LET’S HAVE FUN MOVING (Q4954500): Difference between revisions

IL PROGETTO MIRA ALLA FORMAZIONE E ALLO SVILUPPO INTEGRALE DI OGNI SINGOLO SOGGETTO PREDILIGENDO LATTIVITA MOTORIA IN FORMA LUDICA . LE ATTIVITA PERMETTERANNO DI AIUTARE LALUNNO A TRASFORMARE IN COMPETENZE PERSONALI LE CONOSCENZE ACQUISITE E A RAGGIUNGERE ATTITUDINI E ABILITA DISCIPLINARI TRASVERSALI. LA CONOSCENZA E PROMOZIONE DEL TERRITORIO CON GIOCHI TRADIZIONALI SARANNO PARTICOLARMENTE ATTENZIONATI DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA. PER QUANTO RIGUARDA I GIOCHI DI IMITAZIONE DI IMMAGINAZIONE GIOCHI POPOLARI E GIOCHI ORGANIZZATI SOTTO FORMA DI GARA PROPOSTE AGLI ALUNNI ATTRAVERSO STRATEGIE DIDATTICHE APPROPRIATE AVRANNO COME METODOLOGIE IL PROMPTING E MODELING. SARA CURATA LINTERDISCIPLINARIETA SOPRATTUTTO CON LE SCIENZE E LA TECNOLOGIA E CERTAMENTE GLI APPRENDIMENTI SARANNO APPLICATI IN TUTTI I CAMPI FRUIBILI DEL SAPERE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ФОРМИРАНЕТО И ИНТЕГРАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ВСЕКИ ОТДЕЛЕН ОБЕКТ, ПРЕДПОЧИТАЙКИ МОТОРНАТА ДЕЙНОСТ В ИГРИВА ФОРМА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ ПОМОГНАТ ЗА ПРЕВРЪЩАНЕТО НА ПРИДОБИТИТЕ ЗНАНИЯ В ЛИЧНИ УМЕНИЯ И ЗА ПОСТИГАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ НАГЛАСИ И УМЕНИЯ. ПОЗНАВАНЕТО И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА С ТРАДИЦИОННИ ИГРИ ЩЕ БЪДЕ ОСОБЕНО ВНИМАТЕЛНО ПО ВРЕМЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ. ЩО СЕ ОТНАСЯ ДО ИМИТАЦИОННИТЕ ИГРИ НА ВЪОБРАЖЕНИЕТО, ПОПУЛЯРНИТЕ ИГРИ И ИГРИ, ОРГАНИЗИРАНИ ПОД ФОРМАТА НА КОНКУРЕНЦИЯ, ПРЕДЛОЖЕНА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ, ЩЕ ИМАТ КАТО МЕТОДОЛОГИИ ПОДБУЖДАЩИ И МОДЕЛИРАНЕ. ТЯ ЩЕ БЪДЕ КУРИРАНА LINTERDISCIPLINARIETA ОСОБЕНО С НАУКАТА И ТЕХНОЛОГИИТЕ И СЪС СИГУРНОСТ ОБУЧЕНИЕТО ЩЕ СЕ ПРИЛАГА ВЪВ ВСИЧКИ ИЗПОЛЗВАЕМИ ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЕТО. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE FORMOVÁNÍ A INTEGRÁLNÍ ROZVOJ KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO PŘEDMĚTU, UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ MOTORICKÉ AKTIVITY V HRAVÉ PODOBĚ. TYTO AKTIVITY POMOHOU TRANSFORMOVAT ZÍSKANÉ ZNALOSTI NA OSOBNÍ DOVEDNOSTI A DOSÁHNOUT PRŮŘEZOVÝCH DISCIPLINÁRNÍCH POSTOJŮ A DOVEDNOSTÍ. ZNALOST A PROPAGACE ÚZEMÍ S TRADIČNÍMI HRAMI BUDE BĚHEM AKTIVIT OBZVLÁŠTĚ POZORNÁ. CO SE TÝČE IMITACE HER PŘEDSTAVIVOSTI POPULÁRNÍCH HER A HER ORGANIZOVANÝCH VE FORMĚ SOUTĚŽE NAVRŽENÉ ŽÁKŮM PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÝCH VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ, BUDOU MÍT JAKO METODIKU PODNĚT A MODELOVÁNÍ. BUDE KURÁTOREM LINTERDISCIPLINARIETA, ZEJMÉNA VĚDOU A TECHNIKOU, A URČITĚ BUDE UČENÍ APLIKOVÁNO VE VŠECH POUŽITELNÝCH OBLASTECH ZNALOSTÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET SIGTER MOD DANNELSE OG INTEGRERET UDVIKLING AF HVERT ENKELT EMNE OG FORETRÆKKER MOTORISK AKTIVITET I EN LEGENDE FORM. AKTIVITETERNE VIL BIDRAGE TIL AT OMDANNE DEN ERHVERVEDE VIDEN TIL PERSONLIGE FÆRDIGHEDER OG TIL AT OPNÅ TVÆRFAGLIGE DISCIPLINÆRE HOLDNINGER OG FÆRDIGHEDER. KENDSKABET TIL OG FREMME AF OMRÅDET MED TRADITIONELLE SPIL VIL VÆRE SÆRLIG OPMÆRKSOM UNDER AKTIVITETERNE. HVAD ANGÅR EFTERLIGNING SPIL AF FANTASI POPULÆRE SPIL OG SPIL ORGANISERET I FORM AF KONKURRENCE FORESLÅET TIL ELEVER GENNEM PASSENDE UDDANNELSESSTRATEGIER VIL HAVE SOM METODER TILSKYNDELSE OG MODELLERING. DET VIL BLIVE KURATERET LINTERDISCIPLINARIETA ISÆR MED VIDENSKAB OG TEKNOLOGI, OG HELT SIKKERT VIL LÆRINGEN BLIVE ANVENDT INDEN FOR ALLE DE ANVENDELIGE OMRÅDER AF VIDEN. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE BILDUNG UND GANZHEITLICHE ENTWICKLUNG JEDES EINZELNEN SUBJEKTS AB, WOBEI MOTORISCHE AKTIVITÄT IN SPIELERISCHER FORM BEVORZUGT WIRD. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN DAZU BEITRAGEN, DAS ERWORBENE WISSEN IN PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN UMZUWANDELN UND DISZIPLINÜBERGREIFENDE EINSTELLUNGEN UND FÄHIGKEITEN ZU ERREICHEN. DAS WISSEN UND DIE FÖRDERUNG DES TERRITORIUMS MIT TRADITIONELLEN SPIELEN WIRD WÄHREND DER AKTIVITÄTEN BESONDERS AUFMERKSAM SEIN. WAS DIE NACHAHMUNG VON FANTASIESPIELEN BETRIFFT, SO WERDEN POPULÄRE SPIELE UND SPIELE, DIE IN FORM EINES WETTBEWERBS ORGANISIERT WERDEN, DER DEN SCHÜLERN DURCH GEEIGNETE BILDUNGSSTRATEGIEN VORGESCHLAGEN WIRD, ALS METHODEN ZUR ANREGUNG UND MODELLIERUNG VERWENDET. ES WIRD SPEZIELL MIT WISSENSCHAFT UND TECHNIK LINTERDISCIPLINARIETA KURATIERT UND SICHERLICH WIRD DAS LERNEN IN ALLEN NUTZBAREN WISSENSBEREICHEN ANGEWENDET. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΆΘΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥ ΘΈΜΑΤΟΣ, ΠΡΟΤΙΜΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΜΟΡΦΉ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΗΣ ΑΠΟΚΤΗΘΕΊΣΑΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΜΊΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΦΑΝΤΑΣΊΑΣ ΔΗΜΟΦΙΛΉ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΡΟΤΡΟΠΉ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗ. ΘΑ ΕΠΙΜΕΛΗΘΕΊ LINTERDISCIPLINARIETA ΕΙΔΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΣΊΓΟΥΡΑ Η ΜΆΘΗΣΗ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΙΜΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS AT THE FORMATION AND INTEGRAL DEVELOPMENT OF EACH INDIVIDUAL SUBJECT, PREFERRING MOTOR ACTIVITY IN A PLAYFUL FORM. THE ACTIVITIES WILL HELP TO TRANSFORM THE ACQUIRED KNOWLEDGE INTO PERSONAL SKILLS AND TO ACHIEVE TRANSVERSAL DISCIPLINARY ATTITUDES AND SKILLS. THE KNOWLEDGE AND PROMOTION OF THE TERRITORY WITH TRADITIONAL GAMES WILL BE PARTICULARLY ATTENTIVE DURING THE ACTIVITIES. AS FOR IMITATION GAMES OF IMAGINATION POPULAR GAMES AND GAMES ORGANISED IN THE FORM OF COMPETITION PROPOSED TO PUPILS THROUGH APPROPRIATE EDUCATIONAL STRATEGIES WILL HAVE AS METHODOLOGIES PROMPTING AND MODELING. IT WILL BE CURATED LINTERDISCIPLINARIETA ESPECIALLY WITH SCIENCE AND TECHNOLOGY AND CERTAINLY THE LEARNING WILL BE APPLIED IN ALL THE USABLE FIELDS OF KNOWLEDGE. (English)

readability score

0.1008656603837293

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE CADA SUJETO INDIVIDUAL, PREFIRIENDO LA ACTIVIDAD MOTORA EN UNA FORMA LÚDICA. LAS ACTIVIDADES AYUDARÁN A TRANSFORMAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN HABILIDADES PERSONALES Y A LOGRAR ACTITUDES Y HABILIDADES DISCIPLINARIAS TRANSVERSALES. EL CONOCIMIENTO Y LA PROMOCIÓN DEL TERRITORIO CON JUEGOS TRADICIONALES SERÁN PARTICULARMENTE ATENTOS DURANTE LAS ACTIVIDADES. EN CUANTO A LOS JUEGOS DE IMITACIÓN DE LA IMAGINACIÓN, LOS JUEGOS POPULARES Y LOS JUEGOS ORGANIZADOS EN FORMA DE COMPETENCIA PROPUESTA A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ADECUADAS TENDRÁN COMO METODOLOGÍAS DE INCITACIÓN Y MODELADO. SERÁ CURADO LINTERDISCIPLINARIETA ESPECIALMENTE CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y CIERTAMENTE EL APRENDIZAJE SE APLICARÁ EN TODOS LOS CAMPOS UTILIZABLES DEL CONOCIMIENTO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA JA TERVIKLIKULT ARENDADA IGA TEEMA, EELISTADES MOTOORSET AKTIIVSUST MÄNGULISES VORMIS. TEGEVUS AITAB MUUTA OMANDATUD TEADMISED ISIKLIKEKS OSKUSTEKS NING SAAVUTADA VALDKONNAÜLESEID DISTSIPLIINILISI HOIAKUID JA OSKUSI. TRADITSIOONILISTE MÄNGUDEGA TERRITOORIUMI TUNDMINE JA EDENDAMINE ON TEGEVUSE AJAL ERITI TÄHELEPANELIK. MIS PUUDUTAB KUJUTLUSVÕIMET JÄLJENDAVAID MÄNGE, SIIS POPULAARSED MÄNGUD JA VÕISTLUSE VORMIS KORRALDATUD MÄNGUD, MIS ON VÄLJA PAKUTUD ÕPILASTELE ASJAKOHASTE HARIDUSSTRATEEGIATE KAUDU, ON METOODIKANA AJENDATUD JA MODELLEERIMISEKS. SEDA KUREERITAKSE LINTERDISCIPLINARIETA ERITI TEADUSE JA TEHNOLOOGIAGA NING KINDLASTI RAKENDATAKSE ÕPPIMIST KÕIGIS KASUTATAVATES TEADMISTE VALDKONDADES. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON KUNKIN YKSITTÄISEN AIHEEN MUODOSTAMINEN JA KOKONAISVALTAINEN KEHITTÄMINEN, JOKA SUOSII MOTORISTA TOIMINTAA LEIKKISÄSSÄ MUODOSSA. TOIMET AUTTAVAT MUUTTAMAAN HANKITUT TIEDOT HENKILÖKOHTAISIKSI TAIDOIKSI JA SAAVUTTAMAAN MONIALAISIA KURINPIDOLLISIA ASENTEITA JA TAITOJA. ALUEEN TIETÄMYS JA EDISTÄMINEN PERINTEISILLÄ PELEILLÄ ON ERITYISEN TARKKAAVAISTA TOIMINNAN AIKANA. MITÄ TULEE MIELIKUVITUKSEN JÄLJITTELYYN, SUOSITTUIHIN PELEIHIN JA PELEIHIN, JOTKA JÄRJESTETÄÄN OPPILAILLE ASIANMUKAISTEN KOULUTUSSTRATEGIOIDEN AVULLA EHDOTETTAVAN KILPAILUN MUODOSSA, ON MENETELMIÄ, JOILLA KANNUSTETAAN JA MALLINNETAAN. SE KURATOIDAAN LINTERDISCIPLINARIETA ERITYISESTI TIETEEN JA TEKNOLOGIAN KANSSA JA VARMASTI OPPIMISTA SOVELLETAAN KAIKILLA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVILLA OSAAMISALOILLA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE LA FORMATION ET LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRAL DE CHAQUE SUJET INDIVIDUEL, PRÉFÉRANT L’ACTIVITÉ MOTRICE SOUS UNE FORME LUDIQUE. LES ACTIVITÉS CONTRIBUERONT À TRANSFORMER LES CONNAISSANCES ACQUISES EN COMPÉTENCES PERSONNELLES ET À ATTEINDRE DES ATTITUDES ET DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES TRANSVERSALES. LA CONNAISSANCE ET LA PROMOTION DU TERRITOIRE AVEC DES JEUX TRADITIONNELS SERONT PARTICULIÈREMENT ATTENTIVES LORS DES ACTIVITÉS. QUANT AUX JEUX D’IMITATION DE L’IMAGINATION, LES JEUX POPULAIRES ET LES JEUX ORGANISÉS SOUS FORME DE CONCOURS PROPOSÉS AUX ÉLÈVES PAR LE BIAIS DE STRATÉGIES ÉDUCATIVES APPROPRIÉES AURONT COMME MÉTHODOLOGIES D’INCITATION ET DE MODÉLISATION. IL SERA ORGANISÉ LINTERDISCIPLINARIETA EN PARTICULIER AVEC LA SCIENCE ET LA TECHNOLOGIE ET CERTAINEMENT L’APPRENTISSAGE SERA APPLIQUÉ DANS TOUS LES DOMAINES DE CONNAISSANCES UTILISABLES. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FOIRMIÚ AGUS FORBAIRT LÁRNACH GACH ÁBHAIR AONAIR, IS FEARR LE GNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR I BHFOIRM SPRAÍÚIL. CUIDEOIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ LE SCILEANNA PEARSANTA A DHÉANAMH DEN EOLAS SEALBHAITHE AGUS LE DEARCTHAÍ AGUS SCILEANNA ARAÍONACHTA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A