A * individual * @ (Q1950725): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0143500466810587) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: ACTION 1: ACT ON MOTIVATION AND RELATIONSHIP DYNAMICS (TOTAL STUDENTS 63, 5 TOP CLASSES ALL PREMISES, PSYCHOLOGIST 30 HOURS, TEACHER 30 HOURS); ACTION 2: STUDENTS FROM HOUSEHOLDS WITH SOCIO-ECONOMIC CHALLENGES (TOTAL STUDENTS 87, 7 SECOND CLASSES ALL VENUES, PSYCHOLOGIST 21 HOURS); ACTION 3: STUDENTS WITH SPECIFIC COGNITIVE LEARNING DISORDERS (STUDENTS 13, DSA’S, TEACHER) 42 ACTION 4: COUNTER D? LISTENING? LISTENING (CARBONIA, SANTADI), ACTIVITY? PSYCHOLOGIST: A TOTAL OF 120 HOURS INCLUDING 108 DESIGN AND 12 FUNCTIONAL HOURS; TEACHER: 80 HOURS TOTAL OF WHICH 72 DESIGNS AND 8 FUNCTIONAL (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0143500466810587
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: Avviso "Tutti a Iscol@" - Anno scolastico 2015/2016 - P.O.R. FSE 2014 - 2020 - Autonomie Scolastiche / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 16:02, 12 March 2024
Project Q1950725 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A * individual * @ |
Project Q1950725 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
0 references
19,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 December 2015
0 references
31 December 2016
0 references
I.I.S.-I.T.C. N. 2 BECCARIA - CARBONIA
0 references
AZIONE 1: AGIRE SULLA MOTIVAZIONE E SULLE DINAMICHE RELAZIONALI (STUDENTI TOTALI 63, 5 CLASSI PRIME TUTTE LE SEDI, PSICOLOGO 30 ORE, PEDAGOGISTA 30 ORE); AZIONE 2: STUDENTI PROVENIENTI DA FAMIGLIE CON PROBLEMATICHE SOCIO_ECONOMICHE (STUDENTI TOTALI 87, 7 CLASSI SECONDE TUTTE LE SEDI, PSICOLOGO 21 ORE); AZIONE 3: STUDENTI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO CERTIFICATI_POTENZIAMENTO COGNITIVO (STUDENTI 13, CERTIFICATI DSA, PEDAGOGISTA ORE 42 AZIONE 4: SPORTELLO D?ASCOLTO (CARBONIA, SANTADI), ATTIVITA? DI PREVENZIONE AL BULLISMO (VILLAMASSARGIA)(PSICOLOGO 57 ORE) PSICOLOGO: 120 ORE COMPLESSIVE DI CUI 108 PROGETTUALI E 12 FUNZIONALI; PEDAGOGISTA: 80 ORE COMPLESSIVE DI CUI 72 PROGETTUALI E 8 FUNZIONALI (Italian)
0 references
ACTION 1: ACT ON MOTIVATION AND RELATIONSHIP DYNAMICS (TOTAL STUDENTS 63, 5 TOP CLASSES ALL PREMISES, PSYCHOLOGIST 30 HOURS, TEACHER 30 HOURS); ACTION 2: STUDENTS FROM HOUSEHOLDS WITH SOCIO-ECONOMIC CHALLENGES (TOTAL STUDENTS 87, 7 SECOND CLASSES ALL VENUES, PSYCHOLOGIST 21 HOURS); ACTION 3: STUDENTS WITH SPECIFIC COGNITIVE LEARNING DISORDERS (STUDENTS 13, DSA’S, TEACHER) 42 ACTION 4: COUNTER D? LISTENING? LISTENING (CARBONIA, SANTADI), ACTIVITY? PSYCHOLOGIST: A TOTAL OF 120 HOURS INCLUDING 108 DESIGN AND 12 FUNCTIONAL HOURS; TEACHER: 80 HOURS TOTAL OF WHICH 72 DESIGNS AND 8 FUNCTIONAL (English)
0.0143500466810587
0 references
ACTION 1: AGIR SUR LA MOTIVATION ET LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE (TOTAL DES ÉTUDIANTS 63, 5 CLASSES D’ABORD TOUS LES LIEUX, PSYCHOLOGUE 30 HEURES, PÉDAGOGUE 30 HEURES); ACTION 2: ÉTUDIANTS DE FAMILLES AYANT DES PROBLÈMES SOCIO_ECONOMICHE (TOTAL DES ÉTUDIANTS 87, 7 CLASSES EN SECOND TOUS LES LIEUX, PSYCHOLOGUE 21 HEURES); ACTION 3: ÉTUDIANTS AYANT DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES CERTIFICATE_COGNISING (ÉTUDIANTS 13, CERTIFICATS DSA, PÉDAGOGUE 42 HEURES ACTION 4: BUREAU D’ÉCOUTE (CARBONIA, SANTADI), ACTIVITÉ? PRÉVENTION DE L’INTIMIDATION (VILLAMASSARGIA)(PSYCHOLOGUE 57 HEURES) PSYCHOLOGUE: 120 HEURES AU TOTAL, DONT 108 SONT CONÇUES ET 12 SONT FONCTIONNELLES; PÉDAGOGUE: 80 HEURES AU TOTAL, DONT 72 CONCEPTION ET 8 FONCTIONS (French)
13 December 2021
0 references
ACTIE 1: WET OP MOTIVATIE EN RELATIONELE DYNAMIEK (TOTALE STUDENTEN 63, 5 LESSEN IN DE EERSTE PLAATS, PSYCHOLOOG 30 UUR, PEDAGOGIST 30 UUR); ACTIE 2: STUDENTEN UIT GEZINNEN MET SOCIO_ECONOMICHE PROBLEMEN (TOTAAL STUDENTEN 87, 7 KLASSEN TWEEDE ALLE LOCATIES, PSYCHOLOOG 21 UUR); ACTIE 3: STUDENTEN MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN CERTIFICATE_COGNISING (STUDENTEN 13, DSA CERTIFICATEN, PEDAGOGIST 42 UUR ACTIE 4: LUISTERBALIE (CARBONIA, SANTADI), ACTIVITEIT? PREVENTIE VAN PESTEN (VILLAMASSARGIA) (PSYCHOLOOG 57 UUR) PSYCHOLOOG: 120 UUR IN TOTAAL, WAARVAN 108 ZIJN ONTWORPEN EN 12 FUNCTIONEEL; PEDAGOGIST: 80 UUR IN TOTAAL WAARVAN 72 ONTWERP EN 8 FUNCTIONEEL (Dutch)
22 December 2021
0 references
