E-resources in the administrative and service area (II) of economic, administrative, office and transport and logistics professions (Q91631): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.0685435348959756)
(7 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
E-ressources dans le domaine de l’administration et des services (II) groupes de professions économiques, administratives, de bureau et de transport, de transit et de logistique
E-ressources dans le domaine de l’administration et des services (II) des groupes de professions économiques, administratives, de bureau et de transport, de transit et de logistique
label / delabel / de
E-Ressourcen im Bereich Verwaltung und Dienstleistungen (II) Gruppen von Wirtschafts-, Verwaltungs-, Büro- und Transport-, Speditions- und Logistikberufen
E-Ressourcen im Verwaltungs- und Dienstleistungsbereich (II) von Gruppen von Wirtschafts-, Verwaltungs-, Büro-, Transport-, Speditions- und Logistikberufen
label / nllabel / nl
E-middelen op het gebied van administratie en diensten (II) groepen van economische, administratieve, kantoor- en transport-, expeditie- en logistieke beroepen
E-middelen in de administratieve en dienstensector (II) van groepen economische, administratieve, kantoor- en transport-, expeditie- en logistieke beroepen
label / itlabel / it
Risorse elettroniche nel settore dell'amministrazione e dei servizi (II) gruppi di professioni economiche, amministrative, di ufficio e di trasporto, di spedizioni e di logistica
Risorse elettroniche nell'area amministrativa e dei servizi (II) di gruppi di professioni economiche, amministrative, d'ufficio e di trasporto, spedizioni e logistica
label / eslabel / es
Recursos electrónicos en el ámbito de la administración y los servicios (II) grupos de profesiones económicas, administrativas, de oficina y de transporte, de expedición y logística
Recursos electrónicos en el ámbito administrativo y de servicios (II) de grupos de profesiones económicas, administrativas, de oficina y de transporte, expedición y logística
label / etlabel / et
E-ressursid majandus-, haldus-, kontori-, transpordi- ja logistikavaldkonna haldus- ja teenindusvaldkonnas (II)
E-ressursid majandus-, haldus-, kontori- ja transpordi-, ekspedeerimis- ja logistikaalaste kutsealade haldus- ja teeninduspiirkonnas (II)
label / ltlabel / lt
E. ištekliai ekonominių, administracinių, biurų, transporto ir logistikos profesijų administravimo ir paslaugų srityje (II)
Ekonominių, administracinių, biuro ir transporto, ekspedijavimo ir logistikos profesijų grupių administravimo ir paslaugų srities e. ištekliai (II)
label / hrlabel / hr
E-resursi u administrativnom i uslužnom području (II) gospodarskih, administrativnih, uredskih i prijevoznih i logističkih zanimanja
E-resursi u administrativnom i uslužnom području (II) skupina gospodarskih, administrativnih, uredskih i prometnih, špedicijskih i logističkih zanimanja
label / ellabel / el
Ηλεκτρονικοί πόροι στον διοικητικό τομέα και στον τομέα των υπηρεσιών (II) των οικονομικών, διοικητικών, γραφείων και επαγγελμάτων μεταφορών και εφοδιαστικής
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ στον ΤΟΜΕΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ και ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ (ΙΙ) ΟΜΑΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ, ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ, Γραφειων και ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ, ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ και υλικοτεχνικηΣ επαγγελματιας
label / sklabel / sk
Elektronické zdroje v oblasti správy a služieb (II) ekonomických, administratívnych, kancelárskych a dopravných a logistických profesií
Elektronické zdroje v administratívnej a servisnej oblasti (II) skupín ekonomických, administratívnych, kancelárskych a dopravných, špeditérskych a logistických profesií
label / filabel / fi
Sähköiset resurssit hallinto- ja palvelualalla (II) talous-, hallinto-, toimisto-, kuljetus- ja logistiikka-alan ammateissa
E-resurssit talous-, hallinto-, toimisto-, kuljetus-, huolinta- ja logistiikka-alojen ryhmien hallinto- ja palvelualalla (II)
label / hulabel / hu
E-források a gazdasági, adminisztratív, irodai, szállítási és logisztikai szakmák adminisztratív és szolgáltatási területén (II)
E-források a gazdasági, adminisztratív, irodai és szállítási, szállítmányozási és logisztikai szakmák csoportjainak adminisztratív és szolgáltatási területén (II)
label / cslabel / cs
Elektronické zdroje ve správní a servisní oblasti (II) hospodářských, správních, kancelářských, dopravních a logistických profesí
Elektronické zdroje ve správní oblasti a oblasti služeb (II) skupin hospodářských, administrativních, kancelářských a dopravních, spedičních a logistických profesí
label / lvlabel / lv
E-resursi ekonomikas, administratīvo, biroju un transporta un loģistikas profesiju administratīvajā un pakalpojumu jomā (II)
E-resursi ekonomikas, administratīvo, biroju un transporta, ekspedīcijas un loģistikas profesiju grupu administratīvajā un pakalpojumu jomā (II)
label / galabel / ga
Ríomhacmhainní i réimse riaracháin agus seirbhíse (II) na ngairmeacha eacnamaíocha, riaracháin, oifige agus iompair agus lóistíochta
Ríomhacmhainní i réimse riaracháin agus seirbhíse (II) grúpaí gairmeacha eacnamaíocha, riaracháin, oifige agus iompair, ar aghaidh agus lóistíochta
label / sllabel / sl
E-viri na upravnem in storitvenem področju (II) gospodarskih, upravnih, pisarniških ter prevoznih in logističnih poklicev
E-viri na upravnem in storitvenem področju (II) skupin gospodarskih, upravnih, pisarniških in prevoznih, špediterskih in logističnih poklicev
label / bglabel / bg
Електронни ресурси в областта на администрацията и услугите (II) на икономическите, административните, офисните и транспортните и логистичните професии
Електронни ресурси в областта на администрацията и услугите (II) на групи икономически, административни, офис и транспортни, спедиторски и логистични професии
label / mtlabel / mt
Riżorsi elettroniċi fil-qasam amministrattiv u tas-servizz (II) tal-professjonijiet ekonomiċi, amministrattivi, tal-uffiċċji u tat-trasport u tal-loġistika
Riżorsi elettroniċi fil-qasam amministrattiv u tas-servizzi (II) ta’ gruppi ta’ professjonijiet ekonomiċi, amministrattivi, ta’ uffiċċju u ta’ trasport, spedizzjonijiet u loġistiċi
label / ptlabel / pt
Recursos eletrónicos na área administrativa e de serviços (II) das profissões económicas, administrativas, de escritório e de transportes e logística
Recursos eletrónicos na área administrativa e de serviços (II) de grupos de profissões económicas, administrativas, de escritório e de transportes, encaminhamento e logística
label / dalabel / da
E-ressourcer på administrations- og serviceområdet (II) inden for økonomiske, administrative, kontor-, transport- og logistikerhverv
E-ressourcer inden for administrations- og serviceområdet (II) af grupper af økonomiske, administrative, kontor- og transporterhverv, speditions- og logistikerhverv
label / rolabel / ro
Resurse electronice în domeniul administrativ și al serviciilor (II) pentru profesiile economice, administrative, de birou și de transport și logistică
Resurse electronice în domeniul administrativ și al serviciilor (II) al grupurilor de profesii economice, administrative, de birouri și de transport, de expediere și logistică
label / svlabel / sv
E-resurser inom förvaltnings- och tjänsteområdet (II) för ekonomiska, administrativa, kontors-, transport- och logistikyrken
E-resurser inom förvaltnings- och tjänsteområdet II av grupper av ekonomiska, administrativa, kontors- och transportyrken, speditions- och logistikyrken
Property / summary: The aim of the project is to develop 30 multimedia materials (e-resources) in the period from 01.02.2017 to 30.11.2018 in the administrative and service area(II) in two groups of professions: economic, administrative, and transport and logistics. Within 30 e-resources, 13 e-resources will be developed in English and 17 e-resources for 5 in other foreign languages, including 4 professions (i.e.: operating techniques for ports and terminals, aerodrome operational technicians, navigator techniques, sea fishing techniques) in German, Russian, French and Spanish and for 1 professions (i.e. inland navigation techniques) in German. The main results in the project are the percentage of professions from the classification of vocabulary schools, whose teachers have access to e-resources to teaching professionally oriented foreigners – 7 %, Products are developed and positively validated: 30 e-resources and 149 modules in two groups of competitions. Multimedia materials are addressed to pupils and teachers of schools conducting foreign vocational training. The project will carry out 2 tasks for 2 groups of professions with the following elements:—Development of the first e-resource and its assessment by professional and foreign experts selected by IP; —Modification of the developed e-resource according to expert recommendations, preparation of other e-resources in accordance with the accepted formula and the development of methodological materials (including examples of activities); —Internal review of developed materials (multimedial and methodical), possible corrections and re-verification by specialists; —External review by experts selected by IP; — Validation of products after an external review; — Final review of products; — transfer of finished materials to IP; — Promotional and information measures and project settlement. (English) / qualifier
 
readability score: 0.0685435348959756
Amount0.0685435348959756
Unit1
Property / summaryProperty / summary
L’objectif du projet est de développer 30 supports multimédias (ressources électroniques) entre le 1er février 2017 et le 30 novembre 2018 dans le domaine administratif et de service(II) dans deux groupes de professions: économique, administratif, de bureau et de transport, d’expédition et de logistique. Moins de 30 ressources électroniques, 13 ressources électroniques seront développées en anglais et 17 ressources électroniques pour 5 professions dans d’autres langues étrangères, dont 4 professions (c’est-à-dire: techniques d’exploitation portuaire et terminale, techniques d’exploitation aéroportuaire, techniques de navigation, techniques de pêche en mer) en allemand, russe, français et espagnol et pour une profession (c’est-à-dire les techniques de navigation intérieure) en allemand. Les principaux résultats du projet sont le pourcentage de professions classées dans l’école professionnelle, dont les enseignants ont accès aux ressources électroniques d’éducation étrangère orientées professionnellement — 7 %, les produits sont développés et validés positivement: 30 ressources électroniques et 149 modules dans deux groupes de professions. Le matériel multimédia est destiné aux élèves et aux enseignants des écoles dispensant un enseignement professionnel étranger. Le projet réalisera 2 tâches pour 2 groupes de professions, avec les éléments suivants:  Le développement de la première ressource électronique et son évaluation par des experts de l’enseignement professionnel et étranger sélectionnés par l’IB; —Modification des ressources électroniques élaborées conformément aux recommandations des experts, préparation des ressources électroniques restantes conformément à la formule acceptée, et élaboration de matériels méthodologiques (y compris des exemples de schémas de leçon); —Examen interne des matériaux développés (multimédia et méthodologique), corrections possibles et revérification par des spécialistes; —Examen externe par des experts sélectionnés par l’IB; — Validation du produit après examen externe; — Réexamen final des produits; — transfert de matériaux finis à la propriété intellectuelle; — Actions de promotion et d’information et approbation des projets. (French)
L’objectif du projet est de développer 30 supports multimédias (e-ressources) au cours de la période allant du 1.2.2017 au 30.11.2018 dans le domaine administratif et de service (II) dans deux groupes de professions: économique, administratif, bureautique, transport et logistique. Dans le cadre de 30 ressources électroniques, 13 ressources électroniques seront développées en anglais et 17 ressources électroniques pour 5 professions dans d’autres langues étrangères, y compris 4 concours (c.-à-d.: techniques d’exploitation pour ports et terminaux, techniciens de services d’exploitation aéroportuaires, techniciens de navigation, techniques de pêche maritime) en allemand, russe, français et espagnol et pour 1 profession (techniques de navigation intérieure) en allemand. Les principaux résultats du projet sont la proportion de professions issues de la classification des écoles professionnelles, dont les enseignants ont accès à des ressources électroniques à l’enseignement étranger ciblé par des professionnels — 7 %, les produits sont développés et validés positivement: 30 e-ressources et 149 modules dans deux groupes de professions. Le matériel multimédia s’adresse aux élèves et aux enseignants des écoles d’enseignement professionnel étrangers. Le projet réalisera 2 tâches pour 2 groupes de professions comprenant les éléments suivants: Le développement de la première ressource électronique et son évaluation par des experts de l’enseignement professionnel et étranger identifiés par l’IB; —La modification des ressources électroniques élaborées conformément aux recommandations des experts, la préparation des ressources électroniques restantes conformément au modèle accepté et l’élaboration de matériaux méthodologiques (y compris des exemples de cours); Examen interne des matériaux développés (multimédiaux et méthodologiques), corrections possibles et revérification par des spécialistes; Examen externe par des experts sélectionnés par l’IB; — Validation des produits après examen externe; — Examen final des produits; — transfert de matériaux finis à la propriété intellectuelle; — Activités de promotion et d’information et règlement du projet. (French)
Property / summaryProperty / summary
Ziel des Projekts ist es, 30 Multimedia-Materialien (E-Ressourcen) zwischen dem 01.02.2017 und 30.11.2018 im Verwaltungs- und Dienstleistungsbereich(II) in zwei Berufsgruppen zu entwickeln: Wirtschaft, Verwaltung, Büro und Transport, Spedition und Logistik. Unter 30 e-Ressourcen werden 13 e-Ressourcen in englischer Sprache und 17 e-Ressourcen für fünf Berufe in anderen Fremdsprachen entwickelt, darunter vier Berufe (d. h.: Hafen- und Terminalbetriebstechniken, Flughafenbetriebstechniken, Navigationstechniken, Seefischereitechniken) in deutscher, russischer, französischer und spanischer Sprache und für 1 Beruf (d. h. Binnenschifffahrtstechniken) in deutscher Sprache. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind der Prozentsatz der in der Berufsschule klassifizierten Berufe, deren Lehrer Zugang zu fachlich orientierten ausländischen Bildungseinrichtungen haben – 7 %, Produkte werden entwickelt und positiv validiert: 30 E-Ressourcen und 149 Module in zwei Berufsgruppen. Multimedia-Materialien richten sich an Schüler und Lehrer von Schulen, die ausländische berufliche Bildung anbieten. Im Rahmen des Projekts werden zwei Aufgaben für zwei Berufsgruppen durchgeführt, die folgende Elemente umfassen:  Die Entwicklung der ersten E-Ressource und ihre Bewertung durch Berufs- und ausländische Bildungsexperten, die von der IB ausgewählt wurden; —Änderung der E-Ressourcen, die gemäß den Empfehlungen der Sachverständigen entwickelt wurden, die Vorbereitung der verbleibenden elektronischen Ressourcen gemäß der akzeptierten Formel und die Entwicklung methodischer Materialien (einschließlich der Muster-Unterrichtskizzen); Interne Überprüfung der entwickelten Materialien (Multimedia und Methodik), mögliche Korrekturen und Überprüfungen durch Spezialisten; Externe Überprüfung durch Sachverständige, die von der ZS ausgewählt wurden; — Produktvalidierung nach externer Überprüfung; — Abschließende Überprüfung der Erzeugnisse; — Weitergabe von fertigen Materialien auf das UZ; — Absatzförderungs- und Informationsmaßnahmen und Projektabschluss. (German)