BHAINT AMACH. BEIDH AN T-EOLAS AGUS CUR CHUN CINN NA CRÍCHE LE CLUICHÍ TRAIDISIÚNTA A BHEITH GO HÁIRITHE AIREACH LE LINN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ. MAIDIR LE CLUICHÍ BRÉIGE DE CHLUICHÍ AGUS CLUICHÍ SAMHLAÍOCHTA A EAGRAÍTEAR I BHFOIRM COMÓRTAIS A MHOLTAR DO DHALTAÍ TRÍ STRAITÉISÍ OIDEACHAIS CUÍ BEIDH MODHEOLAÍOCHTAÍ AG SPREAGADH AGUS AG SAMHALTÚ. DÉANFAR É A CHOIMEÁD AR LINTERDISCIPLINARIETA GO HÁIRITHE LEIS AN EOLAÍOCHT AGUS LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS IS CINNTE GO GCUIRFEAR AN FHOGHLAIM I BHFEIDHM I NGACH RÉIMSE INÚSÁIDTE EOLAIS. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ FORMIRANJE I INTEGRALNI RAZVOJ SVAKOG POJEDINOG SUBJEKTA, PREFERIRAJUĆI MOTORIČKU AKTIVNOST U RAZIGRANOM OBLIKU. AKTIVNOSTI ĆE POMOĆI U PRETVARANJU STEČENOG ZNANJA U OSOBNE VJEŠTINE I POSTIZANJU TRANSVERZALNIH DISCIPLINSKIH STAVOVA I VJEŠTINA. POZNAVANJE I PROMICANJE TERITORIJA TRADICIONALNIM IGRAMA BIT ĆE POSEBNO POZORNO TIJEKOM AKTIVNOSTI. ŠTO SE TIČE IMITACIJA IGARA MAŠTE POPULARNIH IGARA I IGARA ORGANIZIRANIH U OBLIKU NATJECANJA PREDLOŽENIH UČENICIMA KROZ ODGOVARAJUĆE OBRAZOVNE STRATEGIJE, KAO METODOLOGIJE POTICANJA I MODELIRANJA. TO ĆE BITI KURIRANA LINTERDISCIPLINARIETA POSEBNO SA ZNANOŠĆU I TEHNOLOGIJOM, A SVAKAKO ĆE SE UČENJE PRIMIJENITI U SVIM KORISNIM PODRUČJIMA ZNANJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA MINDEN EGYES TÉMA KIALAKÍTÁSA ÉS INTEGRÁLT FEJLESZTÉSE, JÁTÉKOS FORMÁBAN ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A MOTOROS TEVÉKENYSÉGET. A TEVÉKENYSÉGEK SEGÍTENEK A MEGSZERZETT TUDÁS SZEMÉLYES KÉSZSÉGEKKÉ ALAKÍTÁSÁBAN, VALAMINT A TRANSZVERZÁLIS FEGYELMI ATTITŰDÖK ÉS KÉSZSÉGEK ELÉRÉSÉBEN. A HAGYOMÁNYOS JÁTÉKOKKAL RENDELKEZŐ TERÜLET ISMERETE ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE KÜLÖNÖSEN FIGYELMES LESZ A TEVÉKENYSÉGEK SORÁN. AMI A KÉPZELET JÁTÉKAIT ILLETI, NÉPSZERŰ JÁTÉKOK ÉS JÁTÉKOK, AMELYEKET A DIÁKOKNAK A MEGFELELŐ OKTATÁSI STRATÉGIÁKON KERESZTÜL VERSENY FORMÁJÁBAN SZERVEZNEK, MINT A MÓDSZERTANT ÖSZTÖNZŐ ÉS MODELLEZÉS. EZ LESZ KURÁTOR LINTERDISCIPLINARIETA KÜLÖNÖSEN A TUDOMÁNY ÉS A TECHNOLÓGIA, ÉS MINDEN BIZONNYAL A TANULÁST FOGJÁK ALKALMAZNI MINDEN HASZNÁLHATÓ TERÜLETEN A TUDÁS. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA FORMUOTI IR INTEGRALIAI PLĖTOTI KIEKVIENĄ ATSKIRĄ DALYKĄ, PIRMENYBĘ TEIKIANT MOTORINEI VEIKLAI ŽAISMINGOJE FORMOJE. VEIKLA PADĖS ĮGYTAS ŽINIAS PAVERSTI ASMENINIAIS ĮGŪDŽIAIS IR PASIEKTI UNIVERSALŲ DRAUSMINĮ POŽIŪRĮ IR ĮGŪDŽIUS. VEIKLOS METU YPAČ DAUG DĖMESIO BUS SKIRIAMA TERITORIJOS ŽINOJIMUI IR POPULIARINIMUI TRADICINIAIS ŽAIDIMAIS. KALBANT APIE VAIZDUOTĖS ŽAIDIMUS, POPULIARIUS ŽAIDIMUS IR ŽAIDIMUS, ORGANIZUOJAMUS KONKURSO FORMA, SIŪLOMAIS MOKSLEIVIAMS TAIKANT ATITINKAMAS ŠVIETIMO STRATEGIJAS, BUS TAIKOMOS METODIKOS, SKATINANČIOS IR MODELIUOJANČIOS. TAI BUS KURUOJAMA LINTERDISCIPLINARIETA, YPAČ SU MOKSLU IR TECHNOLOGIJOMIS, IR, ŽINOMA, MOKYMASIS BUS TAIKOMAS VISOSE NAUDOJAMOSE ŽINIŲ SRITYSE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT UN INTEGRĒT KATRA ATSEVIŠĶA OBJEKTA ATTĪSTĪBU, DODOT PRIEKŠROKU MOTORISKAJAI AKTIVITĀTEI ROTAĻĪGĀ FORMĀ. AKTIVITĀTES PALĪDZĒS PĀRVEIDOT IEGŪTĀS ZINĀŠANAS PERSONĪGAJĀS PRASMĒS UN PANĀKT TRANSVERSĀLU DISCIPLINĀRO ATTIEKSMI UN PRASMES. PASĀKUMU LAIKĀ ĪPAŠI UZMANĪGS BŪS ZINĀŠANAS PAR TERITORIJU AR TRADICIONĀLAJĀM SPĒLĒM UN TĀS POPULARIZĒŠANA. ATTIECĪBĀ UZ IZTĒLES POPULĀRO SPĒĻU UN SPĒĻU IMITĀCIJU, KAS ORGANIZĒTAS KONKURSA VEIDĀ, KAS SKOLĒNIEM TIEK PIEDĀVĀTS, IZMANTOJOT ATBILSTOŠAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, TIKS IZMANTOTAS METODES, KAS PAMUDINĀS UN MODELĒT. TĀ TIKS KŪRĒTA LINTERDISCIPLINARIETA, JO ĪPAŠI AR ZINĀTNI UN TEHNOLOĢIJĀM, UN, PROTAMS, MĀCĪŠANĀS TIKS PIELIETOTA VISĀS IZMANTOJAMĀS ZINĀŠANU JOMĀS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIMMIRA LEJN IL-FORMAZZJONI U L-IŻVILUPP INTEGRALI TA’ KULL SUĠĠETT INDIVIDWALI, U JIPPREFERI ATTIVITÀ MOTORJA F’FORMA TA’ LOGĦOB. L-ATTIVITAJIET SE JGĦINU BIEX L-GĦARFIEN MIKSUB JINBIDEL F’ĦILIET PERSONALI U BIEX JINKISBU ATTITUDNIJIET U ĦILIET DIXXIPLINARJI TRASVERSALI. L-GĦARFIEN U L-PROMOZZJONI TAT-TERRITORJU B’LOGĦOB TRADIZZJONALI SE JKUNU PARTIKOLARMENT ATTENTI MATUL L-ATTIVITAJIET. FIR-RIGWARD TA’ LOGĦOB TA’ IMITAZZJONI TA’ LOGĦOB POPOLARI U LOGĦOB ORGANIZZAT FIL-FORMA TA’ KOMPETIZZJONI PROPOSTA LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ STRATEĠIJI EDUKATTIVI XIERQA SE JKOLLHOM BĦALA METODOLOĠIJI LI JQANQLU U JIMMUDELLAW. SE JKUN KURAT LINTERDISCIPLINARIETA SPEĊJALMENT MAX-XJENZA U T-TEKNOLOĠIJA U ĊERTAMENT IT-TAGĦLIM SE JIĠI APPLIKAT FL-OQSMA KOLLHA TAL-GĦARFIEN LI JISTGĦU JINTUŻAW. (Maltese)

0 references

