PRO COVALENT BONDS (Q4783514): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0496871233131809) |
||||||
| (One intermediate revision by one other user not shown) | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT OFFERS PROPOSALS OF EDUCATIONAL AND INCLUSIVE QUALITY TO PUPILS IN FRAGILE SITUATIONS AND FAMILIES OPENING THE SCHOOL AT TIMES AND EXTRACURRICULAR MOMENTS. PRO COVALENT TIES STRENGTHENS WHAT OUR SCHOOL HAS ALREADY PUT IN PLACE IN TERMS OF COORDINATION OF LOCAL ASSOCIATIONS AND LOCAL AUTHORITIES AND FAMILIES FOR THE PREVENTION OF YOUTH HARDSHIP AND EARLY SCHOOL LEAVING. PRIVILEGE THE PUPILS BELONGING TO THE DISADVANTAGED TARGETS FOR LEARNING DISORDERS AND DIFFICULTIES DERIVED FROM THE FAMILY AND TERRITORIAL CONTEXT BY LEVERAGING THE LABORATORY AND MOTIVATIONAL ASPECT. IT WILL BE HELD FROM JANUARY IN THE AFTERNOONS AND ON SATURDAY MORNINGS AND IN SUMMER AT THE HEADQUARTERS OF SPINO DADDA AND DOVERA SECONDARY SCHOOLS IN OUR SCHOOL GARDEN IN THE NATURAL FARMS AND PARKS OF THE TERRITORY AND IN SOME SCIENTIFIC MUSEUMS OF BERGAMO AND MILAN WITH WHICH WE ALREADY COLLABORA.LOBIETTIVO KEY TO GUARANTEE ALL PUPILS THE CHANCE TO ACHIEVE SUCCESS FORM (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0496871233131809
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Spino d'Adda / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 10:57, 22 March 2024
Project Q4783514 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PRO COVALENT BONDS |
Project Q4783514 in Italy |
Statements
37,023.23 Euro
0 references
61,705.4 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 October 2017
0 references
25 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'LUIGI CHIESA'
0 references
IL PROGETTO OFFRE PROPOSTE DI QUALIT DIDATTICA E INCLUSIVA AGLI ALUNNI IN SITUAZIONE DI FRAGILIT ED ALLE FAMIGLIE APRENDO LA SCUOLA IN ORARI E MOMENTI EXTRASCOLASTICI. LEGAMI COVALENTI PRO POTENZIA QUANTO GI MESSO IN ATTO DALLA NOSTRA SCUOLA IN TERMINI DI COORDINAMENTO DELLE ASSOCIAZIONI ED ENTI LOCALI DEL TERRITORIO E FAMIGLIE PER LA PREVENZIONE DEL DISAGIO GIOVANILE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. PRIVILEGER GLI ALUNNI APPARTENENTI AI TARGET SVANTAGGIATI PER DISTURBI DI APPRENDIMENTO E DIFFICOLT DERIVATE DAL CONTESTO FAMILIARE E TERRITORIALE FACENDO LEVA SULLASPETTO LABORATORIALE E MOTIVAZIONALE. VERR SVOLTO DA GENNAIO NEI POMERIGGI E AL SABATO MATTINA E IN ESTATE NELLE SEDI DELLE SCUOLE SECONDARIE 1 DI SPINO DADDA E DI DOVERA NEL NOSTRO ORTO SCOLASTICO NELLE AZIENDE E NEI PARCHIRISERVE NATURALI DEL TERRITORIO E IN ALCUNI MUSEI SCIENTIFICI DI BERGAMO E MILANO CON I QUALI GI SI COLLABORA.LOBIETTIVO CARDINE DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI LA POSSIBILIT DI GIUNGERE AL SUCCESSO FORMA (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ПРИОБЩАВАЩО КАЧЕСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕСТАБИЛНИ СИТУАЦИИ И СЕМЕЙСТВА, КОИТО ОТВАРЯТ УЧИЛИЩЕТО В МОМЕНТИ И ИЗВЪНКЛАСНИ МОМЕНТИ. ПРО КОВАЛЕНТНИТЕ ВРЪЗКИ УКРЕПВАТ ТОВА, КОЕТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ВЕЧЕ Е ВЪВЕЛО ПО ОТНОШЕНИЕ НА КООРДИНАЦИЯТА МЕЖДУ МЕСТНИТЕ СДРУЖЕНИЯ И МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ И СЕМЕЙСТВАТА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ТРУДНОСТИТЕ СРЕД МЛАДИТЕ ХОРА