THE PARK OF WONDERS (Q4787058): Difference between revisions

LA PROPOSTA PROGETTUALE FINALIZZATA A GARANTIRE AGLI STUDENTI ATTRAVERSO UNA STRETTA COLLABORAZIONE CON LOSSERVATORIO POLIFUNZIONALE ED IL PARCO BOTANICO DEL CHIANTI STRUTTURE GESTITE DALLUNIVERSIT DEGLI STUDI DI FIRENZE LO SVILUPPO DI COMPETENZE NEI TRE SETTORI CHE CARATTERIZZANO IL TERRITORIO LARTIGIANATO LAGRICOLTURA ED IL TURISMO. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN UNA SERIE DI INTERVENTI CHE SI SVOLGERANNO SIA NEI LOCALI SCOLASTICI SIA ALLINTERNO DELLLOSSERVATORIO ED IL PARCO. IL FIL ROUGE CHE LI UNISCE LA GIOSTRA DELLE MERAVIGLIE I RAGAZZI SVOLGONO I LORO PERCORSI PRONTI POI A COINVOLGERE ALTRI SOGGETTI ALTRE SCUOLE FAMIGLIE TURISTI IN QUANTO APPRESO E CREATO. IL PROGETTO SI RIVOLGE A TUTTI GLI STUDENTI CON PARTICOLARE RIGUARDO AI NUMEROSI STUDENTI STRANIERI E AI BAMBINI E AI RAGAZZI CON DISABILIT ED COS ARTICOLATO 1.LABORATORIO DI CREAZIONE DEL KAMISHIBAI TEATRINO IN LEGNO ITINERANTE SU BICICLETTE2.CREAZIONE DI STORIE DA RACCONTARE COL TEATRINO ED ESSERE MESSE IN SCENA NEL PRATO DELL (Italian)

0 references

ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ТЯСНО СЪТРУДНИЧЕСТВО С МУЛТИФУНКЦИОНАЛНАТА ОБСЕРВАТОРИЯ И БОТАНИЧЕСКИЯ ПАРК НА СТРУКТУРИТЕ КИАНТИ, УПРАВЛЯВАНИ ОТ УНИВЕРСИТЕТА ВЪВ ФЛОРЕНЦИЯ, РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯТА В ТРИТЕ СЕКТОРА, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ТЕРИТОРИЯТА, СЕЛСКОТО СТОПАНСТВО И ТУРИЗМА. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е РАЗДЕЛЕНО НА ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕДАТ КАКТО В УЧИЛИЩНИТЕ ПОМЕЩЕНИЯ, ТАКА И В РАМКИТЕ НА ОБСЕРВАТОРИЯТА И ПАРКА. НИШКАТА РУЖ, КОЯТО ГИ ОБЕДИНЯВА ВЪРТЕЛЕЖКАТА НА ЧУДЕСАТА, ДЕЦАТА ИЗПЪЛНЯВАТ СВОИТЕ ПЪТЕКИ, ГОТОВИ СЛЕД ТОВА ДА ВКЛЮЧАТ ДРУГИ ПРЕДМЕТИ, ДРУГИ УЧИЛИЩА СЕМЕЙСТВА ТУРИСТИ, ТЪЙ КАТО ТЕ СА НАУЧИЛИ И СЪЗДАВАЛИ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ СТУДЕНТИ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ МНОГОБРОЙНИТЕ ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ И ДЕЦА И МЛАДЕЖИ С УВРЕЖДАНИЯ И ТАКА СЪЧЛЕНЕНИ 1.ЛАБОРАТОРИЯ ОТ СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕАТЪР „КАМИШИБАЙ“ В ПЪТУВАЩО ДЪРВО НА BICICLETTE2.CREATION НА ИСТОРИИ, КОИТО ДА РАЗКАЗВАТ С ТЕАТЪРА И ДА БЪДАТ ПОСТАВЕНИ НА ПОЛЯНАТА НА (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE ZAJISTIT STUDENTŮM PROSTŘEDNICTVÍM ÚZKÉ SPOLUPRÁCE S MULTIFUNKČNÍ OBSERVATOŘÍ A BOTANICKÝM PARKEM CHIANTI STRUKTURY SPRAVOVANÉ UNIVERSITY OF FLORENCE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ VE TŘECH ODVĚTVÍCH, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ ÚZEMÍ, ZEMĚDĚLSTVÍ A CESTOVNÍ RUCH. NÁVRH JE ROZDĚLEN DO ŘADY ZÁSAHŮ, KTERÉ BUDOU PROBÍHAT JAK VE ŠKOLNÍCH PROSTORÁCH, TAK V RÁMCI OBSERVATOŘE A PARKU. VLÁKNO ROUGE, KTERÉ JE SPOJUJE KOLOTOČ ZÁZRAKŮ, DĚTI PROVÁDĚJÍ SVÉ CESTY PŘIPRAVENÉ K ZAPOJENÍ DALŠÍCH PŘEDMĚTŮ JINÝCH ŠKOL RODIN TURISTŮ, JAK SE UČILI A VYTVÁŘELI. PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA VŠECHNY STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM K ČETNÝM ZAHRANIČNÍM STUDENTŮM A DĚTEM A MLADÝM LIDEM SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A TAK ARTIKULOVAL 1.LABORATORIO VYTVOŘENÍ DIVADLA KAMISHIBAI V PUTOVNÍM DŘEVĚ NA BICICLETTE2.KREACE PŘÍBĚHŮ VYPRÁVĚT S DIVADLEM A BÝT INSCENOVÁN NA LOUCE (Czech)

