LET’S BUILD... A FUTURE TOGETHER (Q4808376): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0694808718288164) |
||||||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: LET’S BUILD THE PROJECT... A FUTURE TOGETHER A PATH OF ALLIMPRENDITORIALITY EDUCATION THAT IS REALISED THROUGH THE TRAINING MODEL OF MINCOMPANY IN WHICH STUDENTS ASSUMING SPECIFIC ROLES AND FUNCTIONS GIVE LIFE TO AN ORGANIZATIONAL STRUCTURE THAT REPRODUCES IN ALL RESPECTS THE ORGANISATION THE PROCESSES AND THE GOALS OF A REAL ENTERPRISE WITH THE AIM OF DEVELOPING THEIR SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBLEM SOLVING ETC. THE PROJECT INSPIRED BY THE OPERATIONAL GUIDELINES CONTAINED IN THE OSLO AGENDA 2627 OCTOBER 2006 THAT INVITE TO SUPPORT THE USE OF MINICOMPANY MANAGED BY STUDENTS IN THE EDUCATIONAL PROGRAMS OF THE SECOND CYCLE DESTRUCTION INSTITUTIONS AND THE OBSERVATIONS TAKEN FROM THE BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 WHICH HIGHLIGHTS THE EFFECTIVENESS OF THESE EDUCATIONAL TOOLS IN THE DISSEMINATION OF THE SPIR (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0694808718288164
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Sorrento / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 2775 del 08/03/2017 - FSE - Potenziamento dell'educazione all'imprenditorialita / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 14:56, 12 March 2024
Project Q4808376 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S BUILD... A FUTURE TOGETHER |
Project Q4808376 in Italy |
Statements
11,116.24 Euro
0 references
18,390.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 September 2019
0 references
9 July 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO SORRENTO CAPOLUOGO
0 references
IL PROGETTO COSTRUIAMOCI... UN FUTURO INSIEME UN PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALITA CHE SI REALIZZA MEDIANTE IL MODELLO FORMATIVO DELLE MINCOMPANY IN CUI GLI STUDENTI ASSUMENDO SPECIFICI RUOLI E FUNZIONI DANNO VITA A UNA STRUTTURA ORGANIZZATIVA CHE RIPRODUCE A TUTTI GLI EFFETTI LORGANIZZAZIONE I PROCESSI E LE FINALITA DI UNA VERA E PROPRIA IMPRESA CON LOBIETTIVO DI SVILUPPARE LE PROPRIE SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBLEM SOLVING ECC. E VALORIZZARE LE ESPERIENZE MATURATE DURANTE IL PERCORSO DI STUDI IN RELAZIONE ALLATTIVITA DA REALIZZARE.IL PROGETTO ISPIRATO ALLE INDICAZIONI OPERATIVE CONTENUTE NELLAGENDA DI OSLO 2627 OTTOBRE 2006 CHE INVITANO A SOSTENERE LUTILIZZO DI MINICOMPANY GESTITE DA STUDENTI NEI PROGRAMMI DIDATTICI DEGLI ISTITUTI DISTRUZIONE DI SECONDO CICLO E ALLE OSSERVAZIONI TRATTE DA BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 IN CUI SI METTE IN EVIDENZA LEFFICACIA DI TALI STRUMENTI DIDATTICI NELLA DIFFUSIONE DELLO SPIR (Italian)
0 references