MASSNAHME 1: GESETZ ÜBER MOTIVATION UND BEZIEHUNGSDYNAMIK (GESAMTSTUDIERENDE 63, 5 KLASSEN ZUERST ALLE VERANSTALTUNGSORTE, PSYCHOLOGE 30 STUNDEN, PÄDAGOGIN 30 STUNDEN); MASSNAHME 2: STUDENTEN AUS FAMILIEN MIT SOCIO_ECONOMICHE PROBLEMEN (GESAMTSTUDIERENDE 87, 7 KLASSEN ZWEIT ALLE VERANSTALTUNGSORTE, PSYCHOLOGE 21 STUNDEN); MASSNAHME 3: STUDIERENDE MIT SPEZIFISCHEN LERNSTÖRUNGEN CERTIFICATE_COGNISING (STUDIERENDE 13, DSA-ZERTIFIKATE, PÄDAGOGIN 42 STUNDEN AKTION 4: EMPFANGSSCHALTER (CARBONIA, SANTADI), AKTIVITÄT? PRÄVENTION VON MOBBING (VILLAMASSARGIE)(PSYCHOLOGE 57 STUNDEN) PSYCHOLOGE: 120 STUNDEN INSGESAMT, 108 DAVON KONSTRUIERT UND 12 FUNKTIONELL; PÄDAGOGIN: 80 STUNDEN INSGESAMT DAVON 72 DESIGN UND 8 FUNKTIONAL (German)
23 December 2021
0 references
ACCIÓN 1: ACTUAR SOBRE LA MOTIVACIÓN Y LA DINÁMICA RELACIONAL (TOTAL DE ESTUDIANTES 63, 5 CLASES EN PRIMER LUGAR TODOS LOS LUGARES, PSICÓLOGO 30 HORAS, PEDAGOGISTA 30 HORAS); ACCIÓN 2: ESTUDIANTES DE FAMILIAS CON PROBLEMAS SOCIO_ECONOMICHE (TOTAL DE ESTUDIANTES 87, 7 CLASES EN SEGUNDO LUGAR, PSICÓLOGO 21 HORAS); ACCIÓN 3: ESTUDIANTES CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS CERTIFICATE_COGNISING (ESTUDIANTES 13, CERTIFICADOS DSA, PEDAGOGISTA 42 HORAS ACCIÓN 4: MESA DE ESCUCHA (CARBONIA, SANTADI), ¿ACTIVIDAD? PREVENCIÓN DEL BULLYING (VILLAMASSARGIA) (PSICÓLOGO 57 HORAS) PSICÓLOGO: 120 HORAS EN TOTAL, 108 DE LAS CUALES ESTÁN DISEÑADAS Y 12 FUNCIONALES; PEDAGOGISTA: 80 HORAS EN TOTAL DE LAS CUALES 72 DE DISEÑO Y 8 FUNCIONALES (Spanish)
24 January 2022
0 references
AKTION 1: LOV OM MOTIVATION OG RELATIONSDYNAMIK (I ALT ELEVER 63, 5 TOPKLASSER ALLE LOKALER, PSYKOLOG 30 TIMER, LÆRER 30 TIMER); AKTION 2: STUDERENDE FRA HUSHOLDNINGER MED SOCIOØKONOMISKE UDFORDRINGER (I ALT 87 ELEVER, 7 ANDRE KLASSER ALLE STEDER, PSYKOLOG 21 TIMER) AKTION 3: STUDERENDE MED SPECIFIKKE KOGNITIVE INDLÆRINGSFORSTYRRELSER (STUDERENDE 13, DSA'S, LÆRER) 42 AKTION 4: TÆLLER D? HØRER DU EFTER? LYTTE (CARBONIA, SANTADI), AKTIVITET? PSYKOLOG: I ALT 120 TIMER INKLUSIVE 108 PROJEKTERING OG 12 FUNKTIONELLE TIMER LÆRER: 80 TIMER I ALT, HERAF 72 DESIGNS OG 8 FUNKTIONELLE (Danish)
4 July 2022
0 references
ΔΡΆΣΗ 1: ΠΡΆΞΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ (ΣΥΝΟΛΙΚΆ ΜΑΘΗΤΈΣ 63, 5 ΚΟΡΥΦΑΊΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ, ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ 30 ΏΡΕΣ, ΔΆΣΚΑΛΟΣ 30 ΏΡΕΣ)· ΔΡΆΣΗ 2: ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΠΌ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΆ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ (ΣΥΝΟΛΙΚΆ ΜΑΘΗΤΈΣ 87, 7 ΔΕΥΤΕΡΟΛΈΠΤΩΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ, ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ 21 ΏΡΕΣ)· ΔΡΆΣΗ 3: ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ (ΦΟΙΤΗΤΈΣ 13, DSA’S, ΔΆΣΚΑΛΟΣ) 42 ΔΡΆΣΗ 4: Ο ΜΕΤΡΗΤΉΣ Δ; ΝΑ ΜΕ ΑΚΟΎΣ; ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΣ (CARBONIA, SANTADI), ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ; ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ: ΣΥΝΟΛΙΚΆ 120 ΏΡΕΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ 108 ΩΡΏΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ 12 ΩΡΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ· ΔΆΣΚΑΛΟΣ: 80 ΏΡΕΣ ΣΥΝΟΛΙΚΆ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ 72 ΣΧΈΔΙΑ ΚΑΙ 8 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΆ (Greek)
4 July 2022
0 references
MJERA 1.: ZAKON O DINAMICI MOTIVACIJE I ODNOSA (UKUPNO 63, 5 VRHUNSKIH RAZREDA SVIH PROSTORIJA, PSIHOLOG 30 SATI, NASTAVNIK 30 SATI); MJERA 2.: STUDENTI IZ KUĆANSTAVA S DRUŠTVENO-EKONOMSKIM IZAZOVIMA (UKUPNO 87, 7 DRUGIH RAZREDA, PSIHOLOG 21 SAT); MJERA 3.: STUDENTI S POSEBNIM KOGNITIVNIM POREMEĆAJIMA UČENJA (STUDENTI 13, DSA’S, UČITELJ) 42 AKCIJA 4: BROJAČ D? SLUŠAŠ ME? SLUŠANJE (CARBONIA, SANTADI), AKTIVNOST? PSIHOLOGINJA: UKUPNO 120 SATI UKLJUČUJUĆI 108 PROJEKTIRANJA I 12 FUNKCIONALNIH SATI; NASTAVNIK: UKUPNO 80 SATI, OD ČEGA 72 DIZAJNA I 8 FUNKCIONALNIH (Croatian)
4 July 2022
0 references
ACȚIUNEA 1: ACT DE MOTIVARE ȘI DINAMICA RELAȚIEI (TOTAL STUDENȚI 63, 5 CLASE DE TOP TOATE PREMISELE, PSIHOLOG 30 DE ORE, PROFESOR 30 DE ORE); ACȚIUNEA 2: STUDENȚI DIN GOSPODĂRII CU PROVOCĂRI SOCIO-ECONOMICE (TOTAL STUDENȚI 87, 7 CLASE A II-A TOATE LOCAȚIILE, PSIHOLOG 21 ORE); ACȚIUNEA 3: ELEVI CU TULBURĂRI SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE COGNITIVĂ (STUDENȚI 13, DSA, PROFESOR) 42 ACȚIUNE 4: CONTORUL D? SĂ TE ASCULT? ASCULTARE (CARBONIA, SANTADI), ACTIVITATE? PSIHOLOG: UN TOTAL DE 120 DE ORE, INCLUSIV 108 ORE DE PROIECTARE ȘI 12 ORE FUNCȚIONALE; ÎNVĂȚĂTORUL: 80 DE ORE DIN CARE 72 DE PROIECTE ȘI 8 FUNCȚIONALE (Romanian)
4 July 2022
0 references
