Refurbishment of nursery school in kindergarten street (Q3953026): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in it: Adding Italian translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2451957219034264) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Rehabilitación de la guardería en la calle de jardín de infantes | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Lasteaedade kooli renoveerimine lasteaia tänaval | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Darželio mokyklos atnaujinimas darželio gatvėje | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Obnova vrtića u ulici vrtića | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ανακαίνιση βρεφονηπιακού σταθμού στην οδό νηπιαγωγείου | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Rekonštrukcia materskej školy na ulici materskej školy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Päiväkodin kunnostaminen päiväkotikadulla | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Remont przedszkola przy ulicy przedszkolnej | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Rekonstrukce mateřské školy v ulici mateřské školy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Bērnudārza ielas bērnudārza skolas atjaunošana | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Athchóiriú naíscoile i sráid naíscoile | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Prenova vrtca v vrtcu | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Преустройство на детска градина на ул. „Детска градина“ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Rinnovazzjoni ta’ skola tat-trabi fit-triq tal-kindergarten | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Remodelação da escola de berçário na rua do jardim de infância | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Renovering af børnehaveklasse i børnehave gade | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Renovarea grădiniței în strada grădiniței | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Renovering av förskola i dagis gata | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3953026 в Унгария | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3953026 u Mađarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3953026 Magyarországon | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3953026 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3953026 i Ungarn | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3953026 in Hongarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3953026 Ungaris | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3953026 Unkarissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3953026 en Hongrie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3953026 in Ungarn | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3953026 στην Ουγγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3953026 san Ungáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3953026 in Ungheria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3953026 Ungārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3953026 Vengrijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3953026 fl-Ungerija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3953026 na Węgrzech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3953026 na Hungria | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3953026 în Ungaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3953026 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3953026 na Madžarskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3953026 en Hungría | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3953026 i Ungern | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 87.999999 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 333,171.86 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 333,171.86 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 333,171.86 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 120,487,001 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 374,279.944 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 374,279.944 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 374,279.944 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 136,917,046.591 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Pécs / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az épület infrastrukturális helyzete, a leromlott állapot, a szűkös férőhely, a gyermekek zsúfoltsága a laikus szemével is jól látható. Mindez elengedhetetlenné teszi az épület felújítását, hiszen az a minőségi-szakmai munka feltételrendszerében a nevelői és szülői közösség megítélésében sem felel meg annak az alapvető társadalmi-közoktatási feltételnek, hogy a gyermekek mindennapi nevelése egy olyan környezetben valósuljon meg, ahol biztosított a szocializáció, az egészségre, erkölcsre és a tanulásra való nevelés, valamint a játékhoz, a közösségi kapcsolatok kialakításához, az egyén szabadságához szükséges, megfelelő nagyságú és minőségű élettér. Fent jelzett feltételrendszernek a Néri Szent Fülöp Katolikus Általános Iskola és Óvoda Óvoda utcai Katolikus Tagóvodája nem felel meg, ami középtávon az intézmény presztízsveszteségével, a szakmai munka romlásával és tartósan negatív társadalmi megítéléssel járna. A projekt átfogó célja, hogy Pécs városának keleti településrészén a helyi önkormányzat, mint tulajdonos és a Pécsi Egyházmegye, mint fenntartó megfelelő környezetben és minőségben biztosítsa a gyermeknevelés alapvető feltételeit. A projekt közvetlen célja a város fejlesztéspolitikai céljaival összhangban, a keleti városrész 50 férőhelyes kapacitással rendelkező óvodájának a fejlesztése annak érdekében, hogy az intézmény vonzáskörzetében tapasztalható ellátási igények megfelelő minőségben biztosítottnak legyenek a gyermekek nevelése során. A fenti fejlesztési célokkal összhangban az óvodai épület szabványos és rendeletben előírt, jelenleg nem létező helyiségei biztosítottak lesznek a beruházást követően, tehát a meglévő épület belső és külső felújítása annak érdekében történik, hogy a nevelés során az infrastrukturális feltételek maradéktalanul teljesüljenek. A felújítás keretében kialakításra kerül elkülönítő és orvosi szoba, a hatályos szabványnak megfelelően megnő a foglalkoztató csoportszobák alapterülete, az épület akadálymentesítése megtörténik, a meglévő terek racionalizálásra kerülnek és a konyha felújítása is megvalósul. A projekt specifikus céljai: - Olyan lehetőségeket és nevelési környezetet, jó színvonalat valamint szabadidős programokat teremtsen a környék lakói és gyermekeik számára, amelyek az intézményt nemcsak vonzóvá, de egyedivé is teszik. - Az intézmény pedagógiai programja a közös pedagógiai célokat, feladatokat, s azokat a közös jellemzőket, eljárásokat tartalmazza, melyek az intézmény nevelési tevékenységére jellemzőek. A fejlesztés megvalósulása nélkül az óvoda és a bölcsőde nevelési programja (beleértve az intézmény céljait, az általános és egyedi nevelési módszereket és programokat) nem teljesíthető az elvárt mértékben és minőségben. - Egybehangzóan az önkormányzati, kistérségi és regionális közoktatás-fejlesztés stratégiai célkitűzéseivel, továbbá a közoktatást meghatározó jogszabályokkal, olyan folyamatok elindítása, illetve megtartása szükséges, amelyek elősegítik a nevelési-közoktatási közszolgáltatások hatékonyságának növelését, minőségközpontú fejlesztését és irányítását, szem előtt tartva a gyermek mindenek feletti érdekeit az alábbi célok mentén: ? Mindenki számára elérhető minőségi szolgáltatások megteremtése, esélyegyenlőség biztosítása, a szolgáltatásokhoz való hozzáférésben. ? Fenntartható, folyamatosan és biztonságosan működtethető, fejleszthető, többszintű és többfunkciójú gyermek ellátási rendszer kialakítása. ? Az oktatási infrastruktúra fejlesztése – méretgazdaságos, korszerű technológiára alapozott multifunkcionális közoktatási infrastruktúra kialakítása. ? Az együttnevelés, a befogadó oktatási rendszer feltételeinek folyamatos fejlesztése. ? A hálózati működés megerősítése. ? A közoktatási feladatellátó együttműködések támogatása, a feladatellátás optimumára törekvés. ? A fejlesztés illeszkedjen a Pécs MJV közoktatás-fejlesztési stratégiájához. További specifikus cél a megújuló módszertani programokhoz illeszkedő integrált, funkcionális intézményi belső terek kialakítása, a 11/1994. MKM rendelet szerinti eszközháttér megteremtése, a szakszolgáltatások helyben történő biztosításához a foglalkoztató terek és felszerelések rendelkezésre bocsátása. A pályázat célja továbbá az óvoda gazdaságos működtethetősége az épület energetikai felújításával (nyílászáró csere, tető- és homlokzatszigetelés). Pécs Megyei Jogú Város tulajdonában, de a Pécsi Egyházmegye fenntartásában lévő Pécs 36766/1 helyrajzi számú telken található, Óvoda utcai Óvoda épülete hagyományos szerkezetű, magastetős, amelyet óvodakert övez. Az óvodában jelenleg két vegyes korosztályú csoport van. Az óvoda jelenlegi formáját több építési ütemben nyerte el. Az első ütemben az utcával párhuzamos épületrész készült el az 1920-s években, építési korának megfelelő szerkezetekkel, terméskő lábazattal, nagyméretű tégla falazattal, borított gerenda födémmel. Ebben az épületrészben található a tálalókonyha, az iroda helyiség, a gyermekek számára kialakított vizesblokk, mindkét öltöző a tornaszoba és az e (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az épület infrastrukturális helyzete, a leromlott állapot, a szűkös férőhely, a gyermekek zsúfoltsága a laikus szemével is jól látható. Mindez elengedhetetlenné teszi az épület felújítását, hiszen az a minőségi-szakmai munka feltételrendszerében a nevelői és szülői közösség megítélésében sem felel meg annak az alapvető társadalmi-közoktatási feltételnek, hogy a gyermekek mindennapi nevelése egy olyan környezetben valósuljon meg, ahol biztosított a szocializáció, az egészségre, erkölcsre és a tanulásra való nevelés, valamint a játékhoz, a közösségi kapcsolatok kialakításához, az egyén szabadságához szükséges, megfelelő nagyságú és minőségű élettér. Fent jelzett feltételrendszernek a Néri Szent Fülöp Katolikus Általános Iskola és Óvoda Óvoda utcai Katolikus Tagóvodája nem felel meg, ami középtávon az intézmény presztízsveszteségével, a szakmai munka romlásával és tartósan negatív társadalmi megítéléssel járna. A projekt átfogó célja, hogy Pécs városának keleti településrészén a helyi önkormányzat, mint tulajdonos és a Pécsi Egyházmegye, mint fenntartó megfelelő környezetben és minőségben biztosítsa a gyermeknevelés alapvető feltételeit. A projekt közvetlen célja a város fejlesztéspolitikai céljaival összhangban, a keleti városrész 50 férőhelyes kapacitással rendelkező óvodájának a fejlesztése annak érdekében, hogy az intézmény vonzáskörzetében tapasztalható ellátási igények megfelelő minőségben biztosítottnak legyenek a gyermekek nevelése során. A fenti fejlesztési célokkal összhangban az óvodai épület szabványos és rendeletben előírt, jelenleg nem létező helyiségei biztosítottak lesznek a beruházást követően, tehát a meglévő épület belső és külső felújítása annak érdekében történik, hogy a nevelés során az infrastrukturális feltételek maradéktalanul teljesüljenek. A felújítás keretében kialakításra kerül elkülönítő és orvosi szoba, a hatályos szabványnak megfelelően megnő a foglalkoztató csoportszobák alapterülete, az épület akadálymentesítése megtörténik, a meglévő terek racionalizálásra kerülnek és a konyha felújítása is megvalósul. A projekt specifikus céljai: - Olyan lehetőségeket és nevelési környezetet, jó színvonalat valamint szabadidős programokat teremtsen a környék lakói és gyermekeik számára, amelyek az intézményt nemcsak vonzóvá, de egyedivé is teszik. - Az intézmény pedagógiai programja a közös pedagógiai célokat, feladatokat, s azokat a közös jellemzőket, eljárásokat tartalmazza, melyek az intézmény nevelési tevékenységére jellemzőek. A fejlesztés megvalósulása nélkül az óvoda és a bölcsőde nevelési programja (beleértve az intézmény céljait, az általános és egyedi nevelési módszereket és programokat) nem teljesíthető az elvárt mértékben és minőségben. - Egybehangzóan az önkormányzati, kistérségi és regionális közoktatás-fejlesztés stratégiai célkitűzéseivel, továbbá a közoktatást meghatározó jogszabályokkal, olyan folyamatok elindítása, illetve megtartása szükséges, amelyek elősegítik a nevelési-közoktatási közszolgáltatások hatékonyságának növelését, minőségközpontú fejlesztését és irányítását, szem előtt tartva a gyermek mindenek feletti érdekeit az alábbi célok mentén: ? Mindenki számára elérhető minőségi szolgáltatások megteremtése, esélyegyenlőség biztosítása, a szolgáltatásokhoz való hozzáférésben. ? Fenntartható, folyamatosan és biztonságosan működtethető, fejleszthető, többszintű és többfunkciójú gyermek ellátási rendszer kialakítása. ? Az oktatási infrastruktúra fejlesztése – méretgazdaságos, korszerű technológiára alapozott multifunkcionális közoktatási infrastruktúra kialakítása. ? Az együttnevelés, a befogadó oktatási rendszer feltételeinek folyamatos fejlesztése. ? A hálózati működés megerősítése. ? A közoktatási feladatellátó együttműködések támogatása, a feladatellátás optimumára törekvés. ? A fejlesztés illeszkedjen a Pécs MJV közoktatás-fejlesztési stratégiájához. További specifikus cél a megújuló módszertani programokhoz illeszkedő integrált, funkcionális intézményi belső terek kialakítása, a 11/1994. MKM rendelet szerinti eszközháttér megteremtése, a szakszolgáltatások helyben történő biztosításához a foglalkoztató terek és felszerelések rendelkezésre bocsátása. A pályázat célja továbbá az óvoda gazdaságos működtethetősége az épület energetikai felújításával (nyílászáró csere, tető- és homlokzatszigetelés). Pécs Megyei Jogú Város tulajdonában, de a Pécsi Egyházmegye fenntartásában lévő Pécs 36766/1 helyrajzi számú telken található, Óvoda utcai Óvoda épülete hagyományos szerkezetű, magastetős, amelyet óvodakert övez. Az óvodában jelenleg két vegyes korosztályú csoport van. Az óvoda jelenlegi formáját több építési ütemben nyerte el. Az első ütemben az utcával párhuzamos épületrész készült el az 1920-s években, építési korának megfelelő szerkezetekkel, terméskő lábazattal, nagyméretű tégla falazattal, borított gerenda födémmel. Ebben az épületrészben található a tálalókonyha, az iroda helyiség, a gyermekek számára kialakított vizesblokk, mindkét öltöző a tornaszoba és az e (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The infrastructural situation of the building, the deteriorating condition, the limited space and the overcrowding of children can be seen with the lay eye. This makes it essential to renovate the building, as it does not meet the basic social and public education criteria for quality-professional work, in the perception of the educational and parental community, that children’s everyday education is carried out in an environment where socialisation, education for health, morality and learning are ensured, as well as the living space of sufficient size and quality for play, the establishment of community relations and the freedom of the individual. The Catholic Primary School of Néri Szent Fülöp and Kindergarten on Kindergarten does not meet the criteria indicated above, which in the medium term would result in a loss of prestige in the institution, a deterioration of professional work and a lasting negative social perception. The overall objective of the project is that the local government, as owner and the Pécs Diocese, in the eastern part of the town of Pécs, provide the basic conditions for raising children in an appropriate environment and quality. The direct objective of the project is to develop a kindergarten in the eastern part of the city with a capacity of 50 places, in line with the city’s development policy objectives, in order to ensure that the needs of care in the catchment area of the institution are of adequate quality during the upbringing of children. In line with the above development objectives, the standard and non-existent rooms of the kindergarten building, as required by the decree, will be provided after the investment, i.e. the internal and external renovation of the existing building will be carried out in order to fully meet the infrastructure conditions during the upbringing. As part of the renovation, isolation and medical rooms will be set up, the floor space of the employing group rooms will be increased according to the current standard, the building will be accessible, the existing spaces will be rationalised and the kitchen will be renovated. Specific objectives of the project: — Create opportunities and educational environments, good quality and leisure programmes for the inhabitants of the neighbourhood and their children, which make the institution attractive, but also unique. — The pedagogical programme of the institution contains the common pedagogical objectives, tasks, and the common characteristics and procedures that are characteristic of the educational activities of the institution. Without the realisation of the development, the educational programme of the kindergarten and the crèche (including the objectives of the institution, general and specific educational methods and programmes) cannot be achieved to the extent and quality required. — In line with the strategic objectives of local government, micro-regional and regional public education development, as well as with the legislation defining public education, it is necessary to set up or maintain processes that promote the efficiency, quality-oriented development and management of public education services, bearing in mind the best interests of the child, with the following objectives: Create quality services for all, ensure equal opportunities and access to services. Development of a sustainable, continuous and safe operation, development, multi-level and multifunctional child care system. Development of educational infrastructure — a multifunctional public education infrastructure based on economies of scale, based on state-of-the-art technology. Continuous improvement of the conditions of co-education and the inclusive education system. Strengthen network operation. Support for public educational task-providing cooperation, and strive for optimal performance of tasks. The development should be in line with the public education development strategy of Pécs MJV. Another specific objective is the development of integrated functional institutional internal spaces in line with renewable methodological programmes, in accordance with Article 11/1994. The creation of an asset background within the meaning of the Decree of the Minister for Economy and Transport, and the provision of employment spaces and equipment for the provision of specialised services on the spot. The aim of the tender is also to ensure the economical operation of the kindergarten with the energy renovation of the building (replacement of opening barriers, roof and facade insulation). It is owned by the City of Pécs, but is maintained by the Diocese of Pécs, on plot No 36766/1 of Pécs, the building of the Kindergarten street has a traditional structure and has a high roof, surrounded by a kindergarten garden. There are currently two groups of mixed age groups in kindergarten. The current form of the kindergarten has been won at several stages of construction. In the first phase, the building part parallel to the street was... (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The infrastructural situation of the building, the deteriorating condition, the limited space and the overcrowding of children can be seen with the lay eye. This makes it essential to renovate the building, as it does not meet the basic social and public education criteria for quality-professional work, in the perception of the educational and parental community, that children’s everyday education is carried out in an environment where socialisation, education for health, morality and learning are ensured, as well as the living space of sufficient size and quality for play, the establishment of community relations and the freedom of the individual. The Catholic Primary School of Néri Szent Fülöp and Kindergarten on Kindergarten does not meet the criteria indicated above, which in the medium term would result in a loss of prestige in the institution, a deterioration of professional work and a lasting negative social perception. The overall objective of the project is that the local government, as owner and the Pécs Diocese, in the eastern part of the town of Pécs, provide the basic conditions for raising children in an appropriate environment and quality. The direct objective of the project is to develop a kindergarten in the eastern part of the city with a capacity of 50 places, in line with the city’s development policy objectives, in order to ensure that the needs of care in the catchment area of the institution are of adequate quality during the upbringing of children. In line with the above development objectives, the standard and non-existent rooms of the kindergarten building, as required by the decree, will be provided after the investment, i.e. the internal and external renovation of the existing building will be carried out in order to fully meet the infrastructure conditions during the upbringing. As part of the renovation, isolation and medical rooms will be set up, the floor space of the employing group rooms will be increased according to the current standard, the building will be accessible, the existing spaces will be rationalised and the kitchen will be renovated. Specific objectives of the project: — Create opportunities and educational environments, good quality and leisure programmes for the inhabitants of the neighbourhood and their children, which make the institution attractive, but also unique. — The pedagogical programme of the institution contains the common pedagogical objectives, tasks, and the common characteristics and procedures that are characteristic of the educational activities of the institution. Without the realisation of the development, the educational programme of the kindergarten and the crèche (including the objectives of the institution, general and specific educational methods and programmes) cannot be achieved to the extent and quality required. — In line with the strategic objectives of local government, micro-regional and regional public education development, as well as with the legislation defining public education, it is necessary to set up or maintain processes that promote the efficiency, quality-oriented development and management of public education services, bearing in mind the best interests of the child, with the following objectives: Create quality services for all, ensure equal opportunities and access to services. Development of a sustainable, continuous and safe operation, development, multi-level and multifunctional child care system. Development of educational infrastructure — a multifunctional public education infrastructure based on economies of scale, based on state-of-the-art technology. Continuous improvement of the conditions of co-education and the inclusive education system. Strengthen network operation. Support for public educational task-providing cooperation, and strive for optimal performance of tasks. The development should be in line with the public education development strategy of Pécs MJV. Another specific objective is the development of integrated functional institutional internal spaces in line with renewable methodological programmes, in accordance with Article 11/1994. The creation of an asset background within the meaning of the Decree of the Minister for Economy and Transport, and the provision of employment spaces and equipment for the provision of specialised services on the spot. The aim of the tender is also to ensure the economical operation of the kindergarten with the energy renovation of the building (replacement of opening barriers, roof and facade insulation). It is owned by the City of Pécs, but is maintained by the Diocese of Pécs, on plot No 36766/1 of Pécs, the building of the Kindergarten street has a traditional structure and has a high roof, surrounded by a kindergarten garden. There are currently two groups of mixed age groups in kindergarten. The current form of the kindergarten has been won at several stages of construction. In the first phase, the building part parallel to the street was... (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The infrastructural situation of the building, the deteriorating condition, the limited space and the overcrowding of children can be seen with the lay eye. This makes it essential to renovate the building, as it does not meet the basic social and public education criteria for quality-professional work, in the perception of the educational and parental community, that children’s everyday education is carried out in an environment where socialisation, education for health, morality and learning are ensured, as well as the living space of sufficient size and quality for play, the establishment of community relations and the freedom of the individual. The Catholic Primary School of Néri Szent Fülöp and Kindergarten on Kindergarten does not meet the criteria indicated above, which in the medium term would result in a loss of prestige in the institution, a deterioration of professional work and a lasting negative social perception. The overall objective of the project is that the local government, as owner and the Pécs Diocese, in the eastern part of the town of Pécs, provide the basic conditions for raising children in an appropriate environment and quality. The direct objective of the project is to develop a kindergarten in the eastern part of the city with a capacity of 50 places, in line with the city’s development policy objectives, in order to ensure that the needs of care in the catchment area of the institution are of adequate quality during the upbringing of children. In line with the above development objectives, the standard and non-existent rooms of the kindergarten building, as required by the decree, will be provided after the investment, i.e. the internal and external renovation of the existing building will be carried out in order to fully meet the infrastructure conditions during the upbringing. As part of the renovation, isolation and medical rooms will be set up, the floor space of the employing group rooms will be increased according to the current standard, the building will be accessible, the existing spaces will be rationalised and the kitchen will be renovated. Specific objectives of the project: — Create opportunities and educational environments, good quality and leisure programmes for the inhabitants of the neighbourhood and their children, which make the institution attractive, but also unique. — The pedagogical programme of the institution contains the common pedagogical objectives, tasks, and the common characteristics and procedures that are characteristic of the educational activities of the institution. Without the realisation of the development, the educational programme of the kindergarten and the crèche (including the objectives of the institution, general and specific educational methods and programmes) cannot be achieved to the extent and quality required. — In line with the strategic objectives of local government, micro-regional and regional public education development, as well as with the legislation defining public education, it is necessary to set up or maintain processes that promote the efficiency, quality-oriented development and management of public education services, bearing in mind the best interests of the child, with the following objectives: Create quality services for all, ensure equal opportunities and access to services. Development of a sustainable, continuous and safe operation, development, multi-level and multifunctional child care system. Development of educational infrastructure — a multifunctional public education infrastructure based on economies of scale, based on state-of-the-art technology. Continuous improvement of the conditions of co-education and the inclusive education system. Strengthen network operation. Support for public educational task-providing cooperation, and strive for optimal performance of tasks. The development should be in line with the public education development strategy of Pécs MJV. Another specific objective is the development of integrated functional institutional internal spaces in line with renewable methodological programmes, in accordance with Article 11/1994. The creation of an asset background within the meaning of the Decree of the Minister for Economy and Transport, and the provision of employment spaces and equipment for the provision of specialised services on the spot. The aim of the tender is also to ensure the economical operation of the kindergarten with the energy renovation of the building (replacement of opening barriers, roof and facade insulation). It is owned by the City of Pécs, but is maintained by the Diocese of Pécs, on plot No 36766/1 of Pécs, the building of the Kindergarten street has a traditional structure and has a high roof, surrounded by a kindergarten garden. There are currently two groups of mixed age groups in kindergarten. The current form of the kindergarten has been won at several stages of construction. In the first phase, the building part parallel to the street was... (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: The infrastructural situation of the building, the deteriorating condition, the limited space and the overcrowding of children can be seen with the lay eye. This makes it essential to renovate the building, as it does not meet the basic social and public education criteria for quality-professional work, in the perception of the educational and parental community, that children’s everyday education is carried out in an environment where socialisation, education for health, morality and learning are ensured, as well as the living space of sufficient size and quality for play, the establishment of community relations and the freedom of the individual. The Catholic Primary School of Néri Szent Fülöp and Kindergarten on Kindergarten does not meet the criteria indicated above, which in the medium term would result in a loss of prestige in the institution, a deterioration of professional work and a lasting negative social perception. The overall objective of the project is that the local government, as owner and the Pécs Diocese, in the eastern part of the town of Pécs, provide the basic conditions for raising children in an appropriate environment and quality. The direct objective of the project is to develop a kindergarten in the eastern part of the city with a capacity of 50 places, in line with the city’s development policy objectives, in order to ensure that the needs of care in the catchment area of the institution are of adequate quality during the upbringing of children. In line with the above development objectives, the standard and non-existent rooms of the kindergarten building, as required by the decree, will be provided after the investment, i.e. the internal and external renovation of the existing building will be carried out in order to fully meet the infrastructure conditions during the upbringing. As part of the renovation, isolation and medical rooms will be set up, the floor space of the employing group rooms will be increased according to the current standard, the building will be accessible, the existing spaces will be rationalised and the kitchen will be renovated. Specific objectives of the project: — Create opportunities and educational environments, good quality and leisure programmes for the inhabitants of the neighbourhood and their children, which make the institution attractive, but also unique. — The pedagogical programme of the institution contains the common pedagogical objectives, tasks, and the common characteristics and procedures that are characteristic of the educational activities of the institution. Without the realisation of the development, the educational programme of the kindergarten and the crèche (including the objectives of the institution, general and specific educational methods and programmes) cannot be achieved to the extent and quality required. — In line with the strategic objectives of local government, micro-regional and regional public education development, as well as with the legislation defining public education, it is necessary to set up or maintain processes that promote the efficiency, quality-oriented development and management of public education services, bearing in mind the best interests of the child, with the following objectives: Create quality services for all, ensure equal opportunities and access to services. Development of a sustainable, continuous and safe operation, development, multi-level and multifunctional child care system. Development of educational infrastructure — a multifunctional public education infrastructure based on economies of scale, based on state-of-the-art technology. Continuous improvement of the conditions of co-education and the inclusive education system. Strengthen network operation. Support for public educational task-providing cooperation, and strive for optimal performance of tasks. The development should be in line with the public education development strategy of Pécs MJV. Another specific objective is the development of integrated functional institutional internal spaces in line with renewable methodological programmes, in accordance with Article 11/1994. The creation of an asset background within the meaning of the Decree of the Minister for Economy and Transport, and the provision of employment spaces and equipment for the provision of specialised services on the spot. The aim of the tender is also to ensure the economical operation of the kindergarten with the energy renovation of the building (replacement of opening barriers, roof and facade insulation). It is owned by the City of Pécs, but is maintained by the Diocese of Pécs, on plot No 36766/1 of Pécs, the building of the Kindergarten street has a traditional structure and has a high roof, surrounded by a kindergarten garden. There are currently two groups of mixed age groups in kindergarten. The current form of the kindergarten has been won at several stages of construction. In the first phase, the building part parallel to the street was... (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2451957219034264
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La situation infrastructurelle du bâtiment, la détérioration de l’état, l’espace limité et le surpeuplement des enfants peuvent être vus avec l’œil couché. Il est donc essentiel de rénover le bâtiment, car il ne répond pas aux critères de base de l’éducation sociale et publique pour un travail professionnel de qualité, dans la perception de la communauté éducative et parentale, que l’éducation quotidienne des enfants se déroule dans un environnement où la socialisation, l’éducation à la santé, à la moralité et à l’apprentissage sont assurées, ainsi que l’espace de vie d’une taille et d’une qualité suffisantes pour jouer, l’établissement de relations communautaires et la liberté de l’individu. L’école primaire catholique de Néri Szent Fülöp et la maternelle à la maternelle ne répondent pas aux critères indiqués ci-dessus, ce qui à moyen terme entraînerait une perte de prestige dans l’institution, une détérioration du travail professionnel et une perception sociale négative durable. L’objectif général du projet est que l’administration locale, en tant que propriétaire et le diocèse de Pécs, dans la partie orientale de la ville de Pécs, assure les conditions de base pour élever les enfants dans un environnement et une qualité appropriés. L’objectif direct du projet est de développer un jardin d’enfants dans la partie orientale de la ville d’une capacité de 50 places, conformément aux objectifs de la politique de développement de la ville, afin de s’assurer que les besoins de soins dans le bassin versant de l’établissement sont de qualité suffisante pendant l’éducation des enfants. Conformément aux objectifs de développement ci-dessus, les locaux standard et inexistants du bâtiment de la maternelle, comme l’exige le décret, seront fournis après l’investissement, c’est-à-dire que la rénovation interne et externe du bâtiment existant sera réalisée afin de satisfaire pleinement aux conditions d’infrastructure pendant l’éducation. Dans le cadre de la rénovation, de l’isolement et des salles médicales seront mis en place, l’espace au sol des salles de groupe employant sera augmenté selon la norme actuelle, le bâtiment sera accessible, les espaces existants seront rationalisés et la cuisine sera rénovée. Objectifs spécifiques du projet: — Créer des opportunités et des environnements éducatifs, des programmes de qualité et de loisirs pour les habitants du quartier et leurs enfants, ce qui rend l’institution attrayante, mais aussi unique. — Le programme pédagogique de l’institution contient les objectifs pédagogiques communs, les tâches et les caractéristiques et procédures communes qui caractérisent les activités éducatives de l’institution. Sans la réalisation du développement, le programme éducatif de la maternelle et de la crèche (y compris les objectifs de l’institution, les méthodes et programmes éducatifs généraux et spécifiques) ne peut être réalisé dans la mesure et la qualité requises. — Conformément aux objectifs stratégiques des collectivités locales, au développement microrégional et régional de l’éducation publique, ainsi qu’à la législation définissant l’éducation publique, il est nécessaire de mettre en place ou de maintenir des processus favorisant l’efficacité, la qualité et la gestion des services d’éducation publique, en tenant compte de l’intérêt supérieur de l’enfant, avec les objectifs suivants: Créer des services de qualité pour tous, garantir l’égalité des chances et l’accès aux services. Développement d’un système de garde d’enfants durable, continu et sécuritaire, développement, multiniveaux et multifonctions. Développement d’infrastructures éducatives — une infrastructure d’enseignement public multifonctionnelle fondée sur des économies d’échelle, fondée sur des technologies de pointe. Amélioration continue des conditions de la co-éducation et du système éducatif inclusif. Renforcer le fonctionnement du réseau. Soutenir la coopération dans le domaine de l’éducation publique et s’efforcer d’assurer une exécution optimale des tâches. Le développement devrait être conforme à la stratégie de développement de l’éducation publique de Pécs MJV. Un autre objectif spécifique est le développement d’espaces internes institutionnels fonctionnels intégrés, conformément aux programmes méthodologiques renouvelables, conformément à l’article 11/1994. La création d’une base patrimoniale au sens du décret du ministre de l’économie et des transports, ainsi que la mise à disposition d’espaces de travail et d’équipements pour la fourniture de services spécialisés sur place. L’objectif de l’appel d’offres est également d’assurer le fonctionnement économique de la maternelle avec la rénovation énergétique du bâtiment (remplacement des barrières d’ouverture, isolation du toit et de la façade). Il est la propriété de la ville de Pécs, mais est entretenu par le diocèse de Pécs, sur le terrain no 36766/1 de Pécs, le bâtiment de la rue maternelle a une structure traditionnelle et a un haut toit, entouré... (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La situation infrastructurelle du bâtiment, la détérioration de l’état, l’espace limité et le surpeuplement des enfants peuvent être vus avec l’œil couché. Il est donc essentiel de rénover le bâtiment, car il ne répond pas aux critères de base de l’éducation sociale et publique pour un travail professionnel de qualité, dans la perception de la communauté éducative et parentale, que l’éducation quotidienne des enfants se déroule dans un environnement où la socialisation, l’éducation à la santé, à la moralité et à l’apprentissage sont assurées, ainsi que l’espace de vie d’une taille et d’une qualité suffisantes pour jouer, l’établissement de relations communautaires et la liberté de l’individu. L’école primaire catholique de Néri Szent Fülöp et la maternelle à la maternelle ne répondent pas aux critères indiqués ci-dessus, ce qui à moyen terme entraînerait une perte de prestige dans l’institution, une détérioration du travail professionnel et une perception sociale négative durable. L’objectif général du projet est que l’administration locale, en tant que propriétaire et le diocèse de Pécs, dans la partie orientale de la ville de Pécs, assure les conditions de base pour élever les enfants dans un environnement et une qualité appropriés. L’objectif direct du projet est de développer un jardin d’enfants dans la partie orientale de la ville d’une capacité de 50 places, conformément aux objectifs de la politique de développement de la ville, afin de s’assurer que les besoins de soins dans le bassin versant de l’établissement sont de qualité suffisante pendant l’éducation des enfants. Conformément aux objectifs de développement ci-dessus, les locaux standard et inexistants du bâtiment de la maternelle, comme l’exige le décret, seront fournis après l’investissement, c’est-à-dire que la rénovation interne et externe du bâtiment existant sera réalisée afin de satisfaire pleinement aux conditions d’infrastructure pendant l’éducation. Dans le cadre de la rénovation, de l’isolement et des salles médicales seront mis en place, l’espace au sol des salles de groupe employant sera augmenté selon la norme actuelle, le bâtiment sera accessible, les espaces existants seront rationalisés et la cuisine sera rénovée. Objectifs spécifiques du projet: — Créer des opportunités et des environnements éducatifs, des programmes de qualité et de loisirs pour les habitants du quartier et leurs enfants, ce qui rend l’institution attrayante, mais aussi unique. — Le programme pédagogique de l’institution contient les objectifs pédagogiques communs, les tâches et les caractéristiques et procédures communes qui caractérisent les activités éducatives de l’institution. Sans la réalisation du développement, le programme éducatif de la maternelle et de la crèche (y compris les objectifs de l’institution, les méthodes et programmes éducatifs généraux et spécifiques) ne peut être réalisé dans la mesure et la qualité requises. — Conformément aux objectifs stratégiques des collectivités locales, au développement microrégional et régional de l’éducation publique, ainsi qu’à la législation définissant l’éducation publique, il est nécessaire de mettre en place ou de maintenir des processus favorisant l’efficacité, la qualité et la gestion des services d’éducation publique, en tenant compte de l’intérêt supérieur de l’enfant, avec les objectifs suivants: Créer des services de qualité pour tous, garantir l’égalité des chances et l’accès aux services. Développement d’un système de garde d’enfants durable, continu et sécuritaire, développement, multiniveaux et multifonctions. Développement d’infrastructures éducatives — une infrastructure d’enseignement public multifonctionnelle fondée sur des économies d’échelle, fondée sur des technologies de pointe. Amélioration continue des conditions de la co-éducation et du système éducatif inclusif. Renforcer le fonctionnement du réseau. Soutenir la coopération dans le domaine de l’éducation publique et s’efforcer d’assurer une exécution optimale des tâches. Le développement devrait être conforme à la stratégie de développement de l’éducation publique de Pécs MJV. Un autre objectif spécifique est le développement d’espaces internes institutionnels fonctionnels intégrés, conformément aux programmes méthodologiques renouvelables, conformément à l’article 11/1994. La création d’une base patrimoniale au sens du décret du ministre de l’économie et des transports, ainsi que la mise à disposition d’espaces de travail et d’équipements pour la fourniture de services spécialisés sur place. L’objectif de l’appel d’offres est également d’assurer le fonctionnement économique de la maternelle avec la rénovation énergétique du bâtiment (remplacement des barrières d’ouverture, isolation du toit et de la façade). Il est la propriété de la ville de Pécs, mais est entretenu par le diocèse de Pécs, sur le terrain no 36766/1 de Pécs, le bâtiment de la rue maternelle a une structure traditionnelle et a un haut toit, entouré... (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La situation infrastructurelle du bâtiment, la détérioration de l’état, l’espace limité et le surpeuplement des enfants peuvent être vus avec l’œil couché. Il est donc essentiel de rénover le bâtiment, car il ne répond pas aux critères de base de l’éducation sociale et publique pour un travail professionnel de qualité, dans la perception de la communauté éducative et parentale, que l’éducation quotidienne des enfants se déroule dans un environnement où la socialisation, l’éducation à la santé, à la moralité et à l’apprentissage sont assurées, ainsi que l’espace de vie d’une taille et d’une qualité suffisantes pour jouer, l’établissement de relations communautaires et la liberté de l’individu. L’école primaire catholique de Néri Szent Fülöp et la maternelle à la maternelle ne répondent pas aux critères indiqués ci-dessus, ce qui à moyen terme entraînerait une perte de prestige dans l’institution, une détérioration du travail professionnel et une perception sociale négative durable. L’objectif général du projet est que l’administration locale, en tant que propriétaire et le diocèse de Pécs, dans la partie orientale de la ville de Pécs, assure les conditions de base pour élever les enfants dans un environnement et une qualité appropriés. L’objectif direct du projet est de développer un jardin d’enfants dans la partie orientale de la ville d’une capacité de 50 places, conformément aux objectifs de la politique de développement de la ville, afin de s’assurer que les besoins de soins dans le bassin versant de l’établissement sont de qualité suffisante pendant l’éducation des enfants. Conformément aux objectifs de développement ci-dessus, les locaux standard et inexistants du bâtiment de la maternelle, comme l’exige le décret, seront fournis après l’investissement, c’est-à-dire que la rénovation interne et externe du bâtiment existant sera réalisée afin de satisfaire pleinement aux conditions d’infrastructure pendant l’éducation. Dans le cadre de la rénovation, de l’isolement et des salles médicales seront mis en place, l’espace au sol des salles de groupe employant sera augmenté selon la norme actuelle, le bâtiment sera accessible, les espaces existants seront rationalisés et la cuisine sera rénovée. Objectifs spécifiques du projet: — Créer des opportunités et des environnements éducatifs, des programmes de qualité et de loisirs pour les habitants du quartier et leurs enfants, ce qui rend l’institution attrayante, mais aussi unique. — Le programme pédagogique de l’institution contient les objectifs pédagogiques communs, les tâches et les caractéristiques et procédures communes qui caractérisent les activités éducatives de l’institution. Sans la réalisation du développement, le programme éducatif de la maternelle et de la crèche (y compris les objectifs de l’institution, les méthodes et programmes éducatifs généraux et spécifiques) ne peut être réalisé dans la mesure et la qualité requises. — Conformément aux objectifs stratégiques des collectivités locales, au développement microrégional et régional de l’éducation publique, ainsi qu’à la législation définissant l’éducation publique, il est nécessaire de mettre en place ou de maintenir des processus favorisant l’efficacité, la qualité et la gestion des services d’éducation publique, en tenant compte de l’intérêt supérieur de l’enfant, avec les objectifs suivants: Créer des services de qualité pour tous, garantir l’égalité des chances et l’accès aux services. Développement d’un système de garde d’enfants durable, continu et sécuritaire, développement, multiniveaux et multifonctions. Développement d’infrastructures éducatives — une infrastructure d’enseignement public multifonctionnelle fondée sur des économies d’échelle, fondée sur des technologies de pointe. Amélioration continue des conditions de la co-éducation et du système éducatif inclusif. Renforcer le fonctionnement du réseau. Soutenir la coopération dans le domaine de l’éducation publique et s’efforcer d’assurer une exécution optimale des tâches. Le développement devrait être conforme à la stratégie de développement de l’éducation publique de Pécs MJV. Un autre objectif spécifique est le développement d’espaces internes institutionnels fonctionnels intégrés, conformément aux programmes méthodologiques renouvelables, conformément à l’article 11/1994. La création d’une base patrimoniale au sens du décret du ministre de l’économie et des transports, ainsi que la mise à disposition d’espaces de travail et d’équipements pour la fourniture de services spécialisés sur place. L’objectif de l’appel d’offres est également d’assurer le fonctionnement économique de la maternelle avec la rénovation énergétique du bâtiment (remplacement des barrières d’ouverture, isolation du toit et de la façade). Il est la propriété de la ville de Pécs, mais est entretenu par le diocèse de Pécs, sur le terrain no 36766/1 de Pécs, le bâtiment de la rue maternelle a une structure traditionnelle et a un haut toit, entouré... (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hoone infrastruktuuri olukorda, halvenevat seisukorda, piiratud ruumi ja laste ülerahvastatust võib näha muistse silmaga. Seetõttu on oluline renoveerida hoone, kuna see ei vasta kvaliteetse töö sotsiaalsetele ja avaliku sektori põhikriteeriumidele, kuna haridus- ja vanemakogukond tajub, et laste igapäevane haridus toimub keskkonnas, kus on tagatud sotsialiseerumine, tervisealane haridus, moraal ja õppimine, samuti piisava suurusega ja kvaliteetse eluruumi loomine mängimiseks, kogukonnasuhete loomine ja üksikisiku vabadus. Néri Szent Fülöpi katoliku algkool ja lasteaia lasteaed ei vasta eespool nimetatud kriteeriumidele, mis keskpikas perspektiivis tooks kaasa prestiiži kaotuse institutsioonis, ametialase töö halvenemise ja püsiva negatiivse sotsiaalse tajumise. Projekti üldeesmärk on, et Pécsi linna idaosas asuv kohalik omavalitsus kui omanik ja Pécs piiskopkond tagavad põhitingimused laste kasvatamiseks sobivas keskkonnas ja kvaliteedis. Projekti otsene eesmärk on luua linna idaosas 50-kohaline lasteaed kooskõlas linna arengupoliitika eesmärkidega, et tagada hooldusvajaduste piisav kvaliteet asutuse teeninduspiirkonnas laste kasvatamise ajal. Kooskõlas eespool nimetatud arengueesmärkidega tagatakse pärast investeeringu tegemist lasteaiahoone standardsed ja olematud ruumid, nagu on nõutud dekreedis, st olemasoleva hoone sisemine ja väline renoveerimine viiakse läbi, et täita kasvatuse ajal täielikult taristutingimused. Osana renoveerimis-, isoleerimis- ja meditsiiniruumidest, suurendatakse vastavalt kehtivatele standarditele töötavate rühmaruumide põrandapinda, hoone on juurdepääsetav, olemasolevaid ruume ratsionaliseeritakse ja kööki renoveeritakse. Projekti erieesmärgid: – Luua võimalusi ja hariduskeskkondi, kvaliteetseid ja vaba aja veetmise programme naabruskonna elanikele ja nende lastele, mis muudavad institutsiooni atraktiivseks, kuid ka ainulaadseks. – Asutuse pedagoogiline programm sisaldab ühiseid pedagoogilisi eesmärke, ülesandeid ning ühiseid tunnuseid ja menetlusi, mis on iseloomulikud õppeasutuse haridustegevusele. Ilma arenguta ei ole lasteaia ja lastesõime haridusprogrammi (sealhulgas asutuse eesmärke, üldisi ja konkreetseid haridusmeetodeid ja -programme) võimalik saavutada vajalikus ulatuses ja kvaliteedis. – Kooskõlas kohaliku omavalitsuse strateegiliste eesmärkidega, mikropiirkondliku ja piirkondliku riikliku hariduse arendamisega ning riiklikku haridust määratlevate õigusaktidega on vaja luua või säilitada protsessid, mis edendavad riiklike haridusteenuste tõhusust, kvaliteedile suunatud arendamist ja juhtimist, pidades silmas lapse parimaid huve, pidades silmas järgmisi eesmärke: Luua kõigile kvaliteetseid teenuseid, tagada võrdsed võimalused ja juurdepääs teenustele. Jätkusuutliku, pideva ja ohutu käitamise, arendamise, mitmetasandilise ja multifunktsionaalse lastehoiusüsteemi väljatöötamine. Haridustaristu arendamine – mitmeotstarbeline avalik haridustaristu, mis põhineb mastaabisäästul ja põhineb tipptasemel tehnoloogial. Ühishariduse ja kaasava haridussüsteemi tingimuste pidev parandamine. Tugevdada võrgu toimimist. Toetada avaliku sektori haridusalaseid ülesandeid osutavat koostööd ja püüelda ülesannete optimaalse täitmise poole. Areng peaks olema kooskõlas Pécs MJV riikliku hariduse arendamise strateegiaga. Teine erieesmärk on integreeritud funktsionaalsete institutsiooniliste siseruumide arendamine kooskõlas taastuvate metodoloogiliste programmidega vastavalt artiklile 11/1994. Varalise tausta loomine majandus- ja transpordiministri dekreedi tähenduses ning töökohtade ja seadmete pakkumine eriteenuste osutamiseks kohapeal. Hanke eesmärk on tagada ka lasteaia ökonoomne käitamine hoone energiatõhusa renoveerimisega (avamistõkete, katuse ja fassaadiisolatsiooni asendamine). See kuulub Pécsi linnale, kuid seda hooldab Pécsi piiskopkond, Pécsi maatükil nr 36766/1, Lasteaia tänava hoonel on traditsiooniline struktuur ja kõrge katus, mida ümbritseb lasteaed. Lasteaias on praegu kaks eri vanuserühmade rühma. Lasteaia praegune vorm on võidetud mitmes ehitusetapis. Esimeses etapis oli tänavaga paralleelne hooneosa... (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hoone infrastruktuuri olukorda, halvenevat seisukorda, piiratud ruumi ja laste ülerahvastatust võib näha muistse silmaga. Seetõttu on oluline renoveerida hoone, kuna see ei vasta kvaliteetse töö sotsiaalsetele ja avaliku sektori põhikriteeriumidele, kuna haridus- ja vanemakogukond tajub, et laste igapäevane haridus toimub keskkonnas, kus on tagatud sotsialiseerumine, tervisealane haridus, moraal ja õppimine, samuti piisava suurusega ja kvaliteetse eluruumi loomine mängimiseks, kogukonnasuhete loomine ja üksikisiku vabadus. Néri Szent Fülöpi katoliku algkool ja lasteaia lasteaed ei vasta eespool nimetatud kriteeriumidele, mis keskpikas perspektiivis tooks kaasa prestiiži kaotuse institutsioonis, ametialase töö halvenemise ja püsiva negatiivse sotsiaalse tajumise. Projekti üldeesmärk on, et Pécsi linna idaosas asuv kohalik omavalitsus kui omanik ja Pécs piiskopkond tagavad põhitingimused laste kasvatamiseks sobivas keskkonnas ja kvaliteedis. Projekti otsene eesmärk on luua linna idaosas 50-kohaline lasteaed kooskõlas linna arengupoliitika eesmärkidega, et tagada hooldusvajaduste piisav kvaliteet asutuse teeninduspiirkonnas laste kasvatamise ajal. Kooskõlas eespool nimetatud arengueesmärkidega tagatakse pärast investeeringu tegemist lasteaiahoone standardsed ja olematud ruumid, nagu on nõutud dekreedis, st olemasoleva hoone sisemine ja väline renoveerimine viiakse läbi, et täita kasvatuse ajal täielikult taristutingimused. Osana renoveerimis-, isoleerimis- ja meditsiiniruumidest, suurendatakse vastavalt kehtivatele standarditele töötavate rühmaruumide põrandapinda, hoone on juurdepääsetav, olemasolevaid ruume ratsionaliseeritakse ja kööki renoveeritakse. Projekti erieesmärgid: – Luua võimalusi ja hariduskeskkondi, kvaliteetseid ja vaba aja veetmise programme naabruskonna elanikele ja nende lastele, mis muudavad institutsiooni atraktiivseks, kuid ka ainulaadseks. – Asutuse pedagoogiline programm sisaldab ühiseid pedagoogilisi eesmärke, ülesandeid ning ühiseid tunnuseid ja menetlusi, mis on iseloomulikud õppeasutuse haridustegevusele. Ilma arenguta ei ole lasteaia ja lastesõime haridusprogrammi (sealhulgas asutuse eesmärke, üldisi ja konkreetseid haridusmeetodeid ja -programme) võimalik saavutada vajalikus ulatuses ja kvaliteedis. – Kooskõlas kohaliku omavalitsuse strateegiliste eesmärkidega, mikropiirkondliku ja piirkondliku riikliku hariduse arendamisega ning riiklikku haridust määratlevate õigusaktidega on vaja luua või säilitada protsessid, mis edendavad riiklike haridusteenuste tõhusust, kvaliteedile suunatud arendamist ja juhtimist, pidades silmas lapse parimaid huve, pidades silmas järgmisi eesmärke: Luua kõigile kvaliteetseid teenuseid, tagada võrdsed võimalused ja juurdepääs teenustele. Jätkusuutliku, pideva ja ohutu käitamise, arendamise, mitmetasandilise ja multifunktsionaalse lastehoiusüsteemi väljatöötamine. Haridustaristu arendamine – mitmeotstarbeline avalik haridustaristu, mis põhineb mastaabisäästul ja põhineb tipptasemel tehnoloogial. Ühishariduse ja kaasava haridussüsteemi tingimuste pidev parandamine. Tugevdada võrgu toimimist. Toetada avaliku sektori haridusalaseid ülesandeid osutavat koostööd ja püüelda ülesannete optimaalse täitmise poole. Areng peaks olema kooskõlas Pécs MJV riikliku hariduse arendamise strateegiaga. Teine erieesmärk on integreeritud funktsionaalsete institutsiooniliste siseruumide arendamine kooskõlas taastuvate metodoloogiliste programmidega vastavalt artiklile 11/1994. Varalise tausta loomine majandus- ja transpordiministri dekreedi tähenduses ning töökohtade ja seadmete pakkumine eriteenuste osutamiseks kohapeal. Hanke eesmärk on tagada ka lasteaia ökonoomne käitamine hoone energiatõhusa renoveerimisega (avamistõkete, katuse ja fassaadiisolatsiooni asendamine). See kuulub Pécsi linnale, kuid seda hooldab Pécsi piiskopkond, Pécsi maatükil nr 36766/1, Lasteaia tänava hoonel on traditsiooniline struktuur