Kindergarten’s a good jail! (Q106929): Difference between revisions

@@ label / fr / label / fr @@
-Les enfants d’âge préscolaire sont un bon paquet!
+Petit chiot du jardin d’enfants!
@@ label / de / label / de @@
-Vorschulkinder sind ein gutes Pack!
+Kindergarten Welpe!
@@ label / nl / label / nl @@
-Kleuters zijn een goede roedel!
+Kleuterschool puppy!
@@ label / it / label / it @@
-I bambini in età prescolare sono un buon branco!
+Cucciolo di scuola materna!
@@ label / es / label / es @@
-¡Los preescolares son una buena manada!
+¡Perrito de jardín de infantes!
@@ label / et / label / et @@
-Lasteaed on hea vangla!
+Lasteaia kutsikas!
@@ label / lt / label / lt @@
-Vaikų darželis geras kalėjimas!
+Vaikų darželio šuniukas!
@@ label / hr / label / hr @@
-Dječji vrtić je dobar zatvor!
+Štene iz vrtića!
@@ label / el / label / el @@
-KindergartenâEURs μια καλή φυλακή!
+Κουτάβι νηπιαγωγείου!
@@ label / sk / label / sk @@
-Materská škola je dobrá väzenie!
+Šteniatko materskej školy!
@@ label / fi / label / fi @@
-Kindergarten on hyvä vankila!
+Päiväkodin pentu!
@@ label / hu / label / hu @@
-Óvoda egy jó börtön!
+Óvodai kiskutya!
@@ label / cs / label / cs @@
-Mateřská škola je dobré vězení!
+Štěně z mateřské školy!
@@ label / lv / label / lv @@
-Bērnudārzs ir labs cietums!
+Bērnudārza kucēns!
@@ label / ga / label / ga @@
-EUR Kindergartenâ EURs jail maith!
+Tá tú guys wizards!
@@ label / sl / label / sl @@
-Vrtec je dober zapor!
+Kuža iz vrtca!
@@ label / bg / label / bg @@
-Детската градина е добър затвор!
+Кученце от детската градина!
@@ label / mt / label / mt @@
-Kindergartenâ EUR ħabs tajba!
+Kindergarten puppy!
@@ label / pt / label / pt @@
-Jardim de infância é uma boa prisão!
+Cachorrinho do jardim de infância!
@@ label / da / label / da @@
-Børnehaven er et godt fængsel!
+Børnehavehvalp!
@@ label / ro / label / ro @@
-Grădinița e o închisoare bună!
+Cățeluș de grădiniță!
@@ label / sv / label / sv @@
-Dagis är ett bra fängelse!
+Förskola valp!
+readability score: 0.3137709303585548Amount 0.3137709303585548
Unit 1
-Amount
+.3137709303585548
 Unit
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Le projet aborde la question de la disponibilité de l’éducation préscolaire et des inégalités dans l’accès non seulement au GK, mais aussi à l’ensemble de la province ou. La priorité de ce projet sera donc d’accroître la diffusion de l’enseignement préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans le ZPO. Le soutien à l’éducation préscolaire améliore également considérablement les chances des femmes sur le marché du travail, permettant ainsi la conciliation de la vie professionnelle et de la vie familiale, ce qui constitue en quelque sorte une valeur ajoutée du projet. K/M zone de la municipalité de Kodeń à l’âge de 3-4 l et amélioration de la qualité de l’enseignement préscolaire dispensé du 01.02.2017-31.01.2018. L’objectif principal correspond à l’objectif de l’action 12.1. Le résultat direct de l’intervention du projet sera la création de 20 nouveaux établissements préscolaires, ce qui augmentera les possibilités d’éducation des enfants du GK, c’est-à-dire pour les enfants qui n’ont pas encore eu la possibilité de bénéficier de ce type de soutien. L’aide au projet sera également destinée à deux enseignants en tant que tâche supplémentaire, ainsi qu’au jardin d’enfants existant dans le cadre de la ZPO de Kodń. Compte tenu du projet complexe de construction d’un nouveau jardin d’enfants dans le cadre du ROP et de la capacité financière limitée de la demande soumise, il est tout d’abord raisonnable de résoudre le problème de l’équipement de la maternelle. De nouveaux équipements et matériels pédagogiques peuvent être utilisés dans l’ancienne ou la nouvelle maternelle (en cas de financement pour sa construction). Les formations/cours destinés aux enseignants compléteront les activités du projet. La formation des enseignants ne durera pas plus de 12 mois et se terminera par un examen externe.Le candidat souhaite former son personnel dans les domaines les plus sensibles et les plus nécessaires de l’éducation, tout en employant des spécialistes pour la durée du projet pour des classes supplémentaires afin que les enseignants puissent bénéficier de l’expérience et travailler sur de nouvelles formes d’enseignement. (French)
+Le projet est une réponse au problème de la disponibilité de l’éducation préscolaire et de l’inégalité d’accès non seulement au GK, mais aussi à l’ensemble de la province ou de la province. La priorité de ce projet sera donc d’accroître la diffusion de l’éducation préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la ZPO. Le soutien à l’éducation préscolaire augmente également considérablement les chances des femmes sur le marché du travail, permettant ainsi de concilier vie professionnelle et vie familiale, ce qui représente une valeur ajoutée quelque peu du projet. K/M de la commune de Kodeń âgée de 3 à 4 litres et amélioration de la qualité de l’enseignement préscolaire à partir du 01.02.2017-31.01.2018. L’objectif principal s’inscrit dans l’objectif de la mesure 12.1. Le résultat direct de l’intervention du projet sera la création de 20 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire, ce qui se traduira par une augmentation des possibilités éducatives pour les enfants de GK, c’est-à-dire pour les enfants qui n’ont pas encore eu l’occasion d’utiliser ce type de soutien. Le soutien au projet sera également adressé à deux enseignants en tant que tâche supplémentaire et au jardin d’enfants existant dans le cadre de la ZPO à Kodń. En raison du projet complexe concernant la construction d’un nouveau jardin d’enfants au sein du ROP et des possibilités financières limitées de l’application, il est raisonnable de résoudre le problème avec l’équipement de la maternelle en premier lieu. De nouveaux équipements et matériels pédagogiques peuvent être utilisés dans un ancien ou un nouveau jardin d’enfants (si vous recevez un financement pour sa construction). Les formations/cours destinés aux enseignants compléteront les activités du projet mis en œuvre. La formation des enseignants ne durera pas plus de 12 mois et se terminera par un examen externe.Le candidat souhaite former complètement son personnel dans les domaines d’enseignement les plus sensibles et les plus nécessaires, tout en employant des spécialistes pour des cours supplémentaires pendant la durée du projet afin que les enseignants puissent bénéficier de l’expérience et travailler sur de nouvelles formes d’enseignement. (French)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Das Projekt befasst sich mit der Frage der Verfügbarkeit von Vorschulbildung und Ungleichheiten beim Zugang nicht nur zur GK, sondern auch zur gesamten Provinz oder. Die Priorität dieses Projekts besteht daher darin, die Verbreitung der Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung im ZPO zu verbessern. Die Förderung der Vorschulbildung verbessert auch die Chancen von Frauen auf dem Arbeitsmarkt erheblich und ermöglicht so die Vereinbarkeit von Beruf und Familienleben, was irgendwie ein Mehrwert des Projekts ist. K/M-Gebiet der Gemeinde Kodeń im Alter von 3-4 l und erhöhte Qualität der Vorschulbildung vom 01.02.2017-31.01.2018. Das Hauptziel entspricht dem Ziel der Maßnahme 12.1. Das direkte Ergebnis der Projektintervention ist die Schaffung neuer 20 Vorschulplätze, die die Bildungschancen von Kindern aus dem GK erhöhen werden, d. h. für Kinder, die noch nicht die Möglichkeit hatten, von dieser Art von Unterstützung zu profitieren. Die Projektunterstützung richtet sich auch an zwei Lehrkräfte als zusätzliche Aufgabe und an den bestehenden Kindergarten, der im Rahmen des ZPO in Kodń betrieben wird. Angesichts des komplexen Projekts für den Bau eines neuen Kindergartens im Rahmen des ROP und der begrenzten finanziellen Leistungsfähigkeit des eingereichten Antrags ist es zunächst sinnvoll, das Problem mit der Ausstattung des Kindergartens anzugehen. Neue Geräte und Lehrmaterialien können im alten oder neuen Kindergarten (im Falle der Finanzierung des Baus) verwendet werden. Schulungen/Kurse für Lehrkräfte werden die durchgeführten Projektaktivitäten ergänzen. Die Ausbildung von Lehrkräften dauert nicht länger als 12 Monate und endet mit einer externen Prüfung.Der Bewerber möchte seine Mitarbeiter umfassend in den sensibelsten und notwendigen Bildungsbereichen ausbilden, aber gleichzeitig wird er für die Dauer des Projekts Spezialisten für zusätzliche Klassen beschäftigen, damit die Lehrkräfte von der Erfahrung und der Arbeit an neuen Lehrformen profitieren können. (German)
+Das Projekt ist eine Antwort auf das Problem der Verfügbarkeit von Vorschulbildung und Ungleichheit beim Zugang nicht nur durch die GK, sondern auch in der gesamten Provinz oder. Die Priorität dieses Projekts besteht daher darin, die Verbreitung der Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung im ZPO zu verbessern. Die Förderung der Vorschulbildung erhöht auch die Chancen von Frauen auf dem Arbeitsmarkt erheblich und ermöglicht so die Vereinbarkeit von Beruf und Familie, was einen gewissen Mehrwert des Projekts darstellt. K/M des Gebiets der Gemeinde Kodeń im Alter von 3-4 Litern und erhöhte Qualität der Vorschulbildung vom 1.2.2017 – 31.1.2018. Das Hauptziel fällt unter das Ziel der Maßnahme 12.1. Das direkte Ergebnis der Projektintervention ist die Schaffung neuer 20 Orte der Vorschulbildung, die sich in zunehmende Bildungsmöglichkeiten für Kinder aus GK, d. h. für Kinder, die noch nicht die Möglichkeit hatten, diese Art der Unterstützung zu nutzen, übersetzen wird. Die Unterstützung für das Projekt richtet sich auch an 2 Lehrkräfte als zusätzliche Aufgabe und an den bestehenden Kindergarten, der im Rahmen der ZPO in Kodń betrieben wird. Aufgrund des komplexen Projekts zum Bau eines neuen Kindergartens innerhalb des ROP und der begrenzten finanziellen Möglichkeiten der Anwendung ist es sinnvoll, das Problem mit der Ausstattung des Kindergartens an erster Stelle zu lösen. Neue Ausrüstung und Lehrmaterialien können in einem alten oder neuen Kindergarten verwendet werden (wenn Sie Fördermittel für den Bau erhalten). Schulungen/Kurse für Lehrkräfte ergänzen die durchgeführten Projektaktivitäten. Die Ausbildung von Lehrkräften dauert nicht länger als 12 Monate und endet mit einer externen Prüfung.Der Bewerber möchte seine Mitarbeiter umfassend in den sensibelsten und notwendigen Bildungsbereichen ausbilden, aber gleichzeitig Fachkräfte für zusätzliche Klassen für die Dauer des Projekts beschäftigen, damit die Lehrer von der Erfahrung profitieren und an neuen Lehrformen arbeiten können. (German)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Het project heeft betrekking op de beschikbaarheid van voorschools onderwijs en ongelijkheid bij de toegang tot de GK, maar ook tot de hele provincie of. De prioriteit van dit project zal daarom zijn de verspreiding van voorschools onderwijs te verbeteren en de kwaliteit van het voorschools onderwijs in de ZPO te verbeteren. Steun voor voorschools onderwijs vergroot ook de kansen van vrouwen op de arbeidsmarkt aanzienlijk, waardoor werk en gezinsleven kunnen worden gecombineerd, wat op de een of andere manier een toegevoegde waarde van het project is. K/M gebied van de gemeente Kodeń op de leeftijd van 3-4 l en verbeterde kwaliteit van voorschools onderwijs verstrekt van 01.02.2017-31.01.2018. De hoofddoelstelling sluit aan bij de doelstelling van actie 12.1. Het directe resultaat van de projectinterventie is de oprichting van nieuwe 20 voorschoolse plaatsen, die de onderwijsmogelijkheden van kinderen uit de GK zullen vergroten, d.w.z. voor kinderen die nog niet de mogelijkheid hebben gehad om van dit soort steun te profiteren. De projectondersteuning zal ook worden gericht aan 2 leerkrachten als extra taak en aan de bestaande kleuterschool die actief is in het kader van de ZPO in Kodń. Gezien het complexe project voor de bouw van een nieuwe kleuterschool in het kader van het ROP en de beperkte financiële capaciteit van de ingediende aanvraag, is het eerst redelijk om het probleem met de uitrusting van de kleuterschool aan te pakken. In de oude of nieuwe kleuterschool kunnen nieuwe apparatuur en onderwijsmaterialen worden gebruikt (in het geval van financiering voor de bouw). Opleidingen/cursussen voor leerkrachten zullen een aanvulling vormen op de uitgevoerde projectactiviteiten. De opleiding voor docenten duurt niet langer dan 12 maanden en eindigt met een extern examen.De aanvrager wil zijn personeel uitgebreid opleiden in de meest gevoelige en noodzakelijke onderwijsgebieden, maar zal tegelijkertijd specialisten in dienst nemen voor de duur van het project voor extra lessen, zodat leerkrachten kunnen profiteren van de ervaring en het werk aan nieuwe onderwijsvormen. (Dutch)
+Het project is een antwoord op het probleem van de beschikbaarheid van voorschools onderwijs en ongelijkheid in toegang tot het niet alleen door de GK, maar ook in de hele provincie of. De prioriteit van dit project is dan ook het vergroten van de verspreiding van voorschools onderwijs en het verbeteren van de kwaliteit van het voorschools onderwijs in de ZPO. Steun voor voorschools onderwijs vergroot ook de kansen van vrouwen op de arbeidsmarkt, waardoor het combineren van werk en gezinsleven mogelijk wordt, wat een enigszins toegevoegde waarde van het project vertegenwoordigt. K/M van het gebied van de gemeente Kodeń in de leeftijd van 3-4 liter en verhoogde kwaliteit van het voorschoolse onderwijs van 01.02.2017-31.01.2018. De hoofddoelstelling valt onder de doelstelling van maatregel 12.1. Het directe resultaat van de projectinterventie is de oprichting van nieuwe 20 plaatsen voor voorschools onderwijs, die zich zullen vertalen in toenemende onderwijsmogelijkheden voor kinderen uit GK, d.w.z. voor kinderen die nog niet de kans hebben gehad om dit soort steun te gebruiken. De steun voor het project zal ook worden gericht aan 2 leerkrachten als extra taak en aan de bestaande kleuterschool die in het kader van de ZPO in Kodń actief is. Vanwege het complexe project met betrekking tot de bouw van een nieuwe kleuterschool binnen de ROP en de beperkte financiële mogelijkheden van de toepassing, is het redelijk om het probleem met de uitrusting van de kleuterschool in de eerste plaats op te lossen. Nieuwe apparatuur en educatief materiaal kan worden gebruikt in een oude of nieuwe kleuterschool (als u financiering ontvangt voor de bouw). Opleidingen/cursussen voor leerkrachten zullen een aanvulling vormen op de uitgevoerde projectactiviteiten. De opleiding voor leerkrachten duurt niet langer dan 12 maanden en eindigt met een extern examen.De aanvrager wil zijn personeel uitgebreid opleiden in de meest gevoelige en noodzakelijke onderwijsgebieden, maar zal tegelijkertijd specialisten in dienst nemen voor aanvullende lessen voor de duur van het project, zodat docenten kunnen profiteren van ervaring en werken aan nieuwe onderwijsvormen. (Dutch)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Il progetto affronta la questione della disponibilità dell'istruzione prescolastica e delle disuguaglianze nell'accesso non solo al GK, ma anche all'intera provincia o all'intera provincia. La priorità di questo progetto consisterà pertanto nell'aumentare la diffusione dell'istruzione prescolastica e nel migliorare la qualità dell'istruzione prescolastica nella ZPO. Il sostegno all'istruzione prescolastica migliora in modo significativo anche le opportunità delle donne sul mercato del lavoro, consentendo così la conciliazione tra vita professionale e vita familiare, che in qualche modo rappresenta un valore aggiunto del progetto. K/M area del comune di Kodeń all'età di 3-4 l e una maggiore qualità dell'istruzione prescolastica fornita dal 01.02.2017-31.01.2018. L'obiettivo principale corrisponde all'obiettivo dell'azione 12.1. Il risultato diretto dell'intervento del progetto sarà la creazione di nuovi 20 luoghi prescolastici, che aumenteranno le opportunità educative dei bambini del GK, vale a dire per i bambini che non hanno ancora avuto la possibilità di beneficiare di questo tipo di sostegno. Il sostegno al progetto sarà inoltre rivolto a 2 insegnanti come compito aggiuntivo e all'asilo esistente che opera nell'ambito della ZPO di Kodń. Dato il complesso progetto per la costruzione di un nuovo asilo nell'ambito del POR e la limitata capacità finanziaria della domanda presentata, è in primo luogo ragionevole affrontare il problema con le attrezzature dell'asilo. Nuove attrezzature e materiali didattici possono essere utilizzati nella vecchia o nuova scuola materna (in caso di finanziamento per la sua costruzione). La formazione/i corsi per insegnanti saranno complementari alle attività progettuali svolte. La formazione degli insegnanti non durerà più di 12 mesi e si concluderà con un esame esterno.Il candidato vuole formare in modo completo il suo personale nei settori più sensibili e necessari dell'istruzione, ma allo stesso tempo impiega specialisti per la durata del progetto per classi supplementari in modo che gli insegnanti possano beneficiare dell'esperienza e lavorare su nuove forme di insegnamento. (Italian)
