A LIFE PROJECT FOR EVERYONE’S SUCCESS (Q4785890): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2194476313179066) |
||||||
| (One intermediate revision by one other user not shown) | |||||||
| Property / summary: THIS PROJECT PROPOSAL AIMS TO DEVELOP INTERVENTIONS TO PREVENT AND COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND EDUCATIONAL FAILURE ALSO AIMED AT PROMOTING THE INCLUSION OF STUDENTS IN PARTICULAR SITUATIONS OF DISTRESS TO PROMOTE THE CULTURE OF EQUAL OPPORTUNITIES SOCIAL COHESION AND THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL DISADVANTAGE THROUGH TARGETED ACTIONS ON GROUPS OF PUPILS. THE PROJECT ALSO AIMS TO DEVELOP METHODOLOGIES AND TRAINING MODELS TO COMBINE THE SCHOOL CURRICULUM AND THE EXPERIENCES OF LIFE AND ACTIVE CITIZENSHIP. IT IS ENVISAGED THE EXPANSION OF THE EDUCATIONAL OFFER THROUGH THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL IN ORDER TO OFFER NEW EDUCATIONAL OPPORTUNITIES AND OPPORTUNITIES FOR SOCIALISATION, THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS WILL BE PURSUED THROUGH THE USE OF INNOVATIVE LEARNING METHODS BASED ON MAINLY EXPERIENTIAL AND LABORATORY METHODOLOGICAL APPROACHES. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.2194476313179066
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Bronte / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 11:40, 22 March 2024
Project Q4785890 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A LIFE PROJECT FOR EVERYONE’S SUCCESS |
Project Q4785890 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 September 2017
0 references
3 July 2018
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - CD BRONTE II
0 references
LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE FINALIZZATA A SVILUPPARE INTERVENTI PER PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E LINSUCCESSO FORMATIVO VOLTI ANCHE A FAVORIRE LINCLUSIONE DI STUDENTI IN PARTICOLARI SITUAZIONI DI DISAGIO PROMUOVERE LA CULTURA DELLE PARI OPPORTUNIT LA COESIONE SOCIALE E LESERCIZIO DELLA CITTADINANZA ATTIVA COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICOCULTURALE ATTRAVERSO AZIONI MIRATE SU GRUPPI DI ALUNNI. IL PROGETTO SI PROPONE INOLTRE DI SVILUPPARE METODOLOGIE E MODELLI FORMATIVI ATTI A CONIUGARE IL CURRICOLO SCOLASTICO E LE ESPERIENZE DI VITA E DI CITTADINANZA ATTIVA. SI PREVEDE LAMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA ATTRAVERSO LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA AL FINE DI OFFRIRE NUOVE OPPORTUNIT FORMATIVE E OCCASIONI DI SOCIALIZZAZIONE SI PERSEGUIR LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LUTILIZZO DI METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI BASATI SU APPROCCI METODOLOGICODIDATTICI PREVALENTEMENTE ESPERIENZIALI E LABORATORIALI. (Italian)
0 references
НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО, НАСОЧЕНИ СЪЩО ТАКА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В ОСОБЕНО ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, СОЦИАЛНО СБЛИЖАВАНЕ И УПРАЖНЯВАНЕ НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО, КАТО СЕ КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО И КУЛТУРНО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ГРУПИ УЧЕНИЦИ. ПРОЕКТЪТ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ МЕТОДОЛОГИИ И МОДЕЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА СЪЧЕТАЯТ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ОПИТА НА ЖИВОТА И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО. ПРЕДВИЖДА СЕ РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА ЧРЕЗ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ, РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЩЕ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНИ ГЛАВНО НА ОПИТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДОЛОГИЧНИ ПОДХОДИ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM TOHOTO NÁVRHU PROJEKTU JE ROZVÍJET INTERVENCE K PREVENCI A POTÍRÁNÍ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ, JEJICHŽ CÍLEM JE ROVNĚŽ PODPOROVAT ZAČLEŇOVÁNÍ STUDENTŮ V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH NOUZE S CÍLEM PODPOŘIT KULTURU ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST A VÝKON AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ KOMPENZOVAT SITUACE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO A KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM CÍLENÝCH AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA SKUPINY ŽÁKŮ. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ VYVINOUT METODIKY A MODELY ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRO KOMBINACI ŠKOLNÍCH OSNOV A ZKUŠENOSTÍ ZE ŽIVOTA A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. PŘEDPOKLÁDÁ SE ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY PROSTŘEDNICTVÍM ODPOLEDNÍHO OTEVŘENÍ ŠKOLY S CÍLEM NABÍDNOUT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI A PŘÍLEŽITOSTI PRO SOCIALIZACI, ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ BUDE PROBÍHAT POMOCÍ INOVATIVNÍCH UČEBNÍCH METOD ZALOŽENÝCH PŘEDEVŠÍM NA ZKUŠENOSTNÍCH A LABORATORNÍCH METODICKÝCH PŘÍSTUPECH. (Czech)
0 references
DETTE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE OG BEKÆMPELSE AF SKOLEFRAFALD OG UDDANNELSESSVIGT, DER OGSÅ HAR TIL FORMÅL AT FREMME INDDRAGELSEN AF ELEVER I SÆRLIGE NØDSITUATIONER MED HENBLIK PÅ AT FREMME KULTUREN MED LIGE MULIGHEDER FOR SOCIAL SAMHØRIGHED OG UDØVELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB KOMPENSERE FOR SOCIOØKONOMISKE OG KULTURELLE ULEMPER GENNEM MÅLRETTEDE FORANSTALTNINGER FOR GRUPPER AF ELEVER. PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT UDVIKLE METODER OG UDDANNELSESMODELLER TIL AT KOMBINERE SKOLEPLAN OG ERFARINGER MED LIV OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DET ER HENSIGTEN AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET GENNEM EFTERMIDDAGSÅBNINGEN AF SKOLEN FOR AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMULIGHEDER OG MULIGHEDER FOR SOCIALISERING, UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VIL BLIVE VIDEREFØRT GENNEM ANVENDELSE AF INNOVATIVE LÆRINGSMETODER BASERET PÅ PRIMÆRT ERFARINGSMÆSSIGE OG LABORATORIEMETODISKE TILGANGE. (Danish)
0 references
DIESER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG UND BEKÄMPFUNG VON SCHULABBRUCH UND BILDUNGSVERSAGEN ZU ENTWICKELN, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN IN BESONDERE NOTSITUATIONEN ZU FÖRDERN, UM DIE KULTUR DES SOZIALEN ZUSAMMENHALTS DER CHANCENGLEICHHEIT ZU FÖRDERN UND DIE AUSÜBUNG EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT AUSZUGLEICHEN, UM SITUATIONEN SOZIOÖKONOMISCHER UND KULTURELLER BENACHTEILIGUNG DURCH GEZIELTE MASSNAHMEN FÜR SCHÜLERGRUPPEN AUSZUGLEICHEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, METHODEN UND TRAININGSMODELLE ZU ENTWICKELN, UM DEN SCHULLEHRPLAN UND DIE ERFAHRUNGEN DES LEBENS UND DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU KOMBINIEREN. ES IST VORGESEHEN, DAS BILDUNGSANGEBOT DURCH DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE ZU ERWEITERN, UM NEUE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN UND SOZIALISIERUNGSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKOMPETENZEN WIRD DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER LERNMETHODEN VERFOLGT, DIE HAUPTSÄCHLICH AUF ERFAHRUNGS- UND LABORMETHODISCHEN ANSÄTZEN BASIEREN. (German)
0 references
Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΤΩΝ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΖΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ, Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΕΠΙΔΙΩΧΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΒΙΩΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ. (Greek)
0 references
