Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, extension of nursery and nursery school (Q3903563): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Adding English translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0597188446214813) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy École primaire réformée, extension de l’école maternelle et maternelle | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Erweiterung der Kindergarten- und Kindergartenschule | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Hervormde basisschool, uitbreiding van kleuter- en kleuterschool | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Riformato Scuola Primaria, ampliamento della scuola materna e materna | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Escuela Primaria Reformada, ampliación de la guardería y la guardería | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Dr Andor Enyedy reformitud algkool, lasteaedade ja lasteaia laiendus | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy reformuota pradinė mokykla, vaikų darželio ir darželio mokyklos išplėtimas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Reformed Osnovna škola, proširenje vrtića i vrtića | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Andor Enyedy Reformed Δημοτικό Σχολείο, επέκταση νηπιαγωγείου και νηπιαγωγείου | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Reformovaná základná škola, rozšírenie materskej a materskej školy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tohtori Andor Enyedy reformoitu peruskoulu, lastentarhan ja lastentarhan laajennus | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Reformed Szkoła Podstawowa, rozszerzenie przedszkola i przedszkola | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy reformovaná základní škola, rozšíření mateřské a mateřské školy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Reformed pamatskola, bērnudārza un bērnudārza paplašināšana | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
An Dr. Andor Enyedy Bunscoile Leasaithe, leathnú ar an naíscoil agus ar an naíscoil | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy reformed Osnovna šola, razširitev vrtca in vrtec | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Д-р Андор Ениди Реформирано начално училище, разширяване на детската градина и детската градина | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Dr Andor Enyedy Iskola Primarja Riformata, estensjoni tal-kindergarten u skola tat-tfal żgħar | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Escola Primária Reformada, extensão da creche e creche | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, udvidelse af børnehave og børnehave | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Reformată Școala primară, extinderea grădiniței și grădinițelor | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, förlängning av förskola och förskola | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3903563 в Унгария | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3903563 u Mađarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3903563 Magyarországon | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3903563 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3903563 i Ungarn | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3903563 in Hongarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3903563 Ungaris | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3903563 Unkarissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3903563 en Hongrie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3903563 in Ungarn | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3903563 στην Ουγγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3903563 san Ungáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3903563 in Ungheria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3903563 Ungārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3903563 Vengrijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3903563 fl-Ungerija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3903563 na Węgrzech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3903563 na Hungria | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3903563 în Ungaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3903563 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3903563 na Madžarskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3903563 en Hungría | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3903563 i Ungern | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.999999 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Hungary / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 August 2019 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 29 July 2021 / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Mezőcsáti Református Egyházközség / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,170,014.638 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,170,014.638 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,170,014.638 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 423,119,632 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): Mezőcsát, Borsod-Abaúj-Zemplén / rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Human Resources Development - HU - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Mezőcsát / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Hungary / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 August 2019
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 August 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
29 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 29 July 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Mezőcsáti Református Egyházközség | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Mezőcsáti Református Egyházközség / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Mezőcsát, Borsod-Abaúj-Zemplén | |||||||||||||||
| Property / location (string): Mezőcsát, Borsod-Abaúj-Zemplén / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Human Resources Development - HU - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Education infrastructure for school education (primary and general secondary education) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
47°49'3.14"N, 20°54'11.41"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 47°49'3.14"N, 20°54'11.41"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Borsod-Abaúj-Zemplén / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3963019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A pályázó, az Mezőcsáti Református Egyházközség, mint önálló jogi személy, mely egyben a fejlesztéssel érintett köznevelési intézmény, a Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde fenntartója is. Az iskola eredetileg 1576-os alapítású, vagyis az intézmény - megszakításokkal ugyan, de - 440 éves oktatási múlttal tekint vissza. A korabeli iskolaépületek az 1890-es tűzvész során elpusztultak, az újjáépítésükre 1892-ben került sor, melyet többször bővítettek ugyan, de az oktatás lényegében ma is a 125 éves épületekben zajlik, a Sz. István utca 1. (un. „nagyudvar”) és 2. (un. „kisudvar”) házszámú ingatlanokon. Az 1948-as államosítást követően 1992-ben kapta vissza az Egyházközség az iskolát, melyben felmenő rendszerben indította be a képzést, így 2000-re érte el a teljes 8 osztályos kihasználtságát. Az általános iskola felvehető maximális tanulói létszáma az alapító okirat szerint 270 fő, a tanulók jelenlegi létszáma pedig 260 fő (2016/2017. tanév), a tanulói létszám a 2017/2018-as tanévben várhatón szintén 260 fő lesz. A tanulói létszám alapján a fejlesztéssel érintett intézmény férőhely kihasználtsága a jelenlegi 2016/2017. és várhatóan a 2017/2018. a tanévben is 96,3 %-os lesz. Ha figyelembe vesszük az általános iskola HH:31 fő/HHH: 17 fő/SNI: 1 fő tanulók kétszeres, illetve háromszoros szorzóját, akkor az intézmény kapacitáskihasználtsága meghaladja a 103%-t. Az intézmény a jelenlegi infrastrukturális keretei között nem felel meg a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletnek, hiányoznak a szaktantermek (6 db) és eszközeik, nevelőtestületi szoba, és a tanterek és csoportszobák száma és méretei sem megfelelőek. Az EMMI rendelet által előírt szaktanterem és eszközök hiánya miatt a minőségi oktatási környezet és hatékony nevelés nem lehetséges, sérül a tanulók egyenlő bánásmódhoz való joga, és nő oktatási egyenlőtlenség. A pályázat fő célja a fentiek miatt az Intézmény infrastrukturális fejlesztése a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletben meghatározott minimális helyiségek és eszközök biztosításával. Közvetett célok Korszerű és hatékony oktatási környezet kialakítása A minőségi oktatás feltételeinek megteremtése, a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése Tanárok munkakörülményeinek javítása A célcsoport esélyegyenlőségi helyzetének javítása Az egyházközségen belüli társadalmi kohézió megteremtése A település népességmegtartó képességének javítása, a migráció csökkentése Az üvegházhatású gázok kibocsátásának csökkenése Az éghajlatváltozás mérséklése, az energiafüggőség csökkentése A fejlesztés közvetlen célcsoportja az intézmény tanulói (260 fő), tanárai (29 fő), és a segítő technikai személyzet (7 fő) összesen 196 fő. Közvetett célcsoport az intézményben óvodai nevelésben részesülők (73 fő), a bölcsődei ellátásban részesülők (24 fő) és a nevelői és a segítő/technikai személyzet (11 fő óvodai és 6 fő bölcsődei), összesen: 114 fő A projektben érintettek köre, az intézményben nevelésben és oktatásban részesülő tanulók szülei: kb. 650 fő. A pályázat megvalósításának haszonélvezőinek száma tehát meghaladja a 960 főt. Beruházás A beruházás keretében megvalósul az általános iskolának a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében meghatározott kötelező minimális helyiség tekintetében a nem megfelelő méretű, funkciójú helyiségek átalakítása, a gazdaságosan át nem alakítható épületrészek beépíthetőségi korlát miatti elbontása, és a hiányzó helyiségek építésével járó épület bővítése. A Sz. István utca 2. („kisudvar”) esetében a több mint 125 éves, alapozás nélküli, rossz állapotban lévő vályog épületrészek elbontását követően valósul meg az eredeti épület helyén a bővítés, meglévő épülettel átjáró folyosóval összekapcsolva. Meglévő épületben funkciójában változó helyiségek: Oratórium, ének-zene és drámapedagógiai szaktanterem, valamint hittanterem. Felújítás: 1101 m2. Bővítményben: természettudományi-, informatikai és számítástechnikai-, idegen-nyelvi-, rajz és művészeti szaktanterem, technika szakterem és kiszolgáló helyiségek kerülnek kialakításra. Bővítés: 1124 m2. Felújításra kerül az intézmény udvara is 1215 m2-en. A Sz. István utca 1. („nagyudvar”) esetében a átalakítással az épületben meglévő és megmaradó 6 tanterem és 1 csoportszoba mellett további 2 tanterem, hitéleti és közösségi tér, valamint tanári szoba és kiszolgáló helyiségek kerülnek kialakításra. Felújítás: 545 m2, bővítés 290 m2. A beruházás révén az intézmény megfelel a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletnek, és a minőségi oktatás követelményeinek. Valamennyi fejlesztéssel érintett épület akadálymentesítése megvalósul, az épületek energetikai paraméterei megfelelnek a TNM rendelet előírásainak, és a költségek csökkentése érdekében napelemek kerülnek elhelyezésre az új épületen. A fejlesztés építési engedély köteles, melynek hatósági eljárása megindult. A megvalósításra 2018. márciusa és 2019. júniusa között kerül sor, igazodva a beruházás melletti folyamatos oktatáshoz. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A pályázó, az Mezőcsáti Református Egyházközség, mint önálló jogi személy, mely egyben a fejlesztéssel érintett köznevelési intézmény, a Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde fenntartója is. Az iskola eredetileg 1576-os alapítású, vagyis az intézmény - megszakításokkal ugyan, de - 440 éves oktatási múlttal tekint vissza. A korabeli iskolaépületek az 1890-es tűzvész során elpusztultak, az újjáépítésükre 1892-ben került sor, melyet többször bővítettek ugyan, de az oktatás lényegében ma is a 125 éves épületekben zajlik, a Sz. István utca 1. (un. „nagyudvar”) és 2. (un. „kisudvar”) házszámú ingatlanokon. Az 1948-as államosítást követően 1992-ben kapta vissza az Egyházközség az iskolát, melyben felmenő rendszerben indította be a képzést, így 2000-re érte el a teljes 8 osztályos kihasználtságát. Az általános iskola felvehető maximális tanulói létszáma az alapító okirat szerint 270 fő, a tanulók jelenlegi létszáma pedig 260 fő (2016/2017. tanév), a tanulói létszám a 2017/2018-as tanévben várhatón szintén 260 fő lesz. A tanulói létszám alapján a fejlesztéssel érintett intézmény férőhely kihasználtsága a jelenlegi 2016/2017. és várhatóan a 2017/2018. a tanévben is 96,3 %-os lesz. Ha figyelembe vesszük az általános iskola HH:31 fő/HHH: 17 fő/SNI: 1 fő tanulók kétszeres, illetve háromszoros szorzóját, akkor az intézmény kapacitáskihasználtsága meghaladja a 103%-t. Az intézmény a jelenlegi infrastrukturális keretei között nem felel meg a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletnek, hiányoznak a szaktantermek (6 db) és eszközeik, nevelőtestületi szoba, és a tanterek és csoportszobák száma és méretei sem megfelelőek. Az EMMI rendelet által előírt szaktanterem és eszközök hiánya miatt a minőségi oktatási környezet és hatékony nevelés nem lehetséges, sérül a tanulók egyenlő bánásmódhoz való joga, és nő oktatási egyenlőtlenség. A pályázat fő célja a fentiek miatt az Intézmény infrastrukturális fejlesztése a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletben meghatározott minimális helyiségek és eszközök biztosításával. Közvetett célok Korszerű és hatékony oktatási környezet kialakítása A minőségi oktatás feltételeinek megteremtése, a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése Tanárok munkakörülményeinek javítása A célcsoport esélyegyenlőségi helyzetének javítása Az egyházközségen belüli társadalmi kohézió megteremtése A település népességmegtartó képességének javítása, a migráció csökkentése Az üvegházhatású gázok kibocsátásának csökkenése Az éghajlatváltozás mérséklése, az energiafüggőség csökkentése A fejlesztés közvetlen célcsoportja az intézmény tanulói (260 fő), tanárai (29 fő), és a segítő technikai személyzet (7 fő) összesen 196 fő. Közvetett célcsoport az intézményben óvodai nevelésben részesülők (73 fő), a bölcsődei ellátásban részesülők (24 fő) és a nevelői és a segítő/technikai személyzet (11 fő óvodai és 6 fő bölcsődei), összesen: 114 fő A projektben érintettek köre, az intézményben nevelésben és oktatásban részesülő tanulók szülei: kb. 650 fő. A pályázat megvalósításának haszonélvezőinek száma tehát meghaladja a 960 főt. Beruházás A beruházás keretében megvalósul az általános iskolának a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében meghatározott kötelező minimális helyiség tekintetében a nem megfelelő méretű, funkciójú helyiségek átalakítása, a gazdaságosan át nem alakítható épületrészek beépíthetőségi korlát miatti elbontása, és a hiányzó helyiségek építésével járó épület bővítése. A Sz. István utca 2. („kisudvar”) esetében a több mint 125 éves, alapozás nélküli, rossz állapotban lévő vályog épületrészek elbontását követően valósul meg az eredeti épület helyén a bővítés, meglévő épülettel átjáró folyosóval összekapcsolva. Meglévő épületben funkciójában változó helyiségek: Oratórium, ének-zene és drámapedagógiai szaktanterem, valamint hittanterem. Felújítás: 1101 m2. Bővítményben: természettudományi-, informatikai és számítástechnikai-, idegen-nyelvi-, rajz és művészeti szaktanterem, technika szakterem és kiszolgáló helyiségek kerülnek kialakításra. Bővítés: 1124 m2. Felújításra kerül az intézmény udvara is 1215 m2-en. A Sz. István utca 1. („nagyudvar”) esetében a átalakítással az épületben meglévő és megmaradó 6 tanterem és 1 csoportszoba mellett további 2 tanterem, hitéleti és közösségi tér, valamint tanári szoba és kiszolgáló helyiségek kerülnek kialakításra. Felújítás: 545 m2, bővítés 290 m2. A beruházás révén az intézmény megfelel a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletnek, és a minőségi oktatás követelményeinek. Valamennyi fejlesztéssel érintett épület akadálymentesítése megvalósul, az épületek energetikai paraméterei megfelelnek a TNM rendelet előírásainak, és a költségek csökkentése érdekében napelemek kerülnek elhelyezésre az új épületen. A fejlesztés építési engedély köteles, melynek hatósági eljárása megindult. A megvalósításra 2018. márciusa és 2019. júniusa között kerül sor, igazodva a beruházás melletti folyamatos oktatáshoz. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The applicant, the Reformed Church of Mezőcsát, as an independent legal entity, is also the maintainer of the public education institution involved in the development, the Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten and Bölcsőde. The school was originally founded in 1576, i.e. the institution has an educational history of 440 years, albeit interrupted. The school buildings of the period were destroyed during the fire in 1890, the reconstruction took place in 1892, which was expanded several times, but the education is still taking place today in the 125-year-old buildings, Sz. István utca 1. (un. “great yard”) and 2. (un. “basic yard”) on real estates with a number of houses. After the nationalisation of 1948, the Church returned to the school in 1992, in which it started training in an ascending system, thus reaching the full eight-grade occupancy by 2000. According to the articles of association, the maximum number of pupils in the primary school is 270 and the current number of pupils is 260 (for the 2016/2017 academic year) and the number of pupils is expected to be 260 in the 2017/2018 academic year. Based on the number of pupils, the utilisation rate of the institution affected by the development will be 96.3 % in the current 2016/2017 and 2017/2018. If we consider the primary school HH:31 persons/HHH: 17 persons/SNI: Double or triple multiplier of 1 pupil, then the capacity utilisation rate of the institution exceeds 103 %. The institution does not comply with 20/2012 under the current infrastructure framework. (VIII. 31.) a decree of the EMMI, the absence of the specialised schoolrooms (6 pcs) and their equipment, the educational board room, and the number and size of the classrooms and group rooms are inadequate. Due to the lack of specialised classrooms and tools required by the EMMI Regulation, a quality educational environment and effective education are not possible, the right to equal treatment of pupils is compromised and educational inequality is increasing. Because of the above, the main objective of the application is to develop the infrastructure of the Institution in 20/2012. (VIII. 31) the provision of minimum premises and facilities as defined in the Decree of the Minister for Human Resources. Indirect objectives Establishing the conditions for quality education, reducing school leaving without qualifications Improving the working conditions of teachers Improving the equal opportunities position of the target group Creating social cohesion within the parish Improving the population retention capacity of the settlement, reducing migration Reduction of greenhouse gas emissions Reducing climate change, reducing energy dependence The direct target of development is the students of the institution (260 people), its teachers (29 persons), and the assisting technical staff (7 persons) totalling 196 people. Indirect target groups are those receiving kindergarten education in the institution (73 persons), those receiving crèches (24 persons) and trainers and assistance/technical staff (11 persons in kindergarten and 6 crèches), total: 114 persons Persons involved in the project, parents of pupils receiving education and education in the institution: about 650 people. Thus, the number of beneficiaries of the implementation of the application exceeds 960. Investment In the framework of the investment, the primary school will receive the 20/2012. (VIII. 31) with regard to the mandatory minimum room as defined in Annex 2 to the Decree of the Minister for Human Resources, the adaptation of rooms of inadequate size and function, the dismantling of parts of buildings which cannot be economically transformed due to the installation limit, and the extension of the building involving the construction of the missing premises. Sz. István utca 2. in the case of a small yard, after the demolition of the parts of the loam building which are in poor condition, over 125 years old, without foundation, the extension will take place on the site of the original building, combined with a corridor passing through an existing building. Premises that vary in function in the existing building: Oratorium, vocal-music and drama-educational classroom, as well as a creed hall. Renovation: 1 101 m². Add-on: natural sciences, IT and IT, foreign-language, drawing and art classrooms, technical rooms and service rooms are set up. Enlargement: 1 124 m². The courtyard of the institution is also renovated on 1 215 m². Sz. István utca 1. in the case of the refurbishment (“great yard”), in addition to the existing and remaining 6 classrooms and 1 group room in the building, 2 more classrooms, religious and community spaces, as well as teaching rooms and service rooms will be created. Renovation: 545 m², extension 290 m². Through the investment, the institution complies with 20/2012. (VIII. 31) EMMI Regulation and quality education requirements. The accessibility of all buildings affected by the development is achie... (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The applicant, the Reformed Church of Mezőcsát, as an independent legal entity, is also the maintainer of the public education institution involved in the development, the Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten and Bölcsőde. The school was originally founded in 1576, i.e. the institution has an educational history of 440 years, albeit interrupted. The school buildings of the period were destroyed during the fire in 1890, the reconstruction took place in 1892, which was expanded several times, but the education is still taking place today in the 125-year-old buildings, Sz. István utca 1. (un. “great yard”) and 2. (un. “basic yard”) on real estates with a number of houses. After the nationalisation of 1948, the Church returned to the school in 1992, in which it started training in an ascending system, thus reaching the full eight-grade occupancy by 2000. According to the articles of association, the maximum number of pupils in the primary school is 270 and the current number of pupils is 260 (for the 2016/2017 academic year) and the number of pupils is expected to be 260 in the 2017/2018 academic year. Based on the number of pupils, the utilisation rate of the institution affected by the development will be 96.3 % in the current 2016/2017 and 2017/2018. If we consider the primary school HH:31 persons/HHH: 17 persons/SNI: Double or triple multiplier of 1 pupil, then the capacity utilisation rate of the institution exceeds 103 %. The institution does not comply with 20/2012 under the current infrastructure framework. (VIII. 31.) a decree of the EMMI, the absence of the specialised schoolrooms (6 pcs) and their equipment, the educational board room, and the number and size of the classrooms and group rooms are inadequate. Due to the lack of specialised classrooms and tools required by the EMMI Regulation, a quality educational environment and effective education are not possible, the right to equal treatment of pupils is compromised and educational inequality is increasing. Because of the above, the main objective of the application is to develop the infrastructure of the Institution in 20/2012. (VIII. 31) the provision of minimum premises and facilities as defined in the Decree of the Minister for Human Resources. Indirect objectives Establishing the conditions for quality education, reducing school leaving without qualifications Improving the working conditions of teachers Improving the equal opportunities position of the target group Creating social cohesion within the parish Improving the population retention capacity of the settlement, reducing migration Reduction of greenhouse gas emissions Reducing climate change, reducing energy dependence The direct target of development is the students of the institution (260 people), its teachers (29 persons), and the assisting technical staff (7 persons) totalling 196 people. Indirect target groups are those receiving kindergarten education in the institution (73 persons), those receiving crèches (24 persons) and trainers and assistance/technical staff (11 persons in kindergarten and 6 crèches), total: 114 persons Persons involved in the project, parents of pupils receiving education and education in the institution: about 650 people. Thus, the number of beneficiaries of the implementation of the application exceeds 960. Investment In the framework of the investment, the primary school will receive the 20/2012. (VIII. 31) with regard to the mandatory minimum room as defined in Annex 2 to the Decree of the Minister for Human Resources, the adaptation of rooms of inadequate size and function, the dismantling of parts of buildings which cannot be economically transformed due to the installation limit, and the extension of the building involving the construction of the missing premises. Sz. István utca 2. in the case of a small yard, after the demolition of the parts of the loam building which are in poor condition, over 125 years old, without foundation, the extension will take place on the site of the original building, combined with a corridor passing through an existing building. Premises that vary in function in the existing building: Oratorium, vocal-music and drama-educational classroom, as well as a creed hall. Renovation: 1 101 m². Add-on: natural sciences, IT and IT, foreign-language, drawing and art classrooms, technical rooms and service rooms are set up. Enlargement: 1 124 m². The courtyard of the institution is also renovated on 1 215 m². Sz. István utca 1. in the case of the refurbishment (“great yard”), in addition to the existing and remaining 6 classrooms and 1 group room in the building, 2 more classrooms, religious and community spaces, as well as teaching rooms and service rooms will be created. Renovation: 545 m², extension 290 m². Through the investment, the institution complies with 20/2012. (VIII. 31) EMMI Regulation and quality education requirements. The accessibility of all buildings affected by the development is achie... (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The applicant, the Reformed Church of Mezőcsát, as an independent legal entity, is also the maintainer of the public education institution involved in the development, the Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten and Bölcsőde. The school was originally founded in 1576, i.e. the institution has an educational history of 440 years, albeit interrupted. The school buildings of the period were destroyed during the fire in 1890, the reconstruction took place in 1892, which was expanded several times, but the education is still taking place today in the 125-year-old buildings, Sz. István utca 1. (un. “great yard”) and 2. (un. “basic yard”) on real estates with a number of houses. After the nationalisation of 1948, the Church returned to the school in 1992, in which it started training in an ascending system, thus reaching the full eight-grade occupancy by 2000. According to the articles of association, the maximum number of pupils in the primary school is 270 and the current number of pupils is 260 (for the 2016/2017 academic year) and the number of pupils is expected to be 260 in the 2017/2018 academic year. Based on the number of pupils, the utilisation rate of the institution affected by the development will be 96.3 % in the current 2016/2017 and 2017/2018. If we consider the primary school HH:31 persons/HHH: 17 persons/SNI: Double or triple multiplier of 1 pupil, then the capacity utilisation rate of the institution exceeds 103 %. The institution does not comply with 20/2012 under the current infrastructure framework. (VIII. 31.) a decree of the EMMI, the absence of the specialised schoolrooms (6 pcs) and their equipment, the educational board room, and the number and size of the classrooms and group rooms are inadequate. Due to the lack of specialised classrooms and tools required by the EMMI Regulation, a quality educational environment and effective education are not possible, the right to equal treatment of pupils is compromised and educational inequality is increasing. Because of the above, the main objective of the application is to develop the infrastructure of the Institution in 20/2012. (VIII. 31) the provision of minimum premises and facilities as defined in the Decree of the Minister for Human Resources. Indirect objectives Establishing the conditions for quality education, reducing school leaving without qualifications Improving the working conditions of teachers Improving the equal opportunities position of the target group Creating social cohesion within the parish Improving the population retention capacity of the settlement, reducing migration Reduction of greenhouse gas emissions Reducing climate change, reducing energy dependence The direct target of development is the students of the institution (260 people), its teachers (29 persons), and the assisting technical staff (7 persons) totalling 196 people. Indirect target groups are those receiving kindergarten education in the institution (73 persons), those receiving crèches (24 persons) and trainers and assistance/technical staff (11 persons in kindergarten and 6 crèches), total: 114 persons Persons involved in the project, parents of pupils receiving education and education in the institution: about 650 people. Thus, the number of beneficiaries of the implementation of the application exceeds 960. Investment In the framework of the investment, the primary school will receive the 20/2012. (VIII. 31) with regard to the mandatory minimum room as defined in Annex 2 to the Decree of the Minister for Human Resources, the adaptation of rooms of inadequate size and function, the dismantling of parts of buildings which cannot be economically transformed due to the installation limit, and the extension of the building involving the construction of the missing premises. Sz. István utca 2. in the case of a small yard, after the demolition of the parts of the loam building which are in poor condition, over 125 years old, without foundation, the extension will take place on the site of the original building, combined with a corridor passing through an existing building. Premises that vary in function in the existing building: Oratorium, vocal-music and drama-educational classroom, as well as a creed hall. Renovation: 1 101 m². Add-on: natural sciences, IT and IT, foreign-language, drawing and art classrooms, technical rooms and service rooms are set up. Enlargement: 1 124 m². The courtyard of the institution is also renovated on 1 215 m². Sz. István utca 1. in the case of the refurbishment (“great yard”), in addition to the existing and remaining 6 classrooms and 1 group room in the building, 2 more classrooms, religious and community spaces, as well as teaching rooms and service rooms will be created. Renovation: 545 m², extension 290 m². Through the investment, the institution complies with 20/2012. (VIII. 31) EMMI Regulation and quality education requirements. The accessibility of all buildings affected by the development is achie... (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: The applicant, the Reformed Church of Mezőcsát, as an independent legal entity, is also the maintainer of the public education institution involved in the development, the Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten and Bölcsőde. The school was originally founded in 1576, i.e. the institution has an educational history of 440 years, albeit interrupted. The school buildings of the period were destroyed during the fire in 1890, the reconstruction took place in 1892, which was expanded several times, but the education is still taking place today in the 125-year-old buildings, Sz. István utca 1. (un. “great yard”) and 2. (un. “basic yard”) on real estates with a number of houses. After the nationalisation of 1948, the Church returned to the school in 1992, in which it started training in an ascending system, thus reaching the full eight-grade occupancy by 2000. According to the articles of association, the maximum number of pupils in the primary school is 270 and the current number of pupils is 260 (for the 2016/2017 academic year) and the number of pupils is expected to be 260 in the 2017/2018 academic year. Based on the number of pupils, the utilisation rate of the institution affected by the development will be 96.3 % in the current 2016/2017 and 2017/2018. If we consider the primary school HH:31 persons/HHH: 17 persons/SNI: Double or triple multiplier of 1 pupil, then the capacity utilisation rate of the institution exceeds 103 %. The institution does not comply with 20/2012 under the current infrastructure framework. (VIII. 31.) a decree of the EMMI, the absence of the specialised schoolrooms (6 pcs) and their equipment, the educational board room, and the number and size of the classrooms and group rooms are inadequate. Due to the lack of specialised classrooms and tools required by the EMMI Regulation, a quality educational environment and effective education are not possible, the right to equal treatment of pupils is compromised and educational inequality is increasing. Because of the above, the main objective of the application is to develop the infrastructure of the Institution in 20/2012. (VIII. 31) the provision of minimum premises and facilities as defined in the Decree of the Minister for Human Resources. Indirect objectives Establishing the conditions for quality education, reducing school leaving without qualifications Improving the working conditions of teachers Improving the equal opportunities position of the target group Creating social cohesion within the parish Improving the population retention capacity of the settlement, reducing migration Reduction of greenhouse gas emissions Reducing climate change, reducing energy dependence The direct target of development is the students of the institution (260 people), its teachers (29 persons), and the assisting technical staff (7 persons) totalling 196 people. Indirect target groups are those receiving kindergarten education in the institution (73 persons), those receiving crèches (24 persons) and trainers and assistance/technical staff (11 persons in kindergarten and 6 crèches), total: 114 persons Persons involved in the project, parents of pupils receiving education and education in the institution: about 650 people. Thus, the number of beneficiaries of the implementation of the application exceeds 960. Investment In the framework of the investment, the primary school will receive the 20/2012. (VIII. 31) with regard to the mandatory minimum room as defined in Annex 2 to the Decree of the Minister for Human Resources, the adaptation of rooms of inadequate size and function, the dismantling of parts of buildings which cannot be economically transformed due to the installation limit, and the extension of the building involving the construction of the missing premises. Sz. István utca 2. in the case of a small yard, after the demolition of the parts of the loam building which are in poor condition, over 125 years old, without foundation, the extension will take place on the site of the original building, combined with a corridor passing through an existing building. Premises that vary in function in the existing building: Oratorium, vocal-music and drama-educational classroom, as well as a creed hall. Renovation: 1 101 m². Add-on: natural sciences, IT and IT, foreign-language, drawing and art classrooms, technical rooms and service rooms are set up. Enlargement: 1 124 m². The courtyard of the institution is also renovated on 1 215 m². Sz. István utca 1. in the case of the refurbishment (“great yard”), in addition to the existing and remaining 6 classrooms and 1 group room in the building, 2 more classrooms, religious and community spaces, as well as teaching rooms and service rooms will be created. Renovation: 545 m², extension 290 m². Through the investment, the institution complies with 20/2012. (VIII. 31) EMMI Regulation and quality education requirements. The accessibility of all buildings affected by the development is achie... (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0597188446214813
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Der Kläger, die reformierte Kirche von Mezőcsát als eigenständige Rechtsperson, ist auch der Betreuer der an der Entwicklung beteiligten öffentlichen Bildungseinrichtung, der Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten und bölcsőde. Die Schule wurde ursprünglich im Jahr 1576 gegründet, d. h. die Institution hat eine Bildungsgeschichte von 440 Jahren, wenn auch unterbrochen. Die Schulgebäude der Zeit wurden während des Brandes im Jahr 1890 zerstört, der Wiederaufbau fand 1892 statt, der mehrfach erweitert wurde, aber die Ausbildung findet noch heute in den 125-jährigen Gebäuden Sz. István utca 1 statt. (UN. „großer Hof“) und 2. (UN. „Grundhof“) auf Immobilien mit einer Reihe von Häusern. Nach der Verstaatlichung von 1948 kehrte die Kirche 1992 zur Schule zurück, in der sie mit der Ausbildung in einem aufsteigenden System begann und damit bis zum Jahr 2000 die volle achtstufige Belegung erreichte. Nach der Satzung beträgt die Höchstzahl der Schüler der Grundschule 270 und derzeit 260 Schüler (für das akademische Jahr 2016/2017) und die Zahl der Schüler soll im akademischen Jahr 2017/2018 260 betragen. Ausgehend von der Anzahl der Schüler wird die Nutzungsrate der von der Entwicklung betroffenen Einrichtung in den laufenden Jahren 2016/2017 und 2017/2018 96,3 % betragen. Wenn wir die Grundschule HH:31 Personen/HHH betrachten: 17 Personen/SNI: Doppelter oder dreifacher Multiplikator von 1 Schülern, dann übersteigt die Kapazitätsauslastung des Instituts 103 %. Das Institut erfüllt die Anforderungen des derzeitigen Infrastrukturrahmens nicht 20/2012. (VIII. 31.) ein Dekret des EMMI, das Fehlen der spezialisierten Schulräume (6 Stück) und deren Ausstattung, der Unterrichtssaal sowie die Anzahl und Größe der Klassenräume und Gruppenräume sind unzureichend. Da in der EMMI-Verordnung keine speziellen Unterrichtsräume und -instrumente vorhanden sind, ein hochwertiges Bildungsumfeld und eine wirksame Bildung nicht möglich sind, wird das Recht auf Gleichbehandlung von Schülern beeinträchtigt und die Ungleichheit im Bildungswesen steigt. Aus diesen Gründen besteht das Hauptziel der Anwendung darin, die Infrastruktur des Organs im Jahr 20/2012 zu entwickeln. (VIII. 31) die Bereitstellung von Mindesträumen und Einrichtungen im Sinne des Dekrets des Ministers für Humanressourcen. Indirekte Ziele Die Schaffung der Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung, die Verringerung des Schulabbruchs ohne Qualifikationen Verbesserung der Arbeitsbedingungen der Lehrkräfte Verbesserung der Chancengleichheit der Zielgruppe Verbesserung des sozialen Zusammenhalts in der Pfarrei Verbesserung der Bevölkerungsbindungsfähigkeit der Siedlung, Verringerung der Migration Verringerung der Treibhausgasemissionen Verringerung des Klimawandels, Verringerung der Energieabhängigkeit Das direkte Ziel der Entwicklung sind die Schüler der Einrichtung (260 Personen), ihre Lehrer (29 Personen) und das technische Personal (7 Personen) von insgesamt 196 Personen. Indirekte Zielgruppen sind diejenigen, die Kindergartenausbildung in der Einrichtung (73 Personen), Kinderkrippen (24 Personen) und Ausbilder und Hilfe/technisches Personal (11 Personen im Kindergarten und 6 Kinderkrippen), insgesamt: 114 Personen Personen, die an dem Projekt beteiligt sind, Eltern von Schülern, die in der Einrichtung eine Ausbildung und Ausbildung erhalten: etwa 650 Personen. Somit übersteigt die Zahl der Begünstigten der Durchführung des Antrags 960. Investitionen Im Rahmen der Investition wird die Grundschule 20/2012 erhalten. (VIII. 31) in Bezug auf den obligatorischen Mindestraum im Sinne von Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen, die Anpassung von Räumen mit unzureichender Größe und Funktion, den Abbau von Gebäudeteilen, die aufgrund des Installationsgrenzwerts nicht wirtschaftlich umgebaut werden können, sowie die Erweiterung des Gebäudes, das den Bau der fehlenden Räumlichkeiten beinhaltet. SZ. István utca 2. im Falle eines kleinen Hofes, nach dem Abriss der Teile des Lehmgebäudes, die in schlechtem Zustand sind, über 125 Jahre alt, ohne Fundament, wird die Erweiterung auf dem Gelände des ursprünglichen Gebäudes erfolgen, kombiniert mit einem Korridor durch ein bestehendes Gebäude. Räumlichkeiten, die in der Funktion des bestehenden Gebäudes unterschiedlich sind: Oratorium, Gesangsmusik und Drama-Bildungsunterricht, sowie ein Glaubenssaal. Renovierung: 1 101 m². Add-on: Naturwissenschaften, IT und IT, Fremdsprachen, Zeichen- und Kunstunterricht, technische Räume und Serviceräume werden eingerichtet. Erweiterung: 1 124 m². Der Innenhof der Institution ist auch auf 1 215 m² renoviert. SZ. István utca 1. im Falle der Renovierung („großer Hof“) werden neben den bestehenden und verbleibenden 6 Klassenzimmern und 1 Gruppenraum im Gebäude 2 weitere Klassenzimmer, religiöse und gemeinschaftliche Räume sowie Unterrichtsräume und Serviceräume geschaffen. Renovierung: 545 m², Erweiterung 290 m². Durch die Investition erfüllt das Institu... (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Der Kläger, die reformierte Kirche von Mezőcsát als eigenständige Rechtsperson, ist auch der Betreuer der an der Entwicklung beteiligten öffentlichen Bildungseinrichtung, der Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten und bölcsőde. Die Schule wurde ursprünglich im Jahr 1576 gegründet, d. h. die Institution hat eine Bildungsgeschichte von 440 Jahren, wenn auch unterbrochen. Die Schulgebäude der Zeit wurden während des Brandes im Jahr 1890 zerstört, der Wiederaufbau fand 1892 statt, der mehrfach erweitert wurde, aber die Ausbildung findet noch heute in den 125-jährigen Gebäuden Sz. István utca 1 statt. (UN. „großer Hof“) und 2. (UN. „Grundhof“) auf Immobilien mit einer Reihe von Häusern. Nach der Verstaatlichung von 1948 kehrte die Kirche 1992 zur Schule zurück, in der sie mit der Ausbildung in einem aufsteigenden System begann und damit bis zum Jahr 2000 die volle achtstufige Belegung erreichte. Nach der Satzung beträgt die Höchstzahl der Schüler der Grundschule 270 und derzeit 260 Schüler (für das akademische Jahr 2016/2017) und die Zahl der Schüler soll im akademischen Jahr 2017/2018 260 betragen. Ausgehend von der Anzahl der Schüler wird die Nutzungsrate der von der Entwicklung betroffenen Einrichtung in den laufenden Jahren 2016/2017 und 2017/2018 96,3 % betragen. Wenn wir die Grundschule HH:31 Personen/HHH betrachten: 17 Personen/SNI: Doppelter oder dreifacher Multiplikator von 1 Schülern, dann übersteigt die Kapazitätsauslastung des Instituts 103 %. Das Institut erfüllt die Anforderungen des derzeitigen Infrastrukturrahmens nicht 20/2012. (VIII. 31.) ein Dekret des EMMI, das Fehlen der spezialisierten Schulräume (6 Stück) und deren Ausstattung, der Unterrichtssaal sowie die Anzahl und Größe der Klassenräume und Gruppenräume sind unzureichend. Da in der EMMI-Verordnung keine speziellen Unterrichtsräume und -instrumente vorhanden sind, ein hochwertiges Bildungsumfeld und eine wirksame Bildung nicht möglich sind, wird das Recht auf Gleichbehandlung von Schülern beeinträchtigt und die Ungleichheit im Bildungswesen steigt. Aus diesen Gründen besteht das Hauptziel der Anwendung darin, die Infrastruktur des Organs im Jahr 20/2012 zu entwickeln. (VIII. 31) die Bereitstellung von Mindesträumen und Einrichtungen im Sinne des Dekrets des Ministers für Humanressourcen. Indirekte Ziele Die Schaffung der Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung, die Verringerung des Schulabbruchs ohne Qualifikationen Verbesserung der Arbeitsbedingungen der Lehrkräfte Verbesserung der Chancengleichheit der Zielgruppe Verbesserung des sozialen Zusammenhalts in der Pfarrei Verbesserung der Bevölkerungsbindungsfähigkeit der Siedlung, Verringerung der Migration Verringerung der Treibhausgasemissionen Verringerung des Klimawandels, Verringerung der Energieabhängigkeit Das direkte Ziel der Entwicklung sind die Schüler der Einrichtung (260 Personen), ihre Lehrer (29 Personen) und das technische Personal (7 Personen) von insgesamt 196 Personen. Indirekte Zielgruppen sind diejenigen, die Kindergartenausbildung in der Einrichtung (73 Personen), Kinderkrippen (24 Personen) und Ausbilder und Hilfe/technisches Personal (11 Personen im Kindergarten und 6 Kinderkrippen), insgesamt: 114 Personen Personen, die an dem Projekt beteiligt sind, Eltern von Schülern, die in der Einrichtung eine Ausbildung und Ausbildung erhalten: etwa 650 Personen. Somit übersteigt die Zahl der Begünstigten der Durchführung des Antrags 960. Investitionen Im Rahmen der Investition wird die Grundschule 20/2012 erhalten. (VIII. 31) in Bezug auf den obligatorischen Mindestraum im Sinne von Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen, die Anpassung von Räumen mit unzureichender Größe und Funktion, den Abbau von Gebäudeteilen, die aufgrund des Installationsgrenzwerts nicht wirtschaftlich umgebaut werden können, sowie die Erweiterung des Gebäudes, das den Bau der fehlenden Räumlichkeiten beinhaltet. SZ. István utca 2. im Falle eines kleinen Hofes, nach dem Abriss der Teile des Lehmgebäudes, die in schlechtem Zustand sind, über 125 Jahre alt, ohne Fundament, wird die Erweiterung auf dem Gelände des ursprünglichen Gebäudes erfolgen, kombiniert mit einem Korridor durch ein bestehendes Gebäude. Räumlichkeiten, die in der Funktion des bestehenden Gebäudes unterschiedlich sind: Oratorium, Gesangsmusik und Drama-Bildungsunterricht, sowie ein Glaubenssaal. Renovierung: 1 101 m². Add-on: Naturwissenschaften, IT und IT, Fremdsprachen, Zeichen- und Kunstunterricht, technische Räume und Serviceräume werden eingerichtet. Erweiterung: 1 124 m². Der Innenhof der Institution ist auch auf 1 215 m² renoviert. SZ. István utca 1. im Falle der Renovierung („großer Hof“) werden neben den bestehenden und verbleibenden 6 Klassenzimmern und 1 Gruppenraum im Gebäude 2 weitere Klassenzimmer, religiöse und gemeinschaftliche Räume sowie Unterrichtsräume und Serviceräume geschaffen. Renovierung: 545 m², Erweiterung 290 m². Durch die Investition erfüllt das Institu... (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Der Kläger, die reformierte Kirche von Mezőcsát als eigenständige Rechtsperson, ist auch der Betreuer der an der Entwicklung beteiligten öffentlichen Bildungseinrichtung, der Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten und bölcsőde. Die Schule wurde ursprünglich im Jahr 1576 gegründet, d. h. die Institution hat eine Bildungsgeschichte von 440 Jahren, wenn auch unterbrochen. Die Schulgebäude der Zeit wurden während des Brandes im Jahr 1890 zerstört, der Wiederaufbau fand 1892 statt, der mehrfach erweitert wurde, aber die Ausbildung findet noch heute in den 125-jährigen Gebäuden Sz. István utca 1 statt. (UN. „großer Hof“) und 2. (UN. „Grundhof“) auf Immobilien mit einer Reihe von Häusern. Nach der Verstaatlichung von 1948 kehrte die Kirche 1992 zur Schule zurück, in der sie mit der Ausbildung in einem aufsteigenden System begann und damit bis zum Jahr 2000 die volle achtstufige Belegung erreichte. Nach der Satzung beträgt die Höchstzahl der Schüler der Grundschule 270 und derzeit 260 Schüler (für das akademische Jahr 2016/2017) und die Zahl der Schüler soll im akademischen Jahr 2017/2018 260 betragen. Ausgehend von der Anzahl der Schüler wird die Nutzungsrate der von der Entwicklung betroffenen Einrichtung in den laufenden Jahren 2016/2017 und 2017/2018 96,3 % betragen. Wenn wir die Grundschule HH:31 Personen/HHH betrachten: 17 Personen/SNI: Doppelter oder dreifacher Multiplikator von 1 Schülern, dann übersteigt die Kapazitätsauslastung des Instituts 103 %. Das Institut erfüllt die Anforderungen des derzeitigen Infrastrukturrahmens nicht 20/2012. (VIII. 31.) ein Dekret des EMMI, das Fehlen der spezialisierten Schulräume (6 Stück) und deren Ausstattung, der Unterrichtssaal sowie die Anzahl und Größe der Klassenräume und Gruppenräume sind unzureichend. Da in der EMMI-Verordnung keine speziellen Unterrichtsräume und -instrumente vorhanden sind, ein hochwertiges Bildungsumfeld und eine wirksame Bildung nicht möglich sind, wird das Recht auf Gleichbehandlung von Schülern beeinträchtigt und die Ungleichheit im Bildungswesen steigt. Aus diesen Gründen besteht das Hauptziel der Anwendung darin, die Infrastruktur des Organs im Jahr 20/2012 zu entwickeln. (VIII. 31) die Bereitstellung von Mindesträumen und Einrichtungen im Sinne des Dekrets des Ministers für Humanressourcen. Indirekte Ziele Die Schaffung der Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung, die Verringerung des Schulabbruchs ohne Qualifikationen Verbesserung der Arbeitsbedingungen der Lehrkräfte Verbesserung der Chancengleichheit der Zielgruppe Verbesserung des sozialen Zusammenhalts in der Pfarrei Verbesserung der Bevölkerungsbindungsfähigkeit der Siedlung, Verringerung der Migration Verringerung der Treibhausgasemissionen Verringerung des Klimawandels, Verringerung der Energieabhängigkeit Das direkte Ziel der Entwicklung sind die Schüler der Einrichtung (260 Personen), ihre Lehrer (29 Personen) und das technische Personal (7 Personen) von insgesamt 196 Personen. Indirekte Zielgruppen sind diejenigen, die Kindergartenausbildung in der Einrichtung (73 Personen), Kinderkrippen (24 Personen) und Ausbilder und Hilfe/technisches Personal (11 Personen im Kindergarten und 6 Kinderkrippen), insgesamt: 114 Personen Personen, die an dem Projekt beteiligt sind, Eltern von Schülern, die in der Einrichtung eine Ausbildung und Ausbildung erhalten: etwa 650 Personen. Somit übersteigt die Zahl der Begünstigten der Durchführung des Antrags 960. Investitionen Im Rahmen der Investition wird die Grundschule 20/2012 erhalten. (VIII. 31) in Bezug auf den obligatorischen Mindestraum im Sinne von Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen, die Anpassung von Räumen mit unzureichender Größe und Funktion, den Abbau von Gebäudeteilen, die aufgrund des Installationsgrenzwerts nicht wirtschaftlich umgebaut werden können, sowie die Erweiterung des Gebäudes, das den Bau der fehlenden Räumlichkeiten beinhaltet. SZ. István utca 2. im Falle eines kleinen Hofes, nach dem Abriss der Teile des Lehmgebäudes, die in schlechtem Zustand sind, über 125 Jahre alt, ohne Fundament, wird die Erweiterung auf dem Gelände des ursprünglichen Gebäudes erfolgen, kombiniert mit einem Korridor durch ein bestehendes Gebäude. Räumlichkeiten, die in der Funktion des bestehenden Gebäudes unterschiedlich sind: Oratorium, Gesangsmusik und Drama-Bildungsunterricht, sowie ein Glaubenssaal. Renovierung: 1 101 m². Add-on: Naturwissenschaften, IT und IT, Fremdsprachen, Zeichen- und Kunstunterricht, technische Räume und Serviceräume werden eingerichtet. Erweiterung: 1 124 m². Der Innenhof der Institution ist auch auf 1 215 m² renoviert. SZ. István utca 1. im Falle der Renovierung („großer Hof“) werden neben den bestehenden und verbleibenden 6 Klassenzimmern und 1 Gruppenraum im Gebäude 2 weitere Klassenzimmer, religiöse und gemeinschaftliche Räume sowie Unterrichtsräume und Serviceräume geschaffen. Renovierung: 545 m², Erweiterung 290 m². Durch die Investition erfüllt das Institu... (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La requérante, l’église réformée de Mezőcsát, en tant qu’entité juridique indépendante, est également responsable de l’établissement d’enseignement public impliqué dans le développement, l’école primaire réformée Dr. Andor Enyedy, la maternelle et la bölcsőde. L’école a été fondée à l’origine en 1576, c’est-à-dire que l’établissement a une histoire éducative de 440 ans, bien qu’interrompu. Les bâtiments scolaires de l’époque ont été détruits lors de l’incendie de 1890, la reconstruction a eu lieu en 1892, qui a été agrandi plusieurs fois, mais l’éducation est toujours en cours dans les bâtiments de 125 ans, Sz. István utca 1. (Nations Unies. «grand jardin») et 2. (Nations Unies. «jardin de base») sur des biens immobiliers avec un certain nombre de maisons. Après la nationalisation de 1948, l’Église est revenue à l’école en 1992, où elle a commencé à s’entraîner dans un système ascendant, atteignant ainsi l’occupation complète de huit classes en 2000. Selon les statuts, le nombre maximal d’élèves dans l’école primaire est de 270 et le nombre actuel d’élèves est de 260 (pour l’année scolaire 2016/2017) et le nombre d’élèves devrait être de 260 pour l’année scolaire 2017/2018. Sur la base du nombre d’élèves, le taux d’utilisation de l’établissement concerné par le développement sera de 96,3 % pour les années 2016/2017 et 2017/2018. Si nous considérons l’école primaire HH: 31 personnes/HHH: 17 personnes/SNI: Double ou triple multiplicateur d’un élève, alors le taux d’utilisation de la capacité de l’établissement dépasse 103 %. L’établissement ne se conforme pas au 20/2012 dans le cadre actuel des infrastructures. (VIII. 31.) un décret de l’EMMI, l’absence de salles d’école spécialisées (6 pièces) et leur équipement, la salle de conférence éducative, ainsi que le nombre et la taille des salles de classe et des salles de groupe sont insuffisants. En raison du manque de salles de classe et d’outils spécialisés requis par le règlement EMMI, un environnement éducatif de qualité et une éducation efficace ne sont pas possibles, le droit à l’égalité de traitement des élèves est compromis et les inégalités en matière d’éducation augmentent. En raison de ce qui précède, l’objectif principal de l’application est de développer l’infrastructure de l’institution en 20/2012. (VIII. 31) la mise à disposition de locaux et d’installations minimums tels que définis dans le décret du Ministre des ressources humaines. Objectifs indirects Établir les conditions d’une éducation de qualité, réduire le décrochage scolaire sans qualification Améliorer les conditions de travail des enseignants Améliorer l’égalité des chances du groupe cible Créer la cohésion sociale au sein de la paroisse Améliorer la capacité de rétention de la population de l’établissement, réduire les migrations Réduction des émissions de gaz à effet de serre Réduire le changement climatique, réduire la dépendance énergétique L’objectif direct du développement est les étudiants de l’établissement (260 personnes), ses enseignants (29 personnes) et le personnel technique d’assistance (7 personnes) totalisant 196 personnes. Les groupes cibles indirects sont ceux qui bénéficient d’une éducation maternelle dans l’établissement (73 personnes), ceux qui reçoivent des crèches (24 personnes) et les formateurs et le personnel d’assistance/technique (11 personnes dans la maternelle et 6 crèches), au total: 114 personnes Personnes impliquées dans le projet, parents d’élèves scolarisés et scolarisés dans l’établissement: environ 650 personnes. Ainsi, le nombre de bénéficiaires de la mise en œuvre de la demande dépasse 960. Investissement Dans le cadre de l’investissement, l’école primaire recevra le 20/2012. (VIII. 31) en ce qui concerne la salle minimale obligatoire telle que définie à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines, l’adaptation des locaux d’une taille et d’une fonction inadéquates, le démontage de parties de bâtiments qui ne peuvent être économiquement transformées en raison de la limite d’installation, et l’extension du bâtiment impliquant la construction des locaux manquants. SZ. István utca 2. dans le cas d’une petite cour, après la démolition des parties du bâtiment loam qui sont en mauvais état, plus de 125 ans, sans fondation, l’extension aura lieu sur le site du bâtiment d’origine, combinée avec un couloir passant par un bâtiment existant. Locaux qui varient en fonction dans le bâtiment existant: Oratorium, salle de classe de musique vocale et de théâtre-éducation, ainsi qu’une salle de culte. Rénovation: 1 101 m². Ajout: les sciences naturelles, l’informatique et l’informatique, les salles de cours de langue étrangère, de dessin et d’art, les salles techniques et les salles de service sont mises en place. Élargissement: 1 124 m². La cour de l’institution est également rénovée sur 1 215 m². SZ. István utca 1. dans le cas de la rénovation («grand jardin»), en plus des 6 salles de classe existantes et restantes et une salle de groupe dans l... (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La requérante, l’église réformée de Mezőcsát, en tant qu’entité juridique indépendante, est également responsable de l’établissement d’enseignement public impliqué dans le développement, l’école primaire réformée Dr. Andor Enyedy, la maternelle et la bölcsőde. L’école a été fondée à l’origine en 1576, c’est-à-dire que l’établissement a une histoire éducative de 440 ans, bien qu’interrompu. Les bâtiments scolaires de l’époque ont été détruits lors de l’incendie de 1890, la reconstruction a eu lieu en 1892, qui a été agrandi plusieurs fois, mais l’éducation est toujours en cours dans les bâtiments de 125 ans, Sz. István utca 1. (Nations Unies. «grand jardin») et 2. (Nations Unies. «jardin de base») sur des biens immobiliers avec un certain nombre de maisons. Après la nationalisation de 1948, l’Église est revenue à l’école en 1992, où elle a commencé à s’entraîner dans un système ascendant, atteignant ainsi l’occupation complète de huit classes en 2000. Selon les statuts, le nombre maximal d’élèves dans l’école primaire est de 270 et le nombre actuel d’élèves est de 260 (pour l’année scolaire 2016/2017) et le nombre d’élèves devrait être de 260 pour l’année scolaire 2017/2018. Sur la base du nombre d’élèves, le taux d’utilisation de l’établissement concerné par le développement sera de 96,3 % pour les années 2016/2017 et 2017/2018. Si nous considérons l’école primaire HH: 31 personnes/HHH: 17 personnes/SNI: Double ou triple multiplicateur d’un élève, alors le taux d’utilisation de la capacité de l’établissement dépasse 103 %. L’établissement ne se conforme pas au 20/2012 