IN EMPATHY SCHOOLS: CREATIVE AND THE INTEREST ON THE FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Individual * (Q1992315): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.4364749901735952)
(18 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
IN EMPATHY SCHOOLS: CREATIVE AND THE INTEREST ON THE FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Individual *
label / frlabel / fr
 
À L’ÉCOLE D’EMPATHIE: Créativité ET ART CONTRACT TOUT LE FORMULAIRE DE VIOLENCE-intervent À CONTRACTer *individuel*
label / nllabel / nl
 
OP SCHOOL VAN EMPATHIE: Creativiteit EN KUNST CONTRACT ALLES FORM VAN VIOLENCE-intervent TO CONTRACT *individueel*
label / delabel / de
 
IN DER SCHULE DER EMPATHIE: Kreativität UND ART CONTRAKT EVERYTHING FORM DES VIOLENCE-Intervents zum CONTRAKT *individuell*
label / eslabel / es
 
EN LA ESCUELA DE EMPATÍA: Creatividad Y CONTRATO DEL ARTE TODO LA FORMA DE VIOLENCIA-intervención A CONTRATO *Individual*
label / ellabel / el
 
ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΕΝΣΥΝΑΊΣΘΗΣΗΣ: Δημιουργική ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΣΕ ΤΟ ΦΟΡΜΑ DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Ατομική *
label / dalabel / da
 
I EMPATISKOLER: Kreativt og internt på FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONER * Individuel *
label / filabel / fi
 
EMPATIAKOULUISSA: Luova JA INTEREST FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Yksilöllinen *
label / mtlabel / mt
 
FL-ISKEJJEL EMPATIJA: Kreattivi U L-INTERESTAZZJONI DWAR IL-FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTI * Individwali *
label / lvlabel / lv
 
EMPĀTIJAS SKOLĀS: Radošā UN INTERESIJA PAR FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Individuāls *
label / sklabel / sk
 
V ŠKOLÁCH EMPATIE: Tvorivé A INTEREST NA FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Individuálne *
label / galabel / ga
 
I SCOILEANNA COMHBHÁ: Cruthaitheach AGUS AN tIDI FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Aonair *
label / cslabel / cs
 
V EMPATICKÝCH ŠKOLÁCH: Kreativní a INTEREST NA FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Individuální *
label / ptlabel / pt
 
NAS ESCOLAS DE EMPATIA: Criativo E INTERESSO NO FORMA DI VISOLENZA-INTERVENÇÕES * Individual *
label / etlabel / et
 
EMPAATIAKOOLIDES: Loov JA INTEREST FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Individuaalne *
label / hulabel / hu
 
AZ EMPÁTIA ISKOLÁKBAN: Kreatív ÉS A FORMA DI VISOLENZA-INTERVENCIÓK
label / bglabel / bg
 
В УЧИЛИЩАТА ЗА СЪПРИЧАСТНОСТ: Творчески И ИНТЕРЕС НА ФОРМА DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Индивидуални *
label / ltlabel / lt
 
EMPATIJOS MOKYKLOSE: Kūrybinės ir vidinės „FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS“ * individualios *
label / hrlabel / hr
 
U ŠKOLAMA EMPATIJE: Creative I THE INTEREST NA FORMA DI VISOLENZA-INTERVENCIJE * Pojedinačni *
label / svlabel / sv
 
I EMPATISKOLOR: Kreativa OCH INTEREST PÅ FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONER * Individ *
label / rolabel / ro
 
ÎN ȘCOLILE DE EMPATIE: Creație și INTERES pe FORMA DI VISOLENZA-INTERVENȚII * Individual *
label / sllabel / sl
 
V ŠOLAH EMPATIJE: Ustvarjalni IN INTEREST na FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Posameznik *
label / pllabel / pl
 
W SZKOŁACH EMPATII: Kreatywna I INTEREST NA FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Indywidualne *
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1992315 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1992315 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1992315 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1992315 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1992315 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1992315 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1992315 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1992315 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1992315 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1992315 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1992315 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1992315 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1992315 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1992315 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1992315 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1992315 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1992315 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1992315 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1992315 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1992315 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1992315 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1992315 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1992315 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1992315 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Ciampino / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE HISTORIC CHANGES THAT CHARACTERISE OUR TIME: GLOBALISATION, WITH ITS NEGATIVE UPROOTING OF ITS CULTURAL TRADITIONS AND THE PUTTING INTO QUESTION THE SOCIAL ECONOMY IN YEARS OF MAJOR ECONOMIC CRISIS, THE SPREAD (THANKS TO THE OLD AND NEW MEDIA OF COMMUNICATION), WHICH HAS BECOME INCREASINGLY GLOBAL IN NATURE, SEEMS TO INCREASE THE COMPETITIVENESS OF THE EUROPEAN UNION IN TERMS OF VIOLENCE OR, IN ANY CASE, TO PREVENT IT. THE PREVAILING SOCIAL REFERENCES OFTEN LEAD, IN PARTICULAR, TO THE MOST VULNERABLE INDIVIDUALS, SUCH AS CHILDREN AND CHILDREN, TO THE PASSIVE ACCEPTANCE IF NOT THE GLORIFICATION OF ‘FORCE’ MODELS IDENTIFIED ONLY IN THE SENSE THAT THEY CAN BE SEEN © BY DENIGRATION (UP TO ANNIHILATION) OF THE OTHER. THE SCHOOL, AS A KEY TRAINING AGENCY, BECOMES ITS OWN PRIORITY LÃ WHERE THE FAMILY AND SOCIAL CONTEXT IS MORE PROBLEMATIC. THIS IS WHY, IN ADDITION TO THE IMPORTANT ROLE IN THE TRANSMISSION OF KNOWLEDGE (English)
Property / summary: THE HISTORIC CHANGES THAT CHARACTERISE OUR TIME: GLOBALISATION, WITH ITS NEGATIVE UPROOTING OF ITS CULTURAL TRADITIONS AND THE PUTTING INTO QUESTION THE SOCIAL ECONOMY IN YEARS OF MAJOR ECONOMIC CRISIS, THE SPREAD (THANKS TO THE OLD AND NEW MEDIA OF COMMUNICATION), WHICH HAS BECOME INCREASINGLY GLOBAL IN NATURE, SEEMS TO INCREASE THE COMPETITIVENESS OF THE EUROPEAN UNION IN TERMS OF VIOLENCE OR, IN ANY CASE, TO PREVENT IT. THE PREVAILING SOCIAL REFERENCES OFTEN LEAD, IN PARTICULAR, TO THE MOST VULNERABLE INDIVIDUALS, SUCH AS CHILDREN AND CHILDREN, TO THE PASSIVE ACCEPTANCE IF NOT THE GLORIFICATION OF ‘FORCE’ MODELS IDENTIFIED ONLY IN THE SENSE THAT THEY CAN BE SEEN © BY DENIGRATION (UP TO ANNIHILATION) OF THE OTHER. THE SCHOOL, AS A KEY TRAINING AGENCY, BECOMES ITS OWN PRIORITY LÃ WHERE THE FAMILY AND SOCIAL CONTEXT IS MORE PROBLEMATIC. THIS IS WHY, IN ADDITION TO THE IMPORTANT ROLE IN THE TRANSMISSION OF KNOWLEDGE (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE HISTORIC CHANGES THAT CHARACTERISE OUR TIME: GLOBALISATION, WITH ITS NEGATIVE UPROOTING OF ITS CULTURAL TRADITIONS AND THE PUTTING INTO QUESTION THE SOCIAL ECONOMY IN YEARS OF MAJOR ECONOMIC CRISIS, THE SPREAD (THANKS TO THE OLD AND NEW MEDIA OF COMMUNICATION), WHICH HAS BECOME INCREASINGLY GLOBAL IN NATURE, SEEMS TO INCREASE THE COMPETITIVENESS OF THE EUROPEAN UNION IN TERMS OF VIOLENCE OR, IN ANY CASE, TO PREVENT IT. THE PREVAILING SOCIAL REFERENCES OFTEN LEAD, IN PARTICULAR, TO THE MOST VULNERABLE INDIVIDUALS, SUCH AS CHILDREN AND CHILDREN, TO THE PASSIVE ACCEPTANCE IF NOT THE GLORIFICATION OF ‘FORCE’ MODELS IDENTIFIED ONLY IN THE SENSE THAT THEY CAN BE SEEN © BY DENIGRATION (UP TO ANNIHILATION) OF THE OTHER. THE SCHOOL, AS A KEY TRAINING AGENCY, BECOMES ITS OWN PRIORITY LÃ WHERE THE FAMILY AND SOCIAL CONTEXT IS MORE PROBLEMATIC. THIS IS WHY, IN ADDITION TO THE IMPORTANT ROLE IN THE TRANSMISSION OF KNOWLEDGE (English) / qualifier
 
readability score: 0.4364749901735952
Amount0.4364749901735952
Unit1
Property / summary
 
LES CHANGEMENTS D’ÉPOQUE QUI CARACTÉRISENT NOTRE ÉPOQUE: DE LA MONDIALISATION, AVEC SON DÉRACINEMENT NÉGATIF DE SES PROPRES TRADITIONS CULTURELLES ET LA REMISE EN QUESTION DE LA SOLIDARITÉ SOCIALE DANS LES ANNÉES DE GRANDE CRISE ÉCONOMIQUE, À LA PROPAGATION (GRÂCE AUX ANCIENS ET NOUVEAUX MÉDIAS DE COMMUNICATION) AUJOURD’HUI AU NIVEAU MONDIAL DES BESOINS INDUITS, SEMBLENT ACCROÎTRE LA COMPÉTITIVITÉ DANS UNE DIMENSION DE VIOLENCE OU NON, DE PRÉVARICATION. LES RÉFÉRENCES SOCIALES DOMINANTES CONDUISENT SOUVENT, EN PARTICULIER LES PERSONNES LES PLUS FRAGILES COMME LES ENFANTS ET LES JEUNES, À UNE ACCEPTATION PASSIVE SINON À L’EXALTATION DE MODÈLES DE «FORCE» IDENTIFIÉS UNIQUEMENT DANS LA PUISSANCE, DANS L’AFFIRMATION DE Sé À TRAVERS LA DÉNIGREMENT (JUSQU’À L’ANÉANTISSEMENT) DE L’AUTRE. L’ÉCOLE, EN TANT QU’AGENCE DE FORMATION FONDAMENTALE, DEVIENT UNE PRIORITÉ PRÉCISÉMENT LÀ OÙ LE CONTEXTE FAMILIAL ET SOCIAL EST PLUS PROBLÉMATIQUE, DONC, EN PLUS DU RÔLE IMPORTANT DANS LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES (French)
Property / summary: LES CHANGEMENTS D’ÉPOQUE QUI CARACTÉRISENT NOTRE ÉPOQUE: DE LA MONDIALISATION, AVEC SON DÉRACINEMENT NÉGATIF DE SES PROPRES TRADITIONS CULTURELLES ET LA REMISE EN QUESTION DE LA SOLIDARITÉ SOCIALE DANS LES ANNÉES DE GRANDE CRISE ÉCONOMIQUE, À LA PROPAGATION (GRÂCE AUX ANCIENS ET NOUVEAUX MÉDIAS DE COMMUNICATION) AUJOURD’HUI AU NIVEAU MONDIAL DES BESOINS INDUITS, SEMBLENT ACCROÎTRE LA COMPÉTITIVITÉ DANS UNE DIMENSION DE VIOLENCE OU NON, DE PRÉVARICATION. LES RÉFÉRENCES SOCIALES DOMINANTES CONDUISENT SOUVENT, EN PARTICULIER LES PERSONNES LES PLUS FRAGILES COMME LES ENFANTS ET LES JEUNES, À UNE ACCEPTATION PASSIVE SINON À L’EXALTATION DE MODÈLES DE «FORCE» IDENTIFIÉS UNIQUEMENT DANS LA PUISSANCE, DANS L’AFFIRMATION DE Sé À TRAVERS LA DÉNIGREMENT (JUSQU’À L’ANÉANTISSEMENT) DE L’AUTRE. L’ÉCOLE, EN TANT QU’AGENCE DE FORMATION FONDAMENTALE, DEVIENT UNE PRIORITÉ PRÉCISÉMENT LÀ OÙ LE CONTEXTE FAMILIAL ET SOCIAL EST PLUS PROBLÉMATIQUE, DONC, EN PLUS DU RÔLE IMPORTANT DANS LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LES CHANGEMENTS D’ÉPOQUE QUI CARACTÉRISENT NOTRE ÉPOQUE: DE LA MONDIALISATION, AVEC SON DÉRACINEMENT NÉGATIF DE SES PROPRES TRADITIONS CULTURELLES ET LA REMISE EN QUESTION DE LA SOLIDARITÉ SOCIALE DANS LES ANNÉES DE GRANDE CRISE ÉCONOMIQUE, À LA PROPAGATION (GRÂCE AUX ANCIENS ET NOUVEAUX MÉDIAS DE COMMUNICATION) AUJOURD’HUI AU NIVEAU MONDIAL DES BESOINS INDUITS, SEMBLENT ACCROÎTRE LA COMPÉTITIVITÉ DANS UNE DIMENSION DE VIOLENCE OU NON, DE PRÉVARICATION. LES RÉFÉRENCES SOCIALES DOMINANTES CONDUISENT SOUVENT, EN PARTICULIER LES PERSONNES LES PLUS FRAGILES COMME LES ENFANTS ET LES JEUNES, À UNE ACCEPTATION PASSIVE SINON À L’EXALTATION DE MODÈLES DE «FORCE» IDENTIFIÉS UNIQUEMENT DANS LA PUISSANCE, DANS L’AFFIRMATION DE Sé À TRAVERS LA DÉNIGREMENT (JUSQU’À L’ANÉANTISSEMENT) DE L’AUTRE. L’ÉCOLE, EN TANT QU’AGENCE DE FORMATION FONDAMENTALE, DEVIENT UNE PRIORITÉ PRÉCISÉMENT LÀ OÙ LE CONTEXTE FAMILIAL ET SOCIAL EST PLUS PROBLÉMATIQUE, DONC, EN PLUS DU RÔLE IMPORTANT DANS LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES (French) / qualifier
 
point in time: 13 December 2021
Timestamp+2021-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE EPOCHAL VERANDERT DIE ONZE TIJD KENMERKEN: VAN GLOBALISERING, MET DE NEGATIEVE ONTWORTELING VAN HAAR EIGEN CULTURELE TRADITIES EN DE VRAAG NAAR SOCIALE SOLIDARITEIT IN JAREN VAN GROTE ECONOMISCHE CRISIS, TOT DE VERSPREIDING (MET DANK AAN DE OUDE EN NIEUWE COMMUNICATIEMEDIA) NU OP HET WERELDWIJDE NIVEAU VAN GEÏNDUCEERDE BEHOEFTEN, LIJKT HET CONCURRENTIEVERMOGEN TE VERGROTEN IN EEN VORM VAN GEWELD OF ANDERSZINS, VAN PREVARICATIE. DE HEERSENDE MAATSCHAPPELIJKE REFERENTIES LEIDEN, MET NAME DE MEEST KWETSBARE INDIVIDUEN ZOALS KINDEREN EN JONGEREN, VAAK TOT PASSIEVE AANVAARDING, ZO NIET TOT DE VERHEFFING VAN MODELLEN VAN „KRACHT” DIE ALLEEN IN DE OVERMACHT WORDEN GEÏDENTIFICEERD, IN DE BEVESTIGING VAN Sé DOOR DE DENIGRATIE (TOT VERNIETIGING) VAN DE ANDER. DE SCHOOL, ALS EEN FUNDAMENTELE OPLEIDINGSBUREAU, WORDT EEN PRIORITEIT JUIST WANNEER DE GEZINS- EN SOCIALE CONTEXT PROBLEMATISCHER IS, DUS NAAST DE BELANGRIJKE ROL IN DE OVERDRACHT VAN KENNIS (Dutch)
Property / summary: DE EPOCHAL VERANDERT DIE ONZE TIJD KENMERKEN: VAN GLOBALISERING, MET DE NEGATIEVE ONTWORTELING VAN HAAR EIGEN CULTURELE TRADITIES EN DE VRAAG NAAR SOCIALE SOLIDARITEIT IN JAREN VAN GROTE ECONOMISCHE CRISIS, TOT DE VERSPREIDING (MET DANK AAN DE OUDE EN NIEUWE COMMUNICATIEMEDIA) NU OP HET WERELDWIJDE NIVEAU VAN GEÏNDUCEERDE BEHOEFTEN, LIJKT HET CONCURRENTIEVERMOGEN TE VERGROTEN IN EEN VORM VAN GEWELD OF ANDERSZINS, VAN PREVARICATIE. DE HEERSENDE MAATSCHAPPELIJKE REFERENTIES LEIDEN, MET NAME DE MEEST KWETSBARE INDIVIDUEN ZOALS KINDEREN EN JONGEREN, VAAK TOT PASSIEVE AANVAARDING, ZO NIET TOT DE VERHEFFING VAN MODELLEN VAN „KRACHT” DIE ALLEEN IN DE OVERMACHT WORDEN GEÏDENTIFICEERD, IN DE BEVESTIGING VAN Sé DOOR DE DENIGRATIE (TOT VERNIETIGING) VAN DE ANDER. DE SCHOOL, ALS EEN FUNDAMENTELE OPLEIDINGSBUREAU, WORDT EEN PRIORITEIT JUIST WANNEER DE GEZINS- EN SOCIALE CONTEXT PROBLEMATISCHER IS, DUS NAAST DE BELANGRIJKE ROL IN DE OVERDRACHT VAN KENNIS (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE EPOCHAL VERANDERT DIE ONZE TIJD KENMERKEN: VAN GLOBALISERING, MET DE NEGATIEVE ONTWORTELING VAN HAAR EIGEN CULTURELE TRADITIES EN DE VRAAG NAAR SOCIALE SOLIDARITEIT IN JAREN VAN GROTE ECONOMISCHE CRISIS, TOT DE VERSPREIDING (MET DANK AAN DE OUDE EN NIEUWE COMMUNICATIEMEDIA) NU OP HET WERELDWIJDE NIVEAU VAN GEÏNDUCEERDE BEHOEFTEN, LIJKT HET CONCURRENTIEVERMOGEN TE VERGROTEN IN EEN VORM VAN GEWELD OF ANDERSZINS, VAN PREVARICATIE. DE HEERSENDE MAATSCHAPPELIJKE REFERENTIES LEIDEN, MET NAME DE MEEST KWETSBARE INDIVIDUEN ZOALS KINDEREN EN JONGEREN, VAAK TOT PASSIEVE AANVAARDING, ZO NIET TOT DE VERHEFFING VAN MODELLEN VAN „KRACHT” DIE ALLEEN IN DE OVERMACHT WORDEN GEÏDENTIFICEERD, IN DE BEVESTIGING VAN Sé DOOR DE DENIGRATIE (TOT VERNIETIGING) VAN DE ANDER. DE SCHOOL, ALS EEN FUNDAMENTELE OPLEIDINGSBUREAU, WORDT EEN PRIORITEIT JUIST WANNEER DE GEZINS- EN SOCIALE CONTEXT PROBLEMATISCHER IS, DUS NAAST DE BELANGRIJKE ROL IN DE OVERDRACHT VAN KENNIS (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE EPOCHALEN VERÄNDERUNGEN, DIE UNSERE ZEIT CHARAKTERISIEREN: VON DER GLOBALISIERUNG MIT IHRER NEGATIVEN ENTWURZELUNG AUS IHREN EIGENEN KULTURELLEN TRADITIONEN UND DER INFRAGESTELLUNG DER SOZIALEN SOLIDARITÄT IN JAHREN GROSSER WIRTSCHAFTSKRISE BIS HIN ZUR VERBREITUNG (DANK DER ALTEN UND NEUEN KOMMUNIKATIONSMEDIEN) AUF GLOBALER EBENE DER INDUZIERTEN BEDÜRFNISSE, SCHEINT DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT IN EINER DIMENSION DER GEWALT ODER AUF ANDERE WEISE, DER PRÄVARISIERUNG ZU ERHÖHEN. DIE VORHERRSCHENDEN GESELLSCHAFTLICHEN VERWEISE FÜHREN OFT, INSBESONDERE DIE FRAGILEN INDIVIDUEN WIE KINDER UND JUGENDLICHE, ZUR PASSIVEN AKZEPTANZ, WENN NICHT SOGAR ZUR ERHÖHUNG VON „KRAFTMODELLEN“, DIE AUSSCHLIESSLICH IN DER ÜBERMACHT IDENTIFIZIERT WURDEN, IN DER BESTÄTIGUNG VON Sé DURCH DIE DENIGRATION (BIS ZUR VERNICHTUNG) DES ANDEREN. DIE SCHULE ALS GRUNDLEGENDE AUSBILDUNGSAGENTUR WIRD ZU EINER PRIORITÄT GERADE DORT, WO DER FAMILIÄRE UND SOZIALE KONTEXT PROBLEMATISCHER IST, SO DASS NEBEN DER WICHTIGEN ROLLE BEI DER VERMITTLUNG VON WISSEN (German)
Property / summary: DIE EPOCHALEN VERÄNDERUNGEN, DIE UNSERE ZEIT CHARAKTERISIEREN: VON DER GLOBALISIERUNG MIT IHRER NEGATIVEN ENTWURZELUNG AUS IHREN EIGENEN KULTURELLEN TRADITIONEN UND DER INFRAGESTELLUNG DER SOZIALEN SOLIDARITÄT IN JAHREN GROSSER WIRTSCHAFTSKRISE BIS HIN ZUR VERBREITUNG (DANK DER ALTEN UND NEUEN KOMMUNIKATIONSMEDIEN) AUF GLOBALER EBENE DER INDUZIERTEN BEDÜRFNISSE, SCHEINT DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT IN EINER DIMENSION DER GEWALT ODER AUF ANDERE WEISE, DER PRÄVARISIERUNG ZU ERHÖHEN. DIE VORHERRSCHENDEN GESELLSCHAFTLICHEN VERWEISE FÜHREN OFT, INSBESONDERE DIE FRAGILEN INDIVIDUEN WIE KINDER UND JUGENDLICHE, ZUR PASSIVEN AKZEPTANZ, WENN NICHT SOGAR ZUR ERHÖHUNG VON „KRAFTMODELLEN“, DIE AUSSCHLIESSLICH IN DER ÜBERMACHT IDENTIFIZIERT WURDEN, IN DER BESTÄTIGUNG VON Sé DURCH DIE DENIGRATION (BIS ZUR VERNICHTUNG) DES ANDEREN. DIE SCHULE ALS GRUNDLEGENDE AUSBILDUNGSAGENTUR WIRD ZU EINER PRIORITÄT GERADE DORT, WO DER FAMILIÄRE UND SOZIALE KONTEXT PROBLEMATISCHER IST, SO DASS NEBEN DER WICHTIGEN ROLLE BEI DER VERMITTLUNG VON WISSEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE EPOCHALEN VERÄNDERUNGEN, DIE UNSERE ZEIT CHARAKTERISIEREN: VON DER GLOBALISIERUNG MIT IHRER NEGATIVEN ENTWURZELUNG AUS IHREN EIGENEN KULTURELLEN TRADITIONEN UND DER INFRAGESTELLUNG DER SOZIALEN SOLIDARITÄT IN JAHREN GROSSER WIRTSCHAFTSKRISE BIS HIN ZUR VERBREITUNG (DANK DER ALTEN UND NEUEN KOMMUNIKATIONSMEDIEN) AUF GLOBALER EBENE DER INDUZIERTEN BEDÜRFNISSE, SCHEINT DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT IN EINER DIMENSION DER GEWALT ODER AUF ANDERE WEISE, DER PRÄVARISIERUNG ZU ERHÖHEN. DIE VORHERRSCHENDEN GESELLSCHAFTLICHEN VERWEISE FÜHREN OFT, INSBESONDERE DIE FRAGILEN INDIVIDUEN WIE KINDER UND JUGENDLICHE, ZUR PASSIVEN AKZEPTANZ, WENN NICHT SOGAR ZUR ERHÖHUNG VON „KRAFTMODELLEN“, DIE AUSSCHLIESSLICH IN DER ÜBERMACHT IDENTIFIZIERT WURDEN, IN DER BESTÄTIGUNG VON Sé DURCH DIE DENIGRATION (BIS ZUR VERNICHTUNG) DES ANDEREN. DIE SCHULE ALS GRUNDLEGENDE AUSBILDUNGSAGENTUR WIRD ZU EINER PRIORITÄT GERADE DORT, WO DER FAMILIÄRE UND SOZIALE KONTEXT PROBLEMATISCHER IST, SO DASS NEBEN DER WICHTIGEN ROLLE BEI DER VERMITTLUNG VON WISSEN (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LOS CAMBIOS DE ÉPOCA QUE CARACTERIZAN NUESTRO TIEMPO: DESDE LA GLOBALIZACIÓN, CON SU DESARRAIGO NEGATIVO DE SUS PROPIAS TRADICIONES CULTURALES Y EL CUESTIONAMIENTO DE LA SOLIDARIDAD SOCIAL EN AÑOS DE GRAN CRISIS ECONÓMICA, A LA DIFUSIÓN (GRACIAS A LOS VIEJOS Y NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN) AHORA A NIVEL MUNDIAL DE NECESIDADES INDUCIDAS, PARECE AUMENTAR LA COMPETITIVIDAD EN UNA DIMENSIÓN DE VIOLENCIA O DE OTRO TIPO, DE PREVARICACIÓN. LAS REFERENCIAS SOCIALES PREVALECIENTES A MENUDO CONDUCEN, ESPECIALMENTE A LOS INDIVIDUOS MÁS FRÁGILES COMO LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES, A LA ACEPTACIÓN PASIVA, SI NO A LA EXALTACIÓN DE MODELOS DE «FUERZA» IDENTIFICADOS ÚNICAMENTE EN EL PODER, EN LA AFIRMACIÓN DE Sé A TRAVÉS DE LA DENIGRACIÓN (HASTA LA ANIQUILACIÓN) DEL OTRO. LA ESCUELA, COMO AGENCIA DE FORMACIÓN FUNDAMENTAL, SE CONVIERTE EN UNA PRIORIDAD PRECISAMENTE DONDE EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL ES MÁS PROBLEMÁTICO, POR LO QUE, ADEMÁS DEL IMPORTANTE PAPEL EN LA TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO (Spanish)
Property / summary: LOS CAMBIOS DE ÉPOCA QUE CARACTERIZAN NUESTRO TIEMPO: DESDE LA GLOBALIZACIÓN, CON SU DESARRAIGO NEGATIVO DE SUS PROPIAS TRADICIONES CULTURALES Y EL CUESTIONAMIENTO DE LA SOLIDARIDAD SOCIAL EN AÑOS DE GRAN CRISIS ECONÓMICA, A LA DIFUSIÓN (GRACIAS A LOS VIEJOS Y NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN) AHORA A NIVEL MUNDIAL DE NECESIDADES INDUCIDAS, PARECE AUMENTAR LA COMPETITIVIDAD EN UNA DIMENSIÓN DE VIOLENCIA O DE OTRO TIPO, DE PREVARICACIÓN. LAS REFERENCIAS SOCIALES PREVALECIENTES A MENUDO CONDUCEN, ESPECIALMENTE A LOS INDIVIDUOS MÁS FRÁGILES COMO LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES, A LA ACEPTACIÓN PASIVA, SI NO A LA EXALTACIÓN DE MODELOS DE «FUERZA» IDENTIFICADOS ÚNICAMENTE EN EL PODER, EN LA AFIRMACIÓN DE Sé A TRAVÉS DE LA DENIGRACIÓN (HASTA LA ANIQUILACIÓN) DEL OTRO. LA ESCUELA, COMO AGENCIA DE FORMACIÓN FUNDAMENTAL, SE CONVIERTE EN UNA PRIORIDAD PRECISAMENTE DONDE EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL ES MÁS PROBLEMÁTICO, POR LO QUE, ADEMÁS DEL IMPORTANTE PAPEL EN LA TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LOS CAMBIOS DE ÉPOCA QUE CARACTERIZAN NUESTRO TIEMPO: DESDE LA GLOBALIZACIÓN, CON SU DESARRAIGO NEGATIVO DE SUS PROPIAS TRADICIONES CULTURALES Y EL CUESTIONAMIENTO DE LA SOLIDARIDAD SOCIAL EN AÑOS DE GRAN CRISIS ECONÓMICA, A LA DIFUSIÓN (GRACIAS A LOS VIEJOS Y NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN) AHORA A NIVEL MUNDIAL DE NECESIDADES INDUCIDAS, PARECE AUMENTAR LA COMPETITIVIDAD EN UNA DIMENSIÓN DE VIOLENCIA O DE OTRO TIPO, DE PREVARICACIÓN. LAS REFERENCIAS SOCIALES PREVALECIENTES A MENUDO CONDUCEN, ESPECIALMENTE A LOS INDIVIDUOS MÁS FRÁGILES COMO LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES, A LA ACEPTACIÓN PASIVA, SI NO A LA EXALTACIÓN DE MODELOS DE «FUERZA» IDENTIFICADOS ÚNICAMENTE EN EL PODER, EN LA AFIRMACIÓN DE Sé A TRAVÉS DE LA DENIGRACIÓN (HASTA LA ANIQUILACIÓN) DEL OTRO. LA ESCUELA, COMO AGENCIA DE FORMACIÓN FUNDAMENTAL, SE CONVIERTE EN UNA PRIORIDAD PRECISAMENTE DONDE EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL ES MÁS PROBLEMÁTICO, POR LO QUE, ADEMÁS DEL IMPORTANTE PAPEL EN LA TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΜΑΣ: Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΡΝΗΤΙΚΉ ΕΚΡΊΖΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΜΦΙΣΒΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΣΕ ΧΡΌΝΙΑ ΜΕΓΆΛΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΡΊΣΗΣ, Η ΕΞΆΠΛΩΣΗ (ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΠΑΛΙΆ ΚΑΙ ΤΑ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ), Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ, ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΒΊΑ Ή, ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΝΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ. ΟΙ ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΝΑΦΟΡΈΣ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΟΎΝ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΑ ΠΙΟ ΕΥΆΛΩΤΑ ΆΤΟΜΑ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ, ΣΤΗΝ ΠΑΘΗΤΙΚΉ ΑΠΟΔΟΧΉ, ΑΝ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΕΞΎΜΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ «ΔΎΝΑΜΗΣ» ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΌΤΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΦΑΝΟΎΝ © ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΣΦΉΜΗΣΗ (ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΕΞΌΝΤΩΣΗ) ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΩΣ ΒΑΣΙΚΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ LÓ ΌΠΟΥ ΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΌ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ (Greek)
Property / summary: ΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΜΑΣ: Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΡΝΗΤΙΚΉ ΕΚΡΊΖΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΜΦΙΣΒΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΣΕ ΧΡΌΝΙΑ ΜΕΓΆΛΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΡΊΣΗΣ, Η ΕΞΆΠΛΩΣΗ (ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΠΑΛΙΆ ΚΑΙ ΤΑ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ), Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ, ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΒΊΑ Ή, ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΝΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ. ΟΙ ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΝΑΦΟΡΈΣ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΟΎΝ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΑ ΠΙΟ ΕΥΆΛΩΤΑ ΆΤΟΜΑ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ, ΣΤΗΝ ΠΑΘΗΤΙΚΉ ΑΠΟΔΟΧΉ, ΑΝ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΕΞΎΜΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ «ΔΎΝΑΜΗΣ» ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΌΤΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΦΑΝΟΎΝ © ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΣΦΉΜΗΣΗ (ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΕΞΌΝΤΩΣΗ) ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΩΣ ΒΑΣΙΚΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ LÓ ΌΠΟΥ ΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΌ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΜΑΣ: Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΡΝΗΤΙΚΉ ΕΚΡΊΖΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΜΦΙΣΒΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΣΕ ΧΡΌΝΙΑ ΜΕΓΆΛΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΡΊΣΗΣ, Η ΕΞΆΠΛΩΣΗ (ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΠΑΛΙΆ ΚΑΙ ΤΑ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ), Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ, ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΒΊΑ Ή, ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΝΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ. ΟΙ ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΝΑΦΟΡΈΣ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΟΎΝ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΑ ΠΙΟ ΕΥΆΛΩΤΑ ΆΤΟΜΑ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ, ΣΤΗΝ ΠΑΘΗΤΙΚΉ ΑΠΟΔΟΧΉ, ΑΝ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΕΞΎΜΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ «ΔΎΝΑΜΗΣ» ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΌΤΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΦΑΝΟΎΝ © ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΣΦΉΜΗΣΗ (ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΕΞΌΝΤΩΣΗ) ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΩΣ ΒΑΣΙΚΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ LÓ ΌΠΟΥ ΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΌ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE HISTORISKE ÆNDRINGER, DER KARAKTERISERER VORES TID: GLOBALISERINGEN, MED DENS NEGATIVE RODFÆSTELSE AF SINE KULTURELLE TRADITIONER OG DEN SOCIALE ØKONOMI I ÅREVIS MED STOR ØKONOMISK KRISE, SYNES SPREDNINGEN (TAKKET VÆRE DE GAMLE OG NYE KOMMUNIKATIONSMEDIER), SOM ER BLEVET MERE OG MERE GLOBALE, AT ØGE EU'S KONKURRENCEEVNE I FORM AF VOLD ELLER UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER FORHINDRE DEN. DE FREMHERSKENDE SOCIALE REFERENCER FØRER OFTE ISÆR TIL DE MEST SÅRBARE PERSONER, SOM F.EKS. BØRN OG BØRN, TIL PASSIV ACCEPT, HVIS IKKE, FORHERLIGELSE AF "KRAFT"-MODELLER, DER KUN ER IDENTIFICERET I DEN FORSTAND, AT DE KAN SES © VED EN FORDØMMELSE (OP TIL UDSLETTELSE) AF DEN ANDEN. SKOLEN, SOM ET CENTRALT UDDANNELSESAGENTUR, BLIVER SIN EGEN PRIORITET LÃ, HVOR DEN FAMILIEMÆSSIGE OG SOCIALE KONTEKST ER MERE PROBLEMATISK. DETTE ER GRUNDEN TIL, AT UD OVER DEN VIGTIGE ROLLE I OVERFØRSLEN AF VIDEN (Danish)
Property / summary: DE HISTORISKE ÆNDRINGER, DER KARAKTERISERER VORES TID: GLOBALISERINGEN, MED DENS NEGATIVE RODFÆSTELSE AF SINE KULTURELLE TRADITIONER OG DEN SOCIALE ØKONOMI I ÅREVIS MED STOR ØKONOMISK KRISE, SYNES SPREDNINGEN (TAKKET VÆRE DE GAMLE OG NYE KOMMUNIKATIONSMEDIER), SOM ER BLEVET MERE OG MERE GLOBALE, AT ØGE EU'S KONKURRENCEEVNE I FORM AF VOLD ELLER UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER FORHINDRE DEN. DE FREMHERSKENDE SOCIALE REFERENCER FØRER OFTE ISÆR TIL DE MEST SÅRBARE PERSONER, SOM F.EKS. BØRN OG BØRN, TIL PASSIV ACCEPT, HVIS IKKE, FORHERLIGELSE AF "KRAFT"-MODELLER, DER KUN ER IDENTIFICERET I DEN FORSTAND, AT DE KAN SES © VED EN FORDØMMELSE (OP TIL UDSLETTELSE) AF DEN ANDEN. SKOLEN, SOM ET CENTRALT UDDANNELSESAGENTUR, BLIVER SIN EGEN PRIORITET LÃ, HVOR DEN FAMILIEMÆSSIGE OG SOCIALE KONTEKST ER MERE PROBLEMATISK. DETTE ER GRUNDEN TIL, AT UD OVER DEN VIGTIGE ROLLE I OVERFØRSLEN AF VIDEN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE HISTORISKE ÆNDRINGER, DER KARAKTERISERER VORES TID: GLOBALISERINGEN, MED DENS NEGATIVE RODFÆSTELSE AF SINE KULTURELLE TRADITIONER OG DEN SOCIALE ØKONOMI I ÅREVIS MED STOR ØKONOMISK KRISE, SYNES SPREDNINGEN (TAKKET VÆRE DE GAMLE OG NYE KOMMUNIKATIONSMEDIER), SOM ER BLEVET MERE OG MERE GLOBALE, AT ØGE EU'S KONKURRENCEEVNE I FORM AF VOLD ELLER UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER FORHINDRE DEN. DE FREMHERSKENDE SOCIALE REFERENCER FØRER OFTE ISÆR TIL DE MEST SÅRBARE PERSONER, SOM F.EKS. BØRN OG BØRN, TIL PASSIV ACCEPT, HVIS IKKE, FORHERLIGELSE AF "KRAFT"-MODELLER, DER KUN ER IDENTIFICERET I DEN FORSTAND, AT DE KAN SES © VED EN FORDØMMELSE (OP TIL UDSLETTELSE) AF DEN ANDEN. SKOLEN, SOM ET CENTRALT UDDANNELSESAGENTUR, BLIVER SIN EGEN PRIORITET LÃ, HVOR DEN FAMILIEMÆSSIGE OG SOCIALE KONTEKST ER MERE PROBLEMATISK. DETTE ER GRUNDEN TIL, AT UD OVER DEN VIGTIGE ROLLE I OVERFØRSLEN AF VIDEN (Danish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AIKAMME LEIMAAVAT HISTORIALLISET MUUTOKSET: GLOBALISAATIO, JOKA JOHTUU KULTTUURIPERINTEIDEN KIELTEISESTÄ SIIRTYMISESTÄ JA YHTEISÖTALOUDEN KYSEENALAISTAMISESTA SUUREN TALOUSKRIISIN VUOSINA, NÄYTTÄÄ LISÄÄVÄN EUROOPAN UNIONIN KILPAILUKYKYÄ VÄKIVALLAN TAI AINAKIN SEN EHKÄISEMISEN OSALTA (VANHAN JA UUDEN VIESTINTÄVÄLINEEN ANSIOSTA), JOKA ON MUUTTUNUT YHÄ MAAILMANLAAJUISEMMAKSI. VALLITSEVAT YHTEISKUNNALLISET VIITTAUKSET JOHTAVAT USEIN ERITYISESTI KAIKKEIN HEIKOIMMASSA ASEMASSA OLEVIIN HENKILÖIHIN, KUTEN LAPSIIN JA LAPSIIN, SIIHEN, ETTÄ ”VOIMAMALLIEN” IHANNOINTI HYVÄKSYTÄÄN PASSIIVISESTI, JOPA SIINÄ MIELESSÄ, ETTÄ NE VOIDAAN NÄHDÄ VAIN SIINÄ MIELESSÄ, ETTÄ NE VOIDAAN NÄHDÄ © TOISEN HENKILÖN HALVEKSUNTAA (JOPA TUHOAMALLA). KOULUSTA TULEE KESKEINEN KOULUTUSVIRASTONA OMA PRIORITEETTINSA LÃ, JOSSA PERHE- JA SOSIAALINEN TILANNE ON ONGELMALLISEMPAA. TÄSTÄ SYYSTÄ TIEDON VÄLITTÄMISESSÄ ON TÄRKEÄ ROOLI. (Finnish)
Property / summary: AIKAMME LEIMAAVAT HISTORIALLISET MUUTOKSET: GLOBALISAATIO, JOKA JOHTUU KULTTUURIPERINTEIDEN KIELTEISESTÄ SIIRTYMISESTÄ JA YHTEISÖTALOUDEN KYSEENALAISTAMISESTA SUUREN TALOUSKRIISIN VUOSINA, NÄYTTÄÄ LISÄÄVÄN EUROOPAN UNIONIN KILPAILUKYKYÄ VÄKIVALLAN TAI AINAKIN SEN EHKÄISEMISEN OSALTA (VANHAN JA UUDEN VIESTINTÄVÄLINEEN ANSIOSTA), JOKA ON MUUTTUNUT YHÄ MAAILMANLAAJUISEMMAKSI. VALLITSEVAT YHTEISKUNNALLISET VIITTAUKSET JOHTAVAT USEIN ERITYISESTI KAIKKEIN HEIKOIMMASSA ASEMASSA OLEVIIN HENKILÖIHIN, KUTEN LAPSIIN JA LAPSIIN, SIIHEN, ETTÄ ”VOIMAMALLIEN” IHANNOINTI HYVÄKSYTÄÄN PASSIIVISESTI, JOPA SIINÄ MIELESSÄ, ETTÄ NE VOIDAAN NÄHDÄ VAIN SIINÄ MIELESSÄ, ETTÄ NE VOIDAAN NÄHDÄ © TOISEN HENKILÖN HALVEKSUNTAA (JOPA TUHOAMALLA). KOULUSTA TULEE KESKEINEN KOULUTUSVIRASTONA OMA PRIORITEETTINSA LÃ, JOSSA PERHE- JA SOSIAALINEN TILANNE ON ONGELMALLISEMPAA. TÄSTÄ SYYSTÄ TIEDON VÄLITTÄMISESSÄ ON TÄRKEÄ ROOLI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AIKAMME LEIMAAVAT HISTORIALLISET MUUTOKSET: GLOBALISAATIO, JOKA JOHTUU KULTTUURIPERINTEIDEN KIELTEISESTÄ SIIRTYMISESTÄ JA YHTEISÖTALOUDEN KYSEENALAISTAMISESTA SUUREN TALOUSKRIISIN VUOSINA, NÄYTTÄÄ LISÄÄVÄN EUROOPAN UNIONIN KILPAILUKYKYÄ VÄKIVALLAN TAI AINAKIN SEN EHKÄISEMISEN OSALTA (VANHAN JA UUDEN VIESTINTÄVÄLINEEN ANSIOSTA), JOKA ON MUUTTUNUT YHÄ MAAILMANLAAJUISEMMAKSI. VALLITSEVAT YHTEISKUNNALLISET VIITTAUKSET JOHTAVAT USEIN ERITYISESTI KAIKKEIN HEIKOIMMASSA ASEMASSA OLEVIIN HENKILÖIHIN, KUTEN LAPSIIN JA LAPSIIN, SIIHEN, ETTÄ ”VOIMAMALLIEN” IHANNOINTI HYVÄKSYTÄÄN PASSIIVISESTI, JOPA SIINÄ MIELESSÄ, ETTÄ NE VOIDAAN NÄHDÄ VAIN SIINÄ MIELESSÄ, ETTÄ NE VOIDAAN NÄHDÄ © TOISEN HENKILÖN HALVEKSUNTAA (JOPA TUHOAMALLA). KOULUSTA TULEE KESKEINEN KOULUTUSVIRASTONA OMA PRIORITEETTINSA LÃ, JOSSA PERHE- JA SOSIAALINEN TILANNE ON ONGELMALLISEMPAA. TÄSTÄ SYYSTÄ TIEDON VÄLITTÄMISESSÄ ON TÄRKEÄ ROOLI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-BIDLIET STORIĊI LI JIKKARATTERIZZAW ŻMIENNA: IL-GLOBALIZZAZZJONI, BIT-TNEĦĦIJA NEGATTIVA TAT-TRADIZZJONIJIET KULTURALI TAGĦHA U BIT-TPOĠĠIJA FID-DUBJU TAL-EKONOMIJA SOĊJALI FI SNIN TA’ KRIŻI EKONOMIKA KBIRA, IL-FIRXA (BIS-SAĦĦA TAL-MIDJA L-QADIMA U L-ĠDIDA TAL-KOMUNIKAZZJONI), LI SARET DEJJEM AKTAR GLOBALI FIN-NATURA TAGĦHA, TIDHER LI QED IŻŻID IL-KOMPETITTIVITÀ TAL-UNJONI EWROPEA F’TERMINI TA’ VJOLENZA JEW, FI KWALUNKWE KAŻ, LI TIPPREVJENIHA. IR-REFERENZI SOĊJALI PREVALENTI ĦAFNA DRABI JWASSLU, B’MOD PARTIKOLARI, GĦALL-INDIVIDWI L-AKTAR VULNERABBLI, BĦAT-TFAL U T-TFAL, GĦALL-AĊĊETTAZZJONI PASSIVA JEKK MHUX IL-GLORIFIKAZZJONI TAL-MUDELLI TAL-“FORZA” IDENTIFIKATI BISS FIS-SENS LI JISTGĦU JIDHRU © PERMEZZ TAD-DENIGRAZZJONI (SAL-ANTINILAZZJONI) TAL-OĦRA. L-ISKOLA, BĦALA AĠENZIJA EWLENIJA GĦAT-TAĦRIĠ, ISSIR IL-PRIJORITÀ TAGĦHA STESS LÃ FEJN IL-KUNTEST TAL-FAMILJA U SOĊJALI HUWA AKTAR PROBLEMATIKU. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX, MINBARRA R-RWOL IMPORTANTI FIT-TRAŻMISSJONI TAL-GĦARFIEN (Maltese)
Property / summary: IL-BIDLIET STORIĊI LI JIKKARATTERIZZAW ŻMIENNA: IL-GLOBALIZZAZZJONI, BIT-TNEĦĦIJA NEGATTIVA TAT-TRADIZZJONIJIET KULTURALI TAGĦHA U BIT-TPOĠĠIJA FID-DUBJU TAL-EKONOMIJA SOĊJALI FI SNIN TA’ KRIŻI EKONOMIKA KBIRA, IL-FIRXA (BIS-SAĦĦA TAL-MIDJA L-QADIMA U L-ĠDIDA TAL-KOMUNIKAZZJONI), LI SARET DEJJEM AKTAR GLOBALI FIN-NATURA TAGĦHA, TIDHER LI QED IŻŻID IL-KOMPETITTIVITÀ TAL-UNJONI EWROPEA F’TERMINI TA’ VJOLENZA JEW, FI KWALUNKWE KAŻ, LI TIPPREVJENIHA. IR-REFERENZI SOĊJALI PREVALENTI ĦAFNA DRABI JWASSLU, B’MOD PARTIKOLARI, GĦALL-INDIVIDWI L-AKTAR VULNERABBLI, BĦAT-TFAL U T-TFAL, GĦALL-AĊĊETTAZZJONI PASSIVA JEKK MHUX IL-GLORIFIKAZZJONI TAL-MUDELLI TAL-“FORZA” IDENTIFIKATI BISS FIS-SENS LI JISTGĦU JIDHRU © PERMEZZ TAD-DENIGRAZZJONI (SAL-ANTINILAZZJONI) TAL-OĦRA. L-ISKOLA, BĦALA AĠENZIJA EWLENIJA GĦAT-TAĦRIĠ, ISSIR IL-PRIJORITÀ TAGĦHA STESS LÃ FEJN IL-KUNTEST TAL-FAMILJA U SOĊJALI HUWA AKTAR PROBLEMATIKU. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX, MINBARRA R-RWOL IMPORTANTI FIT-TRAŻMISSJONI TAL-GĦARFIEN (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-BIDLIET STORIĊI LI JIKKARATTERIZZAW ŻMIENNA: IL-GLOBALIZZAZZJONI, BIT-TNEĦĦIJA NEGATTIVA TAT-TRADIZZJONIJIET KULTURALI TAGĦHA U BIT-TPOĠĠIJA FID-DUBJU TAL-EKONOMIJA SOĊJALI FI SNIN TA’ KRIŻI EKONOMIKA KBIRA, IL-FIRXA (BIS-SAĦĦA TAL-MIDJA L-QADIMA U L-ĠDIDA TAL-KOMUNIKAZZJONI), LI SARET DEJJEM AKTAR GLOBALI FIN-NATURA TAGĦHA, TIDHER LI QED IŻŻID IL-KOMPETITTIVITÀ TAL-UNJONI EWROPEA F’TERMINI TA’ VJOLENZA JEW, FI KWALUNKWE KAŻ, LI TIPPREVJENIHA. IR-REFERENZI SOĊJALI PREVALENTI ĦAFNA DRABI JWASSLU, B’MOD PARTIKOLARI, GĦALL-INDIVIDWI L-AKTAR VULNERABBLI, BĦAT-TFAL U T-TFAL, GĦALL-AĊĊETTAZZJONI PASSIVA JEKK MHUX IL-GLORIFIKAZZJONI TAL-MUDELLI TAL-“FORZA” IDENTIFIKATI BISS FIS-SENS LI JISTGĦU JIDHRU © PERMEZZ TAD-DENIGRAZZJONI (SAL-ANTINILAZZJONI) TAL-OĦRA. L-ISKOLA, BĦALA AĠENZIJA EWLENIJA GĦAT-TAĦRIĠ, ISSIR IL-PRIJORITÀ TAGĦHA STESS LÃ FEJN IL-KUNTEST TAL-FAMILJA U SOĊJALI HUWA AKTAR PROBLEMATIKU. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX, MINBARRA R-RWOL IMPORTANTI FIT-TRAŻMISSJONI TAL-GĦARFIEN (Maltese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VĒSTURISKĀS PĀRMAIŅAS, KAS RAKSTURO MŪSLAIKU: GLOBALIZĀCIJA, TĀS KULTŪRAS TRADĪCIJU NEGATĪVĀ IZNĪCĪBA UN SOCIĀLĀS EKONOMIKAS APŠAUBĪŠANA LIELAS EKONOMIKAS KRĪZES GADOS, IZPLATĪŠANĀS (PATEICOTIES VECAJIEM UN JAUNAJIEM SAZIŅAS LĪDZEKĻIEM), KAS IR KĻUVUSI ARVIEN GLOBĀLĀKA, ŠĶIET, PALIELINA EIROPAS SAVIENĪBAS KONKURĒTSPĒJU VARDARBĪBAS VAI JEBKURĀ GADĪJUMĀ TĀS NOVĒRŠANAS ZIŅĀ. DOMINĒJOŠĀS SOCIĀLĀS ATSAUCES BIEŽI VIEN JO ĪPAŠI NOVED PIE VISNEAIZSARGĀTĀKAJĀM PERSONĀM, PIEMĒRAM, BĒRNIEM UN BĒRNIEM, PIE PASĪVĀS PIEŅEMŠANAS, JA NE “SPĒKA” MODEĻU GLORIFIKĀCIJAS, KAS IDENTIFICĒTI TIKAI TĀDĀ NOZĪMĒ, KA TOS VAR REDZĒT © AR NOMELNOŠANU (LĪDZ PAT IZNĪCINĀŠANAI) NO OTRAS PUSES. SKOLA KĀ GALVENĀ MĀCĪBU AĢENTŪRA KĻŪST PAR SAVU PRIORITĀTI LĪ, KUR ĢIMENES UN SOCIĀLAIS KONTEKSTS IR PROBLEMĀTISKĀKS. TĀPĒC PAPILDUS SVARĪGAJAI LOMAI ZINĀŠANU NODOŠANĀ. (Latvian)
Property / summary: VĒSTURISKĀS PĀRMAIŅAS, KAS RAKSTURO MŪSLAIKU: GLOBALIZĀCIJA, TĀS KULTŪRAS TRADĪCIJU NEGATĪVĀ IZNĪCĪBA UN SOCIĀLĀS EKONOMIKAS APŠAUBĪŠANA LIELAS EKONOMIKAS KRĪZES GADOS, IZPLATĪŠANĀS (PATEICOTIES VECAJIEM UN JAUNAJIEM SAZIŅAS LĪDZEKĻIEM), KAS IR KĻUVUSI ARVIEN GLOBĀLĀKA, ŠĶIET, PALIELINA EIROPAS SAVIENĪBAS KONKURĒTSPĒJU VARDARBĪBAS VAI JEBKURĀ GADĪJUMĀ TĀS NOVĒRŠANAS ZIŅĀ. DOMINĒJOŠĀS SOCIĀLĀS ATSAUCES BIEŽI VIEN JO ĪPAŠI NOVED PIE VISNEAIZSARGĀTĀKAJĀM PERSONĀM, PIEMĒRAM, BĒRNIEM UN BĒRNIEM, PIE PASĪVĀS PIEŅEMŠANAS, JA NE “SPĒKA” MODEĻU GLORIFIKĀCIJAS, KAS IDENTIFICĒTI TIKAI TĀDĀ NOZĪMĒ, KA TOS VAR REDZĒT © AR NOMELNOŠANU (LĪDZ PAT IZNĪCINĀŠANAI) NO OTRAS PUSES. SKOLA KĀ GALVENĀ MĀCĪBU AĢENTŪRA KĻŪST PAR SAVU PRIORITĀTI LĪ, KUR ĢIMENES UN SOCIĀLAIS KONTEKSTS IR PROBLEMĀTISKĀKS. TĀPĒC PAPILDUS SVARĪGAJAI LOMAI ZINĀŠANU NODOŠANĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VĒSTURISKĀS PĀRMAIŅAS, KAS RAKSTURO MŪSLAIKU: GLOBALIZĀCIJA, TĀS KULTŪRAS TRADĪCIJU NEGATĪVĀ IZNĪCĪBA UN SOCIĀLĀS EKONOMIKAS APŠAUBĪŠANA LIELAS EKONOMIKAS KRĪZES GADOS, IZPLATĪŠANĀS (PATEICOTIES VECAJIEM UN JAUNAJIEM SAZIŅAS LĪDZEKĻIEM), KAS IR KĻUVUSI ARVIEN GLOBĀLĀKA, ŠĶIET, PALIELINA EIROPAS SAVIENĪBAS KONKURĒTSPĒJU VARDARBĪBAS VAI JEBKURĀ GADĪJUMĀ TĀS NOVĒRŠANAS ZIŅĀ. DOMINĒJOŠĀS SOCIĀLĀS ATSAUCES BIEŽI VIEN JO ĪPAŠI NOVED PIE VISNEAIZSARGĀTĀKAJĀM PERSONĀM, PIEMĒRAM, BĒRNIEM UN BĒRNIEM, PIE PASĪVĀS PIEŅEMŠANAS, JA NE “SPĒKA” MODEĻU GLORIFIKĀCIJAS, KAS IDENTIFICĒTI TIKAI TĀDĀ NOZĪMĒ, KA TOS VAR REDZĒT © AR NOMELNOŠANU (LĪDZ PAT IZNĪCINĀŠANAI) NO OTRAS PUSES. SKOLA KĀ GALVENĀ MĀCĪBU AĢENTŪRA KĻŪST PAR SAVU PRIORITĀTI LĪ, KUR ĢIMENES UN SOCIĀLAIS KONTEKSTS IR PROBLEMĀTISKĀKS. TĀPĒC PAPILDUS SVARĪGAJAI LOMAI ZINĀŠANU NODOŠANĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HISTORICKÉ ZMENY, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ NÁŠ ČAS: ZDÁ SA, ŽE GLOBALIZÁCIA S NEGATÍVNYM VYKOREŇOVANÍM SVOJICH KULTÚRNYCH TRADÍCIÍ A SPOCHYBŇOVANÍM SOCIÁLNEHO HOSPODÁRSTVA V ROKOCH VEĽKEJ HOSPODÁRSKEJ KRÍZY (VĎAKA STARÝM A NOVÝM KOMUNIKAČNÝM MÉDIÁM), KTORÁ SA STÁVA ČORAZ GLOBÁLNEJŠOU, ZVYŠUJE KONKURENCIESCHOPNOSŤ EURÓPSKEJ ÚNIE Z HĽADISKA NÁSILIA ALEBO JEJ V KAŽDOM PRÍPADE BRÁNI. PREVLÁDAJÚCE SOCIÁLNE ODKAZY ČASTO VEDÚ NAJMÄ K NAJZRANITEĽNEJŠÍM JEDNOTLIVCOM, AKO SÚ DETI A DETI, K PASÍVNEMU AKCEPTÁCII, AK NIE K OSLAVOVANIU „SILOVÝCH“ MODELOV IDENTIFIKOVANÝCH LEN V TOM ZMYSLE, ŽE ICH MOŽNO VIDIEŤ © HANOBENÍM (AŽ DO ZNIČENIA) DRUHÉHO. ŠKOLA, AKO KĽÚČOVÁ ŠKOLIACA AGENTÚRA, SA STÁVA VLASTNOU PRIORITOU LÃ, KDE JE RODINNÁ A SOCIÁLNA SITUÁCIA PROBLEMATICKEJŠIA. TO JE DÔVOD, PREČO OKREM DÔLEŽITEJ ÚLOHY PRI PRENOSE POZNATKOV (Slovak)