Ziel des Projekts ist die Entwicklung von 30 Multimedia-Materialien (e-Ressourcen) im Zeitraum vom 1.2.2017 bis 30.11.2018 im Verwaltungs- und Dienstleistungsbereich (II) in zwei Berufsgruppen: Wirtschafts-, Verwaltungs-, Büro-, Transport- und Logistik. Im Rahmen von 30 E-Ressourcen werden 13 E-Ressourcen in englischer Sprache und 17 elektronische Ressourcen für 5 Berufe in anderen Fremdsprachen entwickelt, darunter 4 Auswahlverfahren (d. h.: Betriebstechniken für Häfen und Terminals, Flughafenbetriebstechniker, Seefahrertechniker, Seefischereitechniken) in Deutsch, Russisch, Französisch und Spanisch sowie für 1 Beruf (d. h. Binnenschifffahrtstechniken) auf Deutsch. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind der Anteil der Berufe aus der Berufsschulklassifikation, deren Lehrkräfte Zugang zu E-Ressourcen zur professionell ausgerichteten ausländischen Bildung haben – 7 %, die Produkte werden entwickelt und positiv validiert: 30 E-Ressourcen und 149 Module in zwei Berufsgruppen. Multimedia-Materialien richten sich an Schüler und Lehrer ausländischer Berufsschulen. Das Projekt wird zwei Aufgaben für zwei Berufsgruppen erfüllen, die folgende Elemente umfassen: Die Entwicklung der ersten e-Ressource und ihre Bewertung durch Experten im Bereich der beruflichen und ausländischen Bildung, die von der IB ermittelt wurden; Änderung der gemäß den Empfehlungen der Sachverständigen entwickelten e-Ressourcen, Vorbereitung der verbleibenden e-Ressourcen nach dem akzeptierten Modell und Entwicklung methodischer Materialien (einschließlich Beispiele für Kursarbeiten); Interne Überprüfung entwickelter Materialien (multimedial und methodisch), mögliche Korrekturen und Nachprüfung durch Spezialisten; Externe Überprüfung durch von der ZS ausgewählte Sachverständige; — Validierung von Produkten nach externer Überprüfung; — Abschließende Überprüfung der Erzeugnisse; — Übertragung von fertigen Materialien in das geistige Eigentum; — Förderung und Information und Abwicklung des Projekts. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het doel van het project is de ontwikkeling van 30 multimediamaterialen (e-resources) tussen 01.02.2017 en 30.11.2018 op administratief en dienstengebied(II) in twee groepen beroepen: economie, administratie, kantoor en transport, expeditie en logistiek. Onder de 30 e-middelen zullen 13 e-middelen worden ontwikkeld in het Engels en 17 e-middelen voor 5 beroepen in andere vreemde talen, waaronder 4 beroepen (d.w.z.: haven- en terminalexploitatietechnieken, luchthavenexploitatietechnieken, navigatortechnieken, zeevisserijtechnieken) in het Duits, Russisch, Frans en Spaans en voor 1 beroep (d.w.z. binnenvaarttechnieken) in het Duits. De belangrijkste resultaten van het project zijn het percentage beroepen dat is ingedeeld in de beroepsschool, waarvan de leerkrachten toegang hebben tot professioneel georiënteerde e-middelen voor buitenlands onderwijs — 7 %, producten worden ontwikkeld en positief gevalideerd: 30 e-middelen en 149 modules in twee groepen beroepen. Multimediamateriaal is bestemd voor studenten en docenten van scholen die buitenlandse beroepsonderwijs verstrekken. Het project zal 2 taken uitvoeren voor 2 groepen beroepen met de volgende elementen:  De ontwikkeling van het eerste e-middel en de evaluatie daarvan door deskundigen op het gebied van beroepsonderwijs en buitenlands onderwijs die door de IB zijn geselecteerd; —Wijziging van de elektronische middelen die zijn ontwikkeld overeenkomstig de aanbevelingen van de deskundigen, de voorbereiding van de resterende e-middelen volgens de aanvaarde formule en de ontwikkeling van methodologische materialen (met inbegrip van schema’s van de steekproefles); —Interne evaluatie van ontwikkelde materialen (multimedia en methodologische), mogelijke correcties en herverificatie door specialisten; —Externe toetsing door door de IB geselecteerde deskundigen; — Productvalidatie na externe evaluatie; — Definitieve herbeoordeling van producten; — overdracht van afgewerkte materialen naar het OT; Afzetbevorderings- en voorlichtingsacties en goedkeuring van projecten. (Dutch)
Het doel van het project is de ontwikkeling van 30 multimediamaterialen (e-middelen) in de periode van 1.2.2017 tot en met 30.11.2018 in het administratieve en dienstengebied (II) in twee groepen beroepen: economische, administratieve, kantoor- en transport-forwarding en logistiek. Als onderdeel van 30 e-middelen zullen 13 e-middelen worden ontwikkeld in het Engels en 17 e-middelen voor 5 beroepen in andere vreemde talen, waaronder 4 vergelijkende onderzoeken (d.w.z.: exploitatietechnieken voor havens en terminals, luchtdienstentechnici, navigatortechnici, zeevisserijtechnieken) in het Duits, Russisch, Frans en Spaans en voor 1 beroep (d.w.z. binnenvaarttechnieken) in het Duits. De belangrijkste resultaten van het project zijn het aandeel beroepen uit de beroepsschoolclassificatie, waarvan de leerkrachten toegang hebben tot e-middelen voor professioneel gericht buitenlands onderwijs — 7 %, de producten worden ontwikkeld en positief gevalideerd: 30 e-middelen en 149 modules in twee groepen beroepen. Multimediamateriaal is gericht op leerlingen en docenten van buitenlandse scholen voor beroepsonderwijs. Het project zal 2 taken uitvoeren voor 2 beroepsgroepen met de volgende elementen: De ontwikkeling van de eerste e-middelen en de beoordeling ervan door deskundigen op het gebied van beroepsonderwijs en buitenlands onderwijs die door de IB zijn aangewezen; —Wijziging van de overeenkomstig de aanbevelingen van deskundigen ontwikkelde e-middelen, voorbereiding van de resterende e-middelen in overeenstemming met het aanvaarde model en de ontwikkeling van methodologische materialen (met inbegrip van voorbeelden van cursussen); Interne evaluatie van ontwikkelde materialen (multimediale en methodologische), mogelijke correcties en herverificatie door specialisten; Externe evaluatie door door de IB geselecteerde deskundigen; Validatie van producten na externe evaluatie; — Definitieve herziening van de producten; — overdracht van afgewerkte materialen naar IP; — Promotie- en voorlichtingsactiviteiten en afwikkeling van het project. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare 30 materiali multimediali (risorse elettroniche) tra l'1.2.2017 e il 30.11.2018 nel settore amministrativo e dei servizi(II) in due gruppi di professioni: economico, amministrativo, ufficio e trasporti, spedizioni e logistica. Al di sotto di 30 risorse elettroniche, 13 risorse elettroniche saranno sviluppate in inglese e 17 per 5 professioni in altre lingue straniere, tra cui 4 professioni (ossia: tecniche di gestione dei porti e dei terminali, tecniche di gestione degli aeroporti, tecniche di navigazione, tecniche di pesca marittima) in tedesco, russo, francese e spagnolo e per 1 professione (ossia tecniche di navigazione interna) in tedesco. I principali risultati del progetto sono la percentuale di professioni classificate nella scuola professionale, i cui insegnanti hanno accesso a risorse elettroniche professionali orientate all'istruzione straniera — 7 %, i prodotti sono sviluppati e convalidati positivamente: 30 risorse elettroniche e 149 moduli in due gruppi di professioni. I materiali multimediali sono destinati agli studenti e agli insegnanti delle scuole che forniscono formazione professionale all'estero. Il progetto eseguirà 2 compiti per 2 gruppi di professioni con i seguenti elementi:  Lo sviluppo della prima risorsa elettronica e la sua valutazione da parte di esperti in materia di istruzione professionale e straniera selezionati dall'OI; —Modifica delle risorse elettroniche sviluppate conformemente alle raccomandazioni degli esperti, preparazione delle restanti risorse elettroniche secondo la formula accettata e sviluppo di materiali metodologici (compresi gli schemi delle lezioni di campionamento); —Esame interno dei materiali sviluppati (multimediali e metodologici), possibili correzioni e nuove verifiche da parte di specialisti; —Esame esterno da parte di esperti selezionati dall'OI; — Convalida del prodotto dopo riesame esterno; — Riesame finale dei prodotti; — trasferimento di materiali finiti al PI; — Azioni di promozione e informazione e liquidazione dei progetti. (Italian)
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare 30 materiali multimediali (e-risorse) nel periodo dal 1.2.2017 al 30.11.2018 nell'area amministrativa e dei servizi (II) in due gruppi di professioni: economico, amministrativo, ufficio e trasporto-forwarding e logistica. Nell'ambito di 30 risorse elettroniche, 13 risorse elettroniche saranno sviluppate in inglese e 17 risorse elettroniche per 5 professioni in altre lingue straniere, tra cui 4 concorsi (ad es.: tecniche operative per porti e terminal, tecnici di servizi aeroportuali, tecnici di navigazione, tecniche di pesca marittima) in tedesco, russo, francese e spagnolo e per 1 professione (cioè tecniche di navigazione interna) in tedesco. I principali risultati del progetto sono la percentuale di professioni provenienti dalla classificazione scolastica professionale, i cui insegnanti hanno accesso a risorse elettroniche per l'istruzione straniera professionalmente mirata — 7 %, i prodotti sono sviluppati e convalidati positivamente: 30 e-resources e 149 moduli in due gruppi di professioni. I materiali multimediali sono rivolti agli alunni e agli insegnanti di scuole straniere di istruzione professionale. Il progetto svolgerà 2 compiti per 2 gruppi di professioni contenenti i seguenti elementi: Lo sviluppo della prima risorsa elettronica e la sua valutazione da parte di esperti dell'istruzione professionale e straniera individuati dall'OI; —Modifica delle risorse elettroniche sviluppate secondo le raccomandazioni degli esperti, preparazione delle rimanenti risorse elettroniche secondo il modello accettato e sviluppo di materiali metodologici (compresi esempi di corsi); Revisione interna dei materiali sviluppati (multimediali e metodologici), possibili correzioni e ri-verifica da parte di specialisti; Esame esterno da parte di esperti selezionati dall'OI; — Convalida dei prodotti dopo un riesame esterno; — Revisione finale dei prodotti; — trasferimento di materiali finiti a IP; — Attività di promozione e informazione e liquidazione del progetto. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El objetivo del proyecto es desarrollar 30 materiales multimedia (recursos electrónicos) entre el 1 de febrero de 2017 y el 30.11.2018 en el ámbito administrativo y de servicios(II) en dos grupos de profesiones: económico, administrativo, de oficina y transporte, expedición y logística. En virtud de los 30 recursos electrónicos, se desarrollarán 13 recursos electrónicos en inglés y 17 recursos electrónicos para 5 profesiones en otras lenguas extranjeras, incluidas 4 profesiones (es decir: técnicas de explotación portuaria y terminal, técnicas de servicios de explotación aeroportuaria, técnicas de navegación, técnicas de pesca marítima) en alemán, ruso, francés y español y para una profesión (es decir, técnicas de navegación interior) en alemán. Los principales resultados del proyecto son el porcentaje de profesiones clasificadas en la escuela profesional, cuyos profesores tienen acceso a recursos electrónicos de educación extranjera orientados profesionalmente — 7 %, los productos se desarrollan y validan positivamente: 30 recursos electrónicos y 149 módulos en dos grupos de profesiones. Los materiales multimedia se dirigen a estudiantes y profesores de escuelas que imparten formación profesional en el extranjero. El proyecto llevará a cabo 2 tareas para 2 grupos de profesiones con los siguientes elementos:  El desarrollo del primer recurso electrónico y su evaluación por expertos en formación profesional y extranjera seleccionados por el OI; —Modificación de los recursos electrónicos desarrollados de conformidad con las recomendaciones de los expertos, la preparación de los recursos electrónicos restantes de conformidad con la fórmula aceptada y el desarrollo de materiales metodológicos (incluidos ejemplos de lecciones); Revisión interna de los materiales desarrollados (multimedia y metodológico), posibles correcciones y reverificación por parte de especialistas; —Revisión externa realizada por expertos seleccionados por el OI; — Validación del producto después de una revisión externa; Revisión final de los productos; transferencia de materiales acabados al período de investigación; — Medidas de promoción e información y aprobación de proyectos. (Spanish)
El objetivo del proyecto es desarrollar 30 materiales multimedia (recursos electrónicos) en el período comprendido entre el 1.2.2017 y el 30.11.2018 en el área administrativa y de servicios (II) en dos grupos de profesiones: economía, administración, oficina y transporte-reenvío y logística. Como parte de 30 recursos electrónicos, se desarrollarán 13 recursos electrónicos en inglés y 17 recursos electrónicos para 5 profesiones en otras lenguas extranjeras, incluidos 4 concursos (es decir: técnicas de explotación para puertos y terminales, técnicos de servicios de explotación de aeropuertos, técnicos de navegación, técnicas de pesca marítima) en alemán, ruso, francés y español y para 1 profesión (es decir, técnicas de navegación interior) en alemán. Los principales resultados del proyecto son la proporción de profesiones de la clasificación de escuelas profesionales, cuyos profesores tienen acceso a recursos electrónicos a la educación extranjera orientada profesionalmente — 7 %, los productos se desarrollan y validan positivamente: 30 e-resources y 149 módulos en dos grupos de profesiones. Los materiales multimedia están dirigidos a alumnos y profesores de escuelas extranjeras de formación profesional. El proyecto llevará a cabo 2 tareas para 2 grupos de profesiones que contienen los siguientes elementos: El desarrollo del primer recurso electrónico y su evaluación por expertos en educación profesional y extranjera identificados por el OI; —Modificación del recurso electrónico desarrollado de acuerdo con las recomendaciones de los expertos, preparación de los recursos electrónicos restantes de acuerdo con el modelo aceptado y desarrollo de materiales metodológicos (incluidos ejemplos de cursos); Examen interno de los materiales elaborados (multimedial y metodológico), posibles correcciones y reverificación por parte de especialistas; Examen externo por expertos seleccionados por el OI; — Validación de productos después de una revisión externa; — Revisión final de los productos; — transferencia de materiales terminados a IP; — Actividades de promoción e información y liquidación del proyecto. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projekti eesmärk on töötada ajavahemikul 01.02.2017–30.11.2018 välja 30 multimeediamaterjali (e-ressursid) haldus- ja teenindusvaldkonnas (II) kahes kutsealarühmas: majandus-, haldus-, transpordi- ja logistika. 30 e-ressursist arendatakse 13 e-ressurssi inglise keeles ja 17 e-ressurssi 5 muu võõrkeele jaoks, sealhulgas 4 kutsealal (st: sadamad ja terminalid, lennuvälja käitamistehnikud, navigatsioonitehnikad, merekalapüügitehnikad) saksa, vene, prantsuse ja hispaania keeles ning 1 elukutse (s.o siseveelaevanduse tehnikad) saksa keeles. Projekti peamised tulemused on elukutsete osakaal sõnavarakoolide klassifikatsioonist, mille õpetajatel on juurdepääs e-ressurssidele, et õpetada professionaalselt orienteeritud välismaalasi â EUR 7 %, tooted töötatakse välja ja valideeritakse positiivselt: 30 e-ressurssi ja 149 moodulit kahes konkursirühmas. Multimeediamaterjalid on mõeldud välismaist kutseõpet läbiviivate koolide õpilastele ja õpetajatele. Projekt täidab 2 ülesannet kahe kutsealade rühma jaoks, millel on järgmised elemendid: esimese e-ressursi arendamine ja selle hindamine intellektuaalomandi poolt valitud kutse- ja välisekspertide poolt; väljatöötatud e-ressursside kohandamine vastavalt ekspertide soovitustele, muude e-ressursside ettevalmistamine vastavalt heakskiidetud valemile ning metodoloogiliste materjalide väljatöötamine (sh tegevuste näited); väljatöötatud materjalide siseülevaade (multimedial ja metoodiline), võimalikud parandused ja ülekontrollimine spetsialistide poolt; IP poolt valitud ekspertide koostatud välisläbivaatus; toodete valideerimine pärast välishindamist; toodete lõplik läbivaatamine; valmismaterjalide üleandmine IP-le; edendus- ja teavitamismeetmed ning projektide lahendamine. (Estonian)
Projekti eesmärk on arendada ajavahemikus 1.2.2017–30.11.2018 haldus- ja teeninduspiirkonnas (II) välja 30 multimeediamaterjali (e-ressurssi) kahes kutsealade rühmas: Majandus-, haldus-, kontori- ja transpordi- ning logistika. 30 e-ressursi osana töötatakse välja 13 e-ressurssi inglise keeles ja 17 e-ressurssi 5 kutsealale teistes võõrkeeltes, sealhulgas 4 konkurssi (st: sadamate ja terminalide, lennujaamateenuste tehnikute, navigatsioonitehnikute, merekalapüügitehnikate töömeetodid saksa, vene, prantsuse ja hispaania keeles ning 1 elukutse (s.o siseveelaevanduse tehnikad) puhul saksa keeles. Projekti peamised tulemused on kutsekoolide klassifikatsiooni kutsealade osakaal, mille õpetajatel on juurdepääs e-ressurssidele professionaalselt suunatud välishariduses – 7 %, tooted töötatakse välja ja valideeritakse positiivselt: 30 e-ressurssi ja 149 moodulit kahes kutsealade rühmas. Multimeediamaterjalid on suunatud välismaiste kutsehariduskoolide õpilastele ja õpetajatele. Projekti raames täidetakse kaks ülesannet kahele kutsealade rühmale, mis sisaldavad järgmisi elemente: Esimese e-ressursi arendamine ja selle hindamine vahendusasutuse poolt kindlaks määratud kutse- ja välishariduse ekspertide poolt; E-ressursside muutmine, mis on välja töötatud vastavalt ekspertide soovitustele, ülejäänud e-ressursside ettevalmistamine vastavalt heakskiidetud mudelile ja metoodiliste materjalide (sh kursuste näited) väljatöötamine; Väljatöötatud materjalide (multimedial ja metodoloogilised) siseülevaade, võimalikud parandused ja ülekontrollimine spetsialistide poolt; Vahendusasutuse valitud ekspertide välishindamine; – Toodete valideerimine pärast välist läbivaatamist; – Toodete lõplik läbivaatamine; – valmismaterjalide üleviimine intellektuaalomandisse; – Edendamis- ja teavitustegevus ning projekti lahendamine. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Projekto tikslas – nuo 2017 m. vasario 1 d. iki 2018 m. lapkričio 30 d. sukurti 30 daugialypės terpės medžiagų (e. išteklių) administracinėje ir paslaugų srityje(II) dviejose profesijų grupėse: ekonominis, administracinis, transportas ir logistika. Per 30 e. išteklių bus sukurta 13 e. išteklių anglų kalba ir 17 e. išteklių 5 kitomis užsienio kalbomis, įskaitant 4 profesijas (t. y.: uostų ir terminalų, aerodromų eksploatavimo technikų, navigacinių metodų, jūrų žvejybos metodų) vokiečių, rusų, prancūzų ir ispanų kalbomis ir 1 profesijos (t. y. vidaus vandenų laivybos technikos) vokiečių kalba. Pagrindiniai projekto rezultatai yra profesijų procentas iš žodyno mokyklų klasifikavimo, kurių mokytojai turi prieigą prie e-išteklių mokyti profesionaliai orientuotų užsieniečių ā EUR 7 %, Produktai yra kuriami ir teigiamai patvirtinti: 30 e. išteklių ir 149 moduliai dviejose konkursų grupėse. Daugialypės terpės medžiaga skirta užsienio profesinį mokymą vykdančių mokyklų moksleiviams ir mokytojams. Projektas atliks 2 užduotis 2 profesijų grupėms su šiais elementais:â EUR Pirmojo e. ištekliaus kūrimas ir jo vertinimas, kurį atlieka IP atrinkti profesionalūs ir užsienio ekspertai; â EUR Sukurto e. ištekliaus keitimas pagal ekspertų rekomendacijas, kitų elektroninių išteklių parengimas pagal priimtą formulę ir metodinių medžiagų kūrimas (įskaitant veiklos pavyzdžius); â EUR Vidinė sukurtų medžiagų peržiūra (daugialaikis ir metodinis), galimi pataisymai ir pakartotinis patikrinimas specialistų; â EUR Išorinė peržiūra, kurią atlieka IP atrinkti ekspertai; â EUR Produktų patvirtinimas po išorinės peržiūros; â EUR Galutinė produktų peržiūra; â EUR gatavų medžiagų perkėlimas į IP; â EUR Skatinimo ir informavimo priemonės ir projekto atsiskaitymas. (Lithuanian)
