Quality education in Z with M tefana Moysesa (Q3101165): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 0.85 percent) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.445819558319552) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Éducation de qualité dans l’école primaire avec l’école Štefan Moyses | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Hochwertige Bildung in der Grundschule mit der Schule Štefan Moyses | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Kwaliteitsonderwijs in de basisschool met Štefan Moyses school | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Istruzione di qualità nella scuola elementare con la scuola Štefan Moyses | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Educación de calidad en la escuela primaria con la escuela Štefan Moyses | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kvaliteetne haridus Z koos M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Kokybiškas švietimas Z su M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Kvalitetno obrazovanje u Z s M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ποιοτική εκπαίδευση στο Z με M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Laadukas koulutus Z ja M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Wysokiej jakości edukacja w Z z M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Minőségi oktatás Z-ben az M tefana Moysesa-val | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Kvalitní vzdělávání v Z s M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Kvalitāte izglītība Z ar M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Oideachas ar ardchaighdeán i Z le Mefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Kakovostno izobraževanje v Z-ju z M tefano Moysesa | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Качествено образование в Z с M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edukazzjoni ta ‘kwalità f’Z ma M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Educação de qualidade em Z com M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Kvalitetsuddannelse i Z med M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educație de calitate în Z cu M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Kvalitetsutbildning i Z med M tefana Moysesa | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3101165 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3101165 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3101165 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3101165 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3101165 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3101165 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3101165 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3101165 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3101165 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3101165 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3101165 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3101165 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3101165 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3101165 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3101165 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3101165 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3101165 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3101165 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3101165 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3101165 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3101165 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3101165 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3101165 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Banská Bystrica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project is to increase the quality of the educational process in the primary school with the school of Moyses in Banská Bystrica and thus to increase the inclusiveness of education with an emphasis on the demolition of barriers in education that prevent equal access to education and education of the pupil appropriate to his age, abilities, interests, health status and in accordance with the principles of psychohygiene. Pupils will be allowed to improve their learning outcomes and competences. 4 new jobs will be created. By implementing the activity, 1 school will employ 3 teachers’ assistants, who will be present during the teaching process with pupils in the classroom, will cooperate with the pedagogical staff and will create the right conditions for the education of pupils and equal access to quality education of pupils with SVET resulting from their health disadvantages or talents. By implementing activity 2, the school will employ a school psychologist. He will carry out professional activities in the context of indicative psychological re/diagnostics, individual, group or mass psychological counselling and consultation in the process of education and education to pupils, legal representatives and pedagog. employees. The project lasts 36 months and will directly involve 18 pupils with SVET in activities aimed at promoting an inclusive model of education. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase the quality of the educational process in the primary school with the school of Moyses in Banská Bystrica and thus to increase the inclusiveness of education with an emphasis on the demolition of barriers in education that prevent equal access to education and education of the pupil appropriate to his age, abilities, interests, health status and in accordance with the principles of psychohygiene. Pupils will be allowed to improve their learning outcomes and competences. 4 new jobs will be created. By implementing the activity, 1 school will employ 3 teachers’ assistants, who will be present during the teaching process with pupils in the classroom, will cooperate with the pedagogical staff and will create the right conditions for the education of pupils and equal access to quality education of pupils with SVET resulting from their health disadvantages or talents. By implementing activity 2, the school will employ a school psychologist. He will carry out professional activities in the context of indicative psychological re/diagnostics, individual, group or mass psychological counselling and consultation in the process of education and education to pupils, legal representatives and pedagog. employees. The project lasts 36 months and will directly involve 18 pupils with SVET in activities aimed at promoting an inclusive model of education. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase the quality of the educational process in the primary school with the school of Moyses in Banská Bystrica and thus to increase the inclusiveness of education with an emphasis on the demolition of barriers in education that prevent equal access to education and education of the pupil appropriate to his age, abilities, interests, health status and in accordance with the principles of psychohygiene. Pupils will be allowed to improve their learning outcomes and competences. 4 new jobs will be created. By implementing the activity, 1 school will employ 3 teachers’ assistants, who will be present during the teaching process with pupils in the classroom, will cooperate with the pedagogical staff and will create the right conditions for the education of pupils and equal access to quality education of pupils with SVET resulting from their health disadvantages or talents. By implementing activity 2, the school will employ a school psychologist. He will carry out professional activities in the context of indicative psychological re/diagnostics, individual, group or mass psychological counselling and consultation in the process of education and education to pupils, legal representatives and pedagog. employees. The project lasts 36 months and will directly involve 18 pupils with SVET in activities aimed at promoting an inclusive model of education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase the quality of the educational process in the primary school with the school of Moyses in Banská Bystrica and thus to increase the inclusiveness of education with an emphasis on the demolition of barriers in education that prevent equal access to education and education of the pupil appropriate to his age, abilities, interests, health status and in accordance with the principles of psychohygiene. Pupils will be allowed to improve their learning outcomes and competences. 4 new jobs will be created. By implementing the activity, 1 school will employ 3 teachers’ assistants, who will be present during the teaching process with pupils in the classroom, will cooperate with the pedagogical staff and will create the right conditions for the education of pupils and equal access to quality education of pupils with SVET resulting from their health disadvantages or talents. By implementing activity 2, the school will employ a school psychologist. He will carry out professional activities in the context of indicative psychological re/diagnostics, individual, group or mass psychological counselling and consultation in the process of education and education to pupils, legal representatives and pedagog. employees. The project lasts 36 months and will directly involve 18 pupils with SVET in activities aimed at promoting an inclusive model of education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.445819558319552
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est d’améliorer la qualité du processus éducatif dans l’école primaire avec l’école de Moyses à Banská Bystrica et ainsi d’accroître le caractère inclusif de l’éducation en mettant l’accent sur la démolition des obstacles à l’éducation qui empêchent l’égalité d’accès à l’éducation et à l’éducation de l’élève en fonction de son âge, de ses capacités, de ses intérêts, de son état de santé et conformément aux principes de la psychohygiène. Les élèves seront autorisés à améliorer leurs acquis et compétences d’apprentissage. 4 nouveaux emplois seront créés. En mettant en œuvre l’activité, une école emploiera 3 assistants enseignants, qui seront présents pendant le processus d’enseignement avec les élèves en classe, coopéreront avec le personnel pédagogique et créeront les conditions propices à l’éducation des élèves et à l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour les élèves ayant un SVET en raison de leurs handicaps ou de leurs talents en matière de santé. Il mènera des activités professionnelles dans le cadre de re/diagnostics psychologiques indicatifs, de conseil et de consultation psychologiques individuels, collectifs ou de masse dans le processus d’éducation et d’éducation des élèves, des représentants légaux et des enseignants. Le projet dure 36 mois et associera directement 18 élèves avec SVET à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusif. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer la qualité du processus éducatif dans l’école primaire avec l’école de Moyses à Banská Bystrica et ainsi d’accroître le caractère inclusif de l’éducation en mettant l’accent sur la démolition des obstacles à l’éducation qui empêchent l’égalité d’accès à l’éducation et à l’éducation de l’élève en fonction de son âge, de ses capacités, de ses intérêts, de son état de santé et conformément aux principes de la psychohygiène. Les élèves seront autorisés à améliorer leurs acquis et compétences d’apprentissage. 4 nouveaux emplois seront créés. En mettant en œuvre l’activité, une école emploiera 3 assistants enseignants, qui seront présents pendant le processus d’enseignement avec les élèves en classe, coopéreront avec le personnel pédagogique et créeront les conditions propices à l’éducation des élèves et à l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour les élèves ayant un SVET en raison de leurs handicaps ou de leurs talents en matière de santé. Il mènera des activités professionnelles dans le cadre de re/diagnostics psychologiques indicatifs, de conseil et de consultation psychologiques individuels, collectifs ou de masse dans le processus d’éducation et d’éducation des élèves, des représentants légaux et des enseignants. Le projet dure 36 mois et associera directement 18 élèves avec SVET à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusif. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer la qualité du processus éducatif dans l’école primaire avec l’école de Moyses à Banská Bystrica et ainsi d’accroître le caractère inclusif de l’éducation en mettant l’accent sur la démolition des obstacles à l’éducation qui empêchent l’égalité d’accès à l’éducation et à l’éducation de l’élève en fonction de son âge, de ses capacités, de ses intérêts, de son état de santé et conformément aux principes de la psychohygiène. Les élèves seront autorisés à améliorer leurs acquis et compétences d’apprentissage. 4 nouveaux emplois seront créés. En mettant en œuvre l’activité, une école emploiera 3 assistants enseignants, qui seront présents pendant le processus d’enseignement avec les élèves en classe, coopéreront avec le personnel pédagogique et créeront les conditions propices à l’éducation des élèves et à l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour les élèves ayant un SVET en raison de leurs handicaps ou de leurs talents en matière de santé. Il mènera des activités professionnelles dans le cadre de re/diagnostics psychologiques indicatifs, de conseil et de consultation psychologiques individuels, collectifs ou de masse dans le processus d’éducation et d’éducation des élèves, des représentants légaux et des enseignants. Le projet dure 36 mois et associera directement 18 élèves avec SVET à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusif. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, die Qualität des Bildungsprozesses in der Grundschule mit der Schule von Moyses in Banská Bystrica zu verbessern und so die Inklusion der Bildung zu erhöhen, wobei der Abbau von Barrieren in der Bildung betont wird, die einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung und Bildung des Schülers verhindern, der seinem Alter, seinen Fähigkeiten, seinen Interessen, seinem Gesundheitszustand und den Grundsätzen der Psychohygiene entspricht. Schülerinnen und Schüler können ihre Lernergebnisse und -kompetenzen verbessern und 4 neue Arbeitsplätze schaffen. Durch die Durchführung der Maßnahme wird eine Schule 3 Lehrerassistenten beschäftigen, die während des Unterrichts mit Schülern im Klassenzimmer anwesend sein werden, mit dem pädagogischen Personal zusammenarbeiten und die richtigen Bedingungen für die Bildung der Schüler und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung von Schülern mit SVET schaffen, die sich aus gesundheitlichen Nachteilen oder Talenten ergeben. Er wird berufliche Tätigkeiten im Rahmen der indikativen psychologischen Re/Diagnostik, Einzel-, Gruppen- oder Massenpsychologische Beratung und Beratung im Bildungsprozess für Schüler, Rechtsvertreter und pädagogische Mitarbeiter durchführen. Das Projekt dauert 36 Monate und wird direkt 18 Schüler mit SVET in Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells einbeziehen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Qualität des Bildungsprozesses in der Grundschule mit der Schule von Moyses in Banská Bystrica zu verbessern und so die Inklusion der Bildung zu erhöhen, wobei der Abbau von Barrieren in der Bildung betont wird, die einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung und Bildung des Schülers verhindern, der seinem Alter, seinen Fähigkeiten, seinen Interessen, seinem Gesundheitszustand und den Grundsätzen der Psychohygiene entspricht. Schülerinnen und Schüler können ihre Lernergebnisse und -kompetenzen verbessern und 4 neue Arbeitsplätze schaffen. Durch die Durchführung der Maßnahme wird eine Schule 3 Lehrerassistenten beschäftigen, die während des Unterrichts mit Schülern im Klassenzimmer anwesend sein werden, mit dem pädagogischen Personal zusammenarbeiten und die richtigen Bedingungen für die Bildung der Schüler und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung von Schülern mit SVET schaffen, die sich aus gesundheitlichen Nachteilen oder Talenten ergeben. Er wird berufliche Tätigkeiten im Rahmen der indikativen psychologischen Re/Diagnostik, Einzel-, Gruppen- oder Massenpsychologische Beratung und Beratung im Bildungsprozess für Schüler, Rechtsvertreter und pädagogische Mitarbeiter durchführen. Das Projekt dauert 36 Monate und wird direkt 18 Schüler mit SVET in Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells einbeziehen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Qualität des Bildungsprozesses in der Grundschule mit der Schule von Moyses in Banská Bystrica zu verbessern und so die Inklusion der Bildung zu erhöhen, wobei der Abbau von Barrieren in der Bildung betont wird, die einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung und Bildung des Schülers verhindern, der seinem Alter, seinen Fähigkeiten, seinen Interessen, seinem Gesundheitszustand und den Grundsätzen der Psychohygiene entspricht. Schülerinnen und Schüler können ihre Lernergebnisse und -kompetenzen verbessern und 4 neue Arbeitsplätze schaffen. Durch die Durchführung der Maßnahme wird eine Schule 3 Lehrerassistenten beschäftigen, die während des Unterrichts mit Schülern im Klassenzimmer anwesend sein werden, mit dem pädagogischen Personal zusammenarbeiten und die richtigen Bedingungen für die Bildung der Schüler und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung von Schülern mit SVET schaffen, die sich aus gesundheitlichen Nachteilen oder Talenten ergeben. Er wird berufliche Tätigkeiten im Rahmen der indikativen psychologischen Re/Diagnostik, Einzel-, Gruppen- oder Massenpsychologische Beratung und Beratung im Bildungsprozess für Schüler, Rechtsvertreter und pädagogische Mitarbeiter durchführen. Das Projekt dauert 36 Monate und wird direkt 18 Schüler mit SVET in Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells einbeziehen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijsproces in de basisschool met de school van Moyses in Banská Bystrica te verbeteren en zo de inclusiviteit van het onderwijs te vergroten, met de nadruk op het slopen van belemmeringen in het onderwijs die gelijke toegang tot onderwijs en onderwijs voor de leerling verhinderen, afgestemd op zijn leeftijd, vaardigheden, interesses, gezondheidsstatus en in overeenstemming met de beginselen van psychohygiëne. Leerlingen zullen hun leerresultaten en competenties kunnen verbeteren. 