Increasing employee competence and human resources development at Rédei-FÉM Kft. (Q3942350): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in it: Adding Italian translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0357635184325354) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Aumentar la competencia de los empleados y el desarrollo de los recursos humanos en Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Töötajate pädevuse ja inimressursside arendamise suurendamine Rédei-FÉM Kft’is. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Darbuotojų kompetencijos ir žmogiškųjų išteklių plėtros didinimas Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Povećanje sposobnosti zaposlenika i razvoj ljudskih resursa u Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Αύξηση των ικανοτήτων των εργαζομένων και ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού στο Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Zvyšovanie kompetencií zamestnancov a rozvoj ľudských zdrojov v Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Työntekijöiden osaamisen ja henkilöresurssien kehittämisen lisääminen Rédei-FÉM Kft:ssä. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Zwiększenie kompetencji pracowników i rozwój zasobów ludzkich w Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Zvyšování kompetencí zaměstnanců a rozvoje lidských zdrojů v Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Darbinieku kompetences palielināšana un cilvēkresursu attīstība uzņēmumā Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Inniúlacht fostaithe agus forbairt acmhainní daonna a mhéadú ag Rédei-Fém Kft. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Povečanje usposobljenosti zaposlenih in razvoj človeških virov v Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Повишаване на компетентността на служителите и развитието на човешките ресурси в Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Żieda fil-kompetenza tal-impjegati u l-iżvilupp tar-riżorsi umani f’Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aumentar a competência dos funcionários e o desenvolvimento de recursos humanos na Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Øget medarbejderkompetence og udvikling af menneskelige ressourcer hos Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Creșterea competenței angajaților și dezvoltarea resurselor umane la Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Öka medarbetarnas kompetens och personalutveckling på Rédei-FÉM Kft. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3942350 в Унгария | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3942350 u Mađarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3942350 Magyarországon | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3942350 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3942350 i Ungarn | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3942350 in Hongarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3942350 Ungaris | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3942350 Unkarissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3942350 en Hongrie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3942350 in Ungarn | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3942350 στην Ουγγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3942350 san Ungáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3942350 in Ungheria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3942350 Ungārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3942350 Vengrijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3942350 fl-Ungerija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3942350 na Węgrzech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3942350 na Hungria | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3942350 în Ungaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3942350 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3942350 na Madžarskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3942350 en Hungría | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3942350 i Ungern | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 81.528438 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 79,052.93 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 79,052.93 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 79,052.93 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,588,400 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 95,856.616 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 95,856.616 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 95,856.616 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 35,065,744.284 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Mezőtúr / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Jelenlegi létszám: 38 fő. 8 általános iskolai végzettséggel nem rendelkezők: 1 fő, 8 ált. isk. végzettséggel rendelkezők: 20 fő; középiskolai végzettséggel rendelkezők: 15 fő; főiskola/ egyetem végzettséggel rendelkezők: 2 fő. Cégünknél a képzésben részt vevő 14 fő hátrányos helyzetű, ők mind 50 év felettiek. A munkavállalók 60%-a nem rendelkezik alapfokú számítástechnikai ismeretekkel, akik számítástechnikai eszközt használnak munkavégzésük során is csak egy-két használt programot ismernek. ECDL vagy azzal egyenértékű informatikai végzettséggel rendelkező munkavállaló: 2 fő. Projekt keretében vállaljuk, hogy munkavállalóink 18%-a digitális képzésen fog részt venni, vagyis a 38 munkavállalóból 7 fő fogja a magasabb szintű informatikai tudást elsajátítani. 2. Cégünk a következő időszakban forgácsoló és CNC kezelő szakmunkást kíván alkalmazni 4-5 főt 3. Feldolgozó ipari cégként fontos, hogy a munkavállalóink tisztában legyenek az IPAR4.0 technológia fontosságával, az ehhez tartozó képzés neve: Általános ismeretek az IPAR 4.0 rendszerről. A képzésen 7 fő fog részt venni. Célja, hogy a résztvevők rálátást kapjanak az IPAR 4.0-s rendszer céljáról, működéséről és hasznosságáról. 4. Cégünk a 2 számú melléklet által támogatott, tehát az Irinyi Tervhez kapcsolódó képzéseket valósít meg – Vállalkozásunk az fémgyártás területén tevékenykedik, ami kiemelt ágazat a pályázat 2 sz. melléklet szerinti TEÁOR tevékenységhez tartozik. 5-6. Hatékonyságunk miatt fontos számunkra az IKT tudás és jártasság. Ezért IKER 2 képzést valósítunk meg, melyen 7 fő fog részt venni. 7. A képzéseken 38 fő fog részt venni, ebből 14 fő hátrányos helyzetű, ők mind 50 év felettiek. 8. Külső, a bevonás pillanatában nem foglalkoztatott személy nem lesz képzésbe bevonva. A támogatott foglalkoztatás idejére mentor programot működtetünk. A mentor eredményességének biztosítására a leendő mentorokat felkészítjük és vezetői szinten is támogatjuk. 9. Képzéseink a projekten belül elősegíti a kommunikációt – Hatékony kommunikáció és Asszertív kommunikáció. A feladatok időbeli igényének megbecsülését – Együttműködés és időgazdálkodás. Növeli az IKt tudást – Önállóan használom az informatikai eszközömet. A feladat delegálást, konfliktuskezelést – Konfliktuskezelés a munkahelyen, együttműködést és Integrációt elősegítő és együttműködést fejlesztő tréning. Művezetőink munkaszervezési munkáját – Művezető képzés, és a munkatársak környezettudatos munkavégzését – Környezettudatosság és környezetvédelem a munkahelyen, illetve képzés lesz az IPAR 4.0 általános ismeretek megismertetése. A képzési terv kialakításánál figyelembe vettük a munkavállalók munkabeosztását, szabadidejét, a cég működéséből adódó szezonalitást. A képzéseket 24 hónap alatt kívánjuk megvalósítani. Hatékony kommunikáció 40 órás, 2018.09.01-tól 38 fő részére. Együttműködés és időgazdálkodás32 órás, 2018.11.01.-tól 7 fő részére. Integrációt elősegítő csapatépítő tréning: 20 órás, 2019.01.03-tól 31 fő részére. Művezetőképzés: 35 órás, 2019.06.10-tól 5 fő részére. IKER2:35 órás képzés, 2019.03.01-tól 7 fő részére. Asszertív kommunikáció 30 órás, 32 fő részére, 2020.05.02- tol Ipar4.0 általános ismeretek képzés 30 órás, 7 fő részére, 2019.04.15-tol Konfliktuskezelés a munkahelyen: 30 órás, 2020.03.20-tól 31 fő részére. Környezettudatosság:20 órás, 2019.09.02-tól 32 fő részére. 10. Képzések célja, hogy a résztvevők általános képességeket, képzettségeket sajátítsanak el, fejlesszék meglévő kompetenciákat. A vállalat jövőbeni céljai és a munkatársi felmérés alapján látható, hogy igen széles kompetenciafejlesztési igények fogalmazódtak meg. Jó részük megegyezik a nemzetközi kutatások alapján a 21-i században szükséges kompetencia elvárásokkal, mint pl. a kommunikáció, amelyben a munkavállalók nem elég hatékonyak, sokszor nehéz a feladat kiadása és megértetése, a művezetők számára különösen nehéz a delegálás és a kontroll - alapvető kommunikációs hiányosságuk végett. Így a kommunikáció, együttműködés és konfliktuskezelés mellett hangsúlyos szerep az IPAR4.0 kultúra kialakítására és a művezetők képzésére. Fontos az IKT képzés növelendő a munkavégzés hatékonyságát. 11. A képzéseket szolgáltató képzőcégek a képzések megkezdése előtt a vezetővel és a résztvevők körével személyes interjú keretében mérték fel a valós képzési szükségleteket. 12. A képzéseket a cégünknél fogjuk megtartani, a nagyműhelyben és étkezőben. Számítógépet és projectort is tudunk biztosítani. A szükséges jegyzeteket és papíralapú információs kiegészítőket az oktató cég biztosítja. Humán erőforrás: projekt vezető, mentor, szakmai megvalósító. 13. A képzésen résztvevők előzetes tudásmérő kérdőívet töltenek ki a képzés megkezdésekor, ill. annak végén, ill. a képzés végeztével a részvevők kérdőív formájában értékelik a képzés hatékonyságát, ill. a tréner munkáját, felkészültségét, melynek célja, hogy kiderüljön, mennyire találták hasznosnak a munkavállalók a képzésen elhangzottakat, 14. Nem releváns (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Jelenlegi létszám: 38 fő. 8 általános iskolai végzettséggel nem rendelkezők: 1 fő, 8 ált. isk. végzettséggel rendelkezők: 20 fő; középiskolai végzettséggel rendelkezők: 15 fő; főiskola/ egyetem végzettséggel rendelkezők: 2 fő. Cégünknél a képzésben részt vevő 14 fő hátrányos helyzetű, ők mind 50 év felettiek. A munkavállalók 60%-a nem rendelkezik alapfokú számítástechnikai ismeretekkel, akik számítástechnikai eszközt használnak munkavégzésük során is csak egy-két használt programot ismernek. ECDL vagy azzal egyenértékű informatikai végzettséggel rendelkező munkavállaló: 2 fő. Projekt keretében vállaljuk, hogy munkavállalóink 18%-a digitális képzésen fog részt venni, vagyis a 38 munkavállalóból 7 fő fogja a magasabb szintű informatikai tudást elsajátítani. 2. Cégünk a következő időszakban forgácsoló és CNC kezelő szakmunkást kíván alkalmazni 4-5 főt 3. Feldolgozó ipari cégként fontos, hogy a munkavállalóink tisztában legyenek az IPAR4.0 technológia fontosságával, az ehhez tartozó képzés neve: Általános ismeretek az IPAR 4.0 rendszerről. A képzésen 7 fő fog részt venni. Célja, hogy a résztvevők rálátást kapjanak az IPAR 4.0-s rendszer céljáról, működéséről és hasznosságáról. 4. Cégünk a 2 számú melléklet által támogatott, tehát az Irinyi Tervhez kapcsolódó képzéseket valósít meg – Vállalkozásunk az fémgyártás területén tevékenykedik, ami kiemelt ágazat a pályázat 2 sz. melléklet szerinti TEÁOR tevékenységhez tartozik. 5-6. Hatékonyságunk miatt fontos számunkra az IKT tudás és jártasság. Ezért IKER 2 képzést valósítunk meg, melyen 7 fő fog részt venni. 7. A képzéseken 38 fő fog részt venni, ebből 14 fő hátrányos helyzetű, ők mind 50 év felettiek. 8. Külső, a bevonás pillanatában nem foglalkoztatott személy nem lesz képzésbe bevonva. A támogatott foglalkoztatás idejére mentor programot működtetünk. A mentor eredményességének biztosítására a leendő mentorokat felkészítjük és vezetői szinten is támogatjuk. 9. Képzéseink a projekten belül elősegíti a kommunikációt – Hatékony kommunikáció és Asszertív kommunikáció. A feladatok időbeli igényének megbecsülését – Együttműködés és időgazdálkodás. Növeli az IKt tudást – Önállóan használom az informatikai eszközömet. A feladat delegálást, konfliktuskezelést – Konfliktuskezelés a munkahelyen, együttműködést és Integrációt elősegítő és együttműködést fejlesztő tréning. Művezetőink munkaszervezési munkáját – Művezető képzés, és a munkatársak környezettudatos munkavégzését – Környezettudatosság és környezetvédelem a munkahelyen, illetve képzés lesz az IPAR 4.0 általános ismeretek megismertetése. A képzési terv kialakításánál figyelembe vettük a munkavállalók munkabeosztását, szabadidejét, a cég működéséből adódó szezonalitást. A képzéseket 24 hónap alatt kívánjuk megvalósítani. Hatékony kommunikáció 40 órás, 2018.09.01-tól 38 fő részére. Együttműködés és időgazdálkodás32 órás, 2018.11.01.-tól 7 fő részére. Integrációt elősegítő csapatépítő tréning: 20 órás, 2019.01.03-tól 31 fő részére. Művezetőképzés: 35 órás, 2019.06.10-tól 5 fő részére. IKER2:35 órás képzés, 2019.03.01-tól 7 fő részére. Asszertív kommunikáció 30 órás, 32 fő részére, 2020.05.02- tol Ipar4.0 általános ismeretek képzés 30 órás, 7 fő részére, 2019.04.15-tol Konfliktuskezelés a munkahelyen: 30 órás, 2020.03.20-tól 31 fő részére. Környezettudatosság:20 órás, 2019.09.02-tól 32 fő részére. 10. Képzések célja, hogy a résztvevők általános képességeket, képzettségeket sajátítsanak el, fejlesszék meglévő kompetenciákat. A vállalat jövőbeni céljai és a munkatársi felmérés alapján látható, hogy igen széles kompetenciafejlesztési igények fogalmazódtak meg. Jó részük megegyezik a nemzetközi kutatások alapján a 21-i században szükséges kompetencia elvárásokkal, mint pl. a kommunikáció, amelyben a munkavállalók nem elég hatékonyak, sokszor nehéz a feladat kiadása és megértetése, a művezetők számára különösen nehéz a delegálás és a kontroll - alapvető kommunikációs hiányosságuk végett. Így a kommunikáció, együttműködés és konfliktuskezelés mellett hangsúlyos szerep az IPAR4.0 kultúra kialakítására és a művezetők képzésére. Fontos az IKT képzés növelendő a munkavégzés hatékonyságát. 11. A képzéseket szolgáltató képzőcégek a képzések megkezdése előtt a vezetővel és a résztvevők körével személyes interjú keretében mérték fel a valós képzési szükségleteket. 12. A képzéseket a cégünknél fogjuk megtartani, a nagyműhelyben és étkezőben. Számítógépet és projectort is tudunk biztosítani. A szükséges jegyzeteket és papíralapú információs kiegészítőket az oktató cég biztosítja. Humán erőforrás: projekt vezető, mentor, szakmai megvalósító. 13. A képzésen résztvevők előzetes tudásmérő kérdőívet töltenek ki a képzés megkezdésekor, ill. annak végén, ill. a képzés végeztével a részvevők kérdőív formájában értékelik a képzés hatékonyságát, ill. a tréner munkáját, felkészültségét, melynek célja, hogy kiderüljön, mennyire találták hasznosnak a munkavállalók a képzésen elhangzottakat, 14. Nem releváns (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Current number of staff: 38 people. 8 people without primary education: 1 person, 8 graduates: 20 persons; secondary school graduates: 15 persons; college/university graduates: Two people. In our company, 14 people are disadvantaged, all over 50 years of age. 60 % of employees do not have basic computing skills, who use computer tools in their work but know only one or two used programs. Worker with an ECDL or equivalent IT education: Two people. In the framework of the project, we undertake that 18 % of our employees will undergo digital training, i.e. 7 out of 38 employees will acquire the higher level of IT knowledge. 2. In the next period our company intends to employ a machining and CNC handler of 4-5 persons 3. As a processing industry, it is important for our employees to be aware of the importance of IPAR4.0 technology, the name of the training: General knowledge of the IPAR 4.0 system. 7 participants will attend the training. It aims to provide participants with an insight into the purpose, operation and usefulness of the IPAR 4.0 system. 4. Our company implements trainings supported by Annex 2, i.e. related to the Irinyi Plan — Our company is active in the field of metal production, which is a priority sector belonging to the TEÁOR activity according to Annex 2 of the tender. 5-6. ICT knowledge and literacy are important to us because of our effectiveness. That is why we will implement twin 2 trainings, which will be attended by 7 people. 7. 38 participants will attend the trainings, of which 14 are disadvantaged, all over the age of 50. 8. External persons not employed at the moment of involvement will not be involved in training. We run a mentoring program for the duration of the subsidised employment. To ensure the effectiveness of the mentor, future mentors will be prepared and supported at managerial level. 9. Our trainings promote communication within the project — Effective communication and Assistive communication. Estimating the need for tasks over time — Cooperation and time management. Increase ICT knowledge — I use my IT tool autonomously. The task is delegation, conflict management — Conflict management in the workplace, training to promote cooperation and integration and develop cooperation. Our foreman’s work organisation work — Project manager training and the environmentally conscious work of the staff — Environmental awareness and environmental protection in the workplace, and training will be to raise awareness of the general knowledge of IPAR 4.0. When drawing up the training plan, we took into account the work schedule, the free time of the employees and the seasonality resulting from the operation of the company. We intend to complete the training in 24 months. Effective communication 40 hours, starting from 01/09/2018 for 38 people. Cooperation and time management32 hours, from 01.11.2018 for 7 people. Team building training for integration: 20 hours, from 03.01.2019 for 31 people. Training of foreman: 35 hours, from 10 June 2019 for 5 people. IKER2:35 hours training, from 01.03.2019 for 7 people. Assertive communication for 30 hours, 32 persons, 02.05.2020 Industry 4.0 general knowledge training for 30 hours, 7 people, from 15/04/2019 Conflict management in the workplace: 30 hours, from 20.03.2020 for 31 people. Environmental awareness:20 hours, from 02.09.2019 for 32 persons. 10. The aim of training courses is to acquire general skills and qualifications and to develop existing competences. Based on the company’s future goals and the staff survey, it can be seen that there were very broad upskilling needs. Many of them correspond to the requirements of competence required in the 21st century based on international research, such as communication, in which employees are not effective enough, often it is difficult to perform and understand the task, and it is especially difficult for foremans to delegate and control — because of their fundamental lack of communication. Thus, in addition to communication, cooperation and conflict resolution, there is a strong role to play in developing the IPAR4.0 culture and training the foreman. It is important to increase the efficiency of ICT training. 11. The training companies providing training courses assessed the real training needs in a face-to-face interview with the manager and the group of participants before the start of the training. 12. The trainings will be held at our company, in the large workshop and in the dining room. We can also provide a computer and a projector. The necessary notes and paper-based information accessories are provided by the training company. Human resources: project leader, mentor, professional implementer. 13. The participants shall complete a preliminary knowledge assessment questionnaire at the start of the training, or at the end of the training, and at the end of the training, the participants shall evaluate the effectiveness of the training in the form of a questionnaire, and the trainer... (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Current number of staff: 38 people. 8 people without primary education: 1 person, 8 graduates: 20 persons; secondary school graduates: 15 persons; college/university graduates: Two people. In our company, 14 people are disadvantaged, all over 50 years of age. 60 % of employees do not have basic computing skills, who use computer tools in their work but know only one or two used programs. Worker with an ECDL or equivalent IT education: Two people. In the framework of the project, we undertake that 18 % of our employees will undergo digital training, i.e. 7 out of 38 employees will acquire the higher level of IT knowledge. 2. In the next period our company intends to employ a machining and CNC handler of 4-5 persons 3. As a processing industry, it is important for our employees to be aware of the importance of IPAR4.0 technology, the name of the training: General knowledge of the IPAR 4.0 system. 7 participants will attend the training. It aims to provide participants with an insight into the purpose, operation and usefulness of the IPAR 4.0 system. 4. Our company implements trainings supported by Annex 2, i.e. related to the Irinyi Plan — Our company is active in the field of metal production, which is a priority sector belonging to the TEÁOR activity according to Annex 2 of the tender. 5-6. ICT knowledge and literacy are important to us because of our effectiveness. That is why we will implement twin 2 trainings, which will be attended by 7 people. 7. 38 participants will attend the trainings, of which 14 are disadvantaged, all over the age of 50. 8. External persons not employed at the moment of involvement will not be involved in training. We run a mentoring program for the duration of the subsidised employment. To ensure the effectiveness of the mentor, future mentors will be prepared and supported at managerial level. 9. Our trainings promote communication within the project — Effective communication and Assistive communication. Estimating the need for tasks over time — Cooperation and time management. Increase ICT knowledge — I use my IT tool autonomously. The task is delegation, conflict management — Conflict management in the workplace, training to promote cooperation and integration and develop cooperation. Our foreman’s work organisation work — Project manager training and the environmentally conscious work of the staff — Environmental awareness and environmental protection in the workplace, and training will be to raise awareness of the general knowledge of IPAR 4.0. When drawing up the training plan, we took into account the work schedule, the free time of the employees and the seasonality resulting from the operation of the company. We intend to complete the training in 24 months. Effective communication 40 hours, starting from 01/09/2018 for 38 people. Cooperation and time management32 hours, from 01.11.2018 for 7 people. Team building training for integration: 20 hours, from 03.01.2019 for 31 people. Training of foreman: 35 hours, from 10 June 2019 for 5 people. IKER2:35 hours training, from 01.03.2019 for 7 people. Assertive communication for 30 hours, 32 persons, 02.05.2020 Industry 4.0 general knowledge training for 30 hours, 7 people, from 15/04/2019 Conflict management in the workplace: 30 hours, from 20.03.2020 for 31 people. Environmental awareness:20 hours, from 02.09.2019 for 32 persons. 10. The aim of training courses is to acquire general skills and qualifications and to develop existing competences. Based on the company’s future goals and the staff survey, it can be seen that there were very broad upskilling needs. Many of them correspond to the requirements of competence required in the 21st century based on international research, such as communication, in which employees are not effective enough, often it is difficult to perform and understand the task, and it is especially difficult for foremans to delegate and control — because of their fundamental lack of communication. Thus, in addition to communication, cooperation and conflict resolution, there is a strong role to play in developing the IPAR4.0 culture and training the foreman. It is important to increase the efficiency of ICT training. 11. The training companies providing training courses assessed the real training needs in a face-to-face interview with the manager and the group of participants before the start of the training. 12. The trainings will be held at our company, in the large workshop and in the dining room. We can also provide a computer and a projector. The necessary notes and paper-based information accessories are provided by the training company. Human resources: project leader, mentor, professional implementer. 13. The participants shall complete a preliminary knowledge assessment questionnaire at the start of the training, or at the end of the training, and at the end of the training, the participants shall evaluate the effectiveness of the training in the form of a questionnaire, and the trainer... (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Current number of staff: 38 people. 8 people without primary education: 1 person, 8 graduates: 20 persons; secondary school graduates: 15 persons; college/university graduates: Two people. In our company, 14 people are disadvantaged, all over 50 years of age. 60 % of employees do not have basic computing skills, who use computer tools in their work but know only one or two used programs. Worker with an ECDL or equivalent IT education: Two people. In the framework of the project, we undertake that 18 % of our employees will undergo digital training, i.e. 7 out of 38 employees will acquire the higher level of IT knowledge. 2. In the next period our company intends to employ a machining and CNC handler of 4-5 persons 3. As a processing industry, it is important for our employees to be aware of the importance of IPAR4.0 technology, the name of the training: General knowledge of the IPAR 4.0 system. 7 participants will attend the training. It aims to provide participants with an insight into the purpose, operation and usefulness of the IPAR 4.0 system. 4. Our company implements trainings supported by Annex 2, i.e. related to the Irinyi Plan — Our company is active in the field of metal production, which is a priority sector belonging to the TEÁOR activity according to Annex 2 of the tender. 5-6. ICT knowledge and literacy are important to us because of our effectiveness. That is why we will implement twin 2 trainings, which will be attended by 7 people. 7. 38 participants will attend the trainings, of which 14 are disadvantaged, all over the age of 50. 8. External persons not employed at the moment of involvement will not be involved in training. We run a mentoring program for the duration of the subsidised employment. To ensure the effectiveness of the mentor, future mentors will be prepared and supported at managerial level. 9. Our trainings promote communication within the project — Effective communication and Assistive communication. Estimating the need for tasks over time — Cooperation and time management. Increase ICT knowledge — I use my IT tool autonomously. The task is delegation, conflict management — Conflict management in the workplace, training to promote cooperation and integration and develop cooperation. Our foreman’s work organisation work — Project manager training and the environmentally conscious work of the staff — Environmental awareness and environmental protection in the workplace, and training will be to raise awareness of the general knowledge of IPAR 4.0. When drawing up the training plan, we took into account the work schedule, the free time of the employees and the seasonality resulting from the operation of the company. We intend to complete the training in 24 months. Effective communication 40 hours, starting from 01/09/2018 for 38 people. Cooperation and time management32 hours, from 01.11.2018 for 7 people. Team building training for integration: 20 hours, from 03.01.2019 for 31 people. Training of foreman: 35 hours, from 10 June 2019 for 5 people. IKER2:35 hours training, from 01.03.2019 for 7 people. Assertive communication for 30 hours, 32 persons, 02.05.2020 Industry 4.0 general knowledge training for 30 hours, 7 people, from 15/04/2019 Conflict management in the workplace: 30 hours, from 20.03.2020 for 31 people. Environmental awareness:20 hours, from 02.09.2019 for 32 persons. 10. The aim of training courses is to acquire general skills and qualifications and to develop existing competences. Based on the company’s future goals and the staff survey, it can be seen that there were very broad upskilling needs. Many of them correspond to the requirements of competence required in the 21st century based on international research, such as communication, in which employees are not effective enough, often it is difficult to perform and understand the task, and it is especially difficult for foremans to delegate and control — because of their fundamental lack of communication. Thus, in addition to communication, cooperation and conflict resolution, there is a strong role to play in developing the IPAR4.0 culture and training the foreman. It is important to increase the efficiency of ICT training. 11. The training companies providing training courses assessed the real training needs in a face-to-face interview with the manager and the group of participants before the start of the training. 12. The trainings will be held at our company, in the large workshop and in the dining room. We can also provide a computer and a projector. The necessary notes and paper-based information accessories are provided by the training company. Human resources: project leader, mentor, professional implementer. 13. The participants shall complete a preliminary knowledge assessment questionnaire at the start of the training, or at the end of the training, and at the end of the training, the participants shall evaluate the effectiveness of the training in the form of a questionnaire, and the trainer... (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Current number of staff: 38 people. 8 people without primary education: 1 person, 8 graduates: 20 persons; secondary school graduates: 15 persons; college/university graduates: Two people. In our company, 14 people are disadvantaged, all over 50 years of age. 60 % of employees do not have basic computing skills, who use computer tools in their work but know only one or two used programs. Worker with an ECDL or equivalent IT education: Two people. In the framework of the project, we undertake that 18 % of our employees will undergo digital training, i.e. 7 out of 38 employees will acquire the higher level of IT knowledge. 2. In the next period our company intends to employ a machining and CNC handler of 4-5 persons 3. As a processing industry, it is important for our employees to be aware of the importance of IPAR4.0 technology, the name of the training: General knowledge of the IPAR 4.0 system. 7 participants will attend the training. It aims to provide participants with an insight into the purpose, operation and usefulness of the IPAR 4.0 system. 4. Our company implements trainings supported by Annex 2, i.e. related to the Irinyi Plan — Our company is active in the field of metal production, which is a priority sector belonging to the TEÁOR activity according to Annex 2 of the tender. 5-6. ICT knowledge and literacy are important to us because of our effectiveness. That is why we will implement twin 2 trainings, which will be attended by 7 people. 7. 38 participants will attend the trainings, of which 14 are disadvantaged, all over the age of 50. 8. External persons not employed at the moment of involvement will not be involved in training. We run a mentoring program for the duration of the subsidised employment. To ensure the effectiveness of the mentor, future mentors will be prepared and supported at managerial level. 9. Our trainings promote communication within the project — Effective communication and Assistive communication. Estimating the need for tasks over time — Cooperation and time management. Increase ICT knowledge — I use my IT tool autonomously. The task is delegation, conflict management — Conflict management in the workplace, training to promote cooperation and integration and develop cooperation. Our foreman’s work organisation work — Project manager training and the environmentally conscious work of the staff — Environmental awareness and environmental protection in the workplace, and training will be to raise awareness of the general knowledge of IPAR 4.0. When drawing up the training plan, we took into account the work schedule, the free time of the employees and the seasonality resulting from the operation of the company. We intend to complete the training in 24 months. Effective communication 40 hours, starting from 01/09/2018 for 38 people. Cooperation and time management32 hours, from 01.11.2018 for 7 people. Team building training for integration: 20 hours, from 03.01.2019 for 31 people. Training of foreman: 35 hours, from 10 June 2019 for 5 people. IKER2:35 hours training, from 01.03.2019 for 7 people. Assertive communication for 30 hours, 32 persons, 02.05.2020 Industry 4.0 general knowledge training for 30 hours, 7 people, from 15/04/2019 Conflict management in the workplace: 30 hours, from 20.03.2020 for 31 people. Environmental awareness:20 hours, from 02.09.2019 for 32 persons. 10. The aim of training courses is to acquire general skills and qualifications and to develop existing competences. Based on the company’s future goals and the staff survey, it can be seen that there were very broad upskilling needs. Many of them correspond to the requirements of competence required in the 21st century based on international research, such as communication, in which employees are not effective enough, often it is difficult to perform and understand the task, and it is especially difficult for foremans to delegate and control — because of their fundamental lack of communication. Thus, in addition to communication, cooperation and conflict resolution, there is a strong role to play in developing the IPAR4.0 culture and training the foreman. It is important to increase the efficiency of ICT training. 11. The training companies providing training courses assessed the real training needs in a face-to-face interview with the manager and the group of participants before the start of the training. 12. The trainings will be held at our company, in the large workshop and in the dining room. We can also provide a computer and a projector. The necessary notes and paper-based information accessories are provided by the training company. Human resources: project leader, mentor, professional implementer. 13. The participants shall complete a preliminary knowledge assessment questionnaire at the start of the training, or at the end of the training, and at the end of the training, the participants shall evaluate the effectiveness of the training in the form of a questionnaire, and the trainer... (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0357635184325354
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Effectifs actuels: 38 personnes. 8 personnes sans éducation primaire: 1 personne, 8 diplômés: 20 personnes; diplômés de l’enseignement secondaire: 15 personnes; diplômés de l’université/de l’université: Deux personnes. Dans notre entreprise, 14 personnes sont désavantagées, toutes âgées de plus de 50 ans. 60 % des employés n’ont pas les compétences de base en informatique, qui utilisent des outils informatiques dans leur travail, mais ne connaissent qu’un ou deux programmes utilisés. Travailleur titulaire d’une ECDL ou d’une formation informatique équivalente: Deux personnes. Dans le cadre du projet, nous nous engageons à ce que 18 % de nos employés suivent une formation numérique, c’est-à-dire que 7 employés sur 38 acquièrent le niveau supérieur de connaissances informatiques. 2. Au cours de la prochaine période, notre entreprise a l’intention d’employer un usinage et un manieur CNC de 4-5 personnes 3. En tant qu’industrie de transformation, il est important que nos employés soient conscients de l’importance de la technologie IPAR4.0, le nom de la formation: Connaissance générale du système IPAR 4.0. 7 participants assisteront à la formation. Il vise à fournir aux participants un aperçu de l’objet, du fonctionnement et de l’utilité du système IPAR 4.0. 4. Notre société met en œuvre des formations soutenues par l’annexe 2, c’est-à-dire liées au plan Irinyi — Notre société est active dans le domaine de la production de métaux, secteur prioritaire appartenant à l’activité TEÁOR conformément à l’annexe 2 de l’appel d’offres. 5-6. Les connaissances et l’alphabétisation en matière de TIC sont importantes pour nous en raison de notre efficacité. C’est pourquoi nous mettrons en œuvre deux formations jumelées, auxquelles participeront 7 personnes. 7. 38 participants suivront les formations, dont 14 sont désavantagées, toutes âgées de plus de 50 ans. 8. Les personnes externes qui ne sont pas employées au moment de leur participation ne seront pas impliquées dans la formation. Nous gérons un programme de mentorat pour la durée de l’emploi subventionné. Afin d’assurer l’efficacité du mentor, les futurs mentors seront préparés et soutenus au niveau de l’encadrement. 9. Nos formations favorisent la communication dans le cadre du projet — Communication efficace et communication assistée. Estimation de la nécessité de tâches au fil du temps — Coopération et gestion du temps. Accroître les connaissances en matière de TIC — j’utilise mon outil informatique de manière autonome. La tâche est la délégation, la gestion des conflits — Gestion des conflits sur le lieu de travail, la formation pour promouvoir la coopération et l’intégration et développer la coopération. Notre travail d’organisation du travail de contremaître — Formation aux chefs de projet et travail respectueux de l’environnement du personnel — Sensibilisation à l’environnement et protection de l’environnement sur le lieu de travail, et formation sera de sensibiliser à la connaissance générale de l’IPAR 4.0. Lors de l’élaboration du plan de formation, nous avons tenu compte de l’horaire de travail, du temps libre des employés et de la saisonnalité résultant de l’exploitation de l’entreprise. Nous avons l’intention de terminer la formation dans 24 mois. Communication efficace 40 heures, à partir du 01/09/2018 pour 38 personnes. Coopération et gestion du temps32 heures, à partir du 01.11.2018 pour 7 personnes. Formation au renforcement de l’équipe pour l’intégration: 20 heures, à partir du 03.01.2019 pour 31 personnes. Formation du contremaître: 35 heures, à partir du 10 juin 2019 pour 5 personnes. IKER2:35 heures de formation, à partir du 01.03.2019 pour 7 personnes. Communication affirmée pendant 30 heures, 32 personnes, 02.05.2020 Industrie 4.0 Formation de connaissances générales pour 30 heures, 7 personnes, à partir du 15/04/2019 Gestion des conflits sur le lieu de travail: 30 heures, à partir du 20.03.2020 pour 31 personnes. Sensibilisation à l’environnement: 20 heures, à partir du 02.09.2019 pour 32 personnes. 10. L’objectif des cours de formation est d’acquérir des compétences et des qualifications générales et de développer les compétences existantes. Sur la base des objectifs futurs de l’entreprise et de l’enquête auprès du personnel, on constate qu’il y avait des besoins de perfectionnement très larges. Beaucoup d’entre eux correspondent aux exigences de compétence requises au XXIe siècle sur la base de la recherche internationale, comme la communication, dans laquelle les employés ne sont pas assez efficaces, souvent il est difficile d’exécuter et de comprendre la tâche, et il est particulièrement difficile pour les contremaîtres de déléguer et de contrôler — en raison de leur manque fondamental de communication. Ainsi, outre la communication, la coopération et la résolution des conflits, il y a un rôle important à jouer dans le développement de la culture IPAR4.0 et la formation du contremaître. Il est important d’accroître l’efficacité de la fo... (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Effectifs actuels: 38 personnes. 8 personnes sans éducation primaire: 1 personne, 8 diplômés: 20 personnes; diplômés de l’enseignement secondaire: 15 personnes; diplômés de l’université/de l’université: Deux personnes. Dans notre entreprise, 14 personnes sont désavantagées, toutes âgées de plus de 50 ans. 60 % des employés n’ont pas les compétences de base en informatique, qui utilisent des outils informatiques dans leur travail, mais ne connaissent qu’un ou deux programmes utilisés. Travailleur titulaire d’une ECDL ou d’une formation informatique équivalente: Deux personnes. Dans le cadre du projet, nous nous engageons à ce que 18 % de nos employés suivent une formation numérique, c’est-à-dire que 7 employés sur 38 acquièrent le niveau supérieur de connaissances informatiques. 2. Au cours de la prochaine période, notre entreprise a l’intention d’employer un usinage et un manieur CNC de 4-5 personnes 3. En tant qu’industrie de transformation, il est important que nos employés soient conscients de l’importance de la technologie IPAR4.0, le nom de la formation: Connaissance générale du système IPAR 4.0. 7 participants assisteront à la formation. Il vise à fournir aux participants un aperçu de l’objet, du fonctionnement et de l’utilité du système IPAR 4.0. 4. Notre société met en œuvre des formations soutenues par l’annexe 2, c’est-à-dire liées au plan Irinyi — Notre société est active dans le domaine de la production de métaux, secteur prioritaire appartenant à l’activité TEÁOR conformément à l’annexe 2 de l’appel d’offres. 5-6. Les connaissances et l’alphabétisation en matière de TIC sont importantes pour nous en raison de notre efficacité. C’est pourquoi nous mettrons en œuvre deux formations jumelées, auxquelles participeront 7 personnes. 7. 38 participants suivront les formations, dont 14 sont désavantagées, toutes âgées de plus de 50 ans. 8. Les personnes externes qui ne sont pas employées au moment de leur participation ne seront pas impliquées dans la formation. Nous gérons un programme de mentorat pour la durée de l’emploi subventionné. Afin d’assurer l’efficacité du mentor, les futurs mentors seront préparés et soutenus au niveau de l’encadrement. 9. Nos formations favorisent la communication dans le cadre du projet — Communication efficace et communication assistée. Estimation de la nécessité de tâches au fil du temps — Coopération et gestion du temps. Accroître les connaissances en matière de TIC — j’utilise mon outil informatique de manière autonome. La tâche est la délégation, la gestion des conflits — Gestion des conflits sur le lieu de travail, la formation pour promouvoir la coopération et l’intégration et développer la coopération. Notre travail d’organisation du travail de contremaître — Formation aux chefs de projet et travail respectueux de l’environnement du personnel — Sensibilisation à l’environnement et protection de l’environnement sur le lieu de travail, et formation sera de sensibiliser à la connaissance générale de l’IPAR 4.0. Lors de l’élaboration du plan de formation, nous avons tenu compte de l’horaire de travail, du temps libre des employés et de la saisonnalité résultant de l’exploitation de l’entreprise. Nous avons l’intention de terminer la formation dans 24 mois. Communication efficace 40 heures, à partir du 01/09/2018 pour 38 personnes. Coopération et gestion du temps32 heures, à partir du 01.11.2018 pour 7 personnes. Formation au renforcement de l’équipe pour l’intégration: 20 heures, à partir du 03.01.2019 pour 31 personnes. Formation du contremaître: 35 heures, à partir du 10 juin 2019 pour 5 personnes. IKER2:35 heures de formation, à partir du 01.03.2019 pour 7 personnes. Communication affirmée pendant 30 heures, 32 personnes, 02.05.2020 Industrie 4.0 Formation de connaissances générales pour 30 heures, 7 personnes, à partir du 15/04/2019 Gestion des conflits sur le lieu de travail: 30 heures, à partir du 20.03.2020 pour 31 personnes. Sensibilisation à l’environnement: 20 heures, à partir du 02.09.2019 pour 32 personnes. 10. L’objectif des cours de formation est d’acquérir des compétences et des qualifications générales et de développer les compétences existantes. Sur la base des objectifs futurs de l’entreprise et de l’enquête auprès du personnel, on constate qu’il y avait des besoins de perfectionnement très larges. Beaucoup d’entre eux correspondent aux exigences de compétence requises au XXIe siècle sur la base de la recherche internationale, comme la communication, dans laquelle les employés ne sont pas assez efficaces, souvent il est difficile d’exécuter et de comprendre la tâche, et il est particulièrement difficile pour les contremaîtres de déléguer et de contrôler — en raison de leur manque fondamental de communication. Ainsi, outre la communication, la coopération et la résolution des conflits, il y a un rôle important à jouer dans le développement de la culture IPAR4.0 et la formation du contremaître. Il est important d’accroître l’efficacité de la fo... (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Effectifs actuels: 38 personnes. 8 personnes sans éducation primaire: 1 personne, 8 diplômés: 20 personnes; diplômés de l’enseignement secondaire: 15 personnes; diplômés de l’université/de l’université: Deux personnes. Dans notre entreprise, 14 personnes sont désavantagées, toutes âgées de plus de 50 ans. 60 % des employés n’ont pas les compétences de base en informatique, qui utilisent des outils informatiques dans leur travail, mais ne connaissent qu’un ou deux programmes utilisés. Travailleur titulaire d’une ECDL ou d’une formation informatique équivalente: Deux personnes. Dans le cadre du projet, nous nous engageons à ce que 18 % de nos employés suivent une formation numérique, c’est-à-dire que 7 employés sur 38 acquièrent le niveau supérieur de connaissances informatiques. 2. Au cours de la prochaine période, notre entreprise a l’intention d’employer un usinage et un manieur CNC de 4-5 personnes 3. En tant qu’industrie de transformation, il est important que nos employés soient conscients de l’importance de la technologie IPAR4.0, le nom de la formation: Connaissance générale du système IPAR 4.0. 7 participants assisteront à la formation. Il vise à fournir aux participants un aperçu de l’objet, du fonctionnement et de l’utilité du système IPAR 4.0. 4. Notre société met en œuvre des formations soutenues par l’annexe 2, c’est-à-dire liées au plan Irinyi — Notre société est active dans le domaine de la production de métaux, secteur prioritaire appartenant à l’activité TEÁOR conformément à l’annexe 2 de l’appel d’offres. 5-6. Les connaissances et l’alphabétisation en matière de TIC sont importantes pour nous en raison de notre efficacité. C’est pourquoi nous mettrons en œuvre deux formations jumelées, auxquelles participeront 7 personnes. 7. 38 participants suivront les formations, dont 14 sont désavantagées, toutes âgées de plus de 50 ans. 8. Les personnes externes qui ne sont pas employées au moment de leur participation ne seront pas impliquées dans la formation. Nous gérons un programme de mentorat pour la durée de l’emploi subventionné. Afin d’assurer l’efficacité du mentor, les futurs mentors seront préparés et soutenus au niveau de l’encadrement. 9. Nos formations favorisent la communication dans le cadre du projet — Communication efficace et communication assistée. Estimation de la nécessité de tâches au fil du temps — Coopération et gestion du temps. Accroître les connaissances en matière de TIC — j’utilise mon outil informatique de manière autonome. La tâche est la délégation, la gestion des conflits — Gestion des conflits sur le lieu de travail, la formation pour promouvoir la coopération et l’intégration et développer la coopération. Notre travail d’organisation du travail de contremaître — Formation aux chefs de projet et travail respectueux de l’environnement du personnel — Sensibilisation à l’environnement et protection de l’environnement sur le lieu de travail, et formation sera de sensibiliser à la connaissance générale de l’IPAR 4.0. Lors de l’élaboration du plan de formation, nous avons tenu compte de l’horaire de travail, du temps libre des employés et de la saisonnalité résultant de l’exploitation de l’entreprise. Nous avons l’intention de terminer la formation dans 24 mois. Communication efficace 40 heures, à partir du 01/09/2018 pour 38 personnes. Coopération et gestion du temps32 heures, à partir du 01.11.2018 pour 7 personnes. Formation au renforcement de l’équipe pour l’intégration: 20 heures, à partir du 03.01.2019 pour 31 personnes. Formation du contremaître: 35 heures, à partir du 10 juin 2019 pour 5 personnes. IKER2:35 heures de formation, à partir du 01.03.2019 pour 7 personnes. Communication affirmée pendant 30 heures, 32 personnes, 02.05.2020 Industrie 4.0 Formation de connaissances générales pour 30 heures, 7 personnes, à partir du 15/04/2019 Gestion des conflits sur le lieu de travail: 30 heures, à partir du 20.03.2020 pour 31 personnes. Sensibilisation à l’environnement: 20 heures, à partir du 02.09.2019 pour 32 personnes. 10. L’objectif des cours de formation est d’acquérir des compétences et des qualifications générales et de développer les compétences existantes. Sur la base des objectifs futurs de l’entreprise et de l’enquête auprès du personnel, on constate qu’il y avait des besoins de perfectionnement très larges. Beaucoup d’entre eux correspondent aux exigences de compétence requises au XXIe siècle sur la base de la recherche internationale, comme la communication, dans laquelle les employés ne sont pas assez efficaces, souvent il est difficile d’exécuter et de comprendre la tâche, et il est particulièrement difficile pour les contremaîtres de déléguer et de contrôler — en raison de leur manque fondamental de communication. Ainsi, outre la communication, la coopération et la résolution des conflits, il y a un rôle important à jouer dans le développement de la culture IPAR4.0 et la formation du contremaître. Il est important d’accroître l’efficacité de la fo... (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Praegune töötajate arv: 38 inimest. 8 inimest, kellel puudub algharidus: 1 inimene, 8 lõpetajat: 20 inimest; keskkooli lõpetanud: 15 isikut; kolledži/ülikooli lõpetajad: Kaks inimest. Meie ettevõttes on 14 inimest ebasoodsas olukorras, üle 50 aasta vanad. 60 %-l töötajatest ei ole põhilisi arvutioskusi, kes kasutavad oma töös arvutivahendeid, kuid teavad ainult ühte või kahte kasutatud programmi. ECDLi või samaväärse IT-haridusega töötaja: Kaks inimest. Projekti raames kohustume, et 18 % meie töötajatest läbivad digitaalse koolituse, st seitse töötajat 38-st omandavad kõrgema taseme IT-alased teadmised. 2. Järgmisel perioodil kavatseb meie ettevõte tööle võtta 4–5-liikmelise mehaanilise ja CNC käitleja 3. Töötleva tööstusena on oluline, et meie töötajad oleksid teadlikud IPAR4.0 tehnoloogia tähtsusest, koolituse nimest: Üldised teadmised IPAR 4.0 süsteemist. Koolitusel osaleb 7 osalejat. Selle eesmärk on anda osalejatele ülevaade IPAR 4.0 süsteemi eesmärgist, toimimisest ja kasulikkusest. 4. Meie ettevõte viib läbi 2. lisaga toetatavaid koolitusi, st Irinyi kavaga seotud koolitusi – meie ettevõte tegeleb metallitootmisega, mis on hanke 2. lisa kohaselt TEÁORi tegevusalasse kuuluv prioriteetne sektor. 5–6. Info- ja sidetehnoloogiaalased teadmised ja kirjaoskus on meie tõhususe tõttu olulised. Seepärast korraldame kaks korda kaks koolitust, millest võtab osa 7 inimest. 7. Koolitustel osaleb 38 osalejat, kellest 14 on ebasoodsas olukorras, üle 50-aastased. 8. Koolitusele ei kaasata väliseid isikuid, kes ei ole osalemise ajal tööle võetud. Me viime läbi mentorlusprogrammi kogu subsideeritud tööhõive ajaks. Mentori tõhususe tagamiseks valmistatakse ette ja toetatakse tulevasi mentoreid juhtimistasandil. 9. Meie koolitused edendavad suhtlemist projekti raames – tõhus teabevahetus ja abistav kommunikatsioon. Hinnata vajadust ülesannete järele aja jooksul – koostöö ja ajajuhtimine. Suurendada IKT-alaseid teadmisi – ma kasutan oma IT-vahendit iseseisvalt. Ülesanne on delegeerimine, konfliktide ohjamine töökohal, koolitus koostöö ja integratsiooni edendamiseks ning koostöö arendamine. Meie töödejuhataja töökorraldustöö – projektijuhi koolitus ja töötajate keskkonnateadlik töö – Keskkonnateadlikkus ja keskkonnakaitse töökohal ning koolitus on tõsta teadlikkust IPAR 4.0 üldteadmistest. Koolituskava koostamisel arvestasime töögraafikut, töötajate vaba aega ja ettevõtte tegevusest tulenevat hooajalisust. Kavatseme koolituse läbida 24 kuu jooksul. Tõhus teabevahetus 40 tundi alates 1. septembrist 2018 38 inimesele. Koostöö ja ajajuhtimine32 tundi alates 01.11.2018 7 inimesele. Integratsioonialane meeskonnatöö koolitus: 20 tundi alates 03.01.2019 31 inimesele. Töödejuhataja koolitus: 35 tundi, alates 10. juunist 2019 5 inimesele. IKER2:35 tundi koolitust alates 01.03.2019 7 inimesele. Tugev kommunikatsioon 30 tundi, 32 inimest, 02.05.2020 Tööstus 4.0 üldteadmiste koolitus 30 tundi, 7 inimest, alates 15.4.2019 Konfliktijuhtimine töökohal: 30 tundi alates 20.03.2020 31 inimesele. Keskkonnateadlikkus: 20 tundi, alates 02.09.2019 32 inimesele. 10. Koolituskursuste eesmärk on omandada üldisi oskusi ja kvalifikatsioone ning arendada olemasolevaid pädevusi. Ettevõtte tulevaste eesmärkide ja töötajate uuringu põhjal võib täheldada, et oskuste täiendamise vajadus oli väga suur. Paljud neist vastavad 21. sajandil nõutavatele pädevusnõuetele, mis põhinevad rahvusvahelistel uuringutel, nagu suhtlemine, kus töötajad ei ole piisavalt tõhusad, sageli on seda ülesannet raske täita ja mõista ning töödejuhatajatel on eriti raske delegeerida ja kontrollida nende põhimõttelist puudulikku suhtlemist. Seega on lisaks teabevahetusele, koostööle ja konfliktide lahendamisele oluline roll IPAR4.0 kultuuri arendamisel ja töödejuhataja koolitamisel. Oluline on suurendada info- ja kommunikatsioonitehnoloogia alase koolituse tõhusust. 11. Koolituskursusi pakkuvad ettevõtjad hindasid tegelikke koolitusvajadusi näost näkku intervjuus juhi ja osalejate rühmaga enne koolituse algust. 12. Koolitused toimuvad meie firmas, suures töökojas ja söögitoas. Pakume ka arvutit ja projektorit. Vajalikud märkmed ja paberipõhised teabetarvikud esitab koolitusettevõte. Inimressursid: projektijuht, mentor, professionaalne rakendaja. 13. Osalejad täidavad esialgse teadmiste hindamise küsimustiku koolituse alguses või lõpus ning koolituse lõpus hindavad osalejad koolituse tõhusust küsimustiku vormis ja koolitaja [...] (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Praegune töötajate arv: 38 inimest. 8 inimest, kellel puudub algharidus: 1 inimene, 8 lõpetajat: 20 inimest; keskkooli lõpetanud: 15 isikut; kolledži/ülikooli lõpetajad: Kaks inimest. Meie ettevõttes on 14 inimest ebasoodsas olukorras, üle 50 aasta vanad. 60 %-l töötajatest ei ole põhilisi arvutioskusi, kes kasutavad oma töös arvutivahendeid, kuid teavad ainult ühte või kahte kasutatud programmi. ECDLi või samaväärse IT-haridusega töötaja: Kaks inimest. Projekti raames kohustume, et 18 % meie töötajatest läbivad digitaalse koolituse, st seitse töötajat 38-st omandavad kõrgema taseme IT-alased teadmised. 2. Järgmisel perioodil kavatseb meie ettevõte tööle võtta 4–5-liikmelise mehaanilise ja CNC käitleja 3. Töötleva tööstusena on oluline, et meie töötajad oleksid teadlikud IPAR4.0 tehnoloogia tähtsusest, koolituse nimest: Üldised teadmised IPAR 4.0 süsteemist. Koolitusel osaleb 7 osalejat. Selle eesmärk on anda osalejatele ülevaade IPAR 4.0 süsteemi eesmärgist, toimimisest ja kasulikkusest. 4. Meie ettevõte viib läbi 2. lisaga toetatavaid koolitusi, st Irinyi kavaga seotud koolitusi – meie ettevõte tegeleb metallitootmisega, mis on hanke 2. lisa kohaselt TEÁORi tegevusalasse kuuluv prioriteetne sektor. 5–6. Info- ja sidetehnoloogiaalased teadmised ja kirjaoskus on meie tõhususe tõttu olulised. Seepärast korraldame kaks korda kaks koolitust, millest võtab osa 7 inimest. 7. Koolitustel osaleb 38 osalejat, kellest 14 on ebasoodsas olukorras, üle 50-aastased. 8. Koolitusele ei kaasata väliseid isikuid, kes ei ole osalemise ajal tööle võetud. Me viime läbi mentorlusprogrammi kogu subsideeritud tööhõive ajaks. Mentori tõhususe tagamiseks valmistatakse ette ja toetatakse tulevasi mentoreid juhtimistasandil. 9. Meie koolitused edendavad suhtlemist projekti raames – tõhus teabevahetus ja abistav kommunikatsioon. Hinnata vajadust ülesannete järele aja jooksul – koostöö ja ajajuhtimine. Suurendada IKT-alaseid teadmisi – ma kasutan oma IT-vahendit iseseisvalt. Ülesanne on delegeerimine, konfliktide ohjamine töökohal, koolitus koostöö ja integratsiooni edendamiseks ning koostöö arendamine. Meie töödejuhataja töökorraldustöö – projektijuhi koolitus ja töötajate keskkonnateadlik töö – Keskkonnateadlikkus ja keskkonnakaitse töökohal ning koolitus on tõsta teadlikkust IPAR 4.0 üldteadmistest. Koolituskava koostamisel arvestasime töögraafikut, töötajate vaba aega ja ettevõtte tegevusest tulenevat hooajalisust. Kavatseme koolituse läbida 24 kuu jooksul. Tõhus teabevahetus 40 tundi alates 1. septembrist 2018 38 inimesele. Koostöö ja ajajuhtimine32 tundi alates 01.11.2018 7 inimesele. Integratsioonialane meeskonnatöö koolitus: 20 tundi alates 03.01.2019 31 inimesele. Töödejuhataja koolitus: 35 tundi, alates 10. juunist 2019 5 inimesele. IKER2:35 tundi koolitust alates 01.03.2019 7 inimesele. Tugev kommunikatsioon 30 tundi, 32 inimest, 02.05.2020 Tööstus 4.0 üldteadmiste koolitus 30 tundi, 7 inimest, alates 15.4.2019 Konfliktijuhtimine töökohal: 30 tundi alates 20.03.2020 31 inimesele. Keskkonnateadlikkus: 20 tundi, alates 02.09.2019 32 inimesele. 10. Koolituskursuste eesmärk on omandada üldisi oskusi ja kvalifikatsioone ning arendada olemasolevaid pädevusi. Ettevõtte tulevaste eesmärkide ja töötajate uuringu põhjal võib täheldada, et oskuste täiendamise vajadus oli väga suur. Paljud neist vastavad 21. sajandil nõutavatele pädevusnõuetele, mis põhinevad rahvusvahelistel uuringutel, nagu suhtlemine, kus töötajad ei ole piisavalt tõhusad, sageli on seda ülesannet raske täita ja mõista ning töödejuhatajatel on eriti raske delegeerida ja kontrollida nende põhimõttelist puudulikku suhtlemist. Seega on lisaks teabevahetusele, koostööle ja konfliktide lahendamisele oluline roll IPAR4.0 kultuuri arendamisel ja töödejuhataja koolitamisel. Oluline on suurendada info- ja kommunikatsioonitehnoloogia alase koolituse tõhusust. 11. Koolituskursusi pakkuvad ettevõtjad hindasid tegelikke koolitusvajadusi näost näkku intervjuus juhi ja osalejate rühmaga enne koolituse algust. 12. Koolitused toimuvad meie firmas, suures töökojas ja söögitoas. Pakume ka arvutit ja projektorit. Vajalikud märkmed ja paberipõhised teabetarvikud esitab koolitusettevõte. Inimressursid: projektijuht, mentor, professionaalne rakendaja. 13. Osalejad täidavad esialgse teadmiste hindamise küsimustiku koolituse alguses või lõpus ning koolituse lõpus hindavad osalejad koolituse tõhusust küsimustiku vormis ja koolitaja [...] (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Praegune töötajate arv: 38 inimest. 8 inimest, kellel puudub algharidus: 1 inimene, 8 lõpetajat: 20 inimest; keskkooli lõpetanud: 15 isikut; kolledži/ülikooli lõpetajad: Kaks inimest. Meie ettevõttes on 14 inimest ebasoodsas olukorras, üle 50 aasta vanad. 60 %-l töötajatest ei ole põhilisi arvutioskusi, kes kasutavad oma töös arvutivahendeid, kuid teavad ainult ühte või kahte kasutatud programmi. ECDLi või samaväärse IT-haridusega töötaja: Kaks inimest. Projekti raames kohustume, et 18 % meie töötajatest läbivad digitaalse koolituse, st seitse töötajat 38-st omandavad kõrgema taseme IT-alased teadmised. 2. Järgmisel perioodil kavatseb meie ettevõte tööle võtta 4–5-liikmelise mehaanilise ja CNC käitleja 3. Töötleva tööstusena on oluline, et meie töötajad oleksid teadlikud IPAR4.0 tehnoloogia tähtsusest, koolituse nimest: Üldised teadmised IPAR 4.0 süsteemist. Koolitusel osaleb 7 osalejat. Selle eesmärk on anda osalejatele ülevaade IPAR 4.0 süsteemi eesmärgist, toimimisest ja kasulikkusest. 