AT SCHOOL OF ECONOMIC CITIZENSHIP (Q4811103): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1956775845533945) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4811103 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE ECONOMIC AND FINANCIAL LITERACY OF STUDENTS AND STUDENTS THROUGH THE INTRODUCTION TO THE THEMATIC AREA OF ECONOMIC CITIZENSHIP REDISCOVERING THE ESSENTIAL TRAITS AND PAYING ATTENTION TO THE MORE INCLUSIVE AND ETHICAL DEFINITION OF ECONOMIAANCHE IN RELATION TO THE POTENTIAL OF THE MOST RECENT INNOVATIVE PROCESSES IN ORDER TO TRAIN CITIZENS AWARE OF THE VALUE AND IMPACT OF THEIR ECONOMIC CONSUMPTION CHOICES. IT IS THEREFORE ESSENTIAL THAT THESE THEMES BECOME A CENTRAL ELEMENT OF THE DAILY GROWTH OF OUR STUDENTS SO THAT THEY CAN DEVELOP A GREATER AWARENESS AND THAT THEY CAN BE ABLE TO BEST DEAL WITH THE CHOICES FOR THEIR FUTURE BY BECOMING RESPONSIBLE CITIZENS. THE TRAINING COURSE ALSO INCLUDES ACTIONS AIMED AT DEVELOPING THE CROSS-CUTTING SOCIAL AND CIVIC SKILLS OF WOMEN AND MEN LIVING IN A CONNECTED AND INTERDEPENDENT MODERN SOCIETY. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1956775845533945
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Mistretta / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 3340 del 23/03/2017 - FSE - Competenze di cittadinanza globale / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 18:14, 7 March 2024
Project Q4811103 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL OF ECONOMIC CITIZENSHIP |
Project Q4811103 in Italy |
Statements
24,335.26 Euro
0 references
40,260.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 July 2018
0 references
12 December 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - I.S.MISTRETTA MANZONI
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI RAFFORZARE LALFABETIZZAZIONE ECONOMICA E FINANZIARIA DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO LINTRODUZIONE ALLA AREA TEMATICA DI CITTADINANZA ECONOMICA RISCOPRENDONE I TRATTI ESSENZIALI E PONENDO ATTENZIONE ALLA DEFINIZIONE PI INCLUSIVA ED ETICA DI ECONOMIAANCHE IN RELAZIONE ALLE POTENZIALITA DEI PI RECENTI PROCESSI INNOVATIVI IN MODO DA FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI DEL VALORE E DELLIMPATTO DELLE PROPRIE SCELTE ECONOMICHE DI CONSUMO. E INDISPENSABILE QUINDI CHE QUESTI TEMI DIVENTINO UN ELEMENTO CENTRALE DELLA CRESCITA QUOTIDIANA DEI NOSTRI STUDENTI COS CHE POSSANO SVILUPPARE UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA E CHE POSSANO ESSERE IN GRADO DI AFFRONTARE NEL MIGLIORE DEI MODI LE SCELTE PER IL PROPRIO FUTURO DIVENTANDO CITTADINI RESPONSABILI. IL PERCORSO FORMATIVO PREVEDE INOLTRE AZIONI DIRETTE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE DELLE DONNE E DEGLI UOMINI CHE VIVONO IN UNA SOCIETA MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ИКОНОМИЧЕСКАТА И ФИНАНСОВАТА ГРАМОТНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕТО В ТЕМАТИЧНАТА