LET’S STAND AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING. (Q4783876): Difference between revisions

IL PROGETTO COMPOSTO DA 6 MODULI TENDE A PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DI INTERVENTI CHE VALORIZZANDO GLI INTERESSI DEGLI ALUNNI MIRANO AD INCENTIVARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO RINFORZANO LAUTOSTIMA E CONSOLIDANO LE COMPETENZE DI BASE IN UNOTTICA DI CURRICOLO VERTICALE INTEGRATO. ATTRAVERSO UN AMPLIAMENTO DEI PERCORSI CURRICULARI PER LO SVILUPPO IL RINFORZO DELLE COMPETENZE E LA MESSA IN CAMPO DI NUOVI APPROCCI E MODELLI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO GLI ALUNNI SARANNO AL CENTRO DEL PROCESSO FORMATIVO.VIENE COS AD ESSERE GARANTITA LA VALENZA ORIENTATIVA DEGLI INTERVENTI FINANZIATI DAL PON PER LA SCUOLA E LA LORO RICADUTA EFFETTIVA SUL CURRICOLO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 6 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО, ЗАСИЛВАЙКИ ИНТЕРЕСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРАТ МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ДА ЗАСИЛЯТ УВАЖЕНИЕТО И ДА КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ОГЛЕД НА ИНТЕГРИРАНА ВЕРТИКАЛНА УЧЕБНА ПРОГРАМА. ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЗА РАЗВИТИЕ НА УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА И ПРИЛАГАНЕ НА НОВИ ПОДХОДИ И МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ В ОСНОВАТА НА ОБУЧЕНИЕТО PROCESS.VIENE, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ЩЕ СЕ ГАРАНТИРА ОРИЕНТИРОВЪЧНАТА СТОЙНОСТ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, ФИНАНСИРАНИ ОТ НОП ЗА УЧИЛИЩЕТО И ТЯХНОТО ЕФЕКТИВНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE ŠESTI MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA PREVENCI A BOJ PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY ZÁSAHŮ, KTERÉ MAJÍ ZA ÚČELEM POSÍLENÍ ZÁJMŮ ŽÁKŮ MOTIVOVAT KE STUDIU, POSILOVAT ÚCTU A UPEVŇOVAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA INTEGROVANÉ VERTIKÁLNÍ OSNOVY. PROSTŘEDNICTVÍM ROZŠÍŘENÍ KURIKULÁRNÍCH CEST PRO ROZVOJ POSILOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ A ZAVÁDĚNÍ NOVÝCH PŘÍSTUPŮ A MODELŮ VÝUKY BUDOU ŽÁCI JÁDREM ŠKOLENÍ PROCESS.VIENE, ČÍMŽ BUDE ZARUČENA ORIENTAČNÍ HODNOTA INTERVENCÍ FINANCOVANÝCH NOP PRO ŠKOLU A JEJICH ÚČINNÝ DOPAD NA UČEBNÍ OSNOVY. (Czech)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AF 6 MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD GENNEM FREMME AF FORANSTALTNINGER, DER STYRKER ELEVERNES INTERESSER, HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE TIL MOTIVATION TIL AT STUDERE, STYRKE AGTELSEN OG KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ INTEGREREDE VERTIKALE LÆSEPLANER. GENNEM EN UDVIDELSE AF LÆSEPLANER MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF KOMPETENCEFORSTÆRKNING OG GENNEMFØRELSE AF NYE TILGANGE OG UNDERVISNINGSMODELLER VIL ELEVERNE VÆRE KERNEN I UDDANNELSEN PROCESS.VIENE GARANTERER SÅLEDES ORIENTERINGSVÆRDIEN AF DE INTERVENTIONER, DER FINANSIERES AF NOP FOR SKOLEN, OG DERES EFFEKTIVE INDVIRKNING PÅ LÆSEPLANEN. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BESTEHT AUS SECHS MODULEN ZUR VERHINDERUNG UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS DURCH DIE FÖRDERUNG VON INTERVENTIONEN, DIE DIE INTERESSEN DER SCHÜLER FÖRDERN, DIE MOTIVATION ZUM STUDIUM FÖRDERN, DIE WERTSCHÄTZUNG STÄRKEN UND DIE GRUNDKOMPETENZEN IM HINBLICK AUF EINEN INTEGRIERTEN VERTIKALEN LEHRPLAN FESTIGEN. DURCH EINE ERWEITERUNG DER LEHRPFADE FÜR DIE ENTWICKLUNG DER KOMPETENZVERSTÄRKUNG UND DIE UMSETZUNG NEUER ANSÄTZE UND LEHRMODELLE STEHEN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IM MITTELPUNKT DER AUSBILDUNG PROCESS.VIENE GARANTIERT SO DEN ORIENTIERUNGSWERT DER VOM NOP FINANZIERTEN INTERVENTIONEN FÜR DIE SCHULE UND DEREN EFFEKTIVE WIRKUNG AUF DEN LEHRPLAN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 6 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΜΕΛΈΤΗ, ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΆΘΕΤΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΝΈΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ PROCESS.VIENE ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ NOP ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΕΠΊΔΡΑΣΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT CONSISTS OF 6 MODULES AIMED AT PREVENTING AND COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH THE PROMOTION OF INTERVENTIONS THAT, ENHANCING THE INTERESTS OF PUPILS, AIM TO INCENTIVISE THE MOTIVATION TO STUDY, REINFORCE ESTEEM AND CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS WITH A VIEW TO INTEGRATED VERTICAL CURRICULUM. THROUGH AN EXTENSION OF CURRICULAR PATHS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS REINFORCEMENT AND THE IMPLEMENTATION OF NEW APPROACHES AND TEACHING MODELS, PUPILS WILL BE AT THE HEART OF THE TRAINING PROCESS.VIENE THUS GUARANTEEING THE ORIENTATION VALUE OF THE INTERVENTIONS FUNDED BY THE NOP FOR THE SCHOOL AND THEIR EFFECTIVE IMPACT ON THE CURRICULUM. (English)

