Masters of Competence (Q110453): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0322816804516953) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Masters of Competence | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Maestri di Competenza | I Maestri di Competenza | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kompetentsi meistrid | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Meistrai kompetencijos | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Gospodari kompetentnosti | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Masters of Αρμοδιότητες | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Masters of Competence | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Mistři kompetencí | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Mojstri kompetentnosti | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Майстори на компетентностите | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Masters | Masters ta’ Kompetenza | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Masters of Competence | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Maeștrii de competențe | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Masters of Competence | |||||||||||||||
| Property / summary: The project results from the needs of students (U) with the lowest competencies. School Team No. 2 (ZS 2) in August, which achieves low academic performance. Diagnosed in 09-11. 2015 showed that most U had problems with mathematician, geography, and language. As a result of their support, compensatory classes are planned in order to be able to equalise the skills of these pupils and prepare them for the next educational phase or to actively participate in the labour market. In order to stimulate creativity and innovation, Met. expert and geography classes have been planned, which will increase these teachings and increase the competences of these Us. To this end, it is necessary to equip the studio with appropriate subjects. The target group (GD) consists of 200 U (135K) and 5 teachers (N)/4K from the Academy of Sciences No 2. WSK.REZULTAT: — number of schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities:1- number of schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities:1- number of pupils who acquired key competences after leaving the programme:200/135K- number of teachers who obtained qualifications or acquired competence after leaving the programme:5/4K- number of pupils whose competences from the field of mathematics increased by less than 30 %: 56/38K- number of pupils whose geography competences increased by at least 30 %: 42/29K- number of pupils who have increased competences from the country by at least 30 %: 56/38K WSK.PRODUCT: — number of schools and educational institutions equipped under the programme with ICT equipment for educational activities:1- number of schools whose workshops have been retrofitted in the programme:1- number of pupils supported in the development of key competences in the programme:200- number of teachers supported in the programme:5- number of teachers supported in ICT under the programme:5 Implementation of project 01.08.2016-30.06.2018. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0322816804516953
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Le projet est basé sur les besoins des étudiants (U) ayant la concurrence la plus faible. L’équipe scolaire no 2 (ZS 2) en août, qui obtient de faibles scores scolaires. Le diagnostic a été effectué le 09-11. 2015 a montré que la plupart des U ont des problèmes de partenaire, de géographie et de langue. Grâce à leur soutien, il est prévu d’organiser des cours de compensation avec les matières ci-dessus afin de pouvoir améliorer les compétences de ces étudiants et de les préparer à commencer la prochaine étape de l’enseignement ou à participer activement au marché du travail. Afin de stimuler la créativité et l’innovation, des cours d’experts en mathématiques et en géographie ont été planifiés, ce qui augmentera l’intérêt de ces sciences et contribuera à une augmentation des compétences de ces U. À cette fin, il est nécessaire d’équiper le studio de sujets appropriés. Le groupe cible (GD) est de 200 U (135K) et 5 enseignants (N)/4K du technicien ZS no 2. WSK.REZULTATU: — nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour mener des activités éducatives:1- nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent des équipements pour mener des activités éducatives:1- le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après leur départ: le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après leur départ: le nombre d’élèves possédant des compétences en mathématiques a augmenté d’au moins 30 %: os.56/38K — nombre d’élèves dont les compétences géographiques ont augmenté de 30 %: 42/29K — nombre d’élèves avec une augmentation minimale de 30 % des compétences: os.56/38K WSK.PRODUCT: — nombre d’écoles et d’établissements du système d’enseignement équipés dans le cadre du programme d’équipements TIC pour la conduite d’activités éducatives:1- nombre d’écoles dont les ateliers ont été équipés avec programie:1-liczba d’élèves soutenus dans le développement des compétences clés en programie:200- Nombre d’enseignants soutenus dans le programme:5- nombre d’enseignants soutenus dans le domaine des TIC dans le cadre du programme:5 Mise en œuvre du projet 01.08.2016-30.06.2018 (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Projekt basiert auf den Bedürfnissen von Studenten (U) mit dem niedrigsten Wettbewerb. Schulteam Nr. 2 (ZS 2) im August, die niedrige akademische Punktzahlen erreichen. Die Diagnose wurde am 09-11 durchgeführt. 2015 zeigte sich, dass die meisten U Probleme mit Mate, Geographie und Sprache haben. Aufgrund ihrer Unterstützung ist es geplant, Ausgleichskurse mit den oben genannten Fächern durchzuführen, um die Kompetenzen dieser Studierenden ausbauen und auf die nächste Bildungsstufe vorbereiten oder aktiv am Arbeitsmarkt teilnehmen zu können. Um Kreativität und Innovation anzuregen, wurden Expertenkurse mit Mathematik und Geographie geplant, die das Interesse dieser Wissenschaften erhöhen und zu einer Erhöhung der Kompetenzen dieser U beitragen. Zielgruppe (GD) sind 200 U (135K) und 5 Lehrer (N)/4K vom ZS Nr. 2 Techniker. WSK.REZULTATU: — Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen:1- Zahl der Schulen, in denen diese Workshops Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden:1- die Zahl der Schüler, die Schlüsselkompetenzen erworben haben: Anzahl der Lehrkräfte, die Qualifikationen erworben oder Kompetenzen erworben haben, nachdem sie die Zahl der Schüler mit mathematischen Fähigkeiten verlassen haben, stieg um mindestens 30 %: os.56/38K – Anzahl der Schülerinnen und Schüler, deren Kompetenzen aus der Geographie um mindestens 30 % gestiegen sind: 42/29K – Anzahl der Schülerinnen und Schüler mit einer Kompetenzsteigerung von mindestens 30 %: os.56/38K WSK.PRODUKT: — Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die im Rahmen des Programms mit IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten ausgestattet sind:1- Anzahl der Schulen, deren Workshops mit programie:1-liczba von Schülern, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unterstützt wurden, ausgestattet sind:5 Anzahl der im Programm unterstützten Lehrkräfte:5- Anzahl der Lehrkräfte, die im Bereich der IKT im Rahmen des Programms unterstützt werden:5 Durchführung des Projekts 1.8.2016 – 30.6.2018 (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het project is gebaseerd op de behoeften van studenten (U) met de laagste compet. Schoolteam nr. 2 (ZS 2) in augustus, die lage academische scores behalen. De diagnose werd gesteld op 09-11. 2015 toonde aan dat de meeste U problemen heeft met partner, geografie en taal. Als gevolg van hun steun is het de bedoeling om compenserende lessen uit te voeren met de bovengenoemde vakken om de competenties van deze studenten te kunnen verhogen en hen voor te bereiden op de volgende onderwijsfase of om actief deel te nemen aan de arbeidsmarkt. Om creativiteit en innovatie te stimuleren, zijn deskundigenklassen met wiskunde en geografie gepland, die de interesse van deze wetenschappen zullen vergroten en bijdragen aan een toename van de competenties van deze U. Voor dit doel is het noodzakelijk om de studio uit te rusten met passende onderwerpen. De doelgroep (GD) is 200 U (135K) en 5 docenten (N)/4K van de ZS nr. 2 technicus. WSK.REZULTATU: — aantal scholen en onderwijsinstellingen die gebruik maken van ICT-apparatuur om educatieve activiteiten uit te voeren:1- aantal scholen waarin deze workshops apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren:1- het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van programu:200/135K- aantal leerkrachten die kwalificaties hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van programu:5/4K- aantal leerlingen met wiskundige vaardigheden steeg met ten minste 30 %: os.56/38K — aantal leerlingen wier competenties uit de geografie met min. 30 % zijn toegenomen: 42/29K — aantal leerlingen met een toename van minimaal 30 % van de competenties: os.56/38K WSK.PRODUCT: — aantal scholen en onderwijsinstellingen die in het kader van het programma zijn uitgerust met ICT-apparatuur voor het uitvoeren van educatieve activiteiten:1- aantal scholen waarvan de workshops zijn uitgerust met programie:1-liczba van de leerlingen die worden ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in programie:200- aantal in het kader van het programma gesteunde leerkrachten:5 — aantal leerkrachten die op ICT-gebied worden ondersteund in het kader van het programma:5 Uitvoering van het project 01.08.2016-30.06.2018 (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il progetto si basa sulle esigenze degli studenti (U) con il più basso compet. Squadra scolastica n. 2 (ZS 2) ad agosto, che raggiunge bassi punteggi accademici. La diagnosi è stata effettuata il 09-11. Il 2 015 ha dimostrato che la maggior parte degli U ha problemi con il compagno, la geografia e la lingua. Come risultato del loro sostegno, si prevede di svolgere lezioni compensative con le materie di cui sopra al fine di essere in grado di livellare le competenze di questi studenti e prepararli ad avviare la prossima fase formativa o a partecipare attivamente al mercato del lavoro. Al fine di stimolare la creatività e l'innovazione, sono stati programmati corsi di esperti con matematica e geografia, che accresceranno l'interesse di queste scienze e contribuiranno ad un aumento delle competenze di questi U. A tal fine, è necessario dotare lo studio di argomenti appropriati. Il gruppo target (GD) è 200 U (135K) e 5 insegnanti (N)/4K del tecnico ZS n. 2. WSK.REZULTATU: — numero di scuole e istituti di istruzione che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività didattiche:1- numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano attrezzature per svolgere attività educative:1- il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato la scuola programu:200/135K- numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato programu:5/4K- il numero di alunni con abilità matematiche aumentato di almeno il 30 %: os.56/38K — numero di alunni le cui competenze geografiche sono aumentate di min. 30 %: 42/29K — numero di alunni con un aumento minimo del 30 % delle competenze: os.56/38K WSK.PRODUCT: — numero di scuole e istituti di sistema educativo attrezzati nell'ambito del programma con attrezzature TIC per lo svolgimento di attività didattiche:1- numero di scuole i cui laboratori sono stati dotati di programie:1-liczba degli alunni sostenuti nello sviluppo delle competenze chiave in programie:200- numero di insegnanti sostenuti nel programma:5- numero di insegnanti sostenuti nel settore delle TIC nell'ambito del programma:5 Attuazione del progetto 01.08.2016-30.06.2018 (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El proyecto se basa en las necesidades de los estudiantes (U) con la competencia más baja. Equipo escolar N.º 2 (ZS 2) en agosto, que alcanza bajos puntajes académicos. El diagnóstico se realizó el 09-11. 