Employment-Training area (Q4024209): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0470964422574606) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Gebied voor werkgelegenheid en opleiding | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Bereich Beschäftigung/Ausbildung | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Settore dell'occupazione-formazione | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Área de Empleo-Formación | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ — ΤΟΜΕΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Beskæftigelse — uddannelsesområde | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Työllisyys-koulutusalue | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Żona ta’ Taħriġ għall-Impjiegi | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Nodarbinātības un apmācības joma | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Oblasť vzdelávania v oblasti zamestnanosti | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Limistéar Fostaíochta-Oiliúint | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Oblast zaměstnanosti a vzdělávání | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Área de Emprego-Formação | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Tööhõive ja koolituse valdkond | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Foglalkoztatási-képzési terület | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Област на заетост-обучение | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Užimtumo ir mokymo sritis | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Područje osposobljavanja za zapošljavanje | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Sysselsättning-yrkesutbildningsområde | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Domeniul ocupării forței de muncă și al formării profesionale | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Območje usposabljanja na področju zaposlovanja | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Zatrudnienie-Szkolenie | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4024209 в Белгия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4024209 u Belgiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4024209 Belgiumban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4024209 v Belgii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4024209 i Belgien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4024209 in België | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4024209 Belgias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4024209 Belgiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4024209 en Belgique | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4024209 in Belgien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4024209 στο Βέλγιο | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4024209 sa Bheilg | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4024209 in Belgio | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4024209 Beļģijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4024209 Belgijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4024209 fil-Belġju | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4024209 w Belgii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4024209 na Bélgica | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4024209 în Belgia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4024209 v Belgicku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4024209 v Belgiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4024209 en Bélgica | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4024209 i Belgien | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Erquelinnes / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Our project aims at the different stages of the integration pathway, here are the planned activities: 1. Guidance and support: throughout the course, the trainee is monitored individually and oriented towards the action most suited to his potential and his professional project 2.Remobilisation: group animations to find a personal motivation, to define oneself a professional project 3.Pre-training: individual and theoretical practical training to acquire basic knowledge in different sectors 4.Training: depending on the trainee’s project, the trainee may be oriented towards qualifying training and thus acquire the necessary skills in order to meet the criteria of the labour market. 5.Employment via Art 60 (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Our project aims at the different stages of the integration pathway, here are the planned activities: 1. Guidance and support: throughout the course, the trainee is monitored individually and oriented towards the action most suited to his potential and his professional project 2.Remobilisation: group animations to find a personal motivation, to define oneself a professional project 3.Pre-training: individual and theoretical practical training to acquire basic knowledge in different sectors 4.Training: depending on the trainee’s project, the trainee may be oriented towards qualifying training and thus acquire the necessary skills in order to meet the criteria of the labour market. 5.Employment via Art 60 (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Our project aims at the different stages of the integration pathway, here are the planned activities: 1. Guidance and support: throughout the course, the trainee is monitored individually and oriented towards the action most suited to his potential and his professional project 2.Remobilisation: group animations to find a personal motivation, to define oneself a professional project 3.Pre-training: individual and theoretical practical training to acquire basic knowledge in different sectors 4.Training: depending on the trainee’s project, the trainee may be oriented towards qualifying training and thus acquire the necessary skills in order to meet the criteria of the labour market. 5.Employment via Art 60 (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: Our project aims at the different stages of the integration pathway, here are the planned activities: 1. Guidance and support: throughout the course, the trainee is monitored individually and oriented towards the action most suited to his potential and his professional project 2.Remobilisation: group animations to find a personal motivation, to define oneself a professional project 3.Pre-training: individual and theoretical practical training to acquire basic knowledge in different sectors 4.Training: depending on the trainee’s project, the trainee may be oriented towards qualifying training and thus acquire the necessary skills in order to meet the criteria of the labour market. 5.Employment via Art 60 (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0470964422574606
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ons project richt zich op de verschillende stadia van het integratietraject, hier zijn de geplande activiteiten: 1. Begeleiding en ondersteuning: gedurende de cursus wordt de stagiair individueel gevolgd en gericht op de actie die het meest geschikt is voor zijn potentieel en zijn professionele project 2.Remobilisatie: groepsanimaties om een persoonlijke motivatie te vinden, om zichzelf een professioneel project te definiëren 3.Pre-training: individuele en theoretische praktijkopleiding voor het verwerven van basiskennis in verschillende sectoren 4.Opleiding: afhankelijk van het project van de stagiair kan de stagiair zich richten op een gekwalificeerde opleiding en zo de nodige vaardigheden verwerven om aan de criteria van de arbeidsmarkt te voldoen. 5.Werkgelegenheid via Art 60 (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ons project richt zich op de verschillende stadia van het integratietraject, hier zijn de geplande activiteiten: 1. Begeleiding en ondersteuning: gedurende de cursus wordt de stagiair individueel gevolgd en gericht op de actie die het meest geschikt is voor zijn potentieel en zijn professionele project 2.Remobilisatie: groepsanimaties om een persoonlijke motivatie te vinden, om zichzelf een professioneel project te definiëren 3.Pre-training: individuele en theoretische praktijkopleiding voor het verwerven van basiskennis in verschillende sectoren 4.Opleiding: afhankelijk van het project van de stagiair kan de stagiair zich richten op een gekwalificeerde opleiding en zo de nodige vaardigheden verwerven om aan de criteria van de arbeidsmarkt te voldoen. 5.Werkgelegenheid via Art 60 (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ons project richt zich op de verschillende stadia van het integratietraject, hier zijn de geplande activiteiten: 1. Begeleiding en ondersteuning: gedurende de cursus wordt de stagiair individueel gevolgd en gericht op de actie die het meest geschikt is voor zijn potentieel en zijn professionele project 2.Remobilisatie: groepsanimaties om een persoonlijke motivatie te vinden, om zichzelf een professioneel project te definiëren 3.Pre-training: individuele en theoretische praktijkopleiding voor het verwerven van basiskennis in verschillende sectoren 4.Opleiding: afhankelijk van het project van de stagiair kan de stagiair zich richten op een gekwalificeerde opleiding en zo de nodige vaardigheden verwerven om aan de criteria van de arbeidsmarkt te voldoen. 5.Werkgelegenheid via Art 60 (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Unser Projekt zielt auf die verschiedenen Phasen des Integrationspfads ab, hier sind die geplanten Aktivitäten: 1. Beratung und Unterstützung: während des gesamten Kurses wird der Auszubildende individuell überwacht und auf die Handlung ausgerichtet, die für sein Potenzial und sein professionelles Projekt am besten geeignet ist 2.Remobilisierung: Gruppenanimationen, um eine persönliche Motivation zu finden, sich selbst ein professionelles Projekt zu definieren 3.Pre-Training: individuelle und theoretische praktische Ausbildung zum Erwerb von Grundkenntnissen in verschiedenen Bereichen 4.Ausbildung: je nach Projekt des Auszubildenden kann sich der Praktikant auf eine qualifizierende Ausbildung konzentrieren und damit die erforderlichen Fähigkeiten erwerben, um die Kriterien des Arbeitsmarktes zu erfüllen. 