A SCHOOL FOR EVERYONE (Q4784032): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.3960917317652374) |
||||||
| (2 intermediate revisions by one other user not shown) | |||||||
| Property / summary: A SCHOOL FOR ALL AIMS TO PREVENT DISPERSION AND ENCOURAGE INCLUSION THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE THE INTERACTION WITH FAMILIES AND WITH THE LOCALE COMMUNITY.THIS PROJECT WILL ENABLE THE SCHOOL TO RESPOND TO THE NEEDS OF LEARNERS BY FACILITATING THE PERSONALISATION OF LEARNING PROCESSES AND THE LINKS BETWEEN FORMAL AND INFORMAL LEARNING THAT WILL NO LONGER BE LIMITED TO SPECIFIC SCHOOL HOURS BUT TEACHING METHODS CAN USE OPEN AND FLEXIBLE TIMES AND SPACES. SAR CAN LEARN ANYWHERE AT ANY TIME TO ENSURE ADEQUATE LEVELS OF SOCIAL INCLUSION AND FIGHT DISCOMFORT. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.3960917317652374
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Castellaneta / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 11:40, 22 March 2024
Project Q4784032 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR EVERYONE |
Project Q4784032 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 August 2017
0 references
9 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC F.SURICO
0 references
UNA SCUOLA PER TUTTI INTENDE PREVENIRE LA DISPERSIONE E FAVORIRE LINCLUSIONE ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO E IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNIT LOCALE .QUESTO PROGETTO METTER LA SCUOLA IN CONDIZIONE DI RISPONDERE AI BISOGNI DEI DISCENTI FACILITANDO LA PERSONALIZZAZIONE DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E I COLLEGAMENTI TRA APPRENDIMENTO FORMALE E INFORMALE CHE NON SAR PI LIMITATO A SPECIFICI ORARI SCOLASTICI MA I METODI DIDATTICI POTRANNO UTILIZZARE TEMPI E SPAZI APERTI E FLESSIBILI. SAR POSSIBILE IMPARARE OVUNQUE IN QUALSIASI MOMENTO PER GARANTIRE LIVELLI ADEGUATI DI INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO. (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕТО ЗА ВСИЧКИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО И ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА ЗА ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО СЪС СЕМЕЙСТВАТА И С МЕСТНИЯ ПРОЕКТ COMMUNITY.THIS ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА УЧАЩИТЕ, КАТО УЛЕСНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ФОРМАЛНОТО И НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ, КОИТО ВЕЧЕ НЯМА ДА БЪДАТ ОГРАНИЧЕНИ ДО КОНКРЕТНИ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ, НО МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ОТВОРЕНИ И ГЪВКАВИ ВРЕМЕНА И ПРОСТРАНСТВА. SAR МОЖЕ ДА СЕ НАУЧИ НАВСЯКЪДЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ, ЗА ДА ОСИГУРИ АДЕКВАТНИ НИВА НА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ДА СЕ БОРИ С ДИСКОМФОРТА. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM ŠKOLY PRO VŠECHNY JE PŘEDCHÁZET ROZPTÝLENÍ A PODPOROVAT INKLUZI POSÍLENÍM ŠKOLY, KTERÁ JE CHÁPÁNA JAKO AKTIVNÍ KOMUNITA OTEVŘENÁ DANÉMU ÚZEMÍ A SCHOPNÁ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT INTERAKCI S RODINAMI A S MÍSTNÍMI KOMUNITAMI. SAR SE MŮŽE KDYKOLI UČIT KDEKOLI, ABY ZAJISTILA ODPOVÍDAJÍCÍ ÚROVEŇ SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A BOJOVALA PROTI NEPOHODLÍM. (Czech)