ОБЛАСТ НА ИКОНОМИЧЕСКОТО ГРАЖДАНСТВО, ПРЕОТКРИВАЙКИ ОСНОВНИТЕ ЧЕРТИ И ОБРЪЩАЙКИ ВНИМАНИЕ НА ПО-ПРИОБЩАВАЩОТО И ЕТИЧНО ОПРЕДЕЛЕНИЕ НА ИКОНОМИАНЧЕ ВЪВ ВРЪЗКА С ПОТЕНЦИАЛА НА НАЙ-НОВИТЕ ИНОВАТИВНИ ПРОЦЕСИ, ЗА ДА СЕ ОБУЧАТ ГРАЖДАНИТЕ ДА ОСЪЗНАЯТ СТОЙНОСТТА И ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ТЕХНИЯ ИЗБОР НА ИКОНОМИЧЕСКО ПОТРЕБЛЕНИЕ. ЕТО ЗАЩО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ТЕЗИ ТЕМИ ДА СТАНАТ ЦЕНТРАЛЕН ЕЛЕМЕНТ ОТ ЕЖЕДНЕВНИЯ РАСТЕЖ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ТАКА ЧЕ ТЕ ДА МОГАТ ДА РАЗВИЯТ ПО-ГОЛЯМА ОСВЕДОМЕНОСТ И ДА МОГАТ ДА СЕ СПРАВЯТ НАЙ-ДОБРЕ С ИЗБОРА ЗА БЪДЕЩЕТО СИ, КАТО СТАНАТ ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА И ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ НА ЖЕНИТЕ И МЪЖЕТЕ, ЖИВЕЕЩИ В ЕДНО СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО СЪВРЕМЕННО ОБЩЕСТВО. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT EKONOMICKOU A FINANČNÍ GRAMOTNOST STUDENTŮ A STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM ÚVODU DO TEMATICKÉ OBLASTI EKONOMICKÉHO OBČANSTVÍ, KTERÉ ZNOVUOBJEVUJE ZÁKLADNÍ RYSY A VĚNUJE POZORNOST INKLUZIVNĚJŠÍ A ETICKÉ DEFINICI ECONOMIAANCHE VE VZTAHU K POTENCIÁLU NEJNOVĚJŠÍCH INOVATIVNÍCH PROCESŮ S CÍLEM VYŠKOLIT OBČANY, ABY SI BYLI VĚDOMI HODNOTY A DOPADU JEJICH VOLBY EKONOMICKÉ SPOTŘEBY. JE PROTO NEZBYTNÉ, ABY SE TATO TÉMATA STALA ÚSTŘEDNÍM PRVKEM KAŽDODENNÍHO RŮSTU NAŠICH STUDENTŮ, ABY MOHLI ROZVÍJET VĚTŠÍ POVĚDOMÍ A ABY SE MOHLI NEJLÉPE VYPOŘÁDAT S VOLBAMI PRO SVOU BUDOUCNOST TÍM, ŽE SE STANOU ODPOVĚDNÝMI OBČANY. VZDĚLÁVACÍ KURZ ZAHRNUJE TAKÉ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ ŽEN A MUŽŮ ŽIJÍCÍCH V PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ ZÁVISLÉ MODERNÍ SPOLEČNOSTI. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE STUDERENDES OG STUDERENDES ØKONOMISKE OG FINANSIELLE FÆRDIGHEDER GENNEM INTRODUKTIONEN TIL DET TEMATISKE OMRÅDE FOR ØKONOMISK MEDBORGERSKAB, DER GENOPDAGER DE VÆSENTLIGE TRÆK OG ER OPMÆRKSOM PÅ DEN MERE INKLUDERENDE OG ETISKE DEFINITION AF ECONOMIAANCHE I FORHOLD TIL POTENTIALET I DE SENESTE INNOVATIVE PROCESSER MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE BORGERNE TIL AT VÆRE BEVIDSTE OM VÆRDIEN OG VIRKNINGEN AF DERES ØKONOMISKE FORBRUGSVALG. DET ER DERFOR VIGTIGT, AT DISSE TEMAER BLIVER ET CENTRALT ELEMENT I VORES STUDERENDES DAGLIGE VÆKST, SÅ DE KAN UDVIKLE EN STØRRE BEVIDSTHED, OG AT DE BEDST KAN HÅNDTERE VALGENE FOR DERES FREMTID VED AT BLIVE ANSVARLIGE BORGERE. UDDANNELSESFORLØBET OMFATTER OGSÅ FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE FÆRDIGHEDER HOS KVINDER OG MÆND, DER LEVER I ET FORBUNDET OG INDBYRDES AFHÆNGIG MODERNE SAMFUND. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE WIRTSCHAFTLICHE UND FINANZIELLE KOMPETENZ VON STUDENTEN UND STUDENTEN DURCH DIE EINFÜHRUNG IN DEN THEMATISCHEN BEREICH DER WIRTSCHAFTLICHEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZU STÄRKEN, INDEM DIE WESENTLICHEN MERKMALE WIEDERENTDECKT UND DIE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE INKLUSIVERE UND ETHISCHERE DEFINITION VON ECONOMIAANCHE IN BEZUG AUF DAS POTENZIAL DER JÜNGSTEN INNOVATIVEN PROZESSE GELEGT WIRD, UM DIE BÜRGER ÜBER DEN WERT UND DIE AUSWIRKUNGEN IHRER WIRTSCHAFTLICHEN KONSUMENTSCHEIDUNGEN ZU INFORMIEREN. DAHER IST ES WICHTIG, DASS DIESE THEMEN ZU EINEM ZENTRALEN ELEMENT DES TÄGLICHEN WACHSTUMS UNSERER STUDENTEN WERDEN, DAMIT SIE EIN GRÖSSERES BEWUSSTSEIN ENTWICKELN KÖNNEN UND DASS SIE IN DER LAGE SIND, MIT DEN ENTSCHEIDUNGEN FÜR IHRE ZUKUNFT AM BESTEN UMZUGEHEN, INDEM SIE VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER WERDEN. DIE AUSBILDUNG UMFASST AUCH MASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG DER BEREICHSÜBERGREIFENDEN SOZIALEN UND STAATSBÜRGERLICHEN FÄHIGKEITEN VON FRAUEN UND MÄNNERN, DIE IN EINER VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN MODERNEN GESELLSCHAFT LEBEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΠΑΙΔΕΊΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΣΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΕΚ ΝΈΟΥ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΝ ΠΙΟ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΗΘΙΚΌ ΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ECONOMIAANCHE ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΙΟ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΤΑΝΆΛΩΣΗΣ ΤΟΥΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΑΥΤΆ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΔΡΏΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE ECONOMIC AND FINANCIAL LITERACY OF STUDENTS AND STUDENTS THROUGH THE INTRODUCTION TO THE THEMATIC AREA OF ECONOMIC CITIZENSHIP REDISCOVERING THE ESSENTIAL TRAITS AND PAYING ATTENTION TO THE MORE INCLUSIVE AND ETHICAL DEFINITION OF ECONOMIAANCHE IN RELATION TO THE POTENTIAL OF THE MOST RECENT INNOVATIVE PROCESSES IN ORDER TO TRAIN CITIZENS AWARE OF THE VALUE AND IMPACT OF THEIR ECONOMIC CONSUMPTION CHOICES. IT IS THEREFORE ESSENTIAL THAT THESE THEMES BECOME A CENTRAL ELEMENT OF THE DAILY GROWTH OF OUR STUDENTS SO THAT THEY CAN DEVELOP A GREATER AWARENESS AND THAT THEY CAN BE ABLE TO BEST DEAL WITH THE CHOICES FOR THEIR FUTURE BY BECOMING RESPONSIBLE CITIZENS. THE TRAINING COURSE ALSO INCLUDES ACTIONS AIMED AT DEVELOPING THE CROSS-CUTTING SOCIAL AND CIVIC SKILLS OF WOMEN AND MEN LIVING IN A CONNECTED AND INTERDEPENDENT MODERN SOCIETY. (English)
0.1956775845533945