5.Beschäftigung über Art. 60 (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Unser Projekt zielt auf die verschiedenen Phasen des Integrationspfads ab, hier sind die geplanten Aktivitäten: 1. Beratung und Unterstützung: während des gesamten Kurses wird der Auszubildende individuell überwacht und auf die Handlung ausgerichtet, die für sein Potenzial und sein professionelles Projekt am besten geeignet ist 2.Remobilisierung: Gruppenanimationen, um eine persönliche Motivation zu finden, sich selbst ein professionelles Projekt zu definieren 3.Pre-Training: individuelle und theoretische praktische Ausbildung zum Erwerb von Grundkenntnissen in verschiedenen Bereichen 4.Ausbildung: je nach Projekt des Auszubildenden kann sich der Praktikant auf eine qualifizierende Ausbildung konzentrieren und damit die erforderlichen Fähigkeiten erwerben, um die Kriterien des Arbeitsmarktes zu erfüllen. 5.Beschäftigung über Art. 60 (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Unser Projekt zielt auf die verschiedenen Phasen des Integrationspfads ab, hier sind die geplanten Aktivitäten: 1. Beratung und Unterstützung: während des gesamten Kurses wird der Auszubildende individuell überwacht und auf die Handlung ausgerichtet, die für sein Potenzial und sein professionelles Projekt am besten geeignet ist 2.Remobilisierung: Gruppenanimationen, um eine persönliche Motivation zu finden, sich selbst ein professionelles Projekt zu definieren 3.Pre-Training: individuelle und theoretische praktische Ausbildung zum Erwerb von Grundkenntnissen in verschiedenen Bereichen 4.Ausbildung: je nach Projekt des Auszubildenden kann sich der Praktikant auf eine qualifizierende Ausbildung konzentrieren und damit die erforderlichen Fähigkeiten erwerben, um die Kriterien des Arbeitsmarktes zu erfüllen. 5.Beschäftigung über Art. 60 (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il nostro progetto si rivolge alle diverse fasi del percorso di integrazione, ecco le attività previste: 1. Orientamento e sostegno: durante tutto il corso, il tirocinante viene monitorato individualmente e orientato verso l'azione più adatta al suo potenziale e al suo progetto professionale 2.Rimobilizzazione: animazioni di gruppo per trovare una motivazione personale, per definirsi un progetto professionale 3.Pre-formazione: formazione pratica individuale e teorica per acquisire conoscenze di base in diversi settori 4.Formazione: a seconda del progetto del tirocinante, il tirocinante può essere orientato verso una formazione qualificata e quindi acquisire le competenze necessarie per soddisfare i criteri del mercato del lavoro. 5.Occupazione tramite l'articolo 60 (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il nostro progetto si rivolge alle diverse fasi del percorso di integrazione, ecco le attività previste: 1. Orientamento e sostegno: durante tutto il corso, il tirocinante viene monitorato individualmente e orientato verso l'azione più adatta al suo potenziale e al suo progetto professionale 2.Rimobilizzazione: animazioni di gruppo per trovare una motivazione personale, per definirsi un progetto professionale 3.Pre-formazione: formazione pratica individuale e teorica per acquisire conoscenze di base in diversi settori 4.Formazione: a seconda del progetto del tirocinante, il tirocinante può essere orientato verso una formazione qualificata e quindi acquisire le competenze necessarie per soddisfare i criteri del mercato del lavoro. 5.Occupazione tramite l'articolo 60 (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il nostro progetto si rivolge alle diverse fasi del percorso di integrazione, ecco le attività previste: 1. Orientamento e sostegno: durante tutto il corso, il tirocinante viene monitorato individualmente e orientato verso l'azione più adatta al suo potenziale e al suo progetto professionale 2.Rimobilizzazione: animazioni di gruppo per trovare una motivazione personale, per definirsi un progetto professionale 3.Pre-formazione: formazione pratica individuale e teorica per acquisire conoscenze di base in diversi settori 4.Formazione: a seconda del progetto del tirocinante, il tirocinante può essere orientato verso una formazione qualificata e quindi acquisire le competenze necessarie per soddisfare i criteri del mercato del lavoro. 5.Occupazione tramite l'articolo 60 (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nuestro proyecto tiene como objetivo las diferentes etapas de la vía de integración, aquí están las actividades planificadas: 1. Orientación y apoyo: a lo largo del curso, el aprendiz es monitoreado individualmente y orientado hacia la acción más adecuada a su potencial y a su proyecto profesional 2.Removilización: animaciones de grupo para encontrar una motivación personal, para definirse un proyecto profesional 3.Pre-formación: formación práctica individual y teórica para adquirir conocimientos básicos en diferentes sectores 4.Formación: dependiendo del proyecto del becario, el becario puede orientarse hacia una formación cualificada y, por tanto, adquirir las competencias necesarias para cumplir los criterios del mercado laboral. 5.Empleo a través del artículo 60 (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nuestro proyecto tiene como objetivo las diferentes etapas de la vía de integración, aquí están las actividades planificadas: 1. Orientación y apoyo: a lo largo del curso, el aprendiz es monitoreado individualmente y orientado hacia la acción más adecuada a su potencial y a su proyecto profesional 2.Removilización: animaciones de grupo para encontrar una motivación personal, para definirse un proyecto profesional 3.Pre-formación: formación práctica individual y teórica para adquirir conocimientos básicos en diferentes sectores 4.Formación: dependiendo del proyecto del becario, el becario puede orientarse hacia una formación cualificada y, por tanto, adquirir las competencias necesarias para cumplir los criterios del mercado laboral. 5.Empleo a través del artículo 60 (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nuestro proyecto tiene como objetivo las diferentes etapas de la vía de integración, aquí están las actividades planificadas: 1. Orientación y apoyo: a lo largo del curso, el aprendiz es monitoreado individualmente y orientado hacia la acción más adecuada a su potencial y a su proyecto profesional 2.Removilización: animaciones de grupo para encontrar una motivación personal, para definirse un proyecto profesional 3.Pre-formación: formación práctica individual y teórica para adquirir conocimientos básicos en diferentes sectores 4.Formación: dependiendo del proyecto del becario, el becario puede orientarse hacia una formación cualificada y, por tanto, adquirir las competencias necesarias para cumplir los criterios del mercado laboral. 5.Empleo a través del artículo 60 (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο μας στοχεύει στα διάφορα στάδια της πορείας ένταξης, εδώ είναι οι προγραμματισμένες δραστηριότητες: 1. Καθοδήγηση και υποστήριξη: καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος, ο ασκούμενος παρακολουθείται μεμονωμένα και προσανατολίζεται προς την καταλληλότερη δράση για τις δυνατότητές του και το επαγγελματικό του σχέδιο 2.Επαναστράτευση: ομάδες κινουμένων σχεδίων για να βρείτε ένα προσωπικό κίνητρο, να καθορίσει τον εαυτό του ένα επαγγελματικό έργο 3.Pre-κατάρτιση: ατομική και θεωρητική πρακτική κατάρτιση για την απόκτηση βασικών γνώσεων σε διάφορους τομείς 4.Κατάρτιση: ανάλογα με το σχέδιο του ασκούμενου, ο ασκούμενος μπορεί να προσανατολιστεί προς την κατάρτιση που πληροί τις προϋποθέσεις και, ως εκ τούτου, να αποκτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες για να ανταποκριθεί στα κριτήρια της αγοράς εργασίας. 5.Απασχόληση μέσω του άρθρου 60 (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο μας στοχεύει στα διάφορα στάδια της πορείας ένταξης, εδώ είναι οι προγραμματισμένες δραστηριότητες: 1. Καθοδήγηση και υποστήριξη: καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος, ο ασκούμενος παρακολουθείται μεμονωμένα και προσανατολίζεται προς την καταλληλότερη δράση για τις δυνατότητές του και το επαγγελματικό του σχέδιο 2.Επαναστράτευση: ομάδες κινουμένων σχεδίων για να βρείτε ένα προσωπικό κίνητρο, να καθορίσει τον εαυτό του ένα επαγγελματικό έργο 3.Pre-κατάρτιση: ατομική και θεωρητική πρακτική κατάρτιση για την απόκτηση βασικών γνώσεων σε διάφορους τομείς 4.Κατάρτιση: ανάλογα με το σχέδιο του ασκούμενου, ο ασκούμενος μπορεί να προσανατολιστεί προς την κατάρτιση που πληροί τις προϋποθέσεις και, ως εκ τούτου, να αποκτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες για να ανταποκριθεί στα κριτήρια της αγοράς εργασίας. 5.Απασχόληση μέσω του άρθρου 60 (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο μας στοχεύει στα διάφορα στάδια της πορείας ένταξης, εδώ είναι οι προγραμματισμένες δραστηριότητες: 1. Καθοδήγηση και υποστήριξη: καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος, ο ασκούμενος παρακολουθείται μεμονωμένα και προσανατολίζεται προς την καταλληλότερη δράση για τις δυνατότητές του και το επαγγελματικό του σχέδιο 2.Επαναστράτευση: ομάδες κινουμένων σχεδίων για να βρείτε ένα προσωπικό κίνητρο, να καθορίσει τον εαυτό του ένα επαγγελματικό έργο 3.Pre-κατάρτιση: ατομική και θεωρητική πρακτική κατάρτιση για την απόκτηση βασικών γνώσεων σε διάφορους τομείς 4.Κατάρτιση: ανάλογα με το σχέδιο του ασκούμενου, ο ασκούμενος μπορεί να προσανατολιστεί προς την κατάρτιση που πληροί τις προϋποθέσεις και, ως εκ τούτου, να αποκτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες για να ανταποκριθεί στα κριτήρια της αγοράς εργασίας. 