TUTTINSIE (Q1999509): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.3076138110011765) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: THE CONSOLIDATED EXPERIENCE OF A DESIGN FOR LABORATORILL, VIRTUAL AND PRACTICAL, IS TO SCAN THE INTERVENTIONS FOR THE OBJECTIVES TO BE ACHIEVED IN ORDER TO ACHIEVE A BETTER QUALITY OF LIFE BY IMPROVING THE GROUP DYNAMICS AND THE LEARNING THROUGH DIFFERENT TECHNIQUES AND ACTIVITIES, STRUCTURED AS A PLACE FOR THE CONSTRUCTION OF EDUCATIONAL PROJECTS OF AN INTERDISCIPLINARY NATURE, WITH MULTIFUNCTIONAL EQUIPMENT AND MATERIALS, WITH THE USE OF AVAILABLE SPACES SUCH AS THEATRE, COMPUTER LABORATORIES, DEDICATED CLASSROOMS, LIBRARIES, GYMNASIA, GARDENS AND COURTYARDS, ENCOURAGES THE CREATION OF A WELCOMING ENVIRONMENT FOR EVERY KIND OF NEED AND CONCRETISATION IN WORK WORKSHOPS DESIGNED: (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.3076138110011765
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione Scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno scolastico 2018-19 / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 13:50, 22 March 2024
Project Q1999509 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TUTTINSIE |
Project Q1999509 in Italy |
Statements
26,179.2 Euro
0 references
52,358.4 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 September 2019
0 references
30 June 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - VIA ALBERGOTTI,35
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
L'ESPERIENZA CONSOLIDATA DI UNA PROGETTAZIONE PER LABORATORIETÃ VIRTUALI E PRATICHE SCANDISCE GLI INTERVENTI FINALIZZATI AGLI OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE PER OTTENERE UNA MIGLIORE QUALITÃ DI VITA SCOLASTICA, MIGLIORANDO LE DINAMICHE DI GRUPPO E L'APPRENDIMENTO ATTRAVERSO TECNICHE E ATTIVITÃ DIVERSE, STRUTTURATE COME LUOGO DI REALIZZAZIONE DI PROGETTI DIDATTICI DI NATURA INTERDISCIPLINARE, CON ATTREZZATURE E MATERIALI POLIFUNZIONALI, VOLTI AL RAGGIUNGIMENTO DI ABILITÃ E CONOSCENZE PRATICHE FONDATE SUL SAPER FARE, ALDILÃ DELLE COMPETENZE ACQUISIBILI CON LA DIDATTICA TRADIZIONALE.IN ENTRAMBI I PLESSI, L' UTILIZZO DEGLI SPAZI DISPONIBILI QUALI TEATRO, LABORATORI INFORMATICI, AULE DEDICATE, BIBLIOTECHE, PALESTRE, GIARDINI E CORTILI, FAVORISCE LA POSSIBILITÃ DI CREARE UN AMBIENTE ACCOGLIENTE PER OGNI TIPO DI BISOGNO E CONCRETIZZATO IN ATTIVITÃ LABORATORIALI PROGETTATE:ACCOGLIENZA E CONTINUITA' PER MIGLIORARE LA QUALITÃ DELL'INSERIMENTO FAVORENDO LA CONOSCENZA DELL'AMBIENTE SIA IN I (Italian)
0 references
THE CONSOLIDATED EXPERIENCE OF A DESIGN FOR LABORATORILL, VIRTUAL AND PRACTICAL, IS TO SCAN THE INTERVENTIONS FOR THE OBJECTIVES TO BE ACHIEVED IN ORDER TO ACHIEVE A BETTER QUALITY OF LIFE BY IMPROVING THE GROUP DYNAMICS AND THE LEARNING THROUGH DIFFERENT TECHNIQUES AND ACTIVITIES, STRUCTURED AS A PLACE FOR THE CONSTRUCTION OF EDUCATIONAL PROJECTS OF AN INTERDISCIPLINARY NATURE, WITH MULTIFUNCTIONAL EQUIPMENT AND MATERIALS, WITH THE USE OF AVAILABLE SPACES SUCH AS THEATRE, COMPUTER LABORATORIES, DEDICATED CLASSROOMS, LIBRARIES, GYMNASIA, GARDENS AND COURTYARDS, ENCOURAGES THE CREATION OF A WELCOMING ENVIRONMENT FOR EVERY KIND OF NEED AND CONCRETISATION IN WORK WORKSHOPS DESIGNED: (English)
0.3076138110011765
0 references
L’EXPÉRIENCE CONSOLIDÉE D’UN DESIGN DE LABORATORIETÀ VIRTUEL ET PRATIQUE SIGNIFIE LES INTERVENTIONS VISANT LES OBJECTIFS À ATTEINDRE AFIN D’OBTENIR UNE MEILLEURE QUALITÉ DE VIE SCOLAIRE, D’AMÉLIORER LA DYNAMIQUE DE GROUPE ET L’APPRENTISSAGE À TRAVERS DIFFÉRENTES TECHNIQUES ET ACTIVITÉS, STRUCTURÉES COMME UN LIEU DE RÉALISATION DE PROJETS ÉDUCATIFS DE NATURE INTERDISCIPLINAIRE, AVEC DES ÉQUIPEMENTS ET DES MATÉRIAUX MULTIFONCTIONNELS, VISANT À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES PRATIQUES BASÉES SUR LE SAVOIR-FAIRE, AU-DELÀ DES COMPÉTENCES ACQUISES PAR LA DIDACTIQUE TRADIZIONALE. L’UTILISATION DES ESPACES DISPONIBLES TELS QUE LE THÉÂTRE, LABORATOIRES INFORMATIQUES, SALLES DE CLASSE DÉDIÉES, BIBLIOTHÈQUES, GYMNASES, JARDINS ET COURS, FAVORISE LA POSSIBILITÉ DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT POUR TOUT TYPE DE BESOIN ET CONCRET DANS LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE PROGETTATE:ACCOGLIENZA ET LA CONTINUITÉ "D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’INSERTION FAVORISANT LA CONNAISSANCE DE L’ENVIRONNEMENT À LA FOIS DANS LE (French)
14 December 2021
0 references
DE GECONSOLIDEERDE ERVARING VAN EEN ONTWERP VOOR VIRTUELE EN PRAKTISCHE LABORATORIETÃ BETEKENT DE INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE DOELSTELLINGEN DIE MOETEN WORDEN BEREIKT MET HET OOG OP EEN BETERE KWALITEIT VAN HET SCHOOLLEVEN, HET VERBETEREN VAN DE GROEPSDYNAMIEK EN HET LEREN DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE TECHNIEKEN EN ACTIVITEITEN, GESTRUCTUREERD ALS EEN PLAATS VOOR DE REALISATIE VAN ONDERWIJSPROJECTEN VAN INTERDISCIPLINAIRE AARD, MET MULTIFUNCTIONELE APPARATUUR EN MATERIALEN, GERICHT OP HET BEREIKEN VAN VAARDIGHEDEN EN PRAKTISCHE KENNIS OP BASIS VAN KNOWHOW, NAAST DE VAARDIGHEDEN DIE DOOR TRADITIONELE DIDACTIEK ZIJN VERWORVEN. COMPUTERLABORATORIA, TOEGEWIJDE KLASLOKALEN, BIBLIOTHEKEN, SPORTSCHOLEN, TUINEN EN BINNENPLAATSEN, BEGUNSTIGT DE MOGELIJKHEID VAN HET CREËREN VAN EEN GASTVRIJE OMGEVING VOOR ELK TYPE BEHOEFTE EN GECONCRETISEERD IN LABORATORIUMACTIVITEITEN PROGETTATE:ACCOGLIENZA EN CONTINUÏTEIT 'OM DE KWALITEIT VAN DE INVOEGING TE VERBETEREN TEN GUNSTE VAN DE KENNIS VAN HET MILIEU, ZOWEL IN DE (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE KONSOLIDIERTE ERFAHRUNG EINES DESIGNS FÜR VIRTUELLE UND PRAKTISCHE LABORATORIETÃ BEDEUTET DIE INTERVENTIONEN, DIE AUF DIE ZU ERREICHENDEN ZIELE AUSGERICHTET SIND, UM EINE BESSERE QUALITÄT DES SCHULLEBENS ZU ERREICHEN, DIE GRUPPENDYNAMIK UND DAS LERNEN DURCH VERSCHIEDENE TECHNIKEN UND AKTIVITÄTEN ZU VERBESSERN, STRUKTURIERT ALS ORT DER REALISIERUNG VON INTERDISZIPLINÄREN BILDUNGSPROJEKTEN, MIT MULTIFUNKTIONALEN GERÄTEN UND MATERIALIEN, DIE DARAUF ABZIELEN, FÄHIGKEITEN UND PRAKTISCHE KENNTNISSE AUF DER GRUNDLAGE VON KNOW-HOW ZU ERREICHEN, ÜBER DIE FÄHIGKEITEN DER TRADIZIONAL DIDAKTIK HINAUS. COMPUTERLABORE, SPEZIELLE KLASSENRÄUME, BIBLIOTHEKEN, FITNESSSTUDIOS, GÄRTEN UND HÖFE, BEVORZUGT DIE MÖGLICHKEIT, EINE EINLADENDE UMGEBUNG FÜR JEDE ART VON BEDARF ZU SCHAFFEN UND KONKRETISIERT IN LABORAKTIVITÄTEN PROGETTATE:ACCOGLIENZA UND KONTINUITÄT "UM DIE QUALITÄT DER EINFÜGUNG ZU VERBESSERN, DIE DAS WISSEN DER UMWELT SOWOHL IN DER (German)
24 December 2021
0 references
LA EXPERIENCIA CONSOLIDADA DE UN DISEÑO DE LABORATORIETÍ VIRTUAL Y PRÁCTICO SIGNIFICA LAS INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LOS OBJETIVOS A ALCANZAR PARA OBTENER UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA ESCOLAR, MEJORANDO LA DINÁMICA GRUPAL Y EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS Y ACTIVIDADES, ESTRUCTURADAS COMO UN LUGAR DE REALIZACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS DE CARÁCTER INTERDISCIPLINARIO, CON EQUIPOS Y MATERIALES MULTIFUNCIONALES, ORIENTADOS A LOGRAR HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS BASADOS EN EL KNOW-HOW, MÁS ALLÁ DE LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS POR LA DIDÁCTICA TRADIZIONAL. EL USO DE LOS ESPACIOS DISPONIBLES COMO EL TEATRO, LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN, AULAS DEDICADAS, BIBLIOTECAS, GIMNASIOS, JARDINES Y PATIOS, FAVORECE LA POSIBILIDAD DE CREAR UN AMBIENTE ACOGEDOR PARA CADA TIPO DE NECESIDAD Y CONCRETADO EN ACTIVIDADES DE LABORATORIO PROGETTATE:ACCOGLIENZA Y CONTINUIDAD 'PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA INSERCIÓN FAVORECIENDO EL CONOCIMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE TANTO EN LA (Spanish)
24 January 2022
0 references
DEN SAMLEDE ERFARING MED ET DESIGN TIL LABORATORILL, VIRTUEL OG PRAKTISK, ER AT SCANNE INTERVENTIONERNE FOR AT NÅ DE MÅL, DER SKAL NÅS FOR AT OPNÅ EN BEDRE LIVSKVALITET VED AT FORBEDRE GRUPPENS DYNAMIK OG LÆRING GENNEM FORSKELLIGE TEKNIKKER OG AKTIVITETER, STRUKTURERET SOM ET STED FOR OPFØRELSE AF TVÆRFAGLIGE UDDANNELSESPROJEKTER MED MULTIFUNKTIONELT UDSTYR OG MATERIALER, MED BRUG AF TILGÆNGELIGE RUM SOM TEATER, COMPUTERLABORATORIER, DEDIKEREDE KLASSELOKALER, BIBLIOTEKER, GYMNASIER, HAVER OG GÅRDE, TILSKYNDER TIL AT SKABE ET INDBYDENDE MILJØ FOR ALLE FORMER FOR BEHOV OG KONKRETISERING I ARBEJDSWORKSHOPPER DESIGNET: (Danish)
4 July 2022
0 references
Η ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΤΟΥ LABORATORILL, ΕΙΚΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ, ΕΊΝΑΙ Η ΣΆΡΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΖΩΉΣ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΈΡΓΩΝ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ, ΜΕ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΥΛΙΚΆ, ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΘΈΣΙΜΩΝ ΧΏΡΩΝ ΌΠΩΣ ΘΈΑΤΡΟ, ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΕΣ, ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΑ, ΚΉΠΟΥΣ ΚΑΙ ΑΥΛΈΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΦΙΛΌΞΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΝΆΓΚΗ ΚΑΙ ΤΣΙΜΕΝΤΟΚΟΝΊΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΑ: (Greek)
4 July 2022
0 references
OBJEDINJENO ISKUSTVO DIZAJNA ZA LABORATORILL, VIRTUALNO I PRAKTIČNO, JE SKENIRANJE INTERVENCIJA KAKO BI SE POSTIGLA BOLJA KVALITETA ŽIVOTA POBOLJŠANJEM GRUPNE DINAMIKE I UČENJA KROZ RAZLIČITE TEHNIKE I AKTIVNOSTI, STRUKTURIRANE KAO MJESTO ZA IZGRADNJU OBRAZOVNIH PROJEKATA INTERDISCIPLINARNE PRIRODE, S MULTIFUNKCIONALNOM OPREMOM I MATERIJALIMA, UZ KORIŠTENJE DOSTUPNIH PROSTORA KAO ŠTO SU KAZALIŠTE, RAČUNALNI LABORATORIJI, NAMJENSKE UČIONICE, KNJIŽNICE, GIMNAZIJA, VRTOVI I DVORIŠTA, POTIČE STVARANJE OKRUŽJA DOBRODOŠLICE ZA SVAKU VRSTU POTREBA I KONKRETIZACIJE U RADNIM RADIONICAMA OSMIŠLJENIM: (Croatian)
4 July 2022
0 references
EXPERIENȚA CONSOLIDATĂ A UNUI DESIGN PENTRU LABORATORILL, VIRTUALĂ ȘI PRACTICĂ, ESTE DE A SCANA INTERVENȚIILE PENTRU OBIECTIVELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE ATINSE PENTRU A OBȚINE O MAI BUNĂ CALITATE A VIEȚII PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA DINAMICII GRUPULUI ȘI ÎNVĂȚAREA PRIN DIFERITE TEHNICI ȘI ACTIVITĂȚI, STRUCTURATE CA UN LOC PENTRU CONSTRUIREA DE PROIECTE EDUCAȚIONALE DE NATURĂ INTERDISCIPLINARĂ, CU ECHIPAMENTE ȘI MATERIALE MULTIFUNCȚIONALE, CU UTILIZAREA UNOR SPAȚII DISPONIBILE, CUM AR FI TEATRUL, LABORATOARELE DE CALCULATOARE, SĂLILE DE CLASĂ DEDICATE, BIBLIOTECILE, GIMNAZIA, GRĂDINILE ȘI CURȚILE, ÎNCURAJEAZĂ CREAREA UNUI MEDIU PRIMITOR PENTRU ORICE TIP DE NEVOIE ȘI CONCRETIZARE ÎN ATELIERE DE LUCRU CONCEPUTE: (Romanian)
