Attractive places and programs for preschool children in the Old Field (Q121204): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in it, and other parts: Adding Italian translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0235329852649132) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Lieux et programmes attrayants pour les enfants d’âge préscolaire | Lieux et programmes attrayants pour les enfants d’âge préscolaire dans le Vieux Champ | ||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Attraktive Orte und Programme für Vorschulkinder | Attraktive Orte und Programme für Vorschulkinder im Alten Feld | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Aantrekkelijke plaatsen en programma’s voor kleuters in | Aantrekkelijke plaatsen en programma’s voor kleuters in het Oude Veld | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Luoghi | Luoghi e programmi interessanti per i bambini in età prescolare nel Vecchio Campo | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Lugares y programas atractivos para niños en edad preescolar en el Viejo Campo | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Attraktive steder og programmer for førskolebørn i det gamle felt | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ελκυστικά μέρη και προγράμματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας στο Παλαιό Πεδίο | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Atraktivna mjesta i programi za predškolsku djecu u Starom polju | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Locuri și programe atractive pentru copiii preșcolari din Câmpul Vechi | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Atraktívne miesta a programy pre predškolské deti v Starom poli | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Postijiet attraenti u programmi għat-tfal qabel l-iskola fil-Qasam Qadim | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Lugares atraentes e programas para crianças pré-escolares no Velho Campo | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Houkuttelevat paikat ja ohjelmat esikoululaisille vanhalla kentällä | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Privlačni kraji in programi za predšolske otroke na starem polju | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Atraktivní místa a programy pro předškolní děti ve Starém poli | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Patrauklios vietos ir programos ikimokyklinio amžiaus vaikams Senajame lauke | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pievilcīgas vietas un programmas pirmsskolas vecuma bērniem vecajā laukā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Атрактивни места и програми за деца в предучилищна възраст в старото поле | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Vonzó helyek és programok az óvodás gyerekek számára a régi mezőn | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Áiteanna tarraingteacha agus cláir tarraingteacha do leanaí réamhscoile sa Seanréimse | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Attraktiva platser och program för förskolebarn i Gamla fältet | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Atraktiivsed kohad ja programmid eelkooliealistele lastele vanas valdkonnas | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q121204 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q121204 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q121204 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q121204 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q121204 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q121204 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q121204 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q121204 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q121204 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q121204 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q121204 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q121204 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q121204 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q121204 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q121204 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q121204 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q121204 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q121204 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q121204 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q121204 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q121204 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q121204 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 75,083.34 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 88,333.34 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is addressed to the only facility present in the community of 150 children 70M/80K and 8 teachers. The main objective is to create 8 permanent places of 4M/4K pre-school education in the period from 01.09.2016 to 31.08.2017 and to maintain the durability of a minimum of 2 years from the completion of the project in kindergarten. Specific objectives:1.Increasing opportunities for children’s development by providing them with a continuous educational process, 2. Support for the development of children with diverse intellectual capacities,3. Development of key competences by supporting their curiosity and interests,4.Improving the professional competences of pre-school education teachers Action:1.Creating permanent pre-school education.2.Improving the quality of pre-school education through the implementation of compensatory, correction and revalidation activities.3.Improving skills and key competences through the use of modern forms of work, developing interests, enriching classes with modern technologies.4. Project implemented on the basis of the conducted Diagnosis, approved Order No. 15A Wójta z 9 III2016 and made available in the UG, Przeddszkol in Stary Field) AND the resolution of the GG on partnership with the Friendly Kindergarten Association and the Psychological-Pedagogical Clinic in Malbork. The project will result in the creation of 8 additional preschooling facilities (including 3 children with disabilities) and maintaining its durability for 2 years from the end.The project will increase the educational opportunities of children, will increase the professional competence of teachers in the implementation of the teaching process based on ICT tools and work with a child from the SPE. We declare in accordance with the project standards resulting from page 7, point 7 and p. 8,paragraph 5, that there is no double funding and there was no funding for the above-mentioned activities (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0235329852649132
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Le projet s’adresse à la seule institution présente dans la municipalité de 150 enfants 70M/80K et 8 enseignants. L’objectif principal est de créer 8 places permanentes d’enseignement préscolaire 4M/4K au cours de la période allant du 1.9.2016 au 31.8.2017 et de maintenir la durabilité d’au moins 2 ans à compter de l’achèvement du projet à la maternelle. Objectifs: Possibilités de développement pour les enfants en leur offrant un processus éducatif continu, 2. Soutien au développement d’enfants dotés de capacités intellectuelles diverses,3. Développement des compétences clés en soutenant leur curiosité et leurs intérêts4.Améliorer les compétences professionnelles des enseignants de l’enseignement préscolaire Activités:1.Création de lieux permanents d’enseignement préscolaire.2.Améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire, par la mise en place de cours de compensation, de correction et de revalidation.3.Améliorer les aptitudes et les compétences clés par l’utilisation de formes modernes de travail, développer les intérêts, enrichir les classes avec les technologies modernes.4.Produire les enseignants, les préparer à travailler avec les TIC, les enfants de la SPE. Le projet est basé sur le Diagnostic, Approved Order No 15A du 9 III2016 et mis à disposition à UG, Preschool in the Old Field) ET Résolution du RG sur le partenariat avec la Friendly Kindergarten Association and Psychological and Pedagogical Clinic à Malbork. Le projet aura pour effet de créer 8 places supplémentaires d’enseignement préscolaire (y compris pour 3 enfants handicapés) et de maintenir sa durabilité pendant 2 ans à partir de la fin.Le projet permettra d’accroître les possibilités d’éducation des enfants, d’améliorer les compétences professionnelles des enseignants dans la mise en œuvre du processus didactique basé sur les outils TIC et de travailler avec un enfant avec la SPE. Nous déclarons conformément aux normes de conception résultant de la page 7, points 7 et p. 8, point 5, qu’il n’y a pas de double financement et qu’il n’y a pas eu de financement des classes dans le champ d’application susmentionné (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Projekt richtet sich an die einzige Institution in der Gemeinde mit 150 Kindern 70M/80K und 8 Lehrern. Das Hauptziel ist die Schaffung von 8 festen Plätzen der 4M/4K Vorschulbildung im Zeitraum vom 1.9.2016 bis 31.8.2017 und die Haltbarkeit von mindestens 2 Jahren ab Abschluss des Projekts im Kindergarten. Ziele: Die Entwicklungschancen der Kinder durch die Bereitstellung eines kontinuierlichen Bildungsprozesses, 2. Unterstützung für die Entwicklung von Kindern mit vielfältigen intellektuellen Fähigkeiten,3. Entwicklung von Schlüsselkompetenzen durch Unterstützung ihrer Neugier und Interessen4.Verbesserung der beruflichen Kompetenzen der Lehrkräfte der Vorschulbildung Aktivitäten:1. Schaffung von festen Orten der Vorschulbildung.2.Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung durch die Einführung von Ausgleichs-, Korrektur- und Revalidierungsklassen.3.Verbesserung der Fähigkeiten und Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz moderner Arbeitsformen, Entwicklung von Interessen, Bereicherung der Klassen mit modernen Technologien.4.Lehrende Lehrkräfte, Vorbereitung auf die Arbeit mit IKT, Kinder aus der SPE. Das Projekt basiert auf der Diagnose, genehmigter Ordnung Nr. 15A vom 9 III2016 und zur Verfügung gestellt in UG, Vorschule im Alten Feld) UND Entschließung der RG über die Partnerschaft mit der Friendly Kindergarten Association und der Psychologischen und Pädagogischen Klinik in Malbork. Das Projekt hat zur Folge, dass 8 zusätzliche Orte der Vorschulbildung geschaffen werden (darunter für 3 Kinder mit Behinderungen) und seine Nachhaltigkeit für zwei Jahre ab Ende erhalten wird.Das Projekt wird die Bildungschancen von Kindern erhöhen, die fachliche Kompetenz der Lehrer bei der Umsetzung des auf IKT-Instrumenten basierenden didaktischen Prozesses verbessern und mit einem Kind mit der SPE zusammenarbeiten. Wir erklären in Übereinstimmung mit den Designnormen, die sich aus Seite 7, Punkt 7 und S. ergeben. 8, Nr. 5, dass es keine Doppelfinanzierung gibt und es keine Finanzierung der Klassen im oben genannten Anwendungsbereich gab. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het project is gericht aan de enige instelling die aanwezig is in de gemeente van 150 kinderen 70M/80K en 8 leraren. Het hoofddoel is het creëren van 8 vaste plaatsen van 4M/4K voorschools onderwijs in de periode van 1.9.2016 tot 31.8.2017 en het handhaven van de duurzaamheid van ten minste 2 jaar vanaf de voltooiing van het project in de kleuterschool. Doelstellingen: Kinderkansen voor ontwikkeling door hen te voorzien van een doorlopend educatief proces, 2. Ondersteuning voor de ontwikkeling van kinderen met diverse intellectuele capaciteiten,3. Ontwikkeling van sleutelcompetenties door hun nieuwsgierigheid en interesses te ondersteunen4.Verbetering van de beroepscompetenties van leerkrachten in het voorschools onderwijs: 1.Het creëren van permanente plaatsen van voorschools onderwijs.2.Verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs door de invoering van compenserende, correctie- en revalidatieklassen.3.Het verbeteren van vaardigheden en sleutelcompetenties door het gebruik van moderne vormen van werk, het ontwikkelen van interesses, het verrijken van klassen met moderne technologieën.4. Het project is gebaseerd op de Diagnosis, Goedgekeurde Orde nr. 15A van 9 III2016 en beschikbaar gesteld in UG, Preschool in the Old Field) AND Resolution of the RG on partnership with the Friendly Kindergarten Association and Psychological and Pedagogical Clinic in Malbork. Het project zal het effect hebben van het creëren van 8 extra plaatsen van voorschools onderwijs (inclusief voor 3 kinderen met een handicap) en het behoud van de duurzaamheid ervan gedurende 2 jaar vanaf het einde.Het project zal de onderwijskansen van kinderen vergroten, de professionele competentie van leraren verbeteren bij de implementatie van het didactische proces op basis van ICT-tools en met een kind samenwerken met de SPE. Wij verklaren in overeenstemming met de ontwerpnormen die voortvloeien uit bladzijde 7, punt 7 en p. 8, punt 5, dat er geen dubbele financiering is en dat er geen financiering van de klassen in de bovengenoemde werkingssfeer is geweest (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il progetto è rivolto all'unica istituzione presente nel Comune di 150 bambini 70M/80K e 8 insegnanti. L'obiettivo principale è quello di creare 8 posti permanenti di istruzione prescolare 4M/4K nel periodo dal 1.9.2016 al 31.8.2017 e mantenere la durata di almeno 2 anni dal completamento del progetto nella scuola materna. Obiettivi: Le opportunità di sviluppo dei bambini fornendo loro un processo educativo continuo, 2. Sostegno per lo sviluppo di bambini con diverse capacità intellettuali,3. Sviluppo di competenze chiave sostenendo la loro curiosità e interessi,4.Migliorare le competenze professionali degli insegnanti di istruzione prescolare Attività:1.Creazione di luoghi permanenti di istruzione prescolare.2.Migliorare la qualità dell'istruzione prescolare, attraverso l'attuazione di classi compensative, di correzione e di riconvalida.3.Migliorare le abilità e le competenze chiave attraverso l'uso di forme di lavoro moderne, sviluppare interessi, arricchire le classi con tecnologie moderne.4.Produrre insegnanti, prepararli al lavoro con le TIC, bambini della SPE. Il progetto si basa sulla Diagnosi, Ordine approvato n. 15A del 9 III2016 e reso disponibile in UG, Preschool nel Vecchio Campo) E Risoluzione del RG sulla partnership con l'Associazione Amichevole asilo e Clinica Psicologica e Pedagogica di Malbork. Il progetto avrà l'effetto di creare altri 8 luoghi di istruzione prescolare (compreso per 3 bambini con disabilità) e di mantenere la sua sostenibilità per 2 anni dalla fine.Il progetto aumenterà le opportunità educative dei bambini, migliorerà la competenza professionale degli insegnanti nell'attuazione del processo didattico basato su strumenti TIC e collaborerà con un bambino con la SPE. Dichiariamo in conformità con le norme di progettazione risultanti dalla pagina 7, punti 7 e p. 8, punto 5, che non esiste un doppio finanziamento e che non vi è stato alcun finanziamento delle classi nel campo di applicazione summenzionato (Italian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Malbork / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Malbork / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto está dirigido a la única institución presente en el Municipio de 150 niños 70M/80K y 8 maestros. El objetivo principal es crear 8 plazas permanentes de educación preescolar 4M/4K en el período comprendido entre el 1.9.2016 y el 31.8.2017 y mantener la durabilidad de al menos 2 años desde la finalización del proyecto en el jardín de infantes. Objetivos: Las oportunidades de desarrollo de los niños, proporcionándoles un proceso educativo continuo, 2. Apoyo al desarrollo de niños con diversas capacidades intelectuales,3. Desarrollo de competencias clave mediante el apoyo a su curiosidad e intereses,4.Mejora de las competencias profesionales de los profesores de educación preescolar Actividades:1.Creación de lugares permanentes de educación preescolar.2.Mejorar la calidad de la educación preescolar, mediante la aplicación de clases compensatorias, correccionales y de revalidación.3.Mejorar habilidades y competencias clave mediante el uso de formas de trabajo modernas, desarrollar intereses, enriquecer las clases con tecnologías modernas.4.Producir profesores, prepararlos para el trabajo con las TIC, niños de la EPE. El proyecto se basa en el Diagnóstico, Orden Aprobada N.º 15A de 9 III2016 y puesta a disposición en UG, Preescolar en el Viejo Campo) Y Resolución del RG sobre asociación con la Asociación Amistosa de Kindergarten y Clínica Psicológica y Pedagógica en Malbork. El proyecto tendrá el efecto de crear 8 plazas adicionales de educación preescolar (incluidos 3 niños con discapacidad) y mantener su sostenibilidad durante 2 años desde el final.El proyecto aumentará las oportunidades educativas de los niños, mejorará la competencia profesional de los maestros en la implementación del proceso didáctico basado en herramientas TIC y trabajará con un niño con la SPE. Declaramos de acuerdo con las normas de diseño resultantes de la página 7, puntos 7 y p. 8, punto 5, que no existe una doble financiación y que no hubo financiación de las clases en el ámbito de aplicación antes mencionado (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto está dirigido a la única institución presente en el Municipio de 150 niños 70M/80K y 8 maestros. El objetivo principal es crear 8 plazas permanentes de educación preescolar 4M/4K en el período comprendido entre el 1.9.2016 y el 31.8.2017 y mantener la durabilidad de al menos 2 años desde la finalización del proyecto en el jardín de infantes. Objetivos: Las oportunidades de desarrollo de los niños, proporcionándoles un proceso educativo continuo, 2. Apoyo al desarrollo de niños con diversas capacidades intelectuales,3. Desarrollo de competencias clave mediante el apoyo a su curiosidad e intereses,4.Mejora de las competencias profesionales de los profesores de educación preescolar Actividades:1.Creación de lugares permanentes de educación preescolar.2.Mejorar la calidad de la educación preescolar, mediante la aplicación de clases compensatorias, correccionales y de revalidación.3.Mejorar habilidades y competencias clave mediante el uso de formas de trabajo modernas, desarrollar intereses, enriquecer las clases con tecnologías modernas.4.Producir profesores, prepararlos para el trabajo con las TIC, niños de la EPE. El proyecto se basa en el Diagnóstico, Orden Aprobada N.º 15A de 9 III2016 y puesta a disposición en UG, Preescolar en el Viejo Campo) Y Resolución del RG sobre asociación con la Asociación Amistosa de Kindergarten y Clínica Psicológica y Pedagógica en Malbork. El proyecto tendrá el efecto de crear 8 plazas adicionales de educación preescolar (incluidos 3 niños con discapacidad) y mantener su sostenibilidad durante 2 años desde el final.El proyecto aumentará las oportunidades educativas de los niños, mejorará la competencia profesional de los maestros en la implementación del proceso didáctico basado en herramientas TIC y trabajará con un niño con la SPE. Declaramos de acuerdo con las normas de diseño resultantes de la página 7, puntos 7 y p. 8, punto 5, que no existe una doble financiación y que no hubo financiación de las clases en el ámbito de aplicación antes mencionado (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto está dirigido a la única institución presente en el Municipio de 150 niños 70M/80K y 8 maestros. El objetivo principal es crear 8 plazas permanentes de educación preescolar 4M/4K en el período comprendido entre el 1.9.2016 y el 31.8.2017 y mantener la durabilidad de al menos 2 años desde la finalización del proyecto en el jardín de infantes. Objetivos: Las oportunidades de desarrollo de los niños, proporcionándoles un proceso educativo continuo, 2. Apoyo al desarrollo de niños con diversas capacidades intelectuales,3. Desarrollo de competencias clave mediante el apoyo a su curiosidad e intereses,4.Mejora de las competencias profesionales de los profesores de educación preescolar Actividades:1.Creación de lugares permanentes de educación preescolar.2.Mejorar la calidad de la educación preescolar, mediante la aplicación de clases compensatorias, correccionales y de revalidación.3.Mejorar habilidades y competencias clave mediante el uso de formas de trabajo modernas, desarrollar intereses, enriquecer las clases con tecnologías modernas.4.Producir profesores, prepararlos para el trabajo con las TIC, niños de la EPE. El proyecto se basa en el Diagnóstico, Orden Aprobada N.