2015 mostró que la mayoría de U tiene problemas con el mate, la geografía y el idioma. Como resultado de su apoyo, está previsto realizar clases compensatorias con las asignaturas anteriores para poder nivelar las competencias de estos estudiantes y prepararlos para iniciar la siguiente etapa educativa o para participar activamente en el mercado laboral. Con el fin de estimular la creatividad y la innovación, se han planificado clases de expertos con matemáticas y geografía, lo que aumentará el interés de estas ciencias y contribuirá a un aumento de las competencias de estas U. Para ello, es necesario dotar al estudio de las asignaturas adecuadas. El grupo objetivo (GD) es 200 U (135K) y 5 profesores (N)/4K del técnico ZS N.º 2. WSK.REZULTATU: — número de escuelas y centros educativos que utilizan equipos de TIC para llevar a cabo actividades educativas:1- número de escuelas en las que estos talleres utilizan equipos para realizar actividades educativas:1- el número de alumnos que adquirieron competencias clave después de abandonar programu:200/135K- número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar programu:5/4K- el número de alumnos con habilidades matemáticas aumentó en al menos un 30 %: os.56/38K — número de alumnos cuyas competencias geográficas aumentaron en un mínimo del 30 %: 42/29K — número de alumnos con un aumento mínimo del 30 % de las competencias: os.56/38K WSK.PRODUCT: — número de escuelas e instituciones del sistema educativo equipadas en el marco del programa con equipos TIC para la realización de actividades educativas:1- número de centros cuyos talleres han sido equipados con programie:1-liczba de alumnos apoyados en el desarrollo de competencias clave en programie:200- número de profesores apoyados en el programa:5- número de profesores apoyados en el ámbito de las TIC en el marco del programa:5 Ejecución del proyecto 01.08.2016-30.06.2018 (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt põhineb kõige madalama kompetentsiga õpilaste (U) vajadustel. Kooli meeskond nr 2 (ZS 2) augustis, mis saavutavad madala akadeemilise skoori. Diagnoos viidi läbi 09–11. 2015 näitas, et kõige U-l on probleeme mate, geograafia ja keelega. Nende toetuse tulemusena on kavas korraldada eespool nimetatud õppeainetega kompenseerivaid klasse, et oleks võimalik suurendada nende õpilaste pädevusi ja valmistada neid ette järgmise haridusetapi alustamiseks või tööturul aktiivseks osalemiseks. Selleks, et stimuleerida loovust ja innovatsiooni, met. ekspertide klassid matemaatika ja geograafia on planeeritud, mis suurendab huvi nende teaduste ja aitab suurendada nende U. Selleks on vaja varustada stuudio asjakohaste teemadega. Sihtrühm (GD) on 200 U (135K) ja 5 õpetajat (N)/4K ZS nr 2 tehnik. WSK.REZULTATU: – nende koolide ja haridusasutuste arv, kes kasutavad haridustegevuseks IKT-seadmeid:1- nende koolide arv, kus need õpikojad kasutavad haridustegevuseks seadmeid:1- nende õpilaste arv, kes omandasid võtmepädevused pärast lahkumist: õpetajate arv, kes omandasid pärast koolist lahkumist kvalifikatsiooni või omandatud pädevused, suurenes vähemalt 30 % võrra: os.56/38K – nende õpilaste arv, kelle geograafiaalane pädevus suurenes vähemalt 30 %: 42/29K – õpilaste arv, kelle pädevus on vähemalt 30 % suurem: os.56/38K WSK.PRODUCT: – nende koolide ja haridussüsteemi asutuste arv, mis on programmi raames varustatud IKT-seadmetega haridustegevuse läbiviimiseks:1- koolide arv, mille õpikojad on varustatud programie:1-liczba põhipädevuste arendamisel toetatud õpilaste arv programie:200- programmis toetatud õpetajate arv:5- programmi raames IKT valdkonnas toetust saanud õpetajate arv:5 Projekti rakendamine 01.08.2016–30.06.2018 (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektas paremtas studentų poreikiais (U) su žemiausiu kompetencu. Mokyklos komanda Nr. 2 (ZS 2) rugpjūtį, kuri pasiekia žemus akademinius balus. Diagnozė buvo atlikta 09–11 dienomis. 2015 m. parodė, kad labiausiai U turi problemų su mate, geografija ir kalba. Dėl jų paramos planuojama rengti kompensuojamąsias klases su pirmiau minėtais dalykais, kad būtų galima suvienodinti šių studentų kompetencijas ir parengti juos pradėti kitą švietimo etapą arba aktyviai dalyvauti darbo rinkoje. Siekiant skatinti kūrybiškumą ir inovacijas, buvo suplanuotos ekspertų klasės su matematika ir geografija, kurios padidins šių mokslų susidomėjimą ir prisidės prie šių U kompetencijų didinimo. Tikslinė grupė (GD) yra 200 U (135K) ir 5 mokytojai (N)/4K iš ZS Nr. 2 techniko. WSK.REZULTATU: – mokyklų ir švietimo įstaigų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius:1- mokyklų, kuriose šie praktiniai seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius:1- mokinių, įgijusių bendruosius gebėjimus baigus studijas, skaičius: programu:200/135K- mokytojų, įgijusių kvalifikaciją arba kompetenciją išvykus, skaičius programu:5/4K- matematikos įgūdžius turinčių mokinių skaičius padidėjo bent 30 %: os.56/38K – mokinių, kurių geografiniai gebėjimai padidėjo ne mažiau kaip 30 %, skaičius: 42/29K – mokinių, kurių kompetencija padidėjo ne mažiau kaip 30 proc., skaičius: os.56/38K WSK.PRODUCT: – mokyklų ir švietimo sistemos institucijų, kuriose pagal programą įrengta IRT įranga švietimo veiklai vykdyti, skaičius:1- mokyklų, kurių praktiniuose seminaruose buvo įrengta programie:1-liczba mokinių, remiamų bendrųjų gebėjimų ugdymui, skaičius programie:200- mokytojų, remiamų pagal programą, skaičius: 5- mokytojų, remiamų IRT srityje pagal programą, skaičius:5 Projekto įgyvendinimas 01.08.2016–30.06.2018 (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt se temelji na potrebama studenata (U) s najnižim kompetom. Školski tim br. 2 (ZS 2) u kolovozu, koji postižu niske akademske rezultate. Dijagnoza je izvedena 09 – 11. 2015. godine pokazalo se da najviše U ima problema s mate, geografijom i jezikom. Kao rezultat njihove potpore, planira se provođenje kompenzacijskih tečajeva s navedenim predmetima kako bi se mogle izjednačiti kompetencije tih studenata i pripremiti ih za početak sljedeće obrazovne faze ili aktivno sudjelovanje na tržištu rada. U cilju poticanja kreativnosti i inovativnosti planirane su stručne nastave s matematikom i geografijom, što će povećati interes ovih znanosti i doprinijeti povećanju kompetencija ovih U. U tu svrhu potrebno je opremiti studio odgovarajućim predmetima. Ciljna skupina (GD) je 200 U (135K) i 5 nastavnika (N)/4K od ZS br. 2 tehničara. WSK.REZULTATU: — broj škola i obrazovnih ustanova koje upotrebljavaju opremu IKT-a za provođenje obrazovnih aktivnosti:1- broj škola u kojima se te radionice koriste opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti:1 – broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programu:200/135K- broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili stekle kompetencije nakon prestanka školovanja programu:5/4K- broj učenika s matematičkim vještinama povećao se za najmanje 30 %: Os.56/38K – broj učenika čije su se kompetencije iz geografije povećale za najmanje 30 %: 42/29K – broj učenika s povećanjem kompetencija od najmanje 30 %: os.56/38K WSK.PRODUCT: — broj škola i ustanova obrazovnog sustava opremljenih u okviru programa IKT opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti:1- broj škola čije su radionice opremljene programie:1-liczba učenika kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija u programie:200- broj nastavnika podržanih u programu:5- broj nastavnika kojima je pružena potpora u području IKT-a u okviru programa:5 Provedba projekta 1.8.2016 – 30.6.2018. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Το έργο βασίζεται στις ανάγκες των φοιτητών (U) με τον χαμηλότερο ανταγωνισμό. Η σχολική ομάδα αριθ. 2 (ZS 2) τον Αύγουστο, η οποία επιτυγχάνει χαμηλές ακαδημαϊκές βαθμολογίες. Η διάγνωση πραγματοποιήθηκε στις 09-11. Το 2015 έδειξε ότι οι περισσότεροι U έχουν προβλήματα με το σύντροφο, τη γεωγραφία και τη γλώσσα. Ως αποτέλεσμα της στήριξής τους, προγραμματίζεται η διεξαγωγή αντισταθμιστικών τάξεων με τα παραπάνω μαθήματα, ώστε να είναι σε θέση να αναβαθμίσουν τις ικανότητες αυτών των μαθητών και να τους προετοιμάσουν για την έναρξη του επόμενου εκπαιδευτικού σταδίου ή για την ενεργό συμμετοχή τους στην αγορά εργασίας. Προκειμένου να τονωθεί η δημιουργικότητα και η καινοτομία, έχουν προγραμματιστεί μαθήματα εμπειρογνωμόνων με μαθηματικά και γεωγραφία, τα οποία θα αυξήσουν το ενδιαφέρον αυτών των επιστημών και θα συμβάλουν στην αύξηση των ικανοτήτων αυτών των U. Για το σκοπό αυτό, είναι απαραίτητο να εξοπλιστεί το στούντιο με κατάλληλα θέματα. Η ομάδα-στόχος (GD) είναι 200 U (135K) και 5 καθηγητές (N)/4K από τον τεχνικό ZS αριθ. 2. WSK.REZULTATU: — αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:1- αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:1- ο αριθμός των μαθητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το σχολείο:Αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους:Ο αριθμός των μαθητών με μαθηματικές δεξιότητες αυξήθηκε κατά τουλάχιστον 30 %: os.56/38K — αριθμός μαθητών των οποίων οι ικανότητες από τη γεωγραφία αυξήθηκαν κατά τουλάχιστον 30 %: 42/29Κ — αριθμός μαθητών με τουλάχιστον 30 % αύξηση των ικανοτήτων: os.56/38K WSK.PRODUCT: αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εξοπλίζονται στο πλαίσιο του προγράμματος με εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:1- αριθμός σχολείων των οποίων τα εργαστήρια έχουν εξοπλιστεί με:Αριθμός μαθητών που υποστηρίζονται για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο πλαίσιο του προγράμματος:Αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται στο πρόγραμμα:5- αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται στον τομέα των ΤΠΕ στο πλαίσιο του προγράμματος:5 Εφαρμογή του έργου 1.8.2016 — 30.6.2018 (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt je založený na potrebách študentov (U) s najnižšou konkurenciou. Školský tím č. 2 (ZS 2) v auguste, ktorý dosahuje nízke akademické skóre. Diagnóza bola vykonaná v dňoch 09 – 11. Rok 2015 ukázal, že väčšina U má problémy s kamarátom, geografiou a jazykom. V dôsledku ich podpory sa plánuje vykonávať kompenzačné triedy s vyššie uvedenými predmetmi, aby bolo možné zvýšiť kompetencie týchto študentov a pripraviť ich na začatie ďalšieho štádia vzdelávania alebo na aktívnu účasť na trhu práce. S cieľom stimulovať tvorivosť a inovácie boli naplánované odborné kurzy s matematikou a geografiou, čo zvýši záujem týchto vied a prispeje k zvýšeniu kompetencií týchto U. Na tento účel je potrebné štúdio vybaviť vhodnými predmetmi. Cieľová skupina (GD) je 200 U (135K) a 5 učiteľov (N)/4K od technika ZS č. 2. WSK.REZULTATU: — počet škôl a vzdelávacích zariadení, ktoré používajú zariadenia IKT na vykonávanie vzdelávacích činností:1 – počet škôl, v ktorých tieto semináre používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností:1 – počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z EÚ: počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie po odchode programu:5/4K- počet žiakov s matematickými zručnosťami sa zvýšil aspoň o 30 %: os.56/38K – počet žiakov, ktorých geografické kompetencie sa zvýšili o min. 30 %: 42/29K – počet žiakov s minimálnym nárastom kompetencií o 30 %: os.56/38K WSK.PRODUCT: — počet škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému vybavených v rámci programu vybavením IKT na vykonávanie vzdelávacích činností:1 – počet škôl, ktorých workshopy boli vybavené programie:1-liczba žiakov podporovaných pri rozvoji kľúčových kompetencií v programie:200- počte učiteľov podporovaných v programe:5 – počet učiteľov podporovaných v oblasti IKT v rámci programu:5 Vykonávanie projektu 1.8.2016 – 30.6.2018 (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti perustuu vähiten kilpailevien opiskelijoiden (U) tarpeisiin. Koulujoukkue nro 2 (ZS 2) elokuussa, joka saavuttaa alhaiset akateemiset pisteet. Diagnoosi tehtiin 09–11. 