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LA ALFABETIZACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN AL ÁREA TEMÁTICA DE LA CIUDADANÍA ECONÓMICA REDESCUBRIENDO LOS RASGOS ESENCIALES Y PRESTANDO ATENCIÓN A LA DEFINICIÓN MÁS INCLUSIVA Y ÉTICA DE ECONOMIAANCHE EN RELACIÓN CON EL POTENCIAL DE LOS PROCESOS INNOVADORES MÁS RECIENTES CON EL FIN DE CAPACITAR A LOS CIUDADANOS CONSCIENTES DEL VALOR Y EL IMPACTO DE SUS OPCIONES DE CONSUMO ECONÓMICO. POR LO TANTO, ES ESENCIAL QUE ESTOS TEMAS SE CONVIERTAN EN UN ELEMENTO CENTRAL DEL CRECIMIENTO DIARIO DE NUESTROS ESTUDIANTES PARA QUE PUEDAN DESARROLLAR UNA MAYOR CONCIENCIA Y QUE PUEDAN MANEJAR MEJOR LAS OPCIONES PARA SU FUTURO CONVIRTIÉNDOSE EN CIUDADANOS RESPONSABLES. EL CURSO DE FORMACIÓN TAMBIÉN INCLUYE ACCIONES DESTINADAS A DESARROLLAR LAS HABILIDADES SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES DE MUJERES Y HOMBRES QUE VIVEN EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDIENTE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE MAJANDUS- JA FINANTSPÄDEVUST, TUTVUSTADES MAJANDUSKODAKONDSUSE TEEMAVALDKONDA, TAASAVASTADES OLULISED TUNNUSED JA PÖÖRATES TÄHELEPANU ECONOMIAANCHE KAASAVAMALE JA EETILISELE MÄÄRATLUSELE SEOSES VIIMASTE UUENDUSLIKE PROTSESSIDE POTENTSIAALIGA, ET KOOLITADA KODANIKKE, KES ON TEADLIKUD OMA MAJANDUSLIKE TARBIMISVALIKUTE VÄÄRTUSEST JA MÕJUST. SEETÕTTU ON OLULINE, ET NEED TEEMAD MUUTUKSID MEIE ÕPILASTE IGAPÄEVASE KASVU KESKSEKS ELEMENDIKS, ET NAD SAAKSID ARENDADA SUUREMAT TEADLIKKUST JA ET NAD SAAKSID OMA TULEVIKU VALIKUTEGA KÕIGE PAREMINI TOIME TULLA, MUUTUDES VASTUTUSTUNDLIKEKS KODANIKEKS. KOOLITUSKURSUS HÕLMAB KA MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ÜHENDATUD JA VASTASTIKKU SÕLTUVAS KAASAEGSES ÜHISKONNAS ELAVATE NAISTE JA MEESTE VALDKONNAÜLESEID SOTSIAALSEID JA KODANIKUOSKUSI. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TALOUDELLISTA JA RAHOITUKSELLISTA LUKUTAITOA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN TALOUDELLISEN KANSALAISUUDEN TEMAATTISEN ALUEEN KESKEISET PIIRTEET JA KIINNITTÄMÄLLÄ HUOMIOTA ECONOMIAANCHEN OSALLISTAVAMPAAN JA EETTISEMPÄÄN MÄÄRITELMÄÄN SUHTEESSA VIIMEISIMPIEN INNOVATIIVISTEN PROSESSIEN POTENTIAALIIN, JOTTA KANSALAISET OLISIVAT TIETOISIA TALOUDELLISTEN KULUTUSVALINTOJENSA ARVOSTA JA VAIKUTUKSISTA. SIKSI ON TÄRKEÄÄ, ETTÄ NÄISTÄ TEEMOISTA TULEE KESKEINEN OSA OPISKELIJOIDEN PÄIVITTÄISTÄ KASVUA, JOTTA HE VOIVAT KEHITTÄÄ ENEMMÄN TIETOISUUTTA JA ETTÄ HE VOIVAT PARHAITEN KÄSITELLÄ TULEVAISUUDEN VALINTOJA TULEMALLA VASTUULLISIKSI KANSALAISIKSI. KOULUTUS SISÄLTÄÄ MYÖS TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN VERKOTTUNEESSA JA TOISISTAAN RIIPPUVAISESSA MODERNISSA YHTEISKUNNASSA ELÄVIEN NAISTEN JA MIESTEN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LA LITTÉRATIE ÉCONOMIQUE ET FINANCIÈRE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS À TRAVERS L’INTRODUCTION AU DOMAINE THÉMATIQUE DE LA CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE EN REDÉCOUVRANT LES TRAITS ESSENTIELS ET EN PRÊTANT ATTENTION À LA DÉFINITION PLUS INCLUSIVE ET ÉTHIQUE D’ECONOMIAANCHE PAR RAPPORT AU POTENTIEL DES PROCESSUS INNOVANTS LES PLUS RÉCENTS AFIN DE FORMER LES CITOYENS CONSCIENTS DE LA VALEUR ET DE L’IMPACT DE LEURS CHOIX DE CONSOMMATION ÉCONOMIQUE. IL EST DONC ESSENTIEL QUE CES THÈMES DEVIENNENT UN ÉLÉMENT CENTRAL DE LA CROISSANCE