Innovative Plans to Combat School Failure (Q2870875): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.008985429956326) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Innovative Plans to Combat School Failure | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Des plans novateurs pour lutter contre l’échec scolaire | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Innovative Pläne zur Bekämpfung von Schulversagen | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Innovatieve plannen om schoolfalen te bestrijden | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Piani innovativi per combattere il fallimento scolastico | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Planes innovadores para combatir el fracaso escolar | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Uuenduslikud kavad kooli ebaõnnestumise vastu võitlemiseks | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Naujoviški kovos su mokyklos nesėkmėmis planai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Inovativni planovi za borbu protiv neuspjeha škole | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Καινοτόμα σχέδια για την καταπολέμηση της σχολικής αποτυχίας | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Inovatívne plány na boj proti zlyhaniu školy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Innovatiiviset suunnitelmat koulun epäonnistumisen torjumiseksi | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Innowacyjne plany walki z niepowodzeniami szkolnymi | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Innovatív tervek az iskolai kudarc leküzdésére | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Inovativní plány pro boj proti školnímu selhání | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Inovatīvi plāni skolas neveiksmes apkarošanai | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Pleananna Nuálacha chun Teip Scoile a Chomhrac | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Inovativni načrti za boj proti neuspehu šole | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Иновативни планове за борба с неуспеха в училище | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Pjanijiet Innovattivi għall-Ġlieda kontra n-Nuqqas tal-Iskejjel | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Innovative planer til bekæmpelse af skolefejl | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Planuri inovatoare de combatere a eșecului școlar | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Innovativa planer för att bekämpa skolmisslyckanden | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2870875 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2870875 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2870875 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2870875 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2870875 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2870875 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2870875 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2870875 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2870875 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2870875 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2870875 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2870875 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2870875 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2870875 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2870875 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2870875 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2870875 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2870875 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2870875 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2870875 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2870875 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2870875 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2870875 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,373,913.47 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): COMUNIDADE INTERMUNICIPAL DAS BEIRAS E SERRA DA ESTRELA / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Following the PDCT, within the framework of (IP) 10.1. Analyse the situation of the region of Beiras and Serra da Estrela Defining strategy with the Strategic Priorities of the region Involving local actors, including school, family and community Result 21 initiatives.Defined cross-sectional and integrated action plan with territorial equity that combat school failure and dropout, educational success among the various municipalities. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Following the PDCT, within the framework of (IP) 10.1. Analyse the situation of the region of Beiras and Serra da Estrela Defining strategy with the Strategic Priorities of the region Involving local actors, including school, family and community Result 21 initiatives.Defined cross-sectional and integrated action plan with territorial equity that combat school failure and dropout, educational success among the various municipalities. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Following the PDCT, within the framework of (IP) 10.1. Analyse the situation of the region of Beiras and Serra da Estrela Defining strategy with the Strategic Priorities of the region Involving local actors, including school, family and community Result 21 initiatives.Defined cross-sectional and integrated action plan with territorial equity that combat school failure and dropout, educational success among the various municipalities. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: Following the PDCT, within the framework of (IP) 10.1. Analyse the situation of the region of Beiras and Serra da Estrela Defining strategy with the Strategic Priorities of the region Involving local actors, including school, family and community Result 21 initiatives.Defined cross-sectional and integrated action plan with territorial equity that combat school failure and dropout, educational success among the various municipalities. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.008985429956326