+Il progetto è una risposta al problema della disponibilità dell'istruzione prescolare e della disuguaglianza nell'accesso ad essa non solo da parte del GK ma anche in tutta la provincia o nell'intera provincia. La priorità di questo progetto sarà quindi aumentare la diffusione dell'istruzione prescolare e migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nella ZPO. Il sostegno all'istruzione prescolare aumenta anche significativamente le possibilità delle donne sul mercato del lavoro, consentendo così la conciliazione tra vita professionale e vita familiare, che rappresenta un valore aggiunto del progetto. K/M della zona del comune di Kodeń all'età di 3-4 litri e maggiore qualità dell'istruzione prescolare dal 1.2.2017 al 31.1.2018. L'obiettivo principale rientra nell'obiettivo della misura 12.1. Il risultato diretto dell'intervento del progetto sarà la creazione di nuovi 20 luoghi di istruzione prescolare, che si tradurranno in crescenti opportunità educative per i bambini di GK, cioè per i bambini che non hanno ancora avuto la possibilità di utilizzare questo tipo di sostegno. Il sostegno al progetto sarà rivolto anche a 2 insegnanti come compito aggiuntivo e all'asilo esistente che opera nell'ambito della ZPO a Kodń. A causa del complesso progetto relativo alla costruzione di una nuova scuola materna all'interno del POR e delle limitate possibilità finanziarie dell'applicazione, è ragionevole risolvere il problema con le attrezzature della scuola materna in primo luogo. Nuove attrezzature e materiali didattici possono essere utilizzati in un asilo vecchio o nuovo (se ricevi finanziamenti per la sua costruzione). La formazione/corsi per insegnanti sarà complementare alle attività di progetto realizzate. La formazione per gli insegnanti non durerà più di 12 mesi e si concluderà con un esame esterno.Il candidato vuole formare in modo completo il suo personale nelle aree più sensibili e necessarie dell'istruzione, ma allo stesso tempo impiegherà specialisti per ulteriori classi per tutta la durata del progetto in modo che gli insegnanti possano beneficiare dell'esperienza e lavorare su nuovi moduli di insegnamento. (Italian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-El proyecto aborda la cuestión de la disponibilidad de educación preescolar y las desigualdades en el acceso no solo al GK sino también a toda la provincia o. Por lo tanto, la prioridad de este proyecto será aumentar la difusión de la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en la ZPO. El apoyo a la educación preescolar también mejora significativamente las posibilidades de las mujeres en el mercado laboral, permitiendo así la conciliación de la vida laboral y familiar, lo que constituye de alguna manera un valor añadido del proyecto. K/M zona del municipio de Kodeń a la edad de 3-4 l y aumento de la calidad de la educación preescolar impartida entre el 1.2.2017-31.01.2018. El objetivo principal se ajusta al objetivo de la acción 12.1. El resultado directo de la intervención del proyecto será la creación de 20 nuevas plazas preescolares, lo que aumentará las oportunidades educativas de los niños del GK, es decir, para los niños que aún no han tenido la oportunidad de beneficiarse de este tipo de apoyo. El apoyo al proyecto también se destinará a dos profesores como tarea adicional y al jardín de infancia existente en el marco de la ZPO en Kodń. Dado el complejo proyecto para la construcción de un nuevo jardín de infantes en el marco de la ROP y la limitada capacidad financiera de la solicitud presentada, en primer lugar es razonable abordar el problema con el equipo del jardín de infantes. Se pueden utilizar nuevos equipos y materiales educativos en el jardín de infancia antiguo o nuevo (en caso de financiación para su construcción). La formación/cursos para profesores complementarán las actividades del proyecto realizadas. La formación de los profesores no durará más de 12 meses y terminará con un examen externo.El solicitante quiere formar a su personal de forma integral en las esferas más sensibles y necesarias de la educación, pero al mismo tiempo empleará especialistas durante la duración del proyecto para clases adicionales para que los profesores puedan beneficiarse de la experiencia y trabajar en nuevos formularios de enseñanza. (Spanish)
+El proyecto es una respuesta al problema de la disponibilidad de educación preescolar y la desigualdad en el acceso a ella no solo por parte del GK, sino también en toda la provincia o en toda la provincia. Por lo tanto, la prioridad de este proyecto será aumentar la difusión de la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en la ZPO. El apoyo a la educación preescolar también aumenta significativamente las posibilidades de las mujeres en el mercado laboral, permitiendo así la conciliación de la vida laboral y familiar, lo que representa un valor añadido del proyecto. K/M del área de la Comuna de Kodeń de 3-4 litros y aumento de la calidad de la educación preescolar desde el 1.2.2017 hasta el 31.1.2018. El objetivo principal está comprendido en el objetivo de la medida 12.1. El resultado directo de la intervención del proyecto será la creación de nuevos 20 lugares de educación preescolar, lo que se traducirá en un aumento de las oportunidades educativas para los niños de GK, es decir, para los niños que aún no han tenido la oportunidad de utilizar este tipo de apoyo. El apoyo al proyecto también se dirigirá a 2 profesores como una tarea adicional y al jardín de infantes existente que funciona en el marco de la ZPO en Kodń. Debido al complejo proyecto relativo a la construcción de un nuevo jardín de infantes dentro del ROP y las limitadas posibilidades financieras de la aplicación, es razonable resolver el problema con el equipo del jardín de infantes en primer lugar. Los nuevos equipos y materiales educativos se pueden utilizar en un jardín de infantes viejo o nuevo (si recibe fondos para su construcción). La formación/cursos para profesores serán complementarias a las actividades del proyecto ejecutadas. La formación de los profesores no durará más de 12 meses y finalizará con un examen externo.El solicitante quiere formar integralmente a su personal en las áreas de educación más sensibles y necesarias, pero al mismo tiempo empleará especialistas para clases adicionales durante la duración del proyecto para que los profesores puedan beneficiarse de la experiencia y trabajar en nuevos formularios de enseñanza. (Spanish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt on vastus koolieelse hariduse kättesaadavuse probleemile ja ebavõrdsusele juurdepääsu osas mitte ainult GK-le, vaid ka kogu vojevoodkonnale. Selle projekti prioriteet on seega suurendada koolieelse hariduse levitamist ja parandada koolieelse hariduse kvaliteeti PPOs. Alushariduse toetamine suurendab märkimisväärselt ka naiste võimalusi tööturul, võimaldades seega töö- ja pereelu ühitamist, mis on projekti teatud lisaväärtus. K/M KodeÅ kommuuni piirkond vanuses 3–4 liitrit ja koolieelse hariduse kvaliteedi paranemine 01.02.2017–31.01.2018. Esmane eesmärk on kooskõlas meetme 12.1 eesmärgiga. Projekti sekkumise otsene tulemus on 20 uue koolieelse hariduse koha loomine, mis suurendab GK-st pärit laste haridusvõimalusi, st lastele, kes ei ole siiani saanud sellist toetust. Projekti toetus on suunatud ka kahele õpetajale kui lisaülesandele ja olemasolevale lasteaiale, mis tegutseb KodÅis ZPO raames. Uue lasteaia ehitamise keerulise projekti ja ettepaneku piiratud finantssuutlikkuse tõttu on mõistlik kõigepealt tegeleda lasteaia seadmete probleemiga. Vanas või uues lasteaias saab kasutada uusi seadmeid ja õppematerjale (kui nende ehitamiseks toetust saadakse). Õpetajate koolitus/koolitus täiendab käimasolevaid projektitegevusi. Õpetajate koolitus ei kesta kauem kui 12 kuud ja lõpeb väliseksamiga. Taotleja soovib oma töötajaid põhjalikult koolitada kõige tundlikumates ja vajalikumates haridusvaldkondades, kuid samal ajal värvata projekti ajaks spetsialiste täiendavatesse klassidesse, et õpetajad saaksid kasutada kogemusi ja töötada uute õpetamisvormide kallal. (Estonian)
+Projekt on vastus koolieelse hariduse kättesaadavuse probleemile ja ebavõrdsusele juurdepääsul sellele mitte ainult GK, vaid ka kogu provintsis või kogu provintsis. Selle projekti prioriteet on seega suurendada koolieelse hariduse levitamist ja parandada koolieelse hariduse kvaliteeti ZPOs. Koolieelse hariduse toetamine suurendab oluliselt ka naiste võimalusi tööturul, võimaldades seega ühitada töö- ja pereelu, mis annab projektile mõnevõrra lisaväärtust. K/M Kodeńi kommuuni piirkonnas 3–4 liitrine ja koolieelse hariduse kvaliteedi tõstmine 01.02.2017–31.01.2018. Peamine eesmärk kuulub meetme 12.1 eesmärgi alla. Projekti sekkumise otseseks tulemuseks on uute 20 koolieelse hariduse koha loomine, mis toob kaasa GK laste haridusvõimaluste suurenemise, st lastele, kellel ei ole veel olnud võimalust seda tüüpi toetust kasutada. Projekti toetamine antakse lisaülesandena ka kahele õpetajale ja olemasolevale lasteaiale, mis tegutseb Kodńis ZPO raames. Tänu ROP-i uue lasteaia ehitamise keerukale projektile ja rakenduse piiratud rahalistele võimalustele on mõistlik lahendada probleem lasteaia varustusega. Uusi seadmeid ja õppematerjale saab kasutada vanas või uues lasteaias (kui saate selle ehitamiseks rahalisi vahendeid). Õpetajate koolitus/kursused täiendavad elluviidud projektitegevust. Õpetajate koolitamine ei kesta kauem kui 12 kuud ja lõpeb väliseksamiga.Taotleja soovib oma töötajaid igakülgselt koolitada kõige tundlikumates ja vajalikes haridusvaldkondades, kuid samal ajal võtab projekti ajaks tööle spetsialiste täiendavate klasside jaoks, et õpetajad saaksid kasutada kogemusi ja töötada uute õpetamisvormidega. (Estonian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projektas yra atsakas į ikimokyklinio ugdymo prieinamumo ir nelygybės problemą ne tik GK, bet ir visoje vaivadijoje. Todėl šio projekto prioritetas bus didinti ikimokyklinio ugdymo sklaidą ir gerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę VPT. Parama ikimokykliniam ugdymui taip pat labai padidina moterų galimybes darbo rinkoje, taip sudarant sąlygas derinti darbą ir šeimos gyvenimą, o tai yra tam tikra projekto pridėtinė vertė. K/M plotas Kodeų komunos 3–4 l amžiaus ir geresnė ikimokyklinio ugdymo kokybė nuo 01.02.2017–31.01.2018. Pagrindinis tikslas atitinka 12.1 veiksmo tikslą. Tiesioginis projekto intervencijos rezultatas – naujų 20 ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas, o tai padidins GK vaikų švietimo galimybes, t. y. vaikams, kurie iki šiol negalėjo pasinaudoti tokia parama. Projekto parama taip pat bus skirta 2 mokytojams kaip papildoma užduotis ir esamam vaikų darželiui, veikiančiam pagal ZPO Kodėje. Dėl sudėtingo naujo vaikų darželio statybos projekto pagal ROP ir riboto pasiūlymo finansinio pajėgumo, visų pirma tikslinga spręsti vaikų darželio įrangos problemą. Nauja įranga ir mokomoji medžiaga gali būti naudojama senajame ar naujame vaikų darželyje (jei gauna finansavimą jo statybai). Mokytojų rengimas ir (arba) mokymas papildys vykdomą projekto veiklą. Mokytojų rengimas truks ne ilgiau kaip 12 mėnesių ir baigsis išorės egzaminu.Pareiškėjas nori išsamiai apmokyti savo darbuotojus jautriausiose ir būtinose švietimo srityse, tačiau tuo pat metu projekto metu įdarbinti specialistus papildomoms pamokoms, kad mokytojai galėtų pasinaudoti patirtimi ir dirbti su naujomis mokymo formomis. (Lithuanian)
+Projektas yra atsakas į ikimokyklinio ugdymo prieinamumo ir nelygybės problemą ne tik GK, bet ir visoje provincijoje arba visoje provincijoje. Todėl šio projekto prioritetas bus didinti ikimokyklinio ugdymo sklaidą ir gerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę ZPO. Parama ikimokykliniam ugdymui taip pat gerokai padidina moterų galimybes darbo rinkoje, taip sudarant sąlygas derinti profesinį ir šeimos gyvenimą, o tai yra šiek tiek papildoma projekto nauda. 3–4 litrų Kodenės komunos teritorijos K/M ir geresnė ikimokyklinio ugdymo kokybė nuo 2017 m. vasario 1 d. iki 2018 m. sausio 31 d. Pagrindinis tikslas atitinka 12.1 priemonės tikslą. Tiesioginis projekto intervencijos rezultatas bus 20 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas, kuris padidins vaikų iš GK švietimo galimybes, t. y. vaikams, kurie dar neturėjo galimybės pasinaudoti tokio pobūdžio parama. Parama projektui taip pat bus skirta 2 mokytojams kaip papildoma užduotis ir esamam vaikų darželiui, veikiančiam pagal ZPO Kodnėje. Dėl sudėtingo projekto, susijusio su naujo darželio statyba ROP ir ribotomis finansinėmis galimybėmis, pirmiausia tikslinga išspręsti problemą su darželio įranga. Nauja įranga ir mokomoji medžiaga gali būti naudojama sename ar naujame darželyje (jei gaunate finansavimą jo statybai). Mokytojų mokymas ir (arba) kursai papildys įgyvendinamą projekto veiklą. Mokytojų mokymas truks ne ilgiau kaip 12 mėnesių ir baigsis išoriniu egzaminu.Pareiškėjas nori visapusiškai mokyti savo darbuotojus jautriausiose ir būtinose švietimo srityse, tačiau tuo pačiu metu įdarbins specialistus papildomoms klasėms projekto trukmei, kad mokytojai galėtų pasinaudoti patirtimi ir dirbti su naujomis mokymo formomis. (Lithuanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt je odgovor na problem dostupnosti predškolskog odgoja i obrazovanja te nejednakosti u pristupu ne samo GK nego i cjelokupnom vojvodstvu. Stoga će prioritet ovog projekta biti povećanje širenja predškolskog obrazovanja i poboljšanje kvalitete predškolskog obrazovanja u okviru PPO-a. Potpora predškolskom obrazovanju također znatno povećava izglede žena na tržištu rada, čime se omogućuje usklađivanje poslovnog i obiteljskog života, što je neka vrsta dodane vrijednosti projekta. K/M područje KodeÅ komuna u dobi od 3 – 4 l i povećana kvaliteta predškolskog odgoja od 01.02.2017 – 31.01.2018. Glavni cilj mora biti u skladu s ciljem mjere 12.1. Izravni rezultat intervencije projekta bit će stvaranje novih 20 mjesta predškolskog odgoja, što će dovesti do povećanja obrazovnih mogućnosti za djecu iz GK-a, odnosno za djecu koja dosad nisu imala koristi od ove vrste potpore. Potpora projektu bit će upućena i 2 učitelja kao dodatni zadatak i postojećem vrtiću koji djeluje u okviru ZPO-a u KodÅ. Zbog složenog projekta izgradnje novog vrtića pod ROP-om i ograničenog financijskog kapaciteta prijedloga, razumno je prije svega riješiti problem opreme vrtića. Nova oprema i edukacijski materijali mogu se koristiti u starom ili novom vrtiću (u slučaju primanja sredstava za njegovu izgradnju). Osposobljavanje/osposobljavanje nastavnika nadopunjavat će tekuće projektne aktivnosti. Osposobljavanje nastavnika neće trajati dulje od 12 mjeseci i završit će vanjskim ispitom. Podnositelj zahtjeva želi sveobuhvatno osposobiti svoje osoblje u najosjetljivijim i najpotrebnijim područjima obrazovanja, ali istodobno zaposliti stručnjake za vrijeme trajanja projekta za dodatnu nastavu kako bi nastavnici mogli imati koristi od iskustva i rada na novim nastavnim oblicima. (Croatian)
+Projekt je odgovor na problem dostupnosti predškolskog obrazovanja i nejednakosti u pristupu njemu ne samo od strane GK, već i u cijeloj pokrajini ili. Stoga će prioritet ovog projekta biti povećanje širenja predškolskog obrazovanja i poboljšanje kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja u ZPO-u. Potpora predškolskom obrazovanju također znatno povećava izglede žena na tržištu rada, čime se omogućuje usklađivanje poslovnog i obiteljskog života, što predstavlja donekle dodanu vrijednost projekta. K/M područja općine Kodeń u dobi od 3 – 4 litre i povećana kvaliteta predškolskog obrazovanja od 1.2.2017 – 31.1.2018. Glavni je cilj obuhvaćen ciljem mjere 12.1. Izravni rezultat intervencije projekta bit će stvaranje novih 20 mjesta predškolskog obrazovanja, što će dovesti do povećanja obrazovnih mogućnosti za djecu iz GK, odnosno za djecu koja još nisu imala priliku koristiti ovu vrstu potpore. Potpora projektu bit će upućena i dvama učiteljima kao dodatnom zadatku te postojećem vrtiću koji djeluje u okviru ZPO-a u Kodńu. Zbog složenog projekta izgradnje novog vrtića u okviru ROP-a i ograničenih financijskih mogućnosti prijave, razumno je riješiti problem s opremom vrtića na prvom mjestu. Nova oprema i edukativni materijali mogu se koristiti u starom ili novom vrtiću (ako dobijete sredstva za njegovu izgradnju). Osposobljavanje/tečajevi za nastavnike bit će komplementarni provedenim projektnim aktivnostima. Osposobljavanje nastavnika neće trajati dulje od 12 mjeseci i završit će vanjskim ispitom.Podnositelj zahtjeva želi sveobuhvatno osposobiti svoje osoblje u najosjetljivijim i najpotrebnijim područjima obrazovanja, ali će istodobno zaposliti stručnjake za dodatne nastave za vrijeme trajanja projekta kako bi nastavnici mogli imati koristi od iskustva i rada na novim nastavnim oblicima. (Croatian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Το έργο αποτελεί απάντηση στο πρόβλημα της διαθεσιμότητας της προσχολικής εκπαίδευσης και των ανισοτήτων όσον αφορά την πρόσβαση σε αυτήν όχι μόνο GK αλλά και ολόκληρου του βοεβοδάτου. Ως εκ τούτου, προτεραιότητα αυτού του σχεδίου θα είναι η αύξηση της διάδοσης της προσχολικής εκπαίδευσης και η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στο PPO. Η στήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης αυξάνει επίσης σημαντικά τις πιθανότητες των γυναικών στην αγορά εργασίας, επιτρέποντας έτσι τον συνδυασμό επαγγελματικής και οικογενειακής ζωής, κάτι που αποτελεί ένα είδος προστιθέμενης αξίας του σχεδίου. K/M περιοχή της κοινότητας KodeÅ ηλικίας 3-4 l και αύξηση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης από 01.02.2017-31.01.2018. Ο πρωταρχικός στόχος είναι σύμφωνος με τον στόχο της δράσης 12.1. Το άμεσο αποτέλεσμα της παρέμβασης του προγράμματος θα είναι η δημιουργία νέων 20 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, οι οποίες θα μεταφράζονται σε αυξανόμενες εκπαιδευτικές ευκαιρίες για παιδιά από την GK, δηλαδή για παιδιά που δεν έχουν μπορέσει μέχρι στιγμής να επωφεληθούν από τέτοιου είδους στήριξη. Η στήριξη του έργου θα απευθύνεται επίσης σε 2 εκπαιδευτικούς ως πρόσθετη εργασία και στο υφιστάμενο νηπιαγωγείο που λειτουργεί στο πλαίσιο του ZPO στο KodÅ. Λόγω του σύνθετου έργου για την κατασκευή ενός νέου νηπιαγωγείου στο πλαίσιο του ΠΕΠ και της περιορισμένης οικονομικής ικανότητας της πρότασης, είναι λογικό πρώτα απ’ όλα να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα του εξοπλισμού του νηπιαγωγείου. Νέος εξοπλισμός και εκπαιδευτικό υλικό μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο παλιό ή νέο νηπιαγωγείο (σε περίπτωση χρηματοδότησης για την κατασκευή του). Η κατάρτιση/κατάρτιση των εκπαιδευτικών θα είναι συμπληρωματική προς τις τρέχουσες δραστηριότητες του σχεδίου. Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών δεν θα διαρκέσει περισσότερο από 12 μήνες και θα ολοκληρωθεί με εξωτερικές εξετάσεις. Ο υποψήφιος επιθυμεί να εκπαιδεύσει πλήρως το προσωπικό του στους πιο ευαίσθητους και αναγκαίους τομείς της εκπαίδευσης, αλλά ταυτόχρονα να προσλάβει ειδικούς καθ’ όλη τη διάρκεια του σχεδίου για πρόσθετες τάξεις, έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να επωφεληθούν από την εμπειρία και την εργασία σε νέες μορφές διδασκαλίας. (Greek)