º 15A de 9 III2016 y puesta a disposición en UG, Preescolar en el Viejo Campo) Y Resolución del RG sobre asociación con la Asociación Amistosa de Kindergarten y Clínica Psicológica y Pedagógica en Malbork. El proyecto tendrá el efecto de crear 8 plazas adicionales de educación preescolar (incluidos 3 niños con discapacidad) y mantener su sostenibilidad durante 2 años desde el final.El proyecto aumentará las oportunidades educativas de los niños, mejorará la competencia profesional de los maestros en la implementación del proceso didáctico basado en herramientas TIC y trabajará con un niño con la SPE. Declaramos de acuerdo con las normas de diseño resultantes de la página 7, puntos 7 y p. 8, punto 5, que no existe una doble financiación y que no hubo financiación de las clases en el ámbito de aplicación antes mencionado (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet henvender sig til den eneste institution, der er til stede i kommunen med 150 børn 70M/80K og 8 lærere. Hovedformålet er at skabe 8 permanente pladser på 4M/4K førskoleundervisning i perioden fra 1.9.2016 til 31.8.2017 og opretholde holdbarheden på mindst 2 år fra projektets afslutning i børnehaven. Mål: Børns muligheder for udvikling ved at give dem en løbende uddannelsesproces, 2. Støtte til udvikling af børn med forskellige intellektuelle evner3. Udvikling af nøglekompetencer ved at støtte deres nysgerrighed og interesser4.Forbedring af de faglige kompetencer hos lærere i førskoleundervisningsaktiviteter:1.Oprettelse af faste steder for førskoleundervisning.2.Forbedring af kvaliteten af førskoleundervisningen gennem gennemførelse af kompenserende, korrektions- og forlængelsesklasser.3.Forbedring af færdigheder og nøglekompetencer gennem anvendelse af moderne former for arbejde, udvikling af interesser, berigelse af klasser med moderne teknologier.4.Producering af lærere, forberedelse af deres arbejde med IKT, børn fra SPE. Projektet er baseret på Diagnose, Godkendt Bekendtgørelse nr. 15A af 9 III2016 og stillet til rådighed i UG, Preschool in the Old Field) OG RG's resolution om partnerskab med Friendly Kindergarten Association og Psykologisk og Pædagogisk Klinik i Malbork. Projektet vil have den virkning, at der skabes 8 ekstra pladser til førskoleundervisning (herunder for 3 børn med handicap) og bevare dets bæredygtighed i 2 år fra slutningen.Projektet vil øge børns uddannelsesmuligheder, forbedre lærernes faglige kompetence i gennemførelsen af den didaktiske proces baseret på IKT-værktøjer og arbejde med et barn med SPE. Vi erklærer i overensstemmelse med de designstandarder, der følger af side 7, punkt 7 og p. 8, punkt 5, at der ikke er nogen dobbeltfinansiering, og at der ikke var nogen finansiering af klasserne inden for ovennævnte anvendelsesområde (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet henvender sig til den eneste institution, der er til stede i kommunen med 150 børn 70M/80K og 8 lærere. Hovedformålet er at skabe 8 permanente pladser på 4M/4K førskoleundervisning i perioden fra 1.9.2016 til 31.8.2017 og opretholde holdbarheden på mindst 2 år fra projektets afslutning i børnehaven. Mål: Børns muligheder for udvikling ved at give dem en løbende uddannelsesproces, 2. Støtte til udvikling af børn med forskellige intellektuelle evner3. Udvikling af nøglekompetencer ved at støtte deres nysgerrighed og interesser4.Forbedring af de faglige kompetencer hos lærere i førskoleundervisningsaktiviteter:1.Oprettelse af faste steder for førskoleundervisning.2.Forbedring af kvaliteten af førskoleundervisningen gennem gennemførelse af kompenserende, korrektions- og forlængelsesklasser.3.Forbedring af færdigheder og nøglekompetencer gennem anvendelse af moderne former for arbejde, udvikling af interesser, berigelse af klasser med moderne teknologier.4.Producering af lærere, forberedelse af deres arbejde med IKT, børn fra SPE. Projektet er baseret på Diagnose, Godkendt Bekendtgørelse nr. 15A af 9 III2016 og stillet til rådighed i UG, Preschool in the Old Field) OG RG's resolution om partnerskab med Friendly Kindergarten Association og Psykologisk og Pædagogisk Klinik i Malbork. Projektet vil have den virkning, at der skabes 8 ekstra pladser til førskoleundervisning (herunder for 3 børn med handicap) og bevare dets bæredygtighed i 2 år fra slutningen.Projektet vil øge børns uddannelsesmuligheder, forbedre lærernes faglige kompetence i gennemførelsen af den didaktiske proces baseret på IKT-værktøjer og arbejde med et barn med SPE. Vi erklærer i overensstemmelse med de designstandarder, der følger af side 7, punkt 7 og p. 8, punkt 5, at der ikke er nogen dobbeltfinansiering, og at der ikke var nogen finansiering af klasserne inden for ovennævnte anvendelsesområde (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet henvender sig til den eneste institution, der er til stede i kommunen med 150 børn 70M/80K og 8 lærere. Hovedformålet er at skabe 8 permanente pladser på 4M/4K førskoleundervisning i perioden fra 1.9.2016 til 31.8.2017 og opretholde holdbarheden på mindst 2 år fra projektets afslutning i børnehaven. Mål: Børns muligheder for udvikling ved at give dem en løbende uddannelsesproces, 2. Støtte til udvikling af børn med forskellige intellektuelle evner3. Udvikling af nøglekompetencer ved at støtte deres nysgerrighed og interesser4.Forbedring af de faglige kompetencer hos lærere i førskoleundervisningsaktiviteter:1.Oprettelse af faste steder for førskoleundervisning.2.Forbedring af kvaliteten af førskoleundervisningen gennem gennemførelse af kompenserende, korrektions- og forlængelsesklasser.3.Forbedring af færdigheder og nøglekompetencer gennem anvendelse af moderne former for arbejde, udvikling af interesser, berigelse af klasser med moderne teknologier.4.Producering af lærere, forberedelse af deres arbejde med IKT, børn fra SPE. Projektet er baseret på Diagnose, Godkendt Bekendtgørelse nr. 15A af 9 III2016 og stillet til rådighed i UG, Preschool in the Old Field) OG RG's resolution om partnerskab med Friendly Kindergarten Association og Psykologisk og Pædagogisk Klinik i Malbork. Projektet vil have den virkning, at der skabes 8 ekstra pladser til førskoleundervisning (herunder for 3 børn med handicap) og bevare dets bæredygtighed i 2 år fra slutningen.Projektet vil øge børns uddannelsesmuligheder, forbedre lærernes faglige kompetence i gennemførelsen af den didaktiske proces baseret på IKT-værktøjer og arbejde med et barn med SPE. Vi erklærer i overensstemmelse med de designstandarder, der følger af side 7, punkt 7 og p. 8, punkt 5, at der ikke er nogen dobbeltfinansiering, og at der ikke var nogen finansiering af klasserne inden for ovennævnte anvendelsesområde (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο απευθύνεται στο μοναδικό ίδρυμα που βρίσκεται στο Δήμο των 150 παιδιών 70Μ/80Κ και 8 εκπαιδευτικών. Κύριος στόχος είναι η δημιουργία 8 μόνιμων θέσεων 4Μ/4Κ προσχολικής εκπαίδευσης κατά την περίοδο από 1.9.2016 έως 31.8.2017 και η διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών από την ολοκλήρωση του έργου στο νηπιαγωγείο. Στόχοι: Ευκαιρίες ανάπτυξης των παιδιών, παρέχοντάς τους μια συνεχή εκπαιδευτική διαδικασία, 2. Υποστήριξη για την ανάπτυξη παιδιών με διαφορετικές πνευματικές ικανότητες,3. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων με την υποστήριξη της περιέργειας και των ενδιαφερόντων τους,4.Βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης Δραστηριότητες:1.Δημιουργία μόνιμων τόπων προσχολικής εκπαίδευσης.2.Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης, μέσω της εφαρμογής τάξεων αντιστάθμισης, διόρθωσης και επανεπικύρωσης.3.Βελτίωση δεξιοτήτων και βασικών ικανοτήτων μέσω της χρήσης σύγχρονων μορφών εργασίας, ανάπτυξη ενδιαφερόντων, εμπλουτισμός των τάξεων με σύγχρονες τεχνολογίες.4.Παραγωγή εκπαιδευτικών, προετοιμασία τους για εργασία με ΤΠΕ, παιδιά από την SPE. Το έργο βασίζεται στο Διάγνωση, Εγκεκριμένο Διάταγμα αριθ. 15Α της 9ης ΙΙΙ2016 και διατίθεται σε UG, Preschool in the Old Field) ΚΑΙ Ψήφισμα της Κ.Ε. για συνεργασία με τον Σύλλογο Φιλικών Νηπιαγωγείων και την Ψυχολογική και Παιδαγωγική Κλινική στο Malbork. Το έργο θα έχει ως αποτέλεσμα τη δημιουργία 8 πρόσθετων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένων 3 παιδιών με αναπηρία) και τη διατήρηση της βιωσιμότητάς του για 2 χρόνια από το τέλος.Το έργο θα αυξήσει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών, θα βελτιώσει την επαγγελματική ικανότητα των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της διδακτικής διαδικασίας με βάση τα εργαλεία ΤΠΕ και θα συνεργαστεί με ένα παιδί με την SPE. Δηλώνουμε σύμφωνα με τα πρότυπα σχεδιασμού που προκύπτουν από τις σελίδες 7, σημεία 7 και σ. 8, σημείο 5, ότι δεν υπάρχει διπλή χρηματοδότηση και δεν υπήρξε χρηματοδότηση των τάξεων στο προαναφερθέν πεδίο εφαρμογής (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο απευθύνεται στο μοναδικό ίδρυμα που βρίσκεται στο Δήμο των 150 παιδιών 70Μ/80Κ και 8 εκπαιδευτικών. Κύριος στόχος είναι η δημιουργία 8 μόνιμων θέσεων 4Μ/4Κ προσχολικής εκπαίδευσης κατά την περίοδο από 1.9.2016 έως 31.8.2017 και η διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών από την ολοκλήρωση του έργου στο νηπιαγωγείο. Στόχοι: Ευκαιρίες ανάπτυξης των παιδιών, παρέχοντάς τους μια συνεχή εκπαιδευτική διαδικασία, 2. Υποστήριξη για την ανάπτυξη παιδιών με διαφορετικές πνευματικές ικανότητες,3. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων με την υποστήριξη της περιέργειας και των ενδιαφερόντων τους,4.Βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης Δραστηριότητες:1.Δημιουργία μόνιμων τόπων προσχολικής εκπαίδευσης.2.Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης, μέσω της εφαρμογής τάξεων αντιστάθμισης, διόρθωσης και επανεπικύρωσης.3.Βελτίωση δεξιοτήτων και βασικών ικανοτήτων μέσω της χρήσης σύγχρονων μορφών εργασίας, ανάπτυξη ενδιαφερόντων, εμπλουτισμός των τάξεων με σύγχρονες τεχνολογίες.4.Παραγωγή εκπαιδευτικών, προετοιμασία τους για εργασία με ΤΠΕ, παιδιά από την SPE. Το έργο βασίζεται στο Διάγνωση, Εγκεκριμένο Διάταγμα αριθ. 15Α της 9ης ΙΙΙ2016 και διατίθεται σε UG, Preschool in the Old Field) ΚΑΙ Ψήφισμα της Κ.Ε. για συνεργασία με τον Σύλλογο Φιλικών Νηπιαγωγείων και την Ψυχολογική και Παιδαγωγική Κλινική στο Malbork. Το έργο θα έχει ως αποτέλεσμα τη δημιουργία 8 πρόσθετων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένων 3 παιδιών με αναπηρία) και τη διατήρηση της βιωσιμότητάς του για 2 χρόνια από το τέλος.Το έργο θα αυξήσει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών, θα βελτιώσει την επαγγελματική ικανότητα των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της διδακτικής διαδικασίας με βάση τα εργαλεία ΤΠΕ και θα συνεργαστεί με ένα παιδί με την SPE. Δηλώνουμε σύμφωνα με τα πρότυπα σχεδιασμού που προκύπτουν από τις σελίδες 7, σημεία 7 και σ. 8, σημείο 5, ότι δεν υπάρχει διπλή χρηματοδότηση και δεν υπήρξε χρηματοδότηση των τάξεων στο προαναφερθέν πεδίο εφαρμογής (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο απευθύνεται στο μοναδικό ίδρυμα που βρίσκεται στο Δήμο των 150 παιδιών 70Μ/80Κ και 8 εκπαιδευτικών. Κύριος στόχος είναι η δημιουργία 8 μόνιμων θέσεων 4Μ/4Κ προσχολικής εκπαίδευσης κατά την περίοδο από 1.9.2016 έως 31.8.2017 και η διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών από την ολοκλήρωση του έργου στο νηπιαγωγείο. Στόχοι: Ευκαιρίες ανάπτυξης των παιδιών, παρέχοντάς τους μια συνεχή εκπαιδευτική διαδικασία, 2. Υποστήριξη για την ανάπτυξη παιδιών με διαφορετικές πνευματικές ικανότητες,3. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων με την υποστήριξη της περιέργειας και των ενδιαφερόντων τους,4.Βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης Δραστηριότητες:1.Δημιουργία μόνιμων τόπων προσχολικής εκπαίδευσης.2.Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης, μέσω της εφαρμογής τάξεων αντιστάθμισης, διόρθωσης και επανεπικύρωσης.3.Βελτίωση δεξιοτήτων και βασικών ικανοτήτων μέσω της χρήσης σύγχρονων μορφών εργασίας, ανάπτυξη ενδιαφερόντων, εμπλουτισμός των τάξεων με σύγχρονες τεχνολογίες.4.Παραγωγή εκπαιδευτικών, προετοιμασία τους για εργασία με ΤΠΕ, παιδιά από την SPE. Το έργο βασίζεται στο Διάγνωση, Εγκεκριμένο Διάταγμα αριθ. 15Α της 9ης ΙΙΙ2016 και διατίθεται σε UG, Preschool in the Old Field) ΚΑΙ Ψήφισμα της Κ.Ε. για συνεργασία με τον Σύλλογο Φιλικών Νηπιαγωγείων και την Ψυχολογική και Παιδαγωγική Κλινική στο Malbork. Το έργο θα έχει ως αποτέλεσμα τη δημιουργία 8 πρόσθετων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένων 3 παιδιών με αναπηρία) και τη διατήρηση της βιωσιμότητάς του για 2 χρόνια από το τέλος.Το έργο θα αυξήσει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών, θα βελτιώσει την επαγγελματική ικανότητα των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της διδακτικής διαδικασίας με βάση τα εργαλεία ΤΠΕ και θα συνεργαστεί με ένα παιδί με την SPE. Δηλώνουμε σύμφωνα με τα πρότυπα σχεδιασμού που προκύπτουν από τις σελίδες 7, σημεία 7 και σ. 8, σημείο 5, ότι δεν υπάρχει διπλή χρηματοδότηση και δεν υπήρξε χρηματοδότηση των τάξεων στο προαναφερθέν πεδίο εφαρμογής (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je namijenjen jedinoj ustanovi prisutnoj u Općini od 150 djece 70M/80K i 8 nastavnika. Glavni cilj je stvaranje 8 stalnih mjesta predškolskog obrazovanja 4M/4K u razdoblju od 1.9.2016. do 31.8.2017. te održavanje trajnosti od najmanje dvije godine od završetka projekta u vrtiću. Ciljevi: Dječje mogućnosti za razvoj pružajući im kontinuirani obrazovni proces, 2. Potpora razvoju djece s različitim intelektualnim sposobnostima,3. Razvoj ključnih kompetencija podupiranjem njihove znatiželje i interesa, 4.Poboljšanje stručnih kompetencija nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja Aktivnosti: 1. Stvaranje stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja.2. Poboljšanje kvalitete predškolskog odgoja, kroz provedbu kompenzacijskih, korektivnih i revaloriziranih razreda.3. Poboljšanje vještina i ključnih kompetencija korištenjem suvremenih oblika rada, razvijanje interesa, obogaćivanje nastave suvremenim tehnologijama.4.Produciranje nastavnika, priprema za rad s ICT-om, djeca iz SPE-a. Projekt se temelji na dijagnostici, odobrenoj naredbi br. 15A od 9. III2016. i dostupnoj u UG, predškolskoj školi u starom polju) I Rezoluciji RG-a o partnerstvu s Udruženjem prijateljskih dječjih vrtića i psihološkom i pedagoškom klinikom u Malborku. Projekt će imati učinak stvaranja 8 dodatnih mjesta predškolskog obrazovanja (uključujući i za troje djece s teškoćama u razvoju) i održavanja njegove održivosti 2 godine od kraja.Projekt će povećati obrazovne mogućnosti djece, poboljšati stručne kompetencije nastavnika u provedbi didaktičkog procesa temeljenog na ICT alatima i radu s djetetom sa SPE. Izjavljujemo u skladu s projektnim standardima koji proizlaze iz stranice 7., točke 7. i str. 8., točka 5., da ne postoji dvostruko financiranje i da nije bilo financiranja kategorija u prethodno navedenom području primjene (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namijenjen jedinoj ustanovi prisutnoj u Općini od 150 djece 70M/80K i 8 nastavnika. Glavni cilj je stvaranje 8 stalnih mjesta predškolskog obrazovanja 4M/4K u razdoblju od 1.9.2016. do 31.8.2017. te održavanje trajnosti od najmanje dvije godine od završetka projekta u vrtiću. Ciljevi: Dječje mogućnosti za razvoj pružajući im kontinuirani obrazovni proces, 2. Potpora razvoju djece s različitim intelektualnim sposobnostima,3. Razvoj ključnih kompetencija podupiranjem njihove znatiželje i interesa, 4.Poboljšanje stručnih kompetencija nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja Aktivnosti: 1. Stvaranje stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja.2. Poboljšanje kvalitete predškolskog odgoja, kroz provedbu kompenzacijskih, korektivnih i revaloriziranih razreda.3. Poboljšanje vještina i ključnih kompetencija korištenjem suvremenih oblika rada, razvijanje interesa, obogaćivanje nastave suvremenim tehnologijama.4.Produciranje nastavnika, priprema za rad s ICT-om, djeca iz SPE-a. Projekt se temelji na dijagnostici, odobrenoj naredbi br. 15A od 9. III2016. i dostupnoj u UG, predškolskoj školi u starom polju) I Rezoluciji RG-a o partnerstvu s Udruženjem prijateljskih dječjih vrtića i psihološkom i pedagoškom klinikom u Malborku. Projekt će imati učinak stvaranja 8 dodatnih mjesta predškolskog obrazovanja (uključujući i za troje djece s teškoćama u razvoju) i održavanja njegove održivosti 2 godine od kraja.Projekt će povećati obrazovne mogućnosti djece, poboljšati stručne kompetencije nastavnika u provedbi didaktičkog procesa temeljenog na ICT alatima i radu s djetetom sa SPE. Izjavljujemo u skladu s projektnim standardima koji proizlaze iz stranice 7., točke 7. i str. 8., točka 5., da ne postoji dvostruko financiranje i da nije bilo financiranja kategorija u prethodno navedenom području primjene (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namijenjen jedinoj ustanovi prisutnoj u Općini od 150 djece 70M/80K i 8 nastavnika. Glavni cilj je stvaranje 8 stalnih mjesta predškolskog obrazovanja 4M/4K u razdoblju od 1.9.2016. do 31.8.2017. te održavanje trajnosti od najmanje dvije godine od završetka projekta u vrtiću. Ciljevi: Dječje mogućnosti za razvoj pružajući im kontinuirani obrazovni proces, 2. Potpora razvoju djece s različitim intelektualnim sposobnostima,3. Razvoj ključnih kompetencija podupiranjem njihove znatiželje i interesa, 4.Poboljšanje stručnih kompetencija nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja Aktivnosti: 1. Stvaranje stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja.2. Poboljšanje kvalitete predškolskog odgoja, kroz provedbu kompenzacijskih, korektivnih i revaloriziranih razreda.3. Poboljšanje vještina i ključnih kompetencija korištenjem suvremenih oblika rada, razvijanje interesa, obogaćivanje nastave suvremenim tehnologijama.4.Produciranje nastavnika, priprema za rad s ICT-om, djeca iz SPE-a. Projekt se temelji na dijagnostici, odobrenoj naredbi br. 15A od 9. III2016. i dostupnoj u UG, predškolskoj školi u starom polju) I Rezoluciji RG-a o partnerstvu s Udruženjem prijateljskih dječjih vrtića i psihološkom i pedagoškom klinikom u Malborku. Projekt će imati učinak stvaranja 8 dodatnih mjesta predškolskog obrazovanja (uključujući i za troje djece s teškoćama u razvoju) i održavanja njegove održivosti 2 godine od kraja.Projekt će povećati obrazovne mogućnosti djece, poboljšati stručne kompetencije nastavnika u provedbi didaktičkog procesa temeljenog na ICT alatima i radu s djetetom sa SPE. Izjavljujemo u skladu s projektnim standardima koji proizlaze iz stranice 7., točke 7. i str. 8., točka 5., da ne postoji dvostruko financiranje i da nije bilo financiranja kategorija u prethodno navedenom području primjene (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul se adresează singurei instituții prezente în municipalitate, formată din 150 de copii 70M/80K și 8 profesori. Obiectivul principal este crearea a 8 locuri permanente de învățământ preșcolar 4M/4K în perioada 1.9.2016-31.8.2017 și menținerea durabilității de cel puțin 2 ani de la finalizarea proiectului în grădiniță. Obiective: Oportunitățile de dezvoltare ale copiilor, oferindu-le un proces educațional continuu, 2. Sprijin pentru dezvoltarea copiilor cu diverse capacități intelectuale,3. Dezvoltarea competențelor-cheie prin sprijinirea curiozității și intereselor acestora,4.Îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice din învățământul preșcolar Activități:1.Crearea unor locuri permanente de educație preșcolară.2.Îmbunătățirea calității educației preșcolare, prin implementarea unor clase compensatorii, de corecție și revalidare.3.Îmbunătățirea abilităților și competențelor-cheie prin utilizarea unor forme moderne de muncă, dezvoltarea intereselor, îmbogățirea claselor cu tehnologii moderne.4.Producția profesorilor, pregătirea acestora pentru lucrul cu TIC, copiii din SPE. Proiectul se bazează pe Diagnosticul, Ordinul aprobat nr. 15A din 9 III2016 și pus la dispoziție în UG, Preșcolar în domeniul vechi) ȘI Rezoluția RG privind parteneriatul cu Asociația Grădinița Amicală și Clinica Psihologică și Pedagogică din Malbork. Proiectul va avea ca efect crearea a 8 locuri suplimentare de educație preșcolară (inclusiv pentru 3 copii cu dizabilități) și menținerea durabilității acestuia timp de 2 ani de la final.Proiectul va spori oportunitățile educaționale ale copiilor, va îmbunătăți competența profesională a cadrelor didactice în implementarea procesului didactic bazat pe instrumente TIC și va lucra cu un copil cu SPE. Declarăm în conformitate cu standardele de proiectare care rezultă din pagina 7, punctul 7 și p. 8, punctul 5, că nu există o dublă finanțare și că nu a existat nicio finanțare a claselor din domeniul de aplicare menționat mai sus (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul se adresează singurei instituții prezente în municipalitate, formată din 150 de copii 70M/80K și 8 profesori. Obiectivul principal este crearea a 8 locuri permanente de învățământ preșcolar 4M/4K în perioada 1.9.2016-31.8.2017 și menținerea durabilității de cel puțin 2 ani de la finalizarea proiectului în grădiniță. Obiective: Oportunitățile de dezvoltare ale copiilor, oferindu-le un proces educațional continuu, 2. Sprijin pentru dezvoltarea copiilor cu diverse capacități intelectuale,3. Dezvoltarea competențelor-cheie prin sprijinirea curiozității și intereselor acestora,4.Îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice din învățământul preșcolar Activități:1.Crearea unor locuri permanente de educație preșcolară.2.Îmbunătățirea calității educației preșcolare, prin implementarea unor clase compensatorii, de corecție și revalidare.3.Îmbunătățirea abilităților și competențelor-cheie prin utilizarea unor forme moderne de muncă, dezvoltarea intereselor, îmbogățirea claselor cu tehnologii moderne.4.Producția profesorilor, pregătirea acestora pentru lucrul cu TIC, copiii din SPE. Proiectul se bazează pe Diagnosticul, Ordinul aprobat nr. 15A din 9 III2016 și pus la dispoziție în UG, Preșcolar în domeniul vechi) ȘI Rezoluția RG privind parteneriatul cu Asociația Grădinița Amicală și Clinica Psihologică și Pedagogică din Malbork. Proiectul va avea ca efect crearea a 8 locuri suplimentare de educație preșcolară (inclusiv pentru 3 copii cu dizabilități) și menținerea durabilității acestuia timp de 2 ani de la final.Proiectul va spori oportunitățile educaționale ale copiilor, va îmbunătăți competența profesională a cadrelor didactice în implementarea procesului didactic bazat pe instrumente TIC și va lucra cu un copil cu SPE. Declarăm în conformitate cu standardele de proiectare care rezultă din pagina 7, punctul 7 și p. 8, punctul 5, că nu există o dublă finanțare și că nu a existat nicio finanțare a claselor din domeniul de aplicare menționat mai sus (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul se adresează singurei instituții prezente în municipalitate, formată din 150 de copii 70M/80K și 8 profesori. Obiectivul principal este crearea a 8 locuri permanente de învățământ preșcolar 4M/4K în perioada 1.9.2016-31.8.2017 și menținerea durabilității de cel puțin 2 ani de la finalizarea proiectului în grădiniță. Obiective: Oportunitățile de dezvoltare ale copiilor, oferindu-le un proces educațional continuu, 2. Sprijin pentru dezvoltarea copiilor cu diverse capacități intelectuale,3. Dezvoltarea competențelor-cheie prin sprijinirea curiozității și intereselor acestora,4.Îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice din învățământul preșcolar Activități:1.Crearea unor locuri permanente de educație preșcolară.2.Îmbunătățirea calității educației preșcolare, prin implementarea unor clase compensatorii, de corecție și revalidare.3.Îmbunătățirea abilităților și competențelor-cheie prin utilizarea unor forme moderne de muncă, dezvoltarea intereselor, îmbogățirea claselor cu tehnologii moderne.4.Producția profesorilor, pregătirea acestora pentru lucrul cu TIC, copiii din SPE. Proiectul se bazează pe Diagnosticul, Ordinul aprobat nr. 15A din 9 III2016 și pus la dispoziție în UG, Preșcolar în domeniul vechi) ȘI Rezoluția RG privind parteneriatul cu Asociația Grădinița Amicală și Clinica Psihologică și Pedagogică din Malbork. Proiectul va avea ca efect crearea a 8 locuri suplimentare de educație preșcolară (inclusiv pentru 3 copii cu dizabilități) și menținerea durabilității acestuia timp de 2 ani de la final.Proiectul va spori oportunitățile educaționale ale copiilor, va îmbunătăți competența profesională a cadrelor didactice în implementarea procesului didactic bazat pe instrumente TIC și va lucra cu un copil cu SPE. Declarăm în conformitate cu standardele de proiectare care rezultă din pagina 7, punctul 7 și p. 8, punctul 5, că nu există o dublă finanțare și că nu a existat nicio finanțare a claselor din domeniul de aplicare menționat mai sus (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je určený jedinej inštitúcii v obci so 150 deťmi 70M/80K a 8 učiteľmi. Hlavným cieľom je vytvoriť 8 stálych miest predškolského vzdelávania 4M/4K v období od 1.9.2016 do 31.8.2017 a zachovať trvanlivosť najmenej 2 roky od ukončenia projektu v materskej škole. Ciele: Príležitosti pre deti na rozvoj tým, že im poskytuje kontinuálny vzdelávací proces, 2. Podpora rozvoja detí s rôznymi intelektuálnymi schopnosťami,3. Rozvoj kľúčových kompetencií podporou ich zvedavosti a záujmov,4.Zlepšenie odborných kompetencií učiteľov predškolského vzdelávania Aktivity: 1.Vytváranie trvalých miest predškolského vzdelávania.2.Zlepšenie kvality predškolského vzdelávania zavedením kompenzačných, korekčných a revalidačných tried.3.Zlepšenie zručností a kľúčových kompetencií prostredníctvom využívania moderných foriem práce, rozvíjanie záujmov, obohacovanie tried o moderné technológie.4.Výroba učiteľov, ich príprava na prácu s IKT, deti zo SPE. Projekt je založený na diagnostike, schválenej vyhláške č. 15A z 9 III2016 a sprístupnenej v UG, Predškolská škola v starom odbore) A uznesenie RG o partnerstve s Priateľskou materskou školou a psychologickou a pedagogickou klinikou v Malborku. Projekt bude mať za následok vytvorenie 8 ďalších miest predškolského vzdelávania (vrátane 3 detí so zdravotným postihnutím) a zachovanie jeho udržateľnosti po dobu 2 rokov od konca. Projekt zvýši vzdelávacie príležitosti detí, zlepší odbornú spôsobilosť učiteľov pri implementácii didaktického procesu na základe nástrojov IKT a bude pracovať s dieťaťom s SPE. Vyhlasujeme v súlade s konštrukčnými normami vyplývajúcimi zo strany 7, bod 7 a s. 8, bod 5, že nedochádza k dvojitému financovaniu a neexistovalo financovanie tried v uvedenom rozsahu pôsobnosti (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je určený jedinej inštitúcii v obci so 150 deťmi 70M/80K a 8 učiteľmi. Hlavným cieľom je vytvoriť 8 stálych miest predškolského vzdelávania 4M/4K v období od 1.9.2016 do 31.8.2017 a zachovať trvanlivosť najmenej 2 roky od ukončenia projektu v materskej škole. Ciele: Príležitosti pre deti na rozvoj tým, že im poskytuje kontinuálny vzdelávací proces, 2. Podpora rozvoja detí s rôznymi intelektuálnymi schopnosťami,3. Rozvoj kľúčových kompetencií podporou ich zvedavosti a záujmov,4.Zlepšenie odborných kompetencií učiteľov predškolského vzdelávania Aktivity: 1.Vytváranie trvalých miest predškolského vzdelávania.2.Zlepšenie kvality predškolského vzdelávania zavedením kompenzačných, korekčných a revalidačných tried.3.Zlepšenie zručností a kľúčových kompetencií prostredníctvom využívania moderných foriem práce, rozvíjanie záujmov, obohacovanie tried o moderné technológie.4.Výroba učiteľov, ich príprava na prácu s IKT, deti zo SPE. Projekt je založený na diagnostike, schválenej vyhláške č. 15A z 9 III2016 a sprístupnenej v UG, Predškolská škola v starom odbore) A uznesenie RG o partnerstve s Priateľskou materskou školou a psychologickou a pedagogickou klinikou v Malborku. Projekt bude mať za následok vytvorenie 8 ďalších miest predškolského vzdelávania (vrátane 3 detí so zdravotným postihnutím) a zachovanie jeho udržateľnosti po dobu 2 rokov od konca. Projekt zvýši vzdelávacie príležitosti detí, zlepší odbornú spôsobilosť učiteľov pri implementácii didaktického procesu na základe nástrojov IKT a bude pracovať s dieťaťom s SPE. Vyhlasujeme v súlade s konštrukčnými normami vyplývajúcimi zo strany 7, bod 7 a s. 8, bod 5, že nedochádza k dvojitému financovaniu a neexistovalo financovanie tried v uvedenom rozsahu pôsobnosti (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je určený jedinej inštitúcii v obci so 150 deťmi 70M/80K a 8 učiteľmi. Hlavným cieľom je vytvoriť 8 stálych miest predškolského vzdelávania 4M/4K v období od 1.9.2016 do 31.8.2017 a zachovať trvanlivosť najmenej 2 roky od ukončenia projektu v materskej škole. Ciele: Príležitosti pre deti na rozvoj tým, že im poskytuje kontinuálny vzdelávací proces, 2. Podpora rozvoja detí s rôznymi intelektuálnymi schopnosťami,3. Rozvoj kľúčových kompetencií podporou ich zvedavosti a záujmov,4.Zlepšenie odborných kompetencií učiteľov predškolského vzdelávania Aktivity: 1.Vytváranie trvalých miest predškolského vzdelávania.2.Zlepšenie kvality predškolského vzdelávania zavedením kompenzačných, korekčných a revalidačných tried.3.Zlepšenie zručností a kľúčových kompetencií prostredníctvom využívania moderných foriem práce, rozvíjanie záujmov, obohacovanie tried o moderné technológie.4.Výroba učiteľov, ich príprava na prácu s IKT, deti zo SPE. Projekt je založený na diagnostike, schválenej vyhláške č. 15A z 9 III2016 a sprístupnenej v UG, Predškolská škola v starom odbore) A uznesenie RG o partnerstve s Priateľskou materskou školou a psychologickou a pedagogickou klinikou v Malborku. Projekt bude mať za následok vytvorenie 8 ďalších miest predškolského vzdelávania (vrátane 3 detí so zdravotným postihnutím) a zachovanie jeho udržateľnosti po dobu 2 rokov od konca. Projekt zvýši vzdelávacie príležitosti detí, zlepší odbornú spôsobilosť učiteľov pri implementácii didaktického procesu na základe nástrojov IKT a bude pracovať s dieťaťom s SPE. Vyhlasujeme v súlade s konštrukčnými normami vyplývajúcimi zo strany 7, bod 7 a s. 8, bod 5, že nedochádza k dvojitému financovaniu a neexistovalo financovanie tried v uvedenom rozsahu pôsobnosti (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett huwa indirizzat lill-unika istituzzjoni preżenti fil-Muniċipalità ta’ 150 tifel u tifla 70M/80K u 8 għalliema. L-objettiv ewlieni huwa li jinħolqu 8 postijiet permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja 4M/4K fil-perjodu mill-1.9.2016 sal-31.8.2017 u li tinżamm id-durabbiltà ta’ mill-inqas sentejn mit-tlestija tal-proġett fil-kindergarten. Għanijiet: L-opportunitajiet tat-tfal għall-iżvilupp billi jiġu pprovduti bi proċess edukattiv kontinwu, 2. Appoġġ għall-iżvilupp ta’ tfal b’kapaċitajiet intellettwali differenti,3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin billi jiġu appoġġjati l-kurżità u l-interessi tagħhom,4.Titjib tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema ta’ Attivitajiet ta’ edukazzjoni preprimarja:1.Ħolqien ta’ postijiet permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja.2.Titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja, permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta’ kumpens, korrezzjoni u validazzjoni mill-ġdid.3.It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi ewlenin permezz tal-użu ta’ forom moderni ta’ xogħol, l-iżvilupp ta’ interessi, l-arrikkiment ta’ klassijiet b’teknoloġiji moderni.4.Il-produzzjoni ta’ għalliema, it-tħejjija tagħhom għal xogħol mal-ICT, tfal mill-SPE. Il-proġett huwa bbażat fuq id-Dijanjożi, l-Ordni Approvata Nru 15A tad-9 III2016 u disponibbli f’UG, Preschool in the Old Field) U r-Riżoluzzjoni tal-GR dwar sħubija mal-Assoċjazzjoni tal-Kindergarten Friendly u l-Klinika Psikoloġika u Pedagoġika f’Malbork. Il-proġett se jkollu l-effett li joħloq 8 postijiet addizzjonali ta’ edukazzjoni preprimarja (inkluż għal 3 tfal b’diżabilità) u li jżomm is-sostenibbiltà tiegħu għal sentejn mill-aħħar. Il-proġett se jżid l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal, itejjeb il-kompetenza professjonali tal-għalliema fl-implimentazzjoni tal-proċess didattiku bbażat fuq għodod tal-ICT u jaħdem ma’ tfal bis-SPE. Aħna niddikjaraw skont l-istandards tad-disinn li jirriżultaw mill-paġna 7, il-punt 7 u p. 8, punt 5, li ma hemm l-ebda finanzjament doppju u li ma kien hemm l-ebda finanzjament tal-klassijiet fil-kamp ta’ applikazzjoni msemmi hawn fuq (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa indirizzat lill-unika istituzzjoni preżenti fil-Muniċipalità ta’ 150 tifel u tifla 70M/80K u 8 għalliema. L-objettiv ewlieni huwa li jinħolqu 8 postijiet permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja 4M/4K fil-perjodu mill-1.9.2016 sal-31.8.2017 u li tinżamm id-durabbiltà ta’ mill-inqas sentejn mit-tlestija tal-proġett fil-kindergarten. Għanijiet: L-opportunitajiet tat-tfal għall-iżvilupp billi jiġu pprovduti bi proċess edukattiv kontinwu, 2. Appoġġ għall-iżvilupp ta’ tfal b’kapaċitajiet intellettwali differenti,3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin billi jiġu appoġġjati l-kurżità u l-interessi tagħhom,4.Titjib tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema ta’ Attivitajiet ta’ edukazzjoni preprimarja:1.Ħolqien ta’ postijiet permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja.2.Titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja, permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta’ kumpens, korrezzjoni u validazzjoni mill-ġdid.3.It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi ewlenin permezz tal-użu ta’ forom moderni ta’ xogħol, l-iżvilupp ta’ interessi, l-arrikkiment ta’ klassijiet b’teknoloġiji moderni.4.Il-produzzjoni ta’ għalliema, it-tħejjija tagħhom għal xogħol mal-ICT, tfal mill-SPE. Il-proġett huwa bbażat fuq id-Dijanjożi, l-Ordni Approvata Nru 15A tad-9 III2016 u disponibbli f’UG, Preschool in the Old Field) U r-Riżoluzzjoni tal-GR dwar sħubija mal-Assoċjazzjoni tal-Kindergarten Friendly u l-Klinika Psikoloġika u Pedagoġika f’Malbork. Il-proġett se jkollu l-effett li joħloq 8 postijiet addizzjonali ta’ edukazzjoni preprimarja (inkluż għal 3 tfal b’diżabilità) u li jżomm is-sostenibbiltà tiegħu għal sentejn mill-aħħar. Il-proġett se jżid l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal, itejjeb il-kompetenza professjonali tal-għalliema fl-implimentazzjoni tal-proċess didattiku bbażat fuq għodod tal-ICT u jaħdem ma’ tfal bis-SPE. Aħna niddikjaraw skont l-istandards tad-disinn li jirriżultaw mill-paġna 7, il-punt 7 u p. 8, punt 5, li ma hemm l-ebda finanzjament doppju u li ma kien hemm l-ebda finanzjament tal-klassijiet fil-kamp ta’ applikazzjoni msemmi hawn fuq (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa indirizzat lill-unika istituzzjoni preżenti fil-Muniċipalità ta’ 150 tifel u tifla 70M/80K u 8 għalliema. L-objettiv ewlieni huwa li jinħolqu 8 postijiet permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja 4M/4K fil-perjodu mill-1.9.2016 sal-31.8.2017 u li tinżamm id-durabbiltà ta’ mill-inqas sentejn mit-tlestija tal-proġett fil-kindergarten. Għanijiet: L-opportunitajiet tat-tfal għall-iżvilupp billi jiġu pprovduti bi proċess edukattiv kontinwu, 2. Appoġġ għall-iżvilupp ta’ tfal b’kapaċitajiet intellettwali differenti,3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin billi jiġu appoġġjati l-kurżità u l-interessi tagħhom,4.Titjib tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema ta’ Attivitajiet ta’ edukazzjoni preprimarja:1.Ħolqien ta’ postijiet permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja.2.Titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja, permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta’ kumpens, korrezzjoni u validazzjoni mill-ġdid.3.It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi ewlenin permezz tal-użu ta’ forom moderni ta’ xogħol, l-iżvilupp ta’ interessi, l-arrikkiment ta’ klassijiet b’teknoloġiji moderni.4.Il-produzzjoni ta’ għalliema, it-tħejjija tagħhom għal xogħol mal-ICT, tfal mill-SPE. Il-proġett huwa bbażat fuq id-Dijanjożi, l-Ordni Approvata Nru 15A tad-9 III2016 u disponibbli f’UG, Preschool in the Old Field) U r-Riżoluzzjoni tal-GR dwar sħubija mal-Assoċjazzjoni tal-Kindergarten Friendly u l-Klinika Psikoloġika u Pedagoġika f’Malbork. Il-proġett se jkollu l-effett li joħloq 8 postijiet addizzjonali ta’ edukazzjoni preprimarja (inkluż għal 3 tfal b’diżabilità) u li jżomm is-sostenibbiltà tiegħu għal sentejn mill-aħħar. Il-proġett se jżid l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal, itejjeb il-kompetenza professjonali tal-għalliema fl-implimentazzjoni tal-proċess didattiku bbażat fuq għodod tal-ICT u jaħdem ma’ tfal bis-SPE. Aħna niddikjaraw skont l-istandards tad-disinn li jirriżultaw mill-paġna 7, il-punt 7 u p. 8, punt 5, li ma hemm l-ebda finanzjament doppju u li ma kien hemm l-ebda finanzjament tal-klassijiet fil-kamp ta’ applikazzjoni msemmi hawn fuq (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto é dirigido à única instituição presente no Concelho de 150 crianças 70M/80K e 8 professores. O principal objetivo é criar 8 lugares permanentes de educação pré-escolar 4M/4K no período de 1.9.2016 a 31.8.2017 e manter a durabilidade de pelo menos 2 anos a partir da conclusão do projeto no jardim de infância. Objetivos: As oportunidades de desenvolvimento das crianças, proporcionando-lhes um processo educativo contínuo, 2. Apoio ao desenvolvimento de crianças com diversas capacidades intelectuais,3. Desenvolvimento de competências essenciais através do apoio à sua curiosidade e interesses,4.Melhorar as competências profissionais dos professores do ensino pré-escolar Activities:1.Creating locais permanentes do ensino pré-escolar.2.Melhorar a qualidade do ensino pré-escolar, através da realização de aulas compensatórias, de correção e de revalidação.3.Melhorar as aptidões e as competências essenciais através da utilização de formas modernas de trabalho, desenvolver interesses, enriquecer as aulas com tecnologias modernas.4.Produzir professores, prepará-los para o trabalho com TIC, crianças da SPE. O projeto baseia-se no Diagnóstico, Ordem Aprovada no 15A de 9 III2016 e disponibilizado na UG, Pré-Escola no Velho Campo) E Resolução do RG em parceria com a Associação de Jardim de Infância Amigável e Clínica Psicológica e Pedagógica em Malbork. O projeto terá o efeito de criar 8 locais adicionais de educação pré-escolar (incluindo para 3 crianças com deficiência) e manter sua sustentabilidade por 2 anos a partir do final. O projeto aumentará as oportunidades educacionais das crianças, melhorará a competência profissional dos professores na implementação do processo didático ganza em ferramentas TIC e trabalhará com uma criança com a SPE. Declaramos de acordo com as normas de design resultantes da página 7, pontos 7 e p. 8, ponto 5, que não há duplo financiamento e não houve financiamento das classes no âmbito supracitado (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é dirigido à única instituição presente no Concelho de 150 crianças 70M/80K e 8 professores. O principal objetivo é criar 8 lugares permanentes de educação pré-escolar 4M/4K no período de 1.9.2016 a 31.8.2017 e manter a durabilidade de pelo menos 2 anos a partir da conclusão do projeto no jardim de infância. Objetivos: As oportunidades de desenvolvimento das crianças, proporcionando-lhes um processo educativo contínuo, 2. Apoio ao desenvolvimento de crianças com diversas capacidades intelectuais,3. Desenvolvimento de competências essenciais através do apoio à sua curiosidade e interesses,4.Melhorar as competências profissionais dos professores do ensino pré-escolar Activities:1.Creating locais permanentes do ensino pré-escolar.2.Melhorar a qualidade do ensino pré-escolar, através da realização de aulas compensatórias, de correção e de revalidação.3.Melhorar as aptidões e as competências essenciais através da utilização de formas modernas de trabalho, desenvolver interesses, enriquecer as aulas com tecnologias modernas.4.Produzir professores, prepará-los para o trabalho com TIC, crianças da SPE. O projeto baseia-se no Diagnóstico, Ordem Aprovada no 15A de 9 III2016 e disponibilizado na UG, Pré-Escola no Velho Campo) E Resolução do RG em parceria com a Associação de Jardim de Infância Amigável e Clínica Psicológica e Pedagógica em Malbork. O projeto terá o efeito de criar 8 locais adicionais de educação pré-escolar (incluindo para 3 crianças com deficiência) e manter sua sustentabilidade por 2 anos a partir do final. O projeto aumentará as oportunidades educacionais das crianças, melhorará a competência profissional dos professores na implementação do processo didático ganza em ferramentas TIC e trabalhará com uma criança com a SPE. Declaramos de acordo com as normas de design resultantes da página 7, pontos 7 e p. 8, ponto 5, que não há duplo financiamento e não houve financiamento das classes no âmbito supracitado (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é dirigido à única instituição presente no Concelho de 150 crianças 70M/80K e 8 professores. O principal objetivo é criar 8 lugares permanentes de educação pré-escolar 4M/4K no período de 1.9.2016 a 31.8.2017 e manter a durabilidade de pelo menos 2 anos a partir da conclusão do projeto no jardim de infância. Objetivos: As oportunidades de desenvolvimento das crianças, proporcionando-lhes um processo educativo contínuo, 2. Apoio ao desenvolvimento de crianças com diversas capacidades intelectuais,3. Desenvolvimento de competências essenciais através do apoio à sua curiosidade e interesses,4.Melhorar as competências profissionais dos professores do ensino pré-escolar Activities:1.Creating locais permanentes do ensino pré-escolar.2.Melhorar a qualidade do ensino pré-escolar, através da realização de aulas compensatórias, de correção e de revalidação.3.Melhorar as aptidões e as competências essenciais através da utilização de formas modernas de trabalho, desenvolver interesses, enriquecer as aulas com tecnologias modernas.4.Produzir professores, prepará-los para o trabalho com TIC, crianças da SPE. O projeto baseia-se no Diagnóstico, Ordem Aprovada no 15A de 9 III2016 e disponibilizado na UG, Pré-Escola no Velho Campo) E Resolução do RG em parceria com a Associação de Jardim de Infância Amigável e Clínica Psicológica e Pedagógica em Malbork. O projeto terá o efeito de criar 8 locais adicionais de educação pré-escolar (incluindo para 3 crianças com deficiência) e manter sua sustentabilidade por 2 anos a partir do final. O projeto aumentará as oportunidades educacionais das crianças, melhorará a competência profissional dos professores na implementação do processo didático ganza em ferramentas TIC e trabalhará com uma criança com a SPE. Declaramos de acordo com as normas de design resultantes da página 7, pontos 7 e p. 8, ponto 5, que não há duplo financiamento e não houve financiamento das classes no âmbito supracitado (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke on osoitettu kunnan ainoalle laitokselle, jossa on 150 lasta 70M/80K ja 8 opettajaa. Päätavoitteena on luoda 8 pysyvää 4M/4K esiopetuspaikkaa 1.9.2016–31.8.2017 ja säilyttää vähintään kahden vuoden kestävyys hankkeen päättymisestä päiväkodissa. Tavoitteet: Lasten kehitysmahdollisuudet tarjoamalla heille jatkuva koulutusprosessi, 2. Tuki lapsille, joilla on erilaisia älyllisiä valmiuksia,3. Avaintaitojen kehittäminen tukemalla heidän uteliaisuuttaan ja kiinnostuksen kohteitaan4.Esiopetuksen opettajien ammattitaidon parantaminen Aktiviteetit:1.Perinteisten esiopetuksen paikkojen luominen.2.Esiopetuksen laadun parantaminen toteuttamalla korvaavia, korjaus- ja uudelleenvalidointiluokkia.3.Laajennetaan taitoja ja avaintaitoja käyttämällä nykyaikaisia työn muotoja, kehittämällä etuja, rikastuttamalla luokkia nykyaikaisella teknologialla.4.Opettajat, valmistamalla heitä työskentelemään tieto- ja viestintätekniikan ja SPE:n lasten kanssa. Hanke perustuu diagnostiikkaan, hyväksyttyyn järjestykseen nro 15A 9 III2016 ja asetettu saataville UG: ssä, esikoulussa vanhalla kentällä) JA RG: n päätöslauselmaan yhteistyöstä Malborkissa toimivan Ystävällisen lastentarhayhdistyksen ja psykologisen ja pedagogisen klinikan kanssa. Hankkeella luodaan 8 uutta esiopetuspaikkaa (mukaan lukien kolme vammaista lasta) ja säilytetään sen kestävyys kahden vuoden ajan loppuvuodesta. Hanke lisää lasten koulutusmahdollisuuksia, parantaa opettajien ammatillista osaamista tieto- ja viestintätekniikan työkaluihin perustuvan didaktisen prosessin toteuttamisessa ja työskentelee SPE:n kanssa lapsen kanssa. Vakuutamme sivujen 7 kohtien 7 ja p mukaisten suunnittelustandardien mukaisesti. 