Integrated interventions in vulnerable territories – Teip, Pief, More Success (Q2874597): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0002809141201035) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Geïntegreerde interventies in kwetsbare gebieden — TEIP, PIEF, Meer Succes | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Interventi integrati in territori vulnerabili — TEIP, PIEF, Più successo | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Intervenciones integradas en territorios vulnerables — TEIP, PIEF, Más Éxito | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Integreeritud sekkumine haavatavates piirkondades – TEIP, PIEF, rohkem edu | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Integruotos intervencijos pažeidžiamose teritorijose – TEIP, PIEF, daugiau sėkmės | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Integrirane intervencije u osjetljivim područjima – TEIP, PIEF, Više uspjeha | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ολοκληρωμένες παρεμβάσεις σε ευάλωτα εδάφη — TEIP, PIEF, More Success | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Integrované intervencie na zraniteľných územiach – TEIP, PIEF, väčší úspech | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Integroidut toimet haavoittuvilla alueilla – TEIP, PIEF, enemmän menestystä | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Zintegrowane interwencje na obszarach podatnych na zagrożenia – TEIP, PIEF, More Success | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Integrált beavatkozások a veszélyeztetett területeken – TEIP, PIEF, több siker | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Integrované intervence ve zranitelných oblastech – TEIP, PIEF, Více úspěchů | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Integrētas intervences neaizsargātās teritorijās — TEIP, PIEF, More Success | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Idirghabhálacha comhtháite i gcríocha leochaileacha — Teip, Pief, More Success | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Integrirane intervencije na ranljivih območjih – TEIP, PIEF, Več uspeha | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Интегрирани интервенции в уязвими територии — TEIP, PIEF, More Success | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Interventi integrati f’territorji vulnerabbli — TEIP, PIEF, Aktar Suċċess | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Integrerede interventioner i sårbare områder — TEIP, PIEF, mere succes | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Intervenții integrate în teritoriile vulnerabile – TEIP, PIEF, Mai mult succes | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Integrerade insatser i utsatta områden – TEIP, PIEF, Mer framgång | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2874597 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2874597 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2874597 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2874597 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2874597 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2874597 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2874597 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2874597 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2874597 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2874597 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2874597 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2874597 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2874597 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2874597 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2874597 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2874597 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2874597 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2874597 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2874597 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2874597 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2874597 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2874597 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2874597 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 3 December 2018 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 August 2021 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagogical differentiation with the use of educational resources. Support for learning in the classroom. The creation of stimulating environments and enhancers of learning in the classroom. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0002809141201035
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 378,740.45 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: União das freguesias de Beduído e Veiros / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagogische differentiatie met behulp van educatieve middelen. Ondersteuning van leren in de klas. Het creëren van stimulerende omgevingen en versterkers van leren in de klas. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagogische differentiatie met behulp van educatieve middelen. Ondersteuning van leren in de klas. Het creëren van stimulerende omgevingen en versterkers van leren in de klas. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagogische differentiatie met behulp van educatieve middelen. Ondersteuning van leren in de klas. Het creëren van stimulerende omgevingen en versterkers van leren in de klas. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Differenziazione pedagogica utilizzando risorse educative. Sostenere l'apprendimento in classe. La creazione di ambienti stimolanti e potenziatori dell'apprendimento in classe. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Differenziazione pedagogica utilizzando risorse educative. Sostenere l'apprendimento in classe. La creazione di ambienti stimolanti e potenziatori dell'apprendimento in classe. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Differenziazione pedagogica utilizzando risorse educative. Sostenere l'apprendimento in classe. La creazione di ambienti stimolanti e potenziatori dell'apprendimento in classe. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Diferenciación pedagógica utilizando recursos educativos. Apoyar el aprendizaje en el aula. La creación de ambientes estimulantes y potenciadores del aprendizaje en el aula. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Diferenciación pedagógica utilizando recursos educativos. Apoyar el aprendizaje en el aula. La creación de ambientes estimulantes y potenciadores del aprendizaje en el aula. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Diferenciación pedagógica utilizando recursos educativos. Apoyar el aprendizaje en el aula. La creación de ambientes estimulantes y potenciadores del aprendizaje en el aula. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagoogiline diferentseerimine õppematerjalide kasutamisega. Õppetoetus klassiruumis. Luua stimuleeriv keskkond ja edendada õppimist klassiruumis. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoogiline diferentseerimine õppematerjalide kasutamisega. Õppetoetus klassiruumis. Luua stimuleeriv keskkond ja edendada õppimist klassiruumis. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoogiline diferentseerimine õppematerjalide kasutamisega. Õppetoetus klassiruumis. Luua stimuleeriv keskkond ja edendada õppimist klassiruumis. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagoginis diferencijavimas su švietimo išteklių naudojimu. Parama mokymuisi klasėje. Skatinti aplinką ir stiprinti mokymosi klasėje kūrimą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoginis diferencijavimas su švietimo išteklių naudojimu. Parama mokymuisi klasėje. Skatinti aplinką ir stiprinti mokymosi klasėje kūrimą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoginis diferencijavimas su švietimo išteklių naudojimu. Parama mokymuisi klasėje. Skatinti aplinką ir stiprinti mokymosi klasėje kūrimą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagoška diferencijacija s korištenjem obrazovnih resursa. Potpora za učenje u učionici. Stvaranje poticajnih okruženja i poboljšivača učenja u učionici. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoška diferencijacija s korištenjem obrazovnih resursa. Potpora za učenje u učionici. Stvaranje poticajnih okruženja i poboljšivača učenja u učionici. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoška diferencijacija s korištenjem obrazovnih resursa. Potpora za učenje u učionici. Stvaranje poticajnih okruženja i poboljšivača učenja u učionici. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Παιδαγωγική διαφοροποίηση με τη χρήση εκπαιδευτικών πόρων. Υποστήριξη της μάθησης στην τάξη. Η δημιουργία ενθαρρυντικών περιβαλλόντων και βελτιωτών της μάθησης στην τάξη. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Παιδαγωγική διαφοροποίηση με τη χρήση εκπαιδευτικών πόρων. Υποστήριξη της μάθησης στην τάξη. Η δημιουργία ενθαρρυντικών περιβαλλόντων και βελτιωτών της μάθησης στην τάξη. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Παιδαγωγική διαφοροποίηση με τη χρήση εκπαιδευτικών πόρων. Υποστήριξη της μάθησης στην τάξη. Η δημιουργία ενθαρρυντικών περιβαλλόντων και βελτιωτών της μάθησης στην τάξη. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagogická diferenciácia s využitím vzdelávacích zdrojov. Podpora vzdelávania v triede. Vytváranie stimulujúcich prostredí a posilňovačov učenia sa v triede. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagogická diferenciácia s využitím vzdelávacích zdrojov. Podpora vzdelávania v triede. Vytváranie stimulujúcich prostredí a posilňovačov učenia sa v triede. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagogická diferenciácia s využitím vzdelávacích zdrojov. Podpora vzdelávania v triede. Vytváranie stimulujúcich prostredí a posilňovačov učenia sa v triede. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagoginen eriyttäminen opetusresurssien käytön kanssa. Tuki oppimiselle luokkahuoneessa. Luovia ympäristöjä ja oppimisen tehostajia luokkahuoneessa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoginen eriyttäminen opetusresurssien käytön kanssa. Tuki oppimiselle luokkahuoneessa. Luovia ympäristöjä ja oppimisen tehostajia luokkahuoneessa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoginen eriyttäminen opetusresurssien käytön kanssa. Tuki oppimiselle luokkahuoneessa. Luovia ympäristöjä ja oppimisen tehostajia luokkahuoneessa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dywersyfikacja pedagogiczna z wykorzystaniem zasobów edukacyjnych. Wsparcie dla nauki w klasie. Tworzenie stymulujących środowisk i polepszaczy nauki w klasie. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dywersyfikacja pedagogiczna z wykorzystaniem zasobów edukacyjnych. Wsparcie dla nauki w klasie. Tworzenie stymulujących środowisk i polepszaczy nauki w klasie. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dywersyfikacja pedagogiczna z wykorzystaniem zasobów edukacyjnych. Wsparcie dla nauki w klasie. Tworzenie stymulujących środowisk i polepszaczy nauki w klasie. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagógiai differenciálás az oktatási források felhasználásával. Támogatás a tanulás az osztályteremben. A stimuláló környezetek és a tanulás fokozóinak létrehozása az osztályteremben. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagógiai differenciálás az oktatási források felhasználásával. Támogatás a tanulás az osztályteremben. A stimuláló környezetek és a tanulás fokozóinak létrehozása az osztályteremben. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagógiai differenciálás az oktatási források felhasználásával. Támogatás a tanulás az osztályteremben. A stimuláló környezetek és a tanulás fokozóinak létrehozása az osztályteremben. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagogická diferenciace s využitím vzdělávacích zdrojů. Podpora učení ve třídě. Vytváření stimulujících prostředí a posilovačů učení ve třídě. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagogická diferenciace s využitím vzdělávacích zdrojů. Podpora učení ve třídě. Vytváření stimulujících prostředí a posilovačů učení ve třídě. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagogická diferenciace s využitím vzdělávacích zdrojů. Podpora učení ve třídě. Vytváření stimulujících prostředí a posilovačů učení ve třídě. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagoģiskā diferenciācija ar izglītības resursu izmantošanu. Atbalsts mācībām klasē. Stimulējošas vides un mācību veicinātāju radīšana klasē. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoģiskā diferenciācija ar izglītības resursu izmantošanu. Atbalsts mācībām klasē. Stimulējošas vides un mācību veicinātāju radīšana klasē. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoģiskā diferenciācija ar izglītības resursu izmantošanu. Atbalsts mācībām klasē. Stimulējošas vides un mācību veicinātāju radīšana klasē. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Difreáil oideolaíoch le húsáid acmhainní oideachais. Tacaíocht don fhoghlaim sa seomra ranga. Timpeallachtaí spreagúla agus feabhsaithe foghlama a chruthú sa seomra ranga. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Difreáil oideolaíoch le húsáid acmhainní oideachais. Tacaíocht don fhoghlaim sa seomra ranga. Timpeallachtaí spreagúla agus feabhsaithe foghlama a chruthú sa seomra ranga. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Difreáil oideolaíoch le húsáid acmhainní oideachais. Tacaíocht don fhoghlaim sa seomra ranga. Timpeallachtaí spreagúla agus feabhsaithe foghlama a chruthú sa seomra ranga. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagoška diferenciacija z uporabo izobraževalnih virov. Podpora za učenje v razredu. Ustvarjanje spodbudnih okolij in ojačevalcev učenja v razredu. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoška diferenciacija z uporabo izobraževalnih virov. Podpora za učenje v razredu. Ustvarjanje spodbudnih okolij in ojačevalcev učenja v razredu. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagoška diferenciacija z uporabo izobraževalnih virov. Podpora za učenje v razredu. Ustvarjanje spodbudnih okolij in ojačevalcev učenja v razredu. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Педагогическа диференциация с използването на образователни ресурси. Подкрепа за обучение в класната стая. Създаване на стимулираща среда и подобрители на ученето в класната стая. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Педагогическа диференциация с използването на образователни ресурси. Подкрепа за обучение в класната стая. Създаване на стимулираща среда и подобрители на ученето в класната стая. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Педагогическа диференциация с използването на образователни ресурси. Подкрепа за обучение в класната стая. Създаване на стимулираща среда и подобрители на ученето в класната стая. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Differenzjazzjoni pedagoġika bl-użu ta ‘riżorsi edukattivi. Appoġġ għat-tagħlim fil-klassi. Il-ħolqien ta’ ambjenti stimulanti u li jtejbu t-tagħlim fil-klassi. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Differenzjazzjoni pedagoġika bl-użu ta ‘riżorsi edukattivi. Appoġġ għat-tagħlim fil-klassi. Il-ħolqien ta’ ambjenti stimulanti u li jtejbu t-tagħlim fil-klassi. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Differenzjazzjoni pedagoġika bl-użu ta ‘riżorsi edukattivi. Appoġġ għat-tagħlim fil-klassi. Il-ħolqien ta’ ambjenti stimulanti u li jtejbu t-tagħlim fil-klassi. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pædagogisk differentiering med brug af uddannelsesressourcer. Støtte til læring i klasseværelset. Skabelse af stimulerende miljøer og forstærkere af læring i klasseværelset. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pædagogisk differentiering med brug af uddannelsesressourcer. Støtte til læring i klasseværelset. Skabelse af stimulerende miljøer og forstærkere af læring i klasseværelset. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pædagogisk differentiering med brug af uddannelsesressourcer. Støtte til læring i klasseværelset. Skabelse af stimulerende miljøer og forstærkere af læring i klasseværelset. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Diferențiere pedagogică cu utilizarea resurselor educaționale. Sprijin pentru învățarea în clasă. Crearea de medii stimulatoare și amelioratori ai învățării în clasă. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Diferențiere pedagogică cu utilizarea resurselor educaționale. Sprijin pentru învățarea în clasă. Crearea de medii stimulatoare și amelioratori ai învățării în clasă. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Diferențiere pedagogică cu utilizarea resurselor educaționale. Sprijin pentru învățarea în clasă. Crearea de medii stimulatoare și amelioratori ai învățării în clasă. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pedagogisk differentiering med användning av utbildningsresurser. Stöd för lärande i klassrummet. Skapande av stimulerande miljöer och förstärkare av lärande i klassrummet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagogisk differentiering med användning av utbildningsresurser. Stöd för lärande i klassrummet. Skapande av stimulerande miljöer och förstärkare av lärande i klassrummet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pedagogisk differentiering med användning av utbildningsresurser. Stöd för lärande i klassrummet. Skapande av stimulerande miljöer och förstärkare av lärande i klassrummet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Strengthening Social and Territorial Cohesion (APROXIMAR and converge) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
12 March 2018
| |||||||||||||||
| Property / start time: 12 March 2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 August 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
14 November 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 14 November 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:28, 22 March 2024
Project Q2874597 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integrated interventions in vulnerable territories – Teip, Pief, More Success |
Project Q2874597 in Portugal |
Statements
378,740.45 Euro
0 references
445,577.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
12 March 2018
0 references
31 August 2022
0 references
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PARDILHÓ
0 references
40°45'8.46"N, 8°34'13.26"W
0 references
Diferenciação pedagógica com utilização de recursos educativos. Suporte à aprendizagem na sala de aula. A criação de ambientes estimulantes e potenciadores de aprendizagens em sala de aula. (Portuguese)
0 references
Pedagogical differentiation with the use of educational resources. Support for learning in the classroom. The creation of stimulating environments and enhancers of learning in the classroom. (English)
7 July 2021
0.0002809141201035
0 references