4. Meie ettevõte viib läbi 2. lisaga toetatavaid koolitusi, st Irinyi kavaga seotud koolitusi – meie ettevõte tegeleb metallitootmisega, mis on hanke 2. lisa kohaselt TEÁORi tegevusalasse kuuluv prioriteetne sektor. 5–6. Info- ja sidetehnoloogiaalased teadmised ja kirjaoskus on meie tõhususe tõttu olulised. Seepärast korraldame kaks korda kaks koolitust, millest võtab osa 7 inimest. 7. Koolitustel osaleb 38 osalejat, kellest 14 on ebasoodsas olukorras, üle 50-aastased. 8. Koolitusele ei kaasata väliseid isikuid, kes ei ole osalemise ajal tööle võetud. Me viime läbi mentorlusprogrammi kogu subsideeritud tööhõive ajaks. Mentori tõhususe tagamiseks valmistatakse ette ja toetatakse tulevasi mentoreid juhtimistasandil. 9. Meie koolitused edendavad suhtlemist projekti raames – tõhus teabevahetus ja abistav kommunikatsioon. Hinnata vajadust ülesannete järele aja jooksul – koostöö ja ajajuhtimine. Suurendada IKT-alaseid teadmisi – ma kasutan oma IT-vahendit iseseisvalt. Ülesanne on delegeerimine, konfliktide ohjamine töökohal, koolitus koostöö ja integratsiooni edendamiseks ning koostöö arendamine. Meie töödejuhataja töökorraldustöö – projektijuhi koolitus ja töötajate keskkonnateadlik töö – Keskkonnateadlikkus ja keskkonnakaitse töökohal ning koolitus on tõsta teadlikkust IPAR 4.0 üldteadmistest. Koolituskava koostamisel arvestasime töögraafikut, töötajate vaba aega ja ettevõtte tegevusest tulenevat hooajalisust. Kavatseme koolituse läbida 24 kuu jooksul. Tõhus teabevahetus 40 tundi alates 1. septembrist 2018 38 inimesele. Koostöö ja ajajuhtimine32 tundi alates 01.11.2018 7 inimesele. Integratsioonialane meeskonnatöö koolitus: 20 tundi alates 03.01.2019 31 inimesele. Töödejuhataja koolitus: 35 tundi, alates 10. juunist 2019 5 inimesele. IKER2:35 tundi koolitust alates 01.03.2019 7 inimesele. Tugev kommunikatsioon 30 tundi, 32 inimest, 02.05.2020 Tööstus 4.0 üldteadmiste koolitus 30 tundi, 7 inimest, alates 15.4.2019 Konfliktijuhtimine töökohal: 30 tundi alates 20.03.2020 31 inimesele. Keskkonnateadlikkus: 20 tundi, alates 02.09.2019 32 inimesele. 10. Koolituskursuste eesmärk on omandada üldisi oskusi ja kvalifikatsioone ning arendada olemasolevaid pädevusi. Ettevõtte tulevaste eesmärkide ja töötajate uuringu põhjal võib täheldada, et oskuste täiendamise vajadus oli väga suur. Paljud neist vastavad 21. sajandil nõutavatele pädevusnõuetele, mis põhinevad rahvusvahelistel uuringutel, nagu suhtlemine, kus töötajad ei ole piisavalt tõhusad, sageli on seda ülesannet raske täita ja mõista ning töödejuhatajatel on eriti raske delegeerida ja kontrollida nende põhimõttelist puudulikku suhtlemist. Seega on lisaks teabevahetusele, koostööle ja konfliktide lahendamisele oluline roll IPAR4.0 kultuuri arendamisel ja töödejuhataja koolitamisel. Oluline on suurendada info- ja kommunikatsioonitehnoloogia alase koolituse tõhusust. 11. Koolituskursusi pakkuvad ettevõtjad hindasid tegelikke koolitusvajadusi näost näkku intervjuus juhi ja osalejate rühmaga enne koolituse algust. 12. Koolitused toimuvad meie firmas, suures töökojas ja söögitoas. Pakume ka arvutit ja projektorit. Vajalikud märkmed ja paberipõhised teabetarvikud esitab koolitusettevõte. Inimressursid: projektijuht, mentor, professionaalne rakendaja. 13. Osalejad täidavad esialgse teadmiste hindamise küsimustiku koolituse alguses või lõpus ning koolituse lõpus hindavad osalejad koolituse tõhusust küsimustiku vormis ja koolitaja [...] (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Dabartinis darbuotojų skaičius: 38 žmonės. 8 asmenys, neturintys pradinio išsilavinimo: 1 asmuo, 8 absolventai: 20 asmenų; vidurinių mokyklų absolventai: 15 asmenų; kolegijos ir (arba) universitetų absolventai: Du žmonės. Mūsų įmonėje 14 žmonių yra nepalankioje padėtyje, per 50 metų. 60 proc. darbuotojų neturi pagrindinių skaičiavimo įgūdžių, jie savo darbe naudoja kompiuterines priemones, tačiau žino tik vieną ar dvi naudojamas programas. Darbuotojas, turintis ECDL arba lygiavertį IT išsilavinimą: Du žmonės. Pagal projektą įsipareigojame, kad 18 proc. mūsų darbuotojų dalyvaus skaitmeniniame mokyme, t. y. 7 iš 38 darbuotojų įgis aukštesnio lygio IT žinių. 2. Per kitą laikotarpį mūsų įmonė ketina samdyti apdirbimo ir CNC tvarkytoją 4–5 asmenis 3. Kaip perdirbimo pramonė, svarbu, kad mūsų darbuotojai žinotų IPAR4.0 technologijos svarbą, mokymo pavadinimą: Bendros žinios apie IPAR 4.0 sistemą. 7 dalyviai dalyvaus mokymuose. Jo tikslas – suteikti dalyviams informacijos apie IPAR 4.0 sistemos paskirtį, veikimą ir naudingumą. 4. Mūsų įmonė vykdo mokymus pagal 2 priedą, t. y. susijusius su Irinyi planu – mūsų įmonė veikia metalo gamybos srityje, kuri yra prioritetinis sektorius, priklausantis TEĮOR veiklai pagal konkurso 2 priedą. 5–6. IRT žinios ir raštingumas mums svarbūs dėl mūsų veiksmingumo. Štai kodėl mes įgyvendinsime dvigubus 2 mokymus, kuriuose dalyvaus 7 žmonės. 7. 38 dalyviai dalyvaus mokymuose, iš kurių 14 yra nepalankioje padėtyje, iš kurių visi yra vyresni nei 50 metų. 8. Nedalyvaujantys išorės asmenys mokymuose nedalyvauja. Mes vykdome mentorystės programą subsidijuojamo užimtumo laikotarpiu. Siekiant užtikrinti mentorių veiksmingumą, būsimi mentoriai bus rengiami ir remiami valdymo lygmeniu. 9. Mūsų mokymai skatina komunikaciją pagal projektą – veiksmingą komunikaciją ir pagalbinę komunikaciją. Užduočių poreikio įvertinimas laikui bėgant – bendradarbiavimas ir laiko valdymas. IKT žinių gilinimas – savo IT priemonę naudoju savarankiškai. Užduotis yra delegavimas, konfliktų valdymas – konfliktų valdymas darbo vietoje, mokymas skatinti bendradarbiavimą ir integraciją bei plėtoti bendradarbiavimą. Mūsų meistro darbo organizavimo darbai – Projektų vadovo mokymas ir aplinką tausojantis darbuotojų darbas – aplinkosauginis sąmoningumas ir aplinkos apsauga darbo vietoje, mokymai bus informuoti apie bendrąsias IPAR 4.0 žinias. Rengdami mokymo planą atsižvelgėme į darbo grafiką, laisvą darbuotojų laiką ir įmonės veiklos sezoniškumą. Mes ketiname baigti mokymus per 24 mėnesius. Efektyvus bendravimas 40 valandų, pradedant nuo 2018 09 01 38 žmonėms. Bendradarbiavimas ir laiko valdymas32 valandos, nuo 2018 11 01 7 žmonėms. Komandos formavimo mokymai integracijai: 20 valandų, nuo 03.01.2019 31 asmeniui. Meistro mokymas: 35 valandos, nuo 2019 m. birželio 10 d. 5 žmonėms. IKER2:35 valandų mokymas, nuo 01.03.2019 7 žmonėms. Ryžtingas bendravimas 30 valandų, 32 asmenys, 02.05.2020 „Pramonė 4.0“ bendrųjų žinių mokymas 30 valandų, 7 žmonės, nuo 2019 04 15 Konfliktų valdymas darbo vietoje: 30 valandų, nuo 20.03.2020 31 asmeniui. Aplinkosauginis sąmoningumas: 20 valandų, nuo 02.09.2019 32 asmenims. 10. Mokymo kursų tikslas – įgyti bendruosius įgūdžius ir kvalifikaciją bei ugdyti esamas kompetencijas. Remiantis įmonės ateities tikslais ir darbuotojų apklausa, matyti, kad kvalifikacijos kėlimo poreikiai buvo labai platūs. Daugelis iš jų atitinka kompetencijos reikalavimus, kurių reikalaujama XXI amžiuje remiantis tarptautiniais tyrimais, pavyzdžiui, bendravimu, kuriame darbuotojai nėra pakankamai veiksmingi, dažnai sunku atlikti ir suprasti užduotį, o meistrams ypač sunku deleguoti ir kontroliuoti – dėl jų esminio bendravimo trūkumo. Taigi, be komunikacijos, bendradarbiavimo ir konfliktų sprendimo, yra svarbus vaidmuo plėtojant IPAR4.0 kultūrą ir mokant meistrą. Svarbu didinti IRT mokymo veiksmingumą. 11. Mokymo bendrovės, teikiančios mokymo kursus, prieš mokymo pradžią per tiesioginį pokalbį su vadovu ir dalyvių grupe įvertino tikruosius mokymo poreikius. 12. Mokymai vyks mūsų įmonėje, didelėje dirbtuvėje ir valgomajame. Mes taip pat galime pateikti kompiuterį ir projektorių. Mokymo įmonė teikia reikiamas pastabas ir popierinius informacijos priedus. Žmogiškieji ištekliai: projekto vadovas, mentorius, profesionalus įgyvendintojas. 13. Dalyviai parengia preliminarų žinių vertinimo klausimyną mokymo pradžioje arba mokymo pabaigoje, o pasibaigus mokymui – klausimyno forma, o mokymo pabaigoje – mokymo veiksmingumą, o instruktorius... (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Dabartinis darbuotojų skaičius: 38 žmonės. 8 asmenys, neturintys pradinio išsilavinimo: 1 asmuo, 8 absolventai: 20 asmenų; vidurinių mokyklų absolventai: 15 asmenų; kolegijos ir (arba) universitetų absolventai: Du žmonės. Mūsų įmonėje 14 žmonių yra nepalankioje padėtyje, per 50 metų. 60 proc. darbuotojų neturi pagrindinių skaičiavimo įgūdžių, jie savo darbe naudoja kompiuterines priemones, tačiau žino tik vieną ar dvi naudojamas programas. Darbuotojas, turintis ECDL arba lygiavertį IT išsilavinimą: Du žmonės. Pagal projektą įsipareigojame, kad 18 proc. mūsų darbuotojų dalyvaus skaitmeniniame mokyme, t. y. 7 iš 38 darbuotojų įgis aukštesnio lygio IT žinių. 2. Per kitą laikotarpį mūsų įmonė ketina samdyti apdirbimo ir CNC tvarkytoją 4–5 asmenis 3. Kaip perdirbimo pramonė, svarbu, kad mūsų darbuotojai žinotų IPAR4.0 technologijos svarbą, mokymo pavadinimą: Bendros žinios apie IPAR 4.0 sistemą. 7 dalyviai dalyvaus mokymuose. Jo tikslas – suteikti dalyviams informacijos apie IPAR 4.0 sistemos paskirtį, veikimą ir naudingumą. 4. Mūsų įmonė vykdo mokymus pagal 2 priedą, t. y. susijusius su Irinyi planu – mūsų įmonė veikia metalo gamybos srityje, kuri yra prioritetinis sektorius, priklausantis TEĮOR veiklai pagal konkurso 2 priedą. 5–6. IRT žinios ir raštingumas mums svarbūs dėl mūsų veiksmingumo. Štai kodėl mes įgyvendinsime dvigubus 2 mokymus, kuriuose dalyvaus 7 žmonės. 7. 38 dalyviai dalyvaus mokymuose, iš kurių 14 yra nepalankioje padėtyje, iš kurių visi yra vyresni nei 50 metų. 8. Nedalyvaujantys išorės asmenys mokymuose nedalyvauja. Mes vykdome mentorystės programą subsidijuojamo užimtumo laikotarpiu. Siekiant užtikrinti mentorių veiksmingumą, būsimi mentoriai bus rengiami ir remiami valdymo lygmeniu. 9. Mūsų mokymai skatina komunikaciją pagal projektą – veiksmingą komunikaciją ir pagalbinę komunikaciją. Užduočių poreikio įvertinimas laikui bėgant – bendradarbiavimas ir laiko valdymas. IKT žinių gilinimas – savo IT priemonę naudoju savarankiškai. Užduotis yra delegavimas, konfliktų valdymas – konfliktų valdymas darbo vietoje, mokymas skatinti bendradarbiavimą ir integraciją bei plėtoti bendradarbiavimą. Mūsų meistro darbo organizavimo darbai – Projektų vadovo mokymas ir aplinką tausojantis darbuotojų darbas – aplinkosauginis sąmoningumas ir aplinkos apsauga darbo vietoje, mokymai bus informuoti apie bendrąsias IPAR 4.0 žinias. Rengdami mokymo planą atsižvelgėme į darbo grafiką, laisvą darbuotojų laiką ir įmonės veiklos sezoniškumą. Mes ketiname baigti mokymus per 24 mėnesius. Efektyvus bendravimas 40 valandų, pradedant nuo 2018 09 01 38 žmonėms. Bendradarbiavimas ir laiko valdymas32 valandos, nuo 2018 11 01 7 žmonėms. Komandos formavimo mokymai integracijai: 20 valandų, nuo 03.01.2019 31 asmeniui. Meistro mokymas: 35 valandos, nuo 2019 m. birželio 10 d. 5 žmonėms. IKER2:35 valandų mokymas, nuo 01.03.2019 7 žmonėms. Ryžtingas bendravimas 30 valandų, 32 asmenys, 02.05.2020 „Pramonė 4.0“ bendrųjų žinių mokymas 30 valandų, 7 žmonės, nuo 2019 04 15 Konfliktų valdymas darbo vietoje: 30 valandų, nuo 20.03.2020 31 asmeniui. Aplinkosauginis sąmoningumas: 20 valandų, nuo 02.09.2019 32 asmenims. 10. Mokymo kursų tikslas – įgyti bendruosius įgūdžius ir kvalifikaciją bei ugdyti esamas kompetencijas. Remiantis įmonės ateities tikslais ir darbuotojų apklausa, matyti, kad kvalifikacijos kėlimo poreikiai buvo labai platūs. Daugelis iš jų atitinka kompetencijos reikalavimus, kurių reikalaujama XXI amžiuje remiantis tarptautiniais tyrimais, pavyzdžiui, bendravimu, kuriame darbuotojai nėra pakankamai veiksmingi, dažnai sunku atlikti ir suprasti užduotį, o meistrams ypač sunku deleguoti ir kontroliuoti – dėl jų esminio bendravimo trūkumo. Taigi, be komunikacijos, bendradarbiavimo ir konfliktų sprendimo, yra svarbus vaidmuo plėtojant IPAR4.0 kultūrą ir mokant meistrą. Svarbu didinti IRT mokymo veiksmingumą. 11. Mokymo bendrovės, teikiančios mokymo kursus, prieš mokymo pradžią per tiesioginį pokalbį su vadovu ir dalyvių grupe įvertino tikruosius mokymo poreikius. 12. Mokymai vyks mūsų įmonėje, didelėje dirbtuvėje ir valgomajame. Mes taip pat galime pateikti kompiuterį ir projektorių. Mokymo įmonė teikia reikiamas pastabas ir popierinius informacijos priedus. Žmogiškieji ištekliai: projekto vadovas, mentorius, profesionalus įgyvendintojas. 13. Dalyviai parengia preliminarų žinių vertinimo klausimyną mokymo pradžioje arba mokymo pabaigoje, o pasibaigus mokymui – klausimyno forma, o mokymo pabaigoje – mokymo veiksmingumą, o instruktorius... (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Dabartinis darbuotojų skaičius: 38 žmonės. 8 asmenys, neturintys pradinio išsilavinimo: 1 asmuo, 8 absolventai: 20 asmenų; vidurinių mokyklų absolventai: 15 asmenų; kolegijos ir (arba) universitetų absolventai: Du žmonės. Mūsų įmonėje 14 žmonių yra nepalankioje padėtyje, per 50 metų. 60 proc. darbuotojų neturi pagrindinių skaičiavimo įgūdžių, jie savo darbe naudoja kompiuterines priemones, tačiau žino tik vieną ar dvi naudojamas programas. Darbuotojas, turintis ECDL arba lygiavertį IT išsilavinimą: Du žmonės. Pagal projektą įsipareigojame, kad 18 proc. mūsų darbuotojų dalyvaus skaitmeniniame mokyme, t. y. 7 iš 38 darbuotojų įgis aukštesnio lygio IT žinių. 2. Per kitą laikotarpį mūsų įmonė ketina samdyti apdirbimo ir CNC tvarkytoją 4–5 asmenis 3. Kaip perdirbimo pramonė, svarbu, kad mūsų darbuotojai žinotų IPAR4.0 technologijos svarbą, mokymo pavadinimą: Bendros žinios apie IPAR 4.0 sistemą. 7 dalyviai dalyvaus mokymuose. Jo tikslas – suteikti dalyviams informacijos apie IPAR 4.0 sistemos paskirtį, veikimą ir naudingumą. 4. Mūsų įmonė vykdo mokymus pagal 2 priedą, t. y. susijusius su Irinyi planu – mūsų įmonė veikia metalo gamybos srityje, kuri yra prioritetinis sektorius, priklausantis TEĮOR veiklai pagal konkurso 2 priedą. 5–6. IRT žinios ir raštingumas mums svarbūs dėl mūsų veiksmingumo. Štai kodėl mes įgyvendinsime dvigubus 2 mokymus, kuriuose dalyvaus 7 žmonės. 7. 38 dalyviai dalyvaus mokymuose, iš kurių 14 yra nepalankioje padėtyje, iš kurių visi yra vyresni nei 50 metų. 8. Nedalyvaujantys išorės asmenys mokymuose nedalyvauja. Mes vykdome mentorystės programą subsidijuojamo užimtumo laikotarpiu. Siekiant užtikrinti mentorių veiksmingumą, būsimi mentoriai bus rengiami ir remiami valdymo lygmeniu. 9. Mūsų mokymai skatina komunikaciją pagal projektą – veiksmingą komunikaciją ir pagalbinę komunikaciją. Užduočių poreikio įvertinimas laikui bėgant – bendradarbiavimas ir laiko valdymas. IKT žinių gilinimas – savo IT priemonę naudoju savarankiškai. Užduotis yra delegavimas, konfliktų valdymas – konfliktų valdymas darbo vietoje, mokymas skatinti bendradarbiavimą ir integraciją bei plėtoti bendradarbiavimą. Mūsų meistro darbo organizavimo darbai – Projektų vadovo mokymas ir aplinką tausojantis darbuotojų darbas – aplinkosauginis sąmoningumas ir aplinkos apsauga darbo vietoje, mokymai bus informuoti apie bendrąsias IPAR 4.0 žinias. Rengdami mokymo planą atsižvelgėme į darbo grafiką, laisvą darbuotojų laiką ir įmonės veiklos sezoniškumą. Mes ketiname baigti mokymus per 24 mėnesius. Efektyvus bendravimas 40 valandų, pradedant nuo 2018 09 01 38 žmonėms. Bendradarbiavimas ir laiko valdymas32 valandos, nuo 2018 11 01 7 žmonėms. Komandos formavimo mokymai integracijai: 20 valandų, nuo 03.01.2019 31 asmeniui. Meistro mokymas: 35 valandos, nuo 2019 m. birželio 10 d. 5 žmonėms. IKER2:35 valandų mokymas, nuo 01.03.2019 7 žmonėms. Ryžtingas bendravimas 30 valandų, 32 asmenys, 02.05.2020 „Pramonė 4.0“ bendrųjų žinių mokymas 30 valandų, 7 žmonės, nuo 2019 04 15 Konfliktų valdymas darbo vietoje: 30 valandų, nuo 20.03.2020 31 asmeniui. Aplinkosauginis sąmoningumas: 20 valandų, nuo 02.09.2019 32 asmenims. 10. Mokymo kursų tikslas – įgyti bendruosius įgūdžius ir kvalifikaciją bei ugdyti esamas kompetencijas. Remiantis įmonės ateities tikslais ir darbuotojų apklausa, matyti, kad kvalifikacijos kėlimo poreikiai buvo labai platūs. Daugelis iš jų atitinka kompetencijos reikalavimus, kurių reikalaujama XXI amžiuje remiantis tarptautiniais tyrimais, pavyzdžiui, bendravimu, kuriame darbuotojai nėra pakankamai veiksmingi, dažnai sunku atlikti ir suprasti užduotį, o meistrams ypač sunku deleguoti ir kontroliuoti – dėl jų esminio bendravimo trūkumo. Taigi, be komunikacijos, bendradarbiavimo ir konfliktų sprendimo, yra svarbus vaidmuo plėtojant IPAR4.0 kultūrą ir mokant meistrą. Svarbu didinti IRT mokymo veiksmingumą. 11. Mokymo bendrovės, teikiančios mokymo kursus, prieš mokymo pradžią per tiesioginį pokalbį su vadovu ir dalyvių grupe įvertino tikruosius mokymo poreikius. 12. Mokymai vyks mūsų įmonėje, didelėje dirbtuvėje ir valgomajame. Mes taip pat galime pateikti kompiuterį ir projektorių. Mokymo įmonė teikia reikiamas pastabas ir popierinius informacijos priedus. Žmogiškieji ištekliai: projekto vadovas, mentorius, profesionalus įgyvendintojas. 13. Dalyviai parengia preliminarų žinių vertinimo klausimyną mokymo pradžioje arba mokymo pabaigoje, o pasibaigus mokymui – klausimyno forma, o mokymo pabaigoje – mokymo veiksmingumą, o instruktorius... (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Numero attuale di membri del personale: 38 persone. 8 persone senza istruzione primaria: 1 persona, 8 laureati: 20 persone; diplomati della scuola secondaria: 15 persone; diplomati universitari/universitari: Due persone. Nella nostra azienda, 14 persone sono svantaggiate, di età superiore ai 50 anni. Il 60 % dei dipendenti non ha competenze informatiche di base, che utilizzano strumenti informatici nel proprio lavoro, ma conoscono solo uno o due programmi utilizzati. Lavoratore con un'istruzione informatica ECDL o equivalente: Due persone. Nell'ambito del progetto, ci impegniamo a far sì che il 18 % dei nostri dipendenti riceva una formazione digitale, cioè 7 dipendenti su 38 acquisiranno il più alto livello di conoscenza informatica. 2. Nel prossimo periodo la nostra azienda intende impiegare una lavorazione e un handler CNC di 4-5 persone 3. Come industria di trasformazione, è importante che i nostri dipendenti siano consapevoli dell'importanza della tecnologia IPAR4.0, il nome della formazione: Conoscenza generale del sistema IPAR 4.0. Alla formazione parteciperanno 7 partecipanti. L'obiettivo è fornire ai partecipanti una visione dello scopo, del funzionamento e dell'utilità del sistema IPAR 4.0. 4. La nostra società attua corsi di formazione supportati dall'allegato 2, vale a dire relativi al piano Irinyi — La nostra società è attiva nel settore della produzione di metalli, che è un settore prioritario appartenente all'attività TEÁOR ai sensi dell'allegato 2 del bando di gara. 5-6. La conoscenza e l'alfabetizzazione in materia di TIC sono per noi importanti per la nostra efficacia. Per questo motivo realizzeremo 2 corsi di formazione gemelli, a cui parteciperanno 7 persone. 7. 38 partecipanti parteciperanno ai corsi di formazione, di cui 14 svantaggiati, di età superiore ai 50 anni. 8. Le persone esterne non occupate al momento della partecipazione non saranno coinvolte nella formazione. Gestiamo un programma di tutoraggio per tutta la durata del lavoro sovvenzionato. Per garantire l'efficacia del mentore, i futuri mentori saranno preparati e sostenuti a livello manageriale. 9. I nostri corsi di formazione promuovono la comunicazione all'interno del progetto — Comunicazione efficace e comunicazione Assistiva. Stimare la necessità di compiti nel tempo — Cooperazione e gestione del tempo. Aumentare le conoscenze in materia di TIC — Utilizzo il mio strumento informatico in modo autonomo. Il compito è la delega, la gestione dei conflitti — Gestione dei conflitti sul posto di lavoro, la formazione per promuovere la cooperazione e l'integrazione e sviluppare la cooperazione. Il lavoro di organizzazione del lavoro del nostro caposquadra — Formazione responsabile di progetto e il lavoro rispettoso dell'ambiente del personale — Consapevolezza ambientale e protezione ambientale sul posto di lavoro, e la formazione sarà quello di sensibilizzare sulla conoscenza generale di IPAR 4.0. Nell'elaborare il piano formativo, abbiamo tenuto conto del programma di lavoro, del tempo libero dei dipendenti e della stagionalità derivante dal funzionamento dell'azienda. Intendiamo completare la formazione in 24 mesi. Comunicazione efficace 40 ore, a partire dal 01/09/2018 per 38 persone. Cooperazione e gestione del tempo32 ore, dal 01.11.2018 per 7 persone. Formazione di team building per l'integrazione: 20 ore, dal 03.01.2019 per 31 persone. Formazione del caposquadra: 35 ore, dal 10 giugno 2019 per 5 persone. IKER2:35 ore di formazione, dal 01.03.2019 per 7 persone. Comunicazione assertiva per 30 ore, 32 persone, 02.05.2020 Formazione di conoscenza generale Industria 4.0 per 30 ore, 7 persone, dal 15/04/2019 Gestione dei conflitti sul posto di lavoro: 30 ore, dal 20.03.2020 per 31 persone. Consapevolezza ambientale: 20 ore, dal 02.09.2019 per 32 persone. 10. L'obiettivo dei corsi di formazione è acquisire abilità e qualifiche generali e sviluppare le competenze esistenti. Sulla base degli obiettivi futuri dell'azienda e dell'indagine del personale, si può constatare che vi erano esigenze di miglioramento delle competenze molto ampie. Molti di loro corrispondono alle esigenze di competenza richieste nel XXI secolo sulla base di ricerche internazionali, come la comunicazione, in cui i dipendenti non sono abbastanza efficaci, spesso è difficile da svolgere e capire il compito, ed è particolarmente difficile per i caposquadra delegare e controllare — a causa della loro fondamentale mancanza di comunicazione. Pertanto, oltre alla comunicazione, alla cooperazione e alla risoluzione dei conflitti, vi è un forte ruolo da svolgere nello sviluppo della cultura IPAR4.0 e nella formazione del caposquadra. È importante aumentare l'efficienza della formazione in materia di TIC. 11. Le imprese di formazione che forniscono corsi di formazione hanno valutato le reali esigenze di formazione in un colloquio faccia a faccia con il manager e il gruppo di partecipanti prima dell'inizio della formazione. 12. I corsi di formazione si terranno ... (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Numero attuale di membri del personale: 38 persone. 8 persone senza istruzione primaria: 1 persona, 8 laureati: 20 persone; diplomati della scuola secondaria: 15 persone; diplomati universitari/universitari: Due persone. Nella nostra azienda, 14 persone sono svantaggiate, di età superiore ai 50 anni. Il 60 % dei dipendenti non ha competenze informatiche di base, che utilizzano strumenti informatici nel proprio lavoro, ma conoscono solo uno o due programmi utilizzati. Lavoratore con un'istruzione informatica ECDL o equivalente: Due persone. Nell'ambito del progetto, ci impegniamo a far sì che il 18 % dei nostri dipendenti riceva una formazione digitale, cioè 7 dipendenti su 38 acquisiranno il più alto livello di conoscenza informatica. 2. Nel prossimo periodo la nostra azienda intende impiegare una lavorazione e un handler CNC di 4-5 persone 3. Come industria di trasformazione, è importante che i nostri dipendenti siano consapevoli dell'importanza della tecnologia IPAR4.0, il nome della formazione: Conoscenza generale del sistema IPAR 4.0. Alla formazione parteciperanno 7 partecipanti. L'obiettivo è fornire ai partecipanti una visione dello scopo, del funzionamento e dell'utilità del sistema IPAR 4.0. 4. La nostra società attua corsi di formazione supportati dall'allegato 2, vale a dire relativi al piano Irinyi — La nostra società è attiva nel settore della produzione di metalli, che è un settore prioritario appartenente all'attività TEÁOR ai sensi dell'allegato 2 del bando di gara. 5-6. La conoscenza e l'alfabetizzazione in materia di TIC sono per noi importanti per la nostra efficacia. Per questo motivo realizzeremo 2 corsi di formazione gemelli, a cui parteciperanno 7 persone. 7. 38 partecipanti parteciperanno ai corsi di formazione, di cui 14 svantaggiati, di età superiore ai 50 anni. 8. Le persone esterne non occupate al momento della partecipazione non saranno coinvolte nella formazione. Gestiamo un programma di tutoraggio per tutta la durata del lavoro sovvenzionato. Per garantire l'efficacia del mentore, i futuri mentori saranno preparati e sostenuti a livello manageriale. 9. I nostri corsi di formazione promuovono la comunicazione all'interno del progetto — Comunicazione efficace e comunicazione Assistiva. Stimare la necessità di compiti nel tempo — Cooperazione e gestione del tempo. Aumentare le conoscenze in materia di TIC — Utilizzo il mio strumento informatico in modo autonomo. Il compito è la delega, la gestione dei conflitti — Gestione dei conflitti sul posto di lavoro, la formazione per promuovere la cooperazione e l'integrazione e sviluppare la cooperazione. Il lavoro di organizzazione del lavoro del nostro caposquadra — Formazione responsabile di progetto e il lavoro rispettoso dell'ambiente del personale — Consapevolezza ambientale e protezione ambientale sul posto di lavoro, e la formazione sarà quello di sensibilizzare sulla conoscenza generale di IPAR 4.0. Nell'elaborare il piano formativo, abbiamo tenuto conto del programma di lavoro, del tempo libero dei dipendenti e della stagionalità derivante dal funzionamento dell'azienda. Intendiamo completare la formazione in 24 mesi. Comunicazione efficace 40 ore, a partire dal 01/09/2018 per 38 persone. Cooperazione e gestione del tempo32 ore, dal 01.11.2018 per 7 persone. Formazione di team building per l'integrazione: 20 ore, dal 03.01.2019 per 31 persone. Formazione del caposquadra: 35 ore, dal 10 giugno 2019 per 5 persone. IKER2:35 ore di formazione, dal 01.03.2019 per 7 persone. Comunicazione assertiva per 30 ore, 32 persone, 02.05.2020 Formazione di conoscenza generale Industria 4.0 per 30 ore, 7 persone, dal 15/04/2019 Gestione dei conflitti sul posto di lavoro: 30 ore, dal 20.03.2020 per 31 persone. Consapevolezza ambientale: 20 ore, dal 02.09.2019 per 32 persone. 10. L'obiettivo dei corsi di formazione è acquisire abilità e qualifiche generali e sviluppare le competenze esistenti. Sulla base degli obiettivi futuri dell'azienda e dell'indagine del personale, si può constatare che vi erano esigenze di miglioramento delle competenze molto ampie. Molti di loro corrispondono alle esigenze di competenza richieste nel XXI secolo sulla base di ricerche internazionali, come la comunicazione, in cui i dipendenti non sono abbastanza efficaci, spesso è difficile da svolgere e capire il compito, ed è particolarmente difficile per i caposquadra delegare e controllare — a causa della loro fondamentale mancanza di comunicazione. Pertanto, oltre alla comunicazione, alla cooperazione e alla risoluzione dei conflitti, vi è un forte ruolo da svolgere nello sviluppo della cultura IPAR4.0 e nella formazione del caposquadra. È importante aumentare l'efficienza della formazione in materia di TIC. 11. Le imprese di formazione che forniscono corsi di formazione hanno valutato le reali esigenze di formazione in un colloquio faccia a faccia con il manager e il gruppo di partecipanti prima dell'inizio della formazione. 12. I corsi di formazione si terranno ... (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Numero attuale di membri del personale: 38 persone. 8 persone senza istruzione primaria: 1 persona, 8 laureati: 20 persone; diplomati della scuola secondaria: 15 persone; diplomati universitari/universitari: Due persone. Nella nostra azienda, 14 persone sono svantaggiate, di età superiore ai 50 anni. Il 60 % dei dipendenti non ha competenze informatiche di base, che utilizzano strumenti informatici nel proprio lavoro, ma conoscono solo uno o due programmi utilizzati. Lavoratore con un'istruzione informatica ECDL o equivalente: Due persone. Nell'ambito del progetto, ci impegniamo a far sì che il 18 % dei nostri dipendenti riceva una formazione digitale, cioè 7 dipendenti su 38 acquisiranno il più alto livello di conoscenza informatica. 2. Nel prossimo periodo la nostra azienda intende impiegare una lavorazione e un handler CNC di 4-5 persone 3. Come industria di trasformazione, è importante che i nostri dipendenti siano consapevoli dell'importanza della tecnologia IPAR4.0, il nome della formazione: Conoscenza generale del sistema IPAR 4.0. Alla formazione parteciperanno 7 partecipanti. L'obiettivo è fornire ai partecipanti una visione dello scopo, del funzionamento e dell'utilità del sistema IPAR 4.0. 4. La nostra società attua corsi di formazione supportati dall'allegato 2, vale a dire relativi al piano Irinyi — La nostra società è attiva nel settore della produzione di metalli, che è un settore prioritario appartenente all'attività TEÁOR ai sensi dell'allegato 2 del bando di gara. 5-6. La conoscenza e l'alfabetizzazione in materia di TIC sono per noi importanti per la nostra efficacia. Per questo motivo realizzeremo 2 corsi di formazione gemelli, a cui parteciperanno 7 persone. 7. 38 partecipanti parteciperanno ai corsi di formazione, di cui 14 svantaggiati, di età superiore ai 50 anni. 8. Le persone esterne non occupate al momento della partecipazione non saranno coinvolte nella formazione. Gestiamo un programma di tutoraggio per tutta la durata del lavoro sovvenzionato. Per garantire l'efficacia del mentore, i futuri mentori saranno preparati e sostenuti a livello manageriale. 9. I nostri corsi di formazione promuovono la comunicazione all'interno del progetto — Comunicazione efficace e comunicazione Assistiva. Stimare la necessità di compiti nel tempo — Cooperazione e gestione del tempo. Aumentare le conoscenze in materia di TIC — Utilizzo il mio strumento informatico in modo autonomo. Il compito è la delega, la gestione dei conflitti — Gestione dei conflitti sul posto di lavoro, la formazione per promuovere la cooperazione e l'integrazione e sviluppare la cooperazione. Il lavoro di organizzazione del lavoro del nostro caposquadra — Formazione responsabile di progetto e il lavoro rispettoso dell'ambiente del personale — Consapevolezza ambientale e protezione ambientale sul posto di lavoro, e la formazione sarà quello di sensibilizzare sulla conoscenza generale di IPAR 4.0. Nell'elaborare il piano formativo, abbiamo tenuto conto del programma di lavoro, del tempo libero dei dipendenti e della stagionalità derivante dal funzionamento dell'azienda. Intendiamo completare la formazione in 24 mesi. Comunicazione efficace 40 ore, a partire dal 01/09/2018 per 38 persone. Cooperazione e gestione del tempo32 ore, dal 01.11.2018 per 7 persone. Formazione di team building per l'integrazione: 20 ore, dal 03.01.2019 per 31 persone. Formazione del caposquadra: 35 ore, dal 10 giugno 2019 per 5 persone. IKER2:35 ore di formazione, dal 01.03.2019 per 7 persone. Comunicazione assertiva per 30 ore, 32 persone, 02.05.2020 Formazione di conoscenza generale Industria 4.0 per 30 ore, 7 persone, dal 15/04/2019 Gestione dei conflitti sul posto di lavoro: 30 ore, dal 20.03.2020 per 31 persone. Consapevolezza ambientale: 20 ore, dal 02.09.2019 per 32 persone. 10. L'obiettivo dei corsi di formazione è acquisire abilità e qualifiche generali e sviluppare le competenze esistenti. Sulla base degli obiettivi futuri dell'azienda e dell'indagine del personale, si può constatare che vi erano esigenze di miglioramento delle competenze molto ampie. Molti di loro corrispondono alle esigenze di competenza richieste nel XXI secolo sulla base di ricerche internazionali, come la comunicazione, in cui i dipendenti non sono abbastanza efficaci, spesso è difficile da svolgere e capire il compito, ed è particolarmente difficile per i caposquadra delegare e controllare — a causa della loro fondamentale mancanza di comunicazione. Pertanto, oltre alla comunicazione, alla cooperazione e alla risoluzione dei conflitti, vi è un forte ruolo da svolgere nello sviluppo della cultura IPAR4.0 e nella formazione del caposquadra. È importante aumentare l'efficienza della formazione in materia di TIC. 11. Le imprese di formazione che forniscono corsi di formazione hanno valutato le reali esigenze di formazione in un colloquio faccia a faccia con il manager e il gruppo di partecipanti prima dell'inizio della formazione. 12. I corsi di formazione si terranno ... (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Trenutačni broj osoblja: 38 ljudi. 8 osoba bez osnovnog obrazovanja: 1 osoba, 8 osoba s diplomom: 20 osoba; osobe sa završenim srednjoškolskim obrazovanjem: 15 osoba; diplomanti s sveučilišnom sveučilišnom sveučilišnom diplomom: Dvije osobe. U našoj tvrtki 14 osoba je u nepovoljnom položaju, sve više od 50 godina. 60 % zaposlenika nema osnovne računalne vještine, koji koriste računalne alate u svom radu, ali znaju samo jedan ili dva korištena programa. Radnik s ECDL-om ili jednakovrijednim informatičkim obrazovanjem: Dvije osobe. U okviru projekta obvezujemo se da će 18 % naših zaposlenika proći digitalnu obuku, tj. 7 od 38 zaposlenika steći će višu razinu IT znanja. 2. U narednom periodu naša tvrtka namjerava zaposliti obradni i CNC rukovatelj od 4 – 5 osoba 3. Kao prerađivačka industrija važno je da naši zaposlenici budu svjesni važnosti IPAR4.0 tehnologije, naziva obuke: Opće poznavanje sustava IPAR 4.0. Na treningu će sudjelovati sedam sudionika. Cilj mu je sudionicima pružiti uvid u svrhu, djelovanje i korisnost sustava IPAR 4.0. 4. Naša tvrtka provodi treninge podržane u Prilogu 2, tj. vezane uz Irinyi Plan – Naša tvrtka djeluje u području proizvodnje metala, što je prioritetni sektor koji pripada djelatnosti TEÁOR u skladu s Aneksom 2 natječaja. 5 – 6. Znanje i pismenost u području IKT-a važni su nam zbog naše učinkovitosti. Zato ćemo provesti twin 2 treninge, na kojima će sudjelovati 7 osoba. 7. Na treninzima će sudjelovati 38 polaznika, od kojih je 14 osoba u nepovoljnom položaju, sve starije od 50 godina. 8. Vanjske osobe koje nisu zaposlene u trenutku sudjelovanja neće biti uključene u osposobljavanje. Vodimo mentorski program za vrijeme trajanja subvencioniranog zapošljavanja. Kako bi se osigurala učinkovitost mentora, budući mentori bit će pripremljeni i podržani na upravljačkoj razini. 9. Naši treninzi promiču komunikaciju u okviru projekta – Učinkovita komunikacija i pomoćna komunikacija. Procjena potrebe za zadacima tijekom vremena – Suradnja i upravljanje vremenom. Povećati znanje u području IKT-a – koristim se svojim informatičkim alatom samostalno. Zadatak je delegiranje, upravljanje sukobima – upravljanje sukobima na radnom mjestu, osposobljavanje za promicanje suradnje i integracije te razvoj suradnje. Rad našeg predradnika – edukacija voditelja projekta i ekološki osviješten rad osoblja – Osvješćivanje o okolišu i zaštita okoliša na radnom mjestu, a obuka će biti podizanje svijesti o općem znanju IPAR 4.0. Prilikom izrade plana obuke uzeli smo u obzir raspored rada, slobodno vrijeme zaposlenika i sezonsku narav koja proizlazi iz rada tvrtke. Namjeravamo završiti obuku za 24 mjeseca. Učinkovita komunikacija 40 sati, počevši od 01/09/2018 za 38 osoba. Suradnja i upravljanje vremenom32 sata, od 01.11.2018 za 7 osoba. Timsko osposobljavanje za integraciju: 20 sati, od 03.01.2019 za 31 osobu. Osposobljavanje predradnika: 35 sati, od 10. lipnja 2019. za 5 osoba. IKER2:35 sati treninga, od 01.03.2019 za 7 osoba. Asertivna komunikacija za 30 sati, 32 osobe, 02.05.2020 Industrija 4.0 trening općeg znanja za 30 sati, 7 osoba, od 15/04/2019 Upravljanje sukobima na radnom mjestu: 30 sati, od 20.03.2020 za 31 osobu. Svijest o okolišu: 20 sati, od 02.09.2019 za 32 osobe. 10. Cilj je tečajeva osposobljavanja steći opće vještine i kvalifikacije te razviti postojeće kompetencije. Na temelju budućih ciljeva tvrtke i ankete o osoblju može se vidjeti da su postojale velike potrebe za usavršavanjem. Mnogi od njih odgovaraju zahtjevima kompetencija koje se zahtijevaju u 21. stoljeću na temelju međunarodnih istraživanja, kao što je komunikacija, u kojoj zaposlenici nisu dovoljno učinkoviti, često je teško izvršiti i razumjeti zadatak, a predradnicima je posebno teško delegirati i kontrolirati – zbog njihovog temeljnog nedostatka komunikacije. Stoga, osim komunikacije, suradnje i rješavanja sukoba, postoji snažna uloga u razvoju kulture IPAR4.0 i osposobljavanju predradnika. Važno je povećati učinkovitost osposobljavanja u području IKT-a. 11. Poduzeća za osposobljavanje koja provode tečajeve osposobljavanja procijenila su stvarne potrebe za osposobljavanjem u osobnom razgovoru s voditeljem i skupinom sudionika prije početka osposobljavanja. 12. Treninzi će se održati u našoj tvrtki, u velikoj radionici i u blagovaonici. Također možemo osigurati računalo i projektor. Potrebne bilješke i papirnati informacijski pribor osigurava tvrtka za osposobljavanje. Ljudski resursi: voditelj projekta, mentor, profesionalni implementator. 13. Sudionici moraju ispuniti preliminarni upitnik za procjenu znanja na početku osposobljavanja ili na kraju osposobljavanja, a na kraju osposobljavanja sudionici ocjenjuju učinkovitost osposobljavanja u obliku upitnika, a predavač [...] (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Trenutačni broj osoblja: 38 ljudi. 8 osoba bez osnovnog obrazovanja: 1 osoba, 8 osoba s diplomom: 20 osoba; osobe sa završenim srednjoškolskim obrazovanjem: 15 osoba; diplomanti s sveučilišnom sveučilišnom sveučilišnom diplomom: Dvije osobe. U našoj tvrtki 14 osoba je u nepovoljnom položaju, sve više od 50 godina. 60 % zaposlenika nema osnovne računalne vještine, koji koriste računalne alate u svom radu, ali znaju samo jedan ili dva korištena programa. Radnik s ECDL-om ili jednakovrijednim informatičkim obrazovanjem: Dvije osobe. U okviru projekta obvezujemo se da će 18 % naših zaposlenika proći digitalnu obuku, tj. 7 od 38 zaposlenika steći će višu razinu IT znanja. 2. U narednom periodu naša tvrtka namjerava zaposliti obradni i CNC rukovatelj od 4 – 5 osoba 3. Kao prerađivačka industrija važno je da naši zaposlenici budu svjesni važnosti IPAR4.0 tehnologije, naziva obuke: Opće poznavanje sustava IPAR 4.0. Na treningu će sudjelovati sedam sudionika. Cilj mu je sudionicima pružiti uvid u svrhu, djelovanje i korisnost sustava IPAR 4.0. 4. Naša tvrtka provodi treninge podržane u Prilogu 2, tj. vezane uz Irinyi Plan – Naša tvrtka djeluje u području proizvodnje metala, što je prioritetni sektor koji pripada djelatnosti TEÁOR u skladu s Aneksom 2 natječaja. 5 – 6. Znanje i pismenost u području IKT-a važni su nam zbog naše učinkovitosti. Zato ćemo provesti twin 2 treninge, na kojima će sudjelovati 7 osoba. 7. Na treninzima će sudjelovati 38 polaznika, od kojih je 14 osoba u nepovoljnom položaju, sve starije od 50 godina. 8. Vanjske osobe koje nisu zaposlene u trenutku sudjelovanja neće biti uključene u osposobljavanje. Vodimo mentorski program za vrijeme trajanja subvencioniranog zapošljavanja. Kako bi se osigurala učinkovitost mentora, budući mentori bit će pripremljeni i podržani na upravljačkoj razini. 9. Naši treninzi promiču komunikaciju u okviru projekta – Učinkovita komunikacija i pomoćna komunikacija. Procjena potrebe za zadacima tijekom vremena – Suradnja i upravljanje vremenom. Povećati znanje u području IKT-a – koristim se svojim informatičkim alatom samostalno. Zadatak je delegiranje, upravljanje sukobima – upravljanje sukobima na radnom mjestu, osposobljavanje za promicanje suradnje i integracije te razvoj suradnje. Rad našeg predradnika – edukacija voditelja projekta i ekološki osviješten rad osoblja – Osvješćivanje o okolišu i zaštita okoliša na radnom mjestu, a obuka će biti podizanje svijesti o općem znanju IPAR 4.0. Prilikom izrade plana obuke uzeli smo u obzir raspored rada, slobodno vrijeme zaposlenika i sezonsku narav koja proizlazi iz rada tvrtke. Namjeravamo završiti obuku za 24 mjeseca. Učinkovita komunikacija 40 sati, počevši od 01/09/2018 za 38 osoba. Suradnja i upravljanje vremenom32 sata, od 01.11.2018 za 7 osoba. Timsko osposobljavanje za integraciju: 20 sati, od 03.01.2019 za 31 osobu. Osposobljavanje predradnika: 35 sati, od 10. lipnja 2019. za 5 osoba. IKER2:35 sati treninga, od 01.03.2019 za 7 osoba. Asertivna komunikacija za 30 sati, 32 osobe, 02.05.2020 Industrija 4.0 trening općeg znanja za 30 sati, 7 osoba, od 15/04/2019 Upravljanje sukobima na radnom mjestu: 30 sati, od 20.03.2020 za 31 osobu. Svijest o okolišu: 20 sati, od 02.09.2019 za 32 osobe. 10. Cilj je tečajeva osposobljavanja steći opće vještine i kvalifikacije te razviti postojeće kompetencije. Na temelju budućih ciljeva tvrtke i ankete o osoblju može se vidjeti da su postojale velike potrebe za usavršavanjem. Mnogi od njih odgovaraju zahtjevima kompetencija koje se zahtijevaju u 21. stoljeću na temelju međunarodnih istraživanja, kao što je komunikacija, u kojoj zaposlenici nisu dovoljno učinkoviti, često je teško izvršiti i razumjeti zadatak, a predradnicima je posebno teško delegirati i kontrolirati – zbog njihovog temeljnog nedostatka komunikacije. Stoga, osim komunikacije, suradnje i rješavanja sukoba, postoji snažna uloga u razvoju kulture IPAR4.0 i osposobljavanju predradnika. Važno je povećati učinkovitost osposobljavanja u području IKT-a. 11. Poduzeća za osposobljavanje koja provode tečajeve osposobljavanja procijenila su stvarne potrebe za osposobljavanjem u osobnom razgovoru s voditeljem i skupinom sudionika prije početka osposobljavanja. 12. Treninzi će se održati u našoj tvrtki, u velikoj radionici i u blagovaonici. Također možemo osigurati računalo i projektor. Potrebne bilješke i papirnati informacijski pribor osigurava tvrtka za osposobljavanje. Ljudski resursi: voditelj projekta, mentor, profesionalni implementator. 13. Sudionici moraju ispuniti preliminarni upitnik za procjenu znanja na početku osposobljavanja ili na kraju osposobljavanja, a na kraju osposobljavanja sudionici ocjenjuju učinkovitost osposobljavanja u obliku upitnika, a predavač [...] (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Trenutačni broj osoblja: 38 ljudi. 8 osoba bez osnovnog obrazovanja: 1 osoba, 8 osoba s diplomom: 20 osoba; osobe sa završenim srednjoškolskim obrazovanjem: 15 osoba; diplomanti s sveučilišnom sveučilišnom sveučilišnom diplomom: Dvije osobe. U našoj tvrtki 14 osoba je u nepovoljnom položaju, sve više od 50 godina. 60 % zaposlenika nema osnovne računalne vještine, koji koriste računalne alate u svom radu, ali znaju samo jedan ili dva korištena programa. Radnik s ECDL-om ili jednakovrijednim informatičkim obrazovanjem: Dvije osobe. U okviru projekta obvezujemo se da će 18 % naših zaposlenika proći digitalnu obuku, tj. 7 od 38 zaposlenika steći će višu razinu IT znanja. 2. U narednom periodu naša tvrtka namjerava zaposliti obradni i CNC rukovatelj od 4 – 5 osoba 3. Kao prerađivačka industrija važno je da naši zaposlenici budu svjesni važnosti IPAR4.0 tehnologije, naziva obuke: Opće poznavanje sustava IPAR 4.0. Na treningu će sudjelovati sedam sudionika. Cilj mu je sudionicima pružiti uvid u svrhu, djelovanje i korisnost sustava IPAR 4.0. 4. Naša tvrtka provodi treninge podržane u Prilogu 2, tj. vezane uz Irinyi Plan – Naša tvrtka djeluje u području proizvodnje metala, što je prioritetni sektor koji pripada djelatnosti TEÁOR u skladu s Aneksom 2 natječaja. 5 – 6. Znanje i pismenost u području IKT-a važni su nam zbog naše učinkovitosti. Zato ćemo provesti twin 2 treninge, na kojima će sudjelovati 7 osoba. 7. Na treninzima će sudjelovati 38 polaznika, od kojih je 14 osoba u nepovoljnom položaju, sve starije od 50 godina. 8. Vanjske osobe koje nisu zaposlene u trenutku sudjelovanja neće biti uključene u osposobljavanje. Vodimo mentorski program za vrijeme trajanja subvencioniranog zapošljavanja. Kako bi se osigurala učinkovitost mentora, budući mentori bit će pripremljeni i podržani na upravljačkoj razini. 9. Naši treninzi promiču komunikaciju u okviru projekta – Učinkovita komunikacija i pomoćna komunikacija. Procjena potrebe za zadacima tijekom vremena – Suradnja i upravljanje vremenom. Povećati znanje u području IKT-a – koristim se svojim informatičkim alatom samostalno. Zadatak je delegiranje, upravljanje sukobima – upravljanje sukobima na radnom mjestu, osposobljavanje za promicanje suradnje i integracije te razvoj suradnje. Rad našeg predradnika – edukacija voditelja projekta i ekološki osviješten rad osoblja – Osvješćivanje o okolišu i zaštita okoliša na radnom mjestu, a obuka će biti podizanje svijesti o općem znanju IPAR 4.0. Prilikom izrade plana obuke uzeli smo u obzir raspored rada, slobodno vrijeme zaposlenika i sezonsku narav koja proizlazi iz rada tvrtke. Namjeravamo završiti obuku za 24 mjeseca. Učinkovita komunikacija 40 sati, počevši od 01/09/2018 za 38 osoba. Suradnja i upravljanje vremenom32 sata, od 01.11.2018 za 7 osoba. Timsko osposobljavanje za integraciju: 20 sati, od 03.01.2019 za 31 osobu. Osposobljavanje predradnika: 35 sati, od 10. lipnja 2019. za 5 osoba. IKER2:35 sati treninga, od 01.03.2019 za 7 osoba. Asertivna komunikacija za 30 sati, 32 osobe, 02.05.2020 Industrija 4.0 trening općeg znanja za 30 sati, 7 osoba, od 15/04/2019 Upravljanje sukobima na radnom mjestu: 30 sati, od 20.03.2020 za 31 osobu. Svijest o okolišu: 20 sati, od 02.09.2019 za 32 osobe. 10. Cilj je tečajeva osposobljavanja steći opće vještine i kvalifikacije te razviti postojeće kompetencije. Na temelju budućih ciljeva tvrtke i ankete o osoblju može se vidjeti da su postojale velike potrebe za usavršavanjem. Mnogi od njih odgovaraju zahtjevima kompetencija koje se zahtijevaju u 21. stoljeću na temelju međunarodnih istraživanja, kao što je komunikacija, u kojoj zaposlenici nisu dovoljno učinkoviti, često je teško izvršiti i razumjeti zadatak, a predradnicima je posebno teško delegirati i kontrolirati – zbog njihovog temeljnog nedostatka komunikacije. Stoga, osim komunikacije, suradnje i rješavanja sukoba, postoji snažna uloga u razvoju kulture IPAR4.0 i osposobljavanju predradnika. Važno je povećati učinkovitost osposobljavanja u području IKT-a. 11. Poduzeća za osposobljavanje koja provode tečajeve osposobljavanja procijenila su stvarne potrebe za osposobljavanjem u osobnom razgovoru s voditeljem i skupinom sudionika prije početka osposobljavanja. 12. Treninzi će se održati u našoj tvrtki, u velikoj radionici i u blagovaonici. Također možemo osigurati računalo i projektor. Potrebne bilješke i papirnati informacijski pribor osigurava tvrtka za osposobljavanje. Ljudski resursi: voditelj projekta, mentor, profesionalni implementator. 13. Sudionici moraju ispuniti preliminarni upitnik za procjenu znanja na početku osposobljavanja ili na kraju osposobljavanja, a na kraju osposobljavanja sudionici ocjenjuju učinkovitost osposobljavanja u obliku upitnika, a predavač [...] (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Σημερινός αριθμός υπαλλήλων: 38 άτομα. 8 άτομα χωρίς πρωτοβάθμια εκπαίδευση: 1 άτομο, 8 πτυχιούχοι: 20 άτομα· πτυχιούχοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: 15 άτομα· πτυχιούχοι Κολλεγίων/πανεπιστημίων: Δύο άτομα. Στην εταιρεία μας, 14 άτομα βρίσκονται σε μειονεκτική θέση, και άνω των 50 ετών. Το 60 % των εργαζομένων δεν έχουν βασικές δεξιότητες πληροφορικής, οι οποίοι χρησιμοποιούν εργαλεία πληροφορικής στην εργασία τους, αλλά γνωρίζουν μόνο ένα ή δύο χρησιμοποιημένα προγράμματα. Εργαζόμενος με ECDL ή ισοδύναμη εκπαίδευση ΤΠ: Δύο άτομα. Στο πλαίσιο του έργου αναλαμβάνουμε ότι το 18 % των εργαζομένων μας θα παρακολουθήσουν ψηφιακή εκπαίδευση, δηλαδή 7 από τους 38 εργαζόμενους θα αποκτήσουν το υψηλότερο επίπεδο πληροφοριακών γνώσεων. 2. Την επόμενη περίοδο η εταιρεία μας προτίθεται να προσλάβει μηχανουργικό και CNC χειριστή 4-5 ατόμων 3. Ως μεταποιητική βιομηχανία, είναι σημαντικό για τους υπαλλήλους μας να γνωρίζουν τη σημασία της τεχνολογίας IPAR4.0, το όνομα της κατάρτισης: Γενικές γνώσεις του συστήματος IPAR 4.0. 7 συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν την κατάρτιση. Στόχος του είναι να παρέχει στους συμμετέχοντες μια εικόνα του σκοπού, της λειτουργίας και της χρησιμότητας του συστήματος IPAR 4.0. 4. Η εταιρεία μας υλοποιεί προγράμματα κατάρτισης που υποστηρίζονται από το Παράρτημα 2, δηλαδή σε σχέση με το Σχέδιο Irinyi — Η εταιρεία μας δραστηριοποιείται στον τομέα της παραγωγής μετάλλων, ο οποίος αποτελεί τομέα προτεραιότητας που ανήκει στη δραστηριότητα TEÁOR σύμφωνα με το Παράρτημα 2 του διαγωνισμού. 5-6. Η γνώση και ο γραμματισμός στις ΤΠΕ είναι σημαντικές για εμάς λόγω της αποτελεσματικότητάς μας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο θα εφαρμόσουμε δύο προγράμματα κατάρτισης, τα οποία θα παρακολουθήσουν 7 άτομα. 7. 38 συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν τα προγράμματα κατάρτισης, εκ των οποίων οι 14 βρίσκονται σε μειονεκτική θέση, ηλικίας άνω των 50 ετών. 8. Τα εξωτερικά πρόσωπα που δεν απασχολούνται κατά τη στιγμή της συμμετοχής δεν θα συμμετέχουν στην κατάρτιση. Εφαρμόζουμε ένα πρόγραμμα καθοδήγησης για όλη τη διάρκεια της επιδοτούμενης απασχόλησης. Για να εξασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα του μέντορα, οι μελλοντικοί μέντορες θα προετοιμαστούν και θα υποστηριχθούν σε διοικητικό επίπεδο. 9. Τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα προωθούν την επικοινωνία στο πλαίσιο του έργου — Αποτελεσματική επικοινωνία και υποβοηθούμενη επικοινωνία. Εκτίμηση της ανάγκης για καθήκοντα με την πάροδο του χρόνου — Συνεργασία και διαχείριση του χρόνου. Αύξηση των γνώσεων ΤΠΕ — Χρησιμοποιώ το εργαλείο πληροφορικής μου αυτόνομα. Το καθήκον είναι η ανάθεση, η διαχείριση συγκρούσεων — διαχείριση συγκρούσεων στον χώρο εργασίας, η κατάρτιση για την προώθηση της συνεργασίας και της ολοκλήρωσης και την ανάπτυξη της συνεργασίας. Το έργο οργάνωσης της εργασίας του εργοδηγού μας — κατάρτιση διαχειριστή έργου και περιβαλλοντικά συνειδητή εργασία του προσωπικού — Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και προστασία του περιβάλλοντος στο χώρο εργασίας, και κατάρτιση θα είναι η ευαισθητοποίηση σχετικά με τις γενικές γνώσεις του IPAR 4.0. Κατά την κατάρτιση του προγράμματος κατάρτισης, λάβαμε υπόψη το πρόγραμμα εργασίας, τον ελεύθερο χρόνο των εργαζομένων και την εποχικότητα που προκύπτει από τη λειτουργία της εταιρείας. Σκοπεύουμε να ολοκληρώσουμε την εκπαίδευση σε 24 μήνες. Αποτελεσματική επικοινωνία 40 ώρες, αρχής γενομένης από 01/09/2018 για 38 άτομα. Συνεργασία και διαχείριση χρόνου32 ώρες, από 01.11.2018 για 7 άτομα. Εκπαίδευση ομαδοποίησης για την ένταξη: 20 ώρες, από 03.01.2019 για 31 άτομα. Εκπαίδευση εργοδηγού: 35 ώρες, από 10 Ιουνίου 2019 για 5 άτομα. IKER2:35 ώρες εκπαίδευσης, από 01.03.2019 για 7 άτομα. Δυναμική επικοινωνία για 30 ώρες, 32 άτομα, 02.05.2020 Βιομηχανία 4.0 εκπαίδευση γενικής γνώσης για 30 ώρες, 7 άτομα, από 15/04/2019 Διαχείριση συγκρούσεων στον χώρο εργασίας: 30 ώρες, από 20.03.2020 για 31 άτομα. Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση: 20 ώρες, από 02.09.2019 για 32 άτομα. 10. Στόχος των μαθημάτων κατάρτισης είναι η απόκτηση γενικών δεξιοτήτων και προσόντων και η ανάπτυξη των υφιστάμενων ικανοτήτων. Με βάση τους μελλοντικούς στόχους της εταιρείας και την έρευνα προσωπικού, διαπιστώνεται ότι υπήρχαν πολύ ευρείες ανάγκες αναβάθμισης των δεξιοτήτων. Πολλές από αυτές ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις επάρκειας που απαιτούνται στον 21ο αιώνα βάσει της διεθνούς έρευνας, όπως η επικοινωνία, στην οποία οι εργαζόμενοι δεν είναι αρκετά αποτελεσματικοί, συχνά είναι δύσκολο να εκτελέσουν και να κατανοήσουν το έργο, και είναι ιδιαίτερα δύσκολο για τους πολίτες να εκχωρήσουν και να ελέγξουν — λόγω της θεμελιώδους έλλειψης επικοινωνίας τους. Έτσι, εκτός από την επικοινωνία, τη συνεργασία και την επίλυση των συγκρούσεων, πρέπει να διαδραματίσει ισχυρό ρόλο στην ανάπτυξη του πολιτισμού IPAR4.0 και στην κατάρτιση του εργοδηγού. Είναι σημαντικό να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα της κατάρτισης στον τομέα των ΤΠΕ. 11. Οι εταιρείες κατάρτισης που παρέχουν μαθήματα κατάρτισης αξιολόγησαν τις πραγματικές ανάγκες κατάρτισης σε προσωπική συνέντευξη με τον διευθυντή και ... (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Σημερινός αριθμός υπαλλήλων: 38 άτομα. 8 άτομα χωρίς πρωτοβάθμια εκπαίδευση: 1 άτομο, 8 πτυχιούχοι: 20 άτομα· πτυχιούχοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: 15 άτομα· πτυχιούχοι Κολλεγίων/πανεπιστημίων: Δύο άτομα. Στην εταιρεία μας, 14 άτομα βρίσκονται σε μειονεκτική θέση, και άνω των 50 ετών. Το 60 % των εργαζομένων δεν έχουν βασικές δεξιότητες πληροφορικής, οι οποίοι χρησιμοποιούν εργαλεία πληροφορικής στην εργασία τους, αλλά γνωρίζουν μόνο ένα ή δύο χρησιμοποιημένα προγράμματα. Εργαζόμενος με ECDL ή ισοδύναμη εκπαίδευση ΤΠ: Δύο άτομα. Στο πλαίσιο του έργου αναλαμβάνουμε ότι το 18 % των εργαζομένων μας θα παρακολουθήσουν ψηφιακή εκπαίδευση, δηλαδή 7 από τους 38 εργαζόμενους θα αποκτήσουν το υψηλότερο επίπεδο πληροφοριακών γνώσεων. 2. Την επόμενη περίοδο η εταιρεία μας προτίθεται να προσλάβει μηχανουργικό και CNC χειριστή 4-5 ατόμων 3. Ως μεταποιητική βιομηχανία, είναι σημαντικό για τους υπαλλήλους μας να γνωρίζουν τη σημασία της τεχνολογίας IPAR4.0, το όνομα της κατάρτισης: Γενικές γνώσεις του συστήματος IPAR 4.0. 7 συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν την κατάρτιση. Στόχος του είναι να παρέχει στους συμμετέχοντες μια εικόνα του σκοπού, της λειτουργίας και της χρησιμότητας του συστήματος IPAR 4.0. 4. Η εταιρεία μας υλοποιεί προγράμματα κατάρτισης που υποστηρίζονται από το Παράρτημα 2, δηλαδή σε σχέση με το Σχέδιο Irinyi — Η εταιρεία μας δραστηριοποιείται στον τομέα της παραγωγής μετάλλων, ο οποίος αποτελεί τομέα προτεραιότητας που ανήκει στη δραστηριότητα TEÁOR σύμφωνα με το Παράρτημα 2 του διαγωνισμού. 5-6. Η γνώση και ο γραμματισμός στις ΤΠΕ είναι σημαντικές για εμάς λόγω της αποτελεσματικότητάς μας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο θα εφαρμόσουμε δύο προγράμματα κατάρτισης, τα οποία θα παρακολουθήσουν 7 άτομα. 7. 38 συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν τα προγράμματα κατάρτισης, εκ των οποίων οι 14 βρίσκονται σε μειονεκτική θέση, ηλικίας άνω των 50 ετών. 8. Τα εξωτερικά πρόσωπα που δεν απασχολούνται κατά τη στιγμή της συμμετοχής δεν θα συμμετέχουν στην κατάρτιση. Εφαρμόζουμε ένα πρόγραμμα καθοδήγησης για όλη τη διάρκεια της επιδοτούμενης απασχόλησης. Για να εξασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα του μέντορα, οι μελλοντικοί μέντορες θα προετοιμαστούν και θα υποστηριχθούν σε διοικητικό επίπεδο. 9. Τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα προωθούν την επικοινωνία στο πλαίσιο του έργου — Αποτελεσματική επικοινωνία και υποβοηθούμενη επικοινωνία. Εκτίμηση της ανάγκης για καθήκοντα με την πάροδο του χρόνου — Συνεργασία και διαχείριση του χρόνου. Αύξηση των γνώσεων ΤΠΕ — Χρησιμοποιώ το εργαλείο πληροφορικής μου αυτόνομα. Το καθήκον είναι η ανάθεση, η διαχείριση συγκρούσεων — διαχείριση συγκρούσεων στον χώρο εργασίας, η κατάρτιση για την προώθηση της συνεργασίας και της ολοκλήρωσης και την ανάπτυξη της συνεργασίας. Το έργο οργάνωσης της εργασίας του εργοδηγού μας — κατάρτιση διαχειριστή έργου και περιβαλλοντικά συνειδητή εργασία του προσωπικού — Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και προστασία του περιβάλλοντος στο χώρο εργασίας, και κατάρτιση θα είναι η ευαισθητοποίηση σχετικά με τις γενικές γνώσεις του IPAR 4.0. Κατά την κατάρτιση του προγράμματος κατάρτισης, λάβαμε υπόψη το πρόγραμμα εργασίας, τον ελεύθερο χρόνο των εργαζομένων και την εποχικότητα που προκύπτει από τη λειτουργία της εταιρείας. Σκοπεύουμε να ολοκληρώσουμε την εκπαίδευση σε 24 μήνες. Αποτελεσματική επικοινωνία 40 ώρες, αρχής γενομένης από 01/09/2018 για 38 άτομα. Συνεργασία και διαχείριση χρόνου32 ώρες, από 01.11.2018 για 7 άτομα. Εκπαίδευση ομαδοποίησης για την ένταξη: 20 ώρες, από 03.01.2019 για 31 άτομα. Εκπαίδευση εργοδηγού: 35 ώρες, από 10 Ιουνίου 2019 για 5 άτομα. IKER2:35 ώρες εκπαίδευσης, από 01.03.2019 για 7 άτομα. Δυναμική επικοινωνία για 30 ώρες, 32 άτομα, 02.05.2020 Βιομηχανία 4.0 εκπαίδευση γενικής γνώσης για 30 ώρες, 7 άτομα, από 15/04/2019 Διαχείριση συγκρούσεων στον χώρο εργασίας: 30 ώρες, από 20.03.2020 για 31 άτομα. Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση: 20 ώρες, από 02.09.2019 για 32 άτομα. 10. Στόχος των μαθημάτων κατάρτισης είναι η απόκτηση γενικών δεξιοτήτων και προσόντων και η ανάπτυξη των υφιστάμενων ικανοτήτων. Με βάση τους μελλοντικούς στόχους της εταιρείας και την έρευνα προσωπικού, διαπιστώνεται ότι υπήρχαν πολύ ευρείες ανάγκες αναβάθμισης των δεξιοτήτων. Πολλές από αυτές ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις επάρκειας που απαιτούνται στον 21ο αιώνα βάσει της διεθνούς έρευνας, όπως η επικοινωνία, στην οποία οι εργαζόμενοι δεν είναι αρκετά αποτελεσματικοί, συχνά είναι δύσκολο να εκτελέσουν και να κατανοήσουν το έργο, και είναι ιδιαίτερα δύσκολο για τους πολίτες να εκχωρήσουν και να ελέγξουν — λόγω της θεμελιώδους έλλειψης επικοινωνίας τους. Έτσι, εκτός από την επικοινωνία, τη συνεργασία και την επίλυση των συγκρούσεων, πρέπει να διαδραματίσει ισχυρό ρόλο στην ανάπτυξη του πολιτισμού IPAR4.0 και στην κατάρτιση του εργοδηγού. Είναι σημαντικό να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα της κατάρτισης στον τομέα των ΤΠΕ. 11. Οι εταιρείες κατάρτισης που παρέχουν μαθήματα κατάρτισης αξιολόγησαν τις πραγματικές ανάγκες κατάρτισης σε προσωπική συνέντευξη με τον διευθυντή και ... (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Σημερινός αριθμός υπαλλήλων: 38 άτομα. 8 άτομα χωρίς πρωτοβάθμια εκπαίδευση: 1 άτομο, 8 πτυχιούχοι: 20 άτομα· πτυχιούχοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: 15 άτομα· πτυχιούχοι Κολλεγίων/πανεπιστημίων: Δύο άτομα. Στην εταιρεία μας, 14 άτομα βρίσκονται σε μειονεκτική θέση, και άνω των 50 ετών. Το 60 % των εργαζομένων δεν έχουν βασικές δεξιότητες πληροφορικής, οι οποίοι χρησιμοποιούν εργαλεία πληροφορικής στην εργασία τους, αλλά γνωρίζουν μόνο ένα ή δύο χρησιμοποιημένα προγράμματα. Εργαζόμενος με ECDL ή ισοδύναμη εκπαίδευση ΤΠ: Δύο άτομα. Στο πλαίσιο του έργου αναλαμβάνουμε ότι το 18 % των εργαζομένων μας θα παρακολουθήσουν ψηφιακή εκπαίδευση, δηλαδή 7 από τους 38 εργαζόμενους θα αποκτήσουν το υψηλότερο επίπεδο πληροφοριακών γνώσεων. 2. Την επόμενη περίοδο η εταιρεία μας προτίθεται να προσλάβει μηχανουργικό και CNC χειριστή 4-5 ατόμων 3. Ως μεταποιητική βιομηχανία, είναι σημαντικό για τους υπαλλήλους μας να γνωρίζουν τη σημασία της τεχνολογίας IPAR4.0, το όνομα της κατάρτισης: Γενικές γνώσεις του συστήματος IPAR 4.0. 7 συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν την κατάρτιση. Στόχος του είναι να παρέχει στους συμμετέχοντες μια εικόνα του σκοπού, της λειτουργίας και της χρησιμότητας του συστήματος IPAR 4.0. 4. Η εταιρεία μας υλοποιεί προγράμματα κατάρτισης που υποστηρίζονται από το Παράρτημα 2, δηλαδή σε σχέση με το Σχέδιο Irinyi — Η εταιρεία μας δραστηριοποιείται στον τομέα της παραγωγής μετάλλων, ο οποίος αποτελεί τομέα προτεραιότητας που ανήκει στη δραστηριότητα TEÁOR σύμφωνα με το Παράρτημα 2 του διαγωνισμού. 5-6. Η γνώση και ο γραμματισμός στις ΤΠΕ είναι σημαντικές για εμάς λόγω της αποτελεσματικότητάς μας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο θα εφαρμόσουμε δύο προγράμματα κατάρτισης, τα οποία θα παρακολουθήσουν 7 άτομα. 7. 38 συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν τα προγράμματα κατάρτισης, εκ των οποίων οι 14 βρίσκονται σε μειονεκτική θέση, ηλικίας άνω των 50 ετών. 8. Τα εξωτερικά πρόσωπα που δεν απασχολούνται κατά τη στιγμή της συμμετοχής δεν θα συμμετέχουν στην κατάρτιση. Εφαρμόζουμε ένα πρόγραμμα καθοδήγησης για όλη τη διάρκεια της επιδοτούμενης απασχόλησης. Για να εξασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα του μέντορα, οι μελλοντικοί μέντορες θα προετοιμαστούν και θα υποστηριχθούν σε διοικητικό επίπεδο. 9. Τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα προωθούν την επικοινωνία στο πλαίσιο του έργου — Αποτελεσματική επικοινωνία και υποβοηθούμενη επικοινωνία. Εκτίμηση της ανάγκης για καθήκοντα με την πάροδο του χρόνου — Συνεργασία και διαχείριση του χρόνου. Αύξηση των γνώσεων ΤΠΕ — Χρησιμοποιώ το εργαλείο πληροφορικής μου αυτόνομα. Το καθήκον είναι η ανάθεση, η διαχείριση συγκρούσεων — διαχείριση συγκρούσεων στον χώρο εργασίας, η κατάρτιση για την προώθηση της συνεργασίας και της ολοκλήρωσης και την ανάπτυξη της συνεργασίας. Το έργο οργάνωσης της εργασίας του εργοδηγού μας — κατάρτιση διαχειριστή έργου και περιβαλλοντικά συνειδητή εργασία του προσωπικού — Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και προστασία του περιβάλλοντος στο χώρο εργασίας, και κατάρτιση θα είναι η ευαισθητοποίηση σχετικά με τις γενικές γνώσεις του IPAR 4.0. Κατά την κατάρτιση του προγράμματος κατάρτισης, λάβαμε υπόψη το πρόγραμμα εργασίας, τον ελεύθερο χρόνο των εργαζομένων και την εποχικότητα που προκύπτει από τη λειτουργία της εταιρείας. Σκοπεύουμε να ολοκληρώσουμε την εκπαίδευση σε 24 μήνες. Αποτελεσματική επικοινωνία 40 ώρες, αρχής γενομένης από 01/09/2018 για 38 άτομα. Συνεργασία και διαχείριση χρόνου32 ώρες, από 01.11.2018 για 7 άτομα. Εκπαίδευση ομαδοποίησης για την ένταξη: 20 ώρες, από 03.01.2019 για 31 άτομα. Εκπαίδευση εργοδηγού: 35 ώρες, από 10 Ιουνίου 2019 για 5 άτομα. IKER2:35 ώρες εκπαίδευσης, από 01.03.2019 για 7 άτομα. Δυναμική επικοινωνία για 30 ώρες, 32 άτομα, 02.05.2020 Βιομηχανία 4.0 εκπαίδευση γενικής γνώσης για 30 ώρες, 7 άτομα, από 15/04/2019 Διαχείριση συγκρούσεων στον χώρο εργασίας: 30 ώρες, από 20.03.2020 για 31 άτομα. Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση: 20 ώρες, από 02.09.2019 για 32 άτομα. 10. Στόχος των μαθημάτων κατάρτισης είναι η απόκτηση γενικών δεξιοτήτων και προσόντων και η ανάπτυξη των υφιστάμενων ικανοτήτων. Με βάση τους μελλοντικούς στόχους της εταιρείας και την έρευνα προσωπικού, διαπιστώνεται ότι υπήρχαν πολύ ευρείες ανάγκες αναβάθμισης των δεξιοτήτων. Πολλές από αυτές ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις επάρκειας που απαιτούνται στον 21ο αιώνα βάσει της διεθνούς έρευνας, όπως η επικοινωνία, στην οποία οι εργαζόμενοι δεν είναι αρκετά αποτελεσματικοί, συχνά είναι δύσκολο να εκτελέσουν και να κατανοήσουν το έργο, και είναι ιδιαίτερα δύσκολο για τους πολίτες να εκχωρήσουν και να ελέγξουν — λόγω της θεμελιώδους έλλειψης επικοινωνίας τους. Έτσι, εκτός από την επικοινωνία, τη συνεργασία και την επίλυση των συγκρούσεων, πρέπει να διαδραματίσει ισχυρό ρόλο στην ανάπτυξη του πολιτισμού IPAR4.0 και στην κατάρτιση του εργοδηγού. Είναι σημαντικό να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα της κατάρτισης στον τομέα των ΤΠΕ. 11. Οι εταιρείες κατάρτισης που παρέχουν μαθήματα κατάρτισης αξιολόγησαν τις πραγματικές ανάγκες κατάρτισης σε προσωπική συνέντευξη με τον διευθυντή και ... (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Aktuálny počet zamestnancov: 38 ľudí. 8 osôb bez základného vzdelania: 1 osoba, 8 absolventov: 20 osôb; absolventi stredných škôl: 15 osôb; absolventi vysokých škôl: Dvaja ľudia. V našej spoločnosti je 14 ľudí znevýhodnených, vo veku nad 50 rokov. 60 % zamestnancov nemá základné výpočtové zručnosti, ktorí používajú počítačové nástroje vo svojej práci, ale poznajú len jeden alebo dva použité programy. Pracovník s ECDL alebo rovnocenným IT vzdelaním: Dvaja ľudia. V rámci projektu sa zaväzujeme, že 18 % našich zamestnancov absolvuje digitálnu odbornú prípravu, t. j. 7 z 38 zamestnancov získa vyššiu úroveň znalostí v oblasti IT. 2. V nasledujúcom období má naša spoločnosť v úmysle zamestnať obrábací a CNC manipulátor s kapacitou 4 – 5 osôb 3. Ako spracovateľský priemysel je pre našich zamestnancov dôležité, aby si boli vedomí dôležitosti technológie IPAR4.0, názvu školenia: Všeobecné znalosti systému IPAR 4.0. Na školení sa zúčastní 7 účastníkov. Jeho cieľom je poskytnúť účastníkom prehľad o účele, prevádzke a užitočnosti systému IPAR 4.0. 4. Naša spoločnosť realizuje školenia podporované prílohou 2, t. j. súvisiace s Irinyi Plánom – Naša spoločnosť pôsobí v oblasti výroby kovov, ktorá je prioritným sektorom patriacim do činnosti TEÁOR podľa prílohy 2 k verejnej súťaži. 5 – 6. Znalosti a gramotnosť v oblasti IKT sú pre nás dôležité z dôvodu našej účinnosti. Preto zrealizujeme dvojča 2 tréningy, na ktorých sa zúčastní 7 ľudí. 7. Na školeniach sa zúčastní 38 účastníkov, z ktorých 14 je znevýhodnených, a to vo veku nad 50 rokov. 8. Externé osoby, ktoré nie sú zamestnané v čase zapojenia, nebudú zapojené do odbornej prípravy. Riadime mentorský program počas trvania dotovaného zamestnania. S cieľom zabezpečiť účinnosť mentora budú budúci mentori pripravení a podporovaní na riadiacej úrovni. 9. Naše školenia podporujú komunikáciu v rámci projektu – Efektívna komunikácia a asistentná komunikácia. Odhad potreby úloh v priebehu času – Spolupráca a riadenie času. Zvyšovanie vedomostí v oblasti IKT – používam svoj IT nástroj samostatne. Úlohou je delegovanie, riadenie konfliktov – riadenie konfliktov na pracovisku, odborná príprava na podporu spolupráce a integrácie a rozvoj spolupráce. Naša práca v organizácii práce – Školenie projektového manažéra a environmentálne uvedomelá práca zamestnancov – Environmentálne povedomie a ochrana životného prostredia na pracovisku a školenia budú zamerané na zvyšovanie povedomia o všeobecných znalostiach IPAR 4.0. Pri zostavovaní školiaceho plánu sme vzali do úvahy rozvrh práce, voľný čas zamestnancov a sezónnosť vyplývajúcu z prevádzky spoločnosti. Máme v úmysle dokončiť školenie o 24 mesiacov. Efektívna komunikácia 40 hodín od 1. 9. 2018 pre 38 osôb. Spolupráca a riadenie času32 hodín, od 01.11.2018 pre 7 osôb. Školenia v oblasti budovania tímu pre integráciu: 20 hodín, od 03.01.2019 pre 31 osôb. Odborná príprava predkov: 35 hodín, od 10. júna 2019 pre 5 osôb. IKER2:35 hodín školenia, od 01.03.2019 pre 7 osôb. Asertívna komunikácia na 30 hodín, 32 osôb, 02.05.2020 Priemysel 4.0 vzdelávanie všeobecných vedomostí na 30 hodín, 7 osôb, od 15. 4. 2019 Riadenie konfliktov na pracovisku: 30 hodín, od 20.03.2020 pre 31 osôb. Povedomie o životnom prostredí: 20 hodín, od 02.09.2019 pre 32 osôb. 10. Cieľom kurzov odbornej prípravy je získať všeobecné zručnosti a kvalifikácie a rozvíjať existujúce kompetencie. Na základe budúcich cieľov spoločnosti a prieskumu zamestnancov možno vidieť, že došlo k veľmi širokým potrebám zvyšovania úrovne zručností. Mnohé z nich zodpovedajú požiadavkám odbornej spôsobilosti vyžadovanej v 21. storočí na základe medzinárodného výskumu, ako je komunikácia, v ktorej zamestnanci nie sú dostatočne efektívni, často je ťažké plniť a pochopiť úlohu a pre predkov je obzvlášť ťažké delegovať a kontrolovať – z dôvodu ich zásadného nedostatku komunikácie. Okrem komunikácie, spolupráce a riešenia konfliktov preto zohráva významnú úlohu aj rozvoj kultúry IPAR4.0 a odborná príprava lídra. Je dôležité zvýšiť efektívnosť odbornej prípravy v oblasti IKT. 11. Vzdelávacie spoločnosti poskytujúce kurzy odbornej prípravy posúdili skutočné potreby odbornej prípravy v rámci osobného pohovoru s manažérom a skupinou účastníkov pred začiatkom odbornej prípravy. 12. Školenia sa budú konať v našej spoločnosti, vo veľkej dielni a v jedálni. Môžeme tiež poskytnúť počítač a projektor. Potrebné poznámky a papierové informačné príslušenstvo poskytuje školiaca spoločnosť. Ľudské zdroje: vedúci projektu, mentor, profesionálny realizátor. 13. Účastníci vyplnia predbežný dotazník na hodnotenie znalostí na začiatku odbornej prípravy alebo na konci odbornej prípravy a na konci odbornej prípravy vyhodnotia účinnosť odbornej prípravy vo forme dotazníka a školiteľ... (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Aktuálny počet zamestnancov: 38 ľudí. 8 osôb bez základného vzdelania: 1 osoba, 8 absolventov: 20 osôb; absolventi stredných škôl: 15 osôb; absolventi vysokých škôl: Dvaja ľudia. V našej spoločnosti je 14 ľudí znevýhodnených, vo veku nad 50 rokov. 60 % zamestnancov nemá základné výpočtové zručnosti, ktorí používajú počítačové nástroje vo svojej práci, ale poznajú len jeden alebo dva použité programy. Pracovník s ECDL alebo rovnocenným IT vzdelaním: Dvaja ľudia. V rámci projektu sa zaväzujeme, že 18 % našich zamestnancov absolvuje digitálnu odbornú prípravu, t. j. 7 z 38 zamestnancov získa vyššiu úroveň znalostí v oblasti IT. 2. V nasledujúcom období má naša spoločnosť v úmysle zamestnať obrábací a CNC manipulátor s kapacitou 4 – 5 osôb 3. Ako spracovateľský priemysel je pre našich zamestnancov dôležité, aby si boli vedomí dôležitosti technológie IPAR4.0, názvu školenia: Všeobecné znalosti systému IPAR 4.0. Na školení sa zúčastní 7 účastníkov. Jeho cieľom je poskytnúť účastníkom prehľad o účele, prevádzke a užitočnosti systému IPAR 4.0. 4. Naša spoločnosť realizuje školenia podporované prílohou 2, t. j. súvisiace s Irinyi Plánom – Naša spoločnosť pôsobí v oblasti výroby kovov, ktorá je prioritným sektorom patriacim do činnosti TEÁOR podľa prílohy 2 k verejnej súťaži. 5 – 6. Znalosti a gramotnosť v oblasti IKT sú pre nás dôležité z dôvodu našej účinnosti. Preto zrealizujeme dvojča 2 tréningy, na ktorých sa zúčastní 7 ľudí. 7. Na školeniach sa zúčastní 38 účastníkov, z ktorých 14 je znevýhodnených, a to vo veku nad 50 rokov. 8. Externé osoby, ktoré nie sú zamestnané v čase zapojenia, nebudú zapojené do odbornej prípravy. Riadime mentorský program počas trvania dotovaného zamestnania. S cieľom zabezpečiť účinnosť mentora budú budúci mentori pripravení a podporovaní na riadiacej úrovni. 9. Naše školenia podporujú komunikáciu v rámci projektu – Efektívna komunikácia a asistentná komunikácia. Odhad potreby úloh v priebehu času – Spolupráca a riadenie času. Zvyšovanie vedomostí v oblasti IKT – používam svoj IT nástroj samostatne. Úlohou je delegovanie, riadenie konfliktov – riadenie konfliktov na pracovisku, odborná príprava na podporu spolupráce a integrácie a rozvoj spolupráce. Naša práca v organizácii práce – Školenie projektového manažéra a environmentálne uvedomelá práca zamestnancov – Environmentálne povedomie a ochrana životného prostredia na pracovisku a školenia budú zamerané na zvyšovanie povedomia o všeobecných znalostiach IPAR 4.0. Pri zostavovaní školiaceho plánu sme vzali do úvahy rozvrh práce, voľný čas zamestnancov a sezónnosť vyplývajúcu z prevádzky spoločnosti. Máme v úmysle dokončiť školenie o 24 mesiacov. Efektívna komunikácia 40 hodín od 1. 9. 2018 pre 38 osôb. Spolupráca a riadenie času32 hodín, od 01.11.2018 pre 7 osôb. Školenia v oblasti budovania tímu pre integráciu: 20 hodín, od 03.01.2019 pre 31 osôb. Odborná príprava predkov: 35 hodín, od 10. júna 2019 pre 5 osôb. IKER2:35 hodín školenia, od 01.03.2019 pre 7 osôb. Asertívna komunikácia na 30 hodín, 32 osôb, 02.05.2020 Priemysel 4.0 vzdelávanie všeobecných vedomostí na 30 hodín, 7 osôb, od 15. 4. 2019 Riadenie konfliktov na pracovisku: 30 hodín, od 20.03.2020 pre 31 osôb. Povedomie o životnom prostredí: 20 hodín, od 02.09.2019 pre 32 osôb. 10. Cieľom kurzov odbornej prípravy je získať všeobecné zručnosti a kvalifikácie a rozvíjať existujúce kompetencie. Na základe budúcich cieľov spoločnosti a prieskumu zamestnancov možno vidieť, že došlo k veľmi širokým potrebám zvyšovania úrovne zručností. Mnohé z nich zodpovedajú požiadavkám odbornej spôsobilosti vyžadovanej v 21. storočí na základe medzinárodného výskumu, ako je komunikácia, v ktorej zamestnanci nie sú dostatočne efektívni, často je ťažké plniť a pochopiť úlohu a pre predkov je obzvlášť ťažké delegovať a kontrolovať – z dôvodu ich zásadného nedostatku komunikácie. Okrem komunikácie, spolupráce a riešenia konfliktov preto zohráva významnú úlohu aj rozvoj kultúry IPAR4.0 a odborná príprava lídra. Je dôležité zvýšiť efektívnosť odbornej prípravy v oblasti IKT. 11. Vzdelávacie spoločnosti poskytujúce kurzy odbornej prípravy posúdili skutočné potreby odbornej prípravy v rámci osobného pohovoru s manažérom a skupinou účastníkov pred začiatkom odbornej prípravy. 12. Školenia sa budú konať v našej spoločnosti, vo veľkej dielni a v jedálni. Môžeme tiež poskytnúť počítač a projektor. Potrebné poznámky a papierové informačné príslušenstvo poskytuje školiaca spoločnosť. Ľudské zdroje: vedúci projektu, mentor, profesionálny realizátor. 13. Účastníci vyplnia predbežný dotazník na hodnotenie znalostí na začiatku odbornej prípravy alebo na konci odbornej prípravy a na konci odbornej prípravy vyhodnotia účinnosť odbornej prípravy vo forme dotazníka a školiteľ... (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Aktuálny počet zamestnancov: 38 ľudí. 8 osôb bez základného vzdelania: 1 osoba, 8 absolventov: 20 osôb; absolventi stredných škôl: 15 osôb; absolventi vysokých škôl: Dvaja ľudia. V našej spoločnosti je 14 ľudí znevýhodnených, vo veku nad 50 rokov. 60 % zamestnancov nemá základné výpočtové zručnosti, ktorí používajú počítačové nástroje vo svojej práci, ale poznajú len jeden alebo dva použité programy. Pracovník s ECDL alebo rovnocenným IT vzdelaním: Dvaja ľudia. V rámci projektu sa zaväzujeme, že 18 % našich zamestnancov absolvuje digitálnu odbornú prípravu, t. j. 7 z 38 zamestnancov získa vyššiu úroveň znalostí v oblasti IT. 2. V nasledujúcom období má naša spoločnosť v úmysle zamestnať obrábací a CNC manipulátor s kapacitou 4 – 5 osôb 3. Ako spracovateľský priemysel je pre našich zamestnancov dôležité, aby si boli vedomí dôležitosti technológie IPAR4.0, názvu školenia: Všeobecné znalosti systému IPAR 4.0. Na školení sa zúčastní 7 účastníkov. Jeho cieľom je poskytnúť účastníkom prehľad o účele, prevádzke a užitočnosti systému IPAR 4.0. 4. Naša spoločnosť realizuje školenia podporované prílohou 2, t. j. súvisiace s Irinyi Plánom – Naša spoločnosť pôsobí v oblasti výroby kovov, ktorá je prioritným sektorom patriacim do činnosti TEÁOR podľa prílohy 2 k verejnej súťaži. 5 – 6. Znalosti a gramotnosť v oblasti IKT sú pre nás dôležité z dôvodu našej účinnosti. Preto zrealizujeme dvojča 2 tréningy, na ktorých sa zúčastní 7 ľudí. 7. Na školeniach sa zúčastní 38 účastníkov, z ktorých 14 je znevýhodnených, a to vo veku nad 50 rokov. 8. Externé osoby, ktoré nie sú zamestnané v čase zapojenia, nebudú zapojené do odbornej prípravy. Riadime mentorský program počas trvania dotovaného zamestnania. S cieľom zabezpečiť účinnosť mentora budú budúci mentori pripravení a podporovaní na riadiacej úrovni. 9. Naše školenia podporujú komunikáciu v rámci projektu – Efektívna komunikácia a asistentná komunikácia. Odhad potreby úloh v priebehu času – Spolupráca a riadenie času. Zvyšovanie vedomostí v oblasti IKT – používam svoj IT nástroj samostatne. Úlohou je delegovanie, riadenie konfliktov – riadenie konfliktov na pracovisku, odborná príprava na podporu spolupráce a integrácie a rozvoj spolupráce. Naša práca v organizácii práce – Školenie projektového manažéra a environmentálne uvedomelá práca zamestnancov – Environmentálne povedomie a ochrana životného prostredia na pracovisku a školenia budú zamerané na zvyšovanie povedomia o všeobecných znalostiach IPAR 4.0. Pri zostavovaní školiaceho plánu sme vzali do úvahy rozvrh práce, voľný čas zamestnancov a sezónnosť vyplývajúcu z prevádzky spoločnosti. Máme v úmysle dokončiť školenie o 24 mesiacov. Efektívna komunikácia 40 hodín od 1. 9. 2018 pre 38 osôb. Spolupráca a riadenie času32 hodín, od 01.11.2018 pre 7 osôb. Školenia v oblasti budovania tímu pre integráciu: 20 hodín, od 03.01.2019 pre 31 osôb. Odborná príprava predkov: 35 hodín, od 10. júna 2019 pre 5 osôb. IKER2:35 hodín školenia, od 01.03.2019 pre 7 osôb. Asertívna komunikácia na 30 hodín, 32 osôb, 02.05.2020 Priemysel 4.0 vzdelávanie všeobecných vedomostí na 30 hodín, 7 osôb, od 15. 4. 2019 Riadenie konfliktov na pracovisku: 30 hodín, od 20.03.2020 pre 31 osôb. Povedomie o životnom prostredí: 20 hodín, od 02.09.2019 pre 32 osôb. 10. Cieľom kurzov odbornej prípravy je získať všeobecné zručnosti a kvalifikácie a rozvíjať existujúce kompetencie. Na základe budúcich cieľov spoločnosti a prieskumu zamestnancov možno vidieť, že došlo k veľmi širokým potrebám zvyšovania úrovne zručností. Mnohé z nich zodpovedajú požiadavkám odbornej spôsobilosti vyžadovanej v 21. storočí na základe medzinárodného výskumu, ako je komunikácia, v ktorej zamestnanci nie sú dostatočne efektívni, často je ťažké plniť a pochopiť úlohu a pre predkov je obzvlášť ťažké delegovať a kontrolovať – z dôvodu ich zásadného nedostatku komunikácie. Okrem komunikácie, spolupráce a riešenia konfliktov preto zohráva významnú úlohu aj rozvoj kultúry IPAR4.0 a odborná príprava lídra. Je dôležité zvýšiť efektívnosť odbornej prípravy v oblasti IKT. 11. Vzdelávacie spoločnosti poskytujúce kurzy odbornej prípravy posúdili skutočné potreby odbornej prípravy v rámci osobného pohovoru s manažérom a skupinou účastníkov pred začiatkom odbornej prípravy. 12. Školenia sa budú konať v našej spoločnosti, vo veľkej dielni a v jedálni. Môžeme tiež poskytnúť počítač a projektor. Potrebné poznámky a papierové informačné príslušenstvo poskytuje školiaca spoločnosť. Ľudské zdroje: vedúci projektu, mentor, profesionálny realizátor. 13. Účastníci vyplnia predbežný dotazník na hodnotenie znalostí na začiatku odbornej prípravy alebo na konci odbornej prípravy a na konci odbornej prípravy vyhodnotia účinnosť odbornej prípravy vo forme dotazníka a školiteľ... (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Henkilöstön nykyinen määrä: 38 ihmistä. 8 henkilöä, joilla ei ole alemman perusasteen koulutusta: 1 henkilö, 8 valmistunut: 20 henkilöä; keskiasteen tutkinnon suorittaneet: 15 henkilöä; korkeakoulututkinnon suorittaneet: Kaksi ihmistä. Yhtiössämme 14 ihmistä on epäedullisessa asemassa, kaikki yli 50-vuotiaat. 60 prosentilla työntekijöistä ei ole tietojenkäsittelyn perustaitoja, jotka käyttävät työssään tietokonetyökaluja, mutta tuntevat vain yhden tai kaksi käytettyä ohjelmaa. Työntekijä, jolla on ECDL tai vastaava tietotekniikkakoulutus: Kaksi ihmistä. Hankkeen puitteissa sitoudumme siihen, että 18 % työntekijöistämme osallistuu digitaaliseen koulutukseen, eli 7 työntekijää 38:sta hankkii korkeamman tason IT-osaamista. 2. Seuraavalla kaudella yrityksemme aikoo työllistää koneistus- ja CNC-käsittelijän, joka on 4–5 henkilöä 3. Jalostusteollisuudena on tärkeää, että työntekijämme ovat tietoisia IPAR4.0-teknologian merkityksestä, koulutuksen nimestä: IPAR 4.0 -järjestelmän yleiset tiedot. Koulutukseen osallistuu 7 osallistujaa. Sen tarkoituksena on antaa osallistujille käsitys IPAR 4.0 -järjestelmän tarkoituksesta, toiminnasta ja hyödyllisyydestä. 4. Yrityksemme toteuttaa liitteen 2 tukemia koulutuksia, jotka liittyvät Irinyin suunnitelmaan – Yhtiömme toimii metallintuotannon alalla, joka on tarjouksen liitteen 2 mukaan TEÁOR-toimintaan kuuluva ensisijainen ala. 5–6. Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen ja lukutaito ovat meille tärkeitä tehokkuuden vuoksi. Siksi toteutamme kaksi erillistä koulutusta, joihin osallistuu 7 henkilöä. 7. Koulutukseen osallistuu 38 osallistujaa, joista 14 on epäedullisessa asemassa, kaikki yli 50-vuotiaat. 8. Ulkopuoliset henkilöt, jotka eivät ole työssä osallistumishetkellä, eivät osallistu koulutukseen. Meillä on mentorointiohjelma tuetun työn keston ajan. Mentorin tehokkuuden varmistamiseksi tulevia mentoreita valmistellaan ja tuetaan johtotasolla. 9. Koulutuksemme edistävät viestintää hankkeessa – Tehokas viestintä ja auttava viestintä. Tehtävien tarpeen arvioiminen ajan mittaan – yhteistyö ja ajanhallinta. Lisää tieto- ja viestintätekniikan osaamista – käytän IT-työkaluani itsenäisesti. Tehtävänä on delegointi, konfliktinhallinta – konfliktien hallinta työpaikalla, koulutus yhteistyön ja integraation edistämiseksi ja yhteistyön kehittämiseksi. Työnjohtajan työn organisointi – Projektipäällikön koulutus ja henkilöstön ympäristötietoinen työ – Ympäristötietoisuus ja ympäristönsuojelu työpaikalla sekä koulutus lisää tietoisuutta IPAR 4.0:n yleistuntemuksesta. Koulutussuunnitelmaa laadittaessa otimme huomioon työaikataulun, työntekijöiden vapaa-ajan ja yrityksen toiminnasta johtuvan kausiluonteisuuden. Aiomme suorittaa koulutuksen 24 kuukaudessa. Tehokas viestintä 40 tuntia alkaen 1.9.2018 alkaen 38 hengelle. Yhteistyö ja ajanhallinta32 tuntia, 01.11.2018 alkaen 7 hengelle. Kotoutumista edistävä tiiminrakentaminen: 20 tuntia, 03.01.2019 alkaen 31 hengelle. Työnjohtajan koulutus: 35 tuntia, 10. kesäkuuta 2019 alkaen 5 hengelle. IKER2:35 tuntia harjoittelua, 01.03.2019 alkaen 7 hengelle. Vakuuttava viestintä 30 tuntia, 32 henkilöä, 02.05.2020 Teollisuus 4.0 yleiskoulutus 30 tuntia, 7 henkilöä, 15.4.2019 alkaen Konfliktien hallinta työpaikalla: 30 tuntia, 20.3.2020 alkaen 31 hengelle. Ympäristötietoisuus: 20 tuntia, 02.09.2019 alkaen 32 hengelle. 10. Koulutuksen tavoitteena on hankkia yleisiä taitoja ja pätevyyksiä ja kehittää olemassa olevia taitoja. Yrityksen tulevien tavoitteiden ja henkilöstötutkimuksen perusteella voidaan todeta, että ammattitaidon parantamistarpeet olivat hyvin laajat. Monet niistä vastaavat kansainväliseen tutkimukseen, kuten viestintään, perustuvat 2000-luvulla vaadittavat pätevyysvaatimukset, joissa työntekijät eivät ole riittävän tehokkaita, usein tehtävän suorittaminen ja ymmärtäminen on vaikeaa, ja esimiesten on erityisen vaikeaa delegoida ja valvoa – heidän perustavaa laatuaan olevan viestinnän puutteen vuoksi. Näin ollen viestinnän, yhteistyön ja konfliktinratkaisun lisäksi on merkittävä rooli IPAR4.0-kulttuurin kehittämisessä ja työnjohtajan koulutuksessa. On tärkeää tehostaa tieto- ja viestintätekniikan koulutusta. 11. Koulutusta tarjoavat koulutusyritykset arvioivat todellisia koulutustarpeita henkilökohtaisessa haastattelussa johtajan ja osallistujaryhmän kanssa ennen koulutuksen alkua. 12. Koulutukset järjestetään yrityksessämme, suuressa työpajassa ja ruokasalissa. Voimme myös tarjota tietokoneen ja projektorin. Koulutusyritys toimittaa tarvittavat muistiinpanot ja paperipohjaiset tietotarvikkeet. Henkilöresurssit: projektin vetäjä, mentori, ammattimainen toteuttaja. 13. Osallistujien on täytettävä alustava tietojen arviointia koskeva kyselylomake koulutuksen alussa tai koulutuksen päättyessä, ja koulutuksen päätyttyä osallistujien on arvioitava koulutuksen tehokkuutta kyselylomakkeella, ja kouluttajan on... (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Henkilöstön nykyinen määrä: 38 ihmistä. 8 henkilöä, joilla ei ole alemman perusasteen koulutusta: 1 henkilö, 8 valmistunut: 20 henkilöä; keskiasteen tutkinnon suorittaneet: 15 henkilöä; korkeakoulututkinnon suorittaneet: Kaksi ihmistä. Yhtiössämme 14 ihmistä on epäedullisessa asemassa, kaikki yli 50-vuotiaat. 60 prosentilla työntekijöistä ei ole tietojenkäsittelyn perustaitoja, jotka käyttävät työssään tietokonetyökaluja, mutta tuntevat vain yhden tai kaksi käytettyä ohjelmaa. Työntekijä, jolla on ECDL tai vastaava tietotekniikkakoulutus: Kaksi ihmistä. Hankkeen puitteissa sitoudumme siihen, että 18 % työntekijöistämme osallistuu digitaaliseen koulutukseen, eli 7 työntekijää 38:sta hankkii korkeamman tason IT-osaamista. 2. Seuraavalla kaudella yrityksemme aikoo työllistää koneistus- ja CNC-käsittelijän, joka on 4–5 henkilöä 3. Jalostusteollisuudena on tärkeää, että työntekijämme ovat tietoisia IPAR4.0-teknologian merkityksestä, koulutuksen nimestä: IPAR 4.0 -järjestelmän yleiset tiedot. Koulutukseen osallistuu 7 osallistujaa. Sen tarkoituksena on antaa osallistujille käsitys IPAR 4.0 -järjestelmän tarkoituksesta, toiminnasta ja hyödyllisyydestä. 4. Yrityksemme toteuttaa liitteen 2 tukemia koulutuksia, jotka liittyvät Irinyin suunnitelmaan – Yhtiömme toimii metallintuotannon alalla, joka on tarjouksen liitteen 2 mukaan TEÁOR-toimintaan kuuluva ensisijainen ala. 5–6. Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen ja lukutaito ovat meille tärkeitä tehokkuuden vuoksi. Siksi toteutamme kaksi erillistä koulutusta, joihin osallistuu 7 henkilöä. 7. Koulutukseen osallistuu 38 osallistujaa, joista 14 on epäedullisessa asemassa, kaikki yli 50-vuotiaat. 8. Ulkopuoliset henkilöt, jotka eivät ole työssä osallistumishetkellä, eivät osallistu koulutukseen. Meillä on mentorointiohjelma tuetun työn keston ajan. Mentorin tehokkuuden varmistamiseksi tulevia mentoreita valmistellaan ja tuetaan johtotasolla. 9. Koulutuksemme edistävät viestintää hankkeessa – Tehokas viestintä ja auttava viestintä. Tehtävien tarpeen arvioiminen ajan mittaan – yhteistyö ja ajanhallinta. Lisää tieto- ja viestintätekniikan osaamista – käytän IT-työkaluani itsenäisesti. Tehtävänä on delegointi, konfliktinhallinta – konfliktien hallinta työpaikalla, koulutus yhteistyön ja integraation edistämiseksi ja yhteistyön kehittämiseksi. Työnjohtajan työn organisointi – Projektipäällikön koulutus ja henkilöstön ympäristötietoinen työ – Ympäristötietoisuus ja ympäristönsuojelu työpaikalla sekä koulutus lisää tietoisuutta IPAR 4.0:n yleistuntemuksesta. Koulutussuunnitelmaa laadittaessa otimme huomioon työaikataulun, työntekijöiden vapaa-ajan ja yrityksen toiminnasta johtuvan kausiluonteisuuden. Aiomme suorittaa koulutuksen 24 kuukaudessa. Tehokas viestintä 40 tuntia alkaen 1.9.2018 alkaen 38 hengelle. Yhteistyö ja ajanhallinta32 tuntia, 01.11.2018 alkaen 7 hengelle. Kotoutumista edistävä tiiminrakentaminen: 20 tuntia, 03.01.2019 alkaen 31 hengelle. Työnjohtajan koulutus: 35 tuntia, 10. kesäkuuta 2019 alkaen 5 hengelle. IKER2:35 tuntia harjoittelua, 01.03.2019 alkaen 7 hengelle. Vakuuttava viestintä 30 tuntia, 32 henkilöä, 02.05.2020 Teollisuus 4.0 yleiskoulutus 30 tuntia, 7 henkilöä, 15.4.2019 alkaen Konfliktien hallinta työpaikalla: 30 tuntia, 20.3.2020 alkaen 31 hengelle. Ympäristötietoisuus: 20 tuntia, 02.09.2019 alkaen 32 hengelle. 10. Koulutuksen tavoitteena on hankkia yleisiä taitoja ja pätevyyksiä ja kehittää olemassa olevia taitoja. Yrityksen tulevien tavoitteiden ja henkilöstötutkimuksen perusteella voidaan todeta, että ammattitaidon parantamistarpeet olivat hyvin laajat. Monet niistä vastaavat kansainväliseen tutkimukseen, kuten viestintään, perustuvat 2000-luvulla vaadittavat pätevyysvaatimukset, joissa työntekijät eivät ole riittävän tehokkaita, usein tehtävän suorittaminen ja ymmärtäminen on vaikeaa, ja esimiesten on erityisen vaikeaa delegoida ja valvoa – heidän perustavaa laatuaan olevan viestinnän puutteen vuoksi. Näin ollen viestinnän, yhteistyön ja konfliktinratkaisun lisäksi on merkittävä rooli IPAR4.0-kulttuurin kehittämisessä ja työnjohtajan koulutuksessa. On tärkeää tehostaa tieto- ja viestintätekniikan koulutusta. 11. Koulutusta tarjoavat koulutusyritykset arvioivat todellisia koulutustarpeita henkilökohtaisessa haastattelussa johtajan ja osallistujaryhmän kanssa ennen koulutuksen alkua. 12. Koulutukset järjestetään yrityksessämme, suuressa työpajassa ja ruokasalissa. Voimme myös tarjota tietokoneen ja projektorin. Koulutusyritys toimittaa tarvittavat muistiinpanot ja paperipohjaiset tietotarvikkeet. Henkilöresurssit: projektin vetäjä, mentori, ammattimainen toteuttaja. 13. Osallistujien on täytettävä alustava tietojen arviointia koskeva kyselylomake koulutuksen alussa tai koulutuksen päättyessä, ja koulutuksen päätyttyä osallistujien on arvioitava koulutuksen tehokkuutta kyselylomakkeella, ja kouluttajan on... (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Henkilöstön nykyinen määrä: 38 ihmistä. 8 henkilöä, joilla ei ole alemman perusasteen koulutusta: 1 henkilö, 8 valmistunut: 20 henkilöä; keskiasteen tutkinnon suorittaneet: 15 henkilöä; korkeakoulututkinnon suorittaneet: Kaksi ihmistä. Yhtiössämme 14 ihmistä on epäedullisessa asemassa, kaikki yli 50-vuotiaat. 60 prosentilla työntekijöistä ei ole tietojenkäsittelyn perustaitoja, jotka käyttävät työssään tietokonetyökaluja, mutta tuntevat vain yhden tai kaksi käytettyä ohjelmaa. Työntekijä, jolla on ECDL tai vastaava tietotekniikkakoulutus: Kaksi ihmistä. Hankkeen puitteissa sitoudumme siihen, että 18 % työntekijöistämme osallistuu digitaaliseen koulutukseen, eli 7 työntekijää 38:sta hankkii korkeamman tason IT-osaamista. 2. Seuraavalla kaudella yrityksemme aikoo työllistää koneistus- ja CNC-käsittelijän, joka on 4–5 henkilöä 3. Jalostusteollisuudena on tärkeää, että työntekijämme ovat tietoisia IPAR4.0-teknologian merkityksestä, koulutuksen nimestä: IPAR 4.0 -järjestelmän yleiset tiedot. Koulutukseen osallistuu 7 osallistujaa. Sen tarkoituksena on antaa osallistujille käsitys IPAR 4.0 -järjestelmän tarkoituksesta, toiminnasta ja hyödyllisyydestä. 4. Yrityksemme toteuttaa liitteen 2 tukemia koulutuksia, jotka liittyvät Irinyin suunnitelmaan – Yhtiömme toimii metallintuotannon alalla, joka on tarjouksen liitteen 2 mukaan TEÁOR-toimintaan kuuluva ensisijainen ala. 5–6. Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen ja lukutaito ovat meille tärkeitä tehokkuuden vuoksi. Siksi toteutamme kaksi erillistä koulutusta, joihin osallistuu 7 henkilöä. 7. Koulutukseen osallistuu 38 osallistujaa, joista 14 on epäedullisessa asemassa, kaikki yli 50-vuotiaat. 8. Ulkopuoliset henkilöt, jotka eivät ole työssä osallistumishetkellä, eivät osallistu koulutukseen. Meillä on mentorointiohjelma tuetun työn keston ajan. Mentorin tehokkuuden varmistamiseksi tulevia mentoreita valmistellaan ja tuetaan johtotasolla. 9. Koulutuksemme edistävät viestintää hankkeessa – Tehokas viestintä ja auttava viestintä. Tehtävien tarpeen arvioiminen ajan mittaan – yhteistyö ja ajanhallinta. Lisää tieto- ja viestintätekniikan osaamista – käytän IT-työkaluani itsenäisesti. Tehtävänä on delegointi, konfliktinhallinta – konfliktien hallinta työpaikalla, koulutus yhteistyön ja integraation edistämiseksi ja yhteistyön kehittämiseksi. Työnjohtajan työn organisointi – Projektipäällikön koulutus ja henkilöstön ympäristötietoinen työ – Ympäristötietoisuus ja ympäristönsuojelu työpaikalla sekä koulutus lisää tietoisuutta IPAR 4.0:n yleistuntemuksesta. Koulutussuunnitelmaa laadittaessa otimme huomioon työaikataulun, työntekijöiden vapaa-ajan ja yrityksen toiminnasta johtuvan kausiluonteisuuden. Aiomme suorittaa koulutuksen 24 kuukaudessa. Tehokas viestintä 40 tuntia alkaen 1.9.2018 alkaen 38 hengelle. Yhteistyö ja ajanhallinta32 tuntia, 01.11.2018 alkaen 7 hengelle. Kotoutumista edistävä tiiminrakentaminen: 20 tuntia, 03.01.2019 alkaen 31 hengelle. Työnjohtajan koulutus: 35 tuntia, 10. kesäkuuta 2019 alkaen 5 hengelle. IKER2:35 tuntia harjoittelua, 01.03.2019 alkaen 7 hengelle. Vakuuttava viestintä 30 tuntia, 32 henkilöä, 02.05.2020 Teollisuus 4.0 yleiskoulutus 30 tuntia, 7 henkilöä, 15.4.2019 alkaen Konfliktien hallinta työpaikalla: 30 tuntia, 20.3.2020 alkaen 31 hengelle. Ympäristötietoisuus: 20 tuntia, 02.09.2019 alkaen 32 hengelle. 10. Koulutuksen tavoitteena on hankkia yleisiä taitoja ja pätevyyksiä ja kehittää olemassa olevia taitoja. Yrityksen tulevien tavoitteiden ja henkilöstötutkimuksen perusteella voidaan todeta, että ammattitaidon parantamistarpeet olivat hyvin laajat. Monet niistä vastaavat kansainväliseen tutkimukseen, kuten viestintään, perustuvat 2000-luvulla vaadittavat pätevyysvaatimukset, joissa työntekijät eivät ole riittävän tehokkaita, usein tehtävän suorittaminen ja ymmärtäminen on vaikeaa, ja esimiesten on erityisen vaikeaa delegoida ja valvoa – heidän perustavaa laatuaan olevan viestinnän puutteen vuoksi. Näin ollen viestinnän, yhteistyön ja konfliktinratkaisun lisäksi on merkittävä rooli IPAR4.0-kulttuurin kehittämisessä ja työnjohtajan koulutuksessa. On tärkeää tehostaa tieto- ja viestintätekniikan koulutusta. 11. Koulutusta tarjoavat koulutusyritykset arvioivat todellisia koulutustarpeita henkilökohtaisessa haastattelussa johtajan ja osallistujaryhmän kanssa ennen koulutuksen alkua. 12. Koulutukset järjestetään yrityksessämme, suuressa työpajassa ja ruokasalissa. Voimme myös tarjota tietokoneen ja projektorin. Koulutusyritys toimittaa tarvittavat muistiinpanot ja paperipohjaiset tietotarvikkeet. Henkilöresurssit: projektin vetäjä, mentori, ammattimainen toteuttaja. 13. Osallistujien on täytettävä alustava tietojen arviointia koskeva kyselylomake koulutuksen alussa tai koulutuksen päättyessä, ja koulutuksen päätyttyä osallistujien on arvioitava koulutuksen tehokkuutta kyselylomakkeella, ja kouluttajan on... (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Aktualna liczba pracowników: 38 osób. 8 osób bez wykształcenia podstawowego: 1 osoba, 8 absolwentów: 20 osób; absolwenci szkół średnich: 15 osób; absolwenci szkół wyższych/uniwersytetów: Dwie osoby. W naszej firmie 14 osób znajduje się w niekorzystnej sytuacji, w wieku powyżej 50 lat. 60 % pracowników nie posiada podstawowych umiejętności obliczeniowych, którzy korzystają z narzędzi komputerowych w swojej pracy, ale znają tylko jeden lub dwa używane programy. Pracownik z ECDL lub równoważnym wykształceniem informatycznym: Dwie osoby. W ramach projektu zobowiązujemy się, że 18 % naszych pracowników przejdzie szkolenia cyfrowe, tj. 7 na 38 pracowników zdobędzie wyższy poziom wiedzy informatycznej. 2. W następnym okresie nasza firma zamierza zatrudnić obróbkę i obsługę CNC 4-5 osób 3. Jako przemysł przetwórczy ważne jest, aby nasi pracownicy byli świadomi znaczenia technologii IPAR4.0, nazwy szkolenia: Ogólna znajomość systemu IPAR 4.0. W szkoleniu weźmie udział 7 uczestników. Jego celem jest zapewnienie uczestnikom wglądu w cel, działanie i przydatność systemu IPAR 4.0. 4. Nasza firma realizuje szkolenia wspierane przez Załącznik 2, tj. związane z Planem Irinyi – Nasza firma prowadzi działalność w zakresie produkcji metali, która jest sektorem priorytetowym należącym do działalności TEÁOR zgodnie z załącznikiem 2 do przetargu. 5-6. Wiedza i umiejętność korzystania z ICT są dla nas ważne ze względu na naszą skuteczność. Dlatego zaimplementujemy szkolenia typu twin 2, w których weźmie udział 7 osób. 7. W szkoleniach weźmie udział 38 uczestników, z których 14 znajduje się w niekorzystnej sytuacji, w wieku powyżej 50 lat. 8. Osoby zewnętrzne niezatrudnione w momencie uczestnictwa nie będą zaangażowane w szkolenia. Prowadzimy program mentorski na czas trwania dotowanego zatrudnienia. Aby zapewnić skuteczność mentora, przyszli mentorzy będą przygotowywani i wspierani na szczeblu kierowniczym. 9. Nasze szkolenia promują komunikację w ramach projektu – Skuteczna komunikacja i komunikacja wspomagająca. Szacowanie zapotrzebowania na zadania w miarę upływu czasu – współpraca i zarządzanie czasem. Zwiększenie wiedzy na temat technologii informacyjno-komunikacyjnych – korzystam z mojego narzędzia informatycznego w sposób autonomiczny. Zadaniem jest delegowanie zadań, zarządzanie konfliktami – zarządzanie konfliktami w miejscu pracy, szkolenie mające na celu promowanie współpracy i integracji oraz rozwijanie współpracy. Nasza praca w zakresie organizacji pracy – szkolenie kierownika projektu i świadoma ekologicznie praca pracowników – Świadomość ekologiczna i ochrona środowiska w miejscu pracy, a szkolenie będzie miało na celu podniesienie świadomości ogólnej wiedzy na temat IPAR 4.0. Przy opracowywaniu planu szkoleń braliśmy pod uwagę harmonogram pracy, czas wolny pracowników oraz sezonowość wynikającą z funkcjonowania firmy. Planujemy ukończyć szkolenie w ciągu 24 miesięcy. Skuteczna komunikacja 40 godzin, począwszy od 01/09/2018 dla 38 osób. Współpraca i zarządzanie czasem32 godziny, od 01.11.2018 dla 7 osób. Szkolenie integracyjne w zakresie budowania zespołu: 20 godzin, od 03.01.2019 dla 31 osób. Szkolenie brygady: 35 godzin, od 10 czerwca 2019 r. dla 5 osób. IKER2:35 godzin szkolenia, od 01.03.2019 dla 7 osób. Asertywna komunikacja na 30 godzin, 32 osoby, 02.05.2020 Przemysł 4.0 ogólne szkolenie wiedzy dla 30 godzin, 7 osób, od 15/04/2019 Zarządzanie konfliktami w miejscu pracy: 30 godzin, od 20.03.2020 dla 31 osób. Świadomość ekologiczna: 20 godzin, od 02.09.2019 dla 32 osób. 10. Celem szkoleń jest nabywanie ogólnych umiejętności i kwalifikacji oraz rozwijanie istniejących kompetencji. Na podstawie przyszłych celów przedsiębiorstwa i ankiety wśród pracowników widać, że istniały bardzo szerokie potrzeby w zakresie podnoszenia kwalifikacji. Wiele z nich odpowiada wymaganiom kompetencji wymaganych w XXI wieku w oparciu o międzynarodowe badania, takie jak komunikacja, w której pracownicy nie są wystarczająco efektywni, często trudno jest wykonać i zrozumieć zadanie, a szczególnie trudno jest delegować i kontrolować – ze względu na podstawowy brak komunikacji. W związku z tym, oprócz komunikacji, współpracy i rozwiązywania konfliktów, ważną rolę do odegrania w rozwijaniu kultury IPAR4.0 i szkoleniu majsterka. Ważne jest zwiększenie skuteczności szkoleń w zakresie ICT. 11. Firmy szkoleniowe prowadzące szkolenia oceniły rzeczywiste potrzeby szkoleniowe w wywiadzie osobistym z menedżerem i grupą uczestników przed rozpoczęciem szkolenia. 12. Szkolenia odbędą się w naszej firmie, w dużym warsztacie oraz w jadalni. Możemy również dostarczyć komputer i projektor. Niezbędne notatki i akcesoria informacyjne w formie papierowej są dostarczane przez firmę szkoleniową. Zasoby ludzkie: kierownik projektu, mentor, profesjonalny wykonawca. 13. Uczestnicy wypełniają kwestionariusz wstępnej oceny wiedzy na początku szkolenia lub na zakończenie szkolenia, a po zakończeniu szkolenia uczestnicy oceniają skuteczność szkolenia w formie ... (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Aktualna liczba pracowników: 38 osób. 8 osób bez wykształcenia podstawowego: 1 osoba, 8 absolwentów: 20 osób; absolwenci szkół średnich: 15 osób; absolwenci szkół wyższych/uniwersytetów: Dwie osoby. W naszej firmie 14 osób znajduje się w niekorzystnej sytuacji, w wieku powyżej 50 lat. 60 % pracowników nie posiada podstawowych umiejętności obliczeniowych, którzy korzystają z narzędzi komputerowych w swojej pracy, ale znają tylko jeden lub dwa używane programy. Pracownik z ECDL lub równoważnym wykształceniem informatycznym: Dwie osoby. W ramach projektu zobowiązujemy się, że 18 % naszych pracowników przejdzie szkolenia cyfrowe, tj. 7 na 38 pracowników zdobędzie wyższy poziom wiedzy informatycznej. 2. W następnym okresie nasza firma zamierza zatrudnić obróbkę i obsługę CNC 4-5 osób 3. Jako przemysł przetwórczy ważne jest, aby nasi pracownicy byli świadomi znaczenia technologii IPAR4.0, nazwy szkolenia: Ogólna znajomość systemu IPAR 4.0. W szkoleniu weźmie udział 7 uczestników. Jego celem jest zapewnienie uczestnikom wglądu w cel, działanie i przydatność systemu IPAR 4.0. 4. Nasza firma realizuje szkolenia wspierane przez Załącznik 2, tj. związane z Planem Irinyi – Nasza firma prowadzi działalność w zakresie produkcji metali, która jest sektorem priorytetowym należącym do działalności TEÁOR zgodnie z załącznikiem 2 do przetargu. 5-6. Wiedza i umiejętność korzystania z ICT są dla nas ważne ze względu na naszą skuteczność. Dlatego zaimplementujemy szkolenia typu twin 2, w których weźmie udział 7 osób. 7. W szkoleniach weźmie udział 38 uczestników, z których 14 znajduje się w niekorzystnej sytuacji, w wieku powyżej 50 lat. 8. Osoby zewnętrzne niezatrudnione w momencie uczestnictwa nie będą zaangażowane w szkolenia. Prowadzimy program mentorski na czas trwania dotowanego zatrudnienia. Aby zapewnić skuteczność mentora, przyszli mentorzy będą przygotowywani i wspierani na szczeblu kierowniczym. 9. Nasze szkolenia promują komunikację w ramach projektu – Skuteczna komunikacja i komunikacja wspomagająca. Szacowanie zapotrzebowania na zadania w miarę upływu czasu – współpraca i zarządzanie czasem. Zwiększenie wiedzy na temat technologii informacyjno-komunikacyjnych – korzystam z mojego narzędzia informatycznego w sposób autonomiczny. Zadaniem jest delegowanie zadań, zarządzanie konfliktami – zarządzanie konfliktami w miejscu pracy, szkolenie mające na celu promowanie współpracy i integracji oraz rozwijanie współpracy. Nasza praca w zakresie organizacji pracy – szkolenie kierownika projektu i świadoma ekologicznie praca pracowników – Świadomość ekologiczna i ochrona środowiska w miejscu pracy, a szkolenie będzie miało na celu podniesienie świadomości ogólnej wiedzy na temat IPAR 4.0. Przy opracowywaniu planu szkoleń braliśmy pod uwagę harmonogram pracy, czas wolny pracowników oraz sezonowość wynikającą z funkcjonowania firmy. Planujemy ukończyć szkolenie w ciągu 24 miesięcy. Skuteczna komunikacja 40 godzin, począwszy od 01/09/2018 dla 38 osób. Współpraca i zarządzanie czasem32 godziny, od 01.11.2018 dla 7 osób. Szkolenie integracyjne w zakresie budowania zespołu: 20 godzin, od 03.01.2019 dla 31 osób. Szkolenie brygady: 35 godzin, od 10 czerwca 2019 r. dla 5 osób. IKER2:35 godzin szkolenia, od 01.03.2019 dla 7 osób. Asertywna komunikacja na 30 godzin, 32 osoby, 02.05.2020 Przemysł 4.0 ogólne szkolenie wiedzy dla 30 godzin, 7 osób, od 15/04/2019 Zarządzanie konfliktami w miejscu pracy: 30 godzin, od 20.03.2020 dla 31 osób. Świadomość ekologiczna: 20 godzin, od 02.09.2019 dla 32 osób. 10. Celem szkoleń jest nabywanie ogólnych umiejętności i kwalifikacji oraz rozwijanie istniejących kompetencji. Na podstawie przyszłych celów przedsiębiorstwa i ankiety wśród pracowników widać, że istniały bardzo szerokie potrzeby w zakresie podnoszenia kwalifikacji. Wiele z nich odpowiada wymaganiom kompetencji wymaganych w XXI wieku w oparciu o międzynarodowe badania, takie jak komunikacja, w której pracownicy nie są wystarczająco efektywni, często trudno jest wykonać i zrozumieć zadanie, a szczególnie trudno jest delegować i kontrolować – ze względu na podstawowy brak komunikacji. W związku z tym, oprócz komunikacji, współpracy i rozwiązywania konfliktów, ważną rolę do odegrania w rozwijaniu kultury IPAR4.0 i szkoleniu majsterka. Ważne jest zwiększenie skuteczności szkoleń w zakresie ICT. 11. Firmy szkoleniowe prowadzące szkolenia oceniły rzeczywiste potrzeby szkoleniowe w wywiadzie osobistym z menedżerem i grupą uczestników przed rozpoczęciem szkolenia. 12. Szkolenia odbędą się w naszej firmie, w dużym warsztacie oraz w jadalni. Możemy również dostarczyć komputer i projektor. Niezbędne notatki i akcesoria informacyjne w formie papierowej są dostarczane przez firmę szkoleniową. Zasoby ludzkie: kierownik projektu, mentor, profesjonalny wykonawca. 13. Uczestnicy wypełniają kwestionariusz wstępnej oceny wiedzy na początku szkolenia lub na zakończenie szkolenia, a po zakończeniu szkolenia uczestnicy oceniają skuteczność szkolenia w formie ... (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Aktualna liczba pracowników: 38 osób. 8 osób bez wykształcenia podstawowego: 1 osoba, 8 absolwentów: 20 osób; absolwenci szkół średnich: 15 osób; absolwenci szkół wyższych/uniwersytetów: Dwie osoby. W naszej firmie 14 osób znajduje się w niekorzystnej sytuacji, w wieku powyżej 50 lat. 60 % pracowników nie posiada podstawowych umiejętności obliczeniowych, którzy korzystają z narzędzi komputerowych w swojej pracy, ale znają tylko jeden lub dwa używane programy. Pracownik z ECDL lub równoważnym wykształceniem informatycznym: Dwie osoby. W ramach projektu zobowiązujemy się, że 18 % naszych pracowników przejdzie szkolenia cyfrowe, tj. 7 na 38 pracowników zdobędzie wyższy poziom wiedzy informatycznej. 2. W następnym okresie nasza firma zamierza zatrudnić obróbkę i obsługę CNC 4-5 osób 3. Jako przemysł przetwórczy ważne jest, aby nasi pracownicy byli świadomi znaczenia technologii IPAR4.0, nazwy szkolenia: Ogólna znajomość systemu IPAR 4.0. W szkoleniu weźmie udział 7 uczestników. Jego celem jest zapewnienie uczestnikom wglądu w cel, działanie i przydatność systemu IPAR 4.0. 4. Nasza firma realizuje szkolenia wspierane przez Załącznik 2, tj. związane z Planem Irinyi – Nasza firma prowadzi działalność w zakresie produkcji metali, która jest sektorem priorytetowym należącym do działalności TEÁOR zgodnie z załącznikiem 2 do przetargu. 5-6. Wiedza i umiejętność korzystania z ICT są dla nas ważne ze względu na naszą skuteczność. Dlatego zaimplementujemy szkolenia typu twin 2, w których weźmie udział 7 osób. 7. W szkoleniach weźmie udział 38 uczestników, z których 14 znajduje się w niekorzystnej sytuacji, w wieku powyżej 50 lat. 8. Osoby zewnętrzne niezatrudnione w momencie uczestnictwa nie będą zaangażowane w szkolenia. Prowadzimy program mentorski na czas trwania dotowanego zatrudnienia. Aby zapewnić skuteczność mentora, przyszli mentorzy będą przygotowywani i wspierani na szczeblu kierowniczym. 9. Nasze szkolenia promują komunikację w ramach projektu – Skuteczna komunikacja i komunikacja wspomagająca. Szacowanie zapotrzebowania na zadania w miarę upływu czasu – współpraca i zarządzanie czasem. Zwiększenie wiedzy na temat technologii informacyjno-komunikacyjnych – korzystam z mojego narzędzia informatycznego w sposób autonomiczny. Zadaniem jest delegowanie zadań, zarządzanie konfliktami – zarządzanie konfliktami w miejscu pracy, szkolenie mające na celu promowanie współpracy i integracji oraz rozwijanie współpracy. Nasza praca w zakresie organizacji pracy – szkolenie kierownika projektu i świadoma ekologicznie praca pracowników – Świadomość ekologiczna i ochrona środowiska w miejscu pracy, a szkolenie będzie miało na celu podniesienie świadomości ogólnej wiedzy na temat IPAR 4.0. Przy opracowywaniu planu szkoleń braliśmy pod uwagę harmonogram pracy, czas wolny pracowników oraz sezonowość wynikającą z funkcjonowania firmy. Planujemy ukończyć szkolenie w ciągu 24 miesięcy. Skuteczna komunikacja 40 godzin, począwszy od 01/09/2018 dla 38 osób. Współpraca i zarządzanie czasem32 godziny, od 01.11.2018 dla 7 osób. Szkolenie integracyjne w zakresie budowania zespołu: 20 godzin, od 03.01.2019 dla 31 osób. Szkolenie brygady: 35 godzin, od 10 czerwca 2019 r. dla 5 osób. IKER2:35 godzin szkolenia, od 01.03.2019 dla 7 osób. Asertywna komunikacja na 30 godzin, 32 osoby, 02.05.2020 Przemysł 4.0 ogólne szkolenie wiedzy dla 30 godzin, 7 osób, od 15/04/2019 Zarządzanie konfliktami w miejscu pracy: 30 godzin, od 20.03.2020 dla 31 osób. Świadomość ekologiczna: 20 godzin, od 02.09.2019 dla 32 osób. 10. Celem szkoleń jest nabywanie ogólnych umiejętności i kwalifikacji oraz rozwijanie istniejących kompetencji. Na podstawie przyszłych celów przedsiębiorstwa i ankiety wśród pracowników widać, że istniały bardzo szerokie potrzeby w zakresie podnoszenia kwalifikacji. Wiele z nich odpowiada wymaganiom kompetencji wymaganych w XXI wieku w oparciu o międzynarodowe badania, takie jak komunikacja, w której pracownicy nie są wystarczająco efektywni, często trudno jest wykonać i zrozumieć zadanie, a szczególnie trudno jest delegować i kontrolować – ze względu na podstawowy brak komunikacji. W związku z tym, oprócz komunikacji, współpracy i rozwiązywania konfliktów, ważną rolę do odegrania w rozwijaniu kultury IPAR4.0 i szkoleniu majsterka. Ważne jest zwiększenie skuteczności szkoleń w zakresie ICT. 11. Firmy szkoleniowe prowadzące szkolenia oceniły rzeczywiste potrzeby szkoleniowe w wywiadzie osobistym z menedżerem i grupą uczestników przed rozpoczęciem szkolenia. 12. Szkolenia odbędą się w naszej firmie, w dużym warsztacie oraz w jadalni. Możemy również dostarczyć komputer i projektor. Niezbędne notatki i akcesoria informacyjne w formie papierowej są dostarczane przez firmę szkoleniową. Zasoby ludzkie: kierownik projektu, mentor, profesjonalny wykonawca. 13. Uczestnicy wypełniają kwestionariusz wstępnej oceny wiedzy na początku szkolenia lub na zakończenie szkolenia, a po zakończeniu szkolenia uczestnicy oceniają skuteczność szkolenia w formie ... (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Huidige personeelsbestand: 38 mensen. 8 personen zonder basisonderwijs: 1 persoon, 8 afgestudeerden: 20 personen; afgestudeerden van middelbare scholen: 15 personen; College/universitair afgestudeerden: Twee mensen. In ons bedrijf zijn 14 mensen benadeeld, allemaal ouder dan 50 jaar. 60 % van de werknemers heeft geen basisvaardigheden op het gebied van informatica, die computerhulpmiddelen gebruiken in hun werk, maar slechts één of twee gebruikte programma’s kennen. Werknemer met een ECDL of een gelijkwaardige IT-opleiding: Twee mensen. In het kader van het project verbinden we ons ertoe dat 18 % van onze medewerkers een digitale opleiding zal volgen, d.w.z. 7 van de 38 werknemers zullen het hogere niveau van IT-kennis verwerven. 2. In de volgende periode is ons bedrijf van plan om een bewerkings- en CNC-behandelaar van 4-5 personen in dienst te nemen 3. Als verwerkende industrie is het belangrijk dat onze medewerkers zich bewust zijn van het belang van IPAR4.0 technologie, de naam van de training: Algemene kennis van het IPAR 4.0-systeem. 7 deelnemers zullen de training bijwonen. Het is bedoeld om deelnemers inzicht te geven in het doel, de werking en het nut van het IPAR 4.0-systeem. 4. Ons bedrijf voert opleidingen uit die worden ondersteund door bijlage 2, d.w.z. in verband met het plan Irinyi — Ons bedrijf is actief op het gebied van de metaalproductie, een prioritaire sector die tot de TEÁOR-activiteit behoort overeenkomstig bijlage 2 bij de aanbesteding. 5-6. ICT-kennis en -geletterdheid zijn belangrijk voor ons vanwege onze effectiviteit. Daarom zullen we twin 2-trainingen uitvoeren, die door 7 mensen zullen worden bijgewoond. 7. 38 deelnemers zullen deelnemen aan de opleidingen, waarvan 14 kansarmen, allen ouder dan 50 jaar. 8. Externe personen die op het moment van betrokkenheid niet in dienst zijn, worden niet betrokken bij de opleiding. We voeren een mentorschapsprogramma voor de duur van de gesubsidieerde werkgelegenheid. Om de doeltreffendheid van de mentor te waarborgen, zullen toekomstige mentoren op managementniveau worden voorbereid en ondersteund. 9. Onze trainingen bevorderen communicatie binnen het project — Effectieve communicatie en ondersteunende communicatie. Inschatting van de behoefte aan taken in de loop van de tijd — Samenwerking en tijdbeheer. Verhoog ICT-kennis — ik gebruik mijn IT-tool autonoom. De taak is delegatie, conflictbeheersing — conflictbeheersing op de werkplek, opleiding om samenwerking en integratie te bevorderen en samenwerking te ontwikkelen. De werkorganisatie van onze voorman — de opleiding van projectmanagers en het milieubewuste werk van het personeel — Milieubewustzijn en milieubescherming op de werkplek, en opleiding zullen het bewustzijn van de algemene kennis van IPAR 4.0 vergroten. Bij het opstellen van het trainingsplan hebben we rekening gehouden met het werkschema, de vrije tijd van de werknemers en de seizoensgebondenheid als gevolg van de bedrijfsvoering van het bedrijf. We zijn van plan om de training over 24 maanden af te ronden. Effectieve communicatie 40 uur, vanaf 01/09/2018 voor 38 personen. Samenwerking en tijdbeheer32 uur, vanaf 01.11.2018 voor 7 personen. Teambuilding training voor integratie: 20 uur, vanaf 03.01.2019 voor 31 personen. Opleiding van voorman: 35 uur, vanaf 10 juni 2019 voor 5 personen. IKER2:35 uur training, vanaf 01.03.2019 voor 7 personen. Assertieve communicatie voor 30 uur, 32 personen, 02.05.2020 Industrie 4.0 algemene kennistraining voor 30 uur, 7 personen, vanaf 15/04/2019 Conflictmanagement op de werkplek: 30 uur, vanaf 20.03.2020 voor 31 personen. Milieubewustzijn: 20 uur, vanaf 02.09.2019 voor 32 personen. 10. De opleidingscursussen hebben tot doel algemene vaardigheden en kwalificaties te verwerven en bestaande competenties te ontwikkelen. Op basis van de toekomstige doelstellingen van het bedrijf en de personeelsenquête kan worden vastgesteld dat er zeer brede bijscholingsbehoeften bestonden. Veel van hen voldoen aan de competentievereisten die in de 21e eeuw vereist zijn op basis van internationaal onderzoek, zoals communicatie, waarbij werknemers niet effectief genoeg zijn, vaak moeilijk om de taak uit te voeren en te begrijpen, en het is bijzonder moeilijk voor voormanen om te delegeren en te controleren — vanwege hun fundamentele gebrek aan communicatie. Naast communicatie, samenwerking en conflictoplossing is er dus een belangrijke rol weggelegd bij de ontwikkeling van de IPAR4.0-cultuur en de opleiding van de voorman. Het is belangrijk de ICT-opleiding efficiënter te maken. 11. De opleidingsbedrijven die opleidingen verzorgen, beoordeelden de werkelijke opleidingsbehoeften in een persoonlijk interview met de manager en de groep deelnemers vóór de start van de opleiding. 12. De trainingen worden gehouden in ons bedrijf, in de grote werkplaats en in de eetkamer. We kunnen ook een computer en een projector leveren. De nodige notities en papieren informatie-accessoires worden verstrekt door het opleiding... (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Huidige personeelsbestand: 38 mensen. 8 personen zonder basisonderwijs: 1 persoon, 8 afgestudeerden: 20 personen; afgestudeerden van middelbare scholen: 15 personen; College/universitair afgestudeerden: Twee mensen. In ons bedrijf zijn 14 mensen benadeeld, allemaal ouder dan 50 jaar. 60 % van de werknemers heeft geen basisvaardigheden op het gebied van informatica, die computerhulpmiddelen gebruiken in hun werk, maar slechts één of twee gebruikte programma’s kennen. Werknemer met een ECDL of een gelijkwaardige IT-opleiding: Twee mensen. In het kader van het project verbinden we ons ertoe dat 18 % van onze medewerkers een digitale opleiding zal volgen, d.w.z. 7 van de 38 werknemers zullen het hogere niveau van IT-kennis verwerven. 2. In de volgende periode is ons bedrijf van plan om een bewerkings- en CNC-behandelaar van 4-5 personen in dienst te nemen 3. Als verwerkende industrie is het belangrijk dat onze medewerkers zich bewust zijn van het belang van IPAR4.0 technologie, de naam van de training: Algemene kennis van het IPAR 4.0-systeem. 7 deelnemers zullen de training bijwonen. Het is bedoeld om deelnemers inzicht te geven in het doel, de werking en het nut van het IPAR 4.0-systeem. 4. Ons bedrijf voert opleidingen uit die worden ondersteund door bijlage 2, d.w.z. in verband met het plan Irinyi — Ons bedrijf is actief op het gebied van de metaalproductie, een prioritaire sector die tot de TEÁOR-activiteit behoort overeenkomstig bijlage 2 bij de aanbesteding. 5-6. ICT-kennis en -geletterdheid zijn belangrijk voor ons vanwege onze effectiviteit. Daarom zullen we twin 2-trainingen uitvoeren, die door 7 mensen zullen worden bijgewoond. 7. 38 deelnemers zullen deelnemen aan de opleidingen, waarvan 14 kansarmen, allen ouder dan 50 jaar. 8. Externe personen die op het moment van betrokkenheid niet in dienst zijn, worden niet betrokken bij de opleiding. We voeren een mentorschapsprogramma voor de duur van de gesubsidieerde werkgelegenheid. Om de doeltreffendheid van de mentor te waarborgen, zullen toekomstige mentoren op managementniveau worden voorbereid en ondersteund. 9. Onze trainingen bevorderen communicatie binnen het project — Effectieve communicatie en ondersteunende communicatie. Inschatting van de behoefte aan taken in de loop van de tijd — Samenwerking en tijdbeheer. Verhoog ICT-kennis — ik gebruik mijn IT-tool autonoom. De taak is delegatie, conflictbeheersing — conflictbeheersing op de werkplek, opleiding om samenwerking en integratie te bevorderen en samenwerking te ontwikkelen. De werkorganisatie van onze voorman — de opleiding van projectmanagers en het milieubewuste werk van het personeel — Milieubewustzijn en milieubescherming op de werkplek, en opleiding zullen het bewustzijn van de algemene kennis van IPAR 4.0 vergroten. Bij het opstellen van het trainingsplan hebben we rekening gehouden met het werkschema, de vrije tijd van de werknemers en de seizoensgebondenheid als gevolg van de bedrijfsvoering van het bedrijf. We zijn van plan om de training over 24 maanden af te ronden. Effectieve communicatie 40 uur, vanaf 01/09/2018 voor 38 personen. Samenwerking en tijdbeheer32 uur, vanaf 01.11.2018 voor 7 personen. Teambuilding training voor integratie: 20 uur, vanaf 03.01.2019 voor 31 personen. Opleiding van voorman: 35 uur, vanaf 10 juni 2019 voor 5 personen. IKER2:35 uur training, vanaf 01.03.2019 voor 7 personen. Assertieve communicatie voor 30 uur, 32 personen, 02.05.2020 Industrie 4.0 algemene kennistraining voor 30 uur, 7 personen, vanaf 15/04/2019 Conflictmanagement op de werkplek: 30 uur, vanaf 20.03.2020 voor 31 personen. Milieubewustzijn: 20 uur, vanaf 02.09.2019 voor 32 personen. 10. De opleidingscursussen hebben tot doel algemene vaardigheden en kwalificaties te verwerven en bestaande competenties te ontwikkelen. Op basis van de toekomstige doelstellingen van het bedrijf en de personeelsenquête kan worden vastgesteld dat er zeer brede bijscholingsbehoeften bestonden. Veel van hen voldoen aan de competentievereisten die in de 21e eeuw vereist zijn op basis van internationaal onderzoek, zoals communicatie, waarbij werknemers niet effectief genoeg zijn, vaak moeilijk om de taak uit te voeren en te begrijpen, en het is bijzonder moeilijk voor voormanen om te delegeren en te controleren — vanwege hun fundamentele gebrek aan communicatie. Naast communicatie, samenwerking en conflictoplossing is er dus een belangrijke rol weggelegd bij de ontwikkeling van de IPAR4.0-cultuur en de opleiding van de voorman. Het is belangrijk de ICT-opleiding efficiënter te maken. 11. De opleidingsbedrijven die opleidingen verzorgen, beoordeelden de werkelijke opleidingsbehoeften in een persoonlijk interview met de manager en de groep deelnemers vóór de start van de opleiding. 12. De trainingen worden gehouden in ons bedrijf, in de grote werkplaats en in de eetkamer. We kunnen ook een computer en een projector leveren. De nodige notities en papieren informatie-accessoires worden verstrekt door het opleiding... (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Huidige personeelsbestand: 38 mensen. 8 personen zonder basisonderwijs: 1 persoon, 8 afgestudeerden: 20 personen; afgestudeerden van middelbare scholen: 15 personen; College/universitair afgestudeerden: Twee mensen. In ons bedrijf zijn 14 mensen benadeeld, allemaal ouder dan 50 jaar. 60 % van de werknemers heeft geen basisvaardigheden op het gebied van informatica, die computerhulpmiddelen gebruiken in hun werk, maar slechts één of twee gebruikte programma’s kennen. Werknemer met een ECDL of een gelijkwaardige IT-opleiding: Twee mensen. In het kader van het project verbinden we ons ertoe dat 18 % van onze medewerkers een digitale opleiding zal volgen, d.w.z. 7 van de 38 werknemers zullen het hogere niveau van IT-kennis verwerven. 2. In de volgende periode is ons bedrijf van plan om een bewerkings- en CNC-behandelaar van 4-5 personen in dienst te nemen 3. Als verwerkende industrie is het belangrijk dat onze medewerkers zich bewust zijn van het belang van IPAR4.0 technologie, de naam van de training: Algemene kennis van het IPAR 4.0-systeem. 7 deelnemers zullen de training bijwonen. Het is bedoeld om deelnemers inzicht te geven in het doel, de werking en het nut van het IPAR 4.0-systeem. 4. Ons bedrijf voert opleidingen uit die worden ondersteund door bijlage 2, d.w.z. in verband met het plan Irinyi — Ons bedrijf is actief op het gebied van de metaalproductie, een prioritaire sector die tot de TEÁOR-activiteit behoort overeenkomstig bijlage 2 bij de aanbesteding. 5-6. ICT-kennis en -geletterdheid zijn belangrijk voor ons vanwege onze effectiviteit. Daarom zullen we twin 2-trainingen uitvoeren, die door 7 mensen zullen worden bijgewoond. 7. 38 deelnemers zullen deelnemen aan de opleidingen, waarvan 14 kansarmen, allen ouder dan 50 jaar. 8. Externe personen die op het moment van betrokkenheid niet in dienst zijn, worden niet betrokken bij de opleiding. We voeren een mentorschapsprogramma voor de duur van de gesubsidieerde werkgelegenheid. Om de doeltreffendheid van de mentor te waarborgen, zullen toekomstige mentoren op managementniveau worden voorbereid en ondersteund. 9. Onze trainingen bevorderen communicatie binnen het project — Effectieve communicatie en ondersteunende communicatie. Inschatting van de behoefte aan taken in de loop van de tijd — Samenwerking en tijdbeheer. Verhoog ICT-kennis — ik gebruik mijn IT-tool autonoom. De taak is delegatie, conflictbeheersing — conflictbeheersing op de werkplek, opleiding om samenwerking en integratie te bevorderen en samenwerking te ontwikkelen. De werkorganisatie van onze voorman — de opleiding van projectmanagers en het milieubewuste werk van het personeel — Milieubewustzijn en milieubescherming op de werkplek, en opleiding zullen het bewustzijn van de algemene kennis van IPAR 4.0 vergroten. Bij het opstellen van het trainingsplan hebben we rekening gehouden met het werkschema, de vrije tijd van de werknemers en de seizoensgebondenheid als gevolg van de bedrijfsvoering van het bedrijf. We zijn van plan om de training over 24 maanden af te ronden. Effectieve communicatie 40 uur, vanaf 01/09/2018 voor 38 personen. Samenwerking en tijdbeheer32 uur, vanaf 01.11.2018 voor 7 personen. Teambuilding training voor integratie: 20 uur, vanaf 03.01.2019 voor 31 personen. Opleiding van voorman: 35 uur, vanaf 10 juni 2019 voor 5 personen. IKER2:35 uur training, vanaf 01.03.2019 voor 7 personen. Assertieve communicatie voor 30 uur, 32 personen, 02.05.2020 Industrie 4.0 algemene kennistraining voor 30 uur, 7 personen, vanaf 15/04/2019 Conflictmanagement op de werkplek: 30 uur, vanaf 20.03.2020 voor 31 personen. Milieubewustzijn: 20 uur, vanaf 02.09.2019 voor 32 personen. 