dans le cadre actuel des infrastructures. (VIII. 31.) un décret de l’EMMI, l’absence de salles d’école spécialisées (6 pièces) et leur équipement, la salle de conférence éducative, ainsi que le nombre et la taille des salles de classe et des salles de groupe sont insuffisants. En raison du manque de salles de classe et d’outils spécialisés requis par le règlement EMMI, un environnement éducatif de qualité et une éducation efficace ne sont pas possibles, le droit à l’égalité de traitement des élèves est compromis et les inégalités en matière d’éducation augmentent. En raison de ce qui précède, l’objectif principal de l’application est de développer l’infrastructure de l’institution en 20/2012. (VIII. 31) la mise à disposition de locaux et d’installations minimums tels que définis dans le décret du Ministre des ressources humaines. Objectifs indirects Établir les conditions d’une éducation de qualité, réduire le décrochage scolaire sans qualification Améliorer les conditions de travail des enseignants Améliorer l’égalité des chances du groupe cible Créer la cohésion sociale au sein de la paroisse Améliorer la capacité de rétention de la population de l’établissement, réduire les migrations Réduction des émissions de gaz à effet de serre Réduire le changement climatique, réduire la dépendance énergétique L’objectif direct du développement est les étudiants de l’établissement (260 personnes), ses enseignants (29 personnes) et le personnel technique d’assistance (7 personnes) totalisant 196 personnes. Les groupes cibles indirects sont ceux qui bénéficient d’une éducation maternelle dans l’établissement (73 personnes), ceux qui reçoivent des crèches (24 personnes) et les formateurs et le personnel d’assistance/technique (11 personnes dans la maternelle et 6 crèches), au total: 114 personnes Personnes impliquées dans le projet, parents d’élèves scolarisés et scolarisés dans l’établissement: environ 650 personnes. Ainsi, le nombre de bénéficiaires de la mise en œuvre de la demande dépasse 960. Investissement Dans le cadre de l’investissement, l’école primaire recevra le 20/2012. (VIII. 31) en ce qui concerne la salle minimale obligatoire telle que définie à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines, l’adaptation des locaux d’une taille et d’une fonction inadéquates, le démontage de parties de bâtiments qui ne peuvent être économiquement transformées en raison de la limite d’installation, et l’extension du bâtiment impliquant la construction des locaux manquants. SZ. István utca 2. dans le cas d’une petite cour, après la démolition des parties du bâtiment loam qui sont en mauvais état, plus de 125 ans, sans fondation, l’extension aura lieu sur le site du bâtiment d’origine, combinée avec un couloir passant par un bâtiment existant. Locaux qui varient en fonction dans le bâtiment existant: Oratorium, salle de classe de musique vocale et de théâtre-éducation, ainsi qu’une salle de culte. Rénovation: 1 101 m². Ajout: les sciences naturelles, l’informatique et l’informatique, les salles de cours de langue étrangère, de dessin et d’art, les salles techniques et les salles de service sont mises en place. Élargissement: 1 124 m². La cour de l’institution est également rénovée sur 1 215 m². SZ. István utca 1. dans le cas de la rénovation («grand jardin»), en plus des 6 salles de classe existantes et restantes et une salle de groupe dans l... (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La requérante, l’église réformée de Mezőcsát, en tant qu’entité juridique indépendante, est également responsable de l’établissement d’enseignement public impliqué dans le développement, l’école primaire réformée Dr. Andor Enyedy, la maternelle et la bölcsőde. L’école a été fondée à l’origine en 1576, c’est-à-dire que l’établissement a une histoire éducative de 440 ans, bien qu’interrompu. Les bâtiments scolaires de l’époque ont été détruits lors de l’incendie de 1890, la reconstruction a eu lieu en 1892, qui a été agrandi plusieurs fois, mais l’éducation est toujours en cours dans les bâtiments de 125 ans, Sz. István utca 1. (Nations Unies. «grand jardin») et 2. (Nations Unies. «jardin de base») sur des biens immobiliers avec un certain nombre de maisons. Après la nationalisation de 1948, l’Église est revenue à l’école en 1992, où elle a commencé à s’entraîner dans un système ascendant, atteignant ainsi l’occupation complète de huit classes en 2000. Selon les statuts, le nombre maximal d’élèves dans l’école primaire est de 270 et le nombre actuel d’élèves est de 260 (pour l’année scolaire 2016/2017) et le nombre d’élèves devrait être de 260 pour l’année scolaire 2017/2018. Sur la base du nombre d’élèves, le taux d’utilisation de l’établissement concerné par le développement sera de 96,3 % pour les années 2016/2017 et 2017/2018. Si nous considérons l’école primaire HH: 31 personnes/HHH: 17 personnes/SNI: Double ou triple multiplicateur d’un élève, alors le taux d’utilisation de la capacité de l’établissement dépasse 103 %. L’établissement ne se conforme pas au 20/2012 dans le cadre actuel des infrastructures. (VIII. 31.) un décret de l’EMMI, l’absence de salles d’école spécialisées (6 pièces) et leur équipement, la salle de conférence éducative, ainsi que le nombre et la taille des salles de classe et des salles de groupe sont insuffisants. En raison du manque de salles de classe et d’outils spécialisés requis par le règlement EMMI, un environnement éducatif de qualité et une éducation efficace ne sont pas possibles, le droit à l’égalité de traitement des élèves est compromis et les inégalités en matière d’éducation augmentent. En raison de ce qui précède, l’objectif principal de l’application est de développer l’infrastructure de l’institution en 20/2012. (VIII. 31) la mise à disposition de locaux et d’installations minimums tels que définis dans le décret du Ministre des ressources humaines. Objectifs indirects Établir les conditions d’une éducation de qualité, réduire le décrochage scolaire sans qualification Améliorer les conditions de travail des enseignants Améliorer l’égalité des chances du groupe cible Créer la cohésion sociale au sein de la paroisse Améliorer la capacité de rétention de la population de l’établissement, réduire les migrations Réduction des émissions de gaz à effet de serre Réduire le changement climatique, réduire la dépendance énergétique L’objectif direct du développement est les étudiants de l’établissement (260 personnes), ses enseignants (29 personnes) et le personnel technique d’assistance (7 personnes) totalisant 196 personnes. Les groupes cibles indirects sont ceux qui bénéficient d’une éducation maternelle dans l’établissement (73 personnes), ceux qui reçoivent des crèches (24 personnes) et les formateurs et le personnel d’assistance/technique (11 personnes dans la maternelle et 6 crèches), au total: 114 personnes Personnes impliquées dans le projet, parents d’élèves scolarisés et scolarisés dans l’établissement: environ 650 personnes. Ainsi, le nombre de bénéficiaires de la mise en œuvre de la demande dépasse 960. Investissement Dans le cadre de l’investissement, l’école primaire recevra le 20/2012. (VIII. 31) en ce qui concerne la salle minimale obligatoire telle que définie à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines, l’adaptation des locaux d’une taille et d’une fonction inadéquates, le démontage de parties de bâtiments qui ne peuvent être économiquement transformées en raison de la limite d’installation, et l’extension du bâtiment impliquant la construction des locaux manquants. SZ. István utca 2. dans le cas d’une petite cour, après la démolition des parties du bâtiment loam qui sont en mauvais état, plus de 125 ans, sans fondation, l’extension aura lieu sur le site du bâtiment d’origine, combinée avec un couloir passant par un bâtiment existant. Locaux qui varient en fonction dans le bâtiment existant: Oratorium, salle de classe de musique vocale et de théâtre-éducation, ainsi qu’une salle de culte. Rénovation: 1 101 m². Ajout: les sciences naturelles, l’informatique et l’informatique, les salles de cours de langue étrangère, de dessin et d’art, les salles techniques et les salles de service sont mises en place. Élargissement: 1 124 m². La cour de l’institution est également rénovée sur 1 215 m². SZ. István utca 1. dans le cas de la rénovation («grand jardin»), en plus des 6 salles de classe existantes et restantes et une salle de groupe dans l... (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kaebaja, Mezőcsáti reformitud kirik kui iseseisev juriidiline isik, on ka arendamisega seotud riikliku haridusasutuse, Dr. Andor Enyedy reformeeritud algkooli, lasteaia ja bölcsőde hooldaja. Kool asutati algselt 1576. aastal, st õppeasutusel on 440-aastane hariduslugu, kuigi see katkes. Perioodi koolihooned hävisid tulekahju ajal 1890. aastal, rekonstrueerimine toimus 1892. aastal, mida laiendati mitu korda, kuid haridus toimub ikka veel 125-aastastes hoonetes Sz. István utca 1. (ÜRO) „suur tehas“) ja 2. (ÜRO) „põhitehas“) mitme majaga kinnisvarale. Pärast 1948. aasta natsionaliseerimist naasis kirik 1992. aastal kooli, kus ta alustas koolitust tõusvas süsteemis, saavutades seega 2000. aastaks kaheksaastmelise täitumise. Põhikirja kohaselt on põhikooli õpilaste maksimumarv 270 ja praegu 260 õpilast (2016/2017. õppeaastal) ning 2017./2018. õppeaastal on õpilaste arv 260. Õpilaste arvu põhjal on arengust mõjutatud institutsiooni kasutusmäär praegusel aastatel 2016/2017 ja 2017/2018 96,3 %. Kui me võtame arvesse algkooli HH:31 inimest/HHH: 17 isikut/SNI: Kahe- või kolmekordne kordaja 1 õpilane, siis asutuse tootmisvõimsuse rakendusaste ületab 103 %. Praeguse taristuraamistiku kohaselt ei täida institutsioon 20/2012. aasta nõudeid. (VIII) 31.) EMMI määrus, spetsialiseerunud kooliruumide (6 tk) ja nende varustuse puudumine, õppenõukogu ruum ning klassi- ja rühmaruumide arv ja suurus on ebapiisavad. Kuna puuduvad EMMI määrusega nõutavad spetsialiseerunud klassiruumid ja vahendid, ei ole kvaliteetne hariduskeskkond ja tõhus haridus võimalik, õpilaste õigus võrdsele kohtlemisele on ohus ja hariduslik ebavõrdsus suureneb. Eeltoodust tulenevalt on taotluse peamine eesmärk institutsiooni infrastruktuuri arendamine 20/2012. aastal. (VIII) 31) personaliministri käskkirjas määratletud minimaalsete ruumide ja rajatiste pakkumine. Kaudsed eesmärgid Kvaliteetse hariduse tingimuste loomine, koolist väljalangemise vähendamine ilma kvalifikatsioonita koolist väljalangemise vähendamine Õpetajate töötingimuste parandamine sihtgrupi võrdsete võimaluste parandamine Kogukonnas sotsiaalse ühtekuuluvuse loomine Kogukonnas: rahvastiku säilitamise suutlikkuse parandamine, rände vähendamine, kasvuhoonegaaside heitkoguste vähendamine, kliimamuutuste vähendamine, energiasõltuvuse vähendamine. Arengu otsene eesmärk on õppeasutuse üliõpilased (260 inimest), selle õpetajad (29 inimest) ja abistavad tehnilist personali (7 inimest) kokku 196 inimest. Kaudsed sihtrühmad on need, kes saavad lasteaiaharidust asutuses (73 inimest), lastesõimed (24 inimest) ning koolitajad ja abi/tehniline personal (11 inimest lasteaias ja 6 lastesõime), kokku: 114 isikut Projekti kaasatud isikud, õppeasutuses haridust omandavate õpilaste vanemad: umbes 650 inimest. Seega on taotluse rakendamisest kasusaajate arv suurem kui 960. Investeering Investeeringu raames saab algkool 20/2012. (VIII) 31) personaliministri käskkirja lisas 2 määratletud kohustusliku miinimumruumi osas, ebapiisava suurusega ja funktsionaalsete ruumide kohandamise, hooneosade demonteerimise, mida ei saa paigalduspiirangu tõttu majanduslikult muuta, ning hoone laiendamise kohta, mis hõlmab puuduvate ruumide ehitamist. SZ. István utca 2. väikese õue korral, pärast halvas seisukorras, üle 125 aasta vanuste ja aluseta savihoone osade lammutamist, toimub laiendamine algse hoone territooriumil koos koridoriga, mis läbib olemasolevat hoonet. Hooned, mis on olemasolevas hoones erinevad: Oratoorium, vokaal-muusika ja draama-haridus klassiruum, samuti ususaal. Renoveerimine: 1 101 m². Lisand: loodud on loodusteadused, IT ja IT, võõrkeeled, joonistus- ja kunstiklassid, tehnilised ruumid ja teenindusruumid. Laienemine: 1 124 m². Samuti renoveeritakse asutuse sisehoovi 1 215 m²-ga. SZ. István utca 1. renoveerimise („suur õue“) puhul luuakse lisaks olemasolevatele ja ülejäänud 6 klassiruumidele ja 1 grupiruumile veel kaks klassiruumi, usu- ja kogukonnaruumid ning õppe- ja teenindusruumid. Renoveerimine: 545 m², pikendus 290 m². Investeeringu kaudu täidab krediidiasutus või investeerimisühing 20/2012. aasta nõudeid. (VIII) 31) EMMI määrus ja kvaliteetse hariduse nõuded. Juurdepääs kõigile hoonetele, mida areng mõjutab, on saavutatav... (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kaebaja, Mezőcsáti reformitud kirik kui iseseisev juriidiline isik, on ka arendamisega seotud riikliku haridusasutuse, Dr. Andor Enyedy reformeeritud algkooli, lasteaia ja bölcsőde hooldaja. Kool asutati algselt 1576. aastal, st õppeasutusel on 440-aastane hariduslugu, kuigi see katkes. Perioodi koolihooned hävisid tulekahju ajal 1890. aastal, rekonstrueerimine toimus 1892. aastal, mida laiendati mitu korda, kuid haridus toimub ikka veel 125-aastastes hoonetes Sz. István utca 1. (ÜRO) „suur tehas“) ja 2. (ÜRO) „põhitehas“) mitme majaga kinnisvarale. Pärast 1948. aasta natsionaliseerimist naasis kirik 1992. aastal kooli, kus ta alustas koolitust tõusvas süsteemis, saavutades seega 2000. aastaks kaheksaastmelise täitumise. Põhikirja kohaselt on põhikooli õpilaste maksimumarv 270 ja praegu 260 õpilast (2016/2017. õppeaastal) ning 2017./2018. õppeaastal on õpilaste arv 260. Õpilaste arvu põhjal on arengust mõjutatud institutsiooni kasutusmäär praegusel aastatel 2016/2017 ja 2017/2018 96,3 %. Kui me võtame arvesse algkooli HH:31 inimest/HHH: 17 isikut/SNI: Kahe- või kolmekordne kordaja 1 õpilane, siis asutuse tootmisvõimsuse rakendusaste ületab 103 %. Praeguse taristuraamistiku kohaselt ei täida institutsioon 20/2012. aasta nõudeid. (VIII) 31.) EMMI määrus, spetsialiseerunud kooliruumide (6 tk) ja nende varustuse puudumine, õppenõukogu ruum ning klassi- ja rühmaruumide arv ja suurus on ebapiisavad. Kuna puuduvad EMMI määrusega nõutavad spetsialiseerunud klassiruumid ja vahendid, ei ole kvaliteetne hariduskeskkond ja tõhus haridus võimalik, õpilaste õigus võrdsele kohtlemisele on ohus ja hariduslik ebavõrdsus suureneb. Eeltoodust tulenevalt on taotluse peamine eesmärk institutsiooni infrastruktuuri arendamine 20/2012. aastal. (VIII) 31) personaliministri käskkirjas määratletud minimaalsete ruumide ja rajatiste pakkumine. Kaudsed eesmärgid Kvaliteetse hariduse tingimuste loomine, koolist väljalangemise vähendamine ilma kvalifikatsioonita koolist väljalangemise vähendamine Õpetajate töötingimuste parandamine sihtgrupi võrdsete võimaluste parandamine Kogukonnas sotsiaalse ühtekuuluvuse loomine Kogukonnas: rahvastiku säilitamise suutlikkuse parandamine, rände vähendamine, kasvuhoonegaaside heitkoguste vähendamine, kliimamuutuste vähendamine, energiasõltuvuse vähendamine. Arengu otsene eesmärk on õppeasutuse üliõpilased (260 inimest), selle õpetajad (29 inimest) ja abistavad tehnilist personali (7 inimest) kokku 196 inimest. Kaudsed sihtrühmad on need, kes saavad lasteaiaharidust asutuses (73 inimest), lastesõimed (24 inimest) ning koolitajad ja abi/tehniline personal (11 inimest lasteaias ja 6 lastesõime), kokku: 114 isikut Projekti kaasatud isikud, õppeasutuses haridust omandavate õpilaste vanemad: umbes 650 inimest. Seega on taotluse rakendamisest kasusaajate arv suurem kui 960. Investeering Investeeringu raames saab algkool 20/2012. (VIII) 31) personaliministri käskkirja lisas 2 määratletud kohustusliku miinimumruumi osas, ebapiisava suurusega ja funktsionaalsete ruumide kohandamise, hooneosade demonteerimise, mida ei saa paigalduspiirangu tõttu majanduslikult muuta, ning hoone laiendamise kohta, mis hõlmab puuduvate ruumide ehitamist. SZ. István utca 2. väikese õue korral, pärast halvas seisukorras, üle 125 aasta vanuste ja aluseta savihoone osade lammutamist, toimub laiendamine algse hoone territooriumil koos koridoriga, mis läbib olemasolevat hoonet. Hooned, mis on olemasolevas hoones erinevad: Oratoorium, vokaal-muusika ja draama-haridus klassiruum, samuti ususaal. Renoveerimine: 1 101 m². Lisand: loodud on loodusteadused, IT ja IT, võõrkeeled, joonistus- ja kunstiklassid, tehnilised ruumid ja teenindusruumid. Laienemine: 1 124 m². Samuti renoveeritakse asutuse sisehoovi 1 215 m²-ga. SZ. István utca 1. renoveerimise („suur õue“) puhul luuakse lisaks olemasolevatele ja ülejäänud 6 klassiruumidele ja 1 grupiruumile veel kaks klassiruumi, usu- ja kogukonnaruumid ning õppe- ja teenindusruumid. Renoveerimine: 545 m², pikendus 290 m². Investeeringu kaudu täidab krediidiasutus või investeerimisühing 20/2012. aasta nõudeid. (VIII) 31) EMMI määrus ja kvaliteetse hariduse nõuded. Juurdepääs kõigile hoonetele, mida areng mõjutab, on saavutatav... (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kaebaja, Mezőcsáti reformitud kirik kui iseseisev juriidiline isik, on ka arendamisega seotud riikliku haridusasutuse, Dr. Andor Enyedy reformeeritud algkooli, lasteaia ja bölcsőde hooldaja. Kool asutati algselt 1576. aastal, st õppeasutusel on 440-aastane hariduslugu, kuigi see katkes. Perioodi koolihooned hävisid tulekahju ajal 1890. aastal, rekonstrueerimine toimus 1892. aastal, mida laiendati mitu korda, kuid haridus toimub ikka veel 125-aastastes hoonetes Sz. István utca 1. (ÜRO) „suur tehas“) ja 2. (ÜRO) „põhitehas“) mitme majaga kinnisvarale. Pärast 1948. aasta natsionaliseerimist naasis kirik 1992. aastal kooli, kus ta alustas koolitust tõusvas süsteemis, saavutades seega 2000. aastaks kaheksaastmelise täitumise. Põhikirja kohaselt on põhikooli õpilaste maksimumarv 270 ja praegu 260 õpilast (2016/2017. õppeaastal) ning 2017./2018. õppeaastal on õpilaste arv 260. Õpilaste arvu põhjal on arengust mõjutatud institutsiooni kasutusmäär praegusel aastatel 2016/2017 ja 2017/2018 96,3 %. Kui me võtame arvesse algkooli HH:31 inimest/HHH: 17 isikut/SNI: Kahe- või kolmekordne kordaja 1 õpilane, siis asutuse tootmisvõimsuse rakendusaste ületab 103 %. Praeguse taristuraamistiku kohaselt ei täida institutsioon 20/2012. aasta nõudeid. (VIII) 31.) EMMI määrus, spetsialiseerunud kooliruumide (6 tk) ja nende varustuse puudumine, õppenõukogu ruum ning klassi- ja rühmaruumide arv ja suurus on ebapiisavad. Kuna puuduvad EMMI määrusega nõutavad spetsialiseerunud klassiruumid ja vahendid, ei ole kvaliteetne hariduskeskkond ja tõhus haridus võimalik, õpilaste õigus võrdsele kohtlemisele on ohus ja hariduslik ebavõrdsus suureneb. Eeltoodust tulenevalt on taotluse peamine eesmärk institutsiooni infrastruktuuri arendamine 20/2012. aastal. (VIII) 31) personaliministri käskkirjas määratletud minimaalsete ruumide ja rajatiste pakkumine. Kaudsed eesmärgid Kvaliteetse hariduse tingimuste loomine, koolist väljalangemise vähendamine ilma kvalifikatsioonita koolist väljalangemise vähendamine Õpetajate töötingimuste parandamine sihtgrupi võrdsete võimaluste parandamine Kogukonnas sotsiaalse ühtekuuluvuse loomine Kogukonnas: rahvastiku säilitamise suutlikkuse parandamine, rände vähendamine, kasvuhoonegaaside heitkoguste vähendamine, kliimamuutuste vähendamine, energiasõltuvuse vähendamine. Arengu otsene eesmärk on õppeasutuse üliõpilased (260 inimest), selle õpetajad (29 inimest) ja abistavad tehnilist personali (7 inimest) kokku 196 inimest. Kaudsed sihtrühmad on need, kes saavad lasteaiaharidust asutuses (73 inimest), lastesõimed (24 inimest) ning koolitajad ja abi/tehniline personal (11 inimest lasteaias ja 6 lastesõime), kokku: 114 isikut Projekti kaasatud isikud, õppeasutuses haridust omandavate õpilaste vanemad: umbes 650 inimest. Seega on taotluse rakendamisest kasusaajate arv suurem kui 960. Investeering Investeeringu raames saab algkool 20/2012. (VIII) 31) personaliministri käskkirja lisas 2 määratletud kohustusliku miinimumruumi osas, ebapiisava suurusega ja funktsionaalsete ruumide kohandamise, hooneosade demonteerimise, mida ei saa paigalduspiirangu tõttu majanduslikult muuta, ning hoone laiendamise kohta, mis hõlmab puuduvate ruumide ehitamist. SZ. István utca 2. väikese õue korral, pärast halvas seisukorras, üle 125 aasta vanuste ja aluseta savihoone osade lammutamist, toimub laiendamine algse hoone territooriumil koos koridoriga, mis läbib olemasolevat hoonet. Hooned, mis on olemasolevas hoones erinevad: Oratoorium, vokaal-muusika ja draama-haridus klassiruum, samuti ususaal. Renoveerimine: 1 101 m². Lisand: loodud on loodusteadused, IT ja IT, võõrkeeled, joonistus- ja kunstiklassid, tehnilised ruumid ja teenindusruumid. Laienemine: 1 124 m². Samuti renoveeritakse asutuse sisehoovi 1 215 m²-ga. SZ. István utca 1. renoveerimise („suur õue“) puhul luuakse lisaks olemasolevatele ja ülejäänud 6 klassiruumidele ja 1 grupiruumile veel kaks klassiruumi, usu- ja kogukonnaruumid ning õppe- ja teenindusruumid. Renoveerimine: 545 m², pikendus 290 m². Investeeringu kaudu täidab krediidiasutus või investeerimisühing 20/2012. aasta nõudeid. (VIII) 31) EMMI määrus ja kvaliteetse hariduse nõuded. Juurdepääs kõigile hoonetele, mida areng mõjutab, on saavutatav... (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ieškovė, Mezőcsįt reformatų bažnyčia, kaip nepriklausomas juridinis asmuo, taip pat yra vystymesi dalyvaujančios valstybinės švietimo institucijos – Dr. Andor Enyedy Reformed pradinės mokyklos, Kindergarten ir bölcsőde – prižiūrėtoja. Mokykla iš pradžių buvo įkurta 1576, ty institucija turi švietimo istoriją 440 metų, nors pertraukė. Mokyklos pastatai laikotarpiu buvo sunaikinti gaisro metu 1890, rekonstrukcija vyko 1892, kuris buvo išplėstas kelis kartus, tačiau švietimas vis dar vyksta šiandien 125 metų pastatuose, Sz. Istvįn utca 1. (JT. „didysis kiemas“) ir 2. (JT. „pagrindinis kiemas“) ant nekilnojamojo turto su namų skaičių. Po 1948 m. nacionalizacijos, 1992 m. Bažnyčia grįžo į mokyklą, kurioje pradėjo mokytis kylančioje sistemoje, tokiu būdu iki 2000 m. pasiekė visą aštuonių klasių užimtumą. Remiantis įstatais, didžiausias mokinių skaičius pradinėje mokykloje yra 270, o dabartinis mokinių skaičius – 260 (2016–2017 mokslo metais), o 2017–2018 akademiniais metais mokinių skaičius turėtų būti 260. Remiantis mokinių skaičiumi, šiuo metu 2016–2017 m. ir 2017–2018 m. panaudojama 96,3 proc. institucijos, kuriai turėjo įtakos vystymasis. Jei mes manome, pradinė mokykla HH:31 asmuo/HHH: 17 asmenų/SNI: Dvigubas arba trigubas koeficientas 1 moksleiviui, tada institucijos pajėgumų panaudojimo koeficientas viršija 103 %. Institucija nesilaiko 20/2012 m. reikalavimų pagal dabartinę infrastruktūros sistemą. (VIII. 31.) EMMI dekretas, specializuotų mokyklų (6 vnt.) ir jų įrangos nebuvimas, edukacinė lenta, klasių ir grupių kambarių skaičius ir dydis yra nepakankamas. Kadangi pagal EMMI reglamentą trūksta specializuotų klasių ir priemonių, neįmanoma užtikrinti kokybiškos švietimo aplinkos ir veiksmingo švietimo, pažeidžiama teisė į vienodą požiūrį į moksleivius ir didėja švietimo nelygybė. Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, pagrindinis paraiškos tikslas – 20/2012 m. sukurti institucijos infrastruktūrą. (VIII. 31) būtiniausių patalpų ir patalpų, kaip apibrėžta Žmogiškųjų išteklių ministro dekrete, suteikimas. Netiesioginiai tikslai Kokybiško švietimo sąlygų nustatymas, mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas Mokytojų darbo sąlygų gerinimas Gerinant tikslinės grupės „Socialinės sanglaudos kūrimas parapijoje“ lygių galimybių padėtį, gerinant gyventojų išlaikymo gebėjimus, mažinant migraciją Sumažinti šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimą mažinant klimato kaitą, mažinant energetinę priklausomybę. Tiesioginis vystymosi tikslas yra institucijos studentai (260 žmonių), jos mokytojai (29 asmenys) ir pagalbiniai techniniai darbuotojai (7 asmenys) iš viso 196 žmonės. Netiesioginės tikslinės grupės yra asmenys, kurie mokosi vaikų darželio įstaigoje (73 asmenys), lopšelius priimantys asmenys (24 asmenys) ir instruktoriai ir (arba) techniniai darbuotojai (11 asmenų darželyje ir 6 lopšeliai), iš viso: 114 asmenų Projekte dalyvaujantys asmenys, mokyklos moksleivių tėvai: apie 650 žmonių. Taigi, paramos gavėjų, kuriems taikoma paraiška, skaičius viršija 960. Investicijos Pagal investicijų sistemą pradinė mokykla gaus 20/2012. (VIII. 31) kalbant apie Žmogiškųjų išteklių ministro dekreto 2 priede apibrėžtą privalomąją minimalią patalpą, netinkamo dydžio ir funkcijų patalpų pritaikymą, pastatų dalių, kurių negalima ekonomiškai pertvarkyti dėl įrengimo apribojimo, išmontavimą ir pastato išplėtimą, apimantį trūkstamų patalpų statybą. SZ. Istvįn utca 2. mažame kieme, nugriauti priemolio pastato dalis, kurios yra prastos būklės, daugiau nei 125 metų, be pagrindo, pratęsimas vyks originalaus pastato vietoje, kartu su koridoriumi, einančiu per esamą pastatą. Patalpos, kurių funkcijos skiriasi esamame pastate: Oratorija, vokalas-muzika ir dramos-švietimo klasė, taip pat tikėjimo salė. Renovacija: 1101 m². Papildymas: gamtos mokslai, IT ir IT, užsienio kalba, piešimo ir meno klasės, techninės patalpos ir aptarnavimo kambariai. Plėtra: 1124 m². Institucijos kiemas taip pat renovuotas 1215 m². SZ. Istvįn utca 1. atnaujinimo atveju („didysis kiemas“), be esamų ir likusių 6 klasių ir 1 grupinio kambario pastate, bus sukurta dar 2 klasės, religinės ir bendruomenės erdvės, taip pat mokymo ir aptarnavimo kambariai. Renovacija: 545 m², pratęsimas 290 m². Per investiciją įstaiga laikosi 20/2012. (VIII. 31) EMMI reglamentas ir kokybiško švietimo reikalavimai. Visų pastatų, kuriuos paveikė plėtra, prieinamumas yra achie... (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ieškovė, Mezőcsįt reformatų bažnyčia, kaip nepriklausomas juridinis asmuo, taip pat yra vystymesi dalyvaujančios valstybinės švietimo institucijos – Dr. Andor Enyedy Reformed pradinės mokyklos, Kindergarten ir bölcsőde – prižiūrėtoja. Mokykla iš pradžių buvo įkurta 1576, ty institucija turi švietimo istoriją 440 metų, nors pertraukė. Mokyklos pastatai laikotarpiu buvo sunaikinti gaisro metu 1890, rekonstrukcija vyko 1892, kuris buvo išplėstas kelis kartus, tačiau švietimas vis dar vyksta šiandien 125 metų pastatuose, Sz. Istvįn utca 1. (JT. „didysis kiemas“) ir 2. (JT. „pagrindinis kiemas“) ant nekilnojamojo turto su namų skaičių. Po 1948 m. nacionalizacijos, 1992 m. Bažnyčia grįžo į mokyklą, kurioje pradėjo mokytis kylančioje sistemoje, tokiu būdu iki 2000 m. pasiekė visą aštuonių klasių užimtumą. Remiantis įstatais, didžiausias mokinių skaičius pradinėje mokykloje yra 270, o dabartinis mokinių skaičius – 260 (2016–2017 mokslo metais), o 2017–2018 akademiniais metais mokinių skaičius turėtų būti 260. Remiantis mokinių skaičiumi, šiuo metu 2016–2017 m. ir 2017–2018 m. panaudojama 96,3 proc. institucijos, kuriai turėjo įtakos vystymasis. Jei mes manome, pradinė mokykla HH:31 asmuo/HHH: 17 asmenų/SNI: Dvigubas arba trigubas koeficientas 1 moksleiviui, tada institucijos pajėgumų panaudojimo koeficientas viršija 103 %. Institucija nesilaiko 20/2012 m. reikalavimų pagal dabartinę infrastruktūros sistemą. (VIII. 31.) EMMI dekretas, specializuotų mokyklų (6 vnt.) ir jų įrangos nebuvimas, edukacinė lenta, klasių ir grupių kambarių skaičius ir dydis yra nepakankamas. Kadangi pagal EMMI reglamentą trūksta specializuotų klasių ir priemonių, neįmanoma užtikrinti kokybiškos švietimo aplinkos ir veiksmingo švietimo, pažeidžiama teisė į vienodą požiūrį į moksleivius ir didėja švietimo nelygybė. Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, pagrindinis paraiškos tikslas – 20/2012 m. sukurti institucijos infrastruktūrą. (VIII. 31) būtiniausių patalpų ir patalpų, kaip apibrėžta Žmogiškųjų išteklių ministro dekrete, suteikimas. Netiesioginiai tikslai Kokybiško švietimo sąlygų nustatymas, mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas Mokytojų darbo sąlygų gerinimas Gerinant tikslinės grupės „Socialinės sanglaudos kūrimas parapijoje“ lygių galimybių padėtį, gerinant gyventojų išlaikymo gebėjimus, mažinant migraciją Sumažinti šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimą mažinant klimato kaitą, mažinant energetinę priklausomybę. Tiesioginis vystymosi tikslas yra institucijos studentai (260 žmonių), jos mokytojai (29 asmenys) ir pagalbiniai techniniai darbuotojai (7 asmenys) iš viso 196 žmonės. Netiesioginės tikslinės grupės yra asmenys, kurie mokosi vaikų darželio įstaigoje (73 asmenys), lopšelius priimantys asmenys (24 asmenys) ir instruktoriai ir (arba) techniniai darbuotojai (11 asmenų darželyje ir 6 lopšeliai), iš viso: 114 asmenų Projekte dalyvaujantys asmenys, mokyklos moksleivių tėvai: apie 650 žmonių. Taigi, paramos gavėjų, kuriems taikoma paraiška, skaičius viršija 960. Investicijos Pagal investicijų sistemą pradinė mokykla gaus 20/2012. (VIII. 31) kalbant apie Žmogiškųjų išteklių ministro dekreto 2 priede apibrėžtą privalomąją minimalią patalpą, netinkamo dydžio ir funkcijų patalpų pritaikymą, pastatų dalių, kurių negalima ekonomiškai pertvarkyti dėl įrengimo apribojimo, išmontavimą ir pastato išplėtimą, apimantį trūkstamų patalpų statybą. SZ. Istvįn utca 2. mažame kieme, nugriauti priemolio pastato dalis, kurios yra prastos būklės, daugiau nei 125 metų, be pagrindo, pratęsimas vyks originalaus pastato vietoje, kartu su koridoriumi, einančiu per esamą pastatą. Patalpos, kurių funkcijos skiriasi esamame pastate: Oratorija, vokalas-muzika ir dramos-švietimo klasė, taip pat tikėjimo salė. Renovacija: 1101 m². Papildymas: gamtos mokslai, IT ir IT, užsienio kalba, piešimo ir meno klasės, techninės patalpos ir aptarnavimo kambariai. Plėtra: 1124 m². Institucijos kiemas taip pat renovuotas 1215 m². SZ. Istvįn utca 1. atnaujinimo atveju („didysis kiemas“), be esamų ir likusių 6 klasių ir 1 grupinio kambario pastate, bus sukurta dar 2 klasės, religinės ir bendruomenės erdvės, taip pat mokymo ir aptarnavimo kambariai. Renovacija: 545 m², pratęsimas 290 m². Per investiciją įstaiga laikosi 20/2012. (VIII. 31) EMMI reglamentas ir kokybiško švietimo reikalavimai. Visų pastatų, kuriuos paveikė plėtra, prieinamumas yra achie... (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ieškovė, Mezőcsįt reformatų bažnyčia, kaip nepriklausomas juridinis asmuo, taip pat yra vystymesi dalyvaujančios valstybinės švietimo institucijos – Dr. Andor Enyedy Reformed pradinės mokyklos, Kindergarten ir bölcsőde – prižiūrėtoja. Mokykla iš pradžių buvo įkurta 1576, ty institucija turi švietimo istoriją 440 metų, nors pertraukė. Mokyklos pastatai laikotarpiu buvo sunaikinti gaisro metu 1890, rekonstrukcija vyko 1892, kuris buvo išplėstas kelis kartus, tačiau švietimas vis dar vyksta šiandien 125 metų pastatuose, Sz. Istvįn utca 1. (JT. „didysis kiemas“) ir 2. (JT. „pagrindinis kiemas“) ant nekilnojamojo turto su namų skaičių. Po 1948 m. nacionalizacijos, 1992 m. Bažnyčia grįžo į mokyklą, kurioje pradėjo mokytis kylančioje sistemoje, tokiu būdu iki 2000 m. pasiekė visą aštuonių klasių užimtumą. Remiantis įstatais, didžiausias mokinių skaičius pradinėje mokykloje yra 270, o dabartinis mokinių skaičius – 260 (2016–2017 mokslo metais), o 2017–2018 akademiniais metais mokinių skaičius turėtų būti 260. Remiantis mokinių skaičiumi, šiuo metu 2016–2017 m. ir 2017–2018 m. panaudojama 96,3 proc. institucijos, kuriai turėjo įtakos vystymasis. Jei mes manome, pradinė mokykla HH:31 asmuo/HHH: 17 asmenų/SNI: Dvigubas arba trigubas koeficientas 1 moksleiviui, tada institucijos pajėgumų panaudojimo koeficientas viršija 103 %. Institucija nesilaiko 20/2012 m. reikalavimų pagal dabartinę infrastruktūros sistemą. (VIII. 31.) EMMI dekretas, specializuotų mokyklų (6 vnt.) ir jų įrangos nebuvimas, edukacinė lenta, klasių ir grupių kambarių skaičius ir dydis yra nepakankamas. Kadangi pagal EMMI reglamentą trūksta specializuotų klasių ir priemonių, neįmanoma užtikrinti kokybiškos švietimo aplinkos ir veiksmingo švietimo, pažeidžiama teisė į vienodą požiūrį į moksleivius ir didėja švietimo nelygybė. Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, pagrindinis paraiškos tikslas – 20/2012 m. sukurti institucijos infrastruktūrą. (VIII. 31) būtiniausių patalpų ir patalpų, kaip apibrėžta Žmogiškųjų išteklių ministro dekrete, suteikimas. Netiesioginiai tikslai Kokybiško švietimo sąlygų nustatymas, mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas Mokytojų darbo sąlygų gerinimas Gerinant tikslinės grupės „Socialinės sanglaudos kūrimas parapijoje“ lygių galimybių padėtį, gerinant gyventojų išlaikymo gebėjimus, mažinant migraciją Sumažinti šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimą mažinant klimato kaitą, mažinant energetinę priklausomybę. Tiesioginis vystymosi tikslas yra institucijos studentai (260 žmonių), jos mokytojai (29 asmenys) ir pagalbiniai techniniai darbuotojai (7 asmenys) iš viso 196 žmonės. Netiesioginės tikslinės grupės yra asmenys, kurie mokosi vaikų darželio įstaigoje (73 asmenys), lopšelius priimantys asmenys (24 asmenys) ir instruktoriai ir (arba) techniniai darbuotojai (11 asmenų darželyje ir 6 lopšeliai), iš viso: 114 asmenų Projekte dalyvaujantys asmenys, mokyklos moksleivių tėvai: apie 650 žmonių. Taigi, paramos gavėjų, kuriems taikoma paraiška, skaičius viršija 960. Investicijos Pagal investicijų sistemą pradinė mokykla gaus 20/2012. (VIII. 31) kalbant apie Žmogiškųjų išteklių ministro dekreto 2 priede apibrėžtą privalomąją minimalią patalpą, netinkamo dydžio ir funkcijų patalpų pritaikymą, pastatų dalių, kurių negalima ekonomiškai pertvarkyti dėl įrengimo apribojimo, išmontavimą ir pastato išplėtimą, apimantį trūkstamų patalpų statybą. SZ. Istvįn utca 2. mažame kieme, nugriauti priemolio pastato dalis, kurios yra prastos būklės, daugiau nei 125 metų, be pagrindo, pratęsimas vyks originalaus pastato vietoje, kartu su koridoriumi, einančiu per esamą pastatą. Patalpos, kurių funkcijos skiriasi esamame pastate: Oratorija, vokalas-muzika ir dramos-švietimo klasė, taip pat tikėjimo salė. Renovacija: 1101 m². Papildymas: gamtos mokslai, IT ir IT, užsienio kalba, piešimo ir meno klasės, techninės patalpos ir aptarnavimo kambariai. Plėtra: 1124 m². Institucijos kiemas taip pat renovuotas 1215 m². SZ. Istvįn utca 1. atnaujinimo atveju („didysis kiemas“), be esamų ir likusių 6 klasių ir 1 grupinio kambario pastate, bus sukurta dar 2 klasės, religinės ir bendruomenės erdvės, taip pat mokymo ir aptarnavimo kambariai. Renovacija: 545 m², pratęsimas 290 m². Per investiciją įstaiga laikosi 20/2012. (VIII. 31) EMMI reglamentas ir kokybiško švietimo reikalavimai. Visų pastatų, kuriuos paveikė plėtra, prieinamumas yra achie... (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il ricorrente, la Chiesa riformata di Mezőcsát, in quanto entità giuridica indipendente, è anche il responsabile dell'istituto di istruzione pubblica coinvolto nello sviluppo, la Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten e bölcsőde. La scuola è stata originariamente fondata nel 1576, cioè l'istituzione ha una storia educativa di 440 anni, anche se interrotta. Gli edifici scolastici del periodo sono stati distrutti durante l'incendio nel 1890, la ricostruzione ha avuto luogo nel 1892, che è stato ampliato più volte, ma l'educazione si svolge ancora oggi negli edifici di 125 anni, Sz. István utca 1. (ONU) "grande cantiere") e 2. (ONU) "iarda di base") su immobili con un certo numero di case. Dopo la nazionalizzazione del 1948, la Chiesa tornò alla scuola nel 1992, in cui iniziò la formazione in un sistema ascendente, raggiungendo così la piena occupazione di otto gradi entro il 2000. Secondo lo statuto, il numero massimo di alunni nella scuola primaria è 270 e il numero attuale di alunni è di 260 (per l'anno accademico 2016/2017) e il numero di alunni dovrebbe essere di 260 nell'anno accademico 2017/2018. In base al numero di alunni, il tasso di utilizzo dell'istituzione interessata dallo sviluppo sarà del 96,3 % negli attuali 2016/2017 e 2017/2018. Se consideriamo la scuola primaria HH:31 persone/HHH: 17 persone/SNI: Moltiplicatore doppio o triplo di 1 allievo, quindi il tasso di utilizzo della capacità dell'ente supera il 103 %. L'istituzione non rispetta il 20/2012 nell'ambito dell'attuale quadro infrastrutturale. (VIII. 31.) un decreto dell'EMMI, l'assenza delle aule specializzate (6 pz) e delle loro attrezzature, la sala di amministrazione didattica, il numero e le dimensioni delle aule e delle sale per gruppi sono inadeguate. A causa della mancanza di aule specializzate e di strumenti richiesti dal regolamento EMMI, non è possibile creare un ambiente educativo di qualità e un'istruzione efficace, compromettere il diritto alla parità di trattamento degli alunni e aumentare le disuguaglianze nel campo dell'istruzione. Alla luce di quanto precede, l'obiettivo principale dell'applicazione è sviluppare l'infrastruttura dell'istituzione nel 20/2012. (VIII. 31) la messa a disposizione di locali e strutture minimi così come definiti nel decreto del Ministro delle risorse umane. Obiettivi indiretti Stabilire le condizioni per un'istruzione di qualità, ridurre l'abbandono scolastico senza qualifiche Migliorare le condizioni di lavoro degli insegnanti Migliorare la posizione delle pari opportunità del gruppo target Creare coesione sociale all'interno della parrocchia Migliorare la capacità di mantenimento della popolazione dell'insediamento, ridurre la migrazione Riduzione delle emissioni di gas a effetto serra Ridurre il cambiamento climatico, ridurre la dipendenza energetica L'obiettivo diretto dello sviluppo è gli studenti dell'istituzione (260 persone), i suoi insegnanti (29 persone), e il personale tecnico di assistenza (7 persone) per un totale di 196 persone. I gruppi destinatari indiretti sono quelli che ricevono un'istruzione dell'asilo presso l'istituto (73 persone), quelli che ricevono asili nido (24 persone) e formatori e personale tecnico (11 persone nell'asilo e 6 asili), in totale: 114 persone Persone coinvolte nel progetto, genitori di alunni che ricevono istruzione e istruzione nell'istituto: circa 650 persone. Pertanto, il numero di beneficiari dell'attuazione della domanda è superiore a 960. Investimenti Nel quadro dell'investimento, la scuola primaria riceverà il 20/2012. (VIII. 31) per quanto riguarda il locale minimo obbligatorio di cui all'allegato 2 del decreto del Ministro delle risorse umane, l'adeguamento di locali di dimensioni e funzioni inadeguate, lo smantellamento di parti di edifici che non possono essere economicamente trasformate a causa del limite di installazione e l'ampliamento dell'edificio che comporta la costruzione dei locali mancanti. SZ. István utca 2. nel caso di un piccolo cantiere, dopo la demolizione delle parti dell'edificio a terriccio che sono in cattive condizioni, oltre 125 anni, senza fondazione, l'estensione avrà luogo sul sito dell'edificio originale, combinato con un corridoio che passa attraverso un edificio esistente. Locali che variano in funzione nell'edificio esistente: L'oratorio, la musica vocale e l'aula teatrale-educativa, così come una sala di credo. Ristrutturazione: 1 101 m². Componente aggiuntivo: scienze naturali, IT e IT, lingua straniera, aule di disegno e d'arte, sale tecniche e sale di servizio. Allargamento: 1 124 m². Il cortile dell'istituzione è anche ristrutturato su 1 215 m². SZ. István utca 1. nel caso della ristrutturazione ("grande cantiere"), oltre alle 6 aule esistenti e rimanenti e 1 sala gruppi nell'edificio, saranno create altre 2 aule, spazi religiosi e comunitari, nonché sale di insegnamento e sale di servizio. Ristrutturazione: 545 m², estensione 290 m². Attraverso l'investimento, l'istituzione rispetta il 20... (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il ricorrente, la Chiesa riformata di Mezőcsát, in quanto entità giuridica indipendente, è anche il responsabile dell'istituto di istruzione pubblica coinvolto nello sviluppo, la Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten e bölcsőde. La scuola è stata originariamente fondata nel 1576, cioè l'istituzione ha una storia educativa di 440 anni, anche se interrotta. Gli edifici scolastici del periodo sono stati distrutti durante l'incendio nel 1890, la ricostruzione ha avuto luogo nel 1892, che è stato ampliato più volte, ma l'educazione si svolge ancora oggi negli edifici di 125 anni, Sz. István utca 1. (ONU) "grande cantiere") e 2. (ONU) "iarda di base") su immobili con un certo numero di case. Dopo la nazionalizzazione del 1948, la Chiesa tornò alla scuola nel 1992, in cui iniziò la formazione in un sistema ascendente, raggiungendo così la piena occupazione di otto gradi entro il 2000. Secondo lo statuto, il numero massimo di alunni nella scuola primaria è 270 e il numero attuale di alunni è di 260 (per l'anno accademico 2016/2017) e il numero di alunni dovrebbe essere di 260 nell'anno accademico 2017/2018. In base al numero di alunni, il tasso di utilizzo dell'istituzione interessata dallo sviluppo sarà del 96,3 % negli attuali 2016/2017 e 2017/2018. Se consideriamo la scuola primaria HH:31 persone/HHH: 17 persone/SNI: Moltiplicatore doppio o triplo di 1 allievo, quindi il tasso di utilizzo della capacità dell'ente supera il 103 %. L'istituzione non rispetta il 20/2012 nell'ambito dell'attuale quadro infrastrutturale. (VIII. 31.) un decreto dell'EMMI, l'assenza delle aule specializzate (6 pz) e delle loro attrezzature, la sala di amministrazione didattica, il numero e le dimensioni delle aule e delle sale per gruppi sono inadeguate. A causa della mancanza di aule specializzate e di strumenti richiesti dal regolamento EMMI, non è possibile creare un ambiente educativo di qualità e un'istruzione efficace, compromettere il diritto alla parità di trattamento degli alunni e aumentare le disuguaglianze nel campo dell'istruzione. Alla luce di quanto precede, l'obiettivo principale dell'applicazione è sviluppare l'infrastruttura dell'istituzione nel 20/2012. (VIII. 31) la messa a disposizione di locali e strutture minimi così come definiti nel decreto del Ministro delle risorse umane. Obiettivi indiretti Stabilire le condizioni per un'istruzione di qualità, ridurre l'abbandono scolastico senza qualifiche Migliorare le condizioni di lavoro degli insegnanti Migliorare la posizione delle pari opportunità del gruppo target Creare coesione sociale all'interno della parrocchia Migliorare la capacità di mantenimento della popolazione dell'insediamento, ridurre la migrazione Riduzione delle emissioni di gas a effetto serra Ridurre il cambiamento climatico, ridurre la dipendenza energetica L'obiettivo diretto dello sviluppo è gli studenti dell'istituzione (260 persone), i suoi insegnanti (29 persone), e il personale tecnico di assistenza (7 persone) per un totale di 196 persone. I gruppi destinatari indiretti sono quelli che ricevono un'istruzione dell'asilo presso l'istituto (73 persone), quelli che ricevono asili nido (24 persone) e formatori e personale tecnico (11 persone nell'asilo e 6 asili), in totale: 114 persone Persone coinvolte nel progetto, genitori di alunni che ricevono istruzione e istruzione nell'istituto: circa 650 persone. Pertanto, il numero di beneficiari dell'attuazione della domanda è superiore a 960. Investimenti Nel quadro dell'investimento, la scuola primaria riceverà il 20/2012. (VIII. 31) per quanto riguarda il locale minimo obbligatorio di cui all'allegato 2 del decreto del Ministro delle risorse umane, l'adeguamento di locali di dimensioni e funzioni inadeguate, lo smantellamento di parti di edifici che non possono essere economicamente trasformate a causa del limite di installazione e l'ampliamento dell'edificio che comporta la costruzione dei locali mancanti. SZ. István utca 2. nel caso di un piccolo cantiere, dopo la demolizione delle parti dell'edificio a terriccio che sono in cattive condizioni, oltre 125 anni, senza fondazione, l'estensione avrà luogo sul sito dell'edificio originale, combinato con un corridoio che passa attraverso un edificio esistente. Locali che variano in funzione nell'edificio esistente: L'oratorio, la musica vocale e l'aula teatrale-educativa, così come una sala di credo. Ristrutturazione: 1 101 m². Componente aggiuntivo: scienze naturali, IT e IT, lingua straniera, aule di disegno e d'arte, sale tecniche e sale di servizio. Allargamento: 1 124 m². Il cortile dell'istituzione è anche ristrutturato su 1 215 m². SZ. István utca 1. nel caso della ristrutturazione ("grande cantiere"), oltre alle 6 aule esistenti e rimanenti e 1 sala gruppi nell'edificio, saranno create altre 2 aule, spazi religiosi e comunitari, nonché sale di insegnamento e sale di servizio. Ristrutturazione: 545 m², estensione 290 m². Attraverso l'investimento, l'istituzione rispetta il 20... (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il ricorrente, la Chiesa riformata di Mezőcsát, in quanto entità giuridica indipendente, è anche il responsabile dell'istituto di istruzione pubblica coinvolto nello sviluppo, la Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten e bölcsőde. La scuola è stata originariamente fondata nel 1576, cioè l'istituzione ha una storia educativa di 440 anni, anche se interrotta. Gli edifici scolastici del periodo sono stati distrutti durante l'incendio nel 1890, la ricostruzione ha avuto luogo nel 1892, che è stato ampliato più volte, ma l'educazione si svolge ancora oggi negli edifici di 125 anni, Sz. István utca 1. (ONU) "grande cantiere") e 2. (ONU) "iarda di base") su immobili con un certo numero di case. Dopo la nazionalizzazione del 1948, la Chiesa tornò alla scuola nel 1992, in cui iniziò la formazione in un sistema ascendente, raggiungendo così la piena occupazione di otto gradi entro il 2000. Secondo lo statuto, il numero massimo di alunni nella scuola primaria è 270 e il numero attuale di alunni è di 260 (per l'anno accademico 2016/2017) e il numero di alunni dovrebbe essere di 260 nell'anno accademico 2017/2018. In base al numero di alunni, il tasso di utilizzo dell'istituzione interessata dallo sviluppo sarà del 96,3 % negli attuali 2016/2017 e 2017/2018. Se consideriamo la scuola primaria HH:31 persone/HHH: 17 persone/SNI: Moltiplicatore doppio o triplo di 1 allievo, quindi il tasso di utilizzo della capacità dell'ente supera il 103 %. L'istituzione non rispetta il 20/2012 nell'ambito dell'attuale quadro infrastrutturale. (VIII. 31.) un decreto dell'EMMI, l'assenza delle aule specializzate (6 pz) e delle loro attrezzature, la sala di amministrazione didattica, il numero e le dimensioni delle aule e delle sale per gruppi sono inadeguate. A causa della mancanza di aule specializzate e di strumenti richiesti dal regolamento EMMI, non è possibile creare un ambiente educativo di qualità e un'istruzione efficace, compromettere il diritto alla parità di trattamento degli alunni e aumentare le disuguaglianze nel campo dell'istruzione. Alla luce di quanto precede, l'obiettivo principale dell'applicazione è sviluppare l'infrastruttura dell'istituzione nel 20/2012. (VIII. 31) la messa a disposizione di locali e strutture minimi così come definiti nel decreto del Ministro delle risorse umane. Obiettivi indiretti Stabilire le condizioni per un'istruzione di qualità, ridurre l'abbandono scolastico senza qualifiche Migliorare le condizioni di lavoro degli insegnanti Migliorare la posizione delle pari opportunità del gruppo target Creare coesione sociale all'interno della parrocchia Migliorare la capacità di mantenimento della popolazione dell'insediamento, ridurre la migrazione Riduzione delle emissioni di gas a effetto serra Ridurre il cambiamento climatico, ridurre la dipendenza energetica L'obiettivo diretto dello sviluppo è gli studenti dell'istituzione (260 persone), i suoi insegnanti (29 persone), e il personale tecnico di assistenza (7 persone) per un totale di 196 persone. I gruppi destinatari indiretti sono quelli che ricevono un'istruzione dell'asilo presso l'istituto (73 persone), quelli che ricevono asili nido (24 persone) e formatori e personale tecnico (11 persone nell'asilo e 6 asili), in totale: 114 persone Persone coinvolte nel progetto, genitori di alunni che ricevono istruzione e istruzione nell'istituto: circa 650 persone. Pertanto, il numero di beneficiari dell'attuazione della domanda è superiore a 960. Investimenti Nel quadro dell'investimento, la scuola primaria riceverà il 20/2012. (VIII. 31) per quanto riguarda il locale minimo obbligatorio di cui all'allegato 2 del decreto del Ministro delle risorse umane, l'adeguamento di locali di dimensioni e funzioni inadeguate, lo smantellamento di parti di edifici che non possono essere economicamente trasformate a causa del limite di installazione e l'ampliamento dell'edificio che comporta la costruzione dei locali mancanti. SZ. István utca 2. nel caso di un piccolo cantiere, dopo la demolizione delle parti dell'edificio a terriccio che sono in cattive condizioni, oltre 125 anni, senza fondazione, l'estensione avrà luogo sul sito dell'edificio originale, combinato con un corridoio che passa attraverso un edificio esistente. Locali che variano in funzione nell'edificio esistente: L'oratorio, la musica vocale e l'aula teatrale-educativa, così come una sala di credo. Ristrutturazione: 1 101 m². Componente aggiuntivo: scienze naturali, IT e IT, lingua straniera, aule di disegno e d'arte, sale tecniche e sale di servizio. Allargamento: 1 124 m². Il cortile dell'istituzione è anche ristrutturato su 1 215 m². SZ. István utca 1. nel caso della ristrutturazione ("grande cantiere"), oltre alle 6 aule esistenti e rimanenti e 1 sala gruppi nell'edificio, saranno create altre 2 aule, spazi religiosi e comunitari, nonché sale di insegnamento e sale di servizio. Ristrutturazione: 545 m², estensione 290 m². Attraverso l'investimento, l'istituzione rispetta il 20... (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tužitelj, Reformirana crkva Mezőcsáta, kao neovisna pravna osoba, također je održavatelj javne obrazovne ustanove uključene u razvoj, osnovne škole Dr. Andor Enyedy Reformed, vrtića i bölcsődea. Škola je izvorno osnovana 1576., tj. ustanova ima obrazovnu povijest od 440 godina, iako je prekinuta. Školske zgrade tog razdoblja uništene su tijekom požara 1890. godine, rekonstrukcija se odvijala 1892. godine, koja je nekoliko puta proširena, ali se edukacija i danas odvija u 125-godišnjim zgradama, Sz. István Utca 1. (UN. „veliko dvorište”) i 2. (UN. „osnovno dvorište”) na nekretninama s brojnim kućama. Nakon nacionalizacije 1948., Crkva se vratila u školu 1992. godine, u kojoj je počela trenirati u uzlaznom sustavu, čime je do 2000. godine dosegla puni osam razreda. Prema statutu, maksimalan broj učenika u osnovnoj školi iznosi 270, a trenutačni broj učenika 260 (za akademsku godinu 2016./2017.), a očekuje se da će u akademskoj godini 2017./2018. broj učenika biti 260. Na temelju broja učenika stopa iskorištenosti institucije na koju je taj razvoj utjecao iznosit će 96,3 % u sadašnjim 2016./2017. i 2017./2018. Ako uzmemo u obzir osnovnu školu HH:31 osoba/HHH: 17 osoba/SNI: Dvostruki ili trostruki multiplikator 1 učenika, a zatim stopa iskorištenosti kapaciteta institucije prelazi 103 %. Institucija nije usklađena s člankom 20/2012. u okviru postojećeg infrastrukturnog okvira. (VIII. 31.) dekret EMMI-ja, odsutnost specijaliziranih školskih soba (6 komada) i njihove opreme, obrazovna soba odbora te broj i veličina učionica i grupnih soba su neadekvatni. Zbog nedostatka specijaliziranih učionica i alata koji se zahtijevaju Uredbom o EMMI-ju, kvalitetno obrazovno okruženje i učinkovito obrazovanje nisu mogući, pravo na jednako postupanje prema učenicima ugroženo je, a obrazovna nejednakost raste. Zbog navedenog, glavni cilj aplikacije je razvoj infrastrukture Institucije u 20/2012. godini. (VIII. 31) osiguravanje minimalnih prostora i objekata kako su definirani Uredbom ministra ljudskih potencijala. Neizravni ciljevi Uspostava uvjeta za kvalitetno obrazovanje, smanjenje napuštanja školovanja bez kvalifikacija Poboljšanje radnih uvjeta nastavnika Poboljšanje položaja u pogledu jednakih mogućnosti ciljne skupine Stvaranje socijalne kohezije u župi Poboljšanje kapaciteta naseljavanja zadržavanja stanovništva, smanjenje migracija Smanjenje emisija stakleničkih plinova Smanjenje klimatskih promjena, smanjenje energetske ovisnosti Izravni cilj razvoja su učenici institucije (260 osoba), njezini učitelji (29 osoba) i pomoćno tehničko osoblje (7 osoba) u ukupnom iznosu od 196 osoba. Neizravne ciljne skupine su osobe koje se školuju u vrtiću u ustanovi (73 osobe), one koje primaju jaslice (24 osobe) te voditelje osposobljavanja i pomoćno/tehničko osoblje (11 osoba u vrtiću i 6 jaslica), ukupno: 114 osoba koje sudjeluju u projektu, roditelji učenika koji se obrazuju u ustanovi: oko 650 ljudi. Stoga je broj korisnika u provedbi zahtjeva veći od 960. Ulaganje U okviru ulaganja osnovna škola dobit će 20/2012. (VIII. 31) što se tiče obvezne minimalne prostorije kako je definirana u Prilogu 2. Uredbi ministra ljudskih resursa, prilagodbe prostorija neodgovarajuće veličine i funkcije, rastavljanja dijelova zgrada koji se zbog ograničenja ugradnje ne mogu ekonomski preinačiti i proširenja zgrade koja uključuje izgradnju prostora koji nedostaju. Srbija jezik (latinica) István utca 2. u slučaju malog dvorišta, nakon rušenja dijelova ilovače zgrade koji su u lošem stanju, stariji od 125 godina, bez temelja, proširenje će se održati na mjestu izvorne zgrade, u kombinaciji s hodnikom koji prolazi kroz postojeću zgradu. Prostori koji se razlikuju u funkciji u postojećoj zgradi: Oratorium, vokalno-glazbena i dramsko-obrazovna učionica, kao i dvorana za vjerovanje. Obnova: 1 101 m². Dodatak: prirodne znanosti, IT i IT, strani jezik, crtanje i umjetnost učionice, tehničke sobe i uslužne sobe su postavljeni. Proširenje: 1 124 m². Dvorište ustanove također je renovirano na 1 215 m². Srbija jezik (latinica) István utca 1. u slučaju obnove („veliko dvorište”), uz postojeće i preostalih 6 učionica i 1 grupnu sobu u zgradi, stvorit će se još 2 učionice, vjerski i društveni prostori, kao i prostorije za podučavanje i uslužne sobe. Obnova: 545 m², proširenje 290 m². Institucija je ulaganjem usklađena s člankom 20/2012. (VIII. 31) EMMI Uredba i zahtjevi u pogledu kvalitetnog obrazovanja. Dostupnost svih zgrada na koje utječe razvoj je achie... (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tužitelj, Reformirana crkva Mezőcsáta, kao neovisna pravna osoba, također je održavatelj javne obrazovne ustanove uključene u razvoj, osnovne škole Dr. Andor Enyedy Reformed, vrtića i bölcsődea. Škola je izvorno osnovana 1576., tj. ustanova ima obrazovnu povijest od 440 godina, iako je prekinuta. Školske zgrade tog razdoblja uništene su tijekom požara 1890. godine, rekonstrukcija se odvijala 1892. godine, koja je nekoliko puta proširena, ali se edukacija i danas odvija u 125-godišnjim zgradama, Sz. István Utca 1. (UN. „veliko dvorište”) i 2. (UN. „osnovno dvorište”) na nekretninama s brojnim kućama. Nakon nacionalizacije 1948., Crkva se vratila u školu 1992. godine, u kojoj je počela trenirati u uzlaznom sustavu, čime je do 2000. godine dosegla puni osam razreda. Prema statutu, maksimalan broj učenika u osnovnoj školi iznosi 270, a trenutačni broj učenika 260 (za akademsku godinu 2016./2017.), a očekuje se da će u akademskoj godini 2017./2018. broj učenika biti 260. Na temelju broja učenika stopa iskorištenosti institucije na koju je taj razvoj utjecao iznosit će 96,3 % u sadašnjim 2016./2017. i 2017./2018. Ako uzmemo u obzir osnovnu školu HH:31 osoba/HHH: 17 osoba/SNI: Dvostruki ili trostruki multiplikator 1 učenika, a zatim stopa iskorištenosti kapaciteta institucije prelazi 103 %. Institucija nije usklađena s člankom 20/2012. u okviru postojećeg infrastrukturnog okvira. (VIII. 31.) dekret EMMI-ja, odsutnost specijaliziranih školskih soba (6 komada) i njihove opreme, obrazovna soba odbora te broj i veličina učionica i grupnih soba su neadekvatni. Zbog nedostatka specijaliziranih učionica i alata koji se zahtijevaju Uredbom o EMMI-ju, kvalitetno obrazovno okruženje i učinkovito obrazovanje nisu mogući, pravo na jednako postupanje prema učenicima ugroženo je, a obrazovna nejednakost raste. Zbog navedenog, glavni cilj aplikacije je razvoj infrastrukture Institucije u 20/2012. godini. (VIII. 31) osiguravanje minimalnih prostora i objekata kako su definirani Uredbom ministra ljudskih potencijala. Neizravni ciljevi Uspostava uvjeta za kvalitetno obrazovanje, smanjenje napuštanja školovanja bez kvalifikacija Poboljšanje radnih uvjeta nastavnika Poboljšanje položaja u pogledu jednakih mogućnosti ciljne skupine Stvaranje socijalne kohezije u župi Poboljšanje kapaciteta naseljavanja zadržavanja stanovništva, smanjenje migracija Smanjenje emisija stakleničkih plinova Smanjenje klimatskih promjena, smanjenje energetske ovisnosti Izravni cilj razvoja su učenici institucije (260 osoba), njezini učitelji (29 osoba) i pomoćno tehničko osoblje (7 osoba) u ukupnom iznosu od 196 osoba. Neizravne ciljne skupine su osobe koje se školuju u vrtiću u ustanovi (73 osobe), one koje primaju jaslice (24 osobe) te voditelje osposobljavanja i pomoćno/tehničko osoblje (11 osoba u vrtiću i 6 jaslica), ukupno: 114 osoba koje sudjeluju u projektu, roditelji učenika koji se obrazuju u ustanovi: oko 650 ljudi. Stoga je broj korisnika u provedbi zahtjeva veći od 960. Ulaganje U okviru ulaganja osnovna škola dobit će 20/2012. (VIII. 31) što se tiče obvezne minimalne prostorije kako je definirana u Prilogu 2. Uredbi ministra ljudskih resursa, prilagodbe prostorija neodgovarajuće veličine i funkcije, rastavljanja dijelova zgrada koji se zbog ograničenja ugradnje ne mogu ekonomski preinačiti i proširenja zgrade koja uključuje izgradnju prostora koji nedostaju. Srbija jezik (latinica) István utca 2. u slučaju malog dvorišta, nakon rušenja dijelova ilovače zgrade koji su u lošem stanju, stariji od 125 godina, bez temelja, proširenje će se održati na mjestu izvorne zgrade, u kombinaciji s hodnikom koji prolazi kroz postojeću zgradu. Prostori koji se razlikuju u funkciji u postojećoj zgradi: Oratorium, vokalno-glazbena i dramsko-obrazovna učionica, kao i dvorana za vjerovanje. Obnova: 1 101 m². Dodatak: prirodne znanosti, IT i IT, strani jezik, crtanje i umjetnost učionice, tehničke sobe i uslužne sobe su postavljeni. Proširenje: 1 124 m². Dvorište ustanove također je renovirano na 1 215 m². Srbija jezik (latinica) István utca 1. u slučaju obnove („veliko dvorište”), uz postojeće i preostalih 6 učionica i 1 grupnu sobu u zgradi, stvorit će se još 2 učionice, vjerski i društveni prostori, kao i prostorije za podučavanje i uslužne sobe. Obnova: 545 m², proširenje 290 m². Institucija je ulaganjem usklađena s člankom 20/2012. (VIII. 