Carrying out research and development to produce an innovative product “educational chatbot” (Q97910): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The applicant commercialises products under the joint educational brand “Institute B61” on the creative industry market with a special specialisation in the edutainment sector, i.e. the combination of education, entertainment and arts. The strategic goal of the company is to introduce innovative tools and technologies to support the development of new social competences resulting from the development of the information society. The company uses...) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0623334715053754) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Carrying out research and development to produce an innovative product “educational chatbot” | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Mener la R & D pour produire un produit innovant «chatbot éducatif» | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Durchführung von F & E zur Herstellung eines innovativen Produkts „Educational Chatbot“ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Het uitvoeren van R & D om een innovatief product „educational chatbot” te produceren | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Condurre R & S per produrre un prodotto innovativo "educational chatbot" | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Realización de I+D para producir un producto innovador «chatbot educativo» | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Teadus- ja arendustegevuse läbiviimine uuendusliku toote „Haridus chatbot“ tootmiseks | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Vykdyti mokslinius tyrimus ir plėtrą, siekiant sukurti naujovišką produktą „švietimo pokalbių robotas“ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Provođenje istraživanja i razvoja za proizvodnju inovativnog proizvoda „obrazovni chatbot” | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Διεξαγωγή Ε & Α για την παραγωγή ενός καινοτόμου προϊόντος «εκπαιδευτικό chatbot» | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Vykonávanie výskumu a vývoja na výrobu inovatívneho produktu „vzdelávací chatbot“ | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
T & K-toiminnan johtaminen innovatiivisen ”koulutuksellisen chatbotin” tuottamiseksi | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
K+F vezetése egy innovatív „oktatási chatbot” termék előállításához | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Provádění výzkumu a vývoje za účelem výroby inovativního produktu „vzdělávací chatbot“ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Veicot pētniecību un izstrādi, lai radītu inovatīvu produktu “izglītības tērzēšana” | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Stiúradh T & F a tháirgeadh táirge nuálach “chatbot oideachais” | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Izvajanje raziskav in razvoja za proizvodnjo inovativnega izdelka „izobraževalni klepet“ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Провеждане на научноизследователска и развойна дейност за производство на иновативен продукт „образователен чатбот“ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
It-twettiq tar-R & Ż biex jiġi prodott prodott innovattiv “chatbot edukattiv” | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Realização de R & D para produzir um produto inovador «chatbot educacional» | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Gennemførelse af F & U for at producere et innovativt produkt "uddannelseschatbot" | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Efectuarea de C & D pentru a produce un produs inovator „educational chatbot” | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Bedriva forskning och utveckling för att producera en innovativ produkt ”utbildningschattbot” | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q97910 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q97910 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q97910 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q97910 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q97910 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q97910 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q97910 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q97910 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q97910 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q97910 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q97910 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q97910 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q97910 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q97910 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q97910 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q97910 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q97910 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q97910 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q97910 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q97910 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q97910 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q97910 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q97910 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q97910 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 224,002.82 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 280,898.28 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 79.75 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 January 2019 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The applicant commercialises products under the joint educational brand “Institute B61” on the creative industry market with a special specialisation in the edutainment sector, i.e. the combination of education, entertainment and arts. The strategic goal of the company is to introduce innovative tools and technologies to support the development of new social competences resulting from the development of the information society. The company uses scientific facilities created within the framework of the Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster created by, among others, UMK, entrepreneurs, individual scientists and freelancers and public institutions. As part of the cluster, pilot studies have been carried out to identify the concept of technology and its future applications for the digital product ‘educational chatbot’. It is therefore necessary to carry out R & D works in order to develop and implement the proposed innovative educational chatbot (product innovation) using, among others, achievements of the IT industry in the field of education, edutainment paradigm theory, the so-called 9P principle and the latest concepts and theories of the sciences on the functioning of the mind, with particular attention to the cognitive functions of the cognitive multimedia metaphor. Therefore, in addition to technological research, we have also planned a section dedicated to the production of educational audiovisual material (processing innovation) tailored to the new tool for multi-level narratives. This entails a successive second phase: trimmed basic research and industrial research, and (b) development. The duration of the project is foreseen for a period of 24 months. Implementation of the developed method will allow to adapt the company’s offer to global trends by specialising in the production of multimedia and interactive educational chatbots, accessible to a wide range of recipients, both institutional and individual. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0623334715053754
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Toruń / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Toruń / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La requérante commercialise des produits sous la marque éducative commune «Institute B61» sur le marché des industries créatives avec une spécialisation spéciale dans le secteur de l’éducation, c’est-à-dire combinant éducation, divertissement et arts. L’objectif stratégique de l’entreprise est d’introduire des outils et des technologies innovants pour soutenir le développement de nouvelles compétences sociales résultant du développement de la société de l’information. La société utilise des installations scientifiques créées dans le cadre du cluster créatif Kujawsko-Pomeranian Brewster créé par, entre autres, UMK, des entrepreneurs, des scientifiques individuels et des pigistes et des institutions publiques. Dans le cadre du cluster, des études pilotes ont été menées pour identifier le concept de la technologie et ses applications futures pour le produit numérique «chatbot éducatif». Par conséquent, il est nécessaire de réaliser des travaux de R & D afin de développer et de mettre en œuvre le chatbot éducatif innovant (innovation de produit) en utilisant, entre autres, les réalisations de l’industrie informatique dans le domaine de l’éducation, la théorie du paradigme EDUTAINMENT, le principe dit 9P et les derniers concepts et théories des sciences sur le fonctionnement de l’esprit, avec un accent particulier sur les fonctions cognitives de la métaphore multimédia cognitive. Par conséquent, en plus de la recherche dans le domaine de la technologie, nous avons également prévu une partie consacrée aux méthodologies de production de matériel audiovisuel éducatif (innovation de processus) adaptée au nouvel outil permettant des récits à plusieurs niveaux. Cela implique la nécessité de réaliser les deuxièmes étapes successives: a) travaux de recherche fondamentale et industrielle tronqués et b) travaux de développement. La durée du projet est prévue pour une période de 24 mois. La mise en œuvre de la méthode développée permettra d’adapter l’offre de l’entreprise aux tendances mondiales en se spécialisant dans la production de chatbots éducatifs multimédias et interactifs, à la disposition d’un large éventail de destinataires, tant institutionnels qu’individuels. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La requérante commercialise des produits sous la marque éducative commune «Institute B61» sur le marché des industries créatives avec une spécialisation spéciale dans le secteur de l’éducation, c’est-à-dire combinant éducation, divertissement et arts. L’objectif stratégique de l’entreprise est d’introduire des outils et des technologies innovants pour soutenir le développement de nouvelles compétences sociales résultant du développement de la société de l’information. La société utilise des installations scientifiques créées dans le cadre du cluster créatif Kujawsko-Pomeranian Brewster créé par, entre autres, UMK, des entrepreneurs, des scientifiques individuels et des pigistes et des institutions publiques. Dans le cadre du cluster, des études pilotes ont été menées pour identifier le concept de la technologie et ses applications futures pour le produit numérique «chatbot éducatif». Par conséquent, il est nécessaire de réaliser des travaux de R & D afin de développer et de mettre en œuvre le chatbot éducatif innovant (innovation de produit) en utilisant, entre autres, les réalisations de l’industrie informatique dans le domaine de l’éducation, la théorie du paradigme EDUTAINMENT, le principe dit 9P et les derniers concepts et théories des sciences sur le fonctionnement de l’esprit, avec un accent particulier sur les fonctions cognitives de la métaphore multimédia cognitive. Par conséquent, en plus de la recherche dans le domaine de la technologie, nous avons également prévu une partie consacrée aux méthodologies de production de matériel audiovisuel éducatif (innovation de processus) adaptée au nouvel outil permettant des récits à plusieurs niveaux. Cela implique la nécessité de réaliser les deuxièmes étapes successives: a) travaux de recherche fondamentale et industrielle tronqués et b) travaux de développement. La durée du projet est prévue pour une période de 24 mois. La mise en œuvre de la méthode développée permettra d’adapter l’offre de l’entreprise aux tendances mondiales en se spécialisant dans la production de chatbots éducatifs multimédias et interactifs, à la disposition d’un large éventail de destinataires, tant institutionnels qu’individuels. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La requérante commercialise des produits sous la marque éducative commune «Institute B61» sur le marché des industries créatives avec une spécialisation spéciale dans le secteur de l’éducation, c’est-à-dire combinant éducation, divertissement et arts. L’objectif stratégique de l’entreprise est d’introduire des outils et des technologies innovants pour soutenir le développement de nouvelles compétences sociales résultant du développement de la société de l’information. La société utilise des installations scientifiques créées dans le cadre du cluster créatif Kujawsko-Pomeranian Brewster créé par, entre autres, UMK, des entrepreneurs, des scientifiques individuels et des pigistes et des institutions publiques. Dans le cadre du cluster, des études pilotes ont été menées pour identifier le concept de la technologie et ses applications futures pour le produit numérique «chatbot éducatif». Par conséquent, il est nécessaire de réaliser des travaux de R & D afin de développer et de mettre en œuvre le chatbot éducatif innovant (innovation de produit) en utilisant, entre autres, les réalisations de l’industrie informatique dans le domaine de l’éducation, la théorie du paradigme EDUTAINMENT, le principe dit 9P et les derniers concepts et théories des sciences sur le fonctionnement de l’esprit, avec un accent particulier sur les fonctions cognitives de la métaphore multimédia cognitive. Par conséquent, en plus de la recherche dans le domaine de la technologie, nous avons également prévu une partie consacrée aux méthodologies de production de matériel audiovisuel éducatif (innovation de processus) adaptée au nouvel outil permettant des récits à plusieurs niveaux. Cela implique la nécessité de réaliser les deuxièmes étapes successives: a) travaux de recherche fondamentale et industrielle tronqués et b) travaux de développement. La durée du projet est prévue pour une période de 24 mois. La mise en œuvre de la méthode développée permettra d’adapter l’offre de l’entreprise aux tendances mondiales en se spécialisant dans la production de chatbots éducatifs multimédias et interactifs, à la disposition d’un large éventail de destinataires, tant institutionnels qu’individuels. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Der Antragsteller vermarktet Produkte unter der gemeinsamen Bildungsmarke „Institut B61“ auf dem Markt der Kreativwirtschaft mit einer speziellen Spezialisierung im Bereich EDUTAINMENT, d. h. die Kombination von Bildung, Unterhaltung und Kunst. Das strategische Ziel des Unternehmens ist es, innovative Werkzeuge und Technologien einzuführen, um die Entwicklung neuer sozialer Kompetenzen, die sich aus der Entwicklung der Informationsgesellschaft ergeben, zu unterstützen. Das Unternehmen nutzt wissenschaftliche Einrichtungen, die im Rahmen des Kujawsko-Pomerschen Kreativclusters Brewster unter anderem von UMK, Unternehmern, einzelnen Wissenschaftlern und Freiberuflern sowie öffentlichen Einrichtungen geschaffen wurden. Im Rahmen des Clusters wurden Pilotstudien durchgeführt, um das Konzept der Technologie und ihre zukünftigen Anwendungen für das digitale Produkt „Educational Chatbot“ zu identifizieren. Daher ist es notwendig, F & E-Arbeiten durchzuführen, um den vorgeschlagenen innovativen Bildungs-Chatbot (Produktinnovation) zu entwickeln und umzusetzen, indem unter anderem Errungenschaften der IT-Branche im Bildungsbereich, die Theorie des EDUTAINMENT-Paradigmas, das sogenannte 9P-Prinzip und die neuesten Konzepte und Theorien der Wissenschaften über die Funktionsweise des Geistes verwendet werden, mit besonderem Schwerpunkt auf kognitiven Funktionen kognitiver Multimedia-Metapher. Daher planten wir neben der Forschung auf dem Gebiet der Technologie auch einen Teil, der sich mit Methoden zur Herstellung audiovisueller pädagogischer Materialien (Prozessinnovationen) befasst, die auf das neue Instrument zugeschnitten sind, das mehrstufige Narrative ermöglicht. Dies beinhaltet die Notwendigkeit, die zweite aufeinanderfolgende Phase durchzuführen: A) verkürzte Grundlagen- und Industrieforschung und b) Entwicklungsarbeit. Die Laufzeit des Projekts ist für einen Zeitraum von 24 Monaten vorgesehen. Die Implementierung der entwickelten Methode ermöglicht es, das Angebot des Unternehmens an globale Trends anzupassen, indem es sich auf die Produktion von Multimedia- und interaktiven Lern-Chatbots spezialisiert hat, die einer Vielzahl von institutionellen und individuellen Empfängern zur Verfügung stehen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Der Antragsteller vermarktet Produkte unter der gemeinsamen Bildungsmarke „Institut B61“ auf dem Markt der Kreativwirtschaft mit einer speziellen Spezialisierung im Bereich EDUTAINMENT, d. h. die Kombination von Bildung, Unterhaltung und Kunst. Das strategische Ziel des Unternehmens ist es, innovative Werkzeuge und Technologien einzuführen, um die Entwicklung neuer sozialer Kompetenzen, die sich aus der Entwicklung der Informationsgesellschaft ergeben, zu unterstützen. Das Unternehmen nutzt wissenschaftliche Einrichtungen, die im Rahmen des Kujawsko-Pomerschen Kreativclusters Brewster unter anderem von UMK, Unternehmern, einzelnen Wissenschaftlern und Freiberuflern sowie öffentlichen Einrichtungen geschaffen wurden. Im Rahmen des Clusters wurden Pilotstudien durchgeführt, um das Konzept der Technologie und ihre zukünftigen Anwendungen für das digitale Produkt „Educational Chatbot“ zu identifizieren. Daher ist es notwendig, F & E-Arbeiten durchzuführen, um den vorgeschlagenen innovativen Bildungs-Chatbot (Produktinnovation) zu entwickeln und umzusetzen, indem unter anderem Errungenschaften der IT-Branche im Bildungsbereich, die Theorie des EDUTAINMENT-Paradigmas, das sogenannte 9P-Prinzip und die neuesten Konzepte und Theorien der Wissenschaften über die Funktionsweise des Geistes verwendet werden, mit besonderem Schwerpunkt auf kognitiven Funktionen kognitiver Multimedia-Metapher. Daher planten wir neben der Forschung auf dem Gebiet der Technologie auch einen Teil, der sich mit Methoden zur Herstellung audiovisueller pädagogischer Materialien (Prozessinnovationen) befasst, die auf das neue Instrument zugeschnitten sind, das mehrstufige Narrative ermöglicht. Dies beinhaltet die Notwendigkeit, die zweite aufeinanderfolgende Phase durchzuführen: A) verkürzte Grundlagen- und Industrieforschung und b) Entwicklungsarbeit. Die Laufzeit des Projekts ist für einen Zeitraum von 24 Monaten vorgesehen. Die Implementierung der entwickelten Methode ermöglicht es, das Angebot des Unternehmens an globale Trends anzupassen, indem es sich auf die Produktion von Multimedia- und interaktiven Lern-Chatbots spezialisiert hat, die einer Vielzahl von institutionellen und individuellen Empfängern zur Verfügung stehen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Der Antragsteller vermarktet Produkte unter der gemeinsamen Bildungsmarke „Institut B61“ auf dem Markt der Kreativwirtschaft mit einer speziellen Spezialisierung im Bereich EDUTAINMENT, d. h. die Kombination von Bildung, Unterhaltung und Kunst. Das strategische Ziel des Unternehmens ist es, innovative Werkzeuge und Technologien einzuführen, um die Entwicklung neuer sozialer Kompetenzen, die sich aus der Entwicklung der Informationsgesellschaft ergeben, zu unterstützen. Das Unternehmen nutzt wissenschaftliche Einrichtungen, die im Rahmen des Kujawsko-Pomerschen Kreativclusters Brewster unter anderem von UMK, Unternehmern, einzelnen Wissenschaftlern und Freiberuflern sowie öffentlichen Einrichtungen geschaffen wurden. Im Rahmen des Clusters wurden Pilotstudien durchgeführt, um das Konzept der Technologie und ihre zukünftigen Anwendungen für das digitale Produkt „Educational Chatbot“ zu identifizieren. Daher ist es notwendig, F & E-Arbeiten durchzuführen, um den vorgeschlagenen innovativen Bildungs-Chatbot (Produktinnovation) zu entwickeln und umzusetzen, indem unter anderem Errungenschaften der IT-Branche im Bildungsbereich, die Theorie des EDUTAINMENT-Paradigmas, das sogenannte 9P-Prinzip und die neuesten Konzepte und Theorien der Wissenschaften über die Funktionsweise des Geistes verwendet werden, mit besonderem Schwerpunkt auf kognitiven Funktionen kognitiver Multimedia-Metapher. Daher planten wir neben der Forschung auf dem Gebiet der Technologie auch einen Teil, der sich mit Methoden zur Herstellung audiovisueller pädagogischer Materialien (Prozessinnovationen) befasst, die auf das neue Instrument zugeschnitten sind, das mehrstufige Narrative ermöglicht. Dies beinhaltet die Notwendigkeit, die zweite aufeinanderfolgende Phase durchzuführen: A) verkürzte Grundlagen- und Industrieforschung und b) Entwicklungsarbeit. Die Laufzeit des Projekts ist für einen Zeitraum von 24 Monaten vorgesehen. Die Implementierung der entwickelten Methode ermöglicht es, das Angebot des Unternehmens an globale Trends anzupassen, indem es sich auf die Produktion von Multimedia- und interaktiven Lern-Chatbots spezialisiert hat, die einer Vielzahl von institutionellen und individuellen Empfängern zur Verfügung stehen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De aanvrager commercialiseert producten onder het gemeenschappelijke educatieve merk „Institute B61” in de creatieve industrie met een speciale specialisatie in de sector EDUTAINMENT, d.w.z. het combineren van onderwijs, entertainment en kunst. Het strategische doel van het bedrijf is het introduceren van innovatieve instrumenten en technologieën ter ondersteuning van de ontwikkeling van nieuwe sociale competenties die voortvloeien uit de ontwikkeling van de informatiemaatschappij. Het bedrijf maakt gebruik van wetenschappelijke faciliteiten gemaakt als onderdeel van de Kujawsko-Pomeraanse creatieve cluster Brewster gemaakt door onder andere UMK, ondernemers, individuele wetenschappers en freelancers en openbare instellingen. Als onderdeel van het cluster werden proefstudies uitgevoerd om het concept van de technologie en de toekomstige toepassingen ervan voor het digitale product „educational chatbot” te identificeren. Daarom is het noodzakelijk om O & O-werkzaamheden uit te voeren om de voorgestelde innovatieve educatieve chatbot (productinnovatie) te ontwikkelen en te implementeren met behulp van onder andere prestaties van de IT-industrie op het gebied van onderwijs, de theorie van het EDUTAINMENT-paradigma, het zogenaamde 9P-principe en de nieuwste concepten en theorieën van de wetenschappen over het functioneren van de geest, met bijzondere nadruk op cognitieve functies van cognitieve multimedia metafoor. Daarom hebben we, naast onderzoek op het gebied van technologie, ook een deel gepland dat is gewijd aan methodologieën voor de productie van educatief audiovisueel materiaal (procesinnovatie) dat is afgestemd op de nieuwe tool die narratieven op meerdere niveaus mogelijk maakt. Dit houdt in dat de tweede opeenvolgende fasen moeten worden uitgevoerd: A) afgekapte basis- en industrieel onderzoek en b) ontwikkelingswerkzaamheden. De duur van het project is voorzien voor een periode van 24 maanden. Implementatie van de ontwikkelde methode zal het mogelijk maken om het aanbod van het bedrijf aan te passen aan de wereldwijde trends door gespecialiseerd in de productie van multimedia en interactieve educatieve chatbots, beschikbaar voor een breed scala van ontvangers, zowel institutionele als individuele. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De aanvrager commercialiseert producten onder het gemeenschappelijke educatieve merk „Institute B61” in de creatieve industrie met een speciale specialisatie in de sector EDUTAINMENT, d.w.z. het combineren van onderwijs, entertainment en kunst. Het strategische doel van het bedrijf is het introduceren van innovatieve instrumenten en technologieën ter ondersteuning van de ontwikkeling van nieuwe sociale competenties die voortvloeien uit de ontwikkeling van de informatiemaatschappij. Het bedrijf maakt gebruik van wetenschappelijke faciliteiten gemaakt als onderdeel van de Kujawsko-Pomeraanse creatieve cluster Brewster gemaakt door onder andere UMK, ondernemers, individuele wetenschappers en freelancers en openbare instellingen. Als onderdeel van het cluster werden proefstudies uitgevoerd om het concept van de technologie en de toekomstige toepassingen ervan voor het digitale product „educational chatbot” te identificeren. Daarom is het noodzakelijk om O & O-werkzaamheden uit te voeren om de voorgestelde innovatieve educatieve chatbot (productinnovatie) te ontwikkelen en te implementeren met behulp van onder andere prestaties van de IT-industrie op het gebied van onderwijs, de theorie van het EDUTAINMENT-paradigma, het zogenaamde 9P-principe en de nieuwste concepten en theorieën van de wetenschappen over het functioneren van de geest, met bijzondere nadruk op cognitieve functies van cognitieve multimedia metafoor. Daarom hebben we, naast onderzoek op het gebied van technologie, ook een deel gepland dat is gewijd aan methodologieën voor de productie van educatief audiovisueel materiaal (procesinnovatie) dat is afgestemd op de nieuwe tool die narratieven op meerdere niveaus mogelijk maakt. Dit houdt in dat de tweede opeenvolgende fasen moeten worden uitgevoerd: A) afgekapte basis- en industrieel onderzoek en b) ontwikkelingswerkzaamheden. De duur van het project is voorzien voor een periode van 24 maanden. Implementatie van de ontwikkelde methode zal het mogelijk maken om het aanbod van het bedrijf aan te passen aan de wereldwijde trends door gespecialiseerd in de productie van multimedia en interactieve educatieve chatbots, beschikbaar voor een breed scala van ontvangers, zowel institutionele als individuele. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De aanvrager commercialiseert producten onder het gemeenschappelijke educatieve merk „Institute B61” in de creatieve industrie met een speciale specialisatie in de sector EDUTAINMENT, d.w.z. het combineren van onderwijs, entertainment en kunst. Het strategische doel van het bedrijf is het introduceren van innovatieve instrumenten en technologieën ter ondersteuning van de ontwikkeling van nieuwe sociale competenties die voortvloeien uit de ontwikkeling van de informatiemaatschappij. Het bedrijf maakt gebruik van wetenschappelijke faciliteiten gemaakt als onderdeel van de Kujawsko-Pomeraanse creatieve cluster Brewster gemaakt door onder andere UMK, ondernemers, individuele wetenschappers en freelancers en openbare instellingen. Als onderdeel van het cluster werden proefstudies uitgevoerd om het concept van de technologie en de toekomstige toepassingen ervan voor het digitale product „educational chatbot” te identificeren. Daarom is het noodzakelijk om O & O-werkzaamheden uit te voeren om de voorgestelde innovatieve educatieve chatbot (productinnovatie) te ontwikkelen en te implementeren met behulp van onder andere prestaties van de IT-industrie op het gebied van onderwijs, de theorie van het EDUTAINMENT-paradigma, het zogenaamde 9P-principe en de nieuwste concepten en theorieën van de wetenschappen over het functioneren van de geest, met bijzondere nadruk op cognitieve functies van cognitieve multimedia metafoor. Daarom hebben we, naast onderzoek op het gebied van technologie, ook een deel gepland dat is gewijd aan methodologieën voor de productie van educatief audiovisueel materiaal (procesinnovatie) dat is afgestemd op de nieuwe tool die narratieven op meerdere niveaus mogelijk maakt. Dit houdt in dat de tweede opeenvolgende fasen moeten worden uitgevoerd: A) afgekapte basis- en industrieel onderzoek en b) ontwikkelingswerkzaamheden. De duur van het project is voorzien voor een periode van 24 maanden. Implementatie van de ontwikkelde methode zal het mogelijk maken om het aanbod van het bedrijf aan te passen aan de wereldwijde trends door gespecialiseerd in de productie van multimedia en interactieve educatieve chatbots, beschikbaar voor een breed scala van ontvangers, zowel institutionele als individuele. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il richiedente commercializza prodotti con il marchio educativo comune "Institute B61" nel mercato delle industrie creative con una specializzazione speciale nel settore EDUTAINMENT, ossia combinando istruzione, intrattenimento e arti. L'obiettivo strategico dell'azienda è quello di introdurre strumenti e tecnologie innovative per sostenere lo sviluppo di nuove competenze sociali derivanti dallo sviluppo della società dell'informazione. L'azienda utilizza strutture scientifiche create come parte del cluster creativo Kujawsko-Pomerania Brewster creato da, tra gli altri, UMK, imprenditori, singoli scienziati e liberi professionisti e istituzioni pubbliche. Nell'ambito del cluster sono stati condotti studi pilota per identificare il concetto di tecnologia e le sue future applicazioni per il prodotto digitale "educational chatbot". Pertanto, è necessario effettuare lavori di ricerca e sviluppo al fine di sviluppare e implementare il chatbot educativo innovativo proposto (innovazione di prodotto) utilizzando, tra gli altri, i risultati dell'industria informatica nel campo dell'istruzione, la teoria del paradigma EDUTAINMENT, il cosiddetto principio 9P e gli ultimi concetti e teorie delle scienze sul funzionamento della mente, con particolare enfasi sulle funzioni cognitive della metafora multimediale cognitiva. Pertanto, oltre alla ricerca nel campo della tecnologia, abbiamo anche pianificato una parte dedicata alle metodologie per la produzione di materiali audiovisivi educativi (innovazione di processo) su misura per il nuovo strumento che consente narrazioni multilivello. Ciò comporta la necessità di effettuare le seconde fasi successive: a) troncato la ricerca di base e industriale e (b) i lavori di sviluppo. La durata del progetto è prevista per un periodo di 24 mesi. L'implementazione del metodo sviluppato consentirà di adattare l'offerta aziendale alle tendenze globali specializzandosi nella produzione di chatbot educativi multimediali e interattivi, a disposizione di una vasta gamma di destinatari, sia istituzionali che individuali. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il richiedente commercializza prodotti con il marchio educativo comune "Institute B61" nel mercato delle industrie creative con una specializzazione speciale nel settore EDUTAINMENT, ossia combinando istruzione, intrattenimento e arti. L'obiettivo strategico dell'azienda è quello di introdurre strumenti e tecnologie innovative per sostenere lo sviluppo di nuove competenze sociali derivanti dallo sviluppo della società dell'informazione. L'azienda utilizza strutture scientifiche create come parte del cluster creativo Kujawsko-Pomerania Brewster creato da, tra gli altri, UMK, imprenditori, singoli scienziati e liberi professionisti e istituzioni pubbliche. Nell'ambito del cluster sono stati condotti studi pilota per identificare il concetto di tecnologia e le sue future applicazioni per il prodotto digitale "educational chatbot". Pertanto, è necessario effettuare lavori di ricerca e sviluppo al fine di sviluppare e implementare il chatbot educativo innovativo proposto (innovazione di prodotto) utilizzando, tra gli altri, i risultati dell'industria informatica nel campo dell'istruzione, la teoria del paradigma EDUTAINMENT, il cosiddetto principio 9P e gli ultimi concetti e teorie delle scienze sul funzionamento della mente, con particolare enfasi sulle funzioni cognitive della metafora multimediale cognitiva. Pertanto, oltre alla ricerca nel campo della tecnologia, abbiamo anche pianificato una parte dedicata alle metodologie per la produzione di materiali audiovisivi educativi (innovazione di processo) su misura per il nuovo strumento che consente narrazioni multilivello. Ciò comporta la necessità di effettuare le seconde fasi successive: a) troncato la ricerca di base e industriale e (b) i lavori di sviluppo. La durata del progetto è prevista per un periodo di 24 mesi. L'implementazione del metodo sviluppato consentirà di adattare l'offerta aziendale alle tendenze globali specializzandosi nella produzione di chatbot educativi multimediali e interattivi, a disposizione di una vasta gamma di destinatari, sia istituzionali che individuali. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il richiedente commercializza prodotti con il marchio educativo comune "Institute B61" nel mercato delle industrie creative con una specializzazione speciale nel settore EDUTAINMENT, ossia combinando istruzione, intrattenimento e arti. L'obiettivo strategico dell'azienda è quello di introdurre strumenti e tecnologie innovative per sostenere lo sviluppo di nuove competenze sociali derivanti dallo sviluppo della società dell'informazione. L'azienda utilizza strutture scientifiche create come parte del cluster creativo Kujawsko-Pomerania Brewster creato da, tra gli altri, UMK, imprenditori, singoli scienziati e liberi professionisti e istituzioni pubbliche. Nell'ambito del cluster sono stati condotti studi pilota per identificare il concetto di tecnologia e le sue future applicazioni per il prodotto digitale "educational chatbot". Pertanto, è necessario effettuare lavori di ricerca e sviluppo al fine di sviluppare e implementare il chatbot educativo innovativo proposto (innovazione di prodotto) utilizzando, tra gli altri, i risultati dell'industria informatica nel campo dell'istruzione, la teoria del paradigma EDUTAINMENT, il cosiddetto principio 9P e gli ultimi concetti e teorie delle scienze sul funzionamento della mente, con particolare enfasi sulle funzioni cognitive della metafora multimediale cognitiva. Pertanto, oltre alla ricerca nel campo della tecnologia, abbiamo anche pianificato una parte dedicata alle metodologie per la produzione di materiali audiovisivi educativi (innovazione di processo) su misura per il nuovo strumento che consente narrazioni multilivello. Ciò comporta la necessità di effettuare le seconde fasi successive: a) troncato la ricerca di base e industriale e (b) i lavori di sviluppo. La durata del progetto è prevista per un periodo di 24 mesi. L'implementazione del metodo sviluppato consentirà di adattare l'offerta aziendale alle tendenze globali specializzandosi nella produzione di chatbot educativi multimediali e interattivi, a disposizione di una vasta gamma di destinatari, sia istituzionali che individuali. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La demandante comercializa productos bajo la marca educativa común «Institute B61» en el mercado de las industrias creativas con una especialización especial en el sector EDUTAINMENT, es decir, combinando la educación, el entretenimiento y las artes. El objetivo estratégico de la empresa es introducir herramientas y tecnologías innovadoras para apoyar el desarrollo de nuevas competencias sociales resultantes del desarrollo de la sociedad de la información. La compañía utiliza instalaciones científicas creadas como parte del clúster creativo Kujawsko-Pomeranian creado por, entre otros, UMK, empresarios, científicos individuales y autónomos e instituciones públicas. Como parte del clúster, se realizaron estudios piloto para identificar el concepto de la tecnología y sus aplicaciones futuras para el producto digital «chatbot educativo». Por lo tanto, es necesario llevar a cabo trabajos de I+D con el fin de desarrollar e implementar el innovador chatbot educativo propuesto (innovación de productos) utilizando, entre otros, los logros de la industria de TI en el campo de la educación, la teoría del paradigma EDUTAINMENT, el llamado principio 9P y los últimos conceptos y teorías de las ciencias sobre el funcionamiento de la mente, con especial énfasis en las funciones cognitivas de la metáfora cognitiva multimedia. Por lo tanto, además de la investigación en el campo de la tecnología, también planeamos una parte dedicada a metodologías para la producción de materiales audiovisuales educativos (innovación de procesos) adaptadas a la nueva herramienta que permite narrativas multinivel. Esto implica la necesidad de llevar a cabo las segundas etapas sucesivas: a) truncó la investigación básica e industrial y b) el trabajo de desarrollo. La duración del proyecto está prevista para un período de 24 meses. La implementación del método desarrollado permitirá adaptar la oferta de la empresa a las tendencias globales por medio de especialistas en la producción de chatbots educativos multimedia e interactivos, a disposición de una amplia gama de destinatarios, tanto institucionales como individuales. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La demandante comercializa productos bajo la marca educativa común «Institute B61» en el mercado de las industrias creativas con una especialización especial en el sector EDUTAINMENT, es decir, combinando la educación, el entretenimiento y las artes. El objetivo estratégico de la empresa es introducir herramientas y tecnologías innovadoras para apoyar el desarrollo de nuevas competencias sociales resultantes del desarrollo de la sociedad de la información. La compañía utiliza instalaciones científicas creadas como parte del clúster creativo Kujawsko-Pomeranian creado por, entre otros, UMK, empresarios, científicos individuales y autónomos e instituciones públicas. Como parte del clúster, se realizaron estudios piloto para identificar el concepto de la tecnología y sus aplicaciones futuras para el producto digital «chatbot educativo». Por lo tanto, es necesario llevar a cabo trabajos de I+D con el fin de desarrollar e implementar el innovador chatbot educativo propuesto (innovación de productos) utilizando, entre otros, los logros de la industria de TI en el campo de la educación, la teoría del paradigma EDUTAINMENT, el llamado principio 9P y los últimos conceptos y teorías de las ciencias sobre el funcionamiento de la mente, con especial énfasis en las funciones cognitivas de la metáfora cognitiva multimedia. Por lo tanto, además de la investigación en el campo de la tecnología, también planeamos una parte dedicada a metodologías para la producción de materiales audiovisuales educativos (innovación de procesos) adaptadas a la nueva herramienta que permite narrativas multinivel. Esto implica la necesidad de llevar a cabo las segundas etapas sucesivas: a) truncó la investigación básica e industrial y b) el trabajo de desarrollo. La duración del proyecto está prevista para un período de 24 meses. La implementación del método desarrollado permitirá adaptar la oferta de la empresa a las tendencias globales por medio de especialistas en la producción de chatbots educativos multimedia e interactivos, a disposición de una amplia gama de destinatarios, tanto institucionales como individuales. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La demandante comercializa productos bajo la marca educativa común «Institute B61» en el mercado de las industrias creativas con una especialización especial en el sector EDUTAINMENT, es decir, combinando la educación, el entretenimiento y las artes. El objetivo estratégico de la empresa es introducir herramientas y tecnologías innovadoras para apoyar el desarrollo de nuevas competencias sociales resultantes del desarrollo de la sociedad de la información. La compañía utiliza instalaciones científicas creadas como parte del clúster creativo Kujawsko-Pomeranian creado por, entre otros, UMK, empresarios, científicos individuales y autónomos e instituciones públicas. Como parte del clúster, se realizaron estudios piloto para identificar el concepto de la tecnología y sus aplicaciones futuras para el producto digital «chatbot educativo». Por lo tanto, es necesario llevar a cabo trabajos de I+D con el fin de desarrollar e implementar el innovador chatbot educativo propuesto (innovación de productos) utilizando, entre otros, los logros de la industria de TI en el campo de la educación, la teoría del paradigma EDUTAINMENT, el llamado principio 9P y los últimos conceptos y teorías de las ciencias sobre el funcionamiento de la mente, con especial énfasis en las funciones cognitivas de la metáfora cognitiva multimedia. Por lo tanto, además de la investigación en el campo de la tecnología, también planeamos una parte dedicada a metodologías para la producción de materiales audiovisuales educativos (innovación de procesos) adaptadas a la nueva herramienta que permite narrativas multinivel. Esto implica la necesidad de llevar a cabo las segundas etapas sucesivas: a) truncó la investigación básica e industrial y b) el trabajo de desarrollo. La duración del proyecto está prevista para un período de 24 meses. La implementación del método desarrollado permitirá adaptar la oferta de la empresa a las tendencias globales por medio de especialistas en la producción de chatbots educativos multimedia e interactivos, a disposición de una amplia gama de destinatarios, tanto institucionales como individuales. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Taotleja turustab tooteid ühise haridusbrändi „Institute B61“ all loomemajanduse turul, spetsialiseerudes EDUTAINMENTi sektoris, st ühendades hariduse, meelelahutuse ja kunsti. Ettevõtte strateegiline eesmärk on tutvustada uuenduslikke vahendeid ja tehnoloogiaid, et toetada infoühiskonna arengust tulenevate uute sotsiaalsete pädevuste arengut. Ettevõte kasutab teaduslikke rajatisi, mis on loodud osana Kujawsko-Pommeri loomeklastrist Brewster, mille on loonud muu hulgas UMK, ettevõtjad, üksikteadlased ja vabakutselised ning avaliku sektori asutused. Klastri osana viidi läbi prooviuuringud, et teha kindlaks digitaalse toote „hariduslik juturobot“ tehnoloogia kontseptsioon ja selle tulevased rakendused. Seetõttu on vaja läbi viia teadus- ja arendustegevust, et arendada ja rakendada kavandatud uuenduslikku hariduslikku juturobotit (tooteinnovatsioon), kasutades muu hulgas IT-tööstuse saavutusi hariduse valdkonnas, EDUTAINMENTi paradigma teooriat, nn 9P-põhimõtet ja teaduse uusimaid kontseptsioone ja teooriaid meele toimimise kohta, pöörates erilist tähelepanu kognitiivsete multimeedia metafoori kognitiivsetele funktsioonidele. Seetõttu kavandasime lisaks tehnoloogiaalastele teadusuuringutele ka osa, mis on pühendatud hariduslike audiovisuaalsete materjalide tootmise metoodikale (protsessiinnovatsioon), mis on kohandatud uuele vahendile, mis võimaldab mitmetasandilisi narratiive. Sellega kaasneb vajadus viia läbi järgmised etapid: a) kärbitud alus- ja rakendusuuringud ning b) arendustööd. Projekti kestus on ette nähtud 24 kuuks. Välja töötatud meetodi rakendamine võimaldab kohandada ettevõtte pakkumist globaalsete suundumustega, spetsialiseerudes multimeedia ja interaktiivsete hariduslike vestlusrobotite tootmisele, mis on kättesaadavad paljudele saajatele, nii institutsionaalsetele kui ka üksikisikutele. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Taotleja turustab tooteid ühise haridusbrändi „Institute B61“ all loomemajanduse turul, spetsialiseerudes EDUTAINMENTi sektoris, st ühendades hariduse, meelelahutuse ja kunsti. Ettevõtte strateegiline eesmärk on tutvustada uuenduslikke vahendeid ja tehnoloogiaid, et toetada infoühiskonna arengust tulenevate uute sotsiaalsete pädevuste arengut. Ettevõte kasutab teaduslikke rajatisi, mis on loodud osana Kujawsko-Pommeri loomeklastrist Brewster, mille on loonud muu hulgas UMK, ettevõtjad, üksikteadlased ja vabakutselised ning avaliku sektori asutused. Klastri osana viidi läbi prooviuuringud, et teha kindlaks digitaalse toote „hariduslik juturobot“ tehnoloogia kontseptsioon ja selle tulevased rakendused. Seetõttu on vaja läbi viia teadus- ja arendustegevust, et arendada ja rakendada kavandatud uuenduslikku hariduslikku juturobotit (tooteinnovatsioon), kasutades muu hulgas IT-tööstuse saavutusi hariduse valdkonnas, EDUTAINMENTi paradigma teooriat, nn 9P-põhimõtet ja teaduse uusimaid kontseptsioone ja teooriaid meele toimimise kohta, pöörates erilist tähelepanu kognitiivsete multimeedia metafoori kognitiivsetele funktsioonidele. Seetõttu kavandasime lisaks tehnoloogiaalastele teadusuuringutele ka osa, mis on pühendatud hariduslike audiovisuaalsete materjalide tootmise metoodikale (protsessiinnovatsioon), mis on kohandatud uuele vahendile, mis võimaldab mitmetasandilisi narratiive. Sellega kaasneb vajadus viia läbi järgmised etapid: a) kärbitud alus- ja rakendusuuringud ning b) arendustööd. Projekti kestus on ette nähtud 24 kuuks. Välja töötatud meetodi rakendamine võimaldab kohandada ettevõtte pakkumist globaalsete suundumustega, spetsialiseerudes multimeedia ja interaktiivsete hariduslike vestlusrobotite tootmisele, mis on kättesaadavad paljudele saajatele, nii institutsionaalsetele kui ka üksikisikutele. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Taotleja turustab tooteid ühise haridusbrändi „Institute B61“ all loomemajanduse turul, spetsialiseerudes EDUTAINMENTi sektoris, st ühendades hariduse, meelelahutuse ja kunsti. Ettevõtte strateegiline eesmärk on tutvustada uuenduslikke vahendeid ja tehnoloogiaid, et toetada infoühiskonna arengust tulenevate uute sotsiaalsete pädevuste arengut. Ettevõte kasutab teaduslikke rajatisi, mis on loodud osana Kujawsko-Pommeri loomeklastrist Brewster, mille on loonud muu hulgas UMK, ettevõtjad, üksikteadlased ja vabakutselised ning avaliku sektori asutused. Klastri osana viidi läbi prooviuuringud, et teha kindlaks digitaalse toote „hariduslik juturobot“ tehnoloogia kontseptsioon ja selle tulevased rakendused. Seetõttu on vaja läbi viia teadus- ja arendustegevust, et arendada ja rakendada kavandatud uuenduslikku hariduslikku juturobotit (tooteinnovatsioon), kasutades muu hulgas IT-tööstuse saavutusi hariduse valdkonnas, EDUTAINMENTi paradigma teooriat, nn 9P-põhimõtet ja teaduse uusimaid kontseptsioone ja teooriaid meele toimimise kohta, pöörates erilist tähelepanu kognitiivsete multimeedia metafoori kognitiivsetele funktsioonidele. Seetõttu kavandasime lisaks tehnoloogiaalastele teadusuuringutele ka osa, mis on pühendatud hariduslike audiovisuaalsete materjalide tootmise metoodikale (protsessiinnovatsioon), mis on kohandatud uuele vahendile, mis võimaldab mitmetasandilisi narratiive. Sellega kaasneb vajadus viia läbi järgmised etapid: a) kärbitud alus- ja rakendusuuringud ning b) arendustööd. Projekti kestus on ette nähtud 24 kuuks. Välja töötatud meetodi rakendamine võimaldab kohandada ettevõtte pakkumist globaalsete suundumustega, spetsialiseerudes multimeedia ja interaktiivsete hariduslike vestlusrobotite tootmisele, mis on kättesaadavad paljudele saajatele, nii institutsionaalsetele kui ka üksikisikutele. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pareiškėjas komercializuoja produktus pagal bendrą švietimo prekės ženklą „Institute B61“ kūrybinių industrijų rinkoje su specialia specializacija EDUTAINMENT sektoriuje, t. y. derinant švietimą, pramogas ir meną. Strateginis įmonės tikslas – diegti inovatyvias priemones ir technologijas, skirtas naujų socialinių kompetencijų, atsirandančių dėl informacinės visuomenės plėtros, ugdymui. Bendrovė naudoja mokslinius įrenginius, sukurtus kaip Kujawsko-Pomeranijos kūrybinio klasterio „Brewster“, kurį, be kita ko, sukūrė UMK, verslininkai, pavieniai mokslininkai, laisvai samdomi vertėjai ir viešosios institucijos, dalis. Kaip klasterio dalis, buvo atlikti bandomieji tyrimai, siekiant nustatyti technologijos koncepciją ir jos būsimas prietaikas skaitmeniniam produktui „švietimo pokalbių robotas“. Todėl būtina atlikti mokslinių tyrimų ir plėtros darbus, kad būtų sukurtas ir įgyvendintas siūlomas novatoriškas edukacinis pokalbių robotas (produktų inovacijos), naudojant, be kita ko, IT pramonės pasiekimus švietimo srityje, EDUTAINMENT paradigmos teoriją, vadinamąjį 9P principą ir naujausias mokslo koncepcijas ir teorijas apie proto funkcionavimą, ypatingą dėmesį skiriant kognityvinėms multimedijos metaforos funkcijoms. Todėl, be mokslinių tyrimų technologijų srityje, mes taip pat planavome dalį, skirtą mokomosios audiovizualinės medžiagos gamybos metodikoms (proceso naujovėms), pritaikytą prie naujos priemonės, leidžiančios daugiapakopiams naratyvams. Tai reiškia, kad reikia atlikti antrąjį iš eilės einančius etapus: a) sutrumpinti fundamentiniai ir pramoniniai moksliniai tyrimai ir b) plėtros darbai. Numatoma projekto trukmė – 24 mėnesiai. Sukurto metodo įgyvendinimas leis pritaikyti įmonės pasiūlymą pasaulinėms tendencijoms, specializuojantis daugialypės terpės ir interaktyvių edukacinių pokalbių robotų gamyboje, prieinamas įvairiems gavėjams, tiek instituciniams, tiek individualiems. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pareiškėjas komercializuoja produktus pagal bendrą švietimo prekės ženklą „Institute B61“ kūrybinių industrijų rinkoje su specialia specializacija EDUTAINMENT sektoriuje, t. y. derinant švietimą, pramogas ir meną. Strateginis įmonės tikslas – diegti inovatyvias priemones ir technologijas, skirtas naujų socialinių kompetencijų, atsirandančių dėl informacinės visuomenės plėtros, ugdymui. Bendrovė naudoja mokslinius įrenginius, sukurtus kaip Kujawsko-Pomeranijos kūrybinio klasterio „Brewster“, kurį, be kita ko, sukūrė UMK, verslininkai, pavieniai mokslininkai, laisvai samdomi vertėjai ir viešosios institucijos, dalis. Kaip klasterio dalis, buvo atlikti bandomieji tyrimai, siekiant nustatyti technologijos koncepciją ir jos būsimas prietaikas skaitmeniniam produktui „švietimo pokalbių robotas“. Todėl būtina atlikti mokslinių tyrimų ir plėtros darbus, kad būtų sukurtas ir įgyvendintas siūlomas novatoriškas edukacinis pokalbių robotas (produktų inovacijos), naudojant, be kita ko, IT pramonės pasiekimus švietimo srityje, EDUTAINMENT paradigmos teoriją, vadinamąjį 9P principą ir naujausias mokslo koncepcijas ir teorijas apie proto funkcionavimą, ypatingą dėmesį skiriant kognityvinėms multimedijos metaforos funkcijoms. Todėl, be mokslinių tyrimų technologijų srityje, mes taip pat planavome dalį, skirtą mokomosios audiovizualinės medžiagos gamybos metodikoms (proceso naujovėms), pritaikytą prie naujos priemonės, leidžiančios daugiapakopiams naratyvams. Tai reiškia, kad reikia atlikti antrąjį iš eilės einančius etapus: a) sutrumpinti fundamentiniai ir pramoniniai moksliniai tyrimai ir b) plėtros darbai. Numatoma projekto trukmė – 24 mėnesiai. Sukurto metodo įgyvendinimas leis pritaikyti įmonės pasiūlymą pasaulinėms tendencijoms, specializuojantis daugialypės terpės ir interaktyvių edukacinių pokalbių robotų gamyboje, prieinamas įvairiems gavėjams, tiek instituciniams, tiek individualiems. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pareiškėjas komercializuoja produktus pagal bendrą švietimo prekės ženklą „Institute B61“ kūrybinių industrijų rinkoje su specialia specializacija EDUTAINMENT sektoriuje, t. y. derinant švietimą, pramogas ir meną. Strateginis įmonės tikslas – diegti inovatyvias priemones ir technologijas, skirtas naujų socialinių kompetencijų, atsirandančių dėl informacinės visuomenės plėtros, ugdymui. Bendrovė naudoja mokslinius įrenginius, sukurtus kaip Kujawsko-Pomeranijos kūrybinio klasterio „Brewster“, kurį, be kita ko, sukūrė UMK, verslininkai, pavieniai mokslininkai, laisvai samdomi vertėjai ir viešosios institucijos, dalis. Kaip klasterio dalis, buvo atlikti bandomieji tyrimai, siekiant nustatyti technologijos koncepciją ir jos būsimas prietaikas skaitmeniniam produktui „švietimo pokalbių robotas“. Todėl būtina atlikti mokslinių tyrimų ir plėtros darbus, kad būtų sukurtas ir įgyvendintas siūlomas novatoriškas edukacinis pokalbių robotas (produktų inovacijos), naudojant, be kita ko, IT pramonės pasiekimus švietimo srityje, EDUTAINMENT paradigmos teoriją, vadinamąjį 9P principą ir naujausias mokslo koncepcijas ir teorijas apie proto funkcionavimą, ypatingą dėmesį skiriant kognityvinėms multimedijos metaforos funkcijoms. Todėl, be mokslinių tyrimų technologijų srityje, mes taip pat planavome dalį, skirtą mokomosios audiovizualinės medžiagos gamybos metodikoms (proceso naujovėms), pritaikytą prie naujos priemonės, leidžiančios daugiapakopiams naratyvams. Tai reiškia, kad reikia atlikti antrąjį iš eilės einančius etapus: a) sutrumpinti fundamentiniai ir pramoniniai moksliniai tyrimai ir b) plėtros darbai. Numatoma projekto trukmė – 24 mėnesiai. Sukurto metodo įgyvendinimas leis pritaikyti įmonės pasiūlymą pasaulinėms tendencijoms, specializuojantis daugialypės terpės ir interaktyvių edukacinių pokalbių robotų gamyboje, prieinamas įvairiems gavėjams, tiek instituciniams, tiek individualiems. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Podnositelj zahtjeva komercijalizira proizvode pod zajedničkom obrazovnom markom „Institute B61” na tržištu kreativnih industrija s posebnom specijalizacijom u sektoru EDUTAINMENT, odnosno kombiniranjem obrazovanja, zabave i umjetnosti. Strateški cilj tvrtke je uvođenje inovativnih alata i tehnologija za potporu razvoju novih društvenih kompetencija koje proizlaze iz razvoja informacijskog društva. Tvrtka koristi znanstvene objekte stvorene u sklopu Kujawsko-pomeranskog kreativnog klastera Brewster kojeg su, između ostalog, osnovali UMK, poduzetnici, pojedinačni znanstvenici i slobodnjaci te javne institucije. U okviru klastera provedene su pilot-studije kako bi se utvrdio koncept tehnologije i njezine buduće primjene za digitalni proizvod „obrazovni chatbot”. Stoga je potrebno raditi na istraživanju i razvoju kako bi se razvio i implementirao predloženi inovativni edukacijski chatbot (inovacija proizvoda) koristeći, između ostalog, postignuća informatičke industrije u području obrazovanja, teoriju EDUTAINMENT paradigme, tzv. 9P princip i najnovije koncepte i teorije znanosti o funkcioniranju uma, s posebnim naglaskom na kognitivne funkcije kognitivne multimedijske metafore. Stoga, osim istraživanja u području tehnologije, planirali smo i dio posvećen metodologijama za proizvodnju edukativnih audiovizualnih materijala (inovacija procesa) prilagođenih novom alatu koji omogućuje višerazinski diskurs. To podrazumijeva potrebu za provođenjem druge uzastopne faze: a) skraćeno osnovno i industrijsko istraživanje i (b) razvojni rad. Trajanje projekta predviđeno je za razdoblje od 24 mjeseca. Implementacija razvijene metode omogućit će prilagodbu ponude tvrtke globalnim trendovima specijaliziranom za proizvodnju multimedijskih i interaktivnih edukacijskih chatbotova, dostupnih širokom rasponu primatelja, kako institucionalnih tako i individualnih. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Podnositelj zahtjeva komercijalizira proizvode pod zajedničkom obrazovnom markom „Institute B61” na tržištu kreativnih industrija s posebnom specijalizacijom u sektoru EDUTAINMENT, odnosno kombiniranjem obrazovanja, zabave i umjetnosti. Strateški cilj tvrtke je uvođenje inovativnih alata i tehnologija za potporu razvoju novih društvenih kompetencija koje proizlaze iz razvoja informacijskog društva. Tvrtka koristi znanstvene objekte stvorene u sklopu Kujawsko-pomeranskog kreativnog klastera Brewster kojeg su, između ostalog, osnovali UMK, poduzetnici, pojedinačni znanstvenici i slobodnjaci te javne institucije. U okviru klastera provedene su pilot-studije kako bi se utvrdio koncept tehnologije i njezine buduće primjene za digitalni proizvod „obrazovni chatbot”. Stoga je potrebno raditi na istraživanju i razvoju kako bi se razvio i implementirao predloženi inovativni edukacijski chatbot (inovacija proizvoda) koristeći, između ostalog, postignuća informatičke industrije u području obrazovanja, teoriju EDUTAINMENT paradigme, tzv. 9P princip i najnovije koncepte i teorije znanosti o funkcioniranju uma, s posebnim naglaskom na kognitivne funkcije kognitivne multimedijske metafore. Stoga, osim istraživanja u području tehnologije, planirali smo i dio posvećen metodologijama za proizvodnju edukativnih audiovizualnih materijala (inovacija procesa) prilagođenih novom alatu koji omogućuje višerazinski diskurs. To podrazumijeva potrebu za provođenjem druge uzastopne faze: a) skraćeno osnovno i industrijsko istraživanje i (b) razvojni rad. Trajanje projekta predviđeno je za razdoblje od 24 mjeseca. Implementacija razvijene metode omogućit će prilagodbu ponude tvrtke globalnim trendovima specijaliziranom za proizvodnju multimedijskih i interaktivnih edukacijskih chatbotova, dostupnih širokom rasponu primatelja, kako institucionalnih tako i individualnih. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Podnositelj zahtjeva komercijalizira proizvode pod zajedničkom obrazovnom markom „Institute B61” na tržištu kreativnih industrija s posebnom specijalizacijom u sektoru EDUTAINMENT, odnosno kombiniranjem obrazovanja, zabave i umjetnosti. Strateški cilj tvrtke je uvođenje inovativnih alata i tehnologija za potporu razvoju novih društvenih kompetencija koje proizlaze iz razvoja informacijskog društva. Tvrtka koristi znanstvene objekte stvorene u sklopu Kujawsko-pomeranskog kreativnog klastera Brewster kojeg su, između ostalog, osnovali UMK, poduzetnici, pojedinačni znanstvenici i slobodnjaci te javne institucije. U okviru klastera provedene su pilot-studije kako bi se utvrdio koncept tehnologije i njezine buduće primjene za digitalni proizvod „obrazovni chatbot”. Stoga je potrebno raditi na istraživanju i razvoju kako bi se razvio i implementirao predloženi inovativni edukacijski chatbot (inovacija proizvoda) koristeći, između ostalog, postignuća informatičke industrije u području obrazovanja, teoriju EDUTAINMENT paradigme, tzv. 9P princip i najnovije koncepte i teorije znanosti o funkcioniranju uma, s posebnim naglaskom na kognitivne funkcije kognitivne multimedijske metafore. Stoga, osim istraživanja u području tehnologije, planirali smo i dio posvećen metodologijama za proizvodnju edukativnih audiovizualnih materijala (inovacija procesa) prilagođenih novom alatu koji omogućuje višerazinski diskurs. To podrazumijeva potrebu za provođenjem druge uzastopne faze: a) skraćeno osnovno i industrijsko istraživanje i (b) razvojni rad. Trajanje projekta predviđeno je za razdoblje od 24 mjeseca. Implementacija razvijene metode omogućit će prilagodbu ponude tvrtke globalnim trendovima specijaliziranom za proizvodnju multimedijskih i interaktivnih edukacijskih chatbotova, dostupnih širokom rasponu primatelja, kako institucionalnih tako i individualnih. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο αιτών εμπορεύεται προϊόντα με το κοινό εκπαιδευτικό σήμα «Ινστιτούτο Β61» στην αγορά δημιουργικών βιομηχανιών με εξειδίκευση στον τομέα της ΕΚΔΟΣΗΣ, δηλαδή συνδυάζοντας την εκπαίδευση, την ψυχαγωγία και τις τέχνες. Στρατηγικός στόχος της εταιρείας είναι η εισαγωγή καινοτόμων εργαλείων και τεχνολογιών για την υποστήριξη της ανάπτυξης νέων κοινωνικών ικανοτήτων που προκύπτουν από την ανάπτυξη της κοινωνίας της πληροφορίας. Η εταιρεία χρησιμοποιεί επιστημονικές εγκαταστάσεις που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του δημιουργικού συμπλέγματος Kujawsko-Pomeranian Brewster που δημιουργήθηκε, μεταξύ άλλων, από την UMK, επιχειρηματίες, μεμονωμένους επιστήμονες και ελεύθερους επαγγελματίες και δημόσιους φορείς. Στο πλαίσιο του συμπλέγματος, πραγματοποιήθηκαν πιλοτικές μελέτες για τον προσδιορισμό της έννοιας της τεχνολογίας και των μελλοντικών εφαρμογών της για το ψηφιακό προϊόν «εκπαιδευτικό chatbot». Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν έργα Ε & Α για την ανάπτυξη και εφαρμογή του προτεινόμενου καινοτόμου εκπαιδευτικού chatbot (καινοτομία προϊόντων) χρησιμοποιώντας, μεταξύ άλλων, τα επιτεύγματα της βιομηχανίας πληροφορικής στον τομέα της εκπαίδευσης, τη θεωρία του προτύπου EDUTAINMENT, τη λεγόμενη αρχή 9P και τις τελευταίες έννοιες και θεωρίες των επιστημών σχετικά με τη λειτουργία του νου, με ιδιαίτερη έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες της γνωστικής μεταφοράς πολυμέσων. Ως εκ τούτου, εκτός από την έρευνα στον τομέα της τεχνολογίας, σχεδιάσαμε επίσης ένα μέρος αφιερωμένο σε μεθοδολογίες για την παραγωγή εκπαιδευτικού οπτικοακουστικού υλικού (καινοτομία διαδικασιών) προσαρμοσμένο στο νέο εργαλείο που επιτρέπει πολυεπίπεδες αφηγήσεις. Αυτό συνεπάγεται την ανάγκη πραγματοποίησης των δεύτερων διαδοχικών σταδίων: α) Περικομμένη βασική και βιομηχανική έρευνα και β) αναπτυξιακές εργασίες. Η διάρκεια του έργου προβλέπεται για περίοδο 24 μηνών. Η εφαρμογή της αναπτυγμένης μεθόδου θα επιτρέψει την προσαρμογή της προσφοράς της εταιρείας στις παγκόσμιες τάσεις με εξειδίκευση στην παραγωγή πολυμεσικών και διαδραστικών εκπαιδευτικών chatbots, διαθέσιμων σε ένα ευρύ φάσμα παραληπτών, θεσμικών και ατομικών. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο αιτών εμπορεύεται προϊόντα με το κοινό εκπαιδευτικό σήμα «Ινστιτούτο Β61» στην αγορά δημιουργικών βιομηχανιών με εξειδίκευση στον τομέα της ΕΚΔΟΣΗΣ, δηλαδή συνδυάζοντας την εκπαίδευση, την ψυχαγωγία και τις τέχνες. Στρατηγικός στόχος της εταιρείας είναι η εισαγωγή καινοτόμων εργαλείων και τεχνολογιών για την υποστήριξη της ανάπτυξης νέων κοινωνικών ικανοτήτων που προκύπτουν από την ανάπτυξη της κοινωνίας της πληροφορίας. Η εταιρεία χρησιμοποιεί επιστημονικές εγκαταστάσεις που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του δημιουργικού συμπλέγματος Kujawsko-Pomeranian Brewster που δημιουργήθηκε, μεταξύ άλλων, από την UMK, επιχειρηματίες, μεμονωμένους επιστήμονες και ελεύθερους επαγγελματίες και δημόσιους φορείς. Στο πλαίσιο του συμπλέγματος, πραγματοποιήθηκαν πιλοτικές μελέτες για τον προσδιορισμό της έννοιας της τεχνολογίας και των μελλοντικών εφαρμογών της για το ψηφιακό προϊόν «εκπαιδευτικό chatbot». Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν έργα Ε & Α για την ανάπτυξη και εφαρμογή του προτεινόμενου καινοτόμου εκπαιδευτικού chatbot (καινοτομία προϊόντων) χρησιμοποιώντας, μεταξύ άλλων, τα επιτεύγματα της βιομηχανίας πληροφορικής στον τομέα της εκπαίδευσης, τη θεωρία του προτύπου EDUTAINMENT, τη λεγόμενη αρχή 9P και τις τελευταίες έννοιες και θεωρίες των επιστημών σχετικά με τη λειτουργία του νου, με ιδιαίτερη έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες της γνωστικής μεταφοράς πολυμέσων. Ως εκ τούτου, εκτός από την έρευνα στον τομέα της τεχνολογίας, σχεδιάσαμε επίσης ένα μέρος αφιερωμένο σε μεθοδολογίες για την παραγωγή εκπαιδευτικού οπτικοακουστικού υλικού (καινοτομία διαδικασιών) προσαρμοσμένο στο νέο εργαλείο που επιτρέπει πολυεπίπεδες αφηγήσεις. Αυτό συνεπάγεται την ανάγκη πραγματοποίησης των δεύτερων διαδοχικών σταδίων: α) Περικομμένη βασική και βιομηχανική έρευνα και β) αναπτυξιακές εργασίες. Η διάρκεια του έργου προβλέπεται για περίοδο 24 μηνών. Η εφαρμογή της αναπτυγμένης μεθόδου θα επιτρέψει την προσαρμογή της προσφοράς της εταιρείας στις παγκόσμιες τάσεις με εξειδίκευση στην παραγωγή πολυμεσικών και διαδραστικών εκπαιδευτικών chatbots, διαθέσιμων σε ένα ευρύ φάσμα παραληπτών, θεσμικών και ατομικών. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο αιτών εμπορεύεται προϊόντα με το κοινό εκπαιδευτικό σήμα «Ινστιτούτο Β61» στην αγορά δημιουργικών βιομηχανιών με εξειδίκευση στον τομέα της ΕΚΔΟΣΗΣ, δηλαδή συνδυάζοντας την εκπαίδευση, την ψυχαγωγία και τις τέχνες. Στρατηγικός στόχος της εταιρείας είναι η εισαγωγή καινοτόμων εργαλείων και τεχνολογιών για την υποστήριξη της ανάπτυξης νέων κοινωνικών ικανοτήτων που προκύπτουν από την ανάπτυξη της κοινωνίας της πληροφορίας. Η εταιρεία χρησιμοποιεί επιστημονικές εγκαταστάσεις που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του δημιουργικού συμπλέγματος Kujawsko-Pomeranian Brewster που δημιουργήθηκε, μεταξύ άλλων, από την UMK, επιχειρηματίες, μεμονωμένους επιστήμονες και ελεύθερους επαγγελματίες και δημόσιους φορείς. Στο πλαίσιο του συμπλέγματος, πραγματοποιήθηκαν πιλοτικές μελέτες για τον προσδιορισμό της έννοιας της τεχνολογίας και των μελλοντικών εφαρμογών της για το ψηφιακό προϊόν «εκπαιδευτικό chatbot». Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν έργα Ε & Α για την ανάπτυξη και εφαρμογή του προτεινόμενου καινοτόμου εκπαιδευτικού chatbot (καινοτομία προϊόντων) χρησιμοποιώντας, μεταξύ άλλων, τα επιτεύγματα της βιομηχανίας πληροφορικής στον τομέα της εκπαίδευσης, τη θεωρία του προτύπου EDUTAINMENT, τη λεγόμενη αρχή 9P και τις τελευταίες έννοιες και θεωρίες των επιστημών σχετικά με τη λειτουργία του νου, με ιδιαίτερη έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες της γνωστικής μεταφοράς πολυμέσων. Ως εκ τούτου, εκτός από την έρευνα στον τομέα της τεχνολογίας, σχεδιάσαμε επίσης ένα μέρος αφιερωμένο σε μεθοδολογίες για την παραγωγή εκπαιδευτικού οπτικοακουστικού υλικού (καινοτομία διαδικασιών) προσαρμοσμένο στο νέο εργαλείο που επιτρέπει πολυεπίπεδες αφηγήσεις. Αυτό συνεπάγεται την ανάγκη πραγματοποίησης των δεύτερων διαδοχικών σταδίων: α) Περικομμένη βασική και βιομηχανική έρευνα και β) αναπτυξιακές εργασίες. Η διάρκεια του έργου προβλέπεται για περίοδο 24 μηνών. Η εφαρμογή της αναπτυγμένης μεθόδου θα επιτρέψει την προσαρμογή της προσφοράς της εταιρείας στις παγκόσμιες τάσεις με εξειδίκευση στην παραγωγή πολυμεσικών και διαδραστικών εκπαιδευτικών chatbots, διαθέσιμων σε ένα ευρύ φάσμα παραληπτών, θεσμικών και ατομικών. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Žiadateľ uvádza na trh výrobky pod spoločnou vzdelávacou značkou „Institute B61“ na trhu kreatívneho priemyslu so špeciálnou špecializáciou v sektore EDUTAINMENT, t. j. kombináciou vzdelávania, zábavy a umenia. Strategickým cieľom spoločnosti je zaviesť inovatívne nástroje a technológie na podporu rozvoja nových sociálnych kompetencií vyplývajúcich z rozvoja informačnej spoločnosti. Spoločnosť využíva vedecké zariadenia vytvorené ako súčasť Kujawsko-pomeranianského kreatívneho klastra Brewster, ktorý okrem iného vytvoril UMK, podnikatelia, jednotliví vedci a freelanceri a verejné inštitúcie. V rámci klastra sa uskutočnili pilotné štúdie s cieľom identifikovať koncepciu technológie a jej budúce aplikácie pre digitálny produkt „vzdelávací chatbot“. Preto je potrebné vykonávať výskumné a vývojové práce s cieľom rozvíjať a realizovať navrhovaný inovatívny vzdelávací chatbot (produktová inovácia) s využitím, okrem iného, úspechov IT priemyslu v oblasti vzdelávania, teórie paradigmy EDUTAINMENT, tzv. princípu 9P a najnovších konceptov a teórií vied o fungovaní mysle, s osobitným dôrazom na kognitívne funkcie kognitívnych multimediálnych metafor. Preto sme okrem výskumu v oblasti technológií plánovali aj časť venovanú metodikám na výrobu vzdelávacích audiovizuálnych materiálov (inovácia procesov) prispôsobených novému nástroju umožňujúcemu viacúrovňové rozprávanie. To si vyžaduje vykonanie druhej po sebe nasledujúcich etáp: a) skrátený základný a priemyselný výskum a b) vývojové práce. Trvanie projektu sa predpokladá na obdobie 24 mesiacov. Implementácia vyvinutej metódy umožní prispôsobiť ponuku spoločnosti globálnym trendom špecializáciou na výrobu multimediálnych a interaktívnych vzdelávacích chatbotov, ktoré sú k dispozícii širokej škále príjemcov, inštitucionálnych aj individuálnych. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Žiadateľ uvádza na trh výrobky pod spoločnou vzdelávacou značkou „Institute B61“ na trhu kreatívneho priemyslu so špeciálnou špecializáciou v sektore EDUTAINMENT, t. j. kombináciou vzdelávania, zábavy a umenia. Strategickým cieľom spoločnosti je zaviesť inovatívne nástroje a technológie na podporu rozvoja nových sociálnych kompetencií vyplývajúcich z rozvoja informačnej spoločnosti. Spoločnosť využíva vedecké zariadenia vytvorené ako súčasť Kujawsko-pomeranianského kreatívneho klastra Brewster, ktorý okrem iného vytvoril UMK, podnikatelia, jednotliví vedci a freelanceri a verejné inštitúcie. V rámci klastra sa uskutočnili pilotné štúdie s cieľom identifikovať koncepciu technológie a jej budúce aplikácie pre digitálny produkt „vzdelávací chatbot“. Preto je potrebné vykonávať výskumné a vývojové práce s cieľom rozvíjať a realizovať navrhovaný inovatívny vzdelávací chatbot (produktová inovácia) s využitím, okrem iného, úspechov IT priemyslu v oblasti vzdelávania, teórie paradigmy EDUTAINMENT, tzv. princípu 9P a najnovších konceptov a teórií vied o fungovaní mysle, s osobitným dôrazom na kognitívne funkcie kognitívnych multimediálnych metafor. Preto sme okrem výskumu v oblasti technológií plánovali aj časť venovanú metodikám na výrobu vzdelávacích audiovizuálnych materiálov (inovácia procesov) prispôsobených novému nástroju umožňujúcemu viacúrovňové rozprávanie. To si vyžaduje vykonanie druhej po sebe nasledujúcich etáp: a) skrátený základný a priemyselný výskum a b) vývojové práce. Trvanie projektu sa predpokladá na obdobie 24 mesiacov. Implementácia vyvinutej metódy umožní prispôsobiť ponuku spoločnosti globálnym trendom špecializáciou na výrobu multimediálnych a interaktívnych vzdelávacích chatbotov, ktoré sú k dispozícii širokej škále príjemcov, inštitucionálnych aj individuálnych. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Žiadateľ uvádza na trh výrobky pod spoločnou vzdelávacou značkou „Institute B61“ na trhu kreatívneho priemyslu so špeciálnou špecializáciou v sektore EDUTAINMENT, t. j. kombináciou vzdelávania, zábavy a umenia. Strategickým cieľom spoločnosti je zaviesť inovatívne nástroje a technológie na podporu rozvoja nových sociálnych kompetencií vyplývajúcich z rozvoja informačnej spoločnosti. Spoločnosť využíva vedecké zariadenia vytvorené ako súčasť Kujawsko-pomeranianského kreatívneho klastra Brewster, ktorý okrem iného vytvoril UMK, podnikatelia, jednotliví vedci a freelanceri a verejné inštitúcie. V rámci klastra sa uskutočnili pilotné štúdie s cieľom identifikovať koncepciu technológie a jej budúce aplikácie pre digitálny produkt „vzdelávací chatbot“. Preto je potrebné vykonávať výskumné a vývojové práce s cieľom rozvíjať a realizovať navrhovaný inovatívny vzdelávací chatbot (produktová inovácia) s využitím, okrem iného, úspechov IT priemyslu v oblasti vzdelávania, teórie paradigmy EDUTAINMENT, tzv. princípu 9P a najnovších konceptov a teórií vied o fungovaní mysle, s osobitným dôrazom na kognitívne funkcie kognitívnych multimediálnych metafor. Preto sme okrem výskumu v oblasti technológií plánovali aj časť venovanú metodikám na výrobu vzdelávacích audiovizuálnych materiálov (inovácia procesov) prispôsobených novému nástroju umožňujúcemu viacúrovňové rozprávanie. To si vyžaduje vykonanie druhej po sebe nasledujúcich etáp: a) skrátený základný a priemyselný výskum a b) vývojové práce. Trvanie projektu sa predpokladá na obdobie 24 mesiacov. Implementácia vyvinutej metódy umožní prispôsobiť ponuku spoločnosti globálnym trendom špecializáciou na výrobu multimediálnych a interaktívnych vzdelávacích chatbotov, ktoré sú k dispozícii širokej škále príjemcov, inštitucionálnych aj individuálnych. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kantaja kaupallistaa yhteisen koulutusbrändin ”Institute B61” tuotteita luovien toimialojen markkinoilla, joilla on erikoisalana EDUTAINMENT-ala eli koulutuksen, viihteen ja taiteen yhdistäminen. Yhtiön strategisena tavoitteena on ottaa käyttöön innovatiivisia työkaluja ja teknologioita, joilla tuetaan tietoyhteiskunnan kehityksestä johtuvien uusien sosiaalisten taitojen kehittämistä. Yritys käyttää tieteellisiä tiloja, jotka on luotu osana Kujawsko-Pommerin luovaa klusteria, jonka ovat luoneet muun muassa UMK, yrittäjät, yksittäiset tutkijat ja freelancerit sekä julkiset laitokset. Osana klusteria toteutettiin pilottitutkimuksia, joissa kartoitettiin digitaalisen tuotteen ”koulutuspohjaisen chatbotin” teknologiakonseptia ja sen tulevia sovelluksia. Siksi on tarpeen toteuttaa T & K-töitä ehdotetun innovatiivisen koulutuschatbotin (tuoteinnovaatio) kehittämiseksi ja toteuttamiseksi käyttäen muun muassa IT-alan saavutuksia koulutuksen alalla, EDUTAINMENT-paradigman teoriaa, ns. 9P-periaatetta ja viimeisimpiä käsitteitä ja teorioita mielen toiminnasta painottaen erityisesti kognitiivisen multimedian metaforan kognitiivisia toimintoja. Siksi suunnittelimme teknologia-alan tutkimuksen lisäksi osaa, joka on omistettu audiovisuaalisen opetusmateriaalin tuotantomenetelmille (prosessi-innovointi), joka on räätälöity uuteen välineeseen, joka mahdollistaa monitasoisen narratiivin. Tämä edellyttää, että seuraavat seuraavat vaiheet on toteutettava: a) lyhennetty perus- ja teollisuustutkimus ja b) kehitystyö. Hankkeen kesto on 24 kuukautta. Kehitetyn menetelmän käyttöönotto mahdollistaa yrityksen tarjonnan mukauttamisen maailmanlaajuisiin suuntauksiin erikoistumalla multimedia- ja interaktiivisten koulutus-chatbottien tuotantoon, jotka ovat saatavilla monenlaisille vastaanottajille, sekä institutionaalisille että yksittäisille. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kantaja kaupallistaa yhteisen koulutusbrändin ”Institute B61” tuotteita luovien toimialojen markkinoilla, joilla on erikoisalana EDUTAINMENT-ala eli koulutuksen, viihteen ja taiteen yhdistäminen. Yhtiön strategisena tavoitteena on ottaa käyttöön innovatiivisia työkaluja ja teknologioita, joilla tuetaan tietoyhteiskunnan kehityksestä johtuvien uusien sosiaalisten taitojen kehittämistä. Yritys käyttää tieteellisiä tiloja, jotka on luotu osana Kujawsko-Pommerin luovaa klusteria, jonka ovat luoneet muun muassa UMK, yrittäjät, yksittäiset tutkijat ja freelancerit sekä julkiset laitokset. Osana klusteria toteutettiin pilottitutkimuksia, joissa kartoitettiin digitaalisen tuotteen ”koulutuspohjaisen chatbotin” teknologiakonseptia ja sen tulevia sovelluksia. Siksi on tarpeen toteuttaa T & K-töitä ehdotetun innovatiivisen koulutuschatbotin (tuoteinnovaatio) kehittämiseksi ja toteuttamiseksi käyttäen muun muassa IT-alan saavutuksia koulutuksen alalla, EDUTAINMENT-paradigman teoriaa, ns. 9P-periaatetta ja viimeisimpiä käsitteitä ja teorioita mielen toiminnasta painottaen erityisesti kognitiivisen multimedian metaforan kognitiivisia toimintoja. Siksi suunnittelimme teknologia-alan tutkimuksen lisäksi osaa, joka on omistettu audiovisuaalisen opetusmateriaalin tuotantomenetelmille (prosessi-innovointi), joka on räätälöity uuteen välineeseen, joka mahdollistaa monitasoisen narratiivin. Tämä edellyttää, että seuraavat seuraavat vaiheet on toteutettava: a) lyhennetty perus- ja teollisuustutkimus ja b) kehitystyö. Hankkeen kesto on 24 kuukautta. Kehitetyn menetelmän käyttöönotto mahdollistaa yrityksen tarjonnan mukauttamisen maailmanlaajuisiin suuntauksiin erikoistumalla multimedia- ja interaktiivisten koulutus-chatbottien tuotantoon, jotka ovat saatavilla monenlaisille vastaanottajille, sekä institutionaalisille että yksittäisille. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kantaja kaupallistaa yhteisen koulutusbrändin ”Institute B61” tuotteita luovien toimialojen markkinoilla, joilla on erikoisalana EDUTAINMENT-ala eli koulutuksen, viihteen ja taiteen yhdistäminen. Yhtiön strategisena tavoitteena on ottaa käyttöön innovatiivisia työkaluja ja teknologioita, joilla tuetaan tietoyhteiskunnan kehityksestä johtuvien uusien sosiaalisten taitojen kehittämistä. Yritys käyttää tieteellisiä tiloja, jotka on luotu osana Kujawsko-Pommerin luovaa klusteria, jonka ovat luoneet muun muassa UMK, yrittäjät, yksittäiset tutkijat ja freelancerit sekä julkiset laitokset. Osana klusteria toteutettiin pilottitutkimuksia, joissa kartoitettiin digitaalisen tuotteen ”koulutuspohjaisen chatbotin” teknologiakonseptia ja sen tulevia sovelluksia. Siksi on tarpeen toteuttaa T & K-töitä ehdotetun innovatiivisen koulutuschatbotin (tuoteinnovaatio) kehittämiseksi ja toteuttamiseksi käyttäen muun muassa IT-alan saavutuksia koulutuksen alalla, EDUTAINMENT-paradigman teoriaa, ns. 9P-periaatetta ja viimeisimpiä käsitteitä ja teorioita mielen toiminnasta painottaen erityisesti kognitiivisen multimedian metaforan kognitiivisia toimintoja. Siksi suunnittelimme teknologia-alan tutkimuksen lisäksi osaa, joka on omistettu audiovisuaalisen opetusmateriaalin tuotantomenetelmille (prosessi-innovointi), joka on räätälöity uuteen välineeseen, joka mahdollistaa monitasoisen narratiivin. Tämä edellyttää, että seuraavat seuraavat vaiheet on toteutettava: a) lyhennetty perus- ja teollisuustutkimus ja b) kehitystyö. Hankkeen kesto on 24 kuukautta. Kehitetyn menetelmän käyttöönotto mahdollistaa yrityksen tarjonnan mukauttamisen maailmanlaajuisiin suuntauksiin erikoistumalla multimedia- ja interaktiivisten koulutus-chatbottien tuotantoon, jotka ovat saatavilla monenlaisille vastaanottajille, sekä institutionaalisille että yksittäisille. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A kérelmező az „Institute B61” közös oktatási márkanév alatt forgalmaz termékeket a kreatív iparágak piacán, speciális specializációval az EDUTAINMENT ágazatban, azaz az oktatás, a szórakoztatás és a művészetek ötvözésével. A vállalat stratégiai célja, hogy innovatív eszközöket és technológiákat vezessen be az információs társadalom fejlődéséből eredő új társadalmi kompetenciák fejlesztésének támogatására. A vállalat a többek között UMK, vállalkozók, egyéni tudósok, szabadúszók és közintézmények által létrehozott Kujawsko-Pomerániai kreatív klaszter részeként létrehozott tudományos létesítményeket használ. A klaszter részeként kísérleti tanulmányokat végeztek a technológia koncepciójának és a digitális termék „oktató chatbot” jövőbeli alkalmazásainak azonosítására. Ezért K+F munkákat kell végezni a javasolt innovatív oktatási chatbot (termékinnováció) fejlesztése és megvalósítása érdekében, felhasználva többek között az informatikai ipar eredményeit az oktatás területén, az EDUTAINMENT paradigma elméletét, az úgynevezett 9P elvet és a tudományok legújabb koncepcióit és elméleteit az elme működéséről, különös tekintettel a kognitív multimédia metaforák kognitív funkcióira. Ezért a technológiai kutatás mellett tervbe vettünk egy olyan részt is, amely a többszintű narratívákat lehetővé tevő új eszközre szabott oktatási audiovizuális anyagok (folyamatinnováció) előállításának módszertanával foglalkozik. Ez szükségessé teszi a második egymást követő szakaszok elvégzését: a) csonkított alap- és ipari kutatás és b) fejlesztési munka. A projekt időtartama 24 hónap. A kifejlesztett módszer alkalmazása lehetővé teszi, hogy a vállalat kínálatát a globális trendekhez igazítsa a multimédiás és interaktív oktatási chatbotok gyártásával, amelyek a címzettek széles köre számára elérhetők, intézményi és egyénileg egyaránt. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A kérelmező az „Institute B61” közös oktatási márkanév alatt forgalmaz termékeket a kreatív iparágak piacán, speciális specializációval az EDUTAINMENT ágazatban, azaz az oktatás, a szórakoztatás és a művészetek ötvözésével. A vállalat stratégiai célja, hogy innovatív eszközöket és technológiákat vezessen be az információs társadalom fejlődéséből eredő új társadalmi kompetenciák fejlesztésének támogatására. A vállalat a többek között UMK, vállalkozók, egyéni tudósok, szabadúszók és közintézmények által létrehozott Kujawsko-Pomerániai kreatív klaszter részeként létrehozott tudományos létesítményeket használ. A klaszter részeként kísérleti tanulmányokat végeztek a technológia koncepciójának és a digitális termék „oktató chatbot” jövőbeli alkalmazásainak azonosítására. Ezért K+F munkákat kell végezni a javasolt innovatív oktatási chatbot (termékinnováció) fejlesztése és megvalósítása érdekében, felhasználva többek között az informatikai ipar eredményeit az oktatás területén, az EDUTAINMENT paradigma elméletét, az úgynevezett 9P elvet és a tudományok legújabb koncepcióit és elméleteit az elme működéséről, különös tekintettel a kognitív multimédia metaforák kognitív funkcióira. Ezért a technológiai kutatás mellett tervbe vettünk egy olyan részt is, amely a többszintű narratívákat lehetővé tevő új eszközre szabott oktatási audiovizuális anyagok (folyamatinnováció) előállításának módszertanával foglalkozik. Ez szükségessé teszi a második egymást követő szakaszok elvégzését: a) csonkított alap- és ipari kutatás és b) fejlesztési munka. A projekt időtartama 24 hónap. A kifejlesztett módszer alkalmazása lehetővé teszi, hogy a vállalat kínálatát a globális trendekhez igazítsa a multimédiás és interaktív oktatási chatbotok gyártásával, amelyek a címzettek széles köre számára elérhetők, intézményi és egyénileg egyaránt. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A kérelmező az „Institute B61” közös oktatási márkanév alatt forgalmaz termékeket a kreatív iparágak piacán, speciális specializációval az EDUTAINMENT ágazatban, azaz az oktatás, a szórakoztatás és a művészetek ötvözésével. A vállalat stratégiai célja, hogy innovatív eszközöket és technológiákat vezessen be az információs társadalom fejlődéséből eredő új társadalmi kompetenciák fejlesztésének támogatására. A vállalat a többek között UMK, vállalkozók, egyéni tudósok, szabadúszók és közintézmények által létrehozott Kujawsko-Pomerániai kreatív klaszter részeként létrehozott tudományos létesítményeket használ. A klaszter részeként kísérleti tanulmányokat végeztek a technológia koncepciójának és a digitális termék „oktató chatbot” jövőbeli alkalmazásainak azonosítására. Ezért K+F munkákat kell végezni a javasolt innovatív oktatási chatbot (termékinnováció) fejlesztése és megvalósítása érdekében, felhasználva többek között az informatikai ipar eredményeit az oktatás területén, az EDUTAINMENT paradigma elméletét, az úgynevezett 9P elvet és a tudományok legújabb koncepcióit és elméleteit az elme működéséről, különös tekintettel a kognitív multimédia metaforák kognitív funkcióira. Ezért a technológiai kutatás mellett tervbe vettünk egy olyan részt is, amely a többszintű narratívákat lehetővé tevő új eszközre szabott oktatási audiovizuális anyagok (folyamatinnováció) előállításának módszertanával foglalkozik. Ez szükségessé teszi a második egymást követő szakaszok elvégzését: a) csonkított alap- és ipari kutatás és b) fejlesztési munka. A projekt időtartama 24 hónap. A kifejlesztett módszer alkalmazása lehetővé teszi, hogy a vállalat kínálatát a globális trendekhez igazítsa a multimédiás és interaktív oktatási chatbotok gyártásával, amelyek a címzettek széles köre számára elérhetők, intézményi és egyénileg egyaránt. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Žadatel komercializuje výrobky pod společnou vzdělávací značkou „Institute B61“ na trhu tvůrčích odvětví se zvláštní specializací v oblasti EDUTAINMENT, tj. kombinováním vzdělávání, zábavy a umění. Strategickým cílem společnosti je představit inovativní nástroje a technologie na podporu rozvoje nových sociálních kompetencí vyplývajících z rozvoje informační společnosti. Společnost využívá vědecká zařízení vytvořená v rámci Kujawsko-pomeranského tvůrčího uskupení Brewster vytvořeného mimo jiné UMK, podnikateli, individuálními vědci a nezávislými pracovníky a veřejnými institucemi. V rámci klastru byly provedeny pilotní studie s cílem identifikovat koncepci technologie a její budoucí aplikace pro digitální produkt „vzdělávací chatbot“. Proto je nutné provádět výzkumné a vývojové práce za účelem rozvoje a realizace navrhovaného inovativního vzdělávacího chatbota (inovace produktů) s využitím mimo jiné úspěchů IT průmyslu v oblasti vzdělávání, teorie paradigmatu EDUTAINMENT, takzvaného principu 9P a nejnovějších konceptů a teorií věd o fungování mysli, se zvláštním důrazem na kognitivní funkce kognitivní multimediální metafory. Proto jsme kromě výzkumu v oblasti technologií také plánovali část věnovanou metodikám výroby vzdělávacích audiovizuálních materiálů (procesní inovace) přizpůsobené novému nástroji umožňujícímu víceúrovňové narativy. To znamená, že je třeba provést druhou po sobě jdoucí fázi: a) zkrácené základní a průmyslové výzkumné a b) vývojové práce. Doba trvání projektu se předpokládá na dobu 24 měsíců. Implementace vyvinuté metody umožní přizpůsobit nabídku společnosti globálním trendům specializací na výrobu multimediálních a interaktivních vzdělávacích chatbotů, které jsou k dispozici širokému spektru příjemců, institucionálních i individuálních. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Žadatel komercializuje výrobky pod společnou vzdělávací značkou „Institute B61“ na trhu tvůrčích odvětví se zvláštní specializací v oblasti EDUTAINMENT, tj. kombinováním vzdělávání, zábavy a umění. Strategickým cílem společnosti je představit inovativní nástroje a technologie na podporu rozvoje nových sociálních kompetencí vyplývajících z rozvoje informační společnosti. Společnost využívá vědecká zařízení vytvořená v rámci Kujawsko-pomeranského tvůrčího uskupení Brewster vytvořeného mimo jiné UMK, podnikateli, individuálními vědci a nezávislými pracovníky a veřejnými institucemi. V rámci klastru byly provedeny pilotní studie s cílem identifikovat koncepci technologie a její budoucí aplikace pro digitální produkt „vzdělávací chatbot“. Proto je nutné provádět výzkumné a vývojové práce za účelem rozvoje a realizace navrhovaného inovativního vzdělávacího chatbota (inovace produktů) s využitím mimo jiné úspěchů IT průmyslu v oblasti vzdělávání, teorie paradigmatu EDUTAINMENT, takzvaného principu 9P a nejnovějších konceptů a teorií věd o fungování mysli, se zvláštním důrazem na kognitivní funkce kognitivní multimediální metafory. Proto jsme kromě výzkumu v oblasti technologií také plánovali část věnovanou metodikám výroby vzdělávacích audiovizuálních materiálů (procesní inovace) přizpůsobené novému nástroji umožňujícímu víceúrovňové narativy. To znamená, že je třeba provést druhou po sobě jdoucí fázi: a) zkrácené základní a průmyslové výzkumné a b) vývojové práce. Doba trvání projektu se předpokládá na dobu 24 měsíců. Implementace vyvinuté metody umožní přizpůsobit nabídku společnosti globálním trendům specializací na výrobu multimediálních a interaktivních vzdělávacích chatbotů, které jsou k dispozici širokému spektru příjemců, institucionálních i individuálních. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Žadatel komercializuje výrobky pod společnou vzdělávací značkou „Institute B61“ na trhu tvůrčích odvětví se zvláštní specializací v oblasti EDUTAINMENT, tj. kombinováním vzdělávání, zábavy a umění. Strategickým cílem společnosti je představit inovativní nástroje a technologie na podporu rozvoje nových sociálních kompetencí vyplývajících z rozvoje informační společnosti. Společnost využívá vědecká zařízení vytvořená v rámci Kujawsko-pomeranského tvůrčího uskupení Brewster vytvořeného mimo jiné UMK, podnikateli, individuálními vědci a nezávislými pracovníky a veřejnými institucemi. V rámci klastru byly provedeny pilotní studie s cílem identifikovat koncepci technologie a její budoucí aplikace pro digitální produkt „vzdělávací chatbot“. Proto je nutné provádět výzkumné a vývojové práce za účelem rozvoje a realizace navrhovaného inovativního vzdělávacího chatbota (inovace produktů) s využitím mimo jiné úspěchů IT průmyslu v oblasti vzdělávání, teorie paradigmatu EDUTAINMENT, takzvaného principu 9P a nejnovějších konceptů a teorií věd o fungování mysli, se zvláštním důrazem na kognitivní funkce kognitivní multimediální metafory. Proto jsme kromě výzkumu v oblasti technologií také plánovali část věnovanou metodikám výroby vzdělávacích audiovizuálních materiálů (procesní inovace) přizpůsobené novému nástroji umožňujícímu víceúrovňové narativy. To znamená, že je třeba provést druhou po sobě jdoucí fázi: a) zkrácené základní a průmyslové výzkumné a b) vývojové práce. Doba trvání projektu se předpokládá na dobu 24 měsíců. Implementace vyvinuté metody umožní přizpůsobit nabídku společnosti globálním trendům specializací na výrobu multimediálních a interaktivních vzdělávacích chatbotů, které jsou k dispozici širokému spektru příjemců, institucionálních i individuálních. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pieteikuma iesniedzējs komercializē produktus ar kopējo izglītības zīmolu “Institute B61” radošo industriju tirgū ar īpašu specializāciju EDUTAINMENT sektorā, t. i., apvienojot izglītību, izklaidi un mākslu. Uzņēmuma stratēģiskais mērķis ir ieviest inovatīvus instrumentus un tehnoloģijas, lai atbalstītu jaunu sociālo kompetenču attīstību, kas izriet no informācijas sabiedrības attīstības. Uzņēmums izmanto zinātniskās iekārtas, kas izveidotas kā daļa no Kujawsko-Pomerānijas radošās kopas Brewster, ko cita starpā veido UMK, uzņēmēji, individuāli zinātnieki un ārštata darbinieki un valsts iestādes. Kopas ietvaros tika veikti izmēģinājuma pētījumi, lai noteiktu tehnoloģijas koncepciju un tās turpmākos lietojumus digitālajam produktam “izglītības tērzēšana”. Tāpēc ir nepieciešams veikt pētniecības un izstrādes darbus, lai izstrādātu un īstenotu ierosināto inovatīvo izglītības tērzēšanu (produktu inovāciju), cita starpā izmantojot IT nozares sasniegumus izglītības jomā, EDUTAINMENT paradigmas teoriju, tā saukto 9P principu un jaunākās zinātnes koncepcijas un teorijas par prāta darbību, īpašu uzmanību pievēršot kognitīvās multimediju metaforas kognitīvajām funkcijām. Tāpēc papildus pētniecībai tehnoloģiju jomā mēs plānojām arī daļu, kas veltīta izglītības audiovizuālo materiālu (procesu inovācijas) ražošanas metodikai, kas pielāgota jaunajam instrumentam, kas ļauj izstrādāt daudzlīmeņu stāstījumus. Tas nozīmē nepieciešamību veikt otros secīgos posmus: a) saīsināti fundamentālie un rūpnieciskie pētījumi un b) izstrādes darbi. Projekta ilgums ir 24 mēneši. Izstrādātās metodes ieviešana ļaus pielāgot uzņēmuma piedāvājumu globālajām tendencēm, specializējoties multimediju un interaktīvu izglītojošu čabotu ražošanā, kas pieejami plašam saņēmēju lokam — gan institucionālajiem, gan individuālajiem. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pieteikuma iesniedzējs komercializē produktus ar kopējo izglītības zīmolu “Institute B61” radošo industriju tirgū ar īpašu specializāciju EDUTAINMENT sektorā, t. i., apvienojot izglītību, izklaidi un mākslu. Uzņēmuma stratēģiskais mērķis ir ieviest inovatīvus instrumentus un tehnoloģijas, lai atbalstītu jaunu sociālo kompetenču attīstību, kas izriet no informācijas sabiedrības attīstības. Uzņēmums izmanto zinātniskās iekārtas, kas izveidotas kā daļa no Kujawsko-Pomerānijas radošās kopas Brewster, ko cita starpā veido UMK, uzņēmēji, individuāli zinātnieki un ārštata darbinieki un valsts iestādes. Kopas ietvaros tika veikti izmēģinājuma pētījumi, lai noteiktu tehnoloģijas koncepciju un tās turpmākos lietojumus digitālajam produktam “izglītības tērzēšana”. Tāpēc ir nepieciešams veikt pētniecības un izstrādes darbus, lai izstrādātu un īstenotu ierosināto inovatīvo izglītības tērzēšanu (produktu inovāciju), cita starpā izmantojot IT nozares sasniegumus izglītības jomā, EDUTAINMENT paradigmas teoriju, tā saukto 9P principu un jaunākās zinātnes koncepcijas un teorijas par prāta darbību, īpašu uzmanību pievēršot kognitīvās multimediju metaforas kognitīvajām funkcijām. Tāpēc papildus pētniecībai tehnoloģiju jomā mēs plānojām arī daļu, kas veltīta izglītības audiovizuālo materiālu (procesu inovācijas) ražošanas metodikai, kas pielāgota jaunajam instrumentam, kas ļauj izstrādāt daudzlīmeņu stāstījumus. Tas nozīmē nepieciešamību veikt otros secīgos posmus: a) saīsināti fundamentālie un rūpnieciskie pētījumi un b) izstrādes darbi. Projekta ilgums ir 24 mēneši. Izstrādātās metodes ieviešana ļaus pielāgot uzņēmuma piedāvājumu globālajām tendencēm, specializējoties multimediju un interaktīvu izglītojošu čabotu ražošanā, kas pieejami plašam saņēmēju lokam — gan institucionālajiem, gan individuālajiem. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pieteikuma iesniedzējs komercializē produktus ar kopējo izglītības zīmolu “Institute B61” radošo industriju tirgū ar īpašu specializāciju EDUTAINMENT sektorā, t. i., apvienojot izglītību, izklaidi un mākslu. Uzņēmuma stratēģiskais mērķis ir ieviest inovatīvus instrumentus un tehnoloģijas, lai atbalstītu jaunu sociālo kompetenču attīstību, kas izriet no informācijas sabiedrības attīstības. Uzņēmums izmanto zinātniskās iekārtas, kas izveidotas kā daļa no Kujawsko-Pomerānijas radošās kopas Brewster, ko cita starpā veido UMK, uzņēmēji, individuāli zinātnieki un ārštata darbinieki un valsts iestādes. Kopas ietvaros tika veikti izmēģinājuma pētījumi, lai noteiktu tehnoloģijas koncepciju un tās turpmākos lietojumus digitālajam produktam “izglītības tērzēšana”. Tāpēc ir nepieciešams veikt pētniecības un izstrādes darbus, lai izstrādātu un īstenotu ierosināto inovatīvo izglītības tērzēšanu (produktu inovāciju), cita starpā izmantojot IT nozares sasniegumus izglītības jomā, EDUTAINMENT paradigmas teoriju, tā saukto 9P principu un jaunākās zinātnes koncepcijas un teorijas par prāta darbību, īpašu uzmanību pievēršot kognitīvās multimediju metaforas kognitīvajām funkcijām. Tāpēc papildus pētniecībai tehnoloģiju jomā mēs plānojām arī daļu, kas veltīta izglītības audiovizuālo materiālu (procesu inovācijas) ražošanas metodikai, kas pielāgota jaunajam instrumentam, kas ļauj izstrādāt daudzlīmeņu stāstījumus. Tas nozīmē nepieciešamību veikt otros secīgos posmus: a) saīsināti fundamentālie un rūpnieciskie pētījumi un b) izstrādes darbi. Projekta ilgums ir 24 mēneši. Izstrādātās metodes ieviešana ļaus pielāgot uzņēmuma piedāvājumu globālajām tendencēm, specializējoties multimediju un interaktīvu izglītojošu čabotu ražošanā, kas pieejami plašam saņēmēju lokam — gan institucionālajiem, gan individuālajiem. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Déanann an t-iarratasóir táirgí a thráchtálú faoin mbranda coiteann oideachais “Institute B61” i margadh na dtionscal cruthaitheach le speisialtóireacht san earnáil EDUTAINMENT i.e. oideachas, siamsaíocht agus na healaíona a chomhcheangal. Is é sprioc straitéiseach na cuideachta uirlisí agus teicneolaíochtaí nuálacha a thabhairt isteach chun tacú le forbairt inniúlachtaí sóisialta nua a eascraíonn as forbairt na sochaí faisnéise. Úsáideann an chuideachta áiseanna eolaíochta a cruthaíodh mar chuid den bhraisle chruthaitheach Kujawsko-Pomeranian Brewster cruthaithe ag, i measc daoine eile, UMK, fiontraithe, eolaithe aonair agus freelancers agus institiúidí poiblí. Mar chuid den bhraisle, rinneadh staidéir phíolótacha chun coincheap na teicneolaíochta agus a feidhmchláir amach anseo don táirge digiteach “chatbot oideachais” a shainaithint. Dá bhrí sin, is gá oibreacha T & F a dhéanamh chun an chatbot oideachasúil nuálach atá beartaithe (nuálaíocht táirgí) a fhorbairt agus a chur chun feidhme ag baint úsáide as, i measc nithe eile, gnóthachtálacha an tionscail TF i réimse an oideachais, teoiric pharaidím EDUTAINMENT, prionsabal 9P mar a thugtar air agus na coincheapa is déanaí agus teoiricí na n-eolaíochtaí maidir le feidhmiú na hintinne, agus béim ar leith á leagan ar fheidhmeanna cognaíocha meafar ilmheán cognaíoch. Dá bhrí sin, chomh maith le taighde i réimse na teicneolaíochta, bheartaíomar cuid a bheith dírithe ar mhodheolaíochtaí chun ábhair chlosamhairc oideachasúla a tháirgeadh (nuálaíocht próisis) atá curtha in oiriúint don uirlis nua lenar féidir insintí il-leibhéil a chur ar fáil. Is éard atá i gceist leis sin ná an dara céim i ndiaidh a chéile a chur i gcrích: (a) taighde bunúsach agus taighde tionscail teasctha agus (b) obair fhorbartha. Tá sé beartaithe go mairfidh an tionscadal ar feadh tréimhse 24 mhí. Ligfidh cur i bhfeidhm an mhodha forbartha tairiscint na cuideachta a chur in oiriúint do threochtaí domhanda trí speisialaithe i dtáirgeadh comhrá ilmheán agus idirghníomhacha oideachais, atá ar fáil do raon leathan faighteoirí, idir institiúideach agus aonair. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Déanann an t-iarratasóir táirgí a thráchtálú faoin mbranda coiteann oideachais “Institute B61” i margadh na dtionscal cruthaitheach le speisialtóireacht san earnáil EDUTAINMENT i.e. oideachas, siamsaíocht agus na healaíona a chomhcheangal. Is é sprioc straitéiseach na cuideachta uirlisí agus teicneolaíochtaí nuálacha a thabhairt isteach chun tacú le forbairt inniúlachtaí sóisialta nua a eascraíonn as forbairt na sochaí faisnéise. Úsáideann an chuideachta áiseanna eolaíochta a cruthaíodh mar chuid den bhraisle chruthaitheach Kujawsko-Pomeranian Brewster cruthaithe ag, i measc daoine eile, UMK, fiontraithe, eolaithe aonair agus freelancers agus institiúidí poiblí. Mar chuid den bhraisle, rinneadh staidéir phíolótacha chun coincheap na teicneolaíochta agus a feidhmchláir amach anseo don táirge digiteach “chatbot oideachais” a shainaithint. Dá bhrí sin, is gá oibreacha T & F a dhéanamh chun an chatbot oideachasúil nuálach atá beartaithe (nuálaíocht táirgí) a fhorbairt agus a chur chun feidhme ag baint úsáide as, i measc nithe eile, gnóthachtálacha an tionscail TF i réimse an oideachais, teoiric pharaidím EDUTAINMENT, prionsabal 9P mar a thugtar air agus na coincheapa is déanaí agus teoiricí na n-eolaíochtaí maidir le feidhmiú na hintinne, agus béim ar leith á leagan ar fheidhmeanna cognaíocha meafar ilmheán cognaíoch. Dá bhrí sin, chomh maith le taighde i réimse na teicneolaíochta, bheartaíomar cuid a bheith dírithe ar mhodheolaíochtaí chun ábhair chlosamhairc oideachasúla a tháirgeadh (nuálaíocht próisis) atá curtha in oiriúint don uirlis nua lenar féidir insintí il-leibhéil a chur ar fáil. Is éard atá i gceist leis sin ná an dara céim i ndiaidh a chéile a chur i gcrích: (a) taighde bunúsach agus taighde tionscail teasctha agus (b) obair fhorbartha. Tá sé beartaithe go mairfidh an tionscadal ar feadh tréimhse 24 mhí. Ligfidh cur i bhfeidhm an mhodha forbartha tairiscint na cuideachta a chur in oiriúint do threochtaí domhanda trí speisialaithe i dtáirgeadh comhrá ilmheán agus idirghníomhacha oideachais, atá ar fáil do raon leathan faighteoirí, idir institiúideach agus aonair. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Déanann an t-iarratasóir táirgí a thráchtálú faoin mbranda coiteann oideachais “Institute B61” i margadh na dtionscal cruthaitheach le speisialtóireacht san earnáil EDUTAINMENT i.e. oideachas, siamsaíocht agus na healaíona a chomhcheangal. Is é sprioc straitéiseach na cuideachta uirlisí agus teicneolaíochtaí nuálacha a thabhairt isteach chun tacú le forbairt inniúlachtaí sóisialta nua a eascraíonn as forbairt na sochaí faisnéise. Úsáideann an chuideachta áiseanna eolaíochta a cruthaíodh mar chuid den bhraisle chruthaitheach Kujawsko-Pomeranian Brewster cruthaithe ag, i measc daoine eile, UMK, fiontraithe, eolaithe aonair agus freelancers agus institiúidí poiblí. Mar chuid den bhraisle, rinneadh staidéir phíolótacha chun coincheap na teicneolaíochta agus a feidhmchláir amach anseo don táirge digiteach “chatbot oideachais” a shainaithint. Dá bhrí sin, is gá oibreacha T & F a dhéanamh chun an chatbot oideachasúil nuálach atá beartaithe (nuálaíocht táirgí) a fhorbairt agus a chur chun feidhme ag baint úsáide as, i measc nithe eile, gnóthachtálacha an tionscail TF i réimse an oideachais, teoiric pharaidím EDUTAINMENT, prionsabal 9P mar a thugtar air agus na coincheapa is déanaí agus teoiricí na n-eolaíochtaí maidir le feidhmiú na hintinne, agus béim ar leith á leagan ar fheidhmeanna cognaíocha meafar ilmheán cognaíoch. Dá bhrí sin, chomh maith le taighde i réimse na teicneolaíochta, bheartaíomar cuid a bheith dírithe ar mhodheolaíochtaí chun ábhair chlosamhairc oideachasúla a tháirgeadh (nuálaíocht próisis) atá curtha in oiriúint don uirlis nua lenar féidir insintí il-leibhéil a chur ar fáil. Is éard atá i gceist leis sin ná an dara céim i ndiaidh a chéile a chur i gcrích: (a) taighde bunúsach agus taighde tionscail teasctha agus (b) obair fhorbartha. Tá sé beartaithe go mairfidh an tionscadal ar feadh tréimhse 24 mhí. Ligfidh cur i bhfeidhm an mhodha forbartha tairiscint na cuideachta a chur in oiriúint do threochtaí domhanda trí speisialaithe i dtáirgeadh comhrá ilmheán agus idirghníomhacha oideachais, atá ar fáil do raon leathan faighteoirí, idir institiúideach agus aonair. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prijavitelj trži izdelke pod skupno izobraževalno znamko „Institute B61“ na trgu kreativnih industrij s posebno specializacijo v sektorju EDUTAINMENT, tj. združuje izobraževanje, zabavo in umetnost. Strateški cilj podjetja je uvajanje inovativnih orodij in tehnologij v podporo razvoju novih socialnih kompetenc, ki izhajajo iz razvoja informacijske družbe. Podjetje uporablja znanstvene objekte, ki so bili ustvarjeni kot del kujavsko-Pomeranskega ustvarjalnega grozda Brewster, ki so ga med drugim ustvarili UMK, podjetniki, posamezni znanstveniki in samostojni podjetniki ter javne ustanove. V sklopu sklopa so bile izvedene pilotne študije za opredelitev koncepta tehnologije in njenih prihodnjih aplikacij za digitalni izdelek „izobraževalni klepet“. Zato je potrebno izvesti raziskovalno-razvojna dela za razvoj in izvajanje predlaganega inovativnega izobraževalnega chatbota (inovacije izdelkov), med drugim z uporabo dosežkov IT industrije na področju izobraževanja, teorije paradigme EDUTAINMENT, tako imenovanega načela 9P ter najnovejših konceptov in teorij znanosti o delovanju uma, s posebnim poudarkom na kognitivnih funkcijah kognitivne multimedijske metafore. Zato smo poleg raziskav na področju tehnologije načrtovali tudi del, namenjen metodologijam za produkcijo izobraževalnih avdiovizualnih gradiv (procesnih inovacij), prilagojenih novemu orodju, ki omogoča pripovedi na več ravneh. To pomeni, da je treba izvesti druge zaporedne faze: a) skrajšane temeljne in industrijske raziskave ter (b) razvojno delo. Trajanje projekta je predvideno za obdobje 24 mesecev. Implementacija razvite metode bo omogočila prilagoditev ponudbe podjetja globalnim trendom s specializirano proizvodnjo multimedijskih in interaktivnih izobraževalnih klepetalnikov, ki so na voljo širokemu krogu prejemnikov, tako institucionalnim kot individualnim. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prijavitelj trži izdelke pod skupno izobraževalno znamko „Institute B61“ na trgu kreativnih industrij s posebno specializacijo v sektorju EDUTAINMENT, tj. združuje izobraževanje, zabavo in umetnost. Strateški cilj podjetja je uvajanje inovativnih orodij in tehnologij v podporo razvoju novih socialnih kompetenc, ki izhajajo iz razvoja informacijske družbe. Podjetje uporablja znanstvene objekte, ki so bili ustvarjeni kot del kujavsko-Pomeranskega ustvarjalnega grozda Brewster, ki so ga med drugim ustvarili UMK, podjetniki, posamezni znanstveniki in samostojni podjetniki ter javne ustanove. V sklopu sklopa so bile izvedene pilotne študije za opredelitev koncepta tehnologije in njenih prihodnjih aplikacij za digitalni izdelek „izobraževalni klepet“. Zato je potrebno izvesti raziskovalno-razvojna dela za razvoj in izvajanje predlaganega inovativnega izobraževalnega chatbota (inovacije izdelkov), med drugim z uporabo dosežkov IT industrije na področju izobraževanja, teorije paradigme EDUTAINMENT, tako imenovanega načela 9P ter najnovejših konceptov in teorij znanosti o delovanju uma, s posebnim poudarkom na kognitivnih funkcijah kognitivne multimedijske metafore. Zato smo poleg raziskav na področju tehnologije načrtovali tudi del, namenjen metodologijam za produkcijo izobraževalnih avdiovizualnih gradiv (procesnih inovacij), prilagojenih novemu orodju, ki omogoča pripovedi na več ravneh. To pomeni, da je treba izvesti druge zaporedne faze: a) skrajšane temeljne in industrijske raziskave ter (b) razvojno delo. Trajanje projekta je predvideno za obdobje 24 mesecev. Implementacija razvite metode bo omogočila prilagoditev ponudbe podjetja globalnim trendom s specializirano proizvodnjo multimedijskih in interaktivnih izobraževalnih klepetalnikov, ki so na voljo širokemu krogu prejemnikov, tako institucionalnim kot individualnim. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prijavitelj trži izdelke pod skupno izobraževalno znamko „Institute B61“ na trgu kreativnih industrij s posebno specializacijo v sektorju EDUTAINMENT, tj. združuje izobraževanje, zabavo in umetnost. Strateški cilj podjetja je uvajanje inovativnih orodij in tehnologij v podporo razvoju novih socialnih kompetenc, ki izhajajo iz razvoja informacijske družbe. Podjetje uporablja znanstvene objekte, ki so bili ustvarjeni kot del kujavsko-Pomeranskega ustvarjalnega grozda Brewster, ki so ga med drugim ustvarili UMK, podjetniki, posamezni znanstveniki in samostojni podjetniki ter javne ustanove. V sklopu sklopa so bile izvedene pilotne študije za opredelitev koncepta tehnologije in njenih prihodnjih aplikacij za digitalni izdelek „izobraževalni klepet“. Zato je potrebno izvesti raziskovalno-razvojna dela za razvoj in izvajanje predlaganega inovativnega izobraževalnega chatbota (inovacije izdelkov), med drugim z uporabo dosežkov IT industrije na področju izobraževanja, teorije paradigme EDUTAINMENT, tako imenovanega načela 9P ter najnovejših konceptov in teorij znanosti o delovanju uma, s posebnim poudarkom na kognitivnih funkcijah kognitivne multimedijske metafore. Zato smo poleg raziskav na področju tehnologije načrtovali tudi del, namenjen metodologijam za produkcijo izobraževalnih avdiovizualnih gradiv (procesnih inovacij), prilagojenih novemu orodju, ki omogoča pripovedi na več ravneh. To pomeni, da je treba izvesti druge zaporedne faze: a) skrajšane temeljne in industrijske raziskave ter (b) razvojno delo. Trajanje projekta je predvideno za obdobje 24 mesecev. Implementacija razvite metode bo omogočila prilagoditev ponudbe podjetja globalnim trendom s specializirano proizvodnjo multimedijskih in interaktivnih izobraževalnih klepetalnikov, ki so na voljo širokemu krogu prejemnikov, tako institucionalnim kot individualnim. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Заявителят комерсиализира продукти под общата образователна марка „Institute B61“ на пазара на творческите индустрии със специална специализация в сектора на образованието, т.е. съчетава образование, развлечения и изкуства. Стратегическата цел на компанията е да въведе иновативни инструменти и технологии в подкрепа на развитието на нови социални компетентности, произтичащи от развитието на информационното общество. Компанията използва научни съоръжения, създадени като част от куявско-померанския творчески клъстер Brewster, създаден от, наред с другото, UMK, предприемачи, индивидуални учени и фрийлансъри и публични институции. Като част от клъстера бяха проведени пилотни проучвания за идентифициране на концепцията на технологията и нейните бъдещи приложения за цифровия продукт „образователен чатбот“. Ето защо е необходимо да се извършват научноизследователски и развойни дейности, за да се разработи и приложи предложеният иновативен образователен чатбот (иновации на продуктите), като се използват, наред с другото, постиженията на ИТ индустрията в областта на образованието, теорията на парадигмата на EDUTAINMENT, т.нар. принцип 9P и най-новите концепции и теории на науките за функционирането на ума, с особен акцент върху когнитивните функции на когнитивната мултимедийна метафора. Ето защо, в допълнение към научните изследвания в областта на технологиите, планирахме и част, посветена на методологиите за производство на образователни аудио-визуални материали (иновации в процесите), съобразени с новия инструмент, който дава възможност за многостепенни наративи. Това води до необходимостта от извършване на вторите последователни етапи: а) съкратени основни и промишлени изследвания и б) развойна дейност. Продължителността на проекта е предвидена за период от 24 месеца. Внедряването на разработения метод ще позволи да се адаптира офертата на компанията към световните тенденции, като се специализира в производството на мултимедийни и интерактивни образователни чатботи, достъпни за широк кръг получатели, както институционални, така и индивидуални. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Заявителят комерсиализира продукти под общата образователна марка „Institute B61“ на пазара на творческите индустрии със специална специализация в сектора на образованието, т.е. съчетава образование, развлечения и изкуства. Стратегическата цел на компанията е да въведе иновативни инструменти и технологии в подкрепа на развитието на нови социални компетентности, произтичащи от развитието на информационното общество. Компанията използва научни съоръжения, създадени като част от куявско-померанския творчески клъстер Brewster, създаден от, наред с другото, UMK, предприемачи, индивидуални учени и фрийлансъри и публични институции. Като част от клъстера бяха проведени пилотни проучвания за идентифициране на концепцията на технологията и нейните бъдещи приложения за цифровия продукт „образователен чатбот“. Ето защо е необходимо да се извършват научноизследователски и развойни дейности, за да се разработи и приложи предложеният иновативен образователен чатбот (иновации на продуктите), като се използват, наред с другото, постиженията на ИТ индустрията в областта на образованието, теорията на парадигмата на EDUTAINMENT, т.нар. принцип 9P и най-новите концепции и теории на науките за функционирането на ума, с особен акцент върху когнитивните функции на когнитивната мултимедийна метафора. Ето защо, в допълнение към научните изследвания в областта на технологиите, планирахме и част, посветена на методологиите за производство на образователни аудио-визуални материали (иновации в процесите), съобразени с новия инструмент, който дава възможност за многостепенни наративи. Това води до необходимостта от извършване на вторите последователни етапи: а) съкратени основни и промишлени изследвания и б) развойна дейност. Продължителността на проекта е предвидена за период от 24 месеца. Внедряването на разработения метод ще позволи да се адаптира офертата на компанията към световните тенденции, като се специализира в производството на мултимедийни и интерактивни образователни чатботи, достъпни за широк кръг получатели, както институционални, така и индивидуални. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Заявителят комерсиализира продукти под общата образователна марка „Institute B61“ на пазара на творческите индустрии със специална специализация в сектора на образованието, т.е. съчетава образование, развлечения и изкуства. Стратегическата цел на компанията е да въведе иновативни инструменти и технологии в подкрепа на развитието на нови социални компетентности, произтичащи от развитието на информационното общество. Компанията използва научни съоръжения, създадени като част от куявско-померанския творчески клъстер Brewster, създаден от, наред с другото, UMK, предприемачи, индивидуални учени и фрийлансъри и публични институции. Като част от клъстера бяха проведени пилотни проучвания за идентифициране на концепцията на технологията и нейните бъдещи приложения за цифровия продукт „образователен чатбот“. Ето защо е необходимо да се извършват научноизследователски и развойни дейности, за да се разработи и приложи предложеният иновативен образователен чатбот (иновации на продуктите), като се използват, наред с другото, постиженията на ИТ индустрията в областта на образованието, теорията на парадигмата на EDUTAINMENT, т.нар. принцип 9P и най-новите концепции и теории на науките за функционирането на ума, с особен акцент върху когнитивните функции на когнитивната мултимедийна метафора. Ето защо, в допълнение към научните изследвания в областта на технологиите, планирахме и част, посветена на методологиите за производство на образователни аудио-визуални материали (иновации в процесите), съобразени с новия инструмент, който дава възможност за многостепенни наративи. Това води до необходимостта от извършване на вторите последователни етапи: а) съкратени основни и промишлени изследвания и б) развойна дейност. Продължителността на проекта е предвидена за период от 24 месеца. Внедряването на разработения метод ще позволи да се адаптира офертата на компанията към световните тенденции, като се специализира в производството на мултимедийни и интерактивни образователни чатботи, достъпни за широк кръг получатели, както институционални, така и индивидуални. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-applikant jikkumerċjalizza prodotti taħt il-marka edukattiva komuni “Institute B61” fis-suq tal-industriji kreattivi bi speċjalizzazzjoni speċjali fis-settur EDUTAINMENT, jiġifieri l-kombinazzjoni tal-edukazzjoni, id-divertiment u l-arti. L-għan strateġiku tal-kumpanija huwa li tintroduċi għodod u teknoloġiji innovattivi biex tappoġġja l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ġodda li jirriżultaw mill-iżvilupp tas-soċjetà tal-informazzjoni. Il-kumpanija tuża faċilitajiet xjentifiċi maħluqa bħala parti mill-Kujawsko-Pomeranian cluster kreattiv Brewster maħluqa minn, fost l-oħrajn, UMK, intraprendituri, xjentisti individwali u freelancers u istituzzjonijiet pubbliċi. Bħala parti mir-raggruppament, twettqu studji pilota biex jidentifikaw il-kunċett tat-teknoloġija u l-applikazzjonijiet futuri tagħha għall-prodott diġitali “chatbot edukattiv”. Għalhekk, huwa meħtieġ li jitwettqu xogħlijiet ta ‘R & D sabiex jiġu żviluppati u implimentati ċ-chatbot edukattiv innovattiv propost (innovazzjoni tal-prodott) bl-użu, fost l-oħrajn, tal-kisbiet tal-industrija tal-IT fil-qasam tal-edukazzjoni, it-teorija tal-paradigma EDUTAINMENT, l-hekk imsejjaħ prinċipju 9P u l-aħħar kunċetti u teoriji tax-xjenzi dwar il-funzjonament tal-moħħ, b’enfasi partikolari fuq il-funzjonijiet konjittivi tal-metafora tal-multimedia konjittiva. Għalhekk, minbarra r-riċerka fil-qasam tat-teknoloġija, aħna ppjanajna wkoll parti ddedikata għall-metodoloġiji għall-produzzjoni ta’ materjali awdjoviżivi edukattivi (innovazzjoni tal-proċess) imfassla għall-għodda l-ġdida li tippermetti narrattivi f’diversi livelli. Dan jinvolvi l-ħtieġa li jitwettqu t-tieni stadji suċċessivi: a) riċerka bażika u industrijali maqtugħa u (b) xogħol ta ‘żvilupp. It-tul ta’ żmien tal-proġett huwa previst għal perjodu ta’ 24 xahar. L-implimentazzjoni tal-metodu żviluppat se tippermetti li l-offerta tal-kumpanija tiġi adattata għax-xejriet globali billi tkun speċjalizzata fil-produzzjoni ta’ chatbots edukattivi multimedjali u interattivi, disponibbli għal firxa wiesgħa ta’ riċevituri, kemm istituzzjonali kif ukoll individwali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-applikant jikkumerċjalizza prodotti taħt il-marka edukattiva komuni “Institute B61” fis-suq tal-industriji kreattivi bi speċjalizzazzjoni speċjali fis-settur EDUTAINMENT, jiġifieri l-kombinazzjoni tal-edukazzjoni, id-divertiment u l-arti. L-għan strateġiku tal-kumpanija huwa li tintroduċi għodod u teknoloġiji innovattivi biex tappoġġja l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ġodda li jirriżultaw mill-iżvilupp tas-soċjetà tal-informazzjoni. Il-kumpanija tuża faċilitajiet xjentifiċi maħluqa bħala parti mill-Kujawsko-Pomeranian cluster kreattiv Brewster maħluqa minn, fost l-oħrajn, UMK, intraprendituri, xjentisti individwali u freelancers u istituzzjonijiet pubbliċi. Bħala parti mir-raggruppament, twettqu studji pilota biex jidentifikaw il-kunċett tat-teknoloġija u l-applikazzjonijiet futuri tagħha għall-prodott diġitali “chatbot edukattiv”. Għalhekk, huwa meħtieġ li jitwettqu xogħlijiet ta ‘R & D sabiex jiġu żviluppati u implimentati ċ-chatbot edukattiv innovattiv propost (innovazzjoni tal-prodott) bl-użu, fost l-oħrajn, tal-kisbiet tal-industrija tal-IT fil-qasam tal-edukazzjoni, it-teorija tal-paradigma EDUTAINMENT, l-hekk imsejjaħ prinċipju 9P u l-aħħar kunċetti u teoriji tax-xjenzi dwar il-funzjonament tal-moħħ, b’enfasi partikolari fuq il-funzjonijiet konjittivi tal-metafora tal-multimedia konjittiva. Għalhekk, minbarra r-riċerka fil-qasam tat-teknoloġija, aħna ppjanajna wkoll parti ddedikata għall-metodoloġiji għall-produzzjoni ta’ materjali awdjoviżivi edukattivi (innovazzjoni tal-proċess) imfassla għall-għodda l-ġdida li tippermetti narrattivi f’diversi livelli. Dan jinvolvi l-ħtieġa li jitwettqu t-tieni stadji suċċessivi: a) riċerka bażika u industrijali maqtugħa u (b) xogħol ta ‘żvilupp. It-tul ta’ żmien tal-proġett huwa previst għal perjodu ta’ 24 xahar. L-implimentazzjoni tal-metodu żviluppat se tippermetti li l-offerta tal-kumpanija tiġi adattata għax-xejriet globali billi tkun speċjalizzata fil-produzzjoni ta’ chatbots edukattivi multimedjali u interattivi, disponibbli għal firxa wiesgħa ta’ riċevituri, kemm istituzzjonali kif ukoll individwali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-applikant jikkumerċjalizza prodotti taħt il-marka edukattiva komuni “Institute B61” fis-suq tal-industriji kreattivi bi speċjalizzazzjoni speċjali fis-settur EDUTAINMENT, jiġifieri l-kombinazzjoni tal-edukazzjoni, id-divertiment u l-arti. L-għan strateġiku tal-kumpanija huwa li tintroduċi għodod u teknoloġiji innovattivi biex tappoġġja l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ġodda li jirriżultaw mill-iżvilupp tas-soċjetà tal-informazzjoni. Il-kumpanija tuża faċilitajiet xjentifiċi maħluqa bħala parti mill-Kujawsko-Pomeranian cluster kreattiv Brewster maħluqa minn, fost l-oħrajn, UMK, intraprendituri, xjentisti individwali u freelancers u istituzzjonijiet pubbliċi. Bħala parti mir-raggruppament, twettqu studji pilota biex jidentifikaw il-kunċett tat-teknoloġija u l-applikazzjonijiet futuri tagħha għall-prodott diġitali “chatbot edukattiv”. Għalhekk, huwa meħtieġ li jitwettqu xogħlijiet ta ‘R & D sabiex jiġu żviluppati u implimentati ċ-chatbot edukattiv innovattiv propost (innovazzjoni tal-prodott) bl-użu, fost l-oħrajn, tal-kisbiet tal-industrija tal-IT fil-qasam tal-edukazzjoni, it-teorija tal-paradigma EDUTAINMENT, l-hekk imsejjaħ prinċipju 9P u l-aħħar kunċetti u teoriji tax-xjenzi dwar il-funzjonament tal-moħħ, b’enfasi partikolari fuq il-funzjonijiet konjittivi tal-metafora tal-multimedia konjittiva. Għalhekk, minbarra r-riċerka fil-qasam tat-teknoloġija, aħna ppjanajna wkoll parti ddedikata għall-metodoloġiji għall-produzzjoni ta’ materjali awdjoviżivi edukattivi (innovazzjoni tal-proċess) imfassla għall-għodda l-ġdida li tippermetti narrattivi f’diversi livelli. Dan jinvolvi l-ħtieġa li jitwettqu t-tieni stadji suċċessivi: a) riċerka bażika u industrijali maqtugħa u (b) xogħol ta ‘żvilupp. It-tul ta’ żmien tal-proġett huwa previst għal perjodu ta’ 24 xahar. L-implimentazzjoni tal-metodu żviluppat se tippermetti li l-offerta tal-kumpanija tiġi adattata għax-xejriet globali billi tkun speċjalizzata fil-produzzjoni ta’ chatbots edukattivi multimedjali u interattivi, disponibbli għal firxa wiesgħa ta’ riċevituri, kemm istituzzjonali kif ukoll individwali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A recorrente comercializa produtos sob a marca pedagógica comum «Institute B61» no mercado das indústrias criativas com uma especialização especial no setor da educação, ou seja, combinando educação, entretenimento e artes. O objetivo estratégico da empresa é introduzir ferramentas e tecnologias inovadoras para apoiar o desenvolvimento de novas competências sociais resultantes do desenvolvimento da sociedade da informação. A empresa utiliza instalações científicas criadas como parte do cluster criativo Kujawsko-Pomerânia criado por, entre outros, UMK, empresários, cientistas individuais e freelancers e instituições públicas. Como parte do cluster, foram realizados estudos-piloto para identificar o conceito da tecnologia e suas futuras aplicações para o produto digital «chatbot educacional». Portanto, é necessário realizar trabalhos de P & D para desenvolver e implementar o chatbot educacional inovador proposto (inovação de produtos) utilizando, entre outros, conquistas da indústria de TI no campo da educação, a teoria do paradigma de edutainment, o chamado princípio 9P e os mais recentes conceitos e teorias das ciências sobre o funcionamento da mente, com ênfase particular nas funções cognitivas da metáfora multimídia cognitiva. Portanto, além da pesquisa no campo da tecnologia, também planejamos uma parte dedicada a metodologias para a produção de materiais audiovisuais educacionais (inovação de processos) adaptados à nova ferramenta que permite narrativas multiníveis. Tal implica a necessidade de realizar as segundas etapas sucessivas: a) investigação fundamental e industrial truncada e b) trabalhos de desenvolvimento. A duração do projeto está prevista para um período de 24 meses. A implementação do método desenvolvido permitirá adaptar a oferta da empresa às tendências globais especializadas na produção de chatbots educativos multimédia e interativos, disponíveis para uma vasta gama de destinatários, tanto institucionais como individuais. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A recorrente comercializa produtos sob a marca pedagógica comum «Institute B61» no mercado das indústrias criativas com uma especialização especial no setor da educação, ou seja, combinando educação, entretenimento e artes. O objetivo estratégico da empresa é introduzir ferramentas e tecnologias inovadoras para apoiar o desenvolvimento de novas competências sociais resultantes do desenvolvimento da sociedade da informação. A empresa utiliza instalações científicas criadas como parte do cluster criativo Kujawsko-Pomerânia criado por, entre outros, UMK, empresários, cientistas individuais e freelancers e instituições públicas. Como parte do cluster, foram realizados estudos-piloto para identificar o conceito da tecnologia e suas futuras aplicações para o produto digital «chatbot educacional». Portanto, é necessário realizar trabalhos de P & D para desenvolver e implementar o chatbot educacional inovador proposto (inovação de produtos) utilizando, entre outros, conquistas da indústria de TI no campo da educação, a teoria do paradigma de edutainment, o chamado princípio 9P e os mais recentes conceitos e teorias das ciências sobre o funcionamento da mente, com ênfase particular nas funções cognitivas da metáfora multimídia cognitiva. Portanto, além da pesquisa no campo da tecnologia, também planejamos uma parte dedicada a metodologias para a produção de materiais audiovisuais educacionais (inovação de processos) adaptados à nova ferramenta que permite narrativas multiníveis. Tal implica a necessidade de realizar as segundas etapas sucessivas: a) investigação fundamental e industrial truncada e b) trabalhos de desenvolvimento. A duração do projeto está prevista para um período de 24 meses. A implementação do método desenvolvido permitirá adaptar a oferta da empresa às tendências globais especializadas na produção de chatbots educativos multimédia e interativos, disponíveis para uma vasta gama de destinatários, tanto institucionais como individuais. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A recorrente comercializa produtos sob a marca pedagógica comum «Institute B61» no mercado das indústrias criativas com uma especialização especial no setor da educação, ou seja, combinando educação, entretenimento e artes. O objetivo estratégico da empresa é introduzir ferramentas e tecnologias inovadoras para apoiar o desenvolvimento de novas competências sociais resultantes do desenvolvimento da sociedade da informação. A empresa utiliza instalações científicas criadas como parte do cluster criativo Kujawsko-Pomerânia criado por, entre outros, UMK, empresários, cientistas individuais e freelancers e instituições públicas. Como parte do cluster, foram realizados estudos-piloto para identificar o conceito da tecnologia e suas futuras aplicações para o produto digital «chatbot educacional». Portanto, é necessário realizar trabalhos de P & D para desenvolver e implementar o chatbot educacional inovador proposto (inovação de produtos) utilizando, entre outros, conquistas da indústria de TI no campo da educação, a teoria do paradigma de edutainment, o chamado princípio 9P e os mais recentes conceitos e teorias das ciências sobre o funcionamento da mente, com ênfase particular nas funções cognitivas da metáfora multimídia cognitiva. Portanto, além da pesquisa no campo da tecnologia, também planejamos uma parte dedicada a metodologias para a produção de materiais audiovisuais educacionais (inovação de processos) adaptados à nova ferramenta que permite narrativas multiníveis. Tal implica a necessidade de realizar as segundas etapas sucessivas: a) investigação fundamental e industrial truncada e b) trabalhos de desenvolvimento. A duração do projeto está prevista para um período de 24 meses. A implementação do método desenvolvido permitirá adaptar a oferta da empresa às tendências globais especializadas na produção de chatbots educativos multimédia e interativos, disponíveis para uma vasta gama de destinatários, tanto institucionais como individuais. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ansøgeren kommercialiserer produkter under det fælles uddannelsesmærke "Institute B61" i markedet for kreative industrier med en særlig specialisering inden for EDUTAINMENT-sektoren, dvs. at kombinere uddannelse, underholdning og kunst. Virksomhedens strategiske mål er at indføre innovative værktøjer og teknologier til støtte for udviklingen af nye sociale kompetencer som følge af udviklingen af informationssamfundet. Virksomheden bruger videnskabelige faciliteter skabt som en del af Kujawsko-Pomeranian kreative klynge Brewster skabt af blandt andet UMK, iværksættere, individuelle forskere og freelancere og offentlige institutioner. Som en del af klyngen blev der gennemført pilotundersøgelser for at identificere begrebet teknologi og dens fremtidige anvendelser for det digitale produkt "uddannelseschatbot". Derfor er det nødvendigt at udføre F & U-arbejde for at udvikle og gennemføre den foreslåede innovative pædagogiske chatbot (produktinnovation) ved hjælp af bl.a. IT-industriens resultater inden for uddannelse, teorien om EDUTAINMENT-paradigmet, det såkaldte 9P-princip og de nyeste begreber og teorier om sindets funktion, med særlig vægt på kognitive funktioner i kognitiv multimediemetafor. Derfor har vi ud over forskningen inden for teknologi også planlagt en del, der er afsat til metoder til produktion af audiovisuelt undervisningsmateriale (procesinnovation), der er skræddersyet til det nye værktøj, der giver mulighed for fortællinger på flere niveauer. Dette indebærer, at det er nødvendigt at gennemføre den anden på hinanden følgende etape: a) afkortet grundforskning og industriel forskning og b) udviklingsarbejde. Projektets varighed er planlagt til en periode på 24 måneder. Implementering af den udviklede metode vil gøre det muligt at tilpasse virksomhedens tilbud til globale tendenser ved at specialisere sig i produktion af multimedier og interaktive pædagogiske chatbots, der er tilgængelige for en bred vifte af modtagere, både institutionelle og individuelle. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ansøgeren kommercialiserer produkter under det fælles uddannelsesmærke "Institute B61" i markedet for kreative industrier med en særlig specialisering inden for EDUTAINMENT-sektoren, dvs. at kombinere uddannelse, underholdning og kunst. Virksomhedens strategiske mål er at indføre innovative værktøjer og teknologier til støtte for udviklingen af nye sociale kompetencer som følge af udviklingen af informationssamfundet. Virksomheden bruger videnskabelige faciliteter skabt som en del af Kujawsko-Pomeranian kreative klynge Brewster skabt af blandt andet UMK, iværksættere, individuelle forskere og freelancere og offentlige institutioner. Som en del af klyngen blev der gennemført pilotundersøgelser for at identificere begrebet teknologi og dens fremtidige anvendelser for det digitale produkt "uddannelseschatbot". Derfor er det nødvendigt at udføre F & U-arbejde for at udvikle og gennemføre den foreslåede innovative pædagogiske chatbot (produktinnovation) ved hjælp af bl.a. IT-industriens resultater inden for uddannelse, teorien om EDUTAINMENT-paradigmet, det såkaldte 9P-princip og de nyeste begreber og teorier om sindets funktion, med særlig vægt på kognitive funktioner i kognitiv multimediemetafor. Derfor har vi ud over forskningen inden for teknologi også planlagt en del, der er afsat til metoder til produktion af audiovisuelt undervisningsmateriale (procesinnovation), der er skræddersyet til det nye værktøj, der giver mulighed for fortællinger på flere niveauer. Dette indebærer, at det er nødvendigt at gennemføre den anden på hinanden følgende etape: a) afkortet grundforskning og industriel forskning og b) udviklingsarbejde. Projektets varighed er planlagt til en periode på 24 måneder. Implementering af den udviklede metode vil gøre det muligt at tilpasse virksomhedens tilbud til globale tendenser ved at specialisere sig i produktion af multimedier og interaktive pædagogiske chatbots, der er tilgængelige for en bred vifte af modtagere, både institutionelle og individuelle. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ansøgeren kommercialiserer produkter under det fælles uddannelsesmærke "Institute B61" i markedet for kreative industrier med en særlig specialisering inden for EDUTAINMENT-sektoren, dvs. at kombinere uddannelse, underholdning og kunst. Virksomhedens strategiske mål er at indføre innovative værktøjer og teknologier til støtte for udviklingen af nye sociale kompetencer som følge af udviklingen af informationssamfundet. Virksomheden bruger videnskabelige faciliteter skabt som en del af Kujawsko-Pomeranian kreative klynge Brewster skabt af blandt andet UMK, iværksættere, individuelle forskere og freelancere og offentlige institutioner. Som en del af klyngen blev der gennemført pilotundersøgelser for at identificere begrebet teknologi og dens fremtidige anvendelser for det digitale produkt "uddannelseschatbot". Derfor er det nødvendigt at udføre F & U-arbejde for at udvikle og gennemføre den foreslåede innovative pædagogiske chatbot (produktinnovation) ved hjælp af bl.a. IT-industriens resultater inden for uddannelse, teorien om EDUTAINMENT-paradigmet, det såkaldte 9P-princip og de nyeste begreber og teorier om sindets funktion, med særlig vægt på kognitive funktioner i kognitiv multimediemetafor. Derfor har vi ud over forskningen inden for teknologi også planlagt en del, der er afsat til metoder til produktion af audiovisuelt undervisningsmateriale (procesinnovation), der er skræddersyet til det nye værktøj, der giver mulighed for fortællinger på flere niveauer. Dette indebærer, at det er nødvendigt at gennemføre den anden på hinanden følgende etape: a) afkortet grundforskning og industriel forskning og b) udviklingsarbejde. Projektets varighed er planlagt til en periode på 24 måneder. Implementering af den udviklede metode vil gøre det muligt at tilpasse virksomhedens tilbud til globale tendenser ved at specialisere sig i produktion af multimedier og interaktive pædagogiske chatbots, der er tilgængelige for en bred vifte af modtagere, både institutionelle og individuelle. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Solicitantul comercializează produse sub marca educațională comună „Institute B61” pe piața industriilor creative, cu o specializare specială în sectorul EDUTAINMENT, adică combinarea educației, divertismentului și artelor. Scopul strategic al companiei este de a introduce instrumente și tehnologii inovatoare pentru a sprijini dezvoltarea de noi competențe sociale rezultate din dezvoltarea societății informaționale. Compania utilizează facilități științifice create ca parte a clusterului de creație Kujawsko-Pomeranian Brewster creat, printre altele, de UMK, antreprenori, oameni de știință individuali și freelanceri și instituții publice. Ca parte a clusterului, au fost efectuate studii pilot pentru a identifica conceptul de tehnologie și aplicațiile sale viitoare pentru produsul digital „educational chatbot”. Prin urmare, este necesar să se efectueze lucrări de cercetare-dezvoltare pentru a dezvolta și implementa proiectul inovator de chatbot educațional (inovare a produselor) utilizând, printre altele, realizările industriei IT în domeniul educației, teoria paradigmei EDUTAINMENT, așa-numitul principiu 9P și cele mai recente concepte și teorii ale științelor privind funcționarea minții, cu accent deosebit pe funcțiile cognitive ale metaforei multimedia cognitive. Prin urmare, pe lângă cercetarea în domeniul tehnologiei, am planificat și o parte dedicată metodologiilor de producție a materialelor audiovizuale educaționale (inovarea proceselor) adaptate noului instrument care permite narațiuni pe mai multe niveluri. Acest lucru implică necesitatea efectuării celei de-a doua etape succesive: a) a redus cercetarea fundamentală și industrială și (b) activitatea de dezvoltare. Durata proiectului este prevăzută pentru o perioadă de 24 de luni. Implementarea metodei dezvoltate va permite adaptarea ofertei companiei la tendințele globale prin specializarea în producția de chatbot-uri educaționale multimedia și interactive, disponibile pentru o gamă largă de destinatari, atât instituționali, cât și individuali. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Solicitantul comercializează produse sub marca educațională comună „Institute B61” pe piața industriilor creative, cu o specializare specială în sectorul EDUTAINMENT, adică combinarea educației, divertismentului și artelor. Scopul strategic al companiei este de a introduce instrumente și tehnologii inovatoare pentru a sprijini dezvoltarea de noi competențe sociale rezultate din dezvoltarea societății informaționale. Compania utilizează facilități științifice create ca parte a clusterului de creație Kujawsko-Pomeranian Brewster creat, printre altele, de UMK, antreprenori, oameni de știință individuali și freelanceri și instituții publice. Ca parte a clusterului, au fost efectuate studii pilot pentru a identifica conceptul de tehnologie și aplicațiile sale viitoare pentru produsul digital „educational chatbot”. Prin urmare, este necesar să se efectueze lucrări de cercetare-dezvoltare pentru a dezvolta și implementa proiectul inovator de chatbot educațional (inovare a produselor) utilizând, printre altele, realizările industriei IT în domeniul educației, teoria paradigmei EDUTAINMENT, așa-numitul principiu 9P și cele mai recente concepte și teorii ale științelor privind funcționarea minții, cu accent deosebit pe funcțiile cognitive ale metaforei multimedia cognitive. Prin urmare, pe lângă cercetarea în domeniul tehnologiei, am planificat și o parte dedicată metodologiilor de producție a materialelor audiovizuale educaționale (inovarea proceselor) adaptate noului instrument care permite narațiuni pe mai multe niveluri. Acest lucru implică necesitatea efectuării celei de-a doua etape succesive: a) a redus cercetarea fundamentală și industrială și (b) activitatea de dezvoltare. Durata proiectului este prevăzută pentru o perioadă de 24 de luni. Implementarea metodei dezvoltate va permite adaptarea ofertei companiei la tendințele globale prin specializarea în producția de chatbot-uri educaționale multimedia și interactive, disponibile pentru o gamă largă de destinatari, atât instituționali, cât și individuali. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Solicitantul comercializează produse sub marca educațională comună „Institute B61” pe piața industriilor creative, cu o specializare specială în sectorul EDUTAINMENT, adică combinarea educației, divertismentului și artelor. Scopul strategic al companiei este de a introduce instrumente și tehnologii inovatoare pentru a sprijini dezvoltarea de noi competențe sociale rezultate din dezvoltarea societății informaționale. Compania utilizează facilități științifice create ca parte a clusterului de creație Kujawsko-Pomeranian Brewster creat, printre altele, de UMK, antreprenori, oameni de știință individuali și freelanceri și instituții publice. Ca parte a clusterului, au fost efectuate studii pilot pentru a identifica conceptul de tehnologie și aplicațiile sale viitoare pentru produsul digital „educational chatbot”. Prin urmare, este necesar să se efectueze lucrări de cercetare-dezvoltare pentru a dezvolta și implementa proiectul inovator de chatbot educațional (inovare a produselor) utilizând, printre altele, realizările industriei IT în domeniul educației, teoria paradigmei EDUTAINMENT, așa-numitul principiu 9P și cele mai recente concepte și teorii ale științelor privind funcționarea minții, cu accent deosebit pe funcțiile cognitive ale metaforei multimedia cognitive. Prin urmare, pe lângă cercetarea în domeniul tehnologiei, am planificat și o parte dedicată metodologiilor de producție a materialelor audiovizuale educaționale (inovarea proceselor) adaptate noului instrument care permite narațiuni pe mai multe niveluri. Acest lucru implică necesitatea efectuării celei de-a doua etape succesive: a) a redus cercetarea fundamentală și industrială și (b) activitatea de dezvoltare. Durata proiectului este prevăzută pentru o perioadă de 24 de luni. Implementarea metodei dezvoltate va permite adaptarea ofertei companiei la tendințele globale prin specializarea în producția de chatbot-uri educaționale multimedia și interactive, disponibile pentru o gamă largă de destinatari, atât instituționali, cât și individuali. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sökanden kommersialiserar produkter under det gemensamma utbildningsmärket ”Institute B61” på den kreativa marknaden med särskild specialisering inom EDUTAINMENT-sektorn, dvs. att kombinera utbildning, underhållning och konst. Företagets strategiska mål är att införa innovativa verktyg och tekniker för att stödja utvecklingen av ny social kompetens till följd av utvecklingen av informationssamhället. Företaget använder vetenskapliga anläggningar som skapats som en del av Kujawsko-Pomeranian kreativa kluster Brewster skapad av bland annat UMK, entreprenörer, enskilda forskare och frilansare och offentliga institutioner. Som en del av klustret genomfördes pilotstudier för att identifiera begreppet teknik och dess framtida tillämpningar för den digitala produkten ”utbildningschattbot”. Därför är det nödvändigt att utföra FoU-arbeten för att utveckla och genomföra den föreslagna innovativa pedagogiska chatboten (produktinnovation) med hjälp av bland annat IT-industrins prestationer inom utbildning, teorin om EDUTAINMENT paradigmet, den så kallade 9P-principen och de senaste begreppen och teorierna om vetenskaper om sinnets funktion, med särskild tonvikt på kognitiva multimediemetaforers kognitiva funktioner. Därför planerade vi förutom forskning inom teknikområdet också en del som ägnades åt metoder för produktion av pedagogiskt audiovisuellt material (processinnovation) anpassat till det nya verktyget som möjliggör berättelser på flera nivåer. Detta innebär att det är nödvändigt att genomföra de andra etapperna: a) trunkerat grund- och industriforskning och b) utvecklingsarbete. Projektets varaktighet planeras till 24 månader. Genomförandet av den utvecklade metoden kommer att göra det möjligt att anpassa företagets erbjudande till globala trender genom att specialisera sig på produktion av multimedia och interaktiva pedagogiska chatbots, tillgängliga för ett brett spektrum av mottagare, både institutionella och individuella. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sökanden kommersialiserar produkter under det gemensamma utbildningsmärket ”Institute B61” på den kreativa marknaden med särskild specialisering inom EDUTAINMENT-sektorn, dvs. att kombinera utbildning, underhållning och konst. Företagets strategiska mål är att införa innovativa verktyg och tekniker för att stödja utvecklingen av ny social kompetens till följd av utvecklingen av informationssamhället. Företaget använder vetenskapliga anläggningar som skapats som en del av Kujawsko-Pomeranian kreativa kluster Brewster skapad av bland annat UMK, entreprenörer, enskilda forskare och frilansare och offentliga institutioner. Som en del av klustret genomfördes pilotstudier för att identifiera begreppet teknik och dess framtida tillämpningar för den digitala produkten ”utbildningschattbot”. Därför är det nödvändigt att utföra FoU-arbeten för att utveckla och genomföra den föreslagna innovativa pedagogiska chatboten (produktinnovation) med hjälp av bland annat IT-industrins prestationer inom utbildning, teorin om EDUTAINMENT paradigmet, den så kallade 9P-principen och de senaste begreppen och teorierna om vetenskaper om sinnets funktion, med särskild tonvikt på kognitiva multimediemetaforers kognitiva funktioner. Därför planerade vi förutom forskning inom teknikområdet också en del som ägnades åt metoder för produktion av pedagogiskt audiovisuellt material (processinnovation) anpassat till det nya verktyget som möjliggör berättelser på flera nivåer. Detta innebär att det är nödvändigt att genomföra de andra etapperna: a) trunkerat grund- och industriforskning och b) utvecklingsarbete. Projektets varaktighet planeras till 24 månader. Genomförandet av den utvecklade metoden kommer att göra det möjligt att anpassa företagets erbjudande till globala trender genom att specialisera sig på produktion av multimedia och interaktiva pedagogiska chatbots, tillgängliga för ett brett spektrum av mottagare, både institutionella och individuella. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sökanden kommersialiserar produkter under det gemensamma utbildningsmärket ”Institute B61” på den kreativa marknaden med särskild specialisering inom EDUTAINMENT-sektorn, dvs. att kombinera utbildning, underhållning och konst. Företagets strategiska mål är att införa innovativa verktyg och tekniker för att stödja utvecklingen av ny social kompetens till följd av utvecklingen av informationssamhället. Företaget använder vetenskapliga anläggningar som skapats som en del av Kujawsko-Pomeranian kreativa kluster Brewster skapad av bland annat UMK, entreprenörer, enskilda forskare och frilansare och offentliga institutioner. Som en del av klustret genomfördes pilotstudier för att identifiera begreppet teknik och dess framtida tillämpningar för den digitala produkten ”utbildningschattbot”. Därför är det nödvändigt att utföra FoU-arbeten för att utveckla och genomföra den föreslagna innovativa pedagogiska chatboten (produktinnovation) med hjälp av bland annat IT-industrins prestationer inom utbildning, teorin om EDUTAINMENT paradigmet, den så kallade 9P-principen och de senaste begreppen och teorierna om vetenskaper om sinnets funktion, med särskild tonvikt på kognitiva multimediemetaforers kognitiva funktioner. Därför planerade vi förutom forskning inom teknikområdet också en del som ägnades åt metoder för produktion av pedagogiskt audiovisuellt material (processinnovation) anpassat till det nya verktyget som möjliggör berättelser på flera nivåer. Detta innebär att det är nödvändigt att genomföra de andra etapperna: a) trunkerat grund- och industriforskning och b) utvecklingsarbete. Projektets varaktighet planeras till 24 månader. Genomförandet av den utvecklade metoden kommer att göra det möjligt att anpassa företagets erbjudande till globala trender genom att specialisera sig på produktion av multimedia och interaktiva pedagogiska chatbots, tillgängliga för ett brett spektrum av mottagare, både institutionella och individuella. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: Toruń | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: Toruń / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: STRENGTHENING INNOVATION AND COMPETITIVENESS OF THE REGION’S ECONOMY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
79.75 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 79.75 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°0'36.97"N, 18°36'17.32"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°0'36.97"N, 18°36'17.32"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°0'36.97"N, 18°36'17.32"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Bydgosko-toruński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Bydgosko-toruński / qualifier | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 January 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 November 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Research and innovation / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 13:11, 22 March 2024
Project Q97910 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Carrying out research and development to produce an innovative product “educational chatbot” |
Project Q97910 in Poland |
Statements
1,007,660.0 zloty
0 references
1,263,600.0 zloty
0 references
79.75 percent
0 references
1 January 2020
0 references
30 November 2022
0 references
B61 SP. Z O.O.
