Innovation of Teaching Studies for Secondary Schools at the University of South Bohemia (Q4570965): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.018312983940859) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4570965 in Czechia | |||||||
| Property / contained in NUTS: South Bohemian Region / qualifier | |||||||
| Property / budget: 684,487.51914 Euro / rank | Property / budget: 684,487.51914 Euro / rank | ||||||
Preferred rank | |||||||
| Property / EU contribution: 581,814.3909 Euro / rank | Property / EU contribution: 581,814.3909 Euro / rank | ||||||
Preferred rank | |||||||
| Property / summary: Enrichment of undergraduate education in teaching disciplines.Themes are differentiation in teaching, working with the heterogeneity of the classroom,intensive transfer of modern technologies into teaching, working with student self-reflection, systematic support of students in the form of mentoring, alternative modules of teaching.Activity is based on the linking of training in the field of didactics,ped-psy foundation and reflective practice, on the networking of cooperating schools and their teachers with faculties and the use of international experience (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.018312983940859
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: České Budějovice / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: České Budějovice / qualifier | |||||||
Revision as of 14:46, 12 March 2024
Project Q4570965 in Czechia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovation of Teaching Studies for Secondary Schools at the University of South Bohemia |
Project Q4570965 in Czechia |
Statements
14,190,594.9 Czech koruna
0 references
581,814.3909 Euro
0 references
16,694,817.54 Czech koruna
0 references
684,487.51914 Euro
0 references
84.99999994609107 percent
0 references
1 January 2020
0 references
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
0 references
37005
0 references
Obohacení pregraduálního vzdělávání v učitelských oborech.Tématy jsou diferenciace ve vyučování,práce s heterogenitou školní třídy,zintenzivnění přenosu moderních technologií do výuky,práce se sebereflexí studenta, systematická podpora studentů formou mentoringu,alternativních modulů výuky.Aktivity je založeny propojování přípravy v oblasti oborových didaktik,ped-psy základu a reflektované praxe,na síťování spolupracujících škol a jejich učitelů s fakultami a a využívání mezinárodních zkušeností (Czech)
0 references
Bagātināšana bakalaura izglītību mācību disciplīnās.Tēmas ir diferenciācija mācīšanas, strādājot ar neviendabīgumu klasē, intensīva nodošana mūsdienu tehnoloģijas mācīšanā, darbs ar studentu pašrefleksiju, sistemātisks atbalsts studentiem mentoringa veidā, alternatīvie moduļi mācīšanas.Aktivitāte ir balstīta uz sasaisti apmācības jomā didaktikas, psiju pamatu un domājošu praksi, par sadarbības skolu un to skolotāju tīklu ar fakultātēm un starptautiskās pieredzes izmantošanu (Latvian)
0 references
Obogaćivanje preddiplomskog obrazovanja u nastavnim disciplinama.Teme su diferencijacija u nastavi, rad s heterogenošću učionice, intenzivan prijenos suvremenih tehnologija u nastavu, rad s studentskim samorefleksijama, sustavna podrška studenata u obliku mentorstva, alternativni moduli nastave.Aktivnost se temelji na povezivanju treninga u području didaktike,ped-psy temelja i reflektivne prakse, na umrežavanju škola i njihovih nastavnika s fakultetima i korištenju međunarodnog iskustva (Croatian)
0 references
