Effective, modern vocational education in Braniewski district (Q131351): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1)) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.3881126170487919) |
||||||||||||||
| (27 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Effective, modern vocational education in Braniewski district | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Un enseignement professionnel efficace et moderne dans le district de Braniewski | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Effektive, moderne Berufsausbildung im Bezirk Braniewski | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Effectief, modern beroepsonderwijs in de wijk Braniewski | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Formazione professionale efficace e moderna nel distretto di Braniewski | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Educación profesional moderna y eficaz en el distrito de Braniewski | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Effektiv, moderne erhvervsuddannelse i Braniewski-distriktet | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Αποτελεσματική, σύγχρονη επαγγελματική εκπαίδευση στην περιοχή Braniewski | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Učinkovito i moderno strukovno obrazovanje u okrugu Braniewski | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educație profesională eficientă și modernă în raionul Braniewski | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Efektívne a moderné odborné vzdelávanie v okrese Braniewski | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edukazzjoni vokazzjonali moderna u effettiva fid-distrett ta’ Braniewski | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Educação profissional moderna e eficaz no distrito de Braniewski | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tehokas ja moderni ammatillinen koulutus Braniewskin alueella | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Učinkovito, sodobno poklicno izobraževanje v okrožju Braniewski | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Efektivní, moderní odborné vzdělávání v okrese Braniewski | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Efektyvus, modernus profesinis ugdymas Braniewski rajone | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Efektīva, moderna profesionālā izglītība Braniewski rajonā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Ефективно, модерно професионално образование в квартал Браневски | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Hatékony, modern szakoktatás a Braniewski kerületben | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Oideachas gairmiúil éifeachtach, nua-aimseartha sa cheantar Braniewski | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Effektiv och modern yrkesutbildning i Braniewski-distriktet | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Tõhus, kaasaegne kutseharidus Braniewski linnaosas | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q131351 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q131351 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q131351 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q131351 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q131351 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q131351 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q131351 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q131351 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q131351 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q131351 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q131351 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q131351 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q131351 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q131351 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q131351 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q131351 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q131351 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q131351 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q131351 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q131351 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q131351 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q131351 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q131351 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q131351 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 132,933.62 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 156,392.5 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°22'45.1"N, 19°49'19.9"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Braniewo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Braniewo / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Płoskinia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Płoskinia / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Modern vocational training focuses on pupil activity. It does not focus on the learning process, but on supporting the individual learning process. Vocational education is an area of education in which it is particularly important to use modern teaching methods and techniques aimed at training pupils in terms of current demand from the labour market. The acquisition of practical skills and the ability to solve problems effectively and independently become crucial. The response of the Jan Liszewski School to diagnosed needs is the project “Efficient, Modern Vocational Education in Braniewski County”, which provides for modernisation of the methods and content of education combined with the retrofitting of 2 workshops – logistical and multi-directional, whose task is to develop key professional competences of pupils, as well as the skills of learning, social and civic competences, taking initiative and entrepreneurship. It is also essential to improve the competence of vocational training teachers. To this end, the ZSZ school cooperated with employers of the local and regional labour market. Employers had a decisive influence on the development of the assumptions of this project. The project’s objective will be achieved through the implementation of 2 tasks, including, above all, modernisation of methods and content of education, equipping the teaching base to modern standards, as well as courses and internships for vocational training teachers. The project is supported by one institutional beneficiary, i.e. the Institute School and 10 individual beneficiaries, namely vocational training teachers. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Modern vocational training focuses on pupil activity. It does not focus on the learning process, but on supporting the individual learning process. Vocational education is an area of education in which it is particularly important to use modern teaching methods and techniques aimed at training pupils in terms of current demand from the labour market. The acquisition of practical skills and the ability to solve problems effectively and independently become crucial. The response of the Jan Liszewski School to diagnosed needs is the project “Efficient, Modern Vocational Education in Braniewski County”, which provides for modernisation of the methods and content of education combined with the retrofitting of 2 workshops – logistical and multi-directional, whose task is to develop key professional competences of pupils, as well as the skills of learning, social and civic competences, taking initiative and entrepreneurship. It is also essential to improve the competence of vocational training teachers. To this end, the ZSZ school cooperated with employers of the local and regional labour market. Employers had a decisive influence on the development of the assumptions of this project. The project’s objective will be achieved through the implementation of 2 tasks, including, above all, modernisation of methods and content of education, equipping the teaching base to modern standards, as well as courses and internships for vocational training teachers. The project is supported by one institutional beneficiary, i.e. the Institute School and 10 individual beneficiaries, namely vocational training teachers. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Modern vocational training focuses on pupil activity. It does not focus on the learning process, but on supporting the individual learning process. Vocational education is an area of education in which it is particularly important to use modern teaching methods and techniques aimed at training pupils in terms of current demand from the labour market. The acquisition of practical skills and the ability to solve problems effectively and independently become crucial. The response of the Jan Liszewski School to diagnosed needs is the project “Efficient, Modern Vocational Education in Braniewski County”, which provides for modernisation of the methods and content of education combined with the retrofitting of 2 workshops – logistical and multi-directional, whose task is to develop key professional competences of pupils, as well as the skills of learning, social and civic competences, taking initiative and entrepreneurship. It is also essential to improve the competence of vocational training teachers. To this end, the ZSZ school cooperated with employers of the local and regional labour market. Employers had a decisive influence on the development of the assumptions of this project. The project’s objective will be achieved through the implementation of 2 tasks, including, above all, modernisation of methods and content of education, equipping the teaching base to modern standards, as well as courses and internships for vocational training teachers. The project is supported by one institutional beneficiary, i.e. the Institute School and 10 individual beneficiaries, namely vocational training teachers. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: Modern vocational training focuses on pupil activity. It does not focus on the learning process, but on supporting the individual learning process. Vocational education is an area of education in which it is particularly important to use modern teaching methods and techniques aimed at training pupils in terms of current demand from the labour market. The acquisition of practical skills and the ability to solve problems effectively and independently become crucial. The response of the Jan Liszewski School to diagnosed needs is the project “Efficient, Modern Vocational Education in Braniewski County”, which provides for modernisation of the methods and content of education combined with the retrofitting of 2 workshops – logistical and multi-directional, whose task is to develop key professional competences of pupils, as well as the skills of learning, social and civic competences, taking initiative and entrepreneurship. It is also essential to improve the competence of vocational training teachers. To this end, the ZSZ school cooperated with employers of the local and regional labour market. Employers had a decisive influence on the development of the assumptions of this project. The project’s objective will be achieved through the implementation of 2 tasks, including, above all, modernisation of methods and content of education, equipping the teaching base to modern standards, as well as courses and internships for vocational training teachers. The project is supported by one institutional beneficiary, i.e. the Institute School and 10 individual beneficiaries, namely vocational training teachers. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3881126170487919
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La formation professionnelle moderne se concentre sur l’activité de l’étudiant. Il ne se concentre pas sur le processus d’enseignement, mais sur le soutien au processus d’apprentissage individuel. L’enseignement professionnel est un domaine d’enseignement dans lequel la nécessité d’utiliser des méthodes et des techniques d’enseignement modernes, visant à éduquer les élèves à la lumière des besoins actuels du marché du travail, revêt une importance particulière. Il est essentiel d’acquérir des compétences pratiques et la capacité de résoudre les problèmes de manière efficace et indépendante. La réponse de l’école Jan Liszewski aux besoins diagnostiqués est le projet «Éducation professionnelle efficace et moderne dans le quartier Braniewski», qui prévoit la modernisation des méthodes et du contenu de l’éducation combinée à la modernisation de 2 laboratoires — logistique et multidirectionnel, dont la tâche est de développer les compétences professionnelles clés des étudiants, ainsi que les aptitudes d’apprentissage, les compétences sociales et civiques, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Il est également très important d’améliorer les compétences des enseignants de l’enseignement professionnel. À cette fin, l’école a établi une coopération avec les employeurs du marché du travail local et régional. Les employeurs ont eu une influence déterminante sur le développement des objectifs de ce projet. L’objectif du projet sera atteint par la mise en œuvre de deux tâches, dont, avant tout, la modernisation des méthodes et du contenu de l’éducation, l’équipement de la base d’enseignement, grâce auquel il sera possible d’enseigner selon les normes modernes, ainsi que des cours et des stages pour les enseignants de l’enseignement professionnel. Le projet est soutenu par un bénéficiaire institutionnel, c’est-à-dire l’école de l’IAC et 10 bénéficiaires individuels, qui sont des enseignants de l’enseignement professionnel. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La formation professionnelle moderne se concentre sur l’activité de l’étudiant. Il ne se concentre pas sur le processus d’enseignement, mais sur le soutien au processus d’apprentissage individuel. L’enseignement professionnel est un domaine d’enseignement dans lequel la nécessité d’utiliser des méthodes et des techniques d’enseignement modernes, visant à éduquer les élèves à la lumière des besoins actuels du marché du travail, revêt une importance particulière. Il est essentiel d’acquérir des compétences pratiques et la capacité de résoudre les problèmes de manière efficace et indépendante. La réponse de l’école Jan Liszewski aux besoins diagnostiqués est le projet «Éducation professionnelle efficace et moderne dans le quartier Braniewski», qui prévoit la modernisation des méthodes et du contenu de l’éducation combinée à la modernisation de 2 laboratoires — logistique et multidirectionnel, dont la tâche est de développer les compétences professionnelles clés des étudiants, ainsi que les aptitudes d’apprentissage, les compétences sociales et civiques, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Il est également très important d’améliorer les compétences des enseignants de l’enseignement professionnel. À cette fin, l’école a établi une coopération avec les employeurs du marché du travail local et régional. Les employeurs ont eu une influence déterminante sur le développement des objectifs de ce projet. L’objectif du projet sera atteint par la mise en œuvre de deux tâches, dont, avant tout, la modernisation des méthodes et du contenu de l’éducation, l’équipement de la base d’enseignement, grâce auquel il sera possible d’enseigner selon les normes modernes, ainsi que des cours et des stages pour les enseignants de l’enseignement professionnel. Le projet est soutenu par un bénéficiaire institutionnel, c’est-à-dire l’école de l’IAC et 10 bénéficiaires individuels, qui sont des enseignants de l’enseignement professionnel. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La formation professionnelle moderne se concentre sur l’activité de l’étudiant. Il ne se concentre pas sur le processus d’enseignement, mais sur le soutien au processus d’apprentissage individuel. L’enseignement professionnel est un domaine d’enseignement dans lequel la nécessité d’utiliser des méthodes et des techniques d’enseignement modernes, visant à éduquer les élèves à la lumière des besoins actuels du marché du travail, revêt une importance particulière. Il est essentiel d’acquérir des compétences pratiques et la capacité de résoudre les problèmes de manière efficace et indépendante. La réponse de l’école Jan Liszewski aux besoins diagnostiqués est le projet «Éducation professionnelle efficace et moderne dans le quartier Braniewski», qui prévoit la modernisation des méthodes et du contenu de l’éducation combinée à la modernisation de 2 laboratoires — logistique et multidirectionnel, dont la tâche est de développer les compétences professionnelles clés des étudiants, ainsi que les aptitudes d’apprentissage, les compétences sociales et civiques, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Il est également très important d’améliorer les compétences des enseignants de l’enseignement professionnel. À cette fin, l’école a établi une coopération avec les employeurs du marché du travail local et régional. Les employeurs ont eu une influence déterminante sur le développement des objectifs de ce projet. L’objectif du projet sera atteint par la mise en œuvre de deux tâches, dont, avant tout, la modernisation des méthodes et du contenu de l’éducation, l’équipement de la base d’enseignement, grâce auquel il sera possible d’enseigner selon les normes modernes, ainsi que des cours et des stages pour les enseignants de l’enseignement professionnel. Le projet est soutenu par un bénéficiaire institutionnel, c’est-à-dire l’école de l’IAC et 10 bénéficiaires individuels, qui sont des enseignants de l’enseignement professionnel. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die moderne Berufsausbildung konzentriert sich auf die Tätigkeit des Schülers. Es konzentriert sich nicht auf den Lehrprozess, sondern auf die Unterstützung des individuellen Lernprozesses. Die berufliche Bildung ist ein Bildungsbereich, in dem die Notwendigkeit, moderne Lehrmethoden und -techniken anzuwenden, die darauf abzielen, die Schüler angesichts der aktuellen Bedürfnisse des Arbeitsmarktes zu erziehen, von besonderer Bedeutung wird. Es ist entscheidend, praktische Fähigkeiten und die Fähigkeit zu erwerben, Probleme effektiv und unabhängig zu lösen. Die Jan Liszewski Schule reagiert auf die diagnostizierten Bedürfnisse, ist das Projekt „Effiziente, moderne Berufsausbildung im Bezirk Braniewski“, das die Modernisierung der Methoden und Inhalte der Bildung in Verbindung mit der Nachrüstung von 2 Laboratorien – Logistik und multidirektional, deren Aufgabe es ist, Schlüsselkompetenzen von Studenten zu entwickeln, sowie Lernfähigkeiten, soziale und bürgerliche Kompetenzen, Initiative und Unternehmertum. Darüber hinaus ist es sehr wichtig, die Kompetenzen von Lehrkräften im Bereich der beruflichen Bildung zu verbessern. Zu diesem Zweck hat die Schule eine Zusammenarbeit mit Arbeitgebern des lokalen und regionalen Arbeitsmarktes aufgebaut. Die Arbeitgeber hatten einen entscheidenden Einfluss auf die Entwicklung der Ziele dieses Projekts. Das Ziel des Projekts wird durch die Umsetzung von zwei Aufgaben erreicht, darunter vor allem die Modernisierung der Methoden und Inhalte der Bildung, die Ausstattung der Lehrbasis, dank der es möglich sein wird, nach modernen Standards zu unterrichten, sowie Kurse und Praktika für Berufsbildungslehrer. Das Projekt wird von einem institutionellen Begünstigten, d. h. der IAC-Schule, und 10 einzelnen Begünstigten, bei denen es sich um Lehrer im Bereich der beruflichen Bildung handelt, unterstützt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die moderne Berufsausbildung konzentriert sich auf die Tätigkeit des Schülers. Es konzentriert sich nicht auf den Lehrprozess, sondern auf die Unterstützung des individuellen Lernprozesses. Die berufliche Bildung ist ein Bildungsbereich, in dem die Notwendigkeit, moderne Lehrmethoden und -techniken anzuwenden, die darauf abzielen, die Schüler angesichts der aktuellen Bedürfnisse des Arbeitsmarktes zu erziehen, von besonderer Bedeutung wird. Es ist entscheidend, praktische Fähigkeiten und die Fähigkeit zu erwerben, Probleme effektiv und unabhängig zu lösen. Die Jan Liszewski Schule reagiert auf die diagnostizierten Bedürfnisse, ist das Projekt „Effiziente, moderne Berufsausbildung im Bezirk Braniewski“, das die Modernisierung der Methoden und Inhalte der Bildung in Verbindung mit der Nachrüstung von 2 Laboratorien – Logistik und multidirektional, deren Aufgabe es ist, Schlüsselkompetenzen von Studenten zu entwickeln, sowie Lernfähigkeiten, soziale und bürgerliche Kompetenzen, Initiative und Unternehmertum. Darüber hinaus ist es sehr wichtig, die Kompetenzen von Lehrkräften im Bereich der beruflichen Bildung zu verbessern. Zu diesem Zweck hat die Schule eine Zusammenarbeit mit Arbeitgebern des lokalen und regionalen Arbeitsmarktes aufgebaut. Die Arbeitgeber hatten einen entscheidenden Einfluss auf die Entwicklung der Ziele dieses Projekts. Das Ziel des Projekts wird durch die Umsetzung von zwei Aufgaben erreicht, darunter vor allem die Modernisierung der Methoden und Inhalte der Bildung, die Ausstattung der Lehrbasis, dank der es möglich sein wird, nach modernen Standards zu unterrichten, sowie Kurse und Praktika für Berufsbildungslehrer. Das Projekt wird von einem institutionellen Begünstigten, d. h. der IAC-Schule, und 10 einzelnen Begünstigten, bei denen es sich um Lehrer im Bereich der beruflichen Bildung handelt, unterstützt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die moderne Berufsausbildung konzentriert sich auf die Tätigkeit des Schülers. Es konzentriert sich nicht auf den Lehrprozess, sondern auf die Unterstützung des individuellen Lernprozesses. Die berufliche Bildung ist ein Bildungsbereich, in dem die Notwendigkeit, moderne Lehrmethoden und -techniken anzuwenden, die darauf abzielen, die Schüler angesichts der aktuellen Bedürfnisse des Arbeitsmarktes zu erziehen, von besonderer Bedeutung wird. Es ist entscheidend, praktische Fähigkeiten und die Fähigkeit zu erwerben, Probleme effektiv und unabhängig zu lösen. Die Jan Liszewski Schule reagiert auf die diagnostizierten Bedürfnisse, ist das Projekt „Effiziente, moderne Berufsausbildung im Bezirk Braniewski“, das die Modernisierung der Methoden und Inhalte der Bildung in Verbindung mit der Nachrüstung von 2 Laboratorien – Logistik und multidirektional, deren Aufgabe es ist, Schlüsselkompetenzen von Studenten zu entwickeln, sowie Lernfähigkeiten, soziale und bürgerliche Kompetenzen, Initiative und Unternehmertum. Darüber hinaus ist es sehr wichtig, die Kompetenzen von Lehrkräften im Bereich der beruflichen Bildung zu verbessern. Zu diesem Zweck hat die Schule eine Zusammenarbeit mit Arbeitgebern des lokalen und regionalen Arbeitsmarktes aufgebaut. Die Arbeitgeber hatten einen entscheidenden Einfluss auf die Entwicklung der Ziele dieses Projekts. Das Ziel des Projekts wird durch die Umsetzung von zwei Aufgaben erreicht, darunter vor allem die Modernisierung der Methoden und Inhalte der Bildung, die Ausstattung der Lehrbasis, dank der es möglich sein wird, nach modernen Standards zu unterrichten, sowie Kurse und Praktika für Berufsbildungslehrer. Das Projekt wird von einem institutionellen Begünstigten, d. h. der IAC-Schule, und 10 einzelnen Begünstigten, bei denen es sich um Lehrer im Bereich der beruflichen Bildung handelt, unterstützt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Moderne beroepsopleiding richt zich op de activiteit van de student. Het richt zich niet op het onderwijsproces, maar op het ondersteunen van het individuele leerproces. Beroepsonderwijs is een gebied van onderwijs waarin de noodzaak om gebruik te maken van moderne onderwijsmethoden en -technieken, gericht op het opleiden van leerlingen in het licht van de huidige behoeften van de arbeidsmarkt, van bijzonder belang wordt. Het is cruciaal om praktische vaardigheden te verwerven en het vermogen om problemen effectief en onafhankelijk op te lossen. Het antwoord van de Jan Liszewski School op de gediagnosticeerde behoeften is het project „Efficiënt, modern beroepsonderwijs in de wijk Braniewski”, dat voorziet in de modernisering van de methoden en inhoud van het onderwijs in combinatie met de aanpassing van 2 laboratoria — logistiek en multidirectioneel, waarvan de taak is om belangrijke professionele competenties van studenten te ontwikkelen, evenals leervaardigheden, sociale en maatschappelijke competenties, initiatief en ondernemerschap. Het is ook van groot belang om de competenties van leerkrachten in het beroepsonderwijs te verbeteren. Daartoe heeft de school samenwerking met werkgevers van de lokale en regionale arbeidsmarkt tot stand gebracht. Werkgevers hadden een beslissende invloed op de ontwikkeling van de doelstellingen van dit project. Het doel van het project zal worden bereikt door de uitvoering van twee taken, waaronder vooral de modernisering van de methoden en de inhoud van het onderwijs, het uitrusten van de onderwijsbasis, waardoor het mogelijk zal zijn les te geven volgens moderne normen, evenals cursussen en stages voor docenten in het beroepsonderwijs. Het project wordt ondersteund door één institutionele begunstigde, namelijk de IAC-school en 10 individuele begunstigden, die leraren in het beroepsonderwijs zijn. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Moderne beroepsopleiding richt zich op de activiteit van de student. Het richt zich niet op het onderwijsproces, maar op het ondersteunen van het individuele leerproces. Beroepsonderwijs is een gebied van onderwijs waarin de noodzaak om gebruik te maken van moderne onderwijsmethoden en -technieken, gericht op het opleiden van leerlingen in het licht van de huidige behoeften van de arbeidsmarkt, van bijzonder belang wordt. Het is cruciaal om praktische vaardigheden te verwerven en het vermogen om problemen effectief en onafhankelijk op te lossen. Het antwoord van de Jan Liszewski School op de gediagnosticeerde behoeften is het project „Efficiënt, modern beroepsonderwijs in de wijk Braniewski”, dat voorziet in de modernisering van de methoden en inhoud van het onderwijs in combinatie met de aanpassing van 2 laboratoria — logistiek en multidirectioneel, waarvan de taak is om belangrijke professionele competenties van studenten te ontwikkelen, evenals leervaardigheden, sociale en maatschappelijke competenties, initiatief en ondernemerschap. Het is ook van groot belang om de competenties van leerkrachten in het beroepsonderwijs te verbeteren. Daartoe heeft de school samenwerking met werkgevers van de lokale en regionale arbeidsmarkt tot stand gebracht. Werkgevers hadden een beslissende invloed op de ontwikkeling van de doelstellingen van dit project. Het doel van het project zal worden bereikt door de uitvoering van twee taken, waaronder vooral de modernisering van de methoden en de inhoud van het onderwijs, het uitrusten van de onderwijsbasis, waardoor het mogelijk zal zijn les te geven volgens moderne normen, evenals cursussen en stages voor docenten in het beroepsonderwijs. Het project wordt ondersteund door één institutionele begunstigde, namelijk de IAC-school en 10 individuele begunstigden, die leraren in het beroepsonderwijs zijn. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Moderne beroepsopleiding richt zich op de activiteit van de student. Het richt zich niet op het onderwijsproces, maar op het ondersteunen van het individuele leerproces. Beroepsonderwijs is een gebied van onderwijs waarin de noodzaak om gebruik te maken van moderne onderwijsmethoden en -technieken, gericht op het opleiden van leerlingen in het licht van de huidige behoeften van de arbeidsmarkt, van bijzonder belang wordt. Het is cruciaal om praktische vaardigheden te verwerven en het vermogen om problemen effectief en onafhankelijk op te lossen. Het antwoord van de Jan Liszewski School op de gediagnosticeerde behoeften is het project „Efficiënt, modern beroepsonderwijs in de wijk Braniewski”, dat voorziet in de modernisering van de methoden en inhoud van het onderwijs in combinatie met de aanpassing van 2 laboratoria — logistiek en multidirectioneel, waarvan de taak is om belangrijke professionele competenties van studenten te ontwikkelen, evenals leervaardigheden, sociale en maatschappelijke competenties, initiatief en ondernemerschap. Het is ook van groot belang om de competenties van leerkrachten in het beroepsonderwijs te verbeteren. Daartoe heeft de school samenwerking met werkgevers van de lokale en regionale arbeidsmarkt tot stand gebracht. Werkgevers hadden een beslissende invloed op de ontwikkeling van de doelstellingen van dit project. Het doel van het project zal worden bereikt door de uitvoering van twee taken, waaronder vooral de modernisering van de methoden en de inhoud van het onderwijs, het uitrusten van de onderwijsbasis, waardoor het mogelijk zal zijn les te geven volgens moderne normen, evenals cursussen en stages voor docenten in het beroepsonderwijs. Het project wordt ondersteund door één institutionele begunstigde, namelijk de IAC-school en 10 individuele begunstigden, die leraren in het beroepsonderwijs zijn. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La formazione professionale moderna si concentra sull'attività dello studente. Non si concentra sul processo di insegnamento, ma sul supporto del processo di apprendimento individuale. L'istruzione professionale è un settore educativo in cui la necessità di utilizzare metodi e tecniche di insegnamento moderni, volti a educare gli alunni alla luce delle attuali esigenze del mercato del lavoro, diventa di particolare importanza. È fondamentale acquisire competenze pratiche e la capacità di risolvere i problemi in modo efficace e indipendente. La risposta della Scuola Jan Liszewski alle esigenze diagnosticate è il progetto "Efficiente, moderna formazione professionale nel distretto di Braniewski", che prevede l'ammodernamento dei metodi e dei contenuti dell'istruzione combinati con il retrofitting di 2 laboratori — logistica e multidirezionale, il cui compito è quello di sviluppare competenze professionali chiave degli studenti, nonché capacità di apprendimento, competenze sociali e civiche, iniziativa e imprenditorialità. È inoltre molto importante migliorare le competenze degli insegnanti di istruzione professionale. A tal fine, la scuola ha instaurato una cooperazione con i datori di lavoro del mercato del lavoro locale e regionale. I datori di lavoro hanno avuto un'influenza determinante sullo sviluppo degli obiettivi di questo progetto. L'obiettivo del progetto sarà raggiunto attraverso l'attuazione di due compiti, tra cui, soprattutto, l'ammodernamento dei metodi e dei contenuti dell'istruzione, dotando la base didattica, grazie alla quale sarà possibile insegnare secondo standard moderni, nonché corsi e tirocini per insegnanti di formazione professionale. Il progetto è sostenuto da un beneficiario istituzionale, ossia la scuola IAC e 10 singoli beneficiari, che sono insegnanti di istruzione professionale. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: La formazione professionale moderna si concentra sull'attività dello studente. Non si concentra sul processo di insegnamento, ma sul supporto del processo di apprendimento individuale. L'istruzione professionale è un settore educativo in cui la necessità di utilizzare metodi e tecniche di insegnamento moderni, volti a educare gli alunni alla luce delle attuali esigenze del mercato del lavoro, diventa di particolare importanza. È fondamentale acquisire competenze pratiche e la capacità di risolvere i problemi in modo efficace e indipendente. La risposta della Scuola Jan Liszewski alle esigenze diagnosticate è il progetto "Efficiente, moderna formazione professionale nel distretto di Braniewski", che prevede l'ammodernamento dei metodi e dei contenuti dell'istruzione combinati con il retrofitting di 2 laboratori — logistica e multidirezionale, il cui compito è quello di sviluppare competenze professionali chiave degli studenti, nonché capacità di apprendimento, competenze sociali e civiche, iniziativa e imprenditorialità. È inoltre molto importante migliorare le competenze degli insegnanti di istruzione professionale. A tal fine, la scuola ha instaurato una cooperazione con i datori di lavoro del mercato del lavoro locale e regionale. I datori di lavoro hanno avuto un'influenza determinante sullo sviluppo degli obiettivi di questo progetto. L'obiettivo del progetto sarà raggiunto attraverso l'attuazione di due compiti, tra cui, soprattutto, l'ammodernamento dei metodi e dei contenuti dell'istruzione, dotando la base didattica, grazie alla quale sarà possibile insegnare secondo standard moderni, nonché corsi e tirocini per insegnanti di formazione professionale. Il progetto è sostenuto da un beneficiario istituzionale, ossia la scuola IAC e 10 singoli beneficiari, che sono insegnanti di istruzione professionale. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La formazione professionale moderna si concentra sull'attività dello studente. Non si concentra sul processo di insegnamento, ma sul supporto del processo di apprendimento individuale. L'istruzione professionale è un settore educativo in cui la necessità di utilizzare metodi e tecniche di insegnamento moderni, volti a educare gli alunni alla luce delle attuali esigenze del mercato del lavoro, diventa di particolare importanza. È fondamentale acquisire competenze pratiche e la capacità di risolvere i problemi in modo efficace e indipendente. La risposta della Scuola Jan Liszewski alle esigenze diagnosticate è il progetto "Efficiente, moderna formazione professionale nel distretto di Braniewski", che prevede l'ammodernamento dei metodi e dei contenuti dell'istruzione combinati con il retrofitting di 2 laboratori — logistica e multidirezionale, il cui compito è quello di sviluppare competenze professionali chiave degli studenti, nonché capacità di apprendimento, competenze sociali e civiche, iniziativa e imprenditorialità. È inoltre molto importante migliorare le competenze degli insegnanti di istruzione professionale. A tal fine, la scuola ha instaurato una cooperazione con i datori di lavoro del mercato del lavoro locale e regionale. I datori di lavoro hanno avuto un'influenza determinante sullo sviluppo degli obiettivi di questo progetto. L'obiettivo del progetto sarà raggiunto attraverso l'attuazione di due compiti, tra cui, soprattutto, l'ammodernamento dei metodi e dei contenuti dell'istruzione, dotando la base didattica, grazie alla quale sarà possibile insegnare secondo standard moderni, nonché corsi e tirocini per insegnanti di formazione professionale. Il progetto è sostenuto da un beneficiario istituzionale, ossia la scuola IAC e 10 singoli beneficiari, che sono insegnanti di istruzione professionale. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La formación profesional moderna se centra en la actividad del estudiante. No se centra en el proceso de enseñanza, sino en apoyar el proceso de aprendizaje individual. La educación profesional es un ámbito de la educación en el que cobra especial importancia la necesidad de utilizar métodos y técnicas de enseñanza modernos, destinados a educar a los alumnos a la luz de las necesidades actuales del mercado laboral. Es crucial adquirir habilidades prácticas y la capacidad de resolver problemas de manera efectiva e independiente. La respuesta de la Escuela Jan Liszewski a las necesidades diagnosticadas es el proyecto «Educación profesional eficiente y moderna en el distrito de Braniewski», que prevé la modernización de los métodos y el contenido de la educación combinada con la adaptación de 2 laboratorios: logística y multidireccional, cuya tarea es desarrollar competencias profesionales clave de los estudiantes, así como habilidades de aprendizaje, competencias sociales y cívicas, iniciativa y emprendimiento. También es muy importante mejorar las competencias de los profesores de educación profesional. Con este fin, la escuela ha establecido una cooperación con los empleadores del mercado laboral local y regional. Los empleadores tuvieron una influencia decisiva en el desarrollo de los objetivos de este proyecto. El objetivo del proyecto se logrará a través de la implementación de dos tareas, que incluyen, sobre todo, la modernización de los métodos y el contenido de la educación, equipando la base docente, gracias a la cual será posible enseñar de acuerdo con los estándares modernos, así como cursos y pasantías para profesores de educación profesional. El proyecto cuenta con el apoyo de un beneficiario institucional, es decir, la escuela IAC y 10 beneficiarios individuales, que son profesores de educación profesional. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La formación profesional moderna se centra en la actividad del estudiante. No se centra en el proceso de enseñanza, sino en apoyar el proceso de aprendizaje individual. La educación profesional es un ámbito de la educación en el que cobra especial importancia la necesidad de utilizar métodos y técnicas de enseñanza modernos, destinados a educar a los alumnos a la luz de las necesidades actuales del mercado laboral. Es crucial adquirir habilidades prácticas y la capacidad de resolver problemas de manera efectiva e independiente. La respuesta de la Escuela Jan Liszewski a las necesidades diagnosticadas es el proyecto «Educación profesional eficiente y moderna en el distrito de Braniewski», que prevé la modernización de los métodos y el contenido de la educación combinada con la adaptación de 2 laboratorios: logística y multidireccional, cuya tarea es desarrollar competencias profesionales clave de los estudiantes, así como habilidades de aprendizaje, competencias sociales y cívicas, iniciativa y emprendimiento. También es muy importante mejorar las competencias de los profesores de educación profesional. Con este fin, la escuela ha establecido una cooperación con los empleadores del mercado laboral local y regional. Los empleadores tuvieron una influencia decisiva en el desarrollo de los objetivos de este proyecto. El objetivo del proyecto se logrará a través de la implementación de dos tareas, que incluyen, sobre todo, la modernización de los métodos y el contenido de la educación, equipando la base docente, gracias a la cual será posible enseñar de acuerdo con los estándares modernos, así como cursos y pasantías para profesores de educación profesional. El proyecto cuenta con el apoyo de un beneficiario institucional, es decir, la escuela IAC y 10 beneficiarios individuales, que son profesores de educación profesional. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La formación profesional moderna se centra en la actividad del estudiante. No se centra en el proceso de enseñanza, sino en apoyar el proceso de aprendizaje individual. La educación profesional es un ámbito de la educación en el que cobra especial importancia la necesidad de utilizar métodos y técnicas de enseñanza modernos, destinados a educar a los alumnos a la luz de las necesidades actuales del mercado laboral. Es crucial adquirir habilidades prácticas y la capacidad de resolver problemas de manera efectiva e independiente. La respuesta de la Escuela Jan Liszewski a las necesidades diagnosticadas es el proyecto «Educación profesional eficiente y moderna en el distrito de Braniewski», que prevé la modernización de los métodos y el contenido de la educación combinada con la adaptación de 2 laboratorios: logística y multidireccional, cuya tarea es desarrollar competencias profesionales clave de los estudiantes, así como habilidades de aprendizaje, competencias sociales y cívicas, iniciativa y emprendimiento. También es muy importante mejorar las competencias de los profesores de educación profesional. Con este fin, la escuela ha establecido una cooperación con los empleadores del mercado laboral local y regional. Los empleadores tuvieron una influencia decisiva en el desarrollo de los objetivos de este proyecto. El objetivo del proyecto se logrará a través de la implementación de dos tareas, que incluyen, sobre todo, la modernización de los métodos y el contenido de la educación, equipando la base docente, gracias a la cual será posible enseñar de acuerdo con los estándares modernos, así como cursos y pasantías para profesores de educación profesional. El proyecto cuenta con el apoyo de un beneficiario institucional, es decir, la escuela IAC y 10 beneficiarios individuales, que son profesores de educación profesional. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Moderne erhvervsuddannelse fokuserer på den studerendes aktivitet. Det fokuserer ikke på undervisningsprocessen, men på at støtte den enkelte læringsproces. Erhvervsuddannelse er et uddannelsesområde, hvor behovet for at anvende moderne undervisningsmetoder og -teknikker, der tager sigte på at uddanne eleverne i lyset af arbejdsmarkedets aktuelle behov, bliver af særlig betydning. Det er afgørende at erhverve praktiske færdigheder og evnen til at løse problemer effektivt og uafhængigt. Jan Liszewski-skolens svar på de diagnosticerede behov er projektet "Efficient, moderne erhvervsuddannelse i Braniewski-distriktet", som giver mulighed for modernisering af metoderne og indholdet af uddannelse kombineret med eftermontering af 2 laboratorier — logistik og multiretning, hvis opgave er at udvikle centrale faglige kompetencer for studerende samt læringsfærdigheder, sociale og medborgerkompetencer, initiativ og iværksætteri. Det er også meget vigtigt at forbedre erhvervsuddannelseslærernes kompetencer. Med henblik herpå har skolen etableret et samarbejde med arbejdsgiverne på det lokale og regionale arbejdsmarked. Arbejdsgiverne havde en afgørende indflydelse på udviklingen af projektets mål. Formålet med projektet vil blive nået gennem implementering af to opgaver, herunder især modernisering af metoder og indhold af uddannelse, udstyre undervisningsgrundlaget, takket være, at det vil være muligt at undervise i henhold til moderne standarder, samt kurser og praktikophold for erhvervsuddannelseslærere. Projektet støttes af en institutionel støttemodtager, dvs. IAC-skolen og 10 individuelle modtagere, som er erhvervsuddannelseslærere. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Moderne erhvervsuddannelse fokuserer på den studerendes aktivitet. Det fokuserer ikke på undervisningsprocessen, men på at støtte den enkelte læringsproces. Erhvervsuddannelse er et uddannelsesområde, hvor behovet for at anvende moderne undervisningsmetoder og -teknikker, der tager sigte på at uddanne eleverne i lyset af arbejdsmarkedets aktuelle behov, bliver af særlig betydning. Det er afgørende at erhverve praktiske færdigheder og evnen til at løse problemer effektivt og uafhængigt. Jan Liszewski-skolens svar på de diagnosticerede behov er projektet "Efficient, moderne erhvervsuddannelse i Braniewski-distriktet", som giver mulighed for modernisering af metoderne og indholdet af uddannelse kombineret med eftermontering af 2 laboratorier — logistik og multiretning, hvis opgave er at udvikle centrale faglige kompetencer for studerende samt læringsfærdigheder, sociale og medborgerkompetencer, initiativ og iværksætteri. Det er også meget vigtigt at forbedre erhvervsuddannelseslærernes kompetencer. Med henblik herpå har skolen etableret et samarbejde med arbejdsgiverne på det lokale og regionale arbejdsmarked. Arbejdsgiverne havde en afgørende indflydelse på udviklingen af projektets mål. Formålet med projektet vil blive nået gennem implementering af to opgaver, herunder især modernisering af metoder og indhold af uddannelse, udstyre undervisningsgrundlaget, takket være, at det vil være muligt at undervise i henhold til moderne standarder, samt kurser og praktikophold for erhvervsuddannelseslærere. Projektet støttes af en institutionel støttemodtager, dvs. IAC-skolen og 10 individuelle modtagere, som er erhvervsuddannelseslærere. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Moderne erhvervsuddannelse fokuserer på den studerendes aktivitet. Det fokuserer ikke på undervisningsprocessen, men på at støtte den enkelte læringsproces. Erhvervsuddannelse er et uddannelsesområde, hvor behovet for at anvende moderne undervisningsmetoder og -teknikker, der tager sigte på at uddanne eleverne i lyset af arbejdsmarkedets aktuelle behov, bliver af særlig betydning. Det er afgørende at erhverve praktiske færdigheder og evnen til at løse problemer effektivt og uafhængigt. Jan Liszewski-skolens svar på de diagnosticerede behov er projektet "Efficient, moderne erhvervsuddannelse i Braniewski-distriktet", som giver mulighed for modernisering af metoderne og indholdet af uddannelse kombineret med eftermontering af 2 laboratorier — logistik og multiretning, hvis opgave er at udvikle centrale faglige kompetencer for studerende samt læringsfærdigheder, sociale og medborgerkompetencer, initiativ og iværksætteri. Det er også meget vigtigt at forbedre erhvervsuddannelseslærernes kompetencer. Med henblik herpå har skolen etableret et samarbejde med arbejdsgiverne på det lokale og regionale arbejdsmarked. Arbejdsgiverne havde en afgørende indflydelse på udviklingen af projektets mål. Formålet med projektet vil blive nået gennem implementering af to opgaver, herunder især modernisering af metoder og indhold af uddannelse, udstyre undervisningsgrundlaget, takket være, at det vil være muligt at undervise i henhold til moderne standarder, samt kurser og praktikophold for erhvervsuddannelseslærere. Projektet støttes af en institutionel støttemodtager, dvs. IAC-skolen og 10 individuelle modtagere, som er erhvervsuddannelseslærere. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η σύγχρονη επαγγελματική κατάρτιση επικεντρώνεται στη δραστηριότητα του μαθητή. Δεν επικεντρώνεται στη διδακτική διαδικασία, αλλά στην υποστήριξη της ατομικής μαθησιακής διαδικασίας. Η επαγγελματική εκπαίδευση είναι ένας τομέας εκπαίδευσης στον οποίο η ανάγκη χρήσης σύγχρονων μεθόδων και τεχνικών διδασκαλίας, με στόχο την εκπαίδευση των μαθητών υπό το πρίσμα των σημερινών αναγκών της αγοράς εργασίας, αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Είναι ζωτικής σημασίας η απόκτηση πρακτικών δεξιοτήτων και η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων αποτελεσματικά και ανεξάρτητα. Η ανταπόκριση της Σχολής Jan Liszewski στις διαγνωσμένες ανάγκες είναι το έργο «Αποτελεσματική, σύγχρονη επαγγελματική εκπαίδευση στην περιοχή Braniewski», το οποίο προβλέπει τον εκσυγχρονισμό των μεθόδων και του περιεχομένου της εκπαίδευσης σε συνδυασμό με τον εκ των υστέρων εξοπλισμό 2 εργαστηρίων — εφοδιαστικής και πολλαπλών κατευθύνσεων, αποστολή των οποίων είναι η ανάπτυξη βασικών επαγγελματικών ικανοτήτων των μαθητών, καθώς και μαθησιακών δεξιοτήτων, κοινωνικών και πολιτικών ικανοτήτων, πρωτοβουλιών και επιχειρηματικότητας. Είναι επίσης πολύ σημαντικό να βελτιωθούν οι ικανότητες των εκπαιδευτικών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Για το σκοπό αυτό, το σχολείο έχει καθιερώσει συνεργασία με τους εργοδότες της τοπικής και περιφερειακής αγοράς εργασίας. Οι εργοδότες επηρέασαν αποφασιστικά την ανάπτυξη των στόχων αυτού του σχεδίου. Ο στόχος του έργου θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης δύο καθηκόντων, συμπεριλαμβανομένου, κυρίως, του εκσυγχρονισμού των μεθόδων και του περιεχομένου της εκπαίδευσης, του εξοπλισμού της διδακτικής βάσης, χάρη στην οποία θα είναι δυνατή η διδασκαλία σύμφωνα με τα σύγχρονα πρότυπα, καθώς και μαθημάτων και πρακτικής άσκησης για εκπαιδευτικούς επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το έργο υποστηρίζεται από έναν θεσμικό δικαιούχο, δηλαδή το σχολείο IAC και 10 μεμονωμένους δικαιούχους, οι οποίοι είναι εκπαιδευτικοί επαγγελματικής εκπαίδευσης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η σύγχρονη επαγγελματική κατάρτιση επικεντρώνεται στη δραστηριότητα του μαθητή. Δεν επικεντρώνεται στη διδακτική διαδικασία, αλλά στην υποστήριξη της ατομικής μαθησιακής διαδικασίας. Η επαγγελματική εκπαίδευση είναι ένας τομέας εκπαίδευσης στον οποίο η ανάγκη χρήσης σύγχρονων μεθόδων και τεχνικών διδασκαλίας, με στόχο την εκπαίδευση των μαθητών υπό το πρίσμα των σημερινών αναγκών της αγοράς εργασίας, αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Είναι ζωτικής σημασίας η απόκτηση πρακτικών δεξιοτήτων και η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων αποτελεσματικά και ανεξάρτητα. Η ανταπόκριση της Σχολής Jan Liszewski στις διαγνωσμένες ανάγκες είναι το έργο «Αποτελεσματική, σύγχρονη επαγγελματική εκπαίδευση στην περιοχή Braniewski», το οποίο προβλέπει τον εκσυγχρονισμό των μεθόδων και του περιεχομένου της εκπαίδευσης σε συνδυασμό με τον εκ των υστέρων εξοπλισμό 2 εργαστηρίων — εφοδιαστικής και πολλαπλών κατευθύνσεων, αποστολή των οποίων είναι η ανάπτυξη βασικών επαγγελματικών ικανοτήτων των μαθητών, καθώς και μαθησιακών δεξιοτήτων, κοινωνικών και πολιτικών ικανοτήτων, πρωτοβουλιών και επιχειρηματικότητας. Είναι επίσης πολύ σημαντικό να βελτιωθούν οι ικανότητες των εκπαιδευτικών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Για το σκοπό αυτό, το σχολείο έχει καθιερώσει συνεργασία με τους εργοδότες της τοπικής και περιφερειακής αγοράς εργασίας. Οι εργοδότες επηρέασαν αποφασιστικά την ανάπτυξη των στόχων αυτού του σχεδίου. Ο στόχος του έργου θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης δύο καθηκόντων, συμπεριλαμβανομένου, κυρίως, του εκσυγχρονισμού των μεθόδων και του περιεχομένου της εκπαίδευσης, του εξοπλισμού της διδακτικής βάσης, χάρη στην οποία θα είναι δυνατή η διδασκαλία σύμφωνα με τα σύγχρονα πρότυπα, καθώς και μαθημάτων και πρακτικής άσκησης για εκπαιδευτικούς επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το έργο υποστηρίζεται από έναν θεσμικό δικαιούχο, δηλαδή το σχολείο IAC και 10 μεμονωμένους δικαιούχους, οι οποίοι είναι εκπαιδευτικοί επαγγελματικής εκπαίδευσης. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η σύγχρονη επαγγελματική κατάρτιση επικεντρώνεται στη δραστηριότητα του μαθητή. Δεν επικεντρώνεται στη διδακτική διαδικασία, αλλά στην υποστήριξη της ατομικής μαθησιακής διαδικασίας. Η επαγγελματική εκπαίδευση είναι ένας τομέας εκπαίδευσης στον οποίο η ανάγκη χρήσης σύγχρονων μεθόδων και τεχνικών διδασκαλίας, με στόχο την εκπαίδευση των μαθητών υπό το πρίσμα των σημερινών αναγκών της αγοράς εργασίας, αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Είναι ζωτικής σημασίας η απόκτηση πρακτικών δεξιοτήτων και η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων αποτελεσματικά και ανεξάρτητα. Η ανταπόκριση της Σχολής Jan Liszewski στις διαγνωσμένες ανάγκες είναι το έργο «Αποτελεσματική, σύγχρονη επαγγελματική εκπαίδευση στην περιοχή Braniewski», το οποίο προβλέπει τον εκσυγχρονισμό των μεθόδων και του περιεχομένου της εκπαίδευσης σε συνδυασμό με τον εκ των υστέρων εξοπλισμό 2 εργαστηρίων — εφοδιαστικής και πολλαπλών κατευθύνσεων, αποστολή των οποίων είναι η ανάπτυξη βασικών επαγγελματικών ικανοτήτων των μαθητών, καθώς και μαθησιακών δεξιοτήτων, κοινωνικών και πολιτικών ικανοτήτων, πρωτοβουλιών και επιχειρηματικότητας. Είναι επίσης πολύ σημαντικό να βελτιωθούν οι ικανότητες των εκπαιδευτικών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Για το σκοπό αυτό, το σχολείο έχει καθιερώσει συνεργασία με τους εργοδότες της τοπικής και περιφερειακής αγοράς εργασίας. Οι εργοδότες επηρέασαν αποφασιστικά την ανάπτυξη των στόχων αυτού του σχεδίου. Ο στόχος του έργου θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης δύο καθηκόντων, συμπεριλαμβανομένου, κυρίως, του εκσυγχρονισμού των μεθόδων και του περιεχομένου της εκπαίδευσης, του εξοπλισμού της διδακτικής βάσης, χάρη στην οποία θα είναι δυνατή η διδασκαλία σύμφωνα με τα σύγχρονα πρότυπα, καθώς και μαθημάτων και πρακτικής άσκησης για εκπαιδευτικούς επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το έργο υποστηρίζεται από έναν θεσμικό δικαιούχο, δηλαδή το σχολείο IAC και 10 μεμονωμένους δικαιούχους, οι οποίοι είναι εκπαιδευτικοί επαγγελματικής εκπαίδευσης. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Moderna strukovna izobrazba usmjerena je na aktivnosti učenika. Ona se ne usredotočuje na proces poučavanja, već na potporu individualnom procesu učenja. Strukovno obrazovanje područje je obrazovanja u kojem potreba za korištenjem suvremenih metoda i tehnika poučavanja, čiji je cilj obrazovanje učenika u svjetlu trenutačnih potreba tržišta rada, postaje od osobite važnosti. Ključno je steći praktične vještine i sposobnost učinkovitog i samostalnog rješavanja problema. Odgovor škole Jan Liszewski na dijagnosticirane potrebe je projekt „Učinkovito, moderno strukovno obrazovanje u okrugu Braniewski”, kojim se predviđa modernizacija metoda i sadržaja obrazovanja u kombinaciji s rekonstrukcijom 2 laboratorija – logistike i višesmjernosti, čiji je zadatak razviti ključne stručne kompetencije učenika, kao i vještine učenja, društvene i građanske kompetencije, inicijativu i poduzetništvo. Također je vrlo važno poboljšati kompetencije nastavnika strukovnog obrazovanja. U tu svrhu škola je uspostavila suradnju s poslodavcima na lokalnom i regionalnom tržištu rada. Poslodavci su imali odlučujući utjecaj na razvoj ciljeva ovog projekta. Cilj projekta ostvarit će se provedbom dvaju zadataka, a to su prije svega modernizacija metoda i sadržaja obrazovanja, opremanje nastavne baze, zahvaljujući kojoj će biti moguće podučavati po suvremenim standardima, kao i tečajevi i pripravništva za nastavnike strukovnog obrazovanja. Projekt podupire jedan institucionalni korisnik, tj. škola IAC i 10 pojedinačnih korisnika, koji su nastavnici strukovnog obrazovanja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Moderna strukovna izobrazba usmjerena je na aktivnosti učenika. Ona se ne usredotočuje na proces poučavanja, već na potporu individualnom procesu učenja. Strukovno obrazovanje područje je obrazovanja u kojem potreba za korištenjem suvremenih metoda i tehnika poučavanja, čiji je cilj obrazovanje učenika u svjetlu trenutačnih potreba tržišta rada, postaje od osobite važnosti. Ključno je steći praktične vještine i sposobnost učinkovitog i samostalnog rješavanja problema. Odgovor škole Jan Liszewski na dijagnosticirane potrebe je projekt „Učinkovito, moderno strukovno obrazovanje u okrugu Braniewski”, kojim se predviđa modernizacija metoda i sadržaja obrazovanja u kombinaciji s rekonstrukcijom 2 laboratorija – logistike i višesmjernosti, čiji je zadatak razviti ključne stručne kompetencije učenika, kao i vještine učenja, društvene i građanske kompetencije, inicijativu i poduzetništvo. Također je vrlo važno poboljšati kompetencije nastavnika strukovnog obrazovanja. U tu svrhu škola je uspostavila suradnju s poslodavcima na lokalnom i regionalnom tržištu rada. Poslodavci su imali odlučujući utjecaj na razvoj ciljeva ovog projekta. Cilj projekta ostvarit će se provedbom dvaju zadataka, a to su prije svega modernizacija metoda i sadržaja obrazovanja, opremanje nastavne baze, zahvaljujući kojoj će biti moguće podučavati po suvremenim standardima, kao i tečajevi i pripravništva za nastavnike strukovnog obrazovanja. Projekt podupire jedan institucionalni korisnik, tj. škola IAC i 10 pojedinačnih korisnika, koji su nastavnici strukovnog obrazovanja. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Moderna strukovna izobrazba usmjerena je na aktivnosti učenika. Ona se ne usredotočuje na proces poučavanja, već na potporu individualnom procesu učenja. Strukovno obrazovanje područje je obrazovanja u kojem potreba za korištenjem suvremenih metoda i tehnika poučavanja, čiji je cilj obrazovanje učenika u svjetlu trenutačnih potreba tržišta rada, postaje od osobite važnosti. Ključno je steći praktične vještine i sposobnost učinkovitog i samostalnog rješavanja problema. Odgovor škole Jan Liszewski na dijagnosticirane potrebe je projekt „Učinkovito, moderno strukovno obrazovanje u okrugu Braniewski”, kojim se predviđa modernizacija metoda i sadržaja obrazovanja u kombinaciji s rekonstrukcijom 2 laboratorija – logistike i višesmjernosti, čiji je zadatak razviti ključne stručne kompetencije učenika, kao i vještine učenja, društvene i građanske kompetencije, inicijativu i poduzetništvo. Također je vrlo važno poboljšati kompetencije nastavnika strukovnog obrazovanja. U tu svrhu škola je uspostavila suradnju s poslodavcima na lokalnom i regionalnom tržištu rada. Poslodavci su imali odlučujući utjecaj na razvoj ciljeva ovog projekta. Cilj projekta ostvarit će se provedbom dvaju zadataka, a to su prije svega modernizacija metoda i sadržaja obrazovanja, opremanje nastavne baze, zahvaljujući kojoj će biti moguće podučavati po suvremenim standardima, kao i tečajevi i pripravništva za nastavnike strukovnog obrazovanja. Projekt podupire jedan institucionalni korisnik, tj. škola IAC i 10 pojedinačnih korisnika, koji su nastavnici strukovnog obrazovanja. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formarea profesională modernă se concentrează pe activitatea elevului. Nu se concentrează pe procesul de predare, ci pe sprijinirea procesului individual de învățare. Educația profesională este un domeniu al educației în care necesitatea de a utiliza metode și tehnici de predare moderne, care vizează educarea elevilor în funcție de nevoile actuale ale pieței forței de muncă, devine deosebit de importantă. Este esențial să se dobândească abilități practice și capacitatea de a rezolva problemele în mod eficient și independent. Răspunsul Școlii Jan Liszewski la nevoile diagnosticate este proiectul „Educație profesională eficientă și modernă în raionul Braniewski”, care prevede modernizarea metodelor și conținutului educației combinate cu modernizarea a două laboratoare – logistică și multidirecțională, a căror sarcină este de a dezvolta competențe profesionale cheie ale studenților, precum și abilități de învățare, competențe sociale și civice, inițiativă și antreprenoriat. De asemenea, este foarte important să se îmbunătățească competențele profesorilor din învățământul profesional. În acest scop, școala a stabilit cooperarea cu angajatorii de pe piața muncii locale și regionale. Angajatorii au avut o influență decisivă asupra dezvoltării obiectivelor acestui proiect. Scopul proiectului va fi atins prin implementarea a două sarcini, inclusiv, mai presus de toate, modernizarea metodelor și conținutului educației, dotarea bazei didactice, prin care va fi posibilă predarea în conformitate cu standardele moderne, precum și cursuri și stagii pentru cadrele didactice din învățământul profesional. Proiectul este susținut de un beneficiar instituțional, și anume școala IAC și 10 beneficiari individuali, care sunt profesori de învățământ profesional. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formarea profesională modernă se concentrează pe activitatea elevului. Nu se concentrează pe procesul de predare, ci pe sprijinirea procesului individual de învățare. Educația profesională este un domeniu al educației în care necesitatea de a utiliza metode și tehnici de predare moderne, care vizează educarea elevilor în funcție de nevoile actuale ale pieței forței de muncă, devine deosebit de importantă. Este esențial să se dobândească abilități practice și capacitatea de a rezolva problemele în mod eficient și independent. Răspunsul Școlii Jan Liszewski la nevoile diagnosticate este proiectul „Educație profesională eficientă și modernă în raionul Braniewski”, care prevede modernizarea metodelor și conținutului educației combinate cu modernizarea a două laboratoare – logistică și multidirecțională, a căror sarcină este de a dezvolta competențe profesionale cheie ale studenților, precum și abilități de învățare, competențe sociale și civice, inițiativă și antreprenoriat. De asemenea, este foarte important să se îmbunătățească competențele profesorilor din învățământul profesional. În acest scop, școala a stabilit cooperarea cu angajatorii de pe piața muncii locale și regionale. Angajatorii au avut o influență decisivă asupra dezvoltării obiectivelor acestui proiect. Scopul proiectului va fi atins prin implementarea a două sarcini, inclusiv, mai presus de toate, modernizarea metodelor și conținutului educației, dotarea bazei didactice, prin care va fi posibilă predarea în conformitate cu standardele moderne, precum și cursuri și stagii pentru cadrele didactice din învățământul profesional. Proiectul este susținut de un beneficiar instituțional, și anume școala IAC și 10 beneficiari individuali, care sunt profesori de învățământ profesional. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formarea profesională modernă se concentrează pe activitatea elevului. Nu se concentrează pe procesul de predare, ci pe sprijinirea procesului individual de învățare. Educația profesională este un domeniu al educației în care necesitatea de a utiliza metode și tehnici de predare moderne, care vizează educarea elevilor în funcție de nevoile actuale ale pieței forței de muncă, devine deosebit de importantă. Este esențial să se dobândească abilități practice și capacitatea de a rezolva problemele în mod eficient și independent. Răspunsul Școlii Jan Liszewski la nevoile diagnosticate este proiectul „Educație profesională eficientă și modernă în raionul Braniewski”, care prevede modernizarea metodelor și conținutului educației combinate cu modernizarea a două laboratoare – logistică și multidirecțională, a căror sarcină este de a dezvolta competențe profesionale cheie ale studenților, precum și abilități de învățare, competențe sociale și civice, inițiativă și antreprenoriat. De asemenea, este foarte important să se îmbunătățească competențele profesorilor din învățământul profesional. În acest scop, școala a stabilit cooperarea cu angajatorii de pe piața muncii locale și regionale. Angajatorii au avut o influență decisivă asupra dezvoltării obiectivelor acestui proiect. Scopul proiectului va fi atins prin implementarea a două sarcini, inclusiv, mai presus de toate, modernizarea metodelor și conținutului educației, dotarea bazei didactice, prin care va fi posibilă predarea în conformitate cu standardele moderne, precum și cursuri și stagii pentru cadrele didactice din învățământul profesional. Proiectul este susținut de un beneficiar instituțional, și anume școala IAC și 10 beneficiari individuali, care sunt profesori de învățământ profesional. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Moderné odborné vzdelávanie sa zameriava na činnosť študenta. Nezameriava sa na proces výučby, ale na podporu individuálneho procesu učenia. Odborné vzdelávanie je oblasťou vzdelávania, v ktorej má osobitný význam potreba využívať moderné vyučovacie metódy a techniky zamerané na vzdelávanie žiakov vzhľadom na súčasné potreby trhu práce. Je nevyhnutné získať praktické zručnosti a schopnosť riešiť problémy efektívne a nezávisle. Odpoveďou školy Jana Liszewského na diagnostikované potreby je projekt „Efektívne, moderné odborné vzdelávanie v okrese Braniewski“, ktorý zabezpečuje modernizáciu metód a obsahu vzdelávania v kombinácii s dodatočným vybavením 2 laboratórií – logistiky a viacsmerného, ktorého úlohou je rozvíjať kľúčové odborné kompetencie študentov, ako aj vzdelávacie zručnosti, sociálne a občianske kompetencie, iniciatívu a podnikanie. Je tiež veľmi dôležité zlepšiť kompetencie učiteľov odborného vzdelávania. Na tento účel škola nadviazala spoluprácu so zamestnávateľmi na miestnom a regionálnom trhu práce. Zamestnávatelia mali rozhodujúci vplyv na rozvoj cieľov tohto projektu. Cieľ projektu sa dosiahne realizáciou dvoch úloh, medzi ktoré patrí predovšetkým modernizácia metód a obsahu vzdelávania, vybavenie učebnej základne, vďaka ktorej bude možné vyučovať podľa moderných štandardov, ako aj kurzy a stáže pre učiteľov odborného vzdelávania. Projekt podporuje jeden inštitucionálny príjemca, t. j. škola IAC a 10 individuálnych príjemcov, ktorými sú učitelia odborného vzdelávania. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Moderné odborné vzdelávanie sa zameriava na činnosť študenta. Nezameriava sa na proces výučby, ale na podporu individuálneho procesu učenia. Odborné vzdelávanie je oblasťou vzdelávania, v ktorej má osobitný význam potreba využívať moderné vyučovacie metódy a techniky zamerané na vzdelávanie žiakov vzhľadom na súčasné potreby trhu práce. Je nevyhnutné získať praktické zručnosti a schopnosť riešiť problémy efektívne a nezávisle. Odpoveďou školy Jana Liszewského na diagnostikované potreby je projekt „Efektívne, moderné odborné vzdelávanie v okrese Braniewski“, ktorý zabezpečuje modernizáciu metód a obsahu vzdelávania v kombinácii s dodatočným vybavením 2 laboratórií – logistiky a viacsmerného, ktorého úlohou je rozvíjať kľúčové odborné kompetencie študentov, ako aj vzdelávacie zručnosti, sociálne a občianske kompetencie, iniciatívu a podnikanie. Je tiež veľmi dôležité zlepšiť kompetencie učiteľov odborného vzdelávania. Na tento účel škola nadviazala spoluprácu so zamestnávateľmi na miestnom a regionálnom trhu práce. Zamestnávatelia mali rozhodujúci vplyv na rozvoj cieľov tohto projektu. Cieľ projektu sa dosiahne realizáciou dvoch úloh, medzi ktoré patrí predovšetkým modernizácia metód a obsahu vzdelávania, vybavenie učebnej základne, vďaka ktorej bude možné vyučovať podľa moderných štandardov, ako aj kurzy a stáže pre učiteľov odborného vzdelávania. Projekt podporuje jeden inštitucionálny príjemca, t. j. škola IAC a 10 individuálnych príjemcov, ktorými sú učitelia odborného vzdelávania. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Moderné odborné vzdelávanie sa zameriava na činnosť študenta. Nezameriava sa na proces výučby, ale na podporu individuálneho procesu učenia. Odborné vzdelávanie je oblasťou vzdelávania, v ktorej má osobitný význam potreba využívať moderné vyučovacie metódy a techniky zamerané na vzdelávanie žiakov vzhľadom na súčasné potreby trhu práce. Je nevyhnutné získať praktické zručnosti a schopnosť riešiť problémy efektívne a nezávisle. Odpoveďou školy Jana Liszewského na diagnostikované potreby je projekt „Efektívne, moderné odborné vzdelávanie v okrese Braniewski“, ktorý zabezpečuje modernizáciu metód a obsahu vzdelávania v kombinácii s dodatočným vybavením 2 laboratórií – logistiky a viacsmerného, ktorého úlohou je rozvíjať kľúčové odborné kompetencie študentov, ako aj vzdelávacie zručnosti, sociálne a občianske kompetencie, iniciatívu a podnikanie. Je tiež veľmi dôležité zlepšiť kompetencie učiteľov odborného vzdelávania. Na tento účel škola nadviazala spoluprácu so zamestnávateľmi na miestnom a regionálnom trhu práce. Zamestnávatelia mali rozhodujúci vplyv na rozvoj cieľov tohto projektu. Cieľ projektu sa dosiahne realizáciou dvoch úloh, medzi ktoré patrí predovšetkým modernizácia metód a obsahu vzdelávania, vybavenie učebnej základne, vďaka ktorej bude možné vyučovať podľa moderných štandardov, ako aj kurzy a stáže pre učiteľov odborného vzdelávania. Projekt podporuje jeden inštitucionálny príjemca, t. j. škola IAC a 10 individuálnych príjemcov, ktorými sú učitelia odborného vzdelávania. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
It-taħriġ vokazzjonali modern jiffoka fuq l-attività tal-istudent. Hija tiffoka mhux fuq il-proċess tat-tagħlim, iżda fuq l-appoġġ tal-proċess tat-tagħlim individwali. L-edukazzjoni vokazzjonali hija qasam ta’ edukazzjoni fejn il-ħtieġa li jintużaw metodi u tekniki moderni ta’ tagħlim, immirati lejn l-edukazzjoni tal-istudenti fid-dawl tal-ħtiġijiet attwali tas-suq tax-xogħol, issir ta’ importanza partikolari. Huwa kruċjali li jinkisbu ħiliet prattiċi u l-kapaċità li l-problemi jissolvew b’mod effettiv u indipendenti. Ir-rispons tal-Iskola Jan Liszewski għall-ħtiġijiet dijanjostikati huwa l-proġett “Edukazzjoni vokazzjonali effiċjenti u moderna fid-distrett ta’ Braniewski”, li jipprovdi għall-modernizzazzjoni tal-metodi u l-kontenut tal-edukazzjoni flimkien mar-retrofitting ta’ żewġ laboratorji — loġistika u multidirezzjonali, li l-kompitu tiegħu huwa li jiżviluppa kompetenzi professjonali ewlenin tal-istudenti, kif ukoll ħiliet ta’ tagħlim, kompetenzi soċjali u ċiviċi, inizjattiva u intraprenditorija. Huwa importanti ħafna wkoll li jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. Għal dan il-għan, l-iskola stabbiliet kooperazzjoni ma’ min iħaddem fis-suq tax-xogħol lokali u reġjonali. L-impjegaturi kellhom influwenza deċiżiva fuq l-iżvilupp tal-objettivi ta’ dan il-proġett. L-għan tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-implimentazzjoni ta’ żewġ kompiti, inkluż, fuq kollox, il-modernizzazzjoni tal-metodi u l-kontenut tal-edukazzjoni, it-tagħmir tal-bażi tat-tagħlim, li permezz tagħha se jkun possibbli li wieħed jitgħallem skont l-istandards moderni, kif ukoll korsijiet u internships għall-għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. Il-proġett huwa appoġġjat minn benefiċjarju istituzzjonali wieħed, jiġifieri l-iskola tal-IAC u 10 benefiċjarji individwali, li huma għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: It-taħriġ vokazzjonali modern jiffoka fuq l-attività tal-istudent. Hija tiffoka mhux fuq il-proċess tat-tagħlim, iżda fuq l-appoġġ tal-proċess tat-tagħlim individwali. L-edukazzjoni vokazzjonali hija qasam ta’ edukazzjoni fejn il-ħtieġa li jintużaw metodi u tekniki moderni ta’ tagħlim, immirati lejn l-edukazzjoni tal-istudenti fid-dawl tal-ħtiġijiet attwali tas-suq tax-xogħol, issir ta’ importanza partikolari. Huwa kruċjali li jinkisbu ħiliet prattiċi u l-kapaċità li l-problemi jissolvew b’mod effettiv u indipendenti. Ir-rispons tal-Iskola Jan Liszewski għall-ħtiġijiet dijanjostikati huwa l-proġett “Edukazzjoni vokazzjonali effiċjenti u moderna fid-distrett ta’ Braniewski”, li jipprovdi għall-modernizzazzjoni tal-metodi u l-kontenut tal-edukazzjoni flimkien mar-retrofitting ta’ żewġ laboratorji — loġistika u multidirezzjonali, li l-kompitu tiegħu huwa li jiżviluppa kompetenzi professjonali ewlenin tal-istudenti, kif ukoll ħiliet ta’ tagħlim, kompetenzi soċjali u ċiviċi, inizjattiva u intraprenditorija. Huwa importanti ħafna wkoll li jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. Għal dan il-għan, l-iskola stabbiliet kooperazzjoni ma’ min iħaddem fis-suq tax-xogħol lokali u reġjonali. L-impjegaturi kellhom influwenza deċiżiva fuq l-iżvilupp tal-objettivi ta’ dan il-proġett. L-għan tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-implimentazzjoni ta’ żewġ kompiti, inkluż, fuq kollox, il-modernizzazzjoni tal-metodi u l-kontenut tal-edukazzjoni, it-tagħmir tal-bażi tat-tagħlim, li permezz tagħha se jkun possibbli li wieħed jitgħallem skont l-istandards moderni, kif ukoll korsijiet u internships għall-għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. Il-proġett huwa appoġġjat minn benefiċjarju istituzzjonali wieħed, jiġifieri l-iskola tal-IAC u 10 benefiċjarji individwali, li huma għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: It-taħriġ vokazzjonali modern jiffoka fuq l-attività tal-istudent. Hija tiffoka mhux fuq il-proċess tat-tagħlim, iżda fuq l-appoġġ tal-proċess tat-tagħlim individwali. L-edukazzjoni vokazzjonali hija qasam ta’ edukazzjoni fejn il-ħtieġa li jintużaw metodi u tekniki moderni ta’ tagħlim, immirati lejn l-edukazzjoni tal-istudenti fid-dawl tal-ħtiġijiet attwali tas-suq tax-xogħol, issir ta’ importanza partikolari. Huwa kruċjali li jinkisbu ħiliet prattiċi u l-kapaċità li l-problemi jissolvew b’mod effettiv u indipendenti. Ir-rispons tal-Iskola Jan Liszewski għall-ħtiġijiet dijanjostikati huwa l-proġett “Edukazzjoni vokazzjonali effiċjenti u moderna fid-distrett ta’ Braniewski”, li jipprovdi għall-modernizzazzjoni tal-metodi u l-kontenut tal-edukazzjoni flimkien mar-retrofitting ta’ żewġ laboratorji — loġistika u multidirezzjonali, li l-kompitu tiegħu huwa li jiżviluppa kompetenzi professjonali ewlenin tal-istudenti, kif ukoll ħiliet ta’ tagħlim, kompetenzi soċjali u ċiviċi, inizjattiva u intraprenditorija. Huwa importanti ħafna wkoll li jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. Għal dan il-għan, l-iskola stabbiliet kooperazzjoni ma’ min iħaddem fis-suq tax-xogħol lokali u reġjonali. L-impjegaturi kellhom influwenza deċiżiva fuq l-iżvilupp tal-objettivi ta’ dan il-proġett. L-għan tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-implimentazzjoni ta’ żewġ kompiti, inkluż, fuq kollox, il-modernizzazzjoni tal-metodi u l-kontenut tal-edukazzjoni, it-tagħmir tal-bażi tat-tagħlim, li permezz tagħha se jkun possibbli li wieħed jitgħallem skont l-istandards moderni, kif ukoll korsijiet u internships għall-għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. Il-proġett huwa appoġġjat minn benefiċjarju istituzzjonali wieħed, jiġifieri l-iskola tal-IAC u 10 benefiċjarji individwali, li huma għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A formação profissional moderna centra-se na atividade do aluno. Centra-se não no processo de ensino, mas no apoio ao processo de aprendizagem individual. O ensino profissional é uma área de ensino em que a necessidade de utilizar métodos e técnicas de ensino modernos, destinados a educar os alunos à luz das necessidades atuais do mercado de trabalho, assume particular importância. É crucial adquirir competências práticas e a capacidade de resolver os problemas de forma eficaz e independente. A resposta da Escola Jan Liszewski às necessidades diagnosticadas é o projeto «Eficiência, ensino profissional moderno no distrito de Braniewski», que prevê a modernização dos métodos e conteúdos da educação combinada com a adaptação de 2 laboratórios — logística e multidirecional, cuja tarefa é desenvolver competências profissionais essenciais dos alunos, bem como habilidades de aprendizagem, competências sociais e cívicas, iniciativa e empreendedorismo. É também muito importante melhorar as competências dos professores do ensino profissional. Para o efeito, a escola estabeleceu uma cooperação com os empregadores do mercado de trabalho local e regional. Os empregadores tiveram uma influência decisiva no desenvolvimento dos objetivos deste projeto. O objetivo do projeto será alcançado através da implementação de duas tarefas, incluindo, acima de tudo, a modernização dos métodos e conteúdos da educação, equipando a base de ensino, graças à qual será possível ensinar de acordo com padrões modernos, bem como cursos e estágios para professores do ensino profissional. O projeto é apoiado por um beneficiário institucional, ou seja, a escola IAC e 10 beneficiários individuais, que são professores do ensino profissional. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A formação profissional moderna centra-se na atividade do aluno. Centra-se não no processo de ensino, mas no apoio ao processo de aprendizagem individual. O ensino profissional é uma área de ensino em que a necessidade de utilizar métodos e técnicas de ensino modernos, destinados a educar os alunos à luz das necessidades atuais do mercado de trabalho, assume particular importância. É crucial adquirir competências práticas e a capacidade de resolver os problemas de forma eficaz e independente. A resposta da Escola Jan Liszewski às necessidades diagnosticadas é o projeto «Eficiência, ensino profissional moderno no distrito de Braniewski», que prevê a modernização dos métodos e conteúdos da educação combinada com a adaptação de 2 laboratórios — logística e multidirecional, cuja tarefa é desenvolver competências profissionais essenciais dos alunos, bem como habilidades de aprendizagem, competências sociais e cívicas, iniciativa e empreendedorismo. É também muito importante melhorar as competências dos professores do ensino profissional. Para o efeito, a escola estabeleceu uma cooperação com os empregadores do mercado de trabalho local e regional. Os empregadores tiveram uma influência decisiva no desenvolvimento dos objetivos deste projeto. O objetivo do projeto será alcançado através da implementação de duas tarefas, incluindo, acima de tudo, a modernização dos métodos e conteúdos da educação, equipando a base de ensino, graças à qual será possível ensinar de acordo com padrões modernos, bem como cursos e estágios para professores do ensino profissional. O projeto é apoiado por um beneficiário institucional, ou seja, a escola IAC e 10 beneficiários individuais, que são professores do ensino profissional. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A formação profissional moderna centra-se na atividade do aluno. Centra-se não no processo de ensino, mas no apoio ao processo de aprendizagem individual. O ensino profissional é uma área de ensino em que a necessidade de utilizar métodos e técnicas de ensino modernos, destinados a educar os alunos à luz das necessidades atuais do mercado de trabalho, assume particular importância. É crucial adquirir competências práticas e a capacidade de resolver os problemas de forma eficaz e independente. A resposta da Escola Jan Liszewski às necessidades diagnosticadas é o projeto «Eficiência, ensino profissional moderno no distrito de Braniewski», que prevê a modernização dos métodos e conteúdos da educação combinada com a adaptação de 2 laboratórios — logística e multidirecional, cuja tarefa é desenvolver competências profissionais essenciais dos alunos, bem como habilidades de aprendizagem, competências sociais e cívicas, iniciativa e empreendedorismo. É também muito importante melhorar as competências dos professores do ensino profissional. Para o efeito, a escola estabeleceu uma cooperação com os empregadores do mercado de trabalho local e regional. Os empregadores tiveram uma influência decisiva no desenvolvimento dos objetivos deste projeto. O objetivo do projeto será alcançado através da implementação de duas tarefas, incluindo, acima de tudo, a modernização dos métodos e conteúdos da educação, equipando a base de ensino, graças à qual será possível ensinar de acordo com padrões modernos, bem como cursos e estágios para professores do ensino profissional. O projeto é apoiado por um beneficiário institucional, ou seja, a escola IAC e 10 beneficiários individuais, que são professores do ensino profissional. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nykyaikainen ammatillinen koulutus keskittyy opiskelijan toimintaan. Siinä ei keskitytä opetusprosessiin, vaan yksilöllisen oppimisprosessin tukemiseen. Ammatillinen koulutus on koulutuksen ala, jossa on erityisen tärkeää käyttää nykyaikaisia opetusmenetelmiä ja -tekniikoita, joilla pyritään kouluttamaan oppilaita työmarkkinoiden nykyisten tarpeiden valossa. On tärkeää hankkia käytännön taitoja ja kykyä ratkaista ongelmia tehokkaasti ja itsenäisesti. Jan Liszewskin koulun vastaus diagnosoituihin tarpeisiin on hanke ”Tehokas, nykyaikainen ammatillinen koulutus Braniewskin alueella”, joka tarjoaa koulutuksen menetelmien ja sisällön nykyaikaistamisen yhdistettynä kahden laboratorion jälkiasennukseen – logistiikkaan ja monisuuntaiseen, jonka tehtävänä on kehittää opiskelijoiden keskeisiä ammatillisia taitoja sekä oppimistaitoja, sosiaalisia ja kansalaistaitoja, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. On myös erittäin tärkeää parantaa ammatillisen koulutuksen opettajien osaamista. Tätä varten koulu on tehnyt yhteistyötä paikallisten ja alueellisten työmarkkinoiden työnantajien kanssa. Työnantajilla oli ratkaiseva vaikutus hankkeen tavoitteiden kehittämiseen. Hankkeen tavoite saavutetaan toteuttamalla kaksi tehtävää, joihin kuuluvat ennen kaikkea koulutuksen menetelmien ja sisällön nykyaikaistaminen, opetuspohjan varustaminen, jonka ansiosta opetusta voidaan opettaa nykyaikaisten standardien mukaisesti, sekä ammatillisen koulutuksen opettajien kursseja ja harjoittelujaksoja. Hanketta tukee yksi institutionaalinen edunsaaja eli IAC-koulu ja 10 yksittäistä edunsaajaa, jotka ovat ammatillisen koulutuksen opettajia. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nykyaikainen ammatillinen koulutus keskittyy opiskelijan toimintaan. Siinä ei keskitytä opetusprosessiin, vaan yksilöllisen oppimisprosessin tukemiseen. Ammatillinen koulutus on koulutuksen ala, jossa on erityisen tärkeää käyttää nykyaikaisia opetusmenetelmiä ja -tekniikoita, joilla pyritään kouluttamaan oppilaita työmarkkinoiden nykyisten tarpeiden valossa. On tärkeää hankkia käytännön taitoja ja kykyä ratkaista ongelmia tehokkaasti ja itsenäisesti. Jan Liszewskin koulun vastaus diagnosoituihin tarpeisiin on hanke ”Tehokas, nykyaikainen ammatillinen koulutus Braniewskin alueella”, joka tarjoaa koulutuksen menetelmien ja sisällön nykyaikaistamisen yhdistettynä kahden laboratorion jälkiasennukseen – logistiikkaan ja monisuuntaiseen, jonka tehtävänä on kehittää opiskelijoiden keskeisiä ammatillisia taitoja sekä oppimistaitoja, sosiaalisia ja kansalaistaitoja, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. On myös erittäin tärkeää parantaa ammatillisen koulutuksen opettajien osaamista. Tätä varten koulu on tehnyt yhteistyötä paikallisten ja alueellisten työmarkkinoiden työnantajien kanssa. Työnantajilla oli ratkaiseva vaikutus hankkeen tavoitteiden kehittämiseen. Hankkeen tavoite saavutetaan toteuttamalla kaksi tehtävää, joihin kuuluvat ennen kaikkea koulutuksen menetelmien ja sisällön nykyaikaistaminen, opetuspohjan varustaminen, jonka ansiosta opetusta voidaan opettaa nykyaikaisten standardien mukaisesti, sekä ammatillisen koulutuksen opettajien kursseja ja harjoittelujaksoja. Hanketta tukee yksi institutionaalinen edunsaaja eli IAC-koulu ja 10 yksittäistä edunsaajaa, jotka ovat ammatillisen koulutuksen opettajia. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nykyaikainen ammatillinen koulutus keskittyy opiskelijan toimintaan. Siinä ei keskitytä opetusprosessiin, vaan yksilöllisen oppimisprosessin tukemiseen. Ammatillinen koulutus on koulutuksen ala, jossa on erityisen tärkeää käyttää nykyaikaisia opetusmenetelmiä ja -tekniikoita, joilla pyritään kouluttamaan oppilaita työmarkkinoiden nykyisten tarpeiden valossa. On tärkeää hankkia käytännön taitoja ja kykyä ratkaista ongelmia tehokkaasti ja itsenäisesti. Jan Liszewskin koulun vastaus diagnosoituihin tarpeisiin on hanke ”Tehokas, nykyaikainen ammatillinen koulutus Braniewskin alueella”, joka tarjoaa koulutuksen menetelmien ja sisällön nykyaikaistamisen yhdistettynä kahden laboratorion jälkiasennukseen – logistiikkaan ja monisuuntaiseen, jonka tehtävänä on kehittää opiskelijoiden keskeisiä ammatillisia taitoja sekä oppimistaitoja, sosiaalisia ja kansalaistaitoja, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. On myös erittäin tärkeää parantaa ammatillisen koulutuksen opettajien osaamista. Tätä varten koulu on tehnyt yhteistyötä paikallisten ja alueellisten työmarkkinoiden työnantajien kanssa. Työnantajilla oli ratkaiseva vaikutus hankkeen tavoitteiden kehittämiseen. Hankkeen tavoite saavutetaan toteuttamalla kaksi tehtävää, joihin kuuluvat ennen kaikkea koulutuksen menetelmien ja sisällön nykyaikaistaminen, opetuspohjan varustaminen, jonka ansiosta opetusta voidaan opettaa nykyaikaisten standardien mukaisesti, sekä ammatillisen koulutuksen opettajien kursseja ja harjoittelujaksoja. Hanketta tukee yksi institutionaalinen edunsaaja eli IAC-koulu ja 10 yksittäistä edunsaajaa, jotka ovat ammatillisen koulutuksen opettajia. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sodobno poklicno usposabljanje se osredotoča na študentsko dejavnost. Ne osredotoča se na proces poučevanja, temveč na podporo individualnemu učnemu procesu. Poklicno izobraževanje je področje izobraževanja, na katerem postaja potreba po uporabi sodobnih metod in tehnik poučevanja, namenjenih izobraževanju učencev glede na trenutne potrebe trga dela, še posebej pomembna. Ključnega pomena je pridobiti praktične spretnosti in sposobnost učinkovitega in neodvisnega reševanja problemov. Odgovor šole Jan Liszewski na diagnosticirane potrebe je projekt „Učinkovito, sodobno poklicno izobraževanje v okrožju Braniewski“, ki zagotavlja posodobitev metod in vsebine izobraževanja v povezavi z naknadnim opremljanjem dveh laboratorijev – logistike in večsmernega, katerega naloga je razvoj ključnih strokovnih kompetenc študentov, pa tudi učnih veščin, socialnih in državljanskih kompetenc, pobud in podjetništva. Zelo pomembno je tudi izboljšati kompetence učiteljev poklicnega izobraževanja. V ta namen je šola vzpostavila sodelovanje z delodajalci na lokalnem in regionalnem trgu dela. Delodajalci so odločilno vplivali na razvoj ciljev tega projekta. Cilj projekta bo dosežen z izvajanjem dveh nalog, predvsem s posodobitvijo metod in vsebine izobraževanja, opremljanjem učne baze, zaradi česar bo mogoče poučevati v skladu s sodobnimi standardi, ter tečaji in pripravništvom za učitelje poklicnega izobraževanja. Projekt podpira en institucionalni upravičenec, tj. šola IAC in 10 posameznih upravičencev, ki so učitelji poklicnega izobraževanja. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sodobno poklicno usposabljanje se osredotoča na študentsko dejavnost. Ne osredotoča se na proces poučevanja, temveč na podporo individualnemu učnemu procesu. Poklicno izobraževanje je področje izobraževanja, na katerem postaja potreba po uporabi sodobnih metod in tehnik poučevanja, namenjenih izobraževanju učencev glede na trenutne potrebe trga dela, še posebej pomembna. Ključnega pomena je pridobiti praktične spretnosti in sposobnost učinkovitega in neodvisnega reševanja problemov. Odgovor šole Jan Liszewski na diagnosticirane potrebe je projekt „Učinkovito, sodobno poklicno izobraževanje v okrožju Braniewski“, ki zagotavlja posodobitev metod in vsebine izobraževanja v povezavi z naknadnim opremljanjem dveh laboratorijev – logistike in večsmernega, katerega naloga je razvoj ključnih strokovnih kompetenc študentov, pa tudi učnih veščin, socialnih in državljanskih kompetenc, pobud in podjetništva. Zelo pomembno je tudi izboljšati kompetence učiteljev poklicnega izobraževanja. V ta namen je šola vzpostavila sodelovanje z delodajalci na lokalnem in regionalnem trgu dela. Delodajalci so odločilno vplivali na razvoj ciljev tega projekta. Cilj projekta bo dosežen z izvajanjem dveh nalog, predvsem s posodobitvijo metod in vsebine izobraževanja, opremljanjem učne baze, zaradi česar bo mogoče poučevati v skladu s sodobnimi standardi, ter tečaji in pripravništvom za učitelje poklicnega izobraževanja. Projekt podpira en institucionalni upravičenec, tj. šola IAC in 10 posameznih upravičencev, ki so učitelji poklicnega izobraževanja. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sodobno poklicno usposabljanje se osredotoča na študentsko dejavnost. Ne osredotoča se na proces poučevanja, temveč na podporo individualnemu učnemu procesu. Poklicno izobraževanje je področje izobraževanja, na katerem postaja potreba po uporabi sodobnih metod in tehnik poučevanja, namenjenih izobraževanju učencev glede na trenutne potrebe trga dela, še posebej pomembna. Ključnega pomena je pridobiti praktične spretnosti in sposobnost učinkovitega in neodvisnega reševanja problemov. Odgovor šole Jan Liszewski na diagnosticirane potrebe je projekt „Učinkovito, sodobno poklicno izobraževanje v okrožju Braniewski“, ki zagotavlja posodobitev metod in vsebine izobraževanja v povezavi z naknadnim opremljanjem dveh laboratorijev – logistike in večsmernega, katerega naloga je razvoj ključnih strokovnih kompetenc študentov, pa tudi učnih veščin, socialnih in državljanskih kompetenc, pobud in podjetništva. Zelo pomembno je tudi izboljšati kompetence učiteljev poklicnega izobraževanja. V ta namen je šola vzpostavila sodelovanje z delodajalci na lokalnem in regionalnem trgu dela. Delodajalci so odločilno vplivali na razvoj ciljev tega projekta. Cilj projekta bo dosežen z izvajanjem dveh nalog, predvsem s posodobitvijo metod in vsebine izobraževanja, opremljanjem učne baze, zaradi česar bo mogoče poučevati v skladu s sodobnimi standardi, ter tečaji in pripravništvom za učitelje poklicnega izobraževanja. Projekt podpira en institucionalni upravičenec, tj. šola IAC in 10 posameznih upravičencev, ki so učitelji poklicnega izobraževanja. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Moderní odborná příprava se zaměřuje na aktivitu studenta. Nezaměřuje se na proces výuky, ale na podporu individuálního procesu učení. Odborné vzdělávání je oblastí vzdělávání, v níž nabývá zvláštního významu potřeba používat moderní výukové metody a techniky zaměřené na vzdělávání žáků s ohledem na současné potřeby trhu práce. Je důležité získat praktické dovednosti a schopnost efektivně a nezávisle řešit problémy. Odpovědí školy Jan Liszewski na diagnostikované potřeby je projekt „Efektivní, moderní odborné vzdělávání v okrese Braniewski“, který zajišťuje modernizaci metod a obsahu vzdělávání v kombinaci s dovybavením 2 laboratoří – logistiky a vícesměrů, jejichž úkolem je rozvíjet klíčové odborné kompetence studentů, jakož i vzdělávací dovednosti, sociální a občanské kompetence, iniciativu a podnikání. Je také velmi důležité zlepšit kompetence učitelů odborného vzdělávání. Za tímto účelem škola navázala spolupráci se zaměstnavateli místního a regionálního trhu práce. Zaměstnavatelé měli rozhodující vliv na rozvoj cílů tohoto projektu. Cíle projektu bude dosaženo realizací dvou úkolů, mezi něž patří především modernizace metod a obsahu vzdělávání, vybavení výukové základny, díky čemuž bude možné vyučovat podle moderních standardů, jakož i kurzy a stáže pro učitele odborného vzdělávání. Projekt je podporován jedním institucionálním příjemcem, tj. školou IAC a 10 jednotlivými příjemci, kterými jsou učitelé odborného vzdělávání. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Moderní odborná příprava se zaměřuje na aktivitu studenta. Nezaměřuje se na proces výuky, ale na podporu individuálního procesu učení. Odborné vzdělávání je oblastí vzdělávání, v níž nabývá zvláštního významu potřeba používat moderní výukové metody a techniky zaměřené na vzdělávání žáků s ohledem na současné potřeby trhu práce. Je důležité získat praktické dovednosti a schopnost efektivně a nezávisle řešit problémy. Odpovědí školy Jan Liszewski na diagnostikované potřeby je projekt „Efektivní, moderní odborné vzdělávání v okrese Braniewski“, který zajišťuje modernizaci metod a obsahu vzdělávání v kombinaci s dovybavením 2 laboratoří – logistiky a vícesměrů, jejichž úkolem je rozvíjet klíčové odborné kompetence studentů, jakož i vzdělávací dovednosti, sociální a občanské kompetence, iniciativu a podnikání. Je také velmi důležité zlepšit kompetence učitelů odborného vzdělávání. Za tímto účelem škola navázala spolupráci se zaměstnavateli místního a regionálního trhu práce. Zaměstnavatelé měli rozhodující vliv na rozvoj cílů tohoto projektu. Cíle projektu bude dosaženo realizací dvou úkolů, mezi něž patří především modernizace metod a obsahu vzdělávání, vybavení výukové základny, díky čemuž bude možné vyučovat podle moderních standardů, jakož i kurzy a stáže pro učitele odborného vzdělávání. Projekt je podporován jedním institucionálním příjemcem, tj. školou IAC a 10 jednotlivými příjemci, kterými jsou učitelé odborného vzdělávání. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Moderní odborná příprava se zaměřuje na aktivitu studenta. Nezaměřuje se na proces výuky, ale na podporu individuálního procesu učení. Odborné vzdělávání je oblastí vzdělávání, v níž nabývá zvláštního významu potřeba používat moderní výukové metody a techniky zaměřené na vzdělávání žáků s ohledem na současné potřeby trhu práce. Je důležité získat praktické dovednosti a schopnost efektivně a nezávisle řešit problémy. Odpovědí školy Jan Liszewski na diagnostikované potřeby je projekt „Efektivní, moderní odborné vzdělávání v okrese Braniewski“, který zajišťuje modernizaci metod a obsahu vzdělávání v kombinaci s dovybavením 2 laboratoří – logistiky a vícesměrů, jejichž úkolem je rozvíjet klíčové odborné kompetence studentů, jakož i vzdělávací dovednosti, sociální a občanské kompetence, iniciativu a podnikání. Je také velmi důležité zlepšit kompetence učitelů odborného vzdělávání. Za tímto účelem škola navázala spolupráci se zaměstnavateli místního a regionálního trhu práce. Zaměstnavatelé měli rozhodující vliv na rozvoj cílů tohoto projektu. Cíle projektu bude dosaženo realizací dvou úkolů, mezi něž patří především modernizace metod a obsahu vzdělávání, vybavení výukové základny, díky čemuž bude možné vyučovat podle moderních standardů, jakož i kurzy a stáže pro učitele odborného vzdělávání. Projekt je podporován jedním institucionálním příjemcem, tj. školou IAC a 10 jednotlivými příjemci, kterými jsou učitelé odborného vzdělávání. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šiuolaikinis profesinis mokymas orientuotas į studento veiklą. Dėmesys sutelkiamas ne į mokymo procesą, o į individualaus mokymosi proceso rėmimą. Profesinis rengimas yra švietimo sritis, kurioje ypač svarbu naudoti šiuolaikinius mokymo metodus ir metodus, kuriais siekiama ugdyti mokinius atsižvelgiant į dabartinius darbo rinkos poreikius. Labai svarbu įgyti praktinių įgūdžių ir gebėjimą veiksmingai ir savarankiškai spręsti problemas. Jan Liszewski mokyklos atsakas į diagnozuotus poreikius yra projektas „Efektyvus, modernus profesinis ugdymas Braniewski rajone“, kuriame numatyta modernizuoti švietimo metodus ir turinį kartu su 2 laboratorijų – logistikos ir daugiakryptės – modifikavimu, kurio užduotis – ugdyti pagrindines studentų profesines kompetencijas, taip pat mokymosi įgūdžius, socialinius ir pilietinius gebėjimus, iniciatyvą ir verslumą. Taip pat labai svarbu gerinti profesinio rengimo mokytojų kompetencijas. Šiuo tikslu mokykla užmezgė bendradarbiavimą su vietos ir regionų darbo rinkos darbdaviais. Darbdaviai turėjo lemiamos įtakos šio projekto tikslų plėtojimui. Projekto tikslas bus pasiektas įgyvendinant dvi užduotis, įskaitant, visų pirma, švietimo metodų ir turinio modernizavimą, mokymo bazės įrengimą, kurio dėka bus galima mokyti pagal šiuolaikinius standartus, taip pat profesinio rengimo mokytojų kursus ir stažuotes. Projektą remia vienas institucinis paramos gavėjas, t. y. VAS mokykla ir 10 individualių paramos gavėjų, kurie yra profesinio rengimo mokytojai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuolaikinis profesinis mokymas orientuotas į studento veiklą. Dėmesys sutelkiamas ne į mokymo procesą, o į individualaus mokymosi proceso rėmimą. Profesinis rengimas yra švietimo sritis, kurioje ypač svarbu naudoti šiuolaikinius mokymo metodus ir metodus, kuriais siekiama ugdyti mokinius atsižvelgiant į dabartinius darbo rinkos poreikius. Labai svarbu įgyti praktinių įgūdžių ir gebėjimą veiksmingai ir savarankiškai spręsti problemas. Jan Liszewski mokyklos atsakas į diagnozuotus poreikius yra projektas „Efektyvus, modernus profesinis ugdymas Braniewski rajone“, kuriame numatyta modernizuoti švietimo metodus ir turinį kartu su 2 laboratorijų – logistikos ir daugiakryptės – modifikavimu, kurio užduotis – ugdyti pagrindines studentų profesines kompetencijas, taip pat mokymosi įgūdžius, socialinius ir pilietinius gebėjimus, iniciatyvą ir verslumą. Taip pat labai svarbu gerinti profesinio rengimo mokytojų kompetencijas. Šiuo tikslu mokykla užmezgė bendradarbiavimą su vietos ir regionų darbo rinkos darbdaviais. Darbdaviai turėjo lemiamos įtakos šio projekto tikslų plėtojimui. Projekto tikslas bus pasiektas įgyvendinant dvi užduotis, įskaitant, visų pirma, švietimo metodų ir turinio modernizavimą, mokymo bazės įrengimą, kurio dėka bus galima mokyti pagal šiuolaikinius standartus, taip pat profesinio rengimo mokytojų kursus ir stažuotes. Projektą remia vienas institucinis paramos gavėjas, t. y. VAS mokykla ir 10 individualių paramos gavėjų, kurie yra profesinio rengimo mokytojai. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šiuolaikinis profesinis mokymas orientuotas į studento veiklą. Dėmesys sutelkiamas ne į mokymo procesą, o į individualaus mokymosi proceso rėmimą. Profesinis rengimas yra švietimo sritis, kurioje ypač svarbu naudoti šiuolaikinius mokymo metodus ir metodus, kuriais siekiama ugdyti mokinius atsižvelgiant į dabartinius darbo rinkos poreikius. Labai svarbu įgyti praktinių įgūdžių ir gebėjimą veiksmingai ir savarankiškai spręsti problemas. Jan Liszewski mokyklos atsakas į diagnozuotus poreikius yra projektas „Efektyvus, modernus profesinis ugdymas Braniewski rajone“, kuriame numatyta modernizuoti švietimo metodus ir turinį kartu su 2 laboratorijų – logistikos ir daugiakryptės – modifikavimu, kurio užduotis – ugdyti pagrindines studentų profesines kompetencijas, taip pat mokymosi įgūdžius, socialinius ir pilietinius gebėjimus, iniciatyvą ir verslumą. Taip pat labai svarbu gerinti profesinio rengimo mokytojų kompetencijas. Šiuo tikslu mokykla užmezgė bendradarbiavimą su vietos ir regionų darbo rinkos darbdaviais. Darbdaviai turėjo lemiamos įtakos šio projekto tikslų plėtojimui. Projekto tikslas bus pasiektas įgyvendinant dvi užduotis, įskaitant, visų pirma, švietimo metodų ir turinio modernizavimą, mokymo bazės įrengimą, kurio dėka bus galima mokyti pagal šiuolaikinius standartus, taip pat profesinio rengimo mokytojų kursus ir stažuotes. Projektą remia vienas institucinis paramos gavėjas, t. y. VAS mokykla ir 10 individualių paramos gavėjų, kurie yra profesinio rengimo mokytojai. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mūsdienu profesionālā apmācība koncentrējas uz studenta darbību. Tā koncentrējas nevis uz mācīšanas procesu, bet gan uz individuālā mācību procesa atbalstīšanu. Profesionālā izglītība ir izglītības joma, kurā īpaša nozīme ir vajadzībai izmantot mūsdienīgas mācību metodes un paņēmienus, kuru mērķis ir izglītot skolēnus, ņemot vērā pašreizējās darba tirgus vajadzības. Ir ļoti svarīgi apgūt praktiskas iemaņas un spēju efektīvi un patstāvīgi risināt problēmas. Jana Liševska skolas atbilde uz diagnosticētajām vajadzībām ir projekts “Efektīva, moderna profesionālā izglītība Braniewski rajonā”, kas paredz izglītības metožu un satura modernizāciju apvienojumā ar 2 laboratoriju — loģistikas un daudzvirzienu — modernizēšanu, kuras uzdevums ir attīstīt studentu pamatprasmes, kā arī mācīšanās prasmes, sociālās un pilsoniskās kompetences, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Ļoti svarīgi ir arī uzlabot profesionālās izglītības skolotāju kompetences. Šajā nolūkā skola ir izveidojusi sadarbību ar vietējā un reģionālā darba tirgus darba devējiem. Darba devējiem bija izšķiroša ietekme uz šā projekta mērķu attīstību. Projekta mērķis tiks sasniegts, īstenojot divus uzdevumus, galvenokārt, modernizējot izglītības metodes un saturu, aprīkojot mācību bāzi, ar kuras palīdzību būs iespējams mācīt atbilstoši mūsdienu standartiem, kā arī kursus un praksi profesionālās izglītības skolotājiem. Projektu atbalsta viens institucionāls saņēmējs, t. i., IAC skola un 10 individuālie saņēmēji, kas ir profesionālās izglītības skolotāji. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsdienu profesionālā apmācība koncentrējas uz studenta darbību. Tā koncentrējas nevis uz mācīšanas procesu, bet gan uz individuālā mācību procesa atbalstīšanu. Profesionālā izglītība ir izglītības joma, kurā īpaša nozīme ir vajadzībai izmantot mūsdienīgas mācību metodes un paņēmienus, kuru mērķis ir izglītot skolēnus, ņemot vērā pašreizējās darba tirgus vajadzības. Ir ļoti svarīgi apgūt praktiskas iemaņas un spēju efektīvi un patstāvīgi risināt problēmas. Jana Liševska skolas atbilde uz diagnosticētajām vajadzībām ir projekts “Efektīva, moderna profesionālā izglītība Braniewski rajonā”, kas paredz izglītības metožu un satura modernizāciju apvienojumā ar 2 laboratoriju — loģistikas un daudzvirzienu — modernizēšanu, kuras uzdevums ir attīstīt studentu pamatprasmes, kā arī mācīšanās prasmes, sociālās un pilsoniskās kompetences, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Ļoti svarīgi ir arī uzlabot profesionālās izglītības skolotāju kompetences. Šajā nolūkā skola ir izveidojusi sadarbību ar vietējā un reģionālā darba tirgus darba devējiem. Darba devējiem bija izšķiroša ietekme uz šā projekta mērķu attīstību. Projekta mērķis tiks sasniegts, īstenojot divus uzdevumus, galvenokārt, modernizējot izglītības metodes un saturu, aprīkojot mācību bāzi, ar kuras palīdzību būs iespējams mācīt atbilstoši mūsdienu standartiem, kā arī kursus un praksi profesionālās izglītības skolotājiem. Projektu atbalsta viens institucionāls saņēmējs, t. i., IAC skola un 10 individuālie saņēmēji, kas ir profesionālās izglītības skolotāji. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsdienu profesionālā apmācība koncentrējas uz studenta darbību. Tā koncentrējas nevis uz mācīšanas procesu, bet gan uz individuālā mācību procesa atbalstīšanu. Profesionālā izglītība ir izglītības joma, kurā īpaša nozīme ir vajadzībai izmantot mūsdienīgas mācību metodes un paņēmienus, kuru mērķis ir izglītot skolēnus, ņemot vērā pašreizējās darba tirgus vajadzības. Ir ļoti svarīgi apgūt praktiskas iemaņas un spēju efektīvi un patstāvīgi risināt problēmas. Jana Liševska skolas atbilde uz diagnosticētajām vajadzībām ir projekts “Efektīva, moderna profesionālā izglītība Braniewski rajonā”, kas paredz izglītības metožu un satura modernizāciju apvienojumā ar 2 laboratoriju — loģistikas un daudzvirzienu — modernizēšanu, kuras uzdevums ir attīstīt studentu pamatprasmes, kā arī mācīšanās prasmes, sociālās un pilsoniskās kompetences, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Ļoti svarīgi ir arī uzlabot profesionālās izglītības skolotāju kompetences. Šajā nolūkā skola ir izveidojusi sadarbību ar vietējā un reģionālā darba tirgus darba devējiem. Darba devējiem bija izšķiroša ietekme uz šā projekta mērķu attīstību. Projekta mērķis tiks sasniegts, īstenojot divus uzdevumus, galvenokārt, modernizējot izglītības metodes un saturu, aprīkojot mācību bāzi, ar kuras palīdzību būs iespējams mācīt atbilstoši mūsdienu standartiem, kā arī kursus un praksi profesionālās izglītības skolotājiem. Projektu atbalsta viens institucionāls saņēmējs, t. i., IAC skola un 10 individuālie saņēmēji, kas ir profesionālās izglītības skolotāji. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Модерното професионално обучение се фокусира върху дейността на студента. Тя се фокусира не върху учебния процес, а върху подкрепата на индивидуалния процес на учене. Професионалното образование е област на образование, в която необходимостта от използване на съвременни методи и техники на преподаване, насочени към образоване на учениците в светлината на настоящите нужди на пазара на труда, придобива особено значение. От решаващо значение е да се придобият практически умения и способност за ефективно и самостоятелно решаване на проблемите. Отговорът на училище „Ян Лишевски„на диагностицираните нужди е проектът „Ефективно, модерно професионално образование в квартал Браневски“, който предвижда модернизиране на методите и съдържанието на образованието, съчетано с преоборудване на 2 лаборатории — логистика и многопосочна, чиято задача е да развиват ключови професионални компетентности на студентите, както и умения за учене, социални и граждански компетентности, инициативност и предприемачество. Също така е много важно да се подобрят компетенциите на учителите по професионално образование. За тази цел училището установи сътрудничество с работодателите на местния и регионалния пазар на труда. Работодателите оказаха решаващо влияние върху развитието на целите на този проект. Целта на проекта ще бъде постигната чрез изпълнение на две задачи, включително, преди всичко, модернизиране на методите и съдържанието на образованието, оборудване на учебната база, благодарение на което ще бъде възможно да се преподава по съвременни стандарти, както и курсове и стажове за учители по професионално образование. Проектът се подкрепя от един институционален бенефициент, т.е. от училището на IAC и от 10 индивидуални бенефициери, които са учители по професионално образование. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Модерното професионално обучение се фокусира върху дейността на студента. Тя се фокусира не върху учебния процес, а върху подкрепата на индивидуалния процес на учене. Професионалното образование е област на образование, в която необходимостта от използване на съвременни методи и техники на преподаване, насочени към образоване на учениците в светлината на настоящите нужди на пазара на труда, придобива особено значение. От решаващо значение е да се придобият практически умения и способност за ефективно и самостоятелно решаване на проблемите. Отговорът на училище „Ян Лишевски„на диагностицираните нужди е проектът „Ефективно, модерно професионално образование в квартал Браневски“, който предвижда модернизиране на методите и съдържанието на образованието, съчетано с преоборудване на 2 лаборатории — логистика и многопосочна, чиято задача е да развиват ключови професионални компетентности на студентите, както и умения за учене, социални и граждански компетентности, инициативност и предприемачество. Също така е много важно да се подобрят компетенциите на учителите по професионално образование. За тази цел училището установи сътрудничество с работодателите на местния и регионалния пазар на труда. Работодателите оказаха решаващо влияние върху развитието на целите на този проект. Целта на проекта ще бъде постигната чрез изпълнение на две задачи, включително, преди всичко, модернизиране на методите и съдържанието на образованието, оборудване на учебната база, благодарение на което ще бъде възможно да се преподава по съвременни стандарти, както и курсове и стажове за учители по професионално образование. Проектът се подкрепя от един институционален бенефициент, т.е. от училището на IAC и от 10 индивидуални бенефициери, които са учители по професионално образование. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Модерното професионално обучение се фокусира върху дейността на студента. Тя се фокусира не върху учебния процес, а върху подкрепата на индивидуалния процес на учене. Професионалното образование е област на образование, в която необходимостта от използване на съвременни методи и техники на преподаване, насочени към образоване на учениците в светлината на настоящите нужди на пазара на труда, придобива особено значение. От решаващо значение е да се придобият практически умения и способност за ефективно и самостоятелно решаване на проблемите. Отговорът на училище „Ян Лишевски„на диагностицираните нужди е проектът „Ефективно, модерно професионално образование в квартал Браневски“, който предвижда модернизиране на методите и съдържанието на образованието, съчетано с преоборудване на 2 лаборатории — логистика и многопосочна, чиято задача е да развиват ключови професионални компетентности на студентите, както и умения за учене, социални и граждански компетентности, инициативност и предприемачество. Също така е много важно да се подобрят компетенциите на учителите по професионално образование. За тази цел училището установи сътрудничество с работодателите на местния и регионалния пазар на труда. Работодателите оказаха решаващо влияние върху развитието на целите на този проект. Целта на проекта ще бъде постигната чрез изпълнение на две задачи, включително, преди всичко, модернизиране на методите и съдържанието на образованието, оборудване на учебната база, благодарение на което ще бъде възможно да се преподава по съвременни стандарти, както и курсове и стажове за учители по професионално образование. Проектът се подкрепя от един институционален бенефициент, т.е. от училището на IAC и от 10 индивидуални бенефициери, които са учители по професионално образование. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A modern szakképzés a hallgató tevékenységére összpontosít. Nem a tanítási folyamatra összpontosít, hanem az egyéni tanulási folyamat támogatására. A szakképzés olyan oktatási terület, ahol különösen fontos a modern oktatási módszerek és technikák alkalmazásának szükségessége, amelynek célja a tanulók oktatása a munkaerőpiac jelenlegi szükségleteinek fényében. Alapvető fontosságú a gyakorlati készségek elsajátítása és a problémák hatékony és független megoldásának képessége. A Jan Liszewski Iskola válasza a diagnosztizált igényekre a „Hatékony, modern szakoktatás a Braniewski kerületben” projekt, amely az oktatás módszereinek és tartalmának korszerűsítését, valamint 2 laboratórium – logisztika és többirányú – utólagos felszerelését biztosítja, amelynek feladata a hallgatók kulcsfontosságú szakmai kompetenciáinak fejlesztése, valamint a tanulási készségek, a szociális és állampolgári kompetenciák, a kezdeményezés és a vállalkozói készség fejlesztése. Nagyon fontos továbbá a szakoktatási tanárok kompetenciáinak fejlesztése is. Ennek érdekében az iskola együttműködést alakított ki a helyi és regionális munkaerőpiac munkaadóival. A munkaadók döntő befolyást gyakoroltak a projekt célkitűzéseinek alakulására. A projekt célja két feladat végrehajtása, beleértve mindenekelőtt az oktatás módszereinek és tartalmának modernizálását, az oktatási bázis felszerelését, amelynek köszönhetően a modern szabványoknak megfelelően lehet tanítani, valamint tanfolyamok és szakmai gyakorlatok a szakképző tanárok számára. A projektet egy intézményi kedvezményezett, azaz az IAC iskola és 10 egyéni kedvezményezett támogatja, akik szakoktatási tanárok. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A modern szakképzés a hallgató tevékenységére összpontosít. Nem a tanítási folyamatra összpontosít, hanem az egyéni tanulási folyamat támogatására. A szakképzés olyan oktatási terület, ahol különösen fontos a modern oktatási módszerek és technikák alkalmazásának szükségessége, amelynek célja a tanulók oktatása a munkaerőpiac jelenlegi szükségleteinek fényében. Alapvető fontosságú a gyakorlati készségek elsajátítása és a problémák hatékony és független megoldásának képessége. A Jan Liszewski Iskola válasza a diagnosztizált igényekre a „Hatékony, modern szakoktatás a Braniewski kerületben” projekt, amely az oktatás módszereinek és tartalmának korszerűsítését, valamint 2 laboratórium – logisztika és többirányú – utólagos felszerelését biztosítja, amelynek feladata a hallgatók kulcsfontosságú szakmai kompetenciáinak fejlesztése, valamint a tanulási készségek, a szociális és állampolgári kompetenciák, a kezdeményezés és a vállalkozói készség fejlesztése. Nagyon fontos továbbá a szakoktatási tanárok kompetenciáinak fejlesztése is. Ennek érdekében az iskola együttműködést alakított ki a helyi és regionális munkaerőpiac munkaadóival. A munkaadók döntő befolyást gyakoroltak a projekt célkitűzéseinek alakulására. A projekt célja két feladat végrehajtása, beleértve mindenekelőtt az oktatás módszereinek és tartalmának modernizálását, az oktatási bázis felszerelését, amelynek köszönhetően a modern szabványoknak megfelelően lehet tanítani, valamint tanfolyamok és szakmai gyakorlatok a szakképző tanárok számára. A projektet egy intézményi kedvezményezett, azaz az IAC iskola és 10 egyéni kedvezményezett támogatja, akik szakoktatási tanárok. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A modern szakképzés a hallgató tevékenységére összpontosít. Nem a tanítási folyamatra összpontosít, hanem az egyéni tanulási folyamat támogatására. A szakképzés olyan oktatási terület, ahol különösen fontos a modern oktatási módszerek és technikák alkalmazásának szükségessége, amelynek célja a tanulók oktatása a munkaerőpiac jelenlegi szükségleteinek fényében. Alapvető fontosságú a gyakorlati készségek elsajátítása és a problémák hatékony és független megoldásának képessége. A Jan Liszewski Iskola válasza a diagnosztizált igényekre a „Hatékony, modern szakoktatás a Braniewski kerületben” projekt, amely az oktatás módszereinek és tartalmának korszerűsítését, valamint 2 laboratórium – logisztika és többirányú – utólagos felszerelését biztosítja, amelynek feladata a hallgatók kulcsfontosságú szakmai kompetenciáinak fejlesztése, valamint a tanulási készségek, a szociális és állampolgári kompetenciák, a kezdeményezés és a vállalkozói készség fejlesztése. Nagyon fontos továbbá a szakoktatási tanárok kompetenciáinak fejlesztése is. Ennek érdekében az iskola együttműködést alakított ki a helyi és regionális munkaerőpiac munkaadóival. A munkaadók döntő befolyást gyakoroltak a projekt célkitűzéseinek alakulására. A projekt célja két feladat végrehajtása, beleértve mindenekelőtt az oktatás módszereinek és tartalmának modernizálását, az oktatási bázis felszerelését, amelynek köszönhetően a modern szabványoknak megfelelően lehet tanítani, valamint tanfolyamok és szakmai gyakorlatok a szakképző tanárok számára. A projektet egy intézményi kedvezményezett, azaz az IAC iskola és 10 egyéni kedvezményezett támogatja, akik szakoktatási tanárok. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Díríonn gairmoiliúint nua-aimseartha ar ghníomhaíocht an mhic léinn. Díríonn sé ar an bpróiseas teagaisc, ach ar thacú leis an bpróiseas foghlama aonair. Is réimse oideachais é an gairmoideachas ina n-éiríonn an gá le modhanna agus teicnící nua-aimseartha teagaisc a úsáid, atá dírithe ar oideachas a chur ar dhaltaí i bhfianaise riachtanais reatha mhargadh an tsaothair, thar a bheith tábhachtach. Tá sé ríthábhachtach scileanna praiticiúla a fháil agus an cumas fadhbanna a réiteach go héifeachtach agus go neamhspleách. Is é freagra Scoil Jan Liszewski ar na riachtanais a diagnóisíodh ná an tionscadal “Gairmoideachas éifeachtúil, nua-aimseartha sa cheantar Braniewski”, lena bhforáiltear do nuachóiriú na modhanna agus ábhar an oideachais in éineacht le hiarfheistiú 2 shaotharlann — lóistíocht agus iltreoch, a bhfuil sé de chúram air príomhinniúlachtaí gairmiúla mac léinn a fhorbairt, chomh maith le scileanna foghlama, inniúlachtaí sóisialta agus sibhialta, tionscnamh agus fiontraíocht. Tá sé an-tábhachtach freisin inniúlachtaí múinteoirí gairmoideachais a fheabhsú. Chuige sin, tá comhar bunaithe ag an scoil le fostóirí an mhargaidh saothair áitiúil agus réigiúnaigh. Bhí tionchar cinntitheach ag fostóirí ar fhorbairt chuspóirí an tionscadail seo. Bainfear aidhm an tionscadail amach trí dhá thasc a chur i bhfeidhm, lena n-áirítear, thar aon rud eile, nuachóiriú a dhéanamh ar mhodhanna agus ábhar an oideachais, an bonn teagaisc a fheistiú, a bhuí leis sin, de réir caighdeáin nua-aimseartha, chomh maith le cúrsaí agus intéirneachtaí do mhúinteoirí gairmoideachais. Faigheann an tionscadal tacaíocht ó thairbhí institiúideach amháin, i.e. scoil IAC agus 10 dtairbhí aonair, ar múinteoirí gairmoideachais iad. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Díríonn gairmoiliúint nua-aimseartha ar ghníomhaíocht an mhic léinn. Díríonn sé ar an bpróiseas teagaisc, ach ar thacú leis an bpróiseas foghlama aonair. Is réimse oideachais é an gairmoideachas ina n-éiríonn an gá le modhanna agus teicnící nua-aimseartha teagaisc a úsáid, atá dírithe ar oideachas a chur ar dhaltaí i bhfianaise riachtanais reatha mhargadh an tsaothair, thar a bheith tábhachtach. Tá sé ríthábhachtach scileanna praiticiúla a fháil agus an cumas fadhbanna a réiteach go héifeachtach agus go neamhspleách. Is é freagra Scoil Jan Liszewski ar na riachtanais a diagnóisíodh ná an tionscadal “Gairmoideachas éifeachtúil, nua-aimseartha sa cheantar Braniewski”, lena bhforáiltear do nuachóiriú na modhanna agus ábhar an oideachais in éineacht le hiarfheistiú 2 shaotharlann — lóistíocht agus iltreoch, a bhfuil sé de chúram air príomhinniúlachtaí gairmiúla mac léinn a fhorbairt, chomh maith le scileanna foghlama, inniúlachtaí sóisialta agus sibhialta, tionscnamh agus fiontraíocht. Tá sé an-tábhachtach freisin inniúlachtaí múinteoirí gairmoideachais a fheabhsú. Chuige sin, tá comhar bunaithe ag an scoil le fostóirí an mhargaidh saothair áitiúil agus réigiúnaigh. Bhí tionchar cinntitheach ag fostóirí ar fhorbairt chuspóirí an tionscadail seo. Bainfear aidhm an tionscadail amach trí dhá thasc a chur i bhfeidhm, lena n-áirítear, thar aon rud eile, nuachóiriú a dhéanamh ar mhodhanna agus ábhar an oideachais, an bonn teagaisc a fheistiú, a bhuí leis sin, de réir caighdeáin nua-aimseartha, chomh maith le cúrsaí agus intéirneachtaí do mhúinteoirí gairmoideachais. Faigheann an tionscadal tacaíocht ó thairbhí institiúideach amháin, i.e. scoil IAC agus 10 dtairbhí aonair, ar múinteoirí gairmoideachais iad. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Díríonn gairmoiliúint nua-aimseartha ar ghníomhaíocht an mhic léinn. Díríonn sé ar an bpróiseas teagaisc, ach ar thacú leis an bpróiseas foghlama aonair. Is réimse oideachais é an gairmoideachas ina n-éiríonn an gá le modhanna agus teicnící nua-aimseartha teagaisc a úsáid, atá dírithe ar oideachas a chur ar dhaltaí i bhfianaise riachtanais reatha mhargadh an tsaothair, thar a bheith tábhachtach. Tá sé ríthábhachtach scileanna praiticiúla a fháil agus an cumas fadhbanna a réiteach go héifeachtach agus go neamhspleách. Is é freagra Scoil Jan Liszewski ar na riachtanais a diagnóisíodh ná an tionscadal “Gairmoideachas éifeachtúil, nua-aimseartha sa cheantar Braniewski”, lena bhforáiltear do nuachóiriú na modhanna agus ábhar an oideachais in éineacht le hiarfheistiú 2 shaotharlann — lóistíocht agus iltreoch, a bhfuil sé de chúram air príomhinniúlachtaí gairmiúla mac léinn a fhorbairt, chomh maith le scileanna foghlama, inniúlachtaí sóisialta agus sibhialta, tionscnamh agus fiontraíocht. Tá sé an-tábhachtach freisin inniúlachtaí múinteoirí gairmoideachais a fheabhsú. Chuige sin, tá comhar bunaithe ag an scoil le fostóirí an mhargaidh saothair áitiúil agus réigiúnaigh. Bhí tionchar cinntitheach ag fostóirí ar fhorbairt chuspóirí an tionscadail seo. Bainfear aidhm an tionscadail amach trí dhá thasc a chur i bhfeidhm, lena n-áirítear, thar aon rud eile, nuachóiriú a dhéanamh ar mhodhanna agus ábhar an oideachais, an bonn teagaisc a fheistiú, a bhuí leis sin, de réir caighdeáin nua-aimseartha, chomh maith le cúrsaí agus intéirneachtaí do mhúinteoirí gairmoideachais. Faigheann an tionscadal tacaíocht ó thairbhí institiúideach amháin, i.e. scoil IAC agus 10 dtairbhí aonair, ar múinteoirí gairmoideachais iad. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Modern yrkesutbildning fokuserar på studentens verksamhet. Det fokuserar inte på undervisningsprocessen, utan på att stödja den individuella inlärningsprocessen. Yrkesutbildning är ett utbildningsområde där behovet av att använda moderna undervisningsmetoder och undervisningsmetoder, som syftar till att utbilda eleverna mot bakgrund av arbetsmarknadens nuvarande behov, blir av särskild betydelse. Det är viktigt att förvärva praktiska färdigheter och förmåga att lösa problem effektivt och självständigt. Jan Liszewski skolans svar på de diagnostiserade behoven är projektet ”Efficient, modern yrkesutbildning i Braniewski distriktet”, som syftar till att modernisera metoderna och innehållet i utbildningen i kombination med eftermontering av 2 laboratorier – logistik och multidirectional, vars uppgift är att utveckla viktiga yrkeskompetenser för studenter, samt inlärningsförmåga, social och medborgerlig kompetens, initiativ och entreprenörskap. Det är också mycket viktigt att förbättra yrkesutbildningslärarnas kompetens. I detta syfte har skolan etablerat samarbete med arbetsgivarna på den lokala och regionala arbetsmarknaden. Arbetsgivarna hade ett avgörande inflytande på utvecklingen av projektets mål. Syftet med projektet kommer att uppnås genom att genomföra två uppgifter, bland annat modernisering av undervisningens metoder och innehåll, utrusta undervisningsbasen, tack vare vilken det kommer att vara möjligt att undervisa enligt moderna standarder, samt kurser och praktikplatser för yrkeslärare. Projektet stöds av en institutionell stödmottagare, dvs. IAC-skolan och tio enskilda stödmottagare, som är yrkeslärare. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Modern yrkesutbildning fokuserar på studentens verksamhet. Det fokuserar inte på undervisningsprocessen, utan på att stödja den individuella inlärningsprocessen. Yrkesutbildning är ett utbildningsområde där behovet av att använda moderna undervisningsmetoder och undervisningsmetoder, som syftar till att utbilda eleverna mot bakgrund av arbetsmarknadens nuvarande behov, blir av särskild betydelse. Det är viktigt att förvärva praktiska färdigheter och förmåga att lösa problem effektivt och självständigt. Jan Liszewski skolans svar på de diagnostiserade behoven är projektet ”Efficient, modern yrkesutbildning i Braniewski distriktet”, som syftar till att modernisera metoderna och innehållet i utbildningen i kombination med eftermontering av 2 laboratorier – logistik och multidirectional, vars uppgift är att utveckla viktiga yrkeskompetenser för studenter, samt inlärningsförmåga, social och medborgerlig kompetens, initiativ och entreprenörskap. Det är också mycket viktigt att förbättra yrkesutbildningslärarnas kompetens. I detta syfte har skolan etablerat samarbete med arbetsgivarna på den lokala och regionala arbetsmarknaden. Arbetsgivarna hade ett avgörande inflytande på utvecklingen av projektets mål. Syftet med projektet kommer att uppnås genom att genomföra två uppgifter, bland annat modernisering av undervisningens metoder och innehåll, utrusta undervisningsbasen, tack vare vilken det kommer att vara möjligt att undervisa enligt moderna standarder, samt kurser och praktikplatser för yrkeslärare. Projektet stöds av en institutionell stödmottagare, dvs. IAC-skolan och tio enskilda stödmottagare, som är yrkeslärare. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Modern yrkesutbildning fokuserar på studentens verksamhet. Det fokuserar inte på undervisningsprocessen, utan på att stödja den individuella inlärningsprocessen. Yrkesutbildning är ett utbildningsområde där behovet av att använda moderna undervisningsmetoder och undervisningsmetoder, som syftar till att utbilda eleverna mot bakgrund av arbetsmarknadens nuvarande behov, blir av särskild betydelse. Det är viktigt att förvärva praktiska färdigheter och förmåga att lösa problem effektivt och självständigt. Jan Liszewski skolans svar på de diagnostiserade behoven är projektet ”Efficient, modern yrkesutbildning i Braniewski distriktet”, som syftar till att modernisera metoderna och innehållet i utbildningen i kombination med eftermontering av 2 laboratorier – logistik och multidirectional, vars uppgift är att utveckla viktiga yrkeskompetenser för studenter, samt inlärningsförmåga, social och medborgerlig kompetens, initiativ och entreprenörskap. Det är också mycket viktigt att förbättra yrkesutbildningslärarnas kompetens. I detta syfte har skolan etablerat samarbete med arbetsgivarna på den lokala och regionala arbetsmarknaden. Arbetsgivarna hade ett avgörande inflytande på utvecklingen av projektets mål. Syftet med projektet kommer att uppnås genom att genomföra två uppgifter, bland annat modernisering av undervisningens metoder och innehåll, utrusta undervisningsbasen, tack vare vilken det kommer att vara möjligt att undervisa enligt moderna standarder, samt kurser och praktikplatser för yrkeslärare. Projektet stöds av en institutionell stödmottagare, dvs. IAC-skolan och tio enskilda stödmottagare, som är yrkeslärare. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kaasaegne kutseõpe keskendub õpilase tegevusele. See ei keskendu õpetamisprotsessile, vaid individuaalse õppeprotsessi toetamisele. Kutseharidus on haridusvaldkond, mille puhul muutub eriti oluliseks vajadus kasutada kaasaegseid õpetamismeetodeid ja -tehnikaid, mille eesmärk on koolitada õpilasi tööturu praeguseid vajadusi silmas pidades. Oluline on omandada praktilisi oskusi ja võimet lahendada probleeme tõhusalt ja iseseisvalt. Jan Liszewski kooli vastus diagnoositud vajadustele on projekt „Tõhus ja kaasaegne kutseharidus Braniewski linnaosas“, mis näeb ette hariduse meetodite ja sisu kaasajastamise koos kahe labori – logistika ja mitmesuunalise – moderniseerimisega, mille ülesanne on arendada õpilaste peamisi ametialaseid pädevusi, samuti õpioskusi, sotsiaalseid ja kodanikupädevusi, algatusvõimet ja ettevõtlust. Samuti on väga oluline parandada kutsehariduse õpetajate pädevust. Selleks on kool loonud koostöö kohaliku ja piirkondliku tööturu tööandjatega. Tööandjad avaldasid otsustavat mõju projekti eesmärkide arengule. Projekti eesmärk saavutatakse kahe ülesande täitmisega, mille hulka kuuluvad eelkõige hariduse meetodite ja sisu ajakohastamine, õppebaasi varustamine, tänu millele on võimalik õpetada kaasaegsete standardite kohaselt, samuti kutsehariduse õpetajate kursused ja praktika. Projekti toetab üks institutsiooniline toetusesaaja, st IACi kool ja 10 individuaalset toetusesaajat, kes on kutsehariduse õpetajad. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kaasaegne kutseõpe keskendub õpilase tegevusele. See ei keskendu õpetamisprotsessile, vaid individuaalse õppeprotsessi toetamisele. Kutseharidus on haridusvaldkond, mille puhul muutub eriti oluliseks vajadus kasutada kaasaegseid õpetamismeetodeid ja -tehnikaid, mille eesmärk on koolitada õpilasi tööturu praeguseid vajadusi silmas pidades. Oluline on omandada praktilisi oskusi ja võimet lahendada probleeme tõhusalt ja iseseisvalt. Jan Liszewski kooli vastus diagnoositud vajadustele on projekt „Tõhus ja kaasaegne kutseharidus Braniewski linnaosas“, mis näeb ette hariduse meetodite ja sisu kaasajastamise koos kahe labori – logistika ja mitmesuunalise – moderniseerimisega, mille ülesanne on arendada õpilaste peamisi ametialaseid pädevusi, samuti õpioskusi, sotsiaalseid ja kodanikupädevusi, algatusvõimet ja ettevõtlust. Samuti on väga oluline parandada kutsehariduse õpetajate pädevust. Selleks on kool loonud koostöö kohaliku ja piirkondliku tööturu tööandjatega. Tööandjad avaldasid otsustavat mõju projekti eesmärkide arengule. Projekti eesmärk saavutatakse kahe ülesande täitmisega, mille hulka kuuluvad eelkõige hariduse meetodite ja sisu ajakohastamine, õppebaasi varustamine, tänu millele on võimalik õpetada kaasaegsete standardite kohaselt, samuti kutsehariduse õpetajate kursused ja praktika. Projekti toetab üks institutsiooniline toetusesaaja, st IACi kool ja 10 individuaalset toetusesaajat, kes on kutsehariduse õpetajad. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kaasaegne kutseõpe keskendub õpilase tegevusele. See ei keskendu õpetamisprotsessile, vaid individuaalse õppeprotsessi toetamisele. Kutseharidus on haridusvaldkond, mille puhul muutub eriti oluliseks vajadus kasutada kaasaegseid õpetamismeetodeid ja -tehnikaid, mille eesmärk on koolitada õpilasi tööturu praeguseid vajadusi silmas pidades. Oluline on omandada praktilisi oskusi ja võimet lahendada probleeme tõhusalt ja iseseisvalt. Jan Liszewski kooli vastus diagnoositud vajadustele on projekt „Tõhus ja kaasaegne kutseharidus Braniewski linnaosas“, mis näeb ette hariduse meetodite ja sisu kaasajastamise koos kahe labori – logistika ja mitmesuunalise – moderniseerimisega, mille ülesanne on arendada õpilaste peamisi ametialaseid pädevusi, samuti õpioskusi, sotsiaalseid ja kodanikupädevusi, algatusvõimet ja ettevõtlust. Samuti on väga oluline parandada kutsehariduse õpetajate pädevust. Selleks on kool loonud koostöö kohaliku ja piirkondliku tööturu tööandjatega. Tööandjad avaldasid otsustavat mõju projekti eesmärkide arengule. Projekti eesmärk saavutatakse kahe ülesande täitmisega, mille hulka kuuluvad eelkõige hariduse meetodite ja sisu ajakohastamine, õppebaasi varustamine, tänu millele on võimalik õpetada kaasaegsete standardite kohaselt, samuti kutsehariduse õpetajate kursused ja praktika. Projekti toetab üks institutsiooniline toetusesaaja, st IACi kool ja 10 individuaalset toetusesaajat, kes on kutsehariduse õpetajad. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°16'39.94"N, 19°57'19.87"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°16'39.94"N, 19°57'19.87"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°16'39.94"N, 19°57'19.87"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Warmi?sko-Mazurskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Braniewo County / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Elbląski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Elbląski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: braniewski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: braniewski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:44, 7 March 2024
