I THINK... SO I TYPE (Q4802180): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0281906178491403) |
||||||
| (One intermediate revision by one other user not shown) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Vieste / rank | |||||||
| Property / summary: DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY HAVE BECOME ESSENTIAL REQUIREMENTS TO BE ACTIVE CITIZENS OF TODAY’S SOCIETY LET ALONE THE ONE OF TOMORROW FOR WHICH WE ARE PREPARING OUR STUDENTS AND OUR STUDENTS. THE PROJECT THAT WE PRESENT TO THEM TO ALL THE STUDENTS OF OUR INSTITUTE WITH THE AIM OF MAKING THEM DIGITAL CITIZENS INFORMED AND RESPONSIBLE FOR THEIR ONLINE ACTIONS BUT ALSO TO STIMULATE THEIR DIGITAL CREATIVITY AND TO INITIATE THEM TO THE DEVELOPMENT OF THE INDISPENSABLE COMPUTATIONAL THINKING AS WELL AS TO KNOW THE BASICS OF PROGRAMMING ABOVE ALL TO DEVELOP TRANSVERSAL SKILLS RELATED NOT ONLY TO ALLINFORMATION.THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF 4 CITIZEN MODULES OF THE WEB 1 CITIZENS OF THE WEB 2 LOVE CODING 1 I LOVE CODING 2THE METHODOLOGY WILL OBVIOUSLY BE LABORATORY BUT NOT BASED EXCLUSIVELY ON THE USE OF DIGITAL TOOLS, THINK FOR EXAMPLE OF ACTIVITY (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0281906178491403
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Vieste / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 12:17, 20 March 2024
Project Q4802180 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I THINK... SO I TYPE |
Project Q4802180 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 November 2018
0 references
15 December 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO RODARI ALIGHIERI SPALATRO
0 references
LE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVITA DIGITALE SONO DIVENUTI REQUISITI IMPRESCINDIBILI PER ESSERE CITTADINI ATTIVI DELLA SOCIETA DI OGGI FIGURIAMOCI DI QUELLA DI DOMANI A CUI STIAMO PREPARANDO LE NOSTRE STUDENTESSE E I NOSTRI STUDENTI. IL PROGETTO CHE PRESENTIAMO RIVOLTO A LORO A TUTTI GLI STUDENTI DEL NOSTRO ISTITUTO CON LOBIETTIVO DI RENDERLI CITTADINI DIGITALI INFORMATI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI DELLE LORO AZIONI ONLINE MA ANCHE DI STIMOLARE LA LORO CREATIVITA DIGITALE E DI AVVIARLI ALLO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE INDISPENSABILE OLTRE CHE PER CONOSCERE LE BASI DELLA PROGRAMMAZIONE SOPRATTUTTO PER SVILUPPARE COMPETENZE TRASVERSALI LEGATE NON SOLO ALLINFORMATICA.IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 4 MODULI CITTADINI DEL WEB 1 CITTADINI DEL WEB 2 I LOVE CODING 1 I LOVE CODING 2LA METODOLOGIA SARA OVVIAMENTE LABORATORIALE MA NON BASATA ESCLUSIVAMENTE SULLUSO DI STRUMENTI DIGITALI SI PENSI AD ESEMPIO AD ATTIVITA (Italian)
0 references