HET PROJECT RICHT ZICH OP DE VORMING EN INTEGRALE ONTWIKKELING VAN ELK INDIVIDUEEL SUBJECT, WAARBIJ DE VOORKEUR WORDT GEGEVEN AAN MOTORISCHE ACTIVITEIT IN EEN SPEELSE VORM. DE ACTIVITEITEN ZULLEN HELPEN OM DE VERWORVEN KENNIS OM TE ZETTEN IN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN EN OM TRANSVERSALE DISCIPLINAIRE ATTITUDES EN VAARDIGHEDEN TE BEREIKEN. DE KENNIS EN PROMOTIE VAN HET GRONDGEBIED MET TRADITIONELE SPELEN ZAL BIJZONDER AANDACHTIG ZIJN TIJDENS DE ACTIVITEITEN. WAT IMITATIESPELLETJES VAN VERBEELDING BETREFT, ZULLEN POPULAIRE SPELLEN EN SPELLEN DIE WORDEN GEORGANISEERD IN DE VORM VAN COMPETITIE DIE AAN LEERLINGEN WORDT VOORGESTELD DOOR MIDDEL VAN PASSENDE EDUCATIEVE STRATEGIEËN, ALS METHODES DIE AANLEIDING GEVEN TOT EN MODELLERING HEBBEN. HET ZAL WORDEN SAMENGESTELD LINTERDISCIPLINARIETA VOORAL MET WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE EN ZEKER HET LEREN ZAL WORDEN TOEGEPAST OP ALLE BRUIKBARE GEBIEDEN VAN KENNIS. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA A FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CADA SUJEITO INDIVIDUAL, PREFERINDO A ATIVIDADE MOTORA DE FORMA LÚDICA. AS ATIVIDADES AJUDARÃO A TRANSFORMAR OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS EM COMPETÊNCIAS PESSOAIS E A ALCANÇAR ATITUDES E COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES TRANSVERSAIS. O CONHECIMENTO E A PROMOÇÃO DO TERRITÓRIO COM JOGOS TRADICIONAIS SERÃO PARTICULARMENTE ATENTOS DURANTE AS ATIVIDADES. QUANTO AOS JOGOS DE IMITAÇÃO DA IMAGINAÇÃO JOGOS POPULARES E JOGOS ORGANIZADOS SOB A FORMA DE COMPETIÇÃO PROPOSTA AOS ALUNOS ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS ADEQUADAS TERÃO COMO METODOLOGIAS DE SOLICITAÇÃO E MODELAGEM. SERÁ CURADO LINTERDISCIPLINARIETA ESPECIALMENTE COM CIÊNCIA E TECNOLOGIA E CERTAMENTE A APRENDIZAGEM SERÁ APLICADA EM TODOS OS CAMPOS UTILIZÁVEIS DO CONHECIMENTO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL VIZEAZĂ FORMAREA ȘI DEZVOLTAREA INTEGRALĂ A FIECĂRUI SUBIECT INDIVIDUAL, PREFERÂND ACTIVITATEA MOTORIE ÎNTR-O FORMĂ JUCĂUȘĂ. ACTIVITĂȚILE VOR CONTRIBUI LA TRANSFORMAREA CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE ÎN ABILITĂȚI PERSONALE ȘI LA ATINGEREA UNOR ATITUDINI ȘI ABILITĂȚI DISCIPLINARE TRANSVERSALE. CUNOAȘTEREA ȘI PROMOVAREA TERITORIULUI CU JOCURI TRADIȚIONALE VA FI DEOSEBIT DE ATENTĂ ÎN TIMPUL ACTIVITĂȚILOR. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE IMITAREA JOCURILOR DE IMAGINAȚIE, JOCURILE ȘI JOCURILE POPULARE ORGANIZATE SUB FORMA COMPETIȚIEI PROPUSE ELEVILOR PRIN STRATEGII EDUCAȚIONALE ADECVATE VOR AVEA CA METODOLOGII DE STIMULARE ȘI MODELARE. ACESTA VA FI CURATORIAT LINTERDISCIPLINARIETA ÎN SPECIAL CU ȘTIINȚĂ ȘI TEHNOLOGIE ȘI CU SIGURANȚĂ ÎNVĂȚAREA VA FI APLICATĂ ÎN TOATE DOMENIILE UTILIZABILE ALE CUNOAȘTERII. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ZAMERIAVA NA FORMOVANIE A INTEGRÁLNY ROZVOJ KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO PREDMETU, PRIČOM UPREDNOSTŇUJE MOTORICKÚ AKTIVITU V HRAVEJ FORME. ČINNOSTI POMÔŽU TRANSFORMOVAŤ ZÍSKANÉ VEDOMOSTI NA OSOBNÉ ZRUČNOSTI A DOSIAHNUŤ PRIEREZOVÉ DISCIPLINÁRNE POSTOJE A ZRUČNOSTI. ZNALOSŤ A PROPAGÁCIA ÚZEMIA S TRADIČNÝMI HRAMI BUDE OBZVLÁŠŤ POZORNÁ POČAS AKTIVÍT. POKIAĽ IDE O IMITÁCIU HIER PREDSTAVIVOSTI, POPULÁRNYCH HIER A HIER ORGANIZOVANÝCH VO FORME SÚŤAŽÍ NAVRHNUTÝCH ŽIAKOM PROSTREDNÍCTVOM VHODNÝCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ BUDE MAŤ METODOLÓGIA PODNECOVANIE A MODELOVANIE. BUDE KURÁTOROM LINTERDISCIPLINARIETA NAJMÄ S VEDOU A TECHNIKOU A URČITE SA BUDE UČIŤ VO VŠETKÝCH POUŽITEĽNÝCH OBLASTIACH VEDOMOSTÍ. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NAMENJEN OBLIKOVANJU IN CELOSTNEMU RAZVOJU VSAKEGA POSAMEZNEGA SUBJEKTA, PRI ČEMER DAJE PREDNOST MOTORIČNI AKTIVNOSTI V IGRIVI OBLIKI. DEJAVNOSTI BODO PRIPOMOGLE K PREOBLIKOVANJU PRIDOBLJENEGA ZNANJA V OSEBNE SPRETNOSTI IN DOSEGANJU PREČNIH DISCIPLINSKIH STALIŠČ IN SPRETNOSTI. POZNAVANJE IN PROMOCIJA OZEMLJA S TRADICIONALNIMI IGRAMI BO ŠE POSEBEJ POZORNO MED AKTIVNOSTMI. KAR ZADEVA IMITACIJE IGER DOMIŠLJIJE, BODO IMELE PRILJUBLJENE IGRE IN IGRE, ORGANIZIRANE V OBLIKI TEKMOVANJA, KI GA UČENCI PREDLAGAJO Z USTREZNIMI IZOBRAŽEVALNIMI STRATEGIJAMI, METODOLOGIJE, KI SPODBUJAJO IN MODELIRAJO. TO BO KURIRANA LINTERDISCIPLINARIETA ŠE POSEBEJ Z ZNANOSTJO IN TEHNOLOGIJO IN ZAGOTOVO SE BO UČENJE UPORABLJALO NA VSEH UPORABNIH PODROČJIH ZNANJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BILDA OCH INTEGRERAD UTVECKLING AV VARJE ENSKILT ÄMNE, FÖREDRAR MOTORISK AKTIVITET I LEKFULL FORM. VERKSAMHETEN KOMMER ATT BIDRA TILL ATT OMVANDLA DEN FÖRVÄRVADE KUNSKAPEN TILL PERSONLIGA FÄRDIGHETER OCH UPPNÅ ÖVERGRIPANDE DISCIPLINÄRA ATTITYDER OCH FÄRDIGHETER. KUNSKAPEN OM OCH FRÄMJANDET AV OMRÅDET MED TRADITIONELLA SPEL KOMMER ATT VARA SÄRSKILT UPPMÄRKSAM UNDER AKTIVITETERNA. NÄR DET GÄLLER IMITATIONSSPEL AV FANTASI POPULÄRA SPEL OCH SPEL SOM ANORDNAS I FORM AV KONKURRENS SOM FÖRESLÅS FÖR ELEVERNA GENOM LÄMPLIGA UTBILDNINGSSTRATEGIER KOMMER ATT HA SOM METODER SOM UPPMANAR OCH MODELLERAR. DET KOMMER ATT KURERAS LINTERDISCIPLINARIETA SÄRSKILT MED VETENSKAP OCH TEKNIK OCH SÄKERLIGEN KOMMER LÄRANDET ATT TILLÄMPAS INOM ALLA ANVÄNDBARA KUNSKAPSOMRÅDEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROSOLINI