciālistus, ir jārisina skolēnu īpašās vajadzības; emocionāls, kognitīvs un individuāls atbalsts, izglītība ilgtspējīgai dabas izmantošanai, vācu valodas komunikācija (Latvian)
19 August 2022
0 references
Prostredníctvom využívania ďalších sociálno-pedagogických odborníkov je potrebné riešiť osobitné potreby žiakov; emocionálna, kognitívna a individuálna podpora,vzdelávanie pre udržateľné využívanie prírody, komunikácia nemeckého jazyka (Slovak)
19 August 2022
0 references
Trí ghairmithe soch-oideolaíocha breise a úsáid, ní mór aghaidh a thabhairt ar riachtanais speisialta na ndaltaí; tacaíocht mhothúchánach, chognaíoch agus aonair, oideachas le haghaidh úsáid inbhuanaithe an nádúir, cumarsáid na Gearmáinise (Irish)
19 August 2022
0 references
Využíváním dalších sociopedagogických odborníků je třeba řešit zvláštní potřeby žáků; emoční, kognitivní a individuální podpora,vzdělávání pro udržitelné využívání přírody, komunikace německého jazyka (Czech)
19 August 2022
0 references
Através da utilização de profissionais sociopedagógicos adicionais, há que dar resposta às necessidades especiais dos alunos; apoio emocional, cognitivo e individual, educação para o uso sustentável da natureza, comunicação da língua alemã (Portuguese)
19 August 2022
0 references
Täiendavate sotsiaalpedagoogiliste spetsialistide abil tuleb tegeleda õpilaste erivajadustega; emotsionaalne, kognitiivne ja individuaalne tugi, haridus looduse säästvaks kasutamiseks, saksa keele suhtlemine (Estonian)
19 August 2022
0 references
További szociopedagógiai szakemberek bevonásával foglalkozni kell a tanulók különleges igényeivel; érzelmi, kognitív és egyéni támogatás, oktatás a természet fenntartható használatára, a német nyelv kommunikációja (Hungarian)
19 August 2022
0 references
Чрез използването на допълнителни социално-педагогически специалисти трябва да се обърне внимание на специалните потребности на учениците; емоционална, когнитивна и индивидуална подкрепа,образование за устойчиво използване на природата, общуване на немски език (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
Pasitelkiant papildomus sociopedagoginius specialistus, reikia atsižvelgti į specialius mokinių poreikius; emocinė, pažintinė ir individuali parama, švietimas tausiam gamtos naudojimui, vokiečių kalbos bendravimas (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
S pomoću dodatnih sociopedagoških stručnjaka treba se pozabaviti posebnim potrebama učenika; emocionalna, kognitivna i individualna podrška,obrazovanje za održivo korištenje prirode, komunikacija njemačkog jezika (Croatian)
19 August 2022
0 references
Genom användning av ytterligare sociopedagogiska yrkesgrupper ska elevernas särskilda behov tillgodoses. emotionellt, kognitivt och individuellt stöd,utbildning för hållbar användning av naturen, kommunikation av tyska språket (Swedish)
19 August 2022
0 references
Prin utilizarea unor profesioniști sociopedagogici suplimentari, trebuie abordate nevoile speciale ale elevilor; sprijin emoțional, cognitiv și individual, educație pentru utilizarea durabilă a naturii, comunicarea limbii germane (Romanian)
19 August 2022
0 references
Z uporabo dodatnih socialno-pedagoških strokovnjakov je treba obravnavati posebne potrebe učencev; čustvena, kognitivna in individualna podpora, izobraževanje za trajnostno rabo narave, sporazumevanje nemškega jezika (Slovenian)
19 August 2022
0 references
Poprzez wykorzystanie dodatkowych specjalistów społeczno-pedagogicznych należy uwzględnić szczególne potrzeby uczniów; wsparcie emocjonalne, poznawcze i indywidualne,edukacja na rzecz zrównoważonego wykorzystania przyrody, komunikacja języka niemieckiego (Polish)
19 August 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_10605
0 references