31) EMMI Uredba i zahtjevi u pogledu kvalitetnog obrazovanja. Dostupnost svih zgrada na koje utječe razvoj je achie... (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tužitelj, Reformirana crkva Mezőcsáta, kao neovisna pravna osoba, također je održavatelj javne obrazovne ustanove uključene u razvoj, osnovne škole Dr. Andor Enyedy Reformed, vrtića i bölcsődea. Škola je izvorno osnovana 1576., tj. ustanova ima obrazovnu povijest od 440 godina, iako je prekinuta. Školske zgrade tog razdoblja uništene su tijekom požara 1890. godine, rekonstrukcija se odvijala 1892. godine, koja je nekoliko puta proširena, ali se edukacija i danas odvija u 125-godišnjim zgradama, Sz. István Utca 1. (UN. „veliko dvorište”) i 2. (UN. „osnovno dvorište”) na nekretninama s brojnim kućama. Nakon nacionalizacije 1948., Crkva se vratila u školu 1992. godine, u kojoj je počela trenirati u uzlaznom sustavu, čime je do 2000. godine dosegla puni osam razreda. Prema statutu, maksimalan broj učenika u osnovnoj školi iznosi 270, a trenutačni broj učenika 260 (za akademsku godinu 2016./2017.), a očekuje se da će u akademskoj godini 2017./2018. broj učenika biti 260. Na temelju broja učenika stopa iskorištenosti institucije na koju je taj razvoj utjecao iznosit će 96,3 % u sadašnjim 2016./2017. i 2017./2018. Ako uzmemo u obzir osnovnu školu HH:31 osoba/HHH: 17 osoba/SNI: Dvostruki ili trostruki multiplikator 1 učenika, a zatim stopa iskorištenosti kapaciteta institucije prelazi 103 %. Institucija nije usklađena s člankom 20/2012. u okviru postojećeg infrastrukturnog okvira. (VIII. 31.) dekret EMMI-ja, odsutnost specijaliziranih školskih soba (6 komada) i njihove opreme, obrazovna soba odbora te broj i veličina učionica i grupnih soba su neadekvatni. Zbog nedostatka specijaliziranih učionica i alata koji se zahtijevaju Uredbom o EMMI-ju, kvalitetno obrazovno okruženje i učinkovito obrazovanje nisu mogući, pravo na jednako postupanje prema učenicima ugroženo je, a obrazovna nejednakost raste. Zbog navedenog, glavni cilj aplikacije je razvoj infrastrukture Institucije u 20/2012. godini. (VIII. 31) osiguravanje minimalnih prostora i objekata kako su definirani Uredbom ministra ljudskih potencijala. Neizravni ciljevi Uspostava uvjeta za kvalitetno obrazovanje, smanjenje napuštanja školovanja bez kvalifikacija Poboljšanje radnih uvjeta nastavnika Poboljšanje položaja u pogledu jednakih mogućnosti ciljne skupine Stvaranje socijalne kohezije u župi Poboljšanje kapaciteta naseljavanja zadržavanja stanovništva, smanjenje migracija Smanjenje emisija stakleničkih plinova Smanjenje klimatskih promjena, smanjenje energetske ovisnosti Izravni cilj razvoja su učenici institucije (260 osoba), njezini učitelji (29 osoba) i pomoćno tehničko osoblje (7 osoba) u ukupnom iznosu od 196 osoba. Neizravne ciljne skupine su osobe koje se školuju u vrtiću u ustanovi (73 osobe), one koje primaju jaslice (24 osobe) te voditelje osposobljavanja i pomoćno/tehničko osoblje (11 osoba u vrtiću i 6 jaslica), ukupno: 114 osoba koje sudjeluju u projektu, roditelji učenika koji se obrazuju u ustanovi: oko 650 ljudi. Stoga je broj korisnika u provedbi zahtjeva veći od 960. Ulaganje U okviru ulaganja osnovna škola dobit će 20/2012. (VIII. 31) što se tiče obvezne minimalne prostorije kako je definirana u Prilogu 2. Uredbi ministra ljudskih resursa, prilagodbe prostorija neodgovarajuće veličine i funkcije, rastavljanja dijelova zgrada koji se zbog ograničenja ugradnje ne mogu ekonomski preinačiti i proširenja zgrade koja uključuje izgradnju prostora koji nedostaju. Srbija jezik (latinica) István utca 2. u slučaju malog dvorišta, nakon rušenja dijelova ilovače zgrade koji su u lošem stanju, stariji od 125 godina, bez temelja, proširenje će se održati na mjestu izvorne zgrade, u kombinaciji s hodnikom koji prolazi kroz postojeću zgradu. Prostori koji se razlikuju u funkciji u postojećoj zgradi: Oratorium, vokalno-glazbena i dramsko-obrazovna učionica, kao i dvorana za vjerovanje. Obnova: 1 101 m². Dodatak: prirodne znanosti, IT i IT, strani jezik, crtanje i umjetnost učionice, tehničke sobe i uslužne sobe su postavljeni. Proširenje: 1 124 m². Dvorište ustanove također je renovirano na 1 215 m². Srbija jezik (latinica) István utca 1. u slučaju obnove („veliko dvorište”), uz postojeće i preostalih 6 učionica i 1 grupnu sobu u zgradi, stvorit će se još 2 učionice, vjerski i društveni prostori, kao i prostorije za podučavanje i uslužne sobe. Obnova: 545 m², proširenje 290 m². Institucija je ulaganjem usklađena s člankom 20/2012. (VIII. 31) EMMI Uredba i zahtjevi u pogledu kvalitetnog obrazovanja. Dostupnost svih zgrada na koje utječe razvoj je achie... (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η προσφεύγουσα, η μεταρρυθμισμένη εκκλησία του Mezőcsát, ως ανεξάρτητη νομική οντότητα, είναι επίσης ο συντηρητής του δημόσιου εκπαιδευτικού ιδρύματος που συμμετέχει στην ανάπτυξη, του Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, του Νηπιαγωγείου και του bölcsőde. Το σχολείο ιδρύθηκε αρχικά το 1576, δηλαδή το ίδρυμα έχει εκπαιδευτική ιστορία 440 ετών, αν και διακόπηκε. Τα σχολικά κτίρια της περιόδου καταστράφηκαν κατά τη διάρκεια της πυρκαγιάς το 1890, η ανοικοδόμηση έλαβε χώρα το 1892, η οποία επεκτάθηκε αρκετές φορές, αλλά η εκπαίδευση εξακολουθεί να λαμβάνει χώρα σήμερα στα 125-year-old κτίρια, Sz. István utca 1. (ΟΗΕ. «μεγάλη αυλή») και 2. (ΟΗΕ. «βασική αυλή») σε ακίνητα με μια σειρά από σπίτια. Μετά την εθνικοποίηση του 1948, η Εκκλησία επέστρεψε στο σχολείο το 1992, όπου άρχισε να εκπαιδεύεται σε ένα ανερχόμενο σύστημα, φτάνοντας έτσι στην πλήρη οκτάβαθμη κατοχή μέχρι το 2000. Σύμφωνα με το καταστατικό, ο μέγιστος αριθμός μαθητών στο δημοτικό σχολείο είναι 270 και ο σημερινός αριθμός μαθητών είναι 260 (για το ακαδημαϊκό έτος 2016/2017) και ο αριθμός των μαθητών αναμένεται να είναι 260 το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018. Με βάση τον αριθμό των μαθητών, το ποσοστό χρησιμοποίησης του ιδρύματος που επηρεάζεται από την εξέλιξη θα είναι 96,3 % στις τρέχουσες περιόδους 2016/2017 και 2017/2018. Εάν εξετάσουμε το δημοτικό σχολείο HH:31 άτομα/HHH: 17 άτομα/SNI: Διπλός ή τριπλός πολλαπλασιαστής 1 μαθητή, τότε το ποσοστό χρησιμοποίησης της παραγωγικής ικανότητας του ιδρύματος υπερβαίνει το 103 %. Το ίδρυμα δεν συμμορφώνεται με την 20/2012 βάσει του ισχύοντος πλαισίου για τις υποδομές. (VIII. 31.) ένα διάταγμα του EMMI, η απουσία των ειδικευμένων σχολικών αιθουσών (6 τεμ) και ο εξοπλισμός τους, η αίθουσα εκπαιδευτικών συμβουλίων, καθώς και ο αριθμός και το μέγεθος των αιθουσών διδασκαλίας και των ομαδικών αιθουσών είναι ανεπαρκής. Λόγω της έλλειψης εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας και εργαλείων που απαιτούνται από τον κανονισμό EMMI, δεν είναι δυνατόν να δημιουργηθεί ποιοτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον και αποτελεσματική εκπαίδευση, τίθεται σε κίνδυνο το δικαίωμα ίσης μεταχείρισης των μαθητών και αυξάνεται η εκπαιδευτική ανισότητα. Λόγω των ανωτέρω, κύριος στόχος της εφαρμογής είναι η ανάπτυξη της υποδομής του Οργάνου το 20/2012. (VIII. 31) την παροχή ελάχιστων χώρων και εγκαταστάσεων, όπως ορίζονται στο Διάταγμα του Υπουργού Ανθρώπινων Πόρων. Έμμεσοι στόχοι Καθορισμός των προϋποθέσεων για ποιοτική εκπαίδευση, μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου χωρίς προσόντα Βελτίωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών Βελτίωση της θέσης των ίσων ευκαιριών της ομάδας-στόχου Δημιουργία κοινωνικής συνοχής εντός της ενορίας Βελτίωση της ικανότητας διατήρησης του πληθυσμού του οικισμού, μείωση της μετανάστευσης Μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου Μείωση της κλιματικής αλλαγής, μείωση της ενεργειακής εξάρτησης Ο άμεσος στόχος της ανάπτυξης είναι οι μαθητές του ιδρύματος (260 άτομα), οι εκπαιδευτικοί του (29 άτομα) και το βοηθητικό τεχνικό προσωπικό (7 άτομα) συνολικού αριθμού 196 ατόμων. Έμμεσες ομάδες-στόχοι είναι εκείνοι που παρακολουθούν νηπιαγωγεία στο ίδρυμα (73 άτομα), εκείνοι που δέχονται βρεφονηπιακούς σταθμούς (24 άτομα) και εκπαιδευτές και βοηθητικό/τεχνικό προσωπικό (11 άτομα στο νηπιαγωγείο και 6 βρεφονηπιακοί σταθμοί), σύνολο: 114 άτομα Άτομα που συμμετέχουν στο σχέδιο, γονείς μαθητών που λαμβάνουν εκπαίδευση και εκπαίδευση στο ίδρυμα: περίπου 650 άτομα. Ως εκ τούτου, ο αριθμός των δικαιούχων της εκτέλεσης της αίτησης υπερβαίνει τους 960. Επενδύσεις Στο πλαίσιο της επένδυσης, το δημοτικό σχολείο θα λάβει το 20/2012. (VIII. 31) όσον αφορά τον υποχρεωτικό ελάχιστο χώρο, όπως ορίζεται στο παράρτημα 2 του διατάγματος του Υπουργού Ανθρωπίνων Πόρων, την προσαρμογή αιθουσών ακατάλληλων διαστάσεων και λειτουργίας, την αποξήλωση τμημάτων κτιρίων που δεν μπορούν να μετατραπούν οικονομικά λόγω του ορίου εγκατάστασης και την επέκταση του κτιρίου που συνεπάγεται την κατασκευή των ελλειπόντων χώρων. SZ. István utca 2. στην περίπτωση μιας μικρής αυλής, μετά την κατεδάφιση των τμημάτων του πηλού που βρίσκονται σε κακή κατάσταση, ηλικίας άνω των 125 ετών, χωρίς θεμέλια, η επέκταση θα πραγματοποιηθεί στον χώρο του αρχικού κτιρίου, σε συνδυασμό με διάδρομο που διέρχεται από υφιστάμενο κτίριο. Εγκαταστάσεις που ποικίλλουν ως προς τη λειτουργία του υπάρχοντος κτιρίου: Oratorium, φωνητική-μουσική και δραματική-εκπαιδευτική τάξη, καθώς και μια αίθουσα θρησκείας. Ανακαίνιση: 1 101 m². Προσθήκη: δημιουργούνται φυσικές επιστήμες, ΤΠ και ΤΠ, ξένες γλώσσες, αίθουσες ζωγραφικής και τέχνης, τεχνικά δωμάτια και αίθουσες υπηρεσιών. Διεύρυνση: 1 124 m². Η αυλή του θεσμού ανακαινίζεται επίσης σε 1 215 m². SZ. István utca 1. στην περίπτωση της ανακαίνισης («μεγάλη αυλή»), επιπλέον των υφιστάμενων και των υπόλοιπων 6 τάξεων και 1 ομαδικής αίθουσας στο κτίριο, θα δημιουργηθούν 2 επιπλέον αίθουσες διδασκαλίας, θρησκευτικοί και κοινοτικοί χώροι, καθώς και αίθουσες διδασκαλίας και αίθουσες υπηρεσιών. Ανακαίνιση: 545 m², επέκταση 290 m². Μέσω της επένδυση... (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η προσφεύγουσα, η μεταρρυθμισμένη εκκλησία του Mezőcsát, ως ανεξάρτητη νομική οντότητα, είναι επίσης ο συντηρητής του δημόσιου εκπαιδευτικού ιδρύματος που συμμετέχει στην ανάπτυξη, του Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, του Νηπιαγωγείου και του bölcsőde. Το σχολείο ιδρύθηκε αρχικά το 1576, δηλαδή το ίδρυμα έχει εκπαιδευτική ιστορία 440 ετών, αν και διακόπηκε. Τα σχολικά κτίρια της περιόδου καταστράφηκαν κατά τη διάρκεια της πυρκαγιάς το 1890, η ανοικοδόμηση έλαβε χώρα το 1892, η οποία επεκτάθηκε αρκετές φορές, αλλά η εκπαίδευση εξακολουθεί να λαμβάνει χώρα σήμερα στα 125-year-old κτίρια, Sz. István utca 1. (ΟΗΕ. «μεγάλη αυλή») και 2. (ΟΗΕ. «βασική αυλή») σε ακίνητα με μια σειρά από σπίτια. Μετά την εθνικοποίηση του 1948, η Εκκλησία επέστρεψε στο σχολείο το 1992, όπου άρχισε να εκπαιδεύεται σε ένα ανερχόμενο σύστημα, φτάνοντας έτσι στην πλήρη οκτάβαθμη κατοχή μέχρι το 2000. Σύμφωνα με το καταστατικό, ο μέγιστος αριθμός μαθητών στο δημοτικό σχολείο είναι 270 και ο σημερινός αριθμός μαθητών είναι 260 (για το ακαδημαϊκό έτος 2016/2017) και ο αριθμός των μαθητών αναμένεται να είναι 260 το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018. Με βάση τον αριθμό των μαθητών, το ποσοστό χρησιμοποίησης του ιδρύματος που επηρεάζεται από την εξέλιξη θα είναι 96,3 % στις τρέχουσες περιόδους 2016/2017 και 2017/2018. Εάν εξετάσουμε το δημοτικό σχολείο HH:31 άτομα/HHH: 17 άτομα/SNI: Διπλός ή τριπλός πολλαπλασιαστής 1 μαθητή, τότε το ποσοστό χρησιμοποίησης της παραγωγικής ικανότητας του ιδρύματος υπερβαίνει το 103 %. Το ίδρυμα δεν συμμορφώνεται με την 20/2012 βάσει του ισχύοντος πλαισίου για τις υποδομές. (VIII. 31.) ένα διάταγμα του EMMI, η απουσία των ειδικευμένων σχολικών αιθουσών (6 τεμ) και ο εξοπλισμός τους, η αίθουσα εκπαιδευτικών συμβουλίων, καθώς και ο αριθμός και το μέγεθος των αιθουσών διδασκαλίας και των ομαδικών αιθουσών είναι ανεπαρκής. Λόγω της έλλειψης εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας και εργαλείων που απαιτούνται από τον κανονισμό EMMI, δεν είναι δυνατόν να δημιουργηθεί ποιοτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον και αποτελεσματική εκπαίδευση, τίθεται σε κίνδυνο το δικαίωμα ίσης μεταχείρισης των μαθητών και αυξάνεται η εκπαιδευτική ανισότητα. Λόγω των ανωτέρω, κύριος στόχος της εφαρμογής είναι η ανάπτυξη της υποδομής του Οργάνου το 20/2012. (VIII. 31) την παροχή ελάχιστων χώρων και εγκαταστάσεων, όπως ορίζονται στο Διάταγμα του Υπουργού Ανθρώπινων Πόρων. Έμμεσοι στόχοι Καθορισμός των προϋποθέσεων για ποιοτική εκπαίδευση, μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου χωρίς προσόντα Βελτίωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών Βελτίωση της θέσης των ίσων ευκαιριών της ομάδας-στόχου Δημιουργία κοινωνικής συνοχής εντός της ενορίας Βελτίωση της ικανότητας διατήρησης του πληθυσμού του οικισμού, μείωση της μετανάστευσης Μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου Μείωση της κλιματικής αλλαγής, μείωση της ενεργειακής εξάρτησης Ο άμεσος στόχος της ανάπτυξης είναι οι μαθητές του ιδρύματος (260 άτομα), οι εκπαιδευτικοί του (29 άτομα) και το βοηθητικό τεχνικό προσωπικό (7 άτομα) συνολικού αριθμού 196 ατόμων. Έμμεσες ομάδες-στόχοι είναι εκείνοι που παρακολουθούν νηπιαγωγεία στο ίδρυμα (73 άτομα), εκείνοι που δέχονται βρεφονηπιακούς σταθμούς (24 άτομα) και εκπαιδευτές και βοηθητικό/τεχνικό προσωπικό (11 άτομα στο νηπιαγωγείο και 6 βρεφονηπιακοί σταθμοί), σύνολο: 114 άτομα Άτομα που συμμετέχουν στο σχέδιο, γονείς μαθητών που λαμβάνουν εκπαίδευση και εκπαίδευση στο ίδρυμα: περίπου 650 άτομα. Ως εκ τούτου, ο αριθμός των δικαιούχων της εκτέλεσης της αίτησης υπερβαίνει τους 960. Επενδύσεις Στο πλαίσιο της επένδυσης, το δημοτικό σχολείο θα λάβει το 20/2012. (VIII. 31) όσον αφορά τον υποχρεωτικό ελάχιστο χώρο, όπως ορίζεται στο παράρτημα 2 του διατάγματος του Υπουργού Ανθρωπίνων Πόρων, την προσαρμογή αιθουσών ακατάλληλων διαστάσεων και λειτουργίας, την αποξήλωση τμημάτων κτιρίων που δεν μπορούν να μετατραπούν οικονομικά λόγω του ορίου εγκατάστασης και την επέκταση του κτιρίου που συνεπάγεται την κατασκευή των ελλειπόντων χώρων. SZ. István utca 2. στην περίπτωση μιας μικρής αυλής, μετά την κατεδάφιση των τμημάτων του πηλού που βρίσκονται σε κακή κατάσταση, ηλικίας άνω των 125 ετών, χωρίς θεμέλια, η επέκταση θα πραγματοποιηθεί στον χώρο του αρχικού κτιρίου, σε συνδυασμό με διάδρομο που διέρχεται από υφιστάμενο κτίριο. Εγκαταστάσεις που ποικίλλουν ως προς τη λειτουργία του υπάρχοντος κτιρίου: Oratorium, φωνητική-μουσική και δραματική-εκπαιδευτική τάξη, καθώς και μια αίθουσα θρησκείας. Ανακαίνιση: 1 101 m². Προσθήκη: δημιουργούνται φυσικές επιστήμες, ΤΠ και ΤΠ, ξένες γλώσσες, αίθουσες ζωγραφικής και τέχνης, τεχνικά δωμάτια και αίθουσες υπηρεσιών. Διεύρυνση: 1 124 m². Η αυλή του θεσμού ανακαινίζεται επίσης σε 1 215 m². SZ. István utca 1. στην περίπτωση της ανακαίνισης («μεγάλη αυλή»), επιπλέον των υφιστάμενων και των υπόλοιπων 6 τάξεων και 1 ομαδικής αίθουσας στο κτίριο, θα δημιουργηθούν 2 επιπλέον αίθουσες διδασκαλίας, θρησκευτικοί και κοινοτικοί χώροι, καθώς και αίθουσες διδασκαλίας και αίθουσες υπηρεσιών. Ανακαίνιση: 545 m², επέκταση 290 m². Μέσω της επένδυση... (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η προσφεύγουσα, η μεταρρυθμισμένη εκκλησία του Mezőcsát, ως ανεξάρτητη νομική οντότητα, είναι επίσης ο συντηρητής του δημόσιου εκπαιδευτικού ιδρύματος που συμμετέχει στην ανάπτυξη, του Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, του Νηπιαγωγείου και του bölcsőde. Το σχολείο ιδρύθηκε αρχικά το 1576, δηλαδή το ίδρυμα έχει εκπαιδευτική ιστορία 440 ετών, αν και διακόπηκε. Τα σχολικά κτίρια της περιόδου καταστράφηκαν κατά τη διάρκεια της πυρκαγιάς το 1890, η ανοικοδόμηση έλαβε χώρα το 1892, η οποία επεκτάθηκε αρκετές φορές, αλλά η εκπαίδευση εξακολουθεί να λαμβάνει χώρα σήμερα στα 125-year-old κτίρια, Sz. István utca 1. (ΟΗΕ. «μεγάλη αυλή») και 2. (ΟΗΕ. «βασική αυλή») σε ακίνητα με μια σειρά από σπίτια. Μετά την εθνικοποίηση του 1948, η Εκκλησία επέστρεψε στο σχολείο το 1992, όπου άρχισε να εκπαιδεύεται σε ένα ανερχόμενο σύστημα, φτάνοντας έτσι στην πλήρη οκτάβαθμη κατοχή μέχρι το 2000. Σύμφωνα με το καταστατικό, ο μέγιστος αριθμός μαθητών στο δημοτικό σχολείο είναι 270 και ο σημερινός αριθμός μαθητών είναι 260 (για το ακαδημαϊκό έτος 2016/2017) και ο αριθμός των μαθητών αναμένεται να είναι 260 το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018. Με βάση τον αριθμό των μαθητών, το ποσοστό χρησιμοποίησης του ιδρύματος που επηρεάζεται από την εξέλιξη θα είναι 96,3 % στις τρέχουσες περιόδους 2016/2017 και 2017/2018. Εάν εξετάσουμε το δημοτικό σχολείο HH:31 άτομα/HHH: 17 άτομα/SNI: Διπλός ή τριπλός πολλαπλασιαστής 1 μαθητή, τότε το ποσοστό χρησιμοποίησης της παραγωγικής ικανότητας του ιδρύματος υπερβαίνει το 103 %. Το ίδρυμα δεν συμμορφώνεται με την 20/2012 βάσει του ισχύοντος πλαισίου για τις υποδομές. (VIII. 31.) ένα διάταγμα του EMMI, η απουσία των ειδικευμένων σχολικών αιθουσών (6 τεμ) και ο εξοπλισμός τους, η αίθουσα εκπαιδευτικών συμβουλίων, καθώς και ο αριθμός και το μέγεθος των αιθουσών διδασκαλίας και των ομαδικών αιθουσών είναι ανεπαρκής. Λόγω της έλλειψης εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας και εργαλείων που απαιτούνται από τον κανονισμό EMMI, δεν είναι δυνατόν να δημιουργηθεί ποιοτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον και αποτελεσματική εκπαίδευση, τίθεται σε κίνδυνο το δικαίωμα ίσης μεταχείρισης των μαθητών και αυξάνεται η εκπαιδευτική ανισότητα. Λόγω των ανωτέρω, κύριος στόχος της εφαρμογής είναι η ανάπτυξη της υποδομής του Οργάνου το 20/2012. (VIII. 31) την παροχή ελάχιστων χώρων και εγκαταστάσεων, όπως ορίζονται στο Διάταγμα του Υπουργού Ανθρώπινων Πόρων. Έμμεσοι στόχοι Καθορισμός των προϋποθέσεων για ποιοτική εκπαίδευση, μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου χωρίς προσόντα Βελτίωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών Βελτίωση της θέσης των ίσων ευκαιριών της ομάδας-στόχου Δημιουργία κοινωνικής συνοχής εντός της ενορίας Βελτίωση της ικανότητας διατήρησης του πληθυσμού του οικισμού, μείωση της μετανάστευσης Μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου Μείωση της κλιματικής αλλαγής, μείωση της ενεργειακής εξάρτησης Ο άμεσος στόχος της ανάπτυξης είναι οι μαθητές του ιδρύματος (260 άτομα), οι εκπαιδευτικοί του (29 άτομα) και το βοηθητικό τεχνικό προσωπικό (7 άτομα) συνολικού αριθμού 196 ατόμων. Έμμεσες ομάδες-στόχοι είναι εκείνοι που παρακολουθούν νηπιαγωγεία στο ίδρυμα (73 άτομα), εκείνοι που δέχονται βρεφονηπιακούς σταθμούς (24 άτομα) και εκπαιδευτές και βοηθητικό/τεχνικό προσωπικό (11 άτομα στο νηπιαγωγείο και 6 βρεφονηπιακοί σταθμοί), σύνολο: 114 άτομα Άτομα που συμμετέχουν στο σχέδιο, γονείς μαθητών που λαμβάνουν εκπαίδευση και εκπαίδευση στο ίδρυμα: περίπου 650 άτομα. Ως εκ τούτου, ο αριθμός των δικαιούχων της εκτέλεσης της αίτησης υπερβαίνει τους 960. Επενδύσεις Στο πλαίσιο της επένδυσης, το δημοτικό σχολείο θα λάβει το 20/2012. (VIII. 31) όσον αφορά τον υποχρεωτικό ελάχιστο χώρο, όπως ορίζεται στο παράρτημα 2 του διατάγματος του Υπουργού Ανθρωπίνων Πόρων, την προσαρμογή αιθουσών ακατάλληλων διαστάσεων και λειτουργίας, την αποξήλωση τμημάτων κτιρίων που δεν μπορούν να μετατραπούν οικονομικά λόγω του ορίου εγκατάστασης και την επέκταση του κτιρίου που συνεπάγεται την κατασκευή των ελλειπόντων χώρων. SZ. István utca 2. στην περίπτωση μιας μικρής αυλής, μετά την κατεδάφιση των τμημάτων του πηλού που βρίσκονται σε κακή κατάσταση, ηλικίας άνω των 125 ετών, χωρίς θεμέλια, η επέκταση θα πραγματοποιηθεί στον χώρο του αρχικού κτιρίου, σε συνδυασμό με διάδρομο που διέρχεται από υφιστάμενο κτίριο. Εγκαταστάσεις που ποικίλλουν ως προς τη λειτουργία του υπάρχοντος κτιρίου: Oratorium, φωνητική-μουσική και δραματική-εκπαιδευτική τάξη, καθώς και μια αίθουσα θρησκείας. Ανακαίνιση: 1 101 m². Προσθήκη: δημιουργούνται φυσικές επιστήμες, ΤΠ και ΤΠ, ξένες γλώσσες, αίθουσες ζωγραφικής και τέχνης, τεχνικά δωμάτια και αίθουσες υπηρεσιών. Διεύρυνση: 1 124 m². Η αυλή του θεσμού ανακαινίζεται επίσης σε 1 215 m². SZ. István utca 1. στην περίπτωση της ανακαίνισης («μεγάλη αυλή»), επιπλέον των υφιστάμενων και των υπόλοιπων 6 τάξεων και 1 ομαδικής αίθουσας στο κτίριο, θα δημιουργηθούν 2 επιπλέον αίθουσες διδασκαλίας, θρησκευτικοί και κοινοτικοί χώροι, καθώς και αίθουσες διδασκαλίας και αίθουσες υπηρεσιών. Ανακαίνιση: 545 m², επέκταση 290 m². Μέσω της επένδυση... (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Žalobkyňa, reformovaná cirkev Mezőcsát, ako samostatná právnická osoba, je tiež správcom verejnej vzdelávacej inštitúcie zapojenej do rozvoja, Dr. Andor Enyedy reformovanej základnej školy, materskej školy a bölcsőde. Škola bola pôvodne založená v roku 1576, t. j. inštitúcia má vzdelávaciu históriu 440 rokov, aj keď prerušená. Školské budovy v období boli zničené počas požiaru v roku 1890, rekonštrukcia sa uskutočnila v roku 1892, ktorá bola niekoľkokrát rozšírená, ale vzdelávanie sa stále odohráva v 125-ročných budovách Sz. István utca 1. (OSN) „veľké lodenice“) a 2. (OSN) „základný dvor“) na nehnuteľnostiach s množstvom domov. Po zoštátnení v roku 1948 sa Cirkev vrátila do školy v roku 1992, v ktorej začala trénovať vo vzostupnom systéme, čím dosiahla celú osem platovú obsadenosť do roku 2000. Podľa stanov je maximálny počet žiakov základnej školy 270 a súčasný počet žiakov je 260 (za akademický rok 2016/2017) a v akademickom roku 2017/2018 sa očakáva 260 žiakov. Podľa počtu žiakov bude miera využitia inštitúcie ovplyvnenej vývojom 96,3 % v súčasných rokoch 2016/2017 a 2017/2018. Ak vezmeme do úvahy základnú školu HH:31 osoby/HHH: 17 osôb/SNI: Dvojitý alebo trojnásobný multiplikátor 1 žiaka, potom miera využitia kapacity inštitúcie presahuje 103 %. Inštitúcia nedodržiava požiadavky 20/2012 podľa súčasného rámca pre infraštruktúru. (VIII. 31.) vyhláška EMMI, absencia špecializovaných školských miestností (6 ks) a ich vybavenia, vzdelávacie miestnosti a počet a veľkosť učební a skupinových miestností sú nedostatočné. Vzhľadom na nedostatok špecializovaných učební a nástrojov požadovaných v nariadení EMMI nie je možné kvalitné vzdelávacie prostredie a účinné vzdelávanie, právo na rovnaké zaobchádzanie so žiakmi je ohrozené a zvyšuje sa nerovnosť vo vzdelávaní. Vzhľadom na uvedené skutočnosti je hlavným cieľom aplikácie rozvoj infraštruktúry inštitúcie v roku 20/2012. (VIII. 31) poskytovanie minimálnych priestorov a zariadení, ako je definované vo vyhláške ministra ľudských zdrojov. Nepriame ciele Vytvorenie podmienok pre kvalitné vzdelávanie, zníženie počtu prípadov ukončovania školskej dochádzky bez kvalifikácie Zlepšenie pracovných podmienok učiteľov Zlepšenie pozície rovnakých príležitostí cieľovej skupiny Vytvorenie sociálnej súdržnosti v rámci farnosti Zlepšenie schopnosti udržania obyvateľstva v osadách, zníženie migrácie Zníženie emisií skleníkových plynov Zníženie klimatických zmien, zníženie energetickej závislosti Priamym cieľom rozvoja sú študenti inštitúcie (260 osôb), jej učitelia (29 osôb) a pomocný technický personál (7 osôb) s celkovým počtom 196 osôb. Nepriamymi cieľovými skupinami sú osoby, ktoré vzdelávajú materskú školu v inštitúcii (73 osôb), osoby prijímajúce jasle (24 osôb) a školitelia a pomocný/technický personál (11 osôb v materskej škole a 6 jaslí), spolu: 114 osôb Osoby zapojené do projektu, rodičia žiakov, ktorí sa vzdelávajú a vzdelávajú v inštitúcii: asi 650 ľudí. Počet príjemcov v rámci vykonávania žiadosti tak presahuje 960. Investície V rámci investície dostane základná škola 20/2012. (VIII. 31) pokiaľ ide o povinnú minimálnu miestnosť, ako je definovaná v prílohe 2 vyhlášky ministra ľudských zdrojov, úpravu miestností nevhodnej veľkosti a funkcie, demontáž častí budov, ktoré nie je možné z dôvodu obmedzenia inštalácie ekonomicky transformovať, a rozšírenie budovy zahŕňajúce výstavbu chýbajúcich priestorov. SZ. István utca 2. v prípade malého dvora, po demolácii častí hliny, ktoré sú v zlom stave, viac ako 125 rokov, bez založenia, sa prístavba uskutoční na mieste pôvodnej budovy v kombinácii s chodbou prechádzajúcou existujúcou budovou. Priestory, ktoré sa v existujúcej budove líšia vo funkciách: Oratórium, vokálna hudba a drámovo-vzdelávacia trieda, ako aj krédová sála. Renovácia: 1 101 m². Doplnok: pripravujú sa prírodné vedy, IT a IT, cudzojazyčné, kresliace a umelecké učebne, technické miestnosti a servisné miestnosti. Rozšírenie: 1 124 m². Dvor inštitúcie je tiež zrekonštruovaný na 1 215 m². SZ. István utca 1. v prípade rekonštrukcie („veľký dvor“) okrem existujúcich a zostávajúcich 6 učební a 1 skupinovej miestnosti v budove budú vytvorené ďalšie 2 učebne, náboženské a komunitné priestory, ako aj učebne a servisné miestnosti. Renovácia: 545 m², predĺženie 290 m². Prostredníctvom investície inštitúcia dodržiava požiadavky 20/2012. (VIII. 31) Nariadenie EMMI a požiadavky na kvalitné vzdelávanie. Prístupnosť všetkých budov postihnutých rozvojom je achie... (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Žalobkyňa, reformovaná cirkev Mezőcsát, ako samostatná právnická osoba, je tiež správcom verejnej vzdelávacej inštitúcie zapojenej do rozvoja, Dr. Andor Enyedy reformovanej základnej školy, materskej školy a bölcsőde. Škola bola pôvodne založená v roku 1576, t. j. inštitúcia má vzdelávaciu históriu 440 rokov, aj keď prerušená. Školské budovy v období boli zničené počas požiaru v roku 1890, rekonštrukcia sa uskutočnila v roku 1892, ktorá bola niekoľkokrát rozšírená, ale vzdelávanie sa stále odohráva v 125-ročných budovách Sz. István utca 1. (OSN) „veľké lodenice“) a 2. (OSN) „základný dvor“) na nehnuteľnostiach s množstvom domov. Po zoštátnení v roku 1948 sa Cirkev vrátila do školy v roku 1992, v ktorej začala trénovať vo vzostupnom systéme, čím dosiahla celú osem platovú obsadenosť do roku 2000. Podľa stanov je maximálny počet žiakov základnej školy 270 a súčasný počet žiakov je 260 (za akademický rok 2016/2017) a v akademickom roku 2017/2018 sa očakáva 260 žiakov. Podľa počtu žiakov bude miera využitia inštitúcie ovplyvnenej vývojom 96,3 % v súčasných rokoch 2016/2017 a 2017/2018. Ak vezmeme do úvahy základnú školu HH:31 osoby/HHH: 17 osôb/SNI: Dvojitý alebo trojnásobný multiplikátor 1 žiaka, potom miera využitia kapacity inštitúcie presahuje 103 %. Inštitúcia nedodržiava požiadavky 20/2012 podľa súčasného rámca pre infraštruktúru. (VIII. 31.) vyhláška EMMI, absencia špecializovaných školských miestností (6 ks) a ich vybavenia, vzdelávacie miestnosti a počet a veľkosť učební a skupinových miestností sú nedostatočné. Vzhľadom na nedostatok špecializovaných učební a nástrojov požadovaných v nariadení EMMI nie je možné kvalitné vzdelávacie prostredie a účinné vzdelávanie, právo na rovnaké zaobchádzanie so žiakmi je ohrozené a zvyšuje sa nerovnosť vo vzdelávaní. Vzhľadom na uvedené skutočnosti je hlavným cieľom aplikácie rozvoj infraštruktúry inštitúcie v roku 20/2012. (VIII. 31) poskytovanie minimálnych priestorov a zariadení, ako je definované vo vyhláške ministra ľudských zdrojov. Nepriame ciele Vytvorenie podmienok pre kvalitné vzdelávanie, zníženie počtu prípadov ukončovania školskej dochádzky bez kvalifikácie Zlepšenie pracovných podmienok učiteľov Zlepšenie pozície rovnakých príležitostí cieľovej skupiny Vytvorenie sociálnej súdržnosti v rámci farnosti Zlepšenie schopnosti udržania obyvateľstva v osadách, zníženie migrácie Zníženie emisií skleníkových plynov Zníženie klimatických zmien, zníženie energetickej závislosti Priamym cieľom rozvoja sú študenti inštitúcie (260 osôb), jej učitelia (29 osôb) a pomocný technický personál (7 osôb) s celkovým počtom 196 osôb. Nepriamymi cieľovými skupinami sú osoby, ktoré vzdelávajú materskú školu v inštitúcii (73 osôb), osoby prijímajúce jasle (24 osôb) a školitelia a pomocný/technický personál (11 osôb v materskej škole a 6 jaslí), spolu: 114 osôb Osoby zapojené do projektu, rodičia žiakov, ktorí sa vzdelávajú a vzdelávajú v inštitúcii: asi 650 ľudí. Počet príjemcov v rámci vykonávania žiadosti tak presahuje 960. Investície V rámci investície dostane základná škola 20/2012. (VIII. 31) pokiaľ ide o povinnú minimálnu miestnosť, ako je definovaná v prílohe 2 vyhlášky ministra ľudských zdrojov, úpravu miestností nevhodnej veľkosti a funkcie, demontáž častí budov, ktoré nie je možné z dôvodu obmedzenia inštalácie ekonomicky transformovať, a rozšírenie budovy zahŕňajúce výstavbu chýbajúcich priestorov. SZ. István utca 2. v prípade malého dvora, po demolácii častí hliny, ktoré sú v zlom stave, viac ako 125 rokov, bez založenia, sa prístavba uskutoční na mieste pôvodnej budovy v kombinácii s chodbou prechádzajúcou existujúcou budovou. Priestory, ktoré sa v existujúcej budove líšia vo funkciách: Oratórium, vokálna hudba a drámovo-vzdelávacia trieda, ako aj krédová sála. Renovácia: 1 101 m². Doplnok: pripravujú sa prírodné vedy, IT a IT, cudzojazyčné, kresliace a umelecké učebne, technické miestnosti a servisné miestnosti. Rozšírenie: 1 124 m². Dvor inštitúcie je tiež zrekonštruovaný na 1 215 m². SZ. István utca 1. v prípade rekonštrukcie („veľký dvor“) okrem existujúcich a zostávajúcich 6 učební a 1 skupinovej miestnosti v budove budú vytvorené ďalšie 2 učebne, náboženské a komunitné priestory, ako aj učebne a servisné miestnosti. Renovácia: 545 m², predĺženie 290 m². Prostredníctvom investície inštitúcia dodržiava požiadavky 20/2012. (VIII. 31) Nariadenie EMMI a požiadavky na kvalitné vzdelávanie. Prístupnosť všetkých budov postihnutých rozvojom je achie... (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Žalobkyňa, reformovaná cirkev Mezőcsát, ako samostatná právnická osoba, je tiež správcom verejnej vzdelávacej inštitúcie zapojenej do rozvoja, Dr. Andor Enyedy reformovanej základnej školy, materskej školy a bölcsőde. Škola bola pôvodne založená v roku 1576, t. j. inštitúcia má vzdelávaciu históriu 440 rokov, aj keď prerušená. Školské budovy v období boli zničené počas požiaru v roku 1890, rekonštrukcia sa uskutočnila v roku 1892, ktorá bola niekoľkokrát rozšírená, ale vzdelávanie sa stále odohráva v 125-ročných budovách Sz. István utca 1. (OSN) „veľké lodenice“) a 2. (OSN) „základný dvor“) na nehnuteľnostiach s množstvom domov. Po zoštátnení v roku 1948 sa Cirkev vrátila do školy v roku 1992, v ktorej začala trénovať vo vzostupnom systéme, čím dosiahla celú osem platovú obsadenosť do roku 2000. Podľa stanov je maximálny počet žiakov základnej školy 270 a súčasný počet žiakov je 260 (za akademický rok 2016/2017) a v akademickom roku 2017/2018 sa očakáva 260 žiakov. Podľa počtu žiakov bude miera využitia inštitúcie ovplyvnenej vývojom 96,3 % v súčasných rokoch 2016/2017 a 2017/2018. Ak vezmeme do úvahy základnú školu HH:31 osoby/HHH: 17 osôb/SNI: Dvojitý alebo trojnásobný multiplikátor 1 žiaka, potom miera využitia kapacity inštitúcie presahuje 103 %. Inštitúcia nedodržiava požiadavky 20/2012 podľa súčasného rámca pre infraštruktúru. (VIII. 31.) vyhláška EMMI, absencia špecializovaných školských miestností (6 ks) a ich vybavenia, vzdelávacie miestnosti a počet a veľkosť učební a skupinových miestností sú nedostatočné. Vzhľadom na nedostatok špecializovaných učební a nástrojov požadovaných v nariadení EMMI nie je možné kvalitné vzdelávacie prostredie a účinné vzdelávanie, právo na rovnaké zaobchádzanie so žiakmi je ohrozené a zvyšuje sa nerovnosť vo vzdelávaní. Vzhľadom na uvedené skutočnosti je hlavným cieľom aplikácie rozvoj infraštruktúry inštitúcie v roku 20/2012. (VIII. 31) poskytovanie minimálnych priestorov a zariadení, ako je definované vo vyhláške ministra ľudských zdrojov. Nepriame ciele Vytvorenie podmienok pre kvalitné vzdelávanie, zníženie počtu prípadov ukončovania školskej dochádzky bez kvalifikácie Zlepšenie pracovných podmienok učiteľov Zlepšenie pozície rovnakých príležitostí cieľovej skupiny Vytvorenie sociálnej súdržnosti v rámci farnosti Zlepšenie schopnosti udržania obyvateľstva v osadách, zníženie migrácie Zníženie emisií skleníkových plynov Zníženie klimatických zmien, zníženie energetickej závislosti Priamym cieľom rozvoja sú študenti inštitúcie (260 osôb), jej učitelia (29 osôb) a pomocný technický personál (7 osôb) s celkovým počtom 196 osôb. Nepriamymi cieľovými skupinami sú osoby, ktoré vzdelávajú materskú školu v inštitúcii (73 osôb), osoby prijímajúce jasle (24 osôb) a školitelia a pomocný/technický personál (11 osôb v materskej škole a 6 jaslí), spolu: 114 osôb Osoby zapojené do projektu, rodičia žiakov, ktorí sa vzdelávajú a vzdelávajú v inštitúcii: asi 650 ľudí. Počet príjemcov v rámci vykonávania žiadosti tak presahuje 960. Investície V rámci investície dostane základná škola 20/2012. (VIII. 31) pokiaľ ide o povinnú minimálnu miestnosť, ako je definovaná v prílohe 2 vyhlášky ministra ľudských zdrojov, úpravu miestností nevhodnej veľkosti a funkcie, demontáž častí budov, ktoré nie je možné z dôvodu obmedzenia inštalácie ekonomicky transformovať, a rozšírenie budovy zahŕňajúce výstavbu chýbajúcich priestorov. SZ. István utca 2. v prípade malého dvora, po demolácii častí hliny, ktoré sú v zlom stave, viac ako 125 rokov, bez založenia, sa prístavba uskutoční na mieste pôvodnej budovy v kombinácii s chodbou prechádzajúcou existujúcou budovou. Priestory, ktoré sa v existujúcej budove líšia vo funkciách: Oratórium, vokálna hudba a drámovo-vzdelávacia trieda, ako aj krédová sála. Renovácia: 1 101 m². Doplnok: pripravujú sa prírodné vedy, IT a IT, cudzojazyčné, kresliace a umelecké učebne, technické miestnosti a servisné miestnosti. Rozšírenie: 1 124 m². Dvor inštitúcie je tiež zrekonštruovaný na 1 215 m². SZ. István utca 1. v prípade rekonštrukcie („veľký dvor“) okrem existujúcich a zostávajúcich 6 učební a 1 skupinovej miestnosti v budove budú vytvorené ďalšie 2 učebne, náboženské a komunitné priestory, ako aj učebne a servisné miestnosti. Renovácia: 545 m², predĺženie 290 m². Prostredníctvom investície inštitúcia dodržiava požiadavky 20/2012. (VIII. 31) Nariadenie EMMI a požiadavky na kvalitné vzdelávanie. Prístupnosť všetkých budov postihnutých rozvojom je achie... (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kantaja, Mezőcsát’n reformoitu kirkko, joka on itsenäinen oikeushenkilö, ylläpitää myös kehittämiseen osallistuvaa julkista oppilaitosta, tohtori Andor Enyedy Reformed Primary Schoolia, lastentarhaa ja bölcsődeä. Koulu perustettiin alun perin vuonna 1576, eli laitoksella on koulutushistoria 440 vuotta, vaikkakin se on keskeytetty. Kauden koulurakennukset tuhoutuivat tulipalon aikana vuonna 1890, jälleenrakentaminen tapahtui vuonna 1892, jota laajennettiin useita kertoja, mutta koulutus on edelleen käynnissä 125-vuotiaissa rakennuksissa, Sz. István utca 1. (YK) ”suuri piha”) ja 2. (YK) ”peruspiha”) kiinteistöistä, joilla on useita taloja. Vuoden 1948 kansallistamisen jälkeen kirkko palasi kouluun vuonna 1992, jossa se aloitti koulutuksen ylösnousevassa järjestelmässä ja saavutti siten täyden kahdeksan asteen asutuksen vuoteen 2000 mennessä. Peruskoulun oppilaiden enimmäismäärä on 270 ja oppilaita 260 (lukuvuonna 2016/2017) ja oppilaiden määrän odotetaan olevan 260 lukuvuonna 2017/2018. Oppilasmäärän perusteella kehitystyön kohteena olevan oppilaitoksen käyttöaste on 96,3 prosenttia vuosina 2016/2017 ja 2017/2018. Jos otetaan huomioon peruskoulu HH:31 henkilöä/HHH: 17 henkilöä/SNI: Yhden oppilaan kaksinkertainen tai kolminkertainen kerroin, jolloin laitoksen kapasiteetin käyttöaste ylittää 103 prosenttia. Laitos ei noudata nykyisen infrastruktuurikehyksen 20/2012 säännöksiä. (VIII. 31.) EMMI:n asetus, erikoiskoulujen (6 kpl) ja niiden varusteiden, opetushuoneen sekä luokkahuoneiden ja ryhmähuoneiden lukumäärä ja koko ovat riittämättömiä. Koska EMMI-asetuksessa edellytettyjä erikoistuneita luokkahuoneita ja välineitä ei ole, laadukas koulutusympäristö ja tehokas koulutus eivät ole mahdollisia, oppilaiden oikeus yhdenvertaiseen kohteluun vaarantuu ja koulutuksellinen eriarvoisuus lisääntyy. Edellä esitetyn perusteella sovelluksen päätavoitteena on kehittää toimielimen infrastruktuuria 20/2012. (VIII. 31) henkilöresurssiministerin asetuksessa määriteltyjen vähimmäistilojen ja -tilojen tarjoaminen. Epäsuorat tavoitteet Laadukkaan koulutuksen edellytysten luominen, koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ilman tutkintoa Paranna opettajien työoloja Kohderyhmän yhtäläisten mahdollisuuksien parantaminen Sosiaalisen yhteenkuuluvuuden luominen seurakunnassa Väestön säilyttämiskyvyn parantaminen asutusalueella, muuttoliikkeen vähentäminen Kasvihuonekaasupäästöjen vähentäminen Ilmastonmuutosta vähentävä, energiariippuvuuden vähentäminen Kehityksen välitön tavoite ovat oppilaitoksen opiskelijat (260 henkilöä), sen opettajat (29 henkilöä) ja avustava tekninen henkilöstö (7 henkilöä) yhteensä 196 henkilöä. Välillisiä kohderyhmiä ovat ne, jotka saavat päiväkotikoulutusta oppilaitoksessa (73 henkilöä), päiväkoteja vastaanottavat (24 henkilöä) ja kouluttajat ja avustavat/tekniset toimihenkilöt (11 henkilöä päiväkodissa ja 6 päiväkotia), yhteensä: 114 henkilöä Hankkeeseen osallistuvat henkilöt, oppilaitoksessa koulutusta saavien oppilaiden vanhemmat: noin 650 ihmistä. Näin ollen hakemuksen täytäntöönpanosta hyötyvien määrä on yli 960. Investoinnit Investointikehyksen puitteissa peruskoulu saa 20/2012. (VIII. 31) henkilöresurssiministerin asetuksen liitteessä 2 määritellyn pakollisen vähimmäistilan osalta, riittämättömän kokoisten ja toiminnallisten tilojen mukauttamisen, sellaisten rakennusten osien purkamisen, joita ei voida muuttaa taloudellisesti asennusrajan vuoksi, ja rakennuksen laajentamisen, johon liittyy puuttuvien tilojen rakentaminen. SZ. István utca 2. kun kyseessä on pieni piha, sen jälkeen, kun heikossa kunnossa olevat, yli 125 vuotta vanhat, perustamattomat osat on purettu, laajennus tapahtuu alkuperäisen rakennuksen työmaalla yhdessä olemassa olevan rakennuksen läpi kulkevan käytävän kanssa. Tilat, jotka toimivat eri tavoin olemassa olevassa rakennuksessa: Oratorium, laulu-musiikki ja draama-koulutus luokkahuone, sekä uskova sali. Peruskorjaus: 1 101 m². Lisäosa: luonnontieteet, IT ja IT, vieraskieliset, piirustus- ja taideluokkahuoneet, tekniset huoneet ja huoltotilat on perustettu. Laajentuminen: 1 124 m². Myös laitoksen sisäpiha on kunnostettu 1 215 m²:llä. SZ. István utca 1. kunnostuksessa (”suuri piha”), nykyisten ja jäljellä olevien 6 luokkahuoneen ja 1 ryhmähuoneen lisäksi luodaan kaksi luokkahuonetta, uskonnolliset ja yhteisölliset tilat sekä opetus- ja palveluhuoneet. Peruskorjaus: 545 m², laajennus 290 m². Sijoituksen kautta laitos noudattaa vaatimusta 20/2012. (VIII. 31) EMMI-asetus ja laatukoulutusvaatimukset. Kaikkien rakennusten, joihin kehitys vaikuttaa, saavutettavuus on saavute... (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kantaja, Mezőcsát’n reformoitu kirkko, joka on itsenäinen oikeushenkilö, ylläpitää myös kehittämiseen osallistuvaa julkista oppilaitosta, tohtori Andor Enyedy Reformed Primary Schoolia, lastentarhaa ja bölcsődeä. Koulu perustettiin alun perin vuonna 1576, eli laitoksella on koulutushistoria 440 vuotta, vaikkakin se on keskeytetty. Kauden koulurakennukset tuhoutuivat tulipalon aikana vuonna 1890, jälleenrakentaminen tapahtui vuonna 1892, jota laajennettiin useita kertoja, mutta koulutus on edelleen käynnissä 125-vuotiaissa rakennuksissa, Sz. István utca 1. (YK) ”suuri piha”) ja 2. (YK) ”peruspiha”) kiinteistöistä, joilla on useita taloja. Vuoden 1948 kansallistamisen jälkeen kirkko palasi kouluun vuonna 1992, jossa se aloitti koulutuksen ylösnousevassa järjestelmässä ja saavutti siten täyden kahdeksan asteen asutuksen vuoteen 2000 mennessä. Peruskoulun oppilaiden enimmäismäärä on 270 ja oppilaita 260 (lukuvuonna 2016/2017) ja oppilaiden määrän odotetaan olevan 260 lukuvuonna 2017/2018. Oppilasmäärän perusteella kehitystyön kohteena olevan oppilaitoksen käyttöaste on 96,3 prosenttia vuosina 2016/2017 ja 2017/2018. Jos otetaan huomioon peruskoulu HH:31 henkilöä/HHH: 17 henkilöä/SNI: Yhden oppilaan kaksinkertainen tai kolminkertainen kerroin, jolloin laitoksen kapasiteetin käyttöaste ylittää 103 prosenttia. Laitos ei noudata nykyisen infrastruktuurikehyksen 20/2012 säännöksiä. (VIII. 31.) EMMI:n asetus, erikoiskoulujen (6 kpl) ja niiden varusteiden, opetushuoneen sekä luokkahuoneiden ja ryhmähuoneiden lukumäärä ja koko ovat riittämättömiä. Koska EMMI-asetuksessa edellytettyjä erikoistuneita luokkahuoneita ja välineitä ei ole, laadukas koulutusympäristö ja tehokas koulutus eivät ole mahdollisia, oppilaiden oikeus yhdenvertaiseen kohteluun vaarantuu ja koulutuksellinen eriarvoisuus lisääntyy. Edellä esitetyn perusteella sovelluksen päätavoitteena on kehittää toimielimen infrastruktuuria 20/2012. (VIII. 31) henkilöresurssiministerin asetuksessa määriteltyjen vähimmäistilojen ja -tilojen tarjoaminen. Epäsuorat tavoitteet Laadukkaan koulutuksen edellytysten luominen, koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ilman tutkintoa Paranna opettajien työoloja Kohderyhmän yhtäläisten mahdollisuuksien parantaminen Sosiaalisen yhteenkuuluvuuden luominen seurakunnassa Väestön säilyttämiskyvyn parantaminen asutusalueella, muuttoliikkeen vähentäminen Kasvihuonekaasupäästöjen vähentäminen Ilmastonmuutosta vähentävä, energiariippuvuuden vähentäminen Kehityksen välitön tavoite ovat oppilaitoksen opiskelijat (260 henkilöä), sen opettajat (29 henkilöä) ja avustava tekninen henkilöstö (7 henkilöä) yhteensä 196 henkilöä. Välillisiä kohderyhmiä ovat ne, jotka saavat päiväkotikoulutusta oppilaitoksessa (73 henkilöä), päiväkoteja vastaanottavat (24 henkilöä) ja kouluttajat ja avustavat/tekniset toimihenkilöt (11 henkilöä päiväkodissa ja 6 päiväkotia), yhteensä: 114 henkilöä Hankkeeseen osallistuvat henkilöt, oppilaitoksessa koulutusta saavien oppilaiden vanhemmat: noin 650 ihmistä. Näin ollen hakemuksen täytäntöönpanosta hyötyvien määrä on yli 960. Investoinnit Investointikehyksen puitteissa peruskoulu saa 20/2012. (VIII. 31) henkilöresurssiministerin asetuksen liitteessä 2 määritellyn pakollisen vähimmäistilan osalta, riittämättömän kokoisten ja toiminnallisten tilojen mukauttamisen, sellaisten rakennusten osien purkamisen, joita ei voida muuttaa taloudellisesti asennusrajan vuoksi, ja rakennuksen laajentamisen, johon liittyy puuttuvien tilojen rakentaminen. SZ. István utca 2. kun kyseessä on pieni piha, sen jälkeen, kun heikossa kunnossa olevat, yli 125 vuotta vanhat, perustamattomat osat on purettu, laajennus tapahtuu alkuperäisen rakennuksen työmaalla yhdessä olemassa olevan rakennuksen läpi kulkevan käytävän kanssa. Tilat, jotka toimivat eri tavoin olemassa olevassa rakennuksessa: Oratorium, laulu-musiikki ja draama-koulutus luokkahuone, sekä uskova sali. Peruskorjaus: 1 101 m². Lisäosa: luonnontieteet, IT ja IT, vieraskieliset, piirustus- ja taideluokkahuoneet, tekniset huoneet ja huoltotilat on perustettu. Laajentuminen: 1 124 m². Myös laitoksen sisäpiha on kunnostettu 1 215 m²:llä. SZ. István utca 1. kunnostuksessa (”suuri piha”), nykyisten ja jäljellä olevien 6 luokkahuoneen ja 1 ryhmähuoneen lisäksi luodaan kaksi luokkahuonetta, uskonnolliset ja yhteisölliset tilat sekä opetus- ja palveluhuoneet. Peruskorjaus: 545 m², laajennus 290 m². Sijoituksen kautta laitos noudattaa vaatimusta 20/2012. (VIII. 31) EMMI-asetus ja laatukoulutusvaatimukset. Kaikkien rakennusten, joihin kehitys vaikuttaa, saavutettavuus on saavute... (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kantaja, Mezőcsát’n reformoitu kirkko, joka on itsenäinen oikeushenkilö, ylläpitää myös kehittämiseen osallistuvaa julkista oppilaitosta, tohtori Andor Enyedy Reformed Primary Schoolia, lastentarhaa ja bölcsődeä. Koulu perustettiin alun perin vuonna 1576, eli laitoksella on koulutushistoria 440 vuotta, vaikkakin se on keskeytetty. Kauden koulurakennukset tuhoutuivat tulipalon aikana vuonna 1890, jälleenrakentaminen tapahtui vuonna 1892, jota laajennettiin useita kertoja, mutta koulutus on edelleen käynnissä 125-vuotiaissa rakennuksissa, Sz. István utca 1. (YK) ”suuri piha”) ja 2. (YK) ”peruspiha”) kiinteistöistä, joilla on useita taloja. Vuoden 1948 kansallistamisen jälkeen kirkko palasi kouluun vuonna 1992, jossa se aloitti koulutuksen ylösnousevassa järjestelmässä ja saavutti siten täyden kahdeksan asteen asutuksen vuoteen 2000 mennessä. Peruskoulun oppilaiden enimmäismäärä on 270 ja oppilaita 260 (lukuvuonna 2016/2017) ja oppilaiden määrän odotetaan olevan 260 lukuvuonna 2017/2018. Oppilasmäärän perusteella kehitystyön kohteena olevan oppilaitoksen käyttöaste on 96,3 prosenttia vuosina 2016/2017 ja 2017/2018. Jos otetaan huomioon peruskoulu HH:31 henkilöä/HHH: 17 henkilöä/SNI: Yhden oppilaan kaksinkertainen tai kolminkertainen kerroin, jolloin laitoksen kapasiteetin käyttöaste ylittää 103 prosenttia. Laitos ei noudata nykyisen infrastruktuurikehyksen 20/2012 säännöksiä. (VIII. 31.) EMMI:n asetus, erikoiskoulujen (6 kpl) ja niiden varusteiden, opetushuoneen sekä luokkahuoneiden ja ryhmähuoneiden lukumäärä ja koko ovat riittämättömiä. Koska EMMI-asetuksessa edellytettyjä erikoistuneita luokkahuoneita ja välineitä ei ole, laadukas koulutusympäristö ja tehokas koulutus eivät ole mahdollisia, oppilaiden oikeus yhdenvertaiseen kohteluun vaarantuu ja koulutuksellinen eriarvoisuus lisääntyy. Edellä esitetyn perusteella sovelluksen päätavoitteena on kehittää toimielimen infrastruktuuria 20/2012. (VIII. 31) henkilöresurssiministerin asetuksessa määriteltyjen vähimmäistilojen ja -tilojen tarjoaminen. Epäsuorat tavoitteet Laadukkaan koulutuksen edellytysten luominen, koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ilman tutkintoa Paranna opettajien työoloja Kohderyhmän yhtäläisten mahdollisuuksien parantaminen Sosiaalisen yhteenkuuluvuuden luominen seurakunnassa Väestön säilyttämiskyvyn parantaminen asutusalueella, muuttoliikkeen vähentäminen Kasvihuonekaasupäästöjen vähentäminen Ilmastonmuutosta vähentävä, energiariippuvuuden vähentäminen Kehityksen välitön tavoite ovat oppilaitoksen opiskelijat (260 henkilöä), sen opettajat (29 henkilöä) ja avustava tekninen henkilöstö (7 henkilöä) yhteensä 196 henkilöä. Välillisiä kohderyhmiä ovat ne, jotka saavat päiväkotikoulutusta oppilaitoksessa (73 henkilöä), päiväkoteja vastaanottavat (24 henkilöä) ja kouluttajat ja avustavat/tekniset toimihenkilöt (11 henkilöä päiväkodissa ja 6 päiväkotia), yhteensä: 114 henkilöä Hankkeeseen osallistuvat henkilöt, oppilaitoksessa koulutusta saavien oppilaiden vanhemmat: noin 650 ihmistä. Näin ollen hakemuksen täytäntöönpanosta hyötyvien määrä on yli 960. Investoinnit Investointikehyksen puitteissa peruskoulu saa 20/2012. (VIII. 31) henkilöresurssiministerin asetuksen liitteessä 2 määritellyn pakollisen vähimmäistilan osalta, riittämättömän kokoisten ja toiminnallisten tilojen mukauttamisen, sellaisten rakennusten osien purkamisen, joita ei voida muuttaa taloudellisesti asennusrajan vuoksi, ja rakennuksen laajentamisen, johon liittyy puuttuvien tilojen rakentaminen. SZ. István utca 2. kun kyseessä on pieni piha, sen jälkeen, kun heikossa kunnossa olevat, yli 125 vuotta vanhat, perustamattomat osat on purettu, laajennus tapahtuu alkuperäisen rakennuksen työmaalla yhdessä olemassa olevan rakennuksen läpi kulkevan käytävän kanssa. Tilat, jotka toimivat eri tavoin olemassa olevassa rakennuksessa: Oratorium, laulu-musiikki ja draama-koulutus luokkahuone, sekä uskova sali. Peruskorjaus: 1 101 m². Lisäosa: luonnontieteet, IT ja IT, vieraskieliset, piirustus- ja taideluokkahuoneet, tekniset huoneet ja huoltotilat on perustettu. Laajentuminen: 1 124 m². Myös laitoksen sisäpiha on kunnostettu 1 215 m²:llä. SZ. István utca 1. kunnostuksessa (”suuri piha”), nykyisten ja jäljellä olevien 6 luokkahuoneen ja 1 ryhmähuoneen lisäksi luodaan kaksi luokkahuonetta, uskonnolliset ja yhteisölliset tilat sekä opetus- ja palveluhuoneet. Peruskorjaus: 545 m², laajennus 290 m². Sijoituksen kautta laitos noudattaa vaatimusta 20/2012. (VIII. 31) EMMI-asetus ja laatukoulutusvaatimukset. Kaikkien rakennusten, joihin kehitys vaikuttaa, saavutettavuus on saavute... (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Skarżąca, Kościół Reformowany w Mezőcsát, jako samodzielna osoba prawna, jest również opiekunem publicznej instytucji edukacyjnej zaangażowanej w rozwój, Dr. Andor Enyedy Reformed School, Kindergarten i bölcsőde. Szkoła została założona w 1576 roku, tj. instytucja ma 440 lat historii edukacyjnej, choć została przerwana. Budynki szkolne tego okresu zostały zniszczone podczas pożaru w 1890 r., przebudowa miała miejsce w 1892 r., która była kilkakrotnie powiększana, ale edukacja ma miejsce do dziś w 125-letnich budynkach Sz. István utca 1. (ONZ. „wielkie stocznie”) i 2. (ONZ. „podstawowe podwórko”) na nieruchomościach z wieloma domami. Po nacjonalizacji w 1948 r. Kościół powrócił do szkoły w 1992 r., w której rozpoczął szkolenie w systemie wznoszącym się, osiągając w ten sposób pełne ośmiostopniowe obłożenie do 2000 r. Zgodnie ze statutem maksymalna liczba uczniów w szkole podstawowej wynosi 270, a obecna liczba uczniów wynosi 260 (w roku akademickim 2016/2017), a liczba uczniów ma wynieść 260 w roku akademickim 2017/2018. W oparciu o liczbę uczniów wskaźnik wykorzystania instytucji dotkniętej rozwojem wyniesie 96,3 % w obecnych latach 2016/2017 i 2017/2018. Jeśli weźmiemy pod uwagę szkołę podstawową HH:31 osób/HHH: 17 osób/SNI: Podwójny lub potrójny mnożnik 1 ucznia, a następnie wskaźnik wykorzystania zdolności instytucji przekracza 103 %. Instytucja nie spełnia wymogów 20/2012 w obecnych ramach infrastrukturalnych. (VIII. 31.) dekret EMMI, brak specjalistycznych sal szkolnych (6 szt.) i ich wyposażenie, sala edukacyjna, a także liczba i wielkość sal lekcyjnych i sal grupowych są niewystarczające. Ze względu na brak specjalistycznych sal lekcyjnych i narzędzi wymaganych na mocy rozporządzenia EMMI, wysokiej jakości środowisko edukacyjne i skuteczna edukacja nie są możliwe, prawo do równego traktowania uczniów jest zagrożone, a nierówności edukacyjne rosną. W związku z powyższym głównym celem wniosku jest rozbudowa infrastruktury instytucji w 20/2012 r. (VIII. 31) zapewnienie minimalnych pomieszczeń i obiektów określonych w rozporządzeniu Ministra Zasobów Ludzkich. Cele pośrednie Ustanowienie warunków edukacji wysokiej jakości, ograniczenie liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji Poprawa warunków pracy nauczycieli Poprawa pozycji równości szans w grupie docelowej Tworzenie spójności społecznej w ramach parafii Poprawa zdolności zatrzymywania ludności osady, ograniczenie migracji Ograniczanie emisji gazów cieplarnianych Ograniczanie zmiany klimatu, zmniejszenie zależności energetycznej Bezpośrednim celem rozwoju jest uczniowie instytucji (260 osób), jej nauczyciele (29 osób) oraz pomocniczy personel techniczny (7 osób) liczący łącznie 196 osób. Pośrednimi grupami docelowymi są osoby otrzymujące kształcenie przedszkolne w instytucji (73 osoby), przyjmujące żłobki (24 osoby) oraz osoby prowadzące szkolenia i pomoc/personel techniczny (11 osób w przedszkolu i 6 żłobków), ogółem: 114 osób Osoby zaangażowane w projekt, rodzice uczniów korzystających z edukacji i kształcenia w instytucji: około 650 osób. W związku z tym liczba beneficjentów realizacji wniosku przekracza 960. Inwestycja W ramach inwestycji szkoła podstawowa otrzyma 20/2012 r. (VIII. 31) w odniesieniu do obowiązkowego pomieszczenia minimalnego określonego w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Zasobów Ludzkich, adaptacji pomieszczeń o nieodpowiedniej wielkości i funkcji, demontażu części budynków, które nie mogą zostać przekształcone ekonomicznie ze względu na ograniczenia instalacyjne, oraz rozbudowy budynku obejmującego budowę zaginionych pomieszczeń. SZ. István utca 2. w przypadku małego podwórka, po rozbiórce części budynku iglastego, które są w złym stanie, powyżej 125 lat, bez fundamentów, przedłużenie nastąpi na terenie pierwotnego budynku, połączonego z korytarzem przechodzącym przez istniejący budynek. Pomieszczenia, które różnią się pod względem funkcji w istniejącym budynku: Oratorium, sala lekcyjna wokalno-muzyczna i teatralno-edukacyjna, a także sala wyznaniowa. Renowacja: 1 101 m². Dodatek: tworzone są nauki przyrodnicze, IT i IT, zajęcia w języku obcym, zajęcia rysunkowe i artystyczne, sale techniczne i sale serwisowe. Rozszerzenie: 1 124 m². Dziedziniec instytucji jest również odnowiony na 1 215 m². SZ. István utca 1. w przypadku remontu („wielki podwórze”), oprócz istniejących i pozostałych 6 sal lekcyjnych i 1 sali grupowej w budynku, 2 więcej sal lekcyjnych, przestrzeni religijnych i wspólnych, a także sal dydaktycznych i sal usługowych. Renowacja: 545 m², przedłużenie 290 m². Poprzez inwestycję instytucja spełnia wymogi 20/2012. (VIII. 31) Rozporządzenie EMMI i wymogi w zakresie edukacji wysokiej jakości. Dostępność wszystkich budynków, których dotyczy inwestycja, jest osiągnięta... (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Skarżąca, Kościół Reformowany w Mezőcsát, jako samodzielna osoba prawna, jest również opiekunem publicznej instytucji edukacyjnej zaangażowanej w rozwój, Dr. Andor Enyedy Reformed School, Kindergarten i bölcsőde. Szkoła została założona w 1576 roku, tj. instytucja ma 440 lat historii edukacyjnej, choć została przerwana. Budynki szkolne tego okresu zostały zniszczone podczas pożaru w 1890 r., przebudowa miała miejsce w 1892 r., która była kilkakrotnie powiększana, ale edukacja ma miejsce do dziś w 125-letnich budynkach Sz. István utca 1. (ONZ. „wielkie stocznie”) i 2. (ONZ. „podstawowe podwórko”) na nieruchomościach z wieloma domami. Po nacjonalizacji w 1948 r. Kościół powrócił do szkoły w 1992 r., w której rozpoczął szkolenie w systemie wznoszącym się, osiągając w ten sposób pełne ośmiostopniowe obłożenie do 2000 r. Zgodnie ze statutem maksymalna liczba uczniów w szkole podstawowej wynosi 270, a obecna liczba uczniów wynosi 260 (w roku akademickim 2016/2017), a liczba uczniów ma wynieść 260 w roku akademickim 2017/2018. W oparciu o liczbę uczniów wskaźnik wykorzystania instytucji dotkniętej rozwojem wyniesie 96,3 % w obecnych latach 2016/2017 i 2017/2018. Jeśli weźmiemy pod uwagę szkołę podstawową HH:31 osób/HHH: 17 osób/SNI: Podwójny lub potrójny mnożnik 1 ucznia, a następnie wskaźnik wykorzystania zdolności instytucji przekracza 103 %. Instytucja nie spełnia wymogów 20/2012 w obecnych ramach infrastrukturalnych. (VIII. 31.) dekret EMMI, brak specjalistycznych sal szkolnych (6 szt.) i ich wyposażenie, sala edukacyjna, a także liczba i wielkość sal lekcyjnych i sal grupowych są niewystarczające. Ze względu na brak specjalistycznych sal lekcyjnych i narzędzi wymaganych na mocy rozporządzenia EMMI, wysokiej jakości środowisko edukacyjne i skuteczna edukacja nie są możliwe, prawo do równego traktowania uczniów jest zagrożone, a nierówności edukacyjne rosną. W związku z powyższym głównym celem wniosku jest rozbudowa infrastruktury instytucji w 20/2012 r. (VIII. 31) zapewnienie minimalnych pomieszczeń i obiektów określonych w rozporządzeniu Ministra Zasobów Ludzkich. Cele pośrednie Ustanowienie warunków edukacji wysokiej jakości, ograniczenie liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji Poprawa warunków pracy nauczycieli Poprawa pozycji równości szans w grupie docelowej Tworzenie spójności społecznej w ramach parafii Poprawa zdolności zatrzymywania ludności osady, ograniczenie migracji Ograniczanie emisji gazów cieplarnianych Ograniczanie zmiany klimatu, zmniejszenie zależności energetycznej Bezpośrednim celem rozwoju jest uczniowie instytucji (260 osób), jej nauczyciele (29 osób) oraz pomocniczy personel techniczny (7 osób) liczący łącznie 196 osób. Pośrednimi grupami docelowymi są osoby otrzymujące kształcenie przedszkolne w instytucji (73 osoby), przyjmujące żłobki (24 osoby) oraz osoby prowadzące szkolenia i pomoc/personel techniczny (11 osób w przedszkolu i 6 żłobków), ogółem: 114 osób Osoby zaangażowane w projekt, rodzice uczniów korzystających z edukacji i kształcenia w instytucji: około 650 osób. W związku z tym liczba beneficjentów realizacji wniosku przekracza 960. Inwestycja W ramach inwestycji szkoła podstawowa otrzyma 20/2012 r. (VIII. 31) w odniesieniu do obowiązkowego pomieszczenia minimalnego określonego w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Zasobów Ludzkich, adaptacji pomieszczeń o nieodpowiedniej wielkości i funkcji, demontażu części budynków, które nie mogą zostać przekształcone ekonomicznie ze względu na ograniczenia instalacyjne, oraz rozbudowy budynku obejmującego budowę zaginionych pomieszczeń. SZ. István utca 2. w przypadku małego podwórka, po rozbiórce części budynku iglastego, które są w złym stanie, powyżej 125 lat, bez fundamentów, przedłużenie nastąpi na terenie pierwotnego budynku, połączonego z korytarzem przechodzącym przez istniejący budynek. Pomieszczenia, które różnią się pod względem funkcji w istniejącym budynku: Oratorium, sala lekcyjna wokalno-muzyczna i teatralno-edukacyjna, a także sala wyznaniowa. Renowacja: 1 101 m². Dodatek: tworzone są nauki przyrodnicze, IT i IT, zajęcia w języku obcym, zajęcia rysunkowe i artystyczne, sale techniczne i sale serwisowe. Rozszerzenie: 1 124 m². Dziedziniec instytucji jest również odnowiony na 1 215 m². SZ. István utca 1. w przypadku remontu („wielki podwórze”), oprócz istniejących i pozostałych 6 sal lekcyjnych i 1 sali grupowej w budynku, 2 więcej sal lekcyjnych, przestrzeni religijnych i wspólnych, a także sal dydaktycznych i sal usługowych. Renowacja: 545 m², przedłużenie 290 m². Poprzez inwestycję instytucja spełnia wymogi 20/2012. (VIII. 31) Rozporządzenie EMMI i wymogi w zakresie edukacji wysokiej jakości. Dostępność wszystkich budynków, których dotyczy inwestycja, jest osiągnięta... (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Skarżąca, Kościół Reformowany w Mezőcsát, jako samodzielna osoba prawna, jest również opiekunem publicznej instytucji edukacyjnej zaangażowanej w rozwój, Dr. Andor Enyedy Reformed School, Kindergarten i bölcsőde. Szkoła została założona w 1576 roku, tj. instytucja ma 440 lat historii edukacyjnej, choć została przerwana. Budynki szkolne tego okresu zostały zniszczone podczas pożaru w 1890 r., przebudowa miała miejsce w 1892 r., która była kilkakrotnie powiększana, ale edukacja ma miejsce do dziś w 125-letnich budynkach Sz. István utca 1. (ONZ. „wielkie stocznie”) i 2. (ONZ. „podstawowe podwórko”) na nieruchomościach z wieloma domami. Po nacjonalizacji w 1948 r. Kościół powrócił do szkoły w 1992 r., w której rozpoczął szkolenie w systemie wznoszącym się, osiągając w ten sposób pełne ośmiostopniowe obłożenie do 2000 r. Zgodnie ze statutem maksymalna liczba uczniów w szkole podstawowej wynosi 270, a obecna liczba uczniów wynosi 260 (w roku akademickim 2016/2017), a liczba uczniów ma wynieść 260 w roku akademickim 2017/2018. W oparciu o liczbę uczniów wskaźnik wykorzystania instytucji dotkniętej rozwojem wyniesie 96,3 % w obecnych latach 2016/2017 i 2017/2018. Jeśli weźmiemy pod uwagę szkołę podstawową HH:31 osób/HHH: 17 osób/SNI: Podwójny lub potrójny mnożnik 1 ucznia, a następnie