10. De opleidingscursussen hebben tot doel algemene vaardigheden en kwalificaties te verwerven en bestaande competenties te ontwikkelen. Op basis van de toekomstige doelstellingen van het bedrijf en de personeelsenquête kan worden vastgesteld dat er zeer brede bijscholingsbehoeften bestonden. Veel van hen voldoen aan de competentievereisten die in de 21e eeuw vereist zijn op basis van internationaal onderzoek, zoals communicatie, waarbij werknemers niet effectief genoeg zijn, vaak moeilijk om de taak uit te voeren en te begrijpen, en het is bijzonder moeilijk voor voormanen om te delegeren en te controleren — vanwege hun fundamentele gebrek aan communicatie. Naast communicatie, samenwerking en conflictoplossing is er dus een belangrijke rol weggelegd bij de ontwikkeling van de IPAR4.0-cultuur en de opleiding van de voorman. Het is belangrijk de ICT-opleiding efficiënter te maken. 11. De opleidingsbedrijven die opleidingen verzorgen, beoordeelden de werkelijke opleidingsbehoeften in een persoonlijk interview met de manager en de groep deelnemers vóór de start van de opleiding. 12. De trainingen worden gehouden in ons bedrijf, in de grote werkplaats en in de eetkamer. We kunnen ook een computer en een projector leveren. De nodige notities en papieren informatie-accessoires worden verstrekt door het opleiding... (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Současný počet zaměstnanců: 38 lidí. 8 osob bez základního vzdělání: 1 osoba, 8 absolventů: 20 osob; absolventi středních škol: 15 osob; absolventi vysokých škol/vysokých škol: Dva lidi. V naší společnosti je 14 lidí znevýhodněno, a to po 50 letech. 60 % zaměstnanců nemá základní počítačové dovednosti, kteří ve své práci používají počítačové nástroje, ale znají pouze jeden nebo dva používané programy. Pracovník s ECDL nebo rovnocenným vzděláváním v oblasti IT: Dva lidi. V rámci projektu se zavazujeme, že 18 % našich zaměstnanců absolvuje digitální školení, tj. 7 z 38 zaměstnanců získá vyšší úroveň znalostí v oblasti IT. 2. V příštím období má naše společnost v úmyslu zaměstnat obráběcí a CNC manipulátor 4–5 osob 3. Jako zpracovatelský průmysl je důležité, aby si naši zaměstnanci byli vědomi významu technologie IPAR4.0, názvu školení: Obecné znalosti systému IPAR 4.0. Školení se zúčastní 7 účastníků. Jeho cílem je poskytnout účastníkům přehled o účelu, provozu a užitečnosti systému IPAR 4.0. 4. Naše společnost realizuje školení podporovaná přílohou 2, tj. v souvislosti s plánem Irinyi – naše společnost působí v oblasti kovovýroby, která je prioritním odvětvím patřícím do činnosti TEÁOR podle přílohy 2 výběrového řízení. 5–6. Znalosti a gramotnost v oblasti informačních a komunikačních technologií jsou pro nás důležité vzhledem k naší účinnosti. To je důvod, proč budeme realizovat twin 2 školení, kterých se zúčastní 7 osob. 7. 38 účastníků se zúčastní školení, z nichž 14 je znevýhodněno, a to ve věku od 50 let. 8. Externí osoby, které nejsou v okamžiku zapojení zaměstnány, nebudou do odborné přípravy zapojeny. Po dobu trvání dotovaného zaměstnání provozujeme mentoringový program. Aby byla zajištěna efektivita mentora, budou budoucí mentori připraveni a podporováni na manažerské úrovni. 9. Naše školení podporují komunikaci v rámci projektu – Efektivní komunikace a asistentní komunikace. Odhad potřeby úkolů v průběhu času – Spolupráce a řízení času. Zvyšte znalosti v oblasti informačních a komunikačních technologií – používám svůj IT nástroj samostatně. Úkolem je delegování pravomocí, řešení konfliktů – řešení konfliktů na pracovišti, odborná příprava na podporu spolupráce a integrace a rozvoj spolupráce. Práce našeho mistra v organizaci práce – školení projektového manažera a práce zaměstnanců šetrná k životnímu prostředí – povědomí o životním prostředí a ochrana životního prostředí na pracovišti a školení bude zvyšovat povědomí o obecných znalostech IPAR 4.0. Při přípravě plánu školení jsme zohlednili pracovní rozvrh, volný čas zaměstnanců a sezónnost vyplývající z provozu společnosti. Máme v úmyslu dokončit školení za 24 měsíců. Efektivní komunikace 40 hodin, od 01/09/2018 pro 38 osob. Spolupráce a správa času32 hodin, od 01.11.2018 pro 7 osob. Teambuildingová školení pro integraci: 20 hodin, od 03.01.2019 pro 31 osob. Odborná příprava mistrů: 35 hodin, od 10. června 2019 pro 5 osob. IKER2:35 hodin školení, od 01.03.2019 pro 7 osob. Asertivní komunikace po dobu 30 hodin, 32 osob, 02.05.2020 Průmysl 4.0 všeobecné znalosti školení na 30 hodin, 7 osob, od 15. dubna 2019 Řízení konfliktů na pracovišti: 30 hodin, od 20.03.2020 pro 31 osob. Povědomí o životním prostředí: 20 hodin, od 02.09.2019 pro 32 osob. 10. Cílem kurzů odborné přípravy je získat obecné dovednosti a kvalifikace a rozvíjet stávající kompetence. Na základě budoucích cílů společnosti a průzkumu mezi zaměstnanci lze vidět, že existovaly velmi široké potřeby prohlubování dovedností. Mnohé z nich odpovídají požadavkům na kompetence vyžadovaným v 21. století na základě mezinárodního výzkumu, jako je komunikace, v níž zaměstnanci nejsou dostatečně efektivní, často je obtížné plnit a porozumět úkolu, a pro předáky je obzvláště obtížné delegovat a kontrolovat – kvůli jejich zásadnímu nedostatku komunikace. Kromě komunikace, spolupráce a řešení konfliktů je tedy třeba hrát významnou úlohu při rozvoji kultury IPAR4.0 a odborné přípravě mistra. Je důležité zvýšit účinnost odborné přípravy v oblasti IKT. 11. Vzdělávací společnosti poskytující vzdělávací kurzy posoudily skutečné potřeby odborné přípravy v rámci osobního pohovoru s manažerem a skupinou účastníků před zahájením školení. 12. Školení se budou konat v naší společnosti, ve velké dílně a v jídelně. Můžeme také zajistit počítač a projektor. Potřebné poznámky a informační doplňky v papírové podobě poskytuje školící společnost. Lidské zdroje: vedoucí projektu, mentor, profesionální realizátor. 13. Účastníci vyplní předběžný dotazník k posouzení znalostí na začátku školení nebo na konci školení a na konci odborné přípravy zhodnotí účinnost školení ve formě dotazníku a školitel [...] (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Současný počet zaměstnanců: 38 lidí. 8 osob bez základního vzdělání: 1 osoba, 8 absolventů: 20 osob; absolventi středních škol: 15 osob; absolventi vysokých škol/vysokých škol: Dva lidi. V naší společnosti je 14 lidí znevýhodněno, a to po 50 letech. 60 % zaměstnanců nemá základní počítačové dovednosti, kteří ve své práci používají počítačové nástroje, ale znají pouze jeden nebo dva používané programy. Pracovník s ECDL nebo rovnocenným vzděláváním v oblasti IT: Dva lidi. V rámci projektu se zavazujeme, že 18 % našich zaměstnanců absolvuje digitální školení, tj. 7 z 38 zaměstnanců získá vyšší úroveň znalostí v oblasti IT. 2. V příštím období má naše společnost v úmyslu zaměstnat obráběcí a CNC manipulátor 4–5 osob 3. Jako zpracovatelský průmysl je důležité, aby si naši zaměstnanci byli vědomi významu technologie IPAR4.0, názvu školení: Obecné znalosti systému IPAR 4.0. Školení se zúčastní 7 účastníků. Jeho cílem je poskytnout účastníkům přehled o účelu, provozu a užitečnosti systému IPAR 4.0. 4. Naše společnost realizuje školení podporovaná přílohou 2, tj. v souvislosti s plánem Irinyi – naše společnost působí v oblasti kovovýroby, která je prioritním odvětvím patřícím do činnosti TEÁOR podle přílohy 2 výběrového řízení. 5–6. Znalosti a gramotnost v oblasti informačních a komunikačních technologií jsou pro nás důležité vzhledem k naší účinnosti. To je důvod, proč budeme realizovat twin 2 školení, kterých se zúčastní 7 osob. 7. 38 účastníků se zúčastní školení, z nichž 14 je znevýhodněno, a to ve věku od 50 let. 8. Externí osoby, které nejsou v okamžiku zapojení zaměstnány, nebudou do odborné přípravy zapojeny. Po dobu trvání dotovaného zaměstnání provozujeme mentoringový program. Aby byla zajištěna efektivita mentora, budou budoucí mentori připraveni a podporováni na manažerské úrovni. 9. Naše školení podporují komunikaci v rámci projektu – Efektivní komunikace a asistentní komunikace. Odhad potřeby úkolů v průběhu času – Spolupráce a řízení času. Zvyšte znalosti v oblasti informačních a komunikačních technologií – používám svůj IT nástroj samostatně. Úkolem je delegování pravomocí, řešení konfliktů – řešení konfliktů na pracovišti, odborná příprava na podporu spolupráce a integrace a rozvoj spolupráce. Práce našeho mistra v organizaci práce – školení projektového manažera a práce zaměstnanců šetrná k životnímu prostředí – povědomí o životním prostředí a ochrana životního prostředí na pracovišti a školení bude zvyšovat povědomí o obecných znalostech IPAR 4.0. Při přípravě plánu školení jsme zohlednili pracovní rozvrh, volný čas zaměstnanců a sezónnost vyplývající z provozu společnosti. Máme v úmyslu dokončit školení za 24 měsíců. Efektivní komunikace 40 hodin, od 01/09/2018 pro 38 osob. Spolupráce a správa času32 hodin, od 01.11.2018 pro 7 osob. Teambuildingová školení pro integraci: 20 hodin, od 03.01.2019 pro 31 osob. Odborná příprava mistrů: 35 hodin, od 10. června 2019 pro 5 osob. IKER2:35 hodin školení, od 01.03.2019 pro 7 osob. Asertivní komunikace po dobu 30 hodin, 32 osob, 02.05.2020 Průmysl 4.0 všeobecné znalosti školení na 30 hodin, 7 osob, od 15. dubna 2019 Řízení konfliktů na pracovišti: 30 hodin, od 20.03.2020 pro 31 osob. Povědomí o životním prostředí: 20 hodin, od 02.09.2019 pro 32 osob. 10. Cílem kurzů odborné přípravy je získat obecné dovednosti a kvalifikace a rozvíjet stávající kompetence. Na základě budoucích cílů společnosti a průzkumu mezi zaměstnanci lze vidět, že existovaly velmi široké potřeby prohlubování dovedností. Mnohé z nich odpovídají požadavkům na kompetence vyžadovaným v 21. století na základě mezinárodního výzkumu, jako je komunikace, v níž zaměstnanci nejsou dostatečně efektivní, často je obtížné plnit a porozumět úkolu, a pro předáky je obzvláště obtížné delegovat a kontrolovat – kvůli jejich zásadnímu nedostatku komunikace. Kromě komunikace, spolupráce a řešení konfliktů je tedy třeba hrát významnou úlohu při rozvoji kultury IPAR4.0 a odborné přípravě mistra. Je důležité zvýšit účinnost odborné přípravy v oblasti IKT. 11. Vzdělávací společnosti poskytující vzdělávací kurzy posoudily skutečné potřeby odborné přípravy v rámci osobního pohovoru s manažerem a skupinou účastníků před zahájením školení. 12. Školení se budou konat v naší společnosti, ve velké dílně a v jídelně. Můžeme také zajistit počítač a projektor. Potřebné poznámky a informační doplňky v papírové podobě poskytuje školící společnost. Lidské zdroje: vedoucí projektu, mentor, profesionální realizátor. 13. Účastníci vyplní předběžný dotazník k posouzení znalostí na začátku školení nebo na konci školení a na konci odborné přípravy zhodnotí účinnost školení ve formě dotazníku a školitel [...] (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Současný počet zaměstnanců: 38 lidí. 8 osob bez základního vzdělání: 1 osoba, 8 absolventů: 20 osob; absolventi středních škol: 15 osob; absolventi vysokých škol/vysokých škol: Dva lidi. V naší společnosti je 14 lidí znevýhodněno, a to po 50 letech. 60 % zaměstnanců nemá základní počítačové dovednosti, kteří ve své práci používají počítačové nástroje, ale znají pouze jeden nebo dva používané programy. Pracovník s ECDL nebo rovnocenným vzděláváním v oblasti IT: Dva lidi. V rámci projektu se zavazujeme, že 18 % našich zaměstnanců absolvuje digitální školení, tj. 7 z 38 zaměstnanců získá vyšší úroveň znalostí v oblasti IT. 2. V příštím období má naše společnost v úmyslu zaměstnat obráběcí a CNC manipulátor 4–5 osob 3. Jako zpracovatelský průmysl je důležité, aby si naši zaměstnanci byli vědomi významu technologie IPAR4.0, názvu školení: Obecné znalosti systému IPAR 4.0. Školení se zúčastní 7 účastníků. Jeho cílem je poskytnout účastníkům přehled o účelu, provozu a užitečnosti systému IPAR 4.0. 4. Naše společnost realizuje školení podporovaná přílohou 2, tj. v souvislosti s plánem Irinyi – naše společnost působí v oblasti kovovýroby, která je prioritním odvětvím patřícím do činnosti TEÁOR podle přílohy 2 výběrového řízení. 5–6. Znalosti a gramotnost v oblasti informačních a komunikačních technologií jsou pro nás důležité vzhledem k naší účinnosti. To je důvod, proč budeme realizovat twin 2 školení, kterých se zúčastní 7 osob. 7. 38 účastníků se zúčastní školení, z nichž 14 je znevýhodněno, a to ve věku od 50 let. 8. Externí osoby, které nejsou v okamžiku zapojení zaměstnány, nebudou do odborné přípravy zapojeny. Po dobu trvání dotovaného zaměstnání provozujeme mentoringový program. Aby byla zajištěna efektivita mentora, budou budoucí mentori připraveni a podporováni na manažerské úrovni. 9. Naše školení podporují komunikaci v rámci projektu – Efektivní komunikace a asistentní komunikace. Odhad potřeby úkolů v průběhu času – Spolupráce a řízení času. Zvyšte znalosti v oblasti informačních a komunikačních technologií – používám svůj IT nástroj samostatně. Úkolem je delegování pravomocí, řešení konfliktů – řešení konfliktů na pracovišti, odborná příprava na podporu spolupráce a integrace a rozvoj spolupráce. Práce našeho mistra v organizaci práce – školení projektového manažera a práce zaměstnanců šetrná k životnímu prostředí – povědomí o životním prostředí a ochrana životního prostředí na pracovišti a školení bude zvyšovat povědomí o obecných znalostech IPAR 4.0. Při přípravě plánu školení jsme zohlednili pracovní rozvrh, volný čas zaměstnanců a sezónnost vyplývající z provozu společnosti. Máme v úmyslu dokončit školení za 24 měsíců. Efektivní komunikace 40 hodin, od 01/09/2018 pro 38 osob. Spolupráce a správa času32 hodin, od 01.11.2018 pro 7 osob. Teambuildingová školení pro integraci: 20 hodin, od 03.01.2019 pro 31 osob. Odborná příprava mistrů: 35 hodin, od 10. června 2019 pro 5 osob. IKER2:35 hodin školení, od 01.03.2019 pro 7 osob. Asertivní komunikace po dobu 30 hodin, 32 osob, 02.05.2020 Průmysl 4.0 všeobecné znalosti školení na 30 hodin, 7 osob, od 15. dubna 2019 Řízení konfliktů na pracovišti: 30 hodin, od 20.03.2020 pro 31 osob. Povědomí o životním prostředí: 20 hodin, od 02.09.2019 pro 32 osob. 10. Cílem kurzů odborné přípravy je získat obecné dovednosti a kvalifikace a rozvíjet stávající kompetence. Na základě budoucích cílů společnosti a průzkumu mezi zaměstnanci lze vidět, že existovaly velmi široké potřeby prohlubování dovedností. Mnohé z nich odpovídají požadavkům na kompetence vyžadovaným v 21. století na základě mezinárodního výzkumu, jako je komunikace, v níž zaměstnanci nejsou dostatečně efektivní, často je obtížné plnit a porozumět úkolu, a pro předáky je obzvláště obtížné delegovat a kontrolovat – kvůli jejich zásadnímu nedostatku komunikace. Kromě komunikace, spolupráce a řešení konfliktů je tedy třeba hrát významnou úlohu při rozvoji kultury IPAR4.0 a odborné přípravě mistra. Je důležité zvýšit účinnost odborné přípravy v oblasti IKT. 11. Vzdělávací společnosti poskytující vzdělávací kurzy posoudily skutečné potřeby odborné přípravy v rámci osobního pohovoru s manažerem a skupinou účastníků před zahájením školení. 12. Školení se budou konat v naší společnosti, ve velké dílně a v jídelně. Můžeme také zajistit počítač a projektor. Potřebné poznámky a informační doplňky v papírové podobě poskytuje školící společnost. Lidské zdroje: vedoucí projektu, mentor, profesionální realizátor. 13. Účastníci vyplní předběžný dotazník k posouzení znalostí na začátku školení nebo na konci školení a na konci odborné přípravy zhodnotí účinnost školení ve formě dotazníku a školitel [...] (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Pašreizējais darbinieku skaits: 38 cilvēki. 8 cilvēki bez pamatizglītības: 1 persona, 8 absolventi: 20 personas; vidusskolas absolventi: 15 personas; koledžas/augstskolas absolventi: Divi cilvēki. Mūsu uzņēmumā 14 cilvēki ir nelabvēlīgā situācijā, visi vecāki par 50 gadiem. 60 % darbinieku nav pamata skaitļošanas prasmju, kuri savā darbā izmanto datorrīkus, bet zina tikai vienu vai divas lietotās programmas. Darba ņēmējs ar ECDL vai līdzvērtīgu IT izglītību: Divi cilvēki. Projekta ietvaros mēs uzņemamies, ka 18 % no mūsu darbiniekiem apgūs digitālo apmācību, proti, 7 no 38 darbiniekiem apgūs augstāku IT zināšanu līmeni. 2. Nākamajā periodā mūsu uzņēmums plāno nodarbināt apstrādes un CNC apstrādātāju ar 4–5 personām 3. Kā pārstrādes rūpniecībai ir svarīgi, lai mūsu darbinieki apzinātos IPAR4.0 tehnoloģijas nozīmi, apmācības nosaukumu: Vispārīgas zināšanas par IPAR 4.0 sistēmu. 7 dalībnieki apmeklēs apmācību. Tās mērķis ir sniegt dalībniekiem ieskatu par IPAR 4.0 sistēmas mērķi, darbību un lietderību. 4. Mūsu uzņēmums īsteno apmācību, ko atbalsta 2. pielikums, t. i., saistībā ar Irinyi plānu — Mūsu uzņēmums darbojas metāla ražošanas jomā, kas ir prioritāra nozare, kas ietilpst TEÁOR darbībā saskaņā ar konkursa 2. pielikumu. 5–6. IKT zināšanas un lasītprasme mums ir svarīgas mūsu efektivitātes dēļ. Tieši tāpēc mēs īstenosim dvīņu 2 apmācības, kurās piedalīsies 7 cilvēki. 7. Apmācības apmeklēs 38 dalībnieki, no kuriem 14 ir nelabvēlīgākā situācijā un ir vecāki par 50 gadiem. 8. Ārējas personas, kas nav nodarbinātas brīdī, kad tās iesaistās apmācībā, netiks iesaistītas apmācībā. Mēs īstenojam mentoringa programmu subsidētās nodarbinātības laikā. Lai nodrošinātu mentora efektivitāti, topošie mentori tiks sagatavoti un atbalstīti vadības līmenī. 9. Mūsu apmācības veicina komunikāciju projekta ietvaros — efektīva komunikācija un palīgkomunikācija. Novērtēt uzdevumu nepieciešamību laika gaitā — sadarbība un laika vadība. Uzlabot IKT zināšanas — es izmantoju savu IT rīku autonomi. Uzdevums ir deleģēšana, konfliktu pārvaldība — konfliktu pārvaldība darbavietā, apmācība sadarbības un integrācijas veicināšanai un sadarbības attīstīšanai. Mūsu priekšnieka darba organizācijas darbs — Projektu vadītāja apmācība un darbinieku vides apzinīgs darbs — Vides apziņa un vides aizsardzība darba vietā, kā arī apmācība būs veicināt izpratni par IPAR 4.0 vispārējām zināšanām. Izstrādājot mācību plānu, mēs ņēmām vērā darba grafiku, darbinieku brīvo laiku un sezonalitāti, kas izriet no uzņēmuma darbības. Mēs plānojam pabeigt apmācību 24 mēnešu laikā. Efektīva komunikācija 40 stundas, sākot no 01/09/2018 38 cilvēkiem. Sadarbība un laika vadība32 stundas, no 01.11.2018 7 cilvēkiem. Komandas veidošanas apmācība integrācijai: 20 stundas, no 03.01.2019 31 cilvēkam. Priekšteča apmācība: 35 stundas, no 2019. gada 10. jūnija 5 cilvēkiem. IKER2:35 stundu apmācība, no 01.03.2019 7 cilvēkiem. Nepārliecinoša komunikācija 30 stundas, 32 personas, 02.05.2020 Rūpniecība 4.0 vispārējās zināšanas apmācība 30 stundām, 7 cilvēki, no 15/04/2019 Konfliktu vadība darbavietā: 30 stundas, no 20.03.2020 31 cilvēkam. Vides apziņa:20 stundas, no 02.09.2019 32 personām. 10. Mācību kursu mērķis ir apgūt vispārējās prasmes un kvalifikāciju un attīstīt esošās kompetences. Pamatojoties uz uzņēmuma nākotnes mērķiem un darbinieku aptauju, var redzēt, ka bija ļoti plašas prasmju pilnveides vajadzības. Daudzi no tiem atbilst kompetences prasībām, kas nepieciešamas 21. gadsimtā, pamatojoties uz starptautiskiem pētījumiem, piemēram, komunikāciju, kurā darbinieki nav pietiekami efektīvi, bieži vien ir grūti veikt un saprast šo uzdevumu, un priekštečiem ir īpaši grūti deleģēt un kontrolēt viņu fundamentālā saziņas trūkuma dēļ. Tādējādi papildus komunikācijai, sadarbībai un konfliktu atrisināšanai ir liela nozīme IPAR4.0 kultūras attīstībā un līdera apmācībā. Ir svarīgi palielināt IKT apmācības efektivitāti. 11. Mācību uzņēmumi, kas nodrošina mācību kursus, pirms apmācības sākuma novērtēja reālās apmācības vajadzības tiešā intervijā ar vadītāju un dalībnieku grupu. 12. Treniņi notiks mūsu uzņēmumā, lielajā darbnīcā un ēdamistabā. Mēs varam arī nodrošināt datoru un projektoru. Nepieciešamās piezīmes un papīra formāta informācijas piederumus nodrošina mācību uzņēmums. Cilvēkresursi: projekta vadītājs, mentors, profesionāls īstenotājs. 13. Dalībnieki aizpilda sākotnējo zināšanu novērtējuma anketu mācību sākumā vai mācību beigās, kā arī mācību beigās dalībnieki aptaujas veidā novērtē apmācības efektivitāti, un instruktors... (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Pašreizējais darbinieku skaits: 38 cilvēki. 8 cilvēki bez pamatizglītības: 1 persona, 8 absolventi: 20 personas; vidusskolas absolventi: 15 personas; koledžas/augstskolas absolventi: Divi cilvēki. Mūsu uzņēmumā 14 cilvēki ir nelabvēlīgā situācijā, visi vecāki par 50 gadiem. 60 % darbinieku nav pamata skaitļošanas prasmju, kuri savā darbā izmanto datorrīkus, bet zina tikai vienu vai divas lietotās programmas. Darba ņēmējs ar ECDL vai līdzvērtīgu IT izglītību: Divi cilvēki. Projekta ietvaros mēs uzņemamies, ka 18 % no mūsu darbiniekiem apgūs digitālo apmācību, proti, 7 no 38 darbiniekiem apgūs augstāku IT zināšanu līmeni. 2. Nākamajā periodā mūsu uzņēmums plāno nodarbināt apstrādes un CNC apstrādātāju ar 4–5 personām 3. Kā pārstrādes rūpniecībai ir svarīgi, lai mūsu darbinieki apzinātos IPAR4.0 tehnoloģijas nozīmi, apmācības nosaukumu: Vispārīgas zināšanas par IPAR 4.0 sistēmu. 7 dalībnieki apmeklēs apmācību. Tās mērķis ir sniegt dalībniekiem ieskatu par IPAR 4.0 sistēmas mērķi, darbību un lietderību. 4. Mūsu uzņēmums īsteno apmācību, ko atbalsta 2. pielikums, t. i., saistībā ar Irinyi plānu — Mūsu uzņēmums darbojas metāla ražošanas jomā, kas ir prioritāra nozare, kas ietilpst TEÁOR darbībā saskaņā ar konkursa 2. pielikumu. 5–6. IKT zināšanas un lasītprasme mums ir svarīgas mūsu efektivitātes dēļ. Tieši tāpēc mēs īstenosim dvīņu 2 apmācības, kurās piedalīsies 7 cilvēki. 7. Apmācības apmeklēs 38 dalībnieki, no kuriem 14 ir nelabvēlīgākā situācijā un ir vecāki par 50 gadiem. 8. Ārējas personas, kas nav nodarbinātas brīdī, kad tās iesaistās apmācībā, netiks iesaistītas apmācībā. Mēs īstenojam mentoringa programmu subsidētās nodarbinātības laikā. Lai nodrošinātu mentora efektivitāti, topošie mentori tiks sagatavoti un atbalstīti vadības līmenī. 9. Mūsu apmācības veicina komunikāciju projekta ietvaros — efektīva komunikācija un palīgkomunikācija. Novērtēt uzdevumu nepieciešamību laika gaitā — sadarbība un laika vadība. Uzlabot IKT zināšanas — es izmantoju savu IT rīku autonomi. Uzdevums ir deleģēšana, konfliktu pārvaldība — konfliktu pārvaldība darbavietā, apmācība sadarbības un integrācijas veicināšanai un sadarbības attīstīšanai. Mūsu priekšnieka darba organizācijas darbs — Projektu vadītāja apmācība un darbinieku vides apzinīgs darbs — Vides apziņa un vides aizsardzība darba vietā, kā arī apmācība būs veicināt izpratni par IPAR 4.0 vispārējām zināšanām. Izstrādājot mācību plānu, mēs ņēmām vērā darba grafiku, darbinieku brīvo laiku un sezonalitāti, kas izriet no uzņēmuma darbības. Mēs plānojam pabeigt apmācību 24 mēnešu laikā. Efektīva komunikācija 40 stundas, sākot no 01/09/2018 38 cilvēkiem. Sadarbība un laika vadība32 stundas, no 01.11.2018 7 cilvēkiem. Komandas veidošanas apmācība integrācijai: 20 stundas, no 03.01.2019 31 cilvēkam. Priekšteča apmācība: 35 stundas, no 2019. gada 10. jūnija 5 cilvēkiem. IKER2:35 stundu apmācība, no 01.03.2019 7 cilvēkiem. Nepārliecinoša komunikācija 30 stundas, 32 personas, 02.05.2020 Rūpniecība 4.0 vispārējās zināšanas apmācība 30 stundām, 7 cilvēki, no 15/04/2019 Konfliktu vadība darbavietā: 30 stundas, no 20.03.2020 31 cilvēkam. Vides apziņa:20 stundas, no 02.09.2019 32 personām. 10. Mācību kursu mērķis ir apgūt vispārējās prasmes un kvalifikāciju un attīstīt esošās kompetences. Pamatojoties uz uzņēmuma nākotnes mērķiem un darbinieku aptauju, var redzēt, ka bija ļoti plašas prasmju pilnveides vajadzības. Daudzi no tiem atbilst kompetences prasībām, kas nepieciešamas 21. gadsimtā, pamatojoties uz starptautiskiem pētījumiem, piemēram, komunikāciju, kurā darbinieki nav pietiekami efektīvi, bieži vien ir grūti veikt un saprast šo uzdevumu, un priekštečiem ir īpaši grūti deleģēt un kontrolēt viņu fundamentālā saziņas trūkuma dēļ. Tādējādi papildus komunikācijai, sadarbībai un konfliktu atrisināšanai ir liela nozīme IPAR4.0 kultūras attīstībā un līdera apmācībā. Ir svarīgi palielināt IKT apmācības efektivitāti. 11. Mācību uzņēmumi, kas nodrošina mācību kursus, pirms apmācības sākuma novērtēja reālās apmācības vajadzības tiešā intervijā ar vadītāju un dalībnieku grupu. 12. Treniņi notiks mūsu uzņēmumā, lielajā darbnīcā un ēdamistabā. Mēs varam arī nodrošināt datoru un projektoru. Nepieciešamās piezīmes un papīra formāta informācijas piederumus nodrošina mācību uzņēmums. Cilvēkresursi: projekta vadītājs, mentors, profesionāls īstenotājs. 13. Dalībnieki aizpilda sākotnējo zināšanu novērtējuma anketu mācību sākumā vai mācību beigās, kā arī mācību beigās dalībnieki aptaujas veidā novērtē apmācības efektivitāti, un instruktors... (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Pašreizējais darbinieku skaits: 38 cilvēki. 8 cilvēki bez pamatizglītības: 1 persona, 8 absolventi: 20 personas; vidusskolas absolventi: 15 personas; koledžas/augstskolas absolventi: Divi cilvēki. Mūsu uzņēmumā 14 cilvēki ir nelabvēlīgā situācijā, visi vecāki par 50 gadiem. 60 % darbinieku nav pamata skaitļošanas prasmju, kuri savā darbā izmanto datorrīkus, bet zina tikai vienu vai divas lietotās programmas. Darba ņēmējs ar ECDL vai līdzvērtīgu IT izglītību: Divi cilvēki. Projekta ietvaros mēs uzņemamies, ka 18 % no mūsu darbiniekiem apgūs digitālo apmācību, proti, 7 no 38 darbiniekiem apgūs augstāku IT zināšanu līmeni. 2. Nākamajā periodā mūsu uzņēmums plāno nodarbināt apstrādes un CNC apstrādātāju ar 4–5 personām 3. Kā pārstrādes rūpniecībai ir svarīgi, lai mūsu darbinieki apzinātos IPAR4.0 tehnoloģijas nozīmi, apmācības nosaukumu: Vispārīgas zināšanas par IPAR 4.0 sistēmu. 7 dalībnieki apmeklēs apmācību. Tās mērķis ir sniegt dalībniekiem ieskatu par IPAR 4.0 sistēmas mērķi, darbību un lietderību. 4. Mūsu uzņēmums īsteno apmācību, ko atbalsta 2. pielikums, t. i., saistībā ar Irinyi plānu — Mūsu uzņēmums darbojas metāla ražošanas jomā, kas ir prioritāra nozare, kas ietilpst TEÁOR darbībā saskaņā ar konkursa 2. pielikumu. 5–6. IKT zināšanas un lasītprasme mums ir svarīgas mūsu efektivitātes dēļ. Tieši tāpēc mēs īstenosim dvīņu 2 apmācības, kurās piedalīsies 7 cilvēki. 7. Apmācības apmeklēs 38 dalībnieki, no kuriem 14 ir nelabvēlīgākā situācijā un ir vecāki par 50 gadiem. 8. Ārējas personas, kas nav nodarbinātas brīdī, kad tās iesaistās apmācībā, netiks iesaistītas apmācībā. Mēs īstenojam mentoringa programmu subsidētās nodarbinātības laikā. Lai nodrošinātu mentora efektivitāti, topošie mentori tiks sagatavoti un atbalstīti vadības līmenī. 9. Mūsu apmācības veicina komunikāciju projekta ietvaros — efektīva komunikācija un palīgkomunikācija. Novērtēt uzdevumu nepieciešamību laika gaitā — sadarbība un laika vadība. Uzlabot IKT zināšanas — es izmantoju savu IT rīku autonomi. Uzdevums ir deleģēšana, konfliktu pārvaldība — konfliktu pārvaldība darbavietā, apmācība sadarbības un integrācijas veicināšanai un sadarbības attīstīšanai. Mūsu priekšnieka darba organizācijas darbs — Projektu vadītāja apmācība un darbinieku vides apzinīgs darbs — Vides apziņa un vides aizsardzība darba vietā, kā arī apmācība būs veicināt izpratni par IPAR 4.0 vispārējām zināšanām. Izstrādājot mācību plānu, mēs ņēmām vērā darba grafiku, darbinieku brīvo laiku un sezonalitāti, kas izriet no uzņēmuma darbības. Mēs plānojam pabeigt apmācību 24 mēnešu laikā. Efektīva komunikācija 40 stundas, sākot no 01/09/2018 38 cilvēkiem. Sadarbība un laika vadība32 stundas, no 01.11.2018 7 cilvēkiem. Komandas veidošanas apmācība integrācijai: 20 stundas, no 03.01.2019 31 cilvēkam. Priekšteča apmācība: 35 stundas, no 2019. gada 10. jūnija 5 cilvēkiem. IKER2:35 stundu apmācība, no 01.03.2019 7 cilvēkiem. Nepārliecinoša komunikācija 30 stundas, 32 personas, 02.05.2020 Rūpniecība 4.0 vispārējās zināšanas apmācība 30 stundām, 7 cilvēki, no 15/04/2019 Konfliktu vadība darbavietā: 30 stundas, no 20.03.2020 31 cilvēkam. Vides apziņa:20 stundas, no 02.09.2019 32 personām. 10. Mācību kursu mērķis ir apgūt vispārējās prasmes un kvalifikāciju un attīstīt esošās kompetences. Pamatojoties uz uzņēmuma nākotnes mērķiem un darbinieku aptauju, var redzēt, ka bija ļoti plašas prasmju pilnveides vajadzības. Daudzi no tiem atbilst kompetences prasībām, kas nepieciešamas 21. gadsimtā, pamatojoties uz starptautiskiem pētījumiem, piemēram, komunikāciju, kurā darbinieki nav pietiekami efektīvi, bieži vien ir grūti veikt un saprast šo uzdevumu, un priekštečiem ir īpaši grūti deleģēt un kontrolēt viņu fundamentālā saziņas trūkuma dēļ. Tādējādi papildus komunikācijai, sadarbībai un konfliktu atrisināšanai ir liela nozīme IPAR4.0 kultūras attīstībā un līdera apmācībā. Ir svarīgi palielināt IKT apmācības efektivitāti. 11. Mācību uzņēmumi, kas nodrošina mācību kursus, pirms apmācības sākuma novērtēja reālās apmācības vajadzības tiešā intervijā ar vadītāju un dalībnieku grupu. 12. Treniņi notiks mūsu uzņēmumā, lielajā darbnīcā un ēdamistabā. Mēs varam arī nodrošināt datoru un projektoru. Nepieciešamās piezīmes un papīra formāta informācijas piederumus nodrošina mācību uzņēmums. Cilvēkresursi: projekta vadītājs, mentors, profesionāls īstenotājs. 13. Dalībnieki aizpilda sākotnējo zināšanu novērtējuma anketu mācību sākumā vai mācību beigās, kā arī mācību beigās dalībnieki aptaujas veidā novērtē apmācības efektivitāti, un instruktors... (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. An líon foirne atá ann faoi láthair: 38 duine. 8 nduine gan oideachas bunscoile: Duine amháin, 8 gcéimithe: 20 duine; céimithe meánscoile: 15 dhuine; céimithe coláiste/ollscoile: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Inár gcuideachtasa, tá 14 duine faoi mhíbhuntáiste, gach duine os cionn 50 bliain d’aois. Níl scileanna ríomhaireachta bunúsacha ag 60 % d’fhostaithe, a úsáideann uirlisí ríomhaireachta ina gcuid oibre ach níl a fhios acu ach clár amháin nó dhó a úsáidtear. Oibrí a bhfuil oideachas ECDL nó oideachas coibhéiseach TF aige: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Faoi chuimsiú an tionscadail, geallaimid go rachaidh 18 % dár bhfostaithe faoi oiliúint dhigiteach, i.e. gheobhaidh 7 as 38 fostaí an leibhéal níos airde eolais TF. 2. Sa chéad tréimhse eile tá sé ar intinn ag ár gcuideachta meaisínithe agus láimhseálaí CNC de dhaoine 4-5 a fhostú 3. Mar thionscal próiseála, tá sé tábhachtach dár bhfostaithe a bheith ar an eolas faoin tábhacht a bhaineann le teicneolaíocht IPAR4.0, ainm na hoiliúna: Eolas ginearálta ar chóras IPAR 4.0. Freastalóidh 7 rannpháirtí ar an oiliúint. Is é is aidhm dó léargas a thabhairt do rannpháirtithe ar chuspóir, ar oibriú agus ar úsáideacht an chórais IPAR 4.0. 4. Cuireann ár gcuideachta oiliúint le tacaíocht ó Iarscríbhinn 2, i.e. a bhaineann leis an bPlean Irinyi — Tá ár gcuideachta gníomhach i réimse an táirgthe miotail, ar earnáil tosaíochta í a bhaineann le gníomhaíocht TEÁOR de réir Iarscríbhinn 2 den tairiscint. 5-6. Tá eolas agus litearthacht TFC tábhachtach dúinn mar gheall ar ár n-éifeachtacht. Sin é an fáth go gcuirfimid cúpla 2 oiliúna i bhfeidhm, a mbeidh 7 duine ag freastal orthu. 7. Freastalóidh 38 rannpháirtí ar an oiliúint, a bhfuil 14 díobh faoi mhíbhuntáiste, gach duine os cionn 50 bliain d’aois. 8. Ní bheidh baint ag daoine seachtracha nach bhfuil fostaithe tráth na rannpháirtíochta le hoiliúint. Reáchtálaimid clár meantóireachta ar feadh thréimhse na fostaíochta fóirdheonaithe. Chun éifeachtacht an mheantóra a chinntiú, ullmhófar meantóirí agus tacófar leo ar leibhéal na bainistíochta. 9. Cuireann ár n-oiliúint cumarsáid laistigh den tionscadal chun cinn — cumarsáid éifeachtach agus cumarsáid Chúnta. Meastachán a dhéanamh ar an ngá atá le cúraimí le himeacht ama — Comhar agus bainistiú ama. Eolas TFC a mhéadú — bainim úsáid as mo uirlis TF go huathrialach. Is é an tasc atá i gceist ná tarmligean, bainistiú coinbhleachtaí — Bainistiú coinbhleachta san ionad oibre, oiliúint chun comhar agus comhtháthú a chur chun cinn agus comhar a fhorbairt. Is éard a bheidh i gceist leis an obair a dhéanaimid ná obair na foirne a eagrú — Oiliúint do bhainisteoirí tionscadail agus obair chomhfhiosach na foirne ó thaobh an chomhshaoil de — Feasacht chomhshaoil agus cosaint an chomhshaoil san ionad oibre, agus oiliúint chun feasacht a mhúscailt ar eolas ginearálta IPAR 4.0. Agus an plean oiliúna á tharraingt suas againn, chuireamar san áireamh an sceideal oibre, am saor na bhfostaithe agus an séasúracht a eascraíonn as oibriú na cuideachta. Tá sé i gceist againn an oiliúint a chur i gcrích laistigh de 24 mhí. Cumarsáid éifeachtach 40 uair an chloig, ag tosú ó 01/09/2018 do 38 duine. Comhoibriú agus bainistíocht ama32 uair an chloig, ó 01.11.2018 do 7 duine. Oiliúint chun foirne a thógáil le haghaidh lánpháirtíochta: 20 uair an chloig, ó 03.01.2019 do 31 duine. Oiliúint an tsaoiste: 35 uair an chloig, ó 10 Meitheamh 2019 do 5 duine. IKER2:35 oiliúint uair an chloig, ó 01.03.2019 do 7 duine. Cumarsáid threallúsach le haghaidh 30 uair an chloig, 32 duine, 02.05.2020 Tionscal 4.0 oiliúint ghinearálta eolais ar feadh 30 uair an chloig, 7 duine, ón 15/04/2019 Bainistíocht coinbhleachta san ionad oibre: 30 uair an chloig, ón 20.03.2020 i gcás 31 dhuine. Feasacht chomhshaoil: 20 uair an chloig, ó 02.09.2019 do 32 duine. 10. Is é is aidhm do chúrsaí oiliúna scileanna agus cáilíochtaí ginearálta a shealbhú agus na hinniúlachtaí atá ann cheana a fhorbairt. Bunaithe ar spriocanna na cuideachta amach anseo agus ar an suirbhé foirne, is féidir a fheiceáil go raibh riachtanais uas-scilithe an-leathan ann. Freagraíonn go leor acu do na ceanglais inniúlachta a theastaíonn sa 21d haois bunaithe ar thaighde idirnáisiúnta, amhail cumarsáid, nach bhfuil fostaithe éifeachtach go leor, is minic a bhíonn sé deacair an tasc a dhéanamh agus a thuiscint, agus tá sé deacair go háirithe do shaoiste a tharmligean agus a rialú — mar gheall ar a n-easpa bunúsach cumarsáide. Dá bhrí sin, chomh maith le cumarsáid, comhar agus réiteach coinbhleachtaí, tá ról láidir le himirt i bhforbairt chultúr IPAR4.0 agus oiliúint a chur ar an fear. Tá sé tábhachtach éifeachtúlacht na hoiliúna TFC a mhéadú. 11. Rinne na cuideachtaí oiliúna a chuireann cúrsaí oiliúna ar fáil measúnú ar na fíor-riachtanais oiliúna in agallamh duine le duine leis an mbainisteoir agus leis an ngrúpa rannpháirtithe roimh thús na hoiliúna. 12. Beidh an oiliúint ar siúl ag ár gcuideachta, sa cheardlann mhór agus sa seomra bia. Is féidir linn a chur ... (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. An líon foirne atá ann faoi láthair: 38 duine. 8 nduine gan oideachas bunscoile: Duine amháin, 8 gcéimithe: 20 duine; céimithe meánscoile: 15 dhuine; céimithe coláiste/ollscoile: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Inár gcuideachtasa, tá 14 duine faoi mhíbhuntáiste, gach duine os cionn 50 bliain d’aois. Níl scileanna ríomhaireachta bunúsacha ag 60 % d’fhostaithe, a úsáideann uirlisí ríomhaireachta ina gcuid oibre ach níl a fhios acu ach clár amháin nó dhó a úsáidtear. Oibrí a bhfuil oideachas ECDL nó oideachas coibhéiseach TF aige: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Faoi chuimsiú an tionscadail, geallaimid go rachaidh 18 % dár bhfostaithe faoi oiliúint dhigiteach, i.e. gheobhaidh 7 as 38 fostaí an leibhéal níos airde eolais TF. 2. Sa chéad tréimhse eile tá sé ar intinn ag ár gcuideachta meaisínithe agus láimhseálaí CNC de dhaoine 4-5 a fhostú 3. Mar thionscal próiseála, tá sé tábhachtach dár bhfostaithe a bheith ar an eolas faoin tábhacht a bhaineann le teicneolaíocht IPAR4.0, ainm na hoiliúna: Eolas ginearálta ar chóras IPAR 4.0. Freastalóidh 7 rannpháirtí ar an oiliúint. Is é is aidhm dó léargas a thabhairt do rannpháirtithe ar chuspóir, ar oibriú agus ar úsáideacht an chórais IPAR 4.0. 4. Cuireann ár gcuideachta oiliúint le tacaíocht ó Iarscríbhinn 2, i.e. a bhaineann leis an bPlean Irinyi — Tá ár gcuideachta gníomhach i réimse an táirgthe miotail, ar earnáil tosaíochta í a bhaineann le gníomhaíocht TEÁOR de réir Iarscríbhinn 2 den tairiscint. 5-6. Tá eolas agus litearthacht TFC tábhachtach dúinn mar gheall ar ár n-éifeachtacht. Sin é an fáth go gcuirfimid cúpla 2 oiliúna i bhfeidhm, a mbeidh 7 duine ag freastal orthu. 7. Freastalóidh 38 rannpháirtí ar an oiliúint, a bhfuil 14 díobh faoi mhíbhuntáiste, gach duine os cionn 50 bliain d’aois. 8. Ní bheidh baint ag daoine seachtracha nach bhfuil fostaithe tráth na rannpháirtíochta le hoiliúint. Reáchtálaimid clár meantóireachta ar feadh thréimhse na fostaíochta fóirdheonaithe. Chun éifeachtacht an mheantóra a chinntiú, ullmhófar meantóirí agus tacófar leo ar leibhéal na bainistíochta. 9. Cuireann ár n-oiliúint cumarsáid laistigh den tionscadal chun cinn — cumarsáid éifeachtach agus cumarsáid Chúnta. Meastachán a dhéanamh ar an ngá atá le cúraimí le himeacht ama — Comhar agus bainistiú ama. Eolas TFC a mhéadú — bainim úsáid as mo uirlis TF go huathrialach. Is é an tasc atá i gceist ná tarmligean, bainistiú coinbhleachtaí — Bainistiú coinbhleachta san ionad oibre, oiliúint chun comhar agus comhtháthú a chur chun cinn agus comhar a fhorbairt. Is éard a bheidh i gceist leis an obair a dhéanaimid ná obair na foirne a eagrú — Oiliúint do bhainisteoirí tionscadail agus obair chomhfhiosach na foirne ó thaobh an chomhshaoil de — Feasacht chomhshaoil agus cosaint an chomhshaoil san ionad oibre, agus oiliúint chun feasacht a mhúscailt ar eolas ginearálta IPAR 4.0. Agus an plean oiliúna á tharraingt suas againn, chuireamar san áireamh an sceideal oibre, am saor na bhfostaithe agus an séasúracht a eascraíonn as oibriú na cuideachta. Tá sé i gceist againn an oiliúint a chur i gcrích laistigh de 24 mhí. Cumarsáid éifeachtach 40 uair an chloig, ag tosú ó 01/09/2018 do 38 duine. Comhoibriú agus bainistíocht ama32 uair an chloig, ó 01.11.2018 do 7 duine. Oiliúint chun foirne a thógáil le haghaidh lánpháirtíochta: 20 uair an chloig, ó 03.01.2019 do 31 duine. Oiliúint an tsaoiste: 35 uair an chloig, ó 10 Meitheamh 2019 do 5 duine. IKER2:35 oiliúint uair an chloig, ó 01.03.2019 do 7 duine. Cumarsáid threallúsach le haghaidh 30 uair an chloig, 32 duine, 02.05.2020 Tionscal 4.0 oiliúint ghinearálta eolais ar feadh 30 uair an chloig, 7 duine, ón 15/04/2019 Bainistíocht coinbhleachta san ionad oibre: 30 uair an chloig, ón 20.03.2020 i gcás 31 dhuine. Feasacht chomhshaoil: 20 uair an chloig, ó 02.09.2019 do 32 duine. 10. Is é is aidhm do chúrsaí oiliúna scileanna agus cáilíochtaí ginearálta a shealbhú agus na hinniúlachtaí atá ann cheana a fhorbairt. Bunaithe ar spriocanna na cuideachta amach anseo agus ar an suirbhé foirne, is féidir a fheiceáil go raibh riachtanais uas-scilithe an-leathan ann. Freagraíonn go leor acu do na ceanglais inniúlachta a theastaíonn sa 21d haois bunaithe ar thaighde idirnáisiúnta, amhail cumarsáid, nach bhfuil fostaithe éifeachtach go leor, is minic a bhíonn sé deacair an tasc a dhéanamh agus a thuiscint, agus tá sé deacair go háirithe do shaoiste a tharmligean agus a rialú — mar gheall ar a n-easpa bunúsach cumarsáide. Dá bhrí sin, chomh maith le cumarsáid, comhar agus réiteach coinbhleachtaí, tá ról láidir le himirt i bhforbairt chultúr IPAR4.0 agus oiliúint a chur ar an fear. Tá sé tábhachtach éifeachtúlacht na hoiliúna TFC a mhéadú. 11. Rinne na cuideachtaí oiliúna a chuireann cúrsaí oiliúna ar fáil measúnú ar na fíor-riachtanais oiliúna in agallamh duine le duine leis an mbainisteoir agus leis an ngrúpa rannpháirtithe roimh thús na hoiliúna. 12. Beidh an oiliúint ar siúl ag ár gcuideachta, sa cheardlann mhór agus sa seomra bia. Is féidir linn a chur ... (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. An líon foirne atá ann faoi láthair: 38 duine. 8 nduine gan oideachas bunscoile: Duine amháin, 8 gcéimithe: 20 duine; céimithe meánscoile: 15 dhuine; céimithe coláiste/ollscoile: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Inár gcuideachtasa, tá 14 duine faoi mhíbhuntáiste, gach duine os cionn 50 bliain d’aois. Níl scileanna ríomhaireachta bunúsacha ag 60 % d’fhostaithe, a úsáideann uirlisí ríomhaireachta ina gcuid oibre ach níl a fhios acu ach clár amháin nó dhó a úsáidtear. Oibrí a bhfuil oideachas ECDL nó oideachas coibhéiseach TF aige: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Faoi chuimsiú an tionscadail, geallaimid go rachaidh 18 % dár bhfostaithe faoi oiliúint dhigiteach, i.e. gheobhaidh 7 as 38 fostaí an leibhéal níos airde eolais TF. 2. Sa chéad tréimhse eile tá sé ar intinn ag ár gcuideachta meaisínithe agus láimhseálaí CNC de dhaoine 4-5 a fhostú 3. Mar thionscal próiseála, tá sé tábhachtach dár bhfostaithe a bheith ar an eolas faoin tábhacht a bhaineann le teicneolaíocht IPAR4.0, ainm na hoiliúna: Eolas ginearálta ar chóras IPAR 4.0. Freastalóidh 7 rannpháirtí ar an oiliúint. Is é is aidhm dó léargas a thabhairt do rannpháirtithe ar chuspóir, ar oibriú agus ar úsáideacht an chórais IPAR 4.0. 4. Cuireann ár gcuideachta oiliúint le tacaíocht ó Iarscríbhinn 2, i.e. a bhaineann leis an bPlean Irinyi — Tá ár gcuideachta gníomhach i réimse an táirgthe miotail, ar earnáil tosaíochta í a bhaineann le gníomhaíocht TEÁOR de réir Iarscríbhinn 2 den tairiscint. 5-6. Tá eolas agus litearthacht TFC tábhachtach dúinn mar gheall ar ár n-éifeachtacht. Sin é an fáth go gcuirfimid cúpla 2 oiliúna i bhfeidhm, a mbeidh 7 duine ag freastal orthu. 7. Freastalóidh 38 rannpháirtí ar an oiliúint, a bhfuil 14 díobh faoi mhíbhuntáiste, gach duine os cionn 50 bliain d’aois. 8. Ní bheidh baint ag daoine seachtracha nach bhfuil fostaithe tráth na rannpháirtíochta le hoiliúint. Reáchtálaimid clár meantóireachta ar feadh thréimhse na fostaíochta fóirdheonaithe. Chun éifeachtacht an mheantóra a chinntiú, ullmhófar meantóirí agus tacófar leo ar leibhéal na bainistíochta. 9. Cuireann ár n-oiliúint cumarsáid laistigh den tionscadal chun cinn — cumarsáid éifeachtach agus cumarsáid Chúnta. Meastachán a dhéanamh ar an ngá atá le cúraimí le himeacht ama — Comhar agus bainistiú ama. Eolas TFC a mhéadú — bainim úsáid as mo uirlis TF go huathrialach. Is é an tasc atá i gceist ná tarmligean, bainistiú coinbhleachtaí — Bainistiú coinbhleachta san ionad oibre, oiliúint chun comhar agus comhtháthú a chur chun cinn agus comhar a fhorbairt. Is éard a bheidh i gceist leis an obair a dhéanaimid ná obair na foirne a eagrú — Oiliúint do bhainisteoirí tionscadail agus obair chomhfhiosach na foirne ó thaobh an chomhshaoil de — Feasacht chomhshaoil agus cosaint an chomhshaoil san ionad oibre, agus oiliúint chun feasacht a mhúscailt ar eolas ginearálta IPAR 4.0. Agus an plean oiliúna á tharraingt suas againn, chuireamar san áireamh an sceideal oibre, am saor na bhfostaithe agus an séasúracht a eascraíonn as oibriú na cuideachta. Tá sé i gceist againn an oiliúint a chur i gcrích laistigh de 24 mhí. Cumarsáid éifeachtach 40 uair an chloig, ag tosú ó 01/09/2018 do 38 duine. Comhoibriú agus bainistíocht ama32 uair an chloig, ó 01.11.2018 do 7 duine. Oiliúint chun foirne a thógáil le haghaidh lánpháirtíochta: 20 uair an chloig, ó 03.01.2019 do 31 duine. Oiliúint an tsaoiste: 35 uair an chloig, ó 10 Meitheamh 2019 do 5 duine. IKER2:35 oiliúint uair an chloig, ó 01.03.2019 do 7 duine. Cumarsáid threallúsach le haghaidh 30 uair an chloig, 32 duine, 02.05.2020 Tionscal 4.0 oiliúint ghinearálta eolais ar feadh 30 uair an chloig, 7 duine, ón 15/04/2019 Bainistíocht coinbhleachta san ionad oibre: 30 uair an chloig, ón 20.03.2020 i gcás 31 dhuine. Feasacht chomhshaoil: 20 uair an chloig, ó 02.09.2019 do 32 duine. 10. Is é is aidhm do chúrsaí oiliúna scileanna agus cáilíochtaí ginearálta a shealbhú agus na hinniúlachtaí atá ann cheana a fhorbairt. Bunaithe ar spriocanna na cuideachta amach anseo agus ar an suirbhé foirne, is féidir a fheiceáil go raibh riachtanais uas-scilithe an-leathan ann. Freagraíonn go leor acu do na ceanglais inniúlachta a theastaíonn sa 21d haois bunaithe ar thaighde idirnáisiúnta, amhail cumarsáid, nach bhfuil fostaithe éifeachtach go leor, is minic a bhíonn sé deacair an tasc a dhéanamh agus a thuiscint, agus tá sé deacair go háirithe do shaoiste a tharmligean agus a rialú — mar gheall ar a n-easpa bunúsach cumarsáide. Dá bhrí sin, chomh maith le cumarsáid, comhar agus réiteach coinbhleachtaí, tá ról láidir le himirt i bhforbairt chultúr IPAR4.0 agus oiliúint a chur ar an fear. Tá sé tábhachtach éifeachtúlacht na hoiliúna TFC a mhéadú. 11. Rinne na cuideachtaí oiliúna a chuireann cúrsaí oiliúna ar fáil measúnú ar na fíor-riachtanais oiliúna in agallamh duine le duine leis an mbainisteoir agus leis an ngrúpa rannpháirtithe roimh thús na hoiliúna. 12. Beidh an oiliúint ar siúl ag ár gcuideachta, sa cheardlann mhór agus sa seomra bia. Is féidir linn a chur ... (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Trenutno število zaposlenih: 38 ljudi. 8 oseb brez osnovne izobrazbe: 1 oseba, 8 diplomantov: 20 oseb; diplomanti srednjih šol: 15 oseb; univerzitetni diplomanti: Dve osebi. V našem podjetju je 14 ljudi prikrajšanih, starejših od 50 let. 60 % zaposlenih nima osnovnih računalniških spretnosti, ki uporabljajo računalniška orodja pri svojem delu, vendar poznajo le enega ali dva rabljena programa. Delavec z ECDL ali enakovredno izobrazbo IT: Dve osebi. V okviru projekta se zavezujemo, da bo 18 % naših zaposlenih opravilo digitalno usposabljanje, kar pomeni, da bo 7 od 38 zaposlenih pridobilo višjo raven IT znanja. 2. V naslednjem obdobju namerava naše podjetje zaposliti obdelovalnega in CNC ročaja 4–5 oseb 3. Kot predelovalna industrija je pomembno, da se zaposleni zavedajo pomena tehnologije IPAR4.0, imena usposabljanja: Splošno poznavanje sistema IPAR 4.0. Usposabljanja se bo udeležilo 7 udeležencev. Njegov namen je udeležencem zagotoviti vpogled v namen, delovanje in uporabnost sistema IPAR 4.0. 4. Naše podjetje izvaja usposabljanja, podprta s Prilogo 2, tj. povezana z načrtom Irinyi – Naše podjetje je dejavno na področju proizvodnje kovin, ki je prednostni sektor dejavnosti TEÁOR v skladu s Prilogo 2 k razpisu. 5–6. Znanje in pismenost na področju IKT sta za nas pomembna zaradi naše učinkovitosti. Zato bomo izvedli dvojna usposabljanja 2, ki se jih bo udeležilo 7 ljudi. 7. 38 udeležencev se bo udeležilo usposabljanj, od katerih jih je 14 prikrajšanih, starejših od 50 let. 8. Zunanje osebe, ki niso zaposlene v trenutku udeležbe, ne bodo vključene v usposabljanje. Vodimo mentorski program za čas trajanja subvencionirane zaposlitve. Da bi zagotovili učinkovitost mentorja, bodo prihodnji mentorji pripravljeni in podprti na vodstveni ravni. 9. Naša usposabljanja spodbujajo komunikacijo v okviru projekta – Učinkovita komunikacija in pomoč pri komunikaciji. Ocena potrebe po nalogah skozi čas – Sodelovanje in upravljanje časa. Povečati znanje o IKT – svoje IT orodje uporabljam samostojno. Naloga je delegacija, obvladovanje konfliktov – obvladovanje konfliktov na delovnem mestu, usposabljanje za spodbujanje sodelovanja in povezovanja ter razvoj sodelovanja. Delo našega predhodnika – Usposabljanje projektnega vodje in okoljsko zavedno delo osebja – Okoljska ozaveščenost in varstvo okolja na delovnem mestu ter usposabljanje bo namenjeno ozaveščanju o splošnem znanju IPAR 4.0. Pri pripravi načrta usposabljanja smo upoštevali urnik dela, prosti čas zaposlenih in sezonskost, ki izhaja iz delovanja podjetja. Usposabljanje nameravamo zaključiti v 24 mesecih. Učinkovita komunikacija 40 ur od 1. septembra 2018 za 38 oseb. Sodelovanje in upravljanje časa32 ur, od 01.11.2018 za 7 oseb. Team building usposabljanje za integracijo: 20 ur, od 03.01.2019 za 31 oseb. Usposabljanje delovodje: 35 ur, od 10. junija 2019 za 5 oseb. IKER2:35 ur usposabljanja, od 01.03.2019 za 7 oseb. Odločna komunikacija za 30 ur, 32 oseb, 02.05.2020 Industrija 4.0 splošno usposabljanje za 30 ur, 7 ljudi, od 15. 4. 2019 Upravljanje konfliktov na delovnem mestu: 30 ur, od 20.03.2020 za 31 ljudi. Okoljska ozaveščenost: 20 ur, od 02.09.2019 za 32 oseb. 10. Cilj tečajev usposabljanja je pridobiti splošna znanja in spretnosti ter kvalifikacije ter razviti obstoječe kompetence. Na podlagi prihodnjih ciljev podjetja in ankete med zaposlenimi je mogoče ugotoviti, da so obstajale zelo široke potrebe po izpopolnjevanju. Mnoge od njih ustrezajo zahtevam po usposobljenosti, ki se zahtevajo v 21. stoletju in temeljijo na mednarodnih raziskavah, kot je komunikacija, v kateri zaposleni niso dovolj učinkoviti, pogosto je težko izvesti in razumeti nalogo, še posebej pa je za foremane težko prenesti in nadzorovati – zaradi njihovega temeljnega pomanjkanja komunikacije. Poleg komuniciranja, sodelovanja in reševanja konfliktov je torej treba odigrati pomembno vlogo pri razvoju kulture IPAR4.0 in usposabljanju delovodje. Pomembno je povečati učinkovitost usposabljanja na področju IKT. 11. Podjetja za usposabljanje, ki izvajajo tečaje usposabljanja, so pred začetkom usposabljanja ocenila dejanske potrebe po usposabljanju v neposrednem razgovoru z vodjo in skupino udeležencev. 12. Usposabljanja bodo potekala v našem podjetju, v veliki delavnici in v jedilnici. Zagotovimo lahko tudi računalnik in projektor. Podjetje za usposabljanje zagotovi potrebne opombe in informacijsko opremo v papirni obliki. Človeški viri: vodja projekta, mentor, strokovni izvajalec. 13. Udeleženci izpolnijo predhodni vprašalnik za oceno znanja na začetku usposabljanja ali ob koncu usposabljanja in ob koncu usposabljanja ocenijo učinkovitost usposabljanja v obliki vprašalnika, izvajalec usposabljanja pa [...] (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Trenutno število zaposlenih: 38 ljudi. 8 oseb brez osnovne izobrazbe: 1 oseba, 8 diplomantov: 20 oseb; diplomanti srednjih šol: 15 oseb; univerzitetni diplomanti: Dve osebi. V našem podjetju je 14 ljudi prikrajšanih, starejših od 50 let. 60 % zaposlenih nima osnovnih računalniških spretnosti, ki uporabljajo računalniška orodja pri svojem delu, vendar poznajo le enega ali dva rabljena programa. Delavec z ECDL ali enakovredno izobrazbo IT: Dve osebi. V okviru projekta se zavezujemo, da bo 18 % naših zaposlenih opravilo digitalno usposabljanje, kar pomeni, da bo 7 od 38 zaposlenih pridobilo višjo raven IT znanja. 2. V naslednjem obdobju namerava naše podjetje zaposliti obdelovalnega in CNC ročaja 4–5 oseb 3. Kot predelovalna industrija je pomembno, da se zaposleni zavedajo pomena tehnologije IPAR4.0, imena usposabljanja: Splošno poznavanje sistema IPAR 4.0. Usposabljanja se bo udeležilo 7 udeležencev. Njegov namen je udeležencem zagotoviti vpogled v namen, delovanje in uporabnost sistema IPAR 4.0. 4. Naše podjetje izvaja usposabljanja, podprta s Prilogo 2, tj. povezana z načrtom Irinyi – Naše podjetje je dejavno na področju proizvodnje kovin, ki je prednostni sektor dejavnosti TEÁOR v skladu s Prilogo 2 k razpisu. 5–6. Znanje in pismenost na področju IKT sta za nas pomembna zaradi naše učinkovitosti. Zato bomo izvedli dvojna usposabljanja 2, ki se jih bo udeležilo 7 ljudi. 7. 38 udeležencev se bo udeležilo usposabljanj, od katerih jih je 14 prikrajšanih, starejših od 50 let. 8. Zunanje osebe, ki niso zaposlene v trenutku udeležbe, ne bodo vključene v usposabljanje. Vodimo mentorski program za čas trajanja subvencionirane zaposlitve. Da bi zagotovili učinkovitost mentorja, bodo prihodnji mentorji pripravljeni in podprti na vodstveni ravni. 9. Naša usposabljanja spodbujajo komunikacijo v okviru projekta – Učinkovita komunikacija in pomoč pri komunikaciji. Ocena potrebe po nalogah skozi čas – Sodelovanje in upravljanje časa. Povečati znanje o IKT – svoje IT orodje uporabljam samostojno. Naloga je delegacija, obvladovanje konfliktov – obvladovanje konfliktov na delovnem mestu, usposabljanje za spodbujanje sodelovanja in povezovanja ter razvoj sodelovanja. Delo našega predhodnika – Usposabljanje projektnega vodje in okoljsko zavedno delo osebja – Okoljska ozaveščenost in varstvo okolja na delovnem mestu ter usposabljanje bo namenjeno ozaveščanju o splošnem znanju IPAR 4.0. Pri pripravi načrta usposabljanja smo upoštevali urnik dela, prosti čas zaposlenih in sezonskost, ki izhaja iz delovanja podjetja. Usposabljanje nameravamo zaključiti v 24 mesecih. Učinkovita komunikacija 40 ur od 1. septembra 2018 za 38 oseb. Sodelovanje in upravljanje časa32 ur, od 01.11.2018 za 7 oseb. Team building usposabljanje za integracijo: 20 ur, od 03.01.2019 za 31 oseb. Usposabljanje delovodje: 35 ur, od 10. junija 2019 za 5 oseb. IKER2:35 ur usposabljanja, od 01.03.2019 za 7 oseb. Odločna komunikacija za 30 ur, 32 oseb, 02.05.2020 Industrija 4.0 splošno usposabljanje za 30 ur, 7 ljudi, od 15. 4. 2019 Upravljanje konfliktov na delovnem mestu: 30 ur, od 20.03.2020 za 31 ljudi. Okoljska ozaveščenost: 20 ur, od 02.09.2019 za 32 oseb. 10. Cilj tečajev usposabljanja je pridobiti splošna znanja in spretnosti ter kvalifikacije ter razviti obstoječe kompetence. Na podlagi prihodnjih ciljev podjetja in ankete med zaposlenimi je mogoče ugotoviti, da so obstajale zelo široke potrebe po izpopolnjevanju. Mnoge od njih ustrezajo zahtevam po usposobljenosti, ki se zahtevajo v 21. stoletju in temeljijo na mednarodnih raziskavah, kot je komunikacija, v kateri zaposleni niso dovolj učinkoviti, pogosto je težko izvesti in razumeti nalogo, še posebej pa je za foremane težko prenesti in nadzorovati – zaradi njihovega temeljnega pomanjkanja komunikacije. Poleg komuniciranja, sodelovanja in reševanja konfliktov je torej treba odigrati pomembno vlogo pri razvoju kulture IPAR4.0 in usposabljanju delovodje. Pomembno je povečati učinkovitost usposabljanja na področju IKT. 11. Podjetja za usposabljanje, ki izvajajo tečaje usposabljanja, so pred začetkom usposabljanja ocenila dejanske potrebe po usposabljanju v neposrednem razgovoru z vodjo in skupino udeležencev. 12. Usposabljanja bodo potekala v našem podjetju, v veliki delavnici in v jedilnici. Zagotovimo lahko tudi računalnik in projektor. Podjetje za usposabljanje zagotovi potrebne opombe in informacijsko opremo v papirni obliki. Človeški viri: vodja projekta, mentor, strokovni izvajalec. 13. Udeleženci izpolnijo predhodni vprašalnik za oceno znanja na začetku usposabljanja ali ob koncu usposabljanja in ob koncu usposabljanja ocenijo učinkovitost usposabljanja v obliki vprašalnika, izvajalec usposabljanja pa [...] (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Trenutno število zaposlenih: 38 ljudi. 8 oseb brez osnovne izobrazbe: 1 oseba, 8 diplomantov: 20 oseb; diplomanti srednjih šol: 15 oseb; univerzitetni diplomanti: Dve osebi. V našem podjetju je 14 ljudi prikrajšanih, starejših od 50 let. 60 % zaposlenih nima osnovnih računalniških spretnosti, ki uporabljajo računalniška orodja pri svojem delu, vendar poznajo le enega ali dva rabljena programa. Delavec z ECDL ali enakovredno izobrazbo IT: Dve osebi. V okviru projekta se zavezujemo, da bo 18 % naših zaposlenih opravilo digitalno usposabljanje, kar pomeni, da bo 7 od 38 zaposlenih pridobilo višjo raven IT znanja. 2. V naslednjem obdobju namerava naše podjetje zaposliti obdelovalnega in CNC ročaja 4–5 oseb 3. Kot predelovalna industrija je pomembno, da se zaposleni zavedajo pomena tehnologije IPAR4.0, imena usposabljanja: Splošno poznavanje sistema IPAR 4.0. Usposabljanja se bo udeležilo 7 udeležencev. Njegov namen je udeležencem zagotoviti vpogled v namen, delovanje in uporabnost sistema IPAR 4.0. 4. Naše podjetje izvaja usposabljanja, podprta s Prilogo 2, tj. povezana z načrtom Irinyi – Naše podjetje je dejavno na področju proizvodnje kovin, ki je prednostni sektor dejavnosti TEÁOR v skladu s Prilogo 2 k razpisu. 5–6. Znanje in pismenost na področju IKT sta za nas pomembna zaradi naše učinkovitosti. Zato bomo izvedli dvojna usposabljanja 2, ki se jih bo udeležilo 7 ljudi. 7. 38 udeležencev se bo udeležilo usposabljanj, od katerih jih je 14 prikrajšanih, starejših od 50 let. 8. Zunanje osebe, ki niso zaposlene v trenutku udeležbe, ne bodo vključene v usposabljanje. Vodimo mentorski program za čas trajanja subvencionirane zaposlitve. Da bi zagotovili učinkovitost mentorja, bodo prihodnji mentorji pripravljeni in podprti na vodstveni ravni. 9. Naša usposabljanja spodbujajo komunikacijo v okviru projekta – Učinkovita komunikacija in pomoč pri komunikaciji. Ocena potrebe po nalogah skozi čas – Sodelovanje in upravljanje časa. Povečati znanje o IKT – svoje IT orodje uporabljam samostojno. Naloga je delegacija, obvladovanje konfliktov – obvladovanje konfliktov na delovnem mestu, usposabljanje za spodbujanje sodelovanja in povezovanja ter razvoj sodelovanja. Delo našega predhodnika – Usposabljanje projektnega vodje in okoljsko zavedno delo osebja – Okoljska ozaveščenost in varstvo okolja na delovnem mestu ter usposabljanje bo namenjeno ozaveščanju o splošnem znanju IPAR 4.0. Pri pripravi načrta usposabljanja smo upoštevali urnik dela, prosti čas zaposlenih in sezonskost, ki izhaja iz delovanja podjetja. Usposabljanje nameravamo zaključiti v 24 mesecih. Učinkovita komunikacija 40 ur od 1. septembra 2018 za 38 oseb. Sodelovanje in upravljanje časa32 ur, od 01.11.2018 za 7 oseb. Team building usposabljanje za integracijo: 20 ur, od 03.01.2019 za 31 oseb. Usposabljanje delovodje: 35 ur, od 10. junija 2019 za 5 oseb. IKER2:35 ur usposabljanja, od 01.03.2019 za 7 oseb. Odločna komunikacija za 30 ur, 32 oseb, 02.05.2020 Industrija 4.0 splošno usposabljanje za 30 ur, 7 ljudi, od 15. 4. 2019 Upravljanje konfliktov na delovnem mestu: 30 ur, od 20.03.2020 za 31 ljudi. Okoljska ozaveščenost: 20 ur, od 02.09.2019 za 32 oseb. 10. Cilj tečajev usposabljanja je pridobiti splošna znanja in spretnosti ter kvalifikacije ter razviti obstoječe kompetence. Na podlagi prihodnjih ciljev podjetja in ankete med zaposlenimi je mogoče ugotoviti, da so obstajale zelo široke potrebe po izpopolnjevanju. Mnoge od njih ustrezajo zahtevam po usposobljenosti, ki se zahtevajo v 21. stoletju in temeljijo na mednarodnih raziskavah, kot je komunikacija, v kateri zaposleni niso dovolj učinkoviti, pogosto je težko izvesti in razumeti nalogo, še posebej pa je za foremane težko prenesti in nadzorovati – zaradi njihovega temeljnega pomanjkanja komunikacije. Poleg komuniciranja, sodelovanja in reševanja konfliktov je torej treba odigrati pomembno vlogo pri razvoju kulture IPAR4.0 in usposabljanju delovodje. Pomembno je povečati učinkovitost usposabljanja na področju IKT. 11. Podjetja za usposabljanje, ki izvajajo tečaje usposabljanja, so pred začetkom usposabljanja ocenila dejanske potrebe po usposabljanju v neposrednem razgovoru z vodjo in skupino udeležencev. 12. Usposabljanja bodo potekala v našem podjetju, v veliki delavnici in v jedilnici. Zagotovimo lahko tudi računalnik in projektor. Podjetje za usposabljanje zagotovi potrebne opombe in informacijsko opremo v papirni obliki. Človeški viri: vodja projekta, mentor, strokovni izvajalec. 13. Udeleženci izpolnijo predhodni vprašalnik za oceno znanja na začetku usposabljanja ali ob koncu usposabljanja in ob koncu usposabljanja ocenijo učinkovitost usposabljanja v obliki vprašalnika, izvajalec usposabljanja pa [...] (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Número actual de funcionarios: 38 personas. 8 personas sin educación primaria: 1 persona, 8 graduados: 20 personas; graduados de la escuela secundaria: 15 personas; graduados universitarios: Dos personas. En nuestra empresa, 14 personas están en desventaja, todas las personas mayores de 50 años. El 60 % de los empleados no tienen habilidades básicas de computación, que utilizan herramientas informáticas en su trabajo, pero solo conocen uno o dos programas usados. Trabajador con una ECDL o educación informática equivalente: Dos personas. En el marco del proyecto, nos comprometemos a que el 18 % de nuestros empleados reciban formación digital, es decir, 7 de cada 38 empleados adquirirán el mayor nivel de conocimientos informáticos. 