0 references
EN SKOLE FOR ALLE HAR TIL FORMÅL AT FORHINDRE SPREDNING OG FREMME INKLUSION GENNEM STYRKELSE AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT SAMFUND, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE INTERAKTIONEN MED FAMILIER OG MED DET LOKALE FÆLLESSKAB.THIS-PROJEKTET VIL SÆTTE SKOLEN I STAND TIL AT REAGERE PÅ ELEVERNES BEHOV VED AT LETTE TILPASNINGEN AF LÆRINGSPROCESSER OG FORBINDELSERNE MELLEM FORMEL OG UFORMEL LÆRING, DER IKKE LÆNGERE VIL VÆRE BEGRÆNSET TIL SPECIFIKKE SKOLETIMER, MEN UNDERVISNINGSMETODER KAN BRUGE ÅBNE OG FLEKSIBLE TIDER OG RUM. SAR KAN LÆRE HVOR SOM HELST TIL ENHVER TID FOR AT SIKRE PASSENDE NIVEAUER AF SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE UBEHAG. (Danish)
0 references
EINE SCHULE FÜR ALLE ZIELT DARAUF AB, STREUUNG ZU VERHINDERN UND DIE INKLUSION DURCH DIE VERBESSERUNG DER SCHULE ZU FÖRDERN, DIE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT VERSTANDEN WIRD, DIE DEM GEBIET OFFEN STEHT UND IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND MIT DER LOKALEN COMMUNITY ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN.DAS PROJEKT WIRD ES DER SCHULE ERMÖGLICHEN, AUF DIE BEDÜRFNISSE DER LERNENDEN ZU REAGIEREN, INDEM SIE DIE PERSONALISIERUNG DER LERNPROZESSE UND DIE VERBINDUNGEN ZWISCHEN FORMALEM UND INFORMELLEM LERNEN ERLEICHTERN, DIE NICHT MEHR AUF BESTIMMTE SCHULZEITEN BESCHRÄNKT SEIN WERDEN, ABER LEHRMETHODEN KÖNNEN OFFENE UND FLEXIBLE ZEITEN UND RÄUME NUTZEN. SAR KANN JEDERZEIT UND ÜBERALL LERNEN, UM EIN ANGEMESSENES MASS AN SOZIALER INKLUSION ZU GEWÄHRLEISTEN UND UNBEHAGEN ZU BEKÄMPFEN. (German)
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΥΤΌ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΕΣΜΟΎΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΑΛΛΆ ΟΙ ΜΈΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΝΟΙΧΤΟΎΣ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ. Η SAR ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΕΠΑΡΚΉ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ. (Greek)
0 references
A SCHOOL FOR ALL AIMS TO PREVENT DISPERSION AND ENCOURAGE INCLUSION THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE THE INTERACTION WITH FAMILIES AND WITH THE LOCALE COMMUNITY.THIS PROJECT WILL ENABLE THE SCHOOL TO RESPOND TO THE NEEDS OF LEARNERS BY FACILITATING THE PERSONALISATION OF LEARNING PROCESSES AND THE LINKS BETWEEN FORMAL AND INFORMAL LEARNING THAT WILL NO LONGER BE LIMITED TO SPECIFIC SCHOOL HOURS BUT TEACHING METHODS CAN USE OPEN AND FLEXIBLE TIMES AND SPACES. SAR CAN LEARN ANYWHERE AT ANY TIME TO ENSURE ADEQUATE LEVELS OF SOCIAL INCLUSION AND FIGHT DISCOMFORT. (English)