2015 osoitti, että eniten U on ongelmia mate, maantiede, ja kieli. Tuen ansiosta on tarkoitus suorittaa korvaavia luokkia edellä mainittujen oppiaineiden kanssa, jotta voidaan tasoittaa näiden opiskelijoiden osaamista ja valmistaa heitä aloittamaan seuraava koulutusvaihe tai osallistumaan aktiivisesti työmarkkinoille. Luovuuden ja innovoinnin edistämiseksi on suunnitteilla matematiikan ja maantieteen asiantuntijaluokkia, jotka lisäävät näiden tieteiden kiinnostusta ja edistävät näiden Yhdysvaltojen osaamisen lisäämistä. Tätä tarkoitusta varten on tarpeen varustaa studio asianmukaisilla aiheilla. Kohderyhmä (GD) on 200 U (135K) ja 5 opettajaa (N)/4K ZS nro 2 teknikko. WSK.REZULTATU: — niiden koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen:1- niiden koulujen lukumäärä, joissa työpajat käyttävät koulutustoimintaan välineitä:1- niiden oppilaiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja lähdettyään, programu:200/135K- niiden opettajien määrä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden sen jälkeen, kun he ovat lähteneet, programu:5/4K- matematiikan taitoja omaavien oppilaiden määrä kasvoi vähintään 30 prosenttia. os.56/38K – niiden oppilaiden määrä, joiden maantieteen taidot kasvoivat min. 30 %: 42/29K – niiden oppilaiden määrä, joiden pätevyys kasvaa vähintään 30 prosenttia: os.56/38K WSK.PRODUCT: — niiden koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka on varustettu ohjelman puitteissa koulutustoiminnan tieto- ja viestintäteknisillä välineillä:1- niiden koulujen määrä, joiden työpajoissa on ollut programie:1-liczba avaintaitojen kehittämisessä tuettujen oppilaiden määrä programie:200-: Ohjelmassa tuettujen opettajien määrä:5- ohjelman puitteissa tieto- ja viestintätekniikan alalla tuettujen opettajien määrä:5 Hankkeen toteuttaminen 01.08.2016–30.06.2018 (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt a legalacsonyabb kompetenciával rendelkező diákok (U) igényein alapul. School Team No. 2 (ZS 2) augusztusban, amely alacsony tudományos pontszámot ér el. A diagnózist 09–11-én végezték el. 2015 megmutatta, hogy a legtöbb U-nak problémái vannak a mate-val, a földrajzgal és a nyelvvel. Támogatásuk eredményeként a tervek szerint kompenzációs órákat tartanak a fenti tantárgyakkal annak érdekében, hogy képesek legyenek e hallgatók kompetenciáit szintetizálni és felkészíteni a következő oktatási szakasz megkezdésére vagy a munkaerőpiacon való aktív részvételre. Annak érdekében, hogy ösztönözze a kreativitás és az innováció, met. szakértői osztályok matematika és a földrajz tervezték, ami növeli az érdeklődés ezen tudományok és hozzájárul a kompetenciáinak növelése ezen U. E célból szükséges, hogy felszerelni a stúdió megfelelő tantárgyak. A célcsoport (GD) 200 U (135K) és 5 tanár (N)/4K a ZS No. 2 technikustól. WSK.REZULTATU: – azon iskolák és oktatási intézmények száma, amelyek IKT-eszközöket használnak oktatási tevékenységek végzésére:1- azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységek végzéséhez felszerelést használnak:1- azon tanulók száma, akik a távozás után kulcskompetenciákat szereztek: programu:200/135K- azon tanárok száma, akik képesítést vagy kompetenciákat szereztek a távozás után programu:5/4K- a matematikai készségekkel rendelkező tanulók száma legalább 30%-kal nőtt: os.56/38K – azon tanulók száma, akiknek földrajzi kompetenciái legalább 30%-kal nőttek: 42/29K – a kompetenciák legalább 30%-os növekedésével rendelkező tanulók száma: os.56/38K WSK.PRODUCT: – a program keretében oktatási tevékenységek végzésére ikt-berendezéssel felszerelt iskolák és oktatási rendszerintézmények száma: 1- azon iskolák száma, amelyek műhelyei fel vannak szerelve az programie:1-liczba a kulcskompetenciák fejlesztésében támogatott tanulók száma programie:200- A programban támogatott tanárok száma:5 A program keretében az IKT területén támogatott tanárok száma:5 A program keretében az IKT területén támogatott tanárok száma:5 A projekt végrehajtása 01.08.2016–30.06.2018. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt je založen na potřebách studentů (U) s nejnižší konkurencí. Školní tým č. 2 (ZS 2) v srpnu, který dosahuje nízké akademické skóre. Diagnóza byla provedena ve dnech 09–11. Rok 2015 ukázal, že většina U má problémy s mate, geografií a jazykem. V důsledku jejich podpory se plánuje provádět kompenzační kurzy s výše uvedenými předměty, aby bylo možné sladit kompetence těchto studentů a připravit je na zahájení další vzdělávací fáze nebo na aktivní účast na trhu práce. S cílem stimulovat kreativitu a inovace byly naplánovány odborné kurzy s matematikou a geografií, což zvýší zájem těchto věd a přispěje ke zvýšení kompetencí těchto U. Za tímto účelem je nutné vybavit studio vhodnými předměty. Cílová skupina (GD) je 200 U (135K) a 5 učitelů (N)/4K od technika ZS č. 2. WSK.REZULTATU: — počet škol a vzdělávacích zařízení využívajících vybavení informačních a komunikačních technologií k provádění vzdělávacích činností:1 – počet škol, v nichž tyto semináře používají vybavení k provádění vzdělávacích činností:1 – počet žáků, kteří po ukončení studia získali klíčové kompetence: počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo nabyli kompetence po ukončení studia, programu:5/4K- počet žáků s matematickými dovednostmi se zvýšil nejméně o 30 %: os.56/38K – počet žáků, jejichž kompetence ze zeměpisu vzrostly o min. 30 %: 42/29K – počet žáků s minimálním 30 % nárůstem kompetencí: os.56/38K WSK.PRODUKT: — počet škol a institucí vzdělávacího systému vybavených v rámci programu ICT vybavením pro provádění vzdělávacích činností:1- počet škol, jejichž workshopy byly vybaveny programie:1-liczba žáků podporovaných při rozvoji klíčových kompetencí v programu programie:200- počet učitelů podporovaných v programu:5- počet učitelů podporovaných v oblasti informačních a komunikačních technologií v rámci programu:5 Provádění projektu 01.08.2016–30.06.2018 (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekta pamatā ir studentu (U) vajadzības ar viszemāko konkurētspēju. Skolas komanda Nr. 2 (ZS 2) augustā, kas sasniedz zemu akadēmisko rezultātu. Diagnoze tika veikta 09–11. 2015 parādīja, ka visvairāk U ir problēmas ar mate, ģeogrāfija, un valoda. Atbalsta rezultātā plānots veikt kompensējošas nodarbības ar iepriekš minētajiem priekšmetiem, lai spētu paaugstināt šo studentu kompetences un sagatavot viņus nākamā izglītības posma uzsākšanai vai aktīvai dalībai darba tirgū. Lai stimulētu radošumu un inovāciju, ir plānotas tikšanās ar ekspertu klasēm ar matemātiku un ģeogrāfiju, kas palielinās šo zinātņu interesi un veicinās šo U kompetenču palielināšanos. Mērķa grupa (GD) ir 200 U (135K) un 5 skolotāji (N)/4K no ZS Nr. 2 tehniķiem. WSK.REZULTATU: — skolu un izglītības iestāžu skaits, kurās izglītojošu darbību veikšanai izmanto IKT aprīkojumu:1- skolu skaits, kurās šajās darbnīcās izglītojošu darbību veikšanai izmanto aprīkojumu:1- to skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programu:200/135K- skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc aiziešanas: programu:5/4K- skolēnu ar matemātikas prasmēm skaits palielinājies par vismaz 30 %: os.56/38K — to skolēnu skaits, kuru kompetence ģeogrāfijas jomā palielinājās par min. 30 %: 42/29K — skolēnu skaits ar vismaz 30 % kompetenču pieaugumu: os.56/38K WSK.PRODUCT: skolu un izglītības sistēmas iestāžu skaits, kas programmas ietvaros aprīkotas ar IKT aprīkojumu izglītības pasākumu veikšanai:1- skolu skaits, kuru darbsemināri ir aprīkoti ar programie:1-liczba atbalstīto skolēnu pamatprasmju attīstībā programie:200- programmā atbalstīto skolotāju skaits:5 Atbalstīto skolotāju skaits IKT jomā programmas ietvaros:5 Projekta īstenošana 01.08.2016–30.06.2018 (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Tá an tionscadal bunaithe ar riachtanais na mac léinn (U) leis an iomaíocht is ísle. Foireann Scoile Uimh. 2 (ZS 2) i mí Lúnasa, a bhaineann scóir acadúil íseal amach. Rinneadh an diagnóis ar 09-11. 2015 léirigh go bhfuil an chuid is mó U fadhbanna le maité, tíreolaíocht, agus teanga. Mar thoradh ar a dtacaíocht, tá sé beartaithe ranganna cúiteacha a dhéanamh leis na hábhair thuasluaite chun go mbeidh siad in ann inniúlachtaí na mac léinn sin a chothromú agus iad a ullmhú chun tús a chur leis an gcéad chéim oideachais eile nó chun páirt ghníomhach a ghlacadh i margadh an tsaothair. D’fhonn cruthaitheacht agus nuálaíocht a spreagadh, tá sé beartaithe ranganna saineolaithe le matamaitic agus tíreolaíocht a phleanáil, rud a mhéadóidh spéis na n-eolaíochtaí sin agus a chuirfidh le méadú ar inniúlachtaí na U. Chun na críche sin, is gá an stiúideo a fheistiú le hábhair iomchuí. Is é an spriocghrúpa (GD) ná 200 U (135K) agus 5 mhúinteoir (N)/4K ó theicneoir ZS Uimh. 2. TÁ MOILL AR AN LÓDÁIL, IS COSÚIL. — líon na scoileanna agus na bhforais oideachais a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh:1 líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna sin trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh:1- líon na ndaltaí a ghnóthaigh príomhinniúlachtaí tar éis dóibh programu:200/135K- líon na múinteoirí a fuair cáilíochtaí nó inniúlachtaí faighte tar éis dóibh programu:5/4K- líon na ndaltaí a bhfuil scileanna matamaitice acu a mhéadú 30 % ar a laghad: os.56/38K — líon na ndaltaí ar tháinig méadú min 30 % ar a n-inniúlachtaí ón tíreolaíocht: 42/29K — líon na ndaltaí a bhfuil méadú 30 % ar a laghad ar inniúlachtaí acu: táirgí Coibhneasta Is maith leat: — líon na scoileanna agus na n-institiúidí córais oideachais atá feistithe faoin gclár le trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh:1- líon na scoileanna a bhfuil a gceardlann feistithe le programie:1-liczba daltaí a fuair tacaíocht i bhforbairt príomhinniúlachtaí in programie:200- líon na múinteoirí a fuair tacaíocht sa chlár:5 — líon na múinteoirí a fuair tacaíocht i réimse TFC faoin gclár:5 Cur i bhfeidhm an tionscadail 01.08.2016-30.06.2018 (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt temelji na potrebah študentov (U) z najnižjo konkurenco. Šolska ekipa št. 2 (ZS 2) v avgustu, ki dosegajo nizke akademske rezultate. Diagnoza je bila izvedena 09–11. 2015 je pokazala, da ima največ težav z mate, geografijo in jezikom. Kot rezultat njihove podpore se načrtuje izvedba kompenzacijskih razredov z zgoraj navedenimi predmeti, da bi lahko izenačili kompetence teh študentov in jih pripravili na začetek naslednje izobraževalne faze ali aktivno sodelovanje na trgu dela. Da bi spodbudili ustvarjalnost in inovativnost, so bili načrtovani strokovni razredi z matematiko in geografijo, kar bo povečalo zanimanje teh znanosti in prispevalo k povečanju kompetenc teh U. V ta namen je treba studio opremiti z ustreznimi predmeti. Ciljna skupina (GD) je 200 U (135K) in 5 učiteljev (N)/4K iz tehnike ZS št. 2. WSK.REZULTATU: — število šol in izobraževalnih ustanov, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti:1- število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti:1- število učencev, ki so po zaključku šolanja pridobili ključne kompetence: programu:200/135K- število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku študija programu:5/4K- število učencev z matematičnimi spretnostmi se je povečalo za vsaj 30 %: os.56/38K – število učencev, katerih kompetence iz geografije so se povečale za najmanj 30 %: 42/29K – število učencev z najmanj 30-odstotnim povečanjem kompetenc: os.56/38K WSK.PRODUCT: — število šol in izobraževalnih ustanov, opremljenih v okviru programa z opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti:1- število šol, katerih delavnice so bile opremljene z programie:1-liczba učencev, podprtih pri razvoju ključnih kompetenc v programie:200- število učiteljev, podprtih v programu:5- število učiteljev, podprtih na področju IKT v okviru programa:5 Izvajanje projekta 01.08.2016–30.06.2018 (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Проектът се основава на нуждите на студентите (U) с най-ниска конкуренция. Училищен отбор № 2 (ZS 2) през август, който постига ниски академични резултати. Диагнозата е извършена на 09—11. 