ДА ИЗГРАДИМ ПРОЕКТА... БЪДЕЩЕТО ЗАЕДНО Е ПЪТ НА ОЛИМПЕНДИТОРИАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЕТО СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ МОДЕЛА НА ОБУЧЕНИЕ НА MINCOMPANY, В КОЙТО СТУДЕНТИТЕ, ПОЕМАЩИ СПЕЦИФИЧНИ РОЛИ И ФУНКЦИИ, ДАВАТ ЖИВОТ НА ОРГАНИЗАЦИОННА СТРУКТУРА, КОЯТО ВЪЗПРОИЗВЕЖДА ВЪВ ВСЯКО ОТНОШЕНИЕ ПРОЦЕСИТЕ И ЦЕЛИТЕ НА ЕДНО ИСТИНСКО ПРЕДПРИЯТИЕ С ЦЕЛ РАЗВИТИЕ НА ТЕХНИЯ ЕКИП ОТ МЕКИ УМЕНИЯ, РАБОТЕЩ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ С ЛИДЕРСТВОТО И Т.Н. ПРОЕКТЪТ, ВДЪХНОВЕН ОТ ОПЕРАТИВНИТЕ НАСОКИ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ДНЕВНИЯ РЕД ОТ ОСЛО 2627 ОКТОМВРИ 2006 Г., КОИТО ПРИКАНВАТ ДА СЕ ПОДКРЕПИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МИНИКОМПАНИЯ, УПРАВЛЯВАНА ОТ СТУДЕНТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ ЗА УНИЩОЖАВАНЕ НА ВТОРИЯ ЦИКЪЛ, И НАБЛЮДЕНИЯТА, НАПРАВЕНИ ОТ НАЙ-ДОБРИЯ ПРОЕКТ ЗА ПРОЦЕДУРА В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО НОЕМВРИ 2002 Г., КОЙТО ПОДЧЕРТАВА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ТЕЗИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ПРИ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА SPIR (Bulgarian)
0 references
POJĎME POSTAVIT PROJEKT... BUDOUCNOST SPOLEČNĚ S CESTOU VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALITY, KTERÁ JE REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM TRÉNINKOVÉHO MODELU MINCOMPANY, VE KTERÉM STUDENTI ZASTÁVAJÍCÍ SPECIFICKÉ ROLE A FUNKCE DÁVAJÍ ŽIVOT ORGANIZAČNÍ STRUKTUŘE, KTERÁ VE VŠECH OHLEDECH REPRODUKUJE PROCESY A CÍLE SKUTEČNÉHO PODNIKU S CÍLEM ROZVÍJET SVÉ MĚKKÉ DOVEDNOSTI TÝM PRACUJÍCÍ VEDENÍ ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ ATD. PROJEKT INSPIROVANÝ OPERAČNÍMI POKYNY OBSAŽENÝMI V AGENDĚ Z OSLA 26.27. ŘÍJNA 2006, KTERÉ VYZÝVAJÍ K PODPOŘE VYUŽÍVÁNÍ MINIPODNIKŮ SPRAVOVANÝCH STUDENTY VE VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMECH INSTITUCÍ DRUHÉHO CYKLU DESTRUKCE, A POZOROVÁNÍ Z PROJEKTU NEJLEPŠÍCH POSTUPŮ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY Z LISTOPADU 2002, KTERÝ ZDŮRAZŇUJE ÚČINNOST TĚCHTO VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ PŘI ŠÍŘENÍ SPIR. (Czech)
0 references
LAD OS BYGGE PROJEKTET... EN FREMTID SAMMEN EN VEJ FOR ALLIMPRENDITORIALITY UDDANNELSE, DER REALISERES GENNEM TRÆNINGSMODELLEN AF MINCOMPANY, HVOR STUDERENDE ANTAGER SPECIFIKKE ROLLER OG FUNKTIONER GIVER LIV TIL EN ORGANISATORISK STRUKTUR, DER I ALLE HENSEENDER GENGIVER ORGANISATIONEN PROCESSER OG MÅLENE FOR EN REEL VIRKSOMHED MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DERES BLØDE FÆRDIGHEDER TEAM ARBEJDER LEDERSKAB PROBLEMLØSNING MV. PROJEKTET INSPIRERET AF DE OPERATIONELLE RETNINGSLINJER, DER ER INDEHOLDT I OSLO-DAGSORDENEN 2627. OKTOBER 2006, OG SOM OPFORDRER TIL AT STØTTE ANVENDELSEN AF MINISELSKAB, DER FORVALTES AF STUDERENDE, I UDDANNELSESPROGRAMMER PÅ DE INSTITUTIONER, DER ØDELÆGGER ANDEN CYKLUS, OG DE OBSERVATIONER, DER ER TAGET FRA DET BEDSTE PROCEDUREPROJEKT OM IVÆRKSÆTTERI I UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE NOVEMBER 2002, SOM FREMHÆVER EFFEKTIVITETEN AF DISSE UDDANNELSESVÆRKTØJER I FORMIDLINGEN AF SPIR (Danish)
0 references
