Increasing the inclusiveness of education in the basic round, Measurement 25, Pro ov (Q3101465): Difference between revisions

@@ label / sk / label / sk @@
-Zvý enie inkluzívnosti vzdelávania v Základnej  kole,  meralova 25, Pre ov
+Zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania v Základnej škole, Šmeralova 25, Prešov
@@ label / en / label / en @@
+Increasing the inclusiveness of education in the basic round, Measurement 25, Pro ov
@@ label / fr / label / fr @@
+Accroître l’inclusion de l’éducation dans l’école primaire, Šmeralova 25, Prešov
@@ label / de / label / de @@
+Erhöhung der Inklusion der Bildung in der Grundschule, Šmeralova 25, Prešov
@@ label / nl / label / nl @@
+Verhoging van de inclusiviteit van het onderwijs in de basisschool, Šmeralova 25, Prešov
@@ label / it / label / it @@
+Aumentare l'inclusività dell'istruzione nella scuola elementare, Šmeralova 25, Prešov
@@ label / es / label / es @@
+Aumentar la inclusividad de la educación en la Escuela Primaria, Šmeralova 25, Prešov
@@ label / et / label / et @@
+Hariduse kaasatuse suurendamine põhiringis, mõõtmine 25, Pro ov
@@ label / lt / label / lt @@
+Švietimo įtraukumo didinimas pagrindiniame ture, 25 matavimas, Pro ov
@@ label / hr / label / hr @@
+Povećanje uključivosti obrazovanja u osnovnom krugu, Mjerenje 25, Pro ov
@@ label / el / label / el @@
+Αύξηση της συμμετοχικότητας της εκπαίδευσης στο βασικό γύρο, Μέτρηση 25, Pro ov
@@ label / fi / label / fi @@
+Koulutuksen osallistavuuden lisääminen peruskierroksella, Mittaus 25, Pro ov
@@ label / pl / label / pl @@
+Zwiększenie inkluzywności edukacji w rundzie podstawowej, Pomiar 25, Pro ov
@@ label / hu / label / hu @@
+Az oktatás inkluzivitásának növelése az alapkörben, Mérés 25, Pro ov
@@ label / cs / label / cs @@
+Zvýšení inkluzivnosti vzdělávání v základním kole, Měření 25, Pro ov
@@ label / lv / label / lv @@
+Izglītības iekļaušanas palielināšana pamata kārtā, mērīšana 25, Pro ov
@@ label / ga / label / ga @@
+Cuimsitheacht an oideachais a mhéadú sa bhabhta bunúsach, Tomhas 25, Pro ov
@@ label / sl / label / sl @@
+Povečanje vključenosti izobraževanja v osnovnem krogu, Merjenje 25, Pro ov
@@ label / bg / label / bg @@
+Повишаване на приобщаващия характер на образованието в основния кръг, Измерване 25, Pro ov
@@ label / mt / label / mt @@
+Inżidu l-inklużività tal-edukazzjoni fiċ-ċiklu bażiku, Kejl 25, Pro ov
@@ label / pt / label / pt @@
+Aumentar a inclusividade da educação na rodada básica, Medição 25, Pro ov
@@ label / da / label / da @@
+Øge inklusionen af uddannelse i den grundlæggende runde, Måling 25, Pro ov
@@ label / ro / label / ro @@
+Creșterea incluziunii educației în runda de bază, Măsurarea 25, Pro ov
@@ label / sv / label / sv @@
+Öka delaktigheten i utbildningen i den grundläggande rundan, Mätning 25, Pro ov
@@ description / en / description / en @@
-Project in Slovakia 880
+Project Q3101465 in Slovakia
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q3101465 в Словакия
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q3101465 u Slovačkoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q3101465 Szlovákiában
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q3101465 na Slovensku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q3101465 i Slovakiet
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q3101465 in Slowakije
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q3101465 Slovakkias
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q3101465 Slovakiassa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q3101465 en Slovaquie
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q3101465 in der Slowakei
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q3101465 στη Σλοβακία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q3101465 sa tSlóvaic
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q3101465 in Slovacchia
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q3101465 Slovākijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q3101465 Slovakijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q3101465 fis-Slovakkja
@@ description / pl / description / pl @@
+Projekt Q3101465 na Słowacji
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q3101465 na Eslováquia
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q3101465 în Slovacia
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q3101465 na Slovensku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q3101465 na Slovaškem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q3101465 en Eslovaquia
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q3101465 i Slovakien
@@ Property / co-financing rate @@
-.85 percentAmount 0.85 percent
Unit percent
-Amount
+.85 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank @@
-Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
-Základná kola
@@ Property / beneficiary name (string): Základná kola / rank @@
-Normal rank
@@ Property / summary @@
-Predkladaný projekt je zameraný na zvýenie inkluzívnosti vzdelávania v Základnej kole meralova 25, Preov. Hlavným ciežom projektu je zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky a kompetencie iakov Z meralova 25, Preov prostredníctvom naplnenia čiastkových ciežov: 1. Vyrovnávanie znevýhodnenia iakov a zabezpečenie rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese.2. Zlepenie kolskej úspenosti iakov vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Projektové aktivity:1. Podpora integrovania iakov so peciálnymi vzdelávacími potrebami do hlavného vzdelávacieho prúdu činnosou peciálneho pedagóga.2. Zlepenie kolskej úspenosti iakov činnosou kolského psychológa Ciežová skupina: iaci Z vrátane iakov so VVP, celkový počet iakov koly je 674.Miesto realizácie: Základná kola meralova 25, Preov.Meratežné ukazovatele projektu:Dodatočný počet iakov so VVP zaradených v bených triedach v kolách, ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu  7.Dodatočný počet iakov so VVP zo SZP zaradených v bených triedach v kolách, ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu  2.Počet podporených kôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania  1.Počet kôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania  1.Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania  19.Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepili tudijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 26. (Slovak)
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Prešov
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Prešov / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS @@
+Prešov Region
@@ Property / contained in NUTS: Prešov Region / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Q3120168
@@ Property / beneficiary: Q3120168 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
+Základná škola
@@ Property / beneficiary name (string): Základná škola / rank @@