readability score

0.0815950679566059

0 references

EL PROYECTO CONSTA DE 6 MÓDULOS DESTINADOS A PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE INTERVENCIONES QUE, POTENCIANDO LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS, TENGAN COMO OBJETIVO INCENTIVAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR, REFORZAR LA ESTIMA Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON VISTAS A UN PLAN DE ESTUDIOS VERTICAL INTEGRADO. A TRAVÉS DE UNA AMPLIACIÓN DE LAS VÍAS CURRICULARES PARA EL DESARROLLO DEL REFUERZO DE CAPACIDADES Y LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVOS ENFOQUES Y MODELOS DE ENSEÑANZA, LOS ALUMNOS ESTARÁN EN EL CENTRO DEL PROCESS.VIENE DE FORMACIÓN, GARANTIZANDO ASÍ EL VALOR DE ORIENTACIÓN DE LAS INTERVENCIONES FINANCIADAS POR EL NOP PARA LA ESCUELA Y SU IMPACTO EFECTIVO EN EL CURRÍCULO. (Spanish)

0 references

PROJEKT KOOSNEB KUUEST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMINE JA SELLE VASTU VÕITLEMINE SEKKUMISTE EDENDAMISE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ÕPILASTE HUVIDE EDENDAMINE MOTIVEERIDA ÕPPIMA, TUGEVDADA LUGUPIDAMIST JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, PIDADES SILMAS INTEGREERITUD VERTIKAALSET ÕPPEKAVA. ÕPPEKAVADE LAIENDAMISE KAUDU OSKUSTE TUGEVDAMISEKS NING UUTE LÄHENEMISVIISIDE JA ÕPETAMISMUDELITE RAKENDAMISEKS ON ÕPILASED PROCESS.VIENE KOOLITUSE KESKMES, TAGADES SEEGA RIIKLIKU RAKENDUSKAVA RAAMES KOOLI JAOKS RAHASTATAVATE SEKKUMISTE ORIENTATSIOONI JA NENDE TÕHUSA MÕJU ÕPPEKAVALE. (Estonian)

0 references

HANKE KOOSTUU KUUDESTA MODUULISTA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ EDISTÄMÄLLÄ TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN OPPILAIDEN ETUJA JA KANNUSTAMAAN OPISKELUMOTIVAATIOTA, VAHVISTAMAAN ARVOSTUSTA JA VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA INTEGROITUA VERTIKAALISTA OPETUSSUUNNITELMAA VARTEN. LAAJENTAMALLA OPETUSSUUNNITELMIA TAITOJEN VAHVISTAMISEKSI JA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN UUSIA LÄHESTYMISTAPOJA JA OPETUSMALLEJA OPPILAAT OVAT KOULUTUSOHJELMAN KESKIÖSSÄ, MIKÄ TAKAA KANSALLISEN TOIMENPIDEOHJELMAN KOULULLE RAHOITTAMIEN TOIMIEN SUUNTAA-ANTAVAN ARVON JA NIIDEN TEHOKKAAN VAIKUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAAN. (Finnish)