Rikastamine bakalaureuse haridus õpetamise erialadel.Teemad on diferentseerimine õpetamisel, töötades heterogeensus klassiruumis, intensiivne üleminek kaasaegsete tehnoloogiate õpetamisele, töötades õpilase eneseanalüüsi, süstemaatiline toetus õpilaste vormis mentorlus, alternatiivsed moodulid õpetamise.Aktiivsus põhineb seostamine koolituse valdkonnas didaktika,ped-psühh sihtasutuse ja peegeldav praktika, võrgustike koostöö koolide ja nende õpetajad teaduskonnad ja kasutamise rahvusvaheline kogemus (Estonian)
0 references
Enriquecimiento de la educación de grado en disciplinas docentes.Los temas son la diferenciación en la enseñanza, el trabajo con la heterogeneidad del aula, la transferencia intensiva de tecnologías modernas a la enseñanza, el trabajo con la autoreflexión de los estudiantes, el apoyo sistemático de los estudiantes en forma de mentoría, módulos alternativos de enseñanza.La actividad se basa en la vinculación de la formación en el campo de la didáctica, la fundación pedagógica y la práctica reflexiva, en la creación de redes de escuelas cooperantes y sus profesores con facultades y el uso de la experiencia internacional. (Spanish)
0 references
Enrichment of undergraduate education in teaching disciplines.Themes are differentiation in teaching, working with the heterogeneity of the classroom,intensive transfer of modern technologies into teaching, working with student self-reflection, systematic support of students in the form of mentoring, alternative modules of teaching.Activity is based on the linking of training in the field of didactics,ped-psy foundation and reflective practice, on the networking of cooperating schools and their teachers with faculties and the use of international experience (English)
0.018312983940859
0 references
Rikastuttaa perustutkintoa koulutuksen opetus tieteenalojen.Teemat ovat eriytyminen opetuksessa, työskentely heterogeenisuus luokkahuoneessa, intensiivinen siirto modernin teknologian osaksi opetusta, työskentely opiskelija itsereflektio, järjestelmällinen tuki opiskelijoiden muodossa mentorointi, vaihtoehtoisia moduuleja opetuksen.Toiminta perustuu yhdistäminen koulutuksen alalla didaktiikka, ped-psy säätiö ja heijastava käytäntö, verkostoituminen yhteistyössä koulujen ja niiden opettajien tiedekuntien ja käyttää kansainvälistä kokemusta (Finnish)
0 references
Bakalauro švietimo praturtinimas mokymo disciplinose.Temos yra mokymo diferenciacija, darbas su klasės heterogeniškumu, intensyvus šiuolaikinių technologijų perkėlimas į mokymą, darbas su studentų savirefleksija, sistemingas studentų rėmimas mentorystės forma, alternatyvūs mokymo moduliai.Aktyvumas grindžiamas mokymo susiejimu didaktikos srityje, „ped-psy“ pagrindu ir atspindinčia praktika, bendradarbiaujančių mokyklų ir jų mokytojų tinklų su fakultetais ir tarptautinės patirties naudojimu. (Lithuanian)
0 references
Obogatitev dodiplomskega izobraževanja v učiteljskih disciplinah.Teme so diferenciacija pri poučevanju, delo s heterogenostjo učilnice, intenziven prenos sodobnih tehnologij v poučevanje, delo s samorefleksijo študentov, sistematična podpora študentov v obliki mentorstva, alternativnih modulov poučevanja.Aktivnost temelji na povezovanju usposabljanja na področju didaktike, Ped-psih temeljev in reflektivne prakse, na mreženju sodelujočih šol in njihovih učiteljev s fakultetami in uporabo mednarodnih izkušenj (Slovenian)
0 references
Les thèmes sont la différenciation dans l’enseignement, le travail avec l’hétérogénéité de la classe, le transfert intensif des technologies modernes dans l’enseignement, le travail avec l’autoréflexion des étudiants, le soutien systématique des étudiants sous forme de mentorat, les modules alternatifs d’enseignement. (French)
0 references