QUOTIDIENNE DE NOS ÉTUDIANTS AFIN QU’ILS PUISSENT DÉVELOPPER UNE PLUS GRANDE PRISE DE CONSCIENCE ET QU’ILS PUISSENT MIEUX FAIRE FACE AUX CHOIX POUR LEUR AVENIR EN DEVENANT DES CITOYENS RESPONSABLES. LE COURS DE FORMATION COMPREND ÉGALEMENT DES ACTIONS VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES DES FEMMES ET DES HOMMES VIVANT DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LITEARTHACHT EACNAMAÍOCH AGUS AIRGEADAIS NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A NEARTÚ TRÍ THABHAIRT ISTEACH I RÉIMSE TÉAMACH NA SAORÁNACHTA EACNAMAÍCHE CHUN NA TRÉITHE RIACHTANACHA A AIMSIÚ AGUS AIRD A THABHAIRT AR SHAINMHÍNIÚ NÍOS CUIMSITHÍ AGUS NÍOS EITICIÚLA AR ECONOMIAANCHE I NDÁIL LE HACMHAINNEACHT NA BPRÓISEAS NUÁLAÍOCHTA IS DÉANAÍ CHUN SAORÁNAIGH A OILIÚINT AR AN EOLAS FAOI LUACH AGUS TIONCHAR A ROGHANNA TOMHALTAIS EACNAMAÍOCH. TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH, DÁ BHRÍ SIN, GO MBEIDH NA TÉAMAÍ SIN INA NGNÉ LÁRNACH D’FHÁS LAETHÚIL ÁR GCUID MAC LÉINN IONAS GUR FÉIDIR LEO FEASACHT NÍOS FEARR A FHORBAIRT AGUS GUR FÉIDIR LEO DÉILEÁIL AR AN MBEALACH IS FEARR LEIS NA ROGHANNA DÁ DTODHCHAÍ TRÍ BHEITH INA SAORÁNAIGH FHREAGRACHA. ÁIRÍTEAR LEIS AN GCÚRSA OILIÚNA FREISIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA TRASEARNÁLACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA NA MBAN AGUS NA BHFEAR A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I SOCHAÍ CHOMHAIMSEARTHA NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH A FHORBAIRT. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE EKONOMSKE I FINANCIJSKE PISMENOSTI STUDENATA I STUDENATA KROZ UVOĐENJE U TEMATSKO PODRUČJE EKONOMSKOG GRAĐANSTVA PONOVNO OTKRIVANJE BITNIH OSOBINA I OBRAĆANJE POZORNOSTI NA INKLUZIVNIJU I ETIČNIJU DEFINICIJU ECONOMIAANCHE-A U ODNOSU NA POTENCIJAL NAJNOVIJIH INOVATIVNIH PROCESA KAKO BI SE OSPOSOBILI GRAĐANE SVJESNE VRIJEDNOSTI I UTJECAJA NJIHOVIH EKONOMSKIH IZBORA POTROŠNJE. STOGA JE BITNO DA TE TEME POSTANU SREDIŠNJI ELEMENT SVAKODNEVNOG RASTA NAŠIH UČENIKA KAKO BI MOGLI RAZVITI VEĆU SVIJEST I KAKO BI SE MOGLI NAJBOLJE NOSITI S IZBORIMA ZA SVOJU BUDUĆNOST POSTAJUĆI ODGOVORNI GRAĐANI. TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA UKLJUČUJE I AKTIVNOSTI USMJERENE NA RAZVOJ MEĐUSEKTORSKIH SOCIJALNIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA ŽENA I MUŠKARACA KOJI ŽIVE U POVEZANOM I MEĐUOVISNOM MODERNOM DRUŠTVU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK GAZDASÁGI ÉS PÉNZÜGYI MŰVELTSÉGÉT AZÁLTAL, HOGY BEVEZETI A GAZDASÁGI POLGÁRSÁG TEMATIKUS TERÜLETÉT, ÚJRA FELFEDEZI AZ ALAPVETŐ TULAJDONSÁGOKAT, ÉS FIGYELMET FORDÍT AZ ECONOMIAANCHE BEFOGADÓBB ÉS ETIKUSABB MEGHATÁROZÁSÁRA A LEGÚJABB INNOVATÍV FOLYAMATOK POTENCIÁLJÁVAL KAPCSOLATBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A POLGÁROK TISZTÁBAN LEGYENEK GAZDASÁGI FOGYASZTÁSI DÖNTÉSEIK ÉRTÉKÉVEL ÉS HATÁSÁVAL. EZÉRT ELENGEDHETETLEN, HOGY EZEK A TÉMÁK A DIÁKOK NAPI NÖVEKEDÉSÉNEK KÖZPONTI ELEMÉVÉ VÁLJANAK, HOGY NAGYOBB TUDATOSSÁGOT TUDJANAK KIFEJLESZTENI, ÉS HOGY KÉPESEK LEGYENEK A LEGJOBBAN KEZELNI A JÖVŐJÜK DÖNTÉSEIT AZÁLTAL, HOGY FELELŐS POLGÁROKKÁ VÁLNAK. A KÉPZÉS OLYAN INTÉZKEDÉSEKET IS TARTALMAZ, AMELYEK CÉLJA AZ ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL KÖLCSÖNÖSEN FÜGGŐ MODERN TÁRSADALOMBAN ÉLŐ NŐK ÉS FÉRFIAK ÁTFOGÓ SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ EKONOMINĮ IR FINANSINĮ RAŠTINGUMĄ ĮVEDANT EKONOMINIO PILIETIŠKUMO TEMINĘ SRITĮ, IŠ NAUJO ATRANDANT ESMINIUS BRUOŽUS IR ATKREIPIANT DĖMESĮ Į ĮTRAUKESNĘ IR ETIŠKESNĘ ECONOMIAANCHE APIBRĖŽTĮ, SUSIJUSIĄ SU NAUJAUSIŲ NOVATORIŠKŲ PROCESŲ POTENCIALU, SIEKIANT IŠMOKYTI PILIEČIUS SUVOKTI JŲ EKONOMINIO VARTOJIMO PASIRINKIMO VERTĘ IR POVEIKĮ. TODĖL LABAI SVARBU, KAD ŠIOS TEMOS TAPTŲ PAGRINDINIU KASDIENIO MŪSŲ STUDENTŲ AUGIMO ELEMENTU, KAD JIE GALĖTŲ UGDYTI DIDESNĮ SĄMONINGUMĄ IR KAD JIE GALĖTŲ GERIAUSIAI SPRĘSTI SAVO ATEITIES PASIRINKIMUS TAPDAMI ATSAKINGAIS PILIEČIAIS. MOKYMO KURSAS TAIP PAT APIMA VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI KOMPLEKSINIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS MOTERŲ IR VYRŲ, GYVENANČIŲ SUSIJUSIOJE IR TARPUSAVYJE SUSIJUSIOJE ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE, ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT STUDENTU UN STUDENTU ZINĀŠANAS EKONOMIKAS UN FINANŠU JOMĀ, IEVIEŠOT EKONOMISKĀS PILSONĪBAS TEMATISKO JOMU, NO JAUNA ATKLĀJOT BŪTISKĀS IEZĪMES UN PIEVĒRŠOT UZMANĪBU ECONOMIAANCHE IEKĻAUJOŠĀKAI UN ĒTISKĀKAI DEFINĪCIJAI SAISTĪBĀ AR JAUNĀKO INOVATĪVO PROCESU POTENCIĀLU, LAI INFORMĒTU IEDZĪVOTĀJUS PAR TO, KĀDA IR VIŅU EKONOMISKĀ PATĒRIŅA IZVĒLES VĒRTĪBA UN IETEKME. TĀPĒC IR SVARĪGI, LAI ŠĪS TĒMAS KĻŪTU PAR CENTRĀLO ELEMENTU MŪSU STUDENTU IKDIENAS IZAUGSMĒ, LAI VIŅI VARĒTU VEIDOT LIELĀKU IZPRATNI UN LAI VIŅI VARĒTU VISLABĀK RISINĀT SAVAS NĀKOTNES IZVĒLES, KĻŪSTOT PAR ATBILDĪGIEM PILSOŅIEM. MĀCĪBU KURSS IETVER ARĪ DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SAVSTARPĒJI SAISTĪTĀ UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGĀ MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ DZĪVOJOŠO SIEVIEŠU UN VĪRIEŠU TRANSVERSĀLĀS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-LITTERIŻMU EKONOMIKU U FINANZJARJU TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI FIL-QASAM TEMATIKU TAĊ-ĊITTADINANZA EKONOMIKA LI JISKOPRI MILL-ĠDID IL-KARATTERISTIĊI ESSENZJALI U LI JAGĦTI ATTENZJONI LID-DEFINIZZJONI AKTAR INKLUŻIVA U ETIKA TA’ ECONOMIAANCHE FIR-RIGWARD TAL-POTENZJAL TAL-PROĊESSI INNOVATTIVI L-AKTAR REĊENTI SABIEX IĦARREĠ LIĊ-ĊITTADINI KONXJI TAL-VALUR U L-IMPATT TAL-GĦAŻLIET TAL-KONSUM EKONOMIKU TAGĦHOM. GĦALHEKK HUWA ESSENZJALI LI DAWN IT-TEMI JSIRU ELEMENT ĊENTRALI TAT-TKABBIR TA’ KULJUM TAL-ISTUDENTI TAGĦNA SABIEX IKUNU JISTGĦU JIŻVILUPPAW GĦARFIEN AKBAR U JKUNU JISTGĦU JITTRATTAW BL-AĦJAR MOD L-GĦAŻLIET GĦALL-FUTUR TAGĦHOM BILLI JSIRU ĊITTADINI RESPONSABBLI. IL-KORS