wskaźnik wykorzystania zdolności instytucji przekracza 103 %. Instytucja nie spełnia wymogów 20/2012 w obecnych ramach infrastrukturalnych. (VIII. 31.) dekret EMMI, brak specjalistycznych sal szkolnych (6 szt.) i ich wyposażenie, sala edukacyjna, a także liczba i wielkość sal lekcyjnych i sal grupowych są niewystarczające. Ze względu na brak specjalistycznych sal lekcyjnych i narzędzi wymaganych na mocy rozporządzenia EMMI, wysokiej jakości środowisko edukacyjne i skuteczna edukacja nie są możliwe, prawo do równego traktowania uczniów jest zagrożone, a nierówności edukacyjne rosną. W związku z powyższym głównym celem wniosku jest rozbudowa infrastruktury instytucji w 20/2012 r. (VIII. 31) zapewnienie minimalnych pomieszczeń i obiektów określonych w rozporządzeniu Ministra Zasobów Ludzkich. Cele pośrednie Ustanowienie warunków edukacji wysokiej jakości, ograniczenie liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji Poprawa warunków pracy nauczycieli Poprawa pozycji równości szans w grupie docelowej Tworzenie spójności społecznej w ramach parafii Poprawa zdolności zatrzymywania ludności osady, ograniczenie migracji Ograniczanie emisji gazów cieplarnianych Ograniczanie zmiany klimatu, zmniejszenie zależności energetycznej Bezpośrednim celem rozwoju jest uczniowie instytucji (260 osób), jej nauczyciele (29 osób) oraz pomocniczy personel techniczny (7 osób) liczący łącznie 196 osób. Pośrednimi grupami docelowymi są osoby otrzymujące kształcenie przedszkolne w instytucji (73 osoby), przyjmujące żłobki (24 osoby) oraz osoby prowadzące szkolenia i pomoc/personel techniczny (11 osób w przedszkolu i 6 żłobków), ogółem: 114 osób Osoby zaangażowane w projekt, rodzice uczniów korzystających z edukacji i kształcenia w instytucji: około 650 osób. W związku z tym liczba beneficjentów realizacji wniosku przekracza 960. Inwestycja W ramach inwestycji szkoła podstawowa otrzyma 20/2012 r. (VIII. 31) w odniesieniu do obowiązkowego pomieszczenia minimalnego określonego w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Zasobów Ludzkich, adaptacji pomieszczeń o nieodpowiedniej wielkości i funkcji, demontażu części budynków, które nie mogą zostać przekształcone ekonomicznie ze względu na ograniczenia instalacyjne, oraz rozbudowy budynku obejmującego budowę zaginionych pomieszczeń. SZ. István utca 2. w przypadku małego podwórka, po rozbiórce części budynku iglastego, które są w złym stanie, powyżej 125 lat, bez fundamentów, przedłużenie nastąpi na terenie pierwotnego budynku, połączonego z korytarzem przechodzącym przez istniejący budynek. Pomieszczenia, które różnią się pod względem funkcji w istniejącym budynku: Oratorium, sala lekcyjna wokalno-muzyczna i teatralno-edukacyjna, a także sala wyznaniowa. Renowacja: 1 101 m². Dodatek: tworzone są nauki przyrodnicze, IT i IT, zajęcia w języku obcym, zajęcia rysunkowe i artystyczne, sale techniczne i sale serwisowe. Rozszerzenie: 1 124 m². Dziedziniec instytucji jest również odnowiony na 1 215 m². SZ. István utca 1. w przypadku remontu („wielki podwórze”), oprócz istniejących i pozostałych 6 sal lekcyjnych i 1 sali grupowej w budynku, 2 więcej sal lekcyjnych, przestrzeni religijnych i wspólnych, a także sal dydaktycznych i sal usługowych. Renowacja: 545 m², przedłużenie 290 m². Poprzez inwestycję instytucja spełnia wymogi 20/2012. (VIII. 31) Rozporządzenie EMMI i wymogi w zakresie edukacji wysokiej jakości. Dostępność wszystkich budynków, których dotyczy inwestycja, jest osiągnięta... (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Verzoekster, de gereformeerde kerk van Mezőcsát, als zelfstandige rechtspersoon, is tevens de beheerder van de openbare onderwijsinstelling die betrokken is bij de ontwikkeling, de Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, de kleuterschool en de bölcsőde. De school werd oorspronkelijk opgericht in 1576, d.w.z. de instelling heeft een educatieve geschiedenis van 440 jaar, zij het onderbroken. De schoolgebouwen van de periode werden vernietigd tijdens de brand in 1890, de wederopbouw vond plaats in 1892, die meerdere malen werd uitgebreid, maar het onderwijs vindt nog steeds plaats in de 125-jarige gebouwen, Sz.. István utca 1. (VN. „grote werf”) en 2. (VN. „basiswerf”) op onroerend goed met een aantal huizen. Na de nationalisatie van 1948 keerde de kerk terug naar de school in 1992, waar zij begon te trainen in een opklimmend systeem, waardoor de volledige bezetting van acht graden in 2000 werd bereikt. Volgens de statuten bedraagt het maximumaantal leerlingen in de basisschool 270 en het huidige aantal leerlingen 260 (voor het academisch jaar 2016/2017) en zal het aantal leerlingen naar verwachting 260 zijn in het academisch jaar 2017/2018. Op basis van het aantal leerlingen zal de benuttingsgraad van de door de ontwikkeling getroffen instelling in de huidige 2016/2017 en 2017/2018 96,3 % bedragen. Als we rekening houden met de basisschool HH:31 personen/HHH: 17 personen/SNI: Dubbele of drievoudige vermenigvuldigingsfactor van 1 leerling, dan bedraagt de bezettingsgraad van de instelling meer dan 103 %. De instelling voldoet niet aan 20/2012 in het kader van het huidige infrastructuurkader. (VIII. 31.) een decreet van het EMMI, de afwezigheid van de gespecialiseerde schoolzalen (6 stuks) en hun uitrusting, de educatieve bestuurskamer, en het aantal en de grootte van de klaslokalen en groepsruimten zijn ontoereikend. Door het gebrek aan gespecialiseerde klaslokalen en instrumenten die vereist zijn door de EMMI-verordening, is een onderwijsomgeving van hoge kwaliteit en doeltreffend onderwijs niet mogelijk, wordt het recht op gelijke behandeling van leerlingen in het gedrang gebracht en neemt de onderwijsongelijkheid toe. Gezien het bovenstaande is de belangrijkste doelstelling van de aanvraag de ontwikkeling van de infrastructuur van de instelling in 20/2012. (VIII. 31) het ter beschikking stellen van minimumgebouwen en voorzieningen zoals omschreven in het besluit van de minister van Personeelszaken. Indirecte doelstellingen Het scheppen van de voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs, het terugdringen van schoolverlaten zonder kwalificaties Verbetering van de arbeidsomstandigheden van leerkrachten Verbetering van de positie van de doelgroep Het creëren van sociale cohesie binnen de parochie Verbetering van het behoud van de bevolkingscapaciteit van de nederzetting, vermindering van migratie Vermindering van de uitstoot van broeikasgassen Vermindering van de klimaatverandering, vermindering van de energieafhankelijkheid Het directe doel van ontwikkeling is de studenten van de instelling (260 mensen), haar leraren (29 personen) en het ondersteunend technisch personeel (7 personen) van in totaal 196 mensen. Indirecte doelgroepen zijn degenen die kleuteronderwijs ontvangen in de instelling (73 personen), degenen die crèches (24 personen) en opleiders en technisch personeel ontvangen (11 personen op de kleuterschool en 6 crèches), totaal: 114 personen Personen die betrokken zijn bij het project, ouders van leerlingen die onderwijs en onderwijs in de instelling volgen: ongeveer 650 mensen. Het aantal begunstigden van de uitvoering van de aanvraag bedraagt dus meer dan 960. Investeringen In het kader van de investering ontvangt de basisschool 20/2012. (VIII. 31) met betrekking tot de verplichte minimumruimte als omschreven in bijlage 2 bij het decreet van de minister van Personeelszaken, de aanpassing van ruimten van ontoereikende omvang en functie, de ontmanteling van delen van gebouwen die vanwege de installatielimiet niet economisch kunnen worden omgebouwd, en de uitbreiding van het gebouw met de bouw van het ontbrekende pand. SZ. István utca 2. in het geval van een kleine erf, na de sloop van de delen van het leemgebouw die in slechte staat zijn, meer dan 125 jaar oud, zonder fundering, zal de uitbreiding plaatsvinden op het terrein van het oorspronkelijke gebouw, gecombineerd met een gang die door een bestaand gebouw loopt. Gebouwen die verschillen in functie in het bestaande gebouw: Oratorium, zangmuziek en drama-educatief klaslokaal, evenals een geloofshal. Renovatie: 1 101 m². Toevoeging: natuurwetenschappen, IT en IT, vreemde talen, teken- en kunstlokalen, technische ruimtes en serviceruimtes worden opgezet. Uitbreiding: 1 124 m². De binnenplaats van de instelling is ook gerenoveerd op 1 215 m². SZ. István utca 1. in het geval van de renovatie („grote tuin”), in aanvulling op de bestaande en resterende 6 klaslokalen en 1 groepsruimte in het gebouw, 2 meer klaslokalen, religieuze en gemeenschapsruimtes, ... (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Verzoekster, de gereformeerde kerk van Mezőcsát, als zelfstandige rechtspersoon, is tevens de beheerder van de openbare onderwijsinstelling die betrokken is bij de ontwikkeling, de Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, de kleuterschool en de bölcsőde. De school werd oorspronkelijk opgericht in 1576, d.w.z. de instelling heeft een educatieve geschiedenis van 440 jaar, zij het onderbroken. De schoolgebouwen van de periode werden vernietigd tijdens de brand in 1890, de wederopbouw vond plaats in 1892, die meerdere malen werd uitgebreid, maar het onderwijs vindt nog steeds plaats in de 125-jarige gebouwen, Sz.. István utca 1. (VN. „grote werf”) en 2. (VN. „basiswerf”) op onroerend goed met een aantal huizen. Na de nationalisatie van 1948 keerde de kerk terug naar de school in 1992, waar zij begon te trainen in een opklimmend systeem, waardoor de volledige bezetting van acht graden in 2000 werd bereikt. Volgens de statuten bedraagt het maximumaantal leerlingen in de basisschool 270 en het huidige aantal leerlingen 260 (voor het academisch jaar 2016/2017) en zal het aantal leerlingen naar verwachting 260 zijn in het academisch jaar 2017/2018. Op basis van het aantal leerlingen zal de benuttingsgraad van de door de ontwikkeling getroffen instelling in de huidige 2016/2017 en 2017/2018 96,3 % bedragen. Als we rekening houden met de basisschool HH:31 personen/HHH: 17 personen/SNI: Dubbele of drievoudige vermenigvuldigingsfactor van 1 leerling, dan bedraagt de bezettingsgraad van de instelling meer dan 103 %. De instelling voldoet niet aan 20/2012 in het kader van het huidige infrastructuurkader. (VIII. 31.) een decreet van het EMMI, de afwezigheid van de gespecialiseerde schoolzalen (6 stuks) en hun uitrusting, de educatieve bestuurskamer, en het aantal en de grootte van de klaslokalen en groepsruimten zijn ontoereikend. Door het gebrek aan gespecialiseerde klaslokalen en instrumenten die vereist zijn door de EMMI-verordening, is een onderwijsomgeving van hoge kwaliteit en doeltreffend onderwijs niet mogelijk, wordt het recht op gelijke behandeling van leerlingen in het gedrang gebracht en neemt de onderwijsongelijkheid toe. Gezien het bovenstaande is de belangrijkste doelstelling van de aanvraag de ontwikkeling van de infrastructuur van de instelling in 20/2012. (VIII. 31) het ter beschikking stellen van minimumgebouwen en voorzieningen zoals omschreven in het besluit van de minister van Personeelszaken. Indirecte doelstellingen Het scheppen van de voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs, het terugdringen van schoolverlaten zonder kwalificaties Verbetering van de arbeidsomstandigheden van leerkrachten Verbetering van de positie van de doelgroep Het creëren van sociale cohesie binnen de parochie Verbetering van het behoud van de bevolkingscapaciteit van de nederzetting, vermindering van migratie Vermindering van de uitstoot van broeikasgassen Vermindering van de klimaatverandering, vermindering van de energieafhankelijkheid Het directe doel van ontwikkeling is de studenten van de instelling (260 mensen), haar leraren (29 personen) en het ondersteunend technisch personeel (7 personen) van in totaal 196 mensen. Indirecte doelgroepen zijn degenen die kleuteronderwijs ontvangen in de instelling (73 personen), degenen die crèches (24 personen) en opleiders en technisch personeel ontvangen (11 personen op de kleuterschool en 6 crèches), totaal: 114 personen Personen die betrokken zijn bij het project, ouders van leerlingen die onderwijs en onderwijs in de instelling volgen: ongeveer 650 mensen. Het aantal begunstigden van de uitvoering van de aanvraag bedraagt dus meer dan 960. Investeringen In het kader van de investering ontvangt de basisschool 20/2012. (VIII. 31) met betrekking tot de verplichte minimumruimte als omschreven in bijlage 2 bij het decreet van de minister van Personeelszaken, de aanpassing van ruimten van ontoereikende omvang en functie, de ontmanteling van delen van gebouwen die vanwege de installatielimiet niet economisch kunnen worden omgebouwd, en de uitbreiding van het gebouw met de bouw van het ontbrekende pand. SZ. István utca 2. in het geval van een kleine erf, na de sloop van de delen van het leemgebouw die in slechte staat zijn, meer dan 125 jaar oud, zonder fundering, zal de uitbreiding plaatsvinden op het terrein van het oorspronkelijke gebouw, gecombineerd met een gang die door een bestaand gebouw loopt. Gebouwen die verschillen in functie in het bestaande gebouw: Oratorium, zangmuziek en drama-educatief klaslokaal, evenals een geloofshal. Renovatie: 1 101 m². Toevoeging: natuurwetenschappen, IT en IT, vreemde talen, teken- en kunstlokalen, technische ruimtes en serviceruimtes worden opgezet. Uitbreiding: 1 124 m². De binnenplaats van de instelling is ook gerenoveerd op 1 215 m². SZ. István utca 1. in het geval van de renovatie („grote tuin”), in aanvulling op de bestaande en resterende 6 klaslokalen en 1 groepsruimte in het gebouw, 2 meer klaslokalen, religieuze en gemeenschapsruimtes, ... (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Verzoekster, de gereformeerde kerk van Mezőcsát, als zelfstandige rechtspersoon, is tevens de beheerder van de openbare onderwijsinstelling die betrokken is bij de ontwikkeling, de Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, de kleuterschool en de bölcsőde. De school werd oorspronkelijk opgericht in 1576, d.w.z. de instelling heeft een educatieve geschiedenis van 440 jaar, zij het onderbroken. De schoolgebouwen van de periode werden vernietigd tijdens de brand in 1890, de wederopbouw vond plaats in 1892, die meerdere malen werd uitgebreid, maar het onderwijs vindt nog steeds plaats in de 125-jarige gebouwen, Sz.. István utca 1. (VN. „grote werf”) en 2. (VN. „basiswerf”) op onroerend goed met een aantal huizen. Na de nationalisatie van 1948 keerde de kerk terug naar de school in 1992, waar zij begon te trainen in een opklimmend systeem, waardoor de volledige bezetting van acht graden in 2000 werd bereikt. Volgens de statuten bedraagt het maximumaantal leerlingen in de basisschool 270 en het huidige aantal leerlingen 260 (voor het academisch jaar 2016/2017) en zal het aantal leerlingen naar verwachting 260 zijn in het academisch jaar 2017/2018. Op basis van het aantal leerlingen zal de benuttingsgraad van de door de ontwikkeling getroffen instelling in de huidige 2016/2017 en 2017/2018 96,3 % bedragen. Als we rekening houden met de basisschool HH:31 personen/HHH: 17 personen/SNI: Dubbele of drievoudige vermenigvuldigingsfactor van 1 leerling, dan bedraagt de bezettingsgraad van de instelling meer dan 103 %. De instelling voldoet niet aan 20/2012 in het kader van het huidige infrastructuurkader. (VIII. 31.) een decreet van het EMMI, de afwezigheid van de gespecialiseerde schoolzalen (6 stuks) en hun uitrusting, de educatieve bestuurskamer, en het aantal en de grootte van de klaslokalen en groepsruimten zijn ontoereikend. Door het gebrek aan gespecialiseerde klaslokalen en instrumenten die vereist zijn door de EMMI-verordening, is een onderwijsomgeving van hoge kwaliteit en doeltreffend onderwijs niet mogelijk, wordt het recht op gelijke behandeling van leerlingen in het gedrang gebracht en neemt de onderwijsongelijkheid toe. Gezien het bovenstaande is de belangrijkste doelstelling van de aanvraag de ontwikkeling van de infrastructuur van de instelling in 20/2012. (VIII. 31) het ter beschikking stellen van minimumgebouwen en voorzieningen zoals omschreven in het besluit van de minister van Personeelszaken. Indirecte doelstellingen Het scheppen van de voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs, het terugdringen van schoolverlaten zonder kwalificaties Verbetering van de arbeidsomstandigheden van leerkrachten Verbetering van de positie van de doelgroep Het creëren van sociale cohesie binnen de parochie Verbetering van het behoud van de bevolkingscapaciteit van de nederzetting, vermindering van migratie Vermindering van de uitstoot van broeikasgassen Vermindering van de klimaatverandering, vermindering van de energieafhankelijkheid Het directe doel van ontwikkeling is de studenten van de instelling (260 mensen), haar leraren (29 personen) en het ondersteunend technisch personeel (7 personen) van in totaal 196 mensen. Indirecte doelgroepen zijn degenen die kleuteronderwijs ontvangen in de instelling (73 personen), degenen die crèches (24 personen) en opleiders en technisch personeel ontvangen (11 personen op de kleuterschool en 6 crèches), totaal: 114 personen Personen die betrokken zijn bij het project, ouders van leerlingen die onderwijs en onderwijs in de instelling volgen: ongeveer 650 mensen. Het aantal begunstigden van de uitvoering van de aanvraag bedraagt dus meer dan 960. Investeringen In het kader van de investering ontvangt de basisschool 20/2012. (VIII. 31) met betrekking tot de verplichte minimumruimte als omschreven in bijlage 2 bij het decreet van de minister van Personeelszaken, de aanpassing van ruimten van ontoereikende omvang en functie, de ontmanteling van delen van gebouwen die vanwege de installatielimiet niet economisch kunnen worden omgebouwd, en de uitbreiding van het gebouw met de bouw van het ontbrekende pand. SZ. István utca 2. in het geval van een kleine erf, na de sloop van de delen van het leemgebouw die in slechte staat zijn, meer dan 125 jaar oud, zonder fundering, zal de uitbreiding plaatsvinden op het terrein van het oorspronkelijke gebouw, gecombineerd met een gang die door een bestaand gebouw loopt. Gebouwen die verschillen in functie in het bestaande gebouw: Oratorium, zangmuziek en drama-educatief klaslokaal, evenals een geloofshal. Renovatie: 1 101 m². Toevoeging: natuurwetenschappen, IT en IT, vreemde talen, teken- en kunstlokalen, technische ruimtes en serviceruimtes worden opgezet. Uitbreiding: 1 124 m². De binnenplaats van de instelling is ook gerenoveerd op 1 215 m². SZ. István utca 1. in het geval van de renovatie („grote tuin”), in aanvulling op de bestaande en resterende 6 klaslokalen en 1 groepsruimte in het gebouw, 2 meer klaslokalen, religieuze en gemeenschapsruimtes, ... (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Žalobkyně, reformovaná církev Mezőcsát, jakožto nezávislá právnická osoba, je rovněž správcem veřejné vzdělávací instituce zapojené do rozvoje, Dr. Andor Enyedy reformovanou základní školou, mateřskou školou a bölcsőde. Škola byla původně založena v roce 1576, tj. instituce má vzdělávací historii 440 let, i když přerušena. Školní budovy tohoto období byly zničeny při požáru v roce 1890, rekonstrukce proběhla v roce 1892, která byla několikrát rozšířena, ale vzdělávání probíhá dodnes ve 125letých budovách Sz. István utca 1. (OSN „velký dvůr“) a 2. (OSN „základní dvůr“) na nemovitostech s řadou domů. Po znárodnění roku 1948 se církev vrátila do školy v roce 1992, ve které začala trénovat ve vzestupném systému, čímž dosáhla plné osmistupňové obsazenosti v roce 2000. Podle stanov je maximální počet žáků na základní škole 270 a současný počet žáků je 260 (pro akademický rok 2016/2017) a v akademickém roce 2017/2018 se očekává 260 žáků. Na základě počtu žáků bude míra čerpání instituce ovlivněná vývojem ve stávajících letech 2016/2017 a 2017/2018 činit 96,3 %. Pokud vezmeme v úvahu základní školu HH:31 osob/HHH: 17 osob/SNI: Dvojnásobný nebo trojnásobný multiplikátor 1 žáka, pak míra využití kapacity instituce přesáhne 103 %. Instituce nesplňuje požadavky 20/2012 podle stávajícího rámce pro infrastrukturu. (VIII. 31.) nařízení EMMI, absence specializovaných školních místností (6 ks) a jejich vybavení, vzdělávací zasedací místnost a počet a velikost učebny a skupinových místností jsou nedostatečné. Vzhledem k nedostatku specializovaných učebnic a nástrojů vyžadovaných nařízením EMMI není možné kvalitní vzdělávací prostředí a účinné vzdělávání, je ohroženo právo na rovné zacházení se žáky a narůstá nerovnost ve vzdělávání. Vzhledem k výše uvedenému je hlavním cílem aplikace rozvíjet infrastrukturu orgánu v roce 20/2012. (VIII. 31) poskytování minimálních prostor a zařízení ve smyslu vyhlášky ministra lidských zdrojů. Nepřímé cíle Vytváření podmínek pro kvalitní vzdělávání, snížení počtu ukončování školní docházky bez kvalifikace Zlepšení pracovních podmínek učitelů Zlepšení postavení cílové skupiny Vytváření sociální soudržnosti v rámci farnosti Zlepšení schopnosti osídlení udržet obyvatelstvo, snížení migrace Snížení emisí skleníkových plynů Snížení změny klimatu, snížení energetické závislosti Přímým cílem rozvoje jsou studenti instituce (260 osob), její učitelé (29 osob) a pomocný technický personál (7 osob) v celkovém počtu 196 osob. Nepřímými cílovými skupinami jsou osoby, které dostávají předškolní vzdělávání v instituci (73 osob), osoby přijímající jesle (24 osob) a školitelé a asistenční/technický personál (11 osob v mateřské škole a 6 jeslí), celkem: 114 osob Osoby zapojené do projektu, rodiče žáků, kteří dostávají vzdělání a vzdělání v instituci: asi 650 lidí. Počet příjemců při provádění žádosti tak přesahuje 960. Investice V rámci investice obdrží základní škola 20/2012. (VIII. 31) s ohledem na povinnou minimální místnost, jak je definována v příloze č. 2 vyhlášky ministra pro lidské zdroje, na úpravu místností s nedostatečnou velikostí a funkcí, demontáž částí budov, které nemohou být ekonomicky přeměněny z důvodu instalačního limitu, a rozšíření budovy zahrnující výstavbu chybějících prostor. SZ. István utca 2. v případě malého dvora, po demolici částí loam budovy, které jsou ve špatném stavu, více než 125 let staré, bez založení, bude rozšíření probíhat na místě původní budovy, v kombinaci s chodbou procházející stávající budovou. Prostory, které se ve stávající budově liší ve funkci: Oratorium, zpěv-hudba a drama-vzdělávací učebna, stejně jako církevní sál. Renovace: 1 101 m². Navýšení: jsou zřízeny přírodní vědy, IT a IT, cizí jazyk, kreslení a umělecké učebny, technické místnosti a servisní místnosti. Rozšíření: 1 124 m². Nádvoří instituce je také zrekonstruováno na 1 215 m². SZ. István utca 1. v případě rekonstrukce („velký dvůr“), kromě stávajících a zbývajících 6 učebny a 1 skupinová místnost v budově, budou vytvořeny další 2 učebny, náboženské a společenské prostory, stejně jako učební místnosti a servisní místnosti. Renovace: 545 m², rozšíření 290 m². Prostřednictvím investice instituce splňuje požadavky 20/2012. (VIII. 31) Nařízení EMMI a požadavky na kvalitní vzdělávání. Dostupnost všech budov ovlivněných výstavbou je... (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Žalobkyně, reformovaná církev Mezőcsát, jakožto nezávislá právnická osoba, je rovněž správcem veřejné vzdělávací instituce zapojené do rozvoje, Dr. Andor Enyedy reformovanou základní školou, mateřskou školou a bölcsőde. Škola byla původně založena v roce 1576, tj. instituce má vzdělávací historii 440 let, i když přerušena. Školní budovy tohoto období byly zničeny při požáru v roce 1890, rekonstrukce proběhla v roce 1892, která byla několikrát rozšířena, ale vzdělávání probíhá dodnes ve 125letých budovách Sz. István utca 1. (OSN „velký dvůr“) a 2. (OSN „základní dvůr“) na nemovitostech s řadou domů. Po znárodnění roku 1948 se církev vrátila do školy v roce 1992, ve které začala trénovat ve vzestupném systému, čímž dosáhla plné osmistupňové obsazenosti v roce 2000. Podle stanov je maximální počet žáků na základní škole 270 a současný počet žáků je 260 (pro akademický rok 2016/2017) a v akademickém roce 2017/2018 se očekává 260 žáků. Na základě počtu žáků bude míra čerpání instituce ovlivněná vývojem ve stávajících letech 2016/2017 a 2017/2018 činit 96,3 %. Pokud vezmeme v úvahu základní školu HH:31 osob/HHH: 17 osob/SNI: Dvojnásobný nebo trojnásobný multiplikátor 1 žáka, pak míra využití kapacity instituce přesáhne 103 %. Instituce nesplňuje požadavky 20/2012 podle stávajícího rámce pro infrastrukturu. (VIII. 31.) nařízení EMMI, absence specializovaných školních místností (6 ks) a jejich vybavení, vzdělávací zasedací místnost a počet a velikost učebny a skupinových místností jsou nedostatečné. Vzhledem k nedostatku specializovaných učebnic a nástrojů vyžadovaných nařízením EMMI není možné kvalitní vzdělávací prostředí a účinné vzdělávání, je ohroženo právo na rovné zacházení se žáky a narůstá nerovnost ve vzdělávání. Vzhledem k výše uvedenému je hlavním cílem aplikace rozvíjet infrastrukturu orgánu v roce 20/2012. (VIII. 31) poskytování minimálních prostor a zařízení ve smyslu vyhlášky ministra lidských zdrojů. Nepřímé cíle Vytváření podmínek pro kvalitní vzdělávání, snížení počtu ukončování školní docházky bez kvalifikace Zlepšení pracovních podmínek učitelů Zlepšení postavení cílové skupiny Vytváření sociální soudržnosti v rámci farnosti Zlepšení schopnosti osídlení udržet obyvatelstvo, snížení migrace Snížení emisí skleníkových plynů Snížení změny klimatu, snížení energetické závislosti Přímým cílem rozvoje jsou studenti instituce (260 osob), její učitelé (29 osob) a pomocný technický personál (7 osob) v celkovém počtu 196 osob. Nepřímými cílovými skupinami jsou osoby, které dostávají předškolní vzdělávání v instituci (73 osob), osoby přijímající jesle (24 osob) a školitelé a asistenční/technický personál (11 osob v mateřské škole a 6 jeslí), celkem: 114 osob Osoby zapojené do projektu, rodiče žáků, kteří dostávají vzdělání a vzdělání v instituci: asi 650 lidí. Počet příjemců při provádění žádosti tak přesahuje 960. Investice V rámci investice obdrží základní škola 20/2012. (VIII. 31) s ohledem na povinnou minimální místnost, jak je definována v příloze č. 2 vyhlášky ministra pro lidské zdroje, na úpravu místností s nedostatečnou velikostí a funkcí, demontáž částí budov, které nemohou být ekonomicky přeměněny z důvodu instalačního limitu, a rozšíření budovy zahrnující výstavbu chybějících prostor. SZ. István utca 2. v případě malého dvora, po demolici částí loam budovy, které jsou ve špatném stavu, více než 125 let staré, bez založení, bude rozšíření probíhat na místě původní budovy, v kombinaci s chodbou procházející stávající budovou. Prostory, které se ve stávající budově liší ve funkci: Oratorium, zpěv-hudba a drama-vzdělávací učebna, stejně jako církevní sál. Renovace: 1 101 m². Navýšení: jsou zřízeny přírodní vědy, IT a IT, cizí jazyk, kreslení a umělecké učebny, technické místnosti a servisní místnosti. Rozšíření: 1 124 m². Nádvoří instituce je také zrekonstruováno na 1 215 m². SZ. István utca 1. v případě rekonstrukce („velký dvůr“), kromě stávajících a zbývajících 6 učebny a 1 skupinová místnost v budově, budou vytvořeny další 2 učebny, náboženské a společenské prostory, stejně jako učební místnosti a servisní místnosti. Renovace: 545 m², rozšíření 290 m². Prostřednictvím investice instituce splňuje požadavky 20/2012. (VIII. 31) Nařízení EMMI a požadavky na kvalitní vzdělávání. Dostupnost všech budov ovlivněných výstavbou je... (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Žalobkyně, reformovaná církev Mezőcsát, jakožto nezávislá právnická osoba, je rovněž správcem veřejné vzdělávací instituce zapojené do rozvoje, Dr. Andor Enyedy reformovanou základní školou, mateřskou školou a bölcsőde. Škola byla původně založena v roce 1576, tj. instituce má vzdělávací historii 440 let, i když přerušena. Školní budovy tohoto období byly zničeny při požáru v roce 1890, rekonstrukce proběhla v roce 1892, která byla několikrát rozšířena, ale vzdělávání probíhá dodnes ve 125letých budovách Sz. István utca 1. (OSN „velký dvůr“) a 2. (OSN „základní dvůr“) na nemovitostech s řadou domů. Po znárodnění roku 1948 se církev vrátila do školy v roce 1992, ve které začala trénovat ve vzestupném systému, čímž dosáhla plné osmistupňové obsazenosti v roce 2000. Podle stanov je maximální počet žáků na základní škole 270 a současný počet žáků je 260 (pro akademický rok 2016/2017) a v akademickém roce 2017/2018 se očekává 260 žáků. Na základě počtu žáků bude míra čerpání instituce ovlivněná vývojem ve stávajících letech 2016/2017 a 2017/2018 činit 96,3 %. Pokud vezmeme v úvahu základní školu HH:31 osob/HHH: 17 osob/SNI: Dvojnásobný nebo trojnásobný multiplikátor 1 žáka, pak míra využití kapacity instituce přesáhne 103 %. Instituce nesplňuje požadavky 20/2012 podle stávajícího rámce pro infrastrukturu. (VIII. 31.) nařízení EMMI, absence specializovaných školních místností (6 ks) a jejich vybavení, vzdělávací zasedací místnost a počet a velikost učebny a skupinových místností jsou nedostatečné. Vzhledem k nedostatku specializovaných učebnic a nástrojů vyžadovaných nařízením EMMI není možné kvalitní vzdělávací prostředí a účinné vzdělávání, je ohroženo právo na rovné zacházení se žáky a narůstá nerovnost ve vzdělávání. Vzhledem k výše uvedenému je hlavním cílem aplikace rozvíjet infrastrukturu orgánu v roce 20/2012. (VIII. 31) poskytování minimálních prostor a zařízení ve smyslu vyhlášky ministra lidských zdrojů. Nepřímé cíle Vytváření podmínek pro kvalitní vzdělávání, snížení počtu ukončování školní docházky bez kvalifikace Zlepšení pracovních podmínek učitelů Zlepšení postavení cílové skupiny Vytváření sociální soudržnosti v rámci farnosti Zlepšení schopnosti osídlení udržet obyvatelstvo, snížení migrace Snížení emisí skleníkových plynů Snížení změny klimatu, snížení energetické závislosti Přímým cílem rozvoje jsou studenti instituce (260 osob), její učitelé (29 osob) a pomocný technický personál (7 osob) v celkovém počtu 196 osob. Nepřímými cílovými skupinami jsou osoby, které dostávají předškolní vzdělávání v instituci (73 osob), osoby přijímající jesle (24 osob) a školitelé a asistenční/technický personál (11 osob v mateřské škole a 6 jeslí), celkem: 114 osob Osoby zapojené do projektu, rodiče žáků, kteří dostávají vzdělání a vzdělání v instituci: asi 650 lidí. Počet příjemců při provádění žádosti tak přesahuje 960. Investice V rámci investice obdrží základní škola 20/2012. (VIII. 31) s ohledem na povinnou minimální místnost, jak je definována v příloze č. 2 vyhlášky ministra pro lidské zdroje, na úpravu místností s nedostatečnou velikostí a funkcí, demontáž částí budov, které nemohou být ekonomicky přeměněny z důvodu instalačního limitu, a rozšíření budovy zahrnující výstavbu chybějících prostor. SZ. István utca 2. v případě malého dvora, po demolici částí loam budovy, které jsou ve špatném stavu, více než 125 let staré, bez založení, bude rozšíření probíhat na místě původní budovy, v kombinaci s chodbou procházející stávající budovou. Prostory, které se ve stávající budově liší ve funkci: Oratorium, zpěv-hudba a drama-vzdělávací učebna, stejně jako církevní sál. Renovace: 1 101 m². Navýšení: jsou zřízeny přírodní vědy, IT a IT, cizí jazyk, kreslení a umělecké učebny, technické místnosti a servisní místnosti. Rozšíření: 1 124 m². Nádvoří instituce je také zrekonstruováno na 1 215 m². SZ. István utca 1. v případě rekonstrukce („velký dvůr“), kromě stávajících a zbývajících 6 učebny a 1 skupinová místnost v budově, budou vytvořeny další 2 učebny, náboženské a společenské prostory, stejně jako učební místnosti a servisní místnosti. Renovace: 545 m², rozšíření 290 m². Prostřednictvím investice instituce splňuje požadavky 20/2012. (VIII. 31) Nařízení EMMI a požadavky na kvalitní vzdělávání. Dostupnost všech budov ovlivněných výstavbou je... (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prasītāja, Mezőcsát Reformed Church kā neatkarīga juridiska persona, ir arī attīstības valsts izglītības iestādes — Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten un bölcsőde — uzturētāja. Skola sākotnēji tika dibināta 1576. gadā, t. i., iestādei ir 440 gadu izglītības vēsture, lai gan tā ir pārtraukta. Ugunsgrēkā 1890. gadā tika iznīcinātas skolas ēkas, rekonstrukcija notika 1892. gadā, kas vairākas reizes tika paplašināta, bet izglītība joprojām notiek 125 gadus vecajās ēkās Šz. István utca 1. (ANO. “lielā pagalmā”) un 2. (ANO. “pamata pagalms”) par nekustamo īpašumu ar vairākām mājām. Pēc 1948. gada nacionalizācijas Baznīca atgriezās skolā 1992. gadā, kurā tā sāka mācības augošā sistēmā, tādējādi līdz 2000. gadam sasniedzot pilnu astoņu pakāpju noslogojumu. Saskaņā ar statūtiem maksimālais skolēnu skaits pamatskolā ir 270 un pašreizējais skolēnu skaits ir 260 (2016./2017. mācību gadā), un paredzams, ka 2017./2018. mācību gadā skolēnu skaits būs 260. Pamatojoties uz skolēnu skaitu, attīstības skartās iestādes izmantošanas līmenis pašreizējā 2016./2017. un 2017./2018. gadā būs 96,3 %. Ja ņemam vērā pamatskolas HH:31 personas/HHH: 17 personas/SNI: Divkāršs vai trīskāršs reizinātājs 1 skolēnam, tad iestādes jaudas izmantošanas rādītājs pārsniedz 103 %. Iestāde neievēro 20/2012 prasības saskaņā ar pašreizējo infrastruktūras regulējumu. (VIII. 31.) EMMI dekrēts, specializēto skolu telpu trūkums (6 gab.) un to aprīkojums, izglītības valdes telpa un klašu un grupu telpu skaits un lielums ir neatbilstoši. Tā kā EMMI regulā nav īpašu klašu un instrumentu, nav iespējama kvalitatīva izglītības vide un efektīva izglītība, tiek apdraudētas tiesības uz vienlīdzīgu attieksmi pret skolēniem un palielinās nevienlīdzība izglītības jomā. Ņemot vērā iepriekš minēto, pieteikuma galvenais mērķis ir attīstīt iestādes infrastruktūru 20/2012. gadā. (VIII. 31) minimālo telpu un iekārtu nodrošināšana, kā noteikts Cilvēkresursu ministra dekrētā. Netiešie mērķi Nodrošināt nosacījumus kvalitatīvai izglītībai, samazināt skolas pamešanu bez kvalifikācijas Uzlabot skolotāju darba apstākļus Mērķgrupas “Sociālās kohēzijas veidošana pagastā” vienlīdzīgu iespēju pozīcijas uzlabošana Pagasta iedzīvotāju noturēšanas spējas uzlabošana, migrācijas samazināšana siltumnīcefekta gāzu emisiju samazināšana Klimata pārmaiņu samazināšana, enerģētiskās atkarības mazināšana Tiešais attīstības mērķis ir iestādes audzēkņi (260 cilvēki), tās skolotāji (29 personas) un palīgpersonāls (7 personas) kopā 196 cilvēki. Netiešās mērķgrupas ir tās, kas saņem bērnudārza izglītību iestādē (73 personas), silītes (24 personas) un pasniedzēji un tehniskais personāls (11 personas bērnudārzā un 6 silītes), kopā: 114 personas Projektā iesaistītās personas, audzēkņu vecāki, kas saņem izglītību un izglītību iestādē: apmēram 650 cilvēki. Tādējādi pieteikuma īstenošanas saņēmēju skaits pārsniedz 960. Ieguldījumi Ieguldījumu ietvaros pamatskolas saņems 20/2012. (VIII. 31) attiecībā uz obligāto minimālo telpu, kas noteikta Cilvēkresursu ministra dekrēta 2.pielikumā, nepiemērota izmēra un funkcijas telpu pielāgošanu, to ēku daļu demontāžu, kuras nav ekonomiski pārveidojamas uzstādīšanas limita dēļ, un ēkas paplašināšanu, kas ietver trūkstošo telpu būvniecību. SZ. István utca 2. neliela pagalma gadījumā pēc sliktā stāvoklī esošo smilšmāla ēkas daļu nojaukšanas, kas ir vecākas par 125 gadiem, bez pamata, pagarināšana notiks sākotnējās ēkas vietā kopā ar koridoru, kas iet caur esošu ēku. Telpas, kuru funkcijas atšķiras esošajā ēkā: Oratorija, vokālmūzikas un drāmas-izglītības klase, kā arī ticības zāle. Renovācija: 1 101 m². Papildinājums: tiek izveidotas dabaszinātnes, IT un IT, svešvalodu, zīmēšanas un mākslas klases, tehniskās telpas un dienesta telpas. Paplašināšanās: 1 124 m². Arī iestādes pagalms tiek renovēts uz 1 215 m². SZ. István utca 1. renovācijas gadījumā (“lielais pagalms”) papildus esošajām un atlikušajām 6 klasēm un 1 grupas telpai ēkā tiks izveidotas vēl 2 klases, reliģiskās un kopienas telpas, kā arī mācību telpas un dienesta telpas. Renovācija: 545 m², pagarinājums 290 m². Ar ieguldījuma palīdzību iestāde ievēro 20/2012 prasības. (VIII. 31) EMMI regulējums un kvalitatīvas izglītības prasības. Pieejamība visām ēkām, ko ietekmē attīstība ir achie... (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prasītāja, Mezőcsát Reformed Church kā neatkarīga juridiska persona, ir arī attīstības valsts izglītības iestādes — Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten un bölcsőde — uzturētāja. Skola sākotnēji tika dibināta 1576. gadā, t. i., iestādei ir 440 gadu izglītības vēsture, lai gan tā ir pārtraukta. Ugunsgrēkā 1890. gadā tika iznīcinātas skolas ēkas, rekonstrukcija notika 1892. gadā, kas vairākas reizes tika paplašināta, bet izglītība joprojām notiek 125 gadus vecajās ēkās Šz. István utca 1. (ANO. “lielā pagalmā”) un 2. (ANO. “pamata pagalms”) par nekustamo īpašumu ar vairākām mājām. Pēc 1948. gada nacionalizācijas Baznīca atgriezās skolā 1992. gadā, kurā tā sāka mācības augošā sistēmā, tādējādi līdz 2000. gadam sasniedzot pilnu astoņu pakāpju noslogojumu. Saskaņā ar statūtiem maksimālais skolēnu skaits pamatskolā ir 270 un pašreizējais skolēnu skaits ir 260 (2016./2017. mācību gadā), un paredzams, ka 2017./2018. mācību gadā skolēnu skaits būs 260. Pamatojoties uz skolēnu skaitu, attīstības skartās iestādes izmantošanas līmenis pašreizējā 2016./2017. un 2017./2018. gadā būs 96,3 %. Ja ņemam vērā pamatskolas HH:31 personas/HHH: 17 personas/SNI: Divkāršs vai trīskāršs reizinātājs 1 skolēnam, tad iestādes jaudas izmantošanas rādītājs pārsniedz 103 %. Iestāde neievēro 20/2012 prasības saskaņā ar pašreizējo infrastruktūras regulējumu. (VIII. 31.) EMMI dekrēts, specializēto skolu telpu trūkums (6 gab.) un to aprīkojums, izglītības valdes telpa un klašu un grupu telpu skaits un lielums ir neatbilstoši. Tā kā EMMI regulā nav īpašu klašu un instrumentu, nav iespējama kvalitatīva izglītības vide un efektīva izglītība, tiek apdraudētas tiesības uz vienlīdzīgu attieksmi pret skolēniem un palielinās nevienlīdzība izglītības jomā. Ņemot vērā iepriekš minēto, pieteikuma galvenais mērķis ir attīstīt iestādes infrastruktūru 20/2012. gadā. (VIII. 31) minimālo telpu un iekārtu nodrošināšana, kā noteikts Cilvēkresursu ministra dekrētā. Netiešie mērķi Nodrošināt nosacījumus kvalitatīvai izglītībai, samazināt skolas pamešanu bez kvalifikācijas Uzlabot skolotāju darba apstākļus Mērķgrupas “Sociālās kohēzijas veidošana pagastā” vienlīdzīgu iespēju pozīcijas uzlabošana Pagasta iedzīvotāju noturēšanas spējas uzlabošana, migrācijas samazināšana siltumnīcefekta gāzu emisiju samazināšana Klimata pārmaiņu samazināšana, enerģētiskās atkarības mazināšana Tiešais attīstības mērķis ir iestādes audzēkņi (260 cilvēki), tās skolotāji (29 personas) un palīgpersonāls (7 personas) kopā 196 cilvēki. Netiešās mērķgrupas ir tās, kas saņem bērnudārza izglītību iestādē (73 personas), silītes (24 personas) un pasniedzēji un tehniskais personāls (11 personas bērnudārzā un 6 silītes), kopā: 114 personas Projektā iesaistītās personas, audzēkņu vecāki, kas saņem izglītību un izglītību iestādē: apmēram 650 cilvēki. Tādējādi pieteikuma īstenošanas saņēmēju skaits pārsniedz 960. Ieguldījumi Ieguldījumu ietvaros pamatskolas saņems 20/2012. (VIII. 31) attiecībā uz obligāto minimālo telpu, kas noteikta Cilvēkresursu ministra dekrēta 2.pielikumā, nepiemērota izmēra un funkcijas telpu pielāgošanu, to ēku daļu demontāžu, kuras nav ekonomiski pārveidojamas uzstādīšanas limita dēļ, un ēkas paplašināšanu, kas ietver trūkstošo telpu būvniecību. SZ. István utca 2. neliela pagalma gadījumā pēc sliktā stāvoklī esošo smilšmāla ēkas daļu nojaukšanas, kas ir vecākas par 125 gadiem, bez pamata, pagarināšana notiks sākotnējās ēkas vietā kopā ar koridoru, kas iet caur esošu ēku. Telpas, kuru funkcijas atšķiras esošajā ēkā: Oratorija, vokālmūzikas un drāmas-izglītības klase, kā arī ticības zāle. Renovācija: 1 101 m². Papildinājums: tiek izveidotas dabaszinātnes, IT un IT, svešvalodu, zīmēšanas un mākslas klases, tehniskās telpas un dienesta telpas. Paplašināšanās: 1 124 m². Arī iestādes pagalms tiek renovēts uz 1 215 m². SZ. István utca 1. renovācijas gadījumā (“lielais pagalms”) papildus esošajām un atlikušajām 6 klasēm un 1 grupas telpai ēkā tiks izveidotas vēl 2 klases, reliģiskās un kopienas telpas, kā arī mācību telpas un dienesta telpas. Renovācija: 545 m², pagarinājums 290 m². Ar ieguldījuma palīdzību iestāde ievēro 20/2012 prasības. (VIII. 31) EMMI regulējums un kvalitatīvas izglītības prasības. Pieejamība visām ēkām, ko ietekmē attīstība ir achie... (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prasītāja, Mezőcsát Reformed Church kā neatkarīga juridiska persona, ir arī attīstības valsts izglītības iestādes — Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten un bölcsőde — uzturētāja. Skola sākotnēji tika dibināta 1576. gadā, t. i., iestādei ir 440 gadu izglītības vēsture, lai gan tā ir pārtraukta. Ugunsgrēkā 1890. gadā tika iznīcinātas skolas ēkas, rekonstrukcija notika 1892. gadā, kas vairākas reizes tika paplašināta, bet izglītība joprojām notiek 125 gadus vecajās ēkās Šz. István utca 1. (ANO. “lielā pagalmā”) un 2. (ANO. “pamata pagalms”) par nekustamo īpašumu ar vairākām mājām. Pēc 1948. gada nacionalizācijas Baznīca atgriezās skolā 1992. gadā, kurā tā sāka mācības augošā sistēmā, tādējādi līdz 2000. gadam sasniedzot pilnu astoņu pakāpju noslogojumu. Saskaņā ar statūtiem maksimālais skolēnu skaits pamatskolā ir 270 un pašreizējais skolēnu skaits ir 260 (2016./2017. mācību gadā), un paredzams, ka 2017./2018. mācību gadā skolēnu skaits būs 260. Pamatojoties uz skolēnu skaitu, attīstības skartās iestādes izmantošanas līmenis pašreizējā 2016./2017. un 2017./2018. gadā būs 96,3 %. Ja ņemam vērā pamatskolas HH:31 personas/HHH: 17 personas/SNI: Divkāršs vai trīskāršs reizinātājs 1 skolēnam, tad iestādes jaudas izmantošanas rādītājs pārsniedz 103 %. Iestāde neievēro 20/2012 prasības saskaņā ar pašreizējo infrastruktūras regulējumu. (VIII. 31.) EMMI dekrēts, specializēto skolu telpu trūkums (6 gab.) un to aprīkojums, izglītības valdes telpa un klašu un grupu telpu skaits un lielums ir neatbilstoši. Tā kā EMMI regulā nav īpašu klašu un instrumentu, nav iespējama kvalitatīva izglītības vide un efektīva izglītība, tiek apdraudētas tiesības uz vienlīdzīgu attieksmi pret skolēniem un palielinās nevienlīdzība izglītības jomā. Ņemot vērā iepriekš minēto, pieteikuma galvenais mērķis ir attīstīt iestādes infrastruktūru 20/2012. gadā. (VIII. 31) minimālo telpu un iekārtu nodrošināšana, kā noteikts Cilvēkresursu ministra dekrētā. Netiešie mērķi Nodrošināt nosacījumus kvalitatīvai izglītībai, samazināt skolas pamešanu bez kvalifikācijas Uzlabot skolotāju darba apstākļus Mērķgrupas “Sociālās kohēzijas veidošana pagastā” vienlīdzīgu iespēju pozīcijas uzlabošana Pagasta iedzīvotāju noturēšanas spējas uzlabošana, migrācijas samazināšana siltumnīcefekta gāzu emisiju samazināšana Klimata pārmaiņu samazināšana, enerģētiskās atkarības mazināšana Tiešais attīstības mērķis ir iestādes audzēkņi (260 cilvēki), tās skolotāji (29 personas) un palīgpersonāls (7 personas) kopā 196 cilvēki. Netiešās mērķgrupas ir tās, kas saņem bērnudārza izglītību iestādē (73 personas), silītes (24 personas) un pasniedzēji un tehniskais personāls (11 personas bērnudārzā un 6 silītes), kopā: 114 personas Projektā iesaistītās personas, audzēkņu vecāki, kas saņem izglītību un izglītību iestādē: apmēram 650 cilvēki. Tādējādi pieteikuma īstenošanas saņēmēju skaits pārsniedz 960. Ieguldījumi Ieguldījumu ietvaros pamatskolas saņems 20/2012. (VIII. 31) attiecībā uz obligāto minimālo telpu, kas noteikta Cilvēkresursu ministra dekrēta 2.pielikumā, nepiemērota izmēra un funkcijas telpu pielāgošanu, to ēku daļu demontāžu, kuras nav ekonomiski pārveidojamas uzstādīšanas limita dēļ, un ēkas paplašināšanu, kas ietver trūkstošo telpu būvniecību. SZ. István utca 2. neliela pagalma gadījumā pēc sliktā stāvoklī esošo smilšmāla ēkas daļu nojaukšanas, kas ir vecākas par 125 gadiem, bez pamata, pagarināšana notiks sākotnējās ēkas vietā kopā ar koridoru, kas iet caur esošu ēku. Telpas, kuru funkcijas atšķiras esošajā ēkā: Oratorija, vokālmūzikas un drāmas-izglītības klase, kā arī ticības zāle. Renovācija: 1 101 m². Papildinājums: tiek izveidotas dabaszinātnes, IT un IT, svešvalodu, zīmēšanas un mākslas klases, tehniskās telpas un dienesta telpas. Paplašināšanās: 1 124 m². Arī iestādes pagalms tiek renovēts uz 1 215 m². SZ. István utca 1. renovācijas gadījumā (“lielais pagalms”) papildus esošajām un atlikušajām 6 klasēm un 1 grupas telpai ēkā tiks izveidotas vēl 2 klases, reliģiskās un kopienas telpas, kā arī mācību telpas un dienesta telpas. Renovācija: 545 m², pagarinājums 290 m². Ar ieguldījuma palīdzību iestāde ievēro 20/2012 prasības. (VIII. 31) EMMI regulējums un kvalitatīvas izglītības prasības. Pieejamība visām ēkām, ko ietekmē attīstība ir achie... (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é an t-iarratasóir, Eaglais Athchóirithe Mezőcsát, mar eintiteas dlíthiúil neamhspleách, coimeádaí na hinstitiúide oideachais phoiblí a bhfuil baint aici leis an bhforbairt, Bunscoil Leasaithe an Dr Andor Enyedy, Kindergarten agus Bölcsőde. Bunaíodh an scoil ar dtús sa bhliain 1576, i.e. tá stair oideachais 440 bliain ag an institiúid, cé gur cuireadh isteach uirthi. Scriosadh foirgnimh scoile na tréimhse le linn na tine i 1890, tharla an t-atógáil i 1892, a leathnaíodh arís agus arís eile, ach tá an t-oideachas fós ar siúl inniu sna foirgnimh 125 bliain d’aois, Sz. István utca 1. (na Náisiúin Aontaithe). “chlós Mór”) agus 2. (na Náisiúin Aontaithe). “chlós Bunúsach”) ar eastáit réadacha le roinnt tithe. Tar éis náisiúnú 1948, d’fhill an Eaglais ar an scoil i 1992, inar thosaigh sí ag traenáil i gcóras ardaitheach, rud a bhain an áitíocht iomlán ocht ngrád amach faoi 2000. De réir na n-alt comhlachais, is é 270 dalta an t-uaslíon daltaí sa bhunscoil agus is é 260 dalta an líon reatha daltaí (don bhliain acadúil 2016/2017) agus táthar ag súil gurb é 260 dalta sa bhliain acadúil 2017/2018. Bunaithe ar líon na ndaltaí, is é an ráta úsáide a bheidh ag an institiúid a mbeidh tionchar ag an bhforbairt uirthi ná 96.3 % sa tréimhse 2016/2017 agus 2017/2018 faoi láthair. Má chuimhnímid ar an mbunscoil HH:31 duine/HHH: 17 nduine/SNI: Iolraitheoir dúbailte nó triarach dalta amháin, ansin tá ráta úsáide acmhainne na hinstitiúide níos mó ná 103 %. Ní chomhlíonann an institiúid 20/2012 faoin gcreat bonneagair atá ann faoi láthair. (VIII. 31.) ní leor foraithne ón EMMI, easpa seomraí scoile speisialaithe (6 ríomhaire) agus a dtrealamh, seomra an bhoird oideachais, agus líon agus méid na seomraí ranga agus na seomraí grúpa. Mar gheall ar an easpa seomraí ranga agus uirlisí speisialaithe a cheanglaítear le Rialachán EMMI, ní féidir timpeallacht oideachais d’ardchaighdeán ná oideachas éifeachtach a bheith ann, cuirtear isteach ar an gceart chun cóir chomhionann do dhaltaí agus tá neamhionannas oideachais ag dul i méid. Mar gheall ar an méid thuas, is é príomhchuspóir an iarratais bonneagar na hInstitiúide a fhorbairt i 20/2012. (VIII. 31) soláthar áitreabh agus saoráidí íosta mar a mhínítear i bhForaithne an Aire Acmhainní Daonna. Is é sprioc dhíreach na forbartha mic léinn na hinstitiúide (260 duine), a mhúinteoirí (29 duine), agus an fhoireann theicniúil (7 duine) ar an iomlán (7 duine) agus an fhoireann theicniúil (7 duine) san iomlán, 196 duine san iomlán a bhaint amach. Is iad na spriocghrúpaí indíreacha iad siúd a fhaigheann oideachas réamhscoile san institiúid (73 dhuine), iad siúd a fhaigheann creiseanna (24 dhuine) agus oiliúnóirí agus baill foirne cúnaimh/teicniúla (11 dhuine i naíolanna agus 6 naíolann), iomlán: 114 duine Daoine atá páirteach sa tionscadal, tuismitheoirí daltaí a fhaigheann oideachas agus oideachas san institiúid: thart ar 650 duine. Dá bhrí sin, tá líon na dtairbhithe de chur chun feidhme an iarratais níos mó ná 960. Infheistíocht Faoi chuimsiú na hinfheistíochta, gheobhaidh an bhunscoil an 20/2012. (VIII. 31) maidir leis an seomra íosta éigeantach mar a shainmhínítear in Iarscríbhinn 2 a ghabhann le Foraithne an Aire Acmhainní Daonna, le hoiriúnú seomraí de mhéid agus d’fheidhm neamhleor, le díchóimeáil codanna d’fhoirgnimh nach féidir a chlaochlú go heacnamaíoch mar gheall ar an teorainn suiteála, agus le leathnú an fhoirgnimh lena mbaineann tógáil an áitribh atá ar iarraidh. SZ. István utca 2. i gcás clós beag, tar éis na codanna den fhoirgneamh loam atá i ndrochstaid a scartáil, os cionn 125 bliain d’aois, gan bunús, déanfar an síneadh ar shuíomh an fhoirgnimh bhunaidh, in éineacht le conair a théann trí fhoirgneamh atá ann cheana féin. Áitribh a athraíonn ó thaobh feidhme san fhoirgneamh atá ann cheana: Oratorium, ceol gutha agus seomra ranga drámaíochta-oideachais, chomh maith le halla creed. Athchóiriú: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Forlíontán: bunaítear eolaíochtaí nádúrtha, TF agus TF, seomraí ranga teanga iasachta, líníochta agus ealaíne, seomraí teicniúla agus seomraí seirbhíse. Méadú: 1 124 m². Déantar athchóiriú freisin ar chlós na hinstitiúide ar 1 215 m². SZ. István utca 1. i gcás an athchóirithe (“chlós mór”), chomh maith leis na 6 sheomra ranga atá ann cheana agus atá fágtha agus seomra grúpa amháin san fhoirgneamh, 2 sheomra ranga eile, spásanna reiligiúnacha agus pobail, chomh maith le seomraí teagaisc agus seomraí seirbhíse. Athchóiriú: 545 m², síneadh 290 m². Tríd an infheistíocht, comhlíonann an institiúid 20/2012. (VIII. 31) Rialachán EMMI agus riachtanais oideachais ardcháilíochta. Is é inrochtaineacht na bhfoirgneamh go léir a bhfuil tionchar ag an bhforbairt orthu achie... (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an t-iarratasóir, Eaglais Athchóirithe Mezőcsát, mar eintiteas dlíthiúil neamhspleách, coimeádaí na hinstitiúide oideachais phoiblí a bhfuil baint aici leis an bhforbairt, Bunscoil Leasaithe an Dr Andor Enyedy, Kindergarten agus Bölcsőde. Bunaíodh an scoil ar dtús sa bhliain 1576, i.e. tá stair oideachais 440 bliain ag an institiúid, cé gur cuireadh isteach uirthi. Scriosadh foirgnimh scoile na tréimhse le linn na tine i 1890, tharla an t-atógáil i 1892, a leathnaíodh arís agus arís eile, ach tá an t-oideachas fós ar siúl inniu sna foirgnimh 125 bliain d’aois, Sz. István utca 1. (na Náisiúin Aontaithe). “chlós Mór”) agus 2. (na Náisiúin Aontaithe). “chlós Bunúsach”) ar eastáit réadacha le roinnt tithe. Tar éis náisiúnú 1948, d’fhill an Eaglais ar an scoil i 1992, inar thosaigh sí ag traenáil i gcóras ardaitheach, rud a bhain an áitíocht iomlán ocht ngrád amach faoi 2000. De réir na n-alt comhlachais, is é 270 dalta an t-uaslíon daltaí sa bhunscoil agus is é 260 dalta an líon reatha daltaí (don bhliain acadúil 2016/2017) agus táthar ag súil gurb é 260 dalta sa bhliain acadúil 2017/2018. Bunaithe ar líon na ndaltaí, is é an ráta úsáide a bheidh ag an institiúid a mbeidh tionchar ag an bhforbairt uirthi ná 96.3 % sa tréimhse 2016/2017 agus 2017/2018 faoi láthair. Má chuimhnímid ar an mbunscoil HH:31 duine/HHH: 17 nduine/SNI: Iolraitheoir dúbailte nó triarach dalta amháin, ansin tá ráta úsáide acmhainne na hinstitiúide níos mó ná 103 %. Ní chomhlíonann an institiúid 20/2012 faoin gcreat bonneagair atá ann faoi láthair. (VIII. 31.) ní leor foraithne ón EMMI, easpa seomraí scoile speisialaithe (6 ríomhaire) agus a dtrealamh, seomra an bhoird oideachais, agus líon agus méid na seomraí ranga agus na seomraí grúpa. Mar gheall ar an easpa seomraí ranga agus uirlisí speisialaithe a cheanglaítear le Rialachán EMMI, ní féidir timpeallacht oideachais d’ardchaighdeán ná oideachas éifeachtach a bheith ann, cuirtear isteach ar an gceart chun cóir chomhionann do dhaltaí agus tá neamhionannas oideachais ag dul i méid. Mar gheall ar an méid thuas, is é príomhchuspóir an iarratais bonneagar na hInstitiúide a fhorbairt i 20/2012. (VIII. 31) soláthar áitreabh agus saoráidí íosta mar a mhínítear i bhForaithne an Aire Acmhainní Daonna. Is é sprioc dhíreach na forbartha mic léinn na hinstitiúide (260 duine), a mhúinteoirí (29 duine), agus an fhoireann theicniúil (7 duine) ar an iomlán (7 duine) agus an fhoireann theicniúil (7 duine) san iomlán, 196 duine san iomlán a bhaint amach. Is iad na spriocghrúpaí indíreacha iad siúd a fhaigheann oideachas réamhscoile san institiúid (73 dhuine), iad siúd a fhaigheann creiseanna (24 dhuine) agus oiliúnóirí agus baill foirne cúnaimh/teicniúla (11 dhuine i naíolanna agus 6 naíolann), iomlán: 114 duine Daoine atá páirteach sa tionscadal, tuismitheoirí daltaí a fhaigheann oideachas agus oideachas san institiúid: thart ar 650 duine. Dá bhrí sin, tá líon na dtairbhithe de chur chun feidhme an iarratais níos mó ná 960. Infheistíocht Faoi chuimsiú na hinfheistíochta, gheobhaidh an bhunscoil an 20/2012. (VIII. 31) maidir leis an seomra íosta éigeantach mar a shainmhínítear in Iarscríbhinn 2 a ghabhann le Foraithne an Aire Acmhainní Daonna, le hoiriúnú seomraí de mhéid agus d’fheidhm neamhleor, le díchóimeáil codanna d’fhoirgnimh nach féidir a chlaochlú go heacnamaíoch mar gheall ar an teorainn suiteála, agus le leathnú an fhoirgnimh lena mbaineann tógáil an áitribh atá ar iarraidh. SZ. István utca 2. i gcás clós beag, tar éis na codanna den fhoirgneamh loam atá i ndrochstaid a scartáil, os cionn 125 bliain d’aois, gan bunús, déanfar an síneadh ar shuíomh an fhoirgnimh bhunaidh, in éineacht le conair a théann trí fhoirgneamh atá ann cheana féin. Áitribh a athraíonn ó thaobh feidhme san fhoirgneamh atá ann cheana: Oratorium, ceol gutha agus seomra ranga drámaíochta-oideachais, chomh maith le halla creed. Athchóiriú: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Forlíontán: bunaítear eolaíochtaí nádúrtha, TF agus TF, seomraí ranga teanga iasachta, líníochta agus ealaíne, seomraí teicniúla agus seomraí seirbhíse. Méadú: 1 124 m². Déantar athchóiriú freisin ar chlós na hinstitiúide ar 1 215 m². SZ. István utca 1. i gcás an athchóirithe (“chlós mór”), chomh maith leis na 6 sheomra ranga atá ann cheana agus atá fágtha agus seomra grúpa amháin san fhoirgneamh, 2 sheomra ranga eile, spásanna reiligiúnacha agus pobail, chomh maith le seomraí teagaisc agus seomraí seirbhíse. Athchóiriú: 545 m², síneadh 290 m². Tríd an infheistíocht, comhlíonann an institiúid 20/2012. (VIII. 31) Rialachán EMMI agus riachtanais oideachais ardcháilíochta. Is é inrochtaineacht na bhfoirgneamh go léir a bhfuil tionchar ag an bhforbairt orthu achie... (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an t-iarratasóir, Eaglais Athchóirithe Mezőcsát, mar eintiteas dlíthiúil neamhspleách, coimeádaí na hinstitiúide oideachais phoiblí a bhfuil baint aici leis an bhforbairt, Bunscoil Leasaithe an Dr Andor Enyedy, Kindergarten agus Bölcsőde. Bunaíodh an scoil ar dtús sa bhliain 1576, i.e. tá stair oideachais 440 bliain ag an institiúid, cé gur cuireadh isteach uirthi. Scriosadh foirgnimh scoile na tréimhse le linn na tine i 1890, tharla an t-atógáil i 1892, a leathnaíodh arís agus arís eile, ach tá an t-oideachas fós ar siúl inniu sna foirgnimh 125 bliain d’aois, Sz. István utca 1. (na Náisiúin Aontaithe). “chlós Mór”) agus 2. (na Náisiúin Aontaithe). “chlós Bunúsach”) ar eastáit réadacha le roinnt tithe. Tar éis náisiúnú 1948, d’fhill an Eaglais ar an scoil i 1992, inar thosaigh sí ag traenáil i gcóras ardaitheach, rud a bhain an áitíocht iomlán ocht ngrád amach faoi 2000. De réir na n-alt comhlachais, is é 270 dalta an t-uaslíon daltaí sa bhunscoil agus is é 260 dalta an líon reatha daltaí (don bhliain acadúil 2016/2017) agus táthar ag súil gurb é 260 dalta sa bhliain acadúil 2017/2018. Bunaithe ar líon na ndaltaí, is é an ráta úsáide a bheidh ag an institiúid a mbeidh tionchar ag an bhforbairt uirthi ná 96.3 % sa tréimhse 2016/2017 agus 2017/2018 faoi láthair. Má chuimhnímid ar an mbunscoil HH:31 duine/HHH: 17 nduine/SNI: Iolraitheoir dúbailte nó triarach dalta amháin, ansin tá ráta úsáide acmhainne na hinstitiúide níos mó ná 103 %. Ní chomhlíonann an institiúid 20/2012 faoin gcreat bonneagair atá ann faoi láthair. (VIII. 31.) ní leor foraithne ón EMMI, easpa seomraí scoile speisialaithe (6 ríomhaire) agus a dtrealamh, seomra an bhoird oideachais, agus líon agus méid na seomraí ranga agus na seomraí grúpa. Mar gheall ar an easpa seomraí ranga agus uirlisí speisialaithe a cheanglaítear le Rialachán EMMI, ní féidir timpeallacht oideachais d’ardchaighdeán ná oideachas éifeachtach a bheith ann, cuirtear isteach ar an gceart chun cóir chomhionann do dhaltaí agus tá neamhionannas oideachais ag dul i méid. Mar gheall ar an méid thuas, is é príomhchuspóir an iarratais bonneagar na hInstitiúide a fhorbairt i 20/2012. (VIII. 31) soláthar áitreabh agus saoráidí íosta mar a mhínítear i bhForaithne an Aire Acmhainní Daonna. Is é sprioc dhíreach na forbartha mic léinn na hinstitiúide (260 duine), a mhúinteoirí (29 duine), agus an fhoireann theicniúil (7 duine) ar an iomlán (7 duine) agus an fhoireann theicniúil (7 duine) san iomlán, 196 duine san iomlán a bhaint amach. Is iad na spriocghrúpaí indíreacha iad siúd a fhaigheann oideachas réamhscoile san institiúid (73 dhuine), iad siúd a fhaigheann creiseanna (24 dhuine) agus oiliúnóirí agus baill foirne cúnaimh/teicniúla (11 dhuine i naíolanna agus 6 naíolann), iomlán: 114 duine Daoine atá páirteach sa tionscadal, tuismitheoirí daltaí a fhaigheann oideachas agus oideachas san institiúid: thart ar 650 duine. Dá bhrí sin, tá líon na dtairbhithe de chur chun feidhme an iarratais níos mó ná 960. Infheistíocht Faoi chuimsiú na hinfheistíochta, gheobhaidh an bhunscoil an 20/2012. (VIII. 31) maidir leis an seomra íosta éigeantach mar a shainmhínítear in Iarscríbhinn 2 a ghabhann le Foraithne an Aire Acmhainní Daonna, le hoiriúnú seomraí de mhéid agus d’fheidhm neamhleor, le díchóimeáil codanna d’fhoirgnimh nach féidir a chlaochlú go heacnamaíoch mar gheall ar an teorainn suiteála, agus le leathnú an fhoirgnimh lena mbaineann tógáil an áitribh atá ar iarraidh. SZ. István utca 2. i gcás clós beag, tar éis na codanna den fhoirgneamh loam atá i ndrochstaid a scartáil, os cionn 125 bliain d’aois, gan bunús, déanfar an síneadh ar shuíomh an fhoirgnimh bhunaidh, in éineacht le conair a théann trí fhoirgneamh atá ann cheana féin. Áitribh a athraíonn ó thaobh feidhme san fhoirgneamh atá ann cheana: Oratorium, ceol gutha agus seomra ranga drámaíochta-oideachais, chomh maith le halla creed. Athchóiriú: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Forlíontán: bunaítear eolaíochtaí nádúrtha, TF agus TF, seomraí ranga teanga iasachta, líníochta agus ealaíne, seomraí teicniúla agus seomraí seirbhíse. Méadú: 1 124 m². Déantar athchóiriú freisin ar chlós na hinstitiúide ar 1 215 m². SZ. István utca 1. i gcás an athchóirithe (“chlós mór”), chomh maith leis na 6 sheomra ranga atá ann cheana agus atá fágtha agus seomra grúpa amháin san