+Το έργο αποτελεί απάντηση στο πρόβλημα της διαθεσιμότητας της προσχολικής εκπαίδευσης και της ανισότητας όσον αφορά την πρόσβαση σε αυτήν όχι μόνο από την GK αλλά και σε ολόκληρη την επαρχία ή. Ως εκ τούτου, προτεραιότητα αυτού του σχεδίου θα είναι η αύξηση της διάδοσης της προσχολικής εκπαίδευσης και η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στο ZPO. Η στήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης αυξάνει επίσης σημαντικά τις ευκαιρίες των γυναικών στην αγορά εργασίας, καθιστώντας έτσι δυνατή τη συμφιλίωση της επαγγελματικής και της οικογενειακής ζωής, γεγονός που αντιπροσωπεύει κάπως προστιθέμενη αξία του σχεδίου. Κ/Μ της περιοχής της Κομμούνας Kodeń ηλικίας 3-4 λίτρων και αυξημένη ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης από 1.2.2017 — 31.1.2018. Ο κύριος στόχος εμπίπτει στο στόχο του μέτρου 12.1. Το άμεσο αποτέλεσμα της παρέμβασης του έργου θα είναι η δημιουργία νέων 20 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, οι οποίες θα μεταφραστούν σε αυξανόμενες εκπαιδευτικές ευκαιρίες για παιδιά από την ΓΚ, δηλαδή για παιδιά που δεν έχουν ακόμη την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν αυτό το είδος υποστήριξης. Η υποστήριξη του έργου θα απευθύνεται επίσης σε 2 εκπαιδευτικούς ως πρόσθετη εργασία και στον υφιστάμενο νηπιαγωγείο που λειτουργεί στο πλαίσιο του ZPO στο Kodń. Λόγω του σύνθετου έργου κατασκευής νέου νηπιαγωγείου εντός του ΠΕΠ και των περιορισμένων οικονομικών δυνατοτήτων της εφαρμογής, είναι λογικό να επιλυθεί το πρόβλημα με τον εξοπλισμό του νηπιαγωγείου. Νέος εξοπλισμός και εκπαιδευτικό υλικό μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε παλιό ή νέο νηπιαγωγείο (αν λάβετε χρηματοδότηση για την κατασκευή του). Η κατάρτιση/τα μαθήματα για τους εκπαιδευτικούς θα είναι συμπληρωματικά προς τις υλοποιούμενες δραστηριότητες του σχεδίου. Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών δεν θα διαρκέσει περισσότερο από 12 μήνες και θα τελειώσει με εξωτερικές εξετάσεις.Ο υποψήφιος επιθυμεί να εκπαιδεύσει πλήρως το προσωπικό του στους πιο ευαίσθητους και αναγκαίους τομείς της εκπαίδευσης, αλλά ταυτόχρονα θα προσλάβει ειδικούς για πρόσθετες τάξεις καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να επωφεληθούν από την εμπειρία και να εργαστούν σε νέες μορφές διδασκαλίας. (Greek)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt je reakciou na problém dostupnosti predškolského vzdelávania a nerovnosti v prístupe k nemu nielen GK, ale aj celé vojvodstvo. Prioritou tohto projektu bude preto zvýšiť šírenie predškolského vzdelávania a zlepšiť kvalitu predškolského vzdelávania v ÚVO. Podpora predškolského vzdelávania tiež výrazne zvyšuje šance žien na trhu práce, čím umožňuje zosúladenie pracovného a rodinného života, čo je druh pridanej hodnoty projektu. K/M oblasť obce KodeÅ vo veku 3 – 4 l a zvýšená kvalita predškolského vzdelávania od 01.02.2017 – 31.01.2018. Hlavný cieľ musí byť v súlade s cieľom akcie 12.1. Priamym výsledkom projektu bude vytvorenie 20 nových miest predškolskej výchovy, ktoré sa prejavia vo zvyšovaní vzdelávacích príležitostí pre deti z GK, t. j. pre deti, ktoré doteraz neboli schopné využívať tento druh podpory. Podpora projektu bude určená aj pre 2 učiteľov ako ďalšiu úlohu a pre existujúcu materskú školu pôsobiacu v rámci ZPO v KodÅ. Vzhľadom na komplexný projekt výstavby novej materskej školy v rámci ROP a obmedzenú finančnú kapacitu návrhu je v prvom rade rozumné riešiť problém vybavenia materskej školy. Nové vybavenie a vzdelávacie materiály môžu byť použité v starej alebo novej materskej škole (v prípade získania finančných prostriedkov na jej výstavbu). Odborná príprava/odborná príprava učiteľov bude dopĺňať prebiehajúce činnosti projektu. Odborná príprava pre učiteľov nebude trvať dlhšie ako 12 mesiacov a skončí externou skúškou. Žiadateľ chce komplexne vyškoliť svojich zamestnancov v najcitlivejších a potrebných oblastiach vzdelávania, ale zároveň zamestnávať špecialistov počas trvania projektu pre ďalšie triedy, aby učitelia mohli využívať skúsenosti a prácu na nových učebných formách. (Slovak)
+Projekt je reakciou na problém dostupnosti predškolského vzdelávania a nerovnosti v prístupe k nemu nielen zo strany GK, ale aj v celej provincii alebo. Prioritou tohto projektu bude preto zvýšiť šírenie predškolského vzdelávania a zlepšiť kvalitu predškolského vzdelávania v ZPO. Podpora predškolského vzdelávania tiež výrazne zvyšuje šance žien na trhu práce, čím umožňuje zosúladenie pracovného a rodinného života, čo predstavuje do určitej miery pridanú hodnotu projektu. K/M územia obce Kodeń vo veku 3 – 4 litre a zvýšenej kvality predškolského vzdelávania od 1.2.2017 – 31.1.2018. Hlavný cieľ patrí do cieľa opatrenia č. 12.1. Priamym výsledkom projektu bude vytvorenie nových 20 miest predškolského vzdelávania, ktoré sa premietnu do zvyšovania vzdelávacích príležitostí pre deti z GK, t. j. pre deti, ktoré ešte nemali možnosť využiť tento typ podpory. Podpora projektu bude určená aj dvom učiteľom ako dodatočnej úlohe a existujúcej materskej škole pôsobiacej v rámci ZPO v Kodni. Vzhľadom na komplexný projekt týkajúci sa výstavby novej materskej školy v rámci ROP a obmedzené finančné možnosti aplikácie je v prvom rade rozumné vyriešiť problém s vybavením materskej školy. Nové vybavenie a vzdelávacie materiály môžu byť použité v starej alebo novej materskej škole (ak dostanete finančné prostriedky na jej výstavbu). Odborná príprava/kurzy pre učiteľov budú dopĺňať realizované projektové aktivity. Odborná príprava pre učiteľov nebude trvať dlhšie ako 12 mesiacov a skončí externou skúškou.Žiadateľ chce komplexne vyškoliť svojich zamestnancov v najcitlivejších a najpotrebnejších oblastiach vzdelávania, ale zároveň bude zamestnávať špecialistov na ďalšie triedy počas trvania projektu, aby učitelia mohli využívať skúsenosti a pracovať na nových učebných formulároch. (Slovak)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hanke on vastaus esiopetuksen saatavuutta koskevaan ongelmaan ja eriarvoisuuteen sen saatavuudessa GK:n lisäksi myös koko voivodikunnan alueella. Hankkeen ensisijaisena tavoitteena on näin ollen lisätä esiopetuksen levittämistä ja parantaa esiopetuksen laatua PPO:ssa. Myös esiopetuksen tukeminen lisää merkittävästi naisten mahdollisuuksia työmarkkinoilla, mikä mahdollistaa työ- ja perhe-elämän yhteensovittamisen, mikä on eräänlainen hankkeen lisäarvo. KodeÅ:n kunnan K/M-alue 3–4 l-vuotiaana ja esiopetuksen laadun parantaminen 01.02.2017–31.01.2018. Päätavoitteen on oltava toimen 12.1 tavoitteen mukainen. Hankkeen suorana tuloksena on 20 uuden esiopetuspaikan luominen, mikä lisää GK:n lasten koulutusmahdollisuuksia eli lapsille, jotka eivät ole tähän mennessä voineet saada tällaista tukea. Hanketuki osoitetaan myös kahdelle opettajalle lisätehtävänä sekä KodÅssa sijaitsevan ZPO:n puitteissa toimivalle nykyiselle päiväkodille. Uuden lastentarhan rakentamista koskevan monimutkaisen hankkeen ja ehdotuksen rajallisen rahoituskapasiteetin vuoksi on kohtuullista ensinnäkin käsitellä lastentarhan laitteiden ongelmaa. Vanhassa tai uudessa päiväkodissa voidaan käyttää uusia laitteita ja opetusmateriaaleja (jos ne saavat rahoitusta sen rakentamiseen). Opettajankoulutus täydentää käynnissä olevia hanketoimia. Opettajien koulutus kestää enintään 12 kuukautta, ja se päättyy ulkoiseen kokeeseen.Hakija haluaa kouluttaa henkilökuntaansa kattavasti kaikkein herkimmillä ja tarpeellisimmilla koulutusaloilla, mutta samalla palkata asiantuntijoita hankkeen ajaksi lisäkursseille, jotta opettajat voivat hyötyä kokemuksesta ja työstä uusien opetusmuotojen parissa. (Finnish)
+Hanke on vastaus ongelmaan, joka liittyy esiopetuksen saatavuuteen ja eriarvoisuuteen sen saatavuudessa sekä GK:n että koko maakunnassa tai koko maakunnassa. Tämän hankkeen ensisijaisena tavoitteena on näin ollen lisätä esiopetuksen levittämistä ja parantaa esiopetuksen laatua. Esiopetuksen tukeminen lisää myös merkittävästi naisten mahdollisuuksia työmarkkinoilla, mikä mahdollistaa työ- ja perhe-elämän yhteensovittamisen, mikä tuo jonkin verran lisäarvoa hankkeelle. K/M Kodeńin kunnan alueella iältään 3–4 litraa ja esiopetuksen laadun parantuminen 01.02.2017–31.01.2018. Päätavoite kuuluu toimenpiteen 12.1. tavoitteeseen. Hankkeen suorana tuloksena on uusien 20 esiopetuspaikan luominen, mikä lisää GK:n lasten koulutusmahdollisuuksia eli lapsille, joilla ei vielä ole ollut mahdollisuutta käyttää tällaista tukea. Hankkeen tukeminen osoitetaan myös kahdelle opettajalle lisätehtävänä sekä nykyiselle Kodńin ZPO:n puitteissa toimivalle päiväkodille. Johtuen monimutkaisesta hankkeesta, joka koskee uuden päiväkodin rakentamista ROP: n sisällä ja sovelluksen rajalliset taloudelliset mahdollisuudet, on järkevää ratkaista ongelma ensisijaisesti päiväkodin laitteilla. Uusia laitteita ja opetusmateriaaleja voidaan käyttää vanhassa tai uudessa päiväkodissa (jos saat rahoitusta sen rakentamiseen). Opettajien koulutus/kurssit täydentävät toteutettuja hanketoimia. Opettajien koulutus kestää enintään 12 kuukautta ja päättyy ulkoiseen tenttiin.Hakija haluaa kouluttaa henkilöstönsä kattavasti kaikkein herkimmillä ja tarpeellisimmilla koulutusaloilla, mutta samalla hän palkkaa asiantuntijoita lisäkursseille hankkeen keston ajan, jotta opettajat voivat hyötyä kokemuksesta ja työstä uusien opetuslomakkeiden parissa. (Finnish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-A projekt válasz arra a problémára, hogy az iskola előtti oktatás rendelkezésre áll, és nem csak a GK-hoz való hozzáférés terén mutatkozó egyenlőtlenségek, hanem az egész vajdaság is. Ennek a projektnek ezért a prioritása az iskola előtti oktatás terjesztésének növelése és az iskola előtti oktatás minőségének javítása a PPO-n belül. Az iskola előtti oktatás támogatása szintén jelentősen növeli a nők munkaerő-piaci esélyeit, lehetővé téve ezáltal a munka és a családi élet összeegyeztetését, ami egyfajta hozzáadott értéket jelent a projekt számára. K/M terület Kodeő község 3–4 l éves és jobb minőségű óvodai oktatás 01.02.2017–31.01.2018. Az elsődleges célkitűzésnek összhangban kell lennie az 12.1. intézkedés célkitűzésével. A projektbeavatkozás közvetlen eredménye az óvodai nevelés új 20 helyének létrehozása lesz, ami a GK-ból származó gyermekek, azaz az ilyen jellegű támogatásokból eddig nem részesülő gyermekek számára egyre nagyobb oktatási lehetőségeket eredményez. A projekttámogatás további feladatként két tanárnak és a Kodői ZPO keretében működő óvodának is szól. A ROP keretében új óvoda építésére irányuló komplex projekt és a javaslat korlátozott pénzügyi kapacitása miatt ésszerű először az óvoda felszerelésének problémáját megoldani. Új berendezések és oktatási anyagok használhatók a régi vagy az új óvodában (amennyiben finanszírozásban részesülnek az építéséhez). A tanárok képzése/képzése kiegészíti a folyamatban lévő projekttevékenységeket. A tanárok képzése nem tart tovább 12 hónapnál, és külső vizsgával zárul.A pályázó átfogóan kiképzi munkatársait az oktatás legérzékenyebb és legszükségesebb területein, ugyanakkor a projekt időtartama alatt szakembereket foglalkoztat további osztályokba, hogy a tanárok élvezhessék a tapasztalatokat és új oktatási formákat dolgozzanak. (Hungarian)
+A projekt választ ad az iskola előtti oktatás rendelkezésre állásának problémájára és az ahhoz való hozzáférés egyenlőtlenségére nemcsak a GK, hanem az egész tartományban is. Ennek a projektnek ezért az lesz a prioritása, hogy növelje az óvodai oktatás terjesztését és javítsa az iskola előtti oktatás minőségét a ZPO-n belül. Az iskola előtti nevelés támogatása szintén jelentősen növeli a nők munkaerő-piaci esélyeit, ezáltal lehetővé téve a munka és a családi élet összeegyeztetését, ami a projekt némileg hozzáadott értékét jelenti. K/M a Kodeńi Kommün 3–4 literes területéről és az óvodai oktatás színvonalának javulásáról 2017.02.01. és 2018.01.31. között. A fő célkitűzés a 12.1. intézkedés célkitűzésébe tartozik. A projektbeavatkozás közvetlen eredménye 20 új iskola előtti nevelési hely létrehozása lesz, amely a GK-ból származó gyermekek, azaz az ilyen jellegű támogatás igénybevételére még nem volt lehetőségük, egyre több oktatási lehetőséget teremtenek. A projekt támogatásához további feladatként 2 tanár, valamint a Kodńban működő ZPO keretében működő óvoda is támogatást kap. Az ROP-on belül egy új óvoda építésével kapcsolatos komplex projekt és az alkalmazás korlátozott pénzügyi lehetőségei miatt elsősorban az óvoda berendezésével célszerű megoldani a problémát. Új berendezések és oktatási anyagok használhatók egy régi vagy új óvodában (ha finanszírozást kap az építéséhez). A tanárok képzése/tanfolyamai kiegészítik a végrehajtott projekttevékenységeket. A tanárok képzése nem tart tovább 12 hónapnál, és külső vizsgával zárul.A pályázó átfogóan ki szeretné képezni munkatársait az oktatás legérzékenyebb és legszükségesebb területein, ugyanakkor a projekt időtartama alatt szakembereket fog alkalmazni további osztályokra, hogy a tanárok profitálhassanak a tapasztalatból és az új oktatási formákon. (Hungarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt je reakcí na problém dostupnosti předškolního vzdělávání a nerovností v přístupu k němu nejen GK, ale i celé vojvodství. Prioritou tohoto projektu bude proto zvýšit šíření předškolního vzdělávání a zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v PPO. Podpora předškolního vzdělávání také výrazně zvyšuje šance žen na trhu práce, což umožňuje sladění pracovního a rodinného života, což je druh přidané hodnoty projektu. K/M oblast obce KodeÅ ve věku 3–4 l a zvýšená kvalita předškolního vzdělávání od 01.02.2017–31.01.2018. Hlavní cíl musí být v souladu s cílem akce 12.1. Přímým výsledkem projektu bude vytvoření nových 20 míst předškolního vzdělávání, což se promítne do rostoucích vzdělávacích příležitostí pro děti z GK, tj. pro děti, které dosud nemohly tento druh podpory využívat. Podpora projektu bude rovněž určena dvěma učitelům jako dodatečný úkol a stávající mateřské škole působící v rámci ZPO v Kodře. Vzhledem ke složitému projektu výstavby nové mateřské školy v rámci ROP a omezené finanční způsobilosti návrhu je vhodné především řešit problém vybavení mateřské školy. Nové vybavení a vzdělávací materiály lze použít ve staré nebo nové mateřské škole (v případě získání finančních prostředků na její výstavbu). Odborná příprava/odborná příprava učitelů bude doplňovat probíhající projektové činnosti. Školení pro učitele nebude trvat déle než 12 měsíců a skončí externí zkouškou. Žadatel chce komplexně vyškolit své zaměstnance v nejcitlivějších a nejnutnějších oblastech vzdělávání, ale zároveň zaměstnávat odborníky po dobu trvání projektu pro další třídy, aby učitelé mohli těžit ze zkušeností a pracovat na nových výukových formulářech. (Czech)
+Projekt je reakcí na problém dostupnosti předškolního vzdělávání a nerovnosti v přístupu k němu nejen GK, ale také v celé provincii nebo v celé provincii. Prioritou tohoto projektu bude proto zvýšit šíření předškolního vzdělávání a zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v ZPO. Podpora předškolního vzdělávání rovněž významně zvyšuje šance žen na trhu práce, což umožňuje sladění pracovního a rodinného života, což představuje poněkud přidanou hodnotu projektu. K/M oblasti Kodeňské obce ve věku 3–4 litrů a vyšší kvalita předškolního vzdělávání od 01.02.2017–31.01.2018. Hlavní cíl spadá do cíle opatření č. 12.1. Přímým výsledkem intervence projektu bude vytvoření nových 20 míst předškolního vzdělávání, které se promítnou do rostoucích vzdělávacích příležitostí pro děti z GK, tj. pro děti, které dosud neměly možnost tento typ podpory využít. Podpora projektu bude rovněž určena dvěma učitelům jako další úkol a stávající mateřské škole působící v rámci ZPO v Kodni. Vzhledem ke komplexnímu projektu výstavby nové mateřské školy v rámci ROP a omezeným finančním možnostem aplikace je v první řadě rozumné řešit problém s vybavením mateřské školy. Nové vybavení a vzdělávací materiály mohou být použity ve staré nebo nové mateřské škole (pokud obdržíte finanční prostředky na její výstavbu). Odborná příprava/kurzy pro učitele budou doplňovat realizované projektové činnosti. Odborná příprava pro učitele nebude trvat déle než 12 měsíců a skončí externí zkouškou.Žadatel chce komplexně vyškolit své zaměstnance v nejcitlivějších a nejpotřebnějších oblastech vzdělávání, ale zároveň bude zaměstnávat odborníky na další třídy po dobu trvání projektu, aby učitelé mohli využívat zkušeností a pracovat na nových výukových formulářích. (Czech)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekts ir atbilde uz pirmsskolas izglītības pieejamības problēmu un nevienlīdzību attiecībā uz piekļuvi tai ne tikai GK, bet arī visai vojevodistei. Tāpēc šā projekta prioritāte būs palielināt pirmsskolas izglītības izplatīšanu un uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti PPO. Atbalsts pirmsskolas izglītībai arī ievērojami palielina sieviešu izredzes darba tirgū, tādējādi ļaujot saskaņot darba un ģimenes dzīvi, kas ir sava veida projekta pievienotā vērtība. Kodeju komūnas K/M apgabals vecumā no 3–4 l un augstāka pirmsskolas izglītības kvalitāte no 01.02.2017–31.01.2018. Primārais mērķis ir saskaņā ar 12.1. pasākuma mērķi. Projekta intervences tiešais rezultāts būs jaunu 20 pirmsskolas izglītības vietu izveide, kas radīs lielākas izglītības iespējas GK bērniem, t. i., bērniem, kuri līdz šim nav varējuši saņemt šāda veida atbalstu. Projekta atbalsts tiks adresēts arī 2 skolotājiem kā papildu uzdevums un esošajam bērnudārzam, kas darbojas ZPO ietvaros Kodžo. Ņemot vērā sarežģīto projektu jauna bērnudārza būvniecībai saskaņā ar ROP un priekšlikuma ierobežoto finansiālo spēju, vispirms ir lietderīgi risināt bērnudārza aprīkojuma problēmu. Vecā vai jaunā bērnudārzā var izmantot jaunas iekārtas un izglītojošus materiālus (ja tiek saņemts finansējums tā būvniecībai). Skolotāju apmācība/apmācība papildinās notiekošās projekta aktivitātes. Skolotāju apmācība ilgs ne ilgāk kā 12 mēnešus un beigsies ar ārēju eksāmenu. Pieteikuma iesniedzējs vēlas vispusīgi apmācīt savu personālu visjutīgākajās un nepieciešamajās izglītības jomās, bet tajā pašā laikā uz projekta laiku nodarbina speciālistus papildu nodarbībās, lai skolotāji varētu gūt labumu no pieredzes un strādāt pie jaunām mācību formām. (Latvian)