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Suivant le PDCT, sous (PI) 10.1. Analyser la situation de la région de Beiras et de la Serra da Estrela Définir la stratégie avec les priorités stratégiques de la région impliquer les acteurs locaux, couvrant l’école, la famille et la communauté Il aboutit à 21 initiatives.Défini un plan d’action transversal et intégré avec l’équité territoriale qui lutte contre l’échec et l’abandon scolaire, la réussite scolaire dans les différentes municipalités. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Suivant le PDCT, sous (PI) 10.1. Analyser la situation de la région de Beiras et de la Serra da Estrela Définir la stratégie avec les priorités stratégiques de la région impliquer les acteurs locaux, couvrant l’école, la famille et la communauté Il aboutit à 21 initiatives.Défini un plan d’action transversal et intégré avec l’équité territoriale qui lutte contre l’échec et l’abandon scolaire, la réussite scolaire dans les différentes municipalités. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Suivant le PDCT, sous (PI) 10.1. Analyser la situation de la région de Beiras et de la Serra da Estrela Définir la stratégie avec les priorités stratégiques de la région impliquer les acteurs locaux, couvrant l’école, la famille et la communauté Il aboutit à 21 initiatives.Défini un plan d’action transversal et intégré avec l’équité territoriale qui lutte contre l’échec et l’abandon scolaire, la réussite scolaire dans les différentes municipalités. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Im Anschluss an die PDCT, unter (PI) 10.1. Zur Analyse der Situation der Region Beiras und Serra da Estrela Definition der Strategie mit den strategischen Prioritäten der Region Einbeziehung der lokalen Akteure, die Schule, Familie und Gemeinschaft Es führt zu 21 Initiativen.Definiert bereichsübergreifender und integrierter Aktionsplan mit territorialer Gerechtigkeit, die Misserfolg und Abbruch, Bildungserfolg in den verschiedenen Gemeinden bekämpft. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Im Anschluss an die PDCT, unter (PI) 10.1. Zur Analyse der Situation der Region Beiras und Serra da Estrela Definition der Strategie mit den strategischen Prioritäten der Region Einbeziehung der lokalen Akteure, die Schule, Familie und Gemeinschaft Es führt zu 21 Initiativen.Definiert bereichsübergreifender und integrierter Aktionsplan mit territorialer Gerechtigkeit, die Misserfolg und Abbruch, Bildungserfolg in den verschiedenen Gemeinden bekämpft. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Im Anschluss an die PDCT, unter (PI) 10.1. Zur Analyse der Situation der Region Beiras und Serra da Estrela Definition der Strategie mit den strategischen Prioritäten der Region Einbeziehung der lokalen Akteure, die Schule, Familie und Gemeinschaft Es führt zu 21 Initiativen.Definiert bereichsübergreifender und integrierter Aktionsplan mit territorialer Gerechtigkeit, die Misserfolg und Abbruch, Bildungserfolg in den verschiedenen Gemeinden bekämpft. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Na de PDCT, onder (PI) 10.1. Om de situatie van de regio Beiras en Serra da Estrela te analyseren Definieer strategie met de strategische prioriteiten van de regio betrekken lokale actoren, waaronder school, familie en gemeenschap Het resulteert in 21 initiatieven.Defined transversale en geïntegreerde actieplan met territoriale gelijkheid die mislukking en voortijdige uitval, onderwijs succes tussen de verschillende gemeenten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Na de PDCT, onder (PI) 10.1. Om de situatie van de regio Beiras en Serra da Estrela te analyseren Definieer strategie met de strategische prioriteiten van de regio betrekken lokale actoren, waaronder school, familie en gemeenschap Het resulteert in 21 initiatieven.Defined transversale en geïntegreerde actieplan met territoriale gelijkheid die mislukking en voortijdige uitval, onderwijs succes tussen de verschillende gemeenten. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Na de PDCT, onder (PI) 10.1. Om de situatie van de regio Beiras en Serra da Estrela te analyseren Definieer strategie met de strategische prioriteiten van de regio betrekken lokale actoren, waaronder school, familie en gemeenschap Het resulteert in 21 initiatieven.Defined transversale en geïntegreerde actieplan met territoriale gelijkheid die mislukking en voortijdige uitval, onderwijs succes tussen de verschillende gemeenten. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dopo il PDCT, sotto (PI) 10.1. Per analizzare la situazione della regione di Beiras e Serra da Estrela Definire la strategia con le priorità strategiche della regione coinvolge gli attori locali, coprendo la scuola, la famiglia e la comunità Si traduce in 21 iniziative.Definito piano d'azione trasversale e integrato con equità territoriale che combatte il fallimento e l'abbandono scolastico, successo educativo tra i vari comuni. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dopo il PDCT, sotto (PI) 10.1. Per analizzare la situazione della regione di Beiras e Serra da Estrela Definire la strategia con le priorità strategiche della regione coinvolge gli attori locali, coprendo la scuola, la famiglia e la comunità Si traduce in 21 iniziative.Definito piano d'azione trasversale e integrato con equità territoriale che combatte il fallimento e l'abbandono scolastico, successo educativo tra i vari comuni. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dopo il PDCT, sotto (PI) 10.1. Per analizzare la situazione della regione di Beiras e Serra da Estrela Definire la strategia con le priorità strategiche della regione coinvolge gli attori locali, coprendo la scuola, la famiglia e la comunità Si traduce in 21 iniziative.Definito piano d'azione trasversale e integrato con equità territoriale che combatte il fallimento e l'abbandono scolastico, successo educativo tra i vari comuni. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A raíz del PDCT, en el punto (PI) 10.1. Analizar la situación de la región de Beiras y Serra da Estrela Definir la estrategia con las Prioridades Estratégicas de la región involucra a actores locales, abarcando la escuela, la familia y la comunidad, resulta en 21 iniciativas.Plan de acción transversal e integrado definido con equidad territorial que combate el fracaso y la deserción escolar, el éxito educativo entre los distintos municipios. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: A raíz del PDCT, en el punto (PI) 10.1. Analizar la situación de la región de Beiras y Serra da Estrela Definir la estrategia con las Prioridades Estratégicas de la región involucra a actores locales, abarcando la escuela, la familia y la comunidad, resulta en 21 iniciativas.Plan de acción transversal e integrado definido con equidad territorial que combate el fracaso y la deserción escolar, el éxito educativo entre los distintos municipios. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A raíz del PDCT, en el punto (PI) 10.1. Analizar la situación de la región de Beiras y Serra da Estrela Definir la estrategia con las Prioridades Estratégicas de la región involucra a actores locales, abarcando la escuela, la familia y la comunidad, resulta en 21 iniciativas.Plan de acción transversal e integrado definido con equidad territorial que combate el fracaso y la deserción escolar, el éxito educativo entre los distintos municipios. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pärast PDCTd (IP) 10.1 raames. Analüüsida olukorda piirkonnas Beiras ja Serra da Estrela Defining strateegia strateegiliste prioriteetidega kaasatakse kohalikke osalejaid, sealhulgas kooli, perekonna ja kogukonna Tulemuse 21 algatusi.Defineeritud läbilõikeline ja integreeritud tegevuskava territoriaalse võrdsuse, et võidelda kooli läbikukkumise ja koolist väljalangemise, hariduslik edu erinevate omavalitsuste vahel. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pärast PDCTd (IP) 10.1 raames. Analüüsida olukorda piirkonnas Beiras ja Serra da Estrela Defining strateegia strateegiliste prioriteetidega kaasatakse kohalikke osalejaid, sealhulgas kooli, perekonna ja kogukonna Tulemuse 21 algatusi.Defineeritud läbilõikeline ja integreeritud tegevuskava territoriaalse võrdsuse, et võidelda kooli läbikukkumise ja koolist väljalangemise, hariduslik edu erinevate omavalitsuste vahel. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pärast PDCTd (IP) 10.1 raames. Analüüsida olukorda piirkonnas Beiras ja Serra da Estrela Defining strateegia strateegiliste prioriteetidega kaasatakse kohalikke osalejaid, sealhulgas kooli, perekonna ja kogukonna Tulemuse 21 algatusi.Defineeritud läbilõikeline ja integreeritud tegevuskava territoriaalse võrdsuse, et võidelda kooli läbikukkumise ja koolist väljalangemise, hariduslik edu erinevate omavalitsuste vahel. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Remiantis PDCT, pagal (IP) 10.1. Išanalizuoti Beiras ir Serra da Estrela regiono situaciją apibrėžiant strategiją su regiono strateginiais prioritetais. Įtraukus vietos veikėjus, įskaitant mokyklų, šeimos ir bendruomenės rezultatų 21 iniciatyvas. Nustatytas tarpsektorinis ir integruotas veiksmų planas su teritoriniu teisingumu, kuriuo kovojama su mokyklos nesėkmėmis ir mokyklos nebaigimu, mokymosi sėkme įvairiose savivaldybėse. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Remiantis PDCT, pagal (IP) 10.1. Išanalizuoti Beiras ir Serra da Estrela regiono situaciją apibrėžiant strategiją su regiono strateginiais prioritetais. Įtraukus vietos veikėjus, įskaitant mokyklų, šeimos ir bendruomenės rezultatų 21 iniciatyvas. Nustatytas tarpsektorinis ir integruotas veiksmų planas su teritoriniu teisingumu, kuriuo kovojama su mokyklos nesėkmėmis ir mokyklos nebaigimu, mokymosi sėkme įvairiose savivaldybėse. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Remiantis PDCT, pagal (IP) 10.1. Išanalizuoti Beiras ir Serra da Estrela regiono situaciją apibrėžiant strategiją su regiono strateginiais prioritetais. Įtraukus vietos veikėjus, įskaitant mokyklų, šeimos ir bendruomenės rezultatų 21 iniciatyvas. Nustatytas tarpsektorinis ir integruotas veiksmų planas su teritoriniu teisingumu, kuriuo kovojama su mokyklos nesėkmėmis ir mokyklos nebaigimu, mokymosi sėkme įvairiose savivaldybėse. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nakon PDCT-a, u okviru (IP) 10.1. Analizirati situaciju u regiji Beiras i Serra da Estrela Defining strategije sa strateškim prioritetima regije Uključujući lokalne aktere, uključujući škole, obitelji i zajednice Rezultat 21 inicijative.Definirani transverzalni i integrirani akcijski plan s teritorijalnom pravičnošću koja se bori protiv neuspjeha škole i napuštanja školovanja, obrazovni uspjeh među različitim općinama. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nakon PDCT-a, u okviru (IP) 10.1. Analizirati situaciju u regiji Beiras i Serra da Estrela Defining strategije sa strateškim prioritetima regije Uključujući lokalne aktere, uključujući škole, obitelji i zajednice Rezultat 21 inicijative.Definirani transverzalni i integrirani akcijski plan s teritorijalnom pravičnošću koja se bori protiv neuspjeha škole i napuštanja školovanja, obrazovni uspjeh među različitim općinama. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nakon PDCT-a, u okviru (IP) 10.1. Analizirati situaciju u regiji Beiras i Serra da Estrela Defining strategije sa strateškim prioritetima regije Uključujući lokalne aktere, uključujući škole, obitelji i zajednice Rezultat 21 inicijative.Definirani transverzalni i integrirani akcijski plan s teritorijalnom pravičnošću koja se bori protiv neuspjeha škole i napuštanja školovanja, obrazovni uspjeh među različitim općinama. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Μετά την PDCT, στο πλαίσιο του (IP) 10.1. Ανάλυση της κατάστασης της περιφέρειας Beiras και Serra da Estrela Καθορίζοντας τη στρατηγική με τις στρατηγικές προτεραιότητες της περιοχής στην οποία συμμετέχουν οι τοπικοί παράγοντες, συμπεριλαμβανομένων των πρωτοβουλιών του σχολείου, της οικογένειας και της κοινότητας Αποτέλεσμα 21.Καθορισμένο διατομεακό και ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης με εδαφική ισότητα που καταπολεμά την αποτυχία των σχολείων και την εγκατάλειψη του σχολείου, εκπαιδευτική επιτυχία μεταξύ των διαφόρων δήμων. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Μετά την PDCT, στο πλαίσιο του (IP) 10.1. Ανάλυση της κατάστασης της περιφέρειας Beiras και Serra da Estrela Καθορίζοντας τη στρατηγική με τις στρατηγικές προτεραιότητες της περιοχής στην οποία συμμετέχουν οι τοπικοί παράγοντες, συμπεριλαμβανομένων των πρωτοβουλιών του σχολείου, της οικογένειας και της κοινότητας Αποτέλεσμα 21.Καθορισμένο διατομεακό και ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης με εδαφική ισότητα που καταπολεμά την αποτυχία των σχολείων και την εγκατάλειψη του σχολείου, εκπαιδευτική επιτυχία μεταξύ των διαφόρων δήμων. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Μετά την PDCT, στο πλαίσιο του (IP) 10.1. Ανάλυση της κατάστασης της περιφέρειας Beiras και Serra da Estrela Καθορίζοντας τη στρατηγική με τις στρατηγικές προτεραιότητες της περιοχής στην οποία συμμετέχουν οι τοπικοί παράγοντες, συμπεριλαμβανομένων των πρωτοβουλιών του σχολείου, της οικογένειας και της κοινότητας Αποτέλεσμα 21.Καθορισμένο διατομεακό και ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης με εδαφική ισότητα που καταπολεμά την αποτυχία των σχολείων και την εγκατάλειψη του σχολείου, εκπαιδευτική επιτυχία μεταξύ των διαφόρων δήμων. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V nadväznosti na PDCT v rámci (IP) 10.1. Analyzovať situáciu v regióne Beiras a Serra da Estrela Defining Stratégia so strategickými prioritami regiónu Zahŕňajú miestnych aktérov, vrátane škôl, rodiny a komunitných iniciatív Výsledok 21.Definovaný prierezový a integrovaný akčný plán s územnou rovnosťou, ktorý bojuje proti neúspechu v škole a predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, úspech vo vzdelávaní medzi rôznymi obcami. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V nadväznosti na PDCT v rámci (IP) 10.1. Analyzovať situáciu v regióne Beiras a Serra da Estrela Defining Stratégia so strategickými prioritami regiónu Zahŕňajú miestnych aktérov, vrátane škôl, rodiny a komunitných iniciatív Výsledok 21.Definovaný prierezový a integrovaný akčný plán s územnou rovnosťou, ktorý bojuje proti neúspechu v škole a predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, úspech vo vzdelávaní medzi rôznymi obcami. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V nadväznosti na PDCT v rámci (IP) 10.1. Analyzovať situáciu v regióne Beiras a Serra da Estrela Defining Stratégia so strategickými prioritami regiónu Zahŕňajú miestnych aktérov, vrátane škôl, rodiny a komunitných iniciatív Výsledok 21.Definovaný prierezový a integrovaný akčný plán s územnou rovnosťou, ktorý bojuje proti neúspechu v škole a predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, úspech vo vzdelávaní medzi rôznymi obcami. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PDCT:n jälkeen (IP) 10.1. Analysoi Beirasin ja Serra da Estrelan alueen tilannetta määrittelemällä alueen strategiset painopisteet Osallistuvat paikallisiin toimijoihin, mukaan lukien koulu-, perhe- ja yhteisöaloitteet.Määritetty poikkileikkaus- ja integroitu toimintasuunnitelma, jolla torjutaan koulun epäonnistumista ja koulunkäynnin keskeyttämistä, koulumenestystä eri kunnissa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PDCT:n jälkeen (IP) 10.1. Analysoi Beirasin ja Serra da Estrelan alueen tilannetta määrittelemällä alueen strategiset painopisteet Osallistuvat paikallisiin toimijoihin, mukaan lukien koulu-, perhe- ja yhteisöaloitteet.Määritetty poikkileikkaus- ja integroitu toimintasuunnitelma, jolla torjutaan koulun epäonnistumista ja koulunkäynnin keskeyttämistä, koulumenestystä eri kunnissa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PDCT:n jälkeen (IP) 10.1. Analysoi Beirasin ja Serra da Estrelan alueen tilannetta määrittelemällä alueen strategiset painopisteet Osallistuvat paikallisiin toimijoihin, mukaan lukien koulu-, perhe- ja yhteisöaloitteet.Määritetty poikkileikkaus- ja integroitu toimintasuunnitelma, jolla torjutaan koulun epäonnistumista ja koulunkäynnin keskeyttämistä, koulumenestystä eri kunnissa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zgodnie z PDCT, w ramach (IP) 10.1. Analiza sytuacji regionu Beiras i Serra da Estrela Definiing strategii wraz ze strategicznymi priorytetami regionu Zaangażowanie podmiotów lokalnych, w tym inicjatyw szkolnych, rodzinnych i społecznych Wynik 21. Określony przekrojowy i zintegrowany plan działania obejmujący sprawiedliwość terytorialną, który zwalcza niepowodzenia w szkolnictwie i porzucanie nauki, sukces edukacyjny różnych gmin. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zgodnie z PDCT, w ramach (IP) 10.1. Analiza sytuacji regionu Beiras i Serra da Estrela Definiing strategii wraz ze strategicznymi priorytetami regionu Zaangażowanie podmiotów lokalnych, w tym inicjatyw szkolnych, rodzinnych i społecznych Wynik 21. Określony przekrojowy i zintegrowany plan działania obejmujący sprawiedliwość terytorialną, który zwalcza niepowodzenia w szkolnictwie i porzucanie nauki, sukces edukacyjny różnych gmin. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zgodnie z PDCT, w ramach (IP) 10.1. Analiza sytuacji regionu Beiras i Serra da Estrela Definiing strategii wraz ze strategicznymi priorytetami regionu Zaangażowanie podmiotów lokalnych, w tym inicjatyw szkolnych, rodzinnych i społecznych Wynik 21. Określony przekrojowy i zintegrowany plan działania obejmujący sprawiedliwość terytorialną, który zwalcza niepowodzenia w szkolnictwie i porzucanie nauki, sukces edukacyjny różnych gmin. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PDCT után, az (IP) 10.1. keretében. A Beiras és Serra da Estrela régió helyzetének elemzése A stratégia meghatározása a régió stratégiai prioritásaival A helyi szereplők bevonása, beleértve az iskolai, családi és közösségi kezdeményezéseket, az eredmény 21. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PDCT után, az (IP) 10.1. keretében. A Beiras és Serra da Estrela régió helyzetének elemzése A stratégia meghatározása a régió stratégiai prioritásaival A helyi szereplők bevonása, beleértve az iskolai, családi és közösségi kezdeményezéseket, az eredmény 21. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PDCT után, az (IP) 10.1. keretében. A Beiras és Serra da Estrela régió helyzetének elemzése A stratégia meghatározása a régió stratégiai prioritásaival A helyi szereplők bevonása, beleértve az iskolai, családi és közösségi kezdeményezéseket, az eredmény 21. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V návaznosti na PDCT v rámci (IP) 10.1. Analyzovat situaci regionu Beiras a Serra da Estrela Defining strategie s strategickými prioritami regionu Zapojení místních aktérů, včetně škol, rodiny a komunity Výsledek 21 iniciativ.Definovaný průřezový a integrovaný akční plán s územní spravedlností, která bojuje proti neúspěchu školy a předčasnému ukončení školní docházky, vzdělávací úspěch mezi různými obcemi. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: V návaznosti na PDCT v rámci (IP) 10.1. Analyzovat situaci regionu Beiras a Serra da Estrela Defining strategie s strategickými prioritami regionu Zapojení místních aktérů, včetně škol, rodiny a komunity Výsledek 21 iniciativ.Definovaný průřezový a integrovaný akční plán s územní spravedlností, která bojuje proti neúspěchu školy a předčasnému ukončení školní docházky, vzdělávací úspěch mezi různými obcemi. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V návaznosti na PDCT v rámci (IP) 10.1. Analyzovat situaci regionu Beiras a Serra da Estrela Defining strategie s strategickými prioritami regionu Zapojení místních aktérů, včetně škol, rodiny a komunity Výsledek 21 iniciativ.Definovaný průřezový a integrovaný akční plán s územní spravedlností, která bojuje proti neúspěchu školy a předčasnému ukončení školní docházky, vzdělávací úspěch mezi různými obcemi. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Saskaņā ar PDCT 10.1. punkta ietvaros. Analizēt situāciju reģionā Beiras un Serra da Estrela Defining stratēģiju ar reģiona stratēģiskajām prioritātēm iesaistot vietējos dalībniekus, tostarp skolas, ģimenes un kopienas iniciatīvas 21 Rezultāts 21.Definēts šķērsgriezuma un integrēts rīcības plāns ar teritoriālu vienlīdzību, kas novērš skolas neveiksmi un pamešanu, izglītības panākumi starp dažādām pašvaldībām. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Saskaņā ar PDCT 10.1. punkta ietvaros. Analizēt situāciju reģionā Beiras un Serra da Estrela Defining stratēģiju ar reģiona stratēģiskajām prioritātēm iesaistot vietējos dalībniekus, tostarp skolas, ģimenes un kopienas iniciatīvas 21 Rezultāts 21.Definēts šķērsgriezuma un integrēts rīcības plāns ar teritoriālu vienlīdzību, kas novērš skolas neveiksmi un pamešanu, izglītības panākumi starp dažādām pašvaldībām. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Saskaņā ar PDCT 10.1. punkta ietvaros. Analizēt situāciju reģionā Beiras un Serra da Estrela Defining stratēģiju ar reģiona stratēģiskajām prioritātēm iesaistot vietējos dalībniekus, tostarp skolas, ģimenes un kopienas iniciatīvas 21 Rezultāts 21.Definēts šķērsgriezuma un integrēts rīcības plāns ar teritoriālu vienlīdzību, kas novērš skolas neveiksmi un pamešanu, izglītības panākumi starp dažādām pašvaldībām. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ag leanúint an PDCT, faoi chuimsiú (IP) 10.1. Anailís a dhéanamh ar staid réigiún Bheiras agus Serra da Estrela Straitéis Sainmhínithe le Tosaíochtaí Straitéiseacha an réigiúin Gníomhaithe áitiúla a bhfuil ról acu, lena n-áirítear tionscnaimh scoile, teaghlaigh agus pobail Result 21.Plean gníomhaíochta trasghearrthach agus comhtháite sainithe ina bhfuil cothromas críochach lena ndéantar teip scoile agus luathfhágáil scoile a chomhrac, rath oideachasúil i measc na mbardas éagsúil. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ag leanúint an PDCT, faoi chuimsiú (IP) 10.1. Anailís a dhéanamh ar staid réigiún Bheiras agus Serra da Estrela Straitéis Sainmhínithe le Tosaíochtaí Straitéiseacha an réigiúin Gníomhaithe áitiúla a bhfuil ról acu, lena n-áirítear tionscnaimh scoile, teaghlaigh agus pobail Result 21.Plean gníomhaíochta trasghearrthach agus comhtháite sainithe ina bhfuil cothromas críochach lena ndéantar teip scoile agus luathfhágáil scoile a chomhrac, rath oideachasúil i measc na mbardas éagsúil. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ag leanúint an PDCT, faoi chuimsiú (IP) 10.1. Anailís a dhéanamh ar staid réigiún Bheiras agus Serra da Estrela Straitéis Sainmhínithe le Tosaíochtaí Straitéiseacha an réigiúin Gníomhaithe áitiúla a bhfuil ról acu, lena n-áirítear tionscnaimh scoile, teaghlaigh agus pobail Result 21.Plean gníomhaíochta trasghearrthach agus comhtháite sainithe ina bhfuil cothromas críochach lena ndéantar teip scoile agus luathfhágáil scoile a chomhrac, rath oideachasúil i measc na mbardas éagsúil. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V skladu s PDCT v okviru (IP) 10.1. Analizirajte stanje regije Beiras in Serra da Estrela Defining strategije s strateškimi prednostnimi nalogami regije, ki vključuje lokalne akterje, vključno s šolskimi, družinskimi in lokalnimi pobudami.Opredeljen presečni in integriran akcijski načrt s teritorialno pravičnostjo, ki se bori proti neuspehu v šoli in osipu, uspehu izobraževanja med različnimi občinami. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V skladu s PDCT v okviru (IP) 10.1. Analizirajte stanje regije Beiras in Serra da Estrela Defining strategije s strateškimi prednostnimi nalogami regije, ki vključuje lokalne akterje, vključno s šolskimi, družinskimi in lokalnimi pobudami.Opredeljen presečni in integriran akcijski načrt s teritorialno pravičnostjo, ki se bori proti neuspehu v šoli in osipu, uspehu izobraževanja med različnimi občinami. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V skladu s PDCT v okviru (IP) 10.1. Analizirajte stanje regije Beiras in Serra da Estrela Defining strategije s strateškimi prednostnimi nalogami regije, ki vključuje lokalne akterje, vključno s šolskimi, družinskimi in lokalnimi pobudami.Opredeljen presečni in integriran akcijski načrt s teritorialno pravičnostjo, ki se bori proti neuspehu v šoli in osipu, uspehu izobraževanja med različnimi občinami. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
След PDCT, в рамките на (IP) 10.1. Анализиране на ситуацията в региона Бейрас и Serra da Estrela Определяща стратегия със стратегическите приоритети на региона Включване на местни участници, включително инициативи на училището, семейството и общността Резултат 21.Дефиниран хоризонтален и интегриран план за действие с териториална справедливост, който се бори с неуспеха в училище и отпадането от училище, образователен успех сред различните общини. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: След PDCT, в рамките на (IP) 10.1. Анализиране на ситуацията в региона Бейрас и Serra da Estrela Определяща стратегия със стратегическите приоритети на региона Включване на местни участници, включително инициативи на училището, семейството и общността Резултат 21.Дефиниран хоризонтален и интегриран план за действие с териториална справедливост, който се бори с неуспеха в училище и отпадането от училище, образователен успех сред различните общини. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: След PDCT, в рамките на (IP) 10.1. Анализиране на ситуацията в региона Бейрас и Serra da Estrela Определяща стратегия със стратегическите приоритети на региона Включване на местни участници, включително инициативи на училището, семейството и общността Резултат 21.Дефиниран хоризонтален и интегриран план за действие с териториална справедливост, който се бори с неуспеха в училище и отпадането от училище, образователен успех сред различните общини. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Wara l-PDCT, fil-qafas ta’ (IP) 10.1. Analiżi tas-sitwazzjoni tar-reġjun ta’ Beiras u Serra da Estrela Strateġija ta’ Definizzjoni mal-Prijoritajiet Strateġiċi tar-reġjun li jinvolvu atturi lokali, inklużi inizjattivi tal-iskola, tal-familja u tar-Riżultat tal-komunità 21. Iddefinixxa pjan ta’ azzjoni trasversali u integrat b’ekwità territorjali li tiġġieled il-falliment fl-iskola u t-tluq bikri mill-iskola, is-suċċess edukattiv fost id-diversi muniċipalitajiet. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Wara l-PDCT, fil-qafas ta’ (IP) 10.1. Analiżi tas-sitwazzjoni tar-reġjun ta’ Beiras u Serra da Estrela Strateġija ta’ Definizzjoni mal-Prijoritajiet Strateġiċi tar-reġjun li jinvolvu atturi lokali, inklużi inizjattivi tal-iskola, tal-familja u tar-Riżultat tal-komunità 21. Iddefinixxa pjan ta’ azzjoni trasversali u integrat b’ekwità territorjali li tiġġieled il-falliment fl-iskola u t-tluq bikri mill-iskola, is-suċċess edukattiv fost id-diversi muniċipalitajiet. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Wara l-PDCT, fil-qafas ta’ (IP) 10.1. Analiżi tas-sitwazzjoni tar-reġjun ta’ Beiras u Serra da Estrela Strateġija ta’ Definizzjoni mal-Prijoritajiet Strateġiċi tar-reġjun li jinvolvu atturi lokali, inklużi inizjattivi tal-iskola, tal-familja u tar-Riżultat tal-komunità 21. Iddefinixxa pjan ta’ azzjoni trasversali u integrat b’ekwità territorjali li tiġġieled il-falliment fl-iskola u t-tluq bikri mill-iskola, is-suċċess edukattiv fost id-diversi muniċipalitajiet. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Efter PDCT inden for rammerne af (IP) 10.1. Analysere situationen i regionen Beiras og Serra da Estrela Defining strategi med de strategiske prioriteter for regionen involverer lokale aktører, herunder skole, familie og lokalsamfund Resultat 21 initiativer.Defineret tværsnit og integreret handlingsplan med territorial lighed, der bekæmper skolefejl og frafald, uddannelsesmæssig succes blandt de forskellige kommuner. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Efter PDCT inden for rammerne af (IP) 10.1. Analysere situationen i regionen Beiras og Serra da Estrela Defining strategi med de strategiske prioriteter for regionen involverer lokale aktører, herunder skole, familie og lokalsamfund Resultat 21 initiativer.Defineret tværsnit og integreret handlingsplan med territorial lighed, der bekæmper skolefejl og frafald, uddannelsesmæssig succes blandt de forskellige kommuner. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Efter PDCT inden for rammerne af (IP) 10.1. Analysere situationen i regionen Beiras og Serra da Estrela Defining strategi med de strategiske prioriteter for regionen involverer lokale aktører, herunder skole, familie og lokalsamfund Resultat 21 initiativer.Defineret tværsnit og integreret handlingsplan med territorial lighed, der bekæmper skolefejl og frafald, uddannelsesmæssig succes blandt de forskellige kommuner. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
În urma PDCT, în cadrul (IP) 10.1. Analizați situația regiunii Beiras și Serra da Estrela Definirea strategiei cu prioritățile strategice ale regiunii Implicând actori locali, inclusiv inițiative școlare, familiale și comunitare Rezultat 21.Definit plan de acțiune transversal și integrat cu echitate teritorială care combate eșecul școlar și abandonul școlar, succesul educațional în rândul diferitelor municipalități. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: În urma PDCT, în cadrul (IP) 10.1. Analizați situația regiunii Beiras și Serra da Estrela Definirea strategiei cu prioritățile strategice ale regiunii Implicând actori locali, inclusiv inițiative școlare, familiale și comunitare Rezultat 21.Definit plan de acțiune transversal și integrat cu echitate teritorială care combate eșecul școlar și abandonul școlar, succesul educațional în rândul diferitelor municipalități. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: În urma PDCT, în cadrul (IP) 10.1. Analizați situația regiunii Beiras și Serra da Estrela Definirea strategiei cu prioritățile strategice ale regiunii Implicând actori locali, inclusiv inițiative școlare, familiale și comunitare Rezultat 21.Definit plan de acțiune transversal și integrat cu echitate teritorială care combate eșecul școlar și abandonul școlar, succesul educațional în rândul diferitelor municipalități. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Följa PDCT, inom ramen för (IP) 10.1. Analysera situationen i regionen Beiras och Serra da Estrela-definieringsstrategi med regionens strategiska prioriteringar Involvering av lokala aktörer, inklusive skol-, familje- och samhällsinitiativ, Resultat 21-initiativ.Definierad tvärsektionell och integrerad handlingsplan med territoriell rättvisa som bekämpar misslyckanden i skolan och avhopp från skolan, utbildningsframgångar i de olika kommunerna. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Följa PDCT, inom ramen för (IP) 10.1. Analysera situationen i regionen Beiras och Serra da Estrela-definieringsstrategi med regionens strategiska prioriteringar Involvering av lokala aktörer, inklusive skol-, familje- och samhällsinitiativ, Resultat 21-initiativ.Definierad tvärsektionell och integrerad handlingsplan med territoriell rättvisa som bekämpar misslyckanden i skolan och avhopp från skolan, utbildningsframgångar i de olika kommunerna. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Följa PDCT, inom ramen för (IP) 10.1. Analysera situationen i regionen Beiras och Serra da Estrela-definieringsstrategi med regionens strategiska prioriteringar Involvering av lokala aktörer, inklusive skol-, familje- och samhällsinitiativ, Resultat 21-initiativ.Definierad tvärsektionell och integrerad handlingsplan med territoriell rättvisa som bekämpar misslyckanden i skolan och avhopp från skolan, utbildningsframgångar i de olika kommunerna. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