Обогатяване на бакалавърското образование в учебните дисциплини.Темите са диференциация в преподаването, работа с хетерогенността на класната стая, интензивен трансфер на съвременни технологии в преподаването, работа със саморефлексия на студентите, системна подкрепа на учениците под формата на наставничество, алтернативни модули на преподаване.Дейност се основава на свързването на обучението в областта на дидактиката, фондация „Пед-пси“ и рефлективна практика, върху работата в мрежа на сътрудничещите училища и техните преподаватели с факултети и използването на международен опит (Bulgarian)
0 references
Berigelse af bacheloruddannelse i undervisning discipliner.Themes er differentiering i undervisningen, arbejder med heterogenitet i klasseværelset, intensiv overførsel af moderne teknologier til undervisning, arbejder med studerende selvrefleksion, systematisk støtte af studerende i form af mentoring, alternative moduler af undervisning.Aktivitet er baseret på sammenkobling af uddannelse inden for didaktik,ped-psy fundament og reflekterende praksis, på netværk af samarbejdsvillige skoler og deres lærere med fakulteter og brug af international erfaring (Danish)
0 references
Enriquecimento da educação de graduação em disciplinas de ensino.Os temas são a diferenciação no ensino, trabalhando com a heterogeneidade da sala de aula, transferência intensiva de tecnologias modernas para o ensino, trabalhando com autorreflexão do aluno, apoio sistemático dos alunos na forma de mentoria, módulos alternativos de ensino.Atividade é baseada na ligação da formação no campo da didática, fundação ped-psia e prática reflexiva, na rede de escolas cooperantes e seus professores com faculdades e o uso da experiência internacional (Portuguese)
0 references
Arricchimento della formazione universitaria nelle discipline didattiche.I temi sono la differenziazione nell'insegnamento, il lavoro con l'eterogeneità della classe, il trasferimento intensivo delle moderne tecnologie nell'insegnamento, il lavoro con l'autoriflessione studentesca, il sostegno sistematico degli studenti sotto forma di tutoraggio, moduli alternativi di insegnamento.L'attività si basa sul collegamento di formazione nel campo della didattica, fondazione a pedalata e pratica riflessiva, sulla messa in rete delle scuole cooperanti e dei loro insegnanti con facoltà e l'uso di esperienze internazionali (Italian)
0 references
Εμπλουτισμός της προπτυχιακής εκπαίδευσης σε κλάδους διδασκαλίας.Θέμα είναι η διαφοροποίηση στη διδασκαλία, η εργασία με την ετερογένεια της τάξης, η εντατική μεταφορά των σύγχρονων τεχνολογιών στη διδασκαλία, η εργασία με τον μαθητή αυτο-αντανάκλαση, συστηματική υποστήριξη των μαθητών με τη μορφή της καθοδήγησης, εναλλακτικές ενότητες της διδασκαλίας.Η δραστηριότητα βασίζεται στη σύνδεση της κατάρτισης στον τομέα της διδακτικής, παιδοψυχική ίδρυση και στοχαστική πρακτική, στη δικτύωση των συνεργαζόμενων σχολείων και των εκπαιδευτικών τους με σχολές και τη χρήση της διεθνούς εμπειρίας (Greek)
0 references
Verrijking van undergraduate onderwijs in het onderwijs disciplines.Thema’s zijn differentiatie in het onderwijs, werken met de heterogeniteit van de klas, intensieve overdracht van moderne technologieën in het onderwijs, werken met student zelfreflectie, systematische ondersteuning van studenten in de vorm van mentoring, alternatieve modules van het onderwijs.Activiteit is gebaseerd op de koppeling van training op het gebied van didactiek, ped-psy stichting en reflectieve praktijk, op het netwerken van samenwerkende scholen en hun leraren met faculteiten en het gebruik van internationale ervaring (Dutch)
0 references
Az egyetemi oktatás gazdagítása a tanításban.Témák a tanítás differenciálódása, az osztályterem heterogenitásával való együttműködés, a modern technológiák tanításba való intenzív átadása, a diákok önreflexiójával való együttműködés, a diákok szisztematikus támogatása mentorálás formájában, alternatív tanítási modulok.A tevékenység a didaktika, a ped-psy alapítvány és a reflektív gyakorlat területén folytatott képzés összekapcsolásán, az együttműködő iskolák és tanáraik karokkal való hálózatépítésén és a nemzetközi tapasztalatok használatán alapul. (Hungarian)