0 references

PROJEKTETS FORSLAG HAR TIL FORMÅL AT SIKRE DE STUDERENDE GENNEM ET TÆT SAMARBEJDE MED DET MULTIFUNKTIONELLE OBSERVATORIUM OG DEN BOTANISKE PARK I CHIANTI-STRUKTURER, DER FORVALTES AF UNIVERSITETET I FIRENZE, UDVIKLINGEN AF FÆRDIGHEDER INDEN FOR DE TRE SEKTORER, DER KENDETEGNER OMRÅDET, LANDBRUG OG TURISME. FORSLAGET ER OPDELT I EN RÆKKE INTERVENTIONER, DER VIL FINDE STED BÅDE I SKOLENS LOKALER OG INDEN FOR OBSERVATORIET OG PARKEN. TRÅDEN ROUGE, DER FORENER DEM KARRUSELLEN AF UNDERE, AT BØRNENE UDFØRER DERES STIER KLAR TIL AT INVOLVERE ANDRE FAG ANDRE SKOLER FAMILIER TURISTER, SOM DE LÆRTE OG SKABTE. PROJEKTET ER RETTET MOD ALLE STUDERENDE MED SÆRLIG VÆGT PÅ DE MANGE UDENLANDSKE STUDERENDE OG BØRN OG UNGE MED HANDICAP OG SÅ ARTIKULERET 1.LABORATORIO OM OPRETTELSEN AF KAMISHIBAI-TEATERET I REJSESKOV PÅ BICICLETTE2. (Danish)

0 references

DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN DURCH EINE ENGE ZUSAMMENARBEIT MIT DEM MULTIFUNKTIONALEN OBSERVATORIUM UND DEM BOTANISCHEN PARK DER CHIANTI-STRUKTUREN, DIE VON DER UNIVERSITÄT FLORENZ VERWALTET WERDEN, DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DEN DREI SEKTOREN ZU GARANTIEREN, DIE DAS GEBIET, DIE LANDWIRTSCHAFT UND DEN TOURISMUS CHARAKTERISIEREN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN EINE REIHE VON INTERVENTIONEN, DIE SOWOHL IN DEN SCHULRÄUMEN ALS AUCH INNERHALB DER BEOBACHTUNGSSTELLE UND DES PARKS STATTFINDEN WERDEN. DER FADEN ROUGE, DER SIE DAS KARUSSELL DER WUNDER VEREINT, FÜHREN DIE KINDER IHRE WEGE, DANN BEREIT, ANDERE FÄCHER ANDERER SCHULFAMILIEN TOURISTEN ZU BETEILIGEN, WIE SIE LERNTEN UND SCHUFEN. DAS PROJEKT RICHTET SICH AN ALLE STUDIERENDEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ZAHLREICHEN AUSLÄNDISCHEN STUDENTEN UND KINDER UND JUGENDLICHEN MIT BEHINDERUNGEN UND SO ARTIKULIERT 1.LABORATORIO DER SCHAFFUNG DES KAMISHIBAI THEATERS IN REISENDEM HOLZ AUF BICICLETTE2.KREATION VON GESCHICHTEN ZU ERZÄHLEN MIT DEM THEATER UND INSZENIERT WERDEN IN DER WIESE VON (German)