0.3960917317652374
0 references
UNA ESCUELA PARA TODOS TIENE COMO OBJETIVO EVITAR LA DISPERSIÓN Y FOMENTAR LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LA ESCUELA ENTENDIDA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y CON EL LOCAL COMMUNITY.THIS PERMITIRÁ A LA ESCUELA RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES FACILITANDO LA PERSONALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LOS VÍNCULOS ENTRE EL APRENDIZAJE FORMAL E INFORMAL QUE YA NO SE LIMITARÁ A HORARIOS ESCOLARES ESPECÍFICOS PERO QUE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA PUEDEN UTILIZAR TIEMPOS Y ESPACIOS ABIERTOS Y FLEXIBLES. SAR PUEDE APRENDER EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO PARA GARANTIZAR NIVELES ADECUADOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y COMBATIR EL MALESTAR. (Spanish)
0 references
KÕIGILE MÕELDUD KOOLI EESMÄRK ON VÄLTIDA HAJUMIST JA SOODUSTADA KAASAMIST, EDENDADES KOOLI, MIDA MÕISTETAKSE TERRITOORIUMILE AVATUD AKTIIVSE KOGUKONNANA, MIS ON VÕIMELINE ARENDAMA JA SUURENDAMA SUHTLUST PEREKONDADE JA KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA.PROJEKT VÕIMALDAB KOOLIL VASTATA ÕPPIJATE VAJADUSTELE, HÕLBUSTADES ÕPPEPROTSESSIDE ISIKUPÄRASTAMIST NING FORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE VAHELISI SEOSEID, MIS EI PIIRDU ENAM KONKREETSETE KOOLITUNDIDEGA, KUID ÕPETAMISMEETODID SAAVAD KASUTADA AVATUD JA PAINDLIKKE AEGU JA RUUME. SAR VÕIB ÕPPIDA IGAL AJAL, ET TAGADA PIISAV SOTSIAALSE KAASATUSE TASE JA VÕIDELDA EBAMUGAVUSTUNDEGA. (Estonian)
0 references
KAIKILLE TARKOITETTU KOULU PYRKII EHKÄISEMÄÄN HAJAANTUMISTA JA KANNUSTAMAAN OSALLISUUTTA LISÄÄMÄLLÄ KOULUA, JOTA PIDETÄÄN ALUEELLA AVOIMENA AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ JA JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN VUOROVAIKUTUSTA PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA.TÄMÄ HANKE ANTAA KOULULLE MAHDOLLISUUDEN VASTATA OPPIJOIDEN TARPEISIIN HELPOTTAMALLA OPPIMISPROSESSIEN PERSONOINTIA SEKÄ VIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN VÄLISIÄ YHTEYKSIÄ, JOTKA EIVÄT ENÄÄ RAJOITU TIETTYIHIN KOULUTUNTEIHIN, MUTTA OPETUSMENETELMISSÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ AVOIMIA JA JOUSTAVIA AIKOJA JA TILOJA. SAR VOI OPPIA MISSÄ TAHANSA MILLOIN TAHANSA, JOTTA VARMISTETAAN RIITTÄVÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN TASO JA TORJUTAAN EPÄMUKAVUUTTA. (Finnish)
0 references