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+Predkladaný projekt je zameraný na zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania v Základnej škole Šmeralova 25, Prešov. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie žiakov ZŠ Šmeralova 25, Prešov prostredníctvom naplnenia čiastkových cieľov: 1. Vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese.2. Zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Projektové aktivity:1. Podpora integrovania žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami do hlavného vzdelávacieho prúdu činnosťou špeciálneho pedagóga.2. Zlepšenie školskej úspešnosti žiakov činnosťou školského psychológa Cieľová skupina: žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP, celkový počet žiakov školy je 674.Miesto realizácie: Základná škola Šmeralova 25, Prešov.Merateľné ukazovatele projektu:Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach v školách, ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu – 7.Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach v školách, ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu – 2.Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania – 1.Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania – 1.Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania – 19.Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 26. (Slovak)
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+The present project is aimed at increasing the inclusiveness of education in the Elementary School Šmeralova 25, Prešov. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the results and competences of pupils in primary school Šmeralova 25, Prešov through the fulfilment of sub-targets: 1. Equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education.2. Improving school success of pupils, including those with special educational needs. Project activities:1. Supporting the integration of pupils with special educational needs into the mainstream by the activity of a special educator.2. Improving school success of pupils by the activities of the school psychologist Target group: primary school pupils, including pupils with SCE, the total number of pupils in the school is 674.Place of implementation: Elementary school Šmeralova 25, Prešov.Measurable indicators projektu:Dodatočný number of pupils with SVET enrolled in mainstream classes in schools that implement an inclusive education model 24 months after the end of the project – 7.Additional number of pupils with SHP from CSR classified in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 2.Number of supported schools applying an inclusive learning model – 1.Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 1.Number of pupils with ESET in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 19.Number of pupils with SVET in supported schools involved in the activities of the 26th of the programme, which have improved the results of the 26th school model, after the participants in the inclusive education model. (English)
+Normal rank
+point in time: 28 September 2021Timestamp +2021-09-28T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-09-28T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
+readability score: 0.1252013918127437Amount 0.1252013918127437
Unit 1
-Amount
+.1252013918127437
 Unit
@@ Property / summary @@
+Le présent projet vise à accroître l’inclusion de l’éducation dans l’école primaire Šmeralova 25, Prešov. Le principal objectif du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des élèves de l’école primaire Šmeralova 25, Prešov, grâce à la réalisation des sous-objectifs suivants: 1. Égaliser les désavantages des élèves et garantir l’égalité des chances dans l’éducation.2. Améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Activités du projet:1. Soutenir l’intégration des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux dans le courant ordinaire par l’activité d’un éducateur spécial.2. Améliorer le succès scolaire des élèves par les activités du psychologue scolaire Groupe cible: le nombre total d’élèves de l’école primaire, y compris les élèves du CPE, est de 674.Lieu de mise en œuvre: École élémentaire Šmeralova 25, Prešov.Indicateurs mesurables projektu:Dodatočný Nombre d’élèves avec SVET inscrits dans des classes ordinaires dans les écoles qui mettent en œuvre un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet — 7. Nombre supplémentaire d’élèves avec SHP de la RSE classés dans les classes ordinaires dans les écoles appliquant un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet — 2.Nombre d’écoles soutenues appliquant un modèle d’apprentissage inclusif — 1.Nombre d’écoles participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive — 1.Nombre d’élèves avec ESET dans les écoles soutenues participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive — 19.Number d’élèves ayant participé au programme SVET dans les 26 établissements ayant participé au programme. (French)
+Normal rank
+point in time: 27 November 2021Timestamp +2021-11-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-11-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Das vorliegende Projekt zielt darauf ab, die Inklusion der Bildung in der Grundschule Šmeralova 25, Prešov, zu erhöhen. Hauptziel des Projekts ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler der Grundschule Šmeralova 25, Prešov durch die Erfüllung der Teilziele zu verbessern: 1. Abgleich der Benachteiligungen der Schüler und Gewährleistung der Chancengleichheit in der Bildung.2. Verbesserung des Schulerfolgs von Schülern, auch von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Projektaktivitäten:1. Unterstützung der Integration von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen durch die Tätigkeit eines Sonderpädagogen in den Mainstream.2. Verbesserung des Schulerfolgs der Schüler durch die Aktivitäten des Schulpsychologen Zielgruppe: Grundschulschüler, einschließlich Schülern mit SCE, die Gesamtzahl der Schüler in der Schule beträgt 674.Umsetzungsort: Grundschule Šmeralova 25, Prešov.Measurable indicators projektu:Dodatočný Anzahl der Schüler mit SVET, die 24 Monate nach Ende des Projekts in den Mainstream-Klassen in Schulen eingeschrieben sind, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen – 7.Zusätzliche Zahl der Schüler mit SHP aus CSR, die in den Hauptklassen in Schulen eingestuft wurden, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen – 2.Anzahl der unterstützten Schulen, die ein inklusives Lernmodell anwenden – 1.Anzahl der Schulen, die an Aktivitäten beteiligt sind, die an dem Modell des SVET beteiligt sind, das in das Modell der Schule eingebunden ist, das die Teilnehmer in den Schulen unterstützt hat, die an Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind. (German)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2021Timestamp +2021-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Het huidige project is gericht op het vergroten van de inclusiviteit van het onderwijs in de basisschool Šmeralova 25, Prešov. De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en het verbeteren van de resultaten en competenties van leerlingen in de basisschool Šmeralova 25, Prešov door de verwezenlijking van subdoelstellingen: 1. Het wegwerken van de achterstand van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijs.2. Verbetering van het succes van de school van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Projectactiviteiten:1. Ondersteuning van de integratie van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften in de mainstream door de activiteit van een speciale opvoeder.2. Verbetering van het schoolsucces van leerlingen door de activiteiten van de schoolpsycholoog Doelgroep: leerlingen in het basisonderwijs, met inbegrip van leerlingen met SCE, zijn in totaal 674 leerlingen in de school. Basisschool Šmeralova 25, Prešov.Measurable indicators projektu:Dodatočný Aantal leerlingen met SVET ingeschreven in reguliere klassen op scholen die 24 maanden na het einde van het project een inclusief onderwijsmodel toepassen — 7.Aantal leerlingen met SHP uit MVO ingedeeld in reguliere klassen in scholen die 24 maanden na het einde van het project een inclusief onderwijsmodel toepassen — 2.Aantal ondersteunde scholen die een inclusief leermodel toepassen — 1.Aantal scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief onderwijsmodel — 1.Aantal leerlingen met ESET in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief onderwijsmodel — 19.Aantal leerlingen met SVET in ondersteunde scholen in het kader van het 26e programma, dat het model van het 26e model heeft verbeterd. (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 4 December 2021Timestamp +2021-12-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Il presente progetto mira ad aumentare l'inclusività dell'istruzione nella scuola elementare Šmeralova 25, Prešov. L'obiettivo principale del progetto è aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze degli alunni della scuola primaria Šmeralova 25, Prešov attraverso la realizzazione di sotto-obiettivi: 1. Equiparare gli svantaggi degli alunni e garantire pari opportunità nel settore dell'istruzione.2. Migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali. Attività del progetto:1. Sostenere l'integrazione degli alunni con esigenze educative speciali nel sistema generale mediante l'attività di un educatore speciale.2. Migliorare il successo scolastico degli alunni attraverso le attività dello psicologo scolastico Gruppo target: gli alunni della scuola primaria, compresi gli alunni con SCE, il numero totale di alunni della scuola è di 674.Luogo di attuazione: Scuola elementare Šmeralova 25, Prešov.Indicatori misurabili projektu:Dodatočný numero di alunni con SVET iscritti a classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto — 7.Numero supplementare di alunni con SHP di CSR classificati in classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello di istruzione inclusiva 24 mesi dopo la fine del progetto — 2.Numero di scuole sostenute che applicano un modello di apprendimento inclusivo — 1.Numero di scuole coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusivo — 1.Numero di alunni con ESET nelle scuole supportate coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusivo — 19.Numero di alunni con SVET nelle scuole supportate che hanno migliorato il programma, 26º programma scolastico, che ha migliorato le attività del modello scolastico, che ha permesso di promuovere un modello di istruzione inclusiva — 19.Numero di alunni con SVET iscritti a classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto — 2.Numero di scuole sostenute che applicano un modello di apprendimento inclusivo — 1.Numero di scuole coinvolte in attività volte a promuovere un modello educativo inclusivo — 1.Numero di alunni coinvolti in un modello di istruzione, che hanno migliorato il modello di istruzione, che ha permesso di migliorare le attività del modello scolastico, che hanno portato a promuovere un modello di istruzione inclusivo — 19.Numero di alunni con SVET nelle scuole supportate coinvolte nel programma, 26 partecipanti al programma del modello, che hanno partecipato ad attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusiva: projektu:Dodatočný (Italian)
+Normal rank
+point in time: 11 January 2022Timestamp +2022-01-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+El presente proyecto tiene por objeto aumentar la inclusividad de la educación en la Escuela Primaria Šmeralova 25, Prešov. El principal objetivo del proyecto es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los alumnos de la escuela primaria Šmeralova 25, Prešov mediante el cumplimiento de los siguientes objetivos: 1. Igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en la educación.2. Mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. Actividades del proyecto:1. Apoyar la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales en la corriente principal mediante la actividad de un educador especial.2. Mejorar el éxito escolar de los alumnos mediante las actividades del psicólogo escolar Grupo objetivo: el número total de alumnos de la escuela primaria, incluidos los alumnos con SCE, es de 674.Lugar de ejecución: Escuela primaria Šmeralova 25, Prešov.Indicadores mensurables projektu:Dodatočný número de alumnos con SVET matriculados en clases ordinarias en escuelas que implementan un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 7.Número de alumnos con SHP de RSC clasificados en clases ordinarias en escuelas que implementan un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 2.Número de escuelas subvencionadas aplicando un modelo de aprendizaje inclusivo — 1.Número de escuelas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de educación integrador — 1.Número de alumnos con educación inclusiva que participan en el programa de educación inclusiva, 26 participantes en el programa de educación inclusiva. (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 13 January 2022Timestamp +2022-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Käesoleva projekti eesmärk on suurendada hariduse kaasavust põhikoolis Šmeralova 25, Prešov. Projekti peamine eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada põhikooli Šmeralova 25, Prešov õpilaste tulemusi ja pädevusi alleesmärkide täitmise kaudu: 1. Õpilaste ebasoodsate tingimuste tasakaalustamine ja võrdsete võimaluste tagamine hariduses.2. Parandada õpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu. Projekti tegevused:1. Hariduslike erivajadustega õpilaste peavoolu integreerimise toetamine eriõpetaja tegevuse kaudu.2. Õpilaste kooliedu parandamine koolipsühholoogi Sihtrühma