+Projekts ir atbilde uz problēmu, kas saistīta ar pirmsskolas izglītības pieejamību un nevienlīdzību attiecībā uz piekļuvi tai ne tikai GK, bet arī visā provincē vai. Tāpēc šī projekta prioritāte būs veicināt pirmsskolas izglītības izplatīšanu un uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti ZPO. Atbalsts pirmsskolas izglītībai arī ievērojami palielina sieviešu izredzes darba tirgū, tādējādi nodrošinot darba un ģimenes dzīves saskaņošanu, kas ir projekta pievienotā vērtība. K/M Kodeņas komūnas teritorijā 3–4 litrus veca un paaugstināta pirmsskolas izglītības kvalitāte no 1.2.2017. līdz 31.1.2018. Galvenais mērķis ietilpst 12.1. pasākuma mērķī. Projekta tiešais rezultāts būs jaunu 20 pirmsskolas izglītības vietu izveide, kas ļaus palielināt izglītības iespējas bērniem no GK, t. i., bērniem, kuriem vēl nav bijusi iespēja izmantot šāda veida atbalstu. Atbalsts projektam tiks adresēts arī diviem skolotājiem kā papildu uzdevumam un esošajam bērnudārzam, kas darbojas ZPO Kodņā. Sakarā ar sarežģīto projektu par jauna bērnudārza būvniecību ROP ietvaros un ierobežotām pieteikuma finansiālajām iespējām ir saprātīgi atrisināt problēmu ar bērnudārza aprīkojumu. Vecā vai jaunā bērnudārzā var izmantot jaunu aprīkojumu un izglītojošus materiālus (ja saņemat finansējumu tā būvniecībai). Skolotāju apmācība/kursi papildinās īstenotās projekta aktivitātes. Skolotāju apmācība neilgst ilgāk par 12 mēnešiem un beigsies ar ārējo eksāmenu.Pieteikuma iesniedzējs vēlas vispusīgi apmācīt savus darbiniekus visjutīgākajās un nepieciešamajās izglītības jomās, bet tajā pašā laikā projekta laikā nodarbinās speciālistus papildu klasēm, lai skolotāji varētu gūt labumu no pieredzes un strādāt pie jaunām mācību formām. (Latvian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Freagra is ea an tionscadal ar an bhfadhb a bhaineann le fáil a bheith ar oideachas réamhscoile agus ar neamhionannais maidir le rochtain air, ní hamháin GK ach freisin an t-uafás iomlán. Dá bhrí sin, beidh sé mar thosaíocht ag an tionscadal seo scaipeadh an oideachais réamhscoile a mhéadú agus caighdeán an oideachais réamhscoile san PPO a fheabhsú. Cuireann tacaíocht d’oideachas réamhscoile go mór leis na deiseanna atá ag mná i margadh an tsaothair, rud a fhágann gur féidir saol na hoibre agus saol an teaghlaigh a thabhairt chun réitigh, rud ar breisluach é den tionscadal. Limistéar K/M KodeÅ commune idir 3-4 bliana d’aois agus cáilíocht mhéadaithe an oideachais réamhscoile ó 01.02.2017-31.01.2018. Beidh an príomhchuspóir i gcomhréir le cuspóir Ghníomhaíocht 12.1. Is é an toradh díreach a bheidh ar idirghabháil an tionscadail ná 20 áit nua oideachais réamhscoile a chruthú, rud a fhágfaidh go mbeidh deiseanna oideachais níos mó ann do leanaí ó GK, i.e. do leanaí nach raibh in ann tairbhe a bhaint as an gcineál seo tacaíochta go dtí seo. Díreofar an tacaíocht tionscadail freisin ar 2 mhúinteoir mar chúram breise agus ar an kindergarten atá ann cheana féin atá ag feidhmiú faoi chuimsiú ZPO in KodÅ. Mar gheall ar an tionscadal casta chun kindergarten nua a thógáil faoi ROP agus cumas airgeadais teoranta an togra, tá sé réasúnta ar dtús dul i ngleic le fadhb threalamh an kindergarten. Is féidir trealamh nua agus ábhair oideachais a úsáid sa sean-scoil nó sa kindergarten nua (i gcás maoiniú a fháil chun é a thógáil). Beidh oiliúint/oiliúint múinteoirí comhlántach le gníomhaíochtaí leanúnacha an tionscadail. Ní mhairfidh an oiliúint do mhúinteoirí níos faide ná 12 mhí agus críochnóidh sí le scrúdú seachtrach.Is mian leis an iarratasóir oiliúint chuimsitheach a chur ar a fhoireann sna réimsí oideachais is íogaire agus is gá, ach ag an am céanna fostaítear speisialtóirí ar feadh thréimhse an tionscadail do ranganna breise ionas gur féidir le múinteoirí tairbhe a bhaint as taithí agus obair ar fhoirmeacha nua teagaisc. (Irish)
+Freagra is ea an tionscadal ar an bhfadhb a bhaineann le hinfhaighteacht oideachais réamhscoile agus éagothroime maidir le rochtain air, ní hamháin ag an GK ach freisin sa chúige ar fad nó. Dá bhrí sin, beidh sé mar thosaíocht ag an tionscadal seo scaipeadh an oideachais réamhscoile a mhéadú agus caighdeán an oideachais réamhscoile sa ZPO a fheabhsú. Cuireann tacaíocht d’oideachas réamhscoile go mór le deiseanna na mban i margadh an tsaothair, rud a chumasaíonn saol na hoibre agus saol an teaghlaigh a thabhairt chun réitigh, rud a léiríonn breisluach beag den tionscadal. K/M de limistéar Chumann Kodeń atá 3-4 lítear d’aois agus cáilíocht an oideachais réamhscoile méadaithe ó 01.02.2017-31.01.2018. Tagann an príomhchuspóir faoi chuimsiú chuspóir Bheart 12.1. Is é an toradh díreach a bheidh ar idirghabháil an tionscadail ná 20 áit nua oideachais réamhscoile a chruthú, rud a fhágfaidh go mbeidh deiseanna oideachais níos mó ann do leanaí ó GK, i.e. do leanaí nach raibh an deis acu fós leas a bhaint as an gcineál seo tacaíochta. Díreofar tacaíocht don tionscadal freisin ar 2 mhúinteoir mar chúram breise agus ar an kindergarten atá ann cheana agus atá ag feidhmiú faoi chuimsiú ZPO in Kodń. Mar gheall ar an tionscadal casta a bhaineann le tógáil kindergarten nua laistigh den ROP agus féidearthachtaí airgeadais teoranta an iarratais, tá sé réasúnta an fhadhb a réiteach le trealamh an kindergarten sa chéad áit. Is féidir trealamh nua agus ábhair oideachais a úsáid i kindergarten d’aois nó nua (má fhaigheann tú maoiniú chun é a thógáil). Beidh oiliúint/cúrsaí do mhúinteoirí comhlántach leis na gníomhaíochtaí tionscadail atá curtha i bhfeidhm. Ní mhairfidh an oiliúint do mhúinteoirí níos faide ná 12 mhí agus críochnóidh sí le scrúdú seachtrach.Is mian leis an iarratasóir oiliúint chuimsitheach a chur ar a fhoireann sna réimsí oideachais is íogaire agus is gá, ach ag an am céanna fostóidh sé speisialtóirí do ranganna breise ar feadh thréimhse an tionscadail ionas gur féidir le múinteoirí tairbhe a bhaint as taithí agus obair ar fhoirmeacha nua teagaisc. (Irish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt je odgovor na problem razpoložljivosti predšolske vzgoje in neenakosti pri dostopu do nje ne le GK, ampak tudi celotno voivodstvo. Zato bo prednostna naloga tega projekta povečati razširjanje predšolskega izobraževanja in izboljšati kakovost predšolskega izobraževanja v PPO. Podpora predšolskemu izobraževanju prav tako znatno povečuje možnosti žensk na trgu dela, kar omogoča usklajevanje poklicnega in družinskega življenja, kar je nekakšna dodana vrednost projekta. K/M območje KodeÅ commune starosti 3–4 l in večja kakovost predšolske vzgoje od 01.02.2017–31.01.2018. Glavni cilj je v skladu s ciljem ukrepa 12.1. Neposredni rezultat projekta bo oblikovanje novih 20 predšolskih vzgojnih mest, kar bo privedlo do povečanja možnosti izobraževanja za otroke iz GK, tj. za otroke, ki do zdaj še niso bili deležni tovrstne podpore. Projektna podpora bo namenjena tudi dvema učiteljema kot dodatno nalogo in obstoječim vrtcem, ki delujejo v okviru ZPO v Kodži. Zaradi kompleksnega projekta za gradnjo novega vrtca v okviru ROP in omejene finančne zmogljivosti predloga je najprej smiselno obravnavati problem opreme vrtca. Nova oprema in izobraževalno gradivo se lahko uporablja v starem ali novem vrtcu (v primeru prejemanja sredstev za gradnjo vrtca). Usposabljanje/usposabljanje učiteljev bo dopolnjevalo tekoče projektne dejavnosti. Usposabljanje učiteljev ne bo trajalo dlje kot 12 mesecev in se bo končalo z zunanjim izpitom.Prijavitelj želi celovito usposobiti svoje osebje na najbolj občutljivih in potrebnih področjih izobraževanja, hkrati pa zaposliti strokovnjake za čas trajanja projekta za dodatne razrede, da bodo lahko učitelji imeli koristi od izkušenj in dela na novih učnih obrazcih. (Slovenian)
+Projekt je odgovor na problem razpoložljivosti predšolske vzgoje in neenakosti pri dostopu do nje ne le s strani GK, ampak tudi v celotni pokrajini. Prednostna naloga tega projekta bo zato povečati razširjanje predšolske vzgoje in izboljšati kakovost predšolske vzgoje v ZPO. Podpora predšolskemu izobraževanju prav tako znatno povečuje možnosti žensk na trgu dela, kar omogoča usklajevanje poklicnega in družinskega življenja, kar predstavlja nekoliko dodano vrednost projekta. K/M območja občine Kodeń, stare 3–4 litre, in povečane kakovosti predšolske vzgoje od 01.02.2017–31.01.2018. Glavni cilj spada v okvir cilja ukrepa 12.1. Neposredni rezultat projektne intervencije bo oblikovanje novih 20 mest predšolske vzgoje, kar bo pomenilo povečanje izobraževalnih možnosti za otroke iz GK, tj. za otroke, ki še niso imeli priložnosti izkoristiti tovrstne podpore. Podpora projektu bo namenjena tudi dvema učiteljema kot dodatni nalogi in obstoječemu vrtcu, ki deluje v okviru ZPO v Kodńu. Zaradi kompleksnega projekta gradnje novega vrtca v okviru ROP in omejenih finančnih možnosti prijave je smiselno najprej rešiti problem z opremo vrtca. Nova oprema in izobraževalno gradivo se lahko uporablja v starem ali novem vrtcu (če prejmete sredstva za njegovo gradnjo). Usposabljanje/tečaji za učitelje bodo dopolnjevali izvedene projektne aktivnosti. Usposabljanje učiteljev ne bo trajalo dlje kot 12 mesecev in se bo končalo z zunanjim izpitom.Vlagatelj želi celovito usposobiti svoje osebje na najbolj občutljivih in potrebnih področjih izobraževanja, hkrati pa bo za čas trajanja projekta zaposlil strokovnjake za dodatne razrede, tako da bodo lahko učitelji izkoristili izkušnje in delo na novih učnih obrazcih. (Slovenian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Проектът е отговор на проблема с наличието на предучилищно образование и неравенството по отношение на достъпа до него не само GK, но и цялото воеводство. Следователно приоритетът на този проект ще бъде да се увеличи разпространението на предучилищното образование и да се подобри качеството на предучилищното образование в ППО. Подкрепата за предучилищното образование също значително увеличава шансовете на жените на пазара на труда, като по този начин дава възможност за съвместяване на професионалния и семейния живот, което е вид добавена стойност на проекта. K/M област на община Кодеа на възраст 3—4 l и повишено качество на предучилищното образование от 01.02.2017 г. до 31.01.2018 г. Основната цел е в съответствие с целта на действие 12.1. Прекият резултат от намесата на проекта ще бъде създаването на нови 20 места за предучилищно образование, което ще доведе до увеличаване на образователните възможности за деца от ГК, т.е. за деца, които досега не са могли да се възползват от този вид подкрепа. Подкрепата по проекта ще бъде насочена и към двама учители като допълнителна задача и към съществуващата детска градина, действаща в рамките на ZPO в Кодча. Поради сложния проект за изграждане на нова детска градина по РОП и ограничения финансов капацитет на предложението, е разумно преди всичко да се реши проблемът с оборудването на детската градина. Ново оборудване и образователни материали могат да се използват в старата или новата детска градина (в случай на получаване на финансиране за нейното изграждане). Обучението/обучението на учители ще допълва текущите дейности по проекта. Обучението на учителите няма да продължи повече от 12 месеца и ще приключи с външен изпит.Кандидатът иска да обучи цялостно своя персонал в най-чувствителните и необходими области на образованието, но в същото време да наеме специалисти за срока на проекта за допълнителни класове, така че учителите да могат да се възползват от опита и да работят по нови форми на преподаване. (Bulgarian)
+Проектът е отговор на проблема с наличието на предучилищно образование и неравенството при достъпа до него не само от страна на ГК, но и в цялата провинция или. Следователно приоритетът на този проект ще бъде да се увеличи разпространението на предучилищното образование и да се подобри качеството на предучилищното образование в ZPO. Подкрепата за предучилищното образование също така значително увеличава шансовете на жените на пазара на труда, като по този начин дава възможност за съвместяване на професионалния и семейния живот, което представлява донякъде добавена стойност на проекта. K/M от района на община Коден на възраст 3—4 литра и повишено качество на предучилищното образование от 1.2.2017 г. до 31.1.2018 г. Основната цел попада в обхвата на целта на мярка 12.1. Прекият резултат от интервенцията по проекта ще бъде създаването на нови 20 места за предучилищно образование, което ще доведе до увеличаване на образователните възможности за деца от ГК, т.е. за деца, които все още не са имали възможност да използват този вид подкрепа. Подкрепата за проекта ще бъде насочена и към двама учители като допълнителна задача и към съществуващата детска градина, работеща в рамките на ZPO в Кодн. Поради комплексния проект за изграждане на нова детска градина в рамките на ROP и ограничените финансови възможности на заявлението, е разумно да се реши проблемът с оборудването на детската градина на първо място. Ново оборудване и образователни материали могат да се използват в стара или нова детска градина (ако получите финансиране за нейното изграждане). Обучението/курсовете за учители ще допълват реализираните дейности по проекта. Обучението за учители няма да продължи повече от 12 месеца и ще завърши с външен изпит.Кандидатът иска цялостно да обучи своя персонал в най-чувствителните и необходими области на образованието, но в същото време ще наема специалисти за допълнителни класове за продължителността на проекта, така че учителите да могат да се възползват от опита и да работят по нови форми на преподаване. (Bulgarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Il-proġett huwa rispons għall-problema tad-disponibbiltà tal-edukazzjoni preprimarja u l-inugwaljanzi fl-aċċess għaliha mhux biss GK iżda wkoll il-voivodship kollu. Għalhekk, il-prijorità ta’ dan il-proġett se tkun li jiżdied it-tixrid tal-edukazzjoni preprimarja u li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-PPO. L-appoġġ għall-edukazzjoni preprimarja jżid ukoll b’mod sinifikanti l-opportunitajiet tan-nisa fis-suq tax-xogħol, u b’hekk jippermetti r-rikonċiljazzjoni tax-xogħol u l-ħajja tal-familja, li huwa tip ta’ valur miżjud tal-proġett. Iż-żona K/M tal-komun ta’ KodeÅ fl-età ta’ 3–4 l u ż-żieda fil-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja mill-01.02.2017–31.01.2018. L-għan primarju għandu jkun konformi mal-għan tal-Azzjoni 12.1. Ir-riżultat dirett tal-intervent tal-proġett se jkun il-ħolqien ta’ 20 post ġdid ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola, li se jissarraf f’żieda fl-opportunitajiet edukattivi għat-tfal mill-GK, jiġifieri għal tfal li s’issa ma setgħux jibbenefikaw minn dan it-tip ta’ appoġġ. L-appoġġ għall-proġett se jiġi indirizzat ukoll lil żewġ għalliema bħala kompitu addizzjonali u lill-kindergarten eżistenti li joperaw fil-qafas taż-ZPO f’KodÅ. Minħabba l-proġett kumpless għall-kostruzzjoni ta’ kindergarten ġdid taħt l-ROP u l-kapaċità finanzjarja limitata tal-proposta, huwa raġonevoli l-ewwel nett li tiġi indirizzata l-problema tat-tagħmir tal-kindergarten. Tagħmir ġdid u materjal edukattiv jistgħu jintużaw fil-kindergarten qodma jew ġodda (fil-każ li jirċievu finanzjament għall-kostruzzjoni tiegħu). It-taħriġ/it-taħriġ tal-għalliema se jkun komplementari għall-attivitajiet tal-proġett li għaddejjin bħalissa. It-taħriġ għall-għalliema mhux se jdum aktar minn 12-il xahar u se jintemm b’eżami estern. L-applikant irid iħarreġ b’mod komprensiv il-persunal tiegħu fl-oqsma l-aktar sensittivi u meħtieġa tal-edukazzjoni, iżda fl-istess ħin jimpjega speċjalisti għat-tul tal-proġett għal klassijiet addizzjonali sabiex l-għalliema jkunu jistgħu jibbenefikaw mill-esperjenza u jaħdmu fuq forom ġodda ta’ tagħlim. (Maltese)