И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРИВИЛЕГИИ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ НЕОБЛАГОДЕТЕЛСТВАНИТЕ ЦЕЛИ ЗА УЧЕБНИ РАЗСТРОЙСТВА И ТРУДНОСТИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ СЕМЕЙНИЯ И ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛАБОРАТОРЕН И МОТИВАЦИОНЕН АСПЕКТ. ТЯ ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ ОТ ЯНУАРИ СЛЕДОБЕД И В СЪБОТА СУТРИН И ПРЕЗ ЛЯТОТО В ЦЕНТРАЛАТА НА СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СПИНО ДАДА И ДОВЕРА В НАШАТА УЧИЛИЩНА ГРАДИНА В ЕСТЕСТВЕНИТЕ ФЕРМИ И ПАРКОВЕ НА ТЕРИТОРИЯТА И В НЯКОИ НАУЧНИ МУЗЕИ НА БЕРГАМО И МИЛАНО, С КОИТО ВЕЧЕ СМЕ ОТ КЛЮЧОВО ЗНАЧЕНИЕ, ЗА ДА ГАРАНТИРАМЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ПОСТИГНАТ УСПЕХ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT NABÍZÍ STUDENTŮM V NESTABILNÍCH SITUACÍCH NÁVRHY KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ A INKLUZÍVNÍ KVALITY A RODINY OTVÍRAJÍ ŠKOLU V ČASECH A MIMOŠKOLNÍCH OKAMŽICÍCH. PRO KOVALENTNÍ VAZBY POSILUJÍ TO, CO NAŠE ŠKOLA JIŽ ZAVEDLA, POKUD JDE O KOORDINACI MÍSTNÍCH SDRUŽENÍ, MÍSTNÍCH ORGÁNŮ A RODIN ZA ÚČELEM PREVENCE STRÁDÁNÍ MLADÝCH LIDÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. UPŘEDNOSTŇOVAT ŽÁKY, KTEŘÍ PATŘÍ KE ZNEVÝHODNĚNÝM CÍLŮM PORUCH UČENÍ A OBTÍŽÍ VYPLÝVAJÍCÍCH Z RODINNÉHO A ÚZEMNÍHO KONTEXTU, A TO VYUŽITÍM LABORATORNÍHO A MOTIVAČNÍHO ASPEKTU. BUDE SE KONAT OD LEDNA ODPOLEDNE A V SOBOTU DOPOLEDNE A V LÉTĚ V SÍDLE STŘEDNÍCH ŠKOL SPINO DADDA A DOVERA NA NAŠÍ ŠKOLNÍ ZAHRADĚ V PŘÍRODNÍCH FARMÁCH A PARCÍCH ÚZEMÍ A V NĚKTERÝCH VĚDECKÝCH MUZEÍCH BERGAMO A MILÁN, SE KTERÝMI JIŽ COLLABORA.LOBIETTIVO KLÍČ K ZARUČENÍ VŠEM ŽÁKŮM ŠANCI DOSÁHNOUT ÚSPĚCHU FORMY (Czech)
0 references
PROJEKTET TILBYDER FORSLAG AF UDDANNELSESMÆSSIG OG INKLUDERENDE KVALITET TIL ELEVER I SKRØBELIGE SITUATIONER OG FAMILIER, DER ÅBNER SKOLEN TIL TIDER OG EKSTRACURRICULAR ØJEBLIKKE. PROKOVALENTE BÅND STYRKER DET, SOM VORES SKOLE ALLEREDE HAR INDFØRT MED HENSYN TIL KOORDINERING AF LOKALE SAMMENSLUTNINGER OG LOKALE MYNDIGHEDER OG FAMILIER MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE UNGES TRÆNGSLER OG SKOLEFRAFALD. PRIVILEGIUM FOR ELEVER, DER TILHØRER DE UGUNSTIGT STILLEDE MÅL FOR INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER OG VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF FAMILIEMÆSSIGE OG TERRITORIALE FORHOLD, VED AT UDNYTTE LABORATORIE- OG MOTIVATIONSASPEKTET. DET VIL BLIVE AFHOLDT FRA JANUAR OM EFTERMIDDAGEN OG LØRDAG MORGEN OG OM SOMMEREN PÅ HOVEDKVARTERET FOR SPINO DADDA OG DOVERA GYMNASIER I VORES SKOLEHAVE I DE NATURLIGE GÅRDE OG PARKER I OMRÅDET OG I NOGLE VIDENSKABELIGE MUSEER I BERGAMO OG MILANO, SOM VI ALLEREDE COLLABORA.LOBIETTIVO NØGLE TIL AT GARANTERE ALLE ELEVER CHANCEN FOR AT OPNÅ SUCCES FORM (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BIETET SCHÜLERN IN FRAGILEN SITUATIONEN UND FAMILIEN, DIE DIE SCHULE ZU ZEITEN UND AUSSERSCHULISCHEN MOMENTEN ÖFFNEN, BILDUNGS- UND INKLUSIVE QUALITÄT. PRO KOVALENTE BEZIEHUNGEN STÄRKEN DAS, WAS UNSERE SCHULE BEREITS IN BEZUG AUF DIE KOORDINATION VON LOKALEN VERBÄNDEN UND LOKALEN BEHÖRDEN UND FAMILIEN ZUR PRÄVENTION VON JUGENDNOT UND SCHULABBRUCH GESCHAFFEN HAT. PRIVILEGIEREN DIE SCHÜLER, DIE ZU DEN BENACHTEILIGTEN ZIELEN FÜR LERNSTÖRUNGEN UND -SCHWIERIGKEITEN GEHÖREN, DIE SICH AUS