4 nieuwe banen zullen worden gecreëerd. Door de activiteit uit te voeren, zal 1 school 3 docentenassistenten in dienst hebben, die aanwezig zullen zijn tijdens het onderwijsproces met leerlingen in de klas, zullen samenwerken met het pedagogisch personeel en de juiste voorwaarden scheppen voor het onderwijs van leerlingen en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs voor leerlingen met SVET als gevolg van hun gezondheidsproblemen of talenten. Door activiteit 2 te implementeren, zal de school een schoolpsycholoog in dienst hebben. Hij voert beroepsactiviteiten uit in het kader van indicatieve psychologische re/diagnostiek, individuele, groeps- of massapsychologische begeleiding en overleg in het onderwijs- en onderwijsproces aan leerlingen, wettelijke vertegenwoordigers en pedagogen. Het project duurt 36 maanden en zal rechtstreeks 18 leerlingen met SVET betrekken bij activiteiten die gericht zijn op het bevorderen van een inclusief onderwijsmodel. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijsproces in de basisschool met de school van Moyses in Banská Bystrica te verbeteren en zo de inclusiviteit van het onderwijs te vergroten, met de nadruk op het slopen van belemmeringen in het onderwijs die gelijke toegang tot onderwijs en onderwijs voor de leerling verhinderen, afgestemd op zijn leeftijd, vaardigheden, interesses, gezondheidsstatus en in overeenstemming met de beginselen van psychohygiëne. Leerlingen zullen hun leerresultaten en competenties kunnen verbeteren. 4 nieuwe banen zullen worden gecreëerd. Door de activiteit uit te voeren, zal 1 school 3 docentenassistenten in dienst hebben, die aanwezig zullen zijn tijdens het onderwijsproces met leerlingen in de klas, zullen samenwerken met het pedagogisch personeel en de juiste voorwaarden scheppen voor het onderwijs van leerlingen en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs voor leerlingen met SVET als gevolg van hun gezondheidsproblemen of talenten. Door activiteit 2 te implementeren, zal de school een schoolpsycholoog in dienst hebben. Hij voert beroepsactiviteiten uit in het kader van indicatieve psychologische re/diagnostiek, individuele, groeps- of massapsychologische begeleiding en overleg in het onderwijs- en onderwijsproces aan leerlingen, wettelijke vertegenwoordigers en pedagogen. Het project duurt 36 maanden en zal rechtstreeks 18 leerlingen met SVET betrekken bij activiteiten die gericht zijn op het bevorderen van een inclusief onderwijsmodel. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijsproces in de basisschool met de school van Moyses in Banská Bystrica te verbeteren en zo de inclusiviteit van het onderwijs te vergroten, met de nadruk op het slopen van belemmeringen in het onderwijs die gelijke toegang tot onderwijs en onderwijs voor de leerling verhinderen, afgestemd op zijn leeftijd, vaardigheden, interesses, gezondheidsstatus en in overeenstemming met de beginselen van psychohygiëne. Leerlingen zullen hun leerresultaten en competenties kunnen verbeteren. 4 nieuwe banen zullen worden gecreëerd. Door de activiteit uit te voeren, zal 1 school 3 docentenassistenten in dienst hebben, die aanwezig zullen zijn tijdens het onderwijsproces met leerlingen in de klas, zullen samenwerken met het pedagogisch personeel en de juiste voorwaarden scheppen voor het onderwijs van leerlingen en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs voor leerlingen met SVET als gevolg van hun gezondheidsproblemen of talenten. Door activiteit 2 te implementeren, zal de school een schoolpsycholoog in dienst hebben. Hij voert beroepsactiviteiten uit in het kader van indicatieve psychologische re/diagnostiek, individuele, groeps- of massapsychologische begeleiding en overleg in het onderwijs- en onderwijsproces aan leerlingen, wettelijke vertegenwoordigers en pedagogen. Het project duurt 36 maanden en zal rechtstreeks 18 leerlingen met SVET betrekken bij activiteiten die gericht zijn op het bevorderen van een inclusief onderwijsmodel. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità del processo educativo nella scuola primaria con la scuola di Moyses a Banská Bystrica e quindi di aumentare l'inclusività dell'istruzione, ponendo l'accento sulla demolizione di barriere nell'istruzione che impediscono la parità di accesso all'istruzione e all'istruzione dell'allievo adeguato alla sua età, capacità, interessi, stato di salute e in conformità con i principi di psicoigiene. Gli alunni potranno migliorare i loro risultati e le loro competenze di apprendimento e saranno creati 4 nuovi posti di lavoro. Con l'attuazione dell'attività, 1 scuola assumerà 3 assistenti insegnanti, che saranno presenti durante il processo di insegnamento con gli alunni in aula, collaboreranno con il personale pedagogico e creeranno le giuste condizioni per l'istruzione degli alunni e la parità di accesso a un'istruzione di qualità per gli alunni con SVET a causa dei loro svantaggi sanitari o dei loro talenti. Svolgerà attività professionali nel contesto di ri/diagnostica psicologica indicativa, consulenza psicologica individuale, di gruppo o di massa e consultazione nel processo di istruzione e formazione agli alunni, ai rappresentanti legali e ai dipendenti pedagogici. Il progetto dura 36 mesi e coinvolgerà direttamente 18 alunni con SVET in attività volte a promuovere un modello educativo inclusivo. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità del processo educativo nella scuola primaria con la scuola di Moyses a Banská Bystrica e quindi di aumentare l'inclusività dell'istruzione, ponendo l'accento sulla demolizione di barriere nell'istruzione che impediscono la parità di accesso all'istruzione e all'istruzione dell'allievo adeguato alla sua età, capacità, interessi, stato di salute e in conformità con i principi di psicoigiene. Gli alunni potranno migliorare i loro risultati e le loro competenze di apprendimento e saranno creati 4 nuovi posti di lavoro. Con l'attuazione dell'attività, 1 scuola assumerà 3 assistenti insegnanti, che saranno presenti durante il processo di insegnamento con gli alunni in aula, collaboreranno con il personale pedagogico e creeranno le giuste condizioni per l'istruzione degli alunni e la parità di accesso a un'istruzione di qualità per gli alunni con SVET a causa dei loro svantaggi sanitari o dei loro talenti. Svolgerà attività professionali nel contesto di ri/diagnostica psicologica indicativa, consulenza psicologica individuale, di gruppo o di massa e consultazione nel processo di istruzione e formazione agli alunni, ai rappresentanti legali e ai dipendenti pedagogici. Il progetto dura 36 mesi e coinvolgerà direttamente 18 alunni con SVET in attività volte a promuovere un modello educativo inclusivo. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità del processo educativo nella scuola primaria con la scuola di Moyses a Banská Bystrica e quindi di aumentare l'inclusività dell'istruzione, ponendo l'accento sulla demolizione di barriere nell'istruzione che impediscono la parità di accesso all'istruzione e all'istruzione dell'allievo adeguato alla sua età, capacità, interessi, stato di salute e in conformità con i principi di psicoigiene. Gli alunni potranno migliorare i loro risultati e le loro competenze di apprendimento e saranno creati 4 nuovi posti di lavoro. Con l'attuazione dell'attività, 1 scuola assumerà 3 assistenti insegnanti, che saranno presenti durante il processo di insegnamento con gli alunni in aula, collaboreranno con il personale pedagogico e creeranno le giuste condizioni per l'istruzione degli alunni e la parità di accesso a un'istruzione di qualità per gli alunni con SVET a causa dei loro svantaggi sanitari o dei loro talenti. Svolgerà attività professionali nel contesto di ri/diagnostica psicologica indicativa, consulenza psicologica individuale, di gruppo o di massa e consultazione nel processo di istruzione e formazione agli alunni, ai rappresentanti legali e ai dipendenti pedagogici. Il progetto dura 36 mesi e coinvolgerà direttamente 18 alunni con SVET in attività volte a promuovere un modello educativo inclusivo. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es aumentar la calidad del proceso educativo en la escuela primaria con la escuela de Moyses en Banská Bystrica y así aumentar la inclusividad de la educación, haciendo hincapié en la demolición de barreras en la educación que impidan la igualdad de acceso a la educación y la educación del alumno adecuado a su edad, capacidades, intereses, estado de salud y de acuerdo con los principios de psicohigiene. Se permitirá a los alumnos mejorar sus resultados y competencias de aprendizaje. Se crearán 4 nuevos puestos de trabajo. Mediante la ejecución de la actividad, 1 escuela empleará a 3 asistentes de profesores, que estarán presentes durante el proceso de enseñanza con los alumnos de las aulas, cooperará con el personal pedagógico y creará las condiciones adecuadas para la educación de los alumnos y la igualdad de acceso a una educación de calidad de los alumnos con SVET como consecuencia de sus desventajas o talentos en materia de salud. Llevará a cabo actividades profesionales en el contexto de re/diagnósticos psicológicos indicativos, asesoramiento psicológico individual, colectivo o masivo y consulta en el proceso de educación y educación a alumnos, representantes legales y pedagogos. El proyecto dura 36 meses y implicará directamente a 18 alumnos con SVET en actividades destinadas a promover un modelo de educación inclusiva. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es aumentar la calidad del proceso educativo en la escuela primaria con la escuela de Moyses en Banská Bystrica y así aumentar la inclusividad de la educación, haciendo hincapié en la demolición de barreras en la educación que impidan la igualdad de acceso a la educación y la educación del alumno adecuado a su edad, capacidades, intereses, estado de salud y de acuerdo con los principios de psicohigiene. Se permitirá a los alumnos mejorar sus resultados y competencias de aprendizaje. Se crearán 4 nuevos puestos de trabajo. Mediante la ejecución de la actividad, 1 escuela empleará a 3 asistentes de profesores, que estarán presentes durante el proceso de enseñanza con los alumnos de las aulas, cooperará con el personal pedagógico y creará las condiciones adecuadas para la educación de los alumnos y la igualdad de acceso a una educación de calidad de los alumnos con SVET como consecuencia de sus desventajas o talentos en materia de salud. Llevará a cabo actividades profesionales en el contexto de re/diagnósticos psicológicos indicativos, asesoramiento psicológico individual, colectivo o masivo y consulta en el proceso de educación y educación a alumnos, representantes legales y pedagogos. El proyecto dura 36 meses y implicará directamente a 18 alumnos con SVET en actividades destinadas a promover un modelo de educación inclusiva. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es aumentar la calidad del proceso educativo en la escuela primaria con la escuela de Moyses en Banská Bystrica y así aumentar la inclusividad de la educación, haciendo hincapié en la demolición de barreras en la educación que impidan la igualdad de acceso a la educación y la educación del alumno adecuado a su edad, capacidades, intereses, estado de salud y de acuerdo con los principios de psicohigiene. Se permitirá a los alumnos mejorar sus resultados y competencias de aprendizaje. Se crearán 4 nuevos puestos de trabajo. Mediante la ejecución de la actividad, 1 escuela empleará a 3 asistentes de profesores, que estarán presentes durante el proceso de enseñanza con los alumnos de las aulas, cooperará con el personal pedagógico y creará las condiciones adecuadas para la educación de los alumnos y la igualdad de acceso a una educación de calidad de los alumnos con SVET como consecuencia de sus desventajas o talentos en materia de salud. Llevará a cabo actividades profesionales en el contexto de re/diagnósticos psicológicos indicativos, asesoramiento psicológico individual, colectivo o masivo y consulta en el proceso de educación y educación a alumnos, representantes legales y pedagogos. El proyecto dura 36 meses y implicará directamente a 18 alumnos con SVET en actividades destinadas a promover un modelo de educación inclusiva. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on tõsta haridusprotsessi kvaliteeti algkoolis Moyse kooliga Banská Bystricas ja seeläbi suurendada hariduse kaasavust, pannes rõhku selliste haridustõkete kõrvaldamisele, mis takistavad õpilase võrdset juurdepääsu haridusele ja haridusele, mis vastavad tema vanusele, võimetele, huvidele, tervislikule seisundile ja kooskõlas psühhohügieeni põhimõtetega. Õpilastel lubatakse parandada oma õpitulemusi ja pädevusi. Luuakse 4 uut töökohta. Tegevuse elluviimisega võtab üks kool tööle kolm õpetaja assistenti, kes osalevad õppeprotsessis koos klassis olevate õpilastega, teevad koostööd pedagoogilise personaliga ja loovad õiged tingimused õpilaste hariduseks ja võrdse juurdepääsu kvaliteetsele haridusele nende õpilaste jaoks, kellel on SVET, mis on tingitud nende tervisealastest puudustest või annetest. Rakendades tegevust 2, võtab kool tööle koolipsühholoogi. Ta tegeleb kutsealase tegevusega õpilaste, seaduslike esindajate ja pedagoogiliste töötajate haridus- ja haridusprotsessi raames seoses individuaal-, rühma- või massipsühholoogilise nõustamise ja nõustamisega. Projekt kestab 36 kuud ja selles osaleb 18 SVETi õpilast otseselt tegevustesse, mille eesmärk on edendada kaasavat haridusmudelit. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on tõsta haridusprotsessi kvaliteeti algkoolis Moyse kooliga Banská Bystricas ja seeläbi suurendada hariduse kaasavust, pannes rõhku selliste haridustõkete kõrvaldamisele, mis takistavad õpilase võrdset juurdepääsu haridusele ja haridusele, mis vastavad tema vanusele, võimetele, huvidele, tervislikule seisundile ja kooskõlas psühhohügieeni põhimõtetega. Õpilastel lubatakse parandada oma õpitulemusi ja pädevusi. Luuakse 4 uut töökohta. Tegevuse elluviimisega võtab üks kool tööle kolm õpetaja assistenti, kes osalevad õppeprotsessis koos klassis olevate õpilastega, teevad koostööd pedagoogilise personaliga ja loovad õiged tingimused õpilaste hariduseks ja võrdse juurdepääsu kvaliteetsele haridusele nende õpilaste jaoks, kellel on SVET, mis on tingitud nende tervisealastest puudustest või annetest. Rakendades tegevust 2, võtab kool tööle koolipsühholoogi. Ta tegeleb kutsealase tegevusega õpilaste, seaduslike esindajate ja pedagoogiliste töötajate haridus- ja haridusprotsessi raames seoses individuaal-, rühma- või massipsühholoogilise nõustamise ja nõustamisega. Projekt kestab 36 kuud ja selles osaleb 18 SVETi õpilast otseselt tegevustesse, mille eesmärk on edendada kaasavat haridusmudelit. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on tõsta haridusprotsessi kvaliteeti algkoolis Moyse kooliga Banská Bystricas ja seeläbi suurendada hariduse kaasavust, pannes rõhku selliste haridustõkete kõrvaldamisele, mis takistavad õpilase võrdset juurdepääsu haridusele ja haridusele, mis vastavad tema vanusele, võimetele, huvidele, tervislikule seisundile ja kooskõlas psühhohügieeni põhimõtetega. Õpilastel lubatakse parandada oma õpitulemusi ja pädevusi. Luuakse 4 uut töökohta. Tegevuse elluviimisega võtab üks kool tööle kolm õpetaja assistenti, kes osalevad õppeprotsessis koos klassis olevate õpilastega, teevad koostööd pedagoogilise personaliga ja loovad õiged tingimused õpilaste hariduseks ja võrdse juurdepääsu kvaliteetsele haridusele nende õpilaste jaoks, kellel on SVET, mis on tingitud nende tervisealastest puudustest või annetest. Rakendades tegevust 2, võtab kool tööle koolipsühholoogi. Ta tegeleb kutsealase tegevusega õpilaste, seaduslike esindajate ja pedagoogiliste töötajate haridus- ja haridusprotsessi raames seoses individuaal-, rühma- või massipsühholoogilise nõustamise ja nõustamisega. Projekt kestab 36 kuud ja selles osaleb 18 SVETi õpilast otseselt tegevustesse, mille eesmärk on edendada kaasavat haridusmudelit. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – pagerinti švietimo proceso kokybę pradinėje mokykloje kartu su Moyses mokykla Banskį Bystrica ir taip padidinti švietimo įtraukumą, pabrėžiant kliūčių švietimo srityje griovimą, užkertantį kelią vienodoms galimybėms mokytis ir mokytis mokinio, atitinkančio jo amžių, gebėjimus, interesus, sveikatos būklę ir laikantis psichohigienos principų. Mokiniams bus leidžiama gerinti mokymosi rezultatus ir kompetencijas. Bus sukurtos 4 naujos darbo vietos. Įgyvendindama šią veiklą, 1 mokykla įdarbins 3 mokytojų padėjėjus, kurie dalyvaus mokymo procese su mokiniais klasėje, bendradarbiaus su pedagoginiais darbuotojais, sudarys tinkamas sąlygas mokiniams mokytis ir sudarys vienodas galimybes gauti kokybišką SVET turinčių mokinių švietimą dėl jų sveikatos sutrikimų ar talentų. Įgyvendindama 2 veiklą, mokykla įdarbins mokyklos psichologą. Jis vykdys profesinę veiklą, susijusią su orientacine psichologine re/diagnostika, individualiu, grupiniu ar masiniu psichologiniu konsultavimu ir konsultacijomis mokiniams, teisiniams atstovams ir pedagogams švietimo ir švietimo procese. Projektas trunka 36 mėnesius ir jame tiesiogiai dalyvaus 18 SVET moksleivių į veiklą, kuria siekiama skatinti įtraukų švietimo modelį. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – pagerinti švietimo proceso kokybę pradinėje mokykloje kartu su Moyses mokykla Banskį Bystrica ir taip padidinti švietimo įtraukumą, pabrėžiant kliūčių švietimo srityje griovimą, užkertantį kelią vienodoms galimybėms mokytis ir mokytis mokinio, atitinkančio jo amžių, gebėjimus, interesus, sveikatos būklę ir laikantis psichohigienos principų. Mokiniams bus leidžiama gerinti mokymosi rezultatus ir kompetencijas. Bus sukurtos 4 naujos darbo vietos. Įgyvendindama šią veiklą, 1 mokykla įdarbins 3 mokytojų padėjėjus, kurie dalyvaus mokymo procese su mokiniais klasėje, bendradarbiaus su pedagoginiais darbuotojais, sudarys tinkamas sąlygas mokiniams mokytis ir sudarys vienodas galimybes gauti kokybišką SVET turinčių mokinių švietimą dėl jų sveikatos sutrikimų ar talentų. Įgyvendindama 2 veiklą, mokykla įdarbins mokyklos psichologą. Jis vykdys profesinę veiklą, susijusią su orientacine psichologine re/diagnostika, individualiu, grupiniu ar masiniu psichologiniu konsultavimu ir konsultacijomis mokiniams, teisiniams atstovams ir pedagogams švietimo ir švietimo procese. Projektas trunka 36 mėnesius ir jame tiesiogiai dalyvaus 18 SVET moksleivių į veiklą, kuria siekiama skatinti įtraukų švietimo modelį. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – pagerinti švietimo proceso kokybę pradinėje mokykloje kartu su Moyses mokykla Banskį Bystrica ir taip padidinti švietimo įtraukumą, pabrėžiant kliūčių švietimo srityje griovimą, užkertantį kelią vienodoms galimybėms mokytis ir mokytis mokinio, atitinkančio jo amžių, gebėjimus, interesus, sveikatos būklę ir laikantis psichohigienos principų. Mokiniams bus leidžiama gerinti mokymosi rezultatus ir kompetencijas. Bus sukurtos 4 naujos darbo vietos. Įgyvendindama šią veiklą, 1 mokykla įdarbins 3 mokytojų padėjėjus, kurie dalyvaus mokymo procese su mokiniais klasėje, bendradarbiaus su pedagoginiais darbuotojais, sudarys tinkamas sąlygas mokiniams mokytis ir sudarys vienodas galimybes gauti kokybišką SVET turinčių mokinių švietimą dėl jų sveikatos sutrikimų ar talentų. Įgyvendindama 2 veiklą, mokykla įdarbins mokyklos psichologą. Jis vykdys profesinę veiklą, susijusią su orientacine psichologine re/diagnostika, individualiu, grupiniu ar masiniu psichologiniu konsultavimu ir konsultacijomis mokiniams, teisiniams atstovams ir pedagogams švietimo ir švietimo procese. Projektas trunka 36 mėnesius ir jame tiesiogiai dalyvaus 18 SVET moksleivių į veiklą, kuria siekiama skatinti įtraukų švietimo modelį. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je povećanje kvalitete obrazovnog procesa u osnovnoj školi sa školom Moysesa u Banskoj Bystrici, a time i povećanje uključivosti obrazovanja s naglaskom na rušenje prepreka u obrazovanju koje sprječavaju jednak pristup obrazovanju i obrazovanju učenika primjereno njegovoj dobi, sposobnostima, interesima, zdravstvenom statusu i u skladu s načelima psihohigijene. Učenicima će se omogućiti da poboljšaju svoje ishode i kompetencije učenja. Otvorit će se četiri nova radna mjesta. Provedbom aktivnosti 1 škola zapošljavat će 3 asistenta nastavnika, koji će biti prisutni tijekom nastavnog procesa s učenicima u učionici, surađivat će s pedagoškim osobljem te će stvoriti prave uvjete za obrazovanje učenika i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju učenika sa SVET-om koji proizlazi iz njihovih zdravstvenih nedostataka ili talenata. Provedbom aktivnosti 2 škola će zaposliti školskog psihologa. Obavljat će stručne aktivnosti u kontekstu indikativne psihološke re/dijagnostike, individualnog, grupnog ili masovnog psihološkog savjetovanja i savjetovanja u procesu obrazovanja i obrazovanja učenika, pravnih zastupnika i pedagoških djelatnika. Projekt traje 36 mjeseci i izravno će uključiti 18 učenika sa SVET-om u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela obrazovanja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povećanje kvalitete obrazovnog procesa u osnovnoj školi sa školom Moysesa u Banskoj Bystrici, a time i povećanje uključivosti obrazovanja s naglaskom na rušenje prepreka u obrazovanju koje sprječavaju jednak pristup obrazovanju i obrazovanju učenika primjereno njegovoj dobi, sposobnostima, interesima, zdravstvenom statusu i u skladu s načelima psihohigijene. Učenicima će se omogućiti da poboljšaju svoje ishode i kompetencije učenja. Otvorit će se četiri nova radna mjesta. Provedbom aktivnosti 1 škola zapošljavat će 3 asistenta nastavnika, koji će biti prisutni tijekom nastavnog procesa s učenicima u učionici, surađivat će s pedagoškim osobljem te će stvoriti prave uvjete za obrazovanje učenika i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju učenika sa SVET-om koji proizlazi iz njihovih zdravstvenih nedostataka ili talenata. Provedbom aktivnosti 2 škola će zaposliti školskog psihologa. Obavljat će stručne aktivnosti u kontekstu indikativne psihološke re/dijagnostike, individualnog, grupnog ili masovnog psihološkog savjetovanja i savjetovanja u procesu obrazovanja i obrazovanja učenika, pravnih zastupnika i pedagoških djelatnika. Projekt traje 36 mjeseci i izravno će uključiti 18 učenika sa SVET-om u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela obrazovanja. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povećanje kvalitete obrazovnog procesa u osnovnoj školi sa školom Moysesa u Banskoj Bystrici, a time i povećanje uključivosti obrazovanja s naglaskom na rušenje prepreka u obrazovanju koje sprječavaju jednak pristup obrazovanju i obrazovanju učenika primjereno njegovoj dobi, sposobnostima, interesima, zdravstvenom statusu i u skladu s načelima psihohigijene. Učenicima će se omogućiti da poboljšaju svoje ishode i kompetencije učenja. Otvorit će se četiri nova radna mjesta. Provedbom aktivnosti 1 škola zapošljavat će 3 asistenta nastavnika, koji će biti prisutni tijekom nastavnog procesa s učenicima u učionici, surađivat će s pedagoškim osobljem te će stvoriti prave uvjete za obrazovanje učenika i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju učenika sa SVET-om koji proizlazi iz njihovih zdravstvenih nedostataka ili talenata. Provedbom aktivnosti 2 škola će zaposliti školskog psihologa. Obavljat će stručne aktivnosti u kontekstu indikativne psihološke re/dijagnostike, individualnog, grupnog ili masovnog psihološkog savjetovanja i savjetovanja u procesu obrazovanja i obrazovanja učenika, pravnih zastupnika i pedagoških djelatnika. Projekt traje 36 mjeseci i izravno će uključiti 18 učenika sa SVET-om u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela obrazovanja. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο δημοτικό σχολείο με το σχολείο του Μωυσή στο Banská Bystrica και, ως εκ τούτου, η αύξηση της συμμετοχικότητας της εκπαίδευσης με έμφαση στην κατεδάφιση των εμποδίων στην εκπαίδευση που εμποδίζουν την ισότιμη πρόσβαση του μαθητή στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση ανάλογα με την ηλικία του, τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα, την κατάσταση της υγείας του και σύμφωνα με τις αρχές της ψυχοϋγιεινής. Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να βελτιώσουν τα μαθησιακά τους αποτελέσματα και τις ικανότητές τους. Θα δημιουργηθούν 4 νέες θέσεις εργασίας. Με την υλοποίηση της δραστηριότητας, 1 σχολείο θα προσλάβει 3 βοηθούς εκπαιδευτικών, οι οποίοι θα είναι παρόντες κατά τη διάρκεια της διαδικασίας διδασκαλίας με μαθητές στην τάξη, θα συνεργαστούν με το παιδαγωγικό προσωπικό και θα δημιουργήσουν τις κατάλληλες συνθήκες για την εκπαίδευση των μαθητών και την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση των μαθητών με SVET λόγω των μειονεκτημάτων υγείας ή των ταλέντων τους. Με την υλοποίηση της δραστηριότητας 2, το σχολείο θα προσλάβει σχολικό ψυχολόγο. Θα ασκεί επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της ενδεικτικής ψυχολογικής επαναγνωστικής, ατομικής, ομαδικής ή μαζικής ψυχολογικής συμβουλευτικής και διαβούλευσης κατά τη διαδικασία εκπαίδευσης και εκπαίδευσης μαθητών, νόμιμων εκπροσώπων και παιδαγωγικών εργαζομένων. Το σχέδιο διαρκεί 36 μήνες και θα περιλαμβάνει άμεσα 18 μαθητές με SVET σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο δημοτικό σχολείο με το σχολείο του Μωυσή στο Banská Bystrica και, ως εκ τούτου, η αύξηση της συμμετοχικότητας της εκπαίδευσης με έμφαση στην κατεδάφιση των εμποδίων στην εκπαίδευση που εμποδίζουν την ισότιμη πρόσβαση του μαθητή στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση ανάλογα με την ηλικία του, τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα, την κατάσταση της υγείας του και σύμφωνα με τις αρχές της ψυχοϋγιεινής. Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να βελτιώσουν τα μαθησιακά τους αποτελέσματα και τις ικανότητές τους. Θα δημιουργηθούν 4 νέες θέσεις εργασίας. Με την υλοποίηση της δραστηριότητας, 1 σχολείο θα προσλάβει 3 βοηθούς εκπαιδευτικών, οι οποίοι θα είναι παρόντες κατά τη διάρκεια της διαδικασίας διδασκαλίας με μαθητές στην τάξη, θα συνεργαστούν με το παιδαγωγικό προσωπικό και θα δημιουργήσουν τις κατάλληλες συνθήκες για την εκπαίδευση των μαθητών και την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση των μαθητών με SVET λόγω των μειονεκτημάτων υγείας ή των ταλέντων τους. Με την υλοποίηση της δραστηριότητας 2, το σχολείο θα προσλάβει σχολικό ψυχολόγο. Θα ασκεί επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της ενδεικτικής ψυχολογικής επαναγνωστικής, ατομικής, ομαδικής ή μαζικής ψυχολογικής συμβουλευτικής και διαβούλευσης κατά τη διαδικασία εκπαίδευσης και εκπαίδευσης μαθητών, νόμιμων εκπροσώπων και παιδαγωγικών εργαζομένων. Το σχέδιο διαρκεί 36 μήνες και θα περιλαμβάνει άμεσα 18 μαθητές με SVET σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο δημοτικό σχολείο με το σχολείο του Μωυσή στο Banská Bystrica και, ως εκ τούτου, η αύξηση της συμμετοχικότητας της εκπαίδευσης με έμφαση στην κατεδάφιση των εμποδίων στην εκπαίδευση που εμποδίζουν την ισότιμη πρόσβαση του μαθητή στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση ανάλογα με την ηλικία του, τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα, την κατάσταση της υγείας του και σύμφωνα με τις αρχές της ψυχοϋγιεινής. Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να βελτιώσουν τα μαθησιακά τους αποτελέσματα και τις ικανότητές τους. Θα δημιουργηθούν 4 νέες θέσεις εργασίας. Με την υλοποίηση της δραστηριότητας, 1 σχολείο θα προσλάβει 3 βοηθούς εκπαιδευτικών, οι οποίοι θα είναι παρόντες κατά τη διάρκεια της διαδικασίας διδασκαλίας με μαθητές στην τάξη, θα συνεργαστούν με το παιδαγωγικό προσωπικό και θα δημιουργήσουν τις κατάλληλες συνθήκες για την εκπαίδευση των μαθητών και την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση των μαθητών με SVET λόγω των μειονεκτημάτων υγείας ή των ταλέντων τους. Με την υλοποίηση της δραστηριότητας 2, το σχολείο θα προσλάβει σχολικό ψυχολόγο. Θα ασκεί επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της ενδεικτικής ψυχολογικής επαναγνωστικής, ατομικής, ομαδικής ή μαζικής ψυχολογικής συμβουλευτικής και διαβούλευσης κατά τη διαδικασία εκπαίδευσης και εκπαίδευσης μαθητών, νόμιμων εκπροσώπων και παιδαγωγικών εργαζομένων. Το σχέδιο διαρκεί 36 μήνες και θα περιλαμβάνει άμεσα 18 μαθητές με SVET σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on parantaa peruskoulun ja Banská Bystrican Moysesin koulun koulutusprosessin laatua ja siten lisätä koulutuksen osallistavuutta painottaen sellaisten koulutuksen esteiden purkamista, jotka estävät hänen ikäänsä, kykyihinsä, intresseihinsä, terveydentilaansa ja psykohygieniaa koskevien periaatteiden mukaisen oppilaan yhtäläisen pääsyn koulutukseen ja koulutukseen. Oppilaat voivat parantaa oppimistuloksiaan ja osaamistaan. Luodaan neljä uutta työpaikkaa. Toiminnon toteuttamisen myötä yksi koulu työllistää kolme opettajan avustajaa, jotka ovat läsnä opetusprosessin aikana luokkahuoneessa olevien oppilaiden kanssa, tekevät yhteistyötä pedagogisen henkilöstön kanssa ja luovat oikeanlaiset edellytykset oppilaiden koulutukselle ja yhtäläiset mahdollisuudet saada laadukasta koulutusta SVET-opiskelijoille heidän terveydellisten haittojensa tai kykyjensä vuoksi. Toteuttamalla toimintoa 2 koulu työllistää koulupsykologin. Hän harjoittaa ammatillista toimintaa ohjeellisen psykologisen uudelleen-/diagnostiikan, yksilöllisen, ryhmä- tai massapsykologisen neuvonnan ja neuvonnan yhteydessä oppilaiden, laillisten edustajien ja pedagogisten työntekijöiden koulutus- ja koulutusprosessissa. Hanke kestää 36 kuukautta, ja siihen osallistuu suoraan 18 SVET-oppilasta osallistavan koulutusmallin edistämiseen tähtääviin toimiin. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa peruskoulun ja Banská Bystrican Moysesin koulun koulutusprosessin laatua ja siten lisätä koulutuksen osallistavuutta painottaen sellaisten koulutuksen esteiden purkamista, jotka estävät hänen ikäänsä, kykyihinsä, intresseihinsä, terveydentilaansa ja psykohygieniaa koskevien periaatteiden mukaisen oppilaan yhtäläisen pääsyn koulutukseen ja koulutukseen. Oppilaat voivat parantaa oppimistuloksiaan ja osaamistaan. Luodaan neljä uutta työpaikkaa. Toiminnon toteuttamisen myötä yksi koulu työllistää kolme opettajan avustajaa, jotka ovat läsnä opetusprosessin aikana luokkahuoneessa olevien oppilaiden kanssa, tekevät yhteistyötä pedagogisen henkilöstön kanssa ja luovat oikeanlaiset edellytykset oppilaiden koulutukselle ja yhtäläiset mahdollisuudet saada laadukasta koulutusta SVET-opiskelijoille heidän terveydellisten haittojensa tai kykyjensä vuoksi. Toteuttamalla toimintoa 2 koulu työllistää koulupsykologin. Hän harjoittaa ammatillista toimintaa ohjeellisen psykologisen uudelleen-/diagnostiikan, yksilöllisen, ryhmä- tai massapsykologisen neuvonnan ja neuvonnan yhteydessä oppilaiden, laillisten edustajien ja pedagogisten työntekijöiden koulutus- ja koulutusprosessissa. Hanke kestää 36 kuukautta, ja siihen osallistuu suoraan 18 SVET-oppilasta osallistavan koulutusmallin edistämiseen tähtääviin toimiin. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa peruskoulun ja Banská Bystrican Moysesin koulun koulutusprosessin laatua ja siten lisätä koulutuksen osallistavuutta painottaen sellaisten koulutuksen esteiden purkamista, jotka estävät hänen ikäänsä, kykyihinsä, intresseihinsä, terveydentilaansa ja psykohygieniaa koskevien periaatteiden mukaisen oppilaan yhtäläisen pääsyn koulutukseen ja koulutukseen. Oppilaat voivat parantaa oppimistuloksiaan ja osaamistaan. Luodaan neljä uutta työpaikkaa. Toiminnon toteuttamisen myötä yksi koulu työllistää kolme opettajan avustajaa, jotka ovat läsnä opetusprosessin aikana luokkahuoneessa olevien oppilaiden kanssa, tekevät yhteistyötä pedagogisen henkilöstön kanssa ja luovat oikeanlaiset edellytykset oppilaiden koulutukselle ja yhtäläiset mahdollisuudet saada laadukasta koulutusta SVET-opiskelijoille heidän terveydellisten haittojensa tai kykyjensä vuoksi. Toteuttamalla toimintoa 2 koulu työllistää koulupsykologin. Hän harjoittaa ammatillista toimintaa ohjeellisen psykologisen uudelleen-/diagnostiikan, yksilöllisen, ryhmä- tai massapsykologisen neuvonnan ja neuvonnan yhteydessä oppilaiden, laillisten edustajien ja pedagogisten työntekijöiden koulutus- ja koulutusprosessissa. Hanke kestää 36 kuukautta, ja siihen osallistuu suoraan 18 SVET-oppilasta osallistavan koulutusmallin edistämiseen tähtääviin toimiin. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu jest podniesienie jakości procesu edukacyjnego w szkole podstawowej ze szkołą Moyses w Bańskiej Bystrzycy, a tym samym zwiększenie inkluzywności edukacji z naciskiem na usuwanie barier w edukacji, które uniemożliwiają równy dostęp do edukacji i edukacji ucznia stosownie do jego wieku, zdolności, zainteresowań, stanu zdrowia i zgodnie z zasadami psychohigieny. Uczniowie będą mieli możliwość poprawy efektów uczenia się i kompetencji. Powstanie 4 nowe miejsca pracy. Realizując działanie, 1 szkoła zatrudni 3 asystentów nauczycieli, którzy będą obecni podczas procesu nauczania z uczniami w klasie, będzie współpracować z kadrą pedagogiczną i stworzy odpowiednie warunki do edukacji uczniów oraz równy dostęp do wysokiej jakości edukacji uczniów ze SVET wynikającą z ich niekorzystnych warunków zdrowotnych lub talentów. Realizując działanie 2, szkoła zatrudni psychologa szkolnego. Będzie prowadził działalność zawodową w kontekście indykatywnej rediagnostyki psychologicznej, poradnictwa psychologicznego indywidualnego, grupowego lub masowego oraz konsultacji w procesie edukacji i edukacji dla uczniów, przedstawicieli prawnych i pedagogów. pracowników. Projekt trwa 36 miesięcy i będzie bezpośrednio angażował 18 uczniów ze SVET w działania mające na celu promowanie integracyjnego modelu edukacji. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest podniesienie jakości procesu edukacyjnego w szkole podstawowej ze szkołą Moyses w Bańskiej Bystrzycy, a tym samym zwiększenie inkluzywności edukacji z naciskiem na usuwanie barier w edukacji, które uniemożliwiają równy dostęp do edukacji i edukacji ucznia stosownie do jego wieku, zdolności, zainteresowań, stanu zdrowia i zgodnie z zasadami psychohigieny. Uczniowie będą mieli możliwość poprawy efektów uczenia się i kompetencji. Powstanie 4 nowe miejsca pracy. Realizując działanie, 1 szkoła zatrudni 3 asystentów nauczycieli, którzy będą obecni podczas procesu nauczania z uczniami w klasie, będzie współpracować z kadrą pedagogiczną i stworzy odpowiednie warunki do edukacji uczniów oraz równy dostęp do wysokiej jakości edukacji uczniów ze SVET wynikającą z ich niekorzystnych warunków zdrowotnych lub talentów. Realizując działanie 2, szkoła zatrudni psychologa szkolnego. Będzie prowadził działalność zawodową w kontekście indykatywnej rediagnostyki psychologicznej, poradnictwa psychologicznego indywidualnego, grupowego lub masowego oraz konsultacji w procesie edukacji i edukacji dla uczniów, przedstawicieli prawnych i pedagogów. pracowników. Projekt trwa 36 miesięcy i będzie bezpośrednio angażował 18 uczniów ze SVET w działania mające na celu promowanie integracyjnego modelu edukacji. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest podniesienie jakości procesu edukacyjnego w szkole podstawowej ze szkołą Moyses w Bańskiej Bystrzycy, a tym samym zwiększenie inkluzywności edukacji z naciskiem na usuwanie barier w edukacji, które uniemożliwiają równy dostęp do edukacji i edukacji ucznia stosownie do jego wieku, zdolności, zainteresowań, stanu zdrowia i zgodnie z zasadami psychohigieny. Uczniowie będą mieli możliwość poprawy efektów uczenia się i kompetencji. Powstanie 4 nowe miejsca pracy. Realizując działanie, 1 szkoła zatrudni 3 asystentów nauczycieli, którzy będą obecni podczas procesu nauczania z uczniami w klasie, będzie współpracować z kadrą pedagogiczną i stworzy odpowiednie warunki do edukacji uczniów oraz równy dostęp do wysokiej jakości edukacji uczniów ze SVET wynikającą z ich niekorzystnych warunków zdrowotnych lub talentów. Realizując działanie 2, szkoła zatrudni psychologa szkolnego. Będzie prowadził działalność zawodową w kontekście indykatywnej rediagnostyki psychologicznej, poradnictwa psychologicznego indywidualnego, grupowego lub masowego oraz konsultacji w procesie edukacji i edukacji dla uczniów, przedstawicieli prawnych i pedagogów. pracowników. Projekt trwa 36 miesięcy i będzie bezpośrednio angażował 18 uczniów ze SVET w działania mające na celu promowanie integracyjnego modelu edukacji. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy javítsa az általános iskola oktatási folyamatának minőségét a besztercei Moyses-i iskolával együtt, és ezáltal növelje az oktatás befogadó jellegét, hangsúlyt helyezve az oktatás azon akadályainak lebontására, amelyek megakadályozzák, hogy a tanuló életkorának, képességeinek, érdeklődésének, egészségi állapotának és a pszichohigiénia elveinek megfelelően egyenlő mértékben hozzáférjen az oktatáshoz és az oktatáshoz. A tanulók számára lehetővé válik, hogy javítsák tanulási eredményeiket és kompetenciáikat. 4 új munkahely jön létre. A tevékenység megvalósításával 1 iskola 3 tanárasszisztenst alkalmaz, akik jelen lesznek a tanítási folyamat során az osztályteremben tanulókkal, együttműködnek a pedagógiai személyzettel, és megteremtik a megfelelő feltételeket a tanulók oktatásához, és egyenlő hozzáférést biztosítanak a színvonalas oktatáshoz a szakoktatásban és -képzésben részesülő tanulók egészségügyi hátrányai vagy tehetsége miatt. A 2. tevékenység végrehajtásával az iskola pszichológust alkalmaz. Szakmai tevékenységeket fog végezni indikatív pszichológiai re/diagnosztika, egyéni, csoportos vagy tömeges pszichológiai tanácsadás és konzultáció keretében a tanulók, jogi képviselők és pedagógusok oktatása és oktatása során. A projekt 36 hónapig tart, és az oktatás inkluzív modelljének előmozdítását célzó tevékenységekbe közvetlenül bevonja a szakképzésben részt vevő 18 tanulót. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy javítsa az általános iskola oktatási folyamatának minőségét a besztercei Moyses-i iskolával együtt, és ezáltal növelje az oktatás befogadó jellegét, hangsúlyt helyezve az oktatás azon akadályainak lebontására, amelyek megakadályozzák, hogy a tanuló életkorának, képességeinek, érdeklődésének, egészségi állapotának és a pszichohigiénia elveinek megfelelően egyenlő mértékben hozzáférjen az oktatáshoz és az oktatáshoz. A tanulók számára lehetővé válik, hogy javítsák tanulási eredményeiket és kompetenciáikat. 4 új munkahely jön létre. A tevékenység megvalósításával 1 iskola 3 tanárasszisztenst alkalmaz, akik jelen lesznek a tanítási folyamat során az osztályteremben tanulókkal, együttműködnek a pedagógiai személyzettel, és megteremtik a megfelelő feltételeket a tanulók oktatásához, és egyenlő hozzáférést biztosítanak a színvonalas oktatáshoz a szakoktatásban és -képzésben részesülő tanulók egészségügyi hátrányai vagy tehetsége miatt. A 2. tevékenység végrehajtásával az iskola pszichológust alkalmaz. Szakmai tevékenységeket fog végezni indikatív pszichológiai re/diagnosztika, egyéni, csoportos vagy tömeges pszichológiai tanácsadás és konzultáció keretében a tanulók, jogi képviselők és pedagógusok oktatása és oktatása során. A projekt 36 hónapig tart, és az oktatás inkluzív modelljének előmozdítását célzó tevékenységekbe közvetlenül bevonja a szakképzésben részt vevő 18 tanulót. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy javítsa az általános iskola oktatási folyamatának minőségét a besztercei Moyses-i iskolával együtt, és ezáltal növelje az oktatás befogadó jellegét, hangsúlyt helyezve az oktatás azon akadályainak lebontására, amelyek megakadályozzák, hogy a tanuló életkorának, képességeinek, érdeklődésének, egészségi állapotának és a pszichohigiénia elveinek megfelelően egyenlő mértékben hozzáférjen az oktatáshoz és az oktatáshoz. A tanulók számára lehetővé válik, hogy javítsák tanulási eredményeiket és kompetenciáikat. 4 új munkahely jön létre. A tevékenység megvalósításával 1 iskola 3 tanárasszisztenst alkalmaz, akik jelen lesznek a tanítási folyamat során az osztályteremben tanulókkal, együttműködnek a pedagógiai személyzettel, és megteremtik a megfelelő feltételeket a tanulók oktatásához, és egyenlő hozzáférést biztosítanak a színvonalas oktatáshoz a szakoktatásban és -képzésben részesülő tanulók egészségügyi hátrányai vagy tehetsége miatt. A 2. tevékenység végrehajtásával az iskola pszichológust alkalmaz. Szakmai tevékenységeket fog végezni indikatív pszichológiai re/diagnosztika, egyéni, csoportos vagy tömeges pszichológiai tanácsadás és konzultáció keretében a tanulók, jogi képviselők és pedagógusok oktatása és oktatása során. A projekt 36 hónapig tart, és az oktatás inkluzív modelljének előmozdítását célzó tevékenységekbe közvetlenül bevonja a szakképzésben részt vevő 18 tanulót. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávacího procesu na základní škole se školou Moyse v Banské Bystrici a tím zvýšit inkluzivnost vzdělávání s důrazem na demolici překážek ve vzdělávání, které brání rovnému přístupu žáka ke vzdělání a vzdělávání odpovídající jeho věku, schopnostem, zájmům, zdravotnímu stavu a v souladu se zásadami psychohygieny. Žáci budou moci zlepšit své výsledky učení a schopnosti. Vzniknou 4 nová pracovní místa. Realizací činnosti bude 1 škola zaměstnávat 3 asistenty učitelů, kteří budou přítomni při výuce se žáky ve třídě, budou spolupracovat s pedagogickým personálem a vytvoří správné podmínky pro vzdělávání žáků a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání žáků se SVET vyplývající z jejich zdravotních nevýhod nebo talentů. Realizací činnosti 2 bude škola zaměstnávat školního psychologa. Bude vykonávat odbornou činnost v rámci indikativní psychologické re/diagnostiky, individuálního, skupinového nebo hromadného psychologického poradenství a konzultací žákům, právním zástupcům a pedagogům v procesu vzdělávání a vzdělávání. Projekt trvá 36 měsíců a bude přímo zahrnovat 18 žáků se SVET do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávacího procesu na základní škole se školou Moyse v Banské Bystrici a tím zvýšit inkluzivnost vzdělávání s důrazem na demolici překážek ve vzdělávání, které brání rovnému přístupu žáka ke vzdělání a vzdělávání odpovídající jeho věku, schopnostem, zájmům, zdravotnímu stavu a v souladu se zásadami psychohygieny. Žáci budou moci zlepšit své výsledky učení a schopnosti. Vzniknou 4 nová pracovní místa. Realizací činnosti bude 1 škola zaměstnávat 3 asistenty učitelů, kteří budou přítomni při výuce se žáky ve třídě, budou spolupracovat s pedagogickým personálem a vytvoří správné podmínky pro vzdělávání žáků a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání žáků se SVET vyplývající z jejich zdravotních nevýhod nebo talentů. Realizací činnosti 2 bude škola zaměstnávat školního psychologa. Bude vykonávat odbornou činnost v rámci indikativní psychologické re/diagnostiky, individuálního, skupinového nebo hromadného psychologického poradenství a konzultací žákům, právním zástupcům a pedagogům v procesu vzdělávání a vzdělávání. Projekt trvá 36 měsíců a bude přímo zahrnovat 18 žáků se SVET do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávacího procesu na základní škole se školou Moyse v Banské Bystrici a tím zvýšit inkluzivnost vzdělávání s důrazem na demolici překážek ve vzdělávání, které brání rovnému přístupu žáka ke vzdělání a vzdělávání odpovídající jeho věku, schopnostem, zájmům, zdravotnímu stavu a v souladu se zásadami psychohygieny. Žáci budou moci zlepšit své výsledky učení a schopnosti. Vzniknou 4 nová pracovní místa. Realizací činnosti bude 1 škola zaměstnávat 3 asistenty učitelů, kteří budou přítomni při výuce se žáky ve třídě, budou spolupracovat s pedagogickým personálem a vytvoří správné podmínky pro vzdělávání žáků a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání žáků se SVET vyplývající z jejich zdravotních nevýhod nebo talentů. Realizací činnosti 2 bude škola zaměstnávat školního psychologa. Bude vykonávat odbornou činnost v rámci indikativní psychologické re/diagnostiky, individuálního, skupinového nebo hromadného psychologického poradenství a konzultací žákům, právním zástupcům a pedagogům v procesu vzdělávání a vzdělávání. Projekt trvá 36 měsíců a bude přímo zahrnovat 18 žáků se SVET do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir uzlabot izglītības procesa kvalitāti pamatskolā ar Mozus skolu Banskā Bystrica un tādējādi palielināt izglītības iekļautību, uzsvaru liekot uz tādu šķēršļu nojaukšanu izglītībā, kas liedz skolēnam vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai un izglītībai atbilstoši viņa vecumam, spējām, interesēm, veselības stāvoklim un saskaņā ar psihohigiēnas principiem. Skolēniem būs atļauts uzlabot mācību rezultātus un prasmes. Tiks radītas 4 jaunas darba vietas. Īstenojot pasākumu, 1 skola nodarbinās 3 skolotāju asistentus, kuri mācīšanas procesā būs klāt ar skolēniem klasē, sadarbosies ar pedagoģisko personālu un radīs piemērotus apstākļus skolēnu izglītošanai un vienlīdzīgai piekļuvei kvalitatīvai izglītībai skolēniem ar SVET, kas izriet no viņu veselības trūkumiem vai talantiem. Īstenojot 2. aktivitāti, skola nodarbinās skolas psihologu. Viņš veiks profesionālo darbību indikatīvas psiholoģiskās re/diagnostikas, individuālās, grupu vai masveida psiholoģiskās konsultācijas un konsultācijas izglītības un izglītības procesā skolēniem, juridiskajiem pārstāvjiem un pedagogu darbiniekiem. Projekts ilgst 36 mēnešus, un tajā 18 skolēni ar SVET tieši iesaistīsies pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir uzlabot izglītības procesa kvalitāti pamatskolā ar Mozus skolu Banskā Bystrica un tādējādi palielināt izglītības iekļautību, uzsvaru liekot uz tādu šķēršļu nojaukšanu izglītībā, kas liedz skolēnam vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai un izglītībai atbilstoši viņa vecumam, spējām, interesēm, veselības stāvoklim un saskaņā ar psihohigiēnas principiem. Skolēniem būs atļauts uzlabot mācību rezultātus un prasmes. Tiks radītas 4 jaunas darba vietas. Īstenojot pasākumu, 1 skola nodarbinās 3 skolotāju asistentus, kuri mācīšanas procesā būs klāt ar skolēniem klasē, sadarbosies ar pedagoģisko personālu un radīs piemērotus apstākļus skolēnu izglītošanai un vienlīdzīgai piekļuvei kvalitatīvai izglītībai skolēniem ar SVET, kas izriet no viņu veselības trūkumiem vai talantiem. Īstenojot 2. aktivitāti, skola nodarbinās skolas psihologu. Viņš veiks profesionālo darbību indikatīvas psiholoģiskās re/diagnostikas, individuālās, grupu vai masveida psiholoģiskās konsultācijas un konsultācijas izglītības un izglītības procesā skolēniem, juridiskajiem pārstāvjiem un pedagogu darbiniekiem. Projekts ilgst 36 mēnešus, un tajā 18 skolēni ar SVET tieši iesaistīsies pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir uzlabot izglītības procesa kvalitāti pamatskolā ar Mozus skolu Banskā Bystrica un tādējādi palielināt izglītības iekļautību, uzsvaru liekot uz tādu šķēršļu nojaukšanu izglītībā, kas liedz skolēnam vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai un izglītībai atbilstoši viņa vecumam, spējām, interesēm, veselības stāvoklim un saskaņā ar psihohigiēnas principiem. Skolēniem būs atļauts uzlabot mācību rezultātus un prasmes. Tiks radītas 4 jaunas darba vietas. Īstenojot pasākumu, 1 skola nodarbinās 3 skolotāju asistentus, kuri mācīšanas procesā būs klāt ar skolēniem klasē, sadarbosies ar pedagoģisko personālu un radīs piemērotus apstākļus skolēnu izglītošanai un vienlīdzīgai piekļuvei kvalitatīvai izglītībai skolēniem ar SVET, kas izriet no viņu veselības trūkumiem vai talantiem. Īstenojot 2. aktivitāti, skola nodarbinās skolas psihologu. Viņš veiks profesionālo darbību indikatīvas psiholoģiskās re/diagnostikas, individuālās, grupu vai masveida psiholoģiskās konsultācijas un konsultācijas izglītības un izglītības procesā skolēniem, juridiskajiem pārstāvjiem un pedagogu darbiniekiem. Projekts ilgst 36 mēnešus, un tajā 18 skolēni ar SVET tieši iesaistīsies pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail cur le caighdeán an phróisis oideachais sa bhunscoil le scoil Moyses in Banská Bystrica agus, ar an gcaoi sin, cuimsitheacht an oideachais a mhéadú le béim ar