Professional Courses (Q2901238): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0154677766073356) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Professional Courses | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Cours professionnels | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Professionelle Kurse | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Professionele cursussen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Corsi professionali | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Cursos profesionales | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutsekursused | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesionalūs kursai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stručni tečajevi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επαγγελματικά μαθήματα | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Profesionálne kurzy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ammattikurssit | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kursy zawodowe | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Szakmai tanfolyamok | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odborné kurzy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālie kursi | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Clár na dToghthóirí | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Strokovni tečaji | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Професионални курсове | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Korsijiet professjonali | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Faglige kurser | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cursuri profesionale | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Yrkeskurser | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2901238 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2901238 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2901238 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2901238 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2901238 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2901238 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2901238 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2901238 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2901238 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2901238 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2901238 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2901238 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2901238 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2901238 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2901238 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2901238 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2901238 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2901238 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2901238 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2901238 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2901238 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2901238 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2901238 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 292,559.85 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: União das freguesias de Tondela e Nandufe / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 The entry into the labour market of young people without full secondary school is the most critical and problematic aspect of the current and future reality of the employment market and the competitive position of our country, also the severity of unemployment currently very high, varies significantly depending on the level of education held by the unemployed. In the region where we are located, it can be seen that a school-age population is not present. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary:  The entry into the labour market of young people without full secondary school is the most critical and problematic aspect of the current and future reality of the employment market and the competitive position of our country, also the severity of unemployment currently very high, varies significantly depending on the level of education held by the unemployed. In the region where we are located, it can be seen that a school-age population is not present. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  The entry into the labour market of young people without full secondary school is the most critical and problematic aspect of the current and future reality of the employment market and the competitive position of our country, also the severity of unemployment currently very high, varies significantly depending on the level of education held by the unemployed. In the region where we are located, it can be seen that a school-age population is not present. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary:  The entry into the labour market of young people without full secondary school is the most critical and problematic aspect of the current and future reality of the employment market and the competitive position of our country, also the severity of unemployment currently very high, varies significantly depending on the level of education held by the unemployed. In the region where we are located, it can be seen that a school-age population is not present. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0154677766073356
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 L’entrée sur le marché du travail des jeunes sans études secondaires complètes est l’aspect le plus critique et le plus problématique de la réalité actuelle et future du marché de l’emploi et de la position concurrentielle de notre pays, ainsi que de la gravité du chômage actuellement très élevé, varie considérablement selon le niveau d’instruction du chômeur. Dans la région où nous sommes insérés, il est observé qu’une population d’âge scolaire n’est pas trouvée (French) | |||||||||||||||
