Quality of non-higher education and training systems – Inservice training for teachers, trainers and other training agents (Q2860456): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: import item from Portugal) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0011159684819992) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Quality of non-higher education and training systems – Inservice training for teachers, trainers and other training agents | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Qualité des systèmes d’enseignement et de formation non supérieurs — Formation continue des enseignants, des formateurs et des autres formateurs | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Qualität der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung, die nicht überragend sind – Fortbildung von Lehrkräften, Ausbildern und sonstigen Schulungspersonal | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Kwaliteit van niet-superieur onderwijs- en opleidingsstelsels — Bijscholing van leerkrachten, opleiders en ander opleidingspersoneel | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Qualità dei sistemi di istruzione e formazione non superiori — Formazione continua di insegnanti, formatori e altro personale addetto alla formazione | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Calidad de los sistemas de educación y formación no superiores — Formación continua de profesores, formadores y demás personal de formación | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Mittekõrgharidus- ja koolitussüsteemide kvaliteet – õpetajate, koolitajate ja muude koolitustöötajate täiendkoolitus | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Ne aukštojo mokslo ir mokymo sistemų kokybė. Mokytojų, instruktorių ir kitų mokymo darbuotojų kvalifikacijos kėlimo kursai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Kvaliteta sustava nevisokog obrazovanja i osposobljavanja – osposobljavanje na radnom mjestu za nastavnike, voditelje osposobljavanja i druge djelatnike za osposobljavanje | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ποιότητα των συστημάτων μη τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και κατάρτισης — Ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση για εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές και άλλους φορείς κατάρτισης | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Kvalita iných ako vysokých systémov vzdelávania a odbornej prípravy – odborná príprava učiteľov, školiteľov a iných pracovníkov odbornej prípravy na pracovisku | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Muiden kuin korkea-asteen koulutusjärjestelmien laatu – opettajien, kouluttajien ja muiden koulutusalan toimijoiden täydennyskoulutus | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Jakość systemów kształcenia i szkolenia poza wyższymi – Szkolenie zawodowe dla nauczycieli, trenerów i innych pracowników szkoleniowych | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A nem felsőfokú oktatási és képzési rendszerek minősége – Tanárok, oktatók és egyéb oktatók szakmai továbbképzése | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Kvalita systémů jiného než vyššího vzdělávání a odborné přípravy – odborná příprava učitelů, školitelů a dalších pracovníků odborné přípravy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Neaugstākās izglītības un apmācības sistēmu kvalitāte — skolotāju, pasniedzēju un citu mācību darbinieku apmācība darbavietā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cáilíocht na gcóras neamh-ardoideachais agus oiliúna — Oiliúint inseirbhíse do mhúinteoirí, d’oiliúnóirí agus do ghníomhairí oiliúna eile | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Kakovost sistemov za nevisokošolsko izobraževanje in usposabljanje – stalno strokovno usposabljanje za učitelje, vodje usposabljanja in druge izvajalce usposabljanja | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Качество на системите за образование и обучение, които не са висши — Служебно обучение за учители, обучители и други обучители | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-kwalità tas-sistemi ta’ edukazzjoni u taħriġ mhux ogħla — Taħriġ fis-servizz għall-għalliema, għal min iħarreġ u għal aġenti oħra tat-taħriġ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Kvaliteten af ikke-videregående uddannelsessystemer — Efter- og videreuddannelse af lærere, undervisere og andre undervisere | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Calitatea sistemelor de învățământ și formare non-superioare – Formare la locul de muncă pentru profesori, formatori și alți agenți de formare | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Kvaliteten på andra utbildningssystem än högre utbildningssystem – fortbildning för lärare, utbildare och andra utbildningspersonal | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Portugal | Project Q2860456 in Portugal | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2860456 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2860456 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2860456 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2860456 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2860456 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2860456 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2860456 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2860456 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2860456 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2860456 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2860456 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2860456 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2860456 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2860456 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2860456 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2860456 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2860456 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2860456 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2860456 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2860456 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2860456 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2860456 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2860456 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 179,391.36 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 16 September 2022 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