2015 г. показа, че най-много U има проблеми с матето, географията и езика. В резултат на тяхната подкрепа се планира провеждането на компенсаторни занятия с посочените по-горе предмети, за да могат да се изравнят компетенциите на тези ученици и да се подготвят за започване на следващия образователен етап или за активно участие на пазара на труда. За да се стимулира креативността и иновациите, бяха планирани експертни класове с математика и география, което ще увеличи интереса на тези науки и ще допринесе за увеличаване на компетенциите на тези U. За тази цел е необходимо студиото да се оборудва с подходящи предмети. Целевата група (GD) е 200 U (135K) и 5 учители (N)/4K от ZS № 2 техник. WSK.REZULTATU: — брой училища и учебни заведения, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности:1- брой училища, в които тези семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности:1 — броят на учениците, които са придобили ключови компетентности след напускането си: броят на учителите, които са придобили квалификации или придобити компетентности след напускането си: броят на учениците с математически умения се е увеличил с най-малко 30 %: Os.56/38K — брой ученици, чиито познания по география са се увеличили с минимум 30 %: 42/29К — брой ученици с най-малко 30 % увеличение на компетентностите: os.56/38K WSK.PRODUCT: — брой училища и институции на образователната система, оборудвани по програмата с ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности:1- брой училища, чиито семинари са оборудвани с programie:1-liczba на учениците, подпомогнати в развитието на ключови компетентности в programie:200- брой на учителите, получили подкрепа по програмата:5 — брой на учителите, подпомагани в областта на ИКТ по програмата:5 Изпълнение на проекта 01.08.2016—30.06.2018 (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il-proġett huwa bbażat fuq il-ħtiġijiet tal-istudenti (U) bl-aktar kompetitur baxx. It-Tim tal-Iskola Nru 2 (ZS 2) f’Awwissu, li jikseb punteġġi akkademiċi baxxi. Id-dijanjożi twettqet fid-09–11. 2015 wera li l-U aktar għandha problemi bil mate, ġeografija, u l-lingwa. Bħala riżultat tal-appoġġ tagħhom, huwa ppjanat li jsiru klassijiet ta’ kumpens bis-suġġetti msemmija hawn fuq sabiex ikunu jistgħu jżidu l-kompetenzi ta’ dawn l-istudenti u jħejjuhom biex jibdew l-istadju edukattiv li jmiss jew biex jipparteċipaw b’mod attiv fis-suq tax-xogħol. Sabiex jiġu stimulati l-kreattività u l-innovazzjoni, iltaqgħu ma’ klassijiet ta’ esperti bil-matematika u l-ġeografija, li se jżid l-interess ta’ dawn ix-xjenzi u jikkontribwixxi għal żieda fil-kompetenzi ta’ dawn l-U. Għal dan il-għan, huwa meħtieġ li l-istudjo jiġi mgħammar b’suġġetti xierqa. Il-grupp fil-mira (GD) huwa 200 U (135K) u 5 għalliema (N)/4K miż-ZS Nru 2 tekniku. WSK.REZULTATU: — l-għadd ta’ skejjel u stabbilimenti edukattivi li jużaw it-tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi:1- l-għadd ta’ skejjel li fihom dawn is-sessjonijiet ta’ ħidma jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi:1- l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu minn programu:200/135K- żdied b’mill-inqas 30 %: os.56/38K — l-għadd ta’ studenti li l-kompetenzi tagħhom mill-ġeografija żdiedu b’min. 30 %: 42/29K — għadd ta’ studenti b’żieda minima ta’ 30 % fil-kompetenzi: os.56/38K WSK.PRODUCT: — għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva mgħammra taħt il-programm b’tagħmir tal-ICT għat-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi:1- numru ta’ skejjel li s-sessjonijiet ta’ ħidma tagħhom ġew mgħammra b’programie:1-liczba ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin f’programie:1-liczba l-għadd ta’ għalliema appoġġati fil-programm:5- numru ta’ għalliema appoġġati fil-qasam tal-ICT taħt il-programm:5 Implimentazzjoni tal-proġett 01.08.2016–30.06.2018 (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O projeto baseia-se nas necessidades dos alunos (U) com o mais pequeno competência. Equipa Escolar N.º 2 (ZS 2) em agosto, que atinge baixas pontuações acadêmicas. O diagnóstico foi realizado em 09-11. 2015 mostrou que a maioria dos U tem problemas com mate, geografia e linguagem. Como resultado do seu apoio, prevê-se a realização de aulas compensatórias com as disciplinas acima referidas, a fim de poder elevar as competências destes estudantes e prepará-los para iniciar a próxima fase de ensino ou para participar ativamente no mercado de trabalho. Para estimular a criatividade e a inovação, foram planejadas aulas de especialistas com matemática e geografia, o que aumentará o interesse dessas ciências e contribuirá para o aumento das competências destes U. Para isso, é necessário equipar o estúdio com assuntos apropriados. O grupo-alvo (GD) é de 200 U (135K) e 5 professores (N)/4K do técnico ZS N.º 2. WSK.REZULTATU: — o número de escolas e estabelecimentos de ensino que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas:1- número de escolas em que estes workshops utilizam equipamento para realizar atividades educativas:1- o número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída de programu:200/135K- Número de professores que obtiveram qualificações ou competências adquiridas após a saída programu:5/4K- do número de alunos com competências matemáticas aumentou pelo menos 30 %: os.56/38K — número de alunos cujas competências geográficas aumentaram em 30 %: 42/29K — número de alunos com um mínimo de 30 % de aumento de competências: os.56/38K WSK.PRODUTO: — número de escolas e instituições do sistema educativo equipadas ao abrigo do programa com equipamento TIC para a realização de atividades educativas:1- número de escolas cujos workshops foram equipados com programie:1-liczba de alunos apoiados no desenvolvimento de competências essenciais em programie:200- número de professores apoiados no programa:5- número de professores apoiados no domínio das TIC no âmbito do programa:5 Implementação do projeto 01.08.2016 — 30.06.2018 (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektet er baseret på behovene hos studerende (U) med den laveste konkurrence. Skolehold nr. 2 (ZS 2) i august, som opnår lave akademiske resultater. Diagnosen blev udført den 09-11. 2015 viste, at de fleste U har problemer med mate, geografi og sprog. Som et resultat af deres støtte er det planlagt at gennemføre kompenserende klasser med ovennævnte fag for at kunne udjævne disse studerendes kompetencer og forberede dem til at starte den næste uddannelsesfase eller deltage aktivt på arbejdsmarkedet. For at stimulere kreativitet og innovation er der planlagt ekspertklasser med matematik og geografi, hvilket vil øge interessen for disse videnskaber og bidrage til en forøgelse af disse U's kompetencer. Til dette formål er det nødvendigt at udstyre studiet med passende fag. Målgruppen (GD) er 200 U (135K) og 5 lærere (N)/4K fra ZS No. 2 teknikeren. WSK.REZULTATU: — antallet af skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter:1- antal skoler, hvor disse værksteder anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter:1- Antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programu:200/135K- antallet af lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programu:5/4K- antallet af elever med matematiske færdigheder steg med mindst 30 %: os.56/38K — Antallet af elever, hvis kompetencer fra geografi steg med min. 30 %: 42/29K — antal elever med en stigning på mindst 30 % i kompetencer: os.56/38K WSK.PRODUKT: — antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der under programmet er udstyret med IKT-udstyr til gennemførelse af uddannelsesaktiviteter:1- antal skoler, hvis workshopper er udstyret med programie:1-liczba af elever, der har fået støtte i udviklingen af nøglekompetencer i programie:200- antal lærere, der modtager støtte i programmet:5- antal lærere, der modtager støtte på IKT-området under programmet:5 Gennemførelse af projektet 01.08.2016-30.06.2018 (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Proiectul se bazează pe nevoile studenților (U) cu cea mai mică compet. Echipa Școlară nr. 2 (ZS 2) în luna august, care obține scoruri academice scăzute. Diagnosticul a fost efectuat în perioada 09-11. 2015 a arătat că cele mai multe U au probleme cu perechea, geografia și limba. Ca urmare a sprijinului lor, se preconizează desfășurarea de cursuri compensatorii cu subiectele de mai sus, pentru a putea nivela competențele acestor studenți și pentru a-i pregăti pentru a începe următoarea etapă educațională sau pentru a participa activ pe piața forței de muncă. Pentru a stimula creativitatea și inovația, au fost planificate cursuri de experți cu matematică și geografie, ceea ce va spori interesul acestor științe și va contribui la creșterea competențelor acestor U. În acest scop, este necesar să se echipeze studioul cu subiecte adecvate. Grupul țintă (GD) este de 200 U (135K) și 5 profesori (N)/4K de la tehnicianul ZS nr. 2. WSK.REZULTATU: numărul de școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru desfășurarea de activități educaționale:1 – numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale:1 – numărul elevilor care au dobândit competențe-cheie după ce au părăsit țara: numărul profesorilor care au obținut calificări sau au dobândit competențe după părăsirea școlii programu:5/4K- numărul elevilor cu competențe matematice a crescut cu cel puțin 30 %: os.56/38K – numărul elevilor ale căror competențe din punct de vedere geografic au crescut cu min. 30 %: 42/29K – numărul de elevi cu o creștere de cel puțin 30 % a competențelor: os.56/38K WSK.PRODUCT: numărul de școli și instituții din sistemul educațional echipate în cadrul programului cu echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale:1- numărul de școli ale căror ateliere au fost echipate cu programie:1-liczba de elevi sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie în programie:200- numărul profesorilor sprijiniți în program:5 – numărul cadrelor didactice sprijinite în domeniul TIC în cadrul programului:5 Implementarea proiectului 01.08.2016-30.06.2018 (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektet är baserat på behoven hos studenter (U) med lägst tävling. Skollag nr 2 (ZS 2) i augusti, som uppnår låga akademiska poäng. Diagnosen utfördes 09–11. 2015 visade att de flesta U har problem med mate, geografi och språk. Som ett resultat av deras stöd är det planerat att genomföra kompensationsklasser med ovanstående ämnen för att kunna öka kompetensen hos dessa studenter och förbereda dem för att starta nästa utbildningsstadium eller aktivt delta på arbetsmarknaden. För att stimulera kreativitet och innovation, träffades expertklasser med matematik och geografi, vilket kommer att öka intresset för dessa vetenskaper och bidra till en ökning av kompetensen hos dessa U. För detta ändamål är det nödvändigt att utrusta studion med lämpliga ämnen. Målgruppen (GD) är 200 U (135K) och 5 lärare (N)/4K från ZS nr 2 tekniker. WSK.REZULTATU: — antal skolor och utbildningsanstalter som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet:1- antal skolor där dessa workshoppar använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet:1- Antal elever som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat skolan programu:200/135K- antal lärare som erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programu:5/4K- antalet elever med matematiska färdigheter ökade med minst 30 %: os.56/38K – Antal elever vars geografikompetenser ökade med minst 30 %: 42/29K – antal elever med en ökning med minst 30 % av kompetensen: os.56/38K WSK.PRODUKT: — antal skolor och utbildningsinstitutioner som inom ramen för programmet har utrustats med IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet:1- Antal skolor vars workshoppar har utrustats med programie:1-liczba elever som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser i programie:200- antal lärare som får stöd i programmet:5 – antal lärare som får stöd på IKT-området inom ramen för programmet:5 Genomförande av projektet 01.08.2016–30.06.2018 (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Płocki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Sierpc / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Sierpc / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 14:25, 12 March 2024
Project Q110453 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Masters of Competence |
Project Q110453 in Poland |
Statements
356,167.8 zloty
0 references
445,209.75 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
30 June 2018
0 references
POWIAT SIERPECKI
0 references