Projekto tikslas – nuo 1.2,2017 m. vasario 1 d. iki 2018 m. lapkričio 30 d. sukurti 30 daugialypės terpės medžiagų (e. išteklių) administravimo ir paslaugų srityje (II) dviejose profesijų grupėse: ekonomikos, administravimo, biuro ir transporto ekspedijavimas ir logistika. Iš 30 e. išteklių bus parengta 13 e. išteklių anglų kalba ir 17 e. išteklių 5 profesijoms kitomis užsienio kalbomis, įskaitant 4 konkursus (t. y.: uostų ir terminalų veiklos metodai, oro uostų eksploatavimo paslaugų specialistai, navigatorių technikai, jūrų žvejybos technikai) vokiečių, rusų, prancūzų ir ispanų kalbomis ir 1 profesija (t. y. vidaus vandenų laivybos technika) vokiečių kalba. Pagrindiniai projekto rezultatai – profesinių mokyklų klasifikacijos profesijų dalis, kurios mokytojai turi prieigą prie e. išteklių profesionaliai tiksliniam užsienio švietimui – 7 %, produktai kuriami ir teigiamai patvirtinami: 30 elektroninių išteklių ir 149 moduliai dviejose profesijų grupėse. Multimedijos medžiaga skirta užsienio profesinio mokymo mokyklų mokiniams ir mokytojams. Pagal projektą bus vykdomos dvi užduotys, susijusios su dviem profesijų grupėmis, apimančiomis šiuos elementus: Pirmųjų e. išteklių plėtojimą ir jų vertinimą, kurį atlieka TĮ nustatyti profesinio ir užsienio švietimo ekspertai; E. išteklių, sukurtų pagal ekspertų rekomendacijas, pakeitimas, likusių e. išteklių parengimas pagal priimtą modelį ir metodinių medžiagų kūrimas (įskaitant kursinių darbų pavyzdžius); Sukurtų medžiagų vidaus peržiūra (daugiametė ir metodinė), galimi specialistų atliekami pataisymai ir pakartotiniai patikrinimai; IB atrinktų ekspertų atliekama išorės peržiūra; – Produktų patvirtinimas po išorinės peržiūros; – Galutinė produktų peržiūra; – gatavų medžiagų perkėlimas į TL; – Skatinimo ir informavimo veikla bei projekto sureguliavimas. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je razviti 30 multimedijalnih materijala (e-resursa) u razdoblju od 01.02.2017. do 30.11.2018. u administrativnom i uslužnom području(II) u dvije skupine profesija: gospodarska, administrativna, prijevozna i logistika. U okviru 30 e-resursa izradit će se 13 e-resursa na engleskom jeziku i 17 e-resursa za 5 na drugim stranim jezicima, uključujući četiri profesije (tj.: operativne tehnike za luke i terminale, operativne tehničare aerodroma, tehnike plovidbe, tehnike morskog ribolova) na njemačkom, ruskom, francuskom i španjolskom jeziku te za jednu profesiju (tj. tehnike unutarnje plovidbe) na njemačkom jeziku. Glavni rezultati projekta su postotak zanimanja iz klasifikacije škola vokabulara, čiji nastavnici imaju pristup e-resursima za podučavanje stručno orijentiranih stranaca 7 %, Proizvodi se razvijaju i pozitivno potvrđuju: 30 e-resursa i 149 modula u dvije skupine natjecanja. Multimedijski materijali namijenjeni su učenicima i nastavnicima škola koje provode inozemno strukovno osposobljavanje. U okviru projekta provest će se 2 zadaće za dvije skupine profesija sa sljedećim elementima:Razvoj prvog e-resursa i njegova procjena od strane stručnih i stranih stručnjaka odabranih od strane IP-a; âEURModifikacija razvijenih e-resursa u skladu sa stručnim preporukama, priprema drugih e-resursa u skladu s prihvaćenom formulom i razvoj metodoloških materijala (uključujući primjere aktivnosti); âEURUnutarnji pregled razvijenih materijala (multimedijskih i metodičkih), mogućih ispravaka i ponovne provjere od strane stručnjaka; âEURVanjski pregled stručnjaka odabranih od strane IP-a; âEUR Validation proizvoda nakon vanjskog pregleda; âEUR Završna revizija proizvoda; â EUR prijenos gotovih materijala u IP; âEUR Promotivne i informacijske mjere i nagodba projekta. (Croatian)
Cilj projekta je razviti 30 multimedijskih materijala (e-resursa) u razdoblju od 1.2.2017. do 30.11.2018. u administrativnom i uslužnom području (II) u dvije skupine profesija: gospodarska, administrativna, uredska i prometna prosljeđivanje i logistika. U okviru 30 e-resursa razvit će se 13 e-resursa na engleskom jeziku, a 17 e-resursa za pet profesija na drugim stranim jezicima, uključujući 4 natječaja (tj.: operativne tehnike za luke i terminale, tehničare za operativne usluge u zračnim lukama, tehničare za navigaciju, tehnike morskog ribolova na njemačkom, ruskom, francuskom i španjolskom jeziku te za jednu profesiju (tj. tehnike unutarnje plovidbe) na njemačkom jeziku. Glavni rezultati projekta su udio profesija iz klasifikacije stručnih škola, čiji nastavnici imaju pristup e-resursima do profesionalno ciljanog inozemnog obrazovanja – 7 %, proizvodi se razvijaju i pozitivno vrednuju: 30 e-resursa i 149 modula u dvije skupine zanimanja. Multimedijski materijali namijenjeni su učenicima i nastavnicima stranih strukovnih škola. U okviru projekta provest će se dvije zadaće za dvije skupine profesija koje će sadržavati sljedeće elemente: Razvoj prvog e-resursa i njegovu procjenu od strane stručnjaka za strukovno i inozemno obrazovanje koje je utvrdilo posredničko tijelo; —Izmjenu e-resursa razvijenog u skladu s preporukama stručnjaka, pripremu preostalih e-resursa u skladu s prihvaćenim modelom i razvoj metodoloških materijala (uključujući primjere nastave); Interni pregled razvijenih materijala (multimedial i metodološki), moguće korekcije i ponovna provjera od strane stručnjaka; Vanjski pregled stručnjaka koje je odabralo posredničko tijelo; — Validacija proizvoda nakon vanjske revizije; — Završna revizija proizvoda; — prijenos gotovih materijala u IP; — Promotivne i informativne aktivnosti i obračun projekta. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη 30 υλικών πολυμέσων (ηλεκτρονικών πόρων) κατά την περίοδο από 01.02.2017 έως 30.11.2018 στον διοικητικό τομέα και στον τομέα των υπηρεσιών(II) σε δύο ομάδες επαγγελμάτων: οικονομική, διοικητική και υλικοτεχνική υποστήριξη. Εντός 30 ηλεκτρονικών πόρων, θα αναπτυχθούν 13 ηλεκτρονικοί πόροι στα αγγλικά και 17 ηλεκτρονικοί πόροι για 5 σε άλλες ξένες γλώσσες, συμπεριλαμβανομένων 4 επαγγελμάτων (δηλαδή: τεχνικές λειτουργίας λιμένων και τερματικών σταθμών, τεχνικών λειτουργίας αεροδρομίων, τεχνικών πλοήγησης, τεχνικών θαλάσσιας αλιείας) στα γερμανικά, ρωσικά, γαλλικά και ισπανικά και για 1 επαγγέλματα (π.χ. τεχνικές εσωτερικής ναυσιπλοΐας) στα γερμανικά. Τα κύρια αποτελέσματα του έργου είναι το ποσοστό των επαγγελμάτων από την ταξινόμηση των σχολών λεξιλογίου, των οποίων οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση σε ηλεκτρονικούς πόρους για τη διδασκαλία επαγγελματικά προσανατολισμένων αλλοδαπών â EUR 7 %, Προϊόντα αναπτύσσονται και επικυρώνονται θετικά: 30 ηλεκτρονικοί πόροι και 149 ενότητες σε δύο ομάδες διαγωνισμών. Το υλικό πολυμέσων απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς σχολείων που διεξάγουν ξένη επαγγελματική κατάρτιση. Το έργο θα εκτελέσει 2 καθήκοντα για 2 ομάδες επαγγελμάτων με τα ακόλουθα στοιχεία: τροποποίηση του ανεπτυγμένου ηλεκτρονικού πόρου σύμφωνα με τις συστάσεις των εμπειρογνωμόνων, προετοιμασία άλλων ηλεκτρονικών πόρων σύμφωνα με τον αποδεκτό τύπο και ανάπτυξη μεθοδολογικών υλικών (συμπεριλαμβανομένων παραδειγμάτων δραστηριοτήτων)· âEURΕσωτερική επανεξέταση των ανεπτυγμένων υλικών (πολυμεσικά και μεθοδικά), πιθανές διορθώσεις και εκ νέου επαλήθευση από ειδικούς? âEURExternal review by experts selected by IP (Εξωτερική επανεξέταση από εμπειρογνώμονες που επιλέγονται από την IP)· â EUR Επικύρωση των προϊόντων μετά από μια εξωτερική επανεξέταση· âEUR Τελική αναθεώρηση των προϊόντων? â EUR μεταφορά των τελικών υλικών σε IP? â EUR Μέτρα προώθησης και ενημέρωσης και διευθέτηση του έργου. (Greek)
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη 30 πολυμεσικού υλικού (ηλεκτρονικοί πόροι) κατά την περίοδο από 1.2.2017 έως 30.11.2018 στον τομέα διοίκησης και υπηρεσιών (II) σε δύο κατηγορίες επαγγελμάτων: οικονομικά, διοικητικά, γραφεία και μεταφορές και υλικοτεχνική υποστήριξη. Στο πλαίσιο των 30 ηλεκτρονικών πόρων, θα αναπτυχθούν 13 ηλεκτρονικοί πόροι στην αγγλική γλώσσα και 17 ηλεκτρονικοί πόροι για 5 επαγγέλματα σε άλλες ξένες γλώσσες, συμπεριλαμβανομένων 4 διαγωνισμών (δηλαδή: τεχνικές λειτουργίας λιμένων και τερματικών σταθμών, τεχνικούς υπηρεσιών εκμετάλλευσης αερολιμένων, τεχνικοί πλοήγησης, τεχνικές θαλάσσιας αλιείας) στα γερμανικά, ρωσικά, γαλλικά και ισπανικά και για 1 επάγγελμα (π.χ. τεχνικές εσωτερικής ναυσιπλοΐας) στα γερμανικά. Τα κύρια αποτελέσματα του έργου είναι η αναλογία των επαγγελμάτων από την επαγγελματική σχολική κατάταξη, των οποίων οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση σε ηλεκτρονικούς πόρους για επαγγελματική εκπαίδευση στο εξωτερικό — 7 %, τα προϊόντα αναπτύσσονται και επικυρώνονται θετικά: 30 ηλεκτρονικοί πόροι και 149 ενότητες σε δύο ομάδες επαγγελμάτων. Το πολυμεσικό υλικό απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς ξένων σχολών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο θα εκτελέσει 2 καθήκοντα για 2 ομάδες επαγγελμάτων που θα περιλαμβάνουν τα ακόλουθα στοιχεία: Την ανάπτυξη του πρώτου ηλεκτρονικού πόρου και την αξιολόγησή του από εμπειρογνώμονες στον τομέα της επαγγελματικής και ξένης εκπαίδευσης που προσδιορίζονται από τον ΕΦ· —Τροποποίηση του ηλεκτρονικού πόρου που αναπτύχθηκε σύμφωνα με τις συστάσεις των εμπειρογνωμόνων, προετοιμασία των υπόλοιπων ηλεκτρονικών πόρων σύμφωνα με το αποδεκτό μοντέλο και ανάπτυξη μεθοδολογικού υλικού (συμπεριλαμβανομένων παραδειγμάτων μαθημάτων)· Εσωτερική επανεξέταση των ανεπτυγμένων υλικών (πολυχρονικά και μεθοδολογικά), πιθανές διορθώσεις και εκ νέου επαλήθευση από ειδικούς· Εξωτερική επανεξέταση από εμπειρογνώμονες που επιλέγονται από τον ΕΦ· — Επικύρωση προϊόντων μετά από εξωτερική επανεξέταση· — Τελική επανεξέταση των προϊόντων· — μεταφορά τελικών υλικών στην ΠΕ· — Δραστηριότητες προώθησης και ενημέρωσης και διευθέτησης του έργου. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Cieľom projektu je vyvinúť 30 multimediálnych materiálov (elektronických zdrojov) v období od 01.02.2017 do 30.11.2018 v administratívnej a servisnej oblasti(II) v dvoch skupinách profesií: hospodárska, administratívna, doprava a logistika. V rámci 30 elektronických zdrojov sa vyvinie 13 elektronických zdrojov v angličtine a 17 elektronických zdrojov pre 5 v iných cudzích jazykoch vrátane 4 profesií (t. j.: prevádzkové techniky pre prístavy a terminály, letiskových prevádzkových technikov, navigačné techniky, techniky morského rybolovu) v nemčine, ruštine, francúzštine a španielčine a pre 1 profesie (t. j. techniky vnútrozemskej plavby) v nemčine. Hlavnými výsledkami projektu sú percento profesií z klasifikácie slovníkových škôl, ktorých učitelia majú prístup k elektronickým zdrojom na výučbu profesionálne orientovaných cudzincov â EUR 7 %, Produkty sú vyvinuté a pozitívne validované: 30 elektronických zdrojov a 149 modulov v dvoch skupinách výberových konaní. Multimediálne materiály sú určené žiakom a učiteľom škôl vykonávajúcich zahraničné odborné vzdelávanie. Projekt bude vykonávať 2 úlohy pre 2 skupiny povolaní s týmito prvkami: â EURRozvoj prvého elektronického zdroja a jeho hodnotenie odbornými a zahraničnými odborníkmi vybranými IP; úprava vyvinutého elektronického zdroja podľa odborných odporúčaní, príprava iných elektronických zdrojov v súlade s prijatým vzorcom a vývoj metodických materiálov (vrátane príkladov činností); interné preskúmanie vyvinutých materiálov (multimedial a metodické), možné opravy a opätovné overovanie odborníkmi; â EURExterné preskúmanie odborníkmi vybranými IP; validácia produktov po externom preskúmaní; â EUR Záverečný prehľad výrobkov; â EUR prevod hotových materiálov do IP; â EUR Propagačné a informačné opatrenia a vysporiadanie projektov. (Slovak)
Cieľom projektu je vyvinúť 30 multimediálnych materiálov (elektronických zdrojov) v období od 1.2.2017 do 30.11.2018 v administratívnom a servisnom priestore (II) v dvoch skupinách povolaní: ekonomické, administratívne, kancelárske a dopravné špeditérstvo a logistika. V rámci 30 elektronických zdrojov sa vyvinie 13 elektronických zdrojov v angličtine a 17 elektronických zdrojov pre 5 povolaní v iných cudzích jazykoch vrátane 4 výberových konaní (t. j.: prevádzkové techniky pre prístavy a terminály, technici prevádzkových služieb letísk, navigační technici, techniky námorného rybolovu) v nemčine, ruštine, francúzštine a španielčine a pre 1 profesiu (t. j. techniky vnútrozemskej plavby) v nemčine. Hlavnými výsledkami projektu sú podiel profesií z profesionálnej školskej klasifikácie, ktorých učitelia majú prístup k elektronickým zdrojom k odborne zameranému zahraničnému vzdelávaniu – 7 %, produkty sú vyvinuté a pozitívne validované: 30 elektronických zdrojov a 149 modulov v dvoch skupinách povolaní. Multimediálne materiály sú zamerané na žiakov a učiteľov zahraničných odborných škôl. Projekt bude vykonávať 2 úlohy pre 2 skupiny povolaní, ktoré budú obsahovať tieto prvky: Rozvoj prvého elektronického zdroja a jeho hodnotenie odborníkmi v oblasti odborného a zahraničného vzdelávania, ktoré identifikoval SO; —Zmena elektronického zdroja vyvinutého v súlade s odporúčaniami odborníkov, príprava zostávajúcich elektronických zdrojov v súlade s akceptovaným modelom a vývoj metodických materiálov (vrátane príkladov práce); Interné preskúmanie vyvinutých materiálov (multimediálne a metodické), možné opravy a opätovné overovanie odborníkmi; Externé preskúmanie odborníkmi vybranými SO; Validácia výrobkov po externom preskúmaní; — Záverečné preskúmanie výrobkov; — prenos hotových materiálov do IP; — Propagačné a informačné aktivity a vysporiadanie projektu. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen tavoitteena on kehittää 30 multimediamateriaalia (e-resurssit) 1.2.2017–30.11.2018 hallinnon ja palvelun alalla (II) kahdessa ammattiryhmässä: taloudellinen, hallinnollinen, kuljetus ja logistiikka. 30:n sähköisen resurssin puitteissa kehitetään 13 e-resurssia englanniksi ja 17 e-resurssia viidelle muulla vieraalla kielellä, mukaan lukien neljä ammattia (eli: satamien ja terminaalien toimintatekniikat, lentopaikkojen operatiiviset teknikot, navigaattoritekniikat ja merikalastustekniikat) saksaksi, venäjäksi, ranskaksi ja espanjaksi ja yhden ammatin (eli sisävesiliikenteen tekniikat) saksaksi. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat ammattien prosenttiosuus sanastokoulujen luokituksesta, joiden opettajilla on pääsy sähköisiin resursseihin ammattimaisesti suuntautuneiden ulkomaalaisten opettamiseen 7 %, Tuotteet kehitetään ja validoidaan positiivisesti: 30 e-resurssia ja 149 moduulia kahdessa kilpailuryhmässä. Multimediamateriaali on suunnattu ulkomaalaista ammatillista koulutusta suorittavien koulujen oppilaille ja opettajille. Hankkeessa toteutetaan kaksi tehtävää kahdelle ammattiryhmälle, ja siinä on seuraavat osatekijät:Ensimmäisen sähköisen resurssin kehittäminen ja sen arviointi, jonka suorittavat teollis- ja tekijänoikeuksien valitsemat ammatilliset ja ulkomaiset asiantuntijat; kehitettyjen sähköisten resurssien muuttaminen asiantuntijasuositusten mukaisesti, muiden sähköisten resurssien valmistelu hyväksytyn kaavan mukaisesti ja metodologisten materiaalien kehittäminen (mukaan lukien esimerkkejä toimista); kehitettyjen materiaalien (multimediaal ja menetelmällinen) sisäinen tarkastelu, mahdolliset korjaukset ja asiantuntijoiden suorittamat varmennustarkastukset; IP:n valitsemien asiantuntijoiden suorittama ulkoinen tarkastelu; âEUR Tuotteiden validointi ulkoisen tarkastelun jälkeen; âEUR Tuotteiden lopputarkastus; valmiiden materiaalien siirtäminen teollis- ja tekijänoikeuksiin; âEUR Edistys- ja tiedotustoimet ja projektin ratkaisu. (Finnish)
Hankkeen tavoitteena on kehittää 30 multimediamateriaalia (e-aineistoa) kaudella 1.2.2017–30.11.2018 hallinto- ja palvelualalla (II) kahdessa ammattiryhmässä: talous-, hallinto-, toimisto- ja kuljetuspalvelut sekä logistiikka. Osana 30:tä sähköistä resurssia kehitetään 13 e-aineistoa englanniksi ja 17 e-aineistoa viidelle ammatille muilla vierailla kielillä, mukaan lukien neljä kilpailua (ts. satamien ja terminaalien toimintatekniikat, lentoaseman teknikot, navigaattoriteknikot, merikalastustekniikat) saksaksi, venäjäksi, ranskaksi ja espanjaksi sekä yhden ammatin (eli sisävesiliikenteen tekniikat) saksaksi. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat ammattikoululuokituksen ammatteja, joiden opettajilla on pääsy ammatillisesti kohdennettuun ulkomaiseen koulutukseen – 7 %, tuotteet on kehitetty ja validoitu myönteisesti: 30 e-aineistoa ja 149 moduulia kahdessa ammattiryhmässä. Multimediamateriaali on suunnattu ulkomaisten ammatillisten oppilaitosten oppilaille ja opettajille. Hankkeella on kaksi tehtävää kahdelle ammattiryhmälle, jotka sisältävät seuraavat osatekijät: Ensimmäisen sähköisen resurssin kehittäminen ja sen arviointi, jonka IB on yksilöinyt ammatillisen ja ulkomaisen koulutuksen asiantuntijoiden toimesta; —Asiantuntijoiden suositusten mukaisesti kehitetyn sähköisen aineiston muuttaminen, jäljellä olevien sähköisten resurssien valmistelu hyväksytyn mallin mukaisesti ja menetelmämateriaalien kehittäminen (mukaan lukien esimerkkejä kursseista); Kehitettyjen materiaalien sisäinen tarkastus (moniaikainen ja metodologinen), mahdolliset korjaukset ja asiantuntijoiden suorittamat varmennukset; IB:n valitsemien asiantuntijoiden suorittama ulkoinen arviointi; Tuotteiden validointi ulkoisen tarkastelun jälkeen; — Tuotteiden lopullinen tarkastelu; — valmiiden materiaalien siirtäminen teollis- ja tekijänoikeuksiin; — Menekinedistämis- ja tiedotustoimet sekä hankkeen toteuttaminen. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A projekt célja 30 multimédiás anyag (e-erőforrás) fejlesztése a 2017. február 1. és 2018. november 30. közötti időszakban az adminisztratív és szolgáltatási területen(II) két szakmacsoportban: gazdasági, adminisztratív, szállítási és logisztikai. 30 e-forráson belül 13 elektronikus forrást fejlesztenek ki angolul, és 17 e-forrást 5 más idegen nyelven, köztük 4 szakmát (azaz: a kikötők és terminálok, a repülőtéri üzemeltetési technikusok, a navigátori technikák, a tengeri halászati technikák) üzemeltetési technikái német, orosz, francia és spanyol nyelven, valamint 1 szakma (azaz belvízi hajózási technikák) német nyelven. A projekt fő eredményei a szakmák százalékos aránya a szókincsiskolák osztályozásától kezdve, amelyek tanárai hozzáférnek az e-forrásokhoz és a szakmailag orientált külföldiek oktatásához â EUR 7%, a termékeket fejlesztik és pozitívan validálják: 30 e-erőforrás és 149 modul két versenycsoportban. A multimédiás anyagok címzettjei a külföldi szakképzést végző iskolák tanulói és tanárai. A projekt 2 szakmai csoport 2 feladatát végzi el, a következő elemekkel: az első e-forrás fejlesztése és annak értékelése a szellemi tulajdon által kiválasztott szakmai és külföldi szakértők által; a kifejlesztett e-forrás szakértői ajánlásoknak megfelelő átalakítása, egyéb e-forrásoknak az elfogadott képlet szerinti előkészítése és módszertani anyagok kidolgozása (ideértve a tevékenységekre vonatkozó példákat is); a kifejlesztett anyagok belső felülvizsgálata (multimediális és módszertani), lehetséges javítások és szakértők általi felülvizsgálat; a szellemi tulajdon által kiválasztott szakértők által végzett külső felülvizsgálat; a termékek validálása külső felülvizsgálatot követően; a termékek végső felülvizsgálata; késztermékek átadása a szellemi tulajdonba; promóciós és tájékoztatási intézkedések és projektrendezés. (Hungarian)