WIR BAUEN DAS PROJEKT... EINE ZUKUNFT ZUSAMMEN EIN WEG DER ALLIMPRENDITORIALITY AUSBILDUNG, DIE DURCH DAS TRAININGSMODELL VON MINCOMPANY REALISIERT WIRD, IN DEM STUDENTEN, DIE SPEZIFISCHE ROLLEN UND FUNKTIONEN ÜBERNEHMEN, LEBEN ZU EINER ORGANISATIONSSTRUKTUR GEBEN, DIE IN JEDER HINSICHT DIE ORGANISATION DIE PROZESSE UND DIE ZIELE EINES REALEN UNTERNEHMENS REPRODUZIERT MIT DEM ZIEL, IHR SOFT SKILLS-TEAM ZU ENTWICKELN, DAS FÜHRUNGSPROBLEME LÖST USW. DAS PROJEKT INSPIRIERT VON DEN OPERATIVEN LEITLINIEN IN DER OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006, DIE EINLADEN, DIE NUTZUNG VON MINIUNTERNEHMEN, DIE VON STUDENTEN IN DEN BILDUNGSPROGRAMMEN DER EINRICHTUNGEN ZUR ZERSTÖRUNG DES ZWEITEN ZYKLUS VERWALTET WERDEN, UND DIE BEOBACHTUNGEN AUS DEM BEST-PROZEDUR-PROJEKT ÜBER DAS UNTERNEHMERTUM DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG NOVEMBER 2002, DIE DIE WIRKSAMKEIT DIESER BILDUNGSINSTRUMENTE BEI DER VERBREITUNG DER SPIR UNTERSTREICHT (German)
0 references
ΑΣ ΦΤΙΆΞΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ... ΈΝΑ ΜΈΛΛΟΝ ΜΑΖΊ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLIMPRENDITORIALITY ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΗΣ MINCOMPANY ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΔΊΝΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΠΟΥ ΑΝΑΠΑΡΆΓΕΙ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΆΠΟΨΗ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΗΓΕΤΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΜΠΝΈΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΤΖΈΝΤΑ ΤΟΥ ΌΣΛΟ 2627 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2006 ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΚΑΛΟΎΝ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΜΊΝΙ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΛΉΦΘΗΣΑΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΈΛΤΙΣΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟ ΝΟΈΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2002, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ SPIR (Greek)
0 references
LET’S BUILD THE PROJECT... A FUTURE TOGETHER A PATH OF ALLIMPRENDITORIALITY EDUCATION THAT IS REALISED THROUGH THE TRAINING MODEL OF MINCOMPANY IN WHICH STUDENTS ASSUMING SPECIFIC ROLES AND FUNCTIONS GIVE LIFE TO AN ORGANIZATIONAL STRUCTURE THAT REPRODUCES IN ALL RESPECTS THE ORGANISATION THE PROCESSES AND THE GOALS OF A REAL ENTERPRISE WITH THE AIM OF DEVELOPING THEIR SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBLEM SOLVING ETC. THE PROJECT INSPIRED BY THE OPERATIONAL GUIDELINES CONTAINED IN THE OSLO AGENDA 2627 OCTOBER 2006 THAT INVITE TO SUPPORT THE USE OF MINICOMPANY MANAGED BY STUDENTS IN THE EDUCATIONAL PROGRAMS OF THE SECOND CYCLE DESTRUCTION INSTITUTIONS AND THE OBSERVATIONS TAKEN FROM THE BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 WHICH HIGHLIGHTS THE EFFECTIVENESS OF THESE EDUCATIONAL TOOLS IN THE DISSEMINATION OF THE SPIR (English)
0.0694808718288164
0 references