DEM FAMILIÄREN UND TERRITORIALEN KONTEXT ERGEBEN, INDEM SIE DEN LABOR- UND MOTIVATIONSASPEKT NUTZEN. ES FINDET AB JANUAR NACHMITTAGS UND AM SAMSTAGMORGEN UND IM SOMMER IN DER ZENTRALE DER SEKUNDARSCHULEN SPINO DADDA UND DOVERA IN UNSEREM SCHULGARTEN IN DEN NATURFARMEN UND PARKS DES TERRITORIUMS UND IN EINIGEN WISSENSCHAFTLICHEN MUSEEN VON BERGAMO UND MAILAND STATT, MIT DENEN WIR BEREITS COLLABORA.LOBIETTIVO SCHLÜSSEL, UM ALLEN SCHÜLERN DIE CHANCE ZU GARANTIEREN, ERFOLG FORM ZU ERREICHEN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΑΝΟΊΓΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΤΆ ΚΑΙΡΟΎΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ. ΟΙ ΟΜΟΙΟΠΟΛΙΚΟΊ ΔΕΣΜΟΊ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΘΈΣΕΙ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΠΡΟΝΌΜΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΕΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΡΡΈΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΠΤΥΧΉ. ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟΝ ΙΑΝΟΥΆΡΙΟ ΤΑ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΩΙΝΆ ΤΟΥ ΣΑΒΒΆΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ SPINO DADDA ΚΑΙ ΤΗΣ DOVERA ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΉΠΟ ΜΑΣ ΣΤΑ ΦΥΣΙΚΆ ΑΓΡΟΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΆΡΚΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΜΟΥΣΕΊΑ ΤΟΥ ΜΠΈΡΓΚΑΜΟ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΙΛΆΝΟΥ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΉΔΗ COLLABORA.LOBIETTIVO ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΜΕ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ (Greek)
0 references
THE PROJECT OFFERS PROPOSALS OF EDUCATIONAL AND INCLUSIVE QUALITY TO PUPILS IN FRAGILE SITUATIONS AND FAMILIES OPENING THE SCHOOL AT TIMES AND EXTRACURRICULAR MOMENTS. PRO COVALENT TIES STRENGTHENS WHAT OUR SCHOOL HAS ALREADY PUT IN PLACE IN TERMS OF COORDINATION OF LOCAL ASSOCIATIONS AND LOCAL AUTHORITIES AND FAMILIES FOR THE PREVENTION OF YOUTH HARDSHIP AND EARLY SCHOOL LEAVING. PRIVILEGE THE PUPILS BELONGING TO THE DISADVANTAGED TARGETS FOR LEARNING DISORDERS AND DIFFICULTIES DERIVED FROM THE FAMILY AND TERRITORIAL CONTEXT BY LEVERAGING THE LABORATORY AND MOTIVATIONAL ASPECT. IT WILL BE HELD FROM JANUARY IN THE AFTERNOONS AND ON SATURDAY MORNINGS AND IN SUMMER AT THE HEADQUARTERS OF SPINO DADDA AND DOVERA SECONDARY SCHOOLS IN OUR SCHOOL GARDEN IN THE NATURAL FARMS AND PARKS OF THE TERRITORY AND IN SOME SCIENTIFIC MUSEUMS OF BERGAMO AND MILAN WITH WHICH WE ALREADY COLLABORA.LOBIETTIVO KEY TO GUARANTEE ALL PUPILS THE CHANCE TO ACHIEVE SUCCESS FORM (English)
0.0496871233131809
0 references
EL PROYECTO OFRECE PROPUESTAS DE CALIDAD EDUCATIVA E INCLUSIVA A LOS ALUMNOS EN SITUACIONES FRÁGILES Y A LAS FAMILIAS QUE ABREN LA ESCUELA EN MOMENTOS Y MOMENTOS EXTRACURRICULARES. LOS LAZOS PRO COVALENTES FORTALECEN LO QUE NUESTRA ESCUELA YA HA PUESTO EN MARCHA EN TÉRMINOS DE COORDINACIÓN DE ASOCIACIONES LOCALES Y AUTORIDADES LOCALES Y FAMILIAS PARA LA PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE LOS JÓVENES Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. PRIVILEGIAR A LOS ALUMNOS PERTENECIENTES A LOS OBJETIVOS DESFAVORECIDOS PARA LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y LAS DIFICULTADES DERIVADAS