+Il-proġett huwa tweġiba għall-problema tad-disponibbiltà tal-edukazzjoni preprimarja u l-inugwaljanza fl-aċċess għaliha mhux biss mill-GK iżda wkoll fil-provinċja kollha jew. Għalhekk, il-prijorità ta’ dan il-proġett se tkun li jiżdied it-tixrid tal-edukazzjoni preprimarja u li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fiż-ZPO. L-appoġġ għall-edukazzjoni preprimarja jżid ukoll b’mod sinifikanti l-opportunitajiet tan-nisa fis-suq tax-xogħol, u b’hekk jippermetti r-rikonċiljazzjoni bejn ix-xogħol u l-ħajja tal-familja, li jirrappreżenta valur miżjud tal-proġett. K/M taż-żona tal-Komun ta’ Kodeń bejn 3–4 litri u kwalità aħjar tal-edukazzjoni preprimarja mill-01.02.2017–31.01.2018. L-għan ewlieni jaqa’ taħt l-għan tal-Miżura 12.1. Ir-riżultat dirett tal-intervent tal-proġett se jkun il-ħolqien ta’ 20 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja, li se jissarraf f’żieda fl-opportunitajiet edukattivi għat-tfal mill-GK, jiġifieri għal tfal li għad ma kellhomx l-opportunità li jużaw dan it-tip ta’ appoġġ. L-appoġġ għall-proġett se jiġi indirizzat ukoll lil żewġ għalliema bħala kompitu addizzjonali u lill-kindergarten eżistenti li joperaw fil-qafas taz-ZPO f’Kodń. Minħabba l-proġett kumpless li jikkonċerna l-kostruzzjoni ta’ kindergarten ġdid fi ħdan ir-ROP u l-possibbiltajiet finanzjarji limitati tal-applikazzjoni, huwa raġonevoli li l-ewwel nett tissolva l-problema bit-tagħmir tal-kindergarten. Tagħmir ġdid u materjal edukattiv jista’ jintuża f’kindergarten qadim jew ġdid (jekk tirċievi finanzjament għall-kostruzzjoni tiegħu). It-taħriġ/il-korsijiet għall-għalliema se jkunu komplementari għall-attivitajiet tal-proġett implimentati. It-taħriġ għall-għalliema mhux se jdum aktar minn 12-il xahar u se jintemm b’eżami estern. L-applikant irid iħarreġ b’mod komprensiv lill-persunal tiegħu fl-oqsma l-aktar sensittivi u meħtieġa tal-edukazzjoni, iżda fl-istess ħin se jimpjega speċjalisti għal klassijiet addizzjonali għat-tul tal-proġett sabiex l-għalliema jkunu jistgħu jibbenefikaw mill-esperjenza u x-xogħol fuq forom ġodda ta’ tagħlim. (Maltese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-O projeto é uma resposta ao problema da disponibilidade da educação pré-escolar e das desigualdades no acesso a ela não só GK, mas também todo o voivodia. Por conseguinte, a prioridade deste projeto será aumentar a divulgação do ensino pré-escolar e melhorar a qualidade do ensino pré-escolar no PPO. O apoio ao ensino pré-escolar também aumenta significativamente as hipóteses das mulheres no mercado de trabalho, permitindo assim a conciliação entre a vida profissional e a vida familiar, o que constitui uma espécie de valor acrescentado do projeto. K/M área de KodeÅ com idade entre 3-4 l e maior qualidade do ensino pré-escolar de 01.02.2017 — 31.01.2018. O objetivo principal deve estar em conformidade com o objetivo da ação 12.1. O resultado direto da intervenção do projeto será a criação de novos 20 locais de ensino pré-escolar, o que se traduzirá no aumento das oportunidades educativas para as crianças de GK, ou seja, para as crianças que até agora não puderam beneficiar deste tipo de apoio. O apoio ao projeto será também dirigido a dois professores como tarefa adicional e ao jardim de infância existente que funciona no âmbito do ZPO em KodÅ. Devido ao complexo projeto para a construção de um novo jardim de infância sob o ROP e à capacidade financeira limitada da proposta, é razoável, em primeiro lugar, resolver o problema do equipamento do jardim de infância. Novos equipamentos e materiais educacionais podem ser usados no jardim de infância antigo ou novo (no caso de receber financiamento para a sua construção). A formação/formação de professores será complementar das atividades do projeto em curso. A formação de professores não durará mais de 12 meses e terminará com um exame externo.O candidato quer formar exaustivamente seu pessoal nas áreas mais sensíveis e necessárias da educação, mas, ao mesmo tempo, empregar especialistas durante a duração do projeto para aulas adicionais para que os professores possam beneficiar de experiência e trabalhar em novas formas de ensino. (Portuguese)
+O projeto é uma resposta ao problema da disponibilidade de educação pré-escolar e desigualdade no acesso a ela não só pelo GK, mas também em toda a província ou. Por conseguinte, a prioridade deste projeto será aumentar a divulgação do ensino pré-escolar e melhorar a qualidade do ensino pré-escolar no ZPO. O apoio ao ensino pré-escolar também aumenta significativamente as oportunidades das mulheres no mercado de trabalho, permitindo assim a conciliação entre a vida profissional e a vida familiar, o que representa um certo valor acrescentado do projeto. K/M da área da Comuna de Kodeń com idades compreendidas entre os 3 e os 4 litros e o aumento da qualidade do ensino pré-escolar de 01.02.2017 a 31.1.2018. O objetivo principal enquadra-se no objetivo da medida 12.1. O resultado direto da intervenção do projeto será a criação de novos 20 locais de educação pré-escolar, o que se traduzirá no aumento das oportunidades educacionais para as crianças do GK, ou seja, para crianças que ainda não tiveram a oportunidade de usar este tipo de apoio. O apoio ao projeto será igualmente dirigido a dois professores como tarefa adicional e ao jardim de infância existente que funciona no âmbito do ZPO em Kodń. Devido ao complexo projeto relativo à construção de um novo jardim de infância dentro do ROP e às limitadas possibilidades financeiras da aplicação, é razoável resolver o problema com o equipamento do jardim de infância em primeiro lugar. Novos equipamentos e materiais educacionais podem ser usados em um jardim de infância antigo ou novo (se você receber financiamento para sua construção). A formação/cursos para professores será complementar às atividades do projeto implementadas. A formação de professores não durará mais de 12 meses e terminará com um exame externo.O candidato quer formar exaustivamente seu pessoal nas áreas mais sensíveis e necessárias da educação, mas ao mesmo tempo empregará especialistas para aulas adicionais durante a duração do projeto, para que os professores possam se beneficiar da experiência e trabalhar em novas formas de ensino. (Portuguese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projektet er en reaktion på problemet med tilgængeligheden af førskoleundervisning og uligheder i adgangen hertil, ikke kun GK, men også hele voivodship. Projektets prioritet vil derfor være at øge udbredelsen af førskoleundervisning og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i PPO. Støtte til førskoleundervisning øger også i høj grad kvinders chancer på arbejdsmarkedet, hvilket gør det muligt at forene arbejde og familieliv, hvilket er en slags merværdi ved projektet. K/M område af KodeÅ kommune i alderen 3-4 l og øget kvalitet af førskoleundervisning fra 1.2.2017-31.01.2018. Det primære mål skal være i overensstemmelse med målet for aktion 12.1. Det direkte resultat af projektets intervention vil være oprettelsen af 20 nye førskoleundervisningssteder, hvilket vil føre til øgede uddannelsesmuligheder for børn fra GK, dvs. for børn, der hidtil ikke har kunnet drage fordel af denne form for støtte. Projektstøtten vil også blive rettet mod to lærere som en ekstra opgave og til den eksisterende børnehave, der opererer inden for rammerne af ZPO i KodÅ. På grund af det komplekse projekt til opførelse af en ny børnehave under ROP og forslagets begrænsede finansielle kapacitet er det rimeligt først og fremmest at løse problemet med udstyr i børnehaven. Nyt udstyr og undervisningsmaterialer kan anvendes i den gamle eller nye børnehave (i tilfælde af at modtage støtte til opførelsen). Læreruddannelsen/uddannelsen vil supplere de igangværende projektaktiviteter. Læreruddannelsen varer ikke længere end 12 måneder og afsluttes med en ekstern eksamen. Ansøgeren ønsker at uddanne sit personale i de mest følsomme og nødvendige uddannelsesområder, men samtidig ansætte specialister i projektets varighed til yderligere klasser, så lærerne kan drage fordel af erfaring og arbejde på nye undervisningsformer. (Danish)
+Projektet er et svar på problemet med tilgængeligheden af førskoleundervisning og ulighed i adgangen hertil ikke kun af GK, men også i hele provinsen eller. Dette projekt vil derfor prioritere at øge udbredelsen af førskoleundervisning og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i ZPO. Støtte til førskoleundervisning øger også kvinders chancer på arbejdsmarkedet betydeligt, hvilket gør det muligt at forene arbejdsliv og familieliv, hvilket udgør en vis merværdi ved projektet. K/M i kommunen Kodeń i alderen 3-4 liter og øget kvalitet af førskoleundervisningen fra 01.02.2017-31.01.2018. Hovedformålet falder ind under målsætningen i foranstaltning 12.1. Det direkte resultat af projektets intervention vil være oprettelsen af nye 20 førskoleundervisningssteder, hvilket vil resultere i øgede uddannelsesmuligheder for børn fra GK, dvs. for børn, der endnu ikke har haft mulighed for at bruge denne form for støtte. Støtte til projektet vil også blive rettet til to lærere som en ekstra opgave og til den eksisterende børnehave, der opererer inden for rammerne af ZPO i Kodń. På grund af det komplekse projekt vedrørende opførelse af en ny børnehave inden for ROP og de begrænsede økonomiske muligheder for ansøgningen, er det rimeligt at løse problemet med børnehavens udstyr i første omgang. Nyt udstyr og undervisningsmateriale kan bruges i en gammel eller ny børnehave (hvis du modtager støtte til opførelsen). Uddannelse/kurser for lærere vil være et supplement til de gennemførte projektaktiviteter. Uddannelse af lærere vil ikke vare længere end 12 måneder og vil ende med en ekstern eksamen.Ansøgeren ønsker at omfattende uddanne sit personale i de mest følsomme og nødvendige områder af uddannelse, men samtidig vil ansætte specialister til yderligere klasser i løbet af projektet, således at lærerne kan drage fordel af erfaring og arbejde på nye undervisningsformer. (Danish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Proiectul reprezintă un răspuns la problema disponibilității educației preșcolare și a inegalităților în ceea ce privește accesul la aceasta nu numai GK, ci și întregul voievodat. Prin urmare, prioritatea acestui proiect va fi de a spori diseminarea educației preșcolare și de a îmbunătăți calitatea educației preșcolare în cadrul PPO. Sprijinul pentru educația preșcolară crește, de asemenea, în mod semnificativ șansele femeilor pe piața forței de muncă, permițând astfel concilierea vieții profesionale cu viața de familie, ceea ce reprezintă un fel de valoare adăugată a proiectului. Zona K/M a comunei KodeÅ în vârstă de 3-4 l și creșterea calității educației preșcolare în perioada 01.02.2017-31.01.2018. Obiectivul principal trebuie să fie în conformitate cu obiectivul acțiunii 12.1. Rezultatul direct al intervenției proiectului va fi crearea de noi 20 de locuri de educație preșcolară, ceea ce se va traduce în creșterea oportunităților educaționale pentru copiii din GK, adică pentru copiii care nu au putut beneficia până în prezent de acest tip de sprijin. Sprijinul pentru proiect se va adresa, de asemenea, 2 profesori ca sarcină suplimentară și grădiniței existente care funcționează în cadrul ZPO din KodÅ. Datorită proiectului complex de construire a unei noi grădinițe în cadrul POR și capacității financiare limitate a propunerii, în primul rând este rezonabil să se abordeze problema echipamentului grădiniței. Echipamentele și materialele educaționale noi pot fi utilizate în grădinița veche sau nouă (în cazul primirii de fonduri pentru construcția acesteia). Formarea/formarea cadrelor didactice va fi complementară activităților în curs ale proiectului. Formarea cadrelor didactice nu va dura mai mult de 12 luni și se va încheia cu un examen extern. Solicitantul dorește să-și formeze personalul în cele mai sensibile și necesare domenii de educație, dar, în același timp, să angajeze specialiști pe durata proiectului pentru cursuri suplimentare, astfel încât profesorii să poată beneficia de experiență și de a lucra pe noi forme de predare. (Romanian)
+Proiectul este un răspuns la problema disponibilității educației preșcolare și a inegalității în accesul la ea nu numai de către GK, ci și în întreaga provincie sau. Prin urmare, prioritatea acestui proiect va fi creșterea difuzării educației preșcolare și îmbunătățirea calității educației preșcolare în cadrul ZPO. Sprijinul pentru educația preșcolară sporește, de asemenea, în mod semnificativ șansele femeilor pe piața forței de muncă, permițând astfel reconcilierea vieții profesionale cu viața de familie, ceea ce reprezintă o anumită valoare adăugată a proiectului. K/M din zona comunei Kodeń în vârstă de 3-4 litri și creșterea calității învățământului preșcolar de la 01.02.2017-31.01.2018. Obiectivul principal se încadrează în obiectivul măsurii 12.1. Rezultatul direct al intervenției proiectului va fi crearea de noi 20 de locuri de educație preșcolară, ceea ce se va traduce prin creșterea oportunităților educaționale pentru copiii din GK, adică pentru copiii care nu au avut încă ocazia să utilizeze acest tip de sprijin. Sprijinul pentru proiect va fi, de asemenea, adresat 2 profesori ca o sarcină suplimentară și grădiniței existente care funcționează în cadrul ZPO din Kodń. Datorită proiectului complex privind construirea unei grădinițe noi în cadrul POR și a posibilităților financiare limitate ale aplicației, este rezonabil să se rezolve problema cu echipamentul grădiniței în primul rând. Echipamente noi și materiale educaționale pot fi folosite într-o grădiniță veche sau nouă (dacă primiți finanțare pentru construcția acesteia). Formarea/cursurile pentru profesori vor fi complementare activităților de proiect implementate. Formarea cadrelor didactice nu va dura mai mult de 12 luni și se va încheia cu un examen extern. Solicitantul dorește să-și antreneze complet personalul în domeniile cele mai sensibile și necesare ale educației, dar în același timp va angaja specialiști pentru cursuri suplimentare pe durata proiectului, astfel încât profesorii să poată beneficia de experiență și să lucreze pe noi forme de predare. (Romanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projektet är ett svar på problemet med tillgång till förskoleutbildning och ojämlikhet i tillgången till den inte bara GK utan även hela vojvodskapet. Prioriteringen för detta projekt kommer därför att vara att öka spridningen av förskoleutbildningen och att förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i PPO. Stöd till förskoleutbildning ökar också avsevärt kvinnors möjligheter på arbetsmarknaden, vilket gör det möjligt att förena arbete och familjeliv, vilket är ett slags mervärde i projektet. K/M-området KodeÅ kommun 3–4 l och högre kvalitet på förskoleundervisningen från 01.02.2017–31.01.2018. Det primära målet ska vara i linje med målet för åtgärd 12.1. Det direkta resultatet av projektinsatsen kommer att vara skapandet av nya 20 platser för förskoleundervisning, vilket kommer att leda till ökade utbildningsmöjligheter för barn från GK, dvs. för barn som hittills inte har kunnat dra nytta av denna typ av stöd. Projektstödet kommer också att riktas till två lärare som ytterligare en uppgift och till den befintliga dagis som verkar inom ramen för ZPO i KodÅ. På grund av det komplexa projektet för byggandet av en ny förskola enligt ROP och förslagets begränsade ekonomiska kapacitet är det rimligt att först och främst ta itu med problemet med förskolans utrustning. Ny utrustning och utbildningsmaterial kan användas i det gamla eller nya daghemmet (vid finansiering för dess byggande). Lärarutbildningen kommer att komplettera den pågående projektverksamheten. Utbildningen för lärare kommer inte att pågå längre än 12 månader och avslutas med en extern tentamen.Den sökande vill grundligt utbilda sin personal i de känsligaste och mest nödvändiga utbildningsområdena, men samtidigt anställa specialister under projektets löptid för ytterligare klasser så att lärarna kan dra nytta av erfarenhet och arbete med nya undervisningsformer. (Swedish)
+Projektet är ett svar på problemet med tillgången till förskoleutbildning och ojämlikhet i tillgången till den inte bara av GK utan även i hela provinsen eller. Projektets prioritering kommer därför att vara att öka spridningen av förskoleundervisningen och förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i ZPO. Stöd till förskoleutbildning ökar också kvinnors möjligheter på arbetsmarknaden avsevärt, vilket gör det möjligt att förena arbete och familjeliv, vilket utgör ett något mervärde i projektet. K/M i kommunen Kodeń i åldern 3–4 liter och höjde kvaliteten på förskoleundervisningen från 01.02.2017–31.01.2018. Huvudsyftet ligger inom målet för åtgärd 12.1. Det direkta resultatet av projektinsatsen är skapandet av nya 20 platser för förskoleundervisning, vilket kommer att leda till ökade utbildningsmöjligheter för barn från GK, dvs. för barn som ännu inte har haft möjlighet att använda denna typ av stöd. Stöd till projektet kommer också att riktas till två lärare som en kompletterande uppgift och till den befintliga förskolan som verkar inom ramen för ZPO i Kodń. På grund av det komplexa projektet om byggandet av en ny förskola inom ROP och de begränsade ekonomiska möjligheterna för ansökan, är det rimligt att lösa problemet med utrustningen i dagis i första hand. Ny utrustning och utbildningsmaterial kan användas i en gammal eller ny dagis (om du får finansiering för dess konstruktion). Utbildning/kurser för lärare kommer att komplettera den genomförda projektverksamheten. Utbildningen för lärare kommer inte att pågå längre än 12 månader och avslutas med en extern tentamen.Den sökande vill grundligt utbilda sin personal i de mest känsliga och nödvändiga utbildningsområdena, men kommer samtidigt att anställa specialister för ytterligare klasser under projektets löptid så att lärare kan dra nytta av erfarenhet och arbete med nya undervisningsformer. (Swedish)
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Biała Podlaska
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Biała Podlaska / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Biała Podlaska / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / coordinate location @@
+°58'20.06"N, 23°8'59.71"ELatitude 51.9722433
Longitude 23.149922191468
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.9722433
-Longitude
+.149922191468
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 51°58'20.06"N, 23°8'59.71"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 51°58'20.06"N, 23°8'59.71"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Bialski
@@ Property / contained in NUTS: Bialski / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS: Bialski / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+May 2023Timestamp +2023-05-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-05-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 24 May 2023 / rank @@
+Normal rank