Projekt wynika z zapotrzeb. uczniów (U) o najniższych kompet. Zespołu Szkół nr 2 (ZS 2)w Sierpcu, które osiągają niskie wyniki w nauce. Przeprowadzona diagnoza we 09-11. 2015 ukazała, że najwięcej U ma problem z matem., geografią i jęz. ang. Wskutek ich wsparcia zaplanowano realizację zajęć wyrównawczych z w/w przedmiotów, by móc wyrównać kompetencje tych uczniów i przygotować ich do rozpoczęcia kolejnego etapu edukacyjnego bądź do aktywnego uczestnictwa na rynku pracy. Aby rozbudzić kreatywność i innowacyjność zaplanowano zajęcia met. eksper. z matem. i geografii, co wpłynie na zwiększenie zainter. tymi naukami i przyczyni się do wzrostu kompetencji tych U. W tym też celu niezbędne jest doposażenie pracowni w odpowiednie przedmioty. Grupę Docelową (GD) stanowi 200 U ( 135K) oraz 5 nauczycieli (N)/4K z technikum ZS nr 2. WSK.REZULTATU: - liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych:1- liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych:1- liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu:200/135K- liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu:5/4K- liczba uczniów, u których wzrosły kompetencje z zakr. matematyki o min. 30%: os.56/38K- liczba uczniów, u których wzrosły kompetencje z zakr. geografii o min. 30%: 42/29K- liczba uczniów, u których wzrosły kompetencje z zakr. j. ang. o min. 30%: os.56/38K WSK.PRODUKTU: - liczba szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych w ramach programu w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych:1- liczba szkół, których pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie:1-liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie:200- liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie:5- liczba nauczycieli objętych wsparciem w zakresie TIK w ramach programu:5 Realizacja projektu 01.08.2016-30.06.2018 (Polish)
0 references
The project results from the needs of students (U) with the lowest competencies. School Team No. 2 (ZS 2) in August, which achieves low academic performance. Diagnosed in 09-11. 2015 showed that most U had problems with mathematician, geography, and language. As a result of their support, compensatory classes are planned in order to be able to equalise the skills of these pupils and prepare them for the next educational phase or to actively participate in the labour market. In order to stimulate creativity and innovation, Met. expert and geography classes have been planned, which will increase these teachings and increase the competences of these Us. To this end, it is necessary to equip the studio with appropriate subjects. The target group (GD) consists of 200 U (135K) and 5 teachers (N)/4K from the Academy of Sciences No 2. WSK.REZULTAT: — number of schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities:1- number of schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities:1- number of pupils who acquired key competences after leaving the programme:200/135K- number of teachers who obtained qualifications or acquired competence after leaving the programme:5/4K- number of pupils whose competences from the field of mathematics increased by less than 30 %: 56/38K- number of pupils whose geography competences increased by at least 30 %: 42/29K- number of pupils who have increased competences from the country by at least 30 %: 56/38K WSK.PRODUCT: — number of schools and educational institutions equipped under the programme with ICT equipment for educational activities:1- number of schools whose workshops have been retrofitted in the programme:1- number of pupils supported in the development of key competences in the programme:200- number of teachers supported in the programme:5- number of teachers supported in ICT under the programme:5 Implementation of project 01.08.2016-30.06.2018. (English)
20 October 2020
0.0322816804516953
0 references
Le projet est basé sur les besoins des étudiants (U) ayant la concurrence la plus faible. L’équipe scolaire no 2 (ZS 2) en août, qui obtient de faibles scores scolaires. Le diagnostic a été effectué le 09-11. 2015 a montré que la plupart des U ont des problèmes de partenaire, de géographie et de langue. Grâce à leur soutien, il est prévu d’organiser des cours de compensation avec les matières ci-dessus afin de pouvoir améliorer les compétences de ces étudiants et de les préparer à commencer la prochaine étape de l’enseignement ou à participer activement au marché du travail. Afin de stimuler la créativité et l’innovation, des cours d’experts en mathématiques et en géographie ont été planifiés, ce qui augmentera l’intérêt de ces sciences et contribuera à une augmentation des compétences de ces U. À cette fin, il est nécessaire d’équiper le studio de sujets appropriés. Le groupe cible (GD) est de 200 U (135K) et 5 enseignants (N)/4K du technicien ZS no 2. WSK.REZULTATU: — nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour mener des activités éducatives:1- nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent des équipements pour mener des activités éducatives:1- le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après leur départ: le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après leur départ: le nombre d’élèves possédant des compétences en mathématiques a augmenté d’au moins 30 %: os.56/38K — nombre d’élèves dont les compétences géographiques ont augmenté de 30 %: 42/29K — nombre d’élèves avec une augmentation minimale de 30 % des compétences: os.56/38K WSK.PRODUCT: — nombre d’écoles et d’établissements du système d’enseignement équipés dans le cadre du programme d’équipements TIC pour la conduite d’activités éducatives:1- nombre d’écoles dont les ateliers ont été équipés avec programie:1-liczba d’élèves soutenus dans le développement des compétences clés en programie:200- Nombre d’enseignants soutenus dans le programme:5- nombre d’enseignants soutenus dans le domaine des TIC dans le cadre du programme:5 Mise en œuvre du projet 01.08.2016-30.06.2018 (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt basiert auf den Bedürfnissen von Studenten (U) mit dem niedrigsten Wettbewerb. Schulteam Nr. 2 (ZS 2) im August, die niedrige akademische Punktzahlen erreichen. Die Diagnose wurde am 09-11 durchgeführt. 2015 zeigte sich, dass die meisten U Probleme mit Mate, Geographie und Sprache haben. Aufgrund ihrer Unterstützung ist es geplant, Ausgleichskurse mit den oben genannten Fächern durchzuführen, um die Kompetenzen dieser Studierenden ausbauen und auf die nächste Bildungsstufe vorbereiten oder aktiv am Arbeitsmarkt teilnehmen zu können. Um Kreativität und Innovation anzuregen, wurden Expertenkurse mit Mathematik und Geographie geplant, die das Interesse dieser Wissenschaften erhöhen und zu einer Erhöhung der Kompetenzen dieser U beitragen. Zielgruppe (GD) sind 200 U (135K) und 5 Lehrer (N)/4K vom ZS Nr. 2 Techniker. WSK.REZULTATU: — Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen:1- Zahl der Schulen, in denen diese Workshops Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden:1- die Zahl der Schüler, die Schlüsselkompetenzen erworben haben: Anzahl der Lehrkräfte, die Qualifikationen erworben oder Kompetenzen erworben haben, nachdem sie die Zahl der Schüler mit mathematischen Fähigkeiten verlassen haben, stieg um mindestens 30 %: os.56/38K – Anzahl der Schülerinnen und Schüler, deren Kompetenzen aus der Geographie um mindestens 30 % gestiegen sind: 42/29K – Anzahl der Schülerinnen und Schüler mit einer Kompetenzsteigerung von mindestens 30 %: os.56/38K WSK.PRODUKT: — Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die im Rahmen des Programms mit IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten ausgestattet sind:1- Anzahl der Schulen, deren Workshops mit programie:1-liczba von Schülern, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unterstützt wurden, ausgestattet sind:5 Anzahl der im Programm unterstützten Lehrkräfte:5- Anzahl der Lehrkräfte, die im Bereich der IKT im Rahmen des Programms unterstützt werden:5 Durchführung des Projekts 1.8.2016 – 30.6.2018 (German)
7 December 2021
0 references
Het project is gebaseerd op de behoeften van studenten (U) met de laagste compet. Schoolteam nr. 2 (ZS 2) in augustus, die lage academische scores behalen. De diagnose werd gesteld op 09-11. 2015 toonde aan dat de meeste U problemen heeft met partner, geografie en taal. Als gevolg van hun steun is het de bedoeling om compenserende lessen uit te voeren met de bovengenoemde vakken om de competenties van deze studenten te kunnen verhogen en hen voor te bereiden op de volgende onderwijsfase of om actief deel te nemen aan de arbeidsmarkt. Om creativiteit en innovatie te stimuleren, zijn deskundigenklassen met wiskunde en geografie gepland, die de interesse van deze wetenschappen zullen vergroten en bijdragen aan een toename van de competenties van deze U. Voor dit doel is het noodzakelijk om de studio uit te rusten met passende onderwerpen. De doelgroep (GD) is 200 U (135K) en 5 docenten (N)/4K van de ZS nr. 2 technicus. WSK.REZULTATU: — aantal scholen en onderwijsinstellingen die gebruik maken van ICT-apparatuur om educatieve activiteiten uit te voeren:1- aantal scholen waarin deze workshops apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren:1- het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van programu:200/135K- aantal leerkrachten die kwalificaties hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van programu:5/4K- aantal leerlingen met wiskundige vaardigheden steeg met ten minste 30 %: os.56/38K — aantal leerlingen wier competenties uit de geografie met min. 30 % zijn toegenomen: 42/29K — aantal leerlingen met een toename van minimaal 30 % van de competenties: os.56/38K WSK.PRODUCT: — aantal scholen en onderwijsinstellingen die in het kader van het programma zijn uitgerust met ICT-apparatuur voor het uitvoeren van educatieve activiteiten:1- aantal scholen waarvan de workshops zijn uitgerust met programie:1-liczba van de leerlingen die worden ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in programie:200- aantal in het kader van het programma gesteunde leerkrachten:5 — aantal leerkrachten die op ICT-gebied worden ondersteund in het kader van het programma:5 Uitvoering van het project 01.08.2016-30.06.2018 (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto si basa sulle esigenze degli studenti (U) con il più basso compet. Squadra scolastica n. 2 (ZS 2) ad agosto, che raggiunge bassi punteggi accademici. La diagnosi è stata effettuata il 09-11. Il 2 015 ha dimostrato che la maggior parte degli U ha problemi con il compagno, la geografia e la lingua. Come risultato del loro sostegno, si prevede di svolgere lezioni compensative con le materie di cui sopra al fine di essere in grado di livellare le competenze di questi studenti e prepararli ad avviare la prossima fase formativa o a partecipare attivamente al mercato del lavoro. Al fine di stimolare la creatività e l'innovazione, sono stati programmati corsi di esperti con matematica e geografia, che accresceranno l'interesse di queste scienze e contribuiranno ad un aumento delle competenze di questi U. A tal fine, è necessario dotare lo studio di argomenti appropriati. Il gruppo target (GD) è 200 U (135K) e 5 insegnanti (N)/4K del tecnico ZS n. 2. WSK.REZULTATU: — numero di scuole e istituti di istruzione che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività didattiche:1- numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano attrezzature per svolgere attività educative:1- il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato la scuola programu:200/135K- numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato programu:5/4K- il numero di alunni con abilità matematiche aumentato di almeno il 30 %: os.56/38K — numero di alunni le cui competenze geografiche sono aumentate di min. 30 %: 42/29K — numero di alunni con un aumento minimo del 30 % delle competenze: os.56/38K WSK.PRODUCT: — numero di scuole e istituti di sistema educativo attrezzati nell'ambito del programma con attrezzature TIC per lo svolgimento di attività didattiche:1- numero di scuole i cui laboratori sono stati dotati di programie:1-liczba degli alunni sostenuti nello sviluppo delle competenze chiave in programie:200- numero di insegnanti sostenuti nel programma:5- numero di insegnanti sostenuti nel settore delle TIC nell'ambito del programma:5 Attuazione del progetto 01.08.2016-30.06.2018 (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se basa en las necesidades de los estudiantes (U) con la competencia más baja. Equipo escolar N.