We Learn for Life (Q103455): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0818608832077596) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Nous apprenons pour la vie | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Wir lernen fürs Leben | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
We leren voor het leven | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Impariamo per la vita | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Aprendemos de por vida | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Vi lærer for livet | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Μαθαίνουμε για τη ζωή | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Učimo za život | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Învățăm pentru viață | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Učíme sa pre život | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Nitgħallmu għall-ħajja | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aprendemos para a vida | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Opimme elämään | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Učimo se za življenje | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Učíme se pro život | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mes mokomės gyvenimui | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Mēs mācāmies uz mūžu | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Учим се за цял живот | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az életért tanulunk | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Foghlaim againn ar feadh an tsaoil | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Vi lär oss för livet | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Õpime eluks | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q103455 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q103455 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q103455 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q103455 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q103455 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q103455 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q103455 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q103455 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q103455 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q103455 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q103455 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q103455 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q103455 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q103455 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q103455 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q103455 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q103455 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q103455 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q103455 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q103455 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q103455 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q103455 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 145,146.02 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 170,760.02 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The target is consistent with the objective of Sub-measure XI.1.2 ROP WŁ 2014-2020. According to the apologies and requests by the Organ Prow, the diagnosis of the effect of plans as a result of the real project will be: 1. Enriching the school’s teaching base in attractive for U learning aids, including for U ON and SPE 2. Further improve N skills and expand their competence to transfer U knowledge and shape key skills in an interesting form using activation methods and experiments 3. Improve teaching conditions through modernisation of the workshop for science, creation of an information workshop, modernisation of the comp 4 network. Conduct a variety of interests and capabilities U 5. The management of therapists responding to the needs of U, especially SPE 6. Organisation of equalisation with mat for students from different classes (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0818608832077596
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Wola Krzysztoporska / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Wola Krzysztoporska / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif principal est conforme à l’objectif de la sous-mesure XI.1.2 du ROP OIT 2014-2020. Selon les excuses et les griffes de l’Autorité Prow, le diagnostic des plans à la suite d’un projet réel sera: 1. Enrichir la base d’enseignement de l’école avec des outils d’apprentissage attrayants pour U, y compris U ON. et SPE 2. Améliorer encore la compétence N et élargir leurs compétences pour transmettre les connaissances U et façonner les compétences clés sous une forme intéressante avec l’utilisation de méthodes d’activation et d’expériences 3. L’amélioration des conditions d’enseignement par la modernisation de l’atelier aux matières scientifiques, la création d’un atelier d’information, la modernisation du réseau de comp 4. Diriger une variété d’activités développe les intérêts et les capacités de l’U 5. Conduire un thérapeute qui répond aux besoins de U, en particulier SPE 6. Organiser des séances d’entraînement avec des tapis pour les étudiants de différentes classes (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal est conforme à l’objectif de la sous-mesure XI.1.2 du ROP OIT 2014-2020. Selon les excuses et les griffes de l’Autorité Prow, le diagnostic des plans à la suite d’un projet réel sera: 1. Enrichir la base d’enseignement de l’école avec des outils d’apprentissage attrayants pour U, y compris U ON. et SPE 2. Améliorer encore la compétence N et élargir leurs compétences pour transmettre les connaissances U et façonner les compétences clés sous une forme intéressante avec l’utilisation de méthodes d’activation et d’expériences 3. L’amélioration des conditions d’enseignement par la modernisation de l’atelier aux matières scientifiques, la création d’un atelier d’information, la modernisation du réseau de comp 4. Diriger une variété d’activités développe les intérêts et les capacités de l’U 5. Conduire un thérapeute qui répond aux besoins de U, en particulier SPE 6. Organiser des séances d’entraînement avec des tapis pour les étudiants de différentes classes (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal est conforme à l’objectif de la sous-mesure XI.1.2 du ROP OIT 2014-2020. Selon les excuses et les griffes de l’Autorité Prow, le diagnostic des plans à la suite d’un projet réel sera: 1. Enrichir la base d’enseignement de l’école avec des outils d’apprentissage attrayants pour U, y compris U ON. et SPE 2. Améliorer encore la compétence N et élargir leurs compétences pour transmettre les connaissances U et façonner les compétences clés sous une forme intéressante avec l’utilisation de méthodes d’activation et d’expériences 3. L’amélioration des conditions d’enseignement par la modernisation de l’atelier aux matières scientifiques, la création d’un atelier d’information, la modernisation du réseau de comp 4. Diriger une variété d’activités développe les intérêts et les capacités de l’U 5. Conduire un thérapeute qui répond aux besoins de U, en particulier SPE 6. Organiser des séances d’entraînement avec des tapis pour les étudiants de différentes classes (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Hauptziel steht im Einklang mit dem Ziel der Teilmaßnahme XI.1.2 des ROP ILO 2014-2020. Nach den Entschuldigungen und Klauen der Prow-Behörde wird die Diagnose von Plänen als Ergebnis eines realen Projekts sein: 1. Bereicherung der Lehrbasis der Schule mit attraktiven Lernhilfen für U, einschließlich U ON und SPE 2. Verbessern Sie die Fertigkeit N weiter und erweitern Sie ihre Fähigkeiten, um U-Kenntnisse zu vermitteln und Schlüsselfertigkeiten in einer interessanten Form mit dem Einsatz von Aktivierungsmethoden und Experimenten zu gestalten. Verbesserung der Unterrichtsbedingungen durch Modernisierung des Studios zu naturwissenschaftlichen Fächern, Einrichtung eines Informationsworkshops, Modernisierung des Netzwerks von comp 4. Führen Sie eine Vielzahl von Aktivitäten entwickeln die Interessen und Fähigkeiten der U 5. Führen Sie einen Therapeuten durch, der die Bedürfnisse von U erfüllt, insbesondere SPE 6. Organisieren Sie Workouts mit Matten für Schüler aus verschiedenen Klassen (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel steht im Einklang mit dem Ziel der Teilmaßnahme XI.1.2 des ROP ILO 2014-2020. Nach den Entschuldigungen und Klauen der Prow-Behörde wird die Diagnose von Plänen als Ergebnis eines realen Projekts sein: 1. Bereicherung der Lehrbasis der Schule mit attraktiven Lernhilfen für U, einschließlich U ON und SPE 2. Verbessern Sie die Fertigkeit N weiter und erweitern Sie ihre Fähigkeiten, um U-Kenntnisse zu vermitteln und Schlüsselfertigkeiten in einer interessanten Form mit dem Einsatz von Aktivierungsmethoden und Experimenten zu gestalten. Verbesserung der Unterrichtsbedingungen durch Modernisierung des Studios zu naturwissenschaftlichen Fächern, Einrichtung eines Informationsworkshops, Modernisierung des Netzwerks von comp 4. Führen Sie eine Vielzahl von Aktivitäten entwickeln die Interessen und Fähigkeiten der U 5. Führen Sie einen Therapeuten durch, der die Bedürfnisse von U erfüllt, insbesondere SPE 6. Organisieren Sie Workouts mit Matten für Schüler aus verschiedenen Klassen (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel steht im Einklang mit dem Ziel der Teilmaßnahme XI.1.2 des ROP ILO 2014-2020. Nach den Entschuldigungen und Klauen der Prow-Behörde wird die Diagnose von Plänen als Ergebnis eines realen Projekts sein: 1. Bereicherung der Lehrbasis der Schule mit attraktiven Lernhilfen für U, einschließlich U ON und SPE 2. Verbessern Sie die Fertigkeit N weiter und erweitern Sie ihre Fähigkeiten, um U-Kenntnisse zu vermitteln und Schlüsselfertigkeiten in einer interessanten Form mit dem Einsatz von Aktivierungsmethoden und Experimenten zu gestalten. Verbesserung der Unterrichtsbedingungen durch Modernisierung des Studios zu naturwissenschaftlichen Fächern, Einrichtung eines Informationsworkshops, Modernisierung des Netzwerks von comp 4. Führen Sie eine Vielzahl von Aktivitäten entwickeln die Interessen und Fähigkeiten der U 5. Führen Sie einen Therapeuten durch, der die Bedürfnisse von U erfüllt, insbesondere SPE 6. Organisieren Sie Workouts mit Matten für Schüler aus verschiedenen Klassen (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De hoofddoelstelling is in overeenstemming met de doelstelling van submaatregel XI.1.2 van ROP ILO 2014-2020. Volgens de excuses en klauwen van de Prow Authority zal de diagnose van plannen als gevolg van een reëel project zijn: 1. Verrijking van de onderwijsbasis van de school met aantrekkelijke leerhulpmiddelen voor U, waaronder U ON. en SPE 2. De vaardigheid N verder verbeteren en hun vaardigheden uitbreiden om U-kennis door te geven en sleutelvaardigheden