ja kõrge katus, mida ümbritseb lasteaed. Lasteaias on praegu kaks eri vanuserühmade rühma. Lasteaia praegune vorm on võidetud mitmes ehitusetapis. Esimeses etapis oli tänavaga paralleelne hooneosa... (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hoone infrastruktuuri olukorda, halvenevat seisukorda, piiratud ruumi ja laste ülerahvastatust võib näha muistse silmaga. Seetõttu on oluline renoveerida hoone, kuna see ei vasta kvaliteetse töö sotsiaalsetele ja avaliku sektori põhikriteeriumidele, kuna haridus- ja vanemakogukond tajub, et laste igapäevane haridus toimub keskkonnas, kus on tagatud sotsialiseerumine, tervisealane haridus, moraal ja õppimine, samuti piisava suurusega ja kvaliteetse eluruumi loomine mängimiseks, kogukonnasuhete loomine ja üksikisiku vabadus. Néri Szent Fülöpi katoliku algkool ja lasteaia lasteaed ei vasta eespool nimetatud kriteeriumidele, mis keskpikas perspektiivis tooks kaasa prestiiži kaotuse institutsioonis, ametialase töö halvenemise ja püsiva negatiivse sotsiaalse tajumise. Projekti üldeesmärk on, et Pécsi linna idaosas asuv kohalik omavalitsus kui omanik ja Pécs piiskopkond tagavad põhitingimused laste kasvatamiseks sobivas keskkonnas ja kvaliteedis. Projekti otsene eesmärk on luua linna idaosas 50-kohaline lasteaed kooskõlas linna arengupoliitika eesmärkidega, et tagada hooldusvajaduste piisav kvaliteet asutuse teeninduspiirkonnas laste kasvatamise ajal. Kooskõlas eespool nimetatud arengueesmärkidega tagatakse pärast investeeringu tegemist lasteaiahoone standardsed ja olematud ruumid, nagu on nõutud dekreedis, st olemasoleva hoone sisemine ja väline renoveerimine viiakse läbi, et täita kasvatuse ajal täielikult taristutingimused. Osana renoveerimis-, isoleerimis- ja meditsiiniruumidest, suurendatakse vastavalt kehtivatele standarditele töötavate rühmaruumide põrandapinda, hoone on juurdepääsetav, olemasolevaid ruume ratsionaliseeritakse ja kööki renoveeritakse. Projekti erieesmärgid: – Luua võimalusi ja hariduskeskkondi, kvaliteetseid ja vaba aja veetmise programme naabruskonna elanikele ja nende lastele, mis muudavad institutsiooni atraktiivseks, kuid ka ainulaadseks. – Asutuse pedagoogiline programm sisaldab ühiseid pedagoogilisi eesmärke, ülesandeid ning ühiseid tunnuseid ja menetlusi, mis on iseloomulikud õppeasutuse haridustegevusele. Ilma arenguta ei ole lasteaia ja lastesõime haridusprogrammi (sealhulgas asutuse eesmärke, üldisi ja konkreetseid haridusmeetodeid ja -programme) võimalik saavutada vajalikus ulatuses ja kvaliteedis. – Kooskõlas kohaliku omavalitsuse strateegiliste eesmärkidega, mikropiirkondliku ja piirkondliku riikliku hariduse arendamisega ning riiklikku haridust määratlevate õigusaktidega on vaja luua või säilitada protsessid, mis edendavad riiklike haridusteenuste tõhusust, kvaliteedile suunatud arendamist ja juhtimist, pidades silmas lapse parimaid huve, pidades silmas järgmisi eesmärke: Luua kõigile kvaliteetseid teenuseid, tagada võrdsed võimalused ja juurdepääs teenustele. Jätkusuutliku, pideva ja ohutu käitamise, arendamise, mitmetasandilise ja multifunktsionaalse lastehoiusüsteemi väljatöötamine. Haridustaristu arendamine – mitmeotstarbeline avalik haridustaristu, mis põhineb mastaabisäästul ja põhineb tipptasemel tehnoloogial. Ühishariduse ja kaasava haridussüsteemi tingimuste pidev parandamine. Tugevdada võrgu toimimist. Toetada avaliku sektori haridusalaseid ülesandeid osutavat koostööd ja püüelda ülesannete optimaalse täitmise poole. Areng peaks olema kooskõlas Pécs MJV riikliku hariduse arendamise strateegiaga. Teine erieesmärk on integreeritud funktsionaalsete institutsiooniliste siseruumide arendamine kooskõlas taastuvate metodoloogiliste programmidega vastavalt artiklile 11/1994. Varalise tausta loomine majandus- ja transpordiministri dekreedi tähenduses ning töökohtade ja seadmete pakkumine eriteenuste osutamiseks kohapeal. Hanke eesmärk on tagada ka lasteaia ökonoomne käitamine hoone energiatõhusa renoveerimisega (avamistõkete, katuse ja fassaadiisolatsiooni asendamine). See kuulub Pécsi linnale, kuid seda hooldab Pécsi piiskopkond, Pécsi maatükil nr 36766/1, Lasteaia tänava hoonel on traditsiooniline struktuur ja kõrge katus, mida ümbritseb lasteaed. Lasteaias on praegu kaks eri vanuserühmade rühma. Lasteaia praegune vorm on võidetud mitmes ehitusetapis. Esimeses etapis oli tänavaga paralleelne hooneosa... (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pastato infrastruktūrinę padėtį, blogėjančią būklę, ribotą erdvę ir vaikų perpildymą galima pamatyti gulint akis. Todėl būtina atnaujinti pastatą, nes jis neatitinka pagrindinių socialinio ir viešojo švietimo kriterijų, taikomų kokybiškam profesiniam darbui, atsižvelgiant į švietimo ir tėvų bendruomenės suvokimą, kad vaikų kasdienis švietimas vyksta aplinkoje, kurioje užtikrinama socializacija, švietimas sveikatos, moralės ir mokymosi srityse, taip pat pakankamo dydžio ir kokybės gyvenamoji erdvė žaidimui, bendruomenės santykių užmezgimas ir asmens laisvė. Néri Szent Fülöp katalikų pradinė mokykla ir darželis vaikų darželyje neatitinka pirmiau nurodytų kriterijų, dėl kurių vidutinės trukmės laikotarpiu institucijos prestižas būtų prarastas, sumažėtų profesinis darbas ir ilgalaikis neigiamas socialinis suvokimas. Bendras projekto tikslas – kad vietos valdžia, kaip savininkė ir Pėčo vyskupija rytinėje Pėčo miesto dalyje, sudarytų pagrindines sąlygas vaikų auginimui tinkamoje aplinkoje ir kokybiškai. Tiesioginis projekto tikslas – sukurti vaikų darželį rytinėje miesto dalyje, kuriame būtų 50 vietų, atsižvelgiant į miesto plėtros politikos tikslus, siekiant užtikrinti, kad vaikų auklėjimo metu priežiūros poreikiai įstaigos baseine būtų tinkamos kokybės. Atsižvelgiant į pirmiau nurodytus plėtros tikslus, standartiniai ir neegzistuojantys vaikų darželio pastato kambariai, kaip reikalaujama dekrete, bus įrengti po investicijų, t. y. bus atlikta esamo pastato vidaus ir išorės renovacija, kad auklėjimo metu būtų visiškai įvykdytos infrastruktūros sąlygos. Renovacijai, izoliavimui ir medicinos patalpoms įrengti, pagal dabartinį standartą bus padidintas darbuotojų grupės kambarių plotas, pastatas bus prieinamas, esamos patalpos bus racionalizuotos ir virtuvė bus renovuota. Konkretūs projekto tikslai: – Sukurti galimybes ir švietimo aplinką, geros kokybės ir laisvalaikio programas kaimynystėje gyvenantiems gyventojams ir jų vaikams, dėl kurių institucija tampa patraukli, bet ir unikali. – Institucijos pedagoginė programa apima bendrus pedagoginius tikslus, užduotis ir bendras įstaigos švietimo veiklai būdingas charakteristikas ir procedūras. Neįvykdžius plėtros, vaikų darželio ir lopšelio švietimo programa (įskaitant institucijos tikslus, bendruosius ir specialiuosius švietimo metodus ir programas) negali būti įgyvendinta reikiamu mastu ir kokybiškai. – Atsižvelgiant į strateginius vietos valdžios, mikroregionų ir regionų viešojo švietimo plėtros tikslus, taip pat į teisės aktus, kuriais apibrėžiamas viešasis švietimas, būtina sukurti arba išlaikyti procesus, kuriais būtų skatinamas viešųjų švietimo paslaugų veiksmingumas, į kokybę orientuota plėtra ir valdymas, atsižvelgiant į vaiko interesus, siekiant šių tikslų: Kurti kokybiškas paslaugas visiems, užtikrinti lygias galimybes ir prieigą prie paslaugų. Tvaraus, nuolatinio ir saugaus veikimo, plėtros, daugiapakopės ir daugiafunkcinės vaikų priežiūros sistemos kūrimas. Švietimo infrastruktūros – masto ekonomijos grindžiamos daugiafunkcės viešojo švietimo infrastruktūros, grindžiamos naujausiomis technologijomis, vystymas. Nuolatinis bendro švietimo sąlygų gerinimas ir įtrauki švietimo sistema. Stiprinti tinklo veikimą. Parama viešojo švietimo užduotis teikiant bendradarbiavimą, ir siekti optimaliai atlikti užduotis. Plėtra turėtų atitikti Pécs MJV valstybinio švietimo plėtros strategiją. Kitas konkretus tikslas – plėtoti integruotas funkcines institucines vidaus erdves pagal atsinaujinančių išteklių metodines programas pagal 11/1994 straipsnį. Sukurti turtą, kaip tai suprantama pagal ekonomikos ir transporto ministro dekretą, ir suteikti darbo vietas bei įrangą specializuotoms paslaugoms vietoje teikti. Konkurso tikslas taip pat – užtikrinti, kad darželis veiktų ekonomiškai, atliekant pastato energetinę renovaciją (atidarant užtvaras, stogo ir fasadų izoliaciją). Jis priklauso Pėčo miestui, tačiau yra prižiūrimas Pėčo vyskupijos, Pėčo sklype Nr. 36766/1, vaikų darželio gatvės pastatas turi tradicinę struktūrą ir aukštą stogą, apsuptą darželio. Šiuo metu darželyje yra dvi mišrių amžiaus grupių grupės. Dabartinė vaikų darželio forma buvo laimėta keliais statybos etapais. Pirmajame etape pastato dalis lygiagrečiai su gatve buvo... (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pastato infrastruktūrinę padėtį, blogėjančią būklę, ribotą erdvę ir vaikų perpildymą galima pamatyti gulint akis. Todėl būtina atnaujinti pastatą, nes jis neatitinka pagrindinių socialinio ir viešojo švietimo kriterijų, taikomų kokybiškam profesiniam darbui, atsižvelgiant į švietimo ir tėvų bendruomenės suvokimą, kad vaikų kasdienis švietimas vyksta aplinkoje, kurioje užtikrinama socializacija, švietimas sveikatos, moralės ir mokymosi srityse, taip pat pakankamo dydžio ir kokybės gyvenamoji erdvė žaidimui, bendruomenės santykių užmezgimas ir asmens laisvė. Néri Szent Fülöp katalikų pradinė mokykla ir darželis vaikų darželyje neatitinka pirmiau nurodytų kriterijų, dėl kurių vidutinės trukmės laikotarpiu institucijos prestižas būtų prarastas, sumažėtų profesinis darbas ir ilgalaikis neigiamas socialinis suvokimas. Bendras projekto tikslas – kad vietos valdžia, kaip savininkė ir Pėčo vyskupija rytinėje Pėčo miesto dalyje, sudarytų pagrindines sąlygas vaikų auginimui tinkamoje aplinkoje ir kokybiškai. Tiesioginis projekto tikslas – sukurti vaikų darželį rytinėje miesto dalyje, kuriame būtų 50 vietų, atsižvelgiant į miesto plėtros politikos tikslus, siekiant užtikrinti, kad vaikų auklėjimo metu priežiūros poreikiai įstaigos baseine būtų tinkamos kokybės. Atsižvelgiant į pirmiau nurodytus plėtros tikslus, standartiniai ir neegzistuojantys vaikų darželio pastato kambariai, kaip reikalaujama dekrete, bus įrengti po investicijų, t. y. bus atlikta esamo pastato vidaus ir išorės renovacija, kad auklėjimo metu būtų visiškai įvykdytos infrastruktūros sąlygos. Renovacijai, izoliavimui ir medicinos patalpoms įrengti, pagal dabartinį standartą bus padidintas darbuotojų grupės kambarių plotas, pastatas bus prieinamas, esamos patalpos bus racionalizuotos ir virtuvė bus renovuota. Konkretūs projekto tikslai: – Sukurti galimybes ir švietimo aplinką, geros kokybės ir laisvalaikio programas kaimynystėje gyvenantiems gyventojams ir jų vaikams, dėl kurių institucija tampa patraukli, bet ir unikali. – Institucijos pedagoginė programa apima bendrus pedagoginius tikslus, užduotis ir bendras įstaigos švietimo veiklai būdingas charakteristikas ir procedūras. Neįvykdžius plėtros, vaikų darželio ir lopšelio švietimo programa (įskaitant institucijos tikslus, bendruosius ir specialiuosius švietimo metodus ir programas) negali būti įgyvendinta reikiamu mastu ir kokybiškai. – Atsižvelgiant į strateginius vietos valdžios, mikroregionų ir regionų viešojo švietimo plėtros tikslus, taip pat į teisės aktus, kuriais apibrėžiamas viešasis švietimas, būtina sukurti arba išlaikyti procesus, kuriais būtų skatinamas viešųjų švietimo paslaugų veiksmingumas, į kokybę orientuota plėtra ir valdymas, atsižvelgiant į vaiko interesus, siekiant šių tikslų: Kurti kokybiškas paslaugas visiems, užtikrinti lygias galimybes ir prieigą prie paslaugų. Tvaraus, nuolatinio ir saugaus veikimo, plėtros, daugiapakopės ir daugiafunkcinės vaikų priežiūros sistemos kūrimas. Švietimo infrastruktūros – masto ekonomijos grindžiamos daugiafunkcės viešojo švietimo infrastruktūros, grindžiamos naujausiomis technologijomis, vystymas. Nuolatinis bendro švietimo sąlygų gerinimas ir įtrauki švietimo sistema. Stiprinti tinklo veikimą. Parama viešojo švietimo užduotis teikiant bendradarbiavimą, ir siekti optimaliai atlikti užduotis. Plėtra turėtų atitikti Pécs MJV valstybinio švietimo plėtros strategiją. Kitas konkretus tikslas – plėtoti integruotas funkcines institucines vidaus erdves pagal atsinaujinančių išteklių metodines programas pagal 11/1994 straipsnį. Sukurti turtą, kaip tai suprantama pagal ekonomikos ir transporto ministro dekretą, ir suteikti darbo vietas bei įrangą specializuotoms paslaugoms vietoje teikti. Konkurso tikslas taip pat – užtikrinti, kad darželis veiktų ekonomiškai, atliekant pastato energetinę renovaciją (atidarant užtvaras, stogo ir fasadų izoliaciją). Jis priklauso Pėčo miestui, tačiau yra prižiūrimas Pėčo vyskupijos, Pėčo sklype Nr. 36766/1, vaikų darželio gatvės pastatas turi tradicinę struktūrą ir aukštą stogą, apsuptą darželio. Šiuo metu darželyje yra dvi mišrių amžiaus grupių grupės. Dabartinė vaikų darželio forma buvo laimėta keliais statybos etapais. Pirmajame etape pastato dalis lygiagrečiai su gatve buvo... (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pastato infrastruktūrinę padėtį, blogėjančią būklę, ribotą erdvę ir vaikų perpildymą galima pamatyti gulint akis. Todėl būtina atnaujinti pastatą, nes jis neatitinka pagrindinių socialinio ir viešojo švietimo kriterijų, taikomų kokybiškam profesiniam darbui, atsižvelgiant į švietimo ir tėvų bendruomenės suvokimą, kad vaikų kasdienis švietimas vyksta aplinkoje, kurioje užtikrinama socializacija, švietimas sveikatos, moralės ir mokymosi srityse, taip pat pakankamo dydžio ir kokybės gyvenamoji erdvė žaidimui, bendruomenės santykių užmezgimas ir asmens laisvė. Néri Szent Fülöp katalikų pradinė mokykla ir darželis vaikų darželyje neatitinka pirmiau nurodytų kriterijų, dėl kurių vidutinės trukmės laikotarpiu institucijos prestižas būtų prarastas, sumažėtų profesinis darbas ir ilgalaikis neigiamas socialinis suvokimas. Bendras projekto tikslas – kad vietos valdžia, kaip savininkė ir Pėčo vyskupija rytinėje Pėčo miesto dalyje, sudarytų pagrindines sąlygas vaikų auginimui tinkamoje aplinkoje ir kokybiškai. Tiesioginis projekto tikslas – sukurti vaikų darželį rytinėje miesto dalyje, kuriame būtų 50 vietų, atsižvelgiant į miesto plėtros politikos tikslus, siekiant užtikrinti, kad vaikų auklėjimo metu priežiūros poreikiai įstaigos baseine būtų tinkamos kokybės. Atsižvelgiant į pirmiau nurodytus plėtros tikslus, standartiniai ir neegzistuojantys vaikų darželio pastato kambariai, kaip reikalaujama dekrete, bus įrengti po investicijų, t. y. bus atlikta esamo pastato vidaus ir išorės renovacija, kad auklėjimo metu būtų visiškai įvykdytos infrastruktūros sąlygos. Renovacijai, izoliavimui ir medicinos patalpoms įrengti, pagal dabartinį standartą bus padidintas darbuotojų grupės kambarių plotas, pastatas bus prieinamas, esamos patalpos bus racionalizuotos ir virtuvė bus renovuota. Konkretūs projekto tikslai: – Sukurti galimybes ir švietimo aplinką, geros kokybės ir laisvalaikio programas kaimynystėje gyvenantiems gyventojams ir jų vaikams, dėl kurių institucija tampa patraukli, bet ir unikali. – Institucijos pedagoginė programa apima bendrus pedagoginius tikslus, užduotis ir bendras įstaigos švietimo veiklai būdingas charakteristikas ir procedūras. Neįvykdžius plėtros, vaikų darželio ir lopšelio švietimo programa (įskaitant institucijos tikslus, bendruosius ir specialiuosius švietimo metodus ir programas) negali būti įgyvendinta reikiamu mastu ir kokybiškai. – Atsižvelgiant į strateginius vietos valdžios, mikroregionų ir regionų viešojo švietimo plėtros tikslus, taip pat į teisės aktus, kuriais apibrėžiamas viešasis švietimas, būtina sukurti arba išlaikyti procesus, kuriais būtų skatinamas viešųjų švietimo paslaugų veiksmingumas, į kokybę orientuota plėtra ir valdymas, atsižvelgiant į vaiko interesus, siekiant šių tikslų: Kurti kokybiškas paslaugas visiems, užtikrinti lygias galimybes ir prieigą prie paslaugų. Tvaraus, nuolatinio ir saugaus veikimo, plėtros, daugiapakopės ir daugiafunkcinės vaikų priežiūros sistemos kūrimas. Švietimo infrastruktūros – masto ekonomijos grindžiamos daugiafunkcės viešojo švietimo infrastruktūros, grindžiamos naujausiomis technologijomis, vystymas. Nuolatinis bendro švietimo sąlygų gerinimas ir įtrauki švietimo sistema. Stiprinti tinklo veikimą. Parama viešojo švietimo užduotis teikiant bendradarbiavimą, ir siekti optimaliai atlikti užduotis. Plėtra turėtų atitikti Pécs MJV valstybinio švietimo plėtros strategiją. Kitas konkretus tikslas – plėtoti integruotas funkcines institucines vidaus erdves pagal atsinaujinančių išteklių metodines programas pagal 11/1994 straipsnį. Sukurti turtą, kaip tai suprantama pagal ekonomikos ir transporto ministro dekretą, ir suteikti darbo vietas bei įrangą specializuotoms paslaugoms vietoje teikti. Konkurso tikslas taip pat – užtikrinti, kad darželis veiktų ekonomiškai, atliekant pastato energetinę renovaciją (atidarant užtvaras, stogo ir fasadų izoliaciją). Jis priklauso Pėčo miestui, tačiau yra prižiūrimas Pėčo vyskupijos, Pėčo sklype Nr. 36766/1, vaikų darželio gatvės pastatas turi tradicinę struktūrą ir aukštą stogą, apsuptą darželio. Šiuo metu darželyje yra dvi mišrių amžiaus grupių grupės. Dabartinė vaikų darželio forma buvo laimėta keliais statybos etapais. Pirmajame etape pastato dalis lygiagrečiai su gatve buvo... (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La situazione infrastrutturale dell'edificio, la condizione di deterioramento, lo spazio limitato e il sovraffollamento dei bambini possono essere visti con l'occhio laico. Ciò rende essenziale ristrutturare l'edificio, in quanto non soddisfa i criteri di base di istruzione sociale e pubblica per il lavoro professionale di qualità, nella percezione della comunità educativa e genitoriale, che l'educazione quotidiana dei bambini viene svolta in un ambiente in cui sono garantite la socializzazione, l'educazione alla salute, alla moralità e all'apprendimento, nonché lo spazio di vita di dimensioni e qualità sufficienti per il gioco, l'instaurazione di relazioni comunitarie e la libertà dell'individuo. La Scuola Primaria Cattolica di Néri Szent Fülöp e Kindergarten on Kindergarten non soddisfa i criteri sopra indicati, il che a medio termine comporterebbe una perdita di prestigio nell'istituzione, un deterioramento del lavoro professionale e una percezione sociale negativa duratura. L'obiettivo generale del progetto è che il governo locale, in qualità di proprietario e diocesi di Pécs, nella parte orientale della città di Pécs, fornisca le condizioni di base per l'educazione dei bambini in un ambiente e una qualità adeguati. L'obiettivo diretto del progetto è quello di sviluppare un asilo nido nella parte orientale della città con una capacità di 50 posti, in linea con gli obiettivi della politica di sviluppo della città, al fine di garantire che le esigenze di assistenza nel bacino di utenza dell'istituzione siano di qualità adeguata durante l'educazione dei bambini. In linea con gli obiettivi di sviluppo di cui sopra, i locali standard e inesistenti dell'edificio dell'asilo, come richiesto dal decreto, saranno forniti dopo l'investimento, vale a dire la ristrutturazione interna ed esterna dell'edificio esistente sarà effettuata al fine di soddisfare pienamente le condizioni infrastrutturali durante l'educazione. Nell'ambito della ristrutturazione, dell'isolamento e delle sale mediche, la superficie delle sale per gruppi di dipendenti sarà aumentata secondo gli standard attuali, l'edificio sarà accessibile, gli spazi esistenti saranno razionalizzati e la cucina sarà rinnovata. Obiettivi specifici del progetto: — Creare opportunità e ambienti educativi, programmi di buona qualità e per il tempo libero per gli abitanti del quartiere e i loro figli, che rendono l'istituzione attraente, ma anche unica. — Il programma pedagogico dell'istituzione contiene gli obiettivi pedagogici comuni, i compiti e le caratteristiche e procedure comuni che sono caratteristiche delle attività educative dell'istituzione. Senza la realizzazione dello sviluppo, il programma educativo dell'asilo nido e dell'asilo nido (compresi gli obiettivi dell'istituzione, metodi e programmi educativi generali e specifici) non può essere realizzato nella misura e nella qualità richieste. — In linea con gli obiettivi strategici dell'amministrazione locale, dello sviluppo dell'istruzione pubblica microregionale e regionale, nonché con la legislazione che definisce l'istruzione pubblica, è necessario istituire o mantenere processi che promuovano l'efficienza, lo sviluppo orientato alla qualità e la gestione dei servizi pubblici di istruzione, tenendo conto dell'interesse superiore del minore, con i seguenti obiettivi: Creare servizi di qualità per tutti, garantire pari opportunità e accesso ai servizi. Sviluppo di un sistema di assistenza all'infanzia sostenibile, continuo e sicuro, sviluppo, multilivello e multifunzionale. Sviluppo di infrastrutture educative — un'infrastruttura di istruzione pubblica multifunzionale basata su economie di scala, basata su tecnologie all'avanguardia. Miglioramento continuo delle condizioni di co-istruzione e del sistema educativo inclusivo. Rafforzare il funzionamento della rete. Sostegno alla cooperazione pubblica nel campo dell'istruzione e mirare a un'esecuzione ottimale dei compiti. Lo sviluppo dovrebbe essere in linea con la strategia di sviluppo dell'istruzione pubblica di Pécs MJV. Un altro obiettivo specifico è lo sviluppo di spazi interni funzionali integrati in linea con i programmi metodologici rinnovabili, conformemente all'articolo 11/1994. La creazione di un contesto patrimoniale ai sensi del decreto del Ministro dell'economia e dei trasporti e la fornitura di spazi di lavoro e attrezzature per la prestazione di servizi specializzati in loco. Lo scopo del bando di gara è anche quello di garantire il funzionamento economico dell'asilo con la ristrutturazione energetica dell'edificio (sostituzione di barriere di apertura, tetto e isolamento delle facciate). È di proprietà della città di Pécs, ma è mantenuta dalla diocesi di Pécs, sul terreno n. 36766/1 di Pécs, l'edificio della via Kindergarten ha una struttura tradizionale e ha un tetto alto, circondato da un giardino dell'asilo. Attualmente ci sono due gruppi di gruppi di età mista nella scuola materna. La forma attuale dell'asilo è stata vinta in divers... (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: La situazione infrastrutturale dell'edificio, la condizione di deterioramento, lo spazio limitato e il sovraffollamento dei bambini possono essere visti con l'occhio laico. Ciò rende essenziale ristrutturare l'edificio, in quanto non soddisfa i criteri di base di istruzione sociale e pubblica per il lavoro professionale di qualità, nella percezione della comunità educativa e genitoriale, che l'educazione quotidiana dei bambini viene svolta in un ambiente in cui sono garantite la socializzazione, l'educazione alla salute, alla moralità e all'apprendimento, nonché lo spazio di vita di dimensioni e qualità sufficienti per il gioco, l'instaurazione di relazioni comunitarie e la libertà dell'individuo. La Scuola Primaria Cattolica di Néri Szent Fülöp e Kindergarten on Kindergarten non soddisfa i criteri sopra indicati, il che a medio termine comporterebbe una perdita di prestigio nell'istituzione, un deterioramento del lavoro professionale e una percezione sociale negativa duratura. L'obiettivo generale del progetto è che il governo locale, in qualità di proprietario e diocesi di Pécs, nella parte orientale della città di Pécs, fornisca le condizioni di base per l'educazione dei bambini in un ambiente e una qualità adeguati. L'obiettivo diretto del progetto è quello di sviluppare un asilo nido nella parte orientale della città con una capacità di 50 posti, in linea con gli obiettivi della politica di sviluppo della città, al fine di garantire che le esigenze di assistenza nel bacino di utenza dell'istituzione siano di qualità adeguata durante l'educazione dei bambini. In linea con gli obiettivi di sviluppo di cui sopra, i locali standard e inesistenti dell'edificio dell'asilo, come richiesto dal decreto, saranno forniti dopo l'investimento, vale a dire la ristrutturazione interna ed esterna dell'edificio esistente sarà effettuata al fine di soddisfare pienamente le condizioni infrastrutturali durante l'educazione. Nell'ambito della ristrutturazione, dell'isolamento e delle sale mediche, la superficie delle sale per gruppi di dipendenti sarà aumentata secondo gli standard attuali, l'edificio sarà accessibile, gli spazi esistenti saranno razionalizzati e la cucina sarà rinnovata. Obiettivi specifici del progetto: — Creare opportunità e ambienti educativi, programmi di buona qualità e per il tempo libero per gli abitanti del quartiere e i loro figli, che rendono l'istituzione attraente, ma anche unica. — Il programma pedagogico dell'istituzione contiene gli obiettivi pedagogici comuni, i compiti e le caratteristiche e procedure comuni che sono caratteristiche delle attività educative dell'istituzione. Senza la realizzazione dello sviluppo, il programma educativo dell'asilo nido e dell'asilo nido (compresi gli obiettivi dell'istituzione, metodi e programmi educativi generali e specifici) non può essere realizzato nella misura e nella qualità richieste. — In linea con gli obiettivi strategici dell'amministrazione locale, dello sviluppo dell'istruzione pubblica microregionale e regionale, nonché con la legislazione che definisce l'istruzione pubblica, è necessario istituire o mantenere processi che promuovano l'efficienza, lo sviluppo orientato alla qualità e la gestione dei servizi pubblici di istruzione, tenendo conto dell'interesse superiore del minore, con i seguenti obiettivi: Creare servizi di qualità per tutti, garantire pari opportunità e accesso ai servizi. Sviluppo di un sistema di assistenza all'infanzia sostenibile, continuo e sicuro, sviluppo, multilivello e multifunzionale. Sviluppo di infrastrutture educative — un'infrastruttura di istruzione pubblica multifunzionale basata su economie di scala, basata su tecnologie all'avanguardia. Miglioramento continuo delle condizioni di co-istruzione e del sistema educativo inclusivo. Rafforzare il funzionamento della rete. Sostegno alla cooperazione pubblica nel campo dell'istruzione e mirare a un'esecuzione ottimale dei compiti. Lo sviluppo dovrebbe essere in linea con la strategia di sviluppo dell'istruzione pubblica di Pécs MJV. Un altro obiettivo specifico è lo sviluppo di spazi interni funzionali integrati in linea con i programmi metodologici rinnovabili, conformemente all'articolo 11/1994. La creazione di un contesto patrimoniale ai sensi del decreto del Ministro dell'economia e dei trasporti e la fornitura di spazi di lavoro e attrezzature per la prestazione di servizi specializzati in loco. Lo scopo del bando di gara è anche quello di garantire il funzionamento economico dell'asilo con la ristrutturazione energetica dell'edificio (sostituzione di barriere di apertura, tetto e isolamento delle facciate). È di proprietà della città di Pécs, ma è mantenuta dalla diocesi di Pécs, sul terreno n. 36766/1 di Pécs, l'edificio della via Kindergarten ha una struttura tradizionale e ha un tetto alto, circondato da un giardino dell'asilo. Attualmente ci sono due gruppi di gruppi di età mista nella scuola materna. La forma attuale dell'asilo è stata vinta in divers... (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La situazione infrastrutturale dell'edificio, la condizione di deterioramento, lo spazio limitato e il sovraffollamento dei bambini possono essere visti con l'occhio laico. Ciò rende essenziale ristrutturare l'edificio, in quanto non soddisfa i criteri di base di istruzione sociale e pubblica per il lavoro professionale di qualità, nella percezione della comunità educativa e genitoriale, che l'educazione quotidiana dei bambini viene svolta in un ambiente in cui sono garantite la socializzazione, l'educazione alla salute, alla moralità e all'apprendimento, nonché lo spazio di vita di dimensioni e qualità sufficienti per il gioco, l'instaurazione di relazioni comunitarie e la libertà dell'individuo. La Scuola Primaria Cattolica di Néri Szent Fülöp e Kindergarten on Kindergarten non soddisfa i criteri sopra indicati, il che a medio termine comporterebbe una perdita di prestigio nell'istituzione, un deterioramento del lavoro professionale e una percezione sociale negativa duratura. L'obiettivo generale del progetto è che il governo locale, in qualità di proprietario e diocesi di Pécs, nella parte orientale della città di Pécs, fornisca le condizioni di base per l'educazione dei bambini in un ambiente e una qualità adeguati. L'obiettivo diretto del progetto è quello di sviluppare un asilo nido nella parte orientale della città con una capacità di 50 posti, in linea con gli obiettivi della politica di sviluppo della città, al fine di garantire che le esigenze di assistenza nel bacino di utenza dell'istituzione siano di qualità adeguata durante l'educazione dei bambini. In linea con gli obiettivi di sviluppo di cui sopra, i locali standard e inesistenti dell'edificio dell'asilo, come richiesto dal decreto, saranno forniti dopo l'investimento, vale a dire la ristrutturazione interna ed esterna dell'edificio esistente sarà effettuata al fine di soddisfare pienamente le condizioni infrastrutturali durante l'educazione. Nell'ambito della ristrutturazione, dell'isolamento e delle sale mediche, la superficie delle sale per gruppi di dipendenti sarà aumentata secondo gli standard attuali, l'edificio sarà accessibile, gli spazi esistenti saranno razionalizzati e la cucina sarà rinnovata. Obiettivi specifici del progetto: — Creare opportunità e ambienti educativi, programmi di buona qualità e per il tempo libero per gli abitanti del quartiere e i loro figli, che rendono l'istituzione attraente, ma anche unica. — Il programma pedagogico dell'istituzione contiene gli obiettivi pedagogici comuni, i compiti e le caratteristiche e procedure comuni che sono caratteristiche delle attività educative dell'istituzione. Senza la realizzazione dello sviluppo, il programma educativo dell'asilo nido e dell'asilo nido (compresi gli obiettivi dell'istituzione, metodi e programmi educativi generali e specifici) non può essere realizzato nella misura e nella qualità richieste. — In linea con gli obiettivi strategici dell'amministrazione locale, dello sviluppo dell'istruzione pubblica microregionale e regionale, nonché con la legislazione che definisce l'istruzione pubblica, è necessario istituire o mantenere processi che promuovano l'efficienza, lo sviluppo orientato alla qualità e la gestione dei servizi pubblici di istruzione, tenendo conto dell'interesse superiore del minore, con i seguenti obiettivi: Creare servizi di qualità per tutti, garantire pari opportunità e accesso ai servizi. Sviluppo di un sistema di assistenza all'infanzia sostenibile, continuo e sicuro, sviluppo, multilivello e multifunzionale. Sviluppo di infrastrutture educative — un'infrastruttura di istruzione pubblica multifunzionale basata su economie di scala, basata su tecnologie all'avanguardia. Miglioramento continuo delle condizioni di co-istruzione e del sistema educativo inclusivo. Rafforzare il funzionamento della rete. Sostegno alla cooperazione pubblica nel campo dell'istruzione e mirare a un'esecuzione ottimale dei compiti. Lo sviluppo dovrebbe essere in linea con la strategia di sviluppo dell'istruzione pubblica di Pécs MJV. Un altro obiettivo specifico è lo sviluppo di spazi interni funzionali integrati in linea con i programmi metodologici rinnovabili, conformemente all'articolo 11/1994. La creazione di un contesto patrimoniale ai sensi del decreto del Ministro dell'economia e dei trasporti e la fornitura di spazi di lavoro e attrezzature per la prestazione di servizi specializzati in loco. Lo scopo del bando di gara è anche quello di garantire il funzionamento economico dell'asilo con la ristrutturazione energetica dell'edificio (sostituzione di barriere di apertura, tetto e isolamento delle facciate). È di proprietà della città di Pécs, ma è mantenuta dalla diocesi di Pécs, sul terreno n. 36766/1 di Pécs, l'edificio della via Kindergarten ha una struttura tradizionale e ha un tetto alto, circondato da un giardino dell'asilo. Attualmente ci sono due gruppi di gruppi di età mista nella scuola materna. La forma attuale dell'asilo è stata vinta in divers... (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Infrastrukturna situacija zgrade, pogoršanje stanja, ograničeni prostor i prenapučenost djece mogu se vidjeti s laici. Zbog toga je neophodno obnoviti zgradu jer ne ispunjava osnovne kriterije socijalnog i javnog obrazovanja za kvalitetan profesionalni rad, u percepciji obrazovne i roditeljske zajednice, da se svakodnevna edukacija djece provodi u okruženju u kojem se osigurava socijalizacija, obrazovanje za zdravlje, moralnost i učenje, kao i životni prostor dovoljne veličine i kvalitete za igru, uspostavljanje odnosa zajednice i sloboda pojedinca. Katolička osnovna škola Néri Szent Fülöp i Dječji vrtić na vrtiću ne ispunjavaju prethodno navedene kriterije, što bi srednjoročno dovelo do gubitka prestiža u instituciji, pogoršanja profesionalnog rada i trajne negativne društvene percepcije. Opći cilj projekta je da lokalna uprava, kao vlasnik i Pečuška biskupija, u istočnom dijelu grada Pečuha, osiguraju osnovne uvjete za odgoj djece u prikladnom okruženju i kvaliteti. Izravni cilj projekta je razvoj vrtića u istočnom dijelu grada kapaciteta 50 mjesta, u skladu s ciljevima razvojne politike grada, kako bi se osiguralo da potrebe skrbi u prihvatnom području ustanove budu adekvatne kvalitete tijekom odgoja djece. U skladu s gore navedenim razvojnim ciljevima, standardne i nepostojeće prostorije zgrade vrtića, kako je propisano uredbom, osigurat će se nakon ulaganja, tj. unutarnja i vanjska obnova postojeće zgrade bit će provedena kako bi se u potpunosti ispunili infrastrukturni uvjeti tijekom odgoja. U sklopu obnove, izolacije i medicinske sobe bit će postavljene, podni prostori uposlenih grupnih soba povećat će se prema trenutnom standardu, zgrada će biti dostupna, postojeći prostori će biti racionalizirani i kuhinja će biti obnovljena. Posebni ciljevi projekta: Stvoriti prilike i obrazovna okruženja, kvalitetne i zabavne programe za stanovnike susjedstva i njihovu djecu, što instituciju čini privlačnom, ali i jedinstvenom. Pedagoški program institucije sadrži zajedničke pedagoške ciljeve, zadatke i zajedničke karakteristike i postupke koji su karakteristični za obrazovne aktivnosti institucije. Bez realizacije razvoja, obrazovni program vrtića i jaslica (uključujući ciljeve ustanove, opće i posebne obrazovne metode i programe) ne može se postići u potrebnoj mjeri i kvaliteti. — U skladu sa strateškim ciljevima lokalne samouprave, mikroregionalnog i regionalnog razvoja javnog obrazovanja, kao i sa zakonodavstvom koje definira javno obrazovanje, potrebno je uspostaviti ili održavati procese koji promiču učinkovitost, kvalitetan razvoj i upravljanje javnim obrazovnim uslugama, imajući na umu najbolje interese djeteta, sa sljedećim ciljevima: Stvoriti kvalitetne usluge za sve, osigurati jednake mogućnosti i pristup uslugama. Razvoj održivog, kontinuiranog i sigurnog rada, razvoja, višerazinskog i multifunkcionalnog sustava skrbi o djeci. Razvoj obrazovne infrastrukture – višenamjenske infrastrukture javnog obrazovanja koja se temelji na ekonomiji razmjera, na temelju najsuvremenije tehnologije. Stalno poboljšanje uvjeta zajedničkog obrazovanja i uključivog obrazovnog sustava. Ojačati rad mreže. Podrška za javne obrazovne zadatke-pružanje suradnje, te težiti optimalnom obavljanju zadataka. Razvoj bi trebao biti u skladu sa strategijom razvoja javnog obrazovanja Pečuha MJV-a. Drugi je poseban cilj razvoj integriranih funkcionalnih institucionalnih unutarnjih prostora u skladu s obnovljivim metodološkim programima, u skladu s člankom 11./1994. Stvaranje imovinskog kartona u smislu Uredbe ministra gospodarstva i prometa te osiguravanje prostora za zapošljavanje i opreme za pružanje specijaliziranih usluga na licu mjesta. Cilj natječaja je također osigurati ekonomičan rad vrtića s energetskom obnovom zgrade (zamjena pregrada za otvaranje, krovna i fasadna izolacija). U vlasništvu je grada Pečuha, ali održava ga Pečuhska biskupija, na parceli br. 36766/1 Pečuha, zgrada Dječjeg vrtića ima tradicionalnu strukturu i ima visoki krov, okružen vrtom. Trenutno u vrtiću postoje dvije skupine mješovitih dobnih skupina. Trenutni oblik vrtića osvojen je u nekoliko faza gradnje. U prvoj fazi, dio zgrade paralelno s ulicom bio je... (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Infrastrukturna situacija zgrade, pogoršanje stanja, ograničeni prostor i prenapučenost djece mogu se vidjeti s laici. Zbog toga je neophodno obnoviti zgradu jer ne ispunjava osnovne kriterije socijalnog i javnog obrazovanja za kvalitetan profesionalni rad, u percepciji obrazovne i roditeljske zajednice, da se svakodnevna edukacija djece provodi u okruženju u kojem se osigurava socijalizacija, obrazovanje za zdravlje, moralnost i učenje, kao i životni prostor dovoljne veličine i kvalitete za igru, uspostavljanje odnosa zajednice i sloboda pojedinca. Katolička osnovna škola Néri Szent Fülöp i Dječji vrtić na vrtiću ne ispunjavaju prethodno navedene kriterije, što bi srednjoročno dovelo do gubitka prestiža u instituciji, pogoršanja profesionalnog rada i trajne negativne društvene percepcije. Opći cilj projekta je da lokalna uprava, kao vlasnik i Pečuška biskupija, u istočnom dijelu grada Pečuha, osiguraju osnovne uvjete za odgoj djece u prikladnom okruženju i kvaliteti. Izravni cilj projekta je razvoj vrtića u istočnom dijelu grada kapaciteta 50 mjesta, u skladu s ciljevima razvojne politike grada, kako bi se osiguralo da potrebe skrbi u prihvatnom području ustanove budu adekvatne kvalitete tijekom odgoja djece. U skladu s gore navedenim razvojnim ciljevima, standardne i nepostojeće prostorije zgrade vrtića, kako je propisano uredbom, osigurat će se nakon ulaganja, tj. unutarnja i vanjska obnova postojeće zgrade bit će provedena kako bi se u potpunosti ispunili infrastrukturni uvjeti tijekom odgoja. U sklopu obnove, izolacije i medicinske sobe bit će postavljene, podni prostori uposlenih grupnih soba povećat će se prema trenutnom standardu, zgrada će biti dostupna, postojeći prostori će biti racionalizirani i kuhinja će biti obnovljena. Posebni ciljevi projekta: Stvoriti prilike i obrazovna okruženja, kvalitetne i zabavne programe za stanovnike susjedstva i njihovu djecu, što instituciju čini privlačnom, ali i jedinstvenom. Pedagoški program institucije sadrži zajedničke pedagoške ciljeve, zadatke i zajedničke karakteristike i postupke koji su karakteristični za obrazovne aktivnosti institucije. Bez realizacije razvoja, obrazovni program vrtića i jaslica (uključujući ciljeve ustanove, opće i posebne obrazovne metode i programe) ne može se postići u potrebnoj mjeri i kvaliteti. — U skladu sa strateškim ciljevima lokalne samouprave, mikroregionalnog i regionalnog razvoja javnog obrazovanja, kao i sa zakonodavstvom koje definira javno obrazovanje, potrebno je uspostaviti ili održavati procese koji promiču učinkovitost, kvalitetan razvoj i upravljanje javnim obrazovnim uslugama, imajući na umu najbolje interese djeteta, sa sljedećim ciljevima: Stvoriti kvalitetne usluge za sve, osigurati jednake mogućnosti i pristup uslugama. Razvoj održivog, kontinuiranog i sigurnog rada, razvoja, višerazinskog i multifunkcionalnog sustava skrbi o djeci. Razvoj obrazovne infrastrukture – višenamjenske infrastrukture javnog obrazovanja koja se temelji na ekonomiji razmjera, na temelju najsuvremenije tehnologije. Stalno poboljšanje uvjeta zajedničkog obrazovanja i uključivog obrazovnog sustava. Ojačati rad mreže. Podrška za javne obrazovne zadatke-pružanje suradnje, te težiti optimalnom obavljanju zadataka. Razvoj bi trebao biti u skladu sa strategijom razvoja javnog obrazovanja Pečuha MJV-a. Drugi je poseban cilj razvoj integriranih funkcionalnih institucionalnih unutarnjih prostora u skladu s obnovljivim metodološkim programima, u skladu s člankom 11./1994. Stvaranje imovinskog kartona u smislu Uredbe ministra gospodarstva i prometa te osiguravanje prostora za zapošljavanje i opreme za pružanje specijaliziranih usluga na licu mjesta. Cilj natječaja je također osigurati ekonomičan rad vrtića s energetskom obnovom zgrade (zamjena pregrada za otvaranje, krovna i fasadna izolacija). U vlasništvu je grada Pečuha, ali održava ga Pečuhska biskupija, na parceli br. 36766/1 Pečuha, zgrada Dječjeg vrtića ima tradicionalnu strukturu i ima visoki krov, okružen vrtom. Trenutno u vrtiću postoje dvije skupine mješovitih dobnih skupina. Trenutni oblik vrtića osvojen je u nekoliko faza gradnje. U prvoj fazi, dio zgrade paralelno s ulicom bio je... (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Infrastrukturna situacija zgrade, pogoršanje stanja, ograničeni prostor i prenapučenost djece mogu se vidjeti s laici. Zbog toga je neophodno obnoviti zgradu jer ne ispunjava osnovne kriterije socijalnog i javnog obrazovanja za kvalitetan profesionalni rad, u percepciji obrazovne i roditeljske zajednice, da se svakodnevna edukacija djece provodi u okruženju u kojem se osigurava socijalizacija, obrazovanje za zdravlje, moralnost i učenje, kao i životni prostor dovoljne veličine i kvalitete za igru, uspostavljanje odnosa zajednice i sloboda pojedinca. Katolička osnovna škola Néri Szent Fülöp i Dječji vrtić na vrtiću ne ispunjavaju prethodno navedene kriterije, što bi srednjoročno dovelo do gubitka prestiža u instituciji, pogoršanja profesionalnog rada i trajne negativne društvene percepcije. Opći cilj projekta je da lokalna uprava, kao vlasnik i Pečuška biskupija, u istočnom dijelu grada Pečuha, osiguraju osnovne uvjete za odgoj djece u prikladnom okruženju i kvaliteti. Izravni cilj projekta je razvoj vrtića u istočnom dijelu grada kapaciteta 50 mjesta, u skladu s ciljevima razvojne politike grada, kako bi se osiguralo da potrebe skrbi u prihvatnom području ustanove budu adekvatne kvalitete tijekom odgoja djece. U skladu s gore navedenim razvojnim ciljevima, standardne i nepostojeće prostorije zgrade vrtića, kako je propisano uredbom, osigurat će se nakon ulaganja, tj. unutarnja i vanjska obnova postojeće zgrade bit će provedena kako bi se u potpunosti ispunili infrastrukturni uvjeti tijekom odgoja. U sklopu obnove, izolacije i medicinske sobe bit će postavljene, podni prostori uposlenih grupnih soba povećat će se prema trenutnom standardu, zgrada će biti dostupna, postojeći prostori će biti racionalizirani i kuhinja će biti obnovljena. Posebni ciljevi projekta: Stvoriti prilike i obrazovna okruženja, kvalitetne i zabavne programe za stanovnike susjedstva i njihovu djecu, što instituciju čini privlačnom, ali i jedinstvenom. Pedagoški program institucije sadrži zajedničke pedagoške ciljeve, zadatke i zajedničke karakteristike i postupke koji su karakteristični za obrazovne aktivnosti institucije. Bez realizacije razvoja, obrazovni program vrtića i jaslica (uključujući ciljeve ustanove, opće i posebne obrazovne metode i programe) ne može se postići u potrebnoj mjeri i kvaliteti. — U skladu sa strateškim ciljevima lokalne samouprave, mikroregionalnog i regionalnog razvoja javnog obrazovanja, kao i sa zakonodavstvom koje definira javno obrazovanje, potrebno je uspostaviti ili održavati procese koji promiču učinkovitost, kvalitetan razvoj i upravljanje javnim obrazovnim uslugama, imajući na umu najbolje interese djeteta, sa sljedećim ciljevima: Stvoriti kvalitetne usluge za sve, osigurati jednake mogućnosti i pristup uslugama. Razvoj održivog, kontinuiranog i sigurnog rada, razvoja, višerazinskog i multifunkcionalnog sustava skrbi o djeci. Razvoj obrazovne infrastrukture – višenamjenske infrastrukture javnog obrazovanja koja se temelji na ekonomiji razmjera, na temelju najsuvremenije tehnologije. Stalno poboljšanje uvjeta zajedničkog obrazovanja i uključivog obrazovnog sustava. Ojačati rad mreže. Podrška za javne obrazovne zadatke-pružanje suradnje, te težiti optimalnom obavljanju zadataka. Razvoj bi trebao biti u skladu sa strategijom razvoja javnog obrazovanja Pečuha MJV-a. Drugi je poseban cilj razvoj integriranih funkcionalnih institucionalnih unutarnjih prostora u skladu s obnovljivim metodološkim programima, u skladu s člankom 11./1994. Stvaranje imovinskog kartona u smislu Uredbe ministra gospodarstva i prometa te osiguravanje prostora za zapošljavanje i opreme za pružanje specijaliziranih usluga na licu mjesta. Cilj natječaja je također osigurati ekonomičan rad vrtića s energetskom obnovom zgrade (zamjena pregrada za otvaranje, krovna i fasadna izolacija). U vlasništvu je grada Pečuha, ali održava ga Pečuhska biskupija, na parceli br. 36766/1 Pečuha, zgrada Dječjeg vrtića ima tradicionalnu strukturu i ima visoki krov, okružen vrtom. Trenutno u vrtiću postoje dvije skupine mješovitih dobnih skupina. Trenutni oblik vrtića osvojen je u nekoliko faza gradnje. U prvoj fazi, dio zgrade paralelno s ulicom bio je... (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η κατάσταση των υποδομών του κτιρίου, η επιδεινούμενη κατάσταση, ο περιορισμένος χώρος και ο υπερπληθυσμός των παιδιών μπορεί να δει με το μάτι. Αυτό καθιστά απαραίτητη την ανακαίνιση του κτιρίου, καθώς δεν πληροί τα βασικά κοινωνικά και δημόσια εκπαιδευτικά κριτήρια για την ποιοτική-επαγγελματική εργασία, στην αντίληψη της εκπαιδευτικής και γονικής κοινότητας, ότι η καθημερινή εκπαίδευση των παιδιών πραγματοποιείται σε ένα περιβάλλον όπου εξασφαλίζεται η κοινωνικοποίηση, η εκπαίδευση για την υγεία, την ηθική και τη μάθηση, καθώς και ο χώρος διαβίωσης επαρκούς μεγέθους και ποιότητας για το παιχνίδι, η δημιουργία κοινοτικών σχέσεων και η ελευθερία του ατόμου. Το καθολικό δημοτικό σχολείο Néri Szent Fülöp και το νηπιαγωγείο του Νηπιαγωγείου δεν πληρούν τα προαναφερθέντα κριτήρια, γεγονός που θα οδηγούσε μεσοπρόθεσμα σε απώλεια κύρους στο ίδρυμα, σε επιδείνωση της επαγγελματικής εργασίας και σε διαρκή αρνητική κοινωνική αντίληψη. Ο γενικός στόχος του έργου είναι ότι η τοπική αυτοδιοίκηση, ως ιδιοκτήτρια και η Επισκοπή Pécs, στο ανατολικό τμήμα της πόλης Pécs, παρέχουν τις βασικές προϋποθέσεις για την ανατροφή των παιδιών σε κατάλληλο περιβάλλον και ποιότητα. Άμεσος στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη ενός νηπιαγωγείου στο ανατολικό τμήμα της πόλης με χωρητικότητα 50 θέσεων, σύμφωνα με τους στόχους της αναπτυξιακής πολιτικής της πόλης, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι οι ανάγκες φροντίδας στη ζώνη επιρροής του ιδρύματος είναι επαρκούς ποιότητας κατά την ανατροφή των παιδιών. Σύμφωνα με τους ανωτέρω αναπτυξιακούς στόχους, οι τυποποιημένες και ανύπαρκτες αίθουσες του κτιρίου του νηπιαγωγείου, όπως απαιτείται από το διάταγμα, θα παρέχονται μετά την επένδυση, δηλαδή η εσωτερική και εξωτερική ανακαίνιση του υπάρχοντος κτιρίου θα πραγματοποιηθεί για την πλήρη κάλυψη των συνθηκών υποδομής κατά την ανατροφή. Στο πλαίσιο της ανακαίνισης, της απομόνωσης και των ιατρικών αιθουσών, θα αυξηθεί ο χώρος δαπέδου των εργαζόμενων ομαδικών δωματίων σύμφωνα με το ισχύον πρότυπο, το κτίριο θα είναι προσβάσιμο, οι υφιστάμενοι χώροι θα εξορθολογιστούν και η κουζίνα θα ανακαινιστεί. Ειδικοί στόχοι του σχεδίου: — Να δημιουργήσουν ευκαιρίες και εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, προγράμματα καλής ποιότητας και ψυχαγωγίας για τους κατοίκους της γειτονιάς και τα παιδιά τους, τα οποία καθιστούν το ίδρυμα ελκυστικό, αλλά και μοναδικό. — Το παιδαγωγικό πρόγραμμα του ιδρύματος περιλαμβάνει τους κοινούς παιδαγωγικούς στόχους, τα καθήκοντα και τα κοινά χαρακτηριστικά και διαδικασίες που χαρακτηρίζουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες του ιδρύματος. Χωρίς την υλοποίηση της ανάπτυξης, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και του βρεφονηπιακού σταθμού (συμπεριλαμβανομένων των στόχων του ιδρύματος, των γενικών και ειδικών εκπαιδευτικών μεθόδων και προγραμμάτων) δεν μπορεί να επιτευχθεί στον βαθμό και την απαιτούμενη ποιότητα. — Σύμφωνα με τους στρατηγικούς στόχους της τοπικής αυτοδιοίκησης, της μικροπεριφερειακής και περιφερειακής ανάπτυξης της δημόσιας εκπαίδευσης, καθώς και με τη νομοθεσία που ορίζει τη δημόσια εκπαίδευση, είναι αναγκαίο να θεσπιστούν ή να διατηρηθούν διαδικασίες που προωθούν την αποτελεσματικότητα, την προσανατολισμένη στην ποιότητα ανάπτυξη και διαχείριση των δημόσιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών, λαμβάνοντας υπόψη το υπέρτατο συμφέρον του παιδιού, με τους ακόλουθους στόχους: Δημιουργία ποιοτικών υπηρεσιών για όλους, εξασφάλιση ίσων ευκαιριών και πρόσβασης σε υπηρεσίες. Ανάπτυξη ενός βιώσιμου, συνεχούς και ασφαλούς λειτουργίας, ανάπτυξης, πολυεπίπεδου και πολυλειτουργικού συστήματος παιδικής μέριμνας. Ανάπτυξη εκπαιδευτικών υποδομών — μιας πολυλειτουργικής δημόσιας εκπαιδευτικής υποδομής που βασίζεται σε οικονομίες κλίμακας, με βάση την τεχνολογία αιχμής. Συνεχής βελτίωση των συνθηκών της συνεκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού συστήματος χωρίς αποκλεισμούς. Ενίσχυση της λειτουργίας του δικτύου. Υποστήριξη για δημόσια εκπαιδευτικά καθήκοντα που παρέχουν συνεργασία, και προσπαθούν για τη βέλτιστη εκτέλεση των καθηκόντων. Η ανάπτυξη θα πρέπει να συνάδει με τη στρατηγική ανάπτυξης της δημόσιας εκπαίδευσης της Pécs MJV. Ένας άλλος ειδικός στόχος είναι η ανάπτυξη ολοκληρωμένων λειτουργικών θεσμικών εσωτερικών χώρων σύμφωνα με τα μεθοδολογικά προγράμματα ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, σύμφωνα με το άρθρο 11/1994. Η δημιουργία περιουσιακού στοιχείου κατά την έννοια του διατάγματος του Υπουργού Οικονομίας και Μεταφορών και η διάθεση χώρων εργασίας και εξοπλισμού για την παροχή εξειδικευμένων υπηρεσιών επιτόπου. Στόχος του διαγωνισμού είναι επίσης η διασφάλιση της οικονομικής λειτουργίας του νηπιαγωγείου με την ενεργειακή ανακαίνιση του κτιρίου (αντικατάσταση στεγανών ανοίγματος, μόνωση οροφής και πρόσοψης). Ανήκει στον Δήμο Pécs, αλλά συντηρείται από την Επισκοπή Pécs, στο οικόπεδο αριθ. 36766/1 του Pécs, το κτίριο της οδού Νηπιαγωγείου έχει παραδοσιακή κατασκευή και έχει υψηλή στέγη, περιτριγυρισμένο από κήπο νηπιαγωγείου. Υπάρχουν επί του παρόντος δύο ομάδες μικτών ηλικιακών ομάδων στο νηπιαγωγείο. Η τρέχουσα μορφή του νηπιαγωγείου έχει κερδίσει ... (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η κατάσταση των υποδομών του κτιρίου, η επιδεινούμενη κατάσταση, ο περιορισμένος χώρος και ο υπερπληθυσμός των παιδιών μπορεί να δει με το μάτι. Αυτό καθιστά απαραίτητη την ανακαίνιση του κτιρίου, καθώς δεν πληροί τα βασικά κοινωνικά και δημόσια εκπαιδευτικά κριτήρια για την ποιοτική-επαγγελματική εργασία, στην αντίληψη της εκπαιδευτικής και γονικής κοινότητας, ότι η καθημερινή εκπαίδευση των παιδιών πραγματοποιείται σε ένα περιβάλλον όπου εξασφαλίζεται η κοινωνικοποίηση, η εκπαίδευση για την υγεία, την ηθική και τη μάθηση, καθώς και ο χώρος διαβίωσης επαρκούς μεγέθους και ποιότητας για το παιχνίδι, η δημιουργία κοινοτικών σχέσεων και η ελευθερία του ατόμου. Το καθολικό δημοτικό σχολείο Néri Szent Fülöp και το νηπιαγωγείο του Νηπιαγωγείου δεν πληρούν τα προαναφερθέντα κριτήρια, γεγονός που θα οδηγούσε μεσοπρόθεσμα σε απώλεια κύρους στο ίδρυμα, σε επιδείνωση της επαγγελματικής εργασίας και σε διαρκή αρνητική κοινωνική αντίληψη. Ο γενικός στόχος του έργου είναι ότι η τοπική αυτοδιοίκηση, ως ιδιοκτήτρια και η Επισκοπή Pécs, στο ανατολικό τμήμα της πόλης Pécs, παρέχουν τις βασικές προϋποθέσεις για την ανατροφή των παιδιών σε κατάλληλο περιβάλλον και ποιότητα. Άμεσος στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη ενός νηπιαγωγείου στο ανατολικό τμήμα της πόλης με χωρητικότητα 50 θέσεων, σύμφωνα με τους στόχους της αναπτυξιακής πολιτικής της πόλης, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι οι ανάγκες φροντίδας στη ζώνη επιρροής του ιδρύματος είναι επαρκούς ποιότητας κατά την ανατροφή των παιδιών. Σύμφωνα με τους ανωτέρω αναπτυξιακούς στόχους, οι τυποποιημένες και ανύπαρκτες αίθουσες του κτιρίου του νηπιαγωγείου, όπως απαιτείται από το διάταγμα, θα παρέχονται μετά την επένδυση, δηλαδή η εσωτερική και εξωτερική ανακαίνιση του υπάρχοντος κτιρίου θα πραγματοποιηθεί για την πλήρη κάλυψη των συνθηκών υποδομής κατά την ανατροφή. Στο πλαίσιο της ανακαίνισης, της απομόνωσης και των ιατρικών αιθουσών, θα αυξηθεί ο χώρος δαπέδου των εργαζόμενων ομαδικών δωματίων σύμφωνα με το ισχύον πρότυπο, το κτίριο θα είναι προσβάσιμο, οι υφιστάμενοι χώροι θα εξορθολογιστούν και η κουζίνα θα ανακαινιστεί. Ειδικοί στόχοι του σχεδίου: — Να δημιουργήσουν ευκαιρίες και εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, προγράμματα καλής ποιότητας και ψυχαγωγίας για τους κατοίκους της γειτονιάς και τα παιδιά τους, τα οποία καθιστούν το ίδρυμα ελκυστικό, αλλά και μοναδικό. — Το παιδαγωγικό πρόγραμμα του ιδρύματος περιλαμβάνει τους κοινούς παιδαγωγικούς στόχους, τα καθήκοντα και τα κοινά χαρακτηριστικά και διαδικασίες που χαρακτηρίζουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες του ιδρύματος. Χωρίς την υλοποίηση της ανάπτυξης, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και του βρεφονηπιακού σταθμού (συμπεριλαμβανομένων των στόχων του ιδρύματος, των γενικών και ειδικών εκπαιδευτικών μεθόδων και προγραμμάτων) δεν μπορεί να επιτευχθεί στον βαθμό και την απαιτούμενη ποιότητα. — Σύμφωνα με τους στρατηγικούς στόχους της τοπικής αυτοδιοίκησης, της μικροπεριφερειακής και περιφερειακής ανάπτυξης της δημόσιας εκπαίδευσης, καθώς και με τη νομοθεσία που ορίζει τη δημόσια εκπαίδευση, είναι αναγκαίο να θεσπιστούν ή να διατηρηθούν διαδικασίες που προωθούν την αποτελεσματικότητα, την προσανατολισμένη στην ποιότητα ανάπτυξη και διαχείριση των δημόσιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών, λαμβάνοντας υπόψη το υπέρτατο συμφέρον του παιδιού, με τους ακόλουθους στόχους: Δημιουργία ποιοτικών υπηρεσιών για όλους, εξασφάλιση ίσων ευκαιριών και πρόσβασης σε υπηρεσίες. Ανάπτυξη ενός βιώσιμου, συνεχούς και ασφαλούς λειτουργίας, ανάπτυξης, πολυεπίπεδου και πολυλειτουργικού συστήματος παιδικής μέριμνας. Ανάπτυξη εκπαιδευτικών υποδομών — μιας πολυλειτουργικής δημόσιας εκπαιδευτικής υποδομής που βασίζεται σε οικονομίες κλίμακας, με βάση την τεχνολογία αιχμής. Συνεχής βελτίωση των συνθηκών της συνεκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού συστήματος χωρίς αποκλεισμούς. Ενίσχυση της λειτουργίας του δικτύου. Υποστήριξη για δημόσια εκπαιδευτικά καθήκοντα που παρέχουν συνεργασία, και προσπαθούν για τη βέλτιστη εκτέλεση των καθηκόντων. Η ανάπτυξη θα πρέπει να συνάδει με τη στρατηγική ανάπτυξης της δημόσιας εκπαίδευσης της Pécs MJV. Ένας άλλος ειδικός στόχος είναι η ανάπτυξη ολοκληρωμένων λειτουργικών θεσμικών εσωτερικών χώρων σύμφωνα με τα μεθοδολογικά προγράμματα ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, σύμφωνα με το άρθρο 11/1994. Η δημιουργία περιουσιακού στοιχείου κατά την έννοια του διατάγματος του Υπουργού Οικονομίας και Μεταφορών και η διάθεση χώρων εργασίας και εξοπλισμού για την παροχή εξειδικευμένων υπηρεσιών επιτόπου. Στόχος του διαγωνισμού είναι επίσης η διασφάλιση της οικονομικής λειτουργίας του νηπιαγωγείου με την ενεργειακή ανακαίνιση του κτιρίου (αντικατάσταση στεγανών ανοίγματος, μόνωση οροφής και πρόσοψης). Ανήκει στον Δήμο Pécs, αλλά συντηρείται από την Επισκοπή Pécs, στο οικόπεδο αριθ. 36766/1 του Pécs, το κτίριο της οδού Νηπιαγωγείου έχει παραδοσιακή κατασκευή και έχει υψηλή στέγη, περιτριγυρισμένο από κήπο νηπιαγωγείου. Υπάρχουν επί του παρόντος δύο ομάδες μικτών ηλικιακών ομάδων στο νηπιαγωγείο. Η τρέχουσα μορφή του νηπιαγωγείου έχει κερδίσει ... (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η κατάσταση των υποδομών του κτιρίου, η επιδεινούμενη κατάσταση, ο περιορισμένος χώρος και ο υπερπληθυσμός των παιδιών μπορεί να δει με το μάτι. Αυτό καθιστά απαραίτητη την ανακαίνιση του κτιρίου, καθώς δεν πληροί τα βασικά κοινωνικά και δημόσια εκπαιδευτικά κριτήρια για την ποιοτική-επαγγελματική εργασία, στην αντίληψη της εκπαιδευτικής και γονικής κοινότητας, ότι η καθημερινή εκπαίδευση των παιδιών πραγματοποιείται σε ένα περιβάλλον όπου εξασφαλίζεται η κοινωνικοποίηση, η εκπαίδευση για την υγεία, την ηθική και τη μάθηση, καθώς και ο χώρος διαβίωσης επαρκούς μεγέθους και ποιότητας για το παιχνίδι, η δημιουργία κοινοτικών σχέσεων και η ελευθερία του ατόμου. Το καθολικό δημοτικό σχολείο Néri Szent Fülöp και το νηπιαγωγείο του Νηπιαγωγείου δεν πληρούν τα προαναφερθέντα κριτήρια, γεγονός που θα οδηγούσε μεσοπρόθεσμα σε απώλεια κύρους στο ίδρυμα, σε επιδείνωση της επαγγελματικής εργασίας και σε διαρκή αρνητική κοινωνική αντίληψη. Ο γενικός στόχος του έργου είναι ότι η τοπική αυτοδιοίκηση, ως ιδιοκτήτρια και η Επισκοπή Pécs, στο ανατολικό τμήμα της πόλης Pécs, παρέχουν τις βασικές προϋποθέσεις για την ανατροφή των παιδιών σε κατάλληλο περιβάλλον και ποιότητα. Άμεσος στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη ενός νηπιαγωγείου στο ανατολικό τμήμα της πόλης με χωρητικότητα 50 θέσεων, σύμφωνα με τους στόχους της αναπτυξιακής πολιτικής της πόλης, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι οι ανάγκες φροντίδας στη ζώνη επιρροής του ιδρύματος είναι επαρκούς ποιότητας κατά την ανατροφή των παιδιών. Σύμφωνα με τους ανωτέρω αναπτυξιακούς στόχους, οι τυποποιημένες και ανύπαρκτες αίθουσες του κτιρίου του νηπιαγωγείου, όπως απαιτείται από το διάταγμα, θα παρέχονται μετά την επένδυση, δηλαδή η εσωτερική και εξωτερική ανακαίνιση του υπάρχοντος κτιρίου θα πραγματοποιηθεί για την πλήρη κάλυψη των συνθηκών υποδομής κατά την ανατροφή. Στο πλαίσιο της ανακαίνισης, της απομόνωσης και των ιατρικών αιθουσών, θα αυξηθεί ο χώρος δαπέδου των εργαζόμενων ομαδικών δωματίων σύμφωνα με το ισχύον πρότυπο, το κτίριο θα είναι προσβάσιμο, οι υφιστάμενοι χώροι θα εξορθολογιστούν και η κουζίνα θα ανακαινιστεί. Ειδικοί στόχοι του σχεδίου: — Να δημιουργήσουν ευκαιρίες και εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, προγράμματα καλής ποιότητας και ψυχαγωγίας για τους κατοίκους της γειτονιάς και τα παιδιά τους, τα οποία καθιστούν το ίδρυμα ελκυστικό, αλλά και μοναδικό. — Το παιδαγωγικό πρόγραμμα του ιδρύματος περιλαμβάνει τους κοινούς παιδαγωγικούς στόχους, τα καθήκοντα και τα κοινά χαρακτηριστικά και διαδικασίες που χαρακτηρίζουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες του ιδρύματος. Χωρίς την υλοποίηση της ανάπτυξης, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και του βρεφονηπιακού σταθμού (συμπεριλαμβανομένων των στόχων του ιδρύματος, των γενικών και ειδικών εκπαιδευτικών μεθόδων και προγραμμάτων) δεν μπορεί να επιτευχθεί στον βαθμό και την απαιτούμενη ποιότητα. — Σύμφωνα με τους στρατηγικούς στόχους της τοπικής αυτοδιοίκησης, της μικροπεριφερειακής και περιφερειακής ανάπτυξης της δημόσιας εκπαίδευσης, καθώς και με τη νομοθεσία που ορίζει τη δημόσια εκπαίδευση, είναι αναγκαίο να θεσπιστούν ή να διατηρηθούν διαδικασίες που προωθούν την αποτελεσματικότητα, την προσανατολισμένη στην ποιότητα ανάπτυξη και διαχείριση των δημόσιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών, λαμβάνοντας υπόψη το υπέρτατο συμφέρον του παιδιού, με τους ακόλουθους στόχους: Δημιουργία ποιοτικών υπηρεσιών για όλους, εξασφάλιση ίσων ευκαιριών και πρόσβασης σε υπηρεσίες. Ανάπτυξη ενός βιώσιμου, συνεχούς και ασφαλούς λειτουργίας, ανάπτυξης, πολυεπίπεδου και πολυλειτουργικού συστήματος παιδικής μέριμνας. Ανάπτυξη εκπαιδευτικών υποδομών — μιας πολυλειτουργικής δημόσιας εκπαιδευτικής υποδομής που βασίζεται σε οικονομίες κλίμακας, με βάση την τεχνολογία αιχμής. Συνεχής βελτίωση των συνθηκών της συνεκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού συστήματος χωρίς αποκλεισμούς. Ενίσχυση της λειτουργίας του δικτύου. Υποστήριξη για δημόσια εκπαιδευτικά καθήκοντα που παρέχουν συνεργασία, και προσπαθούν για τη βέλτιστη εκτέλεση των καθηκόντων. Η ανάπτυξη θα πρέπει να συνάδει με τη στρατηγική ανάπτυξης της δημόσιας εκπαίδευσης της Pécs MJV. Ένας άλλος ειδικός στόχος είναι η ανάπτυξη ολοκληρωμένων λειτουργικών θεσμικών εσωτερικών χώρων σύμφωνα με τα μεθοδολογικά προγράμματα ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, σύμφωνα με το άρθρο 11/1994. Η δημιουργία περιουσιακού στοιχείου κατά την έννοια του διατάγματος του Υπουργού Οικονομίας και Μεταφορών και η διάθεση χώρων εργασίας και εξοπλισμού για την παροχή εξειδικευμένων υπηρεσιών επιτόπου. Στόχος του διαγωνισμού είναι επίσης η διασφάλιση της οικονομικής λειτουργίας του νηπιαγωγείου με την ενεργειακή ανακαίνιση του κτιρίου (αντικατάσταση στεγανών ανοίγματος, μόνωση οροφής και πρόσοψης). Ανήκει στον Δήμο Pécs, αλλά συντηρείται από την Επισκοπή Pécs, στο οικόπεδο αριθ. 36766/1 του Pécs, το κτίριο της οδού Νηπιαγωγείου έχει παραδοσιακή κατασκευή και έχει υψηλή στέγη, περιτριγυρισμένο από κήπο νηπιαγωγείου. Υπάρχουν επί του παρόντος δύο ομάδες μικτών ηλικιακών ομάδων στο νηπιαγωγείο. Η τρέχουσα μορφή του νηπιαγωγείου έχει κερδίσει ... (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Infraštrukturálna situácia budovy, zhoršujúci sa stav, obmedzený priestor a preplnenosť detí možno vidieť laickým okom. Preto je nevyhnutné renovovať budovu, pretože nespĺňa základné sociálne a vzdelávacie kritériá pre kvalitnú profesionálnu prácu, vo vnímaní vzdelávacej a rodičovskej komunity, aby sa každodenné vzdelávanie detí vykonávalo v prostredí, v ktorom je zabezpečená socializácia, vzdelávanie v oblasti zdravia, morálky a učenia sa, ako aj životný priestor dostatočnej veľkosti a kvality na hranie, nadviazanie komunitných vzťahov a sloboda jednotlivca. Katolícka základná škola v Néri Szent Fülöp a materská škola v materskej škole nespĺňajú vyššie uvedené kritériá, čo by v strednodobom horizonte viedlo k strate prestíže v inštitúcii, zhoršeniu profesionálnej práce a trvalému negatívnemu spoločenskému vnímaniu. Celkovým cieľom projektu je, aby miestna samospráva ako vlastník a Pécs Diocese vo východnej časti mesta Pécs poskytovali základné podmienky pre výchovu detí vo vhodnom prostredí a kvalite. Priamym cieľom projektu je vytvoriť materskú školu vo východnej časti mesta s kapacitou 50 miest v súlade s cieľmi rozvojovej politiky mesta, aby sa zabezpečila primeraná kvalita potrieb starostlivosti v spádovej oblasti inštitúcie počas výchovy detí. V súlade s uvedenými rozvojovými cieľmi sa po investícii poskytnú štandardné a neexistujúce miestnosti budovy materskej školy, ako to vyžaduje vyhláška, t. j. vnútorná a vonkajšia obnova existujúcej budovy sa uskutoční s cieľom plne splniť podmienky infraštruktúry počas výchovy. V rámci rekonštrukcie, izolácie a lekárskych miestností sa zväčší podlahová plocha pracovných skupinových miestností podľa aktuálneho štandardu, budova bude prístupná, existujúce priestory budú racionalizované a kuchyňa bude zrekonštruovaná. Konkrétne ciele projektu: — Vytvárať príležitosti a vzdelávacie prostredie, kvalitné a rekreačné programy pre obyvateľov štvrte a ich deti, ktoré robia inštitúciu príťažlivou, ale aj jedinečnou. — Pedagogický program inštitúcie obsahuje spoločné pedagogické ciele, úlohy a spoločné charakteristiky a postupy, ktoré sú charakteristické pre vzdelávacie činnosti inštitúcie. Bez realizácie rozvoja nie je možné dosiahnuť vzdelávací program materskej školy a jaslí (vrátane cieľov inštitúcie, všeobecných a špecifických vzdelávacích metód a programov) v požadovanom rozsahu a kvalite. — V súlade so strategickými cieľmi miestnej samosprávy, mikroregionálneho a regionálneho rozvoja verejného vzdelávania, ako aj s právnymi predpismi vymedzujúcimi verejné vzdelávanie je potrebné vytvoriť alebo zachovať procesy, ktoré podporujú efektívnosť, rozvoj a riadenie verejných vzdelávacích služieb orientovaných na kvalitu, berúc do úvahy najlepší záujem dieťaťa, s týmito cieľmi: Vytvoriť kvalitné služby pre všetkých, zabezpečiť rovnaké príležitosti a prístup k službám. Rozvoj trvalo udržateľného, nepretržitého a bezpečného fungovania, rozvoja, viacúrovňového a multifunkčného systému starostlivosti o deti. Rozvoj vzdelávacej infraštruktúry – multifunkčnej verejnej vzdelávacej infraštruktúry založenej na úsporách z rozsahu, založenej na najmodernejších technológiách. Neustále zlepšovanie podmienok kopedície a inkluzívneho vzdelávacieho systému. Posilniť prevádzku siete. Podpora spolupráce medzi verejnými vzdelávacími úlohami a snaha o optimálne plnenie úloh. Rozvoj by mal byť v súlade so stratégiou rozvoja verejného vzdelávania Pécs MJV. Ďalším špecifickým cieľom je rozvoj integrovaných funkčných inštitucionálnych vnútorných priestorov v súlade s obnoviteľnými metodickými programami v súlade s článkom 11/1994. Vytvorenie majetkového zázemia v zmysle vyhlášky ministra hospodárstva a dopravy a poskytovanie pracovných priestorov a vybavenia na poskytovanie špecializovaných služieb na mieste. Cieľom verejnej súťaže je tiež zabezpečiť hospodárnu prevádzku materskej školy s energetickou renováciou budovy (výmena otváracích bariér, strešných a fasádnych izolácií). Je vo vlastníctve mesta Pécs, ale je udržiavaný diecézou Pécs, na parcele č. 36766/1 Pécs, budova uličky materských škôl má tradičnú štruktúru a má vysokú strechu, obklopenú záhradou materskej školy. V súčasnosti existujú dve skupiny zmiešaných vekových skupín v materskej škole. Súčasná forma materskej školy bola získaná v niekoľkých fázach výstavby. V prvej fáze bola stavebná časť rovnobežná s ulicou... (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Infraštrukturálna situácia budovy, zhoršujúci sa stav, obmedzený priestor a preplnenosť detí možno vidieť laickým okom. Preto je nevyhnutné renovovať budovu, pretože nespĺňa základné sociálne a vzdelávacie kritériá pre kvalitnú profesionálnu prácu, vo vnímaní vzdelávacej a rodičovskej komunity, aby sa každodenné vzdelávanie detí vykonávalo v prostredí, v ktorom je zabezpečená socializácia, vzdelávanie v oblasti zdravia, morálky a učenia sa, ako aj životný priestor dostatočnej veľkosti a kvality na hranie, nadviazanie komunitných vzťahov a sloboda jednotlivca. Katolícka základná škola v Néri Szent Fülöp a materská škola v materskej škole nespĺňajú vyššie uvedené kritériá, čo by v strednodobom horizonte viedlo k strate prestíže v inštitúcii, zhoršeniu profesionálnej práce a trvalému negatívnemu spoločenskému vnímaniu. Celkovým cieľom projektu je, aby miestna samospráva ako vlastník a Pécs Diocese vo východnej časti mesta Pécs poskytovali základné podmienky pre výchovu detí vo vhodnom prostredí a kvalite. Priamym cieľom projektu je vytvoriť materskú školu vo východnej časti mesta s kapacitou 50 miest v súlade s cieľmi rozvojovej politiky mesta, aby sa zabezpečila primeraná kvalita potrieb starostlivosti v spádovej oblasti inštitúcie počas výchovy detí. V súlade s uvedenými rozvojovými cieľmi sa po investícii poskytnú štandardné a neexistujúce miestnosti budovy materskej školy, ako to vyžaduje vyhláška, t. j. vnútorná a vonkajšia obnova existujúcej budovy sa uskutoční s cieľom plne splniť podmienky infraštruktúry počas výchovy. V rámci rekonštrukcie, izolácie a lekárskych miestností sa zväčší podlahová plocha pracovných skupinových miestností podľa aktuálneho štandardu, budova bude prístupná, existujúce priestory budú racionalizované a kuchyňa bude zrekonštruovaná. Konkrétne ciele projektu: — Vytvárať príležitosti a vzdelávacie prostredie, kvalitné a rekreačné programy pre obyvateľov štvrte a ich deti, ktoré robia inštitúciu príťažlivou, ale aj jedinečnou. — Pedagogický program inštitúcie obsahuje spoločné pedagogické ciele, úlohy a spoločné charakteristiky a postupy, ktoré sú charakteristické pre vzdelávacie činnosti inštitúcie. Bez realizácie rozvoja nie je možné dosiahnuť vzdelávací program materskej školy a jaslí (vrátane cieľov inštitúcie, všeobecných a špecifických vzdelávacích metód a programov) v požadovanom rozsahu a kvalite. — V súlade so strategickými cieľmi miestnej samosprávy, mikroregionálneho a regionálneho rozvoja verejného vzdelávania, ako aj s právnymi predpismi vymedzujúcimi verejné vzdelávanie je potrebné vytvoriť alebo zachovať procesy, ktoré podporujú efektívnosť, rozvoj a riadenie verejných vzdelávacích služieb orientovaných na kvalitu, berúc do úvahy najlepší záujem dieťaťa, s týmito cieľmi: Vytvoriť kvalitné služby pre všetkých, zabezpečiť rovnaké príležitosti a prístup k službám. Rozvoj trvalo udržateľného, nepretržitého a bezpečného fungovania, rozvoja, viacúrovňového a multifunkčného systému starostlivosti o deti. Rozvoj vzdelávacej infraštruktúry – multifunkčnej verejnej vzdelávacej infraštruktúry založenej na úsporách z rozsahu, založenej na najmodernejších technológiách. Neustále zlepšovanie podmienok kopedície a inkluzívneho vzdelávacieho systému. Posilniť prevádzku siete. Podpora spolupráce medzi verejnými vzdelávacími úlohami a snaha o optimálne plnenie úloh. Rozvoj by mal byť v súlade so stratégiou rozvoja verejného vzdelávania Pécs MJV. Ďalším špecifickým cieľom je rozvoj integrovaných funkčných inštitucionálnych vnútorných priestorov v súlade s obnoviteľnými metodickými programami v súlade s článkom 11/1994. Vytvorenie majetkového zázemia v zmysle vyhlášky ministra hospodárstva a dopravy a poskytovanie pracovných priestorov a vybavenia na poskytovanie špecializovaných služieb na mieste. Cieľom verejnej súťaže je tiež zabezpečiť hospodárnu prevádzku materskej školy s energetickou renováciou budovy (výmena otváracích bariér, strešných a fasádnych izolácií). Je vo vlastníctve mesta Pécs, ale je udržiavaný diecézou Pécs, na parcele č. 36766/1 Pécs, budova uličky materských škôl má tradičnú štruktúru a má vysokú strechu, obklopenú záhradou materskej školy. V súčasnosti existujú dve skupiny zmiešaných vekových skupín v materskej škole. Súčasná forma materskej školy bola získaná v niekoľkých fázach výstavby. V prvej fáze bola stavebná časť rovnobežná s ulicou... (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Infraštrukturálna situácia budovy, zhoršujúci sa stav, obmedzený priestor a preplnenosť detí možno vidieť laickým okom. Preto je nevyhnutné renovovať budovu, pretože nespĺňa základné sociálne a vzdelávacie kritériá pre kvalitnú profesionálnu prácu, vo vnímaní vzdelávacej a rodičovskej komunity, aby sa každodenné vzdelávanie detí vykonávalo v prostredí, v ktorom je zabezpečená socializácia, vzdelávanie v oblasti zdravia, morálky a učenia sa, ako aj životný priestor dostatočnej veľkosti a kvality na hranie, nadviazanie komunitných vzťahov a sloboda jednotlivca. Katolícka základná škola v Néri Szent Fülöp a materská škola v materskej škole nespĺňajú vyššie uvedené kritériá, čo by v strednodobom horizonte viedlo k strate prestíže v inštitúcii, zhoršeniu profesionálnej práce a trvalému negatívnemu spoločenskému vnímaniu. Celkovým cieľom projektu je, aby miestna samospráva ako vlastník a Pécs Diocese vo východnej časti mesta Pécs poskytovali základné podmienky pre výchovu detí vo vhodnom prostredí a kvalite. Priamym cieľom projektu je vytvoriť materskú školu vo východnej časti mesta s kapacitou 50 miest v súlade s cieľmi rozvojovej politiky mesta, aby sa zabezpečila primeraná kvalita potrieb starostlivosti v spádovej oblasti inštitúcie počas výchovy detí. V súlade s uvedenými rozvojovými cieľmi sa po investícii poskytnú štandardné a neexistujúce miestnosti budovy materskej školy, ako to vyžaduje vyhláška, t. j. vnútorná a vonkajšia obnova existujúcej budovy sa uskutoční s cieľom plne splniť podmienky infraštruktúry počas výchovy. V rámci rekonštrukcie, izolácie a lekárskych miestností sa zväčší podlahová plocha pracovných skupinových miestností podľa aktuálneho štandardu, budova bude prístupná, existujúce priestory budú racionalizované a kuchyňa bude zrekonštruovaná. Konkrétne ciele projektu: — Vytvárať príležitosti a vzdelávacie prostredie, kvalitné a rekreačné programy pre obyvateľov štvrte a ich deti, ktoré robia inštitúciu príťažlivou, ale aj jedinečnou. — Pedagogický program inštitúcie obsahuje spoločné pedagogické ciele, úlohy a spoločné charakteristiky a postupy, ktoré sú charakteristické pre vzdelávacie činnosti inštitúcie. Bez realizácie rozvoja nie je možné dosiahnuť vzdelávací program materskej školy a jaslí (vrátane cieľov inštitúcie, všeobecných a špecifických vzdelávacích metód a programov) v požadovanom rozsahu a kvalite. — V súlade so strategickými cieľmi miestnej samosprávy, mikroregionálneho a regionálneho rozvoja verejného vzdelávania, ako aj s právnymi predpismi vymedzujúcimi verejné vzdelávanie je potrebné vytvoriť alebo zachovať procesy, ktoré podporujú efektívnosť, rozvoj a riadenie verejných vzdelávacích služieb orientovaných na kvalitu, berúc do úvahy najlepší záujem dieťaťa, s týmito cieľmi: Vytvoriť kvalitné služby pre všetkých, zabezpečiť rovnaké príležitosti a prístup k službám. Rozvoj trvalo udržateľného, nepretržitého a bezpečného fungovania, rozvoja, viacúrovňového a multifunkčného systému starostlivosti o deti. Rozvoj vzdelávacej infraštruktúry – multifunkčnej verejnej vzdelávacej infraštruktúry založenej na úsporách z rozsahu, založenej na najmodernejších technológiách. Neustále zlepšovanie podmienok kopedície a inkluzívneho vzdelávacieho systému. Posilniť prevádzku siete. Podpora spolupráce medzi verejnými vzdelávacími úlohami a snaha o optimálne plnenie úloh. Rozvoj by mal byť v súlade so stratégiou rozvoja verejného vzdelávania Pécs MJV. Ďalším špecifickým cieľom je rozvoj integrovaných funkčných inštitucionálnych vnútorných priestorov v súlade s obnoviteľnými metodickými programami v súlade s článkom 11/1994. Vytvorenie majetkového zázemia v zmysle vyhlášky ministra hospodárstva a dopravy a poskytovanie pracovných priestorov a vybavenia na poskytovanie špecializovaných služieb na mieste. Cieľom verejnej súťaže je tiež zabezpečiť hospodárnu prevádzku materskej školy s energetickou renováciou budovy (výmena otváracích bariér, strešných a fasádnych izolácií). Je vo vlastníctve mesta Pécs, ale je udržiavaný diecézou Pécs, na parcele č. 36766/1 Pécs, budova uličky materských škôl má tradičnú štruktúru a má vysokú strechu, obklopenú záhradou materskej školy. V súčasnosti existujú dve skupiny zmiešaných vekových skupín v materskej škole. Súčasná forma materskej školy bola získaná v niekoľkých fázach výstavby. V prvej fáze bola stavebná časť rovnobežná s ulicou... (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rakennuksen infrastruktuuritilanne, heikkenevä tila, rajoitettu tila ja lasten ahtaus voidaan nähdä maallikkosilmällä. Tämän vuoksi on olennaisen tärkeää kunnostaa rakennus, koska se ei täytä laatuammattityön sosiaalisia ja julkisia perusvaatimuksia, kun otetaan huomioon koulutus- ja vanhempainyhteisön käsitys siitä, että lasten jokapäiväistä opetusta harjoitetaan ympäristössä, jossa varmistetaan sosiaalistuminen, terveyskasvatus, moraali ja oppiminen sekä riittävän kokoinen ja laadukas elintila leikkiä varten, yhteisösuhteiden luominen ja yksilön vapaus. Néri Szent Fülöpin ja Kindergartenin katolinen peruskoulu ei täytä edellä mainittuja kriteerejä, mikä keskipitkällä aikavälillä johtaisi laitoksen arvovallan menettämiseen, ammatillisen työn heikkenemiseen ja pysyvään kielteiseen yhteiskunnalliseen käsitykseen. Hankkeen yleisenä tavoitteena on, että Pécsin kaupungin itäosassa sijaitseva paikallishallinto ja Pécsin hiippakunta tarjoavat perusedellytykset lasten kasvattamiselle asianmukaisessa ympäristössä ja laadussa. Hankkeen suorana tavoitteena on kehittää kaupungin itäosaan 50 paikkaisen päiväkoti kaupungin kehityspoliittisten tavoitteiden mukaisesti sen varmistamiseksi, että hoitotarpeet laitoksen vaikutusalueella ovat riittävän laadukkaita lasten kasvatuksen aikana. Edellä mainittujen kehitystavoitteiden mukaisesti asetuksessa edellytetyt päiväkotirakennuksen vakiotilat ja olemattomat huoneet toimitetaan investoinnin jälkeen eli olemassa olevan rakennuksen sisäinen ja ulkoinen kunnostaminen toteutetaan siten, että se täyttää täysin infrastruktuuriolosuhteet kasvatuksen aikana. Peruskorjauksen, eristyksen ja lääketieteellisten tilojen osana rakennetaan ryhmähuoneiden lattiapinta-alaa nykyisen standardin mukaisesti, rakennukseen on pääsy, olemassa olevia tiloja järkeistetään ja keittiö kunnostetaan. Hankkeen erityistavoitteet: — Luoda mahdollisuuksia ja koulutusympäristöjä, laadukkaita ja vapaa-ajan ohjelmia naapuruston asukkaille ja heidän lapsilleen, mikä tekee laitoksesta houkuttelevan, mutta myös ainutlaatuisen. — Toimielimen pedagoginen ohjelma sisältää yhteiset pedagogiset tavoitteet, tehtävät sekä laitoksen koulutustoiminnalle ominaiset yhteiset ominaispiirteet ja menettelyt. Ilman kehitystyön toteuttamista päiväkodin ja päiväkodin koulutusohjelmaa (mukaan lukien oppilaitoksen tavoitteet, yleiset ja erityiset opetusmenetelmät ja -ohjelmat) ei voida saavuttaa vaaditussa laajuudessa ja vaaditulla laadulla. — Paikallishallinnon, mikroalueellisen ja alueellisen julkisen koulutuksen kehittämisen strategisten tavoitteiden sekä julkisen koulutuksen määrittelevän lainsäädännön mukaisesti on tarpeen ottaa käyttöön tai ylläpitää prosesseja, joilla edistetään julkisten koulutuspalvelujen tehokkuutta, laatusuuntautunutta kehittämistä ja hallinnointia ottaen huomioon lapsen etu, ja sillä on seuraavat tavoitteet: Luodaan laadukkaita palveluja kaikille, varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet ja palvelujen saatavuus. Kestävän, jatkuvan ja turvallisen toiminnan, kehittämisen, monitasoisen ja monitoimisen lastenhoitojärjestelmän kehittäminen. Koulutusinfrastruktuurin kehittäminen – monitoiminen julkisen koulutuksen infrastruktuuri, joka perustuu mittakaavaetuihin ja perustuu huipputeknologiaan. Yhteiskoulutuksen ja osallistavan koulutusjärjestelmän edellytysten jatkuva parantaminen. Verkon toiminnan vahvistaminen. Tuki julkisen koulutustehtävää tarjoavalle yhteistyölle ja pyrkimyksenä tehtävien optimaalinen suorittaminen. Kehittämisen olisi oltava Pécs MJV:n julkisen koulutuksen kehittämisstrategian mukaista. Toinen erityistavoite on integroitujen toiminnallisten institutionaalisten sisäisten tilojen kehittäminen uusiutuvia menetelmiä koskevien ohjelmien mukaisesti 11/1994 artiklan mukaisesti. Talous- ja liikenneministerin asetuksessa tarkoitetun varallisuustaustan luominen sekä työtilojen ja välineiden tarjoaminen erityispalvelujen tarjoamiseksi paikan päällä. Tarjouskilpailun tavoitteena on myös varmistaa päiväkodin taloudellinen toiminta rakennuksen energiakorjauksen yhteydessä (aukonvaihto, katon ja julkisivun eristys). Sen omistaa Pécsin kaupunki, mutta sitä ylläpitää Pécsin hiippakunta, Pécsin tontilla nro 36766/1, Kindergarten-kadun rakennuksessa on perinteinen rakenne ja korkea katto, jota ympäröi lastentarha. Päiväkodissa on tällä hetkellä kaksi eri ikäryhmää. Päiväkodin nykyinen muoto on voitettu useissa rakennusvaiheissa. Ensimmäisessä vaiheessa rakennuksen osa rinnakkain kadun kanssa oli... (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rakennuksen infrastruktuuritilanne, heikkenevä tila, rajoitettu tila ja lasten ahtaus voidaan nähdä maallikkosilmällä. Tämän vuoksi on olennaisen tärkeää kunnostaa rakennus, koska se ei täytä laatuammattityön sosiaalisia ja julkisia perusvaatimuksia, kun otetaan huomioon koulutus- ja vanhempainyhteisön käsitys siitä, että lasten jokapäiväistä opetusta harjoitetaan ympäristössä, jossa varmistetaan sosiaalistuminen, terveyskasvatus, moraali ja oppiminen sekä riittävän kokoinen ja laadukas elintila leikkiä varten, yhteisösuhteiden luominen ja yksilön vapaus. Néri Szent Fülöpin ja Kindergartenin katolinen peruskoulu ei täytä edellä mainittuja kriteerejä, mikä keskipitkällä aikavälillä johtaisi laitoksen arvovallan menettämiseen, ammatillisen työn heikkenemiseen ja pysyvään kielteiseen yhteiskunnalliseen käsitykseen. Hankkeen yleisenä tavoitteena on, että Pécsin kaupungin itäosassa sijaitseva paikallishallinto ja Pécsin hiippakunta tarjoavat perusedellytykset lasten kasvattamiselle asianmukaisessa ympäristössä ja laadussa. Hankkeen suorana tavoitteena on kehittää kaupungin itäosaan 50 paikkaisen päiväkoti kaupungin kehityspoliittisten tavoitteiden mukaisesti sen varmistamiseksi, että hoitotarpeet laitoksen vaikutusalueella ovat riittävän laadukkaita lasten kasvatuksen aikana. Edellä mainittujen kehitystavoitteiden mukaisesti asetuksessa edellytetyt päiväkotirakennuksen vakiotilat ja olemattomat huoneet toimitetaan investoinnin jälkeen eli olemassa olevan rakennuksen sisäinen ja ulkoinen kunnostaminen toteutetaan siten, että se täyttää täysin infrastruktuuriolosuhteet kasvatuksen aikana. Peruskorjauksen, eristyksen ja lääketieteellisten tilojen osana rakennetaan ryhmähuoneiden lattiapinta-alaa nykyisen standardin mukaisesti, rakennukseen on pääsy, olemassa olevia tiloja järkeistetään ja keittiö kunnostetaan. Hankkeen erityistavoitteet: — Luoda mahdollisuuksia ja koulutusympäristöjä, laadukkaita ja vapaa-ajan ohjelmia naapuruston asukkaille ja heidän lapsilleen, mikä tekee laitoksesta houkuttelevan, mutta myös ainutlaatuisen. — Toimielimen pedagoginen ohjelma sisältää yhteiset pedagogiset tavoitteet, tehtävät sekä laitoksen koulutustoiminnalle ominaiset yhteiset ominaispiirteet ja menettelyt. Ilman kehitystyön toteuttamista päiväkodin ja päiväkodin koulutusohjelmaa (mukaan lukien oppilaitoksen tavoitteet, yleiset ja erityiset opetusmenetelmät ja -ohjelmat) ei voida saavuttaa vaaditussa laajuudessa ja vaaditulla laadulla. — Paikallishallinnon, mikroalueellisen ja alueellisen julkisen koulutuksen kehittämisen strategisten tavoitteiden sekä julkisen koulutuksen määrittelevän lainsäädännön mukaisesti on tarpeen ottaa käyttöön tai ylläpitää prosesseja, joilla edistetään julkisten koulutuspalvelujen tehokkuutta, laatusuuntautunutta kehittämistä ja hallinnointia ottaen huomioon lapsen etu, ja sillä on seuraavat tavoitteet: Luodaan laadukkaita palveluja kaikille, varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet ja palvelujen saatavuus. Kestävän, jatkuvan ja turvallisen toiminnan, kehittämisen, monitasoisen ja monitoimisen lastenhoitojärjestelmän kehittäminen. Koulutusinfrastruktuurin kehittäminen – monitoiminen julkisen koulutuksen infrastruktuuri, joka perustuu mittakaavaetuihin ja perustuu huipputeknologiaan. Yhteiskoulutuksen ja osallistavan koulutusjärjestelmän edellytysten jatkuva parantaminen. Verkon toiminnan vahvistaminen. Tuki julkisen koulutustehtävää tarjoavalle yhteistyölle ja pyrkimyksenä tehtävien optimaalinen suorittaminen. Kehittämisen olisi oltava Pécs MJV:n julkisen koulutuksen kehittämisstrategian mukaista. Toinen erityistavoite on integroitujen toiminnallisten institutionaalisten sisäisten tilojen kehittäminen uusiutuvia menetelmiä koskevien ohjelmien mukaisesti 11/1994 artiklan mukaisesti. Talous- ja liikenneministerin asetuksessa tarkoitetun varallisuustaustan luominen sekä työtilojen ja välineiden tarjoaminen erityispalvelujen tarjoamiseksi paikan päällä. Tarjouskilpailun tavoitteena on myös varmistaa päiväkodin taloudellinen toiminta rakennuksen energiakorjauksen yhteydessä (aukonvaihto, katon ja julkisivun eristys). Sen omistaa Pécsin kaupunki, mutta sitä ylläpitää Pécsin hiippakunta, Pécsin tontilla nro 36766/1, Kindergarten-kadun rakennuksessa on perinteinen rakenne ja korkea katto, jota ympäröi lastentarha. Päiväkodissa on tällä hetkellä kaksi eri ikäryhmää. Päiväkodin nykyinen muoto on voitettu useissa rakennusvaiheissa. Ensimmäisessä vaiheessa rakennuksen osa rinnakkain kadun kanssa oli... (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rakennuksen infrastruktuuritilanne, heikkenevä tila, rajoitettu tila ja lasten ahtaus voidaan nähdä maallikkosilmällä. Tämän vuoksi on olennaisen tärkeää kunnostaa rakennus, koska se ei täytä laatuammattityön sosiaalisia ja julkisia perusvaatimuksia, kun otetaan huomioon koulutus- ja vanhempainyhteisön käsitys siitä, että lasten jokapäiväistä opetusta harjoitetaan ympäristössä, jossa varmistetaan sosiaalistuminen, terveyskasvatus, moraali ja oppiminen sekä riittävän kokoinen ja laadukas elintila leikkiä varten, yhteisösuhteiden luominen ja yksilön vapaus. Néri Szent Fülöpin ja Kindergartenin katolinen peruskoulu ei täytä edellä mainittuja kriteerejä, mikä keskipitkällä aikavälillä johtaisi laitoksen arvovallan menettämiseen, ammatillisen työn heikkenemiseen ja pysyvään kielteiseen yhteiskunnalliseen käsitykseen. Hankkeen yleisenä tavoitteena on, että Pécsin kaupungin itäosassa sijaitseva paikallishallinto ja Pécsin hiippakunta tarjoavat perusedellytykset lasten kasvattamiselle asianmukaisessa ympäristössä ja laadussa. Hankkeen suorana tavoitteena on kehittää kaupungin itäosaan 50 paikkaisen päiväkoti kaupungin kehityspoliittisten tavoitteiden mukaisesti sen varmistamiseksi, että hoitotarpeet laitoksen vaikutusalueella ovat riittävän laadukkaita lasten kasvatuksen aikana. Edellä mainittujen kehitystavoitteiden mukaisesti asetuksessa edellytetyt päiväkotirakennuksen vakiotilat ja olemattomat huoneet toimitetaan investoinnin jälkeen eli olemassa olevan rakennuksen sisäinen ja ulkoinen kunnostaminen toteutetaan siten, että se täyttää täysin infrastruktuuriolosuhteet kasvatuksen aikana. Peruskorjauksen, eristyksen ja lääketieteellisten tilojen osana rakennetaan ryhmähuoneiden lattiapinta-alaa nykyisen standardin mukaisesti, rakennukseen on pääsy, olemassa olevia tiloja järkeistetään ja keittiö kunnostetaan. Hankkeen erityistavoitteet: — Luoda mahdollisuuksia ja koulutusympäristöjä, laadukkaita ja vapaa-ajan ohjelmia naapuruston asukkaille ja heidän lapsilleen, mikä tekee laitoksesta houkuttelevan, mutta myös ainutlaatuisen. — Toimielimen pedagoginen ohjelma sisältää yhteiset pedagogiset tavoitteet, tehtävät sekä laitoksen koulutustoiminnalle ominaiset yhteiset ominaispiirteet ja menettelyt. Ilman kehitystyön toteuttamista päiväkodin ja päiväkodin koulutusohjelmaa (mukaan lukien oppilaitoksen tavoitteet, yleiset ja erityiset opetusmenetelmät ja -ohjelmat) ei voida saavuttaa vaaditussa laajuudessa ja vaaditulla laadulla. — Paikallishallinnon, mikroalueellisen ja alueellisen julkisen koulutuksen kehittämisen strategisten tavoitteiden sekä julkisen koulutuksen määrittelevän lainsäädännön mukaisesti on tarpeen ottaa käyttöön tai ylläpitää prosesseja, joilla edistetään julkisten koulutuspalvelujen tehokkuutta, laatusuuntautunutta kehittämistä ja hallinnointia ottaen huomioon lapsen etu, ja sillä on seuraavat tavoitteet: Luodaan laadukkaita palveluja kaikille, varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet ja palvelujen saatavuus. Kestävän, jatkuvan ja turvallisen toiminnan, kehittämisen, monitasoisen ja monitoimisen lastenhoitojärjestelmän kehittäminen. Koulutusinfrastruktuurin kehittäminen – monitoiminen julkisen koulutuksen infrastruktuuri, joka perustuu mittakaavaetuihin ja perustuu huipputeknologiaan. Yhteiskoulutuksen ja osallistavan koulutusjärjestelmän edellytysten jatkuva parantaminen. Verkon toiminnan vahvistaminen. Tuki julkisen koulutustehtävää tarjoavalle yhteistyölle ja pyrkimyksenä tehtävien optimaalinen suorittaminen. Kehittämisen olisi oltava Pécs MJV:n julkisen koulutuksen kehittämisstrategian mukaista. Toinen erityistavoite on integroitujen toiminnallisten institutionaalisten sisäisten tilojen kehittäminen uusiutuvia menetelmiä koskevien ohjelmien mukaisesti 11/1994 artiklan mukaisesti. Talous- ja liikenneministerin asetuksessa tarkoitetun varallisuustaustan luominen sekä työtilojen ja välineiden tarjoaminen erityispalvelujen tarjoamiseksi paikan päällä. Tarjouskilpailun tavoitteena on myös varmistaa päiväkodin taloudellinen toiminta rakennuksen energiakorjauksen yhteydessä (aukonvaihto, katon ja julkisivun eristys). Sen omistaa Pécsin kaupunki, mutta sitä ylläpitää Pécsin hiippakunta, Pécsin tontilla nro 36766/1, Kindergarten-kadun rakennuksessa on perinteinen rakenne ja korkea katto, jota ympäröi lastentarha. Päiväkodissa on tällä hetkellä kaksi eri ikäryhmää. Päiväkodin nykyinen muoto on voitettu useissa rakennusvaiheissa. Ensimmäisessä vaiheessa rakennuksen osa rinnakkain kadun kanssa oli... (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sytuację infrastrukturalną budynku, pogarszający się stan, ograniczoną przestrzeń i przeludnienie dzieci można zaobserwować świeckim okiem. W związku z tym konieczna jest renowacja budynku, ponieważ nie spełnia on podstawowych kryteriów edukacji społecznej i publicznej w odniesieniu do wysokiej jakości pracy zawodowej, postrzegając społeczność edukacyjną i rodzicielską, aby codzienna edukacja dzieci odbywała się w środowisku, w którym zapewniana jest socjalizacja, edukacja na rzecz zdrowia, moralności i uczenia się, a także przestrzeń życiowa o wystarczającej wielkości i jakości do zabawy, nawiązywaniu stosunków społecznych i wolności jednostki. Katolicka Szkoła Podstawowa Néri Szent Fülöp i Kindergarten on Kindergarten nie spełnia wyżej wymienionych kryteriów, co w perspektywie średnioterminowej spowodowałoby utratę prestiżu w instytucji, pogorszenie pracy zawodowej i trwałe negatywne postrzeganie społeczne. Ogólnym celem projektu jest zapewnienie przez władze lokalne, jako właściciel i diecezja Pécs, we wschodniej części miasta Pécs, podstawowych warunków do wychowywania dzieci w odpowiednim środowisku i jakości. Bezpośrednim celem projektu jest rozbudowa przedszkola we wschodniej części miasta o pojemności 50 miejsc, zgodnie z celami polityki rozwoju miasta, w celu zapewnienia odpowiedniej jakości potrzeb opieki na obszarze zlewni instytucji w okresie wychowania dzieci. Zgodnie z powyższymi celami rozwojowymi, standardowe i nieistniejące pomieszczenia budynku przedszkolnego, zgodnie z wymogami dekretu, zostaną zapewnione po inwestycji, tj. przeprowadzona zostanie wewnętrzna i zewnętrzna renowacja istniejącego budynku w celu pełnego spełnienia warunków infrastruktury w okresie wychowania. W ramach remontu, izolacji i pomieszczeń medycznych zostanie wybudowana, powierzchnia pomieszczeń dla zatrudniających grup zostanie zwiększona zgodnie z aktualnym standardem, budynek będzie dostępny, istniejące pomieszczenia zostaną zracjonalizowane, a kuchnia zostanie odnowiona. Cele szczegółowe projektu: — Tworzenie możliwości i środowiska edukacyjnego, dobrej jakości i programów rekreacyjnych dla mieszkańców sąsiedztwa i ich dzieci, które sprawiają, że instytucja jest atrakcyjna, ale również wyjątkowa. — Program pedagogiczny instytucji zawiera wspólne cele pedagogiczne, zadania oraz wspólne cechy i procedury, które są charakterystyczne dla działalności edukacyjnej instytucji. Bez realizacji rozwoju program edukacyjny przedszkola i żłobka (w tym cele instytucji, ogólne i szczegółowe metody i programy edukacyjne) nie może zostać zrealizowany w wymaganym zakresie i jakości. — Zgodnie ze strategicznymi celami samorządu terytorialnego, rozwoju edukacji publicznej na szczeblu mikroregionalnym i regionalnym, a także z prawodawstwem określającym edukację publiczną, konieczne jest ustanowienie lub utrzymanie procesów, które promują skuteczność, zorientowany na jakość rozwój i zarządzanie publicznymi usługami edukacyjnymi, mając na uwadze dobro dziecka, z uwzględnieniem następujących celów: Tworzenie wysokiej jakości usług dla wszystkich, zapewnienie równych szans i dostępu do usług. Rozwój zrównoważonego, ciągłego i bezpiecznego funkcjonowania, rozwoju, wielopoziomowego i wielofunkcyjnego systemu opieki nad dziećmi. Rozwój infrastruktury edukacyjnej – wielofunkcyjna publiczna infrastruktura edukacyjna oparta na korzyściach skali, oparta na najnowocześniejszej technologii. Ciągła poprawa warunków współkształcenia i systemu edukacji sprzyjającej włączeniu społecznemu. Wzmocnienie działania sieci. Wsparcie dla publicznych zadań edukacyjnych-zapewnianie współpracy, i dążyć do optymalnej realizacji zadań. Rozwój powinien być zgodny ze strategią rozwoju edukacji publicznej Pécs MJV. Innym celem szczegółowym jest rozwój zintegrowanych funkcjonalnych instytucjonalnych przestrzeni wewnętrznych zgodnie z programami metodologicznymi w zakresie odnawialnych źródeł energii, zgodnie z art. 11/1994. Stworzenie środowiska majątkowego w rozumieniu rozporządzenia Ministra Gospodarki i Transportu oraz zapewnienie miejsc pracy i wyposażenia do świadczenia specjalistycznych usług na miejscu. Celem przetargu jest również zapewnienie oszczędnego funkcjonowania przedszkola wraz z renowacją energetyczną budynku (wymiana barier otwierających, izolacji dachu i elewacji). Jest własnością miasta Pecs, ale jest utrzymywany przez diecezję Pecz, na działce nr 36766/1 Pécs, budynek ulicy przedszkolnej ma tradycyjną strukturę i ma wysoki dach, otoczony ogrodem przedszkolnym. Obecnie istnieją dwie grupy mieszanych grup wiekowych w przedszkolu. Obecna forma przedszkola została zdobyta na kilku etapach budowy. W pierwszej fazie część budynku równoległa do ulicy była... (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sytuację infrastrukturalną budynku, pogarszający się stan, ograniczoną przestrzeń i przeludnienie dzieci można zaobserwować świeckim okiem. W związku z tym konieczna jest renowacja budynku, ponieważ nie spełnia on podstawowych kryteriów edukacji społecznej i publicznej w odniesieniu do wysokiej jakości pracy zawodowej, postrzegając społeczność edukacyjną i rodzicielską, aby codzienna edukacja dzieci odbywała się w środowisku, w którym zapewniana jest socjalizacja, edukacja na rzecz zdrowia, moralności i uczenia się, a także przestrzeń życiowa o wystarczającej wielkości i jakości do zabawy, nawiązywaniu stosunków społecznych i wolności jednostki. Katolicka Szkoła Podstawowa Néri Szent Fülöp i Kindergarten on Kindergarten nie spełnia wyżej wymienionych kryteriów, co w perspektywie średnioterminowej spowodowałoby utratę prestiżu w instytucji, pogorszenie pracy zawodowej i trwałe negatywne postrzeganie społeczne. Ogólnym celem projektu jest zapewnienie przez władze lokalne, jako właściciel i diecezja Pécs, we wschodniej części miasta Pécs, podstawowych warunków do wychowywania dzieci w odpowiednim środowisku i jakości. Bezpośrednim celem projektu jest rozbudowa przedszkola we wschodniej części miasta o pojemności 50 miejsc, zgodnie z celami polityki rozwoju miasta, w celu zapewnienia odpowiedniej jakości potrzeb opieki na obszarze zlewni instytucji w okresie wychowania dzieci. Zgodnie z powyższymi celami rozwojowymi, standardowe i nieistniejące pomieszczenia budynku przedszkolnego, zgodnie z wymogami dekretu, zostaną zapewnione po inwestycji, tj. przeprowadzona zostanie wewnętrzna i zewnętrzna renowacja istniejącego budynku w celu pełnego spełnienia warunków infrastruktury w okresie wychowania. W ramach remontu, izolacji i pomieszczeń medycznych zostanie wybudowana, powierzchnia pomieszczeń dla zatrudniających grup zostanie zwiększona zgodnie z aktualnym standardem, budynek będzie dostępny, istniejące pomieszczenia zostaną zracjonalizowane, a kuchnia zostanie odnowiona. Cele szczegółowe projektu: — Tworzenie możliwości i środowiska edukacyjnego, dobrej jakości i programów rekreacyjnych dla mieszkańców sąsiedztwa i ich dzieci, które sprawiają, że instytucja jest atrakcyjna, ale również wyjątkowa. — Program pedagogiczny instytucji zawiera wspólne cele pedagogiczne, zadania oraz wspólne cechy i procedury, które są charakterystyczne dla działalności edukacyjnej instytucji. Bez realizacji rozwoju program edukacyjny przedszkola i żłobka (w tym cele instytucji, ogólne i szczegółowe metody i programy edukacyjne) nie może zostać zrealizowany w wymaganym zakresie i jakości. — Zgodnie ze strategicznymi celami samorządu terytorialnego, rozwoju edukacji publicznej na szczeblu mikroregionalnym i regionalnym, a także z prawodawstwem określającym edukację publiczną, konieczne jest ustanowienie lub utrzymanie procesów, które promują skuteczność, zorientowany na jakość rozwój i zarządzanie publicznymi usługami edukacyjnymi, mając na uwadze dobro dziecka, z uwzględnieniem następujących celów: Tworzenie wysokiej jakości usług dla wszystkich, zapewnienie równych szans i dostępu do usług. Rozwój zrównoważonego, ciągłego i bezpiecznego funkcjonowania, rozwoju, wielopoziomowego i wielofunkcyjnego systemu opieki nad dziećmi. Rozwój infrastruktury edukacyjnej – wielofunkcyjna publiczna infrastruktura edukacyjna oparta na korzyściach skali, oparta na najnowocześniejszej technologii. Ciągła poprawa warunków współkształcenia i systemu edukacji sprzyjającej włączeniu społecznemu. Wzmocnienie działania sieci. Wsparcie dla publicznych zadań edukacyjnych-zapewnianie współpracy, i dążyć do optymalnej realizacji zadań. Rozwój powinien być zgodny ze strategią rozwoju edukacji publicznej Pécs MJV. Innym celem szczegółowym jest rozwój zintegrowanych funkcjonalnych instytucjonalnych przestrzeni wewnętrznych zgodnie z programami metodologicznymi w zakresie odnawialnych źródeł energii, zgodnie z art. 11/1994. Stworzenie środowiska majątkowego w rozumieniu rozporządzenia Ministra Gospodarki i Transportu oraz zapewnienie miejsc pracy i wyposażenia do świadczenia specjalistycznych usług na miejscu. Celem przetargu jest również zapewnienie oszczędnego funkcjonowania przedszkola wraz z renowacją energetyczną budynku (wymiana barier otwierających, izolacji dachu i elewacji). Jest własnością miasta Pecs, ale jest utrzymywany przez diecezję Pecz, na działce nr 36766/1 Pécs, budynek ulicy przedszkolnej ma tradycyjną strukturę i ma wysoki dach, otoczony ogrodem przedszkolnym. Obecnie istnieją dwie grupy mieszanych grup wiekowych w przedszkolu. Obecna forma przedszkola została zdobyta na kilku etapach budowy. W pierwszej fazie część budynku równoległa do ulicy była... (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sytuację infrastrukturalną budynku, pogarszający się stan, ograniczoną przestrzeń i przeludnienie dzieci można zaobserwować świeckim okiem. W związku z tym konieczna jest renowacja budynku, ponieważ nie spełnia on podstawowych kryteriów edukacji społecznej i publicznej w odniesieniu do wysokiej jakości pracy zawodowej, postrzegając społeczność edukacyjną i rodzicielską, aby codzienna edukacja dzieci odbywała się w środowisku, w którym zapewniana jest socjalizacja, edukacja na rzecz zdrowia, moralności i uczenia się, a także przestrzeń życiowa o wystarczającej wielkości i jakości do zabawy, nawiązywaniu stosunków społecznych i wolności jednostki. Katolicka Szkoła Podstawowa Néri Szent Fülöp i Kindergarten on Kindergarten nie spełnia wyżej wymienionych kryteriów, co w perspektywie średnioterminowej spowodowałoby utratę prestiżu w instytucji, pogorszenie pracy zawodowej i trwałe negatywne postrzeganie społeczne. Ogólnym celem projektu jest zapewnienie przez władze lokalne, jako właściciel i diecezja Pécs, we wschodniej części miasta Pécs, podstawowych warunków do wychowywania dzieci w odpowiednim środowisku i jakości. Bezpośrednim celem projektu jest rozbudowa przedszkola we wschodniej części miasta o pojemności 50 miejsc, zgodnie z celami polityki rozwoju miasta, w celu zapewnienia odpowiedniej jakości potrzeb opieki na obszarze zlewni instytucji w okresie wychowania dzieci. Zgodnie z powyższymi celami rozwojowymi, standardowe i nieistniejące pomieszczenia budynku przedszkolnego, zgodnie z wymogami dekretu, zostaną zapewnione po inwestycji, tj. przeprowadzona zostanie wewnętrzna i zewnętrzna renowacja istniejącego budynku w celu pełnego spełnienia warunków infrastruktury w okresie wychowania. W ramach remontu, izolacji i pomieszczeń medycznych zostanie wybudowana, powierzchnia pomieszczeń dla zatrudniających grup zostanie zwiększona zgodnie z aktualnym standardem, budynek będzie dostępny, istniejące pomieszczenia zostaną zracjonalizowane, a kuchnia zostanie odnowiona. Cele szczegółowe projektu: — Tworzenie możliwości i środowiska edukacyjnego, dobrej jakości i programów rekreacyjnych dla mieszkańców sąsiedztwa i ich dzieci, które sprawiają, że instytucja jest atrakcyjna, ale również wyjątkowa. — Program pedagogiczny instytucji zawiera wspólne cele pedagogiczne, zadania oraz wspólne cechy i procedury, które są charakterystyczne dla działalności edukacyjnej instytucji. Bez realizacji rozwoju program edukacyjny przedszkola i żłobka (w tym cele instytucji, ogólne i szczegółowe metody i programy edukacyjne) nie może zostać zrealizowany w wymaganym zakresie i jakości. — Zgodnie ze strategicznymi celami samorządu terytorialnego, rozwoju edukacji publicznej na szczeblu mikroregionalnym i regionalnym, a także z prawodawstwem określającym edukację publiczną, konieczne jest ustanowienie lub utrzymanie procesów, które promują skuteczność, zorientowany na jakość rozwój i zarządzanie publicznymi usługami edukacyjnymi, mając na uwadze dobro dziecka, z uwzględnieniem następujących celów: Tworzenie wysokiej jakości usług dla wszystkich, zapewnienie równych szans i dostępu do usług. Rozwój zrównoważonego, ciągłego i bezpiecznego funkcjonowania, rozwoju, wielopoziomowego i wielofunkcyjnego systemu opieki nad dziećmi. Rozwój infrastruktury edukacyjnej – wielofunkcyjna publiczna infrastruktura edukacyjna oparta na korzyściach skali, oparta na najnowocześniejszej technologii. Ciągła poprawa warunków współkształcenia i systemu edukacji sprzyjającej włączeniu społecznemu. Wzmocnienie działania sieci. Wsparcie dla publicznych zadań edukacyjnych-zapewnianie współpracy, i dążyć do optymalnej realizacji zadań. Rozwój powinien być zgodny ze strategią rozwoju edukacji publicznej Pécs MJV. Innym celem szczegółowym jest rozwój zintegrowanych funkcjonalnych instytucjonalnych przestrzeni wewnętrznych zgodnie z programami metodologicznymi w zakresie odnawialnych źródeł energii, zgodnie z art. 11/1994. Stworzenie środowiska majątkowego w rozumieniu rozporządzenia Ministra Gospodarki i Transportu oraz zapewnienie miejsc pracy i wyposażenia do świadczenia specjalistycznych usług na miejscu. Celem przetargu jest również zapewnienie oszczędnego funkcjonowania przedszkola wraz z renowacją energetyczną budynku (wymiana barier otwierających, izolacji dachu i elewacji). Jest własnością miasta Pecs, ale jest utrzymywany przez diecezję Pecz, na działce nr 36766/1 Pécs, budynek ulicy przedszkolnej ma tradycyjną strukturę i ma wysoki dach, otoczony ogrodem przedszkolnym. Obecnie istnieją dwie grupy mieszanych grup wiekowych w przedszkolu. Obecna forma przedszkola została zdobyta na kilku etapach budowy. W pierwszej fazie część budynku równoległa do ulicy była... (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De infrastructurele situatie van het gebouw, de verslechterende staat, de beperkte ruimte en de overbevolking van kinderen zijn met het legoog te zien. Dit maakt het noodzakelijk om het gebouw te renoveren, aangezien het niet voldoet aan de fundamentele sociale en openbare onderwijscriteria voor kwaliteitsvol werk, in de perceptie van de onderwijs- en oudergemeenschap, dat het dagelijks onderwijs van kinderen wordt uitgevoerd in een omgeving waarin socialisatie, onderwijs voor gezondheid, moraal en leren worden gewaarborgd, evenals de leefruimte van voldoende omvang en kwaliteit om te spelen, het tot stand brengen van gemeenschapsbetrekkingen en de vrijheid van het individu. De katholieke basisschool van Néri Szent Fülöp en kleuterschool op de kleuterschool voldoet niet aan de bovengenoemde criteria, die op middellange termijn zouden leiden tot een verlies van prestige in de instelling, een verslechtering van het beroepswerk en een blijvende negatieve sociale perceptie. De algemene doelstelling van het project is dat de lokale overheid, als eigenaar en het bisdom Pécs, in het oostelijke deel van de stad Pécs de basisvoorwaarden bieden voor het opvoeden van kinderen in een passende omgeving en kwaliteit. De directe doelstelling van het project is de ontwikkeling van een kleuterschool in het oostelijke deel van de stad met een capaciteit van 50 plaatsen, in overeenstemming met de doelstellingen van het ontwikkelingsbeleid van de stad, om ervoor te zorgen dat de zorgbehoeften in het verzorgingsgebied van de instelling van voldoende kwaliteit zijn tijdens de opvoeding van kinderen. In overeenstemming met de bovengenoemde ontwikkelingsdoelstellingen zullen de standaard- en niet-bestaande kamers van het kleutergebouw, zoals vereist door het decreet, na de investering worden verstrekt, d.w.z. de interne en externe renovatie van het bestaande gebouw zal worden uitgevoerd om volledig aan de infrastructuurvoorwaarden tijdens de opvoeding te voldoen. Als onderdeel van de renovatie, isolatie en medische zalen worden opgezet, de vloeroppervlakte van de in dienst zijnde groepskamers zal worden verhoogd volgens de huidige standaard, het gebouw is toegankelijk, de bestaande ruimtes worden gerationaliseerd en de keuken zal worden gerenoveerd. Specifieke doelstellingen van het project: — Het creëren van mogelijkheden en educatieve omgevingen, goede kwaliteit en recreatieprogramma’s voor de bewoners van de buurt en hun kinderen, die de instelling aantrekkelijk, maar ook uniek maken. — Het pedagogisch programma van de instelling bevat de gemeenschappelijke pedagogische doelstellingen, taken en de gemeenschappelijke kenmerken en procedures die kenmerkend zijn voor de onderwijsactiviteiten van de instelling. Zonder de ontwikkeling kan het onderwijsprogramma van de kleuterschool en de crèche (met inbegrip van de doelstellingen van de instelling, algemene en specifieke onderwijsmethoden en -programma’s) niet worden bereikt in de mate en kwaliteit die nodig zijn. — In overeenstemming met de strategische doelstellingen van de lokale overheid, de ontwikkeling van microregionale en regionale openbare onderwijsinstellingen en de wetgeving die het openbaar onderwijs omschrijft, is het noodzakelijk processen op te zetten of in stand te houden die de efficiëntie, de kwaliteitsgerichte ontwikkeling en het beheer van openbare onderwijsdiensten bevorderen, rekening houdend met het belang van het kind, met de volgende doelstellingen: Zorgen voor kwalitatief hoogwaardige diensten voor iedereen, zorgen voor gelijke kansen en toegang tot diensten. Ontwikkeling van een duurzaam, continu en veilig gebruik, ontwikkeling, multilevel en multifunctionele kinderopvang. Ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur — een multifunctionele infrastructuur voor openbaar onderwijs op basis van schaalvoordelen, gebaseerd op geavanceerde technologie. Voortdurende verbetering van de voorwaarden voor co-onderwijs en het inclusieve onderwijsstelsel. Versterk de werking van het netwerk. Steun voor samenwerking op het gebied van openbare onderwijstaken, en streven naar een optimale uitvoering van taken. De ontwikkeling moet in overeenstemming zijn met de strategie voor de ontwikkeling van het openbaar onderwijs van Pécs MJV. Een andere specifieke doelstelling is de ontwikkeling van geïntegreerde functionele institutionele interne ruimten in overeenstemming met de programma’s voor hernieuwbare methoden, overeenkomstig artikel 11/1994. Het scheppen van een vermogensachtergrond in de zin van het decreet van de minister van Economische Zaken en Vervoer, en de terbeschikkingstelling van arbeidsruimten en -uitrusting voor het ter plaatse verrichten van gespecialiseerde diensten. Het doel van de aanbesteding is ook te zorgen voor de economische werking van de kleuterschool met de energierenovatie van het gebouw (vervanging van openingsbarrières, dak- en gevelisolatie). Het is eigendom van de stad Pécs, maar wordt onderhouden door het bisdom Pécs, op perceel nr. 36766/1 van ... (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De infrastructurele situatie van het gebouw, de verslechterende staat, de beperkte ruimte en de overbevolking van kinderen zijn met het legoog te zien. Dit maakt het noodzakelijk om het gebouw te renoveren, aangezien het niet voldoet aan de fundamentele sociale en openbare onderwijscriteria voor kwaliteitsvol werk, in de perceptie van de onderwijs- en oudergemeenschap, dat het dagelijks onderwijs van kinderen wordt uitgevoerd in een omgeving waarin socialisatie, onderwijs voor gezondheid, moraal en leren worden gewaarborgd, evenals de leefruimte van voldoende omvang en kwaliteit om te spelen, het tot stand brengen van gemeenschapsbetrekkingen en de vrijheid van het individu. De katholieke basisschool van Néri Szent Fülöp en kleuterschool op de kleuterschool voldoet niet aan de bovengenoemde criteria, die op middellange termijn zouden leiden tot een verlies van prestige in de instelling, een verslechtering van het beroepswerk en een blijvende negatieve sociale perceptie. De algemene doelstelling van het project is dat de lokale overheid, als eigenaar en het bisdom Pécs, in het oostelijke deel van de stad Pécs de basisvoorwaarden bieden voor het opvoeden van kinderen in een passende omgeving en kwaliteit. De directe doelstelling van het project is de ontwikkeling van een kleuterschool in het oostelijke deel van de stad met een capaciteit van 50 plaatsen, in overeenstemming met de doelstellingen van het ontwikkelingsbeleid van de stad, om ervoor te zorgen dat de zorgbehoeften in het verzorgingsgebied van de instelling van voldoende kwaliteit zijn tijdens de opvoeding van kinderen. In overeenstemming met de bovengenoemde ontwikkelingsdoelstellingen zullen de standaard- en niet-bestaande kamers van het kleutergebouw, zoals vereist door het decreet, na de investering worden verstrekt, d.w.z. de interne en externe renovatie van het bestaande gebouw zal worden uitgevoerd om volledig aan de infrastructuurvoorwaarden tijdens de opvoeding te voldoen. Als onderdeel van de renovatie, isolatie en medische zalen worden opgezet, de vloeroppervlakte van de in dienst zijnde groepskamers zal worden verhoogd volgens de huidige standaard, het gebouw is toegankelijk, de bestaande ruimtes worden gerationaliseerd en de keuken zal worden gerenoveerd. Specifieke doelstellingen van het project: — Het creëren van mogelijkheden en educatieve omgevingen, goede kwaliteit en recreatieprogramma’s voor de bewoners van de buurt en hun kinderen, die de instelling aantrekkelijk, maar ook uniek maken. — Het pedagogisch programma van de instelling bevat de gemeenschappelijke pedagogische doelstellingen, taken en de gemeenschappelijke kenmerken en procedures die kenmerkend zijn voor de onderwijsactiviteiten van de instelling. Zonder de ontwikkeling kan het onderwijsprogramma van de kleuterschool en de crèche (met inbegrip van de doelstellingen van de instelling, algemene en specifieke onderwijsmethoden en -programma’s) niet worden bereikt in de mate en kwaliteit die nodig zijn. — In overeenstemming met de strategische doelstellingen van de lokale overheid, de ontwikkeling van microregionale en regionale openbare onderwijsinstellingen en de wetgeving die het openbaar onderwijs omschrijft, is het noodzakelijk processen op te zetten of in stand te houden die de efficiëntie, de kwaliteitsgerichte ontwikkeling en het beheer van openbare onderwijsdiensten bevorderen, rekening houdend met het belang van het kind, met de volgende doelstellingen: Zorgen voor kwalitatief hoogwaardige diensten voor iedereen, zorgen voor gelijke kansen en toegang tot diensten. Ontwikkeling van een duurzaam, continu en veilig gebruik, ontwikkeling, multilevel en multifunctionele kinderopvang. Ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur — een multifunctionele infrastructuur voor openbaar onderwijs op basis van schaalvoordelen, gebaseerd op geavanceerde technologie. Voortdurende verbetering van de voorwaarden voor co-onderwijs en het inclusieve onderwijsstelsel. Versterk de werking van het netwerk. Steun voor samenwerking op het gebied van openbare onderwijstaken, en streven naar een optimale uitvoering van taken. De ontwikkeling moet in overeenstemming zijn met de strategie voor de ontwikkeling van het openbaar onderwijs van Pécs MJV. Een andere specifieke doelstelling is de ontwikkeling van geïntegreerde functionele institutionele interne ruimten in overeenstemming met de programma’s voor hernieuwbare methoden, overeenkomstig artikel 11/1994. Het scheppen van een vermogensachtergrond in de zin van het decreet van de minister van Economische Zaken en Vervoer, en de terbeschikkingstelling van arbeidsruimten en -uitrusting voor het ter plaatse verrichten van gespecialiseerde diensten. Het doel van de aanbesteding is ook te zorgen voor de economische werking van de kleuterschool met de energierenovatie van het gebouw (vervanging van openingsbarrières, dak- en gevelisolatie). Het is eigendom van de stad Pécs, maar wordt onderhouden door het bisdom Pécs, op perceel nr. 36766/1 van ... (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De infrastructurele situatie van het gebouw, de verslechterende staat, de beperkte ruimte en de overbevolking van kinderen zijn met het legoog te zien. Dit maakt het noodzakelijk om het gebouw te renoveren, aangezien het niet voldoet aan de fundamentele sociale en openbare onderwijscriteria voor kwaliteitsvol werk, in de perceptie van de onderwijs- en oudergemeenschap, dat het dagelijks onderwijs van kinderen wordt uitgevoerd in een omgeving waarin socialisatie, onderwijs voor gezondheid, moraal en leren worden gewaarborgd, evenals de leefruimte van voldoende omvang en kwaliteit om te spelen, het tot stand brengen van gemeenschapsbetrekkingen en de vrijheid van het individu. De katholieke basisschool van Néri Szent Fülöp en kleuterschool op de kleuterschool voldoet niet aan de bovengenoemde criteria, die op middellange termijn zouden leiden tot een verlies van prestige in de instelling, een verslechtering van het beroepswerk en een blijvende negatieve sociale perceptie. De algemene doelstelling van het project is dat de lokale overheid, als eigenaar en het bisdom Pécs, in het oostelijke deel van de stad Pécs de basisvoorwaarden bieden voor het opvoeden van kinderen in een passende omgeving en kwaliteit. De directe doelstelling van het project is de ontwikkeling van een kleuterschool in het oostelijke deel van de stad met een capaciteit van 50 plaatsen, in overeenstemming met de doelstellingen van het ontwikkelingsbeleid van de stad, om ervoor te zorgen dat de zorgbehoeften in het verzorgingsgebied van de instelling van voldoende kwaliteit zijn tijdens de opvoeding van kinderen. In overeenstemming met de bovengenoemde ontwikkelingsdoelstellingen zullen de standaard- en niet-bestaande kamers van het kleutergebouw, zoals vereist door het decreet, na de investering worden verstrekt, d.w.z. de interne en externe renovatie van het bestaande gebouw zal worden uitgevoerd om volledig aan de infrastructuurvoorwaarden tijdens de opvoeding te voldoen. Als onderdeel van de renovatie, isolatie en medische zalen worden opgezet, de vloeroppervlakte van de in dienst zijnde groepskamers zal worden verhoogd volgens de huidige standaard, het gebouw is toegankelijk, de bestaande ruimtes worden gerationaliseerd en de keuken zal worden gerenoveerd. Specifieke doelstellingen van het project: — Het creëren van mogelijkheden en educatieve omgevingen, goede kwaliteit en recreatieprogramma’s voor de bewoners van de buurt en hun kinderen, die de instelling aantrekkelijk, maar ook uniek maken. — Het pedagogisch programma van de instelling bevat de gemeenschappelijke pedagogische doelstellingen, taken en de gemeenschappelijke kenmerken en procedures die kenmerkend zijn voor de onderwijsactiviteiten van de instelling. Zonder de ontwikkeling kan het onderwijsprogramma van de kleuterschool en de crèche (met inbegrip van de doelstellingen van de instelling, algemene en specifieke onderwijsmethoden en -programma’s) niet worden bereikt in de mate en kwaliteit die nodig zijn. — In overeenstemming met de strategische doelstellingen van de lokale overheid, de ontwikkeling van microregionale en regionale openbare onderwijsinstellingen en de wetgeving die het openbaar onderwijs omschrijft, is het noodzakelijk processen op te zetten of in stand te houden die de efficiëntie, de kwaliteitsgerichte ontwikkeling en het beheer van openbare onderwijsdiensten bevorderen, rekening houdend met het belang van het kind, met de volgende doelstellingen: Zorgen voor kwalitatief hoogwaardige diensten voor iedereen, zorgen voor gelijke kansen en toegang tot diensten. Ontwikkeling van een duurzaam, continu en veilig gebruik, ontwikkeling, multilevel en multifunctionele kinderopvang. Ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur — een multifunctionele infrastructuur voor openbaar onderwijs op basis van schaalvoordelen, gebaseerd op geavanceerde technologie. Voortdurende verbetering van de voorwaarden voor co-onderwijs en het inclusieve onderwijsstelsel. Versterk de werking van het netwerk. Steun voor samenwerking op het gebied van openbare onderwijstaken, en streven naar een optimale uitvoering van taken. De ontwikkeling moet in overeenstemming zijn met de strategie voor de ontwikkeling van het openbaar onderwijs van Pécs MJV. Een andere specifieke doelstelling is de ontwikkeling van geïntegreerde functionele institutionele interne ruimten in overeenstemming met de programma’s voor hernieuwbare methoden, overeenkomstig artikel 11/1994. Het scheppen van een vermogensachtergrond in de zin van het decreet van de minister van Economische Zaken en Vervoer, en de terbeschikkingstelling van arbeidsruimten en -uitrusting voor het ter plaatse verrichten van gespecialiseerde diensten. Het doel van de aanbesteding is ook te zorgen voor de economische werking van de kleuterschool met de energierenovatie van het gebouw (vervanging van openingsbarrières, dak- en gevelisolatie). Het is eigendom van de stad Pécs, maar wordt onderhouden door het bisdom Pécs, op perceel nr. 36766/1 van ... (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Infrastrukturální situace budovy, zhoršující se stav, omezený prostor a přeplnění dětí lze vidět s lakovým okem. Proto je nezbytné renovovat budovu, neboť nesplňuje základní kritéria sociálního a veřejného vzdělávání pro kvalitní profesionální práci, a to ve vnímání vzdělávací a rodičovské komunity, že každodenní výchova dětí je prováděna v prostředí, kde je zajištěna socializace, vzdělávání v oblasti zdraví, morálky a učení, jakož i životní prostor dostatečné velikosti a kvality pro hru, navazování vztahů s komunitou a svoboda jednotlivce. Katolická základní škola Néri Szent Fülöp a mateřská škola v mateřské škole nesplňuje výše uvedená kritéria, která by ve střednědobém horizontu vedla ke ztrátě prestiže v instituci, zhoršení odborné práce a trvalému negativnímu společenskému vnímání. Celkovým cílem projektu je, aby místní samospráva jako vlastník a diecéze Pécs ve východní části města Pécs poskytovaly základní podmínky pro výchovu dětí ve vhodném prostředí a kvalitě. Přímým cílem projektu je vytvořit mateřskou školu ve východní části města s kapacitou 50 míst v souladu s cíli rozvojové politiky města, aby se zajistilo, že potřeby péče v spádové oblasti instituce budou v průběhu výchovy dětí dostatečně kvalitní. V souladu s výše uvedenými rozvojovými cíli budou po investici poskytnuty standardní a neexistující místnosti budovy mateřské školy, jak vyžaduje vyhláška, tj. vnitřní a externí renovace stávající budovy bude provedena tak, aby plně splňovala podmínky infrastruktury během výchovy. V rámci rekonstrukce, izolace a lékařských místností bude zvětšena podlahová plocha zaměstnávajících skupinových místností podle aktuálního standardu, budova bude přístupná, stávající prostory budou racionalizovány a kuchyně bude rekonstruována. Specifické cíle projektu: — Vytvářet příležitosti a vzdělávací prostředí, kvalitní a volnočasové programy pro obyvatele sousedství a jejich děti, díky nimž je instituce atraktivní, ale také jedinečná. — Pedagogický program instituce obsahuje společné pedagogické cíle, úkoly a společné charakteristiky a postupy, které jsou charakteristické pro vzdělávací činnosti instituce. Bez realizace rozvoje nelze vzdělávací program mateřské školy a jesle (včetně cílů instituce, obecných a specifických vzdělávacích metod a programů) dosáhnout v požadovaném rozsahu a kvalitě. — V souladu se strategickými cíli místní správy, rozvojem mikroregionálního a regionálního veřejného vzdělávání, jakož i s právními předpisy, které definují veřejné vzdělávání, je nezbytné vytvořit nebo zachovat procesy, které podporují efektivní a kvalitní rozvoj a řízení veřejných vzdělávacích služeb, s přihlédnutím k nejlepším zájmům dítěte, s těmito cíli: Vytvořit kvalitní služby pro všechny, zajistit rovné příležitosti a přístup ke službám. Rozvoj udržitelného, nepřetržitého a bezpečného provozu, rozvoje, víceúrovňového a multifunkčního systému péče o děti. Rozvoj vzdělávací infrastruktury – multifunkční veřejná vzdělávací infrastruktura založená na úsporách z rozsahu, založená na nejmodernějších technologiích. Neustálé zlepšování podmínek společného vzdělávání a inkluzivního vzdělávacího systému. Posílit provoz sítě. Podpora spolupráce v oblasti veřejných vzdělávacích úkolů a snaha o optimální plnění úkolů. Rozvoj by měl být v souladu se strategií rozvoje veřejného vzdělávání Pécs MJV. Dalším specifickým cílem je rozvoj integrovaných funkčních vnitřních institucionálních prostorů v souladu s metodickými programy v oblasti obnovitelných zdrojů v souladu s článkem 11/1994. Vytvoření zázemí majetku ve smyslu vyhlášky ministra hospodářství a dopravy a zajištění pracovních prostor a zařízení pro poskytování specializovaných služeb na místě. Cílem výběrového řízení je také zajistit hospodárný provoz mateřské školy s energetickou rekonstrukcí budovy (výměna otvíracích bariér, zateplení střechy a fasády). Je ve vlastnictví města Pécs, ale je udržován diecézou Pécs, na pozemku č. 36766/1 Pécs, budova mateřské školy ulice má tradiční strukturu a má vysokou střechu, obklopené zahradou mateřské školy. V současné době existují v mateřské škole dvě skupiny smíšených věkových skupin. Současná forma mateřské školy byla zvítězena v několika fázích výstavby. V první fázi byla stavební část rovnoběžná s ulicí... (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Infrastrukturální situace budovy, zhoršující se stav, omezený prostor a přeplnění dětí lze vidět s lakovým okem. Proto je nezbytné renovovat budovu, neboť nesplňuje základní kritéria sociálního a veřejného vzdělávání pro kvalitní profesionální práci, a to ve vnímání vzdělávací a rodičovské komunity, že každodenní výchova dětí je prováděna v prostředí, kde je zajištěna socializace, vzdělávání v oblasti zdraví, morálky a učení, jakož i životní prostor dostatečné velikosti a kvality pro hru, navazování vztahů s komunitou a svoboda jednotlivce. Katolická základní škola Néri Szent Fülöp a mateřská škola v mateřské škole nesplňuje výše uvedená kritéria, která by ve střednědobém horizontu vedla ke ztrátě prestiže v instituci, zhoršení odborné práce a trvalému negativnímu společenskému vnímání. Celkovým cílem projektu je, aby místní samospráva jako vlastník a diecéze Pécs ve východní části města Pécs poskytovaly základní podmínky pro výchovu dětí ve vhodném prostředí a kvalitě. Přímým cílem projektu je vytvořit mateřskou školu ve východní části města s kapacitou 50 míst v souladu s cíli rozvojové politiky města, aby se zajistilo, že potřeby péče v spádové oblasti instituce budou v průběhu výchovy dětí dostatečně kvalitní. V souladu s výše uvedenými rozvojovými cíli budou po investici poskytnuty standardní a neexistující místnosti budovy mateřské školy, jak vyžaduje vyhláška, tj. vnitřní a externí renovace stávající budovy bude provedena tak, aby plně splňovala podmínky infrastruktury během výchovy. V rámci rekonstrukce, izolace a lékařských místností bude zvětšena podlahová plocha zaměstnávajících skupinových místností podle aktuálního standardu, budova bude přístupná, stávající prostory budou racionalizovány a kuchyně bude rekonstruována. Specifické cíle projektu: — Vytvářet příležitosti a vzdělávací prostředí, kvalitní a volnočasové programy pro obyvatele sousedství a jejich děti, díky nimž je instituce atraktivní, ale také jedinečná. — Pedagogický program instituce obsahuje společné pedagogické cíle, úkoly a společné charakteristiky a postupy, které jsou charakteristické pro vzdělávací činnosti instituce. Bez realizace rozvoje nelze vzdělávací program mateřské školy a jesle (včetně cílů instituce, obecných a specifických vzdělávacích metod a programů) dosáhnout v požadovaném rozsahu a kvalitě. — V souladu se strategickými cíli místní správy, rozvojem mikroregionálního a regionálního veřejného vzdělávání, jakož i s právními předpisy, které definují veřejné vzdělávání, je nezbytné vytvořit nebo zachovat procesy, které podporují efektivní a kvalitní rozvoj a řízení veřejných vzdělávacích služeb, s přihlédnutím k nejlepším zájmům dítěte, s těmito cíli: Vytvořit kvalitní služby pro všechny, zajistit rovné příležitosti a přístup ke službám. Rozvoj udržitelného, nepřetržitého a bezpečného provozu, rozvoje, víceúrovňového a multifunkčního systému péče o děti. Rozvoj vzdělávací infrastruktury – multifunkční veřejná vzdělávací infrastruktura založená na úsporách z rozsahu, založená na nejmodernějších technologiích. Neustálé zlepšování podmínek společného vzdělávání a inkluzivního vzdělávacího systému. Posílit provoz sítě. Podpora spolupráce v oblasti veřejných vzdělávacích úkolů a snaha o optimální plnění úkolů. Rozvoj by měl být v souladu se strategií rozvoje veřejného vzdělávání Pécs MJV. Dalším specifickým cílem je rozvoj integrovaných funkčních vnitřních institucionálních prostorů v souladu s metodickými programy v oblasti obnovitelných zdrojů v souladu s článkem 11/1994. Vytvoření zázemí majetku ve smyslu vyhlášky ministra hospodářství a dopravy a zajištění pracovních prostor a zařízení pro poskytování specializovaných služeb na místě. Cílem výběrového řízení je také zajistit hospodárný provoz mateřské školy s energetickou rekonstrukcí budovy (výměna otvíracích bariér, zateplení střechy a fasády). Je ve vlastnictví města Pécs, ale je udržován diecézou Pécs, na pozemku č. 36766/1 Pécs, budova mateřské školy ulice má tradiční strukturu a má vysokou střechu, obklopené zahradou mateřské školy. V současné době existují v mateřské škole dvě skupiny smíšených věkových skupin. Současná forma mateřské školy byla zvítězena v několika fázích výstavby. V první fázi byla stavební část rovnoběžná s ulicí... (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Infrastrukturální situace budovy, zhoršující se stav, omezený prostor a přeplnění dětí lze vidět s lakovým okem. Proto je nezbytné renovovat budovu, neboť nesplňuje základní kritéria sociálního a veřejného vzdělávání pro kvalitní profesionální práci, a to ve vnímání vzdělávací a rodičovské komunity, že každodenní výchova dětí je prováděna v prostředí, kde je zajištěna socializace, vzdělávání v oblasti zdraví, morálky a učení, jakož i životní prostor dostatečné velikosti a kvality pro hru, navazování vztahů s komunitou a svoboda jednotlivce. Katolická základní škola Néri Szent Fülöp a mateřská škola v mateřské škole nesplňuje výše uvedená kritéria, která by ve střednědobém horizontu vedla ke ztrátě prestiže v instituci, zhoršení odborné práce a trvalému negativnímu společenskému vnímání. Celkovým cílem projektu je, aby místní samospráva jako vlastník a diecéze Pécs ve východní části města Pécs poskytovaly základní podmínky pro výchovu dětí ve vhodném prostředí a kvalitě. Přímým cílem projektu je vytvořit mateřskou školu ve východní části města s kapacitou 50 míst v souladu s cíli rozvojové politiky města, aby se zajistilo, že potřeby péče v spádové oblasti instituce budou v průběhu výchovy dětí dostatečně kvalitní. V souladu s výše uvedenými rozvojovými cíli budou po investici poskytnuty standardní a neexistující místnosti budovy mateřské školy, jak vyžaduje vyhláška, tj. vnitřní a externí renovace stávající budovy bude provedena tak, aby plně splňovala podmínky infrastruktury během výchovy. V rámci rekonstrukce, izolace a lékařských místností bude zvětšena podlahová plocha zaměstnávajících skupinových místností podle aktuálního standardu, budova bude přístupná, stávající prostory budou racionalizovány a kuchyně bude rekonstruována. Specifické cíle projektu: — Vytvářet příležitosti a vzdělávací prostředí, kvalitní a volnočasové programy pro obyvatele sousedství a jejich děti, díky nimž je instituce atraktivní, ale také jedinečná. — Pedagogický program instituce obsahuje společné pedagogické cíle, úkoly a společné charakteristiky a postupy, které jsou charakteristické pro vzdělávací činnosti instituce. Bez realizace rozvoje nelze vzdělávací program mateřské školy a jesle (včetně cílů instituce, obecných a specifických vzdělávacích metod a programů) dosáhnout v požadovaném rozsahu a kvalitě. — V souladu se strategickými cíli místní správy, rozvojem mikroregionálního a regionálního veřejného vzdělávání, jakož i s právními předpisy, které definují veřejné vzdělávání, je nezbytné vytvořit nebo zachovat procesy, které podporují efektivní a kvalitní rozvoj a řízení veřejných vzdělávacích služeb, s přihlédnutím k nejlepším zájmům dítěte, s těmito cíli: Vytvořit kvalitní služby pro všechny, zajistit rovné příležitosti a přístup ke službám. Rozvoj udržitelného, nepřetržitého a bezpečného provozu, rozvoje, víceúrovňového a multifunkčního systému péče o děti. Rozvoj vzdělávací infrastruktury – multifunkční veřejná vzdělávací infrastruktura založená na úsporách z rozsahu, založená na nejmodernějších technologiích. Neustálé zlepšování podmínek společného vzdělávání a inkluzivního vzdělávacího systému. Posílit provoz sítě. Podpora spolupráce v oblasti veřejných vzdělávacích úkolů a snaha o optimální plnění úkolů. Rozvoj by měl být v souladu se strategií rozvoje veřejného vzdělávání Pécs MJV. Dalším specifickým cílem je rozvoj integrovaných funkčních vnitřních institucionálních prostorů v souladu s metodickými programy v oblasti obnovitelných zdrojů v souladu s článkem 11/1994. Vytvoření zázemí majetku ve smyslu vyhlášky ministra hospodářství a dopravy a zajištění pracovních prostor a zařízení pro poskytování specializovaných služeb na místě. Cílem výběrového řízení je také zajistit hospodárný provoz mateřské školy s energetickou rekonstrukcí budovy (výměna otvíracích bariér, zateplení střechy a fasády). Je ve vlastnictví města Pécs, ale je udržován diecézou Pécs, na pozemku č. 36766/1 Pécs, budova mateřské školy ulice má tradiční strukturu a má vysokou střechu, obklopené zahradou mateřské školy. V současné době existují v mateřské škole dvě skupiny smíšených věkových skupin. Současná forma mateřské školy byla zvítězena v několika fázích výstavby. V první fázi byla stavební část rovnoběžná s ulicí... (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ēkas infrastruktūras situāciju, pasliktinošos apstākļus, ierobežoto telpu un bērnu pārpildītību var redzēt ar nelaimīgo aci. Tādēļ ir būtiski atjaunot ēku, jo tā neatbilst sociālās un sabiedrības izglītības pamatkritērijiem attiecībā uz kvalitatīvu profesionālo darbu, izglītības un vecāku kopienas uztverē, ka bērnu ikdienas izglītība tiek veikta vidē, kurā tiek nodrošināta socializācija, izglītība veselībai, morāle un mācīšanās, kā arī pietiekami liela un kvalitatīva dzīves telpa spēlēšanai, kopienas attiecību veidošana un indivīda brīvība. Katoļu pamatskolas Néri Szent Fülöp un bērnudārza bērnudārzā neatbilst iepriekš minētajiem kritērijiem, kas vidējā termiņā izraisītu prestiža zaudēšanu iestādē, profesionālā darba pasliktināšanos un ilgstošu negatīvu sociālo uztveri. Projekta vispārējais mērķis ir panākt, lai pašvaldība kā īpašniece un Pēča diecēzes pilsēta Pēčas pilsētas austrumu daļā nodrošinātu pamatnosacījumus bērnu audzināšanai piemērotā vidē un kvalitātē. Projekta tiešais mērķis ir attīstīt bērnudārzu pilsētas austrumu daļā ar 50 vietu ietilpību atbilstoši pilsētas attīstības politikas mērķiem, lai nodrošinātu, ka bērnu audzināšanas laikā aprūpes vajadzības iestādes aptvēruma teritorijā ir pietiekami kvalitatīvas. Saskaņā ar iepriekš minētajiem attīstības mērķiem bērnudārza ēkas standarta un neesošās telpas, kā noteikts dekrētā, tiks nodrošinātas pēc ieguldījuma veikšanas, t. i., esošās ēkas iekšējā un ārējā renovācija tiks veikta, lai pilnībā atbilstu infrastruktūras nosacījumiem audzināšanas laikā. Renovācijas, izolācijas un medicīnas telpu ierīkošanas ietvaros tiks palielināta nodarbināto grupu telpu platība atbilstoši pašreizējam standartam, ēka būs pieejama, esošās telpas tiks racionalizētas un virtuve tiks renovēta. Projekta konkrētie mērķi: — Radīt iespējas un izglītības vidi, labas kvalitātes un brīvā laika pavadīšanas programmas kaimiņu iedzīvotājiem un viņu bērniem, kas padara iestādi pievilcīgu, bet arī unikālu. — Iestādes pedagoģiskā programma ietver kopējos pedagoģiskos mērķus, uzdevumus, kā arī kopīgās iezīmes un procedūras, kas raksturīgas iestādes izglītojošajai darbībai. Bez attīstības īstenošanas bērnudārza un bērnudārza izglītības programmu (tostarp iestādes mērķus, vispārējās un īpašās izglītības metodes un programmas) nevar sasniegt vajadzīgajā apjomā un kvalitātē. — Atbilstoši pašvaldību stratēģiskajiem mērķiem, mikroreģionālās un reģionālās publiskās izglītības attīstībai, kā arī tiesību aktiem, kas nosaka sabiedrības izglītību, ir jāizveido vai jāuztur procesi, kas veicina valsts izglītības pakalpojumu efektivitāti, uz kvalitāti orientētu attīstību un pārvaldību, ņemot vērā bērna intereses, ar šādiem mērķiem: Radīt kvalitatīvus pakalpojumus visiem, nodrošināt vienlīdzīgas iespējas un piekļuvi pakalpojumiem. Ilgtspējīgas, nepārtrauktas un drošas darbības, attīstības, daudzlīmeņu un daudzfunkcionālas bērnu aprūpes sistēmas izstrāde. Izglītības infrastruktūras attīstība — daudzfunkcionāla publiskās izglītības infrastruktūra, kuras pamatā ir apjomradīti ietaupījumi un kuras pamatā ir modernas tehnoloģijas. Nepārtraukta kopizglītības apstākļu un iekļaujošas izglītības sistēmas uzlabošana. Stiprināt tīkla darbību. Atbalsts valsts izglītības uzdevumam, nodrošinot sadarbību, un tiekties uz optimālu uzdevumu izpildi. Attīstībai būtu jāatbilst Pécs MJV publiskās izglītības attīstības stratēģijai. Vēl viens konkrēts mērķis ir izveidot integrētas funkcionālas institucionālas iekšējās telpas saskaņā ar atjaunojamās enerģijas metodoloģiskajām programmām saskaņā ar 11./1994. pantu. Priekšvēstures radīšana ekonomikas un transporta ministra dekrēta izpratnē un darba telpu un aprīkojuma nodrošināšana specializētu pakalpojumu sniegšanai uz vietas. Konkursa mērķis ir arī nodrošināt bērnudārza ekonomisko darbību ar ēkas energorenovāciju (atvēruma barjeru nomaiņa, jumta un fasādes siltināšana). Tā pieder Pēčas pilsētai, bet to uztur Pēčas Diocese, Pēčas zemes gabalā Nr. 36766/1 Kindergarten ielas ēkai ir tradicionāla konstrukcija, un tai ir augsts jumts, ko ieskauj bērnudārza dārzs. Bērnudārzā pašlaik ir divas jauktu vecuma grupu grupas. Pašreizējā bērnudārza forma ir uzvarēta vairākos būvniecības posmos. Pirmajā posmā ēkas daļa paralēli ielai bija... (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ēkas infrastruktūras situāciju, pasliktinošos apstākļus, ierobežoto telpu un bērnu pārpildītību var redzēt ar nelaimīgo aci. Tādēļ ir būtiski atjaunot ēku, jo tā neatbilst sociālās un sabiedrības izglītības pamatkritērijiem attiecībā uz kvalitatīvu profesionālo darbu, izglītības un vecāku kopienas uztverē, ka bērnu ikdienas izglītība tiek veikta vidē, kurā tiek nodrošināta socializācija, izglītība veselībai, morāle un mācīšanās, kā arī pietiekami liela un kvalitatīva dzīves telpa spēlēšanai, kopienas attiecību veidošana un indivīda brīvība. Katoļu pamatskolas Néri Szent Fülöp un bērnudārza bērnudārzā neatbilst iepriekš minētajiem kritērijiem, kas vidējā termiņā izraisītu prestiža zaudēšanu iestādē, profesionālā darba pasliktināšanos un ilgstošu negatīvu sociālo uztveri. Projekta vispārējais mērķis ir panākt, lai pašvaldība kā īpašniece un Pēča diecēzes pilsēta Pēčas pilsētas austrumu daļā nodrošinātu pamatnosacījumus bērnu audzināšanai piemērotā vidē un kvalitātē. Projekta tiešais mērķis ir attīstīt bērnudārzu pilsētas austrumu daļā ar 50 vietu ietilpību atbilstoši pilsētas attīstības politikas mērķiem, lai nodrošinātu, ka bērnu audzināšanas laikā aprūpes vajadzības iestādes aptvēruma teritorijā ir pietiekami kvalitatīvas. Saskaņā ar iepriekš minētajiem attīstības mērķiem bērnudārza ēkas standarta un neesošās telpas, kā noteikts dekrētā, tiks nodrošinātas pēc ieguldījuma veikšanas, t. i., esošās ēkas iekšējā un ārējā renovācija tiks veikta, lai pilnībā atbilstu infrastruktūras nosacījumiem audzināšanas laikā. Renovācijas, izolācijas un medicīnas telpu ierīkošanas ietvaros tiks palielināta nodarbināto grupu telpu platība atbilstoši pašreizējam standartam, ēka būs pieejama, esošās telpas tiks racionalizētas un virtuve tiks renovēta. Projekta konkrētie mērķi: — Radīt iespējas un izglītības vidi, labas kvalitātes un brīvā laika pavadīšanas programmas kaimiņu iedzīvotājiem un viņu bērniem, kas padara iestādi pievilcīgu, bet arī unikālu. — Iestādes pedagoģiskā programma ietver kopējos pedagoģiskos mērķus, uzdevumus, kā arī kopīgās iezīmes un procedūras, kas raksturīgas iestādes izglītojošajai darbībai. Bez attīstības īstenošanas bērnudārza un bērnudārza izglītības programmu (tostarp iestādes mērķus, vispārējās un īpašās izglītības metodes un programmas) nevar sasniegt vajadzīgajā apjomā un kvalitātē. — Atbilstoši pašvaldību stratēģiskajiem mērķiem, mikroreģionālās un reģionālās publiskās izglītības attīstībai, kā arī tiesību aktiem, kas nosaka sabiedrības izglītību, ir jāizveido vai jāuztur procesi, kas veicina valsts izglītības pakalpojumu efektivitāti, uz kvalitāti orientētu attīstību un pārvaldību, ņemot vērā bērna intereses, ar šādiem mērķiem: Radīt kvalitatīvus pakalpojumus visiem, nodrošināt vienlīdzīgas iespējas un piekļuvi pakalpojumiem. Ilgtspējīgas, nepārtrauktas un drošas darbības, attīstības, daudzlīmeņu un daudzfunkcionālas bērnu aprūpes sistēmas izstrāde. Izglītības infrastruktūras attīstība — daudzfunkcionāla publiskās izglītības infrastruktūra, kuras pamatā ir apjomradīti ietaupījumi un kuras pamatā ir modernas tehnoloģijas. Nepārtraukta kopizglītības apstākļu un iekļaujošas izglītības sistēmas uzlabošana. Stiprināt tīkla darbību. Atbalsts valsts izglītības uzdevumam, nodrošinot sadarbību, un tiekties uz optimālu uzdevumu izpildi. Attīstībai būtu jāatbilst Pécs MJV publiskās izglītības attīstības stratēģijai. Vēl viens konkrēts mērķis ir izveidot integrētas funkcionālas institucionālas iekšējās telpas saskaņā ar atjaunojamās enerģijas metodoloģiskajām programmām saskaņā ar 11./1994. pantu. Priekšvēstures radīšana ekonomikas un transporta ministra dekrēta izpratnē un darba telpu un aprīkojuma nodrošināšana specializētu pakalpojumu sniegšanai uz vietas. Konkursa mērķis ir arī nodrošināt bērnudārza ekonomisko darbību ar ēkas energorenovāciju (atvēruma barjeru nomaiņa, jumta un fasādes siltināšana). Tā pieder Pēčas pilsētai, bet to uztur Pēčas Diocese, Pēčas zemes gabalā Nr. 36766/1 Kindergarten ielas ēkai ir tradicionāla konstrukcija, un tai ir augsts jumts, ko ieskauj bērnudārza dārzs. Bērnudārzā pašlaik ir divas jauktu vecuma grupu grupas. Pašreizējā bērnudārza forma ir uzvarēta vairākos būvniecības posmos. Pirmajā posmā ēkas daļa paralēli ielai bija... (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ēkas infrastruktūras situāciju, pasliktinošos apstākļus, ierobežoto telpu un bērnu pārpildītību var redzēt ar nelaimīgo aci. Tādēļ ir būtiski atjaunot ēku, jo tā neatbilst sociālās un sabiedrības izglītības pamatkritērijiem attiecībā uz kvalitatīvu profesionālo darbu, izglītības un vecāku kopienas uztverē, ka bērnu ikdienas izglītība tiek veikta vidē, kurā tiek nodrošināta socializācija, izglītība veselībai, morāle un mācīšanās, kā arī pietiekami liela un kvalitatīva dzīves telpa spēlēšanai, kopienas attiecību veidošana un indivīda brīvība. Katoļu pamatskolas Néri Szent Fülöp un bērnudārza bērnudārzā neatbilst iepriekš minētajiem kritērijiem, kas vidējā termiņā izraisītu prestiža zaudēšanu iestādē, profesionālā darba pasliktināšanos un ilgstošu negatīvu sociālo uztveri. Projekta vispārējais mērķis ir panākt, lai pašvaldība kā īpašniece un Pēča diecēzes pilsēta Pēčas pilsētas austrumu daļā nodrošinātu pamatnosacījumus bērnu audzināšanai piemērotā vidē un kvalitātē. Projekta tiešais mērķis ir attīstīt bērnudārzu pilsētas austrumu daļā ar 50 vietu ietilpību atbilstoši pilsētas attīstības politikas mērķiem, lai nodrošinātu, ka bērnu audzināšanas laikā aprūpes vajadzības iestādes aptvēruma teritorijā ir pietiekami kvalitatīvas. Saskaņā ar iepriekš minētajiem attīstības mērķiem bērnudārza ēkas standarta un neesošās telpas, kā noteikts dekrētā, tiks nodrošinātas pēc ieguldījuma veikšanas, t. i., esošās ēkas iekšējā un ārējā renovācija tiks veikta, lai pilnībā atbilstu infrastruktūras nosacījumiem audzināšanas laikā. Renovācijas, izolācijas un medicīnas telpu ierīkošanas ietvaros tiks palielināta nodarbināto grupu telpu platība atbilstoši pašreizējam standartam, ēka būs pieejama, esošās telpas tiks racionalizētas un virtuve tiks renovēta. Projekta konkrētie mērķi: — Radīt iespējas un izglītības vidi, labas kvalitātes un brīvā laika pavadīšanas programmas kaimiņu iedzīvotājiem un viņu bērniem, kas padara iestādi pievilcīgu, bet arī unikālu. — Iestādes pedagoģiskā programma ietver kopējos pedagoģiskos mērķus, uzdevumus, kā arī kopīgās iezīmes un procedūras, kas raksturīgas iestādes izglītojošajai darbībai. Bez attīstības īstenošanas bērnudārza un bērnudārza izglītības programmu (tostarp iestādes mērķus, vispārējās un īpašās izglītības metodes un programmas) nevar sasniegt vajadzīgajā apjomā un kvalitātē. — Atbilstoši pašvaldību stratēģiskajiem mērķiem, mikroreģionālās un reģionālās publiskās izglītības attīstībai, kā arī tiesību aktiem, kas nosaka sabiedrības izglītību, ir jāizveido vai jāuztur procesi, kas veicina valsts izglītības pakalpojumu efektivitāti, uz kvalitāti orientētu attīstību un pārvaldību, ņemot vērā bērna intereses, ar šādiem mērķiem: Radīt kvalitatīvus pakalpojumus visiem, nodrošināt vienlīdzīgas iespējas un piekļuvi pakalpojumiem. Ilgtspējīgas, nepārtrauktas un drošas darbības, attīstības, daudzlīmeņu un daudzfunkcionālas bērnu aprūpes sistēmas izstrāde. Izglītības infrastruktūras attīstība — daudzfunkcionāla publiskās izglītības infrastruktūra, kuras pamatā ir apjomradīti ietaupījumi un kuras pamatā ir modernas tehnoloģijas. Nepārtraukta kopizglītības apstākļu un iekļaujošas izglītības sistēmas uzlabošana. Stiprināt tīkla darbību. Atbalsts valsts izglītības uzdevumam, nodrošinot sadarbību, un tiekties uz optimālu uzdevumu izpildi. Attīstībai būtu jāatbilst Pécs MJV publiskās izglītības attīstības stratēģijai. Vēl viens konkrēts mērķis ir izveidot integrētas funkcionālas institucionālas iekšējās telpas saskaņā ar atjaunojamās enerģijas metodoloģiskajām programmām saskaņā ar 11./1994. pantu. Priekšvēstures radīšana ekonomikas un transporta ministra dekrēta izpratnē un darba telpu un aprīkojuma nodrošināšana specializētu pakalpojumu sniegšanai uz vietas. Konkursa mērķis ir arī nodrošināt bērnudārza ekonomisko darbību ar ēkas energorenovāciju (atvēruma barjeru nomaiņa, jumta un fasādes siltināšana). Tā pieder Pēčas pilsētai, bet to uztur Pēčas Diocese, Pēčas zemes gabalā Nr. 36766/1 Kindergarten ielas ēkai ir tradicionāla konstrukcija, un tai ir augsts jumts, ko ieskauj bērnudārza dārzs. Bērnudārzā pašlaik ir divas jauktu vecuma grupu grupas. Pašreizējā bērnudārza forma ir uzvarēta vairākos būvniecības posmos. Pirmajā posmā ēkas daļa paralēli ielai bija... (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is féidir staid bonneagair an fhoirgnimh, an riocht atá ag dul in olcas, an spás teoranta agus plódú na leanaí a fheiceáil leis an tsúil. Fágann sé sin go bhfuil sé ríthábhachtach an foirgneamh a athchóiriú, toisc nach gcomhlíonann sé na bunchritéir oideachais shóisialta agus phoiblí le haghaidh obair ghairmiúil ar ardchaighdeán, sa tuiscint ar an bpobal oideachais agus tuismitheora, go ndéantar oideachas laethúil leanaí i dtimpeallacht ina n-áirithítear sóisialú, oideachas sláinte, moráltacht agus foghlaim, chomh maith le spás maireachtála de mhéid leordhóthanach agus de cháilíocht leordhóthanach le haghaidh súgartha, caidreamh pobail a bhunú agus saoirse an duine aonair. Ní chomhlíonann Bunscoil Chaitliceach Néri Szent Fülöp agus Kindergarten ar Kindergarten na critéir thuasluaite, rud a d’fhágfadh go gcaillfí gradam san institiúid sa mheántéarma, meath ar obair ghairmiúil agus dearcadh sóisialta diúltach buan. Is é cuspóir foriomlán an tionscadail go soláthraíonn an rialtas áitiúil, mar úinéir agus Deoise Pécs, in oirthear bhaile Pécs, na bunchoinníollacha chun leanaí a thógáil i dtimpeallacht agus ar chaighdeán cuí. Is é cuspóir díreach an tionscadail ná kindergarten a fhorbairt sa chuid thoir den chathair le cumas 50 áiteanna, ag teacht le cuspóirí beartais forbartha na cathrach, d’fhonn a chinntiú go bhfuil na riachtanais chúraim i gceantar dobharcheantar na hinstitiúide ar chaighdeán leordhóthanach le linn leanaí a thógáil. I gcomhréir leis na cuspóirí forbartha thuas, cuirfear seomraí caighdeánacha agus seomraí nach ann dóibh san fhoirgneamh kindergarten, mar a cheanglaítear leis an bhforaithne, ar fáil tar éis na hinfheistíochta, i.e. déanfar athchóiriú inmheánach agus seachtrach ar an bhfoirgneamh atá ann cheana chun na coinníollacha bonneagair a chomhlíonadh go hiomlán le linn an tógála. Mar chuid den athchóiriú, an leithlisiú agus na seomraí leighis, méadófar spás urláir na seomraí grúpa fostaithe de réir an chaighdeáin reatha, beidh an foirgneamh inrochtana, déanfar na spásanna atá ann cheana a chuíchóiriú agus déanfar athchóiriú ar an gcistin. Cuspóirí sonracha an tionscadail: — Deiseanna agus timpeallachtaí oideachais a chruthú, cláir ardchaighdeáin agus fóillíochta a chruthú d’áitritheoirí na comharsanachta agus dá leanaí, rud a fhágann go bhfuil an institiúid tarraingteach, ach go bhfuil sí uathúil freisin. — I gclár oideolaíoch na hinstitiúide tá na cuspóirí oideolaíocha coiteanna, tascanna, agus na saintréithe agus na nósanna imeachta coiteanna atá ina saintréithe de ghníomhaíochtaí oideachais na hinstitiúide. Gan an fhorbairt a bhaint amach, ní féidir clár oideachais an kindergarten agus naíolainne (lena n-áirítear cuspóirí na hinstitiúide, modhanna agus cláir oideachais ghinearálta agus shonracha) a bhaint amach a mhéid agus a cháilíocht is gá. — I gcomhréir le cuspóirí straitéiseacha an rialtais áitiúil, forbairt oideachais phoiblí mhicrearéigiúnach agus réigiúnach, chomh maith leis an reachtaíocht lena sainítear oideachas poiblí, is gá próisis a chur ar bun nó a chothabháil lena gcuirfear chun cinn éifeachtúlacht, forbairt agus bainistiú seirbhísí oideachais phoiblí atá dírithe ar cháilíocht, agus leas an linbh á chur san áireamh, leis na cuspóirí seo a leanas: Seirbhísí d’ardchaighdeán a chruthú do chách, comhdheiseanna agus rochtain chomhionann ar sheirbhísí a chinntiú. Córas cúraim leanaí il-leibhéil agus ilfheidhmeach a fhorbairt a bheidh inbhuanaithe, leanúnach agus sábháilte. Bonneagar oideachais a fhorbairt — bonneagar oideachais phoiblí ilfheidhmeach atá bunaithe ar bharainneachtaí scála, bunaithe ar theicneolaíocht úrscothach. Feabhas leanúnach a chur ar dhálaí an chomhoideachais agus ar an gcóras oideachais ionchuimsitheach. Oibriú an líonra a neartú. Tacaíocht a thabhairt do chomhar poiblí oideachais chun tascanna a sholáthar, agus iarracht a dhéanamh na cúraimí is fearr is féidir a dhéanamh. Ba cheart go mbeadh an fhorbairt i gcomhréir le straitéis forbartha oideachais phoiblí Pécs MJV. Cuspóir sonrach eile is ea spásanna inmheánacha institiúideacha feidhmiúla comhtháite a fhorbairt i gcomhréir le cláir mhodheolaíochta in-athnuaite, i gcomhréir le hAirteagal 11/1994. Cúlra sócmhainne a chruthú de réir bhrí Fhoraithne an Aire Geilleagair agus Iompair, agus soláthar spásanna fostaíochta agus trealaimh chun sainseirbhísí a sholáthar ar an láthair. Is é aidhm na tairisceana freisin oibriú eacnamaíoch an kindergarten a chinntiú le hathchóiriú fuinnimh an fhoirgnimh (athsholáthar bacainní oscailte, insliú dín agus facade). Tá sé faoi úinéireacht Chathair Pécs, ach tá sé á chothabháil ag Deoise Pécs, ar phlota Uimh. 36766/1 de Pécs, tá struchtúr traidisiúnta ag foirgneamh shráid Kindergarten agus tá díon ard ann, agus gairdín naíscoile timpeall air. Faoi láthair tá dhá ghrúpa d’aoisghrúpaí measctha i kindergarten. Tá foirm reatha an kindergarten buaite ag roinnt céimeanna tógála. Sa chéad chéim, bhí an chuid tógála comhthreomhar leis an tsráid... (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is féidir staid bonneagair an fhoirgnimh, an riocht atá ag dul in olcas, an spás teoranta agus plódú na leanaí a fheiceáil leis an tsúil. Fágann sé sin go bhfuil sé ríthábhachtach an foirgneamh a athchóiriú, toisc nach gcomhlíonann sé na bunchritéir oideachais shóisialta agus phoiblí le haghaidh obair ghairmiúil ar ardchaighdeán, sa tuiscint ar an bpobal oideachais agus tuismitheora, go ndéantar oideachas laethúil leanaí i dtimpeallacht ina n-áirithítear sóisialú, oideachas sláinte, moráltacht agus foghlaim, chomh maith le spás maireachtála de mhéid leordhóthanach agus de cháilíocht leordhóthanach le haghaidh súgartha, caidreamh pobail a bhunú agus saoirse an duine aonair. Ní chomhlíonann Bunscoil Chaitliceach Néri Szent Fülöp agus Kindergarten ar Kindergarten na critéir thuasluaite, rud a d’fhágfadh go gcaillfí gradam san institiúid sa mheántéarma, meath ar obair ghairmiúil agus dearcadh sóisialta diúltach buan. Is é cuspóir foriomlán an tionscadail go soláthraíonn an rialtas áitiúil, mar úinéir agus Deoise Pécs, in oirthear bhaile Pécs, na bunchoinníollacha chun leanaí a thógáil i dtimpeallacht agus ar chaighdeán cuí. Is é cuspóir díreach an tionscadail ná kindergarten a fhorbairt sa chuid thoir den chathair le cumas 50 áiteanna, ag teacht le cuspóirí beartais forbartha na cathrach, d’fhonn a chinntiú go bhfuil na riachtanais chúraim i gceantar dobharcheantar na hinstitiúide ar chaighdeán leordhóthanach le linn leanaí a thógáil. I gcomhréir leis na cuspóirí forbartha thuas, cuirfear seomraí caighdeánacha agus seomraí nach ann dóibh san fhoirgneamh kindergarten, mar a cheanglaítear leis an bhforaithne, ar fáil tar éis na hinfheistíochta, i.e. déanfar athchóiriú inmheánach agus seachtrach ar an bhfoirgneamh atá ann cheana chun na coinníollacha bonneagair a chomhlíonadh go hiomlán le linn an tógála. Mar chuid den athchóiriú, an leithlisiú agus na seomraí leighis, méadófar spás urláir na seomraí grúpa fostaithe de réir an chaighdeáin reatha, beidh an foirgneamh inrochtana, déanfar na spásanna atá ann cheana a chuíchóiriú agus déanfar athchóiriú ar an gcistin. Cuspóirí sonracha an tionscadail: — Deiseanna agus timpeallachtaí oideachais a chruthú, cláir ardchaighdeáin agus fóillíochta a chruthú d’áitritheoirí na comharsanachta agus dá leanaí, rud a fhágann go bhfuil an institiúid tarraingteach, ach go bhfuil sí uathúil freisin. — I gclár oideolaíoch na hinstitiúide tá na cuspóirí oideolaíocha coiteanna, tascanna, agus na saintréithe agus na nósanna imeachta coiteanna atá ina saintréithe de ghníomhaíochtaí oideachais na hinstitiúide. Gan an fhorbairt a bhaint amach, ní féidir clár oideachais an kindergarten agus naíolainne (lena n-áirítear cuspóirí na hinstitiúide, modhanna agus cláir oideachais ghinearálta agus shonracha) a bhaint amach a mhéid agus a cháilíocht is gá. — I gcomhréir le cuspóirí straitéiseacha an rialtais áitiúil, forbairt oideachais phoiblí mhicrearéigiúnach agus réigiúnach, chomh maith leis an reachtaíocht lena sainítear oideachas poiblí, is gá próisis a chur ar bun nó a chothabháil lena gcuirfear chun cinn éifeachtúlacht, forbairt agus bainistiú seirbhísí oideachais phoiblí atá dírithe ar cháilíocht, agus leas an linbh á chur san áireamh, leis na cuspóirí seo a leanas: Seirbhísí d’ardchaighdeán a chruthú do chách, comhdheiseanna agus rochtain chomhionann ar sheirbhísí a chinntiú. Córas cúraim leanaí il-leibhéil agus ilfheidhmeach a fhorbairt a bheidh inbhuanaithe, leanúnach agus sábháilte. Bonneagar oideachais a fhorbairt — bonneagar oideachais phoiblí ilfheidhmeach atá bunaithe ar bharainneachtaí scála, bunaithe ar theicneolaíocht úrscothach. Feabhas leanúnach a chur ar dhálaí an chomhoideachais agus ar an gcóras oideachais ionchuimsitheach. Oibriú an líonra a neartú. Tacaíocht a thabhairt do chomhar poiblí oideachais chun tascanna a sholáthar, agus iarracht a dhéanamh na cúraimí is fearr is féidir a dhéanamh. Ba cheart go mbeadh an fhorbairt i gcomhréir le straitéis forbartha oideachais phoiblí Pécs MJV. Cuspóir sonrach eile is ea spásanna inmheánacha institiúideacha feidhmiúla comhtháite a fhorbairt i gcomhréir le cláir mhodheolaíochta in-athnuaite, i gcomhréir le hAirteagal 11/1994. Cúlra sócmhainne a chruthú de réir bhrí Fhoraithne an Aire Geilleagair agus Iompair, agus soláthar spásanna fostaíochta agus trealaimh chun sainseirbhísí a sholáthar ar an láthair. Is é aidhm na tairisceana freisin oibriú eacnamaíoch an kindergarten a chinntiú le hathchóiriú fuinnimh an fhoirgnimh (athsholáthar bacainní oscailte, insliú dín agus facade). Tá sé faoi úinéireacht Chathair Pécs, ach tá sé á chothabháil ag Deoise Pécs, ar phlota Uimh. 36766/1 de Pécs, tá struchtúr traidisiúnta ag foirgneamh shráid Kindergarten agus tá díon ard ann, agus gairdín naíscoile timpeall air. Faoi láthair tá dhá ghrúpa d’aoisghrúpaí measctha i kindergarten. Tá foirm reatha an kindergarten buaite ag roinnt céimeanna tógála. Sa chéad chéim, bhí an chuid tógála comhthreomhar leis an tsráid... (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is féidir staid bonneagair an fhoirgnimh, an riocht atá ag dul in olcas, an spás teoranta agus plódú na leanaí a fheiceáil leis an tsúil. Fágann sé sin go bhfuil sé ríthábhachtach an foirgneamh a athchóiriú, toisc nach gcomhlíonann sé na bunchritéir oideachais shóisialta agus phoiblí le haghaidh obair ghairmiúil ar ardchaighdeán, sa tuiscint ar an bpobal oideachais agus tuismitheora, go ndéantar oideachas laethúil leanaí i dtimpeallacht ina n-áirithítear sóisialú, oideachas sláinte, moráltacht agus foghlaim, chomh maith le spás maireachtála de mhéid leordhóthanach agus de cháilíocht leordhóthanach le haghaidh súgartha, caidreamh pobail a bhunú agus saoirse an duine aonair. Ní chomhlíonann Bunscoil Chaitliceach Néri Szent Fülöp agus Kindergarten ar Kindergarten na critéir thuasluaite, rud a d’fhágfadh go gcaillfí gradam san institiúid sa mheántéarma, meath ar obair ghairmiúil agus dearcadh sóisialta diúltach buan. Is é cuspóir foriomlán an tionscadail go soláthraíonn an rialtas áitiúil, mar úinéir agus Deoise Pécs, in oirthear bhaile Pécs, na bunchoinníollacha chun leanaí a thógáil i dtimpeallacht agus ar chaighdeán cuí. Is é cuspóir díreach an tionscadail ná kindergarten a fhorbairt sa chuid thoir den chathair le cumas 50 áiteanna, ag teacht le cuspóirí beartais forbartha na cathrach, d’fhonn a chinntiú go bhfuil na riachtanais chúraim i gceantar dobharcheantar na hinstitiúide ar chaighdeán leordhóthanach le linn leanaí a thógáil. I gcomhréir leis na cuspóirí forbartha thuas, cuirfear seomraí caighdeánacha agus seomraí nach ann dóibh san fhoirgneamh kindergarten, mar a cheanglaítear leis an bhforaithne, ar fáil tar éis na hinfheistíochta, i.e. déanfar athchóiriú inmheánach agus seachtrach ar an bhfoirgneamh atá ann cheana chun na coinníollacha bonneagair a chomhlíonadh go hiomlán le linn an tógála. Mar chuid den athchóiriú, an leithlisiú agus na seomraí leighis, méadófar spás urláir na seomraí grúpa fostaithe de réir an chaighdeáin reatha, beidh an foirgneamh inrochtana, déanfar na spásanna atá ann cheana a chuíchóiriú agus déanfar athchóiriú ar an gcistin. Cuspóirí sonracha an tionscadail: — Deiseanna agus timpeallachtaí oideachais a chruthú, cláir ardchaighdeáin agus fóillíochta a chruthú d’áitritheoirí na comharsanachta agus dá leanaí, rud a fhágann go bhfuil an institiúid tarraingteach, ach go bhfuil sí uathúil freisin. — I gclár oideolaíoch na hinstitiúide tá na cuspóirí oideolaíocha coiteanna, tascanna, agus na saintréithe agus na nósanna imeachta coiteanna atá ina saintréithe de ghníomhaíochtaí oideachais na hinstitiúide. Gan an fhorbairt a bhaint amach, ní féidir clár oideachais an kindergarten agus naíolainne (lena n-áirítear cuspóirí na hinstitiúide, modhanna agus cláir oideachais ghinearálta agus shonracha) a bhaint amach a mhéid agus a cháilíocht is gá. — I gcomhréir le cuspóirí straitéiseacha an rialtais áitiúil, forbairt oideachais phoiblí mhicrearéigiúnach agus réigiúnach, chomh maith leis an reachtaíocht lena sainítear oideachas poiblí, is gá próisis a chur ar bun nó a chothabháil lena gcuirfear chun cinn éifeachtúlacht, forbairt agus bainistiú seirbhísí oideachais phoiblí atá dírithe ar cháilíocht, agus leas an linbh á chur san áireamh, leis na cuspóirí seo a leanas: Seirbhísí d’ardchaighdeán a chruthú do chách, comhdheiseanna agus rochtain chomhionann ar sheirbhísí a chinntiú. Córas cúraim leanaí il-leibhéil agus ilfheidhmeach a fhorbairt a bheidh inbhuanaithe, leanúnach agus sábháilte. Bonneagar oideachais a fhorbairt — bonneagar oideachais phoiblí ilfheidhmeach atá bunaithe ar bharainneachtaí scála, bunaithe ar theicneolaíocht úrscothach. Feabhas leanúnach a chur ar dhálaí an chomhoideachais agus ar an gcóras oideachais ionchuimsitheach. Oibriú an líonra a neartú. Tacaíocht a thabhairt do chomhar poiblí oideachais chun tascanna a sholáthar, agus iarracht a dhéanamh na cúraimí is fearr is féidir a dhéanamh. Ba cheart go mbeadh an fhorbairt i gcomhréir le straitéis forbartha oideachais phoiblí Pécs MJV. Cuspóir sonrach eile is ea spásanna inmheánacha institiúideacha feidhmiúla comhtháite a fhorbairt i gcomhréir le cláir mhodheolaíochta in-athnuaite, i gcomhréir le hAirteagal 11/1994. Cúlra sócmhainne a chruthú de réir bhrí Fhoraithne an Aire Geilleagair agus Iompair, agus soláthar spásanna fostaíochta agus trealaimh chun sainseirbhísí a sholáthar ar an láthair. Is é aidhm na tairisceana freisin oibriú eacnamaíoch an kindergarten a chinntiú le hathchóiriú fuinnimh an fhoirgnimh (athsholáthar bacainní oscailte, insliú dín agus facade). Tá sé faoi úinéireacht Chathair Pécs, ach tá sé á chothabháil ag Deoise Pécs, ar phlota Uimh. 36766/1 de Pécs, tá struchtúr traidisiúnta ag foirgneamh shráid Kindergarten agus tá díon ard ann, agus gairdín naíscoile timpeall air. Faoi láthair tá dhá ghrúpa d’aoisghrúpaí measctha i kindergarten. Tá foirm reatha an kindergarten buaite ag roinnt céimeanna tógála. Sa chéad chéim, bhí an chuid tógála comhthreomhar leis an tsráid... (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Infrastrukturne razmere stavbe, slabšanje stanja, omejen prostor in prenatrpanost otrok je mogoče videti z nežnim očesom. Zato je pri dojemanju izobraževalne in starševske skupnosti bistveno prenoviti stavbo, saj ne izpolnjuje osnovnih meril socialnega in javnega izobraževanja za kakovostno poklicno delo, da se vsakodnevno izobraževanje otrok izvaja v okolju, v katerem so zagotovljeni socializacija, izobraževanje za zdravje, moralo in učenje, pa tudi življenjski prostor zadostne velikosti in kakovosti za igro, vzpostavitev odnosov s skupnostjo in svoboda posameznika. Katoliška osnovna šola Néri Szent Fülöp in vrtec na vrtcu ne izpolnjuje zgoraj navedenih meril, kar bi srednjeročno povzročilo izgubo ugleda v instituciji, poslabšanje poklicnega dela in trajno negativno družbeno dojemanje. Splošni cilj projekta je, da lokalna vlada kot lastnica in škofija Pécs v vzhodnem delu mesta Pécs zagotovita osnovne pogoje za vzgojo otrok v primernem okolju in kakovosti. Neposredni cilj projekta je razvoj vrtca v vzhodnem delu mesta z zmogljivostjo 50 mest v skladu s cilji mestne razvojne politike, da se zagotovi ustrezna kakovost potreb po oskrbi v povodju ustanove med vzgojo otrok. V skladu z zgoraj navedenimi razvojnimi cilji bodo standardni in neobstoječi prostori vrtca, kot se zahteva z odlokom, zagotovljeni po naložbi, tj. notranja in zunanja prenova obstoječe stavbe, da bi v celoti izpolnjevali infrastrukturne pogoje med vzgojo. V okviru prenove, izolacije in medicinskih sob se bo prostor zaposlenih skupinskih sob povečal v skladu s sedanjim standardom, stavba bo dostopna, obstoječi prostori bodo racionalizirani in kuhinja bo obnovljena. Posebni cilji projekta: — Ustvariti priložnosti in izobraževalno okolje, kakovostne in prostočasne programe za prebivalce soseske in njihove otroke, zaradi katerih je institucija privlačna, a tudi edinstvena. — Pedagoški program institucije vsebuje skupne pedagoške cilje, naloge ter skupne značilnosti in postopke, ki so značilni za izobraževalne dejavnosti institucije. Brez realizacije razvoja ni mogoče doseči izobraževalnega programa vrtca in jasli (vključno s cilji institucije, splošnimi in posebnimi izobraževalnimi metodami in programi) v obsegu in kakovosti, ki sta zahtevana. — V skladu s strateškimi cilji lokalne uprave, mikroregionalnega in regionalnega razvoja javnega izobraževanja ter z zakonodajo, ki opredeljuje javno izobraževanje, je treba vzpostaviti ali vzdrževati procese, ki spodbujajo učinkovitost, kakovosten razvoj in upravljanje javnih izobraževalnih storitev, ob upoštevanju otrokove koristi, z naslednjimi cilji: Ustvariti kakovostne storitve za vse, zagotoviti enake možnosti in dostop do storitev. Razvoj trajnostnega, neprekinjenega in varnega delovanja, razvoja, večnivojskega in večfunkcionalnega sistema otroškega varstva. Razvoj izobraževalne infrastrukture – večnamenske javne izobraževalne infrastrukture, ki temelji na ekonomiji obsega in temelji na najsodobnejši tehnologiji. Stalno izboljševanje pogojev skupnega izobraževanja in vključujočega izobraževalnega sistema. Okrepiti delovanje omrežja. Podpora javnemu izobraževalnemu sodelovanju, ki zagotavlja sodelovanje, in si prizadeva za optimalno izvajanje nalog. Razvoj bi moral biti v skladu s strategijo razvoja javnega izobraževanja Pécs MJV. Drugi posebni cilj je razvoj integriranih funkcionalnih institucionalnih notranjih prostorov v skladu z metodološkimi programi za obnovljive vire energije v skladu s členom 11/1994. Ustvarjanje premoženjskega ozadja v smislu uredbe ministra za gospodarstvo in promet ter zagotavljanje delovnih mest in opreme za opravljanje specializiranih storitev na kraju samem. Cilj razpisa je tudi zagotoviti ekonomično delovanje vrtca z energetsko prenovo stavbe (zamenjava zapornic, strešne in fasadne izolacije). Je v lasti mesta Pécs, vendar ga vzdržuje škofija Pécs, na parceli št. 36766/1 v Pécsu, stavba vrtca ima tradicionalno strukturo in ima visoko streho, obdano z vrtcem. V vrtcu sta trenutno dve skupini mešanih starostnih skupin. Sedanja oblika vrtca je bila osvojena na več stopnjah gradnje. V prvi fazi je bil del stavbe vzporedno z ulico... (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Infrastrukturne razmere stavbe, slabšanje stanja, omejen prostor in prenatrpanost otrok je mogoče videti z nežnim očesom. Zato je pri dojemanju izobraževalne in starševske skupnosti bistveno prenoviti stavbo, saj ne izpolnjuje osnovnih meril socialnega in javnega izobraževanja za kakovostno poklicno delo, da se vsakodnevno izobraževanje otrok izvaja v okolju, v katerem so zagotovljeni socializacija, izobraževanje za zdravje, moralo in učenje, pa tudi življenjski prostor zadostne velikosti in kakovosti za igro, vzpostavitev odnosov s skupnostjo in svoboda posameznika. Katoliška osnovna šola Néri Szent Fülöp in vrtec na vrtcu ne izpolnjuje zgoraj navedenih meril, kar bi srednjeročno povzročilo izgubo ugleda v instituciji, poslabšanje poklicnega dela in trajno negativno družbeno dojemanje. Splošni cilj projekta je, da lokalna vlada kot lastnica in škofija Pécs v vzhodnem delu mesta Pécs zagotovita osnovne pogoje za vzgojo otrok v primernem okolju in kakovosti. Neposredni cilj projekta je razvoj vrtca v vzhodnem delu mesta z zmogljivostjo 50 mest v skladu s cilji mestne razvojne politike, da se zagotovi ustrezna kakovost potreb po oskrbi v povodju ustanove med vzgojo otrok. V skladu z zgoraj navedenimi razvojnimi cilji bodo standardni in neobstoječi prostori vrtca, kot se zahteva z odlokom, zagotovljeni po naložbi, tj. notranja in zunanja prenova obstoječe stavbe, da bi v celoti izpolnjevali infrastrukturne pogoje med vzgojo. V okviru prenove, izolacije in medicinskih sob se bo prostor zaposlenih skupinskih sob povečal v skladu s sedanjim standardom, stavba bo dostopna, obstoječi prostori bodo racionalizirani in kuhinja bo obnovljena. Posebni cilji projekta: — Ustvariti priložnosti in izobraževalno okolje, kakovostne in prostočasne programe za prebivalce soseske in njihove otroke, zaradi katerih je institucija privlačna, a tudi edinstvena. — Pedagoški program institucije vsebuje skupne pedagoške cilje, naloge ter skupne značilnosti in postopke, ki so značilni za izobraževalne dejavnosti institucije. Brez realizacije razvoja ni mogoče doseči izobraževalnega programa vrtca in jasli (vključno s cilji institucije, splošnimi in posebnimi izobraževalnimi metodami in programi) v obsegu in kakovosti, ki sta zahtevana. — V skladu s strateškimi cilji lokalne uprave, mikroregionalnega in regionalnega razvoja javnega izobraževanja ter z zakonodajo, ki opredeljuje javno izobraževanje, je treba vzpostaviti ali vzdrževati procese, ki spodbujajo učinkovitost, kakovosten razvoj in upravljanje javnih izobraževalnih storitev, ob upoštevanju otrokove koristi, z naslednjimi cilji: Ustvariti kakovostne storitve za vse, zagotoviti enake možnosti in dostop do storitev. Razvoj trajnostnega, neprekinjenega in varnega delovanja, razvoja, večnivojskega in večfunkcionalnega sistema otroškega varstva. Razvoj izobraževalne infrastrukture – večnamenske javne izobraževalne infrastrukture, ki temelji na ekonomiji obsega in temelji na najsodobnejši tehnologiji. Stalno izboljševanje pogojev skupnega izobraževanja in vključujočega izobraževalnega sistema. Okrepiti delovanje omrežja. Podpora javnemu izobraževalnemu sodelovanju, ki zagotavlja sodelovanje, in si prizadeva za optimalno izvajanje nalog. Razvoj bi moral biti v skladu s strategijo razvoja javnega izobraževanja Pécs MJV. Drugi posebni cilj je razvoj integriranih funkcionalnih institucionalnih notranjih prostorov v skladu z metodološkimi programi za obnovljive vire energije v skladu s členom 11/1994. Ustvarjanje premoženjskega ozadja v smislu uredbe ministra za gospodarstvo in promet ter zagotavljanje delovnih mest in opreme za opravljanje specializiranih storitev na kraju samem. Cilj razpisa je tudi zagotoviti ekonomično delovanje vrtca z energetsko prenovo stavbe (zamenjava zapornic, strešne in fasadne izolacije). Je v lasti mesta Pécs, vendar ga vzdržuje škofija Pécs, na parceli št. 36766/1 v Pécsu, stavba vrtca ima tradicionalno strukturo in ima visoko streho, obdano z vrtcem. V vrtcu sta trenutno dve skupini mešanih starostnih skupin. Sedanja oblika vrtca je bila osvojena na več stopnjah gradnje. V prvi fazi je bil del stavbe vzporedno z ulico... (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Infrastrukturne razmere stavbe, slabšanje stanja, omejen prostor in prenatrpanost otrok je mogoče videti z nežnim očesom. Zato je pri dojemanju izobraževalne in starševske skupnosti bistveno prenoviti stavbo, saj ne izpolnjuje osnovnih meril socialnega in javnega izobraževanja za kakovostno poklicno delo, da se vsakodnevno izobraževanje otrok izvaja v okolju, v katerem so zagotovljeni socializacija, izobraževanje za zdravje, moralo in učenje, pa tudi življenjski prostor zadostne velikosti in kakovosti za igro, vzpostavitev odnosov s skupnostjo in svoboda posameznika. Katoliška osnovna šola Néri Szent Fülöp in vrtec na vrtcu ne izpolnjuje zgoraj navedenih meril, kar bi srednjeročno povzročilo izgubo ugleda v instituciji, poslabšanje poklicnega dela in trajno negativno družbeno dojemanje. Splošni cilj projekta je, da lokalna vlada kot lastnica in škofija Pécs v vzhodnem delu mesta Pécs zagotovita osnovne pogoje za vzgojo otrok v primernem okolju in kakovosti. Neposredni cilj projekta je razvoj vrtca v vzhodnem delu mesta z zmogljivostjo 50 mest v skladu s cilji mestne razvojne politike, da se zagotovi ustrezna kakovost potreb po oskrbi v povodju ustanove med vzgojo otrok. V skladu z zgoraj navedenimi razvojnimi cilji bodo standardni in neobstoječi prostori vrtca, kot se zahteva z odlokom, zagotovljeni po naložbi, tj. notranja in zunanja prenova obstoječe stavbe, da bi v celoti izpolnjevali infrastrukturne pogoje med vzgojo. V okviru prenove, izolacije in medicinskih sob se bo prostor zaposlenih skupinskih sob povečal v skladu s sedanjim standardom, stavba bo dostopna, obstoječi prostori bodo racionalizirani in kuhinja bo obnovljena. Posebni cilji projekta: — Ustvariti priložnosti in izobraževalno okolje, kakovostne in prostočasne programe za prebivalce soseske in njihove otroke, zaradi katerih je institucija privlačna, a tudi edinstvena. — Pedagoški program institucije vsebuje skupne pedagoške cilje, naloge ter skupne značilnosti in postopke, ki so značilni za izobraževalne dejavnosti institucije. Brez realizacije razvoja ni mogoče doseči izobraževalnega programa vrtca in jasli (vključno s cilji institucije, splošnimi in posebnimi izobraževalnimi metodami in programi) v obsegu in kakovosti, ki sta zahtevana. — V skladu s strateškimi cilji lokalne uprave, mikroregionalnega in regionalnega razvoja javnega izobraževanja ter z zakonodajo, ki opredeljuje javno izobraževanje, je treba vzpostaviti ali vzdrževati procese, ki spodbujajo učinkovitost, kakovosten razvoj in upravljanje javnih izobraževalnih storitev, ob upoštevanju otrokove koristi, z naslednjimi cilji: Ustvariti kakovostne storitve za vse, zagotoviti enake možnosti in dostop do storitev. Razvoj trajnostnega, neprekinjenega in varnega delovanja, razvoja, večnivojskega in večfunkcionalnega sistema otroškega varstva. Razvoj izobraževalne infrastrukture – večnamenske javne izobraževalne infrastrukture, ki temelji na ekonomiji obsega in temelji na najsodobnejši tehnologiji. Stalno izboljševanje pogojev skupnega izobraževanja in vključujočega izobraževalnega sistema. Okrepiti delovanje omrežja. Podpora javnemu izobraževalnemu sodelovanju, ki zagotavlja sodelovanje, in si prizadeva za optimalno izvajanje nalog. Razvoj bi moral biti v skladu s strategijo razvoja javnega izobraževanja Pécs MJV. Drugi posebni cilj je razvoj integriranih funkcionalnih institucionalnih notranjih prostorov v skladu z metodološkimi programi za obnovljive vire energije v skladu s členom 11/1994. Ustvarjanje premoženjskega ozadja v smislu uredbe ministra za gospodarstvo in promet ter zagotavljanje delovnih mest in opreme za opravljanje specializiranih storitev na kraju samem. Cilj razpisa je tudi zagotoviti ekonomično delovanje vrtca z energetsko prenovo stavbe (zamenjava zapornic, strešne in fasadne izolacije). Je v lasti mesta Pécs, vendar ga vzdržuje škofija Pécs, na parceli št. 36766/1 v Pécsu, stavba vrtca ima tradicionalno strukturo in ima visoko streho, obdano z vrtcem. V vrtcu sta trenutno dve skupini mešanih starostnih skupin. Sedanja oblika vrtca je bila osvojena na več stopnjah gradnje. V prvi fazi je bil del stavbe vzporedno z ulico... (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La situación infraestructural del edificio, el deterioro de la condición, el espacio limitado y el hacinamiento de los niños se pueden ver con el ojo laico. Esto hace indispensable renovar el edificio, ya que no cumple los criterios básicos de educación social y pública para el trabajo profesional de calidad, en la percepción de la comunidad educativa y parental, que la educación cotidiana de los niños se lleva a cabo en un entorno en el que se garantiza la socialización, la educación para la salud, la moralidad y el aprendizaje, así como el espacio de vida de tamaño y calidad suficientes para el juego, el establecimiento de relaciones comunitarias y la libertad del individuo. La Escuela Primaria Católica de Néri Szent Fülöp y Kindergarten en Kindergarten no cumple los criterios indicados anteriormente, lo que a medio plazo provocaría una pérdida de prestigio en la institución, un deterioro del trabajo profesional y una percepción social negativa duradera. El objetivo general del proyecto es que el gobierno local, como propietario y la Diócesis de Pécs, en la parte oriental de la ciudad de Pécs, proporcione las condiciones básicas para criar a los niños en un entorno y calidad adecuados. El objetivo directo del proyecto es desarrollar un jardín de infancia en la parte oriental de la ciudad con una capacidad de 50 plazas, en consonancia con los objetivos de la política de desarrollo de la ciudad, a fin de garantizar que las necesidades de atención en la zona de influencia de la institución sean de calidad adecuada durante la crianza de los niños. En consonancia con los objetivos de desarrollo antes mencionados, las habitaciones estándar e inexistentes del edificio de jardín de infancia, como exige el decreto, se proporcionarán después de la inversión, es decir, la renovación interna y externa del edificio existente se llevará a cabo con el fin de cumplir plenamente las condiciones de infraestructura durante la educación. Como parte de la renovación, aislamiento y salas médicas se instalarán, el espacio de suelo de las salas de grupo que emplean se incrementará de acuerdo con el estándar actual, el edificio será accesible, los espacios existentes se racionalizarán y la cocina se renovará. Objetivos específicos del proyecto: — Crear oportunidades y entornos educativos, programas de buena calidad y de ocio para los habitantes del barrio y sus hijos, que hacen que la institución sea atractiva, pero también única. — El programa pedagógico de la institución contiene los objetivos pedagógicos comunes, las tareas y las características y procedimientos comunes que caracterizan las actividades educativas de la institución. Sin la realización del desarrollo, el programa educativo del jardín de infancia y la guardería (incluidos los objetivos de la institución, los métodos y programas educativos generales y específicos) no puede lograrse en la medida y la calidad requeridas. — En consonancia con los objetivos estratégicos del gobierno local, el desarrollo de la educación pública microrregional y regional, así como con la legislación que define la educación pública, es necesario establecer o mantener procesos que promuevan la eficiencia, el desarrollo orientado a la calidad y la gestión de los servicios de educación pública, teniendo en cuenta el interés superior del niño, con los siguientes objetivos: Crear servicios de calidad para todos, garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a los servicios. Desarrollo de un sistema de atención infantil sostenible, continuo y seguro, desarrollo, multinivel y multifuncional. Desarrollo de la infraestructura educativa — una infraestructura de educación pública multifuncional basada en economías de escala, basada en tecnología de última generación. Mejora continua de las condiciones de coeducación y del sistema educativo inclusivo. Fortalecer el funcionamiento de la red. Apoyo a la cooperación en el ámbito de la educación pública, y lucha por el desempeño óptimo de las tareas. El desarrollo debe estar en consonancia con la estrategia de desarrollo de la educación pública de Pécs MJV. Otro objetivo específico es el desarrollo de espacios internos institucionales funcionales integrados en consonancia con los programas metodológicos renovables, de conformidad con el artículo 11/1994. La creación de un fondo patrimonial en el sentido del Decreto del Ministro de Economía y Transportes, y la provisión de espacios de empleo y equipamiento para la prestación de servicios especializados sobre el terreno. El objetivo de la licitación es también garantizar el funcionamiento económico del jardín de infancia con la renovación energética del edificio (sustitución de barreras de apertura, aislamiento de techo y fachada). Es propiedad de la ciudad de Pécs, pero es mantenido por la Diócesis de Pécs, en la parcela n.