Property / summary: HISTORICKÉ ZMENY, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ NÁŠ ČAS: ZDÁ SA, ŽE GLOBALIZÁCIA S NEGATÍVNYM VYKOREŇOVANÍM SVOJICH KULTÚRNYCH TRADÍCIÍ A SPOCHYBŇOVANÍM SOCIÁLNEHO HOSPODÁRSTVA V ROKOCH VEĽKEJ HOSPODÁRSKEJ KRÍZY (VĎAKA STARÝM A NOVÝM KOMUNIKAČNÝM MÉDIÁM), KTORÁ SA STÁVA ČORAZ GLOBÁLNEJŠOU, ZVYŠUJE KONKURENCIESCHOPNOSŤ EURÓPSKEJ ÚNIE Z HĽADISKA NÁSILIA ALEBO JEJ V KAŽDOM PRÍPADE BRÁNI. PREVLÁDAJÚCE SOCIÁLNE ODKAZY ČASTO VEDÚ NAJMÄ K NAJZRANITEĽNEJŠÍM JEDNOTLIVCOM, AKO SÚ DETI A DETI, K PASÍVNEMU AKCEPTÁCII, AK NIE K OSLAVOVANIU „SILOVÝCH“ MODELOV IDENTIFIKOVANÝCH LEN V TOM ZMYSLE, ŽE ICH MOŽNO VIDIEŤ © HANOBENÍM (AŽ DO ZNIČENIA) DRUHÉHO. ŠKOLA, AKO KĽÚČOVÁ ŠKOLIACA AGENTÚRA, SA STÁVA VLASTNOU PRIORITOU LÃ, KDE JE RODINNÁ A SOCIÁLNA SITUÁCIA PROBLEMATICKEJŠIA. TO JE DÔVOD, PREČO OKREM DÔLEŽITEJ ÚLOHY PRI PRENOSE POZNATKOV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HISTORICKÉ ZMENY, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ NÁŠ ČAS: ZDÁ SA, ŽE GLOBALIZÁCIA S NEGATÍVNYM VYKOREŇOVANÍM SVOJICH KULTÚRNYCH TRADÍCIÍ A SPOCHYBŇOVANÍM SOCIÁLNEHO HOSPODÁRSTVA V ROKOCH VEĽKEJ HOSPODÁRSKEJ KRÍZY (VĎAKA STARÝM A NOVÝM KOMUNIKAČNÝM MÉDIÁM), KTORÁ SA STÁVA ČORAZ GLOBÁLNEJŠOU, ZVYŠUJE KONKURENCIESCHOPNOSŤ EURÓPSKEJ ÚNIE Z HĽADISKA NÁSILIA ALEBO JEJ V KAŽDOM PRÍPADE BRÁNI. PREVLÁDAJÚCE SOCIÁLNE ODKAZY ČASTO VEDÚ NAJMÄ K NAJZRANITEĽNEJŠÍM JEDNOTLIVCOM, AKO SÚ DETI A DETI, K PASÍVNEMU AKCEPTÁCII, AK NIE K OSLAVOVANIU „SILOVÝCH“ MODELOV IDENTIFIKOVANÝCH LEN V TOM ZMYSLE, ŽE ICH MOŽNO VIDIEŤ © HANOBENÍM (AŽ DO ZNIČENIA) DRUHÉHO. ŠKOLA, AKO KĽÚČOVÁ ŠKOLIACA AGENTÚRA, SA STÁVA VLASTNOU PRIORITOU LÃ, KDE JE RODINNÁ A SOCIÁLNA SITUÁCIA PROBLEMATICKEJŠIA. TO JE DÔVOD, PREČO OKREM DÔLEŽITEJ ÚLOHY PRI PRENOSE POZNATKOV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NA HATHRUITHE STAIRIÚLA A LÉIRÍONN ÁR GCUID AMA: IS COSÚIL GO MÉADAÍONN AN DOMHANDÚ, AGUS A THRAIDISIÚIN CHULTÚRTHA Á GCUR Ó BHONN GO DIÚLTACH AIGE AGUS AMHRAS Á CHAITHEAMH AIGE AR AN NGEILLEAGAR SÓISIALTA LE BLIANTA FADA DE GHÉARCHÉIM EACNAMAÍOCH, AN LEATHADH (A BHUÍ LEIS NA SEANMHEÁIN CHUMARSÁIDE AGUS NA MEÁIN CHUMARSÁIDE NUA), ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS DOMHANDA ANOIS, IOMAÍOCHAS AN AONTAIS EORPAIGH A MHÉADÚ Ó THAOBH FORÉIGIN DE NÓ, I GCÁS AR BITH, CHUN É A CHOSC. IS MINIC A EASCRAÍONN AS NA TAGAIRTÍ SÓISIALTA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, GO HÁIRITHE, DO NA DAOINE IS LEOCHAILÍ, AMHAIL LEANAÍ AGUS LEANAÍ, GLACADH ÉIGHNÍOMHACH MURA N-AITHNÍTEAR SAMHLACHA ‘FÓRSA’ SA CHIALL GUR FÉIDIR IAD A FHEICEÁIL © TRÍ DHIÚLTÚ (SUAS LE DÍOTHÚ) AN CHINN EILE. BÍONN AN SCOIL, MAR PHRÍOMH-GHNÍOMHAIREACHT OILIÚNA, INA TOSAÍOCHT FÉIN AG AN SCOIL INA BHFUIL NÍOS MÓ FADHBANNA AG BAINT LEIS AN GCOMHTHÉACS TEAGHLAIGH AGUS SÓISIALTA. SIN É AN FÁTH, CHOMH MAITH LEIS AN RÓL TÁBHACHTACH I DTARCHUR EOLAIS (Irish)
Property / summary: NA HATHRUITHE STAIRIÚLA A LÉIRÍONN ÁR GCUID AMA: IS COSÚIL GO MÉADAÍONN AN DOMHANDÚ, AGUS A THRAIDISIÚIN CHULTÚRTHA Á GCUR Ó BHONN GO DIÚLTACH AIGE AGUS AMHRAS Á CHAITHEAMH AIGE AR AN NGEILLEAGAR SÓISIALTA LE BLIANTA FADA DE GHÉARCHÉIM EACNAMAÍOCH, AN LEATHADH (A BHUÍ LEIS NA SEANMHEÁIN CHUMARSÁIDE AGUS NA MEÁIN CHUMARSÁIDE NUA), ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS DOMHANDA ANOIS, IOMAÍOCHAS AN AONTAIS EORPAIGH A MHÉADÚ Ó THAOBH FORÉIGIN DE NÓ, I GCÁS AR BITH, CHUN É A CHOSC. IS MINIC A EASCRAÍONN AS NA TAGAIRTÍ SÓISIALTA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, GO HÁIRITHE, DO NA DAOINE IS LEOCHAILÍ, AMHAIL LEANAÍ AGUS LEANAÍ, GLACADH ÉIGHNÍOMHACH MURA N-AITHNÍTEAR SAMHLACHA ‘FÓRSA’ SA CHIALL GUR FÉIDIR IAD A FHEICEÁIL © TRÍ DHIÚLTÚ (SUAS LE DÍOTHÚ) AN CHINN EILE. BÍONN AN SCOIL, MAR PHRÍOMH-GHNÍOMHAIREACHT OILIÚNA, INA TOSAÍOCHT FÉIN AG AN SCOIL INA BHFUIL NÍOS MÓ FADHBANNA AG BAINT LEIS AN GCOMHTHÉACS TEAGHLAIGH AGUS SÓISIALTA. SIN É AN FÁTH, CHOMH MAITH LEIS AN RÓL TÁBHACHTACH I DTARCHUR EOLAIS (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NA HATHRUITHE STAIRIÚLA A LÉIRÍONN ÁR GCUID AMA: IS COSÚIL GO MÉADAÍONN AN DOMHANDÚ, AGUS A THRAIDISIÚIN CHULTÚRTHA Á GCUR Ó BHONN GO DIÚLTACH AIGE AGUS AMHRAS Á CHAITHEAMH AIGE AR AN NGEILLEAGAR SÓISIALTA LE BLIANTA FADA DE GHÉARCHÉIM EACNAMAÍOCH, AN LEATHADH (A BHUÍ LEIS NA SEANMHEÁIN CHUMARSÁIDE AGUS NA MEÁIN CHUMARSÁIDE NUA), ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS DOMHANDA ANOIS, IOMAÍOCHAS AN AONTAIS EORPAIGH A MHÉADÚ Ó THAOBH FORÉIGIN DE NÓ, I GCÁS AR BITH, CHUN É A CHOSC. IS MINIC A EASCRAÍONN AS NA TAGAIRTÍ SÓISIALTA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, GO HÁIRITHE, DO NA DAOINE IS LEOCHAILÍ, AMHAIL LEANAÍ AGUS LEANAÍ, GLACADH ÉIGHNÍOMHACH MURA N-AITHNÍTEAR SAMHLACHA ‘FÓRSA’ SA CHIALL GUR FÉIDIR IAD A FHEICEÁIL © TRÍ DHIÚLTÚ (SUAS LE DÍOTHÚ) AN CHINN EILE. BÍONN AN SCOIL, MAR PHRÍOMH-GHNÍOMHAIREACHT OILIÚNA, INA TOSAÍOCHT FÉIN AG AN SCOIL INA BHFUIL NÍOS MÓ FADHBANNA AG BAINT LEIS AN GCOMHTHÉACS TEAGHLAIGH AGUS SÓISIALTA. SIN É AN FÁTH, CHOMH MAITH LEIS AN RÓL TÁBHACHTACH I DTARCHUR EOLAIS (Irish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HISTORICKÉ ZMĚNY, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ NÁŠ ČAS: ZDÁ SE, ŽE GLOBALIZACE S NEGATIVNÍM VYKOŘENĚNÍM SVÝCH KULTURNÍCH TRADIC A ZPOCHYBNĚNÍM SOCIÁLNÍ EKONOMIKY V LETECH VELKÉ HOSPODÁŘSKÉ KRIZE (DÍKY STARÝM A NOVÝM SDĚLOVACÍM PROSTŘEDKŮM), KTERÉ SE SVOU POVAHOU STÁVÁ STÁLE GLOBÁLNĚJŠÍ, ZVYŠUJE KONKURENCESCHOPNOST EVROPSKÉ UNIE, POKUD JDE O NÁSILÍ, NEBO V KAŽDÉM PŘÍPADĚ JÍ BRÁNÍ. PŘEVLÁDAJÍCÍ SOCIÁLNÍ ODKAZY ČASTO VEDOU ZEJMÉNA K NEJZRANITELNĚJŠÍM JEDNOTLIVCŮM, JAKO JSOU DĚTI A DĚTI, K PASIVNÍMU PŘIJETÍ, NE-LI K OSLAVĚ „SILNÝCH“ MODELŮ IDENTIFIKOVANÝCH POUZE V TOM SMYSLU, ŽE JE LZE VIDĚT © PO PONÍŽENÍ (AŽ DO VYHLAZENÍ) DRUHÉHO. ŠKOLA, JAKOŽTO KLÍČOVÁ VZDĚLÁVACÍ AGENTURA, SE STÁVÁ SVOU PRIORITOU LÃ, KDE RODINNÉ A SOCIÁLNÍ SOUVISLOSTI JSOU PROBLEMATIČTĚJŠÍ. TO JE DŮVOD, PROČ KROMĚ DŮLEŽITÉ ÚLOHY PŘI PŘEDÁVÁNÍ ZNALOSTÍ (Czech)
Property / summary: HISTORICKÉ ZMĚNY, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ NÁŠ ČAS: ZDÁ SE, ŽE GLOBALIZACE S NEGATIVNÍM VYKOŘENĚNÍM SVÝCH KULTURNÍCH TRADIC A ZPOCHYBNĚNÍM SOCIÁLNÍ EKONOMIKY V LETECH VELKÉ HOSPODÁŘSKÉ KRIZE (DÍKY STARÝM A NOVÝM SDĚLOVACÍM PROSTŘEDKŮM), KTERÉ SE SVOU POVAHOU STÁVÁ STÁLE GLOBÁLNĚJŠÍ, ZVYŠUJE KONKURENCESCHOPNOST EVROPSKÉ UNIE, POKUD JDE O NÁSILÍ, NEBO V KAŽDÉM PŘÍPADĚ JÍ BRÁNÍ. PŘEVLÁDAJÍCÍ SOCIÁLNÍ ODKAZY ČASTO VEDOU ZEJMÉNA K NEJZRANITELNĚJŠÍM JEDNOTLIVCŮM, JAKO JSOU DĚTI A DĚTI, K PASIVNÍMU PŘIJETÍ, NE-LI K OSLAVĚ „SILNÝCH“ MODELŮ IDENTIFIKOVANÝCH POUZE V TOM SMYSLU, ŽE JE LZE VIDĚT © PO PONÍŽENÍ (AŽ DO VYHLAZENÍ) DRUHÉHO. ŠKOLA, JAKOŽTO KLÍČOVÁ VZDĚLÁVACÍ AGENTURA, SE STÁVÁ SVOU PRIORITOU LÃ, KDE RODINNÉ A SOCIÁLNÍ SOUVISLOSTI JSOU PROBLEMATIČTĚJŠÍ. TO JE DŮVOD, PROČ KROMĚ DŮLEŽITÉ ÚLOHY PŘI PŘEDÁVÁNÍ ZNALOSTÍ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HISTORICKÉ ZMĚNY, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ NÁŠ ČAS: ZDÁ SE, ŽE GLOBALIZACE S NEGATIVNÍM VYKOŘENĚNÍM SVÝCH KULTURNÍCH TRADIC A ZPOCHYBNĚNÍM SOCIÁLNÍ EKONOMIKY V LETECH VELKÉ HOSPODÁŘSKÉ KRIZE (DÍKY STARÝM A NOVÝM SDĚLOVACÍM PROSTŘEDKŮM), KTERÉ SE SVOU POVAHOU STÁVÁ STÁLE GLOBÁLNĚJŠÍ, ZVYŠUJE KONKURENCESCHOPNOST EVROPSKÉ UNIE, POKUD JDE O NÁSILÍ, NEBO V KAŽDÉM PŘÍPADĚ JÍ BRÁNÍ. PŘEVLÁDAJÍCÍ SOCIÁLNÍ ODKAZY ČASTO VEDOU ZEJMÉNA K NEJZRANITELNĚJŠÍM JEDNOTLIVCŮM, JAKO JSOU DĚTI A DĚTI, K PASIVNÍMU PŘIJETÍ, NE-LI K OSLAVĚ „SILNÝCH“ MODELŮ IDENTIFIKOVANÝCH POUZE V TOM SMYSLU, ŽE JE LZE VIDĚT © PO PONÍŽENÍ (AŽ DO VYHLAZENÍ) DRUHÉHO. ŠKOLA, JAKOŽTO KLÍČOVÁ VZDĚLÁVACÍ AGENTURA, SE STÁVÁ SVOU PRIORITOU LÃ, KDE RODINNÉ A SOCIÁLNÍ SOUVISLOSTI JSOU PROBLEMATIČTĚJŠÍ. TO JE DŮVOD, PROČ KROMĚ DŮLEŽITÉ ÚLOHY PŘI PŘEDÁVÁNÍ ZNALOSTÍ (Czech) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AS MUDANÇAS HISTÓRICAS QUE CARACTERIZAM O NOSSO TEMPO: A GLOBALIZAÇÃO, COM O SEU DESENRAIZAMENTO NEGATIVO DAS SUAS TRADIÇÕES CULTURAIS E A COLOCAÇÃO EM CAUSA DA ECONOMIA SOCIAL EM ANOS DE GRANDE CRISE ECONÓMICA, A PROPAGAÇÃO (GRAÇAS AOS ANTIGOS E NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO), QUE SE TORNOU DE NATUREZA CADA VEZ MAIS GLOBAL, PARECE AUMENTAR A COMPETITIVIDADE DA UNIÃO EUROPEIA EM TERMOS DE VIOLÊNCIA OU, EM TODO O CASO, IMPEDI-LA. AS REFERÊNCIAS SOCIAIS PREVALECENTES LEVAM MUITAS VEZES, EM PARTICULAR, AOS INDIVÍDUOS MAIS VULNERÁVEIS, COMO AS CRIANÇAS E AS CRIANÇAS, À ACEITAÇÃO PASSIVA, SE NÃO À GLORIFICAÇÃO DOS MODELOS DE «FORÇA» IDENTIFICADOS APENAS NO SENTIDO DE QUE PODEM SER VISTOS © PELA DENIGRAÇÃO (ATÉ À ANIQUILAÇÃO) DO OUTRO. A ESCOLA, COMO UMA AGÊNCIA DE TREINAMENTO CHAVE, TORNA-SE SUA PRÓPRIA PRIORIDADE LÃ, ONDE O CONTEXTO FAMILIAR E SOCIAL É MAIS PROBLEMÁTICO. É POR ISSO QUE, ALÉM DO IMPORTANTE PAPEL NA TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO (Portuguese)
Property / summary: AS MUDANÇAS HISTÓRICAS QUE CARACTERIZAM O NOSSO TEMPO: A GLOBALIZAÇÃO, COM O SEU DESENRAIZAMENTO NEGATIVO DAS SUAS TRADIÇÕES CULTURAIS E A COLOCAÇÃO EM CAUSA DA ECONOMIA SOCIAL EM ANOS DE GRANDE CRISE ECONÓMICA, A PROPAGAÇÃO (GRAÇAS AOS ANTIGOS E NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO), QUE SE TORNOU DE NATUREZA CADA VEZ MAIS GLOBAL, PARECE AUMENTAR A COMPETITIVIDADE DA UNIÃO EUROPEIA EM TERMOS DE VIOLÊNCIA OU, EM TODO O CASO, IMPEDI-LA. AS REFERÊNCIAS SOCIAIS PREVALECENTES LEVAM MUITAS VEZES, EM PARTICULAR, AOS INDIVÍDUOS MAIS VULNERÁVEIS, COMO AS CRIANÇAS E AS CRIANÇAS, À ACEITAÇÃO PASSIVA, SE NÃO À GLORIFICAÇÃO DOS MODELOS DE «FORÇA» IDENTIFICADOS APENAS NO SENTIDO DE QUE PODEM SER VISTOS © PELA DENIGRAÇÃO (ATÉ À ANIQUILAÇÃO) DO OUTRO. A ESCOLA, COMO UMA AGÊNCIA DE TREINAMENTO CHAVE, TORNA-SE SUA PRÓPRIA PRIORIDADE LÃ, ONDE O CONTEXTO FAMILIAR E SOCIAL É MAIS PROBLEMÁTICO. É POR ISSO QUE, ALÉM DO IMPORTANTE PAPEL NA TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AS MUDANÇAS HISTÓRICAS QUE CARACTERIZAM O NOSSO TEMPO: A GLOBALIZAÇÃO, COM O SEU DESENRAIZAMENTO NEGATIVO DAS SUAS TRADIÇÕES CULTURAIS E A COLOCAÇÃO EM CAUSA DA ECONOMIA SOCIAL EM ANOS DE GRANDE CRISE ECONÓMICA, A PROPAGAÇÃO (GRAÇAS AOS ANTIGOS E NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO), QUE SE TORNOU DE NATUREZA CADA VEZ MAIS GLOBAL, PARECE AUMENTAR A COMPETITIVIDADE DA UNIÃO EUROPEIA EM TERMOS DE VIOLÊNCIA OU, EM TODO O CASO, IMPEDI-LA. AS REFERÊNCIAS SOCIAIS PREVALECENTES LEVAM MUITAS VEZES, EM PARTICULAR, AOS INDIVÍDUOS MAIS VULNERÁVEIS, COMO AS CRIANÇAS E AS CRIANÇAS, À ACEITAÇÃO PASSIVA, SE NÃO À GLORIFICAÇÃO DOS MODELOS DE «FORÇA» IDENTIFICADOS APENAS NO SENTIDO DE QUE PODEM SER VISTOS © PELA DENIGRAÇÃO (ATÉ À ANIQUILAÇÃO) DO OUTRO. A ESCOLA, COMO UMA AGÊNCIA DE TREINAMENTO CHAVE, TORNA-SE SUA PRÓPRIA PRIORIDADE LÃ, ONDE O CONTEXTO FAMILIAR E SOCIAL É MAIS PROBLEMÁTICO. É POR ISSO QUE, ALÉM DO IMPORTANTE PAPEL NA TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AJALOOLISED MUUTUSED, MIS ISELOOMUSTAVAD MEIE AEGA: GLOBALISEERUMINE, KULTUURITRADITSIOONIDE NEGATIIVNE JUURDUMINE JA SOTSIAALMAJANDUSE KAHTLUSE ALLA SEADMINE SUURE MAJANDUSKRIISI AASTATEL, NÄIB LEVIVAT (TÄNU VANALE JA UUELE KOMMUNIKATSIOONIMEEDIALE), MIS ON MUUTUNUD ÜHA GLOBAALSEMAKS, EUROOPA LIIDU KONKURENTSIVÕIMET VÄGIVALLA OSAS VÕI IGAL JUHUL SEDA ÄRA HOIDA. VALITSEVAD SOTSIAALSED VIITED VIIVAD SAGELI EELKÕIGE KÕIGE HAAVATAVAMATE ISIKUTENI, NAGU LAPSED JA LAPSED, PASSIIVSE AKTSEPTEERIMISENI, KUI MITTE JÕUMUDELITE ÜLISTAMISENI, MIS ON KINDLAKS TEHTUD AINULT SELLES MÕTTES, ET NEID SAAB NÄHA © TEISE HALVUSTAMISE TEEL (KUNI HÄVITAMISENI). KOOLIST KUI PEAMISEST KOOLITUSAGENTUURIST SAAB OMA PRIORITEET LÃ, KUS PEREKONDLIK JA SOTSIAALNE KONTEKST ON PROBLEMAATILISEMAD. SEE ON PÕHJUS, MIKS LISAKS OLULISELE ROLLILE TEADMISTE EDASTAMISEL (Estonian)