in een interessante vorm vorm te geven met behulp van activerende methoden en experimenten 3. Verbetering van de onderwijsomstandigheden door modernisering van de studio naar wetenschappelijke vakken, oprichting van een informatieworkshop, modernisering van het netwerk van comp 4. Leid een verscheidenheid aan activiteiten ontwikkelen de interesses en capaciteiten van de U 5. Gedrag een therapeut die voldoet aan de behoeften van U, met name SPE 6. Organiseer trainingen met matten voor studenten uit verschillende klassen (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De hoofddoelstelling is in overeenstemming met de doelstelling van submaatregel XI.1.2 van ROP ILO 2014-2020. Volgens de excuses en klauwen van de Prow Authority zal de diagnose van plannen als gevolg van een reëel project zijn: 1. Verrijking van de onderwijsbasis van de school met aantrekkelijke leerhulpmiddelen voor U, waaronder U ON. en SPE 2. De vaardigheid N verder verbeteren en hun vaardigheden uitbreiden om U-kennis door te geven en sleutelvaardigheden in een interessante vorm vorm te geven met behulp van activerende methoden en experimenten 3. Verbetering van de onderwijsomstandigheden door modernisering van de studio naar wetenschappelijke vakken, oprichting van een informatieworkshop, modernisering van het netwerk van comp 4. Leid een verscheidenheid aan activiteiten ontwikkelen de interesses en capaciteiten van de U 5. Gedrag een therapeut die voldoet aan de behoeften van U, met name SPE 6. Organiseer trainingen met matten voor studenten uit verschillende klassen (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De hoofddoelstelling is in overeenstemming met de doelstelling van submaatregel XI.1.2 van ROP ILO 2014-2020. Volgens de excuses en klauwen van de Prow Authority zal de diagnose van plannen als gevolg van een reëel project zijn: 1. Verrijking van de onderwijsbasis van de school met aantrekkelijke leerhulpmiddelen voor U, waaronder U ON. en SPE 2. De vaardigheid N verder verbeteren en hun vaardigheden uitbreiden om U-kennis door te geven en sleutelvaardigheden in een interessante vorm vorm te geven met behulp van activerende methoden en experimenten 3. Verbetering van de onderwijsomstandigheden door modernisering van de studio naar wetenschappelijke vakken, oprichting van een informatieworkshop, modernisering van het netwerk van comp 4. Leid een verscheidenheid aan activiteiten ontwikkelen de interesses en capaciteiten van de U 5. Gedrag een therapeut die voldoet aan de behoeften van U, met name SPE 6. Organiseer trainingen met matten voor studenten uit verschillende klassen (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo principale è in linea con l'obiettivo della sottomisura XI.1.2 del POR ILO 2014-2020. Secondo le scuse e gli artigli dell'Autorità Prow, la diagnosi dei piani come risultato di un progetto reale sarà: 1. Arricchire la base di insegnamento della scuola con interessanti ausili per l'apprendimento per U, tra cui U ON. e SPE 2. Migliorare ulteriormente l'abilità N ed espandere le loro abilità per passare le conoscenze U e modellare le abilità chiave in una forma interessante con l'uso di metodi di attivazione ed esperimenti 3. Miglioramento delle condizioni di insegnamento attraverso la modernizzazione dello studio a materie scientifiche, creazione di un laboratorio di informazione, modernizzazione della rete del comp 4. Condurre una varietà di attività sviluppare gli interessi e le capacità dell'U 5. Condurre un terapeuta che soddisfi le esigenze di U, in particolare SPE 6. Organizzare allenamenti con tappetini per studenti di diverse classi (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale è in linea con l'obiettivo della sottomisura XI.1.2 del POR ILO 2014-2020. Secondo le scuse e gli artigli dell'Autorità Prow, la diagnosi dei piani come risultato di un progetto reale sarà: 1. Arricchire la base di insegnamento della scuola con interessanti ausili per l'apprendimento per U, tra cui U ON. e SPE 2. Migliorare ulteriormente l'abilità N ed espandere le loro abilità per passare le conoscenze U e modellare le abilità chiave in una forma interessante con l'uso di metodi di attivazione ed esperimenti 3. Miglioramento delle condizioni di insegnamento attraverso la modernizzazione dello studio a materie scientifiche, creazione di un laboratorio di informazione, modernizzazione della rete del comp 4. Condurre una varietà di attività sviluppare gli interessi e le capacità dell'U 5. Condurre un terapeuta che soddisfi le esigenze di U, in particolare SPE 6. Organizzare allenamenti con tappetini per studenti di diverse classi (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale è in linea con l'obiettivo della sottomisura XI.1.2 del POR ILO 2014-2020. Secondo le scuse e gli artigli dell'Autorità Prow, la diagnosi dei piani come risultato di un progetto reale sarà: 1. Arricchire la base di insegnamento della scuola con interessanti ausili per l'apprendimento per U, tra cui U ON. e SPE 2. Migliorare ulteriormente l'abilità N ed espandere le loro abilità per passare le conoscenze U e modellare le abilità chiave in una forma interessante con l'uso di metodi di attivazione ed esperimenti 3. Miglioramento delle condizioni di insegnamento attraverso la modernizzazione dello studio a materie scientifiche, creazione di un laboratorio di informazione, modernizzazione della rete del comp 4. Condurre una varietà di attività sviluppare gli interessi e le capacità dell'U 5. Condurre un terapeuta che soddisfi le esigenze di U, in particolare SPE 6. Organizzare allenamenti con tappetini per studenti di diverse classi (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo principal está en consonancia con el objetivo de la submedida XI.1.2 del ROP OIT 2014-2020. Según las disculpas y garras de la Prow Authority, el diagnóstico de los planes como resultado de un proyecto real será: 1. Enriquecer la base de enseñanza de la escuela con atractivas ayudas de aprendizaje para U, incluyendo U ON y SPE 2. Mejore aún más la habilidad N y amplíe sus habilidades para pasar el conocimiento U y dar forma a las habilidades clave en una forma interesante con el uso de métodos y experimentos de activación 3. Mejorar las condiciones de enseñanza a través de la modernización del estudio a las asignaturas científicas, la creación de un taller de información, la modernización de la red de comp 4. Dirigir una variedad de actividades desarrollar los intereses y habilidades de la U 5. Llevar a cabo un terapeuta que satisfaga las necesidades de U, especialmente SPE 6. Organiza entrenamientos con tapetes para estudiantes de diferentes clases (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal está en consonancia con el objetivo de la submedida XI.1.2 del ROP OIT 2014-2020. Según las disculpas y garras de la Prow Authority, el diagnóstico de los planes como resultado de un proyecto real será: 1. Enriquecer la base de enseñanza de la escuela con atractivas ayudas de aprendizaje para U, incluyendo U ON y SPE 2. Mejore aún más la habilidad N y amplíe sus habilidades para pasar el conocimiento U y dar forma a las habilidades clave en una forma interesante con el uso de métodos y experimentos de activación 3. Mejorar las condiciones de enseñanza a través de la modernización del estudio a las asignaturas científicas, la creación de un taller de información, la modernización de la red de comp 4. Dirigir una variedad de actividades desarrollar los intereses y habilidades de la U 5. Llevar a cabo un terapeuta que satisfaga las necesidades de U, especialmente SPE 6. Organiza entrenamientos con tapetes para estudiantes de diferentes clases (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal está en consonancia con el objetivo de la submedida XI.1.2 del ROP OIT 2014-2020. Según las disculpas y garras de la Prow Authority, el diagnóstico de los planes como resultado de un proyecto real será: 1. Enriquecer la base de enseñanza de la escuela con atractivas ayudas de aprendizaje para U, incluyendo U ON y SPE 2. Mejore aún más la habilidad N y amplíe sus habilidades para pasar el conocimiento U y dar forma a las habilidades clave en una forma interesante con el uso de métodos y experimentos de activación 3. Mejorar las condiciones de enseñanza a través de la modernización del estudio a las asignaturas científicas, la creación de un taller de información, la modernización de la red de comp 4. Dirigir una variedad de actividades desarrollar los intereses y habilidades de la U 5. Llevar a cabo un terapeuta que satisfaga las necesidades de U, especialmente SPE 6. Organiza entrenamientos con tapetes para estudiantes de diferentes clases (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedformålet er i overensstemmelse med målsætningen i delforanstaltning XI.1.2 i ROP ILO 2014-2020. Ifølge Prow Authority's undskyldninger og kløer vil diagnosen af planer som følge af et reelt projekt være: 1. At berige skolens undervisningsgrundlag med attraktive læringshjælpemidler til U, herunder U ON og SPE 2. Yderligere forbedre færdigheder N og udvide deres færdigheder til at videregive U viden og forme nøglefærdigheder i en interessant form med brug af aktivering metoder og eksperimenter 3. Forbedring af undervisningsvilkårene gennem modernisering af studiet til videnskabelige fag, oprettelse af en informationsworkshop, modernisering af netværket af 4. Føre en række aktiviteter udvikle interesser og evner af U 5. Udfør en terapeut, der opfylder U's behov, især SPE 6. Organiser træning med måtter til studerende fra forskellige klasser (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet er i overensstemmelse med målsætningen i delforanstaltning XI.1.2 i ROP ILO 2014-2020. Ifølge Prow Authority's undskyldninger og kløer vil diagnosen af planer som følge af et reelt projekt være: 1. At berige skolens undervisningsgrundlag med attraktive læringshjælpemidler til U, herunder U ON og SPE 2. Yderligere forbedre færdigheder N og udvide deres færdigheder til at videregive U viden og forme nøglefærdigheder i en interessant form med brug af aktivering metoder og eksperimenter 3. Forbedring af undervisningsvilkårene gennem modernisering af studiet til videnskabelige fag, oprettelse af en informationsworkshop, modernisering af netværket af 4. Føre en række aktiviteter udvikle interesser og evner af U 5. Udfør en terapeut, der opfylder U's behov, især SPE 6. Organiser træning med måtter til studerende fra forskellige klasser (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet er i overensstemmelse med målsætningen i delforanstaltning XI.1.2 i ROP ILO 2014-2020. Ifølge Prow Authority's undskyldninger og kløer vil diagnosen af planer som følge af et reelt projekt være: 1. At berige skolens undervisningsgrundlag med attraktive læringshjælpemidler til U, herunder U ON og SPE 2. Yderligere forbedre færdigheder N og udvide deres færdigheder til at videregive U viden og forme nøglefærdigheder i en interessant form med brug af aktivering metoder og eksperimenter 3. Forbedring af undervisningsvilkårene gennem modernisering af