A projekt célja 30 multimédiás anyag (e-erőforrások) kifejlesztése az 1.2.2017. január 1-jétől30.11.2018-ig terjedő időszakban az adminisztratív és szolgáltatási területen (II) két szakmacsoportban: gazdasági, adminisztratív, irodai és szállítási szállítmányozás és logisztika. A 30 e-forrás részeként 13 e-forrást fejlesztenek ki angol nyelven, és 17 e-forrást 5 más idegen nyelvű szakma számára, köztük 4 versenyvizsgát (pl.: a kikötők és terminálok működési technikái, repülőtéri üzemeltetési szolgáltatások technikusai, navigátortechnikusok, tengeri halászati technikák) német, orosz, francia és spanyol nyelven, valamint 1 szakma (azaz belvízi hajózási technikák) német nyelven. A projekt fő eredményei a szakmai iskolai besorolású szakmák aránya, akiknek tanárai e-forrásokhoz férnek hozzá a szakmailag célzott külföldi oktatáshoz – 7%, a termékeket fejlesztik és pozitívan validálják: 30 e-erőforrás és 149 modul két szakmacsoportban. A multimédiás anyagok külföldi szakképző iskolák diákjainak és tanárainak szólnak. A projekt 2 szakmacsoport számára 2 feladatot lát el, amelyek az alábbi elemeket tartalmazzák: Az első e-forrás fejlesztése és értékelése a szakmai és külföldi oktatás szakértői által, amelyeket a KSZ azonosított; –A szakértők ajánlásainak megfelelően kifejlesztett e-forrás módosítása, a fennmaradó e-forrásoknak az elfogadott modellnek megfelelő előkészítése és módszertani anyagok kidolgozása (beleértve a tanfolyam példáit is); A kifejlesztett (multidiális és módszertani) anyagok belső felülvizsgálata, lehetséges korrekciók és szakemberek általi újbóli ellenőrzés; A közreműködő szerv által kiválasztott szakértők által végzett külső felülvizsgálat; A termékek validálása külső felülvizsgálatot követően; A termékek végső felülvizsgálata; a kész anyagok átadása az IP-be; – Promóciós és tájékoztatási tevékenységek, valamint a projekt rendezése. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Cílem projektu je vyvinout 30 multimediálních materiálů (elektronických zdrojů) v období od 01.02.2017 do 30.11.2018 v administrativní a servisní oblasti(II) ve dvou skupinách profesí: ekonomické, administrativní, dopravní a logistické. V rámci 30 elektronických zdrojů bude vyvinuto 13 elektronických zdrojů v angličtině a 17 elektronických zdrojů pro 5 v jiných cizích jazycích, včetně 4 profesí (tj.: provozní techniky pro přístavy a terminály, provozní techniky letiště, navigační techniky, techniky mořského rybolovu) v němčině, ruštině, francouzštině a španělštině a pro 1 povolání (tj. techniky vnitrozemské plavby) v němčině. Hlavním výsledkem projektu je procento profesí z klasifikace slovníkových škol, jejichž učitelé mají přístup k elektronickým zdrojům pro výuku profesionálně orientovaných cizinců › 7 %, Výrobky jsou vyvíjeny a pozitivně ověřeny: 30 elektronických zdrojů a 149 modulů ve dvou skupinách soutěží. Multimediální materiály jsou určeny žákům a učitelům škol provádějících zahraniční odbornou přípravu. Projekt bude provádět 2 úkoly pro 2 skupiny profesí s těmito prvky: "Rozvoj prvního elektronického zdroje a jeho hodnocení profesionálními a zahraničními odborníky vybranými podle duševního vlastnictví; ›změna vyvinutého elektronického zdroje podle odborných doporučení, příprava dalších elektronických zdrojů v souladu s přijatým vzorcem a vývoj metodických materiálů (včetně příkladů činností); â EURInternal review of developed materials (multimediální a metodické), možné opravy a opětovné ověření odborníky; › Externí přezkum prováděný odborníky vybranými podle duševního vlastnictví; â EUR validace produktů po externím přezkumu; â EUR Závěrečný přezkum výrobků; â EUR převod hotových materiálů do OŠ; â EUR Propagační a informační opatření a vypořádání projektů. (Czech)
Cílem projektu je vyvinout 30 multimediálních materiálů (e-zdrojů) v období od 1.2.2017 do 30.11.2018 v administrativní oblasti a oblasti služeb (II) ve dvou skupinách profesí: ekonomické, administrativní, kancelářské a dopravní stěhování a logistika. V rámci 30 elektronických zdrojů bude vytvořeno 13 elektronických zdrojů v angličtině a 17 elektronických zdrojů pro 5 povolání v jiných cizích jazycích, včetně 4 soutěží (tj.: provozní techniky pro přístavy a terminály, letištní provozní techniky, navigační techniky, techniky mořského rybolovu) v němčině, ruštině, francouzštině a španělštině a pro 1 povolání (tj. techniky vnitrozemské plavby) v němčině. Hlavními výsledky projektu je podíl profesí z profesní klasifikace škol, jejichž učitelé mají přístup k elektronickým zdrojům k profesionálně cílenému zahraničnímu vzdělávání – 7 %, produkty jsou vyvíjeny a pozitivně validovány: 30 e-zdrojů a 149 modulů ve dvou skupinách profesí. Multimediální materiály jsou určeny žákům a učitelům zahraničních odborných škol. Projekt bude provádět 2 úkoly pro 2 skupiny profesí, které obsahují tyto prvky: Rozvoj prvního elektronického zdroje a jeho hodnocení odborníky v oblasti odborného a zahraničního vzdělávání, které identifikoval IB; —Změna elektronického zdroje vyvinutého v souladu s doporučeními odborníků, příprava zbývajících elektronických zdrojů v souladu s přijatým modelem a vývoj metodických materiálů (včetně příkladů kurzu); Interní přezkum vyvinutých materiálů (vícenásobných a metodických), možných oprav a opětovného ověření odborníky; Externí přezkum provedený odborníky vybranými IB; Validace výrobků po externím přezkumu; Konečný přezkum produktů; — převod hotových materiálů na IP; — Propagační a informační činnosti a vypořádání projektu. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekta mērķis ir izstrādāt 30 multimediju materiālus (e-resursus) laikposmā no 01.02.2017. līdz 30.11.2018. administratīvajā un pakalpojumu jomā(II) divās profesiju grupās: ekonomiskais, administratīvais, transports un loģistika. No 30 e-resursiem tiks izstrādāti 13 e-resursi angļu valodā un 17 e-resursi 5 citās svešvalodās, tostarp 4 profesijās (t. i.: ostu un termināļu ekspluatācijas metodes, lidlauku ekspluatācijas tehniķi, navigācijas paņēmieni, jūras zvejas paņēmieni) vācu, krievu, franču un spāņu valodā un 1 profesijas (t. i., iekšzemes navigācijas metodes) vācu valodā. Galvenie projekta rezultāti ir profesiju procentuālā daļa no vārdnīcas skolu klasifikācijas, kuras skolotājiem ir pieejami e-resursi, lai mācītu profesionāli orientētus ārzemniekus â EUR 7 %, Produkti ir izstrādāti un pozitīvi apstiprināti: 30 e-resursi un 149 moduļi divās konkursu grupās. Multimediju materiāli ir paredzēti skolu skolēniem un skolotājiem, kas vada profesionālo izglītību ārvalstīs. Projekts veiks 2 uzdevumus 2 profesiju grupām ar šādiem elementiem: pirmā e-resursa izstrāde un tā novērtējums, ko veic IP izvēlēti profesionāli un ārvalstu eksperti; izstrādātā e-resursa modifikācija saskaņā ar ekspertu ieteikumiem, citu e-resursu sagatavošana saskaņā ar pieņemto formulu un metodoloģisko materiālu izstrāde (ieskaitot aktivitāšu piemērus); â EUR Iekšējais pārskats par izstrādātajiem materiāliem (multimediāls un metodisks), iespējamie labojumi un atkārtota pārbaude, ko veic speciālisti; ārējā pārbaude, ko veic IP izraudzīti eksperti; produktu validācija pēc ārējas pārskatīšanas; produktu galīgā pārskatīšana; gatavo materiālu nodošana IP; â EUR Reklāmas un informācijas pasākumi un projekta norēķinu. (Latvian)
Projekta mērķis ir laikposmā no 1.2.2017. līdz 30.11.2018. izstrādāt 30 multimediju materiālus (e-resursus) administratīvajā un pakalpojumu jomā (II) divās profesiju grupās: ekonomiskā, administratīvā, biroja un transporta ekspedīcija un loģistika. 30 e-resursu ietvaros tiks izstrādāti 13 e-resursi angļu valodā un 17 e-resursi 5 profesijām citās svešvalodās, tostarp 4 konkursi (t. i.: ekspluatācijas paņēmieni ostām un termināļiem, lidostu ekspluatācijas pakalpojumu tehniķiem, navigācijas tehniķiem, jūras zvejas paņēmieniem) vācu, krievu, franču un spāņu valodā un 1 profesijai (t. i., iekšzemes kuģošanas tehnikai) vācu valodā. Projekta galvenie rezultāti ir profesionālo skolu klasifikācijā iekļauto profesiju īpatsvars, kuru skolotājiem ir pieejami e-resursi profesionāli mērķtiecīgai ārvalstu izglītībai — 7 %, produkti ir izstrādāti un pozitīvi apstiprināti: 30 e-resursi un 149 moduļi divās profesiju grupās. Multimediju materiāli ir paredzēti ārvalstu profesionālās izglītības skolu skolēniem un skolotājiem. Projektā tiks veikti 2 uzdevumi 2 profesiju grupām, kas ietvers šādus elementus: Pirmā e-resursa izstrāde un tā novērtēšana, ko veic starpniekinstitūcijas identificētie profesionālās un ārvalstu izglītības eksperti; Saskaņā ar ekspertu ieteikumiem izstrādātā e-resursa modifikācija, atlikušo e-resursu sagatavošana atbilstoši pieņemtajam modelim un metodoloģisko materiālu izstrāde (ieskaitot kursu darba piemērus); Izstrādāto materiālu iekšējā pārskatīšana (multimedial un metodoloģiska), iespējamas korekcijas un speciālistu atkārtota verifikācija; Ārēja pārbaude, ko veic starpniekinstitūcijas izraudzīti eksperti; Produktu validācija pēc ārējas pārbaudes; — Produktu galīgā pārskatīšana; — gatavo materiālu nodošana IP; — Noieta veicināšanas un informēšanas pasākumi un projekta nokārtošana. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Is é is aidhm don tionscadal 30 ábhar ilmheán (ríomhacmhainní) a fhorbairt sa tréimhse ó 01.02.2017 go 30.11.2018 sa réimse riaracháin agus seirbhíse (II) in dhá ghrúpa gairmeacha: eacnamaíoch, riaracháin, agus iompar agus lóistíocht. Laistigh de 30 ríomhacmhainn, forbrófar 13 ríomhacmhainn i mBéarla agus 17 ríomhacmhainní do 5 theanga iasachta eile, lena n-áirítear 4 ghairm bheatha (i.e.: teicnící oibriúcháin le haghaidh calafort agus críochfort, teicneoirí oibríochtúla aeradróim, teicnící loingseora, teicnící iascaireachta mara) i nGearmáinis, i Rúisis, i bhFraincis agus i Spáinnis agus le haghaidh gairm amháin (i.e. teicnící loingseoireachta intíre) sa Ghearmáinis. Is iad na torthaí is mó sa tionscadal an céatadán de na gairmeacha ó aicmiú na scoileanna stór focal, a bhfuil rochtain ag múinteoirí ar r-acmhainní a mhúineadh eachtrannach atá dírithe go gairmiúil â EUR 7 %, Táirgí a fhorbairt agus a bhailíochtú go dearfach: 30 ríomhacmhainní agus 149 modúl in dhá ghrúpa comórtas. Tá ábhair ilmheán dírithe ar dhaltaí agus ar mhúinteoirí scoileanna atá ag gabháil do ghairmoiliúint eachtrach. Beidh an tionscadal i gcrích 2 thasc do 2 ghrúpa de ghairmeacha leis na gnéithe seo a leanas: â EUREURDevelopment an chéad r-acmhainn agus a mheasúnú ag saineolaithe gairmiúla agus eachtrannacha roghnaithe ag IP; modhnú ar an ríomhacmhainn forbartha de réir moltaí ó shaineolaithe, ríomhacmhainní eile a ullmhú i gcomhréir leis an bhfoirmle inghlactha agus forbairt ábhar modheolaíochta (lena n-áirítear samplaí de ghníomhaíochtaí); athbhreithniú inmheánach ar ábhair fhorbartha (ilmheánach agus modheolaíoch), ceartúcháin agus athfhíorú féideartha ag speisialtóirí; athbhreithniú seachtrach arna dhéanamh ag saineolaithe arna roghnú ag IP; táirgí a bhailíochtú tar éis athbhreithniú seachtrach; athbhreithniú deiridh ar tháirgí; âEUR aistriú na n-ábhar críochnaithe go IP; EUR Chun Cinn agus bearta faisnéise agus socrú tionscadail. (Irish)
Is é is aidhm don tionscadal 30 ábhar ilmheán (ríomhacmhainní) a fhorbairt sa tréimhse ó 1.2.2017 go 30.11.2018 sa réimse riaracháin agus seirbhíse (II) in dhá ghrúpa gairmeacha: eacnamaíoch, riaracháin, oifige agus iompair-ar aghaidh agus loighistic. Mar chuid de 30 ríomhacmhainn, forbrófar 13 ríomhacmhainn i mBéarla agus 17 ríomhacmhainn le haghaidh 5 ghairm bheatha i dteangacha iasachta eile, lena n-áirítear 4 chomórtas (i.e.: teicnící oibriúcháin le haghaidh calafort agus críochfort, teicneoirí seirbhísí oibriúcháin aerfoirt, teicneoirí loingseoireachta, teicnící iascaireachta mara) i nGearmáinis, i Rúisis, i bhFraincis agus i Spáinnis agus le haghaidh gairm amháin (i.e. teicnící loingseoireachta intíre) sa Ghearmáinis. Is iad na príomhthorthaí sa tionscadal an cion de ghairmeacha ón aicmiú scoile gairmiúla, a bhfuil rochtain ag múinteoirí ar ríomh-acmhainní chun oideachas eachtrach atá dírithe go gairmiúil — 7 %, na táirgí a fhorbairt agus a bhailíochtú go dearfach: 30 ríomhacmhainní agus 149 modúl in dhá ghrúpa gairmeacha. Tá ábhair ilmheán dírithe ar dhaltaí agus ar mhúinteoirí scoileanna gairmoideachais eachtracha. Cuirfidh an tionscadal 2 chúram i gcrích le haghaidh dhá ghrúpa gairmeacha ina bhfuil na heilimintí seo a leanas: Forbairt na chéad ríomhacmhainní agus measúnú na chéad ríomhacmhainne ag saineolaithe sa ghairmoideachas agus san oideachas eachtrach arna sainaithint ag BI; —Modhnú ar an ríomhacmhainní arna fhorbairt i gcomhréir leis na moltaí ó shaineolaithe, na ríomhacmhainní atá fágtha a ullmhú i gcomhréir leis an tsamhail inghlactha agus le forbairt ábhar modheolaíochta (lena n-áirítear samplaí d’obair chúrsa); Athbhreithniú inmheánach ar ábhair fhorbartha (ilmheánach agus modheolaíochta), ceartúcháin agus athfhíorú a d’fhéadfadh speisialtóirí a dhéanamh; Athbhreithniú seachtrach arna dhéanamh ag saineolaithe arna roghnú ag BI; — Táirgí a bhailíochtú tar éis athbhreithniú seachtrach; — Athbhreithniú deiridh ar na táirgí; — aistriú ábhar críochnaithe go IP; — Gníomhaíochtaí cur chun cinn agus faisnéise agus socrú an tionscadail. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je razviti 30 multimedijskih materialov (e-virov) v obdobju od 1. februarja 2017 do 30. novembra 2018 na področju uprave in storitev(II) v dveh skupinah poklicev: gospodarsko, upravno, prometno in logistično. V okviru 30 e-virov bo razvitih 13 e-virov v angleščini in 17 e-virov za 5 v drugih tujih jezikih, vključno s štirimi poklici (tj.: operativne tehnike za pristanišča in terminale, letališke operativne tehnike, tehnike navigacije, tehnike morskega ribolova) v nemščini, ruščini, francoščini in španščini ter za 1 poklice (tj. tehnike plovbe po celinskih plovnih poteh) v nemščini. Glavni rezultati projekta so odstotek poklicev iz klasifikacije besedišča šol, katerih učitelji imajo dostop do e-virov za poučevanje strokovno usmerjenih tujcev â EUR 7 %, Izdelki so razviti in pozitivno potrditi: 30 e-virov in 149 modulov v dveh skupinah natečajev. Multimedijsko gradivo je namenjeno učencem in učiteljem šol, ki izvajajo tuje poklicno usposabljanje. Projekt bo izvajal 2 nalogi za dve skupini poklicev z naslednjimi elementi: razvoj prvega e-vira in njegova ocena s strani strokovnih in tujih strokovnjakov, ki jih izbere IP; âEURModifikacija razvitega e-vira v skladu s strokovnimi priporočili, priprava drugih e-virov v skladu s sprejeto formulo in razvoj metodoloških materialov (vključno s primeri aktivnosti); notranji pregled razvitih materialov (multimedial in metodično), morebitne popravke in ponovno preverjanje s strani strokovnjakov; zunanji pregled strokovnjakov, ki jih izbere IP; potrditev izdelkov po zunanjem pregledu; končni pregled izdelkov; prenos končnih materialov na IP; Promocijski in informacijski ukrepi ter naselitev projekta. (Slovenian)
Cilj projekta je razviti 30 multimedijskih gradiv (e-virov) v obdobju od 1.2.2017 do 30.11.2018 na upravnem in storitvenem področju (II) v dveh skupinah poklicev: gospodarsko, upravno, pisarniško in transportno posredovanje ter logistiko. Kot del 30 e-virov bo razvitih 13 e-virov v angleščini in 17 e-virov za 5 poklicev v drugih tujih jezikih, vključno s štirimi natečaji (tj.: operativne tehnike za pristanišča in terminale, tehnike upravljanja letališč, navigatorske tehnike, tehnike morskega ribolova) v nemščini, ruščini, francoščini in španščini ter za en poklic (tj. tehnike plovbe po celinskih plovnih poteh) v nemščini. Glavni rezultati projekta so delež poklicev od klasifikacije strokovnih šol, katerih učitelji imajo dostop do e-virov, do strokovno usmerjenega tujega izobraževanja – 7 %, izdelki so razviti in pozitivno potrjeni: 30 e-virov in 149 modulov v dveh skupinah poklicev. Multimedijsko gradivo je namenjeno učencem in učiteljem tujih poklicnih šol. Projekt bo izvajal dve nalogi za dve skupini poklicev, ki bosta vsebovali naslednje elemente: Razvoj prvega e-vira in njegovo oceno s strani strokovnjakov s področja poklicnega in tujega izobraževanja, ki jih je opredelil PT; —Sprememba e-vira, razvita v skladu s priporočili strokovnjakov, priprava preostalih e-virov v skladu s sprejetim modelom in razvoj metodoloških materialov (vključno s primeri učnega dela); Notranji pregled razvitih materialov (multimedialnih in metodoloških), možni popravki in ponovno preverjanje s strani strokovnjakov; Zunanji pregled strokovnjakov, ki jih izbere posredniški organ; — Potrjevanje izdelkov po zunanjem pregledu; — Končni pregled izdelkov; — prenos končnih materialov v IP; — Promocijske in informacijske dejavnosti ter poravnava projekta. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Целта на проекта е да се разработят 30 мултимедийни материала (електронни ресурси) в периода от 01.02.2017 г. до 30.11.2018 г. в областта на администрацията и услугите (II) в две групи професии: икономически, административен, транспорт и логистика. В рамките на 30 електронни ресурса ще бъдат разработени 13 електронни ресурса на английски език и 17 електронни ресурса за 5 на други чужди езици, включително 4 професии (т.е.: експлоатационни техники за пристанища и терминали, експлоатационни техници на летищата, навигационни техники, техники за морски риболов) на немски, руски, френски и испански език и за 1 професии (т.е. техники за вътрешно корабоплаване) на немски език. Основните резултати по проекта са процентът на професиите от класификацията на лексикалните училища, чиито учители имат достъп до електронни ресурси, за да преподават професионално ориентирани чужденци 7 %, Продуктите се разработват и валидират положително: 30 електронни ресурса и 149 модула в две групи конкурси. Мултимедийните материали са предназначени за ученици и учители от училища, провеждащи чуждестранно професионално обучение. Проектът ще изпълнява 2 задачи за 2 групи професии със следните елементи: Развитие на първия електронен ресурс и оценка от професионални и чуждестранни експерти, избрани от ИС; âEURModification на разработения електронен ресурс в съответствие с експертни препоръки, подготовка на други електронни ресурси в съответствие с приетата формула и разработване на методологични материали (включително примери за дейности); вътрешен преглед на разработените материали (мултимедийни и методически), възможни корекции и повторна проверка от специалисти; âEURвъншен преглед от експерти, избрани от IP; валидиране на продуктите след външен преглед; окончателен преглед на продуктите; â EUR прехвърляне на готови материали към IP; мерки за насърчаване и информиране и уреждане на проекти. (Bulgarian)
