ENVIRONMENT RISK AND DISPERSION (Q4952649): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1553138663441926) |
||||||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: DEVELOP A CULTURE OF SAFEGUARDING AND PREVENTION OF THE ENVIRONMENT THROUGH EXPERIMENTATION AND INTRODUCTION OF VALUES RELATED TO THE INDIVIDUAL, THUS ENCOURAGING THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY AROUND US TO UNDERSTAND THE DIFFICULTIES AND ANTHROPOLOGICAL ASPECTS AS WELL AS SOCIO-ECONOMIC ASPECTS OF THE MATERIAL AND CULTURAL CONTEXTS OF THE CONTEXT OF RIFERIMENTO.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP IN PUPILS A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN PARTICULAR FOR STUDENTS AT A DISADVANTAGE THROUGH A LABORATORY TEACHING IN THE WHOLE FIELD AND OUTSIDE THE SCHEMES COMUNI.THE PROJECT REPRESENTS A STRATEGY AND A LONG-TERM VISION WHERE THE INSTITUTE WANTS TO BECOME A POINT OF REFERENCE FOR TEACHERS PUPILS PARENT AND EO ASSOCIAZIONIDURING ALL YEAR ROUND INCLUDING PERIODS OF INTERRUPTION OF TEACHING ACTIVITIES. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1553138663441926
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Polistena / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 15:55, 12 March 2024
Project Q4952649 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENVIRONMENT RISK AND DISPERSION |
Project Q4952649 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2017
0 references
17 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - CAPOLUOGO BROGNA
0 references
SVILUPPARE UNA CULTURA DI SALVAGUARDIA E PREVENZIONE DELLAMBIENTE ATTRAVERSO LA SPERIMENTAZIONE E INTROIEZIONE DI VALORI LEGATI ALLINDIVIDUO INCENTIVANDO COS LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO CHE CI CIRCONDA PER COMPRENDERE LE DIFFICOLT E GLI ASPETTI ANTROPOLOGICI NONCH SOCIOECONOMICI DEI CONTESTI MATERIALI E CULTURALI DEL CONTESTO DI RIFERIMENTO.IL PROGETTO VUOL SVILUPPARE NEGLI ALUNNI UNA CONOSCENZA CRITICA DEL TERRITORIO IN PARTICOLAR MODO PER GLI STUDENTI IN CONDIZIONE DI SVANTAGGIO ATTRAVERSO UNA DIDATTICA LABORATORIALE A TUTTO CAMPO E FUORI DAGLI SCHEMI COMUNI.IL PROGETTO RAPPRESENTA UNA STRATEGIA E UNA VISION DI LUNGO TERMINE DOVE LISTITUTO VUOL DIVENTARE UN PUNTO DI RIFERIMENTO PER DOCENTI ALUNNI GENITORI ED ENTI EO ASSOCIAZIONIDURANTE TUTTO LANNO COMPRESI I PERIODI DI INTERRUZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA. (Italian)
0 references