º 2 (ZS 2) en agosto, que alcanza bajos puntajes académicos. El diagnóstico se realizó el 09-11. 2015 mostró que la mayoría de U tiene problemas con el mate, la geografía y el idioma. Como resultado de su apoyo, está previsto realizar clases compensatorias con las asignaturas anteriores para poder nivelar las competencias de estos estudiantes y prepararlos para iniciar la siguiente etapa educativa o para participar activamente en el mercado laboral. Con el fin de estimular la creatividad y la innovación, se han planificado clases de expertos con matemáticas y geografía, lo que aumentará el interés de estas ciencias y contribuirá a un aumento de las competencias de estas U. Para ello, es necesario dotar al estudio de las asignaturas adecuadas. El grupo objetivo (GD) es 200 U (135K) y 5 profesores (N)/4K del técnico ZS N.º 2. WSK.REZULTATU: — número de escuelas y centros educativos que utilizan equipos de TIC para llevar a cabo actividades educativas:1- número de escuelas en las que estos talleres utilizan equipos para realizar actividades educativas:1- el número de alumnos que adquirieron competencias clave después de abandonar programu:200/135K- número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar programu:5/4K- el número de alumnos con habilidades matemáticas aumentó en al menos un 30 %: os.56/38K — número de alumnos cuyas competencias geográficas aumentaron en un mínimo del 30 %: 42/29K — número de alumnos con un aumento mínimo del 30 % de las competencias: os.56/38K WSK.PRODUCT: — número de escuelas e instituciones del sistema educativo equipadas en el marco del programa con equipos TIC para la realización de actividades educativas:1- número de centros cuyos talleres han sido equipados con programie:1-liczba de alumnos apoyados en el desarrollo de competencias clave en programie:200- número de profesores apoyados en el programa:5- número de profesores apoyados en el ámbito de las TIC en el marco del programa:5 Ejecución del proyecto 01.08.2016-30.06.2018 (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt põhineb kõige madalama kompetentsiga õpilaste (U) vajadustel. Kooli meeskond nr 2 (ZS 2) augustis, mis saavutavad madala akadeemilise skoori. Diagnoos viidi läbi 09–11. 2015 näitas, et kõige U-l on probleeme mate, geograafia ja keelega. Nende toetuse tulemusena on kavas korraldada eespool nimetatud õppeainetega kompenseerivaid klasse, et oleks võimalik suurendada nende õpilaste pädevusi ja valmistada neid ette järgmise haridusetapi alustamiseks või tööturul aktiivseks osalemiseks. Selleks, et stimuleerida loovust ja innovatsiooni, met. ekspertide klassid matemaatika ja geograafia on planeeritud, mis suurendab huvi nende teaduste ja aitab suurendada nende U. Selleks on vaja varustada stuudio asjakohaste teemadega. Sihtrühm (GD) on 200 U (135K) ja 5 õpetajat (N)/4K ZS nr 2 tehnik. WSK.REZULTATU: – nende koolide ja haridusasutuste arv, kes kasutavad haridustegevuseks IKT-seadmeid:1- nende koolide arv, kus need õpikojad kasutavad haridustegevuseks seadmeid:1- nende õpilaste arv, kes omandasid võtmepädevused pärast lahkumist: õpetajate arv, kes omandasid pärast koolist lahkumist kvalifikatsiooni või omandatud pädevused, suurenes vähemalt 30 % võrra: os.56/38K – nende õpilaste arv, kelle geograafiaalane pädevus suurenes vähemalt 30 %: 42/29K – õpilaste arv, kelle pädevus on vähemalt 30 % suurem: os.56/38K WSK.PRODUCT: – nende koolide ja haridussüsteemi asutuste arv, mis on programmi raames varustatud IKT-seadmetega haridustegevuse läbiviimiseks:1- koolide arv, mille õpikojad on varustatud programie:1-liczba põhipädevuste arendamisel toetatud õpilaste arv programie:200- programmis toetatud õpetajate arv:5- programmi raames IKT valdkonnas toetust saanud õpetajate arv:5 Projekti rakendamine 01.08.2016–30.06.2018 (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektas paremtas studentų poreikiais (U) su žemiausiu kompetencu. Mokyklos komanda Nr. 2 (ZS 2) rugpjūtį, kuri pasiekia žemus akademinius balus. Diagnozė buvo atlikta 09–11 dienomis. 2015 m. parodė, kad labiausiai U turi problemų su mate, geografija ir kalba. Dėl jų paramos planuojama rengti kompensuojamąsias klases su pirmiau minėtais dalykais, kad būtų galima suvienodinti šių studentų kompetencijas ir parengti juos pradėti kitą švietimo etapą arba aktyviai dalyvauti darbo rinkoje. Siekiant skatinti kūrybiškumą ir inovacijas, buvo suplanuotos ekspertų klasės su matematika ir geografija, kurios padidins šių mokslų susidomėjimą ir prisidės prie šių U kompetencijų didinimo. Tikslinė grupė (GD) yra 200 U (135K) ir 5 mokytojai (N)/4K iš ZS Nr. 2 techniko. WSK.REZULTATU: – mokyklų ir švietimo įstaigų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius:1- mokyklų, kuriose šie praktiniai seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius:1- mokinių, įgijusių bendruosius gebėjimus baigus studijas, skaičius: programu:200/135K- mokytojų, įgijusių kvalifikaciją arba kompetenciją išvykus, skaičius programu:5/4K- matematikos įgūdžius turinčių mokinių skaičius padidėjo bent 30 %: os.56/38K – mokinių, kurių geografiniai gebėjimai padidėjo ne mažiau kaip 30 %, skaičius: 42/29K – mokinių, kurių kompetencija padidėjo ne mažiau kaip 30 proc., skaičius: os.56/38K WSK.PRODUCT: – mokyklų ir švietimo sistemos institucijų, kuriose pagal programą įrengta IRT įranga švietimo veiklai vykdyti, skaičius:1- mokyklų, kurių praktiniuose seminaruose buvo įrengta programie:1-liczba mokinių, remiamų bendrųjų gebėjimų ugdymui, skaičius programie:200- mokytojų, remiamų pagal programą, skaičius: 5- mokytojų, remiamų IRT srityje pagal programą, skaičius:5 Projekto įgyvendinimas 01.08.2016–30.06.2018 (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt se temelji na potrebama studenata (U) s najnižim kompetom. Školski tim br. 2 (ZS 2) u kolovozu, koji postižu niske akademske rezultate. Dijagnoza je izvedena 09 – 11. 2015. godine pokazalo se da najviše U ima problema s mate, geografijom i jezikom. Kao rezultat njihove potpore, planira se provođenje kompenzacijskih tečajeva s navedenim predmetima kako bi se mogle izjednačiti kompetencije tih studenata i pripremiti ih za početak sljedeće obrazovne faze ili aktivno sudjelovanje na tržištu rada. U cilju poticanja kreativnosti i inovativnosti planirane su stručne nastave s matematikom i geografijom, što će povećati interes ovih znanosti i doprinijeti povećanju kompetencija ovih U. U tu svrhu potrebno je opremiti studio odgovarajućim predmetima. Ciljna skupina (GD) je 200 U (135K) i 5 nastavnika (N)/4K od ZS br. 2 tehničara. WSK.REZULTATU: — broj škola i obrazovnih ustanova koje upotrebljavaju opremu IKT-a za provođenje obrazovnih aktivnosti:1- broj škola u kojima se te radionice koriste opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti:1 – broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programu:200/135K- broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili stekle kompetencije nakon prestanka školovanja programu:5/4K- broj učenika s matematičkim vještinama povećao se za najmanje 30 %: Os.56/38K – broj učenika čije su se kompetencije iz geografije povećale za najmanje 30 %: 42/29K – broj učenika s povećanjem kompetencija od najmanje 30 %: os.56/38K WSK.PRODUCT: — broj škola i ustanova obrazovnog sustava opremljenih u okviru programa IKT opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti:1- broj škola čije su radionice opremljene programie:1-liczba učenika kojima je pružena potpora u razvoju ključnih kompetencija u programie:200- broj nastavnika podržanih u programu:5- broj nastavnika kojima je pružena potpora u području IKT-a u okviru programa:5 Provedba projekta 1.8.2016 – 30.6.2018. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο βασίζεται στις ανάγκες των φοιτητών (U) με τον χαμηλότερο ανταγωνισμό. Η σχολική ομάδα αριθ. 2 (ZS 2) τον Αύγουστο, η οποία επιτυγχάνει χαμηλές ακαδημαϊκές βαθμολογίες. Η διάγνωση πραγματοποιήθηκε στις 09-11. Το 2015 έδειξε ότι οι περισσότεροι U έχουν προβλήματα με το σύντροφο, τη γεωγραφία και τη γλώσσα. Ως αποτέλεσμα της στήριξής τους, προγραμματίζεται η διεξαγωγή αντισταθμιστικών τάξεων με τα παραπάνω μαθήματα, ώστε να είναι σε θέση να αναβαθμίσουν τις ικανότητες αυτών των μαθητών και να τους προετοιμάσουν για την έναρξη του επόμενου εκπαιδευτικού σταδίου ή για την ενεργό συμμετοχή τους στην αγορά εργασίας. Προκειμένου να τονωθεί η δημιουργικότητα και η καινοτομία, έχουν προγραμματιστεί μαθήματα εμπειρογνωμόνων με μαθηματικά και γεωγραφία, τα οποία θα αυξήσουν το ενδιαφέρον αυτών των επιστημών και θα συμβάλουν στην αύξηση των ικανοτήτων αυτών των U. Για το σκοπό αυτό, είναι απαραίτητο να εξοπλιστεί το στούντιο με κατάλληλα θέματα. Η ομάδα-στόχος (GD) είναι 200 U (135K) και 5 καθηγητές (N)/4K από τον τεχνικό ZS αριθ. 2. WSK.REZULTATU: — αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:1- αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:1- ο αριθμός των μαθητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το σχολείο:Αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους:Ο αριθμός των μαθητών με μαθηματικές δεξιότητες αυξήθηκε κατά τουλάχιστον 30 %: os.56/38K — αριθμός μαθητών των οποίων οι ικανότητες από τη γεωγραφία αυξήθηκαν κατά τουλάχιστον 30 %: 42/29Κ — αριθμός μαθητών με τουλάχιστον 30 % αύξηση των ικανοτήτων: os.56/38K WSK.PRODUCT: αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εξοπλίζονται στο πλαίσιο του προγράμματος με εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:1- αριθμός σχολείων των οποίων τα εργαστήρια έχουν εξοπλιστεί με:Αριθμός μαθητών που υποστηρίζονται για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο πλαίσιο του προγράμματος:Αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται στο πρόγραμμα:5- αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται στον τομέα των ΤΠΕ στο πλαίσιο του προγράμματος:5 Εφαρμογή του έργου 1.8.2016 — 30.6.2018 (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt je založený na potrebách študentov (U) s najnižšou konkurenciou. Školský tím č. 2 (ZS 2) v auguste, ktorý dosahuje nízke akademické skóre. Diagnóza bola vykonaná v dňoch 09 – 11. Rok 2015 ukázal, že väčšina U má problémy s kamarátom, geografiou a jazykom. V dôsledku ich podpory sa plánuje vykonávať kompenzačné triedy s vyššie uvedenými predmetmi, aby bolo možné zvýšiť kompetencie týchto študentov a pripraviť ich na začatie ďalšieho štádia vzdelávania alebo na aktívnu účasť na trhu práce. S cieľom stimulovať tvorivosť a inovácie boli naplánované odborné kurzy s matematikou a geografiou, čo zvýši záujem týchto vied a prispeje k zvýšeniu kompetencií týchto U. Na tento účel je potrebné štúdio vybaviť vhodnými predmetmi. Cieľová skupina (GD) je 200 U (135K) a 5 učiteľov (N)/4K od technika ZS č. 2. WSK.REZULTATU: — počet škôl a vzdelávacích zariadení, ktoré používajú zariadenia IKT na vykonávanie vzdelávacích činností:1 – počet škôl, v ktorých tieto semináre používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností:1 – počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z EÚ: počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie po odchode programu:5/4K- počet žiakov s matematickými zručnosťami sa zvýšil aspoň o 30 %: os.56/38K – počet žiakov, ktorých geografické kompetencie sa zvýšili o min. 30 %: 42/29K – počet žiakov s minimálnym nárastom kompetencií o 30 %: os.56/38K WSK.PRODUCT: — počet škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému vybavených v rámci programu vybavením IKT na vykonávanie vzdelávacích činností:1 – počet škôl, ktorých workshopy boli vybavené programie:1-liczba žiakov podporovaných pri rozvoji kľúčových kompetencií v programie:200- počte učiteľov podporovaných v programe:5 – počet učiteľov podporovaných v oblasti IKT v rámci programu:5 Vykonávanie projektu 1.8.2016 – 30.6.2018 (Slovak)
27 July 2022
0 references