CONSTRUYAMOS EL PROYECTO... UN FUTURO JUNTOS UN CAMINO DE EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALITY QUE SE REALIZA A TRAVÉS DEL MODELO DE FORMACIÓN DE MINCOMPANY EN EL QUE LOS ESTUDIANTES QUE ASUMEN ROLES Y FUNCIONES ESPECÍFICAS DAN VIDA A UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUCE EN TODOS LOS ASPECTOS LA ORGANIZACIÓN LOS PROCESOS Y LOS OBJETIVOS DE UNA EMPRESA REAL CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR SUS HABILIDADES BLANDAS EN EQUIPO DE TRABAJO DE LIDERAZGO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, ETC. EL PROYECTO INSPIRADO EN LAS DIRECTRICES OPERATIVAS CONTENIDAS EN LA AGENDA DE OSLO 2627 DE OCTUBRE DE 2006 QUE INVITAN A APOYAR EL USO DE MINIEMPRESAS GESTIONADAS POR ESTUDIANTES EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES DE DESTRUCCIÓN DEL SEGUNDO CICLO Y LAS OBSERVACIONES TOMADAS DEL PROYECTO DE MEJOR PROCEDIMIENTO SOBRE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EMPRESARIAL NOVIEMBRE DE 2002 QUE PONE DE RELIEVE LA EFICACIA DE ESTAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS EN LA DIFUSIÓN DEL SPIR (Spanish)
0 references
EHITAME PROJEKTI... TULEVIK KOOS TEE ALLIMENDITORIALITY HARIDUS, MIS ON REALISEERITUD LÄBI KOOLITUS MUDEL MINCOMPANY, KUS ÕPILASED VÕTAVAD KONKREETSED ROLLID JA FUNKTSIOONID ANNAVAD ELU ORGANISATSIOONI STRUKTUURI, MIS TAASESITAB ORGANISATSIOONI PROTSESSE JA EESMÄRKE REAALNE ETTEVÕTE EESMÄRGIGA ARENDADA OMA PEHMETE OSKUSTE MEESKONNA TÖÖ JUHTIMISE PROBLEEMIDE LAHENDAMINE JNE. PROJEKT ON INSPIREERITUD OSLO TEGEVUSKAVA 26.27. OKTOOBRI 2006. AASTA TEGEVUSSUUNISTEST, MILLES KUTSUTAKSE ÜLES TOETAMA ÕPILASTE HALLATAVATE MINIETTEVÕTETE KASUTAMIST TEISE ASTME HÄVITAMISASUTUSTE HARIDUSPROGRAMMIDES, NING 2002. AASTA NOVEMBRIS PARIMA HARIDUS- JA KOOLITUSETTEVÕTLUSE PROJEKTI RAAMES TEHTUD TÄHELEPANEKUTEST, MILLES RÕHUTATAKSE NENDE ÕPPEVAHENDITE TÕHUSUST SPIRI LEVITAMISEL. (Estonian)
0 references
RAKENNETAAN PROJEKTI... TULEVAISUUS YHDESSÄ POLKU ALLIMPRENDITORIALITY KOULUTUS, JOKA TOTEUTETAAN KAUTTA KOULUTUKSEN MALLI MINCOMPANY, JOSSA OPISKELIJAT OTTAVAT TIETTYJÄ ROOLEJA JA TOIMINTOJA ANTAA ELÄMÄN ORGANISAATIORAKENNE, JOKA TOISTAA KAIKILTA OSIN ORGANISAATION PROSESSIT JA TAVOITTEET TODELLISEN YRITYKSEN TAVOITTEENA KEHITTÄÄ PEHMEITÄ TAITOJA TIIMIN TYÖN JOHTAMINEN ONGELMANRATKAISU JNE. HANKE, JOKA PERUSTUU OSLON TOIMINTAOHJELMAAN 2627. LOKAKUUTA 2006 SISÄLTYVIIN TOIMINTAOHJEISIIN, JOISSA KEHOTETAAN TUKEMAAN OPISKELIJOIDEN HALLINNOIMIEN PIENYRITYSTEN KÄYTTÖÄ TOISEN SYKLIN TUHOAMISLAITOSTEN KOULUTUSOHJELMISSA, SEKÄ HUOMIOT, JOTKA ON OTETTU KOULUTUSTA JA AMMATILLISTA YRITTÄJYYTTÄ KOSKEVASTA PARHAASTA MENETTELYSTÄ MARRASKUUSSA 2002 JA JOISSA KOROSTETAAN NÄIDEN KOULUTUSVÄLINEIDEN TEHOKKUUTTA SPIR:N LEVITTÄMISESSÄ. (Finnish)
0 references