РАЗРАБОТВАНЕ НА КУЛТУРА НА ОПАЗВАНЕ И ПРЕВЕНЦИЯ НА ОКОЛНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ И ВЪВЕЖДАНЕ НА ЦЕННОСТИ, СВЪРЗАНИ С ИНДИВИДА, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ НАСЪРЧАВА ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА ОКОЛО НАС, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРАТ ТРУДНОСТИТЕ И АНТРОПОЛОГИЧНИТЕ АСПЕКТИ, КАКТО И СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ НА МАТЕРИАЛНИЯ И КУЛТУРНИЯ КОНТЕКСТ НА КОНТЕКСТА НА ПРОЕКТА RIFERIMENTO.THEE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ В УЧЕНИЦИТЕ КРИТИЧНО ПОЗНАНИЕ ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА СТУДЕНТИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ В ЦЯЛАТА ОБЛАСТ И ИЗВЪН СХЕМИТЕ COMUNI.THE ПРЕДСТАВЛЯВА СТРАТЕГИЯ И ДЪЛГОСРОЧНА ВИЗИЯ, В КОЯТО ИНСТИТУТЪТ ИСКА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА УЧИТЕЛИТЕ — РОДИТЕЛИ И ЕО ОЦОСИЗЖИНИЕ ПРЕЗ ЦЯЛАТА ГОДИНА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПЕРИОДИ НА ПРЕКЪСВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО. (Bulgarian)
0 references
ROZVÍJET KULTURU OCHRANY A PREVENCE ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM EXPERIMENTOVÁNÍ A ZAVÁDĚNÍ HODNOT SOUVISEJÍCÍCH S JEDNOTLIVCEM, A TÍM POVZBUDIT ZNALOSTI ÚZEMÍ KOLEM NÁS K POCHOPENÍ OBTÍŽÍ A ANTROPOLOGICKÝCH ASPEKTŮ, JAKOŽ I SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH ASPEKTŮ MATERIÁLNÍCH A KULTURNÍCH SOUVISLOSTÍ KONTEXTU RIFERIMENTO.THE PROJEKTU SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET U ŽÁKŮ KRITICKÉ ZNALOSTI O ÚZEMÍ, ZEJMÉNA PRO STUDENTY V NEVÝHODĚ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ VÝUKY V CELÉM OBORU A MIMO PROGRAMY COMUNI.THE PŘEDSTAVUJE STRATEGII A DLOUHODOBOU VIZI, KDE SE ÚSTAV CHCE STÁT REFERENČNÍM BODEM PRO UČITELE ŽÁKŮ A EO ASSOCIAZIONIDURING PO CELÝ ROK VČETNĚ OBDOBÍ PŘERUŠENÍ VÝUKY. (Czech)
0 references
UDVIKLE EN KULTUR FOR BESKYTTELSE OG FOREBYGGELSE AF MILJØET GENNEM EKSPERIMENTER OG INDFØRELSE AF VÆRDIER RELATERET TIL DEN ENKELTE, OG DERMED TILSKYNDE KENDSKABET TIL DET OMRÅDE OMKRING OS TIL AT FORSTÅ DE VANSKELIGHEDER OG ANTROPOLOGISKE ASPEKTER SAMT SOCIOØKONOMISKE ASPEKTER AF DE MATERIELLE OG KULTURELLE SAMMENHÆNGE I KONTEKSTEN AF RIFERIMENTO.THE PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN STRATEGI OG EN LANGSIGTET VISION, HVOR INSTITUTTET ØNSKER AT BLIVE ET REFERENCEPUNKT FOR LÆRERE ELEVER FORÆLDRE OG EO ASSOCIAZIONIDURING HELE ÅRET, HERUNDER PERIODER MED UNDERVISNING. (Danish)
0 references