5.Απασχόληση μέσω του άρθρου 60 (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vores projekt sigter mod de forskellige faser af integrationsforløbet, her er de planlagte aktiviteter: 1. Vejledning og støtte: under hele kurset overvåges praktikanten individuelt og orienteres mod den indsats, der passer bedst til hans potentiale og sit professionelle projekt 2.Remobilisering: gruppe animationer for at finde en personlig motivation, for at definere sig selv et professionelt projekt 3.Forudgående uddannelse: individuel og teoretisk praktisk uddannelse med henblik på tilegnelse af grundlæggende kundskaber inden for forskellige sektorer 4.Uddannelse: afhængigt af praktikantens projekt kan praktikanten være orienteret mod kvalificeret uddannelse og dermed erhverve de nødvendige færdigheder for at opfylde arbejdsmarkedskriterierne. 5.Beskæftigelse via artikel 60 (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vores projekt sigter mod de forskellige faser af integrationsforløbet, her er de planlagte aktiviteter: 1. Vejledning og støtte: under hele kurset overvåges praktikanten individuelt og orienteres mod den indsats, der passer bedst til hans potentiale og sit professionelle projekt 2.Remobilisering: gruppe animationer for at finde en personlig motivation, for at definere sig selv et professionelt projekt 3.Forudgående uddannelse: individuel og teoretisk praktisk uddannelse med henblik på tilegnelse af grundlæggende kundskaber inden for forskellige sektorer 4.Uddannelse: afhængigt af praktikantens projekt kan praktikanten være orienteret mod kvalificeret uddannelse og dermed erhverve de nødvendige færdigheder for at opfylde arbejdsmarkedskriterierne. 5.Beskæftigelse via artikel 60 (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vores projekt sigter mod de forskellige faser af integrationsforløbet, her er de planlagte aktiviteter: 1. Vejledning og støtte: under hele kurset overvåges praktikanten individuelt og orienteres mod den indsats, der passer bedst til hans potentiale og sit professionelle projekt 2.Remobilisering: gruppe animationer for at finde en personlig motivation, for at definere sig selv et professionelt projekt 3.Forudgående uddannelse: individuel og teoretisk praktisk uddannelse med henblik på tilegnelse af grundlæggende kundskaber inden for forskellige sektorer 4.Uddannelse: afhængigt af praktikantens projekt kan praktikanten være orienteret mod kvalificeret uddannelse og dermed erhverve de nødvendige færdigheder for at opfylde arbejdsmarkedskriterierne. 5.Beskæftigelse via artikel 60 (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektimme tähtää kotouttamispolun eri vaiheisiin, tässä ovat suunnitellut toimet: 1. Ohjaus ja tuki: koko kurssin ajan harjoittelijaa seurataan yksilöllisesti ja suuntautuu hänen potentiaaliinsa parhaiten soveltuvaan toimeen ja ammatilliseen projektiinsa 2.Remobilisaatio: ryhmäanimaatioita henkilökohtaisen motivaation löytämiseksi, ammatillisen projektin määrittelemiseksi 3.Pre-training: yksilöllinen ja teoreettinen käytännön koulutus perustietojen hankkimiseksi eri aloilla 4.Koulutus: harjoittelijan hankkeesta riippuen harjoittelija voi suuntautua pätevöittävään koulutukseen ja hankkia siten tarvittavat taidot täyttääkseen työmarkkinoiden vaatimukset. 5.Työllisyys 60 artiklan mukaisesti (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektimme tähtää kotouttamispolun eri vaiheisiin, tässä ovat suunnitellut toimet: 1. Ohjaus ja tuki: koko kurssin ajan harjoittelijaa seurataan yksilöllisesti ja suuntautuu hänen potentiaaliinsa parhaiten soveltuvaan toimeen ja ammatilliseen projektiinsa 2.Remobilisaatio: ryhmäanimaatioita henkilökohtaisen motivaation löytämiseksi, ammatillisen projektin määrittelemiseksi 3.Pre-training: yksilöllinen ja teoreettinen käytännön koulutus perustietojen hankkimiseksi eri aloilla 4.Koulutus: harjoittelijan hankkeesta riippuen harjoittelija voi suuntautua pätevöittävään koulutukseen ja hankkia siten tarvittavat taidot täyttääkseen työmarkkinoiden vaatimukset. 5.Työllisyys 60 artiklan mukaisesti (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektimme tähtää kotouttamispolun eri vaiheisiin, tässä ovat suunnitellut toimet: 1. Ohjaus ja tuki: koko kurssin ajan harjoittelijaa seurataan yksilöllisesti ja suuntautuu hänen potentiaaliinsa parhaiten soveltuvaan toimeen ja ammatilliseen projektiinsa 2.Remobilisaatio: ryhmäanimaatioita henkilökohtaisen motivaation löytämiseksi, ammatillisen projektin määrittelemiseksi 3.Pre-training: yksilöllinen ja teoreettinen käytännön koulutus perustietojen hankkimiseksi eri aloilla 4.Koulutus: harjoittelijan hankkeesta riippuen harjoittelija voi suuntautua pätevöittävään koulutukseen ja hankkia siten tarvittavat taidot täyttääkseen työmarkkinoiden vaatimukset. 5.Työllisyys 60 artiklan mukaisesti (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett tagħna jimmira lejn l-istadji differenti tal-perkors tal-integrazzjoni, hawnhekk huma l-attivitajiet ippjanati: 1. Gwida u appoġġ: matul il-kors, it-trainee huwa mmonitorjat individwalment u orjentat lejn l-azzjoni l-aktar adattata għall-potenzjal tiegħu u l-proġett professjonali tiegħu 2.Rimobilizzazzjoni: animazzjonijiet grupp biex isibu motivazzjoni personali, biex jiddefinixxu lilu nnifsu proġett professjonali 3.Pre-taħriġ: taħriġ prattiku individwali u teoretiku biex jinkiseb għarfien bażiku f’setturi differenti 4.Taħriġ: skont il-proġett tal-apprendist, it-trainee jista’ jkun orjentat lejn taħriġ kwalifikanti u b’hekk jikseb il-ħiliet meħtieġa sabiex jissodisfa l-kriterji tas-suq tax-xogħol. 5.Impjiegi permezz tal-Art 60 (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett tagħna jimmira lejn l-istadji differenti tal-perkors tal-integrazzjoni, hawnhekk huma l-attivitajiet ippjanati: 1. Gwida u appoġġ: matul il-kors, it-trainee huwa mmonitorjat individwalment u orjentat lejn l-azzjoni l-aktar adattata għall-potenzjal tiegħu u l-proġett professjonali tiegħu 2.Rimobilizzazzjoni: animazzjonijiet grupp biex isibu motivazzjoni personali, biex jiddefinixxu lilu nnifsu proġett professjonali 3.Pre-taħriġ: taħriġ prattiku individwali u teoretiku biex jinkiseb għarfien bażiku f’setturi differenti 4.Taħriġ: skont il-proġett tal-apprendist, it-trainee jista’ jkun orjentat lejn taħriġ kwalifikanti u b’hekk jikseb il-ħiliet meħtieġa sabiex jissodisfa l-kriterji tas-suq tax-xogħol. 5.Impjiegi permezz tal-Art 60 (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett tagħna jimmira lejn l-istadji differenti tal-perkors tal-integrazzjoni, hawnhekk huma l-attivitajiet ippjanati: 1. Gwida u appoġġ: matul il-kors, it-trainee huwa mmonitorjat individwalment u orjentat lejn l-azzjoni l-aktar adattata għall-potenzjal tiegħu u l-proġett professjonali tiegħu 2.Rimobilizzazzjoni: animazzjonijiet grupp biex isibu motivazzjoni personali, biex jiddefinixxu lilu nnifsu proġett professjonali 3.Pre-taħriġ: taħriġ prattiku individwali u teoretiku biex jinkiseb għarfien bażiku f’setturi differenti 4.Taħriġ: skont il-proġett tal-apprendist, it-trainee jista’ jkun orjentat lejn taħriġ kwalifikanti u b’hekk jikseb il-ħiliet meħtieġa sabiex jissodisfa l-kriterji tas-suq tax-xogħol. 5.Impjiegi permezz tal-Art 60 (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mūsu projekta mērķis ir dažādos integrācijas ceļa posmos, šeit ir plānotās aktivitātes: 1. Norādījumi un atbalsts: kursa laikā praktikants tiek uzraudzīts individuāli un orientēts uz viņa potenciālam vispiemērotāko darbību un profesionālo projektu 2.Remobilizācija: grupas animācijas, lai atrastu personisku motivāciju, definētu sevi profesionālu projektu 3.Pre-training: individuālās un teorētiskās praktiskās mācības pamatzināšanu apgūšanai dažādās nozarēs 4.Apmācība: atkarībā no praktikanta projekta praktikants var būt orientēts uz kvalificētu apmācību un tādējādi apgūt nepieciešamās prasmes, lai atbilstu darba tirgus kritērijiem. 5.Nodarbinātība, izmantojot 60. pantu (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsu projekta mērķis ir dažādos integrācijas ceļa posmos, šeit ir plānotās aktivitātes: 1. Norādījumi un atbalsts: kursa laikā praktikants tiek uzraudzīts individuāli un orientēts uz viņa potenciālam vispiemērotāko darbību un profesionālo projektu 2.Remobilizācija: grupas animācijas, lai atrastu personisku motivāciju, definētu sevi profesionālu projektu 3.Pre-training: individuālās un teorētiskās praktiskās mācības pamatzināšanu apgūšanai dažādās nozarēs 4.Apmācība: atkarībā no praktikanta projekta praktikants var būt orientēts uz kvalificētu apmācību un tādējādi apgūt nepieciešamās prasmes, lai atbilstu darba tirgus kritērijiem. 5.Nodarbinātība, izmantojot 60. pantu (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsu projekta mērķis ir dažādos integrācijas ceļa posmos, šeit ir plānotās aktivitātes: 1. Norādījumi un atbalsts: kursa laikā praktikants tiek uzraudzīts individuāli un orientēts uz viņa potenciālam vispiemērotāko darbību un profesionālo projektu 2.Remobilizācija: grupas animācijas, lai atrastu personisku motivāciju, definētu sevi profesionālu projektu 3.Pre-training: individuālās un teorētiskās praktiskās mācības pamatzināšanu apgūšanai dažādās nozarēs 4.Apmācība: atkarībā no praktikanta projekta praktikants var būt orientēts uz kvalificētu apmācību un tādējādi apgūt nepieciešamās prasmes, lai atbilstu darba tirgus kritērijiem. 5.Nodarbinātība, izmantojot 60. pantu (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Náš projekt sa zameriava na rôzne etapy integračnej cesty, tu sú plánované aktivity: 1. Usmernenia a podpora: počas celého kurzu je stážista monitorovaný individuálne a orientovaný na akciu, ktorá najviac vyhovuje jeho potenciálu a profesionálnemu projektu 2.Remobilizácia: skupinové animácie na nájdenie osobnej motivácie, na definovanie profesionálneho projektu 3.Pre-školenie: individuálna a teoretická praktická odborná príprava na získanie základných vedomostí v rôznych sektoroch 4. Odborná príprava: v závislosti od projektu stážistu sa stážista môže orientovať na kvalifikovanú odbornú prípravu, a tým získať potrebné zručnosti na splnenie kritérií trhu práce. 