2. En el próximo período nuestra empresa tiene la intención de emplear un mecanizado y un manejador CNC de 4-5 personas 3. Como industria de procesamiento, es importante que nuestros empleados sean conscientes de la importancia de la tecnología IPAR4.0, el nombre de la formación: Conocimiento general del sistema IPAR 4.0. 7 participantes asistirán a la formación. Su objetivo es proporcionar a los participantes una visión del propósito, el funcionamiento y la utilidad del sistema IPAR 4.0. 4. Nuestra empresa implementa formaciones respaldadas por el Anexo 2, es decir, relacionadas con el Plan Irinyi — Nuestra empresa opera en el campo de la producción de metales, que es un sector prioritario perteneciente a la actividad TEÁOR de acuerdo con el Anexo 2 de la licitación. 5-6. El conocimiento y la alfabetización de las TIC son importantes para nosotros debido a nuestra eficacia. Es por eso que implementaremos dos entrenamientos gemelos, a los que asistirán 7 personas. 7. 38 participantes asistirán a las formaciones, de las cuales 14 se encuentran en situación de desventaja, todas las personas mayores de 50 años. 8. Las personas externas que no estén empleadas en el momento de la participación no participarán en la formación. Ejecutamos un programa de tutoría durante la duración del empleo subvencionado. Para garantizar la eficacia del mentor, los futuros mentores serán preparados y apoyados a nivel directivo. 9. Nuestras capacitaciones promueven la comunicación dentro del proyecto — Comunicación efectiva y comunicación asistencial. Estimación de la necesidad de tareas a lo largo del tiempo — Cooperación y gestión del tiempo. Aumentar el conocimiento de las TIC: utilizo mi herramienta de TI de forma autónoma. La tarea es la delegación, la gestión de conflictos — Gestión de conflictos en el lugar de trabajo, la capacitación para promover la cooperación y la integración y desarrollar la cooperación. El trabajo de organización del trabajo de nuestro capataz — Formación del director de proyectos y el trabajo ambientalmente consciente del personal — Conciencia ambiental y protección ambiental en el lugar de trabajo, y la formación será para concienciar sobre el conocimiento general de IPAR 4.0. Al elaborar el plan de formación, se tuvo en cuenta el horario de trabajo, el tiempo libre de los empleados y la estacionalidad resultante del funcionamiento de la empresa. Tenemos la intención de completar el entrenamiento en 24 meses. Comunicación efectiva 40 horas, a partir del 01/09/2018 para 38 personas. Cooperación y gestión del tiempo32 horas, a partir del 01.11.2018 para 7 personas. Formación de team building para la integración: 20 horas, a partir del 03.01.2019 para 31 personas. Formación del capataz: 35 horas, a partir del 10 de junio de 2019 para 5 personas. IKER2:35 horas de entrenamiento, a partir del 01.03.2019 para 7 personas. Comunicación asertiva durante 30 horas, 32 personas, 02.05.2020 Formación en conocimiento general Industria 4.0 durante 30 horas, 7 personas, a partir del 15/04/2019 Gestión de conflictos en el lugar de trabajo: 30 horas, a partir del 20.3.2020 para 31 personas. Sensibilización ambiental: 20 horas, a partir del 02.09.2019 para 32 personas. 10. El objetivo de los cursos de formación es adquirir competencias y cualificaciones generales y desarrollar las competencias existentes. Sobre la base de los objetivos futuros de la empresa y de la encuesta de personal, se puede observar que había necesidades de mejora de las capacidades muy amplias. Muchos de ellos corresponden a los requisitos de competencia exigidos en el siglo XXI a partir de la investigación internacional, como la comunicación, en la que los empleados no son lo suficientemente eficaces, a menudo es difícil realizar y comprender la tarea, y es especialmente difícil para los capataces delegar y controlar — debido a su falta fundamental de comunicación. Así, además de la comunicación, la cooperación y la resolución de conflictos, hay un papel importante que desempeñar en el desarrollo de la cultura IPAR4.0 y en la formación del capataz. Es importante aumentar la eficiencia de la formación en TIC. 11. Las empresas de formación que imparten cursos de formación evaluaron las necesidades reales de formaci... (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Número actual de funcionarios: 38 personas. 8 personas sin educación primaria: 1 persona, 8 graduados: 20 personas; graduados de la escuela secundaria: 15 personas; graduados universitarios: Dos personas. En nuestra empresa, 14 personas están en desventaja, todas las personas mayores de 50 años. El 60 % de los empleados no tienen habilidades básicas de computación, que utilizan herramientas informáticas en su trabajo, pero solo conocen uno o dos programas usados. Trabajador con una ECDL o educación informática equivalente: Dos personas. En el marco del proyecto, nos comprometemos a que el 18 % de nuestros empleados reciban formación digital, es decir, 7 de cada 38 empleados adquirirán el mayor nivel de conocimientos informáticos. 2. En el próximo período nuestra empresa tiene la intención de emplear un mecanizado y un manejador CNC de 4-5 personas 3. Como industria de procesamiento, es importante que nuestros empleados sean conscientes de la importancia de la tecnología IPAR4.0, el nombre de la formación: Conocimiento general del sistema IPAR 4.0. 7 participantes asistirán a la formación. Su objetivo es proporcionar a los participantes una visión del propósito, el funcionamiento y la utilidad del sistema IPAR 4.0. 4. Nuestra empresa implementa formaciones respaldadas por el Anexo 2, es decir, relacionadas con el Plan Irinyi — Nuestra empresa opera en el campo de la producción de metales, que es un sector prioritario perteneciente a la actividad TEÁOR de acuerdo con el Anexo 2 de la licitación. 5-6. El conocimiento y la alfabetización de las TIC son importantes para nosotros debido a nuestra eficacia. Es por eso que implementaremos dos entrenamientos gemelos, a los que asistirán 7 personas. 7. 38 participantes asistirán a las formaciones, de las cuales 14 se encuentran en situación de desventaja, todas las personas mayores de 50 años. 8. Las personas externas que no estén empleadas en el momento de la participación no participarán en la formación. Ejecutamos un programa de tutoría durante la duración del empleo subvencionado. Para garantizar la eficacia del mentor, los futuros mentores serán preparados y apoyados a nivel directivo. 9. Nuestras capacitaciones promueven la comunicación dentro del proyecto — Comunicación efectiva y comunicación asistencial. Estimación de la necesidad de tareas a lo largo del tiempo — Cooperación y gestión del tiempo. Aumentar el conocimiento de las TIC: utilizo mi herramienta de TI de forma autónoma. La tarea es la delegación, la gestión de conflictos — Gestión de conflictos en el lugar de trabajo, la capacitación para promover la cooperación y la integración y desarrollar la cooperación. El trabajo de organización del trabajo de nuestro capataz — Formación del director de proyectos y el trabajo ambientalmente consciente del personal — Conciencia ambiental y protección ambiental en el lugar de trabajo, y la formación será para concienciar sobre el conocimiento general de IPAR 4.0. Al elaborar el plan de formación, se tuvo en cuenta el horario de trabajo, el tiempo libre de los empleados y la estacionalidad resultante del funcionamiento de la empresa. Tenemos la intención de completar el entrenamiento en 24 meses. Comunicación efectiva 40 horas, a partir del 01/09/2018 para 38 personas. Cooperación y gestión del tiempo32 horas, a partir del 01.11.2018 para 7 personas. Formación de team building para la integración: 20 horas, a partir del 03.01.2019 para 31 personas. Formación del capataz: 35 horas, a partir del 10 de junio de 2019 para 5 personas. IKER2:35 horas de entrenamiento, a partir del 01.03.2019 para 7 personas. Comunicación asertiva durante 30 horas, 32 personas, 02.05.2020 Formación en conocimiento general Industria 4.0 durante 30 horas, 7 personas, a partir del 15/04/2019 Gestión de conflictos en el lugar de trabajo: 30 horas, a partir del 20.3.2020 para 31 personas. Sensibilización ambiental: 20 horas, a partir del 02.09.2019 para 32 personas. 10. El objetivo de los cursos de formación es adquirir competencias y cualificaciones generales y desarrollar las competencias existentes. Sobre la base de los objetivos futuros de la empresa y de la encuesta de personal, se puede observar que había necesidades de mejora de las capacidades muy amplias. Muchos de ellos corresponden a los requisitos de competencia exigidos en el siglo XXI a partir de la investigación internacional, como la comunicación, en la que los empleados no son lo suficientemente eficaces, a menudo es difícil realizar y comprender la tarea, y es especialmente difícil para los capataces delegar y controlar — debido a su falta fundamental de comunicación. Así, además de la comunicación, la cooperación y la resolución de conflictos, hay un papel importante que desempeñar en el desarrollo de la cultura IPAR4.0 y en la formación del capataz. Es importante aumentar la eficiencia de la formación en TIC. 11. Las empresas de formación que imparten cursos de formación evaluaron las necesidades reales de formaci... (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Número actual de funcionarios: 38 personas. 8 personas sin educación primaria: 1 persona, 8 graduados: 20 personas; graduados de la escuela secundaria: 15 personas; graduados universitarios: Dos personas. En nuestra empresa, 14 personas están en desventaja, todas las personas mayores de 50 años. El 60 % de los empleados no tienen habilidades básicas de computación, que utilizan herramientas informáticas en su trabajo, pero solo conocen uno o dos programas usados. Trabajador con una ECDL o educación informática equivalente: Dos personas. En el marco del proyecto, nos comprometemos a que el 18 % de nuestros empleados reciban formación digital, es decir, 7 de cada 38 empleados adquirirán el mayor nivel de conocimientos informáticos. 2. En el próximo período nuestra empresa tiene la intención de emplear un mecanizado y un manejador CNC de 4-5 personas 3. Como industria de procesamiento, es importante que nuestros empleados sean conscientes de la importancia de la tecnología IPAR4.0, el nombre de la formación: Conocimiento general del sistema IPAR 4.0. 7 participantes asistirán a la formación. Su objetivo es proporcionar a los participantes una visión del propósito, el funcionamiento y la utilidad del sistema IPAR 4.0. 4. Nuestra empresa implementa formaciones respaldadas por el Anexo 2, es decir, relacionadas con el Plan Irinyi — Nuestra empresa opera en el campo de la producción de metales, que es un sector prioritario perteneciente a la actividad TEÁOR de acuerdo con el Anexo 2 de la licitación. 5-6. El conocimiento y la alfabetización de las TIC son importantes para nosotros debido a nuestra eficacia. Es por eso que implementaremos dos entrenamientos gemelos, a los que asistirán 7 personas. 7. 38 participantes asistirán a las formaciones, de las cuales 14 se encuentran en situación de desventaja, todas las personas mayores de 50 años. 8. Las personas externas que no estén empleadas en el momento de la participación no participarán en la formación. Ejecutamos un programa de tutoría durante la duración del empleo subvencionado. Para garantizar la eficacia del mentor, los futuros mentores serán preparados y apoyados a nivel directivo. 9. Nuestras capacitaciones promueven la comunicación dentro del proyecto — Comunicación efectiva y comunicación asistencial. Estimación de la necesidad de tareas a lo largo del tiempo — Cooperación y gestión del tiempo. Aumentar el conocimiento de las TIC: utilizo mi herramienta de TI de forma autónoma. La tarea es la delegación, la gestión de conflictos — Gestión de conflictos en el lugar de trabajo, la capacitación para promover la cooperación y la integración y desarrollar la cooperación. El trabajo de organización del trabajo de nuestro capataz — Formación del director de proyectos y el trabajo ambientalmente consciente del personal — Conciencia ambiental y protección ambiental en el lugar de trabajo, y la formación será para concienciar sobre el conocimiento general de IPAR 4.0. Al elaborar el plan de formación, se tuvo en cuenta el horario de trabajo, el tiempo libre de los empleados y la estacionalidad resultante del funcionamiento de la empresa. Tenemos la intención de completar el entrenamiento en 24 meses. Comunicación efectiva 40 horas, a partir del 01/09/2018 para 38 personas. Cooperación y gestión del tiempo32 horas, a partir del 01.11.2018 para 7 personas. Formación de team building para la integración: 20 horas, a partir del 03.01.2019 para 31 personas. Formación del capataz: 35 horas, a partir del 10 de junio de 2019 para 5 personas. IKER2:35 horas de entrenamiento, a partir del 01.03.2019 para 7 personas. Comunicación asertiva durante 30 horas, 32 personas, 02.05.2020 Formación en conocimiento general Industria 4.0 durante 30 horas, 7 personas, a partir del 15/04/2019 Gestión de conflictos en el lugar de trabajo: 30 horas, a partir del 20.3.2020 para 31 personas. Sensibilización ambiental: 20 horas, a partir del 02.09.2019 para 32 personas. 10. El objetivo de los cursos de formación es adquirir competencias y cualificaciones generales y desarrollar las competencias existentes. Sobre la base de los objetivos futuros de la empresa y de la encuesta de personal, se puede observar que había necesidades de mejora de las capacidades muy amplias. Muchos de ellos corresponden a los requisitos de competencia exigidos en el siglo XXI a partir de la investigación internacional, como la comunicación, en la que los empleados no son lo suficientemente eficaces, a menudo es difícil realizar y comprender la tarea, y es especialmente difícil para los capataces delegar y controlar — debido a su falta fundamental de comunicación. Así, además de la comunicación, la cooperación y la resolución de conflictos, hay un papel importante que desempeñar en el desarrollo de la cultura IPAR4.0 y en la formación del capataz. Es importante aumentar la eficiencia de la formación en TIC. 11. Las empresas de formación que imparten cursos de formación evaluaron las necesidades reales de formaci... (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Настоящ брой на персонала: 38 души. 8 души без начално образование: 1 лице, 8 завършили висше образование: 20 души; завършили средно образование: 15 души; завършили колеж/университет: Двама души. В нашата компания 14 души са в неравностойно положение, всички на възраст над 50 години. 60 % от служителите нямат основни компютърни умения, които използват компютърни инструменти в своята работа, но знаят само една или две използвани програми. Работник с ECDL или еквивалентно ИТ образование: Двама души. В рамките на проекта се ангажираме 18 % от нашите служители да преминат дигитално обучение, т.е. 7 от 38 служители ще придобият по-високо ниво на ИТ знания. 2. През следващия период нашата компания възнамерява да наеме обработващ и CNC манипулатор на 4—5 души 3. Като преработвателна промишленост е важно нашите служители да са наясно с важността на технологията IPAR4.0, името на обучението: Общи познания за системата IPAR 4.0. 7 участници ще присъстват на обучението. Тя има за цел да предостави на участниците представа за целта, функционирането и полезността на системата IPAR 4.0. 4. Фирмата ни провежда обучения, подкрепени от Приложение 2, т.е. свързани с Плана „Ирини“ — Нашата компания осъществява дейност в областта на металопроизводството, което е приоритетен сектор, принадлежащ към дейността на TEÁOR съгласно приложение 2 към търга. 5—6. Знанията и грамотността в областта на ИКТ са важни за нас поради нашата ефективност. Ето защо ще проведем обучения по близнаци 2, на които ще присъстват 7 души. 7. 38 участници ще присъстват на обученията, 14 от които са в неравностойно положение, на възраст над 50 години. 8. Външни лица, които не са наети на работа към момента на участие, няма да участват в обучението. Ръководим програма за менторство за периода на субсидираната заетост. За да се гарантира ефективността на наставника, бъдещите ментори ще бъдат подготвени и подкрепени на управленско равнище. 9. Нашите обучения насърчават комуникацията в рамките на проекта — ефективна комуникация и подпомагаща комуникация. Оценка на необходимостта от задачи с течение на времето — Сътрудничество и управление на времето. Увеличаване на знанията в областта на ИКТ — използвам своя ИТ инструмент автономно. Задачата е делегиране, управление на конфликти — управление на конфликти на работното място, обучение за насърчаване на сътрудничеството и интеграцията и развитие на сътрудничеството. Работата на нашия ръководител — обучение на мениджъри на проекти и екологично съзнателна работа на персонала — екологична осведоменост и опазване на околната среда на работното място, както и обучение за повишаване на осведомеността за общите познания на IPAR 4.0. При изготвянето на тренировъчния план взехме предвид работния график, свободното време на служителите и сезонността, произтичаща от дейността на компанията. Възнамеряваме да завършим обучението след 24 месеца. Ефективна комуникация 40 часа, считано от 1.9.2018 г. за 38 души. Сътрудничество и управление на времето32 часа, от 01.11.2018 г. за 7 души. Тиймбилдинг обучение за интеграция: 20 часа, от 03.01.2019 г. за 31 души. Обучение на ръководител: 35 часа, от 10 юни 2019 г. за 5 души. IKER2:35 часа обучение, от 01.03.2019 г. за 7 души. Активна комуникация за 30 часа, 32 души, 02.05.2020 Индустрия 4.0 обучение по общи знания за 30 часа, 7 души, от 15.4.2019 г. Управление на конфликти на работното място: 30 часа, от 20.03.2020 г. за 31 души. Екологично съзнание: 20 часа, от 02.09.2019 г. за 32 души. 10. Целта на курсовете за обучение е да се придобият общи умения и квалификации и да се развият съществуващите компетентности. Въз основа на бъдещите цели на компанията и проучването на персонала може да се види, че са налице много големи нужди от повишаване на квалификацията. Много от тях отговарят на изискванията за компетентност, изисквани през 21-ви век въз основа на международни изследвания, като например комуникация, в които служителите не са достатъчно ефективни, често е трудно да се изпълни и разбере задачата и особено трудно е за предците да делегират и контролират — поради фундаменталната им липса на комуникация. По този начин, в допълнение към комуникацията, сътрудничеството и разрешаването на конфликти, има важна роля в развитието на културата на IPAR4.0 и обучението на ръководителя. Важно е да се повиши ефективността на обучението в областта на ИКТ. 11. Фирмите за обучение, предоставящи курсове за обучение, оцениха реалните нужди от обучение в лично интервю с мениджъра и групата участници преди началото на обучението. 12. Обученията ще се провеждат в нашата компания, в голямата работилница и в трапезарията. Можем да осигурим и компютър и проектор. Необходимите бележки и информационни аксесоари на хартиен носител се предоставят от дружеството за обучение. Човешки ресурси: ръководител на проекта, ментор, професионален изпълнител. 13. Участниците попълват предварителен въпросник за оценка на знанията в началото на обучението или в края на обучението, а в края на обучението участниците... (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Настоящ брой на персонала: 38 души. 8 души без начално образование: 1 лице, 8 завършили висше образование: 20 души; завършили средно образование: 15 души; завършили колеж/университет: Двама души. В нашата компания 14 души са в неравностойно положение, всички на възраст над 50 години. 60 % от служителите нямат основни компютърни умения, които използват компютърни инструменти в своята работа, но знаят само една или две използвани програми. Работник с ECDL или еквивалентно ИТ образование: Двама души. В рамките на проекта се ангажираме 18 % от нашите служители да преминат дигитално обучение, т.е. 7 от 38 служители ще придобият по-високо ниво на ИТ знания. 2. През следващия период нашата компания възнамерява да наеме обработващ и CNC манипулатор на 4—5 души 3. Като преработвателна промишленост е важно нашите служители да са наясно с важността на технологията IPAR4.0, името на обучението: Общи познания за системата IPAR 4.0. 7 участници ще присъстват на обучението. Тя има за цел да предостави на участниците представа за целта, функционирането и полезността на системата IPAR 4.0. 4. Фирмата ни провежда обучения, подкрепени от Приложение 2, т.е. свързани с Плана „Ирини“ — Нашата компания осъществява дейност в областта на металопроизводството, което е приоритетен сектор, принадлежащ към дейността на TEÁOR съгласно приложение 2 към търга. 5—6. Знанията и грамотността в областта на ИКТ са важни за нас поради нашата ефективност. Ето защо ще проведем обучения по близнаци 2, на които ще присъстват 7 души. 7. 38 участници ще присъстват на обученията, 14 от които са в неравностойно положение, на възраст над 50 години. 8. Външни лица, които не са наети на работа към момента на участие, няма да участват в обучението. Ръководим програма за менторство за периода на субсидираната заетост. За да се гарантира ефективността на наставника, бъдещите ментори ще бъдат подготвени и подкрепени на управленско равнище. 9. Нашите обучения насърчават комуникацията в рамките на проекта — ефективна комуникация и подпомагаща комуникация. Оценка на необходимостта от задачи с течение на времето — Сътрудничество и управление на времето. Увеличаване на знанията в областта на ИКТ — използвам своя ИТ инструмент автономно. Задачата е делегиране, управление на конфликти — управление на конфликти на работното място, обучение за насърчаване на сътрудничеството и интеграцията и развитие на сътрудничеството. Работата на нашия ръководител — обучение на мениджъри на проекти и екологично съзнателна работа на персонала — екологична осведоменост и опазване на околната среда на работното място, както и обучение за повишаване на осведомеността за общите познания на IPAR 4.0. При изготвянето на тренировъчния план взехме предвид работния график, свободното време на служителите и сезонността, произтичаща от дейността на компанията. Възнамеряваме да завършим обучението след 24 месеца. Ефективна комуникация 40 часа, считано от 1.9.2018 г. за 38 души. Сътрудничество и управление на времето32 часа, от 01.11.2018 г. за 7 души. Тиймбилдинг обучение за интеграция: 20 часа, от 03.01.2019 г. за 31 души. Обучение на ръководител: 35 часа, от 10 юни 2019 г. за 5 души. IKER2:35 часа обучение, от 01.03.2019 г. за 7 души. Активна комуникация за 30 часа, 32 души, 02.05.2020 Индустрия 4.0 обучение по общи знания за 30 часа, 7 души, от 15.4.2019 г. Управление на конфликти на работното място: 30 часа, от 20.03.2020 г. за 31 души. Екологично съзнание: 20 часа, от 02.09.2019 г. за 32 души. 10. Целта на курсовете за обучение е да се придобият общи умения и квалификации и да се развият съществуващите компетентности. Въз основа на бъдещите цели на компанията и проучването на персонала може да се види, че са налице много големи нужди от повишаване на квалификацията. Много от тях отговарят на изискванията за компетентност, изисквани през 21-ви век въз основа на международни изследвания, като например комуникация, в които служителите не са достатъчно ефективни, често е трудно да се изпълни и разбере задачата и особено трудно е за предците да делегират и контролират — поради фундаменталната им липса на комуникация. По този начин, в допълнение към комуникацията, сътрудничеството и разрешаването на конфликти, има важна роля в развитието на културата на IPAR4.0 и обучението на ръководителя. Важно е да се повиши ефективността на обучението в областта на ИКТ. 11. Фирмите за обучение, предоставящи курсове за обучение, оцениха реалните нужди от обучение в лично интервю с мениджъра и групата участници преди началото на обучението. 12. Обученията ще се провеждат в нашата компания, в голямата работилница и в трапезарията. Можем да осигурим и компютър и проектор. Необходимите бележки и информационни аксесоари на хартиен носител се предоставят от дружеството за обучение. Човешки ресурси: ръководител на проекта, ментор, професионален изпълнител. 13. Участниците попълват предварителен въпросник за оценка на знанията в началото на обучението или в края на обучението, а в края на обучението участниците... (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Настоящ брой на персонала: 38 души. 8 души без начално образование: 1 лице, 8 завършили висше образование: 20 души; завършили средно образование: 15 души; завършили колеж/университет: Двама души. В нашата компания 14 души са в неравностойно положение, всички на възраст над 50 години. 60 % от служителите нямат основни компютърни умения, които използват компютърни инструменти в своята работа, но знаят само една или две използвани програми. Работник с ECDL или еквивалентно ИТ образование: Двама души. В рамките на проекта се ангажираме 18 % от нашите служители да преминат дигитално обучение, т.е. 7 от 38 служители ще придобият по-високо ниво на ИТ знания. 2. През следващия период нашата компания възнамерява да наеме обработващ и CNC манипулатор на 4—5 души 3. Като преработвателна промишленост е важно нашите служители да са наясно с важността на технологията IPAR4.0, името на обучението: Общи познания за системата IPAR 4.0. 7 участници ще присъстват на обучението. Тя има за цел да предостави на участниците представа за целта, функционирането и полезността на системата IPAR 4.0. 4. Фирмата ни провежда обучения, подкрепени от Приложение 2, т.е. свързани с Плана „Ирини“ — Нашата компания осъществява дейност в областта на металопроизводството, което е приоритетен сектор, принадлежащ към дейността на TEÁOR съгласно приложение 2 към търга. 5—6. Знанията и грамотността в областта на ИКТ са важни за нас поради нашата ефективност. Ето защо ще проведем обучения по близнаци 2, на които ще присъстват 7 души. 7. 38 участници ще присъстват на обученията, 14 от които са в неравностойно положение, на възраст над 50 години. 8. Външни лица, които не са наети на работа към момента на участие, няма да участват в обучението. Ръководим програма за менторство за периода на субсидираната заетост. За да се гарантира ефективността на наставника, бъдещите ментори ще бъдат подготвени и подкрепени на управленско равнище. 9. Нашите обучения насърчават комуникацията в рамките на проекта — ефективна комуникация и подпомагаща комуникация. Оценка на необходимостта от задачи с течение на времето — Сътрудничество и управление на времето. Увеличаване на знанията в областта на ИКТ — използвам своя ИТ инструмент автономно. Задачата е делегиране, управление на конфликти — управление на конфликти на работното място, обучение за насърчаване на сътрудничеството и интеграцията и развитие на сътрудничеството. Работата на нашия ръководител — обучение на мениджъри на проекти и екологично съзнателна работа на персонала — екологична осведоменост и опазване на околната среда на работното място, както и обучение за повишаване на осведомеността за общите познания на IPAR 4.0. При изготвянето на тренировъчния план взехме предвид работния график, свободното време на служителите и сезонността, произтичаща от дейността на компанията. Възнамеряваме да завършим обучението след 24 месеца. Ефективна комуникация 40 часа, считано от 1.9.2018 г. за 38 души. Сътрудничество и управление на времето32 часа, от 01.11.2018 г. за 7 души. Тиймбилдинг обучение за интеграция: 20 часа, от 03.01.2019 г. за 31 души. Обучение на ръководител: 35 часа, от 10 юни 2019 г. за 5 души. IKER2:35 часа обучение, от 01.03.2019 г. за 7 души. Активна комуникация за 30 часа, 32 души, 02.05.2020 Индустрия 4.0 обучение по общи знания за 30 часа, 7 души, от 15.4.2019 г. Управление на конфликти на работното място: 30 часа, от 20.03.2020 г. за 31 души. Екологично съзнание: 20 часа, от 02.09.2019 г. за 32 души. 10. Целта на курсовете за обучение е да се придобият общи умения и квалификации и да се развият съществуващите компетентности. Въз основа на бъдещите цели на компанията и проучването на персонала може да се види, че са налице много големи нужди от повишаване на квалификацията. Много от тях отговарят на изискванията за компетентност, изисквани през 21-ви век въз основа на международни изследвания, като например комуникация, в които служителите не са достатъчно ефективни, често е трудно да се изпълни и разбере задачата и особено трудно е за предците да делегират и контролират — поради фундаменталната им липса на комуникация. По този начин, в допълнение към комуникацията, сътрудничеството и разрешаването на конфликти, има важна роля в развитието на културата на IPAR4.0 и обучението на ръководителя. Важно е да се повиши ефективността на обучението в областта на ИКТ. 11. Фирмите за обучение, предоставящи курсове за обучение, оцениха реалните нужди от обучение в лично интервю с мениджъра и групата участници преди началото на обучението. 12. Обученията ще се провеждат в нашата компания, в голямата работилница и в трапезарията. Можем да осигурим и компютър и проектор. Необходимите бележки и информационни аксесоари на хартиен носител се предоставят от дружеството за обучение. Човешки ресурси: ръководител на проекта, ментор, професионален изпълнител. 13. Участниците попълват предварителен въпросник за оценка на знанията в началото на обучението или в края на обучението, а в края на обучението участниците... (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Għadd attwali ta’ persunal: 38 persuna. 8 persuni mingħajr edukazzjoni primarja: Persuna waħda, 8 gradwati: 20 persuna; gradwati tal-iskola sekondarja: 15-il persuna; gradwati fil-kulleġġ/università: Żewġ persuni. Fil-kumpanija tagħna, 14-il persuna huma żvantaġġati, kollha ‘l fuq minn 50 sena. 60 % tal-impjegati m’għandhomx ħiliet bażiċi fl-informatika, li jużaw għodod tal-kompjuter fix-xogħol tagħhom iżda jafu biss wieħed jew tnejn programmi użati. Ħaddiem b’edukazzjoni tal-ECDL jew edukazzjoni tal-IT ekwivalenti: Żewġ persuni. Fil-qafas tal-proġett, aħna nimpenjaw ruħna li 18 % tal-impjegati tagħna se jgħaddu minn taħriġ diġitali, jiġifieri 7 minn 38 impjegat se jiksbu l-livell ogħla ta’ għarfien tal-IT. 2. Fil-perjodu li jmiss il-kumpanija tagħna bi ħsiebha timpjega magni u handler CNC ta '4–5 persuni 3. Bħala industrija tal-ipproċessar, huwa importanti għall-impjegati tagħna li jkunu konxji tal-importanza tat-teknoloġija IPAR4.0, l-isem tat-taħriġ: Għarfien ġenerali tas-sistema IPAR 4.0. 7 parteċipanti se jattendu t-taħriġ. Għandha l-għan li tipprovdi lill-parteċipanti b’għarfien dwar l-iskop, l-operat u l-utilità tas-sistema IPAR 4.0. 4. Kumpanija tagħna timplimenta taħriġ appoġġjat mill-Anness 2, jiġifieri relatati mal-Pjan Irinyi — kumpanija tagħna hija attiva fil-qasam tal-produzzjoni tal-metall, li huwa settur ta ‘prijorità li jappartjeni għall-attività TEÁOR skont l-Anness 2 tal-offerta. 5–6. L-għarfien u l-litteriżmu fl-ICT huma importanti għalina minħabba l-effettività tagħna. Huwa għalhekk li se nimplimentaw 2 taħriġ doppju, li għalihom se jattendu 7 persuni. 7. 38 parteċipant se jattendu t-taħriġ, li 14 minnhom huma żvantaġġati, li għandhom aktar minn 50 sena. 8. Il-persuni esterni li ma jkunux impjegati fil-mument tal-involviment tagħhom ma jkunux involuti fit-taħriġ. Aħna tmexxi programm ta’ mentoring għat-tul ta’ żmien tal-impjieg issussidjat. Sabiex tiġi żgurata l-effettività tal-mentor, se jitħejjew u jiġu appoġġati mentors futuri fil-livell maniġerjali. 9. Taħriġ tagħna jippromwovu komunikazzjoni fi ħdan il-proġett — Komunikazzjoni effettiva u l-komunikazzjoni Assistive. Stima tal-ħtieġa għal kompiti matul iż-żmien — Kooperazzjoni u ġestjoni tal-ħin. Inżid l-għarfien dwar l-ICT — Nuża l-għodda tal-IT tiegħi b’mod awtonomu. Il-kompitu huwa d-delegazzjoni, il-ġestjoni tal-kunflitti — il-ġestjoni tal-kunflitti fuq il-post tax-xogħol, it-taħriġ għall-promozzjoni tal-kooperazzjoni u l-integrazzjoni u l-iżvilupp tal-kooperazzjoni. Ix-xogħol tal-organizzazzjoni tax-xogħol tal-foreman tagħna — It-taħriġ tal-maniġer tal-proġett u x-xogħol konxju mill-ambjent tal-persunal — L-għarfien ambjentali u l-protezzjoni ambjentali fuq il-post tax-xogħol, u t-taħriġ se jkun li titqajjem kuxjenza dwar l-għarfien ġenerali tal-IPAR 4.0. Meta tfassal il-pjan ta ‘taħriġ, ħadna inkunsiderazzjoni l-iskeda tax-xogħol, il-ħin liberu tal-impjegati u l-istaġjonalità li tirriżulta mill-operat tal-kumpanija. Biħsiebna nlestu t-taħriġ f’24 xahar. Komunikazzjoni effettiva 40 siegħa, li tibda mill-01/09/2018 għal 38 persuna. Kooperazzjoni u ġestjoni tal-ħin32 siegħa, mill-01.11.2018 għal 7 persuni. Taħriġ fil-bini ta’ timijiet għall-integrazzjoni: 20 siegħa, mit-03.01.2019 għal 31 persuna. Taħriġ ta’ foreman: 35 siegħa, mill-10 ta’ Ġunju 2019 għal 5 persuni. IKER2:35 siegħa ta’ taħriġ, mill-01.03.2019 għal 7 persuni. Komunikazzjoni assertiva għal 30 siegħa, 32 persuna, 02.05.2020 Industry 4.0 taħriġ ta’ għarfien ġenerali għal 30 siegħa, 7 persuni, mill-15/04/2019 Ġestjoni tal-kunflitti fuq il-post tax-xogħol: 30 siegħa, mill-20.03.2020 għal 31 persuna. Għarfien ambjentali: 20 siegħa, mit-02.09.2019 għal 32 persuna. 10. L-għan tal-korsijiet ta’ taħriġ huwa li jinkisbu ħiliet u kwalifiki ġenerali u li jiġu żviluppati l-kompetenzi eżistenti. Abbażi tal-għanijiet futuri tal-kumpanija u l-istħarriġ tal-persunal, wieħed jista’ jara li kien hemm ħtiġijiet ta’ titjib tal-ħiliet wiesgħa ħafna. Ħafna minnhom jikkorrispondu għar-rekwiżiti ta’ kompetenza meħtieġa fis-seklu 21 ibbażata fuq ir-riċerka internazzjonali, bħall-komunikazzjoni, fejn l-impjegati mhumiex effettivi biżżejjed, ħafna drabi huwa diffiċli li jwettqu u jifhmu l-kompitu, u huwa partikolarment diffiċli għall-foremjani li jiddelegaw u jikkontrollaw — minħabba n-nuqqas fundamentali ta’ komunikazzjoni tagħhom. Għalhekk, minbarra l-komunikazzjoni, il-kooperazzjoni u r-riżoluzzjoni tal-kunflitti, hemm rwol qawwi fl-iżvilupp tal-kultura IPAR4.0 u t-taħriġ tal-foreman. Huwa importanti li tiżdied l-effiċjenza tat-taħriġ fl-ICT. 11. Il-kumpaniji tat-taħriġ li jipprovdu korsijiet ta’ taħriġ ivvalutaw il-ħtiġijiet reali ta’ taħriġ f’intervista wiċċ imb’wiċċ mal-maniġer u l-grupp ta’ parteċipanti qabel il-bidu tat-taħriġ. 12. It-taħriġ se ssir fil-kumpanija tagħna, fil-workshop kbir u fil-kamra tal-pranzu. Nistgħu wkoll nipprovdu kompjuter u projettur. In-noti meħtieġa u l-aċċessorji ta’ informazzjoni bbażati fuq il-karti huma pprovduti mill-kumpanija tat-taħriġ. Riżorsi u... (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Għadd attwali ta’ persunal: 38 persuna. 8 persuni mingħajr edukazzjoni primarja: Persuna waħda, 8 gradwati: 20 persuna; gradwati tal-iskola sekondarja: 15-il persuna; gradwati fil-kulleġġ/università: Żewġ persuni. Fil-kumpanija tagħna, 14-il persuna huma żvantaġġati, kollha ‘l fuq minn 50 sena. 60 % tal-impjegati m’għandhomx ħiliet bażiċi fl-informatika, li jużaw għodod tal-kompjuter fix-xogħol tagħhom iżda jafu biss wieħed jew tnejn programmi użati. Ħaddiem b’edukazzjoni tal-ECDL jew edukazzjoni tal-IT ekwivalenti: Żewġ persuni. Fil-qafas tal-proġett, aħna nimpenjaw ruħna li 18 % tal-impjegati tagħna se jgħaddu minn taħriġ diġitali, jiġifieri 7 minn 38 impjegat se jiksbu l-livell ogħla ta’ għarfien tal-IT. 2. Fil-perjodu li jmiss il-kumpanija tagħna bi ħsiebha timpjega magni u handler CNC ta '4–5 persuni 3. Bħala industrija tal-ipproċessar, huwa importanti għall-impjegati tagħna li jkunu konxji tal-importanza tat-teknoloġija IPAR4.0, l-isem tat-taħriġ: Għarfien ġenerali tas-sistema IPAR 4.0. 7 parteċipanti se jattendu t-taħriġ. Għandha l-għan li tipprovdi lill-parteċipanti b’għarfien dwar l-iskop, l-operat u l-utilità tas-sistema IPAR 4.0. 4. Kumpanija tagħna timplimenta taħriġ appoġġjat mill-Anness 2, jiġifieri relatati mal-Pjan Irinyi — kumpanija tagħna hija attiva fil-qasam tal-produzzjoni tal-metall, li huwa settur ta ‘prijorità li jappartjeni għall-attività TEÁOR skont l-Anness 2 tal-offerta. 5–6. L-għarfien u l-litteriżmu fl-ICT huma importanti għalina minħabba l-effettività tagħna. Huwa għalhekk li se nimplimentaw 2 taħriġ doppju, li għalihom se jattendu 7 persuni. 7. 38 parteċipant se jattendu t-taħriġ, li 14 minnhom huma żvantaġġati, li għandhom aktar minn 50 sena. 8. Il-persuni esterni li ma jkunux impjegati fil-mument tal-involviment tagħhom ma jkunux involuti fit-taħriġ. Aħna tmexxi programm ta’ mentoring għat-tul ta’ żmien tal-impjieg issussidjat. Sabiex tiġi żgurata l-effettività tal-mentor, se jitħejjew u jiġu appoġġati mentors futuri fil-livell maniġerjali. 9. Taħriġ tagħna jippromwovu komunikazzjoni fi ħdan il-proġett — Komunikazzjoni effettiva u l-komunikazzjoni Assistive. Stima tal-ħtieġa għal kompiti matul iż-żmien — Kooperazzjoni u ġestjoni tal-ħin. Inżid l-għarfien dwar l-ICT — Nuża l-għodda tal-IT tiegħi b’mod awtonomu. Il-kompitu huwa d-delegazzjoni, il-ġestjoni tal-kunflitti — il-ġestjoni tal-kunflitti fuq il-post tax-xogħol, it-taħriġ għall-promozzjoni tal-kooperazzjoni u l-integrazzjoni u l-iżvilupp tal-kooperazzjoni. Ix-xogħol tal-organizzazzjoni tax-xogħol tal-foreman tagħna — It-taħriġ tal-maniġer tal-proġett u x-xogħol konxju mill-ambjent tal-persunal — L-għarfien ambjentali u l-protezzjoni ambjentali fuq il-post tax-xogħol, u t-taħriġ se jkun li titqajjem kuxjenza dwar l-għarfien ġenerali tal-IPAR 4.0. Meta tfassal il-pjan ta ‘taħriġ, ħadna inkunsiderazzjoni l-iskeda tax-xogħol, il-ħin liberu tal-impjegati u l-istaġjonalità li tirriżulta mill-operat tal-kumpanija. Biħsiebna nlestu t-taħriġ f’24 xahar. Komunikazzjoni effettiva 40 siegħa, li tibda mill-01/09/2018 għal 38 persuna. Kooperazzjoni u ġestjoni tal-ħin32 siegħa, mill-01.11.2018 għal 7 persuni. Taħriġ fil-bini ta’ timijiet għall-integrazzjoni: 20 siegħa, mit-03.01.2019 għal 31 persuna. Taħriġ ta’ foreman: 35 siegħa, mill-10 ta’ Ġunju 2019 għal 5 persuni. IKER2:35 siegħa ta’ taħriġ, mill-01.03.2019 għal 7 persuni. Komunikazzjoni assertiva għal 30 siegħa, 32 persuna, 02.05.2020 Industry 4.0 taħriġ ta’ għarfien ġenerali għal 30 siegħa, 7 persuni, mill-15/04/2019 Ġestjoni tal-kunflitti fuq il-post tax-xogħol: 30 siegħa, mill-20.03.2020 għal 31 persuna. Għarfien ambjentali: 20 siegħa, mit-02.09.2019 għal 32 persuna. 10. L-għan tal-korsijiet ta’ taħriġ huwa li jinkisbu ħiliet u kwalifiki ġenerali u li jiġu żviluppati l-kompetenzi eżistenti. Abbażi tal-għanijiet futuri tal-kumpanija u l-istħarriġ tal-persunal, wieħed jista’ jara li kien hemm ħtiġijiet ta’ titjib tal-ħiliet wiesgħa ħafna. Ħafna minnhom jikkorrispondu għar-rekwiżiti ta’ kompetenza meħtieġa fis-seklu 21 ibbażata fuq ir-riċerka internazzjonali, bħall-komunikazzjoni, fejn l-impjegati mhumiex effettivi biżżejjed, ħafna drabi huwa diffiċli li jwettqu u jifhmu l-kompitu, u huwa partikolarment diffiċli għall-foremjani li jiddelegaw u jikkontrollaw — minħabba n-nuqqas fundamentali ta’ komunikazzjoni tagħhom. Għalhekk, minbarra l-komunikazzjoni, il-kooperazzjoni u r-riżoluzzjoni tal-kunflitti, hemm rwol qawwi fl-iżvilupp tal-kultura IPAR4.0 u t-taħriġ tal-foreman. Huwa importanti li tiżdied l-effiċjenza tat-taħriġ fl-ICT. 11. Il-kumpaniji tat-taħriġ li jipprovdu korsijiet ta’ taħriġ ivvalutaw il-ħtiġijiet reali ta’ taħriġ f’intervista wiċċ imb’wiċċ mal-maniġer u l-grupp ta’ parteċipanti qabel il-bidu tat-taħriġ. 12. It-taħriġ se ssir fil-kumpanija tagħna, fil-workshop kbir u fil-kamra tal-pranzu. Nistgħu wkoll nipprovdu kompjuter u projettur. In-noti meħtieġa u l-aċċessorji ta’ informazzjoni bbażati fuq il-karti huma pprovduti mill-kumpanija tat-taħriġ. Riżorsi u... (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Għadd attwali ta’ persunal: 38 persuna. 8 persuni mingħajr edukazzjoni primarja: Persuna waħda, 8 gradwati: 20 persuna; gradwati tal-iskola sekondarja: 15-il persuna; gradwati fil-kulleġġ/università: Żewġ persuni. Fil-kumpanija tagħna, 14-il persuna huma żvantaġġati, kollha ‘l fuq minn 50 sena. 60 % tal-impjegati m’għandhomx ħiliet bażiċi fl-informatika, li jużaw għodod tal-kompjuter fix-xogħol tagħhom iżda jafu biss wieħed jew tnejn programmi użati. Ħaddiem b’edukazzjoni tal-ECDL jew edukazzjoni tal-IT ekwivalenti: Żewġ persuni. Fil-qafas tal-proġett, aħna nimpenjaw ruħna li 18 % tal-impjegati tagħna se jgħaddu minn taħriġ diġitali, jiġifieri 7 minn 38 impjegat se jiksbu l-livell ogħla ta’ għarfien tal-IT. 2. Fil-perjodu li jmiss il-kumpanija tagħna bi ħsiebha timpjega magni u handler CNC ta '4–5 persuni 3. Bħala industrija tal-ipproċessar, huwa importanti għall-impjegati tagħna li jkunu konxji tal-importanza tat-teknoloġija IPAR4.0, l-isem tat-taħriġ: Għarfien ġenerali tas-sistema IPAR 4.0. 7 parteċipanti se jattendu t-taħriġ. Għandha l-għan li tipprovdi lill-parteċipanti b’għarfien dwar l-iskop, l-operat u l-utilità tas-sistema IPAR 4.0. 4. Kumpanija tagħna timplimenta taħriġ appoġġjat mill-Anness 2, jiġifieri relatati mal-Pjan Irinyi — kumpanija tagħna hija attiva fil-qasam tal-produzzjoni tal-metall, li huwa settur ta ‘prijorità li jappartjeni għall-attività TEÁOR skont l-Anness 2 tal-offerta. 5–6. L-għarfien u l-litteriżmu fl-ICT huma importanti għalina minħabba l-effettività tagħna. Huwa għalhekk li se nimplimentaw 2 taħriġ doppju, li għalihom se jattendu 7 persuni. 7. 38 parteċipant se jattendu t-taħriġ, li 14 minnhom huma żvantaġġati, li għandhom aktar minn 50 sena. 8. Il-persuni esterni li ma jkunux impjegati fil-mument tal-involviment tagħhom ma jkunux involuti fit-taħriġ. Aħna tmexxi programm ta’ mentoring għat-tul ta’ żmien tal-impjieg issussidjat. Sabiex tiġi żgurata l-effettività tal-mentor, se jitħejjew u jiġu appoġġati mentors futuri fil-livell maniġerjali. 9. Taħriġ tagħna jippromwovu komunikazzjoni fi ħdan il-proġett — Komunikazzjoni effettiva u l-komunikazzjoni Assistive. Stima tal-ħtieġa għal kompiti matul iż-żmien — Kooperazzjoni u ġestjoni tal-ħin. Inżid l-għarfien dwar l-ICT — Nuża l-għodda tal-IT tiegħi b’mod awtonomu. Il-kompitu huwa d-delegazzjoni, il-ġestjoni tal-kunflitti — il-ġestjoni tal-kunflitti fuq il-post tax-xogħol, it-taħriġ għall-promozzjoni tal-kooperazzjoni u l-integrazzjoni u l-iżvilupp tal-kooperazzjoni. Ix-xogħol tal-organizzazzjoni tax-xogħol tal-foreman tagħna — It-taħriġ tal-maniġer tal-proġett u x-xogħol konxju mill-ambjent tal-persunal — L-għarfien ambjentali u l-protezzjoni ambjentali fuq il-post tax-xogħol, u t-taħriġ se jkun li titqajjem kuxjenza dwar l-għarfien ġenerali tal-IPAR 4.0. Meta tfassal il-pjan ta ‘taħriġ, ħadna inkunsiderazzjoni l-iskeda tax-xogħol, il-ħin liberu tal-impjegati u l-istaġjonalità li tirriżulta mill-operat tal-kumpanija. Biħsiebna nlestu t-taħriġ f’24 xahar. Komunikazzjoni effettiva 40 siegħa, li tibda mill-01/09/2018 għal 38 persuna. Kooperazzjoni u ġestjoni tal-ħin32 siegħa, mill-01.11.2018 għal 7 persuni. Taħriġ fil-bini ta’ timijiet għall-integrazzjoni: 20 siegħa, mit-03.01.2019 għal 31 persuna. Taħriġ ta’ foreman: 35 siegħa, mill-10 ta’ Ġunju 2019 għal 5 persuni. IKER2:35 siegħa ta’ taħriġ, mill-01.03.2019 għal 7 persuni. Komunikazzjoni assertiva għal 30 siegħa, 32 persuna, 02.05.2020 Industry 4.0 taħriġ ta’ għarfien ġenerali għal 30 siegħa, 7 persuni, mill-15/04/2019 Ġestjoni tal-kunflitti fuq il-post tax-xogħol: 30 siegħa, mill-20.03.2020 għal 31 persuna. Għarfien ambjentali: 20 siegħa, mit-02.09.2019 għal 32 persuna. 10. L-għan tal-korsijiet ta’ taħriġ huwa li jinkisbu ħiliet u kwalifiki ġenerali u li jiġu żviluppati l-kompetenzi eżistenti. Abbażi tal-għanijiet futuri tal-kumpanija u l-istħarriġ tal-persunal, wieħed jista’ jara li kien hemm ħtiġijiet ta’ titjib tal-ħiliet wiesgħa ħafna. Ħafna minnhom jikkorrispondu għar-rekwiżiti ta’ kompetenza meħtieġa fis-seklu 21 ibbażata fuq ir-riċerka internazzjonali, bħall-komunikazzjoni, fejn l-impjegati mhumiex effettivi biżżejjed, ħafna drabi huwa diffiċli li jwettqu u jifhmu l-kompitu, u huwa partikolarment diffiċli għall-foremjani li jiddelegaw u jikkontrollaw — minħabba n-nuqqas fundamentali ta’ komunikazzjoni tagħhom. Għalhekk, minbarra l-komunikazzjoni, il-kooperazzjoni u r-riżoluzzjoni tal-kunflitti, hemm rwol qawwi fl-iżvilupp tal-kultura IPAR4.0 u t-taħriġ tal-foreman. Huwa importanti li tiżdied l-effiċjenza tat-taħriġ fl-ICT. 11. Il-kumpaniji tat-taħriġ li jipprovdu korsijiet ta’ taħriġ ivvalutaw il-ħtiġijiet reali ta’ taħriġ f’intervista wiċċ imb’wiċċ mal-maniġer u l-grupp ta’ parteċipanti qabel il-bidu tat-taħriġ. 12. It-taħriġ se ssir fil-kumpanija tagħna, fil-workshop kbir u fil-kamra tal-pranzu. Nistgħu wkoll nipprovdu kompjuter u projettur. In-noti meħtieġa u l-aċċessorji ta’ informazzjoni bbażati fuq il-karti huma pprovduti mill-kumpanija tat-taħriġ. Riżorsi u... (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Número atual de efetivos: 38 pessoas. 8 pessoas sem educação primária: 1 pessoa, 8 diplomados: 20 pessoas; diplomados do ensino secundário: 15 pessoas; diplomados universitários/universitários: Duas pessoas. Em nossa empresa, 14 pessoas são desfavorecidas, todos com mais de 50 anos de idade. 60 % dos funcionários não possuem habilidades básicas de computação, que usam ferramentas informáticas em seu trabalho, mas conhecem apenas um ou dois programas usados. Trabalhador com uma educação ECDL ou equivalente em TI: Duas pessoas. No âmbito do projeto, comprometemo-nos a que 18 % dos nossos colaboradores passarão por formação digital, ou seja, 7 em 38 funcionários adquirirão o nível mais elevado de conhecimento de TI. 2. No próximo período, nossa empresa pretende empregar um manipulador de usinagem e CNC de 4-5 pessoas 3. Como indústria de processamento, é importante que nossos funcionários estejam cientes da importância da tecnologia IPAR4.0, o nome do treinamento: Conhecimento geral do sistema IPAR 4.0. 7 participantes participarão na formação. Tem como objetivo fornecer aos participantes uma visão sobre a finalidade, o funcionamento e a utilidade do sistema IPAR 4.0. 4. Nossa empresa implementa treinamentos apoiados no Anexo 2, ou seja, relacionados ao Plano Irinyi — Nossa empresa atua no campo da produção de metais, que é um setor prioritário pertencente à atividade TEÁOR de acordo com o anexo 2 do concurso. 5-6. O conhecimento e a literacia TIC são importantes para nós devido à nossa eficácia. É por isso que vamos implementar 2 treinamentos gêmeos, que serão assistidos por 7 pessoas. 7. 38 participantes participarão nas ações de formação, 14 das quais desfavorecidas, com mais de 50 anos de idade. 8. As pessoas externas não empregadas no momento da participação não participarão na formação. Nós executamos um programa de mentoria para a duração do emprego subsidiado. Para garantir a eficácia do mentor, os futuros mentores serão preparados e apoiados a nível de gestão. 9. Nossos treinamentos promovem a comunicação dentro do projeto — Comunicação eficaz e comunicação assistiva. Estimar a necessidade de tarefas ao longo do tempo — Cooperação e gestão do tempo. Aumentar o conhecimento das TIC — Utilizo a minha ferramenta informática de forma autónoma. A tarefa é a delegação, a gestão de conflitos — Gestão de conflitos no local de trabalho, formação para promover a cooperação e a integração e desenvolver a cooperação. O trabalho de organização do trabalho do nosso capataz — Formação de gerente de projeto e o trabalho ambientalmente consciente do pessoal — conscientização ambiental e proteção ambiental no local de trabalho, e treinamento será para aumentar a conscientização sobre o conhecimento geral do IPAR 4.0. Ao elaborar o plano de treinamento, levamos em conta o horário de trabalho, o tempo livre dos funcionários e a sazonalidade resultante do funcionamento da empresa. Pretendemos concluir o treinamento em 24 meses. Comunicação efetiva 40 horas, a partir de 01/09/2018 para 38 pessoas. Cooperação e gestão do tempo32 horas, a partir de 01.11.2018 para 7 pessoas. Formação em equipa para a integração: 20 horas, a partir de 03.01.2019 para 31 pessoas. Formação de capataz: 35 horas, a partir de 10 junho 2019 para 5 pessoas. IKER2:35 horas de treinamento, a partir de 01.03.2019 para 7 pessoas. Comunicação assertiva para 30 horas, 32 pessoas, 02.05.2020 Indústria 4.0 formação de conhecimento geral para 30 horas, 7 pessoas, a partir de 15/04/2019 Gestão de conflitos no local de trabalho: 30 horas, a partir de 20.3.2020 para 31 pessoas. Sensibilização ambiental: 20 horas, a partir de 02.09.2019 para 32 pessoas. 10. O objetivo dos cursos de formação é adquirir competências e qualificações gerais e desenvolver as competências existentes. Com base nos objetivos futuros da empresa e na pesquisa de pessoal, pode-se ver que havia necessidades muito amplas de melhoria de competências. Muitos deles correspondem às exigências de competência exigidas no século XXI com base em pesquisas internacionais, como a comunicação, em que os funcionários não são suficientemente eficazes, muitas vezes é difícil de executar e entender a tarefa, e é especialmente difícil para os capatazes delegar e controlar — devido à sua fundamental falta de comunicação. Assim, além da comunicação, cooperação e resolução de conflitos, há um forte papel a desempenhar no desenvolvimento da cultura IPAR4.0 e na formação do capataz. É importante aumentar a eficiência da formação em TIC. 11. As empresas formadoras que oferecem cursos de formação avaliaram as reais necessidades de formação numa entrevista presencial com o gestor e o grupo de participantes antes do início da formação. 12. Os treinamentos serão realizados em nossa empresa, na grande oficina e na sala de jantar. Também podemos fornecer um computador e um projetor. As notas necessárias e acessórios de informação em papel são fornecidos pela empresa de treinamento. Recursos humanos: líder de proj... (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Número atual de efetivos: 38 pessoas. 8 pessoas sem educação primária: 1 pessoa, 8 diplomados: 20 pessoas; diplomados do ensino secundário: 15 pessoas; diplomados universitários/universitários: Duas pessoas. Em nossa empresa, 14 pessoas são desfavorecidas, todos com mais de 50 anos de idade. 60 % dos funcionários não possuem habilidades básicas de computação, que usam ferramentas informáticas em seu trabalho, mas conhecem apenas um ou dois programas usados. Trabalhador com uma educação ECDL ou equivalente em TI: Duas pessoas. No âmbito do projeto, comprometemo-nos a que 18 % dos nossos colaboradores passarão por formação digital, ou seja, 7 em 38 funcionários adquirirão o nível mais elevado de conhecimento de TI. 2. No próximo período, nossa empresa pretende empregar um manipulador de usinagem e CNC de 4-5 pessoas 3. Como indústria de processamento, é importante que nossos funcionários estejam cientes da importância da tecnologia IPAR4.0, o nome do treinamento: Conhecimento geral do sistema IPAR 4.0. 7 participantes participarão na formação. Tem como objetivo fornecer aos participantes uma visão sobre a finalidade, o funcionamento e a utilidade do sistema IPAR 4.0. 4. Nossa empresa implementa treinamentos apoiados no Anexo 2, ou seja, relacionados ao Plano Irinyi — Nossa empresa atua no campo da produção de metais, que é um setor prioritário pertencente à atividade TEÁOR de acordo com o anexo 2 do concurso. 5-6. O conhecimento e a literacia TIC são importantes para nós devido à nossa eficácia. É por isso que vamos implementar 2 treinamentos gêmeos, que serão assistidos por 7 pessoas. 7. 38 participantes participarão nas ações de formação, 14 das quais desfavorecidas, com mais de 50 anos de idade. 8. As pessoas externas não empregadas no momento da participação não participarão na formação. Nós executamos um programa de mentoria para a duração do emprego subsidiado. Para garantir a eficácia do mentor, os futuros mentores serão preparados e apoiados a nível de gestão. 9. Nossos treinamentos promovem a comunicação dentro do projeto — Comunicação eficaz e comunicação assistiva. Estimar a necessidade de tarefas ao longo do tempo — Cooperação e gestão do tempo. Aumentar o conhecimento das TIC — Utilizo a minha ferramenta informática de forma autónoma. A tarefa é a delegação, a gestão de conflitos — Gestão de conflitos no local de trabalho, formação para promover a cooperação e a integração e desenvolver a cooperação. O trabalho de organização do trabalho do nosso capataz — Formação de gerente de projeto e o trabalho ambientalmente consciente do pessoal — conscientização ambiental e proteção ambiental no local de trabalho, e treinamento será para aumentar a conscientização sobre o conhecimento geral do IPAR 4.0. Ao elaborar o plano de treinamento, levamos em conta o horário de trabalho, o tempo livre dos funcionários e a sazonalidade resultante do funcionamento da empresa. Pretendemos concluir o treinamento em 24 meses. Comunicação efetiva 40 horas, a partir de 01/09/2018 para 38 pessoas. Cooperação e gestão do tempo32 horas, a partir de 01.11.2018 para 7 pessoas. Formação em equipa para a integração: 20 horas, a partir de 03.01.2019 para 31 pessoas. Formação de capataz: 35 horas, a partir de 10 junho 2019 para 5 pessoas. IKER2:35 horas de treinamento, a partir de 01.03.2019 para 7 pessoas. Comunicação assertiva para 30 horas, 32 pessoas, 02.05.2020 Indústria 4.0 formação de conhecimento geral para 30 horas, 7 pessoas, a partir de 15/04/2019 Gestão de conflitos no local de trabalho: 30 horas, a partir de 20.3.2020 para 31 pessoas. Sensibilização ambiental: 20 horas, a partir de 02.09.2019 para 32 pessoas. 10. O objetivo dos cursos de formação é adquirir competências e qualificações gerais e desenvolver as competências existentes. Com base nos objetivos futuros da empresa e na pesquisa de pessoal, pode-se ver que havia necessidades muito amplas de melhoria de competências. Muitos deles correspondem às exigências de competência exigidas no século XXI com base em pesquisas internacionais, como a comunicação, em que os funcionários não são suficientemente eficazes, muitas vezes é difícil de executar e entender a tarefa, e é especialmente difícil para os capatazes delegar e controlar — devido à sua fundamental falta de comunicação. Assim, além da comunicação, cooperação e resolução de conflitos, há um forte papel a desempenhar no desenvolvimento da cultura IPAR4.0 e na formação do capataz. É importante aumentar a eficiência da formação em TIC. 11. As empresas formadoras que oferecem cursos de formação avaliaram as reais necessidades de formação numa entrevista presencial com o gestor e o grupo de participantes antes do início da formação. 12. Os treinamentos serão realizados em nossa empresa, na grande oficina e na sala de jantar. Também podemos fornecer um computador e um projetor. As notas necessárias e acessórios de informação em papel são fornecidos pela empresa de treinamento. Recursos humanos: líder de proj... (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Número atual de efetivos: 38 pessoas. 8 pessoas sem educação primária: 1 pessoa, 8 diplomados: 20 pessoas; diplomados do ensino secundário: 15 pessoas; diplomados universitários/universitários: Duas pessoas. Em nossa empresa, 14 pessoas são desfavorecidas, todos com mais de 50 anos de idade. 60 % dos funcionários não possuem habilidades básicas de computação, que usam ferramentas informáticas em seu trabalho, mas conhecem apenas um ou dois programas usados. Trabalhador com uma educação ECDL ou equivalente em TI: Duas pessoas. No âmbito do projeto, comprometemo-nos a que 18 % dos nossos colaboradores passarão por formação digital, ou seja, 7 em 38 funcionários adquirirão o nível mais elevado de conhecimento de TI. 2. No próximo período, nossa empresa pretende empregar um manipulador de usinagem e CNC de 4-5 pessoas 3. Como indústria de processamento, é importante que nossos funcionários estejam cientes da importância da tecnologia IPAR4.0, o nome do treinamento: Conhecimento geral do sistema IPAR 4.0. 7 participantes participarão na formação. Tem como objetivo fornecer aos participantes uma visão sobre a finalidade, o funcionamento e a utilidade do sistema IPAR 4.0. 4. Nossa empresa implementa treinamentos apoiados no Anexo 2, ou seja, relacionados ao Plano Irinyi — Nossa empresa atua no campo da produção de metais, que é um setor prioritário pertencente à atividade TEÁOR de acordo com o anexo 2 do concurso. 5-6. O conhecimento e a literacia TIC são importantes para nós devido à nossa eficácia. É por isso que vamos implementar 2 treinamentos gêmeos, que serão assistidos por 7 pessoas. 7. 38 participantes participarão nas ações de formação, 14 das quais desfavorecidas, com mais de 50 anos de idade. 8. As pessoas externas não empregadas no momento da participação não participarão na formação. Nós executamos um programa de mentoria para a duração do emprego subsidiado. Para garantir a eficácia do mentor, os futuros mentores serão preparados e apoiados a nível de gestão. 9. Nossos treinamentos promovem a comunicação dentro do projeto — Comunicação eficaz e comunicação assistiva. Estimar a necessidade de tarefas ao longo do tempo — Cooperação e gestão do tempo. Aumentar o conhecimento das TIC — Utilizo a minha ferramenta informática de forma autónoma. A tarefa é a delegação, a gestão de conflitos — Gestão de conflitos no local de trabalho, formação para promover a cooperação e a integração e desenvolver a cooperação. O trabalho de organização do trabalho do nosso capataz — Formação de gerente de projeto e o trabalho ambientalmente consciente do pessoal — conscientização ambiental e proteção ambiental no local de trabalho, e treinamento será para aumentar a conscientização sobre o conhecimento geral do IPAR 4.0. Ao elaborar o plano de treinamento, levamos em conta o horário de trabalho, o tempo livre dos funcionários e a sazonalidade resultante do funcionamento da empresa. Pretendemos concluir o treinamento em 24 meses. Comunicação efetiva 40 horas, a partir de 01/09/2018 para 38 pessoas. Cooperação e gestão do tempo32 horas, a partir de 01.11.2018 para 7 pessoas. Formação em equipa para a integração: 20 horas, a partir de 03.01.2019 para 31 pessoas. Formação de capataz: 35 horas, a partir de 10 junho 2019 para 5 pessoas. IKER2:35 horas de treinamento, a partir de 01.03.2019 para 7 pessoas. Comunicação assertiva para 30 horas, 32 pessoas, 02.05.2020 Indústria 4.0 formação de conhecimento geral para 30 horas, 7 pessoas, a partir de 15/04/2019 Gestão de conflitos no local de trabalho: 30 horas, a partir de 20.3.2020 para 31 pessoas. Sensibilização ambiental: 20 horas, a partir de 02.09.2019 para 32 pessoas. 10. O objetivo dos cursos de formação é adquirir competências e qualificações gerais e desenvolver as competências existentes. Com base nos objetivos futuros da empresa e na pesquisa de pessoal, pode-se ver que havia necessidades muito amplas de melhoria de competências. Muitos deles correspondem às exigências de competência exigidas no século XXI com base em pesquisas internacionais, como a comunicação, em que os funcionários não são suficientemente eficazes, muitas vezes é difícil de executar e entender a tarefa, e é especialmente difícil para os capatazes delegar e controlar — devido à sua fundamental falta de comunicação. Assim, além da comunicação, cooperação e resolução de conflitos, há um forte papel a desempenhar no desenvolvimento da cultura IPAR4.0 e na formação do capataz. É importante aumentar a eficiência da formação em TIC. 11. As empresas formadoras que oferecem cursos de formação avaliaram as reais necessidades de formação numa entrevista presencial com o gestor e o grupo de participantes antes do início da formação. 12. Os treinamentos serão realizados em nossa empresa, na grande oficina e na sala de jantar. Também podemos fornecer um computador e um projetor. As notas necessárias e acessórios de informação em papel são fornecidos pela empresa de treinamento. Recursos humanos: líder de proj... (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Nuværende antal ansatte: 38 personer. 