AKCIA 1: ZÁKON O MOTIVÁCII A DYNAMIKE VZŤAHOV (SPOLU ŠTUDENTI 63, 5 ŠPIČKOVÝCH TRIED VŠETKY PRIESTORY, PSYCHOLÓG 30 HODÍN, UČITEĽ 30 HODÍN); AKCIA 2: ŠTUDENTI Z DOMÁCNOSTÍ SO SOCIÁLNO-EKONOMICKÝMI VÝZVAMI (SPOLU ŠTUDENTI 87, 7 DRUHÝCH TRIED VŠETKÝCH MIEST, PSYCHOLÓG 21 HODÍN); AKCIA 3: ŠTUDENTI SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI KOGNITÍVNEHO UČENIA (ŠTUDENTI 13, DSA’S, UČITEĽ) 42 AKCIA 4: POČÍTADLO D? POČÚVAŠ? POČÚVANIE (KARBONIA, SANTADI), AKTIVITA? PSYCHOLÓG: CELKOVO 120 HODÍN VRÁTANE 108 HODÍN KONŠTRUKČNÉHO RIEŠENIA A 12 FUNKČNÝCH HODÍN; UČITEĽ: 80 HODÍN, Z TOHO 72 NÁVRHOV A 8 FUNKČNÝCH (Slovak)
4 July 2022
0 references
AZZJONI 1: ATT DWAR IL-MOTIVAZZJONI U D-DINAMIKA RELAZZJONI (STUDENTI TOTALI 63, 5 KLASSIJIET TOP BINI KOLLHA, PSIKOLOGU 30 SIEGĦA, GĦALLIEM 30 SIEGĦA); AZZJONI 2: STUDENTI MINN FAMILJI BI SFIDI SOĊJOEKONOMIĊI (STUDENTI TOTALI 87, 7 TIENI KLASSIJIET POSTIJIET KOLLHA, PSIKOLOGU 21 SIGĦAT); AZZJONI 3: STUDENTI B’DISTURBI SPEĊIFIĊI TA’ TAGĦLIM KONJITTIV (STUDENTI 13, DSA’S, GĦALLIEM) 42 AZZJONI 4: COUNTER D? NISIMGĦU? IS-SMIGĦ (CARBONIA, SANTADI), L-ATTIVITÀ? PSIKOLOGU: TOTAL TA’ 120 SIEGĦA INKLUŻI 108 SIEGĦA TA’ DISINN U 12-IL SIEGĦA FUNZJONALI; GĦALLIEM: TOTAL TA’ 80 SIEGĦA LI MINNHOM 72 DISINN U 8 FUNZJONALI (Maltese)
4 July 2022
0 references
AÇÃO 1: AGIR SOBRE MOTIVAÇÃO E DINÂMICA DE RELACIONAMENTO (TOTAL DE ALUNOS 63, 5 PRINCIPAIS AULAS TODAS AS INSTALAÇÕES, PSICÓLOGO 30 HORAS, PROFESSOR 30 HORAS); AÇÃO 2: ESTUDANTES DE AGREGADOS FAMILIARES COM DESAFIOS SOCIOECONÓMICOS (TOTAL DE ESTUDANTES 87, 7 SEGUNDAS MALTAS TODOS OS LOCAIS, PSICÓLOGO 21 HORAS); AÇÃO 3: ALUNOS COM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM COGNITIVA ESPECÍFICOS (ESTUDANTES 13, DSA’S, PROFESSOR) 42 AÇÃO 4: O BALCÃO D? A OUVIR? ESCUTA (CARBONIA, SANTADI), ATIVIDADE? PSICÓLOGO: UM TOTAL DE 120 HORAS, INCLUINDO 108 HORAS DE CONCEÇÃO E 12 HORAS FUNCIONAIS; PROFESSOR: 80 HORAS, DOS QUAIS 72 PROJETOS E 8 FUNCIONAIS (Portuguese)
4 July 2022
0 references
TOIMI 1: LAKI MOTIVAATIO- JA SUHDEDYNAMIIKASTA (OPISKELIJAT YHTEENSÄ 63, 5 HUIPPULUOKKAA KAIKISSA TILOISSA, PSYKOLOGI 30 TUNTIA, OPETTAJA 30 TUNTIA); TOIMI 2: OPISKELIJAT KOTITALOUKSISTA, JOILLA ON SOSIOEKONOMISIA HAASTEITA (KOKONAISOPISKELIJAT 87, 7 TOISTA LUOKKAA KAIKISSA TILOISSA, PSYKOLOGI 21 TUNTIA); TOIMI 3: OPISKELIJAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOGNITIIVISIA OPPIMISHÄIRIÖITÄ (OPISKELIJAT 13, DSA’S, OPETTAJA) 42 TOIMI 4: LASKURI D? KUUNNELKAA? KUUNTELEMINEN (CARBONIA, SANTADI), TOIMINTAA? PSYKOLOGI: YHTEENSÄ 120 TUNTIA, MUKAAN LUKIEN 108 SUUNNITTELUTUNTIA JA 12 TOIMINTATUNTIA; OPETTAJA: 80 TUNTIA, JOISTA 72 MALLIA JA 8 TOIMINNALLISTA (Finnish)