5.Zamestnanie podľa článku 60 (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Náš projekt sa zameriava na rôzne etapy integračnej cesty, tu sú plánované aktivity: 1. Usmernenia a podpora: počas celého kurzu je stážista monitorovaný individuálne a orientovaný na akciu, ktorá najviac vyhovuje jeho potenciálu a profesionálnemu projektu 2.Remobilizácia: skupinové animácie na nájdenie osobnej motivácie, na definovanie profesionálneho projektu 3.Pre-školenie: individuálna a teoretická praktická odborná príprava na získanie základných vedomostí v rôznych sektoroch 4. Odborná príprava: v závislosti od projektu stážistu sa stážista môže orientovať na kvalifikovanú odbornú prípravu, a tým získať potrebné zručnosti na splnenie kritérií trhu práce. 5.Zamestnanie podľa článku 60 (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Náš projekt sa zameriava na rôzne etapy integračnej cesty, tu sú plánované aktivity: 1. Usmernenia a podpora: počas celého kurzu je stážista monitorovaný individuálne a orientovaný na akciu, ktorá najviac vyhovuje jeho potenciálu a profesionálnemu projektu 2.Remobilizácia: skupinové animácie na nájdenie osobnej motivácie, na definovanie profesionálneho projektu 3.Pre-školenie: individuálna a teoretická praktická odborná príprava na získanie základných vedomostí v rôznych sektoroch 4. Odborná príprava: v závislosti od projektu stážistu sa stážista môže orientovať na kvalifikovanú odbornú prípravu, a tým získať potrebné zručnosti na splnenie kritérií trhu práce. 5.Zamestnanie podľa článku 60 (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá sé mar aidhm ag ár dtionscadal ag na céimeanna éagsúla den chonair lánpháirtíochta, anseo na gníomhaíochtaí atá beartaithe: 1. Treoir agus tacaíocht: le linn an chúrsa, déantar monatóireacht ar an oiliúnaí ina n-aonar agus tá sé dírithe ar an ngníomh is oiriúnaí dá chumas agus dá thionscadal gairmiúil 2.Remobilization: beochan grúpa chun spreagadh pearsanta a aimsiú, chun tionscadal gairmiúil a shainmhíniú duit féin 3. Réamhoiliúint: oiliúint phraiticiúil aonair agus oiliúint phraiticiúil theoiriciúil chun buneolas a fháil in earnálacha éagsúla 4.Oiliúint: ag brath ar thionscadal an oiliúnaí, d’fhéadfadh an t-oiliúnaí a bheith dírithe ar oiliúint cháilitheach agus ar an gcaoi sin na scileanna riachtanacha a fháil chun critéir an mhargaidh saothair a chomhlíonadh. 5.Fostaíocht trí Ealaín 60 (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag ár dtionscadal ag na céimeanna éagsúla den chonair lánpháirtíochta, anseo na gníomhaíochtaí atá beartaithe: 1. Treoir agus tacaíocht: le linn an chúrsa, déantar monatóireacht ar an oiliúnaí ina n-aonar agus tá sé dírithe ar an ngníomh is oiriúnaí dá chumas agus dá thionscadal gairmiúil 2.Remobilization: beochan grúpa chun spreagadh pearsanta a aimsiú, chun tionscadal gairmiúil a shainmhíniú duit féin 3. Réamhoiliúint: oiliúint phraiticiúil aonair agus oiliúint phraiticiúil theoiriciúil chun buneolas a fháil in earnálacha éagsúla 4.Oiliúint: ag brath ar thionscadal an oiliúnaí, d’fhéadfadh an t-oiliúnaí a bheith dírithe ar oiliúint cháilitheach agus ar an gcaoi sin na scileanna riachtanacha a fháil chun critéir an mhargaidh saothair a chomhlíonadh. 5.Fostaíocht trí Ealaín 60 (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag ár dtionscadal ag na céimeanna éagsúla den chonair lánpháirtíochta, anseo na gníomhaíochtaí atá beartaithe: 1. Treoir agus tacaíocht: le linn an chúrsa, déantar monatóireacht ar an oiliúnaí ina n-aonar agus tá sé dírithe ar an ngníomh is oiriúnaí dá chumas agus dá thionscadal gairmiúil 2.Remobilization: beochan grúpa chun spreagadh pearsanta a aimsiú, chun tionscadal gairmiúil a shainmhíniú duit féin 3. Réamhoiliúint: oiliúint phraiticiúil aonair agus oiliúint phraiticiúil theoiriciúil chun buneolas a fháil in earnálacha éagsúla 4.Oiliúint: ag brath ar thionscadal an oiliúnaí, d’fhéadfadh an t-oiliúnaí a bheith dírithe ar oiliúint cháilitheach agus ar an gcaoi sin na scileanna riachtanacha a fháil chun critéir an mhargaidh saothair a chomhlíonadh. 5.Fostaíocht trí Ealaín 60 (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Náš projekt se zaměřuje na různé etapy integrační cesty, zde jsou plánované činnosti: 1. Poradenství a podpora: po celou dobu kurzu je stážista monitorován individuálně a orientován na akci, která nejlépe vyhovuje jeho potenciálu a jeho profesionálnímu projektu 2.Remobilizace: skupinové animace najít osobní motivaci, definovat sám sebe profesionální projekt 3. Předškolení: individuální a teoretická praktická příprava k získání základních znalostí v různých odvětvích 4. v závislosti na projektu stážisty může být stážista orientován na kvalifikaci, a získat tak potřebné dovednosti, aby splnil kritéria trhu práce. 5.Zaměstnání podle článku 60 (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Náš projekt se zaměřuje na různé etapy integrační cesty, zde jsou plánované činnosti: 1. Poradenství a podpora: po celou dobu kurzu je stážista monitorován individuálně a orientován na akci, která nejlépe vyhovuje jeho potenciálu a jeho profesionálnímu projektu 2.Remobilizace: skupinové animace najít osobní motivaci, definovat sám sebe profesionální projekt 3. Předškolení: individuální a teoretická praktická příprava k získání základních znalostí v různých odvětvích 4. v závislosti na projektu stážisty může být stážista orientován na kvalifikaci, a získat tak potřebné dovednosti, aby splnil kritéria trhu práce. 5.Zaměstnání podle článku 60 (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Náš projekt se zaměřuje na různé etapy integrační cesty, zde jsou plánované činnosti: 1. Poradenství a podpora: po celou dobu kurzu je stážista monitorován individuálně a orientován na akci, která nejlépe vyhovuje jeho potenciálu a jeho profesionálnímu projektu 2.Remobilizace: skupinové animace najít osobní motivaci, definovat sám sebe profesionální projekt 3. Předškolení: individuální a teoretická praktická příprava k získání základních znalostí v různých odvětvích 4. v závislosti na projektu stážisty může být stážista orientován na kvalifikaci, a získat tak potřebné dovednosti, aby splnil kritéria trhu práce. 5.Zaměstnání podle článku 60 (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nosso projeto visa as diferentes etapas do caminho de integração, aqui estão as atividades planejadas: 1. Orientação e apoio: ao longo do curso, o estagiário é acompanhado individualmente e orientado para a ação mais adequada ao seu potencial e ao seu projeto profissional 2.Remobilização: animações de grupo para encontrar uma motivação pessoal, para definir-se um projeto profissional 3. Pré-treinamento: formação prática individual e teórica para adquirir conhecimentos básicos em diferentes setores 4.Formação: dependendo do projeto do estagiário, o estagiário pode ser orientado para a qualificação de formação e, assim, adquirir as competências necessárias para satisfazer os critérios do mercado de trabalho. 5.Emprego através do artigo 60.º (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nosso projeto visa as diferentes etapas do caminho de integração, aqui estão as atividades planejadas: 1. Orientação e apoio: ao longo do curso, o estagiário é acompanhado individualmente e orientado para a ação mais adequada ao seu potencial e ao seu projeto profissional 2.Remobilização: animações de grupo para encontrar uma motivação pessoal, para definir-se um projeto profissional 3. Pré-treinamento: formação prática individual e teórica para adquirir conhecimentos básicos em diferentes setores 4.Formação: dependendo do projeto do estagiário, o estagiário pode ser orientado para a qualificação de formação e, assim, adquirir as competências necessárias para satisfazer os critérios do mercado de trabalho. 5.Emprego através do artigo 60.º (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nosso projeto visa as diferentes etapas do caminho de integração, aqui estão as atividades planejadas: 1. Orientação e apoio: ao longo do curso, o estagiário é acompanhado individualmente e orientado para a ação mais adequada ao seu potencial e ao seu projeto profissional 2.Remobilização: animações de grupo para encontrar uma motivação pessoal, para definir-se um projeto profissional 3. Pré-treinamento: formação prática individual e teórica para adquirir conhecimentos básicos em diferentes setores 4.Formação: dependendo do projeto do estagiário, o estagiário pode ser orientado para a qualificação de formação e, assim, adquirir as competências necessárias para satisfazer os critérios do mercado de trabalho. 5.Emprego através do artigo 60.º (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Meie projekt on suunatud integratsiooniprotsessi erinevatele etappidele, siin on kavandatud tegevused: 1. Juhendamine ja tugi: kogu kursuse jooksul jälgitakse praktikanti individuaalselt ja keskendutakse tegevusele, mis sobib kõige paremini tema potentsiaali ja tema professionaalse projektiga 2.Remobiliseerimine: grupi animatsioonid, et leida isiklik motivatsioon, määratleda ennast professionaalne projekt 3.Eelõpe: individuaalne ja teoreetiline praktiline koolitus põhiteadmiste omandamiseks eri sektorites 4. Koolitus: sõltuvalt praktikandi projektist võib praktikant olla suunatud kvalifikatsiooni omandamisele ja seega omandada tööturu kriteeriumidele vastamiseks vajalikud oskused. 