1,616,368.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,616,368.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,373,913.47 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,373,913.47 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Developing Human Potential (APRENDER) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: COMUNIDADE INTERMUNICIPAL DAS BEIRAS E SERRA DA ESTRELA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
COMUNIDADE INTERMUNICIPAL DAS BEIRAS E SERRA DA ESTRELA | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): COMUNIDADE INTERMUNICIPAL DAS BEIRAS E SERRA DA ESTRELA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
14 November 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 14 November 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 11:25, 7 March 2024
Project Q2870875 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovative Plans to Combat School Failure |
Project Q2870875 in Portugal |
Statements
1,373,913.47 Euro
0 references
1,616,368.79 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
25 April 2019
0 references
COMUNIDADE INTERMUNICIPAL DAS BEIRAS E SERRA DA ESTRELA
0 references
Na sequência do PDCT, no âmbito da (PI) 10.1. Analisar a situação da região das Beiras e Serra da Estrela Definir estratégia com as Prioridades Estratégicas da região Envolver atores locais, abrangendo escola, família e comunidade Resultam 21 iniciativas.Definido plano de ação transversal e integrada com equidade territorial que combatam o insucesso e abandono escolar,sucesso educativo entre as diversas autarquias. (Portuguese)
0 references
Following the PDCT, within the framework of (IP) 10.1. Analyse the situation of the region of Beiras and Serra da Estrela Defining strategy with the Strategic Priorities of the region Involving local actors, including school, family and community Result 21 initiatives.Defined cross-sectional and integrated action plan with territorial equity that combat school failure and dropout, educational success among the various municipalities. (English)
7 July 2021
0.008985429956326
0 references
Suivant le PDCT, sous (PI) 10.1. Analyser la situation de la région de Beiras et de la Serra da Estrela Définir la stratégie avec les priorités stratégiques de la région impliquer les acteurs locaux, couvrant l’école, la famille et la communauté Il aboutit à 21 initiatives.Défini un plan d’action transversal et intégré avec l’équité territoriale qui lutte contre l’échec et l’abandon scolaire, la réussite scolaire dans les différentes municipalités. (French)
4 December 2021
0 references
Im Anschluss an die PDCT, unter (PI) 10.1. Zur Analyse der Situation der Region Beiras und Serra da Estrela Definition der Strategie mit den strategischen Prioritäten der Region Einbeziehung der lokalen Akteure, die Schule, Familie und Gemeinschaft Es führt zu 21 Initiativen.Definiert bereichsübergreifender und integrierter Aktionsplan mit territorialer Gerechtigkeit, die Misserfolg und Abbruch, Bildungserfolg in den verschiedenen Gemeinden bekämpft. (German)
13 December 2021
0 references
Na de PDCT, onder (PI) 10.1. Om de situatie van de regio Beiras en Serra da Estrela te analyseren Definieer strategie met de strategische prioriteiten van de regio betrekken lokale actoren, waaronder school, familie en gemeenschap Het resulteert in 21 initiatieven.Defined transversale en geïntegreerde actieplan met territoriale gelijkheid die mislukking en voortijdige uitval, onderwijs succes tussen de verschillende gemeenten. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Dopo il PDCT, sotto (PI) 10.1. Per analizzare la situazione della regione di Beiras e Serra da Estrela Definire la strategia con le priorità strategiche della regione coinvolge gli attori locali, coprendo la scuola, la famiglia e la comunità Si traduce in 21 iniziative.Definito piano d'azione trasversale e integrato con equità territoriale che combatte il fallimento e l'abbandono scolastico, successo educativo tra i vari comuni. (Italian)
17 January 2022
0 references
A raíz del PDCT, en el punto (PI) 10.1. Analizar la situación de la región de Beiras y Serra da Estrela Definir la estrategia con las Prioridades Estratégicas de la región involucra a actores locales, abarcando la escuela, la familia y la comunidad, resulta en 21 iniciativas.Plan de acción transversal e integrado definido con equidad territorial que combate el fracaso y la deserción escolar, el éxito educativo entre los distintos municipios. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Pärast PDCTd (IP) 10.1 raames. Analüüsida olukorda piirkonnas Beiras ja Serra da Estrela Defining strateegia strateegiliste prioriteetidega kaasatakse kohalikke osalejaid, sealhulgas kooli, perekonna ja kogukonna Tulemuse 21 algatusi.Defineeritud läbilõikeline ja integreeritud tegevuskava territoriaalse võrdsuse, et võidelda kooli läbikukkumise ja koolist väljalangemise, hariduslik edu erinevate omavalitsuste vahel. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Remiantis PDCT, pagal (IP) 10.1. Išanalizuoti Beiras ir Serra da Estrela regiono situaciją apibrėžiant strategiją su regiono strateginiais prioritetais. Įtraukus vietos veikėjus, įskaitant mokyklų, šeimos ir bendruomenės rezultatų 21 iniciatyvas. Nustatytas tarpsektorinis ir integruotas veiksmų planas su teritoriniu teisingumu, kuriuo kovojama su mokyklos nesėkmėmis ir mokyklos nebaigimu, mokymosi sėkme įvairiose savivaldybėse. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Nakon PDCT-a, u okviru (IP) 10.1. Analizirati situaciju u regiji Beiras i Serra da Estrela Defining strategije sa strateškim prioritetima regije Uključujući lokalne aktere, uključujući škole, obitelji i zajednice Rezultat 21 inicijative.Definirani transverzalni i integrirani akcijski plan s teritorijalnom pravičnošću koja se bori protiv neuspjeha škole i napuštanja školovanja, obrazovni uspjeh među različitim općinama. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Μετά την PDCT, στο πλαίσιο του (IP) 10.1. Ανάλυση της κατάστασης της περιφέρειας Beiras και Serra da Estrela Καθορίζοντας τη στρατηγική με τις στρατηγικές προτεραιότητες της περιοχής στην οποία συμμετέχουν οι τοπικοί παράγοντες, συμπεριλαμβανομένων των πρωτοβουλιών του σχολείου, της οικογένειας και της κοινότητας Αποτέλεσμα 21.Καθορισμένο διατομεακό και ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης με εδαφική ισότητα που καταπολεμά την αποτυχία των σχολείων και την εγκατάλειψη του σχολείου, εκπαιδευτική επιτυχία μεταξύ των διαφόρων δήμων. (Greek)