Целта на проекта е да се разработят 30 мултимедийни материали (електронни ресурси) в периода от 1.2.2017 г. до 30.11.2018 г. в административна и сервизна област (II) в две групи професии: икономическа, административна, офисна и транспортна спедиция и логистика. Като част от 30 електронни ресурса, 13 електронни ресурси ще бъдат разработени на английски език и 17 електронни ресурси за 5 професии на други чужди езици, включително 4 конкурса (т.е.: оперативни техники за пристанища и терминали, техници за обслужване на летища, навигационни техници, техники за морски риболов) на немски, руски, френски и испански език и за 1 професия (т.е. техники за вътрешно корабоплаване) на немски език. Основните резултати в проекта са делът на професиите от професионалната училищна класификация, чиито учители имат достъп до електронни ресурси до професионално насочено чуждестранно образование — 7 %, продуктите са разработени и валидирани положително: 30 електронни ресурси и 149 модула в две групи професии. Мултимедийните материали са предназначени за ученици и учители от чуждестранни училища за професионално образование. Проектът ще изпълни 2 задачи за 2 групи професии, съдържащи следните елементи: Разработването на първия електронен ресурс и неговата оценка от експерти в областта на професионалното и чуждестранното образование, определени от IB; —Изменение на електронния ресурс, разработен в съответствие с препоръките на експертите, подготовка на оставащите електронни ресурси в съответствие с приетия модел и разработване на методологични материали (включително примери за курсова работа); Вътрешен преглед на разработените материали (мултимедиални и методологически), възможни корекции и повторна проверка от специалисти; Външен преглед от експерти, избрани от МЗ; Валидиране на продукти след външен преглед; Окончателен преглед на продуктите; — прехвърляне на готови материали към IP; Дейности по популяризиране и информиране и уреждане на проекта. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
L-għan tal-proġett huwa li jiġu żviluppati 30 materjal multimedjali (riżorsi elettroniċi) fil-perjodu mill-01.02.2017 sat-30.11.2018 fil-qasam amministrattiv u tas-servizz(II) f’żewġ gruppi ta’ professjonijiet: ekonomiċi, amministrattivi, u trasport u loġistika. Fi ħdan 30 riżorsi elettroniċi, 13-il riżorsa elettronika se jiġu żviluppati bl-Ingliż u 17-il riżorsa elettronika għal 5 f’lingwi barranin oħra, inklużi 4 professjonijiet (jiġifieri: tekniki operattivi għall-portijiet u t-terminals, tekniċi operattivi tal-ajrudromi, tekniki tan-navigazzjoni, tekniki tas-sajd fil-baħar) bil-Ġermaniż, bir-Russu, bil-Franċiż u bl-Ispanjol u għal professjoni waħda (jiġifieri tekniki tan-navigazzjoni interna) bil-Ġermaniż. Ir-riżultati ewlenin fil-proġett huma l-perċentwal ta ‘professjonijiet mill-klassifikazzjoni ta’ skejjel vokabularju, li l-għalliema jkollhom aċċess għal riżorsi elettroniċi għat-tagħlim professjonalment orjentati barranin â EUR 7 %, Prodotti huma żviluppati u vvalidati b’mod pożittiv: 30 riżorsi elettroniċi u 149 modulu f’żewġ gruppi ta’ kompetizzjonijiet. Il-materjali multimedjali huma indirizzati lill-istudenti u lill-għalliema ta’ skejjel li jwettqu taħriġ vokazzjonali barrani. Il-proġett se jwettaq 2 kompiti għal 2 gruppi ta ‘professjonijiet bl-elementi li ġejjin:â EUR Żvilupp tal-ewwel e-riżorsi u l-valutazzjoni tagħha minn esperti professjonali u barranin magħżula mill-PI; â EUR Modifika tal-e-riżorsi żviluppati skont ir-rakkomandazzjonijiet esperti, preparazzjoni ta ‘riżorsi elettroniċi oħra skont il-formula aċċettata u l-iżvilupp ta’ materjali metodoloġiċi (inklużi eżempji ta ‘attivitajiet); EUR Reviżjoni interna ta ‘materjali żviluppati (multimedjali u metodiku), korrezzjonijiet possibbli u l-verifika mill-ġdid minn speċjalisti; EUR Reviżjoni esterna minn esperti magħżula mill-PI; EUR Validazzjoni ta ‘prodotti wara reviżjoni esterna; EUR Reviżjoni finali tal-prodotti; trasferiment ta’ materjali lesti f’EUR għall-IP; â EUR miżuri promozzjonali u ta ‘informazzjoni u soluzzjoni proġett. (Maltese)
L-għan tal-proġett huwa li jiżviluppa 30 materjal multimedjali (riżorsi elettroniċi) fil-perjodu mill-1.2.2017 sat-30.11.2018 fil-qasam amministrattiv u tas-servizz (II) f’żewġ gruppi ta’ professjonijiet: l-ekonomija, l-amministrazzjoni, l-uffiċċju u t-trasport’il quddiem u l-loġistika. Bħala parti minn 30 riżorsa elettronika, 13-il riżorsa elettronika se jiġu żviluppati bl-Ingliż u 17-il riżorsa elettronika għal 5 professjonijiet f’lingwi barranin oħra, inklużi 4 kompetizzjonijiet (jiġifieri: tekniki operattivi għall-portijiet u t-terminals, tekniċi tas-servizzi operattivi tal-ajruport, tekniċi tan-navigaturi, tekniki tas-sajd fuq il-baħar) bil-Ġermaniż, bir-Russu, bil-Franċiż u bl-Ispanjol u għal professjoni waħda (jiġifieri tekniki tan-navigazzjoni interna) bil-Ġermaniż. Ir-riżultati ewlenin fil-proġett huma l-proporzjon ta’ professjonijiet mill-klassifikazzjoni tal-iskola professjonali, li l-għalliema tagħhom għandhom aċċess għal riżorsi elettroniċi għal edukazzjoni barranija mmirata professjonalment — 7 %, il-prodotti jiġu żviluppati u vvalidati b’mod pożittiv: 30 riżorsa elettronika u 149 modulu f’żewġ gruppi ta’ professjonijiet. Il-materjali multimedjali huma mmirati lejn l-istudenti u l-għalliema ta’ skejjel tal-edukazzjoni vokazzjonali barranin. Il-proġett se jwettaq 2 kompiti għal żewġ gruppi ta’ professjonijiet li fihom l-elementi li ġejjin: L-iżvilupp tal-ewwel riżorsi elettroniċi u l-valutazzjoni tagħha minn esperti fl-edukazzjoni vokazzjonali u barranija identifikati mill-IB; —Modifika tar-riżorsi elettroniċi żviluppati skont ir-rakkomandazzjonijiet tal-esperti, tħejjija tal-bqija tar-riżorsi elettroniċi skont il-mudell aċċettat u l-iżvilupp ta’ materjali metodoloġiċi (inklużi eżempji ta’ xogħol ta’ kors); Reviżjoni interna ta’ materjali żviluppati (multimedjali u metodoloġiċi), korrezzjonijiet possibbli u verifika mill-ġdid mill-ispeċjalisti; Reviżjoni esterna minn esperti magħżula mill-IB; — Validazzjoni tal-prodotti wara r-reviżjoni esterna; — Reviżjoni finali tal-prodotti; — trasferiment ta’ materjali lesti għall-IP; — Attivitajiet ta’ promozzjoni u informazzjoni u l-issetiljar tal-proġett. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O objetivo do projeto é desenvolver 30 materiais multimédia (recursos eletrónicos) no período compreendido entre 1.2.2017 e 30.11.2018 na área administrativa e de serviços(II) em dois grupos de profissões: econômico, administrativo, e transporte e logística. No âmbito de 30 recursos eletrónicos, serão desenvolvidos 13 recursos eletrónicos em inglês e 17 recursos eletrónicos para 5 noutras línguas estrangeiras, incluindo 4 profissões (ou seja: técnicas operacionais para portos e terminais, técnicos operacionais de aeródromos, técnicas de navegação, técnicas de pesca marítima) em alemão, russo, francês e espanhol e para 1 profissão (ou seja, técnicas de navegação interior) em alemão. Os principais resultados do projeto são o percentual de profissões da classificação de escolas de vocabulário, cujos professores têm acesso a recursos eletrônicos para ensinar estrangeiros orientados profissionalmente âEUR 7 %, os produtos são desenvolvidos e validados positivamente: 30 e-resources e 149 módulos em dois grupos de competições. Os materiais multimédia destinam-se a alunos e professores de escolas que ministram formação profissional estrangeira. O projeto realizará 2 tarefas para 2 grupos de profissões com os seguintes elementos: âEURDesenvolvimento do primeiro recurso eletrónico e sua avaliação por peritos profissionais e estrangeiros selecionados pela IP; a alteração dos recursos eletrónicos desenvolvidos de acordo com as recomendações dos peritos, a preparação de outros recursos eletrónicos de acordo com a fórmula aceite e o desenvolvimento de materiais metodológicos (incluindo exemplos de atividades); revisão interna de materiais desenvolvidos (multimedial e metódico), possíveis correções e reverificação por especialistas; avaliação externa por peritos selecionados por IP; › Validação de produtos após revisão externa; revisão final dos produtos; transferência de materiais acabados para IP; medidas promocionais e de informação e liquidação de projetos. (Portuguese)
O objetivo do projeto é desenvolver 30 materiais multimédia (recursos eletrónicos) no período de 1.2.2017 a 30.11.2018 na área administrativa e de serviços (II) em dois grupos de profissões: económico, administrativo, administrativo e de transporte-encaminhamento e logística. No âmbito de 30 recursos eletrónicos, serão desenvolvidos 13 recursos eletrónicos em inglês e 17 recursos eletrónicos para 5 profissões noutras línguas estrangeiras, incluindo 4 concursos (ou seja: técnicas de exploração de portos e terminais, técnicos de serviços aeroportuários, técnicos de navegação, técnicas de pesca marítima) em alemão, russo, francês e espanhol e para 1 profissão (ou seja, técnicas de navegação interior) em alemão. Os principais resultados do projeto são a proporção de profissões da classificação profissional escolar, cujos professores têm acesso a recursos eletrônicos para educação estrangeira profissionalmente direcionada — 7 %, os produtos são desenvolvidos e validados positivamente: 30 recursos eletrónicos e 149 módulos em dois grupos de profissões. Os materiais multimédia destinam-se a alunos e professores de escolas de ensino profissional estrangeiro. O projeto realizará 2 tarefas para 2 grupos de profissões, contendo os seguintes elementos: O desenvolvimento do primeiro recurso eletrónico e a sua avaliação por peritos em educação profissional e estrangeira identificados pelo IB; —Modificação dos recursos eletrónicos desenvolvidos de acordo com as recomendações dos peritos, preparação dos restantes recursos eletrónicos em conformidade com o modelo aceite e desenvolvimento de materiais metodológicos (incluindo exemplos de cursos); Revisão interna de materiais desenvolvidos (multimedial e metodológico), possíveis correções e reverificação por especialistas; Análise externa por peritos selecionados pelo IB; — Validação de produtos após revisão externa; — Revisão final dos produtos; — transferência de materiais acabados para IP; — Atividades de promoção e informação e liquidação do projeto. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Formålet med projektet er at udvikle 30 multimediematerialer (e-ressourcer) i perioden fra 1.2.2017 til 30.11.2018 på administrations- og serviceområdet(II) inden for to erhvervsgrupper: økonomi, administration, transport og logistik. Inden for 30 e-ressourcer vil der blive udviklet 13 e-ressourcer på engelsk og 17 e-ressourcer til 5 på andre fremmedsprog, herunder 4 erhverv (dvs.: driftsteknikker for havne og terminaler, flyvepladsoperationsteknikker, navigatorteknikker, havfiskeriteknikker) på tysk, russisk, fransk og spansk og for 1 erhverv (dvs. indlandsskibsfartsteknikker) på tysk. De vigtigste resultater i projektet er procentdelen af erhverv fra klassifikationen af ordforråd skoler, hvis lærere har adgang til e-ressourcer til at undervise professionelt orienterede udlændinge âEUR 7 %, Produkter er udviklet og positivt valideret: 30 e-ressourcer og 149 moduler i to grupper af udvælgelsesprøver. Multimediematerialer henvender sig til elever og lærere på skoler, der gennemfører udenlandske erhvervsuddannelser. Projektet vil udføre 2 opgaver for to grupper af erhverv med følgende elementer:âEURUdvikling af den første e-ressource og dens vurdering foretaget af professionelle og udenlandske eksperter udvalgt af IP; âEURÆndring af den udviklede e-ressource i overensstemmelse med ekspertanbefalinger, udarbejdelse af andre e-ressourcer i overensstemmelse med den accepterede formel og udvikling af metodologisk materiale (herunder eksempler på aktiviteter) âEURIntern gennemgang af udviklede materialer (multimediale og metodiske), mulige korrektioner og fornyet kontrol foretaget af specialister; âEUREkstern gennemgang af eksperter udvalgt af IP; âEUR Validering af produkter efter en ekstern gennemgang; âEUR Endelig gennemgang af produkter; âEUR overførsel af færdige materialer til IP; âEUR Salgs- og informationsforanstaltninger og projektafregning. (Danish)
Formålet med projektet er at udvikle 30 multimediematerialer (e-ressourcer) i perioden fra 1.2.2017 til 30.11.2018 inden for administrations- og serviceområdet (II) inden for to grupper af erhverv: økonomisk, administrativ, kontor- og transport-videresendelse og logistik. Som en del af 30 e-ressourcer vil 13 e-ressourcer blive udviklet på engelsk og 17 e-ressourcer til 5 erhverv på andre fremmedsprog, herunder 4 udvælgelsesprøver (dvs.: driftsteknikker for havne og terminaler, driftsteknikere i lufthavne, navigatørteknikere og havfiskeriteknikker) på tysk, russisk, fransk og spansk og for 1 erhverv (dvs. teknikker til sejlads på indre vandveje) på tysk. De vigtigste resultater i projektet er andelen af erhverv fra den faglige skoleklassifikation, hvis lærere har adgang til e-ressourcer til fagligt målrettet udenlandsk uddannelse — 7 %, produkterne udvikles og valideres positivt: 30 e-ressourcer og 149 moduler i to grupper af erhverv. Multimediemateriale henvender sig til elever og lærere på udenlandske erhvervsuddannelsesskoler. Projektet vil udføre 2 opgaver for to grupper af erhverv, der indeholder følgende elementer: Udviklingen af den første e-ressource og dens vurdering foretaget af eksperter inden for erhvervsfaglig og udenlandsk uddannelse, som IB har udpeget —Ændring af e-ressourcer, der er udviklet i overensstemmelse med eksperternes anbefalinger, udarbejdelse af de resterende e-ressourcer i overensstemmelse med den accepterede model og udvikling af metodologiske materialer (herunder eksempler på kursusarbejde) Intern gennemgang af udviklede materialer (multimediale og metodologiske), mulige korrektioner og fornyet kontrol foretaget af specialister Ekstern gennemgang foretaget af eksperter udvalgt af IB — Validering af produkter efter ekstern gennemgang — Endelig gennemgang af produkterne — overførsel af færdige materialer til IP; — Promoverings- og oplysningsaktiviteter og afvikling af projektet. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Scopul proiectului este de a dezvolta 30 de materiale multimedia (e-resurse) în perioada 1.2.2017-30.11.2018 în domeniul administrativ și de servicii(II) în două grupuri de profesii: economic, administrativ, transport și logistică. În cadrul a 30 de resurse electronice, 13 resurse electronice vor fi dezvoltate în limba engleză și 17 resurse electronice pentru 5 în alte limbi străine, inclusiv 4 profesii (și anume: tehnici de operare pentru porturi și terminale, tehnicieni operaționali de aerodrom, tehnici de navigație maritimă, tehnici de pescuit maritim) în germană, rusă, franceză și spaniolă și pentru 1 profesie (de exemplu, tehnici de navigație interioară) în limba germană. Principalele rezultate ale proiectului sunt procentul de profesii din clasificarea școlilor de vocabular, ai căror profesori au acces la resursele electronice pentru predarea străinilor cu orientare profesională â EUR 7 %, Produsele sunt dezvoltate și validate pozitiv: 30 de e-resurse și 149 de module în două grupuri de concursuri. Materialele multimedia se adresează elevilor și profesorilor școlilor care desfășoară activități de formare profesională străină. Proiectul va realiza 2 sarcini pentru 2 grupuri de profesii cu următoarele elemente: Dezvoltarea primei resurse electronice și evaluarea acesteia de către experți profesioniști și străini selectați de PI; modificarea resurselor electronice dezvoltate în conformitate cu recomandările experților, pregătirea altor resurse electronice în conformitate cu formula acceptată și elaborarea de materiale metodologice (inclusiv exemple de activități); â EURRevizuirea internă a materialelor dezvoltate (multimedial și metodic), posibile corecții și reverificare de către specialiști; â EURRevizuirea externă de către experți selectați de PI; validarea produselor după o revizuire externă; â EUR Revizuirea finală a produselor; â EUR transferul materialelor finite la IP; măsuri promoționale și de informare și decontare a proiectului. (Romanian)