Project Q131351 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Effective, modern vocational education in Braniewski district |
Project Q131351 in Poland |
Statements
597,992.0 zloty
0 references
703,520.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
30 September 2019
0 references
POWIAT BRANIEWSKI
0 references
Nowoczesne kształcenie zawodowe koncentruje się wokół aktywności ucznia. Nie skupia się na procesie nauczania, lecz na wspieraniu indywidualnego procesu uczenia się. Szkolnictwo zawodowe jest tym obszarem edukacji, w którym szczególnego znaczenia nabiera konieczność stosowania nowoczesnych metod i technik dydaktycznych, ukierunkowanych na kształcenie uczniów pod kątem bieżącego zapotrzebowania zgłaszanego przez rynek pracy. Kluczowe staje się nabywanie umiejętności praktycznych oraz zdolność skutecznego i samodzielnego rozwiązywania problemów. Odpowiedzią szkoły ZSZ im. Jana Liszewskiego na zdiagnozowane potrzeby jest projekt „Efektywne, nowoczesne szkolnictwo zawodowe w powiecie braniewskim”, w którym przewidziano przeprowadzenie modernizacji metod i treści kształcenia połączone z doposażeniem 2 pracowni - logistycznej i multikierunkowej, których zadaniem jest rozwijanie kluczowych kompetencji zawodowych uczniów, a także umiejętności uczenia się, kompetencji społecznych i obywatelskich, podejmowania inicjatywy i przedsiębiorczości. Także podnoszenie kompetencji nauczycieli kształcenia zawodowego jest niezwykle istotne. W tym celu szkoła ZSZ nawiązała współpracę z pracodawcami lokalnego i regionalnego rynku pracy. Pracodawcy mieli decydujący wpływ na opracowanie założeń niniejszego projektu. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez realizację 2 zadań obejmujących przede wszystkim modernizację metod i treści kształcenia, doposażenie bazy dydaktycznej, dzięki której możliwe będzie nauczanie wg nowoczesnych standardów, a także kursy i staże dla nauczycieli kształcenia zawodowego. Wsparciem w ramach projektu objęty jest jeden beneficjent instytucjonalny, czyli szkoła ZSZ oraz 10 beneficjentów indywidualnych, jakimi są nauczyciele kształcenia zawodowego. (Polish)
0 references
Modern vocational training focuses on pupil activity. It does not focus on the learning process, but on supporting the individual learning process. Vocational education is an area of education in which it is particularly important to use modern teaching methods and techniques aimed at training pupils in terms of current demand from the labour market. The acquisition of practical skills and the ability to solve problems effectively and independently become crucial. The response of the Jan Liszewski School to diagnosed needs is the project “Efficient, Modern Vocational Education in Braniewski County”, which provides for modernisation of the methods and content of education combined with the retrofitting of 2 workshops – logistical and multi-directional, whose task is to develop key professional competences of pupils, as well as the skills of learning, social and civic competences, taking initiative and entrepreneurship. It is also essential to improve the competence of vocational training teachers. To this end, the ZSZ school cooperated with employers of the local and regional labour market. Employers had a decisive influence on the development of the assumptions of this project. The project’s objective will be achieved through the implementation of 2 tasks, including, above all, modernisation of methods and content of education, equipping the teaching base to modern standards, as well as courses and internships for vocational training teachers. The project is supported by one institutional beneficiary, i.e. the Institute School and 10 individual beneficiaries, namely vocational training teachers. (English)
21 October 2020
0.3881126170487919
0 references
La formation professionnelle moderne se concentre sur l’activité de l’étudiant. Il ne se concentre pas sur le processus d’enseignement, mais sur le soutien au processus d’apprentissage individuel. L’enseignement professionnel est un domaine d’enseignement dans lequel la nécessité d’utiliser des méthodes et des techniques d’enseignement modernes, visant à éduquer les élèves à la lumière des besoins actuels du marché du travail, revêt une importance particulière. Il est essentiel d’acquérir des compétences pratiques et la capacité de résoudre les problèmes de manière efficace et indépendante. La réponse de l’école Jan Liszewski aux besoins diagnostiqués est le projet «Éducation professionnelle efficace et moderne dans le quartier Braniewski», qui prévoit la modernisation des méthodes et du contenu de l’éducation combinée à la modernisation de 2 laboratoires — logistique et multidirectionnel, dont la tâche est de développer les compétences professionnelles clés des étudiants, ainsi que les aptitudes d’apprentissage, les compétences sociales et civiques, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Il est également très important d’améliorer les compétences des enseignants de l’enseignement professionnel. À cette fin, l’école a établi une coopération avec les employeurs du marché du travail local et régional. Les employeurs ont eu une influence déterminante sur le développement des objectifs de ce projet. L’objectif du projet sera atteint par la mise en œuvre de deux tâches, dont, avant tout, la modernisation des méthodes et du contenu de l’éducation, l’équipement de la base d’enseignement, grâce auquel il sera possible d’enseigner selon les normes modernes, ainsi que des cours et des stages pour les enseignants de l’enseignement professionnel. Le projet est soutenu par un bénéficiaire institutionnel, c’est-à-dire l’école de l’IAC et 10 bénéficiaires individuels, qui sont des enseignants de l’enseignement professionnel. (French)
2 December 2021
0 references
Die moderne Berufsausbildung konzentriert sich auf die Tätigkeit des Schülers. Es konzentriert sich nicht auf den Lehrprozess, sondern auf die Unterstützung des individuellen Lernprozesses. Die berufliche Bildung ist ein Bildungsbereich, in dem die Notwendigkeit, moderne Lehrmethoden und -techniken anzuwenden, die darauf abzielen, die Schüler angesichts der aktuellen Bedürfnisse des Arbeitsmarktes zu erziehen, von besonderer Bedeutung wird. Es ist entscheidend, praktische Fähigkeiten und die Fähigkeit zu erwerben, Probleme effektiv und unabhängig zu lösen. Die Jan Liszewski Schule reagiert auf die diagnostizierten Bedürfnisse, ist das Projekt „Effiziente, moderne Berufsausbildung im Bezirk Braniewski“, das die Modernisierung der Methoden und Inhalte der Bildung in Verbindung mit der Nachrüstung von 2 Laboratorien – Logistik und multidirektional, deren Aufgabe es ist, Schlüsselkompetenzen von Studenten zu entwickeln, sowie Lernfähigkeiten, soziale und bürgerliche Kompetenzen, Initiative und Unternehmertum. Darüber hinaus ist es sehr wichtig, die Kompetenzen von Lehrkräften im Bereich der beruflichen Bildung zu verbessern. Zu diesem Zweck hat die Schule eine Zusammenarbeit mit Arbeitgebern des lokalen und regionalen Arbeitsmarktes aufgebaut. Die Arbeitgeber hatten einen entscheidenden Einfluss auf die Entwicklung der Ziele dieses Projekts. Das Ziel des Projekts wird durch die Umsetzung von zwei Aufgaben erreicht, darunter vor allem die Modernisierung der Methoden und Inhalte der Bildung, die Ausstattung der Lehrbasis, dank der es möglich sein wird, nach modernen Standards zu unterrichten, sowie Kurse und Praktika für Berufsbildungslehrer. Das Projekt wird von einem institutionellen Begünstigten, d. h. der IAC-Schule, und 10 einzelnen Begünstigten, bei denen es sich um Lehrer im Bereich der beruflichen Bildung handelt, unterstützt. (German)
8 December 2021
0 references
Moderne beroepsopleiding richt zich op de activiteit van de student. Het richt zich niet op het onderwijsproces, maar op het ondersteunen van het individuele leerproces. Beroepsonderwijs is een gebied van onderwijs waarin de noodzaak om gebruik te maken van moderne onderwijsmethoden en -technieken, gericht op het opleiden van leerlingen in het licht van de huidige behoeften van de arbeidsmarkt, van bijzonder belang wordt. Het is cruciaal om praktische vaardigheden te verwerven en het vermogen om problemen effectief en onafhankelijk op te lossen. Het antwoord van de Jan Liszewski School op de gediagnosticeerde behoeften is het project „Efficiënt, modern beroepsonderwijs in de wijk Braniewski”, dat voorziet in de modernisering van de methoden en inhoud van het onderwijs in combinatie met de aanpassing van 2 laboratoria — logistiek en multidirectioneel, waarvan de taak is om belangrijke professionele competenties van studenten te ontwikkelen, evenals leervaardigheden, sociale en maatschappelijke competenties, initiatief en ondernemerschap. Het is ook van groot belang om de competenties van leerkrachten in het beroepsonderwijs te verbeteren. Daartoe heeft de school samenwerking met werkgevers van de lokale en regionale arbeidsmarkt tot stand gebracht. Werkgevers hadden een beslissende invloed op de ontwikkeling van de doelstellingen van dit project. Het doel van het project zal worden bereikt door de uitvoering van twee taken, waaronder vooral de modernisering van de methoden en de inhoud van het onderwijs, het uitrusten van de onderwijsbasis, waardoor het mogelijk zal zijn les te geven volgens moderne normen, evenals cursussen en stages voor docenten in het beroepsonderwijs. Het project wordt ondersteund door één institutionele begunstigde, namelijk de IAC-school en 10 individuele begunstigden, die leraren in het beroepsonderwijs zijn. (Dutch)
17 December 2021
0 references
La formazione professionale moderna si concentra sull'attività dello studente. Non si concentra sul processo di insegnamento, ma sul supporto del processo di apprendimento individuale. L'istruzione professionale è un settore educativo in cui la necessità di utilizzare metodi e tecniche di insegnamento moderni, volti a educare gli alunni alla luce delle attuali esigenze del mercato del lavoro, diventa di particolare importanza. È fondamentale acquisire competenze pratiche e la capacità di risolvere i problemi in modo efficace e indipendente. La risposta della Scuola Jan Liszewski alle esigenze diagnosticate è il progetto "Efficiente, moderna formazione professionale nel distretto di Braniewski", che prevede l'ammodernamento dei metodi e dei contenuti dell'istruzione combinati con il retrofitting di 2 laboratori — logistica e multidirezionale, il cui compito è quello di sviluppare competenze professionali chiave degli studenti, nonché capacità di apprendimento, competenze sociali e civiche, iniziativa e imprenditorialità. È inoltre molto importante migliorare le competenze degli insegnanti di istruzione professionale. A tal fine, la scuola ha instaurato una cooperazione con i datori di lavoro del mercato del lavoro locale e regionale. I datori di lavoro hanno avuto un'influenza determinante sullo sviluppo degli obiettivi di questo progetto. L'obiettivo del progetto sarà raggiunto attraverso l'attuazione di due compiti, tra cui, soprattutto, l'ammodernamento dei metodi e dei contenuti dell'istruzione, dotando la base didattica, grazie alla quale sarà possibile insegnare secondo standard moderni, nonché corsi e tirocini per insegnanti di formazione professionale. Il progetto è sostenuto da un beneficiario istituzionale, ossia la scuola IAC e 10 singoli beneficiari, che sono insegnanti di istruzione professionale. (Italian)
15 January 2022
0 references
La formación profesional moderna se centra en la actividad del estudiante. No se centra en el proceso de enseñanza, sino en apoyar el proceso de aprendizaje individual. La educación profesional es un ámbito de la educación en el que cobra especial importancia la necesidad de utilizar métodos y técnicas de enseñanza modernos, destinados a educar a los alumnos a la luz de las necesidades actuales del mercado laboral. Es crucial adquirir habilidades prácticas y la capacidad de resolver problemas de manera efectiva e independiente. La respuesta de la Escuela Jan Liszewski a las necesidades diagnosticadas es el proyecto «Educación profesional eficiente y moderna en el distrito de Braniewski», que prevé la modernización de los métodos y el contenido de la educación combinada con la adaptación de 2 laboratorios: logística y multidireccional, cuya tarea es desarrollar competencias profesionales clave de los estudiantes, así como habilidades de aprendizaje, competencias sociales y cívicas, iniciativa y emprendimiento. También es muy importante mejorar las competencias de los profesores de educación profesional. Con este fin, la escuela ha establecido una cooperación con los empleadores del mercado laboral local y regional. Los empleadores tuvieron una influencia decisiva en el desarrollo de los objetivos de este proyecto. El objetivo del proyecto se logrará a través de la implementación de dos tareas, que incluyen, sobre todo, la modernización de los métodos y el contenido de la educación, equipando la base docente, gracias a la cual será posible enseñar de acuerdo con los estándares modernos, así como cursos y pasantías para profesores de educación profesional. El proyecto cuenta con el apoyo de un beneficiario institucional, es decir, la escuela IAC y 10 beneficiarios individuales, que son profesores de educación profesional. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Moderne erhvervsuddannelse fokuserer på den studerendes aktivitet. Det fokuserer ikke på undervisningsprocessen, men på at støtte den enkelte læringsproces. Erhvervsuddannelse er et uddannelsesområde, hvor behovet for at anvende moderne undervisningsmetoder og -teknikker, der tager sigte på at uddanne eleverne i lyset af arbejdsmarkedets aktuelle behov, bliver af særlig betydning. Det er afgørende at erhverve praktiske færdigheder og evnen til at løse problemer effektivt og uafhængigt. Jan Liszewski-skolens svar på de diagnosticerede behov er projektet "Efficient, moderne erhvervsuddannelse i Braniewski-distriktet", som giver mulighed for modernisering af metoderne og indholdet af uddannelse kombineret med eftermontering af 2 laboratorier — logistik og multiretning, hvis opgave er at udvikle centrale faglige kompetencer for studerende samt læringsfærdigheder, sociale og medborgerkompetencer, initiativ og iværksætteri. Det er også meget vigtigt at forbedre erhvervsuddannelseslærernes kompetencer. Med henblik herpå har skolen etableret et samarbejde med arbejdsgiverne på det lokale og regionale arbejdsmarked. Arbejdsgiverne havde en afgørende indflydelse på udviklingen af projektets mål. Formålet med projektet vil blive nået gennem implementering af to opgaver, herunder især modernisering af metoder og indhold af uddannelse, udstyre undervisningsgrundlaget, takket være, at det vil være muligt at undervise i henhold til moderne standarder, samt kurser og praktikophold for erhvervsuddannelseslærere. Projektet støttes af en institutionel støttemodtager, dvs. IAC-skolen og 10 individuelle modtagere, som er erhvervsuddannelseslærere. (Danish)
2 July 2022
0 references
Η σύγχρονη επαγγελματική κατάρτιση επικεντρώνεται στη δραστηριότητα του μαθητή. Δεν επικεντρώνεται στη διδακτική διαδικασία, αλλά στην υποστήριξη της ατομικής μαθησιακής διαδικασίας. Η επαγγελματική εκπαίδευση είναι ένας τομέας εκπαίδευσης στον οποίο η ανάγκη χρήσης σύγχρονων μεθόδων και τεχνικών διδασκαλίας, με στόχο την εκπαίδευση των μαθητών υπό το πρίσμα των σημερινών αναγκών της αγοράς εργασίας, αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Είναι ζωτικής σημασίας η απόκτηση πρακτικών δεξιοτήτων και η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων αποτελεσματικά και ανεξάρτητα. Η ανταπόκριση της Σχολής Jan Liszewski στις διαγνωσμένες ανάγκες είναι το έργο «Αποτελεσματική, σύγχρονη επαγγελματική εκπαίδευση στην περιοχή Braniewski», το οποίο προβλέπει τον εκσυγχρονισμό των μεθόδων και του περιεχομένου της εκπαίδευσης σε συνδυασμό με τον εκ των υστέρων εξοπλισμό 2 εργαστηρίων — εφοδιαστικής και πολλαπλών κατευθύνσεων, αποστολή των οποίων είναι η ανάπτυξη βασικών επαγγελματικών ικανοτήτων των μαθητών, καθώς και μαθησιακών δεξιοτήτων, κοινωνικών και πολιτικών ικανοτήτων, πρωτοβουλιών και επιχειρηματικότητας. Είναι επίσης πολύ σημαντικό να βελτιωθούν οι ικανότητες των εκπαιδευτικών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Για το σκοπό αυτό, το σχολείο έχει καθιερώσει συνεργασία με τους εργοδότες της τοπικής και περιφερειακής αγοράς εργασίας. Οι εργοδότες επηρέασαν αποφασιστικά την ανάπτυξη των στόχων αυτού του σχεδίου. Ο στόχος του έργου θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης δύο καθηκόντων, συμπεριλαμβανομένου, κυρίως, του εκσυγχρονισμού των μεθόδων και του περιεχομένου της εκπαίδευσης, του εξοπλισμού της διδακτικής βάσης, χάρη στην οποία θα είναι δυνατή η διδασκαλία σύμφωνα με τα σύγχρονα πρότυπα, καθώς και μαθημάτων και πρακτικής άσκησης για εκπαιδευτικούς επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το έργο υποστηρίζεται από έναν θεσμικό δικαιούχο, δηλαδή το σχολείο IAC και 10 μεμονωμένους δικαιούχους, οι οποίοι είναι εκπαιδευτικοί επαγγελματικής εκπαίδευσης. (Greek)
2 July 2022
0 references
Moderna strukovna izobrazba usmjerena je na aktivnosti učenika. Ona se ne usredotočuje na proces poučavanja, već na potporu individualnom procesu učenja. Strukovno obrazovanje područje je obrazovanja u kojem potreba za korištenjem suvremenih metoda i tehnika poučavanja, čiji je cilj obrazovanje učenika u svjetlu trenutačnih potreba tržišta rada, postaje od osobite važnosti. Ključno je steći praktične vještine i sposobnost učinkovitog i samostalnog rješavanja problema. Odgovor škole Jan Liszewski na dijagnosticirane potrebe je projekt „Učinkovito, moderno strukovno obrazovanje u okrugu Braniewski”, kojim se predviđa modernizacija metoda i sadržaja obrazovanja u kombinaciji s rekonstrukcijom 2 laboratorija – logistike i višesmjernosti, čiji je zadatak razviti ključne stručne kompetencije učenika, kao i vještine učenja, društvene i građanske kompetencije, inicijativu i poduzetništvo. Također je vrlo važno poboljšati kompetencije nastavnika strukovnog obrazovanja. U tu svrhu škola je uspostavila suradnju s poslodavcima na lokalnom i regionalnom tržištu rada. Poslodavci su imali odlučujući utjecaj na razvoj ciljeva ovog projekta. Cilj projekta ostvarit će se provedbom dvaju zadataka, a to su prije svega modernizacija metoda i sadržaja obrazovanja, opremanje nastavne baze, zahvaljujući kojoj će biti moguće podučavati po suvremenim standardima, kao i tečajevi i pripravništva za nastavnike strukovnog obrazovanja. Projekt podupire jedan institucionalni korisnik, tj. škola IAC i 10 pojedinačnih korisnika, koji su nastavnici strukovnog obrazovanja. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Formarea profesională modernă se concentrează pe activitatea elevului. Nu se concentrează pe procesul de predare, ci pe sprijinirea procesului individual de învățare. Educația profesională este un domeniu al educației în care necesitatea de a utiliza metode și tehnici de predare moderne, care vizează educarea elevilor în funcție de nevoile actuale ale pieței forței de muncă, devine deosebit de importantă. Este esențial să se dobândească abilități practice și capacitatea de a rezolva problemele în mod eficient și independent. Răspunsul Școlii Jan Liszewski la nevoile diagnosticate este proiectul „Educație profesională eficientă și modernă în raionul Braniewski”, care prevede modernizarea metodelor și conținutului educației combinate cu modernizarea a două laboratoare – logistică și multidirecțională, a căror sarcină este de a dezvolta competențe profesionale cheie ale studenților, precum și abilități de învățare, competențe sociale și civice, inițiativă și antreprenoriat. De asemenea, este foarte important să se îmbunătățească competențele profesorilor din învățământul profesional. În acest scop, școala a stabilit cooperarea cu angajatorii de pe piața muncii locale și regionale. Angajatorii au avut o influență decisivă asupra dezvoltării obiectivelor acestui proiect. Scopul proiectului va fi atins prin implementarea a două sarcini, inclusiv, mai presus de toate, modernizarea metodelor și conținutului educației, dotarea bazei didactice, prin care va fi posibilă predarea în conformitate cu standardele moderne, precum și cursuri și stagii pentru cadrele didactice din învățământul profesional. Proiectul este susținut de un beneficiar instituțional, și anume școala IAC și 10 beneficiari individuali, care sunt profesori de învățământ profesional. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Moderné odborné vzdelávanie sa zameriava na činnosť študenta. Nezameriava sa na proces výučby, ale na podporu individuálneho procesu učenia. Odborné vzdelávanie je oblasťou vzdelávania, v ktorej má osobitný význam potreba využívať moderné vyučovacie metódy a techniky zamerané na vzdelávanie žiakov vzhľadom na súčasné potreby trhu práce. Je nevyhnutné získať praktické zručnosti a schopnosť riešiť problémy efektívne a nezávisle. Odpoveďou školy Jana Liszewského na diagnostikované potreby je projekt „Efektívne, moderné odborné vzdelávanie v okrese Braniewski“, ktorý zabezpečuje modernizáciu metód a obsahu vzdelávania v kombinácii s dodatočným vybavením 2 laboratórií – logistiky a viacsmerného, ktorého úlohou je rozvíjať kľúčové odborné kompetencie študentov, ako aj vzdelávacie zručnosti, sociálne a občianske kompetencie, iniciatívu a podnikanie. Je tiež veľmi dôležité zlepšiť kompetencie učiteľov odborného vzdelávania. Na tento účel škola nadviazala spoluprácu so zamestnávateľmi na miestnom a regionálnom trhu práce. Zamestnávatelia mali rozhodujúci vplyv na rozvoj cieľov tohto projektu. Cieľ projektu sa dosiahne realizáciou dvoch úloh, medzi ktoré patrí predovšetkým modernizácia metód a obsahu vzdelávania, vybavenie učebnej základne, vďaka ktorej bude možné vyučovať podľa moderných štandardov, ako aj kurzy a stáže pre učiteľov odborného vzdelávania. Projekt podporuje jeden inštitucionálny príjemca, t. j. škola IAC a 10 individuálnych príjemcov, ktorými sú učitelia odborného vzdelávania. (Slovak)