scartáil na mbacainní san oideachas a chuireann cosc ar rochtain chomhionann ar oideachas agus ar oideachas an dalta atá oiriúnach dá aois, dá chumais, dá leasanna, dá stádas sláinte agus de réir phrionsabail Psychohygiene. Beidh cead ag daltaí a dtorthaí agus a n-inniúlachtaí foghlama a fheabhsú. Cruthófar 4 phost nua. Tríd an ngníomhaíocht a chur i bhfeidhm, fostóidh scoil amháin triúr cúntóirí múinteoirí, a bheidh i láthair le linn an phróisis teagaisc le daltaí sa seomra ranga, comhoibreoidh siad leis an bhfoireann oideolaíoch agus cruthóidh sí na coinníollacha cearta d’oideachas daltaí agus rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin do dhaltaí le SVET de bharr a míbhuntáistí sláinte nó a mbuanna. Trí ghníomhaíocht 2 a chur i bhfeidhm, fostóidh an scoil síceolaí scoile. Cuirfidh sé gníomhaíochtaí gairmiúla i gcrích i gcomhthéacs athmheas/diagnóisic shíceolaíoch tháscach, comhairleoireacht aonair, grúpa nó ollchomhairleoireacht shíceolaíoch agus comhairliúchán i bpróiseas an oideachais agus an oideachais do dhaltaí, d’ionadaithe dlí agus d’fhostaithe. Maireann an tionscadal 36 mhí agus beidh baint dhíreach ag 18 dalta le SVET leo i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail cur le caighdeán an phróisis oideachais sa bhunscoil le scoil Moyses in Banská Bystrica agus, ar an gcaoi sin, cuimsitheacht an oideachais a mhéadú le béim ar scartáil na mbacainní san oideachas a chuireann cosc ar rochtain chomhionann ar oideachas agus ar oideachas an dalta atá oiriúnach dá aois, dá chumais, dá leasanna, dá stádas sláinte agus de réir phrionsabail Psychohygiene. Beidh cead ag daltaí a dtorthaí agus a n-inniúlachtaí foghlama a fheabhsú. Cruthófar 4 phost nua. Tríd an ngníomhaíocht a chur i bhfeidhm, fostóidh scoil amháin triúr cúntóirí múinteoirí, a bheidh i láthair le linn an phróisis teagaisc le daltaí sa seomra ranga, comhoibreoidh siad leis an bhfoireann oideolaíoch agus cruthóidh sí na coinníollacha cearta d’oideachas daltaí agus rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin do dhaltaí le SVET de bharr a míbhuntáistí sláinte nó a mbuanna. Trí ghníomhaíocht 2 a chur i bhfeidhm, fostóidh an scoil síceolaí scoile. Cuirfidh sé gníomhaíochtaí gairmiúla i gcrích i gcomhthéacs athmheas/diagnóisic shíceolaíoch tháscach, comhairleoireacht aonair, grúpa nó ollchomhairleoireacht shíceolaíoch agus comhairliúchán i bpróiseas an oideachais agus an oideachais do dhaltaí, d’ionadaithe dlí agus d’fhostaithe. Maireann an tionscadal 36 mhí agus beidh baint dhíreach ag 18 dalta le SVET leo i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail cur le caighdeán an phróisis oideachais sa bhunscoil le scoil Moyses in Banská Bystrica agus, ar an gcaoi sin, cuimsitheacht an oideachais a mhéadú le béim ar scartáil na mbacainní san oideachas a chuireann cosc ar rochtain chomhionann ar oideachas agus ar oideachas an dalta atá oiriúnach dá aois, dá chumais, dá leasanna, dá stádas sláinte agus de réir phrionsabail Psychohygiene. Beidh cead ag daltaí a dtorthaí agus a n-inniúlachtaí foghlama a fheabhsú. Cruthófar 4 phost nua. Tríd an ngníomhaíocht a chur i bhfeidhm, fostóidh scoil amháin triúr cúntóirí múinteoirí, a bheidh i láthair le linn an phróisis teagaisc le daltaí sa seomra ranga, comhoibreoidh siad leis an bhfoireann oideolaíoch agus cruthóidh sí na coinníollacha cearta d’oideachas daltaí agus rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin do dhaltaí le SVET de bharr a míbhuntáistí sláinte nó a mbuanna. Trí ghníomhaíocht 2 a chur i bhfeidhm, fostóidh an scoil síceolaí scoile. Cuirfidh sé gníomhaíochtaí gairmiúla i gcrích i gcomhthéacs athmheas/diagnóisic shíceolaíoch tháscach, comhairleoireacht aonair, grúpa nó ollchomhairleoireacht shíceolaíoch agus comhairliúchán i bpróiseas an oideachais agus an oideachais do dhaltaí, d’ionadaithe dlí agus d’fhostaithe. Maireann an tionscadal 36 mhí agus beidh baint dhíreach ag 18 dalta le SVET leo i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je povečati kakovost izobraževalnega procesa v osnovni šoli s šolo Moyses v Banská Bystrica in tako povečati vključenost izobraževanja s poudarkom na rušenju ovir v izobraževanju, ki preprečujejo enakopraven dostop do izobraževanja in izobraževanja učenca glede na njegovo starost, sposobnosti, interese, zdravstveno stanje in v skladu z načeli psihohigiene. Učenci bodo lahko izboljšali svoje učne rezultate in kompetence. Ustvarjena bodo štiri nova delovna mesta. Z izvajanjem aktivnosti bo ena šola zaposlila tri učiteljske pomočnike, ki bodo prisotni v učnem procesu z učenci v razredu, sodelovali s pedagoškim osebjem in ustvarili prave pogoje za izobraževanje učencev in enak dostop do kakovostnega izobraževanja učencev s SVET zaradi njihovih zdravstvenih pomanjkljivosti ali talentov. Z izvajanjem aktivnosti 2 bo šola zaposlila šolskega psihologa. Opravljal bo strokovne dejavnosti v okviru indikativne psihološke reagnostike, individualnega, skupinskega ali množičnega psihološkega svetovanja in posvetovanja v procesu izobraževanja in izobraževanja dijakov, pravnih zastopnikov in pedagogov. Projekt traja 36 mesecev in bo neposredno vključeval 18 učencev s SVET v aktivnostih, namenjenih spodbujanju vključujočega modela izobraževanja. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povečati kakovost izobraževalnega procesa v osnovni šoli s šolo Moyses v Banská Bystrica in tako povečati vključenost izobraževanja s poudarkom na rušenju ovir v izobraževanju, ki preprečujejo enakopraven dostop do izobraževanja in izobraževanja učenca glede na njegovo starost, sposobnosti, interese, zdravstveno stanje in v skladu z načeli psihohigiene. Učenci bodo lahko izboljšali svoje učne rezultate in kompetence. Ustvarjena bodo štiri nova delovna mesta. Z izvajanjem aktivnosti bo ena šola zaposlila tri učiteljske pomočnike, ki bodo prisotni v učnem procesu z učenci v razredu, sodelovali s pedagoškim osebjem in ustvarili prave pogoje za izobraževanje učencev in enak dostop do kakovostnega izobraževanja učencev s SVET zaradi njihovih zdravstvenih pomanjkljivosti ali talentov. Z izvajanjem aktivnosti 2 bo šola zaposlila šolskega psihologa. Opravljal bo strokovne dejavnosti v okviru indikativne psihološke reagnostike, individualnega, skupinskega ali množičnega psihološkega svetovanja in posvetovanja v procesu izobraževanja in izobraževanja dijakov, pravnih zastopnikov in pedagogov. Projekt traja 36 mesecev in bo neposredno vključeval 18 učencev s SVET v aktivnostih, namenjenih spodbujanju vključujočega modela izobraževanja. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povečati kakovost izobraževalnega procesa v osnovni šoli s šolo Moyses v Banská Bystrica in tako povečati vključenost izobraževanja s poudarkom na rušenju ovir v izobraževanju, ki preprečujejo enakopraven dostop do izobraževanja in izobraževanja učenca glede na njegovo starost, sposobnosti, interese, zdravstveno stanje in v skladu z načeli psihohigiene. Učenci bodo lahko izboljšali svoje učne rezultate in kompetence. Ustvarjena bodo štiri nova delovna mesta. Z izvajanjem aktivnosti bo ena šola zaposlila tri učiteljske pomočnike, ki bodo prisotni v učnem procesu z učenci v razredu, sodelovali s pedagoškim osebjem in ustvarili prave pogoje za izobraževanje učencev in enak dostop do kakovostnega izobraževanja učencev s SVET zaradi njihovih zdravstvenih pomanjkljivosti ali talentov. Z izvajanjem aktivnosti 2 bo šola zaposlila šolskega psihologa. Opravljal bo strokovne dejavnosti v okviru indikativne psihološke reagnostike, individualnega, skupinskega ali množičnega psihološkega svetovanja in posvetovanja v procesu izobraževanja in izobraževanja dijakov, pravnih zastopnikov in pedagogov. Projekt traja 36 mesecev in bo neposredno vključeval 18 učencev s SVET v aktivnostih, namenjenih spodbujanju vključujočega modela izobraževanja. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се повиши качеството на образователния процес в началното училище с училището на Мойс в Банска Бистрица и по този начин да се повиши приобщаващият характер на образованието с акцент върху разрушаването на бариерите в образованието, които възпрепятстват равния достъп до образование и образование на ученика, съответстващ на неговата възраст, способности, интереси, здравен статус и в съответствие с принципите на психохигиената. Учениците ще могат да подобрят своите учебни резултати и компетентности. Ще бъдат създадени 4 нови работни места. Чрез осъществяването на дейността в едно училище ще работят трима асистенти на учители, които ще присъстват по време на учебния процес с ученици в класната стая, ще си сътрудничат с педагогическия персонал и ще създадат подходящи условия за образование на учениците и равен достъп до качествено образование на учениците със СППО, произтичащо от техните здравословни недостатъци или таланти. Чрез изпълнение на дейност 2 училището ще наеме училищен психолог. Той ще извършва професионални дейности в контекста на индикативна психологическа ре/диагностика, индивидуално, групово или масово психологическо консултиране и консултиране в процеса на образование и образование на ученици, законни представители и педагогически служители. Проектът продължава 36 месеца и ще включва пряко 18 ученици със СППО в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на образование. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се повиши качеството на образователния процес в началното училище с училището на Мойс в Банска Бистрица и по този начин да се повиши приобщаващият характер на образованието с акцент върху разрушаването на бариерите в образованието, които възпрепятстват равния достъп до образование и образование на ученика, съответстващ на неговата възраст, способности, интереси, здравен статус и в съответствие с принципите на психохигиената. Учениците ще могат да подобрят своите учебни резултати и компетентности. Ще бъдат създадени 4 нови работни места. Чрез осъществяването на дейността в едно училище ще работят трима асистенти на учители, които ще присъстват по време на учебния процес с ученици в класната стая, ще си сътрудничат с педагогическия персонал и ще създадат подходящи условия за образование на учениците и равен достъп до качествено образование на учениците със СППО, произтичащо от техните здравословни недостатъци или таланти. Чрез изпълнение на дейност 2 училището ще наеме училищен психолог. Той ще извършва професионални дейности в контекста на индикативна психологическа ре/диагностика, индивидуално, групово или масово психологическо консултиране и консултиране в процеса на образование и образование на ученици, законни представители и педагогически служители. Проектът продължава 36 месеца и ще включва пряко 18 ученици със СППО в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на образование. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се повиши качеството на образователния процес в началното училище с училището на Мойс в Банска Бистрица и по този начин да се повиши приобщаващият характер на образованието с акцент върху разрушаването на бариерите в образованието, които възпрепятстват равния достъп до образование и образование на ученика, съответстващ на неговата възраст, способности, интереси, здравен статус и в съответствие с принципите на психохигиената. Учениците ще могат да подобрят своите учебни резултати и компетентности. Ще бъдат създадени 4 нови работни места. Чрез осъществяването на дейността в едно училище ще работят трима асистенти на учители, които ще присъстват по време на учебния процес с ученици в класната стая, ще си сътрудничат с педагогическия персонал и ще създадат подходящи условия за образование на учениците и равен достъп до качествено образование на учениците със СППО, произтичащо от техните здравословни недостатъци или таланти. Чрез изпълнение на дейност 2 училището ще наеме училищен психолог. Той ще извършва професионални дейности в контекста на индикативна психологическа ре/диагностика, индивидуално, групово или масово психологическо консултиране и консултиране в процеса на образование и образование на ученици, законни представители и педагогически служители. Проектът продължава 36 месеца и ще включва пряко 18 ученици със СППО в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на образование. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-proċess edukattiv fl-iskola primarja mal-iskola ta’ Moyses f’Banská Bystrica u b’hekk tiżdied l-inklużività tal-edukazzjoni b’enfasi fuq it-twaqqigħ tal-ostakli fl-edukazzjoni li jipprevjenu l-aċċess ugwali għall-edukazzjoni u l-edukazzjoni tal-istudent adattat għall-età, il-kapaċitajiet, l-interessi, l-istatus tas-saħħa tiegħu u skont il-prinċipji tal-psikoġene. L-istudenti se jitħallew itejbu r-riżultati tat-tagħlim u l-kompetenzi tagħhom. Se jinħolqu 4 impjiegi ġodda. Bl-implimentazzjoni tal-attività, skola waħda timpjega 3 assistenti tal-għalliema, li se jkunu preżenti matul il-proċess tat-tagħlim mal-istudenti fil-klassi, se jikkooperaw mal-persunal pedagoġiku u se joħolqu l-kundizzjonijiet it-tajba għall-edukazzjoni tal-istudenti u aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità tal-istudenti bl-SVET li jirriżultaw mill-iżvantaġġi jew it-talenti tas-saħħa tagħhom. Bl-implimentazzjoni tal-attività 2, l-iskola se timpjega psikologu tal-iskola. Huwa se jwettaq attivitajiet professjonali fil-kuntest ta’ ri/dijanjostiċi psikoloġiċi indikattivi, konsulenza psikoloġika individwali, grupp jew tal-massa u konsultazzjoni fil-proċess tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni għall-istudenti, ir-rappreżentanti legali u l-impjegati tal-pedagog. Il-proġett idum 36 xahar u se jinvolvi direttament 18-il student bl-SVET f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell inklużiv ta’ edukazzjoni. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-proċess edukattiv fl-iskola primarja mal-iskola ta’ Moyses f’Banská Bystrica u b’hekk tiżdied l-inklużività tal-edukazzjoni b’enfasi fuq it-twaqqigħ tal-ostakli fl-edukazzjoni li jipprevjenu l-aċċess ugwali għall-edukazzjoni u l-edukazzjoni tal-istudent adattat għall-età, il-kapaċitajiet, l-interessi, l-istatus tas-saħħa tiegħu u skont il-prinċipji tal-psikoġene. L-istudenti se jitħallew itejbu r-riżultati tat-tagħlim u l-kompetenzi tagħhom. Se jinħolqu 4 impjiegi ġodda. Bl-implimentazzjoni tal-attività, skola waħda timpjega 3 assistenti tal-għalliema, li se jkunu preżenti matul il-proċess tat-tagħlim mal-istudenti fil-klassi, se jikkooperaw mal-persunal pedagoġiku u se joħolqu l-kundizzjonijiet it-tajba għall-edukazzjoni tal-istudenti u aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità tal-istudenti bl-SVET li jirriżultaw mill-iżvantaġġi jew it-talenti tas-saħħa tagħhom. Bl-implimentazzjoni tal-attività 2, l-iskola se timpjega psikologu tal-iskola. Huwa se jwettaq attivitajiet professjonali fil-kuntest ta’ ri/dijanjostiċi psikoloġiċi indikattivi, konsulenza psikoloġika individwali, grupp jew tal-massa u konsultazzjoni fil-proċess tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni għall-istudenti, ir-rappreżentanti legali u l-impjegati tal-pedagog. Il-proġett idum 36 xahar u se jinvolvi direttament 18-il student bl-SVET f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell inklużiv ta’ edukazzjoni. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-proċess edukattiv fl-iskola primarja mal-iskola ta’ Moyses f’Banská Bystrica u b’hekk tiżdied l-inklużività tal-edukazzjoni b’enfasi fuq it-twaqqigħ tal-ostakli fl-edukazzjoni li jipprevjenu l-aċċess ugwali għall-edukazzjoni u l-edukazzjoni tal-istudent adattat għall-età, il-kapaċitajiet, l-interessi, l-istatus tas-saħħa tiegħu u skont il-prinċipji tal-psikoġene. L-istudenti se jitħallew itejbu r-riżultati tat-tagħlim u l-kompetenzi tagħhom. Se jinħolqu 4 impjiegi ġodda. Bl-implimentazzjoni tal-attività, skola waħda timpjega 3 assistenti tal-għalliema, li se jkunu preżenti matul il-proċess tat-tagħlim mal-istudenti fil-klassi, se jikkooperaw mal-persunal pedagoġiku u se joħolqu l-kundizzjonijiet it-tajba għall-edukazzjoni tal-istudenti u aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità tal-istudenti bl-SVET li jirriżultaw mill-iżvantaġġi jew it-talenti tas-saħħa tagħhom. Bl-implimentazzjoni tal-attività 2, l-iskola se timpjega psikologu tal-iskola. Huwa se jwettaq attivitajiet professjonali fil-kuntest ta’ ri/dijanjostiċi psikoloġiċi indikattivi, konsulenza psikoloġika individwali, grupp jew tal-massa u konsultazzjoni fil-proċess tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni għall-istudenti, ir-rappreżentanti legali u l-impjegati tal-pedagog. Il-proġett idum 36 xahar u se jinvolvi direttament 18-il student bl-SVET f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell inklużiv ta’ edukazzjoni. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é aumentar a qualidade do processo educacional na escola primária com a escola de Moyses em Banská Bystrica e, assim, aumentar a inclusividade da educação com ênfase na demolição de barreiras na educação que impeçam a igualdade de acesso à educação e educação do aluno adequada à sua idade, habilidades, interesses, estado de saúde e de acordo com os princípios da psicohigiene. Os alunos serão autorizados a melhorar os seus resultados e competências de aprendizagem. Serão criados 4 novos postos de trabalho. Ao implementar a atividade, uma escola empregará 3 assistentes de professores, que estarão presentes durante o processo de ensino com alunos na sala de aula, cooperarão com o pessoal pedagógico e criarão as condições adequadas para a educação dos alunos e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade dos alunos com SVET resultantes das suas desvantagens ou talentos em matéria de saúde. Ao implementar a atividade 2, a escola empregará um psicólogo escolar. Realizará atividades profissionais no contexto de re/diagnósticos psicológicos indicativos, aconselhamento psicológico individual, em grupo ou em massa e consulta no processo de educação e educação a alunos, representantes legais e pedagogos. O projeto tem a duração de 36 meses e envolverá diretamente 18 alunos com SVET em atividades destinadas a promover um modelo educativo inclusivo. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar a qualidade do processo educacional na escola primária com a escola de Moyses em Banská Bystrica e, assim, aumentar a inclusividade da educação com ênfase na demolição de barreiras na educação que impeçam a igualdade de acesso à educação e educação do aluno adequada à sua idade, habilidades, interesses, estado de saúde e de acordo com os princípios da psicohigiene. Os alunos serão autorizados a melhorar os seus resultados e competências de aprendizagem. Serão criados 4 novos postos de trabalho. Ao implementar a atividade, uma escola empregará 3 assistentes de professores, que estarão presentes durante o processo de ensino com alunos na sala de aula, cooperarão com o pessoal pedagógico e criarão as condições adequadas para a educação dos alunos e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade dos alunos com SVET resultantes das suas desvantagens ou talentos em matéria de saúde. Ao implementar a atividade 2, a escola empregará um psicólogo escolar. Realizará atividades profissionais no contexto de re/diagnósticos psicológicos indicativos, aconselhamento psicológico individual, em grupo ou em massa e consulta no processo de educação e educação a alunos, representantes legais e pedagogos. O projeto tem a duração de 36 meses e envolverá diretamente 18 alunos com SVET em atividades destinadas a promover um modelo educativo inclusivo. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar a qualidade do processo educacional na escola primária com a escola de Moyses em Banská Bystrica e, assim, aumentar a inclusividade da educação com ênfase na demolição de barreiras na educação que impeçam a igualdade de acesso à educação e educação do aluno adequada à sua idade, habilidades, interesses, estado de saúde e de acordo com os princípios da psicohigiene. Os alunos serão autorizados a melhorar os seus resultados e competências de aprendizagem. Serão criados 4 novos postos de trabalho. Ao implementar a atividade, uma escola empregará 3 assistentes de professores, que estarão presentes durante o processo de ensino com alunos na sala de aula, cooperarão com o pessoal pedagógico e criarão as condições adequadas para a educação dos alunos e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade dos alunos com SVET resultantes das suas desvantagens ou talentos em matéria de saúde. Ao implementar a atividade 2, a escola empregará um psicólogo escolar. Realizará atividades profissionais no contexto de re/diagnósticos psicológicos indicativos, aconselhamento psicológico individual, em grupo ou em massa e consulta no processo de educação e educação a alunos, representantes legais e pedagogos. O projeto tem a duração de 36 meses e envolverá diretamente 18 alunos com SVET em atividades destinadas a promover um modelo educativo inclusivo. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at øge kvaliteten af uddannelsesprocessen i grundskolen med skolen Moyses i Banská Bystrica og dermed at øge inklusionen af uddannelse med vægt på nedrivning af barrierer i uddannelse, der forhindrer lige adgang til uddannelse og uddannelse for eleven, der passer til hans alder, evner, interesser, sundhedstilstand og i overensstemmelse med principperne om psykohygiejne. Eleverne vil få mulighed for at forbedre deres læringsresultater og kompetencer. Der vil blive skabt 4 nye arbejdspladser. Ved at gennemføre aktiviteten vil 1 skole ansætte 3 lærerassistenter, som vil være til stede under undervisningsprocessen med elever i klasseværelset, samarbejde med det pædagogiske personale og skabe de rette betingelser for uddannelse af elever og lige adgang til kvalitetsuddannelse for elever med SVET som følge af deres helbredsmæssige ulemper eller talenter. Ved at gennemføre aktivitet 2 vil skolen ansætte en skolepsykolog. Han vil udføre faglige aktiviteter i forbindelse med vejledende psykologisk re- og diagnosticering, individuel, gruppe- eller massepsykologisk rådgivning og høring i forbindelse med uddannelse af elever, juridiske repræsentanter og pædagoger. Projektet varer 36 måneder og vil direkte involvere 18 elever med SVET i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv uddannelsesmodel. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at øge kvaliteten af uddannelsesprocessen i grundskolen med skolen Moyses i Banská Bystrica og dermed at øge inklusionen af uddannelse med vægt på nedrivning af barrierer i uddannelse, der forhindrer lige adgang til uddannelse og uddannelse for eleven, der passer til hans alder, evner, interesser, sundhedstilstand og i overensstemmelse med principperne om psykohygiejne. Eleverne vil få mulighed for at forbedre deres læringsresultater og kompetencer. Der vil blive skabt 4 nye arbejdspladser. Ved at gennemføre aktiviteten vil 1 skole ansætte 3 lærerassistenter, som vil være til stede under undervisningsprocessen med elever i klasseværelset, samarbejde med det pædagogiske personale og skabe de rette betingelser for uddannelse af elever og lige adgang til kvalitetsuddannelse for elever med SVET som følge af deres helbredsmæssige ulemper eller talenter. Ved at gennemføre aktivitet 2 vil skolen ansætte en skolepsykolog. Han vil udføre faglige aktiviteter i forbindelse med vejledende psykologisk re- og diagnosticering, individuel, gruppe- eller massepsykologisk rådgivning og høring i forbindelse med uddannelse af elever, juridiske repræsentanter og pædagoger. Projektet varer 36 måneder og vil direkte involvere 18 elever med SVET i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv uddannelsesmodel. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at øge kvaliteten af uddannelsesprocessen i grundskolen med skolen Moyses i Banská Bystrica og dermed at øge inklusionen af uddannelse med vægt på nedrivning af barrierer i uddannelse, der forhindrer lige adgang til uddannelse og uddannelse for eleven, der passer til hans alder, evner, interesser, sundhedstilstand og i overensstemmelse med principperne om psykohygiejne. Eleverne vil få mulighed for at forbedre deres læringsresultater og kompetencer. Der vil blive skabt 4 nye arbejdspladser. Ved at gennemføre aktiviteten vil 1 skole ansætte 3 lærerassistenter, som vil være til stede under undervisningsprocessen med elever i klasseværelset, samarbejde med det pædagogiske personale og skabe de rette betingelser for uddannelse af elever og lige adgang til kvalitetsuddannelse for elever med SVET som følge af deres helbredsmæssige ulemper eller talenter. Ved at gennemføre aktivitet 2 vil skolen ansætte en skolepsykolog. Han vil udføre faglige aktiviteter i forbindelse med vejledende psykologisk re- og diagnosticering, individuel, gruppe- eller massepsykologisk rådgivning og høring i forbindelse med uddannelse af elever, juridiske repræsentanter og pædagoger. Projektet varer 36 måneder og vil direkte involvere 18 elever med SVET i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv uddannelsesmodel. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a crește calitatea procesului educațional în școala primară cu școala din Moyses din Banská Bystrica și, astfel, de a crește caracterul incluziv al educației, cu accent pe demolarea barierelor din educație care împiedică accesul egal la educație și educație al elevului în funcție de vârsta, abilitățile, interesele, starea sa de sănătate și în conformitate cu principiile psihoigienei. Elevilor li se va permite să își îmbunătățească rezultatele învățării și competențele. Vor fi create 4 noi locuri de muncă. Prin implementarea activității, o școală va angaja 3 asistenți de profesori, care vor fi prezenți în timpul procesului de predare cu elevii din clasă, vor coopera cu personalul pedagogic și vor crea condițiile potrivite pentru educația elevilor și accesul egal la educație de calitate a elevilor cu SVET, care rezultă din dezavantajele sau talentele lor în materie de sănătate. Prin implementarea activității 2, școala va angaja un psiholog școlar. El va desfășura activități profesionale în contextul re/diagnosticării psihologice indicative, consiliere și consultare psihologică individuală, de grup sau de masă în procesul de educație și educație pentru elevi, reprezentanți legali și pedagogi. angajați. Proiectul durează 36 de luni și va implica în mod direct 18 elevi cu SVET în activități care vizează promovarea unui model de educație incluziv. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a crește calitatea procesului educațional în școala primară cu școala din Moyses din Banská Bystrica și, astfel, de a crește caracterul incluziv al educației, cu accent pe demolarea barierelor din educație care împiedică accesul egal la educație și educație al elevului în funcție de vârsta, abilitățile, interesele, starea sa de sănătate și în conformitate cu principiile psihoigienei. Elevilor li se va permite să își îmbunătățească rezultatele învățării și competențele. Vor fi create 4 noi locuri de muncă. Prin implementarea activității, o școală va angaja 3 asistenți de profesori, care vor fi prezenți în timpul procesului de predare cu elevii din clasă, vor coopera cu personalul pedagogic și vor crea condițiile potrivite pentru educația elevilor și accesul egal la educație de calitate a elevilor cu SVET, care rezultă din dezavantajele sau talentele lor în materie de sănătate. Prin implementarea activității 2, școala va angaja un psiholog școlar. El va desfășura activități profesionale în contextul re/diagnosticării psihologice indicative, consiliere și consultare psihologică individuală, de grup sau de masă în procesul de educație și educație pentru elevi, reprezentanți legali și pedagogi. angajați. Proiectul durează 36 de luni și va implica în mod direct 18 elevi cu SVET în activități care vizează promovarea unui model de educație incluziv. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a crește calitatea procesului educațional în școala primară cu școala din Moyses din Banská Bystrica și, astfel, de a crește caracterul incluziv al educației, cu accent pe demolarea barierelor din educație care împiedică accesul egal la educație și educație al elevului în funcție de vârsta, abilitățile, interesele, starea sa de sănătate și în conformitate cu principiile psihoigienei. Elevilor li se va permite să își îmbunătățească rezultatele învățării și competențele. Vor fi create 4 noi locuri de muncă. Prin implementarea activității, o școală va angaja 3 asistenți de profesori, care vor fi prezenți în timpul procesului de predare cu elevii din clasă, vor coopera cu personalul pedagogic și vor crea condițiile potrivite pentru educația elevilor și accesul egal la educație de calitate a elevilor cu SVET, care rezultă din dezavantajele sau talentele lor în materie de sănătate. Prin implementarea activității 2, școala va angaja un psiholog școlar. El va desfășura activități profesionale în contextul re/diagnosticării psihologice indicative, consiliere și consultare psihologică individuală, de grup sau de masă în procesul de educație și educație pentru elevi, reprezentanți legali și pedagogi. angajați. Proiectul durează 36 de luni și va implica în mod direct 18 elevi cu SVET în activități care vizează promovarea unui model de educație incluziv. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att höja kvaliteten på utbildningsprocessen i grundskolan med Moysesskolan i Banská Bystrica och därmed öka inkluderingen i utbildningen med betoning på rivning av hinder i utbildningen som förhindrar lika tillgång till utbildning och utbildning för eleven som är anpassad till hans ålder, förmåga, intressen, hälsotillstånd och i enlighet med principerna för psykohygien. Eleverna kommer att få möjlighet att förbättra sina inlärningsresultat och kunskaper. Fyra nya arbetstillfällen kommer att skapas. Genom att genomföra verksamheten kommer en skola att anställa tre lärarassistenter, som kommer att närvara under undervisningsprocessen med eleverna i klassrummet, samarbeta med den pedagogiska personalen och skapa de rätta förutsättningarna för elevernas utbildning och lika tillgång till högkvalitativ utbildning för elever med SVET till följd av deras hälsonackdelar eller talanger. Genom att genomföra verksamhet 2 kommer skolan att anställa en skolpsykolog. Han kommer att bedriva yrkesverksamhet inom ramen för vägledande psykologisk re-diagnos, individuell, grupp- eller masspsykologisk rådgivning och rådgivning i samband med utbildning och utbildning till elever, juridiska ombud och pedagoger. Projektet pågår i 36 månader och kommer direkt att involvera 18 elever med SVET i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande utbildningsmodell. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att höja kvaliteten på utbildningsprocessen i grundskolan med Moysesskolan i Banská Bystrica och därmed öka inkluderingen i utbildningen med betoning på rivning av hinder i utbildningen som förhindrar lika tillgång till utbildning och utbildning för eleven som är anpassad till hans ålder, förmåga, intressen, hälsotillstånd och i enlighet med principerna för psykohygien. Eleverna kommer att få möjlighet att förbättra sina inlärningsresultat och kunskaper. Fyra nya arbetstillfällen kommer att skapas. Genom att genomföra verksamheten kommer en skola att anställa tre lärarassistenter, som kommer att närvara under undervisningsprocessen med eleverna i klassrummet, samarbeta med den pedagogiska personalen och skapa de rätta förutsättningarna för elevernas utbildning och lika tillgång till högkvalitativ utbildning för elever med SVET till följd av deras hälsonackdelar eller talanger. Genom att genomföra verksamhet 2 kommer skolan att anställa en skolpsykolog. Han kommer att bedriva yrkesverksamhet inom ramen för vägledande psykologisk re-diagnos, individuell, grupp- eller masspsykologisk rådgivning och rådgivning i samband med utbildning och utbildning till elever, juridiska ombud och pedagoger. Projektet pågår i 36 månader och kommer direkt att involvera 18 elever med SVET i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande utbildningsmodell. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att höja kvaliteten på utbildningsprocessen i grundskolan med Moysesskolan i Banská Bystrica och därmed öka inkluderingen i utbildningen med betoning på rivning av hinder i utbildningen som förhindrar lika tillgång till utbildning och utbildning för eleven som är anpassad till hans ålder, förmåga, intressen, hälsotillstånd och i enlighet med principerna för psykohygien. Eleverna kommer att få möjlighet att förbättra sina inlärningsresultat och kunskaper. Fyra nya arbetstillfällen kommer att skapas. Genom att genomföra verksamheten kommer en skola att anställa tre lärarassistenter, som kommer att närvara under undervisningsprocessen med eleverna i klassrummet, samarbeta med den pedagogiska personalen och skapa de rätta förutsättningarna för elevernas utbildning och lika tillgång till högkvalitativ utbildning för elever med SVET till följd av deras hälsonackdelar eller talanger. Genom att genomföra verksamhet 2 kommer skolan att anställa en skolpsykolog. Han kommer att bedriva yrkesverksamhet inom ramen för vägledande psykologisk re-diagnos, individuell, grupp- eller masspsykologisk rådgivning och rådgivning i samband med utbildning och utbildning till elever, juridiska ombud och pedagoger. Projektet pågår i 36 månader och kommer direkt att involvera 18 elever med SVET i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande utbildningsmodell. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 13:44, 20 March 2024