8 personer uden grundskoleuddannelse: 1 person, 8 kandidater: 20 personer dimittender på sekundærtrinnet: 15 personer akademikere/universitetskandidater: To personer. I vores virksomhed er 14 mennesker dårligt stillede, alle over 50 år. 60 % af de ansatte har ikke grundlæggende IT-færdigheder, som bruger computerværktøjer i deres arbejde, men kun kender et eller to brugte programmer. Arbejdstager med en ECDL eller tilsvarende IT-uddannelse: To personer. Inden for rammerne af projektet forpligter vi os til, at 18 % af vores medarbejdere vil gennemgå digital træning, dvs. at 7 ud af 38 medarbejdere vil tilegne sig det højere niveau af it-viden. 2. I den næste periode har vores virksomhed til hensigt at ansætte en bearbejdning og CNC-håndtering på 4-5 personer 3. Som forarbejdningsindustri er det vigtigt for vores medarbejdere at være opmærksomme på betydningen af IPAR4.0 teknologi, navnet på uddannelsen: Generelt kendskab til IPAR 4.0-systemet. 7 deltagere vil deltage i uddannelsen. Det har til formål at give deltagerne et indblik i formålet med IPAR 4.0-systemet og deres anvendelse. 4. Vores virksomhed gennemfører kurser støttet af bilag 2, dvs. relateret til Irinyi Plan — Vores virksomhed er aktiv inden for metalproduktion, som er en prioriteret sektor, der tilhører TEÁOR-aktiviteten i henhold til bilag 2 i udbuddet. 5-6. Viden og færdigheder inden for IKT er vigtige for os på grund af vores effektivitet. Det er grunden til, at vi vil gennemføre tvilling 2 kurser, som vil blive overværet af 7 personer. 7. 38 deltagere vil deltage i kurser, hvoraf 14 er ugunstigt stillede, over 50 år. 8. Eksterne personer, der ikke er ansat på tidspunktet for deltagelsen, vil ikke blive inddraget i uddannelsen. Vi kører et mentorprogram for varigheden af den subsidierede beskæftigelse. For at sikre mentorens effektivitet vil fremtidige mentorer blive forberedt og støttet på ledelsesniveau. 9. Vores kurser fremmer kommunikation inden for projektet — effektiv kommunikation og assisterende kommunikation. Vurdering af behovet for opgaver over tid — Samarbejde og tidsstyring. Øge IKT-viden — Jeg bruger mit IT-værktøj autonomt. Opgaven er delegation, konflikthåndtering — konflikthåndtering på arbejdspladsen, uddannelse til fremme af samarbejde og integration og udvikling af samarbejde. Vores formands arbejde med tilrettelæggelse af arbejdet — Projektlederuddannelse og personalets miljøbevidste arbejde — Miljøbevidsthed og miljøbeskyttelse på arbejdspladsen og uddannelse vil være at øge bevidstheden om den generelle viden om IPAR 4.0. Ved udarbejdelsen af uddannelsesplanen tog vi hensyn til arbejdsplanen, medarbejdernes fritid og den sæsonbestemte karakter som følge af virksomhedens drift. Vi har til hensigt at gennemføre uddannelsen i løbet af 24 måneder. Effektiv kommunikation 40 timer, startende fra 01/09/2018 for 38 personer. Samarbejde og tidsstyring32 timer, fra 1.11.2018 for 7 personer. Teambuilding uddannelse med henblik på integration: 20 timer, fra 03.01.2019 for 31 personer. Uddannelse af formænd: 35 timer, fra 10. juni 2019 til 5 personer. IKER2:35 timers træning, fra 1.3.2019 til 7 personer. Selvsikker kommunikation i 30 timer, 32 personer, 02.05.2020 Industri 4.0 generel videntræning i 30 timer, 7 personer, fra 15.4.2019 Konfliktstyring på arbejdspladsen: 30 timer, fra 20.03.2020 til 31 personer. Miljøbevidsthed: 20 timer, fra 02.09.2019 for 32 personer. 10. Formålet med uddannelseskurserne er at tilegne sig generelle færdigheder og kvalifikationer og at udvikle eksisterende kompetencer. På baggrund af virksomhedens fremtidige mål og personaleundersøgelsen kan det ses, at der var meget brede opkvalificeringsbehov. Mange af dem svarer til de krav til kompetencer, der kræves i det 21. århundrede baseret på international forskning, såsom kommunikation, hvor medarbejderne ikke er effektive nok, ofte er det vanskeligt at udføre og forstå opgaven, og det er især vanskeligt for formænd at uddelegere og kontrollere — på grund af deres grundlæggende mangel på kommunikation. Ud over kommunikation, samarbejde og konfliktløsning er der således en stærk rolle at spille i udviklingen af IPAR4.0-kulturen og uddannelsen af foremanen. Det er vigtigt at øge ikt-uddannelsens effektivitet. 11. De uddannelsesvirksomheder, der udbyder kurser, vurderede de reelle uddannelsesbehov i et personligt interview med lederen og deltagergruppen inden uddannelsens start. 12. Træningerne vil blive afholdt i vores virksomhed, i det store værksted og i spisestuen. Vi kan også levere en computer og en projektor. De nødvendige noter og papirbaseret informationstilbehør stilles til rådighed af uddannelsesvirksomheden. Menneskelige ressourcer: projektleder, mentor, professionel iværksætter. 13. Deltagerne udfylder et spørgeskema til foreløbig vurdering af viden ved uddannelsens start eller ved uddannelsens afslutning, og ved uddannelsens afslutning evaluerer deltagerne uddannelsens effektivitet i form af et spørge... (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Nuværende antal ansatte: 38 personer. 8 personer uden grundskoleuddannelse: 1 person, 8 kandidater: 20 personer dimittender på sekundærtrinnet: 15 personer akademikere/universitetskandidater: To personer. I vores virksomhed er 14 mennesker dårligt stillede, alle over 50 år. 60 % af de ansatte har ikke grundlæggende IT-færdigheder, som bruger computerværktøjer i deres arbejde, men kun kender et eller to brugte programmer. Arbejdstager med en ECDL eller tilsvarende IT-uddannelse: To personer. Inden for rammerne af projektet forpligter vi os til, at 18 % af vores medarbejdere vil gennemgå digital træning, dvs. at 7 ud af 38 medarbejdere vil tilegne sig det højere niveau af it-viden. 2. I den næste periode har vores virksomhed til hensigt at ansætte en bearbejdning og CNC-håndtering på 4-5 personer 3. Som forarbejdningsindustri er det vigtigt for vores medarbejdere at være opmærksomme på betydningen af IPAR4.0 teknologi, navnet på uddannelsen: Generelt kendskab til IPAR 4.0-systemet. 7 deltagere vil deltage i uddannelsen. Det har til formål at give deltagerne et indblik i formålet med IPAR 4.0-systemet og deres anvendelse. 4. Vores virksomhed gennemfører kurser støttet af bilag 2, dvs. relateret til Irinyi Plan — Vores virksomhed er aktiv inden for metalproduktion, som er en prioriteret sektor, der tilhører TEÁOR-aktiviteten i henhold til bilag 2 i udbuddet. 5-6. Viden og færdigheder inden for IKT er vigtige for os på grund af vores effektivitet. Det er grunden til, at vi vil gennemføre tvilling 2 kurser, som vil blive overværet af 7 personer. 7. 38 deltagere vil deltage i kurser, hvoraf 14 er ugunstigt stillede, over 50 år. 8. Eksterne personer, der ikke er ansat på tidspunktet for deltagelsen, vil ikke blive inddraget i uddannelsen. Vi kører et mentorprogram for varigheden af den subsidierede beskæftigelse. For at sikre mentorens effektivitet vil fremtidige mentorer blive forberedt og støttet på ledelsesniveau. 9. Vores kurser fremmer kommunikation inden for projektet — effektiv kommunikation og assisterende kommunikation. Vurdering af behovet for opgaver over tid — Samarbejde og tidsstyring. Øge IKT-viden — Jeg bruger mit IT-værktøj autonomt. Opgaven er delegation, konflikthåndtering — konflikthåndtering på arbejdspladsen, uddannelse til fremme af samarbejde og integration og udvikling af samarbejde. Vores formands arbejde med tilrettelæggelse af arbejdet — Projektlederuddannelse og personalets miljøbevidste arbejde — Miljøbevidsthed og miljøbeskyttelse på arbejdspladsen og uddannelse vil være at øge bevidstheden om den generelle viden om IPAR 4.0. Ved udarbejdelsen af uddannelsesplanen tog vi hensyn til arbejdsplanen, medarbejdernes fritid og den sæsonbestemte karakter som følge af virksomhedens drift. Vi har til hensigt at gennemføre uddannelsen i løbet af 24 måneder. Effektiv kommunikation 40 timer, startende fra 01/09/2018 for 38 personer. Samarbejde og tidsstyring32 timer, fra 1.11.2018 for 7 personer. Teambuilding uddannelse med henblik på integration: 20 timer, fra 03.01.2019 for 31 personer. Uddannelse af formænd: 35 timer, fra 10. juni 2019 til 5 personer. IKER2:35 timers træning, fra 1.3.2019 til 7 personer. Selvsikker kommunikation i 30 timer, 32 personer, 02.05.2020 Industri 4.0 generel videntræning i 30 timer, 7 personer, fra 15.4.2019 Konfliktstyring på arbejdspladsen: 30 timer, fra 20.03.2020 til 31 personer. Miljøbevidsthed: 20 timer, fra 02.09.2019 for 32 personer. 10. Formålet med uddannelseskurserne er at tilegne sig generelle færdigheder og kvalifikationer og at udvikle eksisterende kompetencer. På baggrund af virksomhedens fremtidige mål og personaleundersøgelsen kan det ses, at der var meget brede opkvalificeringsbehov. Mange af dem svarer til de krav til kompetencer, der kræves i det 21. århundrede baseret på international forskning, såsom kommunikation, hvor medarbejderne ikke er effektive nok, ofte er det vanskeligt at udføre og forstå opgaven, og det er især vanskeligt for formænd at uddelegere og kontrollere — på grund af deres grundlæggende mangel på kommunikation. Ud over kommunikation, samarbejde og konfliktløsning er der således en stærk rolle at spille i udviklingen af IPAR4.0-kulturen og uddannelsen af foremanen. Det er vigtigt at øge ikt-uddannelsens effektivitet. 11. De uddannelsesvirksomheder, der udbyder kurser, vurderede de reelle uddannelsesbehov i et personligt interview med lederen og deltagergruppen inden uddannelsens start. 12. Træningerne vil blive afholdt i vores virksomhed, i det store værksted og i spisestuen. Vi kan også levere en computer og en projektor. De nødvendige noter og papirbaseret informationstilbehør stilles til rådighed af uddannelsesvirksomheden. Menneskelige ressourcer: projektleder, mentor, professionel iværksætter. 13. Deltagerne udfylder et spørgeskema til foreløbig vurdering af viden ved uddannelsens start eller ved uddannelsens afslutning, og ved uddannelsens afslutning evaluerer deltagerne uddannelsens effektivitet i form af et spørge... (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Nuværende antal ansatte: 38 personer. 8 personer uden grundskoleuddannelse: 1 person, 8 kandidater: 20 personer dimittender på sekundærtrinnet: 15 personer akademikere/universitetskandidater: To personer. I vores virksomhed er 14 mennesker dårligt stillede, alle over 50 år. 60 % af de ansatte har ikke grundlæggende IT-færdigheder, som bruger computerværktøjer i deres arbejde, men kun kender et eller to brugte programmer. Arbejdstager med en ECDL eller tilsvarende IT-uddannelse: To personer. Inden for rammerne af projektet forpligter vi os til, at 18 % af vores medarbejdere vil gennemgå digital træning, dvs. at 7 ud af 38 medarbejdere vil tilegne sig det højere niveau af it-viden. 2. I den næste periode har vores virksomhed til hensigt at ansætte en bearbejdning og CNC-håndtering på 4-5 personer 3. Som forarbejdningsindustri er det vigtigt for vores medarbejdere at være opmærksomme på betydningen af IPAR4.0 teknologi, navnet på uddannelsen: Generelt kendskab til IPAR 4.0-systemet. 7 deltagere vil deltage i uddannelsen. Det har til formål at give deltagerne et indblik i formålet med IPAR 4.0-systemet og deres anvendelse. 4. Vores virksomhed gennemfører kurser støttet af bilag 2, dvs. relateret til Irinyi Plan — Vores virksomhed er aktiv inden for metalproduktion, som er en prioriteret sektor, der tilhører TEÁOR-aktiviteten i henhold til bilag 2 i udbuddet. 5-6. Viden og færdigheder inden for IKT er vigtige for os på grund af vores effektivitet. Det er grunden til, at vi vil gennemføre tvilling 2 kurser, som vil blive overværet af 7 personer. 7. 38 deltagere vil deltage i kurser, hvoraf 14 er ugunstigt stillede, over 50 år. 8. Eksterne personer, der ikke er ansat på tidspunktet for deltagelsen, vil ikke blive inddraget i uddannelsen. Vi kører et mentorprogram for varigheden af den subsidierede beskæftigelse. For at sikre mentorens effektivitet vil fremtidige mentorer blive forberedt og støttet på ledelsesniveau. 9. Vores kurser fremmer kommunikation inden for projektet — effektiv kommunikation og assisterende kommunikation. Vurdering af behovet for opgaver over tid — Samarbejde og tidsstyring. Øge IKT-viden — Jeg bruger mit IT-værktøj autonomt. Opgaven er delegation, konflikthåndtering — konflikthåndtering på arbejdspladsen, uddannelse til fremme af samarbejde og integration og udvikling af samarbejde. Vores formands arbejde med tilrettelæggelse af arbejdet — Projektlederuddannelse og personalets miljøbevidste arbejde — Miljøbevidsthed og miljøbeskyttelse på arbejdspladsen og uddannelse vil være at øge bevidstheden om den generelle viden om IPAR 4.0. Ved udarbejdelsen af uddannelsesplanen tog vi hensyn til arbejdsplanen, medarbejdernes fritid og den sæsonbestemte karakter som følge af virksomhedens drift. Vi har til hensigt at gennemføre uddannelsen i løbet af 24 måneder. Effektiv kommunikation 40 timer, startende fra 01/09/2018 for 38 personer. Samarbejde og tidsstyring32 timer, fra 1.11.2018 for 7 personer. Teambuilding uddannelse med henblik på integration: 20 timer, fra 03.01.2019 for 31 personer. Uddannelse af formænd: 35 timer, fra 10. juni 2019 til 5 personer. IKER2:35 timers træning, fra 1.3.2019 til 7 personer. Selvsikker kommunikation i 30 timer, 32 personer, 02.05.2020 Industri 4.0 generel videntræning i 30 timer, 7 personer, fra 15.4.2019 Konfliktstyring på arbejdspladsen: 30 timer, fra 20.03.2020 til 31 personer. Miljøbevidsthed: 20 timer, fra 02.09.2019 for 32 personer. 10. Formålet med uddannelseskurserne er at tilegne sig generelle færdigheder og kvalifikationer og at udvikle eksisterende kompetencer. På baggrund af virksomhedens fremtidige mål og personaleundersøgelsen kan det ses, at der var meget brede opkvalificeringsbehov. Mange af dem svarer til de krav til kompetencer, der kræves i det 21. århundrede baseret på international forskning, såsom kommunikation, hvor medarbejderne ikke er effektive nok, ofte er det vanskeligt at udføre og forstå opgaven, og det er især vanskeligt for formænd at uddelegere og kontrollere — på grund af deres grundlæggende mangel på kommunikation. Ud over kommunikation, samarbejde og konfliktløsning er der således en stærk rolle at spille i udviklingen af IPAR4.0-kulturen og uddannelsen af foremanen. Det er vigtigt at øge ikt-uddannelsens effektivitet. 11. De uddannelsesvirksomheder, der udbyder kurser, vurderede de reelle uddannelsesbehov i et personligt interview med lederen og deltagergruppen inden uddannelsens start. 12. Træningerne vil blive afholdt i vores virksomhed, i det store værksted og i spisestuen. Vi kan også levere en computer og en projektor. De nødvendige noter og papirbaseret informationstilbehør stilles til rådighed af uddannelsesvirksomheden. Menneskelige ressourcer: projektleder, mentor, professionel iværksætter. 13. Deltagerne udfylder et spørgeskema til foreløbig vurdering af viden ved uddannelsens start eller ved uddannelsens afslutning, og ved uddannelsens afslutning evaluerer deltagerne uddannelsens effektivitet i form af et spørge... (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Numărul actual de angajați: 38 de oameni. 8 persoane fără educație primară: 1 persoană, 8 absolvenți: 20 de persoane; absolvenți de liceu: 15 persoane; absolvenți de facultate/universitate: Două persoane. În compania noastră, 14 persoane sunt dezavantajate, peste 50 de ani. 60 % dintre angajați nu au competențe de calcul de bază, care utilizează instrumente informatice în activitatea lor, dar cunosc doar unul sau două programe utilizate. Lucrător care beneficiază de o educație ECDL sau de o educație IT echivalentă: Două persoane. În cadrul proiectului, ne angajăm ca 18 % din angajații noștri să urmeze cursuri de formare digitală, adică 7 din 38 de angajați vor dobândi un nivel mai ridicat de cunoștințe IT. 2. In perioada urmatoare compania noastra intentioneaza sa angajeze un manipulator de prelucrare si CNC de 4-5 persoane 3. În calitate de industrie prelucrătoare, este important ca angajații noștri să fie conștienți de importanța tehnologiei IPAR4.0, denumirea formării: Cunoștințe generale despre sistemul IPAR 4.0. 7 participanți vor participa la formare. Scopul său este de a oferi participanților o perspectivă asupra scopului, funcționării și utilității sistemului IPAR 4.0. 4. Compania noastra implementeaza training-uri sustinute de Anexa 2, respectiv legate de Planul Irinyi – Compania noastra este activa in domeniul productiei de metale, care este un sector prioritar ce apartine activitatii TEÁOR conform Anexei 2 la licitatie. 5-6. Cunoștințele și alfabetizarea în domeniul TIC sunt importante pentru noi datorită eficacității noastre. Acesta este motivul pentru care vom implementa două două cursuri de formare, la care vor participa 7 persoane. 7. 38 de participanți vor participa la traininguri, dintre care 14 sunt dezavantajați, peste 50 de ani. 8. Persoanele externe care nu sunt angajate în momentul implicării nu vor fi implicate în formare. Derulăm un program de mentorat pe durata angajării subvenționate. Pentru a asigura eficacitatea mentorului, viitorii mentori vor fi pregătiți și sprijiniți la nivel managerial. 9. Training-urile noastre promovează comunicarea în cadrul proiectului – comunicare eficientă și comunicare asistată. Estimarea nevoii de sarcini în timp – cooperare și gestionarea timpului. Îmbunătățirea cunoștințelor în domeniul TIC – folosesc instrumentul informatic în mod autonom. Sarcina este delegarea, gestionarea conflictelor – gestionarea conflictelor la locul de muncă, formarea pentru promovarea cooperării și integrării și dezvoltarea cooperării. Activitatea noastră de organizare a muncii – instruirea managerului de proiect și activitatea conștientă de mediu a personalului – Conștientizarea cu privire la mediu și protecția mediului la locul de muncă, iar formarea va consta în sensibilizarea cu privire la cunoștințele generale ale IPAR 4.0. La elaborarea planului de formare, am luat în considerare programul de lucru, timpul liber al angajaților și caracterul sezonier care rezultă din funcționarea companiei. Intenționăm să finalizăm formarea în 24 de luni. Comunicare eficientă 40 de ore, începând cu 1.9.2018 pentru 38 de persoane. Cooperare și gestionarea timpului32 ore, de la 01.11.2018 pentru 7 persoane. Formarea de team building pentru integrare: 20 de ore, din 03.01.2019 pentru 31 de persoane. Formarea maistrului: 35 de ore, de la 10 iunie 2019 pentru 5 persoane. IKER2:35 ore de formare, din 01.03.2019 pentru 7 persoane. Comunicare asertivă pentru 30 de ore, 32 persoane, 02.05.2020 Inginerie 4.0 formare generală de cunoștințe pentru 30 de ore, 7 persoane, de la 15/04/2019 Gestionarea conflictelor la locul de muncă: 30 de ore, din 20.03.2020 pentru 31 de persoane. Conștientizarea mediului: 20 ore, din 02.09.2019 pentru 32 de persoane. 10. Scopul cursurilor de formare este de a dobândi aptitudini și calificări generale și de a dezvolta competențele existente. Pe baza obiectivelor viitoare ale întreprinderii și a sondajului în rândul personalului, se poate observa că au existat nevoi foarte largi de actualizare a competențelor. Multe dintre ele corespund cerințelor de competență necesare în secolul XXI, bazate pe cercetare internațională, cum ar fi comunicarea, în care angajații nu sunt suficient de eficienți, adesea este dificil să îndeplinească și să înțeleagă sarcina și este deosebit de dificil pentru maiștri să delege și să controleze – din cauza lipsei lor fundamentale de comunicare. Astfel, pe lângă comunicare, cooperare și soluționarea conflictelor, există un rol important de jucat în dezvoltarea culturii IPAR4.0 și în formarea maistrului. Este important să se sporească eficiența formării în domeniul TIC. 11. Companiile de formare care oferă cursuri de formare au evaluat nevoile reale de formare într-un interviu față în față cu managerul și grupul de participanți înainte de începerea formării. 12. Training-urile vor avea loc la compania noastră, în atelierul mare și în sala de mese. Putem oferi, de asemenea, un computer și un proiector. Notele necesare și accesoriile de i... (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Numărul actual de angajați: 38 de oameni. 8 persoane fără educație primară: 1 persoană, 8 absolvenți: 20 de persoane; absolvenți de liceu: 15 persoane; absolvenți de facultate/universitate: Două persoane. În compania noastră, 14 persoane sunt dezavantajate, peste 50 de ani. 60 % dintre angajați nu au competențe de calcul de bază, care utilizează instrumente informatice în activitatea lor, dar cunosc doar unul sau două programe utilizate. Lucrător care beneficiază de o educație ECDL sau de o educație IT echivalentă: Două persoane. În cadrul proiectului, ne angajăm ca 18 % din angajații noștri să urmeze cursuri de formare digitală, adică 7 din 38 de angajați vor dobândi un nivel mai ridicat de cunoștințe IT. 2. In perioada urmatoare compania noastra intentioneaza sa angajeze un manipulator de prelucrare si CNC de 4-5 persoane 3. În calitate de industrie prelucrătoare, este important ca angajații noștri să fie conștienți de importanța tehnologiei IPAR4.0, denumirea formării: Cunoștințe generale despre sistemul IPAR 4.0. 7 participanți vor participa la formare. Scopul său este de a oferi participanților o perspectivă asupra scopului, funcționării și utilității sistemului IPAR 4.0. 4. Compania noastra implementeaza training-uri sustinute de Anexa 2, respectiv legate de Planul Irinyi – Compania noastra este activa in domeniul productiei de metale, care este un sector prioritar ce apartine activitatii TEÁOR conform Anexei 2 la licitatie. 5-6. Cunoștințele și alfabetizarea în domeniul TIC sunt importante pentru noi datorită eficacității noastre. Acesta este motivul pentru care vom implementa două două cursuri de formare, la care vor participa 7 persoane. 7. 38 de participanți vor participa la traininguri, dintre care 14 sunt dezavantajați, peste 50 de ani. 8. Persoanele externe care nu sunt angajate în momentul implicării nu vor fi implicate în formare. Derulăm un program de mentorat pe durata angajării subvenționate. Pentru a asigura eficacitatea mentorului, viitorii mentori vor fi pregătiți și sprijiniți la nivel managerial. 9. Training-urile noastre promovează comunicarea în cadrul proiectului – comunicare eficientă și comunicare asistată. Estimarea nevoii de sarcini în timp – cooperare și gestionarea timpului. Îmbunătățirea cunoștințelor în domeniul TIC – folosesc instrumentul informatic în mod autonom. Sarcina este delegarea, gestionarea conflictelor – gestionarea conflictelor la locul de muncă, formarea pentru promovarea cooperării și integrării și dezvoltarea cooperării. Activitatea noastră de organizare a muncii – instruirea managerului de proiect și activitatea conștientă de mediu a personalului – Conștientizarea cu privire la mediu și protecția mediului la locul de muncă, iar formarea va consta în sensibilizarea cu privire la cunoștințele generale ale IPAR 4.0. La elaborarea planului de formare, am luat în considerare programul de lucru, timpul liber al angajaților și caracterul sezonier care rezultă din funcționarea companiei. Intenționăm să finalizăm formarea în 24 de luni. Comunicare eficientă 40 de ore, începând cu 1.9.2018 pentru 38 de persoane. Cooperare și gestionarea timpului32 ore, de la 01.11.2018 pentru 7 persoane. Formarea de team building pentru integrare: 20 de ore, din 03.01.2019 pentru 31 de persoane. Formarea maistrului: 35 de ore, de la 10 iunie 2019 pentru 5 persoane. IKER2:35 ore de formare, din 01.03.2019 pentru 7 persoane. Comunicare asertivă pentru 30 de ore, 32 persoane, 02.05.2020 Inginerie 4.0 formare generală de cunoștințe pentru 30 de ore, 7 persoane, de la 15/04/2019 Gestionarea conflictelor la locul de muncă: 30 de ore, din 20.03.2020 pentru 31 de persoane. Conștientizarea mediului: 20 ore, din 02.09.2019 pentru 32 de persoane. 10. Scopul cursurilor de formare este de a dobândi aptitudini și calificări generale și de a dezvolta competențele existente. Pe baza obiectivelor viitoare ale întreprinderii și a sondajului în rândul personalului, se poate observa că au existat nevoi foarte largi de actualizare a competențelor. Multe dintre ele corespund cerințelor de competență necesare în secolul XXI, bazate pe cercetare internațională, cum ar fi comunicarea, în care angajații nu sunt suficient de eficienți, adesea este dificil să îndeplinească și să înțeleagă sarcina și este deosebit de dificil pentru maiștri să delege și să controleze – din cauza lipsei lor fundamentale de comunicare. Astfel, pe lângă comunicare, cooperare și soluționarea conflictelor, există un rol important de jucat în dezvoltarea culturii IPAR4.0 și în formarea maistrului. Este important să se sporească eficiența formării în domeniul TIC. 11. Companiile de formare care oferă cursuri de formare au evaluat nevoile reale de formare într-un interviu față în față cu managerul și grupul de participanți înainte de începerea formării. 12. Training-urile vor avea loc la compania noastră, în atelierul mare și în sala de mese. Putem oferi, de asemenea, un computer și un proiector. Notele necesare și accesoriile de i... (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Numărul actual de angajați: 38 de oameni. 8 persoane fără educație primară: 1 persoană, 8 absolvenți: 20 de persoane; absolvenți de liceu: 15 persoane; absolvenți de facultate/universitate: Două persoane. În compania noastră, 14 persoane sunt dezavantajate, peste 50 de ani. 60 % dintre angajați nu au competențe de calcul de bază, care utilizează instrumente informatice în activitatea lor, dar cunosc doar unul sau două programe utilizate. Lucrător care beneficiază de o educație ECDL sau de o educație IT echivalentă: Două persoane. În cadrul proiectului, ne angajăm ca 18 % din angajații noștri să urmeze cursuri de formare digitală, adică 7 din 38 de angajați vor dobândi un nivel mai ridicat de cunoștințe IT. 2. In perioada urmatoare compania noastra intentioneaza sa angajeze un manipulator de prelucrare si CNC de 4-5 persoane 3. În calitate de industrie prelucrătoare, este important ca angajații noștri să fie conștienți de importanța tehnologiei IPAR4.0, denumirea formării: Cunoștințe generale despre sistemul IPAR 4.0. 7 participanți vor participa la formare. Scopul său este de a oferi participanților o perspectivă asupra scopului, funcționării și utilității sistemului IPAR 4.0. 4. Compania noastra implementeaza training-uri sustinute de Anexa 2, respectiv legate de Planul Irinyi – Compania noastra este activa in domeniul productiei de metale, care este un sector prioritar ce apartine activitatii TEÁOR conform Anexei 2 la licitatie. 5-6. Cunoștințele și alfabetizarea în domeniul TIC sunt importante pentru noi datorită eficacității noastre. Acesta este motivul pentru care vom implementa două două cursuri de formare, la care vor participa 7 persoane. 7. 38 de participanți vor participa la traininguri, dintre care 14 sunt dezavantajați, peste 50 de ani. 8. Persoanele externe care nu sunt angajate în momentul implicării nu vor fi implicate în formare. Derulăm un program de mentorat pe durata angajării subvenționate. Pentru a asigura eficacitatea mentorului, viitorii mentori vor fi pregătiți și sprijiniți la nivel managerial. 9. Training-urile noastre promovează comunicarea în cadrul proiectului – comunicare eficientă și comunicare asistată. Estimarea nevoii de sarcini în timp – cooperare și gestionarea timpului. Îmbunătățirea cunoștințelor în domeniul TIC – folosesc instrumentul informatic în mod autonom. Sarcina este delegarea, gestionarea conflictelor – gestionarea conflictelor la locul de muncă, formarea pentru promovarea cooperării și integrării și dezvoltarea cooperării. Activitatea noastră de organizare a muncii – instruirea managerului de proiect și activitatea conștientă de mediu a personalului – Conștientizarea cu privire la mediu și protecția mediului la locul de muncă, iar formarea va consta în sensibilizarea cu privire la cunoștințele generale ale IPAR 4.0. La elaborarea planului de formare, am luat în considerare programul de lucru, timpul liber al angajaților și caracterul sezonier care rezultă din funcționarea companiei. Intenționăm să finalizăm formarea în 24 de luni. Comunicare eficientă 40 de ore, începând cu 1.9.2018 pentru 38 de persoane. Cooperare și gestionarea timpului32 ore, de la 01.11.2018 pentru 7 persoane. Formarea de team building pentru integrare: 20 de ore, din 03.01.2019 pentru 31 de persoane. Formarea maistrului: 35 de ore, de la 10 iunie 2019 pentru 5 persoane. IKER2:35 ore de formare, din 01.03.2019 pentru 7 persoane. Comunicare asertivă pentru 30 de ore, 32 persoane, 02.05.2020 Inginerie 4.0 formare generală de cunoștințe pentru 30 de ore, 7 persoane, de la 15/04/2019 Gestionarea conflictelor la locul de muncă: 30 de ore, din 20.03.2020 pentru 31 de persoane. Conștientizarea mediului: 20 ore, din 02.09.2019 pentru 32 de persoane. 10. Scopul cursurilor de formare este de a dobândi aptitudini și calificări generale și de a dezvolta competențele existente. Pe baza obiectivelor viitoare ale întreprinderii și a sondajului în rândul personalului, se poate observa că au existat nevoi foarte largi de actualizare a competențelor. Multe dintre ele corespund cerințelor de competență necesare în secolul XXI, bazate pe cercetare internațională, cum ar fi comunicarea, în care angajații nu sunt suficient de eficienți, adesea este dificil să îndeplinească și să înțeleagă sarcina și este deosebit de dificil pentru maiștri să delege și să controleze – din cauza lipsei lor fundamentale de comunicare. Astfel, pe lângă comunicare, cooperare și soluționarea conflictelor, există un rol important de jucat în dezvoltarea culturii IPAR4.0 și în formarea maistrului. Este important să se sporească eficiența formării în domeniul TIC. 11. Companiile de formare care oferă cursuri de formare au evaluat nevoile reale de formare într-un interviu față în față cu managerul și grupul de participanți înainte de începerea formării. 12. Training-urile vor avea loc la compania noastră, în atelierul mare și în sala de mese. Putem oferi, de asemenea, un computer și un proiector. Notele necesare și accesoriile de i... (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Derzeitige Personalanzahl: 38 Personen. 8 Personen ohne Grundschulbildung: 1 Person, 8 Absolventen: 20 Personen; Absolventen der Sekundarstufe: 15 Personen; Hochschulabsolventen/Hochschulabsolventen: Zwei Leute. In unserem Unternehmen sind 14 Menschen benachteiligt, alle über 50 Jahre alt. 60 % der Mitarbeiter verfügen nicht über grundlegende Computerfähigkeiten, die Computerwerkzeuge in ihrer Arbeit verwenden, aber nur ein oder zwei verwendete Programme kennen. Arbeitnehmer mit ECDL oder gleichwertiger IT-Ausbildung: Zwei Leute. Im Rahmen des Projekts verpflichten wir uns, 18 % unserer Mitarbeiter einer digitalen Ausbildung zu unterziehen, d. h. 7 von 38 Mitarbeitern erwerben das höhere IT-Kenntnis. 2. In der nächsten Periode beabsichtigt unser Unternehmen, einen Bearbeitungs- und CNC-Handler von 4-5 Personen zu beschäftigen 3. Als verarbeitende Industrie ist es wichtig, dass unsere Mitarbeiter sich der Bedeutung der IPAR4.0 Technologie, dem Namen der Ausbildung, bewusst sind: Allgemeine Kenntnisse des IPAR 4.0-Systems. 7 Teilnehmer nehmen an der Schulung teil. Ziel ist es, den Teilnehmern einen Einblick in den Zweck, den Betrieb und die Nützlichkeit des IPAR 4.0-Systems zu geben. 4. Unser Unternehmen führt Schulungen durch, die durch Anhang 2 unterstützt werden, d. h. im Zusammenhang mit dem Irinyi-Plan – Unser Unternehmen ist im Bereich der Metallproduktion tätig, der gemäß Anhang 2 der Ausschreibung ein vorrangiger Sektor der TEÁOR-Tätigkeit ist. 5-6. IKT-Kenntnisse und -kompetenz sind uns aufgrund unserer Wirksamkeit wichtig. Deshalb werden wir zwei zwei Schulungen durchführen, an denen 7 Personen teilnehmen werden. 7. 38 Teilnehmer werden an den Schulungen teilnehmen, von denen 14 benachteiligt sind, die über 50 Jahre alt sind. 8. Externe Personen, die zum Zeitpunkt der Beteiligung nicht beschäftigt sind, werden nicht in die Ausbildung einbezogen. Wir führen ein Mentoring-Programm für die Dauer der geförderten Beschäftigung. Um die Wirksamkeit des Mentors zu gewährleisten, werden künftige Mentoren auf Managementebene vorbereitet und unterstützt. 9. Unsere Schulungen fördern die Kommunikation innerhalb des Projekts – Effektive Kommunikation und unterstützende Kommunikation. Schätzung des Bedarfs an Aufgaben im Laufe der Zeit – Zusammenarbeit und Zeitmanagement. IKT-Kenntnisse erhöhen – ich benutze mein IT-Tool autonom. Aufgabe ist Delegation, Konfliktmanagement – Konfliktmanagement am Arbeitsplatz, Schulung zur Förderung von Zusammenarbeit und Integration und Entwicklung der Zusammenarbeit. Die Arbeitsorganisation unseres Vorarbeiters – Projektleiterausbildung und umweltbewusste Arbeit des Personals – Umweltbewusstsein und Umweltschutz am Arbeitsplatz und Schulung soll das Bewusstsein für das allgemeine Wissen des IPAR 4.0 schärfen. Bei der Erstellung des Schulungsplans berücksichtigten wir den Arbeitsplan, die Freizeit der Mitarbeiter und die Saisonalität, die sich aus dem Betrieb des Unternehmens ergibt. Wir beabsichtigen, die Ausbildung in 24 Monaten abzuschließen. Effektive Kommunikation 40 Stunden, ab 01/09/2018 für 38 Personen. Kooperation und Zeitmanagement32 Stunden, ab 01.11.2018 für 7 Personen. Teambuilding Training für Integration: 20 Stunden, ab 03.01.2019 für 31 Personen. Ausbildung des Vorarbeiters: 35 Stunden, ab 10. Juni 2019 für 5 Personen. IKER2:35 Stunden Training, ab 01.03.2019 für 7 Personen. Konsequente Kommunikation für 30 Stunden, 32 Personen, 02.05.2020 Industrie 4.0 allgemeine Wissensschulung für 30 Stunden, 7 Personen, ab 15.04.2019 Konfliktmanagement am Arbeitsplatz: 30 Stunden, ab 20.03.2020 für 31 Personen. Umweltbewusstsein: 20 Stunden, ab 02.09.2019 für 32 Personen. 10. Ziel der Schulungen ist es, allgemeine Fähigkeiten und Qualifikationen zu erwerben und bestehende Kompetenzen zu entwickeln. Ausgehend von den zukünftigen Zielen des Unternehmens und der Mitarbeiterbefragung ist zu erkennen, dass es einen sehr breiten Weiterbildungsbedarf gab. Viele von ihnen entsprechen den Anforderungen an die Kompetenz, die im 21. Jahrhundert auf der Grundlage internationaler Forschung erforderlich ist, wie z. B. Kommunikation, in der die Mitarbeiter nicht effektiv genug sind, oft ist es schwierig, die Aufgabe zu erfüllen und zu verstehen, und es ist für die Vorarbeiter besonders schwierig, zu delegieren und zu kontrollieren – wegen ihres grundlegenden Mangels an Kommunikation. So kommt neben Kommunikation, Zusammenarbeit und Konfliktlösung eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der IPAR4.0-Kultur und der Ausbildung des Vorarbeiters zu. Es ist wichtig, die Effizienz der IKT-Ausbildung zu erhöhen. 11. Die Ausbildungsbetriebe, die Schulungen anbieten, bewerteten den tatsächlichen Ausbildungsbedarf in einem persönlichen Gespräch mit dem Manager und der Teilnehmergruppe vor Beginn der Ausbildung. 12. Die Schulungen finden in unserem Unternehmen, in der großen Werkstatt und im Speisesaal statt. Wir können auch einen Computer und einen Projektor zur Verfügung stellen. Die notwendigen ... (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Derzeitige Personalanzahl: 38 Personen. 8 Personen ohne Grundschulbildung: 1 Person, 8 Absolventen: 20 Personen; Absolventen der Sekundarstufe: 15 Personen; Hochschulabsolventen/Hochschulabsolventen: Zwei Leute. In unserem Unternehmen sind 14 Menschen benachteiligt, alle über 50 Jahre alt. 60 % der Mitarbeiter verfügen nicht über grundlegende Computerfähigkeiten, die Computerwerkzeuge in ihrer Arbeit verwenden, aber nur ein oder zwei verwendete Programme kennen. Arbeitnehmer mit ECDL oder gleichwertiger IT-Ausbildung: Zwei Leute. Im Rahmen des Projekts verpflichten wir uns, 18 % unserer Mitarbeiter einer digitalen Ausbildung zu unterziehen, d. h. 7 von 38 Mitarbeitern erwerben das höhere IT-Kenntnis. 2. In der nächsten Periode beabsichtigt unser Unternehmen, einen Bearbeitungs- und CNC-Handler von 4-5 Personen zu beschäftigen 3. Als verarbeitende Industrie ist es wichtig, dass unsere Mitarbeiter sich der Bedeutung der IPAR4.0 Technologie, dem Namen der Ausbildung, bewusst sind: Allgemeine Kenntnisse des IPAR 4.0-Systems. 7 Teilnehmer nehmen an der Schulung teil. Ziel ist es, den Teilnehmern einen Einblick in den Zweck, den Betrieb und die Nützlichkeit des IPAR 4.0-Systems zu geben. 4. Unser Unternehmen führt Schulungen durch, die durch Anhang 2 unterstützt werden, d. h. im Zusammenhang mit dem Irinyi-Plan – Unser Unternehmen ist im Bereich der Metallproduktion tätig, der gemäß Anhang 2 der Ausschreibung ein vorrangiger Sektor der TEÁOR-Tätigkeit ist. 5-6. IKT-Kenntnisse und -kompetenz sind uns aufgrund unserer Wirksamkeit wichtig. Deshalb werden wir zwei zwei Schulungen durchführen, an denen 7 Personen teilnehmen werden. 7. 38 Teilnehmer werden an den Schulungen teilnehmen, von denen 14 benachteiligt sind, die über 50 Jahre alt sind. 8. Externe Personen, die zum Zeitpunkt der Beteiligung nicht beschäftigt sind, werden nicht in die Ausbildung einbezogen. Wir führen ein Mentoring-Programm für die Dauer der geförderten Beschäftigung. Um die Wirksamkeit des Mentors zu gewährleisten, werden künftige Mentoren auf Managementebene vorbereitet und unterstützt. 9. Unsere Schulungen fördern die Kommunikation innerhalb des Projekts – Effektive Kommunikation und unterstützende Kommunikation. Schätzung des Bedarfs an Aufgaben im Laufe der Zeit – Zusammenarbeit und Zeitmanagement. IKT-Kenntnisse erhöhen – ich benutze mein IT-Tool autonom. Aufgabe ist Delegation, Konfliktmanagement – Konfliktmanagement am Arbeitsplatz, Schulung zur Förderung von Zusammenarbeit und Integration und Entwicklung der Zusammenarbeit. Die Arbeitsorganisation unseres Vorarbeiters – Projektleiterausbildung und umweltbewusste Arbeit des Personals – Umweltbewusstsein und Umweltschutz am Arbeitsplatz und Schulung soll das Bewusstsein für das allgemeine Wissen des IPAR 4.0 schärfen. Bei der Erstellung des Schulungsplans berücksichtigten wir den Arbeitsplan, die Freizeit der Mitarbeiter und die Saisonalität, die sich aus dem Betrieb des Unternehmens ergibt. Wir beabsichtigen, die Ausbildung in 24 Monaten abzuschließen. Effektive Kommunikation 40 Stunden, ab 01/09/2018 für 38 Personen. Kooperation und Zeitmanagement32 Stunden, ab 01.11.2018 für 7 Personen. Teambuilding Training für Integration: 20 Stunden, ab 03.01.2019 für 31 Personen. Ausbildung des Vorarbeiters: 35 Stunden, ab 10. Juni 2019 für 5 Personen. IKER2:35 Stunden Training, ab 01.03.2019 für 7 Personen. Konsequente Kommunikation für 30 Stunden, 32 Personen, 02.05.2020 Industrie 4.0 allgemeine Wissensschulung für 30 Stunden, 7 Personen, ab 15.04.2019 Konfliktmanagement am Arbeitsplatz: 30 Stunden, ab 20.03.2020 für 31 Personen. Umweltbewusstsein: 20 Stunden, ab 02.09.2019 für 32 Personen. 10. Ziel der Schulungen ist es, allgemeine Fähigkeiten und Qualifikationen zu erwerben und bestehende Kompetenzen zu entwickeln. Ausgehend von den zukünftigen Zielen des Unternehmens und der Mitarbeiterbefragung ist zu erkennen, dass es einen sehr breiten Weiterbildungsbedarf gab. Viele von ihnen entsprechen den Anforderungen an die Kompetenz, die im 21. Jahrhundert auf der Grundlage internationaler Forschung erforderlich ist, wie z. B. Kommunikation, in der die Mitarbeiter nicht effektiv genug sind, oft ist es schwierig, die Aufgabe zu erfüllen und zu verstehen, und es ist für die Vorarbeiter besonders schwierig, zu delegieren und zu kontrollieren – wegen ihres grundlegenden Mangels an Kommunikation. So kommt neben Kommunikation, Zusammenarbeit und Konfliktlösung eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der IPAR4.0-Kultur und der Ausbildung des Vorarbeiters zu. Es ist wichtig, die Effizienz der IKT-Ausbildung zu erhöhen. 11. Die Ausbildungsbetriebe, die Schulungen anbieten, bewerteten den tatsächlichen Ausbildungsbedarf in einem persönlichen Gespräch mit dem Manager und der Teilnehmergruppe vor Beginn der Ausbildung. 12. Die Schulungen finden in unserem Unternehmen, in der großen Werkstatt und im Speisesaal statt. Wir können auch einen Computer und einen Projektor zur Verfügung stellen. Die notwendigen ... (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Derzeitige Personalanzahl: 38 Personen. 8 Personen ohne Grundschulbildung: 1 Person, 8 Absolventen: 20 Personen; Absolventen der Sekundarstufe: 15 Personen; Hochschulabsolventen/Hochschulabsolventen: Zwei Leute. In unserem Unternehmen sind 14 Menschen benachteiligt, alle über 50 Jahre alt. 60 % der Mitarbeiter verfügen nicht über grundlegende Computerfähigkeiten, die Computerwerkzeuge in ihrer Arbeit verwenden, aber nur ein oder zwei verwendete Programme kennen. Arbeitnehmer mit ECDL oder gleichwertiger IT-Ausbildung: Zwei Leute. Im Rahmen des Projekts verpflichten wir uns, 18 % unserer Mitarbeiter einer digitalen Ausbildung zu unterziehen, d. h. 7 von 38 Mitarbeitern erwerben das höhere IT-Kenntnis. 2. In der nächsten Periode beabsichtigt unser Unternehmen, einen Bearbeitungs- und CNC-Handler von 4-5 Personen zu beschäftigen 3. Als verarbeitende Industrie ist es wichtig, dass unsere Mitarbeiter sich der Bedeutung der IPAR4.0 Technologie, dem Namen der Ausbildung, bewusst sind: Allgemeine Kenntnisse des IPAR 4.0-Systems. 7 Teilnehmer nehmen an der Schulung teil. Ziel ist es, den Teilnehmern einen Einblick in den Zweck, den Betrieb und die Nützlichkeit des IPAR 4.0-Systems zu geben. 4. Unser Unternehmen führt Schulungen durch, die durch Anhang 2 unterstützt werden, d. h. im Zusammenhang mit dem Irinyi-Plan – Unser Unternehmen ist im Bereich der Metallproduktion tätig, der gemäß Anhang 2 der Ausschreibung ein vorrangiger Sektor der TEÁOR-Tätigkeit ist. 5-6. IKT-Kenntnisse und -kompetenz sind uns aufgrund unserer Wirksamkeit wichtig. Deshalb werden wir zwei zwei Schulungen durchführen, an denen 7 Personen teilnehmen werden. 7. 38 Teilnehmer werden an den Schulungen teilnehmen, von denen 14 benachteiligt sind, die über 50 Jahre alt sind. 8. Externe Personen, die zum Zeitpunkt der Beteiligung nicht beschäftigt sind, werden nicht in die Ausbildung einbezogen. Wir führen ein Mentoring-Programm für die Dauer der geförderten Beschäftigung. Um die Wirksamkeit des Mentors zu gewährleisten, werden künftige Mentoren auf Managementebene vorbereitet und unterstützt. 9. Unsere Schulungen fördern die Kommunikation innerhalb des Projekts – Effektive Kommunikation und unterstützende Kommunikation. Schätzung des Bedarfs an Aufgaben im Laufe der Zeit – Zusammenarbeit und Zeitmanagement. IKT-Kenntnisse erhöhen – ich benutze mein IT-Tool autonom. Aufgabe ist Delegation, Konfliktmanagement – Konfliktmanagement am Arbeitsplatz, Schulung zur Förderung von Zusammenarbeit und Integration und Entwicklung der Zusammenarbeit. Die Arbeitsorganisation unseres Vorarbeiters – Projektleiterausbildung und umweltbewusste Arbeit des Personals – Umweltbewusstsein und Umweltschutz am Arbeitsplatz und Schulung soll das Bewusstsein für das allgemeine Wissen des IPAR 4.0 schärfen. Bei der Erstellung des Schulungsplans berücksichtigten wir den Arbeitsplan, die Freizeit der Mitarbeiter und die Saisonalität, die sich aus dem Betrieb des Unternehmens ergibt. Wir beabsichtigen, die Ausbildung in 24 Monaten abzuschließen. Effektive Kommunikation 40 Stunden, ab 01/09/2018 für 38 Personen. Kooperation und Zeitmanagement32 Stunden, ab 01.11.2018 für 7 Personen. Teambuilding Training für Integration: 20 Stunden, ab 03.01.2019 für 31 Personen. Ausbildung des Vorarbeiters: 35 Stunden, ab 10. Juni 2019 für 5 Personen. IKER2:35 Stunden Training, ab 01.03.2019 für 7 Personen. Konsequente Kommunikation für 30 Stunden, 32 Personen, 02.05.2020 Industrie 4.0 allgemeine Wissensschulung für 30 Stunden, 7 Personen, ab 15.04.2019 Konfliktmanagement am Arbeitsplatz: 30 Stunden, ab 20.03.2020 für 31 Personen. Umweltbewusstsein: 20 Stunden, ab 02.09.2019 für 32 Personen. 10. Ziel der Schulungen ist es, allgemeine Fähigkeiten und Qualifikationen zu erwerben und bestehende Kompetenzen zu entwickeln. Ausgehend von den zukünftigen Zielen des Unternehmens und der Mitarbeiterbefragung ist zu erkennen, dass es einen sehr breiten Weiterbildungsbedarf gab. Viele von ihnen entsprechen den Anforderungen an die Kompetenz, die im 21. Jahrhundert auf der Grundlage internationaler Forschung erforderlich ist, wie z. B. Kommunikation, in der die Mitarbeiter nicht effektiv genug sind, oft ist es schwierig, die Aufgabe zu erfüllen und zu verstehen, und es ist für die Vorarbeiter besonders schwierig, zu delegieren und zu kontrollieren – wegen ihres grundlegenden Mangels an Kommunikation. So kommt neben Kommunikation, Zusammenarbeit und Konfliktlösung eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der IPAR4.0-Kultur und der Ausbildung des Vorarbeiters zu. Es ist wichtig, die Effizienz der IKT-Ausbildung zu erhöhen. 11. Die Ausbildungsbetriebe, die Schulungen anbieten, bewerteten den tatsächlichen Ausbildungsbedarf in einem persönlichen Gespräch mit dem Manager und der Teilnehmergruppe vor Beginn der Ausbildung. 12. Die Schulungen finden in unserem Unternehmen, in der großen Werkstatt und im Speisesaal statt. Wir können auch einen Computer und einen Projektor zur Verfügung stellen. Die notwendigen ... (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1. Nuvarande antal anställda: 38 personer. 8 personer utan grundskoleutbildning: 1 person, 8 utexaminerade: 20 personer, utexaminerade från gymnasiet: 15 personer, högskoleutbildade: Två personer. I vårt företag är 14 personer missgynnade, över 50 år. 60 % av de anställda har inte grundläggande datorkunskaper, som använder datorverktyg i sitt arbete men bara känner till ett eller två använda program. Arbetstagare med ECDL eller motsvarande IT-utbildning: Två personer. Inom ramen för projektet åtar vi oss att 18 % av våra anställda kommer att genomgå digital utbildning, dvs. 7 av 38 anställda kommer att förvärva den högre nivån av IT-kunskap. 2. Under nästa period avser vårt företag att anställa en bearbetning och CNC-hanterare på 4–5 personer 3. Som bearbetningsindustri är det viktigt för våra medarbetare att vara medvetna om vikten av IPAR4.0-teknik, namnet på utbildningen: Allmän kunskap om IPAR 4.0-systemet. Sju deltagare kommer att delta i utbildningen. Syftet är att ge deltagarna en inblick i IPAR 4.0-systemets syfte, funktion och användbarhet. 4. Vårt företag genomför utbildningar som stöds av bilaga 2, dvs. relaterade till Irinyi-planen – Vårt företag är verksamt inom metallproduktion, som är en prioriterad sektor inom TEÁOR-verksamheten enligt bilaga 2 till anbudsförfarandet. 5–6. IKT-kunskaper och IKT-kunskaper är viktiga för oss på grund av vår effektivitet. Därför kommer vi att genomföra tvilling 2-utbildningar, där sju personer kommer att delta. 7. 38 deltagare kommer att delta i utbildningarna, varav 14 är missgynnade, alla över 50 år. 8. Externa personer som inte är anställda vid tidpunkten för medverkan kommer inte att delta i utbildning. Vi driver ett mentorprogram under hela den subventionerade anställningen. För att säkerställa mentorns effektivitet kommer framtida mentorer att förberedas och stödjas på ledningsnivå. 9. Våra utbildningar främjar kommunikation inom projektet – Effektiv kommunikation och hjälpkommunikation. Uppskattning av behovet av uppgifter över tid – Samarbete och tidshantering. Öka IKT-kunskapen – jag använder mitt IT-verktyg självständigt. Uppgiften är delegering, konflikthantering – Konflikthantering på arbetsplatsen, utbildning för att främja samarbete och integration samt utveckla samarbete. Vår förmans arbetsorganisationsarbete – Projektledareutbildning och personalens miljömedvetna arbete – Miljömedvetenhet och miljöskydd på arbetsplatsen, och utbildning kommer att vara att öka medvetenheten om den allmänna kunskapen om IPAR 4.0. Vid utarbetandet av utbildningsplanen tog vi hänsyn till arbetsschemat, de anställdas lediga tid och säsongsvariationen till följd av företagets verksamhet. Vi har för avsikt att slutföra utbildningen om 24 månader. Effektiv kommunikation 40 timmar, från och med 01/09/2018 för 38 personer. Samarbete och tidshantering32 timmar, från 01.11.2018 för 7 personer. Teambuilding utbildning för integration: 20 timmar, från 03.01.2019 för 31 personer. Utbildning av förman: 35 timmar, från och med den 10 juni 2019 för 5 personer. IKER2:35 timmars träning, från 01.03.2019 för 7 personer. Säker kommunikation i 30 timmar, 32 personer, 02.05.2020 Industri 4.0 allmän kunskapsutbildning för 30 timmar, 7 personer, från 15.4.2019 Konflikthantering på arbetsplatsen: 30 timmar, från 20.3.2020 för 31 personer. Miljömedvetenhet:20 timmar, från 02.09.2019 för 32 personer. 10. Syftet med kurserna är att förvärva allmänna färdigheter och kvalifikationer och att utveckla befintliga kompetenser. Utifrån företagets framtida mål och personalundersökningen kan man se att det fanns mycket breda kompetensutvecklingsbehov. Många av dem motsvarar de kompetenskrav som krävs under 2000-talet baserat på internationell forskning, såsom kommunikation, där de anställda inte är tillräckligt effektiva, ofta är det svårt att utföra och förstå uppgiften, och det är särskilt svårt för förmän att delegera och kontrollera – på grund av deras grundläggande brist på kommunikation. Utöver kommunikation, samarbete och konfliktlösning finns det således en viktig roll att spela när det gäller att utveckla IPAR4.0-kulturen och utbilda förmannen. Det är viktigt att öka effektiviteten i IKT-utbildningen. 11. De utbildningsföretag som tillhandahöll kurser bedömde de verkliga utbildningsbehoven i en personlig intervju med chefen och gruppen av deltagare innan utbildningen inleddes. 12. Utbildningarna kommer att hållas på vårt företag, i den stora verkstaden och i matsalen. Vi kan också tillhandahålla en dator och en projektor. Nödvändiga anteckningar och pappersbaserade informationstillbehör tillhandahålls av utbildningsföretaget. Personalresurser: projektledare, mentor, professionell implementerare. 13. Deltagarna ska fylla i ett frågeformulär för preliminär kunskapsbedömning i början av utbildningen eller i slutet av utbildningen, och när utbildningen avslutas ska deltagarna utvärdera utbildningens effektivitet i form av ett frågeformulär och utbildaren... (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Nuvarande antal anställda: 38 personer. 8 personer utan grundskoleutbildning: 1 person, 8 utexaminerade: 20 personer, utexaminerade från gymnasiet: 15 personer, högskoleutbildade: Två personer. I vårt företag är 14 personer missgynnade, över 50 år. 60 % av de anställda har inte grundläggande datorkunskaper, som använder datorverktyg i sitt arbete men bara känner till ett eller två använda program. Arbetstagare med ECDL eller motsvarande IT-utbildning: Två personer. Inom ramen för projektet åtar vi oss att 18 % av våra anställda kommer att genomgå digital utbildning, dvs. 7 av 38 anställda kommer att förvärva den högre nivån av IT-kunskap. 2. Under nästa period avser vårt företag att anställa en bearbetning och CNC-hanterare på 4–5 personer 3. Som bearbetningsindustri är det viktigt för våra medarbetare att vara medvetna om vikten av IPAR4.0-teknik, namnet på utbildningen: Allmän kunskap om IPAR 4.0-systemet. Sju deltagare kommer att delta i utbildningen. Syftet är att ge deltagarna en inblick i IPAR 4.0-systemets syfte, funktion och användbarhet. 4. Vårt företag genomför utbildningar som stöds av bilaga 2, dvs. relaterade till Irinyi-planen – Vårt företag är verksamt inom metallproduktion, som är en prioriterad sektor inom TEÁOR-verksamheten enligt bilaga 2 till anbudsförfarandet. 5–6. IKT-kunskaper och IKT-kunskaper är viktiga för oss på grund av vår effektivitet. Därför kommer vi att genomföra tvilling 2-utbildningar, där sju personer kommer att delta. 7. 38 deltagare kommer att delta i utbildningarna, varav 14 är missgynnade, alla över 50 år. 8. Externa personer som inte är anställda vid tidpunkten för medverkan kommer inte att delta i utbildning. Vi driver ett mentorprogram under hela den subventionerade anställningen. För att säkerställa mentorns effektivitet kommer framtida mentorer att förberedas och stödjas på ledningsnivå. 9. Våra utbildningar främjar kommunikation inom projektet – Effektiv kommunikation och hjälpkommunikation. Uppskattning av behovet av uppgifter över tid – Samarbete och tidshantering. Öka IKT-kunskapen – jag använder mitt IT-verktyg självständigt. Uppgiften är delegering, konflikthantering – Konflikthantering på arbetsplatsen, utbildning för att främja samarbete och integration samt utveckla samarbete. Vår förmans arbetsorganisationsarbete – Projektledareutbildning och personalens miljömedvetna arbete – Miljömedvetenhet och miljöskydd på arbetsplatsen, och utbildning kommer att vara att öka medvetenheten om den allmänna kunskapen om IPAR 4.0. Vid utarbetandet av utbildningsplanen tog vi hänsyn till arbetsschemat, de anställdas lediga tid och säsongsvariationen till följd av företagets verksamhet. Vi har för avsikt att slutföra utbildningen om 24 månader. Effektiv kommunikation 40 timmar, från och med 01/09/2018 för 38 personer. Samarbete och tidshantering32 timmar, från 01.11.2018 för 7 personer. Teambuilding utbildning för integration: 20 timmar, från 03.01.2019 för 31 personer. Utbildning av förman: 35 timmar, från och med den 10 juni 2019 för 5 personer. IKER2:35 timmars träning, från 01.03.2019 för 7 personer. Säker kommunikation i 30 timmar, 32 personer, 02.05.2020 Industri 4.0 allmän kunskapsutbildning för 30 timmar, 7 personer, från 15.4.2019 Konflikthantering på arbetsplatsen: 30 timmar, från 20.3.2020 för 31 personer. Miljömedvetenhet:20 timmar, från 02.09.2019 för 32 personer. 10. Syftet med kurserna är att förvärva allmänna färdigheter och kvalifikationer och att utveckla befintliga kompetenser. Utifrån företagets framtida mål och personalundersökningen kan man se att det fanns mycket breda kompetensutvecklingsbehov. Många av dem motsvarar de kompetenskrav som krävs under 2000-talet baserat på internationell forskning, såsom kommunikation, där de anställda inte är tillräckligt effektiva, ofta är det svårt att utföra och förstå uppgiften, och det är särskilt svårt för förmän att delegera och kontrollera – på grund av deras grundläggande brist på kommunikation. Utöver kommunikation, samarbete och konfliktlösning finns det således en viktig roll att spela när det gäller att utveckla IPAR4.0-kulturen och utbilda förmannen. Det är viktigt att öka effektiviteten i IKT-utbildningen. 11. De utbildningsföretag som tillhandahöll kurser bedömde de verkliga utbildningsbehoven i en personlig intervju med chefen och gruppen av deltagare innan utbildningen inleddes. 12. Utbildningarna kommer att hållas på vårt företag, i den stora verkstaden och i matsalen. Vi kan också tillhandahålla en dator och en projektor. Nödvändiga anteckningar och pappersbaserade informationstillbehör tillhandahålls av utbildningsföretaget. Personalresurser: projektledare, mentor, professionell implementerare. 13. Deltagarna ska fylla i ett frågeformulär för preliminär kunskapsbedömning i början av utbildningen eller i slutet av utbildningen, och när utbildningen avslutas ska deltagarna utvärdera utbildningens effektivitet i form av ett frågeformulär och utbildaren... (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. Nuvarande antal anställda: 38 personer. 8 personer utan grundskoleutbildning: 1 person, 8 utexaminerade: 20 personer, utexaminerade från gymnasiet: 15 personer, högskoleutbildade: Två personer. I vårt företag är 14 personer missgynnade, över 50 år. 60 % av de anställda har inte grundläggande datorkunskaper, som använder datorverktyg i sitt arbete men bara känner till ett eller två använda program. Arbetstagare med ECDL eller motsvarande IT-utbildning: Två personer. Inom ramen för projektet åtar vi oss att 18 % av våra anställda kommer att genomgå digital utbildning, dvs. 7 av 38 anställda kommer att förvärva den högre nivån av IT-kunskap. 2. Under nästa period avser vårt företag att anställa en bearbetning och CNC-hanterare på 4–5 personer 3. Som bearbetningsindustri är det viktigt för våra medarbetare att vara medvetna om vikten av IPAR4.0-teknik, namnet på utbildningen: Allmän kunskap om IPAR 4.0-systemet. Sju deltagare kommer att delta i utbildningen. Syftet är att ge deltagarna en inblick i IPAR 4.0-systemets syfte, funktion och användbarhet. 4. Vårt företag genomför utbildningar som stöds av bilaga 2, dvs. relaterade till Irinyi-planen – Vårt företag är verksamt inom metallproduktion, som är en prioriterad sektor inom TEÁOR-verksamheten enligt bilaga 2 till anbudsförfarandet. 5–6. IKT-kunskaper och IKT-kunskaper är viktiga för oss på grund av vår effektivitet. Därför kommer vi att genomföra tvilling 2-utbildningar, där sju personer kommer att delta. 7. 38 deltagare kommer att delta i utbildningarna, varav 14 är missgynnade, alla över 50 år. 8. Externa personer som inte är anställda vid tidpunkten för medverkan kommer inte att delta i utbildning. Vi driver ett mentorprogram under hela den subventionerade anställningen. För att säkerställa mentorns effektivitet kommer framtida mentorer att förberedas och stödjas på ledningsnivå. 9. Våra utbildningar främjar kommunikation inom projektet – Effektiv kommunikation och hjälpkommunikation. Uppskattning av behovet av uppgifter över tid – Samarbete och tidshantering. Öka IKT-kunskapen – jag använder mitt IT-verktyg självständigt. Uppgiften är delegering, konflikthantering – Konflikthantering på arbetsplatsen, utbildning för att främja samarbete och integration samt utveckla samarbete. Vår förmans arbetsorganisationsarbete – Projektledareutbildning och personalens miljömedvetna arbete – Miljömedvetenhet och miljöskydd på arbetsplatsen, och utbildning kommer att vara att öka medvetenheten om den allmänna kunskapen om IPAR 4.0. Vid utarbetandet av utbildningsplanen tog vi hänsyn till arbetsschemat, de anställdas lediga tid och säsongsvariationen till följd av företagets verksamhet. Vi har för avsikt att slutföra utbildningen om 24 månader. Effektiv kommunikation 40 timmar, från och med 01/09/2018 för 38 personer. Samarbete och tidshantering32 timmar, från 01.11.2018 för 7 personer. Teambuilding utbildning för integration: 20 timmar, från 03.01.2019 för 31 personer. Utbildning av förman: 35 timmar, från och med den 10 juni 2019 för 5 personer. IKER2:35 timmars träning, från 01.03.2019 för 7 personer. Säker kommunikation i 30 timmar, 32 personer, 02.05.2020 Industri 4.0 allmän kunskapsutbildning för 30 timmar, 7 personer, från 15.4.2019 Konflikthantering på arbetsplatsen: 30 timmar, från 20.3.2020 för 31 personer. Miljömedvetenhet:20 timmar, från 02.09.2019 för 32 personer. 10. Syftet med kurserna är att förvärva allmänna färdigheter och kvalifikationer och att utveckla befintliga kompetenser. Utifrån företagets framtida mål och personalundersökningen kan man se att det fanns mycket breda kompetensutvecklingsbehov. Många av dem motsvarar de kompetenskrav som krävs under 2000-talet baserat på internationell forskning, såsom kommunikation, där de anställda inte är tillräckligt effektiva, ofta är det svårt att utföra och förstå uppgiften, och det är särskilt svårt för förmän att delegera och kontrollera – på grund av deras grundläggande brist på kommunikation. Utöver kommunikation, samarbete och konfliktlösning finns det således en viktig roll att spela när det gäller att utveckla IPAR4.0-kulturen och utbilda förmannen. Det är viktigt att öka effektiviteten i IKT-utbildningen. 11. De utbildningsföretag som tillhandahöll kurser bedömde de verkliga utbildningsbehoven i en personlig intervju med chefen och gruppen av deltagare innan utbildningen inleddes. 12. Utbildningarna kommer att hållas på vårt företag, i den stora verkstaden och i matsalen. Vi kan också tillhandahålla en dator och en projektor. Nödvändiga anteckningar och pappersbaserade informationstillbehör tillhandahålls av utbildningsföretaget. Personalresurser: projektledare, mentor, professionell implementerare. 13. Deltagarna ska fylla i ett frågeformulär för preliminär kunskapsbedömning i början av utbildningen eller i slutet av utbildningen, och när utbildningen avslutas ska deltagarna utvärdera utbildningens effektivitet i form av ett frågeformulär och utbildaren... (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