Property / summary: AJALOOLISED MUUTUSED, MIS ISELOOMUSTAVAD MEIE AEGA: GLOBALISEERUMINE, KULTUURITRADITSIOONIDE NEGATIIVNE JUURDUMINE JA SOTSIAALMAJANDUSE KAHTLUSE ALLA SEADMINE SUURE MAJANDUSKRIISI AASTATEL, NÄIB LEVIVAT (TÄNU VANALE JA UUELE KOMMUNIKATSIOONIMEEDIALE), MIS ON MUUTUNUD ÜHA GLOBAALSEMAKS, EUROOPA LIIDU KONKURENTSIVÕIMET VÄGIVALLA OSAS VÕI IGAL JUHUL SEDA ÄRA HOIDA. VALITSEVAD SOTSIAALSED VIITED VIIVAD SAGELI EELKÕIGE KÕIGE HAAVATAVAMATE ISIKUTENI, NAGU LAPSED JA LAPSED, PASSIIVSE AKTSEPTEERIMISENI, KUI MITTE JÕUMUDELITE ÜLISTAMISENI, MIS ON KINDLAKS TEHTUD AINULT SELLES MÕTTES, ET NEID SAAB NÄHA © TEISE HALVUSTAMISE TEEL (KUNI HÄVITAMISENI). KOOLIST KUI PEAMISEST KOOLITUSAGENTUURIST SAAB OMA PRIORITEET LÃ, KUS PEREKONDLIK JA SOTSIAALNE KONTEKST ON PROBLEMAATILISEMAD. SEE ON PÕHJUS, MIKS LISAKS OLULISELE ROLLILE TEADMISTE EDASTAMISEL (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AJALOOLISED MUUTUSED, MIS ISELOOMUSTAVAD MEIE AEGA: GLOBALISEERUMINE, KULTUURITRADITSIOONIDE NEGATIIVNE JUURDUMINE JA SOTSIAALMAJANDUSE KAHTLUSE ALLA SEADMINE SUURE MAJANDUSKRIISI AASTATEL, NÄIB LEVIVAT (TÄNU VANALE JA UUELE KOMMUNIKATSIOONIMEEDIALE), MIS ON MUUTUNUD ÜHA GLOBAALSEMAKS, EUROOPA LIIDU KONKURENTSIVÕIMET VÄGIVALLA OSAS VÕI IGAL JUHUL SEDA ÄRA HOIDA. VALITSEVAD SOTSIAALSED VIITED VIIVAD SAGELI EELKÕIGE KÕIGE HAAVATAVAMATE ISIKUTENI, NAGU LAPSED JA LAPSED, PASSIIVSE AKTSEPTEERIMISENI, KUI MITTE JÕUMUDELITE ÜLISTAMISENI, MIS ON KINDLAKS TEHTUD AINULT SELLES MÕTTES, ET NEID SAAB NÄHA © TEISE HALVUSTAMISE TEEL (KUNI HÄVITAMISENI). KOOLIST KUI PEAMISEST KOOLITUSAGENTUURIST SAAB OMA PRIORITEET LÃ, KUS PEREKONDLIK JA SOTSIAALNE KONTEKST ON PROBLEMAATILISEMAD. SEE ON PÕHJUS, MIKS LISAKS OLULISELE ROLLILE TEADMISTE EDASTAMISEL (Estonian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A TÖRTÉNELMI VÁLTOZÁSOK, AMELYEK JELLEMZIK AZ IDŐNKET: A GLOBALIZÁCIÓ KULTURÁLIS HAGYOMÁNYAINAK NEGATÍV GYÖKEREI ÉS A SZOCIÁLIS GAZDASÁG SÚLYOS GAZDASÁGI VÁLSÁG IDEJÉN TÖRTÉNŐ MEGKÉRDŐJELEZÉSE RÉVÉN (A RÉGI ÉS AZ ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS MÉDIÁNAK KÖSZÖNHETŐEN), AMELY EGYRE INKÁBB GLOBÁLISSÁ VÁLT, NÖVELI AZ EURÓPAI UNIÓ VERSENYKÉPESSÉGÉT AZ ERŐSZAK TEKINTETÉBEN, VAGY LEGALÁBBIS MEGELŐZI AZT. AZ URALKODÓ TÁRSADALMI UTALÁSOK GYAKRAN KÜLÖNÖSEN A LEGKISZOLGÁLTATOTTABB EGYÉNEKHEZ, PÉLDÁUL A GYERMEKEKHEZ ÉS A GYERMEKEKHEZ VEZETNEK, A KIZÁRÓLAG ABBAN AZ ÉRTELEMBEN AZONOSÍTOTT „ERŐ” MODELLEK PASSZÍV ELFOGADÁSÁHOZ, HA NEM IS DICSŐÍTÉSÉHEZ © A MÁSIKNAK A KIIRTÁSIG TERJEDŐ BECSMÉRLÉSÉVEL. AZ ISKOLA, MINT KULCSFONTOSSÁGÚ KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉG, SAJÁT PRIORITÁSSÁ VÁLIK LÃ, AHOL A CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI KÖRNYEZET PROBLEMATIKUSABB. EZ AZ OKA ANNAK, HOGY A TUDÁSÁTADÁS FONTOS SZEREPE MELLETT (Hungarian)
Property / summary: A TÖRTÉNELMI VÁLTOZÁSOK, AMELYEK JELLEMZIK AZ IDŐNKET: A GLOBALIZÁCIÓ KULTURÁLIS HAGYOMÁNYAINAK NEGATÍV GYÖKEREI ÉS A SZOCIÁLIS GAZDASÁG SÚLYOS GAZDASÁGI VÁLSÁG IDEJÉN TÖRTÉNŐ MEGKÉRDŐJELEZÉSE RÉVÉN (A RÉGI ÉS AZ ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS MÉDIÁNAK KÖSZÖNHETŐEN), AMELY EGYRE INKÁBB GLOBÁLISSÁ VÁLT, NÖVELI AZ EURÓPAI UNIÓ VERSENYKÉPESSÉGÉT AZ ERŐSZAK TEKINTETÉBEN, VAGY LEGALÁBBIS MEGELŐZI AZT. AZ URALKODÓ TÁRSADALMI UTALÁSOK GYAKRAN KÜLÖNÖSEN A LEGKISZOLGÁLTATOTTABB EGYÉNEKHEZ, PÉLDÁUL A GYERMEKEKHEZ ÉS A GYERMEKEKHEZ VEZETNEK, A KIZÁRÓLAG ABBAN AZ ÉRTELEMBEN AZONOSÍTOTT „ERŐ” MODELLEK PASSZÍV ELFOGADÁSÁHOZ, HA NEM IS DICSŐÍTÉSÉHEZ © A MÁSIKNAK A KIIRTÁSIG TERJEDŐ BECSMÉRLÉSÉVEL. AZ ISKOLA, MINT KULCSFONTOSSÁGÚ KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉG, SAJÁT PRIORITÁSSÁ VÁLIK LÃ, AHOL A CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI KÖRNYEZET PROBLEMATIKUSABB. EZ AZ OKA ANNAK, HOGY A TUDÁSÁTADÁS FONTOS SZEREPE MELLETT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A TÖRTÉNELMI VÁLTOZÁSOK, AMELYEK JELLEMZIK AZ IDŐNKET: A GLOBALIZÁCIÓ KULTURÁLIS HAGYOMÁNYAINAK NEGATÍV GYÖKEREI ÉS A SZOCIÁLIS GAZDASÁG SÚLYOS GAZDASÁGI VÁLSÁG IDEJÉN TÖRTÉNŐ MEGKÉRDŐJELEZÉSE RÉVÉN (A RÉGI ÉS AZ ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS MÉDIÁNAK KÖSZÖNHETŐEN), AMELY EGYRE INKÁBB GLOBÁLISSÁ VÁLT, NÖVELI AZ EURÓPAI UNIÓ VERSENYKÉPESSÉGÉT AZ ERŐSZAK TEKINTETÉBEN, VAGY LEGALÁBBIS MEGELŐZI AZT. AZ URALKODÓ TÁRSADALMI UTALÁSOK GYAKRAN KÜLÖNÖSEN A LEGKISZOLGÁLTATOTTABB EGYÉNEKHEZ, PÉLDÁUL A GYERMEKEKHEZ ÉS A GYERMEKEKHEZ VEZETNEK, A KIZÁRÓLAG ABBAN AZ ÉRTELEMBEN AZONOSÍTOTT „ERŐ” MODELLEK PASSZÍV ELFOGADÁSÁHOZ, HA NEM IS DICSŐÍTÉSÉHEZ © A MÁSIKNAK A KIIRTÁSIG TERJEDŐ BECSMÉRLÉSÉVEL. AZ ISKOLA, MINT KULCSFONTOSSÁGÚ KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉG, SAJÁT PRIORITÁSSÁ VÁLIK LÃ, AHOL A CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI KÖRNYEZET PROBLEMATIKUSABB. EZ AZ OKA ANNAK, HOGY A TUDÁSÁTADÁS FONTOS SZEREPE MELLETT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ИСТОРИЧЕСКИТЕ ПРОМЕНИ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ НАШЕТО ВРЕМЕ: ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА, С ОТРИЦАТЕЛНОТО ИЗКОРЕНЯВАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ТРАДИЦИИ И ПОСТАВЯНЕТО ПОД ВЪПРОС НА СОЦИАЛНАТА ИКОНОМИКА В ГОДИНИ НА ГОЛЯМА ИКОНОМИЧЕСКА КРИЗА, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО (БЛАГОДАРЕНИЕ НА СТАРИТЕ И НОВИТЕ СРЕДСТВА ЗА КОМУНИКАЦИЯ), КОЯТО СТАВА ВСЕ ПО-ГЛОБАЛНА ПО СВОЯ ХАРАКТЕР, ИЗГЛЕЖДА УВЕЛИЧАВА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАСИЛИЕТО ИЛИ ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ, ЗА ДА Я ПРЕДОТВРАТИ. ПРЕОБЛАДАВАЩИТЕ СОЦИАЛНИ ПРЕПРАТКИ ЧЕСТО ВОДЯТ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ДО НАЙ-УЯЗВИМИТЕ ЛИЦА, КАТО ДЕЦАТА И ДЕЦАТА, ДО ПАСИВНОТО ПРИЕМАНЕ, АКО НЕ И ВЪЗХВАЛЯВАНЕТО НА „СИЛАТА“ МОДЕЛИ, ИДЕНТИФИЦИРАНИ САМО В СМИСЪЛ, ЧЕ ТЕ МОГАТ ДА СЕ ВИДЯТ © ЧРЕЗ ОПЕТНЯВАНЕ (ДО УНИЩОЖАВАНЕ) НА ДРУГИЯ. УЧИЛИЩЕТО, КАТО КЛЮЧОВА АГЕНЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СЕ ПРЕВРЪЩА В СВОЙ СОБСТВЕН ПРИОРИТЕТ, КЪДЕТО СЕМЕЙНИЯТ И СОЦИАЛНИЯТ КОНТЕКСТ СА ПО-ПРОБЛЕМАТИЧНИ. ЕТО ЗАЩО, В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ВАЖНАТА РОЛЯ В ПРЕДАВАНЕТО НА ЗНАНИЯ (Bulgarian)
Property / summary: ИСТОРИЧЕСКИТЕ ПРОМЕНИ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ НАШЕТО ВРЕМЕ: ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА, С ОТРИЦАТЕЛНОТО ИЗКОРЕНЯВАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ТРАДИЦИИ И ПОСТАВЯНЕТО ПОД ВЪПРОС НА СОЦИАЛНАТА ИКОНОМИКА В ГОДИНИ НА ГОЛЯМА ИКОНОМИЧЕСКА КРИЗА, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО (БЛАГОДАРЕНИЕ НА СТАРИТЕ И НОВИТЕ СРЕДСТВА ЗА КОМУНИКАЦИЯ), КОЯТО СТАВА ВСЕ ПО-ГЛОБАЛНА ПО СВОЯ ХАРАКТЕР, ИЗГЛЕЖДА УВЕЛИЧАВА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАСИЛИЕТО ИЛИ ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ, ЗА ДА Я ПРЕДОТВРАТИ. ПРЕОБЛАДАВАЩИТЕ СОЦИАЛНИ ПРЕПРАТКИ ЧЕСТО ВОДЯТ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ДО НАЙ-УЯЗВИМИТЕ ЛИЦА, КАТО ДЕЦАТА И ДЕЦАТА, ДО ПАСИВНОТО ПРИЕМАНЕ, АКО НЕ И ВЪЗХВАЛЯВАНЕТО НА „СИЛАТА“ МОДЕЛИ, ИДЕНТИФИЦИРАНИ САМО В СМИСЪЛ, ЧЕ ТЕ МОГАТ ДА СЕ ВИДЯТ © ЧРЕЗ ОПЕТНЯВАНЕ (ДО УНИЩОЖАВАНЕ) НА ДРУГИЯ. УЧИЛИЩЕТО, КАТО КЛЮЧОВА АГЕНЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СЕ ПРЕВРЪЩА В СВОЙ СОБСТВЕН ПРИОРИТЕТ, КЪДЕТО СЕМЕЙНИЯТ И СОЦИАЛНИЯТ КОНТЕКСТ СА ПО-ПРОБЛЕМАТИЧНИ. ЕТО ЗАЩО, В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ВАЖНАТА РОЛЯ В ПРЕДАВАНЕТО НА ЗНАНИЯ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ИСТОРИЧЕСКИТЕ ПРОМЕНИ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ НАШЕТО ВРЕМЕ: ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА, С ОТРИЦАТЕЛНОТО ИЗКОРЕНЯВАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ТРАДИЦИИ И ПОСТАВЯНЕТО ПОД ВЪПРОС НА СОЦИАЛНАТА ИКОНОМИКА В ГОДИНИ НА ГОЛЯМА ИКОНОМИЧЕСКА КРИЗА, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО (БЛАГОДАРЕНИЕ НА СТАРИТЕ И НОВИТЕ СРЕДСТВА ЗА КОМУНИКАЦИЯ), КОЯТО СТАВА ВСЕ ПО-ГЛОБАЛНА ПО СВОЯ ХАРАКТЕР, ИЗГЛЕЖДА УВЕЛИЧАВА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАСИЛИЕТО ИЛИ ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ, ЗА ДА Я ПРЕДОТВРАТИ. ПРЕОБЛАДАВАЩИТЕ СОЦИАЛНИ ПРЕПРАТКИ ЧЕСТО ВОДЯТ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ДО НАЙ-УЯЗВИМИТЕ ЛИЦА, КАТО ДЕЦАТА И ДЕЦАТА, ДО ПАСИВНОТО ПРИЕМАНЕ, АКО НЕ И ВЪЗХВАЛЯВАНЕТО НА „СИЛАТА“ МОДЕЛИ, ИДЕНТИФИЦИРАНИ САМО В СМИСЪЛ, ЧЕ ТЕ МОГАТ ДА СЕ ВИДЯТ © ЧРЕЗ ОПЕТНЯВАНЕ (ДО УНИЩОЖАВАНЕ) НА ДРУГИЯ. УЧИЛИЩЕТО, КАТО КЛЮЧОВА АГЕНЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СЕ ПРЕВРЪЩА В СВОЙ СОБСТВЕН ПРИОРИТЕТ, КЪДЕТО СЕМЕЙНИЯТ И СОЦИАЛНИЯТ КОНТЕКСТ СА ПО-ПРОБЛЕМАТИЧНИ. ЕТО ЗАЩО, В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ВАЖНАТА РОЛЯ В ПРЕДАВАНЕТО НА ЗНАНИЯ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ISTORINIAI POKYČIAI, KURIE APIBŪDINA MŪSŲ LAIKĄ: GLOBALIZACIJA, DĖL KURIOS KYLA NEIGIAMAS KULTŪROS TRADICIJŲ NYKIMAS IR KELIAMAS KLAUSIMAS SOCIALINEI EKONOMIKAI DIDELĖS EKONOMIKOS KRIZĖS METU, ATRODO, KAD DĖL PLITIMO (DĖL SENOSIOS IR NAUJOS KOMUNIKACIJOS ŽINIASKLAIDOS), KURIS TAPO VIS LABIAU GLOBALAUS POBŪDŽIO, DIDĖJA EUROPOS SĄJUNGOS KONKURENCINGUMAS SMURTO SRITYJE ARBA BET KURIUO ATVEJU JAM UŽKERTAMAS KELIAS. VYRAUJANČIOS SOCIALINĖS NUORODOS DAŽNAI LEMIA, VISŲ PIRMA, PAŽEIDŽIAMIAUSIUS ASMENIS, PVZ., VAIKUS IR VAIKUS, PASYVŲ „JĖGOS“ MODELIŲ, NUSTATYTŲ TIK TA PRASME, KAD JUOS GALIMA PAMATYTI © ŠMEIŽTU (IKI SUNAIKINIMO), PRIPAŽINIMĄ. MOKYKLA, KAIP PAGRINDINĖ MOKYMO AGENTŪRA, TAMPA SAVO PRIORITETU, KUR ŠEIMOS IR SOCIALINIS KONTEKSTAS YRA PROBLEMIŠKESNIS. ŠTAI KODĖL, BE SVARBAUS VAIDMENS PERDUODANT ŽINIAS (Lithuanian)
Property / summary: ISTORINIAI POKYČIAI, KURIE APIBŪDINA MŪSŲ LAIKĄ: GLOBALIZACIJA, DĖL KURIOS KYLA NEIGIAMAS KULTŪROS TRADICIJŲ NYKIMAS IR KELIAMAS KLAUSIMAS SOCIALINEI EKONOMIKAI DIDELĖS EKONOMIKOS KRIZĖS METU, ATRODO, KAD DĖL PLITIMO (DĖL SENOSIOS IR NAUJOS KOMUNIKACIJOS ŽINIASKLAIDOS), KURIS TAPO VIS LABIAU GLOBALAUS POBŪDŽIO, DIDĖJA EUROPOS SĄJUNGOS KONKURENCINGUMAS SMURTO SRITYJE ARBA BET KURIUO ATVEJU JAM UŽKERTAMAS KELIAS. VYRAUJANČIOS SOCIALINĖS NUORODOS DAŽNAI LEMIA, VISŲ PIRMA, PAŽEIDŽIAMIAUSIUS ASMENIS, PVZ., VAIKUS IR VAIKUS, PASYVŲ „JĖGOS“ MODELIŲ, NUSTATYTŲ TIK TA PRASME, KAD JUOS GALIMA PAMATYTI © ŠMEIŽTU (IKI SUNAIKINIMO), PRIPAŽINIMĄ. MOKYKLA, KAIP PAGRINDINĖ MOKYMO AGENTŪRA, TAMPA SAVO PRIORITETU, KUR ŠEIMOS IR SOCIALINIS KONTEKSTAS YRA PROBLEMIŠKESNIS. ŠTAI KODĖL, BE SVARBAUS VAIDMENS PERDUODANT ŽINIAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ISTORINIAI POKYČIAI, KURIE APIBŪDINA MŪSŲ LAIKĄ: GLOBALIZACIJA, DĖL KURIOS KYLA NEIGIAMAS KULTŪROS TRADICIJŲ NYKIMAS IR KELIAMAS KLAUSIMAS SOCIALINEI EKONOMIKAI DIDELĖS EKONOMIKOS KRIZĖS METU, ATRODO, KAD DĖL PLITIMO (DĖL SENOSIOS IR NAUJOS KOMUNIKACIJOS ŽINIASKLAIDOS), KURIS TAPO VIS LABIAU GLOBALAUS POBŪDŽIO, DIDĖJA EUROPOS SĄJUNGOS KONKURENCINGUMAS SMURTO SRITYJE ARBA BET KURIUO ATVEJU JAM UŽKERTAMAS KELIAS. VYRAUJANČIOS SOCIALINĖS NUORODOS DAŽNAI LEMIA, VISŲ PIRMA, PAŽEIDŽIAMIAUSIUS ASMENIS, PVZ., VAIKUS IR VAIKUS, PASYVŲ „JĖGOS“ MODELIŲ, NUSTATYTŲ TIK TA PRASME, KAD JUOS GALIMA PAMATYTI © ŠMEIŽTU (IKI SUNAIKINIMO), PRIPAŽINIMĄ. MOKYKLA, KAIP PAGRINDINĖ MOKYMO AGENTŪRA, TAMPA SAVO PRIORITETU, KUR ŠEIMOS IR SOCIALINIS KONTEKSTAS YRA PROBLEMIŠKESNIS. ŠTAI KODĖL, BE SVARBAUS VAIDMENS PERDUODANT ŽINIAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POVIJESNE PROMJENE KOJE KARAKTERIZIRAJU NAŠE VRIJEME: ČINI SE DA GLOBALIZACIJA, ZBOG NEGATIVNOG ISKORJENJIVANJA KULTURNIH TRADICIJA I DOVOĐENJA U PITANJE SOCIJALNE EKONOMIJE U GODINAMA VELIKE GOSPODARSKE KRIZE, ŠIRENJA (ZAHVALJUJUĆI STARIM I NOVIM KOMUNIKACIJSKIM MEDIJIMA), KOJA JE SVE VIŠE GLOBALNA, POVEĆAVA KONKURENTNOST EUROPSKE UNIJE U POGLEDU NASILJA ILI, U SVAKOM SLUČAJU, DA JE SPRIJEČI. PREVLADAVAJUĆE DRUŠTVENE REFERENCE ČESTO VODE, OSOBITO, NA NAJRANJIVIJE POJEDINCE, KAO ŠTO SU DJECA I DJECA, DO PASIVNOG PRIHVAĆANJA, AKO NE I VELIČANJA MODELA „SNAGE” KOJI SU IDENTIFICIRANI SAMO U SMISLU DA SE MOGU VIDJETI © OMALOVAŽAVANJEM (DO UNIŠTENJA) DRUGOG. ŠKOLA, KAO KLJUČNA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE, POSTAJE VLASTITI PRIORITET LÃ GDJE JE OBITELJSKI I DRUŠTVENI KONTEKST PROBLEMATIČNIJI. TO JE RAZLOG ZAŠTO, OSIM VAŽNE ULOGE U PRIJENOSU ZNANJA (Croatian)