Project Q3101165 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Quality education in Z with M tefana Moysesa |
Project Q3101165 in Slovakia |
Statements
117,198.0 Euro
0 references
137,880.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
1 January 2021
0 references
Základná škola s materskou školou Štefana Moysesa
0 references
48°43'27.16"N, 19°7'44.08"E
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu v ZŠ s MŠ Š. Moysesa v Banskej Bystrici a tým zvýšiť inkluzívnosť vzdelávania s dôrazom na búranie bariér v školstve, ktoré znemožňujú rovnocenný prístup k výchove a vzdelávaniu žiaka primeraný jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny. Žiakom bude umožnené zlepšenie štúdijných výsledkov a kompetencií.Vytvoria sa 4 nové pracovné miesta. Realizáciou aktivity 1 škola zamestná 3 asistentov učiteľa, ktorí budú počas vyučovacieho procesu prítomní so žiakmi v triedach, budú spolupracovať s pedag. zamestnancami a vytvoria vhodné podmienky pre vzdelávanie žiakov a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu žiakov so ŠVVP, ktoré vyplývajú z ich zdravotného znevýhodnenia alebo nadania.Realizáciou aktivity 2 škola zamestná školského psychológa. Ten bude vykonávať odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej re/diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného psychologického poradenstva a konzultácie v procese výchovy a vzdelávania žiakom, zákonným zástupcom i pedagog. zamestnancom.Projekt trvá 36 mesiacov a priamo zapojí 18 žiakov so ŠVVP do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to increase the quality of the educational process in the primary school with the school of Moyses in Banská Bystrica and thus to increase the inclusiveness of education with an emphasis on the demolition of barriers in education that prevent equal access to education and education of the pupil appropriate to his age, abilities, interests, health status and in accordance with the principles of psychohygiene. Pupils will be allowed to improve their learning outcomes and competences. 4 new jobs will be created. By implementing the activity, 1 school will employ 3 teachers’ assistants, who will be present during the teaching process with pupils in the classroom, will cooperate with the pedagogical staff and will create the right conditions for the education of pupils and equal access to quality education of pupils with SVET resulting from their health disadvantages or talents. By implementing activity 2, the school will employ a school psychologist. He will carry out professional activities in the context of indicative psychological re/diagnostics, individual, group or mass psychological counselling and consultation in the process of education and education to pupils, legal representatives and pedagog. employees. The project lasts 36 months and will directly involve 18 pupils with SVET in activities aimed at promoting an inclusive model of education. (English)
28 September 2021
0.445819558319552
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer la qualité du processus éducatif dans l’école primaire avec l’école de Moyses à Banská Bystrica et ainsi d’accroître le caractère inclusif de l’éducation en mettant l’accent sur la démolition des obstacles à l’éducation qui empêchent l’égalité d’accès à l’éducation et à l’éducation de l’élève en fonction de son âge, de ses capacités, de ses intérêts, de son état de santé et conformément aux principes de la psychohygiène. Les élèves seront autorisés à améliorer leurs acquis et compétences d’apprentissage. 4 nouveaux emplois seront créés. En mettant en œuvre l’activité, une école emploiera 3 assistants enseignants, qui seront présents pendant le processus d’enseignement avec les élèves en classe, coopéreront avec le personnel pédagogique et créeront les conditions propices à l’éducation des élèves et à l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour les élèves ayant un SVET en raison de leurs handicaps ou de leurs talents en matière de santé. Il mènera des activités professionnelles dans le cadre de re/diagnostics psychologiques indicatifs, de conseil et de consultation psychologiques individuels, collectifs ou de masse dans le processus d’éducation et d’éducation des élèves, des représentants légaux et des enseignants. Le projet dure 36 mois et associera directement 18 élèves avec SVET à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusif. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Qualität des Bildungsprozesses in der Grundschule mit der Schule von Moyses in Banská Bystrica zu verbessern und so die Inklusion der Bildung zu erhöhen, wobei der Abbau von Barrieren in der Bildung betont wird, die einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung und Bildung des Schülers verhindern, der seinem Alter, seinen Fähigkeiten, seinen Interessen, seinem Gesundheitszustand und den Grundsätzen der Psychohygiene entspricht. Schülerinnen und Schüler können ihre Lernergebnisse und -kompetenzen verbessern und 4 neue Arbeitsplätze schaffen. Durch die Durchführung der Maßnahme wird eine Schule 3 Lehrerassistenten beschäftigen, die während des Unterrichts mit Schülern im Klassenzimmer anwesend sein werden, mit dem pädagogischen Personal zusammenarbeiten und die richtigen Bedingungen für die Bildung der Schüler und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung von Schülern mit SVET schaffen, die sich aus gesundheitlichen Nachteilen oder Talenten ergeben. Er wird berufliche Tätigkeiten im Rahmen der indikativen psychologischen Re/Diagnostik, Einzel-, Gruppen- oder Massenpsychologische Beratung und Beratung im Bildungsprozess für Schüler, Rechtsvertreter und pädagogische Mitarbeiter durchführen. Das Projekt dauert 36 Monate und wird direkt 18 Schüler mit SVET in Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells einbeziehen. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijsproces in de basisschool met de school van Moyses in Banská Bystrica te verbeteren en zo de inclusiviteit van het onderwijs te vergroten, met de nadruk op het slopen van belemmeringen in het onderwijs die gelijke toegang tot onderwijs en onderwijs voor de leerling verhinderen, afgestemd op zijn leeftijd, vaardigheden, interesses, gezondheidsstatus en in overeenstemming met de beginselen van psychohygiëne. Leerlingen zullen hun leerresultaten en competenties kunnen verbeteren. 4 nieuwe banen zullen worden gecreëerd. Door de activiteit uit te voeren, zal 1 school 3 docentenassistenten in dienst hebben, die aanwezig zullen zijn tijdens het onderwijsproces met leerlingen in de klas, zullen samenwerken met het pedagogisch personeel en de juiste voorwaarden scheppen voor het onderwijs van leerlingen en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs voor leerlingen met SVET als gevolg van hun gezondheidsproblemen of talenten. Door activiteit 2 te implementeren, zal de school een schoolpsycholoog in dienst hebben. Hij voert beroepsactiviteiten uit in het kader van indicatieve psychologische re/diagnostiek, individuele, groeps- of massapsychologische begeleiding en overleg in het onderwijs- en onderwijsproces aan leerlingen, wettelijke vertegenwoordigers en pedagogen. Het project duurt 36 maanden en zal rechtstreeks 18 leerlingen met SVET betrekken bij activiteiten die gericht zijn op het bevorderen van een inclusief onderwijsmodel. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità del processo educativo nella scuola primaria con la scuola di Moyses a Banská Bystrica e quindi di aumentare l'inclusività dell'istruzione, ponendo l'accento sulla demolizione di barriere nell'istruzione che impediscono la parità di accesso all'istruzione e all'istruzione dell'allievo adeguato alla sua età, capacità, interessi, stato di salute e in conformità con i principi di psicoigiene. Gli alunni potranno migliorare i loro risultati e le loro competenze di apprendimento e saranno creati 4 nuovi posti di lavoro. Con l'attuazione dell'attività, 1 scuola assumerà 3 assistenti insegnanti, che saranno presenti durante il processo di insegnamento con gli alunni in aula, collaboreranno con il personale pedagogico e creeranno le giuste condizioni per l'istruzione degli alunni e la parità di accesso a un'istruzione di qualità per gli alunni con SVET a causa dei loro svantaggi sanitari o dei loro talenti. Svolgerà attività professionali nel contesto di ri/diagnostica psicologica indicativa, consulenza psicologica individuale, di gruppo o di massa e consultazione nel processo di istruzione e formazione agli alunni, ai rappresentanti legali e ai dipendenti pedagogici. Il progetto dura 36 mesi e coinvolgerà direttamente 18 alunni con SVET in attività volte a promuovere un modello educativo inclusivo. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar la calidad del proceso educativo en la escuela primaria con la escuela de Moyses en Banská Bystrica y así aumentar la inclusividad de la educación, haciendo hincapié en la demolición de barreras en la educación que impidan la igualdad de acceso a la educación y la educación del alumno adecuado a su edad, capacidades, intereses, estado de salud y de acuerdo con los principios de psicohigiene. Se permitirá a los alumnos mejorar sus resultados y competencias de aprendizaje. Se crearán 4 nuevos puestos de trabajo. Mediante la ejecución de la actividad, 1 escuela empleará a 3 asistentes de profesores, que estarán presentes durante el proceso de enseñanza con los alumnos de las aulas, cooperará con el personal pedagógico y creará las condiciones adecuadas para la educación de los alumnos y la igualdad de acceso a una educación de calidad de los alumnos con SVET como consecuencia de sus desventajas o talentos en materia de salud. Llevará a cabo actividades profesionales en el contexto de re/diagnósticos psicológicos indicativos, asesoramiento psicológico individual, colectivo o masivo y consulta en el proceso de educación y educación a alumnos, representantes legales y pedagogos. El proyecto dura 36 meses y implicará directamente a 18 alumnos con SVET en actividades destinadas a promover un modelo de educación inclusiva. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on tõsta haridusprotsessi kvaliteeti algkoolis Moyse kooliga Banská Bystricas ja seeläbi suurendada hariduse kaasavust, pannes rõhku selliste haridustõkete kõrvaldamisele, mis takistavad õpilase võrdset juurdepääsu haridusele ja haridusele, mis vastavad tema vanusele, võimetele, huvidele, tervislikule seisundile ja kooskõlas psühhohügieeni põhimõtetega. Õpilastel lubatakse parandada oma õpitulemusi ja pädevusi. Luuakse 4 uut töökohta. Tegevuse elluviimisega võtab üks kool tööle kolm õpetaja assistenti, kes osalevad õppeprotsessis koos klassis olevate õpilastega, teevad koostööd pedagoogilise personaliga ja loovad õiged tingimused õpilaste hariduseks ja võrdse juurdepääsu kvaliteetsele haridusele nende õpilaste jaoks, kellel on SVET, mis on tingitud nende tervisealastest puudustest või annetest. Rakendades tegevust 2, võtab kool tööle koolipsühholoogi. Ta tegeleb kutsealase tegevusega õpilaste, seaduslike esindajate ja pedagoogiliste töötajate haridus- ja haridusprotsessi raames seoses individuaal-, rühma- või massipsühholoogilise nõustamise ja nõustamisega. Projekt kestab 36 kuud ja selles osaleb 18 SVETi õpilast otseselt tegevustesse, mille eesmärk on edendada kaasavat haridusmudelit. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – pagerinti švietimo proceso kokybę pradinėje mokykloje kartu su Moyses mokykla Banskį Bystrica ir taip padidinti švietimo įtraukumą, pabrėžiant kliūčių švietimo srityje griovimą, užkertantį kelią vienodoms galimybėms mokytis ir mokytis mokinio, atitinkančio jo amžių, gebėjimus, interesus, sveikatos būklę ir laikantis psichohigienos principų. Mokiniams bus leidžiama gerinti mokymosi rezultatus ir kompetencijas. Bus sukurtos 4 naujos darbo vietos. Įgyvendindama šią veiklą, 1 mokykla įdarbins 3 mokytojų padėjėjus, kurie dalyvaus mokymo procese su mokiniais klasėje, bendradarbiaus su pedagoginiais darbuotojais, sudarys tinkamas sąlygas mokiniams mokytis ir sudarys vienodas galimybes gauti kokybišką SVET turinčių mokinių švietimą dėl jų sveikatos sutrikimų ar talentų. Įgyvendindama 2 veiklą, mokykla įdarbins mokyklos psichologą. Jis vykdys profesinę veiklą, susijusią su orientacine psichologine re/diagnostika, individualiu, grupiniu ar masiniu psichologiniu konsultavimu ir konsultacijomis mokiniams, teisiniams atstovams ir pedagogams švietimo ir švietimo procese. Projektas trunka 36 mėnesius ir jame tiesiogiai dalyvaus 18 SVET moksleivių į veiklą, kuria siekiama skatinti įtraukų švietimo modelį. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je povećanje kvalitete obrazovnog procesa u osnovnoj školi sa školom Moysesa u Banskoj Bystrici, a time i povećanje uključivosti obrazovanja s naglaskom na rušenje prepreka u obrazovanju koje sprječavaju jednak pristup obrazovanju i obrazovanju učenika primjereno njegovoj dobi, sposobnostima, interesima, zdravstvenom statusu i u skladu s načelima psihohigijene. Učenicima će se omogućiti da poboljšaju svoje ishode i kompetencije učenja. Otvorit će se četiri nova radna mjesta. Provedbom aktivnosti 1 škola zapošljavat će 3 asistenta nastavnika, koji će biti prisutni tijekom nastavnog procesa s učenicima u učionici, surađivat će s pedagoškim osobljem te će stvoriti prave uvjete za obrazovanje učenika i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju učenika sa SVET-om koji proizlazi iz njihovih zdravstvenih nedostataka ili talenata. Provedbom aktivnosti 2 škola će zaposliti školskog psihologa. Obavljat će stručne aktivnosti u kontekstu indikativne psihološke re/dijagnostike, individualnog, grupnog ili masovnog psihološkog savjetovanja i savjetovanja u procesu obrazovanja i obrazovanja učenika, pravnih zastupnika i pedagoških djelatnika. Projekt traje 36 mjeseci i izravno će uključiti 18 učenika sa SVET-om u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela obrazovanja. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο δημοτικό σχολείο με το σχολείο του Μωυσή στο Banská Bystrica και, ως εκ τούτου, η αύξηση της συμμετοχικότητας της εκπαίδευσης με έμφαση στην κατεδάφιση των εμποδίων στην εκπαίδευση που εμποδίζουν την ισότιμη πρόσβαση του μαθητή στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση ανάλογα με την ηλικία του, τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα, την κατάσταση της υγείας του και σύμφωνα με τις αρχές της ψυχοϋγιεινής. Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να βελτιώσουν τα μαθησιακά τους αποτελέσματα και τις ικανότητές τους. Θα δημιουργηθούν 4 νέες θέσεις εργασίας. Με την υλοποίηση της δραστηριότητας, 1 σχολείο θα προσλάβει 3 βοηθούς εκπαιδευτικών, οι οποίοι θα είναι παρόντες κατά τη διάρκεια της διαδικασίας διδασκαλίας με μαθητές στην τάξη, θα συνεργαστούν με το παιδαγωγικό προσωπικό και θα δημιουργήσουν τις κατάλληλες συνθήκες για την εκπαίδευση των μαθητών και την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση των μαθητών με SVET λόγω των μειονεκτημάτων υγείας ή των ταλέντων τους. Με την υλοποίηση της δραστηριότητας 2, το σχολείο θα προσλάβει σχολικό ψυχολόγο. Θα ασκεί επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της ενδεικτικής ψυχολογικής επαναγνωστικής, ατομικής, ομαδικής ή μαζικής ψυχολογικής συμβουλευτικής και διαβούλευσης κατά τη διαδικασία εκπαίδευσης και εκπαίδευσης μαθητών, νόμιμων εκπροσώπων και παιδαγωγικών εργαζομένων. Το σχέδιο διαρκεί 36 μήνες και θα περιλαμβάνει άμεσα 18 μαθητές με SVET σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa peruskoulun ja Banská Bystrican Moysesin koulun koulutusprosessin laatua ja siten lisätä koulutuksen osallistavuutta painottaen sellaisten koulutuksen esteiden purkamista, jotka estävät hänen ikäänsä, kykyihinsä, intresseihinsä, terveydentilaansa ja psykohygieniaa koskevien periaatteiden mukaisen oppilaan yhtäläisen pääsyn koulutukseen ja koulutukseen. Oppilaat voivat parantaa oppimistuloksiaan ja osaamistaan. Luodaan neljä uutta työpaikkaa. Toiminnon toteuttamisen myötä yksi koulu työllistää kolme opettajan avustajaa, jotka ovat läsnä opetusprosessin aikana luokkahuoneessa olevien oppilaiden kanssa, tekevät yhteistyötä pedagogisen henkilöstön kanssa ja luovat oikeanlaiset edellytykset oppilaiden koulutukselle ja yhtäläiset mahdollisuudet saada laadukasta koulutusta SVET-opiskelijoille heidän terveydellisten haittojensa tai kykyjensä vuoksi. Toteuttamalla toimintoa 2 koulu työllistää koulupsykologin. Hän harjoittaa ammatillista toimintaa ohjeellisen psykologisen uudelleen-/diagnostiikan, yksilöllisen, ryhmä- tai massapsykologisen neuvonnan ja neuvonnan yhteydessä oppilaiden, laillisten edustajien ja pedagogisten työntekijöiden koulutus- ja koulutusprosessissa. Hanke kestää 36 kuukautta, ja siihen osallistuu suoraan 18 SVET-oppilasta osallistavan koulutusmallin edistämiseen tähtääviin toimiin. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest podniesienie jakości procesu edukacyjnego w szkole podstawowej ze szkołą Moyses w Bańskiej Bystrzycy, a tym samym zwiększenie inkluzywności edukacji z naciskiem na usuwanie barier w edukacji, które uniemożliwiają równy dostęp do edukacji i edukacji ucznia stosownie do jego wieku, zdolności, zainteresowań, stanu zdrowia i zgodnie z zasadami psychohigieny. Uczniowie będą mieli możliwość poprawy efektów uczenia się i kompetencji. Powstanie 4 nowe miejsca pracy. Realizując działanie, 1 szkoła zatrudni 3 asystentów nauczycieli, którzy będą obecni podczas procesu nauczania z uczniami w klasie, będzie współpracować z kadrą pedagogiczną i stworzy odpowiednie warunki do edukacji uczniów oraz równy dostęp do wysokiej jakości edukacji uczniów ze SVET wynikającą z ich niekorzystnych warunków zdrowotnych lub talentów. Realizując działanie 2, szkoła zatrudni psychologa szkolnego. Będzie prowadził działalność zawodową w kontekście indykatywnej rediagnostyki psychologicznej, poradnictwa psychologicznego indywidualnego, grupowego lub masowego oraz konsultacji w procesie edukacji i edukacji dla uczniów, przedstawicieli prawnych i pedagogów. pracowników. Projekt trwa 36 miesięcy i będzie bezpośrednio angażował 18 uczniów ze SVET w działania mające na celu promowanie integracyjnego modelu edukacji. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja, hogy javítsa az általános iskola oktatási folyamatának minőségét a besztercei Moyses-i iskolával együtt, és ezáltal növelje az oktatás befogadó jellegét, hangsúlyt helyezve az oktatás azon akadályainak lebontására, amelyek megakadályozzák, hogy a tanuló életkorának, képességeinek, érdeklődésének, egészségi állapotának és a pszichohigiénia elveinek megfelelően egyenlő mértékben hozzáférjen az oktatáshoz és az oktatáshoz. A tanulók számára lehetővé válik, hogy javítsák tanulási eredményeiket és kompetenciáikat. 4 új munkahely jön létre. A tevékenység megvalósításával 1 iskola 3 tanárasszisztenst alkalmaz, akik jelen lesznek a tanítási folyamat során az osztályteremben tanulókkal, együttműködnek a pedagógiai személyzettel, és megteremtik a megfelelő feltételeket a tanulók oktatásához, és egyenlő hozzáférést biztosítanak a színvonalas oktatáshoz a szakoktatásban és -képzésben részesülő tanulók egészségügyi hátrányai vagy tehetsége miatt. A 2. tevékenység végrehajtásával az iskola pszichológust alkalmaz. Szakmai tevékenységeket fog végezni indikatív pszichológiai re/diagnosztika, egyéni, csoportos vagy tömeges pszichológiai tanácsadás és konzultáció keretében a tanulók, jogi képviselők és pedagógusok oktatása és oktatása során. A projekt 36 hónapig tart, és az oktatás inkluzív modelljének előmozdítását célzó tevékenységekbe közvetlenül bevonja a szakképzésben részt vevő 18 tanulót. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávacího procesu na základní škole se školou Moyse v Banské Bystrici a tím zvýšit inkluzivnost vzdělávání s důrazem na demolici překážek ve vzdělávání, které brání rovnému přístupu žáka ke vzdělání a vzdělávání odpovídající jeho věku, schopnostem, zájmům, zdravotnímu stavu a v souladu se zásadami psychohygieny. Žáci budou moci zlepšit své výsledky učení a schopnosti. Vzniknou 4 nová pracovní místa. Realizací činnosti bude 1 škola zaměstnávat 3 asistenty učitelů, kteří budou přítomni při výuce se žáky ve třídě, budou spolupracovat s pedagogickým personálem a vytvoří správné podmínky pro vzdělávání žáků a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání žáků se SVET vyplývající z jejich zdravotních nevýhod nebo talentů. Realizací činnosti 2 bude škola zaměstnávat školního psychologa. Bude vykonávat odbornou činnost v rámci indikativní psychologické re/diagnostiky, individuálního, skupinového nebo hromadného psychologického poradenství a konzultací žákům, právním zástupcům a pedagogům v procesu vzdělávání a vzdělávání. Projekt trvá 36 měsíců a bude přímo zahrnovat 18 žáků se SVET do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot izglītības procesa kvalitāti pamatskolā ar Mozus skolu Banskā Bystrica un tādējādi palielināt izglītības iekļautību, uzsvaru liekot uz tādu šķēršļu nojaukšanu izglītībā, kas liedz skolēnam vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai un izglītībai atbilstoši viņa vecumam, spējām, interesēm, veselības stāvoklim un saskaņā ar psihohigiēnas principiem. Skolēniem būs atļauts uzlabot mācību rezultātus un prasmes. Tiks radītas 4 jaunas darba vietas. Īstenojot pasākumu, 1 skola nodarbinās 3 skolotāju asistentus, kuri mācīšanas procesā būs klāt ar skolēniem klasē, sadarbosies ar pedagoģisko personālu un radīs piemērotus apstākļus skolēnu izglītošanai un vienlīdzīgai piekļuvei kvalitatīvai izglītībai skolēniem ar SVET, kas izriet no viņu veselības trūkumiem vai talantiem. Īstenojot 2. aktivitāti, skola nodarbinās skolas psihologu. Viņš veiks profesionālo darbību indikatīvas psiholoģiskās re/diagnostikas, individuālās, grupu vai masveida psiholoģiskās konsultācijas un konsultācijas izglītības un izglītības procesā skolēniem, juridiskajiem pārstāvjiem un pedagogu darbiniekiem. Projekts ilgst 36 mēnešus, un tajā 18 skolēni ar SVET tieši iesaistīsies pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail cur le caighdeán an phróisis oideachais sa bhunscoil le scoil Moyses in Banská Bystrica agus, ar an gcaoi sin, cuimsitheacht an oideachais a mhéadú le béim ar scartáil na mbacainní san oideachas a chuireann cosc ar rochtain chomhionann ar oideachas agus ar oideachas an dalta atá oiriúnach dá aois, dá chumais, dá leasanna, dá stádas sláinte agus de réir phrionsabail Psychohygiene. Beidh cead ag daltaí a dtorthaí agus a n-inniúlachtaí foghlama a fheabhsú. Cruthófar 4 phost nua. Tríd an ngníomhaíocht a chur i bhfeidhm, fostóidh scoil amháin triúr cúntóirí múinteoirí, a bheidh i láthair le linn an phróisis teagaisc le daltaí sa seomra ranga, comhoibreoidh siad leis an bhfoireann oideolaíoch agus cruthóidh sí na coinníollacha cearta d’oideachas daltaí agus rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin do dhaltaí le SVET de bharr a míbhuntáistí sláinte nó a mbuanna. Trí ghníomhaíocht 2 a chur i bhfeidhm, fostóidh an scoil síceolaí scoile. Cuirfidh sé gníomhaíochtaí gairmiúla i gcrích i gcomhthéacs athmheas/diagnóisic shíceolaíoch tháscach, comhairleoireacht aonair, grúpa nó ollchomhairleoireacht shíceolaíoch agus comhairliúchán i bpróiseas an oideachais agus an oideachais do dhaltaí, d’ionadaithe dlí agus d’fhostaithe. Maireann an tionscadal 36 mhí agus beidh baint dhíreach ag 18 dalta le SVET leo i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je povečati kakovost izobraževalnega procesa v osnovni šoli s šolo Moyses v Banská Bystrica in tako povečati vključenost izobraževanja s poudarkom na rušenju ovir v izobraževanju, ki preprečujejo enakopraven dostop do izobraževanja in izobraževanja učenca glede na njegovo starost, sposobnosti, interese, zdravstveno stanje in v skladu z načeli psihohigiene. Učenci bodo lahko izboljšali svoje učne rezultate in kompetence. Ustvarjena bodo štiri nova delovna mesta. Z izvajanjem aktivnosti bo ena šola zaposlila tri učiteljske pomočnike, ki bodo prisotni v učnem procesu z učenci v razredu, sodelovali s pedagoškim osebjem in ustvarili prave pogoje za izobraževanje učencev in enak dostop do kakovostnega izobraževanja učencev s SVET zaradi njihovih zdravstvenih pomanjkljivosti ali talentov. Z izvajanjem aktivnosti 2 bo šola zaposlila šolskega psihologa. Opravljal bo strokovne dejavnosti v okviru indikativne psihološke reagnostike, individualnega, skupinskega ali množičnega psihološkega svetovanja in posvetovanja v procesu izobraževanja in izobraževanja dijakov, pravnih zastopnikov in pedagogov. Projekt traja 36 mesecev in bo neposredno vključeval 18 učencev s SVET v aktivnostih, namenjenih spodbujanju vključujočega modela izobraževanja. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се повиши качеството на образователния процес в началното училище с училището на Мойс в Банска Бистрица и по този начин да се повиши приобщаващият характер на образованието с акцент върху разрушаването на бариерите в образованието, които възпрепятстват равния достъп до образование и образование на ученика, съответстващ на неговата възраст, способности, интереси, здравен статус и в съответствие с принципите на психохигиената. Учениците ще могат да подобрят своите учебни резултати и компетентности. Ще бъдат създадени 4 нови работни места. Чрез осъществяването на дейността в едно училище ще работят трима асистенти на учители, които ще присъстват по време на учебния процес с ученици в класната стая, ще си сътрудничат с педагогическия персонал и ще създадат подходящи условия за образование на учениците и равен достъп до качествено образование на учениците със СППО, произтичащо от техните здравословни недостатъци или таланти. Чрез изпълнение на дейност 2 училището ще наеме училищен психолог. Той ще извършва професионални дейности в контекста на индикативна психологическа ре/диагностика, индивидуално, групово или масово психологическо консултиране и консултиране в процеса на образование и образование на ученици, законни представители и педагогически служители. Проектът продължава 36 месеца и ще включва пряко 18 ученици със СППО в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на образование. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-proċess edukattiv fl-iskola primarja mal-iskola ta’ Moyses f’Banská Bystrica u b’hekk tiżdied l-inklużività tal-edukazzjoni b’enfasi fuq it-twaqqigħ tal-ostakli fl-edukazzjoni li jipprevjenu l-aċċess ugwali għall-edukazzjoni u l-edukazzjoni tal-istudent adattat għall-età, il-kapaċitajiet, l-interessi, l-istatus tas-saħħa tiegħu u skont il-prinċipji tal-psikoġene. L-istudenti se jitħallew itejbu r-riżultati tat-tagħlim u l-kompetenzi tagħhom. Se jinħolqu 4 impjiegi ġodda. Bl-implimentazzjoni tal-attività, skola waħda timpjega 3 assistenti tal-għalliema, li se jkunu preżenti matul il-proċess tat-tagħlim mal-istudenti fil-klassi, se jikkooperaw mal-persunal pedagoġiku u se joħolqu l-kundizzjonijiet it-tajba għall-edukazzjoni tal-istudenti u aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità tal-istudenti bl-SVET li jirriżultaw mill-iżvantaġġi jew it-talenti tas-saħħa tagħhom. Bl-implimentazzjoni tal-attività 2, l-iskola se timpjega psikologu tal-iskola. Huwa se jwettaq attivitajiet professjonali fil-kuntest ta’ ri/dijanjostiċi psikoloġiċi indikattivi, konsulenza psikoloġika individwali, grupp jew tal-massa u konsultazzjoni fil-proċess tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni għall-istudenti, ir-rappreżentanti legali u l-impjegati tal-pedagog. Il-proġett idum 36 xahar u se jinvolvi direttament 18-il student bl-SVET f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell inklużiv ta’ edukazzjoni. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar a qualidade do processo educacional na escola primária com a escola de Moyses em Banská Bystrica e, assim, aumentar a inclusividade da educação com ênfase na demolição de barreiras na educação que impeçam a igualdade de acesso à educação e educação do aluno adequada à sua idade, habilidades, interesses, estado de saúde e de acordo com os princípios da psicohigiene. Os alunos serão autorizados a melhorar os seus resultados e competências de aprendizagem. Serão criados 4 novos postos de trabalho. Ao implementar a atividade, uma escola empregará 3 assistentes de professores, que estarão presentes durante o processo de ensino com alunos na sala de aula, cooperarão com o pessoal pedagógico e criarão as condições adequadas para a educação dos alunos e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade dos alunos com SVET resultantes das suas desvantagens ou talentos em matéria de saúde. Ao implementar a atividade 2, a escola empregará um psicólogo escolar. Realizará atividades profissionais no contexto de re/diagnósticos psicológicos indicativos, aconselhamento psicológico individual, em grupo ou em massa e consulta no processo de educação e educação a alunos, representantes legais e pedagogos. O projeto tem a duração de 36 meses e envolverá diretamente 18 alunos com SVET em atividades destinadas a promover um modelo educativo inclusivo. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge kvaliteten af uddannelsesprocessen i grundskolen med skolen Moyses i Banská Bystrica og dermed at øge inklusionen af uddannelse med vægt på nedrivning af barrierer i uddannelse, der forhindrer lige adgang til uddannelse og uddannelse for eleven, der passer til hans alder, evner, interesser, sundhedstilstand og i overensstemmelse med principperne om psykohygiejne. Eleverne vil få mulighed for at forbedre deres læringsresultater og kompetencer. Der vil blive skabt 4 nye arbejdspladser. Ved at gennemføre aktiviteten vil 1 skole ansætte 3 lærerassistenter, som vil være til stede under undervisningsprocessen med elever i klasseværelset, samarbejde med det pædagogiske personale og skabe de rette betingelser for uddannelse af elever og lige adgang til kvalitetsuddannelse for elever med SVET som følge af deres helbredsmæssige ulemper eller talenter. Ved at gennemføre aktivitet 2 vil skolen ansætte en skolepsykolog. Han vil udføre faglige aktiviteter i forbindelse med vejledende psykologisk re- og diagnosticering, individuel, gruppe- eller massepsykologisk rådgivning og høring i forbindelse med uddannelse af elever, juridiske repræsentanter og pædagoger. Projektet varer 36 måneder og vil direkte involvere 18 elever med SVET i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv uddannelsesmodel. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a crește calitatea procesului educațional în școala primară cu școala din Moyses din Banská Bystrica și, astfel, de a crește caracterul incluziv al educației, cu accent pe demolarea barierelor din educație care împiedică accesul egal la educație și educație al elevului în funcție de vârsta, abilitățile, interesele, starea sa de sănătate și în conformitate cu principiile psihoigienei. Elevilor li se va permite să își îmbunătățească rezultatele învățării și competențele. Vor fi create 4 noi locuri de muncă. Prin implementarea activității, o școală va angaja 3 asistenți de profesori, care vor fi prezenți în timpul procesului de predare cu elevii din clasă, vor coopera cu personalul pedagogic și vor crea condițiile potrivite pentru educația elevilor și accesul egal la educație de calitate a elevilor cu SVET, care rezultă din dezavantajele sau talentele lor în materie de sănătate. Prin implementarea activității 2, școala va angaja un psiholog școlar. El va desfășura activități profesionale în contextul re/diagnosticării psihologice indicative, consiliere și consultare psihologică individuală, de grup sau de masă în procesul de educație și educație pentru elevi, reprezentanți legali și pedagogi. angajați. Proiectul durează 36 de luni și va implica în mod direct 18 elevi cu SVET în activități care vizează promovarea unui model de educație incluziv. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att höja kvaliteten på utbildningsprocessen i grundskolan med Moysesskolan i Banská Bystrica och därmed öka inkluderingen i utbildningen med betoning på rivning av hinder i utbildningen som förhindrar lika tillgång till utbildning och utbildning för eleven som är anpassad till hans ålder, förmåga, intressen, hälsotillstånd och i enlighet med principerna för psykohygien. Eleverna kommer att få möjlighet att förbättra sina inlärningsresultat och kunskaper. Fyra nya arbetstillfällen kommer att skapas. Genom att genomföra verksamheten kommer en skola att anställa tre lärarassistenter, som kommer att närvara under undervisningsprocessen med eleverna i klassrummet, samarbeta med den pedagogiska personalen och skapa de rätta förutsättningarna för elevernas utbildning och lika tillgång till högkvalitativ utbildning för elever med SVET till följd av deras hälsonackdelar eller talanger. Genom att genomföra verksamhet 2 kommer skolan att anställa en skolpsykolog. Han kommer att bedriva yrkesverksamhet inom ramen för vägledande psykologisk re-diagnos, individuell, grupp- eller masspsykologisk rådgivning och rådgivning i samband med utbildning och utbildning till elever, juridiska ombud och pedagoger. Projektet pågår i 36 månader och kommer direkt att involvera 18 elever med SVET i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande utbildningsmodell. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011J252
0 references