Scopul proiectului este de a dezvolta 30 de materiale multimedia (e-resurse) în perioada 1.2.2017-30.11.2018 în domeniul administrativ și al serviciilor (II) în două grupuri de profesii: economic, administrativ, de birouri și de transport-forwarding și logistică. Ca parte a 30 de resurse electronice, 13 resurse electronice vor fi dezvoltate în limba engleză și 17 resurse electronice pentru 5 profesii în alte limbi străine, inclusiv 4 concursuri (și anume: tehnici de operare pentru porturi și terminale, tehnicieni de servicii de operare a aeroporturilor, tehnicieni navigatori, tehnici de pescuit maritim) în germană, rusă, franceză și spaniolă și pentru 1 profesie (și anume tehnici de navigație interioară) în limba germană. Principalele rezultate ale proiectului sunt proporția profesiilor din clasificarea școlară profesională, ale căror cadre didactice au acces la resurse electronice la educație străină orientată profesional – 7 %, produsele sunt dezvoltate și validate pozitiv: 30 de resurse electronice și 149 de module în două grupuri de profesii. Materialele multimedia se adresează elevilor și profesorilor școlilor de învățământ profesional din străinătate. Proiectul va îndeplini 2 sarcini pentru 2 grupuri de profesii care conțin următoarele elemente: Dezvoltarea primei resurse electronice și evaluarea acesteia de către experții în educație profesională și străină identificați de OI; —Modificarea resurselor electronice elaborate în conformitate cu recomandările experților, pregătirea resurselor electronice rămase în conformitate cu modelul acceptat și elaborarea de materiale metodologice (inclusiv exemple de cursuri); Revizuirea internă a materialelor dezvoltate (multimediale și metodologice), posibile corecții și reverificări de către specialiști; Examinarea externă efectuată de experți selectați de OI; Validarea produselor după revizuirea externă; Revizuirea finală a produselor; — transferul materialelor finite către proprietatea intelectuală; Activități de promovare și informare și decontare a proiectului. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Syftet med projektet är att utveckla 30 multimediematerial (e-resurser) under perioden 01.02.2017–30.11.2018 inom administrations- och serviceområdet(II) i två yrkesgrupper: ekonomi, administration, transport och logistik. Inom 30 e-resurser kommer 13 e-resurser att utvecklas på engelska och 17 e-resurser för 5 på andra främmande språk, inklusive fyra yrken (dvs. operativa tekniker för hamnar och terminaler, operativa tekniker för flygplatser, navigatortekniker, havsfisketekniker) på tyska, ryska, franska och spanska samt för 1 yrken (dvs. navigeringstekniker för inlandssjöfart) på tyska. De viktigaste resultaten i projektet är andelen yrken från klassificeringen av ordförrådsskolor, vars lärare har tillgång till e-resurser för att undervisa professionellt orienterade utlänningar â EUR 7 %, Produkter utvecklas och valideras positivt: 30 e-resurser och 149 moduler i två grupper av uttagningsprov. Multimediamaterial riktar sig till elever och lärare i skolor som genomför utländsk yrkesutbildning. Projektet kommer att utföra två uppgifter för två yrkesgrupper med följande inslag:”Utveckling av den första e-resursen och dess bedömning av professionella och utländska experter som valts ut av IP; âEURÄndring av den framtagna e-resursen i enlighet med expertrekommendationer, utarbetande av andra e-resurser i enlighet med den godkända formeln och utveckling av metodmaterial (inklusive exempel på aktiviteter). intern granskning av utvecklat material (multimedial och metodisk), möjliga korrigeringar och omverifiering av specialister. âEURExtern granskning av experter utvalda av IP; â EUR Validering av produkter efter en extern granskning. â EUR Slutgranskning av produkter; â EUR överföring av färdiga material till IP; â EUR PR- och informationsåtgärder och projektlösning. (Swedish)
Syftet med projektet är att utveckla 30 multimediamaterial (e-resurser) under perioden 1.2.2017–30.11.2018 inom förvaltnings- och tjänsteområdet (II) i två grupper av yrken: ekonomi, administration, kontor och transport-forwarding och logistik. Som en del av 30 e-resurser kommer 13 e-resurser att utvecklas på engelska och 17 e-resurser för fem yrken på andra främmande språk, inklusive fyra uttagningsprov (dvs. drifttekniker för hamnar och terminaler, tekniker för flygplatsdriftstjänster, navigatortekniker, havsfisketekniker) på tyska, ryska, franska och spanska samt för ett yrke (dvs. tekniker för inlandssjöfart) på tyska. De viktigaste resultaten i projektet är andelen yrken från yrkesklassificeringen, vars lärare har tillgång till e-resurser till professionellt riktad utländsk utbildning – 7 %, produkterna utvecklas och valideras positivt: 30 e-resurser och 149 moduler i två grupper av yrken. Multimediamaterial riktar sig till elever och lärare vid utländska yrkesskolor. Projektet kommer att utföra två uppgifter för två grupper av yrken som innehåller följande delar: Utvecklingen av den första e-resursen och bedömningen av den av IB:s experter på yrkesutbildning och utländsk utbildning. —Ändring av e-resurser som utvecklats i enlighet med experternas rekommendationer, utarbetande av återstående e-resurser i enlighet med den godkända modellen och utveckling av metodmaterial (inklusive exempel på kurser). Intern granskning av utvecklade material (multimedial och metodologisk), möjliga korrigeringar och omverifiering av specialister. Extern granskning av experter som valts ut av IB. Validering av produkter efter extern granskning. — Slutlig översyn av produkterna. överföring av färdiga material till immateriella rättigheter. — Främjande och informationsverksamhet och avveckling av projektet. (Swedish)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier
 
Property / date of last update
 
13 December 2023
Timestamp+2023-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 13 December 2023 / rank
 
Normal rank

Revision as of 10:35, 20 March 2024

Project Q91631 in Poland
Language Label Description Also known as
English
E-resources in the administrative and service area (II) of economic, administrative, office and transport and logistics professions
Project Q91631 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    2,818,007.15 zloty
    0 references
    626,442.99 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    3,343,625.0 zloty
    0 references
    743,287.84 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.28 percent
    0 references
    start time
    1 February 2017
    0 references
    end time
    30 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    EDUEXPERT SP. Z O.O.
    0 references
    beneficiary
    Q2517341
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Celem projektu jest opracowanie 30 materiałów multimedialnych (e-zasobów) w okresie od 01.02.2017 do 30.11.2018 w obszarze administracyjno-usługowym(II) w dwóch grupach zawodów: ekonomiczno-administracyjno-biurowym oraz transportowo-spedycyjno-logistycznym. W ramach 30 e-zasobów opracowanych zostanie 13 e-zasobów w j. angielskim oraz 17 e-zasobów dla 5 zawodów w innych j. obcych, w tym dla 4 zawodów (tj.: technik eksploatacji portów i terminali, technik lotniskowych służb operacyjnych, technik nawigator morski, technik rybołówstwa morskiego) w j. niemieckim, rosyjskim, francuskim i hiszpańskim oraz dla 1 zawodu (tj. technik żeglugi śródlądowej) w j. niemieckim. Główne rezultaty w proj. to odsetek zawodów z klasyfikacji zaw. szkol. zawodowego, których nauczyciele uzyskali dostęp do e-zasobów do nauczania j. obcego ukierunkowanego zawodowo - 7%, Produkty to  opracowane i pozytywnie zwalidowane: 30 e-zasobów i 149 modułów w dwóch grupach zawodów. Materiały multimedialne skierowane są do uczniów i nauczycieli szkół prowadzących kształcenie j. obcego zawodowego. W ramach projektu zrealizowane będą 2 zadania dla 2 grup zawodów zawierające następujące elementy:  -Opracowanie pierwszego e-zasobu oraz jego ocena przez ekspertów ds. kształ. zawodowego oraz j. obcych wyłonionych przez IP; -Modyfikacja opracowanego e-zasobu zgodnie z zaleceniami ekspertów, przygotowanie pozostałych e-zasobów zgodnie z zaakceptowanym wzorem oraz opracowanie materiałów metodycznych (wraz z przykładowymi konspektami zajęć); -Recenzja wewnętrzna opracowanych materiałów (multimedialnych i metodycznych), ewentualne poprawki oraz ponowna weryfikacja przez specjalistów; -Recenzja zewnętrzna przez ekspertów wyłonionych przez IP; - Walidacja produktów po recenzji zewnętrznej; - Ponowna recenzja końcowa produktów; - przekazanie gotowych materiałów do IP; - Działania promocyjne i informacyjne oraz rozliczenie projektu. (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to develop 30 multimedia materials (e-resources) in the period from 01.02.2017 to 30.11.2018 in the administrative and service area(II) in two groups of professions: economic, administrative, and transport and logistics. Within 30 e-resources, 13 e-resources will be developed in English and 17 e-resources for 5 in other foreign languages, including 4 professions (i.e.: operating techniques for ports and terminals, aerodrome operational technicians, navigator techniques, sea fishing techniques) in German, Russian, French and Spanish and for 1 professions (i.e. inland navigation techniques) in German. The main results in the project are the percentage of professions from the classification of vocabulary schools, whose teachers have access to e-resources to teaching professionally oriented foreigners – 7 %, Products are developed and positively validated: 30 e-resources and 149 modules in two groups of competitions. Multimedia materials are addressed to pupils and teachers of schools conducting foreign vocational training. The project will carry out 2 tasks for 2 groups of professions with the following elements:—Development of the first e-resource and its assessment by professional and foreign experts selected by IP; —Modification of the developed e-resource according to expert recommendations, preparation of other e-resources in accordance with the accepted formula and the development of methodological materials (including examples of activities); —Internal review of developed materials (multimedial and methodical), possible corrections and re-verification by specialists; —External review by experts selected by IP; — Validation of products after an external review; — Final review of products; — transfer of finished materials to IP; — Promotional and information measures and project settlement. (English)
    point in time
    15 October 2020
    readability score
    0.0685435348959756
    0 references
    L’objectif du projet est de développer 30 supports multimédias (e-ressources) au cours de la période allant du 1.2.2017 au 30.11.2018 dans le domaine administratif et de service (II) dans deux groupes de professions: économique, administratif, bureautique, transport et logistique. Dans le cadre de 30 ressources électroniques, 13 ressources électroniques seront développées en anglais et 17 ressources électroniques pour 5 professions dans d’autres langues étrangères, y compris 4 concours (c.-à-d.: techniques d’exploitation pour ports et terminaux, techniciens de services d’exploitation aéroportuaires, techniciens de navigation, techniques de pêche maritime) en allemand, russe, français et espagnol et pour 1 profession (techniques de navigation intérieure) en allemand. Les principaux résultats du projet sont la proportion de professions issues de la classification des écoles professionnelles, dont les enseignants ont accès à des ressources électroniques à l’enseignement étranger ciblé par des professionnels — 7 %, les produits sont développés et validés positivement: 30 e-ressources et 149 modules dans deux groupes de professions. Le matériel multimédia s’adresse aux élèves et aux enseignants des écoles d’enseignement professionnel étrangers. Le projet réalisera 2 tâches pour 2 groupes de professions comprenant les éléments suivants: Le développement de la première ressource électronique et son évaluation par des experts de l’enseignement professionnel et étranger identifiés par l’IB; —La modification des ressources électroniques élaborées conformément aux recommandations des experts, la préparation des ressources électroniques restantes conformément au modèle accepté et l’élaboration de matériaux méthodologiques (y compris des exemples de cours); Examen interne des matériaux développés (multimédiaux et méthodologiques), corrections possibles et revérification par des spécialistes; Examen externe par des experts sélectionnés par l’IB; — Validation des produits après examen externe; — Examen final des produits; — transfert de matériaux finis à la propriété intellectuelle; — Activités de promotion et d’information et règlement du projet. (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    Ziel des Projekts ist die Entwicklung von 30 Multimedia-Materialien (e-Ressourcen) im Zeitraum vom 1.2.2017 bis 30.11.2018 im Verwaltungs- und Dienstleistungsbereich (II) in zwei Berufsgruppen: Wirtschafts-, Verwaltungs-, Büro-, Transport- und Logistik. Im Rahmen von 30 E-Ressourcen werden 13 E-Ressourcen in englischer Sprache und 17 elektronische Ressourcen für 5 Berufe in anderen Fremdsprachen entwickelt, darunter 4 Auswahlverfahren (d. h.: Betriebstechniken für Häfen und Terminals, Flughafenbetriebstechniker, Seefahrertechniker, Seefischereitechniken) in Deutsch, Russisch, Französisch und Spanisch sowie für 1 Beruf (d. h. Binnenschifffahrtstechniken) auf Deutsch. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind der Anteil der Berufe aus der Berufsschulklassifikation, deren Lehrkräfte Zugang zu E-Ressourcen zur professionell ausgerichteten ausländischen Bildung haben – 7 %, die Produkte werden entwickelt und positiv validiert: 30 E-Ressourcen und 149 Module in zwei Berufsgruppen. Multimedia-Materialien richten sich an Schüler und Lehrer ausländischer Berufsschulen. Das Projekt wird zwei Aufgaben für zwei Berufsgruppen erfüllen, die folgende Elemente umfassen: Die Entwicklung der ersten e-Ressource und ihre Bewertung durch Experten im Bereich der beruflichen und ausländischen Bildung, die von der IB ermittelt wurden; Änderung der gemäß den Empfehlungen der Sachverständigen entwickelten e-Ressourcen, Vorbereitung der verbleibenden e-Ressourcen nach dem akzeptierten Modell und Entwicklung methodischer Materialien (einschließlich Beispiele für Kursarbeiten); Interne Überprüfung entwickelter Materialien (multimedial und methodisch), mögliche Korrekturen und Nachprüfung durch Spezialisten; Externe Überprüfung durch von der ZS ausgewählte Sachverständige; — Validierung von Produkten nach externer Überprüfung; — Abschließende Überprüfung der Erzeugnisse; — Übertragung von fertigen Materialien in das geistige Eigentum; — Förderung und Information und Abwicklung des Projekts. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Het doel van het project is de ontwikkeling van 30 multimediamaterialen (e-middelen) in de periode van 1.2.2017 tot en met 30.11.2018 in het administratieve en dienstengebied (II) in twee groepen beroepen: economische, administratieve, kantoor- en transport-forwarding en logistiek. Als onderdeel van 30 e-middelen zullen 13 e-middelen worden ontwikkeld in het Engels en 17 e-middelen voor 5 beroepen in andere vreemde talen, waaronder 4 vergelijkende onderzoeken (d.w.z.: exploitatietechnieken voor havens en terminals, luchtdienstentechnici, navigatortechnici, zeevisserijtechnieken) in het Duits, Russisch, Frans en Spaans en voor 1 beroep (d.w.z. binnenvaarttechnieken) in het Duits. De belangrijkste resultaten van het project zijn het aandeel beroepen uit de beroepsschoolclassificatie, waarvan de leerkrachten toegang hebben tot e-middelen voor professioneel gericht buitenlands onderwijs — 7 %, de producten worden ontwikkeld en positief gevalideerd: 30 e-middelen en 149 modules in twee groepen beroepen. Multimediamateriaal is gericht op leerlingen en docenten van buitenlandse scholen voor beroepsonderwijs. Het project zal 2 taken uitvoeren voor 2 beroepsgroepen met de volgende elementen: De ontwikkeling van de eerste e-middelen en de beoordeling ervan door deskundigen op het gebied van beroepsonderwijs en buitenlands onderwijs die door de IB zijn aangewezen; —Wijziging van de overeenkomstig de aanbevelingen van deskundigen ontwikkelde e-middelen, voorbereiding van de resterende e-middelen in overeenstemming met het aanvaarde model en de ontwikkeling van methodologische materialen (met inbegrip van voorbeelden van cursussen); Interne evaluatie van ontwikkelde materialen (multimediale en methodologische), mogelijke correcties en herverificatie door specialisten; Externe evaluatie door door de IB geselecteerde deskundigen; Validatie van producten na externe evaluatie; — Definitieve herziening van de producten; — overdracht van afgewerkte materialen naar IP; — Promotie- en voorlichtingsactiviteiten en afwikkeling van het project. (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare 30 materiali multimediali (e-risorse) nel periodo dal 1.2.2017 al 30.11.2018 nell'area amministrativa e dei servizi (II) in due gruppi di professioni: economico, amministrativo, ufficio e trasporto-forwarding e logistica. Nell'ambito di 30 risorse elettroniche, 13 risorse elettroniche saranno sviluppate in inglese e 17 risorse elettroniche per 5 professioni in altre lingue straniere, tra cui 4 concorsi (ad es.: tecniche operative per porti e terminal, tecnici di servizi aeroportuali, tecnici di navigazione, tecniche di pesca marittima) in tedesco, russo, francese e spagnolo e per 1 professione (cioè tecniche di navigazione interna) in tedesco. I principali risultati del progetto sono la percentuale di professioni provenienti dalla classificazione scolastica professionale, i cui insegnanti hanno accesso a risorse elettroniche per l'istruzione straniera professionalmente mirata — 7 %, i prodotti sono sviluppati e convalidati positivamente: 30 e-resources e 149 moduli in due gruppi di professioni. I materiali multimediali sono rivolti agli alunni e agli insegnanti di scuole straniere di istruzione professionale. Il progetto svolgerà 2 compiti per 2 gruppi di professioni contenenti i seguenti elementi: Lo sviluppo della prima risorsa elettronica e la sua valutazione da parte di esperti dell'istruzione professionale e straniera individuati dall'OI; —Modifica delle risorse elettroniche sviluppate secondo le raccomandazioni degli esperti, preparazione delle rimanenti risorse elettroniche secondo il modello accettato e sviluppo di materiali metodologici (compresi esempi di corsi); Revisione interna dei materiali sviluppati (multimediali e metodologici), possibili correzioni e ri-verifica da parte di specialisti; Esame esterno da parte di esperti selezionati dall'OI; — Convalida dei prodotti dopo un riesame esterno; — Revisione finale dei prodotti; — trasferimento di materiali finiti a IP; — Attività di promozione e informazione e liquidazione del progetto. (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    El objetivo del proyecto es desarrollar 30 materiales multimedia (recursos electrónicos) en el período comprendido entre el 1.2.2017 y el 30.11.2018 en el área administrativa y de servicios (II) en dos grupos de profesiones: economía, administración, oficina y transporte-reenvío y logística. Como parte de 30 recursos electrónicos, se desarrollarán 13 recursos electrónicos en inglés y 17 recursos electrónicos para 5 profesiones en otras lenguas extranjeras, incluidos 4 concursos (es decir: técnicas de explotación para puertos y terminales, técnicos de servicios de explotación de aeropuertos, técnicos de navegación, técnicas de pesca marítima) en alemán, ruso, francés y español y para 1 profesión (es decir, técnicas de navegación interior) en alemán. Los principales resultados del proyecto son la proporción de profesiones de la clasificación de escuelas profesionales, cuyos profesores tienen acceso a recursos electrónicos a la educación extranjera orientada profesionalmente — 7 %, los productos se desarrollan y validan positivamente: 30 e-resources y 149 módulos en dos grupos de profesiones. Los materiales multimedia están dirigidos a alumnos y profesores de escuelas extranjeras de formación profesional. El proyecto llevará a cabo 2 tareas para 2 grupos de profesiones que contienen los siguientes elementos: El desarrollo del primer recurso electrónico y su evaluación por expertos en educación profesional y extranjera identificados por el OI; —Modificación del recurso electrónico desarrollado de acuerdo con las recomendaciones de los expertos, preparación de los recursos electrónicos restantes de acuerdo con el modelo aceptado y desarrollo de materiales metodológicos (incluidos ejemplos de cursos); Examen interno de los materiales elaborados (multimedial y metodológico), posibles correcciones y reverificación por parte de especialistas; Examen externo por expertos seleccionados por el OI; — Validación de productos después de una revisión externa; — Revisión final de los productos; — transferencia de materiales terminados a IP; — Actividades de promoción e información y liquidación del proyecto. (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    Projekti eesmärk on arendada ajavahemikus 1.2.2017–30.11.2018 haldus- ja teeninduspiirkonnas (II) välja 30 multimeediamaterjali (e-ressurssi) kahes kutsealade rühmas: Majandus-, haldus-, kontori- ja transpordi- ning logistika. 