fhoirgneamh, 2 sheomra ranga eile, spásanna reiligiúnacha agus pobail, chomh maith le seomraí teagaisc agus seomraí seirbhíse. Athchóiriú: 545 m², síneadh 290 m². Tríd an infheistíocht, comhlíonann an institiúid 20/2012. (VIII. 31) Rialachán EMMI agus riachtanais oideachais ardcháilíochta. Is é inrochtaineacht na bhfoirgneamh go léir a bhfuil tionchar ag an bhforbairt orthu achie... (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tožeča stranka, reformirana cerkev Mezőcsát, kot neodvisna pravna oseba je tudi vzdrževalka javne izobraževalne ustanove, vključene v razvoj, Osnovna šola dr. Andor Enyedy, vrtec in bölcsőde. Šola je bila prvotno ustanovljena leta 1576, tj. institucija ima izobraževalno zgodovino 440 let, čeprav prekinjena. Šolske stavbe tega obdobja so bile uničene med požarom leta 1890, rekonstrukcija je potekala leta 1892, ki je bila večkrat razširjena, vendar izobraževanje še danes poteka v 125-letnih stavbah, Sz. István utca 1. (ZN) „veliko dvorišče“) in 2. (ZN) „osnovno dvorišče“) na nepremičninah s številnimi hišami. Po nacionalizaciji leta 1948 se je cerkev vrnila v šolo leta 1992, v kateri se je začela usposabljati v naraščajočem sistemu in tako do leta 2000 dosegla polno zasedenost v osmih razredih. V skladu s statutom je največje število učencev v osnovni šoli 270, trenutno število učencev pa 260 (za šolsko leto 2016/2017), v študijskem letu 2017/2018 pa naj bi bilo 260 učencev. Glede na število učencev bo stopnja izkoriščenosti institucije, na katero vpliva razvoj, v letih 2016/2017 in 2017/2018 znašala 96,3 %. Če upoštevamo osnovno šolo HH:31 oseb/HHH: 17 oseb/SNI: Dvojni ali trojni multiplikator 1 učenca, nato stopnja izkoriščenosti zmogljivosti institucije presega 103 %. Institucija v sedanjem infrastrukturnem okviru ne izpolnjuje zahtev 20/2012. (VIII. 31.) odlok EMMI, odsotnost specializiranih šolskih prostorov (6 kosov) in njihove opreme, izobraževalna soba ter število in velikost učilnic in skupinskih sob niso zadostni. Zaradi pomanjkanja specializiranih učilnic in orodij, ki jih zahteva uredba EMMI, kakovostno izobraževalno okolje in učinkovito izobraževanje nista mogoča, pravica do enake obravnave učencev je ogrožena in neenakost v izobraževanju se povečuje. Zaradi zgoraj navedenega je glavni cilj vloge razvoj infrastrukture institucije v letu 20/2012. (VIII. 31) zagotavljanje minimalnih prostorov in objektov, kot so opredeljeni v odloku ministra za človeške vire. Posredni cilji Vzpostavitev pogojev za kakovostno izobraževanje, zmanjšanje opuščanja šolanja brez kvalifikacij Izboljšanje delovnih pogojev učiteljev Izboljšanje enakih možnosti ciljne skupine Ustvarjanje socialne kohezije v župniji Izboljšanje sposobnosti zadrževanja prebivalstva v naselju, zmanjšanje migracij Zmanjšanje emisij toplogrednih plinov Zmanjšanje podnebnih sprememb, zmanjšanje energetske odvisnosti Neposredni cilj razvoja so študenti institucije (260 ljudi), njeni učitelji (29 oseb) in tehnično osebje, ki pomaga (7 oseb), skupaj 196 ljudi. Posredne ciljne skupine so osebe, ki se v instituciji izobražujejo v vrtcu (73 oseb), osebe, ki prejemajo jasli (24 oseb) ter vodje usposabljanja in tehnično osebje (11 oseb v vrtcu in 6 jasli), skupaj: 114 oseb, vključenih v projekt, starši učencev, ki se izobražujejo in izobražujejo v ustanovi: okoli 650 ljudi. Tako je število upravičencev do izvedbe vloge večje od 960. Naložba V okviru naložbe bo osnovna šola prejela 20/2012. (VIII. 31) v zvezi z obveznim minimalnim prostorom, kot je opredeljen v Prilogi 2 k odloku ministra za človeške vire, prilagoditvijo prostorov neustrezne velikosti in funkcije, razstavljanjem delov stavb, ki jih zaradi omejitve namestitve ni mogoče ekonomsko spremeniti, in razširitvijo stavbe, ki vključuje gradnjo manjkajočih prostorov. SZ. István utca 2. v primeru manjšega dvorišča, po rušenju delov stavbe ilovica, ki so v slabem stanju, več kot 125 let, brez temeljev, bo razširitev potekala na mestu prvotne stavbe, skupaj s koridorjem, ki poteka skozi obstoječo stavbo. Prostori, ki se razlikujejo glede na delovanje v obstoječi stavbi: Oratorij, vokalno-glasbena in dramsko-izobraževalna učilnica, pa tudi verska dvorana. Obnova: 1 101 m². Dodatek: ustanovijo se naravoslovne vede, IT in IT, tuji jezik, učilnice za risanje in umetnost, tehnične sobe in storitvene sobe. Širitev: 1 124 m². Dvorišče institucije je obnovljeno tudi na 1 215 m². SZ. István utca 1. v primeru prenove („veliko dvorišče“) bosta poleg obstoječih in preostalih 6 učilnic in 1 skupinske sobe v stavbi ustvarjena še 2 učilnici, verski in skupnostni prostori ter učne sobe in servisne sobe. Obnova: 545 m², podaljšek 290 m². Z naložbo institucija izpolnjuje zahteve iz člena 20/2012. (VIII. 31) Uredba EMMI in zahteve glede kakovostnega izobraževanja. Dostopnost vseh stavb, na katere vpliva razvoj, je... (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tožeča stranka, reformirana cerkev Mezőcsát, kot neodvisna pravna oseba je tudi vzdrževalka javne izobraževalne ustanove, vključene v razvoj, Osnovna šola dr. Andor Enyedy, vrtec in bölcsőde. Šola je bila prvotno ustanovljena leta 1576, tj. institucija ima izobraževalno zgodovino 440 let, čeprav prekinjena. Šolske stavbe tega obdobja so bile uničene med požarom leta 1890, rekonstrukcija je potekala leta 1892, ki je bila večkrat razširjena, vendar izobraževanje še danes poteka v 125-letnih stavbah, Sz. István utca 1. (ZN) „veliko dvorišče“) in 2. (ZN) „osnovno dvorišče“) na nepremičninah s številnimi hišami. Po nacionalizaciji leta 1948 se je cerkev vrnila v šolo leta 1992, v kateri se je začela usposabljati v naraščajočem sistemu in tako do leta 2000 dosegla polno zasedenost v osmih razredih. V skladu s statutom je največje število učencev v osnovni šoli 270, trenutno število učencev pa 260 (za šolsko leto 2016/2017), v študijskem letu 2017/2018 pa naj bi bilo 260 učencev. Glede na število učencev bo stopnja izkoriščenosti institucije, na katero vpliva razvoj, v letih 2016/2017 in 2017/2018 znašala 96,3 %. Če upoštevamo osnovno šolo HH:31 oseb/HHH: 17 oseb/SNI: Dvojni ali trojni multiplikator 1 učenca, nato stopnja izkoriščenosti zmogljivosti institucije presega 103 %. Institucija v sedanjem infrastrukturnem okviru ne izpolnjuje zahtev 20/2012. (VIII. 31.) odlok EMMI, odsotnost specializiranih šolskih prostorov (6 kosov) in njihove opreme, izobraževalna soba ter število in velikost učilnic in skupinskih sob niso zadostni. Zaradi pomanjkanja specializiranih učilnic in orodij, ki jih zahteva uredba EMMI, kakovostno izobraževalno okolje in učinkovito izobraževanje nista mogoča, pravica do enake obravnave učencev je ogrožena in neenakost v izobraževanju se povečuje. Zaradi zgoraj navedenega je glavni cilj vloge razvoj infrastrukture institucije v letu 20/2012. (VIII. 31) zagotavljanje minimalnih prostorov in objektov, kot so opredeljeni v odloku ministra za človeške vire. Posredni cilji Vzpostavitev pogojev za kakovostno izobraževanje, zmanjšanje opuščanja šolanja brez kvalifikacij Izboljšanje delovnih pogojev učiteljev Izboljšanje enakih možnosti ciljne skupine Ustvarjanje socialne kohezije v župniji Izboljšanje sposobnosti zadrževanja prebivalstva v naselju, zmanjšanje migracij Zmanjšanje emisij toplogrednih plinov Zmanjšanje podnebnih sprememb, zmanjšanje energetske odvisnosti Neposredni cilj razvoja so študenti institucije (260 ljudi), njeni učitelji (29 oseb) in tehnično osebje, ki pomaga (7 oseb), skupaj 196 ljudi. Posredne ciljne skupine so osebe, ki se v instituciji izobražujejo v vrtcu (73 oseb), osebe, ki prejemajo jasli (24 oseb) ter vodje usposabljanja in tehnično osebje (11 oseb v vrtcu in 6 jasli), skupaj: 114 oseb, vključenih v projekt, starši učencev, ki se izobražujejo in izobražujejo v ustanovi: okoli 650 ljudi. Tako je število upravičencev do izvedbe vloge večje od 960. Naložba V okviru naložbe bo osnovna šola prejela 20/2012. (VIII. 31) v zvezi z obveznim minimalnim prostorom, kot je opredeljen v Prilogi 2 k odloku ministra za človeške vire, prilagoditvijo prostorov neustrezne velikosti in funkcije, razstavljanjem delov stavb, ki jih zaradi omejitve namestitve ni mogoče ekonomsko spremeniti, in razširitvijo stavbe, ki vključuje gradnjo manjkajočih prostorov. SZ. István utca 2. v primeru manjšega dvorišča, po rušenju delov stavbe ilovica, ki so v slabem stanju, več kot 125 let, brez temeljev, bo razširitev potekala na mestu prvotne stavbe, skupaj s koridorjem, ki poteka skozi obstoječo stavbo. Prostori, ki se razlikujejo glede na delovanje v obstoječi stavbi: Oratorij, vokalno-glasbena in dramsko-izobraževalna učilnica, pa tudi verska dvorana. Obnova: 1 101 m². Dodatek: ustanovijo se naravoslovne vede, IT in IT, tuji jezik, učilnice za risanje in umetnost, tehnične sobe in storitvene sobe. Širitev: 1 124 m². Dvorišče institucije je obnovljeno tudi na 1 215 m². SZ. István utca 1. v primeru prenove („veliko dvorišče“) bosta poleg obstoječih in preostalih 6 učilnic in 1 skupinske sobe v stavbi ustvarjena še 2 učilnici, verski in skupnostni prostori ter učne sobe in servisne sobe. Obnova: 545 m², podaljšek 290 m². Z naložbo institucija izpolnjuje zahteve iz člena 20/2012. (VIII. 31) Uredba EMMI in zahteve glede kakovostnega izobraževanja. Dostopnost vseh stavb, na katere vpliva razvoj, je... (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tožeča stranka, reformirana cerkev Mezőcsát, kot neodvisna pravna oseba je tudi vzdrževalka javne izobraževalne ustanove, vključene v razvoj, Osnovna šola dr. Andor Enyedy, vrtec in bölcsőde. Šola je bila prvotno ustanovljena leta 1576, tj. institucija ima izobraževalno zgodovino 440 let, čeprav prekinjena. Šolske stavbe tega obdobja so bile uničene med požarom leta 1890, rekonstrukcija je potekala leta 1892, ki je bila večkrat razširjena, vendar izobraževanje še danes poteka v 125-letnih stavbah, Sz. István utca 1. (ZN) „veliko dvorišče“) in 2. (ZN) „osnovno dvorišče“) na nepremičninah s številnimi hišami. Po nacionalizaciji leta 1948 se je cerkev vrnila v šolo leta 1992, v kateri se je začela usposabljati v naraščajočem sistemu in tako do leta 2000 dosegla polno zasedenost v osmih razredih. V skladu s statutom je največje število učencev v osnovni šoli 270, trenutno število učencev pa 260 (za šolsko leto 2016/2017), v študijskem letu 2017/2018 pa naj bi bilo 260 učencev. Glede na število učencev bo stopnja izkoriščenosti institucije, na katero vpliva razvoj, v letih 2016/2017 in 2017/2018 znašala 96,3 %. Če upoštevamo osnovno šolo HH:31 oseb/HHH: 17 oseb/SNI: Dvojni ali trojni multiplikator 1 učenca, nato stopnja izkoriščenosti zmogljivosti institucije presega 103 %. Institucija v sedanjem infrastrukturnem okviru ne izpolnjuje zahtev 20/2012. (VIII. 31.) odlok EMMI, odsotnost specializiranih šolskih prostorov (6 kosov) in njihove opreme, izobraževalna soba ter število in velikost učilnic in skupinskih sob niso zadostni. Zaradi pomanjkanja specializiranih učilnic in orodij, ki jih zahteva uredba EMMI, kakovostno izobraževalno okolje in učinkovito izobraževanje nista mogoča, pravica do enake obravnave učencev je ogrožena in neenakost v izobraževanju se povečuje. Zaradi zgoraj navedenega je glavni cilj vloge razvoj infrastrukture institucije v letu 20/2012. (VIII. 31) zagotavljanje minimalnih prostorov in objektov, kot so opredeljeni v odloku ministra za človeške vire. Posredni cilji Vzpostavitev pogojev za kakovostno izobraževanje, zmanjšanje opuščanja šolanja brez kvalifikacij Izboljšanje delovnih pogojev učiteljev Izboljšanje enakih možnosti ciljne skupine Ustvarjanje socialne kohezije v župniji Izboljšanje sposobnosti zadrževanja prebivalstva v naselju, zmanjšanje migracij Zmanjšanje emisij toplogrednih plinov Zmanjšanje podnebnih sprememb, zmanjšanje energetske odvisnosti Neposredni cilj razvoja so študenti institucije (260 ljudi), njeni učitelji (29 oseb) in tehnično osebje, ki pomaga (7 oseb), skupaj 196 ljudi. Posredne ciljne skupine so osebe, ki se v instituciji izobražujejo v vrtcu (73 oseb), osebe, ki prejemajo jasli (24 oseb) ter vodje usposabljanja in tehnično osebje (11 oseb v vrtcu in 6 jasli), skupaj: 114 oseb, vključenih v projekt, starši učencev, ki se izobražujejo in izobražujejo v ustanovi: okoli 650 ljudi. Tako je število upravičencev do izvedbe vloge večje od 960. Naložba V okviru naložbe bo osnovna šola prejela 20/2012. (VIII. 31) v zvezi z obveznim minimalnim prostorom, kot je opredeljen v Prilogi 2 k odloku ministra za človeške vire, prilagoditvijo prostorov neustrezne velikosti in funkcije, razstavljanjem delov stavb, ki jih zaradi omejitve namestitve ni mogoče ekonomsko spremeniti, in razširitvijo stavbe, ki vključuje gradnjo manjkajočih prostorov. SZ. István utca 2. v primeru manjšega dvorišča, po rušenju delov stavbe ilovica, ki so v slabem stanju, več kot 125 let, brez temeljev, bo razširitev potekala na mestu prvotne stavbe, skupaj s koridorjem, ki poteka skozi obstoječo stavbo. Prostori, ki se razlikujejo glede na delovanje v obstoječi stavbi: Oratorij, vokalno-glasbena in dramsko-izobraževalna učilnica, pa tudi verska dvorana. Obnova: 1 101 m². Dodatek: ustanovijo se naravoslovne vede, IT in IT, tuji jezik, učilnice za risanje in umetnost, tehnične sobe in storitvene sobe. Širitev: 1 124 m². Dvorišče institucije je obnovljeno tudi na 1 215 m². SZ. István utca 1. v primeru prenove („veliko dvorišče“) bosta poleg obstoječih in preostalih 6 učilnic in 1 skupinske sobe v stavbi ustvarjena še 2 učilnici, verski in skupnostni prostori ter učne sobe in servisne sobe. Obnova: 545 m², podaljšek 290 m². Z naložbo institucija izpolnjuje zahteve iz člena 20/2012. (VIII. 31) Uredba EMMI in zahteve glede kakovostnega izobraževanja. Dostopnost vseh stavb, na katere vpliva razvoj, je... (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El demandante, la Iglesia Reformada de Mezőcsát, como entidad jurídica independiente, es también el encargado de la institución de educación pública que participa en el desarrollo, el Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten y bölcsőde. La escuela fue fundada originalmente en 1576, es decir, la institución tiene una historia educativa de 440 años, aunque interrumpida. Los edificios escolares del período fueron destruidos durante el incendio en 1890, la reconstrucción tuvo lugar en 1892, que se amplió varias veces, pero la educación sigue teniendo lugar hoy en los edificios de 125 años, Sz. István utca 1. (un. «gran patio») y 2. (un. «jardín básico») en bienes raíces con una serie de casas. Después de la nacionalización de 1948, la Iglesia regresó a la escuela en 1992, en la que comenzó a entrenar en un sistema ascendente, alcanzando así la ocupación completa de ocho grados para el año 2000. Según los estatutos, el número máximo de alumnos en la escuela primaria es de 270 y el número actual de alumnos es de 260 (para el año académico 2016/2017) y se espera que el número de alumnos sea de 260 en el curso 2017/2018. Sobre la base del número de alumnos, la tasa de utilización de la institución afectada por el desarrollo será del 96,3 % en los actuales 2016/2017 y 2017/2018. Si consideramos la escuela primaria HH:31 personas/HH: 17 personas/SNI: Multiplicador doble o triple de 1 alumno, la tasa de utilización de la capacidad de la institución supera el 103 %. La institución no cumple lo dispuesto en 20/2012 en el marco actual de infraestructuras. (VIII. 31.) Un decreto de la EMMI, la ausencia de las escuelas especializadas (6 pcs) y su equipamiento, la sala de juntas educativas, y el número y tamaño de las aulas y salas de grupo son insuficientes. Debido a la falta de aulas y herramientas especializadas exigidas por el Reglamento EMMI, no es posible un entorno educativo de calidad y una educación eficaz, se pone en peligro el derecho a la igualdad de trato de los alumnos y aumenta la desigualdad educativa. Debido a lo anterior, el objetivo principal de la solicitud es desarrollar la infraestructura de la Institución en 20/2012. (VIII. 31) la provisión de locales e instalaciones mínimos, tal como se definen en el Decreto del Ministro de Recursos Humanos. Objetivos indirectos Establecer las condiciones para una educación de calidad, reducir el abandono escolar sin cualificaciones Mejorar las condiciones de trabajo de los docentes Mejorar la igualdad de oportunidades del grupo destinatario Crear cohesión social dentro de la parroquia Mejorar la capacidad de retención de la población del asentamiento, reducir la migración Reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero Reducción del cambio climático, reducir la dependencia energética El objetivo directo del desarrollo son los estudiantes de la institución (260 personas), sus profesores (29 personas) y el personal técnico de asistencia (7 personas), un total de 196 personas. Los grupos destinatarios indirectos son los que reciben educación preescolar en la institución (73 personas), los que reciben guarderías (24 personas) y los instructores y el personal de asistencia/técnico (11 personas en jardines de infancia y 6 guarderías), total: 114 personas Personas que participan en el proyecto, padres de alumnos que reciben educación y educación en la institución: unas 650 personas. Por lo tanto, el número de beneficiarios de la aplicación de la solicitud supera los 960. Inversión En el marco de la inversión, la escuela primaria recibirá el 20/2012. (VIII. 31) por lo que se refiere a la habitación mínima obligatoria, tal como se define en el anexo 2 del Decreto del Ministro de Recursos Humanos, la adaptación de las habitaciones de dimensiones y funciones inadecuadas, el desmantelamiento de partes de edificios que no puedan transformarse económicamente debido al límite de instalación y la ampliación del edificio que implique la construcción de los locales desaparecidos. SZ. István utca 2. en el caso de un pequeño patio, después de la demolición de las partes del edificio sustrato que están en mal estado, de más de 125 años, sin fundamento, la ampliación tendrá lugar en el emplazamiento del edificio original, combinado con un corredor que pasa por un edificio existente. Locales que varían en función del edificio existente: Oratorium, aula de música vocal y drama-educativa, así como una sala de credos. Renovación: 1 101 m². Complemento: las ciencias naturales, las tecnologías de la información y las tecnologías de la información, el idioma extranjero, las aulas de dibujo y arte, las salas técnicas y las salas de servicio están establecidas. Ampliación: 1 124 m². El patio de la institución también está renovado en 1 215 m². SZ. István utca 1. en el caso de la reforma («gran patio»), además de las 6 aulas existentes y restantes y 1 sala de grupo en el edificio, se crearán 2 aulas más, espacios religiosos y comunitarios, así como salas de enseñanza y s... (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El demandante, la Iglesia Reformada de Mezőcsát, como entidad jurídica independiente, es también el encargado de la institución de educación pública que participa en el desarrollo, el Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten y bölcsőde. La escuela fue fundada originalmente en 1576, es decir, la institución tiene una historia educativa de 440 años, aunque interrumpida. Los edificios escolares del período fueron destruidos durante el incendio en 1890, la reconstrucción tuvo lugar en 1892, que se amplió varias veces, pero la educación sigue teniendo lugar hoy en los edificios de 125 años, Sz. István utca 1. (un. «gran patio») y 2. (un. «jardín básico») en bienes raíces con una serie de casas. Después de la nacionalización de 1948, la Iglesia regresó a la escuela en 1992, en la que comenzó a entrenar en un sistema ascendente, alcanzando así la ocupación completa de ocho grados para el año 2000. Según los estatutos, el número máximo de alumnos en la escuela primaria es de 270 y el número actual de alumnos es de 260 (para el año académico 2016/2017) y se espera que el número de alumnos sea de 260 en el curso 2017/2018. Sobre la base del número de alumnos, la tasa de utilización de la institución afectada por el desarrollo será del 96,3 % en los actuales 2016/2017 y 2017/2018. Si consideramos la escuela primaria HH:31 personas/HH: 17 personas/SNI: Multiplicador doble o triple de 1 alumno, la tasa de utilización de la capacidad de la institución supera el 103 %. La institución no cumple lo dispuesto en 20/2012 en el marco actual de infraestructuras. (VIII. 31.) Un decreto de la EMMI, la ausencia de las escuelas especializadas (6 pcs) y su equipamiento, la sala de juntas educativas, y el número y tamaño de las aulas y salas de grupo son insuficientes. Debido a la falta de aulas y herramientas especializadas exigidas por el Reglamento EMMI, no es posible un entorno educativo de calidad y una educación eficaz, se pone en peligro el derecho a la igualdad de trato de los alumnos y aumenta la desigualdad educativa. Debido a lo anterior, el objetivo principal de la solicitud es desarrollar la infraestructura de la Institución en 20/2012. (VIII. 31) la provisión de locales e instalaciones mínimos, tal como se definen en el Decreto del Ministro de Recursos Humanos. Objetivos indirectos Establecer las condiciones para una educación de calidad, reducir el abandono escolar sin cualificaciones Mejorar las condiciones de trabajo de los docentes Mejorar la igualdad de oportunidades del grupo destinatario Crear cohesión social dentro de la parroquia Mejorar la capacidad de retención de la población del asentamiento, reducir la migración Reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero Reducción del cambio climático, reducir la dependencia energética El objetivo directo del desarrollo son los estudiantes de la institución (260 personas), sus profesores (29 personas) y el personal técnico de asistencia (7 personas), un total de 196 personas. Los grupos destinatarios indirectos son los que reciben educación preescolar en la institución (73 personas), los que reciben guarderías (24 personas) y los instructores y el personal de asistencia/técnico (11 personas en jardines de infancia y 6 guarderías), total: 114 personas Personas que participan en el proyecto, padres de alumnos que reciben educación y educación en la institución: unas 650 personas. Por lo tanto, el número de beneficiarios de la aplicación de la solicitud supera los 960. Inversión En el marco de la inversión, la escuela primaria recibirá el 20/2012. (VIII. 31) por lo que se refiere a la habitación mínima obligatoria, tal como se define en el anexo 2 del Decreto del Ministro de Recursos Humanos, la adaptación de las habitaciones de dimensiones y funciones inadecuadas, el desmantelamiento de partes de edificios que no puedan transformarse económicamente debido al límite de instalación y la ampliación del edificio que implique la construcción de los locales desaparecidos. SZ. István utca 2. en el caso de un pequeño patio, después de la demolición de las partes del edificio sustrato que están en mal estado, de más de 125 años, sin fundamento, la ampliación tendrá lugar en el emplazamiento del edificio original, combinado con un corredor que pasa por un edificio existente. Locales que varían en función del edificio existente: Oratorium, aula de música vocal y drama-educativa, así como una sala de credos. Renovación: 1 101 m². Complemento: las ciencias naturales, las tecnologías de la información y las tecnologías de la información, el idioma extranjero, las aulas de dibujo y arte, las salas técnicas y las salas de servicio están establecidas. Ampliación: 1 124 m². El patio de la institución también está renovado en 1 215 m². SZ. István utca 1. en el caso de la reforma («gran patio»), además de las 6 aulas existentes y restantes y 1 sala de grupo en el edificio, se crearán 2 aulas más, espacios religiosos y comunitarios, así como salas de enseñanza y s... (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El demandante, la Iglesia Reformada de Mezőcsát, como entidad jurídica independiente, es también el encargado de la institución de educación pública que participa en el desarrollo, el Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten y bölcsőde. La escuela fue fundada originalmente en 1576, es decir, la institución tiene una historia educativa de 440 años, aunque interrumpida. Los edificios escolares del período fueron destruidos durante el incendio en 1890, la reconstrucción tuvo lugar en 1892, que se amplió varias veces, pero la educación sigue teniendo lugar hoy en los edificios de 125 años, Sz. István utca 1. (un. «gran patio») y 2. (un. «jardín básico») en bienes raíces con una serie de casas. Después de la nacionalización de 1948, la Iglesia regresó a la escuela en 1992, en la que comenzó a entrenar en un sistema ascendente, alcanzando así la ocupación completa de ocho grados para el año 2000. Según los estatutos, el número máximo de alumnos en la escuela primaria es de 270 y el número actual de alumnos es de 260 (para el año académico 2016/2017) y se espera que el número de alumnos sea de 260 en el curso 2017/2018. Sobre la base del número de alumnos, la tasa de utilización de la institución afectada por el desarrollo será del 96,3 % en los actuales 2016/2017 y 2017/2018. Si consideramos la escuela primaria HH:31 personas/HH: 17 personas/SNI: Multiplicador doble o triple de 1 alumno, la tasa de utilización de la capacidad de la institución supera el 103 %. La institución no cumple lo dispuesto en 20/2012 en el marco actual de infraestructuras. (VIII. 31.) Un decreto de la EMMI, la ausencia de las escuelas especializadas (6 pcs) y su equipamiento, la sala de juntas educativas, y el número y tamaño de las aulas y salas de grupo son insuficientes. Debido a la falta de aulas y herramientas especializadas exigidas por el Reglamento EMMI, no es posible un entorno educativo de calidad y una educación eficaz, se pone en peligro el derecho a la igualdad de trato de los alumnos y aumenta la desigualdad educativa. Debido a lo anterior, el objetivo principal de la solicitud es desarrollar la infraestructura de la Institución en 20/2012. (VIII. 31) la provisión de locales e instalaciones mínimos, tal como se definen en el Decreto del Ministro de Recursos Humanos. Objetivos indirectos Establecer las condiciones para una educación de calidad, reducir el abandono escolar sin cualificaciones Mejorar las condiciones de trabajo de los docentes Mejorar la igualdad de oportunidades del grupo destinatario Crear cohesión social dentro de la parroquia Mejorar la capacidad de retención de la población del asentamiento, reducir la migración Reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero Reducción del cambio climático, reducir la dependencia energética El objetivo directo del desarrollo son los estudiantes de la institución (260 personas), sus profesores (29 personas) y el personal técnico de asistencia (7 personas), un total de 196 personas. Los grupos destinatarios indirectos son los que reciben educación preescolar en la institución (73 personas), los que reciben guarderías (24 personas) y los instructores y el personal de asistencia/técnico (11 personas en jardines de infancia y 6 guarderías), total: 114 personas Personas que participan en el proyecto, padres de alumnos que reciben educación y educación en la institución: unas 650 personas. Por lo tanto, el número de beneficiarios de la aplicación de la solicitud supera los 960. Inversión En el marco de la inversión, la escuela primaria recibirá el 20/2012. (VIII. 31) por lo que se refiere a la habitación mínima obligatoria, tal como se define en el anexo 2 del Decreto del Ministro de Recursos Humanos, la adaptación de las habitaciones de dimensiones y funciones inadecuadas, el desmantelamiento de partes de edificios que no puedan transformarse económicamente debido al límite de instalación y la ampliación del edificio que implique la construcción de los locales desaparecidos. SZ. István utca 2. en el caso de un pequeño patio, después de la demolición de las partes del edificio sustrato que están en mal estado, de más de 125 años, sin fundamento, la ampliación tendrá lugar en el emplazamiento del edificio original, combinado con un corredor que pasa por un edificio existente. Locales que varían en función del edificio existente: Oratorium, aula de música vocal y drama-educativa, así como una sala de credos. Renovación: 1 101 m². Complemento: las ciencias naturales, las tecnologías de la información y las tecnologías de la información, el idioma extranjero, las aulas de dibujo y arte, las salas técnicas y las salas de servicio están establecidas. Ampliación: 1 124 m². El patio de la institución también está renovado en 1 215 m². SZ. István utca 1. en el caso de la reforma («gran patio»), además de las 6 aulas existentes y restantes y 1 sala de grupo en el edificio, se crearán 2 aulas más, espacios religiosos y comunitarios, así como salas de enseñanza y s... (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Жалбоподателят, Реформираната църква в Mezőcsát, в качеството си на самостоятелно юридическо лице, също е поддържащ публичната образователна институция, участваща в развитието — началното училище Dr. Andor Enyedy Reformed, детската градина и bölcsőde. Училището първоначално е основано през 1576 г., т.е. институцията има образователна история от 440 години, макар и прекъсната. Училищните сгради от този период са разрушени по време на пожара през 1890 г., реконструкцията е извършена през 1892 г., която е разширявана няколко пъти, но образованието все още се провежда и днес в 125-годишните сгради Sz. István utca 1. (ООН) „голям двор“) и 2. (ООН) „основен двор“) на недвижими имоти с редица къщи. След национализацията през 1948 г. църквата се завръща в училището през 1992 г., в което започва да се обучава във възходяща система, като по този начин достига пълния осемкласен зает до 2000 г. Според устава максималният брой ученици в началното училище е 270, а настоящият брой ученици е 260 (за академичната 2016/2017 година), а броят на учениците се очаква да бъде 260 през академичната 2017/2018 година. Въз основа на броя на учениците степента на усвояване на институцията, засегната от развитието, ще бъде 96,3 % през текущата 2016/2017 г. и 2017/2018 г. Ако считаме началното училище HH:31 души/HHH: 17 лица/SNI: Двоен или троен множител от 1 ученик, след което степента на използване на капацитета на институцията надвишава 103 %. Институцията не спазва изискванията от 20/2012 г. съгласно настоящата инфраструктурна рамка. (VIII. 31.) постановление на ЕММИ, липсата на специализирани учебни зали (6 бр.) и тяхното оборудване, образователната заседателна зала, както и броят и размера на класните стаи и груповите стаи са недостатъчни. Поради липсата на специализирани класни стаи и инструменти, изисквани от Регламента за EMMI, не са възможни качествена образователна среда и ефективно образование, правото на равно третиране на учениците е застрашено и неравенството в образованието се увеличава. Поради гореизложеното основната цел на заявлението е да се развие инфраструктурата на институцията през 20/2012 г. (VIII. 31) осигуряване на минимални помещения и съоръжения, определени в постановлението на министъра на човешките ресурси. Непреки цели Създаване на условия за качествено образование, намаляване на броя на напускащите училище без квалификация Подобряване на условията на труд на учителите Подобряване на равните възможности на целевата група Създаване на социално сближаване в енорията Подобряване на капацитета за задържане на населението на населеното място, намаляване на миграцията Намаляване на емисиите на парникови газове Намаляване на емисиите на парникови газове Намаляване на изменението на климата, намаляване на енергийната зависимост Директната цел на развитието са студентите от институцията (260 души), нейните учители (29 души) и помощният технически персонал (7 души) наброяват 196 души. Непреки целеви групи са тези, които получават образование в детска градина в институцията (73 души), тези, които получават детски ясли (24 души) и обучители и помощен/технически персонал (11 души в детска градина и 6 ясли), общо: 114 лица Лица, участващи в проекта, родители на ученици, получаващи образование и образование в институцията: около 650 души. По този начин броят на бенефициерите по изпълнението на заявлението надвишава 960. Инвестиции В рамките на инвестицията началното училище ще получи 20/2012 г. (VIII. 31) по отношение на задължителното минимално помещение, определено в приложение 2 към постановлението на министъра на човешките ресурси, приспособяването на помещения с неподходящи размери и функции, демонтирането на части от сгради, които не могат да бъдат икономически трансформирани поради ограничението на инсталацията, и разширяването на сградата, включващо изграждането на липсващите помещения. SZ István utca 2. в случай на малък двор, след разрушаването на частите на глинестата сграда, които са в лошо състояние, на възраст над 125 години, без основи, разширението ще се извърши на мястото на първоначалната сграда, съчетано с коридор, преминаващ през съществуваща сграда. Помещения, които имат различна функция в съществуващата сграда: Ораториум, вокално-музика и драма-образователна класна стая, както и зала за вероизповедание. Обновяване: 1 101 m². Добавка: създадени са естествени науки, информационни технологии и информационни технологии, чужд език, чертане и художествени класни стаи, технически зали и сервизни зали. Разширяване: 1 124 m². Дворът на институцията също е реновиран на 1215 кв.м. SZ István utca 1. в случай на ремонт („голям двор“), в допълнение към съществуващите и останалите 6 класни стаи и 1 групова стая в сградата, още 2 класни стаи, религиозни и обществени пространства, както и учебни зали и сервизни помещения. Обновяване: 545 m², разширение 290 m². Чрез инвестицията институцията спазва изискванията от 20/2012 г. (VIII. 31) Регламент за EMMI и изисквания за качествено образование. Достъпността на всич... (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Жалбоподателят, Реформираната църква в Mezőcsát, в качеството си на самостоятелно юридическо лице, също е поддържащ публичната образователна институция, участваща в развитието — началното училище Dr. Andor Enyedy Reformed, детската градина и bölcsőde. Училището първоначално е основано през 1576 г., т.е. институцията има образователна история от 440 години, макар и прекъсната. Училищните сгради от този период са разрушени по време на пожара през 1890 г., реконструкцията е извършена през 1892 г., която е разширявана няколко пъти, но образованието все още се провежда и днес в 125-годишните сгради Sz. István utca 1. (ООН) „голям двор“) и 2. (ООН) „основен двор“) на недвижими имоти с редица къщи. След национализацията през 1948 г. църквата се завръща в училището през 1992 г., в което започва да се обучава във възходяща система, като по този начин достига пълния осемкласен зает до 2000 г. Според устава максималният брой ученици в началното училище е 270, а настоящият брой ученици е 260 (за академичната 2016/2017 година), а броят на учениците се очаква да бъде 260 през академичната 2017/2018 година. Въз основа на броя на учениците степента на усвояване на институцията, засегната от развитието, ще бъде 96,3 % през текущата 2016/2017 г. и 2017/2018 г. Ако считаме началното училище HH:31 души/HHH: 17 лица/SNI: Двоен или троен множител от 1 ученик, след което степента на използване на капацитета на институцията надвишава 103 %. Институцията не спазва изискванията от 20/2012 г. съгласно настоящата инфраструктурна рамка. (VIII. 31.) постановление на ЕММИ, липсата на специализирани учебни зали (6 бр.) и тяхното оборудване, образователната заседателна зала, както и броят и размера на класните стаи и груповите стаи са недостатъчни. Поради липсата на специализирани класни стаи и инструменти, изисквани от Регламента за EMMI, не са възможни качествена образователна среда и ефективно образование, правото на равно третиране на учениците е застрашено и неравенството в образованието се увеличава. Поради гореизложеното основната цел на заявлението е да се развие инфраструктурата на институцията през 20/2012 г. (VIII. 31) осигуряване на минимални помещения и съоръжения, определени в постановлението на министъра на човешките ресурси. Непреки цели Създаване на условия за качествено образование, намаляване на броя на напускащите училище без квалификация Подобряване на условията на труд на учителите Подобряване на равните възможности на целевата група Създаване на социално сближаване в енорията Подобряване на капацитета за задържане на населението на населеното място, намаляване на миграцията Намаляване на емисиите на парникови газове Намаляване на емисиите на парникови газове Намаляване на изменението на климата, намаляване на енергийната зависимост Директната цел на развитието са студентите от институцията (260 души), нейните учители (29 души) и помощният технически персонал (7 души) наброяват 196 души. Непреки целеви групи са тези, които получават образование в детска градина в институцията (73 души), тези, които получават детски ясли (24 души) и обучители и помощен/технически персонал (11 души в детска градина и 6 ясли), общо: 114 лица Лица, участващи в проекта, родители на ученици, получаващи образование и образование в институцията: около 650 души. По този начин броят на бенефициерите по изпълнението на заявлението надвишава 960. Инвестиции В рамките на инвестицията началното училище ще получи 20/2012 г. (VIII. 31) по отношение на задължителното минимално помещение, определено в приложение 2 към постановлението на министъра на човешките ресурси, приспособяването на помещения с неподходящи размери и функции, демонтирането на части от сгради, които не могат да бъдат икономически трансформирани поради ограничението на инсталацията, и разширяването на сградата, включващо изграждането на липсващите помещения. SZ István utca 2. в случай на малък двор, след разрушаването на частите на глинестата сграда, които са в лошо състояние, на възраст над 125 години, без основи, разширението ще се извърши на мястото на първоначалната сграда, съчетано с коридор, преминаващ през съществуваща сграда. Помещения, които имат различна функция в съществуващата сграда: Ораториум, вокално-музика и драма-образователна класна стая, както и зала за вероизповедание. Обновяване: 1 101 m². Добавка: създадени са естествени науки, информационни технологии и информационни технологии, чужд език, чертане и художествени класни стаи, технически зали и сервизни зали. Разширяване: 1 124 m². Дворът на институцията също е реновиран на 1215 кв.м. SZ István utca 1. в случай на ремонт („голям двор“), в допълнение към съществуващите и останалите 6 класни стаи и 1 групова стая в сградата, още 2 класни стаи, религиозни и обществени пространства, както и учебни зали и сервизни помещения. Обновяване: 545 m², разширение 290 m². Чрез инвестицията институцията спазва изискванията от 20/2012 г. (VIII. 31) Регламент за EMMI и изисквания за качествено образование. Достъпността на всич... (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Жалбоподателят, Реформираната църква в Mezőcsát, в качеството си на самостоятелно юридическо лице, също е поддържащ публичната образователна институция, участваща в развитието — началното училище Dr. Andor Enyedy Reformed, детската градина и bölcsőde. Училището първоначално е основано през 1576 г., т.е. институцията има образователна история от 440 години, макар и прекъсната. Училищните сгради от този период са разрушени по време на пожара през 1890 г., реконструкцията е извършена през 1892 г., която е разширявана няколко пъти, но образованието все още се провежда и днес в 125-годишните сгради Sz. István utca 1. (ООН) „голям двор“) и 2. (ООН) „основен двор“) на недвижими имоти с редица къщи. След национализацията през 1948 г. църквата се завръща в училището през 1992 г., в което започва да се обучава във възходяща система, като по този начин достига пълния осемкласен зает до 2000 г. Според устава максималният брой ученици в началното училище е 270, а настоящият брой ученици е 260 (за академичната 2016/2017 година), а броят на учениците се очаква да бъде 260 през академичната 2017/2018 година. Въз основа на броя на учениците степента на усвояване на институцията, засегната от развитието, ще бъде 96,3 % през текущата 2016/2017 г. и 2017/2018 г. Ако считаме началното училище HH:31 души/HHH: 17 лица/SNI: Двоен или троен множител от 1 ученик, след което степента на използване на капацитета на институцията надвишава 103 %. Институцията не спазва изискванията от 20/2012 г. съгласно настоящата инфраструктурна рамка. (VIII. 31.) постановление на ЕММИ, липсата на специализирани учебни зали (6 бр.) и тяхното оборудване, образователната заседателна зала, както и броят и размера на класните стаи и груповите стаи са недостатъчни. Поради липсата на специализирани класни стаи и инструменти, изисквани от Регламента за EMMI, не са възможни качествена образователна среда и ефективно образование, правото на равно третиране на учениците е застрашено и неравенството в образованието се увеличава. Поради гореизложеното основната цел на заявлението е да се развие инфраструктурата на институцията през 20/2012 г. (VIII. 31) осигуряване на минимални помещения и съоръжения, определени в постановлението на министъра на човешките ресурси. Непреки цели Създаване на условия за качествено образование, намаляване на броя на напускащите училище без квалификация Подобряване на условията на труд на учителите Подобряване на равните възможности на целевата група Създаване на социално сближаване в енорията Подобряване на капацитета за задържане на населението на населеното място, намаляване на миграцията Намаляване на емисиите на парникови газове Намаляване на емисиите на парникови газове Намаляване на изменението на климата, намаляване на енергийната зависимост Директната цел на развитието са студентите от институцията (260 души), нейните учители (29 души) и помощният технически персонал (7 души) наброяват 196 души. Непреки целеви групи са тези, които получават образование в детска градина в институцията (73 души), тези, които получават детски ясли (24 души) и обучители и помощен/технически персонал (11 души в детска градина и 6 ясли), общо: 114 лица Лица, участващи в проекта, родители на ученици, получаващи образование и образование в институцията: около 650 души. По този начин броят на бенефициерите по изпълнението на заявлението надвишава 960. Инвестиции В рамките на инвестицията началното училище ще получи 20/2012 г. (VIII. 31) по отношение на задължителното минимално помещение, определено в приложение 2 към постановлението на министъра на човешките ресурси, приспособяването на помещения с неподходящи размери и функции, демонтирането на части от сгради, които не могат да бъдат икономически трансформирани поради ограничението на инсталацията, и разширяването на сградата, включващо изграждането на липсващите помещения. SZ István utca 2. в случай на малък двор, след разрушаването на частите на глинестата сграда, които са в лошо състояние, на възраст над 125 години, без основи, разширението ще се извърши на мястото на първоначалната сграда, съчетано с коридор, преминаващ през съществуваща сграда. Помещения, които имат различна функция в съществуващата сграда: Ораториум, вокално-музика и драма-образователна класна стая, както и зала за вероизповедание. Обновяване: 1 101 m². Добавка: създадени са естествени науки, информационни технологии и информационни технологии, чужд език, чертане и художествени класни стаи, технически зали и сервизни зали. Разширяване: 1 124 m². Дворът на институцията също е реновиран на 1215 кв.м. SZ István utca 1. в случай на ремонт („голям двор“), в допълнение към съществуващите и останалите 6 класни стаи и 1 групова стая в сградата, още 2 класни стаи, религиозни и обществени пространства, както и учебни зали и сервизни помещения. Обновяване: 545 m², разширение 290 m². Чрез инвестицията институцията спазва изискванията от 20/2012 г. (VIII. 31) Регламент за EMMI и изисквания за качествено образование. Достъпността на всич... (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ir-rikorrenti, il-Knisja Riformata ta’ Mezġcsát, bħala entità ġuridika awtonoma, hija wkoll il-persuna responsabbli għall-edukazzjoni pubblika involuta fl-iżvilupp, l-Iskola Primarja Riformata Dr Andor Enyedy, Kindergarten u bölcsġde. L-iskola kienet oriġinarjament imwaqqfa fl 1576, jiġifieri l-istituzzjoni għandha storja edukattiva ta '440 snin, għalkemm interrott. Il-bini iskola tal-perjodu kienu meqruda matul il-nar fl-1890, ir-rikostruzzjoni seħħet fl 1892, li ġie estiż diversi drabi, iżda l-edukazzjoni għadha qed isseħħ illum fil-bini 125-il sena, Sz. István utca 1. (NU. “tarzna l-Kbira”) u 2. (NU. “tarzna bażika”) fuq proprjetà immobbli b’għadd ta’ djar. Wara n-nazzjonalizzazzjoni tal-1948, il-Knisja reġgħet lura fl-iskola fl-1992, fejn bdiet taħriġ f’sistema axxendenti, u b’hekk laħqet l-okkupazzjoni sħiħa ta’ tmien gradi sal-2000. Skont l-artikoli ta’ assoċjazzjoni, l-għadd massimu ta’ studenti fl-iskola primarja huwa ta’ 270 u l-għadd attwali ta’ studenti huwa 260 (għas-sena akkademika 2016/2017) u l-għadd ta’ studenti huwa mistenni li jkun 260 fis-sena akkademika 2017/2018. Abbażi tal-għadd ta’ studenti, ir-rata ta’ utilizzazzjoni tal-istituzzjoni affettwata mill-iżvilupp se tkun ta’ 96.3 % fl-2016/2017 u l-2017/2018 attwali. Jekk nikkunsidraw l-iskola primarja HH:31 persuni/HHH: 17-il persuna/SNI: Multiplikatur doppju jew triplu ta’ student wieħed, allura r-rata ta’ użu tal-kapaċità tal-istituzzjoni taqbeż il-103 %. L-istituzzjoni ma tikkonformax mal-20/2012 skont il-qafas tal-infrastruttura attwali. (VIII. 31.) digriet tal-EMMI, l-assenza tal-kmamar tal-iskola speċjalizzati (6 pcs) u t-tagħmir tagħhom, il-kamra tal-bord edukattiv, u n-numru u d-daqs tal-klassijiet u kmamar tal-grupp huma inadegwati. Minħabba n-nuqqas ta’ klassijiet u għodod speċjalizzati meħtieġa mir-Regolament EMMI, ambjent edukattiv ta’ kwalità u edukazzjoni effettiva mhumiex possibbli, id-dritt għal trattament ugwali tal-istudenti huwa kompromess u l-inugwaljanza edukattiva qed tiżdied. Minħabba dan ta’ hawn fuq, l-għan ewlieni tal-applikazzjoni huwa li tiġi żviluppata l-infrastruttura tal-Istituzzjoni fl-20/2012. (VIII. 31) il-forniment ta’ bini u faċilitajiet minimi kif definiti fid-Digriet tal-Ministru tar-Riżorsi Umani. Objettivi indiretti L-istabbiliment tal-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità, it-tnaqqis tat-tluq mill-iskola mingħajr kwalifiki Titjib tal-kundizzjonijiet tax-xogħol tal-għalliema Titjib tal-pożizzjoni tal-opportunitajiet indaqs tal-grupp fil-mira Ħolqien ta’ koeżjoni soċjali fi ħdan il-parroċċa It-titjib tal-kapaċità taż-żamma tal-popolazzjoni tal-insedjament, it-tnaqqis tal-migrazzjoni tal-emissjonijiet tal-gassijiet b’effett ta’ serra It-tnaqqis tal-bidla fil-klima, it-tnaqqis tad-dipendenza fuq l-enerġija Il-mira diretta tal-iżvilupp hija l-istudenti tal-istituzzjoni (260 persuna), l-għalliema tagħha (29 persuna), u l-persunal tekniku li jassisti (7 persuni) b’total ta’ 196 persuna. Il-gruppi fil-mira indiretti huma dawk li jirċievu edukazzjoni tal-kindergarten fl-istituzzjoni (73 persuna), dawk li jirċievu crèches (24 persuna) u ħarrieġa u assistenza/persunal tekniku (11-il persuna fil-kindergarten u 6 crèches), total: 114-il persuna Persuni involuti fil-proġett, ġenituri ta’ studenti li jirċievu edukazzjoni u edukazzjoni fl-istituzzjoni: madwar 650 ruħ. Għalhekk, l-għadd ta’ benefiċjarji tal-implimentazzjoni tal-applikazzjoni jaqbeż id-960. Investiment Fil-qafas tal-investiment, l-iskola primarja se tirċievi l-20/2012. (VIII. 31) fir-rigward tal-kamra minima obbligatorja kif definita fl-Anness 2 tad-Digriet tal-Ministru tar-Riżorsi Umani, l-adattament ta’ kmamar ta’ daqs u funzjoni inadegwati, iż-żarmar ta’ partijiet ta’ bini li ma jistgħux jiġu trasformati ekonomikament minħabba l-limitu tal-installazzjoni, u l-estensjoni tal-bini li jinvolvi l-kostruzzjoni tal-bini nieqes. SZ. István utca 2. fil-każ ta’ tarzna żgħira, wara t-twaqqigħ tal-partijiet tal-bini tal-loam li huma f’kundizzjoni ħażina,’il fuq minn 125 sena, mingħajr bażi, l-estensjoni se sseħħ fuq is-sit tal-bini oriġinali, flimkien ma’ kuritur li jgħaddi minn bini eżistenti. Postijiet li jvarjaw fil-funzjoni fil-bini eżistenti: Oratorium, vokali-mużika u drama-edukazzjonali klassi, kif ukoll sala twemmin. Rinnovazzjoni: 1 101 m². Żieda: xjenzi naturali, IT u IT, tal-lingwa barranija, tpinġija u l-arti klassijiet, kmamar tekniċi u kmamar tas-servizz huma stabbiliti. Tkabbir: 1 124 m². Il-bitħa tal-istituzzjoni tiġi rinnovata wkoll fuq 1 215 m². SZ. István utca 1. fil-każ tar-rinnovazzjoni (“tarzna kbira”), minbarra s-6 klassijiet eżistenti u li jifdal u kamra ta’ grupp wieħed fil-bini, se jinħolqu 2 klassijiet oħra, spazji reliġjużi u tal-komunità, kif ukoll kmamar tat-tagħlim u kmamar tas-servizzi. Rinnovazzjoni: 545 m², estensjoni 290 m². Permezz tal-investiment, l-istituzzjoni tikkonforma mal-20/2012. (VIII. 31) Ir-Regolament tal-EMMI u r-rekwiżiti tal-edukazzjoni ta’ kwalità. L-aċċessibbiltà tal-bini kollu affettwat mill-iż... (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ir-rikorrenti, il-Knisja Riformata ta’ Mezġcsát, bħala entità ġuridika awtonoma, hija wkoll il-persuna responsabbli għall-edukazzjoni pubblika involuta fl-iżvilupp, l-Iskola Primarja Riformata Dr Andor Enyedy, Kindergarten u bölcsġde. L-iskola kienet oriġinarjament imwaqqfa fl 1576, jiġifieri l-istituzzjoni għandha storja edukattiva ta '440 snin, għalkemm interrott. Il-bini iskola tal-perjodu kienu meqruda matul il-nar fl-1890, ir-rikostruzzjoni seħħet fl 1892, li ġie estiż diversi drabi, iżda l-edukazzjoni għadha qed isseħħ illum fil-bini 125-il sena, Sz. István utca 1. (NU. “tarzna l-Kbira”) u 2. (NU. “tarzna bażika”) fuq proprjetà immobbli b’għadd ta’ djar. Wara n-nazzjonalizzazzjoni tal-1948, il-Knisja reġgħet lura fl-iskola fl-1992, fejn bdiet taħriġ f’sistema axxendenti, u b’hekk laħqet l-okkupazzjoni sħiħa ta’ tmien gradi sal-2000. Skont l-artikoli ta’ assoċjazzjoni, l-għadd massimu ta’ studenti fl-iskola primarja huwa ta’ 270 u l-għadd attwali ta’ studenti huwa 260 (għas-sena akkademika 2016/2017) u l-għadd ta’ studenti huwa mistenni li jkun 260 fis-sena akkademika 2017/2018. Abbażi tal-għadd ta’ studenti, ir-rata ta’ utilizzazzjoni tal-istituzzjoni affettwata mill-iżvilupp se tkun ta’ 96.3 % fl-2016/2017 u l-2017/2018 attwali. Jekk nikkunsidraw l-iskola primarja HH:31 persuni/HHH: 17-il persuna/SNI: Multiplikatur doppju jew triplu ta’ student wieħed, allura r-rata ta’ użu tal-kapaċità tal-istituzzjoni taqbeż il-103 %. L-istituzzjoni ma tikkonformax mal-20/2012 skont il-qafas tal-infrastruttura attwali. (VIII. 31.) digriet tal-EMMI, l-assenza tal-kmamar tal-iskola speċjalizzati (6 pcs) u t-tagħmir tagħhom, il-kamra tal-bord edukattiv, u n-numru u d-daqs tal-klassijiet u kmamar tal-grupp huma inadegwati. Minħabba n-nuqqas ta’ klassijiet u għodod speċjalizzati meħtieġa mir-Regolament EMMI, ambjent edukattiv ta’ kwalità u edukazzjoni effettiva mhumiex possibbli, id-dritt għal trattament ugwali tal-istudenti huwa kompromess u l-inugwaljanza edukattiva qed tiżdied. Minħabba dan ta’ hawn fuq, l-għan ewlieni tal-applikazzjoni huwa li tiġi żviluppata l-infrastruttura tal-Istituzzjoni fl-20/2012. (VIII. 31) il-forniment ta’ bini u faċilitajiet minimi kif definiti fid-Digriet tal-Ministru tar-Riżorsi Umani. Objettivi indiretti L-istabbiliment tal-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità, it-tnaqqis tat-tluq mill-iskola mingħajr kwalifiki Titjib tal-kundizzjonijiet tax-xogħol tal-għalliema Titjib tal-pożizzjoni tal-opportunitajiet indaqs tal-grupp fil-mira Ħolqien ta’ koeżjoni soċjali fi ħdan il-parroċċa It-titjib tal-kapaċità taż-żamma tal-popolazzjoni tal-insedjament, it-tnaqqis tal-migrazzjoni tal-emissjonijiet tal-gassijiet b’effett ta’ serra It-tnaqqis tal-bidla fil-klima, it-tnaqqis tad-dipendenza fuq l-enerġija Il-mira diretta tal-iżvilupp hija l-istudenti tal-istituzzjoni (260 persuna), l-għalliema tagħha (29 persuna), u l-persunal tekniku li jassisti (7 persuni) b’total ta’ 196 persuna. Il-gruppi fil-mira indiretti huma dawk li jirċievu edukazzjoni tal-kindergarten fl-istituzzjoni (73 persuna), dawk li jirċievu crèches (24 persuna) u ħarrieġa u assistenza/persunal tekniku (11-il persuna fil-kindergarten u 6 crèches), total: 114-il persuna Persuni involuti fil-proġett, ġenituri ta’ studenti li jirċievu edukazzjoni u edukazzjoni fl-istituzzjoni: madwar 650 ruħ. Għalhekk, l-għadd ta’ benefiċjarji tal-implimentazzjoni tal-applikazzjoni jaqbeż id-960. Investiment Fil-qafas tal-investiment, l-iskola primarja se tirċievi l-20/2012. (VIII. 31) fir-rigward tal-kamra minima obbligatorja kif definita fl-Anness 2 tad-Digriet tal-Ministru tar-Riżorsi Umani, l-adattament ta’ kmamar ta’ daqs u funzjoni inadegwati, iż-żarmar ta’ partijiet ta’ bini li ma jistgħux jiġu trasformati ekonomikament minħabba l-limitu tal-installazzjoni, u l-estensjoni tal-bini li jinvolvi l-kostruzzjoni tal-bini nieqes. SZ. István utca 2. fil-każ ta’ tarzna żgħira, wara t-twaqqigħ tal-partijiet tal-bini tal-loam li huma f’kundizzjoni ħażina,’il fuq minn 125 sena, mingħajr bażi, l-estensjoni se sseħħ fuq is-sit tal-bini oriġinali, flimkien ma’ kuritur li jgħaddi minn bini eżistenti. Postijiet li jvarjaw fil-funzjoni fil-bini eżistenti: Oratorium, vokali-mużika u drama-edukazzjonali klassi, kif ukoll sala twemmin. Rinnovazzjoni: 1 101 m². Żieda: xjenzi naturali, IT u IT, tal-lingwa barranija, tpinġija u l-arti klassijiet, kmamar tekniċi u kmamar tas-servizz huma stabbiliti. Tkabbir: 1 124 m². Il-bitħa tal-istituzzjoni tiġi rinnovata wkoll fuq 1 215 m². SZ. István utca 1. fil-każ tar-rinnovazzjoni (“tarzna kbira”), minbarra s-6 klassijiet eżistenti u li jifdal u kamra ta’ grupp wieħed fil-bini, se jinħolqu 2 klassijiet oħra, spazji reliġjużi u tal-komunità, kif ukoll kmamar tat-tagħlim u kmamar tas-servizzi. Rinnovazzjoni: 545 m², estensjoni 290 m². Permezz tal-investiment, l-istituzzjoni tikkonforma mal-20/2012. (VIII. 31) Ir-Regolament tal-EMMI u r-rekwiżiti tal-edukazzjoni ta’ kwalità. L-aċċessibbiltà tal-bini kollu affettwat mill-iż... (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ir-rikorrenti, il-Knisja Riformata ta’ Mezġcsát, bħala entità ġuridika awtonoma, hija wkoll il-persuna responsabbli għall-edukazzjoni pubblika involuta fl-iżvilupp, l-Iskola Primarja Riformata Dr Andor Enyedy, Kindergarten u bölcsġde. L-iskola kienet oriġinarjament imwaqqfa fl 1576, jiġifieri l-istituzzjoni għandha storja edukattiva ta '440 snin, għalkemm interrott. Il-bini iskola tal-perjodu kienu meqruda matul il-nar fl-1890, ir-rikostruzzjoni seħħet fl 1892, li ġie estiż diversi drabi, iżda l-edukazzjoni għadha qed isseħħ illum fil-bini 125-il sena, Sz. István utca 1. (NU. “tarzna l-Kbira”) u 2. (NU. “tarzna bażika”) fuq proprjetà immobbli b’għadd ta’ djar. Wara n-nazzjonalizzazzjoni tal-1948, il-Knisja reġgħet lura fl-iskola fl-1992, fejn bdiet taħriġ f’sistema axxendenti, u b’hekk laħqet l-okkupazzjoni sħiħa ta’ tmien gradi sal-2000. Skont l-artikoli ta’ assoċjazzjoni, l-għadd massimu ta’ studenti fl-iskola primarja huwa ta’ 270 u l-għadd attwali ta’ studenti huwa 260 (għas-sena akkademika 2016/2017) u l-għadd ta’ studenti huwa mistenni li jkun 260 fis-sena akkademika 2017/2018. Abbażi tal-għadd ta’ studenti, ir-rata ta’ utilizzazzjoni tal-istituzzjoni affettwata mill-iżvilupp se tkun ta’ 96.3 % fl-2016/2017 u l-2017/2018 attwali. Jekk nikkunsidraw l-iskola primarja HH:31 persuni/HHH: 17-il persuna/SNI: Multiplikatur doppju jew triplu ta’ student wieħed, allura r-rata ta’ użu tal-kapaċità tal-istituzzjoni taqbeż il-103 %. L-istituzzjoni ma tikkonformax mal-20/2012 skont il-qafas tal-infrastruttura attwali. (VIII. 31.) digriet tal-EMMI, l-assenza tal-kmamar tal-iskola speċjalizzati (6 pcs) u t-tagħmir tagħhom, il-kamra tal-bord edukattiv, u n-numru u d-daqs tal-klassijiet u kmamar tal-grupp huma inadegwati. Minħabba n-nuqqas ta’ klassijiet u għodod speċjalizzati meħtieġa mir-Regolament EMMI, ambjent edukattiv ta’ kwalità u edukazzjoni effettiva mhumiex possibbli, id-dritt għal trattament ugwali tal-istudenti huwa kompromess u l-inugwaljanza edukattiva qed tiżdied. Minħabba dan ta’ hawn fuq, l-għan ewlieni tal-applikazzjoni huwa li tiġi żviluppata l-infrastruttura tal-Istituzzjoni fl-20/2012. (VIII. 31) il-forniment ta’ bini u faċilitajiet minimi kif definiti fid-Digriet tal-Ministru tar-Riżorsi Umani. Objettivi indiretti L-istabbiliment tal-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità, it-tnaqqis tat-tluq mill-iskola mingħajr kwalifiki Titjib tal-kundizzjonijiet tax-xogħol tal-għalliema Titjib tal-pożizzjoni tal-opportunitajiet indaqs tal-grupp fil-mira Ħolqien ta’ koeżjoni soċjali fi ħdan il-parroċċa It-titjib tal-kapaċità taż-żamma tal-popolazzjoni tal-insedjament, it-tnaqqis tal-migrazzjoni tal-emissjonijiet tal-gassijiet b’effett ta’ serra It-tnaqqis tal-bidla fil-klima, it-tnaqqis tad-dipendenza fuq l-enerġija Il-mira diretta tal-iżvilupp hija l-istudenti tal-istituzzjoni (260 persuna), l-għalliema tagħha (29 persuna), u l-persunal tekniku li jassisti (7 persuni) b’total ta’ 196 persuna. Il-gruppi fil-mira indiretti huma dawk li jirċievu edukazzjoni tal-kindergarten fl-istituzzjoni (73 persuna), dawk li jirċievu crèches (24 persuna) u ħarrieġa u assistenza/persunal tekniku (11-il persuna fil-kindergarten u 6 crèches), total: 114-il persuna Persuni involuti fil-proġett, ġenituri ta’ studenti li jirċievu edukazzjoni u edukazzjoni fl-istituzzjoni: madwar 650 ruħ. Għalhekk, l-għadd ta’ benefiċjarji tal-implimentazzjoni tal-applikazzjoni jaqbeż id-960. Investiment Fil-qafas tal-investiment, l-iskola primarja se tirċievi l-20/2012. (VIII. 31) fir-rigward tal-kamra minima obbligatorja kif definita fl-Anness 2 tad-Digriet tal-Ministru tar-Riżorsi Umani, l-adattament ta’ kmamar ta’ daqs u funzjoni inadegwati, iż-żarmar ta’ partijiet ta’ bini li ma jistgħux jiġu trasformati ekonomikament minħabba l-limitu tal-installazzjoni, u l-estensjoni tal-bini li jinvolvi l-kostruzzjoni tal-bini nieqes. SZ. István utca 2. fil-każ ta’ tarzna żgħira, wara t-twaqqigħ tal-partijiet tal-bini tal-loam li huma f’kundizzjoni ħażina,’il fuq minn 125 sena, mingħajr bażi, l-estensjoni se sseħħ fuq is-sit tal-bini oriġinali, flimkien ma’ kuritur li jgħaddi minn bini eżistenti. Postijiet li jvarjaw fil-funzjoni fil-bini eżistenti: Oratorium, vokali-mużika u drama-edukazzjonali klassi, kif ukoll sala twemmin. Rinnovazzjoni: 1 101 m². Żieda: xjenzi naturali, IT u IT, tal-lingwa barranija, tpinġija u l-arti klassijiet, kmamar tekniċi u kmamar tas-servizz huma stabbiliti. Tkabbir: 1 124 m². Il-bitħa tal-istituzzjoni tiġi rinnovata wkoll fuq 1 215 m². SZ. István utca 1. fil-każ tar-rinnovazzjoni (“tarzna kbira”), minbarra s-6 klassijiet eżistenti u li jifdal u kamra ta’ grupp wieħed fil-bini, se jinħolqu 2 klassijiet oħra, spazji reliġjużi u tal-komunità, kif ukoll kmamar tat-tagħlim u kmamar tas-servizzi. Rinnovazzjoni: 545 m², estensjoni 290 m². Permezz tal-investiment, l-istituzzjoni tikkonforma mal-20/2012. (VIII. 31) Ir-Regolament tal-EMMI u r-rekwiżiti tal-edukazzjoni ta’ kwalità. L-aċċessibbiltà tal-bini kollu affettwat mill-iż... (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O recorrente, a Igreja Reformada de Mezőcsát, enquanto entidade jurídica independente, é também o responsável pela manutenção do estabelecimento público de ensino envolvido no desenvolvimento, a Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten e bölcsőde. A escola foi fundada originalmente em 1576, ou seja, a instituição tem uma história educacional de 440 anos, embora interrompida. Os edifícios escolares do período foram destruídos durante o fogo em 1890, a reconstrução ocorreu em 1892, que foi expandida várias vezes, mas a educação ainda está ocorrendo hoje nos edifícios de 125 anos, Sz. István utca 1. (ONU) «grande jarda») e 2. (ONU) «jardim básico») em imóveis com um número de casas. Após a nacionalização de 1948, a Igreja retornou à escola em 1992, em que iniciou a formação em um sistema ascendente, alcançando assim a ocupação plena de oito graus em 2000. De acordo com os estatutos, o número máximo de alunos na escola primária é de 270 e o número atual de alunos é de 260 (para o ano letivo de 2016/2017) e o número de alunos deverá ser de 260 no ano letivo de 2017/2018. Com base no número de alunos, a taxa de utilização da instituição afetada pelo desenvolvimento será de 96,3 % nas atuais 2016/2017 e 2017/2018. Se considerarmos a escola primária HH:31 pessoas/HHH: 17 pessoas/SNI: Multiplicador duplo ou triplo de 1 aluno, em seguida, a taxa de utilização da capacidade da instituição excede 103 %. A instituição não cumpre o disposto no n.