0 references
Wnioskodawca komercjalizuje produkty pod wspólną marką edukacyjną „Instytut B61” na rynku przemysłów kreatywnych ze szczególną specjalizacją w sektorze EDUTAINMENT tzn. połączenia edukacji, rozrywki i sztuki. Celem strategicznym spółki jest wprowadzenie na rynek innowacyjnych narzędzi i technologii wspomagających rozwój nowych kompetencji społecznych wynikających z rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Spółka korzysta z zaplecza naukowego stworzonego w ramach kujawsko-pomorskiego klastra kreatywnego Brewstera utworzonego m.in. przez UMK, przedsiębiorców, indywidualnych naukowców i freelancerów oraz instytucje publiczne. W ramach klastra przeprowadzono pilotażowe badania, które pozwoliły na określenie koncepcji technologii i jej przyszłych zastosowań dla produktu cyfrowego „chatbot edukacyjny”. W związku z tym konieczne jest przeprowadzenie prac B+R w celu opracowania i wdrożenia postulowanego innowacyjnego chatbota edukacyjnego (innowacja produktowa) wykorzystującego m.in. osiągnięcia branży IT w obszarze edukacji, teorię paradygmatu EDUTAINMENT tzw. zasadę 9P oraz najnowsze koncepcje i teorie nauk o funkcjonowaniu umysłu ze szczególnym uwzględnieniem poznawczych funkcji kognitywnej metafory multimedialnej. Dlatego oprócz badań w obszarze technologii zaplanowaliśmy również część poświęconą metodologiom wytwarzania edukacyjnych materiałów audiowizualnych (innowacja procesowa) dopasowanych do nowego narzędzia pozwalającego na wielopoziomowe prowadzenie narracji. Pociąga to za sobą konieczność przeprowadzenia w kolejno następujących po sobie II etapach: a) okrojonych badań podstawowych i badań przemysłowych oraz b) prac rozwojowych. Czas realizacji projektu przewiduje się na okres 24 miesięcy. Wdrożenie opracowanej metody pozwoli na dostosowaniu oferty spółki do światowych trendów poprzez wyspecjalizowanie się w produkcji multimedialnych i interaktywnych chatbotów edukacyjnych, dostępnych dla szerokiego grona odbiorców, zarówno instytucjonalnych jak i indywidualnych. (Polish)
0 references
The applicant commercialises products under the joint educational brand “Institute B61” on the creative industry market with a special specialisation in the edutainment sector, i.e. the combination of education, entertainment and arts. The strategic goal of the company is to introduce innovative tools and technologies to support the development of new social competences resulting from the development of the information society. The company uses scientific facilities created within the framework of the Kujawsko-Pomeranian Creative Cluster Brewster created by, among others, UMK, entrepreneurs, individual scientists and freelancers and public institutions. As part of the cluster, pilot studies have been carried out to identify the concept of technology and its future applications for the digital product ‘educational chatbot’. It is therefore necessary to carry out R & D works in order to develop and implement the proposed innovative educational chatbot (product innovation) using, among others, achievements of the IT industry in the field of education, edutainment paradigm theory, the so-called 9P principle and the latest concepts and theories of the sciences on the functioning of the mind, with particular attention to the cognitive functions of the cognitive multimedia metaphor. Therefore, in addition to technological research, we have also planned a section dedicated to the production of educational audiovisual material (processing innovation) tailored to the new tool for multi-level narratives. This entails a successive second phase: trimmed basic research and industrial research, and (b) development. The duration of the project is foreseen for a period of 24 months. Implementation of the developed method will allow to adapt the company’s offer to global trends by specialising in the production of multimedia and interactive educational chatbots, accessible to a wide range of recipients, both institutional and individual. (English)
15 October 2020
0.0623334715053754
0 references
La requérante commercialise des produits sous la marque éducative commune «Institute B61» sur le marché des industries créatives avec une spécialisation spéciale dans le secteur de l’éducation, c’est-à-dire combinant éducation, divertissement et arts. L’objectif stratégique de l’entreprise est d’introduire des outils et des technologies innovants pour soutenir le développement de nouvelles compétences sociales résultant du développement de la société de l’information. La société utilise des installations scientifiques créées dans le cadre du cluster créatif Kujawsko-Pomeranian Brewster créé par, entre autres, UMK, des entrepreneurs, des scientifiques individuels et des pigistes et des institutions publiques. Dans le cadre du cluster, des études pilotes ont été menées pour identifier le concept de la technologie et ses applications futures pour le produit numérique «chatbot éducatif». Par conséquent, il est nécessaire de réaliser des travaux de R & D afin de développer et de mettre en œuvre le chatbot éducatif innovant (innovation de produit) en utilisant, entre autres, les réalisations de l’industrie informatique dans le domaine de l’éducation, la théorie du paradigme EDUTAINMENT, le principe dit 9P et les derniers concepts et théories des sciences sur le fonctionnement de l’esprit, avec un accent particulier sur les fonctions cognitives de la métaphore multimédia cognitive. Par conséquent, en plus de la recherche dans le domaine de la technologie, nous avons également prévu une partie consacrée aux méthodologies de production de matériel audiovisuel éducatif (innovation de processus) adaptée au nouvel outil permettant des récits à plusieurs niveaux. Cela implique la nécessité de réaliser les deuxièmes étapes successives: a) travaux de recherche fondamentale et industrielle tronqués et b) travaux de développement. La durée du projet est prévue pour une période de 24 mois. La mise en œuvre de la méthode développée permettra d’adapter l’offre de l’entreprise aux tendances mondiales en se spécialisant dans la production de chatbots éducatifs multimédias et interactifs, à la disposition d’un large éventail de destinataires, tant institutionnels qu’individuels. (French)
1 December 2021
0 references
Der Antragsteller vermarktet Produkte unter der gemeinsamen Bildungsmarke „Institut B61“ auf dem Markt der Kreativwirtschaft mit einer speziellen Spezialisierung im Bereich EDUTAINMENT, d. h. die Kombination von Bildung, Unterhaltung und Kunst. Das strategische Ziel des Unternehmens ist es, innovative Werkzeuge und Technologien einzuführen, um die Entwicklung neuer sozialer Kompetenzen, die sich aus der Entwicklung der Informationsgesellschaft ergeben, zu unterstützen. Das Unternehmen nutzt wissenschaftliche Einrichtungen, die im Rahmen des Kujawsko-Pomerschen Kreativclusters Brewster unter anderem von UMK, Unternehmern, einzelnen Wissenschaftlern und Freiberuflern sowie öffentlichen Einrichtungen geschaffen wurden. Im Rahmen des Clusters wurden Pilotstudien durchgeführt, um das Konzept der Technologie und ihre zukünftigen Anwendungen für das digitale Produkt „Educational Chatbot“ zu identifizieren. Daher ist es notwendig, F & E-Arbeiten durchzuführen, um den vorgeschlagenen innovativen Bildungs-Chatbot (Produktinnovation) zu entwickeln und umzusetzen, indem unter anderem Errungenschaften der IT-Branche im Bildungsbereich, die Theorie des EDUTAINMENT-Paradigmas, das sogenannte 9P-Prinzip und die neuesten Konzepte und Theorien der Wissenschaften über die Funktionsweise des Geistes verwendet werden, mit besonderem Schwerpunkt auf kognitiven Funktionen kognitiver Multimedia-Metapher. Daher planten wir neben der Forschung auf dem Gebiet der Technologie auch einen Teil, der sich mit Methoden zur Herstellung audiovisueller pädagogischer Materialien (Prozessinnovationen) befasst, die auf das neue Instrument zugeschnitten sind, das mehrstufige Narrative ermöglicht. Dies beinhaltet die Notwendigkeit, die zweite aufeinanderfolgende Phase durchzuführen: A) verkürzte Grundlagen- und Industrieforschung und b) Entwicklungsarbeit. Die Laufzeit des Projekts ist für einen Zeitraum von 24 Monaten vorgesehen. Die Implementierung der entwickelten Methode ermöglicht es, das Angebot des Unternehmens an globale Trends anzupassen, indem es sich auf die Produktion von Multimedia- und interaktiven Lern-Chatbots spezialisiert hat, die einer Vielzahl von institutionellen und individuellen Empfängern zur Verfügung stehen. (German)
7 December 2021
0 references
De aanvrager commercialiseert producten onder het gemeenschappelijke educatieve merk „Institute B61” in de creatieve industrie met een speciale specialisatie in de sector EDUTAINMENT, d.w.z. het combineren van onderwijs, entertainment en kunst. Het strategische doel van het bedrijf is het introduceren van innovatieve instrumenten en technologieën ter ondersteuning van de ontwikkeling van nieuwe sociale competenties die voortvloeien uit de ontwikkeling van de informatiemaatschappij. Het bedrijf maakt gebruik van wetenschappelijke faciliteiten gemaakt als onderdeel van de Kujawsko-Pomeraanse creatieve cluster Brewster gemaakt door onder andere UMK, ondernemers, individuele wetenschappers en freelancers en openbare instellingen. Als onderdeel van het cluster werden proefstudies uitgevoerd om het concept van de technologie en de toekomstige toepassingen ervan voor het digitale product „educational chatbot” te identificeren. Daarom is het noodzakelijk om O & O-werkzaamheden uit te voeren om de voorgestelde innovatieve educatieve chatbot (productinnovatie) te ontwikkelen en te implementeren met behulp van onder andere prestaties van de IT-industrie op het gebied van onderwijs, de theorie van het EDUTAINMENT-paradigma, het zogenaamde 9P-principe en de nieuwste concepten en theorieën van de wetenschappen over het functioneren van de geest, met bijzondere nadruk op cognitieve functies van cognitieve multimedia metafoor. Daarom hebben we, naast onderzoek op het gebied van technologie, ook een deel gepland dat is gewijd aan methodologieën voor de productie van educatief audiovisueel materiaal (procesinnovatie) dat is afgestemd op de nieuwe tool die narratieven op meerdere niveaus mogelijk maakt. Dit houdt in dat de tweede opeenvolgende fasen moeten worden uitgevoerd: A) afgekapte basis- en industrieel onderzoek en b) ontwikkelingswerkzaamheden. De duur van het project is voorzien voor een periode van 24 maanden. Implementatie van de ontwikkelde methode zal het mogelijk maken om het aanbod van het bedrijf aan te passen aan de wereldwijde trends door gespecialiseerd in de productie van multimedia en interactieve educatieve chatbots, beschikbaar voor een breed scala van ontvangers, zowel institutionele als individuele. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il richiedente commercializza prodotti con il marchio educativo comune "Institute B61" nel mercato delle industrie creative con una specializzazione speciale nel settore EDUTAINMENT, ossia combinando istruzione, intrattenimento e arti. L'obiettivo strategico dell'azienda è quello di introdurre strumenti e tecnologie innovative per sostenere lo sviluppo di nuove competenze sociali derivanti dallo sviluppo della società dell'informazione. L'azienda utilizza strutture scientifiche create come parte del cluster creativo Kujawsko-Pomerania Brewster creato da, tra gli altri, UMK, imprenditori, singoli scienziati e liberi professionisti e istituzioni pubbliche. Nell'ambito del cluster sono stati condotti studi pilota per identificare il concetto di tecnologia e le sue future applicazioni per il prodotto digitale "educational chatbot". Pertanto, è necessario effettuare lavori di ricerca e sviluppo al fine di sviluppare e implementare il chatbot educativo innovativo proposto (innovazione di prodotto) utilizzando, tra gli altri, i risultati dell'industria informatica nel campo dell'istruzione, la teoria del paradigma EDUTAINMENT, il cosiddetto principio 9P e gli ultimi concetti e teorie delle scienze sul funzionamento della mente, con particolare enfasi sulle funzioni cognitive della metafora multimediale cognitiva. Pertanto, oltre alla ricerca nel campo della tecnologia, abbiamo anche pianificato una parte dedicata alle metodologie per la produzione di materiali audiovisivi educativi (innovazione di processo) su misura per il nuovo strumento che consente narrazioni multilivello. Ciò comporta la necessità di effettuare le seconde fasi successive: a) troncato la ricerca di base e industriale e (b) i lavori di sviluppo. La durata del progetto è prevista per un periodo di 24 mesi. L'implementazione del metodo sviluppato consentirà di adattare l'offerta aziendale alle tendenze globali specializzandosi nella produzione di chatbot educativi multimediali e interattivi, a disposizione di una vasta gamma di destinatari, sia istituzionali che individuali. (Italian)
16 January 2022
0 references
La demandante comercializa productos bajo la marca educativa común «Institute B61» en el mercado de las industrias creativas con una especialización especial en el sector EDUTAINMENT, es decir, combinando la educación, el entretenimiento y las artes. El objetivo estratégico de la empresa es introducir herramientas y tecnologías innovadoras para apoyar el desarrollo de nuevas competencias sociales resultantes del desarrollo de la sociedad de la información. La compañía utiliza instalaciones científicas creadas como parte del clúster creativo Kujawsko-Pomeranian creado por, entre otros, UMK, empresarios, científicos individuales y autónomos e instituciones públicas. Como parte del clúster, se realizaron estudios piloto para identificar el concepto de la tecnología y sus aplicaciones futuras para el producto digital «chatbot educativo». Por lo tanto, es necesario llevar a cabo trabajos de I+D con el fin de desarrollar e implementar el innovador chatbot educativo propuesto (innovación de productos) utilizando, entre otros, los logros de la industria de TI en el campo de la educación, la teoría del paradigma EDUTAINMENT, el llamado principio 9P y los últimos conceptos y teorías de las ciencias sobre el funcionamiento de la mente, con especial énfasis en las funciones cognitivas de la metáfora cognitiva multimedia. Por lo tanto, además de la investigación en el campo de la tecnología, también planeamos una parte dedicada a metodologías para la producción de materiales audiovisuales educativos (innovación de procesos) adaptadas a la nueva herramienta que permite narrativas multinivel. Esto implica la necesidad de llevar a cabo las segundas etapas sucesivas: a) truncó la investigación básica e industrial y b) el trabajo de desarrollo. La duración del proyecto está prevista para un período de 24 meses. La implementación del método desarrollado permitirá adaptar la oferta de la empresa a las tendencias globales por medio de especialistas en la producción de chatbots educativos multimedia e interactivos, a disposición de una amplia gama de destinatarios, tanto institucionales como individuales. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Taotleja turustab tooteid ühise haridusbrändi „Institute B61“ all loomemajanduse turul, spetsialiseerudes EDUTAINMENTi sektoris, st ühendades hariduse, meelelahutuse ja kunsti. Ettevõtte strateegiline eesmärk on tutvustada uuenduslikke vahendeid ja tehnoloogiaid, et toetada infoühiskonna arengust tulenevate uute sotsiaalsete pädevuste arengut. Ettevõte kasutab teaduslikke rajatisi, mis on loodud osana Kujawsko-Pommeri loomeklastrist Brewster, mille on loonud muu hulgas UMK, ettevõtjad, üksikteadlased ja vabakutselised ning avaliku sektori asutused. Klastri osana viidi läbi prooviuuringud, et teha kindlaks digitaalse toote „hariduslik juturobot“ tehnoloogia kontseptsioon ja selle tulevased rakendused. Seetõttu on vaja läbi viia teadus- ja arendustegevust, et arendada ja rakendada kavandatud uuenduslikku hariduslikku juturobotit (tooteinnovatsioon), kasutades muu hulgas IT-tööstuse saavutusi hariduse valdkonnas, EDUTAINMENTi paradigma teooriat, nn 9P-põhimõtet ja teaduse uusimaid kontseptsioone ja teooriaid meele toimimise kohta, pöörates erilist tähelepanu kognitiivsete multimeedia metafoori kognitiivsetele funktsioonidele. Seetõttu kavandasime lisaks tehnoloogiaalastele teadusuuringutele ka osa, mis on pühendatud hariduslike audiovisuaalsete materjalide tootmise metoodikale (protsessiinnovatsioon), mis on kohandatud uuele vahendile, mis võimaldab mitmetasandilisi narratiive. Sellega kaasneb vajadus viia läbi järgmised etapid: a) kärbitud alus- ja rakendusuuringud ning b) arendustööd. Projekti kestus on ette nähtud 24 kuuks. Välja töötatud meetodi rakendamine võimaldab kohandada ettevõtte pakkumist globaalsete suundumustega, spetsialiseerudes multimeedia ja interaktiivsete hariduslike vestlusrobotite tootmisele, mis on kättesaadavad paljudele saajatele, nii institutsionaalsetele kui ka üksikisikutele. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Pareiškėjas komercializuoja produktus pagal bendrą švietimo prekės ženklą „Institute B61“ kūrybinių industrijų rinkoje su specialia specializacija EDUTAINMENT sektoriuje, t. y. derinant švietimą, pramogas ir meną. Strateginis įmonės tikslas – diegti inovatyvias priemones ir technologijas, skirtas naujų socialinių kompetencijų, atsirandančių dėl informacinės visuomenės plėtros, ugdymui. Bendrovė naudoja mokslinius įrenginius, sukurtus kaip Kujawsko-Pomeranijos kūrybinio klasterio „Brewster“, kurį, be kita ko, sukūrė UMK, verslininkai, pavieniai mokslininkai, laisvai samdomi vertėjai ir viešosios institucijos, dalis. Kaip klasterio dalis, buvo atlikti bandomieji tyrimai, siekiant nustatyti technologijos koncepciją ir jos būsimas prietaikas skaitmeniniam produktui „švietimo pokalbių robotas“. Todėl būtina atlikti mokslinių tyrimų ir plėtros darbus, kad būtų sukurtas ir įgyvendintas siūlomas novatoriškas edukacinis pokalbių robotas (produktų inovacijos), naudojant, be kita ko, IT pramonės pasiekimus švietimo srityje, EDUTAINMENT paradigmos teoriją, vadinamąjį 9P principą ir naujausias mokslo koncepcijas ir teorijas apie proto funkcionavimą, ypatingą dėmesį skiriant kognityvinėms multimedijos metaforos funkcijoms. Todėl, be mokslinių tyrimų technologijų srityje, mes taip pat planavome dalį, skirtą mokomosios audiovizualinės medžiagos gamybos metodikoms (proceso naujovėms), pritaikytą prie naujos priemonės, leidžiančios daugiapakopiams naratyvams. Tai reiškia, kad reikia atlikti antrąjį iš eilės einančius etapus: a) sutrumpinti fundamentiniai ir pramoniniai moksliniai tyrimai ir b) plėtros darbai. Numatoma projekto trukmė – 24 mėnesiai. Sukurto metodo įgyvendinimas leis pritaikyti įmonės pasiūlymą pasaulinėms tendencijoms, specializuojantis daugialypės terpės ir interaktyvių edukacinių pokalbių robotų gamyboje, prieinamas įvairiems gavėjams, tiek instituciniams, tiek individualiems. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Podnositelj zahtjeva komercijalizira proizvode pod zajedničkom obrazovnom markom „Institute B61” na tržištu kreativnih industrija s posebnom specijalizacijom u sektoru EDUTAINMENT, odnosno kombiniranjem obrazovanja, zabave i umjetnosti. Strateški cilj tvrtke je uvođenje inovativnih alata i tehnologija za potporu razvoju novih društvenih kompetencija koje proizlaze iz razvoja informacijskog društva. Tvrtka koristi znanstvene objekte stvorene u sklopu Kujawsko-pomeranskog kreativnog klastera Brewster kojeg su, između ostalog, osnovali UMK, poduzetnici, pojedinačni znanstvenici i slobodnjaci te javne institucije. U okviru klastera provedene su pilot-studije kako bi se utvrdio koncept tehnologije i njezine buduće primjene za digitalni proizvod „obrazovni chatbot”. Stoga je potrebno raditi na istraživanju i razvoju kako bi se razvio i implementirao predloženi inovativni edukacijski chatbot (inovacija proizvoda) koristeći, između ostalog, postignuća informatičke industrije u području obrazovanja, teoriju EDUTAINMENT paradigme, tzv. 9P princip i najnovije koncepte i teorije znanosti o funkcioniranju uma, s posebnim naglaskom na kognitivne funkcije kognitivne multimedijske metafore. Stoga, osim istraživanja u području tehnologije, planirali smo i dio posvećen metodologijama za proizvodnju edukativnih audiovizualnih materijala (inovacija procesa) prilagođenih novom alatu koji omogućuje višerazinski diskurs. To podrazumijeva potrebu za provođenjem druge uzastopne faze: a) skraćeno osnovno i industrijsko istraživanje i (b) razvojni rad. Trajanje projekta predviđeno je za razdoblje od 24 mjeseca. Implementacija razvijene metode omogućit će prilagodbu ponude tvrtke globalnim trendovima specijaliziranom za proizvodnju multimedijskih i interaktivnih edukacijskih chatbotova, dostupnih širokom rasponu primatelja, kako institucionalnih tako i individualnih. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Ο αιτών εμπορεύεται προϊόντα με το κοινό εκπαιδευτικό σήμα «Ινστιτούτο Β61» στην αγορά δημιουργικών βιομηχανιών με εξειδίκευση στον τομέα της ΕΚΔΟΣΗΣ, δηλαδή συνδυάζοντας την εκπαίδευση, την ψυχαγωγία και τις τέχνες. Στρατηγικός στόχος της εταιρείας είναι η εισαγωγή καινοτόμων εργαλείων και τεχνολογιών για την υποστήριξη της ανάπτυξης νέων κοινωνικών ικανοτήτων που προκύπτουν από την ανάπτυξη της κοινωνίας της πληροφορίας. Η εταιρεία χρησιμοποιεί επιστημονικές εγκαταστάσεις που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του δημιουργικού συμπλέγματος Kujawsko-Pomeranian Brewster που δημιουργήθηκε, μεταξύ άλλων, από την UMK, επιχειρηματίες, μεμονωμένους επιστήμονες και ελεύθερους επαγγελματίες και δημόσιους φορείς. Στο πλαίσιο του συμπλέγματος, πραγματοποιήθηκαν πιλοτικές μελέτες για τον προσδιορισμό της έννοιας της τεχνολογίας και των μελλοντικών εφαρμογών της για το ψηφιακό προϊόν «εκπαιδευτικό chatbot». Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν έργα Ε & Α για την ανάπτυξη και εφαρμογή του προτεινόμενου καινοτόμου εκπαιδευτικού chatbot (καινοτομία προϊόντων) χρησιμοποιώντας, μεταξύ άλλων, τα επιτεύγματα της βιομηχανίας πληροφορικής στον τομέα της εκπαίδευσης, τη θεωρία του προτύπου EDUTAINMENT, τη λεγόμενη αρχή 9P και τις τελευταίες έννοιες και θεωρίες των επιστημών σχετικά με τη λειτουργία του νου, με ιδιαίτερη έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες της γνωστικής μεταφοράς πολυμέσων. Ως εκ τούτου, εκτός από την έρευνα στον τομέα της τεχνολογίας, σχεδιάσαμε επίσης ένα μέρος αφιερωμένο σε μεθοδολογίες για την παραγωγή εκπαιδευτικού οπτικοακουστικού υλικού (καινοτομία διαδικασιών) προσαρμοσμένο στο νέο εργαλείο που επιτρέπει πολυεπίπεδες αφηγήσεις. Αυτό συνεπάγεται την ανάγκη πραγματοποίησης των δεύτερων διαδοχικών σταδίων: α) Περικομμένη βασική και βιομηχανική έρευνα και β) αναπτυξιακές εργασίες. Η διάρκεια του έργου προβλέπεται για περίοδο 24 μηνών. Η εφαρμογή της αναπτυγμένης μεθόδου θα επιτρέψει την προσαρμογή της προσφοράς της εταιρείας στις παγκόσμιες τάσεις με εξειδίκευση στην παραγωγή πολυμεσικών και διαδραστικών εκπαιδευτικών chatbots, διαθέσιμων σε ένα ευρύ φάσμα παραληπτών, θεσμικών και ατομικών. (Greek)
13 August 2022
0 references