5.Tööhõive artikli 60 kaudu (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Meie projekt on suunatud integratsiooniprotsessi erinevatele etappidele, siin on kavandatud tegevused: 1. Juhendamine ja tugi: kogu kursuse jooksul jälgitakse praktikanti individuaalselt ja keskendutakse tegevusele, mis sobib kõige paremini tema potentsiaali ja tema professionaalse projektiga 2.Remobiliseerimine: grupi animatsioonid, et leida isiklik motivatsioon, määratleda ennast professionaalne projekt 3.Eelõpe: individuaalne ja teoreetiline praktiline koolitus põhiteadmiste omandamiseks eri sektorites 4. Koolitus: sõltuvalt praktikandi projektist võib praktikant olla suunatud kvalifikatsiooni omandamisele ja seega omandada tööturu kriteeriumidele vastamiseks vajalikud oskused. 5.Tööhõive artikli 60 kaudu (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Meie projekt on suunatud integratsiooniprotsessi erinevatele etappidele, siin on kavandatud tegevused: 1. Juhendamine ja tugi: kogu kursuse jooksul jälgitakse praktikanti individuaalselt ja keskendutakse tegevusele, mis sobib kõige paremini tema potentsiaali ja tema professionaalse projektiga 2.Remobiliseerimine: grupi animatsioonid, et leida isiklik motivatsioon, määratleda ennast professionaalne projekt 3.Eelõpe: individuaalne ja teoreetiline praktiline koolitus põhiteadmiste omandamiseks eri sektorites 4. Koolitus: sõltuvalt praktikandi projektist võib praktikant olla suunatud kvalifikatsiooni omandamisele ja seega omandada tööturu kriteeriumidele vastamiseks vajalikud oskused. 5.Tööhõive artikli 60 kaudu (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektünk az integrációs út különböző szakaszaira irányul, itt vannak a tervezett tevékenységek: 1. Iránymutatás és támogatás: a tanfolyam során a gyakornokot egyénileg ellenőrzik, és a benne rejlő lehetőségekhez és a 2. szakmai projektjéhez leginkább megfelelő cselekvés felé irányítják.Remobilizáció: csoportos animációk, hogy megtalálja a személyes motivációt, hogy meghatározza magát egy szakmai projekt 3. Előképzés: egyéni és elméleti gyakorlati képzés az alapismeretek megszerzéséhez a különböző ágazatokban 4.Training: a gyakornok projektjétől függően a gyakornok a képesítéssel rendelkező képzés felé irányulhat, és így megszerezheti a munkaerő-piaci kritériumoknak való megfeleléshez szükséges készségeket. 5.Foglalkoztatás a 60. cikk alapján (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektünk az integrációs út különböző szakaszaira irányul, itt vannak a tervezett tevékenységek: 1. Iránymutatás és támogatás: a tanfolyam során a gyakornokot egyénileg ellenőrzik, és a benne rejlő lehetőségekhez és a 2. szakmai projektjéhez leginkább megfelelő cselekvés felé irányítják.Remobilizáció: csoportos animációk, hogy megtalálja a személyes motivációt, hogy meghatározza magát egy szakmai projekt 3. Előképzés: egyéni és elméleti gyakorlati képzés az alapismeretek megszerzéséhez a különböző ágazatokban 4.Training: a gyakornok projektjétől függően a gyakornok a képesítéssel rendelkező képzés felé irányulhat, és így megszerezheti a munkaerő-piaci kritériumoknak való megfeleléshez szükséges készségeket. 5.Foglalkoztatás a 60. cikk alapján (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektünk az integrációs út különböző szakaszaira irányul, itt vannak a tervezett tevékenységek: 1. Iránymutatás és támogatás: a tanfolyam során a gyakornokot egyénileg ellenőrzik, és a benne rejlő lehetőségekhez és a 2. szakmai projektjéhez leginkább megfelelő cselekvés felé irányítják.Remobilizáció: csoportos animációk, hogy megtalálja a személyes motivációt, hogy meghatározza magát egy szakmai projekt 3. Előképzés: egyéni és elméleti gyakorlati képzés az alapismeretek megszerzéséhez a különböző ágazatokban 4.Training: a gyakornok projektjétől függően a gyakornok a képesítéssel rendelkező képzés felé irányulhat, és így megszerezheti a munkaerő-piaci kritériumoknak való megfeleléshez szükséges készségeket. 5.Foglalkoztatás a 60. cikk alapján (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Нашият проект е насочен към различните етапи на интеграционния път, ето и планираните дейности: 1. Насоки и подкрепа: по време на курса стажантът се наблюдава индивидуално и е ориентиран към действието, което е най-подходящо за неговия потенциал и професионален проект 2.Ремобилизация: групови анимации за намиране на лична мотивация, за определяне на професионален проект 3.Предварително обучение: индивидуално и теоретично практическо обучение за придобиване на основни знания в различни сектори 4.Обучение: в зависимост от проекта на стажанта стажантът може да бъде ориентиран към квалифициращо обучение и по този начин да придобие необходимите умения, за да отговори на критериите на пазара на труда. 5.Заетост чрез член 60 (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Нашият проект е насочен към различните етапи на интеграционния път, ето и планираните дейности: 1. Насоки и подкрепа: по време на курса стажантът се наблюдава индивидуално и е ориентиран към действието, което е най-подходящо за неговия потенциал и професионален проект 2.Ремобилизация: групови анимации за намиране на лична мотивация, за определяне на професионален проект 3.Предварително обучение: индивидуално и теоретично практическо обучение за придобиване на основни знания в различни сектори 4.Обучение: в зависимост от проекта на стажанта стажантът може да бъде ориентиран към квалифициращо обучение и по този начин да придобие необходимите умения, за да отговори на критериите на пазара на труда. 5.Заетост чрез член 60 (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Нашият проект е насочен към различните етапи на интеграционния път, ето и планираните дейности: 1. Насоки и подкрепа: по време на курса стажантът се наблюдава индивидуално и е ориентиран към действието, което е най-подходящо за неговия потенциал и професионален проект 2.Ремобилизация: групови анимации за намиране на лична мотивация, за определяне на професионален проект 3.Предварително обучение: индивидуално и теоретично практическо обучение за придобиване на основни знания в различни сектори 4.Обучение: в зависимост от проекта на стажанта стажантът може да бъде ориентиран към квалифициращо обучение и по този начин да придобие необходимите умения, за да отговори на критериите на пазара на труда. 5.Заетост чрез член 60 (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mūsų projektas siekia skirtingų integracijos kelio etapų, čia yra planuojamos veiklos: 1. Gairės ir parama: per visą kursą stažuotojas yra stebimas individualiai ir orientuotas į veiksmą, kuris labiausiai tinka jo potencialui ir jo profesiniam projektui 2.Remobilizacija: grupės animacija rasti asmeninę motyvaciją, apibrėžti save profesionalų projektą 3.Išankstinis mokymas: individualus ir teorinis praktinis mokymas įgyti pagrindinių žinių įvairiuose sektoriuose 4. Mokymas: priklausomai nuo stažuotojo projekto, stažuotojas gali būti orientuotas į kvalifikacinį mokymą ir taip įgyti reikiamų įgūdžių, kad atitiktų darbo rinkos kriterijus. 5.Užimtumas pagal 60 straipsnį (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsų projektas siekia skirtingų integracijos kelio etapų, čia yra planuojamos veiklos: 1. Gairės ir parama: per visą kursą stažuotojas yra stebimas individualiai ir orientuotas į veiksmą, kuris labiausiai tinka jo potencialui ir jo profesiniam projektui 2.Remobilizacija: grupės animacija rasti asmeninę motyvaciją, apibrėžti save profesionalų projektą 3.Išankstinis mokymas: individualus ir teorinis praktinis mokymas įgyti pagrindinių žinių įvairiuose sektoriuose 4. Mokymas: priklausomai nuo stažuotojo projekto, stažuotojas gali būti orientuotas į kvalifikacinį mokymą ir taip įgyti reikiamų įgūdžių, kad atitiktų darbo rinkos kriterijus. 5.Užimtumas pagal 60 straipsnį (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsų projektas siekia skirtingų integracijos kelio etapų, čia yra planuojamos veiklos: 1. Gairės ir parama: per visą kursą stažuotojas yra stebimas individualiai ir orientuotas į veiksmą, kuris labiausiai tinka jo potencialui ir jo profesiniam projektui 2.Remobilizacija: grupės animacija rasti asmeninę motyvaciją, apibrėžti save profesionalų projektą 3.Išankstinis mokymas: individualus ir teorinis praktinis mokymas įgyti pagrindinių žinių įvairiuose sektoriuose 4. Mokymas: priklausomai nuo stažuotojo projekto, stažuotojas gali būti orientuotas į kvalifikacinį mokymą ir taip įgyti reikiamų įgūdžių, kad atitiktų darbo rinkos kriterijus. 5.Užimtumas pagal 60 straipsnį (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Naš projekt ima za cilj različite faze integracijskog puta, ovdje su planirane aktivnosti: 1. Smjernice i potpora: tijekom tečaja, polaznik se prati individualno i orijentiran na djelovanje koje najviše odgovara njegovom potencijalu i profesionalnom projektu 2.Remobilizacija: grupne animacije pronaći osobnu motivaciju, definirati sebe profesionalni projekt 3.Pre-training: individualno i teorijsko praktično osposobljavanje za stjecanje osnovnih znanja u različitim sektorima 4.Osposobljavanje: ovisno o projektu pripravnika, polaznik može biti usmjeren na kvalificirano osposobljavanje i na taj način steći potrebne vještine kako bi ispunio kriterije tržišta rada. 5.Zapošljavanje putem članka 60. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Naš projekt ima za cilj različite faze integracijskog puta, ovdje su planirane aktivnosti: 1. Smjernice i potpora: tijekom tečaja, polaznik se prati individualno i orijentiran na djelovanje koje najviše odgovara njegovom potencijalu i profesionalnom projektu 2.Remobilizacija: grupne animacije pronaći osobnu motivaciju, definirati sebe profesionalni projekt 3.Pre-training: individualno i teorijsko praktično osposobljavanje za stjecanje osnovnih znanja u različitim sektorima 4.Osposobljavanje: ovisno o projektu pripravnika, polaznik može biti usmjeren na kvalificirano osposobljavanje i na taj način steći potrebne vještine kako bi ispunio kriterije tržišta rada. 5.Zapošljavanje putem članka 60. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Naš projekt ima za cilj različite faze integracijskog puta, ovdje su planirane aktivnosti: 1. Smjernice i potpora: tijekom tečaja, polaznik se prati individualno i orijentiran na djelovanje koje najviše odgovara njegovom potencijalu i profesionalnom projektu 2.Remobilizacija: grupne animacije pronaći osobnu motivaciju, definirati sebe profesionalni projekt 3.Pre-training: individualno i teorijsko praktično osposobljavanje za stjecanje osnovnih znanja u različitim sektorima 4.Osposobljavanje: ovisno o projektu pripravnika, polaznik može biti usmjeren na kvalificirano osposobljavanje i na taj način steći potrebne vještine kako bi ispunio kriterije tržišta rada. 5.Zapošljavanje putem članka 60. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vårt projekt syftar till de olika stadierna av integrationsvägen, här är de planerade aktiviteterna: 1. Vägledning och stöd: under hela kursen övervakas praktikanten individuellt och är inriktad på den åtgärd som är mest lämpad för hans potential och sitt professionella projekt 2.Remobilisering: gruppanimationer för att hitta en personlig motivation, för att definiera sig själv ett professionellt projekt 3.Förutbildning: individuell och teoretisk praktisk utbildning för att förvärva grundläggande kunskaper inom olika sektorer 4.Utbildning: beroende på praktikantens projekt kan praktikanten vara inriktad på kvalificerad utbildning och därmed förvärva de färdigheter som krävs för att uppfylla arbetsmarknadens kriterier. 5.Sysselsättning via artikel 60 (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vårt projekt syftar till de olika stadierna av integrationsvägen, här är de planerade aktiviteterna: 1. Vägledning och stöd: under hela kursen övervakas praktikanten individuellt och är inriktad på den åtgärd som är mest lämpad för hans potential och sitt professionella projekt 2.Remobilisering: gruppanimationer för att hitta en personlig motivation, för att definiera sig själv ett professionellt projekt 3.Förutbildning: individuell och teoretisk praktisk utbildning för att förvärva grundläggande kunskaper inom olika sektorer 4.Utbildning: beroende på praktikantens projekt kan praktikanten vara inriktad på kvalificerad utbildning och därmed förvärva de färdigheter som krävs för att uppfylla arbetsmarknadens kriterier. 5.Sysselsättning via artikel 60 (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vårt projekt syftar till de olika stadierna av integrationsvägen, här är de planerade aktiviteterna: 1. Vägledning och stöd: under hela kursen övervakas praktikanten individuellt och är inriktad på den åtgärd som är mest lämpad för hans potential och sitt professionella projekt 2.Remobilisering: gruppanimationer för att hitta en personlig motivation, för att definiera sig själv ett professionellt projekt 3.Förutbildning: individuell och teoretisk praktisk utbildning för att förvärva grundläggande kunskaper inom olika sektorer 4.Utbildning: beroende på praktikantens projekt kan praktikanten vara inriktad på kvalificerad utbildning och därmed förvärva de färdigheter som krävs för att uppfylla arbetsmarknadens kriterier. 5.Sysselsättning via artikel 60 (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul nostru vizează diferitele etape ale căii de integrare, iată activitățile planificate: 1. Orientare și sprijin: pe tot parcursul cursului, stagiarul este monitorizat individual și orientat spre acțiunea cea mai potrivită pentru potențialul său și proiectul său profesional 2.Remobilizare: animații de grup pentru a găsi o motivație personală, pentru a-și defini un proiect profesional 3.Pre-training: formare practică individuală și teoretică pentru a dobândi cunoștințe de bază în diferite sectoare 4. Formare: în funcție de proiectul stagiarului, stagiarul poate fi orientat spre formarea calificată și, astfel, poate dobândi competențele necesare pentru a îndeplini criteriile pieței forței de muncă. 5.Ocuparea forței de muncă prin articolul 60 (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul nostru vizează diferitele etape ale căii de integrare, iată activitățile planificate: 1. Orientare și sprijin: pe tot parcursul cursului, stagiarul este monitorizat individual și orientat spre acțiunea cea mai potrivită pentru potențialul său și proiectul său profesional 2.Remobilizare: animații de grup pentru a găsi o motivație personală, pentru a-și defini un proiect profesional 3.Pre-training: formare practică individuală și teoretică pentru a dobândi cunoștințe de bază în diferite sectoare 4. Formare: în funcție de proiectul stagiarului, stagiarul poate fi orientat spre formarea calificată și, astfel, poate dobândi competențele necesare pentru a îndeplini criteriile pieței forței de muncă. 5.Ocuparea forței de muncă prin articolul 60 (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul nostru vizează diferitele etape ale căii de integrare, iată activitățile planificate: 1. Orientare și sprijin: pe tot parcursul cursului, stagiarul este monitorizat individual și orientat spre acțiunea cea mai potrivită pentru potențialul său și proiectul său profesional 2.Remobilizare: animații de grup pentru a găsi o motivație personală, pentru a-și defini un proiect profesional 3.Pre-training: formare practică individuală și teoretică pentru a dobândi cunoștințe de bază în diferite sectoare 4. Formare: în funcție de proiectul stagiarului, stagiarul poate fi orientat spre formarea calificată și, astfel, poate dobândi competențele necesare pentru a îndeplini criteriile pieței forței de muncă. 5.Ocuparea forței de muncă prin articolul 60 (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Naš projekt je usmerjen v različne faze integracijske poti, tukaj so načrtovane aktivnosti: 1. Usmerjanje in podpora: med celotnim tečajem se pripravnik spremlja individualno in je usmerjen v akcijo, ki najbolj ustreza njegovemu potencialu in njegovemu strokovnemu projektu 2.Remobilizacija: skupinske animacije za iskanje osebne motivacije, opredelitev strokovnega projekta 3.Pre-usposabljanje: individualno in teoretično praktično usposabljanje za pridobitev osnovnega znanja v različnih sektorjih 4.Usposabljanje: glede na projekt pripravnika je lahko pripravnik usmerjen v kvalificirano usposabljanje in tako pridobi potrebna znanja in spretnosti za izpolnjevanje meril trga dela. 5.Zaposlovanje prek člena 60 (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Naš projekt je usmerjen v različne faze integracijske poti, tukaj so načrtovane aktivnosti: 1. Usmerjanje in podpora: med celotnim tečajem se pripravnik spremlja individualno in je usmerjen v akcijo, ki najbolj ustreza njegovemu potencialu in njegovemu strokovnemu projektu 2.Remobilizacija: skupinske animacije za iskanje osebne motivacije, opredelitev strokovnega projekta 3.Pre-usposabljanje: individualno in teoretično praktično usposabljanje za pridobitev osnovnega znanja v različnih sektorjih 4.Usposabljanje: glede na projekt pripravnika je lahko pripravnik usmerjen v kvalificirano usposabljanje in tako pridobi potrebna znanja in spretnosti za izpolnjevanje meril trga dela. 5.Zaposlovanje prek člena 60 (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Naš projekt je usmerjen v različne faze integracijske poti, tukaj so načrtovane aktivnosti: 1. Usmerjanje in podpora: med celotnim tečajem se pripravnik spremlja individualno in je usmerjen v akcijo, ki najbolj ustreza njegovemu potencialu in njegovemu strokovnemu projektu 2.Remobilizacija: skupinske animacije za iskanje osebne motivacije, opredelitev strokovnega projekta 3.Pre-usposabljanje: individualno in teoretično praktično usposabljanje za pridobitev osnovnega znanja v različnih sektorjih 4.Usposabljanje: glede na projekt pripravnika je lahko pripravnik usmerjen v kvalificirano usposabljanje in tako pridobi potrebna znanja in spretnosti za izpolnjevanje meril trga dela. 5.Zaposlovanje prek člena 60 (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nasz projekt ma na celu różne etapy ścieżki integracji, oto planowane działania: 1. Wytyczne i wsparcie: przez cały kurs stażysta jest monitorowany indywidualnie i zorientowany na działanie najbardziej odpowiednie do jego potencjału i zawodowego projektu 2. Remobilizacja: animacje grupowe, aby znaleźć osobistą motywację, zdefiniować sobie profesjonalny projekt 3.Wstępne szkolenie: indywidualne i teoretyczne szkolenie praktyczne w celu zdobycia podstawowej wiedzy w różnych sektorach 4.Szkolenie: w zależności od projektu stażysty stażysta może być zorientowany na kształcenie kwalifikacyjne, a tym samym nabywać umiejętności niezbędne do spełnienia kryteriów rynku pracy. 5.Zatrudnienie za pośrednictwem art. 60 (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nasz projekt ma na celu różne etapy ścieżki integracji, oto planowane działania: 1. Wytyczne i wsparcie: przez cały kurs stażysta jest monitorowany indywidualnie i zorientowany na działanie najbardziej odpowiednie do jego potencjału i zawodowego projektu 2. Remobilizacja: animacje grupowe, aby znaleźć osobistą motywację, zdefiniować sobie profesjonalny projekt 3.Wstępne szkolenie: indywidualne i teoretyczne szkolenie praktyczne w celu zdobycia podstawowej wiedzy w różnych sektorach 4.Szkolenie: w zależności od projektu stażysty stażysta może być zorientowany na kształcenie kwalifikacyjne, a tym samym nabywać umiejętności niezbędne do spełnienia kryteriów rynku pracy. 5.Zatrudnienie za pośrednictwem art. 60 (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nasz projekt ma na celu różne etapy ścieżki integracji, oto planowane działania: 1. Wytyczne i wsparcie: przez cały kurs stażysta jest monitorowany indywidualnie i zorientowany na działanie najbardziej odpowiednie do jego potencjału i zawodowego projektu 2. Remobilizacja: animacje grupowe, aby znaleźć osobistą motywację, zdefiniować sobie profesjonalny projekt 3.Wstępne szkolenie: indywidualne i teoretyczne szkolenie praktyczne w celu zdobycia podstawowej wiedzy w różnych sektorach 4.Szkolenie: w zależności od projektu stażysty stażysta może być zorientowany na kształcenie kwalifikacyjne, a tym samym nabywać umiejętności niezbędne do spełnienia kryteriów rynku pracy. 5.Zatrudnienie za pośrednictwem art. 60 (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Arrondissement of Thuin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 13:17, 20 March 2024