º 36766/1 de Pécs, el edificio de la calle Kindergarten tiene una estructura tradicional y tiene un techo alto, rodeado por un jardín de jardín de infantes. Actualmente hay do... (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La situación infraestructural del edificio, el deterioro de la condición, el espacio limitado y el hacinamiento de los niños se pueden ver con el ojo laico. Esto hace indispensable renovar el edificio, ya que no cumple los criterios básicos de educación social y pública para el trabajo profesional de calidad, en la percepción de la comunidad educativa y parental, que la educación cotidiana de los niños se lleva a cabo en un entorno en el que se garantiza la socialización, la educación para la salud, la moralidad y el aprendizaje, así como el espacio de vida de tamaño y calidad suficientes para el juego, el establecimiento de relaciones comunitarias y la libertad del individuo. La Escuela Primaria Católica de Néri Szent Fülöp y Kindergarten en Kindergarten no cumple los criterios indicados anteriormente, lo que a medio plazo provocaría una pérdida de prestigio en la institución, un deterioro del trabajo profesional y una percepción social negativa duradera. El objetivo general del proyecto es que el gobierno local, como propietario y la Diócesis de Pécs, en la parte oriental de la ciudad de Pécs, proporcione las condiciones básicas para criar a los niños en un entorno y calidad adecuados. El objetivo directo del proyecto es desarrollar un jardín de infancia en la parte oriental de la ciudad con una capacidad de 50 plazas, en consonancia con los objetivos de la política de desarrollo de la ciudad, a fin de garantizar que las necesidades de atención en la zona de influencia de la institución sean de calidad adecuada durante la crianza de los niños. En consonancia con los objetivos de desarrollo antes mencionados, las habitaciones estándar e inexistentes del edificio de jardín de infancia, como exige el decreto, se proporcionarán después de la inversión, es decir, la renovación interna y externa del edificio existente se llevará a cabo con el fin de cumplir plenamente las condiciones de infraestructura durante la educación. Como parte de la renovación, aislamiento y salas médicas se instalarán, el espacio de suelo de las salas de grupo que emplean se incrementará de acuerdo con el estándar actual, el edificio será accesible, los espacios existentes se racionalizarán y la cocina se renovará. Objetivos específicos del proyecto: — Crear oportunidades y entornos educativos, programas de buena calidad y de ocio para los habitantes del barrio y sus hijos, que hacen que la institución sea atractiva, pero también única. — El programa pedagógico de la institución contiene los objetivos pedagógicos comunes, las tareas y las características y procedimientos comunes que caracterizan las actividades educativas de la institución. Sin la realización del desarrollo, el programa educativo del jardín de infancia y la guardería (incluidos los objetivos de la institución, los métodos y programas educativos generales y específicos) no puede lograrse en la medida y la calidad requeridas. — En consonancia con los objetivos estratégicos del gobierno local, el desarrollo de la educación pública microrregional y regional, así como con la legislación que define la educación pública, es necesario establecer o mantener procesos que promuevan la eficiencia, el desarrollo orientado a la calidad y la gestión de los servicios de educación pública, teniendo en cuenta el interés superior del niño, con los siguientes objetivos: Crear servicios de calidad para todos, garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a los servicios. Desarrollo de un sistema de atención infantil sostenible, continuo y seguro, desarrollo, multinivel y multifuncional. Desarrollo de la infraestructura educativa — una infraestructura de educación pública multifuncional basada en economías de escala, basada en tecnología de última generación. Mejora continua de las condiciones de coeducación y del sistema educativo inclusivo. Fortalecer el funcionamiento de la red. Apoyo a la cooperación en el ámbito de la educación pública, y lucha por el desempeño óptimo de las tareas. El desarrollo debe estar en consonancia con la estrategia de desarrollo de la educación pública de Pécs MJV. Otro objetivo específico es el desarrollo de espacios internos institucionales funcionales integrados en consonancia con los programas metodológicos renovables, de conformidad con el artículo 11/1994. La creación de un fondo patrimonial en el sentido del Decreto del Ministro de Economía y Transportes, y la provisión de espacios de empleo y equipamiento para la prestación de servicios especializados sobre el terreno. El objetivo de la licitación es también garantizar el funcionamiento económico del jardín de infancia con la renovación energética del edificio (sustitución de barreras de apertura, aislamiento de techo y fachada). Es propiedad de la ciudad de Pécs, pero es mantenido por la Diócesis de Pécs, en la parcela n.º 36766/1 de Pécs, el edificio de la calle Kindergarten tiene una estructura tradicional y tiene un techo alto, rodeado por un jardín de jardín de infantes. Actualmente hay do... (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La situación infraestructural del edificio, el deterioro de la condición, el espacio limitado y el hacinamiento de los niños se pueden ver con el ojo laico. Esto hace indispensable renovar el edificio, ya que no cumple los criterios básicos de educación social y pública para el trabajo profesional de calidad, en la percepción de la comunidad educativa y parental, que la educación cotidiana de los niños se lleva a cabo en un entorno en el que se garantiza la socialización, la educación para la salud, la moralidad y el aprendizaje, así como el espacio de vida de tamaño y calidad suficientes para el juego, el establecimiento de relaciones comunitarias y la libertad del individuo. La Escuela Primaria Católica de Néri Szent Fülöp y Kindergarten en Kindergarten no cumple los criterios indicados anteriormente, lo que a medio plazo provocaría una pérdida de prestigio en la institución, un deterioro del trabajo profesional y una percepción social negativa duradera. El objetivo general del proyecto es que el gobierno local, como propietario y la Diócesis de Pécs, en la parte oriental de la ciudad de Pécs, proporcione las condiciones básicas para criar a los niños en un entorno y calidad adecuados. El objetivo directo del proyecto es desarrollar un jardín de infancia en la parte oriental de la ciudad con una capacidad de 50 plazas, en consonancia con los objetivos de la política de desarrollo de la ciudad, a fin de garantizar que las necesidades de atención en la zona de influencia de la institución sean de calidad adecuada durante la crianza de los niños. En consonancia con los objetivos de desarrollo antes mencionados, las habitaciones estándar e inexistentes del edificio de jardín de infancia, como exige el decreto, se proporcionarán después de la inversión, es decir, la renovación interna y externa del edificio existente se llevará a cabo con el fin de cumplir plenamente las condiciones de infraestructura durante la educación. Como parte de la renovación, aislamiento y salas médicas se instalarán, el espacio de suelo de las salas de grupo que emplean se incrementará de acuerdo con el estándar actual, el edificio será accesible, los espacios existentes se racionalizarán y la cocina se renovará. Objetivos específicos del proyecto: — Crear oportunidades y entornos educativos, programas de buena calidad y de ocio para los habitantes del barrio y sus hijos, que hacen que la institución sea atractiva, pero también única. — El programa pedagógico de la institución contiene los objetivos pedagógicos comunes, las tareas y las características y procedimientos comunes que caracterizan las actividades educativas de la institución. Sin la realización del desarrollo, el programa educativo del jardín de infancia y la guardería (incluidos los objetivos de la institución, los métodos y programas educativos generales y específicos) no puede lograrse en la medida y la calidad requeridas. — En consonancia con los objetivos estratégicos del gobierno local, el desarrollo de la educación pública microrregional y regional, así como con la legislación que define la educación pública, es necesario establecer o mantener procesos que promuevan la eficiencia, el desarrollo orientado a la calidad y la gestión de los servicios de educación pública, teniendo en cuenta el interés superior del niño, con los siguientes objetivos: Crear servicios de calidad para todos, garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a los servicios. Desarrollo de un sistema de atención infantil sostenible, continuo y seguro, desarrollo, multinivel y multifuncional. Desarrollo de la infraestructura educativa — una infraestructura de educación pública multifuncional basada en economías de escala, basada en tecnología de última generación. Mejora continua de las condiciones de coeducación y del sistema educativo inclusivo. Fortalecer el funcionamiento de la red. Apoyo a la cooperación en el ámbito de la educación pública, y lucha por el desempeño óptimo de las tareas. El desarrollo debe estar en consonancia con la estrategia de desarrollo de la educación pública de Pécs MJV. Otro objetivo específico es el desarrollo de espacios internos institucionales funcionales integrados en consonancia con los programas metodológicos renovables, de conformidad con el artículo 11/1994. La creación de un fondo patrimonial en el sentido del Decreto del Ministro de Economía y Transportes, y la provisión de espacios de empleo y equipamiento para la prestación de servicios especializados sobre el terreno. El objetivo de la licitación es también garantizar el funcionamiento económico del jardín de infancia con la renovación energética del edificio (sustitución de barreras de apertura, aislamiento de techo y fachada). Es propiedad de la ciudad de Pécs, pero es mantenido por la Diócesis de Pécs, en la parcela n.º 36766/1 de Pécs, el edificio de la calle Kindergarten tiene una estructura tradicional y tiene un techo alto, rodeado por un jardín de jardín de infantes. Actualmente hay do... (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Инфраструктурната ситуация на сградата, влошаващото се състояние, ограниченото пространство и пренаселеността на децата могат да се видят с просто око. Това налага обновяването на сградата, тъй като тя не отговаря на основните социални и обществени образователни критерии за качествена професионална работа, във възприятието на образователната и родителската общност, че ежедневното образование на децата се извършва в среда, в която се осигурява социализация, образование за здраве, морал и учене, както и жизнено пространство с достатъчен размер и качество за игра, установяване на общностни отношения и свобода на индивида. Католическото начално училище „Néri Szent Fülöp„и „Детска градина“ не отговаряло на посочените по-горе критерии, което в средносрочен план щяло да доведе до загуба на престиж в институцията, влошаване на професионалната работа и трайно отрицателно социално възприятие. Общата цел на проекта е местното правителство като собственик и епархията Печ в източната част на град Печ да осигурят основните условия за отглеждане на деца в подходяща среда и качество. Пряката цел на проекта е да се разработи детска градина в източната част на града с капацитет от 50 места, в съответствие с целите на политиката за развитие на града, за да се гарантира, че нуждите от грижи в района на обслужване на институцията са с подходящо качество по време на възпитанието на децата. В съответствие с горепосочените цели за развитие, стандартните и несъществуващи помещения на сградата на детската градина, както се изисква от указа, ще бъдат осигурени след инвестицията, т.е. ще се извърши вътрешно и външно обновяване на съществуващата сграда, за да се отговори напълно на инфраструктурните условия по време на възпитанието. Като част от ремонтните, изолационните и медицинските помещения ще бъдат създадени застроени помещения, етажната площ на стаите за наемане на работа ще бъде увеличена съгласно настоящия стандарт, сградата ще бъде достъпна, съществуващите пространства ще бъдат рационализирани и кухнята ще бъде реновирана. Специфични цели на проекта: — Създаване на възможности и образователна среда, качествени и развлекателни програми за жителите на квартала и техните деца, които правят институцията привлекателна, но и уникална. — Педагогическата програма на институцията съдържа общите педагогически цели, задачи, както и общите характеристики и процедури, характерни за образователните дейности на институцията. Без осъществяването на развитието образователната програма на детската градина и детската ясла (включително целите на институцията, общите и специфичните образователни методи и програми) не може да бъде постигната в необходимата степен и качество. — В съответствие със стратегическите цели на местното управление, развитието на микрорегионалното и регионалното публично образование, както и със законодателството, определящо публичното образование, е необходимо да се създадат или поддържат процеси, които насърчават ефективността, ориентираното към качество развитие и управление на обществените образователни услуги, като се отчита висшият интерес на детето, със следните цели: Създаване на качествени услуги за всички, гарантиране на равни възможности и достъп до услуги. Разработване на устойчива, непрекъсната и безопасна работа, развитие, многостепенна и многофункционална система за грижи за децата. Развитие на образователна инфраструктура — многофункционална публична образователна инфраструктура, основана на икономии от мащаба, основана на най-съвременни технологии. Непрекъснато подобряване на условията за съвместно образование и приобщаващата образователна система. Укрепване на експлоатацията на мрежата. Подкрепа за сътрудничество в областта на образованието в областта на образованието и стремеж към оптимално изпълнение на задачите. Развитието следва да бъде в съответствие със стратегията за развитие на общественото образование на Pécs MJV. Друга специфична цел е разработването на интегрирани функционални институционални вътрешни пространства в съответствие с методологичните програми за възобновяеми източници в съответствие с член 11/1994. Създаване на имуществен опит по смисъла на постановлението на министъра на икономиката и транспорта и осигуряване на работни места и оборудване за предоставяне на специализирани услуги на място. Целта на търга е също така да осигури икономичното функциониране на детската градина с енергийното обновяване на сградата (замяна на отварящи се бариери, покривна и фасадна изолация). Тя е собственост на град Печ, но се поддържа от епархията Pécs, на парцел № 36766/1 на Pécs, сградата на детската градина има традиционна структура и висок покрив, заобиколен от детска градина. Понастоящем в детската градина има две групи смесени възрастови групи. Настоящата форма на детската градина е спечелена на няколко етапа от строителството. В първата фаза сградата, успоредна на улицата, беше... (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Инфраструктурната ситуация на сградата, влошаващото се състояние, ограниченото пространство и пренаселеността на децата могат да се видят с просто око. Това налага обновяването на сградата, тъй като тя не отговаря на основните социални и обществени образователни критерии за качествена професионална работа, във възприятието на образователната и родителската общност, че ежедневното образование на децата се извършва в среда, в която се осигурява социализация, образование за здраве, морал и учене, както и жизнено пространство с достатъчен размер и качество за игра, установяване на общностни отношения и свобода на индивида. Католическото начално училище „Néri Szent Fülöp„и „Детска градина“ не отговаряло на посочените по-горе критерии, което в средносрочен план щяло да доведе до загуба на престиж в институцията, влошаване на професионалната работа и трайно отрицателно социално възприятие. Общата цел на проекта е местното правителство като собственик и епархията Печ в източната част на град Печ да осигурят основните условия за отглеждане на деца в подходяща среда и качество. Пряката цел на проекта е да се разработи детска градина в източната част на града с капацитет от 50 места, в съответствие с целите на политиката за развитие на града, за да се гарантира, че нуждите от грижи в района на обслужване на институцията са с подходящо качество по време на възпитанието на децата. В съответствие с горепосочените цели за развитие, стандартните и несъществуващи помещения на сградата на детската градина, както се изисква от указа, ще бъдат осигурени след инвестицията, т.е. ще се извърши вътрешно и външно обновяване на съществуващата сграда, за да се отговори напълно на инфраструктурните условия по време на възпитанието. Като част от ремонтните, изолационните и медицинските помещения ще бъдат създадени застроени помещения, етажната площ на стаите за наемане на работа ще бъде увеличена съгласно настоящия стандарт, сградата ще бъде достъпна, съществуващите пространства ще бъдат рационализирани и кухнята ще бъде реновирана. Специфични цели на проекта: — Създаване на възможности и образователна среда, качествени и развлекателни програми за жителите на квартала и техните деца, които правят институцията привлекателна, но и уникална. — Педагогическата програма на институцията съдържа общите педагогически цели, задачи, както и общите характеристики и процедури, характерни за образователните дейности на институцията. Без осъществяването на развитието образователната програма на детската градина и детската ясла (включително целите на институцията, общите и специфичните образователни методи и програми) не може да бъде постигната в необходимата степен и качество. — В съответствие със стратегическите цели на местното управление, развитието на микрорегионалното и регионалното публично образование, както и със законодателството, определящо публичното образование, е необходимо да се създадат или поддържат процеси, които насърчават ефективността, ориентираното към качество развитие и управление на обществените образователни услуги, като се отчита висшият интерес на детето, със следните цели: Създаване на качествени услуги за всички, гарантиране на равни възможности и достъп до услуги. Разработване на устойчива, непрекъсната и безопасна работа, развитие, многостепенна и многофункционална система за грижи за децата. Развитие на образователна инфраструктура — многофункционална публична образователна инфраструктура, основана на икономии от мащаба, основана на най-съвременни технологии. Непрекъснато подобряване на условията за съвместно образование и приобщаващата образователна система. Укрепване на експлоатацията на мрежата. Подкрепа за сътрудничество в областта на образованието в областта на образованието и стремеж към оптимално изпълнение на задачите. Развитието следва да бъде в съответствие със стратегията за развитие на общественото образование на Pécs MJV. Друга специфична цел е разработването на интегрирани функционални институционални вътрешни пространства в съответствие с методологичните програми за възобновяеми източници в съответствие с член 11/1994. Създаване на имуществен опит по смисъла на постановлението на министъра на икономиката и транспорта и осигуряване на работни места и оборудване за предоставяне на специализирани услуги на място. Целта на търга е също така да осигури икономичното функциониране на детската градина с енергийното обновяване на сградата (замяна на отварящи се бариери, покривна и фасадна изолация). Тя е собственост на град Печ, но се поддържа от епархията Pécs, на парцел № 36766/1 на Pécs, сградата на детската градина има традиционна структура и висок покрив, заобиколен от детска градина. Понастоящем в детската градина има две групи смесени възрастови групи. Настоящата форма на детската градина е спечелена на няколко етапа от строителството. В първата фаза сградата, успоредна на улицата, беше... (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Инфраструктурната ситуация на сградата, влошаващото се състояние, ограниченото пространство и пренаселеността на децата могат да се видят с просто око. Това налага обновяването на сградата, тъй като тя не отговаря на основните социални и обществени образователни критерии за качествена професионална работа, във възприятието на образователната и родителската общност, че ежедневното образование на децата се извършва в среда, в която се осигурява социализация, образование за здраве, морал и учене, както и жизнено пространство с достатъчен размер и качество за игра, установяване на общностни отношения и свобода на индивида. Католическото начално училище „Néri Szent Fülöp„и „Детска градина“ не отговаряло на посочените по-горе критерии, което в средносрочен план щяло да доведе до загуба на престиж в институцията, влошаване на професионалната работа и трайно отрицателно социално възприятие. Общата цел на проекта е местното правителство като собственик и епархията Печ в източната част на град Печ да осигурят основните условия за отглеждане на деца в подходяща среда и качество. Пряката цел на проекта е да се разработи детска градина в източната част на града с капацитет от 50 места, в съответствие с целите на политиката за развитие на града, за да се гарантира, че нуждите от грижи в района на обслужване на институцията са с подходящо качество по време на възпитанието на децата. В съответствие с горепосочените цели за развитие, стандартните и несъществуващи помещения на сградата на детската градина, както се изисква от указа, ще бъдат осигурени след инвестицията, т.е. ще се извърши вътрешно и външно обновяване на съществуващата сграда, за да се отговори напълно на инфраструктурните условия по време на възпитанието. Като част от ремонтните, изолационните и медицинските помещения ще бъдат създадени застроени помещения, етажната площ на стаите за наемане на работа ще бъде увеличена съгласно настоящия стандарт, сградата ще бъде достъпна, съществуващите пространства ще бъдат рационализирани и кухнята ще бъде реновирана. Специфични цели на проекта: — Създаване на възможности и образователна среда, качествени и развлекателни програми за жителите на квартала и техните деца, които правят институцията привлекателна, но и уникална. — Педагогическата програма на институцията съдържа общите педагогически цели, задачи, както и общите характеристики и процедури, характерни за образователните дейности на институцията. Без осъществяването на развитието образователната програма на детската градина и детската ясла (включително целите на институцията, общите и специфичните образователни методи и програми) не може да бъде постигната в необходимата степен и качество. — В съответствие със стратегическите цели на местното управление, развитието на микрорегионалното и регионалното публично образование, както и със законодателството, определящо публичното образование, е необходимо да се създадат или поддържат процеси, които насърчават ефективността, ориентираното към качество развитие и управление на обществените образователни услуги, като се отчита висшият интерес на детето, със следните цели: Създаване на качествени услуги за всички, гарантиране на равни възможности и достъп до услуги. Разработване на устойчива, непрекъсната и безопасна работа, развитие, многостепенна и многофункционална система за грижи за децата. Развитие на образователна инфраструктура — многофункционална публична образователна инфраструктура, основана на икономии от мащаба, основана на най-съвременни технологии. Непрекъснато подобряване на условията за съвместно образование и приобщаващата образователна система. Укрепване на експлоатацията на мрежата. Подкрепа за сътрудничество в областта на образованието в областта на образованието и стремеж към оптимално изпълнение на задачите. Развитието следва да бъде в съответствие със стратегията за развитие на общественото образование на Pécs MJV. Друга специфична цел е разработването на интегрирани функционални институционални вътрешни пространства в съответствие с методологичните програми за възобновяеми източници в съответствие с член 11/1994. Създаване на имуществен опит по смисъла на постановлението на министъра на икономиката и транспорта и осигуряване на работни места и оборудване за предоставяне на специализирани услуги на място. Целта на търга е също така да осигури икономичното функциониране на детската градина с енергийното обновяване на сградата (замяна на отварящи се бариери, покривна и фасадна изолация). Тя е собственост на град Печ, но се поддържа от епархията Pécs, на парцел № 36766/1 на Pécs, сградата на детската градина има традиционна структура и висок покрив, заобиколен от детска градина. Понастоящем в детската градина има две групи смесени възрастови групи. Настоящата форма на детската градина е спечелена на няколко етапа от строителството. В първата фаза сградата, успоредна на улицата, беше... (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is-sitwazzjoni infrastrutturali tal-bini, il-kundizzjoni li sejra għall-agħar, l-ispazju limitat u l-iffullar żejjed tat-tfal jistgħu jidhru bl-għajn lajka. Dan jagħmilha essenzjali li l-bini jiġi rinnovat, peress li ma jissodisfax il-kriterji bażiċi tal-edukazzjoni soċjali u pubblika għal xogħol professjonali ta’ kwalità, fil-perċezzjoni tal-komunità edukattiva u tal-ġenituri, li l-edukazzjoni ta’ kuljum tat-tfal titwettaq f’ambjent fejn jiġu żgurati s-soċjalizzazzjoni, l-edukazzjoni għas-saħħa, il-moralità u t-tagħlim, kif ukoll l-ispazju għall-għajxien ta’ daqs u kwalità suffiċjenti għal-logħob, l-istabbiliment ta’ relazzjonijiet komunitarji u l-libertà tal-individwu. L-Iskola Primarja Kattolika ta’ Néri Szent Fülöp u Kindergarten fuq Kindergarten ma tissodisfax il-kriterji msemmija hawn fuq, li fuq perjodu ta’ żmien medju jirriżultaw f’telf ta’ prestiġju fl-istituzzjoni, deterjorament tax-xogħol professjonali u perċezzjoni soċjali negattiva fit-tul. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li l-gvern lokali, bħala sid u d-Djoċesi ta’ Pécs, fil-parti tal-Lvant tal-belt ta’ Pécs, jipprovdi l-kundizzjonijiet bażiċi għat-trobbija tat-tfal f’ambjent u kwalità xierqa. L-objettiv dirett tal-proġett huwa li jiżviluppa kindergarten fil-parti tal-Lvant tal-belt b’kapaċità ta’ 50 post, f’konformità mal-objettivi tal-politika tal-iżvilupp tal-belt, sabiex jiġi żgurat li l-ħtiġijiet ta’ kura fiż-żona ta’ rkupru tal-istituzzjoni jkunu ta’ kwalità adegwata matul it-trobbija tat-tfal. F’konformità mal-objettivi ta’ żvilupp ta’ hawn fuq, il-kmamar standard u ineżistenti tal-bini kindergarten, kif meħtieġ mid-digriet, se jiġu pprovduti wara l-investiment, jiġifieri r-rinnovazzjoni interna u esterna tal-bini eżistenti se titwettaq sabiex jiġu ssodisfati bis-sħiħ il-kundizzjonijiet tal-infrastruttura matul it-trobbija. Bħala parti mir-rinnovazzjoni, l-iżolament u l-kmamar mediċi, l-ispazju tal-art tal-kmamar tal-grupp li jimpjegaw se jiżdied skont l-istandard attwali, il-bini se jkun aċċessibbli, l-ispazji eżistenti se jiġu razzjonalizzati u l-kċina se tiġi rinnovata. Objettivi speċifiċi tal-proġett: — Jinħolqu opportunitajiet u ambjenti edukattivi, programmi ta’ kwalità tajba u ta’ divertiment għall-abitanti tal-viċinat u t-tfal tagħhom, li jagħmlu l-istituzzjoni attraenti, iżda wkoll unika. — Il-programm pedagoġiku tal-istituzzjoni jinkludi l-għanijiet pedagoġiċi komuni, il-kompiti u l-karatteristiċi u l-proċeduri komuni li huma karatteristiċi tal-attivitajiet edukattivi tal-istituzzjoni. Mingħajr it-twettiq tal-iżvilupp, il-programm edukattiv tal-kindergarten u l-crèche (inklużi l-objettivi tal-istituzzjoni, il-metodi u l-programmi edukattivi ġenerali u speċifiċi) ma jistax jintlaħaq sal-punt u l-kwalità meħtieġa. — F’konformità mal-objettivi strateġiċi tal-gvern lokali, l-iżvilupp tal-edukazzjoni pubblika mikroreġjonali u reġjonali, kif ukoll mal-leġiżlazzjoni li tiddefinixxi l-edukazzjoni pubblika, huwa meħtieġ li jitwaqqfu jew jinżammu proċessi li jippromwovu l-effiċjenza, l-iżvilupp orjentat lejn il-kwalità u l-ġestjoni tas-servizzi tal-edukazzjoni pubblika, filwaqt li jitqiesu l-aħjar interessi tat-tfal, bl-objettivi li ġejjin: Joħolqu servizzi ta’ kwalità għal kulħadd, jiżguraw opportunitajiet indaqs u aċċess għas-servizzi. L-iżvilupp ta’ sistema sostenibbli, kontinwa u sikura għall-kura tat-tfal, ta’ żvilupp, ta’ diversi livelli u multifunzjonali. L-iżvilupp tal-infrastruttura edukattiva — infrastruttura tal-edukazzjoni pubblika multifunzjonali bbażata fuq ekonomiji ta’ skala, ibbażata fuq l-aktar teknoloġija avvanzata. Titjib kontinwu tal-kundizzjonijiet tal-koedukazzjoni u s-sistema edukattiva inklużiva. Tissaħħaħ l-operazzjoni tan-netwerk. Appoġġ għall-kooperazzjoni pubblika li tipprovdi kompiti edukattivi, u jistinka għal twettiq ottimali tal-kompiti. L-iżvilupp għandu jkun konformi mal-istrateġija għall-iżvilupp tal-edukazzjoni pubblika ta’ Pécs MJV. Objettiv speċifiku ieħor huwa l-iżvilupp ta’ spazji interni istituzzjonali funzjonali integrati f’konformità mal-programmi metodoloġiċi rinnovabbli, skont l-Artikolu 11/1994. Il-ħolqien ta’ sfond ta’ assi skont it-tifsira tad-Digriet tal-Ministru għall-Ekonomija u t-Trasport, u l-provvista ta’ spazji u tagħmir ta’ impjieg għall-forniment ta’ servizzi speċjalizzati fuq il-post. L-għan tas-sejħa għall-offerti huwa wkoll li tiġi żgurata l-operazzjoni ekonomika tal-kindergarten bir-rinnovazzjoni tal-enerġija tal-bini (sostituzzjoni tal-ostakli għall-ftuħ, l-iżolament tas-soqfa u tal-faċċata). Hija proprjetà tal-Belt ta’ Pécs, iżda hija miżmuma mid-Djoċesi ta’ Pécs, fuq il-plott Nru 36766/1 ta’ Pécs, il-bini tat-triq Kindergarten għandu struttura tradizzjonali u għandu saqaf għoli, imdawwar minn ġnien kindergarten. Bħalissa hemm żewġ gruppi ta’ gruppi ta’ età mħallta fil-kindergarten. Il-forma attwali tal-kindergarten intrebħet f’diversi stadji tal-kostruzzjoni. Fl-ewwel fażi, il-parti tal-bini parallel għall-triq kien... (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-sitwazzjoni infrastrutturali tal-bini, il-kundizzjoni li sejra għall-agħar, l-ispazju limitat u l-iffullar żejjed tat-tfal jistgħu jidhru bl-għajn lajka. Dan jagħmilha essenzjali li l-bini jiġi rinnovat, peress li ma jissodisfax il-kriterji bażiċi tal-edukazzjoni soċjali u pubblika għal xogħol professjonali ta’ kwalità, fil-perċezzjoni tal-komunità edukattiva u tal-ġenituri, li l-edukazzjoni ta’ kuljum tat-tfal titwettaq f’ambjent fejn jiġu żgurati s-soċjalizzazzjoni, l-edukazzjoni għas-saħħa, il-moralità u t-tagħlim, kif ukoll l-ispazju għall-għajxien ta’ daqs u kwalità suffiċjenti għal-logħob, l-istabbiliment ta’ relazzjonijiet komunitarji u l-libertà tal-individwu. L-Iskola Primarja Kattolika ta’ Néri Szent Fülöp u Kindergarten fuq Kindergarten ma tissodisfax il-kriterji msemmija hawn fuq, li fuq perjodu ta’ żmien medju jirriżultaw f’telf ta’ prestiġju fl-istituzzjoni, deterjorament tax-xogħol professjonali u perċezzjoni soċjali negattiva fit-tul. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li l-gvern lokali, bħala sid u d-Djoċesi ta’ Pécs, fil-parti tal-Lvant tal-belt ta’ Pécs, jipprovdi l-kundizzjonijiet bażiċi għat-trobbija tat-tfal f’ambjent u kwalità xierqa. L-objettiv dirett tal-proġett huwa li jiżviluppa kindergarten fil-parti tal-Lvant tal-belt b’kapaċità ta’ 50 post, f’konformità mal-objettivi tal-politika tal-iżvilupp tal-belt, sabiex jiġi żgurat li l-ħtiġijiet ta’ kura fiż-żona ta’ rkupru tal-istituzzjoni jkunu ta’ kwalità adegwata matul it-trobbija tat-tfal. F’konformità mal-objettivi ta’ żvilupp ta’ hawn fuq, il-kmamar standard u ineżistenti tal-bini kindergarten, kif meħtieġ mid-digriet, se jiġu pprovduti wara l-investiment, jiġifieri r-rinnovazzjoni interna u esterna tal-bini eżistenti se titwettaq sabiex jiġu ssodisfati bis-sħiħ il-kundizzjonijiet tal-infrastruttura matul it-trobbija. Bħala parti mir-rinnovazzjoni, l-iżolament u l-kmamar mediċi, l-ispazju tal-art tal-kmamar tal-grupp li jimpjegaw se jiżdied skont l-istandard attwali, il-bini se jkun aċċessibbli, l-ispazji eżistenti se jiġu razzjonalizzati u l-kċina se tiġi rinnovata. Objettivi speċifiċi tal-proġett: — Jinħolqu opportunitajiet u ambjenti edukattivi, programmi ta’ kwalità tajba u ta’ divertiment għall-abitanti tal-viċinat u t-tfal tagħhom, li jagħmlu l-istituzzjoni attraenti, iżda wkoll unika. — Il-programm pedagoġiku tal-istituzzjoni jinkludi l-għanijiet pedagoġiċi komuni, il-kompiti u l-karatteristiċi u l-proċeduri komuni li huma karatteristiċi tal-attivitajiet edukattivi tal-istituzzjoni. Mingħajr it-twettiq tal-iżvilupp, il-programm edukattiv tal-kindergarten u l-crèche (inklużi l-objettivi tal-istituzzjoni, il-metodi u l-programmi edukattivi ġenerali u speċifiċi) ma jistax jintlaħaq sal-punt u l-kwalità meħtieġa. — F’konformità mal-objettivi strateġiċi tal-gvern lokali, l-iżvilupp tal-edukazzjoni pubblika mikroreġjonali u reġjonali, kif ukoll mal-leġiżlazzjoni li tiddefinixxi l-edukazzjoni pubblika, huwa meħtieġ li jitwaqqfu jew jinżammu proċessi li jippromwovu l-effiċjenza, l-iżvilupp orjentat lejn il-kwalità u l-ġestjoni tas-servizzi tal-edukazzjoni pubblika, filwaqt li jitqiesu l-aħjar interessi tat-tfal, bl-objettivi li ġejjin: Joħolqu servizzi ta’ kwalità għal kulħadd, jiżguraw opportunitajiet indaqs u aċċess għas-servizzi. L-iżvilupp ta’ sistema sostenibbli, kontinwa u sikura għall-kura tat-tfal, ta’ żvilupp, ta’ diversi livelli u multifunzjonali. L-iżvilupp tal-infrastruttura edukattiva — infrastruttura tal-edukazzjoni pubblika multifunzjonali bbażata fuq ekonomiji ta’ skala, ibbażata fuq l-aktar teknoloġija avvanzata. Titjib kontinwu tal-kundizzjonijiet tal-koedukazzjoni u s-sistema edukattiva inklużiva. Tissaħħaħ l-operazzjoni tan-netwerk. Appoġġ għall-kooperazzjoni pubblika li tipprovdi kompiti edukattivi, u jistinka għal twettiq ottimali tal-kompiti. L-iżvilupp għandu jkun konformi mal-istrateġija għall-iżvilupp tal-edukazzjoni pubblika ta’ Pécs MJV. Objettiv speċifiku ieħor huwa l-iżvilupp ta’ spazji interni istituzzjonali funzjonali integrati f’konformità mal-programmi metodoloġiċi rinnovabbli, skont l-Artikolu 11/1994. Il-ħolqien ta’ sfond ta’ assi skont it-tifsira tad-Digriet tal-Ministru għall-Ekonomija u t-Trasport, u l-provvista ta’ spazji u tagħmir ta’ impjieg għall-forniment ta’ servizzi speċjalizzati fuq il-post. L-għan tas-sejħa għall-offerti huwa wkoll li tiġi żgurata l-operazzjoni ekonomika tal-kindergarten bir-rinnovazzjoni tal-enerġija tal-bini (sostituzzjoni tal-ostakli għall-ftuħ, l-iżolament tas-soqfa u tal-faċċata). Hija proprjetà tal-Belt ta’ Pécs, iżda hija miżmuma mid-Djoċesi ta’ Pécs, fuq il-plott Nru 36766/1 ta’ Pécs, il-bini tat-triq Kindergarten għandu struttura tradizzjonali u għandu saqaf għoli, imdawwar minn ġnien kindergarten. Bħalissa hemm żewġ gruppi ta’ gruppi ta’ età mħallta fil-kindergarten. Il-forma attwali tal-kindergarten intrebħet f’diversi stadji tal-kostruzzjoni. Fl-ewwel fażi, il-parti tal-bini parallel għall-triq kien... (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-sitwazzjoni infrastrutturali tal-bini, il-kundizzjoni li sejra għall-agħar, l-ispazju limitat u l-iffullar żejjed tat-tfal jistgħu jidhru bl-għajn lajka. Dan jagħmilha essenzjali li l-bini jiġi rinnovat, peress li ma jissodisfax il-kriterji bażiċi tal-edukazzjoni soċjali u pubblika għal xogħol professjonali ta’ kwalità, fil-perċezzjoni tal-komunità edukattiva u tal-ġenituri, li l-edukazzjoni ta’ kuljum tat-tfal titwettaq f’ambjent fejn jiġu żgurati s-soċjalizzazzjoni, l-edukazzjoni għas-saħħa, il-moralità u t-tagħlim, kif ukoll l-ispazju għall-għajxien ta’ daqs u kwalità suffiċjenti għal-logħob, l-istabbiliment ta’ relazzjonijiet komunitarji u l-libertà tal-individwu. L-Iskola Primarja Kattolika ta’ Néri Szent Fülöp u Kindergarten fuq Kindergarten ma tissodisfax il-kriterji msemmija hawn fuq, li fuq perjodu ta’ żmien medju jirriżultaw f’telf ta’ prestiġju fl-istituzzjoni, deterjorament tax-xogħol professjonali u perċezzjoni soċjali negattiva fit-tul. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li l-gvern lokali, bħala sid u d-Djoċesi ta’ Pécs, fil-parti tal-Lvant tal-belt ta’ Pécs, jipprovdi l-kundizzjonijiet bażiċi għat-trobbija tat-tfal f’ambjent u kwalità xierqa. L-objettiv dirett tal-proġett huwa li jiżviluppa kindergarten fil-parti tal-Lvant tal-belt b’kapaċità ta’ 50 post, f’konformità mal-objettivi tal-politika tal-iżvilupp tal-belt, sabiex jiġi żgurat li l-ħtiġijiet ta’ kura fiż-żona ta’ rkupru tal-istituzzjoni jkunu ta’ kwalità adegwata matul it-trobbija tat-tfal. F’konformità mal-objettivi ta’ żvilupp ta’ hawn fuq, il-kmamar standard u ineżistenti tal-bini kindergarten, kif meħtieġ mid-digriet, se jiġu pprovduti wara l-investiment, jiġifieri r-rinnovazzjoni interna u esterna tal-bini eżistenti se titwettaq sabiex jiġu ssodisfati bis-sħiħ il-kundizzjonijiet tal-infrastruttura matul it-trobbija. Bħala parti mir-rinnovazzjoni, l-iżolament u l-kmamar mediċi, l-ispazju tal-art tal-kmamar tal-grupp li jimpjegaw se jiżdied skont l-istandard attwali, il-bini se jkun aċċessibbli, l-ispazji eżistenti se jiġu razzjonalizzati u l-kċina se tiġi rinnovata. Objettivi speċifiċi tal-proġett: — Jinħolqu opportunitajiet u ambjenti edukattivi, programmi ta’ kwalità tajba u ta’ divertiment għall-abitanti tal-viċinat u t-tfal tagħhom, li jagħmlu l-istituzzjoni attraenti, iżda wkoll unika. — Il-programm pedagoġiku tal-istituzzjoni jinkludi l-għanijiet pedagoġiċi komuni, il-kompiti u l-karatteristiċi u l-proċeduri komuni li huma karatteristiċi tal-attivitajiet edukattivi tal-istituzzjoni. Mingħajr it-twettiq tal-iżvilupp, il-programm edukattiv tal-kindergarten u l-crèche (inklużi l-objettivi tal-istituzzjoni, il-metodi u l-programmi edukattivi ġenerali u speċifiċi) ma jistax jintlaħaq sal-punt u l-kwalità meħtieġa. — F’konformità mal-objettivi strateġiċi tal-gvern lokali, l-iżvilupp tal-edukazzjoni pubblika mikroreġjonali u reġjonali, kif ukoll mal-leġiżlazzjoni li tiddefinixxi l-edukazzjoni pubblika, huwa meħtieġ li jitwaqqfu jew jinżammu proċessi li jippromwovu l-effiċjenza, l-iżvilupp orjentat lejn il-kwalità u l-ġestjoni tas-servizzi tal-edukazzjoni pubblika, filwaqt li jitqiesu l-aħjar interessi tat-tfal, bl-objettivi li ġejjin: Joħolqu servizzi ta’ kwalità għal kulħadd, jiżguraw opportunitajiet indaqs u aċċess għas-servizzi. L-iżvilupp ta’ sistema sostenibbli, kontinwa u sikura għall-kura tat-tfal, ta’ żvilupp, ta’ diversi livelli u multifunzjonali. L-iżvilupp tal-infrastruttura edukattiva — infrastruttura tal-edukazzjoni pubblika multifunzjonali bbażata fuq ekonomiji ta’ skala, ibbażata fuq l-aktar teknoloġija avvanzata. Titjib kontinwu tal-kundizzjonijiet tal-koedukazzjoni u s-sistema edukattiva inklużiva. Tissaħħaħ l-operazzjoni tan-netwerk. Appoġġ għall-kooperazzjoni pubblika li tipprovdi kompiti edukattivi, u jistinka għal twettiq ottimali tal-kompiti. L-iżvilupp għandu jkun konformi mal-istrateġija għall-iżvilupp tal-edukazzjoni pubblika ta’ Pécs MJV. Objettiv speċifiku ieħor huwa l-iżvilupp ta’ spazji interni istituzzjonali funzjonali integrati f’konformità mal-programmi metodoloġiċi rinnovabbli, skont l-Artikolu 11/1994. Il-ħolqien ta’ sfond ta’ assi skont it-tifsira tad-Digriet tal-Ministru għall-Ekonomija u t-Trasport, u l-provvista ta’ spazji u tagħmir ta’ impjieg għall-forniment ta’ servizzi speċjalizzati fuq il-post. L-għan tas-sejħa għall-offerti huwa wkoll li tiġi żgurata l-operazzjoni ekonomika tal-kindergarten bir-rinnovazzjoni tal-enerġija tal-bini (sostituzzjoni tal-ostakli għall-ftuħ, l-iżolament tas-soqfa u tal-faċċata). Hija proprjetà tal-Belt ta’ Pécs, iżda hija miżmuma mid-Djoċesi ta’ Pécs, fuq il-plott Nru 36766/1 ta’ Pécs, il-bini tat-triq Kindergarten għandu struttura tradizzjonali u għandu saqaf għoli, imdawwar minn ġnien kindergarten. Bħalissa hemm żewġ gruppi ta’ gruppi ta’ età mħallta fil-kindergarten. Il-forma attwali tal-kindergarten intrebħet f’diversi stadji tal-kostruzzjoni. Fl-ewwel fażi, il-parti tal-bini parallel għall-triq kien... (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A situação infraestrutural do edifício, a condição de deterioração, o espaço limitado e a superlotação das crianças podem ser vistos com o olho leigo. Isso torna essencial a renovação do edifício, pois não atende aos critérios básicos de educação social e pública para o trabalho profissional de qualidade, na perceção da comunidade educativa e parental, de que a educação cotidiana das crianças é realizada em um ambiente onde a socialização, a educação para a saúde, a moral e a aprendizagem são asseguradas, bem como o espaço de vida de tamanho e qualidade suficientes para o brincar, o estabelecimento de relações comunitárias e a liberdade do indivíduo. A Escola Primária Católica de Néri Szent Fülöp e o Jardim de Infância não preenchem os critérios acima indicados, o que, a médio prazo, resultaria numa perda de prestígio na instituição, numa deterioração do trabalho profissional e numa perceção social negativa duradoura. O objetivo geral do projeto é que o governo local, como proprietário e a Diocese de Pécs, na parte oriental da cidade de Pécs, proporcionam as condições básicas para a educação de crianças em um ambiente e qualidade adequados. O objetivo direto do projeto é desenvolver um jardim de infância na parte oriental da cidade com uma capacidade de 50 lugares, em consonância com os objetivos da política de desenvolvimento da cidade, a fim de garantir que as necessidades de cuidados na área de captação da instituição sejam de qualidade adequada durante a educação das crianças. Em conformidade com os objetivos de desenvolvimento acima referidos, as salas normais e inexistentes do edifício do jardim de infância, tal como exigido pelo decreto, serão disponibilizadas após o investimento, ou seja, a renovação interna e externa do edifício existente será realizada a fim de satisfazer plenamente as condições de infraestrutura durante a criação. Como parte da renovação, isolamento e salas médicas serão instaladas, o espaço das salas do grupo empregando será aumentado de acordo com o padrão atual, o edifício será acessível, os espaços existentes serão racionalizados e a cozinha será renovada. Objetivos específicos do projeto: — Criar oportunidades e ambientes educativos, programas de boa qualidade e lazer para os habitantes do freguesia e seus filhos, o que torna a instituição atraente, mas também única. — O programa pedagógico da instituição contém os objetivos pedagógicos comuns, as tarefas e as características e procedimentos comuns que são característicos das atividades educativas da instituição. Sem a realização do desenvolvimento, o programa educativo do jardim de infância e da creche (incluindo os objetivos da instituição, os métodos e programas educativos gerais e específicos) não pode ser alcançado na medida e na qualidade exigidas. — Em consonância com os objetivos estratégicos da administração local, do desenvolvimento da educação pública microrregional e regional, bem como da legislação que define a educação pública, é necessário estabelecer ou manter processos que promovam a eficiência, o desenvolvimento orientado para a qualidade e a gestão dos serviços públicos de educação, tendo em conta o interesse superior da criança, com os seguintes objetivos: Criar serviços de qualidade para todos, garantir a igualdade de oportunidades e o acesso aos serviços. Desenvolvimento de um sistema sustentável, contínuo e seguro de funcionamento, desenvolvimento, multinível e multifuncional de acolhimento de crianças. Desenvolvimento de infraestruturas educativas — uma infraestrutura de educação pública multifuncional baseada em economias de escala, baseada na tecnologia de ponta. Melhoria contínua das condições da coeducação e do sistema educativo inclusivo. Reforçar o funcionamento da rede. Apoio para a cooperação de tarefas educativas públicas e se esforçam para o desempenho ideal das tarefas. O desenvolvimento deve estar em consonância com a estratégia de desenvolvimento da educação pública do Pécs MJV. Outro objetivo específico é o desenvolvimento de espaços internos institucionais funcionais integrados, em consonância com os programas metodológicos renováveis, em conformidade com o artigo 11.º/1994. A criação de um quadro patrimonial na aceção do Decreto do Ministro da Economia e dos Transportes, bem como a disponibilização de espaços de emprego e de equipamento para a prestação de serviços especializados no local. O objetivo do concurso é também assegurar o funcionamento económico do jardim de infância com a renovação energética do edifício (substituição de barreiras de abertura, isolamento de telhados e frontarias). É propriedade da cidade de Pécs, mas é mantida pela Diocese de Pécs, na parcela n.º 36766/1 de Pécs, o edifício da rua Kindergarten tem uma estrutura tradicional e tem um telhado alto, rodeado por um jardim de infância. Existem atualmente dois grupos de grupos etários mistos no jardim de infância. A forma atual do jardim de infância foi ganha em várias fases da construção. Na primeira fase, a p... (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A situação infraestrutural do edifício, a condição de deterioração, o espaço limitado e a superlotação das crianças podem ser vistos com o olho leigo. Isso torna essencial a renovação do edifício, pois não atende aos critérios básicos de educação social e pública para o trabalho profissional de qualidade, na perceção da comunidade educativa e parental, de que a educação cotidiana das crianças é realizada em um ambiente onde a socialização, a educação para a saúde, a moral e a aprendizagem são asseguradas, bem como o espaço de vida de tamanho e qualidade suficientes para o brincar, o estabelecimento de relações comunitárias e a liberdade do indivíduo. A Escola Primária Católica de Néri Szent Fülöp e o Jardim de Infância não preenchem os critérios acima indicados, o que, a médio prazo, resultaria numa perda de prestígio na instituição, numa deterioração do trabalho profissional e numa perceção social negativa duradoura. O objetivo geral do projeto é que o governo local, como proprietário e a Diocese de Pécs, na parte oriental da cidade de Pécs, proporcionam as condições básicas para a educação de crianças em um ambiente e qualidade adequados. O objetivo direto do projeto é desenvolver um jardim de infância na parte oriental da cidade com uma capacidade de 50 lugares, em consonância com os objetivos da política de desenvolvimento da cidade, a fim de garantir que as necessidades de cuidados na área de captação da instituição sejam de qualidade adequada durante a educação das crianças. Em conformidade com os objetivos de desenvolvimento acima referidos, as salas normais e inexistentes do edifício do jardim de infância, tal como exigido pelo decreto, serão disponibilizadas após o investimento, ou seja, a renovação interna e externa do edifício existente será realizada a fim de satisfazer plenamente as condições de infraestrutura durante a criação. Como parte da renovação, isolamento e salas médicas serão instaladas, o espaço das salas do grupo empregando será aumentado de acordo com o padrão atual, o edifício será acessível, os espaços existentes serão racionalizados e a cozinha será renovada. Objetivos específicos do projeto: — Criar oportunidades e ambientes educativos, programas de boa qualidade e lazer para os habitantes do freguesia e seus filhos, o que torna a instituição atraente, mas também única. — O programa pedagógico da instituição contém os objetivos pedagógicos comuns, as tarefas e as características e procedimentos comuns que são característicos das atividades educativas da instituição. Sem a realização do desenvolvimento, o programa educativo do jardim de infância e da creche (incluindo os objetivos da instituição, os métodos e programas educativos gerais e específicos) não pode ser alcançado na medida e na qualidade exigidas. — Em consonância com os objetivos estratégicos da administração local, do desenvolvimento da educação pública microrregional e regional, bem como da legislação que define a educação pública, é necessário estabelecer ou manter processos que promovam a eficiência, o desenvolvimento orientado para a qualidade e a gestão dos serviços públicos de educação, tendo em conta o interesse superior da criança, com os seguintes objetivos: Criar serviços de qualidade para todos, garantir a igualdade de oportunidades e o acesso aos serviços. Desenvolvimento de um sistema sustentável, contínuo e seguro de funcionamento, desenvolvimento, multinível e multifuncional de acolhimento de crianças. Desenvolvimento de infraestruturas educativas — uma infraestrutura de educação pública multifuncional baseada em economias de escala, baseada na tecnologia de ponta. Melhoria contínua das condições da coeducação e do sistema educativo inclusivo. Reforçar o funcionamento da rede. Apoio para a cooperação de tarefas educativas públicas e se esforçam para o desempenho ideal das tarefas. O desenvolvimento deve estar em consonância com a estratégia de desenvolvimento da educação pública do Pécs MJV. Outro objetivo específico é o desenvolvimento de espaços internos institucionais funcionais integrados, em consonância com os programas metodológicos renováveis, em conformidade com o artigo 11.º/1994. A criação de um quadro patrimonial na aceção do Decreto do Ministro da Economia e dos Transportes, bem como a disponibilização de espaços de emprego e de equipamento para a prestação de serviços especializados no local. O objetivo do concurso é também assegurar o funcionamento económico do jardim de infância com a renovação energética do edifício (substituição de barreiras de abertura, isolamento de telhados e frontarias). É propriedade da cidade de Pécs, mas é mantida pela Diocese de Pécs, na parcela n.º 36766/1 de Pécs, o edifício da rua Kindergarten tem uma estrutura tradicional e tem um telhado alto, rodeado por um jardim de infância. Existem atualmente dois grupos de grupos etários mistos no jardim de infância. A forma atual do jardim de infância foi ganha em várias fases da construção. Na primeira fase, a p... (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A situação infraestrutural do edifício, a condição de deterioração, o espaço limitado e a superlotação das crianças podem ser vistos com o olho leigo. Isso torna essencial a renovação do edifício, pois não atende aos critérios básicos de educação social e pública para o trabalho profissional de qualidade, na perceção da comunidade educativa e parental, de que a educação cotidiana das crianças é realizada em um ambiente onde a socialização, a educação para a saúde, a moral e a aprendizagem são asseguradas, bem como o espaço de vida de tamanho e qualidade suficientes para o brincar, o estabelecimento de relações comunitárias e a liberdade do indivíduo. A Escola Primária Católica de Néri Szent Fülöp e o Jardim de Infância não preenchem os critérios acima indicados, o que, a médio prazo, resultaria numa perda de prestígio na instituição, numa deterioração do trabalho profissional e numa perceção social negativa duradoura. O objetivo geral do projeto é que o governo local, como proprietário e a Diocese de Pécs, na parte oriental da cidade de Pécs, proporcionam as condições básicas para a educação de crianças em um ambiente e qualidade adequados. O objetivo direto do projeto é desenvolver um jardim de infância na parte oriental da cidade com uma capacidade de 50 lugares, em consonância com os objetivos da política de desenvolvimento da cidade, a fim de garantir que as necessidades de cuidados na área de captação da instituição sejam de qualidade adequada durante a educação das crianças. Em conformidade com os objetivos de desenvolvimento acima referidos, as salas normais e inexistentes do edifício do jardim de infância, tal como exigido pelo decreto, serão disponibilizadas após o investimento, ou seja, a renovação interna e externa do edifício existente será realizada a fim de satisfazer plenamente as condições de infraestrutura durante a criação. Como parte da renovação, isolamento e salas médicas serão instaladas, o espaço das salas do grupo empregando será aumentado de acordo com o padrão atual, o edifício será acessível, os espaços existentes serão racionalizados e a cozinha será renovada. Objetivos específicos do projeto: — Criar oportunidades e ambientes educativos, programas de boa qualidade e lazer para os habitantes do freguesia e seus filhos, o que torna a instituição atraente, mas também única. — O programa pedagógico da instituição contém os objetivos pedagógicos comuns, as tarefas e as características e procedimentos comuns que são característicos das atividades educativas da instituição. Sem a realização do desenvolvimento, o programa educativo do jardim de infância e da creche (incluindo os objetivos da instituição, os métodos e programas educativos gerais e específicos) não pode ser alcançado na medida e na qualidade exigidas. — Em consonância com os objetivos estratégicos da administração local, do desenvolvimento da educação pública microrregional e regional, bem como da legislação que define a educação pública, é necessário estabelecer ou manter processos que promovam a eficiência, o desenvolvimento orientado para a qualidade e a gestão dos serviços públicos de educação, tendo em conta o interesse superior da criança, com os seguintes objetivos: Criar serviços de qualidade para todos, garantir a igualdade de oportunidades e o acesso aos serviços. Desenvolvimento de um sistema sustentável, contínuo e seguro de funcionamento, desenvolvimento, multinível e multifuncional de acolhimento de crianças. Desenvolvimento de infraestruturas educativas — uma infraestrutura de educação pública multifuncional baseada em economias de escala, baseada na tecnologia de ponta. Melhoria contínua das condições da coeducação e do sistema educativo inclusivo. Reforçar o funcionamento da rede. Apoio para a cooperação de tarefas educativas públicas e se esforçam para o desempenho ideal das tarefas. O desenvolvimento deve estar em consonância com a estratégia de desenvolvimento da educação pública do Pécs MJV. Outro objetivo específico é o desenvolvimento de espaços internos institucionais funcionais integrados, em consonância com os programas metodológicos renováveis, em conformidade com o artigo 11.º/1994. A criação de um quadro patrimonial na aceção do Decreto do Ministro da Economia e dos Transportes, bem como a disponibilização de espaços de emprego e de equipamento para a prestação de serviços especializados no local. O objetivo do concurso é também assegurar o funcionamento económico do jardim de infância com a renovação energética do edifício (substituição de barreiras de abertura, isolamento de telhados e frontarias). É propriedade da cidade de Pécs, mas é mantida pela Diocese de Pécs, na parcela n.