Training of teachers and other education and training agents (Q2905123): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0051255694512168) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Formation des enseignants et autres agents de l’éducation et de la formation | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Ausbildung von Lehrkräften und anderen Akteuren der allgemeinen und beruflichen Bildung | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Opleiding van leerkrachten en andere onderwijs- en opleidingsmedewerkers | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Formazione degli insegnanti e di altri agenti dell'istruzione e della formazione | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Formación de profesores y otros agentes de educación y formación | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Õpetajate ning muude haridus- ja koolitusasutuste koolitamine | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mokytojų ir kitų švietimo ir mokymo agentų rengimas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Osposobljavanje nastavnika i drugih djelatnika za obrazovanje i osposobljavanje | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Κατάρτιση διδασκόντων και άλλων φορέων εκπαίδευσης και κατάρτισης | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Odborná príprava učiteľov a iných pracovníkov v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Opettajien ja muiden koulutusalan toimijoiden koulutus | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Szkolenie nauczycieli i innych podmiotów zajmujących się kształceniem i szkoleniem | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Tanárok és egyéb oktatási és képzési alkalmazottak képzése | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odborná příprava učitelů a dalších pracovníků v oblasti vzdělávání a odborné přípravy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Skolotāju un citu izglītības un apmācības darbinieku apmācība | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Oiliúint múinteoirí agus gníomhairí oideachais agus oiliúna eile | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Usposabljanje učiteljev in drugih nosilcev izobraževanja in usposabljanja | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Обучение на учители и други служители в областта на образованието и обучението | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Taħriġ ta’ għalliema u aġenti oħra tal-edukazzjoni u t-taħriġ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Uddannelse af lærere og andre undervisningspersonale | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Formarea profesorilor și a altor agenți de educație și formare | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Utbildning av lärare och andra utbildningsanordnare | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2905123 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2905123 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2905123 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2905123 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2905123 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2905123 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2905123 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2905123 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2905123 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2905123 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2905123 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2905123 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2905123 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2905123 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2905123 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2905123 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2905123 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2905123 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2905123 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2905123 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2905123 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2905123 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2905123 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 77,819.27 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 10 July 2018 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Designed to respond to the Strategic Action Plans of the schools associated with CFFH, they show the following characteristics:- It is innovative because of the core principles of educational policy- It is leveraged in a chain-training design This is therefore a structure that predicts a more responsible professional performance, more shared and inducing new and effective responses and educational dynamics. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Designed to respond to the Strategic Action Plans of the schools associated with CFFH, they show the following characteristics:- It is innovative because of the core principles of educational policy- It is leveraged in a chain-training design This is therefore a structure that predicts a more responsible professional performance, more shared and inducing new and effective responses and educational dynamics. (English) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Designed to respond to the Strategic Action Plans of the schools associated with CFFH, they show the following characteristics:- It is innovative because of the core principles of educational policy- It is leveraged in a chain-training design This is therefore a structure that predicts a more responsible professional performance, more shared and inducing new and effective responses and educational dynamics. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Designed to respond to the Strategic Action Plans of the schools associated with CFFH, they show the following characteristics:- It is innovative because of the core principles of educational policy- It is leveraged in a chain-training design This is therefore a structure that predicts a more responsible professional performance, more shared and inducing new and effective responses and educational dynamics. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Designed to respond to the Strategic Action Plans of the schools associated with CFFH, they show the following characteristics:- It is innovative because of the core principles of educational policy- It is leveraged in a chain-training design This is therefore a structure that predicts a more responsible professional performance, more shared and inducing new and effective responses and educational dynamics. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: Designed to respond to the Strategic Action Plans of the schools associated with CFFH, they show the following characteristics:- It is innovative because of the core principles of educational policy- It is leveraged in a chain-training design This is therefore a structure that predicts a more responsible professional performance, more shared and inducing new and effective responses and educational dynamics. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0051255694512168
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Conçus pour répondre aux plans d’action stratégiques des écoles associées au CFFH, ils présentent les caractéristiques suivantes:- Il est innovant sur la base des principes centraux de la politique éducative- Il s’appuie sur une conception de formation en chaîne. Il est donc un prédicteur d’une performance professionnelle plus responsable, plus partagée et induisant de nouvelles réponses et dynamiques éducatives efficaces. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Conçus pour répondre aux plans d’action stratégiques des écoles associées au CFFH, ils présentent les caractéristiques suivantes:- Il est innovant sur la base des principes centraux de la politique éducative- Il s’appuie sur une conception de formation en chaîne. Il est donc un prédicteur d’une performance professionnelle plus responsable, plus partagée et induisant de nouvelles réponses et dynamiques éducatives efficaces. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Conçus pour répondre aux plans d’action stratégiques des écoles associées au CFFH, ils présentent les caractéristiques suivantes:- Il est innovant sur la base des principes centraux de la politique éducative- Il s’appuie sur une conception de formation en chaîne. Il est donc un prédicteur d’une performance professionnelle plus responsable, plus partagée et induisant de nouvelles réponses et dynamiques éducatives efficaces. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Entwickelt, um auf die strategischen Aktionspläne der mit der CFFH verbundenen Schulen zu reagieren, haben sie die folgenden Merkmale:- Es ist innovativ auf der Grundlage der zentralen Grundsätze der Bildungspolitik- Es wird in einem Kettentrainingsdesign eingesetzt. Es ist daher ein Vorhersager für eine verantwortungsbewusstere berufliche Leistung, stärker geteilt und induzieren neue und effektive pädagogische Reaktionen und Dynamiken. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Entwickelt, um auf die strategischen Aktionspläne der mit der CFFH verbundenen Schulen zu reagieren, haben sie die folgenden Merkmale:- Es ist innovativ auf der Grundlage der zentralen Grundsätze der Bildungspolitik- Es wird in einem Kettentrainingsdesign eingesetzt. Es ist daher ein Vorhersager für eine verantwortungsbewusstere berufliche Leistung, stärker geteilt und induzieren neue und effektive pädagogische Reaktionen und Dynamiken. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Entwickelt, um auf die strategischen Aktionspläne der mit der CFFH verbundenen Schulen zu reagieren, haben sie die folgenden Merkmale:- Es ist innovativ auf der Grundlage der zentralen Grundsätze der Bildungspolitik- Es wird in einem Kettentrainingsdesign eingesetzt. Es ist daher ein Vorhersager für eine verantwortungsbewusstere berufliche Leistung, stärker geteilt und induzieren neue und effektive pädagogische Reaktionen und Dynamiken. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ontworpen om te reageren op de strategische actieplannen van de scholen in verband met de CFFH, ze hebben de volgende kenmerken:- Het is innovatief op basis van de centrale principes van het onderwijsbeleid- Het wordt gebruikt in een keten training ontwerp. Het is daarom een voorspeller van een meer verantwoorde professionele prestaties, meer gedeeld en het induceren van nieuwe en effectieve educatieve reacties en dynamiek. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ontworpen om te reageren op de strategische actieplannen van de scholen in verband met de CFFH, ze hebben de volgende kenmerken:- Het is innovatief op basis van de centrale principes van het onderwijsbeleid- Het wordt gebruikt in een keten training ontwerp. Het is daarom een voorspeller van een meer verantwoorde professionele prestaties, meer gedeeld en het induceren van nieuwe en effectieve educatieve reacties en dynamiek. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ontworpen om te reageren op de strategische actieplannen van de scholen in verband met de CFFH, ze hebben de volgende kenmerken:- Het is innovatief op basis van de centrale principes van het onderwijsbeleid- Het wordt gebruikt in een keten training ontwerp. Het is daarom een voorspeller van een meer verantwoorde professionele prestaties, meer gedeeld en het induceren van nieuwe en effectieve educatieve reacties en dynamiek. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Progettati per rispondere ai Piani d'Azione Strategici delle scuole associate al CFFH, hanno le seguenti caratteristiche:- E 'innovativo basato sui principi centrali della politica educativa- Esso è sfruttato in una progettazione di formazione a catena. È quindi un predittore di una performance professionale più responsabile, più condiviso e indurre nuove ed efficaci risposte educative e dinamiche. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Progettati per rispondere ai Piani d'Azione Strategici delle scuole associate al CFFH, hanno le seguenti caratteristiche:- E 'innovativo basato sui principi centrali della politica educativa- Esso è sfruttato in una progettazione di formazione a catena. È quindi un predittore di una performance professionale più responsabile, più condiviso e indurre nuove ed efficaci risposte educative e dinamiche. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Progettati per rispondere ai Piani d'Azione Strategici delle scuole associate al CFFH, hanno le seguenti caratteristiche:- E 'innovativo basato sui principi centrali della politica educativa- Esso è sfruttato in una progettazione di formazione a catena. È quindi un predittore di una performance professionale più responsabile, più condiviso e indurre nuove ed efficaci risposte educative e dinamiche. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Diseñados para responder a los Planes Estratégicos de Acción de las escuelas asociadas a la CFFH, tienen las siguientes características:- Es innovador basado en los principios centrales de la política educativa- Se aprovecha en un diseño de formación en cadena. Por lo tanto, es un predictor de un desempeño profesional más responsable, más compartido e induciendo respuestas y dinámicas educativas nuevas y efectivas. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Diseñados para responder a los Planes Estratégicos de Acción de las escuelas asociadas a la CFFH, tienen las siguientes características:- Es innovador basado en los principios centrales de la política educativa- Se aprovecha en un diseño de formación en cadena. Por lo tanto, es un predictor de un desempeño profesional más responsable, más compartido e induciendo respuestas y dinámicas educativas nuevas y efectivas. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Diseñados para responder a los Planes Estratégicos de Acción de las escuelas asociadas a la CFFH, tienen las siguientes características:- Es innovador basado en los principios centrales de la política educativa- Se aprovecha en un diseño de formación en cadena. Por lo tanto, es un predictor de un desempeño profesional más responsable, más compartido e induciendo respuestas y dinámicas educativas nuevas y efectivas. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kavandatud vastama strateegilistele tegevuskavadele koolide seotud CFFH, neil on järgmised omadused:- See on uuenduslik, sest aluspõhimõtted hariduspoliitika- see on võimendatud ahel-koolitus disain See on struktuur, mis ennustab vastutustundlikumat professionaalset tulemuslikkust, rohkem jagatud ja põhjustab uusi ja tõhusaid vastuseid ja haridus dünaamikat. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kavandatud vastama strateegilistele tegevuskavadele koolide seotud CFFH, neil on järgmised omadused:- See on uuenduslik, sest aluspõhimõtted hariduspoliitika- see on võimendatud ahel-koolitus disain See on struktuur, mis ennustab vastutustundlikumat professionaalset tulemuslikkust, rohkem jagatud ja põhjustab uusi ja tõhusaid vastuseid ja haridus dünaamikat. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kavandatud vastama strateegilistele tegevuskavadele koolide seotud CFFH, neil on järgmised omadused:- See on uuenduslik, sest aluspõhimõtted hariduspoliitika- see on võimendatud ahel-koolitus disain See on struktuur, mis ennustab vastutustundlikumat professionaalset tulemuslikkust, rohkem jagatud ja põhjustab uusi ja tõhusaid vastuseid ja haridus dünaamikat. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sukurta siekiant reaguoti į mokyklų, susijusių su CFFH, strateginius veiksmų planus, jie pasižymi šiomis savybėmis:- Jis yra novatoriškas dėl pagrindinių švietimo politikos principų – jis yra svertas grandininio mokymo struktūroje. Todėl tai yra struktūra, kuri numato atsakingesnius profesinius rezultatus, labiau dalijamasi ir skatina naujus ir veiksmingus atsakomuosius veiksmus bei švietimo dinamiką. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sukurta siekiant reaguoti į mokyklų, susijusių su CFFH, strateginius veiksmų planus, jie pasižymi šiomis savybėmis:- Jis yra novatoriškas dėl pagrindinių švietimo politikos principų – jis yra svertas grandininio mokymo struktūroje. Todėl tai yra struktūra, kuri numato atsakingesnius profesinius rezultatus, labiau dalijamasi ir skatina naujus ir veiksmingus atsakomuosius veiksmus bei švietimo dinamiką. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sukurta siekiant reaguoti į mokyklų, susijusių su CFFH, strateginius veiksmų planus, jie pasižymi šiomis savybėmis:- Jis yra novatoriškas dėl pagrindinių švietimo politikos principų – jis yra svertas grandininio mokymo struktūroje. Todėl tai yra struktūra, kuri numato atsakingesnius profesinius rezultatus, labiau dalijamasi ir skatina naujus ir veiksmingus atsakomuosius veiksmus bei švietimo dinamiką. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osmišljen kako bi odgovorio na strateške akcijske planove škola povezanih s CFFH-om, oni pokazuju sljedeće karakteristike:- To je inovativan zbog temeljnih načela obrazovne politike- To je utjecati na lančano trening dizajn To je stoga struktura koja predviđa odgovorniju profesionalnu izvedbu, više dijele i potiču nove i učinkovite odgovore i obrazovnu dinamiku. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osmišljen kako bi odgovorio na strateške akcijske planove škola povezanih s CFFH-om, oni pokazuju sljedeće karakteristike:- To je inovativan zbog temeljnih načela obrazovne politike- To je utjecati na lančano trening dizajn To je stoga struktura koja predviđa odgovorniju profesionalnu izvedbu, više dijele i potiču nove i učinkovite odgovore i obrazovnu dinamiku. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osmišljen kako bi odgovorio na strateške akcijske planove škola povezanih s CFFH-om, oni pokazuju sljedeće karakteristike:- To je inovativan zbog temeljnih načela obrazovne politike- To je utjecati na lančano trening dizajn To je stoga struktura koja predviđa odgovorniju profesionalnu izvedbu, više dijele i potiču nove i učinkovite odgovore i obrazovnu dinamiku. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Σχεδιασμένες για να ανταποκριθούν στα στρατηγικά σχέδια δράσης των σχολείων που συνδέονται με το CFFH, παρουσιάζουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:- Είναι καινοτόμος λόγω των βασικών αρχών της εκπαιδευτικής πολιτικής- Χρησιμοποιείται σε ένα σχεδιασμό αλυσιδωτής κατάρτισης Αυτό είναι μια δομή που προβλέπει μια πιο υπεύθυνη επαγγελματική απόδοση, πιο κοινή και προκαλώντας νέες και αποτελεσματικές απαντήσεις και εκπαιδευτική δυναμική. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Σχεδιασμένες για να ανταποκριθούν στα στρατηγικά σχέδια δράσης των σχολείων που συνδέονται με το CFFH, παρουσιάζουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:- Είναι καινοτόμος λόγω των βασικών αρχών της εκπαιδευτικής πολιτικής- Χρησιμοποιείται σε ένα σχεδιασμό αλυσιδωτής κατάρτισης Αυτό είναι μια δομή που προβλέπει μια πιο υπεύθυνη επαγγελματική απόδοση, πιο κοινή και προκαλώντας νέες και αποτελεσματικές απαντήσεις και εκπαιδευτική δυναμική. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Σχεδιασμένες για να ανταποκριθούν στα στρατηγικά σχέδια δράσης των σχολείων που συνδέονται με το CFFH, παρουσιάζουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:- Είναι καινοτόμος λόγω των βασικών αρχών της εκπαιδευτικής πολιτικής- Χρησιμοποιείται σε ένα σχεδιασμό αλυσιδωτής κατάρτισης Αυτό είναι μια δομή που προβλέπει μια πιο υπεύθυνη επαγγελματική απόδοση, πιο κοινή και προκαλώντας νέες και αποτελεσματικές απαντήσεις και εκπαιδευτική δυναμική. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Navrhnuté tak, aby reagovali na strategické akčné plány škôl spojených s CFFH, vykazujú tieto charakteristiky:- Je inovatívny vzhľadom na základné princípy vzdelávacej politiky- je využívaný v dizajne reťazca odbornej prípravy. Ide teda o štruktúru, ktorá predpovedá zodpovednejší profesionálny výkon, viac zdieľa a podnecuje nové a účinné reakcie a dynamiku vzdelávania. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Navrhnuté tak, aby reagovali na strategické akčné plány škôl spojených s CFFH, vykazujú tieto charakteristiky:- Je inovatívny vzhľadom na základné princípy vzdelávacej politiky- je využívaný v dizajne reťazca odbornej prípravy. Ide teda o štruktúru, ktorá predpovedá zodpovednejší profesionálny výkon, viac zdieľa a podnecuje nové a účinné reakcie a dynamiku vzdelávania. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Navrhnuté tak, aby reagovali na strategické akčné plány škôl spojených s CFFH, vykazujú tieto charakteristiky:- Je inovatívny vzhľadom na základné princípy vzdelávacej politiky- je využívaný v dizajne reťazca odbornej prípravy. Ide teda o štruktúru, ktorá predpovedá zodpovednejší profesionálny výkon, viac zdieľa a podnecuje nové a účinné reakcie a dynamiku vzdelávania. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Suunniteltu vastaamaan strategisia toimintasuunnitelmia koulujen liittyvät CFFH, ne osoittavat seuraavat ominaisuudet:- Se on innovatiivinen, koska keskeiset periaatteet koulutuspolitiikan- Se on vipuvaikutus ketju-koulutus suunnittelu Tämä on siksi rakenne, joka ennustaa vastuullisempaa ammatillista suorituskykyä, enemmän jaettu ja indusoi uusia ja tehokkaita vastauksia ja koulutusdynamiikkaa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Suunniteltu vastaamaan strategisia toimintasuunnitelmia koulujen liittyvät CFFH, ne osoittavat seuraavat ominaisuudet:- Se on innovatiivinen, koska keskeiset periaatteet koulutuspolitiikan- Se on vipuvaikutus ketju-koulutus suunnittelu Tämä on siksi rakenne, joka ennustaa vastuullisempaa ammatillista suorituskykyä, enemmän jaettu ja indusoi uusia ja tehokkaita vastauksia ja koulutusdynamiikkaa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Suunniteltu vastaamaan strategisia toimintasuunnitelmia koulujen liittyvät CFFH, ne osoittavat seuraavat ominaisuudet:- Se on innovatiivinen, koska keskeiset periaatteet koulutuspolitiikan- Se on vipuvaikutus ketju-koulutus suunnittelu Tämä on siksi rakenne, joka ennustaa vastuullisempaa ammatillista suorituskykyä, enemmän jaettu ja indusoi uusia ja tehokkaita vastauksia ja koulutusdynamiikkaa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opracowane w odpowiedzi na strategiczne plany działania szkół związane z CFFH, wykazują następujące cechy:- Jest innowacyjny ze względu na podstawowe zasady polityki edukacyjnej- Jest ona wykorzystywana w strukturze szkoleń łańcuchowych. Jest to zatem struktura, która przewiduje bardziej odpowiedzialne wyniki zawodowe, bardziej wspólne i pobudzające nowe i skuteczne reakcje i dynamikę edukacji. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opracowane w odpowiedzi na strategiczne plany działania szkół związane z CFFH, wykazują następujące cechy:- Jest innowacyjny ze względu na podstawowe zasady polityki edukacyjnej- Jest ona wykorzystywana w strukturze szkoleń łańcuchowych. Jest to zatem struktura, która przewiduje bardziej odpowiedzialne wyniki zawodowe, bardziej wspólne i pobudzające nowe i skuteczne reakcje i dynamikę edukacji. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opracowane w odpowiedzi na strategiczne plany działania szkół związane z CFFH, wykazują następujące cechy:- Jest innowacyjny ze względu na podstawowe zasady polityki edukacyjnej- Jest ona wykorzystywana w strukturze szkoleń łańcuchowych. Jest to zatem struktura, która przewiduje bardziej odpowiedzialne wyniki zawodowe, bardziej wspólne i pobudzające nowe i skuteczne reakcje i dynamikę edukacji. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A CFFH-hez kapcsolódó iskolák stratégiai cselekvési terveire reagálva a következő jellemzőket mutatják:- innovatív az oktatáspolitika alapelvei miatt- Ez egy láncképzési tervezésben van kihasználva Ez egy olyan struktúra, amely felelősebb szakmai teljesítményt jósol, megosztottabb és új és hatékony válaszokat és oktatási dinamikát ösztönöz. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A CFFH-hez kapcsolódó iskolák stratégiai cselekvési terveire reagálva a következő jellemzőket mutatják:- innovatív az oktatáspolitika alapelvei miatt- Ez egy láncképzési tervezésben van kihasználva Ez egy olyan struktúra, amely felelősebb szakmai teljesítményt jósol, megosztottabb és új és hatékony válaszokat és oktatási dinamikát ösztönöz. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A CFFH-hez kapcsolódó iskolák stratégiai cselekvési terveire reagálva a következő jellemzőket mutatják:- innovatív az oktatáspolitika alapelvei miatt- Ez egy láncképzési tervezésben van kihasználva Ez egy olyan struktúra, amely felelősebb szakmai teljesítményt jósol, megosztottabb és új és hatékony válaszokat és oktatási dinamikát ösztönöz. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Jsou navrženy tak, aby reagovaly na strategické akční plány škol spojených s CFFH, vykazují následující charakteristiky:- Je inovativní, protože základní principy vzdělávací politiky- To je pákový efekt v designu řetězového školení Jedná se proto o strukturu, která předpovídá zodpovědnější profesionální výkon, více sdílený a indukující nové a efektivní reakce a dynamiku vzdělávání. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Jsou navrženy tak, aby reagovaly na strategické akční plány škol spojených s CFFH, vykazují následující charakteristiky:- Je inovativní, protože základní principy vzdělávací politiky- To je pákový efekt v designu řetězového školení Jedná se proto o strukturu, která předpovídá zodpovědnější profesionální výkon, více sdílený a indukující nové a efektivní reakce a dynamiku vzdělávání. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Jsou navrženy tak, aby reagovaly na strategické akční plány škol spojených s CFFH, vykazují následující charakteristiky:- Je inovativní, protože základní principy vzdělávací politiky- To je pákový efekt v designu řetězového školení Jedná se proto o strukturu, která předpovídá zodpovědnější profesionální výkon, více sdílený a indukující nové a efektivní reakce a dynamiku vzdělávání. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tie ir izstrādāti, lai reaģētu uz skolu stratēģiskajiem rīcības plāniem, kas saistīti ar CFFH, un tiem ir šādas iezīmes:- Tas ir novatorisks izglītības politikas pamatprincipu dēļ. Tas ir piesaistīts ķēdes apmācības dizainam. Tāpēc tā ir struktūra, kas prognozē atbildīgāku profesionālo sniegumu, vairāk daloties un veicinot jaunas un efektīvas atbildes un izglītības dinamiku. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tie ir izstrādāti, lai reaģētu uz skolu stratēģiskajiem rīcības plāniem, kas saistīti ar CFFH, un tiem ir šādas iezīmes:- Tas ir novatorisks izglītības politikas pamatprincipu dēļ. Tas ir piesaistīts ķēdes apmācības dizainam. Tāpēc tā ir struktūra, kas prognozē atbildīgāku profesionālo sniegumu, vairāk daloties un veicinot jaunas un efektīvas atbildes un izglītības dinamiku. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tie ir izstrādāti, lai reaģētu uz skolu stratēģiskajiem rīcības plāniem, kas saistīti ar CFFH, un tiem ir šādas iezīmes:- Tas ir novatorisks izglītības politikas pamatprincipu dēļ. Tas ir piesaistīts ķēdes apmācības dizainam. Tāpēc tā ir struktūra, kas prognozē atbildīgāku profesionālo sniegumu, vairāk daloties un veicinot jaunas un efektīvas atbildes un izglītības dinamiku. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Deartha chun freagra a thabhairt ar Phleananna Gníomhaíochta Straitéiseacha na scoileanna a bhaineann le CFFH, léiríonn siad na tréithe seo a leanas:- Tá sé nuálach mar gheall ar chroíphrionsabail an bheartais oideachais — Tá sé giaráilte i ndearadh slabhrúil Is struchtúr é seo a thuarann feidhmíocht ghairmiúil níos freagraí, níos comhroinnte agus ina spreagtar freagairtí agus dinimic oideachais nua agus éifeachtach. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Deartha chun freagra a thabhairt ar Phleananna Gníomhaíochta Straitéiseacha na scoileanna a bhaineann le CFFH, léiríonn siad na tréithe seo a leanas:- Tá sé nuálach mar gheall ar chroíphrionsabail an bheartais oideachais — Tá sé giaráilte i ndearadh slabhrúil Is struchtúr é seo a thuarann feidhmíocht ghairmiúil níos freagraí, níos comhroinnte agus ina spreagtar freagairtí agus dinimic oideachais nua agus éifeachtach. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Deartha chun freagra a thabhairt ar Phleananna Gníomhaíochta Straitéiseacha na scoileanna a bhaineann le CFFH, léiríonn siad na tréithe seo a leanas:- Tá sé nuálach mar gheall ar chroíphrionsabail an bheartais oideachais — Tá sé giaráilte i ndearadh slabhrúil Is struchtúr é seo a thuarann feidhmíocht ghairmiúil níos freagraí, níos comhroinnte agus ina spreagtar freagairtí agus dinimic oideachais nua agus éifeachtach. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zasnovan tako, da se odzove na strateške akcijske načrte šol, povezanih s CFFH, kažejo naslednje značilnosti:- To je inovativen zaradi temeljnih načel izobraževalne politike- To je vzvod v zasnovi verige usposabljanja To je zato struktura, ki napoveduje odgovornejšo strokovno uspešnost, bolj deljeno in spodbuja nove in učinkovite odzive in izobraževalno dinamiko. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zasnovan tako, da se odzove na strateške akcijske načrte šol, povezanih s CFFH, kažejo naslednje značilnosti:- To je inovativen zaradi temeljnih načel izobraževalne politike- To je vzvod v zasnovi verige usposabljanja To je zato struktura, ki napoveduje odgovornejšo strokovno uspešnost, bolj deljeno in spodbuja nove in učinkovite odzive in izobraževalno dinamiko. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zasnovan tako, da se odzove na strateške akcijske načrte šol, povezanih s CFFH, kažejo naslednje značilnosti:- To je inovativen zaradi temeljnih načel izobraževalne politike- To je vzvod v zasnovi verige usposabljanja To je zato struktura, ki napoveduje odgovornejšo strokovno uspešnost, bolj deljeno in spodbuja nove in učinkovite odzive in izobraževalno dinamiko. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Разработени в отговор на Стратегическите планове за действие на училищата, свързани с CFFH, те показват следните характеристики:- Тя е иновативна поради основните принципи на образователната политика- Той се използва в дизайна на верижното обучение Това е структура, която предвижда по-отговорни професионални резултати, по-споделени и стимулиращи нови и ефективни отговори и образователна динамика. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Разработени в отговор на Стратегическите планове за действие на училищата, свързани с CFFH, те показват следните характеристики:- Тя е иновативна поради основните принципи на образователната политика- Той се използва в дизайна на верижното обучение Това е структура, която предвижда по-отговорни професионални резултати, по-споделени и стимулиращи нови и ефективни отговори и образователна динамика. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Разработени в отговор на Стратегическите планове за действие на училищата, свързани с CFFH, те показват следните характеристики:- Тя е иновативна поради основните принципи на образователната политика- Той се използва в дизайна на верижното обучение Това е структура, която предвижда по-отговорни професионални резултати, по-споделени и стимулиращи нови и ефективни отговори и образователна динамика. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Imfassla biex jirrispondu għall-Pjanijiet ta ‘Azzjoni Strateġika ta’ l-iskejjel assoċjati mal-CFFH, dawn juru l-karatteristiċi li ġejjin:- Huwa innovattiv minħabba l-prinċipji ewlenin tal-politika edukattiva — Huwa ingranat f’disinn ta ‘taħriġ tal-katina Din hija għalhekk struttura li tbassar prestazzjoni professjonali aktar responsabbli, aktar kondiviża u li twassal għal reazzjonijiet ġodda u effettivi u dinamika edukattiva. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Imfassla biex jirrispondu għall-Pjanijiet ta ‘Azzjoni Strateġika ta’ l-iskejjel assoċjati mal-CFFH, dawn juru l-karatteristiċi li ġejjin:- Huwa innovattiv minħabba l-prinċipji ewlenin tal-politika edukattiva — Huwa ingranat f’disinn ta ‘taħriġ tal-katina Din hija għalhekk struttura li tbassar prestazzjoni professjonali aktar responsabbli, aktar kondiviża u li twassal għal reazzjonijiet ġodda u effettivi u dinamika edukattiva. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Imfassla biex jirrispondu għall-Pjanijiet ta ‘Azzjoni Strateġika ta’ l-iskejjel assoċjati mal-CFFH, dawn juru l-karatteristiċi li ġejjin:- Huwa innovattiv minħabba l-prinċipji ewlenin tal-politika edukattiva — Huwa ingranat f’disinn ta ‘taħriġ tal-katina Din hija għalhekk struttura li tbassar prestazzjoni professjonali aktar responsabbli, aktar kondiviża u li twassal għal reazzjonijiet ġodda u effettivi u dinamika edukattiva. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Designet til at reagere på de strategiske handlingsplaner for de skoler, der er forbundet med CFFH, de viser følgende karakteristika:- Det er innovativt på grund af de centrale principper for uddannelsespolitik- Det er gearet i en kæde-uddannelse design Dette er derfor en struktur, der forudsiger en mere ansvarlig professionel præstation, mere delt og inspirerende nye og effektive svar og pædagogisk dynamik. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Designet til at reagere på de strategiske handlingsplaner for de skoler, der er forbundet med CFFH, de viser følgende karakteristika:- Det er innovativt på grund af de centrale principper for uddannelsespolitik- Det er gearet i en kæde-uddannelse design Dette er derfor en struktur, der forudsiger en mere ansvarlig professionel præstation, mere delt og inspirerende nye og effektive svar og pædagogisk dynamik. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Designet til at reagere på de strategiske handlingsplaner for de skoler, der er forbundet med CFFH, de viser følgende karakteristika:- Det er innovativt på grund af de centrale principper for uddannelsespolitik- Det er gearet i en kæde-uddannelse design Dette er derfor en struktur, der forudsiger en mere ansvarlig professionel præstation, mere delt og inspirerende nye og effektive svar og pædagogisk dynamik. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Concepute pentru a răspunde la planurile strategice de acțiune ale școlilor asociate cu CFFH, acestea prezintă următoarele caracteristici:- Este inovatoare datorită principiilor de bază ale politicii educaționale – este valorificată într-un design de formare în lanț Aceasta este, prin urmare, o structură care prezice o performanță profesională mai responsabilă, mai împărtășită și inducând răspunsuri noi și eficiente și dinamici educaționale. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Concepute pentru a răspunde la planurile strategice de acțiune ale școlilor asociate cu CFFH, acestea prezintă următoarele caracteristici:- Este inovatoare datorită principiilor de bază ale politicii educaționale – este valorificată într-un design de formare în lanț Aceasta este, prin urmare, o structură care prezice o performanță profesională mai responsabilă, mai împărtășită și inducând răspunsuri noi și eficiente și dinamici educaționale. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Concepute pentru a răspunde la planurile strategice de acțiune ale școlilor asociate cu CFFH, acestea prezintă următoarele caracteristici:- Este inovatoare datorită principiilor de bază ale politicii educaționale – este valorificată într-un design de formare în lanț Aceasta este, prin urmare, o structură care prezice o performanță profesională mai responsabilă, mai împărtășită și inducând răspunsuri noi și eficiente și dinamici educaționale. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Utformad för att svara på de strategiska handlingsplanerna för skolorna i samband med CFFH, de visar följande egenskaper:- Det är innovativt på grund av de grundläggande principerna för utbildningspolitiken- Det utnyttjas i en kedjeutbildning design Detta är därför en struktur som förutspår en mer ansvarsfull professionell prestation, mer delad och inducerar nya och effektiva svar och utbildningsdynamik. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Utformad för att svara på de strategiska handlingsplanerna för skolorna i samband med CFFH, de visar följande egenskaper:- Det är innovativt på grund av de grundläggande principerna för utbildningspolitiken- Det utnyttjas i en kedjeutbildning design Detta är därför en struktur som förutspår en mer ansvarsfull professionell prestation, mer delad och inducerar nya och effektiva svar och utbildningsdynamik. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Utformad för att svara på de strategiska handlingsplanerna för skolorna i samband med CFFH, de visar följande egenskaper:- Det är innovativt på grund av de grundläggande principerna för utbildningspolitiken- Det utnyttjas i en kedjeutbildning design Detta är därför en struktur som förutspår en mer ansvarsfull professionell prestation, mer delad och inducerar nya och effektiva svar och utbildningsdynamik. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