In view of the objectives of training aimed at improving the quality of education and the professional development of teachers, continuing training measures focusing on the promotion of school success were considered priorities: the curriculum of primary and secondary education and the legal regime for inclusive education, approved by DL No 55/2018 and No 54/2018 of 6 July respectively. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: In view of the objectives of training aimed at improving the quality of education and the professional development of teachers, continuing training measures focusing on the promotion of school success were considered priorities: the curriculum of primary and secondary education and the legal regime for inclusive education, approved by DL No 55/2018 and No 54/2018 of 6 July respectively. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In view of the objectives of training aimed at improving the quality of education and the professional development of teachers, continuing training measures focusing on the promotion of school success were considered priorities: the curriculum of primary and secondary education and the legal regime for inclusive education, approved by DL No 55/2018 and No 54/2018 of 6 July respectively. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: In view of the objectives of training aimed at improving the quality of education and the professional development of teachers, continuing training measures focusing on the promotion of school success were considered priorities: the curriculum of primary and secondary education and the legal regime for inclusive education, approved by DL No 55/2018 and No 54/2018 of 6 July respectively. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0011159684819992
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Compte tenu des objectifs de la formation visant à améliorer la qualité de la formation des enseignants et du perfectionnement professionnel, les actions de formation continue axées sur la promotion de la réussite scolaire ont été prioritaires dans le programme d’études de l’enseignement primaire et secondaire et dans le cadre juridique de l’éducation inclusive, approuvés respectivement par le décret-loi no 55/2018 et le décret-loi no 54/2018 du 6 juillet 2018. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Compte tenu des objectifs de la formation visant à améliorer la qualité de la formation des enseignants et du perfectionnement professionnel, les actions de formation continue axées sur la promotion de la réussite scolaire ont été prioritaires dans le programme d’études de l’enseignement primaire et secondaire et dans le cadre juridique de l’éducation inclusive, approuvés respectivement par le décret-loi no 55/2018 et le décret-loi no 54/2018 du 6 juillet 2018. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Compte tenu des objectifs de la formation visant à améliorer la qualité de la formation des enseignants et du perfectionnement professionnel, les actions de formation continue axées sur la promotion de la réussite scolaire ont été prioritaires dans le programme d’études de l’enseignement primaire et secondaire et dans le cadre juridique de l’éducation inclusive, approuvés respectivement par le décret-loi no 55/2018 et le décret-loi no 54/2018 du 6 juillet 2018. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Im Hinblick auf die Ziele der Ausbildung zur Verbesserung der Qualität der Lehrerausbildung und der beruflichen Entwicklung wurden Maßnahmen zur Weiterbildung, die sich auf die Förderung des Schulerfolgs konzentrieren, vorrangig auf den Lehrplan für die Primar- und Sekundarbildung und den rechtlichen Rahmen für inklusive Bildung ausgerichtet, der mit dem Decreto-Lei Nr. 55/2018 und dem Decreto-Lei Nr. 54/2018 vom 6. Juli 2018 gebilligt wurde. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Im Hinblick auf die Ziele der Ausbildung zur Verbesserung der Qualität der Lehrerausbildung und der beruflichen Entwicklung wurden Maßnahmen zur Weiterbildung, die sich auf die Förderung des Schulerfolgs konzentrieren, vorrangig auf den Lehrplan für die Primar- und Sekundarbildung und den rechtlichen Rahmen für inklusive Bildung ausgerichtet, der mit dem Decreto-Lei Nr. 55/2018 und dem Decreto-Lei Nr. 54/2018 vom 6. Juli 2018 gebilligt wurde. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Im Hinblick auf die Ziele der Ausbildung zur Verbesserung der Qualität der Lehrerausbildung und der beruflichen Entwicklung wurden Maßnahmen zur Weiterbildung, die sich auf die Förderung des Schulerfolgs konzentrieren, vorrangig auf den Lehrplan für die Primar- und Sekundarbildung und den rechtlichen Rahmen für inklusive Bildung ausgerichtet, der mit dem Decreto-Lei Nr. 55/2018 und dem Decreto-Lei Nr. 54/2018 vom 6. Juli 2018 gebilligt wurde. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Met het oog op de doelstellingen van de opleiding ter verbetering van de kwaliteit van de lerarenopleiding en de beroepsopleiding werd prioriteit gegeven aan acties op het gebied van voortgezette opleiding gericht op de bevordering van succes op school in het basis- en middelbaar onderwijs en op het rechtskader voor inclusief onderwijs, goedgekeurd bij wetsdecreet nr. 55/2018 en Wetsbesluit nr. 54/2018 van 6 juli 2018. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Met het oog op de doelstellingen van de opleiding ter verbetering van de kwaliteit van de lerarenopleiding en de beroepsopleiding werd prioriteit gegeven aan acties op het gebied van voortgezette opleiding gericht op de bevordering van succes op school in het basis- en middelbaar onderwijs en op het rechtskader voor inclusief onderwijs, goedgekeurd bij wetsdecreet nr. 55/2018 en Wetsbesluit nr. 54/2018 van 6 juli 2018. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Met het oog op de doelstellingen van de opleiding ter verbetering van de kwaliteit van de lerarenopleiding en de beroepsopleiding werd prioriteit gegeven aan acties op het gebied van voortgezette opleiding gericht op de bevordering van succes op school in het basis- en middelbaar onderwijs en op het rechtskader voor inclusief onderwijs, goedgekeurd bij wetsdecreet nr. 55/2018 en Wetsbesluit nr. 54/2018 van 6 juli 2018. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Alla luce degli obiettivi della formazione volti a migliorare la qualità della formazione degli insegnanti e dello sviluppo professionale, le azioni di formazione continua incentrate sulla promozione del successo scolastico sono state privilegiate per quanto riguarda il curriculum dell'istruzione primaria e secondaria e il quadro giuridico per l'istruzione inclusiva, approvati rispettivamente dal decreto legge n. 55/2018 e dal decreto-legge n. 54/2018 del 6 luglio 2018. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Alla luce degli obiettivi della formazione volti a migliorare la qualità della formazione degli insegnanti e dello sviluppo professionale, le azioni di formazione continua incentrate sulla promozione del successo scolastico sono state privilegiate per quanto riguarda il curriculum dell'istruzione primaria e secondaria e il quadro giuridico per l'istruzione inclusiva, approvati rispettivamente dal decreto legge n. 55/2018 e dal decreto-legge n. 54/2018 del 6 luglio 2018. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Alla luce degli obiettivi della formazione volti a migliorare la qualità della formazione degli insegnanti e dello sviluppo professionale, le azioni di formazione continua incentrate sulla promozione del successo scolastico sono state privilegiate per quanto riguarda il curriculum dell'istruzione primaria e secondaria e il quadro giuridico per l'istruzione inclusiva, approvati rispettivamente dal decreto legge n. 55/2018 e dal decreto-legge n. 54/2018 del 6 luglio 2018. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Teniendo en cuenta los objetivos de la formación para mejorar la calidad de la formación del profesorado y el desarrollo profesional, se priorizaron las acciones de formación continua centradas en la promoción del éxito escolar en el currículo de la enseñanza primaria y secundaria y en el marco jurídico de la educación inclusiva, aprobados por el Decreto-ley n.º 55/2018 y el Decreto-ley n.º 54/2018, de 6 de julio de 2018, respectivamente. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Teniendo en cuenta los objetivos de la formación para mejorar la calidad de la formación del profesorado y el desarrollo profesional, se priorizaron las acciones de formación continua centradas en la promoción del éxito escolar en el currículo de la enseñanza primaria y secundaria y en el marco jurídico de la educación inclusiva, aprobados por el Decreto-ley n.º 55/2018 y el Decreto-ley n.º 54/2018, de 6 de julio de 2018, respectivamente. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Teniendo en cuenta los objetivos de la formación para mejorar la calidad de la formación del profesorado y el desarrollo profesional, se priorizaron las acciones de formación continua centradas en la promoción del éxito escolar en el currículo de la enseñanza primaria y secundaria y en el marco jurídico de la educación inclusiva, aprobados por el Decreto-ley n.º 55/2018 y el Decreto-ley n.º 54/2018, de 6 de julio de 2018, respectivamente. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pidades silmas koolituse eesmärke, mille eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti ja õpetajate kutsealast arengut, peeti esmatähtsaks täiendõppe meetmeid, mis keskendusid koolide edukuse edendamisele: alg- ja keskhariduse õppekava ning kaasava hariduse õiguslik kord, mis on heaks kiidetud vastavalt 6. juuli 2018. aasta dekreetseadusega nr 55/2018 ja nr 54/2018. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pidades silmas koolituse eesmärke, mille eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti ja õpetajate kutsealast arengut, peeti esmatähtsaks täiendõppe meetmeid, mis keskendusid koolide edukuse edendamisele: alg- ja keskhariduse õppekava ning kaasava hariduse õiguslik kord, mis on heaks kiidetud vastavalt 6. juuli 2018. aasta dekreetseadusega nr 55/2018 ja nr 54/2018. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pidades silmas koolituse eesmärke, mille eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti ja õpetajate kutsealast arengut, peeti esmatähtsaks täiendõppe meetmeid, mis keskendusid koolide edukuse edendamisele: alg- ja keskhariduse õppekava ning kaasava hariduse õiguslik kord, mis on heaks kiidetud vastavalt 6. juuli 2018. aasta dekreetseadusega nr 55/2018 ja nr 54/2018. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Atsižvelgiant į mokymo tikslus, kuriais siekiama gerinti mokytojų švietimo kokybę ir profesinį tobulėjimą, buvo laikomos tęstinio mokymo priemonės, kuriomis daugiausia dėmesio skiriama mokyklos sėkmei skatinti: pradinio ir vidurinio ugdymo programos ir įtraukiojo švietimo teisinė tvarka, patvirtintos atitinkamai liepos 6 d. DL Nr. 55/2018 ir Nr. 54/2018. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Atsižvelgiant į mokymo tikslus, kuriais siekiama gerinti mokytojų švietimo kokybę ir profesinį tobulėjimą, buvo laikomos tęstinio mokymo priemonės, kuriomis daugiausia dėmesio skiriama mokyklos sėkmei skatinti: pradinio ir vidurinio ugdymo programos ir įtraukiojo švietimo teisinė tvarka, patvirtintos atitinkamai liepos 6 d. DL Nr. 55/2018 ir Nr. 54/2018. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Atsižvelgiant į mokymo tikslus, kuriais siekiama gerinti mokytojų švietimo kokybę ir profesinį tobulėjimą, buvo laikomos tęstinio mokymo priemonės, kuriomis daugiausia dėmesio skiriama mokyklos sėkmei skatinti: pradinio ir vidurinio ugdymo programos ir įtraukiojo švietimo teisinė tvarka, patvirtintos atitinkamai liepos 6 d. DL Nr. 55/2018 ir Nr. 54/2018. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S obzirom na ciljeve osposobljavanja čiji je cilj poboljšanje kvalitete obrazovanja i stručnog usavršavanja nastavnika, prioritetne su mjere trajne izobrazbe usmjerene na promicanje školskog uspjeha: kurikulum osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja i pravni sustav za uključivo obrazovanje, odobreni u DL br. 55/2018 i br. 54/2018 od 6. srpnja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S obzirom na ciljeve osposobljavanja čiji je cilj poboljšanje kvalitete obrazovanja i stručnog usavršavanja nastavnika, prioritetne su mjere trajne izobrazbe usmjerene na promicanje školskog uspjeha: kurikulum osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja i pravni sustav za uključivo obrazovanje, odobreni u DL br. 55/2018 i br. 54/2018 od 6. srpnja. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S obzirom na ciljeve osposobljavanja čiji je cilj poboljšanje kvalitete obrazovanja i stručnog usavršavanja nastavnika, prioritetne su mjere trajne izobrazbe usmjerene na promicanje školskog uspjeha: kurikulum osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja i pravni sustav za uključivo obrazovanje, odobreni u DL br. 55/2018 i br. 54/2018 od 6. srpnja. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Λαμβανομένων υπόψη των στόχων της κατάρτισης που αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών, τα μέτρα συνεχούς κατάρτισης που εστιάζονται στην προώθηση της σχολικής επιτυχίας θεωρήθηκαν προτεραιότητες: το πρόγραμμα σπουδών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και το νομικό καθεστώς για την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, που εγκρίθηκαν με το DL αριθ. 55/2018 και αριθ. 54/2018 της 6ης Ιουλίου αντίστοιχα. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Λαμβανομένων υπόψη των στόχων της κατάρτισης που αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών, τα μέτρα συνεχούς κατάρτισης που εστιάζονται στην προώθηση της σχολικής επιτυχίας θεωρήθηκαν προτεραιότητες: το πρόγραμμα σπουδών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και το νομικό καθεστώς για την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, που εγκρίθηκαν με το DL αριθ. 55/2018 και αριθ. 54/2018 της 6ης Ιουλίου αντίστοιχα. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Λαμβανομένων υπόψη των στόχων της κατάρτισης που αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών, τα μέτρα συνεχούς κατάρτισης που εστιάζονται στην προώθηση της σχολικής επιτυχίας θεωρήθηκαν προτεραιότητες: το πρόγραμμα σπουδών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και το νομικό καθεστώς για την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, που εγκρίθηκαν με το DL αριθ. 55/2018 και αριθ. 54/2018 της 6ης Ιουλίου αντίστοιχα. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vzhľadom na ciele odbornej prípravy zameranej na zlepšenie kvality vzdelávania a profesijného rozvoja učiteľov sa za priority považovali opatrenia ďalšieho vzdelávania zamerané na podporu úspešnosti školy: učebné osnovy základného a stredoškolského vzdelávania a právny režim inkluzívneho vzdelávania, schválené DL č. 55/2018 a č. 54/2018 zo 6. júla. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vzhľadom na ciele odbornej prípravy zameranej na zlepšenie kvality vzdelávania a profesijného rozvoja učiteľov sa za priority považovali opatrenia ďalšieho vzdelávania zamerané na podporu úspešnosti školy: učebné osnovy základného a stredoškolského vzdelávania a právny režim inkluzívneho vzdelávania, schválené DL č. 55/2018 a č. 54/2018 zo 6. júla. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vzhľadom na ciele odbornej prípravy zameranej na zlepšenie kvality vzdelávania a profesijného rozvoja učiteľov sa za priority považovali opatrenia ďalšieho vzdelávania zamerané na podporu úspešnosti školy: učebné osnovy základného a stredoškolského vzdelávania a právny režim inkluzívneho vzdelávania, schválené DL č. 55/2018 a č. 54/2018 zo 6. júla. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Koulutuksen laadun ja opettajien ammatillisen kehittämisen parantamiseen tähtäävien koulutustavoitteiden vuoksi ensisijaisina pidettiin jatkokoulutustoimenpiteitä, joissa keskitytään koulumenestyksen edistämiseen: alemman perusasteen ja toisen asteen koulutuksen opetussuunnitelma ja osallistavan koulutuksen oikeudellinen järjestelmä, hyväksytty 6. heinäkuuta DL nro 55/2018 ja nro 54/2018. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Koulutuksen laadun ja opettajien ammatillisen kehittämisen parantamiseen tähtäävien koulutustavoitteiden vuoksi ensisijaisina pidettiin jatkokoulutustoimenpiteitä, joissa keskitytään koulumenestyksen edistämiseen: alemman perusasteen ja toisen asteen koulutuksen opetussuunnitelma ja osallistavan koulutuksen oikeudellinen järjestelmä, hyväksytty 6. heinäkuuta DL nro 55/2018 ja nro 54/2018. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Koulutuksen laadun ja opettajien ammatillisen kehittämisen parantamiseen tähtäävien koulutustavoitteiden vuoksi ensisijaisina pidettiin jatkokoulutustoimenpiteitä, joissa keskitytään koulumenestyksen edistämiseen: alemman perusasteen ja toisen asteen koulutuksen opetussuunnitelma ja osallistavan koulutuksen oikeudellinen järjestelmä, hyväksytty 6. heinäkuuta DL nro 55/2018 ja nro 54/2018. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mając na uwadze cele szkolenia ukierunkowane na poprawę jakości kształcenia i rozwoju zawodowego nauczycieli, za priorytetowe uznano działania w zakresie ustawicznego kształcenia koncentrujące się na promowaniu sukcesu szkolnego: program nauczania szkół podstawowych i średnich oraz system prawny edukacji włączającej, zatwierdzony odpowiednio DL nr 55/2018 i nr 54/2018 z dnia 6 lipca 2018 r. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mając na uwadze cele szkolenia ukierunkowane na poprawę jakości kształcenia i rozwoju zawodowego nauczycieli, za priorytetowe uznano działania w zakresie ustawicznego kształcenia koncentrujące się na promowaniu sukcesu szkolnego: program nauczania szkół podstawowych i średnich oraz system prawny edukacji włączającej, zatwierdzony odpowiednio DL nr 55/2018 i nr 54/2018 z dnia 6 lipca 2018 r. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mając na uwadze cele szkolenia ukierunkowane na poprawę jakości kształcenia i rozwoju zawodowego nauczycieli, za priorytetowe uznano działania w zakresie ustawicznego kształcenia koncentrujące się na promowaniu sukcesu szkolnego: program nauczania szkół podstawowych i średnich oraz system prawny edukacji włączającej, zatwierdzony odpowiednio DL nr 55/2018 i nr 54/2018 z dnia 6 lipca 2018 r. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tekintettel az oktatás minőségének javítását és a tanárok szakmai fejlődését célzó képzési célkitűzésekre, az iskolai siker előmozdítására összpontosító továbbképzési intézkedéseket prioritásként kezelték: az alap- és középfokú oktatás tanterve, valamint az inkluzív oktatás jogi rendszere, amelyet a július 6-i 55/2018. sz., illetve 54/2018. sz. dokumentum hagyott jóvá. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tekintettel az oktatás minőségének javítását és a tanárok szakmai fejlődését célzó képzési célkitűzésekre, az iskolai siker előmozdítására összpontosító továbbképzési intézkedéseket prioritásként kezelték: az alap- és középfokú oktatás tanterve, valamint az inkluzív oktatás jogi rendszere, amelyet a július 6-i 55/2018. sz., illetve 54/2018. sz. dokumentum hagyott jóvá. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tekintettel az oktatás minőségének javítását és a tanárok szakmai fejlődését célzó képzési célkitűzésekre, az iskolai siker előmozdítására összpontosító továbbképzési intézkedéseket prioritásként kezelték: az alap- és középfokú oktatás tanterve, valamint az inkluzív oktatás jogi rendszere, amelyet a július 6-i 55/2018. sz., illetve 54/2018. sz. dokumentum hagyott jóvá. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S ohledem na cíle odborné přípravy zaměřené na zlepšení kvality vzdělávání a profesního rozvoje učitelů byla opatření průběžné odborné přípravy zaměřená na podporu školního úspěchu považována za priority: osnovy základního a středního vzdělávání a právní režim inkluzivního vzdělávání, schválené DL č. 55/2018 a č. 54/2018 ze dne 6. července 2018. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: S ohledem na cíle odborné přípravy zaměřené na zlepšení kvality vzdělávání a profesního rozvoje učitelů byla opatření průběžné odborné přípravy zaměřená na podporu školního úspěchu považována za priority: osnovy základního a středního vzdělávání a právní režim inkluzivního vzdělávání, schválené DL č. 55/2018 a č. 54/2018 ze dne 6. července 2018. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S ohledem na cíle odborné přípravy zaměřené na zlepšení kvality vzdělávání a profesního rozvoje učitelů byla opatření průběžné odborné přípravy zaměřená na podporu školního úspěchu považována za priority: osnovy základního a středního vzdělávání a právní režim inkluzivního vzdělávání, schválené DL č. 55/2018 a č. 54/2018 ze dne 6. července 2018. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ņemot vērā apmācības mērķus, kuru mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti un skolotāju profesionālo izaugsmi, par prioritātēm tika uzskatīti tālākizglītības pasākumi, kas vērsti uz skolas panākumu veicināšanu: pamatizglītības un vidējās izglītības mācību programma un iekļaujošas izglītības tiesiskais režīms, kas apstiprināts attiecīgi ar DL Nr. 55/2018 un Nr. 54/2018 6. jūlijā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ņemot vērā apmācības mērķus, kuru mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti un skolotāju profesionālo izaugsmi, par prioritātēm tika uzskatīti tālākizglītības pasākumi, kas vērsti uz skolas panākumu veicināšanu: pamatizglītības un vidējās izglītības mācību programma un iekļaujošas izglītības tiesiskais režīms, kas apstiprināts attiecīgi ar DL Nr. 55/2018 un Nr. 54/2018 6. jūlijā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ņemot vērā apmācības mērķus, kuru mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti un skolotāju profesionālo izaugsmi, par prioritātēm tika uzskatīti tālākizglītības pasākumi, kas vērsti uz skolas panākumu veicināšanu: pamatizglītības un vidējās izglītības mācību programma un iekļaujošas izglītības tiesiskais režīms, kas apstiprināts attiecīgi ar DL Nr. 55/2018 un Nr. 54/2018 6. jūlijā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I bhfianaise chuspóirí na hoiliúna atá dírithe ar cháilíocht an oideachais agus ar fhorbairt ghairmiúil múinteoirí a fheabhsú, measadh gur tosaíochtaí iad bearta oiliúna leanúnacha a dhíríonn ar rath na scoile a chur chun cinn: curaclam an bhunoideachais agus an mheánoideachais agus an córas dlí don oideachas ionchuimsitheach, arna fhormheas ag DL Uimh. 55/2018 agus Uimh. 54/2018 an 6 Iúil faoi seach. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I bhfianaise chuspóirí na hoiliúna atá dírithe ar cháilíocht an oideachais agus ar fhorbairt ghairmiúil múinteoirí a fheabhsú, measadh gur tosaíochtaí iad bearta oiliúna leanúnacha a dhíríonn ar rath na scoile a chur chun cinn: curaclam an bhunoideachais agus an mheánoideachais agus an córas dlí don oideachas ionchuimsitheach, arna fhormheas ag DL Uimh. 55/2018 agus Uimh. 54/2018 an 6 Iúil faoi seach. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I bhfianaise chuspóirí na hoiliúna atá dírithe ar cháilíocht an oideachais agus ar fhorbairt ghairmiúil múinteoirí a fheabhsú, measadh gur tosaíochtaí iad bearta oiliúna leanúnacha a dhíríonn ar rath na scoile a chur chun cinn: curaclam an bhunoideachais agus an mheánoideachais agus an córas dlí don oideachas ionchuimsitheach, arna fhormheas ag DL Uimh. 55/2018 agus Uimh. 54/2018 an 6 Iúil faoi seach. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glede na cilje usposabljanja, namenjenega izboljšanju kakovosti izobraževanja in poklicnega razvoja učiteljev, so bili ukrepi stalnega usposabljanja, osredotočeni na spodbujanje šolskega uspeha, obravnavani kot prednostne naloge: kurikulum osnovnega in srednješolskega izobraževanja ter pravni režim za vključujoče izobraževanje, odobren z DL št. 55/2018 oziroma št. 54/2018 z dne 6. julija. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glede na cilje usposabljanja, namenjenega izboljšanju kakovosti izobraževanja in poklicnega razvoja učiteljev, so bili ukrepi stalnega usposabljanja, osredotočeni na spodbujanje šolskega uspeha, obravnavani kot prednostne naloge: kurikulum osnovnega in srednješolskega izobraževanja ter pravni režim za vključujoče izobraževanje, odobren z DL št. 55/2018 oziroma št. 54/2018 z dne 6. julija. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glede na cilje usposabljanja, namenjenega izboljšanju kakovosti izobraževanja in poklicnega razvoja učiteljev, so bili ukrepi stalnega usposabljanja, osredotočeni na spodbujanje šolskega uspeha, obravnavani kot prednostne naloge: kurikulum osnovnega in srednješolskega izobraževanja ter pravni režim za vključujoče izobraževanje, odobren z DL št. 55/2018 oziroma št. 54/2018 z dne 6. julija. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