81.53 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 81.53 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,588,400.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,588,400.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
80,819.41 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 80,819.41 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 80,819.41 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 80,819.41 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
23,308,122.52 forint
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,308,122.52 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
65,892.06 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 65,892.06 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 65,892.06 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 65,892.06 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 February 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 13:24, 20 March 2024
Project Q3942350 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing employee competence and human resources development at Rédei-FÉM Kft. |
Project Q3942350 in Hungary |
Statements
23,308,122.52 forint
0 references
28,588,400.0 forint
0 references
81.53 percent
0 references
1 October 2018
0 references
26 November 2020
0 references
RÉDEI-FÉM Vasszerkezetgyártó Korlátolt Felelősségű Társaság
0 references
47°0'1.69"N, 20°37'47.82"E
0 references
1. Jelenlegi létszám: 38 fő. 8 általános iskolai végzettséggel nem rendelkezők: 1 fő, 8 ált. isk. végzettséggel rendelkezők: 20 fő; középiskolai végzettséggel rendelkezők: 15 fő; főiskola/ egyetem végzettséggel rendelkezők: 2 fő. Cégünknél a képzésben részt vevő 14 fő hátrányos helyzetű, ők mind 50 év felettiek. A munkavállalók 60%-a nem rendelkezik alapfokú számítástechnikai ismeretekkel, akik számítástechnikai eszközt használnak munkavégzésük során is csak egy-két használt programot ismernek. ECDL vagy azzal egyenértékű informatikai végzettséggel rendelkező munkavállaló: 2 fő. Projekt keretében vállaljuk, hogy munkavállalóink 18%-a digitális képzésen fog részt venni, vagyis a 38 munkavállalóból 7 fő fogja a magasabb szintű informatikai tudást elsajátítani. 2. Cégünk a következő időszakban forgácsoló és CNC kezelő szakmunkást kíván alkalmazni 4-5 főt 3. Feldolgozó ipari cégként fontos, hogy a munkavállalóink tisztában legyenek az IPAR4.0 technológia fontosságával, az ehhez tartozó képzés neve: Általános ismeretek az IPAR 4.0 rendszerről. A képzésen 7 fő fog részt venni. Célja, hogy a résztvevők rálátást kapjanak az IPAR 4.0-s rendszer céljáról, működéséről és hasznosságáról. 4. Cégünk a 2 számú melléklet által támogatott, tehát az Irinyi Tervhez kapcsolódó képzéseket valósít meg – Vállalkozásunk az fémgyártás területén tevékenykedik, ami kiemelt ágazat a pályázat 2 sz. melléklet szerinti TEÁOR tevékenységhez tartozik. 5-6. Hatékonyságunk miatt fontos számunkra az IKT tudás és jártasság. Ezért IKER 2 képzést valósítunk meg, melyen 7 fő fog részt venni. 7. A képzéseken 38 fő fog részt venni, ebből 14 fő hátrányos helyzetű, ők mind 50 év felettiek. 8. Külső, a bevonás pillanatában nem foglalkoztatott személy nem lesz képzésbe bevonva. A támogatott foglalkoztatás idejére mentor programot működtetünk. A mentor eredményességének biztosítására a leendő mentorokat felkészítjük és vezetői szinten is támogatjuk. 9. Képzéseink a projekten belül elősegíti a kommunikációt – Hatékony kommunikáció és Asszertív kommunikáció. A feladatok időbeli igényének megbecsülését – Együttműködés és időgazdálkodás. Növeli az IKt tudást – Önállóan használom az informatikai eszközömet. A feladat delegálást, konfliktuskezelést – Konfliktuskezelés a munkahelyen, együttműködést és Integrációt elősegítő és együttműködést fejlesztő tréning. Művezetőink munkaszervezési munkáját – Művezető képzés, és a munkatársak környezettudatos munkavégzését – Környezettudatosság és környezetvédelem a munkahelyen, illetve képzés lesz az IPAR 4.0 általános ismeretek megismertetése. A képzési terv kialakításánál figyelembe vettük a munkavállalók munkabeosztását, szabadidejét, a cég működéséből adódó szezonalitást. A képzéseket 24 hónap alatt kívánjuk megvalósítani. Hatékony kommunikáció 40 órás, 2018.09.01-tól 38 fő részére. Együttműködés és időgazdálkodás32 órás, 2018.11.01.-tól 7 fő részére. Integrációt elősegítő csapatépítő tréning: 20 órás, 2019.01.03-tól 31 fő részére. Művezetőképzés: 35 órás, 2019.06.10-tól 5 fő részére. IKER2:35 órás képzés, 2019.03.01-tól 7 fő részére. Asszertív kommunikáció 30 órás, 32 fő részére, 2020.05.02- tol Ipar4.0 általános ismeretek képzés 30 órás, 7 fő részére, 2019.04.15-tol Konfliktuskezelés a munkahelyen: 30 órás, 2020.03.20-tól 31 fő részére. Környezettudatosság:20 órás, 2019.09.02-tól 32 fő részére. 10. Képzések célja, hogy a résztvevők általános képességeket, képzettségeket sajátítsanak el, fejlesszék meglévő kompetenciákat. A vállalat jövőbeni céljai és a munkatársi felmérés alapján látható, hogy igen széles kompetenciafejlesztési igények fogalmazódtak meg. Jó részük megegyezik a nemzetközi kutatások alapján a 21-i században szükséges kompetencia elvárásokkal, mint pl. a kommunikáció, amelyben a munkavállalók nem elég hatékonyak, sokszor nehéz a feladat kiadása és megértetése, a művezetők számára különösen nehéz a delegálás és a kontroll - alapvető kommunikációs hiányosságuk végett. Így a kommunikáció, együttműködés és konfliktuskezelés mellett hangsúlyos szerep az IPAR4.0 kultúra kialakítására és a művezetők képzésére. Fontos az IKT képzés növelendő a munkavégzés hatékonyságát. 11. A képzéseket szolgáltató képzőcégek a képzések megkezdése előtt a vezetővel és a résztvevők körével személyes interjú keretében mérték fel a valós képzési szükségleteket. 12. A képzéseket a cégünknél fogjuk megtartani, a nagyműhelyben és étkezőben. Számítógépet és projectort is tudunk biztosítani. A szükséges jegyzeteket és papíralapú információs kiegészítőket az oktató cég biztosítja. Humán erőforrás: projekt vezető, mentor, szakmai megvalósító. 13. A képzésen résztvevők előzetes tudásmérő kérdőívet töltenek ki a képzés megkezdésekor, ill. annak végén, ill. a képzés végeztével a részvevők kérdőív formájában értékelik a képzés hatékonyságát, ill. a tréner munkáját, felkészültségét, melynek célja, hogy kiderüljön, mennyire találták hasznosnak a munkavállalók a képzésen elhangzottakat, 14. Nem releváns (Hungarian)
0 references
1. Current number of staff: 38 people. 8 people without primary education: 1 person, 8 graduates: 20 persons; secondary school graduates: 15 persons; college/university graduates: Two people. In our company, 14 people are disadvantaged, all over 50 years of age. 60 % of employees do not have basic computing skills, who use computer tools in their work but know only one or two used programs. Worker with an ECDL or equivalent IT education: Two people. In the framework of the project, we undertake that 18 % of our employees will undergo digital training, i.e. 7 out of 38 employees will acquire the higher level of IT knowledge. 2. In the next period our company intends to employ a machining and CNC handler of 4-5 persons 3. As a processing industry, it is important for our employees to be aware of the importance of IPAR4.0 technology, the name of the training: General knowledge of the IPAR 4.0 system. 7 participants will attend the training. It aims to provide participants with an insight into the purpose, operation and usefulness of the IPAR 4.0 system. 4. Our company implements trainings supported by Annex 2, i.e. related to the Irinyi Plan — Our company is active in the field of metal production, which is a priority sector belonging to the TEÁOR activity according to Annex 2 of the tender. 5-6. ICT knowledge and literacy are important to us because of our effectiveness. That is why we will implement twin 2 trainings, which will be attended by 7 people. 7. 38 participants will attend the trainings, of which 14 are disadvantaged, all over the age of 50. 8. External persons not employed at the moment of involvement will not be involved in training. We run a mentoring program for the duration of the subsidised employment. To ensure the effectiveness of the mentor, future mentors will be prepared and supported at managerial level. 9. Our trainings promote communication within the project — Effective communication and Assistive communication. Estimating the need for tasks over time — Cooperation and time management. Increase ICT knowledge — I use my IT tool autonomously. The task is delegation, conflict management — Conflict management in the workplace, training to promote cooperation and integration and develop cooperation. Our foreman’s work organisation work — Project manager training and the environmentally conscious work of the staff — Environmental awareness and environmental protection in the workplace, and training will be to raise awareness of the general knowledge of IPAR 4.0. When drawing up the training plan, we took into account the work schedule, the free time of the employees and the seasonality resulting from the operation of the company. We intend to complete the training in 24 months. Effective communication 40 hours, starting from 01/09/2018 for 38 people. Cooperation and time management32 hours, from 01.11.2018 for 7 people. Team building training for integration: 20 hours, from 03.01.2019 for 31 people. Training of foreman: 35 hours, from 10 June 2019 for 5 people. IKER2:35 hours training, from 01.03.2019 for 7 people. Assertive communication for 30 hours, 32 persons, 02.05.2020 Industry 4.0 general knowledge training for 30 hours, 7 people, from 15/04/2019 Conflict management in the workplace: 30 hours, from 20.03.2020 for 31 people. Environmental awareness:20 hours, from 02.09.2019 for 32 persons. 10. The aim of training courses is to acquire general skills and qualifications and to develop existing competences. Based on the company’s future goals and the staff survey, it can be seen that there were very broad upskilling needs. Many of them correspond to the requirements of competence required in the 21st century based on international research, such as communication, in which employees are not effective enough, often it is difficult to perform and understand the task, and it is especially difficult for foremans to delegate and control — because of their fundamental lack of communication. Thus, in addition to communication, cooperation and conflict resolution, there is a strong role to play in developing the IPAR4.0 culture and training the foreman. It is important to increase the efficiency of ICT training. 11. The training companies providing training courses assessed the real training needs in a face-to-face interview with the manager and the group of participants before the start of the training. 12. The trainings will be held at our company, in the large workshop and in the dining room. We can also provide a computer and a projector. The necessary notes and paper-based information accessories are provided by the training company. Human resources: project leader, mentor, professional implementer. 13. The participants shall complete a preliminary knowledge assessment questionnaire at the start of the training, or at the end of the training, and at the end of the training, the participants shall evaluate the effectiveness of the training in the form of a questionnaire, and the trainer... (English)
9 February 2022
0.0357635184325354
0 references
1. Effectifs actuels: 38 personnes. 8 personnes sans éducation primaire: 1 personne, 8 diplômés: 20 personnes; diplômés de l’enseignement secondaire: 15 personnes; diplômés de l’université/de l’université: Deux personnes. Dans notre entreprise, 14 personnes sont désavantagées, toutes âgées de plus de 50 ans. 60 % des employés n’ont pas les compétences de base en informatique, qui utilisent des outils informatiques dans leur travail, mais ne connaissent qu’un ou deux programmes utilisés. Travailleur titulaire d’une ECDL ou d’une formation informatique équivalente: Deux personnes. Dans le cadre du projet, nous nous engageons à ce que 18 % de nos employés suivent une formation numérique, c’est-à-dire que 7 employés sur 38 acquièrent le niveau supérieur de connaissances informatiques. 2. Au cours de la prochaine période, notre entreprise a l’intention d’employer un usinage et un manieur CNC de 4-5 personnes 3. En tant qu’industrie de transformation, il est important que nos employés soient conscients de l’importance de la technologie IPAR4.0, le nom de la formation: Connaissance générale du système IPAR 4.0. 7 participants assisteront à la formation. Il vise à fournir aux participants un aperçu de l’objet, du fonctionnement et de l’utilité du système IPAR 4.0. 4. Notre société met en œuvre des formations soutenues par l’annexe 2, c’est-à-dire liées au plan Irinyi — Notre société est active dans le domaine de la production de métaux, secteur prioritaire appartenant à l’activité TEÁOR conformément à l’annexe 2 de l’appel d’offres. 5-6. Les connaissances et l’alphabétisation en matière de TIC sont importantes pour nous en raison de notre efficacité. C’est pourquoi nous mettrons en œuvre deux formations jumelées, auxquelles participeront 7 personnes. 7. 38 participants suivront les formations, dont 14 sont désavantagées, toutes âgées de plus de 50 ans. 8. Les personnes externes qui ne sont pas employées au moment de leur participation ne seront pas impliquées dans la formation. Nous gérons un programme de mentorat pour la durée de l’emploi subventionné. Afin d’assurer l’efficacité du mentor, les futurs mentors seront préparés et soutenus au niveau de l’encadrement. 9. Nos formations favorisent la communication dans le cadre du projet — Communication efficace et communication assistée. Estimation de la nécessité de tâches au fil du temps — Coopération et gestion du temps. Accroître les connaissances en matière de TIC — j’utilise mon outil informatique de manière autonome. La tâche est la délégation, la gestion des conflits — Gestion des conflits sur le lieu de travail, la formation pour promouvoir la coopération et l’intégration et développer la coopération. Notre travail d’organisation du travail de contremaître — Formation aux chefs de projet et travail respectueux de l’environnement du personnel — Sensibilisation à l’environnement et protection de l’environnement sur le lieu de travail, et formation sera de sensibiliser à la connaissance générale de l’IPAR 4.0. Lors de l’élaboration du plan de formation, nous avons tenu compte de l’horaire de travail, du temps libre des employés et de la saisonnalité résultant de l’exploitation de l’entreprise. Nous avons l’intention de terminer la formation dans 24 mois. Communication efficace 40 heures, à partir du 01/09/2018 pour 38 personnes. Coopération et gestion du temps32 heures, à partir du 01.11.2018 pour 7 personnes. Formation au renforcement de l’équipe pour l’intégration: 20 heures, à partir du 03.01.2019 pour 31 personnes. Formation du contremaître: 35 heures, à partir du 10 juin 2019 pour 5 personnes. IKER2:35 heures de formation, à partir du 01.03.2019 pour 7 personnes. Communication affirmée pendant 30 heures, 32 personnes, 02.05.2020 Industrie 4.0 Formation de connaissances générales pour 30 heures, 7 personnes, à partir du 15/04/2019 Gestion des conflits sur le lieu de travail: 30 heures, à partir du 20.03.2020 pour 31 personnes. Sensibilisation à l’environnement: 20 heures, à partir du 02.09.2019 pour 32 personnes. 10. L’objectif des cours de formation est d’acquérir des compétences et des qualifications générales et de développer les compétences existantes. Sur la base des objectifs futurs de l’entreprise et de l’enquête auprès du personnel, on constate qu’il y avait des besoins de perfectionnement très larges. Beaucoup d’entre eux correspondent aux exigences de compétence requises au XXIe siècle sur la base de la recherche internationale, comme la communication, dans laquelle les employés ne sont pas assez efficaces, souvent il est difficile d’exécuter et de comprendre la tâche, et il est particulièrement difficile pour les contremaîtres de déléguer et de contrôler — en raison de leur manque fondamental de communication. Ainsi, outre la communication, la coopération et la résolution des conflits, il y a un rôle important à jouer dans le développement de la culture IPAR4.0 et la formation du contremaître. Il est important d’accroître l’efficacité de la fo... (French)
10 February 2022
0 references
1. Praegune töötajate arv: 38 inimest. 8 inimest, kellel puudub algharidus: 1 inimene, 8 lõpetajat: 20 inimest; keskkooli lõpetanud: 15 isikut; kolledži/ülikooli lõpetajad: Kaks inimest. Meie ettevõttes on 14 inimest ebasoodsas olukorras, üle 50 aasta vanad. 60 %-l töötajatest ei ole põhilisi arvutioskusi, kes kasutavad oma töös arvutivahendeid, kuid teavad ainult ühte või kahte kasutatud programmi. ECDLi või samaväärse IT-haridusega töötaja: Kaks inimest. Projekti raames kohustume, et 18 % meie töötajatest läbivad digitaalse koolituse, st seitse töötajat 38-st omandavad kõrgema taseme IT-alased teadmised. 2. Järgmisel perioodil kavatseb meie ettevõte tööle võtta 4–5-liikmelise mehaanilise ja CNC käitleja 3. Töötleva tööstusena on oluline, et meie töötajad oleksid teadlikud IPAR4.0 tehnoloogia tähtsusest, koolituse nimest: Üldised teadmised IPAR 4.0 süsteemist. Koolitusel osaleb 7 osalejat. Selle eesmärk on anda osalejatele ülevaade IPAR 4.0 süsteemi eesmärgist, toimimisest ja kasulikkusest. 4. Meie ettevõte viib läbi 2. lisaga toetatavaid koolitusi, st Irinyi kavaga seotud koolitusi – meie ettevõte tegeleb metallitootmisega, mis on hanke 2. lisa kohaselt TEÁORi tegevusalasse kuuluv prioriteetne sektor. 5–6. Info- ja sidetehnoloogiaalased teadmised ja kirjaoskus on meie tõhususe tõttu olulised. Seepärast korraldame kaks korda kaks koolitust, millest võtab osa 7 inimest. 7. Koolitustel osaleb 38 osalejat, kellest 14 on ebasoodsas olukorras, üle 50-aastased. 8. Koolitusele ei kaasata väliseid isikuid, kes ei ole osalemise ajal tööle võetud. Me viime läbi mentorlusprogrammi kogu subsideeritud tööhõive ajaks. Mentori tõhususe tagamiseks valmistatakse ette ja toetatakse tulevasi mentoreid juhtimistasandil. 9. Meie koolitused edendavad suhtlemist projekti raames – tõhus teabevahetus ja abistav kommunikatsioon. Hinnata vajadust ülesannete järele aja jooksul – koostöö ja ajajuhtimine. Suurendada IKT-alaseid teadmisi – ma kasutan oma IT-vahendit iseseisvalt. Ülesanne on delegeerimine, konfliktide ohjamine töökohal, koolitus koostöö ja integratsiooni edendamiseks ning koostöö arendamine. Meie töödejuhataja töökorraldustöö – projektijuhi koolitus ja töötajate keskkonnateadlik töö – Keskkonnateadlikkus ja keskkonnakaitse töökohal ning koolitus on tõsta teadlikkust IPAR 4.0 üldteadmistest. Koolituskava koostamisel arvestasime töögraafikut, töötajate vaba aega ja ettevõtte tegevusest tulenevat hooajalisust. Kavatseme koolituse läbida 24 kuu jooksul. Tõhus teabevahetus 40 tundi alates 1. septembrist 2018 38 inimesele. Koostöö ja ajajuhtimine32 tundi alates 01.11.2018 7 inimesele. Integratsioonialane meeskonnatöö koolitus: 20 tundi alates 03.01.2019 31 inimesele. Töödejuhataja koolitus: 35 tundi, alates 10. juunist 2019 5 inimesele. IKER2:35 tundi koolitust alates 01.03.2019 7 inimesele. Tugev kommunikatsioon 30 tundi, 32 inimest, 02.05.2020 Tööstus 4.0 üldteadmiste koolitus 30 tundi, 7 inimest, alates 15.4.2019 Konfliktijuhtimine töökohal: 30 tundi alates 20.03.2020 31 inimesele. Keskkonnateadlikkus: 20 tundi, alates 02.09.2019 32 inimesele. 10. Koolituskursuste eesmärk on omandada üldisi oskusi ja kvalifikatsioone ning arendada olemasolevaid pädevusi. Ettevõtte tulevaste eesmärkide ja töötajate uuringu põhjal võib täheldada, et oskuste täiendamise vajadus oli väga suur. Paljud neist vastavad 21. sajandil nõutavatele pädevusnõuetele, mis põhinevad rahvusvahelistel uuringutel, nagu suhtlemine, kus töötajad ei ole piisavalt tõhusad, sageli on seda ülesannet raske täita ja mõista ning töödejuhatajatel on eriti raske delegeerida ja kontrollida nende põhimõttelist puudulikku suhtlemist. Seega on lisaks teabevahetusele, koostööle ja konfliktide lahendamisele oluline roll IPAR4.0 kultuuri arendamisel ja töödejuhataja koolitamisel. Oluline on suurendada info- ja kommunikatsioonitehnoloogia alase koolituse tõhusust. 11. Koolituskursusi pakkuvad ettevõtjad hindasid tegelikke koolitusvajadusi näost näkku intervjuus juhi ja osalejate rühmaga enne koolituse algust. 12. Koolitused toimuvad meie firmas, suures töökojas ja söögitoas. Pakume ka arvutit ja projektorit. Vajalikud märkmed ja paberipõhised teabetarvikud esitab koolitusettevõte. Inimressursid: projektijuht, mentor, professionaalne rakendaja. 13. Osalejad täidavad esialgse teadmiste hindamise küsimustiku koolituse alguses või lõpus ning koolituse lõpus hindavad osalejad koolituse tõhusust küsimustiku vormis ja koolitaja [...] (Estonian)
13 August 2022
0 references
1. Dabartinis darbuotojų skaičius: 38 žmonės. 8 asmenys, neturintys pradinio išsilavinimo: 1 asmuo, 8 absolventai: 20 asmenų; vidurinių mokyklų absolventai: 15 asmenų; kolegijos ir (arba) universitetų absolventai: Du žmonės. Mūsų įmonėje 14 žmonių yra nepalankioje padėtyje, per 50 metų. 60 proc. darbuotojų neturi pagrindinių skaičiavimo įgūdžių, jie savo darbe naudoja kompiuterines priemones, tačiau žino tik vieną ar dvi naudojamas programas. Darbuotojas, turintis ECDL arba lygiavertį IT išsilavinimą: Du žmonės. Pagal projektą įsipareigojame, kad 18 proc. mūsų darbuotojų dalyvaus skaitmeniniame mokyme, t. y. 7 iš 38 darbuotojų įgis aukštesnio lygio IT žinių. 2. Per kitą laikotarpį mūsų įmonė ketina samdyti apdirbimo ir CNC tvarkytoją 4–5 asmenis 3. Kaip perdirbimo pramonė, svarbu, kad mūsų darbuotojai žinotų IPAR4.0 technologijos svarbą, mokymo pavadinimą: Bendros žinios apie IPAR 4.0 sistemą. 7 dalyviai dalyvaus mokymuose. Jo tikslas – suteikti dalyviams informacijos apie IPAR 4.0 sistemos paskirtį, veikimą ir naudingumą. 4. Mūsų įmonė vykdo mokymus pagal 2 priedą, t. y. susijusius su Irinyi planu – mūsų įmonė veikia metalo gamybos srityje, kuri yra prioritetinis sektorius, priklausantis TEĮOR veiklai pagal konkurso 2 priedą. 5–6. IRT žinios ir raštingumas mums svarbūs dėl mūsų veiksmingumo. Štai kodėl mes įgyvendinsime dvigubus 2 mokymus, kuriuose dalyvaus 7 žmonės. 7. 38 dalyviai dalyvaus mokymuose, iš kurių 14 yra nepalankioje padėtyje, iš kurių visi yra vyresni nei 50 metų. 8. Nedalyvaujantys išorės asmenys mokymuose nedalyvauja. Mes vykdome mentorystės programą subsidijuojamo užimtumo laikotarpiu. Siekiant užtikrinti mentorių veiksmingumą, būsimi mentoriai bus rengiami ir remiami valdymo lygmeniu. 9. Mūsų mokymai skatina komunikaciją pagal projektą – veiksmingą komunikaciją ir pagalbinę komunikaciją. Užduočių poreikio įvertinimas laikui bėgant – bendradarbiavimas ir laiko valdymas. IKT žinių gilinimas – savo IT priemonę naudoju savarankiškai. Užduotis yra delegavimas, konfliktų valdymas – konfliktų valdymas darbo vietoje, mokymas skatinti bendradarbiavimą ir integraciją bei plėtoti bendradarbiavimą. Mūsų meistro darbo organizavimo darbai – Projektų vadovo mokymas ir aplinką tausojantis darbuotojų darbas – aplinkosauginis sąmoningumas ir aplinkos apsauga darbo vietoje, mokymai bus informuoti apie bendrąsias IPAR 4.0 žinias. Rengdami mokymo planą atsižvelgėme į darbo grafiką, laisvą darbuotojų laiką ir įmonės veiklos sezoniškumą. Mes ketiname baigti mokymus per 24 mėnesius. Efektyvus bendravimas 40 valandų, pradedant nuo 2018 09 01 38 žmonėms. Bendradarbiavimas ir laiko valdymas32 valandos, nuo 2018 11 01 7 žmonėms. Komandos formavimo mokymai integracijai: 20 valandų, nuo 03.01.2019 31 asmeniui. Meistro mokymas: 35 valandos, nuo 2019 m. birželio 10 d. 5 žmonėms. IKER2:35 valandų mokymas, nuo 01.03.2019 7 žmonėms. Ryžtingas bendravimas 30 valandų, 32 asmenys, 02.05.2020 „Pramonė 4.0“ bendrųjų žinių mokymas 30 valandų, 7 žmonės, nuo 2019 04 15 Konfliktų valdymas darbo vietoje: 30 valandų, nuo 20.03.2020 31 asmeniui. Aplinkosauginis sąmoningumas: 20 valandų, nuo 02.09.2019 32 asmenims. 10. Mokymo kursų tikslas – įgyti bendruosius įgūdžius ir kvalifikaciją bei ugdyti esamas kompetencijas. Remiantis įmonės ateities tikslais ir darbuotojų apklausa, matyti, kad kvalifikacijos kėlimo poreikiai buvo labai platūs. Daugelis iš jų atitinka kompetencijos reikalavimus, kurių reikalaujama XXI amžiuje remiantis tarptautiniais tyrimais, pavyzdžiui, bendravimu, kuriame darbuotojai nėra pakankamai veiksmingi, dažnai sunku atlikti ir suprasti užduotį, o meistrams ypač sunku deleguoti ir kontroliuoti – dėl jų esminio bendravimo trūkumo. Taigi, be komunikacijos, bendradarbiavimo ir konfliktų sprendimo, yra svarbus vaidmuo plėtojant IPAR4.0 kultūrą ir mokant meistrą. Svarbu didinti IRT mokymo veiksmingumą. 11. Mokymo bendrovės, teikiančios mokymo kursus, prieš mokymo pradžią per tiesioginį pokalbį su vadovu ir dalyvių grupe įvertino tikruosius mokymo poreikius. 12. Mokymai vyks mūsų įmonėje, didelėje dirbtuvėje ir valgomajame. Mes taip pat galime pateikti kompiuterį ir projektorių. Mokymo įmonė teikia reikiamas pastabas ir popierinius informacijos priedus. Žmogiškieji ištekliai: projekto vadovas, mentorius, profesionalus įgyvendintojas. 13. Dalyviai parengia preliminarų žinių vertinimo klausimyną mokymo pradžioje arba mokymo pabaigoje, o pasibaigus mokymui – klausimyno forma, o mokymo pabaigoje – mokymo veiksmingumą, o instruktorius... (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
1. Numero attuale di membri del personale: 38 persone. 8 persone senza istruzione primaria: 1 persona, 8 laureati: 20 persone; diplomati della scuola secondaria: 15 persone; diplomati universitari/universitari: Due persone. Nella nostra azienda, 14 persone sono svantaggiate, di età superiore ai 50 anni. Il 60 % dei dipendenti non ha competenze informatiche di base, che utilizzano strumenti informatici nel proprio lavoro, ma conoscono solo uno o due programmi utilizzati. Lavoratore con un'istruzione informatica ECDL o equivalente: Due persone. Nell'ambito del progetto, ci impegniamo a far sì che il 18 % dei nostri dipendenti riceva una formazione digitale, cioè 7 dipendenti su 38 acquisiranno il più alto livello di conoscenza informatica. 2. Nel prossimo periodo la nostra azienda intende impiegare una lavorazione e un handler CNC di 4-5 persone 3. Come industria di trasformazione, è importante che i nostri dipendenti siano consapevoli dell'importanza della tecnologia IPAR4.0, il nome della formazione: Conoscenza generale del sistema IPAR 4.0. Alla formazione parteciperanno 7 partecipanti. L'obiettivo è fornire ai partecipanti una visione dello scopo, del funzionamento e dell'utilità del sistema IPAR 4.0. 4. La nostra società attua corsi di formazione supportati dall'allegato 2, vale a dire relativi al piano Irinyi — La nostra società è attiva nel settore della produzione di metalli, che è un settore prioritario appartenente all'attività TEÁOR ai sensi dell'allegato 2 del bando di gara. 5-6. La conoscenza e l'alfabetizzazione in materia di TIC sono per noi importanti per la nostra efficacia. Per questo motivo realizzeremo 2 corsi di formazione gemelli, a cui parteciperanno 7 persone. 7. 38 partecipanti parteciperanno ai corsi di formazione, di cui 14 svantaggiati, di età superiore ai 50 anni. 8. Le persone esterne non occupate al momento della partecipazione non saranno coinvolte nella formazione. Gestiamo un programma di tutoraggio per tutta la durata del lavoro sovvenzionato. Per garantire l'efficacia del mentore, i futuri mentori saranno preparati e sostenuti a livello manageriale. 9. I nostri corsi di formazione promuovono la comunicazione all'interno del progetto — Comunicazione efficace e comunicazione Assistiva. Stimare la necessità di compiti nel tempo — Cooperazione e gestione del tempo. Aumentare le conoscenze in materia di TIC — Utilizzo il mio strumento informatico in modo autonomo. Il compito è la delega, la gestione dei conflitti — Gestione dei conflitti sul posto di lavoro, la formazione per promuovere la cooperazione e l'integrazione e sviluppare la cooperazione. Il lavoro di organizzazione del lavoro del nostro caposquadra — Formazione responsabile di progetto e il lavoro rispettoso dell'ambiente del personale — Consapevolezza ambientale e protezione ambientale sul posto di lavoro, e la formazione sarà quello di sensibilizzare sulla conoscenza generale di IPAR 4.0. Nell'elaborare il piano formativo, abbiamo tenuto conto del programma di lavoro, del tempo libero dei dipendenti e della stagionalità derivante dal funzionamento dell'azienda. Intendiamo completare la formazione in 24 mesi. Comunicazione efficace 40 ore, a partire dal 01/09/2018 per 38 persone. Cooperazione e gestione del tempo32 ore, dal 01.11.2018 per 7 persone. Formazione di team building per l'integrazione: 20 ore, dal 03.01.2019 per 31 persone. Formazione del caposquadra: 35 ore, dal 10 giugno 2019 per 5 persone. IKER2:35 ore di formazione, dal 01.03.2019 per 7 persone. Comunicazione assertiva per 30 ore, 32 persone, 02.05.2020 Formazione di conoscenza generale Industria 4.0 per 30 ore, 7 persone, dal 15/04/2019 Gestione dei conflitti sul posto di lavoro: 30 ore, dal 20.03.2020 per 31 persone. Consapevolezza ambientale: 20 ore, dal 02.09.2019 per 32 persone. 10. L'obiettivo dei corsi di formazione è acquisire abilità e qualifiche generali e sviluppare le competenze esistenti. Sulla base degli obiettivi futuri dell'azienda e dell'indagine del personale, si può constatare che vi erano esigenze di miglioramento delle competenze molto ampie. Molti di loro corrispondono alle esigenze di competenza richieste nel XXI secolo sulla base di ricerche internazionali, come la comunicazione, in cui i dipendenti non sono abbastanza efficaci, spesso è difficile da svolgere e capire il compito, ed è particolarmente difficile per i caposquadra delegare e controllare — a causa della loro fondamentale mancanza di comunicazione. Pertanto, oltre alla comunicazione, alla cooperazione e alla risoluzione dei conflitti, vi è un forte ruolo da svolgere nello sviluppo della cultura IPAR4.0 e nella formazione del caposquadra. È importante aumentare l'efficienza della formazione in materia di TIC. 11. Le imprese di formazione che forniscono corsi di formazione hanno valutato le reali esigenze di formazione in un colloquio faccia a faccia con il manager e il gruppo di partecipanti prima dell'inizio della formazione. 12. I corsi di formazione si terranno ... (Italian)
13 August 2022
0 references
1. Trenutačni broj osoblja: 38 ljudi. 8 osoba bez osnovnog obrazovanja: 1 osoba, 8 osoba s diplomom: 20 osoba; osobe sa završenim srednjoškolskim obrazovanjem: 15 osoba; diplomanti s sveučilišnom sveučilišnom sveučilišnom diplomom: Dvije osobe. U našoj tvrtki 14 osoba je u nepovoljnom položaju, sve više od 50 godina. 60 % zaposlenika nema osnovne računalne vještine, koji koriste računalne alate u svom radu, ali znaju samo jedan ili dva korištena programa. Radnik s ECDL-om ili jednakovrijednim informatičkim obrazovanjem: Dvije osobe. U okviru projekta obvezujemo se da će 18 % naših zaposlenika proći digitalnu obuku, tj. 7 od 38 zaposlenika steći će višu razinu IT znanja. 2. U narednom periodu naša tvrtka namjerava zaposliti obradni i CNC rukovatelj od 4 – 5 osoba 3. Kao prerađivačka industrija važno je da naši zaposlenici budu svjesni važnosti IPAR4.0 tehnologije, naziva obuke: Opće poznavanje sustava IPAR 4.0. Na treningu će sudjelovati sedam sudionika. Cilj mu je sudionicima pružiti uvid u svrhu, djelovanje i korisnost sustava IPAR 4.0. 4. Naša tvrtka provodi treninge podržane u Prilogu 2, tj. vezane uz Irinyi Plan – Naša tvrtka djeluje u području proizvodnje metala, što je prioritetni sektor koji pripada djelatnosti TEÁOR u skladu s Aneksom 2 natječaja. 5 – 6. Znanje i pismenost u području IKT-a važni su nam zbog naše učinkovitosti. Zato ćemo provesti twin 2 treninge, na kojima će sudjelovati 7 osoba. 7. Na treninzima će sudjelovati 38 polaznika, od kojih je 14 osoba u nepovoljnom položaju, sve starije od 50 godina. 8. Vanjske osobe koje nisu zaposlene u trenutku sudjelovanja neće biti uključene u osposobljavanje. Vodimo mentorski program za vrijeme trajanja subvencioniranog zapošljavanja. Kako bi se osigurala učinkovitost mentora, budući mentori bit će pripremljeni i podržani na upravljačkoj razini. 9. Naši treninzi promiču komunikaciju u okviru projekta – Učinkovita komunikacija i pomoćna komunikacija. Procjena potrebe za zadacima tijekom vremena – Suradnja i upravljanje vremenom. Povećati znanje u području IKT-a – koristim se svojim informatičkim alatom samostalno. Zadatak je delegiranje, upravljanje sukobima – upravljanje sukobima na radnom mjestu, osposobljavanje za promicanje suradnje i integracije te razvoj suradnje. Rad našeg predradnika – edukacija voditelja projekta i ekološki osviješten rad osoblja – Osvješćivanje o okolišu i zaštita okoliša na radnom mjestu, a obuka će biti podizanje svijesti o općem znanju IPAR 4.0. Prilikom izrade plana obuke uzeli smo u obzir raspored rada, slobodno vrijeme zaposlenika i sezonsku narav koja proizlazi iz rada tvrtke. Namjeravamo završiti obuku za 24 mjeseca. Učinkovita komunikacija 40 sati, počevši od 01/09/2018 za 38 osoba. Suradnja i upravljanje vremenom32 sata, od 01.11.2018 za 7 osoba. Timsko osposobljavanje za integraciju: 20 sati, od 03.01.2019 za 31 osobu. Osposobljavanje predradnika: 35 sati, od 10. lipnja 2019. za 5 osoba. IKER2:35 sati treninga, od 01.03.2019 za 7 osoba. Asertivna komunikacija za 30 sati, 32 osobe, 02.05.2020 Industrija 4.0 trening općeg znanja za 30 sati, 7 osoba, od 15/04/2019 Upravljanje sukobima na radnom mjestu: 30 sati, od 20.03.2020 za 31 osobu. Svijest o okolišu: 20 sati, od 02.09.2019 za 32 osobe. 10. Cilj je tečajeva osposobljavanja steći opće vještine i kvalifikacije te razviti postojeće kompetencije. Na temelju budućih ciljeva tvrtke i ankete o osoblju može se vidjeti da su postojale velike potrebe za usavršavanjem. Mnogi od njih odgovaraju zahtjevima kompetencija koje se zahtijevaju u 21. stoljeću na temelju međunarodnih istraživanja, kao što je komunikacija, u kojoj zaposlenici nisu dovoljno učinkoviti, često je teško izvršiti i razumjeti zadatak, a predradnicima je posebno teško delegirati i kontrolirati – zbog njihovog temeljnog nedostatka komunikacije. Stoga, osim komunikacije, suradnje i rješavanja sukoba, postoji snažna uloga u razvoju kulture IPAR4.0 i osposobljavanju predradnika. Važno je povećati učinkovitost osposobljavanja u području IKT-a. 11. Poduzeća za osposobljavanje koja provode tečajeve osposobljavanja procijenila su stvarne potrebe za osposobljavanjem u osobnom razgovoru s voditeljem i skupinom sudionika prije početka osposobljavanja. 12. Treninzi će se održati u našoj tvrtki, u velikoj radionici i u blagovaonici. Također možemo osigurati računalo i projektor. Potrebne bilješke i papirnati informacijski pribor osigurava tvrtka za osposobljavanje. Ljudski resursi: voditelj projekta, mentor, profesionalni implementator. 13. Sudionici moraju ispuniti preliminarni upitnik za procjenu znanja na početku osposobljavanja ili na kraju osposobljavanja, a na kraju osposobljavanja sudionici ocjenjuju učinkovitost osposobljavanja u obliku upitnika, a predavač [...] (Croatian)
13 August 2022
0 references
1. Σημερινός αριθμός υπαλλήλων: 38 άτομα. 8 άτομα χωρίς πρωτοβάθμια εκπαίδευση: 1 άτομο, 8 πτυχιούχοι: 20 άτομα· πτυχιούχοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: 15 άτομα· πτυχιούχοι Κολλεγίων/πανεπιστημίων: Δύο άτομα. Στην εταιρεία μας, 14 άτομα βρίσκονται σε μειονεκτική θέση, και άνω των 50 ετών. Το 60 % των εργαζομένων δεν έχουν βασικές δεξιότητες πληροφορικής, οι οποίοι χρησιμοποιούν εργαλεία πληροφορικής στην εργασία τους, αλλά γνωρίζουν μόνο ένα ή δύο χρησιμοποιημένα προγράμματα. Εργαζόμενος με ECDL ή ισοδύναμη εκπαίδευση ΤΠ: Δύο άτομα. Στο πλαίσιο του έργου αναλαμβάνουμε ότι το 18 % των εργαζομένων μας θα παρακολουθήσουν ψηφιακή εκπαίδευση, δηλαδή 7 από τους 38 εργαζόμενους θα αποκτήσουν το υψηλότερο επίπεδο πληροφοριακών γνώσεων. 2. Την επόμενη περίοδο η εταιρεία μας προτίθεται να προσλάβει μηχανουργικό και CNC χειριστή 4-5 ατόμων 3. Ως μεταποιητική βιομηχανία, είναι σημαντικό για τους υπαλλήλους μας να γνωρίζουν τη σημασία της τεχνολογίας IPAR4.0, το όνομα της κατάρτισης: Γενικές γνώσεις του συστήματος IPAR 4.0. 7 συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν την κατάρτιση. Στόχος του είναι να παρέχει στους συμμετέχοντες μια εικόνα του σκοπού, της λειτουργίας και της χρησιμότητας του συστήματος IPAR 4.0. 4. Η εταιρεία μας υλοποιεί προγράμματα κατάρτισης που υποστηρίζονται από το Παράρτημα 2, δηλαδή σε σχέση με το Σχέδιο Irinyi — Η εταιρεία μας δραστηριοποιείται στον τομέα της παραγωγής μετάλλων, ο οποίος αποτελεί τομέα προτεραιότητας που ανήκει στη δραστηριότητα TEÁOR σύμφωνα με το Παράρτημα 2 του διαγωνισμού. 5-6. Η γνώση και ο γραμματισμός στις ΤΠΕ είναι σημαντικές για εμάς λόγω της αποτελεσματικότητάς μας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο θα εφαρμόσουμε δύο προγράμματα κατάρτισης, τα οποία θα παρακολουθήσουν 7 άτομα. 7. 38 συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν τα προγράμματα κατάρτισης, εκ των οποίων οι 14 βρίσκονται σε μειονεκτική θέση, ηλικίας άνω των 50 ετών. 8. Τα εξωτερικά πρόσωπα που δεν απασχολούνται κατά τη στιγμή της συμμετοχής δεν θα συμμετέχουν στην κατάρτιση. Εφαρμόζουμε ένα πρόγραμμα καθοδήγησης για όλη τη διάρκεια της επιδοτούμενης απασχόλησης. Για να εξασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα του μέντορα, οι μελλοντικοί μέντορες θα προετοιμαστούν και θα υποστηριχθούν σε διοικητικό επίπεδο. 9. Τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα προωθούν την επικοινωνία στο πλαίσιο του έργου — Αποτελεσματική επικοινωνία και υποβοηθούμενη επικοινωνία. Εκτίμηση της ανάγκης για καθήκοντα με την πάροδο του χρόνου — Συνεργασία και διαχείριση του χρόνου. Αύξηση των γνώσεων ΤΠΕ — Χρησιμοποιώ το εργαλείο πληροφορικής μου αυτόνομα. Το καθήκον είναι η ανάθεση, η διαχείριση συγκρούσεων — διαχείριση συγκρούσεων στον χώρο εργασίας, η κατάρτιση για την προώθηση της συνεργασίας και της ολοκλήρωσης και την ανάπτυξη της συνεργασίας. Το έργο οργάνωσης της εργασίας του εργοδηγού μας — κατάρτιση διαχειριστή έργου και περιβαλλοντικά συνειδητή εργασία του προσωπικού — Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και προστασία του περιβάλλοντος στο χώρο εργασίας, και κατάρτιση θα είναι η ευαισθητοποίηση σχετικά με τις γενικές γνώσεις του IPAR 4.0. Κατά την κατάρτιση του προγράμματος κατάρτισης, λάβαμε υπόψη το πρόγραμμα εργασίας, τον ελεύθερο χρόνο των εργαζομένων και την εποχικότητα που προκύπτει από τη λειτουργία της εταιρείας. Σκοπεύουμε να ολοκληρώσουμε την εκπαίδευση σε 24 μήνες. Αποτελεσματική επικοινωνία 40 ώρες, αρχής γενομένης από 01/09/2018 για 38 άτομα. Συνεργασία και διαχείριση χρόνου32 ώρες, από 01.11.2018 για 7 άτομα. Εκπαίδευση ομαδοποίησης για την ένταξη: 20 ώρες, από 03.01.2019 για 31 άτομα. Εκπαίδευση εργοδηγού: 35 ώρες, από 10 Ιουνίου 2019 για 5 άτομα. IKER2:35 ώρες εκπαίδευσης, από 01.03.2019 για 7 άτομα. Δυναμική επικοινωνία για 30 ώρες, 32 άτομα, 02.05.2020 Βιομηχανία 4.0 εκπαίδευση γενικής γνώσης για 30 ώρες, 7 άτομα, από 15/04/2019 Διαχείριση συγκρούσεων στον χώρο εργασίας: 30 ώρες, από 20.03.2020 για 31 άτομα. Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση: 20 ώρες, από 02.09.2019 για 32 άτομα. 10. Στόχος των μαθημάτων κατάρτισης είναι η απόκτηση γενικών δεξιοτήτων και προσόντων και η ανάπτυξη των υφιστάμενων ικανοτήτων. Με βάση τους μελλοντικούς στόχους της εταιρείας και την έρευνα προσωπικού, διαπιστώνεται ότι υπήρχαν πολύ ευρείες ανάγκες αναβάθμισης των δεξιοτήτων. Πολλές από αυτές ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις επάρκειας που απαιτούνται στον 21ο αιώνα βάσει της διεθνούς έρευνας, όπως η επικοινωνία, στην οποία οι εργαζόμενοι δεν είναι αρκετά αποτελεσματικοί, συχνά είναι δύσκολο να εκτελέσουν και να κατανοήσουν το έργο, και είναι ιδιαίτερα δύσκολο για τους πολίτες να εκχωρήσουν και να ελέγξουν — λόγω της θεμελιώδους έλλειψης επικοινωνίας τους. Έτσι, εκτός από την επικοινωνία, τη συνεργασία και την επίλυση των συγκρούσεων, πρέπει να διαδραματίσει ισχυρό ρόλο στην ανάπτυξη του πολιτισμού IPAR4.0 και στην κατάρτιση του εργοδηγού. Είναι σημαντικό να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα της κατάρτισης στον τομέα των ΤΠΕ. 11. Οι εταιρείες κατάρτισης που παρέχουν μαθήματα κατάρτισης αξιολόγησαν τις πραγματικές ανάγκες κατάρτισης σε προσωπική συνέντευξη με τον διευθυντή και ... (Greek)
13 August 2022
0 references
1. Aktuálny počet zamestnancov: 38 ľudí. 8 osôb bez základného vzdelania: 1 osoba, 8 absolventov: 20 osôb; absolventi stredných škôl: 15 osôb; absolventi vysokých škôl: Dvaja ľudia. V našej spoločnosti je 14 ľudí znevýhodnených, vo veku nad 50 rokov. 60 % zamestnancov nemá základné výpočtové zručnosti, ktorí používajú počítačové nástroje vo svojej práci, ale poznajú len jeden alebo dva použité programy. Pracovník s ECDL alebo rovnocenným IT vzdelaním: Dvaja ľudia. V rámci projektu sa zaväzujeme, že 18 % našich zamestnancov absolvuje digitálnu odbornú prípravu, t. j. 7 z 38 zamestnancov získa vyššiu úroveň znalostí v oblasti IT. 2. V nasledujúcom období má naša spoločnosť v úmysle zamestnať obrábací a CNC manipulátor s kapacitou 4 – 5 osôb 3. Ako spracovateľský priemysel je pre našich zamestnancov dôležité, aby si boli vedomí dôležitosti technológie IPAR4.0, názvu školenia: Všeobecné znalosti systému IPAR 4.0. Na školení sa zúčastní 7 účastníkov. Jeho cieľom je poskytnúť účastníkom prehľad o účele, prevádzke a užitočnosti systému IPAR 4.0. 4. Naša spoločnosť realizuje školenia podporované prílohou 2, t. j. súvisiace s Irinyi Plánom – Naša spoločnosť pôsobí v oblasti výroby kovov, ktorá je prioritným sektorom patriacim do činnosti TEÁOR podľa prílohy 2 k verejnej súťaži. 5 – 6. Znalosti a gramotnosť v oblasti IKT sú pre nás dôležité z dôvodu našej účinnosti. Preto zrealizujeme dvojča 2 tréningy, na ktorých sa zúčastní 7 ľudí. 7. Na školeniach sa zúčastní 38 účastníkov, z ktorých 14 je znevýhodnených, a to vo veku nad 50 rokov. 8. Externé osoby, ktoré nie sú zamestnané v čase zapojenia, nebudú zapojené do odbornej prípravy. Riadime mentorský program počas trvania dotovaného zamestnania. S cieľom zabezpečiť účinnosť mentora budú budúci mentori pripravení a podporovaní na riadiacej úrovni. 9. Naše školenia podporujú komunikáciu v rámci projektu – Efektívna komunikácia a asistentná komunikácia. Odhad potreby úloh v priebehu času – Spolupráca a riadenie času. Zvyšovanie vedomostí v oblasti IKT – používam svoj IT nástroj samostatne. Úlohou je delegovanie, riadenie konfliktov – riadenie konfliktov na pracovisku, odborná príprava na podporu spolupráce a integrácie a rozvoj spolupráce. Naša práca v organizácii práce – Školenie projektového manažéra a environmentálne uvedomelá práca zamestnancov – Environmentálne povedomie a ochrana životného prostredia na pracovisku a školenia budú zamerané na zvyšovanie povedomia o všeobecných znalostiach IPAR 4.0. Pri zostavovaní školiaceho plánu sme vzali do úvahy rozvrh práce, voľný čas zamestnancov a sezónnosť vyplývajúcu z prevádzky spoločnosti. Máme v úmysle dokončiť školenie o 24 mesiacov. Efektívna komunikácia 40 hodín od 1. 9. 2018 pre 38 osôb. Spolupráca a riadenie času32 hodín, od 01.11.2018 pre 7 osôb. Školenia v oblasti budovania tímu pre integráciu: 20 hodín, od 03.01.2019 pre 31 osôb. Odborná príprava predkov: 35 hodín, od 10. júna 2019 pre 5 osôb. IKER2:35 hodín školenia, od 01.03.2019 pre 7 osôb. Asertívna komunikácia na 30 hodín, 32 osôb, 02.05.2020 Priemysel 4.0 vzdelávanie všeobecných vedomostí na 30 hodín, 7 osôb, od 15. 4. 2019 Riadenie konfliktov na pracovisku: 30 hodín, od 20.03.2020 pre 31 osôb. Povedomie o životnom prostredí: 20 hodín, od 02.09.2019 pre 32 osôb. 10. Cieľom kurzov odbornej prípravy je získať všeobecné zručnosti a kvalifikácie a rozvíjať existujúce kompetencie. Na základe budúcich cieľov spoločnosti a prieskumu zamestnancov možno vidieť, že došlo k veľmi širokým potrebám zvyšovania úrovne zručností. Mnohé z nich zodpovedajú požiadavkám odbornej spôsobilosti vyžadovanej v 21. storočí na základe medzinárodného výskumu, ako je komunikácia, v ktorej zamestnanci nie sú dostatočne efektívni, často je ťažké plniť a pochopiť úlohu a pre predkov je obzvlášť ťažké delegovať a kontrolovať – z dôvodu ich zásadného nedostatku komunikácie. Okrem komunikácie, spolupráce a riešenia konfliktov preto zohráva významnú úlohu aj rozvoj kultúry IPAR4.0 a odborná príprava lídra. Je dôležité zvýšiť efektívnosť odbornej prípravy v oblasti IKT. 11. Vzdelávacie spoločnosti poskytujúce kurzy odbornej prípravy posúdili skutočné potreby odbornej prípravy v rámci osobného pohovoru s manažérom a skupinou účastníkov pred začiatkom odbornej prípravy. 12. Školenia sa budú konať v našej spoločnosti, vo veľkej dielni a v jedálni. Môžeme tiež poskytnúť počítač a projektor. Potrebné poznámky a papierové informačné príslušenstvo poskytuje školiaca spoločnosť. Ľudské zdroje: vedúci projektu, mentor, profesionálny realizátor. 13. Účastníci vyplnia predbežný dotazník na hodnotenie znalostí na začiatku odbornej prípravy alebo na konci odbornej prípravy a na konci odbornej prípravy vyhodnotia účinnosť odbornej prípravy vo forme dotazníka a školiteľ... (Slovak)
13 August 2022
0 references
1. Henkilöstön nykyinen määrä: 38 ihmistä. 8 henkilöä, joilla ei ole alemman perusasteen koulutusta: 1 henkilö, 8 valmistunut: 20 henkilöä; keskiasteen tutkinnon suorittaneet: 15 henkilöä; korkeakoulututkinnon suorittaneet: Kaksi ihmistä. Yhtiössämme 14 ihmistä on epäedullisessa asemassa, kaikki yli 50-vuotiaat. 60 prosentilla työntekijöistä ei ole tietojenkäsittelyn perustaitoja, jotka käyttävät työssään tietokonetyökaluja, mutta tuntevat vain yhden tai kaksi käytettyä ohjelmaa. Työntekijä, jolla on ECDL tai vastaava tietotekniikkakoulutus: Kaksi ihmistä. Hankkeen puitteissa sitoudumme siihen, että 18 % työntekijöistämme osallistuu digitaaliseen koulutukseen, eli 7 työntekijää 38:sta hankkii korkeamman tason IT-osaamista. 2. Seuraavalla kaudella yrityksemme aikoo työllistää koneistus- ja CNC-käsittelijän, joka on 4–5 henkilöä 3. Jalostusteollisuudena on tärkeää, että työntekijämme ovat tietoisia IPAR4.0-teknologian merkityksestä, koulutuksen nimestä: IPAR 4.0 -järjestelmän yleiset tiedot. Koulutukseen osallistuu 7 osallistujaa. Sen tarkoituksena on antaa osallistujille käsitys IPAR 4.0 -järjestelmän tarkoituksesta, toiminnasta ja hyödyllisyydestä. 4. Yrityksemme toteuttaa liitteen 2 tukemia koulutuksia, jotka liittyvät Irinyin suunnitelmaan – Yhtiömme toimii metallintuotannon alalla, joka on tarjouksen liitteen 2 mukaan TEÁOR-toimintaan kuuluva ensisijainen ala. 5–6. Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen ja lukutaito ovat meille tärkeitä tehokkuuden vuoksi. Siksi toteutamme kaksi erillistä koulutusta, joihin osallistuu 7 henkilöä. 7. Koulutukseen osallistuu 38 osallistujaa, joista 14 on epäedullisessa asemassa, kaikki yli 50-vuotiaat. 8. Ulkopuoliset henkilöt, jotka eivät ole työssä osallistumishetkellä, eivät osallistu koulutukseen. Meillä on mentorointiohjelma tuetun työn keston ajan. Mentorin tehokkuuden varmistamiseksi tulevia mentoreita valmistellaan ja tuetaan johtotasolla. 9. Koulutuksemme edistävät viestintää hankkeessa – Tehokas viestintä ja auttava viestintä. Tehtävien tarpeen arvioiminen ajan mittaan – yhteistyö ja ajanhallinta. Lisää tieto- ja viestintätekniikan osaamista – käytän IT-työkaluani itsenäisesti. Tehtävänä on delegointi, konfliktinhallinta – konfliktien hallinta työpaikalla, koulutus yhteistyön ja integraation edistämiseksi ja yhteistyön kehittämiseksi. Työnjohtajan työn organisointi – Projektipäällikön koulutus ja henkilöstön ympäristötietoinen työ – Ympäristötietoisuus ja ympäristönsuojelu työpaikalla sekä koulutus lisää tietoisuutta IPAR 4.0:n yleistuntemuksesta. Koulutussuunnitelmaa laadittaessa otimme huomioon työaikataulun, työntekijöiden vapaa-ajan ja yrityksen toiminnasta johtuvan kausiluonteisuuden. Aiomme suorittaa koulutuksen 24 kuukaudessa. Tehokas viestintä 40 tuntia alkaen 1.9.2018 alkaen 38 hengelle. Yhteistyö ja ajanhallinta32 tuntia, 01.11.2018 alkaen 7 hengelle. Kotoutumista edistävä tiiminrakentaminen: 20 tuntia, 03.01.2019 alkaen 31 hengelle. Työnjohtajan koulutus: 35 tuntia, 10. kesäkuuta 2019 alkaen 5 hengelle. IKER2:35 tuntia harjoittelua, 01.03.2019 alkaen 7 hengelle. Vakuuttava viestintä 30 tuntia, 32 henkilöä, 02.05.2020 Teollisuus 4.0 yleiskoulutus 30 tuntia, 7 henkilöä, 15.4.2019 alkaen Konfliktien hallinta työpaikalla: 30 tuntia, 20.3.2020 alkaen 31 hengelle. Ympäristötietoisuus: 20 tuntia, 02.09.2019 alkaen 32 hengelle. 10. Koulutuksen tavoitteena on hankkia yleisiä taitoja ja pätevyyksiä ja kehittää olemassa olevia taitoja. Yrityksen tulevien tavoitteiden ja henkilöstötutkimuksen perusteella voidaan todeta, että ammattitaidon parantamistarpeet olivat hyvin laajat. Monet niistä vastaavat kansainväliseen tutkimukseen, kuten viestintään, perustuvat 2000-luvulla vaadittavat pätevyysvaatimukset, joissa työntekijät eivät ole riittävän tehokkaita, usein tehtävän suorittaminen ja ymmärtäminen on vaikeaa, ja esimiesten on erityisen vaikeaa delegoida ja valvoa – heidän perustavaa laatuaan olevan viestinnän puutteen vuoksi. Näin ollen viestinnän, yhteistyön ja konfliktinratkaisun lisäksi on merkittävä rooli IPAR4.0-kulttuurin kehittämisessä ja työnjohtajan koulutuksessa. On tärkeää tehostaa tieto- ja viestintätekniikan koulutusta. 11. Koulutusta tarjoavat koulutusyritykset arvioivat todellisia koulutustarpeita henkilökohtaisessa haastattelussa johtajan ja osallistujaryhmän kanssa ennen koulutuksen alkua. 12. Koulutukset järjestetään yrityksessämme, suuressa työpajassa ja ruokasalissa. Voimme myös tarjota tietokoneen ja projektorin. Koulutusyritys toimittaa tarvittavat muistiinpanot ja paperipohjaiset tietotarvikkeet. Henkilöresurssit: projektin vetäjä, mentori, ammattimainen toteuttaja. 13. Osallistujien on täytettävä alustava tietojen arviointia koskeva kyselylomake koulutuksen alussa tai koulutuksen päättyessä, ja koulutuksen päätyttyä osallistujien on arvioitava koulutuksen tehokkuutta kyselylomakkeella, ja kouluttajan on... (Finnish)
13 August 2022
0 references
1. Aktualna liczba pracowników: 38 osób. 8 osób bez wykształcenia podstawowego: 1 osoba, 8 absolwentów: 20 osób; absolwenci szkół średnich: 15 osób; absolwenci szkół wyższych/uniwersytetów: Dwie osoby. W naszej firmie 14 osób znajduje się w niekorzystnej sytuacji, w wieku powyżej 50 lat. 60 % pracowników nie posiada podstawowych umiejętności obliczeniowych, którzy korzystają z narzędzi komputerowych w swojej pracy, ale znają tylko jeden lub dwa używane programy. Pracownik z ECDL lub równoważnym wykształceniem informatycznym: Dwie osoby. W ramach projektu zobowiązujemy się, że 18 % naszych pracowników przejdzie szkolenia cyfrowe, tj. 7 na 38 pracowników zdobędzie wyższy poziom wiedzy informatycznej. 2. W następnym okresie nasza firma zamierza zatrudnić obróbkę i obsługę CNC 4-5 osób 3. Jako przemysł przetwórczy ważne jest, aby nasi pracownicy byli świadomi znaczenia technologii IPAR4.0, nazwy szkolenia: Ogólna znajomość systemu IPAR 4.0. W szkoleniu weźmie udział 7 uczestników. Jego celem jest zapewnienie uczestnikom wglądu w cel, działanie i przydatność systemu IPAR 4.0. 4. Nasza firma realizuje szkolenia wspierane przez Załącznik 2, tj. związane z Planem Irinyi – Nasza firma prowadzi działalność w zakresie produkcji metali, która jest sektorem priorytetowym należącym do działalności TEÁOR zgodnie z załącznikiem 2 do przetargu. 5-6. Wiedza i umiejętność korzystania z ICT są dla nas ważne ze względu na naszą skuteczność. Dlatego zaimplementujemy szkolenia typu twin 2, w których weźmie udział 7 osób. 7. W szkoleniach weźmie udział 38 uczestników, z których 14 znajduje się w niekorzystnej sytuacji, w wieku powyżej 50 lat. 8. Osoby zewnętrzne niezatrudnione w momencie uczestnictwa nie będą zaangażowane w szkolenia. Prowadzimy program mentorski na czas trwania dotowanego zatrudnienia. Aby zapewnić skuteczność mentora, przyszli mentorzy będą przygotowywani i wspierani na szczeblu kierowniczym. 9. Nasze szkolenia promują komunikację w ramach projektu – Skuteczna komunikacja i komunikacja wspomagająca. Szacowanie zapotrzebowania na zadania w miarę upływu czasu – współpraca i zarządzanie czasem. Zwiększenie wiedzy na temat technologii informacyjno-komunikacyjnych – korzystam z mojego narzędzia informatycznego w sposób autonomiczny. Zadaniem jest delegowanie zadań, zarządzanie konfliktami – zarządzanie konfliktami w miejscu pracy, szkolenie mające na celu promowanie współpracy i integracji oraz rozwijanie współpracy. Nasza praca w zakresie organizacji pracy – szkolenie kierownika projektu i świadoma ekologicznie praca pracowników – Świadomość ekologiczna i ochrona środowiska w miejscu pracy, a szkolenie będzie miało na celu podniesienie świadomości ogólnej wiedzy na temat IPAR 4.0. Przy opracowywaniu planu szkoleń braliśmy pod uwagę harmonogram pracy, czas wolny pracowników oraz sezonowość wynikającą z funkcjonowania firmy. Planujemy ukończyć szkolenie w ciągu 24 miesięcy. Skuteczna komunikacja 40 godzin, począwszy od 01/09/2018 dla 38 osób. Współpraca i zarządzanie czasem32 godziny, od 01.11.2018 dla 7 osób. Szkolenie integracyjne w zakresie budowania zespołu: 20 godzin, od 03.01.2019 dla 31 osób. Szkolenie brygady: 35 godzin, od 10 czerwca 2019 r. dla 5 osób. IKER2:35 godzin szkolenia, od 01.03.2019 dla 7 osób. Asertywna komunikacja na 30 godzin, 32 osoby, 02.05.2020 Przemysł 4.0 ogólne szkolenie wiedzy dla 30 godzin, 7 osób, od 15/04/2019 Zarządzanie konfliktami w miejscu pracy: 30 godzin, od 20.03.2020 dla 31 osób. Świadomość ekologiczna: 20 godzin, od 02.09.2019 dla 32 osób. 10. Celem szkoleń jest nabywanie ogólnych umiejętności i kwalifikacji oraz rozwijanie istniejących kompetencji. Na podstawie przyszłych celów przedsiębiorstwa i ankiety wśród pracowników widać, że istniały bardzo szerokie potrzeby w zakresie podnoszenia kwalifikacji. Wiele z nich odpowiada wymaganiom kompetencji wymaganych w XXI wieku w oparciu o międzynarodowe badania, takie jak komunikacja, w której pracownicy nie są wystarczająco efektywni, często trudno jest wykonać i zrozumieć zadanie, a szczególnie trudno jest delegować i kontrolować – ze względu na podstawowy brak komunikacji. W związku z tym, oprócz komunikacji, współpracy i rozwiązywania konfliktów, ważną rolę do odegrania w rozwijaniu kultury IPAR4.0 i szkoleniu majsterka. Ważne jest zwiększenie skuteczności szkoleń w zakresie ICT. 11. Firmy szkoleniowe prowadzące szkolenia oceniły rzeczywiste potrzeby szkoleniowe w wywiadzie osobistym z menedżerem i grupą uczestników przed rozpoczęciem szkolenia. 12. Szkolenia odbędą się w naszej firmie, w dużym warsztacie oraz w jadalni. Możemy również dostarczyć komputer i projektor. Niezbędne notatki i akcesoria informacyjne w formie papierowej są dostarczane przez firmę szkoleniową. Zasoby ludzkie: kierownik projektu, mentor, profesjonalny wykonawca. 13. Uczestnicy wypełniają kwestionariusz wstępnej oceny wiedzy na początku szkolenia lub na zakończenie szkolenia, a po zakończeniu szkolenia uczestnicy oceniają skuteczność szkolenia w formie ... (Polish)
13 August 2022
0 references
1. Huidige personeelsbestand: 38 mensen. 8 personen zonder basisonderwijs: 1 persoon, 8 afgestudeerden: 20 personen; afgestudeerden van middelbare scholen: 15 personen; College/universitair afgestudeerden: Twee mensen. In ons bedrijf zijn 14 mensen benadeeld, allemaal ouder dan 50 jaar. 60 % van de werknemers heeft geen basisvaardigheden op het gebied van informatica, die computerhulpmiddelen gebruiken in hun werk, maar slechts één of twee gebruikte programma’s kennen. Werknemer met een ECDL of een gelijkwaardige IT-opleiding: Twee mensen. In het kader van het project verbinden we ons ertoe dat 18 % van onze medewerkers een digitale opleiding zal volgen, d.w.z. 7 van de 38 werknemers zullen het hogere niveau van IT-kennis verwerven. 2. In de volgende periode is ons bedrijf van plan om een bewerkings- en CNC-behandelaar van 4-5 personen in dienst te nemen 3. Als verwerkende industrie is het belangrijk dat onze medewerkers zich bewust zijn van het belang van IPAR4.0 technologie, de naam van de training: Algemene kennis van het IPAR 4.0-systeem. 7 deelnemers zullen de training bijwonen. Het is bedoeld om deelnemers inzicht te geven in het doel, de werking en het nut van het IPAR 4.0-systeem. 4. Ons bedrijf voert opleidingen uit die worden ondersteund door bijlage 2, d.w.z. in verband met het plan Irinyi — Ons bedrijf is actief op het gebied van de metaalproductie, een prioritaire sector die tot de TEÁOR-activiteit behoort overeenkomstig bijlage 2 bij de aanbesteding. 5-6. ICT-kennis en -geletterdheid zijn belangrijk voor ons vanwege onze effectiviteit. Daarom zullen we twin 2-trainingen uitvoeren, die door 7 mensen zullen worden bijgewoond. 7. 38 deelnemers zullen deelnemen aan de opleidingen, waarvan 14 kansarmen, allen ouder dan 50 jaar. 8. Externe personen die op het moment van betrokkenheid niet in dienst zijn, worden niet betrokken bij de opleiding. We voeren een mentorschapsprogramma voor de duur van de gesubsidieerde werkgelegenheid. Om de doeltreffendheid van de mentor te waarborgen, zullen toekomstige mentoren op managementniveau worden voorbereid en ondersteund. 9. Onze trainingen bevorderen communicatie binnen het project — Effectieve communicatie en ondersteunende communicatie. Inschatting van de behoefte aan taken in de loop van de tijd — Samenwerking en tijdbeheer. Verhoog ICT-kennis — ik gebruik mijn IT-tool autonoom. De taak is delegatie, conflictbeheersing — conflictbeheersing op de werkplek, opleiding om samenwerking en integratie te bevorderen en samenwerking te ontwikkelen. De werkorganisatie van onze voorman — de opleiding van projectmanagers en het milieubewuste werk van het personeel — Milieubewustzijn en milieubescherming op de werkplek, en opleiding zullen het bewustzijn van de algemene kennis van IPAR 4.0 vergroten. Bij het opstellen van het trainingsplan hebben we rekening gehouden met het werkschema, de vrije tijd van de werknemers en de seizoensgebondenheid als gevolg van de bedrijfsvoering van het bedrijf. We zijn van plan om de training over 24 maanden af te ronden. Effectieve communicatie 40 uur, vanaf 01/09/2018 voor 38 personen. Samenwerking en tijdbeheer32 uur, vanaf 01.11.2018 voor 7 personen. Teambuilding training voor integratie: 20 uur, vanaf 03.01.2019 voor 31 personen. Opleiding van voorman: 35 uur, vanaf 10 juni 2019 voor 5 personen. IKER2:35 uur training, vanaf 01.03.2019 voor 7 personen. Assertieve communicatie voor 30 uur, 32 personen, 02.05.2020 Industrie 4.0 algemene kennistraining voor 30 uur, 7 personen, vanaf 15/04/2019 Conflictmanagement op de werkplek: 30 uur, vanaf 20.03.2020 voor 31 personen. Milieubewustzijn: 20 uur, vanaf 02.09.2019 voor 32 personen. 10. De opleidingscursussen hebben tot doel algemene vaardigheden en kwalificaties te verwerven en bestaande competenties te ontwikkelen. Op basis van de toekomstige doelstellingen van het bedrijf en de personeelsenquête kan worden vastgesteld dat er zeer brede bijscholingsbehoeften bestonden. Veel van hen voldoen aan de competentievereisten die in de 21e eeuw vereist zijn op basis van internationaal onderzoek, zoals communicatie, waarbij werknemers niet effectief genoeg zijn, vaak moeilijk om de taak uit te voeren en te begrijpen, en het is bijzonder moeilijk voor voormanen om te delegeren en te controleren — vanwege hun fundamentele gebrek aan communicatie. Naast communicatie, samenwerking en conflictoplossing is er dus een belangrijke rol weggelegd bij de ontwikkeling van de IPAR4.0-cultuur en de opleiding van de voorman. Het is belangrijk de ICT-opleiding efficiënter te maken. 11. De opleidingsbedrijven die opleidingen verzorgen, beoordeelden de werkelijke opleidingsbehoeften in een persoonlijk interview met de manager en de groep deelnemers vóór de start van de opleiding. 12. De trainingen worden gehouden in ons bedrijf, in de grote werkplaats en in de eetkamer. We kunnen ook een computer en een projector leveren. De nodige notities en papieren informatie-accessoires worden verstrekt door het opleiding... (Dutch)