CONSTRUISONS LE PROJET... UN AVENIR ENSEMBLE UN CHEMIN D’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALITÉ QUI SE RÉALISE À TRAVERS LE MODÈLE DE FORMATION DE MINCOMPANY DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS ASSUMANT DES RÔLES ET DES FONCTIONS SPÉCIFIQUES DONNENT VIE À UNE STRUCTURE ORGANISATIONNELLE QUI REPRODUIT À TOUS ÉGARDS LES PROCESSUS ET LES OBJECTIFS D’UNE VÉRITABLE ENTREPRISE DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LEUR ÉQUIPE DE SOFT SKILLS TRAVAILLANT LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE LEADERSHIP, ETC. LE PROJET S’INSPIRE DES DIRECTIVES OPÉRATIONNELLES CONTENUES DANS L’AGENDA D’OSLO 2627 OCTOBRE 2006 QUI INVITENT À SOUTENIR L’UTILISATION DE MINI-ENTREPRISES GÉRÉES PAR LES ÉTUDIANTS DANS LES PROGRAMMES ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS DE DESTRUCTION DU DEUXIÈME CYCLE ET DES OBSERVATIONS TIRÉES DU PROJET DE MEILLEURE PROCÉDURE SUR L’ENTREPRENEURIAT ÉDUCATIF ET DE FORMATION NOVEMBRE 2002 QUI MET EN ÉVIDENCE L’EFFICACITÉ DE CES OUTILS ÉDUCATIFS DANS LA DIFFUSION DU SPIR (French)
0 references
DÉANAIMIS AN TIONSCADAL A THÓGÁIL... TODHCHAÍ LE CHÉILE COSÁN OIDEACHAIS ALLIMPRENDITORIALITY ATÁ BAINTE AMACH TRÍD AN TSAMHAIL OILIÚNA DE MINCOMPANY INA MIC LÉINN GLACADH RÓIL AGUS FEIDHMEANNA AR LEITH A THABHAIRT AR AN SAOL LE STRUCHTÚR EAGRÚCHÁIN A ATÁIRGEADH I NGACH SLÍ AN EAGRAÍOCHT NA PRÓISIS AGUS NA SPRIOCANNA FIONTAR FÍOR LEIS AN AIDHM A FHORBAIRT A GCUID SCILEANNA BOGA FHOIREANN OIBRE RÉITEACH FADHBANNA CEANNAIREACHTA ETC. AN TIONSCADAL SPREAGTHA AG NA TREOIRLÍNTE OIBRÍOCHTA ATÁ SA CHLÁR OIBRE OSLO 2627 DEIREADH FÓMHAIR 2006 A THUGANN CUIREADH CHUN TACÚ LE HÚSÁID MINICOMPANY BAINISTITHE AG MIC LÉINN I GCLÁIR OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ DARA TIMTHRIALL SCRIOS AGUS NA TUAIRIMÍ A TÓGADH ÓN TIONSCADAL NÓS IMEACHTA IS FEARR MAIDIR LE HOIDEACHAS AGUS OILIÚINT FIONTRAÍOCHTA SAMHAIN 2002 AIBHSÍONN ÉIFEACHTACHT NA N-UIRLISÍ OIDEACHAIS I SCAIPEADH AN SPIR (Irish)
0 references
IZGRADIMO PROJEKT... BUDUĆNOST ZAJEDNO PUT ALLIMPRENDITORIALITY OBRAZOVANJA KOJI SE OSTVARUJE KROZ MODEL OBUKE MINCOMPANY-A U KOJEM STUDENTI PREUZIMAJU SPECIFIČNE ULOGE I FUNKCIJE DAJU ŽIVOT ORGANIZACIJSKOJ STRUKTURI KOJA U SVAKOM POGLEDU REPRODUCIRA ORGANIZACIJU PROCESA I CILJEVA PRAVOG PODUZEĆA S CILJEM RAZVIJANJA NJIHOVIH MEKIH VJEŠTINA TIMSKOG RADA U RJEŠAVANJU PROBLEMA VOĐENJA ITD. PROJEKT INSPIRIRAN OPERATIVNIM SMJERNICAMA SADRŽANIM U PROGRAMU OSLO 26.27. LISTOPADA 2006. KOJE POZIVAJU NA POTPORU KORIŠTENJU MINIKOMPANIJE KOJOM UPRAVLJAJU STUDENTI U OBRAZOVNIM PROGRAMIMA USTANOVA ZA UNIŠTAVANJE DRUGOG CIKLUSA I ZAPAŽANJIMA IZ PROJEKTA NAJBOLJEG POSTUPKA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA PODUZETNIŠTVA U STUDENOM 2002. GODINE KOJI NAGLAŠAVA UČINKOVITOST OVIH OBRAZOVNIH ALATA U ŠIRENJU SPIR-A. (Croatian)
0 references
ÉPÍTSÜK MEG A PROJEKTET... A JÖVŐ EGYÜTT AZ ALLIMPRENDITORITORIALITY OKTATÁS ÚTJÁN VALÓSUL MEG, AMELY A MINCOMPANY KÉPZÉSI MODELLJÉN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYBEN A KONKRÉT SZEREPEKET ÉS FUNKCIÓKAT FELVÁLLALÓ HALLGATÓK ÉLETRE KELTENEK EGY OLYAN SZERVEZETI STRUKTÚRÁT, AMELY MINDEN TEKINTETBEN REPRODUKÁLJA A SZERVEZETET EGY VALÓDI VÁLLALKOZÁS FOLYAMATAIT ÉS CÉLJAIT AZZAL A CÉLLAL, HOGY FEJLESSZÉK LÁGY KÉSZSÉGEK CSAPATUK VEZETŐI PROBLÉMAMEGOLDÁSÁT STB. A 2006. OKTÓBER 2627-I OSLÓI NAPIRENDBEN FOGLALT OPERATÍV IRÁNYMUTATÁSOK ÁLTAL INSPIRÁLT PROJEKT, AMELY ARRA SZÓLÍT FEL, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK ÁLTAL IRÁNYÍTOTT MINIVÁLLALATOK HASZNÁLATÁT A MÁSODIK CIKLUSROMBOLÓ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI PROGRAMJAIBAN, VALAMINT A 2002. NOVEMBERI OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI VÁLLALKOZÓI TEVÉKENYSÉGRE VONATKOZÓ LEGJOBB ELJÁRÁSPROJEKT MEGFIGYELÉSEI, AMELY KIEMELI EZEN OKTATÁSI ESZKÖZÖK HATÉKONYSÁGÁT A SPIR TERJESZTÉSÉBEN (Hungarian)
0 references
SUKURKIME PROJEKTĄ... ATEITIS KARTU ALLIMPRENDITORIALITY UGDYMO KELIAS, REALIZUOTAS PER MINCOMPANY MOKYMO MODELĮ, KURIAME STUDENTAI, PRISIIMDAMI KONKREČIUS VAIDMENIS IR FUNKCIJAS, SUTEIKIA GYVENIMĄ ORGANIZACINEI STRUKTŪRAI, KURI VISAIS ATŽVILGIAIS ATKURIA REALIOS ĮMONĖS PROCESUS IR TIKSLUS, SIEKIANT PLĖTOTI SAVO MINKŠTŲJŲ ĮGŪDŽIŲ KOMANDĄ, DIRBANČIĄ LYDERYSTĖS PROBLEMŲ SPRENDIMU IR KT. PROJEKTAS, GRINDŽIAMAS VEIKLOS GAIRĖMIS, PATEIKTOMIS 2006 M. SPALIO 2627 D. OSLO DARBOTVARKĖJE, KURIOSE RAGINAMA REMTI STUDENTŲ VALDOMOS MINIKOMPANIJOS NAUDOJIMĄ ANTROSIOS PAKOPOS NAIKINIMO INSTITUCIJŲ ŠVIETIMO PROGRAMOSE IR PASTABOSE, PATEIKTOSE 2002 M. LAPKRIČIO MĖN. GERIAUSIŲ PROCEDŪRŲ PROJEKTE DĖL ŠVIETIMO IR MOKYMO VERSLUMO, KURIAME PABRĖŽIAMAS ŠIŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ VEIKSMINGUMAS SKLEIDŽIANT SPIR (Lithuanian)
0 references
IZVEIDOSIM PROJEKTU... NĀKOTNE KOPĀ ALLIMPRENDITORIĀLITĀTES IZGLĪTĪBAS CEĻŠ, KAS TIEK REALIZĒTS, IZMANTOJOT MINCOMPANY APMĀCĪBAS MODELI, KURĀ STUDENTI, KAS UZŅEMAS ĪPAŠAS LOMAS UN FUNKCIJAS, DOD DZĪVI ORGANIZATORISKAI STRUKTŪRAI, KAS VISOS ASPEKTOS REPRODUCĒ REĀLA UZŅĒMUMA PROCESUS UN MĒRĶUS AR MĒRĶI ATTĪSTĪT SAVU MĪKSTO PRASMJU KOMANDU, KAS STRĀDĀ VADĪBAS PROBLĒMU RISINĀŠANĀ U. C. PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR OSLO 2006. GADA 26.27. OKTOBRA DARBA KĀRTĪBĀ IETVERTĀS DARBĪBAS PAMATNOSTĀDNES, KAS AICINA ATBALSTĪT STUDENTU VADĪTĀ MINIUZŅĒMUMA IZMANTOŠANU OTRĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANAS IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS, UN NOVĒROJUMI, KAS IZRIET NO LABĀKĀS PROCEDŪRAS PROJEKTA IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS UZŅĒMĒJDARBĪBAS JOMĀ 2002. GADA NOVEMBRĪ, KURĀ UZSVĒRTA ŠO IZGLĪTĪBAS LĪDZEKĻU EFEKTIVITĀTE SPIR IZPLATĪŠANĀ. (Latvian)
0 references
EJJA NIBNU L-PROĠETT... A FUTUR FLIMKIEN TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALITY LI HIJA REALIZZATA PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ TAĦRIĠ TA ‘MINKOMPANJA LI FIHA L-ISTUDENTI JASSUMI RWOLI U FUNZJONIJIET SPEĊIFIĊI JAGĦTU L-ĦAJJA LIL STRUTTURA ORGANIZZATTIVA LI TIRRIPRODUĊI F’KULL RISPETT L-ORGANIZZAZZJONI L-PROĊESSI U L-GĦANIJIET TA’ INTRAPRIŻA REALI BIL-GĦAN LI JIŻVILUPPAW ĦILIET PERSONALI TIM TAGĦHOM JAĦDMU TMEXXIJA TMEXXIJA SOLUZZJONI EĊĊ. IL-PROĠETT ISPIRAT MIL-LINJI GWIDA OPERATTIVI LI JINSABU FL-AĠENDA TA’ OSLO 2627 TA’ OTTUBRU 2006 LI JISTIEDNU L-APPOĠĠ GĦALL-UŻU TA’ MINIKUMPANIJA ĠESTITA MILL-ISTUDENTI FIL-PROGRAMMI EDUKATTIVI TAL-ISTITUZZJONIJIET TAL-QERDA TAT-TIENI ĊIKLU U L-OSSERVAZZJONIJIET MEĦUDA MILL-PROĠETT TAL-AĦJAR PROĊEDURA DWAR L-INTRAPRENDITORIJA FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ F’NOVEMBRU 2002 LI JENFASIZZA L-EFFETTIVITÀ TA’ DAWN L-GĦODOD EDUKATTIVI FIT-TIXRID TAL-SPIR (Maltese)