0 references

Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΣΤΕΝΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΟ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΟΜΈΣ ΤΟΥ ΒΟΤΑΝΙΚΟΎ ΠΆΡΚΟΥ ΤΗΣ CHIANTI ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΤΗΣ ΦΛΩΡΕΝΤΊΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ, ΤΗ ΓΕΩΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΌ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΆΡΚΟΥ. ΤΟ ΝΉΜΑ ΡΟΥΖ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΏΝΕΙ ΤΟ ΚΑΡΟΥΖΈΛ ΤΩΝ ΘΑΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΆΝΟΥΝ ΤΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΤΟΥΣ ΈΤΟΙΜΑ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΆΛΛΑ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΤΟΥΡΙΣΤΏΝ ΌΠΩΣ ΈΜΑΘΑΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΎΡΓΗΣΑΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΟΥΣ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΟΥΣ ΞΈΝΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΝΈΟΥΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΚΑΙ ΤΌΣΟ ΑΡΘΡΩΜΈΝΟ 1.ΛΑΜΠΟΡΑΤΟΡΙΟ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ KAMISHIBAI ΣΕ ΠΕΡΙΟΔΕΎΟΝΤΑ ΞΎΛΑ ΣΤΟ BICICLETTE2.ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΗΓΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΚΑΙ ΝΑ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΛΙΒΆΔΙ ΤΟΥ (Greek)

0 references

THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO GUARANTEE STUDENTS THROUGH A CLOSE COLLABORATION WITH THE MULTIFUNCTIONAL OBSERVATORY AND THE BOTANICAL PARK OF CHIANTI STRUCTURES MANAGED BY THE UNIVERSITY OF FLORENCE THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN THE THREE SECTORS THAT CHARACTERISE THE TERRITORY, AGRICULTURE AND TOURISM. THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO A SERIES OF INTERVENTIONS THAT WILL TAKE PLACE BOTH IN SCHOOL PREMISES AND WITHIN THE OBSERVATORY AND THE PARK. THE THREAD ROUGE THAT UNITES THEM THE CAROUSEL OF WONDERS THE CHILDREN CARRY OUT THEIR PATHS READY THEN TO INVOLVE OTHER SUBJECTS OTHER SCHOOLS FAMILIES TOURISTS AS THEY LEARNED AND CREATED. THE PROJECT IS AIMED AT ALL STUDENTS WITH PARTICULAR REGARD TO THE NUMEROUS FOREIGN STUDENTS AND CHILDREN AND YOUNG PEOPLE WITH DISABILITIES AND SO ARTICULATED 1.LABORATORIO OF THE CREATION OF THE KAMISHIBAI THEATER IN TRAVELING WOOD ON BICICLETTE2.CREATION OF STORIES TO TELL WITH THE THEATER AND BE STAGED IN THE MEADOW OF (English)

readability score

0.3763751004787359

0 references

LA PROPUESTA DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UNA ESTRECHA COLABORACIÓN CON EL OBSERVATORIO MULTIFUNCIONAL Y EL PARQUE BOTÁNICO DE CHIANTI ESTRUCTURAS GESTIONADAS POR LA UNIVERSIDAD DE FLORENCIA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LOS TRES SECTORES QUE CARACTERIZAN EL TERRITORIO, LA AGRICULTURA Y EL TURISMO. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN UNA SERIE DE INTERVENCIONES QUE TENDRÁN LUGAR TANTO EN LAS INSTALACIONES ESCOLARES COMO DENTRO DEL OBSERVATORIO Y DEL PARQUE. EL HILO ROUGE QUE LOS UNE EL CARRUSEL DE MARAVILLAS QUE LOS NIÑOS LLEVAN A CABO SUS CAMINOS LISTOS PARA INVOLUCRAR A OTRAS MATERIAS QUE OTRAS ESCUELAS FAMILIAS DE TURISTAS COMO APRENDIERON Y CREARON. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS NUMEROSOS ESTUDIANTES EXTRANJEROS Y NIÑOS Y JÓVENES CON DISCAPACIDAD Y ASÍ ARTICULADO 1.LABORATORIO DE LA CREACIÓN DEL TEATRO KAMISHIBAI EN MADERA ITINERANTE EN BICICLETTE2.CREACIÓN DE HISTORIAS PARA CONTAR CON EL TEATRO Y SER ESCENIFICADA EN LA PRADERA DE LA CIUDAD. (Spanish)

0 references

PROJEKTI ETTEPANEKU EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE TIHEDAS KOOSTÖÖS MULTIFUNKTSIONAALNE VAATLUSKESKUS JA BOTANICAL PARK OF CHIANTI STRUKTUURID HALDAB ÜLIKOOLI FIRENZE ARENDADA OSKUSI KOLMES SEKTORIS, MIS ISELOOMUSTAVAD TERRITOORIUMI, PÕLLUMAJANDUS JA TURISM. ETTEPANEK ON JAGATUD MITMEKS SEKKUMISEKS, MIS TOIMUVAD NII KOOLIRUUMIDES KUI KA VAATLUSKESKUSES JA PARGIS. NIIT ROUGE, MIS ÜHENDAB NEID IMEDE KARUSSELL, VIIVAD LAPSED OMA TEED LÄBI, ET KAASATA TEISI ÕPPEAINEID TEISTE KOOLIPEREDE TURISTIDELE, KUI NAD ÕPPISID JA LÕID. PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE ÕPILASTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ARVUKATELE VÄLISÜLIÕPILASTELE, LASTELE JA PUUETEGA NOORTELE NING NII SÕNASTATUD 1.LABORATORIO KAMISHIBAI TEATRI LOOMISE KOHTA RÄNDPUIDUS BICICLETTE2. (Estonian)