THIS PROJECT PROPOSAL AIMS TO DEVELOP INTERVENTIONS TO PREVENT AND COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND EDUCATIONAL FAILURE ALSO AIMED AT PROMOTING THE INCLUSION OF STUDENTS IN PARTICULAR SITUATIONS OF DISTRESS TO PROMOTE THE CULTURE OF EQUAL OPPORTUNITIES SOCIAL COHESION AND THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL DISADVANTAGE THROUGH TARGETED ACTIONS ON GROUPS OF PUPILS. THE PROJECT ALSO AIMS TO DEVELOP METHODOLOGIES AND TRAINING MODELS TO COMBINE THE SCHOOL CURRICULUM AND THE EXPERIENCES OF LIFE AND ACTIVE CITIZENSHIP. IT IS ENVISAGED THE EXPANSION OF THE EDUCATIONAL OFFER THROUGH THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL IN ORDER TO OFFER NEW EDUCATIONAL OPPORTUNITIES AND OPPORTUNITIES FOR SOCIALISATION, THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS WILL BE PURSUED THROUGH THE USE OF INNOVATIVE LEARNING METHODS BASED ON MAINLY EXPERIENTIAL AND LABORATORY METHODOLOGICAL APPROACHES. (English)
0.2194476313179066
0 references
ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO DESARROLLAR INTERVENCIONES PARA PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL FRACASO EDUCATIVO, TAMBIÉN DESTINADAS A PROMOVER LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN SITUACIONES PARTICULARES DE ANGUSTIA PARA PROMOVER LA CULTURA DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE COHESIÓN SOCIAL Y EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA ACTIVA COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA Y CULTURAL A TRAVÉS DE ACCIONES ESPECÍFICAS EN GRUPOS DE ALUMNOS. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR METODOLOGÍAS Y MODELOS DE FORMACIÓN PARA COMBINAR EL CURRÍCULO ESCOLAR Y LAS EXPERIENCIAS DE VIDA Y CIUDADANÍA ACTIVA. SE PREVÉ LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA A TRAVÉS DE LA TARDE DE APERTURA DE LA ESCUELA CON EL FIN DE OFRECER NUEVAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y OPORTUNIDADES DE SOCIALIZACIÓN, EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS SE PERSEGUIRÁ MEDIANTE EL USO DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES BASADOS PRINCIPALMENTE EN ENFOQUES METODOLÓGICOS EXPERIENCIALES Y DE LABORATORIO. (Spanish)
0 references
KÄESOLEVA PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA MEETMED KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA HARIDUSSÜSTEEMIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISEKS JA NENDE VASTU VÕITLEMISEKS, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE KAASAMIST KONKREETSETES RASKUSTES OLEVATES OLUKORDADES, ET EDENDADA VÕRDSETE VÕIMALUSTE KULTUURI SOTSIAALSET ÜHTEKUULUVUST JA KODANIKUAKTIIVSUSE KASUTAMIST, MILLEGA KOMPENSEERITAKSE SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUD JA KULTUURILISED EBASOODSAD OLUKORRAD ÕPILASTE RÜHMADELE SUUNATUD SIHTOTSTARBELISTE MEETMETE KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON KA ARENDADA METOODIKAID JA KOOLITUSMUDELEID, ET ÜHENDADA KOOLI ÕPPEKAVA NING ELUKOGEMUSED JA KODANIKUAKTIIVSUS. KAVAS ON HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMINE KOOLI PÄRASTLÕUNAL AVAMISE KAUDU, ET PAKKUDA UUSI HARIDUSVÕIMALUSI JA VÕIMALUSI SOTSIALISEERIMISEKS, PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST JÄTKATAKSE UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL, MIS PÕHINEVAD PEAMISELT KOGEMUSLIKEL JA LABORATOORSETEL METODOLOOGILISTEL LÄHENEMISVIISIDEL. (Estonian)
0 references
TÄMÄN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ TOIMIA, JOILLA EHKÄISTÄÄN JA TORJUTAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN EPÄONNISTUMISTA JA JOILLA PYRITÄÄN MYÖS EDISTÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN OSALLISUUTTA ERITYISISSÄ HÄTÄTILANTEISSA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ YHTÄLÄISTEN MAHDOLLISUUKSIEN KULTTUURIA SOSIAALISEN YHTEENKUULUVUUDEN EDISTÄMISEKSI JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN HARJOITTAMINEN KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISESTI JA KULTTUURISESTI EPÄSUOTUISASSA ASEMASSA OLEVIA TILANTEITA OPPILASRYHMILLE KOHDENNETUILLA TOIMILLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS KEHITTÄÄ MENETELMIÄ JA KOULUTUSMALLEJA, JOTKA YHDISTÄVÄT KOULUJEN OPETUSSUUNNITELMAN SEKÄ ELÄMÄN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KOKEMUKSET. ON SUUNNITELTU LAAJENTAMAAN KOULUTUSTARJONTAA ILTAPÄIVÄLLÄ AVAAMALLA KOULUN, JOTTA VOIDAAN TARJOTA UUSIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA MAHDOLLISUUKSIA SOSIALISAATIOON, PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ JATKETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ, JOTKA PERUSTUVAT PÄÄASIASSA KOKEMUKSELLISIIN JA LABORATORIOMENETELMIIN. (Finnish)