29 July 2022
0 references
V nadväznosti na PDCT v rámci (IP) 10.1. Analyzovať situáciu v regióne Beiras a Serra da Estrela Defining Stratégia so strategickými prioritami regiónu Zahŕňajú miestnych aktérov, vrátane škôl, rodiny a komunitných iniciatív Výsledok 21.Definovaný prierezový a integrovaný akčný plán s územnou rovnosťou, ktorý bojuje proti neúspechu v škole a predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, úspech vo vzdelávaní medzi rôznymi obcami. (Slovak)
29 July 2022
0 references
PDCT:n jälkeen (IP) 10.1. Analysoi Beirasin ja Serra da Estrelan alueen tilannetta määrittelemällä alueen strategiset painopisteet Osallistuvat paikallisiin toimijoihin, mukaan lukien koulu-, perhe- ja yhteisöaloitteet.Määritetty poikkileikkaus- ja integroitu toimintasuunnitelma, jolla torjutaan koulun epäonnistumista ja koulunkäynnin keskeyttämistä, koulumenestystä eri kunnissa. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Zgodnie z PDCT, w ramach (IP) 10.1. Analiza sytuacji regionu Beiras i Serra da Estrela Definiing strategii wraz ze strategicznymi priorytetami regionu Zaangażowanie podmiotów lokalnych, w tym inicjatyw szkolnych, rodzinnych i społecznych Wynik 21. Określony przekrojowy i zintegrowany plan działania obejmujący sprawiedliwość terytorialną, który zwalcza niepowodzenia w szkolnictwie i porzucanie nauki, sukces edukacyjny różnych gmin. (Polish)
29 July 2022
0 references
A PDCT után, az (IP) 10.1. keretében. A Beiras és Serra da Estrela régió helyzetének elemzése A stratégia meghatározása a régió stratégiai prioritásaival A helyi szereplők bevonása, beleértve az iskolai, családi és közösségi kezdeményezéseket, az eredmény 21. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
V návaznosti na PDCT v rámci (IP) 10.1. Analyzovat situaci regionu Beiras a Serra da Estrela Defining strategie s strategickými prioritami regionu Zapojení místních aktérů, včetně škol, rodiny a komunity Výsledek 21 iniciativ.Definovaný průřezový a integrovaný akční plán s územní spravedlností, která bojuje proti neúspěchu školy a předčasnému ukončení školní docházky, vzdělávací úspěch mezi různými obcemi. (Czech)
29 July 2022
0 references
Saskaņā ar PDCT 10.1. punkta ietvaros. Analizēt situāciju reģionā Beiras un Serra da Estrela Defining stratēģiju ar reģiona stratēģiskajām prioritātēm iesaistot vietējos dalībniekus, tostarp skolas, ģimenes un kopienas iniciatīvas 21 Rezultāts 21.Definēts šķērsgriezuma un integrēts rīcības plāns ar teritoriālu vienlīdzību, kas novērš skolas neveiksmi un pamešanu, izglītības panākumi starp dažādām pašvaldībām. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Ag leanúint an PDCT, faoi chuimsiú (IP) 10.1. Anailís a dhéanamh ar staid réigiún Bheiras agus Serra da Estrela Straitéis Sainmhínithe le Tosaíochtaí Straitéiseacha an réigiúin Gníomhaithe áitiúla a bhfuil ról acu, lena n-áirítear tionscnaimh scoile, teaghlaigh agus pobail Result 21.Plean gníomhaíochta trasghearrthach agus comhtháite sainithe ina bhfuil cothromas críochach lena ndéantar teip scoile agus luathfhágáil scoile a chomhrac, rath oideachasúil i measc na mbardas éagsúil. (Irish)
29 July 2022
0 references
V skladu s PDCT v okviru (IP) 10.1. Analizirajte stanje regije Beiras in Serra da Estrela Defining strategije s strateškimi prednostnimi nalogami regije, ki vključuje lokalne akterje, vključno s šolskimi, družinskimi in lokalnimi pobudami.Opredeljen presečni in integriran akcijski načrt s teritorialno pravičnostjo, ki se bori proti neuspehu v šoli in osipu, uspehu izobraževanja med različnimi občinami. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
След PDCT, в рамките на (IP) 10.1. Анализиране на ситуацията в региона Бейрас и Serra da Estrela Определяща стратегия със стратегическите приоритети на региона Включване на местни участници, включително инициативи на училището, семейството и общността Резултат 21.Дефиниран хоризонтален и интегриран план за действие с териториална справедливост, който се бори с неуспеха в училище и отпадането от училище, образователен успех сред различните общини. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Wara l-PDCT, fil-qafas ta’ (IP) 10.1. Analiżi tas-sitwazzjoni tar-reġjun ta’ Beiras u Serra da Estrela Strateġija ta’ Definizzjoni mal-Prijoritajiet Strateġiċi tar-reġjun li jinvolvu atturi lokali, inklużi inizjattivi tal-iskola, tal-familja u tar-Riżultat tal-komunità 21. Iddefinixxa pjan ta’ azzjoni trasversali u integrat b’ekwità territorjali li tiġġieled il-falliment fl-iskola u t-tluq bikri mill-iskola, is-suċċess edukattiv fost id-diversi muniċipalitajiet. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Efter PDCT inden for rammerne af (IP) 10.1. Analysere situationen i regionen Beiras og Serra da Estrela Defining strategi med de strategiske prioriteter for regionen involverer lokale aktører, herunder skole, familie og lokalsamfund Resultat 21 initiativer.Defineret tværsnit og integreret handlingsplan med territorial lighed, der bekæmper skolefejl og frafald, uddannelsesmæssig succes blandt de forskellige kommuner. (Danish)
29 July 2022
0 references
În urma PDCT, în cadrul (IP) 10.1. Analizați situația regiunii Beiras și Serra da Estrela Definirea strategiei cu prioritățile strategice ale regiunii Implicând actori locali, inclusiv inițiative școlare, familiale și comunitare Rezultat 21.Definit plan de acțiune transversal și integrat cu echitate teritorială care combate eșecul școlar și abandonul școlar, succesul educațional în rândul diferitelor municipalități. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Följa PDCT, inom ramen för (IP) 10.1. Analysera situationen i regionen Beiras och Serra da Estrela-definieringsstrategi med regionens strategiska prioriteringar Involvering av lokala aktörer, inklusive skol-, familje- och samhällsinitiativ, Resultat 21-initiativ.Definierad tvärsektionell och integrerad handlingsplan med territoriell rättvisa som bekämpar misslyckanden i skolan och avhopp från skolan, utbildningsframgångar i de olika kommunerna. (Swedish)
29 July 2022
0 references
14 November 2023
0 references
Identifiers
CENTRO-03-5266-FSE-000022
0 references