0 references

LE PROJET SE COMPOSE DE 6 MODULES VISANT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR LA PROMOTION D’INTERVENTIONS QUI, EN RENFORÇANT LES INTÉRÊTS DES ÉLÈVES, VISENT À ENCOURAGER LA MOTIVATION À ÉTUDIER, À RENFORCER L’ESTIME ET À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE EN VUE D’UN PROGRAMME VERTICAL INTÉGRÉ. GRÂCE À UNE EXTENSION DES PARCOURS SCOLAIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES ET LA MISE EN ŒUVRE DE NOUVELLES APPROCHES ET DE NOUVEAUX MODÈLES D’ENSEIGNEMENT, LES ÉLÈVES SERONT AU CŒUR DU PROCESS.VIENE DE FORMATION GARANTISSANT AINSI LA VALEUR D’ORIENTATION DES INTERVENTIONS FINANCÉES PAR LE NOP POUR L’ÉCOLE ET LEUR IMPACT EFFECTIF SUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES. (French)

0 references

TÁ 6 MHODÚL SA TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC TRÍ IDIRGHABHÁLACHA A CHUR CHUN CINN A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEO, AG CUR LE LEASANNA NA NDALTAÍ, SPREAGADH A THABHAIRT CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH, MEAS A THREISIÚ AGUS NA BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ D’FHONN CURACLAM CEARTINGEARACH COMHTHÁITE A BHAINT AMACH. TRÍ LEATHNÚ A DHÉANAMH AR CHONAIRÍ CURACLAIM CHUN SCILEANNA A THREISIÚ AGUS TRÍ CHINEÁLACHA NUA CUR CHUIGE AGUS MÚNLAÍ TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM, BEIDH NA DALTAÍ I GCROÍLÁR NA HOILIÚNA PROCESS.VIENE, RUD A RÁTHÓIDH LUACH TREOSHUÍMH NA N-IDIRGHABHÁLACHA ARNA MAOINIÚ AG NOP DON SCOIL AGUS A DTIONCHAR ÉIFEACHTACH AR AN GCURACLAM. (Irish)

0 references

PROJEKT SE SASTOJI OD 6 MODULA USMJERENIH NA SPRJEČAVANJE I SUZBIJANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA PROMICANJEM INTERVENCIJA KOJIMA SE, UNAPREĐIVANJEM INTERESA UČENIKA, NASTOJI POTAKNUTI MOTIVACIJA ZA UČENJE, OJAČATI POŠTOVANJE I KONSOLIDIRATI OSNOVNE VJEŠTINE S CILJEM INTEGRACIJE VERTIKALNOG KURIKULUMA. KROZ PROŠIRENJE KURIKULUMA ZA RAZVOJ JAČANJA VJEŠTINA I IMPLEMENTACIJU NOVIH PRISTUPA I MODELA POUČAVANJA, UČENICI ĆE BITI U SREDIŠTU OBUKE PROCESS.VIENE NA TAJ NAČIN JAMČI ORIJENTACIJSKU VRIJEDNOST INTERVENCIJA FINANCIRANIH OD STRANE NOP-A ZA ŠKOLU I NJIHOV UČINKOVIT UTJECAJ NA KURIKULUM. (Croatian)