DEL CONTEXTO FAMILIAR Y TERRITORIAL APROVECHANDO EL ASPECTO DE LABORATORIO Y MOTIVACIONAL. SE CELEBRARÁ A PARTIR DE ENERO POR LAS TARDES Y LOS SÁBADOS POR LA MAÑANA Y EN VERANO EN LA SEDE DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS SPINO DADDA Y DOVERA EN NUESTRO JARDÍN ESCOLAR EN LAS GRANJAS Y PARQUES NATURALES DEL TERRITORIO Y EN ALGUNOS MUSEOS CIENTÍFICOS DE BÉRGAMO Y MILÁN CON LOS QUE YA COLLABORA.LOBIETTIVO ES CLAVE PARA GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS LA OPORTUNIDAD DE LOGRAR EL ÉXITO. (Spanish)
0 references
PROJEKT PAKUB HARIDUSLIKKE JA KAASAVAID ETTEPANEKUID EBAKINDLAS OLUKORRAS OLEVATELE ÕPILASTELE JA PEREDELE, KES AVAVAD KOOLI AEG-AJALT JA KOOLIVÄLISTEL HETKEDEL. PRO KOVALENTSED SIDEMED TUGEVDAVAD SEDA, MIDA MEIE KOOL ON JUBA LOONUD KOHALIKE ÜHENDUSTE NING KOHALIKE OMAVALITSUSTE JA PEREKONDADE KOORDINEERIMISEL NOORTE RASKUSTE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISEKS. EELISTAMA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATESSE ÕPIRASKUSTESSE KUULUVAID ÕPILASI PEREKONNAST JA TERRITORIAALSEST KONTEKSTIST TULENEVATE ÕPIRASKUSTE PUHUL, VÕIMENDADES LABORI- JA MOTIVATSIOONIASPEKTI. SEE TOIMUB JAANUARI PÄRASTLÕUNAL JA LAUPÄEVA HOMMIKUTI NING SUVEL SPINO DADDA JA DOVERA KESKKOOLIDE PEAKORTERIS MEIE KOOLIAIAS TERRITOORIUMI LOODUSLIKES TALUDES JA PARKIDES NING MÕNES BERGAMO JA MILANO TEADUSMUUSEUMIS, MILLEGA ME JUBA COLLABORA.LOBIETTIVO VÕTI, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕIMALUS SAAVUTADA EDU VORM (Estonian)
0 references
HANKE TARJOAA EHDOTUKSIA KOULUTUKSELLISESTA JA OSALLISTAVASTA LAADUSTA HAURAISSA TILANTEISSA OLEVILLE OPPILAILLE JA PERHEILLE, JOTKA AVAAVAT KOULUN AJOITTAIN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. PRO COVALENT -SITEET VAHVISTAVAT SITÄ, MITÄ KOULUMME ON JO LUONUT KOORDINOIMALLA PAIKALLISIA YHDISTYKSIÄ, PAIKALLISVIRANOMAISIA JA PERHEITÄ NUORTEN VAIKEUKSIEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI. ETUOIKEUS OPPILAILLE, JOTKA KUULUVAT HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIIN OPPIMISHÄIRIÖIHIN JA -VAIKEUKSIIN, JOTKA JOHTUVAT PERHEESTÄ JA ALUEELLISESTA KONTEKSTISTA, HYÖDYNTÄMÄLLÄ LABORATORIO- JA MOTIVAATIONÄKÖKOHTIA. SE PIDETÄÄN TAMMIKUUSTA ILTAPÄIVÄLLÄ JA LAUANTAIAAMUISIN JA KESÄLLÄ SPINO DADDAN JA DOVERAN YLÄASTEEN KOULUJEN PÄÄMAJASSA KOULUPUUTARHASSAMME ALUEEN LUONNONTILOILLA JA PUISTOISSA SEKÄ JOISSAKIN BERGAMON JA MILANON TIETEELLISISSÄ MUSEOISSA, JOILLA OLEMME JO COLLABORA.LOBIETTIVO AVAIN TAKAA KAIKILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN SAAVUTTAA MENESTYSTÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET PROPOSE DES PROPOSITIONS DE QUALITÉ ÉDUCATIVE ET INCLUSIVE AUX ÉLÈVES EN SITUATION DE FRAGILITÉ ET AUX FAMILLES QUI OUVRENT L’ÉCOLE À CERTAINS MOMENTS ET MOMENTS PARASCOLAIRES. LES LIENS PRO-COVALENTS RENFORCENT CE QUE NOTRE ÉCOLE A DÉJÀ MIS EN PLACE EN TERMES DE COORDINATION DES ASSOCIATIONS LOCALES, DES AUTORITÉS LOCALES ET DES FAMILLES POUR LA PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS DES JEUNES ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. PRIVILÉGIER LES ÉLÈVES APPARTENANT AUX CIBLES DÉFAVORISÉES DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE ET DES DIFFICULTÉS DÉCOULANT DU CONTEXTE FAMILIAL ET TERRITORIAL EN TIRANT PARTI DE L’ASPECT LABORATOIRE ET MOTIVATIONNEL. IL SE TIENDRA À PARTIR DE JANVIER DANS L’APRÈS-MIDI ET LE SAMEDI MATIN ET EN ÉTÉ AU SIÈGE DES ÉCOLES SECONDAIRES SPINO DADDA ET DOVERA DANS NOTRE JARDIN SCOLAIRE DANS LES FERMES NATURELLES ET LES PARCS DU TERRITOIRE ET DANS CERTAINS MUSÉES SCIENTIFIQUES DE BERGAME ET MILAN AVEC LESQUELS NOUS AVONS DÉJÀ COLLABORA.LOBIETTIVO CLÉ POUR GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA CHANCE DE RÉUSSIR. (French)
0 references
CUIREANN AN TIONSCADAL MOLTAÍ AR CHAIGHDEÁN OIDEACHAIS AGUS CUIMSITHEACH AR FÁIL DO DHALTAÍ ATÁ LEOCHAILEACH AGUS DO THEAGHLAIGH ATÁ AG OSCAILT NA SCOILE AG AMANNA AGUS AG AMANNA SEACH-CHURACLAIM. NEARTAÍONN NAISC CHOMHFHIÚSACHA PRO AN MÉID ATÁ CURTHA I BHFEIDHM AG ÁR SCOIL CHEANA FÉIN Ó THAOBH COMHORDÚ A DHÉANAMH AR CHUMAINN ÁITIÚLA, AR ÚDARÁIS ÁITIÚLA AGUS AR THEAGHLAIGH CHUN CRUATAN ÓIGE AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE A CHOSC. PRIBHLÉID A THABHAIRT DO NA DALTAÍ A BHAINEANN LEIS NA SPRIOCANNA FAOI MHÍBHUNTÁISTE DO NEAMHOIRD FOGHLAMA AGUS DO DHEACRACHTAÍ A THAGANN ÓN GCOMHTHÉACS TEAGHLAIGH AGUS ÓN GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH TRÍD AN TSAOTHARLANN AGUS AN GHNÉ SPREAGTHACH A GHIARÁIL. BEIDH SÉ AR SIÚL Ó EANÁIR SAN IARNÓIN AGUS AR MAIDIN DÉ SATHAIRN AGUS SA SAMHRADH AG CEANNCHEATHRÚ NA MEÁNSCOILEANNA SPINO DADDA AGUS DOVERA INÁR NGAIRDÍN SCOILE I BHFEIRMEACHA NÁDÚRTHA AGUS I BPÁIRCEANNA NA CRÍCHE AGUS I ROINNT MÚSAEIM EOLAÍOCHTA BERGAMO AGUS MILAN LENA BHFUIL EOCHAIR COLLABORA.LOBIETTIVO AGAINN CHEANA FÉIN CHUN DEIS A THABHAIRT DO GACH DALTA FOIRM RATHA A BHAINT AMACH (Irish)
0 references
PROJEKT NUDI PRIJEDLOGE OBRAZOVNE I UKLJUČIVE KVALITETE UČENICIMA U NESTABILNIM SITUACIJAMA I OBITELJIMA KOJE POVREMENO OTVARAJU ŠKOLU I IZVANNASTAVNE TRENUTKE. PRO KOVALENTNE VEZE JAČAJU ONO ŠTO JE NAŠA ŠKOLA VEĆ USPOSTAVILA U SMISLU KOORDINACIJE LOKALNIH UDRUGA I LOKALNIH VLASTI I OBITELJI U CILJU SPREČAVANJA TEŠKOĆA MLADIH I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. DAVANJE PREDNOSTI UČENICIMA KOJI PRIPADAJU UGROŽENIM CILJEVIMA ZA POREMEĆAJE U UČENJU I POTEŠKOĆE KOJE PROIZLAZE IZ OBITELJSKOG I TERITORIJALNOG KONTEKSTA ISKORIŠTAVANJEM LABORATORIJSKOG I MOTIVACIJSKOG ASPEKTA. ODRŽAVAT ĆE SE OD SIJEČNJA POSLIJEPODNE I SUBOTOM UJUTRO TE LJETI U SJEDIŠTU SREDNJIH ŠKOLA SPINO DADDA I DOVERA U NAŠEM ŠKOLSKOM VRTU U PRIRODNIM FARMAMA I PARKOVIMA TERITORIJA TE U NEKIM ZNANSTVENIM MUZEJIMA BERGAMA I MILANA S KOJIMA SMO VEĆ COLLABORA.LOBIETTIVO KLJUČ KAKO BISMO SVIM UČENICIMA OSIGURALI PRILIKU ZA POSTIZANJE USPJEHA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT OKTATÁSI ÉS BEFOGADÓ MINŐSÉGŰ JAVASLATOKAT KÍNÁL A TÖRÉKENY HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓKNAK ÉS AZ ISKOLÁT IDŐNKÉNT ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI PILLANATOKBAN MEGNYITÓ CSALÁDOKNAK. A PRO KOVALENS KAPCSOLATOK MEGERŐSÍTIK AZT, AMIT ISKOLÁNK MÁR BEVEZETETT A HELYI SZÖVETSÉGEK, HELYI HATÓSÁGOK ÉS CSALÁDOK KOORDINÁCIÓJA TERÉN A FIATALOK NEHÉZSÉGEINEK MEGELŐZÉSE ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. A TANULÁSI ZAVAROK ÉS A CSALÁDI ÉS TERÜLETI KONTEXTUSBÓL EREDŐ NEHÉZSÉGEK HÁTRÁNYOS HELYZETŰ CÉLCSOPORTJAIHOZ TARTOZÓ TANULÓK KIVÁLTSÁGA A LABORATÓRIUMI ÉS MOTIVÁCIÓS SZEMPONTOK KIHASZNÁLÁSÁVAL. JANUÁRTÓL DÉLUTÁNONKÉNT ÉS SZOMBATON REGGEL ÉS NYÁRON KERÜL MEGRENDEZÉSRE A SPINO DADDA ÉS A DOVERA KÖZÉPISKOLÁK SZÉKHÁZÁBAN AZ ISKOLAKERTÜNKBEN A TERÜLET TERMÉSZETES FARMJAIBAN ÉS PARKJAIBAN, VALAMINT BERGAMO ÉS MILÁNÓ NÉHÁNY TUDOMÁNYOS MÚZEUMÁBAN, AMELLYEL MÁR COLLABORA.LOBIETTIVO KULCSOT BIZTOSÍTUNK, HOGY MINDEN DIÁKNAK ESÉLYE LEGYEN A SIKERRE. (Hungarian)
0 references
PROJEKTE SIŪLOMI EDUKACINĖS IR ĮTRAUKIOS KOKYBĖS PASIŪLYMAI PAŽEIDŽIAMOJE PADĖTYJE ATSIDŪRUSIEMS MOKSLEIVIAMS IR ŠEIMOMS, ATVERIANČIOMS MOKYKLĄ KARTAIS IR UŽKLASINĖMIS AKIMIRKOMIS. PRO KOVALENTINIAI RYŠIAI STIPRINA TAI, KĄ MŪSŲ MOKYKLA JAU SUKŪRĖ KOORDINUOJANT VIETOS ASOCIACIJAS, VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJAS IR ŠEIMAS, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ JAUNIMO SUNKUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. PALANKIŲ SĄLYGŲ NETURINTIEMS MOKSLEIVIAMS TEIKTI PIRMENYBĘ MOKYMOSI SUTRIKIMŲ IR SUNKUMŲ, KYLANČIŲ DĖL ŠEIMOS IR TERITORINIO KONTEKSTO, ATVEJU, PANAUDOJANT LABORATORINIUS IR MOTYVACINIUS ASPEKTUS. JIS VYKS NUO SAUSIO POPIETĖS IR ŠEŠTADIENIO RYTAIS IR VASARĄ SPINO DADDA IR DOVERA VIDURINIŲ MOKYKLŲ BŪSTINĖJE MŪSŲ MOKYKLOS SODE GAMTOS ŪKIUOSE IR PARKUOSE TERITORIJOJE IR KAI KURIUOSE MOKSLO MUZIEJUOSE BERGAMO IR MILANO, SU KURIAIS MES JAU COLLABORA.LOBIETTIVO RAKTAS UŽTIKRINTI VISIEMS MOKINIAMS GALIMYBĘ PASIEKTI SĖKMĖS FORMĄ (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PIEDĀVĀ IZGLĪTĪBAS UN IEKĻAUJOŠAS KVALITĀTES PRIEKŠLIKUMUS SKOLĒNIEM NESTABILĀS SITUĀCIJĀS UN ĢIMENĒM, KAS ATVER SKOLU BRĪŽOS UN ĀRPUSSKOLAS BRĪŽOS. PRO KOVALENTĀS SAITES STIPRINA TO, KO MŪSU SKOLA JAU IR IEVIESUSI ATTIECĪBĀ UZ VIETĒJO APVIENĪBU, VIETĒJO IESTĀŽU UN ĢIMEŅU KOORDINĀCIJU, LAI NOVĒRSTU JAUNIEŠU GRŪTĪBAS UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. DODOT PRIEKŠROKU SKOLĒNIEM, KAS PIEDER PIE NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM MĒRĶIEM, ATTIECĪBĀ UZ MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM UN GRŪTĪBĀM, KAS IZRIET NO ĢIMENES UN TERITORIĀLĀ KONTEKSTA, IZMANTOJOT LABORATORIJAS UN MOTIVĀCIJAS ASPEKTU. TAS NOTIKS NO JANVĀRA PĒCPUSDIENĀS UN SESTDIENAS RĪTOS UN VASARĀ SPINO DADDA UN DOVERAS VIDUSSKOLĀS MŪSU SKOLAS DĀRZĀ TERITORIJAS DABISKAJĀS SAIMNIECĪBĀS UN PARKOS UN DAŽOS BERGAMO UN MILĀNAS ZINĀTNISKAJOS MUZEJOS, AR KURIEM MĒS JAU ESAM COLLABORA.LOBIETTIVO ATSLĒGA, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU IESPĒJU GŪT PANĀKUMUS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JOFFRI PROPOSTI TA’ KWALITÀ EDUKATTIVA U INKLUŻIVA LILL-ISTUDENTI F’SITWAZZJONIJIET FRAĠLI U LILL-FAMILJI LI JIFTĦU L-ISKOLA F’ĦINIJIET U MUMENTI EKSTRAKURRIKULARI. RABTIET PROVALENTI JSAĦĦU DAK LI L-ISKOLA TAGĦNA DIĠÀ DAĦĦLET FIS-SEĦĦ F’TERMINI TA’ KOORDINAZZJONI TAL-ASSOĊJAZZJONIJIET LOKALI U L-AWTORITAJIET LOKALI U L-FAMILJI GĦALL-PREVENZJONI TAT-TBATIJA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. JIPPRIVILEĠĠA LILL-ISTUDENTI LI JAPPARTJENU GĦALL-MIRI ŻVANTAĠĠATI GĦAL DISTURBI FIT-TAGĦLIM U DIFFIKULTAJIET LI JIRRIŻULTAW MILL-KUNTEST TAL-FAMILJA U DAK TERRITORJALI BILLI JINGRANA L-ASPETT TAL-LABORATORJU U DAK MOTIVAZZJONALI. DAN SE JSIR MINN JANNAR WARA NOFSINHAR U S-SIBT FILGĦODU U FIS-SAJF FIL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI SPINO DADDA U DOVERA FIL-ĠNIEN TAL-ISKOLA TAGĦNA FL-IRZIEZET NATURALI U PARKS TAT-TERRITORJU U F’XI MUŻEWIJIET XJENTIFIĊI TA ‘BERGAMO U MILAN LI MAGĦHOM AĦNA DIĠÀ COLLABORA.LOBIETTIVO EWLENIN BIEX JIGGARANTIXXU LILL-ISTUDENTI KOLLHA L-OPPORTUNITÀ LI JIKSBU FORMA TA ‘SUĊĊESS (Maltese)