4 July 2022
0 references
KONSOLIDOVANOU SKÚSENOSŤOU S DIZAJNOM LABORATORILL, VIRTUÁLNEHO A PRAKTICKÉHO, JE NASKENOVAŤ ZÁSAHY PRE CIELE, KTORÉ SA MAJÚ DOSIAHNUŤ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ LEPŠIU KVALITU ŽIVOTA ZLEPŠENÍM SKUPINOVEJ DYNAMIKY A UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH TECHNÍK A AKTIVÍT, KTORÉ SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ AKO MIESTO PRE VÝSTAVBU VZDELÁVACÍCH PROJEKTOV INTERDISCIPLINÁRNEHO CHARAKTERU, S MULTIFUNKČNÝM VYBAVENÍM A MATERIÁLMI, S VYUŽITÍM DOSTUPNÝCH PRIESTOROV, AKO SÚ DIVADLO, POČÍTAČOVÉ LABORATÓRIÁ, ŠPECIALIZOVANÉ UČEBNE, KNIŽNICE, GYMNÁZIA, ZÁHRADY A NÁDVORIA, PODPORUJE VYTVORENIE PRÍJEMNÉHO PROSTREDIA PRE KAŽDÝ DRUH POTREBY A KONKRETIZÁCIE V PRACOVNÝCH DIELŇACH NAVRHNUTÝCH: (Slovak)
4 July 2022
0 references
L-ESPERJENZA KONSOLIDATA TA’ DISINN GĦAL LABORATORILL, VIRTWALI U PRATTIKU, HIJA LI JIĠU SKENNJATI L-INTERVENTI GĦALL-OBJETTIVI LI GĦANDHOM JINKISBU SABIEX TINKISEB KWALITÀ TA’ ĦAJJA AĦJAR BILLI TITTEJJEB ID-DINAMIKA TAL-GRUPP U T-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ TEKNIKI U ATTIVITAJIET DIFFERENTI, STRUTTURATI BĦALA POST GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ PROĠETTI EDUKATTIVI TA’ NATURA INTERDIXXIPLINARI, B’TAGĦMIR U MATERJALI MULTIFUNZJONALI, BL-UŻU TA’ SPAZJI DISPONIBBLI BĦAT-TEATRU, LABORATORJI TAL-KOMPJUTER, KLASSIJIET DEDIKATI, LIBRERIJI, ĠINNAŻJA, ĠONNA U QRATI, TINKORAĠĠIXXI L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT AKKOLJENTI GĦAL KULL TIP TA’ ĦTIEĠA U KONKRETIZZAZZJONI FIX-XOGĦOL IMFASSLA: (Maltese)
4 July 2022
0 references
A EXPERIÊNCIA CONSOLIDADA DE UM PROJETO PARA LABORATORILL, VIRTUAL E PRÁTICO, É ANALISAR AS INTERVENÇÕES PARA OS OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS, A FIM DE ALCANÇAR UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA, MELHORANDO A DINÂMICA DE GRUPO E A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS E ATIVIDADES, ESTRUTURADAS COMO UM LUGAR PARA A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS EDUCATIVOS DE NATUREZA INTERDISCIPLINAR, COM EQUIPAMENTOS E MATERIAIS MULTIFUNCIONAIS, COM O USO DE ESPAÇOS DISPONÍVEIS COMO TEATRO, LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA, SALAS DE AULA DEDICADAS, BIBLIOTECAS, GINÁSIOS, JARDINS E PÁTIOS, INCENTIVA A CRIAÇÃO DE UM AMBIENTE ACOLHEDOR PARA TODO TIPO DE NECESSIDADE E CONCRETIZAÇÃO EM OFICINAS DE TRABALHO PROJETADAS: (Portuguese)
4 July 2022
0 references