0 references

A PROJEKT 6 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE OLYAN BEAVATKOZÁSOK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELYEK ERŐSÍTIK A TANULÓK ÉRDEKEIT, ÖSZTÖNZIK A TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓT, ERŐSÍTIK A MEGBECSÜLÉST ÉS MEGSZILÁRDÍTJÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET AZ INTEGRÁLT VERTIKÁLIS TANTERV ÉRDEKÉBEN. A KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE ÉS AZ ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS OKTATÁSI MODELLEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ TANTERVI PÁLYÁK BŐVÍTÉSE RÉVÉN A DIÁKOK LESZNEK A PROCESS.VIENE KÉPZÉS KÖZÉPPONTJÁBAN, EZÁLTAL GARANTÁLVA A NOP ÁLTAL AZ ISKOLA SZÁMÁRA FINANSZÍROZOTT BEAVATKOZÁSOK ORIENTÁCIÓS ÉRTÉKÉT ÉS AZOK TANTERVRE GYAKOROLT TÉNYLEGES HATÁSÁT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTĄ SUDARO 6 MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SU JUO KOVOTI SKATINANT INTERVENCIJAS, KURIOMIS, STIPRINANT MOKINIŲ INTERESUS, SIEKIAMA SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS, STIPRINTI PAGARBĄ PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS IR ĮTVIRTINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT INTEGRUOTI VERTIKALIĄJĄ MOKYMO PROGRAMĄ. PLEČIANT MOKYMO PROGRAMAS, SKIRTAS ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI IR NAUJŲ METODŲ BEI MOKYMO MODELIŲ ĮGYVENDINIMUI, MOKINIAI BUS MOKYMO PROCESS.VIENE PAGRINDAS, TAIP UŽTIKRINANT NVP FINANSUOJAMŲ INTERVENCIJŲ ORIENTACINĘ VERTĘ MOKYKLAI IR JŲ VEIKSMINGĄ POVEIKĮ MOKYMO PROGRAMAI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SASTĀV NO 6 MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, VEICINOT INTERVENCES PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS, VEICINOT SKOLĒNU INTERESES, IR STIMULĒT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, NOSTIPRINĀT CIEŅU UN NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI INTEGRĒTU VERTIKĀLU MĀCĪBU PROGRAMMU. PAPLAŠINOT MĀCĪBU PROGRAMMAS, LAI PILNVEIDOTU PRASMES UN IEVIESTU JAUNAS PIEEJAS UN MĀCĪBU MODEĻUS, SKOLĒNI BŪS APMĀCĪBAS PROCESS.VIENE CENTRĀ, TĀDĒJĀDI GARANTĒJOT, KA NOP FINANSĒTIE INTERVENCES PASĀKUMI IR ORIENTĒJOŠI ATTIECĪBĀ UZ SKOLU UN TO EFEKTĪVU IETEKMI UZ MĀCĪBU PROGRAMMU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’6 MODULI MMIRATI LEJN IL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ INTERVENTI LI, ISAĦĦU L-INTERESSI TAL-ISTUDENTI, JIMMIRAW LI JINĊENTIVAW IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU, ISAĦĦU L-ISTIMA U JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI BIL-ĦSIEB TA’ KURRIKULU VERTIKALI INTEGRAT. PERMEZZ TA’ ESTENSJONI TAL-PERKORSI KURRIKULARI GĦALL-IŻVILUPP TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ APPROĊĊI U MUDELLI TA’ TAGĦLIM ĠODDA, L-ISTUDENTI SE JKUNU FIL-QALBA TAT-TAĦRIĠ PROCESS.VIENE BIEX B’HEKK JIĠI GGARANTIT IL-VALUR TA’ ORJENTAZZJONI TAL-INTERVENTI FFINANZJATI MILL-NOP GĦALL-ISKOLA U L-IMPATT EFFETTIV TAGĦHOM FUQ IL-KURRIKULU. (Maltese)

0 references

HET PROJECT BESTAAT UIT 6 MODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN DE BEVORDERING VAN INTERVENTIES DIE, MET HET OOG OP HET VERSTERKEN VAN DE BELANGEN VAN LEERLINGEN, TOT DOEL HEBBEN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN, TE VERSTERKEN EN DE BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN MET HET OOG OP EEN GEÏNTEGREERD VERTICAAL CURRICULUM. DOOR EEN UITBREIDING VAN CURRICULAIRE TRAJECTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN DE IMPLEMENTATIE VAN NIEUWE BENADERINGEN EN ONDERWIJSMODELLEN ZULLEN DE LEERLINGEN CENTRAAL STAAN IN DE OPLEIDING PROCESS.VIENE, WAARDOOR DE ORIËNTATIEWAARDE VAN DE DOOR HET NOP GEFINANCIERDE INTERVENTIES VOOR DE SCHOOL WORDT GEWAARBORGD EN DE EFFECTIEVE IMPACT ERVAN OP HET CURRICULUM WORDT GEWAARBORGD. (Dutch)