С оглед на целите на обучението, насочено към подобряване на качеството на образованието и професионалното развитие на учителите, мерките за продължаващо обучение, насочени към насърчаване на училищния успех, се считат за приоритети: учебната програма на основното и средното образование и правният режим за приобщаващо образование, одобрени съответно с ДВ, бр. 55/2018 г. и бр. 54 от 6 юли 2018 г. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: С оглед на целите на обучението, насочено към подобряване на качеството на образованието и професионалното развитие на учителите, мерките за продължаващо обучение, насочени към насърчаване на училищния успех, се считат за приоритети: учебната програма на основното и средното образование и правният режим за приобщаващо образование, одобрени съответно с ДВ, бр. 55/2018 г. и бр. 54 от 6 юли 2018 г. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: С оглед на целите на обучението, насочено към подобряване на качеството на образованието и професионалното развитие на учителите, мерките за продължаващо обучение, насочени към насърчаване на училищния успех, се считат за приоритети: учебната програма на основното и средното образование и правният режим за приобщаващо образование, одобрени съответно с ДВ, бр. 55/2018 г. и бр. 54 от 6 юли 2018 г. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Fid-dawl tal-objettivi tat-taħriġ immirat lejn it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni u l-iżvilupp professjonali tal-għalliema, il-miżuri ta’ taħriġ kontinwu li jiffukaw fuq il-promozzjoni tas-suċċess fl-iskejjel tqiesu bħala prijoritajiet: il-kurrikulu tal-edukazzjoni primarja u sekondarja u r-reġim legali għall-edukazzjoni inklużiva, approvat bid-DL Nru 55/2018 u bin-Nru 54/2018 tas-6 ta’ Lulju rispettivament. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Fid-dawl tal-objettivi tat-taħriġ immirat lejn it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni u l-iżvilupp professjonali tal-għalliema, il-miżuri ta’ taħriġ kontinwu li jiffukaw fuq il-promozzjoni tas-suċċess fl-iskejjel tqiesu bħala prijoritajiet: il-kurrikulu tal-edukazzjoni primarja u sekondarja u r-reġim legali għall-edukazzjoni inklużiva, approvat bid-DL Nru 55/2018 u bin-Nru 54/2018 tas-6 ta’ Lulju rispettivament. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Fid-dawl tal-objettivi tat-taħriġ immirat lejn it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni u l-iżvilupp professjonali tal-għalliema, il-miżuri ta’ taħriġ kontinwu li jiffukaw fuq il-promozzjoni tas-suċċess fl-iskejjel tqiesu bħala prijoritajiet: il-kurrikulu tal-edukazzjoni primarja u sekondarja u r-reġim legali għall-edukazzjoni inklużiva, approvat bid-DL Nru 55/2018 u bin-Nru 54/2018 tas-6 ta’ Lulju rispettivament. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I betragtning af målene for uddannelse, der tager sigte på at forbedre kvaliteten af undervisningen og den faglige udvikling af lærerne, blev efter- og videreuddannelsesforanstaltninger med fokus på fremme af skolernes succes betragtet som prioriterede områder: læseplanerne for undervisning på primær- og sekundærtrinnet og den retlige ramme for inklusiv uddannelse, godkendt ved henholdsvis lovdekret nr. 55/2018 og 54/2018 af 6. juli 2018. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I betragtning af målene for uddannelse, der tager sigte på at forbedre kvaliteten af undervisningen og den faglige udvikling af lærerne, blev efter- og videreuddannelsesforanstaltninger med fokus på fremme af skolernes succes betragtet som prioriterede områder: læseplanerne for undervisning på primær- og sekundærtrinnet og den retlige ramme for inklusiv uddannelse, godkendt ved henholdsvis lovdekret nr. 55/2018 og 54/2018 af 6. juli 2018. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I betragtning af målene for uddannelse, der tager sigte på at forbedre kvaliteten af undervisningen og den faglige udvikling af lærerne, blev efter- og videreuddannelsesforanstaltninger med fokus på fremme af skolernes succes betragtet som prioriterede områder: læseplanerne for undervisning på primær- og sekundærtrinnet og den retlige ramme for inklusiv uddannelse, godkendt ved henholdsvis lovdekret nr. 55/2018 og 54/2018 af 6. juli 2018. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Având în vedere obiectivele formării care vizează îmbunătățirea calității educației și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, măsurile de formare continuă axate pe promovarea succesului școlar au fost considerate prioritare: programa de învățământ primar și secundar și regimul juridic pentru educația incluzivă, aprobate prin DL nr. 55/2018 și, respectiv, nr. 54/2018 din 6 iulie. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Având în vedere obiectivele formării care vizează îmbunătățirea calității educației și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, măsurile de formare continuă axate pe promovarea succesului școlar au fost considerate prioritare: programa de învățământ primar și secundar și regimul juridic pentru educația incluzivă, aprobate prin DL nr. 55/2018 și, respectiv, nr. 54/2018 din 6 iulie. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Având în vedere obiectivele formării care vizează îmbunătățirea calității educației și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, măsurile de formare continuă axate pe promovarea succesului școlar au fost considerate prioritare: programa de învățământ primar și secundar și regimul juridic pentru educația incluzivă, aprobate prin DL nr. 55/2018 și, respectiv, nr. 54/2018 din 6 iulie. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mot bakgrund av målen för utbildning som syftar till att förbättra utbildningens kvalitet och förbättra lärarnas yrkesutveckling ansågs åtgärder för fortbildning som är inriktade på att främja skolframgångar prioriteras: läroplanen för grund- och gymnasieutbildning och den rättsliga ordningen för inkluderande utbildning, godkänd genom DL nr 55/2018 respektive nr 54/2018 av den 6 juli. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mot bakgrund av målen för utbildning som syftar till att förbättra utbildningens kvalitet och förbättra lärarnas yrkesutveckling ansågs åtgärder för fortbildning som är inriktade på att främja skolframgångar prioriteras: läroplanen för grund- och gymnasieutbildning och den rättsliga ordningen för inkluderande utbildning, godkänd genom DL nr 55/2018 respektive nr 54/2018 av den 6 juli. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mot bakgrund av målen för utbildning som syftar till att förbättra utbildningens kvalitet och förbättra lärarnas yrkesutveckling ansågs åtgärder för fortbildning som är inriktade på att främja skolframgångar prioriteras: läroplanen för grund- och gymnasieutbildning och den rättsliga ordningen för inkluderande utbildning, godkänd genom DL nr 55/2018 respektive nr 54/2018 av den 6 juli. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2986045 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Strengthening skills / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 29 July 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
166,298.9 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 166,298.9 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
133,039.12 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 133,039.12 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
80.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 17:15, 7 March 2024
Project Q2860456 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Quality of non-higher education and training systems – Inservice training for teachers, trainers and other training agents |
Project Q2860456 in Portugal |
Statements
133,039.12 Euro
0 references
166,298.9 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
18 September 2019
0 references
29 July 2022
0 references
ESCOLA SECUNDARIA DE LOULE
0 references
Tendo em conta as finalidades que presidem à formação no sentido da melhoria da qualidade da educação e do desenvolvimento profissional do docente., foram consideradas prioritárias ações de formação contínua que incidem sobre a promoção do sucesso escolar o currículo dos ensinos básico e secundário e o regime jurídico da educação inclusiva, aprovados pelos DL n.º 55/2018 e n.º 54/2018, de 6 de julho, respetivamente. (Portuguese)
0 references
In view of the objectives of training aimed at improving the quality of education and the professional development of teachers, continuing training measures focusing on the promotion of school success were considered priorities: the curriculum of primary and secondary education and the legal regime for inclusive education, approved by DL No 55/2018 and No 54/2018 of 6 July respectively. (English)
6 July 2021
0.0011159684819992
0 references
Compte tenu des objectifs de la formation visant à améliorer la qualité de la formation des enseignants et du perfectionnement professionnel, les actions de formation continue axées sur la promotion de la réussite scolaire ont été prioritaires dans le programme d’études de l’enseignement primaire et secondaire et dans le cadre juridique de l’éducation inclusive, approuvés respectivement par le décret-loi no 55/2018 et le décret-loi no 54/2018 du 6 juillet 2018. (French)
4 December 2021
0 references
Im Hinblick auf die Ziele der Ausbildung zur Verbesserung der Qualität der Lehrerausbildung und der beruflichen Entwicklung wurden Maßnahmen zur Weiterbildung, die sich auf die Förderung des Schulerfolgs konzentrieren, vorrangig auf den Lehrplan für die Primar- und Sekundarbildung und den rechtlichen Rahmen für inklusive Bildung ausgerichtet, der mit dem Decreto-Lei Nr. 55/2018 und dem Decreto-Lei Nr. 54/2018 vom 6. Juli 2018 gebilligt wurde. (German)
13 December 2021
0 references
Met het oog op de doelstellingen van de opleiding ter verbetering van de kwaliteit van de lerarenopleiding en de beroepsopleiding werd prioriteit gegeven aan acties op het gebied van voortgezette opleiding gericht op de bevordering van succes op school in het basis- en middelbaar onderwijs en op het rechtskader voor inclusief onderwijs, goedgekeurd bij wetsdecreet nr. 55/2018 en Wetsbesluit nr. 54/2018 van 6 juli 2018. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Alla luce degli obiettivi della formazione volti a migliorare la qualità della formazione degli insegnanti e dello sviluppo professionale, le azioni di formazione continua incentrate sulla promozione del successo scolastico sono state privilegiate per quanto riguarda il curriculum dell'istruzione primaria e secondaria e il quadro giuridico per l'istruzione inclusiva, approvati rispettivamente dal decreto legge n. 55/2018 e dal decreto-legge n. 54/2018 del 6 luglio 2018. (Italian)
17 January 2022
0 references
Teniendo en cuenta los objetivos de la formación para mejorar la calidad de la formación del profesorado y el desarrollo profesional, se priorizaron las acciones de formación continua centradas en la promoción del éxito escolar en el currículo de la enseñanza primaria y secundaria y en el marco jurídico de la educación inclusiva, aprobados por el Decreto-ley n.º 55/2018 y el Decreto-ley n.º 54/2018, de 6 de julio de 2018, respectivamente. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Pidades silmas koolituse eesmärke, mille eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti ja õpetajate kutsealast arengut, peeti esmatähtsaks täiendõppe meetmeid, mis keskendusid koolide edukuse edendamisele: alg- ja keskhariduse õppekava ning kaasava hariduse õiguslik kord, mis on heaks kiidetud vastavalt 6. juuli 2018. aasta dekreetseadusega nr 55/2018 ja nr 54/2018. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Atsižvelgiant į mokymo tikslus, kuriais siekiama gerinti mokytojų švietimo kokybę ir profesinį tobulėjimą, buvo laikomos tęstinio mokymo priemonės, kuriomis daugiausia dėmesio skiriama mokyklos sėkmei skatinti: pradinio ir vidurinio ugdymo programos ir įtraukiojo švietimo teisinė tvarka, patvirtintos atitinkamai liepos 6 d. DL Nr. 55/2018 ir Nr. 54/2018. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