4 July 2022
0 references
DZIAŁANIE 1: DZIAŁANIE W ZAKRESIE MOTYWACJI I DYNAMIKI RELACJI (OGÓŁEM UCZNIOWIE 63, 5 NAJLEPSZYCH KLAS WE WSZYSTKICH POMIESZCZENIACH, PSYCHOLOG 30 GODZIN, NAUCZYCIEL 30 GODZIN); DZIAŁANIE 2: STUDENCI Z GOSPODARSTW DOMOWYCH BORYKAJĄCYCH SIĘ Z WYZWANIAMI SPOŁECZNO-GOSPODARCZYMI (OGÓŁEM STUDENCI 87, 7 DRUGICH ZAJĘĆ WE WSZYSTKICH MIEJSCACH, PSYCHOLOG 21 GODZIN); DZIAŁANIE 3: UCZNIOWIE Z OKREŚLONYMI ZABURZENIAMI POZNAWCZYMI (UCZNIOWIE 13, DSA, NAUCZYCIEL) 42 DZIAŁANIE 4: LICZNIK D? SŁUCHASZ MNIE? SŁUCHANIE (CARBONIA, SANTADI), AKTYWNOŚĆ? PSYCHOLOG: ŁĄCZNIE 120 GODZIN, W TYM 108 GODZIN PROJEKTOWYCH I 12 GODZIN PRACY; NAUCZYCIEL: ŁĄCZNIE 80 GODZIN, Z CZEGO 72 PROJEKTY I 8 FUNKCJONALNYCH (Polish)
4 July 2022
0 references
UKREP 1: ZAKON O MOTIVACIJI IN DINAMIKI ODNOSOV (SKUPAJ 63, 5 VRHUNSKIH RAZREDOV VSEH PROSTOROV, PSIHOLOG 30 UR, UČITELJ 30 UR); UKREP 2: ŠTUDENTI IZ GOSPODINJSTEV S SOCIALNO-EKONOMSKIMI IZZIVI (SKUPNO ŠTEVILO ŠTUDENTOV 87, 7 DRUGEGA RAZREDA VSEH PRIZORIŠČ, PSIHOLOG 21 UR); UKREP 3: UČENCI S POSEBNIMI KOGNITIVNIMI UČNIMI MOTNJAMI (ŠTUDENTI 13, DSA’S, UČITELJ) 42 UKREP 4: ŠTEVEC D? KAJ PA POSLUŠAŠ? POSLUŠANJE (CARBONIA, SANTADI), AKTIVNOST? PSIHOLOG: SKUPNO 120 UR, VKLJUČNO S 108 PROJEKTIRANJEM IN 12 FUNKCIONALNIMI URAMI; UČITELJ: SKUPAJ 80 UR, OD TEGA 72 NAČRTOV IN 8 FUNKCIONALNIH (Slovenian)
4 July 2022
0 references
OPATŘENÍ Č. 1: ZÁKON O MOTIVAČNÍ A VZTAHOVÉ DYNAMICE (CELKEM 63, 5 ŠPIČKOVÝCH TŘÍD VŠECH PROSTOR, PSYCHOLOG 30 HODIN, UČITEL 30 HODIN); OPATŘENÍ Č. 2: STUDENTI Z DOMÁCNOSTÍ SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝMI PROBLÉMY (CELKEM 87 STUDENTŮ, 7 DRUHÝCH TŘÍD VŠECH MÍST, PSYCHOLOG 21 HODIN); OPATŘENÍ Č. 3: STUDENTI SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI KOGNITIVNÍHO UČENÍ (STUDENTI 13, DSA’S, UČITEL) 42 AKCE 4: PŘEPÁŽKA D? POSLOUCHÁŠ MĚ? POSLECH (CARBONIA, SANTADI), AKTIVITA? PSYCHOLOG: CELKEM 120 HODIN VČETNĚ 108 KONSTRUKČNÍCH A 12 FUNKČNÍCH HODIN; UČITEL: CELKEM 80 HODIN, Z TOHO 72 NÁVRHŮ A 8 FUNKČNÍCH (Czech)
4 July 2022
0 references