Project Q4024209 in Belgium
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Employment-Training area |
Project Q4024209 in Belgium |
Statements
67,283.0 Euro
0 references
67,283.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 January 2021
0 references
31 December 2021
0 references
Centre Public d'Action Sociale d'Erquelinnes
0 references
50°18'5.15"N, 4°9'16.99"E
0 references
6560
0 references
Notre projet vise les différentes étapes du parcours d'insertion en voici les activités prévues : 1. L 'orientation et l'accompagnement : tout au long du parcours ,le stagiaire est suivi individuellement et orienté vers l'action la plus adaptée à ses potentialités et son projet professionnel 2.Remobilisation : animations de groupe permettant de retrouver une motivation personnelle ,de se définir un projet professionnel 3.Pré-formation : formation pratique individuelle et théorique qui permet d'acquérir les connaissances de base dans différents secteurs 4.Formation : en fonction du projet du stagiaire,celui-ci pourra être orienté vers une formation qualifiante et acquérir ainsi les compétences nécessaires en vue de répondre aux critères du marché de l'emploi . 5.Mise à l'emploi via l'Art 60 (French)
0 references
Our project aims at the different stages of the integration pathway, here are the planned activities: 1. Guidance and support: throughout the course, the trainee is monitored individually and oriented towards the action most suited to his potential and his professional project 2.Remobilisation: group animations to find a personal motivation, to define oneself a professional project 3.Pre-training: individual and theoretical practical training to acquire basic knowledge in different sectors 4.Training: depending on the trainee’s project, the trainee may be oriented towards qualifying training and thus acquire the necessary skills in order to meet the criteria of the labour market. 5.Employment via Art 60 (English)
17 January 2022
0.0470964422574606
0 references
Ons project richt zich op de verschillende stadia van het integratietraject, hier zijn de geplande activiteiten: 1. Begeleiding en ondersteuning: gedurende de cursus wordt de stagiair individueel gevolgd en gericht op de actie die het meest geschikt is voor zijn potentieel en zijn professionele project 2.Remobilisatie: groepsanimaties om een persoonlijke motivatie te vinden, om zichzelf een professioneel project te definiëren 3.Pre-training: individuele en theoretische praktijkopleiding voor het verwerven van basiskennis in verschillende sectoren 4.Opleiding: afhankelijk van het project van de stagiair kan de stagiair zich richten op een gekwalificeerde opleiding en zo de nodige vaardigheden verwerven om aan de criteria van de arbeidsmarkt te voldoen. 5.Werkgelegenheid via Art 60 (Dutch)
18 January 2022
0 references
Unser Projekt zielt auf die verschiedenen Phasen des Integrationspfads ab, hier sind die geplanten Aktivitäten: 1. Beratung und Unterstützung: während des gesamten Kurses wird der Auszubildende individuell überwacht und auf die Handlung ausgerichtet, die für sein Potenzial und sein professionelles Projekt am besten geeignet ist 2.Remobilisierung: Gruppenanimationen, um eine persönliche Motivation zu finden, sich selbst ein professionelles Projekt zu definieren 3.Pre-Training: individuelle und theoretische praktische Ausbildung zum Erwerb von Grundkenntnissen in verschiedenen Bereichen 4.Ausbildung: je nach Projekt des Auszubildenden kann sich der Praktikant auf eine qualifizierende Ausbildung konzentrieren und damit die erforderlichen Fähigkeiten erwerben, um die Kriterien des Arbeitsmarktes zu erfüllen. 5.Beschäftigung über Art. 60 (German)
18 January 2022
0 references
Il nostro progetto si rivolge alle diverse fasi del percorso di integrazione, ecco le attività previste: 1. Orientamento e sostegno: durante tutto il corso, il tirocinante viene monitorato individualmente e orientato verso l'azione più adatta al suo potenziale e al suo progetto professionale 2.Rimobilizzazione: animazioni di gruppo per trovare una motivazione personale, per definirsi un progetto professionale 3.Pre-formazione: formazione pratica individuale e teorica per acquisire conoscenze di base in diversi settori 4.Formazione: a seconda del progetto del tirocinante, il tirocinante può essere orientato verso una formazione qualificata e quindi acquisire le competenze necessarie per soddisfare i criteri del mercato del lavoro. 5.Occupazione tramite l'articolo 60 (Italian)
18 January 2022
0 references
Nuestro proyecto tiene como objetivo las diferentes etapas de la vía de integración, aquí están las actividades planificadas: 1. Orientación y apoyo: a lo largo del curso, el aprendiz es monitoreado individualmente y orientado hacia la acción más adecuada a su potencial y a su proyecto profesional 2.Removilización: animaciones de grupo para encontrar una motivación personal, para definirse un proyecto profesional 3.Pre-formación: formación práctica individual y teórica para adquirir conocimientos básicos en diferentes sectores 4.Formación: dependiendo del proyecto del becario, el becario puede orientarse hacia una formación cualificada y, por tanto, adquirir las competencias necesarias para cumplir los criterios del mercado laboral. 5.Empleo a través del artículo 60 (Spanish)
18 January 2022
0 references
Το έργο μας στοχεύει στα διάφορα στάδια της πορείας ένταξης, εδώ είναι οι προγραμματισμένες δραστηριότητες: 1. Καθοδήγηση και υποστήριξη: καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος, ο ασκούμενος παρακολουθείται μεμονωμένα και προσανατολίζεται προς την καταλληλότερη δράση για τις δυνατότητές του και το επαγγελματικό του σχέδιο 2.Επαναστράτευση: ομάδες κινουμένων σχεδίων για να βρείτε ένα προσωπικό κίνητρο, να καθορίσει τον εαυτό του ένα επαγγελματικό έργο 3.Pre-κατάρτιση: ατομική και θεωρητική πρακτική κατάρτιση για την απόκτηση βασικών γνώσεων σε διάφορους τομείς 4.Κατάρτιση: ανάλογα με το σχέδιο του ασκούμενου, ο ασκούμενος μπορεί να προσανατολιστεί προς την κατάρτιση που πληροί τις προϋποθέσεις και, ως εκ τούτου, να αποκτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες για να ανταποκριθεί στα κριτήρια της αγοράς εργασίας. 5.Απασχόληση μέσω του άρθρου 60 (Greek)
22 August 2022
0 references
Vores projekt sigter mod de forskellige faser af integrationsforløbet, her er de planlagte aktiviteter: 1. Vejledning og støtte: under hele kurset overvåges praktikanten individuelt og orienteres mod den indsats, der passer bedst til hans potentiale og sit professionelle projekt 2.Remobilisering: gruppe animationer for at finde en personlig motivation, for at definere sig selv et professionelt projekt 3.Forudgående uddannelse: individuel og teoretisk praktisk uddannelse med henblik på tilegnelse af grundlæggende kundskaber inden for forskellige sektorer 4.Uddannelse: afhængigt af praktikantens projekt kan praktikanten være orienteret mod kvalificeret uddannelse og dermed erhverve de nødvendige færdigheder for at opfylde arbejdsmarkedskriterierne. 5.Beskæftigelse via artikel 60 (Danish)
22 August 2022
0 references
Projektimme tähtää kotouttamispolun eri vaiheisiin, tässä ovat suunnitellut toimet: 1. Ohjaus ja tuki: koko kurssin ajan harjoittelijaa seurataan yksilöllisesti ja suuntautuu hänen potentiaaliinsa parhaiten soveltuvaan toimeen ja ammatilliseen projektiinsa 2.Remobilisaatio: ryhmäanimaatioita henkilökohtaisen motivaation löytämiseksi, ammatillisen projektin määrittelemiseksi 3.Pre-training: yksilöllinen ja teoreettinen käytännön koulutus perustietojen hankkimiseksi eri aloilla 4.Koulutus: harjoittelijan hankkeesta riippuen harjoittelija voi suuntautua pätevöittävään koulutukseen ja hankkia siten tarvittavat taidot täyttääkseen työmarkkinoiden vaatimukset. 5.Työllisyys 60 artiklan mukaisesti (Finnish)
22 August 2022
0 references
Il-proġett tagħna jimmira lejn l-istadji differenti tal-perkors tal-integrazzjoni, hawnhekk huma l-attivitajiet ippjanati: 1. Gwida u appoġġ: matul il-kors, it-trainee huwa mmonitorjat individwalment u orjentat lejn l-azzjoni l-aktar adattata għall-potenzjal tiegħu u l-proġett professjonali tiegħu 2.Rimobilizzazzjoni: animazzjonijiet grupp biex isibu motivazzjoni personali, biex jiddefinixxu lilu nnifsu proġett professjonali 3.Pre-taħriġ: taħriġ prattiku individwali u teoretiku biex jinkiseb għarfien bażiku f’setturi differenti 4.Taħriġ: skont il-proġett tal-apprendist, it-trainee jista’ jkun orjentat lejn taħriġ kwalifikanti u b’hekk jikseb il-ħiliet meħtieġa sabiex jissodisfa l-kriterji tas-suq tax-xogħol. 5.Impjiegi permezz tal-Art 60 (Maltese)
22 August 2022
0 references
Mūsu projekta mērķis ir dažādos integrācijas ceļa posmos, šeit ir plānotās aktivitātes: 1. Norādījumi un atbalsts: kursa laikā praktikants tiek uzraudzīts individuāli un orientēts uz viņa potenciālam vispiemērotāko darbību un profesionālo projektu 2.Remobilizācija: grupas animācijas, lai atrastu personisku motivāciju, definētu sevi profesionālu projektu 3.Pre-training: individuālās un teorētiskās praktiskās mācības pamatzināšanu apgūšanai dažādās nozarēs 4.Apmācība: atkarībā no praktikanta projekta praktikants var būt orientēts uz kvalificētu apmācību un tādējādi apgūt nepieciešamās prasmes, lai atbilstu darba tirgus kritērijiem. 5.Nodarbinātība, izmantojot 60. pantu (Latvian)
22 August 2022
0 references
