Q114071 (Q114071): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
Property / financed by | |||
Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
Property / intervention field | |||
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank |
Revision as of 10:52, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
383,388.25 zloty
0 references
451,045.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
4 May 2017
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA STRYSZAWA
0 references
Celem projektu jest podwyższenie jakości i atrakcyjności usług edukacyjnych poprzez realizację programów i zajęć rozwijających kompetencje kluczowe i przygotowujących w przyszłości do aktywnego i efektywnego uczestnictwa na rynku pracy 309 uczniów (U) 172kobiet (K) i 137 mężczyzn (M); z Gimnazjum w Lachowicach i Krzeszowie oraz Szkół Podstawowych Kukowie, Lachowicach a także Krzeszowie. Zadania: oferta zajęć pozalekcyjnych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych, zajęcia z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zadania: realizacja programów i zajęć rozwijających kompetencje kluczowe. Wskaźniki: Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu., Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych, Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych. Okres od 04.05.2017 r. do 30.06. 2018 r. Miejsce: SP Kuków, SP Krzeszów, SP Lachowice oraz Gimnazjum w Lachowicach i Krzeszowie. (Polish)
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.03-12-0314/16
0 references