| Property / summary:  L’entrée sur le marché du travail des jeunes sans études secondaires complètes est l’aspect le plus critique et le plus problématique de la réalité actuelle et future du marché de l’emploi et de la position concurrentielle de notre pays, ainsi que de la gravité du chômage actuellement très élevé, varie considérablement selon le niveau d’instruction du chômeur. Dans la région où nous sommes insérés, il est observé qu’une population d’âge scolaire n’est pas trouvée (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  L’entrée sur le marché du travail des jeunes sans études secondaires complètes est l’aspect le plus critique et le plus problématique de la réalité actuelle et future du marché de l’emploi et de la position concurrentielle de notre pays, ainsi que de la gravité du chômage actuellement très élevé, varie considérablement selon le niveau d’instruction du chômeur. Dans la région où nous sommes insérés, il est observé qu’une population d’âge scolaire n’est pas trouvée (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Der Eintritt in den Arbeitsmarkt junger Menschen ohne abgeschlossene Sekundarschulbildung ist der kritischste und problematischste Aspekt der aktuellen und künftigen Realität des Arbeitsmarktes und der Wettbewerbsposition unseres Landes, auch die Schwere der derzeit sehr hohen Arbeitslosigkeit variiert je nach Bildungsniveau des Arbeitslosen erheblich. In der Region, in der wir eingefügt werden, wird beobachtet, dass eine Bevölkerung im Schulalter nicht gefunden wird (German) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Der Eintritt in den Arbeitsmarkt junger Menschen ohne abgeschlossene Sekundarschulbildung ist der kritischste und problematischste Aspekt der aktuellen und künftigen Realität des Arbeitsmarktes und der Wettbewerbsposition unseres Landes, auch die Schwere der derzeit sehr hohen Arbeitslosigkeit variiert je nach Bildungsniveau des Arbeitslosen erheblich. In der Region, in der wir eingefügt werden, wird beobachtet, dass eine Bevölkerung im Schulalter nicht gefunden wird (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Der Eintritt in den Arbeitsmarkt junger Menschen ohne abgeschlossene Sekundarschulbildung ist der kritischste und problematischste Aspekt der aktuellen und künftigen Realität des Arbeitsmarktes und der Wettbewerbsposition unseres Landes, auch die Schwere der derzeit sehr hohen Arbeitslosigkeit variiert je nach Bildungsniveau des Arbeitslosen erheblich. In der Region, in der wir eingefügt werden, wird beobachtet, dass eine Bevölkerung im Schulalter nicht gefunden wird (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 De toegang tot de arbeidsmarkt van jongeren zonder volledig middelbaar onderwijs is het meest kritieke en problematische aspect van de huidige en toekomstige realiteit van de arbeidsmarkt en de concurrentiepositie van ons land, ook de ernst van de werkloosheid die momenteel zeer hoog is, hangt sterk af van het opleidingsniveau van de werkloze. In de regio waar we worden opgenomen, wordt opgemerkt dat een bevolking van de schoolleeftijd niet wordt gevonden (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary:  De toegang tot de arbeidsmarkt van jongeren zonder volledig middelbaar onderwijs is het meest kritieke en problematische aspect van de huidige en toekomstige realiteit van de arbeidsmarkt en de concurrentiepositie van ons land, ook de ernst van de werkloosheid die momenteel zeer hoog is, hangt sterk af van het opleidingsniveau van de werkloze. In de regio waar we worden opgenomen, wordt opgemerkt dat een bevolking van de schoolleeftijd niet wordt gevonden (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  De toegang tot de arbeidsmarkt van jongeren zonder volledig middelbaar onderwijs is het meest kritieke en problematische aspect van de huidige en toekomstige realiteit van de arbeidsmarkt en de concurrentiepositie van ons land, ook de ernst van de werkloosheid die momenteel zeer hoog is, hangt sterk af van het opleidingsniveau van de werkloze. In de regio waar we worden opgenomen, wordt opgemerkt dat een bevolking van de schoolleeftijd niet wordt gevonden (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 L'ingresso nel mercato del lavoro dei giovani senza una formazione secondaria completa è l'aspetto più critico e problematico della realtà attuale e futura del mercato del lavoro e la posizione competitiva del nostro paese, anche la gravità della disoccupazione attualmente molto elevata, varia in modo significativo a seconda del livello di istruzione del disoccupato. Nella regione in cui siamo inseriti, si osserva che non si trova una popolazione in età scolare (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary:  L'ingresso nel mercato del lavoro dei giovani senza una formazione secondaria completa è l'aspetto più critico e problematico della realtà attuale e futura del mercato del lavoro e la posizione competitiva del nostro paese, anche la gravità della disoccupazione attualmente molto elevata, varia in modo significativo a seconda del livello di istruzione del disoccupato. Nella regione in cui siamo inseriti, si osserva che non si trova una popolazione in età scolare (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  L'ingresso nel mercato del lavoro dei giovani senza una formazione secondaria completa è l'aspetto più critico e problematico della realtà attuale e futura del mercato del lavoro e la posizione competitiva del nostro paese, anche la gravità della disoccupazione attualmente molto elevata, varia in modo significativo a seconda del livello di istruzione del disoccupato. Nella regione in cui siamo inseriti, si osserva che non si trova una popolazione in età scolare (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 La entrada en el mercado laboral de los jóvenes sin educación secundaria completa es el aspecto más crítico y problemático de la realidad actual y futura del mercado laboral y la posición competitiva de nuestro país, también la gravedad del desempleo actualmente muy alta, varía significativamente en función del nivel de educación de la persona desempleada. En la región donde estamos insertados, se observa que no se encuentra una población en edad escolar (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary:  