8, 5 kohta, että ei ole olemassa päällekkäistä rahoitusta ja että edellä mainittuun soveltamisalaan kuuluvia luokkia ei ole rahoitettu (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke on osoitettu kunnan ainoalle laitokselle, jossa on 150 lasta 70M/80K ja 8 opettajaa. Päätavoitteena on luoda 8 pysyvää 4M/4K esiopetuspaikkaa 1.9.2016–31.8.2017 ja säilyttää vähintään kahden vuoden kestävyys hankkeen päättymisestä päiväkodissa. Tavoitteet: Lasten kehitysmahdollisuudet tarjoamalla heille jatkuva koulutusprosessi, 2. Tuki lapsille, joilla on erilaisia älyllisiä valmiuksia,3. Avaintaitojen kehittäminen tukemalla heidän uteliaisuuttaan ja kiinnostuksen kohteitaan4.Esiopetuksen opettajien ammattitaidon parantaminen Aktiviteetit:1.Perinteisten esiopetuksen paikkojen luominen.2.Esiopetuksen laadun parantaminen toteuttamalla korvaavia, korjaus- ja uudelleenvalidointiluokkia.3.Laajennetaan taitoja ja avaintaitoja käyttämällä nykyaikaisia työn muotoja, kehittämällä etuja, rikastuttamalla luokkia nykyaikaisella teknologialla.4.Opettajat, valmistamalla heitä työskentelemään tieto- ja viestintätekniikan ja SPE:n lasten kanssa. Hanke perustuu diagnostiikkaan, hyväksyttyyn järjestykseen nro 15A 9 III2016 ja asetettu saataville UG: ssä, esikoulussa vanhalla kentällä) JA RG: n päätöslauselmaan yhteistyöstä Malborkissa toimivan Ystävällisen lastentarhayhdistyksen ja psykologisen ja pedagogisen klinikan kanssa. Hankkeella luodaan 8 uutta esiopetuspaikkaa (mukaan lukien kolme vammaista lasta) ja säilytetään sen kestävyys kahden vuoden ajan loppuvuodesta. Hanke lisää lasten koulutusmahdollisuuksia, parantaa opettajien ammatillista osaamista tieto- ja viestintätekniikan työkaluihin perustuvan didaktisen prosessin toteuttamisessa ja työskentelee SPE:n kanssa lapsen kanssa. Vakuutamme sivujen 7 kohtien 7 ja p mukaisten suunnittelustandardien mukaisesti. 8, 5 kohta, että ei ole olemassa päällekkäistä rahoitusta ja että edellä mainittuun soveltamisalaan kuuluvia luokkia ei ole rahoitettu (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke on osoitettu kunnan ainoalle laitokselle, jossa on 150 lasta 70M/80K ja 8 opettajaa. Päätavoitteena on luoda 8 pysyvää 4M/4K esiopetuspaikkaa 1.9.2016–31.8.2017 ja säilyttää vähintään kahden vuoden kestävyys hankkeen päättymisestä päiväkodissa. Tavoitteet: Lasten kehitysmahdollisuudet tarjoamalla heille jatkuva koulutusprosessi, 2. Tuki lapsille, joilla on erilaisia älyllisiä valmiuksia,3. Avaintaitojen kehittäminen tukemalla heidän uteliaisuuttaan ja kiinnostuksen kohteitaan4.Esiopetuksen opettajien ammattitaidon parantaminen Aktiviteetit:1.Perinteisten esiopetuksen paikkojen luominen.2.Esiopetuksen laadun parantaminen toteuttamalla korvaavia, korjaus- ja uudelleenvalidointiluokkia.3.Laajennetaan taitoja ja avaintaitoja käyttämällä nykyaikaisia työn muotoja, kehittämällä etuja, rikastuttamalla luokkia nykyaikaisella teknologialla.4.Opettajat, valmistamalla heitä työskentelemään tieto- ja viestintätekniikan ja SPE:n lasten kanssa. Hanke perustuu diagnostiikkaan, hyväksyttyyn järjestykseen nro 15A 9 III2016 ja asetettu saataville UG: ssä, esikoulussa vanhalla kentällä) JA RG: n päätöslauselmaan yhteistyöstä Malborkissa toimivan Ystävällisen lastentarhayhdistyksen ja psykologisen ja pedagogisen klinikan kanssa. Hankkeella luodaan 8 uutta esiopetuspaikkaa (mukaan lukien kolme vammaista lasta) ja säilytetään sen kestävyys kahden vuoden ajan loppuvuodesta. Hanke lisää lasten koulutusmahdollisuuksia, parantaa opettajien ammatillista osaamista tieto- ja viestintätekniikan työkaluihin perustuvan didaktisen prosessin toteuttamisessa ja työskentelee SPE:n kanssa lapsen kanssa. Vakuutamme sivujen 7 kohtien 7 ja p mukaisten suunnittelustandardien mukaisesti. 8, 5 kohta, että ei ole olemassa päällekkäistä rahoitusta ja että edellä mainittuun soveltamisalaan kuuluvia luokkia ei ole rahoitettu (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je namenjen edini ustanovi, ki je prisotna v občini 150 otrok 70M/80K in 8 učiteljev. Glavni cilj je ustvariti 8 stalnih mest 4M/4K predšolske vzgoje v obdobju od 1.9.2016 do 31.8.2017 in ohraniti trajnost vsaj 2 let od zaključka projekta v vrtcu. Cilji: Otroške možnosti za razvoj z zagotavljanjem neprekinjenega izobraževalnega procesa, 2. Podpora za razvoj otrok z različnimi intelektualnimi zmožnostmi,3. Razvoj ključnih kompetenc s podpiranjem njihove radovednosti in interesov,4.Izboljšanje strokovnih kompetenc učiteljev predšolske vzgoje: 1.Ustvarjanje stalnih mest predšolske vzgoje.2.Izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje z izvajanjem razredov kompenzacijskih, korekcijskih in podaljšanih kvalifikacij.3.Izboljšanje spretnosti in ključnih kompetenc z uporabo sodobnih oblik dela, razvijanje interesov, obogatitev pouka s sodobnimi tehnologijami.4.Izvajanje učiteljev, priprava na delo z IKT, otroci iz SPE. Projekt temelji na Diagnozi, odobrenem odloku št. 15A z dne 9. III2016 in je na voljo v UG, Predšola na starem polju) IN Resoluciji RG o partnerstvu z Društvom prijateljskih vrtcev ter psihološko in pedagoško kliniko v Malborku. Projekt bo ustvaril 8 dodatnih mest predšolske vzgoje (tudi za 3 invalidne otroke) in ohranil trajnost za 2 leti od konca. Projekt bo povečal možnosti izobraževanja otrok, izboljšal strokovno usposobljenost učiteljev pri izvajanju didaktičnega procesa, ki temelji na IKT orodjih in delal z otrokom s SPE. Izjavljamo v skladu s standardi oblikovanja, ki izhajajo iz strani 7, točka 7 in str. 8, točka 5, da ni dvojnega financiranja in da ni bilo financiranja razredov v zgoraj navedenem področju uporabe (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namenjen edini ustanovi, ki je prisotna v občini 150 otrok 70M/80K in 8 učiteljev. Glavni cilj je ustvariti 8 stalnih mest 4M/4K predšolske vzgoje v obdobju od 1.9.2016 do 31.8.2017 in ohraniti trajnost vsaj 2 let od zaključka projekta v vrtcu. Cilji: Otroške možnosti za razvoj z zagotavljanjem neprekinjenega izobraževalnega procesa, 2. Podpora za razvoj otrok z različnimi intelektualnimi zmožnostmi,3. Razvoj ključnih kompetenc s podpiranjem njihove radovednosti in interesov,4.Izboljšanje strokovnih kompetenc učiteljev predšolske vzgoje: 1.Ustvarjanje stalnih mest predšolske vzgoje.2.Izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje z izvajanjem razredov kompenzacijskih, korekcijskih in podaljšanih kvalifikacij.3.Izboljšanje spretnosti in ključnih kompetenc z uporabo sodobnih oblik dela, razvijanje interesov, obogatitev pouka s sodobnimi tehnologijami.4.Izvajanje učiteljev, priprava na delo z IKT, otroci iz SPE. Projekt temelji na Diagnozi, odobrenem odloku št. 15A z dne 9. III2016 in je na voljo v UG, Predšola na starem polju) IN Resoluciji RG o partnerstvu z Društvom prijateljskih vrtcev ter psihološko in pedagoško kliniko v Malborku. Projekt bo ustvaril 8 dodatnih mest predšolske vzgoje (tudi za 3 invalidne otroke) in ohranil trajnost za 2 leti od konca. Projekt bo povečal možnosti izobraževanja otrok, izboljšal strokovno usposobljenost učiteljev pri izvajanju didaktičnega procesa, ki temelji na IKT orodjih in delal z otrokom s SPE. Izjavljamo v skladu s standardi oblikovanja, ki izhajajo iz strani 7, točka 7 in str. 8, točka 5, da ni dvojnega financiranja in da ni bilo financiranja razredov v zgoraj navedenem področju uporabe (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namenjen edini ustanovi, ki je prisotna v občini 150 otrok 70M/80K in 8 učiteljev. Glavni cilj je ustvariti 8 stalnih mest 4M/4K predšolske vzgoje v obdobju od 1.9.2016 do 31.8.2017 in ohraniti trajnost vsaj 2 let od zaključka projekta v vrtcu. Cilji: Otroške možnosti za razvoj z zagotavljanjem neprekinjenega izobraževalnega procesa, 2. Podpora za razvoj otrok z različnimi intelektualnimi zmožnostmi,3. Razvoj ključnih kompetenc s podpiranjem njihove radovednosti in interesov,4.Izboljšanje strokovnih kompetenc učiteljev predšolske vzgoje: 1.Ustvarjanje stalnih mest predšolske vzgoje.2.Izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje z izvajanjem razredov kompenzacijskih, korekcijskih in podaljšanih kvalifikacij.3.Izboljšanje spretnosti in ključnih kompetenc z uporabo sodobnih oblik dela, razvijanje interesov, obogatitev pouka s sodobnimi tehnologijami.4.Izvajanje učiteljev, priprava na delo z IKT, otroci iz SPE. Projekt temelji na Diagnozi, odobrenem odloku št. 15A z dne 9. III2016 in je na voljo v UG, Predšola na starem polju) IN Resoluciji RG o partnerstvu z Društvom prijateljskih vrtcev ter psihološko in pedagoško kliniko v Malborku. Projekt bo ustvaril 8 dodatnih mest predšolske vzgoje (tudi za 3 invalidne otroke) in ohranil trajnost za 2 leti od konca. Projekt bo povečal možnosti izobraževanja otrok, izboljšal strokovno usposobljenost učiteljev pri izvajanju didaktičnega procesa, ki temelji na IKT orodjih in delal z otrokom s SPE. Izjavljamo v skladu s standardi oblikovanja, ki izhajajo iz strani 7, točka 7 in str. 8, točka 5, da ni dvojnega financiranja in da ni bilo financiranja razredov v zgoraj navedenem področju uporabe (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je určen jediné instituci přítomné v obci 150 dětí 70M/80K a 8 učitelů. Hlavním cílem je vytvořit 8 stálých míst předškolního vzdělávání 4M/4K v období od 1.9.2016 do 31.8.2017 a zachovat trvanlivost nejméně 2 let od dokončení projektu v mateřské škole. Cíle: Dětské příležitosti k rozvoji tím, že jim poskytují nepřetržitý vzdělávací proces, 2. Podpora rozvoje dětí s různými intelektuálními schopnostmi,3. Rozvoj klíčových kompetencí podporou jejich zvědavosti a zájmů,4.Zlepšování odborných kompetencí učitelů předškolního vzdělávání:1.Vytváření stálých míst předškolního vzdělávání.2.Zlepšování kvality předškolního vzdělávání prostřednictvím provádění kompenzačních, oprav a revalidačních tříd.3.Zlepšování dovedností a klíčových kompetencí prostřednictvím využití moderních forem práce, rozvoje zájmů, obohacení tříd o moderní technologie.4.Vytváření učitelů, přípravy na práci s ICT, děti ze SPE. Projekt je založen na diagnostice, schváleném vyhlášce č. 15A z 9 III2016 a zpřístupněn v UG, Preschool in the Old Field) A usnesením RG o partnerství se sdružením přátelské školky a psychologickou a pedagogickou klinikou v Malborku. Projekt bude mít za následek vytvoření dalších 8 míst předškolního vzdělávání (včetně 3 dětí se zdravotním postižením) a zachování jeho udržitelnosti po dobu 2 let od konce.Projekt zvýší vzdělávací příležitosti dětí, zlepší odbornou způsobilost učitelů při provádění didaktického procesu založeného na nástrojích IKT a práci s dítětem se SPE. Prohlašujeme v souladu s konstrukčními normami vyplývajícími ze strany 7 bodu 7 a str. 8, bod 5, že nedochází k dvojímu financování a že ve výše uvedené oblasti působnosti nedošlo k žádnému financování tříd (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je určen jediné instituci přítomné v obci 150 dětí 70M/80K a 8 učitelů. Hlavním cílem je vytvořit 8 stálých míst předškolního vzdělávání 4M/4K v období od 1.9.2016 do 31.8.2017 a zachovat trvanlivost nejméně 2 let od dokončení projektu v mateřské škole. Cíle: Dětské příležitosti k rozvoji tím, že jim poskytují nepřetržitý vzdělávací proces, 2. Podpora rozvoje dětí s různými intelektuálními schopnostmi,3. Rozvoj klíčových kompetencí podporou jejich zvědavosti a zájmů,4.Zlepšování odborných kompetencí učitelů předškolního vzdělávání:1.Vytváření stálých míst předškolního vzdělávání.2.Zlepšování kvality předškolního vzdělávání prostřednictvím provádění kompenzačních, oprav a revalidačních tříd.3.Zlepšování dovedností a klíčových kompetencí prostřednictvím využití moderních forem práce, rozvoje zájmů, obohacení tříd o moderní technologie.4.Vytváření učitelů, přípravy na práci s ICT, děti ze SPE. Projekt je založen na diagnostice, schváleném vyhlášce č. 15A z 9 III2016 a zpřístupněn v UG, Preschool in the Old Field) A usnesením RG o partnerství se sdružením přátelské školky a psychologickou a pedagogickou klinikou v Malborku. Projekt bude mít za následek vytvoření dalších 8 míst předškolního vzdělávání (včetně 3 dětí se zdravotním postižením) a zachování jeho udržitelnosti po dobu 2 let od konce.Projekt zvýší vzdělávací příležitosti dětí, zlepší odbornou způsobilost učitelů při provádění didaktického procesu založeného na nástrojích IKT a práci s dítětem se SPE. Prohlašujeme v souladu s konstrukčními normami vyplývajícími ze strany 7 bodu 7 a str. 8, bod 5, že nedochází k dvojímu financování a že ve výše uvedené oblasti působnosti nedošlo k žádnému financování tříd (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je určen jediné instituci přítomné v obci 150 dětí 70M/80K a 8 učitelů. Hlavním cílem je vytvořit 8 stálých míst předškolního vzdělávání 4M/4K v období od 1.9.2016 do 31.8.2017 a zachovat trvanlivost nejméně 2 let od dokončení projektu v mateřské škole. Cíle: Dětské příležitosti k rozvoji tím, že jim poskytují nepřetržitý vzdělávací proces, 2. Podpora rozvoje dětí s různými intelektuálními schopnostmi,3. Rozvoj klíčových kompetencí podporou jejich zvědavosti a zájmů,4.Zlepšování odborných kompetencí učitelů předškolního vzdělávání:1.Vytváření stálých míst předškolního vzdělávání.2.Zlepšování kvality předškolního vzdělávání prostřednictvím provádění kompenzačních, oprav a revalidačních tříd.3.Zlepšování dovedností a klíčových kompetencí prostřednictvím využití moderních forem práce, rozvoje zájmů, obohacení tříd o moderní technologie.4.Vytváření učitelů, přípravy na práci s ICT, děti ze SPE. Projekt je založen na diagnostice, schváleném vyhlášce č. 15A z 9 III2016 a zpřístupněn v UG, Preschool in the Old Field) A usnesením RG o partnerství se sdružením přátelské školky a psychologickou a pedagogickou klinikou v Malborku. Projekt bude mít za následek vytvoření dalších 8 míst předškolního vzdělávání (včetně 3 dětí se zdravotním postižením) a zachování jeho udržitelnosti po dobu 2 let od konce.Projekt zvýší vzdělávací příležitosti dětí, zlepší odbornou způsobilost učitelů při provádění didaktického procesu založeného na nástrojích IKT a práci s dítětem se SPE. Prohlašujeme v souladu s konstrukčními normami vyplývajícími ze strany 7 bodu 7 a str. 8, bod 5, že nedochází k dvojímu financování a že ve výše uvedené oblasti působnosti nedošlo k žádnému financování tříd (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas skirtas vienintelei savivaldybės įstaigai, turinčiai 150 vaikų 70M/80K ir 8 mokytojus. Pagrindinis tikslas – nuo 1.9,2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2017 m. rugpjūčio 31 d. sukurti 8 nuolatines 4M/4K ikimokyklinio ugdymo vietas ir išlaikyti bent 2 metų patvarumą nuo projekto pabaigos darželyje. Tikslai: Vaikų vystymosi galimybės, suteikiant jiems nuolatinį mokymosi procesą, 2. Parama vaikų, turinčių įvairių intelektinių gebėjimų, vystymuisi,3. Bendrųjų gebėjimų ugdymas remiant jų smalsumą ir interesus4.Pagerinti ikimokyklinio ugdymo mokytojų profesines kompetencijas:1.Kuriant nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas.2.Pagerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę, įgyvendinant kompensacines, korekcines ir pakartotinio patvirtinimo klases.3.Įgūdžių ir bendrųjų kompetencijų tobulinimas naudojant šiuolaikines darbo formas, interesų ugdymas, klasių praturtinimas šiuolaikinėmis technologijomis.4.Mokytojų rengimas, jų rengimas darbui su IRT, SPE vaikai. Projektas grindžiamas 2016 m. gruodžio 9 d. patvirtintu 2016 m. gruodžio 9 d. įsakymu Nr. 15A, pateiktu UG, ikimokyklinio ugdymo senojoje srityje, IR RG rezoliucija dėl partnerystės su draugiško vaikų darželio asociacija ir Psichologinės ir pedagoginės klinika Malborke. Projektas padės sukurti 8 papildomas ikimokyklinio ugdymo vietas (įskaitant 3 neįgalius vaikus) ir išlaikyti jo tvarumą 2 metus nuo pabaigos. Projektas padidins vaikų švietimo galimybes, pagerins mokytojų profesinę kompetenciją įgyvendinant didaktinį procesą, pagrįstą IRT priemonėmis, ir dirbs su vaiku su SPE. Mes deklaruojame pagal projektavimo standartus, nustatytus 7 puslapyje, 7 ir p punktuose. 8, 5 punktas, kad nėra dvigubo finansavimo ir nebuvo finansuojamos pirmiau minėtos taikymo srities klasės. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas skirtas vienintelei savivaldybės įstaigai, turinčiai 150 vaikų 70M/80K ir 8 mokytojus. Pagrindinis tikslas – nuo 1.9,2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2017 m. rugpjūčio 31 d. sukurti 8 nuolatines 4M/4K ikimokyklinio ugdymo vietas ir išlaikyti bent 2 metų patvarumą nuo projekto pabaigos darželyje. Tikslai: Vaikų vystymosi galimybės, suteikiant jiems nuolatinį mokymosi procesą, 2. Parama vaikų, turinčių įvairių intelektinių gebėjimų, vystymuisi,3. Bendrųjų gebėjimų ugdymas remiant jų smalsumą ir interesus4.Pagerinti ikimokyklinio ugdymo mokytojų profesines kompetencijas:1.Kuriant nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas.2.Pagerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę, įgyvendinant kompensacines, korekcines ir pakartotinio patvirtinimo klases.3.Įgūdžių ir bendrųjų kompetencijų tobulinimas naudojant šiuolaikines darbo formas, interesų ugdymas, klasių praturtinimas šiuolaikinėmis technologijomis.4.Mokytojų rengimas, jų rengimas darbui su IRT, SPE vaikai. Projektas grindžiamas 2016 m. gruodžio 9 d. patvirtintu 2016 m. gruodžio 9 d. įsakymu Nr. 15A, pateiktu UG, ikimokyklinio ugdymo senojoje srityje, IR RG rezoliucija dėl partnerystės su draugiško vaikų darželio asociacija ir Psichologinės ir pedagoginės klinika Malborke. Projektas padės sukurti 8 papildomas ikimokyklinio ugdymo vietas (įskaitant 3 neįgalius vaikus) ir išlaikyti jo tvarumą 2 metus nuo pabaigos. Projektas padidins vaikų švietimo galimybes, pagerins mokytojų profesinę kompetenciją įgyvendinant didaktinį procesą, pagrįstą IRT priemonėmis, ir dirbs su vaiku su SPE. Mes deklaruojame pagal projektavimo standartus, nustatytus 7 puslapyje, 7 ir p punktuose. 