Náš projekt sa zameriava na rôzne etapy integračnej cesty, tu sú plánované aktivity: 1. Usmernenia a podpora: počas celého kurzu je stážista monitorovaný individuálne a orientovaný na akciu, ktorá najviac vyhovuje jeho potenciálu a profesionálnemu projektu 2.Remobilizácia: skupinové animácie na nájdenie osobnej motivácie, na definovanie profesionálneho projektu 3.Pre-školenie: individuálna a teoretická praktická odborná príprava na získanie základných vedomostí v rôznych sektoroch 4. Odborná príprava: v závislosti od projektu stážistu sa stážista môže orientovať na kvalifikovanú odbornú prípravu, a tým získať potrebné zručnosti na splnenie kritérií trhu práce. 5.Zamestnanie podľa článku 60 (Slovak)
22 August 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag ár dtionscadal ag na céimeanna éagsúla den chonair lánpháirtíochta, anseo na gníomhaíochtaí atá beartaithe: 1. Treoir agus tacaíocht: le linn an chúrsa, déantar monatóireacht ar an oiliúnaí ina n-aonar agus tá sé dírithe ar an ngníomh is oiriúnaí dá chumas agus dá thionscadal gairmiúil 2.Remobilization: beochan grúpa chun spreagadh pearsanta a aimsiú, chun tionscadal gairmiúil a shainmhíniú duit féin 3. Réamhoiliúint: oiliúint phraiticiúil aonair agus oiliúint phraiticiúil theoiriciúil chun buneolas a fháil in earnálacha éagsúla 4.Oiliúint: ag brath ar thionscadal an oiliúnaí, d’fhéadfadh an t-oiliúnaí a bheith dírithe ar oiliúint cháilitheach agus ar an gcaoi sin na scileanna riachtanacha a fháil chun critéir an mhargaidh saothair a chomhlíonadh. 5.Fostaíocht trí Ealaín 60 (Irish)
22 August 2022
0 references
Náš projekt se zaměřuje na různé etapy integrační cesty, zde jsou plánované činnosti: 1. Poradenství a podpora: po celou dobu kurzu je stážista monitorován individuálně a orientován na akci, která nejlépe vyhovuje jeho potenciálu a jeho profesionálnímu projektu 2.Remobilizace: skupinové animace najít osobní motivaci, definovat sám sebe profesionální projekt 3. Předškolení: individuální a teoretická praktická příprava k získání základních znalostí v různých odvětvích 4. v závislosti na projektu stážisty může být stážista orientován na kvalifikaci, a získat tak potřebné dovednosti, aby splnil kritéria trhu práce. 5.Zaměstnání podle článku 60 (Czech)
22 August 2022
0 references
Nosso projeto visa as diferentes etapas do caminho de integração, aqui estão as atividades planejadas: 1. Orientação e apoio: ao longo do curso, o estagiário é acompanhado individualmente e orientado para a ação mais adequada ao seu potencial e ao seu projeto profissional 2.Remobilização: animações de grupo para encontrar uma motivação pessoal, para definir-se um projeto profissional 3. Pré-treinamento: formação prática individual e teórica para adquirir conhecimentos básicos em diferentes setores 4.Formação: dependendo do projeto do estagiário, o estagiário pode ser orientado para a qualificação de formação e, assim, adquirir as competências necessárias para satisfazer os critérios do mercado de trabalho. 5.Emprego através do artigo 60.º (Portuguese)
22 August 2022
0 references
Meie projekt on suunatud integratsiooniprotsessi erinevatele etappidele, siin on kavandatud tegevused: 1. Juhendamine ja tugi: kogu kursuse jooksul jälgitakse praktikanti individuaalselt ja keskendutakse tegevusele, mis sobib kõige paremini tema potentsiaali ja tema professionaalse projektiga 2.Remobiliseerimine: grupi animatsioonid, et leida isiklik motivatsioon, määratleda ennast professionaalne projekt 3.Eelõpe: individuaalne ja teoreetiline praktiline koolitus põhiteadmiste omandamiseks eri sektorites 4. Koolitus: sõltuvalt praktikandi projektist võib praktikant olla suunatud kvalifikatsiooni omandamisele ja seega omandada tööturu kriteeriumidele vastamiseks vajalikud oskused. 5.Tööhõive artikli 60 kaudu (Estonian)
22 August 2022
0 references
Projektünk az integrációs út különböző szakaszaira irányul, itt vannak a tervezett tevékenységek: 1. Iránymutatás és támogatás: a tanfolyam során a gyakornokot egyénileg ellenőrzik, és a benne rejlő lehetőségekhez és a 2. szakmai projektjéhez leginkább megfelelő cselekvés felé irányítják.Remobilizáció: csoportos animációk, hogy megtalálja a személyes motivációt, hogy meghatározza magát egy szakmai projekt 3. Előképzés: egyéni és elméleti gyakorlati képzés az alapismeretek megszerzéséhez a különböző ágazatokban 4.Training: a gyakornok projektjétől függően a gyakornok a képesítéssel rendelkező képzés felé irányulhat, és így megszerezheti a munkaerő-piaci kritériumoknak való megfeleléshez szükséges készségeket. 5.Foglalkoztatás a 60. cikk alapján (Hungarian)
22 August 2022
0 references
Нашият проект е насочен към различните етапи на интеграционния път, ето и планираните дейности: 1. Насоки и подкрепа: по време на курса стажантът се наблюдава индивидуално и е ориентиран към действието, което е най-подходящо за неговия потенциал и професионален проект 2.Ремобилизация: групови анимации за намиране на лична мотивация, за определяне на професионален проект 3.Предварително обучение: индивидуално и теоретично практическо обучение за придобиване на основни знания в различни сектори 4.Обучение: в зависимост от проекта на стажанта стажантът може да бъде ориентиран към квалифициращо обучение и по този начин да придобие необходимите умения, за да отговори на критериите на пазара на труда. 5.Заетост чрез член 60 (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
Mūsų projektas siekia skirtingų integracijos kelio etapų, čia yra planuojamos veiklos: 1. Gairės ir parama: per visą kursą stažuotojas yra stebimas individualiai ir orientuotas į veiksmą, kuris labiausiai tinka jo potencialui ir jo profesiniam projektui 2.Remobilizacija: grupės animacija rasti asmeninę motyvaciją, apibrėžti save profesionalų projektą 3.Išankstinis mokymas: individualus ir teorinis praktinis mokymas įgyti pagrindinių žinių įvairiuose sektoriuose 4. Mokymas: priklausomai nuo stažuotojo projekto, stažuotojas gali būti orientuotas į kvalifikacinį mokymą ir taip įgyti reikiamų įgūdžių, kad atitiktų darbo rinkos kriterijus. 5.Užimtumas pagal 60 straipsnį (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
Naš projekt ima za cilj različite faze integracijskog puta, ovdje su planirane aktivnosti: 1. Smjernice i potpora: tijekom tečaja, polaznik se prati individualno i orijentiran na djelovanje koje najviše odgovara njegovom potencijalu i profesionalnom projektu 2.Remobilizacija: grupne animacije pronaći osobnu motivaciju, definirati sebe profesionalni projekt 3.Pre-training: individualno i teorijsko praktično osposobljavanje za stjecanje osnovnih znanja u različitim sektorima 4.Osposobljavanje: ovisno o projektu pripravnika, polaznik može biti usmjeren na kvalificirano osposobljavanje i na taj način steći potrebne vještine kako bi ispunio kriterije tržišta rada. 5.Zapošljavanje putem članka 60. (Croatian)
22 August 2022
0 references
Vårt projekt syftar till de olika stadierna av integrationsvägen, här är de planerade aktiviteterna: 1. Vägledning och stöd: under hela kursen övervakas praktikanten individuellt och är inriktad på den åtgärd som är mest lämpad för hans potential och sitt professionella projekt 2.Remobilisering: gruppanimationer för att hitta en personlig motivation, för att definiera sig själv ett professionellt projekt 3.Förutbildning: individuell och teoretisk praktisk utbildning för att förvärva grundläggande kunskaper inom olika sektorer 4.Utbildning: beroende på praktikantens projekt kan praktikanten vara inriktad på kvalificerad utbildning och därmed förvärva de färdigheter som krävs för att uppfylla arbetsmarknadens kriterier. 5.Sysselsättning via artikel 60 (Swedish)
22 August 2022
0 references
Proiectul nostru vizează diferitele etape ale căii de integrare, iată activitățile planificate: 1. Orientare și sprijin: pe tot parcursul cursului, stagiarul este monitorizat individual și orientat spre acțiunea cea mai potrivită pentru potențialul său și proiectul său profesional 2.Remobilizare: animații de grup pentru a găsi o motivație personală, pentru a-și defini un proiect profesional 3.Pre-training: formare practică individuală și teoretică pentru a dobândi cunoștințe de bază în diferite sectoare 4. Formare: în funcție de proiectul stagiarului, stagiarul poate fi orientat spre formarea calificată și, astfel, poate dobândi competențele necesare pentru a îndeplini criteriile pieței forței de muncă. 5.Ocuparea forței de muncă prin articolul 60 (Romanian)
22 August 2022
0 references
Naš projekt je usmerjen v različne faze integracijske poti, tukaj so načrtovane aktivnosti: 1. Usmerjanje in podpora: med celotnim tečajem se pripravnik spremlja individualno in je usmerjen v akcijo, ki najbolj ustreza njegovemu potencialu in njegovemu strokovnemu projektu 2.Remobilizacija: skupinske animacije za iskanje osebne motivacije, opredelitev strokovnega projekta 3.Pre-usposabljanje: individualno in teoretično praktično usposabljanje za pridobitev osnovnega znanja v različnih sektorjih 4.Usposabljanje: glede na projekt pripravnika je lahko pripravnik usmerjen v kvalificirano usposabljanje in tako pridobi potrebna znanja in spretnosti za izpolnjevanje meril trga dela. 5.Zaposlovanje prek člena 60 (Slovenian)
22 August 2022
0 references
Nasz projekt ma na celu różne etapy ścieżki integracji, oto planowane działania: 1. Wytyczne i wsparcie: przez cały kurs stażysta jest monitorowany indywidualnie i zorientowany na działanie najbardziej odpowiednie do jego potencjału i zawodowego projektu 2. Remobilizacja: animacje grupowe, aby znaleźć osobistą motywację, zdefiniować sobie profesjonalny projekt 3.Wstępne szkolenie: indywidualne i teoretyczne szkolenie praktyczne w celu zdobycia podstawowej wiedzy w różnych sektorach 4.Szkolenie: w zależności od projektu stażysty stażysta może być zorientowany na kształcenie kwalifikacyjne, a tym samym nabywać umiejętności niezbędne do spełnienia kryteriów rynku pracy. 5.Zatrudnienie za pośrednictwem art. 60 (Polish)
22 August 2022
0 references
Identifiers
Y3001150
0 references