“Academy of the Future” (Q103432): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.3111898265464209) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
«L’Académie du Futur» | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
„Die Akademie der Zukunft“ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
De Academie van de Toekomst | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
"Accademia del Futuro" | "L'Accademia del Futuro" | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
«La Academia del Futuro» | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
"Fremtidens Akademi" | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
«Η Ακαδημία του Μέλλοντος» | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
„Akademiji budućnosti” | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
„Academia viitorului” | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
akadémia | „Akademická akadémia budúcnosti“ | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
“L-Akkademja tal-Futur” | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
«A Academia do Futuro» | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
”Tulevaisuuden akatemia” | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
„Akademska akademija prihodnosti“ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Akademie budoucnosti | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
„Ateities akademija“ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
“Nākotnes akadēmija” | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
„Академия на бъдещето“ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
„A jövő Akadémiája” | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
“Acadamh na Todhchaí” | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
”Framtidens Akademi” | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
„Tulevikuakadeemia“ | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 June 2021 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the project is to increase the level and quality of education, to compensate for imbalances from the scope of key competences, thereby increasing the performance of exam results and more complete preparation. Teach for further education and in the future to enter the labour market. The project also aims to improve the qualifications of staff employed in the facility. Thanks to the implementation of the project, it will be possible to retrofit the workshop of Nature, purchase of modern ICT tools and teaching aids from wspomag. Teach with SPE. Increased efficiency of education in the institution. The target group consists of the University, N and the institution itself.Among the tasks carried out in the project, 1 will be found. Key Competence Area – Additional classes and courses for N, 2. Experiment zone – doubling classes and courses for N, 3. Experiment zone – retrofit, 4. ICT Zone – additional classes and courses for N 5. ICT Zone – retrofit, 6. Zone of Special Educational and Development Needs – Class I – III – specialised classes for students 7. Zone of Special Educational and Development Needs – Class IV – VIII, specialised classes for UCZ, courses for N and retrofitting. All activities and stages of tasks planned in the project include the scope included in the School Diagnosis (04'18) approved by the leading authority and in accordance with the institution’s development plan. The project activities result from institutional diagnosis and at the same time respond to the needs identified in the regional diagnosis. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3111898265464209
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau et la qualité de l’éducation, de compenser la disproportion des compétences clés et ainsi d’augmenter les résultats des examens et une préparation plus complète. Apprenez à poursuivre vos études et à entrer sur le marché du travail à l’avenir. Le projet vise également à améliorer les qualifications du personnel employé dans l’établissement. Grâce au projet, il sera possible d’équiper les studios de nature, l’achat d’outils TIC modernes et d’aides didactiques dans les écoles. Apprenez de SPE.Elevated éducating efficiency in the institution. Le groupe cible est constitué de l’UCZ, du N et de l’institution elle-même. Zone de compétences clés — cours et cours supplémentaires pour N, 2. Zone expérimentale — Ajout de cours et de cours pour N, 3. Zone expérimentale — mise à niveau, 4. Zone TIC — cours et cours supplémentaires pour N 5. Zone TIC — mise à niveau, 6. Zone des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement — Classe I — III — Activités spécialisées pour les étudiants 7. Zone des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement — classes IV à VIII, cours spéciaux pour l’UCZ, cours pour N et réaménagement. Toutes les activités et toutes les étapes des tâches prévues dans le projet comprennent le champ d’application inclus dans le diagnostic scolaire (révision 04’18) approuvé par l’organisme directeur et conformément au plan de développement de l’établissement. Les activités du projet résultent d’un diagnostic institutionnel et répondent en même temps aux besoins identifiés dans le diagnostic régional. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau und die Qualität der Ausbildung zu erhöhen, das Missverhältnis von Schlüsselkompetenzen zu kompensieren und so die Leistung der Prüfungsergebnisse und die umfassendere Vorbereitung zu steigern. Lernen Sie für die Weiterbildung und in Zukunft den Einstieg in den Arbeitsmarkt. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualifikationen des im Betrieb beschäftigten Personals zu verbessern. Dank des Projekts wird es möglich sein, Naturstudios auszustatten, moderne IKT-Tools und didaktische Hilfsmittel von Schulen zu erwerben. Lernen Sie von SPE.Erhöhte Bildungseffizienz in der Institution. Die Zielgruppe besteht aus der UCZ, N und der Institution selbst.Unter den im Projekt durchgeführten Aufgaben finden Sie 1. Key Competence Zone – zusätzliche Kurse und Kurse für N, 2. Experiment Zone – Hinzugefügte Kurse und Kurse für N, 3. Versuchszone – Nachrüstung, 4. ICT Zone – zusätzliche Kurse und Kurse für N 5. IKT-Zone – Nachrüstung, 6. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedarfszone – Klasse I – III – Spezialisierte Aktivitäten für Studierende 7. Special Educational and Development Needs Zone – Klassen IV – VIII, Sonderklassen für UCZ, Kurse für N und Nachrüstung. Alle Aktivitäten und Phasen der im Projekt geplanten Aufgaben umfassen den Umfang, der in der von der federführenden Stelle genehmigten Schuldiagnose (Revision 04'18) und in Übereinstimmung mit dem Entwicklungsplan der Institution enthalten ist. Die Aktivitäten im Projekt resultieren aus einer institutionellen Diagnose und reagieren gleichzeitig auf die in der regionalen Diagnose ermittelten Bedürfnisse. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het belangrijkste doel van het project is het verhogen van het niveau en de kwaliteit van het onderwijs, het compenseren van de onevenredigheid van sleutelcompetenties, en dus het verbeteren van de prestaties van examenresultaten en een betere voorbereiding. Leer voor verder onderwijs en in de toekomst om de arbeidsmarkt te betreden. Het project heeft ook tot doel de kwalificaties van het personeel in de vestiging te verbeteren. Dankzij het project zal het mogelijk zijn om uit te rusten. natuurstudio’s, aankoop van moderne ICT-tools en didactische hulpmiddelen van scholen. Leer van SPE.Elevated educating efficiency in de instelling. De doelgroep bestaat uit het UCZ, N en de instelling zelf. Key Competence Zone — extra lessen en cursussen voor N, 2. Experiment Zone — Toegevoegde lessen en cursussen voor N, 3. Experiment zone — retrofitting, 4. ICT Zone — extra lessen en cursussen voor N 5. ICT-zone — retrofitting, 6. Zone Special Educational and Development Needs — Class I — III — Speciale activiteiten voor studenten 7. Special Educational and Development Needs Zone — klassen IV — VIII, speciale klassen voor UCZ, cursussen voor N en retrofitting. Alle activiteiten en fasen van de in het project geplande taken omvatten de reikwijdte die is opgenomen in de schooldiagnose (revisie 04'18) goedgekeurd door de leidende instantie en in overeenstemming met het ontwikkelingsplan van de instelling. De activiteiten in het project zijn het resultaat van een institutionele diagnose en beantwoorden tegelijkertijd aan de behoeften die in de regionale diagnose zijn vastgesteld. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello e la qualità dell'istruzione, compensare la sproporzione delle competenze chiave e quindi aumentare le prestazioni dei risultati degli esami e la preparazione più completa. Impara per ulteriori studi e in futuro per entrare nel mercato del lavoro. Il progetto mira anche a migliorare le qualifiche del personale impiegato nello stabilimento. Grazie al progetto sarà possibile dotare gli studi naturalistici, l'acquisto di moderni strumenti ICT e di ausili didattici dalle scuole. Imparare da SPE.Elevata educativa efficienza nell'istituzione. Il gruppo target è costituito dalla UCZ, N e l'istituzione stessa.Tra i compiti svolti nel progetto, trovare 1. Key Competence Zone — classi e corsi aggiuntivi per N, 2. Zona sperimentale — Aggiunte lezioni e corsi per N, 3. Zona sperimentale — retrofitting, 4. ICT Zone — corsi e corsi aggiuntivi per N 5. Zona ICT — retrofitting, 6. Zona speciale di bisogni educativi e di sviluppo — Classe I — III — Attività specializzate per gli studenti 7. Zona speciale di bisogni educativi e di sviluppo — classi IV — VIII, classi speciali per UCZ, corsi per N e retrofitting. Tutte le attività e le fasi dei compiti previsti nel progetto comprendono l'ambito di applicazione incluso nella Diagnosi scolastica (revisione 04'18) approvata dall'ente capofila e in conformità con il piano di sviluppo dell'istituzione. Le attività del progetto derivano da una diagnosi istituzionale e allo stesso tempo rispondono alle esigenze individuate nella diagnosi regionale. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel y la calidad de la educación, compensar la desproporción de competencias clave, y así aumentar el rendimiento de los resultados de los exámenes y una preparación más completa. Aprender para la educación superior y en el futuro para entrar en el mercado laboral. El proyecto también tiene por objeto mejorar las cualificaciones del personal empleado en el establecimiento. Gracias al proyecto, será posible equipar. estudios de naturaleza, compra de herramientas TIC modernas y ayudas didácticas a las escuelas. Aprender de SPE.Elevated educando eficiencia en la institución. El grupo destinatario está formado por la UCZ, N y la propia institución.Entre las tareas llevadas a cabo en el proyecto, encontrar 1. Zona de competencia clave: clases y cursos adicionales para N, 2. Zona de Experimento — Se han añadido clases y cursos para N, 3. Zona de experimento — retroadaptación, 4. Zona TIC — clases y cursos adicionales para N 5. Zona TIC — modernización, 6. Zona de Necesidades Educativas y de Desarrollo Especial — Clase I — III — Actividades Especializadas para Estudiantes 7. Zona Especial de Necesidades Educativas y de Desarrollo — clases IV — VIII, clases especiales para UCZ, cursos para N y readaptación. Todas las actividades y etapas de las tareas previstas en el proyecto incluyen el alcance incluido en el Diagnóstico Escolar (revisión 04'18) aprobado por el organismo rector y de acuerdo con el plan de desarrollo de la institución. Las actividades del proyecto son el resultado de un diagnóstico institucional y al mismo tiempo responden a las necesidades identificadas en el diagnóstico regional. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hovedformålet med projektet er at øge uddannelsesniveauet og -kvaliteten, kompensere for misforholdet mellem nøglekompetencer og dermed øge præstationen af eksamensresultater og bedre forberedelse. Lær for videreuddannelse og i fremtiden at komme ind på arbejdsmarkedet. Projektet har også til formål at forbedre kvalifikationerne for det personale, der er ansat i virksomheden. Takket være projektet vil det være muligt at udstyre naturstudier, indkøb af moderne IKT-værktøjer og didaktiske hjælpemidler fra skolerne. Lær af SPE.Forhøjet uddanne effektivitet i institutionen. Målgruppen består af UCZ, N og institutionen selv.Blandt de opgaver, der udføres i projektet, finder 1. Nøglekompetencezone — yderligere klasser og kurser for N, 2. Eksperiment Zone — Tilføjede klasser og kurser for N, 3. Eksperiment zone — eftermontering, 4. IKT-zone — yderligere klasser og kurser for N 5. IKT-område — eftermontering, 6. Special Educational and Development Needs Zone — Klasse I — III — Specialiserede aktiviteter for studerende 7. Special Educational and Development Needs Zone — klasser IV — VIII, specialklasser for UCZ, kurser for N og eftermontering. Alle aktiviteter og faser af de opgaver, der er planlagt i projektet, omfatter det omfang, der indgår i skolediagnosen (revision 04'18), som er godkendt af det ledende organ og i overensstemmelse med institutionens udviklingsplan. Aktiviteterne i projektet er resultatet af en institutionel diagnose og imødekommer samtidig de behov, der er identificeret i den regionale diagnose. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου και της ποιότητας της εκπαίδευσης, η αντιστάθμιση της δυσαναλογίας των βασικών ικανοτήτων, και έτσι η αύξηση της απόδοσης των αποτελεσμάτων των εξετάσεων και η πληρέστερη προετοιμασία. Μάθετε για την περαιτέρω εκπαίδευση και στο μέλλον να εισέλθετε στην αγορά εργασίας. Το σχέδιο αποσκοπεί επίσης στη βελτίωση των προσόντων του προσωπικού που απασχολείται στην εγκατάσταση. Χάρη στο έργο, θα είναι δυνατό να εξοπλιστούν τα στούντιο φύσης, η αγορά σύγχρονων εργαλείων ΤΠΕ και διδακτικών βοηθημάτων από τα σχολεία. Μάθετε από το SPE.Elevated educating efficiency in the institution. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από την UCZ, N και το ίδιο το ίδρυμα. Μεταξύ των καθηκόντων που εκτελούνται στο πλαίσιο του έργου, βρείτε 1. Βασική ζώνη ικανοτήτων — πρόσθετες τάξεις και μαθήματα για N, 2. Ζώνη πειράματος — Προστέθηκαν μαθήματα και μαθήματα για το Ν, 3. Ζώνη πειράματος — μετασκευή, 4. Ζώνη ΤΠΕ — πρόσθετες τάξεις και μαθήματα για το Ν 5. Ζώνη ΤΠΕ — μετασκευή, 6. Ειδική Ζώνη Εκπαιδευτικών και Αναπτυξιακών Αναγκών — Κλάση Ι — ΙΙΙ — Εξειδικευμένες Δραστηριότητες για Φοιτητές 7. Ειδική Ζώνη Εκπαιδευτικών και Αναπτυξιακών Αναγκών — κατηγορίες IV — VIII, ειδικές τάξεις για UCZ, μαθήματα για N και μετασκευή. Όλες οι δραστηριότητες και τα στάδια των εργασιών που προβλέπονται στο σχέδιο περιλαμβάνουν το πεδίο εφαρμογής που περιλαμβάνεται στη Σχολική Διάγνωση (αναθεώρηση 04’18) που έχει εγκριθεί από τον επικεφαλής φορέα και σύμφωνα με το αναπτυξιακό σχέδιο του ιδρύματος. Οι δραστηριότητες του έργου προκύπτουν από θεσμική διάγνωση και ταυτόχρονα ανταποκρίνονται στις ανάγκες που εντοπίστηκαν στην περιφερειακή διάγνωση. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povećati razinu i kvalitetu obrazovanja, nadoknaditi nerazmjer ključnih kompetencija, a time i povećati uspješnost rezultata ispita i potpuniju pripremu. Učiti za daljnje obrazovanje i u budućnosti za ulazak na tržište rada. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalifikacije osoblja zaposlenog u objektu. Zahvaljujući projektu, bit će moguće opremiti studije prirode, kupiti moderne ICT alate i didaktička pomagala iz škola. Saznajte iz SPE.Povećana učinkovitost obrazovanja u instituciji. Ciljna skupina sastoji se od UCZ-a, N-a i same institucije.Među zadaćama koje se provode u projektu nalazi se 1. Područje ključnih kompetencija – dodatni razredi i tečajevi za N, 2. Područje eksperimenta – Dodani razredi i tečajevi za N, 3. Pokusna zona – naknadno opremanje, 4. ICT zona – dodatni tečajevi i tečajevi za N 5. Područje IKT-a – naknadno opremanje, 6. Područje posebnih obrazovnih i razvojnih potreba – razred I. – III. Specijalizirane aktivnosti za studente 7. Posebne obrazovne i razvojne potrebe zona – klase IV – VIII, posebne klase za UCZ, tečajevi za N i naknadno opremanje. Sve aktivnosti i faze planiranih zadataka u projektu uključuju opseg koji je uključen u Školsku dijagnostiku (revizija 04'18) koju je odobrilo vodeće tijelo i u skladu s planom razvoja ustanove. Aktivnosti u projektu rezultat su institucionalne dijagnoze i istodobno odgovaraju na potrebe utvrđene u regionalnoj dijagnozi. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului este de a crește nivelul și calitatea educației, de a compensa disproporția competențelor-cheie și, astfel, de a crește performanța rezultatelor examenelor și pregătirea mai completă. Să învețe pentru continuarea educației și, în viitor, să intre pe piața forței de muncă. Proiectul vizează, de asemenea, îmbunătățirea calificărilor personalului angajat în unitate. Datorită proiectului, va fi posibilă echiparea. studiouri de natură, achiziționarea de instrumente TIC moderne și mijloace didactice de la școli. Învățați de la SPE.Elevated educarea eficienței în instituție. Grupul țintă este format din UCZ, N și instituția în sine.Printre sarcinile îndeplinite în cadrul proiectului, găsiți 1. Zona de competență cheie – cursuri și cursuri suplimentare pentru N, 2. Zona de experiment – cursuri adăugate și cursuri pentru N, 3. Zona de experiment – postechipare, 4. Zona TIC – cursuri și cursuri suplimentare pentru N 5. Zona TIC – postechipare, 6. Zona de nevoi educaționale și de dezvoltare speciale – clasa I – III – Activități specializate pentru studenți 7. Zona de nevoi educaționale și de dezvoltare speciale – clasele IV – VIII, clase speciale pentru UCZ, cursuri pentru N și postechipare. Toate activitățile și etapele sarcinilor planificate în cadrul proiectului includ domeniul de aplicare inclus în Diagnosticul Școlar (revizuirea 04’18) aprobat de organul principal și în conformitate cu planul de dezvoltare al instituției. Activitățile din cadrul proiectului rezultă dintr-un diagnostic instituțional și, în același timp, răspund nevoilor identificate în diagnosticul regional. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň a kvalitu vzdelávania, kompenzovať disproporciu kľúčových kompetencií, a tým zvýšiť výkon výsledkov skúšok a plnšiu prípravu. Učiť sa pre ďalšie vzdelávanie a v budúcnosti vstúpiť na trh práce. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalifikáciu zamestnancov zamestnaných v podniku. Vďaka projektu bude možné vybaviť prírodné štúdiá, nákup moderných nástrojov IKT a didaktických pomôcok od škôl. Učte sa od SPE.Zvýšená efektívnosť vzdelávania v inštitúcii. Cieľovú skupinu tvorí UCZ, N a samotná inštitúcia.Medzi úlohami vykonávanými v projekte nájdete 1. Kľúčová kompetenčná zóna – ďalšie kurzy a kurzy pre N, 2. Experiment Zóna – Pridané hodiny a kurzy pre N, 3. Experimentálna zóna – dodatočná montáž, 4. Zóna IKT – ďalšie triedy a kurzy pre N 5. Zóna IKT – dodatočné vybavenie, 6. Zóna špeciálnych vzdelávacích a rozvojových potrieb – trieda I – III – špecializované aktivity pre študentov 7. Zóna špeciálnych vzdelávacích a rozvojových potrieb – triedy IV – VIII, špeciálne triedy pre UCZ, kurzy pre N a dodatočné vybavenie. Všetky aktivity a štádiá úloh plánovaných v projekte zahŕňajú rozsah zahrnutý do školskej diagnostiky (revízia 04'18) schválenej vedúcim orgánom a v súlade s plánom rozvoja inštitúcie. Činnosti v rámci projektu sú výsledkom inštitucionálnej diagnózy a zároveň reagujú na potreby identifikované v regionálnej diagnóze. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid il-livell u l-kwalità tal-edukazzjoni, li jikkumpensa għall-isproporzjon tal-kompetenzi ewlenin, u b’hekk li jżid il-prestazzjoni tar-riżultati tal-eżamijiet u preparazzjoni aktar sħiħa. Tgħallem għal aktar edukazzjoni u fil-futur biex tidħol fis-suq tax-xogħol. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalifiki tal-persunal impjegat fl-istabbiliment. Bis-saħħa tal-proġett, se jkun possibbli li jiġu mgħammra studios tan-natura, xiri ta’ għodod moderni tal-ICT u għajnuniet didattiċi mill-iskejjel. Tgħallem minn SPE.Elevated effiċjenza edukazzjoni fl-istituzzjoni. Il-grupp fil-mira jikkonsisti mill-UCZ, N u l-istituzzjoni nnifisha.Fost il-kompiti mwettqa fil-proġett, sib 1. Żona ta’ Kompetenza Ewlenija — klassijiet u korsijiet addizzjonali għal N, 2. Żona esperiment — klassijiet miżjuda u korsijiet għal N, 3. Żona esperiment — retrofitting, 4. Żona tal-ICT — klassijiet u korsijiet addizzjonali għal N 5. Żona tal-ICT — retrofitting, 6. Żona tal-Bżonnijiet Edukattivi u tal-Iżvilupp Speċjali — Klassi I — III — Attivitajiet Speċjalizzati għall-Istudenti 7. Speċjali Edukattivi u Żona Bżonnijiet Żvilupp — klassijiet IV — VIII, klassijiet speċjali għall UCZ, korsijiet għall N u retrofitting. L-attivitajiet u l-istadji kollha tal-kompiti ppjanati fil-proġett jinkludu l-ambitu inkluż fid-Dijanjożi tal-Iskola (reviżjoni 04'18) approvat mill-korp ewlieni u skont il-pjan ta’ żvilupp tal-istituzzjoni. L-attivitajiet fil-proġett jirriżultaw minn dijanjożi istituzzjonali u fl-istess ħin jirrispondu għall-ħtiġijiet identifikati fid-dijanjożi reġjonali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é aumentar o nível e a qualidade do ensino, compensar a desproporção das competências essenciais e, assim, aumentar o desempenho dos resultados dos exames e uma preparação mais completa. Aprenda para prosseguir o ensino e, no futuro, para entrar no mercado de trabalho. O projeto visa igualmente melhorar as qualificações do pessoal empregado no estabelecimento. Graças ao projeto, será possível equipar. estúdios de natureza, compra de ferramentas TIC modernas e ajudas didáticas das escolas. Aprenda com a SPE.Eficiência educacional elevada na instituição. O grupo-alvo é constituído pela UCZ, N e pela própria instituição. Entre as tarefas realizadas no âmbito do projeto, ver 1. Zona de Competência Chave — aulas e cursos adicionais para N, 2. Zona de Experiência — Aulas e cursos adicionados para N, 3. Zona de experimentação — retromontagem, 4. Zona TIC — aulas e cursos adicionais para o N 5. Zona TIC — retromontagem, 6. Zona Especial de Necessidades Educativas e de Desenvolvimento — Classe I — III — Atividades Especializadas para Estudantes 7. Zona Especial de Necessidades Educativas e de Desenvolvimento — classes IV — VIII, aulas especiais para UCZ, cursos para N e retromontagem. Todas as atividades e etapas das tarefas previstas no projeto incluem o escopo incluído no Diagnóstico Escolar (revisão 04'18) aprovado pelo órgão líder e de acordo com o plano de desenvolvimento da instituição. As atividades do projeto resultam de um diagnóstico institucional e, ao mesmo tempo, respondem às necessidades identificadas no diagnóstico regional. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeen päätavoitteena on parantaa koulutuksen tasoa ja laatua, kompensoida avaintaitojen epäsuhtaisuutta ja siten parantaa tenttitulosten suoritusta ja täysipainoisempaa valmistautumista. Oppii jatkokoulutukseen ja tulevaisuudessa työmarkkinoille pääsemiseen. Hankkeella pyritään myös parantamaan laitoksen henkilöstön pätevyyttä. Hankkeen ansiosta on mahdollista varustaa luontostudioita, ostaa nykyaikaisia tieto- ja viestintäteknisiä työkaluja ja koulujen didaktisia apuvälineitä. Opi SPE.Elevated koulutus tehokkuutta laitoksessa. Kohderyhmänä ovat UCZ, N ja itse toimielin. Hankkeen tehtävien joukossa on 1. Avaintaitovyöhyke – lisäkursseja ja kursseja N, 2. Kokeilualue – Lisätyt luokat ja kurssit N, 3. Koealue – jälkiasennus, 4. ICT Zone – lisäkursseja ja kursseja N 5: lle. Tieto- ja viestintätekniikka-alue – jälkiasennus, 6. Erityisopetus- ja kehitystarpeet -luokka I – III – Opiskelijoille suunnatut erityistoimet 7. Special Educational and Development Needs Zone – Luokat IV – VIII, erikoisluokat UCZ, kursseja N ja jälkiasennus. Kaikkiin hankkeessa suunniteltuihin toimiin ja vaiheisiin sisältyy johtavan elimen hyväksymään kouludiagnostiikkaan (tarkistus 04’18) sisältyvä soveltamisala toimielimen kehittämissuunnitelman mukaisesti. Hankkeen toiminta perustuu institutionaaliseen diagnoosiin ja vastaa samalla alueellisessa diagnoosissa havaittuihin tarpeisiin. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povečati raven in kakovost izobraževanja, nadomestiti nesorazmerje ključnih kompetenc ter s tem povečati uspešnost rezultatov izpita in popolnejšo pripravo. Učite se za nadaljnje izobraževanje in v prihodnosti za vstop na trg dela. Cilj projekta je tudi izboljšati usposobljenost osebja, zaposlenega v ustanovi. Zahvaljujoč projektu bo mogoče opremiti naravne studie, kupiti sodobna orodja IKT in didaktične pripomočke iz šol. Učite se iz SPE.Elevated izobraževanja o učinkovitosti v instituciji. Ciljno skupino sestavljajo UCZ, N in institucija sama.Med nalogami, ki se izvajajo v projektu, poiščite 1. Key Competence Zone – dodatni razredi in tečaji za N, 2. Poskusna cona – dodani razredi in tečaji za N, 3. Poskusno območje – naknadno opremljanje, 4. Območje IKT – dodatni razredi in tečaji za N 5. Območje IKT – naknadno opremljanje, 6. Posebna izobraževalna in razvojna potreba cona – razred I – III – Specializirane dejavnosti za študente 7. Območje posebnih izobraževalnih in razvojnih potreb – razredi IV – VIII, posebni razredi za UCZ, tečaji za N in naknadno opremljanje. Vse aktivnosti in faze nalog, načrtovanih v projektu, vključujejo obseg, ki je vključen v diagnostiko šole (revizija 04’18), ki jo je odobril vodilni organ in v skladu z razvojnim načrtom institucije. Aktivnosti v projektu so rezultat institucionalne diagnoze in se hkrati odzivajo na potrebe, opredeljene v regionalni diagnozi. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň a kvalitu vzdělávání, kompenzovat nepoměr klíčových kompetencí, a tím zvýšit výkonnost výsledků zkoušek a plnější přípravu. Naučte se pro další vzdělávání a v budoucnu vstoupit na trh práce. Cílem projektu je také zlepšit kvalifikaci zaměstnanců zaměstnaných v podniku. Díky projektu bude možné vybavit přírodní studia, nákup moderních ICT nástrojů a didaktických pomůcek od škol. Učte se od SPE.Zvýšená vzdělávací efektivita v instituci. Cílová skupina se skládá z UCZ, N a samotné instituce.K úkolům realizovaným v projektu naleznete 1. Zóna klíčových kompetencí – další třídy a kurzy pro N, 2. Experimentální zóna – Přidané kurzy a kurzy pro N, 3. Experimentální zóna – dovybavení, 4. ICT zóna – další třídy a kurzy pro N 5. ICT zóna – dovybavení, 6. Speciální vzdělávací a rozvojová zóna – třída I – III – Specializované aktivity pro studenty 7. Speciální vzdělávací a vývojová zóna – třídy IV – VIII, speciální třídy pro UCZ, kurzy pro N a dovybavení. Všechny činnosti a etapy úkolů plánovaných v projektu zahrnují rozsah zahrnutý v diagnostice školy (revize 04’18) schválené vedoucím orgánem a v souladu s plánem rozvoje instituce. Činnosti v rámci projektu vyplývají z institucionální diagnostiky a zároveň reagují na potřeby zjištěné v regionální diagnostice. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Pagrindinis projekto tikslas – pagerinti švietimo lygį ir kokybę, kompensuoti bendrųjų kompetencijų disproporciją ir taip pagerinti egzaminų rezultatų atlikimą bei išsamesnį pasirengimą. Mokytis toliau mokytis ir ateityje patekti į darbo rinką. Projektu taip pat siekiama pagerinti įmonėje dirbančių darbuotojų kvalifikaciją. Projekto dėka bus galima įrengti gamtos studijas, įsigyti modernias IRT priemones ir didaktines priemones iš mokyklų. Sužinokite iš SPE.Padidintas švietimo veiksmingumas institucijoje. Tikslinę grupę sudaro UCZ, N ir pati institucija.Iš projekto užduočių rasti 1. Pagrindinės kompetencijos zona – papildomos klasės ir kursai N, 2. Eksperimento zona – pridėtos klasės ir kursai N, 3. Eksperimento zona – modifikavimas, 4. IRT zona – papildomos klasės ir kursai N 5. IRT zona – modifikavimas, 6. Specialioji ugdymo ir plėtros poreikių zona – I-III klasė – specializuota veikla studentams 7. Specialiųjų ugdymo ir plėtros poreikių zona – IV – VIII klasės, specialios klasės UCZ, kursai N ir modifikavimo. Visa projekto veikla ir užduočių etapai apima mokyklos diagnozę (persvarstyta 04’18), kurią patvirtino vadovaujanti institucija ir kuri atitinka institucijos plėtros planą. Projekto veikla vykdoma atlikus institucinę diagnozę ir tuo pat metu tenkinant regiono diagnozėje nustatytus poreikius. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt izglītības līmeni un kvalitāti, kompensēt pamatkompetenču nesamērību un tādējādi palielināt eksāmena rezultātu izpildi un pilnīgāku sagatavošanu. Mācīties tālākizglītībai un nākotnē iekļauties darba tirgū. Projekta mērķis ir arī uzlabot uzņēmumā nodarbināto darbinieku kvalifikāciju. Pateicoties projektam, būs iespējams aprīkot dabas studijas, iegādāties modernus IKT rīkus un didaktiskos palīglīdzekļus no skolām. Mācieties no SPE.Paaugstināta izglītības efektivitāte iestādē. Mērķa grupu veido UCZ, N un pati iestāde.Starp projektā veiktajiem uzdevumiem atrast 1. Galvenās kompetences zona — papildu nodarbības un kursi N, 2. Eksperimenta zona — pievienotās nodarbības un kursi N, 3. Eksperimenta zona — modernizēšana, 4. IKT zona — papildu nodarbības un kursi N 5. IKT zona — modernizēšana, 6. Speciālās izglītības un attīstības vajadzību zona — I — III klase — specializētās aktivitātes studentiem 7. Speciālās izglītības un attīstības vajadzību zona — IV — VIII klase, speciālas nodarbības UCZ, kursi N un modernizēšana. Visas projektā plānotās aktivitātes un uzdevumu posmi ietver skolas diagnostikā (pārskatā 04’18) iekļauto darbības jomu, ko apstiprinājusi vadošā institūcija un saskaņā ar iestādes attīstības plānu. Projekta darbības izriet no institucionālas diagnozes un vienlaikus atbilst vajadzībām, kas apzinātas reģionālajā diagnostikā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Основната цел на проекта е да се повиши нивото и качеството на образованието, да се компенсира диспропорцията на ключовите компетентности и по този начин да се повиши представянето на резултатите от изпитите и по-пълната подготовка. Научете се за по-нататъшно образование и в бъдеще за навлизане на пазара на труда. Проектът също така има за цел да подобри квалификацията на персонала, нает в предприятието. Благодарение на проекта ще бъде възможно да се оборудват. природосъобразни студия, закупуване на съвременни ИКТ инструменти и дидактически помощни средства от училищата. Научете се от SPE.Повишено образоване на ефективността в институцията. Целевата група се състои от UCZ, N и самата институция.Сред задачите, изпълнявани в проекта, намерете 1. Ключова зона на компетентност — допълнителни класове и курсове за N, 2. Експеримент зона — Добавени класове и курсове за N, 3. Зона на експеримента — преоборудване, 4. ИКТ зона — допълнителни класове и курсове за N 5. ИКТ зона — преоборудване, 6. Зона със специални образователни потребности и нужди за развитие — клас I — III — Специализирани дейности за ученици 7. Зона със специални образователни потребности и нужди за развитие — класове IV — VIII, специални класове за UCZ, курсове за N и модернизация. Всички дейности и етапи на планираните по проекта задачи включват обхвата, включен в Училищната диагностика (преразглеждане 04'18), одобрена от водещия орган и в съответствие с плана за развитие на институцията. Дейностите по проекта са резултат от институционална диагноза и в същото време отговарят на нуждите, установени в регионалната диагноза. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt fő célja az oktatás színvonalának és minőségének növelése, a kulcskompetenciák aránytalanságának ellensúlyozása, ezáltal a vizsgaeredmények teljesítményének növelése és a teljesebb felkészülés. Tanuljon továbbtanulni és a jövőben belépni a munkaerőpiacra. A projekt célja a létesítményben alkalmazott személyzet képesítésének javítása is. A projektnek köszönhetően lehetőség lesz felszerelni. természetstúdiókat, modern IKT-eszközöket és didaktikus segédeszközöket vásárolni az iskoláktól. Tanuljon az SPE-től.A megemelt oktatási hatékonyság az intézményben. A célcsoport az UCZ-ből, az N-ből és maga az intézményből áll.A projektben végzett feladatok közül 1. Key Competence Zone – további órák és tanfolyamok N, 2. Kísérleti zóna – Hozzáadott osztályok és tanfolyamok N, 3. Kísérleti zóna – utólagos felszerelés, 4. ICT Zone – további osztályok és tanfolyamok N 5. IKT-zóna – utólagos felszerelés, 6. Speciális oktatási és fejlesztési szükségleti zóna – I. osztály – III. osztály – Speciális tevékenységek diákok számára 7. Speciális oktatási és fejlesztési igények zóna – osztályok IV – VIII, speciális osztályok UCZ, tanfolyamok N és utólagos felszerelés. A projektben tervezett feladatok valamennyi tevékenysége és szakasza magában foglalja a vezető szerv által jóváhagyott iskoladiagnosztika (felülvizsgálat 04’18) hatókörét, az intézmény fejlesztési tervének megfelelően. A projekt tevékenységei intézményi diagnózisból származnak, ugyanakkor megfelelnek a regionális diagnózisban azonosított igényeknek. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail leibhéal agus cáilíocht an oideachais a mhéadú, cúiteamh a dhéanamh ar dhí-chomhréir na n-inniúlachtaí lárnacha, agus, ar an gcaoi sin, feidhmíocht torthaí scrúduithe agus ullmhúchán níos iomláine a mhéadú. Foghlaim ar mhaithe le breisoideachas agus amach anseo chun dul isteach i margadh an tsaothair. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíochtaí na foirne atá fostaithe sa bhunaíocht. A bhuí leis an tionscadal, beifear in ann stiúideonna dúlra a threalmhú, uirlisí nua-aimseartha TFC agus áiseanna teagaisc a cheannach ó scoileanna. Foghlaim ó SPE.Elevated educating efficiency in the institution. Is éard atá sa spriocghrúpa an UCZ, N agus an institiúid féin.I measc na gcúraimí a dhéantar sa tionscadal, faigh 1. An Limistéar Príomhinniúlachtaí — ranganna agus cúrsaí breise do N, 2. Crios Turgnaimh — ranganna agus cúrsaí breise do N, 3. Crios turgnamh — iarfheistiú, 4. Crios TFC — ranganna agus cúrsaí breise do N 5. Crios TFC — iarfheistiú, 6. Crios Riachtanais Speisialta Oideachais agus Forbartha — Aicme I — III — Gníomhaíochtaí Speisialaithe do Mhic Léinn 7. Sainchrios Riachtanais Oideachais agus Forbartha — ranganna IV — VIII, ranganna speisialta do UCZ, cúrsaí do N agus iarfheistiú. Áirítear le gach gníomhaíocht agus céim de na tascanna atá beartaithe sa tionscadal an raon feidhme atá san áireamh sa Diagnóis Scoile (leasú 04'18) atá faofa ag an bpríomhchomhlacht agus de réir phlean forbartha na hinstitiúide. Eascraíonn gníomhaíochtaí an tionscadail as diagnóis institiúideach agus ag an am céanna freagraíonn siad do na riachtanais a sainaithníodh sa diagnóis réigiúnach. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet är att öka utbildningens nivå och kvalitet, att kompensera för den bristande fördelningen av nyckelkompetenser och därmed att öka resultatet av examensresultat och fullständigare förberedelser. Lär dig för vidareutbildning och i framtiden att komma in på arbetsmarknaden. Projektet syftar också till att förbättra kvalifikationerna för den personal som är anställd vid etableringen. Tack vare projektet kommer det att vara möjligt att utrusta naturstudior, inköp av moderna IKT-verktyg och didaktiska hjälpmedel från skolor. Lär dig av SPE.Förhöjd utbildning effektivitet i institutionen. Målgruppen består av UCZ, N och institutionen själv.Bland de uppgifter som utförs i projektet, se 1. Key Competence Zone – ytterligare klasser och kurser för N, 2. Experiment Zone – Tillsatta klasser och kurser för N, 3. Experimentzon – eftermontering, 4. ICT Zone – ytterligare klasser och kurser för N 5. IKT-zon – eftermontering, 6. Särskilda utbildnings- och utvecklingsbehov zon – klass I – III – Specialiserade aktiviteter för studenter 7. Special Educational and Development Needs Zone – klass IV – VIII, specialklasser för UCZ, kurser för N och eftermontering. Alla aktiviteter och etapper i de uppgifter som planeras i projektet omfattar den omfattning som ingår i den skoldiagnos (revision 04’18) som godkänts av det ledande organet och i enlighet med institutionens utvecklingsplan. Verksamheten i projektet är resultatet av en institutionell diagnos och svarar samtidigt på de behov som identifierats i den regionala diagnosen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti põhieesmärk on tõsta hariduse taset ja kvaliteeti, kompenseerida võtmepädevuste ebaproportsionaalsust ning seeläbi suurendada eksamitulemuste tulemuslikkust ja täielikumat ettevalmistust. Õpi edasiõppimiseks ja tulevikus tööturule sisenemiseks. Projekti eesmärk on parandada ka ettevõttes töötavate töötajate kvalifikatsiooni. Tänu projektile on võimalik varustada loodusstuudioid, osta kaasaegseid IKT-vahendeid ja didaktilisi abivahendeid koolidest. Õppige SPE.Elevated haritud tõhusust institutsioonis. Sihtrühm koosneb UCZ, N ja institutsioon ise.Projektiga täidetud ülesannete hulgas leida 1. Key Competence Zone – täiendavad klassid ja kursused N, 2. Eksperiment Zone – Lisatud klassid ja kursused N, 3. Eksperimendi tsoon – moderniseerimine, 4. IKT tsoon – täiendavad klassid ja kursused N 5 jaoks. IKT tsoon – moderniseerimine, 6. Haridus- ja arenguvajaduste tsoon – I-III klass – Spetsialiseerunud tegevused õpilastele 7. Special Educational and Development Needs Zone – klassid IV – VIII, eriklassid UCZ, kursused N ja moderniseerimine. Kõik projektis kavandatud tegevused ja etapid hõlmavad koolidiagnostikas (muudetud versioon 04’18) sisalduvat ulatust, mille on heaks kiitnud juhtorgan ja mis on kooskõlas asutuse arengukavaga. Projekti tegevused tulenevad institutsionaalsest diagnoosist ja vastavad samal ajal piirkondlikus diagnoosis kindlaks tehtud vajadustele. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Łódź / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Łódź / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°46'7.43"N, 19°27'25.16"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°46'7.43"N, 19°27'25.16"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°46'7.43"N, 19°27'25.16"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Miasto Łódź / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Miasto Łódź / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 28 September 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 16:12, 12 March 2024