º 36766/1 de Pécs, o edifício da rua Kindergarten tem uma estrutura tradicional e tem um telhado alto, rodeado por um jardim de infância. Existem atualmente dois grupos de grupos etários mistos no jardim de infância. A forma atual do jardim de infância foi ganha em várias fases da construção. Na primeira fase, a p... (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Den infrastrukturelle situation i bygningen, den forværrede tilstand, den begrænsede plads og overfyldte børn kan ses med lægøjet. Dette gør det nødvendigt at renovere bygningen, da den ikke opfylder de grundlæggende sociale og offentlige uddannelseskriterier for kvalitetsfagligt arbejde, i opfattelsen af uddannelses- og forældresamfundet, at børns daglige uddannelse foregår i et miljø, hvor socialisering, uddannelse i sundhed, moral og læring er sikret, samt et beboelsesrum af tilstrækkelig størrelse og kvalitet til leg, etablering af relationer med lokalsamfundet og individets frihed. Den katolske grundskole i Néri Szent Fülöp og børnehaven på børnehaven opfylder ikke ovennævnte kriterier, hvilket på mellemlang sigt vil resultere i et tab af prestige i institutionen, en forringelse af det faglige arbejde og en varig negativ social opfattelse. Det overordnede mål med projektet er, at den lokale regering som ejer og Pécs-stiftelsen i den østlige del af byen Pécs tilvejebringer de grundlæggende betingelser for opdragelse af børn i et passende miljø og en passende kvalitet. Det direkte mål med projektet er at udvikle en børnehave i den østlige del af byen med en kapacitet på 50 pladser i overensstemmelse med byens udviklingspolitiske mål for at sikre, at plejebehovene i institutionens opland er af tilstrækkelig kvalitet under opdragelsen af børn. I overensstemmelse med ovennævnte udviklingsmål vil børnehavebygningens standard- og ikke-eksisterende lokaler, som krævet i dekretet, blive stillet til rådighed efter investeringen, dvs. den interne og eksterne renovering af den eksisterende bygning vil blive gennemført for fuldt ud at opfylde infrastrukturbetingelserne under opdragelsen. Som en del af renoveringen, isolationen og medicinske lokaler vil gulvarealet i de ansatte gruppelokaler blive forøget i henhold til den nuværende standard, bygningen vil være tilgængelig, de eksisterende rum vil blive rationaliseret, og køkkenet vil blive renoveret. Projektets specifikke mål: — Skabe muligheder og uddannelsesmiljøer, kvalitets- og fritidsprogrammer for indbyggerne i nabolaget og deres børn, hvilket gør institutionen attraktiv, men også unik. — Institutionens pædagogiske program indeholder de fælles pædagogiske mål, opgaver og de fælles karakteristika og procedurer, der er karakteristiske for institutionens uddannelsesaktiviteter. Uden gennemførelsen af udviklingen kan undervisningsprogrammet for børnehaven og vuggestuen (herunder institutionens mål, generelle og specifikke uddannelsesmetoder og -programmer) ikke gennemføres i det omfang og den kvalitet, der kræves. — I overensstemmelse med de strategiske mål for lokalforvaltning, udvikling af mikroregional og regional offentlig uddannelse samt lovgivningen om offentlig uddannelse er det nødvendigt at etablere eller opretholde processer, der fremmer en effektiv, kvalitetsorienteret udvikling og forvaltning af offentlige uddannelsestjenester under hensyntagen til barnets tarv, med følgende mål: Skabe kvalitetstjenester for alle, sikre lige muligheder og adgang til tjenester. Udvikling af en bæredygtig, kontinuerlig og sikker drift, udvikling, multiniveau og multifunktionelt børnepasningssystem. Udvikling af uddannelsesinfrastruktur — en multifunktionel offentlig uddannelsesinfrastruktur baseret på stordriftsfordele baseret på den nyeste teknologi. Løbende forbedring af betingelserne for samuddannelse og det inklusive uddannelsessystem. Styrke netværksdriften. Støtte til offentlig uddannelsesmæssige opgave-skabende samarbejde, og stræbe efter optimal udførelse af opgaver. Udviklingen bør være i overensstemmelse med Pécs MJV's strategi for udvikling af offentlig uddannelse. Et andet specifikt mål er udvikling af integrerede funktionelle institutionelle interne rum i overensstemmelse med de metodologiske programmer for vedvarende energi i overensstemmelse med artikel 11/1994. Skabelse af en aktivbaggrund som omhandlet i økonomi- og transportministerens dekret og tilrådighedsstillelse af arbejdspladser og udstyr til levering af specialiserede tjenester på stedet. Formålet med udbuddet er også at sikre den økonomiske drift af børnehaven med energirenovering af bygningen (udskiftning af åbningsbarrierer, tag- og facadeisolering). Det ejes af byen Pécs, men vedligeholdes af stift Pécs, på grund nr. 36766/1 af Pécs, bygningen af Kindergarten gaden har en traditionel struktur og har et højt tag, omgivet af en børnehavehave. Der er i øjeblikket to grupper af blandede aldersgrupper i børnehaven. Den nuværende form af børnehaven er blevet vundet i flere faser af byggeriet. I første fase var bygningsdelen parallelt med gaden... (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Den infrastrukturelle situation i bygningen, den forværrede tilstand, den begrænsede plads og overfyldte børn kan ses med lægøjet. Dette gør det nødvendigt at renovere bygningen, da den ikke opfylder de grundlæggende sociale og offentlige uddannelseskriterier for kvalitetsfagligt arbejde, i opfattelsen af uddannelses- og forældresamfundet, at børns daglige uddannelse foregår i et miljø, hvor socialisering, uddannelse i sundhed, moral og læring er sikret, samt et beboelsesrum af tilstrækkelig størrelse og kvalitet til leg, etablering af relationer med lokalsamfundet og individets frihed. Den katolske grundskole i Néri Szent Fülöp og børnehaven på børnehaven opfylder ikke ovennævnte kriterier, hvilket på mellemlang sigt vil resultere i et tab af prestige i institutionen, en forringelse af det faglige arbejde og en varig negativ social opfattelse. Det overordnede mål med projektet er, at den lokale regering som ejer og Pécs-stiftelsen i den østlige del af byen Pécs tilvejebringer de grundlæggende betingelser for opdragelse af børn i et passende miljø og en passende kvalitet. Det direkte mål med projektet er at udvikle en børnehave i den østlige del af byen med en kapacitet på 50 pladser i overensstemmelse med byens udviklingspolitiske mål for at sikre, at plejebehovene i institutionens opland er af tilstrækkelig kvalitet under opdragelsen af børn. I overensstemmelse med ovennævnte udviklingsmål vil børnehavebygningens standard- og ikke-eksisterende lokaler, som krævet i dekretet, blive stillet til rådighed efter investeringen, dvs. den interne og eksterne renovering af den eksisterende bygning vil blive gennemført for fuldt ud at opfylde infrastrukturbetingelserne under opdragelsen. Som en del af renoveringen, isolationen og medicinske lokaler vil gulvarealet i de ansatte gruppelokaler blive forøget i henhold til den nuværende standard, bygningen vil være tilgængelig, de eksisterende rum vil blive rationaliseret, og køkkenet vil blive renoveret. Projektets specifikke mål: — Skabe muligheder og uddannelsesmiljøer, kvalitets- og fritidsprogrammer for indbyggerne i nabolaget og deres børn, hvilket gør institutionen attraktiv, men også unik. — Institutionens pædagogiske program indeholder de fælles pædagogiske mål, opgaver og de fælles karakteristika og procedurer, der er karakteristiske for institutionens uddannelsesaktiviteter. Uden gennemførelsen af udviklingen kan undervisningsprogrammet for børnehaven og vuggestuen (herunder institutionens mål, generelle og specifikke uddannelsesmetoder og -programmer) ikke gennemføres i det omfang og den kvalitet, der kræves. — I overensstemmelse med de strategiske mål for lokalforvaltning, udvikling af mikroregional og regional offentlig uddannelse samt lovgivningen om offentlig uddannelse er det nødvendigt at etablere eller opretholde processer, der fremmer en effektiv, kvalitetsorienteret udvikling og forvaltning af offentlige uddannelsestjenester under hensyntagen til barnets tarv, med følgende mål: Skabe kvalitetstjenester for alle, sikre lige muligheder og adgang til tjenester. Udvikling af en bæredygtig, kontinuerlig og sikker drift, udvikling, multiniveau og multifunktionelt børnepasningssystem. Udvikling af uddannelsesinfrastruktur — en multifunktionel offentlig uddannelsesinfrastruktur baseret på stordriftsfordele baseret på den nyeste teknologi. Løbende forbedring af betingelserne for samuddannelse og det inklusive uddannelsessystem. Styrke netværksdriften. Støtte til offentlig uddannelsesmæssige opgave-skabende samarbejde, og stræbe efter optimal udførelse af opgaver. Udviklingen bør være i overensstemmelse med Pécs MJV's strategi for udvikling af offentlig uddannelse. Et andet specifikt mål er udvikling af integrerede funktionelle institutionelle interne rum i overensstemmelse med de metodologiske programmer for vedvarende energi i overensstemmelse med artikel 11/1994. Skabelse af en aktivbaggrund som omhandlet i økonomi- og transportministerens dekret og tilrådighedsstillelse af arbejdspladser og udstyr til levering af specialiserede tjenester på stedet. Formålet med udbuddet er også at sikre den økonomiske drift af børnehaven med energirenovering af bygningen (udskiftning af åbningsbarrierer, tag- og facadeisolering). Det ejes af byen Pécs, men vedligeholdes af stift Pécs, på grund nr. 36766/1 af Pécs, bygningen af Kindergarten gaden har en traditionel struktur og har et højt tag, omgivet af en børnehavehave. Der er i øjeblikket to grupper af blandede aldersgrupper i børnehaven. Den nuværende form af børnehaven er blevet vundet i flere faser af byggeriet. I første fase var bygningsdelen parallelt med gaden... (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Den infrastrukturelle situation i bygningen, den forværrede tilstand, den begrænsede plads og overfyldte børn kan ses med lægøjet. Dette gør det nødvendigt at renovere bygningen, da den ikke opfylder de grundlæggende sociale og offentlige uddannelseskriterier for kvalitetsfagligt arbejde, i opfattelsen af uddannelses- og forældresamfundet, at børns daglige uddannelse foregår i et miljø, hvor socialisering, uddannelse i sundhed, moral og læring er sikret, samt et beboelsesrum af tilstrækkelig størrelse og kvalitet til leg, etablering af relationer med lokalsamfundet og individets frihed. Den katolske grundskole i Néri Szent Fülöp og børnehaven på børnehaven opfylder ikke ovennævnte kriterier, hvilket på mellemlang sigt vil resultere i et tab af prestige i institutionen, en forringelse af det faglige arbejde og en varig negativ social opfattelse. Det overordnede mål med projektet er, at den lokale regering som ejer og Pécs-stiftelsen i den østlige del af byen Pécs tilvejebringer de grundlæggende betingelser for opdragelse af børn i et passende miljø og en passende kvalitet. Det direkte mål med projektet er at udvikle en børnehave i den østlige del af byen med en kapacitet på 50 pladser i overensstemmelse med byens udviklingspolitiske mål for at sikre, at plejebehovene i institutionens opland er af tilstrækkelig kvalitet under opdragelsen af børn. I overensstemmelse med ovennævnte udviklingsmål vil børnehavebygningens standard- og ikke-eksisterende lokaler, som krævet i dekretet, blive stillet til rådighed efter investeringen, dvs. den interne og eksterne renovering af den eksisterende bygning vil blive gennemført for fuldt ud at opfylde infrastrukturbetingelserne under opdragelsen. Som en del af renoveringen, isolationen og medicinske lokaler vil gulvarealet i de ansatte gruppelokaler blive forøget i henhold til den nuværende standard, bygningen vil være tilgængelig, de eksisterende rum vil blive rationaliseret, og køkkenet vil blive renoveret. Projektets specifikke mål: — Skabe muligheder og uddannelsesmiljøer, kvalitets- og fritidsprogrammer for indbyggerne i nabolaget og deres børn, hvilket gør institutionen attraktiv, men også unik. — Institutionens pædagogiske program indeholder de fælles pædagogiske mål, opgaver og de fælles karakteristika og procedurer, der er karakteristiske for institutionens uddannelsesaktiviteter. Uden gennemførelsen af udviklingen kan undervisningsprogrammet for børnehaven og vuggestuen (herunder institutionens mål, generelle og specifikke uddannelsesmetoder og -programmer) ikke gennemføres i det omfang og den kvalitet, der kræves. — I overensstemmelse med de strategiske mål for lokalforvaltning, udvikling af mikroregional og regional offentlig uddannelse samt lovgivningen om offentlig uddannelse er det nødvendigt at etablere eller opretholde processer, der fremmer en effektiv, kvalitetsorienteret udvikling og forvaltning af offentlige uddannelsestjenester under hensyntagen til barnets tarv, med følgende mål: Skabe kvalitetstjenester for alle, sikre lige muligheder og adgang til tjenester. Udvikling af en bæredygtig, kontinuerlig og sikker drift, udvikling, multiniveau og multifunktionelt børnepasningssystem. Udvikling af uddannelsesinfrastruktur — en multifunktionel offentlig uddannelsesinfrastruktur baseret på stordriftsfordele baseret på den nyeste teknologi. Løbende forbedring af betingelserne for samuddannelse og det inklusive uddannelsessystem. Styrke netværksdriften. Støtte til offentlig uddannelsesmæssige opgave-skabende samarbejde, og stræbe efter optimal udførelse af opgaver. Udviklingen bør være i overensstemmelse med Pécs MJV's strategi for udvikling af offentlig uddannelse. Et andet specifikt mål er udvikling af integrerede funktionelle institutionelle interne rum i overensstemmelse med de metodologiske programmer for vedvarende energi i overensstemmelse med artikel 11/1994. Skabelse af en aktivbaggrund som omhandlet i økonomi- og transportministerens dekret og tilrådighedsstillelse af arbejdspladser og udstyr til levering af specialiserede tjenester på stedet. Formålet med udbuddet er også at sikre den økonomiske drift af børnehaven med energirenovering af bygningen (udskiftning af åbningsbarrierer, tag- og facadeisolering). Det ejes af byen Pécs, men vedligeholdes af stift Pécs, på grund nr. 36766/1 af Pécs, bygningen af Kindergarten gaden har en traditionel struktur og har et højt tag, omgivet af en børnehavehave. Der er i øjeblikket to grupper af blandede aldersgrupper i børnehaven. Den nuværende form af børnehaven er blevet vundet i flere faser af byggeriet. I første fase var bygningsdelen parallelt med gaden... (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Situația infrastructurii clădirii, deteriorarea stării, spațiul limitat și supraaglomerarea copiilor pot fi văzute cu ochiul liber. Acest lucru face esențială renovarea clădirii, deoarece nu îndeplinește criteriile de bază de educație socială și publică pentru munca profesională de calitate, în percepția comunității educaționale și parentale, ca educația de zi cu zi a copiilor să se desfășoare într-un mediu în care sunt asigurate socializarea, educația pentru sănătate, moralitate și învățare, precum și un spațiu de locuit suficient de mare și de calitate pentru joc, stabilirea de relații comunitare și libertatea individului. Școala primară catolică din Néri Szent Fülöp și Grădinița din Grădiniță nu îndeplinește criteriile indicate mai sus, ceea ce ar duce, pe termen mediu, la pierderea prestigiului instituției, la deteriorarea muncii profesionale și la o percepție socială negativă de durată. Obiectivul general al proiectului este ca administrația locală, în calitate de proprietar și Episcopia Pécs, în partea de est a orașului Pécs, să ofere condițiile de bază pentru creșterea copiilor într-un mediu și o calitate corespunzătoare. Obiectivul direct al proiectului este de a dezvolta o grădiniță în partea de est a orașului, cu o capacitate de 50 de locuri, în conformitate cu obiectivele politicii de dezvoltare a orașului, pentru a se asigura că nevoile de îngrijire în zona de deservire a instituției sunt de o calitate adecvată în timpul creșterii copiilor. În conformitate cu obiectivele de dezvoltare de mai sus, sălile standard și inexistente ale clădirii grădinițelor, astfel cum se prevede în decret, vor fi furnizate după investiție, și anume renovarea internă și externă a clădirii existente va fi efectuată pentru a îndeplini pe deplin condițiile de infrastructură în timpul creșterii. Ca parte a renovării, izolării și a sălilor medicale vor fi amenajate, spațiul de podea al sălilor de grup angajat va fi mărit conform standardului actual, clădirea va fi accesibilă, spațiile existente vor fi raționalizate și bucătăria va fi renovată. Obiectivele specifice ale proiectului: Să creeze oportunități și medii educaționale, programe de bună calitate și de petrecere a timpului liber pentru locuitorii din vecinătate și pentru copiii acestora, ceea ce face instituția atractivă, dar și unică. Programul pedagogic al instituției cuprinde obiectivele pedagogice comune, sarcinile, precum și caracteristicile și procedurile comune care sunt caracteristice activităților educaționale ale instituției. Fără realizarea dezvoltării, programul educațional al grădiniței și al creșei (inclusiv obiectivele instituției, metodele și programele educaționale generale și specifice) nu poate fi realizat în măsura și calitatea necesare. În conformitate cu obiectivele strategice ale administrației locale, ale dezvoltării educației publice microregionale și regionale, precum și cu legislația care definește educația publică, este necesar să se instituie sau să se mențină procese care să promoveze eficiența, dezvoltarea orientată spre calitate și gestionarea serviciilor publice de educație, ținând seama de interesul superior al copilului, cu următoarele obiective: Crearea de servicii de calitate pentru toți, asigurarea egalității de șanse și a accesului la servicii. Dezvoltarea unui sistem durabil, continuu și sigur de funcționare, dezvoltare, de îngrijire a copiilor pe mai multe niveluri și multifuncțional. Dezvoltarea infrastructurii educaționale – o infrastructură multifuncțională de educație publică bazată pe economii de scară, bazată pe tehnologii de ultimă generație. Îmbunătățirea continuă a condițiilor de coeducație și a sistemului educațional favorabil incluziunii. Consolidarea funcționării rețelei. Sprijin pentru cooperarea publică în domeniul educației și depunerea de eforturi pentru îndeplinirea optimă a sarcinilor. Dezvoltarea ar trebui să fie în conformitate cu strategia de dezvoltare a educației publice a Pécs MJV. Un alt obiectiv specific este dezvoltarea unor spații interne funcționale integrate, în conformitate cu programele metodologice regenerabile, în conformitate cu articolul 11/1994. Crearea unui fond de patrimoniu în sensul Decretului ministrului economiei și transporturilor, precum și punerea la dispoziție a unor spații de ocupare a forței de muncă și a unor echipamente pentru furnizarea de servicii specializate la fața locului. Scopul licitației este, de asemenea, de a asigura funcționarea economică a grădiniței cu renovarea energetică a clădirii (înlocuirea barierelor de deschidere, a acoperișului și a izolației fațadelor). Este deținută de orașul Pécs, dar este întreținută de Episcopia din Pécs, pe parcela nr. 36766/1 din Pécs, clădirea străzii Grădiniță are o structură tradițională și are un acoperiș înalt, înconjurat de o grădină de grădiniță. În prezent, există două grupe de grupe de vârstă mixte în grădiniță. Forma actuală a grădiniței a fost câștigată în mai multe etape de construcție. În prima fază, partea de clăd... (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Situația infrastructurii clădirii, deteriorarea stării, spațiul limitat și supraaglomerarea copiilor pot fi văzute cu ochiul liber. Acest lucru face esențială renovarea clădirii, deoarece nu îndeplinește criteriile de bază de educație socială și publică pentru munca profesională de calitate, în percepția comunității educaționale și parentale, ca educația de zi cu zi a copiilor să se desfășoare într-un mediu în care sunt asigurate socializarea, educația pentru sănătate, moralitate și învățare, precum și un spațiu de locuit suficient de mare și de calitate pentru joc, stabilirea de relații comunitare și libertatea individului. Școala primară catolică din Néri Szent Fülöp și Grădinița din Grădiniță nu îndeplinește criteriile indicate mai sus, ceea ce ar duce, pe termen mediu, la pierderea prestigiului instituției, la deteriorarea muncii profesionale și la o percepție socială negativă de durată. Obiectivul general al proiectului este ca administrația locală, în calitate de proprietar și Episcopia Pécs, în partea de est a orașului Pécs, să ofere condițiile de bază pentru creșterea copiilor într-un mediu și o calitate corespunzătoare. Obiectivul direct al proiectului este de a dezvolta o grădiniță în partea de est a orașului, cu o capacitate de 50 de locuri, în conformitate cu obiectivele politicii de dezvoltare a orașului, pentru a se asigura că nevoile de îngrijire în zona de deservire a instituției sunt de o calitate adecvată în timpul creșterii copiilor. În conformitate cu obiectivele de dezvoltare de mai sus, sălile standard și inexistente ale clădirii grădinițelor, astfel cum se prevede în decret, vor fi furnizate după investiție, și anume renovarea internă și externă a clădirii existente va fi efectuată pentru a îndeplini pe deplin condițiile de infrastructură în timpul creșterii. Ca parte a renovării, izolării și a sălilor medicale vor fi amenajate, spațiul de podea al sălilor de grup angajat va fi mărit conform standardului actual, clădirea va fi accesibilă, spațiile existente vor fi raționalizate și bucătăria va fi renovată. Obiectivele specifice ale proiectului: Să creeze oportunități și medii educaționale, programe de bună calitate și de petrecere a timpului liber pentru locuitorii din vecinătate și pentru copiii acestora, ceea ce face instituția atractivă, dar și unică. Programul pedagogic al instituției cuprinde obiectivele pedagogice comune, sarcinile, precum și caracteristicile și procedurile comune care sunt caracteristice activităților educaționale ale instituției. Fără realizarea dezvoltării, programul educațional al grădiniței și al creșei (inclusiv obiectivele instituției, metodele și programele educaționale generale și specifice) nu poate fi realizat în măsura și calitatea necesare. În conformitate cu obiectivele strategice ale administrației locale, ale dezvoltării educației publice microregionale și regionale, precum și cu legislația care definește educația publică, este necesar să se instituie sau să se mențină procese care să promoveze eficiența, dezvoltarea orientată spre calitate și gestionarea serviciilor publice de educație, ținând seama de interesul superior al copilului, cu următoarele obiective: Crearea de servicii de calitate pentru toți, asigurarea egalității de șanse și a accesului la servicii. Dezvoltarea unui sistem durabil, continuu și sigur de funcționare, dezvoltare, de îngrijire a copiilor pe mai multe niveluri și multifuncțional. Dezvoltarea infrastructurii educaționale – o infrastructură multifuncțională de educație publică bazată pe economii de scară, bazată pe tehnologii de ultimă generație. Îmbunătățirea continuă a condițiilor de coeducație și a sistemului educațional favorabil incluziunii. Consolidarea funcționării rețelei. Sprijin pentru cooperarea publică în domeniul educației și depunerea de eforturi pentru îndeplinirea optimă a sarcinilor. Dezvoltarea ar trebui să fie în conformitate cu strategia de dezvoltare a educației publice a Pécs MJV. Un alt obiectiv specific este dezvoltarea unor spații interne funcționale integrate, în conformitate cu programele metodologice regenerabile, în conformitate cu articolul 11/1994. Crearea unui fond de patrimoniu în sensul Decretului ministrului economiei și transporturilor, precum și punerea la dispoziție a unor spații de ocupare a forței de muncă și a unor echipamente pentru furnizarea de servicii specializate la fața locului. Scopul licitației este, de asemenea, de a asigura funcționarea economică a grădiniței cu renovarea energetică a clădirii (înlocuirea barierelor de deschidere, a acoperișului și a izolației fațadelor). Este deținută de orașul Pécs, dar este întreținută de Episcopia din Pécs, pe parcela nr. 36766/1 din Pécs, clădirea străzii Grădiniță are o structură tradițională și are un acoperiș înalt, înconjurat de o grădină de grădiniță. În prezent, există două grupe de grupe de vârstă mixte în grădiniță. Forma actuală a grădiniței a fost câștigată în mai multe etape de construcție. În prima fază, partea de clăd... (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Situația infrastructurii clădirii, deteriorarea stării, spațiul limitat și supraaglomerarea copiilor pot fi văzute cu ochiul liber. Acest lucru face esențială renovarea clădirii, deoarece nu îndeplinește criteriile de bază de educație socială și publică pentru munca profesională de calitate, în percepția comunității educaționale și parentale, ca educația de zi cu zi a copiilor să se desfășoare într-un mediu în care sunt asigurate socializarea, educația pentru sănătate, moralitate și învățare, precum și un spațiu de locuit suficient de mare și de calitate pentru joc, stabilirea de relații comunitare și libertatea individului. Școala primară catolică din Néri Szent Fülöp și Grădinița din Grădiniță nu îndeplinește criteriile indicate mai sus, ceea ce ar duce, pe termen mediu, la pierderea prestigiului instituției, la deteriorarea muncii profesionale și la o percepție socială negativă de durată. Obiectivul general al proiectului este ca administrația locală, în calitate de proprietar și Episcopia Pécs, în partea de est a orașului Pécs, să ofere condițiile de bază pentru creșterea copiilor într-un mediu și o calitate corespunzătoare. Obiectivul direct al proiectului este de a dezvolta o grădiniță în partea de est a orașului, cu o capacitate de 50 de locuri, în conformitate cu obiectivele politicii de dezvoltare a orașului, pentru a se asigura că nevoile de îngrijire în zona de deservire a instituției sunt de o calitate adecvată în timpul creșterii copiilor. În conformitate cu obiectivele de dezvoltare de mai sus, sălile standard și inexistente ale clădirii grădinițelor, astfel cum se prevede în decret, vor fi furnizate după investiție, și anume renovarea internă și externă a clădirii existente va fi efectuată pentru a îndeplini pe deplin condițiile de infrastructură în timpul creșterii. Ca parte a renovării, izolării și a sălilor medicale vor fi amenajate, spațiul de podea al sălilor de grup angajat va fi mărit conform standardului actual, clădirea va fi accesibilă, spațiile existente vor fi raționalizate și bucătăria va fi renovată. Obiectivele specifice ale proiectului: Să creeze oportunități și medii educaționale, programe de bună calitate și de petrecere a timpului liber pentru locuitorii din vecinătate și pentru copiii acestora, ceea ce face instituția atractivă, dar și unică. Programul pedagogic al instituției cuprinde obiectivele pedagogice comune, sarcinile, precum și caracteristicile și procedurile comune care sunt caracteristice activităților educaționale ale instituției. Fără realizarea dezvoltării, programul educațional al grădiniței și al creșei (inclusiv obiectivele instituției, metodele și programele educaționale generale și specifice) nu poate fi realizat în măsura și calitatea necesare. În conformitate cu obiectivele strategice ale administrației locale, ale dezvoltării educației publice microregionale și regionale, precum și cu legislația care definește educația publică, este necesar să se instituie sau să se mențină procese care să promoveze eficiența, dezvoltarea orientată spre calitate și gestionarea serviciilor publice de educație, ținând seama de interesul superior al copilului, cu următoarele obiective: Crearea de servicii de calitate pentru toți, asigurarea egalității de șanse și a accesului la servicii. Dezvoltarea unui sistem durabil, continuu și sigur de funcționare, dezvoltare, de îngrijire a copiilor pe mai multe niveluri și multifuncțional. Dezvoltarea infrastructurii educaționale – o infrastructură multifuncțională de educație publică bazată pe economii de scară, bazată pe tehnologii de ultimă generație. Îmbunătățirea continuă a condițiilor de coeducație și a sistemului educațional favorabil incluziunii. Consolidarea funcționării rețelei. Sprijin pentru cooperarea publică în domeniul educației și depunerea de eforturi pentru îndeplinirea optimă a sarcinilor. Dezvoltarea ar trebui să fie în conformitate cu strategia de dezvoltare a educației publice a Pécs MJV. Un alt obiectiv specific este dezvoltarea unor spații interne funcționale integrate, în conformitate cu programele metodologice regenerabile, în conformitate cu articolul 11/1994. Crearea unui fond de patrimoniu în sensul Decretului ministrului economiei și transporturilor, precum și punerea la dispoziție a unor spații de ocupare a forței de muncă și a unor echipamente pentru furnizarea de servicii specializate la fața locului. Scopul licitației este, de asemenea, de a asigura funcționarea economică a grădiniței cu renovarea energetică a clădirii (înlocuirea barierelor de deschidere, a acoperișului și a izolației fațadelor). Este deținută de orașul Pécs, dar este întreținută de Episcopia din Pécs, pe parcela nr. 36766/1 din Pécs, clădirea străzii Grădiniță are o structură tradițională și are un acoperiș înalt, înconjurat de o grădină de grădiniță. În prezent, există două grupe de grupe de vârstă mixte în grădiniță. Forma actuală a grădiniței a fost câștigată în mai multe etape de construcție. În prima fază, partea de clăd... (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die infrastrukturelle Situation des Gebäudes, der sich verschlechternde Zustand, der begrenzte Raum und die Überbelegung von Kindern sind mit dem Laienauge zu sehen. Dies macht es wesentlich, das Gebäude zu renovieren, da es nicht die grundlegenden sozialen und öffentlichen Bildungskriterien für qualitätsorientierte Arbeit erfüllt, in der Wahrnehmung der Bildungs- und Elterngemeinschaft, dass die tägliche Erziehung von Kindern in einem Umfeld stattfindet, in dem Sozialisierung, Bildung für Gesundheit, Moral und Lernen gewährleistet sind, sowie der Lebensraum von ausreichender Größe und Spielqualität, die Schaffung von Gemeinschaftsbeziehungen und die Freiheit des Individuums. Die katholische Grundschule Néri Szent Fülöp und Kindergarten am Kindergarten erfüllt nicht die oben genannten Kriterien, was mittelfristig zu einem Verlust des Prestiges in der Institution, einer Verschlechterung der beruflichen Arbeit und einer dauerhaften negativen gesellschaftlichen Wahrnehmung führen würde. Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, dass die Kommunalverwaltung als Eigentümerin und die Diözese Pécs im östlichen Teil der Stadt Pécs die Grundvoraussetzungen für die Erziehung von Kindern in einer angemessenen Umgebung und Qualität bieten. Das direkte Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines Kindergartens im östlichen Teil der Stadt mit einer Kapazität von 50 Plätzen im Einklang mit den entwicklungspolitischen Zielen der Stadt, um sicherzustellen, dass der Pflegebedarf im Einzugsgebiet der Einrichtung bei der Erziehung der Kinder von ausreichender Qualität ist. Im Einklang mit den oben genannten Entwicklungszielen werden nach der Investition die Standard- und nicht vorhandenen Räume des Kindergartengebäudes bereitgestellt, d. h. die interne und externe Renovierung des bestehenden Gebäudes wird durchgeführt, um die Infrastrukturbedingungen während der Erziehung vollständig zu erfüllen. Im Rahmen der Renovierung, Isolierung und medizinische Räume werden die Bodenfläche der beschäftigten Gruppenräume nach dem aktuellen Standard erhöht, das Gebäude wird zugänglich sein, die vorhandenen Räume werden rationalisiert und die Küche wird renoviert. Spezifische Ziele des Projekts: — Schaffen Chancen und Bildungsumfeld, gute Qualität und Freizeitprogramme für die Bewohner der Nachbarschaft und ihre Kinder, die die Institution attraktiv, aber auch einzigartig machen. — Das pädagogische Programm der Institution enthält die gemeinsamen pädagogischen Ziele, Aufgaben und die gemeinsamen Merkmale und Verfahren, die für die Bildungsaktivitäten der Institution charakteristisch sind. Ohne die Realisierung der Entwicklung kann das Bildungsprogramm des Kindergartens und der Kinderkrippe (einschließlich der Ziele der Einrichtung, der allgemeinen und spezifischen Bildungsmethoden und -programme) nicht in dem Umfang und der geforderten Qualität erreicht werden. — Im Einklang mit den strategischen Zielen der lokalen Verwaltung, der mikroregionalen und regionalen Entwicklung des öffentlichen Bildungswesens sowie mit den Rechtsvorschriften, die die öffentliche Bildung festlegen, müssen Prozesse eingerichtet oder beibehalten werden, die die Effizienz, die qualitätsorientierte Entwicklung und die Verwaltung öffentlicher Bildungsdienste fördern, wobei das Wohl des Kindes zu berücksichtigen ist, wobei folgende Ziele verfolgt werden: Schaffung hochwertiger Dienstleistungen für alle, Gewährleistung der Chancengleichheit und des Zugangs zu Dienstleistungen. Entwicklung eines nachhaltigen, kontinuierlichen und sicheren Betriebs, Entwicklungs-, Mehrebenen- und multifunktionalen Kinderbetreuungssystems. Entwicklung der Bildungsinfrastruktur – eine multifunktionale öffentliche Bildungsinfrastruktur auf der Grundlage von Größenvorteilen auf der Grundlage modernster Technologie. Kontinuierliche Verbesserung der Bedingungen der Ko-Bildung und des inklusiven Bildungssystems. Stärkung des Netzbetriebs. Unterstützung der öffentlichen Bildungsaufgaben – Bereitstellung von Kooperationen und Bemühungen um eine optimale Erfüllung der Aufgaben. Die Entwicklung sollte mit der Strategie zur Entwicklung des öffentlichen Bildungswesens von Pécs MJV im Einklang stehen. Ein weiteres spezifisches Ziel ist die Entwicklung integrierter funktionaler institutioneller Innenräume im Einklang mit den Programmen zur erneuerbaren Methodik gemäß Artikel 11/1994. Die Schaffung eines Vermögenshintergrunds im Sinne des Dekrets des Ministers für Wirtschaft und Verkehr sowie die Bereitstellung von Arbeitsplätzen und Ausrüstung für die Bereitstellung von spezialisierten Dienstleistungen vor Ort. Ziel der Ausschreibung ist es auch, den wirtschaftlichen Betrieb des Kindergartens mit der energetischen Sanierung des Gebäudes (Ersatz von Öffnungsschranken, Dach- und Fassadendämmung) zu gewährleisten. Es ist Eigentum der Stadt Pécs, aber wird von der Diözese Pécs, auf dem Grundstück Nr. 36766/1 von Pécs, das Gebäude der Kindergarten Straße hat eine traditionelle Struktur und hat ein ... (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die infrastrukturelle Situation des Gebäudes, der sich verschlechternde Zustand, der begrenzte Raum und die Überbelegung von Kindern sind mit dem Laienauge zu sehen. Dies macht es wesentlich, das Gebäude zu renovieren, da es nicht die grundlegenden sozialen und öffentlichen Bildungskriterien für qualitätsorientierte Arbeit erfüllt, in der Wahrnehmung der Bildungs- und Elterngemeinschaft, dass die tägliche Erziehung von Kindern in einem Umfeld stattfindet, in dem Sozialisierung, Bildung für Gesundheit, Moral und Lernen gewährleistet sind, sowie der Lebensraum von ausreichender Größe und Spielqualität, die Schaffung von Gemeinschaftsbeziehungen und die Freiheit des Individuums. Die katholische Grundschule Néri Szent Fülöp und Kindergarten am Kindergarten erfüllt nicht die oben genannten Kriterien, was mittelfristig zu einem Verlust des Prestiges in der Institution, einer Verschlechterung der beruflichen Arbeit und einer dauerhaften negativen gesellschaftlichen Wahrnehmung führen würde. Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, dass die Kommunalverwaltung als Eigentümerin und die Diözese Pécs im östlichen Teil der Stadt Pécs die Grundvoraussetzungen für die Erziehung von Kindern in einer angemessenen Umgebung und Qualität bieten. Das direkte Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines Kindergartens im östlichen Teil der Stadt mit einer Kapazität von 50 Plätzen im Einklang mit den entwicklungspolitischen Zielen der Stadt, um sicherzustellen, dass der Pflegebedarf im Einzugsgebiet der Einrichtung bei der Erziehung der Kinder von ausreichender Qualität ist. Im Einklang mit den oben genannten Entwicklungszielen werden nach der Investition die Standard- und nicht vorhandenen Räume des Kindergartengebäudes bereitgestellt, d. h. die interne und externe Renovierung des bestehenden Gebäudes wird durchgeführt, um die Infrastrukturbedingungen während der Erziehung vollständig zu erfüllen. Im Rahmen der Renovierung, Isolierung und medizinische Räume werden die Bodenfläche der beschäftigten Gruppenräume nach dem aktuellen Standard erhöht, das Gebäude wird zugänglich sein, die vorhandenen Räume werden rationalisiert und die Küche wird renoviert. Spezifische Ziele des Projekts: — Schaffen Chancen und Bildungsumfeld, gute Qualität und Freizeitprogramme für die Bewohner der Nachbarschaft und ihre Kinder, die die Institution attraktiv, aber auch einzigartig machen. — Das pädagogische Programm der Institution enthält die gemeinsamen pädagogischen Ziele, Aufgaben und die gemeinsamen Merkmale und Verfahren, die für die Bildungsaktivitäten der Institution charakteristisch sind. Ohne die Realisierung der Entwicklung kann das Bildungsprogramm des Kindergartens und der Kinderkrippe (einschließlich der Ziele der Einrichtung, der allgemeinen und spezifischen Bildungsmethoden und -programme) nicht in dem Umfang und der geforderten Qualität erreicht werden. — Im Einklang mit den strategischen Zielen der lokalen Verwaltung, der mikroregionalen und regionalen Entwicklung des öffentlichen Bildungswesens sowie mit den Rechtsvorschriften, die die öffentliche Bildung festlegen, müssen Prozesse eingerichtet oder beibehalten werden, die die Effizienz, die qualitätsorientierte Entwicklung und die Verwaltung öffentlicher Bildungsdienste fördern, wobei das Wohl des Kindes zu berücksichtigen ist, wobei folgende Ziele verfolgt werden: Schaffung hochwertiger Dienstleistungen für alle, Gewährleistung der Chancengleichheit und des Zugangs zu Dienstleistungen. Entwicklung eines nachhaltigen, kontinuierlichen und sicheren Betriebs, Entwicklungs-, Mehrebenen- und multifunktionalen Kinderbetreuungssystems. Entwicklung der Bildungsinfrastruktur – eine multifunktionale öffentliche Bildungsinfrastruktur auf der Grundlage von Größenvorteilen auf der Grundlage modernster Technologie. Kontinuierliche Verbesserung der Bedingungen der Ko-Bildung und des inklusiven Bildungssystems. Stärkung des Netzbetriebs. Unterstützung der öffentlichen Bildungsaufgaben – Bereitstellung von Kooperationen und Bemühungen um eine optimale Erfüllung der Aufgaben. Die Entwicklung sollte mit der Strategie zur Entwicklung des öffentlichen Bildungswesens von Pécs MJV im Einklang stehen. Ein weiteres spezifisches Ziel ist die Entwicklung integrierter funktionaler institutioneller Innenräume im Einklang mit den Programmen zur erneuerbaren Methodik gemäß Artikel 11/1994. Die Schaffung eines Vermögenshintergrunds im Sinne des Dekrets des Ministers für Wirtschaft und Verkehr sowie die Bereitstellung von Arbeitsplätzen und Ausrüstung für die Bereitstellung von spezialisierten Dienstleistungen vor Ort. Ziel der Ausschreibung ist es auch, den wirtschaftlichen Betrieb des Kindergartens mit der energetischen Sanierung des Gebäudes (Ersatz von Öffnungsschranken, Dach- und Fassadendämmung) zu gewährleisten. Es ist Eigentum der Stadt Pécs, aber wird von der Diözese Pécs, auf dem Grundstück Nr. 36766/1 von Pécs, das Gebäude der Kindergarten Straße hat eine traditionelle Struktur und hat ein ... (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die infrastrukturelle Situation des Gebäudes, der sich verschlechternde Zustand, der begrenzte Raum und die Überbelegung von Kindern sind mit dem Laienauge zu sehen. Dies macht es wesentlich, das Gebäude zu renovieren, da es nicht die grundlegenden sozialen und öffentlichen Bildungskriterien für qualitätsorientierte Arbeit erfüllt, in der Wahrnehmung der Bildungs- und Elterngemeinschaft, dass die tägliche Erziehung von Kindern in einem Umfeld stattfindet, in dem Sozialisierung, Bildung für Gesundheit, Moral und Lernen gewährleistet sind, sowie der Lebensraum von ausreichender Größe und Spielqualität, die Schaffung von Gemeinschaftsbeziehungen und die Freiheit des Individuums. Die katholische Grundschule Néri Szent Fülöp und Kindergarten am Kindergarten erfüllt nicht die oben genannten Kriterien, was mittelfristig zu einem Verlust des Prestiges in der Institution, einer Verschlechterung der beruflichen Arbeit und einer dauerhaften negativen gesellschaftlichen Wahrnehmung führen würde. Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, dass die Kommunalverwaltung als Eigentümerin und die Diözese Pécs im östlichen Teil der Stadt Pécs die Grundvoraussetzungen für die Erziehung von Kindern in einer angemessenen Umgebung und Qualität bieten. Das direkte Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines Kindergartens im östlichen Teil der Stadt mit einer Kapazität von 50 Plätzen im Einklang mit den entwicklungspolitischen Zielen der Stadt, um sicherzustellen, dass der Pflegebedarf im Einzugsgebiet der Einrichtung bei der Erziehung der Kinder von ausreichender Qualität ist. Im Einklang mit den oben genannten Entwicklungszielen werden nach der Investition die Standard- und nicht vorhandenen Räume des Kindergartengebäudes bereitgestellt, d. h. die interne und externe Renovierung des bestehenden Gebäudes wird durchgeführt, um die Infrastrukturbedingungen während der Erziehung vollständig zu erfüllen. Im Rahmen der Renovierung, Isolierung und medizinische Räume werden die Bodenfläche der beschäftigten Gruppenräume nach dem aktuellen Standard erhöht, das Gebäude wird zugänglich sein, die vorhandenen Räume werden rationalisiert und die Küche wird renoviert. Spezifische Ziele des Projekts: — Schaffen Chancen und Bildungsumfeld, gute Qualität und Freizeitprogramme für die Bewohner der Nachbarschaft und ihre Kinder, die die Institution attraktiv, aber auch einzigartig machen. — Das pädagogische Programm der Institution enthält die gemeinsamen pädagogischen Ziele, Aufgaben und die gemeinsamen Merkmale und Verfahren, die für die Bildungsaktivitäten der Institution charakteristisch sind. Ohne die Realisierung der Entwicklung kann das Bildungsprogramm des Kindergartens und der Kinderkrippe (einschließlich der Ziele der Einrichtung, der allgemeinen und spezifischen Bildungsmethoden und -programme) nicht in dem Umfang und der geforderten Qualität erreicht werden. — Im Einklang mit den strategischen Zielen der lokalen Verwaltung, der mikroregionalen und regionalen Entwicklung des öffentlichen Bildungswesens sowie mit den Rechtsvorschriften, die die öffentliche Bildung festlegen, müssen Prozesse eingerichtet oder beibehalten werden, die die Effizienz, die qualitätsorientierte Entwicklung und die Verwaltung öffentlicher Bildungsdienste fördern, wobei das Wohl des Kindes zu berücksichtigen ist, wobei folgende Ziele verfolgt werden: Schaffung hochwertiger Dienstleistungen für alle, Gewährleistung der Chancengleichheit und des Zugangs zu Dienstleistungen. Entwicklung eines nachhaltigen, kontinuierlichen und sicheren Betriebs, Entwicklungs-, Mehrebenen- und multifunktionalen Kinderbetreuungssystems. Entwicklung der Bildungsinfrastruktur – eine multifunktionale öffentliche Bildungsinfrastruktur auf der Grundlage von Größenvorteilen auf der Grundlage modernster Technologie. Kontinuierliche Verbesserung der Bedingungen der Ko-Bildung und des inklusiven Bildungssystems. Stärkung des Netzbetriebs. Unterstützung der öffentlichen Bildungsaufgaben – Bereitstellung von Kooperationen und Bemühungen um eine optimale Erfüllung der Aufgaben. Die Entwicklung sollte mit der Strategie zur Entwicklung des öffentlichen Bildungswesens von Pécs MJV im Einklang stehen. Ein weiteres spezifisches Ziel ist die Entwicklung integrierter funktionaler institutioneller Innenräume im Einklang mit den Programmen zur erneuerbaren Methodik gemäß Artikel 11/1994. Die Schaffung eines Vermögenshintergrunds im Sinne des Dekrets des Ministers für Wirtschaft und Verkehr sowie die Bereitstellung von Arbeitsplätzen und Ausrüstung für die Bereitstellung von spezialisierten Dienstleistungen vor Ort. Ziel der Ausschreibung ist es auch, den wirtschaftlichen Betrieb des Kindergartens mit der energetischen Sanierung des Gebäudes (Ersatz von Öffnungsschranken, Dach- und Fassadendämmung) zu gewährleisten. Es ist Eigentum der Stadt Pécs, aber wird von der Diözese Pécs, auf dem Grundstück Nr. 36766/1 von Pécs, das Gebäude der Kindergarten Straße hat eine traditionelle Struktur und hat ein ... (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Byggnadens infrastruktursituation, det försämrade tillståndet, det begränsade utrymmet och barnens överbeläggning kan ses med leköga. Detta gör det nödvändigt att renovera byggnaden, eftersom den inte uppfyller de grundläggande sociala och offentliga utbildningskriterierna för professionellt arbete av god kvalitet, enligt utbildnings- och föräldragemenskapens uppfattning, att barnens vardagsundervisning genomförs i en miljö där socialisering, utbildning för hälsa, moral och lärande garanteras, liksom det livsutrymme som är tillräckligt stort och av tillräcklig kvalitet för lek, upprättandet av samhällsrelationer och individens frihet. Den katolska grundskolan i Néri Szent Fülöp och dagis på dagis uppfyller inte de kriterier som anges ovan, vilket på medellång sikt skulle leda till en förlust av prestige i institutionen, en försämring av yrkesarbetet och en bestående negativ social uppfattning. Projektets övergripande mål är att de lokala myndigheterna, i egenskap av ägare och Pécs-stiftet, i den östra delen av staden Pécs ska tillhandahålla de grundläggande förutsättningarna för att uppfostra barn i en lämplig miljö och kvalitet. Det direkta syftet med projektet är att utveckla en dagis i den östra delen av staden med en kapacitet på 50 platser, i linje med stadens utvecklingspolitiska mål, för att säkerställa att vårdbehoven i institutionens upptagningsområde är av tillräcklig kvalitet under barnens uppfostran. I linje med ovannämnda utvecklingsmål kommer daghemsbyggnadens standardrum och obefintliga lokaler, i enlighet med dekretet, att tillhandahållas efter investeringen, dvs. den interna och externa renoveringen av den befintliga byggnaden kommer att genomföras för att fullt ut uppfylla infrastrukturvillkoren under uppväxten. Som en del av renoveringen, isoleringen och vårdrummen kommer golvytan i de anställda grupprummen att ökas enligt nuvarande standard, byggnaden kommer att vara tillgänglig, de befintliga utrymmena kommer att rationaliseras och köket kommer att renoveras. Projektets särskilda mål: — Skapa möjligheter och utbildningsmiljöer, program av god kvalitet och fritidsprogram för invånarna i grannskapet och deras barn, vilket gör institutionen attraktiv men också unik. — Institutionens pedagogiska program innehåller de gemensamma pedagogiska mål, uppgifter och de gemensamma egenskaper och förfaranden som är kännetecknande för institutionens utbildningsverksamhet. Utan utveckling kan förskolans och förskolans utbildningsprogram (inklusive institutionens mål, allmänna och särskilda utbildningsmetoder och utbildningsprogram) inte uppnås i den omfattning och kvalitet som krävs. — I linje med de strategiska målen för lokal förvaltning, mikroregional och regional utveckling av offentlig utbildning, samt med lagstiftningen om offentlig utbildning, är det nödvändigt att inrätta eller upprätthålla processer som främjar effektivitet, kvalitetsorienterad utveckling och förvaltning av offentliga utbildningstjänster, med beaktande av barnets bästa, med följande mål: Skapa högkvalitativa tjänster för alla, säkerställa lika möjligheter och tillgång till tjänster. Utveckling av ett hållbart, kontinuerligt och säkert drift-, utvecklings-, flernivå- och multifunktionellt barnomsorgssystem. Utveckling av utbildningsinfrastruktur – en multifunktionell offentlig utbildningsinfrastruktur baserad på stordriftsfördelar, baserad på modern teknik. Kontinuerlig förbättring av villkoren för samutbildning och det inkluderande utbildningssystemet. Stärka nätverksdriften. Stöd till offentligt pedagogiskt samarbete och sträva efter optimalt utförande av uppgifter. Utvecklingen bör ligga i linje med den offentliga utbildningsutvecklingsstrategin för Pécs MJV. Ett annat särskilt mål är att utveckla integrerade funktionella institutionella interna utrymmen i linje med metodprogram för förnybar energi, i enlighet med artikel 11/1994. Skapande av en tillgångsbakgrund i den mening som avses i dekretet från ministern för ekonomi och transport samt tillhandahållande av arbetsutrymmen och utrustning för tillhandahållande av specialiserade tjänster på plats. Syftet med upphandlingen är också att säkerställa en ekonomisk drift av dagis med energirenovering av byggnaden (byte av öppningsbarriärer, tak och fasadisolering). Det ägs av staden Pécs, men underhålls av stiftet Pécs, på tomt nr 36766/1 av Pécs, byggnaden av dagis gatan har en traditionell struktur och har ett högt tak, omgiven av en dagis trädgård. Det finns för närvarande två grupper av blandade åldersgrupper i dagis. Den nuvarande formen av dagis har vunnits i flera skeden av byggandet. I den första fasen, byggnadsdelen parallellt med gatan var... (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Byggnadens infrastruktursituation, det försämrade tillståndet, det begränsade utrymmet och barnens överbeläggning kan ses med leköga. Detta gör det nödvändigt att renovera byggnaden, eftersom den inte uppfyller de grundläggande sociala och offentliga utbildningskriterierna för professionellt arbete av god kvalitet, enligt utbildnings- och föräldragemenskapens uppfattning, att barnens vardagsundervisning genomförs i en miljö där socialisering, utbildning för hälsa, moral och lärande garanteras, liksom det livsutrymme som är tillräckligt stort och av tillräcklig kvalitet för lek, upprättandet av samhällsrelationer och individens frihet. Den katolska grundskolan i Néri Szent Fülöp och dagis på dagis uppfyller inte de kriterier som anges ovan, vilket på medellång sikt skulle leda till en förlust av prestige i institutionen, en försämring av yrkesarbetet och en bestående negativ social uppfattning. Projektets övergripande mål är att de lokala myndigheterna, i egenskap av ägare och Pécs-stiftet, i den östra delen av staden Pécs ska tillhandahålla de grundläggande förutsättningarna för att uppfostra barn i en lämplig miljö och kvalitet. Det direkta syftet med projektet är att utveckla en dagis i den östra delen av staden med en kapacitet på 50 platser, i linje med stadens utvecklingspolitiska mål, för att säkerställa att vårdbehoven i institutionens upptagningsområde är av tillräcklig kvalitet under barnens uppfostran. I linje med ovannämnda utvecklingsmål kommer daghemsbyggnadens standardrum och obefintliga lokaler, i enlighet med dekretet, att tillhandahållas efter investeringen, dvs. den interna och externa renoveringen av den befintliga byggnaden kommer att genomföras för att fullt ut uppfylla infrastrukturvillkoren under uppväxten. Som en del av renoveringen, isoleringen och vårdrummen kommer golvytan i de anställda grupprummen att ökas enligt nuvarande standard, byggnaden kommer att vara tillgänglig, de befintliga utrymmena kommer att rationaliseras och köket kommer att renoveras. Projektets särskilda mål: — Skapa möjligheter och utbildningsmiljöer, program av god kvalitet och fritidsprogram för invånarna i grannskapet och deras barn, vilket gör institutionen attraktiv men också unik. — Institutionens pedagogiska program innehåller de gemensamma pedagogiska mål, uppgifter och de gemensamma egenskaper och förfaranden som är kännetecknande för institutionens utbildningsverksamhet. Utan utveckling kan förskolans och förskolans utbildningsprogram (inklusive institutionens mål, allmänna och särskilda utbildningsmetoder och utbildningsprogram) inte uppnås i den omfattning och kvalitet som krävs. — I linje med de strategiska målen för lokal förvaltning, mikroregional och regional utveckling av offentlig utbildning, samt med lagstiftningen om offentlig utbildning, är det nödvändigt att inrätta eller upprätthålla processer som främjar effektivitet, kvalitetsorienterad utveckling och förvaltning av offentliga utbildningstjänster, med beaktande av barnets bästa, med följande mål: Skapa högkvalitativa tjänster för alla, säkerställa lika möjligheter och tillgång till tjänster. Utveckling av ett hållbart, kontinuerligt och säkert drift-, utvecklings-, flernivå- och multifunktionellt barnomsorgssystem. Utveckling av utbildningsinfrastruktur – en multifunktionell offentlig utbildningsinfrastruktur baserad på stordriftsfördelar, baserad på modern teknik. Kontinuerlig förbättring av villkoren för samutbildning och det inkluderande utbildningssystemet. Stärka nätverksdriften. Stöd till offentligt pedagogiskt samarbete och sträva efter optimalt utförande av uppgifter. Utvecklingen bör ligga i linje med den offentliga utbildningsutvecklingsstrategin för Pécs MJV. Ett annat särskilt mål är att utveckla integrerade funktionella institutionella interna utrymmen i linje med metodprogram för förnybar energi, i enlighet med artikel 11/1994. Skapande av en tillgångsbakgrund i den mening som avses i dekretet från ministern för ekonomi och transport samt tillhandahållande av arbetsutrymmen och utrustning för tillhandahållande av specialiserade tjänster på plats. Syftet med upphandlingen är också att säkerställa en ekonomisk drift av dagis med energirenovering av byggnaden (byte av öppningsbarriärer, tak och fasadisolering). Det ägs av staden Pécs, men underhålls av stiftet Pécs, på tomt nr 36766/1 av Pécs, byggnaden av dagis gatan har en traditionell struktur och har ett högt tak, omgiven av en dagis trädgård. Det finns för närvarande två grupper av blandade åldersgrupper i dagis. Den nuvarande formen av dagis har vunnits i flera skeden av byggandet. I den första fasen, byggnadsdelen parallellt med gatan var... (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Byggnadens infrastruktursituation, det försämrade tillståndet, det begränsade utrymmet och barnens överbeläggning kan ses med leköga. Detta gör det nödvändigt att renovera byggnaden, eftersom den inte uppfyller de grundläggande sociala och offentliga utbildningskriterierna för professionellt arbete av god kvalitet, enligt utbildnings- och föräldragemenskapens uppfattning, att barnens vardagsundervisning genomförs i en miljö där socialisering, utbildning för hälsa, moral och lärande garanteras, liksom det livsutrymme som är tillräckligt stort och av tillräcklig kvalitet för lek, upprättandet av samhällsrelationer och individens frihet. Den katolska grundskolan i Néri Szent Fülöp och dagis på dagis uppfyller inte de kriterier som anges ovan, vilket på medellång sikt skulle leda till en förlust av prestige i institutionen, en försämring av yrkesarbetet och en bestående negativ social uppfattning. Projektets övergripande mål är att de lokala myndigheterna, i egenskap av ägare och Pécs-stiftet, i den östra delen av staden Pécs ska tillhandahålla de grundläggande förutsättningarna för att uppfostra barn i en lämplig miljö och kvalitet. Det direkta syftet med projektet är att utveckla en dagis i den östra delen av staden med en kapacitet på 50 platser, i linje med stadens utvecklingspolitiska mål, för att säkerställa att vårdbehoven i institutionens upptagningsområde är av tillräcklig kvalitet under barnens uppfostran. I linje med ovannämnda utvecklingsmål kommer daghemsbyggnadens standardrum och obefintliga lokaler, i enlighet med dekretet, att tillhandahållas efter investeringen, dvs. den interna och externa renoveringen av den befintliga byggnaden kommer att genomföras för att fullt ut uppfylla infrastrukturvillkoren under uppväxten. Som en del av renoveringen, isoleringen och vårdrummen kommer golvytan i de anställda grupprummen att ökas enligt nuvarande standard, byggnaden kommer att vara tillgänglig, de befintliga utrymmena kommer att rationaliseras och köket kommer att renoveras. Projektets särskilda mål: — Skapa möjligheter och utbildningsmiljöer, program av god kvalitet och fritidsprogram för invånarna i grannskapet och deras barn, vilket gör institutionen attraktiv men också unik. — Institutionens pedagogiska program innehåller de gemensamma pedagogiska mål, uppgifter och de gemensamma egenskaper och förfaranden som är kännetecknande för institutionens utbildningsverksamhet. Utan utveckling kan förskolans och förskolans utbildningsprogram (inklusive institutionens mål, allmänna och särskilda utbildningsmetoder och utbildningsprogram) inte uppnås i den omfattning och kvalitet som krävs. — I linje med de strategiska målen för lokal förvaltning, mikroregional och regional utveckling av offentlig utbildning, samt med lagstiftningen om offentlig utbildning, är det nödvändigt att inrätta eller upprätthålla processer som främjar effektivitet, kvalitetsorienterad utveckling och förvaltning av offentliga utbildningstjänster, med beaktande av barnets bästa, med följande mål: Skapa högkvalitativa tjänster för alla, säkerställa lika möjligheter och tillgång till tjänster. Utveckling av ett hållbart, kontinuerligt och säkert drift-, utvecklings-, flernivå- och multifunktionellt barnomsorgssystem. Utveckling av utbildningsinfrastruktur – en multifunktionell offentlig utbildningsinfrastruktur baserad på stordriftsfördelar, baserad på modern teknik. Kontinuerlig förbättring av villkoren för samutbildning och det inkluderande utbildningssystemet. Stärka nätverksdriften. Stöd till offentligt pedagogiskt samarbete och sträva efter optimalt utförande av uppgifter. Utvecklingen bör ligga i linje med den offentliga utbildningsutvecklingsstrategin för Pécs MJV. Ett annat särskilt mål är att utveckla integrerade funktionella institutionella interna utrymmen i linje med metodprogram för förnybar energi, i enlighet med artikel 11/1994. Skapande av en tillgångsbakgrund i den mening som avses i dekretet från ministern för ekonomi och transport samt tillhandahållande av arbetsutrymmen och utrustning för tillhandahållande av specialiserade tjänster på plats. Syftet med upphandlingen är också att säkerställa en ekonomisk drift av dagis med energirenovering av byggnaden (byte av öppningsbarriärer, tak och fasadisolering). Det ägs av staden Pécs, men underhålls av stiftet Pécs, på tomt nr 36766/1 av Pécs, byggnaden av dagis gatan har en traditionell struktur och har ett högt tak, omgiven av en dagis trädgård. Det finns för närvarande två grupper av blandade åldersgrupper i dagis. Den nuvarande formen av dagis har vunnits i flera skeden av byggandet. I den första fasen, byggnadsdelen parallellt med gatan var... (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