tegevuse abil: algkooliõpilased, sealhulgas SCE õpilased, on kooli õpilaste koguarv 674.Rakendamise koht: Põhikool Šmeralova 25, Prešov.Mõõdetavad näitajad projektu:Dodatočný SVETiga õpilaste arv, kes on registreerunud kaasavat haridusmudelit rakendavate koolide tavaklassidesse 24 kuud pärast projekti lõppu – 7. Täiendav arv SHP-ga õpilasi ettevõtete sotsiaalse vastutuse järgi, mis on klassifitseeritud kaasavat haridusmudelit rakendavate koolide tavaklassidesse 24 kuud pärast projekti lõppu – 2.Toetatud koolide arv, kes rakendavad kaasavat õppemudelit – 1. Nende koolide arv, kes osalevad kaasavat haridusmudelit edendavates tegevustes osalevates toetatud koolides, mis on kaasatud 26-ndasse kooliõpilaste mudelisse, mis on kaasatud 26-ndasse koolimudelisse. (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Šiuo projektu siekiama didinti švietimo įtraukumą pradinėje mokykloje „Šmeralova 25“, Prešovas. Pagrindinis projekto tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti rezultatus ir kompetencijas pradinėje mokykloje Šmeralova 25, Prešovas, įgyvendinant tarpinius tikslus: 1. Mokinių nepalankių sąlygų suvienodinimas ir lygių galimybių švietimo srityje užtikrinimas.2. Gerinti mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, sėkmę mokykloje. Projekto veikla:1. Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių integravimo į bendrąją švietimo sistemą rėmimas specialiojo pedagogo veikla.2. Mokyklos psichologo tikslinės grupės veikla gerinti mokinių sėkmę mokykloje: pradinių mokyklų moksleiviai, įskaitant moksleivius, turinčius SCE, bendras mokinių skaičius mokykloje yra 674.Įgyvendinimo vieta: Pradinė mokykla Šmeralova 25, Prešov.Išmatuojami rodikliai projektu:Dodatočný mokinių, turinčių SVET, skaičius mokyklose, kurios įgyvendina įtraukųjį švietimo modelį praėjus 24 mėnesiams nuo projekto pabaigos – 7.Papildomas mokinių, turinčių SHP iš ĮSA, skaičius mokyklose, įgyvendinančių įtraukųjį švietimo modelį praėjus 24 mėnesiams nuo projekto pabaigos – 2.Palaikomų mokyklų, taikančių įtraukų mokymosi modelį, skaičius – 1.Skaičius mokyklų, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų švietimo modelį – 1.Skaičius mokinių, turinčių ESET, dalyvaujančių remiamose mokyklose, dalyvaujančiose veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų švietimo modelį – 19.Mokyklose, kuriose dalyvavo 26-ojo modelio dalyviai, (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cilj ovog projekta je povećanje uključivosti obrazovanja u Osnovnoj školi Šmeralova 25, Prešov. Glavni cilj projekta je povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje rezultata i kompetencija učenika u osnovnoj školi Šmeralova 25, Prešov kroz ispunjavanje podciljeva: 1. Izjednačavanje nepovoljnog položaja učenika i osiguravanje jednakih mogućnosti u obrazovanju.2. Poboljšanje školskog uspjeha učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Projektne aktivnosti: 1. Podupiranje integracije učenika s posebnim obrazovnim potrebama u redovnu aktivnost posebnog odgojitelja.2. Poboljšanje školskog uspjeha učenika aktivnostima školskog psihologa Ciljna skupina: učenici osnovnih škola, uključujući učenike sa SCE-om, ukupan broj učenika u školi iznosi 674.mjesto provedbe: Osnovna škola Šmeralova 25, Prešov.Mjerljivi pokazatelji projektu:Dodatočný broj učenika sa SVET-om upisanih u redovne nastave u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 7.Dodatni broj učenika sa SHP-om iz DOP-a klasificiranih u redovne nastave u školama koje provode model uključivog obrazovanja 24 mjeseca nakon završetka projekta – 2.Broj škola koje primjenjuju model uključivog učenja – 1.Broj škola uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela obrazovanja – 1.Broj učenika s ESET-om u podržanim školama uključenima u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela obrazovanja – 19.Broj učenika sa SVET-om u podržanim školama uključenima u aktivnosti 26. uključivog obrazovanja, koje su poboljšane u 26-tom programu. (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Το παρόν σχέδιο αποσκοπεί στην αύξηση της συμμετοχικότητας της εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο Šmeralova 25, Prešov. Κύριος στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και η βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών του δημοτικού σχολείου Šmeralova 25, Prešov μέσω της εκπλήρωσης επιμέρους στόχων: 1. Εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση.2. Βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Δραστηριότητες του σχεδίου:1. Υποστήριξη της ένταξης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό πλαίσιο μέσω της δραστηριότητας ειδικού εκπαιδευτή.2. Βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών μέσω των δραστηριοτήτων της ομάδας σχολικού ψυχολόγου Target: οι μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με SCE, ο συνολικός αριθμός των μαθητών στο σχολείο είναι 674.Τόπος υλοποίησης: Δημοτικό σχολείο Šmeralova 25, Prešov.Μέτρητοι δείκτες projektu:Dodatočný Αριθμός μαθητών με SVET εγγεγραμμένους σε μαθήματα γενικής εκπαίδευσης σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά το τέλος του έργου — 7.Πρόσθετος αριθμός μαθητών με SHP από ΕΚΕ ταξινομημένες σε γενικά μαθήματα σε σχολεία που εφαρμόζουν ένα μοντέλο εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 24 μήνες μετά το τέλος του έργου — 2.Αριθμός υποστηριζόμενων σχολείων που εφαρμόζουν ένα μοντέλο μάθησης χωρίς αποκλεισμούς — 1.Αριθμός σχολείων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς — 1.Αριθμός μαθητών με την ESET σε υποστηριζόμενα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς — 19.Αριθμός μαθητών με SVET στο πλαίσιο των 26 σχολείων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς. (Greek)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Tämän hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen osallistavuutta Prešovin peruskoulussa Šmeralova 25. Hankkeen päätavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa peruskoulun Šmeralova 25, Prešov oppilaiden tuloksia ja osaamista toteuttamalla osatavoitteita: 1. Oppilaiden huono-osaisuuden tasaaminen ja yhtäläisten mahdollisuuksien varmistaminen koulutuksessa.2. Koulumenestyksen parantaminen, myös erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden osalta. Hankkeen toiminnot:1. Tuetaan erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden integroimista valtavirtaan erityisopettajan toiminnan avulla.2. Oppilaiden koulumenestyksen parantaminen koulupsykologin Target-ryhmän toiminnan avulla: peruskoulun oppilaita, myös SCE-oppilaita, koulussa on yhteensä 674.Täytäntöönpanopaikka: Peruskoulu Šmeralova 25, Prešov.Measurable indicators projektu:Dodatočný määrä kouluissa, joilla on SVET-koulu, joka toteuttaa osallistavaa koulutusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 7.Yleiskoulujen SHP-oppilaiden lisämäärä, joka on luokiteltu CSR:n