º 20/2012 ao abrigo do atual quadro de infraestruturas. (VIII. 31.) um decreto do EMMI, a ausência das salas de aula especializadas (6 pcs) e seus equipamentos, a sala de diretoria educacional, e o número e tamanho das salas de aula e salas de grupo são inadequados. Devido à falta de salas de aula especializadas e de ferramentas exigidas pelo Regulamento EMMI, não são possíveis um ambiente educativo de qualidade e uma educação eficaz, o direito à igualdade de tratamento dos alunos está comprometido e a desigualdade educativa está a aumentar. Devido ao exposto, o principal objetivo da aplicação é desenvolver a infraestrutura da Instituição em 20/2012. (VIII. 31) a disponibilização de instalações e instalações mínimas, tal como definidas no Decreto do Ministro dos Recursos Humanos. Objetivos indiretos Estabelecer as condições de um ensino de qualidade, reduzir o abandono escolar sem qualificações Melhorar as condições de trabalho dos professores Melhorar a posição de igualdade de oportunidades do grupo-alvo Criar coesão social na freguesia Melhorar a capacidade de retenção da população do assentamento, reduzir a migração Redução das emissões de gases com efeito de estufa Redução das alterações climáticas, reduzir a dependência energética O objetivo direto do desenvolvimento é os estudantes da instituição (260 pessoas), os seus professores (29 pessoas) e o pessoal técnico auxiliar (7 pessoas) num total de 196 pessoas. Os grupos-alvo indiretos são os que recebem educação infantil na instituição (73 pessoas), os que recebem creches (24 pessoas) e os formadores e o pessoal técnico/assistente (11 pessoas no jardim de infância e 6 creches), no total: 114 pessoas Pessoas envolvidas no projeto, pais de alunos que recebem educação e educação na instituição: cerca de 650 pessoas. Assim, o número de beneficiários da execução da candidatura é superior a 960. Investimento No âmbito do investimento, a escola primária receberá o 20/2012. (VIII. 31) No que diz respeito à sala mínima obrigatória definida no anexo 2 do Decreto do Ministro dos Recursos Humanos, à adaptação de salas de dimensões e funções inadequadas, à desmontagem de partes de edifícios que não podem ser economicamente transformadas devido ao limite de instalação e à ampliação do edifício que envolve a construção das instalações em falta. SZ. István utca 2. no caso de um pequeno pátio, após a demolição das partes do edifício loam que estão em mau estado, com mais de 125 anos, sem fundação, a extensão terá lugar no local do edifício original, combinado com um corredor que passa por um edifício existente. Instalações que variam em função do edifício existente: Oratório, música vocal e sala de aula de drama-educação, bem como um salão de credo. Renovação: 1 101 m². Complemento: ciências naturais, TI e TI, língua estrangeira, salas de aula de desenho e arte, salas técnicas e salas de serviço são criadas. Alargamento: 1 124 m². O pátio da instituição também é renovado em 1 215 m². SZ. István utca 1. no caso da remodelação («grande quintal»), além das 6 salas de aula existentes e restantes e 1 sala de grupo no edifício, serão criadas mais 2 salas de aula, espaços religiosos e comunitários, bem como salas de ensino e salas de serviço. Renovação: 545 m², extensão 290 m². Através do investimento, a instituição cumpre o disposto em 20/2012. (VIII. 31) Regulamento EMMI e requisitos de educação de qualidade. A acessibilidade de todos os edifícios afetados pelo desenvolvimento é... (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O recorrente, a Igreja Reformada de Mezőcsát, enquanto entidade jurídica independente, é também o responsável pela manutenção do estabelecimento público de ensino envolvido no desenvolvimento, a Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten e bölcsőde. A escola foi fundada originalmente em 1576, ou seja, a instituição tem uma história educacional de 440 anos, embora interrompida. Os edifícios escolares do período foram destruídos durante o fogo em 1890, a reconstrução ocorreu em 1892, que foi expandida várias vezes, mas a educação ainda está ocorrendo hoje nos edifícios de 125 anos, Sz. István utca 1. (ONU) «grande jarda») e 2. (ONU) «jardim básico») em imóveis com um número de casas. Após a nacionalização de 1948, a Igreja retornou à escola em 1992, em que iniciou a formação em um sistema ascendente, alcançando assim a ocupação plena de oito graus em 2000. De acordo com os estatutos, o número máximo de alunos na escola primária é de 270 e o número atual de alunos é de 260 (para o ano letivo de 2016/2017) e o número de alunos deverá ser de 260 no ano letivo de 2017/2018. Com base no número de alunos, a taxa de utilização da instituição afetada pelo desenvolvimento será de 96,3 % nas atuais 2016/2017 e 2017/2018. Se considerarmos a escola primária HH:31 pessoas/HHH: 17 pessoas/SNI: Multiplicador duplo ou triplo de 1 aluno, em seguida, a taxa de utilização da capacidade da instituição excede 103 %. A instituição não cumpre o disposto no n.º 20/2012 ao abrigo do atual quadro de infraestruturas. (VIII. 31.) um decreto do EMMI, a ausência das salas de aula especializadas (6 pcs) e seus equipamentos, a sala de diretoria educacional, e o número e tamanho das salas de aula e salas de grupo são inadequados. Devido à falta de salas de aula especializadas e de ferramentas exigidas pelo Regulamento EMMI, não são possíveis um ambiente educativo de qualidade e uma educação eficaz, o direito à igualdade de tratamento dos alunos está comprometido e a desigualdade educativa está a aumentar. Devido ao exposto, o principal objetivo da aplicação é desenvolver a infraestrutura da Instituição em 20/2012. (VIII. 31) a disponibilização de instalações e instalações mínimas, tal como definidas no Decreto do Ministro dos Recursos Humanos. Objetivos indiretos Estabelecer as condições de um ensino de qualidade, reduzir o abandono escolar sem qualificações Melhorar as condições de trabalho dos professores Melhorar a posição de igualdade de oportunidades do grupo-alvo Criar coesão social na freguesia Melhorar a capacidade de retenção da população do assentamento, reduzir a migração Redução das emissões de gases com efeito de estufa Redução das alterações climáticas, reduzir a dependência energética O objetivo direto do desenvolvimento é os estudantes da instituição (260 pessoas), os seus professores (29 pessoas) e o pessoal técnico auxiliar (7 pessoas) num total de 196 pessoas. Os grupos-alvo indiretos são os que recebem educação infantil na instituição (73 pessoas), os que recebem creches (24 pessoas) e os formadores e o pessoal técnico/assistente (11 pessoas no jardim de infância e 6 creches), no total: 114 pessoas Pessoas envolvidas no projeto, pais de alunos que recebem educação e educação na instituição: cerca de 650 pessoas. Assim, o número de beneficiários da execução da candidatura é superior a 960. Investimento No âmbito do investimento, a escola primária receberá o 20/2012. (VIII. 31) No que diz respeito à sala mínima obrigatória definida no anexo 2 do Decreto do Ministro dos Recursos Humanos, à adaptação de salas de dimensões e funções inadequadas, à desmontagem de partes de edifícios que não podem ser economicamente transformadas devido ao limite de instalação e à ampliação do edifício que envolve a construção das instalações em falta. SZ. István utca 2. no caso de um pequeno pátio, após a demolição das partes do edifício loam que estão em mau estado, com mais de 125 anos, sem fundação, a extensão terá lugar no local do edifício original, combinado com um corredor que passa por um edifício existente. Instalações que variam em função do edifício existente: Oratório, música vocal e sala de aula de drama-educação, bem como um salão de credo. Renovação: 1 101 m². Complemento: ciências naturais, TI e TI, língua estrangeira, salas de aula de desenho e arte, salas técnicas e salas de serviço são criadas. Alargamento: 1 124 m². O pátio da instituição também é renovado em 1 215 m². SZ. István utca 1. no caso da remodelação («grande quintal»), além das 6 salas de aula existentes e restantes e 1 sala de grupo no edifício, serão criadas mais 2 salas de aula, espaços religiosos e comunitários, bem como salas de ensino e salas de serviço. Renovação: 545 m², extensão 290 m². Através do investimento, a instituição cumpre o disposto em 20/2012. (VIII. 31) Regulamento EMMI e requisitos de educação de qualidade. A acessibilidade de todos os edifícios afetados pelo desenvolvimento é... (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O recorrente, a Igreja Reformada de Mezőcsát, enquanto entidade jurídica independente, é também o responsável pela manutenção do estabelecimento público de ensino envolvido no desenvolvimento, a Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten e bölcsőde. A escola foi fundada originalmente em 1576, ou seja, a instituição tem uma história educacional de 440 anos, embora interrompida. Os edifícios escolares do período foram destruídos durante o fogo em 1890, a reconstrução ocorreu em 1892, que foi expandida várias vezes, mas a educação ainda está ocorrendo hoje nos edifícios de 125 anos, Sz. István utca 1. (ONU) «grande jarda») e 2. (ONU) «jardim básico») em imóveis com um número de casas. Após a nacionalização de 1948, a Igreja retornou à escola em 1992, em que iniciou a formação em um sistema ascendente, alcançando assim a ocupação plena de oito graus em 2000. De acordo com os estatutos, o número máximo de alunos na escola primária é de 270 e o número atual de alunos é de 260 (para o ano letivo de 2016/2017) e o número de alunos deverá ser de 260 no ano letivo de 2017/2018. Com base no número de alunos, a taxa de utilização da instituição afetada pelo desenvolvimento será de 96,3 % nas atuais 2016/2017 e 2017/2018. Se considerarmos a escola primária HH:31 pessoas/HHH: 17 pessoas/SNI: Multiplicador duplo ou triplo de 1 aluno, em seguida, a taxa de utilização da capacidade da instituição excede 103 %. A instituição não cumpre o disposto no n.º 20/2012 ao abrigo do atual quadro de infraestruturas. (VIII. 31.) um decreto do EMMI, a ausência das salas de aula especializadas (6 pcs) e seus equipamentos, a sala de diretoria educacional, e o número e tamanho das salas de aula e salas de grupo são inadequados. Devido à falta de salas de aula especializadas e de ferramentas exigidas pelo Regulamento EMMI, não são possíveis um ambiente educativo de qualidade e uma educação eficaz, o direito à igualdade de tratamento dos alunos está comprometido e a desigualdade educativa está a aumentar. Devido ao exposto, o principal objetivo da aplicação é desenvolver a infraestrutura da Instituição em 20/2012. (VIII. 31) a disponibilização de instalações e instalações mínimas, tal como definidas no Decreto do Ministro dos Recursos Humanos. Objetivos indiretos Estabelecer as condições de um ensino de qualidade, reduzir o abandono escolar sem qualificações Melhorar as condições de trabalho dos professores Melhorar a posição de igualdade de oportunidades do grupo-alvo Criar coesão social na freguesia Melhorar a capacidade de retenção da população do assentamento, reduzir a migração Redução das emissões de gases com efeito de estufa Redução das alterações climáticas, reduzir a dependência energética O objetivo direto do desenvolvimento é os estudantes da instituição (260 pessoas), os seus professores (29 pessoas) e o pessoal técnico auxiliar (7 pessoas) num total de 196 pessoas. Os grupos-alvo indiretos são os que recebem educação infantil na instituição (73 pessoas), os que recebem creches (24 pessoas) e os formadores e o pessoal técnico/assistente (11 pessoas no jardim de infância e 6 creches), no total: 114 pessoas Pessoas envolvidas no projeto, pais de alunos que recebem educação e educação na instituição: cerca de 650 pessoas. Assim, o número de beneficiários da execução da candidatura é superior a 960. Investimento No âmbito do investimento, a escola primária receberá o 20/2012. (VIII. 31) No que diz respeito à sala mínima obrigatória definida no anexo 2 do Decreto do Ministro dos Recursos Humanos, à adaptação de salas de dimensões e funções inadequadas, à desmontagem de partes de edifícios que não podem ser economicamente transformadas devido ao limite de instalação e à ampliação do edifício que envolve a construção das instalações em falta. SZ. István utca 2. no caso de um pequeno pátio, após a demolição das partes do edifício loam que estão em mau estado, com mais de 125 anos, sem fundação, a extensão terá lugar no local do edifício original, combinado com um corredor que passa por um edifício existente. Instalações que variam em função do edifício existente: Oratório, música vocal e sala de aula de drama-educação, bem como um salão de credo. Renovação: 1 101 m². Complemento: ciências naturais, TI e TI, língua estrangeira, salas de aula de desenho e arte, salas técnicas e salas de serviço são criadas. Alargamento: 1 124 m². O pátio da instituição também é renovado em 1 215 m². SZ. István utca 1. no caso da remodelação («grande quintal»), além das 6 salas de aula existentes e restantes e 1 sala de grupo no edifício, serão criadas mais 2 salas de aula, espaços religiosos e comunitários, bem como salas de ensino e salas de serviço. Renovação: 545 m², extensão 290 m². Através do investimento, a instituição cumpre o disposto em 20/2012. (VIII. 31) Regulamento EMMI e requisitos de educação de qualidade. A acessibilidade de todos os edifícios afetados pelo desenvolvimento é... (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sagsøgeren, den reformerede kirke Mezőcsát, er som selvstændig juridisk enhed også vedligeholder af den offentlige uddannelsesinstitution, der er involveret i udviklingen, Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten og bölcsőde. Skolen blev oprindeligt grundlagt i 1576, dvs. institutionen har en uddannelsesmæssig historie på 440 år, omend afbrudt. Periodens skolebygninger blev ødelagt under branden i 1890, rekonstruktionen fandt sted i 1892, som blev udvidet flere gange, men uddannelsen foregår stadig i dag i de 125-årige bygninger, Sz. István utca 1. (FN. "stort værft") og 2. (FN. "basic yard") på fast ejendom med en række huse. Efter nationaliseringen i 1948 vendte kirken tilbage til skolen i 1992, hvor den begyndte at uddanne sig i et opstigende system, hvorved den nåede den fulde otte-graders belægning i 2000. Ifølge vedtægterne er det maksimale antal elever i grundskolen 270, og det nuværende antal elever er 260 (for det akademiske år 2016/2017), og antallet af elever forventes at være 260 i det akademiske år 2017/2018. På grundlag af antallet af elever vil udnyttelsesgraden for den institution, der er berørt af udviklingen, være 96,3 % i den nuværende 2016/2017 og 2017/2018. Hvis vi betragter grundskolen HH:31 personer/HHH: 17 personer/SNI: Dobbelt eller tredobbelt multiplikator på 1 elev, så overstiger institutionens kapacitetsudnyttelsesgrad 103 %. Institutionen overholder ikke 20/2012 under den nuværende infrastrukturramme. (VIII. 31.) et dekret fra EMMI, fraværet af de specialiserede skolelokaler (6 stk) og deres udstyr, den pædagogiske bestyrelse værelse, og antallet og størrelsen af klasseværelserne og gruppeværelserne er utilstrækkelige. På grund af manglen på specialiserede klasseværelser og værktøjer, der kræves i henhold til EMMI-forordningen, er et uddannelsesmiljø af høj kvalitet og effektiv uddannelse ikke muligt, retten til ligebehandling af elever kompromitteres, og uddannelsesmæssig ulighed er stigende. På grund af ovenstående er hovedformålet med ansøgningen at udvikle institutionens infrastruktur i 20/2012. (VIII. 31) tilrådighedsstillelse af minimumslokaler og faciliteter som defineret i dekretet fra ministeren for menneskelige ressourcer. Indirekte mål At skabe betingelserne for uddannelse af høj kvalitet, reducere skolefrafald uden kvalifikationer Forbedring af lærernes arbejdsvilkår Forbedret lige muligheder for målgruppen Oprettelse af social samhørighed i sognet Forbedring af bebyggelsens kapacitet til at fastholde befolkningen, reduktion af migration Reduktion af drivhusgasemissioner Reduktion af klimaændringer, reduktion af energiafhængighed Det direkte mål for udvikling er de studerende i institutionen (260 personer), dens lærere (29 personer) og det assisterende tekniske personale (7 personer) på i alt 196 personer. Indirekte målgrupper er dem, der modtager børnehaveuddannelse i institutionen (73 personer), personer, der modtager vuggestuer (24 personer), undervisere og teknisk personale (11 personer i børnehave og 6 vuggestuer), i alt: 114 personer, der er involveret i projektet, forældre til elever, der modtager undervisning og uddannelse i institutionen: omkring 650 mennesker. Således overstiger antallet af støttemodtagere i forbindelse med gennemførelsen af ansøgningen 960. Investeringer I forbindelse med investeringen vil grundskolen modtage 20/2012. (VIII. 31) med hensyn til det obligatoriske minimumsrum som defineret i bilag 2 til dekretet fra ministeren for menneskelige ressourcer, tilpasning af lokaler af utilstrækkelig størrelse og funktion, demontering af dele af bygninger, som ikke kan omdannes økonomisk på grund af installationsgrænsen, og udvidelsen af bygningen, der indebærer opførelse af de manglende lokaler. SZ. István utca 2. i tilfælde af en lille gård, efter nedrivning af de dele af loam bygning, der er i dårlig stand, over 125 år gammel, uden fundament, udvidelsen vil finde sted på stedet af den oprindelige bygning, kombineret med en korridor passerer gennem en eksisterende bygning. Lokaler, der varierer i funktion i den eksisterende bygning: Oratorium, vokalmusik og dramapædagogisk klasseværelse, samt en trossal. Renovering: 1 101 m². Tilføjelse: naturvidenskab, IT og IT, fremmedsprog, tegne- og kunstklasselokaler, tekniske lokaler og servicerum oprettes. Udvidelse: 1 124 m². Institutionens gård er også renoveret på 1 215 m². SZ. István utca 1. i forbindelse med renoveringen ("stor gård"), ud over de eksisterende og resterende 6 klasseværelser og 1 gruppeværelse i bygningen, vil der blive oprettet yderligere 2 klasseværelser, religiøse og lokale rum samt undervisningslokaler og servicerum. Renovering: 545 m², udvidelse 290 m². Gennem investeringen overholder instituttet 20/2012. (VIII. 31) EMMI-forordningen og kvalitetskrav til uddannelse. Tilgængeligheden af alle bygninger, der er berørt af udviklingen, er... (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sagsøgeren, den reformerede kirke Mezőcsát, er som selvstændig juridisk enhed også vedligeholder af den offentlige uddannelsesinstitution, der er involveret i udviklingen, Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten og bölcsőde. Skolen blev oprindeligt grundlagt i 1576, dvs. institutionen har en uddannelsesmæssig historie på 440 år, omend afbrudt. Periodens skolebygninger blev ødelagt under branden i 1890, rekonstruktionen fandt sted i 1892, som blev udvidet flere gange, men uddannelsen foregår stadig i dag i de 125-årige bygninger, Sz. István utca 1. (FN. "stort værft") og 2. (FN. "basic yard") på fast ejendom med en række huse. Efter nationaliseringen i 1948 vendte kirken tilbage til skolen i 1992, hvor den begyndte at uddanne sig i et opstigende system, hvorved den nåede den fulde otte-graders belægning i 2000. Ifølge vedtægterne er det maksimale antal elever i grundskolen 270, og det nuværende antal elever er 260 (for det akademiske år 2016/2017), og antallet af elever forventes at være 260 i det akademiske år 2017/2018. På grundlag af antallet af elever vil udnyttelsesgraden for den institution, der er berørt af udviklingen, være 96,3 % i den nuværende 2016/2017 og 2017/2018. Hvis vi betragter grundskolen HH:31 personer/HHH: 17 personer/SNI: Dobbelt eller tredobbelt multiplikator på 1 elev, så overstiger institutionens kapacitetsudnyttelsesgrad 103 %. Institutionen overholder ikke 20/2012 under den nuværende infrastrukturramme. (VIII. 31.) et dekret fra EMMI, fraværet af de specialiserede skolelokaler (6 stk) og deres udstyr, den pædagogiske bestyrelse værelse, og antallet og størrelsen af klasseværelserne og gruppeværelserne er utilstrækkelige. På grund af manglen på specialiserede klasseværelser og værktøjer, der kræves i henhold til EMMI-forordningen, er et uddannelsesmiljø af høj kvalitet og effektiv uddannelse ikke muligt, retten til ligebehandling af elever kompromitteres, og uddannelsesmæssig ulighed er stigende. På grund af ovenstående er hovedformålet med ansøgningen at udvikle institutionens infrastruktur i 20/2012. (VIII. 31) tilrådighedsstillelse af minimumslokaler og faciliteter som defineret i dekretet fra ministeren for menneskelige ressourcer. Indirekte mål At skabe betingelserne for uddannelse af høj kvalitet, reducere skolefrafald uden kvalifikationer Forbedring af lærernes arbejdsvilkår Forbedret lige muligheder for målgruppen Oprettelse af social samhørighed i sognet Forbedring af bebyggelsens kapacitet til at fastholde befolkningen, reduktion af migration Reduktion af drivhusgasemissioner Reduktion af klimaændringer, reduktion af energiafhængighed Det direkte mål for udvikling er de studerende i institutionen (260 personer), dens lærere (29 personer) og det assisterende tekniske personale (7 personer) på i alt 196 personer. Indirekte målgrupper er dem, der modtager børnehaveuddannelse i institutionen (73 personer), personer, der modtager vuggestuer (24 personer), undervisere og teknisk personale (11 personer i børnehave og 6 vuggestuer), i alt: 114 personer, der er involveret i projektet, forældre til elever, der modtager undervisning og uddannelse i institutionen: omkring 650 mennesker. Således overstiger antallet af støttemodtagere i forbindelse med gennemførelsen af ansøgningen 960. Investeringer I forbindelse med investeringen vil grundskolen modtage 20/2012. (VIII. 31) med hensyn til det obligatoriske minimumsrum som defineret i bilag 2 til dekretet fra ministeren for menneskelige ressourcer, tilpasning af lokaler af utilstrækkelig størrelse og funktion, demontering af dele af bygninger, som ikke kan omdannes økonomisk på grund af installationsgrænsen, og udvidelsen af bygningen, der indebærer opførelse af de manglende lokaler. SZ. István utca 2. i tilfælde af en lille gård, efter nedrivning af de dele af loam bygning, der er i dårlig stand, over 125 år gammel, uden fundament, udvidelsen vil finde sted på stedet af den oprindelige bygning, kombineret med en korridor passerer gennem en eksisterende bygning. Lokaler, der varierer i funktion i den eksisterende bygning: Oratorium, vokalmusik og dramapædagogisk klasseværelse, samt en trossal. Renovering: 1 101 m². Tilføjelse: naturvidenskab, IT og IT, fremmedsprog, tegne- og kunstklasselokaler, tekniske lokaler og servicerum oprettes. Udvidelse: 1 124 m². Institutionens gård er også renoveret på 1 215 m². SZ. István utca 1. i forbindelse med renoveringen ("stor gård"), ud over de eksisterende og resterende 6 klasseværelser og 1 gruppeværelse i bygningen, vil der blive oprettet yderligere 2 klasseværelser, religiøse og lokale rum samt undervisningslokaler og servicerum. Renovering: 545 m², udvidelse 290 m². Gennem investeringen overholder instituttet 20/2012. (VIII. 31) EMMI-forordningen og kvalitetskrav til uddannelse. Tilgængeligheden af alle bygninger, der er berørt af udviklingen, er... (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sagsøgeren, den reformerede kirke Mezőcsát, er som selvstændig juridisk enhed også vedligeholder af den offentlige uddannelsesinstitution, der er involveret i udviklingen, Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten og bölcsőde. Skolen blev oprindeligt grundlagt i 1576, dvs. institutionen har en uddannelsesmæssig historie på 440 år, omend afbrudt. Periodens skolebygninger blev ødelagt under branden i 1890, rekonstruktionen fandt sted i 1892, som blev udvidet flere gange, men uddannelsen foregår stadig i dag i de 125-årige bygninger, Sz. István utca 1. (FN. "stort værft") og 2. (FN. "basic yard") på fast ejendom med en række huse. Efter nationaliseringen i 1948 vendte kirken tilbage til skolen i 1992, hvor den begyndte at uddanne sig i et opstigende system, hvorved den nåede den fulde otte-graders belægning i 2000. Ifølge vedtægterne er det maksimale antal elever i grundskolen 270, og det nuværende antal elever er 260 (for det akademiske år 2016/2017), og antallet af elever forventes at være 260 i det akademiske år 2017/2018. På grundlag af antallet af elever vil udnyttelsesgraden for den institution, der er berørt af udviklingen, være 96,3 % i den nuværende 2016/2017 og 2017/2018. Hvis vi betragter grundskolen HH:31 personer/HHH: 17 personer/SNI: Dobbelt eller tredobbelt multiplikator på 1 elev, så overstiger institutionens kapacitetsudnyttelsesgrad 103 %. Institutionen overholder ikke 20/2012 under den nuværende infrastrukturramme. (VIII. 31.) et dekret fra EMMI, fraværet af de specialiserede skolelokaler (6 stk) og deres udstyr, den pædagogiske bestyrelse værelse, og antallet og størrelsen af klasseværelserne og gruppeværelserne er utilstrækkelige. På grund af manglen på specialiserede klasseværelser og værktøjer, der kræves i henhold til EMMI-forordningen, er et uddannelsesmiljø af høj kvalitet og effektiv uddannelse ikke muligt, retten til ligebehandling af elever kompromitteres, og uddannelsesmæssig ulighed er stigende. På grund af ovenstående er hovedformålet med ansøgningen at udvikle institutionens infrastruktur i 20/2012. (VIII. 31) tilrådighedsstillelse af minimumslokaler og faciliteter som defineret i dekretet fra ministeren for menneskelige ressourcer. Indirekte mål At skabe betingelserne for uddannelse af høj kvalitet, reducere skolefrafald uden kvalifikationer Forbedring af lærernes arbejdsvilkår Forbedret lige muligheder for målgruppen Oprettelse af social samhørighed i sognet Forbedring af bebyggelsens kapacitet til at fastholde befolkningen, reduktion af migration Reduktion af drivhusgasemissioner Reduktion af klimaændringer, reduktion af energiafhængighed Det direkte mål for udvikling er de studerende i institutionen (260 personer), dens lærere (29 personer) og det assisterende tekniske personale (7 personer) på i alt 196 personer. Indirekte målgrupper er dem, der modtager børnehaveuddannelse i institutionen (73 personer), personer, der modtager vuggestuer (24 personer), undervisere og teknisk personale (11 personer i børnehave og 6 vuggestuer), i alt: 114 personer, der er involveret i projektet, forældre til elever, der modtager undervisning og uddannelse i institutionen: omkring 650 mennesker. Således overstiger antallet af støttemodtagere i forbindelse med gennemførelsen af ansøgningen 960. Investeringer I forbindelse med investeringen vil grundskolen modtage 20/2012. (VIII. 31) med hensyn til det obligatoriske minimumsrum som defineret i bilag 2 til dekretet fra ministeren for menneskelige ressourcer, tilpasning af lokaler af utilstrækkelig størrelse og funktion, demontering af dele af bygninger, som ikke kan omdannes økonomisk på grund af installationsgrænsen, og udvidelsen af bygningen, der indebærer opførelse af de manglende lokaler. SZ. István utca 2. i tilfælde af en lille gård, efter nedrivning af de dele af loam bygning, der er i dårlig stand, over 125 år gammel, uden fundament, udvidelsen vil finde sted på stedet af den oprindelige bygning, kombineret med en korridor passerer gennem en eksisterende bygning. Lokaler, der varierer i funktion i den eksisterende bygning: Oratorium, vokalmusik og dramapædagogisk klasseværelse, samt en trossal. Renovering: 1 101 m². Tilføjelse: naturvidenskab, IT og IT, fremmedsprog, tegne- og kunstklasselokaler, tekniske lokaler og servicerum oprettes. Udvidelse: 1 124 m². Institutionens gård er også renoveret på 1 215 m². SZ. István utca 1. i forbindelse med renoveringen ("stor gård"), ud over de eksisterende og resterende 6 klasseværelser og 1 gruppeværelse i bygningen, vil der blive oprettet yderligere 2 klasseværelser, religiøse og lokale rum samt undervisningslokaler og servicerum. Renovering: 545 m², udvidelse 290 m². Gennem investeringen overholder instituttet 20/2012. (VIII. 31) EMMI-forordningen og kvalitetskrav til uddannelse. Tilgængeligheden af alle bygninger, der er berørt af udviklingen, er... (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reclamanta, Biserica Reformată din Mezőcsát, în calitate de persoană juridică independentă, este de asemenea administratorul instituției publice de învățământ implicate în dezvoltare, Școala primară reformată Dr. Andor Enyedy, Grădinița și bölcsőde. Școala a fost înființată inițial în 1576, adică instituția are o istorie educațională de 440 de ani, deși întreruptă. Clădirile școlii din această perioadă au fost distruse în timpul incendiului din 1890, reconstrucția a avut loc în 1892, care a fost extinsă de mai multe ori, dar educația este încă în curs de desfășurare în clădirile vechi de 125 de ani, Sz. István utca 1. (ONU. „marea curte”) și 2. (ONU. „curtă de bază”) pe imobile cu o serie de case. După naționalizarea din 1948, Biserica a revenit la școală în 1992, în care a început să se antreneze într-un sistem ascendent, ajungând astfel la ocuparea completă de opt clase până în 2000. Conform actului constitutiv, numărul maxim de elevi din școala primară este de 270, iar numărul actual de elevi este 260 (pentru anul universitar 2016/2017), iar numărul elevilor este de 260 în anul universitar 2017/2018. Pe baza numărului de elevi, rata de utilizare a instituției afectate de dezvoltare va fi de 96,3 % în perioada actuală 2016/2017 și 2017/2018. Dacă luăm în considerare școala primară HH:31 persoane/HHH: 17 persoane/SNI: Multiplicator dublu sau triplu de 1 elev, apoi rata de utilizare a capacității instituției depășește 103 %. Instituția nu respectă 20/2012 în temeiul actualului cadru de infrastructură. (VIII. 31.) un decret al EMMI, absența sălilor de clasă specializate (6 buc) și a echipamentelor acestora, sala de consiliu educațională, precum și numărul și dimensiunea sălilor de clasă și a sălilor de grup sunt inadecvate. Din cauza lipsei de săli de clasă specializate și de instrumente prevăzute de Regulamentul EMMI, nu sunt posibile un mediu educațional de calitate și o educație eficace, dreptul la tratament egal al elevilor este compromis, iar inegalitatea educațională este în creștere. Având în vedere cele de mai sus, obiectivul principal al cererii este de a dezvolta infrastructura instituției în 20/2012. (VIII. 31) punerea la dispoziție a unor spații și facilități minime, astfel cum sunt definite în Decretul ministrului resurselor umane. Obiective indirecte Stabilirea condițiilor pentru o educație de calitate, reducerea abandonului școlar fără calificări Îmbunătățirea condițiilor de muncă ale profesorilor Îmbunătățirea poziției de egalitate de șanse a grupului țintă Crearea coeziunii sociale în cadrul parohiei Îmbunătățirea capacității de retenție a populației așezării, reducerea migrației Reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră Reducerea schimbărilor climatice, reducerea dependenței energetice Obiectivul direct de dezvoltare este studenții instituției (260 de persoane), profesorii săi (29 de persoane) și personalul tehnic care asistă (7 persoane) totalizând 196 de persoane. Grupurile țintă indirecte sunt cele care primesc grădinițe în instituție (73 de persoane), cele care primesc creșe (24 de persoane) și formatorii și personalul de asistență/tehnică (11 persoane în grădiniță și 6 creșe), în total: 114 persoane Persoanele implicate în proiect, părinții elevilor care primesc educație și educație în instituție: cam 650 de oameni. Astfel, numărul beneficiarilor implementării cererii depășește 960. Investiții În cadrul investiției, școala primară va primi 20/2012. (VIII. 31) în ceea ce privește sala minimă obligatorie, astfel cum este definită în anexa 2 la Decretul ministrului resurselor umane, adaptarea sălilor cu dimensiuni și funcții inadecvate, demontarea unor părți din clădiri care nu pot fi transformate din punct de vedere economic din cauza limitei de instalare și extinderea clădirii care implică construirea spațiilor lipsă. SZ. István utca 2. în cazul unei curți mici, după demolarea părților clădirii loam care sunt în stare proastă, în vârstă de peste 125 de ani, fără fundație, extinderea va avea loc pe amplasamentul clădirii originale, combinată cu un coridor care trece printr-o clădire existentă. Spații care variază în funcție în clădirea existentă: Oratorium, muzică vocală și teatru-educational clasă, precum și o sală de crez. Renovare: 1 101 m². Supliment: se înființează săli de clasă de științe naturale, IT și IT, limbi străine, săli de desen și artă, săli tehnice și săli de servicii. Extindere: 1 124 m². Curtea instituției este, de asemenea, renovată pe 1 215 m². SZ. István utca 1. în cazul renovării („marea curte”), în plus față de cele 6 săli de clasă existente și rămase și o cameră de grup în clădire, vor fi create încă 2 săli de clasă, spații religioase și comunitare, precum și săli de predare și săli de serviciu. Renovare: 545 m², extensie 290 m². Prin investiție, instituția respectă 20/2012. (VIII. 31) Regulamentul EMMI și cerințele în materie de educație de calitate. Accesibilitatea tuturor clădirilor afectate de dezvoltare este achie... (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reclamanta, Biserica Reformată din Mezőcsát, în calitate de persoană juridică independentă, este de asemenea administratorul instituției publice de învățământ implicate în dezvoltare, Școala primară reformată Dr. Andor Enyedy, Grădinița și bölcsőde. Școala a fost înființată inițial în 1576, adică instituția are o istorie educațională de 440 de ani, deși întreruptă. Clădirile școlii din această perioadă au fost distruse în timpul incendiului din 1890, reconstrucția a avut loc în 1892, care a fost extinsă de mai multe ori, dar educația este încă în curs de desfășurare în clădirile vechi de 125 de ani, Sz. István utca 1. (ONU. „marea curte”) și 2. (ONU. „curtă de bază”) pe imobile cu o serie de case. După naționalizarea din 1948, Biserica a revenit la școală în 1992, în care a început să se antreneze într-un sistem ascendent, ajungând astfel la ocuparea completă de opt clase până în 2000. Conform actului constitutiv, numărul maxim de elevi din școala primară este de 270, iar numărul actual de elevi este 260 (pentru anul universitar 2016/2017), iar numărul elevilor este de 260 în anul universitar 2017/2018. Pe baza numărului de elevi, rata de utilizare a instituției afectate de dezvoltare va fi de 96,3 % în perioada actuală 2016/2017 și 2017/2018. Dacă luăm în considerare școala primară HH:31 persoane/HHH: 17 persoane/SNI: Multiplicator dublu sau triplu de 1 elev, apoi rata de utilizare a capacității instituției depășește 103 %. Instituția nu respectă 20/2012 în temeiul actualului cadru de infrastructură. (VIII. 31.) un decret al EMMI, absența sălilor de clasă specializate (6 buc) și a echipamentelor acestora, sala de consiliu educațională, precum și numărul și dimensiunea sălilor de clasă și a sălilor de grup sunt inadecvate. Din cauza lipsei de săli de clasă specializate și de instrumente prevăzute de Regulamentul EMMI, nu sunt posibile un mediu educațional de calitate și o educație eficace, dreptul la tratament egal al elevilor este compromis, iar inegalitatea educațională este în creștere. Având în vedere cele de mai sus, obiectivul principal al cererii este de a dezvolta infrastructura instituției în 20/2012. (VIII. 31) punerea la dispoziție a unor spații și facilități minime, astfel cum sunt definite în Decretul ministrului resurselor umane. Obiective indirecte Stabilirea condițiilor pentru o educație de calitate, reducerea abandonului școlar fără calificări Îmbunătățirea condițiilor de muncă ale profesorilor Îmbunătățirea poziției de egalitate de șanse a grupului țintă Crearea coeziunii sociale în cadrul parohiei Îmbunătățirea capacității de retenție a populației așezării, reducerea migrației Reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră Reducerea schimbărilor climatice, reducerea dependenței energetice Obiectivul direct de dezvoltare este studenții instituției (260 de persoane), profesorii săi (29 de persoane) și personalul tehnic care asistă (7 persoane) totalizând 196 de persoane. Grupurile țintă indirecte sunt cele care primesc grădinițe în instituție (73 de persoane), cele care primesc creșe (24 de persoane) și formatorii și personalul de asistență/tehnică (11 persoane în grădiniță și 6 creșe), în total: 114 persoane Persoanele implicate în proiect, părinții elevilor care primesc educație și educație în instituție: cam 650 de oameni. Astfel, numărul beneficiarilor implementării cererii depășește 960. Investiții În cadrul investiției, școala primară va primi 20/2012. (VIII. 31) în ceea ce privește sala minimă obligatorie, astfel cum este definită în anexa 2 la Decretul ministrului resurselor umane, adaptarea sălilor cu dimensiuni și funcții inadecvate, demontarea unor părți din clădiri care nu pot fi transformate din punct de vedere economic din cauza limitei de instalare și extinderea clădirii care implică construirea spațiilor lipsă. SZ. István utca 2. în cazul unei curți mici, după demolarea părților clădirii loam care sunt în stare proastă, în vârstă de peste 125 de ani, fără fundație, extinderea va avea loc pe amplasamentul clădirii originale, combinată cu un coridor care trece printr-o clădire existentă. Spații care variază în funcție în clădirea existentă: Oratorium, muzică vocală și teatru-educational clasă, precum și o sală de crez. Renovare: 1 101 m². Supliment: se înființează săli de clasă de științe naturale, IT și IT, limbi străine, săli de desen și artă, săli tehnice și săli de servicii. Extindere: 1 124 m². Curtea instituției este, de asemenea, renovată pe 1 215 m². SZ. István utca 1. în cazul renovării („marea curte”), în plus față de cele 6 săli de clasă existente și rămase și o cameră de grup în clădire, vor fi create încă 2 săli de clasă, spații religioase și comunitare, precum și săli de predare și săli de serviciu. Renovare: 545 m², extensie 290 m². Prin investiție, instituția respectă 20/2012. (VIII. 31) Regulamentul EMMI și cerințele în materie de educație de calitate. Accesibilitatea tuturor clădirilor afectate de dezvoltare este achie... (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reclamanta, Biserica Reformată din Mezőcsát, în calitate de persoană juridică independentă, este de asemenea administratorul instituției publice de învățământ implicate în dezvoltare, Școala primară reformată Dr. Andor Enyedy, Grădinița și bölcsőde. Școala a fost înființată inițial în 1576, adică instituția are o istorie educațională de 440 de ani, deși întreruptă. Clădirile școlii din această perioadă au fost distruse în timpul incendiului din 1890, reconstrucția a avut loc în 1892, care a fost extinsă de mai multe ori, dar educația este încă în curs de desfășurare în clădirile vechi de 125 de ani, Sz. István utca 1. (ONU. „marea curte”) și 2. (ONU. „curtă de bază”) pe imobile cu o serie de case. După naționalizarea din 1948, Biserica a revenit la școală în 1992, în care a început să se antreneze într-un sistem ascendent, ajungând astfel la ocuparea completă de opt clase până în 2000. Conform actului constitutiv, numărul maxim de elevi din școala primară este de 270, iar numărul actual de elevi este 260 (pentru anul universitar 2016/2017), iar numărul elevilor este de 260 în anul universitar 2017/2018. Pe baza numărului de elevi, rata de utilizare a instituției afectate de dezvoltare va fi de 96,3 % în perioada actuală 2016/2017 și 2017/2018. Dacă luăm în considerare școala primară HH:31 persoane/HHH: 17 persoane/SNI: Multiplicator dublu sau triplu de 1 elev, apoi rata de utilizare a capacității instituției depășește 103 %. Instituția nu respectă 20/2012 în temeiul actualului cadru de infrastructură. (VIII. 31.) un decret al EMMI, absența sălilor de clasă specializate (6 buc) și a echipamentelor acestora, sala de consiliu educațională, precum și numărul și dimensiunea sălilor de clasă și a sălilor de grup sunt inadecvate. Din cauza lipsei de săli de clasă specializate și de instrumente prevăzute de Regulamentul EMMI, nu sunt posibile un mediu educațional de calitate și o educație eficace, dreptul la tratament egal al elevilor este compromis, iar inegalitatea educațională este în creștere. Având în vedere cele de mai sus, obiectivul principal al cererii este de a dezvolta infrastructura instituției în 20/2012. (VIII. 31) punerea la dispoziție a unor spații și facilități minime, astfel cum sunt definite în Decretul ministrului resurselor umane. Obiective indirecte Stabilirea condițiilor pentru o educație de calitate, reducerea abandonului școlar fără calificări Îmbunătățirea condițiilor de muncă ale profesorilor Îmbunătățirea poziției de egalitate de șanse a grupului țintă Crearea coeziunii sociale în cadrul parohiei Îmbunătățirea capacității de retenție a populației așezării, reducerea migrației Reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră Reducerea schimbărilor climatice, reducerea dependenței energetice Obiectivul direct de dezvoltare este studenții instituției (260 de persoane), profesorii săi (29 de persoane) și personalul tehnic care asistă (7 persoane) totalizând 196 de persoane. Grupurile țintă indirecte sunt cele care primesc grădinițe în instituție (73 de persoane), cele care primesc creșe (24 de persoane) și formatorii și personalul de asistență/tehnică (11 persoane în grădiniță și 6 creșe), în total: 114 persoane Persoanele implicate în proiect, părinții elevilor care primesc educație și educație în instituție: cam 650 de oameni. Astfel, numărul beneficiarilor implementării cererii depășește 960. Investiții În cadrul investiției, școala primară va primi 20/2012. (VIII. 31) în ceea ce privește sala minimă obligatorie, astfel cum este definită în anexa 2 la Decretul ministrului resurselor umane, adaptarea sălilor cu dimensiuni și funcții inadecvate, demontarea unor părți din clădiri care nu pot fi transformate din punct de vedere economic din cauza limitei de instalare și extinderea clădirii care implică construirea spațiilor lipsă. SZ. István utca 2. în cazul unei curți mici, după demolarea părților clădirii loam care sunt în stare proastă, în vârstă de peste 125 de ani, fără fundație, extinderea va avea loc pe amplasamentul clădirii originale, combinată cu un coridor care trece printr-o clădire existentă. Spații care variază în funcție în clădirea existentă: Oratorium, muzică vocală și teatru-educational clasă, precum și o sală de crez. Renovare: 1 101 m². Supliment: se înființează săli de clasă de științe naturale, IT și IT, limbi străine, săli de desen și artă, săli tehnice și săli de servicii. Extindere: 1 124 m². Curtea instituției este, de asemenea, renovată pe 1 215 m². SZ. István utca 1. în cazul renovării („marea curte”), în plus față de cele 6 săli de clasă existente și rămase și o cameră de grup în clădire, vor fi create încă 2 săli de clasă, spații religioase și comunitare, precum și săli de predare și săli de serviciu. Renovare: 545 m², extensie 290 m². Prin investiție, instituția respectă 20/2012. (VIII. 31) Regulamentul EMMI și cerințele în materie de educație de calitate. Accesibilitatea tuturor clădirilor afectate de dezvoltare este achie... (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sökanden, den reformerade kyrkan i Mezőcsát, i egenskap av självständig juridisk person, är även ansvarig för den offentliga utbildningsinstitution som deltar i utvecklingen, Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, dagis och bölcsőde. Skolan grundades ursprungligen 1576, det vill säga institutionen har en utbildningshistoria på 440 år, om än avbruten. Periodens skolbyggnader förstördes under branden 1890, återuppbyggnaden ägde rum 1892, som utökades flera gånger, men utbildningen äger fortfarande rum idag i de 125-åriga byggnaderna, Sz. István utca 1. (FN. ”stor gård”) och 2. (FN. ”grundgård”) på fastigheter med ett antal hus. Efter nationaliseringen av 1948 återvände kyrkan till skolan 1992, där den började träna i ett uppstigande system, och därmed nå hela åtta-graders beläggning år 2000. Enligt bolagsordningen är det högsta antalet elever i grundskolan 270 och det nuvarande antalet elever är 260 (för läsåret 2016/2017) och antalet elever förväntas vara 260 under läsåret 2017/2018. Baserat på antalet elever kommer utnyttjandegraden för den institution som påverkas av utvecklingen att vara 96,3 % under innevarande 2016/2017 och 2017/2018. Om vi betraktar grundskolan HH:31 personer/HHH: 17 personer/SNI: Dubbel eller tredubbel multiplikator på 1 elev, då institutionens kapacitetsutnyttjande överstiger 103 %. Institutet uppfyller inte kraven 20/2012 enligt den nuvarande ramen för infrastruktur. (VIII. 31.) En förordning från EMMI, frånvaron av specialiserade skolrum (6 st) och deras utrustning, utbildnings styrelserummet, samt antalet och storleken på klassrum och grupprum är otillräckliga. På grund av bristen på specialiserade klassrum och verktyg som krävs enligt EMMI-förordningen, en utbildningsmiljö av god kvalitet och effektiv utbildning inte är möjlig, äventyras rätten till likabehandling av elever och ojämlikheten i utbildningen ökar. På grund av ovanstående är huvudsyftet med ansökan att utveckla institutionens infrastruktur 20/2012. (VIII. 31) Tillhandahållande av minimilokaler och anläggningar enligt definitionen i dekretet från ministern för mänskliga resurser. Indirekta mål Upprättande av förutsättningarna för utbildning av god kvalitet, minskning av avhopp från skolan utan kvalifikationer Förbättra lärarnas arbetsvillkor Förbättra lika möjligheter för målgruppen Att skapa social sammanhållning inom församlingen Förbättra bosättningens förmåga att behålla befolkningen, minska migrationen Minska utsläppen av växthusgaser Minska klimatförändringarna, minska energiberoendet Det direkta målet för utveckling är studenter vid institutionen (260 personer), dess lärare (29 personer) och assisterande teknisk personal (7 personer) på totalt 196 personer. Indirekta målgrupper är de som får förskoleutbildning vid institutionen (73 personer), de som tar emot daghem (24 personer) och utbildare och assistans-/teknisk personal (11 personer på daghem och 6 daghem), totalt: 114 personer Personer som deltar i projektet, föräldrar till elever som får utbildning och utbildning vid institutionen: cirka 650 personer. Antalet stödmottagare för genomförandet av ansökan överstiger således 960. Investering Inom ramen för investeringen kommer grundskolan att få 20/2012. (VIII. 31) När det gäller det obligatoriska minimiutrymmet enligt definitionen i bilaga 2 till personalministerns dekret, anpassning av rum av otillräcklig storlek och funktion, nedmontering av delar av byggnader som inte kan omvandlas ekonomiskt på grund av installationsgränsen och utbyggnaden av byggnaden med uppförande av de saknade lokalerna. Det är SZ. István utca 2. När det gäller en liten gård, efter rivningen av de delar av loam byggnaden som är i dåligt skick, över 125 år gamla, utan grund, kommer utbyggnaden att äga rum på platsen för den ursprungliga byggnaden, kombinerat med en korridor som passerar genom en befintlig byggnad. Lokaler som varierar i funktion i den befintliga byggnaden: Oratorium, sång-musik och drama-pedagogiska klassrum, samt en trossal. Renovering: 1 101 m². Tillägg: naturvetenskap, IT och IT, främmande språk, tecknings- och konstklassrum, tekniska rum och servicerum inrättas. Utvidgningen: 1 124 m². Institutionens innergård är också renoverad på 1 215 m². Det är SZ. István utca 1. När det gäller renovering (”stor gård”), förutom de befintliga och återstående 6 klassrum och 1 grupprum i byggnaden, kommer ytterligare 2 klassrum, religiösa och gemensamma utrymmen samt undervisningsrum och servicerum att skapas. Renovering: 545 m², förlängning 290 m². Genom investeringen uppfyller institutet kraven 20/2012. (VIII. 31) EMMI-förordningen och krav på utbildning av god kvalitet. Tillgängligheten för alla byggnader som påverkas av utvecklingen är achie... (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sökanden, den reformerade kyrkan i Mezőcsát, i egenskap av självständig juridisk person, är även ansvarig för den offentliga utbildningsinstitution som deltar i utvecklingen, Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, dagis och bölcsőde. Skolan grundades ursprungligen 1576, det vill säga institutionen har en utbildningshistoria på 440 år, om än avbruten. Periodens skolbyggnader förstördes under branden 1890, återuppbyggnaden ägde rum 1892, som utökades flera gånger, men utbildningen äger fortfarande rum idag i de 125-åriga byggnaderna, Sz. István utca 1. (FN. ”stor gård”) och 2. (FN. ”grundgård”) på fastigheter med ett antal hus. Efter nationaliseringen av 1948 återvände kyrkan till skolan 1992, där den började träna i ett uppstigande system, och därmed nå hela åtta-graders beläggning år 2000. Enligt bolagsordningen är det högsta antalet elever i grundskolan 270 och det nuvarande antalet elever är 260 (för läsåret 2016/2017) och antalet elever förväntas vara 260 under läsåret 2017/2018. Baserat på antalet elever kommer utnyttjandegraden för den institution som påverkas av utvecklingen att vara 96,3 % under innevarande 2016/2017 och 2017/2018. Om vi betraktar grundskolan HH:31 personer/HHH: 17 personer/SNI: Dubbel eller tredubbel multiplikator på 1 elev, då institutionens kapacitetsutnyttjande överstiger 103 %. Institutet uppfyller inte kraven 20/2012 enligt den nuvarande ramen för infrastruktur. (VIII. 31.) En förordning från EMMI, frånvaron av specialiserade skolrum (6 st) och deras utrustning, utbildnings styrelserummet, samt antalet och storleken på klassrum och grupprum är otillräckliga. På grund av bristen på specialiserade klassrum och verktyg som krävs enligt EMMI-förordningen, en utbildningsmiljö av god kvalitet och effektiv utbildning inte är möjlig, äventyras rätten till likabehandling av elever och ojämlikheten i utbildningen ökar. På grund av ovanstående är huvudsyftet med ansökan att utveckla institutionens infrastruktur 20/2012. (VIII. 31) Tillhandahållande av minimilokaler och anläggningar enligt definitionen i dekretet från ministern för mänskliga resurser. Indirekta mål Upprättande av förutsättningarna för utbildning av god kvalitet, minskning av avhopp från skolan utan kvalifikationer Förbättra lärarnas arbetsvillkor Förbättra lika möjligheter för målgruppen Att skapa social sammanhållning inom församlingen Förbättra bosättningens förmåga att behålla befolkningen, minska migrationen Minska utsläppen av växthusgaser Minska klimatförändringarna, minska energiberoendet Det direkta målet för utveckling är studenter vid institutionen (260 personer), dess lärare (29 personer) och assisterande teknisk personal (7 personer) på totalt 196 personer. Indirekta målgrupper är de som får förskoleutbildning vid institutionen (73 personer), de som tar emot daghem (24 personer) och utbildare och assistans-/teknisk personal (11 personer på daghem och 6 daghem), totalt: 114 personer Personer som deltar i projektet, föräldrar till elever som får utbildning och utbildning vid institutionen: cirka 650 personer. Antalet stödmottagare för genomförandet av ansökan överstiger således 960. Investering Inom ramen för investeringen kommer grundskolan att få 20/2012. (VIII. 31) När det gäller det obligatoriska minimiutrymmet enligt definitionen i bilaga 2 till personalministerns dekret, anpassning av rum av otillräcklig storlek och funktion, nedmontering av delar av byggnader som inte kan omvandlas ekonomiskt på grund av installationsgränsen och utbyggnaden av byggnaden med uppförande av de saknade lokalerna. Det är SZ. István utca 2. När det gäller en liten gård, efter rivningen av de delar av loam byggnaden som är i dåligt skick, över 125 år gamla, utan grund, kommer utbyggnaden att äga rum på platsen för den ursprungliga byggnaden, kombinerat med en korridor som passerar genom en befintlig byggnad. Lokaler som varierar i funktion i den befintliga byggnaden: Oratorium, sång-musik och drama-pedagogiska klassrum, samt en trossal. Renovering: 1 101 m². Tillägg: naturvetenskap, IT och IT, främmande språk, tecknings- och konstklassrum, tekniska rum och servicerum inrättas. Utvidgningen: 1 124 m². Institutionens innergård är också renoverad på 1 215 m². Det är SZ. István utca 1. När det gäller renovering (”stor gård”), förutom de befintliga och återstående 6 klassrum och 1 grupprum i byggnaden, kommer ytterligare 2 klassrum, religiösa och gemensamma utrymmen samt undervisningsrum och servicerum att skapas. Renovering: 545 m², förlängning 290 m². Genom investeringen uppfyller institutet kraven 20/2012. (VIII. 31) EMMI-förordningen och krav på utbildning av god kvalitet. Tillgängligheten för alla byggnader som påverkas av utvecklingen är achie... (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sökanden, den reformerade kyrkan i Mezőcsát, i egenskap av självständig juridisk person, är även ansvarig för den offentliga utbildningsinstitution som deltar i utvecklingen, Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, dagis och bölcsőde. Skolan grundades ursprungligen 1576, det vill säga institutionen har en utbildningshistoria på 440 år, om än avbruten. Periodens skolbyggnader förstördes under branden 1890, återuppbyggnaden ägde rum 1892, som utökades flera gånger, men utbildningen äger fortfarande rum idag i de 125-åriga byggnaderna, Sz. István utca 1. (FN. ”stor gård”) och 2. (FN. ”grundgård”) på fastigheter med ett antal hus. Efter nationaliseringen av 1948 återvände kyrkan till skolan 1992, där den började träna i ett uppstigande system, och därmed nå hela åtta-graders beläggning år 2000. Enligt bolagsordningen är det högsta antalet elever i grundskolan 270 och det nuvarande antalet elever är 260 (för läsåret 2016/2017) och antalet elever förväntas vara 260 under läsåret 2017/2018. Baserat på antalet elever kommer utnyttjandegraden för den institution som påverkas av utvecklingen att vara 96,3 % under innevarande 2016/2017 och 2017/2018. Om vi betraktar grundskolan HH:31 personer/HHH: 17 personer/SNI: Dubbel eller tredubbel multiplikator på 1 elev, då institutionens kapacitetsutnyttjande överstiger 103 %. Institutet uppfyller inte kraven 20/2012 enligt den nuvarande ramen för infrastruktur. (VIII. 31.) En förordning från EMMI, frånvaron av specialiserade skolrum (6 st) och deras utrustning, utbildnings styrelserummet, samt antalet och storleken på klassrum och grupprum är otillräckliga. På grund av bristen på specialiserade klassrum och verktyg som krävs enligt EMMI-förordningen, en utbildningsmiljö av god kvalitet och effektiv utbildning inte är möjlig, äventyras rätten till likabehandling av elever och ojämlikheten i utbildningen ökar. På grund av ovanstående är huvudsyftet med ansökan att utveckla institutionens infrastruktur 20/2012. (VIII. 31) Tillhandahållande av minimilokaler och anläggningar enligt definitionen i dekretet från ministern för mänskliga resurser. Indirekta mål Upprättande av förutsättningarna för utbildning av god kvalitet, minskning av avhopp från skolan utan kvalifikationer Förbättra lärarnas arbetsvillkor Förbättra lika möjligheter för målgruppen Att skapa social sammanhållning inom församlingen Förbättra bosättningens förmåga att behålla befolkningen, minska migrationen Minska utsläppen av växthusgaser Minska klimatförändringarna, minska energiberoendet Det direkta målet för utveckling är studenter vid institutionen (260 personer), dess lärare (29 personer) och assisterande teknisk personal (7 personer) på totalt 196 personer. Indirekta målgrupper är de som får förskoleutbildning vid institutionen (73 personer), de som tar emot daghem (24 personer) och utbildare och assistans-/teknisk personal (11 personer på daghem och 6 daghem), totalt: 114 personer Personer som deltar i projektet, föräldrar till elever som får utbildning och utbildning vid institutionen: cirka 650 personer. Antalet stödmottagare för genomförandet av ansökan överstiger således 960. Investering Inom ramen för investeringen kommer grundskolan att få 20/2012. (VIII. 31) När det gäller det obligatoriska minimiutrymmet enligt definitionen i bilaga 2 till personalministerns dekret, anpassning av rum av otillräcklig storlek och funktion, nedmontering av delar av byggnader som inte kan omvandlas ekonomiskt på grund av installationsgränsen och utbyggnaden av byggnaden med uppförande av de saknade lokalerna. Det är SZ. István utca 2. När det gäller en liten gård, efter rivningen av de delar av loam byggnaden som är i dåligt skick, över 125 år gamla, utan grund, kommer utbyggnaden att äga rum på platsen för den ursprungliga byggnaden, kombinerat med en korridor som passerar genom en befintlig byggnad. Lokaler som varierar i funktion i den befintliga byggnaden: Oratorium, sång-musik och drama-pedagogiska klassrum, samt en trossal. Renovering: 1 101 m². Tillägg: naturvetenskap, IT och IT, främmande språk, tecknings- och konstklassrum, tekniska rum och servicerum inrättas. Utvidgningen: 1 124 m². Institutionens innergård är också renoverad på 1 215 m². Det är SZ. István utca 1. När det gäller renovering (”stor gård”), förutom de befintliga och återstående 6 klassrum och 1 grupprum i byggnaden, kommer ytterligare 2 klassrum, religiösa och gemensamma utrymmen samt undervisningsrum och servicerum att skapas. Renovering: 545 m², förlängning 290 m². Genom investeringen uppfyller institutet kraven 20/2012. (VIII. 31) EMMI-förordningen och krav på utbildning av god kvalitet. Tillgängligheten för alla byggnader som påverkas av utvecklingen är achie... (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
