Q126508 (Q126508): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:20, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
802,964.18 zloty
0 references
944,663.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
30 June 2020
0 references
FUNDACJA EKOLOGICZNA - WYCHOWANIE I SZTUKA "ELEMENTARZ"
0 references
Projekt realizowany będzie w okresie I 19 – VI 20. Jego celem jest poprawienie jakości kształcenia 217 (102 dz) uczniów i 24 nauczycieli (23 k) w S.P. F. Elementarz w Jackowie, Siamoszycach, Podzamczu i Soli Kiczorze poprzez wdrożenie koncepcji Building Learning Power prowadzącej do wzrostu motywacji, kreatywności i umiejętności uczenia się, podniesienia kompetencji mat., przyr. oraz zminimalizowania trudności w uczeniu się. Cele osiągniemy poprzez Treningi Skutecznego Uczenia się, dodatkowe zajęcia z mat i przyr. Dzieci ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi (SPE) obejmiemy zajęciami dydaktyczno-wyrównawczymi i korekcyjno-kompensacyjnymi. Zorganizowane zostaną plenery edukacyjne, festiwale nauki i koła zainteresowań. Wszyscy uczniowie objęci zostaną opieką psychologiczną. Dla prawidłowej realizacji wyposażymy pracownie przyrodnicze i pomoce dyd. do mat. Nauczyciele zostaną przeszkoleni w zakresie nowo wdrażanej koncepcji BLP oraz nowoczesnej metodyki nauczania przedmiotów mat–przyr. (Polish)
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.04-24-008B/18
0 references