0 references

HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON TAATA OPISKELIJOILLE TIIVIISSÄ YHTEISTYÖSSÄ MONITOIMISEN OBSERVATORION JA CHIANTIN KASVITIETEELLISEN PUISTON KANSSA FIRENZEN YLIOPISTON HALLINNOIMIEN RAKENTEIDEN KANSSA KEHITTÄMÄLLÄ TAITOJA KOLMELLA ALALLA, JOTKA OVAT OMINAISIA ALUEELLE, MAATALOUDELLE JA MATKAILULLE. EHDOTUS ON JAETTU USEISIIN TOIMIIN, JOTKA TOTEUTETAAN SEKÄ KOULUN TILOISSA ETTÄ OBSERVATORION JA PUISTON SISÄLLÄ. LANKA ROUGE, JOKA YHDISTÄÄ HEIDÄT KARUSELLI IHMEITÄ LAPSET KULKEVAT POLKUNSA VALMIINA OTTAMAAN MUKAAN MUITA AIHEITA MUITA KOULUJEN PERHEITÄ TURISTEJA, KUN HE OPPIVAT JA LOIVAT. HANKE ON SUUNNATTU KAIKILLE OPISKELIJOILLE ERITYISESTI OTTAEN HUOMIOON LUKUISAT ULKOMAISET OPISKELIJAT JA LAPSET JA NUORET VAMMAISET JA NIIN ARTIKULOITU 1.LABORATORIO LUOMISESTA KAMISHIBAI TEATTERI MATKUSTAA PUUTA BICICLETTE2.LUOTU TARINOITA KERTOA TEATTERIN JA LAVASTETAAN NIITTY (Finnish)

0 references

LA PROPOSITION DE PROJET VISE À GARANTIR AUX ÉTUDIANTS PAR UNE ÉTROITE COLLABORATION AVEC L’OBSERVATOIRE MULTIFONCTIONNEL ET LES STRUCTURES DU PARC BOTANIQUE DU CHIANTI GÉRÉS PAR L’UNIVERSITÉ DE FLORENCE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LES TROIS SECTEURS QUI CARACTÉRISENT LE TERRITOIRE, L’AGRICULTURE ET LE TOURISME. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS QUI AURONT LIEU À LA FOIS DANS LES LOCAUX SCOLAIRES ET AU SEIN DE L’OBSERVATOIRE ET DU PARC. LE FIL ROUGE QUI LES UNIT LE CARROUSEL DE MERVEILLES QUE LES ENFANTS MÈNENT LEURS CHEMINS PRÊTS ALORS À IMPLIQUER D’AUTRES MATIÈRES D’AUTRES ÉCOLES FAMILLES DE TOURISTES COMME ILS L’ONT APPRIS ET CRÉÉ. LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉTUDIANTS AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX NOMBREUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS ET ENFANTS ET JEUNES HANDICAPÉS ET AINSI ARTICULÉ 1.LABORATORIO DE LA CRÉATION DU THÉÂTRE KAMISHIBAI EN BOIS ITINÉRANT SUR BICICLETTE2.CREATION D’HISTOIRES À RACONTER AVEC LE THÉÂTRE ET D’ÊTRE MIS EN SCÈNE DANS LA PRAIRIE DE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL MIC LÉINN A RÁTHÚ TRÍ CHOMHOIBRIÚ DLÚTH LEIS AN BHFAIREACHLANN ILFHEIDHMEACH AGUS LE PÁIRC LUIBHEOLAÍOCHTA STRUCHTÚIR CHIANTI ARNA MBAINISTIÚ AG OLLSCOIL FLORENCE FORBAIRT SCILEANNA SNA TRÍ EARNÁIL A DHÉANANN AN CHRÍOCH, AN TALMHAÍOCHT AGUS AN TURASÓIREACHT A THRÉITHRIÚ. TÁ AN TOGRA ROINNTE I SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A BHEIDH AR SIÚL IN ÁITREABH NA SCOILE AGUS LAISTIGH DEN FHAIREACHLANN AGUS SA PHÁIRC ARAON. AN SNÁITHE ROUGE A THUGANN LE CHÉILE IAD ROTHLACH NA N-IONTAIS A DHÉANANN NA PÁISTÍ A GCOSÁIN RÉIDH ANSIN CHUN ÁBHAIR EILE A THABHAIRT ISTEACH, TEAGHLAIGH EILE, TURASÓIRÍ DE RÉIR MAR A D’FHOGHLAIM SIAD AGUS A CHRUTHAIGH SIAD. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR GACH MAC LÉINN LE HAIRD AR LEITH AR NA MIC LÉINN EACHTRACHA IOMADÚLA AGUS LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA FAOI MHÍCHUMAS AGUS MAR SIN IN IÚL 1.LABORATORIO CHRUTHÚ AN AMHARCLANN KAMISHIBAI I TAISTEAL ADHMAID AR BICICLETTE2.CREATION NA SCÉALTA A INSINT LEIS AN AMHARCLANN AGUS A BHEITH AR STÁITSE I MÓINÉIR NA (Irish)