studiet til videnskabelige fag, oprettelse af en informationsworkshop, modernisering af netværket af 4. Føre en række aktiviteter udvikle interesser og evner af U 5. Udfør en terapeut, der opfylder U's behov, især SPE 6. Organiser træning med måtter til studerende fra forskellige klasser (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο κύριος στόχος είναι σύμφωνος με τον στόχο του επιμέρους μέτρου XI.1.2 του ΠΕΠ ΔΟΕ 2014-2020. Σύμφωνα με τις απολογίες και τα νύχια της Αρχής Prow, η διάγνωση των σχεδίων ως αποτέλεσμα πραγματικού έργου θα είναι: 1. Εμπλουτίζοντας τη διδακτική βάση του σχολείου με ελκυστικά βοηθήματα μάθησης για U, συμπεριλαμβανομένων των U ON. και SPE 2. Να βελτιώσουν περαιτέρω την ικανότητα N και να επεκτείνουν τις δεξιότητές τους για να περάσουν τις γνώσεις U και να διαμορφώσουν βασικές δεξιότητες σε μια ενδιαφέρουσα μορφή με τη χρήση μεθόδων ενεργοποίησης και πειραμάτων 3. Βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας μέσω του εκσυγχρονισμού του εργαστηρίου σε επιστημονικά θέματα, δημιουργία ενημερωτικού εργαστηρίου, εκσυγχρονισμός του δικτύου comp 4. Ηγηθείτε μιας ποικιλίας δραστηριοτήτων που αναπτύσσουν τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του U 5. Διευθύνετε έναν θεραπευτή που ικανοποιεί τις ανάγκες του U, ειδικά της SPE 6. Οργανώστε προπονήσεις με χαλάκια για μαθητές από διαφορετικές τάξεις (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο κύριος στόχος είναι σύμφωνος με τον στόχο του επιμέρους μέτρου XI.1.2 του ΠΕΠ ΔΟΕ 2014-2020. Σύμφωνα με τις απολογίες και τα νύχια της Αρχής Prow, η διάγνωση των σχεδίων ως αποτέλεσμα πραγματικού έργου θα είναι: 1. Εμπλουτίζοντας τη διδακτική βάση του σχολείου με ελκυστικά βοηθήματα μάθησης για U, συμπεριλαμβανομένων των U ON. και SPE 2. Να βελτιώσουν περαιτέρω την ικανότητα N και να επεκτείνουν τις δεξιότητές τους για να περάσουν τις γνώσεις U και να διαμορφώσουν βασικές δεξιότητες σε μια ενδιαφέρουσα μορφή με τη χρήση μεθόδων ενεργοποίησης και πειραμάτων 3. Βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας μέσω του εκσυγχρονισμού του εργαστηρίου σε επιστημονικά θέματα, δημιουργία ενημερωτικού εργαστηρίου, εκσυγχρονισμός του δικτύου comp 4. Ηγηθείτε μιας ποικιλίας δραστηριοτήτων που αναπτύσσουν τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του U 5. Διευθύνετε έναν θεραπευτή που ικανοποιεί τις ανάγκες του U, ειδικά της SPE 6. Οργανώστε προπονήσεις με χαλάκια για μαθητές από διαφορετικές τάξεις (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο κύριος στόχος είναι σύμφωνος με τον στόχο του επιμέρους μέτρου XI.1.2 του ΠΕΠ ΔΟΕ 2014-2020. Σύμφωνα με τις απολογίες και τα νύχια της Αρχής Prow, η διάγνωση των σχεδίων ως αποτέλεσμα πραγματικού έργου θα είναι: 1. Εμπλουτίζοντας τη διδακτική βάση του σχολείου με ελκυστικά βοηθήματα μάθησης για U, συμπεριλαμβανομένων των U ON. και SPE 2. Να βελτιώσουν περαιτέρω την ικανότητα N και να επεκτείνουν τις δεξιότητές τους για να περάσουν τις γνώσεις U και να διαμορφώσουν βασικές δεξιότητες σε μια ενδιαφέρουσα μορφή με τη χρήση μεθόδων ενεργοποίησης και πειραμάτων 3. Βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας μέσω του εκσυγχρονισμού του εργαστηρίου σε επιστημονικά θέματα, δημιουργία ενημερωτικού εργαστηρίου, εκσυγχρονισμός του δικτύου comp 4. Ηγηθείτε μιας ποικιλίας δραστηριοτήτων που αναπτύσσουν τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του U 5. Διευθύνετε έναν θεραπευτή που ικανοποιεί τις ανάγκες του U, ειδικά της SPE 6. Οργανώστε προπονήσεις με χαλάκια για μαθητές από διαφορετικές τάξεις (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni je cilj u skladu s ciljem podmjere XI.1.2. ROP-a ILO-a za razdoblje 2014. – 2020. Prema isprikama i kandžama od strane Prow Authority, dijagnoza planova kao rezultat realnog projekta bit će: 1. Obogaćivanje nastavne baze škole s atraktivnim sredstvima za učenje za U, uključujući U ON. i SPE 2. Dodatno poboljšati vještinu N i proširiti svoje vještine kako bi prošli znanje i oblikovali ključne vještine u zanimljivom obliku uz korištenje metoda aktiviranja i eksperimenata 3. Poboljšanje nastavnih uvjeta kroz modernizaciju studija na znanstvene predmete, stvaranje informatičke radionice, modernizacija mreže komp 4. Voditi razne aktivnosti razvijati interese i sposobnosti U 5. Vodite terapeuta koji zadovoljava potrebe U, osobito SPE 6. Organizirajte vježbe s prostirkama za studente iz različitih razreda (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni je cilj u skladu s ciljem podmjere XI.1.2. ROP-a ILO-a za razdoblje 2014. – 2020. Prema isprikama i kandžama od strane Prow Authority, dijagnoza planova kao rezultat realnog projekta bit će: 1. Obogaćivanje nastavne baze škole s atraktivnim sredstvima za učenje za U, uključujući U ON. i SPE 2. Dodatno poboljšati vještinu N i proširiti svoje vještine kako bi prošli znanje i oblikovali ključne vještine u zanimljivom obliku uz korištenje metoda aktiviranja i eksperimenata 3. Poboljšanje nastavnih uvjeta kroz modernizaciju studija na znanstvene predmete, stvaranje informatičke radionice, modernizacija mreže komp 4. Voditi razne aktivnosti razvijati interese i sposobnosti U 5. Vodite terapeuta koji zadovoljava potrebe U, osobito SPE 6. Organizirajte vježbe s prostirkama za studente iz različitih razreda (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni je cilj u skladu s ciljem podmjere XI.1.2. ROP-a ILO-a za razdoblje 2014. – 2020. Prema isprikama i kandžama od strane Prow Authority, dijagnoza planova kao rezultat realnog projekta bit će: 1. Obogaćivanje nastavne baze škole s atraktivnim sredstvima za učenje za U, uključujući U ON. i SPE 2. Dodatno poboljšati vještinu N i proširiti svoje vještine kako bi prošli znanje i oblikovali ključne vještine u zanimljivom obliku uz korištenje metoda aktiviranja i eksperimenata 3. Poboljšanje nastavnih uvjeta kroz modernizaciju studija na znanstvene predmete, stvaranje informatičke radionice, modernizacija mreže komp 4. Voditi razne aktivnosti razvijati interese i sposobnosti U 5. Vodite terapeuta koji zadovoljava potrebe U, osobito SPE 6. Organizirajte vježbe s prostirkama za studente iz različitih razreda (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul principal este în conformitate cu obiectivul submăsurii XI.1.2 din POR OIM 2014-2020. Conform scuzelor și ghearelor Autorității Prow, diagnosticul planurilor ca rezultat al unui proiect real va fi: 1. Îmbogățirea bazei de predare a școlii cu ajutoare de învățare atractive pentru U, inclusiv U ON și SPE 2. Îmbunătățiți în continuare abilitățile N și extindeți abilitățile lor pentru a trece cunoștințele U și a modela abilitățile cheie într-o formă interesantă cu utilizarea metodelor de activare și a experimentelor 3. Îmbunătățirea condițiilor de predare prin modernizarea studioului la disciplinele științifice, crearea unui atelier de informare, modernizarea rețelei comp. 4. Conduceți o varietate de activități care dezvoltă interesele și abilitățile U 5. Conduceți un terapeut care satisface nevoile U, în special SPE 6. Organizați antrenamente cu saltele pentru studenții din diferite clase (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal este în conformitate cu obiectivul submăsurii XI.1.2 din POR OIM 2014-2020. Conform scuzelor și ghearelor Autorității Prow, diagnosticul planurilor ca rezultat al unui proiect real va fi: 1. Îmbogățirea bazei de predare a școlii cu ajutoare de învățare atractive pentru U, inclusiv U ON și SPE 2. Îmbunătățiți în continuare abilitățile N și extindeți abilitățile lor pentru a trece cunoștințele U și a modela abilitățile cheie într-o formă interesantă cu utilizarea metodelor de activare și a experimentelor 3. Îmbunătățirea condițiilor de predare prin modernizarea studioului la disciplinele științifice, crearea unui atelier de informare, modernizarea rețelei comp. 4. Conduceți o varietate de activități care dezvoltă interesele și abilitățile U 5. Conduceți un terapeut care satisface nevoile U, în special SPE 6. Organizați antrenamente cu saltele pentru studenții din diferite clase (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal este în conformitate cu obiectivul submăsurii XI.1.2 din POR OIM 2014-2020. Conform scuzelor și ghearelor Autorității Prow, diagnosticul planurilor ca rezultat al unui proiect real va fi: 1. Îmbogățirea bazei de predare a școlii cu ajutoare de învățare atractive pentru U, inclusiv U ON și SPE 2. Îmbunătățiți în continuare abilitățile N și extindeți abilitățile lor pentru a trece cunoștințele U și a modela abilitățile cheie într-o formă interesantă cu utilizarea metodelor de activare și a experimentelor 3. Îmbunătățirea condițiilor de predare prin modernizarea studioului la disciplinele științifice, crearea unui atelier de informare, modernizarea rețelei comp. 4. Conduceți o varietate de activități care dezvoltă interesele și abilitățile U 5. Conduceți un terapeut care satisface nevoile U, în special SPE 6. Organizați antrenamente cu saltele pentru studenții din diferite clase (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavný cieľ je v súlade s cieľom čiastkového opatrenia XI.1.2 ROP MOP 2014 – 2020. Podľa ospravedlnení a pazúrov úradu Prow bude diagnóza plánov v dôsledku skutočného projektu: 1. Obohacovanie vyučovacej základne školy o atraktívne vzdelávacie pomôcky pre U vrátane U ON a SPE 2. Ďalej zlepšovať zručnosti N a rozširovať svoje zručnosti tak, aby odovzdávali U vedomosti a formovali kľúčové zručnosti v zaujímavej forme pomocou aktivačných metód a experimentov 3. Zlepšenie podmienok výučby prostredníctvom modernizácie štúdia na predmety vedy, vytvorenie informačného workshopu, modernizácia siete komp 4. Viesť rôzne aktivity rozvíjať záujmy a schopnosti U 5. Vykonávajte terapeuta, ktorý spĺňa potreby U, najmä SPE 6. Organizovať tréningy s podložkami pre študentov z rôznych tried (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavný cieľ je v súlade s cieľom čiastkového opatrenia XI.1.2 ROP MOP 2014 – 2020. Podľa ospravedlnení a pazúrov úradu Prow bude diagnóza plánov v dôsledku skutočného projektu: 1. Obohacovanie vyučovacej základne školy o atraktívne vzdelávacie pomôcky pre U vrátane U ON a SPE 2. Ďalej zlepšovať zručnosti N a rozširovať svoje zručnosti tak, aby odovzdávali U vedomosti a formovali kľúčové zručnosti v zaujímavej forme pomocou aktivačných metód a experimentov 3. Zlepšenie podmienok výučby prostredníctvom modernizácie štúdia na predmety vedy, vytvorenie informačného workshopu, modernizácia siete komp 4. Viesť rôzne aktivity rozvíjať záujmy a schopnosti U 5. Vykonávajte terapeuta, ktorý spĺňa potreby U, najmä SPE 6. Organizovať tréningy s podložkami pre študentov z rôznych tried (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavný cieľ je v súlade s cieľom čiastkového opatrenia XI.1.2 ROP MOP 2014 – 2020. Podľa ospravedlnení a pazúrov úradu Prow bude diagnóza plánov v dôsledku skutočného projektu: 1. Obohacovanie vyučovacej základne školy o atraktívne vzdelávacie pomôcky pre U vrátane U ON a SPE 2. Ďalej zlepšovať zručnosti N a rozširovať svoje zručnosti tak, aby odovzdávali U vedomosti a formovali