8, 5 punktas, kad nėra dvigubo finansavimo ir nebuvo finansuojamos pirmiau minėtos taikymo srities klasės. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas skirtas vienintelei savivaldybės įstaigai, turinčiai 150 vaikų 70M/80K ir 8 mokytojus. Pagrindinis tikslas – nuo 1.9,2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2017 m. rugpjūčio 31 d. sukurti 8 nuolatines 4M/4K ikimokyklinio ugdymo vietas ir išlaikyti bent 2 metų patvarumą nuo projekto pabaigos darželyje. Tikslai: Vaikų vystymosi galimybės, suteikiant jiems nuolatinį mokymosi procesą, 2. Parama vaikų, turinčių įvairių intelektinių gebėjimų, vystymuisi,3. Bendrųjų gebėjimų ugdymas remiant jų smalsumą ir interesus4.Pagerinti ikimokyklinio ugdymo mokytojų profesines kompetencijas:1.Kuriant nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas.2.Pagerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę, įgyvendinant kompensacines, korekcines ir pakartotinio patvirtinimo klases.3.Įgūdžių ir bendrųjų kompetencijų tobulinimas naudojant šiuolaikines darbo formas, interesų ugdymas, klasių praturtinimas šiuolaikinėmis technologijomis.4.Mokytojų rengimas, jų rengimas darbui su IRT, SPE vaikai. Projektas grindžiamas 2016 m. gruodžio 9 d. patvirtintu 2016 m. gruodžio 9 d. įsakymu Nr. 15A, pateiktu UG, ikimokyklinio ugdymo senojoje srityje, IR RG rezoliucija dėl partnerystės su draugiško vaikų darželio asociacija ir Psichologinės ir pedagoginės klinika Malborke. Projektas padės sukurti 8 papildomas ikimokyklinio ugdymo vietas (įskaitant 3 neįgalius vaikus) ir išlaikyti jo tvarumą 2 metus nuo pabaigos. Projektas padidins vaikų švietimo galimybes, pagerins mokytojų profesinę kompetenciją įgyvendinant didaktinį procesą, pagrįstą IRT priemonėmis, ir dirbs su vaiku su SPE. Mes deklaruojame pagal projektavimo standartus, nustatytus 7 puslapyje, 7 ir p punktuose. 8, 5 punktas, kad nėra dvigubo finansavimo ir nebuvo finansuojamos pirmiau minėtos taikymo srities klasės. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts ir adresēts vienīgajai pašvaldībai, kurā ir 150 bērni 70M/80K un 8 skolotāji. Galvenais mērķis ir izveidot 8 pastāvīgas 4M/4K pirmsskolas izglītības vietas laika posmā no 1.9.2016. līdz 31.8.2017. un saglabāt izturību vismaz 2 gadus pēc projekta pabeigšanas bērnudārzā. Mērķi: Bērnu attīstības iespējas, nodrošinot viņiem nepārtrauktu izglītības procesu, 2. Atbalsts bērnu ar dažādām intelektuālām spējām attīstībai,3. Pamatprasmju attīstība, atbalstot viņu zinātkāri un intereses,4.Uzlabot pirmsskolas izglītības skolotāju profesionālās kompetences Nodarbošanās: 1. Pirmsskolas izglītības pastāvīgo vietu izveide.2. Pirmsskolas izglītības kvalitātes uzlabošana, īstenojot kompensējošas, korekcijas un atkārtotas apstiprināšanas nodarbības.3.Uzlabot prasmes un pamatprasmes, izmantojot modernas darba formas, interešu attīstīšanu, klases bagātinot ar mūsdienīgām tehnoloģijām.4.Pedagogu sagatavošana darbam ar IKT, bērni no SPE. Projekts ir balstīts uz Diagnostiku, apstiprināto rīkojumu Nr. 15A, 9 III2016 un pieejams UG, Preschool in the Old Field) UN RG rezolūcija par sadarbību ar Draudzīgā bērnudārza asociāciju un psiholoģisko un pedagoģisko klīniku Malborkā. Projekts radīs 8 papildu vietas pirmsskolas izglītībai (tai skaitā 3 bērniem ar invaliditāti) un uzturēs tās ilgtspēju 2 gadus pēc beigām.Projekts palielinās bērnu izglītības iespējas, uzlabos skolotāju profesionālo kompetenci didaktiskā procesa īstenošanā, pamatojoties uz IKT rīkiem, un strādās ar bērnu ar SPE. Mēs deklarējam saskaņā ar dizaina standartiem, kas izriet no 7. lappuses, 7. punkta un p. 8, 5. punkts, ka nav divkārša finansējuma un ka iepriekš minētajā darbības jomā nav finansētas klases (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts ir adresēts vienīgajai pašvaldībai, kurā ir 150 bērni 70M/80K un 8 skolotāji. Galvenais mērķis ir izveidot 8 pastāvīgas 4M/4K pirmsskolas izglītības vietas laika posmā no 1.9.2016. līdz 31.8.2017. un saglabāt izturību vismaz 2 gadus pēc projekta pabeigšanas bērnudārzā. Mērķi: Bērnu attīstības iespējas, nodrošinot viņiem nepārtrauktu izglītības procesu, 2. Atbalsts bērnu ar dažādām intelektuālām spējām attīstībai,3. Pamatprasmju attīstība, atbalstot viņu zinātkāri un intereses,4.Uzlabot pirmsskolas izglītības skolotāju profesionālās kompetences Nodarbošanās: 1. Pirmsskolas izglītības pastāvīgo vietu izveide.2. Pirmsskolas izglītības kvalitātes uzlabošana, īstenojot kompensējošas, korekcijas un atkārtotas apstiprināšanas nodarbības.3.Uzlabot prasmes un pamatprasmes, izmantojot modernas darba formas, interešu attīstīšanu, klases bagātinot ar mūsdienīgām tehnoloģijām.4.Pedagogu sagatavošana darbam ar IKT, bērni no SPE. Projekts ir balstīts uz Diagnostiku, apstiprināto rīkojumu Nr. 15A, 9 III2016 un pieejams UG, Preschool in the Old Field) UN RG rezolūcija par sadarbību ar Draudzīgā bērnudārza asociāciju un psiholoģisko un pedagoģisko klīniku Malborkā. Projekts radīs 8 papildu vietas pirmsskolas izglītībai (tai skaitā 3 bērniem ar invaliditāti) un uzturēs tās ilgtspēju 2 gadus pēc beigām.Projekts palielinās bērnu izglītības iespējas, uzlabos skolotāju profesionālo kompetenci didaktiskā procesa īstenošanā, pamatojoties uz IKT rīkiem, un strādās ar bērnu ar SPE. Mēs deklarējam saskaņā ar dizaina standartiem, kas izriet no 7. lappuses, 7. punkta un p. 8, 5. punkts, ka nav divkārša finansējuma un ka iepriekš minētajā darbības jomā nav finansētas klases (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts ir adresēts vienīgajai pašvaldībai, kurā ir 150 bērni 70M/80K un 8 skolotāji. Galvenais mērķis ir izveidot 8 pastāvīgas 4M/4K pirmsskolas izglītības vietas laika posmā no 1.9.2016. līdz 31.8.2017. un saglabāt izturību vismaz 2 gadus pēc projekta pabeigšanas bērnudārzā. Mērķi: Bērnu attīstības iespējas, nodrošinot viņiem nepārtrauktu izglītības procesu, 2. Atbalsts bērnu ar dažādām intelektuālām spējām attīstībai,3. Pamatprasmju attīstība, atbalstot viņu zinātkāri un intereses,4.Uzlabot pirmsskolas izglītības skolotāju profesionālās kompetences Nodarbošanās: 1. Pirmsskolas izglītības pastāvīgo vietu izveide.2. Pirmsskolas izglītības kvalitātes uzlabošana, īstenojot kompensējošas, korekcijas un atkārtotas apstiprināšanas nodarbības.3.Uzlabot prasmes un pamatprasmes, izmantojot modernas darba formas, interešu attīstīšanu, klases bagātinot ar mūsdienīgām tehnoloģijām.4.Pedagogu sagatavošana darbam ar IKT, bērni no SPE. Projekts ir balstīts uz Diagnostiku, apstiprināto rīkojumu Nr. 15A, 9 III2016 un pieejams UG, Preschool in the Old Field) UN RG rezolūcija par sadarbību ar Draudzīgā bērnudārza asociāciju un psiholoģisko un pedagoģisko klīniku Malborkā. Projekts radīs 8 papildu vietas pirmsskolas izglītībai (tai skaitā 3 bērniem ar invaliditāti) un uzturēs tās ilgtspēju 2 gadus pēc beigām.Projekts palielinās bērnu izglītības iespējas, uzlabos skolotāju profesionālo kompetenci didaktiskā procesa īstenošanā, pamatojoties uz IKT rīkiem, un strādās ar bērnu ar SPE. Mēs deklarējam saskaņā ar dizaina standartiem, kas izriet no 7. lappuses, 7. punkta un p. 8, 5. punkts, ka nav divkārša finansējuma un ka iepriekš minētajā darbības jomā nav finansētas klases (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът е насочен към единствената институция, присъстваща в Общината от 150 деца 70M/80K и 8 учители. Основната цел е да се създадат 8 постоянни места за предучилищно образование 4M/4K в периода от 1.9.2016 г. до 31.8.2017 г. и да се запази трайността на най-малко 2 години от завършването на проекта в детската градина. Цели: Възможности за развитие на децата чрез осигуряване на непрекъснат образователен процес; 2. Подкрепа за развитието на деца с разнообразни интелектуални способности,3. Развитие на ключови компетентности чрез подкрепа на тяхното любопитство и интереси,4.Подобряване на професионалните компетентности на учителите в предучилищното образование Дейности:1.Създаване на постоянни места за предучилищно образование.2.Подобряване на качеството на предучилищното образование чрез прилагане на класове за компенсиране, коригиране и потвърждаване на валидността.3.Подобряване на уменията и ключовите компетентности чрез използване на съвременни форми на работа, развиване на интереси, обогатяване на класовете със съвременни технологии.4.Производство на учители, подготовка за работа с ИКТ, деца от SPE. Проектът се основава на Диагноза, Одобрена Заповед № 15А от 9 III2016 г. и предоставена в УГ, Предучилищна в старата област) И Резолюция на РГ за партньорство с Асоциация „Приятелска детска градина“ и Психологическа и педагогическа клиника в Малборк. Проектът ще има за резултат създаването на 8 допълнителни места за предучилищно образование (включително за 3 деца с увреждания) и поддържането на неговата устойчивост за 2 години от края.Проектът ще увеличи образователните възможности на децата, ще подобри професионалната компетентност на учителите в прилагането на дидактичния процес, базиран на ИКТ инструменти и ще работи с дете със SPE. Декларираме в съответствие със стандартите за проектиране, произтичащи от стр. 7, точка 7 и стр. 8, т. 5, че няма двойно финансиране и не е имало финансиране на класовете в гореспоменатия обхват (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към единствената институция, присъстваща в Общината от 150 деца 70M/80K и 8 учители. Основната цел е да се създадат 8 постоянни места за предучилищно образование 4M/4K в периода от 1.9.2016 г. до 31.8.2017 г. и да се запази трайността на най-малко 2 години от завършването на проекта в детската градина. Цели: Възможности за развитие на децата чрез осигуряване на непрекъснат образователен процес; 2. Подкрепа за развитието на деца с разнообразни интелектуални способности,3. Развитие на ключови компетентности чрез подкрепа на тяхното любопитство и интереси,4.Подобряване на професионалните компетентности на учителите в предучилищното образование Дейности:1.Създаване на постоянни места за предучилищно образование.2.Подобряване на качеството на предучилищното образование чрез прилагане на класове за компенсиране, коригиране и потвърждаване на валидността.3.Подобряване на уменията и ключовите компетентности чрез използване на съвременни форми на работа, развиване на интереси, обогатяване на класовете със съвременни технологии.4.Производство на учители, подготовка за работа с ИКТ, деца от SPE. Проектът се основава на Диагноза, Одобрена Заповед № 15А от 9 III2016 г. и предоставена в УГ, Предучилищна в старата област) И Резолюция на РГ за партньорство с Асоциация „Приятелска детска градина“ и Психологическа и педагогическа клиника в Малборк. Проектът ще има за резултат създаването на 8 допълнителни места за предучилищно образование (включително за 3 деца с увреждания) и поддържането на неговата устойчивост за 2 години от края.Проектът ще увеличи образователните възможности на децата, ще подобри професионалната компетентност на учителите в прилагането на дидактичния процес, базиран на ИКТ инструменти и ще работи с дете със SPE. Декларираме в съответствие със стандартите за проектиране, произтичащи от стр. 7, точка 7 и стр. 8, т. 5, че няма двойно финансиране и не е имало финансиране на класовете в гореспоменатия обхват (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към единствената институция, присъстваща в Общината от 150 деца 70M/80K и 8 учители. Основната цел е да се създадат 8 постоянни места за предучилищно образование 4M/4K в периода от 1.9.2016 г. до 31.8.2017 г. и да се запази трайността на най-малко 2 години от завършването на проекта в детската градина. Цели: Възможности за развитие на децата чрез осигуряване на непрекъснат образователен процес; 2. Подкрепа за развитието на деца с разнообразни интелектуални способности,3. Развитие на ключови компетентности чрез подкрепа на тяхното любопитство и интереси,4.Подобряване на професионалните компетентности на учителите в предучилищното образование Дейности:1.Създаване на постоянни места за предучилищно образование.2.Подобряване на качеството на предучилищното образование чрез прилагане на класове за компенсиране, коригиране и потвърждаване на валидността.3.Подобряване на уменията и ключовите компетентности чрез използване на съвременни форми на работа, развиване на интереси, обогатяване на класовете със съвременни технологии.4.Производство на учители, подготовка за работа с ИКТ, деца от SPE. Проектът се основава на Диагноза, Одобрена Заповед № 15А от 9 III2016 г. и предоставена в УГ, Предучилищна в старата област) И Резолюция на РГ за партньорство с Асоциация „Приятелска детска градина“ и Психологическа и педагогическа клиника в Малборк. Проектът ще има за резултат създаването на 8 допълнителни места за предучилищно образование (включително за 3 деца с увреждания) и поддържането на неговата устойчивост за 2 години от края.Проектът ще увеличи образователните възможности на децата, ще подобри професионалната компетентност на учителите в прилагането на дидактичния процес, базиран на ИКТ инструменти и ще работи с дете със SPE. Декларираме в съответствие със стандартите за проектиране, произтичащи от стр. 7, точка 7 и стр. 8, т. 5, че няма двойно финансиране и не е имало финансиране на класовете в гореспоменатия обхват (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt az egyetlen intézmény, amely az önkormányzat 150 gyermek 70M/80K és 8 tanár. A fő cél 8 állandó 4M/4K iskola előtti oktatási hely létrehozása a 2016.9.9. és 31.8.2017. közötti időszakban, és a projekt befejezésétől számított legalább 2 év tartósságának fenntartása az óvodában. Célkitűzések: A gyermekek fejlődési lehetőségei a folyamatos nevelési folyamat biztosításával, 2. A különböző intellektuális képességekkel rendelkező gyermekek fejlődésének támogatása,3. Kulcskompetenciák fejlesztése kíváncsiságuk és érdekeik támogatása révén,4.Az óvodai nevelésben részt vevő tanárok szakmai kompetenciáinak javítása Tevékenységek: 1. Az óvodai nevelés állandó helyeinek kialakítása.2.Az óvoda előtti oktatás minőségének javítása kompenzációs, korrekciós és újraérvényesítési osztályok végrehajtása révén.3.A készségek és kulcskompetenciák modern munkaformák alkalmazásával történő javítása, az érdekek fejlesztése, az osztályok modern technológiákkal való gazdagítása.4.A tanárok felkészítése az IKT-val, az SPE gyermekeivel való munkára. A projekt alapja a diagnosztika, 15A számú jóváhagyott rendelet a 9 III2016 és elérhetővé tett UG, Preschool in the Old Field) és állásfoglalása a partnerség a Barátságos Óvoda Egyesület és Pszichológiai és Pedagógiai Klinika Malbork. A projekt 8 további iskola előtti oktatási helyet hoz létre (köztük 3 fogyatékossággal élő gyermek számára) és fenntarthatóságát a végétől számított 2 évig.A projekt növeli a gyermekek oktatási lehetőségeit, javítja a tanárok szakmai kompetenciáját az IKT-eszközökön alapuló didaktikai folyamat végrehajtásában, és együtt dolgozik egy gyermekkel az SPE-vel. A 7. oldal 7. és p. pontjából eredő tervezési szabványoknak megfelelően nyilatkozunk. 8. pont, 5. pont, miszerint nincs kettős finanszírozás, és a fent említett alkalmazási kör alá tartozó osztályok finanszírozása nem történt meg (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt az egyetlen intézmény, amely az önkormányzat 150 gyermek 70M/80K és 8 tanár. A fő cél 8 állandó 4M/4K iskola előtti oktatási hely létrehozása a 2016.9.9. és 31.8.2017. közötti időszakban, és a projekt befejezésétől számított legalább 2 év tartósságának fenntartása az óvodában. Célkitűzések: A gyermekek fejlődési lehetőségei a folyamatos nevelési folyamat biztosításával, 2. A különböző intellektuális képességekkel rendelkező gyermekek fejlődésének támogatása,3. Kulcskompetenciák fejlesztése kíváncsiságuk és érdekeik támogatása révén,4.Az óvodai nevelésben részt vevő tanárok szakmai kompetenciáinak javítása Tevékenységek: 1. Az óvodai nevelés állandó helyeinek kialakítása.2.Az óvoda előtti oktatás minőségének javítása kompenzációs, korrekciós és újraérvényesítési osztályok végrehajtása révén.3.A készségek és kulcskompetenciák modern munkaformák alkalmazásával történő javítása, az érdekek fejlesztése, az osztályok modern technológiákkal való gazdagítása.4.A tanárok felkészítése az IKT-val, az SPE gyermekeivel való munkára. A projekt alapja a diagnosztika, 15A számú jóváhagyott rendelet a 9 III2016 és elérhetővé tett UG, Preschool in the Old Field) és állásfoglalása a partnerség a Barátságos Óvoda Egyesület és Pszichológiai és Pedagógiai Klinika Malbork. A projekt 8 további iskola előtti oktatási helyet hoz létre (köztük 3 fogyatékossággal élő gyermek számára) és fenntarthatóságát a végétől számított 2 évig.A projekt növeli a gyermekek oktatási lehetőségeit, javítja a tanárok szakmai kompetenciáját az IKT-eszközökön alapuló didaktikai folyamat végrehajtásában, és együtt dolgozik egy gyermekkel az SPE-vel. A 7. oldal 7. és p. pontjából eredő tervezési szabványoknak megfelelően nyilatkozunk. 8. pont, 5. pont, miszerint nincs kettős finanszírozás, és a fent említett alkalmazási kör alá tartozó osztályok finanszírozása nem történt meg (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt az egyetlen intézmény, amely az önkormányzat 150 gyermek 70M/80K és 8 tanár. A fő cél 8 állandó 4M/4K iskola előtti oktatási hely létrehozása a 2016.9.9. és 31.8.2017. közötti időszakban, és a projekt befejezésétől számított legalább 2 év tartósságának fenntartása az óvodában. Célkitűzések: A gyermekek fejlődési lehetőségei a folyamatos nevelési folyamat biztosításával, 2. A különböző intellektuális képességekkel rendelkező gyermekek fejlődésének támogatása,3. Kulcskompetenciák fejlesztése kíváncsiságuk és érdekeik támogatása révén,4.Az óvodai nevelésben részt vevő tanárok szakmai kompetenciáinak javítása Tevékenységek: 1. Az óvodai nevelés állandó helyeinek kialakítása.2.Az óvoda előtti oktatás minőségének javítása kompenzációs, korrekciós és újraérvényesítési osztályok végrehajtása révén.3.A készségek és kulcskompetenciák modern munkaformák alkalmazásával történő javítása, az érdekek fejlesztése, az osztályok modern technológiákkal való gazdagítása.4.A tanárok felkészítése az IKT-val, az SPE gyermekeivel való munkára. A projekt alapja a diagnosztika, 15A számú jóváhagyott rendelet a 9 III2016 és elérhetővé tett UG, Preschool in the Old Field) és állásfoglalása a partnerség a Barátságos Óvoda Egyesület és Pszichológiai és Pedagógiai Klinika Malbork. A projekt 8 további iskola előtti oktatási helyet hoz létre (köztük 3 fogyatékossággal élő gyermek számára) és fenntarthatóságát a végétől számított 2 évig.A projekt növeli a gyermekek oktatási lehetőségeit, javítja a tanárok szakmai kompetenciáját az IKT-eszközökön alapuló didaktikai folyamat végrehajtásában, és együtt dolgozik egy gyermekkel az SPE-vel. A 7. oldal 7. és p. pontjából eredő tervezési szabványoknak megfelelően nyilatkozunk. 