88.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 88.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
120,487,001.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / budget: 120,487,001.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
340,616.75 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 340,616.75 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 340,616.75 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 340,616.75 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
106,028,560.88 forint
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 106,028,560.88 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
299,742.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 299,742.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 299,742.74 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 299,742.74 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 February 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 13:35, 22 March 2024
Project Q3953026 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Refurbishment of nursery school in kindergarten street |
Project Q3953026 in Hungary |
Statements
106,028,560.88 forint
0 references
120,487,001.0 forint
0 references
88.0 percent
0 references
25 May 2016
0 references
31 October 2017
0 references
PÉCS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA
0 references
46°4'35.72"N, 18°13'40.94"E
0 references
Az épület infrastrukturális helyzete, a leromlott állapot, a szűkös férőhely, a gyermekek zsúfoltsága a laikus szemével is jól látható. Mindez elengedhetetlenné teszi az épület felújítását, hiszen az a minőségi-szakmai munka feltételrendszerében a nevelői és szülői közösség megítélésében sem felel meg annak az alapvető társadalmi-közoktatási feltételnek, hogy a gyermekek mindennapi nevelése egy olyan környezetben valósuljon meg, ahol biztosított a szocializáció, az egészségre, erkölcsre és a tanulásra való nevelés, valamint a játékhoz, a közösségi kapcsolatok kialakításához, az egyén szabadságához szükséges, megfelelő nagyságú és minőségű élettér. Fent jelzett feltételrendszernek a Néri Szent Fülöp Katolikus Általános Iskola és Óvoda Óvoda utcai Katolikus Tagóvodája nem felel meg, ami középtávon az intézmény presztízsveszteségével, a szakmai munka romlásával és tartósan negatív társadalmi megítéléssel járna. A projekt átfogó célja, hogy Pécs városának keleti településrészén a helyi önkormányzat, mint tulajdonos és a Pécsi Egyházmegye, mint fenntartó megfelelő környezetben és minőségben biztosítsa a gyermeknevelés alapvető feltételeit. A projekt közvetlen célja a város fejlesztéspolitikai céljaival összhangban, a keleti városrész 50 férőhelyes kapacitással rendelkező óvodájának a fejlesztése annak érdekében, hogy az intézmény vonzáskörzetében tapasztalható ellátási igények megfelelő minőségben biztosítottnak legyenek a gyermekek nevelése során. A fenti fejlesztési célokkal összhangban az óvodai épület szabványos és rendeletben előírt, jelenleg nem létező helyiségei biztosítottak lesznek a beruházást követően, tehát a meglévő épület belső és külső felújítása annak érdekében történik, hogy a nevelés során az infrastrukturális feltételek maradéktalanul teljesüljenek. A felújítás keretében kialakításra kerül elkülönítő és orvosi szoba, a hatályos szabványnak megfelelően megnő a foglalkoztató csoportszobák alapterülete, az épület akadálymentesítése megtörténik, a meglévő terek racionalizálásra kerülnek és a konyha felújítása is megvalósul. A projekt specifikus céljai: - Olyan lehetőségeket és nevelési környezetet, jó színvonalat valamint szabadidős programokat teremtsen a környék lakói és gyermekeik számára, amelyek az intézményt nemcsak vonzóvá, de egyedivé is teszik. - Az intézmény pedagógiai programja a közös pedagógiai célokat, feladatokat, s azokat a közös jellemzőket, eljárásokat tartalmazza, melyek az intézmény nevelési tevékenységére jellemzőek. A fejlesztés megvalósulása nélkül az óvoda és a bölcsőde nevelési programja (beleértve az intézmény céljait, az általános és egyedi nevelési módszereket és programokat) nem teljesíthető az elvárt mértékben és minőségben. - Egybehangzóan az önkormányzati, kistérségi és regionális közoktatás-fejlesztés stratégiai célkitűzéseivel, továbbá a közoktatást meghatározó jogszabályokkal, olyan folyamatok elindítása, illetve megtartása szükséges, amelyek elősegítik a nevelési-közoktatási közszolgáltatások hatékonyságának növelését, minőségközpontú fejlesztését és irányítását, szem előtt tartva a gyermek mindenek feletti érdekeit az alábbi célok mentén: ? Mindenki számára elérhető minőségi szolgáltatások megteremtése, esélyegyenlőség biztosítása, a szolgáltatásokhoz való hozzáférésben. ? Fenntartható, folyamatosan és biztonságosan működtethető, fejleszthető, többszintű és többfunkciójú gyermek ellátási rendszer kialakítása. ? Az oktatási infrastruktúra fejlesztése – méretgazdaságos, korszerű technológiára alapozott multifunkcionális közoktatási infrastruktúra kialakítása. ? Az együttnevelés, a befogadó oktatási rendszer feltételeinek folyamatos fejlesztése. ? A hálózati működés megerősítése. ? A közoktatási feladatellátó együttműködések támogatása, a feladatellátás optimumára törekvés. ? A fejlesztés illeszkedjen a Pécs MJV közoktatás-fejlesztési stratégiájához. További specifikus cél a megújuló módszertani programokhoz illeszkedő integrált, funkcionális intézményi belső terek kialakítása, a 11/1994. MKM rendelet szerinti eszközháttér megteremtése, a szakszolgáltatások helyben történő biztosításához a foglalkoztató terek és felszerelések rendelkezésre bocsátása. A pályázat célja továbbá az óvoda gazdaságos működtethetősége az épület energetikai felújításával (nyílászáró csere, tető- és homlokzatszigetelés). Pécs Megyei Jogú Város tulajdonában, de a Pécsi Egyházmegye fenntartásában lévő Pécs 36766/1 helyrajzi számú telken található, Óvoda utcai Óvoda épülete hagyományos szerkezetű, magastetős, amelyet óvodakert övez. Az óvodában jelenleg két vegyes korosztályú csoport van. Az óvoda jelenlegi formáját több építési ütemben nyerte el. Az első ütemben az utcával párhuzamos épületrész készült el az 1920-s években, építési korának megfelelő szerkezetekkel, terméskő lábazattal, nagyméretű tégla falazattal, borított gerenda födémmel. Ebben az épületrészben található a tálalókonyha, az iroda helyiség, a gyermekek számára kialakított vizesblokk, mindkét öltöző a tornaszoba és az e (Hungarian)
0 references
The infrastructural situation of the building, the deteriorating condition, the limited space and the overcrowding of children can be seen with the lay eye. This makes it essential to renovate the building, as it does not meet the basic social and public education criteria for quality-professional work, in the perception of the educational and parental community, that children’s everyday education is carried out in an environment where socialisation, education for health, morality and learning are ensured, as well as the living space of sufficient size and quality for play, the establishment of community relations and the freedom of the individual. The Catholic Primary School of Néri Szent Fülöp and Kindergarten on Kindergarten does not meet the criteria indicated above, which in the medium term would result in a loss of prestige in the institution, a deterioration of professional work and a lasting negative social perception. The overall objective of the project is that the local government, as owner and the Pécs Diocese, in the eastern part of the town of Pécs, provide the basic conditions for raising children in an appropriate environment and quality. The direct objective of the project is to develop a kindergarten in the eastern part of the city with a capacity of 50 places, in line with the city’s development policy objectives, in order to ensure that the needs of care in the catchment area of the institution are of adequate quality during the upbringing of children. In line with the above development objectives, the standard and non-existent rooms of the kindergarten building, as required by the decree, will be provided after the investment, i.e. the internal and external renovation of the existing building will be carried out in order to fully meet the infrastructure conditions during the upbringing. As part of the renovation, isolation and medical rooms will be set up, the floor space of the employing group rooms will be increased according to the current standard, the building will be accessible, the existing spaces will be rationalised and the kitchen will be renovated. Specific objectives of the project: — Create opportunities and educational environments, good quality and leisure programmes for the inhabitants of the neighbourhood and their children, which make the institution attractive, but also unique. — The pedagogical programme of the institution contains the common pedagogical objectives, tasks, and the common characteristics and procedures that are characteristic of the educational activities of the institution. Without the realisation of the development, the educational programme of the kindergarten and the crèche (including the objectives of the institution, general and specific educational methods and programmes) cannot be achieved to the extent and quality required. — In line with the strategic objectives of local government, micro-regional and regional public education development, as well as with the legislation defining public education, it is necessary to set up or maintain processes that promote the efficiency, quality-oriented development and management of public education services, bearing in mind the best interests of the child, with the following objectives: Create quality services for all, ensure equal opportunities and access to services. Development of a sustainable, continuous and safe operation, development, multi-level and multifunctional child care system. Development of educational infrastructure — a multifunctional public education infrastructure based on economies of scale, based on state-of-the-art technology. Continuous improvement of the conditions of co-education and the inclusive education system. Strengthen network operation. Support for public educational task-providing cooperation, and strive for optimal performance of tasks. The development should be in line with the public education development strategy of Pécs MJV. Another specific objective is the development of integrated functional institutional internal spaces in line with renewable methodological programmes, in accordance with Article 11/1994. The creation of an asset background within the meaning of the Decree of the Minister for Economy and Transport, and the provision of employment spaces and equipment for the provision of specialised services on the spot. The aim of the tender is also to ensure the economical operation of the kindergarten with the energy renovation of the building (replacement of opening barriers, roof and facade insulation). It is owned by the City of Pécs, but is maintained by the Diocese of Pécs, on plot No 36766/1 of Pécs, the building of the Kindergarten street has a traditional structure and has a high roof, surrounded by a kindergarten garden. There are currently two groups of mixed age groups in kindergarten. The current form of the kindergarten has been won at several stages of construction. In the first phase, the building part parallel to the street was... (English)
9 February 2022
0.2451957219034264
0 references
La situation infrastructurelle du bâtiment, la détérioration de l’état, l’espace limité et le surpeuplement des enfants peuvent être vus avec l’œil couché. Il est donc essentiel de rénover le bâtiment, car il ne répond pas aux critères de base de l’éducation sociale et publique pour un travail professionnel de qualité, dans la perception de la communauté éducative et parentale, que l’éducation quotidienne des enfants se déroule dans un environnement où la socialisation, l’éducation à la santé, à la moralité et à l’apprentissage sont assurées, ainsi que l’espace de vie d’une taille et d’une qualité suffisantes pour jouer, l’établissement de relations communautaires et la liberté de l’individu. L’école primaire catholique de Néri Szent Fülöp et la maternelle à la maternelle ne répondent pas aux critères indiqués ci-dessus, ce qui à moyen terme entraînerait une perte de prestige dans l’institution, une détérioration du travail professionnel et une perception sociale négative durable. L’objectif général du projet est que l’administration locale, en tant que propriétaire et le diocèse de Pécs, dans la partie orientale de la ville de Pécs, assure les conditions de base pour élever les enfants dans un environnement et une qualité appropriés. L’objectif direct du projet est de développer un jardin d’enfants dans la partie orientale de la ville d’une capacité de 50 places, conformément aux objectifs de la politique de développement de la ville, afin de s’assurer que les besoins de soins dans le bassin versant de l’établissement sont de qualité suffisante pendant l’éducation des enfants. Conformément aux objectifs de développement ci-dessus, les locaux standard et inexistants du bâtiment de la maternelle, comme l’exige le décret, seront fournis après l’investissement, c’est-à-dire que la rénovation interne et externe du bâtiment existant sera réalisée afin de satisfaire pleinement aux conditions d’infrastructure pendant l’éducation. Dans le cadre de la rénovation, de l’isolement et des salles médicales seront mis en place, l’espace au sol des salles de groupe employant sera augmenté selon la norme actuelle, le bâtiment sera accessible, les espaces existants seront rationalisés et la cuisine sera rénovée. Objectifs spécifiques du projet: — Créer des opportunités et des environnements éducatifs, des programmes de qualité et de loisirs pour les habitants du quartier et leurs enfants, ce qui rend l’institution attrayante, mais aussi unique. — Le programme pédagogique de l’institution contient les objectifs pédagogiques communs, les tâches et les caractéristiques et procédures communes qui caractérisent les activités éducatives de l’institution. Sans la réalisation du développement, le programme éducatif de la maternelle et de la crèche (y compris les objectifs de l’institution, les méthodes et programmes éducatifs généraux et spécifiques) ne peut être réalisé dans la mesure et la qualité requises. — Conformément aux objectifs stratégiques des collectivités locales, au développement microrégional et régional de l’éducation publique, ainsi qu’à la législation définissant l’éducation publique, il est nécessaire de mettre en place ou de maintenir des processus favorisant l’efficacité, la qualité et la gestion des services d’éducation publique, en tenant compte de l’intérêt supérieur de l’enfant, avec les objectifs suivants: Créer des services de qualité pour tous, garantir l’égalité des chances et l’accès aux services. Développement d’un système de garde d’enfants durable, continu et sécuritaire, développement, multiniveaux et multifonctions. Développement d’infrastructures éducatives — une infrastructure d’enseignement public multifonctionnelle fondée sur des économies d’échelle, fondée sur des technologies de pointe. Amélioration continue des conditions de la co-éducation et du système éducatif inclusif. Renforcer le fonctionnement du réseau. Soutenir la coopération dans le domaine de l’éducation publique et s’efforcer d’assurer une exécution optimale des tâches. Le développement devrait être conforme à la stratégie de développement de l’éducation publique de Pécs MJV. Un autre objectif spécifique est le développement d’espaces internes institutionnels fonctionnels intégrés, conformément aux programmes méthodologiques renouvelables, conformément à l’article 11/1994. La création d’une base patrimoniale au sens du décret du ministre de l’économie et des transports, ainsi que la mise à disposition d’espaces de travail et d’équipements pour la fourniture de services spécialisés sur place. L’objectif de l’appel d’offres est également d’assurer le fonctionnement économique de la maternelle avec la rénovation énergétique du bâtiment (remplacement des barrières d’ouverture, isolation du toit et de la façade). Il est la propriété de la ville de Pécs, mais est entretenu par le diocèse de Pécs, sur le terrain no 36766/1 de Pécs, le bâtiment de la rue maternelle a une structure traditionnelle et a un haut toit, entouré... (French)
10 February 2022
0 references
Hoone infrastruktuuri olukorda, halvenevat seisukorda, piiratud ruumi ja laste ülerahvastatust võib näha muistse silmaga. Seetõttu on oluline renoveerida hoone, kuna see ei vasta kvaliteetse töö sotsiaalsetele ja avaliku sektori põhikriteeriumidele, kuna haridus- ja vanemakogukond tajub, et laste igapäevane haridus toimub keskkonnas, kus on tagatud sotsialiseerumine, tervisealane haridus, moraal ja õppimine, samuti piisava suurusega ja kvaliteetse eluruumi loomine mängimiseks, kogukonnasuhete loomine ja üksikisiku vabadus. Néri Szent Fülöpi katoliku algkool ja lasteaia lasteaed ei vasta eespool nimetatud kriteeriumidele, mis keskpikas perspektiivis tooks kaasa prestiiži kaotuse institutsioonis, ametialase töö halvenemise ja püsiva negatiivse sotsiaalse tajumise. Projekti üldeesmärk on, et Pécsi linna idaosas asuv kohalik omavalitsus kui omanik ja Pécs piiskopkond tagavad põhitingimused laste kasvatamiseks sobivas keskkonnas ja kvaliteedis. Projekti otsene eesmärk on luua linna idaosas 50-kohaline lasteaed kooskõlas linna arengupoliitika eesmärkidega, et tagada hooldusvajaduste piisav kvaliteet asutuse teeninduspiirkonnas laste kasvatamise ajal. Kooskõlas eespool nimetatud arengueesmärkidega tagatakse pärast investeeringu tegemist lasteaiahoone standardsed ja olematud ruumid, nagu on nõutud dekreedis, st olemasoleva hoone sisemine ja väline renoveerimine viiakse läbi, et täita kasvatuse ajal täielikult taristutingimused. Osana renoveerimis-, isoleerimis- ja meditsiiniruumidest, suurendatakse vastavalt kehtivatele standarditele töötavate rühmaruumide põrandapinda, hoone on juurdepääsetav, olemasolevaid ruume ratsionaliseeritakse ja kööki renoveeritakse. Projekti erieesmärgid: – Luua võimalusi ja hariduskeskkondi, kvaliteetseid ja vaba aja veetmise programme naabruskonna elanikele ja nende lastele, mis muudavad institutsiooni atraktiivseks, kuid ka ainulaadseks. – Asutuse pedagoogiline programm sisaldab ühiseid pedagoogilisi eesmärke, ülesandeid ning ühiseid tunnuseid ja menetlusi, mis on iseloomulikud õppeasutuse haridustegevusele. Ilma arenguta ei ole lasteaia ja lastesõime haridusprogrammi (sealhulgas asutuse eesmärke, üldisi ja konkreetseid haridusmeetodeid ja -programme) võimalik saavutada vajalikus ulatuses ja kvaliteedis. – Kooskõlas kohaliku omavalitsuse strateegiliste eesmärkidega, mikropiirkondliku ja piirkondliku riikliku hariduse arendamisega ning riiklikku haridust määratlevate õigusaktidega on vaja luua või säilitada protsessid, mis edendavad riiklike haridusteenuste tõhusust, kvaliteedile suunatud arendamist ja juhtimist, pidades silmas lapse parimaid huve, pidades silmas järgmisi eesmärke: Luua kõigile kvaliteetseid teenuseid, tagada võrdsed võimalused ja juurdepääs teenustele. Jätkusuutliku, pideva ja ohutu käitamise, arendamise, mitmetasandilise ja multifunktsionaalse lastehoiusüsteemi väljatöötamine. Haridustaristu arendamine – mitmeotstarbeline avalik haridustaristu, mis põhineb mastaabisäästul ja põhineb tipptasemel tehnoloogial. Ühishariduse ja kaasava haridussüsteemi tingimuste pidev parandamine. Tugevdada võrgu toimimist. Toetada avaliku sektori haridusalaseid ülesandeid osutavat koostööd ja püüelda ülesannete optimaalse täitmise poole. Areng peaks olema kooskõlas Pécs MJV riikliku hariduse arendamise strateegiaga. Teine erieesmärk on integreeritud funktsionaalsete institutsiooniliste siseruumide arendamine kooskõlas taastuvate metodoloogiliste programmidega vastavalt artiklile 11/1994. Varalise tausta loomine majandus- ja transpordiministri dekreedi tähenduses ning töökohtade ja seadmete pakkumine eriteenuste osutamiseks kohapeal. Hanke eesmärk on tagada ka lasteaia ökonoomne käitamine hoone energiatõhusa renoveerimisega (avamistõkete, katuse ja fassaadiisolatsiooni asendamine). See kuulub Pécsi linnale, kuid seda hooldab Pécsi piiskopkond, Pécsi maatükil nr 36766/1, Lasteaia tänava hoonel on traditsiooniline struktuur ja kõrge katus, mida ümbritseb lasteaed. Lasteaias on praegu kaks eri vanuserühmade rühma. Lasteaia praegune vorm on võidetud mitmes ehitusetapis. Esimeses etapis oli tänavaga paralleelne hooneosa... (Estonian)
13 August 2022
0 references
Pastato infrastruktūrinę padėtį, blogėjančią būklę, ribotą erdvę ir vaikų perpildymą galima pamatyti gulint akis. Todėl būtina atnaujinti pastatą, nes jis neatitinka pagrindinių socialinio ir viešojo švietimo kriterijų, taikomų kokybiškam profesiniam darbui, atsižvelgiant į švietimo ir tėvų bendruomenės suvokimą, kad vaikų kasdienis švietimas vyksta aplinkoje, kurioje užtikrinama socializacija, švietimas sveikatos, moralės ir mokymosi srityse, taip pat pakankamo dydžio ir kokybės gyvenamoji erdvė žaidimui, bendruomenės santykių užmezgimas ir asmens laisvė. Néri Szent Fülöp katalikų pradinė mokykla ir darželis vaikų darželyje neatitinka pirmiau nurodytų kriterijų, dėl kurių vidutinės trukmės laikotarpiu institucijos prestižas būtų prarastas, sumažėtų profesinis darbas ir ilgalaikis neigiamas socialinis suvokimas. Bendras projekto tikslas – kad vietos valdžia, kaip savininkė ir Pėčo vyskupija rytinėje Pėčo miesto dalyje, sudarytų pagrindines sąlygas vaikų auginimui tinkamoje aplinkoje ir kokybiškai. Tiesioginis projekto tikslas – sukurti vaikų darželį rytinėje miesto dalyje, kuriame būtų 50 vietų, atsižvelgiant į miesto plėtros politikos tikslus, siekiant užtikrinti, kad vaikų auklėjimo metu priežiūros poreikiai įstaigos baseine būtų tinkamos kokybės. Atsižvelgiant į pirmiau nurodytus plėtros tikslus, standartiniai ir neegzistuojantys vaikų darželio pastato kambariai, kaip reikalaujama dekrete, bus įrengti po investicijų, t. y. bus atlikta esamo pastato vidaus ir išorės renovacija, kad auklėjimo metu būtų visiškai įvykdytos infrastruktūros sąlygos. Renovacijai, izoliavimui ir medicinos patalpoms įrengti, pagal dabartinį standartą bus padidintas darbuotojų grupės kambarių plotas, pastatas bus prieinamas, esamos patalpos bus racionalizuotos ir virtuvė bus renovuota. Konkretūs projekto tikslai: – Sukurti galimybes ir švietimo aplinką, geros kokybės ir laisvalaikio programas kaimynystėje gyvenantiems gyventojams ir jų vaikams, dėl kurių institucija tampa patraukli, bet ir unikali. – Institucijos pedagoginė programa apima bendrus pedagoginius tikslus, užduotis ir bendras įstaigos švietimo veiklai būdingas charakteristikas ir procedūras. Neįvykdžius plėtros, vaikų darželio ir lopšelio švietimo programa (įskaitant institucijos tikslus, bendruosius ir specialiuosius švietimo metodus ir programas) negali būti įgyvendinta reikiamu mastu ir kokybiškai. – Atsižvelgiant į strateginius vietos valdžios, mikroregionų ir regionų viešojo švietimo plėtros tikslus, taip pat į teisės aktus, kuriais apibrėžiamas viešasis švietimas, būtina sukurti arba išlaikyti procesus, kuriais būtų skatinamas viešųjų švietimo paslaugų veiksmingumas, į kokybę orientuota plėtra ir valdymas, atsižvelgiant į vaiko interesus, siekiant šių tikslų: Kurti kokybiškas paslaugas visiems, užtikrinti lygias galimybes ir prieigą prie paslaugų. Tvaraus, nuolatinio ir saugaus veikimo, plėtros, daugiapakopės ir daugiafunkcinės vaikų priežiūros sistemos kūrimas. Švietimo infrastruktūros – masto ekonomijos grindžiamos daugiafunkcės viešojo švietimo infrastruktūros, grindžiamos naujausiomis technologijomis, vystymas. Nuolatinis bendro švietimo sąlygų gerinimas ir įtrauki švietimo sistema. Stiprinti tinklo veikimą. Parama viešojo švietimo užduotis teikiant bendradarbiavimą, ir siekti optimaliai atlikti užduotis. Plėtra turėtų atitikti Pécs MJV valstybinio švietimo plėtros strategiją. Kitas konkretus tikslas – plėtoti integruotas funkcines institucines vidaus erdves pagal atsinaujinančių išteklių metodines programas pagal 11/1994 straipsnį. Sukurti turtą, kaip tai suprantama pagal ekonomikos ir transporto ministro dekretą, ir suteikti darbo vietas bei įrangą specializuotoms paslaugoms vietoje teikti. Konkurso tikslas taip pat – užtikrinti, kad darželis veiktų ekonomiškai, atliekant pastato energetinę renovaciją (atidarant užtvaras, stogo ir fasadų izoliaciją). Jis priklauso Pėčo miestui, tačiau yra prižiūrimas Pėčo vyskupijos, Pėčo sklype Nr. 36766/1, vaikų darželio gatvės pastatas turi tradicinę struktūrą ir aukštą stogą, apsuptą darželio. Šiuo metu darželyje yra dvi mišrių amžiaus grupių grupės. Dabartinė vaikų darželio forma buvo laimėta keliais statybos etapais. Pirmajame etape pastato dalis lygiagrečiai su gatve buvo... (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
La situazione infrastrutturale dell'edificio, la condizione di deterioramento, lo spazio limitato e il sovraffollamento dei bambini possono essere visti con l'occhio laico. Ciò rende essenziale ristrutturare l'edificio, in quanto non soddisfa i criteri di base di istruzione sociale e pubblica per il lavoro professionale di qualità, nella percezione della comunità educativa e genitoriale, che l'educazione quotidiana dei bambini viene svolta in un ambiente in cui sono garantite la socializzazione, l'educazione alla salute, alla moralità e all'apprendimento, nonché lo spazio di vita di dimensioni e qualità sufficienti per il gioco, l'instaurazione di relazioni comunitarie e la libertà dell'individuo. La Scuola Primaria Cattolica di Néri Szent Fülöp e Kindergarten on Kindergarten non soddisfa i criteri sopra indicati, il che a medio termine comporterebbe una perdita di prestigio nell'istituzione, un deterioramento del lavoro professionale e una percezione sociale negativa duratura. L'obiettivo generale del progetto è che il governo locale, in qualità di proprietario e diocesi di Pécs, nella parte orientale della città di Pécs, fornisca le condizioni di base per l'educazione dei bambini in un ambiente e una qualità adeguati. L'obiettivo diretto del progetto è quello di sviluppare un asilo nido nella parte orientale della città con una capacità di 50 posti, in linea con gli obiettivi della politica di sviluppo della città, al fine di garantire che le esigenze di assistenza nel bacino di utenza dell'istituzione siano di qualità adeguata durante l'educazione dei bambini. In linea con gli obiettivi di sviluppo di cui sopra, i locali standard e inesistenti dell'edificio dell'asilo, come richiesto dal decreto, saranno forniti dopo l'investimento, vale a dire la ristrutturazione interna ed esterna dell'edificio esistente sarà effettuata al fine di soddisfare pienamente le condizioni infrastrutturali durante l'educazione. Nell'ambito della ristrutturazione, dell'isolamento e delle sale mediche, la superficie delle sale per gruppi di dipendenti sarà aumentata secondo gli standard attuali, l'edificio sarà accessibile, gli spazi esistenti saranno razionalizzati e la cucina sarà rinnovata. Obiettivi specifici del progetto: — Creare opportunità e ambienti educativi, programmi di buona qualità e per il tempo libero per gli abitanti del quartiere e i loro figli, che rendono l'istituzione attraente, ma anche unica. — Il programma pedagogico dell'istituzione contiene gli obiettivi pedagogici comuni, i compiti e le caratteristiche e procedure comuni che sono caratteristiche delle attività educative dell'istituzione. Senza la realizzazione dello sviluppo, il programma educativo dell'asilo nido e dell'asilo nido (compresi gli obiettivi dell'istituzione, metodi e programmi educativi generali e specifici) non può essere realizzato nella misura e nella qualità richieste. — In linea con gli obiettivi strategici dell'amministrazione locale, dello sviluppo dell'istruzione pubblica microregionale e regionale, nonché con la legislazione che definisce l'istruzione pubblica, è necessario istituire o mantenere processi che promuovano l'efficienza, lo sviluppo orientato alla qualità e la gestione dei servizi pubblici di istruzione, tenendo conto dell'interesse superiore del minore, con i seguenti obiettivi: Creare servizi di qualità per tutti, garantire pari opportunità e accesso ai servizi. Sviluppo di un sistema di assistenza all'infanzia sostenibile, continuo e sicuro, sviluppo, multilivello e multifunzionale. Sviluppo di infrastrutture educative — un'infrastruttura di istruzione pubblica multifunzionale basata su economie di scala, basata su tecnologie all'avanguardia. Miglioramento continuo delle condizioni di co-istruzione e del sistema educativo inclusivo. Rafforzare il funzionamento della rete. Sostegno alla cooperazione pubblica nel campo dell'istruzione e mirare a un'esecuzione ottimale dei compiti. Lo sviluppo dovrebbe essere in linea con la strategia di sviluppo dell'istruzione pubblica di Pécs MJV. Un altro obiettivo specifico è lo sviluppo di spazi interni funzionali integrati in linea con i programmi metodologici rinnovabili, conformemente all'articolo 11/1994. La creazione di un contesto patrimoniale ai sensi del decreto del Ministro dell'economia e dei trasporti e la fornitura di spazi di lavoro e attrezzature per la prestazione di servizi specializzati in loco. Lo scopo del bando di gara è anche quello di garantire il funzionamento economico dell'asilo con la ristrutturazione energetica dell'edificio (sostituzione di barriere di apertura, tetto e isolamento delle facciate). È di proprietà della città di Pécs, ma è mantenuta dalla diocesi di Pécs, sul terreno n. 36766/1 di Pécs, l'edificio della via Kindergarten ha una struttura tradizionale e ha un tetto alto, circondato da un giardino dell'asilo. Attualmente ci sono due gruppi di gruppi di età mista nella scuola materna. La forma attuale dell'asilo è stata vinta in divers... (Italian)
13 August 2022
0 references
Infrastrukturna situacija zgrade, pogoršanje stanja, ograničeni prostor i prenapučenost djece mogu se vidjeti s laici. Zbog toga je neophodno obnoviti zgradu jer ne ispunjava osnovne kriterije socijalnog i javnog obrazovanja za kvalitetan profesionalni rad, u percepciji obrazovne i roditeljske zajednice, da se svakodnevna edukacija djece provodi u okruženju u kojem se osigurava socijalizacija, obrazovanje za zdravlje, moralnost i učenje, kao i životni prostor dovoljne veličine i kvalitete za igru, uspostavljanje odnosa zajednice i sloboda pojedinca. Katolička osnovna škola Néri Szent Fülöp i Dječji vrtić na vrtiću ne ispunjavaju prethodno navedene kriterije, što bi srednjoročno dovelo do gubitka prestiža u instituciji, pogoršanja profesionalnog rada i trajne negativne društvene percepcije. Opći cilj projekta je da lokalna uprava, kao vlasnik i Pečuška biskupija, u istočnom dijelu grada Pečuha, osiguraju osnovne uvjete za odgoj djece u prikladnom okruženju i kvaliteti. Izravni cilj projekta je razvoj vrtića u istočnom dijelu grada kapaciteta 50 mjesta, u skladu s ciljevima razvojne politike grada, kako bi se osiguralo da potrebe skrbi u prihvatnom području ustanove budu adekvatne kvalitete tijekom odgoja djece. U skladu s gore navedenim razvojnim ciljevima, standardne i nepostojeće prostorije zgrade vrtića, kako je propisano uredbom, osigurat će se nakon ulaganja, tj. unutarnja i vanjska obnova postojeće zgrade bit će provedena kako bi se u potpunosti ispunili infrastrukturni uvjeti tijekom odgoja. U sklopu obnove, izolacije i medicinske sobe bit će postavljene, podni prostori uposlenih grupnih soba povećat će se prema trenutnom standardu, zgrada će biti dostupna, postojeći prostori će biti racionalizirani i kuhinja će biti obnovljena. Posebni ciljevi projekta: Stvoriti prilike i obrazovna okruženja, kvalitetne i zabavne programe za stanovnike susjedstva i njihovu djecu, što instituciju čini privlačnom, ali i jedinstvenom. Pedagoški program institucije sadrži zajedničke pedagoške ciljeve, zadatke i zajedničke karakteristike i postupke koji su karakteristični za obrazovne aktivnosti institucije. Bez realizacije razvoja, obrazovni program vrtića i jaslica (uključujući ciljeve ustanove, opće i posebne obrazovne metode i programe) ne može se postići u potrebnoj mjeri i kvaliteti. — U skladu sa strateškim ciljevima lokalne samouprave, mikroregionalnog i regionalnog razvoja javnog obrazovanja, kao i sa zakonodavstvom koje definira javno obrazovanje, potrebno je uspostaviti ili održavati procese koji promiču učinkovitost, kvalitetan razvoj i upravljanje javnim obrazovnim uslugama, imajući na umu najbolje interese djeteta, sa sljedećim ciljevima: Stvoriti kvalitetne usluge za sve, osigurati jednake mogućnosti i pristup uslugama. Razvoj održivog, kontinuiranog i sigurnog rada, razvoja, višerazinskog i multifunkcionalnog sustava skrbi o djeci. Razvoj obrazovne infrastrukture – višenamjenske infrastrukture javnog obrazovanja koja se temelji na ekonomiji razmjera, na temelju najsuvremenije tehnologije. Stalno poboljšanje uvjeta zajedničkog obrazovanja i uključivog obrazovnog sustava. Ojačati rad mreže. Podrška za javne obrazovne zadatke-pružanje suradnje, te težiti optimalnom obavljanju zadataka. Razvoj bi trebao biti u skladu sa strategijom razvoja javnog obrazovanja Pečuha MJV-a. Drugi je poseban cilj razvoj integriranih funkcionalnih institucionalnih unutarnjih prostora u skladu s obnovljivim metodološkim programima, u skladu s člankom 11./1994. Stvaranje imovinskog kartona u smislu Uredbe ministra gospodarstva i prometa te osiguravanje prostora za zapošljavanje i opreme za pružanje specijaliziranih usluga na licu mjesta. Cilj natječaja je također osigurati ekonomičan rad vrtića s energetskom obnovom zgrade (zamjena pregrada za otvaranje, krovna i fasadna izolacija). U vlasništvu je grada Pečuha, ali održava ga Pečuhska biskupija, na parceli br. 36766/1 Pečuha, zgrada Dječjeg vrtića ima tradicionalnu strukturu i ima visoki krov, okružen vrtom. Trenutno u vrtiću postoje dvije skupine mješovitih dobnih skupina. Trenutni oblik vrtića osvojen je u nekoliko faza gradnje. U prvoj fazi, dio zgrade paralelno s ulicom bio je... (Croatian)
13 August 2022
0 references
Η κατάσταση των υποδομών του κτιρίου, η επιδεινούμενη κατάσταση, ο περιορισμένος χώρος και ο υπερπληθυσμός των παιδιών μπορεί να δει με το μάτι. Αυτό καθιστά απαραίτητη την ανακαίνιση του κτιρίου, καθώς δεν πληροί τα βασικά κοινωνικά και δημόσια εκπαιδευτικά κριτήρια για την ποιοτική-επαγγελματική εργασία, στην αντίληψη της εκπαιδευτικής και γονικής κοινότητας, ότι η καθημερινή εκπαίδευση των παιδιών πραγματοποιείται σε ένα περιβάλλον όπου εξασφαλίζεται η κοινωνικοποίηση, η εκπαίδευση για την υγεία, την ηθική και τη μάθηση, καθώς και ο χώρος διαβίωσης επαρκούς μεγέθους και ποιότητας για το παιχνίδι, η δημιουργία κοινοτικών σχέσεων και η ελευθερία του ατόμου. Το καθολικό δημοτικό σχολείο Néri Szent Fülöp και το νηπιαγωγείο του Νηπιαγωγείου δεν πληρούν τα προαναφερθέντα κριτήρια, γεγονός που θα οδηγούσε μεσοπρόθεσμα σε απώλεια κύρους στο ίδρυμα, σε επιδείνωση της επαγγελματικής εργασίας και σε διαρκή αρνητική κοινωνική αντίληψη. Ο γενικός στόχος του έργου είναι ότι η τοπική αυτοδιοίκηση, ως ιδιοκτήτρια και η Επισκοπή Pécs, στο ανατολικό τμήμα της πόλης Pécs, παρέχουν τις βασικές προϋποθέσεις για την ανατροφή των παιδιών σε κατάλληλο περιβάλλον και ποιότητα. Άμεσος στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη ενός νηπιαγωγείου στο ανατολικό τμήμα της πόλης με χωρητικότητα 50 θέσεων, σύμφωνα με τους στόχους της αναπτυξιακής πολιτικής της πόλης, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι οι ανάγκες φροντίδας στη ζώνη επιρροής του ιδρύματος είναι επαρκούς ποιότητας κατά την ανατροφή των παιδιών. Σύμφωνα με τους ανωτέρω αναπτυξιακούς στόχους, οι τυποποιημένες και ανύπαρκτες αίθουσες του κτιρίου του νηπιαγωγείου, όπως απαιτείται από το διάταγμα, θα παρέχονται μετά την επένδυση, δηλαδή η εσωτερική και εξωτερική ανακαίνιση του υπάρχοντος κτιρίου θα πραγματοποιηθεί για την πλήρη κάλυψη των συνθηκών υποδομής κατά την ανατροφή. Στο πλαίσιο της ανακαίνισης, της απομόνωσης και των ιατρικών αιθουσών, θα αυξηθεί ο χώρος δαπέδου των εργαζόμενων ομαδικών δωματίων σύμφωνα με το ισχύον πρότυπο, το κτίριο θα είναι προσβάσιμο, οι υφιστάμενοι χώροι θα εξορθολογιστούν και η κουζίνα θα ανακαινιστεί. Ειδικοί στόχοι του σχεδίου: — Να δημιουργήσουν ευκαιρίες και εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, προγράμματα καλής ποιότητας και ψυχαγωγίας για τους κατοίκους της γειτονιάς και τα παιδιά τους, τα οποία καθιστούν το ίδρυμα ελκυστικό, αλλά και μοναδικό. — Το παιδαγωγικό πρόγραμμα του ιδρύματος περιλαμβάνει τους κοινούς παιδαγωγικούς στόχους, τα καθήκοντα και τα κοινά χαρακτηριστικά και διαδικασίες που χαρακτηρίζουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες του ιδρύματος. Χωρίς την υλοποίηση της ανάπτυξης, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και του βρεφονηπιακού σταθμού (συμπεριλαμβανομένων των στόχων του ιδρύματος, των γενικών και ειδικών εκπαιδευτικών μεθόδων και προγραμμάτων) δεν μπορεί να επιτευχθεί στον βαθμό και την απαιτούμενη ποιότητα. — Σύμφωνα με τους στρατηγικούς στόχους της τοπικής αυτοδιοίκησης, της μικροπεριφερειακής και περιφερειακής ανάπτυξης της δημόσιας εκπαίδευσης, καθώς και με τη νομοθεσία που ορίζει τη δημόσια εκπαίδευση, είναι αναγκαίο να θεσπιστούν ή να διατηρηθούν διαδικασίες που προωθούν την αποτελεσματικότητα, την προσανατολισμένη στην ποιότητα ανάπτυξη και διαχείριση των δημόσιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών, λαμβάνοντας υπόψη το υπέρτατο συμφέρον του παιδιού, με τους ακόλουθους στόχους: Δημιουργία ποιοτικών υπηρεσιών για όλους, εξασφάλιση ίσων ευκαιριών και πρόσβασης σε υπηρεσίες. Ανάπτυξη ενός βιώσιμου, συνεχούς και ασφαλούς λειτουργίας, ανάπτυξης, πολυεπίπεδου και πολυλειτουργικού συστήματος παιδικής μέριμνας. Ανάπτυξη εκπαιδευτικών υποδομών — μιας πολυλειτουργικής δημόσιας εκπαιδευτικής υποδομής που βασίζεται σε οικονομίες κλίμακας, με βάση την τεχνολογία αιχμής. Συνεχής βελτίωση των συνθηκών της συνεκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού συστήματος χωρίς αποκλεισμούς. Ενίσχυση της λειτουργίας του δικτύου. Υποστήριξη για δημόσια εκπαιδευτικά καθήκοντα που παρέχουν συνεργασία, και προσπαθούν για τη βέλτιστη εκτέλεση των καθηκόντων. Η ανάπτυξη θα πρέπει να συνάδει με τη στρατηγική ανάπτυξης της δημόσιας εκπαίδευσης της Pécs MJV. Ένας άλλος ειδικός στόχος είναι η ανάπτυξη ολοκληρωμένων λειτουργικών θεσμικών εσωτερικών χώρων σύμφωνα με τα μεθοδολογικά προγράμματα ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, σύμφωνα με το άρθρο 11/1994. Η δημιουργία περιουσιακού στοιχείου κατά την έννοια του διατάγματος του Υπουργού Οικονομίας και Μεταφορών και η διάθεση χώρων εργασίας και εξοπλισμού για την παροχή εξειδικευμένων υπηρεσιών επιτόπου. Στόχος του διαγωνισμού είναι επίσης η διασφάλιση της οικονομικής λειτουργίας του νηπιαγωγείου με την ενεργειακή ανακαίνιση του κτιρίου (αντικατάσταση στεγανών ανοίγματος, μόνωση οροφής και πρόσοψης). Ανήκει στον Δήμο Pécs, αλλά συντηρείται από την Επισκοπή Pécs, στο οικόπεδο αριθ. 36766/1 του Pécs, το κτίριο της οδού Νηπιαγωγείου έχει παραδοσιακή κατασκευή και έχει υψηλή στέγη, περιτριγυρισμένο από κήπο νηπιαγωγείου. Υπάρχουν επί του παρόντος δύο ομάδες μικτών ηλικιακών ομάδων στο νηπιαγωγείο. Η τρέχουσα μορφή του νηπιαγωγείου έχει κερδίσει ... (Greek)
13 August 2022
0 references
Infraštrukturálna situácia budovy, zhoršujúci sa stav, obmedzený priestor a preplnenosť detí možno vidieť laickým okom. Preto je nevyhnutné renovovať budovu, pretože nespĺňa základné sociálne a vzdelávacie kritériá pre kvalitnú profesionálnu prácu, vo vnímaní vzdelávacej a rodičovskej komunity, aby sa každodenné vzdelávanie detí vykonávalo v prostredí, v ktorom je zabezpečená socializácia, vzdelávanie v oblasti zdravia, morálky a učenia sa, ako aj životný priestor dostatočnej veľkosti a kvality na hranie, nadviazanie komunitných vzťahov a sloboda jednotlivca. Katolícka základná škola v Néri Szent Fülöp a materská škola v materskej škole nespĺňajú vyššie uvedené kritériá, čo by v strednodobom horizonte viedlo k strate prestíže v inštitúcii, zhoršeniu profesionálnej práce a trvalému negatívnemu spoločenskému vnímaniu. Celkovým cieľom projektu je, aby miestna samospráva ako vlastník a Pécs Diocese vo východnej časti mesta Pécs poskytovali základné podmienky pre výchovu detí vo vhodnom prostredí a kvalite. Priamym cieľom projektu je vytvoriť materskú školu vo východnej časti mesta s kapacitou 50 miest v súlade s cieľmi rozvojovej politiky mesta, aby sa zabezpečila primeraná kvalita potrieb starostlivosti v spádovej oblasti inštitúcie počas výchovy detí. V súlade s uvedenými rozvojovými cieľmi sa po investícii poskytnú štandardné a neexistujúce miestnosti budovy materskej školy, ako to vyžaduje vyhláška, t. j. vnútorná a vonkajšia obnova existujúcej budovy sa uskutoční s cieľom plne splniť podmienky infraštruktúry počas výchovy. V rámci rekonštrukcie, izolácie a lekárskych miestností sa zväčší podlahová plocha pracovných skupinových miestností podľa aktuálneho štandardu, budova bude prístupná, existujúce priestory budú racionalizované a kuchyňa bude zrekonštruovaná. Konkrétne ciele projektu: — Vytvárať príležitosti a vzdelávacie prostredie, kvalitné a rekreačné programy pre obyvateľov štvrte a ich deti, ktoré robia inštitúciu príťažlivou, ale aj jedinečnou. — Pedagogický program inštitúcie obsahuje spoločné pedagogické ciele, úlohy a spoločné charakteristiky a postupy, ktoré sú charakteristické pre vzdelávacie činnosti inštitúcie. Bez realizácie rozvoja nie je možné dosiahnuť vzdelávací program materskej školy a jaslí (vrátane cieľov inštitúcie, všeobecných a špecifických vzdelávacích metód a programov) v požadovanom rozsahu a kvalite. — V súlade so strategickými cieľmi miestnej samosprávy, mikroregionálneho a regionálneho rozvoja verejného vzdelávania, ako aj s právnymi predpismi vymedzujúcimi verejné vzdelávanie je potrebné vytvoriť alebo zachovať procesy, ktoré podporujú efektívnosť, rozvoj a riadenie verejných vzdelávacích služieb orientovaných na kvalitu, berúc do úvahy najlepší záujem dieťaťa, s týmito cieľmi: Vytvoriť kvalitné služby pre všetkých, zabezpečiť rovnaké príležitosti a prístup k službám. Rozvoj trvalo udržateľného, nepretržitého a bezpečného fungovania, rozvoja, viacúrovňového a multifunkčného systému starostlivosti o deti. Rozvoj vzdelávacej infraštruktúry – multifunkčnej verejnej vzdelávacej infraštruktúry založenej na úsporách z rozsahu, založenej na najmodernejších technológiách. Neustále zlepšovanie podmienok kopedície a inkluzívneho vzdelávacieho systému. Posilniť prevádzku siete. Podpora spolupráce medzi verejnými vzdelávacími úlohami a snaha o optimálne plnenie úloh. Rozvoj by mal byť v súlade so stratégiou rozvoja verejného vzdelávania Pécs MJV. Ďalším špecifickým cieľom je rozvoj integrovaných funkčných inštitucionálnych vnútorných priestorov v súlade s obnoviteľnými metodickými programami v súlade s článkom 11/1994. Vytvorenie majetkového zázemia v zmysle vyhlášky ministra hospodárstva a dopravy a poskytovanie pracovných priestorov a vybavenia na poskytovanie špecializovaných služieb na mieste. Cieľom verejnej súťaže je tiež zabezpečiť hospodárnu prevádzku materskej školy s energetickou renováciou budovy (výmena otváracích bariér, strešných a fasádnych izolácií). Je vo vlastníctve mesta Pécs, ale je udržiavaný diecézou Pécs, na parcele č. 36766/1 Pécs, budova uličky materských škôl má tradičnú štruktúru a má vysokú strechu, obklopenú záhradou materskej školy. V súčasnosti existujú dve skupiny zmiešaných vekových skupín v materskej škole. Súčasná forma materskej školy bola získaná v niekoľkých fázach výstavby. V prvej fáze bola stavebná časť rovnobežná s ulicou... (Slovak)
13 August 2022
0 references
Rakennuksen infrastruktuuritilanne, heikkenevä tila, rajoitettu tila ja lasten ahtaus voidaan nähdä maallikkosilmällä. Tämän vuoksi on olennaisen tärkeää kunnostaa rakennus, koska se ei täytä laatuammattityön sosiaalisia ja julkisia perusvaatimuksia, kun otetaan huomioon koulutus- ja vanhempainyhteisön käsitys siitä, että lasten jokapäiväistä opetusta harjoitetaan ympäristössä, jossa varmistetaan sosiaalistuminen, terveyskasvatus, moraali ja oppiminen sekä riittävän kokoinen ja laadukas elintila leikkiä varten, yhteisösuhteiden luominen ja yksilön vapaus. Néri Szent Fülöpin ja Kindergartenin katolinen peruskoulu ei täytä edellä mainittuja kriteerejä, mikä keskipitkällä aikavälillä johtaisi laitoksen arvovallan menettämiseen, ammatillisen työn heikkenemiseen ja pysyvään kielteiseen yhteiskunnalliseen käsitykseen. Hankkeen yleisenä tavoitteena on, että Pécsin kaupungin itäosassa sijaitseva paikallishallinto ja Pécsin hiippakunta tarjoavat perusedellytykset lasten kasvattamiselle asianmukaisessa ympäristössä ja laadussa. Hankkeen suorana tavoitteena on kehittää kaupungin itäosaan 50 paikkaisen päiväkoti kaupungin kehityspoliittisten tavoitteiden mukaisesti sen varmistamiseksi, että hoitotarpeet laitoksen vaikutusalueella ovat riittävän laadukkaita lasten kasvatuksen aikana. Edellä mainittujen kehitystavoitteiden mukaisesti asetuksessa edellytetyt päiväkotirakennuksen vakiotilat ja olemattomat huoneet toimitetaan investoinnin jälkeen eli olemassa olevan rakennuksen sisäinen ja ulkoinen kunnostaminen toteutetaan siten, että se täyttää täysin infrastruktuuriolosuhteet kasvatuksen aikana. Peruskorjauksen, eristyksen ja lääketieteellisten tilojen osana rakennetaan ryhmähuoneiden lattiapinta-alaa nykyisen standardin mukaisesti, rakennukseen on pääsy, olemassa olevia tiloja järkeistetään ja keittiö kunnostetaan. Hankkeen erityistavoitteet: — Luoda mahdollisuuksia ja koulutusympäristöjä, laadukkaita ja vapaa-ajan ohjelmia naapuruston asukkaille ja heidän lapsilleen, mikä tekee laitoksesta houkuttelevan, mutta myös ainutlaatuisen. — Toimielimen pedagoginen ohjelma sisältää yhteiset pedagogiset tavoitteet, tehtävät sekä laitoksen koulutustoiminnalle ominaiset yhteiset ominaispiirteet ja menettelyt. Ilman kehitystyön toteuttamista päiväkodin ja päiväkodin koulutusohjelmaa (mukaan lukien oppilaitoksen tavoitteet, yleiset ja erityiset opetusmenetelmät ja -ohjelmat) ei voida saavuttaa vaaditussa laajuudessa ja vaaditulla laadulla. — Paikallishallinnon, mikroalueellisen ja alueellisen julkisen koulutuksen kehittämisen strategisten tavoitteiden sekä julkisen koulutuksen määrittelevän lainsäädännön mukaisesti on tarpeen ottaa käyttöön tai ylläpitää prosesseja, joilla edistetään julkisten koulutuspalvelujen tehokkuutta, laatusuuntautunutta kehittämistä ja hallinnointia ottaen huomioon lapsen etu, ja sillä on seuraavat tavoitteet: Luodaan laadukkaita palveluja kaikille, varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet ja palvelujen saatavuus. Kestävän, jatkuvan ja turvallisen toiminnan, kehittämisen, monitasoisen ja monitoimisen lastenhoitojärjestelmän kehittäminen. Koulutusinfrastruktuurin kehittäminen – monitoiminen julkisen koulutuksen infrastruktuuri, joka perustuu mittakaavaetuihin ja perustuu huipputeknologiaan. Yhteiskoulutuksen ja osallistavan koulutusjärjestelmän edellytysten jatkuva parantaminen. Verkon toiminnan vahvistaminen. Tuki julkisen koulutustehtävää tarjoavalle yhteistyölle ja pyrkimyksenä tehtävien optimaalinen suorittaminen. Kehittämisen olisi oltava Pécs MJV:n julkisen koulutuksen kehittämisstrategian mukaista. Toinen erityistavoite on integroitujen toiminnallisten institutionaalisten sisäisten tilojen kehittäminen uusiutuvia menetelmiä koskevien ohjelmien mukaisesti 11/1994 artiklan mukaisesti. Talous- ja liikenneministerin asetuksessa tarkoitetun varallisuustaustan luominen sekä työtilojen ja välineiden tarjoaminen erityispalvelujen tarjoamiseksi paikan päällä. Tarjouskilpailun tavoitteena on myös varmistaa päiväkodin taloudellinen toiminta rakennuksen energiakorjauksen yhteydessä (aukonvaihto, katon ja julkisivun eristys). Sen omistaa Pécsin kaupunki, mutta sitä ylläpitää Pécsin hiippakunta, Pécsin tontilla nro 36766/1, Kindergarten-kadun rakennuksessa on perinteinen rakenne ja korkea katto, jota ympäröi lastentarha. Päiväkodissa on tällä hetkellä kaksi eri ikäryhmää. Päiväkodin nykyinen muoto on voitettu useissa rakennusvaiheissa. Ensimmäisessä vaiheessa rakennuksen osa rinnakkain kadun kanssa oli... (Finnish)
13 August 2022
0 references
Sytuację infrastrukturalną budynku, pogarszający się stan, ograniczoną przestrzeń i przeludnienie dzieci można zaobserwować świeckim okiem. W związku z tym konieczna jest renowacja budynku, ponieważ nie spełnia on podstawowych kryteriów edukacji społecznej i publicznej w odniesieniu do wysokiej jakości pracy zawodowej, postrzegając społeczność edukacyjną i rodzicielską, aby codzienna edukacja dzieci odbywała się w środowisku, w którym zapewniana jest socjalizacja, edukacja na rzecz zdrowia, moralności i uczenia się, a także przestrzeń życiowa o wystarczającej wielkości i jakości do zabawy, nawiązywaniu stosunków społecznych i wolności jednostki. Katolicka Szkoła Podstawowa Néri Szent Fülöp i Kindergarten on Kindergarten nie spełnia wyżej wymienionych kryteriów, co w perspektywie średnioterminowej spowodowałoby utratę prestiżu w instytucji, pogorszenie pracy zawodowej i trwałe negatywne postrzeganie społeczne. Ogólnym celem projektu jest zapewnienie przez władze lokalne, jako właściciel i diecezja Pécs, we wschodniej części miasta Pécs, podstawowych warunków do wychowywania dzieci w odpowiednim środowisku i jakości. Bezpośrednim celem projektu jest rozbudowa przedszkola we wschodniej części miasta o pojemności 50 miejsc, zgodnie z celami polityki rozwoju miasta, w celu zapewnienia odpowiedniej jakości potrzeb opieki na obszarze zlewni instytucji w okresie wychowania dzieci. Zgodnie z powyższymi celami rozwojowymi, standardowe i nieistniejące pomieszczenia budynku przedszkolnego, zgodnie z wymogami dekretu, zostaną zapewnione po inwestycji, tj. przeprowadzona zostanie wewnętrzna i zewnętrzna renowacja istniejącego budynku w celu pełnego spełnienia warunków infrastruktury w okresie wychowania. W ramach remontu, izolacji i pomieszczeń medycznych zostanie wybudowana, powierzchnia pomieszczeń dla zatrudniających grup zostanie zwiększona zgodnie z aktualnym standardem, budynek będzie dostępny, istniejące pomieszczenia zostaną zracjonalizowane, a kuchnia zostanie odnowiona. Cele szczegółowe projektu: — Tworzenie możliwości i środowiska edukacyjnego, dobrej jakości i programów rekreacyjnych dla mieszkańców sąsiedztwa i ich dzieci, które sprawiają, że instytucja jest atrakcyjna, ale również wyjątkowa. — Program pedagogiczny instytucji zawiera wspólne cele pedagogiczne, zadania oraz wspólne cechy i procedury, które są charakterystyczne dla działalności edukacyjnej instytucji. Bez realizacji rozwoju program edukacyjny przedszkola i żłobka (w tym cele instytucji, ogólne i szczegółowe metody i programy edukacyjne) nie może zostać zrealizowany w wymaganym zakresie i jakości. — Zgodnie ze strategicznymi celami samorządu terytorialnego, rozwoju edukacji publicznej na szczeblu mikroregionalnym i regionalnym, a także z prawodawstwem określającym edukację publiczną, konieczne jest ustanowienie lub utrzymanie procesów, które promują skuteczność, zorientowany na jakość rozwój i zarządzanie publicznymi usługami edukacyjnymi, mając na uwadze dobro dziecka, z uwzględnieniem następujących celów: Tworzenie wysokiej jakości usług dla wszystkich, zapewnienie równych szans i dostępu do usług. Rozwój zrównoważonego, ciągłego i bezpiecznego funkcjonowania, rozwoju, wielopoziomowego i wielofunkcyjnego systemu opieki nad dziećmi. Rozwój infrastruktury edukacyjnej – wielofunkcyjna publiczna infrastruktura edukacyjna oparta na korzyściach skali, oparta na najnowocześniejszej technologii. Ciągła poprawa warunków współkształcenia i systemu edukacji sprzyjającej włączeniu społecznemu. Wzmocnienie działania sieci. Wsparcie dla publicznych zadań edukacyjnych-zapewnianie współpracy, i dążyć do optymalnej realizacji zadań. Rozwój powinien być zgodny ze strategią rozwoju edukacji publicznej Pécs MJV. Innym celem szczegółowym jest rozwój zintegrowanych funkcjonalnych instytucjonalnych przestrzeni wewnętrznych zgodnie z programami metodologicznymi w zakresie odnawialnych źródeł energii, zgodnie z art. 11/1994. Stworzenie środowiska majątkowego w rozumieniu rozporządzenia Ministra Gospodarki i Transportu oraz zapewnienie miejsc pracy i wyposażenia do świadczenia specjalistycznych usług na miejscu. Celem przetargu jest również zapewnienie oszczędnego funkcjonowania przedszkola wraz z renowacją energetyczną budynku (wymiana barier otwierających, izolacji dachu i elewacji). Jest własnością miasta Pecs, ale jest utrzymywany przez diecezję Pecz, na działce nr 36766/1 Pécs, budynek ulicy przedszkolnej ma tradycyjną strukturę i ma wysoki dach, otoczony ogrodem przedszkolnym. Obecnie istnieją dwie grupy mieszanych grup wiekowych w przedszkolu. Obecna forma przedszkola została zdobyta na kilku etapach budowy. W pierwszej fazie część budynku równoległa do ulicy była... (Polish)
13 August 2022
0 references
De infrastructurele situatie van het gebouw, de verslechterende staat, de beperkte ruimte en de overbevolking van kinderen zijn met het legoog te zien. Dit maakt het noodzakelijk om het gebouw te renoveren, aangezien het niet voldoet aan de fundamentele sociale en openbare onderwijscriteria voor kwaliteitsvol werk, in de perceptie van de onderwijs- en oudergemeenschap, dat het dagelijks onderwijs van kinderen wordt uitgevoerd in een omgeving waarin socialisatie, onderwijs voor gezondheid, moraal en leren worden gewaarborgd, evenals de leefruimte van voldoende omvang en kwaliteit om te spelen, het tot stand brengen van gemeenschapsbetrekkingen en de vrijheid van het individu. De katholieke basisschool van Néri Szent Fülöp en kleuterschool op de kleuterschool voldoet niet aan de bovengenoemde criteria, die op middellange termijn zouden leiden tot een verlies van prestige in de instelling, een verslechtering van het beroepswerk en een blijvende negatieve sociale perceptie. De algemene doelstelling van het project is dat de lokale overheid, als eigenaar en het bisdom Pécs, in het oostelijke deel van de stad Pécs de basisvoorwaarden bieden voor het opvoeden van kinderen in een passende omgeving en kwaliteit. De directe doelstelling van het project is de ontwikkeling van een kleuterschool in het oostelijke deel van de stad met een capaciteit van 50 plaatsen, in overeenstemming met de doelstellingen van het ontwikkelingsbeleid van de stad, om ervoor te zorgen dat de zorgbehoeften in het verzorgingsgebied van de instelling van voldoende kwaliteit zijn tijdens de opvoeding van kinderen. In overeenstemming met de bovengenoemde ontwikkelingsdoelstellingen zullen de standaard- en niet-bestaande kamers van het kleutergebouw, zoals vereist door het decreet, na de investering worden verstrekt, d.w.z. de interne en externe renovatie van het bestaande gebouw zal worden uitgevoerd om volledig aan de infrastructuurvoorwaarden tijdens de opvoeding te voldoen. Als onderdeel van de renovatie, isolatie en medische zalen worden opgezet, de vloeroppervlakte van de in dienst zijnde groepskamers zal worden verhoogd volgens de huidige standaard, het gebouw is toegankelijk, de bestaande ruimtes worden gerationaliseerd en de keuken zal worden gerenoveerd. Specifieke doelstellingen van het project: — Het creëren van mogelijkheden en educatieve omgevingen, goede kwaliteit en recreatieprogramma’s voor de bewoners van de buurt en hun kinderen, die de instelling aantrekkelijk, maar ook uniek maken. — Het pedagogisch programma van de instelling bevat de gemeenschappelijke pedagogische doelstellingen, taken en de gemeenschappelijke kenmerken en procedures die kenmerkend zijn voor de onderwijsactiviteiten van de instelling. Zonder de ontwikkeling kan het onderwijsprogramma van de kleuterschool en de crèche (met inbegrip van de doelstellingen van de instelling, algemene en specifieke onderwijsmethoden en -programma’s) niet worden bereikt in de mate en kwaliteit die nodig zijn. — In overeenstemming met de strategische doelstellingen van de lokale overheid, de ontwikkeling van microregionale en regionale openbare onderwijsinstellingen en de wetgeving die het openbaar onderwijs omschrijft, is het noodzakelijk processen op te zetten of in stand te houden die de efficiëntie, de kwaliteitsgerichte ontwikkeling en het beheer van openbare onderwijsdiensten bevorderen, rekening houdend met het belang van het kind, met de volgende doelstellingen: Zorgen voor kwalitatief hoogwaardige diensten voor iedereen, zorgen voor gelijke kansen en toegang tot diensten. Ontwikkeling van een duurzaam, continu en veilig gebruik, ontwikkeling, multilevel en multifunctionele kinderopvang. Ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur — een multifunctionele infrastructuur voor openbaar onderwijs op basis van schaalvoordelen, gebaseerd op geavanceerde technologie. Voortdurende verbetering van de voorwaarden voor co-onderwijs en het inclusieve onderwijsstelsel. Versterk de werking van het netwerk. Steun voor samenwerking op het gebied van openbare onderwijstaken, en streven naar een optimale uitvoering van taken. De ontwikkeling moet in overeenstemming zijn met de strategie voor de ontwikkeling van het openbaar onderwijs van Pécs MJV. Een andere specifieke doelstelling is de ontwikkeling van geïntegreerde functionele institutionele interne ruimten in overeenstemming met de programma’s voor hernieuwbare methoden, overeenkomstig artikel 11/1994. Het scheppen van een vermogensachtergrond in de zin van het decreet van de minister van Economische Zaken en Vervoer, en de terbeschikkingstelling van arbeidsruimten en -uitrusting voor het ter plaatse verrichten van gespecialiseerde diensten. Het doel van de aanbesteding is ook te zorgen voor de economische werking van de kleuterschool met de energierenovatie van het gebouw (vervanging van openingsbarrières, dak- en gevelisolatie). Het is eigendom van de stad Pécs, maar wordt onderhouden door het bisdom Pécs, op perceel nr. 36766/1 van ... (Dutch)