ENTWICKLUNG EINER KULTUR DES SCHUTZES UND DER PRÄVENTION DER UMWELT DURCH ERPROBUNG UND EINFÜHRUNG VON WERTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM INDIVIDUUM, SO DASS DAS WISSEN DES GEBIETS UM UNS HERUM GEFÖRDERT WIRD, UM DIE SCHWIERIGKEITEN UND ANTHROPOLOGISCHEN ASPEKTE SOWIE SOZIOÖKONOMISCHE ASPEKTE DER MATERIELLEN UND KULTURELLEN KONTEXTE DES KONTEXTES VON RIFERIMENTO ZU VERSTEHEN.THE-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BEI SCHÜLERN EIN KRITISCHES WISSEN ÜBER DAS GEBIET ZU ENTWICKELN, INSBESONDERE FÜR BENACHTEILIGTE STUDIERENDE DURCH EINE LABORLEHRE AUF DEM GESAMTEN GEBIET UND AUSSERHALB DER PROGRAMME COMUNI.THE-PROJEKT STELLT EINE STRATEGIE UND EINE LANGFRISTIGE VISION DAR, IN DER DAS INSTITUT ZU EINEM REFERENZPUNKT FÜR LEHRERINNEN UND LEHRER WERDEN MÖCHTE, DIE ELTERN UND EO ASSOCIAZIONIDING DAS GANZE JAHR ÜBER UNTERBROCHEN WERDEN. (German)
0 references
ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΑΞΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΆΤΟΜΟ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΎΡΩ ΜΑΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ, ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΚΑΙ ΈΝΑ ΜΑΚΡΟΠΡΌΘΕΣΜΟ ΌΡΑΜΑ ΌΠΟΥ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ EO ASSOCIAZIONING ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΈΤΟΥΣ. (Greek)
0 references
DEVELOP A CULTURE OF SAFEGUARDING AND PREVENTION OF THE ENVIRONMENT THROUGH EXPERIMENTATION AND INTRODUCTION OF VALUES RELATED TO THE INDIVIDUAL, THUS ENCOURAGING THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY AROUND US TO UNDERSTAND THE DIFFICULTIES AND ANTHROPOLOGICAL ASPECTS AS WELL AS SOCIO-ECONOMIC ASPECTS OF THE MATERIAL AND CULTURAL CONTEXTS OF THE CONTEXT OF RIFERIMENTO.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP IN PUPILS A CRITICAL KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN PARTICULAR FOR STUDENTS AT A DISADVANTAGE THROUGH A LABORATORY TEACHING IN THE WHOLE FIELD AND OUTSIDE THE SCHEMES COMUNI.THE PROJECT REPRESENTS A STRATEGY AND A LONG-TERM VISION WHERE THE INSTITUTE WANTS TO BECOME A POINT OF REFERENCE FOR TEACHERS PUPILS PARENT AND EO ASSOCIAZIONIDURING ALL YEAR ROUND INCLUDING PERIODS OF INTERRUPTION OF TEACHING ACTIVITIES. (English)
0.1553138663441926
0 references
DESARROLLAR UNA CULTURA DE SALVAGUARDA Y PREVENCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN E INTRODUCCIÓN DE VALORES RELACIONADOS CON EL INDIVIDUO, FOMENTANDO ASÍ EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO QUE NOS RODEA PARA COMPRENDER LAS DIFICULTADES Y ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS, ASÍ COMO LOS ASPECTOS SOCIO-ECONÓMICOS DE LOS CONTEXTOS MATERIALES Y CULTURALES DEL CONTEXTO DE RIFERIMENTO.THE TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS UN CONOCIMIENTO CRÍTICO DEL TERRITORIO EN PARTICULAR PARA LOS ESTUDIANTES EN DESVENTAJA A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA DE LABORATORIO EN TODO EL CAMPO Y FUERA DE LOS ESQUEMAS DEL PROYECTO COMUNI.THE REPRESENTA UNA ESTRATEGIA Y UNA VISIÓN A LARGO PLAZO DONDE EL INSTITUTO QUIERE CONVERTIRSE EN UN PUNTO DE REFERENCIA PARA LOS PROFESORES PADRES Y EO ASSOCIAZIONIDURING DURANTE TODO EL AÑO. (Spanish)
0 references
ARENDADA KESKKONNA KAITSMISE JA ENNETAMISE KULTUURI EKSPERIMENTEERIMISE JA ÜKSIKISIKUGA SEOTUD VÄÄRTUSTE TUTVUSTAMISE KAUDU, JULGUSTADES MEID ÜMBRITSEVA TERRITOORIUMI TEADMISI MÕISTMA RIFERIMENTO KONTEKSTI MATERIAALSETE JA KULTUURILISTE KONTEKSTIDE RASKUSI JA ANTROPOLOOGILISI ASPEKTE NING SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKE ASPEKTE. (Estonian)
0 references
KEHITETÄÄN YMPÄRISTÖNSUOJELUN JA ENNALTAEHKÄISYN KULTTUURIA KOKEILEMALLA JA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN YKSILÖÖN LIITTYVIÄ ARVOJA, MIKÄ ROHKAISEE MEITÄ YMPÄRÖIVÄN ALUEEN TUNTEMUSTA YMMÄRTÄMÄÄN RIFERIMENTO:N YHTEYDESSÄ ESIINTYVIEN AINEELLISTEN JA KULTTUURISTEN KONTEKSTIEN VAIKEUDET JA ANTROPOLOGISET NÄKÖKOHDAT SEKÄ SOSIOEKONOMISET NÄKÖKOHDAT. (Finnish)
0 references
DÉVELOPPER UNE CULTURE DE SAUVEGARDE ET DE PRÉVENTION DE L’ENVIRONNEMENT À TRAVERS L’EXPÉRIMENTATION ET L’INTRODUCTION DE VALEURS LIÉES À L’INDIVIDU, ENCOURAGEANT AINSI LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE AUTOUR DE NOUS À COMPRENDRE LES DIFFICULTÉS ET LES ASPECTS ANTHROPOLOGIQUES AINSI QUE LES ASPECTS SOCIO-ÉCONOMIQUES DES CONTEXTES MATÉRIELS ET CULTURELS DU CONTEXTE DE RIFERIMENTO.THE VISE À DÉVELOPPER CHEZ LES ÉLÈVES UNE CONNAISSANCE CRITIQUE DU TERRITOIRE EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS EN SITUATION DE DÉSAVANTAGE À TRAVERS UN LABORATOIRE D’ENSEIGNEMENT DANS L’ENSEMBLE DU DOMAINE ET EN DEHORS DES PROGRAMMES COMUNI.THE REPRÉSENTE UNE STRATÉGIE ET UNE VISION À LONG TERME OÙ L’INSTITUT SOUHAITE DEVENIR UN POINT DE RÉFÉRENCE POUR LES ENSEIGNANTS PARENTS ET EO ASSOCIAZIONIDURING TOUT AU LONG DE L’ANNÉE, Y COMPRIS LES PÉRIODES D’INTERRUPTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT. (French)
0 references
CULTÚR A FHORBAIRT CHUN AN COMHSHAOL A CHOSAINT AGUS A CHOSC TRÍ LUACHANNA A BHAINEANN LEIS AN DUINE AONAIR A THÁSTÁIL AGUS A THABHAIRT ISTEACH, AGUS AR AN GCAOI SIN EOLAS NA CRÍCHE MÓRTHIMPEALL ORAINN A SPREAGADH CHUN TUISCINT A FHÁIL AR NA DEACRACHTAÍ AGUS AR NA GNÉITHE ANTRAIPEOLAÍOCHA CHOMH MAITH LE GNÉITHE SOCHEACNAMAÍOCHA NA GCOMHTHÉACSANNA ÁBHARTHA AGUS CULTÚRTHA I GCOMHTHÉACS AN TIONSCADAIL RIFERIMENTO.THE, TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE EOLAS CRITICIÚIL AR AN GCRÍOCH A FHORBAIRT SNA DALTAÍ, GO HÁIRITHE DO MHIC LÉINN FAOI MHÍBHUNTÁISTE TRÍ THEAGASC SAOTHARLAINNE SA RÉIMSE IOMLÁN AGUS LASMUIGH DE NA SCÉIMEANNA. (Irish)
0 references
RAZVIJATI KULTURU ZAŠTITE I PREVENCIJE OKOLIŠA EKSPERIMENTIRANJEM I UVOĐENJEM VRIJEDNOSTI VEZANIH UZ POJEDINCA, POTIČUĆI NA TAJ NAČIN POZNAVANJE TERITORIJA OKO NAS KAKO BI SE RAZUMJELE TEŠKOĆE I ANTROPOLOŠKI ASPEKTI KAO I DRUŠTVENO-EKONOMSKI ASPEKTI MATERIJALNOG I KULTURNOG KONTEKSTA KONTEKSTA RIFERIMENTO.THE PROJEKT IMA ZA CILJ KOD UČENIKA RAZVITI KRITIČKO ZNANJE O PODRUČJU, POSEBNO ZA STUDENTE U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU KROZ LABORATORIJSKU NASTAVU NA CIJELOM POLJU I IZVAN PROGRAMA COMUNI.THE PROJEKT PREDSTAVLJA STRATEGIJU I DUGOROČNU VIZIJU U KOJOJ INSTITUT ŽELI POSTATI REFERENTNA TOČKA ZA RODITELJE UČITELJA I EO ASSOCIAZIONIDURING TIJEKOM CIJELE GODINE, UKLJUČUJUĆI RAZDOBLJA PREKIDA NASTAVE. (Croatian)
0 references
FEJLESSZE KI A KÖRNYEZET MEGÓVÁSÁNAK ÉS MEGELŐZÉSÉNEK KULTÚRÁJÁT A KÍSÉRLETEZÉS ÉS AZ EGYÉNHEZ KAPCSOLÓDÓ ÉRTÉKEK BEVEZETÉSE RÉVÉN, EZZEL ÖSZTÖNÖZVE A KÖRÜLÖTTÜNK LÉVŐ TERÜLET ISMERETÉT, HOGY MEGÉRTSÉK A RIFERIMENTO KONTEXTUSÁNAK ANYAGI ÉS KULTURÁLIS ÖSSZEFÜGGÉSEIT, VALAMINT TÁRSADALMI-GAZDASÁGI VONATKOZÁSAIT.A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOKBAN KRITIKUS ISMERETEKET FEJLESSZEN KI A TERÜLETRŐL, KÜLÖNÖSEN A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ DIÁKOK SZÁMÁRA AZ EGÉSZ TERÜLETEN ÉS A RENDSZEREKEN KÍVÜLI LABORATÓRIUMI TANÍTÁS RÉVÉN.A PROJEKT OLYAN STRATÉGIÁT ÉS HOSSZÚ TÁVÚ JÖVŐKÉPET KÉPVISEL, AMELYBEN AZ INTÉZET REFERENCIAPONTTÁ KÍVÁN VÁLNI A TANÁROK SZÜLŐJE ÉS AZ EO ASSOCIAZIDURING MINDEN ÉVBEN, BELEÉRTVE A TANÍTÁSI IDŐSZAKOKAT. (Hungarian)
0 references
PLĖTOTI APLINKOS APSAUGOS IR PREVENCIJOS KULTŪRĄ EKSPERIMENTUOJANT IR ĮVEDANT SU INDIVIDU SUSIJUSIAS VERTYBES, TOKIU BŪDU SKATINANT APLINK MUS ESANČIOS TERITORIJOS ŽINIAS SUPRASTI SUNKUMUS IR ANTROPOLOGINIUS ASPEKTUS, TAIP PAT SOCIALINIUS-EKONOMINIUS MATERIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ KONTEKSTŲ ASPEKTUS RIFERIMENTO KONTEKSTE. (Lithuanian)
0 references
ATTĪSTĪT VIDES AIZSARDZĪBAS UN NOVĒRŠANAS KULTŪRU, EKSPERIMENTĒJOT UN IEVIEŠOT AR INDIVĪDU SAISTĪTAS VĒRTĪBAS, TĀDĒJĀDI ROSINOT ZINĀŠANAS PAR APKĀRTĒJO TERITORIJU, LAI IZPRASTU RIFERIMENTO KONTEKSTA MATERIĀLĀ UN KULTŪRAS KONTEKSTA GRŪTĪBAS UN ANTROPOLOĢISKOS ASPEKTUS, KĀ ARĪ SOCIĀLEKONOMISKOS ASPEKTUS. (Latvian)
0 references
TIŻVILUPPA KULTURA TA’ SALVAGWARDJA U PREVENZJONI TAL-AMBJENT PERMEZZ TAL-ESPERIMENTAZZJONI U L-INTRODUZZJONI TA’ VALURI RELATATI MAL-INDIVIDWU, U B’HEKK TINKORAĠĠIXXI L-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU TA’ MADWARNA BIEX NIFHMU D-DIFFIKULTAJIET U L-ASPETTI ANTROPOLOĠIĊI KIF UKOLL L-ASPETTI SOĊJOEKONOMIĊI TAL-KUNTESTI MATERJALI U KULTURALI TAL-KUNTEST TAL-PROĠETT RIFERIMENTO.THE GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA FL-ISTUDENTI GĦARFIEN KRITIKU TAT-TERRITORJU B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI FI ŻVANTAĠĠ PERMEZZ TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJU FIL-QASAM KOLLU U BARRA MILL-ISKEMI COMUNI. (Maltese)
0 references
ONTWIKKELING VAN EEN CULTUUR VAN BESCHERMING EN PREVENTIE VAN HET MILIEU DOOR MIDDEL VAN EXPERIMENTEN EN INVOERING VAN WAARDEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET INDIVIDU, WAARDOOR DE KENNIS VAN HET GEBIED OM ONS HEEN WORDT AANGEMOEDIGD OM INZICHT TE KRIJGEN IN DE MOEILIJKHEDEN EN ANTROPOLOGISCHE ASPECTEN EN SOCIAAL-ECONOMISCHE ASPECTEN VAN DE MATERIËLE EN CULTURELE CONTEXT VAN DE CONTEXT VAN RIFERIMENTO. (Dutch)
0 references
DESENVOLVER UMA CULTURA DE SALVAGUARDA E PREVENÇÃO DO AMBIENTE ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO E INTRODUÇÃO DE VALORES RELACIONADOS COM O INDIVÍDUO, INCENTIVANDO ASSIM O CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO À NOSSA VOLTA PARA COMPREENDER AS DIFICULDADES E OS ASPETOS ANTROPOLÓGICOS, BEM COMO OS ASPETOS SOCIOECONÓMICOS DOS CONTEXTOS MATERIAIS E CULTURAIS DO CONTEXTO DO RIFERIMENTO.O PROJETO VISA DESENVOLVER NOS ALUNOS UM CONHECIMENTO CRÍTICO DO TERRITÓRIO, EM PARTICULAR PARA OS ALUNOS EM DESVANTAGEM ATRAVÉS DE UM ENSINO LABORATORIAL EM TODO O CAMPO E FORA DOS ESQUEMAS COMUNIMENTO.O PROJETO REPRESENTA UMA ESTRATÉGIA E UMA VISÃO DE LONGO PRAZO EM QUE O INSTITUTO QUER TORNAR-SE UM PONTO DE REFERÊNCIA PARA OS PROFESSORES ALUNOS PAIS E EO ASSOCIAZIONIDURING DURANTE TODO O ANO, INCLUINDO PERÍODOS DE INTERRUPÇÃO. (Portuguese)
0 references
DEZVOLTAREA UNEI CULTURI DE PROTEJARE ȘI PREVENIRE A MEDIULUI PRIN EXPERIMENTAREA ȘI INTRODUCEREA VALORILOR LEGATE DE INDIVID, ÎNCURAJÂND ASTFEL CUNOAȘTEREA TERITORIULUI DIN JURUL NOSTRU PENTRU A ÎNȚELEGE DIFICULTĂȚILE ȘI ASPECTELE ANTROPOLOGICE, PRECUM ȘI ASPECTELE SOCIO-ECONOMICE ALE CONTEXTULUI MATERIAL ȘI CULTURAL AL CONTEXTULUI RIFERIMENTO.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE LA ELEVI O CUNOAȘTERE CRITICĂ A TERITORIULUI, ÎN SPECIAL PENTRU STUDENȚII DEZAVANTAJAȚI, PRINTR-O PREDARE DE LABORATOR ÎN ÎNTREGUL DOMENIU ȘI ÎN AFARA SCHEMELOR COMUNI.PROIECTUL REPREZINTĂ O STRATEGIE ȘI O VIZIUNE PE TERMEN LUNG ÎN CARE INSTITUTUL DOREȘTE SĂ DEVINĂ UN PUNCT DE REFERINȚĂ PENTRU PROFESORII PĂRINȚI ȘI EO ASSOCIAZIONIDURING PE TOT PARCURSUL ANULUI, INCLUSIV PERIOADE DE ÎNTRERUPERE A ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE. (Romanian)