30 e-ressursi osana töötatakse välja 13 e-ressurssi inglise keeles ja 17 e-ressurssi 5 kutsealale teistes võõrkeeltes, sealhulgas 4 konkurssi (st: sadamate ja terminalide, lennujaamateenuste tehnikute, navigatsioonitehnikute, merekalapüügitehnikate töömeetodid saksa, vene, prantsuse ja hispaania keeles ning 1 elukutse (s.o siseveelaevanduse tehnikad) puhul saksa keeles. Projekti peamised tulemused on kutsekoolide klassifikatsiooni kutsealade osakaal, mille õpetajatel on juurdepääs e-ressurssidele professionaalselt suunatud välishariduses – 7 %, tooted töötatakse välja ja valideeritakse positiivselt: 30 e-ressurssi ja 149 moodulit kahes kutsealade rühmas. Multimeediamaterjalid on suunatud välismaiste kutsehariduskoolide õpilastele ja õpetajatele. Projekti raames täidetakse kaks ülesannet kahele kutsealade rühmale, mis sisaldavad järgmisi elemente: Esimese e-ressursi arendamine ja selle hindamine vahendusasutuse poolt kindlaks määratud kutse- ja välishariduse ekspertide poolt; E-ressursside muutmine, mis on välja töötatud vastavalt ekspertide soovitustele, ülejäänud e-ressursside ettevalmistamine vastavalt heakskiidetud mudelile ja metoodiliste materjalide (sh kursuste näited) väljatöötamine; Väljatöötatud materjalide (multimedial ja metodoloogilised) siseülevaade, võimalikud parandused ja ülekontrollimine spetsialistide poolt; Vahendusasutuse valitud ekspertide välishindamine; – Toodete valideerimine pärast välist läbivaatamist; – Toodete lõplik läbivaatamine; – valmismaterjalide üleviimine intellektuaalomandisse; – Edendamis- ja teavitustegevus ning projekti lahendamine. (Estonian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekto tikslas – nuo 1.2,2017 m. vasario 1 d. iki 2018 m. lapkričio 30 d. sukurti 30 daugialypės terpės medžiagų (e. išteklių) administravimo ir paslaugų srityje (II) dviejose profesijų grupėse: ekonomikos, administravimo, biuro ir transporto ekspedijavimas ir logistika. Iš 30 e. išteklių bus parengta 13 e. išteklių anglų kalba ir 17 e. išteklių 5 profesijoms kitomis užsienio kalbomis, įskaitant 4 konkursus (t. y.: uostų ir terminalų veiklos metodai, oro uostų eksploatavimo paslaugų specialistai, navigatorių technikai, jūrų žvejybos technikai) vokiečių, rusų, prancūzų ir ispanų kalbomis ir 1 profesija (t. y. vidaus vandenų laivybos technika) vokiečių kalba. Pagrindiniai projekto rezultatai – profesinių mokyklų klasifikacijos profesijų dalis, kurios mokytojai turi prieigą prie e. išteklių profesionaliai tiksliniam užsienio švietimui – 7 %, produktai kuriami ir teigiamai patvirtinami: 30 elektroninių išteklių ir 149 moduliai dviejose profesijų grupėse. Multimedijos medžiaga skirta užsienio profesinio mokymo mokyklų mokiniams ir mokytojams. Pagal projektą bus vykdomos dvi užduotys, susijusios su dviem profesijų grupėmis, apimančiomis šiuos elementus: Pirmųjų e. išteklių plėtojimą ir jų vertinimą, kurį atlieka TĮ nustatyti profesinio ir užsienio švietimo ekspertai; E. išteklių, sukurtų pagal ekspertų rekomendacijas, pakeitimas, likusių e. išteklių parengimas pagal priimtą modelį ir metodinių medžiagų kūrimas (įskaitant kursinių darbų pavyzdžius); Sukurtų medžiagų vidaus peržiūra (daugiametė ir metodinė), galimi specialistų atliekami pataisymai ir pakartotiniai patikrinimai; IB atrinktų ekspertų atliekama išorės peržiūra; – Produktų patvirtinimas po išorinės peržiūros; – Galutinė produktų peržiūra; – gatavų medžiagų perkėlimas į TL; – Skatinimo ir informavimo veikla bei projekto sureguliavimas. (Lithuanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Cilj projekta je razviti 30 multimedijskih materijala (e-resursa) u razdoblju od 1.2.2017. do 30.11.2018. u administrativnom i uslužnom području (II) u dvije skupine profesija: gospodarska, administrativna, uredska i prometna prosljeđivanje i logistika. U okviru 30 e-resursa razvit će se 13 e-resursa na engleskom jeziku, a 17 e-resursa za pet profesija na drugim stranim jezicima, uključujući 4 natječaja (tj.: operativne tehnike za luke i terminale, tehničare za operativne usluge u zračnim lukama, tehničare za navigaciju, tehnike morskog ribolova na njemačkom, ruskom, francuskom i španjolskom jeziku te za jednu profesiju (tj. tehnike unutarnje plovidbe) na njemačkom jeziku. Glavni rezultati projekta su udio profesija iz klasifikacije stručnih škola, čiji nastavnici imaju pristup e-resursima do profesionalno ciljanog inozemnog obrazovanja – 7 %, proizvodi se razvijaju i pozitivno vrednuju: 30 e-resursa i 149 modula u dvije skupine zanimanja. Multimedijski materijali namijenjeni su učenicima i nastavnicima stranih strukovnih škola. U okviru projekta provest će se dvije zadaće za dvije skupine profesija koje će sadržavati sljedeće elemente: Razvoj prvog e-resursa i njegovu procjenu od strane stručnjaka za strukovno i inozemno obrazovanje koje je utvrdilo posredničko tijelo; —Izmjenu e-resursa razvijenog u skladu s preporukama stručnjaka, pripremu preostalih e-resursa u skladu s prihvaćenim modelom i razvoj metodoloških materijala (uključujući primjere nastave); Interni pregled razvijenih materijala (multimedial i metodološki), moguće korekcije i ponovna provjera od strane stručnjaka; Vanjski pregled stručnjaka koje je odabralo posredničko tijelo; — Validacija proizvoda nakon vanjske revizije; — Završna revizija proizvoda; — prijenos gotovih materijala u IP; — Promotivne i informativne aktivnosti i obračun projekta. (Croatian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη 30 πολυμεσικού υλικού (ηλεκτρονικοί πόροι) κατά την περίοδο από 1.2.2017 έως 30.11.2018 στον τομέα διοίκησης και υπηρεσιών (II) σε δύο κατηγορίες επαγγελμάτων: οικονομικά, διοικητικά, γραφεία και μεταφορές και υλικοτεχνική υποστήριξη. Στο πλαίσιο των 30 ηλεκτρονικών πόρων, θα αναπτυχθούν 13 ηλεκτρονικοί πόροι στην αγγλική γλώσσα και 17 ηλεκτρονικοί πόροι για 5 επαγγέλματα σε άλλες ξένες γλώσσες, συμπεριλαμβανομένων 4 διαγωνισμών (δηλαδή: τεχνικές λειτουργίας λιμένων και τερματικών σταθμών, τεχνικούς υπηρεσιών εκμετάλλευσης αερολιμένων, τεχνικοί πλοήγησης, τεχνικές θαλάσσιας αλιείας) στα γερμανικά, ρωσικά, γαλλικά και ισπανικά και για 1 επάγγελμα (π.χ. τεχνικές εσωτερικής ναυσιπλοΐας) στα γερμανικά. Τα κύρια αποτελέσματα του έργου είναι η αναλογία των επαγγελμάτων από την επαγγελματική σχολική κατάταξη, των οποίων οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση σε ηλεκτρονικούς πόρους για επαγγελματική εκπαίδευση στο εξωτερικό — 7 %, τα προϊόντα αναπτύσσονται και επικυρώνονται θετικά: 30 ηλεκτρονικοί πόροι και 149 ενότητες σε δύο ομάδες επαγγελμάτων. Το πολυμεσικό υλικό απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς ξένων σχολών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο θα εκτελέσει 2 καθήκοντα για 2 ομάδες επαγγελμάτων που θα περιλαμβάνουν τα ακόλουθα στοιχεία: Την ανάπτυξη του πρώτου ηλεκτρονικού πόρου και την αξιολόγησή του από εμπειρογνώμονες στον τομέα της επαγγελματικής και ξένης εκπαίδευσης που προσδιορίζονται από τον ΕΦ· —Τροποποίηση του ηλεκτρονικού πόρου που αναπτύχθηκε σύμφωνα με τις συστάσεις των εμπειρογνωμόνων, προετοιμασία των υπόλοιπων ηλεκτρονικών πόρων σύμφωνα με το αποδεκτό μοντέλο και ανάπτυξη μεθοδολογικού υλικού (συμπεριλαμβανομένων παραδειγμάτων μαθημάτων)· Εσωτερική επανεξέταση των ανεπτυγμένων υλικών (πολυχρονικά και μεθοδολογικά), πιθανές διορθώσεις και εκ νέου επαλήθευση από ειδικούς· Εξωτερική επανεξέταση από εμπειρογνώμονες που επιλέγονται από τον ΕΦ· — Επικύρωση προϊόντων μετά από εξωτερική επανεξέταση· — Τελική επανεξέταση των προϊόντων· — μεταφορά τελικών υλικών στην ΠΕ· — Δραστηριότητες προώθησης και ενημέρωσης και διευθέτησης του έργου. (Greek)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Cieľom projektu je vyvinúť 30 multimediálnych materiálov (elektronických zdrojov) v období od 1.2.2017 do 30.11.2018 v administratívnom a servisnom priestore (II) v dvoch skupinách povolaní: ekonomické, administratívne, kancelárske a dopravné špeditérstvo a logistika. V rámci 30 elektronických zdrojov sa vyvinie 13 elektronických zdrojov v angličtine a 17 elektronických zdrojov pre 5 povolaní v iných cudzích jazykoch vrátane 4 výberových konaní (t. j.: prevádzkové techniky pre prístavy a terminály, technici prevádzkových služieb letísk, navigační technici, techniky námorného rybolovu) v nemčine, ruštine, francúzštine a španielčine a pre 1 profesiu (t. j. techniky vnútrozemskej plavby) v nemčine. Hlavnými výsledkami projektu sú podiel profesií z profesionálnej školskej klasifikácie, ktorých učitelia majú prístup k elektronickým zdrojom k odborne zameranému zahraničnému vzdelávaniu – 7 %, produkty sú vyvinuté a pozitívne validované: 30 elektronických zdrojov a 149 modulov v dvoch skupinách povolaní. Multimediálne materiály sú zamerané na žiakov a učiteľov zahraničných odborných škôl. Projekt bude vykonávať 2 úlohy pre 2 skupiny povolaní, ktoré budú obsahovať tieto prvky: Rozvoj prvého elektronického zdroja a jeho hodnotenie odborníkmi v oblasti odborného a zahraničného vzdelávania, ktoré identifikoval SO; —Zmena elektronického zdroja vyvinutého v súlade s odporúčaniami odborníkov, príprava zostávajúcich elektronických zdrojov v súlade s akceptovaným modelom a vývoj metodických materiálov (vrátane príkladov práce); Interné preskúmanie vyvinutých materiálov (multimediálne a metodické), možné opravy a opätovné overovanie odborníkmi; Externé preskúmanie odborníkmi vybranými SO; Validácia výrobkov po externom preskúmaní; — Záverečné preskúmanie výrobkov; — prenos hotových materiálov do IP; — Propagačné a informačné aktivity a vysporiadanie projektu. (Slovak)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Hankkeen tavoitteena on kehittää 30 multimediamateriaalia (e-aineistoa) kaudella 1.2.2017–30.11.2018 hallinto- ja palvelualalla (II) kahdessa ammattiryhmässä: talous-, hallinto-, toimisto- ja kuljetuspalvelut sekä logistiikka. Osana 30:tä sähköistä resurssia kehitetään 13 e-aineistoa englanniksi ja 17 e-aineistoa viidelle ammatille muilla vierailla kielillä, mukaan lukien neljä kilpailua (ts. satamien ja terminaalien toimintatekniikat, lentoaseman teknikot, navigaattoriteknikot, merikalastustekniikat) saksaksi, venäjäksi, ranskaksi ja espanjaksi sekä yhden ammatin (eli sisävesiliikenteen tekniikat) saksaksi. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat ammattikoululuokituksen ammatteja, joiden opettajilla on pääsy ammatillisesti kohdennettuun ulkomaiseen koulutukseen – 7 %, tuotteet on kehitetty ja validoitu myönteisesti: 30 e-aineistoa ja 149 moduulia kahdessa ammattiryhmässä. Multimediamateriaali on suunnattu ulkomaisten ammatillisten oppilaitosten oppilaille ja opettajille. Hankkeella on kaksi tehtävää kahdelle ammattiryhmälle, jotka sisältävät seuraavat osatekijät: Ensimmäisen sähköisen resurssin kehittäminen ja sen arviointi, jonka IB on yksilöinyt ammatillisen ja ulkomaisen koulutuksen asiantuntijoiden toimesta; —Asiantuntijoiden suositusten mukaisesti kehitetyn sähköisen aineiston muuttaminen, jäljellä olevien sähköisten resurssien valmistelu hyväksytyn mallin mukaisesti ja menetelmämateriaalien kehittäminen (mukaan lukien esimerkkejä kursseista); Kehitettyjen materiaalien sisäinen tarkastus (moniaikainen ja metodologinen), mahdolliset korjaukset ja asiantuntijoiden suorittamat varmennukset; IB:n valitsemien asiantuntijoiden suorittama ulkoinen arviointi; Tuotteiden validointi ulkoisen tarkastelun jälkeen; — Tuotteiden lopullinen tarkastelu; — valmiiden materiaalien siirtäminen teollis- ja tekijänoikeuksiin; — Menekinedistämis- ja tiedotustoimet sekä hankkeen toteuttaminen. (Finnish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    A projekt célja 30 multimédiás anyag (e-erőforrások) kifejlesztése az 1.2.2017. január 1-jétől30.11.2018-ig terjedő időszakban az adminisztratív és szolgáltatási területen (II) két szakmacsoportban: gazdasági, adminisztratív, irodai és szállítási szállítmányozás és logisztika. A 30 e-forrás részeként 13 e-forrást fejlesztenek ki angol nyelven, és 17 e-forrást 5 más idegen nyelvű szakma számára, köztük 4 versenyvizsgát (pl.: a kikötők és terminálok működési technikái, repülőtéri üzemeltetési szolgáltatások technikusai, navigátortechnikusok, tengeri halászati technikák) német, orosz, francia és spanyol nyelven, valamint 1 szakma (azaz belvízi hajózási technikák) német nyelven. A projekt fő eredményei a szakmai iskolai besorolású szakmák aránya, akiknek tanárai e-forrásokhoz férnek hozzá a szakmailag célzott külföldi oktatáshoz – 7%, a termékeket fejlesztik és pozitívan validálják: 30 e-erőforrás és 149 modul két szakmacsoportban. A multimédiás anyagok külföldi szakképző iskolák diákjainak és tanárainak szólnak. A projekt 2 szakmacsoport számára 2 feladatot lát el, amelyek az alábbi elemeket tartalmazzák: Az első e-forrás fejlesztése és értékelése a szakmai és külföldi oktatás szakértői által, amelyeket a KSZ azonosított; –A szakértők ajánlásainak megfelelően kifejlesztett e-forrás módosítása, a fennmaradó e-forrásoknak az elfogadott modellnek megfelelő előkészítése és módszertani anyagok kidolgozása (beleértve a tanfolyam példáit is); A kifejlesztett (multidiális és módszertani) anyagok belső felülvizsgálata, lehetséges korrekciók és szakemberek általi újbóli ellenőrzés; A közreműködő szerv által kiválasztott szakértők által végzett külső felülvizsgálat; A termékek validálása külső felülvizsgálatot követően; A termékek végső felülvizsgálata; a kész anyagok átadása az IP-be; – Promóciós és tájékoztatási tevékenységek, valamint a projekt rendezése. (Hungarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Cílem projektu je vyvinout 30 multimediálních materiálů (e-zdrojů) v období od 1.2.2017 do 30.11.2018 v administrativní oblasti a oblasti služeb (II) ve dvou skupinách profesí: ekonomické, administrativní, kancelářské a dopravní stěhování a logistika. V rámci 30 elektronických zdrojů bude vytvořeno 13 elektronických zdrojů v angličtině a 17 elektronických zdrojů pro 5 povolání v jiných cizích jazycích, včetně 4 soutěží (tj.: provozní techniky pro přístavy a terminály, letištní provozní techniky, navigační techniky, techniky mořského rybolovu) v němčině, ruštině, francouzštině a španělštině a pro 1 povolání (tj. techniky vnitrozemské plavby) v němčině. Hlavními výsledky projektu je podíl profesí z profesní klasifikace škol, jejichž učitelé mají přístup k elektronickým zdrojům k profesionálně cílenému zahraničnímu vzdělávání – 7 %, produkty jsou vyvíjeny a pozitivně validovány: 30 e-zdrojů a 149 modulů ve dvou skupinách profesí. Multimediální materiály jsou určeny žákům a učitelům zahraničních odborných škol. Projekt bude provádět 2 úkoly pro 2 skupiny profesí, které obsahují tyto prvky: Rozvoj prvního elektronického zdroje a jeho hodnocení odborníky v oblasti odborného a zahraničního vzdělávání, které identifikoval IB; —Změna elektronického zdroje vyvinutého v souladu s doporučeními odborníků, příprava zbývajících elektronických zdrojů v souladu s přijatým modelem a vývoj metodických materiálů (včetně příkladů kurzu); Interní přezkum vyvinutých materiálů (vícenásobných a metodických), možných oprav a opětovného ověření odborníky; Externí přezkum provedený odborníky vybranými IB; Validace výrobků po externím přezkumu; Konečný přezkum produktů; — převod hotových materiálů na IP; — Propagační a informační činnosti a vypořádání projektu. (Czech)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekta mērķis ir laikposmā no 1.2.2017. līdz 30.11.2018. izstrādāt 30 multimediju materiālus (e-resursus) administratīvajā un pakalpojumu jomā (II) divās profesiju grupās: ekonomiskā, administratīvā, biroja un transporta ekspedīcija un loģistika. 