Projekti perustuu vähiten kilpailevien opiskelijoiden (U) tarpeisiin. Koulujoukkue nro 2 (ZS 2) elokuussa, joka saavuttaa alhaiset akateemiset pisteet. Diagnoosi tehtiin 09–11. 2015 osoitti, että eniten U on ongelmia mate, maantiede, ja kieli. Tuen ansiosta on tarkoitus suorittaa korvaavia luokkia edellä mainittujen oppiaineiden kanssa, jotta voidaan tasoittaa näiden opiskelijoiden osaamista ja valmistaa heitä aloittamaan seuraava koulutusvaihe tai osallistumaan aktiivisesti työmarkkinoille. Luovuuden ja innovoinnin edistämiseksi on suunnitteilla matematiikan ja maantieteen asiantuntijaluokkia, jotka lisäävät näiden tieteiden kiinnostusta ja edistävät näiden Yhdysvaltojen osaamisen lisäämistä. Tätä tarkoitusta varten on tarpeen varustaa studio asianmukaisilla aiheilla. Kohderyhmä (GD) on 200 U (135K) ja 5 opettajaa (N)/4K ZS nro 2 teknikko. WSK.REZULTATU: — niiden koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen:1- niiden koulujen lukumäärä, joissa työpajat käyttävät koulutustoimintaan välineitä:1- niiden oppilaiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja lähdettyään, programu:200/135K- niiden opettajien määrä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden sen jälkeen, kun he ovat lähteneet, programu:5/4K- matematiikan taitoja omaavien oppilaiden määrä kasvoi vähintään 30 prosenttia. os.56/38K – niiden oppilaiden määrä, joiden maantieteen taidot kasvoivat min. 30 %: 42/29K – niiden oppilaiden määrä, joiden pätevyys kasvaa vähintään 30 prosenttia: os.56/38K WSK.PRODUCT: — niiden koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka on varustettu ohjelman puitteissa koulutustoiminnan tieto- ja viestintäteknisillä välineillä:1- niiden koulujen määrä, joiden työpajoissa on ollut programie:1-liczba avaintaitojen kehittämisessä tuettujen oppilaiden määrä programie:200-: Ohjelmassa tuettujen opettajien määrä:5- ohjelman puitteissa tieto- ja viestintätekniikan alalla tuettujen opettajien määrä:5 Hankkeen toteuttaminen 01.08.2016–30.06.2018 (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt a legalacsonyabb kompetenciával rendelkező diákok (U) igényein alapul. School Team No. 2 (ZS 2) augusztusban, amely alacsony tudományos pontszámot ér el. A diagnózist 09–11-én végezték el. 2015 megmutatta, hogy a legtöbb U-nak problémái vannak a mate-val, a földrajzgal és a nyelvvel. Támogatásuk eredményeként a tervek szerint kompenzációs órákat tartanak a fenti tantárgyakkal annak érdekében, hogy képesek legyenek e hallgatók kompetenciáit szintetizálni és felkészíteni a következő oktatási szakasz megkezdésére vagy a munkaerőpiacon való aktív részvételre. Annak érdekében, hogy ösztönözze a kreativitás és az innováció, met. szakértői osztályok matematika és a földrajz tervezték, ami növeli az érdeklődés ezen tudományok és hozzájárul a kompetenciáinak növelése ezen U. E célból szükséges, hogy felszerelni a stúdió megfelelő tantárgyak. A célcsoport (GD) 200 U (135K) és 5 tanár (N)/4K a ZS No. 2 technikustól. WSK.REZULTATU: – azon iskolák és oktatási intézmények száma, amelyek IKT-eszközöket használnak oktatási tevékenységek végzésére:1- azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységek végzéséhez felszerelést használnak:1- azon tanulók száma, akik a távozás után kulcskompetenciákat szereztek: programu:200/135K- azon tanárok száma, akik képesítést vagy kompetenciákat szereztek a távozás után programu:5/4K- a matematikai készségekkel rendelkező tanulók száma legalább 30%-kal nőtt: os.56/38K – azon tanulók száma, akiknek földrajzi kompetenciái legalább 30%-kal nőttek: 42/29K – a kompetenciák legalább 30%-os növekedésével rendelkező tanulók száma: os.56/38K WSK.PRODUCT: – a program keretében oktatási tevékenységek végzésére ikt-berendezéssel felszerelt iskolák és oktatási rendszerintézmények száma: 1- azon iskolák száma, amelyek műhelyei fel vannak szerelve az programie:1-liczba a kulcskompetenciák fejlesztésében támogatott tanulók száma programie:200- A programban támogatott tanárok száma:5 A program keretében az IKT területén támogatott tanárok száma:5 A program keretében az IKT területén támogatott tanárok száma:5 A projekt végrehajtása 01.08.2016–30.06.2018. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt je založen na potřebách studentů (U) s nejnižší konkurencí. Školní tým č. 2 (ZS 2) v srpnu, který dosahuje nízké akademické skóre. Diagnóza byla provedena ve dnech 09–11. Rok 2015 ukázal, že většina U má problémy s mate, geografií a jazykem. V důsledku jejich podpory se plánuje provádět kompenzační kurzy s výše uvedenými předměty, aby bylo možné sladit kompetence těchto studentů a připravit je na zahájení další vzdělávací fáze nebo na aktivní účast na trhu práce. S cílem stimulovat kreativitu a inovace byly naplánovány odborné kurzy s matematikou a geografií, což zvýší zájem těchto věd a přispěje ke zvýšení kompetencí těchto U. Za tímto účelem je nutné vybavit studio vhodnými předměty. Cílová skupina (GD) je 200 U (135K) a 5 učitelů (N)/4K od technika ZS č. 2. WSK.REZULTATU: — počet škol a vzdělávacích zařízení využívajících vybavení informačních a komunikačních technologií k provádění vzdělávacích činností:1 – počet škol, v nichž tyto semináře používají vybavení k provádění vzdělávacích činností:1 – počet žáků, kteří po ukončení studia získali klíčové kompetence: počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo nabyli kompetence po ukončení studia, programu:5/4K- počet žáků s matematickými dovednostmi se zvýšil nejméně o 30 %: os.56/38K – počet žáků, jejichž kompetence ze zeměpisu vzrostly o min. 30 %: 42/29K – počet žáků s minimálním 30 % nárůstem kompetencí: os.56/38K WSK.PRODUKT: — počet škol a institucí vzdělávacího systému vybavených v rámci programu ICT vybavením pro provádění vzdělávacích činností:1- počet škol, jejichž workshopy byly vybaveny programie:1-liczba žáků podporovaných při rozvoji klíčových kompetencí v programu programie:200- počet učitelů podporovaných v programu:5- počet učitelů podporovaných v oblasti informačních a komunikačních technologií v rámci programu:5 Provádění projektu 01.08.2016–30.06.2018 (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta pamatā ir studentu (U) vajadzības ar viszemāko konkurētspēju. Skolas komanda Nr. 2 (ZS 2) augustā, kas sasniedz zemu akadēmisko rezultātu. Diagnoze tika veikta 09–11. 2015 parādīja, ka visvairāk U ir problēmas ar mate, ģeogrāfija, un valoda. Atbalsta rezultātā plānots veikt kompensējošas nodarbības ar iepriekš minētajiem priekšmetiem, lai spētu paaugstināt šo studentu kompetences un sagatavot viņus nākamā izglītības posma uzsākšanai vai aktīvai dalībai darba tirgū. Lai stimulētu radošumu un inovāciju, ir plānotas tikšanās ar ekspertu klasēm ar matemātiku un ģeogrāfiju, kas palielinās šo zinātņu interesi un veicinās šo U kompetenču palielināšanos. Mērķa grupa (GD) ir 200 U (135K) un 5 skolotāji (N)/4K no ZS Nr. 2 tehniķiem. WSK.REZULTATU: — skolu un izglītības iestāžu skaits, kurās izglītojošu darbību veikšanai izmanto IKT aprīkojumu:1- skolu skaits, kurās šajās darbnīcās izglītojošu darbību veikšanai izmanto aprīkojumu:1- to skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programu:200/135K- skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc aiziešanas: programu:5/4K- skolēnu ar matemātikas prasmēm skaits palielinājies par vismaz 30 %: os.56/38K — to skolēnu skaits, kuru kompetence ģeogrāfijas jomā palielinājās par min. 30 %: 42/29K — skolēnu skaits ar vismaz 30 % kompetenču pieaugumu: os.56/38K WSK.PRODUCT: skolu un izglītības sistēmas iestāžu skaits, kas programmas ietvaros aprīkotas ar IKT aprīkojumu izglītības pasākumu veikšanai:1- skolu skaits, kuru darbsemināri ir aprīkoti ar programie:1-liczba atbalstīto skolēnu pamatprasmju attīstībā programie:200- programmā atbalstīto skolotāju skaits:5 Atbalstīto skolotāju skaits IKT jomā programmas ietvaros:5 Projekta īstenošana 01.08.2016–30.06.2018 (Latvian)
27 July 2022
0 references
Tá an tionscadal bunaithe ar riachtanais na mac léinn (U) leis an iomaíocht is ísle. Foireann Scoile Uimh. 2 (ZS 2) i mí Lúnasa, a bhaineann scóir acadúil íseal amach. Rinneadh an diagnóis ar 09-11. 2015 léirigh go bhfuil an chuid is mó U fadhbanna le maité, tíreolaíocht, agus teanga. Mar thoradh ar a dtacaíocht, tá sé beartaithe ranganna cúiteacha a dhéanamh leis na hábhair thuasluaite chun go mbeidh siad in ann inniúlachtaí na mac léinn sin a chothromú agus iad a ullmhú chun tús a chur leis an gcéad chéim oideachais eile nó chun páirt ghníomhach a ghlacadh i margadh an tsaothair. D’fhonn cruthaitheacht agus nuálaíocht a spreagadh, tá sé beartaithe ranganna saineolaithe le matamaitic agus tíreolaíocht a phleanáil, rud a mhéadóidh spéis na n-eolaíochtaí sin agus a chuirfidh le méadú ar inniúlachtaí na U. Chun na críche sin, is gá an stiúideo a fheistiú le hábhair iomchuí. Is é an spriocghrúpa (GD) ná 200 U (135K) agus 5 mhúinteoir (N)/4K ó theicneoir ZS Uimh. 2. TÁ MOILL AR AN LÓDÁIL, IS COSÚIL. — líon na scoileanna agus na bhforais oideachais a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh:1 líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna sin trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh:1- líon na ndaltaí a ghnóthaigh príomhinniúlachtaí tar éis dóibh programu:200/135K- líon na múinteoirí a fuair cáilíochtaí nó inniúlachtaí faighte tar éis dóibh programu:5/4K- líon na ndaltaí a bhfuil scileanna matamaitice acu a mhéadú 30 % ar a laghad: os.56/38K — líon na ndaltaí ar tháinig méadú min 30 % ar a n-inniúlachtaí ón tíreolaíocht: 42/29K — líon na ndaltaí a bhfuil méadú 30 % ar a laghad ar inniúlachtaí acu: táirgí Coibhneasta Is maith leat: — líon na scoileanna agus na n-institiúidí córais oideachais atá feistithe faoin gclár le trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh:1- líon na scoileanna a bhfuil a gceardlann feistithe le programie:1-liczba daltaí a fuair tacaíocht i bhforbairt príomhinniúlachtaí in programie:200- líon na múinteoirí a fuair tacaíocht sa chlár:5 — líon na múinteoirí a fuair tacaíocht i réimse TFC faoin gclár:5 Cur i bhfeidhm an tionscadail 01.08.2016-30.06.2018 (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt temelji na potrebah študentov (U) z najnižjo konkurenco. Šolska ekipa št. 2 (ZS 2) v avgustu, ki dosegajo nizke akademske rezultate. Diagnoza je bila izvedena 09–11. 2015 je pokazala, da ima največ težav z mate, geografijo in jezikom. Kot rezultat njihove podpore se načrtuje izvedba kompenzacijskih razredov z zgoraj navedenimi predmeti, da bi lahko izenačili kompetence teh študentov in jih pripravili na začetek naslednje izobraževalne faze ali aktivno sodelovanje na trgu dela. Da bi spodbudili ustvarjalnost in inovativnost, so bili načrtovani strokovni razredi z matematiko in geografijo, kar bo povečalo zanimanje teh znanosti in prispevalo k povečanju kompetenc teh U. V ta namen je treba studio opremiti z ustreznimi predmeti. Ciljna skupina (GD) je 200 U (135K) in 5 učiteljev (N)/4K iz tehnike ZS št. 2. WSK.REZULTATU: — število šol in izobraževalnih ustanov, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti:1- število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti:1- število učencev, ki so po zaključku šolanja pridobili ključne kompetence: programu:200/135K- število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku študija programu:5/4K- število učencev z matematičnimi spretnostmi se je povečalo za vsaj 30 %: os.56/38K – število učencev, katerih kompetence iz geografije so se povečale za najmanj 30 %: 42/29K – število učencev z najmanj 30-odstotnim povečanjem kompetenc: os.56/38K WSK.PRODUCT: — število šol in izobraževalnih ustanov, opremljenih v okviru programa z opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti:1- število šol, katerih delavnice so bile opremljene z programie:1-liczba učencev, podprtih pri razvoju ključnih kompetenc v programie:200- število učiteljev, podprtih v programu:5- število učiteljev, podprtih na področju IKT v okviru programa:5 Izvajanje projekta 01.08.2016–30.06.2018 (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът се основава на нуждите на студентите (U) с най-ниска конкуренция. Училищен отбор № 2 (ZS 2) през август, който постига ниски академични резултати. Диагнозата е извършена на 09—11. 