13 August 2022
0 references
1. Současný počet zaměstnanců: 38 lidí. 8 osob bez základního vzdělání: 1 osoba, 8 absolventů: 20 osob; absolventi středních škol: 15 osob; absolventi vysokých škol/vysokých škol: Dva lidi. V naší společnosti je 14 lidí znevýhodněno, a to po 50 letech. 60 % zaměstnanců nemá základní počítačové dovednosti, kteří ve své práci používají počítačové nástroje, ale znají pouze jeden nebo dva používané programy. Pracovník s ECDL nebo rovnocenným vzděláváním v oblasti IT: Dva lidi. V rámci projektu se zavazujeme, že 18 % našich zaměstnanců absolvuje digitální školení, tj. 7 z 38 zaměstnanců získá vyšší úroveň znalostí v oblasti IT. 2. V příštím období má naše společnost v úmyslu zaměstnat obráběcí a CNC manipulátor 4–5 osob 3. Jako zpracovatelský průmysl je důležité, aby si naši zaměstnanci byli vědomi významu technologie IPAR4.0, názvu školení: Obecné znalosti systému IPAR 4.0. Školení se zúčastní 7 účastníků. Jeho cílem je poskytnout účastníkům přehled o účelu, provozu a užitečnosti systému IPAR 4.0. 4. Naše společnost realizuje školení podporovaná přílohou 2, tj. v souvislosti s plánem Irinyi – naše společnost působí v oblasti kovovýroby, která je prioritním odvětvím patřícím do činnosti TEÁOR podle přílohy 2 výběrového řízení. 5–6. Znalosti a gramotnost v oblasti informačních a komunikačních technologií jsou pro nás důležité vzhledem k naší účinnosti. To je důvod, proč budeme realizovat twin 2 školení, kterých se zúčastní 7 osob. 7. 38 účastníků se zúčastní školení, z nichž 14 je znevýhodněno, a to ve věku od 50 let. 8. Externí osoby, které nejsou v okamžiku zapojení zaměstnány, nebudou do odborné přípravy zapojeny. Po dobu trvání dotovaného zaměstnání provozujeme mentoringový program. Aby byla zajištěna efektivita mentora, budou budoucí mentori připraveni a podporováni na manažerské úrovni. 9. Naše školení podporují komunikaci v rámci projektu – Efektivní komunikace a asistentní komunikace. Odhad potřeby úkolů v průběhu času – Spolupráce a řízení času. Zvyšte znalosti v oblasti informačních a komunikačních technologií – používám svůj IT nástroj samostatně. Úkolem je delegování pravomocí, řešení konfliktů – řešení konfliktů na pracovišti, odborná příprava na podporu spolupráce a integrace a rozvoj spolupráce. Práce našeho mistra v organizaci práce – školení projektového manažera a práce zaměstnanců šetrná k životnímu prostředí – povědomí o životním prostředí a ochrana životního prostředí na pracovišti a školení bude zvyšovat povědomí o obecných znalostech IPAR 4.0. Při přípravě plánu školení jsme zohlednili pracovní rozvrh, volný čas zaměstnanců a sezónnost vyplývající z provozu společnosti. Máme v úmyslu dokončit školení za 24 měsíců. Efektivní komunikace 40 hodin, od 01/09/2018 pro 38 osob. Spolupráce a správa času32 hodin, od 01.11.2018 pro 7 osob. Teambuildingová školení pro integraci: 20 hodin, od 03.01.2019 pro 31 osob. Odborná příprava mistrů: 35 hodin, od 10. června 2019 pro 5 osob. IKER2:35 hodin školení, od 01.03.2019 pro 7 osob. Asertivní komunikace po dobu 30 hodin, 32 osob, 02.05.2020 Průmysl 4.0 všeobecné znalosti školení na 30 hodin, 7 osob, od 15. dubna 2019 Řízení konfliktů na pracovišti: 30 hodin, od 20.03.2020 pro 31 osob. Povědomí o životním prostředí: 20 hodin, od 02.09.2019 pro 32 osob. 10. Cílem kurzů odborné přípravy je získat obecné dovednosti a kvalifikace a rozvíjet stávající kompetence. Na základě budoucích cílů společnosti a průzkumu mezi zaměstnanci lze vidět, že existovaly velmi široké potřeby prohlubování dovedností. Mnohé z nich odpovídají požadavkům na kompetence vyžadovaným v 21. století na základě mezinárodního výzkumu, jako je komunikace, v níž zaměstnanci nejsou dostatečně efektivní, často je obtížné plnit a porozumět úkolu, a pro předáky je obzvláště obtížné delegovat a kontrolovat – kvůli jejich zásadnímu nedostatku komunikace. Kromě komunikace, spolupráce a řešení konfliktů je tedy třeba hrát významnou úlohu při rozvoji kultury IPAR4.0 a odborné přípravě mistra. Je důležité zvýšit účinnost odborné přípravy v oblasti IKT. 11. Vzdělávací společnosti poskytující vzdělávací kurzy posoudily skutečné potřeby odborné přípravy v rámci osobního pohovoru s manažerem a skupinou účastníků před zahájením školení. 12. Školení se budou konat v naší společnosti, ve velké dílně a v jídelně. Můžeme také zajistit počítač a projektor. Potřebné poznámky a informační doplňky v papírové podobě poskytuje školící společnost. Lidské zdroje: vedoucí projektu, mentor, profesionální realizátor. 13. Účastníci vyplní předběžný dotazník k posouzení znalostí na začátku školení nebo na konci školení a na konci odborné přípravy zhodnotí účinnost školení ve formě dotazníku a školitel [...] (Czech)
13 August 2022
0 references
1. Pašreizējais darbinieku skaits: 38 cilvēki. 8 cilvēki bez pamatizglītības: 1 persona, 8 absolventi: 20 personas; vidusskolas absolventi: 15 personas; koledžas/augstskolas absolventi: Divi cilvēki. Mūsu uzņēmumā 14 cilvēki ir nelabvēlīgā situācijā, visi vecāki par 50 gadiem. 60 % darbinieku nav pamata skaitļošanas prasmju, kuri savā darbā izmanto datorrīkus, bet zina tikai vienu vai divas lietotās programmas. Darba ņēmējs ar ECDL vai līdzvērtīgu IT izglītību: Divi cilvēki. Projekta ietvaros mēs uzņemamies, ka 18 % no mūsu darbiniekiem apgūs digitālo apmācību, proti, 7 no 38 darbiniekiem apgūs augstāku IT zināšanu līmeni. 2. Nākamajā periodā mūsu uzņēmums plāno nodarbināt apstrādes un CNC apstrādātāju ar 4–5 personām 3. Kā pārstrādes rūpniecībai ir svarīgi, lai mūsu darbinieki apzinātos IPAR4.0 tehnoloģijas nozīmi, apmācības nosaukumu: Vispārīgas zināšanas par IPAR 4.0 sistēmu. 7 dalībnieki apmeklēs apmācību. Tās mērķis ir sniegt dalībniekiem ieskatu par IPAR 4.0 sistēmas mērķi, darbību un lietderību. 4. Mūsu uzņēmums īsteno apmācību, ko atbalsta 2. pielikums, t. i., saistībā ar Irinyi plānu — Mūsu uzņēmums darbojas metāla ražošanas jomā, kas ir prioritāra nozare, kas ietilpst TEÁOR darbībā saskaņā ar konkursa 2. pielikumu. 5–6. IKT zināšanas un lasītprasme mums ir svarīgas mūsu efektivitātes dēļ. Tieši tāpēc mēs īstenosim dvīņu 2 apmācības, kurās piedalīsies 7 cilvēki. 7. Apmācības apmeklēs 38 dalībnieki, no kuriem 14 ir nelabvēlīgākā situācijā un ir vecāki par 50 gadiem. 8. Ārējas personas, kas nav nodarbinātas brīdī, kad tās iesaistās apmācībā, netiks iesaistītas apmācībā. Mēs īstenojam mentoringa programmu subsidētās nodarbinātības laikā. Lai nodrošinātu mentora efektivitāti, topošie mentori tiks sagatavoti un atbalstīti vadības līmenī. 9. Mūsu apmācības veicina komunikāciju projekta ietvaros — efektīva komunikācija un palīgkomunikācija. Novērtēt uzdevumu nepieciešamību laika gaitā — sadarbība un laika vadība. Uzlabot IKT zināšanas — es izmantoju savu IT rīku autonomi. Uzdevums ir deleģēšana, konfliktu pārvaldība — konfliktu pārvaldība darbavietā, apmācība sadarbības un integrācijas veicināšanai un sadarbības attīstīšanai. Mūsu priekšnieka darba organizācijas darbs — Projektu vadītāja apmācība un darbinieku vides apzinīgs darbs — Vides apziņa un vides aizsardzība darba vietā, kā arī apmācība būs veicināt izpratni par IPAR 4.0 vispārējām zināšanām. Izstrādājot mācību plānu, mēs ņēmām vērā darba grafiku, darbinieku brīvo laiku un sezonalitāti, kas izriet no uzņēmuma darbības. Mēs plānojam pabeigt apmācību 24 mēnešu laikā. Efektīva komunikācija 40 stundas, sākot no 01/09/2018 38 cilvēkiem. Sadarbība un laika vadība32 stundas, no 01.11.2018 7 cilvēkiem. Komandas veidošanas apmācība integrācijai: 20 stundas, no 03.01.2019 31 cilvēkam. Priekšteča apmācība: 35 stundas, no 2019. gada 10. jūnija 5 cilvēkiem. IKER2:35 stundu apmācība, no 01.03.2019 7 cilvēkiem. Nepārliecinoša komunikācija 30 stundas, 32 personas, 02.05.2020 Rūpniecība 4.0 vispārējās zināšanas apmācība 30 stundām, 7 cilvēki, no 15/04/2019 Konfliktu vadība darbavietā: 30 stundas, no 20.03.2020 31 cilvēkam. Vides apziņa:20 stundas, no 02.09.2019 32 personām. 10. Mācību kursu mērķis ir apgūt vispārējās prasmes un kvalifikāciju un attīstīt esošās kompetences. Pamatojoties uz uzņēmuma nākotnes mērķiem un darbinieku aptauju, var redzēt, ka bija ļoti plašas prasmju pilnveides vajadzības. Daudzi no tiem atbilst kompetences prasībām, kas nepieciešamas 21. gadsimtā, pamatojoties uz starptautiskiem pētījumiem, piemēram, komunikāciju, kurā darbinieki nav pietiekami efektīvi, bieži vien ir grūti veikt un saprast šo uzdevumu, un priekštečiem ir īpaši grūti deleģēt un kontrolēt viņu fundamentālā saziņas trūkuma dēļ. Tādējādi papildus komunikācijai, sadarbībai un konfliktu atrisināšanai ir liela nozīme IPAR4.0 kultūras attīstībā un līdera apmācībā. Ir svarīgi palielināt IKT apmācības efektivitāti. 11. Mācību uzņēmumi, kas nodrošina mācību kursus, pirms apmācības sākuma novērtēja reālās apmācības vajadzības tiešā intervijā ar vadītāju un dalībnieku grupu. 12. Treniņi notiks mūsu uzņēmumā, lielajā darbnīcā un ēdamistabā. Mēs varam arī nodrošināt datoru un projektoru. Nepieciešamās piezīmes un papīra formāta informācijas piederumus nodrošina mācību uzņēmums. Cilvēkresursi: projekta vadītājs, mentors, profesionāls īstenotājs. 13. Dalībnieki aizpilda sākotnējo zināšanu novērtējuma anketu mācību sākumā vai mācību beigās, kā arī mācību beigās dalībnieki aptaujas veidā novērtē apmācības efektivitāti, un instruktors... (Latvian)
13 August 2022
0 references
1. An líon foirne atá ann faoi láthair: 38 duine. 8 nduine gan oideachas bunscoile: Duine amháin, 8 gcéimithe: 20 duine; céimithe meánscoile: 15 dhuine; céimithe coláiste/ollscoile: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Inár gcuideachtasa, tá 14 duine faoi mhíbhuntáiste, gach duine os cionn 50 bliain d’aois. Níl scileanna ríomhaireachta bunúsacha ag 60 % d’fhostaithe, a úsáideann uirlisí ríomhaireachta ina gcuid oibre ach níl a fhios acu ach clár amháin nó dhó a úsáidtear. Oibrí a bhfuil oideachas ECDL nó oideachas coibhéiseach TF aige: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Faoi chuimsiú an tionscadail, geallaimid go rachaidh 18 % dár bhfostaithe faoi oiliúint dhigiteach, i.e. gheobhaidh 7 as 38 fostaí an leibhéal níos airde eolais TF. 2. Sa chéad tréimhse eile tá sé ar intinn ag ár gcuideachta meaisínithe agus láimhseálaí CNC de dhaoine 4-5 a fhostú 3. Mar thionscal próiseála, tá sé tábhachtach dár bhfostaithe a bheith ar an eolas faoin tábhacht a bhaineann le teicneolaíocht IPAR4.0, ainm na hoiliúna: Eolas ginearálta ar chóras IPAR 4.0. Freastalóidh 7 rannpháirtí ar an oiliúint. Is é is aidhm dó léargas a thabhairt do rannpháirtithe ar chuspóir, ar oibriú agus ar úsáideacht an chórais IPAR 4.0. 4. Cuireann ár gcuideachta oiliúint le tacaíocht ó Iarscríbhinn 2, i.e. a bhaineann leis an bPlean Irinyi — Tá ár gcuideachta gníomhach i réimse an táirgthe miotail, ar earnáil tosaíochta í a bhaineann le gníomhaíocht TEÁOR de réir Iarscríbhinn 2 den tairiscint. 5-6. Tá eolas agus litearthacht TFC tábhachtach dúinn mar gheall ar ár n-éifeachtacht. Sin é an fáth go gcuirfimid cúpla 2 oiliúna i bhfeidhm, a mbeidh 7 duine ag freastal orthu. 7. Freastalóidh 38 rannpháirtí ar an oiliúint, a bhfuil 14 díobh faoi mhíbhuntáiste, gach duine os cionn 50 bliain d’aois. 8. Ní bheidh baint ag daoine seachtracha nach bhfuil fostaithe tráth na rannpháirtíochta le hoiliúint. Reáchtálaimid clár meantóireachta ar feadh thréimhse na fostaíochta fóirdheonaithe. Chun éifeachtacht an mheantóra a chinntiú, ullmhófar meantóirí agus tacófar leo ar leibhéal na bainistíochta. 9. Cuireann ár n-oiliúint cumarsáid laistigh den tionscadal chun cinn — cumarsáid éifeachtach agus cumarsáid Chúnta. Meastachán a dhéanamh ar an ngá atá le cúraimí le himeacht ama — Comhar agus bainistiú ama. Eolas TFC a mhéadú — bainim úsáid as mo uirlis TF go huathrialach. Is é an tasc atá i gceist ná tarmligean, bainistiú coinbhleachtaí — Bainistiú coinbhleachta san ionad oibre, oiliúint chun comhar agus comhtháthú a chur chun cinn agus comhar a fhorbairt. Is éard a bheidh i gceist leis an obair a dhéanaimid ná obair na foirne a eagrú — Oiliúint do bhainisteoirí tionscadail agus obair chomhfhiosach na foirne ó thaobh an chomhshaoil de — Feasacht chomhshaoil agus cosaint an chomhshaoil san ionad oibre, agus oiliúint chun feasacht a mhúscailt ar eolas ginearálta IPAR 4.0. Agus an plean oiliúna á tharraingt suas againn, chuireamar san áireamh an sceideal oibre, am saor na bhfostaithe agus an séasúracht a eascraíonn as oibriú na cuideachta. Tá sé i gceist againn an oiliúint a chur i gcrích laistigh de 24 mhí. Cumarsáid éifeachtach 40 uair an chloig, ag tosú ó 01/09/2018 do 38 duine. Comhoibriú agus bainistíocht ama32 uair an chloig, ó 01.11.2018 do 7 duine. Oiliúint chun foirne a thógáil le haghaidh lánpháirtíochta: 20 uair an chloig, ó 03.01.2019 do 31 duine. Oiliúint an tsaoiste: 35 uair an chloig, ó 10 Meitheamh 2019 do 5 duine. IKER2:35 oiliúint uair an chloig, ó 01.03.2019 do 7 duine. Cumarsáid threallúsach le haghaidh 30 uair an chloig, 32 duine, 02.05.2020 Tionscal 4.0 oiliúint ghinearálta eolais ar feadh 30 uair an chloig, 7 duine, ón 15/04/2019 Bainistíocht coinbhleachta san ionad oibre: 30 uair an chloig, ón 20.03.2020 i gcás 31 dhuine. Feasacht chomhshaoil: 20 uair an chloig, ó 02.09.2019 do 32 duine. 10. Is é is aidhm do chúrsaí oiliúna scileanna agus cáilíochtaí ginearálta a shealbhú agus na hinniúlachtaí atá ann cheana a fhorbairt. Bunaithe ar spriocanna na cuideachta amach anseo agus ar an suirbhé foirne, is féidir a fheiceáil go raibh riachtanais uas-scilithe an-leathan ann. Freagraíonn go leor acu do na ceanglais inniúlachta a theastaíonn sa 21d haois bunaithe ar thaighde idirnáisiúnta, amhail cumarsáid, nach bhfuil fostaithe éifeachtach go leor, is minic a bhíonn sé deacair an tasc a dhéanamh agus a thuiscint, agus tá sé deacair go háirithe do shaoiste a tharmligean agus a rialú — mar gheall ar a n-easpa bunúsach cumarsáide. Dá bhrí sin, chomh maith le cumarsáid, comhar agus réiteach coinbhleachtaí, tá ról láidir le himirt i bhforbairt chultúr IPAR4.0 agus oiliúint a chur ar an fear. Tá sé tábhachtach éifeachtúlacht na hoiliúna TFC a mhéadú. 11. Rinne na cuideachtaí oiliúna a chuireann cúrsaí oiliúna ar fáil measúnú ar na fíor-riachtanais oiliúna in agallamh duine le duine leis an mbainisteoir agus leis an ngrúpa rannpháirtithe roimh thús na hoiliúna. 12. Beidh an oiliúint ar siúl ag ár gcuideachta, sa cheardlann mhór agus sa seomra bia. Is féidir linn a chur ... (Irish)
13 August 2022
0 references
1. Trenutno število zaposlenih: 38 ljudi. 8 oseb brez osnovne izobrazbe: 1 oseba, 8 diplomantov: 20 oseb; diplomanti srednjih šol: 15 oseb; univerzitetni diplomanti: Dve osebi. V našem podjetju je 14 ljudi prikrajšanih, starejših od 50 let. 60 % zaposlenih nima osnovnih računalniških spretnosti, ki uporabljajo računalniška orodja pri svojem delu, vendar poznajo le enega ali dva rabljena programa. Delavec z ECDL ali enakovredno izobrazbo IT: Dve osebi. V okviru projekta se zavezujemo, da bo 18 % naših zaposlenih opravilo digitalno usposabljanje, kar pomeni, da bo 7 od 38 zaposlenih pridobilo višjo raven IT znanja. 2. V naslednjem obdobju namerava naše podjetje zaposliti obdelovalnega in CNC ročaja 4–5 oseb 3. Kot predelovalna industrija je pomembno, da se zaposleni zavedajo pomena tehnologije IPAR4.0, imena usposabljanja: Splošno poznavanje sistema IPAR 4.0. Usposabljanja se bo udeležilo 7 udeležencev. Njegov namen je udeležencem zagotoviti vpogled v namen, delovanje in uporabnost sistema IPAR 4.0. 4. Naše podjetje izvaja usposabljanja, podprta s Prilogo 2, tj. povezana z načrtom Irinyi – Naše podjetje je dejavno na področju proizvodnje kovin, ki je prednostni sektor dejavnosti TEÁOR v skladu s Prilogo 2 k razpisu. 5–6. Znanje in pismenost na področju IKT sta za nas pomembna zaradi naše učinkovitosti. Zato bomo izvedli dvojna usposabljanja 2, ki se jih bo udeležilo 7 ljudi. 7. 38 udeležencev se bo udeležilo usposabljanj, od katerih jih je 14 prikrajšanih, starejših od 50 let. 8. Zunanje osebe, ki niso zaposlene v trenutku udeležbe, ne bodo vključene v usposabljanje. Vodimo mentorski program za čas trajanja subvencionirane zaposlitve. Da bi zagotovili učinkovitost mentorja, bodo prihodnji mentorji pripravljeni in podprti na vodstveni ravni. 9. Naša usposabljanja spodbujajo komunikacijo v okviru projekta – Učinkovita komunikacija in pomoč pri komunikaciji. Ocena potrebe po nalogah skozi čas – Sodelovanje in upravljanje časa. Povečati znanje o IKT – svoje IT orodje uporabljam samostojno. Naloga je delegacija, obvladovanje konfliktov – obvladovanje konfliktov na delovnem mestu, usposabljanje za spodbujanje sodelovanja in povezovanja ter razvoj sodelovanja. Delo našega predhodnika – Usposabljanje projektnega vodje in okoljsko zavedno delo osebja – Okoljska ozaveščenost in varstvo okolja na delovnem mestu ter usposabljanje bo namenjeno ozaveščanju o splošnem znanju IPAR 4.0. Pri pripravi načrta usposabljanja smo upoštevali urnik dela, prosti čas zaposlenih in sezonskost, ki izhaja iz delovanja podjetja. Usposabljanje nameravamo zaključiti v 24 mesecih. Učinkovita komunikacija 40 ur od 1. septembra 2018 za 38 oseb. Sodelovanje in upravljanje časa32 ur, od 01.11.2018 za 7 oseb. Team building usposabljanje za integracijo: 20 ur, od 03.01.2019 za 31 oseb. Usposabljanje delovodje: 35 ur, od 10. junija 2019 za 5 oseb. IKER2:35 ur usposabljanja, od 01.03.2019 za 7 oseb. Odločna komunikacija za 30 ur, 32 oseb, 02.05.2020 Industrija 4.0 splošno usposabljanje za 30 ur, 7 ljudi, od 15. 4. 2019 Upravljanje konfliktov na delovnem mestu: 30 ur, od 20.03.2020 za 31 ljudi. Okoljska ozaveščenost: 20 ur, od 02.09.2019 za 32 oseb. 10. Cilj tečajev usposabljanja je pridobiti splošna znanja in spretnosti ter kvalifikacije ter razviti obstoječe kompetence. Na podlagi prihodnjih ciljev podjetja in ankete med zaposlenimi je mogoče ugotoviti, da so obstajale zelo široke potrebe po izpopolnjevanju. Mnoge od njih ustrezajo zahtevam po usposobljenosti, ki se zahtevajo v 21. stoletju in temeljijo na mednarodnih raziskavah, kot je komunikacija, v kateri zaposleni niso dovolj učinkoviti, pogosto je težko izvesti in razumeti nalogo, še posebej pa je za foremane težko prenesti in nadzorovati – zaradi njihovega temeljnega pomanjkanja komunikacije. Poleg komuniciranja, sodelovanja in reševanja konfliktov je torej treba odigrati pomembno vlogo pri razvoju kulture IPAR4.0 in usposabljanju delovodje. Pomembno je povečati učinkovitost usposabljanja na področju IKT. 11. Podjetja za usposabljanje, ki izvajajo tečaje usposabljanja, so pred začetkom usposabljanja ocenila dejanske potrebe po usposabljanju v neposrednem razgovoru z vodjo in skupino udeležencev. 12. Usposabljanja bodo potekala v našem podjetju, v veliki delavnici in v jedilnici. Zagotovimo lahko tudi računalnik in projektor. Podjetje za usposabljanje zagotovi potrebne opombe in informacijsko opremo v papirni obliki. Človeški viri: vodja projekta, mentor, strokovni izvajalec. 13. Udeleženci izpolnijo predhodni vprašalnik za oceno znanja na začetku usposabljanja ali ob koncu usposabljanja in ob koncu usposabljanja ocenijo učinkovitost usposabljanja v obliki vprašalnika, izvajalec usposabljanja pa [...] (Slovenian)
13 August 2022
0 references
1. Número actual de funcionarios: 38 personas. 8 personas sin educación primaria: 1 persona, 8 graduados: 20 personas; graduados de la escuela secundaria: 15 personas; graduados universitarios: Dos personas. En nuestra empresa, 14 personas están en desventaja, todas las personas mayores de 50 años. El 60 % de los empleados no tienen habilidades básicas de computación, que utilizan herramientas informáticas en su trabajo, pero solo conocen uno o dos programas usados. Trabajador con una ECDL o educación informática equivalente: Dos personas. En el marco del proyecto, nos comprometemos a que el 18 % de nuestros empleados reciban formación digital, es decir, 7 de cada 38 empleados adquirirán el mayor nivel de conocimientos informáticos. 2. En el próximo período nuestra empresa tiene la intención de emplear un mecanizado y un manejador CNC de 4-5 personas 3. Como industria de procesamiento, es importante que nuestros empleados sean conscientes de la importancia de la tecnología IPAR4.0, el nombre de la formación: Conocimiento general del sistema IPAR 4.0. 7 participantes asistirán a la formación. Su objetivo es proporcionar a los participantes una visión del propósito, el funcionamiento y la utilidad del sistema IPAR 4.0. 4. Nuestra empresa implementa formaciones respaldadas por el Anexo 2, es decir, relacionadas con el Plan Irinyi — Nuestra empresa opera en el campo de la producción de metales, que es un sector prioritario perteneciente a la actividad TEÁOR de acuerdo con el Anexo 2 de la licitación. 5-6. El conocimiento y la alfabetización de las TIC son importantes para nosotros debido a nuestra eficacia. Es por eso que implementaremos dos entrenamientos gemelos, a los que asistirán 7 personas. 7. 38 participantes asistirán a las formaciones, de las cuales 14 se encuentran en situación de desventaja, todas las personas mayores de 50 años. 8. Las personas externas que no estén empleadas en el momento de la participación no participarán en la formación. Ejecutamos un programa de tutoría durante la duración del empleo subvencionado. Para garantizar la eficacia del mentor, los futuros mentores serán preparados y apoyados a nivel directivo. 9. Nuestras capacitaciones promueven la comunicación dentro del proyecto — Comunicación efectiva y comunicación asistencial. Estimación de la necesidad de tareas a lo largo del tiempo — Cooperación y gestión del tiempo. Aumentar el conocimiento de las TIC: utilizo mi herramienta de TI de forma autónoma. La tarea es la delegación, la gestión de conflictos — Gestión de conflictos en el lugar de trabajo, la capacitación para promover la cooperación y la integración y desarrollar la cooperación. El trabajo de organización del trabajo de nuestro capataz — Formación del director de proyectos y el trabajo ambientalmente consciente del personal — Conciencia ambiental y protección ambiental en el lugar de trabajo, y la formación será para concienciar sobre el conocimiento general de IPAR 4.0. Al elaborar el plan de formación, se tuvo en cuenta el horario de trabajo, el tiempo libre de los empleados y la estacionalidad resultante del funcionamiento de la empresa. Tenemos la intención de completar el entrenamiento en 24 meses. Comunicación efectiva 40 horas, a partir del 01/09/2018 para 38 personas. Cooperación y gestión del tiempo32 horas, a partir del 01.11.2018 para 7 personas. Formación de team building para la integración: 20 horas, a partir del 03.01.2019 para 31 personas. Formación del capataz: 35 horas, a partir del 10 de junio de 2019 para 5 personas. IKER2:35 horas de entrenamiento, a partir del 01.03.2019 para 7 personas. Comunicación asertiva durante 30 horas, 32 personas, 02.05.2020 Formación en conocimiento general Industria 4.0 durante 30 horas, 7 personas, a partir del 15/04/2019 Gestión de conflictos en el lugar de trabajo: 30 horas, a partir del 20.3.2020 para 31 personas. Sensibilización ambiental: 20 horas, a partir del 02.09.2019 para 32 personas. 10. El objetivo de los cursos de formación es adquirir competencias y cualificaciones generales y desarrollar las competencias existentes. Sobre la base de los objetivos futuros de la empresa y de la encuesta de personal, se puede observar que había necesidades de mejora de las capacidades muy amplias. Muchos de ellos corresponden a los requisitos de competencia exigidos en el siglo XXI a partir de la investigación internacional, como la comunicación, en la que los empleados no son lo suficientemente eficaces, a menudo es difícil realizar y comprender la tarea, y es especialmente difícil para los capataces delegar y controlar — debido a su falta fundamental de comunicación. Así, además de la comunicación, la cooperación y la resolución de conflictos, hay un papel importante que desempeñar en el desarrollo de la cultura IPAR4.0 y en la formación del capataz. Es importante aumentar la eficiencia de la formación en TIC. 11. Las empresas de formación que imparten cursos de formación evaluaron las necesidades reales de formaci... (Spanish)
13 August 2022
0 references
1. Настоящ брой на персонала: 38 души. 8 души без начално образование: 1 лице, 8 завършили висше образование: 20 души; завършили средно образование: 15 души; завършили колеж/университет: Двама души. В нашата компания 14 души са в неравностойно положение, всички на възраст над 50 години. 60 % от служителите нямат основни компютърни умения, които използват компютърни инструменти в своята работа, но знаят само една или две използвани програми. Работник с ECDL или еквивалентно ИТ образование: Двама души. В рамките на проекта се ангажираме 18 % от нашите служители да преминат дигитално обучение, т.е. 7 от 38 служители ще придобият по-високо ниво на ИТ знания. 2. През следващия период нашата компания възнамерява да наеме обработващ и CNC манипулатор на 4—5 души 3. Като преработвателна промишленост е важно нашите служители да са наясно с важността на технологията IPAR4.0, името на обучението: Общи познания за системата IPAR 4.0. 7 участници ще присъстват на обучението. Тя има за цел да предостави на участниците представа за целта, функционирането и полезността на системата IPAR 4.0. 4. Фирмата ни провежда обучения, подкрепени от Приложение 2, т.е. свързани с Плана „Ирини“ — Нашата компания осъществява дейност в областта на металопроизводството, което е приоритетен сектор, принадлежащ към дейността на TEÁOR съгласно приложение 2 към търга. 5—6. Знанията и грамотността в областта на ИКТ са важни за нас поради нашата ефективност. Ето защо ще проведем обучения по близнаци 2, на които ще присъстват 7 души. 7. 38 участници ще присъстват на обученията, 14 от които са в неравностойно положение, на възраст над 50 години. 8. Външни лица, които не са наети на работа към момента на участие, няма да участват в обучението. Ръководим програма за менторство за периода на субсидираната заетост. За да се гарантира ефективността на наставника, бъдещите ментори ще бъдат подготвени и подкрепени на управленско равнище. 9. Нашите обучения насърчават комуникацията в рамките на проекта — ефективна комуникация и подпомагаща комуникация. Оценка на необходимостта от задачи с течение на времето — Сътрудничество и управление на времето. Увеличаване на знанията в областта на ИКТ — използвам своя ИТ инструмент автономно. Задачата е делегиране, управление на конфликти — управление на конфликти на работното място, обучение за насърчаване на сътрудничеството и интеграцията и развитие на сътрудничеството. Работата на нашия ръководител — обучение на мениджъри на проекти и екологично съзнателна работа на персонала — екологична осведоменост и опазване на околната среда на работното място, както и обучение за повишаване на осведомеността за общите познания на IPAR 4.0. При изготвянето на тренировъчния план взехме предвид работния график, свободното време на служителите и сезонността, произтичаща от дейността на компанията. Възнамеряваме да завършим обучението след 24 месеца. Ефективна комуникация 40 часа, считано от 1.9.2018 г. за 38 души. Сътрудничество и управление на времето32 часа, от 01.11.2018 г. за 7 души. Тиймбилдинг обучение за интеграция: 20 часа, от 03.01.2019 г. за 31 души. Обучение на ръководител: 35 часа, от 10 юни 2019 г. за 5 души. IKER2:35 часа обучение, от 01.03.2019 г. за 7 души. Активна комуникация за 30 часа, 32 души, 02.05.2020 Индустрия 4.0 обучение по общи знания за 30 часа, 7 души, от 15.4.2019 г. Управление на конфликти на работното място: 30 часа, от 20.03.2020 г. за 31 души. Екологично съзнание: 20 часа, от 02.09.2019 г. за 32 души. 10. Целта на курсовете за обучение е да се придобият общи умения и квалификации и да се развият съществуващите компетентности. Въз основа на бъдещите цели на компанията и проучването на персонала може да се види, че са налице много големи нужди от повишаване на квалификацията. Много от тях отговарят на изискванията за компетентност, изисквани през 21-ви век въз основа на международни изследвания, като например комуникация, в които служителите не са достатъчно ефективни, често е трудно да се изпълни и разбере задачата и особено трудно е за предците да делегират и контролират — поради фундаменталната им липса на комуникация. По този начин, в допълнение към комуникацията, сътрудничеството и разрешаването на конфликти, има важна роля в развитието на културата на IPAR4.0 и обучението на ръководителя. Важно е да се повиши ефективността на обучението в областта на ИКТ. 11. Фирмите за обучение, предоставящи курсове за обучение, оцениха реалните нужди от обучение в лично интервю с мениджъра и групата участници преди началото на обучението. 12. Обученията ще се провеждат в нашата компания, в голямата работилница и в трапезарията. Можем да осигурим и компютър и проектор. Необходимите бележки и информационни аксесоари на хартиен носител се предоставят от дружеството за обучение. Човешки ресурси: ръководител на проекта, ментор, професионален изпълнител. 13. Участниците попълват предварителен въпросник за оценка на знанията в началото на обучението или в края на обучението, а в края на обучението участниците... (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
1. Għadd attwali ta’ persunal: 38 persuna. 8 persuni mingħajr edukazzjoni primarja: Persuna waħda, 8 gradwati: 20 persuna; gradwati tal-iskola sekondarja: 15-il persuna; gradwati fil-kulleġġ/università: Żewġ persuni. Fil-kumpanija tagħna, 14-il persuna huma żvantaġġati, kollha ‘l fuq minn 50 sena. 60 % tal-impjegati m’għandhomx ħiliet bażiċi fl-informatika, li jużaw għodod tal-kompjuter fix-xogħol tagħhom iżda jafu biss wieħed jew tnejn programmi użati. Ħaddiem b’edukazzjoni tal-ECDL jew edukazzjoni tal-IT ekwivalenti: Żewġ persuni. Fil-qafas tal-proġett, aħna nimpenjaw ruħna li 18 % tal-impjegati tagħna se jgħaddu minn taħriġ diġitali, jiġifieri 7 minn 38 impjegat se jiksbu l-livell ogħla ta’ għarfien tal-IT. 2. Fil-perjodu li jmiss il-kumpanija tagħna bi ħsiebha timpjega magni u handler CNC ta '4–5 persuni 3. Bħala industrija tal-ipproċessar, huwa importanti għall-impjegati tagħna li jkunu konxji tal-importanza tat-teknoloġija IPAR4.0, l-isem tat-taħriġ: Għarfien ġenerali tas-sistema IPAR 4.0. 7 parteċipanti se jattendu t-taħriġ. Għandha l-għan li tipprovdi lill-parteċipanti b’għarfien dwar l-iskop, l-operat u l-utilità tas-sistema IPAR 4.0. 4. Kumpanija tagħna timplimenta taħriġ appoġġjat mill-Anness 2, jiġifieri relatati mal-Pjan Irinyi — kumpanija tagħna hija attiva fil-qasam tal-produzzjoni tal-metall, li huwa settur ta ‘prijorità li jappartjeni għall-attività TEÁOR skont l-Anness 2 tal-offerta. 5–6. L-għarfien u l-litteriżmu fl-ICT huma importanti għalina minħabba l-effettività tagħna. Huwa għalhekk li se nimplimentaw 2 taħriġ doppju, li għalihom se jattendu 7 persuni. 7. 38 parteċipant se jattendu t-taħriġ, li 14 minnhom huma żvantaġġati, li għandhom aktar minn 50 sena. 8. Il-persuni esterni li ma jkunux impjegati fil-mument tal-involviment tagħhom ma jkunux involuti fit-taħriġ. Aħna tmexxi programm ta’ mentoring għat-tul ta’ żmien tal-impjieg issussidjat. Sabiex tiġi żgurata l-effettività tal-mentor, se jitħejjew u jiġu appoġġati mentors futuri fil-livell maniġerjali. 9. Taħriġ tagħna jippromwovu komunikazzjoni fi ħdan il-proġett — Komunikazzjoni effettiva u l-komunikazzjoni Assistive. Stima tal-ħtieġa għal kompiti matul iż-żmien — Kooperazzjoni u ġestjoni tal-ħin. Inżid l-għarfien dwar l-ICT — Nuża l-għodda tal-IT tiegħi b’mod awtonomu. Il-kompitu huwa d-delegazzjoni, il-ġestjoni tal-kunflitti — il-ġestjoni tal-kunflitti fuq il-post tax-xogħol, it-taħriġ għall-promozzjoni tal-kooperazzjoni u l-integrazzjoni u l-iżvilupp tal-kooperazzjoni. Ix-xogħol tal-organizzazzjoni tax-xogħol tal-foreman tagħna — It-taħriġ tal-maniġer tal-proġett u x-xogħol konxju mill-ambjent tal-persunal — L-għarfien ambjentali u l-protezzjoni ambjentali fuq il-post tax-xogħol, u t-taħriġ se jkun li titqajjem kuxjenza dwar l-għarfien ġenerali tal-IPAR 4.0. Meta tfassal il-pjan ta ‘taħriġ, ħadna inkunsiderazzjoni l-iskeda tax-xogħol, il-ħin liberu tal-impjegati u l-istaġjonalità li tirriżulta mill-operat tal-kumpanija. Biħsiebna nlestu t-taħriġ f’24 xahar. Komunikazzjoni effettiva 40 siegħa, li tibda mill-01/09/2018 għal 38 persuna. Kooperazzjoni u ġestjoni tal-ħin32 siegħa, mill-01.11.2018 għal 7 persuni. Taħriġ fil-bini ta’ timijiet għall-integrazzjoni: 20 siegħa, mit-03.01.2019 għal 31 persuna. Taħriġ ta’ foreman: 35 siegħa, mill-10 ta’ Ġunju 2019 għal 5 persuni. IKER2:35 siegħa ta’ taħriġ, mill-01.03.2019 għal 7 persuni. Komunikazzjoni assertiva għal 30 siegħa, 32 persuna, 02.05.2020 Industry 4.0 taħriġ ta’ għarfien ġenerali għal 30 siegħa, 7 persuni, mill-15/04/2019 Ġestjoni tal-kunflitti fuq il-post tax-xogħol: 30 siegħa, mill-20.03.2020 għal 31 persuna. Għarfien ambjentali: 20 siegħa, mit-02.09.2019 għal 32 persuna. 10. L-għan tal-korsijiet ta’ taħriġ huwa li jinkisbu ħiliet u kwalifiki ġenerali u li jiġu żviluppati l-kompetenzi eżistenti. Abbażi tal-għanijiet futuri tal-kumpanija u l-istħarriġ tal-persunal, wieħed jista’ jara li kien hemm ħtiġijiet ta’ titjib tal-ħiliet wiesgħa ħafna. Ħafna minnhom jikkorrispondu għar-rekwiżiti ta’ kompetenza meħtieġa fis-seklu 21 ibbażata fuq ir-riċerka internazzjonali, bħall-komunikazzjoni, fejn l-impjegati mhumiex effettivi biżżejjed, ħafna drabi huwa diffiċli li jwettqu u jifhmu l-kompitu, u huwa partikolarment diffiċli għall-foremjani li jiddelegaw u jikkontrollaw — minħabba n-nuqqas fundamentali ta’ komunikazzjoni tagħhom. Għalhekk, minbarra l-komunikazzjoni, il-kooperazzjoni u r-riżoluzzjoni tal-kunflitti, hemm rwol qawwi fl-iżvilupp tal-kultura IPAR4.0 u t-taħriġ tal-foreman. Huwa importanti li tiżdied l-effiċjenza tat-taħriġ fl-ICT. 11. Il-kumpaniji tat-taħriġ li jipprovdu korsijiet ta’ taħriġ ivvalutaw il-ħtiġijiet reali ta’ taħriġ f’intervista wiċċ imb’wiċċ mal-maniġer u l-grupp ta’ parteċipanti qabel il-bidu tat-taħriġ. 12. It-taħriġ se ssir fil-kumpanija tagħna, fil-workshop kbir u fil-kamra tal-pranzu. Nistgħu wkoll nipprovdu kompjuter u projettur. In-noti meħtieġa u l-aċċessorji ta’ informazzjoni bbażati fuq il-karti huma pprovduti mill-kumpanija tat-taħriġ. Riżorsi u... (Maltese)
13 August 2022
0 references
1. Número atual de efetivos: 38 pessoas. 8 pessoas sem educação primária: 1 pessoa, 8 diplomados: 20 pessoas; diplomados do ensino secundário: 15 pessoas; diplomados universitários/universitários: Duas pessoas. Em nossa empresa, 14 pessoas são desfavorecidas, todos com mais de 50 anos de idade. 60 % dos funcionários não possuem habilidades básicas de computação, que usam ferramentas informáticas em seu trabalho, mas conhecem apenas um ou dois programas usados. Trabalhador com uma educação ECDL ou equivalente em TI: Duas pessoas. No âmbito do projeto, comprometemo-nos a que 18 % dos nossos colaboradores passarão por formação digital, ou seja, 7 em 38 funcionários adquirirão o nível mais elevado de conhecimento de TI. 2. No próximo período, nossa empresa pretende empregar um manipulador de usinagem e CNC de 4-5 pessoas 3. Como indústria de processamento, é importante que nossos funcionários estejam cientes da importância da tecnologia IPAR4.0, o nome do treinamento: Conhecimento geral do sistema IPAR 4.0. 7 participantes participarão na formação. Tem como objetivo fornecer aos participantes uma visão sobre a finalidade, o funcionamento e a utilidade do sistema IPAR 4.0. 4. Nossa empresa implementa treinamentos apoiados no Anexo 2, ou seja, relacionados ao Plano Irinyi — Nossa empresa atua no campo da produção de metais, que é um setor prioritário pertencente à atividade TEÁOR de acordo com o anexo 2 do concurso. 5-6. O conhecimento e a literacia TIC são importantes para nós devido à nossa eficácia. É por isso que vamos implementar 2 treinamentos gêmeos, que serão assistidos por 7 pessoas. 7. 38 participantes participarão nas ações de formação, 14 das quais desfavorecidas, com mais de 50 anos de idade. 8. As pessoas externas não empregadas no momento da participação não participarão na formação. Nós executamos um programa de mentoria para a duração do emprego subsidiado. Para garantir a eficácia do mentor, os futuros mentores serão preparados e apoiados a nível de gestão. 9. Nossos treinamentos promovem a comunicação dentro do projeto — Comunicação eficaz e comunicação assistiva. Estimar a necessidade de tarefas ao longo do tempo — Cooperação e gestão do tempo. Aumentar o conhecimento das TIC — Utilizo a minha ferramenta informática de forma autónoma. A tarefa é a delegação, a gestão de conflitos — Gestão de conflitos no local de trabalho, formação para promover a cooperação e a integração e desenvolver a cooperação. O trabalho de organização do trabalho do nosso capataz — Formação de gerente de projeto e o trabalho ambientalmente consciente do pessoal — conscientização ambiental e proteção ambiental no local de trabalho, e treinamento será para aumentar a conscientização sobre o conhecimento geral do IPAR 4.0. Ao elaborar o plano de treinamento, levamos em conta o horário de trabalho, o tempo livre dos funcionários e a sazonalidade resultante do funcionamento da empresa. Pretendemos concluir o treinamento em 24 meses. Comunicação efetiva 40 horas, a partir de 01/09/2018 para 38 pessoas. Cooperação e gestão do tempo32 horas, a partir de 01.11.2018 para 7 pessoas. Formação em equipa para a integração: 20 horas, a partir de 03.01.2019 para 31 pessoas. Formação de capataz: 35 horas, a partir de 10 junho 2019 para 5 pessoas. IKER2:35 horas de treinamento, a partir de 01.03.2019 para 7 pessoas. Comunicação assertiva para 30 horas, 32 pessoas, 02.05.2020 Indústria 4.0 formação de conhecimento geral para 30 horas, 7 pessoas, a partir de 15/04/2019 Gestão de conflitos no local de trabalho: 30 horas, a partir de 20.3.2020 para 31 pessoas. Sensibilização ambiental: 20 horas, a partir de 02.09.2019 para 32 pessoas. 10. O objetivo dos cursos de formação é adquirir competências e qualificações gerais e desenvolver as competências existentes. Com base nos objetivos futuros da empresa e na pesquisa de pessoal, pode-se ver que havia necessidades muito amplas de melhoria de competências. Muitos deles correspondem às exigências de competência exigidas no século XXI com base em pesquisas internacionais, como a comunicação, em que os funcionários não são suficientemente eficazes, muitas vezes é difícil de executar e entender a tarefa, e é especialmente difícil para os capatazes delegar e controlar — devido à sua fundamental falta de comunicação. Assim, além da comunicação, cooperação e resolução de conflitos, há um forte papel a desempenhar no desenvolvimento da cultura IPAR4.0 e na formação do capataz. É importante aumentar a eficiência da formação em TIC. 11. As empresas formadoras que oferecem cursos de formação avaliaram as reais necessidades de formação numa entrevista presencial com o gestor e o grupo de participantes antes do início da formação. 12. Os treinamentos serão realizados em nossa empresa, na grande oficina e na sala de jantar. Também podemos fornecer um computador e um projetor. As notas necessárias e acessórios de informação em papel são fornecidos pela empresa de treinamento. Recursos humanos: líder de proj... (Portuguese)
13 August 2022
0 references
1. Nuværende antal ansatte: 38 personer. 8 personer uden grundskoleuddannelse: 1 person, 8 kandidater: 20 personer dimittender på sekundærtrinnet: 15 personer akademikere/universitetskandidater: To personer. I vores virksomhed er 14 mennesker dårligt stillede, alle over 50 år. 60 % af de ansatte har ikke grundlæggende IT-færdigheder, som bruger computerværktøjer i deres arbejde, men kun kender et eller to brugte programmer. Arbejdstager med en ECDL eller tilsvarende IT-uddannelse: To personer. Inden for rammerne af projektet forpligter vi os til, at 18 % af vores medarbejdere vil gennemgå digital træning, dvs. at 7 ud af 38 medarbejdere vil tilegne sig det højere niveau af it-viden. 2. I den næste periode har vores virksomhed til hensigt at ansætte en bearbejdning og CNC-håndtering på 4-5 personer 3. Som forarbejdningsindustri er det vigtigt for vores medarbejdere at være opmærksomme på betydningen af IPAR4.0 teknologi, navnet på uddannelsen: Generelt kendskab til IPAR 4.0-systemet. 7 deltagere vil deltage i uddannelsen. Det har til formål at give deltagerne et indblik i formålet med IPAR 4.0-systemet og deres anvendelse. 4. Vores virksomhed gennemfører kurser støttet af bilag 2, dvs. relateret til Irinyi Plan — Vores virksomhed er aktiv inden for metalproduktion, som er en prioriteret sektor, der tilhører TEÁOR-aktiviteten i henhold til bilag 2 i udbuddet. 5-6. Viden og færdigheder inden for IKT er vigtige for os på grund af vores effektivitet. Det er grunden til, at vi vil gennemføre tvilling 2 kurser, som vil blive overværet af 7 personer. 7. 38 deltagere vil deltage i kurser, hvoraf 14 er ugunstigt stillede, over 50 år. 8. Eksterne personer, der ikke er ansat på tidspunktet for deltagelsen, vil ikke blive inddraget i uddannelsen. Vi kører et mentorprogram for varigheden af den subsidierede beskæftigelse. For at sikre mentorens effektivitet vil fremtidige mentorer blive forberedt og støttet på ledelsesniveau. 9. Vores kurser fremmer kommunikation inden for projektet — effektiv kommunikation og assisterende kommunikation. Vurdering af behovet for opgaver over tid — Samarbejde og tidsstyring. Øge IKT-viden — Jeg bruger mit IT-værktøj autonomt. Opgaven er delegation, konflikthåndtering — konflikthåndtering på arbejdspladsen, uddannelse til fremme af samarbejde og integration og udvikling af samarbejde. Vores formands arbejde med tilrettelæggelse af arbejdet — Projektlederuddannelse og personalets miljøbevidste arbejde — Miljøbevidsthed og miljøbeskyttelse på arbejdspladsen og uddannelse vil være at øge bevidstheden om den generelle viden om IPAR 4.0. Ved udarbejdelsen af uddannelsesplanen tog vi hensyn til arbejdsplanen, medarbejdernes fritid og den sæsonbestemte karakter som følge af virksomhedens drift. Vi har til hensigt at gennemføre uddannelsen i løbet af 24 måneder. Effektiv kommunikation 40 timer, startende fra 01/09/2018 for 38 personer. Samarbejde og tidsstyring32 timer, fra 1.11.2018 for 7 personer. Teambuilding uddannelse med henblik på integration: 20 timer, fra 03.01.2019 for 31 personer. Uddannelse af formænd: 35 timer, fra 10. juni 2019 til 5 personer. IKER2:35 timers træning, fra 1.3.2019 til 7 personer. Selvsikker kommunikation i 30 timer, 32 personer, 02.05.2020 Industri 4.0 generel videntræning i 30 timer, 7 personer, fra 15.4.2019 Konfliktstyring på arbejdspladsen: 30 timer, fra 20.03.2020 til 31 personer. Miljøbevidsthed: 20 timer, fra 02.09.2019 for 32 personer. 10. Formålet med uddannelseskurserne er at tilegne sig generelle færdigheder og kvalifikationer og at udvikle eksisterende kompetencer. På baggrund af virksomhedens fremtidige mål og personaleundersøgelsen kan det ses, at der var meget brede opkvalificeringsbehov. Mange af dem svarer til de krav til kompetencer, der kræves i det 21. århundrede baseret på international forskning, såsom kommunikation, hvor medarbejderne ikke er effektive nok, ofte er det vanskeligt at udføre og forstå opgaven, og det er især vanskeligt for formænd at uddelegere og kontrollere — på grund af deres grundlæggende mangel på kommunikation. Ud over kommunikation, samarbejde og konfliktløsning er der således en stærk rolle at spille i udviklingen af IPAR4.0-kulturen og uddannelsen af foremanen. Det er vigtigt at øge ikt-uddannelsens effektivitet. 11. De uddannelsesvirksomheder, der udbyder kurser, vurderede de reelle uddannelsesbehov i et personligt interview med lederen og deltagergruppen inden uddannelsens start. 12. Træningerne vil blive afholdt i vores virksomhed, i det store værksted og i spisestuen. Vi kan også levere en computer og en projektor. De nødvendige noter og papirbaseret informationstilbehør stilles til rådighed af uddannelsesvirksomheden. Menneskelige ressourcer: projektleder, mentor, professionel iværksætter. 13. Deltagerne udfylder et spørgeskema til foreløbig vurdering af viden ved uddannelsens start eller ved uddannelsens afslutning, og ved uddannelsens afslutning evaluerer deltagerne uddannelsens effektivitet i form af et spørge... (Danish)
13 August 2022
0 references
1. Numărul actual de angajați: 38 de oameni. 8 persoane fără educație primară: 1 persoană, 8 absolvenți: 20 de persoane; absolvenți de liceu: 15 persoane; absolvenți de facultate/universitate: Două persoane. În compania noastră, 14 persoane sunt dezavantajate, peste 50 de ani. 60 % dintre angajați nu au competențe de calcul de bază, care utilizează instrumente informatice în activitatea lor, dar cunosc doar unul sau două programe utilizate. Lucrător care beneficiază de o educație ECDL sau de o educație IT echivalentă: Două persoane. În cadrul proiectului, ne angajăm ca 18 % din angajații noștri să urmeze cursuri de formare digitală, adică 7 din 38 de angajați vor dobândi un nivel mai ridicat de cunoștințe IT. 2. In perioada urmatoare compania noastra intentioneaza sa angajeze un manipulator de prelucrare si CNC de 4-5 persoane 3. În calitate de industrie prelucrătoare, este important ca angajații noștri să fie conștienți de importanța tehnologiei IPAR4.0, denumirea formării: Cunoștințe generale despre sistemul IPAR 4.0. 7 participanți vor participa la formare. Scopul său este de a oferi participanților o perspectivă asupra scopului, funcționării și utilității sistemului IPAR 4.0. 4. Compania noastra implementeaza training-uri sustinute de Anexa 2, respectiv legate de Planul Irinyi – Compania noastra este activa in domeniul productiei de metale, care este un sector prioritar ce apartine activitatii TEÁOR conform Anexei 2 la licitatie. 5-6. Cunoștințele și alfabetizarea în domeniul TIC sunt importante pentru noi datorită eficacității noastre. Acesta este motivul pentru care vom implementa două două cursuri de formare, la care vor participa 7 persoane. 7. 38 de participanți vor participa la traininguri, dintre care 14 sunt dezavantajați, peste 50 de ani. 8. Persoanele externe care nu sunt angajate în momentul implicării nu vor fi implicate în formare. Derulăm un program de mentorat pe durata angajării subvenționate. Pentru a asigura eficacitatea mentorului, viitorii mentori vor fi pregătiți și sprijiniți la nivel managerial. 9. Training-urile noastre promovează comunicarea în cadrul proiectului – comunicare eficientă și comunicare asistată. Estimarea nevoii de sarcini în timp – cooperare și gestionarea timpului. Îmbunătățirea cunoștințelor în domeniul TIC – folosesc instrumentul informatic în mod autonom. Sarcina este delegarea, gestionarea conflictelor – gestionarea conflictelor la locul de muncă, formarea pentru promovarea cooperării și integrării și dezvoltarea cooperării. Activitatea noastră de organizare a muncii – instruirea managerului de proiect și activitatea conștientă de mediu a personalului – Conștientizarea cu privire la mediu și protecția mediului la locul de muncă, iar formarea va consta în sensibilizarea cu privire la cunoștințele generale ale IPAR 4.0. La elaborarea planului de formare, am luat în considerare programul de lucru, timpul liber al angajaților și caracterul sezonier care rezultă din funcționarea companiei. Intenționăm să finalizăm formarea în 24 de luni. Comunicare eficientă 40 de ore, începând cu 1.9.2018 pentru 38 de persoane. Cooperare și gestionarea timpului32 ore, de la 01.11.2018 pentru 7 persoane. Formarea de team building pentru integrare: 20 de ore, din 03.01.2019 pentru 31 de persoane. Formarea maistrului: 35 de ore, de la 10 iunie 2019 pentru 5 persoane. IKER2:35 ore de formare, din 01.03.2019 pentru 7 persoane. Comunicare asertivă pentru 30 de ore, 32 persoane, 02.05.2020 Inginerie 4.0 formare generală de cunoștințe pentru 30 de ore, 7 persoane, de la 15/04/2019 Gestionarea conflictelor la locul de muncă: 30 de ore, din 20.03.2020 pentru 31 de persoane. Conștientizarea mediului: 20 ore, din 02.09.2019 pentru 32 de persoane. 10. Scopul cursurilor de formare este de a dobândi aptitudini și calificări generale și de a dezvolta competențele existente. Pe baza obiectivelor viitoare ale întreprinderii și a sondajului în rândul personalului, se poate observa că au existat nevoi foarte largi de actualizare a competențelor. Multe dintre ele corespund cerințelor de competență necesare în secolul XXI, bazate pe cercetare internațională, cum ar fi comunicarea, în care angajații nu sunt suficient de eficienți, adesea este dificil să îndeplinească și să înțeleagă sarcina și este deosebit de dificil pentru maiștri să delege și să controleze – din cauza lipsei lor fundamentale de comunicare. Astfel, pe lângă comunicare, cooperare și soluționarea conflictelor, există un rol important de jucat în dezvoltarea culturii IPAR4.0 și în formarea maistrului. Este important să se sporească eficiența formării în domeniul TIC. 11. Companiile de formare care oferă cursuri de formare au evaluat nevoile reale de formare într-un interviu față în față cu managerul și grupul de participanți înainte de începerea formării. 12. Training-urile vor avea loc la compania noastră, în atelierul mare și în sala de mese. Putem oferi, de asemenea, un computer și un proiector. Notele necesare și accesoriile de i... (Romanian)
13 August 2022
0 references
1. Derzeitige Personalanzahl: 38 Personen. 8 Personen ohne Grundschulbildung: 1 Person, 8 Absolventen: 20 Personen; Absolventen der Sekundarstufe: 15 Personen; Hochschulabsolventen/Hochschulabsolventen: Zwei Leute. In unserem Unternehmen sind 14 Menschen benachteiligt, alle über 50 Jahre alt. 60 % der Mitarbeiter verfügen nicht über grundlegende Computerfähigkeiten, die Computerwerkzeuge in ihrer Arbeit verwenden, aber nur ein oder zwei verwendete Programme kennen. Arbeitnehmer mit ECDL oder gleichwertiger IT-Ausbildung: Zwei Leute. Im Rahmen des Projekts verpflichten wir uns, 18 % unserer Mitarbeiter einer digitalen Ausbildung zu unterziehen, d. h. 7 von 38 Mitarbeitern erwerben das höhere IT-Kenntnis. 2. In der nächsten Periode beabsichtigt unser Unternehmen, einen Bearbeitungs- und CNC-Handler von 4-5 Personen zu beschäftigen 3. Als verarbeitende Industrie ist es wichtig, dass unsere Mitarbeiter sich der Bedeutung der IPAR4.0 Technologie, dem Namen der Ausbildung, bewusst sind: Allgemeine Kenntnisse des IPAR 4.0-Systems. 7 Teilnehmer nehmen an der Schulung teil. Ziel ist es, den Teilnehmern einen Einblick in den Zweck, den Betrieb und die Nützlichkeit des IPAR 4.0-Systems zu geben. 4. Unser Unternehmen führt Schulungen durch, die durch Anhang 2 unterstützt werden, d. h. im Zusammenhang mit dem Irinyi-Plan – Unser Unternehmen ist im Bereich der Metallproduktion tätig, der gemäß Anhang 2 der Ausschreibung ein vorrangiger Sektor der TEÁOR-Tätigkeit ist. 5-6. IKT-Kenntnisse und -kompetenz sind uns aufgrund unserer Wirksamkeit wichtig. Deshalb werden wir zwei zwei Schulungen durchführen, an denen 7 Personen teilnehmen werden. 7. 38 Teilnehmer werden an den Schulungen teilnehmen, von denen 14 benachteiligt sind, die über 50 Jahre alt sind. 8. Externe Personen, die zum Zeitpunkt der Beteiligung nicht beschäftigt sind, werden nicht in die Ausbildung einbezogen. Wir führen ein Mentoring-Programm für die Dauer der geförderten Beschäftigung. Um die Wirksamkeit des Mentors zu gewährleisten, werden künftige Mentoren auf Managementebene vorbereitet und unterstützt. 9. Unsere Schulungen fördern die Kommunikation innerhalb des Projekts – Effektive Kommunikation und unterstützende Kommunikation. Schätzung des Bedarfs an Aufgaben im Laufe der Zeit – Zusammenarbeit und Zeitmanagement. IKT-Kenntnisse erhöhen – ich benutze mein IT-Tool autonom. Aufgabe ist Delegation, Konfliktmanagement – Konfliktmanagement am Arbeitsplatz, Schulung zur Förderung von Zusammenarbeit und Integration und Entwicklung der Zusammenarbeit. Die Arbeitsorganisation unseres Vorarbeiters – Projektleiterausbildung und umweltbewusste Arbeit des Personals – Umweltbewusstsein und Umweltschutz am Arbeitsplatz und Schulung soll das Bewusstsein für das allgemeine Wissen des IPAR 4.0 schärfen. Bei der Erstellung des Schulungsplans berücksichtigten wir den Arbeitsplan, die Freizeit der Mitarbeiter und die Saisonalität, die sich aus dem Betrieb des Unternehmens ergibt. Wir beabsichtigen, die Ausbildung in 24 Monaten abzuschließen. Effektive Kommunikation 40 Stunden, ab 01/09/2018 für 38 Personen. Kooperation und Zeitmanagement32 Stunden, ab 01.11.2018 für 7 Personen. Teambuilding Training für Integration: 20 Stunden, ab 03.01.2019 für 31 Personen. Ausbildung des Vorarbeiters: 35 Stunden, ab 10. Juni 2019 für 5 Personen. IKER2:35 Stunden Training, ab 01.03.2019 für 7 Personen. Konsequente Kommunikation für 30 Stunden, 32 Personen, 02.05.2020 Industrie 4.0 allgemeine Wissensschulung für 30 Stunden, 7 Personen, ab 15.04.2019 Konfliktmanagement am Arbeitsplatz: 30 Stunden, ab 20.03.2020 für 31 Personen. Umweltbewusstsein: 20 Stunden, ab 02.09.2019 für 32 Personen. 10. Ziel der Schulungen ist es, allgemeine Fähigkeiten und Qualifikationen zu erwerben und bestehende Kompetenzen zu entwickeln. Ausgehend von den zukünftigen Zielen des Unternehmens und der Mitarbeiterbefragung ist zu erkennen, dass es einen sehr breiten Weiterbildungsbedarf gab. Viele von ihnen entsprechen den Anforderungen an die Kompetenz, die im 21. Jahrhundert auf der Grundlage internationaler Forschung erforderlich ist, wie z. B. Kommunikation, in der die Mitarbeiter nicht effektiv genug sind, oft ist es schwierig, die Aufgabe zu erfüllen und zu verstehen, und es ist für die Vorarbeiter besonders schwierig, zu delegieren und zu kontrollieren – wegen ihres grundlegenden Mangels an Kommunikation. So kommt neben Kommunikation, Zusammenarbeit und Konfliktlösung eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der IPAR4.0-Kultur und der Ausbildung des Vorarbeiters zu. Es ist wichtig, die Effizienz der IKT-Ausbildung zu erhöhen. 11. Die Ausbildungsbetriebe, die Schulungen anbieten, bewerteten den tatsächlichen Ausbildungsbedarf in einem persönlichen Gespräch mit dem Manager und der Teilnehmergruppe vor Beginn der Ausbildung. 12. Die Schulungen finden in unserem Unternehmen, in der großen Werkstatt und im Speisesaal statt. Wir können auch einen Computer und einen Projektor zur Verfügung stellen. Die notwendigen ... (German)
13 August 2022
0 references
1. Nuvarande antal anställda: 38 personer. 8 personer utan grundskoleutbildning: 1 person, 8 utexaminerade: 20 personer, utexaminerade från gymnasiet: 15 personer, högskoleutbildade: Två personer. I vårt företag är 14 personer missgynnade, över 50 år. 60 % av de anställda har inte grundläggande datorkunskaper, som använder datorverktyg i sitt arbete men bara känner till ett eller två använda program. Arbetstagare med ECDL eller motsvarande IT-utbildning: Två personer. Inom ramen för projektet åtar vi oss att 18 % av våra anställda kommer att genomgå digital utbildning, dvs. 7 av 38 anställda kommer att förvärva den högre nivån av IT-kunskap. 2. Under nästa period avser vårt företag att anställa en bearbetning och CNC-hanterare på 4–5 personer 3. Som bearbetningsindustri är det viktigt för våra medarbetare att vara medvetna om vikten av IPAR4.0-teknik, namnet på utbildningen: Allmän kunskap om IPAR 4.0-systemet. Sju deltagare kommer att delta i utbildningen. Syftet är att ge deltagarna en inblick i IPAR 4.0-systemets syfte, funktion och användbarhet. 4. Vårt företag genomför utbildningar som stöds av bilaga 2, dvs. relaterade till Irinyi-planen – Vårt företag är verksamt inom metallproduktion, som är en prioriterad sektor inom TEÁOR-verksamheten enligt bilaga 2 till anbudsförfarandet. 5–6. IKT-kunskaper och IKT-kunskaper är viktiga för oss på grund av vår effektivitet. Därför kommer vi att genomföra tvilling 2-utbildningar, där sju personer kommer att delta. 7. 38 deltagare kommer att delta i utbildningarna, varav 14 är missgynnade, alla över 50 år. 8. Externa personer som inte är anställda vid tidpunkten för medverkan kommer inte att delta i utbildning. Vi driver ett mentorprogram under hela den subventionerade anställningen. För att säkerställa mentorns effektivitet kommer framtida mentorer att förberedas och stödjas på ledningsnivå. 9. Våra utbildningar främjar kommunikation inom projektet – Effektiv kommunikation och hjälpkommunikation. Uppskattning av behovet av uppgifter över tid – Samarbete och tidshantering. Öka IKT-kunskapen – jag använder mitt IT-verktyg självständigt. Uppgiften är delegering, konflikthantering – Konflikthantering på arbetsplatsen, utbildning för att främja samarbete och integration samt utveckla samarbete. Vår förmans arbetsorganisationsarbete – Projektledareutbildning och personalens miljömedvetna arbete – Miljömedvetenhet och miljöskydd på arbetsplatsen, och utbildning kommer att vara att öka medvetenheten om den allmänna kunskapen om IPAR 4.0. Vid utarbetandet av utbildningsplanen tog vi hänsyn till arbetsschemat, de anställdas lediga tid och säsongsvariationen till följd av företagets verksamhet. Vi har för avsikt att slutföra utbildningen om 24 månader. Effektiv kommunikation 40 timmar, från och med 01/09/2018 för 38 personer. Samarbete och tidshantering32 timmar, från 01.11.2018 för 7 personer. Teambuilding utbildning för integration: 20 timmar, från 03.01.2019 för 31 personer. Utbildning av förman: 35 timmar, från och med den 10 juni 2019 för 5 personer. IKER2:35 timmars träning, från 01.03.2019 för 7 personer. Säker kommunikation i 30 timmar, 32 personer, 02.05.2020 Industri 4.0 allmän kunskapsutbildning för 30 timmar, 7 personer, från 15.4.2019 Konflikthantering på arbetsplatsen: 30 timmar, från 20.3.2020 för 31 personer. Miljömedvetenhet:20 timmar, från 02.09.2019 för 32 personer. 10. Syftet med kurserna är att förvärva allmänna färdigheter och kvalifikationer och att utveckla befintliga kompetenser. Utifrån företagets framtida mål och personalundersökningen kan man se att det fanns mycket breda kompetensutvecklingsbehov. Många av dem motsvarar de kompetenskrav som krävs under 2000-talet baserat på internationell forskning, såsom kommunikation, där de anställda inte är tillräckligt effektiva, ofta är det svårt att utföra och förstå uppgiften, och det är särskilt svårt för förmän att delegera och kontrollera – på grund av deras grundläggande brist på kommunikation. Utöver kommunikation, samarbete och konfliktlösning finns det således en viktig roll att spela när det gäller att utveckla IPAR4.0-kulturen och utbilda förmannen. Det är viktigt att öka effektiviteten i IKT-utbildningen. 11. De utbildningsföretag som tillhandahöll kurser bedömde de verkliga utbildningsbehoven i en personlig intervju med chefen och gruppen av deltagare innan utbildningen inleddes. 12. Utbildningarna kommer att hållas på vårt företag, i den stora verkstaden och i matsalen. Vi kan också tillhandahålla en dator och en projektor. Nödvändiga anteckningar och pappersbaserade informationstillbehör tillhandahålls av utbildningsföretaget. Personalresurser: projektledare, mentor, professionell implementerare. 13. Deltagarna ska fylla i ett frågeformulär för preliminär kunskapsbedömning i början av utbildningen eller i slutet av utbildningen, och när utbildningen avslutas ska deltagarna utvärdera utbildningens effektivitet i form av ett frågeformulär och utbildaren... (Swedish)
13 August 2022
0 references
Mezőtúr, Jász-Nagykun-Szolnok
0 references
Identifiers
GINOP-6.1.6-17-2018-00501
0 references