UNE ÉCOLE POUR TOUS VISE À PRÉVENIR LA DISPERSION ET À ENCOURAGER L’INCLUSION À TRAVERS L’AMÉLIORATION DE L’ÉCOLE COMPRISE COMME UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET AVEC LE PROJET COMMUNITY.THIS LOCAL PERMETTRA À L’ÉCOLE DE RÉPONDRE AUX BESOINS DES APPRENANTS EN FACILITANT LA PERSONNALISATION DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LES LIENS ENTRE L’APPRENTISSAGE FORMEL ET INFORMEL QUI NE SERA PLUS LIMITÉ À DES HEURES D’ÉCOLE SPÉCIFIQUES MAIS LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT PEUVENT UTILISER DES TEMPS ET DES ESPACES OUVERTS ET FLEXIBLES. LA RAS PEUT APPRENDRE N’IMPORTE OÙ À TOUT MOMENT POUR ASSURER DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET LUTTER CONTRE L’INCONFORT. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG SCOIL DO CHÁCH SCAIPEADH A CHOSC AGUS CUIMSIÚ A SPREAGADH TRÍ FHEABHAS A CHUR AR AN SCOIL A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN GCOMHPHOBAL ÁITIÚIL A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ. IS FÉIDIR LE SAR FOGHLAIM ÁIT AR BITH AG AM AR BITH CHUN LEIBHÉIL LEORDHÓTHANACHA DE CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHINNTIÚ AGUS CHUN MÍCHOMPORD A CHOMHRAC. (Irish)
0 references
ŠKOLA ZA SVE IMA ZA CILJ SPRIJEČITI DISPERZIJU I POTICATI INKLUZIJU KROZ POBOLJŠANJE ŠKOLE SHVAĆENE KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA ZA TERITORIJ I SPOSOBNA RAZVITI I POVEĆATI INTERAKCIJU S OBITELJIMA I S LOKALNOM ZAJEDNICOM.THIS PROJEKT ĆE OMOGUĆITI ŠKOLI DA ODGOVORI NA POTREBE UČENIKA OLAKŠAVANJEM PERSONALIZACIJE PROCESA UČENJA I VEZA IZMEĐU FORMALNOG I INFORMALNOG UČENJA KOJE VIŠE NEĆE BITI OGRANIČENO NA ODREĐENO ŠKOLSKO VRIJEME, ALI METODE POUČAVANJA MOGU KORISTITI OTVORENA I FLEKSIBILNA VREMENA I PROSTORE. SAR MOŽE UČITI BILO GDJE U BILO KOJEM TRENUTKU KAKO BI OSIGURAO ODGOVARAJUĆE RAZINE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORIO SE PROTIV NELAGODE. (Croatian)
0 references
A MINDENKI SZÁMÁRA FENNTARTOTT ISKOLA CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A SZÉTSZÓRÓDÁST ÉS ÖSZTÖNÖZZE A BEFOGADÁST AZ ISKOLA FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL, AMELY A TERÜLET SZÁMÁRA NYITOTT, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL VALÓ INTERAKCIÓT.THIS PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY REAGÁLJON A TANULÓK IGÉNYEIRE AZÁLTAL, HOGY MEGKÖNNYÍTI A TANULÁSI FOLYAMATOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁT, VALAMINT A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁS KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT, AMELYEK MÁR NEM KORLÁTOZÓDNAK A KONKRÉT ISKOLAI ÓRÁKRA, HANEM A TANÍTÁSI MÓDSZEREK NYÍLT ÉS RUGALMAS IDŐKET ÉS TEREKET HASZNÁLHATNAK. A SAR BÁRHOL, BÁRMIKOR TANULHAT A TÁRSADALMI BEFOGADÁS MEGFELELŐ SZINTJÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉS A KÉNYELMETLENSÉG ELLENI KÜZDELEM ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