0 references
LATEN WE HET PROJECT BOUWEN... EEN TOEKOMST SAMEN EEN PAD VAN ALLIMPRENDITORIALITEIT ONDERWIJS DAT WORDT GEREALISEERD DOOR HET TRAININGSMODEL VAN MINCOMPANY WAARIN STUDENTEN HET AANNEMEN VAN SPECIFIEKE ROLLEN EN FUNCTIES LEVEN GEVEN AAN EEN ORGANISATIESTRUCTUUR DIE IN ALLE OPZICHTEN DE ORGANISATIE DE PROCESSEN EN DE DOELEN VAN EEN ECHTE ONDERNEMING REPRODUCEERT MET ALS DOEL HET ONTWIKKELEN VAN HUN SOFT SKILLS TEAM WERKEN LEIDERSCHAP PROBLEEMOPLOSSING ETC. HET PROJECT DAT IS GEÏNSPIREERD OP DE OPERATIONELE RICHTSNOEREN VAN DE OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006 WAARIN WORDT VERZOCHT HET GEBRUIK VAN MINIBEDRIJF DAT DOOR STUDENTEN WORDT BEHEERD IN DE ONDERWIJSPROGRAMMA’S VAN DE INSTELLINGEN VOOR DE VERNIETIGING VAN DE TWEEDE CYCLUS TE ONDERSTEUNEN EN DE WAARNEMINGEN VAN HET BESTE PROCEDUREPROJECT INZAKE ONDERWIJS EN OPLEIDING ONDERNEMERSCHAP NOVEMBER 2002, WAARIN DE DOELTREFFENDHEID VAN DEZE EDUCATIEVE INSTRUMENTEN BIJ DE VERSPREIDING VAN DE SPIR WORDT BENADRUKT (Dutch)
0 references
VAMOS CONSTRUIR O PROJETO... UM FUTURO JUNTOS UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIALITY QUE É REALIZADO ATRAVÉS DO MODELO DE TREINAMENTO DE MINCOMPANY EM QUE OS ALUNOS ASSUMINDO PAPÉIS E FUNÇÕES ESPECÍFICAS DAR VIDA A UMA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUZ EM TODOS OS ASPETOS A ORGANIZAÇÃO OS PROCESSOS E OS OBJETIVOS DE UMA EMPRESA REAL COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER SUAS HABILIDADES SOCIAIS EQUIPA TRABALHANDO LIDERANÇA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ETC. O PROJETO INSPIRADO NAS DIRETRIZES OPERACIONAIS CONTIDAS NA AGENDA DE OSLO 2627 OUTUBRO 2006 QUE CONVIDAM A APOIAR O USO DE MINIEMPRESA GERENCIADA POR ESTUDANTES NOS PROGRAMAS EDUCACIONAIS DAS INSTITUIÇÕES DE DESTRUIÇÃO DO SEGUNDO CICLO E AS OBSERVAÇÕES RETIRADAS DO MELHOR PROJETO DE PROCEDIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO EMPREENDEDORISMO NOVEMBRO 2002 QUE DESTACA A EFICÁCIA DESSAS FERRAMENTAS EDUCACIONAIS NA DIVULGAÇÃO DO SPIR (Portuguese)
0 references
SĂ CONSTRUIM PROIECTUL... UN VIITOR ÎMPREUNĂ O CALE A EDUCAȚIEI ALLIMPRENDITORIALITY CARE SE REALIZEAZĂ PRIN MODELUL DE FORMARE AL MINCOMPANY, ÎN CARE ELEVII CARE ÎȘI ASUMĂ ROLURI ȘI FUNCȚII SPECIFICE DAU VIAȚĂ UNEI STRUCTURI ORGANIZAȚIONALE CARE REPRODUCE ÎN TOATE PRIVINȚELE PROCESELE ȘI OBIECTIVELE UNEI ÎNTREPRINDERI REALE CU SCOPUL DE A-ȘI DEZVOLTA ECHIPA SOFT SKILLS CARE LUCREAZĂ REZOLVAREA PROBLEMELOR DE LEADERSHIP ETC. PROIECTUL INSPIRAT DE ORIENTĂRILE OPERAȚIONALE CUPRINSE ÎN AGENDA DE LA OSLO 2627 OCTOMBRIE 2006 CARE INVITĂ LA SPRIJINIREA UTILIZĂRII MINICOMPANIEI GESTIONATE DE STUDENȚI ÎN PROGRAMELE EDUCAȚIONALE ALE INSTITUȚIILOR DE DISTRUGERE A CICLULUI DOI ȘI A OBSERVAȚIILOR DIN CADRUL CELUI MAI BUN PROIECT DE PROCEDURĂ PRIVIND EDUCAȚIA ȘI FORMAREA ANTREPRENORIALĂ NOIEMBRIE 2002 CARE EVIDENȚIAZĂ EFICACITATEA ACESTOR INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE ÎN DISEMINAREA SPIR (Romanian)