Project Q103432 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Academy of the Future” |
Project Q103432 in Poland |
Statements
878,116.87 zloty
0 references
1,033,078.68 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2019
0 references
28 September 2021
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
Główny cel proj. stanowi podniesienie poziomu i jakości kształcenia, wyrównanie dyspropor. z zakr. kompetencji kluczowych, a tym samym podniesienie poz. osiąg. wyników egzaminów i pełniejsze przygot. UCZ do dalszej edukacji, a w przyszłości do wejścia na rynek pracy. Proj. ma na celu także podniesienie kwalifikacji zatrudnionej w placówce kadry. Dzięki realiz. proj. możliwe będzie doposaż. pracowni przyrodn., zakup nowoczesnych narzędzi TIK i pomocy dydaktycznych z zak. wspomag. UCZ z SPE.Podniesiona zost. także efektywność kształc. w placówce. Grupę docelową stanowią UCZ, N oraz sama placówka.Wśród zadań realizowanych w projekcie znajd 1. Strefa kompetencji kluczowych - zajęcia dodatkowe i kursy dla N, 2. Strefa eksperymentu - zajęcia dod. i kursy dla N, 3. Strefa eksperymentu - doposażenie, 4. Strefa TIK - zajęcia dodatkowe i kursy dla N 5. Strefa TIK - doposażenie, 6. Strefa Specjalnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych - klasy I - III - zajęcia specjalistyczne dla uczniów 7. Strefa Specjalnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych - klasy IV - VIII, zajęcia specjalistyczne dla UCZ, kursy dla N i doposażenie. Wszystkie aktywności i etapy zadań zaplanowanych w projekcie obejmują zakres ujęty w Diagnozie Szkoły (przepr.w 04'18) zatwierdzonej przez organ prowadzący oraz zgodne z planem rozwojowym placówki. Działania w projekcie wynikają z diagnozy instytucjonalnej i jednocześnie odpowiadają na potrzeby zidentyfikowane w diagnozie regionalnej. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase the level and quality of education, to compensate for imbalances from the scope of key competences, thereby increasing the performance of exam results and more complete preparation. Teach for further education and in the future to enter the labour market. The project also aims to improve the qualifications of staff employed in the facility. Thanks to the implementation of the project, it will be possible to retrofit the workshop of Nature, purchase of modern ICT tools and teaching aids from wspomag. Teach with SPE. Increased efficiency of education in the institution. The target group consists of the University, N and the institution itself.Among the tasks carried out in the project, 1 will be found. Key Competence Area – Additional classes and courses for N, 2. Experiment zone – doubling classes and courses for N, 3. Experiment zone – retrofit, 4. ICT Zone – additional classes and courses for N 5. ICT Zone – retrofit, 6. Zone of Special Educational and Development Needs – Class I – III – specialised classes for students 7. Zone of Special Educational and Development Needs – Class IV – VIII, specialised classes for UCZ, courses for N and retrofitting. All activities and stages of tasks planned in the project include the scope included in the School Diagnosis (04'18) approved by the leading authority and in accordance with the institution’s development plan. The project activities result from institutional diagnosis and at the same time respond to the needs identified in the regional diagnosis. (English)
17 October 2020
0.3111898265464209
0 references
L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau et la qualité de l’éducation, de compenser la disproportion des compétences clés et ainsi d’augmenter les résultats des examens et une préparation plus complète. Apprenez à poursuivre vos études et à entrer sur le marché du travail à l’avenir. Le projet vise également à améliorer les qualifications du personnel employé dans l’établissement. Grâce au projet, il sera possible d’équiper les studios de nature, l’achat d’outils TIC modernes et d’aides didactiques dans les écoles. Apprenez de SPE.Elevated éducating efficiency in the institution. Le groupe cible est constitué de l’UCZ, du N et de l’institution elle-même. Zone de compétences clés — cours et cours supplémentaires pour N, 2. Zone expérimentale — Ajout de cours et de cours pour N, 3. Zone expérimentale — mise à niveau, 4. Zone TIC — cours et cours supplémentaires pour N 5. Zone TIC — mise à niveau, 6. Zone des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement — Classe I — III — Activités spécialisées pour les étudiants 7. Zone des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement — classes IV à VIII, cours spéciaux pour l’UCZ, cours pour N et réaménagement. Toutes les activités et toutes les étapes des tâches prévues dans le projet comprennent le champ d’application inclus dans le diagnostic scolaire (révision 04’18) approuvé par l’organisme directeur et conformément au plan de développement de l’établissement. Les activités du projet résultent d’un diagnostic institutionnel et répondent en même temps aux besoins identifiés dans le diagnostic régional. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau und die Qualität der Ausbildung zu erhöhen, das Missverhältnis von Schlüsselkompetenzen zu kompensieren und so die Leistung der Prüfungsergebnisse und die umfassendere Vorbereitung zu steigern. Lernen Sie für die Weiterbildung und in Zukunft den Einstieg in den Arbeitsmarkt. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualifikationen des im Betrieb beschäftigten Personals zu verbessern. Dank des Projekts wird es möglich sein, Naturstudios auszustatten, moderne IKT-Tools und didaktische Hilfsmittel von Schulen zu erwerben. Lernen Sie von SPE.Erhöhte Bildungseffizienz in der Institution. Die Zielgruppe besteht aus der UCZ, N und der Institution selbst.Unter den im Projekt durchgeführten Aufgaben finden Sie 1. Key Competence Zone – zusätzliche Kurse und Kurse für N, 2. Experiment Zone – Hinzugefügte Kurse und Kurse für N, 3. Versuchszone – Nachrüstung, 4. ICT Zone – zusätzliche Kurse und Kurse für N 5. IKT-Zone – Nachrüstung, 6. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedarfszone – Klasse I – III – Spezialisierte Aktivitäten für Studierende 7. Special Educational and Development Needs Zone – Klassen IV – VIII, Sonderklassen für UCZ, Kurse für N und Nachrüstung. Alle Aktivitäten und Phasen der im Projekt geplanten Aufgaben umfassen den Umfang, der in der von der federführenden Stelle genehmigten Schuldiagnose (Revision 04'18) und in Übereinstimmung mit dem Entwicklungsplan der Institution enthalten ist. Die Aktivitäten im Projekt resultieren aus einer institutionellen Diagnose und reagieren gleichzeitig auf die in der regionalen Diagnose ermittelten Bedürfnisse. (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het verhogen van het niveau en de kwaliteit van het onderwijs, het compenseren van de onevenredigheid van sleutelcompetenties, en dus het verbeteren van de prestaties van examenresultaten en een betere voorbereiding. Leer voor verder onderwijs en in de toekomst om de arbeidsmarkt te betreden. Het project heeft ook tot doel de kwalificaties van het personeel in de vestiging te verbeteren. Dankzij het project zal het mogelijk zijn om uit te rusten. natuurstudio’s, aankoop van moderne ICT-tools en didactische hulpmiddelen van scholen. Leer van SPE.Elevated educating efficiency in de instelling. De doelgroep bestaat uit het UCZ, N en de instelling zelf. Key Competence Zone — extra lessen en cursussen voor N, 2. Experiment Zone — Toegevoegde lessen en cursussen voor N, 3. Experiment zone — retrofitting, 4. ICT Zone — extra lessen en cursussen voor N 5. ICT-zone — retrofitting, 6. Zone Special Educational and Development Needs — Class I — III — Speciale activiteiten voor studenten 7. Special Educational and Development Needs Zone — klassen IV — VIII, speciale klassen voor UCZ, cursussen voor N en retrofitting. Alle activiteiten en fasen van de in het project geplande taken omvatten de reikwijdte die is opgenomen in de schooldiagnose (revisie 04'18) goedgekeurd door de leidende instantie en in overeenstemming met het ontwikkelingsplan van de instelling. De activiteiten in het project zijn het resultaat van een institutionele diagnose en beantwoorden tegelijkertijd aan de behoeften die in de regionale diagnose zijn vastgesteld. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello e la qualità dell'istruzione, compensare la sproporzione delle competenze chiave e quindi aumentare le prestazioni dei risultati degli esami e la preparazione più completa. Impara per ulteriori studi e in futuro per entrare nel mercato del lavoro. Il progetto mira anche a migliorare le qualifiche del personale impiegato nello stabilimento. Grazie al progetto sarà possibile dotare gli studi naturalistici, l'acquisto di moderni strumenti ICT e di ausili didattici dalle scuole. Imparare da SPE.Elevata educativa efficienza nell'istituzione. Il gruppo target è costituito dalla UCZ, N e l'istituzione stessa.Tra i compiti svolti nel progetto, trovare 1. Key Competence Zone — classi e corsi aggiuntivi per N, 2. Zona sperimentale — Aggiunte lezioni e corsi per N, 3. Zona sperimentale — retrofitting, 4. ICT Zone — corsi e corsi aggiuntivi per N 5. Zona ICT — retrofitting, 6. Zona speciale di bisogni educativi e di sviluppo — Classe I — III — Attività specializzate per gli studenti 7. Zona speciale di bisogni educativi e di sviluppo — classi IV — VIII, classi speciali per UCZ, corsi per N e retrofitting. Tutte le attività e le fasi dei compiti previsti nel progetto comprendono l'ambito di applicazione incluso nella Diagnosi scolastica (revisione 04'18) approvata dall'ente capofila e in conformità con il piano di sviluppo dell'istituzione. Le attività del progetto derivano da una diagnosi istituzionale e allo stesso tempo rispondono alle esigenze individuate nella diagnosi regionale. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel y la calidad de la educación, compensar la desproporción de competencias clave, y así aumentar el rendimiento de los resultados de los exámenes y una preparación más completa. Aprender para la educación superior y en el futuro para entrar en el mercado laboral. El proyecto también tiene por objeto mejorar las cualificaciones del personal empleado en el establecimiento. Gracias al proyecto, será posible equipar. estudios de naturaleza, compra de herramientas TIC modernas y ayudas didácticas a las escuelas. Aprender de SPE.Elevated educando eficiencia en la institución. El grupo destinatario está formado por la UCZ, N y la propia institución.Entre las tareas llevadas a cabo en el proyecto, encontrar 1. Zona de competencia clave: clases y cursos adicionales para N, 2. Zona de Experimento — Se han añadido clases y cursos para N, 3. Zona de experimento — retroadaptación, 4. Zona TIC — clases y cursos adicionales para N 5. Zona TIC — modernización, 6. Zona de Necesidades Educativas y de Desarrollo Especial — Clase I — III — Actividades Especializadas para Estudiantes 7. Zona Especial de Necesidades Educativas y de Desarrollo — clases IV — VIII, clases especiales para UCZ, cursos para N y readaptación. Todas las actividades y etapas de las tareas previstas en el proyecto incluyen el alcance incluido en el Diagnóstico Escolar (revisión 04'18) aprobado por el organismo rector y de acuerdo con el plan de desarrollo de la institución. Las actividades del proyecto son el resultado de un diagnóstico institucional y al mismo tiempo responden a las necesidades identificadas en el diagnóstico regional. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge uddannelsesniveauet og -kvaliteten, kompensere for misforholdet mellem nøglekompetencer og dermed øge præstationen af eksamensresultater og bedre forberedelse. Lær for videreuddannelse og i fremtiden at komme ind på arbejdsmarkedet. Projektet har også til formål at forbedre kvalifikationerne for det personale, der er ansat i virksomheden. Takket være projektet vil det være muligt at udstyre naturstudier, indkøb af moderne IKT-værktøjer og didaktiske hjælpemidler fra skolerne. Lær af SPE.Forhøjet uddanne effektivitet i institutionen. Målgruppen består af UCZ, N og institutionen selv.Blandt de opgaver, der udføres i projektet, finder 1. Nøglekompetencezone — yderligere klasser og kurser for N, 2. Eksperiment Zone — Tilføjede klasser og kurser for N, 3. Eksperiment zone — eftermontering, 4. IKT-zone — yderligere klasser og kurser for N 5. IKT-område — eftermontering, 6. Special Educational and Development Needs Zone — Klasse I — III — Specialiserede aktiviteter for studerende 7. Special Educational and Development Needs Zone — klasser IV — VIII, specialklasser for UCZ, kurser for N og eftermontering. Alle aktiviteter og faser af de opgaver, der er planlagt i projektet, omfatter det omfang, der indgår i skolediagnosen (revision 04'18), som er godkendt af det ledende organ og i overensstemmelse med institutionens udviklingsplan. Aktiviteterne i projektet er resultatet af en institutionel diagnose og imødekommer samtidig de behov, der er identificeret i den regionale diagnose. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου και της ποιότητας της εκπαίδευσης, η αντιστάθμιση της δυσαναλογίας των βασικών ικανοτήτων, και έτσι η αύξηση της απόδοσης των αποτελεσμάτων των εξετάσεων και η πληρέστερη προετοιμασία. Μάθετε για την περαιτέρω εκπαίδευση και στο μέλλον να εισέλθετε στην αγορά εργασίας. Το σχέδιο αποσκοπεί επίσης στη βελτίωση των προσόντων του προσωπικού που απασχολείται στην εγκατάσταση. Χάρη στο έργο, θα είναι δυνατό να εξοπλιστούν τα στούντιο φύσης, η αγορά σύγχρονων εργαλείων ΤΠΕ και διδακτικών βοηθημάτων από τα σχολεία. Μάθετε από το SPE.Elevated educating efficiency in the institution. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από την UCZ, N και το ίδιο το ίδρυμα. Μεταξύ των καθηκόντων που εκτελούνται στο πλαίσιο του έργου, βρείτε 1. Βασική ζώνη ικανοτήτων — πρόσθετες τάξεις και μαθήματα για N, 2. Ζώνη πειράματος — Προστέθηκαν μαθήματα και μαθήματα για το Ν, 3. Ζώνη πειράματος — μετασκευή, 4. Ζώνη ΤΠΕ — πρόσθετες τάξεις και μαθήματα για το Ν 5. Ζώνη ΤΠΕ — μετασκευή, 6. Ειδική Ζώνη Εκπαιδευτικών και Αναπτυξιακών Αναγκών — Κλάση Ι — ΙΙΙ — Εξειδικευμένες Δραστηριότητες για Φοιτητές 7. Ειδική Ζώνη Εκπαιδευτικών και Αναπτυξιακών Αναγκών — κατηγορίες IV — VIII, ειδικές τάξεις για UCZ, μαθήματα για N και μετασκευή. Όλες οι δραστηριότητες και τα στάδια των εργασιών που προβλέπονται στο σχέδιο περιλαμβάνουν το πεδίο εφαρμογής που περιλαμβάνεται στη Σχολική Διάγνωση (αναθεώρηση 04’18) που έχει εγκριθεί από τον επικεφαλής φορέα και σύμφωνα με το αναπτυξιακό σχέδιο του ιδρύματος. Οι δραστηριότητες του έργου προκύπτουν από θεσμική διάγνωση και ταυτόχρονα ανταποκρίνονται στις ανάγκες που εντοπίστηκαν στην περιφερειακή διάγνωση. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećati razinu i kvalitetu obrazovanja, nadoknaditi nerazmjer ključnih kompetencija, a time i povećati uspješnost rezultata ispita i potpuniju pripremu. Učiti za daljnje obrazovanje i u budućnosti za ulazak na tržište rada. Projekt također ima za cilj poboljšati kvalifikacije osoblja zaposlenog u objektu. Zahvaljujući projektu, bit će moguće opremiti studije prirode, kupiti moderne ICT alate i didaktička pomagala iz škola. Saznajte iz SPE.Povećana učinkovitost obrazovanja u instituciji. Ciljna skupina sastoji se od UCZ-a, N-a i same institucije.Među zadaćama koje se provode u projektu nalazi se 1. Područje ključnih kompetencija – dodatni razredi i tečajevi za N, 2. Područje eksperimenta – Dodani razredi i tečajevi za N, 3. Pokusna zona – naknadno opremanje, 4. ICT zona – dodatni tečajevi i tečajevi za N 5. Područje IKT-a – naknadno opremanje, 6. Područje posebnih obrazovnih i razvojnih potreba – razred I. – III. Specijalizirane aktivnosti za studente 7. Posebne obrazovne i razvojne potrebe zona – klase IV – VIII, posebne klase za UCZ, tečajevi za N i naknadno opremanje. Sve aktivnosti i faze planiranih zadataka u projektu uključuju opseg koji je uključen u Školsku dijagnostiku (revizija 04'18) koju je odobrilo vodeće tijelo i u skladu s planom razvoja ustanove. Aktivnosti u projektu rezultat su institucionalne dijagnoze i istodobno odgovaraju na potrebe utvrđene u regionalnoj dijagnozi. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a crește nivelul și calitatea educației, de a compensa disproporția competențelor-cheie și, astfel, de a crește performanța rezultatelor examenelor și pregătirea mai completă. Să învețe pentru continuarea educației și, în viitor, să intre pe piața forței de muncă. Proiectul vizează, de asemenea, îmbunătățirea calificărilor personalului angajat în unitate. Datorită proiectului, va fi posibilă echiparea. studiouri de natură, achiziționarea de instrumente TIC moderne și mijloace didactice de la școli. Învățați de la SPE.Elevated educarea eficienței în instituție. Grupul țintă este format din UCZ, N și instituția în sine.Printre sarcinile îndeplinite în cadrul proiectului, găsiți 1. Zona de competență cheie – cursuri și cursuri suplimentare pentru N, 2. Zona de experiment – cursuri adăugate și cursuri pentru N, 3. Zona de experiment – postechipare, 4. Zona TIC – cursuri și cursuri suplimentare pentru N 5. Zona TIC – postechipare, 6. Zona de nevoi educaționale și de dezvoltare speciale – clasa I – III – Activități specializate pentru studenți 7. Zona de nevoi educaționale și de dezvoltare speciale – clasele IV – VIII, clase speciale pentru UCZ, cursuri pentru N și postechipare. Toate activitățile și etapele sarcinilor planificate în cadrul proiectului includ domeniul de aplicare inclus în Diagnosticul Școlar (revizuirea 04’18) aprobat de organul principal și în conformitate cu planul de dezvoltare al instituției. Activitățile din cadrul proiectului rezultă dintr-un diagnostic instituțional și, în același timp, răspund nevoilor identificate în diagnosticul regional. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň a kvalitu vzdelávania, kompenzovať disproporciu kľúčových kompetencií, a tým zvýšiť výkon výsledkov skúšok a plnšiu prípravu. Učiť sa pre ďalšie vzdelávanie a v budúcnosti vstúpiť na trh práce. Cieľom projektu je tiež zlepšiť kvalifikáciu zamestnancov zamestnaných v podniku. Vďaka projektu bude možné vybaviť prírodné štúdiá, nákup moderných nástrojov IKT a didaktických pomôcok od škôl. Učte sa od SPE.Zvýšená efektívnosť vzdelávania v inštitúcii. Cieľovú skupinu tvorí UCZ, N a samotná inštitúcia.Medzi úlohami vykonávanými v projekte nájdete 1. Kľúčová kompetenčná zóna – ďalšie kurzy a kurzy pre N, 2. Experiment Zóna – Pridané hodiny a kurzy pre N, 3. Experimentálna zóna – dodatočná montáž, 4. Zóna IKT – ďalšie triedy a kurzy pre N 5. Zóna IKT – dodatočné vybavenie, 6. Zóna špeciálnych vzdelávacích a rozvojových potrieb – trieda I – III – špecializované aktivity pre študentov 7. Zóna špeciálnych vzdelávacích a rozvojových potrieb – triedy IV – VIII, špeciálne triedy pre UCZ, kurzy pre N a dodatočné vybavenie. Všetky aktivity a štádiá úloh plánovaných v projekte zahŕňajú rozsah zahrnutý do školskej diagnostiky (revízia 04'18) schválenej vedúcim orgánom a v súlade s plánom rozvoja inštitúcie. Činnosti v rámci projektu sú výsledkom inštitucionálnej diagnózy a zároveň reagujú na potreby identifikované v regionálnej diagnóze. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid il-livell u l-kwalità tal-edukazzjoni, li jikkumpensa għall-isproporzjon tal-kompetenzi ewlenin, u b’hekk li jżid il-prestazzjoni tar-riżultati tal-eżamijiet u preparazzjoni aktar sħiħa. Tgħallem għal aktar edukazzjoni u fil-futur biex tidħol fis-suq tax-xogħol. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-kwalifiki tal-persunal impjegat fl-istabbiliment. Bis-saħħa tal-proġett, se jkun possibbli li jiġu mgħammra studios tan-natura, xiri ta’ għodod moderni tal-ICT u għajnuniet didattiċi mill-iskejjel. Tgħallem minn SPE.Elevated effiċjenza edukazzjoni fl-istituzzjoni. Il-grupp fil-mira jikkonsisti mill-UCZ, N u l-istituzzjoni nnifisha.Fost il-kompiti mwettqa fil-proġett, sib 1. Żona ta’ Kompetenza Ewlenija — klassijiet u korsijiet addizzjonali għal N, 2. Żona esperiment — klassijiet miżjuda u korsijiet għal N, 3. Żona esperiment — retrofitting, 4. Żona tal-ICT — klassijiet u korsijiet addizzjonali għal N 5. Żona tal-ICT — retrofitting, 6. Żona tal-Bżonnijiet Edukattivi u tal-Iżvilupp Speċjali — Klassi I — III — Attivitajiet Speċjalizzati għall-Istudenti 7. Speċjali Edukattivi u Żona Bżonnijiet Żvilupp — klassijiet IV — VIII, klassijiet speċjali għall UCZ, korsijiet għall N u retrofitting. L-attivitajiet u l-istadji kollha tal-kompiti ppjanati fil-proġett jinkludu l-ambitu inkluż fid-Dijanjożi tal-Iskola (reviżjoni 04'18) approvat mill-korp ewlieni u skont il-pjan ta’ żvilupp tal-istituzzjoni. L-attivitajiet fil-proġett jirriżultaw minn dijanjożi istituzzjonali u fl-istess ħin jirrispondu għall-ħtiġijiet identifikati fid-dijanjożi reġjonali. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar o nível e a qualidade do ensino, compensar a desproporção das competências essenciais e, assim, aumentar o desempenho dos resultados dos exames e uma preparação mais completa. Aprenda para prosseguir o ensino e, no futuro, para entrar no mercado de trabalho. O projeto visa igualmente melhorar as qualificações do pessoal empregado no estabelecimento. Graças ao projeto, será possível equipar. estúdios de natureza, compra de ferramentas TIC modernas e ajudas didáticas das escolas. Aprenda com a SPE.Eficiência educacional elevada na instituição. O grupo-alvo é constituído pela UCZ, N e pela própria instituição. Entre as tarefas realizadas no âmbito do projeto, ver 1. Zona de Competência Chave — aulas e cursos adicionais para N, 2. Zona de Experiência — Aulas e cursos adicionados para N, 3. Zona de experimentação — retromontagem, 4. Zona TIC — aulas e cursos adicionais para o N 5. Zona TIC — retromontagem, 6. Zona Especial de Necessidades Educativas e de Desenvolvimento — Classe I — III — Atividades Especializadas para Estudantes 7. Zona Especial de Necessidades Educativas e de Desenvolvimento — classes IV — VIII, aulas especiais para UCZ, cursos para N e retromontagem. Todas as atividades e etapas das tarefas previstas no projeto incluem o escopo incluído no Diagnóstico Escolar (revisão 04'18) aprovado pelo órgão líder e de acordo com o plano de desenvolvimento da instituição. As atividades do projeto resultam de um diagnóstico institucional e, ao mesmo tempo, respondem às necessidades identificadas no diagnóstico regional. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa koulutuksen tasoa ja laatua, kompensoida avaintaitojen epäsuhtaisuutta ja siten parantaa tenttitulosten suoritusta ja täysipainoisempaa valmistautumista. Oppii jatkokoulutukseen ja tulevaisuudessa työmarkkinoille pääsemiseen. Hankkeella pyritään myös parantamaan laitoksen henkilöstön pätevyyttä. Hankkeen ansiosta on mahdollista varustaa luontostudioita, ostaa nykyaikaisia tieto- ja viestintäteknisiä työkaluja ja koulujen didaktisia apuvälineitä. Opi SPE.Elevated koulutus tehokkuutta laitoksessa. Kohderyhmänä ovat UCZ, N ja itse toimielin. Hankkeen tehtävien joukossa on 1. Avaintaitovyöhyke – lisäkursseja ja kursseja N, 2. Kokeilualue – Lisätyt luokat ja kurssit N, 3. Koealue – jälkiasennus, 4. ICT Zone – lisäkursseja ja kursseja N 5: lle. Tieto- ja viestintätekniikka-alue – jälkiasennus, 6. Erityisopetus- ja kehitystarpeet -luokka I – III – Opiskelijoille suunnatut erityistoimet 7. Special Educational and Development Needs Zone – Luokat IV – VIII, erikoisluokat UCZ, kursseja N ja jälkiasennus. Kaikkiin hankkeessa suunniteltuihin toimiin ja vaiheisiin sisältyy johtavan elimen hyväksymään kouludiagnostiikkaan (tarkistus 04’18) sisältyvä soveltamisala toimielimen kehittämissuunnitelman mukaisesti. Hankkeen toiminta perustuu institutionaaliseen diagnoosiin ja vastaa samalla alueellisessa diagnoosissa havaittuihin tarpeisiin. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati raven in kakovost izobraževanja, nadomestiti nesorazmerje ključnih kompetenc ter s tem povečati uspešnost rezultatov izpita in popolnejšo pripravo. Učite se za nadaljnje izobraževanje in v prihodnosti za vstop na trg dela. Cilj projekta je tudi izboljšati usposobljenost osebja, zaposlenega v ustanovi. Zahvaljujoč projektu bo mogoče opremiti naravne studie, kupiti sodobna orodja IKT in didaktične pripomočke iz šol. Učite se iz SPE.Elevated izobraževanja o učinkovitosti v instituciji. Ciljno skupino sestavljajo UCZ, N in institucija sama.Med nalogami, ki se izvajajo v projektu, poiščite 1. Key Competence Zone – dodatni razredi in tečaji za N, 2. Poskusna cona – dodani razredi in tečaji za N, 3. Poskusno območje – naknadno opremljanje, 4. Območje IKT – dodatni razredi in tečaji za N 5. Območje IKT – naknadno opremljanje, 6. Posebna izobraževalna in razvojna potreba cona – razred I – III – Specializirane dejavnosti za študente 7. Območje posebnih izobraževalnih in razvojnih potreb – razredi IV – VIII, posebni razredi za UCZ, tečaji za N in naknadno opremljanje. Vse aktivnosti in faze nalog, načrtovanih v projektu, vključujejo obseg, ki je vključen v diagnostiko šole (revizija 04’18), ki jo je odobril vodilni organ in v skladu z razvojnim načrtom institucije. Aktivnosti v projektu so rezultat institucionalne diagnoze in se hkrati odzivajo na potrebe, opredeljene v regionalni diagnozi. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň a kvalitu vzdělávání, kompenzovat nepoměr klíčových kompetencí, a tím zvýšit výkonnost výsledků zkoušek a plnější přípravu. Naučte se pro další vzdělávání a v budoucnu vstoupit na trh práce. Cílem projektu je také zlepšit kvalifikaci zaměstnanců zaměstnaných v podniku. Díky projektu bude možné vybavit přírodní studia, nákup moderních ICT nástrojů a didaktických pomůcek od škol. Učte se od SPE.Zvýšená vzdělávací efektivita v instituci. Cílová skupina se skládá z UCZ, N a samotné instituce.K úkolům realizovaným v projektu naleznete 1. Zóna klíčových kompetencí – další třídy a kurzy pro N, 2. Experimentální zóna – Přidané kurzy a kurzy pro N, 3. Experimentální zóna – dovybavení, 4. ICT zóna – další třídy a kurzy pro N 5. ICT zóna – dovybavení, 6. Speciální vzdělávací a rozvojová zóna – třída I – III – Specializované aktivity pro studenty 7. Speciální vzdělávací a vývojová zóna – třídy IV – VIII, speciální třídy pro UCZ, kurzy pro N a dovybavení. Všechny činnosti a etapy úkolů plánovaných v projektu zahrnují rozsah zahrnutý v diagnostice školy (revize 04’18) schválené vedoucím orgánem a v souladu s plánem rozvoje instituce. Činnosti v rámci projektu vyplývají z institucionální diagnostiky a zároveň reagují na potřeby zjištěné v regionální diagnostice. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – pagerinti švietimo lygį ir kokybę, kompensuoti bendrųjų kompetencijų disproporciją ir taip pagerinti egzaminų rezultatų atlikimą bei išsamesnį pasirengimą. Mokytis toliau mokytis ir ateityje patekti į darbo rinką. Projektu taip pat siekiama pagerinti įmonėje dirbančių darbuotojų kvalifikaciją. Projekto dėka bus galima įrengti gamtos studijas, įsigyti modernias IRT priemones ir didaktines priemones iš mokyklų. Sužinokite iš SPE.Padidintas švietimo veiksmingumas institucijoje. Tikslinę grupę sudaro UCZ, N ir pati institucija.Iš projekto užduočių rasti 1. Pagrindinės kompetencijos zona – papildomos klasės ir kursai N, 2. Eksperimento zona – pridėtos klasės ir kursai N, 3. Eksperimento zona – modifikavimas, 4. IRT zona – papildomos klasės ir kursai N 5. IRT zona – modifikavimas, 6. Specialioji ugdymo ir plėtros poreikių zona – I-III klasė – specializuota veikla studentams 7. Specialiųjų ugdymo ir plėtros poreikių zona – IV – VIII klasės, specialios klasės UCZ, kursai N ir modifikavimo. Visa projekto veikla ir užduočių etapai apima mokyklos diagnozę (persvarstyta 04’18), kurią patvirtino vadovaujanti institucija ir kuri atitinka institucijos plėtros planą. Projekto veikla vykdoma atlikus institucinę diagnozę ir tuo pat metu tenkinant regiono diagnozėje nustatytus poreikius. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt izglītības līmeni un kvalitāti, kompensēt pamatkompetenču nesamērību un tādējādi palielināt eksāmena rezultātu izpildi un pilnīgāku sagatavošanu. Mācīties tālākizglītībai un nākotnē iekļauties darba tirgū. Projekta mērķis ir arī uzlabot uzņēmumā nodarbināto darbinieku kvalifikāciju. Pateicoties projektam, būs iespējams aprīkot dabas studijas, iegādāties modernus IKT rīkus un didaktiskos palīglīdzekļus no skolām. Mācieties no SPE.Paaugstināta izglītības efektivitāte iestādē. Mērķa grupu veido UCZ, N un pati iestāde.Starp projektā veiktajiem uzdevumiem atrast 1. Galvenās kompetences zona — papildu nodarbības un kursi N, 2. Eksperimenta zona — pievienotās nodarbības un kursi N, 3. Eksperimenta zona — modernizēšana, 4. IKT zona — papildu nodarbības un kursi N 5. IKT zona — modernizēšana, 6. Speciālās izglītības un attīstības vajadzību zona — I — III klase — specializētās aktivitātes studentiem 7. Speciālās izglītības un attīstības vajadzību zona — IV — VIII klase, speciālas nodarbības UCZ, kursi N un modernizēšana. Visas projektā plānotās aktivitātes un uzdevumu posmi ietver skolas diagnostikā (pārskatā 04’18) iekļauto darbības jomu, ko apstiprinājusi vadošā institūcija un saskaņā ar iestādes attīstības plānu. Projekta darbības izriet no institucionālas diagnozes un vienlaikus atbilst vajadzībām, kas apzinātas reģionālajā diagnostikā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повиши нивото и качеството на образованието, да се компенсира диспропорцията на ключовите компетентности и по този начин да се повиши представянето на резултатите от изпитите и по-пълната подготовка. Научете се за по-нататъшно образование и в бъдеще за навлизане на пазара на труда. Проектът също така има за цел да подобри квалификацията на персонала, нает в предприятието. Благодарение на проекта ще бъде възможно да се оборудват. природосъобразни студия, закупуване на съвременни ИКТ инструменти и дидактически помощни средства от училищата. Научете се от SPE.Повишено образоване на ефективността в институцията. Целевата група се състои от UCZ, N и самата институция.Сред задачите, изпълнявани в проекта, намерете 1. Ключова зона на компетентност — допълнителни класове и курсове за N, 2. Експеримент зона — Добавени класове и курсове за N, 3. Зона на експеримента — преоборудване, 4. ИКТ зона — допълнителни класове и курсове за N 5. ИКТ зона — преоборудване, 6. Зона със специални образователни потребности и нужди за развитие — клас I — III — Специализирани дейности за ученици 7. Зона със специални образователни потребности и нужди за развитие — класове IV — VIII, специални класове за UCZ, курсове за N и модернизация. Всички дейности и етапи на планираните по проекта задачи включват обхвата, включен в Училищната диагностика (преразглеждане 04'18), одобрена от водещия орган и в съответствие с плана за развитие на институцията. Дейностите по проекта са резултат от институционална диагноза и в същото време отговарят на нуждите, установени в регионалната диагноза. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja az oktatás színvonalának és minőségének növelése, a kulcskompetenciák aránytalanságának ellensúlyozása, ezáltal a vizsgaeredmények teljesítményének növelése és a teljesebb felkészülés. Tanuljon továbbtanulni és a jövőben belépni a munkaerőpiacra. A projekt célja a létesítményben alkalmazott személyzet képesítésének javítása is. A projektnek köszönhetően lehetőség lesz felszerelni. természetstúdiókat, modern IKT-eszközöket és didaktikus segédeszközöket vásárolni az iskoláktól. Tanuljon az SPE-től.A megemelt oktatási hatékonyság az intézményben. A célcsoport az UCZ-ből, az N-ből és maga az intézményből áll.A projektben végzett feladatok közül 1. Key Competence Zone – további órák és tanfolyamok N, 2. Kísérleti zóna – Hozzáadott osztályok és tanfolyamok N, 3. Kísérleti zóna – utólagos felszerelés, 4. ICT Zone – további osztályok és tanfolyamok N 5. IKT-zóna – utólagos felszerelés, 6. Speciális oktatási és fejlesztési szükségleti zóna – I. osztály – III. osztály – Speciális tevékenységek diákok számára 7. Speciális oktatási és fejlesztési igények zóna – osztályok IV – VIII, speciális osztályok UCZ, tanfolyamok N és utólagos felszerelés. A projektben tervezett feladatok valamennyi tevékenysége és szakasza magában foglalja a vezető szerv által jóváhagyott iskoladiagnosztika (felülvizsgálat 04’18) hatókörét, az intézmény fejlesztési tervének megfelelően. A projekt tevékenységei intézményi diagnózisból származnak, ugyanakkor megfelelnek a regionális diagnózisban azonosított igényeknek. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail leibhéal agus cáilíocht an oideachais a mhéadú, cúiteamh a dhéanamh ar dhí-chomhréir na n-inniúlachtaí lárnacha, agus, ar an gcaoi sin, feidhmíocht torthaí scrúduithe agus ullmhúchán níos iomláine a mhéadú. Foghlaim ar mhaithe le breisoideachas agus amach anseo chun dul isteach i margadh an tsaothair. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar cháilíochtaí na foirne atá fostaithe sa bhunaíocht. A bhuí leis an tionscadal, beifear in ann stiúideonna dúlra a threalmhú, uirlisí nua-aimseartha TFC agus áiseanna teagaisc a cheannach ó scoileanna. Foghlaim ó SPE.Elevated educating efficiency in the institution. Is éard atá sa spriocghrúpa an UCZ, N agus an institiúid féin.I measc na gcúraimí a dhéantar sa tionscadal, faigh 1. An Limistéar Príomhinniúlachtaí — ranganna agus cúrsaí breise do N, 2. Crios Turgnaimh — ranganna agus cúrsaí breise do N, 3. Crios turgnamh — iarfheistiú, 4. Crios TFC — ranganna agus cúrsaí breise do N 5. Crios TFC — iarfheistiú, 6. Crios Riachtanais Speisialta Oideachais agus Forbartha — Aicme I — III — Gníomhaíochtaí Speisialaithe do Mhic Léinn 7. Sainchrios Riachtanais Oideachais agus Forbartha — ranganna IV — VIII, ranganna speisialta do UCZ, cúrsaí do N agus iarfheistiú. Áirítear le gach gníomhaíocht agus céim de na tascanna atá beartaithe sa tionscadal an raon feidhme atá san áireamh sa Diagnóis Scoile (leasú 04'18) atá faofa ag an bpríomhchomhlacht agus de réir phlean forbartha na hinstitiúide. Eascraíonn gníomhaíochtaí an tionscadail as diagnóis institiúideach agus ag an am céanna freagraíonn siad do na riachtanais a sainaithníodh sa diagnóis réigiúnach. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka utbildningens nivå och kvalitet, att kompensera för den bristande fördelningen av nyckelkompetenser och därmed att öka resultatet av examensresultat och fullständigare förberedelser. Lär dig för vidareutbildning och i framtiden att komma in på arbetsmarknaden. Projektet syftar också till att förbättra kvalifikationerna för den personal som är anställd vid etableringen. Tack vare projektet kommer det att vara möjligt att utrusta naturstudior, inköp av moderna IKT-verktyg och didaktiska hjälpmedel från skolor. Lär dig av SPE.Förhöjd utbildning effektivitet i institutionen. Målgruppen består av UCZ, N och institutionen själv.Bland de uppgifter som utförs i projektet, se 1. Key Competence Zone – ytterligare klasser och kurser för N, 2. Experiment Zone – Tillsatta klasser och kurser för N, 3. Experimentzon – eftermontering, 4. ICT Zone – ytterligare klasser och kurser för N 5. IKT-zon – eftermontering, 6. Särskilda utbildnings- och utvecklingsbehov zon – klass I – III – Specialiserade aktiviteter för studenter 7. Special Educational and Development Needs Zone – klass IV – VIII, specialklasser för UCZ, kurser för N och eftermontering. Alla aktiviteter och etapper i de uppgifter som planeras i projektet omfattar den omfattning som ingår i den skoldiagnos (revision 04’18) som godkänts av det ledande organet och i enlighet med institutionens utvecklingsplan. Verksamheten i projektet är resultatet av en institutionell diagnos och svarar samtidigt på de behov som identifierats i den regionala diagnosen. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on tõsta hariduse taset ja kvaliteeti, kompenseerida võtmepädevuste ebaproportsionaalsust ning seeläbi suurendada eksamitulemuste tulemuslikkust ja täielikumat ettevalmistust. Õpi edasiõppimiseks ja tulevikus tööturule sisenemiseks. Projekti eesmärk on parandada ka ettevõttes töötavate töötajate kvalifikatsiooni. Tänu projektile on võimalik varustada loodusstuudioid, osta kaasaegseid IKT-vahendeid ja didaktilisi abivahendeid koolidest. Õppige SPE.Elevated haritud tõhusust institutsioonis. Sihtrühm koosneb UCZ, N ja institutsioon ise.Projektiga täidetud ülesannete hulgas leida 1. Key Competence Zone – täiendavad klassid ja kursused N, 2. Eksperiment Zone – Lisatud klassid ja kursused N, 3. Eksperimendi tsoon – moderniseerimine, 4. IKT tsoon – täiendavad klassid ja kursused N 5 jaoks. IKT tsoon – moderniseerimine, 6. Haridus- ja arenguvajaduste tsoon – I-III klass – Spetsialiseerunud tegevused õpilastele 7. Special Educational and Development Needs Zone – klassid IV – VIII, eriklassid UCZ, kursused N ja moderniseerimine. Kõik projektis kavandatud tegevused ja etapid hõlmavad koolidiagnostikas (muudetud versioon 04’18) sisalduvat ulatust, mille on heaks kiitnud juhtorgan ja mis on kooskõlas asutuse arengukavaga. Projekti tegevused tulenevad institutsionaalsest diagnoosist ja vastavad samal ajal piirkondlikus diagnoosis kindlaks tehtud vajadustele. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: Łódź
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0037/18
0 references