УМЕНИЯТА ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И ЦИФРОВОТО ТВОРЧЕСТВО СЕ ПРЕВЪРНАХА В ОСНОВНИ ИЗИСКВАНИЯ, ЗА ДА БЪДАТ АКТИВНИ ГРАЖДАНИ НА ДНЕШНОТО ОБЩЕСТВО, ДА НЕ ГОВОРИМ ЗА УТРЕШНИЯ ДЕН, ЗА КОЙТО ПОДГОТВЯМЕ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ И НАШИТЕ УЧЕНИЦИ. ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ИМ ПРЕДСТАВЯМЕ НА ВСИЧКИ СТУДЕНТИ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ С ЦЕЛ ДА ГИ НАПРАВИМ ДИГИТАЛНИ ГРАЖДАНИ ИНФОРМИРАНИ И ОТГОВОРНИ ЗА ТЕХНИТЕ ОНЛАЙН ДЕЙСТВИЯ, НО И ДА СТИМУЛИРАМЕ ТЯХНОТО ДИГИТАЛНО ТВОРЧЕСТВО И ДА ГИ ИНИЦИИРАМЕ ЗА РАЗВИТИЕТО НА НЕЗАМЕНИМОТО ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, КАКТО И ДА ЗНАЕМ ОСНОВИТЕ НА ПРОГРАМИРАНЕТО ПРЕДИ ВСИЧКО, ЗА ДА РАЗВИЕМ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ НЕ САМО С ALLINFORMATION.THEE ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА 4 ГРАЖДАНСКИ МОДУЛА НА УЕБ 1 ГРАЖДАНИТЕ НА МРЕЖАТА 2 ОБИЧАТ КОДИРАНЕТО 1 ОБИЧАМ КОДИРАНЕТО 2THE МЕТОДОЛОГИЯ ОЧЕВИДНО ЩЕ БЪДЕ ЛАБОРАТОРИЯ, НО НЕ СЕ ОСНОВАВА ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ, ПОМИСЛЕТЕ НАПРИМЕР ЗА ДЕЙНОСТ (Bulgarian)
0 references
DOVEDNOSTI DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ, ROZVOJ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍ TVOŘIVOSTI SE STALY ZÁKLADNÍMI POŽADAVKY NA TO, ABY BYLI AKTIVNÍMI OBČANY DNEŠNÍ SPOLEČNOSTI, NATOŽ TÍM ZÍTŘKEM, NA KTERÝ PŘIPRAVUJEME NAŠE STUDENTY A NAŠE STUDENTY. PROJEKT, KTERÝ JIM PŘEDKLÁDÁME VŠEM STUDENTŮM NAŠEHO ÚSTAVU S CÍLEM, ABY BYLI DIGITÁLNÍ OBČANÉ INFORMOVÁNI A ZODPOVĚDNÍ ZA JEJICH ONLINE AKCE, ALE TAKÉ STIMULOVAT JEJICH DIGITÁLNÍ KREATIVITU A INICIOVAT JE K ROZVOJI NEZBYTNÉHO VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ, STEJNĚ JAKO ZNÁT ZÁKLADY PROGRAMOVÁNÍ PŘEDEVŠÍM PRO ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH NEJEN S ALLINFORMATION.TENTO PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI 4 OBČANSKÝCH MODULŮ WEBU 1 OBČANŮ WEBU 2 LOVE KÓDOVÁNÍ 1 MILUJI KÓDOVÁNÍ 2THE METODIKA BUDE SAMOZŘEJMĚ LABORATORNÍ, ALE NEBUDE ZALOŽEN VÝHRADNĚ NA VYUŽITÍ DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ, MYSLET NAPŘÍKLAD NA AKTIVITU (Czech)
0 references
DIGITALE MEDBORGERSKAB FÆRDIGHEDER UDVIKLING AF COMPUTERTÆNKNING OG DIGITAL KREATIVITET ER BLEVET VÆSENTLIGE KRAV TIL AT VÆRE AKTIVE BORGERE I DAGENS SAMFUND ENDSIGE DEN I MORGEN, SOM VI FORBEREDER VORES STUDERENDE OG VORES STUDERENDE. PROJEKTET, SOM VI PRÆSENTERER FOR DEM TIL ALLE DE STUDERENDE PÅ VORES INSTITUT MED DET FORMÅL AT GØRE DEM DIGITALE BORGERE INFORMERET OG ANSVARLIGE FOR DERES ONLINE HANDLINGER, MEN OGSÅ FOR AT STIMULERE DERES DIGITALE KREATIVITET OG AT INITIERE DEM TIL UDVIKLINGEN AF DEN UUNDVÆRLIGE BEREGNINGSMÆSSIGE TÆNKNING SAMT AT KENDE DET GRUNDLÆGGENDE I PROGRAMMERING FREM FOR ALT AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER RELATERET IKKE KUN TIL ALLINFORMATION.DET PROJEKT INDEBÆRER REALISERING AF 4 BORGER MODULER AF WEB 1 BORGERE PÅ NETTET 2 ELSKER KODNING 1 JEG ELSKER KODNING 2THE METODE VIL NATURLIGVIS VÆRE LABORATORIUM, MEN IKKE UDELUKKENDE BASERET PÅ BRUGEN AF DIGITALE VÆRKTØJER, TÆNKE FOR EKSEMPEL AKTIVITET (Danish)
0 references