Žiadateľ uvádza na trh výrobky pod spoločnou vzdelávacou značkou „Institute B61“ na trhu kreatívneho priemyslu so špeciálnou špecializáciou v sektore EDUTAINMENT, t. j. kombináciou vzdelávania, zábavy a umenia. Strategickým cieľom spoločnosti je zaviesť inovatívne nástroje a technológie na podporu rozvoja nových sociálnych kompetencií vyplývajúcich z rozvoja informačnej spoločnosti. Spoločnosť využíva vedecké zariadenia vytvorené ako súčasť Kujawsko-pomeranianského kreatívneho klastra Brewster, ktorý okrem iného vytvoril UMK, podnikatelia, jednotliví vedci a freelanceri a verejné inštitúcie. V rámci klastra sa uskutočnili pilotné štúdie s cieľom identifikovať koncepciu technológie a jej budúce aplikácie pre digitálny produkt „vzdelávací chatbot“. Preto je potrebné vykonávať výskumné a vývojové práce s cieľom rozvíjať a realizovať navrhovaný inovatívny vzdelávací chatbot (produktová inovácia) s využitím, okrem iného, úspechov IT priemyslu v oblasti vzdelávania, teórie paradigmy EDUTAINMENT, tzv. princípu 9P a najnovších konceptov a teórií vied o fungovaní mysle, s osobitným dôrazom na kognitívne funkcie kognitívnych multimediálnych metafor. Preto sme okrem výskumu v oblasti technológií plánovali aj časť venovanú metodikám na výrobu vzdelávacích audiovizuálnych materiálov (inovácia procesov) prispôsobených novému nástroju umožňujúcemu viacúrovňové rozprávanie. To si vyžaduje vykonanie druhej po sebe nasledujúcich etáp: a) skrátený základný a priemyselný výskum a b) vývojové práce. Trvanie projektu sa predpokladá na obdobie 24 mesiacov. Implementácia vyvinutej metódy umožní prispôsobiť ponuku spoločnosti globálnym trendom špecializáciou na výrobu multimediálnych a interaktívnych vzdelávacích chatbotov, ktoré sú k dispozícii širokej škále príjemcov, inštitucionálnych aj individuálnych. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Kantaja kaupallistaa yhteisen koulutusbrändin ”Institute B61” tuotteita luovien toimialojen markkinoilla, joilla on erikoisalana EDUTAINMENT-ala eli koulutuksen, viihteen ja taiteen yhdistäminen. Yhtiön strategisena tavoitteena on ottaa käyttöön innovatiivisia työkaluja ja teknologioita, joilla tuetaan tietoyhteiskunnan kehityksestä johtuvien uusien sosiaalisten taitojen kehittämistä. Yritys käyttää tieteellisiä tiloja, jotka on luotu osana Kujawsko-Pommerin luovaa klusteria, jonka ovat luoneet muun muassa UMK, yrittäjät, yksittäiset tutkijat ja freelancerit sekä julkiset laitokset. Osana klusteria toteutettiin pilottitutkimuksia, joissa kartoitettiin digitaalisen tuotteen ”koulutuspohjaisen chatbotin” teknologiakonseptia ja sen tulevia sovelluksia. Siksi on tarpeen toteuttaa T & K-töitä ehdotetun innovatiivisen koulutuschatbotin (tuoteinnovaatio) kehittämiseksi ja toteuttamiseksi käyttäen muun muassa IT-alan saavutuksia koulutuksen alalla, EDUTAINMENT-paradigman teoriaa, ns. 9P-periaatetta ja viimeisimpiä käsitteitä ja teorioita mielen toiminnasta painottaen erityisesti kognitiivisen multimedian metaforan kognitiivisia toimintoja. Siksi suunnittelimme teknologia-alan tutkimuksen lisäksi osaa, joka on omistettu audiovisuaalisen opetusmateriaalin tuotantomenetelmille (prosessi-innovointi), joka on räätälöity uuteen välineeseen, joka mahdollistaa monitasoisen narratiivin. Tämä edellyttää, että seuraavat seuraavat vaiheet on toteutettava: a) lyhennetty perus- ja teollisuustutkimus ja b) kehitystyö. Hankkeen kesto on 24 kuukautta. Kehitetyn menetelmän käyttöönotto mahdollistaa yrityksen tarjonnan mukauttamisen maailmanlaajuisiin suuntauksiin erikoistumalla multimedia- ja interaktiivisten koulutus-chatbottien tuotantoon, jotka ovat saatavilla monenlaisille vastaanottajille, sekä institutionaalisille että yksittäisille. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A kérelmező az „Institute B61” közös oktatási márkanév alatt forgalmaz termékeket a kreatív iparágak piacán, speciális specializációval az EDUTAINMENT ágazatban, azaz az oktatás, a szórakoztatás és a művészetek ötvözésével. A vállalat stratégiai célja, hogy innovatív eszközöket és technológiákat vezessen be az információs társadalom fejlődéséből eredő új társadalmi kompetenciák fejlesztésének támogatására. A vállalat a többek között UMK, vállalkozók, egyéni tudósok, szabadúszók és közintézmények által létrehozott Kujawsko-Pomerániai kreatív klaszter részeként létrehozott tudományos létesítményeket használ. A klaszter részeként kísérleti tanulmányokat végeztek a technológia koncepciójának és a digitális termék „oktató chatbot” jövőbeli alkalmazásainak azonosítására. Ezért K+F munkákat kell végezni a javasolt innovatív oktatási chatbot (termékinnováció) fejlesztése és megvalósítása érdekében, felhasználva többek között az informatikai ipar eredményeit az oktatás területén, az EDUTAINMENT paradigma elméletét, az úgynevezett 9P elvet és a tudományok legújabb koncepcióit és elméleteit az elme működéséről, különös tekintettel a kognitív multimédia metaforák kognitív funkcióira. Ezért a technológiai kutatás mellett tervbe vettünk egy olyan részt is, amely a többszintű narratívákat lehetővé tevő új eszközre szabott oktatási audiovizuális anyagok (folyamatinnováció) előállításának módszertanával foglalkozik. Ez szükségessé teszi a második egymást követő szakaszok elvégzését: a) csonkított alap- és ipari kutatás és b) fejlesztési munka. A projekt időtartama 24 hónap. A kifejlesztett módszer alkalmazása lehetővé teszi, hogy a vállalat kínálatát a globális trendekhez igazítsa a multimédiás és interaktív oktatási chatbotok gyártásával, amelyek a címzettek széles köre számára elérhetők, intézményi és egyénileg egyaránt. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Žadatel komercializuje výrobky pod společnou vzdělávací značkou „Institute B61“ na trhu tvůrčích odvětví se zvláštní specializací v oblasti EDUTAINMENT, tj. kombinováním vzdělávání, zábavy a umění. Strategickým cílem společnosti je představit inovativní nástroje a technologie na podporu rozvoje nových sociálních kompetencí vyplývajících z rozvoje informační společnosti. Společnost využívá vědecká zařízení vytvořená v rámci Kujawsko-pomeranského tvůrčího uskupení Brewster vytvořeného mimo jiné UMK, podnikateli, individuálními vědci a nezávislými pracovníky a veřejnými institucemi. V rámci klastru byly provedeny pilotní studie s cílem identifikovat koncepci technologie a její budoucí aplikace pro digitální produkt „vzdělávací chatbot“. Proto je nutné provádět výzkumné a vývojové práce za účelem rozvoje a realizace navrhovaného inovativního vzdělávacího chatbota (inovace produktů) s využitím mimo jiné úspěchů IT průmyslu v oblasti vzdělávání, teorie paradigmatu EDUTAINMENT, takzvaného principu 9P a nejnovějších konceptů a teorií věd o fungování mysli, se zvláštním důrazem na kognitivní funkce kognitivní multimediální metafory. Proto jsme kromě výzkumu v oblasti technologií také plánovali část věnovanou metodikám výroby vzdělávacích audiovizuálních materiálů (procesní inovace) přizpůsobené novému nástroji umožňujícímu víceúrovňové narativy. To znamená, že je třeba provést druhou po sobě jdoucí fázi: a) zkrácené základní a průmyslové výzkumné a b) vývojové práce. Doba trvání projektu se předpokládá na dobu 24 měsíců. Implementace vyvinuté metody umožní přizpůsobit nabídku společnosti globálním trendům specializací na výrobu multimediálních a interaktivních vzdělávacích chatbotů, které jsou k dispozici širokému spektru příjemců, institucionálních i individuálních. (Czech)
13 August 2022
0 references
Pieteikuma iesniedzējs komercializē produktus ar kopējo izglītības zīmolu “Institute B61” radošo industriju tirgū ar īpašu specializāciju EDUTAINMENT sektorā, t. i., apvienojot izglītību, izklaidi un mākslu. Uzņēmuma stratēģiskais mērķis ir ieviest inovatīvus instrumentus un tehnoloģijas, lai atbalstītu jaunu sociālo kompetenču attīstību, kas izriet no informācijas sabiedrības attīstības. Uzņēmums izmanto zinātniskās iekārtas, kas izveidotas kā daļa no Kujawsko-Pomerānijas radošās kopas Brewster, ko cita starpā veido UMK, uzņēmēji, individuāli zinātnieki un ārštata darbinieki un valsts iestādes. Kopas ietvaros tika veikti izmēģinājuma pētījumi, lai noteiktu tehnoloģijas koncepciju un tās turpmākos lietojumus digitālajam produktam “izglītības tērzēšana”. Tāpēc ir nepieciešams veikt pētniecības un izstrādes darbus, lai izstrādātu un īstenotu ierosināto inovatīvo izglītības tērzēšanu (produktu inovāciju), cita starpā izmantojot IT nozares sasniegumus izglītības jomā, EDUTAINMENT paradigmas teoriju, tā saukto 9P principu un jaunākās zinātnes koncepcijas un teorijas par prāta darbību, īpašu uzmanību pievēršot kognitīvās multimediju metaforas kognitīvajām funkcijām. Tāpēc papildus pētniecībai tehnoloģiju jomā mēs plānojām arī daļu, kas veltīta izglītības audiovizuālo materiālu (procesu inovācijas) ražošanas metodikai, kas pielāgota jaunajam instrumentam, kas ļauj izstrādāt daudzlīmeņu stāstījumus. Tas nozīmē nepieciešamību veikt otros secīgos posmus: a) saīsināti fundamentālie un rūpnieciskie pētījumi un b) izstrādes darbi. Projekta ilgums ir 24 mēneši. Izstrādātās metodes ieviešana ļaus pielāgot uzņēmuma piedāvājumu globālajām tendencēm, specializējoties multimediju un interaktīvu izglītojošu čabotu ražošanā, kas pieejami plašam saņēmēju lokam — gan institucionālajiem, gan individuālajiem. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Déanann an t-iarratasóir táirgí a thráchtálú faoin mbranda coiteann oideachais “Institute B61” i margadh na dtionscal cruthaitheach le speisialtóireacht san earnáil EDUTAINMENT i.e. oideachas, siamsaíocht agus na healaíona a chomhcheangal. Is é sprioc straitéiseach na cuideachta uirlisí agus teicneolaíochtaí nuálacha a thabhairt isteach chun tacú le forbairt inniúlachtaí sóisialta nua a eascraíonn as forbairt na sochaí faisnéise. Úsáideann an chuideachta áiseanna eolaíochta a cruthaíodh mar chuid den bhraisle chruthaitheach Kujawsko-Pomeranian Brewster cruthaithe ag, i measc daoine eile, UMK, fiontraithe, eolaithe aonair agus freelancers agus institiúidí poiblí. Mar chuid den bhraisle, rinneadh staidéir phíolótacha chun coincheap na teicneolaíochta agus a feidhmchláir amach anseo don táirge digiteach “chatbot oideachais” a shainaithint. Dá bhrí sin, is gá oibreacha T & F a dhéanamh chun an chatbot oideachasúil nuálach atá beartaithe (nuálaíocht táirgí) a fhorbairt agus a chur chun feidhme ag baint úsáide as, i measc nithe eile, gnóthachtálacha an tionscail TF i réimse an oideachais, teoiric pharaidím EDUTAINMENT, prionsabal 9P mar a thugtar air agus na coincheapa is déanaí agus teoiricí na n-eolaíochtaí maidir le feidhmiú na hintinne, agus béim ar leith á leagan ar fheidhmeanna cognaíocha meafar ilmheán cognaíoch. Dá bhrí sin, chomh maith le taighde i réimse na teicneolaíochta, bheartaíomar cuid a bheith dírithe ar mhodheolaíochtaí chun ábhair chlosamhairc oideachasúla a tháirgeadh (nuálaíocht próisis) atá curtha in oiriúint don uirlis nua lenar féidir insintí il-leibhéil a chur ar fáil. Is éard atá i gceist leis sin ná an dara céim i ndiaidh a chéile a chur i gcrích: (a) taighde bunúsach agus taighde tionscail teasctha agus (b) obair fhorbartha. Tá sé beartaithe go mairfidh an tionscadal ar feadh tréimhse 24 mhí. Ligfidh cur i bhfeidhm an mhodha forbartha tairiscint na cuideachta a chur in oiriúint do threochtaí domhanda trí speisialaithe i dtáirgeadh comhrá ilmheán agus idirghníomhacha oideachais, atá ar fáil do raon leathan faighteoirí, idir institiúideach agus aonair. (Irish)
13 August 2022
0 references
Prijavitelj trži izdelke pod skupno izobraževalno znamko „Institute B61“ na trgu kreativnih industrij s posebno specializacijo v sektorju EDUTAINMENT, tj. združuje izobraževanje, zabavo in umetnost. Strateški cilj podjetja je uvajanje inovativnih orodij in tehnologij v podporo razvoju novih socialnih kompetenc, ki izhajajo iz razvoja informacijske družbe. Podjetje uporablja znanstvene objekte, ki so bili ustvarjeni kot del kujavsko-Pomeranskega ustvarjalnega grozda Brewster, ki so ga med drugim ustvarili UMK, podjetniki, posamezni znanstveniki in samostojni podjetniki ter javne ustanove. V sklopu sklopa so bile izvedene pilotne študije za opredelitev koncepta tehnologije in njenih prihodnjih aplikacij za digitalni izdelek „izobraževalni klepet“. Zato je potrebno izvesti raziskovalno-razvojna dela za razvoj in izvajanje predlaganega inovativnega izobraževalnega chatbota (inovacije izdelkov), med drugim z uporabo dosežkov IT industrije na področju izobraževanja, teorije paradigme EDUTAINMENT, tako imenovanega načela 9P ter najnovejših konceptov in teorij znanosti o delovanju uma, s posebnim poudarkom na kognitivnih funkcijah kognitivne multimedijske metafore. Zato smo poleg raziskav na področju tehnologije načrtovali tudi del, namenjen metodologijam za produkcijo izobraževalnih avdiovizualnih gradiv (procesnih inovacij), prilagojenih novemu orodju, ki omogoča pripovedi na več ravneh. To pomeni, da je treba izvesti druge zaporedne faze: a) skrajšane temeljne in industrijske raziskave ter (b) razvojno delo. Trajanje projekta je predvideno za obdobje 24 mesecev. Implementacija razvite metode bo omogočila prilagoditev ponudbe podjetja globalnim trendom s specializirano proizvodnjo multimedijskih in interaktivnih izobraževalnih klepetalnikov, ki so na voljo širokemu krogu prejemnikov, tako institucionalnim kot individualnim. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Заявителят комерсиализира продукти под общата образователна марка „Institute B61“ на пазара на творческите индустрии със специална специализация в сектора на образованието, т.е. съчетава образование, развлечения и изкуства. Стратегическата цел на компанията е да въведе иновативни инструменти и технологии в подкрепа на развитието на нови социални компетентности, произтичащи от развитието на информационното общество. Компанията използва научни съоръжения, създадени като част от куявско-померанския творчески клъстер Brewster, създаден от, наред с другото, UMK, предприемачи, индивидуални учени и фрийлансъри и публични институции. Като част от клъстера бяха проведени пилотни проучвания за идентифициране на концепцията на технологията и нейните бъдещи приложения за цифровия продукт „образователен чатбот“. Ето защо е необходимо да се извършват научноизследователски и развойни дейности, за да се разработи и приложи предложеният иновативен образователен чатбот (иновации на продуктите), като се използват, наред с другото, постиженията на ИТ индустрията в областта на образованието, теорията на парадигмата на EDUTAINMENT, т.нар. принцип 9P и най-новите концепции и теории на науките за функционирането на ума, с особен акцент върху когнитивните функции на когнитивната мултимедийна метафора. Ето защо, в допълнение към научните изследвания в областта на технологиите, планирахме и част, посветена на методологиите за производство на образователни аудио-визуални материали (иновации в процесите), съобразени с новия инструмент, който дава възможност за многостепенни наративи. Това води до необходимостта от извършване на вторите последователни етапи: а) съкратени основни и промишлени изследвания и б) развойна дейност. Продължителността на проекта е предвидена за период от 24 месеца. Внедряването на разработения метод ще позволи да се адаптира офертата на компанията към световните тенденции, като се специализира в производството на мултимедийни и интерактивни образователни чатботи, достъпни за широк кръг получатели, както институционални, така и индивидуални. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-applikant jikkumerċjalizza prodotti taħt il-marka edukattiva komuni “Institute B61” fis-suq tal-industriji kreattivi bi speċjalizzazzjoni speċjali fis-settur EDUTAINMENT, jiġifieri l-kombinazzjoni tal-edukazzjoni, id-divertiment u l-arti. L-għan strateġiku tal-kumpanija huwa li tintroduċi għodod u teknoloġiji innovattivi biex tappoġġja l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ġodda li jirriżultaw mill-iżvilupp tas-soċjetà tal-informazzjoni. Il-kumpanija tuża faċilitajiet xjentifiċi maħluqa bħala parti mill-Kujawsko-Pomeranian cluster kreattiv Brewster maħluqa minn, fost l-oħrajn, UMK, intraprendituri, xjentisti individwali u freelancers u istituzzjonijiet pubbliċi. Bħala parti mir-raggruppament, twettqu studji pilota biex jidentifikaw il-kunċett tat-teknoloġija u l-applikazzjonijiet futuri tagħha għall-prodott diġitali “chatbot edukattiv”. Għalhekk, huwa meħtieġ li jitwettqu xogħlijiet ta ‘R & D sabiex jiġu żviluppati u implimentati ċ-chatbot edukattiv innovattiv propost (innovazzjoni tal-prodott) bl-użu, fost l-oħrajn, tal-kisbiet tal-industrija tal-IT fil-qasam tal-edukazzjoni, it-teorija tal-paradigma EDUTAINMENT, l-hekk imsejjaħ prinċipju 9P u l-aħħar kunċetti u teoriji tax-xjenzi dwar il-funzjonament tal-moħħ, b’enfasi partikolari fuq il-funzjonijiet konjittivi tal-metafora tal-multimedia konjittiva. Għalhekk, minbarra r-riċerka fil-qasam tat-teknoloġija, aħna ppjanajna wkoll parti ddedikata għall-metodoloġiji għall-produzzjoni ta’ materjali awdjoviżivi edukattivi (innovazzjoni tal-proċess) imfassla għall-għodda l-ġdida li tippermetti narrattivi f’diversi livelli. Dan jinvolvi l-ħtieġa li jitwettqu t-tieni stadji suċċessivi: a) riċerka bażika u industrijali maqtugħa u (b) xogħol ta ‘żvilupp. It-tul ta’ żmien tal-proġett huwa previst għal perjodu ta’ 24 xahar. L-implimentazzjoni tal-metodu żviluppat se tippermetti li l-offerta tal-kumpanija tiġi adattata għax-xejriet globali billi tkun speċjalizzata fil-produzzjoni ta’ chatbots edukattivi multimedjali u interattivi, disponibbli għal firxa wiesgħa ta’ riċevituri, kemm istituzzjonali kif ukoll individwali. (Maltese)
13 August 2022
0 references
A recorrente comercializa produtos sob a marca pedagógica comum «Institute B61» no mercado das indústrias criativas com uma especialização especial no setor da educação, ou seja, combinando educação, entretenimento e artes. O objetivo estratégico da empresa é introduzir ferramentas e tecnologias inovadoras para apoiar o desenvolvimento de novas competências sociais resultantes do desenvolvimento da sociedade da informação. A empresa utiliza instalações científicas criadas como parte do cluster criativo Kujawsko-Pomerânia criado por, entre outros, UMK, empresários, cientistas individuais e freelancers e instituições públicas. Como parte do cluster, foram realizados estudos-piloto para identificar o conceito da tecnologia e suas futuras aplicações para o produto digital «chatbot educacional». Portanto, é necessário realizar trabalhos de P & D para desenvolver e implementar o chatbot educacional inovador proposto (inovação de produtos) utilizando, entre outros, conquistas da indústria de TI no campo da educação, a teoria do paradigma de edutainment, o chamado princípio 9P e os mais recentes conceitos e teorias das ciências sobre o funcionamento da mente, com ênfase particular nas funções cognitivas da metáfora multimídia cognitiva. Portanto, além da pesquisa no campo da tecnologia, também planejamos uma parte dedicada a metodologias para a produção de materiais audiovisuais educacionais (inovação de processos) adaptados à nova ferramenta que permite narrativas multiníveis. Tal implica a necessidade de realizar as segundas etapas sucessivas: a) investigação fundamental e industrial truncada e b) trabalhos de desenvolvimento. A duração do projeto está prevista para um período de 24 meses. A implementação do método desenvolvido permitirá adaptar a oferta da empresa às tendências globais especializadas na produção de chatbots educativos multimédia e interativos, disponíveis para uma vasta gama de destinatários, tanto institucionais como individuais. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Ansøgeren kommercialiserer produkter under det fælles uddannelsesmærke "Institute B61" i markedet for kreative industrier med en særlig specialisering inden for EDUTAINMENT-sektoren, dvs. at kombinere uddannelse, underholdning og kunst. Virksomhedens strategiske mål er at indføre innovative værktøjer og teknologier til støtte for udviklingen af nye sociale kompetencer som følge af udviklingen af informationssamfundet. Virksomheden bruger videnskabelige faciliteter skabt som en del af Kujawsko-Pomeranian kreative klynge Brewster skabt af blandt andet UMK, iværksættere, individuelle forskere og freelancere og offentlige institutioner. Som en del af klyngen blev der gennemført pilotundersøgelser for at identificere begrebet teknologi og dens fremtidige anvendelser for det digitale produkt "uddannelseschatbot". Derfor er det nødvendigt at udføre F & U-arbejde for at udvikle og gennemføre den foreslåede innovative pædagogiske chatbot (produktinnovation) ved hjælp af bl.a. IT-industriens resultater inden for uddannelse, teorien om EDUTAINMENT-paradigmet, det såkaldte 9P-princip og de nyeste begreber og teorier om sindets funktion, med særlig vægt på kognitive funktioner i kognitiv multimediemetafor. Derfor har vi ud over forskningen inden for teknologi også planlagt en del, der er afsat til metoder til produktion af audiovisuelt undervisningsmateriale (procesinnovation), der er skræddersyet til det nye værktøj, der giver mulighed for fortællinger på flere niveauer. Dette indebærer, at det er nødvendigt at gennemføre den anden på hinanden følgende etape: a) afkortet grundforskning og industriel forskning og b) udviklingsarbejde. Projektets varighed er planlagt til en periode på 24 måneder. Implementering af den udviklede metode vil gøre det muligt at tilpasse virksomhedens tilbud til globale tendenser ved at specialisere sig i produktion af multimedier og interaktive pædagogiske chatbots, der er tilgængelige for en bred vifte af modtagere, både institutionelle og individuelle. (Danish)
13 August 2022
0 references
Solicitantul comercializează produse sub marca educațională comună „Institute B61” pe piața industriilor creative, cu o specializare specială în sectorul EDUTAINMENT, adică combinarea educației, divertismentului și artelor. Scopul strategic al companiei este de a introduce instrumente și tehnologii inovatoare pentru a sprijini dezvoltarea de noi competențe sociale rezultate din dezvoltarea societății informaționale. Compania utilizează facilități științifice create ca parte a clusterului de creație Kujawsko-Pomeranian Brewster creat, printre altele, de UMK, antreprenori, oameni de știință individuali și freelanceri și instituții publice. Ca parte a clusterului, au fost efectuate studii pilot pentru a identifica conceptul de tehnologie și aplicațiile sale viitoare pentru produsul digital „educational chatbot”. Prin urmare, este necesar să se efectueze lucrări de cercetare-dezvoltare pentru a dezvolta și implementa proiectul inovator de chatbot educațional (inovare a produselor) utilizând, printre altele, realizările industriei IT în domeniul educației, teoria paradigmei EDUTAINMENT, așa-numitul principiu 9P și cele mai recente concepte și teorii ale științelor privind funcționarea minții, cu accent deosebit pe funcțiile cognitive ale metaforei multimedia cognitive. Prin urmare, pe lângă cercetarea în domeniul tehnologiei, am planificat și o parte dedicată metodologiilor de producție a materialelor audiovizuale educaționale (inovarea proceselor) adaptate noului instrument care permite narațiuni pe mai multe niveluri. Acest lucru implică necesitatea efectuării celei de-a doua etape succesive: a) a redus cercetarea fundamentală și industrială și (b) activitatea de dezvoltare. Durata proiectului este prevăzută pentru o perioadă de 24 de luni. Implementarea metodei dezvoltate va permite adaptarea ofertei companiei la tendințele globale prin specializarea în producția de chatbot-uri educaționale multimedia și interactive, disponibile pentru o gamă largă de destinatari, atât instituționali, cât și individuali. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Sökanden kommersialiserar produkter under det gemensamma utbildningsmärket ”Institute B61” på den kreativa marknaden med särskild specialisering inom EDUTAINMENT-sektorn, dvs. att kombinera utbildning, underhållning och konst. Företagets strategiska mål är att införa innovativa verktyg och tekniker för att stödja utvecklingen av ny social kompetens till följd av utvecklingen av informationssamhället. Företaget använder vetenskapliga anläggningar som skapats som en del av Kujawsko-Pomeranian kreativa kluster Brewster skapad av bland annat UMK, entreprenörer, enskilda forskare och frilansare och offentliga institutioner. Som en del av klustret genomfördes pilotstudier för att identifiera begreppet teknik och dess framtida tillämpningar för den digitala produkten ”utbildningschattbot”. Därför är det nödvändigt att utföra FoU-arbeten för att utveckla och genomföra den föreslagna innovativa pedagogiska chatboten (produktinnovation) med hjälp av bland annat IT-industrins prestationer inom utbildning, teorin om EDUTAINMENT paradigmet, den så kallade 9P-principen och de senaste begreppen och teorierna om vetenskaper om sinnets funktion, med särskild tonvikt på kognitiva multimediemetaforers kognitiva funktioner. Därför planerade vi förutom forskning inom teknikområdet också en del som ägnades åt metoder för produktion av pedagogiskt audiovisuellt material (processinnovation) anpassat till det nya verktyget som möjliggör berättelser på flera nivåer. Detta innebär att det är nödvändigt att genomföra de andra etapperna: a) trunkerat grund- och industriforskning och b) utvecklingsarbete. Projektets varaktighet planeras till 24 månader. Genomförandet av den utvecklade metoden kommer att göra det möjligt att anpassa företagets erbjudande till globala trender genom att specialisera sig på produktion av multimedia och interaktiva pedagogiska chatbots, tillgängliga för ett brett spektrum av mottagare, både institutionella och individuella. (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: Toruń
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPKP.01.03.01-04-0023/18
0 references