MOKYKLA VISIEMS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ IŠSKLAIDYMUI IR SKATINTI ĮTRAUKTĮ STIPRINANT MOKYKLĄ, SUPRANTAMĄ KAIP AKTYVIĄ BENDRUOMENĘ, ATVIRĄ TERITORIJAI IR GALINČIĄ PLĖTOTI IR DIDINTI SĄVEIKĄ SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENĖS PROJEKTU.THIS LEIS MOKYKLAI REAGUOTI Į BESIMOKANČIŲJŲ POREIKIUS, PALENGVINANT MOKYMOSI PROCESŲ PERSONALIZAVIMĄ IR FORMALIOJO BEI SAVAIMINIO MOKYMOSI SĄSAJAS, KURIOS NEBEBUS RIBOJAMOS KONKREČIOMIS MOKYKLINĖMIS VALANDOMIS, TAČIAU MOKYMO METODAI GALI BŪTI NAUDOJAMI ATVIRU IR LANKSČIU LAIKU IR ERDVĖMIS. SAR BET KURIUO METU GALI MOKYTIS BET KUR, KAD UŽTIKRINTŲ TINKAMĄ SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES LYGĮ IR KOVOTŲ SU DISKOMFORTU. (Lithuanian)
0 references
SKOLAS MĒRĶIS IR NOVĒRST IZKLIEDI UN VEICINĀT IEKĻAUŠANU, UZLABOJOT SKOLU, KO SAPROT KĀ TERITORIJAI ATVĒRTU AKTĪVU KOPIENU, KAS SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT MIJIEDARBĪBU AR ĢIMENĒM UN AR VIETĒJO KOPIENAS PROJEKTU.THIS ĻAUS SKOLAI REAĢĒT UZ IZGLĪTOJAMO VAJADZĪBĀM, ATVIEGLOJOT MĀCĪŠANĀS PROCESU PERSONALIZĀCIJU UN SAIKNI STARP FORMĀLO UN IKDIENĒJO MĀCĪŠANOS, KAS VAIRS NEAPROBEŽOSIES TIKAI AR KONKRĒTU SKOLAS STUNDU SKAITU, BET MĀCĪŠANAS METODES VAR IZMANTOT ATVĒRTUS UN ELASTĪGUS LAIKUS UN TELPAS. SAR VAR MĀCĪTIES JEBKURĀ VIETĀ JEBKURĀ LAIKĀ, LAI NODROŠINĀTU PIENĀCĪGU SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪMENI UN CĪNĪTOS PRET DISKOMFORTU. (Latvian)
0 references
SKOLA GĦAL KULĦADD GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPREVJENI D-DISPERSJONI U TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U LI TKUN KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID L-INTERAZZJONI MAL-FAMILJI U MAL-KOMUNITÀ LOKALI. IL-PROĠETT SE JIPPERMETTI LILL-ISKOLA TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI BILLI JIFFAĊILITA L-PERSONALIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U R-RABTIET BEJN IT-TAGĦLIM FORMALI U INFORMALI LI MHUX SE JIBQA’ LIMITAT GĦAL SIGĦAT SPEĊIFIĊI TAL-ISKOLA IŻDA L-METODI TAT-TAGĦLIM JISTGĦU JUŻAW ĦINIJIET U SPAZJI MIFTUĦA U FLESSIBBLI. IS-SAR JISTGĦU JITGĦALLMU KULLIMKIEN FI KWALUNKWE ĦIN BIEX JIŻGURAW LIVELLI ADEGWATI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U JIĠĠIELDU L-ISKUMDITÀ. (Maltese)
0 references
EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN HEEFT TOT DOEL VERSPREIDING TE VOORKOMEN EN INCLUSIE AAN TE MOEDIGEN DOOR DE VERBETERING VAN DE SCHOOL DIE WORDT OPGEVAT ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. SAR KAN OVERAL OP ELK MOMENT LEREN OM ADEQUATE NIVEAUS VAN SOCIALE INCLUSIE TE GARANDEREN EN ONGEMAK TE BESTRIJDEN. (Dutch)
0 references
UMA ESCOLA PARA TODOS VISA PREVENIR A DISPERSÃO E INCENTIVAR A INCLUSÃO ATRAVÉS DO APRIMORAMENTO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A INTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E COM A COMUNIDADE LOCAL. ESTE PROJETO PERMITIRÁ QUE A ESCOLA RESPONDA ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS, FACILITANDO A PERSONALIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AS LIGAÇÕES ENTRE A APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL QUE JÁ NÃO SE LIMITARÃO AO HORÁRIO ESCOLAR ESPECÍFICO, MAS OS MÉTODOS DE ENSINO PODEM UTILIZAR TEMPOS E ESPAÇOS ABERTOS E FLEXÍVEIS. A SAR PODE APRENDER EM QUALQUER LUGAR A QUALQUER MOMENTO PARA GARANTIR NÍVEIS ADEQUADOS DE INCLUSÃO SOCIAL E COMBATER O DESCONFORTO. (Portuguese)