S obzirom na ciljeve osposobljavanja čiji je cilj poboljšanje kvalitete obrazovanja i stručnog usavršavanja nastavnika, prioritetne su mjere trajne izobrazbe usmjerene na promicanje školskog uspjeha: kurikulum osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja i pravni sustav za uključivo obrazovanje, odobreni u DL br. 55/2018 i br. 54/2018 od 6. srpnja. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Λαμβανομένων υπόψη των στόχων της κατάρτισης που αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών, τα μέτρα συνεχούς κατάρτισης που εστιάζονται στην προώθηση της σχολικής επιτυχίας θεωρήθηκαν προτεραιότητες: το πρόγραμμα σπουδών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και το νομικό καθεστώς για την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, που εγκρίθηκαν με το DL αριθ. 55/2018 και αριθ. 54/2018 της 6ης Ιουλίου αντίστοιχα. (Greek)
29 July 2022
0 references
Vzhľadom na ciele odbornej prípravy zameranej na zlepšenie kvality vzdelávania a profesijného rozvoja učiteľov sa za priority považovali opatrenia ďalšieho vzdelávania zamerané na podporu úspešnosti školy: učebné osnovy základného a stredoškolského vzdelávania a právny režim inkluzívneho vzdelávania, schválené DL č. 55/2018 a č. 54/2018 zo 6. júla. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Koulutuksen laadun ja opettajien ammatillisen kehittämisen parantamiseen tähtäävien koulutustavoitteiden vuoksi ensisijaisina pidettiin jatkokoulutustoimenpiteitä, joissa keskitytään koulumenestyksen edistämiseen: alemman perusasteen ja toisen asteen koulutuksen opetussuunnitelma ja osallistavan koulutuksen oikeudellinen järjestelmä, hyväksytty 6. heinäkuuta DL nro 55/2018 ja nro 54/2018. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Mając na uwadze cele szkolenia ukierunkowane na poprawę jakości kształcenia i rozwoju zawodowego nauczycieli, za priorytetowe uznano działania w zakresie ustawicznego kształcenia koncentrujące się na promowaniu sukcesu szkolnego: program nauczania szkół podstawowych i średnich oraz system prawny edukacji włączającej, zatwierdzony odpowiednio DL nr 55/2018 i nr 54/2018 z dnia 6 lipca 2018 r. (Polish)
29 July 2022
0 references
Tekintettel az oktatás minőségének javítását és a tanárok szakmai fejlődését célzó képzési célkitűzésekre, az iskolai siker előmozdítására összpontosító továbbképzési intézkedéseket prioritásként kezelték: az alap- és középfokú oktatás tanterve, valamint az inkluzív oktatás jogi rendszere, amelyet a július 6-i 55/2018. sz., illetve 54/2018. sz. dokumentum hagyott jóvá. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
S ohledem na cíle odborné přípravy zaměřené na zlepšení kvality vzdělávání a profesního rozvoje učitelů byla opatření průběžné odborné přípravy zaměřená na podporu školního úspěchu považována za priority: osnovy základního a středního vzdělávání a právní režim inkluzivního vzdělávání, schválené DL č. 55/2018 a č. 54/2018 ze dne 6. července 2018. (Czech)
29 July 2022
0 references
Ņemot vērā apmācības mērķus, kuru mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti un skolotāju profesionālo izaugsmi, par prioritātēm tika uzskatīti tālākizglītības pasākumi, kas vērsti uz skolas panākumu veicināšanu: pamatizglītības un vidējās izglītības mācību programma un iekļaujošas izglītības tiesiskais režīms, kas apstiprināts attiecīgi ar DL Nr. 55/2018 un Nr. 54/2018 6. jūlijā. (Latvian)
29 July 2022
0 references
I bhfianaise chuspóirí na hoiliúna atá dírithe ar cháilíocht an oideachais agus ar fhorbairt ghairmiúil múinteoirí a fheabhsú, measadh gur tosaíochtaí iad bearta oiliúna leanúnacha a dhíríonn ar rath na scoile a chur chun cinn: curaclam an bhunoideachais agus an mheánoideachais agus an córas dlí don oideachas ionchuimsitheach, arna fhormheas ag DL Uimh. 55/2018 agus Uimh. 54/2018 an 6 Iúil faoi seach. (Irish)
29 July 2022
0 references
Glede na cilje usposabljanja, namenjenega izboljšanju kakovosti izobraževanja in poklicnega razvoja učiteljev, so bili ukrepi stalnega usposabljanja, osredotočeni na spodbujanje šolskega uspeha, obravnavani kot prednostne naloge: kurikulum osnovnega in srednješolskega izobraževanja ter pravni režim za vključujoče izobraževanje, odobren z DL št. 55/2018 oziroma št. 54/2018 z dne 6. julija. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
С оглед на целите на обучението, насочено към подобряване на качеството на образованието и професионалното развитие на учителите, мерките за продължаващо обучение, насочени към насърчаване на училищния успех, се считат за приоритети: учебната програма на основното и средното образование и правният режим за приобщаващо образование, одобрени съответно с ДВ, бр. 55/2018 г. и бр. 54 от 6 юли 2018 г. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Fid-dawl tal-objettivi tat-taħriġ immirat lejn it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni u l-iżvilupp professjonali tal-għalliema, il-miżuri ta’ taħriġ kontinwu li jiffukaw fuq il-promozzjoni tas-suċċess fl-iskejjel tqiesu bħala prijoritajiet: il-kurrikulu tal-edukazzjoni primarja u sekondarja u r-reġim legali għall-edukazzjoni inklużiva, approvat bid-DL Nru 55/2018 u bin-Nru 54/2018 tas-6 ta’ Lulju rispettivament. (Maltese)
29 July 2022
0 references
I betragtning af målene for uddannelse, der tager sigte på at forbedre kvaliteten af undervisningen og den faglige udvikling af lærerne, blev efter- og videreuddannelsesforanstaltninger med fokus på fremme af skolernes succes betragtet som prioriterede områder: læseplanerne for undervisning på primær- og sekundærtrinnet og den retlige ramme for inklusiv uddannelse, godkendt ved henholdsvis lovdekret nr. 55/2018 og 54/2018 af 6. juli 2018. (Danish)
29 July 2022
0 references
Având în vedere obiectivele formării care vizează îmbunătățirea calității educației și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, măsurile de formare continuă axate pe promovarea succesului școlar au fost considerate prioritare: programa de învățământ primar și secundar și regimul juridic pentru educația incluzivă, aprobate prin DL nr. 55/2018 și, respectiv, nr. 54/2018 din 6 iulie. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Mot bakgrund av målen för utbildning som syftar till att förbättra utbildningens kvalitet och förbättra lärarnas yrkesutveckling ansågs åtgärder för fortbildning som är inriktade på att främja skolframgångar prioriteras: läroplanen för grund- och gymnasieutbildning och den rättsliga ordningen för inkluderande utbildning, godkänd genom DL nr 55/2018 respektive nr 54/2018 av den 6 juli. (Swedish)
29 July 2022
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
ALG-07-5267-FSE-000009
0 references