0 references
Berikande av grundutbildning i undervisningsdiscipliner.Tema är differentiering i undervisningen, arbetar med heterogeniteten i klassrummet, intensiv överföring av modern teknik till undervisning, arbetar med elevernas självreflektion, systematiskt stöd till studenter i form av mentorskap, alternativa moduler undervisning.Aktivitet bygger på koppling av utbildning inom didaktik, peppad-psy fundament och reflekterande praxis, på nätverk av samarbetande skolor och deras lärare med fakulteter och användning av internationell erfarenhet (Swedish)
0 references
Bereicherung der Grundschulbildung in Lehrdisziplinen.Themen sind Differenzierung in der Lehre, Arbeit mit der Heterogenität des Klassenzimmers, intensiver Transfer moderner Technologien in die Lehre, Arbeit mit Schülerselbstreflexion, systematische Unterstützung der Studierenden in Form von Mentoring, alternative Lehrmodule.Aktivität basiert auf der Verknüpfung von Ausbildung im Bereich Didaktik,Ped-Psyche-Stiftung und reflektierender Praxis, auf der Vernetzung der kooperativen Schulen und ihrer Lehrer mit Fakultäten und dem Einsatz internationaler Erfahrungen (German)
0 references
Obohatenie bakalárskeho vzdelávania vo vyučovacích disciplínach.Témy sú diferenciácia vo výučbe, práca s heterogenitou triedy, intenzívny prenos moderných technológií do výučby, práca so študentskou sebareflexiou, systematická podpora študentov vo forme mentorstva, alternatívne moduly výučby.Aktivita je založená na prepojení odbornej prípravy v oblasti didaktiky,ped-psy nadácie a reflexnej praxe, na nadväzovaní spolupracujúcich škôl a ich učiteľov s fakultami a využívaní medzinárodných skúseností (Slovak)
0 references
Arrikkiment ta ‘edukazzjoni undergraduate fit-tagħlim dixxiplini.Temi huma differenzjazzjoni fit-tagħlim, jaħdmu mal-eteroġeneità tal-klassi, trasferiment intensiv ta ‘teknoloġiji moderni fit-tagħlim, jaħdmu ma’ awto-riflessjoni istudent, appoġġ sistematiku ta ‘studenti fil-forma ta’ mentoring, moduli alternattivi ta teaching.Activity hija bbażata fuq ir-rabta ta ‘taħriġ fil-qasam ta’ didactics,ped-psy fondazzjoni u l-prattika li tirrifletti, fuq in-netwerking ta ‘skejjel li jikkooperaw u l-għalliema tagħhom ma’ fakultajiet u l-użu ta ‘esperjenza internazzjonali (Maltese)
0 references
Îmbogățirea educației universitare în disciplinele didactice.Temele sunt diferențierea în predare, care lucrează cu eterogenitatea sălii de clasă, transferul intensiv al tehnologiilor moderne în predare, lucrul cu auto-reflecția elevului, sprijinul sistematic al studenților sub formă de mentorat, module alternative de predare.Activitatea se bazează pe corelarea formării în domeniul didactic, fundația psihoped-psie și practica reflectorizantă, pe colaborarea școlilor și a profesorilor lor cu facultăți și utilizarea experienței internaționale (Romanian)
0 references
Saibhriú an oideachais fochéime i ndisciplíní teagaisc.Tá téamaí difreáil sa teagasc, ag obair le hilchineálacht an tseomra ranga, aistriú dian ar theicneolaíochtaí nua-aimseartha sa teagasc, ag obair le féinmhachnamh mac léinn, tacaíocht chórasach na mac léinn i bhfoirm meantóireachta, modúil mhalartacha teagaisc.Gníomhaíocht bunaithe ar an nascadh oiliúna i réimse na teagasc, bonn-síc-síc agus cleachtas machnamhach, ar líonrú scoileanna comhoibritheacha agus a múinteoirí le dámha agus úsáid taithí idirnáisiúnta (Irish)
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0016157
0 references