DIGITALE BÜRGERSCHAFT FÄHIGKEITEN DIE ENTWICKLUNG VON COMPUTERDENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT SIND WESENTLICHE ANFORDERUNGEN GEWORDEN, UM AKTIVE BÜRGER DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ZU SEIN, GESCHWEIGE DENN DIE VON MORGEN, AUF DIE WIR UNSERE STUDENTEN UND UNSERE STUDENTEN VORBEREITEN. DAS PROJEKT, DAS WIR IHNEN ALLEN STUDIERENDEN UNSERES INSTITUTS PRÄSENTIEREN, MIT DEM ZIEL, SIE DIGITALE BÜRGER ZU INFORMIEREN UND FÜR IHRE ONLINE-AKTIONEN VERANTWORTLICH ZU MACHEN, ABER AUCH IHRE DIGITALE KREATIVITÄT ANZUREGEN UND SIE ZUR ENTWICKLUNG DES UNVERZICHTBAREN COMPUTERDENKENS ZU INITIIEREN SOWIE DIE GRUNDLAGEN DER PROGRAMMIERUNG VOR ALLEM ZU KENNEN, UM TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE NICHT NUR MIT ALLINFORMATION ZUSAMMENHÄNGEN. (German)
0 references
ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΈΧΟΥΝ ΓΊΝΕΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΠΌΣΟ ΜΆΛΛΟΝ ΕΚΕΊΝΗ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΜΕ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΜΕ ΕΝΉΜΕΡΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΜΥΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ALLINFORMATION.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 4 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ 1 ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ WEB 2 LOVE CODEING 1 I LOVE CODING 2THE ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΡΟΦΑΝΏΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΛΛΆ ΔΕΝ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ, ΣΚΕΦΤΕΊΤΕ ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ (Greek)
0 references
DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY HAVE BECOME ESSENTIAL REQUIREMENTS TO BE ACTIVE CITIZENS OF TODAY’S SOCIETY LET ALONE THE ONE OF TOMORROW FOR WHICH WE ARE PREPARING OUR STUDENTS AND OUR STUDENTS. THE PROJECT THAT WE PRESENT TO THEM TO ALL THE STUDENTS OF OUR INSTITUTE WITH THE AIM OF MAKING THEM DIGITAL CITIZENS INFORMED AND RESPONSIBLE FOR THEIR ONLINE ACTIONS BUT ALSO TO STIMULATE THEIR DIGITAL CREATIVITY AND TO INITIATE THEM TO THE DEVELOPMENT OF THE INDISPENSABLE COMPUTATIONAL THINKING AS WELL AS TO KNOW THE BASICS OF PROGRAMMING ABOVE ALL TO DEVELOP TRANSVERSAL SKILLS RELATED NOT ONLY TO ALLINFORMATION.THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF 4 CITIZEN MODULES OF THE WEB 1 CITIZENS OF THE WEB 2 LOVE CODING 1 I LOVE CODING 2THE METHODOLOGY WILL OBVIOUSLY BE LABORATORY BUT NOT BASED EXCLUSIVELY ON THE USE OF DIGITAL TOOLS, THINK FOR EXAMPLE OF ACTIVITY (English)
0.0281906178491403
0 references
LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL SE HAN CONVERTIDO EN REQUISITOS ESENCIALES PARA SER CIUDADANOS ACTIVOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL, Y MUCHO MENOS EL DEL MAÑANA PARA EL QUE ESTAMOS PREPARANDO A NUESTROS ESTUDIANTES Y A NUESTROS ESTUDIANTES. EL PROYECTO QUE LES PRESENTAMOS A TODOS LOS ESTUDIANTES DE NUESTRO INSTITUTO CON EL OBJETIVO DE HACERLOS CIUDADANOS DIGITALES INFORMADOS Y RESPONSABLES DE SUS ACCIONES EN LÍNEA, PERO TAMBIÉN PARA ESTIMULAR SU CREATIVIDAD DIGITAL E INICIARLOS EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL INDISPENSABLE, ASÍ COMO CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN SOBRE TODO PARA DESARROLLAR HABILIDADES TRANSVERSALES RELACIONADAS NO SOLO CON ALLINFORMATION. EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE 4 MÓDULOS CIUDADANOS DE LA WEB 1 CIUDADANOS DE LA WEB 2 LOVE CODEDING 1 ME ENCANTA LA CODIFICACIÓN 2 LA METODOLOGÍA OBVIAMENTE SERÁ DE LABORATORIO PERO NO BASADA EXCLUSIVAMENTE EN EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES, PIENSE POR EJEMPLO DE ACTIVIDAD (Spanish)
0 references
DIGITAALSE KODAKONDSUSE OSKUSED, ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE JA DIGITAALSE LOOVUSE ARENDAMINE ON MUUTUNUD OLULISEKS NÕUDEKS, ET OLLA TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA AKTIIVSED KODANIKUD, RÄÄKIMATA HOMSEST, MILLEKS ME VALMISTAME ETTE OMA ÕPILASI JA MEIE ÕPILASI. PROJEKT, MIDA ME ESITAME NEILE KÕIGILE MEIE INSTITUUDI ÜLIÕPILASTELE, ET MUUTA NEED DIGITAALSED KODANIKUD TEADLIKUKS JA VASTUTADA OMA VEEBITEGEVUSTE EEST, VAID KA STIMULEERIDA NENDE DIGITAALSET LOOVUST JA ALGATADA NEID HÄDAVAJALIKU ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE ARENDAMISELE, SAMUTI TEADA PROGRAMMEERIMISE PÕHIALUSEID, EELKÕIGE SELLEKS, ET ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, MIS ON SEOTUD MITTE AINULT ALLINFORMATION.THE PROJEKT HÕLMAB VEEBI 1 KODANIKU MOODULITE REALISEERIMIST 1 VEEBI 1 KODANIKUD ARMASTAVAD KODEERIMIST 1 MA ARMASTAN KODEERIMIST 2THE METOODIKAT ILMSELT LABORIS, KUID MITTE AINULT DIGITAALSETE TÖÖRIISTADE KASUTAMISEL, MÕTLE NÄITEKS TEGEVUS. (Estonian)
0 references
DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN TAIDOISTA LASKENNALLISEN AJATTELUN JA DIGITAALISEN LUOVUUDEN KEHITTÄMISESTÄ ON TULLUT OLENNAISIA VAATIMUKSIA OLLA AKTIIVISIA KANSALAISIA NYKYPÄIVÄN YHTEISKUNNASSA PUHUMATTAKAAN HUOMISESTA, JOHON VALMISTELEMME OPISKELIJOITAMME JA OPISKELIJOITAMME. HANKE, JONKA ESITTELEMME HEILLE KAIKILLE INSTITUUTTIMME OPISKELIJOILLE TAVOITTEENA TEHDÄ HEISTÄ DIGITAALISIA KANSALAISIA INFORMOITUJA JA VASTUULLISIA VERKKOTOIMINNOISTAAN, MUTTA MYÖS EDISTÄÄ HEIDÄN DIGITAALISTA LUOVUUTTAAN JA KÄYNNISTÄÄ HEIDÄT VÄLTTÄMÄTTÖMÄN LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTÄMISEEN SEKÄ TIETÄÄ OHJELMOINNIN PERUSTEET ENNEN KAIKKEA KEHITTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT PAITSI ALLINFORMATIONIIN.THE-HANKKEESSA TOTEUTETAAN 4 KANSALAISMODUULIA VERKOSSA 1 WEB 2 RAKKAUSKOODAUS 1 RAKASTAN KOODAUSTA 1 RAKASTAN KOODAUSTA 2THE-MENETELMÄ ON SELVÄSTI LABORATORIO, MUTTA EI PERUSTU YKSINOMAAN DIGITAALISTEN TYÖKALUJEN KÄYTTÖÖN, AJATTELE ESIMERKIKSI TOIMINTAA. (Finnish)
0 references
LES COMPÉTENCES EN CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE, LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE SONT DEVENUES DES EXIGENCES ESSENTIELLES POUR ÊTRE DES CITOYENS ACTIFS DE LA SOCIÉTÉ D’AUJOURD’HUI, SANS PARLER DE CELUI DE DEMAIN POUR LEQUEL NOUS PRÉPARONS NOS ÉTUDIANTS ET NOS ÉTUDIANTS. LE PROJET QUE NOUS LEUR PRÉSENTONS À TOUS LES ÉTUDIANTS DE NOTRE INSTITUT DANS LE BUT DE LES INFORMER ET DE LES RESPONSABILISER DE LEURS ACTIONS EN