VIRTUAALISEN JA KÄYTÄNNÖLLISEN LABORATORILLIN SUUNNITTELUSTA SAATU VANKKA KOKEMUS ON KARTOITTAA TOIMET NIIDEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI, JOTKA ON SAAVUTETTAVA PAREMMAN ELÄMÄNLAADUN SAAVUTTAMISEKSI PARANTAMALLA RYHMÄN DYNAMIIKKAA JA OPPIMISTA ERILAISTEN TEKNIIKOIDEN JA TOIMINTOJEN AVULLA, JOTKA ON JÄSENNELTY TIETEIDENVÄLISTEN KOULUTUSHANKKEIDEN RAKENNUSPAIKAKSI, MONITOIMILAITTEILLA JA -MATERIAALEILLA, KÄYTTÄMÄLLÄ KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIA TILOJA, KUTEN TEATTERIA, TIETOKONELABORATORIOITA, ERIKOISTUNEITA LUOKKAHUONEITA, KIRJASTOJA, VOIMISTELUA, PUUTARHOJA JA SISÄPIHOJA, KANNUSTAA LUOMAAN VIIHTYISÄ YMPÄRISTÖ KAIKENLAISILLE TARPEILLE JA KONKRETISOIMAAN TYÖTYÖPAJOJA, JOTKA ON SUUNNITELTU: (Finnish)
4 July 2022
0 references
SKONSOLIDOWANE DOŚWIADCZENIE PROJEKTU DLA LABORATORILL, WIRTUALNEGO I PRAKTYCZNEGO, POLEGA NA SKANOWANIU INTERWENCJI POD KĄTEM CELÓW, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTE, ABY OSIĄGNĄĆ LEPSZĄ JAKOŚĆ ŻYCIA POPRZEZ POPRAWĘ DYNAMIKI GRUPY I UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ RÓŻNYCH TECHNIK I DZIAŁAŃ, ZORGANIZOWANYCH JAKO MIEJSCE DO BUDOWY PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH O CHARAKTERZE INTERDYSCYPLINARNYM, Z WIELOFUNKCYJNYM SPRZĘTEM I MATERIAŁAMI, Z WYKORZYSTANIEM DOSTĘPNYCH PRZESTRZENI, TAKICH JAK TEATR, LABORATORIA KOMPUTEROWE, DEDYKOWANE SALE LEKCYJNE, BIBLIOTEKI, GIMNAZJA, OGRODY I DZIEDZIŃCE, ZACHĘCA DO STWORZENIA PRZYJAZNEGO ŚRODOWISKA DLA KAŻDEGO RODZAJU POTRZEB I KONKRETYZACJI W WARSZTATACH ROBOCZYCH ZAPROJEKTOWANYCH: (Polish)
4 July 2022
0 references
NAVIDEZNA IN PRAKTIČNA IZKUŠNJA OBLIKOVANJA LABORATORILL JE SKENIRANJE UKREPOV ZA DOSEGANJE CILJEV, KI JIH JE TREBA DOSEČI Z IZBOLJŠANJEM SKUPINSKE DINAMIKE IN UČENJA Z RAZLIČNIMI TEHNIKAMI IN DEJAVNOSTMI, STRUKTURIRANIMI KOT PROSTOR ZA GRADNJO IZOBRAŽEVALNIH PROJEKTOV INTERDISCIPLINARNE NARAVE, Z VEČNAMENSKO OPREMO IN MATERIALI, Z UPORABO RAZPOLOŽLJIVIH PROSTOROV, KOT SO GLEDALIŠČE, RAČUNALNIŠKI LABORATORIJI, NAMENSKE UČILNICE, KNJIŽNICE, GIMNAZIJA, VRTOVI IN DVORIŠČA, SPODBUJA USTVARJANJE PRIJETNEGA OKOLJA ZA VSE VRSTE POTREB IN KONKRETIZACIJO V DELOVNIH DELAVNICAH, ZASNOVANIH: (Slovenian)
4 July 2022
0 references
KONSOLIDOVANOU ZKUŠENOSTÍ S NÁVRHEM PRO VIRTUÁLNÍ A PRAKTICKÉ PROVEDENÍ LABORATORILL JE SKENOVAT ZÁSAHY DO CÍLŮ, JICHŽ MÁ BÝT DOSAŽENO, ABY BYLO DOSAŽENO LEPŠÍ KVALITY ŽIVOTA ZLEPŠENÍM DYNAMIKY SKUPINY A UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH TECHNIK A ČINNOSTÍ, STRUKTUROVANÝCH JAKO MÍSTO PRO VÝSTAVBU VZDĚLÁVACÍCH PROJEKTŮ INTERDISCIPLINÁRNÍ POVAHY, S MULTIFUNKČNÍM VYBAVENÍM A MATERIÁLY, S VYUŽITÍM DOSTUPNÝCH PROSTOR, JAKO JSOU DIVADLO, POČÍTAČOVÉ LABORATOŘE, SPECIALIZOVANÉ UČEBNY, KNIHOVNY, TĚLOCVIČNY, ZAHRADY A NÁDVOŘÍ, PODPORUJE VYTVOŘENÍ PŘÍJEMNÉHO PROSTŘEDÍ PRO VŠECHNY DRUHY POTŘEB A KONKRETIZACE V PRACOVNÍCH DÍLNÁCH NAVRŽENÝCH: (Czech)