2015 г. показа, че най-много U има проблеми с матето, географията и езика. В резултат на тяхната подкрепа се планира провеждането на компенсаторни занятия с посочените по-горе предмети, за да могат да се изравнят компетенциите на тези ученици и да се подготвят за започване на следващия образователен етап или за активно участие на пазара на труда. За да се стимулира креативността и иновациите, бяха планирани експертни класове с математика и география, което ще увеличи интереса на тези науки и ще допринесе за увеличаване на компетенциите на тези U. За тази цел е необходимо студиото да се оборудва с подходящи предмети. Целевата група (GD) е 200 U (135K) и 5 учители (N)/4K от ZS № 2 техник. WSK.REZULTATU: — брой училища и учебни заведения, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности:1- брой училища, в които тези семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности:1 — броят на учениците, които са придобили ключови компетентности след напускането си: броят на учителите, които са придобили квалификации или придобити компетентности след напускането си: броят на учениците с математически умения се е увеличил с най-малко 30 %: Os.56/38K — брой ученици, чиито познания по география са се увеличили с минимум 30 %: 42/29К — брой ученици с най-малко 30 % увеличение на компетентностите: os.56/38K WSK.PRODUCT: — брой училища и институции на образователната система, оборудвани по програмата с ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности:1- брой училища, чиито семинари са оборудвани с programie:1-liczba на учениците, подпомогнати в развитието на ключови компетентности в programie:200- брой на учителите, получили подкрепа по програмата:5 — брой на учителите, подпомагани в областта на ИКТ по програмата:5 Изпълнение на проекта 01.08.2016—30.06.2018 (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett huwa bbażat fuq il-ħtiġijiet tal-istudenti (U) bl-aktar kompetitur baxx. It-Tim tal-Iskola Nru 2 (ZS 2) f’Awwissu, li jikseb punteġġi akkademiċi baxxi. Id-dijanjożi twettqet fid-09–11. 2015 wera li l-U aktar għandha problemi bil mate, ġeografija, u l-lingwa. Bħala riżultat tal-appoġġ tagħhom, huwa ppjanat li jsiru klassijiet ta’ kumpens bis-suġġetti msemmija hawn fuq sabiex ikunu jistgħu jżidu l-kompetenzi ta’ dawn l-istudenti u jħejjuhom biex jibdew l-istadju edukattiv li jmiss jew biex jipparteċipaw b’mod attiv fis-suq tax-xogħol. Sabiex jiġu stimulati l-kreattività u l-innovazzjoni, iltaqgħu ma’ klassijiet ta’ esperti bil-matematika u l-ġeografija, li se jżid l-interess ta’ dawn ix-xjenzi u jikkontribwixxi għal żieda fil-kompetenzi ta’ dawn l-U. Għal dan il-għan, huwa meħtieġ li l-istudjo jiġi mgħammar b’suġġetti xierqa. Il-grupp fil-mira (GD) huwa 200 U (135K) u 5 għalliema (N)/4K miż-ZS Nru 2 tekniku. WSK.REZULTATU: — l-għadd ta’ skejjel u stabbilimenti edukattivi li jużaw it-tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi:1- l-għadd ta’ skejjel li fihom dawn is-sessjonijiet ta’ ħidma jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi:1- l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu minn programu:200/135K- żdied b’mill-inqas 30 %: os.56/38K — l-għadd ta’ studenti li l-kompetenzi tagħhom mill-ġeografija żdiedu b’min. 30 %: 42/29K — għadd ta’ studenti b’żieda minima ta’ 30 % fil-kompetenzi: os.56/38K WSK.PRODUCT: — għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva mgħammra taħt il-programm b’tagħmir tal-ICT għat-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi:1- numru ta’ skejjel li s-sessjonijiet ta’ ħidma tagħhom ġew mgħammra b’programie:1-liczba ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin f’programie:1-liczba l-għadd ta’ għalliema appoġġati fil-programm:5- numru ta’ għalliema appoġġati fil-qasam tal-ICT taħt il-programm:5 Implimentazzjoni tal-proġett 01.08.2016–30.06.2018 (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto baseia-se nas necessidades dos alunos (U) com o mais pequeno competência. Equipa Escolar N.º 2 (ZS 2) em agosto, que atinge baixas pontuações acadêmicas. O diagnóstico foi realizado em 09-11. 2015 mostrou que a maioria dos U tem problemas com mate, geografia e linguagem. Como resultado do seu apoio, prevê-se a realização de aulas compensatórias com as disciplinas acima referidas, a fim de poder elevar as competências destes estudantes e prepará-los para iniciar a próxima fase de ensino ou para participar ativamente no mercado de trabalho. Para estimular a criatividade e a inovação, foram planejadas aulas de especialistas com matemática e geografia, o que aumentará o interesse dessas ciências e contribuirá para o aumento das competências destes U. Para isso, é necessário equipar o estúdio com assuntos apropriados. O grupo-alvo (GD) é de 200 U (135K) e 5 professores (N)/4K do técnico ZS N.º 2. WSK.REZULTATU: — o número de escolas e estabelecimentos de ensino que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas:1- número de escolas em que estes workshops utilizam equipamento para realizar atividades educativas:1- o número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída de programu:200/135K- Número de professores que obtiveram qualificações ou competências adquiridas após a saída programu:5/4K- do número de alunos com competências matemáticas aumentou pelo menos 30 %: os.56/38K — número de alunos cujas competências geográficas aumentaram em 30 %: 42/29K — número de alunos com um mínimo de 30 % de aumento de competências: os.56/38K WSK.PRODUTO: — número de escolas e instituições do sistema educativo equipadas ao abrigo do programa com equipamento TIC para a realização de atividades educativas:1- número de escolas cujos workshops foram equipados com programie:1-liczba de alunos apoiados no desenvolvimento de competências essenciais em programie:200- número de professores apoiados no programa:5- número de professores apoiados no domínio das TIC no âmbito do programa:5 Implementação do projeto 01.08.2016 — 30.06.2018 (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet er baseret på behovene hos studerende (U) med den laveste konkurrence. Skolehold nr. 2 (ZS 2) i august, som opnår lave akademiske resultater. Diagnosen blev udført den 09-11. 2015 viste, at de fleste U har problemer med mate, geografi og sprog. Som et resultat af deres støtte er det planlagt at gennemføre kompenserende klasser med ovennævnte fag for at kunne udjævne disse studerendes kompetencer og forberede dem til at starte den næste uddannelsesfase eller deltage aktivt på arbejdsmarkedet. For at stimulere kreativitet og innovation er der planlagt ekspertklasser med matematik og geografi, hvilket vil øge interessen for disse videnskaber og bidrage til en forøgelse af disse U's kompetencer. Til dette formål er det nødvendigt at udstyre studiet med passende fag. Målgruppen (GD) er 200 U (135K) og 5 lærere (N)/4K fra ZS No. 2 teknikeren. WSK.REZULTATU: — antallet af skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter:1- antal skoler, hvor disse værksteder anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter:1- Antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programu:200/135K- antallet af lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programu:5/4K- antallet af elever med matematiske færdigheder steg med mindst 30 %: os.56/38K — Antallet af elever, hvis kompetencer fra geografi steg med min. 30 %: 42/29K — antal elever med en stigning på mindst 30 % i kompetencer: os.56/38K WSK.PRODUKT: — antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der under programmet er udstyret med IKT-udstyr til gennemførelse af uddannelsesaktiviteter:1- antal skoler, hvis workshopper er udstyret med programie:1-liczba af elever, der har fået støtte i udviklingen af nøglekompetencer i programie:200- antal lærere, der modtager støtte i programmet:5- antal lærere, der modtager støtte på IKT-området under programmet:5 Gennemførelse af projektet 01.08.2016-30.06.2018 (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul se bazează pe nevoile studenților (U) cu cea mai mică compet. Echipa Școlară nr. 2 (ZS 2) în luna august, care obține scoruri academice scăzute. Diagnosticul a fost efectuat în perioada 09-11. 2015 a arătat că cele mai multe U au probleme cu perechea, geografia și limba. Ca urmare a sprijinului lor, se preconizează desfășurarea de cursuri compensatorii cu subiectele de mai sus, pentru a putea nivela competențele acestor studenți și pentru a-i pregăti pentru a începe următoarea etapă educațională sau pentru a participa activ pe piața forței de muncă. Pentru a stimula creativitatea și inovația, au fost planificate cursuri de experți cu matematică și geografie, ceea ce va spori interesul acestor științe și va contribui la creșterea competențelor acestor U. În acest scop, este necesar să se echipeze studioul cu subiecte adecvate. Grupul țintă (GD) este de 200 U (135K) și 5 profesori (N)/4K de la tehnicianul ZS nr. 2. WSK.REZULTATU: numărul de școli și instituții de învățământ care utilizează echipamente TIC pentru desfășurarea de activități educaționale:1 – numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale:1 – numărul elevilor care au dobândit competențe-cheie după ce au părăsit țara: numărul profesorilor care au obținut calificări sau au dobândit competențe după părăsirea școlii programu:5/4K- numărul elevilor cu competențe matematice a crescut cu cel puțin 30 %: os.56/38K – numărul elevilor ale căror competențe din punct de vedere geografic au crescut cu min. 30 %: 42/29K – numărul de elevi cu o creștere de cel puțin 30 % a competențelor: os.56/38K WSK.PRODUCT: numărul de școli și instituții din sistemul educațional echipate în cadrul programului cu echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale:1- numărul de școli ale căror ateliere au fost echipate cu programie:1-liczba de elevi sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie în programie:200- numărul profesorilor sprijiniți în program:5 – numărul cadrelor didactice sprijinite în domeniul TIC în cadrul programului:5 Implementarea proiectului 01.08.2016-30.06.2018 (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet är baserat på behoven hos studenter (U) med lägst tävling. Skollag nr 2 (ZS 2) i augusti, som uppnår låga akademiska poäng. Diagnosen utfördes 09–11. 2015 visade att de flesta U har problem med mate, geografi och språk. Som ett resultat av deras stöd är det planerat att genomföra kompensationsklasser med ovanstående ämnen för att kunna öka kompetensen hos dessa studenter och förbereda dem för att starta nästa utbildningsstadium eller aktivt delta på arbetsmarknaden. För att stimulera kreativitet och innovation, träffades expertklasser med matematik och geografi, vilket kommer att öka intresset för dessa vetenskaper och bidra till en ökning av kompetensen hos dessa U. För detta ändamål är det nödvändigt att utrusta studion med lämpliga ämnen. Målgruppen (GD) är 200 U (135K) och 5 lärare (N)/4K från ZS nr 2 tekniker. WSK.REZULTATU: — antal skolor och utbildningsanstalter som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet:1- antal skolor där dessa workshoppar använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet:1- Antal elever som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat skolan programu:200/135K- antal lärare som erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programu:5/4K- antalet elever med matematiska färdigheter ökade med minst 30 %: os.56/38K – Antal elever vars geografikompetenser ökade med minst 30 %: 42/29K – antal elever med en ökning med minst 30 % av kompetensen: os.56/38K WSK.PRODUKT: — antal skolor och utbildningsinstitutioner som inom ramen för programmet har utrustats med IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet:1- Antal skolor vars workshoppar har utrustats med programie:1-liczba elever som får stöd i utvecklingen av nyckelkompetenser i programie:200- antal lärare som får stöd i programmet:5 – antal lärare som får stöd på IKT-området inom ramen för programmet:5 Genomförande av projektet 01.08.2016–30.06.2018 (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: sierpecki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-3878/15
0 references