74,550.21 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 74,550.21 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
63,367.68 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 63,367.68 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Quality and innovation of the education and training system / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
7 October 2018
| |||||||||||||||
| Property / end time: 7 October 2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 11:18, 20 March 2024
Project Q2905123 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Training of teachers and other education and training agents |
Project Q2905123 in Portugal |
Statements
63,367.68 Euro
0 references
74,550.21 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
19 April 2017
0 references
7 October 2018
0 references
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FRANCISCO DE HOLANDA
0 references
Concebido para responder aos Planos de Ação Estratégica das escolas associadas ao CFFH, relevam as seguintes características:- É inovador por partir de princípios centrais da política educativa- Está alavancado num desenho de formação em cadeia Trata-se, portanto, de uma estrutura preditora de um desempenho profissional mais responsável, mais partilhado e indutor de novas e eficazes respostas e dinâmicas educativas. (Portuguese)
0 references
Designed to respond to the Strategic Action Plans of the schools associated with CFFH, they show the following characteristics:- It is innovative because of the core principles of educational policy- It is leveraged in a chain-training design This is therefore a structure that predicts a more responsible professional performance, more shared and inducing new and effective responses and educational dynamics. (English)
8 July 2021
0.0051255694512168
0 references
Conçus pour répondre aux plans d’action stratégiques des écoles associées au CFFH, ils présentent les caractéristiques suivantes:- Il est innovant sur la base des principes centraux de la politique éducative- Il s’appuie sur une conception de formation en chaîne. Il est donc un prédicteur d’une performance professionnelle plus responsable, plus partagée et induisant de nouvelles réponses et dynamiques éducatives efficaces. (French)
5 December 2021
0 references
Entwickelt, um auf die strategischen Aktionspläne der mit der CFFH verbundenen Schulen zu reagieren, haben sie die folgenden Merkmale:- Es ist innovativ auf der Grundlage der zentralen Grundsätze der Bildungspolitik- Es wird in einem Kettentrainingsdesign eingesetzt. Es ist daher ein Vorhersager für eine verantwortungsbewusstere berufliche Leistung, stärker geteilt und induzieren neue und effektive pädagogische Reaktionen und Dynamiken. (German)
13 December 2021
0 references
Ontworpen om te reageren op de strategische actieplannen van de scholen in verband met de CFFH, ze hebben de volgende kenmerken:- Het is innovatief op basis van de centrale principes van het onderwijsbeleid- Het wordt gebruikt in een keten training ontwerp. Het is daarom een voorspeller van een meer verantwoorde professionele prestaties, meer gedeeld en het induceren van nieuwe en effectieve educatieve reacties en dynamiek. (Dutch)
19 December 2021
0 references
Progettati per rispondere ai Piani d'Azione Strategici delle scuole associate al CFFH, hanno le seguenti caratteristiche:- E 'innovativo basato sui principi centrali della politica educativa- Esso è sfruttato in una progettazione di formazione a catena. È quindi un predittore di una performance professionale più responsabile, più condiviso e indurre nuove ed efficaci risposte educative e dinamiche. (Italian)
17 January 2022
0 references
Diseñados para responder a los Planes Estratégicos de Acción de las escuelas asociadas a la CFFH, tienen las siguientes características:- Es innovador basado en los principios centrales de la política educativa- Se aprovecha en un diseño de formación en cadena. Por lo tanto, es un predictor de un desempeño profesional más responsable, más compartido e induciendo respuestas y dinámicas educativas nuevas y efectivas. (Spanish)
21 January 2022
0 references
Kavandatud vastama strateegilistele tegevuskavadele koolide seotud CFFH, neil on järgmised omadused:- See on uuenduslik, sest aluspõhimõtted hariduspoliitika- see on võimendatud ahel-koolitus disain See on struktuur, mis ennustab vastutustundlikumat professionaalset tulemuslikkust, rohkem jagatud ja põhjustab uusi ja tõhusaid vastuseid ja haridus dünaamikat. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Sukurta siekiant reaguoti į mokyklų, susijusių su CFFH, strateginius veiksmų planus, jie pasižymi šiomis savybėmis:- Jis yra novatoriškas dėl pagrindinių švietimo politikos principų – jis yra svertas grandininio mokymo struktūroje. Todėl tai yra struktūra, kuri numato atsakingesnius profesinius rezultatus, labiau dalijamasi ir skatina naujus ir veiksmingus atsakomuosius veiksmus bei švietimo dinamiką. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Osmišljen kako bi odgovorio na strateške akcijske planove škola povezanih s CFFH-om, oni pokazuju sljedeće karakteristike:- To je inovativan zbog temeljnih načela obrazovne politike- To je utjecati na lančano trening dizajn To je stoga struktura koja predviđa odgovorniju profesionalnu izvedbu, više dijele i potiču nove i učinkovite odgovore i obrazovnu dinamiku. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Σχεδιασμένες για να ανταποκριθούν στα στρατηγικά σχέδια δράσης των σχολείων που συνδέονται με το CFFH, παρουσιάζουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:- Είναι καινοτόμος λόγω των βασικών αρχών της εκπαιδευτικής πολιτικής- Χρησιμοποιείται σε ένα σχεδιασμό αλυσιδωτής κατάρτισης Αυτό είναι μια δομή που προβλέπει μια πιο υπεύθυνη επαγγελματική απόδοση, πιο κοινή και προκαλώντας νέες και αποτελεσματικές απαντήσεις και εκπαιδευτική δυναμική. (Greek)