0 references
CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À DÉVELOPPER DES INTERVENTIONS VISANT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ÉCHEC SCOLAIRE VISANT ÉGALEMENT À PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS PARTICULIÈRES DE DÉTRESSE AFIN DE PROMOUVOIR LA CULTURE DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES LA COHÉSION SOCIALE ET L’EXERCICE D’UNE CITOYENNETÉ ACTIVE COMPENSANT LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL AU MOYEN D’ACTIONS CIBLÉES SUR DES GROUPES D’ÉLÈVES. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À DÉVELOPPER DES MÉTHODOLOGIES ET DES MODÈLES DE FORMATION POUR COMBINER LE PROGRAMME SCOLAIRE ET LES EXPÉRIENCES DE VIE ET DE CITOYENNETÉ ACTIVE. IL EST ENVISAGÉ D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE À TRAVERS L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE L’APRÈS-MIDI AFIN D’OFFRIR DE NOUVELLES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION ET DE SOCIALISATION, LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE SERA POURSUIVI PAR L’UTILISATION DE MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES BASÉES PRINCIPALEMENT SUR DES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES EXPÉRIENTIELLES ET DE LABORATOIRE. (French)
0 references
IS É IS AIDHM DON TOGRA TIONSCADAIL SEO IDIRGHABHÁLACHA A FHORBAIRT CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS TEIP OIDEACHASÚIL A CHOSC AGUS A CHOMHRAC, AGUS É MAR AIDHM LEIS FREISIN CUIMSIÚ MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN I GCÁSANNA ANACRA GO HÁIRITHE CHUN CULTÚR AN CHOMHIONANNAIS DEISEANNA A CHUR CHUN CINN, COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS FEIDHMIÚ SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ LENA NDÉANTAR CÁSANNA DE MHÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA A CHÚITEAMH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRIOCDHÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS SAMHLACHA OILIÚNA A FHORBAIRT CHUN CURACLAM NA SCOILE AGUS TAITHÍ NA BEATHA AGUS NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ A CHUR LE CHÉILE. TÁTHAR AG SÚIL GO LEATHNÓFAR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS TRÍ OSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN CHUN DEISEANNA AGUS DEISEANNA NUA OIDEACHAIS A THAIRISCINT LE HAGHAIDH SÓISIALÚ, SAOTHRÓFAR FORBAIRT BUNSCILEANNA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA ATÁ BUNAITHE AR CHUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA Ó THAITHÍ AGUS SAOTHARLAINNE DEN CHUID IS MÓ. (Irish)
0 references
CILJ JE OVOG PRIJEDLOGA PROJEKTA RAZVITI INTERVENCIJE ZA SPREČAVANJE I SUZBIJANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OBRAZOVNOG NEUSPJEHA S CILJEM PROMICANJA UKLJUČIVANJA UČENIKA U POSEBNIM SITUACIJAMA STRESA RADI PROMICANJA KULTURE JEDNAKIH MOGUĆNOSTI SOCIJALNE KOHEZIJE I OSTVARIVANJA AKTIVNOG GRAĐANSTVA NADOKNAĐUJUĆI SITUACIJE SOCIOEKONOMSKOG I KULTURNOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA CILJANIM DJELOVANJEM NA SKUPINE UČENIKA. PROJEKT TAKOĐER IMA ZA CILJ RAZVITI METODOLOGIJE I MODELE OBUKE ZA KOMBINIRANJE ŠKOLSKOG KURIKULUMA I ISKUSTAVA ŽIVOTA I AKTIVNOG GRAĐANSTVA. PREDVIĐENO JE PROŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE KROZ POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE KAKO BI SE PONUDILE NOVE OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI I MOGUĆNOSTI ZA SOCIJALIZACIJU, A RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA NASTAVIT ĆE SE PRIMJENOM INOVATIVNIH METODA UČENJA TEMELJENIH UGLAVNOM NA ISKUSTVENIM I LABORATORIJSKIM METODOLOŠKIM PRISTUPIMA. (Croatian)