0 references

O PROJETO CONSISTE EM 6 MÓDULOS DESTINADOS A PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE INTERVENÇÕES QUE, VALORIZANDO OS INTERESSES DOS ALUNOS, VISAM INCENTIVAR A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR, REFORÇAR A ESTIMA E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM VISTA A UM CURRÍCULO VERTICAL INTEGRADO. ATRAVÉS DE UMA EXTENSÃO DOS PERCURSOS CURRICULARES PARA O DESENVOLVIMENTO DO REFORÇO DE COMPETÊNCIAS E A IMPLEMENTAÇÃO DE NOVAS ABORDAGENS E MODELOS DE ENSINO, OS ALUNOS ESTARÃO NO CERNE DO PROCESS DE FORMAÇÃO.VIENE, GARANTINDO ASSIM O VALOR DE ORIENTAÇÃO DAS INTERVENÇÕES FINANCIADAS PELO NOP PARA A ESCOLA E O SEU IMPACTO EFETIVO NO CURRÍCULO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CONSTĂ ÎN 6 MODULE MENITE SĂ PREVINĂ ȘI SĂ COMBATĂ PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN PROMOVAREA INTERVENȚIILOR CARE, SPORIND INTERESELE ELEVILOR, URMĂRESC SĂ STIMULEZE MOTIVAȚIA DE A STUDIA, SĂ CONSOLIDEZE STIMA ȘI SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN VEDEREA UNEI CURRICULE VERTICALE INTEGRATE. PRINTR-O EXTINDERE A PARCURSURILOR CURRICULARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ȘI IMPLEMENTAREA DE NOI ABORDĂRI ȘI MODELE DE PREDARE, ELEVII VOR FI ÎN CENTRUL FORMĂRII PROCESS.VIENE GARANTÂND ASTFEL VALOAREA DE ORIENTARE A INTERVENȚIILOR FINANȚATE DE PN PENTRU ȘCOALĂ ȘI IMPACTUL LOR EFECTIV ASUPRA CURRICULUM-ULUI. (Romanian)

0 references

PROJEKT POZOSTÁVA ZO 6 MODULOV ZAMERANÝCH NA PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJ PROTI NEMU PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INTERVENCIÍ, KTORÝCH CIEĽOM JE PODPORIŤ MOTIVÁCIU ŽIAKOV ŠTUDOVAŤ, POSILNIŤ ÚCTU A KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SO ZRETEĽOM NA INTEGROVANÉ VERTIKÁLNE UČEBNÉ OSNOVY. ROZŠÍRENÍM UČEBNÝCH CIEST NA ROZVOJ POSILNENIA ZRUČNOSTÍ A ZAVÁDZANIE NOVÝCH PRÍSTUPOV A MODELOV VÝUČBY BUDÚ ŽIACI STREDOBODOM ŠKOLENIA PROCESS.VIENE TAK ZARUČIA ORIENTAČNÚ HODNOTU INTERVENCIÍ FINANCOVANÝCH Z NOP PRE ŠKOLU A ICH ÚČINNÝ VPLYV NA UČEBNÉ OSNOVY. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠESTIH MODULOV, NAMENJENIH PREPREČEVANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN BOJU PROTI NJEMU S SPODBUJANJEM UKREPOV, KATERIH CILJ JE KREPITEV INTERESOV UČENCEV, DA BI SPODBUDILI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ, OKREPILI SPOŠTOVANJE IN UTRDILI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI Z NAMENOM CELOSTNEGA VERTIKALNEGA UČNEGA NAČRTA. Z RAZŠIRITVIJO UČNIH POTI ZA RAZVOJ KREPITVE ZNANJ IN SPRETNOSTI TER IZVAJANJEM NOVIH PRISTOPOV IN UČNIH MODELOV BODO UČENCI V SREDIŠČU USPOSABLJANJA PROCESS.VIENE, S ČIMER SE BO ZAGOTOVILA ORIENTACIJSKA VREDNOST INTERVENCIJ, KI JIH FINANCIRA NOP, ZA ŠOLO IN NJIHOV UČINKOVIT VPLIV NA UČNI NAČRT. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AV SEX MODULER SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT FRÄMJA INSATSER SOM STÄRKER ELEVERNAS INTRESSEN OCH SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA MOTIVATIONEN ATT STUDERA, STÄRKA AKTNINGEN OCH BEFÄSTA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED SIKTE PÅ EN INTEGRERAD VERTIKAL LÄROPLAN. GENOM EN UTVIDGNING AV KURSPLANERNA FÖR UTVECKLING AV KOMPETENSFÖRSTÄRKNING OCH GENOMFÖRANDE AV NYA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OCH UNDERVISNINGSMODELLER KOMMER ELEVERNA ATT STÅ I CENTRUM FÖR UTBILDNINGEN PROCESS.VIENE GARANTERAR DÄRMED ORIENTERINGSVÄRDET FÖR DE INSATSER SOM FINANSIERAS AV NOP FÖR SKOLAN OCH DERAS FAKTISKA INVERKAN PÅ LÄROPLANEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONOPOLI