REQUALIFICATION OF SCHOOL EB 2,3 OF ALMEIRIM FARMS (Q2862817): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0006481882660657) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
REQUALIFICATION DE L’ÉCOLE EB 2.3 DES FERMES D’ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
UMSCHULUNG DER SCHULE EB 2.3 VON BAUERNHÖFEN IN ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HERKWALIFICATIE VAN DE SCHOOL EB 2.3 VAN BOERDERIJEN IN ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
RIQUALIFICAZIONE DELLA SCUOLA EB 2.3 DELLE AZIENDE AGRICOLE DI ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
RECALIFICACIÓN DE LA ESCUELA EB 2.3 DE GRANJAS EN ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLI EB 2,3 ÜMBERKVALIFITSEERIMINE ALMEIRIMIDE TALUDES | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ALMEIRIM ŪKIŲ EB 2,3 MOKYKLOS PERKVALIFIKAVIMAS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PREKVALIFIKACIJA ŠKOLE EB 2,3 FARMI ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΠΑΝΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΒ 2,3 ΑΓΡΟΚΤΗΜΆΤΩΝ ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
REKVALIFIKÁCIA ŠKOLY EB 2,3 FARIEM ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ALMEIRIM-TILOJEN KOULUN EB 2,3:N UUDELLEENPÄTEVYYS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZEKWALIFIKOWANIE SZKOŁY EB 2,3 GOSPODARSTW ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ALMEIRIM FARMOK EB 2,3 ISKOLÁJÁNAK ÁTKÉPZÉSE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
REKVALIFIKACE ŠKOL EB 2,3 FAREM ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ALMEIRIM SAIMNIECĪBU EB 2,3 SKOLAS PĀRKVALIFIKĀCIJA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ATHCHÁILIÚ SCOILE EB 2,3 D’FHEIRMEACHA ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PREKVALIFIKACIJA ŠOLE EB 2,3 KMETIJE ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРЕКВАЛИФИЦИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕ EB 2,3 НА СТОПАНСТВА АЛМЕИРИМ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KWALIFIKAZZJONI MILL-ĠDID TA’ SKOLA EB 2,3 TAL-FARMS TA’ ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
OMSKOLING AF SKOLE EB 2,3 PÅ ALMEIRIM GÅRDE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
RECALIFICAREA ȘCOLII EB 2,3 A FERMELOR ALMEIRIM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
OMKVALIFICERING AV SKOLAN EB 2,3 AV ALMEIRIM GÅRDAR | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2862817 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2862817 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2862817 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2862817 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2862817 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2862817 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2862817 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2862817 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2862817 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2862817 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2862817 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2862817 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2862817 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2862817 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2862817 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2862817 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2862817 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2862817 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2862817 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2862817 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2862817 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2862817 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2862817 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,319,562.31 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 September 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2022 / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): MUNICIPIO DE ALMEIRIM / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: This intervention aims to preserve as much as possible the characteristics of existing buildings, while at the same time modernising the school space and making it more efficient and functional, adapted to users with limited mobility as well as to children with special educational needs (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0006481882660657
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): Almeirim, Fazendas de Almeirim / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 39°11'15.22"N, 8°35'32.96"W / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Lezíria do Tejo Subregion / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Almeirim / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Fazendas de Almeirim / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cette intervention vise à préserver autant que possible les caractéristiques des bâtiments existants, tout en modernisant l’espace scolaire et en le rendant plus efficace et fonctionnel, adapté aux utilisateurs handicapés ainsi qu’aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cette intervention vise à préserver autant que possible les caractéristiques des bâtiments existants, tout en modernisant l’espace scolaire et en le rendant plus efficace et fonctionnel, adapté aux utilisateurs handicapés ainsi qu’aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cette intervention vise à préserver autant que possible les caractéristiques des bâtiments existants, tout en modernisant l’espace scolaire et en le rendant plus efficace et fonctionnel, adapté aux utilisateurs handicapés ainsi qu’aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Diese Maßnahme zielt darauf ab, die Merkmale bestehender Gebäude so weit wie möglich zu erhalten und gleichzeitig den Schulraum zu modernisieren und effizienter und funktioneller zu gestalten, und zwar sowohl für behinderte Nutzer als auch für Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Diese Maßnahme zielt darauf ab, die Merkmale bestehender Gebäude so weit wie möglich zu erhalten und gleichzeitig den Schulraum zu modernisieren und effizienter und funktioneller zu gestalten, und zwar sowohl für behinderte Nutzer als auch für Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Diese Maßnahme zielt darauf ab, die Merkmale bestehender Gebäude so weit wie möglich zu erhalten und gleichzeitig den Schulraum zu modernisieren und effizienter und funktioneller zu gestalten, und zwar sowohl für behinderte Nutzer als auch für Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Deze actie is erop gericht de kenmerken van bestaande gebouwen zo veel mogelijk te behouden en tegelijkertijd de schoolruimte te moderniseren en efficiënter en functioneler te maken, aangepast aan gebruikers met een handicap en aan kinderen met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Deze actie is erop gericht de kenmerken van bestaande gebouwen zo veel mogelijk te behouden en tegelijkertijd de schoolruimte te moderniseren en efficiënter en functioneler te maken, aangepast aan gebruikers met een handicap en aan kinderen met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Deze actie is erop gericht de kenmerken van bestaande gebouwen zo veel mogelijk te behouden en tegelijkertijd de schoolruimte te moderniseren en efficiënter en functioneler te maken, aangepast aan gebruikers met een handicap en aan kinderen met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'intervento mira a preservare il più possibile le caratteristiche degli edifici esistenti, modernizzando allo stesso tempo lo spazio scolastico e rendendolo più efficiente e funzionale, adattato agli utenti disabili e ai bambini con particolari esigenze educative. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'intervento mira a preservare il più possibile le caratteristiche degli edifici esistenti, modernizzando allo stesso tempo lo spazio scolastico e rendendolo più efficiente e funzionale, adattato agli utenti disabili e ai bambini con particolari esigenze educative. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'intervento mira a preservare il più possibile le caratteristiche degli edifici esistenti, modernizzando allo stesso tempo lo spazio scolastico e rendendolo più efficiente e funzionale, adattato agli utenti disabili e ai bambini con particolari esigenze educative. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Esta intervención tiene por objeto preservar en la medida de lo posible las características de los edificios existentes, modernizando el espacio escolar y haciéndolo más eficiente y funcional, adaptado tanto a los usuarios con discapacidad como a los niños con necesidades educativas especiales. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Esta intervención tiene por objeto preservar en la medida de lo posible las características de los edificios existentes, modernizando el espacio escolar y haciéndolo más eficiente y funcional, adaptado tanto a los usuarios con discapacidad como a los niños con necesidades educativas especiales. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Esta intervención tiene por objeto preservar en la medida de lo posible las características de los edificios existentes, modernizando el espacio escolar y haciéndolo más eficiente y funcional, adaptado tanto a los usuarios con discapacidad como a los niños con necesidades educativas especiales. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Selle sekkumise eesmärk on säilitada võimalikult suures ulatuses olemasolevate hoonete omadused, ajakohastades samal ajal kooliruumi ning muutes selle tõhusamaks ja funktsionaalsemaks, kohandades seda piiratud liikuvusega kasutajatele ja hariduslike erivajadustega lastele. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Selle sekkumise eesmärk on säilitada võimalikult suures ulatuses olemasolevate hoonete omadused, ajakohastades samal ajal kooliruumi ning muutes selle tõhusamaks ja funktsionaalsemaks, kohandades seda piiratud liikuvusega kasutajatele ja hariduslike erivajadustega lastele. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Selle sekkumise eesmärk on säilitada võimalikult suures ulatuses olemasolevate hoonete omadused, ajakohastades samal ajal kooliruumi ning muutes selle tõhusamaks ja funktsionaalsemaks, kohandades seda piiratud liikuvusega kasutajatele ja hariduslike erivajadustega lastele. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šia intervencija siekiama kuo labiau išsaugoti esamų pastatų savybes, kartu modernizuoti mokyklų erdvę ir padaryti ją veiksmingesnę bei funkcionalesnę, pritaikytą riboto judumo naudotojams ir specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šia intervencija siekiama kuo labiau išsaugoti esamų pastatų savybes, kartu modernizuoti mokyklų erdvę ir padaryti ją veiksmingesnę bei funkcionalesnę, pritaikytą riboto judumo naudotojams ir specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šia intervencija siekiama kuo labiau išsaugoti esamų pastatų savybes, kartu modernizuoti mokyklų erdvę ir padaryti ją veiksmingesnę bei funkcionalesnę, pritaikytą riboto judumo naudotojams ir specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je ove intervencije u najvećoj mogućoj mjeri očuvati karakteristike postojećih zgrada, istovremeno modernizirati školski prostor i učiniti ga učinkovitijim i funkcionalnijim, prilagođenim korisnicima s ograničenom pokretljivošću, kao i djeci s posebnim obrazovnim potrebama. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je ove intervencije u najvećoj mogućoj mjeri očuvati karakteristike postojećih zgrada, istovremeno modernizirati školski prostor i učiniti ga učinkovitijim i funkcionalnijim, prilagođenim korisnicima s ograničenom pokretljivošću, kao i djeci s posebnim obrazovnim potrebama. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je ove intervencije u najvećoj mogućoj mjeri očuvati karakteristike postojećih zgrada, istovremeno modernizirati školski prostor i učiniti ga učinkovitijim i funkcionalnijim, prilagođenim korisnicima s ograničenom pokretljivošću, kao i djeci s posebnim obrazovnim potrebama. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος της παρέμβασης αυτής είναι να διαφυλάξει όσο το δυνατόν περισσότερο τα χαρακτηριστικά των υφιστάμενων κτιρίων, ενώ παράλληλα να εκσυγχρονίσει τον σχολικό χώρο και να τον καταστήσει αποτελεσματικότερο και λειτουργικό, προσαρμοσμένο στους χρήστες με περιορισμένη κινητικότητα καθώς και στα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος της παρέμβασης αυτής είναι να διαφυλάξει όσο το δυνατόν περισσότερο τα χαρακτηριστικά των υφιστάμενων κτιρίων, ενώ παράλληλα να εκσυγχρονίσει τον σχολικό χώρο και να τον καταστήσει αποτελεσματικότερο και λειτουργικό, προσαρμοσμένο στους χρήστες με περιορισμένη κινητικότητα καθώς και στα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος της παρέμβασης αυτής είναι να διαφυλάξει όσο το δυνατόν περισσότερο τα χαρακτηριστικά των υφιστάμενων κτιρίων, ενώ παράλληλα να εκσυγχρονίσει τον σχολικό χώρο και να τον καταστήσει αποτελεσματικότερο και λειτουργικό, προσαρμοσμένο στους χρήστες με περιορισμένη κινητικότητα καθώς και στα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom tejto intervencie je v čo najväčšej miere zachovať charakteristiky existujúcich budov a zároveň modernizovať školský priestor a zvýšiť jeho účinnosť a funkčnosť, prispôsobiť používateľom s obmedzenou mobilitou, ako aj deťom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom tejto intervencie je v čo najväčšej miere zachovať charakteristiky existujúcich budov a zároveň modernizovať školský priestor a zvýšiť jeho účinnosť a funkčnosť, prispôsobiť používateľom s obmedzenou mobilitou, ako aj deťom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom tejto intervencie je v čo najväčšej miere zachovať charakteristiky existujúcich budov a zároveň modernizovať školský priestor a zvýšiť jeho účinnosť a funkčnosť, prispôsobiť používateľom s obmedzenou mobilitou, ako aj deťom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tällä toimenpiteellä pyritään säilyttämään mahdollisimman pitkälti olemassa olevien rakennusten ominaispiirteet ja nykyaikaistamaan samalla koulutilaa ja tekemään siitä tehokkaampi ja toimivampi ja mukautettu liikkumisrajoitteisille käyttäjille sekä lapsille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tällä toimenpiteellä pyritään säilyttämään mahdollisimman pitkälti olemassa olevien rakennusten ominaispiirteet ja nykyaikaistamaan samalla koulutilaa ja tekemään siitä tehokkaampi ja toimivampi ja mukautettu liikkumisrajoitteisille käyttäjille sekä lapsille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tällä toimenpiteellä pyritään säilyttämään mahdollisimman pitkälti olemassa olevien rakennusten ominaispiirteet ja nykyaikaistamaan samalla koulutilaa ja tekemään siitä tehokkaampi ja toimivampi ja mukautettu liikkumisrajoitteisille käyttäjille sekä lapsille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Interwencja ta ma na celu zachowanie w jak największym stopniu cech istniejących budynków, przy jednoczesnym modernizacji przestrzeni szkolnej i uczynieniu jej bardziej wydajnym i funkcjonalnym, dostosowanym do użytkowników o ograniczonej mobilności, a także do dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Interwencja ta ma na celu zachowanie w jak największym stopniu cech istniejących budynków, przy jednoczesnym modernizacji przestrzeni szkolnej i uczynieniu jej bardziej wydajnym i funkcjonalnym, dostosowanym do użytkowników o ograniczonej mobilności, a także do dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Interwencja ta ma na celu zachowanie w jak największym stopniu cech istniejących budynków, przy jednoczesnym modernizacji przestrzeni szkolnej i uczynieniu jej bardziej wydajnym i funkcjonalnym, dostosowanym do użytkowników o ograniczonej mobilności, a także do dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
E beavatkozás célja, hogy a lehető legnagyobb mértékben megőrizze a meglévő épületek jellemzőit, ugyanakkor modernizálja az iskolai teret, hatékonyabbá és működőképesebbé tegye azt, a mozgáskorlátozott felhasználókhoz és a sajátos nevelési igényű gyermekekhez igazítva. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: E beavatkozás célja, hogy a lehető legnagyobb mértékben megőrizze a meglévő épületek jellemzőit, ugyanakkor modernizálja az iskolai teret, hatékonyabbá és működőképesebbé tegye azt, a mozgáskorlátozott felhasználókhoz és a sajátos nevelési igényű gyermekekhez igazítva. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: E beavatkozás célja, hogy a lehető legnagyobb mértékben megőrizze a meglévő épületek jellemzőit, ugyanakkor modernizálja az iskolai teret, hatékonyabbá és működőképesebbé tegye azt, a mozgáskorlátozott felhasználókhoz és a sajátos nevelési igényű gyermekekhez igazítva. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem této intervence je co nejvíce zachovat vlastnosti stávajících budov a zároveň modernizovat školní prostor a učinit jej efektivnějším a funkčním, přizpůsobeným uživatelům s omezenou pohyblivostí, jakož i dětem se zvláštními vzdělávacími potřebami. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem této intervence je co nejvíce zachovat vlastnosti stávajících budov a zároveň modernizovat školní prostor a učinit jej efektivnějším a funkčním, přizpůsobeným uživatelům s omezenou pohyblivostí, jakož i dětem se zvláštními vzdělávacími potřebami. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem této intervence je co nejvíce zachovat vlastnosti stávajících budov a zároveň modernizovat školní prostor a učinit jej efektivnějším a funkčním, přizpůsobeným uživatelům s omezenou pohyblivostí, jakož i dětem se zvláštními vzdělávacími potřebami. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šīs intervences mērķis ir pēc iespējas saglabāt esošo ēku īpašības, vienlaikus modernizējot skolu telpu un padarot to efektīvāku un funkcionālāku, pielāgojot to lietotājiem ar ierobežotām pārvietošanās spējām, kā arī bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šīs intervences mērķis ir pēc iespējas saglabāt esošo ēku īpašības, vienlaikus modernizējot skolu telpu un padarot to efektīvāku un funkcionālāku, pielāgojot to lietotājiem ar ierobežotām pārvietošanās spējām, kā arī bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šīs intervences mērķis ir pēc iespējas saglabāt esošo ēku īpašības, vienlaikus modernizējot skolu telpu un padarot to efektīvāku un funkcionālāku, pielāgojot to lietotājiem ar ierobežotām pārvietošanās spējām, kā arī bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don idirghabháil seo saintréithe na bhfoirgneamh atá ann cheana a chaomhnú a mhéid is féidir, agus an spás scoile a nuachóiriú ag an am céanna agus é a dhéanamh níos éifeachtúla agus níos feidhmiúla, é a chur in oiriúint d’úsáideoirí a bhfuil soghluaisteacht theoranta acu agus do leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don idirghabháil seo saintréithe na bhfoirgneamh atá ann cheana a chaomhnú a mhéid is féidir, agus an spás scoile a nuachóiriú ag an am céanna agus é a dhéanamh níos éifeachtúla agus níos feidhmiúla, é a chur in oiriúint d’úsáideoirí a bhfuil soghluaisteacht theoranta acu agus do leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don idirghabháil seo saintréithe na bhfoirgneamh atá ann cheana a chaomhnú a mhéid is féidir, agus an spás scoile a nuachóiriú ag an am céanna agus é a dhéanamh níos éifeachtúla agus níos feidhmiúla, é a chur in oiriúint d’úsáideoirí a bhfuil soghluaisteacht theoranta acu agus do leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj tega ukrepa je čim bolj ohraniti značilnosti obstoječih stavb, hkrati pa posodobiti šolski prostor ter ga narediti učinkovitejšega in funkcionalnega, prilagojenega uporabnikom z omejeno mobilnostjo in otrokom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj tega ukrepa je čim bolj ohraniti značilnosti obstoječih stavb, hkrati pa posodobiti šolski prostor ter ga narediti učinkovitejšega in funkcionalnega, prilagojenega uporabnikom z omejeno mobilnostjo in otrokom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj tega ukrepa je čim bolj ohraniti značilnosti obstoječih stavb, hkrati pa posodobiti šolski prostor ter ga narediti učinkovitejšega in funkcionalnega, prilagojenega uporabnikom z omejeno mobilnostjo in otrokom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Тази намеса има за цел да запази във възможно най-голяма степен характеристиките на съществуващите сгради, като същевременно модернизира училищното пространство и го направи по-ефикасен и функционален, адаптиран към ползвателите с ограничена мобилност, както и към децата със специални образователни потребности. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Тази намеса има за цел да запази във възможно най-голяма степен характеристиките на съществуващите сгради, като същевременно модернизира училищното пространство и го направи по-ефикасен и функционален, адаптиран към ползвателите с ограничена мобилност, както и към децата със специални образователни потребности. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Тази намеса има за цел да запази във възможно най-голяма степен характеристиките на съществуващите сгради, като същевременно модернизира училищното пространство и го направи по-ефикасен и функционален, адаптиран към ползвателите с ограничена мобилност, както и към децата със специални образователни потребности. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dan l-intervent għandu l-għan li jippreserva kemm jista’ jkun il-karatteristiċi tal-bini eżistenti, filwaqt li fl-istess ħin jimmodernizza l-ispazju tal-iskola u jagħmilha aktar effiċjenti u funzjonali, adattat għall-utenti b’mobbiltà limitata kif ukoll għat-tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dan l-intervent għandu l-għan li jippreserva kemm jista’ jkun il-karatteristiċi tal-bini eżistenti, filwaqt li fl-istess ħin jimmodernizza l-ispazju tal-iskola u jagħmilha aktar effiċjenti u funzjonali, adattat għall-utenti b’mobbiltà limitata kif ukoll għat-tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dan l-intervent għandu l-għan li jippreserva kemm jista’ jkun il-karatteristiċi tal-bini eżistenti, filwaqt li fl-istess ħin jimmodernizza l-ispazju tal-iskola u jagħmilha aktar effiċjenti u funzjonali, adattat għall-utenti b’mobbiltà limitata kif ukoll għat-tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Denne intervention har til formål i videst muligt omfang at bevare de eksisterende bygningers karakteristika og samtidig modernisere skoleområdet og gøre det mere effektivt og funktionelt, tilpasset brugere med begrænset mobilitet og børn med særlige uddannelsesbehov. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Denne intervention har til formål i videst muligt omfang at bevare de eksisterende bygningers karakteristika og samtidig modernisere skoleområdet og gøre det mere effektivt og funktionelt, tilpasset brugere med begrænset mobilitet og børn med særlige uddannelsesbehov. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Denne intervention har til formål i videst muligt omfang at bevare de eksisterende bygningers karakteristika og samtidig modernisere skoleområdet og gøre det mere effektivt og funktionelt, tilpasset brugere med begrænset mobilitet og børn med særlige uddannelsesbehov. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Această intervenție urmărește să păstreze cât mai mult posibil caracteristicile clădirilor existente, modernizând în același timp spațiul școlar și făcându-l mai eficient și funcțional, adaptat atât utilizatorilor cu mobilitate limitată, cât și copiilor cu nevoi educaționale speciale. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Această intervenție urmărește să păstreze cât mai mult posibil caracteristicile clădirilor existente, modernizând în același timp spațiul școlar și făcându-l mai eficient și funcțional, adaptat atât utilizatorilor cu mobilitate limitată, cât și copiilor cu nevoi educaționale speciale. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Această intervenție urmărește să păstreze cât mai mult posibil caracteristicile clădirilor existente, modernizând în același timp spațiul școlar și făcându-l mai eficient și funcțional, adaptat atât utilizatorilor cu mobilitate limitată, cât și copiilor cu nevoi educaționale speciale. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Denna insats syftar till att i största möjliga utsträckning bevara egenskaperna hos befintliga byggnader och samtidigt modernisera skolutrymmet och göra det mer effektivt och funktionellt, anpassat till användare med begränsad rörlighet och till barn med särskilda utbildningsbehov. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Denna insats syftar till att i största möjliga utsträckning bevara egenskaperna hos befintliga byggnader och samtidigt modernisera skolutrymmet och göra det mer effektivt och funktionellt, anpassat till användare med begränsad rörlighet och till barn med särskilda utbildningsbehov. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Denna insats syftar till att i största möjliga utsträckning bevara egenskaperna hos befintliga byggnader och samtidigt modernisera skolutrymmet och göra det mer effektivt och funktionellt, anpassat till användare med begränsad rörlighet och till barn med särskilda utbildningsbehov. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
1,552,383.89 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,552,383.89 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,319,562.31 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,319,562.31 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Teaching and Qualification of Human Capital / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
26 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / start time: 26 November 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 June 2023
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 June 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Almeirim | |||||||||||||||
| Property / location (string): Almeirim / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
39°10'4.80"N, 8°34'21.32"W
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 39°10'4.80"N, 8°34'21.32"W / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 39°10'4.80"N, 8°34'21.32"W / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Lezíria do Tejo Subregion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: MUNICIPIO DE ALMEIRIM / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
MUNICIPIO DE ALMEIRIM | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): MUNICIPIO DE ALMEIRIM / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
14 November 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 14 November 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 13:35, 12 March 2024
Project Q2862817 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | REQUALIFICATION OF SCHOOL EB 2,3 OF ALMEIRIM FARMS |
Project Q2862817 in Portugal |
Statements
1,319,562.31 Euro
0 references
1,552,383.89 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
26 November 2021
0 references
30 June 2023
0 references
MUNICIPIO DE ALMEIRIM
0 references
Com a presente intervenção pretende-se preservar ao máximo as características dos edifícios existentes, ao mesmo tempo modernizar o espaço escolar e torná-lo mais eficiente e funcional, adaptado a utentes com mobilidade condicionada bem como a crianças com necessidades educativas especiais (Portuguese)
0 references
This intervention aims to preserve as much as possible the characteristics of existing buildings, while at the same time modernising the school space and making it more efficient and functional, adapted to users with limited mobility as well as to children with special educational needs (English)
6 July 2021
0.0006481882660657
0 references
Cette intervention vise à préserver autant que possible les caractéristiques des bâtiments existants, tout en modernisant l’espace scolaire et en le rendant plus efficace et fonctionnel, adapté aux utilisateurs handicapés ainsi qu’aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. (French)
4 December 2021
0 references
Diese Maßnahme zielt darauf ab, die Merkmale bestehender Gebäude so weit wie möglich zu erhalten und gleichzeitig den Schulraum zu modernisieren und effizienter und funktioneller zu gestalten, und zwar sowohl für behinderte Nutzer als auch für Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen. (German)
13 December 2021
0 references
Deze actie is erop gericht de kenmerken van bestaande gebouwen zo veel mogelijk te behouden en tegelijkertijd de schoolruimte te moderniseren en efficiënter en functioneler te maken, aangepast aan gebruikers met een handicap en aan kinderen met speciale onderwijsbehoeften. (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'intervento mira a preservare il più possibile le caratteristiche degli edifici esistenti, modernizzando allo stesso tempo lo spazio scolastico e rendendolo più efficiente e funzionale, adattato agli utenti disabili e ai bambini con particolari esigenze educative. (Italian)
17 January 2022
0 references
Esta intervención tiene por objeto preservar en la medida de lo posible las características de los edificios existentes, modernizando el espacio escolar y haciéndolo más eficiente y funcional, adaptado tanto a los usuarios con discapacidad como a los niños con necesidades educativas especiales. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Selle sekkumise eesmärk on säilitada võimalikult suures ulatuses olemasolevate hoonete omadused, ajakohastades samal ajal kooliruumi ning muutes selle tõhusamaks ja funktsionaalsemaks, kohandades seda piiratud liikuvusega kasutajatele ja hariduslike erivajadustega lastele. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Šia intervencija siekiama kuo labiau išsaugoti esamų pastatų savybes, kartu modernizuoti mokyklų erdvę ir padaryti ją veiksmingesnę bei funkcionalesnę, pritaikytą riboto judumo naudotojams ir specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Cilj je ove intervencije u najvećoj mogućoj mjeri očuvati karakteristike postojećih zgrada, istovremeno modernizirati školski prostor i učiniti ga učinkovitijim i funkcionalnijim, prilagođenim korisnicima s ograničenom pokretljivošću, kao i djeci s posebnim obrazovnim potrebama. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Στόχος της παρέμβασης αυτής είναι να διαφυλάξει όσο το δυνατόν περισσότερο τα χαρακτηριστικά των υφιστάμενων κτιρίων, ενώ παράλληλα να εκσυγχρονίσει τον σχολικό χώρο και να τον καταστήσει αποτελεσματικότερο και λειτουργικό, προσαρμοσμένο στους χρήστες με περιορισμένη κινητικότητα καθώς και στα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Greek)