kľúčové zručnosti v zaujímavej forme pomocou aktivačných metód a experimentov 3. Zlepšenie podmienok výučby prostredníctvom modernizácie štúdia na predmety vedy, vytvorenie informačného workshopu, modernizácia siete komp 4. Viesť rôzne aktivity rozvíjať záujmy a schopnosti U 5. Vykonávajte terapeuta, ktorý spĺňa potreby U, najmä SPE 6. Organizovať tréningy s podložkami pre študentov z rôznych tried (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ewlieni huwa konformi mal-objettiv tas-sottomiżura XI.1.2 tal-ROP ILO 2014–2020. Skont l-apoloġiji u d-dwiefer mill-Awtorità ta’ Prow, id-dijanjożi tal-pjanijiet bħala riżultat ta’ proġett reali se tkun: 1. Arrikkiment tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola b’għajnuniet attraenti għat-tagħlim għal U, inklużi U ON. u SPE 2. Itejbu aktar il-ħiliet N u jespandu l-ħiliet tagħhom biex jgħaddu għarfien U u jiffurmaw ħiliet ewlenin f’forma interessanti bl-użu ta ‘metodi ta’ attivazzjoni u esperimenti 3. It-titjib tal-kundizzjonijiet tat-tagħlim permezz tal-modernizzazzjoni tal-istudjo għal suġġetti tax-xjenza, il-ħolqien ta’ workshop ta’ informazzjoni, il-modernizzazzjoni tan-netwerk ta’ comp 4. Twassal varjetà ta ‘attivitajiet jiżviluppaw l-interessi u l-abbiltajiet tal-U 5. Twettiq ta’ terapista li jissodisfa l-ħtiġijiet ta’ U, speċjalment tal-SPE 6. Organizza workouts ma twapet għall-istudenti minn klassijiet differenti (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ewlieni huwa konformi mal-objettiv tas-sottomiżura XI.1.2 tal-ROP ILO 2014–2020. Skont l-apoloġiji u d-dwiefer mill-Awtorità ta’ Prow, id-dijanjożi tal-pjanijiet bħala riżultat ta’ proġett reali se tkun: 1. Arrikkiment tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola b’għajnuniet attraenti għat-tagħlim għal U, inklużi U ON. u SPE 2. Itejbu aktar il-ħiliet N u jespandu l-ħiliet tagħhom biex jgħaddu għarfien U u jiffurmaw ħiliet ewlenin f’forma interessanti bl-użu ta ‘metodi ta’ attivazzjoni u esperimenti 3. It-titjib tal-kundizzjonijiet tat-tagħlim permezz tal-modernizzazzjoni tal-istudjo għal suġġetti tax-xjenza, il-ħolqien ta’ workshop ta’ informazzjoni, il-modernizzazzjoni tan-netwerk ta’ comp 4. Twassal varjetà ta ‘attivitajiet jiżviluppaw l-interessi u l-abbiltajiet tal-U 5. Twettiq ta’ terapista li jissodisfa l-ħtiġijiet ta’ U, speċjalment tal-SPE 6. Organizza workouts ma twapet għall-istudenti minn klassijiet differenti (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ewlieni huwa konformi mal-objettiv tas-sottomiżura XI.1.2 tal-ROP ILO 2014–2020. Skont l-apoloġiji u d-dwiefer mill-Awtorità ta’ Prow, id-dijanjożi tal-pjanijiet bħala riżultat ta’ proġett reali se tkun: 1. Arrikkiment tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola b’għajnuniet attraenti għat-tagħlim għal U, inklużi U ON. u SPE 2. Itejbu aktar il-ħiliet N u jespandu l-ħiliet tagħhom biex jgħaddu għarfien U u jiffurmaw ħiliet ewlenin f’forma interessanti bl-użu ta ‘metodi ta’ attivazzjoni u esperimenti 3. It-titjib tal-kundizzjonijiet tat-tagħlim permezz tal-modernizzazzjoni tal-istudjo għal suġġetti tax-xjenza, il-ħolqien ta’ workshop ta’ informazzjoni, il-modernizzazzjoni tan-netwerk ta’ comp 4. Twassal varjetà ta ‘attivitajiet jiżviluppaw l-interessi u l-abbiltajiet tal-U 5. Twettiq ta’ terapista li jissodisfa l-ħtiġijiet ta’ U, speċjalment tal-SPE 6. Organizza workouts ma twapet għall-istudenti minn klassijiet differenti (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O principal objetivo está em consonância com o objetivo da submedida XI.1.2 do ROP ILO 2014-2020. De acordo com as desculpas e garras da Autoridade Prow, o diagnóstico de planos como resultado de um projeto real será: 1. Enriquecendo a base de ensino da escola com atrativos auxiliares de aprendizagem para U, incluindo U ON. e SPE 2. Melhorar ainda mais a habilidade N e expandir suas habilidades para passar conhecimento U e moldar habilidades-chave de uma forma interessante com o uso de métodos de ativação e experimentos 3. Melhoria das condições de ensino através da modernização do estúdio para disciplinas científicas, criação de uma oficina de informação, modernização da rede de comp 4. Liderar uma variedade de atividades desenvolver os interesses e habilidades do U 5. Conduzir um terapeuta que atenda às necessidades de U, especialmente SPE 6. Organize exercícios com esteiras para estudantes de diferentes classes (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo está em consonância com o objetivo da submedida XI.1.2 do ROP ILO 2014-2020. De acordo com as desculpas e garras da Autoridade Prow, o diagnóstico de planos como resultado de um projeto real será: 1. Enriquecendo a base de ensino da escola com atrativos auxiliares de aprendizagem para U, incluindo U ON. e SPE 2. Melhorar ainda mais a habilidade N e expandir suas habilidades para passar conhecimento U e moldar habilidades-chave de uma forma interessante com o uso de métodos de ativação e experimentos 3. Melhoria das condições de ensino através da modernização do estúdio para disciplinas científicas, criação de uma oficina de informação, modernização da rede de comp 4. Liderar uma variedade de atividades desenvolver os interesses e habilidades do U 5. Conduzir um terapeuta que atenda às necessidades de U, especialmente SPE 6. Organize exercícios com esteiras para estudantes de diferentes classes (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo está em consonância com o objetivo da submedida XI.1.2 do ROP ILO 2014-2020. De acordo com as desculpas e garras da Autoridade Prow, o diagnóstico de planos como resultado de um projeto real será: 1. Enriquecendo a base de ensino da escola com atrativos auxiliares de aprendizagem para U, incluindo U ON. e SPE 2. Melhorar ainda mais a habilidade N e expandir suas habilidades para passar conhecimento U e moldar habilidades-chave de uma forma interessante com o uso de métodos de ativação e experimentos 3. Melhoria das condições de ensino através da modernização do estúdio para disciplinas científicas, criação de uma oficina de informação, modernização da rede de comp 4. Liderar uma variedade de atividades desenvolver os interesses e habilidades do U 5. Conduzir um terapeuta que atenda às necessidades de U, especialmente SPE 6. Organize exercícios com esteiras para estudantes de diferentes classes (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Päätavoite on yhdenmukainen vuosien 2014–2020 ROP ILO:n alatoimenpiteen XI.1.2 tavoitteen kanssa. Prow-viranomaisen anteeksipyyntöjen ja kynsien mukaan suunnitelmien diagnoosi todellisen hankkeen tuloksena on: 1. Rikastuttaa koulun opetuspohjaa houkuttelevilla oppimisvälineillä U: lle, mukaan lukien U ON ja SPE 2. Parantaa taitoa N ja laajentaa taitojaan siirtää U tietoa ja muotoilla avaintaitoja mielenkiintoisessa muodossa käyttämällä aktivointimenetelmiä ja kokeiluja 3. Opetusolosuhteiden parantaminen nykyaikaistamalla studiota tiedeaiheisiin, luomalla tietotyöpaja, nykyaikaistamalla Comp 4:n verkostoa. Johtaa erilaisia toimia kehittää etuja ja kykyjä U 5. Tee terapeutti, joka täyttää U: n tarpeet, erityisesti SPE 6. Järjestä harjoituksia matoilla eri luokkien opiskelijoille (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Päätavoite on yhdenmukainen vuosien 2014–2020 ROP ILO:n alatoimenpiteen XI.1.2 tavoitteen kanssa. Prow-viranomaisen anteeksipyyntöjen ja kynsien mukaan suunnitelmien diagnoosi todellisen hankkeen tuloksena on: 1. Rikastuttaa koulun opetuspohjaa houkuttelevilla oppimisvälineillä U: lle, mukaan lukien U ON ja SPE 2. Parantaa taitoa N ja laajentaa taitojaan siirtää U tietoa ja muotoilla avaintaitoja mielenkiintoisessa muodossa käyttämällä aktivointimenetelmiä ja kokeiluja 3. Opetusolosuhteiden parantaminen nykyaikaistamalla studiota tiedeaiheisiin, luomalla tietotyöpaja, nykyaikaistamalla Comp 4:n verkostoa. Johtaa erilaisia toimia kehittää etuja ja kykyjä U 5. Tee terapeutti, joka täyttää U: n tarpeet, erityisesti SPE 6. Järjestä harjoituksia matoilla eri luokkien opiskelijoille (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Päätavoite on yhdenmukainen vuosien 2014–2020 ROP ILO:n alatoimenpiteen XI.1.2 tavoitteen kanssa. Prow-viranomaisen anteeksipyyntöjen ja kynsien mukaan suunnitelmien diagnoosi todellisen hankkeen tuloksena on: 1. Rikastuttaa koulun opetuspohjaa houkuttelevilla oppimisvälineillä U: lle, mukaan lukien U ON ja SPE 2. Parantaa taitoa N ja laajentaa taitojaan siirtää U tietoa ja muotoilla avaintaitoja mielenkiintoisessa muodossa käyttämällä aktivointimenetelmiä ja kokeiluja 3. Opetusolosuhteiden parantaminen nykyaikaistamalla studiota tiedeaiheisiin, luomalla tietotyöpaja, nykyaikaistamalla Comp 4:n verkostoa. Johtaa erilaisia toimia kehittää etuja ja kykyjä U 5. Tee terapeutti, joka täyttää U: n tarpeet, erityisesti SPE 6. Järjestä harjoituksia matoilla eri luokkien opiskelijoille (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj je v skladu s ciljem podukrepa XI.1.2 ROP ILO 2014–2020. V skladu z opravičilom in kremplji organa Prow bo diagnoza načrtov kot rezultat resničnega projekta: 1. Obogatitev učne baze šole s privlačnimi učnimi pripomočki za U, vključno z U in SPE 2. Dodatno izboljšati spretnost N in razširiti svoje spretnosti za prenos znanja U in oblikovanje ključnih veščin v zanimivi obliki z uporabo aktivacijskih metod in poskusov 3. Izboljšanje pogojev poučevanja s posodobitvijo studia za znanstvene predmete, oblikovanjem informacijske delavnice, posodobitvijo mreže komplementa 4. Vodenje različnih dejavnosti razvija interese in sposobnosti U 5. Vodi terapevta, ki izpolnjuje potrebe U, zlasti SPE 6. Organizirajte treninge s predpražniki za študente iz različnih razredov (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj je v skladu s ciljem podukrepa XI.1.2 ROP ILO 2014–2020. V skladu z opravičilom in kremplji organa Prow bo diagnoza načrtov kot rezultat resničnega projekta: 1. Obogatitev učne baze šole s privlačnimi učnimi pripomočki za U, vključno z U in SPE 2. Dodatno izboljšati spretnost N in razširiti svoje spretnosti za prenos znanja U in oblikovanje ključnih veščin v zanimivi obliki z uporabo aktivacijskih metod in poskusov 3. Izboljšanje pogojev poučevanja s posodobitvijo studia za znanstvene predmete, oblikovanjem informacijske delavnice, posodobitvijo mreže komplementa 4. Vodenje različnih dejavnosti razvija interese in sposobnosti U 5. Vodi terapevta, ki izpolnjuje potrebe U, zlasti SPE 6. Organizirajte treninge s predpražniki za študente iz različnih razredov (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj je v skladu s ciljem podukrepa XI.1.2 ROP ILO 2014–2020. V skladu z opravičilom in kremplji organa Prow bo diagnoza načrtov kot rezultat resničnega projekta: 1. Obogatitev učne baze šole s privlačnimi učnimi pripomočki za U, vključno z U in SPE 2. Dodatno izboljšati spretnost N in razširiti svoje spretnosti za prenos znanja U in oblikovanje ključnih veščin v zanimivi obliki z uporabo aktivacijskih metod in poskusov 3. Izboljšanje pogojev poučevanja s posodobitvijo studia za znanstvene predmete, oblikovanjem informacijske delavnice, posodobitvijo mreže komplementa 4. Vodenje različnih dejavnosti razvija interese in sposobnosti U 5. Vodi terapevta, ki izpolnjuje potrebe U, zlasti SPE 6. Organizirajte treninge s predpražniki za študente iz različnih razredov (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavním cílem je v souladu s cílem podopatření XI.1.2 ROP MOP 2014–2020. Podle omluvy a drápů ze strany Prow úřadu bude diagnóza plánů v důsledku skutečného projektu: 1. Obohacení výukové základny školy o atraktivní učební pomůcky pro U, včetně U ON a SPE 2. Dále zlepšit dovednosti N a rozšířit své dovednosti tak, aby předávat znalosti U a formovat klíčové dovednosti v zajímavé podobě s využitím aktivačních metod a experimentů 3. Zlepšení podmínek výuky prostřednictvím modernizace studia na vědecké předměty, vytvoření informačního workshopu, modernizace sítě comp 4. Vést různé aktivity rozvíjet zájmy a schopnosti U 5. Vést terapeuta, který splňuje potřeby U, zejména SPE 6. Organizujte cvičení s rohožemi pro studenty z různých tříd (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem je v souladu s cílem podopatření XI.1.2 ROP MOP 2014–2020. Podle omluvy a drápů ze strany Prow úřadu bude diagnóza plánů v důsledku skutečného projektu: 1. Obohacení výukové základny školy o atraktivní učební pomůcky pro U, včetně U ON a SPE 2. Dále zlepšit dovednosti N a rozšířit své dovednosti tak, aby předávat znalosti U a formovat klíčové dovednosti v zajímavé podobě s využitím aktivačních metod a experimentů 3. Zlepšení podmínek výuky prostřednictvím modernizace studia na vědecké předměty, vytvoření informačního workshopu, modernizace sítě comp 4. Vést různé aktivity rozvíjet zájmy a schopnosti U 5. Vést terapeuta, který splňuje potřeby U, zejména SPE 6. Organizujte cvičení s rohožemi pro studenty z různých tříd (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem je v souladu s cílem podopatření XI.1.2 ROP MOP 2014–2020. Podle omluvy a drápů ze strany Prow úřadu bude diagnóza plánů v důsledku skutečného projektu: 1. Obohacení výukové základny školy o atraktivní učební pomůcky pro U, včetně U ON a SPE 2. Dále zlepšit dovednosti N a rozšířit své dovednosti tak, aby předávat znalosti U a formovat klíčové dovednosti v zajímavé podobě s využitím aktivačních metod a experimentů 3. Zlepšení podmínek výuky prostřednictvím modernizace studia na vědecké předměty, vytvoření informačního workshopu, modernizace sítě comp 4. Vést různé aktivity rozvíjet zájmy a schopnosti U 5. Vést terapeuta, který splňuje potřeby U, zejména SPE 6. Organizujte cvičení s rohožemi pro studenty z různých tříd (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis tikslas yra suderinamas su 2014–2020 m. ROP TDO XI.1.2 papriemonės tikslu. Remiantis „Prow Authority“ atsiprašymais ir nagais, planų diagnozė, kaip realaus projekto rezultatas, bus: 1. Praturtinti mokyklos mokymo bazę patraukliomis mokymosi priemonėmis U, įskaitant U ON ir SPE 2. Toliau tobulinti įgūdžius N ir išplėsti savo įgūdžius perduoti U žinias ir formuoti pagrindinius įgūdžius įdomioje formoje, naudojant aktyvinimo metodus ir eksperimentus 3. Mokymo sąlygų gerinimas modernizuojant studiją į mokslo dalykus, kuriant informacinį seminarą, modernizuojant „Comp 4“ tinklą. Vadovauti įvairiai veiklai plėtoti U 5 interesus ir gebėjimus. Atlikti terapeutas, kuris atitinka U poreikius, ypač SPE 6. Organizuoti treniruotes su kilimėliais studentams iš įvairių klasių (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis tikslas yra suderinamas su 2014–2020 m. ROP TDO XI.1.2 papriemonės tikslu. Remiantis „Prow Authority“ atsiprašymais ir nagais, planų diagnozė, kaip realaus projekto rezultatas, bus: 1. Praturtinti mokyklos mokymo bazę patraukliomis mokymosi priemonėmis U, įskaitant U ON ir SPE 2. Toliau tobulinti įgūdžius N ir išplėsti savo įgūdžius perduoti U žinias ir formuoti pagrindinius įgūdžius įdomioje formoje, naudojant aktyvinimo metodus ir eksperimentus 3. Mokymo sąlygų gerinimas modernizuojant studiją į mokslo dalykus, kuriant informacinį seminarą, modernizuojant „Comp 4“ tinklą. Vadovauti įvairiai veiklai plėtoti U 5 interesus ir gebėjimus. Atlikti terapeutas, kuris atitinka U poreikius, ypač SPE 6. Organizuoti treniruotes su kilimėliais studentams iš įvairių klasių (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis tikslas yra suderinamas su 2014–2020 m. ROP TDO XI.1.2 papriemonės tikslu. Remiantis „Prow Authority“ atsiprašymais ir nagais, planų diagnozė, kaip realaus projekto rezultatas, bus: 1. Praturtinti mokyklos mokymo bazę patraukliomis mokymosi priemonėmis U, įskaitant U ON ir SPE 2. Toliau tobulinti įgūdžius N ir išplėsti savo įgūdžius perduoti U žinias ir formuoti pagrindinius įgūdžius įdomioje formoje, naudojant aktyvinimo metodus ir eksperimentus 3. Mokymo sąlygų gerinimas modernizuojant studiją į mokslo dalykus, kuriant informacinį seminarą, modernizuojant „Comp 4“ tinklą. Vadovauti įvairiai veiklai plėtoti U 5 interesus ir gebėjimus. Atlikti terapeutas, kuris atitinka U poreikius, ypač SPE 6. Organizuoti treniruotes su kilimėliais studentams iš įvairių klasių (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Galvenais mērķis atbilst SDO 2014.-2020. gada ROP XI.1.2. apakšpasākuma mērķim. Saskaņā ar Prow iestādes atvainošanos un nagiem plānu diagnoze reāla projekta rezultātā būs: 1. Bagātinot mācību bāzi skolā ar pievilcīgiem mācību līdzekļiem U, tostarp U ON. un SPE 2. Turpināt uzlabot prasmes N un paplašināt savas prasmes nodot U zināšanas un veidot galvenās prasmes interesantā formā, izmantojot aktivizēšanas metodes un eksperimentus 3. Mācību apstākļu uzlabošana, modernizējot studijas zinātnes priekšmetus, veidojot informatīvu semināru, modernizējot kompaktu tīklu. Vadīt dažādas aktivitātes attīstīt intereses un spējas U 5. Veikt terapeits, kas atbilst vajadzībām U, jo īpaši SPE 6. Organizēt treniņus ar paklājiem studentiem no dažādām klasēm (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvenais mērķis atbilst SDO 2014.-2020. gada ROP XI.1.2. apakšpasākuma mērķim. Saskaņā ar Prow iestādes atvainošanos un nagiem plānu diagnoze reāla projekta rezultātā būs: 1. Bagātinot mācību bāzi skolā ar pievilcīgiem mācību līdzekļiem U, tostarp U ON. un SPE 2. Turpināt uzlabot prasmes N un paplašināt savas prasmes nodot U zināšanas un veidot galvenās prasmes interesantā formā, izmantojot aktivizēšanas metodes un eksperimentus 3. Mācību apstākļu uzlabošana, modernizējot studijas zinātnes priekšmetus, veidojot informatīvu semināru, modernizējot kompaktu tīklu. Vadīt dažādas aktivitātes attīstīt intereses un spējas U 5. Veikt terapeits, kas atbilst vajadzībām U, jo īpaši SPE 6. Organizēt treniņus ar paklājiem studentiem no dažādām klasēm (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvenais mērķis atbilst SDO 2014.-2020. gada ROP XI.1.2. apakšpasākuma mērķim. Saskaņā ar Prow iestādes atvainošanos un nagiem plānu diagnoze reāla projekta rezultātā būs: 1. Bagātinot mācību bāzi skolā ar pievilcīgiem mācību līdzekļiem U, tostarp U ON. un SPE 2. Turpināt uzlabot prasmes N un paplašināt savas prasmes nodot U zināšanas un veidot galvenās prasmes interesantā formā, izmantojot aktivizēšanas metodes un eksperimentus 3. Mācību apstākļu uzlabošana, modernizējot studijas zinātnes priekšmetus, veidojot informatīvu semināru, modernizējot kompaktu tīklu. Vadīt dažādas aktivitātes attīstīt intereses un spējas U 5. Veikt terapeits, kas atbilst vajadzībām U, jo īpaši SPE 6. Organizēt treniņus ar paklājiem studentiem no dažādām klasēm (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел е в съответствие с целта на подмярка XI.1.2 от ПРП МОТ 2014—2020 г. Според извинения и нокти от страна на Prow Authority, диагнозата на плановете в резултат на реален проект ще бъде: 1. Обогатяване на учебната база на училището с атрактивни учебни средства за U, включително U ON. и SPE 2. По-нататъшно подобряване на умението N и разширяване на техните умения, за да преминат U знания и да оформят ключови умения в интересна форма с помощта на активиращи методи и експерименти 3. Подобряване на условията на преподаване чрез модернизация на студиото към научни предмети, създаване на информационен семинар, модернизация на мрежата от комп 4. Ръководи различни дейности развиват интересите и способностите на U 5. Провеждане на терапевт, който отговаря на нуждите на U, особено SPE 6. Организирайте тренировки с постелки за ученици от различни класове (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел е в съответствие с целта на подмярка XI.1.2 от ПРП МОТ 2014—2020 г. Според извинения и нокти от страна на Prow Authority, диагнозата на плановете в резултат на реален проект ще бъде: 1. Обогатяване на учебната база на училището с атрактивни учебни средства за U, включително U ON. и SPE 2. По-нататъшно подобряване на умението N и разширяване на техните умения, за да преминат U знания и да оформят ключови умения в интересна форма с помощта на активиращи методи и експерименти 3. Подобряване на условията на преподаване чрез модернизация на студиото към научни предмети, създаване на информационен семинар, модернизация на мрежата от комп 4. Ръководи различни дейности развиват интересите и способностите на U 5. Провеждане на терапевт, който отговаря на нуждите на U, особено SPE 6. Организирайте тренировки с постелки за ученици от различни класове (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел е в съответствие с целта на подмярка XI.1.2 от ПРП МОТ 2014—2020 г. Според извинения и нокти от страна на Prow Authority, диагнозата на плановете в резултат на реален проект ще бъде: 1. Обогатяване на учебната база на училището с атрактивни учебни средства за U, включително U ON. и SPE 2. По-нататъшно подобряване на умението N и разширяване на техните умения, за да преминат U знания и да оформят ключови умения в интересна форма с помощта на активиращи методи и експерименти 3. Подобряване на условията на преподаване чрез модернизация на студиото към научни предмети, създаване на информационен семинар, модернизация на мрежата от комп 4. Ръководи различни дейности развиват интересите и способностите на U 5. Провеждане на терапевт, който отговаря на нуждите на U, особено SPE 6. Организирайте тренировки с постелки за ученици от различни класове (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A fő célkitűzés összhangban van a 2014–2020-as ROP ILO XI.1.2. alintézkedésének célkitűzésével. A Prow Hatóság bocsánatkérései és karmai szerint a tervek valódi projekt eredményeként történő diagnosztizálása a következő: 1. Az iskola oktatási bázisának gazdagítása vonzó tanulási segédeszközökkel az U számára, beleértve az U ON-t és az SPE 2-t. Fejlessze tovább az N készséget, és bővítse készségeiket, hogy átadják az U tudást és alakítsák a kulcskészségeket érdekes formában az aktiváló módszerek és kísérletek alkalmazásával 3. Az oktatási feltételek javítása a stúdió tudományos tantárgyak modernizálásával, információs műhely létrehozása, a 4. komp hálózat modernizálása. A különböző tevékenységek vezetése fejleszti az U 5 érdekeit és képességeit. Végezzen terapeutát, aki megfelel az U, különösen az SPE 6 igényeinek. Szervezzen edzéseket szőnyegekkel a különböző osztályok diákjainak (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A fő célkitűzés összhangban van a 2014–2020-as ROP ILO XI.1.2. alintézkedésének célkitűzésével. A Prow Hatóság bocsánatkérései és karmai szerint a tervek valódi projekt eredményeként történő diagnosztizálása a következő: 1. Az iskola oktatási bázisának gazdagítása vonzó tanulási segédeszközökkel az U számára, beleértve az U ON-t és az SPE 2-t. Fejlessze tovább az N készséget, és bővítse készségeiket, hogy átadják az U tudást és alakítsák a kulcskészségeket érdekes formában az aktiváló módszerek és kísérletek alkalmazásával 3. Az oktatási feltételek javítása a stúdió tudományos tantárgyak modernizálásával, információs műhely létrehozása, a 4. komp hálózat modernizálása. A különböző tevékenységek vezetése fejleszti az U 5 érdekeit és képességeit. Végezzen terapeutát, aki megfelel az U, különösen az SPE 6 igényeinek. Szervezzen edzéseket szőnyegekkel a különböző osztályok diákjainak (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A fő célkitűzés összhangban van a 2014–2020-as ROP ILO XI.1.2. alintézkedésének célkitűzésével. A Prow Hatóság bocsánatkérései és karmai szerint a tervek valódi projekt eredményeként történő diagnosztizálása a következő: 1. Az iskola oktatási bázisának gazdagítása vonzó tanulási segédeszközökkel az U számára, beleértve az U ON-t és az SPE 2-t. Fejlessze tovább az N készséget, és bővítse készségeiket, hogy átadják az U tudást és alakítsák a kulcskészségeket érdekes formában az aktiváló módszerek és kísérletek alkalmazásával 3. Az oktatási feltételek javítása a stúdió tudományos tantárgyak modernizálásával, információs műhely létrehozása, a 4. komp hálózat modernizálása. A különböző tevékenységek vezetése fejleszti az U 5 érdekeit és képességeit. Végezzen terapeutát, aki megfelel az U, különösen az SPE 6 igényeinek. Szervezzen edzéseket szőnyegekkel a különböző osztályok diákjainak (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá an príomhchuspóir i gcomhréir le cuspóir fhobheart XI.1.2 de OII 2014-2020. De réir na leithscéal agus na crúba a rinne an tÚdarás Prow, is é diagnóis na bpleananna mar thoradh ar thionscadal fíor: 1. Bonn teagaisc na scoile a shaibhriú le háiseanna foghlama tarraingteacha do U, lena n-áirítear U ON. agus SPE 2. Tuilleadh feabhais a chur ar an scil N agus a gcuid scileanna a leathnú chun pas a fháil eolas U agus príomhscileanna a mhúnlú i bhfoirm suimiúil le húsáid modhanna agus turgnaimh activating 3. Feabhas a chur ar dhálaí teagaisc trí nuachóiriú a dhéanamh ar an stiúideo d’ábhair eolaíochta, ceardlann faisnéise a chruthú, an líonra comp 4 a nuachóiriú. Luaidhe ar éagsúlacht na ngníomhaíochtaí a fhorbairt ar leasanna agus cumais an U 5. Teiripeoir a dhéanamh a fhreastalaíonn ar riachtanais U, go háirithe SPE 6. Cleachtaí a eagrú le mataí do mhic léinn ó ranganna éagsúla (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an príomhchuspóir i gcomhréir le cuspóir fhobheart XI.1.2 de OII 2014-2020. De réir na leithscéal agus na crúba a rinne an tÚdarás Prow, is é diagnóis na bpleananna mar thoradh ar thionscadal fíor: 1. Bonn teagaisc na scoile a shaibhriú le háiseanna foghlama tarraingteacha do U, lena n-áirítear U ON. agus SPE 2. Tuilleadh feabhais a chur ar an scil N agus a gcuid scileanna a leathnú chun pas a fháil eolas U agus príomhscileanna a mhúnlú i bhfoirm suimiúil le húsáid modhanna agus turgnaimh activating 3. Feabhas a chur ar dhálaí teagaisc trí nuachóiriú a dhéanamh ar an stiúideo d’ábhair eolaíochta, ceardlann faisnéise a chruthú, an líonra comp 4 a nuachóiriú. Luaidhe ar éagsúlacht na ngníomhaíochtaí a fhorbairt ar leasanna agus cumais an U 5. Teiripeoir a dhéanamh a fhreastalaíonn ar riachtanais U, go háirithe SPE 6. Cleachtaí a eagrú le mataí do mhic léinn ó ranganna éagsúla (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an príomhchuspóir i gcomhréir le cuspóir fhobheart XI.1.2 de OII 2014-2020. De réir na leithscéal agus na crúba a rinne an tÚdarás Prow, is é diagnóis na bpleananna mar thoradh ar thionscadal fíor: 1. Bonn teagaisc na scoile a shaibhriú le háiseanna foghlama tarraingteacha do U, lena n-áirítear U ON. agus SPE 2. Tuilleadh feabhais a chur ar an scil N agus a gcuid scileanna a leathnú chun pas a fháil eolas U agus príomhscileanna a mhúnlú i bhfoirm suimiúil le húsáid modhanna agus turgnaimh activating 3. Feabhas a chur ar dhálaí teagaisc trí nuachóiriú a dhéanamh ar an stiúideo d’ábhair eolaíochta, ceardlann faisnéise a chruthú, an líonra comp 4 a nuachóiriú. Luaidhe ar éagsúlacht na ngníomhaíochtaí a fhorbairt ar leasanna agus cumais an U 5. Teiripeoir a dhéanamh a fhreastalaíonn ar riachtanais U, go háirithe SPE 6. Cleachtaí a eagrú le mataí do mhic léinn ó ranganna éagsúla (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudmålet är i linje med delåtgärd XI.1.2 i ROP ILO 2014–2020. Enligt Prow Authoritys ursäkter och klor kommer diagnosen av planer som ett resultat av verkliga projekt att vara: 1. Berika skolans undervisningsbas med attraktiva inlärningshjälpmedel för U, inklusive U ON. och SPE 2. Ytterligare förbättra skickligheten N och utöka sina färdigheter för att passera U-kunskap och forma viktiga färdigheter i en intressant form med hjälp av aktiverande metoder och experiment 3. Förbättra undervisningsvillkoren genom modernisering av studion till vetenskapliga ämnen, inrättande av en informationsworkshop, modernisering av nätverket av comp 4. Leda en mängd olika aktiviteter utveckla intressen och förmågor i U 5. Utför en terapeut som uppfyller behoven hos U, särskilt SPE 6. Organisera träningspass med mattor för studenter från olika klasser (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudmålet är i linje med delåtgärd XI.1.2 i ROP ILO 2014–2020. Enligt Prow Authoritys ursäkter och klor kommer diagnosen av planer som ett resultat av verkliga projekt att vara: 1. Berika skolans undervisningsbas med attraktiva inlärningshjälpmedel för U, inklusive U ON. och SPE 2. Ytterligare förbättra skickligheten N och utöka sina färdigheter för att passera U-kunskap och forma viktiga färdigheter i en intressant form med hjälp av aktiverande metoder och experiment 3. Förbättra undervisningsvillkoren genom modernisering av studion till vetenskapliga ämnen, inrättande av en informationsworkshop, modernisering av nätverket av comp 4. Leda en mängd olika aktiviteter utveckla intressen och förmågor i U 5. Utför en terapeut som uppfyller behoven hos U, särskilt SPE 6. Organisera träningspass med mattor för studenter från olika klasser (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudmålet är i linje med delåtgärd XI.1.2 i ROP ILO 2014–2020. Enligt Prow Authoritys ursäkter och klor kommer diagnosen av planer som ett resultat av verkliga projekt att vara: 1. Berika skolans undervisningsbas med attraktiva inlärningshjälpmedel för U, inklusive U ON. och SPE 2. Ytterligare förbättra skickligheten N och utöka sina färdigheter för att passera U-kunskap och forma viktiga färdigheter i en intressant form med hjälp av aktiverande metoder och experiment 3. Förbättra undervisningsvillkoren genom modernisering av studion till vetenskapliga ämnen, inrättande av en informationsworkshop, modernisering av nätverket av comp 4. Leda en mängd olika aktiviteter utveckla intressen och förmågor i U 5. Utför en terapeut som uppfyller behoven hos U, särskilt SPE 6. Organisera träningspass med mattor för studenter från olika klasser (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Peamine eesmärk on kooskõlas Rahvusvahelise Tööorganisatsiooni (ILO) 2014.–2020. aasta piirkondliku tegevuskava allmeetme XI.1.2 eesmärgiga. Prow Authority vabanduste ja küüniste kohaselt on plaanide diagnoosimine reaalse projekti tulemusena järgmine: 1. Kooli õpetamisbaasi rikastamine atraktiivsete õppevahenditega U, sealhulgas U ON ja SPE 2 jaoks. Veelgi parandada oskust N ja laiendada oma oskusi, et läbida U teadmisi ja kujundada võtmeoskusi huvitaval kujul, kasutades aktiveerimismeetodeid ja eksperimente 3. Õpetamistingimuste parandamine stuudio ajakohastamise kaudu teadusainetele, teabetöökoja loomine, komp 4 võrgustiku ajakohastamine. Juhtida erinevaid tegevusi arendada huve ja võimeid U 5. Viia läbi terapeut, kes vastab U, eriti SPE 6 vajadustele. Korraldada treeninguid matid õpilastele erinevatest klassidest (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Peamine eesmärk on kooskõlas Rahvusvahelise Tööorganisatsiooni (ILO) 2014.–2020. aasta piirkondliku tegevuskava allmeetme XI.1.2 eesmärgiga. Prow Authority vabanduste ja küüniste kohaselt on plaanide diagnoosimine reaalse projekti tulemusena järgmine: 1. Kooli õpetamisbaasi rikastamine atraktiivsete õppevahenditega U, sealhulgas U ON ja SPE 2 jaoks. Veelgi parandada oskust N ja laiendada oma oskusi, et läbida U teadmisi ja kujundada võtmeoskusi huvitaval kujul, kasutades aktiveerimismeetodeid ja eksperimente 3. Õpetamistingimuste parandamine stuudio ajakohastamise kaudu teadusainetele, teabetöökoja loomine, komp 4 võrgustiku ajakohastamine. Juhtida erinevaid tegevusi arendada huve ja võimeid U 5. Viia läbi terapeut, kes vastab U, eriti SPE 6 vajadustele. Korraldada treeninguid matid õpilastele erinevatest klassidest (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Peamine eesmärk on kooskõlas Rahvusvahelise Tööorganisatsiooni (ILO) 2014.–2020. aasta piirkondliku tegevuskava allmeetme XI.1.2 eesmärgiga. Prow Authority vabanduste ja küüniste kohaselt on plaanide diagnoosimine reaalse projekti tulemusena järgmine: 1. Kooli õpetamisbaasi rikastamine atraktiivsete õppevahenditega U, sealhulgas U ON ja SPE 2 jaoks. Veelgi parandada oskust N ja laiendada oma oskusi, et läbida U teadmisi ja kujundada võtmeoskusi huvitaval kujul, kasutades aktiveerimismeetodeid ja eksperimente 3. Õpetamistingimuste parandamine stuudio ajakohastamise kaudu teadusainetele, teabetöökoja loomine, komp 4 võrgustiku ajakohastamine. Juhtida erinevaid tegevusi arendada huve ja võimeid U 5. Viia läbi terapeut, kes vastab U, eriti SPE 6 vajadustele. Korraldada treeninguid matid õpilastele erinevatest klassidest (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łaski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łaski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education, Qualifications, Skills / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°18'52.67"N, 19°33'38.02"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°18'52.67"N, 19°33'38.02"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°18'52.67"N, 19°33'38.02"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Piotrkowski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Piotrkowski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 March 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 March 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:07, 20 March 2024
Project Q103455 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We Learn for Life |
Project Q103455 in Poland |
Statements
652,928.55 zloty
0 references
768,151.24 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2019
0 references
31 March 2021
0 references
GMINA BUCZEK
0 references
Cel gł jest zgodny z celem Poddziałania XI.1.2 RPO WŁ 2014-2020. Zgodnie z przeprow i zatw przez Organ Prow diagnozą efektem zaplanow w wyniku real proj będzie: 1. Wzbogacenie bazy dydakt szkoły w atrakcyjne dla U pomoce służące do nauki, w tym dla U ON. i ze SPE 2. Dalsze doskonalenie umiej N i poszerzanie ich kompet w celu przekazywania U wiedzy i kształt umiej kluczowych w interesującej formie z wykorzysta metod aktywizujących i eksperymentów 3. Poprawę warunków nauczania poprzez modernizację pracowni do przedmiotów ścisłych, utworzenie pracowni inform, modernizację sieci komp 4. Prowadzenie różnorodnych zaj rozwij zainteres i zdolności U 5. Prowadzenie zaj terapeut odpowiadających potrzebom U, szczególnie SPE 6. Organizacja zaj wyrówn z matem dla uczniów z różnych kl (Polish)
0 references
The target is consistent with the objective of Sub-measure XI.1.2 ROP WŁ 2014-2020. According to the apologies and requests by the Organ Prow, the diagnosis of the effect of plans as a result of the real project will be: 1. Enriching the school’s teaching base in attractive for U learning aids, including for U ON and SPE 2. Further improve N skills and expand their competence to transfer U knowledge and shape key skills in an interesting form using activation methods and experiments 3. Improve teaching conditions through modernisation of the workshop for science, creation of an information workshop, modernisation of the comp 4 network. Conduct a variety of interests and capabilities U 5. The management of therapists responding to the needs of U, especially SPE 6. Organisation of equalisation with mat for students from different classes (English)
17 October 2020
0.0818608832077596
0 references
L’objectif principal est conforme à l’objectif de la sous-mesure XI.1.2 du ROP OIT 2014-2020. Selon les excuses et les griffes de l’Autorité Prow, le diagnostic des plans à la suite d’un projet réel sera: 1. Enrichir la base d’enseignement de l’école avec des outils d’apprentissage attrayants pour U, y compris U ON. et SPE 2. Améliorer encore la compétence N et élargir leurs compétences pour transmettre les connaissances U et façonner les compétences clés sous une forme intéressante avec l’utilisation de méthodes d’activation et d’expériences 3. L’amélioration des conditions d’enseignement par la modernisation de l’atelier aux matières scientifiques, la création d’un atelier d’information, la modernisation du réseau de comp 4. Diriger une variété d’activités développe les intérêts et les capacités de l’U 5. Conduire un thérapeute qui répond aux besoins de U, en particulier SPE 6. Organiser des séances d’entraînement avec des tapis pour les étudiants de différentes classes (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel steht im Einklang mit dem Ziel der Teilmaßnahme XI.1.2 des ROP ILO 2014-2020. Nach den Entschuldigungen und Klauen der Prow-Behörde wird die Diagnose von Plänen als Ergebnis eines realen Projekts sein: 1. Bereicherung der Lehrbasis der Schule mit attraktiven Lernhilfen für U, einschließlich U ON und SPE 2. Verbessern Sie die Fertigkeit N weiter und erweitern Sie ihre Fähigkeiten, um U-Kenntnisse zu vermitteln und Schlüsselfertigkeiten in einer interessanten Form mit dem Einsatz von Aktivierungsmethoden und Experimenten zu gestalten. Verbesserung der Unterrichtsbedingungen durch Modernisierung des Studios zu naturwissenschaftlichen Fächern, Einrichtung eines Informationsworkshops, Modernisierung des Netzwerks von comp 4. Führen Sie eine Vielzahl von Aktivitäten entwickeln die Interessen und Fähigkeiten der U 5. Führen Sie einen Therapeuten durch, der die Bedürfnisse von U erfüllt, insbesondere SPE 6. Organisieren Sie Workouts mit Matten für Schüler aus verschiedenen Klassen (German)
7 December 2021
0 references
De hoofddoelstelling is in overeenstemming met de doelstelling van submaatregel XI.1.2 van ROP ILO 2014-2020. Volgens de excuses en klauwen van de Prow Authority zal de diagnose van plannen als gevolg van een reëel project zijn: 1. Verrijking van de onderwijsbasis van de school met aantrekkelijke leerhulpmiddelen voor U, waaronder U ON. en SPE 2. De vaardigheid N verder verbeteren en hun vaardigheden uitbreiden om U-kennis door te geven en sleutelvaardigheden in een interessante vorm vorm te geven met behulp van activerende methoden en experimenten 3. Verbetering van de onderwijsomstandigheden door modernisering van de studio naar wetenschappelijke vakken, oprichting van een informatieworkshop, modernisering van het netwerk van comp 4. Leid een verscheidenheid aan activiteiten ontwikkelen de interesses en capaciteiten van de U 5. Gedrag een therapeut die voldoet aan de behoeften van U, met name SPE 6. Organiseer trainingen met matten voor studenten uit verschillende klassen (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è in linea con l'obiettivo della sottomisura XI.1.2 del POR ILO 2014-2020. Secondo le scuse e gli artigli dell'Autorità Prow, la diagnosi dei piani come risultato di un progetto reale sarà: 1. Arricchire la base di insegnamento della scuola con interessanti ausili per l'apprendimento per U, tra cui U ON. e SPE 2. Migliorare ulteriormente l'abilità N ed espandere le loro abilità per passare le conoscenze U e modellare le abilità chiave in una forma interessante con l'uso di metodi di attivazione ed esperimenti 3. Miglioramento delle condizioni di insegnamento attraverso la modernizzazione dello studio a materie scientifiche, creazione di un laboratorio di informazione, modernizzazione della rete del comp 4. Condurre una varietà di attività sviluppare gli interessi e le capacità dell'U 5. Condurre un terapeuta che soddisfi le esigenze di U, in particolare SPE 6. Organizzare allenamenti con tappetini per studenti di diverse classi (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal está en consonancia con el objetivo de la submedida XI.1.2 del ROP OIT 2014-2020. Según las disculpas y garras de la Prow Authority, el diagnóstico de los planes como resultado de un proyecto real será: 1. Enriquecer la base de enseñanza de la escuela con atractivas ayudas de aprendizaje para U, incluyendo U ON y SPE 2. Mejore aún más la habilidad N y amplíe sus habilidades para pasar el conocimiento U y dar forma a las habilidades clave en una forma interesante con el uso de métodos y experimentos de activación 3. Mejorar las condiciones de enseñanza a través de la modernización del estudio a las asignaturas científicas, la creación de un taller de información, la modernización de la red de comp 4. Dirigir una variedad de actividades desarrollar los intereses y habilidades de la U 5. Llevar a cabo un terapeuta que satisfaga las necesidades de U, especialmente SPE 6. Organiza entrenamientos con tapetes para estudiantes de diferentes clases (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet er i overensstemmelse med målsætningen i delforanstaltning XI.1.2 i ROP ILO 2014-2020. Ifølge Prow Authority's undskyldninger og kløer vil diagnosen af planer som følge af et reelt projekt være: 1. At berige skolens undervisningsgrundlag med attraktive læringshjælpemidler til U, herunder U ON og SPE 2. Yderligere forbedre færdigheder N og udvide deres færdigheder til at videregive U viden og forme nøglefærdigheder i en interessant form med brug af aktivering metoder og eksperimenter 3. Forbedring af undervisningsvilkårene gennem modernisering af studiet til videnskabelige fag, oprettelse af en informationsworkshop, modernisering af netværket af 4. Føre en række aktiviteter udvikle interesser og evner af U 5. Udfør en terapeut, der opfylder U's behov, især SPE 6. Organiser træning med måtter til studerende fra forskellige klasser (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος είναι σύμφωνος με τον στόχο του επιμέρους μέτρου XI.1.2 του ΠΕΠ ΔΟΕ 2014-2020. Σύμφωνα με τις απολογίες και τα νύχια της Αρχής Prow, η διάγνωση των σχεδίων ως αποτέλεσμα πραγματικού έργου θα είναι: 1. Εμπλουτίζοντας τη διδακτική βάση του σχολείου με ελκυστικά βοηθήματα μάθησης για U, συμπεριλαμβανομένων των U ON. και SPE 2. Να βελτιώσουν περαιτέρω την ικανότητα N και να επεκτείνουν τις δεξιότητές τους για να περάσουν τις γνώσεις U και να διαμορφώσουν βασικές δεξιότητες σε μια ενδιαφέρουσα μορφή με τη χρήση μεθόδων ενεργοποίησης και πειραμάτων 3. Βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας μέσω του εκσυγχρονισμού του εργαστηρίου σε επιστημονικά θέματα, δημιουργία ενημερωτικού εργαστηρίου, εκσυγχρονισμός του δικτύου comp 4. Ηγηθείτε μιας ποικιλίας δραστηριοτήτων που αναπτύσσουν τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του U 5. Διευθύνετε έναν θεραπευτή που ικανοποιεί τις ανάγκες του U, ειδικά της SPE 6. Οργανώστε προπονήσεις με χαλάκια για μαθητές από διαφορετικές τάξεις (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni je cilj u skladu s ciljem podmjere XI.1.2. ROP-a ILO-a za razdoblje 2014. – 2020. Prema isprikama i kandžama od strane Prow Authority, dijagnoza planova kao rezultat realnog projekta bit će: 1. Obogaćivanje nastavne baze škole s atraktivnim sredstvima za učenje za U, uključujući U ON. i SPE 2. Dodatno poboljšati vještinu N i proširiti svoje vještine kako bi prošli znanje i oblikovali ključne vještine u zanimljivom obliku uz korištenje metoda aktiviranja i eksperimenata 3. Poboljšanje nastavnih uvjeta kroz modernizaciju studija na znanstvene predmete, stvaranje informatičke radionice, modernizacija mreže komp 4. Voditi razne aktivnosti razvijati interese i sposobnosti U 5. Vodite terapeuta koji zadovoljava potrebe U, osobito SPE 6. Organizirajte vježbe s prostirkama za studente iz različitih razreda (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal este în conformitate cu obiectivul submăsurii XI.1.2 din POR OIM 2014-2020. Conform scuzelor și ghearelor Autorității Prow, diagnosticul planurilor ca rezultat al unui proiect real va fi: 1. Îmbogățirea bazei de predare a școlii cu ajutoare de învățare atractive pentru U, inclusiv U ON și SPE 2. Îmbunătățiți în continuare abilitățile N și extindeți abilitățile lor pentru a trece cunoștințele U și a modela abilitățile cheie într-o formă interesantă cu utilizarea metodelor de activare și a experimentelor 3. Îmbunătățirea condițiilor de predare prin modernizarea studioului la disciplinele științifice, crearea unui atelier de informare, modernizarea rețelei comp. 4. Conduceți o varietate de activități care dezvoltă interesele și abilitățile U 5. Conduceți un terapeut care satisface nevoile U, în special SPE 6. Organizați antrenamente cu saltele pentru studenții din diferite clase (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavný cieľ je v súlade s cieľom čiastkového opatrenia XI.1.2 ROP MOP 2014 – 2020. Podľa ospravedlnení a pazúrov úradu Prow bude diagnóza plánov v dôsledku skutočného projektu: 1. Obohacovanie vyučovacej základne školy o atraktívne vzdelávacie pomôcky pre U vrátane U ON a SPE 2. Ďalej zlepšovať zručnosti N a rozširovať svoje zručnosti tak, aby odovzdávali U vedomosti a formovali