La entrada en el mercado laboral de los jóvenes sin educación secundaria completa es el aspecto más crítico y problemático de la realidad actual y futura del mercado laboral y la posición competitiva de nuestro país, también la gravedad del desempleo actualmente muy alta, varía significativamente en función del nivel de educación de la persona desempleada. En la región donde estamos insertados, se observa que no se encuentra una población en edad escolar (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  La entrada en el mercado laboral de los jóvenes sin educación secundaria completa es el aspecto más crítico y problemático de la realidad actual y futura del mercado laboral y la posición competitiva de nuestro país, también la gravedad del desempleo actualmente muy alta, varía significativamente en función del nivel de educación de la persona desempleada. En la región donde estamos insertados, se observa que no se encuentra una población en edad escolar (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
& #61607 Täieliku keskkoolita noorte tööturule sisenemine on tööturu praeguse ja tulevase reaalsuse ning meie riigi konkurentsipositsiooni kõige kriitilisem ja problemaatilisem aspekt, samuti praegu väga kõrge töötuse tõsidus, mis sõltub oluliselt töötute haridustasemest. Piirkonnas, kus me asume, on näha, et kooliealist elanikkonda ei ole. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: & #61607 Täieliku keskkoolita noorte tööturule sisenemine on tööturu praeguse ja tulevase reaalsuse ning meie riigi konkurentsipositsiooni kõige kriitilisem ja problemaatilisem aspekt, samuti praegu väga kõrge töötuse tõsidus, mis sõltub oluliselt töötute haridustasemest. Piirkonnas, kus me asume, on näha, et kooliealist elanikkonda ei ole. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: & #61607 Täieliku keskkoolita noorte tööturule sisenemine on tööturu praeguse ja tulevase reaalsuse ning meie riigi konkurentsipositsiooni kõige kriitilisem ja problemaatilisem aspekt, samuti praegu väga kõrge töötuse tõsidus, mis sõltub oluliselt töötute haridustasemest. Piirkonnas, kus me asume, on näha, et kooliealist elanikkonda ei ole. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Jaunimo, neturinčio vidurinės mokyklos, patekimas į darbo rinką yra svarbiausias ir problemiškiausias dabartinės ir būsimos tikrovės darbo rinkoje aspektas ir mūsų šalies konkurencinė padėtis, taip pat šiuo metu labai didelis nedarbo lygis, labai skiriasi priklausomai nuo bedarbių išsilavinimo lygio. Regione, kuriame esame įsikūrę, galima pastebėti, kad mokyklinio amžiaus gyventojų nėra. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Jaunimo, neturinčio vidurinės mokyklos, patekimas į darbo rinką yra svarbiausias ir problemiškiausias dabartinės ir būsimos tikrovės darbo rinkoje aspektas ir mūsų šalies konkurencinė padėtis, taip pat šiuo metu labai didelis nedarbo lygis, labai skiriasi priklausomai nuo bedarbių išsilavinimo lygio. Regione, kuriame esame įsikūrę, galima pastebėti, kad mokyklinio amžiaus gyventojų nėra. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Jaunimo, neturinčio vidurinės mokyklos, patekimas į darbo rinką yra svarbiausias ir problemiškiausias dabartinės ir būsimos tikrovės darbo rinkoje aspektas ir mūsų šalies konkurencinė padėtis, taip pat šiuo metu labai didelis nedarbo lygis, labai skiriasi priklausomai nuo bedarbių išsilavinimo lygio. Regione, kuriame esame įsikūrę, galima pastebėti, kad mokyklinio amžiaus gyventojų nėra. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Ulazak mladih ljudi bez pune srednje škole na tržište rada najkritičniji je i najproblematičniji aspekt sadašnje i buduće stvarnosti tržišta rada, a konkurentan položaj naše zemlje, također i težina nezaposlenosti koja je trenutačno vrlo visoka, znatno se razlikuje ovisno o razini obrazovanja nezaposlenih. U regiji u kojoj se nalazimo može se vidjeti da nije prisutna školska dobna skupina. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Ulazak mladih ljudi bez pune srednje škole na tržište rada najkritičniji je i najproblematičniji aspekt sadašnje i buduće stvarnosti tržišta rada, a konkurentan položaj naše zemlje, također i težina nezaposlenosti koja je trenutačno vrlo visoka, znatno se razlikuje ovisno o razini obrazovanja nezaposlenih. U regiji u kojoj se nalazimo može se vidjeti da nije prisutna školska dobna skupina. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Ulazak mladih ljudi bez pune srednje škole na tržište rada najkritičniji je i najproblematičniji aspekt sadašnje i buduće stvarnosti tržišta rada, a konkurentan položaj naše zemlje, također i težina nezaposlenosti koja je trenutačno vrlo visoka, znatno se razlikuje ovisno o razini obrazovanja nezaposlenih. U regiji u kojoj se nalazimo može se vidjeti da nije prisutna školska dobna skupina. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Η είσοδος στην αγορά εργασίας νέων χωρίς πλήρη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι η πιο κρίσιμη και προβληματική πτυχή της σημερινής και μελλοντικής πραγματικότητας της αγοράς εργασίας και της ανταγωνιστικής θέσης της χώρας μας, καθώς και η σοβαρότητα της ανεργίας επί του παρόντος πολύ υψηλή, ποικίλλει σημαντικά ανάλογα με το επίπεδο εκπαίδευσης που κατέχουν οι άνεργοι. Στην περιοχή όπου βρισκόμαστε, φαίνεται ότι δεν υπάρχει πληθυσμός σχολικής ηλικίας. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Η είσοδος στην αγορά εργασίας νέων χωρίς πλήρη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι η πιο κρίσιμη και προβληματική πτυχή της σημερινής και μελλοντικής πραγματικότητας της αγοράς εργασίας και της ανταγωνιστικής θέσης της χώρας μας, καθώς και η σοβαρότητα της ανεργίας επί του παρόντος πολύ υψηλή, ποικίλλει σημαντικά ανάλογα με το επίπεδο εκπαίδευσης που κατέχουν οι άνεργοι. Στην περιοχή όπου βρισκόμαστε, φαίνεται ότι δεν υπάρχει πληθυσμός σχολικής ηλικίας. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Η είσοδος στην αγορά εργασίας νέων χωρίς πλήρη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι η πιο κρίσιμη και προβληματική πτυχή της σημερινής και μελλοντικής πραγματικότητας της αγοράς εργασίας και της ανταγωνιστικής θέσης της χώρας μας, καθώς και η σοβαρότητα της ανεργίας επί του παρόντος πολύ υψηλή, ποικίλλει σημαντικά ανάλογα με το επίπεδο εκπαίδευσης που κατέχουν οι άνεργοι. Στην περιοχή όπου βρισκόμαστε, φαίνεται ότι δεν υπάρχει πληθυσμός σχολικής ηλικίας. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Vstup mladých ľudí bez plnej strednej školy na trh práce je najkritickejším a najproblematickejším aspektom súčasnej a budúcej reality trhu práce a konkurenčného postavenia našej krajiny, ako aj závažnosti nezamestnanosti, ktorá je v súčasnosti veľmi vysoká, sa výrazne líši v závislosti od úrovne vzdelania nezamestnaných. V regióne, v ktorom sa nachádzame, možno vidieť, že populácia v školskom veku nie je prítomná. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Vstup mladých ľudí bez plnej strednej školy na trh práce je najkritickejším a najproblematickejším aspektom súčasnej a budúcej reality trhu práce a konkurenčného postavenia našej krajiny, ako aj závažnosti nezamestnanosti, ktorá je v súčasnosti veľmi vysoká, sa výrazne líši v závislosti od úrovne vzdelania nezamestnaných. V regióne, v ktorom sa nachádzame, možno vidieť, že populácia v školskom veku nie je prítomná. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Vstup mladých ľudí bez plnej strednej školy na trh práce je najkritickejším a najproblematickejším aspektom súčasnej a budúcej reality trhu práce a konkurenčného postavenia našej krajiny, ako aj závažnosti nezamestnanosti, ktorá je v súčasnosti veľmi vysoká, sa výrazne líši v závislosti od úrovne vzdelania nezamestnaných. V regióne, v ktorom sa nachádzame, možno vidieť, že populácia v školskom veku nie je prítomná. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Nuorten, joilla ei ole koko keskiasteen koulutusta, pääsy työmarkkinoille on työmarkkinoiden nykyisen ja tulevan todellisuuden kriittisin ja ongelmallisin näkökohta, ja maamme kilpailuasema, myös tällä hetkellä erittäin korkea työttömyys, vaihtelee huomattavasti työttömien koulutustason mukaan. Alueella, jolla olemme, voidaan nähdä, että kouluikäistä väestöä ei ole läsnä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Nuorten, joilla ei ole koko keskiasteen koulutusta, pääsy työmarkkinoille on työmarkkinoiden nykyisen ja tulevan todellisuuden kriittisin ja ongelmallisin näkökohta, ja maamme kilpailuasema, myös tällä hetkellä erittäin korkea työttömyys, vaihtelee huomattavasti työttömien koulutustason mukaan. Alueella, jolla olemme, voidaan nähdä, että kouluikäistä väestöä ei ole läsnä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Nuorten, joilla ei ole koko keskiasteen koulutusta, pääsy työmarkkinoille on työmarkkinoiden nykyisen ja tulevan todellisuuden kriittisin ja ongelmallisin näkökohta, ja maamme kilpailuasema, myös tällä hetkellä erittäin korkea työttömyys, vaihtelee huomattavasti työttömien koulutustason mukaan. Alueella, jolla olemme, voidaan nähdä, että kouluikäistä väestöä ei ole läsnä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Wejście na rynek pracy młodych ludzi bez pełnego gimnazjum jest najbardziej krytycznym i problematycznym aspektem obecnej i przyszłej rzeczywistości rynku pracy oraz konkurencyjnej pozycji naszego kraju, również bardzo wysokiego bezrobocia, w zależności od poziomu wykształcenia osób bezrobotnych. W regionie, w którym się znajdujemy, widać, że populacja w wieku szkolnym nie jest obecna. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Wejście na rynek pracy młodych ludzi bez pełnego gimnazjum jest najbardziej krytycznym i problematycznym aspektem obecnej i przyszłej rzeczywistości rynku pracy oraz konkurencyjnej pozycji naszego kraju, również bardzo wysokiego bezrobocia, w zależności od poziomu wykształcenia osób bezrobotnych. W regionie, w którym się znajdujemy, widać, że populacja w wieku szkolnym nie jest obecna. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Wejście na rynek pracy młodych ludzi bez pełnego gimnazjum jest najbardziej krytycznym i problematycznym aspektem obecnej i przyszłej rzeczywistości rynku pracy oraz konkurencyjnej pozycji naszego kraju, również bardzo wysokiego bezrobocia, w zależności od poziomu wykształcenia osób bezrobotnych. W regionie, w którym się znajdujemy, widać, że populacja w wieku szkolnym nie jest obecna. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 A teljes középiskola nélküli fiatalok munkaerőpiacra való belépése a munkaerőpiac jelenlegi és jövőbeli realitásának és országunk versenyhelyzetének legkritikusabb és legproblematikusabb aspektusa, valamint a jelenleg nagyon magas munkanélküliség súlyossága, a munkanélküliek képzettségi szintjétől függően. Abban a régióban, ahol elhelyezkedünk, látható, hogy az iskoláskorú népesség nincs jelen. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary:  A teljes középiskola nélküli fiatalok munkaerőpiacra való belépése a munkaerőpiac jelenlegi és jövőbeli realitásának és országunk versenyhelyzetének legkritikusabb és legproblematikusabb aspektusa, valamint a jelenleg nagyon magas munkanélküliség súlyossága, a munkanélküliek képzettségi szintjétől függően. Abban a régióban, ahol elhelyezkedünk, látható, hogy az iskoláskorú népesség nincs jelen. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  A teljes középiskola nélküli fiatalok munkaerőpiacra való belépése a munkaerőpiac jelenlegi és jövőbeli realitásának és országunk versenyhelyzetének legkritikusabb és legproblematikusabb aspektusa, valamint a jelenleg nagyon magas munkanélküliség súlyossága, a munkanélküliek képzettségi szintjétől függően. Abban a régióban, ahol elhelyezkedünk, látható, hogy az iskoláskorú népesség nincs jelen. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Vstup mladých lidí bez střední školy na trh práce je nejkritičtějším a nejproblematičtějším aspektem současné a budoucí reality trhu práce a konkurenčního postavení naší země, a také závažnost nezaměstnanosti, která je v současné době velmi vysoká, se značně liší v závislosti na úrovni vzdělání nezaměstnaných. V regionu, kde se nacházíme, je vidět, že populace ve školním věku není přítomna. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Vstup mladých lidí bez střední školy na trh práce je nejkritičtějším a nejproblematičtějším aspektem současné a budoucí reality trhu práce a konkurenčního postavení naší země, a také závažnost nezaměstnanosti, která je v současné době velmi vysoká, se značně liší v závislosti na úrovni vzdělání nezaměstnaných. V regionu, kde se nacházíme, je vidět, že populace ve školním věku není přítomna. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Vstup mladých lidí bez střední školy na trh práce je nejkritičtějším a nejproblematičtějším aspektem současné a budoucí reality trhu práce a konkurenčního postavení naší země, a také závažnost nezaměstnanosti, která je v současné době velmi vysoká, se značně liší v závislosti na úrovni vzdělání nezaměstnaných. V regionu, kde se nacházíme, je vidět, že populace ve školním věku není přítomna. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Jauniešu, kuriem nav pilnas vidusskolas, ienākšana darba tirgū ir viskritiskākais un problemātiskākais pašreizējās un nākotnes realitātes aspekts darba tirgū un mūsu valsts konkurences stāvoklis, arī pašlaik ļoti augstais bezdarba līmenis ievērojami atšķiras atkarībā no bezdarbnieku izglītības līmeņa. Reģionā, kur mēs atrodamies, var redzēt, ka skolas vecuma iedzīvotāju nav. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Jauniešu, kuriem nav pilnas vidusskolas, ienākšana darba tirgū ir viskritiskākais un problemātiskākais pašreizējās un nākotnes realitātes aspekts darba tirgū un mūsu valsts konkurences stāvoklis, arī pašlaik ļoti augstais bezdarba līmenis ievērojami atšķiras atkarībā no bezdarbnieku izglītības līmeņa. Reģionā, kur mēs atrodamies, var redzēt, ka skolas vecuma iedzīvotāju nav. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Jauniešu, kuriem nav pilnas vidusskolas, ienākšana darba tirgū ir viskritiskākais un problemātiskākais pašreizējās un nākotnes realitātes aspekts darba tirgū un mūsu valsts konkurences stāvoklis, arī pašlaik ļoti augstais bezdarba līmenis ievērojami atšķiras atkarībā no bezdarbnieku izglītības līmeņa. Reģionā, kur mēs atrodamies, var redzēt, ka skolas vecuma iedzīvotāju nav. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
& #61607 Is í iontráil daoine óga nach bhfuil meánscoil iomlán acu ar an margadh saothair an ghné is criticiúla agus is achrannaí de réaltacht reatha agus amach anseo an mhargaidh fostaíochta agus staid iomaíoch ár dtíre, chomh maith le déine na dífhostaíochta atá an-ard faoi láthair, ag brath go mór ar an leibhéal oideachais atá ag daoine dífhostaithe. Sa réigiún ina bhfuil muid lonnaithe, is féidir a fheiceáil nach bhfuil daonra in aois scoile i láthair. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: & #61607 Is í iontráil daoine óga nach bhfuil meánscoil iomlán acu ar an margadh saothair an ghné is criticiúla agus is achrannaí de réaltacht reatha agus amach anseo an mhargaidh fostaíochta agus staid iomaíoch ár dtíre, chomh maith le déine na dífhostaíochta atá an-ard faoi láthair, ag brath go mór ar an leibhéal oideachais atá ag daoine dífhostaithe. Sa réigiún ina bhfuil muid lonnaithe, is féidir a fheiceáil nach bhfuil daonra in aois scoile i láthair. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: & #61607 Is í iontráil daoine óga nach bhfuil meánscoil iomlán acu ar an margadh saothair an ghné is criticiúla agus is achrannaí de réaltacht reatha agus amach anseo an mhargaidh fostaíochta agus staid iomaíoch ár dtíre, chomh maith le déine na dífhostaíochta atá an-ard faoi láthair, ag brath go mór ar an leibhéal oideachais atá ag daoine dífhostaithe. Sa réigiún ina bhfuil muid lonnaithe, is féidir a fheiceáil nach bhfuil daonra in aois scoile i láthair. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Vstop mladih brez polne srednje šole na trg dela je najbolj kritičen in problematičen vidik sedanje in prihodnje realnosti trga dela ter konkurenčnega položaja naše države, tudi resnosti brezposelnosti, ki je trenutno zelo visoka, se močno razlikuje glede na stopnjo izobrazbe brezposelnih. V regiji, kjer se nahajamo, je mogoče videti, da ni šolskega prebivalstva. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Vstop mladih brez polne srednje šole na trg dela je najbolj kritičen in problematičen vidik sedanje in prihodnje realnosti trga dela ter konkurenčnega položaja naše države, tudi resnosti brezposelnosti, ki je trenutno zelo visoka, se močno razlikuje glede na stopnjo izobrazbe brezposelnih. V regiji, kjer se nahajamo, je mogoče videti, da ni šolskega prebivalstva. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Vstop mladih brez polne srednje šole na trg dela je najbolj kritičen in problematičen vidik sedanje in prihodnje realnosti trga dela ter konkurenčnega položaja naše države, tudi resnosti brezposelnosti, ki je trenutno zelo visoka, se močno razlikuje glede na stopnjo izobrazbe brezposelnih. V regiji, kjer se nahajamo, je mogoče videti, da ni šolskega prebivalstva. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
& #61607 Навлизането на пазара на труда на млади хора без завършено средно образование е най-критичният и проблематичен аспект на настоящата и бъдещата реалност на пазара на труда и конкурентната позиция на страната ни, както и сериозността на безработицата, която понастоящем е много висока, варира значително в зависимост от нивото на образование на безработните. В региона, в който се намираме, може да се види, че няма население в училищна възраст. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: & #61607 Навлизането на пазара на труда на млади хора без завършено средно образование е най-критичният и проблематичен аспект на настоящата и бъдещата реалност на пазара на труда и конкурентната позиция на страната ни, както и сериозността на безработицата, която понастоящем е много висока, варира значително в зависимост от нивото на образование на безработните. В региона, в който се намираме, може да се види, че няма население в училищна възраст. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: & #61607 Навлизането на пазара на труда на млади хора без завършено средно образование е най-критичният и проблематичен аспект на настоящата и бъдещата реалност на пазара на труда и конкурентната позиция на страната ни, както и сериозността на безработицата, която понастоящем е много висока, варира значително в зависимост от нивото на образование на безработните. В региона, в който се намираме, може да се види, че няма население в училищна възраст. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Id-dħul fis-suq tax-xogħol ta’ żgħażagħ mingħajr skola sekondarja sħiħa huwa l-aktar aspett kritiku u problematiku tar-realtà attwali u futura tas-suq tax-xogħol u l-pożizzjoni kompetittiva ta’ pajjiżna, kif ukoll is-severità tal-qgħad li bħalissa hija għolja ħafna, tvarja b’mod sinifikanti skont il-livell ta’ edukazzjoni li jkollhom il-persuni qiegħda. Fir-reġjun fejn aħna jinsabu, jista ‘jidher li popolazzjoni ta’ età ta ‘skola mhix preżenti. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Id-dħul fis-suq tax-xogħol ta’ żgħażagħ mingħajr skola sekondarja sħiħa huwa l-aktar aspett kritiku u problematiku tar-realtà attwali u futura tas-suq tax-xogħol u l-pożizzjoni kompetittiva ta’ pajjiżna, kif ukoll is-severità tal-qgħad li bħalissa hija għolja ħafna, tvarja b’mod sinifikanti skont il-livell ta’ edukazzjoni li jkollhom il-persuni qiegħda. Fir-reġjun fejn aħna jinsabu, jista ‘jidher li popolazzjoni ta’ età ta ‘skola mhix preżenti. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Id-dħul fis-suq tax-xogħol ta’ żgħażagħ mingħajr skola sekondarja sħiħa huwa l-aktar aspett kritiku u problematiku tar-realtà attwali u futura tas-suq tax-xogħol u l-pożizzjoni kompetittiva ta’ pajjiżna, kif ukoll is-severità tal-qgħad li bħalissa hija għolja ħafna, tvarja b’mod sinifikanti skont il-livell ta’ edukazzjoni li jkollhom il-persuni qiegħda. Fir-reġjun fejn aħna jinsabu, jista ‘jidher li popolazzjoni ta’ età ta ‘skola mhix preżenti. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Adgang til arbejdsmarkedet for unge uden fuld gymnasial uddannelse er det mest kritiske og problematiske aspekt af den nuværende og fremtidige virkelighed på arbejdsmarkedet og vores lands konkurrencemæssige stilling, også hvor alvorlig arbejdsløsheden i øjeblikket er meget høj, varierer betydeligt afhængigt af de arbejdsløses uddannelsesniveau. I den region, hvor vi befinder os, kan man se, at der ikke er nogen skolealder. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Adgang til arbejdsmarkedet for unge uden fuld gymnasial uddannelse er det mest kritiske og problematiske aspekt af den nuværende og fremtidige virkelighed på arbejdsmarkedet og vores lands konkurrencemæssige stilling, også hvor alvorlig arbejdsløsheden i øjeblikket er meget høj, varierer betydeligt afhængigt af de arbejdsløses uddannelsesniveau. I den region, hvor vi befinder os, kan man se, at der ikke er nogen skolealder. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Adgang til arbejdsmarkedet for unge uden fuld gymnasial uddannelse er det mest kritiske og problematiske aspekt af den nuværende og fremtidige virkelighed på arbejdsmarkedet og vores lands konkurrencemæssige stilling, også hvor alvorlig arbejdsløsheden i øjeblikket er meget høj, varierer betydeligt afhængigt af de arbejdsløses uddannelsesniveau. I den region, hvor vi befinder os, kan man se, at der ikke er nogen skolealder. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Intrarea pe piața muncii a tinerilor fără școală secundară completă este aspectul cel mai critic și problematic al realității actuale și viitoare a pieței forței de muncă și a poziției competitive a țării noastre, de asemenea, gravitatea șomajului în prezent foarte ridicată variază semnificativ în funcție de nivelul de educație deținut de șomeri. În regiunea în care ne aflăm, se poate observa că o populație de vârstă școlară nu este prezentă. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Intrarea pe piața muncii a tinerilor fără școală secundară completă este aspectul cel mai critic și problematic al realității actuale și viitoare a pieței forței de muncă și a poziției competitive a țării noastre, de asemenea, gravitatea șomajului în prezent foarte ridicată variază semnificativ în funcție de nivelul de educație deținut de șomeri. În regiunea în care ne aflăm, se poate observa că o populație de vârstă școlară nu este prezentă. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Intrarea pe piața muncii a tinerilor fără școală secundară completă este aspectul cel mai critic și problematic al realității actuale și viitoare a pieței forței de muncă și a poziției competitive a țării noastre, de asemenea, gravitatea șomajului în prezent foarte ridicată variază semnificativ în funcție de nivelul de educație deținut de șomeri. În regiunea în care ne aflăm, se poate observa că o populație de vârstă școlară nu este prezentă. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
 Inträde på arbetsmarknaden för ungdomar utan gymnasieutbildning är den mest kritiska och problematiska aspekten av den nuvarande och framtida verkligheten på arbetsmarknaden och vårt lands konkurrensställning, även den allvarliga arbetslösheten för närvarande mycket hög, varierar avsevärt beroende på utbildningsnivån hos de arbetslösa. I den region där vi befinner oss kan man se att det inte finns någon skolåldersbefolkning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary:  Inträde på arbetsmarknaden för ungdomar utan gymnasieutbildning är den mest kritiska och problematiska aspekten av den nuvarande och framtida verkligheten på arbetsmarknaden och vårt lands konkurrensställning, även den allvarliga arbetslösheten för närvarande mycket hög, varierar avsevärt beroende på utbildningsnivån hos de arbetslösa. I den region där vi befinner oss kan man se att det inte finns någon skolåldersbefolkning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary:  Inträde på arbetsmarknaden för ungdomar utan gymnasieutbildning är den mest kritiska och problematiska aspekten av den nuvarande och framtida verkligheten på arbetsmarknaden och vårt lands konkurrensställning, även den allvarliga arbetslösheten för närvarande mycket hög, varierar avsevärt beroende på utbildningsnivån hos de arbetslösa. I den region där vi befinner oss kan man se att det inte finns någon skolåldersbefolkning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