29 July 2022
0 references
Cieľom tejto intervencie je v čo najväčšej miere zachovať charakteristiky existujúcich budov a zároveň modernizovať školský priestor a zvýšiť jeho účinnosť a funkčnosť, prispôsobiť používateľom s obmedzenou mobilitou, ako aj deťom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Tällä toimenpiteellä pyritään säilyttämään mahdollisimman pitkälti olemassa olevien rakennusten ominaispiirteet ja nykyaikaistamaan samalla koulutilaa ja tekemään siitä tehokkaampi ja toimivampi ja mukautettu liikkumisrajoitteisille käyttäjille sekä lapsille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Interwencja ta ma na celu zachowanie w jak największym stopniu cech istniejących budynków, przy jednoczesnym modernizacji przestrzeni szkolnej i uczynieniu jej bardziej wydajnym i funkcjonalnym, dostosowanym do użytkowników o ograniczonej mobilności, a także do dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. (Polish)
29 July 2022
0 references
E beavatkozás célja, hogy a lehető legnagyobb mértékben megőrizze a meglévő épületek jellemzőit, ugyanakkor modernizálja az iskolai teret, hatékonyabbá és működőképesebbé tegye azt, a mozgáskorlátozott felhasználókhoz és a sajátos nevelési igényű gyermekekhez igazítva. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Cílem této intervence je co nejvíce zachovat vlastnosti stávajících budov a zároveň modernizovat školní prostor a učinit jej efektivnějším a funkčním, přizpůsobeným uživatelům s omezenou pohyblivostí, jakož i dětem se zvláštními vzdělávacími potřebami. (Czech)
29 July 2022
0 references
Šīs intervences mērķis ir pēc iespējas saglabāt esošo ēku īpašības, vienlaikus modernizējot skolu telpu un padarot to efektīvāku un funkcionālāku, pielāgojot to lietotājiem ar ierobežotām pārvietošanās spējām, kā arī bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Is é is aidhm don idirghabháil seo saintréithe na bhfoirgneamh atá ann cheana a chaomhnú a mhéid is féidir, agus an spás scoile a nuachóiriú ag an am céanna agus é a dhéanamh níos éifeachtúla agus níos feidhmiúla, é a chur in oiriúint d’úsáideoirí a bhfuil soghluaisteacht theoranta acu agus do leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (Irish)
29 July 2022
0 references
Cilj tega ukrepa je čim bolj ohraniti značilnosti obstoječih stavb, hkrati pa posodobiti šolski prostor ter ga narediti učinkovitejšega in funkcionalnega, prilagojenega uporabnikom z omejeno mobilnostjo in otrokom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Тази намеса има за цел да запази във възможно най-голяма степен характеристиките на съществуващите сгради, като същевременно модернизира училищното пространство и го направи по-ефикасен и функционален, адаптиран към ползвателите с ограничена мобилност, както и към децата със специални образователни потребности. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Dan l-intervent għandu l-għan li jippreserva kemm jista’ jkun il-karatteristiċi tal-bini eżistenti, filwaqt li fl-istess ħin jimmodernizza l-ispazju tal-iskola u jagħmilha aktar effiċjenti u funzjonali, adattat għall-utenti b’mobbiltà limitata kif ukoll għat-tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Denne intervention har til formål i videst muligt omfang at bevare de eksisterende bygningers karakteristika og samtidig modernisere skoleområdet og gøre det mere effektivt og funktionelt, tilpasset brugere med begrænset mobilitet og børn med særlige uddannelsesbehov. (Danish)
29 July 2022
0 references
Această intervenție urmărește să păstreze cât mai mult posibil caracteristicile clădirilor existente, modernizând în același timp spațiul școlar și făcându-l mai eficient și funcțional, adaptat atât utilizatorilor cu mobilitate limitată, cât și copiilor cu nevoi educaționale speciale. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Denna insats syftar till att i största möjliga utsträckning bevara egenskaperna hos befintliga byggnader och samtidigt modernisera skolutrymmet och göra det mer effektivt och funktionellt, anpassat till användare med begränsad rörlighet och till barn med särskilda utbildningsbehov. (Swedish)
29 July 2022
0 references
Almeirim
0 references
14 November 2023
0 references
Identifiers
ALT20-02-5673-FEDER-000105
0 references