Property / summary: POVIJESNE PROMJENE KOJE KARAKTERIZIRAJU NAŠE VRIJEME: ČINI SE DA GLOBALIZACIJA, ZBOG NEGATIVNOG ISKORJENJIVANJA KULTURNIH TRADICIJA I DOVOĐENJA U PITANJE SOCIJALNE EKONOMIJE U GODINAMA VELIKE GOSPODARSKE KRIZE, ŠIRENJA (ZAHVALJUJUĆI STARIM I NOVIM KOMUNIKACIJSKIM MEDIJIMA), KOJA JE SVE VIŠE GLOBALNA, POVEĆAVA KONKURENTNOST EUROPSKE UNIJE U POGLEDU NASILJA ILI, U SVAKOM SLUČAJU, DA JE SPRIJEČI. PREVLADAVAJUĆE DRUŠTVENE REFERENCE ČESTO VODE, OSOBITO, NA NAJRANJIVIJE POJEDINCE, KAO ŠTO SU DJECA I DJECA, DO PASIVNOG PRIHVAĆANJA, AKO NE I VELIČANJA MODELA „SNAGE” KOJI SU IDENTIFICIRANI SAMO U SMISLU DA SE MOGU VIDJETI © OMALOVAŽAVANJEM (DO UNIŠTENJA) DRUGOG. ŠKOLA, KAO KLJUČNA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE, POSTAJE VLASTITI PRIORITET LÃ GDJE JE OBITELJSKI I DRUŠTVENI KONTEKST PROBLEMATIČNIJI. TO JE RAZLOG ZAŠTO, OSIM VAŽNE ULOGE U PRIJENOSU ZNANJA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POVIJESNE PROMJENE KOJE KARAKTERIZIRAJU NAŠE VRIJEME: ČINI SE DA GLOBALIZACIJA, ZBOG NEGATIVNOG ISKORJENJIVANJA KULTURNIH TRADICIJA I DOVOĐENJA U PITANJE SOCIJALNE EKONOMIJE U GODINAMA VELIKE GOSPODARSKE KRIZE, ŠIRENJA (ZAHVALJUJUĆI STARIM I NOVIM KOMUNIKACIJSKIM MEDIJIMA), KOJA JE SVE VIŠE GLOBALNA, POVEĆAVA KONKURENTNOST EUROPSKE UNIJE U POGLEDU NASILJA ILI, U SVAKOM SLUČAJU, DA JE SPRIJEČI. PREVLADAVAJUĆE DRUŠTVENE REFERENCE ČESTO VODE, OSOBITO, NA NAJRANJIVIJE POJEDINCE, KAO ŠTO SU DJECA I DJECA, DO PASIVNOG PRIHVAĆANJA, AKO NE I VELIČANJA MODELA „SNAGE” KOJI SU IDENTIFICIRANI SAMO U SMISLU DA SE MOGU VIDJETI © OMALOVAŽAVANJEM (DO UNIŠTENJA) DRUGOG. ŠKOLA, KAO KLJUČNA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE, POSTAJE VLASTITI PRIORITET LÃ GDJE JE OBITELJSKI I DRUŠTVENI KONTEKST PROBLEMATIČNIJI. TO JE RAZLOG ZAŠTO, OSIM VAŽNE ULOGE U PRIJENOSU ZNANJA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE HISTORISKA FÖRÄNDRINGAR SOM KÄNNETECKNAR VÅR TID: GLOBALISERINGEN, MED DESS NEGATIVA UPPHÄVDA KULTURELLA TRADITIONER OCH IFRÅGASÄTTANDE AV DEN SOCIALA EKONOMIN UNDER ÅR AV STOR EKONOMISK KRIS, SPRIDNINGEN (TACK VARE DE GAMLA OCH NYA KOMMUNIKATIONSMEDIERNA), SOM HAR BLIVIT ALLTMER GLOBAL TILL SIN NATUR, VERKAR ÖKA EU:S KONKURRENSKRAFT NÄR DET GÄLLER VÅLD ELLER I VILKET FALL SOM HELST FÖRHINDRA DEN. DE RÅDANDE SOCIALA REFERENSERNA LEDER OFTA FRAMFÖR ALLT TILL DE MEST UTSATTA INDIVIDERNA, SÅSOM BARN OCH BARN, TILL EN PASSIV ACCEPTANS, OM INTE, FÖRHÄRLIGANDE AV ”KRAFTMODELLER” SOM IDENTIFIERATS ENDAST I DEN MENINGEN ATT DE KAN SES © GENOM DEIGRATION (UPP TILL FÖRINTELSE) AV DEN ANDRA. SKOLAN, SOM EN CENTRAL UTBILDNINGSBYRÅ, BLIR SIN EGEN PRIORITERING LÅ DÄR FAMILJE- OCH SAMHÄLLSSAMMANHANGET ÄR MER PROBLEMATISKT. DET ÄR DÄRFÖR, FÖRUTOM DEN VIKTIGA ROLLEN I ÖVERFÖRINGEN AV KUNSKAP, (Swedish)
Property / summary: DE HISTORISKA FÖRÄNDRINGAR SOM KÄNNETECKNAR VÅR TID: GLOBALISERINGEN, MED DESS NEGATIVA UPPHÄVDA KULTURELLA TRADITIONER OCH IFRÅGASÄTTANDE AV DEN SOCIALA EKONOMIN UNDER ÅR AV STOR EKONOMISK KRIS, SPRIDNINGEN (TACK VARE DE GAMLA OCH NYA KOMMUNIKATIONSMEDIERNA), SOM HAR BLIVIT ALLTMER GLOBAL TILL SIN NATUR, VERKAR ÖKA EU:S KONKURRENSKRAFT NÄR DET GÄLLER VÅLD ELLER I VILKET FALL SOM HELST FÖRHINDRA DEN. DE RÅDANDE SOCIALA REFERENSERNA LEDER OFTA FRAMFÖR ALLT TILL DE MEST UTSATTA INDIVIDERNA, SÅSOM BARN OCH BARN, TILL EN PASSIV ACCEPTANS, OM INTE, FÖRHÄRLIGANDE AV ”KRAFTMODELLER” SOM IDENTIFIERATS ENDAST I DEN MENINGEN ATT DE KAN SES © GENOM DEIGRATION (UPP TILL FÖRINTELSE) AV DEN ANDRA. SKOLAN, SOM EN CENTRAL UTBILDNINGSBYRÅ, BLIR SIN EGEN PRIORITERING LÅ DÄR FAMILJE- OCH SAMHÄLLSSAMMANHANGET ÄR MER PROBLEMATISKT. DET ÄR DÄRFÖR, FÖRUTOM DEN VIKTIGA ROLLEN I ÖVERFÖRINGEN AV KUNSKAP, (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE HISTORISKA FÖRÄNDRINGAR SOM KÄNNETECKNAR VÅR TID: GLOBALISERINGEN, MED DESS NEGATIVA UPPHÄVDA KULTURELLA TRADITIONER OCH IFRÅGASÄTTANDE AV DEN SOCIALA EKONOMIN UNDER ÅR AV STOR EKONOMISK KRIS, SPRIDNINGEN (TACK VARE DE GAMLA OCH NYA KOMMUNIKATIONSMEDIERNA), SOM HAR BLIVIT ALLTMER GLOBAL TILL SIN NATUR, VERKAR ÖKA EU:S KONKURRENSKRAFT NÄR DET GÄLLER VÅLD ELLER I VILKET FALL SOM HELST FÖRHINDRA DEN. DE RÅDANDE SOCIALA REFERENSERNA LEDER OFTA FRAMFÖR ALLT TILL DE MEST UTSATTA INDIVIDERNA, SÅSOM BARN OCH BARN, TILL EN PASSIV ACCEPTANS, OM INTE, FÖRHÄRLIGANDE AV ”KRAFTMODELLER” SOM IDENTIFIERATS ENDAST I DEN MENINGEN ATT DE KAN SES © GENOM DEIGRATION (UPP TILL FÖRINTELSE) AV DEN ANDRA. SKOLAN, SOM EN CENTRAL UTBILDNINGSBYRÅ, BLIR SIN EGEN PRIORITERING LÅ DÄR FAMILJE- OCH SAMHÄLLSSAMMANHANGET ÄR MER PROBLEMATISKT. DET ÄR DÄRFÖR, FÖRUTOM DEN VIKTIGA ROLLEN I ÖVERFÖRINGEN AV KUNSKAP, (Swedish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHIMBĂRILE ISTORICE CARE CARACTERIZEAZĂ TIMPUL NOSTRU: GLOBALIZAREA, PRIN DEZRĂDĂCINAREA NEGATIVĂ A TRADIȚIILOR SALE CULTURALE ȘI PUNEREA SUB SEMNUL ÎNTREBĂRII A ECONOMIEI SOCIALE ÎN ANII DE CRIZĂ ECONOMICĂ MAJORĂ, RĂSPÂNDIREA (DATORITĂ MIJLOACELOR DE COMUNICARE VECHI ȘI NOI), CARE A DEVENIT DIN CE ÎN CE MAI GLOBALĂ, PARE SĂ SPOREASCĂ COMPETITIVITATEA UNIUNII EUROPENE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE VIOLENȚA SAU, ÎN ORICE CAZ, SĂ O PREVINĂ. REFERINȚELE SOCIALE PREDOMINANTE CONDUC ADESEA, ÎN SPECIAL, LA PERSOANELE CELE MAI VULNERABILE, CUM AR FI COPIII ȘI COPIII, LA ACCEPTAREA PASIVĂ, DACĂ NU CHIAR LA GLORIFICAREA MODELELOR „FORȚE”, IDENTIFICATE NUMAI ÎN SENSUL CĂ POT FI VĂZUTE © PRIN DENIGRARE (PÂNĂ LA ANIHILARE) A CELUILALT. ȘCOALA, CA AGENȚIE DE FORMARE CHEIE, DEVINE PROPRIA SA PRIORITATE ÎN CAZUL ÎN CARE CONTEXTUL FAMILIAL ȘI SOCIAL ESTE MAI PROBLEMATIC. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE, PE LÂNGĂ ROLUL IMPORTANT ÎN TRANSMITEREA CUNOȘTINȚELOR (Romanian)
Property / summary: SCHIMBĂRILE ISTORICE CARE CARACTERIZEAZĂ TIMPUL NOSTRU: GLOBALIZAREA, PRIN DEZRĂDĂCINAREA NEGATIVĂ A TRADIȚIILOR SALE CULTURALE ȘI PUNEREA SUB SEMNUL ÎNTREBĂRII A ECONOMIEI SOCIALE ÎN ANII DE CRIZĂ ECONOMICĂ MAJORĂ, RĂSPÂNDIREA (DATORITĂ MIJLOACELOR DE COMUNICARE VECHI ȘI NOI), CARE A DEVENIT DIN CE ÎN CE MAI GLOBALĂ, PARE SĂ SPOREASCĂ COMPETITIVITATEA UNIUNII EUROPENE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE VIOLENȚA SAU, ÎN ORICE CAZ, SĂ O PREVINĂ. REFERINȚELE SOCIALE PREDOMINANTE CONDUC ADESEA, ÎN SPECIAL, LA PERSOANELE CELE MAI VULNERABILE, CUM AR FI COPIII ȘI COPIII, LA ACCEPTAREA PASIVĂ, DACĂ NU CHIAR LA GLORIFICAREA MODELELOR „FORȚE”, IDENTIFICATE NUMAI ÎN SENSUL CĂ POT FI VĂZUTE © PRIN DENIGRARE (PÂNĂ LA ANIHILARE) A CELUILALT. ȘCOALA, CA AGENȚIE DE FORMARE CHEIE, DEVINE PROPRIA SA PRIORITATE ÎN CAZUL ÎN CARE CONTEXTUL FAMILIAL ȘI SOCIAL ESTE MAI PROBLEMATIC. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE, PE LÂNGĂ ROLUL IMPORTANT ÎN TRANSMITEREA CUNOȘTINȚELOR (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHIMBĂRILE ISTORICE CARE CARACTERIZEAZĂ TIMPUL NOSTRU: GLOBALIZAREA, PRIN DEZRĂDĂCINAREA NEGATIVĂ A TRADIȚIILOR SALE CULTURALE ȘI PUNEREA SUB SEMNUL ÎNTREBĂRII A ECONOMIEI SOCIALE ÎN ANII DE CRIZĂ ECONOMICĂ MAJORĂ, RĂSPÂNDIREA (DATORITĂ MIJLOACELOR DE COMUNICARE VECHI ȘI NOI), CARE A DEVENIT DIN CE ÎN CE MAI GLOBALĂ, PARE SĂ SPOREASCĂ COMPETITIVITATEA UNIUNII EUROPENE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE VIOLENȚA SAU, ÎN ORICE CAZ, SĂ O PREVINĂ. REFERINȚELE SOCIALE PREDOMINANTE CONDUC ADESEA, ÎN SPECIAL, LA PERSOANELE CELE MAI VULNERABILE, CUM AR FI COPIII ȘI COPIII, LA ACCEPTAREA PASIVĂ, DACĂ NU CHIAR LA GLORIFICAREA MODELELOR „FORȚE”, IDENTIFICATE NUMAI ÎN SENSUL CĂ POT FI VĂZUTE © PRIN DENIGRARE (PÂNĂ LA ANIHILARE) A CELUILALT. ȘCOALA, CA AGENȚIE DE FORMARE CHEIE, DEVINE PROPRIA SA PRIORITATE ÎN CAZUL ÎN CARE CONTEXTUL FAMILIAL ȘI SOCIAL ESTE MAI PROBLEMATIC. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE, PE LÂNGĂ ROLUL IMPORTANT ÎN TRANSMITEREA CUNOȘTINȚELOR (Romanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZGODOVINSKE SPREMEMBE, KI SO ZNAČILNE ZA NAŠ ČAS: ZDI SE, DA GLOBALIZACIJA S SVOJO NEGATIVNO IZKORENINJENO KULTURNO TRADICIJO IN POSTAVLJANJEM POD VPRAŠAJ SOCIALNE EKONOMIJE V LETIH VELIKE GOSPODARSKE KRIZE, ŠIRJENJE (ZAHVALJUJOČ STARIM IN NOVIM KOMUNIKACIJSKIM SREDSTVOM), KI POSTAJA VSE BOLJ GLOBALNE NARAVE, POVEČUJE KONKURENČNOST EVROPSKE UNIJE V SMISLU NASILJA ALI GA V VSAKEM PRIMERU PREPREČUJE. PREVLADUJOČE SOCIALNE REFERENCE POGOSTO VODIJO ZLASTI DO NAJBOLJ RANLJIVIH POSAMEZNIKOV, KOT SO OTROCI IN OTROCI, DO PASIVNEGA SPREJEMANJA, ČE NE CELO DO POVELIČEVANJA „SILE“ MODELOV, OPREDELJENIH LE V SMISLU, DA JIH JE MOGOČE VIDETI © Z OČRNITVIJO (DO UNIČENJA) DRUGEGA. ŠOLA, KOT KLJUČNA AGENCIJA ZA USPOSABLJANJE, POSTANE NJENA PREDNOSTNA NALOGA, KJER JE DRUŽINSKI IN SOCIALNI KONTEKST BOLJ PROBLEMATIČEN. TO JE RAZLOG, ZAKAJ, POLEG POMEMBNE VLOGE PRI PRENOSU ZNANJA (Slovenian)
Property / summary: ZGODOVINSKE SPREMEMBE, KI SO ZNAČILNE ZA NAŠ ČAS: ZDI SE, DA GLOBALIZACIJA S SVOJO NEGATIVNO IZKORENINJENO KULTURNO TRADICIJO IN POSTAVLJANJEM POD VPRAŠAJ SOCIALNE EKONOMIJE V LETIH VELIKE GOSPODARSKE KRIZE, ŠIRJENJE (ZAHVALJUJOČ STARIM IN NOVIM KOMUNIKACIJSKIM SREDSTVOM), KI POSTAJA VSE BOLJ GLOBALNE NARAVE, POVEČUJE KONKURENČNOST EVROPSKE UNIJE V SMISLU NASILJA ALI GA V VSAKEM PRIMERU PREPREČUJE. PREVLADUJOČE SOCIALNE REFERENCE POGOSTO VODIJO ZLASTI DO NAJBOLJ RANLJIVIH POSAMEZNIKOV, KOT SO OTROCI IN OTROCI, DO PASIVNEGA SPREJEMANJA, ČE NE CELO DO POVELIČEVANJA „SILE“ MODELOV, OPREDELJENIH LE V SMISLU, DA JIH JE MOGOČE VIDETI © Z OČRNITVIJO (DO UNIČENJA) DRUGEGA. ŠOLA, KOT KLJUČNA AGENCIJA ZA USPOSABLJANJE, POSTANE NJENA PREDNOSTNA NALOGA, KJER JE DRUŽINSKI IN SOCIALNI KONTEKST BOLJ PROBLEMATIČEN. TO JE RAZLOG, ZAKAJ, POLEG POMEMBNE VLOGE PRI PRENOSU ZNANJA (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZGODOVINSKE SPREMEMBE, KI SO ZNAČILNE ZA NAŠ ČAS: ZDI SE, DA GLOBALIZACIJA S SVOJO NEGATIVNO IZKORENINJENO KULTURNO TRADICIJO IN POSTAVLJANJEM POD VPRAŠAJ SOCIALNE EKONOMIJE V LETIH VELIKE GOSPODARSKE KRIZE, ŠIRJENJE (ZAHVALJUJOČ STARIM IN NOVIM KOMUNIKACIJSKIM SREDSTVOM), KI POSTAJA VSE BOLJ GLOBALNE NARAVE, POVEČUJE KONKURENČNOST EVROPSKE UNIJE V SMISLU NASILJA ALI GA V VSAKEM PRIMERU PREPREČUJE. PREVLADUJOČE SOCIALNE REFERENCE POGOSTO VODIJO ZLASTI DO NAJBOLJ RANLJIVIH POSAMEZNIKOV, KOT SO OTROCI IN OTROCI, DO PASIVNEGA SPREJEMANJA, ČE NE CELO DO POVELIČEVANJA „SILE“ MODELOV, OPREDELJENIH LE V SMISLU, DA JIH JE MOGOČE VIDETI © Z OČRNITVIJO (DO UNIČENJA) DRUGEGA. ŠOLA, KOT KLJUČNA AGENCIJA ZA USPOSABLJANJE, POSTANE NJENA PREDNOSTNA NALOGA, KJER JE DRUŽINSKI IN SOCIALNI KONTEKST BOLJ PROBLEMATIČEN. TO JE RAZLOG, ZAKAJ, POLEG POMEMBNE VLOGE PRI PRENOSU ZNANJA (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HISTORYCZNE ZMIANY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ NASZ CZAS: GLOBALIZACJA, WRAZ Z NEGATYWNYM WYKORZENIENIEM TRADYCJI KULTUROWYCH I STAWIANIEM W WĄTPLIWOŚĆ GOSPODARKI SPOŁECZNEJ W LATACH POWAŻNEGO KRYZYSU GOSPODARCZEGO, ROZPRZESTRZENIANIE SIĘ (DZIĘKI STARYM I NOWYM MEDIOM KOMUNIKACJI), KTÓRE MA CORAZ BARDZIEJ GLOBALNY CHARAKTER, WYDAJE SIĘ ZWIĘKSZAĆ KONKURENCYJNOŚĆ UNII EUROPEJSKIEJ POD WZGLĘDEM PRZEMOCY, A W KAŻDYM RAZIE ZAPOBIEGAĆ JEJ. PRZEWAŻAJĄCE ODNIESIENIA SPOŁECZNE CZĘSTO PROWADZĄ W SZCZEGÓLNOŚCI DO OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NAJTRUDNIEJSZEJ SYTUACJI, TAKICH JAK DZIECI I DZIECI, DO BIERNEJ AKCEPTACJI, JEŚLI NIE GLORYFIKACJI MODELI „SIŁY” ZIDENTYFIKOWANYCH JEDYNIE W TYM SENSIE, ŻE MOŻNA JE DOSTRZEC © PRZEZ OCZERNIANIE (DO UNICESTWIENIA) DRUGIEGO. SZKOŁA, JAKO KLUCZOWA AGENCJA SZKOLENIOWA, STAJE SIĘ PRIORYTETEM LÃ, GDZIE KONTEKST RODZINNY I SPOŁECZNY JEST BARDZIEJ PROBLEMATYCZNY. DLATEGO, OPRÓCZ WAŻNEJ ROLI W PRZEKAZYWANIU WIEDZY (Polish)
Property / summary: HISTORYCZNE ZMIANY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ NASZ CZAS: GLOBALIZACJA, WRAZ Z NEGATYWNYM WYKORZENIENIEM TRADYCJI KULTUROWYCH I STAWIANIEM W WĄTPLIWOŚĆ GOSPODARKI SPOŁECZNEJ W LATACH POWAŻNEGO KRYZYSU GOSPODARCZEGO, ROZPRZESTRZENIANIE SIĘ (DZIĘKI STARYM I NOWYM MEDIOM KOMUNIKACJI), KTÓRE MA CORAZ BARDZIEJ GLOBALNY CHARAKTER, WYDAJE SIĘ ZWIĘKSZAĆ KONKURENCYJNOŚĆ UNII EUROPEJSKIEJ POD WZGLĘDEM PRZEMOCY, A W KAŻDYM RAZIE ZAPOBIEGAĆ JEJ. PRZEWAŻAJĄCE ODNIESIENIA SPOŁECZNE CZĘSTO PROWADZĄ W SZCZEGÓLNOŚCI DO OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NAJTRUDNIEJSZEJ SYTUACJI, TAKICH JAK DZIECI I DZIECI, DO BIERNEJ AKCEPTACJI, JEŚLI NIE GLORYFIKACJI MODELI „SIŁY” ZIDENTYFIKOWANYCH JEDYNIE W TYM SENSIE, ŻE MOŻNA JE DOSTRZEC © PRZEZ OCZERNIANIE (DO UNICESTWIENIA) DRUGIEGO. SZKOŁA, JAKO KLUCZOWA AGENCJA SZKOLENIOWA, STAJE SIĘ PRIORYTETEM LÃ, GDZIE KONTEKST RODZINNY I SPOŁECZNY JEST BARDZIEJ PROBLEMATYCZNY. DLATEGO, OPRÓCZ WAŻNEJ ROLI W PRZEKAZYWANIU WIEDZY (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HISTORYCZNE ZMIANY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ NASZ CZAS: GLOBALIZACJA, WRAZ Z NEGATYWNYM WYKORZENIENIEM TRADYCJI KULTUROWYCH I STAWIANIEM W WĄTPLIWOŚĆ GOSPODARKI SPOŁECZNEJ W LATACH POWAŻNEGO KRYZYSU GOSPODARCZEGO, ROZPRZESTRZENIANIE SIĘ (DZIĘKI STARYM I NOWYM MEDIOM KOMUNIKACJI), KTÓRE MA CORAZ BARDZIEJ GLOBALNY CHARAKTER, WYDAJE SIĘ ZWIĘKSZAĆ KONKURENCYJNOŚĆ UNII EUROPEJSKIEJ POD WZGLĘDEM PRZEMOCY, A W KAŻDYM RAZIE ZAPOBIEGAĆ JEJ. PRZEWAŻAJĄCE ODNIESIENIA SPOŁECZNE CZĘSTO PROWADZĄ W SZCZEGÓLNOŚCI DO OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NAJTRUDNIEJSZEJ SYTUACJI, TAKICH JAK DZIECI I DZIECI, DO BIERNEJ AKCEPTACJI, JEŚLI NIE GLORYFIKACJI MODELI „SIŁY” ZIDENTYFIKOWANYCH JEDYNIE W TYM SENSIE, ŻE MOŻNA JE DOSTRZEC © PRZEZ OCZERNIANIE (DO UNICESTWIENIA) DRUGIEGO. SZKOŁA, JAKO KLUCZOWA AGENCJA SZKOLENIOWA, STAJE SIĘ PRIORYTETEM LÃ, GDZIE KONTEKST RODZINNY I SPOŁECZNY JEST BARDZIEJ PROBLEMATYCZNY. DLATEGO, OPRÓCZ WAŻNEJ ROLI W PRZEKAZYWANIU WIEDZY (Polish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4la15040ap000000053 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Lazio - ESF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
CIAMPINO
Property / location (string): CIAMPINO / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Pubblico pluriennale 'FUORICLASSE' - Seconda scadenza - Progetti di rafforzamento della partecipazione attiva e dei processi di apprendimento / rank
 