pääluokkiin kouluissa, jotka toteuttavat osallistavaa koulutusmallia 24 kuukautta hankkeen päättymisen jälkeen – 2.Tuettujen koulujen lukumäärä osallistavaa oppimismallia soveltavissa kouluissa – 1.Koulujen osallistavan mallin edistämiseen tähtääviin toimiin osallistuvien koulujen lukumäärä – 1.ESET-koulujen oppilaiden lukumäärä tuetuissa kouluissa, jotka osallistuvat osallistavan koulutusmallin edistämiseen – 19.Koulujen osallistujat, joissa on mukana SVET-ohjelman osallistujat, ovat parantaneet koulunkäyntiä. (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Niniejszy projekt ma na celu zwiększenie inkluzywności edukacji w Szkole Podstawowej Šmeralova 25, Prešov. Głównym celem projektu jest zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji uczniów szkół podstawowych Šmeralova 25, Prešov poprzez realizację celów cząstkowych: 1. Wyrównanie niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienie równych szans w edukacji.2. Poprawa sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Działania projektowe:1. Wspieranie integracji uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w głównym nurcie działalności specjalnego nauczyciela.2. Poprawa sukcesu szkolnego uczniów poprzez działania szkolnej grupy psychologów Target: uczniowie szkół podstawowych, w tym uczniowie z SCE, łączna liczba uczniów w szkole wynosi 674.Miejsce realizacji: Szkoła podstawowa Šmeralova 25, Prešov.Measurable indicators projektu:Dodatočný liczba uczniów z SVET zapisanych do głównych klas w szkołach, które wdrażają model edukacji integracyjnej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 7.Dodatkowa liczba uczniów z SHP z CSR sklasyfikowanych w klasach głównego nurtu w szkołach wdrażających model edukacji włączającej 24 miesiące po zakończeniu projektu – 2.Liczba wspieranych szkół stosujących model uczenia się włączającego – 1.Liczba szkół zaangażowanych w działania mające na celu promowanie integracyjnego modelu edukacji – 1.Liczba uczniów z firmą ESET we wspieranych szkołach zaangażowanych w działania mające na celu promowanie integracyjnego modelu edukacji – 19.Liczba uczniów z uczniami SVET w ramach 26. (Polish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A projekt célja a prešovi Šmeralova 25 általános iskola oktatásának inkluzivitásának növelése. A projekt fő célkitűzése az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés fokozása, valamint a prešovi Šmeralova 25 általános iskolában tanuló diákok eredményeinek és kompetenciáinak javítása részcélok teljesítése révén: 1. A tanulók hátrányainak kiegyenlítése és az esélyegyenlőség biztosítása az oktatásban.2. A tanulók iskolai sikerének javítása, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. Projekttevékenységek:1. A sajátos nevelési igényű tanulók integrációjának támogatása speciális pedagógus tevékenységével.2. A tanulók iskolai sikerének javítása az iskolapszichológus célcsoport tevékenységeivel: általános iskolai tanulók, beleértve az SCE-vel rendelkező tanulókat is, az iskolában tanulók teljes száma 674.A végrehajtás helye: Általános iskola Šmeralova 25, Prešov.Measurable indicators projektu:Dodatočný A projekt vége után 24 hónappal inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban a többségi osztályokba beiratkozott SVET tanulók száma – 7.A projekt vége után 24 hónappal inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban az inkluzív oktatási modellt alkalmazó iskolákban többségi osztályokba sorolt, SHP-vel rendelkező tanulók száma – 2. Az inkluzív tanulási modellt alkalmazó támogatott iskolák száma – 1. Az inkluzív oktatási modell népszerűsítését célzó tevékenységekben részt vevő iskolák száma – 1. Az ESET-tel rendelkező tanulók száma a támogatott iskolákban, amelyek inkluzív oktatási modellt kívánnak előmozdítani – 19. Az iskolákban részt vevő tanulók száma 26 támogatott oktatási modellben, az iskolai oktatásban részt vevő tanulók száma. (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cílem tohoto projektu je zvýšit inkluzivnost vzdělávání v Základní škole Šmeralova 25, Prešov. Hlavním cílem projektu je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence žáků na základní škole Šmeralova 25, Prešov splněním dílčích cílů: 1. Vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávání.2. Zlepšení školního úspěchu žáků, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. Projektové činnosti:1. Podpora integrace žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami do hlavního proudu činností zvláštního pedagoga.2. Zlepšení školního úspěchu žáků prostřednictvím aktivit školního psychologa Cílová skupina: žáci základních škol, včetně žáků s SCE, celkový počet žáků ve škole je 674.Místo realizace: Základní škola Šmeralova 25, Prešov.Měřitelné ukazatele projektu:Dodatočný počet žáků se SVET zapsaných do běžných tříd ve školách, které implementují inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 7.Další počet žáků s SHP z CSR zařazených do běžných tříd ve školách implementujících inkluzivní vzdělávací model 24 měsíců po ukončení projektu – 2.Počet podporovaných škol uplatňujících inkluzivní vzdělávací model – 1.Počet škol zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání – 1.Počet žáků s ESETem v podporovaných školách zapojených do aktivit zaměřených na podporu inkluzivního modelu vzdělávání – 19.počet žáků se zapojením do vzdělávání 26 v podporovaných školách. (Czech)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Šī projekta mērķis ir palielināt izglītības iekļautību pamatskolā Šmeralova 25, Prešov. Projekta galvenais mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu rezultātus un kompetences pamatskolā Šmeralova 25, Prešovā, īstenojot apakšmērķus: 1. Skolēnu neizdevīgo apstākļu izlīdzināšana un vienlīdzīgu iespēju nodrošināšana izglītībā.2. Uzlabot skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, sekmes skolā. Projekta aktivitātes:1. Atbalsts skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām integrācijai vispārējā sistēmā ar īpaša pedagoga darbību.2. Skolēnu sekmju uzlabošana ar skolas psihologa mērķa grupas aktivitātēm: pamatskolēni, tostarp skolēni ar SCE, kopējais skolēnu skaits skolā ir 674.