Différenciation pédagogique à l’aide de ressources pédagogiques. Soutenir l’apprentissage en classe. La création d’environnements stimulants et d’améliorations de l’apprentissage en classe. (French)
4 December 2021
0 references
Pädagogische Differenzierung mit Bildungsressourcen. Unterstützung des Lernens im Klassenzimmer. Die Schaffung von stimulierenden Umgebungen und die Verbesserung des Lernens im Klassenzimmer. (German)
13 December 2021
0 references
Pedagogische differentiatie met behulp van educatieve middelen. Ondersteuning van leren in de klas. Het creëren van stimulerende omgevingen en versterkers van leren in de klas. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Differenziazione pedagogica utilizzando risorse educative. Sostenere l'apprendimento in classe. La creazione di ambienti stimolanti e potenziatori dell'apprendimento in classe. (Italian)
17 January 2022
0 references
Diferenciación pedagógica utilizando recursos educativos. Apoyar el aprendizaje en el aula. La creación de ambientes estimulantes y potenciadores del aprendizaje en el aula. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Pedagoogiline diferentseerimine õppematerjalide kasutamisega. Õppetoetus klassiruumis. Luua stimuleeriv keskkond ja edendada õppimist klassiruumis. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Pedagoginis diferencijavimas su švietimo išteklių naudojimu. Parama mokymuisi klasėje. Skatinti aplinką ir stiprinti mokymosi klasėje kūrimą. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Pedagoška diferencijacija s korištenjem obrazovnih resursa. Potpora za učenje u učionici. Stvaranje poticajnih okruženja i poboljšivača učenja u učionici. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Παιδαγωγική διαφοροποίηση με τη χρήση εκπαιδευτικών πόρων. Υποστήριξη της μάθησης στην τάξη. Η δημιουργία ενθαρρυντικών περιβαλλόντων και βελτιωτών της μάθησης στην τάξη. (Greek)
29 July 2022
0 references
Pedagogická diferenciácia s využitím vzdelávacích zdrojov. Podpora vzdelávania v triede. Vytváranie stimulujúcich prostredí a posilňovačov učenia sa v triede. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Pedagoginen eriyttäminen opetusresurssien käytön kanssa. Tuki oppimiselle luokkahuoneessa. Luovia ympäristöjä ja oppimisen tehostajia luokkahuoneessa. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Dywersyfikacja pedagogiczna z wykorzystaniem zasobów edukacyjnych. Wsparcie dla nauki w klasie. Tworzenie stymulujących środowisk i polepszaczy nauki w klasie. (Polish)
29 July 2022
0 references
Pedagógiai differenciálás az oktatási források felhasználásával. Támogatás a tanulás az osztályteremben. A stimuláló környezetek és a tanulás fokozóinak létrehozása az osztályteremben. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Pedagogická diferenciace s využitím vzdělávacích zdrojů. Podpora učení ve třídě. Vytváření stimulujících prostředí a posilovačů učení ve třídě. (Czech)
29 July 2022
0 references
Pedagoģiskā diferenciācija ar izglītības resursu izmantošanu. Atbalsts mācībām klasē. Stimulējošas vides un mācību veicinātāju radīšana klasē. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Difreáil oideolaíoch le húsáid acmhainní oideachais. Tacaíocht don fhoghlaim sa seomra ranga. Timpeallachtaí spreagúla agus feabhsaithe foghlama a chruthú sa seomra ranga. (Irish)
29 July 2022
0 references
Pedagoška diferenciacija z uporabo izobraževalnih virov. Podpora za učenje v razredu. Ustvarjanje spodbudnih okolij in ojačevalcev učenja v razredu. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Педагогическа диференциация с използването на образователни ресурси. Подкрепа за обучение в класната стая. Създаване на стимулираща среда и подобрители на ученето в класната стая. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Differenzjazzjoni pedagoġika bl-użu ta ‘riżorsi edukattivi. Appoġġ għat-tagħlim fil-klassi. Il-ħolqien ta’ ambjenti stimulanti u li jtejbu t-tagħlim fil-klassi. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Pædagogisk differentiering med brug af uddannelsesressourcer. Støtte til læring i klasseværelset. Skabelse af stimulerende miljøer og forstærkere af læring i klasseværelset. (Danish)
29 July 2022
0 references
Diferențiere pedagogică cu utilizarea resurselor educaționale. Sprijin pentru învățarea în clasă. Crearea de medii stimulatoare și amelioratori ai învățării în clasă. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Pedagogisk differentiering med användning av utbildningsresurser. Stöd för lärande i klassrummet. Skapande av stimulerande miljöer och förstärkare av lärande i klassrummet. (Swedish)
29 July 2022
0 references
Estarreja
0 references
14 November 2023
0 references
Identifiers
CENTRO-05-4232-FSE-000010
0 references