Revision as of 18:02, 7 March 2024

Project Q106929 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	Kindergarten’s a good jail!	Project Q106929 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

510,397.8 zloty

0 references

113,461.43 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

600,468.0 zloty

0 references

133,484.04 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 February 2017

0 references

end time

31 January 2018

0 references

beneficiary name (string)

GMINA KODEŃ

0 references

beneficiary

Gmina Kodeń

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Lubelskie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

51°58'20.06"N, 23°8'59.71"E

inferred from

location

0 references

summary

Projekt stanowi odpowiedź na problem dostępności edukacji przedszkolnej i nierówności w dostępie do niej nie tylko GK ale i całego woj. lub. Priorytetem niniejszego projektu będzie więc zwiększenie upowszechnienia edukacji przedszkolnej oraz podniesienie jakości edukacji przedszkolnej w ZPO. Wsparcie edukacji przedszkolnej istotnie zwiększa również szanse kobiet na rynku pracy, umożliwiając tym samym godzenie życia zawodowego i rodzinnego, co stanowi niejako wartość dodaną projektu.CEL GŁÓWNY projektu - wyższy poziom uczestnictwa 20 dz. K/M terenu Gminy Kodeń w wieku 3-4 l i zwiększona jakość świadczonej edukacji przedszkolnej od 01.02.2017-31.01.2018. Cel główny wpisuje się w cel Działania 12.1. Bezpośrednim Rezultatem interwencji projektowej, będzie powstanie nowych 20 miejsc wychowania przedszkolnego, co przełoży się na zwiększenie szans edukacyjnych dzieci z GK,tj. dla dzieci które dotychczas nie miały możliwości korzystania z tego rodzaju wsparcia. Wsparcie projektem będzie kierowane również do 2 nauczycieli jako zadanie dodatkowe i do istniejącego przedszkola funkcjonującego w ramach ZPO w Kodniu. Ze względu na złożony projekt dotyczący budowy nowego przedszkola w ramach RPO i ograniczone możliwości finansowe składanego wniosku racjonalne jest w pierwszej kolejności rozwiązanie problemu z wyposażeniem przedszkola. Nowy sprzęt i materiały edukacyjne będą mogły być wykorzystane w starym lub w nowym przedszkolu (w przypadku otrzymania dofinansowania na jego budowę). Szkolenia/kursy dla nauczycieli Będą one miały charakter uzupełniający do realizowanych działań projektowych. Szkolenia dla nauczycieli nie będą trwać dłużej niż 12 miesięcy i zakończą się egzaminem zewnętrznym.Wnioskodawca chce kompleksowo przeszkolić swoją kadrę w najbardziej newralgicznych i koniecznych sferach edukacji ale jednocześnie zatrudni na okres trwania projektu specjalistów do zajęć dodatkowych aby nauczyciele mogli skorzystać z doświadczenia i pracy na nowych formach dydaktycznych. (Polish)

0 references

The project is a response to the problem of availability of pre-school education and inequalities in access to it not only GK but also the entire voivodship. The priority of this project will therefore be to increase the dissemination of pre-school education and to improve the quality of pre-school education in the PPO. Support for pre-school education also significantly increases the chances of women on the labour market, thus allowing reconciliation of work and family life, which is a kind of added value of the project. K/M area of Kodeń commune aged 3-4 l and increased quality of pre-school education from 01.02.2017-31.01.2018. The primary objective shall be in line with the objective of Action 12.1. The direct result of the project intervention will be the creation of new 20 places of preschool education, which will translate into increasing educational opportunities for children from GK, i.e. for children who have not been able to benefit from this kind of support so far. The project support will also be addressed to 2 teachers as an additional task and to the existing kindergarten operating within the framework of the ZPO in Kodń. Due to the complex project for the construction of a new kindergarten under the ROP and the limited financial capacity of the proposal, it is reasonable first of all to address the problem of the equipment of the kindergarten. New equipment and educational materials can be used in the old or new kindergarten (in case of receiving funding for its construction). Teacher training/training will be complementary to the ongoing project activities. The training for teachers will not last longer than 12 months and will end with an external examination.The applicant wants to comprehensively train his staff in the most sensitive and necessary areas of education, but at the same time employ specialists for the duration of the project for additional classes so that teachers can benefit from experience and work on new teaching forms. (English)

point in time

17 October 2020

readability score

0.3137709303585548

0 references

Le projet est une réponse au problème de la disponibilité de l’éducation préscolaire et de l’inégalité d’accès non seulement au GK, mais aussi à l’ensemble de la province ou de la province. La priorité de ce projet sera donc d’accroître la diffusion de l’éducation préscolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la ZPO. Le soutien à l’éducation préscolaire augmente également considérablement les chances des femmes sur le marché du travail, permettant ainsi de concilier vie professionnelle et vie familiale, ce qui représente une valeur ajoutée quelque peu du projet. K/M de la commune de Kodeń âgée de 3 à 4 litres et amélioration de la qualité de l’enseignement préscolaire à partir du 01.02.2017-31.01.2018. L’objectif principal s’inscrit dans l’objectif de la mesure 12.1. Le résultat direct de l’intervention du projet sera la création de 20 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire, ce qui se traduira par une augmentation des possibilités éducatives pour les enfants de GK, c’est-à-dire pour les enfants qui n’ont pas encore eu l’occasion d’utiliser ce type de soutien. Le soutien au projet sera également adressé à deux enseignants en tant que tâche supplémentaire et au jardin d’enfants existant dans le cadre de la ZPO à Kodń. En raison du projet complexe concernant la construction d’un nouveau jardin d’enfants au sein du ROP et des possibilités financières limitées de l’application, il est raisonnable de résoudre le problème avec l’équipement de la maternelle en premier lieu. De nouveaux équipements et matériels pédagogiques peuvent être utilisés dans un ancien ou un nouveau jardin d’enfants (si vous recevez un financement pour sa construction). Les formations/cours destinés aux enseignants compléteront les activités du projet mis en œuvre. La formation des enseignants ne durera pas plus de 12 mois et se terminera par un examen externe.Le candidat souhaite former complètement son personnel dans les domaines d’enseignement les plus sensibles et les plus nécessaires, tout en employant des spécialistes pour des cours supplémentaires pendant la durée du projet afin que les enseignants puissent bénéficier de l’expérience et travailler sur de nouvelles formes d’enseignement. (French)

point in time

1 December 2021

0 references

Das Projekt ist eine Antwort auf das Problem der Verfügbarkeit von Vorschulbildung und Ungleichheit beim Zugang nicht nur durch die GK, sondern auch in der gesamten Provinz oder. Die Priorität dieses Projekts besteht daher darin, die Verbreitung der Vorschulbildung zu verbessern und die Qualität der Vorschulbildung im ZPO zu verbessern. Die Förderung der Vorschulbildung erhöht auch die Chancen von Frauen auf dem Arbeitsmarkt erheblich und ermöglicht so die Vereinbarkeit von Beruf und Familie, was einen gewissen Mehrwert des Projekts darstellt. K/M des Gebiets der Gemeinde Kodeń im Alter von 3-4 Litern und erhöhte Qualität der Vorschulbildung vom 1.2.2017 – 31.1.2018. Das Hauptziel fällt unter das Ziel der Maßnahme 12.1. Das direkte Ergebnis der Projektintervention ist die Schaffung neuer 20 Orte der Vorschulbildung, die sich in zunehmende Bildungsmöglichkeiten für Kinder aus GK, d. h. für Kinder, die noch nicht die Möglichkeit hatten, diese Art der Unterstützung zu nutzen, übersetzen wird. Die Unterstützung für das Projekt richtet sich auch an 2 Lehrkräfte als zusätzliche Aufgabe und an den bestehenden Kindergarten, der im Rahmen der ZPO in Kodń betrieben wird. Aufgrund des komplexen Projekts zum Bau eines neuen Kindergartens innerhalb des ROP und der begrenzten finanziellen Möglichkeiten der Anwendung ist es sinnvoll, das Problem mit der Ausstattung des Kindergartens an erster Stelle zu lösen. Neue Ausrüstung und Lehrmaterialien können in einem alten oder neuen Kindergarten verwendet werden (wenn Sie Fördermittel für den Bau erhalten). Schulungen/Kurse für Lehrkräfte ergänzen die durchgeführten Projektaktivitäten. Die Ausbildung von Lehrkräften dauert nicht länger als 12 Monate und endet mit einer externen Prüfung.Der Bewerber möchte seine Mitarbeiter umfassend in den sensibelsten und notwendigen Bildungsbereichen ausbilden, aber gleichzeitig Fachkräfte für zusätzliche Klassen für die Dauer des Projekts beschäftigen, damit die Lehrer von der Erfahrung profitieren und an neuen Lehrformen arbeiten können. (German)

point in time

7 December 2021

0 references

Het project is een antwoord op het probleem van de beschikbaarheid van voorschools onderwijs en ongelijkheid in toegang tot het niet alleen door de GK, maar ook in de hele provincie of. De prioriteit van dit project is dan ook het vergroten van de verspreiding van voorschools onderwijs en het verbeteren van de kwaliteit van het voorschools onderwijs in de ZPO. Steun voor voorschools onderwijs vergroot ook de kansen van vrouwen op de arbeidsmarkt, waardoor het combineren van werk en gezinsleven mogelijk wordt, wat een enigszins toegevoegde waarde van het project vertegenwoordigt. K/M van het gebied van de gemeente Kodeń in de leeftijd van 3-4 liter en verhoogde kwaliteit van het voorschoolse onderwijs van 01.02.2017-31.01.2018. De hoofddoelstelling valt onder de doelstelling van maatregel 12.1. Het directe resultaat van de projectinterventie is de oprichting van nieuwe 20 plaatsen voor voorschools onderwijs, die zich zullen vertalen in toenemende onderwijsmogelijkheden voor kinderen uit GK, d.w.z. voor kinderen die nog niet de kans hebben gehad om dit soort steun te gebruiken. De steun voor het project zal ook worden gericht aan 2 leerkrachten als extra taak en aan de bestaande kleuterschool die in het kader van de ZPO in Kodń actief is. Vanwege het complexe project met betrekking tot de bouw van een nieuwe kleuterschool binnen de ROP en de beperkte financiële mogelijkheden van de toepassing, is het redelijk om het probleem met de uitrusting van de kleuterschool in de eerste plaats op te lossen. Nieuwe apparatuur en educatief materiaal kan worden gebruikt in een oude of nieuwe kleuterschool (als u financiering ontvangt voor de bouw). Opleidingen/cursussen voor leerkrachten zullen een aanvulling vormen op de uitgevoerde projectactiviteiten. De opleiding voor leerkrachten duurt niet langer dan 12 maanden en eindigt met een extern examen.De aanvrager wil zijn personeel uitgebreid opleiden in de meest gevoelige en noodzakelijke onderwijsgebieden, maar zal tegelijkertijd specialisten in dienst nemen voor aanvullende lessen voor de duur van het project, zodat docenten kunnen profiteren van ervaring en werken aan nieuwe onderwijsvormen. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

Il progetto è una risposta al problema della disponibilità dell'istruzione prescolare e della disuguaglianza nell'accesso ad essa non solo da parte del GK ma anche in tutta la provincia o nell'intera provincia. La priorità di questo progetto sarà quindi aumentare la diffusione dell'istruzione prescolare e migliorare la qualità dell'istruzione prescolare nella ZPO. Il sostegno all'istruzione prescolare aumenta anche significativamente le possibilità delle donne sul mercato del lavoro, consentendo così la conciliazione tra vita professionale e vita familiare, che rappresenta un valore aggiunto del progetto. K/M della zona del comune di Kodeń all'età di 3-4 litri e maggiore qualità dell'istruzione prescolare dal 1.2.2017 al 31.1.2018. L'obiettivo principale rientra nell'obiettivo della misura 12.1. Il risultato diretto dell'intervento del progetto sarà la creazione di nuovi 20 luoghi di istruzione prescolare, che si tradurranno in crescenti opportunità educative per i bambini di GK, cioè per i bambini che non hanno ancora avuto la possibilità di utilizzare questo tipo di sostegno. Il sostegno al progetto sarà rivolto anche a 2 insegnanti come compito aggiuntivo e all'asilo esistente che opera nell'ambito della ZPO a Kodń. A causa del complesso progetto relativo alla costruzione di una nuova scuola materna all'interno del POR e delle limitate possibilità finanziarie dell'applicazione, è ragionevole risolvere il problema con le attrezzature della scuola materna in primo luogo. Nuove attrezzature e materiali didattici possono essere utilizzati in un asilo vecchio o nuovo (se ricevi finanziamenti per la sua costruzione). La formazione/corsi per insegnanti sarà complementare alle attività di progetto realizzate. La formazione per gli insegnanti non durerà più di 12 mesi e si concluderà con un esame esterno.Il candidato vuole formare in modo completo il suo personale nelle aree più sensibili e necessarie dell'istruzione, ma allo stesso tempo impiegherà specialisti per ulteriori classi per tutta la durata del progetto in modo che gli insegnanti possano beneficiare dell'esperienza e lavorare su nuovi moduli di insegnamento. (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

El proyecto es una respuesta al problema de la disponibilidad de educación preescolar y la desigualdad en el acceso a ella no solo por parte del GK, sino también en toda la provincia o en toda la provincia. Por lo tanto, la prioridad de este proyecto será aumentar la difusión de la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar en la ZPO. El apoyo a la educación preescolar también aumenta significativamente las posibilidades de las mujeres en el mercado laboral, permitiendo así la conciliación de la vida laboral y familiar, lo que representa un valor añadido del proyecto. K/M del área de la Comuna de Kodeń de 3-4 litros y aumento de la calidad de la educación preescolar desde el 1.2.2017 hasta el 31.1.2018. El objetivo principal está comprendido en el objetivo de la medida 12.1. El resultado directo de la intervención del proyecto será la creación de nuevos 20 lugares de educación preescolar, lo que se traducirá en un aumento de las oportunidades educativas para los niños de GK, es decir, para los niños que aún no han tenido la oportunidad de utilizar este tipo de apoyo. El apoyo al proyecto también se dirigirá a 2 profesores como una tarea adicional y al jardín de infantes existente que funciona en el marco de la ZPO en Kodń. Debido al complejo proyecto relativo a la construcción de un nuevo jardín de infantes dentro del ROP y las limitadas posibilidades financieras de la aplicación, es razonable resolver el problema con el equipo del jardín de infantes en primer lugar. Los nuevos equipos y materiales educativos se pueden utilizar en un jardín de infantes viejo o nuevo (si recibe fondos para su construcción). La formación/cursos para profesores serán complementarias a las actividades del proyecto ejecutadas. La formación de los profesores no durará más de 12 meses y finalizará con un examen externo.El solicitante quiere formar integralmente a su personal en las áreas de educación más sensibles y necesarias, pero al mismo tiempo empleará especialistas para clases adicionales durante la duración del proyecto para que los profesores puedan beneficiarse de la experiencia y trabajar en nuevos formularios de enseñanza. (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Projekt on vastus koolieelse hariduse kättesaadavuse probleemile ja ebavõrdsusele juurdepääsul sellele mitte ainult GK, vaid ka kogu provintsis või kogu provintsis. Selle projekti prioriteet on seega suurendada koolieelse hariduse levitamist ja parandada koolieelse hariduse kvaliteeti ZPOs. Koolieelse hariduse toetamine suurendab oluliselt ka naiste võimalusi tööturul, võimaldades seega ühitada töö- ja pereelu, mis annab projektile mõnevõrra lisaväärtust. K/M Kodeńi kommuuni piirkonnas 3–4 liitrine ja koolieelse hariduse kvaliteedi tõstmine 01.02.2017–31.01.2018. Peamine eesmärk kuulub meetme 12.1 eesmärgi alla. Projekti sekkumise otseseks tulemuseks on uute 20 koolieelse hariduse koha loomine, mis toob kaasa GK laste haridusvõimaluste suurenemise, st lastele, kellel ei ole veel olnud võimalust seda tüüpi toetust kasutada. Projekti toetamine antakse lisaülesandena ka kahele õpetajale ja olemasolevale lasteaiale, mis tegutseb Kodńis ZPO raames. Tänu ROP-i uue lasteaia ehitamise keerukale projektile ja rakenduse piiratud rahalistele võimalustele on mõistlik lahendada probleem lasteaia varustusega. Uusi seadmeid ja õppematerjale saab kasutada vanas või uues lasteaias (kui saate selle ehitamiseks rahalisi vahendeid). Õpetajate koolitus/kursused täiendavad elluviidud projektitegevust. Õpetajate koolitamine ei kesta kauem kui 12 kuud ja lõpeb väliseksamiga.Taotleja soovib oma töötajaid igakülgselt koolitada kõige tundlikumates ja vajalikes haridusvaldkondades, kuid samal ajal võtab projekti ajaks tööle spetsialiste täiendavate klasside jaoks, et õpetajad saaksid kasutada kogemusi ja töötada uute õpetamisvormidega. (Estonian)

point in time

27 July 2022

0 references

Projektas yra atsakas į ikimokyklinio ugdymo prieinamumo ir nelygybės problemą ne tik GK, bet ir visoje provincijoje arba visoje provincijoje. Todėl šio projekto prioritetas bus didinti ikimokyklinio ugdymo sklaidą ir gerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę ZPO. Parama ikimokykliniam ugdymui taip pat gerokai padidina moterų galimybes darbo rinkoje, taip sudarant sąlygas derinti profesinį ir šeimos gyvenimą, o tai yra šiek tiek papildoma projekto nauda. 3–4 litrų Kodenės komunos teritorijos K/M ir geresnė ikimokyklinio ugdymo kokybė nuo 2017 m. vasario 1 d. iki 2018 m. sausio 31 d. Pagrindinis tikslas atitinka 12.1 priemonės tikslą. Tiesioginis projekto intervencijos rezultatas bus 20 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas, kuris padidins vaikų iš GK švietimo galimybes, t. y. vaikams, kurie dar neturėjo galimybės pasinaudoti tokio pobūdžio parama. Parama projektui taip pat bus skirta 2 mokytojams kaip papildoma užduotis ir esamam vaikų darželiui, veikiančiam pagal ZPO Kodnėje. Dėl sudėtingo projekto, susijusio su naujo darželio statyba ROP ir ribotomis finansinėmis galimybėmis, pirmiausia tikslinga išspręsti problemą su darželio įranga. Nauja įranga ir mokomoji medžiaga gali būti naudojama sename ar naujame darželyje (jei gaunate finansavimą jo statybai). Mokytojų mokymas ir (arba) kursai papildys įgyvendinamą projekto veiklą. Mokytojų mokymas truks ne ilgiau kaip 12 mėnesių ir baigsis išoriniu egzaminu.Pareiškėjas nori visapusiškai mokyti savo darbuotojus jautriausiose ir būtinose švietimo srityse, tačiau tuo pačiu metu įdarbins specialistus papildomoms klasėms projekto trukmei, kad mokytojai galėtų pasinaudoti patirtimi ir dirbti su naujomis mokymo formomis. (Lithuanian)

point in time

27 July 2022

0 references

Projekt je odgovor na problem dostupnosti predškolskog obrazovanja i nejednakosti u pristupu njemu ne samo od strane GK, već i u cijeloj pokrajini ili. Stoga će prioritet ovog projekta biti povećanje širenja predškolskog obrazovanja i poboljšanje kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja u ZPO-u. Potpora predškolskom obrazovanju također znatno povećava izglede žena na tržištu rada, čime se omogućuje usklađivanje poslovnog i obiteljskog života, što predstavlja donekle dodanu vrijednost projekta. K/M područja općine Kodeń u dobi od 3 – 4 litre i povećana kvaliteta predškolskog obrazovanja od 1.2.2017 – 31.1.2018. Glavni je cilj obuhvaćen ciljem mjere 12.1. Izravni rezultat intervencije projekta bit će stvaranje novih 20 mjesta predškolskog obrazovanja, što će dovesti do povećanja obrazovnih mogućnosti za djecu iz GK, odnosno za djecu koja još nisu imala priliku koristiti ovu vrstu potpore. Potpora projektu bit će upućena i dvama učiteljima kao dodatnom zadatku te postojećem vrtiću koji djeluje u okviru ZPO-a u Kodńu. Zbog složenog projekta izgradnje novog vrtića u okviru ROP-a i ograničenih financijskih mogućnosti prijave, razumno je riješiti problem s opremom vrtića na prvom mjestu. Nova oprema i edukativni materijali mogu se koristiti u starom ili novom vrtiću (ako dobijete sredstva za njegovu izgradnju). Osposobljavanje/tečajevi za nastavnike bit će komplementarni provedenim projektnim aktivnostima. Osposobljavanje nastavnika neće trajati dulje od 12 mjeseci i završit će vanjskim ispitom.Podnositelj zahtjeva želi sveobuhvatno osposobiti svoje osoblje u najosjetljivijim i najpotrebnijim područjima obrazovanja, ali će istodobno zaposliti stručnjake za dodatne nastave za vrijeme trajanja projekta kako bi nastavnici mogli imati koristi od iskustva i rada na novim nastavnim oblicima. (Croatian)

point in time

27 July 2022

0 references

Το έργο αποτελεί απάντηση στο πρόβλημα της διαθεσιμότητας της προσχολικής εκπαίδευσης και της ανισότητας όσον αφορά την πρόσβαση σε αυτήν όχι μόνο από την GK αλλά και σε ολόκληρη την επαρχία ή. Ως εκ τούτου, προτεραιότητα αυτού του σχεδίου θα είναι η αύξηση της διάδοσης της προσχολικής εκπαίδευσης και η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στο ZPO. Η στήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης αυξάνει επίσης σημαντικά τις ευκαιρίες των γυναικών στην αγορά εργασίας, καθιστώντας έτσι δυνατή τη συμφιλίωση της επαγγελματικής και της οικογενειακής ζωής, γεγονός που αντιπροσωπεύει κάπως προστιθέμενη αξία του σχεδίου. Κ/Μ της περιοχής της Κομμούνας Kodeń ηλικίας 3-4 λίτρων και αυξημένη ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης από 1.2.2017 — 31.1.2018. Ο κύριος στόχος εμπίπτει στο στόχο του μέτρου 12.1. Το άμεσο αποτέλεσμα της παρέμβασης του έργου θα είναι η δημιουργία νέων 20 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, οι οποίες θα μεταφραστούν σε αυξανόμενες εκπαιδευτικές ευκαιρίες για παιδιά από την ΓΚ, δηλαδή για παιδιά που δεν έχουν ακόμη την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν αυτό το είδος υποστήριξης. Η υποστήριξη του έργου θα απευθύνεται επίσης σε 2 εκπαιδευτικούς ως πρόσθετη εργασία και στον υφιστάμενο νηπιαγωγείο που λειτουργεί στο πλαίσιο του ZPO στο Kodń. Λόγω του σύνθετου έργου κατασκευής νέου νηπιαγωγείου εντός του ΠΕΠ και των περιορισμένων οικονομικών δυνατοτήτων της εφαρμογής, είναι λογικό να επιλυθεί το πρόβλημα με τον εξοπλισμό του νηπιαγωγείου. Νέος εξοπλισμός και εκπαιδευτικό υλικό μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε παλιό ή νέο νηπιαγωγείο (αν λάβετε χρηματοδότηση για την κατασκευή του). Η κατάρτιση/τα μαθήματα για τους εκπαιδευτικούς θα είναι συμπληρωματικά προς τις υλοποιούμενες δραστηριότητες του σχεδίου. Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών δεν θα διαρκέσει περισσότερο από 12 μήνες και θα τελειώσει με εξωτερικές εξετάσεις.Ο υποψήφιος επιθυμεί να εκπαιδεύσει πλήρως το προσωπικό του στους πιο ευαίσθητους και αναγκαίους τομείς της εκπαίδευσης, αλλά ταυτόχρονα θα προσλάβει ειδικούς για πρόσθετες τάξεις καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να επωφεληθούν από την εμπειρία και να εργαστούν σε νέες μορφές διδασκαλίας. (Greek)

point in time

27 July 2022

0 references

Projekt je reakciou na problém dostupnosti predškolského vzdelávania a nerovnosti v prístupe k nemu nielen zo strany GK, ale aj v celej provincii alebo. Prioritou tohto projektu bude preto zvýšiť šírenie predškolského vzdelávania a zlepšiť kvalitu predškolského vzdelávania v ZPO. Podpora predškolského vzdelávania tiež výrazne zvyšuje šance žien na trhu práce, čím umožňuje zosúladenie pracovného a rodinného života, čo predstavuje do určitej miery pridanú hodnotu projektu. K/M územia obce Kodeń vo veku 3 – 4 litre a zvýšenej kvality predškolského vzdelávania od 1.2.2017 – 31.1.2018. Hlavný cieľ patrí do cieľa opatrenia č. 12.1. Priamym výsledkom projektu bude vytvorenie nových 20 miest predškolského vzdelávania, ktoré sa premietnu do zvyšovania vzdelávacích príležitostí pre deti z GK, t. j. pre deti, ktoré ešte nemali možnosť využiť tento typ podpory. Podpora projektu bude určená aj dvom učiteľom ako dodatočnej úlohe a existujúcej materskej škole pôsobiacej v rámci ZPO v Kodni. Vzhľadom na komplexný projekt týkajúci sa výstavby novej materskej školy v rámci ROP a obmedzené finančné možnosti aplikácie je v prvom rade rozumné vyriešiť problém s vybavením materskej školy. Nové vybavenie a vzdelávacie materiály môžu byť použité v starej alebo novej materskej škole (ak dostanete finančné prostriedky na jej výstavbu). Odborná príprava/kurzy pre učiteľov budú dopĺňať realizované projektové aktivity. Odborná príprava pre učiteľov nebude trvať dlhšie ako 12 mesiacov a skončí externou skúškou.Žiadateľ chce komplexne vyškoliť svojich zamestnancov v najcitlivejších a najpotrebnejších oblastiach vzdelávania, ale zároveň bude zamestnávať špecialistov na ďalšie triedy počas trvania projektu, aby učitelia mohli využívať skúsenosti a pracovať na nových učebných formulároch. (Slovak)

point in time

27 July 2022

0 references

Hanke on vastaus ongelmaan, joka liittyy esiopetuksen saatavuuteen ja eriarvoisuuteen sen saatavuudessa sekä GK:n että koko maakunnassa tai koko maakunnassa. Tämän hankkeen ensisijaisena tavoitteena on näin ollen lisätä esiopetuksen levittämistä ja parantaa esiopetuksen laatua. Esiopetuksen tukeminen lisää myös merkittävästi naisten mahdollisuuksia työmarkkinoilla, mikä mahdollistaa työ- ja perhe-elämän yhteensovittamisen, mikä tuo jonkin verran lisäarvoa hankkeelle. K/M Kodeńin kunnan alueella iältään 3–4 litraa ja esiopetuksen laadun parantuminen 01.02.2017–31.01.2018. Päätavoite kuuluu toimenpiteen 12.1. tavoitteeseen. Hankkeen suorana tuloksena on uusien 20 esiopetuspaikan luominen, mikä lisää GK:n lasten koulutusmahdollisuuksia eli lapsille, joilla ei vielä ole ollut mahdollisuutta käyttää tällaista tukea. Hankkeen tukeminen osoitetaan myös kahdelle opettajalle lisätehtävänä sekä nykyiselle Kodńin ZPO:n puitteissa toimivalle päiväkodille. Johtuen monimutkaisesta hankkeesta, joka koskee uuden päiväkodin rakentamista ROP: n sisällä ja sovelluksen rajalliset taloudelliset mahdollisuudet, on järkevää ratkaista ongelma ensisijaisesti päiväkodin laitteilla. Uusia laitteita ja opetusmateriaaleja voidaan käyttää vanhassa tai uudessa päiväkodissa (jos saat rahoitusta sen rakentamiseen). Opettajien koulutus/kurssit täydentävät toteutettuja hanketoimia. Opettajien koulutus kestää enintään 12 kuukautta ja päättyy ulkoiseen tenttiin.Hakija haluaa kouluttaa henkilöstönsä kattavasti kaikkein herkimmillä ja tarpeellisimmilla koulutusaloilla, mutta samalla hän palkkaa asiantuntijoita lisäkursseille hankkeen keston ajan, jotta opettajat voivat hyötyä kokemuksesta ja työstä uusien opetuslomakkeiden parissa. (Finnish)

point in time

27 July 2022

0 references

A projekt választ ad az iskola előtti oktatás rendelkezésre állásának problémájára és az ahhoz való hozzáférés egyenlőtlenségére nemcsak a GK, hanem az egész tartományban is. Ennek a projektnek ezért az lesz a prioritása, hogy növelje az óvodai oktatás terjesztését és javítsa az iskola előtti oktatás minőségét a ZPO-n belül. Az iskola előtti nevelés támogatása szintén jelentősen növeli a nők munkaerő-piaci esélyeit, ezáltal lehetővé téve a munka és a családi élet összeegyeztetését, ami a projekt némileg hozzáadott értékét jelenti. K/M a Kodeńi Kommün 3–4 literes területéről és az óvodai oktatás színvonalának javulásáról 2017.02.01. és 2018.01.31. között. A fő célkitűzés a 12.1. intézkedés célkitűzésébe tartozik. A projektbeavatkozás közvetlen eredménye 20 új iskola előtti nevelési hely létrehozása lesz, amely a GK-ból származó gyermekek, azaz az ilyen jellegű támogatás igénybevételére még nem volt lehetőségük, egyre több oktatási lehetőséget teremtenek. A projekt támogatásához további feladatként 2 tanár, valamint a Kodńban működő ZPO keretében működő óvoda is támogatást kap. Az ROP-on belül egy új óvoda építésével kapcsolatos komplex projekt és az alkalmazás korlátozott pénzügyi lehetőségei miatt elsősorban az óvoda berendezésével célszerű megoldani a problémát. Új berendezések és oktatási anyagok használhatók egy régi vagy új óvodában (ha finanszírozást kap az építéséhez). A tanárok képzése/tanfolyamai kiegészítik a végrehajtott projekttevékenységeket. A tanárok képzése nem tart tovább 12 hónapnál, és külső vizsgával zárul.A pályázó átfogóan ki szeretné képezni munkatársait az oktatás legérzékenyebb és legszükségesebb területein, ugyanakkor a projekt időtartama alatt szakembereket fog alkalmazni további osztályokra, hogy a tanárok profitálhassanak a tapasztalatból és az új oktatási formákon. (Hungarian)

point in time

27 July 2022

0 references

Projekt je reakcí na problém dostupnosti předškolního vzdělávání a nerovnosti v přístupu k němu nejen GK, ale také v celé provincii nebo v celé provincii. Prioritou tohoto projektu bude proto zvýšit šíření předškolního vzdělávání a zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v ZPO. Podpora předškolního vzdělávání rovněž významně zvyšuje šance žen na trhu práce, což umožňuje sladění pracovního a rodinného života, což představuje poněkud přidanou hodnotu projektu. K/M oblasti Kodeňské obce ve věku 3–4 litrů a vyšší kvalita předškolního vzdělávání od 01.02.2017–31.01.2018. Hlavní cíl spadá do cíle opatření č. 12.1. Přímým výsledkem intervence projektu bude vytvoření nových 20 míst předškolního vzdělávání, které se promítnou do rostoucích vzdělávacích příležitostí pro děti z GK, tj. pro děti, které dosud neměly možnost tento typ podpory využít. Podpora projektu bude rovněž určena dvěma učitelům jako další úkol a stávající mateřské škole působící v rámci ZPO v Kodni. Vzhledem ke komplexnímu projektu výstavby nové mateřské školy v rámci ROP a omezeným finančním možnostem aplikace je v první řadě rozumné řešit problém s vybavením mateřské školy. Nové vybavení a vzdělávací materiály mohou být použity ve staré nebo nové mateřské škole (pokud obdržíte finanční prostředky na její výstavbu). Odborná příprava/kurzy pro učitele budou doplňovat realizované projektové činnosti. Odborná příprava pro učitele nebude trvat déle než 12 měsíců a skončí externí zkouškou.Žadatel chce komplexně vyškolit své zaměstnance v nejcitlivějších a nejpotřebnějších oblastech vzdělávání, ale zároveň bude zaměstnávat odborníky na další třídy po dobu trvání projektu, aby učitelé mohli využívat zkušeností a pracovat na nových výukových formulářích. (Czech)