0 references
ROZVÍJAŤ KULTÚRU OCHRANY A PREVENCIE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA A ZAVÁDZANIA HODNÔT SÚVISIACICH S JEDNOTLIVCOM, ČÍM SA PODPORÍ ZNALOSŤ ÚZEMIA OKOLO NÁS, ABY SME POCHOPILI ŤAŽKOSTI A ANTROPOLOGICKÉ ASPEKTY, AKO AJ SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ ASPEKTY MATERIÁLNEHO A KULTÚRNEHO KONTEXTU KONTEXTU RIFERIMENTO.THE SA ZAMERIAVA NA ROZVOJ KRITICKEJ ZNALOSTI ÚZEMIA U ŽIAKOV, NAJMÄ PRE ŠTUDENTOV V ZNEVÝHODNENOM PROSTREDÍ PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEHO VYUČOVANIA V CELEJ OBLASTI A MIMO PROGRAMOV COMUNI.THE PROJEKT PREDSTAVUJE STRATÉGIU A DLHODOBÚ VÍZIU, V KTOREJ SA INŠTITÚT CHCE STAŤ REFERENČNÝM BODOM PRE RODIČOV UČITEĽOV ŽIAKOV A EO ASSOCIAZIONIDURING PO CELÝ ROK VRÁTANE OBDOBÍ PRERUŠENIA VÝUČBY. (Slovak)
0 references
RAZVOJ KULTURE VAROVANJA IN PREPREČEVANJA OKOLJA Z EKSPERIMENTIRANJEM IN UVAJANJEM VREDNOT, POVEZANIH S POSAMEZNIKOM, S ČIMER SE SPODBUJA POZNAVANJE TERITORIJA OKOLI NAS, DA BI RAZUMELI TEŽAVE IN ANTROPOLOŠKE VIDIKE TER DRUŽBENO-GOSPODARSKE VIDIKE MATERIALNIH IN KULTURNIH KONTEKSTOV KONTEKSTA RIFERIMENTO.THE JE CILJ PROJEKTA PRI UČENCIH RAZVITI KRITIČNO ZNANJE O TERITORIJU, ZLASTI ZA ŠTUDENTE, KI SO V SLABŠEM POLOŽAJU, S POMOČJO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA NA CELOTNEM PODROČJU IN ZUNAJ PROGRAMOV COMUNI.THE PROJEKT PREDSTAVLJA STRATEGIJO IN DOLGOROČNO VIZIJO, KJER ŽELI INŠTITUT POSTATI REFERENČNA TOČKA ZA UČITELJE STARŠEV IN EO ASSOCIAZIONIDURING SKOZI VSE LETO, VKLJUČNO Z OBDOBJI PREKINITVE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI. (Slovenian)
0 references
UTVECKLA EN KULTUR FÖR ATT SKYDDA OCH FÖREBYGGA MILJÖN GENOM EXPERIMENT OCH INFÖRANDE AV VÄRDERINGAR RELATERADE TILL INDIVIDEN, OCH PÅ SÅ SÄTT UPPMUNTRA KUNSKAPEN OM DET OMRÅDE SOM OMGER OSS FÖR ATT FÖRSTÅ SVÅRIGHETERNA OCH ANTROPOLOGISKA ASPEKTERNA SAMT SOCIOEKONOMISKA ASPEKTER AV DE MATERIELLA OCH KULTURELLA SAMMANHANGEN I SAMBAND MED RIFERIMENTO.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HOS ELEVERNA UTVECKLA EN KRITISK KUNSKAP OM OMRÅDET, SÄRSKILT FÖR STUDENTER I MISSGYNNADE MILJÖER GENOM EN LABORATORIEUNDERVISNING PÅ HELA FÄLTET OCH UTANFÖR SYSTEMEN COMUNI.THE-PROJEKTET REPRESENTERAR EN STRATEGI OCH EN LÅNGSIKTIG VISION DÄR INSTITUTET VILL BLI EN REFERENSPUNKT FÖR LÄRARES FÖRÄLDRAR OCH EO ASSOCIAZIONIDING UNDER HELA ÅRET INKLUSIVE AVBROTT I UNDERVISNINGEN. (Swedish)
0 references
POLISTENA
0 references
10 April 2023
0 references