8. pont, 5. pont, miszerint nincs kettős finanszírozás, és a fent említett alkalmazási kör alá tartozó osztályok finanszírozása nem történt meg (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá an tionscadal dírithe ar an institiúid amháin atá i láthair i Bardas na múinteoirí 150 leanaí 70M/80K agus 8. Is é an príomhchuspóir 8 áit bhuana d’oideachas réamhscoile 4M/4K a chruthú sa tréimhse ó 1.9.2016 go 31.8.2017 agus marthanacht 2 bhliain ar a laghad a choinneáil ó chríochnú an tionscadail sa kindergarten. Cuspóirí: Deiseanna forbartha leanaí trí phróiseas leanúnach oideachais a chur ar fáil dóibh, 2. Tacaíocht d’fhorbairt leanaí a bhfuil cumais intleachtúla éagsúla acu,3. Inniúlachtaí lárnacha a fhorbairt trí thacú lena bhfiosracht agus lena leasanna,4.Inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí gníomhaíochtaí oideachais réamhscoile a fheabhsú:1.Buanáiteanna oideachais réamhscoile a chruthú.2.Cáilíocht an oideachais réamhscoile a fheabhsú, trí ranganna cúiteacha, ceartúcháin agus athbhailíochtaithe a chur chun feidhme.3.Scileanna agus príomhinniúlachtaí a fheabhsú trí chineálacha nua-aimseartha oibre a úsáid, spéiseanna a fhorbairt, ranganna a shaibhriú le teicneolaíochtaí nua-aimseartha.4.oidí a ullmhú le haghaidh oibre le TFC, leanaí ón SPE. Tá an tionscadal bunaithe ar an Diagnóis, Ordú Ceadaithe Uimh. 15A de 9 III2016 agus curtha ar fáil in UG, Réamhscoil sa Sean-Réimse) AGUS Rún an RG ar chomhpháirtíocht le Cumann Friendly Kindergarten agus Clinic Síceolaíochta agus Oideolaíochta i Malbork. Beidh sé d’éifeacht ag an tionscadal 8 áit bhreise oideachais réamhscoile a chruthú (lena n-áirítear do 3 leanbh faoi mhíchumas) agus a inbhuanaitheacht a chothabháil ar feadh 2 bhliain ón deireadh. Dearbhaímid i gcomhréir leis na caighdeáin dearaidh a eascraíonn as leathanach 7, pointe 7 agus p. 8, pointe 5, nach bhfuil aon chistiú dúbailte ann agus nach ndearnadh na haicmí sa raon feidhme thuasluaite a mhaoiniú (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal dírithe ar an institiúid amháin atá i láthair i Bardas na múinteoirí 150 leanaí 70M/80K agus 8. Is é an príomhchuspóir 8 áit bhuana d’oideachas réamhscoile 4M/4K a chruthú sa tréimhse ó 1.9.2016 go 31.8.2017 agus marthanacht 2 bhliain ar a laghad a choinneáil ó chríochnú an tionscadail sa kindergarten. Cuspóirí: Deiseanna forbartha leanaí trí phróiseas leanúnach oideachais a chur ar fáil dóibh, 2. Tacaíocht d’fhorbairt leanaí a bhfuil cumais intleachtúla éagsúla acu,3. Inniúlachtaí lárnacha a fhorbairt trí thacú lena bhfiosracht agus lena leasanna,4.Inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí gníomhaíochtaí oideachais réamhscoile a fheabhsú:1.Buanáiteanna oideachais réamhscoile a chruthú.2.Cáilíocht an oideachais réamhscoile a fheabhsú, trí ranganna cúiteacha, ceartúcháin agus athbhailíochtaithe a chur chun feidhme.3.Scileanna agus príomhinniúlachtaí a fheabhsú trí chineálacha nua-aimseartha oibre a úsáid, spéiseanna a fhorbairt, ranganna a shaibhriú le teicneolaíochtaí nua-aimseartha.4.oidí a ullmhú le haghaidh oibre le TFC, leanaí ón SPE. Tá an tionscadal bunaithe ar an Diagnóis, Ordú Ceadaithe Uimh. 15A de 9 III2016 agus curtha ar fáil in UG, Réamhscoil sa Sean-Réimse) AGUS Rún an RG ar chomhpháirtíocht le Cumann Friendly Kindergarten agus Clinic Síceolaíochta agus Oideolaíochta i Malbork. Beidh sé d’éifeacht ag an tionscadal 8 áit bhreise oideachais réamhscoile a chruthú (lena n-áirítear do 3 leanbh faoi mhíchumas) agus a inbhuanaitheacht a chothabháil ar feadh 2 bhliain ón deireadh. Dearbhaímid i gcomhréir leis na caighdeáin dearaidh a eascraíonn as leathanach 7, pointe 7 agus p. 8, pointe 5, nach bhfuil aon chistiú dúbailte ann agus nach ndearnadh na haicmí sa raon feidhme thuasluaite a mhaoiniú (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal dírithe ar an institiúid amháin atá i láthair i Bardas na múinteoirí 150 leanaí 70M/80K agus 8. Is é an príomhchuspóir 8 áit bhuana d’oideachas réamhscoile 4M/4K a chruthú sa tréimhse ó 1.9.2016 go 31.8.2017 agus marthanacht 2 bhliain ar a laghad a choinneáil ó chríochnú an tionscadail sa kindergarten. Cuspóirí: Deiseanna forbartha leanaí trí phróiseas leanúnach oideachais a chur ar fáil dóibh, 2. Tacaíocht d’fhorbairt leanaí a bhfuil cumais intleachtúla éagsúla acu,3. Inniúlachtaí lárnacha a fhorbairt trí thacú lena bhfiosracht agus lena leasanna,4.Inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí gníomhaíochtaí oideachais réamhscoile a fheabhsú:1.Buanáiteanna oideachais réamhscoile a chruthú.2.Cáilíocht an oideachais réamhscoile a fheabhsú, trí ranganna cúiteacha, ceartúcháin agus athbhailíochtaithe a chur chun feidhme.3.Scileanna agus príomhinniúlachtaí a fheabhsú trí chineálacha nua-aimseartha oibre a úsáid, spéiseanna a fhorbairt, ranganna a shaibhriú le teicneolaíochtaí nua-aimseartha.4.oidí a ullmhú le haghaidh oibre le TFC, leanaí ón SPE. Tá an tionscadal bunaithe ar an Diagnóis, Ordú Ceadaithe Uimh. 15A de 9 III2016 agus curtha ar fáil in UG, Réamhscoil sa Sean-Réimse) AGUS Rún an RG ar chomhpháirtíocht le Cumann Friendly Kindergarten agus Clinic Síceolaíochta agus Oideolaíochta i Malbork. Beidh sé d’éifeacht ag an tionscadal 8 áit bhreise oideachais réamhscoile a chruthú (lena n-áirítear do 3 leanbh faoi mhíchumas) agus a inbhuanaitheacht a chothabháil ar feadh 2 bhliain ón deireadh. Dearbhaímid i gcomhréir leis na caighdeáin dearaidh a eascraíonn as leathanach 7, pointe 7 agus p. 8, pointe 5, nach bhfuil aon chistiú dúbailte ann agus nach ndearnadh na haicmí sa raon feidhme thuasluaite a mhaoiniú (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet riktar sig till den enda institution som finns i kommunen med 150 barn 70M/80K och 8 lärare. Huvudsyftet är att skapa 8 fasta platser för 4M/4K förskoleundervisning under perioden 1.9.2016–311.8.2017 och bibehålla hållbarheten på minst 2 år från det att projektet avslutats i förskolan. Mål: Barnens utvecklingsmöjligheter genom att ge dem en kontinuerlig utbildningsprocess, 2. Stöd för utveckling av barn med olika intellektuella förmågor,3. Utveckling av nyckelkompetenser genom att stödja deras nyfikenhet och intressen4.Förbättra yrkeskompetensen hos lärare i förskoleundervisning Aktiviteter:1.Skapa permanenta platser för förskoleundervisning.2.Förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen genom att genomföra kompensations-, korrigerings- och förlängningsklasser.3.Förbättra färdigheter och nyckelkompetenser genom användning av moderna arbetsformer, utveckla intressen, berika klasser med modern teknik.4.Producera lärare, förbereda dem för arbete med IKT, barn från SPE. Projektet är baserat på Diagnos, Godkänd Order nr 15A av 9 III2016 och tillgängliggjort i UG, Förskola i det gamla fältet) AND Resolution of the RG on Partnership with the Friendly Kindergarten Association and Psychological and Pedagogical Clinic in Malbork. Projektet kommer att leda till att det skapas ytterligare åtta platser för förskoleundervisning (inklusive för 3 barn med funktionsnedsättning) och bibehålla hållbarheten i 2 år från slutet. Projektet kommer att öka barnens utbildningsmöjligheter, förbättra lärarnas yrkeskompetens i genomförandet av den didaktiska processen baserat på IKT-verktyg och arbeta med ett barn med SPE. Vi deklarerar i enlighet med de konstruktionsstandarder som följer av sidan 7, punkt 7 och p. 8, punkt 5, att det inte finns någon dubbelfinansiering och att det inte fanns någon finansiering av klasserna i det ovannämnda tillämpningsområdet (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet riktar sig till den enda institution som finns i kommunen med 150 barn 70M/80K och 8 lärare. Huvudsyftet är att skapa 8 fasta platser för 4M/4K förskoleundervisning under perioden 1.9.2016–311.8.2017 och bibehålla hållbarheten på minst 2 år från det att projektet avslutats i förskolan. Mål: Barnens utvecklingsmöjligheter genom att ge dem en kontinuerlig utbildningsprocess, 2. Stöd för utveckling av barn med olika intellektuella förmågor,3. Utveckling av nyckelkompetenser genom att stödja deras nyfikenhet och intressen4.Förbättra yrkeskompetensen hos lärare i förskoleundervisning Aktiviteter:1.Skapa permanenta platser för förskoleundervisning.2.Förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen genom att genomföra kompensations-, korrigerings- och förlängningsklasser.3.Förbättra färdigheter och nyckelkompetenser genom användning av moderna arbetsformer, utveckla intressen, berika klasser med modern teknik.4.Producera lärare, förbereda dem för arbete med IKT, barn från SPE. Projektet är baserat på Diagnos, Godkänd Order nr 15A av 9 III2016 och tillgängliggjort i UG, Förskola i det gamla fältet) AND Resolution of the RG on Partnership with the Friendly Kindergarten Association and Psychological and Pedagogical Clinic in Malbork. Projektet kommer att leda till att det skapas ytterligare åtta platser för förskoleundervisning (inklusive för 3 barn med funktionsnedsättning) och bibehålla hållbarheten i 2 år från slutet. Projektet kommer att öka barnens utbildningsmöjligheter, förbättra lärarnas yrkeskompetens i genomförandet av den didaktiska processen baserat på IKT-verktyg och arbeta med ett barn med SPE. Vi deklarerar i enlighet med de konstruktionsstandarder som följer av sidan 7, punkt 7 och p. 8, punkt 5, att det inte finns någon dubbelfinansiering och att det inte fanns någon finansiering av klasserna i det ovannämnda tillämpningsområdet (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet riktar sig till den enda institution som finns i kommunen med 150 barn 70M/80K och 8 lärare. Huvudsyftet är att skapa 8 fasta platser för 4M/4K förskoleundervisning under perioden 1.9.2016–311.8.2017 och bibehålla hållbarheten på minst 2 år från det att projektet avslutats i förskolan. Mål: Barnens utvecklingsmöjligheter genom att ge dem en kontinuerlig utbildningsprocess, 2. Stöd för utveckling av barn med olika intellektuella förmågor,3. Utveckling av nyckelkompetenser genom att stödja deras nyfikenhet och intressen4.Förbättra yrkeskompetensen hos lärare i förskoleundervisning Aktiviteter:1.Skapa permanenta platser för förskoleundervisning.2.Förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen genom att genomföra kompensations-, korrigerings- och förlängningsklasser.3.Förbättra färdigheter och nyckelkompetenser genom användning av moderna arbetsformer, utveckla intressen, berika klasser med modern teknik.4.Producera lärare, förbereda dem för arbete med IKT, barn från SPE. Projektet är baserat på Diagnos, Godkänd Order nr 15A av 9 III2016 och tillgängliggjort i UG, Förskola i det gamla fältet) AND Resolution of the RG on Partnership with the Friendly Kindergarten Association and Psychological and Pedagogical Clinic in Malbork. Projektet kommer att leda till att det skapas ytterligare åtta platser för förskoleundervisning (inklusive för 3 barn med funktionsnedsättning) och bibehålla hållbarheten i 2 år från slutet. Projektet kommer att öka barnens utbildningsmöjligheter, förbättra lärarnas yrkeskompetens i genomförandet av den didaktiska processen baserat på IKT-verktyg och arbeta med ett barn med SPE. Vi deklarerar i enlighet med de konstruktionsstandarder som följer av sidan 7, punkt 7 och p. 8, punkt 5, att det inte finns någon dubbelfinansiering och att det inte fanns någon finansiering av klasserna i det ovannämnda tillämpningsområdet (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt on suunatud ainsale omavalitsuses asuvale asutusele, kuhu kuulub 150 last 70M/80K ja 8 õpetajat. Peamine eesmärk on luua ajavahemikus 1.9.2016–31.8.2017 8 alalist 4M/4K alushariduse alalist kohta ning säilitada vähemalt 2 aastat alates projekti lõpetamisest lasteaias. Eesmärgid: Laste arenguvõimalused, pakkudes neile pidevat haridusprotsessi, 2. Erinevate intellektuaalsete võimetega laste arengu toetamine,3. Võtmepädevuste arendamine, toetades nende uudishimu ja huvisid,4.Koolieelse hariduse õpetajate ametialase pädevuse parandamine Tegevused:1. Alaliste koolieelse hariduse kohtade loomine.2.Koolieelse hariduse kvaliteedi parandamine kompenseerivate, parandus- ja pikendamisklasside rakendamise kaudu.3.oskuste ja võtmepädevuste parandamine kaasaegsete töövormide kasutamise, huvide arendamise, kaasaegsete tehnoloogiatega rikastavate klasside kaudu.4.õpetajate loomine, nende ettevalmistamine IKT-ga töötamiseks, lapsed SPE-st. Projekt põhineb Diagnosis, heaks kiidetud käsk nr 15A of 9 III2016 ja kättesaadavaks UG, Preschool in the Old Field) JA resolutsioon RG partnerluse kohta Sõbralik Lasteaed Association ja Psühholoogiline ja Pedagoogiline Kliinik Malbork. Projektiga luuakse 8 täiendavat eelkoolihariduse kohta (sealhulgas 3 puudega lapsele) ja säilitatakse selle jätkusuutlikkus 2 aastat alates lõpust. Projekt suurendab laste haridusvõimalusi, parandab õpetajate erialast pädevust IKT-vahenditel põhineva didaktilise protsessi rakendamisel ja töötab koos lapsega SPE-ga. Deklareerime vastavalt kujundusstandarditele, mis tulenevad lehekülje 7 punktidest 7 ja p. 8, punkt 5, et topeltrahastamist ei toimu ja eespool nimetatud reguleerimisalasse kuuluvate liikide rahastamist ei olnud. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt on suunatud ainsale omavalitsuses asuvale asutusele, kuhu kuulub 150 last 70M/80K ja 8 õpetajat. Peamine eesmärk on luua ajavahemikus 1.9.2016–31.8.2017 8 alalist 4M/4K alushariduse alalist kohta ning säilitada vähemalt 2 aastat alates projekti lõpetamisest lasteaias. Eesmärgid: Laste arenguvõimalused, pakkudes neile pidevat haridusprotsessi, 2. Erinevate intellektuaalsete võimetega laste arengu toetamine,3. Võtmepädevuste arendamine, toetades nende uudishimu ja huvisid,4.Koolieelse hariduse õpetajate ametialase pädevuse parandamine Tegevused:1. Alaliste koolieelse hariduse kohtade loomine.2.Koolieelse hariduse kvaliteedi parandamine kompenseerivate, parandus- ja pikendamisklasside rakendamise kaudu.3.oskuste ja võtmepädevuste parandamine kaasaegsete töövormide kasutamise, huvide arendamise, kaasaegsete tehnoloogiatega rikastavate klasside kaudu.4.õpetajate loomine, nende ettevalmistamine IKT-ga töötamiseks, lapsed SPE-st. Projekt põhineb Diagnosis, heaks kiidetud käsk nr 15A of 9 III2016 ja kättesaadavaks UG, Preschool in the Old Field) JA resolutsioon RG partnerluse kohta Sõbralik Lasteaed Association ja Psühholoogiline ja Pedagoogiline Kliinik Malbork. Projektiga luuakse 8 täiendavat eelkoolihariduse kohta (sealhulgas 3 puudega lapsele) ja säilitatakse selle jätkusuutlikkus 2 aastat alates lõpust. Projekt suurendab laste haridusvõimalusi, parandab õpetajate erialast pädevust IKT-vahenditel põhineva didaktilise protsessi rakendamisel ja töötab koos lapsega SPE-ga. Deklareerime vastavalt kujundusstandarditele, mis tulenevad lehekülje 7 punktidest 7 ja p. 8, punkt 5, et topeltrahastamist ei toimu ja eespool nimetatud reguleerimisalasse kuuluvate liikide rahastamist ei olnud. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt on suunatud ainsale omavalitsuses asuvale asutusele, kuhu kuulub 150 last 70M/80K ja 8 õpetajat. Peamine eesmärk on luua ajavahemikus 1.9.2016–31.8.2017 8 alalist 4M/4K alushariduse alalist kohta ning säilitada vähemalt 2 aastat alates projekti lõpetamisest lasteaias. Eesmärgid: Laste arenguvõimalused, pakkudes neile pidevat haridusprotsessi, 2. Erinevate intellektuaalsete võimetega laste arengu toetamine,3. Võtmepädevuste arendamine, toetades nende uudishimu ja huvisid,4.Koolieelse hariduse õpetajate ametialase pädevuse parandamine Tegevused:1. Alaliste koolieelse hariduse kohtade loomine.2.Koolieelse hariduse kvaliteedi parandamine kompenseerivate, parandus- ja pikendamisklasside rakendamise kaudu.3.oskuste ja võtmepädevuste parandamine kaasaegsete töövormide kasutamise, huvide arendamise, kaasaegsete tehnoloogiatega rikastavate klasside kaudu.4.õpetajate loomine, nende ettevalmistamine IKT-ga töötamiseks, lapsed SPE-st. Projekt põhineb Diagnosis, heaks kiidetud käsk nr 15A of 9 III2016 ja kättesaadavaks UG, Preschool in the Old Field) JA resolutsioon RG partnerluse kohta Sõbralik Lasteaed Association ja Psühholoogiline ja Pedagoogiline Kliinik Malbork. Projektiga luuakse 8 täiendavat eelkoolihariduse kohta (sealhulgas 3 puudega lapsele) ja säilitatakse selle jätkusuutlikkus 2 aastat alates lõpust. Projekt suurendab laste haridusvõimalusi, parandab õpetajate erialast pädevust IKT-vahenditel põhineva didaktilise protsessi rakendamisel ja töötab koos lapsega SPE-ga. Deklareerime vastavalt kujundusstandarditele, mis tulenevad lehekülje 7 punktidest 7 ja p. 8, punkt 5, et topeltrahastamist ei toimu ja eespool nimetatud reguleerimisalasse kuuluvate liikide rahastamist ei olnud. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: POMORSKIE, POW.: malborski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: POMORSKIE, POW.: malborski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°3'47.45"N, 19°1'40.91"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°3'47.45"N, 19°1'40.91"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°3'47.45"N, 19°1'40.91"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Starogardzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Starogardzki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 14:13, 7 March 2024
Project Q121204 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Attractive places and programs for preschool children in the Old Field |
Project Q121204 in Poland |
Statements
337,756.81 zloty
0 references
397,360.95 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 May 2018
0 references
GMINA STARE POLE
0 references
Projekt skierowany jest do jedynej placówki występującej w Gminie 150 dzieci 70M/80K oraz 8 nauczycieli. Celem głównym jest stworzenie 8 trwałych miejsc 4M/4K wychowania przedszkolnego w okresie od 01.09.2016r. do 31.08.2017r. i zachowanie trwałości minimum 2 lata od zakończenia projektu w Przedszkolu. Cele szczegółowe:1.Zwiększenie szans rozwoju dzieci poprzez zapewnienie im ciągłego procesu edukacyjnego, 2. Wsparcie rozwoju dzieci o zróżnicowanych możliwościach intelektualnych,3. Rozwój kompetencji kluczowych poprzez wspieranie ich ciekawości i zainteresowań,4.Podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego Działania:1.Tworzenie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego.2.Podniesienie jakości edukacji przedszkolnej, poprzez realizację zajęć kompensacyjno-korekcyjnych i rewalidacyjnych.3.Doskonalenie umiejętności i kompetencji kluczowych poprzez stosowanie nowoczesnych form pracy, rozwijanie zainteresowań, wzbogacanie zajęć o nowoczesne technologie.4.Dokształcanie nauczycieli, przygotowanie ich do pracy z TIK, dziećmi ze SPE. Projekt realizowany w oparciu o przeprowadzoną Diagnozę,zatwierdzoną Zarządzenie nr 15A Wójta z 9 III2016 i udostępnioną w UG,Przedszkolu w Starym Polu) ORAZ Uchwałą RG o partnerstwie ze Stowarzyszeniem Przyjazne Przedszkole oraz Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Malborku. Projekt zapewnia kompleksowość wsparcia dzieci+nauczyciele+opiekunowie dzieci.Efektem realizacji projektu będzie utworzenie 8 dodatkowych miejsc wychowania przedszkolnego(w tym dla 3 dzieci z niepełnosprawnościami)i zachowanie jego trwałości przez 2 lata od zakończenia.Projekt zwiększy szanse edukacyjne dzieci,wpłynie na podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli w zakresie realizacji procesu dydaktycznego w oparciu o narzędzia TIK oraz pracę z dzieckiem ze SPE. Deklarujemy zgodnie ze standardami projektu wynikającymi ze str.7,pkt 7 oraz str. 8,pkt 5, że nie ma podwójnego finansowania i nie było finansowania zajęć w/w zakresie (Polish)
0 references
The project is addressed to the only facility present in the community of 150 children 70M/80K and 8 teachers. The main objective is to create 8 permanent places of 4M/4K pre-school education in the period from 01.09.2016 to 31.08.2017 and to maintain the durability of a minimum of 2 years from the completion of the project in kindergarten. Specific objectives:1.Increasing opportunities for children’s development by providing them with a continuous educational process, 2. Support for the development of children with diverse intellectual capacities,3. Development of key competences by supporting their curiosity and interests,4.Improving the professional competences of pre-school education teachers Action:1.Creating permanent pre-school education.2.Improving the quality of pre-school education through the implementation of compensatory, correction and revalidation activities.3.Improving skills and key competences through the use of modern forms of work, developing interests, enriching classes with modern technologies.4. Project implemented on the basis of the conducted Diagnosis, approved Order No. 15A Wójta z 9 III2016 and made available in the UG, Przeddszkol in Stary Field) AND the resolution of the GG on partnership with the Friendly Kindergarten Association and the Psychological-Pedagogical Clinic in Malbork. The project will result in the creation of 8 additional preschooling facilities (including 3 children with disabilities) and maintaining its durability for 2 years from the end.The project will increase the educational opportunities of children, will increase the professional competence of teachers in the implementation of the teaching process based on ICT tools and work with a child from the SPE. We declare in accordance with the project standards resulting from page 7, point 7 and p. 8,paragraph 5, that there is no double funding and there was no funding for the above-mentioned activities (English)
21 October 2020
0.0235329852649132
0 references