2 July 2022
0 references
It-taħriġ vokazzjonali modern jiffoka fuq l-attività tal-istudent. Hija tiffoka mhux fuq il-proċess tat-tagħlim, iżda fuq l-appoġġ tal-proċess tat-tagħlim individwali. L-edukazzjoni vokazzjonali hija qasam ta’ edukazzjoni fejn il-ħtieġa li jintużaw metodi u tekniki moderni ta’ tagħlim, immirati lejn l-edukazzjoni tal-istudenti fid-dawl tal-ħtiġijiet attwali tas-suq tax-xogħol, issir ta’ importanza partikolari. Huwa kruċjali li jinkisbu ħiliet prattiċi u l-kapaċità li l-problemi jissolvew b’mod effettiv u indipendenti. Ir-rispons tal-Iskola Jan Liszewski għall-ħtiġijiet dijanjostikati huwa l-proġett “Edukazzjoni vokazzjonali effiċjenti u moderna fid-distrett ta’ Braniewski”, li jipprovdi għall-modernizzazzjoni tal-metodi u l-kontenut tal-edukazzjoni flimkien mar-retrofitting ta’ żewġ laboratorji — loġistika u multidirezzjonali, li l-kompitu tiegħu huwa li jiżviluppa kompetenzi professjonali ewlenin tal-istudenti, kif ukoll ħiliet ta’ tagħlim, kompetenzi soċjali u ċiviċi, inizjattiva u intraprenditorija. Huwa importanti ħafna wkoll li jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. Għal dan il-għan, l-iskola stabbiliet kooperazzjoni ma’ min iħaddem fis-suq tax-xogħol lokali u reġjonali. L-impjegaturi kellhom influwenza deċiżiva fuq l-iżvilupp tal-objettivi ta’ dan il-proġett. L-għan tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-implimentazzjoni ta’ żewġ kompiti, inkluż, fuq kollox, il-modernizzazzjoni tal-metodi u l-kontenut tal-edukazzjoni, it-tagħmir tal-bażi tat-tagħlim, li permezz tagħha se jkun possibbli li wieħed jitgħallem skont l-istandards moderni, kif ukoll korsijiet u internships għall-għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. Il-proġett huwa appoġġjat minn benefiċjarju istituzzjonali wieħed, jiġifieri l-iskola tal-IAC u 10 benefiċjarji individwali, li huma għalliema tal-edukazzjoni vokazzjonali. (Maltese)
2 July 2022
0 references
A formação profissional moderna centra-se na atividade do aluno. Centra-se não no processo de ensino, mas no apoio ao processo de aprendizagem individual. O ensino profissional é uma área de ensino em que a necessidade de utilizar métodos e técnicas de ensino modernos, destinados a educar os alunos à luz das necessidades atuais do mercado de trabalho, assume particular importância. É crucial adquirir competências práticas e a capacidade de resolver os problemas de forma eficaz e independente. A resposta da Escola Jan Liszewski às necessidades diagnosticadas é o projeto «Eficiência, ensino profissional moderno no distrito de Braniewski», que prevê a modernização dos métodos e conteúdos da educação combinada com a adaptação de 2 laboratórios — logística e multidirecional, cuja tarefa é desenvolver competências profissionais essenciais dos alunos, bem como habilidades de aprendizagem, competências sociais e cívicas, iniciativa e empreendedorismo. É também muito importante melhorar as competências dos professores do ensino profissional. Para o efeito, a escola estabeleceu uma cooperação com os empregadores do mercado de trabalho local e regional. Os empregadores tiveram uma influência decisiva no desenvolvimento dos objetivos deste projeto. O objetivo do projeto será alcançado através da implementação de duas tarefas, incluindo, acima de tudo, a modernização dos métodos e conteúdos da educação, equipando a base de ensino, graças à qual será possível ensinar de acordo com padrões modernos, bem como cursos e estágios para professores do ensino profissional. O projeto é apoiado por um beneficiário institucional, ou seja, a escola IAC e 10 beneficiários individuais, que são professores do ensino profissional. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Nykyaikainen ammatillinen koulutus keskittyy opiskelijan toimintaan. Siinä ei keskitytä opetusprosessiin, vaan yksilöllisen oppimisprosessin tukemiseen. Ammatillinen koulutus on koulutuksen ala, jossa on erityisen tärkeää käyttää nykyaikaisia opetusmenetelmiä ja -tekniikoita, joilla pyritään kouluttamaan oppilaita työmarkkinoiden nykyisten tarpeiden valossa. On tärkeää hankkia käytännön taitoja ja kykyä ratkaista ongelmia tehokkaasti ja itsenäisesti. Jan Liszewskin koulun vastaus diagnosoituihin tarpeisiin on hanke ”Tehokas, nykyaikainen ammatillinen koulutus Braniewskin alueella”, joka tarjoaa koulutuksen menetelmien ja sisällön nykyaikaistamisen yhdistettynä kahden laboratorion jälkiasennukseen – logistiikkaan ja monisuuntaiseen, jonka tehtävänä on kehittää opiskelijoiden keskeisiä ammatillisia taitoja sekä oppimistaitoja, sosiaalisia ja kansalaistaitoja, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. On myös erittäin tärkeää parantaa ammatillisen koulutuksen opettajien osaamista. Tätä varten koulu on tehnyt yhteistyötä paikallisten ja alueellisten työmarkkinoiden työnantajien kanssa. Työnantajilla oli ratkaiseva vaikutus hankkeen tavoitteiden kehittämiseen. Hankkeen tavoite saavutetaan toteuttamalla kaksi tehtävää, joihin kuuluvat ennen kaikkea koulutuksen menetelmien ja sisällön nykyaikaistaminen, opetuspohjan varustaminen, jonka ansiosta opetusta voidaan opettaa nykyaikaisten standardien mukaisesti, sekä ammatillisen koulutuksen opettajien kursseja ja harjoittelujaksoja. Hanketta tukee yksi institutionaalinen edunsaaja eli IAC-koulu ja 10 yksittäistä edunsaajaa, jotka ovat ammatillisen koulutuksen opettajia. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Sodobno poklicno usposabljanje se osredotoča na študentsko dejavnost. Ne osredotoča se na proces poučevanja, temveč na podporo individualnemu učnemu procesu. Poklicno izobraževanje je področje izobraževanja, na katerem postaja potreba po uporabi sodobnih metod in tehnik poučevanja, namenjenih izobraževanju učencev glede na trenutne potrebe trga dela, še posebej pomembna. Ključnega pomena je pridobiti praktične spretnosti in sposobnost učinkovitega in neodvisnega reševanja problemov. Odgovor šole Jan Liszewski na diagnosticirane potrebe je projekt „Učinkovito, sodobno poklicno izobraževanje v okrožju Braniewski“, ki zagotavlja posodobitev metod in vsebine izobraževanja v povezavi z naknadnim opremljanjem dveh laboratorijev – logistike in večsmernega, katerega naloga je razvoj ključnih strokovnih kompetenc študentov, pa tudi učnih veščin, socialnih in državljanskih kompetenc, pobud in podjetništva. Zelo pomembno je tudi izboljšati kompetence učiteljev poklicnega izobraževanja. V ta namen je šola vzpostavila sodelovanje z delodajalci na lokalnem in regionalnem trgu dela. Delodajalci so odločilno vplivali na razvoj ciljev tega projekta. Cilj projekta bo dosežen z izvajanjem dveh nalog, predvsem s posodobitvijo metod in vsebine izobraževanja, opremljanjem učne baze, zaradi česar bo mogoče poučevati v skladu s sodobnimi standardi, ter tečaji in pripravništvom za učitelje poklicnega izobraževanja. Projekt podpira en institucionalni upravičenec, tj. šola IAC in 10 posameznih upravičencev, ki so učitelji poklicnega izobraževanja. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Moderní odborná příprava se zaměřuje na aktivitu studenta. Nezaměřuje se na proces výuky, ale na podporu individuálního procesu učení. Odborné vzdělávání je oblastí vzdělávání, v níž nabývá zvláštního významu potřeba používat moderní výukové metody a techniky zaměřené na vzdělávání žáků s ohledem na současné potřeby trhu práce. Je důležité získat praktické dovednosti a schopnost efektivně a nezávisle řešit problémy. Odpovědí školy Jan Liszewski na diagnostikované potřeby je projekt „Efektivní, moderní odborné vzdělávání v okrese Braniewski“, který zajišťuje modernizaci metod a obsahu vzdělávání v kombinaci s dovybavením 2 laboratoří – logistiky a vícesměrů, jejichž úkolem je rozvíjet klíčové odborné kompetence studentů, jakož i vzdělávací dovednosti, sociální a občanské kompetence, iniciativu a podnikání. Je také velmi důležité zlepšit kompetence učitelů odborného vzdělávání. Za tímto účelem škola navázala spolupráci se zaměstnavateli místního a regionálního trhu práce. Zaměstnavatelé měli rozhodující vliv na rozvoj cílů tohoto projektu. Cíle projektu bude dosaženo realizací dvou úkolů, mezi něž patří především modernizace metod a obsahu vzdělávání, vybavení výukové základny, díky čemuž bude možné vyučovat podle moderních standardů, jakož i kurzy a stáže pro učitele odborného vzdělávání. Projekt je podporován jedním institucionálním příjemcem, tj. školou IAC a 10 jednotlivými příjemci, kterými jsou učitelé odborného vzdělávání. (Czech)
2 July 2022
0 references
Šiuolaikinis profesinis mokymas orientuotas į studento veiklą. Dėmesys sutelkiamas ne į mokymo procesą, o į individualaus mokymosi proceso rėmimą. Profesinis rengimas yra švietimo sritis, kurioje ypač svarbu naudoti šiuolaikinius mokymo metodus ir metodus, kuriais siekiama ugdyti mokinius atsižvelgiant į dabartinius darbo rinkos poreikius. Labai svarbu įgyti praktinių įgūdžių ir gebėjimą veiksmingai ir savarankiškai spręsti problemas. Jan Liszewski mokyklos atsakas į diagnozuotus poreikius yra projektas „Efektyvus, modernus profesinis ugdymas Braniewski rajone“, kuriame numatyta modernizuoti švietimo metodus ir turinį kartu su 2 laboratorijų – logistikos ir daugiakryptės – modifikavimu, kurio užduotis – ugdyti pagrindines studentų profesines kompetencijas, taip pat mokymosi įgūdžius, socialinius ir pilietinius gebėjimus, iniciatyvą ir verslumą. Taip pat labai svarbu gerinti profesinio rengimo mokytojų kompetencijas. Šiuo tikslu mokykla užmezgė bendradarbiavimą su vietos ir regionų darbo rinkos darbdaviais. Darbdaviai turėjo lemiamos įtakos šio projekto tikslų plėtojimui. Projekto tikslas bus pasiektas įgyvendinant dvi užduotis, įskaitant, visų pirma, švietimo metodų ir turinio modernizavimą, mokymo bazės įrengimą, kurio dėka bus galima mokyti pagal šiuolaikinius standartus, taip pat profesinio rengimo mokytojų kursus ir stažuotes. Projektą remia vienas institucinis paramos gavėjas, t. y. VAS mokykla ir 10 individualių paramos gavėjų, kurie yra profesinio rengimo mokytojai. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Mūsdienu profesionālā apmācība koncentrējas uz studenta darbību. Tā koncentrējas nevis uz mācīšanas procesu, bet gan uz individuālā mācību procesa atbalstīšanu. Profesionālā izglītība ir izglītības joma, kurā īpaša nozīme ir vajadzībai izmantot mūsdienīgas mācību metodes un paņēmienus, kuru mērķis ir izglītot skolēnus, ņemot vērā pašreizējās darba tirgus vajadzības. Ir ļoti svarīgi apgūt praktiskas iemaņas un spēju efektīvi un patstāvīgi risināt problēmas. Jana Liševska skolas atbilde uz diagnosticētajām vajadzībām ir projekts “Efektīva, moderna profesionālā izglītība Braniewski rajonā”, kas paredz izglītības metožu un satura modernizāciju apvienojumā ar 2 laboratoriju — loģistikas un daudzvirzienu — modernizēšanu, kuras uzdevums ir attīstīt studentu pamatprasmes, kā arī mācīšanās prasmes, sociālās un pilsoniskās kompetences, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Ļoti svarīgi ir arī uzlabot profesionālās izglītības skolotāju kompetences. Šajā nolūkā skola ir izveidojusi sadarbību ar vietējā un reģionālā darba tirgus darba devējiem. Darba devējiem bija izšķiroša ietekme uz šā projekta mērķu attīstību. Projekta mērķis tiks sasniegts, īstenojot divus uzdevumus, galvenokārt, modernizējot izglītības metodes un saturu, aprīkojot mācību bāzi, ar kuras palīdzību būs iespējams mācīt atbilstoši mūsdienu standartiem, kā arī kursus un praksi profesionālās izglītības skolotājiem. Projektu atbalsta viens institucionāls saņēmējs, t. i., IAC skola un 10 individuālie saņēmēji, kas ir profesionālās izglītības skolotāji. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Модерното професионално обучение се фокусира върху дейността на студента. Тя се фокусира не върху учебния процес, а върху подкрепата на индивидуалния процес на учене. Професионалното образование е област на образование, в която необходимостта от използване на съвременни методи и техники на преподаване, насочени към образоване на учениците в светлината на настоящите нужди на пазара на труда, придобива особено значение. От решаващо значение е да се придобият практически умения и способност за ефективно и самостоятелно решаване на проблемите. Отговорът на училище „Ян Лишевски„на диагностицираните нужди е проектът „Ефективно, модерно професионално образование в квартал Браневски“, който предвижда модернизиране на методите и съдържанието на образованието, съчетано с преоборудване на 2 лаборатории — логистика и многопосочна, чиято задача е да развиват ключови професионални компетентности на студентите, както и умения за учене, социални и граждански компетентности, инициативност и предприемачество. Също така е много важно да се подобрят компетенциите на учителите по професионално образование. За тази цел училището установи сътрудничество с работодателите на местния и регионалния пазар на труда. Работодателите оказаха решаващо влияние върху развитието на целите на този проект. Целта на проекта ще бъде постигната чрез изпълнение на две задачи, включително, преди всичко, модернизиране на методите и съдържанието на образованието, оборудване на учебната база, благодарение на което ще бъде възможно да се преподава по съвременни стандарти, както и курсове и стажове за учители по професионално образование. Проектът се подкрепя от един институционален бенефициент, т.е. от училището на IAC и от 10 индивидуални бенефициери, които са учители по професионално образование. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A modern szakképzés a hallgató tevékenységére összpontosít. Nem a tanítási folyamatra összpontosít, hanem az egyéni tanulási folyamat támogatására. A szakképzés olyan oktatási terület, ahol különösen fontos a modern oktatási módszerek és technikák alkalmazásának szükségessége, amelynek célja a tanulók oktatása a munkaerőpiac jelenlegi szükségleteinek fényében. Alapvető fontosságú a gyakorlati készségek elsajátítása és a problémák hatékony és független megoldásának képessége. A Jan Liszewski Iskola válasza a diagnosztizált igényekre a „Hatékony, modern szakoktatás a Braniewski kerületben” projekt, amely az oktatás módszereinek és tartalmának korszerűsítését, valamint 2 laboratórium – logisztika és többirányú – utólagos felszerelését biztosítja, amelynek feladata a hallgatók kulcsfontosságú szakmai kompetenciáinak fejlesztése, valamint a tanulási készségek, a szociális és állampolgári kompetenciák, a kezdeményezés és a vállalkozói készség fejlesztése. Nagyon fontos továbbá a szakoktatási tanárok kompetenciáinak fejlesztése is. Ennek érdekében az iskola együttműködést alakított ki a helyi és regionális munkaerőpiac munkaadóival. A munkaadók döntő befolyást gyakoroltak a projekt célkitűzéseinek alakulására. A projekt célja két feladat végrehajtása, beleértve mindenekelőtt az oktatás módszereinek és tartalmának modernizálását, az oktatási bázis felszerelését, amelynek köszönhetően a modern szabványoknak megfelelően lehet tanítani, valamint tanfolyamok és szakmai gyakorlatok a szakképző tanárok számára. A projektet egy intézményi kedvezményezett, azaz az IAC iskola és 10 egyéni kedvezményezett támogatja, akik szakoktatási tanárok. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Díríonn gairmoiliúint nua-aimseartha ar ghníomhaíocht an mhic léinn. Díríonn sé ar an bpróiseas teagaisc, ach ar thacú leis an bpróiseas foghlama aonair. Is réimse oideachais é an gairmoideachas ina n-éiríonn an gá le modhanna agus teicnící nua-aimseartha teagaisc a úsáid, atá dírithe ar oideachas a chur ar dhaltaí i bhfianaise riachtanais reatha mhargadh an tsaothair, thar a bheith tábhachtach. Tá sé ríthábhachtach scileanna praiticiúla a fháil agus an cumas fadhbanna a réiteach go héifeachtach agus go neamhspleách. Is é freagra Scoil Jan Liszewski ar na riachtanais a diagnóisíodh ná an tionscadal “Gairmoideachas éifeachtúil, nua-aimseartha sa cheantar Braniewski”, lena bhforáiltear do nuachóiriú na modhanna agus ábhar an oideachais in éineacht le hiarfheistiú 2 shaotharlann — lóistíocht agus iltreoch, a bhfuil sé de chúram air príomhinniúlachtaí gairmiúla mac léinn a fhorbairt, chomh maith le scileanna foghlama, inniúlachtaí sóisialta agus sibhialta, tionscnamh agus fiontraíocht. Tá sé an-tábhachtach freisin inniúlachtaí múinteoirí gairmoideachais a fheabhsú. Chuige sin, tá comhar bunaithe ag an scoil le fostóirí an mhargaidh saothair áitiúil agus réigiúnaigh. Bhí tionchar cinntitheach ag fostóirí ar fhorbairt chuspóirí an tionscadail seo. Bainfear aidhm an tionscadail amach trí dhá thasc a chur i bhfeidhm, lena n-áirítear, thar aon rud eile, nuachóiriú a dhéanamh ar mhodhanna agus ábhar an oideachais, an bonn teagaisc a fheistiú, a bhuí leis sin, de réir caighdeáin nua-aimseartha, chomh maith le cúrsaí agus intéirneachtaí do mhúinteoirí gairmoideachais. Faigheann an tionscadal tacaíocht ó thairbhí institiúideach amháin, i.e. scoil IAC agus 10 dtairbhí aonair, ar múinteoirí gairmoideachais iad. (Irish)
2 July 2022
0 references
Modern yrkesutbildning fokuserar på studentens verksamhet. Det fokuserar inte på undervisningsprocessen, utan på att stödja den individuella inlärningsprocessen. Yrkesutbildning är ett utbildningsområde där behovet av att använda moderna undervisningsmetoder och undervisningsmetoder, som syftar till att utbilda eleverna mot bakgrund av arbetsmarknadens nuvarande behov, blir av särskild betydelse. Det är viktigt att förvärva praktiska färdigheter och förmåga att lösa problem effektivt och självständigt. Jan Liszewski skolans svar på de diagnostiserade behoven är projektet ”Efficient, modern yrkesutbildning i Braniewski distriktet”, som syftar till att modernisera metoderna och innehållet i utbildningen i kombination med eftermontering av 2 laboratorier – logistik och multidirectional, vars uppgift är att utveckla viktiga yrkeskompetenser för studenter, samt inlärningsförmåga, social och medborgerlig kompetens, initiativ och entreprenörskap. Det är också mycket viktigt att förbättra yrkesutbildningslärarnas kompetens. I detta syfte har skolan etablerat samarbete med arbetsgivarna på den lokala och regionala arbetsmarknaden. Arbetsgivarna hade ett avgörande inflytande på utvecklingen av projektets mål. Syftet med projektet kommer att uppnås genom att genomföra två uppgifter, bland annat modernisering av undervisningens metoder och innehåll, utrusta undervisningsbasen, tack vare vilken det kommer att vara möjligt att undervisa enligt moderna standarder, samt kurser och praktikplatser för yrkeslärare. Projektet stöds av en institutionell stödmottagare, dvs. IAC-skolan och tio enskilda stödmottagare, som är yrkeslärare. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Kaasaegne kutseõpe keskendub õpilase tegevusele. See ei keskendu õpetamisprotsessile, vaid individuaalse õppeprotsessi toetamisele. Kutseharidus on haridusvaldkond, mille puhul muutub eriti oluliseks vajadus kasutada kaasaegseid õpetamismeetodeid ja -tehnikaid, mille eesmärk on koolitada õpilasi tööturu praeguseid vajadusi silmas pidades. Oluline on omandada praktilisi oskusi ja võimet lahendada probleeme tõhusalt ja iseseisvalt. Jan Liszewski kooli vastus diagnoositud vajadustele on projekt „Tõhus ja kaasaegne kutseharidus Braniewski linnaosas“, mis näeb ette hariduse meetodite ja sisu kaasajastamise koos kahe labori – logistika ja mitmesuunalise – moderniseerimisega, mille ülesanne on arendada õpilaste peamisi ametialaseid pädevusi, samuti õpioskusi, sotsiaalseid ja kodanikupädevusi, algatusvõimet ja ettevõtlust. Samuti on väga oluline parandada kutsehariduse õpetajate pädevust. Selleks on kool loonud koostöö kohaliku ja piirkondliku tööturu tööandjatega. Tööandjad avaldasid otsustavat mõju projekti eesmärkide arengule. Projekti eesmärk saavutatakse kahe ülesande täitmisega, mille hulka kuuluvad eelkõige hariduse meetodite ja sisu ajakohastamine, õppebaasi varustamine, tänu millele on võimalik õpetada kaasaegsete standardite kohaselt, samuti kutsehariduse õpetajate kursused ja praktika. Projekti toetab üks institutsiooniline toetusesaaja, st IACi kool ja 10 individuaalset toetusesaajat, kes on kutsehariduse õpetajad. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: braniewski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.04.01-28-0040/18
0 references