1 VEIKSMAS. AKTAS DĖL MOTYVACIJOS IR SANTYKIŲ DINAMIKOS (IŠ VISO 63, 5 AUKŠČIAUSIOS KLASĖS KLASĖS VISOSE PATALPOSE, PSICHOLOGAS 30 VALANDŲ, MOKYTOJAS 30 VALANDŲ); 2 VEIKSMAS. STUDENTAI IŠ NAMŲ ŪKIŲ, TURINČIŲ SOCIALINIŲ IR EKONOMINIŲ SUNKUMŲ (IŠ VISO 87 STUDENTAI, 7 ANTROSIOS KLASĖS VISOSE VIETOSE, PSICHOLOGAS – 21 VAL.); 3 VEIKSMAS. STUDENTAI SU SPECIFINIAIS KOGNITYVINIO MOKYMOSI SUTRIKIMAIS (STUDENTAI 13, DSA’S, MOKYTOJAS) 42 4 VEIKSMAS: SKAITIKLIS D? KLAUSOTĖS? KLAUSYMAS (CARBONIA, SANTADI), VEIKLA? PSICHOLOGAS: IŠ VISO 120 VALANDŲ, ĮSKAITANT 108 PROJEKTAVIMO VALANDAS IR 12 FUNKCINIŲ VALANDŲ; MOKYTOJAS: IŠ VISO 80 VALANDŲ, IŠ KURIŲ 72 DIZAINAI IR 8 FUNKCINIAI (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
DARBĪBA NR. 1. AKTS PAR MOTIVĀCIJU UN ATTIECĪBU DINAMIKU (KOPĀ STUDENTI 63, 5 AUGSTĀKĀS KLASES VISĀS TELPĀS, PSIHOLOGS 30 STUNDAS, SKOLOTĀJS 30 STUNDAS); DARBĪBA NR. 2. STUDENTI NO MĀJSAIMNIECĪBĀM AR SOCIĀLEKONOMISKĀM PROBLĒMĀM (KOPĀ STUDENTI 87, 7 OTRĀS KLASES VISĀS VIETĀS, PSIHOLOGS 21 STUNDA); DARBĪBA NR. 3: STUDENTI AR SPECIFISKIEM KOGNITĪVĀS MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM (STUDENTI 13, DSA’S, SKOLOTĀJS) 42 DARBĪBA 4: SKAITĪTĀJS D? KLAUSOTIES? KLAUSĪŠANĀS (CARBONIA, SANTADI), AKTIVITĀTE? PSIHOLOGS: KOPĀ 120 STUNDAS, TOSTARP 108 PROJEKTĒŠANAS STUNDAS UN 12 FUNKCIONĀLĀS STUNDAS; SKOLOTĀJS: 80 STUNDAS, NO KURĀM 72 MODEĻI UN 8 FUNKCIONĀLĀS (Latvian)
4 July 2022
0 references
ДЕЙНОСТ 1: АКТ ЗА МОТИВАЦИЯТА И ДИНАМИКАТА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА (ОБЩО УЧЕНИЦИ 63, 5 НАЙ-ВИСОКИ КЛАСА ВСИЧКИ ПОМЕЩЕНИЯ, ПСИХОЛОГ 30 ЧАСА, УЧИТЕЛ 30 ЧАСА); ДЕЙНОСТ 2: СТУДЕНТИ ОТ ДОМАКИНСТВА СЪС СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА (ОБЩО УЧЕНИЦИ 87, 7 ВТОРИ КЛАС ВСИЧКИ МЕСТА, ПСИХОЛОГ 21 ЧАСА); ДЕЙСТВИЕ 3: УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ КОГНИТИВНИ РАЗСТРОЙСТВА В ОБУЧЕНИЕТО (СТУДЕНТИ 13, DSA’S, УЧИТЕЛ) 42 ДЕЙСТВИЕ 4: БРОЯЧ Д? СЛУШАШ ЛИ МЕ? СЛУШАНЕ (КАРБОНИЯ, САНТАДИ), АКТИВНОСТ? ПСИХОЛОГ: ОБЩО 120 ЧАСА, ВКЛЮЧИТЕЛНО 108 ПРОЕКТНИ ЧАСА И 12 ФУНКЦИОНАЛНИ ЧАСА; УЧИТЕЛ: ОБЩО 80 ЧАСА, ОТ КОИТО 72 ДИЗАЙНА И 8 ФУНКЦИОНАЛНИ (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
INTÉZKEDÉS: TÖRVÉNY A MOTIVÁCIÓRÓL ÉS A KAPCSOLAT DINAMIKÁJÁRÓL (ÖSSZESEN 63 DIÁK, 5 FELSŐ OSZTÁLY MINDEN HELYISÉGBEN, PSZICHOLÓGUS 30 ÓRA, TANÁR 30 ÓRA); INTÉZKEDÉS: TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KIHÍVÁSOKKAL KÜZDŐ HÁZTARTÁSOKBÓL SZÁRMAZÓ DIÁKOK (ÖSSZESEN 87 DIÁK, 7 MÁSODIK OSZTÁLY MINDEN HELYSZÍNEN, PSZICHOLÓGUS 21 ÓRA); INTÉZKEDÉS: SPECIÁLIS KOGNITÍV TANULÁSI ZAVAROKKAL RENDELKEZŐ DIÁKOK (DIÁKOK 13, DSA’S, TANÁR) 42 CSELEKVÉS 4: A „D” SZÁMLÁLÓ? FIGYELSZ RÁM? HALLGATÁS (CARBONIA, SANTADI), TEVÉKENYSÉG? PSZICHOLÓGUS: ÖSSZESEN 120 ÓRA, EBBŐL 108 TERVEZÉS ÉS 12 FUNKCIONÁLIS ÓRA; TANÁR: ÖSSZESEN 80 ÓRA, EBBŐL 72 TERV ÉS 8 FUNKCIONÁLIS (Hungarian)