0 references
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA OLYAN BEAVATKOZÁSOK KIDOLGOZÁSA, AMELYEK CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS AZ OKTATÁSI KUDARC MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE, VALAMINT A KÜLÖNÖSEN NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ DIÁKOK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGI TÁRSADALMI KOHÉZIÓ KULTÚRÁJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS GYAKORLÁSA A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOS HELYZETEKET ELLENSÚLYOZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, A TANULÓK CSOPORTJAIRA IRÁNYULÓ CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA OLYAN MÓDSZEREK ÉS KÉPZÉSI MODELLEK KIDOLGOZÁSA IS, AMELYEK ÖTVÖZIK AZ ISKOLAI TANTERVET AZ ÉLET ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS TAPASZTALATAIVAL. A TERVEK SZERINT AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA SORÁN BŐVÍTIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKET ÉS SZOCIALIZÁCIÓS LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJANAK, AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ELSŐSORBAN TAPASZTALATI ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉSEKEN ALAPULÓ INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL KELL FOLYTATNI. (Hungarian)
0 references
ŠIUO PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA PARENGTI INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS BŪTŲ SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR NESĖKMINGAI MOKYTIS IR SU JAIS KOVOTI, TAIP PAT SIEKIANT SKATINTI MOKINIŲ, ATSIDŪRUSIŲ YPAČ SUNKIOJE PADĖTYJE, ĮTRAUKTĮ, KAD BŪTŲ SKATINAMA LYGIŲ GALIMYBIŲ KULTŪRA, SOCIALINĖ SANGLAUDA IR AKTYVUS PILIETIŠKUMAS KOMPENSUOJA NEPALANKIĄ SOCIALINĘ, EKONOMINĘ IR KULTŪRINĘ PADĖTĮ VYKDANT TIKSLINIUS VEIKSMUS, SKIRTUS MOKINIŲ GRUPĖMS. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA SUKURTI METODIKAS IR MOKYMO MODELIUS, KAD BŪTŲ GALIMA DERINTI MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMĄ IR GYVENIMO BEI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PATIRTĮ. NUMATOMA IŠPLĖSTI ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ PER POPIETINĮ MOKYKLOS ATIDARYMĄ, SIEKIANT PASIŪLYTI NAUJŲ ŠVIETIMO GALIMYBIŲ IR GALIMYBIŲ SOCIALIZACIJAI, PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS BUS VYKDOMAS NAUDOJANT NOVATORIŠKUS MOKYMOSI METODUS, PAGRĮSTUS DAUGIAUSIA PATIRTINIAIS IR LABORATORINIAIS METODINIAIS METODAIS. (Lithuanian)
0 references
ŠĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT INTERVENCES PASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN NESEKMĪBU IZGLĪTĪBĀ, KURU MĒRĶIS IR ARĪ VEICINĀT SKOLĒNU IEKĻAUŠANU ĪPAŠĀS BRIESMU SITUĀCIJĀS, LAI VEICINĀTU VIENLĪDZĪGU IESPĒJU KULTŪRU, SOCIĀLO KOHĒZIJU UN AKTĪVA PILSONISKUMA IZMANTOŠANU, KOMPENSĒJOT SOCIĀLI EKONOMISKOS UN KULTŪRAS TRŪKUMUS, VEICOT MĒRĶTIECĪGUS PASĀKUMUS SKOLĒNU GRUPĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ IZSTRĀDĀT METODIKAS UN MĀCĪBU MODEĻUS, LAI APVIENOTU SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU UN DZĪVES PIEREDZI UN AKTĪVU PILSONISKUMU. IR PAREDZĒTS PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, ATVEROT SKOLU PĒCPUSDIENAS, LAI PIEDĀVĀTU JAUNAS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS UN SOCIALIZĀCIJAS IESPĒJAS, PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANA TIKS TURPINĀTA, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANĀS METODES, KURU PAMATĀ GALVENOKĀRT IR PIEREDZES UN LABORATORISKAS METODOLOĢISKAS PIEEJAS. (Latvian)
0 references