0 references

PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ ZAJAMČITI STUDENTIMA KROZ BLISKU SURADNJU S MULTIFUNKCIONALNIM OPSERVATORIJEM I BOTANIČKIM PARKOM CHIANTI STRUKTURA KOJIMA UPRAVLJA SVEUČILIŠTE U FIRENCI RAZVOJ VJEŠTINA U TRI SEKTORA KOJI KARAKTERIZIRAJU TERITORIJ, POLJOPRIVREDU I TURIZAM. PRIJEDLOG JE PODIJELJEN NA NIZ INTERVENCIJA KOJE ĆE SE ODVIJATI KAKO U ŠKOLSKIM PROSTORIJAMA TAKO I U SKLOPU OPSERVATORIJA I PARKA. NIT ROUGE KOJA IH UJEDINJUJE VRTULJAK ČUDESA DJECA PROVODE SVOJE PUTOVE SPREMNE ONDA UKLJUČITI DRUGE PREDMETE DRUGE ŠKOLE OBITELJI TURISTA KAO ŠTO SU NAUČILI I STVORILI. PROJEKT JE NAMIJENJEN SVIM STUDENTIMA S POSEBNIM OSVRTOM NA BROJNE STRANE STUDENTE I DJECU I MLADE S INVALIDITETOM I TAKO ARTIKULIRAN 1.LABORATORIO O STVARANJU KAZALIŠTA KAMISHIBAI U PUTUJUĆEM DRVU NA BICICLETTE2.KREACIJA PRIČA KOJE TREBA ISPRIČATI KAZALIŠTEM I BITI POSTAVLJENE NA LIVADI (Croatian)

0 references

A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA A DIÁKOK SZOROS EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN A MULTIFUNKCIONÁLIS OBSZERVATÓRIUM ÉS A BOTANIKUS PARK CHIANTI STRUKTÚRÁK ÁLTAL IRÁNYÍTOTT UNIVERSITY OF FLORENCE A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A HÁROM ÁGAZATBAN, AMELYEK JELLEMZIK A TERÜLETET, A MEZŐGAZDASÁG ÉS A TURIZMUS. A JAVASLAT EGY SOR BEAVATKOZÁSRA OSZLIK, AMELYEK MIND AZ ISKOLA HELYISÉGEIBEN, MIND A MEGFIGYELŐKÖZPONTBAN ÉS A PARKBAN ZAJLANAK MAJD. A SZÁL, AMELY ÖSSZEKÖTI ŐKET A CSODÁK KÖRHINTÁJÁVAL, A GYEREKEK KÉSZEN ÁLLNAK ARRA, HOGY MÁS TANTÁRGYAKAT IS BEVONJANAK MÁS ISKOLAI CSALÁDOK TURISTÁKBA, AHOGY MEGTANULTÁK ÉS LÉTREHOZTÁK. A PROJEKT CÉLJA MINDEN DIÁK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A SZÁMOS KÜLFÖLDI DIÁKOK, GYERMEKEK ÉS FIATALOK FOGYATÉKKAL ÉLŐ ÉS ÍGY ARTIKULÁLT 1.LABORATORIO LÉTREHOZÁSA A KAMISHIBAI SZÍNHÁZ UTAZÓ FA BICLETTE2.KREÁCIÓ TÖRTÉNETEK MONDANI A SZÍNHÁZ ÉS SZÍNPADON A RÉTEN (Hungarian)