344,188.06 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 344,188.06 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
292,559.85 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 292,559.85 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Promoting educational success, combating school drop-outs and enhancing young people’s qualification for employability / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 11:57, 20 March 2024
Project Q2901238 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional Courses |
Project Q2901238 in Portugal |
Statements
292,559.85 Euro
0 references
344,188.06 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
15 September 2014
0 references
31 August 2016
0 references
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TONDELA CÂNDIDO DE FIGUEIREDO
0 references
40°30'59.11"N, 8°4'49.91"W
0 references
 A entrada no mercado de trabalho de jovens sem o secundário completo é o aspeto mais critico e problemático da realidade atual e futura do mercado de emprego e da posição competitiva do nosso país, também a severidade do desemprego atualmente muito elevada, varia significativamente em função do nível de escolaridade detido pelo desempregado. Na região onde estamos inseridos, constata-se que uma população em idade escolar não se encontra (Portuguese)
0 references
 The entry into the labour market of young people without full secondary school is the most critical and problematic aspect of the current and future reality of the employment market and the competitive position of our country, also the severity of unemployment currently very high, varies significantly depending on the level of education held by the unemployed. In the region where we are located, it can be seen that a school-age population is not present. (English)
8 July 2021
0.0154677766073356
0 references
 L’entrée sur le marché du travail des jeunes sans études secondaires complètes est l’aspect le plus critique et le plus problématique de la réalité actuelle et future du marché de l’emploi et de la position concurrentielle de notre pays, ainsi que de la gravité du chômage actuellement très élevé, varie considérablement selon le niveau d’instruction du chômeur. Dans la région où nous sommes insérés, il est observé qu’une population d’âge scolaire n’est pas trouvée (French)
5 December 2021
0 references
 Der Eintritt in den Arbeitsmarkt junger Menschen ohne abgeschlossene Sekundarschulbildung ist der kritischste und problematischste Aspekt der aktuellen und künftigen Realität des Arbeitsmarktes und der Wettbewerbsposition unseres Landes, auch die Schwere der derzeit sehr hohen Arbeitslosigkeit variiert je nach Bildungsniveau des Arbeitslosen erheblich. In der Region, in der wir eingefügt werden, wird beobachtet, dass eine Bevölkerung im Schulalter nicht gefunden wird (German)
13 December 2021
0 references
 De toegang tot de arbeidsmarkt van jongeren zonder volledig middelbaar onderwijs is het meest kritieke en problematische aspect van de huidige en toekomstige realiteit van de arbeidsmarkt en de concurrentiepositie van ons land, ook de ernst van de werkloosheid die momenteel zeer hoog is, hangt sterk af van het opleidingsniveau van de werkloze. In de regio waar we worden opgenomen, wordt opgemerkt dat een bevolking van de schoolleeftijd niet wordt gevonden (Dutch)
19 December 2021
0 references
 L'ingresso nel mercato del lavoro dei giovani senza una formazione secondaria completa è l'aspetto più critico e problematico della realtà attuale e futura del mercato del lavoro e la posizione competitiva del nostro paese, anche la gravità della disoccupazione attualmente molto elevata, varia in modo significativo a seconda del livello di istruzione del disoccupato. Nella regione in cui siamo inseriti, si osserva che non si trova una popolazione in età scolare (Italian)
17 January 2022
0 references
 La entrada en el mercado laboral de los jóvenes sin educación secundaria completa es el aspecto más crítico y problemático de la realidad actual y futura del mercado laboral y la posición competitiva de nuestro país, también la gravedad del desempleo actualmente muy alta, varía significativamente en función del nivel de educación de la persona desempleada. En la región donde estamos insertados, se observa que no se encuentra una población en edad escolar (Spanish)
21 January 2022
0 references
& #61607 Täieliku keskkoolita noorte tööturule sisenemine on tööturu praeguse ja tulevase reaalsuse ning meie riigi konkurentsipositsiooni kõige kriitilisem ja problemaatilisem aspekt, samuti praegu väga kõrge töötuse tõsidus, mis sõltub oluliselt töötute haridustasemest. Piirkonnas, kus me asume, on näha, et kooliealist elanikkonda ei ole. (Estonian)
29 July 2022
0 references
 Jaunimo, neturinčio vidurinės mokyklos, patekimas į darbo rinką yra svarbiausias ir problemiškiausias dabartinės ir būsimos tikrovės darbo rinkoje aspektas ir mūsų šalies konkurencinė padėtis, taip pat šiuo metu labai didelis nedarbo lygis, labai skiriasi priklausomai nuo bedarbių išsilavinimo lygio. Regione, kuriame esame įsikūrę, galima pastebėti, kad mokyklinio amžiaus gyventojų nėra. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
 Ulazak mladih ljudi bez pune srednje škole na tržište rada najkritičniji je i najproblematičniji aspekt sadašnje i buduće stvarnosti tržišta rada, a konkurentan položaj naše zemlje, također i težina nezaposlenosti koja je trenutačno vrlo visoka, znatno se razlikuje ovisno o razini obrazovanja nezaposlenih. U regiji u kojoj se nalazimo može se vidjeti da nije prisutna školska dobna skupina. (Croatian)
29 July 2022
0 references
 Η είσοδος στην αγορά εργασίας νέων χωρίς πλήρη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι η πιο κρίσιμη και προβληματική πτυχή της σημερινής και μελλοντικής πραγματικότητας της αγοράς εργασίας και της ανταγωνιστικής θέσης της χώρας μας, καθώς και η σοβαρότητα της ανεργίας επί του παρόντος πολύ υψηλή, ποικίλλει σημαντικά ανάλογα με το επίπεδο εκπαίδευσης που κατέχουν οι άνεργοι. Στην περιοχή όπου βρισκόμαστε, φαίνεται ότι δεν υπάρχει πληθυσμός σχολικής ηλικίας. (Greek)