kľúčové zručnosti v zaujímavej forme pomocou aktivačných metód a experimentov 3. Zlepšenie podmienok výučby prostredníctvom modernizácie štúdia na predmety vedy, vytvorenie informačného workshopu, modernizácia siete komp 4. Viesť rôzne aktivity rozvíjať záujmy a schopnosti U 5. Vykonávajte terapeuta, ktorý spĺňa potreby U, najmä SPE 6. Organizovať tréningy s podložkami pre študentov z rôznych tried (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa konformi mal-objettiv tas-sottomiżura XI.1.2 tal-ROP ILO 2014–2020. Skont l-apoloġiji u d-dwiefer mill-Awtorità ta’ Prow, id-dijanjożi tal-pjanijiet bħala riżultat ta’ proġett reali se tkun: 1. Arrikkiment tal-bażi tat-tagħlim tal-iskola b’għajnuniet attraenti għat-tagħlim għal U, inklużi U ON. u SPE 2. Itejbu aktar il-ħiliet N u jespandu l-ħiliet tagħhom biex jgħaddu għarfien U u jiffurmaw ħiliet ewlenin f’forma interessanti bl-użu ta ‘metodi ta’ attivazzjoni u esperimenti 3. It-titjib tal-kundizzjonijiet tat-tagħlim permezz tal-modernizzazzjoni tal-istudjo għal suġġetti tax-xjenza, il-ħolqien ta’ workshop ta’ informazzjoni, il-modernizzazzjoni tan-netwerk ta’ comp 4. Twassal varjetà ta ‘attivitajiet jiżviluppaw l-interessi u l-abbiltajiet tal-U 5. Twettiq ta’ terapista li jissodisfa l-ħtiġijiet ta’ U, speċjalment tal-SPE 6. Organizza workouts ma twapet għall-istudenti minn klassijiet differenti (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo está em consonância com o objetivo da submedida XI.1.2 do ROP ILO 2014-2020. De acordo com as desculpas e garras da Autoridade Prow, o diagnóstico de planos como resultado de um projeto real será: 1. Enriquecendo a base de ensino da escola com atrativos auxiliares de aprendizagem para U, incluindo U ON. e SPE 2. Melhorar ainda mais a habilidade N e expandir suas habilidades para passar conhecimento U e moldar habilidades-chave de uma forma interessante com o uso de métodos de ativação e experimentos 3. Melhoria das condições de ensino através da modernização do estúdio para disciplinas científicas, criação de uma oficina de informação, modernização da rede de comp 4. Liderar uma variedade de atividades desenvolver os interesses e habilidades do U 5. Conduzir um terapeuta que atenda às necessidades de U, especialmente SPE 6. Organize exercícios com esteiras para estudantes de diferentes classes (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoite on yhdenmukainen vuosien 2014–2020 ROP ILO:n alatoimenpiteen XI.1.2 tavoitteen kanssa. Prow-viranomaisen anteeksipyyntöjen ja kynsien mukaan suunnitelmien diagnoosi todellisen hankkeen tuloksena on: 1. Rikastuttaa koulun opetuspohjaa houkuttelevilla oppimisvälineillä U: lle, mukaan lukien U ON ja SPE 2. Parantaa taitoa N ja laajentaa taitojaan siirtää U tietoa ja muotoilla avaintaitoja mielenkiintoisessa muodossa käyttämällä aktivointimenetelmiä ja kokeiluja 3. Opetusolosuhteiden parantaminen nykyaikaistamalla studiota tiedeaiheisiin, luomalla tietotyöpaja, nykyaikaistamalla Comp 4:n verkostoa. Johtaa erilaisia toimia kehittää etuja ja kykyjä U 5. Tee terapeutti, joka täyttää U: n tarpeet, erityisesti SPE 6. Järjestä harjoituksia matoilla eri luokkien opiskelijoille (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj je v skladu s ciljem podukrepa XI.1.2 ROP ILO 2014–2020. V skladu z opravičilom in kremplji organa Prow bo diagnoza načrtov kot rezultat resničnega projekta: 1. Obogatitev učne baze šole s privlačnimi učnimi pripomočki za U, vključno z U in SPE 2. Dodatno izboljšati spretnost N in razširiti svoje spretnosti za prenos znanja U in oblikovanje ključnih veščin v zanimivi obliki z uporabo aktivacijskih metod in poskusov 3. Izboljšanje pogojev poučevanja s posodobitvijo studia za znanstvene predmete, oblikovanjem informacijske delavnice, posodobitvijo mreže komplementa 4. Vodenje različnih dejavnosti razvija interese in sposobnosti U 5. Vodi terapevta, ki izpolnjuje potrebe U, zlasti SPE 6. Organizirajte treninge s predpražniki za študente iz različnih razredov (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem je v souladu s cílem podopatření XI.1.2 ROP MOP 2014–2020. Podle omluvy a drápů ze strany Prow úřadu bude diagnóza plánů v důsledku skutečného projektu: 1. Obohacení výukové základny školy o atraktivní učební pomůcky pro U, včetně U ON a SPE 2. Dále zlepšit dovednosti N a rozšířit své dovednosti tak, aby předávat znalosti U a formovat klíčové dovednosti v zajímavé podobě s využitím aktivačních metod a experimentů 3. Zlepšení podmínek výuky prostřednictvím modernizace studia na vědecké předměty, vytvoření informačního workshopu, modernizace sítě comp 4. Vést různé aktivity rozvíjet zájmy a schopnosti U 5. Vést terapeuta, který splňuje potřeby U, zejména SPE 6. Organizujte cvičení s rohožemi pro studenty z různých tříd (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas yra suderinamas su 2014–2020 m. ROP TDO XI.1.2 papriemonės tikslu. Remiantis „Prow Authority“ atsiprašymais ir nagais, planų diagnozė, kaip realaus projekto rezultatas, bus: 1. Praturtinti mokyklos mokymo bazę patraukliomis mokymosi priemonėmis U, įskaitant U ON ir SPE 2. Toliau tobulinti įgūdžius N ir išplėsti savo įgūdžius perduoti U žinias ir formuoti pagrindinius įgūdžius įdomioje formoje, naudojant aktyvinimo metodus ir eksperimentus 3. Mokymo sąlygų gerinimas modernizuojant studiją į mokslo dalykus, kuriant informacinį seminarą, modernizuojant „Comp 4“ tinklą. Vadovauti įvairiai veiklai plėtoti U 5 interesus ir gebėjimus. Atlikti terapeutas, kuris atitinka U poreikius, ypač SPE 6. Organizuoti treniruotes su kilimėliais studentams iš įvairių klasių (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis atbilst SDO 2014.-2020. gada ROP XI.1.2. apakšpasākuma mērķim. Saskaņā ar Prow iestādes atvainošanos un nagiem plānu diagnoze reāla projekta rezultātā būs: 1. Bagātinot mācību bāzi skolā ar pievilcīgiem mācību līdzekļiem U, tostarp U ON. un SPE 2. Turpināt uzlabot prasmes N un paplašināt savas prasmes nodot U zināšanas un veidot galvenās prasmes interesantā formā, izmantojot aktivizēšanas metodes un eksperimentus 3. Mācību apstākļu uzlabošana, modernizējot studijas zinātnes priekšmetus, veidojot informatīvu semināru, modernizējot kompaktu tīklu. Vadīt dažādas aktivitātes attīstīt intereses un spējas U 5. Veikt terapeits, kas atbilst vajadzībām U, jo īpaši SPE 6. Organizēt treniņus ar paklājiem studentiem no dažādām klasēm (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел е в съответствие с целта на подмярка XI.1.2 от ПРП МОТ 2014—2020 г. Според извинения и нокти от страна на Prow Authority, диагнозата на плановете в резултат на реален проект ще бъде: 1. Обогатяване на учебната база на училището с атрактивни учебни средства за U, включително U ON. и SPE 2. По-нататъшно подобряване на умението N и разширяване на техните умения, за да преминат U знания и да оформят ключови умения в интересна форма с помощта на активиращи методи и експерименти 3. Подобряване на условията на преподаване чрез модернизация на студиото към научни предмети, създаване на информационен семинар, модернизация на мрежата от комп 4. Ръководи различни дейности развиват интересите и способностите на U 5. Провеждане на терапевт, който отговаря на нуждите на U, особено SPE 6. Организирайте тренировки с постелки за ученици от различни класове (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A fő célkitűzés összhangban van a 2014–2020-as ROP ILO XI.1.2. alintézkedésének célkitűzésével. A Prow Hatóság bocsánatkérései és karmai szerint a tervek valódi projekt eredményeként történő diagnosztizálása a következő: 1. Az iskola oktatási bázisának gazdagítása vonzó tanulási segédeszközökkel az U számára, beleértve az U ON-t és az SPE 2-t. Fejlessze tovább az N készséget, és bővítse készségeiket, hogy átadják az U tudást és alakítsák a kulcskészségeket érdekes formában az aktiváló módszerek és kísérletek alkalmazásával 3. Az oktatási feltételek javítása a stúdió tudományos tantárgyak modernizálásával, információs műhely létrehozása, a 4. komp hálózat modernizálása. A különböző tevékenységek vezetése fejleszti az U 5 érdekeit és képességeit. Végezzen terapeutát, aki megfelel az U, különösen az SPE 6 igényeinek. Szervezzen edzéseket szőnyegekkel a különböző osztályok diákjainak (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tá an príomhchuspóir i gcomhréir le cuspóir fhobheart XI.1.2 de OII 2014-2020. De réir na leithscéal agus na crúba a rinne an tÚdarás Prow, is é diagnóis na bpleananna mar thoradh ar thionscadal fíor: 1. Bonn teagaisc na scoile a shaibhriú le háiseanna foghlama tarraingteacha do U, lena n-áirítear U ON. agus SPE 2. Tuilleadh feabhais a chur ar an scil N agus a gcuid scileanna a leathnú chun pas a fháil eolas U agus príomhscileanna a mhúnlú i bhfoirm suimiúil le húsáid modhanna agus turgnaimh activating 3. Feabhas a chur ar dhálaí teagaisc trí nuachóiriú a dhéanamh ar an stiúideo d’ábhair eolaíochta, ceardlann faisnéise a chruthú, an líonra comp 4 a nuachóiriú. Luaidhe ar éagsúlacht na ngníomhaíochtaí a fhorbairt ar leasanna agus cumais an U 5. Teiripeoir a dhéanamh a fhreastalaíonn ar riachtanais U, go háirithe SPE 6. Cleachtaí a eagrú le mataí do mhic léinn ó ranganna éagsúla (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudmålet är i linje med delåtgärd XI.1.2 i ROP ILO 2014–2020. Enligt Prow Authoritys ursäkter och klor kommer diagnosen av planer som ett resultat av verkliga projekt att vara: 1. Berika skolans undervisningsbas med attraktiva inlärningshjälpmedel för U, inklusive U ON. och SPE 2. Ytterligare förbättra skickligheten N och utöka sina färdigheter för att passera U-kunskap och forma viktiga färdigheter i en intressant form med hjälp av aktiverande metoder och experiment 3. Förbättra undervisningsvillkoren genom modernisering av studion till vetenskapliga ämnen, inrättande av en informationsworkshop, modernisering av nätverket av comp 4. Leda en mängd olika aktiviteter utveckla intressen och förmågor i U 5. Utför en terapeut som uppfyller behoven hos U, särskilt SPE 6. Organisera träningspass med mattor för studenter från olika klasser (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on kooskõlas Rahvusvahelise Tööorganisatsiooni (ILO) 2014.–2020. aasta piirkondliku tegevuskava allmeetme XI.1.2 eesmärgiga. Prow Authority vabanduste ja küüniste kohaselt on plaanide diagnoosimine reaalse projekti tulemusena järgmine: 1. Kooli õpetamisbaasi rikastamine atraktiivsete õppevahenditega U, sealhulgas U ON ja SPE 2 jaoks. Veelgi parandada oskust N ja laiendada oma oskusi, et läbida U teadmisi ja kujundada võtmeoskusi huvitaval kujul, kasutades aktiveerimismeetodeid ja eksperimente 3. Õpetamistingimuste parandamine stuudio ajakohastamise kaudu teadusainetele, teabetöökoja loomine, komp 4 võrgustiku ajakohastamine. Juhtida erinevaid tegevusi arendada huve ja võimeid U 5. Viia läbi terapeut, kes vastab U, eriti SPE 6 vajadustele. Korraldada treeninguid matid õpilastele erinevatest klassidest (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łaski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0066/18
0 references