point in time

27 July 2022

0 references

Projekts ir atbilde uz problēmu, kas saistīta ar pirmsskolas izglītības pieejamību un nevienlīdzību attiecībā uz piekļuvi tai ne tikai GK, bet arī visā provincē vai. Tāpēc šī projekta prioritāte būs veicināt pirmsskolas izglītības izplatīšanu un uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti ZPO. Atbalsts pirmsskolas izglītībai arī ievērojami palielina sieviešu izredzes darba tirgū, tādējādi nodrošinot darba un ģimenes dzīves saskaņošanu, kas ir projekta pievienotā vērtība. K/M Kodeņas komūnas teritorijā 3–4 litrus veca un paaugstināta pirmsskolas izglītības kvalitāte no 1.2.2017. līdz 31.1.2018. Galvenais mērķis ietilpst 12.1. pasākuma mērķī. Projekta tiešais rezultāts būs jaunu 20 pirmsskolas izglītības vietu izveide, kas ļaus palielināt izglītības iespējas bērniem no GK, t. i., bērniem, kuriem vēl nav bijusi iespēja izmantot šāda veida atbalstu. Atbalsts projektam tiks adresēts arī diviem skolotājiem kā papildu uzdevumam un esošajam bērnudārzam, kas darbojas ZPO Kodņā. Sakarā ar sarežģīto projektu par jauna bērnudārza būvniecību ROP ietvaros un ierobežotām pieteikuma finansiālajām iespējām ir saprātīgi atrisināt problēmu ar bērnudārza aprīkojumu. Vecā vai jaunā bērnudārzā var izmantot jaunu aprīkojumu un izglītojošus materiālus (ja saņemat finansējumu tā būvniecībai). Skolotāju apmācība/kursi papildinās īstenotās projekta aktivitātes. Skolotāju apmācība neilgst ilgāk par 12 mēnešiem un beigsies ar ārējo eksāmenu.Pieteikuma iesniedzējs vēlas vispusīgi apmācīt savus darbiniekus visjutīgākajās un nepieciešamajās izglītības jomās, bet tajā pašā laikā projekta laikā nodarbinās speciālistus papildu klasēm, lai skolotāji varētu gūt labumu no pieredzes un strādāt pie jaunām mācību formām. (Latvian)

point in time

27 July 2022

0 references

Freagra is ea an tionscadal ar an bhfadhb a bhaineann le hinfhaighteacht oideachais réamhscoile agus éagothroime maidir le rochtain air, ní hamháin ag an GK ach freisin sa chúige ar fad nó. Dá bhrí sin, beidh sé mar thosaíocht ag an tionscadal seo scaipeadh an oideachais réamhscoile a mhéadú agus caighdeán an oideachais réamhscoile sa ZPO a fheabhsú. Cuireann tacaíocht d’oideachas réamhscoile go mór le deiseanna na mban i margadh an tsaothair, rud a chumasaíonn saol na hoibre agus saol an teaghlaigh a thabhairt chun réitigh, rud a léiríonn breisluach beag den tionscadal. K/M de limistéar Chumann Kodeń atá 3-4 lítear d’aois agus cáilíocht an oideachais réamhscoile méadaithe ó 01.02.2017-31.01.2018. Tagann an príomhchuspóir faoi chuimsiú chuspóir Bheart 12.1. Is é an toradh díreach a bheidh ar idirghabháil an tionscadail ná 20 áit nua oideachais réamhscoile a chruthú, rud a fhágfaidh go mbeidh deiseanna oideachais níos mó ann do leanaí ó GK, i.e. do leanaí nach raibh an deis acu fós leas a bhaint as an gcineál seo tacaíochta. Díreofar tacaíocht don tionscadal freisin ar 2 mhúinteoir mar chúram breise agus ar an kindergarten atá ann cheana agus atá ag feidhmiú faoi chuimsiú ZPO in Kodń. Mar gheall ar an tionscadal casta a bhaineann le tógáil kindergarten nua laistigh den ROP agus féidearthachtaí airgeadais teoranta an iarratais, tá sé réasúnta an fhadhb a réiteach le trealamh an kindergarten sa chéad áit. Is féidir trealamh nua agus ábhair oideachais a úsáid i kindergarten d’aois nó nua (má fhaigheann tú maoiniú chun é a thógáil). Beidh oiliúint/cúrsaí do mhúinteoirí comhlántach leis na gníomhaíochtaí tionscadail atá curtha i bhfeidhm. Ní mhairfidh an oiliúint do mhúinteoirí níos faide ná 12 mhí agus críochnóidh sí le scrúdú seachtrach.Is mian leis an iarratasóir oiliúint chuimsitheach a chur ar a fhoireann sna réimsí oideachais is íogaire agus is gá, ach ag an am céanna fostóidh sé speisialtóirí do ranganna breise ar feadh thréimhse an tionscadail ionas gur féidir le múinteoirí tairbhe a bhaint as taithí agus obair ar fhoirmeacha nua teagaisc. (Irish)

point in time

27 July 2022

0 references

Projekt je odgovor na problem razpoložljivosti predšolske vzgoje in neenakosti pri dostopu do nje ne le s strani GK, ampak tudi v celotni pokrajini. Prednostna naloga tega projekta bo zato povečati razširjanje predšolske vzgoje in izboljšati kakovost predšolske vzgoje v ZPO. Podpora predšolskemu izobraževanju prav tako znatno povečuje možnosti žensk na trgu dela, kar omogoča usklajevanje poklicnega in družinskega življenja, kar predstavlja nekoliko dodano vrednost projekta. K/M območja občine Kodeń, stare 3–4 litre, in povečane kakovosti predšolske vzgoje od 01.02.2017–31.01.2018. Glavni cilj spada v okvir cilja ukrepa 12.1. Neposredni rezultat projektne intervencije bo oblikovanje novih 20 mest predšolske vzgoje, kar bo pomenilo povečanje izobraževalnih možnosti za otroke iz GK, tj. za otroke, ki še niso imeli priložnosti izkoristiti tovrstne podpore. Podpora projektu bo namenjena tudi dvema učiteljema kot dodatni nalogi in obstoječemu vrtcu, ki deluje v okviru ZPO v Kodńu. Zaradi kompleksnega projekta gradnje novega vrtca v okviru ROP in omejenih finančnih možnosti prijave je smiselno najprej rešiti problem z opremo vrtca. Nova oprema in izobraževalno gradivo se lahko uporablja v starem ali novem vrtcu (če prejmete sredstva za njegovo gradnjo). Usposabljanje/tečaji za učitelje bodo dopolnjevali izvedene projektne aktivnosti. Usposabljanje učiteljev ne bo trajalo dlje kot 12 mesecev in se bo končalo z zunanjim izpitom.Vlagatelj želi celovito usposobiti svoje osebje na najbolj občutljivih in potrebnih področjih izobraževanja, hkrati pa bo za čas trajanja projekta zaposlil strokovnjake za dodatne razrede, tako da bodo lahko učitelji izkoristili izkušnje in delo na novih učnih obrazcih. (Slovenian)

point in time

27 July 2022

0 references

Проектът е отговор на проблема с наличието на предучилищно образование и неравенството при достъпа до него не само от страна на ГК, но и в цялата провинция или. Следователно приоритетът на този проект ще бъде да се увеличи разпространението на предучилищното образование и да се подобри качеството на предучилищното образование в ZPO. Подкрепата за предучилищното образование също така значително увеличава шансовете на жените на пазара на труда, като по този начин дава възможност за съвместяване на професионалния и семейния живот, което представлява донякъде добавена стойност на проекта. K/M от района на община Коден на възраст 3—4 литра и повишено качество на предучилищното образование от 1.2.2017 г. до 31.1.2018 г. Основната цел попада в обхвата на целта на мярка 12.1. Прекият резултат от интервенцията по проекта ще бъде създаването на нови 20 места за предучилищно образование, което ще доведе до увеличаване на образователните възможности за деца от ГК, т.е. за деца, които все още не са имали възможност да използват този вид подкрепа. Подкрепата за проекта ще бъде насочена и към двама учители като допълнителна задача и към съществуващата детска градина, работеща в рамките на ZPO в Кодн. Поради комплексния проект за изграждане на нова детска градина в рамките на ROP и ограничените финансови възможности на заявлението, е разумно да се реши проблемът с оборудването на детската градина на първо място. Ново оборудване и образователни материали могат да се използват в стара или нова детска градина (ако получите финансиране за нейното изграждане). Обучението/курсовете за учители ще допълват реализираните дейности по проекта. Обучението за учители няма да продължи повече от 12 месеца и ще завърши с външен изпит.Кандидатът иска цялостно да обучи своя персонал в най-чувствителните и необходими области на образованието, но в същото време ще наема специалисти за допълнителни класове за продължителността на проекта, така че учителите да могат да се възползват от опита и да работят по нови форми на преподаване. (Bulgarian)

point in time

27 July 2022

0 references

Il-proġett huwa tweġiba għall-problema tad-disponibbiltà tal-edukazzjoni preprimarja u l-inugwaljanza fl-aċċess għaliha mhux biss mill-GK iżda wkoll fil-provinċja kollha jew. Għalhekk, il-prijorità ta’ dan il-proġett se tkun li jiżdied it-tixrid tal-edukazzjoni preprimarja u li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fiż-ZPO. L-appoġġ għall-edukazzjoni preprimarja jżid ukoll b’mod sinifikanti l-opportunitajiet tan-nisa fis-suq tax-xogħol, u b’hekk jippermetti r-rikonċiljazzjoni bejn ix-xogħol u l-ħajja tal-familja, li jirrappreżenta valur miżjud tal-proġett. K/M taż-żona tal-Komun ta’ Kodeń bejn 3–4 litri u kwalità aħjar tal-edukazzjoni preprimarja mill-01.02.2017–31.01.2018. L-għan ewlieni jaqa’ taħt l-għan tal-Miżura 12.1. Ir-riżultat dirett tal-intervent tal-proġett se jkun il-ħolqien ta’ 20 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja, li se jissarraf f’żieda fl-opportunitajiet edukattivi għat-tfal mill-GK, jiġifieri għal tfal li għad ma kellhomx l-opportunità li jużaw dan it-tip ta’ appoġġ. L-appoġġ għall-proġett se jiġi indirizzat ukoll lil żewġ għalliema bħala kompitu addizzjonali u lill-kindergarten eżistenti li joperaw fil-qafas taz-ZPO f’Kodń. Minħabba l-proġett kumpless li jikkonċerna l-kostruzzjoni ta’ kindergarten ġdid fi ħdan ir-ROP u l-possibbiltajiet finanzjarji limitati tal-applikazzjoni, huwa raġonevoli li l-ewwel nett tissolva l-problema bit-tagħmir tal-kindergarten. Tagħmir ġdid u materjal edukattiv jista’ jintuża f’kindergarten qadim jew ġdid (jekk tirċievi finanzjament għall-kostruzzjoni tiegħu). It-taħriġ/il-korsijiet għall-għalliema se jkunu komplementari għall-attivitajiet tal-proġett implimentati. It-taħriġ għall-għalliema mhux se jdum aktar minn 12-il xahar u se jintemm b’eżami estern. L-applikant irid iħarreġ b’mod komprensiv lill-persunal tiegħu fl-oqsma l-aktar sensittivi u meħtieġa tal-edukazzjoni, iżda fl-istess ħin se jimpjega speċjalisti għal klassijiet addizzjonali għat-tul tal-proġett sabiex l-għalliema jkunu jistgħu jibbenefikaw mill-esperjenza u x-xogħol fuq forom ġodda ta’ tagħlim. (Maltese)

point in time

27 July 2022

0 references

O projeto é uma resposta ao problema da disponibilidade de educação pré-escolar e desigualdade no acesso a ela não só pelo GK, mas também em toda a província ou. Por conseguinte, a prioridade deste projeto será aumentar a divulgação do ensino pré-escolar e melhorar a qualidade do ensino pré-escolar no ZPO. O apoio ao ensino pré-escolar também aumenta significativamente as oportunidades das mulheres no mercado de trabalho, permitindo assim a conciliação entre a vida profissional e a vida familiar, o que representa um certo valor acrescentado do projeto. K/M da área da Comuna de Kodeń com idades compreendidas entre os 3 e os 4 litros e o aumento da qualidade do ensino pré-escolar de 01.02.2017 a 31.1.2018. O objetivo principal enquadra-se no objetivo da medida 12.1. O resultado direto da intervenção do projeto será a criação de novos 20 locais de educação pré-escolar, o que se traduzirá no aumento das oportunidades educacionais para as crianças do GK, ou seja, para crianças que ainda não tiveram a oportunidade de usar este tipo de apoio. O apoio ao projeto será igualmente dirigido a dois professores como tarefa adicional e ao jardim de infância existente que funciona no âmbito do ZPO em Kodń. Devido ao complexo projeto relativo à construção de um novo jardim de infância dentro do ROP e às limitadas possibilidades financeiras da aplicação, é razoável resolver o problema com o equipamento do jardim de infância em primeiro lugar. Novos equipamentos e materiais educacionais podem ser usados em um jardim de infância antigo ou novo (se você receber financiamento para sua construção). A formação/cursos para professores será complementar às atividades do projeto implementadas. A formação de professores não durará mais de 12 meses e terminará com um exame externo.O candidato quer formar exaustivamente seu pessoal nas áreas mais sensíveis e necessárias da educação, mas ao mesmo tempo empregará especialistas para aulas adicionais durante a duração do projeto, para que os professores possam se beneficiar da experiência e trabalhar em novas formas de ensino. (Portuguese)

point in time

27 July 2022

0 references

Projektet er et svar på problemet med tilgængeligheden af førskoleundervisning og ulighed i adgangen hertil ikke kun af GK, men også i hele provinsen eller. Dette projekt vil derfor prioritere at øge udbredelsen af førskoleundervisning og forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i ZPO. Støtte til førskoleundervisning øger også kvinders chancer på arbejdsmarkedet betydeligt, hvilket gør det muligt at forene arbejdsliv og familieliv, hvilket udgør en vis merværdi ved projektet. K/M i kommunen Kodeń i alderen 3-4 liter og øget kvalitet af førskoleundervisningen fra 01.02.2017-31.01.2018. Hovedformålet falder ind under målsætningen i foranstaltning 12.1. Det direkte resultat af projektets intervention vil være oprettelsen af nye 20 førskoleundervisningssteder, hvilket vil resultere i øgede uddannelsesmuligheder for børn fra GK, dvs. for børn, der endnu ikke har haft mulighed for at bruge denne form for støtte. Støtte til projektet vil også blive rettet til to lærere som en ekstra opgave og til den eksisterende børnehave, der opererer inden for rammerne af ZPO i Kodń. På grund af det komplekse projekt vedrørende opførelse af en ny børnehave inden for ROP og de begrænsede økonomiske muligheder for ansøgningen, er det rimeligt at løse problemet med børnehavens udstyr i første omgang. Nyt udstyr og undervisningsmateriale kan bruges i en gammel eller ny børnehave (hvis du modtager støtte til opførelsen). Uddannelse/kurser for lærere vil være et supplement til de gennemførte projektaktiviteter. Uddannelse af lærere vil ikke vare længere end 12 måneder og vil ende med en ekstern eksamen.Ansøgeren ønsker at omfattende uddanne sit personale i de mest følsomme og nødvendige områder af uddannelse, men samtidig vil ansætte specialister til yderligere klasser i løbet af projektet, således at lærerne kan drage fordel af erfaring og arbejde på nye undervisningsformer. (Danish)

point in time

27 July 2022

0 references

Proiectul este un răspuns la problema disponibilității educației preșcolare și a inegalității în accesul la ea nu numai de către GK, ci și în întreaga provincie sau. Prin urmare, prioritatea acestui proiect va fi creșterea difuzării educației preșcolare și îmbunătățirea calității educației preșcolare în cadrul ZPO. Sprijinul pentru educația preșcolară sporește, de asemenea, în mod semnificativ șansele femeilor pe piața forței de muncă, permițând astfel reconcilierea vieții profesionale cu viața de familie, ceea ce reprezintă o anumită valoare adăugată a proiectului. K/M din zona comunei Kodeń în vârstă de 3-4 litri și creșterea calității învățământului preșcolar de la 01.02.2017-31.01.2018. Obiectivul principal se încadrează în obiectivul măsurii 12.1. Rezultatul direct al intervenției proiectului va fi crearea de noi 20 de locuri de educație preșcolară, ceea ce se va traduce prin creșterea oportunităților educaționale pentru copiii din GK, adică pentru copiii care nu au avut încă ocazia să utilizeze acest tip de sprijin. Sprijinul pentru proiect va fi, de asemenea, adresat 2 profesori ca o sarcină suplimentară și grădiniței existente care funcționează în cadrul ZPO din Kodń. Datorită proiectului complex privind construirea unei grădinițe noi în cadrul POR și a posibilităților financiare limitate ale aplicației, este rezonabil să se rezolve problema cu echipamentul grădiniței în primul rând. Echipamente noi și materiale educaționale pot fi folosite într-o grădiniță veche sau nouă (dacă primiți finanțare pentru construcția acesteia). Formarea/cursurile pentru profesori vor fi complementare activităților de proiect implementate. Formarea cadrelor didactice nu va dura mai mult de 12 luni și se va încheia cu un examen extern. Solicitantul dorește să-și antreneze complet personalul în domeniile cele mai sensibile și necesare ale educației, dar în același timp va angaja specialiști pentru cursuri suplimentare pe durata proiectului, astfel încât profesorii să poată beneficia de experiență și să lucreze pe noi forme de predare. (Romanian)

point in time

27 July 2022

0 references

Projektet är ett svar på problemet med tillgången till förskoleutbildning och ojämlikhet i tillgången till den inte bara av GK utan även i hela provinsen eller. Projektets prioritering kommer därför att vara att öka spridningen av förskoleundervisningen och förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i ZPO. Stöd till förskoleutbildning ökar också kvinnors möjligheter på arbetsmarknaden avsevärt, vilket gör det möjligt att förena arbete och familjeliv, vilket utgör ett något mervärde i projektet. K/M i kommunen Kodeń i åldern 3–4 liter och höjde kvaliteten på förskoleundervisningen från 01.02.2017–31.01.2018. Huvudsyftet ligger inom målet för åtgärd 12.1. Det direkta resultatet av projektinsatsen är skapandet av nya 20 platser för förskoleundervisning, vilket kommer att leda till ökade utbildningsmöjligheter för barn från GK, dvs. för barn som ännu inte har haft möjlighet att använda denna typ av stöd. Stöd till projektet kommer också att riktas till två lärare som en kompletterande uppgift och till den befintliga förskolan som verkar inom ramen för ZPO i Kodń. På grund av det komplexa projektet om byggandet av en ny förskola inom ROP och de begränsade ekonomiska möjligheterna för ansökan, är det rimligt att lösa problemet med utrustningen i dagis i första hand. Ny utrustning och utbildningsmaterial kan användas i en gammal eller ny dagis (om du får finansiering för dess konstruktion). Utbildning/kurser för lärare kommer att komplettera den genomförda projektverksamheten. Utbildningen för lärare kommer inte att pågå längre än 12 månader och avslutas med en extern tentamen.Den sökande vill grundligt utbilda sin personal i de mest känsliga och nödvändiga utbildningsområdena, men kommer samtidigt att anställa specialister för ytterligare klasser under projektets löptid så att lärare kan dra nytta av erfarenhet och arbete med nya undervisningsformer. (Swedish)

point in time

27 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

WOJ.: LUBELSKIE, POW.: bialski

0 references

priority axis