423,119,632.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / budget: 423,119,632.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
1,196,159.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,196,159.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 1,196,159.2 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,196,159.2 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
359,651,687.2 forint
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 359,651,687.2 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,016,735.32 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,016,735.32 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,016,735.32 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,016,735.32 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 16:25, 7 March 2024
Project Q3903563 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, extension of nursery and nursery school |
Project Q3903563 in Hungary |
Statements
359,651,687.2 forint
0 references
423,119,632.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2019
0 references
29 July 2021
0 references
Mezőcsáti Református Egyházközség
0 references
47°49'3.14"N, 20°54'11.41"E
0 references
A pályázó, az Mezőcsáti Református Egyházközség, mint önálló jogi személy, mely egyben a fejlesztéssel érintett köznevelési intézmény, a Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde fenntartója is. Az iskola eredetileg 1576-os alapítású, vagyis az intézmény - megszakításokkal ugyan, de - 440 éves oktatási múlttal tekint vissza. A korabeli iskolaépületek az 1890-es tűzvész során elpusztultak, az újjáépítésükre 1892-ben került sor, melyet többször bővítettek ugyan, de az oktatás lényegében ma is a 125 éves épületekben zajlik, a Sz. István utca 1. (un. „nagyudvar”) és 2. (un. „kisudvar”) házszámú ingatlanokon. Az 1948-as államosítást követően 1992-ben kapta vissza az Egyházközség az iskolát, melyben felmenő rendszerben indította be a képzést, így 2000-re érte el a teljes 8 osztályos kihasználtságát. Az általános iskola felvehető maximális tanulói létszáma az alapító okirat szerint 270 fő, a tanulók jelenlegi létszáma pedig 260 fő (2016/2017. tanév), a tanulói létszám a 2017/2018-as tanévben várhatón szintén 260 fő lesz. A tanulói létszám alapján a fejlesztéssel érintett intézmény férőhely kihasználtsága a jelenlegi 2016/2017. és várhatóan a 2017/2018. a tanévben is 96,3 %-os lesz. Ha figyelembe vesszük az általános iskola HH:31 fő/HHH: 17 fő/SNI: 1 fő tanulók kétszeres, illetve háromszoros szorzóját, akkor az intézmény kapacitáskihasználtsága meghaladja a 103%-t. Az intézmény a jelenlegi infrastrukturális keretei között nem felel meg a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletnek, hiányoznak a szaktantermek (6 db) és eszközeik, nevelőtestületi szoba, és a tanterek és csoportszobák száma és méretei sem megfelelőek. Az EMMI rendelet által előírt szaktanterem és eszközök hiánya miatt a minőségi oktatási környezet és hatékony nevelés nem lehetséges, sérül a tanulók egyenlő bánásmódhoz való joga, és nő oktatási egyenlőtlenség. A pályázat fő célja a fentiek miatt az Intézmény infrastrukturális fejlesztése a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletben meghatározott minimális helyiségek és eszközök biztosításával. Közvetett célok Korszerű és hatékony oktatási környezet kialakítása A minőségi oktatás feltételeinek megteremtése, a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése Tanárok munkakörülményeinek javítása A célcsoport esélyegyenlőségi helyzetének javítása Az egyházközségen belüli társadalmi kohézió megteremtése A település népességmegtartó képességének javítása, a migráció csökkentése Az üvegházhatású gázok kibocsátásának csökkenése Az éghajlatváltozás mérséklése, az energiafüggőség csökkentése A fejlesztés közvetlen célcsoportja az intézmény tanulói (260 fő), tanárai (29 fő), és a segítő technikai személyzet (7 fő) összesen 196 fő. Közvetett célcsoport az intézményben óvodai nevelésben részesülők (73 fő), a bölcsődei ellátásban részesülők (24 fő) és a nevelői és a segítő/technikai személyzet (11 fő óvodai és 6 fő bölcsődei), összesen: 114 fő A projektben érintettek köre, az intézményben nevelésben és oktatásban részesülő tanulók szülei: kb. 650 fő. A pályázat megvalósításának haszonélvezőinek száma tehát meghaladja a 960 főt. Beruházás A beruházás keretében megvalósul az általános iskolának a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében meghatározott kötelező minimális helyiség tekintetében a nem megfelelő méretű, funkciójú helyiségek átalakítása, a gazdaságosan át nem alakítható épületrészek beépíthetőségi korlát miatti elbontása, és a hiányzó helyiségek építésével járó épület bővítése. A Sz. István utca 2. („kisudvar”) esetében a több mint 125 éves, alapozás nélküli, rossz állapotban lévő vályog épületrészek elbontását követően valósul meg az eredeti épület helyén a bővítés, meglévő épülettel átjáró folyosóval összekapcsolva. Meglévő épületben funkciójában változó helyiségek: Oratórium, ének-zene és drámapedagógiai szaktanterem, valamint hittanterem. Felújítás: 1101 m2. Bővítményben: természettudományi-, informatikai és számítástechnikai-, idegen-nyelvi-, rajz és művészeti szaktanterem, technika szakterem és kiszolgáló helyiségek kerülnek kialakításra. Bővítés: 1124 m2. Felújításra kerül az intézmény udvara is 1215 m2-en. A Sz. István utca 1. („nagyudvar”) esetében a átalakítással az épületben meglévő és megmaradó 6 tanterem és 1 csoportszoba mellett további 2 tanterem, hitéleti és közösségi tér, valamint tanári szoba és kiszolgáló helyiségek kerülnek kialakításra. Felújítás: 545 m2, bővítés 290 m2. A beruházás révén az intézmény megfelel a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletnek, és a minőségi oktatás követelményeinek. Valamennyi fejlesztéssel érintett épület akadálymentesítése megvalósul, az épületek energetikai paraméterei megfelelnek a TNM rendelet előírásainak, és a költségek csökkentése érdekében napelemek kerülnek elhelyezésre az új épületen. A fejlesztés építési engedély köteles, melynek hatósági eljárása megindult. A megvalósításra 2018. márciusa és 2019. júniusa között kerül sor, igazodva a beruházás melletti folyamatos oktatáshoz. (Hungarian)
0 references
The applicant, the Reformed Church of Mezőcsát, as an independent legal entity, is also the maintainer of the public education institution involved in the development, the Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten and Bölcsőde. The school was originally founded in 1576, i.e. the institution has an educational history of 440 years, albeit interrupted. The school buildings of the period were destroyed during the fire in 1890, the reconstruction took place in 1892, which was expanded several times, but the education is still taking place today in the 125-year-old buildings, Sz. István utca 1. (un. “great yard”) and 2. (un. “basic yard”) on real estates with a number of houses. After the nationalisation of 1948, the Church returned to the school in 1992, in which it started training in an ascending system, thus reaching the full eight-grade occupancy by 2000. According to the articles of association, the maximum number of pupils in the primary school is 270 and the current number of pupils is 260 (for the 2016/2017 academic year) and the number of pupils is expected to be 260 in the 2017/2018 academic year. Based on the number of pupils, the utilisation rate of the institution affected by the development will be 96.3 % in the current 2016/2017 and 2017/2018. If we consider the primary school HH:31 persons/HHH: 17 persons/SNI: Double or triple multiplier of 1 pupil, then the capacity utilisation rate of the institution exceeds 103 %. The institution does not comply with 20/2012 under the current infrastructure framework. (VIII. 31.) a decree of the EMMI, the absence of the specialised schoolrooms (6 pcs) and their equipment, the educational board room, and the number and size of the classrooms and group rooms are inadequate. Due to the lack of specialised classrooms and tools required by the EMMI Regulation, a quality educational environment and effective education are not possible, the right to equal treatment of pupils is compromised and educational inequality is increasing. Because of the above, the main objective of the application is to develop the infrastructure of the Institution in 20/2012. (VIII. 31) the provision of minimum premises and facilities as defined in the Decree of the Minister for Human Resources. Indirect objectives Establishing the conditions for quality education, reducing school leaving without qualifications Improving the working conditions of teachers Improving the equal opportunities position of the target group Creating social cohesion within the parish Improving the population retention capacity of the settlement, reducing migration Reduction of greenhouse gas emissions Reducing climate change, reducing energy dependence The direct target of development is the students of the institution (260 people), its teachers (29 persons), and the assisting technical staff (7 persons) totalling 196 people. Indirect target groups are those receiving kindergarten education in the institution (73 persons), those receiving crèches (24 persons) and trainers and assistance/technical staff (11 persons in kindergarten and 6 crèches), total: 114 persons Persons involved in the project, parents of pupils receiving education and education in the institution: about 650 people. Thus, the number of beneficiaries of the implementation of the application exceeds 960. Investment In the framework of the investment, the primary school will receive the 20/2012. (VIII. 31) with regard to the mandatory minimum room as defined in Annex 2 to the Decree of the Minister for Human Resources, the adaptation of rooms of inadequate size and function, the dismantling of parts of buildings which cannot be economically transformed due to the installation limit, and the extension of the building involving the construction of the missing premises. Sz. István utca 2. in the case of a small yard, after the demolition of the parts of the loam building which are in poor condition, over 125 years old, without foundation, the extension will take place on the site of the original building, combined with a corridor passing through an existing building. Premises that vary in function in the existing building: Oratorium, vocal-music and drama-educational classroom, as well as a creed hall. Renovation: 1 101 m². Add-on: natural sciences, IT and IT, foreign-language, drawing and art classrooms, technical rooms and service rooms are set up. Enlargement: 1 124 m². The courtyard of the institution is also renovated on 1 215 m². Sz. István utca 1. in the case of the refurbishment (“great yard”), in addition to the existing and remaining 6 classrooms and 1 group room in the building, 2 more classrooms, religious and community spaces, as well as teaching rooms and service rooms will be created. Renovation: 545 m², extension 290 m². Through the investment, the institution complies with 20/2012. (VIII. 31) EMMI Regulation and quality education requirements. The accessibility of all buildings affected by the development is achie... (English)
8 February 2022
0.0597188446214813
0 references
Der Kläger, die reformierte Kirche von Mezőcsát als eigenständige Rechtsperson, ist auch der Betreuer der an der Entwicklung beteiligten öffentlichen Bildungseinrichtung, der Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten und bölcsőde. Die Schule wurde ursprünglich im Jahr 1576 gegründet, d. h. die Institution hat eine Bildungsgeschichte von 440 Jahren, wenn auch unterbrochen. Die Schulgebäude der Zeit wurden während des Brandes im Jahr 1890 zerstört, der Wiederaufbau fand 1892 statt, der mehrfach erweitert wurde, aber die Ausbildung findet noch heute in den 125-jährigen Gebäuden Sz. István utca 1 statt. (UN. „großer Hof“) und 2. (UN. „Grundhof“) auf Immobilien mit einer Reihe von Häusern. Nach der Verstaatlichung von 1948 kehrte die Kirche 1992 zur Schule zurück, in der sie mit der Ausbildung in einem aufsteigenden System begann und damit bis zum Jahr 2000 die volle achtstufige Belegung erreichte. Nach der Satzung beträgt die Höchstzahl der Schüler der Grundschule 270 und derzeit 260 Schüler (für das akademische Jahr 2016/2017) und die Zahl der Schüler soll im akademischen Jahr 2017/2018 260 betragen. Ausgehend von der Anzahl der Schüler wird die Nutzungsrate der von der Entwicklung betroffenen Einrichtung in den laufenden Jahren 2016/2017 und 2017/2018 96,3 % betragen. Wenn wir die Grundschule HH:31 Personen/HHH betrachten: 17 Personen/SNI: Doppelter oder dreifacher Multiplikator von 1 Schülern, dann übersteigt die Kapazitätsauslastung des Instituts 103 %. Das Institut erfüllt die Anforderungen des derzeitigen Infrastrukturrahmens nicht 20/2012. (VIII. 31.) ein Dekret des EMMI, das Fehlen der spezialisierten Schulräume (6 Stück) und deren Ausstattung, der Unterrichtssaal sowie die Anzahl und Größe der Klassenräume und Gruppenräume sind unzureichend. Da in der EMMI-Verordnung keine speziellen Unterrichtsräume und -instrumente vorhanden sind, ein hochwertiges Bildungsumfeld und eine wirksame Bildung nicht möglich sind, wird das Recht auf Gleichbehandlung von Schülern beeinträchtigt und die Ungleichheit im Bildungswesen steigt. Aus diesen Gründen besteht das Hauptziel der Anwendung darin, die Infrastruktur des Organs im Jahr 20/2012 zu entwickeln. (VIII. 31) die Bereitstellung von Mindesträumen und Einrichtungen im Sinne des Dekrets des Ministers für Humanressourcen. Indirekte Ziele Die Schaffung der Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung, die Verringerung des Schulabbruchs ohne Qualifikationen Verbesserung der Arbeitsbedingungen der Lehrkräfte Verbesserung der Chancengleichheit der Zielgruppe Verbesserung des sozialen Zusammenhalts in der Pfarrei Verbesserung der Bevölkerungsbindungsfähigkeit der Siedlung, Verringerung der Migration Verringerung der Treibhausgasemissionen Verringerung des Klimawandels, Verringerung der Energieabhängigkeit Das direkte Ziel der Entwicklung sind die Schüler der Einrichtung (260 Personen), ihre Lehrer (29 Personen) und das technische Personal (7 Personen) von insgesamt 196 Personen. Indirekte Zielgruppen sind diejenigen, die Kindergartenausbildung in der Einrichtung (73 Personen), Kinderkrippen (24 Personen) und Ausbilder und Hilfe/technisches Personal (11 Personen im Kindergarten und 6 Kinderkrippen), insgesamt: 114 Personen Personen, die an dem Projekt beteiligt sind, Eltern von Schülern, die in der Einrichtung eine Ausbildung und Ausbildung erhalten: etwa 650 Personen. Somit übersteigt die Zahl der Begünstigten der Durchführung des Antrags 960. Investitionen Im Rahmen der Investition wird die Grundschule 20/2012 erhalten. (VIII. 31) in Bezug auf den obligatorischen Mindestraum im Sinne von Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen, die Anpassung von Räumen mit unzureichender Größe und Funktion, den Abbau von Gebäudeteilen, die aufgrund des Installationsgrenzwerts nicht wirtschaftlich umgebaut werden können, sowie die Erweiterung des Gebäudes, das den Bau der fehlenden Räumlichkeiten beinhaltet. SZ. István utca 2. im Falle eines kleinen Hofes, nach dem Abriss der Teile des Lehmgebäudes, die in schlechtem Zustand sind, über 125 Jahre alt, ohne Fundament, wird die Erweiterung auf dem Gelände des ursprünglichen Gebäudes erfolgen, kombiniert mit einem Korridor durch ein bestehendes Gebäude. Räumlichkeiten, die in der Funktion des bestehenden Gebäudes unterschiedlich sind: Oratorium, Gesangsmusik und Drama-Bildungsunterricht, sowie ein Glaubenssaal. Renovierung: 1 101 m². Add-on: Naturwissenschaften, IT und IT, Fremdsprachen, Zeichen- und Kunstunterricht, technische Räume und Serviceräume werden eingerichtet. Erweiterung: 1 124 m². Der Innenhof der Institution ist auch auf 1 215 m² renoviert. SZ. István utca 1. im Falle der Renovierung („großer Hof“) werden neben den bestehenden und verbleibenden 6 Klassenzimmern und 1 Gruppenraum im Gebäude 2 weitere Klassenzimmer, religiöse und gemeinschaftliche Räume sowie Unterrichtsräume und Serviceräume geschaffen. Renovierung: 545 m², Erweiterung 290 m². Durch die Investition erfüllt das Institu... (German)
9 February 2022
0 references
La requérante, l’église réformée de Mezőcsát, en tant qu’entité juridique indépendante, est également responsable de l’établissement d’enseignement public impliqué dans le développement, l’école primaire réformée Dr. Andor Enyedy, la maternelle et la bölcsőde. L’école a été fondée à l’origine en 1576, c’est-à-dire que l’établissement a une histoire éducative de 440 ans, bien qu’interrompu. Les bâtiments scolaires de l’époque ont été détruits lors de l’incendie de 1890, la reconstruction a eu lieu en 1892, qui a été agrandi plusieurs fois, mais l’éducation est toujours en cours dans les bâtiments de 125 ans, Sz. István utca 1. (Nations Unies. «grand jardin») et 2. (Nations Unies. «jardin de base») sur des biens immobiliers avec un certain nombre de maisons. Après la nationalisation de 1948, l’Église est revenue à l’école en 1992, où elle a commencé à s’entraîner dans un système ascendant, atteignant ainsi l’occupation complète de huit classes en 2000. Selon les statuts, le nombre maximal d’élèves dans l’école primaire est de 270 et le nombre actuel d’élèves est de 260 (pour l’année scolaire 2016/2017) et le nombre d’élèves devrait être de 260 pour l’année scolaire 2017/2018. Sur la base du nombre d’élèves, le taux d’utilisation de l’établissement concerné par le développement sera de 96,3 % pour les années 2016/2017 et 2017/2018. Si nous considérons l’école primaire HH: 31 personnes/HHH: 17 personnes/SNI: Double ou triple multiplicateur d’un élève, alors le taux d’utilisation de la capacité de l’établissement dépasse 103 %. L’établissement ne se conforme pas au 20/2012 dans le cadre actuel des infrastructures. (VIII. 31.) un décret de l’EMMI, l’absence de salles d’école spécialisées (6 pièces) et leur équipement, la salle de conférence éducative, ainsi que le nombre et la taille des salles de classe et des salles de groupe sont insuffisants. En raison du manque de salles de classe et d’outils spécialisés requis par le règlement EMMI, un environnement éducatif de qualité et une éducation efficace ne sont pas possibles, le droit à l’égalité de traitement des élèves est compromis et les inégalités en matière d’éducation augmentent. En raison de ce qui précède, l’objectif principal de l’application est de développer l’infrastructure de l’institution en 20/2012. (VIII. 31) la mise à disposition de locaux et d’installations minimums tels que définis dans le décret du Ministre des ressources humaines. Objectifs indirects Établir les conditions d’une éducation de qualité, réduire le décrochage scolaire sans qualification Améliorer les conditions de travail des enseignants Améliorer l’égalité des chances du groupe cible Créer la cohésion sociale au sein de la paroisse Améliorer la capacité de rétention de la population de l’établissement, réduire les migrations Réduction des émissions de gaz à effet de serre Réduire le changement climatique, réduire la dépendance énergétique L’objectif direct du développement est les étudiants de l’établissement (260 personnes), ses enseignants (29 personnes) et le personnel technique d’assistance (7 personnes) totalisant 196 personnes. Les groupes cibles indirects sont ceux qui bénéficient d’une éducation maternelle dans l’établissement (73 personnes), ceux qui reçoivent des crèches (24 personnes) et les formateurs et le personnel d’assistance/technique (11 personnes dans la maternelle et 6 crèches), au total: 114 personnes Personnes impliquées dans le projet, parents d’élèves scolarisés et scolarisés dans l’établissement: environ 650 personnes. Ainsi, le nombre de bénéficiaires de la mise en œuvre de la demande dépasse 960. Investissement Dans le cadre de l’investissement, l’école primaire recevra le 20/2012. (VIII. 31) en ce qui concerne la salle minimale obligatoire telle que définie à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines, l’adaptation des locaux d’une taille et d’une fonction inadéquates, le démontage de parties de bâtiments qui ne peuvent être économiquement transformées en raison de la limite d’installation, et l’extension du bâtiment impliquant la construction des locaux manquants. SZ. István utca 2. dans le cas d’une petite cour, après la démolition des parties du bâtiment loam qui sont en mauvais état, plus de 125 ans, sans fondation, l’extension aura lieu sur le site du bâtiment d’origine, combinée avec un couloir passant par un bâtiment existant. Locaux qui varient en fonction dans le bâtiment existant: Oratorium, salle de classe de musique vocale et de théâtre-éducation, ainsi qu’une salle de culte. Rénovation: 1 101 m². Ajout: les sciences naturelles, l’informatique et l’informatique, les salles de cours de langue étrangère, de dessin et d’art, les salles techniques et les salles de service sont mises en place. Élargissement: 1 124 m². La cour de l’institution est également rénovée sur 1 215 m². SZ. István utca 1. dans le cas de la rénovation («grand jardin»), en plus des 6 salles de classe existantes et restantes et une salle de groupe dans l... (French)
10 February 2022
0 references
Kaebaja, Mezőcsáti reformitud kirik kui iseseisev juriidiline isik, on ka arendamisega seotud riikliku haridusasutuse, Dr. Andor Enyedy reformeeritud algkooli, lasteaia ja bölcsőde hooldaja. Kool asutati algselt 1576. aastal, st õppeasutusel on 440-aastane hariduslugu, kuigi see katkes. Perioodi koolihooned hävisid tulekahju ajal 1890. aastal, rekonstrueerimine toimus 1892. aastal, mida laiendati mitu korda, kuid haridus toimub ikka veel 125-aastastes hoonetes Sz. István utca 1. (ÜRO) „suur tehas“) ja 2. (ÜRO) „põhitehas“) mitme majaga kinnisvarale. Pärast 1948. aasta natsionaliseerimist naasis kirik 1992. aastal kooli, kus ta alustas koolitust tõusvas süsteemis, saavutades seega 2000. aastaks kaheksaastmelise täitumise. Põhikirja kohaselt on põhikooli õpilaste maksimumarv 270 ja praegu 260 õpilast (2016/2017. õppeaastal) ning 2017./2018. õppeaastal on õpilaste arv 260. Õpilaste arvu põhjal on arengust mõjutatud institutsiooni kasutusmäär praegusel aastatel 2016/2017 ja 2017/2018 96,3 %. Kui me võtame arvesse algkooli HH:31 inimest/HHH: 17 isikut/SNI: Kahe- või kolmekordne kordaja 1 õpilane, siis asutuse tootmisvõimsuse rakendusaste ületab 103 %. Praeguse taristuraamistiku kohaselt ei täida institutsioon 20/2012. aasta nõudeid. (VIII) 31.) EMMI määrus, spetsialiseerunud kooliruumide (6 tk) ja nende varustuse puudumine, õppenõukogu ruum ning klassi- ja rühmaruumide arv ja suurus on ebapiisavad. Kuna puuduvad EMMI määrusega nõutavad spetsialiseerunud klassiruumid ja vahendid, ei ole kvaliteetne hariduskeskkond ja tõhus haridus võimalik, õpilaste õigus võrdsele kohtlemisele on ohus ja hariduslik ebavõrdsus suureneb. Eeltoodust tulenevalt on taotluse peamine eesmärk institutsiooni infrastruktuuri arendamine 20/2012. aastal. (VIII) 31) personaliministri käskkirjas määratletud minimaalsete ruumide ja rajatiste pakkumine. Kaudsed eesmärgid Kvaliteetse hariduse tingimuste loomine, koolist väljalangemise vähendamine ilma kvalifikatsioonita koolist väljalangemise vähendamine Õpetajate töötingimuste parandamine sihtgrupi võrdsete võimaluste parandamine Kogukonnas sotsiaalse ühtekuuluvuse loomine Kogukonnas: rahvastiku säilitamise suutlikkuse parandamine, rände vähendamine, kasvuhoonegaaside heitkoguste vähendamine, kliimamuutuste vähendamine, energiasõltuvuse vähendamine. Arengu otsene eesmärk on õppeasutuse üliõpilased (260 inimest), selle õpetajad (29 inimest) ja abistavad tehnilist personali (7 inimest) kokku 196 inimest. Kaudsed sihtrühmad on need, kes saavad lasteaiaharidust asutuses (73 inimest), lastesõimed (24 inimest) ning koolitajad ja abi/tehniline personal (11 inimest lasteaias ja 6 lastesõime), kokku: 114 isikut Projekti kaasatud isikud, õppeasutuses haridust omandavate õpilaste vanemad: umbes 650 inimest. Seega on taotluse rakendamisest kasusaajate arv suurem kui 960. Investeering Investeeringu raames saab algkool 20/2012. (VIII) 31) personaliministri käskkirja lisas 2 määratletud kohustusliku miinimumruumi osas, ebapiisava suurusega ja funktsionaalsete ruumide kohandamise, hooneosade demonteerimise, mida ei saa paigalduspiirangu tõttu majanduslikult muuta, ning hoone laiendamise kohta, mis hõlmab puuduvate ruumide ehitamist. SZ. István utca 2. väikese õue korral, pärast halvas seisukorras, üle 125 aasta vanuste ja aluseta savihoone osade lammutamist, toimub laiendamine algse hoone territooriumil koos koridoriga, mis läbib olemasolevat hoonet. Hooned, mis on olemasolevas hoones erinevad: Oratoorium, vokaal-muusika ja draama-haridus klassiruum, samuti ususaal. Renoveerimine: 1 101 m². Lisand: loodud on loodusteadused, IT ja IT, võõrkeeled, joonistus- ja kunstiklassid, tehnilised ruumid ja teenindusruumid. Laienemine: 1 124 m². Samuti renoveeritakse asutuse sisehoovi 1 215 m²-ga. SZ. István utca 1. renoveerimise („suur õue“) puhul luuakse lisaks olemasolevatele ja ülejäänud 6 klassiruumidele ja 1 grupiruumile veel kaks klassiruumi, usu- ja kogukonnaruumid ning õppe- ja teenindusruumid. Renoveerimine: 545 m², pikendus 290 m². Investeeringu kaudu täidab krediidiasutus või investeerimisühing 20/2012. aasta nõudeid. (VIII) 31) EMMI määrus ja kvaliteetse hariduse nõuded. Juurdepääs kõigile hoonetele, mida areng mõjutab, on saavutatav... (Estonian)
12 August 2022
0 references
Ieškovė, Mezőcsįt reformatų bažnyčia, kaip nepriklausomas juridinis asmuo, taip pat yra vystymesi dalyvaujančios valstybinės švietimo institucijos – Dr. Andor Enyedy Reformed pradinės mokyklos, Kindergarten ir bölcsőde – prižiūrėtoja. Mokykla iš pradžių buvo įkurta 1576, ty institucija turi švietimo istoriją 440 metų, nors pertraukė. Mokyklos pastatai laikotarpiu buvo sunaikinti gaisro metu 1890, rekonstrukcija vyko 1892, kuris buvo išplėstas kelis kartus, tačiau švietimas vis dar vyksta šiandien 125 metų pastatuose, Sz. Istvįn utca 1. (JT. „didysis kiemas“) ir 2. (JT. „pagrindinis kiemas“) ant nekilnojamojo turto su namų skaičių. Po 1948 m. nacionalizacijos, 1992 m. Bažnyčia grįžo į mokyklą, kurioje pradėjo mokytis kylančioje sistemoje, tokiu būdu iki 2000 m. pasiekė visą aštuonių klasių užimtumą. Remiantis įstatais, didžiausias mokinių skaičius pradinėje mokykloje yra 270, o dabartinis mokinių skaičius – 260 (2016–2017 mokslo metais), o 2017–2018 akademiniais metais mokinių skaičius turėtų būti 260. Remiantis mokinių skaičiumi, šiuo metu 2016–2017 m. ir 2017–2018 m. panaudojama 96,3 proc. institucijos, kuriai turėjo įtakos vystymasis. Jei mes manome, pradinė mokykla HH:31 asmuo/HHH: 17 asmenų/SNI: Dvigubas arba trigubas koeficientas 1 moksleiviui, tada institucijos pajėgumų panaudojimo koeficientas viršija 103 %. Institucija nesilaiko 20/2012 m. reikalavimų pagal dabartinę infrastruktūros sistemą. (VIII. 31.) EMMI dekretas, specializuotų mokyklų (6 vnt.) ir jų įrangos nebuvimas, edukacinė lenta, klasių ir grupių kambarių skaičius ir dydis yra nepakankamas. Kadangi pagal EMMI reglamentą trūksta specializuotų klasių ir priemonių, neįmanoma užtikrinti kokybiškos švietimo aplinkos ir veiksmingo švietimo, pažeidžiama teisė į vienodą požiūrį į moksleivius ir didėja švietimo nelygybė. Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, pagrindinis paraiškos tikslas – 20/2012 m. sukurti institucijos infrastruktūrą. (VIII. 31) būtiniausių patalpų ir patalpų, kaip apibrėžta Žmogiškųjų išteklių ministro dekrete, suteikimas. Netiesioginiai tikslai Kokybiško švietimo sąlygų nustatymas, mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas Mokytojų darbo sąlygų gerinimas Gerinant tikslinės grupės „Socialinės sanglaudos kūrimas parapijoje“ lygių galimybių padėtį, gerinant gyventojų išlaikymo gebėjimus, mažinant migraciją Sumažinti šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimą mažinant klimato kaitą, mažinant energetinę priklausomybę. Tiesioginis vystymosi tikslas yra institucijos studentai (260 žmonių), jos mokytojai (29 asmenys) ir pagalbiniai techniniai darbuotojai (7 asmenys) iš viso 196 žmonės. Netiesioginės tikslinės grupės yra asmenys, kurie mokosi vaikų darželio įstaigoje (73 asmenys), lopšelius priimantys asmenys (24 asmenys) ir instruktoriai ir (arba) techniniai darbuotojai (11 asmenų darželyje ir 6 lopšeliai), iš viso: 114 asmenų Projekte dalyvaujantys asmenys, mokyklos moksleivių tėvai: apie 650 žmonių. Taigi, paramos gavėjų, kuriems taikoma paraiška, skaičius viršija 960. Investicijos Pagal investicijų sistemą pradinė mokykla gaus 20/2012. (VIII. 31) kalbant apie Žmogiškųjų išteklių ministro dekreto 2 priede apibrėžtą privalomąją minimalią patalpą, netinkamo dydžio ir funkcijų patalpų pritaikymą, pastatų dalių, kurių negalima ekonomiškai pertvarkyti dėl įrengimo apribojimo, išmontavimą ir pastato išplėtimą, apimantį trūkstamų patalpų statybą. SZ. Istvįn utca 2. mažame kieme, nugriauti priemolio pastato dalis, kurios yra prastos būklės, daugiau nei 125 metų, be pagrindo, pratęsimas vyks originalaus pastato vietoje, kartu su koridoriumi, einančiu per esamą pastatą. Patalpos, kurių funkcijos skiriasi esamame pastate: Oratorija, vokalas-muzika ir dramos-švietimo klasė, taip pat tikėjimo salė. Renovacija: 1101 m². Papildymas: gamtos mokslai, IT ir IT, užsienio kalba, piešimo ir meno klasės, techninės patalpos ir aptarnavimo kambariai. Plėtra: 1124 m². Institucijos kiemas taip pat renovuotas 1215 m². SZ. Istvįn utca 1. atnaujinimo atveju („didysis kiemas“), be esamų ir likusių 6 klasių ir 1 grupinio kambario pastate, bus sukurta dar 2 klasės, religinės ir bendruomenės erdvės, taip pat mokymo ir aptarnavimo kambariai. Renovacija: 545 m², pratęsimas 290 m². Per investiciją įstaiga laikosi 20/2012. (VIII. 31) EMMI reglamentas ir kokybiško švietimo reikalavimai. Visų pastatų, kuriuos paveikė plėtra, prieinamumas yra achie... (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Il ricorrente, la Chiesa riformata di Mezőcsát, in quanto entità giuridica indipendente, è anche il responsabile dell'istituto di istruzione pubblica coinvolto nello sviluppo, la Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten e bölcsőde. La scuola è stata originariamente fondata nel 1576, cioè l'istituzione ha una storia educativa di 440 anni, anche se interrotta. Gli edifici scolastici del periodo sono stati distrutti durante l'incendio nel 1890, la ricostruzione ha avuto luogo nel 1892, che è stato ampliato più volte, ma l'educazione si svolge ancora oggi negli edifici di 125 anni, Sz. István utca 1. (ONU) "grande cantiere") e 2. (ONU) "iarda di base") su immobili con un certo numero di case. Dopo la nazionalizzazione del 1948, la Chiesa tornò alla scuola nel 1992, in cui iniziò la formazione in un sistema ascendente, raggiungendo così la piena occupazione di otto gradi entro il 2000. Secondo lo statuto, il numero massimo di alunni nella scuola primaria è 270 e il numero attuale di alunni è di 260 (per l'anno accademico 2016/2017) e il numero di alunni dovrebbe essere di 260 nell'anno accademico 2017/2018. In base al numero di alunni, il tasso di utilizzo dell'istituzione interessata dallo sviluppo sarà del 96,3 % negli attuali 2016/2017 e 2017/2018. Se consideriamo la scuola primaria HH:31 persone/HHH: 17 persone/SNI: Moltiplicatore doppio o triplo di 1 allievo, quindi il tasso di utilizzo della capacità dell'ente supera il 103 %. L'istituzione non rispetta il 20/2012 nell'ambito dell'attuale quadro infrastrutturale. (VIII. 31.) un decreto dell'EMMI, l'assenza delle aule specializzate (6 pz) e delle loro attrezzature, la sala di amministrazione didattica, il numero e le dimensioni delle aule e delle sale per gruppi sono inadeguate. A causa della mancanza di aule specializzate e di strumenti richiesti dal regolamento EMMI, non è possibile creare un ambiente educativo di qualità e un'istruzione efficace, compromettere il diritto alla parità di trattamento degli alunni e aumentare le disuguaglianze nel campo dell'istruzione. Alla luce di quanto precede, l'obiettivo principale dell'applicazione è sviluppare l'infrastruttura dell'istituzione nel 20/2012. (VIII. 31) la messa a disposizione di locali e strutture minimi così come definiti nel decreto del Ministro delle risorse umane. Obiettivi indiretti Stabilire le condizioni per un'istruzione di qualità, ridurre l'abbandono scolastico senza qualifiche Migliorare le condizioni di lavoro degli insegnanti Migliorare la posizione delle pari opportunità del gruppo target Creare coesione sociale all'interno della parrocchia Migliorare la capacità di mantenimento della popolazione dell'insediamento, ridurre la migrazione Riduzione delle emissioni di gas a effetto serra Ridurre il cambiamento climatico, ridurre la dipendenza energetica L'obiettivo diretto dello sviluppo è gli studenti dell'istituzione (260 persone), i suoi insegnanti (29 persone), e il personale tecnico di assistenza (7 persone) per un totale di 196 persone. I gruppi destinatari indiretti sono quelli che ricevono un'istruzione dell'asilo presso l'istituto (73 persone), quelli che ricevono asili nido (24 persone) e formatori e personale tecnico (11 persone nell'asilo e 6 asili), in totale: 114 persone Persone coinvolte nel progetto, genitori di alunni che ricevono istruzione e istruzione nell'istituto: circa 650 persone. Pertanto, il numero di beneficiari dell'attuazione della domanda è superiore a 960. Investimenti Nel quadro dell'investimento, la scuola primaria riceverà il 20/2012. (VIII. 31) per quanto riguarda il locale minimo obbligatorio di cui all'allegato 2 del decreto del Ministro delle risorse umane, l'adeguamento di locali di dimensioni e funzioni inadeguate, lo smantellamento di parti di edifici che non possono essere economicamente trasformate a causa del limite di installazione e l'ampliamento dell'edificio che comporta la costruzione dei locali mancanti. SZ. István utca 2. nel caso di un piccolo cantiere, dopo la demolizione delle parti dell'edificio a terriccio che sono in cattive condizioni, oltre 125 anni, senza fondazione, l'estensione avrà luogo sul sito dell'edificio originale, combinato con un corridoio che passa attraverso un edificio esistente. Locali che variano in funzione nell'edificio esistente: L'oratorio, la musica vocale e l'aula teatrale-educativa, così come una sala di credo. Ristrutturazione: 1 101 m². Componente aggiuntivo: scienze naturali, IT e IT, lingua straniera, aule di disegno e d'arte, sale tecniche e sale di servizio. Allargamento: 1 124 m². Il cortile dell'istituzione è anche ristrutturato su 1 215 m². SZ. István utca 1. nel caso della ristrutturazione ("grande cantiere"), oltre alle 6 aule esistenti e rimanenti e 1 sala gruppi nell'edificio, saranno create altre 2 aule, spazi religiosi e comunitari, nonché sale di insegnamento e sale di servizio. Ristrutturazione: 545 m², estensione 290 m². Attraverso l'investimento, l'istituzione rispetta il 20... (Italian)
12 August 2022
0 references
Tužitelj, Reformirana crkva Mezőcsáta, kao neovisna pravna osoba, također je održavatelj javne obrazovne ustanove uključene u razvoj, osnovne škole Dr. Andor Enyedy Reformed, vrtića i bölcsődea. Škola je izvorno osnovana 1576., tj. ustanova ima obrazovnu povijest od 440 godina, iako je prekinuta. Školske zgrade tog razdoblja uništene su tijekom požara 1890. godine, rekonstrukcija se odvijala 1892. godine, koja je nekoliko puta proširena, ali se edukacija i danas odvija u 125-godišnjim zgradama, Sz. István Utca 1. (UN. „veliko dvorište”) i 2. (UN. „osnovno dvorište”) na nekretninama s brojnim kućama. Nakon nacionalizacije 1948., Crkva se vratila u školu 1992. godine, u kojoj je počela trenirati u uzlaznom sustavu, čime je do 2000. godine dosegla puni osam razreda. Prema statutu, maksimalan broj učenika u osnovnoj školi iznosi 270, a trenutačni broj učenika 260 (za akademsku godinu 2016./2017.), a očekuje se da će u akademskoj godini 2017./2018. broj učenika biti 260. Na temelju broja učenika stopa iskorištenosti institucije na koju je taj razvoj utjecao iznosit će 96,3 % u sadašnjim 2016./2017. i 2017./2018. Ako uzmemo u obzir osnovnu školu HH:31 osoba/HHH: 17 osoba/SNI: Dvostruki ili trostruki multiplikator 1 učenika, a zatim stopa iskorištenosti kapaciteta institucije prelazi 103 %. Institucija nije usklađena s člankom 20/2012. u okviru postojećeg infrastrukturnog okvira. (VIII. 31.) dekret EMMI-ja, odsutnost specijaliziranih školskih soba (6 komada) i njihove opreme, obrazovna soba odbora te broj i veličina učionica i grupnih soba su neadekvatni. Zbog nedostatka specijaliziranih učionica i alata koji se zahtijevaju Uredbom o EMMI-ju, kvalitetno obrazovno okruženje i učinkovito obrazovanje nisu mogući, pravo na jednako postupanje prema učenicima ugroženo je, a obrazovna nejednakost raste. Zbog navedenog, glavni cilj aplikacije je razvoj infrastrukture Institucije u 20/2012. godini. (VIII. 31) osiguravanje minimalnih prostora i objekata kako su definirani Uredbom ministra ljudskih potencijala. Neizravni ciljevi Uspostava uvjeta za kvalitetno obrazovanje, smanjenje napuštanja školovanja bez kvalifikacija Poboljšanje radnih uvjeta nastavnika Poboljšanje položaja u pogledu jednakih mogućnosti ciljne skupine Stvaranje socijalne kohezije u župi Poboljšanje kapaciteta naseljavanja zadržavanja stanovništva, smanjenje migracija Smanjenje emisija stakleničkih plinova Smanjenje klimatskih promjena, smanjenje energetske ovisnosti Izravni cilj razvoja su učenici institucije (260 osoba), njezini učitelji (29 osoba) i pomoćno tehničko osoblje (7 osoba) u ukupnom iznosu od 196 osoba. Neizravne ciljne skupine su osobe koje se školuju u vrtiću u ustanovi (73 osobe), one koje primaju jaslice (24 osobe) te voditelje osposobljavanja i pomoćno/tehničko osoblje (11 osoba u vrtiću i 6 jaslica), ukupno: 114 osoba koje sudjeluju u projektu, roditelji učenika koji se obrazuju u ustanovi: oko 650 ljudi. Stoga je broj korisnika u provedbi zahtjeva veći od 960. Ulaganje U okviru ulaganja osnovna škola dobit će 20/2012. (VIII. 31) što se tiče obvezne minimalne prostorije kako je definirana u Prilogu 2. Uredbi ministra ljudskih resursa, prilagodbe prostorija neodgovarajuće veličine i funkcije, rastavljanja dijelova zgrada koji se zbog ograničenja ugradnje ne mogu ekonomski preinačiti i proširenja zgrade koja uključuje izgradnju prostora koji nedostaju. Srbija jezik (latinica) István utca 2. u slučaju malog dvorišta, nakon rušenja dijelova ilovače zgrade koji su u lošem stanju, stariji od 125 godina, bez temelja, proširenje će se održati na mjestu izvorne zgrade, u kombinaciji s hodnikom koji prolazi kroz postojeću zgradu. Prostori koji se razlikuju u funkciji u postojećoj zgradi: Oratorium, vokalno-glazbena i dramsko-obrazovna učionica, kao i dvorana za vjerovanje. Obnova: 1 101 m². Dodatak: prirodne znanosti, IT i IT, strani jezik, crtanje i umjetnost učionice, tehničke sobe i uslužne sobe su postavljeni. Proširenje: 1 124 m². Dvorište ustanove također je renovirano na 1 215 m². Srbija jezik (latinica) István utca 1. u slučaju obnove („veliko dvorište”), uz postojeće i preostalih 6 učionica i 1 grupnu sobu u zgradi, stvorit će se još 2 učionice, vjerski i društveni prostori, kao i prostorije za podučavanje i uslužne sobe. Obnova: 545 m², proširenje 290 m². Institucija je ulaganjem usklađena s člankom 20/2012. (VIII. 31) EMMI Uredba i zahtjevi u pogledu kvalitetnog obrazovanja. Dostupnost svih zgrada na koje utječe razvoj je achie... (Croatian)
12 August 2022
0 references
Η προσφεύγουσα, η μεταρρυθμισμένη εκκλησία του Mezőcsát, ως ανεξάρτητη νομική οντότητα, είναι επίσης ο συντηρητής του δημόσιου εκπαιδευτικού ιδρύματος που συμμετέχει στην ανάπτυξη, του Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, του Νηπιαγωγείου και του bölcsőde. Το σχολείο ιδρύθηκε αρχικά το 1576, δηλαδή το ίδρυμα έχει εκπαιδευτική ιστορία 440 ετών, αν και διακόπηκε. Τα σχολικά κτίρια της περιόδου καταστράφηκαν κατά τη διάρκεια της πυρκαγιάς το 1890, η ανοικοδόμηση έλαβε χώρα το 1892, η οποία επεκτάθηκε αρκετές φορές, αλλά η εκπαίδευση εξακολουθεί να λαμβάνει χώρα σήμερα στα 125-year-old κτίρια, Sz. István utca 1. (ΟΗΕ. «μεγάλη αυλή») και 2. (ΟΗΕ. «βασική αυλή») σε ακίνητα με μια σειρά από σπίτια. Μετά την εθνικοποίηση του 1948, η Εκκλησία επέστρεψε στο σχολείο το 1992, όπου άρχισε να εκπαιδεύεται σε ένα ανερχόμενο σύστημα, φτάνοντας έτσι στην πλήρη οκτάβαθμη κατοχή μέχρι το 2000. Σύμφωνα με το καταστατικό, ο μέγιστος αριθμός μαθητών στο δημοτικό σχολείο είναι 270 και ο σημερινός αριθμός μαθητών είναι 260 (για το ακαδημαϊκό έτος 2016/2017) και ο αριθμός των μαθητών αναμένεται να είναι 260 το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018. Με βάση τον αριθμό των μαθητών, το ποσοστό χρησιμοποίησης του ιδρύματος που επηρεάζεται από την εξέλιξη θα είναι 96,3 % στις τρέχουσες περιόδους 2016/2017 και 2017/2018. Εάν εξετάσουμε το δημοτικό σχολείο HH:31 άτομα/HHH: 17 άτομα/SNI: Διπλός ή τριπλός πολλαπλασιαστής 1 μαθητή, τότε το ποσοστό χρησιμοποίησης της παραγωγικής ικανότητας του ιδρύματος υπερβαίνει το 103 %. Το ίδρυμα δεν συμμορφώνεται με την 20/2012 βάσει του ισχύοντος πλαισίου για τις υποδομές. (VIII. 31.) ένα διάταγμα του EMMI, η απουσία των ειδικευμένων σχολικών αιθουσών (6 τεμ) και ο εξοπλισμός τους, η αίθουσα εκπαιδευτικών συμβουλίων, καθώς και ο αριθμός και το μέγεθος των αιθουσών διδασκαλίας και των ομαδικών αιθουσών είναι ανεπαρκής. Λόγω της έλλειψης εξειδικευμένων αιθουσών διδασκαλίας και εργαλείων που απαιτούνται από τον κανονισμό EMMI, δεν είναι δυνατόν να δημιουργηθεί ποιοτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον και αποτελεσματική εκπαίδευση, τίθεται σε κίνδυνο το δικαίωμα ίσης μεταχείρισης των μαθητών και αυξάνεται η εκπαιδευτική ανισότητα. Λόγω των ανωτέρω, κύριος στόχος της εφαρμογής είναι η ανάπτυξη της υποδομής του Οργάνου το 20/2012. (VIII. 31) την παροχή ελάχιστων χώρων και εγκαταστάσεων, όπως ορίζονται στο Διάταγμα του Υπουργού Ανθρώπινων Πόρων. Έμμεσοι στόχοι Καθορισμός των προϋποθέσεων για ποιοτική εκπαίδευση, μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου χωρίς προσόντα Βελτίωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών Βελτίωση της θέσης των ίσων ευκαιριών της ομάδας-στόχου Δημιουργία κοινωνικής συνοχής εντός της ενορίας Βελτίωση της ικανότητας διατήρησης του πληθυσμού του οικισμού, μείωση της μετανάστευσης Μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου Μείωση της κλιματικής αλλαγής, μείωση της ενεργειακής εξάρτησης Ο άμεσος στόχος της ανάπτυξης είναι οι μαθητές του ιδρύματος (260 άτομα), οι εκπαιδευτικοί του (29 άτομα) και το βοηθητικό τεχνικό προσωπικό (7 άτομα) συνολικού αριθμού 196 ατόμων. Έμμεσες ομάδες-στόχοι είναι εκείνοι που παρακολουθούν νηπιαγωγεία στο ίδρυμα (73 άτομα), εκείνοι που δέχονται βρεφονηπιακούς σταθμούς (24 άτομα) και εκπαιδευτές και βοηθητικό/τεχνικό προσωπικό (11 άτομα στο νηπιαγωγείο και 6 βρεφονηπιακοί σταθμοί), σύνολο: 114 άτομα Άτομα που συμμετέχουν στο σχέδιο, γονείς μαθητών που λαμβάνουν εκπαίδευση και εκπαίδευση στο ίδρυμα: περίπου 650 άτομα. Ως εκ τούτου, ο αριθμός των δικαιούχων της εκτέλεσης της αίτησης υπερβαίνει τους 960. Επενδύσεις Στο πλαίσιο της επένδυσης, το δημοτικό σχολείο θα λάβει το 20/2012. (VIII. 31) όσον αφορά τον υποχρεωτικό ελάχιστο χώρο, όπως ορίζεται στο παράρτημα 2 του διατάγματος του Υπουργού Ανθρωπίνων Πόρων, την προσαρμογή αιθουσών ακατάλληλων διαστάσεων και λειτουργίας, την αποξήλωση τμημάτων κτιρίων που δεν μπορούν να μετατραπούν οικονομικά λόγω του ορίου εγκατάστασης και την επέκταση του κτιρίου που συνεπάγεται την κατασκευή των ελλειπόντων χώρων. SZ. István utca 2. στην περίπτωση μιας μικρής αυλής, μετά την κατεδάφιση των τμημάτων του πηλού που βρίσκονται σε κακή κατάσταση, ηλικίας άνω των 125 ετών, χωρίς θεμέλια, η επέκταση θα πραγματοποιηθεί στον χώρο του αρχικού κτιρίου, σε συνδυασμό με διάδρομο που διέρχεται από υφιστάμενο κτίριο. Εγκαταστάσεις που ποικίλλουν ως προς τη λειτουργία του υπάρχοντος κτιρίου: Oratorium, φωνητική-μουσική και δραματική-εκπαιδευτική τάξη, καθώς και μια αίθουσα θρησκείας. Ανακαίνιση: 1 101 m². Προσθήκη: δημιουργούνται φυσικές επιστήμες, ΤΠ και ΤΠ, ξένες γλώσσες, αίθουσες ζωγραφικής και τέχνης, τεχνικά δωμάτια και αίθουσες υπηρεσιών. Διεύρυνση: 1 124 m². Η αυλή του θεσμού ανακαινίζεται επίσης σε 1 215 m². SZ. István utca 1. στην περίπτωση της ανακαίνισης («μεγάλη αυλή»), επιπλέον των υφιστάμενων και των υπόλοιπων 6 τάξεων και 1 ομαδικής αίθουσας στο κτίριο, θα δημιουργηθούν 2 επιπλέον αίθουσες διδασκαλίας, θρησκευτικοί και κοινοτικοί χώροι, καθώς και αίθουσες διδασκαλίας και αίθουσες υπηρεσιών. Ανακαίνιση: 545 m², επέκταση 290 m². Μέσω της επένδυση... (Greek)
12 August 2022
0 references
Žalobkyňa, reformovaná cirkev Mezőcsát, ako samostatná právnická osoba, je tiež správcom verejnej vzdelávacej inštitúcie zapojenej do rozvoja, Dr. Andor Enyedy reformovanej základnej školy, materskej školy a bölcsőde. Škola bola pôvodne založená v roku 1576, t. j. inštitúcia má vzdelávaciu históriu 440 rokov, aj keď prerušená. Školské budovy v období boli zničené počas požiaru v roku 1890, rekonštrukcia sa uskutočnila v roku 1892, ktorá bola niekoľkokrát rozšírená, ale vzdelávanie sa stále odohráva v 125-ročných budovách Sz. István utca 1. (OSN) „veľké lodenice“) a 2. (OSN) „základný dvor“) na nehnuteľnostiach s množstvom domov. Po zoštátnení v roku 1948 sa Cirkev vrátila do školy v roku 1992, v ktorej začala trénovať vo vzostupnom systéme, čím dosiahla celú osem platovú obsadenosť do roku 2000. Podľa stanov je maximálny počet žiakov základnej školy 270 a súčasný počet žiakov je 260 (za akademický rok 2016/2017) a v akademickom roku 2017/2018 sa očakáva 260 žiakov. Podľa počtu žiakov bude miera využitia inštitúcie ovplyvnenej vývojom 96,3 % v súčasných rokoch 2016/2017 a 2017/2018. Ak vezmeme do úvahy základnú školu HH:31 osoby/HHH: 17 osôb/SNI: Dvojitý alebo trojnásobný multiplikátor 1 žiaka, potom miera využitia kapacity inštitúcie presahuje 103 %. Inštitúcia nedodržiava požiadavky 20/2012 podľa súčasného rámca pre infraštruktúru. (VIII. 31.) vyhláška EMMI, absencia špecializovaných školských miestností (6 ks) a ich vybavenia, vzdelávacie miestnosti a počet a veľkosť učební a skupinových miestností sú nedostatočné. Vzhľadom na nedostatok špecializovaných učební a nástrojov požadovaných v nariadení EMMI nie je možné kvalitné vzdelávacie prostredie a účinné vzdelávanie, právo na rovnaké zaobchádzanie so žiakmi je ohrozené a zvyšuje sa nerovnosť vo vzdelávaní. Vzhľadom na uvedené skutočnosti je hlavným cieľom aplikácie rozvoj infraštruktúry inštitúcie v roku 20/2012. (VIII. 31) poskytovanie minimálnych priestorov a zariadení, ako je definované vo vyhláške ministra ľudských zdrojov. Nepriame ciele Vytvorenie podmienok pre kvalitné vzdelávanie, zníženie počtu prípadov ukončovania školskej dochádzky bez kvalifikácie Zlepšenie pracovných podmienok učiteľov Zlepšenie pozície rovnakých príležitostí cieľovej skupiny Vytvorenie sociálnej súdržnosti v rámci farnosti Zlepšenie schopnosti udržania obyvateľstva v osadách, zníženie migrácie Zníženie emisií skleníkových plynov Zníženie klimatických zmien, zníženie energetickej závislosti Priamym cieľom rozvoja sú študenti inštitúcie (260 osôb), jej učitelia (29 osôb) a pomocný technický personál (7 osôb) s celkovým počtom 196 osôb. Nepriamymi cieľovými skupinami sú osoby, ktoré vzdelávajú materskú školu v inštitúcii (73 osôb), osoby prijímajúce jasle (24 osôb) a školitelia a pomocný/technický personál (11 osôb v materskej škole a 6 jaslí), spolu: 114 osôb Osoby zapojené do projektu, rodičia žiakov, ktorí sa vzdelávajú a vzdelávajú v inštitúcii: asi 650 ľudí. Počet príjemcov v rámci vykonávania žiadosti tak presahuje 960. Investície V rámci investície dostane základná škola 20/2012. (VIII. 31) pokiaľ ide o povinnú minimálnu miestnosť, ako je definovaná v prílohe 2 vyhlášky ministra ľudských zdrojov, úpravu miestností nevhodnej veľkosti a funkcie, demontáž častí budov, ktoré nie je možné z dôvodu obmedzenia inštalácie ekonomicky transformovať, a rozšírenie budovy zahŕňajúce výstavbu chýbajúcich priestorov. SZ. István utca 2. v prípade malého dvora, po demolácii častí hliny, ktoré sú v zlom stave, viac ako 125 rokov, bez založenia, sa prístavba uskutoční na mieste pôvodnej budovy v kombinácii s chodbou prechádzajúcou existujúcou budovou. Priestory, ktoré sa v existujúcej budove líšia vo funkciách: Oratórium, vokálna hudba a drámovo-vzdelávacia trieda, ako aj krédová sála. Renovácia: 1 101 m². Doplnok: pripravujú sa prírodné vedy, IT a IT, cudzojazyčné, kresliace a umelecké učebne, technické miestnosti a servisné miestnosti. Rozšírenie: 1 124 m². Dvor inštitúcie je tiež zrekonštruovaný na 1 215 m². SZ. István utca 1. v prípade rekonštrukcie („veľký dvor“) okrem existujúcich a zostávajúcich 6 učební a 1 skupinovej miestnosti v budove budú vytvorené ďalšie 2 učebne, náboženské a komunitné priestory, ako aj učebne a servisné miestnosti. Renovácia: 545 m², predĺženie 290 m². Prostredníctvom investície inštitúcia dodržiava požiadavky 20/2012. (VIII. 31) Nariadenie EMMI a požiadavky na kvalitné vzdelávanie. Prístupnosť všetkých budov postihnutých rozvojom je achie... (Slovak)
12 August 2022
0 references
Kantaja, Mezőcsát’n reformoitu kirkko, joka on itsenäinen oikeushenkilö, ylläpitää myös kehittämiseen osallistuvaa julkista oppilaitosta, tohtori Andor Enyedy Reformed Primary Schoolia, lastentarhaa ja bölcsődeä. Koulu perustettiin alun perin vuonna 1576, eli laitoksella on koulutushistoria 440 vuotta, vaikkakin se on keskeytetty. Kauden koulurakennukset tuhoutuivat tulipalon aikana vuonna 1890, jälleenrakentaminen tapahtui vuonna 1892, jota laajennettiin useita kertoja, mutta koulutus on edelleen käynnissä 125-vuotiaissa rakennuksissa, Sz. István utca 1. (YK) ”suuri piha”) ja 2. (YK) ”peruspiha”) kiinteistöistä, joilla on useita taloja. Vuoden 1948 kansallistamisen jälkeen kirkko palasi kouluun vuonna 1992, jossa se aloitti koulutuksen ylösnousevassa järjestelmässä ja saavutti siten täyden kahdeksan asteen asutuksen vuoteen 2000 mennessä. Peruskoulun oppilaiden enimmäismäärä on 270 ja oppilaita 260 (lukuvuonna 2016/2017) ja oppilaiden määrän odotetaan olevan 260 lukuvuonna 2017/2018. Oppilasmäärän perusteella kehitystyön kohteena olevan oppilaitoksen käyttöaste on 96,3 prosenttia vuosina 2016/2017 ja 2017/2018. Jos otetaan huomioon peruskoulu HH:31 henkilöä/HHH: 17 henkilöä/SNI: Yhden oppilaan kaksinkertainen tai kolminkertainen kerroin, jolloin laitoksen kapasiteetin käyttöaste ylittää 103 prosenttia. Laitos ei noudata nykyisen infrastruktuurikehyksen 20/2012 säännöksiä. (VIII. 31.) EMMI:n asetus, erikoiskoulujen (6 kpl) ja niiden varusteiden, opetushuoneen sekä luokkahuoneiden ja ryhmähuoneiden lukumäärä ja koko ovat riittämättömiä. Koska EMMI-asetuksessa edellytettyjä erikoistuneita luokkahuoneita ja välineitä ei ole, laadukas koulutusympäristö ja tehokas koulutus eivät ole mahdollisia, oppilaiden oikeus yhdenvertaiseen kohteluun vaarantuu ja koulutuksellinen eriarvoisuus lisääntyy. Edellä esitetyn perusteella sovelluksen päätavoitteena on kehittää toimielimen infrastruktuuria 20/2012. (VIII. 31) henkilöresurssiministerin asetuksessa määriteltyjen vähimmäistilojen ja -tilojen tarjoaminen. Epäsuorat tavoitteet Laadukkaan koulutuksen edellytysten luominen, koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ilman tutkintoa Paranna opettajien työoloja Kohderyhmän yhtäläisten mahdollisuuksien parantaminen Sosiaalisen yhteenkuuluvuuden luominen seurakunnassa Väestön säilyttämiskyvyn parantaminen asutusalueella, muuttoliikkeen vähentäminen Kasvihuonekaasupäästöjen vähentäminen Ilmastonmuutosta vähentävä, energiariippuvuuden vähentäminen Kehityksen välitön tavoite ovat oppilaitoksen opiskelijat (260 henkilöä), sen opettajat (29 henkilöä) ja avustava tekninen henkilöstö (7 henkilöä) yhteensä 196 henkilöä. Välillisiä kohderyhmiä ovat ne, jotka saavat päiväkotikoulutusta oppilaitoksessa (73 henkilöä), päiväkoteja vastaanottavat (24 henkilöä) ja kouluttajat ja avustavat/tekniset toimihenkilöt (11 henkilöä päiväkodissa ja 6 päiväkotia), yhteensä: 114 henkilöä Hankkeeseen osallistuvat henkilöt, oppilaitoksessa koulutusta saavien oppilaiden vanhemmat: noin 650 ihmistä. Näin ollen hakemuksen täytäntöönpanosta hyötyvien määrä on yli 960. Investoinnit Investointikehyksen puitteissa peruskoulu saa 20/2012. (VIII. 31) henkilöresurssiministerin asetuksen liitteessä 2 määritellyn pakollisen vähimmäistilan osalta, riittämättömän kokoisten ja toiminnallisten tilojen mukauttamisen, sellaisten rakennusten osien purkamisen, joita ei voida muuttaa taloudellisesti asennusrajan vuoksi, ja rakennuksen laajentamisen, johon liittyy puuttuvien tilojen rakentaminen. SZ. István utca 2. kun kyseessä on pieni piha, sen jälkeen, kun heikossa kunnossa olevat, yli 125 vuotta vanhat, perustamattomat osat on purettu, laajennus tapahtuu alkuperäisen rakennuksen työmaalla yhdessä olemassa olevan rakennuksen läpi kulkevan käytävän kanssa. Tilat, jotka toimivat eri tavoin olemassa olevassa rakennuksessa: Oratorium, laulu-musiikki ja draama-koulutus luokkahuone, sekä uskova sali. Peruskorjaus: 1 101 m². Lisäosa: luonnontieteet, IT ja IT, vieraskieliset, piirustus- ja taideluokkahuoneet, tekniset huoneet ja huoltotilat on perustettu. Laajentuminen: 1 124 m². Myös laitoksen sisäpiha on kunnostettu 1 215 m²:llä. SZ. István utca 1. kunnostuksessa (”suuri piha”), nykyisten ja jäljellä olevien 6 luokkahuoneen ja 1 ryhmähuoneen lisäksi luodaan kaksi luokkahuonetta, uskonnolliset ja yhteisölliset tilat sekä opetus- ja palveluhuoneet. Peruskorjaus: 545 m², laajennus 290 m². Sijoituksen kautta laitos noudattaa vaatimusta 20/2012. (VIII. 31) EMMI-asetus ja laatukoulutusvaatimukset. Kaikkien rakennusten, joihin kehitys vaikuttaa, saavutettavuus on saavute... (Finnish)
12 August 2022
0 references
Skarżąca, Kościół Reformowany w Mezőcsát, jako samodzielna osoba prawna, jest również opiekunem publicznej instytucji edukacyjnej zaangażowanej w rozwój, Dr. Andor Enyedy Reformed School, Kindergarten i bölcsőde. Szkoła została założona w 1576 roku, tj. instytucja ma 440 lat historii edukacyjnej, choć została przerwana. Budynki szkolne tego okresu zostały zniszczone podczas pożaru w 1890 r., przebudowa miała miejsce w 1892 r., która była kilkakrotnie powiększana, ale edukacja ma miejsce do dziś w 125-letnich budynkach Sz. István utca 1. (ONZ. „wielkie stocznie”) i 2. (ONZ. „podstawowe podwórko”) na nieruchomościach z wieloma domami. Po nacjonalizacji w 1948 r. Kościół powrócił do szkoły w 1992 r., w której rozpoczął szkolenie w systemie wznoszącym się, osiągając w ten sposób pełne ośmiostopniowe obłożenie do 2000 r. Zgodnie ze statutem maksymalna liczba uczniów w szkole podstawowej wynosi 270, a obecna liczba uczniów wynosi 260 (w roku akademickim 2016/2017), a liczba uczniów ma wynieść 260 w roku akademickim 2017/2018. W oparciu o liczbę uczniów wskaźnik wykorzystania instytucji dotkniętej rozwojem wyniesie 96,3 % w obecnych latach 2016/2017 i 2017/2018. Jeśli weźmiemy pod uwagę szkołę podstawową HH:31 osób/HHH: 17 osób/SNI: Podwójny lub potrójny mnożnik 1 ucznia, a następnie wskaźnik wykorzystania zdolności instytucji przekracza 103 %. Instytucja nie spełnia wymogów 20/2012 w obecnych ramach infrastrukturalnych. (VIII. 31.) dekret EMMI, brak specjalistycznych sal szkolnych (6 szt.) i ich wyposażenie, sala edukacyjna, a także liczba i wielkość sal lekcyjnych i sal grupowych są niewystarczające. Ze względu na brak specjalistycznych sal lekcyjnych i narzędzi wymaganych na mocy rozporządzenia EMMI, wysokiej jakości środowisko edukacyjne i skuteczna edukacja nie są możliwe, prawo do równego traktowania uczniów jest zagrożone, a nierówności edukacyjne rosną. W związku z powyższym głównym celem wniosku jest rozbudowa infrastruktury instytucji w 20/2012 r. (VIII. 31) zapewnienie minimalnych pomieszczeń i obiektów określonych w rozporządzeniu Ministra Zasobów Ludzkich. Cele pośrednie Ustanowienie warunków edukacji wysokiej jakości, ograniczenie liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji Poprawa warunków pracy nauczycieli Poprawa pozycji równości szans w grupie docelowej Tworzenie spójności społecznej w ramach parafii Poprawa zdolności zatrzymywania ludności osady, ograniczenie migracji Ograniczanie emisji gazów cieplarnianych Ograniczanie zmiany klimatu, zmniejszenie zależności energetycznej Bezpośrednim celem rozwoju jest uczniowie instytucji (260 osób), jej nauczyciele (29 osób) oraz pomocniczy personel techniczny (7 osób) liczący łącznie 196 osób. Pośrednimi grupami docelowymi są osoby otrzymujące kształcenie przedszkolne w instytucji (73 osoby), przyjmujące żłobki (24 osoby) oraz osoby prowadzące szkolenia i pomoc/personel techniczny (11 osób w przedszkolu i 6 żłobków), ogółem: 114 osób Osoby zaangażowane w projekt, rodzice uczniów korzystających z edukacji i kształcenia w instytucji: około 650 osób. W związku z tym liczba beneficjentów realizacji wniosku przekracza 960. Inwestycja W ramach inwestycji szkoła podstawowa otrzyma 20/2012 r. (VIII. 31) w odniesieniu do obowiązkowego pomieszczenia minimalnego określonego w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Zasobów Ludzkich, adaptacji pomieszczeń o nieodpowiedniej wielkości i funkcji, demontażu części budynków, które nie mogą zostać przekształcone ekonomicznie ze względu na ograniczenia instalacyjne, oraz rozbudowy budynku obejmującego budowę zaginionych pomieszczeń. SZ. István utca 2. w przypadku małego podwórka, po rozbiórce części budynku iglastego, które są w złym stanie, powyżej 125 lat, bez fundamentów, przedłużenie nastąpi na terenie pierwotnego budynku, połączonego z korytarzem przechodzącym przez istniejący budynek. Pomieszczenia, które różnią się pod względem funkcji w istniejącym budynku: Oratorium, sala lekcyjna wokalno-muzyczna i teatralno-edukacyjna, a także sala wyznaniowa. Renowacja: 1 101 m². Dodatek: tworzone są nauki przyrodnicze, IT i IT, zajęcia w języku obcym, zajęcia rysunkowe i artystyczne, sale techniczne i sale serwisowe. Rozszerzenie: 1 124 m². Dziedziniec instytucji jest również odnowiony na 1 215 m². SZ. István utca 1. w przypadku remontu („wielki podwórze”), oprócz istniejących i pozostałych 6 sal lekcyjnych i 1 sali grupowej w budynku, 2 więcej sal lekcyjnych, przestrzeni religijnych i wspólnych, a także sal dydaktycznych i sal usługowych. Renowacja: 545 m², przedłużenie 290 m². Poprzez inwestycję instytucja spełnia wymogi 20/2012. (VIII. 31) Rozporządzenie EMMI i wymogi w zakresie edukacji wysokiej jakości. Dostępność wszystkich budynków, których dotyczy inwestycja, jest osiągnięta... (Polish)