TA’ TAĦRIĠ JINKLUDI WKOLL AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI TAN-NISA U L-IRĠIEL LI JGĦIXU F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE ECONOMISCHE EN FINANCIËLE GELETTERDHEID VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR DE INTRODUCTIE TOT HET THEMATISCHE GEBIED VAN ECONOMISCH BURGERSCHAP HERONTDEKKEN VAN DE ESSENTIËLE EIGENSCHAPPEN EN AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE MEER INCLUSIEVE EN ETHISCHE DEFINITIE VAN ECONOMIAANCHE IN RELATIE TOT HET POTENTIEEL VAN DE MEEST RECENTE INNOVATIEVE PROCESSEN OM BURGERS TE TRAINEN BEWUST VAN DE WAARDE EN IMPACT VAN HUN ECONOMISCHE CONSUMPTIE KEUZES. HET IS DAAROM VAN ESSENTIEEL BELANG DAT DEZE THEMA’S EEN CENTRAAL ELEMENT WORDEN IN DE DAGELIJKSE GROEI VAN ONZE STUDENTEN, ZODAT ZE EEN GROTER BEWUSTZIJN KUNNEN ONTWIKKELEN EN DAT ZE HET BESTE KUNNEN OMGAAN MET DE KEUZES VOOR HUN TOEKOMST DOOR VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE WORDEN. DE OPLEIDING OMVAT OOK ACTIES GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE HORIZONTALE SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN VAN VROUWEN EN MANNEN DIE IN EEN VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE MODERNE SAMENLEVING LEVEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA REFORÇAR A LITERACIA ECONÓMICA E FINANCEIRA DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO À ÁREA TEMÁTICA DA CIDADANIA ECONÓMICA REDESCOBRINDO OS TRAÇOS ESSENCIAIS E PRESTANDO ATENÇÃO À DEFINIÇÃO MAIS INCLUSIVA E ÉTICA DA ECONOMIAANCHE EM RELAÇÃO AO POTENCIAL DOS PROCESSOS INOVADORES MAIS RECENTES, A FIM DE CAPACITAR OS CIDADÃOS CONSCIENTES DO VALOR E DO IMPACTO DAS SUAS ESCOLHAS DE CONSUMO ECONÓMICO. POR CONSEGUINTE, É ESSENCIAL QUE ESTES TEMAS SE TORNEM UM ELEMENTO CENTRAL DO CRESCIMENTO QUOTIDIANO DOS NOSSOS ALUNOS, PARA QUE POSSAM DESENVOLVER UMA MAIOR CONSCIÊNCIA E QUE POSSAM SER CAPAZES DE LIDAR MELHOR COM AS ESCOLHAS PARA O SEU FUTURO, TORNANDO-SE CIDADÃOS RESPONSÁVEIS. O CURSO DE FORMAÇÃO INCLUI TAMBÉM AÇÕES DESTINADAS A DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS DAS MULHERES E DOS HOMENS QUE VIVEM NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDENTE. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ALFABETIZAREA ECONOMICĂ ȘI FINANCIARĂ A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN INTRODUCEREA ÎN DOMENIUL TEMATIC AL CETĂȚENIEI ECONOMICE, REDESCOPERIND TRĂSĂTURILE ESENȚIALE ȘI ACORDÂND ATENȚIE DEFINIȚIEI MAI INCLUZIVE ȘI ETICE A ECONOMIAANCHE ÎN RAPORT CU POTENȚIALUL CELOR MAI RECENTE PROCESE INOVATOARE ÎN VEDEREA SENSIBILIZĂRII CETĂȚENILOR CU PRIVIRE LA VALOAREA ȘI IMPACTUL OPȚIUNILOR LOR DE CONSUM ECONOMIC. PRIN URMARE, ESTE ESENȚIAL CA ACESTE TEME SĂ DEVINĂ UN ELEMENT CENTRAL AL CREȘTERII ZILNICE A STUDENȚILOR NOȘTRI, ASTFEL ÎNCÂT ACEȘTIA SĂ POATĂ DEZVOLTA O MAI MARE CONȘTIENTIZARE ȘI SĂ POATĂ FACE FAȚĂ CEL MAI BINE ALEGERILOR PENTRU VIITORUL LOR, DEVENIND