0 references

PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA UŽTIKRINTI STUDENTAMS GLAUDŲ BENDRADARBIAVIMĄ SU DAUGIAFUNKCINE OBSERVATORIJA IR CHIANTI STATINIŲ BOTANIKOS PARKU, VALDOMU FLORENCIJOS UNIVERSITETO, ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ TRIJUOSE SEKTORIUOSE, KURIE APIBŪDINA TERITORIJĄ, ŽEMĖS ŪKĮ IR TURIZMĄ. PASIŪLYMAS SUSKIRSTYTAS Į KELETĄ INTERVENCIJŲ, KURIOS VYKS TIEK MOKYKLŲ PATALPOSE, TIEK OBSERVATORIJOJE IR PARKE. GIJA ROUGE, KURI VIENIJA JUOS STEBUKLŲ KARUSELĖ VAIKAI EINA SAVO KELIUS, PASIRENGĘ TADA ĮTRAUKTI KITUS DALYKUS KITŲ MOKYKLŲ ŠEIMŲ TURISTUS, KAIP JIE IŠMOKO IR SUKŪRĖ. PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS STUDENTAMS, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į DAUGYBĘ UŽSIENIO STUDENTŲ IR VAIKŲ BEI JAUNUOLIŲ SU NEGALIA IR TAIP SUFORMULUOTAS 1.LABORATORIO APIE KAMISHIBAI TEATRO SUKŪRIMĄ KELIAUJANT MEDIENA ANT BICICLETTE2.KŪRIMAS ISTORIJŲ PAPASAKOTI SU TEATRU IR BŪTI PASTATYTAS PIEVOJE (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR, CIEŠI SADARBOJOTIES AR DAUDZFUNKCIONĀLO OBSERVATORIJU UN FLORENCES UNIVERSITĀTES PĀRVALDĪTO ČIANTI BOTĀNISKO PARKU, NODROŠINĀT STUDENTIEM PRASMJU ATTĪSTĪBU TRĪS NOZARĒS, KAS RAKSTURO TERITORIJU, LAUKSAIMNIECĪBU UN TŪRISMU. PRIEKŠLIKUMS IR SADALĪTS VAIRĀKOS PASĀKUMOS, KAS NOTIKS GAN SKOLAS TELPĀS, GAN NOVĒROŠANAS CENTRĀ UN PARKĀ. PAVEDIENS ROUGE, KAS APVIENO VIŅUS BRĪNUMU KARUSELIS BĒRNIEM VEIKT SAVUS CEĻUS GATAVS, LAI IESAISTĪTU CITUS PRIEKŠMETUS CITU SKOLU ĢIMENES TŪRISTIEM, KĀ VIŅI MĀCĪJĀS UN RADĪJA. PROJEKTS IR VĒRSTS UZ VISIEM STUDENTIEM, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DAUDZAJIEM ĀRVALSTU STUDENTIEM UN BĒRNIEM UN JAUNIEŠIEM AR INVALIDITĀTI, UN TĀ IR FORMULĒTA 1.LABORATORIO PAR KAMISHIBAI TEĀTRA IZVEIDI CEĻOJOT KOKU UZ BICICLETTE2.CREATION STĀSTĪJUMS AR TEĀTRI UN BŪT IESTUDĒTS PĻAVĀ (Latvian)

0 references

IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ KOLLABORAZZJONI MILL-QRIB MAL-OSSERVATORJU MULTIFUNZJONALI U L-PARK BOTANIKU TAL-ISTRUTTURI TA’ CHIANTI ĠESTITI MILL-UNIVERSITÀ TA’ FIRENZE L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET FIT-TLIET SETTURI LI JIKKARATTERIZZAW IT-TERRITORJU, L-AGRIKOLTURA U T-TURIŻMU. IL-PROPOSTA HIJA MAQSUMA F’SERJE TA’ INTERVENTI LI SE JSIRU KEMM FIL-BINI TAL-ISKEJJEL KIF UKOLL FI ĦDAN L-OSSERVATORJU U L-PARK. IL-ĦAJT ROUGE LI JGĦAQQADHOM IL-KARUŻELL TA ‘JISTAQSI LIT-TFAL IWETTQU L-MOGĦDIJIET TAGĦHOM LESTI LI JINVOLVU SUĠĠETTI OĦRA SKEJJEL FAMILJI TURISTI OĦRA KIF TGĦALLMU U ĦOLQU. IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-GĦADD KBIR TA’ STUDENTI BARRANIN U TFAL U ŻGĦAŻAGĦ B’DIŻABILITÀ U GĦALHEKK ARTIKOLAT 1.LABORATORIO TAL-ĦOLQIEN TAT-TEATRU KAMISHIBAI BIEX JIVVJAĠĠAW INJAM FUQ BICICLETTE2.KREAZZJONI TA ‘STEJJER LI JIRRAKKONTAW MAL-TEATRU U JIĠU ORGANIZZATI FIL-MEADOW TA’ (Maltese)