īstenošanas vieta: Pamatskolas Šmeralova 25, Prešov. Mērāmie rādītāji projektu:Dodatočný Skolēnu ar SVET skaits, kuri 24 mēnešus pēc projekta beigām ir uzņemti skolās, kurās tiek īstenots iekļaujošs izglītības modelis, kas īsteno iekļaujošu izglītības modeli — 7.Skolēnu skaits, kuriem ir SHP no KSA un kuri ir klasificēti vispārējās klasēs skolās, kas īsteno iekļaujošu izglītības modeli 24 mēnešus pēc projekta beigām — 2.Atbalstīto skolu skaits, kas izmanto iekļaujošu mācību modeli — 1.Skolu skaits, kas iesaistīti pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli — 1.Skolēnu skaits ar ESET atbalstītajās skolās, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli — 19.Skolēnu skaits ar SVET atbalstītajā programmā atbalstītajās skolās, kas piedalās programmā “26” (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Tá an tionscadal seo dírithe ar chuimsitheacht an oideachais a mhéadú sa Scoil Bhunúsach Šmeralova 25, Prešov. Is é príomhchuspóir an tionscadail cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí daltaí sa bhunscoil Šmeralova 25, Prešov trí na fospriocanna a chomhlíonadh: 1. Míbhuntáistí na ndaltaí a chothromú agus comhdheiseanna a chinntiú san oideachas.2. Feabhas a chur ar rath scoile na ndaltaí, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Gníomhaíochtaí tionscadail: 1. Tacú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a chomhtháthú leis an bpríomhshruth trí ghníomhaíocht oideora speisialta.2. Feabhas a chur ar rath scoile na ndaltaí trí ghníomhaíochtaí an Ghrúpa Síceolaí scoile Spriocghrúpa: is é 674 dalta bunscoile, lena n-áirítear daltaí SCE, líon iomlán na ndaltaí sa scoil. Príomhscoil Šmeralova 25, Prešov.Measurable indicators: Líon na ndaltaí le SVET atá cláraithe i ranganna príomhshrutha i scoileanna a chuireann samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 7.Líon na ndaltaí a bhfuil SHP acu ó CSR arna rangú i ranganna príomhshrutha i scoileanna a chuireann samhail chuimsitheach oideachais chun feidhme 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail — 2.Líon na scoileanna a fhaigheann tacaíocht agus samhail chuimsitheach foghlama á cur i bhfeidhm — 1.Líon na scoileanna atá páirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn — 1.Líon na ndaltaí le ESET i scoileanna a bhfuil sé mar aidhm acu samhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn — 19. (Irish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cilj tega projekta je povečati vključenost izobraževanja v OŠ Šmeralova 25, Prešov. Glavni cilj projekta je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence učencev v osnovni šoli Šmeralova 25, Prešov z izpolnitvijo podciljov: 1. Izenačevanje prikrajšanosti učencev in zagotavljanje enakih možnosti v izobraževanju.2. Izboljšanje šolskega uspeha učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projektne dejavnosti:1. Podpiranje vključevanja učencev s posebnimi učnimi potrebami v splošno uporabo z dejavnostjo posebnega vzgojitelja.2. Izboljšanje šolskega uspeha učencev z dejavnostmi šolskega psihologa Ciljna skupina: osnovnošolci, vključno z učenci s SCE, je skupno število učencev na šoli 674.Kraj izvajanja: Osnovna šola Šmeralova 25, Prešov.Measurable indicators projektu:Dodatočný Število učencev s SVET, vpisanih v redne razrede v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 7.Dodatno število učencev s SHP iz CSR, razvrščenih v redne razrede v šolah, ki izvajajo vključujoč izobraževalni model 24 mesecev po zaključku projekta – 2.Število podprtih šol, ki uporabljajo vključujoč učni model – 1.Število šol, vključenih v aktivnosti, namenjene spodbujanju vključujočega modela izobraževanja – 1.Število učencev z ESET v podprtih šolah, vključenih v aktivnosti, usmerjene v spodbujanje vključujočega modela izobraževanja – 19.Število učencev s SVET v podprtih šolah, ki so po 26-u izboljšale izobraževalni model. (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Настоящият проект е насочен към повишаване на приобщаващия характер на образованието в началното училище Šmeralova 25, Prešov. Основната цел на проекта е да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят резултатите и компетентностите на учениците в началното училище Šmeralova 25, Prešov чрез изпълнение на подцели: 1. Изравняване на недостатъците на учениците и осигуряване на равни възможности в образованието.2. Подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. Дейности по проекта:1. Подпомагане на интеграцията на ученици със специални образователни потребности в общата система чрез дейността на специален възпитател.2. Подобряване на училищния успех на учениците чрез дейностите на училищния психолог Целева група: учениците в началните училища, включително учениците с SCE, общият брой на учениците в училището е 674.Място на изпълнение: Основно училище Šmeralova 25, Prešov.Измерими показатели projektu:Dodatočný Брой ученици с SVET, записани в основни класове в училищата, които прилагат приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 7.Допълнителен брой ученици с SHP от КСО, класифицирани в основни класове в училищата, прилагащи приобщаващ модел на образование 24 месеца след края на проекта — 2.Брой подпомогнати училища, прилагащи приобщаващ модел на обучение — 1.Брой училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на образование — 1.Брой ученици с ESET в подпомагани училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на образование — 19.Брой ученици с SVET в училища, подкрепени от 26-ти, които са подобрили резултатите от 26-ия модел на училище, които са получили подкрепа на модела на обучение, в който участват 26 ученици, които прилагат модел за приобщаващо образование. (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Dan il-proġett għandu l-għan li jżid l-inklużività tal-edukazzjoni fl-Iskola Elementari Šmeralova 25, Prešov. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tal-istudenti fl-iskola primarja Šmeralova 25, Prešov permezz tat-twettiq tas-sottomiri: 1. L-ugwaljanza ta’ l-iżvantaġġi ta’ l-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni.2. It-titjib tas-suċċess tal-istudenti fl-iskejjel, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Attivitajiet tal-proġett:1. L-appoġġ għall-integrazzjoni ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali fil-mainstream permezz ta’ l-attività ta’ edukatur speċjali.2. It-titjib tas-suċċess tal-istudenti fl-iskejjel permezz tal-attivitajiet tal-Grupp ta’ Mira tal-psikologu tal-iskola: studenti tal-iskola primarja, inklużi studenti b’SCE, l-għadd totali ta’ studenti fl-iskola huwa 674.Post ta’ implimentazzjoni: Skola elementari Šmeralova 25, Prešov.Indikaturi li jistgħu jitkejlu projektu:Dodatočný numru ta’ studenti b’SVET irreġistrati fi klassijiet prinċipali fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 7.Numru addizzjonali ta’ studenti b’SHP mis-CSR klassifikati fi klassijiet prinċipali fi skejjel li jimplimentaw mudell ta’ edukazzjoni inklużiva 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett — 2.Numru ta’ skejjel appoġġati li japplikaw mudell ta’ tagħlim inklużiv — 1.Numru ta’ skejjel involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell inklużiv ta’ edukazzjoni — 1.Numru ta’ studenti b’edukazzjoni inklużiva — 1.Għadd ta’ studenti b’ESET li appoġġaw l-attivitajiet ta’ skejjel involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell inklużiv ta’ edukazzjoni — 19.Numru ta’ studenti b’edukazzjoni inklużiva wara l-programm SVET, li appoġġaw l-attivitajiet ta’ 26 skola involuti fil-promozzjoni ta’ mudell inklużiv ta’ edukazzjoni — 19.Numru ta’ studenti