LIGNE MAIS AUSSI DE STIMULER LEUR CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE ET DE LES INITIER AU DÉVELOPPEMENT DE L’INDISPENSABLE PENSÉE COMPUTATIONNELLE AINSI QUE DE CONNAÎTRE LES BASES DE LA PROGRAMMATION SURTOUT POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES LIÉES NON SEULEMENT À ALLINFORMATION.THE IMPLIQUE LA RÉALISATION DE 4 MODULES CITOYENS DU WEB 1 CITOYEN DU WEB 2 LOVE CODING 1 J’AIME CODER LA MÉTHODOLOGIE 2THE SERA ÉVIDEMMENT LABORATOIRE MAIS PAS EXCLUSIVEMENT BASÉ SUR L’UTILISATION D’OUTILS NUMÉRIQUES, PENSEZ PAR EXEMPLE À L’ACTIVITÉ (French)
0 references
IS CEANGLAIS RIACHTANACHA IAD SCILEANNA SAORÁNACHTA DIGITÍ CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A FHORBAIRT IONAS GO MBEIDH SIAD INA SAORÁNAIGH GHNÍOMHACHA I SOCHAÍ AN LAE INNIU, GAN TRÁCHT AR AN TODHCHAÍ A BHFUILIMID AG ULLMHÚ DÁR GCUID MAC LÉINN AGUS DÁR NDALTAÍ. IS LÉIR GUR SAOTHARLANN Í AN TIONSCADAL A CHUIRIMID I LÁTHAIR DÓIBH DO MHIC LÉINN UILE NA HINSTITIÚIDE AGUS É MAR AIDHM ACU SAORÁNAIGH DHIGITEACHA A CHUR AR AN EOLAS AGUS A BHEITH FREAGRACH AS A GCUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR LÍNE ACH FREISIN A GCRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A SPREAGADH AGUS IAD A THIONSCNAMH CHUN AN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTA FÍOR-RIACHTANACH A FHORBAIRT CHOMH MAITH LE BUNGHNÉITHE NA GCLÁR A FHÁIL CHUN SCILEANNA TRASNAÍ A FHORBAIRT, NÍ HAMHÁIN GO MBEIDH TIONSCADAL ALLINFORMATION.THE I GCEIST LE CUR I GCRÍCH 4 MHODÚL SAORÁNACH DEN GHRÉASÁN 1 CÓDÚ GRÁ 1 IS BREÁ LIOM MODHEOLAÍOCHT CÓDAITHE 2THE A BHEITH INA SHAOTHARLANN ACH NÍ BHEIDH SÉ BUNAITHE GO HEISIACH AR ÚSÁID UIRLISÍ DIGITEACHA, SMAOINIGH AR SHAMPLA DE GHNÍOMHAÍOCHT (Irish)
0 references
VJEŠTINE DIGITALNOG GRAĐANSTVA, RAZVOJ RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA I DIGITALNE KREATIVNOSTI POSTALI SU OSNOVNI PREDUVJETI DA BUDEMO AKTIVNI GRAĐANI DANAŠNJEG DRUŠTVA, A KAMOLI SUTRAŠNJICE ZA KOJE PRIPREMAMO SVOJE UČENIKE I UČENIKE. PROJEKT KOJI IM PREDSTAVLJAMO SVIM STUDENTIMA NAŠEG INSTITUTA S CILJEM DA IH UČINIMO DIGITALNIM GRAĐANIMA INFORMIRANIMA I ODGOVORNIMA ZA SVOJE ONLINE DJELOVANJE, ALI I DA STIMULIRA NJIHOVU DIGITALNU KREATIVNOST TE DA IH POKRENE NA RAZVOJ NEZAMJENJIVOG RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA, KAO I DA UPOZNAJU OSNOVE PROGRAMIRANJA PRIJE SVEGA ZA RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA VEZANIH NE SAMO NA ALLINFORMATION.THE PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 4 GRAĐANSKA MODULA WEB 1 GRAĐANA WEBA 2 LOVE CODEING 1 VOLIM KODIRANJE 2THE METODOLOGIJA OČITO ĆE BITI LABORATORIJSKA, ALI SE NE TEMELJI ISKLJUČIVO NA KORIŠTENJU DIGITALNIH ALATA, MISLIM NA PRIMJER AKTIVNOSTI. (Croatian)
0 references