Le projet s’adresse à la seule institution présente dans la municipalité de 150 enfants 70M/80K et 8 enseignants. L’objectif principal est de créer 8 places permanentes d’enseignement préscolaire 4M/4K au cours de la période allant du 1.9.2016 au 31.8.2017 et de maintenir la durabilité d’au moins 2 ans à compter de l’achèvement du projet à la maternelle. Objectifs: Possibilités de développement pour les enfants en leur offrant un processus éducatif continu, 2. Soutien au développement d’enfants dotés de capacités intellectuelles diverses,3. Développement des compétences clés en soutenant leur curiosité et leurs intérêts4.Améliorer les compétences professionnelles des enseignants de l’enseignement préscolaire Activités:1.Création de lieux permanents d’enseignement préscolaire.2.Améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire, par la mise en place de cours de compensation, de correction et de revalidation.3.Améliorer les aptitudes et les compétences clés par l’utilisation de formes modernes de travail, développer les intérêts, enrichir les classes avec les technologies modernes.4.Produire les enseignants, les préparer à travailler avec les TIC, les enfants de la SPE. Le projet est basé sur le Diagnostic, Approved Order No 15A du 9 III2016 et mis à disposition à UG, Preschool in the Old Field) ET Résolution du RG sur le partenariat avec la Friendly Kindergarten Association and Psychological and Pedagogical Clinic à Malbork. Le projet aura pour effet de créer 8 places supplémentaires d’enseignement préscolaire (y compris pour 3 enfants handicapés) et de maintenir sa durabilité pendant 2 ans à partir de la fin.Le projet permettra d’accroître les possibilités d’éducation des enfants, d’améliorer les compétences professionnelles des enseignants dans la mise en œuvre du processus didactique basé sur les outils TIC et de travailler avec un enfant avec la SPE. Nous déclarons conformément aux normes de conception résultant de la page 7, points 7 et p. 8, point 5, qu’il n’y a pas de double financement et qu’il n’y a pas eu de financement des classes dans le champ d’application susmentionné (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt richtet sich an die einzige Institution in der Gemeinde mit 150 Kindern 70M/80K und 8 Lehrern. Das Hauptziel ist die Schaffung von 8 festen Plätzen der 4M/4K Vorschulbildung im Zeitraum vom 1.9.2016 bis 31.8.2017 und die Haltbarkeit von mindestens 2 Jahren ab Abschluss des Projekts im Kindergarten. Ziele: Die Entwicklungschancen der Kinder durch die Bereitstellung eines kontinuierlichen Bildungsprozesses, 2. Unterstützung für die Entwicklung von Kindern mit vielfältigen intellektuellen Fähigkeiten,3. Entwicklung von Schlüsselkompetenzen durch Unterstützung ihrer Neugier und Interessen4.Verbesserung der beruflichen Kompetenzen der Lehrkräfte der Vorschulbildung Aktivitäten:1. Schaffung von festen Orten der Vorschulbildung.2.Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung durch die Einführung von Ausgleichs-, Korrektur- und Revalidierungsklassen.3.Verbesserung der Fähigkeiten und Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz moderner Arbeitsformen, Entwicklung von Interessen, Bereicherung der Klassen mit modernen Technologien.4.Lehrende Lehrkräfte, Vorbereitung auf die Arbeit mit IKT, Kinder aus der SPE. Das Projekt basiert auf der Diagnose, genehmigter Ordnung Nr. 15A vom 9 III2016 und zur Verfügung gestellt in UG, Vorschule im Alten Feld) UND Entschließung der RG über die Partnerschaft mit der Friendly Kindergarten Association und der Psychologischen und Pädagogischen Klinik in Malbork. Das Projekt hat zur Folge, dass 8 zusätzliche Orte der Vorschulbildung geschaffen werden (darunter für 3 Kinder mit Behinderungen) und seine Nachhaltigkeit für zwei Jahre ab Ende erhalten wird.Das Projekt wird die Bildungschancen von Kindern erhöhen, die fachliche Kompetenz der Lehrer bei der Umsetzung des auf IKT-Instrumenten basierenden didaktischen Prozesses verbessern und mit einem Kind mit der SPE zusammenarbeiten. Wir erklären in Übereinstimmung mit den Designnormen, die sich aus Seite 7, Punkt 7 und S. ergeben. 8, Nr. 5, dass es keine Doppelfinanzierung gibt und es keine Finanzierung der Klassen im oben genannten Anwendungsbereich gab. (German)
8 December 2021
0 references
Het project is gericht aan de enige instelling die aanwezig is in de gemeente van 150 kinderen 70M/80K en 8 leraren. Het hoofddoel is het creëren van 8 vaste plaatsen van 4M/4K voorschools onderwijs in de periode van 1.9.2016 tot 31.8.2017 en het handhaven van de duurzaamheid van ten minste 2 jaar vanaf de voltooiing van het project in de kleuterschool. Doelstellingen: Kinderkansen voor ontwikkeling door hen te voorzien van een doorlopend educatief proces, 2. Ondersteuning voor de ontwikkeling van kinderen met diverse intellectuele capaciteiten,3. Ontwikkeling van sleutelcompetenties door hun nieuwsgierigheid en interesses te ondersteunen4.Verbetering van de beroepscompetenties van leerkrachten in het voorschools onderwijs: 1.Het creëren van permanente plaatsen van voorschools onderwijs.2.Verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs door de invoering van compenserende, correctie- en revalidatieklassen.3.Het verbeteren van vaardigheden en sleutelcompetenties door het gebruik van moderne vormen van werk, het ontwikkelen van interesses, het verrijken van klassen met moderne technologieën.4. Het project is gebaseerd op de Diagnosis, Goedgekeurde Orde nr. 15A van 9 III2016 en beschikbaar gesteld in UG, Preschool in the Old Field) AND Resolution of the RG on partnership with the Friendly Kindergarten Association and Psychological and Pedagogical Clinic in Malbork. Het project zal het effect hebben van het creëren van 8 extra plaatsen van voorschools onderwijs (inclusief voor 3 kinderen met een handicap) en het behoud van de duurzaamheid ervan gedurende 2 jaar vanaf het einde.Het project zal de onderwijskansen van kinderen vergroten, de professionele competentie van leraren verbeteren bij de implementatie van het didactische proces op basis van ICT-tools en met een kind samenwerken met de SPE. Wij verklaren in overeenstemming met de ontwerpnormen die voortvloeien uit bladzijde 7, punt 7 en p. 8, punt 5, dat er geen dubbele financiering is en dat er geen financiering van de klassen in de bovengenoemde werkingssfeer is geweest (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto all'unica istituzione presente nel Comune di 150 bambini 70M/80K e 8 insegnanti. L'obiettivo principale è quello di creare 8 posti permanenti di istruzione prescolare 4M/4K nel periodo dal 1.9.2016 al 31.8.2017 e mantenere la durata di almeno 2 anni dal completamento del progetto nella scuola materna. Obiettivi: Le opportunità di sviluppo dei bambini fornendo loro un processo educativo continuo, 2. Sostegno per lo sviluppo di bambini con diverse capacità intellettuali,3. Sviluppo di competenze chiave sostenendo la loro curiosità e interessi,4.Migliorare le competenze professionali degli insegnanti di istruzione prescolare Attività:1.Creazione di luoghi permanenti di istruzione prescolare.2.Migliorare la qualità dell'istruzione prescolare, attraverso l'attuazione di classi compensative, di correzione e di riconvalida.3.Migliorare le abilità e le competenze chiave attraverso l'uso di forme di lavoro moderne, sviluppare interessi, arricchire le classi con tecnologie moderne.4.Produrre insegnanti, prepararli al lavoro con le TIC, bambini della SPE. Il progetto si basa sulla Diagnosi, Ordine approvato n. 15A del 9 III2016 e reso disponibile in UG, Preschool nel Vecchio Campo) E Risoluzione del RG sulla partnership con l'Associazione Amichevole asilo e Clinica Psicologica e Pedagogica di Malbork. Il progetto avrà l'effetto di creare altri 8 luoghi di istruzione prescolare (compreso per 3 bambini con disabilità) e di mantenere la sua sostenibilità per 2 anni dalla fine.Il progetto aumenterà le opportunità educative dei bambini, migliorerà la competenza professionale degli insegnanti nell'attuazione del processo didattico basato su strumenti TIC e collaborerà con un bambino con la SPE. Dichiariamo in conformità con le norme di progettazione risultanti dalla pagina 7, punti 7 e p. 8, punto 5, che non esiste un doppio finanziamento e che non vi è stato alcun finanziamento delle classi nel campo di applicazione summenzionato (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a la única institución presente en el Municipio de 150 niños 70M/80K y 8 maestros. El objetivo principal es crear 8 plazas permanentes de educación preescolar 4M/4K en el período comprendido entre el 1.9.2016 y el 31.8.2017 y mantener la durabilidad de al menos 2 años desde la finalización del proyecto en el jardín de infantes. Objetivos: Las oportunidades de desarrollo de los niños, proporcionándoles un proceso educativo continuo, 2. Apoyo al desarrollo de niños con diversas capacidades intelectuales,3. Desarrollo de competencias clave mediante el apoyo a su curiosidad e intereses,4.Mejora de las competencias profesionales de los profesores de educación preescolar Actividades:1.Creación de lugares permanentes de educación preescolar.2.Mejorar la calidad de la educación preescolar, mediante la aplicación de clases compensatorias, correccionales y de revalidación.3.Mejorar habilidades y competencias clave mediante el uso de formas de trabajo modernas, desarrollar intereses, enriquecer las clases con tecnologías modernas.4.Producir profesores, prepararlos para el trabajo con las TIC, niños de la EPE. El proyecto se basa en el Diagnóstico, Orden Aprobada N.º 15A de 9 III2016 y puesta a disposición en UG, Preescolar en el Viejo Campo) Y Resolución del RG sobre asociación con la Asociación Amistosa de Kindergarten y Clínica Psicológica y Pedagógica en Malbork. El proyecto tendrá el efecto de crear 8 plazas adicionales de educación preescolar (incluidos 3 niños con discapacidad) y mantener su sostenibilidad durante 2 años desde el final.El proyecto aumentará las oportunidades educativas de los niños, mejorará la competencia profesional de los maestros en la implementación del proceso didáctico basado en herramientas TIC y trabajará con un niño con la SPE. Declaramos de acuerdo con las normas de diseño resultantes de la página 7, puntos 7 y p. 8, punto 5, que no existe una doble financiación y que no hubo financiación de las clases en el ámbito de aplicación antes mencionado (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet henvender sig til den eneste institution, der er til stede i kommunen med 150 børn 70M/80K og 8 lærere. Hovedformålet er at skabe 8 permanente pladser på 4M/4K førskoleundervisning i perioden fra 1.9.2016 til 31.8.2017 og opretholde holdbarheden på mindst 2 år fra projektets afslutning i børnehaven. Mål: Børns muligheder for udvikling ved at give dem en løbende uddannelsesproces, 2. Støtte til udvikling af børn med forskellige intellektuelle evner3. Udvikling af nøglekompetencer ved at støtte deres nysgerrighed og interesser4.Forbedring af de faglige kompetencer hos lærere i førskoleundervisningsaktiviteter:1.Oprettelse af faste steder for førskoleundervisning.2.Forbedring af kvaliteten af førskoleundervisningen gennem gennemførelse af kompenserende, korrektions- og forlængelsesklasser.3.Forbedring af færdigheder og nøglekompetencer gennem anvendelse af moderne former for arbejde, udvikling af interesser, berigelse af klasser med moderne teknologier.4.Producering af lærere, forberedelse af deres arbejde med IKT, børn fra SPE. Projektet er baseret på Diagnose, Godkendt Bekendtgørelse nr. 15A af 9 III2016 og stillet til rådighed i UG, Preschool in the Old Field) OG RG's resolution om partnerskab med Friendly Kindergarten Association og Psykologisk og Pædagogisk Klinik i Malbork. Projektet vil have den virkning, at der skabes 8 ekstra pladser til førskoleundervisning (herunder for 3 børn med handicap) og bevare dets bæredygtighed i 2 år fra slutningen.Projektet vil øge børns uddannelsesmuligheder, forbedre lærernes faglige kompetence i gennemførelsen af den didaktiske proces baseret på IKT-værktøjer og arbejde med et barn med SPE. Vi erklærer i overensstemmelse med de designstandarder, der følger af side 7, punkt 7 og p. 8, punkt 5, at der ikke er nogen dobbeltfinansiering, og at der ikke var nogen finansiering af klasserne inden for ovennævnte anvendelsesområde (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο απευθύνεται στο μοναδικό ίδρυμα που βρίσκεται στο Δήμο των 150 παιδιών 70Μ/80Κ και 8 εκπαιδευτικών. Κύριος στόχος είναι η δημιουργία 8 μόνιμων θέσεων 4Μ/4Κ προσχολικής εκπαίδευσης κατά την περίοδο από 1.9.2016 έως 31.8.2017 και η διατήρηση της διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών από την ολοκλήρωση του έργου στο νηπιαγωγείο. Στόχοι: Ευκαιρίες ανάπτυξης των παιδιών, παρέχοντάς τους μια συνεχή εκπαιδευτική διαδικασία, 2. Υποστήριξη για την ανάπτυξη παιδιών με διαφορετικές πνευματικές ικανότητες,3. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων με την υποστήριξη της περιέργειας και των ενδιαφερόντων τους,4.Βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης Δραστηριότητες:1.Δημιουργία μόνιμων τόπων προσχολικής εκπαίδευσης.2.Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης, μέσω της εφαρμογής τάξεων αντιστάθμισης, διόρθωσης και επανεπικύρωσης.3.Βελτίωση δεξιοτήτων και βασικών ικανοτήτων μέσω της χρήσης σύγχρονων μορφών εργασίας, ανάπτυξη ενδιαφερόντων, εμπλουτισμός των τάξεων με σύγχρονες τεχνολογίες.4.Παραγωγή εκπαιδευτικών, προετοιμασία τους για εργασία με ΤΠΕ, παιδιά από την SPE. Το έργο βασίζεται στο Διάγνωση, Εγκεκριμένο Διάταγμα αριθ. 15Α της 9ης ΙΙΙ2016 και διατίθεται σε UG, Preschool in the Old Field) ΚΑΙ Ψήφισμα της Κ.Ε. για συνεργασία με τον Σύλλογο Φιλικών Νηπιαγωγείων και την Ψυχολογική και Παιδαγωγική Κλινική στο Malbork. Το έργο θα έχει ως αποτέλεσμα τη δημιουργία 8 πρόσθετων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένων 3 παιδιών με αναπηρία) και τη διατήρηση της βιωσιμότητάς του για 2 χρόνια από το τέλος.Το έργο θα αυξήσει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών, θα βελτιώσει την επαγγελματική ικανότητα των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της διδακτικής διαδικασίας με βάση τα εργαλεία ΤΠΕ και θα συνεργαστεί με ένα παιδί με την SPE. Δηλώνουμε σύμφωνα με τα πρότυπα σχεδιασμού που προκύπτουν από τις σελίδες 7, σημεία 7 και σ. 8, σημείο 5, ότι δεν υπάρχει διπλή χρηματοδότηση και δεν υπήρξε χρηματοδότηση των τάξεων στο προαναφερθέν πεδίο εφαρμογής (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt je namijenjen jedinoj ustanovi prisutnoj u Općini od 150 djece 70M/80K i 8 nastavnika. Glavni cilj je stvaranje 8 stalnih mjesta predškolskog obrazovanja 4M/4K u razdoblju od 1.9.2016. do 31.8.2017. te održavanje trajnosti od najmanje dvije godine od završetka projekta u vrtiću. Ciljevi: Dječje mogućnosti za razvoj pružajući im kontinuirani obrazovni proces, 2. Potpora razvoju djece s različitim intelektualnim sposobnostima,3. Razvoj ključnih kompetencija podupiranjem njihove znatiželje i interesa, 4.Poboljšanje stručnih kompetencija nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja Aktivnosti: 1. Stvaranje stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja.2. Poboljšanje kvalitete predškolskog odgoja, kroz provedbu kompenzacijskih, korektivnih i revaloriziranih razreda.3. Poboljšanje vještina i ključnih kompetencija korištenjem suvremenih oblika rada, razvijanje interesa, obogaćivanje nastave suvremenim tehnologijama.4.Produciranje nastavnika, priprema za rad s ICT-om, djeca iz SPE-a. Projekt se temelji na dijagnostici, odobrenoj naredbi br. 15A od 9. III2016. i dostupnoj u UG, predškolskoj školi u starom polju) I Rezoluciji RG-a o partnerstvu s Udruženjem prijateljskih dječjih vrtića i psihološkom i pedagoškom klinikom u Malborku. Projekt će imati učinak stvaranja 8 dodatnih mjesta predškolskog obrazovanja (uključujući i za troje djece s teškoćama u razvoju) i održavanja njegove održivosti 2 godine od kraja.Projekt će povećati obrazovne mogućnosti djece, poboljšati stručne kompetencije nastavnika u provedbi didaktičkog procesa temeljenog na ICT alatima i radu s djetetom sa SPE. Izjavljujemo u skladu s projektnim standardima koji proizlaze iz stranice 7., točke 7. i str. 8., točka 5., da ne postoji dvostruko financiranje i da nije bilo financiranja kategorija u prethodno navedenom području primjene (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul se adresează singurei instituții prezente în municipalitate, formată din 150 de copii 70M/80K și 8 profesori. Obiectivul principal este crearea a 8 locuri permanente de învățământ preșcolar 4M/4K în perioada 1.9.2016-31.8.2017 și menținerea durabilității de cel puțin 2 ani de la finalizarea proiectului în grădiniță. Obiective: Oportunitățile de dezvoltare ale copiilor, oferindu-le un proces educațional continuu, 2. Sprijin pentru dezvoltarea copiilor cu diverse capacități intelectuale,3. Dezvoltarea competențelor-cheie prin sprijinirea curiozității și intereselor acestora,4.Îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice din învățământul preșcolar Activități:1.Crearea unor locuri permanente de educație preșcolară.2.Îmbunătățirea calității educației preșcolare, prin implementarea unor clase compensatorii, de corecție și revalidare.3.Îmbunătățirea abilităților și competențelor-cheie prin utilizarea unor forme moderne de muncă, dezvoltarea intereselor, îmbogățirea claselor cu tehnologii moderne.4.Producția profesorilor, pregătirea acestora pentru lucrul cu TIC, copiii din SPE. Proiectul se bazează pe Diagnosticul, Ordinul aprobat nr. 15A din 9 III2016 și pus la dispoziție în UG, Preșcolar în domeniul vechi) ȘI Rezoluția RG privind parteneriatul cu Asociația Grădinița Amicală și Clinica Psihologică și Pedagogică din Malbork. Proiectul va avea ca efect crearea a 8 locuri suplimentare de educație preșcolară (inclusiv pentru 3 copii cu dizabilități) și menținerea durabilității acestuia timp de 2 ani de la final.Proiectul va spori oportunitățile educaționale ale copiilor, va îmbunătăți competența profesională a cadrelor didactice în implementarea procesului didactic bazat pe instrumente TIC și va lucra cu un copil cu SPE. Declarăm în conformitate cu standardele de proiectare care rezultă din pagina 7, punctul 7 și p. 8, punctul 5, că nu există o dublă finanțare și că nu a existat nicio finanțare a claselor din domeniul de aplicare menționat mai sus (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt je určený jedinej inštitúcii v obci so 150 deťmi 70M/80K a 8 učiteľmi. Hlavným cieľom je vytvoriť 8 stálych miest predškolského vzdelávania 4M/4K v období od 1.9.2016 do 31.8.2017 a zachovať trvanlivosť najmenej 2 roky od ukončenia projektu v materskej škole. Ciele: Príležitosti pre deti na rozvoj tým, že im poskytuje kontinuálny vzdelávací proces, 2. Podpora rozvoja detí s rôznymi intelektuálnymi schopnosťami,3. Rozvoj kľúčových kompetencií podporou ich zvedavosti a záujmov,4.Zlepšenie odborných kompetencií učiteľov predškolského vzdelávania Aktivity: 1.Vytváranie trvalých miest predškolského vzdelávania.2.Zlepšenie kvality predškolského vzdelávania zavedením kompenzačných, korekčných a revalidačných tried.3.Zlepšenie zručností a kľúčových kompetencií prostredníctvom využívania moderných foriem práce, rozvíjanie záujmov, obohacovanie tried o moderné technológie.4.Výroba učiteľov, ich príprava na prácu s IKT, deti zo SPE. Projekt je založený na diagnostike, schválenej vyhláške č. 15A z 9 III2016 a sprístupnenej v UG, Predškolská škola v starom odbore) A uznesenie RG o partnerstve s Priateľskou materskou školou a psychologickou a pedagogickou klinikou v Malborku. Projekt bude mať za následok vytvorenie 8 ďalších miest predškolského vzdelávania (vrátane 3 detí so zdravotným postihnutím) a zachovanie jeho udržateľnosti po dobu 2 rokov od konca. Projekt zvýši vzdelávacie príležitosti detí, zlepší odbornú spôsobilosť učiteľov pri implementácii didaktického procesu na základe nástrojov IKT a bude pracovať s dieťaťom s SPE. Vyhlasujeme v súlade s konštrukčnými normami vyplývajúcimi zo strany 7, bod 7 a s. 8, bod 5, že nedochádza k dvojitému financovaniu a neexistovalo financovanie tried v uvedenom rozsahu pôsobnosti (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett huwa indirizzat lill-unika istituzzjoni preżenti fil-Muniċipalità ta’ 150 tifel u tifla 70M/80K u 8 għalliema. L-objettiv ewlieni huwa li jinħolqu 8 postijiet permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja 4M/4K fil-perjodu mill-1.9.2016 sal-31.8.2017 u li tinżamm id-durabbiltà ta’ mill-inqas sentejn mit-tlestija tal-proġett fil-kindergarten. Għanijiet: L-opportunitajiet tat-tfal għall-iżvilupp billi jiġu pprovduti bi proċess edukattiv kontinwu, 2. Appoġġ għall-iżvilupp ta’ tfal b’kapaċitajiet intellettwali differenti,3. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin billi jiġu appoġġjati l-kurżità u l-interessi tagħhom,4.Titjib tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema ta’ Attivitajiet ta’ edukazzjoni preprimarja:1.