0 references
O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI ÎȘI PROPUNE SĂ PREVINĂ DISPERSIA ȘI SĂ ÎNCURAJEZE INCLUZIUNEA PRIN CONSOLIDAREA ȘCOLII ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ SPOREASCĂ INTERACȚIUNEA CU FAMILIILE ȘI CU COMUNITATEA LOCALĂ. SAR POATE ÎNVĂȚA ORIUNDE, ÎN ORICE MOMENT, PENTRU A ASIGURA NIVELURI ADECVATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI PENTRU A COMBATE DISCONFORTUL. (Romanian)
0 references
ŠKOLA PRE VŠETKÝCH MÁ ZA CIEĽ PREDCHÁDZAŤ ROZPTÝLENIU A PODPOROVAŤ INKLÚZIU PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA ŠKOLY CHÁPANEJ AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ INTERAKCIU S RODINAMI A S MIESTNYM PROJEKTOM SPOLOČENSTVO.THIS UMOŽNÍ ŠKOLE REAGOVAŤ NA POTREBY ŠTUDENTOV UĽAHČENÍM PERSONALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH PROCESOV A PREPOJENÍ MEDZI FORMÁLNYM A NEFORMÁLNYM VZDELÁVANÍM, KTORÉ UŽ NEBUDE OBMEDZENÉ NA KONKRÉTNE VYUČOVACIE HODINY, ALE VYUČOVACIE METÓDY MÔŽU VYUŽÍVAŤ OTVORENÉ A FLEXIBILNÉ ČASY A PRIESTORY. SAR SA MÔŽE KEDYKOĽVEK NAUČIŤ KDEKOĽVEK, ABY SA ZABEZPEČILA PRIMERANÁ ÚROVEŇ SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A BOJOVALO PROTI NEPOHODLIA. (Slovak)
0 references
CILJ ŠOLE ZA VSE JE PREPREČITI RAZPRŠENOST IN SPODBUJATI VKLJUČEVANJE Z IZBOLJŠANJEM ŠOLE, KI SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, KI JE ODPRTA NA TERITORIJU IN SPOSOBNA RAZVIJATI IN KREPITI INTERAKCIJO Z DRUŽINAMI TER Z LOKALNIM PROJEKTOM COMMUNITY.THIS BO ŠOLAM OMOGOČILA, DA SE ODZOVEJO NA POTREBE UČENCEV, TAKO DA OLAJŠAJO PERSONALIZACIJO UČNIH PROCESOV TER POVEZAVE MED FORMALNIM IN NEFORMALNIM UČENJEM, KI NE BO VEČ OMEJENO NA DOLOČENE ŠOLSKE URE, VENDAR LAHKO METODE POUČEVANJA UPORABLJAJO ODPRTE IN PRILAGODLJIVE ČASE IN PROSTORE. SAR SE LAHKO KADAR KOLI NAUČI, DA ZAGOTOVI USTREZNO RAVEN SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN SE BORI PROTI NEUGODJU. (Slovenian)
0 references
EN SKOLA FÖR ALLA SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA SPRIDNING OCH UPPMUNTRA INKLUDERING GENOM ATT FÖRBÄTTRA SKOLAN SOM ETT AKTIVT SAMHÄLLE SOM ÄR ÖPPET FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA INTERAKTIONEN MED FAMILJER OCH MED LOKALSAMHÄLLET GEMUNITY.IS PROJEKT KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT TILLGODOSE ELEVERNAS BEHOV GENOM ATT UNDERLÄTTA ANPASSNINGEN AV INLÄRNINGSPROCESSER OCH KOPPLINGARNA MELLAN FORMELLT OCH INFORMELLT LÄRANDE SOM INTE LÄNGRE KOMMER ATT BEGRÄNSAS TILL SPECIFIKA SKOLTIMMAR, MEN UNDERVISNINGSMETODERNA KAN ANVÄNDA ÖPPNA OCH FLEXIBLA TIDER OCH UTRYMMEN. SAR KAN NÄR SOM HELST LÄRA SIG VAR SOM HELST FÖR ATT SÄKERSTÄLLA TILLRÄCKLIGA NIVÅER AV SOCIAL INKLUDERING OCH BEKÄMPA OBEHAG. (Swedish)
0 references
CASTELLANETA
0 references
10 April 2023
0 references