A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG KÉSZSÉGEI A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁS FEJLESZTÉSE ALAPVETŐ KÖVETELMÉNYEKKÉ VÁLTAK AHHOZ, HOGY A MAI TÁRSADALOM AKTÍV POLGÁRAI LEGYENEK, NEM IS BESZÉLVE A HOLNAP EGYIKÉRŐL, AMELYRE FELKÉSZÍTJÜK HALLGATÓINKAT ÉS DIÁKJAINKAT. A PROJEKT, AMELYET BEMUTATUNK NEKIK INTÉZETÜNK VALAMENNYI HALLGATÓJÁNAK AZZAL A CÉLLAL, HOGY A DIGITÁLIS POLGÁROKAT TÁJÉKOZTASSÁK ÉS FELELŐSSÉ TEGYÉK ONLINE TEVÉKENYSÉGEIKÉRT, VALAMINT HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK DIGITÁLIS KREATIVITÁSUKAT ÉS KEZDEMÉNYEZZÉK A NÉLKÜLÖZHETETLEN SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT, VALAMINT MEGISMERJÉK A PROGRAMOZÁS ALAPJAIT ELSŐSORBAN AZ ALLINFORMATION-HOZ KAPCSOLÓDÓ TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIAI KOMPIUTERINIO MĄSTYMO IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO UGDYMUI TAPO ESMINIAIS REIKALAVIMAIS, KAD BŪTŲ AKTYVŪS ŠIANDIENOS VISUOMENĖS PILIEČIAI, JAU NEKALBANT APIE RYTOJAUS, KURIAM RENGIAME SAVO STUDENTUS IR MŪSŲ STUDENTUS, ĮGŪDŽIUS. PROJEKTAS, KURĮ MES PRISTATOME JIEMS VISIEMS MŪSŲ INSTITUTO STUDENTAMS, SIEKIANT, KAD JIE BŪTŲ INFORMUOTI IR ATSAKINGI UŽ JŲ INTERNETINIUS VEIKSMUS, BET IR SKATINTI JŲ SKAITMENINĮ KŪRYBIŠKUMĄ IR INICIJUOTI JUOS KURIANT BŪTINĄ SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ, TAIP PAT ŽINOTI PROGRAMAVIMO PAGRINDUS, VISŲ PIRMA UGDYTI UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS NE TIK SU ALLINFORMATION. (Lithuanian)
0 references
DIGITĀLĀ PILSONISKUMA PRASMES SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN DIGITĀLĀS JAUNRADES ATTĪSTĪBA IR KĻUVUŠAS PAR BŪTISKĀM PRASĪBĀM, LAI KĻŪTU PAR AKTĪVIEM MŪSDIENU SABIEDRĪBAS PILSOŅIEM, NEMAZ NERUNĀJOT PAR TO, KAM MĒS GATAVOJAM SAVUS STUDENTUS UN STUDENTUS. PROJEKTS, KO MĒS VIŅIEM PREZENTĒJAM VISIEM MŪSU INSTITŪTA STUDENTIEM AR MĒRĶI PADARĪT VIŅIEM DIGITĀLOS IEDZĪVOTĀJUS INFORMĒTUS UN ATBILDĪGUS PAR VIŅU DARBĪBĀM TIEŠSAISTĒ, KĀ ARĪ STIMULĒTU VIŅU DIGITĀLO RADOŠUMU UN ROSINĀTU VIŅUS ATTĪSTĪT NEAIZSTĀJAMO SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, KĀ ARĪ ZINĀTU PROGRAMMĒŠANAS PAMATUS, PIRMKĀRT, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS PRASMES, KAS SAISTĪTAS NE TIKAI AR ALLINFORMATION.THE PROJEKTS IETVER 4 PILSOŅU MODUĻU ĪSTENOŠANU TĪMEKLĪ 1 IEDZĪVOTĀJI WEB 2 MĪLESTĪBAS KODĒŠANAS 1 I LOVE KODĒŠANAS 2THE METODOLOĢIJA, PROTAMS, BŪS LABORATORIJAS, BET NE BALSTĪTA TIKAI UZ DIGITĀLO RĪKU IZMANTOŠANU, DOMĀT, PIEMĒRAM, AKTIVITĀTES (Latvian)
0 references
ĦILIET TA ‘ĊITTADINANZA DIĠITALI L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI SARU REKWIŻITI ESSENZJALI BIEX IKUNU ĊITTADINI ATTIVI TAS-SOĊJETÀ TAL-LUM AĦSEB U ARA L-WAĦDA TA ‘GĦADA LI AĦNA QED JIPPREPARAW LILL-ISTUDENTI TAGĦNA U L-ISTUDENTI TAGĦNA. IL-PROĠETT LI NIPPREŻENTAW LILHOM LILL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISTITUT TAGĦNA BIL-GĦAN LI JAGĦMILHOM ĊITTADINI DIĠITALI INFURMATI U RESPONSABBLI GĦALL-AZZJONIJIET ONLINE TAGĦHOM IŻDA WKOLL BIEX JISTIMULAW IL-KREATTIVITÀ DIĠITALI TAGĦHOM U BIEX JIBDEW GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI INDISPENSABBLI KIF UKOLL BIEX IKUNU JAFU L-PUNTI BAŻIĊI TA ‘PROGRAMMAZZJONI FUQ KOLLOX BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET TRASVERSALI RELATATI MHUX BISS MA’ ALLINFORMATION. (Maltese)
0 references
DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT ZIJN ESSENTIËLE VEREISTEN GEWORDEN OM ACTIEVE BURGERS VAN DE HUIDIGE SAMENLEVING TE ZIJN, LAAT STAAN DIE VAN MORGEN WAARVOOR WE ONZE STUDENTEN EN ONZE STUDENTEN VOORBEREIDEN. HET PROJECT DAT WE HEN PRESENTEREN AAN ALLE STUDENTEN VAN ONS INSTITUUT MET ALS DOEL HEN DIGITALE BURGERS GEÏNFORMEERD EN VERANTWOORDELIJK TE MAKEN VOOR HUN ONLINE ACTIES, MAAR OOK OM HUN DIGITALE CREATIVITEIT TE STIMULEREN EN HEN TE INITIËREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET ONMISBARE COMPUTATIONELE DENKEN EN OM DE BASISPRINCIPES VAN PROGRAMMEREN TE KENNEN BOVENAL OM TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE NIET ALLEEN VERBAND HOUDEN MET ALLINFORMATIE.HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN 4 BURGERMODULES VAN HET WEB 1 BURGERS VAN HET WEB 2 LIEFDE CODERING 1 IK HOU VAN CODERING 2THE METHODOLOGIE ZAL UITERAARD LABORATORIUM ZIJN, MAAR NIET UITSLUITEND GEBASEERD OP HET GEBRUIK VAN DIGITALE TOOLS, DENK AAN BIJVOORBEELD ACTIVITEIT (Dutch)
0 references
HABILIDADES DE CIDADANIA DIGITAL O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E CRIATIVIDADE DIGITAL TORNARAM-SE REQUISITOS ESSENCIAIS PARA SER CIDADÃOS ATIVOS DA SOCIEDADE DE HOJE, MUITO MENOS O DE AMANHÃ PARA O QUAL ESTAMOS PREPARANDO NOSSOS ALUNOS E NOSSOS ALUNOS. O PROJETO QUE APRESENTAMOS A TODOS OS ALUNOS DO NOSSO INSTITUTO COM O OBJETIVO DE TORNÁ-LOS CIDADÃOS DIGITAIS INFORMADOS E RESPONSÁVEIS POR SUAS AÇÕES ON-LINE, MAS TAMBÉM PARA ESTIMULAR SUA CRIATIVIDADE DIGITAL E INICIÁ-LOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL INDISPENSÁVEL, BEM COMO PARA CONHECER OS FUNDAMENTOS DA PROGRAMAÇÃO ACIMA DE TUDO PARA DESENVOLVER HABILIDADES TRANSVERSAIS RELACIONADAS NÃO SÓ COM ALLINFORMATION.O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 4 MÓDULOS CIDADÃS DA WEB 1 CIDADÃOS DA WEB 2 LOVE CODING 1 EU AMO CODIFICAR A METODOLOGIA 2THE OBVIAMENTE SERÁ LABORATORIAL, MAS NÃO GANZA EXCLUSIVAMENTE NO USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS, PENSE POR EXEMPLO DE ATIVIDADE (Portuguese)
0 references
COMPETENȚELE CETĂȚENEȘTI DIGITALE, DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ȘI A CREATIVITĂȚII DIGITALE AU DEVENIT CERINȚE ESENȚIALE PENTRU A FI CETĂȚENI ACTIVI AI SOCIETĂȚII DE ASTĂZI, CU ATÂT MAI PUȚIN PE CEA DE MÂINE PENTRU CARE NE PREGĂTIM STUDENȚII ȘI STUDENȚII. PROIECTUL PE CARE LE PREZENTĂM TUTUROR STUDENȚILOR INSTITUTULUI NOSTRU CU SCOPUL DE A-I FACE CETĂȚENI DIGITALI INFORMAȚI ȘI RESPONSABILI PENTRU ACȚIUNILE LOR ONLINE, DAR ȘI DE A LE STIMULA CREATIVITATEA DIGITALĂ ȘI DE A-I INIȚIA LA DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE INDISPENSABILE, PRECUM ȘI DE A CUNOAȘTE ELEMENTELE DE BAZĂ ALE PROGRAMĂRII, MAI PRESUS DE TOATE, PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚI TRANSVERSALE LEGATE NU NUMAI DE ALINFORMARE. (Romanian)
0 references