30 e-resursu ietvaros tiks izstrādāti 13 e-resursi angļu valodā un 17 e-resursi 5 profesijām citās svešvalodās, tostarp 4 konkursi (t. i.: ekspluatācijas paņēmieni ostām un termināļiem, lidostu ekspluatācijas pakalpojumu tehniķiem, navigācijas tehniķiem, jūras zvejas paņēmieniem) vācu, krievu, franču un spāņu valodā un 1 profesijai (t. i., iekšzemes kuģošanas tehnikai) vācu valodā. Projekta galvenie rezultāti ir profesionālo skolu klasifikācijā iekļauto profesiju īpatsvars, kuru skolotājiem ir pieejami e-resursi profesionāli mērķtiecīgai ārvalstu izglītībai — 7 %, produkti ir izstrādāti un pozitīvi apstiprināti: 30 e-resursi un 149 moduļi divās profesiju grupās. Multimediju materiāli ir paredzēti ārvalstu profesionālās izglītības skolu skolēniem un skolotājiem. Projektā tiks veikti 2 uzdevumi 2 profesiju grupām, kas ietvers šādus elementus: Pirmā e-resursa izstrāde un tā novērtēšana, ko veic starpniekinstitūcijas identificētie profesionālās un ārvalstu izglītības eksperti; Saskaņā ar ekspertu ieteikumiem izstrādātā e-resursa modifikācija, atlikušo e-resursu sagatavošana atbilstoši pieņemtajam modelim un metodoloģisko materiālu izstrāde (ieskaitot kursu darba piemērus); Izstrādāto materiālu iekšējā pārskatīšana (multimedial un metodoloģiska), iespējamas korekcijas un speciālistu atkārtota verifikācija; Ārēja pārbaude, ko veic starpniekinstitūcijas izraudzīti eksperti; Produktu validācija pēc ārējas pārbaudes; — Produktu galīgā pārskatīšana; — gatavo materiālu nodošana IP; — Noieta veicināšanas un informēšanas pasākumi un projekta nokārtošana. (Latvian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Is é is aidhm don tionscadal 30 ábhar ilmheán (ríomhacmhainní) a fhorbairt sa tréimhse ó 1.2.2017 go 30.11.2018 sa réimse riaracháin agus seirbhíse (II) in dhá ghrúpa gairmeacha: eacnamaíoch, riaracháin, oifige agus iompair-ar aghaidh agus loighistic. Mar chuid de 30 ríomhacmhainn, forbrófar 13 ríomhacmhainn i mBéarla agus 17 ríomhacmhainn le haghaidh 5 ghairm bheatha i dteangacha iasachta eile, lena n-áirítear 4 chomórtas (i.e.: teicnící oibriúcháin le haghaidh calafort agus críochfort, teicneoirí seirbhísí oibriúcháin aerfoirt, teicneoirí loingseoireachta, teicnící iascaireachta mara) i nGearmáinis, i Rúisis, i bhFraincis agus i Spáinnis agus le haghaidh gairm amháin (i.e. teicnící loingseoireachta intíre) sa Ghearmáinis. Is iad na príomhthorthaí sa tionscadal an cion de ghairmeacha ón aicmiú scoile gairmiúla, a bhfuil rochtain ag múinteoirí ar ríomh-acmhainní chun oideachas eachtrach atá dírithe go gairmiúil — 7 %, na táirgí a fhorbairt agus a bhailíochtú go dearfach: 30 ríomhacmhainní agus 149 modúl in dhá ghrúpa gairmeacha. Tá ábhair ilmheán dírithe ar dhaltaí agus ar mhúinteoirí scoileanna gairmoideachais eachtracha. Cuirfidh an tionscadal 2 chúram i gcrích le haghaidh dhá ghrúpa gairmeacha ina bhfuil na heilimintí seo a leanas: Forbairt na chéad ríomhacmhainní agus measúnú na chéad ríomhacmhainne ag saineolaithe sa ghairmoideachas agus san oideachas eachtrach arna sainaithint ag BI; —Modhnú ar an ríomhacmhainní arna fhorbairt i gcomhréir leis na moltaí ó shaineolaithe, na ríomhacmhainní atá fágtha a ullmhú i gcomhréir leis an tsamhail inghlactha agus le forbairt ábhar modheolaíochta (lena n-áirítear samplaí d’obair chúrsa); Athbhreithniú inmheánach ar ábhair fhorbartha (ilmheánach agus modheolaíochta), ceartúcháin agus athfhíorú a d’fhéadfadh speisialtóirí a dhéanamh; Athbhreithniú seachtrach arna dhéanamh ag saineolaithe arna roghnú ag BI; — Táirgí a bhailíochtú tar éis athbhreithniú seachtrach; — Athbhreithniú deiridh ar na táirgí; — aistriú ábhar críochnaithe go IP; — Gníomhaíochtaí cur chun cinn agus faisnéise agus socrú an tionscadail. (Irish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Cilj projekta je razviti 30 multimedijskih gradiv (e-virov) v obdobju od 1.2.2017 do 30.11.2018 na upravnem in storitvenem področju (II) v dveh skupinah poklicev: gospodarsko, upravno, pisarniško in transportno posredovanje ter logistiko. Kot del 30 e-virov bo razvitih 13 e-virov v angleščini in 17 e-virov za 5 poklicev v drugih tujih jezikih, vključno s štirimi natečaji (tj.: operativne tehnike za pristanišča in terminale, tehnike upravljanja letališč, navigatorske tehnike, tehnike morskega ribolova) v nemščini, ruščini, francoščini in španščini ter za en poklic (tj. tehnike plovbe po celinskih plovnih poteh) v nemščini. Glavni rezultati projekta so delež poklicev od klasifikacije strokovnih šol, katerih učitelji imajo dostop do e-virov, do strokovno usmerjenega tujega izobraževanja – 7 %, izdelki so razviti in pozitivno potrjeni: 30 e-virov in 149 modulov v dveh skupinah poklicev. Multimedijsko gradivo je namenjeno učencem in učiteljem tujih poklicnih šol. Projekt bo izvajal dve nalogi za dve skupini poklicev, ki bosta vsebovali naslednje elemente: Razvoj prvega e-vira in njegovo oceno s strani strokovnjakov s področja poklicnega in tujega izobraževanja, ki jih je opredelil PT; —Sprememba e-vira, razvita v skladu s priporočili strokovnjakov, priprava preostalih e-virov v skladu s sprejetim modelom in razvoj metodoloških materialov (vključno s primeri učnega dela); Notranji pregled razvitih materialov (multimedialnih in metodoloških), možni popravki in ponovno preverjanje s strani strokovnjakov; Zunanji pregled strokovnjakov, ki jih izbere posredniški organ; — Potrjevanje izdelkov po zunanjem pregledu; — Končni pregled izdelkov; — prenos končnih materialov v IP; — Promocijske in informacijske dejavnosti ter poravnava projekta. (Slovenian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Целта на проекта е да се разработят 30 мултимедийни материали (електронни ресурси) в периода от 1.2.2017 г. до 30.11.2018 г. в административна и сервизна област (II) в две групи професии: икономическа, административна, офисна и транспортна спедиция и логистика. Като част от 30 електронни ресурса, 13 електронни ресурси ще бъдат разработени на английски език и 17 електронни ресурси за 5 професии на други чужди езици, включително 4 конкурса (т.е.: оперативни техники за пристанища и терминали, техници за обслужване на летища, навигационни техници, техники за морски риболов) на немски, руски, френски и испански език и за 1 професия (т.е. техники за вътрешно корабоплаване) на немски език. Основните резултати в проекта са делът на професиите от професионалната училищна класификация, чиито учители имат достъп до електронни ресурси до професионално насочено чуждестранно образование — 7 %, продуктите са разработени и валидирани положително: 30 електронни ресурси и 149 модула в две групи професии. Мултимедийните материали са предназначени за ученици и учители от чуждестранни училища за професионално образование. Проектът ще изпълни 2 задачи за 2 групи професии, съдържащи следните елементи: Разработването на първия електронен ресурс и неговата оценка от експерти в областта на професионалното и чуждестранното образование, определени от IB; —Изменение на електронния ресурс, разработен в съответствие с препоръките на експертите, подготовка на оставащите електронни ресурси в съответствие с приетия модел и разработване на методологични материали (включително примери за курсова работа); Вътрешен преглед на разработените материали (мултимедиални и методологически), възможни корекции и повторна проверка от специалисти; Външен преглед от експерти, избрани от МЗ; Валидиране на продукти след външен преглед; Окончателен преглед на продуктите; — прехвърляне на готови материали към IP; Дейности по популяризиране и информиране и уреждане на проекта. (Bulgarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    L-għan tal-proġett huwa li jiżviluppa 30 materjal multimedjali (riżorsi elettroniċi) fil-perjodu mill-1.2.2017 sat-30.11.2018 fil-qasam amministrattiv u tas-servizz (II) f’żewġ gruppi ta’ professjonijiet: l-ekonomija, l-amministrazzjoni, l-uffiċċju u t-trasport’il quddiem u l-loġistika. Bħala parti minn 30 riżorsa elettronika, 13-il riżorsa elettronika se jiġu żviluppati bl-Ingliż u 17-il riżorsa elettronika għal 5 professjonijiet f’lingwi barranin oħra, inklużi 4 kompetizzjonijiet (jiġifieri: tekniki operattivi għall-portijiet u t-terminals, tekniċi tas-servizzi operattivi tal-ajruport, tekniċi tan-navigaturi, tekniki tas-sajd fuq il-baħar) bil-Ġermaniż, bir-Russu, bil-Franċiż u bl-Ispanjol u għal professjoni waħda (jiġifieri tekniki tan-navigazzjoni interna) bil-Ġermaniż. Ir-riżultati ewlenin fil-proġett huma l-proporzjon ta’ professjonijiet mill-klassifikazzjoni tal-iskola professjonali, li l-għalliema tagħhom għandhom aċċess għal riżorsi elettroniċi għal edukazzjoni barranija mmirata professjonalment — 7 %, il-prodotti jiġu żviluppati u vvalidati b’mod pożittiv: 30 riżorsa elettronika u 149 modulu f’żewġ gruppi ta’ professjonijiet. Il-materjali multimedjali huma mmirati lejn l-istudenti u l-għalliema ta’ skejjel tal-edukazzjoni vokazzjonali barranin. Il-proġett se jwettaq 2 kompiti għal żewġ gruppi ta’ professjonijiet li fihom l-elementi li ġejjin: L-iżvilupp tal-ewwel riżorsi elettroniċi u l-valutazzjoni tagħha minn esperti fl-edukazzjoni vokazzjonali u barranija identifikati mill-IB; —Modifika tar-riżorsi elettroniċi żviluppati skont ir-rakkomandazzjonijiet tal-esperti, tħejjija tal-bqija tar-riżorsi elettroniċi skont il-mudell aċċettat u l-iżvilupp ta’ materjali metodoloġiċi (inklużi eżempji ta’ xogħol ta’ kors); Reviżjoni interna ta’ materjali żviluppati (multimedjali u metodoloġiċi), korrezzjonijiet possibbli u verifika mill-ġdid mill-ispeċjalisti; Reviżjoni esterna minn esperti magħżula mill-IB; — Validazzjoni tal-prodotti wara r-reviżjoni esterna; — Reviżjoni finali tal-prodotti; — trasferiment ta’ materjali lesti għall-IP; — Attivitajiet ta’ promozzjoni u informazzjoni u l-issetiljar tal-proġett. (Maltese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    O objetivo do projeto é desenvolver 30 materiais multimédia (recursos eletrónicos) no período de 1.2.2017 a 30.11.2018 na área administrativa e de serviços (II) em dois grupos de profissões: económico, administrativo, administrativo e de transporte-encaminhamento e logística. No âmbito de 30 recursos eletrónicos, serão desenvolvidos 13 recursos eletrónicos em inglês e 17 recursos eletrónicos para 5 profissões noutras línguas estrangeiras, incluindo 4 concursos (ou seja: técnicas de exploração de portos e terminais, técnicos de serviços aeroportuários, técnicos de navegação, técnicas de pesca marítima) em alemão, russo, francês e espanhol e para 1 profissão (ou seja, técnicas de navegação interior) em alemão. Os principais resultados do projeto são a proporção de profissões da classificação profissional escolar, cujos professores têm acesso a recursos eletrônicos para educação estrangeira profissionalmente direcionada — 7 %, os produtos são desenvolvidos e validados positivamente: 30 recursos eletrónicos e 149 módulos em dois grupos de profissões. Os materiais multimédia destinam-se a alunos e professores de escolas de ensino profissional estrangeiro. O projeto realizará 2 tarefas para 2 grupos de profissões, contendo os seguintes elementos: O desenvolvimento do primeiro recurso eletrónico e a sua avaliação por peritos em educação profissional e estrangeira identificados pelo IB; —Modificação dos recursos eletrónicos desenvolvidos de acordo com as recomendações dos peritos, preparação dos restantes recursos eletrónicos em conformidade com o modelo aceite e desenvolvimento de materiais metodológicos (incluindo exemplos de cursos); Revisão interna de materiais desenvolvidos (multimedial e metodológico), possíveis correções e reverificação por especialistas; Análise externa por peritos selecionados pelo IB; — Validação de produtos após revisão externa; — Revisão final dos produtos; — transferência de materiais acabados para IP; — Atividades de promoção e informação e liquidação do projeto. (Portuguese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Formålet med projektet er at udvikle 30 multimediematerialer (e-ressourcer) i perioden fra 1.2.2017 til 30.11.2018 inden for administrations- og serviceområdet (II) inden for to grupper af erhverv: økonomisk, administrativ, kontor- og transport-videresendelse og logistik. Som en del af 30 e-ressourcer vil 13 e-ressourcer blive udviklet på engelsk og 17 e-ressourcer til 5 erhverv på andre fremmedsprog, herunder 4 udvælgelsesprøver (dvs.: driftsteknikker for havne og terminaler, driftsteknikere i lufthavne, navigatørteknikere og havfiskeriteknikker) på tysk, russisk, fransk og spansk og for 1 erhverv (dvs. teknikker til sejlads på indre vandveje) på tysk. De vigtigste resultater i projektet er andelen af erhverv fra den faglige skoleklassifikation, hvis lærere har adgang til e-ressourcer til fagligt målrettet udenlandsk uddannelse — 7 %, produkterne udvikles og valideres positivt: 30 e-ressourcer og 149 moduler i to grupper af erhverv. Multimediemateriale henvender sig til elever og lærere på udenlandske erhvervsuddannelsesskoler. Projektet vil udføre 2 opgaver for to grupper af erhverv, der indeholder følgende elementer: Udviklingen af den første e-ressource og dens vurdering foretaget af eksperter inden for erhvervsfaglig og udenlandsk uddannelse, som IB har udpeget —Ændring af e-ressourcer, der er udviklet i overensstemmelse med eksperternes anbefalinger, udarbejdelse af de resterende e-ressourcer i overensstemmelse med den accepterede model og udvikling af metodologiske materialer (herunder eksempler på kursusarbejde) Intern gennemgang af udviklede materialer (multimediale og metodologiske), mulige korrektioner og fornyet kontrol foretaget af specialister Ekstern gennemgang foretaget af eksperter udvalgt af IB — Validering af produkter efter ekstern gennemgang — Endelig gennemgang af produkterne — overførsel af færdige materialer til IP; — Promoverings- og oplysningsaktiviteter og afvikling af projektet. (Danish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Scopul proiectului este de a dezvolta 30 de materiale multimedia (e-resurse) în perioada 1.2.2017-30.11.2018 în domeniul administrativ și al serviciilor (II) în două grupuri de profesii: economic, administrativ, de birouri și de transport-forwarding și logistică. Ca parte a 30 de resurse electronice, 13 resurse electronice vor fi dezvoltate în limba engleză și 17 resurse electronice pentru 5 profesii în alte limbi străine, inclusiv 4 concursuri (și anume: tehnici de operare pentru porturi și terminale, tehnicieni de servicii de operare a aeroporturilor, tehnicieni navigatori, tehnici de pescuit maritim) în germană, rusă, franceză și spaniolă și pentru 1 profesie (și anume tehnici de navigație interioară) în limba germană. Principalele rezultate ale proiectului sunt proporția profesiilor din clasificarea școlară profesională, ale căror cadre didactice au acces la resurse electronice la educație străină orientată profesional – 7 %, produsele sunt dezvoltate și validate pozitiv: 30 de resurse electronice și 149 de module în două grupuri de profesii. Materialele multimedia se adresează elevilor și profesorilor școlilor de învățământ profesional din străinătate. Proiectul va îndeplini 2 sarcini pentru 2 grupuri de profesii care conțin următoarele elemente: Dezvoltarea primei resurse electronice și evaluarea acesteia de către experții în educație profesională și străină identificați de OI; —Modificarea resurselor electronice elaborate în conformitate cu recomandările experților, pregătirea resurselor electronice rămase în conformitate cu modelul acceptat și elaborarea de materiale metodologice (inclusiv exemple de cursuri); Revizuirea internă a materialelor dezvoltate (multimediale și metodologice), posibile corecții și reverificări de către specialiști; Examinarea externă efectuată de experți selectați de OI; Validarea produselor după revizuirea externă; Revizuirea finală a produselor; — transferul materialelor finite către proprietatea intelectuală; Activități de promovare și informare și decontare a proiectului. (Romanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Syftet med projektet är att utveckla 30 multimediamaterial (e-resurser) under perioden 1.2.2017–30.11.2018 inom förvaltnings- och tjänsteområdet (II) i två grupper av yrken: ekonomi, administration, kontor och transport-forwarding och logistik. Som en del av 30 e-resurser kommer 13 e-resurser att utvecklas på engelska och 17 e-resurser för fem yrken på andra främmande språk, inklusive fyra uttagningsprov (dvs. drifttekniker för hamnar och terminaler, tekniker för flygplatsdriftstjänster, navigatortekniker, havsfisketekniker) på tyska, ryska, franska och spanska samt för ett yrke (dvs. tekniker för inlandssjöfart) på tyska. De viktigaste resultaten i projektet är andelen yrken från yrkesklassificeringen, vars lärare har tillgång till e-resurser till professionellt riktad utländsk utbildning – 7 %, produkterna utvecklas och valideras positivt: 30 e-resurser och 149 moduler i två grupper av yrken. Multimediamaterial riktar sig till elever och lärare vid utländska yrkesskolor. Projektet kommer att utföra två uppgifter för två grupper av yrken som innehåller följande delar: Utvecklingen av den första e-resursen och bedömningen av den av IB:s experter på yrkesutbildning och utländsk utbildning. —Ändring av e-resurser som utvecklats i enlighet med experternas rekommendationer, utarbetande av återstående e-resurser i enlighet med den godkända modellen och utveckling av metodmaterial (inklusive exempel på kurser). Intern granskning av utvecklade material (multimedial och metodologisk), möjliga korrigeringar och omverifiering av specialister. Extern granskning av experter som valts ut av IB. Validering av produkter efter extern granskning. — Slutlig översyn av produkterna. överföring av färdiga material till immateriella rättigheter. — Främjande och informationsverksamhet och avveckling av projektet. (Swedish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    location (string)
    Cały Kraj
    0 references
    date of last update
    13 December 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POWR.02.15.00-00-5008/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q91631&oldid=40887340"