DIN IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIŻVILUPPA INTERVENTI GĦALL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U L-FALLIMENT EDUKATTIV IMMIRATI WKOLL LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ DIFFIKULTÀ BIEX TIĠI PROMOSSA L-KULTURA TA’ OPPORTUNITAJIET INDAQS, IL-KOEŻJONI SOĊJALI U L-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA JIKKUMPENSAW GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU U KULTURALI PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI FUQ GRUPPI TA’ STUDENTI. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIŻVILUPPA METODOLOĠIJI U MUDELLI TA’ TAĦRIĠ LI JIKKOMBINAW IL-KURRIKULU TAL-ISKOLA U L-ESPERJENZI TAL-ĦAJJA U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. HUWA PREVIST L-ESPANSJONI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA PERMEZZ TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA WARA NOFSINHAR SABIEX JIĠU OFFRUTI OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI ĠODDA U OPPORTUNITAJIET GĦAS-SOĊJALIZZAZZJONI, L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI SE JIĠI SEGWIT PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI L-AKTAR FUQ APPROĊĊI METODOLOĠIĊI ESPERJENZALI U TAL-LABORATORJU. (Maltese)
0 references
DIT PROJECTVOORSTEL IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN INTERVENTIES TER VOORKOMING EN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN ONDERWIJSFALEN, OOK GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE INCLUSIE VAN STUDENTEN IN BIJZONDERE SITUATIES VAN NOOD TER BEVORDERING VAN DE CULTUUR VAN GELIJKE KANSEN, SOCIALE COHESIE EN DE UITOEFENING VAN ACTIEF BURGERSCHAP, WAARDOOR SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH EN CULTUREEL NADEEL WORDEN GECOMPENSEERD DOOR GERICHTE ACTIES OP GROEPEN LEERLINGEN. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL METHODOLOGIEËN EN OPLEIDINGSMODELLEN TE ONTWIKKELEN OM HET SCHOOLCURRICULUM EN DE ERVARINGEN VAN HET LEVEN EN ACTIEF BURGERSCHAP TE COMBINEREN. HET IS DE BEDOELING DAT HET ONDERWIJSAANBOD WORDT UITGEBREID TOT DE MIDDAGOPENING VAN DE SCHOOL OM NIEUWE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN EN MOGELIJKHEDEN VOOR SOCIALISATIE TE BIEDEN, DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN ZAL WORDEN NAGESTREEFD DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN OP BASIS VAN VOORNAMELIJK ERVARINGSGERICHTE EN LABORATORIUMMETHODOLOGISCHE BENADERINGEN. (Dutch)
0 references
A PRESENTE PROPOSTA DE PROJETO VISA DESENVOLVER INTERVENÇÕES PARA PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E O INSUCESSO ESCOLAR, TENDO IGUALMENTE POR OBJETIVO PROMOVER A INCLUSÃO DE ESTUDANTES EM SITUAÇÕES PARTICULARES DE SOFRIMENTO, A FIM DE PROMOVER A CULTURA DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES, A COESÃO SOCIAL E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA, COMPENSANDO AS SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA E CULTURAL ATRAVÉS DE AÇÕES ORIENTADAS PARA GRUPOS DE ALUNOS. O PROJETO TAMBÉM VISA DESENVOLVER METODOLOGIAS E MODELOS DE FORMAÇÃO PARA COMBINAR O CURRÍCULO ESCOLAR E AS EXPERIÊNCIAS DE VIDA E CIDADANIA ATIVA. PREVÊ-SE A EXPANSÃO DA OFERTA EDUCACIONAL ATRAVÉS DA ABERTURA VESPERTINA DA ESCOLA, A FIM DE OFERECER NOVAS OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS E OPORTUNIDADES DE SOCIALIZAÇÃO, O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS SERÁ PROSSEGUIDO ATRAVÉS DO USO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES GANZAS PRINCIPALMENTE EM ABORDAGENS METODOLÓGICAS EXPERIENCIAIS E LABORATORIAIS. (Portuguese)
0 references
ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE INTERVENȚII PENTRU PREVENIREA ȘI COMBATEREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI A EȘECULUI EDUCAȚIONAL, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, PROMOVAREA INCLUZIUNII ELEVILOR ÎN SITUAȚII SPECIALE DE DIFICULTATE, PENTRU A PROMOVA COEZIUNEA SOCIALĂ A CULTURII EGALITĂȚII DE ȘANSE ȘI EXERCITAREA CETĂȚENIEI ACTIVE, COMPENSÂND SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC ȘI CULTURAL PRIN ACȚIUNI SPECIFICE ASUPRA GRUPURILOR DE ELEVI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ DEZVOLTE METODOLOGII ȘI MODELE DE FORMARE PENTRU A COMBINA CURRICULUM-UL ȘCOLAR CU EXPERIENȚELE VIEȚII ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE. SE PRECONIZEAZĂ EXTINDEREA OFERTEI EDUCAȚIONALE PRIN DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PENTRU A OFERI NOI OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI OPORTUNITĂȚI DE SOCIALIZARE, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ VA FI URMĂRITĂ PRIN UTILIZAREA UNOR METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE BAZATE ÎN PRINCIPAL PE ABORDĂRI METODOLOGICE EXPERIENȚIALE ȘI DE LABORATOR. (Romanian)
0 references
CIEĽOM TOHTO NÁVRHU PROJEKTU JE VYVINÚŤ INTERVENCIE NA PREVENCIU A BOJ PROTI PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NEÚSPECHU VZDELÁVANIA ZAMERANÉMU AJ NA PODPORU ZAČLEŇOVANIA ŠTUDENTOV V OSOBITNÝCH SITUÁCIÁCH V NÚDZI S CIEĽOM PODPORIŤ KULTÚRU ROVNOSTI PRÍLEŽITOSTÍ SOCIÁLNEJ SÚDRŽNOSTI A UPLATŇOVANIA AKTÍVNEHO OBČIANSTVA KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA SKUPINY ŽIAKOV. CIEĽOM PROJEKTU JE AJ VYPRACOVANIE METODÍK A MODELOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM SKOMBINOVAŤ UČEBNÉ OSNOVY A SKÚSENOSTI ZO ŽIVOTA A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. PREDPOKLADÁ SA ROZŠÍRENIE PONUKY VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM POPOLUDŇAJŠIEHO OTVORENIA ŠKOLY S CIEĽOM PONÚKNUŤ NOVÉ VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI A PRÍLEŽITOSTI NA SOCIALIZÁCIU, ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SA BUDE USKUTOČŇOVAŤ VYUŽÍVANÍM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD ZALOŽENÝCH NAJMÄ NA ZÁŽITKOVÝCH A LABORATÓRNYCH METODICKÝCH PRÍSTUPOCH. (Slovak)
0 references
CILJ TEGA PREDLOGA PROJEKTA JE RAZVITI UKREPE ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN ŠOLSKEGA NEUSPEHA TER BOJ PROTI NJIM, KATERIH CILJ JE TUDI SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA UČENCEV V POSEBNIH SITUACIJAH STISKE, DA SE SPODBUDI KULTURA ENAKIH MOŽNOSTI, SOCIALNA KOHEZIJA IN UVELJAVLJANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA KOMPENZIRATA SOCIALNO-EKONOMSKA IN KULTURNA PRIKRAJŠANOST S CILJNO USMERJENIMI UKREPI ZA SKUPINE UČENCEV. PROJEKT JE NAMENJEN TUDI RAZVOJU METODOLOGIJ IN MODELOV USPOSABLJANJA, KI ZDRUŽUJEJO ŠOLSKI UČNI NAČRT TER IZKUŠNJE ŽIVLJENJA IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. PREDVIDENA JE RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE S POPOLDANSKIM ODPRTJEM ŠOLE, DA BI SE PONUDILE NOVE IZOBRAŽEVALNE PRILOŽNOSTI IN PRILOŽNOSTI ZA SOCIALIZACIJO, RAZVOJ OSNOVNIH SPRETNOSTI PA SE BO NADALJEVAL Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD, KI TEMELJIJO PREDVSEM NA IZKUSTVENIH IN LABORATORIJSKIH METODOLOŠKIH PRISTOPIH. (Slovenian)
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKTFÖRSLAG ÄR ATT UTVECKLA INSATSER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH SOM INTE LEDER TILL UTBILDNING OCH SOM ÄVEN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INKLUDERING AV ELEVER I SÄRSKILDA NÖDSITUATIONER FÖR ATT FRÄMJA EN KULTUR AV LIKA MÖJLIGHETER, SOCIAL SAMMANHÅLLNING OCH UTÖVANDE AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP, KOMPENSERA FÖR SOCIOEKONOMISKA OCH KULTURELLA NACKDELAR GENOM RIKTADE ÅTGÄRDER FÖR GRUPPER AV ELEVER. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT UTVECKLA METODER OCH TRÄNINGSMODELLER FÖR ATT KOMBINERA SKOLANS LÄROPLAN OCH ERFARENHETER AV LIVET OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. DET PLANERAS EN UTVIDGNING AV UTBILDNINGSUTBUDET GENOM ATT SKOLAN PÅ EFTERMIDDAGEN ÖPPNAS FÖR ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH MÖJLIGHETER TILL SOCIALISERING, UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER KOMMER ATT FORTSÄTTAS GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER BASERADE PÅ HUVUDSAKLIGEN ERFARENHETS- OCH LABORATORIEMETODER. (Swedish)
0 references
BRONTE
0 references
10 April 2023
0 references