b’edukazzjoni inklużiva, li wara l-programm SVET tejbu r-riżultati tal-programm tal-iskola 26. (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O presente projeto destina-se a aumentar a inclusão da educação na Escola Primária Šmeralova 25, Prešov. O principal objetivo do projeto é aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a um ensino de qualidade e melhorar os resultados e as competências dos alunos do ensino primário Šmeralova 25, Prešov, através do cumprimento de subobjetivos: 1. Igualar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades na educação.2. Melhorar o êxito escolar dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. Atividades do projeto:1. Apoio à integração de alunos com necessidades educativas especiais na generalidade através da atividade de um educador especial.2. Melhorar o sucesso escolar dos alunos através das atividades do grupo-alvo do psicólogo escolar: alunos do ensino primário, incluindo alunos com SCE, o número total de alunos na escola é de 674.Local de execução: Escola primária Šmeralova 25, Prešov.Indicadores mensuráveis projektu:Dodatočný número de alunos com SVET matriculados em aulas regulares em escolas que implementam um modelo de educação inclusiva 24 meses após o final do projeto — 7.Número de alunos com PSE classificados em aulas gerais em escolas que implementam um modelo de educação inclusivo 24 meses após o final do projeto — 2.Número de escolas apoiadas aplicando um modelo de aprendizagem inclusivo — 1.Número de escolas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo inclusivo de educação — 1.Número de alunos com a ESET em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de educação inclusivo — 19.Número de alunos com resultados SVET em escolas apoiadas, com o modelo de 26 participantes. (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Formålet med dette projekt er at øge inklusionen af uddannelse på grundskole Šmeralova 25, Prešov. Hovedformålet med projektet er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre resultaterne og kompetencerne for elever i grundskolen Šmeralova 25, Prešov, gennem opfyldelse af delmål: 1. Udligning af elevernes ulemper og sikring af lige muligheder inden for uddannelse.2. Forbedring af skolernes succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Projektaktiviteter:1. Støtte integrationen af elever med særlige uddannelsesbehov i mainstream gennem en særlig undervisers aktivitet.2. Forbedring af elevernes skolesucces gennem skolepsykologens målgruppe: grundskoleelever, herunder elever med SCE, er det samlede antal elever på skolen 674. Grundskole Šmeralova 25, Prešov.Measurable indikatorer projektu:Dodatočný antal elever med SVET indskrevet i mainstream klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 7.Yderligere antal elever med SHP fra VSA, der er klassificeret i almindelige klasser i skoler, der gennemfører en inklusiv uddannelsesmodel 24 måneder efter projektets afslutning — 2.Antal støttede skoler, der anvender en inklusiv læringsmodel — 1.Antal skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv uddannelsesmodel — 1.Antal elever med ESET i støttede skoler i støttede skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv uddannelsesmodel — 19.Antal elever med SVET-modellen har forbedret resultaterne af de 26 deltagere i de støttede skoler. (Danish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Prezentul proiect are ca scop creșterea caracterului incluziv al educației în cadrul Școlii elementare Šmeralova 25, Prešov. Obiectivul principal al proiectului este de a spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele elevilor din școala primară Šmeralova 25, Prešov prin îndeplinirea obiectivelor secundare: 1. Egalizarea dezavantajelor elevilor și asigurarea egalității de șanse în educație2. Îmbunătățirea succesului școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Activități ale proiectului:1. Sprijinirea integrării în masă a elevilor cu nevoi educaționale speciale prin activitatea unui educator special.2. Îmbunătățirea succesului școlar al elevilor prin activitățile grupului țintă psiholog școlar: elevii din învățământul primar, inclusiv elevii cu SCE, numărul total de elevi din școală este de 674.Locul de punere în aplicare: Școala elementară Šmeralova 25, Prešov.Indicatori măsurabili projektu:Dodatočný numărul de elevi cu SVET înscriși la cursuri de masă în școli care pun în aplicare un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului – 7.Numărul de elevi cu SHP din RSI clasificați în clasele principale în școli care implementează un model de educație incluzivă la 24 de luni de la încheierea proiectului – 2.Numărul de școli sprijinite care aplică un model de învățare incluzivă – 1.Numărul de școli implicate în activități care vizează promovarea unui model de educație incluzivă – 1.Numărul de elevi cu ESET care au beneficiat de un model de educație favorabil incluziunii – 19.Numărul de elevi cu SVET din școlile sprijinite, care au avut rezultate îmbunătățite în cadrul celui de-al 26-lea program de educație și formare profesională. (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Detta projekt syftar till att öka delaktigheten i utbildningen i grundskolan Šmeralova 25, Prešov. Huvudsyftet med projektet är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra resultaten och kompetensen hos elever i grundskolan Šmeralova 25 i Prešov genom att uppfylla delmål: 1. Utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter i utbildningen.2. Förbättra skolframgången för elever, även elever med särskilda utbildningsbehov. Projektverksamhet:1. Stöd till integreringen av elever med särskilda utbildningsbehov i huvudsyftet med en särskild pedagog.2. Förbättra elevernas skolframgång genom skolpsykologgruppens verksamhet: grundskoleelever, inklusive elever med SCE, det totala antalet elever i skolan är 674.Plats för genomförande: Grundskolan Šmeralova 25, Prešov.Mätbara indikatorer projektu:Dodatočný Antal elever med SVET som är inskrivna i vanliga klasser i skolor som genomför en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 7 månader efter projektets slut – 7.Ytterligare antal elever med SHP från CSR klassificerade i vanliga klasser i skolor som tillämpar en inkluderande utbildningsmodell 24 månader efter projektets slut – 2.Antal skolor som får stöd och tillämpar en inkluderande inlärningsmodell – 1.Antal skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande utbildningsmodell – 1.Antal elever med ESET i stödskolor som deltar i aktiviteter som syftar till att främja en inkluderande utbildningsmodell – 19.Antal elever med elever med SVET-programmet har förbättrat de 26:e utbildningsmodellerna. (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / co-financing rate @@
+.0 percentAmount 85.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank @@
+Normal rank