0 references

HET PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM STUDENTEN TE GARANDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN NAUWE SAMENWERKING MET DE MULTIFUNCTIONELE OBSERVATORIUM EN DE BOTANISCHE PARK VAN CHIANTI STRUCTUREN BEHEERD DOOR DE UNIVERSITEIT VAN FLORENCE DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE DRIE SECTOREN DIE HET GRONDGEBIED, DE LANDBOUW EN HET TOERISME KENMERKEN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN EEN REEKS INTERVENTIES DIE ZOWEL OP SCHOOLTERREINEN ALS BINNEN HET WAARNEMINGSCENTRUM EN HET PARK ZULLEN PLAATSVINDEN. DE RODE DRAAD DIE HEN VERENIGT DE CARROUSEL VAN WONDEREN DE KINDEREN VOEREN HUN PADEN DAN KLAAR OM ANDERE ONDERWERPEN ANDERE SCHOLEN FAMILIES TOERISTEN TE BETREKKEN ZOALS ZE GELEERD EN GECREËERD. HET PROJECT IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE TALRIJKE BUITENLANDSE STUDENTEN EN KINDEREN EN JONGEREN MET EEN HANDICAP EN ALDUS GEARTICULEERD 1.LABORATORIO VAN DE OPRICHTING VAN HET KAMISHIBAI THEATER IN REIZEND HOUT OP BICICLETTE2.CREATIE VAN VERHALEN TE VERTELLEN MET HET THEATER EN WORDEN GEËNSCENEERD IN DE WEIDE VAN (Dutch)

0 references

A PROPOSTA DE PROJETO VISA GARANTIR AOS ALUNOS ATRAVÉS DE UMA ESTREITA COLABORAÇÃO COM O OBSERVATÓRIO MULTIFUNCIONAL E O PARQUE BOTÂNICO DE ESTRUTURAS CHIANTI GERIDOS PELA UNIVERSIDADE DE FLORENÇA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NOS TRÊS SETORES QUE CARACTERIZAM O TERRITÓRIO, AGRICULTURA E TURISMO. A PROPOSTA ESTÁ DIVIDIDA EM UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES QUE OCORRERÃO TANTO NAS INSTALAÇÕES ESCOLARES COMO NO OBSERVATÓRIO E NO PARQUE. O FIO ROUGE QUE OS UNE O CARROSSEL DAS MARAVILHAS AS CRIANÇAS REALIZAM SEUS CAMINHOS PRONTOS ENTÃO PARA ENVOLVER OUTROS ASSUNTOS OUTRAS ESCOLAS TURISTAS FAMÍLIAS COMO ELES APRENDERAM E CRIARAM. O PROJETO DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS COM PARTICULAR ATENÇÃO AOS NUMEROSOS ESTUDANTES ESTRANGEIROS E CRIANÇAS E JOVENS COM DEFICIÊNCIA E ASSIM ARTICULADO 1.LABORATORIO DA CRIAÇÃO DO TEATRO KAMISHIBAI EM MADEIRA ITINERANTE EM BICICLETTE2.CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA CONTAR COM O TEATRO E SER ENCENADO NO PRADO DE (Portuguese)

0 references

PROPUNEREA DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ GARANTEZE STUDENȚILOR PRINTR-O STRÂNSĂ COLABORARE CU OBSERVATORUL MULTIFUNCȚIONAL ȘI CU PARCUL BOTANIC AL STRUCTURILOR CHIANTI, GESTIONAT DE UNIVERSITATEA DIN FLORENȚA, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN CELE TREI SECTOARE CARE CARACTERIZEAZĂ TERITORIUL, AGRICULTURA ȘI TURISMUL. PROPUNEREA ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎNTR-O SERIE DE INTERVENȚII CARE VOR AVEA LOC ATÂT ÎN INCINTA ȘCOLII, CÂT ȘI ÎN CADRUL OBSERVATORULUI ȘI AL PARCULUI. AȚA ROUGE CARE LE UNEȘTE CARUSEL MINUNILOR COPIII ÎȘI DESFĂȘOARĂ CĂILE GATA APOI SĂ IMPLICE ALTE DISCIPLINE ALTE ȘCOLI FAMILII DE TURIȘTI, AȘA CUM AU ÎNVĂȚAT ȘI CREAT. PROIECTUL SE ADRESEAZĂ TUTUROR STUDENȚILOR, CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ FAȚĂ DE NUMEROȘII STUDENȚI STRĂINI ȘI COPII ȘI TINERI CU DIZABILITĂȚI ȘI ASTFEL ARTICULAT 1.LABORATORIO DE CREARE A TEATRULUI KAMISHIBAI ÎN LEMN DE CĂLĂTORIE PE BICICLETTE2.CREAREA DE POVEȘTI DE SPUS CU TEATRUL ȘI SĂ FIE PUS ÎN SCENĂ ÎN LUNCA DE (Romanian)