4 July 2022
0 references
GNÍOMH 1: GNÍOMHÚ AR SPREAGADH AGUS DINIMIC CAIDREAMH (MIC LÉINN IOMLÁN 63, 5 RANGANNA BARR GACH ÁITREABH, SÍCEOLAÍ 30 UAIR AN CHLOIG, MÚINTEOIR 30 UAIR AN CHLOIG); GNÍOMH 2: MIC LÉINN Ó THEAGHLAIGH A BHFUIL DÚSHLÁIN SHOCHEACNAMAÍOCHA ACU (MIC LÉINN 87, 7 DARA RANG IOMLÁN GACH IONAD, SÍCEOLAÍ 21 UAIR AN CHLOIG); GNÍOMH 3: MIC LÉINN A BHFUIL NEAMHOIRD FOGHLAMA COGNAÍOCH AR LEITH ACU (MIC LÉINN 13, DSA’S, MÚINTEOIR) 42 GNÍOMH 4: CUNTAIR D? ÉISTEACHT? ÉISTEACHT (CARBONIA, SANTADI), GNÍOMHAÍOCHT? SÍCEOLAÍ: 120 UAIR AN CHLOIG SAN IOMLÁN, LENA N-ÁIRÍTEAR 108 N-UAIRE AN CHLOIG AGUS 12 UAIR FHEIDHMIÚLA; MÚINTEOIR: 80 UAIR AN CHLOIG SAN IOMLÁN A 72 DEARADH AGUS 8 FEIDHMIÚIL (Irish)
4 July 2022
0 references
ÅTGÄRD 1: LAG OM MOTIVATION OCH RELATIONSDYNAMIK (TOTALT 63, 5 TOPPKLASSER ALLA LOKALER, PSYKOLOG 30 TIMMAR, LÄRARE 30 TIMMAR); ÅTGÄRD 2: STUDERANDE FRÅN HUSHÅLL MED SOCIOEKONOMISKA UTMANINGAR (TOTALT 87, 7 ANDRA KLASS I ALLA LOKALER, PSYKOLOG 21 TIMMAR). ÅTGÄRD 3: STUDENTER MED SPECIFIKA KOGNITIVA INLÄRNINGSSTÖRNINGAR (STUDENTER 13, DSA’S, LÄRARE) 42 ÅTGÄRD 4: ÄR DET KONTRA D? HÖR DU MIG? LYSSNA (CARBONIA, SANTADI), AKTIVITET? PSYKOLOG: TOTALT 120 TIMMAR INKLUSIVE 108 KONSTRUKTIONSTIMMAR OCH 12 DRIFTSTIMMAR. LÄRARE: 80 TIMMAR TOTALT VARAV 72 KONSTRUKTIONER OCH 8 FUNKTIONELLA (Swedish)
4 July 2022
0 references
MEEDE 1: MOTIVATSIOONI- JA SUHTEDÜNAAMIKA SEADUS (ÜLIÕPILASED KOKKU 63, 5 TIPPKLASSI KÕIGIS RUUMIDES, PSÜHHOLOOG 30 TUNDI, ÕPETAJA 30 TUNDI); MEEDE 2: SOTSIAALMAJANDUSLIKE PROBLEEMIDEGA LEIBKONDADE ÕPILASED (ÕPILASED KOKKU 87, 7 TEISE KLASSI KÕIK TOIMUMISKOHAD, PSÜHHOLOOG 21 TUNDI); MEEDE 3: KONKREETSETE KOGNITIIVSETE ÕPIHÄIRETEGA ÕPILASED (ÜLIÕPILASED 13, DSA, ÕPETAJA) 42 MEEDE 4: LOENDUR D? KUULAD MIND? KUULAMINE (CARBONIA, SANTADI), AKTIIVSUS? PSÜHHOLOOG: KOKKU 120 TUNDI, SEALHULGAS 108 PROJEKTEERIMIST JA 12 TÖÖAEGA; ÕPETAJA: KOKKU 80 TUNDI, MILLEST 72 PROJEKTI JA 8 FUNKTSIONAALSET (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
E83G16000160005
0 references