Revision as of 16:57, 12 March 2024

Project Q3101465 in Slovakia

Language	Label	Description	Also known as
English	Increasing the inclusiveness of education in the basic round, Measurement 25, Pro ov	Project Q3101465 in Slovakia

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

90,729.0 Euro

0 references

budget

106,740.0 Euro

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 June 2018

0 references

end time

1 May 2021

0 references

beneficiary name (string)

Základná škola

0 references

beneficiary

Q3120168

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Human Resources - SK - ESF/ERDF/YEI

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

48°59'9.60"N, 21°15'8.14"E

0 references

summary

Predkladaný projekt je zameraný na zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania v Základnej škole Šmeralova 25, Prešov. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie žiakov ZŠ Šmeralova 25, Prešov prostredníctvom naplnenia čiastkových cieľov: 1. Vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese.2. Zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Projektové aktivity:1. Podpora integrovania žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami do hlavného vzdelávacieho prúdu činnosťou špeciálneho pedagóga.2. Zlepšenie školskej úspešnosti žiakov činnosťou školského psychológa Cieľová skupina: žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP, celkový počet žiakov školy je 674.Miesto realizácie: Základná škola Šmeralova 25, Prešov.Merateľné ukazovatele projektu:Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach v školách, ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu – 7.Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach v školách, ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu – 2.Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania – 1.Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania – 1.Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania – 19.Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 26. (Slovak)

0 references

The present project is aimed at increasing the inclusiveness of education in the Elementary School Šmeralova 25, Prešov. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the results and competences of pupils in primary school Šmeralova 25, Prešov through the fulfilment of sub-targets: 1. Equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education.2. Improving school success of pupils, including those with special educational needs. Project activities:1. Supporting the integration of pupils with special educational needs into the mainstream by the activity of a special educator.2. Improving school success of pupils by the activities of the school psychologist Target group: primary school pupils, including pupils with SCE, the total number of pupils in the school is 674.Place of implementation: Elementary school Šmeralova 25, Prešov.Measurable indicators projektu:Dodatočný number of pupils with SVET enrolled in mainstream classes in schools that implement an inclusive education model 24 months after the end of the project – 7.Additional number of pupils with SHP from CSR classified in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 2.Number of supported schools applying an inclusive learning model – 1.Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 1.Number of pupils with ESET in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 19.Number of pupils with SVET in supported schools involved in the activities of the 26th of the programme, which have improved the results of the 26th school model, after the participants in the inclusive education model. (English)

Increasing the inclusiveness of education in the basic round, Measurement 25, Pro ov (Q3101465): Difference between revisions

Revision as of 16:57, 12 March 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search