13 August 2022
0 references
Infrastrukturální situace budovy, zhoršující se stav, omezený prostor a přeplnění dětí lze vidět s lakovým okem. Proto je nezbytné renovovat budovu, neboť nesplňuje základní kritéria sociálního a veřejného vzdělávání pro kvalitní profesionální práci, a to ve vnímání vzdělávací a rodičovské komunity, že každodenní výchova dětí je prováděna v prostředí, kde je zajištěna socializace, vzdělávání v oblasti zdraví, morálky a učení, jakož i životní prostor dostatečné velikosti a kvality pro hru, navazování vztahů s komunitou a svoboda jednotlivce. Katolická základní škola Néri Szent Fülöp a mateřská škola v mateřské škole nesplňuje výše uvedená kritéria, která by ve střednědobém horizontu vedla ke ztrátě prestiže v instituci, zhoršení odborné práce a trvalému negativnímu společenskému vnímání. Celkovým cílem projektu je, aby místní samospráva jako vlastník a diecéze Pécs ve východní části města Pécs poskytovaly základní podmínky pro výchovu dětí ve vhodném prostředí a kvalitě. Přímým cílem projektu je vytvořit mateřskou školu ve východní části města s kapacitou 50 míst v souladu s cíli rozvojové politiky města, aby se zajistilo, že potřeby péče v spádové oblasti instituce budou v průběhu výchovy dětí dostatečně kvalitní. V souladu s výše uvedenými rozvojovými cíli budou po investici poskytnuty standardní a neexistující místnosti budovy mateřské školy, jak vyžaduje vyhláška, tj. vnitřní a externí renovace stávající budovy bude provedena tak, aby plně splňovala podmínky infrastruktury během výchovy. V rámci rekonstrukce, izolace a lékařských místností bude zvětšena podlahová plocha zaměstnávajících skupinových místností podle aktuálního standardu, budova bude přístupná, stávající prostory budou racionalizovány a kuchyně bude rekonstruována. Specifické cíle projektu: — Vytvářet příležitosti a vzdělávací prostředí, kvalitní a volnočasové programy pro obyvatele sousedství a jejich děti, díky nimž je instituce atraktivní, ale také jedinečná. — Pedagogický program instituce obsahuje společné pedagogické cíle, úkoly a společné charakteristiky a postupy, které jsou charakteristické pro vzdělávací činnosti instituce. Bez realizace rozvoje nelze vzdělávací program mateřské školy a jesle (včetně cílů instituce, obecných a specifických vzdělávacích metod a programů) dosáhnout v požadovaném rozsahu a kvalitě. — V souladu se strategickými cíli místní správy, rozvojem mikroregionálního a regionálního veřejného vzdělávání, jakož i s právními předpisy, které definují veřejné vzdělávání, je nezbytné vytvořit nebo zachovat procesy, které podporují efektivní a kvalitní rozvoj a řízení veřejných vzdělávacích služeb, s přihlédnutím k nejlepším zájmům dítěte, s těmito cíli: Vytvořit kvalitní služby pro všechny, zajistit rovné příležitosti a přístup ke službám. Rozvoj udržitelného, nepřetržitého a bezpečného provozu, rozvoje, víceúrovňového a multifunkčního systému péče o děti. Rozvoj vzdělávací infrastruktury – multifunkční veřejná vzdělávací infrastruktura založená na úsporách z rozsahu, založená na nejmodernějších technologiích. Neustálé zlepšování podmínek společného vzdělávání a inkluzivního vzdělávacího systému. Posílit provoz sítě. Podpora spolupráce v oblasti veřejných vzdělávacích úkolů a snaha o optimální plnění úkolů. Rozvoj by měl být v souladu se strategií rozvoje veřejného vzdělávání Pécs MJV. Dalším specifickým cílem je rozvoj integrovaných funkčních vnitřních institucionálních prostorů v souladu s metodickými programy v oblasti obnovitelných zdrojů v souladu s článkem 11/1994. Vytvoření zázemí majetku ve smyslu vyhlášky ministra hospodářství a dopravy a zajištění pracovních prostor a zařízení pro poskytování specializovaných služeb na místě. Cílem výběrového řízení je také zajistit hospodárný provoz mateřské školy s energetickou rekonstrukcí budovy (výměna otvíracích bariér, zateplení střechy a fasády). Je ve vlastnictví města Pécs, ale je udržován diecézou Pécs, na pozemku č. 36766/1 Pécs, budova mateřské školy ulice má tradiční strukturu a má vysokou střechu, obklopené zahradou mateřské školy. V současné době existují v mateřské škole dvě skupiny smíšených věkových skupin. Současná forma mateřské školy byla zvítězena v několika fázích výstavby. V první fázi byla stavební část rovnoběžná s ulicí... (Czech)
13 August 2022
0 references
Ēkas infrastruktūras situāciju, pasliktinošos apstākļus, ierobežoto telpu un bērnu pārpildītību var redzēt ar nelaimīgo aci. Tādēļ ir būtiski atjaunot ēku, jo tā neatbilst sociālās un sabiedrības izglītības pamatkritērijiem attiecībā uz kvalitatīvu profesionālo darbu, izglītības un vecāku kopienas uztverē, ka bērnu ikdienas izglītība tiek veikta vidē, kurā tiek nodrošināta socializācija, izglītība veselībai, morāle un mācīšanās, kā arī pietiekami liela un kvalitatīva dzīves telpa spēlēšanai, kopienas attiecību veidošana un indivīda brīvība. Katoļu pamatskolas Néri Szent Fülöp un bērnudārza bērnudārzā neatbilst iepriekš minētajiem kritērijiem, kas vidējā termiņā izraisītu prestiža zaudēšanu iestādē, profesionālā darba pasliktināšanos un ilgstošu negatīvu sociālo uztveri. Projekta vispārējais mērķis ir panākt, lai pašvaldība kā īpašniece un Pēča diecēzes pilsēta Pēčas pilsētas austrumu daļā nodrošinātu pamatnosacījumus bērnu audzināšanai piemērotā vidē un kvalitātē. Projekta tiešais mērķis ir attīstīt bērnudārzu pilsētas austrumu daļā ar 50 vietu ietilpību atbilstoši pilsētas attīstības politikas mērķiem, lai nodrošinātu, ka bērnu audzināšanas laikā aprūpes vajadzības iestādes aptvēruma teritorijā ir pietiekami kvalitatīvas. Saskaņā ar iepriekš minētajiem attīstības mērķiem bērnudārza ēkas standarta un neesošās telpas, kā noteikts dekrētā, tiks nodrošinātas pēc ieguldījuma veikšanas, t. i., esošās ēkas iekšējā un ārējā renovācija tiks veikta, lai pilnībā atbilstu infrastruktūras nosacījumiem audzināšanas laikā. Renovācijas, izolācijas un medicīnas telpu ierīkošanas ietvaros tiks palielināta nodarbināto grupu telpu platība atbilstoši pašreizējam standartam, ēka būs pieejama, esošās telpas tiks racionalizētas un virtuve tiks renovēta. Projekta konkrētie mērķi: — Radīt iespējas un izglītības vidi, labas kvalitātes un brīvā laika pavadīšanas programmas kaimiņu iedzīvotājiem un viņu bērniem, kas padara iestādi pievilcīgu, bet arī unikālu. — Iestādes pedagoģiskā programma ietver kopējos pedagoģiskos mērķus, uzdevumus, kā arī kopīgās iezīmes un procedūras, kas raksturīgas iestādes izglītojošajai darbībai. Bez attīstības īstenošanas bērnudārza un bērnudārza izglītības programmu (tostarp iestādes mērķus, vispārējās un īpašās izglītības metodes un programmas) nevar sasniegt vajadzīgajā apjomā un kvalitātē. — Atbilstoši pašvaldību stratēģiskajiem mērķiem, mikroreģionālās un reģionālās publiskās izglītības attīstībai, kā arī tiesību aktiem, kas nosaka sabiedrības izglītību, ir jāizveido vai jāuztur procesi, kas veicina valsts izglītības pakalpojumu efektivitāti, uz kvalitāti orientētu attīstību un pārvaldību, ņemot vērā bērna intereses, ar šādiem mērķiem: Radīt kvalitatīvus pakalpojumus visiem, nodrošināt vienlīdzīgas iespējas un piekļuvi pakalpojumiem. Ilgtspējīgas, nepārtrauktas un drošas darbības, attīstības, daudzlīmeņu un daudzfunkcionālas bērnu aprūpes sistēmas izstrāde. Izglītības infrastruktūras attīstība — daudzfunkcionāla publiskās izglītības infrastruktūra, kuras pamatā ir apjomradīti ietaupījumi un kuras pamatā ir modernas tehnoloģijas. Nepārtraukta kopizglītības apstākļu un iekļaujošas izglītības sistēmas uzlabošana. Stiprināt tīkla darbību. Atbalsts valsts izglītības uzdevumam, nodrošinot sadarbību, un tiekties uz optimālu uzdevumu izpildi. Attīstībai būtu jāatbilst Pécs MJV publiskās izglītības attīstības stratēģijai. Vēl viens konkrēts mērķis ir izveidot integrētas funkcionālas institucionālas iekšējās telpas saskaņā ar atjaunojamās enerģijas metodoloģiskajām programmām saskaņā ar 11./1994. pantu. Priekšvēstures radīšana ekonomikas un transporta ministra dekrēta izpratnē un darba telpu un aprīkojuma nodrošināšana specializētu pakalpojumu sniegšanai uz vietas. Konkursa mērķis ir arī nodrošināt bērnudārza ekonomisko darbību ar ēkas energorenovāciju (atvēruma barjeru nomaiņa, jumta un fasādes siltināšana). Tā pieder Pēčas pilsētai, bet to uztur Pēčas Diocese, Pēčas zemes gabalā Nr. 36766/1 Kindergarten ielas ēkai ir tradicionāla konstrukcija, un tai ir augsts jumts, ko ieskauj bērnudārza dārzs. Bērnudārzā pašlaik ir divas jauktu vecuma grupu grupas. Pašreizējā bērnudārza forma ir uzvarēta vairākos būvniecības posmos. Pirmajā posmā ēkas daļa paralēli ielai bija... (Latvian)
13 August 2022
0 references
Is féidir staid bonneagair an fhoirgnimh, an riocht atá ag dul in olcas, an spás teoranta agus plódú na leanaí a fheiceáil leis an tsúil. Fágann sé sin go bhfuil sé ríthábhachtach an foirgneamh a athchóiriú, toisc nach gcomhlíonann sé na bunchritéir oideachais shóisialta agus phoiblí le haghaidh obair ghairmiúil ar ardchaighdeán, sa tuiscint ar an bpobal oideachais agus tuismitheora, go ndéantar oideachas laethúil leanaí i dtimpeallacht ina n-áirithítear sóisialú, oideachas sláinte, moráltacht agus foghlaim, chomh maith le spás maireachtála de mhéid leordhóthanach agus de cháilíocht leordhóthanach le haghaidh súgartha, caidreamh pobail a bhunú agus saoirse an duine aonair. Ní chomhlíonann Bunscoil Chaitliceach Néri Szent Fülöp agus Kindergarten ar Kindergarten na critéir thuasluaite, rud a d’fhágfadh go gcaillfí gradam san institiúid sa mheántéarma, meath ar obair ghairmiúil agus dearcadh sóisialta diúltach buan. Is é cuspóir foriomlán an tionscadail go soláthraíonn an rialtas áitiúil, mar úinéir agus Deoise Pécs, in oirthear bhaile Pécs, na bunchoinníollacha chun leanaí a thógáil i dtimpeallacht agus ar chaighdeán cuí. Is é cuspóir díreach an tionscadail ná kindergarten a fhorbairt sa chuid thoir den chathair le cumas 50 áiteanna, ag teacht le cuspóirí beartais forbartha na cathrach, d’fhonn a chinntiú go bhfuil na riachtanais chúraim i gceantar dobharcheantar na hinstitiúide ar chaighdeán leordhóthanach le linn leanaí a thógáil. I gcomhréir leis na cuspóirí forbartha thuas, cuirfear seomraí caighdeánacha agus seomraí nach ann dóibh san fhoirgneamh kindergarten, mar a cheanglaítear leis an bhforaithne, ar fáil tar éis na hinfheistíochta, i.e. déanfar athchóiriú inmheánach agus seachtrach ar an bhfoirgneamh atá ann cheana chun na coinníollacha bonneagair a chomhlíonadh go hiomlán le linn an tógála. Mar chuid den athchóiriú, an leithlisiú agus na seomraí leighis, méadófar spás urláir na seomraí grúpa fostaithe de réir an chaighdeáin reatha, beidh an foirgneamh inrochtana, déanfar na spásanna atá ann cheana a chuíchóiriú agus déanfar athchóiriú ar an gcistin. Cuspóirí sonracha an tionscadail: — Deiseanna agus timpeallachtaí oideachais a chruthú, cláir ardchaighdeáin agus fóillíochta a chruthú d’áitritheoirí na comharsanachta agus dá leanaí, rud a fhágann go bhfuil an institiúid tarraingteach, ach go bhfuil sí uathúil freisin. — I gclár oideolaíoch na hinstitiúide tá na cuspóirí oideolaíocha coiteanna, tascanna, agus na saintréithe agus na nósanna imeachta coiteanna atá ina saintréithe de ghníomhaíochtaí oideachais na hinstitiúide. Gan an fhorbairt a bhaint amach, ní féidir clár oideachais an kindergarten agus naíolainne (lena n-áirítear cuspóirí na hinstitiúide, modhanna agus cláir oideachais ghinearálta agus shonracha) a bhaint amach a mhéid agus a cháilíocht is gá. — I gcomhréir le cuspóirí straitéiseacha an rialtais áitiúil, forbairt oideachais phoiblí mhicrearéigiúnach agus réigiúnach, chomh maith leis an reachtaíocht lena sainítear oideachas poiblí, is gá próisis a chur ar bun nó a chothabháil lena gcuirfear chun cinn éifeachtúlacht, forbairt agus bainistiú seirbhísí oideachais phoiblí atá dírithe ar cháilíocht, agus leas an linbh á chur san áireamh, leis na cuspóirí seo a leanas: Seirbhísí d’ardchaighdeán a chruthú do chách, comhdheiseanna agus rochtain chomhionann ar sheirbhísí a chinntiú. Córas cúraim leanaí il-leibhéil agus ilfheidhmeach a fhorbairt a bheidh inbhuanaithe, leanúnach agus sábháilte. Bonneagar oideachais a fhorbairt — bonneagar oideachais phoiblí ilfheidhmeach atá bunaithe ar bharainneachtaí scála, bunaithe ar theicneolaíocht úrscothach. Feabhas leanúnach a chur ar dhálaí an chomhoideachais agus ar an gcóras oideachais ionchuimsitheach. Oibriú an líonra a neartú. Tacaíocht a thabhairt do chomhar poiblí oideachais chun tascanna a sholáthar, agus iarracht a dhéanamh na cúraimí is fearr is féidir a dhéanamh. Ba cheart go mbeadh an fhorbairt i gcomhréir le straitéis forbartha oideachais phoiblí Pécs MJV. Cuspóir sonrach eile is ea spásanna inmheánacha institiúideacha feidhmiúla comhtháite a fhorbairt i gcomhréir le cláir mhodheolaíochta in-athnuaite, i gcomhréir le hAirteagal 11/1994. Cúlra sócmhainne a chruthú de réir bhrí Fhoraithne an Aire Geilleagair agus Iompair, agus soláthar spásanna fostaíochta agus trealaimh chun sainseirbhísí a sholáthar ar an láthair. Is é aidhm na tairisceana freisin oibriú eacnamaíoch an kindergarten a chinntiú le hathchóiriú fuinnimh an fhoirgnimh (athsholáthar bacainní oscailte, insliú dín agus facade). Tá sé faoi úinéireacht Chathair Pécs, ach tá sé á chothabháil ag Deoise Pécs, ar phlota Uimh. 36766/1 de Pécs, tá struchtúr traidisiúnta ag foirgneamh shráid Kindergarten agus tá díon ard ann, agus gairdín naíscoile timpeall air. Faoi láthair tá dhá ghrúpa d’aoisghrúpaí measctha i kindergarten. Tá foirm reatha an kindergarten buaite ag roinnt céimeanna tógála. Sa chéad chéim, bhí an chuid tógála comhthreomhar leis an tsráid... (Irish)
13 August 2022
0 references
Infrastrukturne razmere stavbe, slabšanje stanja, omejen prostor in prenatrpanost otrok je mogoče videti z nežnim očesom. Zato je pri dojemanju izobraževalne in starševske skupnosti bistveno prenoviti stavbo, saj ne izpolnjuje osnovnih meril socialnega in javnega izobraževanja za kakovostno poklicno delo, da se vsakodnevno izobraževanje otrok izvaja v okolju, v katerem so zagotovljeni socializacija, izobraževanje za zdravje, moralo in učenje, pa tudi življenjski prostor zadostne velikosti in kakovosti za igro, vzpostavitev odnosov s skupnostjo in svoboda posameznika. Katoliška osnovna šola Néri Szent Fülöp in vrtec na vrtcu ne izpolnjuje zgoraj navedenih meril, kar bi srednjeročno povzročilo izgubo ugleda v instituciji, poslabšanje poklicnega dela in trajno negativno družbeno dojemanje. Splošni cilj projekta je, da lokalna vlada kot lastnica in škofija Pécs v vzhodnem delu mesta Pécs zagotovita osnovne pogoje za vzgojo otrok v primernem okolju in kakovosti. Neposredni cilj projekta je razvoj vrtca v vzhodnem delu mesta z zmogljivostjo 50 mest v skladu s cilji mestne razvojne politike, da se zagotovi ustrezna kakovost potreb po oskrbi v povodju ustanove med vzgojo otrok. V skladu z zgoraj navedenimi razvojnimi cilji bodo standardni in neobstoječi prostori vrtca, kot se zahteva z odlokom, zagotovljeni po naložbi, tj. notranja in zunanja prenova obstoječe stavbe, da bi v celoti izpolnjevali infrastrukturne pogoje med vzgojo. V okviru prenove, izolacije in medicinskih sob se bo prostor zaposlenih skupinskih sob povečal v skladu s sedanjim standardom, stavba bo dostopna, obstoječi prostori bodo racionalizirani in kuhinja bo obnovljena. Posebni cilji projekta: — Ustvariti priložnosti in izobraževalno okolje, kakovostne in prostočasne programe za prebivalce soseske in njihove otroke, zaradi katerih je institucija privlačna, a tudi edinstvena. — Pedagoški program institucije vsebuje skupne pedagoške cilje, naloge ter skupne značilnosti in postopke, ki so značilni za izobraževalne dejavnosti institucije. Brez realizacije razvoja ni mogoče doseči izobraževalnega programa vrtca in jasli (vključno s cilji institucije, splošnimi in posebnimi izobraževalnimi metodami in programi) v obsegu in kakovosti, ki sta zahtevana. — V skladu s strateškimi cilji lokalne uprave, mikroregionalnega in regionalnega razvoja javnega izobraževanja ter z zakonodajo, ki opredeljuje javno izobraževanje, je treba vzpostaviti ali vzdrževati procese, ki spodbujajo učinkovitost, kakovosten razvoj in upravljanje javnih izobraževalnih storitev, ob upoštevanju otrokove koristi, z naslednjimi cilji: Ustvariti kakovostne storitve za vse, zagotoviti enake možnosti in dostop do storitev. Razvoj trajnostnega, neprekinjenega in varnega delovanja, razvoja, večnivojskega in večfunkcionalnega sistema otroškega varstva. Razvoj izobraževalne infrastrukture – večnamenske javne izobraževalne infrastrukture, ki temelji na ekonomiji obsega in temelji na najsodobnejši tehnologiji. Stalno izboljševanje pogojev skupnega izobraževanja in vključujočega izobraževalnega sistema. Okrepiti delovanje omrežja. Podpora javnemu izobraževalnemu sodelovanju, ki zagotavlja sodelovanje, in si prizadeva za optimalno izvajanje nalog. Razvoj bi moral biti v skladu s strategijo razvoja javnega izobraževanja Pécs MJV. Drugi posebni cilj je razvoj integriranih funkcionalnih institucionalnih notranjih prostorov v skladu z metodološkimi programi za obnovljive vire energije v skladu s členom 11/1994. Ustvarjanje premoženjskega ozadja v smislu uredbe ministra za gospodarstvo in promet ter zagotavljanje delovnih mest in opreme za opravljanje specializiranih storitev na kraju samem. Cilj razpisa je tudi zagotoviti ekonomično delovanje vrtca z energetsko prenovo stavbe (zamenjava zapornic, strešne in fasadne izolacije). Je v lasti mesta Pécs, vendar ga vzdržuje škofija Pécs, na parceli št. 36766/1 v Pécsu, stavba vrtca ima tradicionalno strukturo in ima visoko streho, obdano z vrtcem. V vrtcu sta trenutno dve skupini mešanih starostnih skupin. Sedanja oblika vrtca je bila osvojena na več stopnjah gradnje. V prvi fazi je bil del stavbe vzporedno z ulico... (Slovenian)
13 August 2022
0 references
La situación infraestructural del edificio, el deterioro de la condición, el espacio limitado y el hacinamiento de los niños se pueden ver con el ojo laico. Esto hace indispensable renovar el edificio, ya que no cumple los criterios básicos de educación social y pública para el trabajo profesional de calidad, en la percepción de la comunidad educativa y parental, que la educación cotidiana de los niños se lleva a cabo en un entorno en el que se garantiza la socialización, la educación para la salud, la moralidad y el aprendizaje, así como el espacio de vida de tamaño y calidad suficientes para el juego, el establecimiento de relaciones comunitarias y la libertad del individuo. La Escuela Primaria Católica de Néri Szent Fülöp y Kindergarten en Kindergarten no cumple los criterios indicados anteriormente, lo que a medio plazo provocaría una pérdida de prestigio en la institución, un deterioro del trabajo profesional y una percepción social negativa duradera. El objetivo general del proyecto es que el gobierno local, como propietario y la Diócesis de Pécs, en la parte oriental de la ciudad de Pécs, proporcione las condiciones básicas para criar a los niños en un entorno y calidad adecuados. El objetivo directo del proyecto es desarrollar un jardín de infancia en la parte oriental de la ciudad con una capacidad de 50 plazas, en consonancia con los objetivos de la política de desarrollo de la ciudad, a fin de garantizar que las necesidades de atención en la zona de influencia de la institución sean de calidad adecuada durante la crianza de los niños. En consonancia con los objetivos de desarrollo antes mencionados, las habitaciones estándar e inexistentes del edificio de jardín de infancia, como exige el decreto, se proporcionarán después de la inversión, es decir, la renovación interna y externa del edificio existente se llevará a cabo con el fin de cumplir plenamente las condiciones de infraestructura durante la educación. Como parte de la renovación, aislamiento y salas médicas se instalarán, el espacio de suelo de las salas de grupo que emplean se incrementará de acuerdo con el estándar actual, el edificio será accesible, los espacios existentes se racionalizarán y la cocina se renovará. Objetivos específicos del proyecto: — Crear oportunidades y entornos educativos, programas de buena calidad y de ocio para los habitantes del barrio y sus hijos, que hacen que la institución sea atractiva, pero también única. — El programa pedagógico de la institución contiene los objetivos pedagógicos comunes, las tareas y las características y procedimientos comunes que caracterizan las actividades educativas de la institución. Sin la realización del desarrollo, el programa educativo del jardín de infancia y la guardería (incluidos los objetivos de la institución, los métodos y programas educativos generales y específicos) no puede lograrse en la medida y la calidad requeridas. — En consonancia con los objetivos estratégicos del gobierno local, el desarrollo de la educación pública microrregional y regional, así como con la legislación que define la educación pública, es necesario establecer o mantener procesos que promuevan la eficiencia, el desarrollo orientado a la calidad y la gestión de los servicios de educación pública, teniendo en cuenta el interés superior del niño, con los siguientes objetivos: Crear servicios de calidad para todos, garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a los servicios. Desarrollo de un sistema de atención infantil sostenible, continuo y seguro, desarrollo, multinivel y multifuncional. Desarrollo de la infraestructura educativa — una infraestructura de educación pública multifuncional basada en economías de escala, basada en tecnología de última generación. Mejora continua de las condiciones de coeducación y del sistema educativo inclusivo. Fortalecer el funcionamiento de la red. Apoyo a la cooperación en el ámbito de la educación pública, y lucha por el desempeño óptimo de las tareas. El desarrollo debe estar en consonancia con la estrategia de desarrollo de la educación pública de Pécs MJV. Otro objetivo específico es el desarrollo de espacios internos institucionales funcionales integrados en consonancia con los programas metodológicos renovables, de conformidad con el artículo 11/1994. La creación de un fondo patrimonial en el sentido del Decreto del Ministro de Economía y Transportes, y la provisión de espacios de empleo y equipamiento para la prestación de servicios especializados sobre el terreno. El objetivo de la licitación es también garantizar el funcionamiento económico del jardín de infancia con la renovación energética del edificio (sustitución de barreras de apertura, aislamiento de techo y fachada). Es propiedad de la ciudad de Pécs, pero es mantenido por la Diócesis de Pécs, en la parcela n.º 36766/1 de Pécs, el edificio de la calle Kindergarten tiene una estructura tradicional y tiene un techo alto, rodeado por un jardín de jardín de infantes. Actualmente hay do... (Spanish)
13 August 2022
0 references
Инфраструктурната ситуация на сградата, влошаващото се състояние, ограниченото пространство и пренаселеността на децата могат да се видят с просто око. Това налага обновяването на сградата, тъй като тя не отговаря на основните социални и обществени образователни критерии за качествена професионална работа, във възприятието на образователната и родителската общност, че ежедневното образование на децата се извършва в среда, в която се осигурява социализация, образование за здраве, морал и учене, както и жизнено пространство с достатъчен размер и качество за игра, установяване на общностни отношения и свобода на индивида. Католическото начално училище „Néri Szent Fülöp„и „Детска градина“ не отговаряло на посочените по-горе критерии, което в средносрочен план щяло да доведе до загуба на престиж в институцията, влошаване на професионалната работа и трайно отрицателно социално възприятие. Общата цел на проекта е местното правителство като собственик и епархията Печ в източната част на град Печ да осигурят основните условия за отглеждане на деца в подходяща среда и качество. Пряката цел на проекта е да се разработи детска градина в източната част на града с капацитет от 50 места, в съответствие с целите на политиката за развитие на града, за да се гарантира, че нуждите от грижи в района на обслужване на институцията са с подходящо качество по време на възпитанието на децата. В съответствие с горепосочените цели за развитие, стандартните и несъществуващи помещения на сградата на детската градина, както се изисква от указа, ще бъдат осигурени след инвестицията, т.е. ще се извърши вътрешно и външно обновяване на съществуващата сграда, за да се отговори напълно на инфраструктурните условия по време на възпитанието. Като част от ремонтните, изолационните и медицинските помещения ще бъдат създадени застроени помещения, етажната площ на стаите за наемане на работа ще бъде увеличена съгласно настоящия стандарт, сградата ще бъде достъпна, съществуващите пространства ще бъдат рационализирани и кухнята ще бъде реновирана. Специфични цели на проекта: — Създаване на възможности и образователна среда, качествени и развлекателни програми за жителите на квартала и техните деца, които правят институцията привлекателна, но и уникална. — Педагогическата програма на институцията съдържа общите педагогически цели, задачи, както и общите характеристики и процедури, характерни за образователните дейности на институцията. Без осъществяването на развитието образователната програма на детската градина и детската ясла (включително целите на институцията, общите и специфичните образователни методи и програми) не може да бъде постигната в необходимата степен и качество. — В съответствие със стратегическите цели на местното управление, развитието на микрорегионалното и регионалното публично образование, както и със законодателството, определящо публичното образование, е необходимо да се създадат или поддържат процеси, които насърчават ефективността, ориентираното към качество развитие и управление на обществените образователни услуги, като се отчита висшият интерес на детето, със следните цели: Създаване на качествени услуги за всички, гарантиране на равни възможности и достъп до услуги. Разработване на устойчива, непрекъсната и безопасна работа, развитие, многостепенна и многофункционална система за грижи за децата. Развитие на образователна инфраструктура — многофункционална публична образователна инфраструктура, основана на икономии от мащаба, основана на най-съвременни технологии. Непрекъснато подобряване на условията за съвместно образование и приобщаващата образователна система. Укрепване на експлоатацията на мрежата. Подкрепа за сътрудничество в областта на образованието в областта на образованието и стремеж към оптимално изпълнение на задачите. Развитието следва да бъде в съответствие със стратегията за развитие на общественото образование на Pécs MJV. Друга специфична цел е разработването на интегрирани функционални институционални вътрешни пространства в съответствие с методологичните програми за възобновяеми източници в съответствие с член 11/1994. Създаване на имуществен опит по смисъла на постановлението на министъра на икономиката и транспорта и осигуряване на работни места и оборудване за предоставяне на специализирани услуги на място. Целта на търга е също така да осигури икономичното функциониране на детската градина с енергийното обновяване на сградата (замяна на отварящи се бариери, покривна и фасадна изолация). Тя е собственост на град Печ, но се поддържа от епархията Pécs, на парцел № 36766/1 на Pécs, сградата на детската градина има традиционна структура и висок покрив, заобиколен от детска градина. Понастоящем в детската градина има две групи смесени възрастови групи. Настоящата форма на детската градина е спечелена на няколко етапа от строителството. В първата фаза сградата, успоредна на улицата, беше... (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Is-sitwazzjoni infrastrutturali tal-bini, il-kundizzjoni li sejra għall-agħar, l-ispazju limitat u l-iffullar żejjed tat-tfal jistgħu jidhru bl-għajn lajka. Dan jagħmilha essenzjali li l-bini jiġi rinnovat, peress li ma jissodisfax il-kriterji bażiċi tal-edukazzjoni soċjali u pubblika għal xogħol professjonali ta’ kwalità, fil-perċezzjoni tal-komunità edukattiva u tal-ġenituri, li l-edukazzjoni ta’ kuljum tat-tfal titwettaq f’ambjent fejn jiġu żgurati s-soċjalizzazzjoni, l-edukazzjoni għas-saħħa, il-moralità u t-tagħlim, kif ukoll l-ispazju għall-għajxien ta’ daqs u kwalità suffiċjenti għal-logħob, l-istabbiliment ta’ relazzjonijiet komunitarji u l-libertà tal-individwu. L-Iskola Primarja Kattolika ta’ Néri Szent Fülöp u Kindergarten fuq Kindergarten ma tissodisfax il-kriterji msemmija hawn fuq, li fuq perjodu ta’ żmien medju jirriżultaw f’telf ta’ prestiġju fl-istituzzjoni, deterjorament tax-xogħol professjonali u perċezzjoni soċjali negattiva fit-tul. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li l-gvern lokali, bħala sid u d-Djoċesi ta’ Pécs, fil-parti tal-Lvant tal-belt ta’ Pécs, jipprovdi l-kundizzjonijiet bażiċi għat-trobbija tat-tfal f’ambjent u kwalità xierqa. L-objettiv dirett tal-proġett huwa li jiżviluppa kindergarten fil-parti tal-Lvant tal-belt b’kapaċità ta’ 50 post, f’konformità mal-objettivi tal-politika tal-iżvilupp tal-belt, sabiex jiġi żgurat li l-ħtiġijiet ta’ kura fiż-żona ta’ rkupru tal-istituzzjoni jkunu ta’ kwalità adegwata matul it-trobbija tat-tfal. F’konformità mal-objettivi ta’ żvilupp ta’ hawn fuq, il-kmamar standard u ineżistenti tal-bini kindergarten, kif meħtieġ mid-digriet, se jiġu pprovduti wara l-investiment, jiġifieri r-rinnovazzjoni interna u esterna tal-bini eżistenti se titwettaq sabiex jiġu ssodisfati bis-sħiħ il-kundizzjonijiet tal-infrastruttura matul it-trobbija. Bħala parti mir-rinnovazzjoni, l-iżolament u l-kmamar mediċi, l-ispazju tal-art tal-kmamar tal-grupp li jimpjegaw se jiżdied skont l-istandard attwali, il-bini se jkun aċċessibbli, l-ispazji eżistenti se jiġu razzjonalizzati u l-kċina se tiġi rinnovata. Objettivi speċifiċi tal-proġett: — Jinħolqu opportunitajiet u ambjenti edukattivi, programmi ta’ kwalità tajba u ta’ divertiment għall-abitanti tal-viċinat u t-tfal tagħhom, li jagħmlu l-istituzzjoni attraenti, iżda wkoll unika. — Il-programm pedagoġiku tal-istituzzjoni jinkludi l-għanijiet pedagoġiċi komuni, il-kompiti u l-karatteristiċi u l-proċeduri komuni li huma karatteristiċi tal-attivitajiet edukattivi tal-istituzzjoni. Mingħajr it-twettiq tal-iżvilupp, il-programm edukattiv tal-kindergarten u l-crèche (inklużi l-objettivi tal-istituzzjoni, il-metodi u l-programmi edukattivi ġenerali u speċifiċi) ma jistax jintlaħaq sal-punt u l-kwalità meħtieġa. — F’konformità mal-objettivi strateġiċi tal-gvern lokali, l-iżvilupp tal-edukazzjoni pubblika mikroreġjonali u reġjonali, kif ukoll mal-leġiżlazzjoni li tiddefinixxi l-edukazzjoni pubblika, huwa meħtieġ li jitwaqqfu jew jinżammu proċessi li jippromwovu l-effiċjenza, l-iżvilupp orjentat lejn il-kwalità u l-ġestjoni tas-servizzi tal-edukazzjoni pubblika, filwaqt li jitqiesu l-aħjar interessi tat-tfal, bl-objettivi li ġejjin: Joħolqu servizzi ta’ kwalità għal kulħadd, jiżguraw opportunitajiet indaqs u aċċess għas-servizzi. L-iżvilupp ta’ sistema sostenibbli, kontinwa u sikura għall-kura tat-tfal, ta’ żvilupp, ta’ diversi livelli u multifunzjonali. L-iżvilupp tal-infrastruttura edukattiva — infrastruttura tal-edukazzjoni pubblika multifunzjonali bbażata fuq ekonomiji ta’ skala, ibbażata fuq l-aktar teknoloġija avvanzata. Titjib kontinwu tal-kundizzjonijiet tal-koedukazzjoni u s-sistema edukattiva inklużiva. Tissaħħaħ l-operazzjoni tan-netwerk. Appoġġ għall-kooperazzjoni pubblika li tipprovdi kompiti edukattivi, u jistinka għal twettiq ottimali tal-kompiti. L-iżvilupp għandu jkun konformi mal-istrateġija għall-iżvilupp tal-edukazzjoni pubblika ta’ Pécs MJV. Objettiv speċifiku ieħor huwa l-iżvilupp ta’ spazji interni istituzzjonali funzjonali integrati f’konformità mal-programmi metodoloġiċi rinnovabbli, skont l-Artikolu 11/1994. Il-ħolqien ta’ sfond ta’ assi skont it-tifsira tad-Digriet tal-Ministru għall-Ekonomija u t-Trasport, u l-provvista ta’ spazji u tagħmir ta’ impjieg għall-forniment ta’ servizzi speċjalizzati fuq il-post. L-għan tas-sejħa għall-offerti huwa wkoll li tiġi żgurata l-operazzjoni ekonomika tal-kindergarten bir-rinnovazzjoni tal-enerġija tal-bini (sostituzzjoni tal-ostakli għall-ftuħ, l-iżolament tas-soqfa u tal-faċċata). Hija proprjetà tal-Belt ta’ Pécs, iżda hija miżmuma mid-Djoċesi ta’ Pécs, fuq il-plott Nru 36766/1 ta’ Pécs, il-bini tat-triq Kindergarten għandu struttura tradizzjonali u għandu saqaf għoli, imdawwar minn ġnien kindergarten. Bħalissa hemm żewġ gruppi ta’ gruppi ta’ età mħallta fil-kindergarten. Il-forma attwali tal-kindergarten intrebħet f’diversi stadji tal-kostruzzjoni. Fl-ewwel fażi, il-parti tal-bini parallel għall-triq kien... (Maltese)
13 August 2022
0 references
A situação infraestrutural do edifício, a condição de deterioração, o espaço limitado e a superlotação das crianças podem ser vistos com o olho leigo. Isso torna essencial a renovação do edifício, pois não atende aos critérios básicos de educação social e pública para o trabalho profissional de qualidade, na perceção da comunidade educativa e parental, de que a educação cotidiana das crianças é realizada em um ambiente onde a socialização, a educação para a saúde, a moral e a aprendizagem são asseguradas, bem como o espaço de vida de tamanho e qualidade suficientes para o brincar, o estabelecimento de relações comunitárias e a liberdade do indivíduo. A Escola Primária Católica de Néri Szent Fülöp e o Jardim de Infância não preenchem os critérios acima indicados, o que, a médio prazo, resultaria numa perda de prestígio na instituição, numa deterioração do trabalho profissional e numa perceção social negativa duradoura. O objetivo geral do projeto é que o governo local, como proprietário e a Diocese de Pécs, na parte oriental da cidade de Pécs, proporcionam as condições básicas para a educação de crianças em um ambiente e qualidade adequados. O objetivo direto do projeto é desenvolver um jardim de infância na parte oriental da cidade com uma capacidade de 50 lugares, em consonância com os objetivos da política de desenvolvimento da cidade, a fim de garantir que as necessidades de cuidados na área de captação da instituição sejam de qualidade adequada durante a educação das crianças. Em conformidade com os objetivos de desenvolvimento acima referidos, as salas normais e inexistentes do edifício do jardim de infância, tal como exigido pelo decreto, serão disponibilizadas após o investimento, ou seja, a renovação interna e externa do edifício existente será realizada a fim de satisfazer plenamente as condições de infraestrutura durante a criação. Como parte da renovação, isolamento e salas médicas serão instaladas, o espaço das salas do grupo empregando será aumentado de acordo com o padrão atual, o edifício será acessível, os espaços existentes serão racionalizados e a cozinha será renovada. Objetivos específicos do projeto: — Criar oportunidades e ambientes educativos, programas de boa qualidade e lazer para os habitantes do freguesia e seus filhos, o que torna a instituição atraente, mas também única. — O programa pedagógico da instituição contém os objetivos pedagógicos comuns, as tarefas e as características e procedimentos comuns que são característicos das atividades educativas da instituição. Sem a realização do desenvolvimento, o programa educativo do jardim de infância e da creche (incluindo os objetivos da instituição, os métodos e programas educativos gerais e específicos) não pode ser alcançado na medida e na qualidade exigidas. — Em consonância com os objetivos estratégicos da administração local, do desenvolvimento da educação pública microrregional e regional, bem como da legislação que define a educação pública, é necessário estabelecer ou manter processos que promovam a eficiência, o desenvolvimento orientado para a qualidade e a gestão dos serviços públicos de educação, tendo em conta o interesse superior da criança, com os seguintes objetivos: Criar serviços de qualidade para todos, garantir a igualdade de oportunidades e o acesso aos serviços. Desenvolvimento de um sistema sustentável, contínuo e seguro de funcionamento, desenvolvimento, multinível e multifuncional de acolhimento de crianças. Desenvolvimento de infraestruturas educativas — uma infraestrutura de educação pública multifuncional baseada em economias de escala, baseada na tecnologia de ponta. Melhoria contínua das condições da coeducação e do sistema educativo inclusivo. Reforçar o funcionamento da rede. Apoio para a cooperação de tarefas educativas públicas e se esforçam para o desempenho ideal das tarefas. O desenvolvimento deve estar em consonância com a estratégia de desenvolvimento da educação pública do Pécs MJV. Outro objetivo específico é o desenvolvimento de espaços internos institucionais funcionais integrados, em consonância com os programas metodológicos renováveis, em conformidade com o artigo 11.º/1994. A criação de um quadro patrimonial na aceção do Decreto do Ministro da Economia e dos Transportes, bem como a disponibilização de espaços de emprego e de equipamento para a prestação de serviços especializados no local. O objetivo do concurso é também assegurar o funcionamento económico do jardim de infância com a renovação energética do edifício (substituição de barreiras de abertura, isolamento de telhados e frontarias). É propriedade da cidade de Pécs, mas é mantida pela Diocese de Pécs, na parcela n.º 36766/1 de Pécs, o edifício da rua Kindergarten tem uma estrutura tradicional e tem um telhado alto, rodeado por um jardim de infância. Existem atualmente dois grupos de grupos etários mistos no jardim de infância. A forma atual do jardim de infância foi ganha em várias fases da construção. Na primeira fase, a p... (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Den infrastrukturelle situation i bygningen, den forværrede tilstand, den begrænsede plads og overfyldte børn kan ses med lægøjet. Dette gør det nødvendigt at renovere bygningen, da den ikke opfylder de grundlæggende sociale og offentlige uddannelseskriterier for kvalitetsfagligt arbejde, i opfattelsen af uddannelses- og forældresamfundet, at børns daglige uddannelse foregår i et miljø, hvor socialisering, uddannelse i sundhed, moral og læring er sikret, samt et beboelsesrum af tilstrækkelig størrelse og kvalitet til leg, etablering af relationer med lokalsamfundet og individets frihed. Den katolske grundskole i Néri Szent Fülöp og børnehaven på børnehaven opfylder ikke ovennævnte kriterier, hvilket på mellemlang sigt vil resultere i et tab af prestige i institutionen, en forringelse af det faglige arbejde og en varig negativ social opfattelse. Det overordnede mål med projektet er, at den lokale regering som ejer og Pécs-stiftelsen i den østlige del af byen Pécs tilvejebringer de grundlæggende betingelser for opdragelse af børn i et passende miljø og en passende kvalitet. Det direkte mål med projektet er at udvikle en børnehave i den østlige del af byen med en kapacitet på 50 pladser i overensstemmelse med byens udviklingspolitiske mål for at sikre, at plejebehovene i institutionens opland er af tilstrækkelig kvalitet under opdragelsen af børn. I overensstemmelse med ovennævnte udviklingsmål vil børnehavebygningens standard- og ikke-eksisterende lokaler, som krævet i dekretet, blive stillet til rådighed efter investeringen, dvs. den interne og eksterne renovering af den eksisterende bygning vil blive gennemført for fuldt ud at opfylde infrastrukturbetingelserne under opdragelsen. Som en del af renoveringen, isolationen og medicinske lokaler vil gulvarealet i de ansatte gruppelokaler blive forøget i henhold til den nuværende standard, bygningen vil være tilgængelig, de eksisterende rum vil blive rationaliseret, og køkkenet vil blive renoveret. Projektets specifikke mål: — Skabe muligheder og uddannelsesmiljøer, kvalitets- og fritidsprogrammer for indbyggerne i nabolaget og deres børn, hvilket gør institutionen attraktiv, men også unik. — Institutionens pædagogiske program indeholder de fælles pædagogiske mål, opgaver og de fælles karakteristika og procedurer, der er karakteristiske for institutionens uddannelsesaktiviteter. Uden gennemførelsen af udviklingen kan undervisningsprogrammet for børnehaven og vuggestuen (herunder institutionens mål, generelle og specifikke uddannelsesmetoder og -programmer) ikke gennemføres i det omfang og den kvalitet, der kræves. — I overensstemmelse med de strategiske mål for lokalforvaltning, udvikling af mikroregional og regional offentlig uddannelse samt lovgivningen om offentlig uddannelse er det nødvendigt at etablere eller opretholde processer, der fremmer en effektiv, kvalitetsorienteret udvikling og forvaltning af offentlige uddannelsestjenester under hensyntagen til barnets tarv, med følgende mål: Skabe kvalitetstjenester for alle, sikre lige muligheder og adgang til tjenester. Udvikling af en bæredygtig, kontinuerlig og sikker drift, udvikling, multiniveau og multifunktionelt børnepasningssystem. Udvikling af uddannelsesinfrastruktur — en multifunktionel offentlig uddannelsesinfrastruktur baseret på stordriftsfordele baseret på den nyeste teknologi. Løbende forbedring af betingelserne for samuddannelse og det inklusive uddannelsessystem. Styrke netværksdriften. Støtte til offentlig uddannelsesmæssige opgave-skabende samarbejde, og stræbe efter optimal udførelse af opgaver. Udviklingen bør være i overensstemmelse med Pécs MJV's strategi for udvikling af offentlig uddannelse. Et andet specifikt mål er udvikling af integrerede funktionelle institutionelle interne rum i overensstemmelse med de metodologiske programmer for vedvarende energi i overensstemmelse med artikel 11/1994. Skabelse af en aktivbaggrund som omhandlet i økonomi- og transportministerens dekret og tilrådighedsstillelse af arbejdspladser og udstyr til levering af specialiserede tjenester på stedet. Formålet med udbuddet er også at sikre den økonomiske drift af børnehaven med energirenovering af bygningen (udskiftning af åbningsbarrierer, tag- og facadeisolering). Det ejes af byen Pécs, men vedligeholdes af stift Pécs, på grund nr. 36766/1 af Pécs, bygningen af Kindergarten gaden har en traditionel struktur og har et højt tag, omgivet af en børnehavehave. Der er i øjeblikket to grupper af blandede aldersgrupper i børnehaven. Den nuværende form af børnehaven er blevet vundet i flere faser af byggeriet. I første fase var bygningsdelen parallelt med gaden... (Danish)
13 August 2022
0 references
Situația infrastructurii clădirii, deteriorarea stării, spațiul limitat și supraaglomerarea copiilor pot fi văzute cu ochiul liber. Acest lucru face esențială renovarea clădirii, deoarece nu îndeplinește criteriile de bază de educație socială și publică pentru munca profesională de calitate, în percepția comunității educaționale și parentale, ca educația de zi cu zi a copiilor să se desfășoare într-un mediu în care sunt asigurate socializarea, educația pentru sănătate, moralitate și învățare, precum și un spațiu de locuit suficient de mare și de calitate pentru joc, stabilirea de relații comunitare și libertatea individului. Școala primară catolică din Néri Szent Fülöp și Grădinița din Grădiniță nu îndeplinește criteriile indicate mai sus, ceea ce ar duce, pe termen mediu, la pierderea prestigiului instituției, la deteriorarea muncii profesionale și la o percepție socială negativă de durată. Obiectivul general al proiectului este ca administrația locală, în calitate de proprietar și Episcopia Pécs, în partea de est a orașului Pécs, să ofere condițiile de bază pentru creșterea copiilor într-un mediu și o calitate corespunzătoare. Obiectivul direct al proiectului este de a dezvolta o grădiniță în partea de est a orașului, cu o capacitate de 50 de locuri, în conformitate cu obiectivele politicii de dezvoltare a orașului, pentru a se asigura că nevoile de îngrijire în zona de deservire a instituției sunt de o calitate adecvată în timpul creșterii copiilor. În conformitate cu obiectivele de dezvoltare de mai sus, sălile standard și inexistente ale clădirii grădinițelor, astfel cum se prevede în decret, vor fi furnizate după investiție, și anume renovarea internă și externă a clădirii existente va fi efectuată pentru a îndeplini pe deplin condițiile de infrastructură în timpul creșterii. Ca parte a renovării, izolării și a sălilor medicale vor fi amenajate, spațiul de podea al sălilor de grup angajat va fi mărit conform standardului actual, clădirea va fi accesibilă, spațiile existente vor fi raționalizate și bucătăria va fi renovată. Obiectivele specifice ale proiectului: Să creeze oportunități și medii educaționale, programe de bună calitate și de petrecere a timpului liber pentru locuitorii din vecinătate și pentru copiii acestora, ceea ce face instituția atractivă, dar și unică. Programul pedagogic al instituției cuprinde obiectivele pedagogice comune, sarcinile, precum și caracteristicile și procedurile comune care sunt caracteristice activităților educaționale ale instituției. Fără realizarea dezvoltării, programul educațional al grădiniței și al creșei (inclusiv obiectivele instituției, metodele și programele educaționale generale și specifice) nu poate fi realizat în măsura și calitatea necesare. În conformitate cu obiectivele strategice ale administrației locale, ale dezvoltării educației publice microregionale și regionale, precum și cu legislația care definește educația publică, este necesar să se instituie sau să se mențină procese care să promoveze eficiența, dezvoltarea orientată spre calitate și gestionarea serviciilor publice de educație, ținând seama de interesul superior al copilului, cu următoarele obiective: Crearea de servicii de calitate pentru toți, asigurarea egalității de șanse și a accesului la servicii. Dezvoltarea unui sistem durabil, continuu și sigur de funcționare, dezvoltare, de îngrijire a copiilor pe mai multe niveluri și multifuncțional. Dezvoltarea infrastructurii educaționale – o infrastructură multifuncțională de educație publică bazată pe economii de scară, bazată pe tehnologii de ultimă generație. Îmbunătățirea continuă a condițiilor de coeducație și a sistemului educațional favorabil incluziunii. Consolidarea funcționării rețelei. Sprijin pentru cooperarea publică în domeniul educației și depunerea de eforturi pentru îndeplinirea optimă a sarcinilor. Dezvoltarea ar trebui să fie în conformitate cu strategia de dezvoltare a educației publice a Pécs MJV. Un alt obiectiv specific este dezvoltarea unor spații interne funcționale integrate, în conformitate cu programele metodologice regenerabile, în conformitate cu articolul 11/1994. Crearea unui fond de patrimoniu în sensul Decretului ministrului economiei și transporturilor, precum și punerea la dispoziție a unor spații de ocupare a forței de muncă și a unor echipamente pentru furnizarea de servicii specializate la fața locului. Scopul licitației este, de asemenea, de a asigura funcționarea economică a grădiniței cu renovarea energetică a clădirii (înlocuirea barierelor de deschidere, a acoperișului și a izolației fațadelor). Este deținută de orașul Pécs, dar este întreținută de Episcopia din Pécs, pe parcela nr. 36766/1 din Pécs, clădirea străzii Grădiniță are o structură tradițională și are un acoperiș înalt, înconjurat de o grădină de grădiniță. În prezent, există două grupe de grupe de vârstă mixte în grădiniță. Forma actuală a grădiniței a fost câștigată în mai multe etape de construcție. În prima fază, partea de clăd... (Romanian)
13 August 2022
0 references
Die infrastrukturelle Situation des Gebäudes, der sich verschlechternde Zustand, der begrenzte Raum und die Überbelegung von Kindern sind mit dem Laienauge zu sehen. Dies macht es wesentlich, das Gebäude zu renovieren, da es nicht die grundlegenden sozialen und öffentlichen Bildungskriterien für qualitätsorientierte Arbeit erfüllt, in der Wahrnehmung der Bildungs- und Elterngemeinschaft, dass die tägliche Erziehung von Kindern in einem Umfeld stattfindet, in dem Sozialisierung, Bildung für Gesundheit, Moral und Lernen gewährleistet sind, sowie der Lebensraum von ausreichender Größe und Spielqualität, die Schaffung von Gemeinschaftsbeziehungen und die Freiheit des Individuums. Die katholische Grundschule Néri Szent Fülöp und Kindergarten am Kindergarten erfüllt nicht die oben genannten Kriterien, was mittelfristig zu einem Verlust des Prestiges in der Institution, einer Verschlechterung der beruflichen Arbeit und einer dauerhaften negativen gesellschaftlichen Wahrnehmung führen würde. Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, dass die Kommunalverwaltung als Eigentümerin und die Diözese Pécs im östlichen Teil der Stadt Pécs die Grundvoraussetzungen für die Erziehung von Kindern in einer angemessenen Umgebung und Qualität bieten. Das direkte Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines Kindergartens im östlichen Teil der Stadt mit einer Kapazität von 50 Plätzen im Einklang mit den entwicklungspolitischen Zielen der Stadt, um sicherzustellen, dass der Pflegebedarf im Einzugsgebiet der Einrichtung bei der Erziehung der Kinder von ausreichender Qualität ist. Im Einklang mit den oben genannten Entwicklungszielen werden nach der Investition die Standard- und nicht vorhandenen Räume des Kindergartengebäudes bereitgestellt, d. h. die interne und externe Renovierung des bestehenden Gebäudes wird durchgeführt, um die Infrastrukturbedingungen während der Erziehung vollständig zu erfüllen. Im Rahmen der Renovierung, Isolierung und medizinische Räume werden die Bodenfläche der beschäftigten Gruppenräume nach dem aktuellen Standard erhöht, das Gebäude wird zugänglich sein, die vorhandenen Räume werden rationalisiert und die Küche wird renoviert. Spezifische Ziele des Projekts: — Schaffen Chancen und Bildungsumfeld, gute Qualität und Freizeitprogramme für die Bewohner der Nachbarschaft und ihre Kinder, die die Institution attraktiv, aber auch einzigartig machen. — Das pädagogische Programm der Institution enthält die gemeinsamen pädagogischen Ziele, Aufgaben und die gemeinsamen Merkmale und Verfahren, die für die Bildungsaktivitäten der Institution charakteristisch sind. Ohne die Realisierung der Entwicklung kann das Bildungsprogramm des Kindergartens und der Kinderkrippe (einschließlich der Ziele der Einrichtung, der allgemeinen und spezifischen Bildungsmethoden und -programme) nicht in dem Umfang und der geforderten Qualität erreicht werden. — Im Einklang mit den strategischen Zielen der lokalen Verwaltung, der mikroregionalen und regionalen Entwicklung des öffentlichen Bildungswesens sowie mit den Rechtsvorschriften, die die öffentliche Bildung festlegen, müssen Prozesse eingerichtet oder beibehalten werden, die die Effizienz, die qualitätsorientierte Entwicklung und die Verwaltung öffentlicher Bildungsdienste fördern, wobei das Wohl des Kindes zu berücksichtigen ist, wobei folgende Ziele verfolgt werden: Schaffung hochwertiger Dienstleistungen für alle, Gewährleistung der Chancengleichheit und des Zugangs zu Dienstleistungen. Entwicklung eines nachhaltigen, kontinuierlichen und sicheren Betriebs, Entwicklungs-, Mehrebenen- und multifunktionalen Kinderbetreuungssystems. Entwicklung der Bildungsinfrastruktur – eine multifunktionale öffentliche Bildungsinfrastruktur auf der Grundlage von Größenvorteilen auf der Grundlage modernster Technologie. Kontinuierliche Verbesserung der Bedingungen der Ko-Bildung und des inklusiven Bildungssystems. Stärkung des Netzbetriebs. Unterstützung der öffentlichen Bildungsaufgaben – Bereitstellung von Kooperationen und Bemühungen um eine optimale Erfüllung der Aufgaben. Die Entwicklung sollte mit der Strategie zur Entwicklung des öffentlichen Bildungswesens von Pécs MJV im Einklang stehen. Ein weiteres spezifisches Ziel ist die Entwicklung integrierter funktionaler institutioneller Innenräume im Einklang mit den Programmen zur erneuerbaren Methodik gemäß Artikel 11/1994. Die Schaffung eines Vermögenshintergrunds im Sinne des Dekrets des Ministers für Wirtschaft und Verkehr sowie die Bereitstellung von Arbeitsplätzen und Ausrüstung für die Bereitstellung von spezialisierten Dienstleistungen vor Ort. Ziel der Ausschreibung ist es auch, den wirtschaftlichen Betrieb des Kindergartens mit der energetischen Sanierung des Gebäudes (Ersatz von Öffnungsschranken, Dach- und Fassadendämmung) zu gewährleisten. Es ist Eigentum der Stadt Pécs, aber wird von der Diözese Pécs, auf dem Grundstück Nr. 36766/1 von Pécs, das Gebäude der Kindergarten Straße hat eine traditionelle Struktur und hat ein ... (German)
13 August 2022
0 references
Byggnadens infrastruktursituation, det försämrade tillståndet, det begränsade utrymmet och barnens överbeläggning kan ses med leköga. Detta gör det nödvändigt att renovera byggnaden, eftersom den inte uppfyller de grundläggande sociala och offentliga utbildningskriterierna för professionellt arbete av god kvalitet, enligt utbildnings- och föräldragemenskapens uppfattning, att barnens vardagsundervisning genomförs i en miljö där socialisering, utbildning för hälsa, moral och lärande garanteras, liksom det livsutrymme som är tillräckligt stort och av tillräcklig kvalitet för lek, upprättandet av samhällsrelationer och individens frihet. Den katolska grundskolan i Néri Szent Fülöp och dagis på dagis uppfyller inte de kriterier som anges ovan, vilket på medellång sikt skulle leda till en förlust av prestige i institutionen, en försämring av yrkesarbetet och en bestående negativ social uppfattning. Projektets övergripande mål är att de lokala myndigheterna, i egenskap av ägare och Pécs-stiftet, i den östra delen av staden Pécs ska tillhandahålla de grundläggande förutsättningarna för att uppfostra barn i en lämplig miljö och kvalitet. Det direkta syftet med projektet är att utveckla en dagis i den östra delen av staden med en kapacitet på 50 platser, i linje med stadens utvecklingspolitiska mål, för att säkerställa att vårdbehoven i institutionens upptagningsområde är av tillräcklig kvalitet under barnens uppfostran. I linje med ovannämnda utvecklingsmål kommer daghemsbyggnadens standardrum och obefintliga lokaler, i enlighet med dekretet, att tillhandahållas efter investeringen, dvs. den interna och externa renoveringen av den befintliga byggnaden kommer att genomföras för att fullt ut uppfylla infrastrukturvillkoren under uppväxten. Som en del av renoveringen, isoleringen och vårdrummen kommer golvytan i de anställda grupprummen att ökas enligt nuvarande standard, byggnaden kommer att vara tillgänglig, de befintliga utrymmena kommer att rationaliseras och köket kommer att renoveras. Projektets särskilda mål: — Skapa möjligheter och utbildningsmiljöer, program av god kvalitet och fritidsprogram för invånarna i grannskapet och deras barn, vilket gör institutionen attraktiv men också unik. — Institutionens pedagogiska program innehåller de gemensamma pedagogiska mål, uppgifter och de gemensamma egenskaper och förfaranden som är kännetecknande för institutionens utbildningsverksamhet. Utan utveckling kan förskolans och förskolans utbildningsprogram (inklusive institutionens mål, allmänna och särskilda utbildningsmetoder och utbildningsprogram) inte uppnås i den omfattning och kvalitet som krävs. — I linje med de strategiska målen för lokal förvaltning, mikroregional och regional utveckling av offentlig utbildning, samt med lagstiftningen om offentlig utbildning, är det nödvändigt att inrätta eller upprätthålla processer som främjar effektivitet, kvalitetsorienterad utveckling och förvaltning av offentliga utbildningstjänster, med beaktande av barnets bästa, med följande mål: Skapa högkvalitativa tjänster för alla, säkerställa lika möjligheter och tillgång till tjänster. Utveckling av ett hållbart, kontinuerligt och säkert drift-, utvecklings-, flernivå- och multifunktionellt barnomsorgssystem. Utveckling av utbildningsinfrastruktur – en multifunktionell offentlig utbildningsinfrastruktur baserad på stordriftsfördelar, baserad på modern teknik. Kontinuerlig förbättring av villkoren för samutbildning och det inkluderande utbildningssystemet. Stärka nätverksdriften. Stöd till offentligt pedagogiskt samarbete och sträva efter optimalt utförande av uppgifter. Utvecklingen bör ligga i linje med den offentliga utbildningsutvecklingsstrategin för Pécs MJV. Ett annat särskilt mål är att utveckla integrerade funktionella institutionella interna utrymmen i linje med metodprogram för förnybar energi, i enlighet med artikel 11/1994. Skapande av en tillgångsbakgrund i den mening som avses i dekretet från ministern för ekonomi och transport samt tillhandahållande av arbetsutrymmen och utrustning för tillhandahållande av specialiserade tjänster på plats. Syftet med upphandlingen är också att säkerställa en ekonomisk drift av dagis med energirenovering av byggnaden (byte av öppningsbarriärer, tak och fasadisolering). Det ägs av staden Pécs, men underhålls av stiftet Pécs, på tomt nr 36766/1 av Pécs, byggnaden av dagis gatan har en traditionell struktur och har ett högt tak, omgiven av en dagis trädgård. Det finns för närvarande två grupper av blandade åldersgrupper i dagis. Den nuvarande formen av dagis har vunnits i flera skeden av byggandet. I den första fasen, byggnadsdelen parallellt med gatan var... (Swedish)
13 August 2022
0 references
Pécs, Baranya
0 references
Identifiers
TOP-6.2.1-15-PC1-2016-00004
0 references