CETĂȚENI RESPONSABILI. CURSUL DE FORMARE INCLUDE, DE ASEMENEA, ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE ALE FEMEILOR ȘI BĂRBAȚILOR CARE TRĂIESC ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ EKONOMICKÚ A FINANČNÚ GRAMOTNOSŤ ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM ZAVEDENIA TEMATICKEJ OBLASTI EKONOMICKÉHO OBČIANSTVA, KTORÁ ZNOVU OBJAVUJE ZÁKLADNÉ ČRTY A VENUJE POZORNOSŤ INKLUZÍVNEJŠEJ A ETICKEJŠEJ DEFINÍCII ECONOMIAANCHE VO VZŤAHU K POTENCIÁLU NAJNOVŠÍCH INOVAČNÝCH PROCESOV S CIEĽOM VYŠKOLIŤ OBČANOV, KTORÍ SI UVEDOMUJÚ HODNOTU A VPLYV ICH ROZHODNUTÍ O HOSPODÁRSKEJ SPOTREBE. PRETO JE NEVYHNUTNÉ, ABY SA TIETO TÉMY STALI ÚSTREDNÝM PRVKOM KAŽDODENNÉHO RASTU NAŠICH ŠTUDENTOV, ABY MOHLI ROZVÍJAŤ VÄČŠIE POVEDOMIE A ABY SA MOHLI ČO NAJLEPŠIE VYSPORIADAŤ S VOĽBAMI PRE SVOJU BUDÚCNOSŤ TÝM, ŽE SA STANÚ ZODPOVEDNÝMI OBČANMI. KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAHŔŇA AJ AKCIE ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ ŽIEN A MUŽOV ŽIJÚCICH V PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI EKONOMSKO IN FINANČNO PISMENOST ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV Z UVAJANJEM NA TEMATSKO PODROČJE EKONOMSKEGA DRŽAVLJANSTVA S PONOVNIM ODKRIVANJEM BISTVENIH LASTNOSTI IN POSVEČANJEM POZORNOSTI BOLJ VKLJUČUJOČI IN ETIČNI OPREDELITVI ECONOMIAANCHE V POVEZAVI S POTENCIALOM NAJNOVEJŠIH INOVATIVNIH PROCESOV, DA BI DRŽAVLJANE USPOSOBILI ZA VREDNOST IN VPLIV NJIHOVIH EKONOMSKIH POTROŠNIŠKIH ODLOČITEV. ZATO JE BISTVENO, DA TE TEME POSTANEJO OSREDNJI ELEMENT VSAKODNEVNE RASTI NAŠIH ŠTUDENTOV, DA LAHKO RAZVIJEJO VEČJO OZAVEŠČENOST IN DA SE LAHKO NAJBOLJE SPOPADEJO Z ODLOČITVAMI ZA SVOJO PRIHODNOST, TAKO DA POSTANEJO ODGOVORNI DRŽAVLJANI. TEČAJ USPOSABLJANJA VKLJUČUJE TUDI UKREPE ZA RAZVOJ MEDSEKTORSKIH SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI ŽENSK IN MOŠKIH, KI ŽIVIJO V POVEZANI IN SOODVISNI SODOBNI DRUŽBI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DEN EKONOMISKA OCH FINANSIELLA LÄSKUNNIGHETEN HOS STUDENTER OCH STUDENTER GENOM INTRODUKTIONEN TILL DET TEMATISKA OMRÅDET EKONOMISKT MEDBORGARSKAP SOM ÅTERUPPTÄCKER DE VÄSENTLIGA DRAGEN OCH UPPMÄRKSAMMAR DEN MER INKLUDERANDE OCH ETISKA DEFINITIONEN AV ECONOMIAANCHE I FÖRHÅLLANDE TILL POTENTIALEN I DE SENASTE INNOVATIVA PROCESSERNA FÖR ATT UTBILDA MEDBORGARNA MEDVETNA OM VÄRDET OCH EFFEKTERNA AV DERAS VAL AV EKONOMISK KONSUMTION. DET ÄR DÄRFÖR VIKTIGT ATT DESSA TEMAN BLIR EN CENTRAL DEL AV DEN DAGLIGA TILLVÄXTEN AV VÅRA STUDENTER SÅ ATT DE KAN UTVECKLA EN STÖRRE MEDVETENHET OCH ATT DE PÅ BÄSTA SÄTT KAN HANTERA VALEN FÖR SIN FRAMTID GENOM ATT BLI ANSVARSFULLA MEDBORGARE. UTBILDNINGEN OMFATTAR OCKSÅ ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA FÄRDIGHETER HOS KVINNOR OCH MÄN SOM LEVER I ETT SAMMANKOPPLAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE MODERNT SAMHÄLLE. (Swedish)
0 references
MISTRETTA
0 references
10 April 2023
0 references