29 July 2022
0 references
 Vstup mladých ľudí bez plnej strednej školy na trh práce je najkritickejším a najproblematickejším aspektom súčasnej a budúcej reality trhu práce a konkurenčného postavenia našej krajiny, ako aj závažnosti nezamestnanosti, ktorá je v súčasnosti veľmi vysoká, sa výrazne líši v závislosti od úrovne vzdelania nezamestnaných. V regióne, v ktorom sa nachádzame, možno vidieť, že populácia v školskom veku nie je prítomná. (Slovak)
29 July 2022
0 references
 Nuorten, joilla ei ole koko keskiasteen koulutusta, pääsy työmarkkinoille on työmarkkinoiden nykyisen ja tulevan todellisuuden kriittisin ja ongelmallisin näkökohta, ja maamme kilpailuasema, myös tällä hetkellä erittäin korkea työttömyys, vaihtelee huomattavasti työttömien koulutustason mukaan. Alueella, jolla olemme, voidaan nähdä, että kouluikäistä väestöä ei ole läsnä. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Wejście na rynek pracy młodych ludzi bez pełnego gimnazjum jest najbardziej krytycznym i problematycznym aspektem obecnej i przyszłej rzeczywistości rynku pracy oraz konkurencyjnej pozycji naszego kraju, również bardzo wysokiego bezrobocia, w zależności od poziomu wykształcenia osób bezrobotnych. W regionie, w którym się znajdujemy, widać, że populacja w wieku szkolnym nie jest obecna. (Polish)
29 July 2022
0 references
 A teljes középiskola nélküli fiatalok munkaerőpiacra való belépése a munkaerőpiac jelenlegi és jövőbeli realitásának és országunk versenyhelyzetének legkritikusabb és legproblematikusabb aspektusa, valamint a jelenleg nagyon magas munkanélküliség súlyossága, a munkanélküliek képzettségi szintjétől függően. Abban a régióban, ahol elhelyezkedünk, látható, hogy az iskoláskorú népesség nincs jelen. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
 Vstup mladých lidí bez střední školy na trh práce je nejkritičtějším a nejproblematičtějším aspektem současné a budoucí reality trhu práce a konkurenčního postavení naší země, a také závažnost nezaměstnanosti, která je v současné době velmi vysoká, se značně liší v závislosti na úrovni vzdělání nezaměstnaných. V regionu, kde se nacházíme, je vidět, že populace ve školním věku není přítomna. (Czech)
29 July 2022
0 references
 Jauniešu, kuriem nav pilnas vidusskolas, ienākšana darba tirgū ir viskritiskākais un problemātiskākais pašreizējās un nākotnes realitātes aspekts darba tirgū un mūsu valsts konkurences stāvoklis, arī pašlaik ļoti augstais bezdarba līmenis ievērojami atšķiras atkarībā no bezdarbnieku izglītības līmeņa. Reģionā, kur mēs atrodamies, var redzēt, ka skolas vecuma iedzīvotāju nav. (Latvian)
29 July 2022
0 references
& #61607 Is í iontráil daoine óga nach bhfuil meánscoil iomlán acu ar an margadh saothair an ghné is criticiúla agus is achrannaí de réaltacht reatha agus amach anseo an mhargaidh fostaíochta agus staid iomaíoch ár dtíre, chomh maith le déine na dífhostaíochta atá an-ard faoi láthair, ag brath go mór ar an leibhéal oideachais atá ag daoine dífhostaithe. Sa réigiún ina bhfuil muid lonnaithe, is féidir a fheiceáil nach bhfuil daonra in aois scoile i láthair. (Irish)
29 July 2022
0 references
 Vstop mladih brez polne srednje šole na trg dela je najbolj kritičen in problematičen vidik sedanje in prihodnje realnosti trga dela ter konkurenčnega položaja naše države, tudi resnosti brezposelnosti, ki je trenutno zelo visoka, se močno razlikuje glede na stopnjo izobrazbe brezposelnih. V regiji, kjer se nahajamo, je mogoče videti, da ni šolskega prebivalstva. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
& #61607 Навлизането на пазара на труда на млади хора без завършено средно образование е най-критичният и проблематичен аспект на настоящата и бъдещата реалност на пазара на труда и конкурентната позиция на страната ни, както и сериозността на безработицата, която понастоящем е много висока, варира значително в зависимост от нивото на образование на безработните. В региона, в който се намираме, може да се види, че няма население в училищна възраст. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
 Id-dħul fis-suq tax-xogħol ta’ żgħażagħ mingħajr skola sekondarja sħiħa huwa l-aktar aspett kritiku u problematiku tar-realtà attwali u futura tas-suq tax-xogħol u l-pożizzjoni kompetittiva ta’ pajjiżna, kif ukoll is-severità tal-qgħad li bħalissa hija għolja ħafna, tvarja b’mod sinifikanti skont il-livell ta’ edukazzjoni li jkollhom il-persuni qiegħda. Fir-reġjun fejn aħna jinsabu, jista ‘jidher li popolazzjoni ta’ età ta ‘skola mhix preżenti. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Adgang til arbejdsmarkedet for unge uden fuld gymnasial uddannelse er det mest kritiske og problematiske aspekt af den nuværende og fremtidige virkelighed på arbejdsmarkedet og vores lands konkurrencemæssige stilling, også hvor alvorlig arbejdsløsheden i øjeblikket er meget høj, varierer betydeligt afhængigt af de arbejdsløses uddannelsesniveau. I den region, hvor vi befinder os, kan man se, at der ikke er nogen skolealder. (Danish)
29 July 2022
0 references
 Intrarea pe piața muncii a tinerilor fără școală secundară completă este aspectul cel mai critic și problematic al realității actuale și viitoare a pieței forței de muncă și a poziției competitive a țării noastre, de asemenea, gravitatea șomajului în prezent foarte ridicată variază semnificativ în funcție de nivelul de educație deținut de șomeri. În regiunea în care ne aflăm, se poate observa că o populație de vârstă școlară nu este prezentă. (Romanian)
29 July 2022
0 references
 Inträde på arbetsmarknaden för ungdomar utan gymnasieutbildning är den mest kritiska och problematiska aspekten av den nuvarande och framtida verkligheten på arbetsmarknaden och vårt lands konkurrensställning, även den allvarliga arbetslösheten för närvarande mycket hög, varierar avsevärt beroende på utbildningsnivån hos de arbetslösa. I den region där vi befinner oss kan man se att det inte finns någon skolåldersbefolkning. (Swedish)
29 July 2022
0 references
Tondela
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-01-5571-FSE-000211
0 references