0 references
HET PROJECT BIEDT VOORSTELLEN VAN EDUCATIEVE EN INCLUSIEVE KWALITEIT AAN LEERLINGEN IN KWETSBARE SITUATIES EN GEZINNEN DIE DE SCHOOL SOMS EN BUITENSCHOOLSE MOMENTEN OPENEN. PRO COVALENTE BANDEN VERSTERKEN WAT ONZE SCHOOL AL HEEFT OPGEZET OP HET GEBIED VAN COÖRDINATIE VAN LOKALE VERENIGINGEN EN LOKALE OVERHEDEN EN GEZINNEN VOOR DE PREVENTIE VAN JEUGDPROBLEMEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. BEVOORRECHT DE LEERLINGEN DIE BEHOREN TOT DE ACHTERGESTELDE DOELEN VOOR LEERSTOORNISSEN EN MOEILIJKHEDEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE FAMILIALE EN TERRITORIALE CONTEXT DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN HET LABORATORIUM EN HET MOTIVERENDE ASPECT. HET ZAL WORDEN GEHOUDEN VANAF JANUARI IN DE MIDDAG EN OP ZATERDAGOCHTEND EN IN DE ZOMER OP HET HOOFDKANTOOR VAN SPINO DADDA EN DOVERA MIDDELBARE SCHOLEN IN ONZE SCHOOLTUIN IN DE NATUURLIJKE BOERDERIJEN EN PARKEN VAN HET GRONDGEBIED EN IN EEN AANTAL WETENSCHAPPELIJKE MUSEA VAN BERGAMO EN MILAAN WAARMEE WE AL COLLABORA.LOBIETTIVO SLEUTEL OM ALLE LEERLINGEN DE KANS OM SUCCES TE BEREIKEN TE GARANDEREN. (Dutch)
0 references
O PROJETO OFERECE PROPOSTAS DE QUALIDADE EDUCACIONAL E INCLUSIVA PARA ALUNOS EM SITUAÇÕES FRÁGEIS E FAMÍLIAS ABRINDO A ESCOLA EM MOMENTOS E MOMENTOS EXTRACURRICULARES. OS LAÇOS PRÓ-COVALENTES REFORÇAM O QUE A NOSSA ESCOLA JÁ PÔS EM PRÁTICA EM TERMOS DE COORDENAÇÃO DAS ASSOCIAÇÕES LOCAIS, DAS AUTORIDADES LOCAIS E DAS FAMÍLIAS PARA A PREVENÇÃO DAS DIFICULDADES DOS JOVENS E DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. PRIVILEGIAR OS ALUNOS PERTENCENTES AOS ALVOS DESFAVORECIDOS POR PERTURBAÇÕES DE APRENDIZAGEM E DIFICULDADES DERIVADAS DO CONTEXTO FAMILIAR E TERRITORIAL, APROVEITANDO O ASPETO LABORATORIAL E MOTIVACIONAL. SERÁ REALIZADA A PARTIR DE JANEIRO DE TARDE E NAS MANHÃS DE SÁBADO E NO VERÃO NA SEDE DAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS SPINO DADDA E DOVERA EM NOSSO JARDIM ESCOLAR NAS QUINTAS NATURAIS E PARQUES DO TERRITÓRIO E EM ALGUNS MUSEUS CIENTÍFICOS DE BÉRGAMO E MILÃO COM OS QUAIS JÁ COLLABORA.LOBIETTIVO CHAVE PARA GARANTIR A TODOS OS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE ALCANÇAR A FORMA DE SUCESSO (Portuguese)
0 references
PROIECTUL OFERĂ PROPUNERI DE CALITATE EDUCAȚIONALĂ ȘI INCLUZIVĂ ELEVILOR AFLAȚI ÎN SITUAȚII FRAGILE ȘI FAMILIILOR CARE DESCHID ȘCOALA UNEORI ȘI MOMENTE EXTRACURRICULARE. LEGĂTURILE PRO COVALENTE CONSOLIDEAZĂ CEEA CE ȘCOALA NOASTRĂ A INSTITUIT DEJA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COORDONAREA ASOCIAȚIILOR LOCALE, A AUTORITĂȚILOR LOCALE ȘI A FAMILIILOR PENTRU PREVENIREA DIFICULTĂȚILOR ÎN RÂNDUL TINERILOR ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PRIVILEGIAZĂ ELEVII APARȚINÂND ȚINTELOR DEZAVANTAJATE PENTRU TULBURĂRILE DE ÎNVĂȚARE ȘI DIFICULTĂȚILE DERIVATE DIN CONTEXTUL FAMILIAL ȘI TERITORIAL PRIN VALORIFICAREA ASPECTULUI DE LABORATOR ȘI MOTIVAȚIONAL. ACESTA SE VA DESFĂȘURA DIN IANUARIE ÎN DUPĂ-AMIAZA ȘI SÂMBĂTĂ DIMINEAȚA ȘI ÎN TIMPUL VERII LA SEDIUL ȘCOLILOR SECUNDARE SPINO DADDA ȘI DOVERA DIN GRĂDINA ȘCOLII NOASTRE ÎN FERMELE ȘI PARCURILE NATURALE ALE TERITORIULUI ȘI ÎN UNELE MUZEE ȘTIINȚIFICE DIN BERGAMO ȘI MILANO CU CARE DEJA COLLABORA.LOBIETTIVO CHEIE PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR ȘANSA DE A OBȚINE O FORMĂ DE SUCCES (Romanian)