12 August 2022
0 references
Verzoekster, de gereformeerde kerk van Mezőcsát, als zelfstandige rechtspersoon, is tevens de beheerder van de openbare onderwijsinstelling die betrokken is bij de ontwikkeling, de Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, de kleuterschool en de bölcsőde. De school werd oorspronkelijk opgericht in 1576, d.w.z. de instelling heeft een educatieve geschiedenis van 440 jaar, zij het onderbroken. De schoolgebouwen van de periode werden vernietigd tijdens de brand in 1890, de wederopbouw vond plaats in 1892, die meerdere malen werd uitgebreid, maar het onderwijs vindt nog steeds plaats in de 125-jarige gebouwen, Sz.. István utca 1. (VN. „grote werf”) en 2. (VN. „basiswerf”) op onroerend goed met een aantal huizen. Na de nationalisatie van 1948 keerde de kerk terug naar de school in 1992, waar zij begon te trainen in een opklimmend systeem, waardoor de volledige bezetting van acht graden in 2000 werd bereikt. Volgens de statuten bedraagt het maximumaantal leerlingen in de basisschool 270 en het huidige aantal leerlingen 260 (voor het academisch jaar 2016/2017) en zal het aantal leerlingen naar verwachting 260 zijn in het academisch jaar 2017/2018. Op basis van het aantal leerlingen zal de benuttingsgraad van de door de ontwikkeling getroffen instelling in de huidige 2016/2017 en 2017/2018 96,3 % bedragen. Als we rekening houden met de basisschool HH:31 personen/HHH: 17 personen/SNI: Dubbele of drievoudige vermenigvuldigingsfactor van 1 leerling, dan bedraagt de bezettingsgraad van de instelling meer dan 103 %. De instelling voldoet niet aan 20/2012 in het kader van het huidige infrastructuurkader. (VIII. 31.) een decreet van het EMMI, de afwezigheid van de gespecialiseerde schoolzalen (6 stuks) en hun uitrusting, de educatieve bestuurskamer, en het aantal en de grootte van de klaslokalen en groepsruimten zijn ontoereikend. Door het gebrek aan gespecialiseerde klaslokalen en instrumenten die vereist zijn door de EMMI-verordening, is een onderwijsomgeving van hoge kwaliteit en doeltreffend onderwijs niet mogelijk, wordt het recht op gelijke behandeling van leerlingen in het gedrang gebracht en neemt de onderwijsongelijkheid toe. Gezien het bovenstaande is de belangrijkste doelstelling van de aanvraag de ontwikkeling van de infrastructuur van de instelling in 20/2012. (VIII. 31) het ter beschikking stellen van minimumgebouwen en voorzieningen zoals omschreven in het besluit van de minister van Personeelszaken. Indirecte doelstellingen Het scheppen van de voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs, het terugdringen van schoolverlaten zonder kwalificaties Verbetering van de arbeidsomstandigheden van leerkrachten Verbetering van de positie van de doelgroep Het creëren van sociale cohesie binnen de parochie Verbetering van het behoud van de bevolkingscapaciteit van de nederzetting, vermindering van migratie Vermindering van de uitstoot van broeikasgassen Vermindering van de klimaatverandering, vermindering van de energieafhankelijkheid Het directe doel van ontwikkeling is de studenten van de instelling (260 mensen), haar leraren (29 personen) en het ondersteunend technisch personeel (7 personen) van in totaal 196 mensen. Indirecte doelgroepen zijn degenen die kleuteronderwijs ontvangen in de instelling (73 personen), degenen die crèches (24 personen) en opleiders en technisch personeel ontvangen (11 personen op de kleuterschool en 6 crèches), totaal: 114 personen Personen die betrokken zijn bij het project, ouders van leerlingen die onderwijs en onderwijs in de instelling volgen: ongeveer 650 mensen. Het aantal begunstigden van de uitvoering van de aanvraag bedraagt dus meer dan 960. Investeringen In het kader van de investering ontvangt de basisschool 20/2012. (VIII. 31) met betrekking tot de verplichte minimumruimte als omschreven in bijlage 2 bij het decreet van de minister van Personeelszaken, de aanpassing van ruimten van ontoereikende omvang en functie, de ontmanteling van delen van gebouwen die vanwege de installatielimiet niet economisch kunnen worden omgebouwd, en de uitbreiding van het gebouw met de bouw van het ontbrekende pand. SZ. István utca 2. in het geval van een kleine erf, na de sloop van de delen van het leemgebouw die in slechte staat zijn, meer dan 125 jaar oud, zonder fundering, zal de uitbreiding plaatsvinden op het terrein van het oorspronkelijke gebouw, gecombineerd met een gang die door een bestaand gebouw loopt. Gebouwen die verschillen in functie in het bestaande gebouw: Oratorium, zangmuziek en drama-educatief klaslokaal, evenals een geloofshal. Renovatie: 1 101 m². Toevoeging: natuurwetenschappen, IT en IT, vreemde talen, teken- en kunstlokalen, technische ruimtes en serviceruimtes worden opgezet. Uitbreiding: 1 124 m². De binnenplaats van de instelling is ook gerenoveerd op 1 215 m². SZ. István utca 1. in het geval van de renovatie („grote tuin”), in aanvulling op de bestaande en resterende 6 klaslokalen en 1 groepsruimte in het gebouw, 2 meer klaslokalen, religieuze en gemeenschapsruimtes, ... (Dutch)
12 August 2022
0 references
Žalobkyně, reformovaná církev Mezőcsát, jakožto nezávislá právnická osoba, je rovněž správcem veřejné vzdělávací instituce zapojené do rozvoje, Dr. Andor Enyedy reformovanou základní školou, mateřskou školou a bölcsőde. Škola byla původně založena v roce 1576, tj. instituce má vzdělávací historii 440 let, i když přerušena. Školní budovy tohoto období byly zničeny při požáru v roce 1890, rekonstrukce proběhla v roce 1892, která byla několikrát rozšířena, ale vzdělávání probíhá dodnes ve 125letých budovách Sz. István utca 1. (OSN „velký dvůr“) a 2. (OSN „základní dvůr“) na nemovitostech s řadou domů. Po znárodnění roku 1948 se církev vrátila do školy v roce 1992, ve které začala trénovat ve vzestupném systému, čímž dosáhla plné osmistupňové obsazenosti v roce 2000. Podle stanov je maximální počet žáků na základní škole 270 a současný počet žáků je 260 (pro akademický rok 2016/2017) a v akademickém roce 2017/2018 se očekává 260 žáků. Na základě počtu žáků bude míra čerpání instituce ovlivněná vývojem ve stávajících letech 2016/2017 a 2017/2018 činit 96,3 %. Pokud vezmeme v úvahu základní školu HH:31 osob/HHH: 17 osob/SNI: Dvojnásobný nebo trojnásobný multiplikátor 1 žáka, pak míra využití kapacity instituce přesáhne 103 %. Instituce nesplňuje požadavky 20/2012 podle stávajícího rámce pro infrastrukturu. (VIII. 31.) nařízení EMMI, absence specializovaných školních místností (6 ks) a jejich vybavení, vzdělávací zasedací místnost a počet a velikost učebny a skupinových místností jsou nedostatečné. Vzhledem k nedostatku specializovaných učebnic a nástrojů vyžadovaných nařízením EMMI není možné kvalitní vzdělávací prostředí a účinné vzdělávání, je ohroženo právo na rovné zacházení se žáky a narůstá nerovnost ve vzdělávání. Vzhledem k výše uvedenému je hlavním cílem aplikace rozvíjet infrastrukturu orgánu v roce 20/2012. (VIII. 31) poskytování minimálních prostor a zařízení ve smyslu vyhlášky ministra lidských zdrojů. Nepřímé cíle Vytváření podmínek pro kvalitní vzdělávání, snížení počtu ukončování školní docházky bez kvalifikace Zlepšení pracovních podmínek učitelů Zlepšení postavení cílové skupiny Vytváření sociální soudržnosti v rámci farnosti Zlepšení schopnosti osídlení udržet obyvatelstvo, snížení migrace Snížení emisí skleníkových plynů Snížení změny klimatu, snížení energetické závislosti Přímým cílem rozvoje jsou studenti instituce (260 osob), její učitelé (29 osob) a pomocný technický personál (7 osob) v celkovém počtu 196 osob. Nepřímými cílovými skupinami jsou osoby, které dostávají předškolní vzdělávání v instituci (73 osob), osoby přijímající jesle (24 osob) a školitelé a asistenční/technický personál (11 osob v mateřské škole a 6 jeslí), celkem: 114 osob Osoby zapojené do projektu, rodiče žáků, kteří dostávají vzdělání a vzdělání v instituci: asi 650 lidí. Počet příjemců při provádění žádosti tak přesahuje 960. Investice V rámci investice obdrží základní škola 20/2012. (VIII. 31) s ohledem na povinnou minimální místnost, jak je definována v příloze č. 2 vyhlášky ministra pro lidské zdroje, na úpravu místností s nedostatečnou velikostí a funkcí, demontáž částí budov, které nemohou být ekonomicky přeměněny z důvodu instalačního limitu, a rozšíření budovy zahrnující výstavbu chybějících prostor. SZ. István utca 2. v případě malého dvora, po demolici částí loam budovy, které jsou ve špatném stavu, více než 125 let staré, bez založení, bude rozšíření probíhat na místě původní budovy, v kombinaci s chodbou procházející stávající budovou. Prostory, které se ve stávající budově liší ve funkci: Oratorium, zpěv-hudba a drama-vzdělávací učebna, stejně jako církevní sál. Renovace: 1 101 m². Navýšení: jsou zřízeny přírodní vědy, IT a IT, cizí jazyk, kreslení a umělecké učebny, technické místnosti a servisní místnosti. Rozšíření: 1 124 m². Nádvoří instituce je také zrekonstruováno na 1 215 m². SZ. István utca 1. v případě rekonstrukce („velký dvůr“), kromě stávajících a zbývajících 6 učebny a 1 skupinová místnost v budově, budou vytvořeny další 2 učebny, náboženské a společenské prostory, stejně jako učební místnosti a servisní místnosti. Renovace: 545 m², rozšíření 290 m². Prostřednictvím investice instituce splňuje požadavky 20/2012. (VIII. 31) Nařízení EMMI a požadavky na kvalitní vzdělávání. Dostupnost všech budov ovlivněných výstavbou je... (Czech)
12 August 2022
0 references
Prasītāja, Mezőcsát Reformed Church kā neatkarīga juridiska persona, ir arī attīstības valsts izglītības iestādes — Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten un bölcsőde — uzturētāja. Skola sākotnēji tika dibināta 1576. gadā, t. i., iestādei ir 440 gadu izglītības vēsture, lai gan tā ir pārtraukta. Ugunsgrēkā 1890. gadā tika iznīcinātas skolas ēkas, rekonstrukcija notika 1892. gadā, kas vairākas reizes tika paplašināta, bet izglītība joprojām notiek 125 gadus vecajās ēkās Šz. István utca 1. (ANO. “lielā pagalmā”) un 2. (ANO. “pamata pagalms”) par nekustamo īpašumu ar vairākām mājām. Pēc 1948. gada nacionalizācijas Baznīca atgriezās skolā 1992. gadā, kurā tā sāka mācības augošā sistēmā, tādējādi līdz 2000. gadam sasniedzot pilnu astoņu pakāpju noslogojumu. Saskaņā ar statūtiem maksimālais skolēnu skaits pamatskolā ir 270 un pašreizējais skolēnu skaits ir 260 (2016./2017. mācību gadā), un paredzams, ka 2017./2018. mācību gadā skolēnu skaits būs 260. Pamatojoties uz skolēnu skaitu, attīstības skartās iestādes izmantošanas līmenis pašreizējā 2016./2017. un 2017./2018. gadā būs 96,3 %. Ja ņemam vērā pamatskolas HH:31 personas/HHH: 17 personas/SNI: Divkāršs vai trīskāršs reizinātājs 1 skolēnam, tad iestādes jaudas izmantošanas rādītājs pārsniedz 103 %. Iestāde neievēro 20/2012 prasības saskaņā ar pašreizējo infrastruktūras regulējumu. (VIII. 31.) EMMI dekrēts, specializēto skolu telpu trūkums (6 gab.) un to aprīkojums, izglītības valdes telpa un klašu un grupu telpu skaits un lielums ir neatbilstoši. Tā kā EMMI regulā nav īpašu klašu un instrumentu, nav iespējama kvalitatīva izglītības vide un efektīva izglītība, tiek apdraudētas tiesības uz vienlīdzīgu attieksmi pret skolēniem un palielinās nevienlīdzība izglītības jomā. Ņemot vērā iepriekš minēto, pieteikuma galvenais mērķis ir attīstīt iestādes infrastruktūru 20/2012. gadā. (VIII. 31) minimālo telpu un iekārtu nodrošināšana, kā noteikts Cilvēkresursu ministra dekrētā. Netiešie mērķi Nodrošināt nosacījumus kvalitatīvai izglītībai, samazināt skolas pamešanu bez kvalifikācijas Uzlabot skolotāju darba apstākļus Mērķgrupas “Sociālās kohēzijas veidošana pagastā” vienlīdzīgu iespēju pozīcijas uzlabošana Pagasta iedzīvotāju noturēšanas spējas uzlabošana, migrācijas samazināšana siltumnīcefekta gāzu emisiju samazināšana Klimata pārmaiņu samazināšana, enerģētiskās atkarības mazināšana Tiešais attīstības mērķis ir iestādes audzēkņi (260 cilvēki), tās skolotāji (29 personas) un palīgpersonāls (7 personas) kopā 196 cilvēki. Netiešās mērķgrupas ir tās, kas saņem bērnudārza izglītību iestādē (73 personas), silītes (24 personas) un pasniedzēji un tehniskais personāls (11 personas bērnudārzā un 6 silītes), kopā: 114 personas Projektā iesaistītās personas, audzēkņu vecāki, kas saņem izglītību un izglītību iestādē: apmēram 650 cilvēki. Tādējādi pieteikuma īstenošanas saņēmēju skaits pārsniedz 960. Ieguldījumi Ieguldījumu ietvaros pamatskolas saņems 20/2012. (VIII. 31) attiecībā uz obligāto minimālo telpu, kas noteikta Cilvēkresursu ministra dekrēta 2.pielikumā, nepiemērota izmēra un funkcijas telpu pielāgošanu, to ēku daļu demontāžu, kuras nav ekonomiski pārveidojamas uzstādīšanas limita dēļ, un ēkas paplašināšanu, kas ietver trūkstošo telpu būvniecību. SZ. István utca 2. neliela pagalma gadījumā pēc sliktā stāvoklī esošo smilšmāla ēkas daļu nojaukšanas, kas ir vecākas par 125 gadiem, bez pamata, pagarināšana notiks sākotnējās ēkas vietā kopā ar koridoru, kas iet caur esošu ēku. Telpas, kuru funkcijas atšķiras esošajā ēkā: Oratorija, vokālmūzikas un drāmas-izglītības klase, kā arī ticības zāle. Renovācija: 1 101 m². Papildinājums: tiek izveidotas dabaszinātnes, IT un IT, svešvalodu, zīmēšanas un mākslas klases, tehniskās telpas un dienesta telpas. Paplašināšanās: 1 124 m². Arī iestādes pagalms tiek renovēts uz 1 215 m². SZ. István utca 1. renovācijas gadījumā (“lielais pagalms”) papildus esošajām un atlikušajām 6 klasēm un 1 grupas telpai ēkā tiks izveidotas vēl 2 klases, reliģiskās un kopienas telpas, kā arī mācību telpas un dienesta telpas. Renovācija: 545 m², pagarinājums 290 m². Ar ieguldījuma palīdzību iestāde ievēro 20/2012 prasības. (VIII. 31) EMMI regulējums un kvalitatīvas izglītības prasības. Pieejamība visām ēkām, ko ietekmē attīstība ir achie... (Latvian)
12 August 2022
0 references
Is é an t-iarratasóir, Eaglais Athchóirithe Mezőcsát, mar eintiteas dlíthiúil neamhspleách, coimeádaí na hinstitiúide oideachais phoiblí a bhfuil baint aici leis an bhforbairt, Bunscoil Leasaithe an Dr Andor Enyedy, Kindergarten agus Bölcsőde. Bunaíodh an scoil ar dtús sa bhliain 1576, i.e. tá stair oideachais 440 bliain ag an institiúid, cé gur cuireadh isteach uirthi. Scriosadh foirgnimh scoile na tréimhse le linn na tine i 1890, tharla an t-atógáil i 1892, a leathnaíodh arís agus arís eile, ach tá an t-oideachas fós ar siúl inniu sna foirgnimh 125 bliain d’aois, Sz. István utca 1. (na Náisiúin Aontaithe). “chlós Mór”) agus 2. (na Náisiúin Aontaithe). “chlós Bunúsach”) ar eastáit réadacha le roinnt tithe. Tar éis náisiúnú 1948, d’fhill an Eaglais ar an scoil i 1992, inar thosaigh sí ag traenáil i gcóras ardaitheach, rud a bhain an áitíocht iomlán ocht ngrád amach faoi 2000. De réir na n-alt comhlachais, is é 270 dalta an t-uaslíon daltaí sa bhunscoil agus is é 260 dalta an líon reatha daltaí (don bhliain acadúil 2016/2017) agus táthar ag súil gurb é 260 dalta sa bhliain acadúil 2017/2018. Bunaithe ar líon na ndaltaí, is é an ráta úsáide a bheidh ag an institiúid a mbeidh tionchar ag an bhforbairt uirthi ná 96.3 % sa tréimhse 2016/2017 agus 2017/2018 faoi láthair. Má chuimhnímid ar an mbunscoil HH:31 duine/HHH: 17 nduine/SNI: Iolraitheoir dúbailte nó triarach dalta amháin, ansin tá ráta úsáide acmhainne na hinstitiúide níos mó ná 103 %. Ní chomhlíonann an institiúid 20/2012 faoin gcreat bonneagair atá ann faoi láthair. (VIII. 31.) ní leor foraithne ón EMMI, easpa seomraí scoile speisialaithe (6 ríomhaire) agus a dtrealamh, seomra an bhoird oideachais, agus líon agus méid na seomraí ranga agus na seomraí grúpa. Mar gheall ar an easpa seomraí ranga agus uirlisí speisialaithe a cheanglaítear le Rialachán EMMI, ní féidir timpeallacht oideachais d’ardchaighdeán ná oideachas éifeachtach a bheith ann, cuirtear isteach ar an gceart chun cóir chomhionann do dhaltaí agus tá neamhionannas oideachais ag dul i méid. Mar gheall ar an méid thuas, is é príomhchuspóir an iarratais bonneagar na hInstitiúide a fhorbairt i 20/2012. (VIII. 31) soláthar áitreabh agus saoráidí íosta mar a mhínítear i bhForaithne an Aire Acmhainní Daonna. Is é sprioc dhíreach na forbartha mic léinn na hinstitiúide (260 duine), a mhúinteoirí (29 duine), agus an fhoireann theicniúil (7 duine) ar an iomlán (7 duine) agus an fhoireann theicniúil (7 duine) san iomlán, 196 duine san iomlán a bhaint amach. Is iad na spriocghrúpaí indíreacha iad siúd a fhaigheann oideachas réamhscoile san institiúid (73 dhuine), iad siúd a fhaigheann creiseanna (24 dhuine) agus oiliúnóirí agus baill foirne cúnaimh/teicniúla (11 dhuine i naíolanna agus 6 naíolann), iomlán: 114 duine Daoine atá páirteach sa tionscadal, tuismitheoirí daltaí a fhaigheann oideachas agus oideachas san institiúid: thart ar 650 duine. Dá bhrí sin, tá líon na dtairbhithe de chur chun feidhme an iarratais níos mó ná 960. Infheistíocht Faoi chuimsiú na hinfheistíochta, gheobhaidh an bhunscoil an 20/2012. (VIII. 31) maidir leis an seomra íosta éigeantach mar a shainmhínítear in Iarscríbhinn 2 a ghabhann le Foraithne an Aire Acmhainní Daonna, le hoiriúnú seomraí de mhéid agus d’fheidhm neamhleor, le díchóimeáil codanna d’fhoirgnimh nach féidir a chlaochlú go heacnamaíoch mar gheall ar an teorainn suiteála, agus le leathnú an fhoirgnimh lena mbaineann tógáil an áitribh atá ar iarraidh. SZ. István utca 2. i gcás clós beag, tar éis na codanna den fhoirgneamh loam atá i ndrochstaid a scartáil, os cionn 125 bliain d’aois, gan bunús, déanfar an síneadh ar shuíomh an fhoirgnimh bhunaidh, in éineacht le conair a théann trí fhoirgneamh atá ann cheana féin. Áitribh a athraíonn ó thaobh feidhme san fhoirgneamh atá ann cheana: Oratorium, ceol gutha agus seomra ranga drámaíochta-oideachais, chomh maith le halla creed. Athchóiriú: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Forlíontán: bunaítear eolaíochtaí nádúrtha, TF agus TF, seomraí ranga teanga iasachta, líníochta agus ealaíne, seomraí teicniúla agus seomraí seirbhíse. Méadú: 1 124 m². Déantar athchóiriú freisin ar chlós na hinstitiúide ar 1 215 m². SZ. István utca 1. i gcás an athchóirithe (“chlós mór”), chomh maith leis na 6 sheomra ranga atá ann cheana agus atá fágtha agus seomra grúpa amháin san fhoirgneamh, 2 sheomra ranga eile, spásanna reiligiúnacha agus pobail, chomh maith le seomraí teagaisc agus seomraí seirbhíse. Athchóiriú: 545 m², síneadh 290 m². Tríd an infheistíocht, comhlíonann an institiúid 20/2012. (VIII. 31) Rialachán EMMI agus riachtanais oideachais ardcháilíochta. Is é inrochtaineacht na bhfoirgneamh go léir a bhfuil tionchar ag an bhforbairt orthu achie... (Irish)
12 August 2022
0 references
Tožeča stranka, reformirana cerkev Mezőcsát, kot neodvisna pravna oseba je tudi vzdrževalka javne izobraževalne ustanove, vključene v razvoj, Osnovna šola dr. Andor Enyedy, vrtec in bölcsőde. Šola je bila prvotno ustanovljena leta 1576, tj. institucija ima izobraževalno zgodovino 440 let, čeprav prekinjena. Šolske stavbe tega obdobja so bile uničene med požarom leta 1890, rekonstrukcija je potekala leta 1892, ki je bila večkrat razširjena, vendar izobraževanje še danes poteka v 125-letnih stavbah, Sz. István utca 1. (ZN) „veliko dvorišče“) in 2. (ZN) „osnovno dvorišče“) na nepremičninah s številnimi hišami. Po nacionalizaciji leta 1948 se je cerkev vrnila v šolo leta 1992, v kateri se je začela usposabljati v naraščajočem sistemu in tako do leta 2000 dosegla polno zasedenost v osmih razredih. V skladu s statutom je največje število učencev v osnovni šoli 270, trenutno število učencev pa 260 (za šolsko leto 2016/2017), v študijskem letu 2017/2018 pa naj bi bilo 260 učencev. Glede na število učencev bo stopnja izkoriščenosti institucije, na katero vpliva razvoj, v letih 2016/2017 in 2017/2018 znašala 96,3 %. Če upoštevamo osnovno šolo HH:31 oseb/HHH: 17 oseb/SNI: Dvojni ali trojni multiplikator 1 učenca, nato stopnja izkoriščenosti zmogljivosti institucije presega 103 %. Institucija v sedanjem infrastrukturnem okviru ne izpolnjuje zahtev 20/2012. (VIII. 31.) odlok EMMI, odsotnost specializiranih šolskih prostorov (6 kosov) in njihove opreme, izobraževalna soba ter število in velikost učilnic in skupinskih sob niso zadostni. Zaradi pomanjkanja specializiranih učilnic in orodij, ki jih zahteva uredba EMMI, kakovostno izobraževalno okolje in učinkovito izobraževanje nista mogoča, pravica do enake obravnave učencev je ogrožena in neenakost v izobraževanju se povečuje. Zaradi zgoraj navedenega je glavni cilj vloge razvoj infrastrukture institucije v letu 20/2012. (VIII. 31) zagotavljanje minimalnih prostorov in objektov, kot so opredeljeni v odloku ministra za človeške vire. Posredni cilji Vzpostavitev pogojev za kakovostno izobraževanje, zmanjšanje opuščanja šolanja brez kvalifikacij Izboljšanje delovnih pogojev učiteljev Izboljšanje enakih možnosti ciljne skupine Ustvarjanje socialne kohezije v župniji Izboljšanje sposobnosti zadrževanja prebivalstva v naselju, zmanjšanje migracij Zmanjšanje emisij toplogrednih plinov Zmanjšanje podnebnih sprememb, zmanjšanje energetske odvisnosti Neposredni cilj razvoja so študenti institucije (260 ljudi), njeni učitelji (29 oseb) in tehnično osebje, ki pomaga (7 oseb), skupaj 196 ljudi. Posredne ciljne skupine so osebe, ki se v instituciji izobražujejo v vrtcu (73 oseb), osebe, ki prejemajo jasli (24 oseb) ter vodje usposabljanja in tehnično osebje (11 oseb v vrtcu in 6 jasli), skupaj: 114 oseb, vključenih v projekt, starši učencev, ki se izobražujejo in izobražujejo v ustanovi: okoli 650 ljudi. Tako je število upravičencev do izvedbe vloge večje od 960. Naložba V okviru naložbe bo osnovna šola prejela 20/2012. (VIII. 31) v zvezi z obveznim minimalnim prostorom, kot je opredeljen v Prilogi 2 k odloku ministra za človeške vire, prilagoditvijo prostorov neustrezne velikosti in funkcije, razstavljanjem delov stavb, ki jih zaradi omejitve namestitve ni mogoče ekonomsko spremeniti, in razširitvijo stavbe, ki vključuje gradnjo manjkajočih prostorov. SZ. István utca 2. v primeru manjšega dvorišča, po rušenju delov stavbe ilovica, ki so v slabem stanju, več kot 125 let, brez temeljev, bo razširitev potekala na mestu prvotne stavbe, skupaj s koridorjem, ki poteka skozi obstoječo stavbo. Prostori, ki se razlikujejo glede na delovanje v obstoječi stavbi: Oratorij, vokalno-glasbena in dramsko-izobraževalna učilnica, pa tudi verska dvorana. Obnova: 1 101 m². Dodatek: ustanovijo se naravoslovne vede, IT in IT, tuji jezik, učilnice za risanje in umetnost, tehnične sobe in storitvene sobe. Širitev: 1 124 m². Dvorišče institucije je obnovljeno tudi na 1 215 m². SZ. István utca 1. v primeru prenove („veliko dvorišče“) bosta poleg obstoječih in preostalih 6 učilnic in 1 skupinske sobe v stavbi ustvarjena še 2 učilnici, verski in skupnostni prostori ter učne sobe in servisne sobe. Obnova: 545 m², podaljšek 290 m². Z naložbo institucija izpolnjuje zahteve iz člena 20/2012. (VIII. 31) Uredba EMMI in zahteve glede kakovostnega izobraževanja. Dostopnost vseh stavb, na katere vpliva razvoj, je... (Slovenian)
12 August 2022
0 references
El demandante, la Iglesia Reformada de Mezőcsát, como entidad jurídica independiente, es también el encargado de la institución de educación pública que participa en el desarrollo, el Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten y bölcsőde. La escuela fue fundada originalmente en 1576, es decir, la institución tiene una historia educativa de 440 años, aunque interrumpida. Los edificios escolares del período fueron destruidos durante el incendio en 1890, la reconstrucción tuvo lugar en 1892, que se amplió varias veces, pero la educación sigue teniendo lugar hoy en los edificios de 125 años, Sz. István utca 1. (un. «gran patio») y 2. (un. «jardín básico») en bienes raíces con una serie de casas. Después de la nacionalización de 1948, la Iglesia regresó a la escuela en 1992, en la que comenzó a entrenar en un sistema ascendente, alcanzando así la ocupación completa de ocho grados para el año 2000. Según los estatutos, el número máximo de alumnos en la escuela primaria es de 270 y el número actual de alumnos es de 260 (para el año académico 2016/2017) y se espera que el número de alumnos sea de 260 en el curso 2017/2018. Sobre la base del número de alumnos, la tasa de utilización de la institución afectada por el desarrollo será del 96,3 % en los actuales 2016/2017 y 2017/2018. Si consideramos la escuela primaria HH:31 personas/HH: 17 personas/SNI: Multiplicador doble o triple de 1 alumno, la tasa de utilización de la capacidad de la institución supera el 103 %. La institución no cumple lo dispuesto en 20/2012 en el marco actual de infraestructuras. (VIII. 31.) Un decreto de la EMMI, la ausencia de las escuelas especializadas (6 pcs) y su equipamiento, la sala de juntas educativas, y el número y tamaño de las aulas y salas de grupo son insuficientes. Debido a la falta de aulas y herramientas especializadas exigidas por el Reglamento EMMI, no es posible un entorno educativo de calidad y una educación eficaz, se pone en peligro el derecho a la igualdad de trato de los alumnos y aumenta la desigualdad educativa. Debido a lo anterior, el objetivo principal de la solicitud es desarrollar la infraestructura de la Institución en 20/2012. (VIII. 31) la provisión de locales e instalaciones mínimos, tal como se definen en el Decreto del Ministro de Recursos Humanos. Objetivos indirectos Establecer las condiciones para una educación de calidad, reducir el abandono escolar sin cualificaciones Mejorar las condiciones de trabajo de los docentes Mejorar la igualdad de oportunidades del grupo destinatario Crear cohesión social dentro de la parroquia Mejorar la capacidad de retención de la población del asentamiento, reducir la migración Reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero Reducción del cambio climático, reducir la dependencia energética El objetivo directo del desarrollo son los estudiantes de la institución (260 personas), sus profesores (29 personas) y el personal técnico de asistencia (7 personas), un total de 196 personas. Los grupos destinatarios indirectos son los que reciben educación preescolar en la institución (73 personas), los que reciben guarderías (24 personas) y los instructores y el personal de asistencia/técnico (11 personas en jardines de infancia y 6 guarderías), total: 114 personas Personas que participan en el proyecto, padres de alumnos que reciben educación y educación en la institución: unas 650 personas. Por lo tanto, el número de beneficiarios de la aplicación de la solicitud supera los 960. Inversión En el marco de la inversión, la escuela primaria recibirá el 20/2012. (VIII. 31) por lo que se refiere a la habitación mínima obligatoria, tal como se define en el anexo 2 del Decreto del Ministro de Recursos Humanos, la adaptación de las habitaciones de dimensiones y funciones inadecuadas, el desmantelamiento de partes de edificios que no puedan transformarse económicamente debido al límite de instalación y la ampliación del edificio que implique la construcción de los locales desaparecidos. SZ. István utca 2. en el caso de un pequeño patio, después de la demolición de las partes del edificio sustrato que están en mal estado, de más de 125 años, sin fundamento, la ampliación tendrá lugar en el emplazamiento del edificio original, combinado con un corredor que pasa por un edificio existente. Locales que varían en función del edificio existente: Oratorium, aula de música vocal y drama-educativa, así como una sala de credos. Renovación: 1 101 m². Complemento: las ciencias naturales, las tecnologías de la información y las tecnologías de la información, el idioma extranjero, las aulas de dibujo y arte, las salas técnicas y las salas de servicio están establecidas. Ampliación: 1 124 m². El patio de la institución también está renovado en 1 215 m². SZ. István utca 1. en el caso de la reforma («gran patio»), además de las 6 aulas existentes y restantes y 1 sala de grupo en el edificio, se crearán 2 aulas más, espacios religiosos y comunitarios, así como salas de enseñanza y s... (Spanish)
12 August 2022
0 references
Жалбоподателят, Реформираната църква в Mezőcsát, в качеството си на самостоятелно юридическо лице, също е поддържащ публичната образователна институция, участваща в развитието — началното училище Dr. Andor Enyedy Reformed, детската градина и bölcsőde. Училището първоначално е основано през 1576 г., т.е. институцията има образователна история от 440 години, макар и прекъсната. Училищните сгради от този период са разрушени по време на пожара през 1890 г., реконструкцията е извършена през 1892 г., която е разширявана няколко пъти, но образованието все още се провежда и днес в 125-годишните сгради Sz. István utca 1. (ООН) „голям двор“) и 2. (ООН) „основен двор“) на недвижими имоти с редица къщи. След национализацията през 1948 г. църквата се завръща в училището през 1992 г., в което започва да се обучава във възходяща система, като по този начин достига пълния осемкласен зает до 2000 г. Според устава максималният брой ученици в началното училище е 270, а настоящият брой ученици е 260 (за академичната 2016/2017 година), а броят на учениците се очаква да бъде 260 през академичната 2017/2018 година. Въз основа на броя на учениците степента на усвояване на институцията, засегната от развитието, ще бъде 96,3 % през текущата 2016/2017 г. и 2017/2018 г. Ако считаме началното училище HH:31 души/HHH: 17 лица/SNI: Двоен или троен множител от 1 ученик, след което степента на използване на капацитета на институцията надвишава 103 %. Институцията не спазва изискванията от 20/2012 г. съгласно настоящата инфраструктурна рамка. (VIII. 31.) постановление на ЕММИ, липсата на специализирани учебни зали (6 бр.) и тяхното оборудване, образователната заседателна зала, както и броят и размера на класните стаи и груповите стаи са недостатъчни. Поради липсата на специализирани класни стаи и инструменти, изисквани от Регламента за EMMI, не са възможни качествена образователна среда и ефективно образование, правото на равно третиране на учениците е застрашено и неравенството в образованието се увеличава. Поради гореизложеното основната цел на заявлението е да се развие инфраструктурата на институцията през 20/2012 г. (VIII. 31) осигуряване на минимални помещения и съоръжения, определени в постановлението на министъра на човешките ресурси. Непреки цели Създаване на условия за качествено образование, намаляване на броя на напускащите училище без квалификация Подобряване на условията на труд на учителите Подобряване на равните възможности на целевата група Създаване на социално сближаване в енорията Подобряване на капацитета за задържане на населението на населеното място, намаляване на миграцията Намаляване на емисиите на парникови газове Намаляване на емисиите на парникови газове Намаляване на изменението на климата, намаляване на енергийната зависимост Директната цел на развитието са студентите от институцията (260 души), нейните учители (29 души) и помощният технически персонал (7 души) наброяват 196 души. Непреки целеви групи са тези, които получават образование в детска градина в институцията (73 души), тези, които получават детски ясли (24 души) и обучители и помощен/технически персонал (11 души в детска градина и 6 ясли), общо: 114 лица Лица, участващи в проекта, родители на ученици, получаващи образование и образование в институцията: около 650 души. По този начин броят на бенефициерите по изпълнението на заявлението надвишава 960. Инвестиции В рамките на инвестицията началното училище ще получи 20/2012 г. (VIII. 31) по отношение на задължителното минимално помещение, определено в приложение 2 към постановлението на министъра на човешките ресурси, приспособяването на помещения с неподходящи размери и функции, демонтирането на части от сгради, които не могат да бъдат икономически трансформирани поради ограничението на инсталацията, и разширяването на сградата, включващо изграждането на липсващите помещения. SZ István utca 2. в случай на малък двор, след разрушаването на частите на глинестата сграда, които са в лошо състояние, на възраст над 125 години, без основи, разширението ще се извърши на мястото на първоначалната сграда, съчетано с коридор, преминаващ през съществуваща сграда. Помещения, които имат различна функция в съществуващата сграда: Ораториум, вокално-музика и драма-образователна класна стая, както и зала за вероизповедание. Обновяване: 1 101 m². Добавка: създадени са естествени науки, информационни технологии и информационни технологии, чужд език, чертане и художествени класни стаи, технически зали и сервизни зали. Разширяване: 1 124 m². Дворът на институцията също е реновиран на 1215 кв.м. SZ István utca 1. в случай на ремонт („голям двор“), в допълнение към съществуващите и останалите 6 класни стаи и 1 групова стая в сградата, още 2 класни стаи, религиозни и обществени пространства, както и учебни зали и сервизни помещения. Обновяване: 545 m², разширение 290 m². Чрез инвестицията институцията спазва изискванията от 20/2012 г. (VIII. 31) Регламент за EMMI и изисквания за качествено образование. Достъпността на всич... (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Ir-rikorrenti, il-Knisja Riformata ta’ Mezġcsát, bħala entità ġuridika awtonoma, hija wkoll il-persuna responsabbli għall-edukazzjoni pubblika involuta fl-iżvilupp, l-Iskola Primarja Riformata Dr Andor Enyedy, Kindergarten u bölcsġde. L-iskola kienet oriġinarjament imwaqqfa fl 1576, jiġifieri l-istituzzjoni għandha storja edukattiva ta '440 snin, għalkemm interrott. Il-bini iskola tal-perjodu kienu meqruda matul il-nar fl-1890, ir-rikostruzzjoni seħħet fl 1892, li ġie estiż diversi drabi, iżda l-edukazzjoni għadha qed isseħħ illum fil-bini 125-il sena, Sz. István utca 1. (NU. “tarzna l-Kbira”) u 2. (NU. “tarzna bażika”) fuq proprjetà immobbli b’għadd ta’ djar. Wara n-nazzjonalizzazzjoni tal-1948, il-Knisja reġgħet lura fl-iskola fl-1992, fejn bdiet taħriġ f’sistema axxendenti, u b’hekk laħqet l-okkupazzjoni sħiħa ta’ tmien gradi sal-2000. Skont l-artikoli ta’ assoċjazzjoni, l-għadd massimu ta’ studenti fl-iskola primarja huwa ta’ 270 u l-għadd attwali ta’ studenti huwa 260 (għas-sena akkademika 2016/2017) u l-għadd ta’ studenti huwa mistenni li jkun 260 fis-sena akkademika 2017/2018. Abbażi tal-għadd ta’ studenti, ir-rata ta’ utilizzazzjoni tal-istituzzjoni affettwata mill-iżvilupp se tkun ta’ 96.3 % fl-2016/2017 u l-2017/2018 attwali. Jekk nikkunsidraw l-iskola primarja HH:31 persuni/HHH: 17-il persuna/SNI: Multiplikatur doppju jew triplu ta’ student wieħed, allura r-rata ta’ użu tal-kapaċità tal-istituzzjoni taqbeż il-103 %. L-istituzzjoni ma tikkonformax mal-20/2012 skont il-qafas tal-infrastruttura attwali. (VIII. 31.) digriet tal-EMMI, l-assenza tal-kmamar tal-iskola speċjalizzati (6 pcs) u t-tagħmir tagħhom, il-kamra tal-bord edukattiv, u n-numru u d-daqs tal-klassijiet u kmamar tal-grupp huma inadegwati. Minħabba n-nuqqas ta’ klassijiet u għodod speċjalizzati meħtieġa mir-Regolament EMMI, ambjent edukattiv ta’ kwalità u edukazzjoni effettiva mhumiex possibbli, id-dritt għal trattament ugwali tal-istudenti huwa kompromess u l-inugwaljanza edukattiva qed tiżdied. Minħabba dan ta’ hawn fuq, l-għan ewlieni tal-applikazzjoni huwa li tiġi żviluppata l-infrastruttura tal-Istituzzjoni fl-20/2012. (VIII. 31) il-forniment ta’ bini u faċilitajiet minimi kif definiti fid-Digriet tal-Ministru tar-Riżorsi Umani. Objettivi indiretti L-istabbiliment tal-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità, it-tnaqqis tat-tluq mill-iskola mingħajr kwalifiki Titjib tal-kundizzjonijiet tax-xogħol tal-għalliema Titjib tal-pożizzjoni tal-opportunitajiet indaqs tal-grupp fil-mira Ħolqien ta’ koeżjoni soċjali fi ħdan il-parroċċa It-titjib tal-kapaċità taż-żamma tal-popolazzjoni tal-insedjament, it-tnaqqis tal-migrazzjoni tal-emissjonijiet tal-gassijiet b’effett ta’ serra It-tnaqqis tal-bidla fil-klima, it-tnaqqis tad-dipendenza fuq l-enerġija Il-mira diretta tal-iżvilupp hija l-istudenti tal-istituzzjoni (260 persuna), l-għalliema tagħha (29 persuna), u l-persunal tekniku li jassisti (7 persuni) b’total ta’ 196 persuna. Il-gruppi fil-mira indiretti huma dawk li jirċievu edukazzjoni tal-kindergarten fl-istituzzjoni (73 persuna), dawk li jirċievu crèches (24 persuna) u ħarrieġa u assistenza/persunal tekniku (11-il persuna fil-kindergarten u 6 crèches), total: 114-il persuna Persuni involuti fil-proġett, ġenituri ta’ studenti li jirċievu edukazzjoni u edukazzjoni fl-istituzzjoni: madwar 650 ruħ. Għalhekk, l-għadd ta’ benefiċjarji tal-implimentazzjoni tal-applikazzjoni jaqbeż id-960. Investiment Fil-qafas tal-investiment, l-iskola primarja se tirċievi l-20/2012. (VIII. 31) fir-rigward tal-kamra minima obbligatorja kif definita fl-Anness 2 tad-Digriet tal-Ministru tar-Riżorsi Umani, l-adattament ta’ kmamar ta’ daqs u funzjoni inadegwati, iż-żarmar ta’ partijiet ta’ bini li ma jistgħux jiġu trasformati ekonomikament minħabba l-limitu tal-installazzjoni, u l-estensjoni tal-bini li jinvolvi l-kostruzzjoni tal-bini nieqes. SZ. István utca 2. fil-każ ta’ tarzna żgħira, wara t-twaqqigħ tal-partijiet tal-bini tal-loam li huma f’kundizzjoni ħażina,’il fuq minn 125 sena, mingħajr bażi, l-estensjoni se sseħħ fuq is-sit tal-bini oriġinali, flimkien ma’ kuritur li jgħaddi minn bini eżistenti. Postijiet li jvarjaw fil-funzjoni fil-bini eżistenti: Oratorium, vokali-mużika u drama-edukazzjonali klassi, kif ukoll sala twemmin. Rinnovazzjoni: 1 101 m². Żieda: xjenzi naturali, IT u IT, tal-lingwa barranija, tpinġija u l-arti klassijiet, kmamar tekniċi u kmamar tas-servizz huma stabbiliti. Tkabbir: 1 124 m². Il-bitħa tal-istituzzjoni tiġi rinnovata wkoll fuq 1 215 m². SZ. István utca 1. fil-każ tar-rinnovazzjoni (“tarzna kbira”), minbarra s-6 klassijiet eżistenti u li jifdal u kamra ta’ grupp wieħed fil-bini, se jinħolqu 2 klassijiet oħra, spazji reliġjużi u tal-komunità, kif ukoll kmamar tat-tagħlim u kmamar tas-servizzi. Rinnovazzjoni: 545 m², estensjoni 290 m². Permezz tal-investiment, l-istituzzjoni tikkonforma mal-20/2012. (VIII. 31) Ir-Regolament tal-EMMI u r-rekwiżiti tal-edukazzjoni ta’ kwalità. L-aċċessibbiltà tal-bini kollu affettwat mill-iż... (Maltese)
12 August 2022
0 references
O recorrente, a Igreja Reformada de Mezőcsát, enquanto entidade jurídica independente, é também o responsável pela manutenção do estabelecimento público de ensino envolvido no desenvolvimento, a Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten e bölcsőde. A escola foi fundada originalmente em 1576, ou seja, a instituição tem uma história educacional de 440 anos, embora interrompida. Os edifícios escolares do período foram destruídos durante o fogo em 1890, a reconstrução ocorreu em 1892, que foi expandida várias vezes, mas a educação ainda está ocorrendo hoje nos edifícios de 125 anos, Sz. István utca 1. (ONU) «grande jarda») e 2. (ONU) «jardim básico») em imóveis com um número de casas. Após a nacionalização de 1948, a Igreja retornou à escola em 1992, em que iniciou a formação em um sistema ascendente, alcançando assim a ocupação plena de oito graus em 2000. De acordo com os estatutos, o número máximo de alunos na escola primária é de 270 e o número atual de alunos é de 260 (para o ano letivo de 2016/2017) e o número de alunos deverá ser de 260 no ano letivo de 2017/2018. Com base no número de alunos, a taxa de utilização da instituição afetada pelo desenvolvimento será de 96,3 % nas atuais 2016/2017 e 2017/2018. Se considerarmos a escola primária HH:31 pessoas/HHH: 17 pessoas/SNI: Multiplicador duplo ou triplo de 1 aluno, em seguida, a taxa de utilização da capacidade da instituição excede 103 %. A instituição não cumpre o disposto no n.º 20/2012 ao abrigo do atual quadro de infraestruturas. (VIII. 31.) um decreto do EMMI, a ausência das salas de aula especializadas (6 pcs) e seus equipamentos, a sala de diretoria educacional, e o número e tamanho das salas de aula e salas de grupo são inadequados. Devido à falta de salas de aula especializadas e de ferramentas exigidas pelo Regulamento EMMI, não são possíveis um ambiente educativo de qualidade e uma educação eficaz, o direito à igualdade de tratamento dos alunos está comprometido e a desigualdade educativa está a aumentar. Devido ao exposto, o principal objetivo da aplicação é desenvolver a infraestrutura da Instituição em 20/2012. (VIII. 31) a disponibilização de instalações e instalações mínimas, tal como definidas no Decreto do Ministro dos Recursos Humanos. Objetivos indiretos Estabelecer as condições de um ensino de qualidade, reduzir o abandono escolar sem qualificações Melhorar as condições de trabalho dos professores Melhorar a posição de igualdade de oportunidades do grupo-alvo Criar coesão social na freguesia Melhorar a capacidade de retenção da população do assentamento, reduzir a migração Redução das emissões de gases com efeito de estufa Redução das alterações climáticas, reduzir a dependência energética O objetivo direto do desenvolvimento é os estudantes da instituição (260 pessoas), os seus professores (29 pessoas) e o pessoal técnico auxiliar (7 pessoas) num total de 196 pessoas. Os grupos-alvo indiretos são os que recebem educação infantil na instituição (73 pessoas), os que recebem creches (24 pessoas) e os formadores e o pessoal técnico/assistente (11 pessoas no jardim de infância e 6 creches), no total: 114 pessoas Pessoas envolvidas no projeto, pais de alunos que recebem educação e educação na instituição: cerca de 650 pessoas. Assim, o número de beneficiários da execução da candidatura é superior a 960. Investimento No âmbito do investimento, a escola primária receberá o 20/2012. (VIII. 31) No que diz respeito à sala mínima obrigatória definida no anexo 2 do Decreto do Ministro dos Recursos Humanos, à adaptação de salas de dimensões e funções inadequadas, à desmontagem de partes de edifícios que não podem ser economicamente transformadas devido ao limite de instalação e à ampliação do edifício que envolve a construção das instalações em falta. SZ. István utca 2. no caso de um pequeno pátio, após a demolição das partes do edifício loam que estão em mau estado, com mais de 125 anos, sem fundação, a extensão terá lugar no local do edifício original, combinado com um corredor que passa por um edifício existente. Instalações que variam em função do edifício existente: Oratório, música vocal e sala de aula de drama-educação, bem como um salão de credo. Renovação: 1 101 m². Complemento: ciências naturais, TI e TI, língua estrangeira, salas de aula de desenho e arte, salas técnicas e salas de serviço são criadas. Alargamento: 1 124 m². O pátio da instituição também é renovado em 1 215 m². SZ. István utca 1. no caso da remodelação («grande quintal»), além das 6 salas de aula existentes e restantes e 1 sala de grupo no edifício, serão criadas mais 2 salas de aula, espaços religiosos e comunitários, bem como salas de ensino e salas de serviço. Renovação: 545 m², extensão 290 m². Através do investimento, a instituição cumpre o disposto em 20/2012. (VIII. 31) Regulamento EMMI e requisitos de educação de qualidade. A acessibilidade de todos os edifícios afetados pelo desenvolvimento é... (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Sagsøgeren, den reformerede kirke Mezőcsát, er som selvstændig juridisk enhed også vedligeholder af den offentlige uddannelsesinstitution, der er involveret i udviklingen, Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, Kindergarten og bölcsőde. Skolen blev oprindeligt grundlagt i 1576, dvs. institutionen har en uddannelsesmæssig historie på 440 år, omend afbrudt. Periodens skolebygninger blev ødelagt under branden i 1890, rekonstruktionen fandt sted i 1892, som blev udvidet flere gange, men uddannelsen foregår stadig i dag i de 125-årige bygninger, Sz. István utca 1. (FN. "stort værft") og 2. (FN. "basic yard") på fast ejendom med en række huse. Efter nationaliseringen i 1948 vendte kirken tilbage til skolen i 1992, hvor den begyndte at uddanne sig i et opstigende system, hvorved den nåede den fulde otte-graders belægning i 2000. Ifølge vedtægterne er det maksimale antal elever i grundskolen 270, og det nuværende antal elever er 260 (for det akademiske år 2016/2017), og antallet af elever forventes at være 260 i det akademiske år 2017/2018. På grundlag af antallet af elever vil udnyttelsesgraden for den institution, der er berørt af udviklingen, være 96,3 % i den nuværende 2016/2017 og 2017/2018. Hvis vi betragter grundskolen HH:31 personer/HHH: 17 personer/SNI: Dobbelt eller tredobbelt multiplikator på 1 elev, så overstiger institutionens kapacitetsudnyttelsesgrad 103 %. Institutionen overholder ikke 20/2012 under den nuværende infrastrukturramme. (VIII. 31.) et dekret fra EMMI, fraværet af de specialiserede skolelokaler (6 stk) og deres udstyr, den pædagogiske bestyrelse værelse, og antallet og størrelsen af klasseværelserne og gruppeværelserne er utilstrækkelige. På grund af manglen på specialiserede klasseværelser og værktøjer, der kræves i henhold til EMMI-forordningen, er et uddannelsesmiljø af høj kvalitet og effektiv uddannelse ikke muligt, retten til ligebehandling af elever kompromitteres, og uddannelsesmæssig ulighed er stigende. På grund af ovenstående er hovedformålet med ansøgningen at udvikle institutionens infrastruktur i 20/2012. (VIII. 31) tilrådighedsstillelse af minimumslokaler og faciliteter som defineret i dekretet fra ministeren for menneskelige ressourcer. Indirekte mål At skabe betingelserne for uddannelse af høj kvalitet, reducere skolefrafald uden kvalifikationer Forbedring af lærernes arbejdsvilkår Forbedret lige muligheder for målgruppen Oprettelse af social samhørighed i sognet Forbedring af bebyggelsens kapacitet til at fastholde befolkningen, reduktion af migration Reduktion af drivhusgasemissioner Reduktion af klimaændringer, reduktion af energiafhængighed Det direkte mål for udvikling er de studerende i institutionen (260 personer), dens lærere (29 personer) og det assisterende tekniske personale (7 personer) på i alt 196 personer. Indirekte målgrupper er dem, der modtager børnehaveuddannelse i institutionen (73 personer), personer, der modtager vuggestuer (24 personer), undervisere og teknisk personale (11 personer i børnehave og 6 vuggestuer), i alt: 114 personer, der er involveret i projektet, forældre til elever, der modtager undervisning og uddannelse i institutionen: omkring 650 mennesker. Således overstiger antallet af støttemodtagere i forbindelse med gennemførelsen af ansøgningen 960. Investeringer I forbindelse med investeringen vil grundskolen modtage 20/2012. (VIII. 31) med hensyn til det obligatoriske minimumsrum som defineret i bilag 2 til dekretet fra ministeren for menneskelige ressourcer, tilpasning af lokaler af utilstrækkelig størrelse og funktion, demontering af dele af bygninger, som ikke kan omdannes økonomisk på grund af installationsgrænsen, og udvidelsen af bygningen, der indebærer opførelse af de manglende lokaler. SZ. István utca 2. i tilfælde af en lille gård, efter nedrivning af de dele af loam bygning, der er i dårlig stand, over 125 år gammel, uden fundament, udvidelsen vil finde sted på stedet af den oprindelige bygning, kombineret med en korridor passerer gennem en eksisterende bygning. Lokaler, der varierer i funktion i den eksisterende bygning: Oratorium, vokalmusik og dramapædagogisk klasseværelse, samt en trossal. Renovering: 1 101 m². Tilføjelse: naturvidenskab, IT og IT, fremmedsprog, tegne- og kunstklasselokaler, tekniske lokaler og servicerum oprettes. Udvidelse: 1 124 m². Institutionens gård er også renoveret på 1 215 m². SZ. István utca 1. i forbindelse med renoveringen ("stor gård"), ud over de eksisterende og resterende 6 klasseværelser og 1 gruppeværelse i bygningen, vil der blive oprettet yderligere 2 klasseværelser, religiøse og lokale rum samt undervisningslokaler og servicerum. Renovering: 545 m², udvidelse 290 m². Gennem investeringen overholder instituttet 20/2012. (VIII. 31) EMMI-forordningen og kvalitetskrav til uddannelse. Tilgængeligheden af alle bygninger, der er berørt af udviklingen, er... (Danish)
12 August 2022
0 references
Reclamanta, Biserica Reformată din Mezőcsát, în calitate de persoană juridică independentă, este de asemenea administratorul instituției publice de învățământ implicate în dezvoltare, Școala primară reformată Dr. Andor Enyedy, Grădinița și bölcsőde. Școala a fost înființată inițial în 1576, adică instituția are o istorie educațională de 440 de ani, deși întreruptă. Clădirile școlii din această perioadă au fost distruse în timpul incendiului din 1890, reconstrucția a avut loc în 1892, care a fost extinsă de mai multe ori, dar educația este încă în curs de desfășurare în clădirile vechi de 125 de ani, Sz. István utca 1. (ONU. „marea curte”) și 2. (ONU. „curtă de bază”) pe imobile cu o serie de case. După naționalizarea din 1948, Biserica a revenit la școală în 1992, în care a început să se antreneze într-un sistem ascendent, ajungând astfel la ocuparea completă de opt clase până în 2000. Conform actului constitutiv, numărul maxim de elevi din școala primară este de 270, iar numărul actual de elevi este 260 (pentru anul universitar 2016/2017), iar numărul elevilor este de 260 în anul universitar 2017/2018. Pe baza numărului de elevi, rata de utilizare a instituției afectate de dezvoltare va fi de 96,3 % în perioada actuală 2016/2017 și 2017/2018. Dacă luăm în considerare școala primară HH:31 persoane/HHH: 17 persoane/SNI: Multiplicator dublu sau triplu de 1 elev, apoi rata de utilizare a capacității instituției depășește 103 %. Instituția nu respectă 20/2012 în temeiul actualului cadru de infrastructură. (VIII. 31.) un decret al EMMI, absența sălilor de clasă specializate (6 buc) și a echipamentelor acestora, sala de consiliu educațională, precum și numărul și dimensiunea sălilor de clasă și a sălilor de grup sunt inadecvate. Din cauza lipsei de săli de clasă specializate și de instrumente prevăzute de Regulamentul EMMI, nu sunt posibile un mediu educațional de calitate și o educație eficace, dreptul la tratament egal al elevilor este compromis, iar inegalitatea educațională este în creștere. Având în vedere cele de mai sus, obiectivul principal al cererii este de a dezvolta infrastructura instituției în 20/2012. (VIII. 31) punerea la dispoziție a unor spații și facilități minime, astfel cum sunt definite în Decretul ministrului resurselor umane. Obiective indirecte Stabilirea condițiilor pentru o educație de calitate, reducerea abandonului școlar fără calificări Îmbunătățirea condițiilor de muncă ale profesorilor Îmbunătățirea poziției de egalitate de șanse a grupului țintă Crearea coeziunii sociale în cadrul parohiei Îmbunătățirea capacității de retenție a populației așezării, reducerea migrației Reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră Reducerea schimbărilor climatice, reducerea dependenței energetice Obiectivul direct de dezvoltare este studenții instituției (260 de persoane), profesorii săi (29 de persoane) și personalul tehnic care asistă (7 persoane) totalizând 196 de persoane. Grupurile țintă indirecte sunt cele care primesc grădinițe în instituție (73 de persoane), cele care primesc creșe (24 de persoane) și formatorii și personalul de asistență/tehnică (11 persoane în grădiniță și 6 creșe), în total: 114 persoane Persoanele implicate în proiect, părinții elevilor care primesc educație și educație în instituție: cam 650 de oameni. Astfel, numărul beneficiarilor implementării cererii depășește 960. Investiții În cadrul investiției, școala primară va primi 20/2012. (VIII. 31) în ceea ce privește sala minimă obligatorie, astfel cum este definită în anexa 2 la Decretul ministrului resurselor umane, adaptarea sălilor cu dimensiuni și funcții inadecvate, demontarea unor părți din clădiri care nu pot fi transformate din punct de vedere economic din cauza limitei de instalare și extinderea clădirii care implică construirea spațiilor lipsă. SZ. István utca 2. în cazul unei curți mici, după demolarea părților clădirii loam care sunt în stare proastă, în vârstă de peste 125 de ani, fără fundație, extinderea va avea loc pe amplasamentul clădirii originale, combinată cu un coridor care trece printr-o clădire existentă. Spații care variază în funcție în clădirea existentă: Oratorium, muzică vocală și teatru-educational clasă, precum și o sală de crez. Renovare: 1 101 m². Supliment: se înființează săli de clasă de științe naturale, IT și IT, limbi străine, săli de desen și artă, săli tehnice și săli de servicii. Extindere: 1 124 m². Curtea instituției este, de asemenea, renovată pe 1 215 m². SZ. István utca 1. în cazul renovării („marea curte”), în plus față de cele 6 săli de clasă existente și rămase și o cameră de grup în clădire, vor fi create încă 2 săli de clasă, spații religioase și comunitare, precum și săli de predare și săli de serviciu. Renovare: 545 m², extensie 290 m². Prin investiție, instituția respectă 20/2012. (VIII. 31) Regulamentul EMMI și cerințele în materie de educație de calitate. Accesibilitatea tuturor clădirilor afectate de dezvoltare este achie... (Romanian)
12 August 2022
0 references
Sökanden, den reformerade kyrkan i Mezőcsát, i egenskap av självständig juridisk person, är även ansvarig för den offentliga utbildningsinstitution som deltar i utvecklingen, Dr. Andor Enyedy Reformed Primary School, dagis och bölcsőde. Skolan grundades ursprungligen 1576, det vill säga institutionen har en utbildningshistoria på 440 år, om än avbruten. Periodens skolbyggnader förstördes under branden 1890, återuppbyggnaden ägde rum 1892, som utökades flera gånger, men utbildningen äger fortfarande rum idag i de 125-åriga byggnaderna, Sz. István utca 1. (FN. ”stor gård”) och 2. (FN. ”grundgård”) på fastigheter med ett antal hus. Efter nationaliseringen av 1948 återvände kyrkan till skolan 1992, där den började träna i ett uppstigande system, och därmed nå hela åtta-graders beläggning år 2000. Enligt bolagsordningen är det högsta antalet elever i grundskolan 270 och det nuvarande antalet elever är 260 (för läsåret 2016/2017) och antalet elever förväntas vara 260 under läsåret 2017/2018. Baserat på antalet elever kommer utnyttjandegraden för den institution som påverkas av utvecklingen att vara 96,3 % under innevarande 2016/2017 och 2017/2018. Om vi betraktar grundskolan HH:31 personer/HHH: 17 personer/SNI: Dubbel eller tredubbel multiplikator på 1 elev, då institutionens kapacitetsutnyttjande överstiger 103 %. Institutet uppfyller inte kraven 20/2012 enligt den nuvarande ramen för infrastruktur. (VIII. 31.) En förordning från EMMI, frånvaron av specialiserade skolrum (6 st) och deras utrustning, utbildnings styrelserummet, samt antalet och storleken på klassrum och grupprum är otillräckliga. På grund av bristen på specialiserade klassrum och verktyg som krävs enligt EMMI-förordningen, en utbildningsmiljö av god kvalitet och effektiv utbildning inte är möjlig, äventyras rätten till likabehandling av elever och ojämlikheten i utbildningen ökar. På grund av ovanstående är huvudsyftet med ansökan att utveckla institutionens infrastruktur 20/2012. (VIII. 31) Tillhandahållande av minimilokaler och anläggningar enligt definitionen i dekretet från ministern för mänskliga resurser. Indirekta mål Upprättande av förutsättningarna för utbildning av god kvalitet, minskning av avhopp från skolan utan kvalifikationer Förbättra lärarnas arbetsvillkor Förbättra lika möjligheter för målgruppen Att skapa social sammanhållning inom församlingen Förbättra bosättningens förmåga att behålla befolkningen, minska migrationen Minska utsläppen av växthusgaser Minska klimatförändringarna, minska energiberoendet Det direkta målet för utveckling är studenter vid institutionen (260 personer), dess lärare (29 personer) och assisterande teknisk personal (7 personer) på totalt 196 personer. Indirekta målgrupper är de som får förskoleutbildning vid institutionen (73 personer), de som tar emot daghem (24 personer) och utbildare och assistans-/teknisk personal (11 personer på daghem och 6 daghem), totalt: 114 personer Personer som deltar i projektet, föräldrar till elever som får utbildning och utbildning vid institutionen: cirka 650 personer. Antalet stödmottagare för genomförandet av ansökan överstiger således 960. Investering Inom ramen för investeringen kommer grundskolan att få 20/2012. (VIII. 31) När det gäller det obligatoriska minimiutrymmet enligt definitionen i bilaga 2 till personalministerns dekret, anpassning av rum av otillräcklig storlek och funktion, nedmontering av delar av byggnader som inte kan omvandlas ekonomiskt på grund av installationsgränsen och utbyggnaden av byggnaden med uppförande av de saknade lokalerna. Det är SZ. István utca 2. När det gäller en liten gård, efter rivningen av de delar av loam byggnaden som är i dåligt skick, över 125 år gamla, utan grund, kommer utbyggnaden att äga rum på platsen för den ursprungliga byggnaden, kombinerat med en korridor som passerar genom en befintlig byggnad. Lokaler som varierar i funktion i den befintliga byggnaden: Oratorium, sång-musik och drama-pedagogiska klassrum, samt en trossal. Renovering: 1 101 m². Tillägg: naturvetenskap, IT och IT, främmande språk, tecknings- och konstklassrum, tekniska rum och servicerum inrättas. Utvidgningen: 1 124 m². Institutionens innergård är också renoverad på 1 215 m². Det är SZ. István utca 1. När det gäller renovering (”stor gård”), förutom de befintliga och återstående 6 klassrum och 1 grupprum i byggnaden, kommer ytterligare 2 klassrum, religiösa och gemensamma utrymmen samt undervisningsrum och servicerum att skapas. Renovering: 545 m², förlängning 290 m². Genom investeringen uppfyller institutet kraven 20/2012. (VIII. 31) EMMI-förordningen och krav på utbildning av god kvalitet. Tillgängligheten för alla byggnader som påverkas av utvecklingen är achie... (Swedish)
12 August 2022
0 references
Mezőcsát, Borsod-Abaúj-Zemplén
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.5-16-2017-00103
0 references