29 July 2022
0 references
Navrhnuté tak, aby reagovali na strategické akčné plány škôl spojených s CFFH, vykazujú tieto charakteristiky:- Je inovatívny vzhľadom na základné princípy vzdelávacej politiky- je využívaný v dizajne reťazca odbornej prípravy. Ide teda o štruktúru, ktorá predpovedá zodpovednejší profesionálny výkon, viac zdieľa a podnecuje nové a účinné reakcie a dynamiku vzdelávania. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Suunniteltu vastaamaan strategisia toimintasuunnitelmia koulujen liittyvät CFFH, ne osoittavat seuraavat ominaisuudet:- Se on innovatiivinen, koska keskeiset periaatteet koulutuspolitiikan- Se on vipuvaikutus ketju-koulutus suunnittelu Tämä on siksi rakenne, joka ennustaa vastuullisempaa ammatillista suorituskykyä, enemmän jaettu ja indusoi uusia ja tehokkaita vastauksia ja koulutusdynamiikkaa. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Opracowane w odpowiedzi na strategiczne plany działania szkół związane z CFFH, wykazują następujące cechy:- Jest innowacyjny ze względu na podstawowe zasady polityki edukacyjnej- Jest ona wykorzystywana w strukturze szkoleń łańcuchowych. Jest to zatem struktura, która przewiduje bardziej odpowiedzialne wyniki zawodowe, bardziej wspólne i pobudzające nowe i skuteczne reakcje i dynamikę edukacji. (Polish)
29 July 2022
0 references
A CFFH-hez kapcsolódó iskolák stratégiai cselekvési terveire reagálva a következő jellemzőket mutatják:- innovatív az oktatáspolitika alapelvei miatt- Ez egy láncképzési tervezésben van kihasználva Ez egy olyan struktúra, amely felelősebb szakmai teljesítményt jósol, megosztottabb és új és hatékony válaszokat és oktatási dinamikát ösztönöz. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Jsou navrženy tak, aby reagovaly na strategické akční plány škol spojených s CFFH, vykazují následující charakteristiky:- Je inovativní, protože základní principy vzdělávací politiky- To je pákový efekt v designu řetězového školení Jedná se proto o strukturu, která předpovídá zodpovědnější profesionální výkon, více sdílený a indukující nové a efektivní reakce a dynamiku vzdělávání. (Czech)
29 July 2022
0 references
Tie ir izstrādāti, lai reaģētu uz skolu stratēģiskajiem rīcības plāniem, kas saistīti ar CFFH, un tiem ir šādas iezīmes:- Tas ir novatorisks izglītības politikas pamatprincipu dēļ. Tas ir piesaistīts ķēdes apmācības dizainam. Tāpēc tā ir struktūra, kas prognozē atbildīgāku profesionālo sniegumu, vairāk daloties un veicinot jaunas un efektīvas atbildes un izglītības dinamiku. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Deartha chun freagra a thabhairt ar Phleananna Gníomhaíochta Straitéiseacha na scoileanna a bhaineann le CFFH, léiríonn siad na tréithe seo a leanas:- Tá sé nuálach mar gheall ar chroíphrionsabail an bheartais oideachais — Tá sé giaráilte i ndearadh slabhrúil Is struchtúr é seo a thuarann feidhmíocht ghairmiúil níos freagraí, níos comhroinnte agus ina spreagtar freagairtí agus dinimic oideachais nua agus éifeachtach. (Irish)
29 July 2022
0 references
Zasnovan tako, da se odzove na strateške akcijske načrte šol, povezanih s CFFH, kažejo naslednje značilnosti:- To je inovativen zaradi temeljnih načel izobraževalne politike- To je vzvod v zasnovi verige usposabljanja To je zato struktura, ki napoveduje odgovornejšo strokovno uspešnost, bolj deljeno in spodbuja nove in učinkovite odzive in izobraževalno dinamiko. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Разработени в отговор на Стратегическите планове за действие на училищата, свързани с CFFH, те показват следните характеристики:- Тя е иновативна поради основните принципи на образователната политика- Той се използва в дизайна на верижното обучение Това е структура, която предвижда по-отговорни професионални резултати, по-споделени и стимулиращи нови и ефективни отговори и образователна динамика. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Imfassla biex jirrispondu għall-Pjanijiet ta ‘Azzjoni Strateġika ta’ l-iskejjel assoċjati mal-CFFH, dawn juru l-karatteristiċi li ġejjin:- Huwa innovattiv minħabba l-prinċipji ewlenin tal-politika edukattiva — Huwa ingranat f’disinn ta ‘taħriġ tal-katina Din hija għalhekk struttura li tbassar prestazzjoni professjonali aktar responsabbli, aktar kondiviża u li twassal għal reazzjonijiet ġodda u effettivi u dinamika edukattiva. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Designet til at reagere på de strategiske handlingsplaner for de skoler, der er forbundet med CFFH, de viser følgende karakteristika:- Det er innovativt på grund af de centrale principper for uddannelsespolitik- Det er gearet i en kæde-uddannelse design Dette er derfor en struktur, der forudsiger en mere ansvarlig professionel præstation, mere delt og inspirerende nye og effektive svar og pædagogisk dynamik. (Danish)
29 July 2022
0 references
Concepute pentru a răspunde la planurile strategice de acțiune ale școlilor asociate cu CFFH, acestea prezintă următoarele caracteristici:- Este inovatoare datorită principiilor de bază ale politicii educaționale – este valorificată într-un design de formare în lanț Aceasta este, prin urmare, o structură care prezice o performanță profesională mai responsabilă, mai împărtășită și inducând răspunsuri noi și eficiente și dinamici educaționale. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Utformad för att svara på de strategiska handlingsplanerna för skolorna i samband med CFFH, de visar följande egenskaper:- Det är innovativt på grund av de grundläggande principerna för utbildningspolitiken- Det utnyttjas i en kedjeutbildning design Detta är därför en struktur som förutspår en mer ansvarsfull professionell prestation, mer delad och inducerar nya och effektiva svar och utbildningsdynamik. (Swedish)
29 July 2022
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-04-5267-FSE-000069
0 references