0 references
PROJEKT PONÚKA NÁVRHY VZDELÁVACEJ A INKLUZÍVNEJ KVALITY ŽIAKOM V NESTABILNÝCH SITUÁCIÁCH A RODINÁM, KTORÉ OTVÁRAJÚ ŠKOLU V ČASE A MIMOŠKOLSKÝCH CHVÍĽACH. KOVALENTNÉ VÄZBY POSILŇUJÚ TO, ČO NAŠA ŠKOLA UŽ ZAVIEDLA, POKIAĽ IDE O KOORDINÁCIU MIESTNYCH ZDRUŽENÍ A MIESTNYCH ORGÁNOV A RODÍN S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ ŤAŽKOSTIAM S MLÁDEŽOU A PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PRIVILEGOVAŤ ŽIAKOV, KTORÍ PATRIA K ZNEVÝHODNENÝM CIEĽOM, POKIAĽ IDE O PORUCHY UČENIA A ŤAŽKOSTI VYPLÝVAJÚCE Z RODINNÉHO A ÚZEMNÉHO KONTEXTU, VYUŽITÍM LABORATÓRNEHO A MOTIVAČNÉHO ASPEKTU. BUDE SA KONAŤ OD JANUÁRA V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH A V SOBOTU RÁNO A V LETE V SÍDLE STREDNÝCH ŠKÔL SPINO DADDA A DOVERA V NAŠEJ ŠKOLSKEJ ZÁHRADE V PRÍRODNÝCH FARMÁCH A PARKOCH NA ÚZEMÍ A V NIEKTORÝCH VEDECKÝCH MÚZEÁCH BERGAMO A MILÁNA, S KTORÝMI SME UŽ COLLABORA.LOBIETTIVO KĽÚČ, ABY SME VŠETKÝM ŽIAKOM ZARUČILI ŠANCU DOSIAHNUŤ ÚSPECH. (Slovak)
0 references
PROJEKT PONUJA PREDLOGE IZOBRAŽEVALNE IN VKLJUČUJOČE KAKOVOSTI UČENCEM V NESTABILNIH RAZMERAH IN DRUŽINAM, KI OBČASNO IN ZUNAJŠOLSKO ODPIRAJO ŠOLO. PROKOVALENTNE VEZI KREPIJO TO, KAR JE NAŠA ŠOLA ŽE VZPOSTAVILA V SMISLU USKLAJEVANJA LOKALNIH ZDRUŽENJ TER LOKALNIH ORGANOV IN DRUŽIN ZA PREPREČEVANJE STISKE MLADIH IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. DAJE PREDNOST UČENCEM, KI PRIPADAJO PRIKRAJŠANIM CILJNIM SKUPINAM ZA UČNE MOTNJE IN TEŽAVE, KI IZHAJAJO IZ DRUŽINSKEGA IN TERITORIALNEGA KONTEKSTA, Z IZKORIŠČANJEM LABORATORIJSKEGA IN MOTIVACIJSKEGA VIDIKA. POTEKAL BO OD JANUARJA POPOLDNE IN V SOBOTO ZJUTRAJ TER POLETI NA SEDEŽU SREDNJIH ŠOL SPINO DADDA IN DOVERA NA NAŠEM ŠOLSKEM VRTU NA NARAVNIH KMETIJAH IN PARKIH OZEMLJA TER V NEKATERIH ZNANSTVENIH MUZEJIH V BERGAMU IN MILANU, S KATERIMI SMO ŽE COLLABORA.LOBIETTIVO KLJUČ, KI VSEM UČENCEM ZAGOTAVLJA MOŽNOST, DA DOSEŽEJO USPEŠNO OBLIKO. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET ERBJUDER FÖRSLAG AV PEDAGOGISK OCH INKLUDERANDE KVALITET FÖR ELEVER I BRÄCKLIGA SITUATIONER OCH FAMILJER SOM ÖPPNAR SKOLAN IBLAND OCH EXTRACURRICULAR MOMENT. DE KOVALENTA BANDEN STÄRKER DET SOM VÅR SKOLA REDAN HAR INFÖRT NÄR DET GÄLLER SAMORDNING AV LOKALA SAMMANSLUTNINGAR OCH LOKALA MYNDIGHETER OCH FAMILJER FÖR ATT FÖREBYGGA SVÅRIGHETER FÖR UNGDOMAR OCH FÖR ATT FÖRHINDRA ATT UNGDOMAR LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. PRIVILEGIERA ELEVER SOM TILLHÖR MISSGYNNADE MÅL FÖR INLÄRNINGSSTÖRNINGAR OCH SVÅRIGHETER SOM HÄRRÖR FRÅN FAMILJEN OCH DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET GENOM ATT UTNYTTJA LABORATORIE- OCH MOTIVATIONSASPEKTEN. DET KOMMER ATT HÅLLAS FRÅN JANUARI PÅ EFTERMIDDAGARNA OCH LÖRDAG MORGON OCH PÅ SOMMAREN PÅ HUVUDKONTORET FÖR SPINO DADDA OCH DOVERA GYMNASIESKOLOR I VÅR SKOLTRÄDGÅRD I NATUREN GÅRDAR OCH PARKER I OMRÅDET OCH I VISSA VETENSKAPLIGA MUSEER I BERGAMO OCH MILANO SOM VI REDAN COLLABORA.LOBIETTIVO NYCKELN FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER CHANSEN ATT UPPNÅ FRAMGÅNG FORM (Swedish)
0 references
SPINO D'ADDA
0 references
10 April 2023
0 references