4 July 2022
0 references
VIRTUALIOS IR PRAKTIŠKOS LABORATORILL DIZAINO KONSOLIDUOTA PATIRTIS – ĮVERTINTI INTERVENCINES PRIEMONES, KAD BŪTŲ PASIEKTI TIKSLAI, KURIUOS REIKIA PASIEKTI SIEKIANT GERESNĖS GYVENIMO KOKYBĖS GERINANT GRUPĖS DINAMIKĄ IR MOKYMĄSI ĮVAIRIAIS METODAIS IR VEIKLA, KURI YRA VIETA TARPDISCIPLININIO POBŪDŽIO EDUKACINIŲ PROJEKTŲ STATYBAI, NAUDOJANT DAUGIAFUNKCINĘ ĮRANGĄ IR MEDŽIAGAS, NAUDOJANT TURIMAS ERDVES, PVZ., TEATRĄ, KOMPIUTERINES LABORATORIJAS, SPECIALIAS KLASES, BIBLIOTEKAS, GIMNAZIJĄ, SODUS IR KIEMUS, SKATINA KURTI MALONIĄ APLINKĄ KIEKVIENAM POREIKIUI IR KONKRETIZAVIMĄ DARBO SEMINARUOSE, SKIRTUOSE: (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
LABORATORILL DIZAINA, VIRTUĀLA UN PRAKTISKA, KONSOLIDĒTA PIEREDZE IR SKENĒT INTERVENCI SASNIEDZAMAJIEM MĒRĶIEM, LAI SASNIEGTU LABĀKU DZĪVES KVALITĀTI, UZLABOJOT GRUPAS DINAMIKU UN MĀCĪŠANOS, IZMANTOJOT DAŽĀDUS PAŅĒMIENUS UN AKTIVITĀTES, KAS STRUKTURĒTA KĀ VIETA STARPDISCIPLINĀRU IZGLĪTĪBAS PROJEKTU BŪVNIECĪBAI AR DAUDZFUNKCIONĀLU APRĪKOJUMU UN MATERIĀLIEM, IZMANTOJOT PIEEJAMĀS TELPAS, PIEMĒRAM, TEĀTRI, DATORLABORATORIJAS, SPECIĀLĀS KLASES, BIBLIOTĒKAS, VINGROŠANU, DĀRZUS UN PAGALMUS, MUDINA RADĪT LABVĒLĪGU VIDI VISĀM VAJADZĪBĀM UN KONKRĒCIJU DARBA SEMINĀROS, KAS IZSTRĀDĀTI: (Latvian)
4 July 2022
0 references
КОНСОЛИДИРАНИЯТ ОПИТ ОТ ПРОЕКТИРАНЕТО НА LABORATORILL, ВИРТУАЛЕН И ПРАКТИЧЕН, Е ДА СЕ СКАНИРАТ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОСТИГНАТИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ПО-ДОБРО КАЧЕСТВО НА ЖИВОТ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ДИНАМИКАТА НА ГРУПАТА И УЧЕНЕТО ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ТЕХНИКИ И ДЕЙНОСТИ, СТРУКТУРИРАНИ КАТО МЯСТО ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОЕКТИ ОТ ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН ХАРАКТЕР, С МНОГОФУНКЦИОНАЛНО ОБОРУДВАНЕ И МАТЕРИАЛИ, С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НАЛИЧНИ ПРОСТРАНСТВА КАТО ТЕАТЪР, КОМПЮТЪРНИ ЛАБОРАТОРИИ, СПЕЦИАЛИЗИРАНИ КЛАСНИ СТАИ, БИБЛИОТЕКИ, ГИМНАЗИЯ, ГРАДИНИ И ДВОРОВЕ, НАСЪРЧАВА СЪЗДАВАНЕТО НА ПРИВЕТЛИВА СРЕДА ЗА ВСЯКАКЪВ ВИД НУЖДА И КОНКРЕТИЗАЦИЯ В РАБОТНИ СЕМИНАРИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ: (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A LABORATORILL TERVEZÉSÉNEK MEGSZILÁRDULT TAPASZTALATA, AMELY VIRTUÁLIS ÉS GYAKORLATIAS, HOGY MEGVIZSGÁLJA A BEAVATKOZÁSOKAT A JOBB ÉLETMINŐSÉG ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN AZÁLTAL, HOGY JAVÍTJA A CSOPORT DINAMIKÁJÁT ÉS A TANULÁST KÜLÖNBÖZŐ TECHNIKÁK ÉS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK AZ INTERDISZCIPLINÁRIS JELLEGŰ OKTATÁSI PROJEKTEK ÉPÍTÉSÉRE SZOLGÁLNAK, MULTIFUNKCIONÁLIS BERENDEZÉSEKKEL ÉS ANYAGOKKAL, A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ TEREK, PÉLDÁUL SZÍNHÁZ, SZÁMÍTÓGÉPES LABORATÓRIUMOK, DEDIKÁLT TANTERMEK, KÖNYVTÁRAK, TORNA, KERTEK ÉS UDVAROK FELHASZNÁLÁSÁVAL, ÖSZTÖNZI EGY BARÁTSÁGOS KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁT MINDEN IGÉNYNEK ÉS KONKRETIZÁCIÓNAK A MUNKAMŰHELYEKEN, AMELYEK CÉLJA: (Hungarian)
4 July 2022
0 references
IS É AN TAITHÍ CHOMHDHLÚITE A BHAINEANN LE DEARADH DO LABORATORILL, FÍORÚIL AGUS PRAITICIÚIL, NA HIDIRGHABHÁLACHA A SCANADH LE HAGHAIDH NA GCUSPÓIRÍ ATÁ LE BAINT AMACH D’FHONN CAIGHDEÁN MAIREACHTÁLA NÍOS FEARR A BHAINT AMACH TRÍ FHEABHAS A CHUR AR DHINIMIC AN GHRÚPA AGUS AR AN BHFOGHLAIM TRÍ THEICNÍCÍ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA, ATÁ STRUCHTÚRTHA MAR ÁIT CHUN TIONSCADAIL OIDEACHAIS DE CHINEÁL IDIRDHISCIPLÍNEACH A THÓGÁIL, LE TREALAMH AGUS ÁBHAIR ILFHEIDHMEACHA, LE HÚSÁID SPÁSANNA ATÁ AR FÁIL AMHAIL AMHARCLANNAÍOCHT, SAOTHARLANNA RÍOMHAIREACHTA, SEOMRAÍ RANGA TIOMNAITHE, LEABHARLANNA, GIOMNÁISIAM, GAIRDÍNÍ AGUS CLÓIS, SPREAGANN SÉ TIMPEALLACHT FÁILTEACH A CHRUTHÚ DO GACH CINEÁL RIACHTANAIS AGUS CONCRETIZATION I GCEARDLANNA OIBRE A DEARADH: (Irish)
4 July 2022
0 references
DEN SAMLADE ERFARENHETEN AV EN DESIGN FÖR LABORATORILL, VIRTUELL OCH PRAKTISK, ÄR ATT SKANNA INSATSERNA FÖR ATT UPPNÅ DE MÅL SOM SKA UPPNÅS FÖR ATT UPPNÅ EN BÄTTRE LIVSKVALITET GENOM ATT FÖRBÄTTRA GRUPPDYNAMIKEN OCH LÄRANDET GENOM OLIKA TEKNIKER OCH AKTIVITETER, STRUKTURERADE SOM EN PLATS FÖR BYGGANDET AV UTBILDNINGSPROJEKT AV TVÄRVETENSKAPLIG KARAKTÄR, MED MULTIFUNKTIONELL UTRUSTNING OCH MATERIAL, MED ANVÄNDNING AV TILLGÄNGLIGA UTRYMMEN SOM TEATER, DATALABORATORIER, SÄRSKILDA KLASSRUM, BIBLIOTEK, GYMNASIER, TRÄDGÅRDAR OCH GÅRDAR, UPPMUNTRAR SKAPANDET AV EN VÄLKOMNANDE MILJÖ FÖR ALLA TYPER AV BEHOV OCH KONKRETISERING I ARBETSVERKSTÄDER UTFORMADE: (Swedish)
4 July 2022
0 references
VIRTUAALSE JA PRAKTILISE LABORATORILLI DISAINI KONSOLIDEERITUD KOGEMUS ON UURIDA SEKKUMISI, ET SAAVUTADA PAREM ELUKVALITEET, PARANDADES GRUPIDÜNAAMIKAT JA ÕPPIMIST ERINEVATE TEHNIKATE JA TEGEVUSTE KAUDU, MIS ON ÜLES EHITATUD MULTIFUNKTSIONAALSETE SEADMETE JA MATERJALIDEGA HARIDUSPROJEKTIDE EHITAMISE KOHAKS, KASUTADES OLEMASOLEVAID RUUME, NAGU TEATER, ARVUTILABORID, SPETSIAALSED KLASSIRUUMID, RAAMATUKOGUD, GÜMNAASIUMID, AIAD JA HOOVID, JULGUSTAB IGAT LIIKI VAJADUSTE JAOKS SOODSA KESKKONNA LOOMIST JA KONKRETISEERIMIST TÖÖTUBADES, MILLE EESMÄRK ON: (Estonian)
4 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
I89F18000420006
0 references