0 references
POĎME VYTVORIŤ PROJEKT... BUDÚCNOSŤ SPOLU S CESTOU VZDELÁVANIA ALLIMPRENDITORIALITY, KTORÁ SA REALIZUJE PROSTREDNÍCTVOM TRÉNINGOVÉHO MODELU MINCOMPANY, V KTOROM ŠTUDENTI PREBERAJÚCI ŠPECIFICKÉ ÚLOHY A FUNKCIE DÁVAJÚ ŽIVOT ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRE, KTORÁ VO VŠETKÝCH OHĽADOCH REPRODUKUJE PROCESY A CIELE REÁLNEHO PODNIKU S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ICH TÍM MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÝ PRACUJE NA RIEŠENÍ PROBLÉMOV VEDENIA ATĎ. PROJEKT INŠPIROVANÝ OPERAČNÝMI USMERNENIAMI OBSIAHNUTÝMI V AGENDE Z OSLA 2627 OKTÓBER 2006, KTORÉ VYZÝVAJÚ NA PODPORU VYUŽÍVANIA MINISPOLOČNOSTI VEDENEJ ŠTUDENTMI VO VZDELÁVACÍCH PROGRAMOCH INŠTITÚCIÍ DRUHÉHO CYKLU NIČENIA A POZOROVANIA Z PROJEKTU NAJLEPŠIEHO POSTUPU PODNIKANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY NOVEMBER 2002, KTORÝ ZDÔRAZŇUJE ÚČINNOSŤ TÝCHTO VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV PRI ŠÍRENÍ SPIR (Slovak)
0 references
ZAČNIMO Z GRADNJO PROJEKTA... PRIHODNOST SKUPAJ POT IZOBRAŽEVANJA ALLIMPRENDITORIALITY, KI SE URESNIČUJE Z MODELOM USPOSABLJANJA MINCOMPANY, V KATEREM ŠTUDENTJE, KI PREVZEMAJO POSEBNE VLOGE IN FUNKCIJE, OŽIVIJO ORGANIZACIJSKO STRUKTURO, KI V VSEH POGLEDIH REPRODUCIRA PROCESE IN CILJE RESNIČNEGA PODJETJA Z NAMENOM RAZVIJANJA SVOJIH MEHKIH VEŠČIN TIMSKIH DELOVNIH PROBLEMOV VODENJA ITD. PROJEKT TEMELJI NA OPERATIVNIH SMERNICAH IZ AGENDE IZ OSLA 2627.10.2006, KI POZIVAJO K PODPORI UPORABE MINIPODJETIJ, KI JIH UPRAVLJAJO ŠTUDENTI V IZOBRAŽEVALNIH PROGRAMIH USTANOV ZA UNIČENJE DRUGEGA CIKLA, IN OPAŽANJIH IZ NAJBOLJŠEGA PROJEKTA O PODJETNIŠTVU NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA NOVEMBRA 2002, KI POUDARJA UČINKOVITOST TEH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ PRI RAZŠIRJANJU PROGRAMA SPIR. (Slovenian)
0 references
LÅT OSS BYGGA PROJEKTET... EN FRAMTID TILLSAMMANS EN VÄG AV ALLIMPRENDITORIALITY UTBILDNING SOM REALISERAS GENOM UTBILDNINGSMODELLEN AV MINCOMPANY DÄR STUDENTER ANTAR SPECIFIKA ROLLER OCH FUNKTIONER GER LIV TILL EN ORGANISATORISK STRUKTUR SOM I ALLA AVSEENDEN REPRODUCERAR ORGANISATIONEN PROCESSERNA OCH MÅLEN FÖR ETT VERKLIGT FÖRETAG I SYFTE ATT UTVECKLA SINA MJUKA FÄRDIGHETER TEAM ARBETAR LEDARSKAP PROBLEMLÖSNING ETC. PROJEKTET SOM INSPIRERATS AV DE OPERATIVA RIKTLINJERNA I OSLOAGENDAN 2627 OKTOBER 2006 SOM INBJUDER TILL STÖD FÖR ANVÄNDNINGEN AV MINIFÖRETAG SOM FÖRVALTAS AV STUDENTER I UTBILDNINGSPROGRAM VID INSTITUTIONER FÖR FÖRSTÖRING AV ANDRA NIVÅN OCH OBSERVATIONER FRÅN DET BÄSTA PROCEDURPROJEKTET OM UTBILDNINGSFÖRETAG I NOVEMBER 2002 SOM BELYSER HUR EFFEKTIVA DESSA UTBILDNINGSVERKTYG ÄR NÄR DET GÄLLER ATT SPRIDA SPIR. (Swedish)
0 references
SORRENTO
0 references
10 April 2023
0 references