ZRUČNOSTI V OBLASTI DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA, ROZVOJ VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A DIGITÁLNA KREATIVITA SA STALI ZÁKLADNÝMI POŽIADAVKAMI NA TO, ABY SME BOLI AKTÍVNYMI OBČANMI DNEŠNEJ SPOLOČNOSTI, NIETO EŠTE ZAJTRAJŠKA, NA KTORÚ PRIPRAVUJEME NAŠICH ŠTUDENTOV A NAŠICH ŠTUDENTOV. PROJEKT, KTORÝ IM PREZENTUJEME VŠETKÝM ŠTUDENTOM NÁŠHO INŠTITÚTU S CIEĽOM INFORMOVAŤ ICH DIGITÁLNYCH OBČANOV A ICH ZODPOVEDNOSŤ ZA ICH ONLINE AKCIE, ALE AJ STIMULOVAŤ ICH DIGITÁLNU TVORIVOSŤ A INICIOVAŤ ICH K ROZVOJU NEVYHNUTNÉHO VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA, AKO AJ POZNAŤ ZÁKLADY PROGRAMOVANIA PREDOVŠETKÝM NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH NIELEN S ALLINFORMATION.THE PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 4 OBČIANSKYCH MODULOV WEBU 1 OBČANIA WEBU 2 MILUJÚ KÓDOVANIE 1 I LOVE KÓDOVANIE 2THE METODOLÓGIA BUDE SAMOZREJME LABORATÓRNA, ALE NIE JE ZALOŽENÁ VÝLUČNE NA POUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV, MYSLITE NAPRÍKLAD NA ČINNOSŤ (Slovak)
0 references
SPRETNOSTI DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA, RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA IN DIGITALNE USTVARJALNOSTI SO POSTALE BISTVENE ZAHTEVE, DA BI BILI AKTIVNI DRŽAVLJANI DANAŠNJE DRUŽBE, KAJ ŠELE JUTRIŠNJEGA DNE, NA KATEREGA PRIPRAVLJAMO NAŠE ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE. PROJEKT, KI GA PREDSTAVLJAMO VSEM ŠTUDENTOM NAŠEGA INŠTITUTA Z NAMENOM, DA BI BILI DIGITALNI DRŽAVLJANI OBVEŠČENI IN ODGOVORNI ZA NJIHOVE SPLETNE AKTIVNOSTI, PA TUDI DA BI SPODBUDILI NJIHOVO DIGITALNO USTVARJALNOST IN JIH SPODBUDILI K RAZVOJU NEPOGREŠLJIVEGA RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA TER SPOZNALI OSNOVE PROGRAMIRANJA PREDVSEM ZA RAZVOJ PREČNIH VEŠČIN, POVEZANIH NE LE Z ALLINFORMATION.THE PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO 4 DRŽAVLJANSKIH MODULOV SPLETA 1 MEŠČANOV SPLETA 2LJUDSTVO 1 LJUBIM KODIRANJE 2THE METODOLOGIJA BO OČITNO LABORATORIJSKO, VENDAR NE TEMELJI IZKLJUČNO NA UPORABI DIGITALNIH ORODIJ, POMISLITE NA PRIMER DEJAVNOSTI (Slovenian)
0 references
DIGITALT MEDBORGARSKAP KOMPETENS UTVECKLING AV BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET HAR BLIVIT VÄSENTLIGA KRAV FÖR ATT VARA AKTIVA MEDBORGARE I DAGENS SAMHÄLLE ÄN MINDRE EN AV MORGONDAGENS SOM VI FÖRBEREDER VÅRA STUDENTER OCH VÅRA STUDENTER. PROJEKTET SOM VI PRESENTERAR FÖR DEM FÖR ALLA STUDENTER I VÅRT INSTITUT I SYFTE ATT GÖRA DEM DIGITALA MEDBORGARE INFORMERADE OCH ANSVARIGA FÖR SINA ONLINE-ÅTGÄRDER, MEN OCKSÅ ATT STIMULERA DERAS DIGITALA KREATIVITET OCH ATT INITIERA DEM TILL UTVECKLINGEN AV DET OUMBÄRLIGA BERÄKNINGSTÄNKANDET SAMT ATT KÄNNA TILL GRUNDERNA I PROGRAMMERING FRAMFÖR ALLT FÖR ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER RELATERADE INTE BARA TILL ALLINFORMATION.THE-PROJEKTET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDE AV 4 MEDBORGARMODULER AV WEBBEN 1 MEDBORGARE PÅ WEBBEN 2 ÄLSKAR KODNING 1 JAG ÄLSKAR KODNING 2THE-METODIK KOMMER UPPENBARLIGEN ATT VARA LABORATORIUM MEN INTE ENBART BASERAT PÅ ANVÄNDNING AV DIGITALA VERKTYG, TÄNK TILL EXEMPEL PÅ AKTIVITET (Swedish)
0 references
VIESTE
0 references
10 April 2023
0 references