Normal rank

Revision as of 11:38, 20 March 2024

Project Q1992315 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IN EMPATHY SCHOOLS: CREATIVE AND THE INTEREST ON THE FORMA DI VISOLENZA-INTERVENTIONS * Individual *
Project Q1992315 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    4,970.0 Euro
    0 references
    budget
    9,940.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    18 September 2017
    0 references
    expected end time
    31 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ASSOCIAZIONE ARIANNA ONLUS
    0 references
    beneficiary
    Q258834
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°48'1.04"N, 12°36'1.69"E
    0 references
    summary
    I CAMBIAMENTI EPOCALI CHE CARATTERIZZANO IL NOSTRO TEMPO: DALLA GLOBALIZZAZIONE, CON IL SUO PORTATO NEGATIVO DI SRADICAMENTO DALLE PROPRIE TRADIZIONI CULTURALI E LA MESSA IN DISCUSSIONE DELLA SOLIDARIETà SOCIALE IN ANNI DI GRANDE CRISI ECONOMICA, ALLA DIFFUSIONE (GRAZIE AI VECCHI E NUOVI MEDIA DI COMUNICAZIONE) ORMAI A LIVELLO PLANETARIO DI BISOGNI INDOTTI, SEMBRANO ACCRESCERE LA COMPETITIVITà IN UNA DIMENSIONE DI VIOLENZA O COMUNQUE, DI PREVARICAZIONE. I RIFERIMENTI SOCIALI PREVALENTI CONDUCONO SPESSO, SOPRATTUTTO GLI INDIVIDUI PIù FRAGILI QUALI I BAMBINI E I RAGAZZI, ALL'ACCETTAZIONE PASSIVA SE NON ALL'ESALTAZIONE DI MODELLI DI 'FORZA' IDENTIFICATA UNICAMENTE NELLA SOPRAFFAZIONE, NELL'AFFERMAZIONE DI Sé ATTRAVERSO LA DENIGRAZIONE (FINO ALL'ANNIENTAMENTO) DELL'ALTRO. LA SCUOLA, IN QUANTO AGENZIA FORMATIVA FONDAMENTALE, DIVIENE PRIORITARIA PROPRIO Lì DOVE IL CONTESTO FAMILIARE E SOCIALE RISULTA PIù PROBLEMATICO, PER CUI, ACCANTO AL RUOLO IMPORTANTE NELLA TRASMISSIONE DEI SAPERI (Italian)
    0 references
    THE HISTORIC CHANGES THAT CHARACTERISE OUR TIME: GLOBALISATION, WITH ITS NEGATIVE UPROOTING OF ITS CULTURAL TRADITIONS AND THE PUTTING INTO QUESTION THE SOCIAL ECONOMY IN YEARS OF MAJOR ECONOMIC CRISIS, THE SPREAD (THANKS TO THE OLD AND NEW MEDIA OF COMMUNICATION), WHICH HAS BECOME INCREASINGLY GLOBAL IN NATURE, SEEMS TO INCREASE THE COMPETITIVENESS OF THE EUROPEAN UNION IN TERMS OF VIOLENCE OR, IN ANY CASE, TO PREVENT IT. THE PREVAILING SOCIAL REFERENCES OFTEN LEAD, IN PARTICULAR, TO THE MOST VULNERABLE INDIVIDUALS, SUCH AS CHILDREN AND CHILDREN, TO THE PASSIVE ACCEPTANCE IF NOT THE GLORIFICATION OF ‘FORCE’ MODELS IDENTIFIED ONLY IN THE SENSE THAT THEY CAN BE SEEN © BY DENIGRATION (UP TO ANNIHILATION) OF THE OTHER. THE SCHOOL, AS A KEY TRAINING AGENCY, BECOMES ITS OWN PRIORITY LÃ WHERE THE FAMILY AND SOCIAL CONTEXT IS MORE PROBLEMATIC. THIS IS WHY, IN ADDITION TO THE IMPORTANT ROLE IN THE TRANSMISSION OF KNOWLEDGE (English)
    readability score
    0.4364749901735952
    0 references
    LES CHANGEMENTS D’ÉPOQUE QUI CARACTÉRISENT NOTRE ÉPOQUE: DE LA MONDIALISATION, AVEC SON DÉRACINEMENT NÉGATIF DE SES PROPRES TRADITIONS CULTURELLES ET LA REMISE EN QUESTION DE LA SOLIDARITÉ SOCIALE DANS LES ANNÉES DE GRANDE CRISE ÉCONOMIQUE, À LA PROPAGATION (GRÂCE AUX ANCIENS ET NOUVEAUX MÉDIAS DE COMMUNICATION) AUJOURD’HUI AU NIVEAU MONDIAL DES BESOINS INDUITS, SEMBLENT ACCROÎTRE LA COMPÉTITIVITÉ DANS UNE DIMENSION DE VIOLENCE OU NON, DE PRÉVARICATION. LES RÉFÉRENCES SOCIALES DOMINANTES CONDUISENT SOUVENT, EN PARTICULIER LES PERSONNES LES PLUS FRAGILES COMME LES ENFANTS ET LES JEUNES, À UNE ACCEPTATION PASSIVE SINON À L’EXALTATION DE MODÈLES DE «FORCE» IDENTIFIÉS UNIQUEMENT DANS LA PUISSANCE, DANS L’AFFIRMATION DE Sé À TRAVERS LA DÉNIGREMENT (JUSQU’À L’ANÉANTISSEMENT) DE L’AUTRE. L’ÉCOLE, EN TANT QU’AGENCE DE FORMATION FONDAMENTALE, DEVIENT UNE PRIORITÉ PRÉCISÉMENT LÀ OÙ LE CONTEXTE FAMILIAL ET SOCIAL EST PLUS PROBLÉMATIQUE, DONC, EN PLUS DU RÔLE IMPORTANT DANS LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    DE EPOCHAL VERANDERT DIE ONZE TIJD KENMERKEN: VAN GLOBALISERING, MET DE NEGATIEVE ONTWORTELING VAN HAAR EIGEN CULTURELE TRADITIES EN DE VRAAG NAAR SOCIALE SOLIDARITEIT IN JAREN VAN GROTE ECONOMISCHE CRISIS, TOT DE VERSPREIDING (MET DANK AAN DE OUDE EN NIEUWE COMMUNICATIEMEDIA) NU OP HET WERELDWIJDE NIVEAU VAN GEÏNDUCEERDE BEHOEFTEN, LIJKT HET CONCURRENTIEVERMOGEN TE VERGROTEN IN EEN VORM VAN GEWELD OF ANDERSZINS, VAN PREVARICATIE. DE HEERSENDE MAATSCHAPPELIJKE REFERENTIES LEIDEN, MET NAME DE MEEST KWETSBARE INDIVIDUEN ZOALS KINDEREN EN JONGEREN, VAAK TOT PASSIEVE AANVAARDING, ZO NIET TOT DE VERHEFFING VAN MODELLEN VAN „KRACHT” DIE ALLEEN IN DE OVERMACHT WORDEN GEÏDENTIFICEERD, IN DE BEVESTIGING VAN Sé DOOR DE DENIGRATIE (TOT VERNIETIGING) VAN DE ANDER. DE SCHOOL, ALS EEN FUNDAMENTELE OPLEIDINGSBUREAU, WORDT EEN PRIORITEIT JUIST WANNEER DE GEZINS- EN SOCIALE CONTEXT PROBLEMATISCHER IS, DUS NAAST DE BELANGRIJKE ROL IN DE OVERDRACHT VAN KENNIS (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE EPOCHALEN VERÄNDERUNGEN, DIE UNSERE ZEIT CHARAKTERISIEREN: VON DER GLOBALISIERUNG MIT IHRER NEGATIVEN ENTWURZELUNG AUS IHREN EIGENEN KULTURELLEN TRADITIONEN UND DER INFRAGESTELLUNG DER SOZIALEN SOLIDARITÄT IN JAHREN GROSSER WIRTSCHAFTSKRISE BIS HIN ZUR VERBREITUNG (DANK DER ALTEN UND NEUEN KOMMUNIKATIONSMEDIEN) AUF GLOBALER EBENE DER INDUZIERTEN BEDÜRFNISSE, SCHEINT DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT IN EINER DIMENSION DER GEWALT ODER AUF ANDERE WEISE, DER PRÄVARISIERUNG ZU ERHÖHEN. DIE VORHERRSCHENDEN GESELLSCHAFTLICHEN VERWEISE FÜHREN OFT, INSBESONDERE DIE FRAGILEN INDIVIDUEN WIE KINDER UND JUGENDLICHE, ZUR PASSIVEN AKZEPTANZ, WENN NICHT SOGAR ZUR ERHÖHUNG VON „KRAFTMODELLEN“, DIE AUSSCHLIESSLICH IN DER ÜBERMACHT IDENTIFIZIERT WURDEN, IN DER BESTÄTIGUNG VON Sé DURCH DIE DENIGRATION (BIS ZUR VERNICHTUNG) DES ANDEREN. DIE SCHULE ALS GRUNDLEGENDE AUSBILDUNGSAGENTUR WIRD ZU EINER PRIORITÄT GERADE DORT, WO DER FAMILIÄRE UND SOZIALE KONTEXT PROBLEMATISCHER IST, SO DASS NEBEN DER WICHTIGEN ROLLE BEI DER VERMITTLUNG VON WISSEN (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LOS CAMBIOS DE ÉPOCA QUE CARACTERIZAN NUESTRO TIEMPO: DESDE LA GLOBALIZACIÓN, CON SU DESARRAIGO NEGATIVO DE SUS PROPIAS TRADICIONES CULTURALES Y EL CUESTIONAMIENTO DE LA SOLIDARIDAD SOCIAL EN AÑOS DE GRAN CRISIS ECONÓMICA, A LA DIFUSIÓN (GRACIAS A LOS VIEJOS Y NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN) AHORA A NIVEL MUNDIAL DE NECESIDADES INDUCIDAS, PARECE AUMENTAR LA COMPETITIVIDAD EN UNA DIMENSIÓN DE VIOLENCIA O DE OTRO TIPO, DE PREVARICACIÓN. LAS REFERENCIAS SOCIALES PREVALECIENTES A MENUDO CONDUCEN, ESPECIALMENTE A LOS INDIVIDUOS MÁS FRÁGILES COMO LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES, A LA ACEPTACIÓN PASIVA, SI NO A LA EXALTACIÓN DE MODELOS DE «FUERZA» IDENTIFICADOS ÚNICAMENTE EN EL PODER, EN LA AFIRMACIÓN DE Sé A TRAVÉS DE LA DENIGRACIÓN (HASTA LA ANIQUILACIÓN) DEL OTRO. LA ESCUELA, COMO AGENCIA DE FORMACIÓN FUNDAMENTAL, SE CONVIERTE EN UNA PRIORIDAD PRECISAMENTE DONDE EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL ES MÁS PROBLEMÁTICO, POR LO QUE, ADEMÁS DEL IMPORTANTE PAPEL EN LA TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    ΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΜΑΣ: Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΡΝΗΤΙΚΉ ΕΚΡΊΖΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΜΦΙΣΒΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΣΕ ΧΡΌΝΙΑ ΜΕΓΆΛΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΡΊΣΗΣ, Η ΕΞΆΠΛΩΣΗ (ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΠΑΛΙΆ ΚΑΙ ΤΑ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ), Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ, ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΒΊΑ Ή, ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΝΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ. ΟΙ ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΝΑΦΟΡΈΣ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΟΎΝ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΑ ΠΙΟ ΕΥΆΛΩΤΑ ΆΤΟΜΑ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ, ΣΤΗΝ ΠΑΘΗΤΙΚΉ ΑΠΟΔΟΧΉ, ΑΝ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΕΞΎΜΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ «ΔΎΝΑΜΗΣ» ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΌΤΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΦΑΝΟΎΝ © ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΣΦΉΜΗΣΗ (ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΕΞΌΝΤΩΣΗ) ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΩΣ ΒΑΣΙΚΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ LÓ ΌΠΟΥ ΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΌ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ (Greek)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    DE HISTORISKE ÆNDRINGER, DER KARAKTERISERER VORES TID: GLOBALISERINGEN, MED DENS NEGATIVE RODFÆSTELSE AF SINE KULTURELLE TRADITIONER OG DEN SOCIALE ØKONOMI I ÅREVIS MED STOR ØKONOMISK KRISE, SYNES SPREDNINGEN (TAKKET VÆRE DE GAMLE OG NYE KOMMUNIKATIONSMEDIER), SOM ER BLEVET MERE OG MERE GLOBALE, AT ØGE EU'S KONKURRENCEEVNE I FORM AF VOLD ELLER UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER FORHINDRE DEN. DE FREMHERSKENDE SOCIALE REFERENCER FØRER OFTE ISÆR TIL DE MEST SÅRBARE PERSONER, SOM F.EKS. BØRN OG BØRN, TIL PASSIV ACCEPT, HVIS IKKE, FORHERLIGELSE AF "KRAFT"-MODELLER, DER KUN ER IDENTIFICERET I DEN FORSTAND, AT DE KAN SES © VED EN FORDØMMELSE (OP TIL UDSLETTELSE) AF DEN ANDEN. SKOLEN, SOM ET CENTRALT UDDANNELSESAGENTUR, BLIVER SIN EGEN PRIORITET LÃ, HVOR DEN FAMILIEMÆSSIGE OG SOCIALE KONTEKST ER MERE PROBLEMATISK. DETTE ER GRUNDEN TIL, AT UD OVER DEN VIGTIGE ROLLE I OVERFØRSLEN AF VIDEN (Danish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    AIKAMME LEIMAAVAT HISTORIALLISET MUUTOKSET: GLOBALISAATIO, JOKA JOHTUU KULTTUURIPERINTEIDEN KIELTEISESTÄ SIIRTYMISESTÄ JA YHTEISÖTALOUDEN KYSEENALAISTAMISESTA SUUREN TALOUSKRIISIN VUOSINA, NÄYTTÄÄ LISÄÄVÄN EUROOPAN UNIONIN KILPAILUKYKYÄ VÄKIVALLAN TAI AINAKIN SEN EHKÄISEMISEN OSALTA (VANHAN JA UUDEN VIESTINTÄVÄLINEEN ANSIOSTA), JOKA ON MUUTTUNUT YHÄ MAAILMANLAAJUISEMMAKSI. VALLITSEVAT YHTEISKUNNALLISET VIITTAUKSET JOHTAVAT USEIN ERITYISESTI KAIKKEIN HEIKOIMMASSA ASEMASSA OLEVIIN HENKILÖIHIN, KUTEN LAPSIIN JA LAPSIIN, SIIHEN, ETTÄ ”VOIMAMALLIEN” IHANNOINTI HYVÄKSYTÄÄN PASSIIVISESTI, JOPA SIINÄ MIELESSÄ, ETTÄ NE VOIDAAN NÄHDÄ VAIN SIINÄ MIELESSÄ, ETTÄ NE VOIDAAN NÄHDÄ © TOISEN HENKILÖN HALVEKSUNTAA (JOPA TUHOAMALLA). KOULUSTA TULEE KESKEINEN KOULUTUSVIRASTONA OMA PRIORITEETTINSA LÃ, JOSSA PERHE- JA SOSIAALINEN TILANNE ON ONGELMALLISEMPAA. TÄSTÄ SYYSTÄ TIEDON VÄLITTÄMISESSÄ ON TÄRKEÄ ROOLI. (Finnish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    IL-BIDLIET STORIĊI LI JIKKARATTERIZZAW ŻMIENNA: IL-GLOBALIZZAZZJONI, BIT-TNEĦĦIJA NEGATTIVA TAT-TRADIZZJONIJIET KULTURALI TAGĦHA U BIT-TPOĠĠIJA FID-DUBJU TAL-EKONOMIJA SOĊJALI FI SNIN TA’ KRIŻI EKONOMIKA KBIRA, IL-FIRXA (BIS-SAĦĦA TAL-MIDJA L-QADIMA U L-ĠDIDA TAL-KOMUNIKAZZJONI), LI SARET DEJJEM AKTAR GLOBALI FIN-NATURA TAGĦHA, TIDHER LI QED IŻŻID IL-KOMPETITTIVITÀ TAL-UNJONI EWROPEA F’TERMINI TA’ VJOLENZA JEW, FI KWALUNKWE KAŻ, LI TIPPREVJENIHA. IR-REFERENZI SOĊJALI PREVALENTI ĦAFNA DRABI JWASSLU, B’MOD PARTIKOLARI, GĦALL-INDIVIDWI L-AKTAR VULNERABBLI, BĦAT-TFAL U T-TFAL, GĦALL-AĊĊETTAZZJONI PASSIVA JEKK MHUX IL-GLORIFIKAZZJONI TAL-MUDELLI TAL-“FORZA” IDENTIFIKATI BISS FIS-SENS LI JISTGĦU JIDHRU © PERMEZZ TAD-DENIGRAZZJONI (SAL-ANTINILAZZJONI) TAL-OĦRA. L-ISKOLA, BĦALA AĠENZIJA EWLENIJA GĦAT-TAĦRIĠ, ISSIR IL-PRIJORITÀ TAGĦHA STESS LÃ FEJN IL-KUNTEST TAL-FAMILJA U SOĊJALI HUWA AKTAR PROBLEMATIKU. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX, MINBARRA R-RWOL IMPORTANTI FIT-TRAŻMISSJONI TAL-GĦARFIEN (Maltese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    VĒSTURISKĀS PĀRMAIŅAS, KAS RAKSTURO MŪSLAIKU: GLOBALIZĀCIJA, TĀS KULTŪRAS TRADĪCIJU NEGATĪVĀ IZNĪCĪBA UN SOCIĀLĀS EKONOMIKAS APŠAUBĪŠANA LIELAS EKONOMIKAS KRĪZES GADOS, IZPLATĪŠANĀS (PATEICOTIES VECAJIEM UN JAUNAJIEM SAZIŅAS LĪDZEKĻIEM), KAS IR KĻUVUSI ARVIEN GLOBĀLĀKA, ŠĶIET, PALIELINA EIROPAS SAVIENĪBAS KONKURĒTSPĒJU VARDARBĪBAS VAI JEBKURĀ GADĪJUMĀ TĀS NOVĒRŠANAS ZIŅĀ. DOMINĒJOŠĀS SOCIĀLĀS ATSAUCES BIEŽI VIEN JO ĪPAŠI NOVED PIE VISNEAIZSARGĀTĀKAJĀM PERSONĀM, PIEMĒRAM, BĒRNIEM UN BĒRNIEM, PIE PASĪVĀS PIEŅEMŠANAS, JA NE “SPĒKA” MODEĻU GLORIFIKĀCIJAS, KAS IDENTIFICĒTI TIKAI TĀDĀ NOZĪMĒ, KA TOS VAR REDZĒT © AR NOMELNOŠANU (LĪDZ PAT IZNĪCINĀŠANAI) NO OTRAS PUSES. SKOLA KĀ GALVENĀ MĀCĪBU AĢENTŪRA KĻŪST PAR SAVU PRIORITĀTI LĪ, KUR ĢIMENES UN SOCIĀLAIS KONTEKSTS IR PROBLEMĀTISKĀKS. TĀPĒC PAPILDUS SVARĪGAJAI LOMAI ZINĀŠANU NODOŠANĀ. (Latvian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    HISTORICKÉ ZMENY, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ NÁŠ ČAS: ZDÁ SA, ŽE GLOBALIZÁCIA S NEGATÍVNYM VYKOREŇOVANÍM SVOJICH KULTÚRNYCH TRADÍCIÍ A SPOCHYBŇOVANÍM SOCIÁLNEHO HOSPODÁRSTVA V ROKOCH VEĽKEJ HOSPODÁRSKEJ KRÍZY (VĎAKA STARÝM A NOVÝM KOMUNIKAČNÝM MÉDIÁM), KTORÁ SA STÁVA ČORAZ GLOBÁLNEJŠOU, ZVYŠUJE KONKURENCIESCHOPNOSŤ EURÓPSKEJ ÚNIE Z HĽADISKA NÁSILIA ALEBO JEJ V KAŽDOM PRÍPADE BRÁNI. PREVLÁDAJÚCE SOCIÁLNE ODKAZY ČASTO VEDÚ NAJMÄ K NAJZRANITEĽNEJŠÍM JEDNOTLIVCOM, AKO SÚ DETI A DETI, K PASÍVNEMU AKCEPTÁCII, AK NIE K OSLAVOVANIU „SILOVÝCH“ MODELOV IDENTIFIKOVANÝCH LEN V TOM ZMYSLE, ŽE ICH MOŽNO VIDIEŤ © HANOBENÍM (AŽ DO ZNIČENIA) DRUHÉHO. ŠKOLA, AKO KĽÚČOVÁ ŠKOLIACA AGENTÚRA, SA STÁVA VLASTNOU PRIORITOU LÃ, KDE JE RODINNÁ A SOCIÁLNA SITUÁCIA PROBLEMATICKEJŠIA. TO JE DÔVOD, PREČO OKREM DÔLEŽITEJ ÚLOHY PRI PRENOSE POZNATKOV (Slovak)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    NA HATHRUITHE STAIRIÚLA A LÉIRÍONN ÁR GCUID AMA: IS COSÚIL GO MÉADAÍONN AN DOMHANDÚ, AGUS A THRAIDISIÚIN CHULTÚRTHA Á GCUR Ó BHONN GO DIÚLTACH AIGE AGUS AMHRAS Á CHAITHEAMH AIGE AR AN NGEILLEAGAR SÓISIALTA LE BLIANTA FADA DE GHÉARCHÉIM EACNAMAÍOCH, AN LEATHADH (A BHUÍ LEIS NA SEANMHEÁIN CHUMARSÁIDE AGUS NA MEÁIN CHUMARSÁIDE NUA), ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS DOMHANDA ANOIS, IOMAÍOCHAS AN AONTAIS EORPAIGH A MHÉADÚ Ó THAOBH FORÉIGIN DE NÓ, I GCÁS AR BITH, CHUN É A CHOSC. IS MINIC A EASCRAÍONN AS NA TAGAIRTÍ SÓISIALTA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, GO HÁIRITHE, DO NA DAOINE IS LEOCHAILÍ, AMHAIL LEANAÍ AGUS LEANAÍ, GLACADH ÉIGHNÍOMHACH MURA N-AITHNÍTEAR SAMHLACHA ‘FÓRSA’ SA CHIALL GUR FÉIDIR IAD A FHEICEÁIL © TRÍ DHIÚLTÚ (SUAS LE DÍOTHÚ) AN CHINN EILE. BÍONN AN SCOIL, MAR PHRÍOMH-GHNÍOMHAIREACHT OILIÚNA, INA TOSAÍOCHT FÉIN AG AN SCOIL INA BHFUIL NÍOS MÓ FADHBANNA AG BAINT LEIS AN GCOMHTHÉACS TEAGHLAIGH AGUS SÓISIALTA. SIN É AN FÁTH, CHOMH MAITH LEIS AN RÓL TÁBHACHTACH I DTARCHUR EOLAIS (Irish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    HISTORICKÉ ZMĚNY, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ NÁŠ ČAS: ZDÁ SE, ŽE GLOBALIZACE S NEGATIVNÍM VYKOŘENĚNÍM SVÝCH KULTURNÍCH TRADIC A ZPOCHYBNĚNÍM SOCIÁLNÍ EKONOMIKY V LETECH VELKÉ HOSPODÁŘSKÉ KRIZE (DÍKY STARÝM A NOVÝM SDĚLOVACÍM PROSTŘEDKŮM), KTERÉ SE SVOU POVAHOU STÁVÁ STÁLE GLOBÁLNĚJŠÍ, ZVYŠUJE KONKURENCESCHOPNOST EVROPSKÉ UNIE, POKUD JDE O NÁSILÍ, NEBO V KAŽDÉM PŘÍPADĚ JÍ BRÁNÍ. PŘEVLÁDAJÍCÍ SOCIÁLNÍ ODKAZY ČASTO VEDOU ZEJMÉNA K NEJZRANITELNĚJŠÍM JEDNOTLIVCŮM, JAKO JSOU DĚTI A DĚTI, K PASIVNÍMU PŘIJETÍ, NE-LI K OSLAVĚ „SILNÝCH“ MODELŮ IDENTIFIKOVANÝCH POUZE V TOM SMYSLU, ŽE JE LZE VIDĚT © PO PONÍŽENÍ (AŽ DO VYHLAZENÍ) DRUHÉHO. ŠKOLA, JAKOŽTO KLÍČOVÁ VZDĚLÁVACÍ AGENTURA, SE STÁVÁ SVOU PRIORITOU LÃ, KDE RODINNÉ A SOCIÁLNÍ SOUVISLOSTI JSOU PROBLEMATIČTĚJŠÍ. TO JE DŮVOD, PROČ KROMĚ DŮLEŽITÉ ÚLOHY PŘI PŘEDÁVÁNÍ ZNALOSTÍ (Czech)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    AS MUDANÇAS HISTÓRICAS QUE CARACTERIZAM O NOSSO TEMPO: A GLOBALIZAÇÃO, COM O SEU DESENRAIZAMENTO NEGATIVO DAS SUAS TRADIÇÕES CULTURAIS E A COLOCAÇÃO EM CAUSA DA ECONOMIA SOCIAL EM ANOS DE GRANDE CRISE ECONÓMICA, A PROPAGAÇÃO (GRAÇAS AOS ANTIGOS E NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO), QUE SE TORNOU DE NATUREZA CADA VEZ MAIS GLOBAL, PARECE AUMENTAR A COMPETITIVIDADE DA UNIÃO EUROPEIA EM TERMOS DE VIOLÊNCIA OU, EM TODO O CASO, IMPEDI-LA. AS REFERÊNCIAS SOCIAIS PREVALECENTES LEVAM MUITAS VEZES, EM PARTICULAR, AOS INDIVÍDUOS MAIS VULNERÁVEIS, COMO AS CRIANÇAS E AS CRIANÇAS, À ACEITAÇÃO PASSIVA, SE NÃO À GLORIFICAÇÃO DOS MODELOS DE «FORÇA» IDENTIFICADOS APENAS NO SENTIDO DE QUE PODEM SER VISTOS © PELA DENIGRAÇÃO (ATÉ À ANIQUILAÇÃO) DO OUTRO. A ESCOLA, COMO UMA AGÊNCIA DE TREINAMENTO CHAVE, TORNA-SE SUA PRÓPRIA PRIORIDADE LÃ, ONDE O CONTEXTO FAMILIAR E SOCIAL É MAIS PROBLEMÁTICO. É POR ISSO QUE, ALÉM DO IMPORTANTE PAPEL NA TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO (Portuguese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    AJALOOLISED MUUTUSED, MIS ISELOOMUSTAVAD MEIE AEGA: GLOBALISEERUMINE, KULTUURITRADITSIOONIDE NEGATIIVNE JUURDUMINE JA SOTSIAALMAJANDUSE KAHTLUSE ALLA SEADMINE SUURE MAJANDUSKRIISI AASTATEL, NÄIB LEVIVAT (TÄNU VANALE JA UUELE KOMMUNIKATSIOONIMEEDIALE), MIS ON MUUTUNUD ÜHA GLOBAALSEMAKS, EUROOPA LIIDU KONKURENTSIVÕIMET VÄGIVALLA OSAS VÕI IGAL JUHUL SEDA ÄRA HOIDA. VALITSEVAD SOTSIAALSED VIITED VIIVAD SAGELI EELKÕIGE KÕIGE HAAVATAVAMATE ISIKUTENI, NAGU LAPSED JA LAPSED, PASSIIVSE AKTSEPTEERIMISENI, KUI MITTE JÕUMUDELITE ÜLISTAMISENI, MIS ON KINDLAKS TEHTUD AINULT SELLES MÕTTES, ET NEID SAAB NÄHA © TEISE HALVUSTAMISE TEEL (KUNI HÄVITAMISENI). KOOLIST KUI PEAMISEST KOOLITUSAGENTUURIST SAAB OMA PRIORITEET LÃ, KUS PEREKONDLIK JA SOTSIAALNE KONTEKST ON PROBLEMAATILISEMAD. SEE ON PÕHJUS, MIKS LISAKS OLULISELE ROLLILE TEADMISTE EDASTAMISEL (Estonian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    A TÖRTÉNELMI VÁLTOZÁSOK, AMELYEK JELLEMZIK AZ IDŐNKET: A GLOBALIZÁCIÓ KULTURÁLIS HAGYOMÁNYAINAK NEGATÍV GYÖKEREI ÉS A SZOCIÁLIS GAZDASÁG SÚLYOS GAZDASÁGI VÁLSÁG IDEJÉN TÖRTÉNŐ MEGKÉRDŐJELEZÉSE RÉVÉN (A RÉGI ÉS AZ ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS MÉDIÁNAK KÖSZÖNHETŐEN), AMELY EGYRE INKÁBB GLOBÁLISSÁ VÁLT, NÖVELI AZ EURÓPAI UNIÓ VERSENYKÉPESSÉGÉT AZ ERŐSZAK TEKINTETÉBEN, VAGY LEGALÁBBIS MEGELŐZI AZT. AZ URALKODÓ TÁRSADALMI UTALÁSOK GYAKRAN KÜLÖNÖSEN A LEGKISZOLGÁLTATOTTABB EGYÉNEKHEZ, PÉLDÁUL A GYERMEKEKHEZ ÉS A GYERMEKEKHEZ VEZETNEK, A KIZÁRÓLAG ABBAN AZ ÉRTELEMBEN AZONOSÍTOTT „ERŐ” MODELLEK PASSZÍV ELFOGADÁSÁHOZ, HA NEM IS DICSŐÍTÉSÉHEZ © A MÁSIKNAK A KIIRTÁSIG TERJEDŐ BECSMÉRLÉSÉVEL. AZ ISKOLA, MINT KULCSFONTOSSÁGÚ KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉG, SAJÁT PRIORITÁSSÁ VÁLIK LÃ, AHOL A CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI KÖRNYEZET PROBLEMATIKUSABB. EZ AZ OKA ANNAK, HOGY A TUDÁSÁTADÁS FONTOS SZEREPE MELLETT (Hungarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ИСТОРИЧЕСКИТЕ ПРОМЕНИ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ НАШЕТО ВРЕМЕ: ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА, С ОТРИЦАТЕЛНОТО ИЗКОРЕНЯВАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ТРАДИЦИИ И ПОСТАВЯНЕТО ПОД ВЪПРОС НА СОЦИАЛНАТА ИКОНОМИКА В ГОДИНИ НА ГОЛЯМА ИКОНОМИЧЕСКА КРИЗА, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО (БЛАГОДАРЕНИЕ НА СТАРИТЕ И НОВИТЕ СРЕДСТВА ЗА КОМУНИКАЦИЯ), КОЯТО СТАВА ВСЕ ПО-ГЛОБАЛНА ПО СВОЯ ХАРАКТЕР, ИЗГЛЕЖДА УВЕЛИЧАВА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАСИЛИЕТО ИЛИ ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ, ЗА ДА Я ПРЕДОТВРАТИ. ПРЕОБЛАДАВАЩИТЕ СОЦИАЛНИ ПРЕПРАТКИ ЧЕСТО ВОДЯТ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ДО НАЙ-УЯЗВИМИТЕ ЛИЦА, КАТО ДЕЦАТА И ДЕЦАТА, ДО ПАСИВНОТО ПРИЕМАНЕ, АКО НЕ И ВЪЗХВАЛЯВАНЕТО НА „СИЛАТА“ МОДЕЛИ, ИДЕНТИФИЦИРАНИ САМО В СМИСЪЛ, ЧЕ ТЕ МОГАТ ДА СЕ ВИДЯТ © ЧРЕЗ ОПЕТНЯВАНЕ (ДО УНИЩОЖАВАНЕ) НА ДРУГИЯ. УЧИЛИЩЕТО, КАТО КЛЮЧОВА АГЕНЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СЕ ПРЕВРЪЩА В СВОЙ СОБСТВЕН ПРИОРИТЕТ, КЪДЕТО СЕМЕЙНИЯТ И СОЦИАЛНИЯТ КОНТЕКСТ СА ПО-ПРОБЛЕМАТИЧНИ. ЕТО ЗАЩО, В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ВАЖНАТА РОЛЯ В ПРЕДАВАНЕТО НА ЗНАНИЯ (Bulgarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ISTORINIAI POKYČIAI, KURIE APIBŪDINA MŪSŲ LAIKĄ: GLOBALIZACIJA, DĖL KURIOS KYLA NEIGIAMAS KULTŪROS TRADICIJŲ NYKIMAS IR KELIAMAS KLAUSIMAS SOCIALINEI EKONOMIKAI DIDELĖS EKONOMIKOS KRIZĖS METU, ATRODO, KAD DĖL PLITIMO (DĖL SENOSIOS IR NAUJOS KOMUNIKACIJOS ŽINIASKLAIDOS), KURIS TAPO VIS LABIAU GLOBALAUS POBŪDŽIO, DIDĖJA EUROPOS SĄJUNGOS KONKURENCINGUMAS SMURTO SRITYJE ARBA BET KURIUO ATVEJU JAM UŽKERTAMAS KELIAS. VYRAUJANČIOS SOCIALINĖS NUORODOS DAŽNAI LEMIA, VISŲ PIRMA, PAŽEIDŽIAMIAUSIUS ASMENIS, PVZ., VAIKUS IR VAIKUS, PASYVŲ „JĖGOS“ MODELIŲ, NUSTATYTŲ TIK TA PRASME, KAD JUOS GALIMA PAMATYTI © ŠMEIŽTU (IKI SUNAIKINIMO), PRIPAŽINIMĄ. MOKYKLA, KAIP PAGRINDINĖ MOKYMO AGENTŪRA, TAMPA SAVO PRIORITETU, KUR ŠEIMOS IR SOCIALINIS KONTEKSTAS YRA PROBLEMIŠKESNIS. ŠTAI KODĖL, BE SVARBAUS VAIDMENS PERDUODANT ŽINIAS (Lithuanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    POVIJESNE PROMJENE KOJE KARAKTERIZIRAJU NAŠE VRIJEME: ČINI SE DA GLOBALIZACIJA, ZBOG NEGATIVNOG ISKORJENJIVANJA KULTURNIH TRADICIJA I DOVOĐENJA U PITANJE SOCIJALNE EKONOMIJE U GODINAMA VELIKE GOSPODARSKE KRIZE, ŠIRENJA (ZAHVALJUJUĆI STARIM I NOVIM KOMUNIKACIJSKIM MEDIJIMA), KOJA JE SVE VIŠE GLOBALNA, POVEĆAVA KONKURENTNOST EUROPSKE UNIJE U POGLEDU NASILJA ILI, U SVAKOM SLUČAJU, DA JE SPRIJEČI. PREVLADAVAJUĆE DRUŠTVENE REFERENCE ČESTO VODE, OSOBITO, NA NAJRANJIVIJE POJEDINCE, KAO ŠTO SU DJECA I DJECA, DO PASIVNOG PRIHVAĆANJA, AKO NE I VELIČANJA MODELA „SNAGE” KOJI SU IDENTIFICIRANI SAMO U SMISLU DA SE MOGU VIDJETI © OMALOVAŽAVANJEM (DO UNIŠTENJA) DRUGOG. ŠKOLA, KAO KLJUČNA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE, POSTAJE VLASTITI PRIORITET LÃ GDJE JE OBITELJSKI I DRUŠTVENI KONTEKST PROBLEMATIČNIJI. TO JE RAZLOG ZAŠTO, OSIM VAŽNE ULOGE U PRIJENOSU ZNANJA (Croatian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    DE HISTORISKA FÖRÄNDRINGAR SOM KÄNNETECKNAR VÅR TID: GLOBALISERINGEN, MED DESS NEGATIVA UPPHÄVDA KULTURELLA TRADITIONER OCH IFRÅGASÄTTANDE AV DEN SOCIALA EKONOMIN UNDER ÅR AV STOR EKONOMISK KRIS, SPRIDNINGEN (TACK VARE DE GAMLA OCH NYA KOMMUNIKATIONSMEDIERNA), SOM HAR BLIVIT ALLTMER GLOBAL TILL SIN NATUR, VERKAR ÖKA EU:S KONKURRENSKRAFT NÄR DET GÄLLER VÅLD ELLER I VILKET FALL SOM HELST FÖRHINDRA DEN. DE RÅDANDE SOCIALA REFERENSERNA LEDER OFTA FRAMFÖR ALLT TILL DE MEST UTSATTA INDIVIDERNA, SÅSOM BARN OCH BARN, TILL EN PASSIV ACCEPTANS, OM INTE, FÖRHÄRLIGANDE AV ”KRAFTMODELLER” SOM IDENTIFIERATS ENDAST I DEN MENINGEN ATT DE KAN SES © GENOM DEIGRATION (UPP TILL FÖRINTELSE) AV DEN ANDRA. SKOLAN, SOM EN CENTRAL UTBILDNINGSBYRÅ, BLIR SIN EGEN PRIORITERING LÅ DÄR FAMILJE- OCH SAMHÄLLSSAMMANHANGET ÄR MER PROBLEMATISKT. DET ÄR DÄRFÖR, FÖRUTOM DEN VIKTIGA ROLLEN I ÖVERFÖRINGEN AV KUNSKAP, (Swedish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    SCHIMBĂRILE ISTORICE CARE CARACTERIZEAZĂ TIMPUL NOSTRU: GLOBALIZAREA, PRIN DEZRĂDĂCINAREA NEGATIVĂ A TRADIȚIILOR SALE CULTURALE ȘI PUNEREA SUB SEMNUL ÎNTREBĂRII A ECONOMIEI SOCIALE ÎN ANII DE CRIZĂ ECONOMICĂ MAJORĂ, RĂSPÂNDIREA (DATORITĂ MIJLOACELOR DE COMUNICARE VECHI ȘI NOI), CARE A DEVENIT DIN CE ÎN CE MAI GLOBALĂ, PARE SĂ SPOREASCĂ COMPETITIVITATEA UNIUNII EUROPENE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE VIOLENȚA SAU, ÎN ORICE CAZ, SĂ O PREVINĂ. REFERINȚELE SOCIALE PREDOMINANTE CONDUC ADESEA, ÎN SPECIAL, LA PERSOANELE CELE MAI VULNERABILE, CUM AR FI COPIII ȘI COPIII, LA ACCEPTAREA PASIVĂ, DACĂ NU CHIAR LA GLORIFICAREA MODELELOR „FORȚE”, IDENTIFICATE NUMAI ÎN SENSUL CĂ POT FI VĂZUTE © PRIN DENIGRARE (PÂNĂ LA ANIHILARE) A CELUILALT. ȘCOALA, CA AGENȚIE DE FORMARE CHEIE, DEVINE PROPRIA SA PRIORITATE ÎN CAZUL ÎN CARE CONTEXTUL FAMILIAL ȘI SOCIAL ESTE MAI PROBLEMATIC. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE, PE LÂNGĂ ROLUL IMPORTANT ÎN TRANSMITEREA CUNOȘTINȚELOR (Romanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ZGODOVINSKE SPREMEMBE, KI SO ZNAČILNE ZA NAŠ ČAS: ZDI SE, DA GLOBALIZACIJA S SVOJO NEGATIVNO IZKORENINJENO KULTURNO TRADICIJO IN POSTAVLJANJEM POD VPRAŠAJ SOCIALNE EKONOMIJE V LETIH VELIKE GOSPODARSKE KRIZE, ŠIRJENJE (ZAHVALJUJOČ STARIM IN NOVIM KOMUNIKACIJSKIM SREDSTVOM), KI POSTAJA VSE BOLJ GLOBALNE NARAVE, POVEČUJE KONKURENČNOST EVROPSKE UNIJE V SMISLU NASILJA ALI GA V VSAKEM PRIMERU PREPREČUJE. PREVLADUJOČE SOCIALNE REFERENCE POGOSTO VODIJO ZLASTI DO NAJBOLJ RANLJIVIH POSAMEZNIKOV, KOT SO OTROCI IN OTROCI, DO PASIVNEGA SPREJEMANJA, ČE NE CELO DO POVELIČEVANJA „SILE“ MODELOV, OPREDELJENIH LE V SMISLU, DA JIH JE MOGOČE VIDETI © Z OČRNITVIJO (DO UNIČENJA) DRUGEGA. ŠOLA, KOT KLJUČNA AGENCIJA ZA USPOSABLJANJE, POSTANE NJENA PREDNOSTNA NALOGA, KJER JE DRUŽINSKI IN SOCIALNI KONTEKST BOLJ PROBLEMATIČEN. TO JE RAZLOG, ZAKAJ, POLEG POMEMBNE VLOGE PRI PRENOSU ZNANJA (Slovenian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    HISTORYCZNE ZMIANY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ NASZ CZAS: GLOBALIZACJA, WRAZ Z NEGATYWNYM WYKORZENIENIEM TRADYCJI KULTUROWYCH I STAWIANIEM W WĄTPLIWOŚĆ GOSPODARKI SPOŁECZNEJ W LATACH POWAŻNEGO KRYZYSU GOSPODARCZEGO, ROZPRZESTRZENIANIE SIĘ (DZIĘKI STARYM I NOWYM MEDIOM KOMUNIKACJI), KTÓRE MA CORAZ BARDZIEJ GLOBALNY CHARAKTER, WYDAJE SIĘ ZWIĘKSZAĆ KONKURENCYJNOŚĆ UNII EUROPEJSKIEJ POD WZGLĘDEM PRZEMOCY, A W KAŻDYM RAZIE ZAPOBIEGAĆ JEJ. PRZEWAŻAJĄCE ODNIESIENIA SPOŁECZNE CZĘSTO PROWADZĄ W SZCZEGÓLNOŚCI DO OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NAJTRUDNIEJSZEJ SYTUACJI, TAKICH JAK DZIECI I DZIECI, DO BIERNEJ AKCEPTACJI, JEŚLI NIE GLORYFIKACJI MODELI „SIŁY” ZIDENTYFIKOWANYCH JEDYNIE W TYM SENSIE, ŻE MOŻNA JE DOSTRZEC © PRZEZ OCZERNIANIE (DO UNICESTWIENIA) DRUGIEGO. SZKOŁA, JAKO KLUCZOWA AGENCJA SZKOLENIOWA, STAJE SIĘ PRIORYTETEM LÃ, GDZIE KONTEKST RODZINNY I SPOŁECZNY JEST BARDZIEJ PROBLEMATYCZNY. DLATEGO, OPRÓCZ WAŻNEJ ROLI W PRZEKAZYWANIU WIEDZY (Polish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    location (string)
    CIAMPINO
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F87E17002250009
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1992315&oldid=40940002"