0 references

CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE ZARUČIŤ ŠTUDENTOM PROSTREDNÍCTVOM ÚZKEJ SPOLUPRÁCE S MULTIFUNKČNÝM OBSERVATÓRIOM A ŠTRUKTÚRAMI BOTANICKÉHO PARKU CHIANTI, KTORÉ SPRAVUJE FLORENSKÁ UNIVERZITA, ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V TROCH ODVETVIACH, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ ÚZEMIE, POĽNOHOSPODÁRSTVO A CESTOVNÝ RUCH. NÁVRH JE ROZDELENÝ NA SÉRIU INTERVENCIÍ, KTORÉ SA USKUTOČNIA TAK V ŠKOLSKÝCH PRIESTOROCH, AKO AJ V RÁMCI OBSERVATÓRIA A PARKU. NIŤ ROUGE, KTORÁ ICH SPÁJA KOLOTOČ ZÁZRAKOV DETI VYKONÁVAJÚ SVOJE CESTY PRIPRAVENÉ POTOM ZAPOJIŤ ĎALŠIE PREDMETY INÉ ŠKOLY RODINY TURISTOV, AKO SA NAUČILI A VYTVORILI. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA VŠETKÝCH ŠTUDENTOV S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA POČETNÝCH ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV A DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A TAK ARTIKULOVANÝ 1.LABORATORIO Z VYTVORENIA KAMISHIBAIHO DIVADLA V CESTOVANÍ DREVA NA BICICLETTE2.VYTVORENIE PRÍBEHOV, KTORÉ SA MAJÚ ROZPRÁVAŤ S DIVADLOM A BYŤ INSCENOVANÝ NA LÚKE (Slovak)

0 references

CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI ŠTUDENTOM S TESNIM SODELOVANJEM Z VEČNAMENSKIM OBSERVATORIJEM IN BOTANIČNIM PARKOM CHIANTI, KI GA UPRAVLJA UNIVERZA V FIRENCAH, RAZVOJ SPRETNOSTI V TREH SEKTORJIH, ZNAČILNIH ZA OZEMLJE, KMETIJSTVO IN TURIZEM. PREDLOG JE RAZDELJEN NA VRSTO UKREPOV, KI BODO POTEKALI TAKO V ŠOLSKIH PROSTORIH KOT V OKVIRU OBSERVATORIJA IN PARKA. NIT ROUGE, KI JIH ZDRUŽUJE VRTILJAK ČUDES, OTROCI IZVAJAJO SVOJE POTI, NATO PA VKLJUČUJEJO DRUGE PREDMETE DRUGIH ŠOL DRUŽINE TURISTOV, KOT SO SE NAUČILI IN USTVARILI. PROJEKT JE NAMENJEN VSEM ŠTUDENTOM, S POSEBNIM POUDARKOM NA ŠTEVILNIH TUJIH ŠTUDENTIH IN OTROCIH TER MLADIH S POSEBNIMI POTREBAMI IN TAKO ARTIKULIRAN 1.LABORATORIO OBLIKOVANJA KAMISHIBAI GLEDALIŠČA V POTUJOČI LES NA BICLETTE2.KREACIJA ZGODB, KI JIH PRIPOVEDUJEJO Z GLEDALIŠČEM IN SE UPRIZARJAJO NA TRAVNIKU (Slovenian)

0 references

PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT GARANTERA STUDENTERNA GENOM ETT NÄRA SAMARBETE MED DET MULTIFUNKTIONELLA OBSERVATORIET OCH DEN BOTANISKA PARKEN I CHIANTI STRUKTURER SOM FÖRVALTAS AV UNIVERSITETET I FLORENS UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER INOM DE TRE SEKTORER SOM KÄNNETECKNAR TERRITORIUM, JORDBRUK OCH TURISM. FÖRSLAGET ÄR UPPDELAT I EN RAD INSATSER SOM KOMMER ATT ÄGA RUM BÅDE I SKOLLOKALER OCH INOM OBSERVATORIET OCH PARKEN. TRÅDEN ROUGE SOM FÖRENAR DEM KARUSELLEN AV UNDERVERK BARNEN UTFÖR SINA VÄGAR REDO ATT SEDAN INVOLVERA ANDRA ÄMNEN ANDRA SKOLOR FAMILJER TURISTER SOM DE LÄRDE SIG OCH SKAPADE. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ALLA STUDENTER MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DE MÅNGA UTLÄNDSKA STUDENTER OCH BARN OCH UNGDOMAR MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH SÅ ARTIKULERAD 1.LABORATORIO AV SKAPANDET AV KAMISHIBAI TEATER I RESANDE TRÄ PÅ BICLETTE2.KREATION AV BERÄTTELSER ATT BERÄTTA MED TEATERN OCH ISCENSÄTTAS PÅ ÄNGEN AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BARBERINO TAVARNELLE