Ħolqien ta’ postijiet permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja.2.Titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja, permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta’ kumpens, korrezzjoni u validazzjoni mill-ġdid.3.It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi ewlenin permezz tal-użu ta’ forom moderni ta’ xogħol, l-iżvilupp ta’ interessi, l-arrikkiment ta’ klassijiet b’teknoloġiji moderni.4.Il-produzzjoni ta’ għalliema, it-tħejjija tagħhom għal xogħol mal-ICT, tfal mill-SPE. Il-proġett huwa bbażat fuq id-Dijanjożi, l-Ordni Approvata Nru 15A tad-9 III2016 u disponibbli f’UG, Preschool in the Old Field) U r-Riżoluzzjoni tal-GR dwar sħubija mal-Assoċjazzjoni tal-Kindergarten Friendly u l-Klinika Psikoloġika u Pedagoġika f’Malbork. Il-proġett se jkollu l-effett li joħloq 8 postijiet addizzjonali ta’ edukazzjoni preprimarja (inkluż għal 3 tfal b’diżabilità) u li jżomm is-sostenibbiltà tiegħu għal sentejn mill-aħħar. Il-proġett se jżid l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal, itejjeb il-kompetenza professjonali tal-għalliema fl-implimentazzjoni tal-proċess didattiku bbażat fuq għodod tal-ICT u jaħdem ma’ tfal bis-SPE. Aħna niddikjaraw skont l-istandards tad-disinn li jirriżultaw mill-paġna 7, il-punt 7 u p. 8, punt 5, li ma hemm l-ebda finanzjament doppju u li ma kien hemm l-ebda finanzjament tal-klassijiet fil-kamp ta’ applikazzjoni msemmi hawn fuq (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto é dirigido à única instituição presente no Concelho de 150 crianças 70M/80K e 8 professores. O principal objetivo é criar 8 lugares permanentes de educação pré-escolar 4M/4K no período de 1.9.2016 a 31.8.2017 e manter a durabilidade de pelo menos 2 anos a partir da conclusão do projeto no jardim de infância. Objetivos: As oportunidades de desenvolvimento das crianças, proporcionando-lhes um processo educativo contínuo, 2. Apoio ao desenvolvimento de crianças com diversas capacidades intelectuais,3. Desenvolvimento de competências essenciais através do apoio à sua curiosidade e interesses,4.Melhorar as competências profissionais dos professores do ensino pré-escolar Activities:1.Creating locais permanentes do ensino pré-escolar.2.Melhorar a qualidade do ensino pré-escolar, através da realização de aulas compensatórias, de correção e de revalidação.3.Melhorar as aptidões e as competências essenciais através da utilização de formas modernas de trabalho, desenvolver interesses, enriquecer as aulas com tecnologias modernas.4.Produzir professores, prepará-los para o trabalho com TIC, crianças da SPE. O projeto baseia-se no Diagnóstico, Ordem Aprovada no 15A de 9 III2016 e disponibilizado na UG, Pré-Escola no Velho Campo) E Resolução do RG em parceria com a Associação de Jardim de Infância Amigável e Clínica Psicológica e Pedagógica em Malbork. O projeto terá o efeito de criar 8 locais adicionais de educação pré-escolar (incluindo para 3 crianças com deficiência) e manter sua sustentabilidade por 2 anos a partir do final. O projeto aumentará as oportunidades educacionais das crianças, melhorará a competência profissional dos professores na implementação do processo didático ganza em ferramentas TIC e trabalhará com uma criança com a SPE. Declaramos de acordo com as normas de design resultantes da página 7, pontos 7 e p. 8, ponto 5, que não há duplo financiamento e não houve financiamento das classes no âmbito supracitado (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke on osoitettu kunnan ainoalle laitokselle, jossa on 150 lasta 70M/80K ja 8 opettajaa. Päätavoitteena on luoda 8 pysyvää 4M/4K esiopetuspaikkaa 1.9.2016–31.8.2017 ja säilyttää vähintään kahden vuoden kestävyys hankkeen päättymisestä päiväkodissa. Tavoitteet: Lasten kehitysmahdollisuudet tarjoamalla heille jatkuva koulutusprosessi, 2. Tuki lapsille, joilla on erilaisia älyllisiä valmiuksia,3. Avaintaitojen kehittäminen tukemalla heidän uteliaisuuttaan ja kiinnostuksen kohteitaan4.Esiopetuksen opettajien ammattitaidon parantaminen Aktiviteetit:1.Perinteisten esiopetuksen paikkojen luominen.2.Esiopetuksen laadun parantaminen toteuttamalla korvaavia, korjaus- ja uudelleenvalidointiluokkia.3.Laajennetaan taitoja ja avaintaitoja käyttämällä nykyaikaisia työn muotoja, kehittämällä etuja, rikastuttamalla luokkia nykyaikaisella teknologialla.4.Opettajat, valmistamalla heitä työskentelemään tieto- ja viestintätekniikan ja SPE:n lasten kanssa. Hanke perustuu diagnostiikkaan, hyväksyttyyn järjestykseen nro 15A 9 III2016 ja asetettu saataville UG: ssä, esikoulussa vanhalla kentällä) JA RG: n päätöslauselmaan yhteistyöstä Malborkissa toimivan Ystävällisen lastentarhayhdistyksen ja psykologisen ja pedagogisen klinikan kanssa. Hankkeella luodaan 8 uutta esiopetuspaikkaa (mukaan lukien kolme vammaista lasta) ja säilytetään sen kestävyys kahden vuoden ajan loppuvuodesta. Hanke lisää lasten koulutusmahdollisuuksia, parantaa opettajien ammatillista osaamista tieto- ja viestintätekniikan työkaluihin perustuvan didaktisen prosessin toteuttamisessa ja työskentelee SPE:n kanssa lapsen kanssa. Vakuutamme sivujen 7 kohtien 7 ja p mukaisten suunnittelustandardien mukaisesti. 8, 5 kohta, että ei ole olemassa päällekkäistä rahoitusta ja että edellä mainittuun soveltamisalaan kuuluvia luokkia ei ole rahoitettu (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je namenjen edini ustanovi, ki je prisotna v občini 150 otrok 70M/80K in 8 učiteljev. Glavni cilj je ustvariti 8 stalnih mest 4M/4K predšolske vzgoje v obdobju od 1.9.2016 do 31.8.2017 in ohraniti trajnost vsaj 2 let od zaključka projekta v vrtcu. Cilji: Otroške možnosti za razvoj z zagotavljanjem neprekinjenega izobraževalnega procesa, 2. Podpora za razvoj otrok z različnimi intelektualnimi zmožnostmi,3. Razvoj ključnih kompetenc s podpiranjem njihove radovednosti in interesov,4.Izboljšanje strokovnih kompetenc učiteljev predšolske vzgoje: 1.Ustvarjanje stalnih mest predšolske vzgoje.2.Izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje z izvajanjem razredov kompenzacijskih, korekcijskih in podaljšanih kvalifikacij.3.Izboljšanje spretnosti in ključnih kompetenc z uporabo sodobnih oblik dela, razvijanje interesov, obogatitev pouka s sodobnimi tehnologijami.4.Izvajanje učiteljev, priprava na delo z IKT, otroci iz SPE. Projekt temelji na Diagnozi, odobrenem odloku št. 15A z dne 9. III2016 in je na voljo v UG, Predšola na starem polju) IN Resoluciji RG o partnerstvu z Društvom prijateljskih vrtcev ter psihološko in pedagoško kliniko v Malborku. Projekt bo ustvaril 8 dodatnih mest predšolske vzgoje (tudi za 3 invalidne otroke) in ohranil trajnost za 2 leti od konca. Projekt bo povečal možnosti izobraževanja otrok, izboljšal strokovno usposobljenost učiteljev pri izvajanju didaktičnega procesa, ki temelji na IKT orodjih in delal z otrokom s SPE. Izjavljamo v skladu s standardi oblikovanja, ki izhajajo iz strani 7, točka 7 in str. 8, točka 5, da ni dvojnega financiranja in da ni bilo financiranja razredov v zgoraj navedenem področju uporabe (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt je určen jediné instituci přítomné v obci 150 dětí 70M/80K a 8 učitelů. Hlavním cílem je vytvořit 8 stálých míst předškolního vzdělávání 4M/4K v období od 1.9.2016 do 31.8.2017 a zachovat trvanlivost nejméně 2 let od dokončení projektu v mateřské škole. Cíle: Dětské příležitosti k rozvoji tím, že jim poskytují nepřetržitý vzdělávací proces, 2. Podpora rozvoje dětí s různými intelektuálními schopnostmi,3. Rozvoj klíčových kompetencí podporou jejich zvědavosti a zájmů,4.Zlepšování odborných kompetencí učitelů předškolního vzdělávání:1.Vytváření stálých míst předškolního vzdělávání.2.Zlepšování kvality předškolního vzdělávání prostřednictvím provádění kompenzačních, oprav a revalidačních tříd.3.Zlepšování dovedností a klíčových kompetencí prostřednictvím využití moderních forem práce, rozvoje zájmů, obohacení tříd o moderní technologie.4.Vytváření učitelů, přípravy na práci s ICT, děti ze SPE. Projekt je založen na diagnostice, schváleném vyhlášce č. 15A z 9 III2016 a zpřístupněn v UG, Preschool in the Old Field) A usnesením RG o partnerství se sdružením přátelské školky a psychologickou a pedagogickou klinikou v Malborku. Projekt bude mít za následek vytvoření dalších 8 míst předškolního vzdělávání (včetně 3 dětí se zdravotním postižením) a zachování jeho udržitelnosti po dobu 2 let od konce.Projekt zvýší vzdělávací příležitosti dětí, zlepší odbornou způsobilost učitelů při provádění didaktického procesu založeného na nástrojích IKT a práci s dítětem se SPE. Prohlašujeme v souladu s konstrukčními normami vyplývajícími ze strany 7 bodu 7 a str. 8, bod 5, že nedochází k dvojímu financování a že ve výše uvedené oblasti působnosti nedošlo k žádnému financování tříd (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas skirtas vienintelei savivaldybės įstaigai, turinčiai 150 vaikų 70M/80K ir 8 mokytojus. Pagrindinis tikslas – nuo 1.9,2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2017 m. rugpjūčio 31 d. sukurti 8 nuolatines 4M/4K ikimokyklinio ugdymo vietas ir išlaikyti bent 2 metų patvarumą nuo projekto pabaigos darželyje. Tikslai: Vaikų vystymosi galimybės, suteikiant jiems nuolatinį mokymosi procesą, 2. Parama vaikų, turinčių įvairių intelektinių gebėjimų, vystymuisi,3. Bendrųjų gebėjimų ugdymas remiant jų smalsumą ir interesus4.Pagerinti ikimokyklinio ugdymo mokytojų profesines kompetencijas:1.Kuriant nuolatines ikimokyklinio ugdymo vietas.2.Pagerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę, įgyvendinant kompensacines, korekcines ir pakartotinio patvirtinimo klases.3.Įgūdžių ir bendrųjų kompetencijų tobulinimas naudojant šiuolaikines darbo formas, interesų ugdymas, klasių praturtinimas šiuolaikinėmis technologijomis.4.Mokytojų rengimas, jų rengimas darbui su IRT, SPE vaikai. Projektas grindžiamas 2016 m. gruodžio 9 d. patvirtintu 2016 m. gruodžio 9 d. įsakymu Nr. 15A, pateiktu UG, ikimokyklinio ugdymo senojoje srityje, IR RG rezoliucija dėl partnerystės su draugiško vaikų darželio asociacija ir Psichologinės ir pedagoginės klinika Malborke. Projektas padės sukurti 8 papildomas ikimokyklinio ugdymo vietas (įskaitant 3 neįgalius vaikus) ir išlaikyti jo tvarumą 2 metus nuo pabaigos. Projektas padidins vaikų švietimo galimybes, pagerins mokytojų profesinę kompetenciją įgyvendinant didaktinį procesą, pagrįstą IRT priemonėmis, ir dirbs su vaiku su SPE. Mes deklaruojame pagal projektavimo standartus, nustatytus 7 puslapyje, 7 ir p punktuose. 8, 5 punktas, kad nėra dvigubo finansavimo ir nebuvo finansuojamos pirmiau minėtos taikymo srities klasės. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts ir adresēts vienīgajai pašvaldībai, kurā ir 150 bērni 70M/80K un 8 skolotāji. Galvenais mērķis ir izveidot 8 pastāvīgas 4M/4K pirmsskolas izglītības vietas laika posmā no 1.9.2016. līdz 31.8.2017. un saglabāt izturību vismaz 2 gadus pēc projekta pabeigšanas bērnudārzā. Mērķi: Bērnu attīstības iespējas, nodrošinot viņiem nepārtrauktu izglītības procesu, 2. Atbalsts bērnu ar dažādām intelektuālām spējām attīstībai,3. Pamatprasmju attīstība, atbalstot viņu zinātkāri un intereses,4.Uzlabot pirmsskolas izglītības skolotāju profesionālās kompetences Nodarbošanās: 1. Pirmsskolas izglītības pastāvīgo vietu izveide.2. Pirmsskolas izglītības kvalitātes uzlabošana, īstenojot kompensējošas, korekcijas un atkārtotas apstiprināšanas nodarbības.3.Uzlabot prasmes un pamatprasmes, izmantojot modernas darba formas, interešu attīstīšanu, klases bagātinot ar mūsdienīgām tehnoloģijām.4.Pedagogu sagatavošana darbam ar IKT, bērni no SPE. Projekts ir balstīts uz Diagnostiku, apstiprināto rīkojumu Nr. 15A, 9 III2016 un pieejams UG, Preschool in the Old Field) UN RG rezolūcija par sadarbību ar Draudzīgā bērnudārza asociāciju un psiholoģisko un pedagoģisko klīniku Malborkā. Projekts radīs 8 papildu vietas pirmsskolas izglītībai (tai skaitā 3 bērniem ar invaliditāti) un uzturēs tās ilgtspēju 2 gadus pēc beigām.Projekts palielinās bērnu izglītības iespējas, uzlabos skolotāju profesionālo kompetenci didaktiskā procesa īstenošanā, pamatojoties uz IKT rīkiem, un strādās ar bērnu ar SPE. Mēs deklarējam saskaņā ar dizaina standartiem, kas izriet no 7. lappuses, 7. punkta un p. 8, 5. punkts, ka nav divkārša finansējuma un ka iepriekš minētajā darbības jomā nav finansētas klases (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът е насочен към единствената институция, присъстваща в Общината от 150 деца 70M/80K и 8 учители. Основната цел е да се създадат 8 постоянни места за предучилищно образование 4M/4K в периода от 1.9.2016 г. до 31.8.2017 г. и да се запази трайността на най-малко 2 години от завършването на проекта в детската градина. Цели: Възможности за развитие на децата чрез осигуряване на непрекъснат образователен процес; 2. Подкрепа за развитието на деца с разнообразни интелектуални способности,3. Развитие на ключови компетентности чрез подкрепа на тяхното любопитство и интереси,4.Подобряване на професионалните компетентности на учителите в предучилищното образование Дейности:1.Създаване на постоянни места за предучилищно образование.2.Подобряване на качеството на предучилищното образование чрез прилагане на класове за компенсиране, коригиране и потвърждаване на валидността.3.Подобряване на уменията и ключовите компетентности чрез използване на съвременни форми на работа, развиване на интереси, обогатяване на класовете със съвременни технологии.4.Производство на учители, подготовка за работа с ИКТ, деца от SPE. Проектът се основава на Диагноза, Одобрена Заповед № 15А от 9 III2016 г. и предоставена в УГ, Предучилищна в старата област) И Резолюция на РГ за партньорство с Асоциация „Приятелска детска градина“ и Психологическа и педагогическа клиника в Малборк. Проектът ще има за резултат създаването на 8 допълнителни места за предучилищно образование (включително за 3 деца с увреждания) и поддържането на неговата устойчивост за 2 години от края.Проектът ще увеличи образователните възможности на децата, ще подобри професионалната компетентност на учителите в прилагането на дидактичния процес, базиран на ИКТ инструменти и ще работи с дете със SPE. Декларираме в съответствие със стандартите за проектиране, произтичащи от стр. 7, точка 7 и стр. 8, т. 5, че няма двойно финансиране и не е имало финансиране на класовете в гореспоменатия обхват (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt az egyetlen intézmény, amely az önkormányzat 150 gyermek 70M/80K és 8 tanár. A fő cél 8 állandó 4M/4K iskola előtti oktatási hely létrehozása a 2016.9.9. és 31.8.2017. közötti időszakban, és a projekt befejezésétől számított legalább 2 év tartósságának fenntartása az óvodában. Célkitűzések: A gyermekek fejlődési lehetőségei a folyamatos nevelési folyamat biztosításával, 2. A különböző intellektuális képességekkel rendelkező gyermekek fejlődésének támogatása,3. Kulcskompetenciák fejlesztése kíváncsiságuk és érdekeik támogatása révén,4.Az óvodai nevelésben részt vevő tanárok szakmai kompetenciáinak javítása Tevékenységek: 1. Az óvodai nevelés állandó helyeinek kialakítása.2.Az óvoda előtti oktatás minőségének javítása kompenzációs, korrekciós és újraérvényesítési osztályok végrehajtása révén.3.A készségek és kulcskompetenciák modern munkaformák alkalmazásával történő javítása, az érdekek fejlesztése, az osztályok modern technológiákkal való gazdagítása.4.A tanárok felkészítése az IKT-val, az SPE gyermekeivel való munkára. A projekt alapja a diagnosztika, 15A számú jóváhagyott rendelet a 9 III2016 és elérhetővé tett UG, Preschool in the Old Field) és állásfoglalása a partnerség a Barátságos Óvoda Egyesület és Pszichológiai és Pedagógiai Klinika Malbork. A projekt 8 további iskola előtti oktatási helyet hoz létre (köztük 3 fogyatékossággal élő gyermek számára) és fenntarthatóságát a végétől számított 2 évig.A projekt növeli a gyermekek oktatási lehetőségeit, javítja a tanárok szakmai kompetenciáját az IKT-eszközökön alapuló didaktikai folyamat végrehajtásában, és együtt dolgozik egy gyermekkel az SPE-vel. A 7. oldal 7. és p. pontjából eredő tervezési szabványoknak megfelelően nyilatkozunk. 8. pont, 5. pont, miszerint nincs kettős finanszírozás, és a fent említett alkalmazási kör alá tartozó osztályok finanszírozása nem történt meg (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar an institiúid amháin atá i láthair i Bardas na múinteoirí 150 leanaí 70M/80K agus 8. Is é an príomhchuspóir 8 áit bhuana d’oideachas réamhscoile 4M/4K a chruthú sa tréimhse ó 1.9.2016 go 31.8.2017 agus marthanacht 2 bhliain ar a laghad a choinneáil ó chríochnú an tionscadail sa kindergarten. Cuspóirí: Deiseanna forbartha leanaí trí phróiseas leanúnach oideachais a chur ar fáil dóibh, 2. Tacaíocht d’fhorbairt leanaí a bhfuil cumais intleachtúla éagsúla acu,3. Inniúlachtaí lárnacha a fhorbairt trí thacú lena bhfiosracht agus lena leasanna,4.Inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí gníomhaíochtaí oideachais réamhscoile a fheabhsú:1.Buanáiteanna oideachais réamhscoile a chruthú.2.Cáilíocht an oideachais réamhscoile a fheabhsú, trí ranganna cúiteacha, ceartúcháin agus athbhailíochtaithe a chur chun feidhme.3.Scileanna agus príomhinniúlachtaí a fheabhsú trí chineálacha nua-aimseartha oibre a úsáid, spéiseanna a fhorbairt, ranganna a shaibhriú le teicneolaíochtaí nua-aimseartha.4.oidí a ullmhú le haghaidh oibre le TFC, leanaí ón SPE. Tá an tionscadal bunaithe ar an Diagnóis, Ordú Ceadaithe Uimh. 15A de 9 III2016 agus curtha ar fáil in UG, Réamhscoil sa Sean-Réimse) AGUS Rún an RG ar chomhpháirtíocht le Cumann Friendly Kindergarten agus Clinic Síceolaíochta agus Oideolaíochta i Malbork. Beidh sé d’éifeacht ag an tionscadal 8 áit bhreise oideachais réamhscoile a chruthú (lena n-áirítear do 3 leanbh faoi mhíchumas) agus a inbhuanaitheacht a chothabháil ar feadh 2 bhliain ón deireadh. Dearbhaímid i gcomhréir leis na caighdeáin dearaidh a eascraíonn as leathanach 7, pointe 7 agus p. 8, pointe 5, nach bhfuil aon chistiú dúbailte ann agus nach ndearnadh na haicmí sa raon feidhme thuasluaite a mhaoiniú (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet riktar sig till den enda institution som finns i kommunen med 150 barn 70M/80K och 8 lärare. Huvudsyftet är att skapa 8 fasta platser för 4M/4K förskoleundervisning under perioden 1.9.2016–311.8.2017 och bibehålla hållbarheten på minst 2 år från det att projektet avslutats i förskolan. Mål: Barnens utvecklingsmöjligheter genom att ge dem en kontinuerlig utbildningsprocess, 2. Stöd för utveckling av barn med olika intellektuella förmågor,3. Utveckling av nyckelkompetenser genom att stödja deras nyfikenhet och intressen4.Förbättra yrkeskompetensen hos lärare i förskoleundervisning Aktiviteter:1.Skapa permanenta platser för förskoleundervisning.2.Förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen genom att genomföra kompensations-, korrigerings- och förlängningsklasser.3.Förbättra färdigheter och nyckelkompetenser genom användning av moderna arbetsformer, utveckla intressen, berika klasser med modern teknik.4.Producera lärare, förbereda dem för arbete med IKT, barn från SPE. Projektet är baserat på Diagnos, Godkänd Order nr 15A av 9 III2016 och tillgängliggjort i UG, Förskola i det gamla fältet) AND Resolution of the RG on Partnership with the Friendly Kindergarten Association and Psychological and Pedagogical Clinic in Malbork. Projektet kommer att leda till att det skapas ytterligare åtta platser för förskoleundervisning (inklusive för 3 barn med funktionsnedsättning) och bibehålla hållbarheten i 2 år från slutet. Projektet kommer att öka barnens utbildningsmöjligheter, förbättra lärarnas yrkeskompetens i genomförandet av den didaktiska processen baserat på IKT-verktyg och arbeta med ett barn med SPE. Vi deklarerar i enlighet med de konstruktionsstandarder som följer av sidan 7, punkt 7 och p. 8, punkt 5, att det inte finns någon dubbelfinansiering och att det inte fanns någon finansiering av klasserna i det ovannämnda tillämpningsområdet (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt on suunatud ainsale omavalitsuses asuvale asutusele, kuhu kuulub 150 last 70M/80K ja 8 õpetajat. Peamine eesmärk on luua ajavahemikus 1.9.2016–31.8.2017 8 alalist 4M/4K alushariduse alalist kohta ning säilitada vähemalt 2 aastat alates projekti lõpetamisest lasteaias. Eesmärgid: Laste arenguvõimalused, pakkudes neile pidevat haridusprotsessi, 2. Erinevate intellektuaalsete võimetega laste arengu toetamine,3. Võtmepädevuste arendamine, toetades nende uudishimu ja huvisid,4.Koolieelse hariduse õpetajate ametialase pädevuse parandamine Tegevused:1. Alaliste koolieelse hariduse kohtade loomine.2.Koolieelse hariduse kvaliteedi parandamine kompenseerivate, parandus- ja pikendamisklasside rakendamise kaudu.3.oskuste ja võtmepädevuste parandamine kaasaegsete töövormide kasutamise, huvide arendamise, kaasaegsete tehnoloogiatega rikastavate klasside kaudu.4.õpetajate loomine, nende ettevalmistamine IKT-ga töötamiseks, lapsed SPE-st. Projekt põhineb Diagnosis, heaks kiidetud käsk nr 15A of 9 III2016 ja kättesaadavaks UG, Preschool in the Old Field) JA resolutsioon RG partnerluse kohta Sõbralik Lasteaed Association ja Psühholoogiline ja Pedagoogiline Kliinik Malbork. Projektiga luuakse 8 täiendavat eelkoolihariduse kohta (sealhulgas 3 puudega lapsele) ja säilitatakse selle jätkusuutlikkus 2 aastat alates lõpust. Projekt suurendab laste haridusvõimalusi, parandab õpetajate erialast pädevust IKT-vahenditel põhineva didaktilise protsessi rakendamisel ja töötab koos lapsega SPE-ga. Deklareerime vastavalt kujundusstandarditele, mis tulenevad lehekülje 7 punktidest 7 ja p. 8, punkt 5, et topeltrahastamist ei toimu ja eespool nimetatud reguleerimisalasse kuuluvate liikide rahastamist ei olnud. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: malborski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0099/16
0 references