Network of professional institutions — Gustav Šiliha Elementary School Maribor (Q3271335): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Het kenniscentrum draagt bij tot het belang van het kind of de adolescent door de ontwikkeling van het kind/adolescent uitvoerig aan te pakken en te monitoren en het milieu te ondersteunen en op te leiden, met als doel een optimale ontwikkeling van het kind tot stand te brengen en ongelijkheden op het gebied van gezondheid en de voorbereiding van een inclusieve omgeving te verminderen. Daartoe zullen het gezin, professionals die met het kind/ado...) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2424666879971868) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Rete di istituzioni professionali — Gustav Šiliha Scuola elementare Maribor | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Red de instituciones profesionales — Escuela Primaria Gustav Šiliha Maribor | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutseasutuste võrgustik – Gustav Šiliha algkool Maribor | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesinių įstaigų tinklas – Gustav Šiliha pradinė mokykla Maribor | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Mreža profesionalnih ustanova – Osnovna škola Gustav Šiliha Maribor | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Δίκτυο επαγγελματικών ιδρυμάτων — Gustav Šiliha Δημοτικό Σχολείο Maribor | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Sieť odborných inštitúcií – Základná škola Gustav Šiliha Maribor | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ammatillisten instituutioiden verkosto – Gustav Šiliha Elementary School Maribor | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Sieć instytucji zawodowych – Gustav Šiliha Szkoła Podstawowa Maribor | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Szakmai intézmények hálózata – Gustav Šiliha Általános Iskola Maribor | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Síť odborných institucí – Základní škola Gustava Šilihy Maribor | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālo iestāžu tīkls — Gustava Šilihas pamatskolas Maribora | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Líonra na n-institiúidí gairmiúla — Gustav Šiliha Bunscoil Maribor | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Мрежа от професионални институции — начално училище „Густав Шилиха“ Марибор | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Netwerk ta ‘istituzzjonijiet professjonali — Gustav Šiliha Iskola Elementari Maribor | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Rede de instituições profissionais — Gustav Šiliha Escola Primária Maribor | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Netværk af professionelle institutioner — Gustav Šiliha Elementary School Maribor | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Rețeaua instituțiilor profesionale – Școala Generală Gustav Šiliha Maribor | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Nätverk av professionella institutioner – Gustav Šiliha Grundskola Maribor | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project Q3271335 in | Project Q3271335 in Slovenia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3271335 в Словения | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3271335 u Sloveniji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3271335 Szlovéniában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3271335 ve Slovinsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3271335 i Slovenien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3271335 in Slovenië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3271335 Sloveenias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3271335 Sloveniassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3271335 en Slovénie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3271335 in Slowenien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3271335 στη Σλοβενία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3271335 sa tSlóivéin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3271335 in Slovenia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3271335 Slovēnijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3271335 Slovėnijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3271335 fis-Slovenja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3271335 w Słowenii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3271335 na Eslovênia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3271335 în Slovenia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3271335 v Slovinsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3271335 v Sloveniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3271335 en Eslovenia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3271335 i Slovenien | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 273,189.74 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The Competence Centre will contribute to the best interests of the child or adolescent by comprehensively addressing and monitoring the development of the child/adolescent and providing support and education of the environment, with the aim of achieving optimal development of the child and reducing inequalities in health and preparation of an inclusive environment. To this end, the family, professionals working with the child/adolescent and the wider environment will also receive support and assistance with a child/adolescent with special needs. Family support will include assistance in finding and providing relevant information and empowering the family through leadership, knowledge, approaches and handling (handling) with an island/adolescent with special needs, mediation and peer-to-peer work. A tutoring programme at the school will be coordinated, in which children and adolescents with special needs will be tutored to other children in their strong areas and thus will no longer be just recipients of assistance. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2424666879971868
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 426,551.79 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 156.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Maribor / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il Centro di competenza contribuirà all'interesse superiore del minore o dell'adolescente affrontando e monitorando in modo globale lo sviluppo del bambino/adolescente e fornendo sostegno e istruzione all'ambiente, al fine di conseguire uno sviluppo ottimale del minore e ridurre le disuguaglianze in materia di salute e preparazione di un ambiente inclusivo. A tal fine, la famiglia, i professionisti che lavorano con il bambino/adolescente e l'ambiente in generale riceveranno sostegno e assistenza anche con un bambino/adolescente con esigenze particolari. Il sostegno familiare comprenderà l'assistenza per trovare e fornire informazioni pertinenti e responsabilizzare la famiglia attraverso la leadership, la conoscenza, gli approcci e la gestione (gestione) con un'isola/adolescente con esigenze particolari, mediazione e lavoro tra pari. Sarà coordinato un programma di tutoraggio presso la scuola, in cui i bambini e gli adolescenti con esigenze particolari saranno tutorati ad altri bambini nelle loro aree forti e quindi non saranno più solo destinatari di assistenza. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il Centro di competenza contribuirà all'interesse superiore del minore o dell'adolescente affrontando e monitorando in modo globale lo sviluppo del bambino/adolescente e fornendo sostegno e istruzione all'ambiente, al fine di conseguire uno sviluppo ottimale del minore e ridurre le disuguaglianze in materia di salute e preparazione di un ambiente inclusivo. A tal fine, la famiglia, i professionisti che lavorano con il bambino/adolescente e l'ambiente in generale riceveranno sostegno e assistenza anche con un bambino/adolescente con esigenze particolari. Il sostegno familiare comprenderà l'assistenza per trovare e fornire informazioni pertinenti e responsabilizzare la famiglia attraverso la leadership, la conoscenza, gli approcci e la gestione (gestione) con un'isola/adolescente con esigenze particolari, mediazione e lavoro tra pari. Sarà coordinato un programma di tutoraggio presso la scuola, in cui i bambini e gli adolescenti con esigenze particolari saranno tutorati ad altri bambini nelle loro aree forti e quindi non saranno più solo destinatari di assistenza. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il Centro di competenza contribuirà all'interesse superiore del minore o dell'adolescente affrontando e monitorando in modo globale lo sviluppo del bambino/adolescente e fornendo sostegno e istruzione all'ambiente, al fine di conseguire uno sviluppo ottimale del minore e ridurre le disuguaglianze in materia di salute e preparazione di un ambiente inclusivo. A tal fine, la famiglia, i professionisti che lavorano con il bambino/adolescente e l'ambiente in generale riceveranno sostegno e assistenza anche con un bambino/adolescente con esigenze particolari. Il sostegno familiare comprenderà l'assistenza per trovare e fornire informazioni pertinenti e responsabilizzare la famiglia attraverso la leadership, la conoscenza, gli approcci e la gestione (gestione) con un'isola/adolescente con esigenze particolari, mediazione e lavoro tra pari. Sarà coordinato un programma di tutoraggio presso la scuola, in cui i bambini e gli adolescenti con esigenze particolari saranno tutorati ad altri bambini nelle loro aree forti e quindi non saranno più solo destinatari di assistenza. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El Centro de Competencia contribuirá al interés superior del niño o adolescente abordando y supervisando de manera integral el desarrollo del niño/adolescente y brindando apoyo y educación al medio ambiente, con el fin de lograr un desarrollo óptimo del niño y reducir las desigualdades en materia de salud y la preparación de un entorno inclusivo. Con este fin, la familia, los profesionales que trabajan con el niño/adolescente y el entorno más amplio también recibirán apoyo y asistencia con un niño/adolescente con necesidades especiales. El apoyo a la familia incluirá asistencia para encontrar y proporcionar información pertinente y empoderar a la familia a través del liderazgo, los conocimientos, los enfoques y el manejo (manejo) de una isla/adolescente con necesidades especiales, mediación y trabajo entre pares. Se coordinará un programa de tutoría en la escuela, en el que los niños y adolescentes con necesidades especiales serán tutores a otros niños en sus zonas fuertes y, por lo tanto, ya no serán solo receptores de asistencia. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El Centro de Competencia contribuirá al interés superior del niño o adolescente abordando y supervisando de manera integral el desarrollo del niño/adolescente y brindando apoyo y educación al medio ambiente, con el fin de lograr un desarrollo óptimo del niño y reducir las desigualdades en materia de salud y la preparación de un entorno inclusivo. Con este fin, la familia, los profesionales que trabajan con el niño/adolescente y el entorno más amplio también recibirán apoyo y asistencia con un niño/adolescente con necesidades especiales. El apoyo a la familia incluirá asistencia para encontrar y proporcionar información pertinente y empoderar a la familia a través del liderazgo, los conocimientos, los enfoques y el manejo (manejo) de una isla/adolescente con necesidades especiales, mediación y trabajo entre pares. Se coordinará un programa de tutoría en la escuela, en el que los niños y adolescentes con necesidades especiales serán tutores a otros niños en sus zonas fuertes y, por lo tanto, ya no serán solo receptores de asistencia. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El Centro de Competencia contribuirá al interés superior del niño o adolescente abordando y supervisando de manera integral el desarrollo del niño/adolescente y brindando apoyo y educación al medio ambiente, con el fin de lograr un desarrollo óptimo del niño y reducir las desigualdades en materia de salud y la preparación de un entorno inclusivo. Con este fin, la familia, los profesionales que trabajan con el niño/adolescente y el entorno más amplio también recibirán apoyo y asistencia con un niño/adolescente con necesidades especiales. El apoyo a la familia incluirá asistencia para encontrar y proporcionar información pertinente y empoderar a la familia a través del liderazgo, los conocimientos, los enfoques y el manejo (manejo) de una isla/adolescente con necesidades especiales, mediación y trabajo entre pares. Se coordinará un programa de tutoría en la escuela, en el que los niños y adolescentes con necesidades especiales serán tutores a otros niños en sus zonas fuertes y, por lo tanto, ya no serán solo receptores de asistencia. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pädevuskeskus aitab kaasa lapse või nooruki parimatele huvidele, käsitledes ja jälgides igakülgselt lapse/nooruk arengut ning pakkudes keskkonnatoetust ja harimist, et saavutada lapse optimaalne areng ja vähendada tervisealast ebavõrdsust ning valmistada ette kaasavat keskkonda. Sel eesmärgil saavad pere, lapse/noorukiga töötavad spetsialistid ja laiem keskkond toetust ja abi erivajadustega lapsele/noorukile. Peretoetus hõlmab abi asjakohase teabe otsimisel ja andmisel ning perekonna mõjuvõimu suurendamisel juhtimise, teadmiste, lähenemisviiside ja erivajadustega saare/noorukiga käitlemise (käitlemise), vahendamise ja vastastikuse töö kaudu. Koordineeritakse kooli juhendamisprogrammi, mille raames erivajadustega lapsi ja noori juhendatakse teistele lastele nende tugevates piirkondades ja seega ei ole nad enam lihtsalt abi saajad. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pädevuskeskus aitab kaasa lapse või nooruki parimatele huvidele, käsitledes ja jälgides igakülgselt lapse/nooruk arengut ning pakkudes keskkonnatoetust ja harimist, et saavutada lapse optimaalne areng ja vähendada tervisealast ebavõrdsust ning valmistada ette kaasavat keskkonda. Sel eesmärgil saavad pere, lapse/noorukiga töötavad spetsialistid ja laiem keskkond toetust ja abi erivajadustega lapsele/noorukile. Peretoetus hõlmab abi asjakohase teabe otsimisel ja andmisel ning perekonna mõjuvõimu suurendamisel juhtimise, teadmiste, lähenemisviiside ja erivajadustega saare/noorukiga käitlemise (käitlemise), vahendamise ja vastastikuse töö kaudu. Koordineeritakse kooli juhendamisprogrammi, mille raames erivajadustega lapsi ja noori juhendatakse teistele lastele nende tugevates piirkondades ja seega ei ole nad enam lihtsalt abi saajad. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pädevuskeskus aitab kaasa lapse või nooruki parimatele huvidele, käsitledes ja jälgides igakülgselt lapse/nooruk arengut ning pakkudes keskkonnatoetust ja harimist, et saavutada lapse optimaalne areng ja vähendada tervisealast ebavõrdsust ning valmistada ette kaasavat keskkonda. Sel eesmärgil saavad pere, lapse/noorukiga töötavad spetsialistid ja laiem keskkond toetust ja abi erivajadustega lapsele/noorukile. Peretoetus hõlmab abi asjakohase teabe otsimisel ja andmisel ning perekonna mõjuvõimu suurendamisel juhtimise, teadmiste, lähenemisviiside ja erivajadustega saare/noorukiga käitlemise (käitlemise), vahendamise ja vastastikuse töö kaudu. Koordineeritakse kooli juhendamisprogrammi, mille raames erivajadustega lapsi ja noori juhendatakse teistele lastele nende tugevates piirkondades ja seega ei ole nad enam lihtsalt abi saajad. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kompetencijos centras prisidės prie vaiko ar paauglio interesų, visapusiškai spręsdamas ir stebėdamas vaiko/paauglio vystymąsi ir teikdamas paramą bei švietimą aplinkos klausimais, siekdamas užtikrinti optimalų vaiko vystymąsi ir sumažinti nelygybę sveikatos srityje ir rengdamas įtraukią aplinką. Šiuo tikslu šeima, su vaiku/paaugliu dirbantys specialistai ir platesnė aplinka taip pat gaus paramą ir pagalbą specialiųjų poreikių turinčiam vaikui/paaugliui. Parama šeimai apims pagalbą ieškant ir teikiant atitinkamą informaciją ir įgalinant šeimą, pasitelkiant vadovavimą, žinias, metodus ir valdymą (tvarkymą) su sala/paaugliu, turinčiu specialiųjų poreikių, tarpininkavimu ir tarpusavio darbu. Bus koordinuojama mokymo programa mokykloje, kurioje specialiųjų poreikių turintys vaikai ir paaugliai bus mokomi kitiems vaikams jų stipriose vietovėse, taigi nebebus tik pagalbos gavėjai. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetencijos centras prisidės prie vaiko ar paauglio interesų, visapusiškai spręsdamas ir stebėdamas vaiko/paauglio vystymąsi ir teikdamas paramą bei švietimą aplinkos klausimais, siekdamas užtikrinti optimalų vaiko vystymąsi ir sumažinti nelygybę sveikatos srityje ir rengdamas įtraukią aplinką. Šiuo tikslu šeima, su vaiku/paaugliu dirbantys specialistai ir platesnė aplinka taip pat gaus paramą ir pagalbą specialiųjų poreikių turinčiam vaikui/paaugliui. Parama šeimai apims pagalbą ieškant ir teikiant atitinkamą informaciją ir įgalinant šeimą, pasitelkiant vadovavimą, žinias, metodus ir valdymą (tvarkymą) su sala/paaugliu, turinčiu specialiųjų poreikių, tarpininkavimu ir tarpusavio darbu. Bus koordinuojama mokymo programa mokykloje, kurioje specialiųjų poreikių turintys vaikai ir paaugliai bus mokomi kitiems vaikams jų stipriose vietovėse, taigi nebebus tik pagalbos gavėjai. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetencijos centras prisidės prie vaiko ar paauglio interesų, visapusiškai spręsdamas ir stebėdamas vaiko/paauglio vystymąsi ir teikdamas paramą bei švietimą aplinkos klausimais, siekdamas užtikrinti optimalų vaiko vystymąsi ir sumažinti nelygybę sveikatos srityje ir rengdamas įtraukią aplinką. Šiuo tikslu šeima, su vaiku/paaugliu dirbantys specialistai ir platesnė aplinka taip pat gaus paramą ir pagalbą specialiųjų poreikių turinčiam vaikui/paaugliui. Parama šeimai apims pagalbą ieškant ir teikiant atitinkamą informaciją ir įgalinant šeimą, pasitelkiant vadovavimą, žinias, metodus ir valdymą (tvarkymą) su sala/paaugliu, turinčiu specialiųjų poreikių, tarpininkavimu ir tarpusavio darbu. Bus koordinuojama mokymo programa mokykloje, kurioje specialiųjų poreikių turintys vaikai ir paaugliai bus mokomi kitiems vaikams jų stipriose vietovėse, taigi nebebus tik pagalbos gavėjai. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Centar za stručnost pridonijet će najboljem interesu djeteta ili adolescenata sveobuhvatnim rješavanjem i praćenjem razvoja djeteta/adolescenata te pružanjem potpore i obrazovanja u okolišu, s ciljem postizanja optimalnog razvoja djeteta i smanjenja nejednakosti u zdravlju i pripreme uključivog okruženja. U tu svrhu obitelj, stručnjaci koji rade s djetetom/adolescentom i šire okruženje također će dobiti potporu i pomoć s djetetom/adolescentom s posebnim potrebama. Obiteljska potpora uključivat će pomoć u pronalaženju i pružanju relevantnih informacija te osnaživanju obitelji kroz vodstvo, znanje, pristupe i postupanje (rukovanje) s otokom/adolescentom s posebnim potrebama, posredovanjem i uzajamnim radom. Koordinirat će se program podučavanja u školi u kojem će djeca i adolescenti s posebnim potrebama biti podučavani drugoj djeci u njihovim jakim područjima i stoga više neće biti samo primatelji pomoći. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Centar za stručnost pridonijet će najboljem interesu djeteta ili adolescenata sveobuhvatnim rješavanjem i praćenjem razvoja djeteta/adolescenata te pružanjem potpore i obrazovanja u okolišu, s ciljem postizanja optimalnog razvoja djeteta i smanjenja nejednakosti u zdravlju i pripreme uključivog okruženja. U tu svrhu obitelj, stručnjaci koji rade s djetetom/adolescentom i šire okruženje također će dobiti potporu i pomoć s djetetom/adolescentom s posebnim potrebama. Obiteljska potpora uključivat će pomoć u pronalaženju i pružanju relevantnih informacija te osnaživanju obitelji kroz vodstvo, znanje, pristupe i postupanje (rukovanje) s otokom/adolescentom s posebnim potrebama, posredovanjem i uzajamnim radom. Koordinirat će se program podučavanja u školi u kojem će djeca i adolescenti s posebnim potrebama biti podučavani drugoj djeci u njihovim jakim područjima i stoga više neće biti samo primatelji pomoći. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Centar za stručnost pridonijet će najboljem interesu djeteta ili adolescenata sveobuhvatnim rješavanjem i praćenjem razvoja djeteta/adolescenata te pružanjem potpore i obrazovanja u okolišu, s ciljem postizanja optimalnog razvoja djeteta i smanjenja nejednakosti u zdravlju i pripreme uključivog okruženja. U tu svrhu obitelj, stručnjaci koji rade s djetetom/adolescentom i šire okruženje također će dobiti potporu i pomoć s djetetom/adolescentom s posebnim potrebama. Obiteljska potpora uključivat će pomoć u pronalaženju i pružanju relevantnih informacija te osnaživanju obitelji kroz vodstvo, znanje, pristupe i postupanje (rukovanje) s otokom/adolescentom s posebnim potrebama, posredovanjem i uzajamnim radom. Koordinirat će se program podučavanja u školi u kojem će djeca i adolescenti s posebnim potrebama biti podučavani drugoj djeci u njihovim jakim područjima i stoga više neće biti samo primatelji pomoći. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το κέντρο ικανοτήτων θα συμβάλει στο βέλτιστο συμφέρον του παιδιού ή του εφήβου αντιμετωπίζοντας και παρακολουθώντας συνολικά την ανάπτυξη του παιδιού/εφήβου και παρέχοντας στήριξη και εκπαίδευση στο περιβάλλον, με στόχο την επίτευξη της βέλτιστης ανάπτυξης του παιδιού και τη μείωση των ανισοτήτων στην υγεία και την προετοιμασία ενός περιβάλλοντος χωρίς αποκλεισμούς. Για το σκοπό αυτό, η οικογένεια, οι επαγγελματίες που εργάζονται με το παιδί/εφήβους και το ευρύτερο περιβάλλον θα λάβουν επίσης στήριξη και βοήθεια σε παιδί/εφηβική ηλικία με ειδικές ανάγκες. Η στήριξη της οικογένειας θα περιλαμβάνει βοήθεια για την εξεύρεση και την παροχή σχετικών πληροφοριών και την ενδυνάμωση της οικογένειας μέσω ηγεσίας, γνώσεων, προσεγγίσεων και χειρισμού (χειρισμού) με νησί/εφήβους με ειδικές ανάγκες, διαμεσολάβηση και εργασία μεταξύ ομοτίμων. Θα συντονιστεί ένα πρόγραμμα διδασκαλίας στο σχολείο, στο πλαίσιο του οποίου τα παιδιά και οι έφηβοι με ειδικές ανάγκες θα διδάσκονται σε άλλα παιδιά στις ισχυρές περιοχές τους και, ως εκ τούτου, δεν θα είναι πλέον μόνο αποδέκτες βοήθειας. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το κέντρο ικανοτήτων θα συμβάλει στο βέλτιστο συμφέρον του παιδιού ή του εφήβου αντιμετωπίζοντας και παρακολουθώντας συνολικά την ανάπτυξη του παιδιού/εφήβου και παρέχοντας στήριξη και εκπαίδευση στο περιβάλλον, με στόχο την επίτευξη της βέλτιστης ανάπτυξης του παιδιού και τη μείωση των ανισοτήτων στην υγεία και την προετοιμασία ενός περιβάλλοντος χωρίς αποκλεισμούς. Για το σκοπό αυτό, η οικογένεια, οι επαγγελματίες που εργάζονται με το παιδί/εφήβους και το ευρύτερο περιβάλλον θα λάβουν επίσης στήριξη και βοήθεια σε παιδί/εφηβική ηλικία με ειδικές ανάγκες. Η στήριξη της οικογένειας θα περιλαμβάνει βοήθεια για την εξεύρεση και την παροχή σχετικών πληροφοριών και την ενδυνάμωση της οικογένειας μέσω ηγεσίας, γνώσεων, προσεγγίσεων και χειρισμού (χειρισμού) με νησί/εφήβους με ειδικές ανάγκες, διαμεσολάβηση και εργασία μεταξύ ομοτίμων. Θα συντονιστεί ένα πρόγραμμα διδασκαλίας στο σχολείο, στο πλαίσιο του οποίου τα παιδιά και οι έφηβοι με ειδικές ανάγκες θα διδάσκονται σε άλλα παιδιά στις ισχυρές περιοχές τους και, ως εκ τούτου, δεν θα είναι πλέον μόνο αποδέκτες βοήθειας. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το κέντρο ικανοτήτων θα συμβάλει στο βέλτιστο συμφέρον του παιδιού ή του εφήβου αντιμετωπίζοντας και παρακολουθώντας συνολικά την ανάπτυξη του παιδιού/εφήβου και παρέχοντας στήριξη και εκπαίδευση στο περιβάλλον, με στόχο την επίτευξη της βέλτιστης ανάπτυξης του παιδιού και τη μείωση των ανισοτήτων στην υγεία και την προετοιμασία ενός περιβάλλοντος χωρίς αποκλεισμούς. Για το σκοπό αυτό, η οικογένεια, οι επαγγελματίες που εργάζονται με το παιδί/εφήβους και το ευρύτερο περιβάλλον θα λάβουν επίσης στήριξη και βοήθεια σε παιδί/εφηβική ηλικία με ειδικές ανάγκες. Η στήριξη της οικογένειας θα περιλαμβάνει βοήθεια για την εξεύρεση και την παροχή σχετικών πληροφοριών και την ενδυνάμωση της οικογένειας μέσω ηγεσίας, γνώσεων, προσεγγίσεων και χειρισμού (χειρισμού) με νησί/εφήβους με ειδικές ανάγκες, διαμεσολάβηση και εργασία μεταξύ ομοτίμων. Θα συντονιστεί ένα πρόγραμμα διδασκαλίας στο σχολείο, στο πλαίσιο του οποίου τα παιδιά και οι έφηβοι με ειδικές ανάγκες θα διδάσκονται σε άλλα παιδιά στις ισχυρές περιοχές τους και, ως εκ τούτου, δεν θα είναι πλέον μόνο αποδέκτες βοήθειας. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kompetenčné centrum prispeje k najlepšiemu záujmu dieťaťa alebo mladistvého komplexným riešením a monitorovaním vývoja dieťaťa/dospievajúceho a poskytovaním podpory a vzdelávania v oblasti životného prostredia s cieľom dosiahnuť optimálny rozvoj dieťaťa a znížiť nerovnosti v oblasti zdravia a prípravy inkluzívneho prostredia. Na tento účel sa rodine, odborníkom pracujúcim s dieťaťom/dospievajúcim a širším prostredím poskytne podpora a pomoc aj s dieťaťom/dospievajúcim s osobitnými potrebami. Podpora rodiny bude zahŕňať pomoc pri hľadaní a poskytovaní relevantných informácií a posilnenie postavenia rodiny prostredníctvom vedenia, znalostí, prístupov a zaobchádzania (manipulácie) s ostrovom/dospievajúcim s osobitnými potrebami, mediáciou a partnerskou prácou. V škole sa bude koordinovať program doučovania, v rámci ktorého budú deti a dospievajúci so špeciálnymi potrebami doučované iným deťom v ich silných oblastiach, a teda už nebudú len príjemcami pomoci. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetenčné centrum prispeje k najlepšiemu záujmu dieťaťa alebo mladistvého komplexným riešením a monitorovaním vývoja dieťaťa/dospievajúceho a poskytovaním podpory a vzdelávania v oblasti životného prostredia s cieľom dosiahnuť optimálny rozvoj dieťaťa a znížiť nerovnosti v oblasti zdravia a prípravy inkluzívneho prostredia. Na tento účel sa rodine, odborníkom pracujúcim s dieťaťom/dospievajúcim a širším prostredím poskytne podpora a pomoc aj s dieťaťom/dospievajúcim s osobitnými potrebami. Podpora rodiny bude zahŕňať pomoc pri hľadaní a poskytovaní relevantných informácií a posilnenie postavenia rodiny prostredníctvom vedenia, znalostí, prístupov a zaobchádzania (manipulácie) s ostrovom/dospievajúcim s osobitnými potrebami, mediáciou a partnerskou prácou. V škole sa bude koordinovať program doučovania, v rámci ktorého budú deti a dospievajúci so špeciálnymi potrebami doučované iným deťom v ich silných oblastiach, a teda už nebudú len príjemcami pomoci. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetenčné centrum prispeje k najlepšiemu záujmu dieťaťa alebo mladistvého komplexným riešením a monitorovaním vývoja dieťaťa/dospievajúceho a poskytovaním podpory a vzdelávania v oblasti životného prostredia s cieľom dosiahnuť optimálny rozvoj dieťaťa a znížiť nerovnosti v oblasti zdravia a prípravy inkluzívneho prostredia. Na tento účel sa rodine, odborníkom pracujúcim s dieťaťom/dospievajúcim a širším prostredím poskytne podpora a pomoc aj s dieťaťom/dospievajúcim s osobitnými potrebami. Podpora rodiny bude zahŕňať pomoc pri hľadaní a poskytovaní relevantných informácií a posilnenie postavenia rodiny prostredníctvom vedenia, znalostí, prístupov a zaobchádzania (manipulácie) s ostrovom/dospievajúcim s osobitnými potrebami, mediáciou a partnerskou prácou. V škole sa bude koordinovať program doučovania, v rámci ktorého budú deti a dospievajúci so špeciálnymi potrebami doučované iným deťom v ich silných oblastiach, a teda už nebudú len príjemcami pomoci. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osaamiskeskus edistää lapsen tai nuoren etua käsittelemällä ja seuraamalla kattavasti lapsen/nuoren kehitystä ja tarjoamalla tukea ja koulutusta ympäristölle, jotta voidaan saavuttaa lapsen optimaalinen kehitys, vähentää terveyteen liittyvää eriarvoisuutta ja valmistautua osallistavaan ympäristöön. Tätä varten perhe, lasten/nuorten ja laajemman ympäristön parissa työskentelevät ammattilaiset saavat tukea ja apua erityistarpeita omaavan lapsen/nuoren kanssa. Perhetukiin kuuluu avustaminen merkityksellisten tietojen löytämisessä ja antamisessa sekä perheen vaikutusmahdollisuuksien lisäämisessä johtajuuden, tietämyksen, lähestymistapojen ja käsittelyn (käsittelyn) avulla saarelle/nuorille, joilla on erityistarpeita, sovittelu ja vertaistyö. Koulussa koordinoidaan opetusohjelmaa, jossa lapset ja nuoret, joilla on erityistarpeita, ohjataan muille lapsille heidän vahvoilla alueillaan, eivätkä he siten enää saa vain apua. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osaamiskeskus edistää lapsen tai nuoren etua käsittelemällä ja seuraamalla kattavasti lapsen/nuoren kehitystä ja tarjoamalla tukea ja koulutusta ympäristölle, jotta voidaan saavuttaa lapsen optimaalinen kehitys, vähentää terveyteen liittyvää eriarvoisuutta ja valmistautua osallistavaan ympäristöön. Tätä varten perhe, lasten/nuorten ja laajemman ympäristön parissa työskentelevät ammattilaiset saavat tukea ja apua erityistarpeita omaavan lapsen/nuoren kanssa. Perhetukiin kuuluu avustaminen merkityksellisten tietojen löytämisessä ja antamisessa sekä perheen vaikutusmahdollisuuksien lisäämisessä johtajuuden, tietämyksen, lähestymistapojen ja käsittelyn (käsittelyn) avulla saarelle/nuorille, joilla on erityistarpeita, sovittelu ja vertaistyö. Koulussa koordinoidaan opetusohjelmaa, jossa lapset ja nuoret, joilla on erityistarpeita, ohjataan muille lapsille heidän vahvoilla alueillaan, eivätkä he siten enää saa vain apua. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osaamiskeskus edistää lapsen tai nuoren etua käsittelemällä ja seuraamalla kattavasti lapsen/nuoren kehitystä ja tarjoamalla tukea ja koulutusta ympäristölle, jotta voidaan saavuttaa lapsen optimaalinen kehitys, vähentää terveyteen liittyvää eriarvoisuutta ja valmistautua osallistavaan ympäristöön. Tätä varten perhe, lasten/nuorten ja laajemman ympäristön parissa työskentelevät ammattilaiset saavat tukea ja apua erityistarpeita omaavan lapsen/nuoren kanssa. Perhetukiin kuuluu avustaminen merkityksellisten tietojen löytämisessä ja antamisessa sekä perheen vaikutusmahdollisuuksien lisäämisessä johtajuuden, tietämyksen, lähestymistapojen ja käsittelyn (käsittelyn) avulla saarelle/nuorille, joilla on erityistarpeita, sovittelu ja vertaistyö. Koulussa koordinoidaan opetusohjelmaa, jossa lapset ja nuoret, joilla on erityistarpeita, ohjataan muille lapsille heidän vahvoilla alueillaan, eivätkä he siten enää saa vain apua. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Centrum Kompetencji przyczyni się do jak najlepszego zabezpieczenia interesów dziecka lub nastolatka poprzez kompleksowe zajęcie się rozwojem dziecka/nastolatka i jego monitorowanie oraz zapewnianie wsparcia i edukacji w zakresie środowiska w celu osiągnięcia optymalnego rozwoju dziecka i zmniejszenia nierówności w zakresie zdrowia i przygotowania środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu. W tym celu rodzina, profesjonaliści pracujący z dzieckiem/nastolatkiem i ogólniejszym środowiskiem otrzymają również wsparcie i pomoc dla dziecka/nastolatka o specjalnych potrzebach. Wsparcie dla rodzin będzie obejmowało pomoc w znajdowaniu i dostarczaniu istotnych informacji oraz wzmacnianiu pozycji rodziny poprzez przywództwo, wiedzę, podejścia i obsługę (obsługę) z wyspą/młodzieżem o specjalnych potrzebach, mediację i pracę partnerską. Koordynowany będzie program korepetycji w szkole, w ramach którego dzieci i młodzież o specjalnych potrzebach zostaną objęte korepetycjami dla innych dzieci w ich silnych obszarach, a tym samym nie będą już tylko beneficjentami pomocy. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Centrum Kompetencji przyczyni się do jak najlepszego zabezpieczenia interesów dziecka lub nastolatka poprzez kompleksowe zajęcie się rozwojem dziecka/nastolatka i jego monitorowanie oraz zapewnianie wsparcia i edukacji w zakresie środowiska w celu osiągnięcia optymalnego rozwoju dziecka i zmniejszenia nierówności w zakresie zdrowia i przygotowania środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu. W tym celu rodzina, profesjonaliści pracujący z dzieckiem/nastolatkiem i ogólniejszym środowiskiem otrzymają również wsparcie i pomoc dla dziecka/nastolatka o specjalnych potrzebach. Wsparcie dla rodzin będzie obejmowało pomoc w znajdowaniu i dostarczaniu istotnych informacji oraz wzmacnianiu pozycji rodziny poprzez przywództwo, wiedzę, podejścia i obsługę (obsługę) z wyspą/młodzieżem o specjalnych potrzebach, mediację i pracę partnerską. Koordynowany będzie program korepetycji w szkole, w ramach którego dzieci i młodzież o specjalnych potrzebach zostaną objęte korepetycjami dla innych dzieci w ich silnych obszarach, a tym samym nie będą już tylko beneficjentami pomocy. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Centrum Kompetencji przyczyni się do jak najlepszego zabezpieczenia interesów dziecka lub nastolatka poprzez kompleksowe zajęcie się rozwojem dziecka/nastolatka i jego monitorowanie oraz zapewnianie wsparcia i edukacji w zakresie środowiska w celu osiągnięcia optymalnego rozwoju dziecka i zmniejszenia nierówności w zakresie zdrowia i przygotowania środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu. W tym celu rodzina, profesjonaliści pracujący z dzieckiem/nastolatkiem i ogólniejszym środowiskiem otrzymają również wsparcie i pomoc dla dziecka/nastolatka o specjalnych potrzebach. Wsparcie dla rodzin będzie obejmowało pomoc w znajdowaniu i dostarczaniu istotnych informacji oraz wzmacnianiu pozycji rodziny poprzez przywództwo, wiedzę, podejścia i obsługę (obsługę) z wyspą/młodzieżem o specjalnych potrzebach, mediację i pracę partnerską. Koordynowany będzie program korepetycji w szkole, w ramach którego dzieci i młodzież o specjalnych potrzebach zostaną objęte korepetycjami dla innych dzieci w ich silnych obszarach, a tym samym nie będą już tylko beneficjentami pomocy. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A kompetenciaközpont a gyermek/serdülő fejlődésének átfogó kezelésével és nyomon követésével, valamint a környezet támogatásával és oktatásával járul hozzá a gyermek vagy a serdülők mindenek felett álló érdekéhez a gyermek optimális fejlődésének elérése, az egészségi egyenlőtlenségek csökkentése és az inkluzív környezet előkészítése érdekében. E célból a család, a gyermekkel/serdülővel és a tágabb környezettel foglalkozó szakemberek is támogatásban és támogatásban részesülnek a sajátos nevelési igényű gyermek/serdülő számára. A családi támogatás magában foglalja a megfelelő információk megtalálásához és biztosításához nyújtott segítséget, valamint a család szerepének erősítését a különleges szükségletekkel rendelkező szigeten/serdülővel való vezetés, tudás, megközelítések és kezelés (kezelés) révén, a közvetítés és a társak közötti munka révén. Az iskolai oktatóprogramot koordinálják, amelynek keretében a sajátos nevelési igényű gyermekeket és serdülőket az erős területeken más gyermekeknek is megtanítják, és így már nem csak a támogatás kedvezményezettjei lesznek. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A kompetenciaközpont a gyermek/serdülő fejlődésének átfogó kezelésével és nyomon követésével, valamint a környezet támogatásával és oktatásával járul hozzá a gyermek vagy a serdülők mindenek felett álló érdekéhez a gyermek optimális fejlődésének elérése, az egészségi egyenlőtlenségek csökkentése és az inkluzív környezet előkészítése érdekében. E célból a család, a gyermekkel/serdülővel és a tágabb környezettel foglalkozó szakemberek is támogatásban és támogatásban részesülnek a sajátos nevelési igényű gyermek/serdülő számára. A családi támogatás magában foglalja a megfelelő információk megtalálásához és biztosításához nyújtott segítséget, valamint a család szerepének erősítését a különleges szükségletekkel rendelkező szigeten/serdülővel való vezetés, tudás, megközelítések és kezelés (kezelés) révén, a közvetítés és a társak közötti munka révén. Az iskolai oktatóprogramot koordinálják, amelynek keretében a sajátos nevelési igényű gyermekeket és serdülőket az erős területeken más gyermekeknek is megtanítják, és így már nem csak a támogatás kedvezményezettjei lesznek. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A kompetenciaközpont a gyermek/serdülő fejlődésének átfogó kezelésével és nyomon követésével, valamint a környezet támogatásával és oktatásával járul hozzá a gyermek vagy a serdülők mindenek felett álló érdekéhez a gyermek optimális fejlődésének elérése, az egészségi egyenlőtlenségek csökkentése és az inkluzív környezet előkészítése érdekében. E célból a család, a gyermekkel/serdülővel és a tágabb környezettel foglalkozó szakemberek is támogatásban és támogatásban részesülnek a sajátos nevelési igényű gyermek/serdülő számára. A családi támogatás magában foglalja a megfelelő információk megtalálásához és biztosításához nyújtott segítséget, valamint a család szerepének erősítését a különleges szükségletekkel rendelkező szigeten/serdülővel való vezetés, tudás, megközelítések és kezelés (kezelés) révén, a közvetítés és a társak közötti munka révén. Az iskolai oktatóprogramot koordinálják, amelynek keretében a sajátos nevelési igényű gyermekeket és serdülőket az erős területeken más gyermekeknek is megtanítják, és így már nem csak a támogatás kedvezményezettjei lesznek. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kompetenční centrum bude přispívat k nejlepším zájmům dítěte nebo dospívajícího tím, že komplexně řeší a monitoruje vývoj dítěte/dospívajících a poskytuje podporu a vzdělávání v oblasti životního prostředí s cílem dosáhnout optimálního rozvoje dítěte a snížit nerovnosti v oblasti zdraví a přípravy inkluzivního prostředí. Za tímto účelem obdrží rodina, profesionálové pracující s dítětem/dospívajícím a širším prostředím také podporu a pomoc s dítětem/dospívajícím se zvláštními potřebami. Podpora rodiny bude zahrnovat pomoc při hledání a poskytování příslušných informací a posilování postavení rodiny prostřednictvím vedení, znalostí, přístupů a zacházení s ostrovem/dospívajícím se zvláštními potřebami, zprostředkování a vzájemné práce. Bude koordinován doučovací program ve škole, v němž budou děti a dospívající se zvláštními potřebami doučovány ostatním dětem v jejich silných oblastech, a nebudou tak již jen příjemci pomoci. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetenční centrum bude přispívat k nejlepším zájmům dítěte nebo dospívajícího tím, že komplexně řeší a monitoruje vývoj dítěte/dospívajících a poskytuje podporu a vzdělávání v oblasti životního prostředí s cílem dosáhnout optimálního rozvoje dítěte a snížit nerovnosti v oblasti zdraví a přípravy inkluzivního prostředí. Za tímto účelem obdrží rodina, profesionálové pracující s dítětem/dospívajícím a širším prostředím také podporu a pomoc s dítětem/dospívajícím se zvláštními potřebami. Podpora rodiny bude zahrnovat pomoc při hledání a poskytování příslušných informací a posilování postavení rodiny prostřednictvím vedení, znalostí, přístupů a zacházení s ostrovem/dospívajícím se zvláštními potřebami, zprostředkování a vzájemné práce. Bude koordinován doučovací program ve škole, v němž budou děti a dospívající se zvláštními potřebami doučovány ostatním dětem v jejich silných oblastech, a nebudou tak již jen příjemci pomoci. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetenční centrum bude přispívat k nejlepším zájmům dítěte nebo dospívajícího tím, že komplexně řeší a monitoruje vývoj dítěte/dospívajících a poskytuje podporu a vzdělávání v oblasti životního prostředí s cílem dosáhnout optimálního rozvoje dítěte a snížit nerovnosti v oblasti zdraví a přípravy inkluzivního prostředí. Za tímto účelem obdrží rodina, profesionálové pracující s dítětem/dospívajícím a širším prostředím také podporu a pomoc s dítětem/dospívajícím se zvláštními potřebami. Podpora rodiny bude zahrnovat pomoc při hledání a poskytování příslušných informací a posilování postavení rodiny prostřednictvím vedení, znalostí, přístupů a zacházení s ostrovem/dospívajícím se zvláštními potřebami, zprostředkování a vzájemné práce. Bude koordinován doučovací program ve škole, v němž budou děti a dospívající se zvláštními potřebami doučovány ostatním dětem v jejich silných oblastech, a nebudou tak již jen příjemci pomoci. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kompetenču centrs veicinās bērna vai pusaudža interešu ievērošanu, vispusīgi pievēršoties un uzraugot bērna/pusaudža attīstību un nodrošinot atbalstu un vides izglītību, lai panāktu bērna optimālu attīstību un mazinātu nevienlīdzību veselības jomā un sagatavotu iekļaujošu vidi. Šajā nolūkā ģimene, profesionāļi, kas strādā ar bērnu/pusaudžu, un plašāka vide arī saņems atbalstu un palīdzību bērnam/pusaudžam ar īpašām vajadzībām. Ģimenes atbalsts ietvers palīdzību, lai atrastu un sniegtu attiecīgu informāciju un dotu iespējas ģimenei, izmantojot vadību, zināšanas, pieejas un rīcību ar salu/pusaudžu ar īpašām vajadzībām, starpniecību un vienādranga darbu. Tiks koordinēta mācību programma skolā, kurā bērni un pusaudži ar īpašām vajadzībām tiks apmācīti citiem bērniem viņu spēcīgajās teritorijās un tādējādi vairs nebūs tikai palīdzības saņēmēji. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetenču centrs veicinās bērna vai pusaudža interešu ievērošanu, vispusīgi pievēršoties un uzraugot bērna/pusaudža attīstību un nodrošinot atbalstu un vides izglītību, lai panāktu bērna optimālu attīstību un mazinātu nevienlīdzību veselības jomā un sagatavotu iekļaujošu vidi. Šajā nolūkā ģimene, profesionāļi, kas strādā ar bērnu/pusaudžu, un plašāka vide arī saņems atbalstu un palīdzību bērnam/pusaudžam ar īpašām vajadzībām. Ģimenes atbalsts ietvers palīdzību, lai atrastu un sniegtu attiecīgu informāciju un dotu iespējas ģimenei, izmantojot vadību, zināšanas, pieejas un rīcību ar salu/pusaudžu ar īpašām vajadzībām, starpniecību un vienādranga darbu. Tiks koordinēta mācību programma skolā, kurā bērni un pusaudži ar īpašām vajadzībām tiks apmācīti citiem bērniem viņu spēcīgajās teritorijās un tādējādi vairs nebūs tikai palīdzības saņēmēji. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetenču centrs veicinās bērna vai pusaudža interešu ievērošanu, vispusīgi pievēršoties un uzraugot bērna/pusaudža attīstību un nodrošinot atbalstu un vides izglītību, lai panāktu bērna optimālu attīstību un mazinātu nevienlīdzību veselības jomā un sagatavotu iekļaujošu vidi. Šajā nolūkā ģimene, profesionāļi, kas strādā ar bērnu/pusaudžu, un plašāka vide arī saņems atbalstu un palīdzību bērnam/pusaudžam ar īpašām vajadzībām. Ģimenes atbalsts ietvers palīdzību, lai atrastu un sniegtu attiecīgu informāciju un dotu iespējas ģimenei, izmantojot vadību, zināšanas, pieejas un rīcību ar salu/pusaudžu ar īpašām vajadzībām, starpniecību un vienādranga darbu. Tiks koordinēta mācību programma skolā, kurā bērni un pusaudži ar īpašām vajadzībām tiks apmācīti citiem bērniem viņu spēcīgajās teritorijās un tādējādi vairs nebūs tikai palīdzības saņēmēji. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rannchuideoidh an Lárionad Inniúlachta le leas an linbh nó an déagóra trí aghaidh agus faireachán cuimsitheach a thabhairt ar fhorbairt an linbh/ógánaigh agus trí thacaíocht agus oideachas a chur ar fáil don chomhshaol, agus é mar aidhm leis sin an fhorbairt is fearr is féidir a bhaint amach ar an leanbh agus éagothromaíochtaí sláinte agus ullmhúchán timpeallachta ionchuimsithí a laghdú. Chuige sin, gheobhaidh an teaghlach, gairmithe atá ag obair leis an leanbh/ógánach agus an timpeallacht níos leithne tacaíocht agus cúnamh le leanbh/ógánach a bhfuil riachtanais speisialta aige/aici. Áireofar le tacaíocht teaghlaigh cúnamh chun faisnéis ábhartha a aimsiú agus a chur ar fáil agus an teaghlach a chumhachtú trí cheannaireacht, eolas, cur chuige agus láimhseáil (láimhseáil) le hoileán/ógánach le riachtanais speisialta, idirghabháil agus obair idir piaraí. Déanfar clár teagaisc sa scoil a chomhordú, ina ndéanfar páistí agus déagóirí a bhfuil riachtanais speisialta acu a theagasc do leanaí eile ina gceantair láidre agus, dá bhrí sin, ní hamháin go bhfaighidh siad cúnamh a thuilleadh. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rannchuideoidh an Lárionad Inniúlachta le leas an linbh nó an déagóra trí aghaidh agus faireachán cuimsitheach a thabhairt ar fhorbairt an linbh/ógánaigh agus trí thacaíocht agus oideachas a chur ar fáil don chomhshaol, agus é mar aidhm leis sin an fhorbairt is fearr is féidir a bhaint amach ar an leanbh agus éagothromaíochtaí sláinte agus ullmhúchán timpeallachta ionchuimsithí a laghdú. Chuige sin, gheobhaidh an teaghlach, gairmithe atá ag obair leis an leanbh/ógánach agus an timpeallacht níos leithne tacaíocht agus cúnamh le leanbh/ógánach a bhfuil riachtanais speisialta aige/aici. Áireofar le tacaíocht teaghlaigh cúnamh chun faisnéis ábhartha a aimsiú agus a chur ar fáil agus an teaghlach a chumhachtú trí cheannaireacht, eolas, cur chuige agus láimhseáil (láimhseáil) le hoileán/ógánach le riachtanais speisialta, idirghabháil agus obair idir piaraí. Déanfar clár teagaisc sa scoil a chomhordú, ina ndéanfar páistí agus déagóirí a bhfuil riachtanais speisialta acu a theagasc do leanaí eile ina gceantair láidre agus, dá bhrí sin, ní hamháin go bhfaighidh siad cúnamh a thuilleadh. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rannchuideoidh an Lárionad Inniúlachta le leas an linbh nó an déagóra trí aghaidh agus faireachán cuimsitheach a thabhairt ar fhorbairt an linbh/ógánaigh agus trí thacaíocht agus oideachas a chur ar fáil don chomhshaol, agus é mar aidhm leis sin an fhorbairt is fearr is féidir a bhaint amach ar an leanbh agus éagothromaíochtaí sláinte agus ullmhúchán timpeallachta ionchuimsithí a laghdú. Chuige sin, gheobhaidh an teaghlach, gairmithe atá ag obair leis an leanbh/ógánach agus an timpeallacht níos leithne tacaíocht agus cúnamh le leanbh/ógánach a bhfuil riachtanais speisialta aige/aici. Áireofar le tacaíocht teaghlaigh cúnamh chun faisnéis ábhartha a aimsiú agus a chur ar fáil agus an teaghlach a chumhachtú trí cheannaireacht, eolas, cur chuige agus láimhseáil (láimhseáil) le hoileán/ógánach le riachtanais speisialta, idirghabháil agus obair idir piaraí. Déanfar clár teagaisc sa scoil a chomhordú, ina ndéanfar páistí agus déagóirí a bhfuil riachtanais speisialta acu a theagasc do leanaí eile ina gceantair láidre agus, dá bhrí sin, ní hamháin go bhfaighidh siad cúnamh a thuilleadh. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Експертният център ще допринася за висшия интерес на детето или подрастващите чрез цялостно разглеждане и наблюдение на развитието на детето/юноша и осигуряване на подкрепа и образование на околната среда с цел постигане на оптимално развитие на детето и намаляване на неравенствата в здравеопазването и подготовка на приобщаваща среда. За тази цел семейството, специалистите, работещи с детето/юноша и по-широката среда, също ще получат подкрепа и помощ от дете/юноша със специални нужди. Семейната подкрепа ще включва помощ за намиране и предоставяне на подходяща информация и овластяване на семейството чрез лидерство, знания, подходи и работа (обработка) със специални нужди, посредничество и партньорска работа. Ще бъде координирана програма за обучение в училището, в която деца и юноши със специални нужди ще бъдат обучавани на други деца в техните силни области и по този начин вече няма да бъдат просто получатели на помощ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Експертният център ще допринася за висшия интерес на детето или подрастващите чрез цялостно разглеждане и наблюдение на развитието на детето/юноша и осигуряване на подкрепа и образование на околната среда с цел постигане на оптимално развитие на детето и намаляване на неравенствата в здравеопазването и подготовка на приобщаваща среда. За тази цел семейството, специалистите, работещи с детето/юноша и по-широката среда, също ще получат подкрепа и помощ от дете/юноша със специални нужди. Семейната подкрепа ще включва помощ за намиране и предоставяне на подходяща информация и овластяване на семейството чрез лидерство, знания, подходи и работа (обработка) със специални нужди, посредничество и партньорска работа. Ще бъде координирана програма за обучение в училището, в която деца и юноши със специални нужди ще бъдат обучавани на други деца в техните силни области и по този начин вече няма да бъдат просто получатели на помощ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Експертният център ще допринася за висшия интерес на детето или подрастващите чрез цялостно разглеждане и наблюдение на развитието на детето/юноша и осигуряване на подкрепа и образование на околната среда с цел постигане на оптимално развитие на детето и намаляване на неравенствата в здравеопазването и подготовка на приобщаваща среда. За тази цел семейството, специалистите, работещи с детето/юноша и по-широката среда, също ще получат подкрепа и помощ от дете/юноша със специални нужди. Семейната подкрепа ще включва помощ за намиране и предоставяне на подходяща информация и овластяване на семейството чрез лидерство, знания, подходи и работа (обработка) със специални нужди, посредничество и партньорска работа. Ще бъде координирана програма за обучение в училището, в която деца и юноши със специални нужди ще бъдат обучавани на други деца в техните силни области и по този начин вече няма да бъдат просто получатели на помощ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Iċ-Ċentru ta’ Kompetenza se jikkontribwixxi għall-aħjar interessi tat-tfal jew adolexxenti billi jindirizza u jimmonitorja b’mod komprensiv l-iżvilupp tat-tfal/adolexxenti u jipprovdi appoġġ u edukazzjoni tal-ambjent, bil-għan li jinkiseb l-aħjar żvilupp tat-tfal u jitnaqqsu l-inugwaljanzi fis-saħħa u t-tħejjija ta’ ambjent inklużiv. Għal dan il-għan, il-familja, il-professjonisti li jaħdmu mat-tfal/adolexxenti u l-ambjent usa’ se jirċievu wkoll appoġġ u assistenza ma’ tfal/adolexxenti bi bżonnijiet speċjali. L-appoġġ għall-familja se jinkludi assistenza biex tinstab u tingħata informazzjoni rilevanti u tingħata s-setgħa lill-familja permezz ta’ tmexxija, għarfien, approċċi u ġestjoni (immaniġġjar) ma’ gżira/adolexxenti bi bżonnijiet speċjali, medjazzjoni u xogħol bejn il-pari. Se jkun ikkoordinat programm ta’ tutoring fl-iskola, li fih it-tfal u l-adolexxenti bi bżonnijiet speċjali se jingħataw taħriġ lil tfal oħra fl-oqsma b’saħħithom tagħhom u għalhekk mhux se jibqgħu biss dawk li jirċievu l-għajnuna. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Iċ-Ċentru ta’ Kompetenza se jikkontribwixxi għall-aħjar interessi tat-tfal jew adolexxenti billi jindirizza u jimmonitorja b’mod komprensiv l-iżvilupp tat-tfal/adolexxenti u jipprovdi appoġġ u edukazzjoni tal-ambjent, bil-għan li jinkiseb l-aħjar żvilupp tat-tfal u jitnaqqsu l-inugwaljanzi fis-saħħa u t-tħejjija ta’ ambjent inklużiv. Għal dan il-għan, il-familja, il-professjonisti li jaħdmu mat-tfal/adolexxenti u l-ambjent usa’ se jirċievu wkoll appoġġ u assistenza ma’ tfal/adolexxenti bi bżonnijiet speċjali. L-appoġġ għall-familja se jinkludi assistenza biex tinstab u tingħata informazzjoni rilevanti u tingħata s-setgħa lill-familja permezz ta’ tmexxija, għarfien, approċċi u ġestjoni (immaniġġjar) ma’ gżira/adolexxenti bi bżonnijiet speċjali, medjazzjoni u xogħol bejn il-pari. Se jkun ikkoordinat programm ta’ tutoring fl-iskola, li fih it-tfal u l-adolexxenti bi bżonnijiet speċjali se jingħataw taħriġ lil tfal oħra fl-oqsma b’saħħithom tagħhom u għalhekk mhux se jibqgħu biss dawk li jirċievu l-għajnuna. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Iċ-Ċentru ta’ Kompetenza se jikkontribwixxi għall-aħjar interessi tat-tfal jew adolexxenti billi jindirizza u jimmonitorja b’mod komprensiv l-iżvilupp tat-tfal/adolexxenti u jipprovdi appoġġ u edukazzjoni tal-ambjent, bil-għan li jinkiseb l-aħjar żvilupp tat-tfal u jitnaqqsu l-inugwaljanzi fis-saħħa u t-tħejjija ta’ ambjent inklużiv. Għal dan il-għan, il-familja, il-professjonisti li jaħdmu mat-tfal/adolexxenti u l-ambjent usa’ se jirċievu wkoll appoġġ u assistenza ma’ tfal/adolexxenti bi bżonnijiet speċjali. L-appoġġ għall-familja se jinkludi assistenza biex tinstab u tingħata informazzjoni rilevanti u tingħata s-setgħa lill-familja permezz ta’ tmexxija, għarfien, approċċi u ġestjoni (immaniġġjar) ma’ gżira/adolexxenti bi bżonnijiet speċjali, medjazzjoni u xogħol bejn il-pari. Se jkun ikkoordinat programm ta’ tutoring fl-iskola, li fih it-tfal u l-adolexxenti bi bżonnijiet speċjali se jingħataw taħriġ lil tfal oħra fl-oqsma b’saħħithom tagħhom u għalhekk mhux se jibqgħu biss dawk li jirċievu l-għajnuna. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O Centro de Competências contribuirá para o interesse superior da criança ou do puto, abordando e acompanhando de forma abrangente o desenvolvimento da criança/adolescente e prestando apoio e educação do ambiente, com o objetivo de alcançar um desenvolvimento ótimo da criança e reduzir as desigualdades em matéria de saúde e preparação de um ambiente inclusivo. Para tanto, a família, os profissionais que trabalham com a criança/adolescente e o ambiente em geral também receberão apoio e assistência com uma criança/adolescente com necessidades especiais. O apoio familiar incluirá assistência para encontrar e fornecer informações relevantes e capacitar a família através da liderança, do conhecimento, das abordagens e do tratamento (tratamento) com uma ilha/adolescente com necessidades especiais, mediação e trabalho entre pares. Será coordenado um programa de tutoria na escola, no qual as crianças e os adolescentes com necessidades especiais serão orientados para outras crianças nas suas áreas fortes e, por conseguinte, deixarão de ser apenas beneficiários de assistência. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O Centro de Competências contribuirá para o interesse superior da criança ou do puto, abordando e acompanhando de forma abrangente o desenvolvimento da criança/adolescente e prestando apoio e educação do ambiente, com o objetivo de alcançar um desenvolvimento ótimo da criança e reduzir as desigualdades em matéria de saúde e preparação de um ambiente inclusivo. Para tanto, a família, os profissionais que trabalham com a criança/adolescente e o ambiente em geral também receberão apoio e assistência com uma criança/adolescente com necessidades especiais. O apoio familiar incluirá assistência para encontrar e fornecer informações relevantes e capacitar a família através da liderança, do conhecimento, das abordagens e do tratamento (tratamento) com uma ilha/adolescente com necessidades especiais, mediação e trabalho entre pares. Será coordenado um programa de tutoria na escola, no qual as crianças e os adolescentes com necessidades especiais serão orientados para outras crianças nas suas áreas fortes e, por conseguinte, deixarão de ser apenas beneficiários de assistência. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O Centro de Competências contribuirá para o interesse superior da criança ou do puto, abordando e acompanhando de forma abrangente o desenvolvimento da criança/adolescente e prestando apoio e educação do ambiente, com o objetivo de alcançar um desenvolvimento ótimo da criança e reduzir as desigualdades em matéria de saúde e preparação de um ambiente inclusivo. Para tanto, a família, os profissionais que trabalham com a criança/adolescente e o ambiente em geral também receberão apoio e assistência com uma criança/adolescente com necessidades especiais. O apoio familiar incluirá assistência para encontrar e fornecer informações relevantes e capacitar a família através da liderança, do conhecimento, das abordagens e do tratamento (tratamento) com uma ilha/adolescente com necessidades especiais, mediação e trabalho entre pares. Será coordenado um programa de tutoria na escola, no qual as crianças e os adolescentes com necessidades especiais serão orientados para outras crianças nas suas áreas fortes e, por conseguinte, deixarão de ser apenas beneficiários de assistência. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kompetencecentret vil bidrage til barnets eller unges tarv ved i omfattende grad at tage fat på og overvåge udviklingen af barnet/unge og yde støtte og uddannelse i miljøet med henblik på at opnå en optimal udvikling af barnet og mindske uligheder i sundhed og forberede et inklusivt miljø. Til dette formål vil familien, fagfolk, der arbejder med barnet/unge og miljøet generelt, også modtage støtte og bistand til et barn/unge med særlige behov. Familiestøtte vil omfatte bistand til at finde og tilvejebringe relevante oplysninger og styrke familien gennem lederskab, viden, tilgange og håndtering (håndtering) med en ø/unge med særlige behov, mægling og peer-to-peer-arbejde. Der vil blive koordineret et undervisningsprogram på skolen, hvor børn og unge med særlige behov vil blive undervist til andre børn i deres stærke områder og dermed ikke længere kun modtage hjælp. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetencecentret vil bidrage til barnets eller unges tarv ved i omfattende grad at tage fat på og overvåge udviklingen af barnet/unge og yde støtte og uddannelse i miljøet med henblik på at opnå en optimal udvikling af barnet og mindske uligheder i sundhed og forberede et inklusivt miljø. Til dette formål vil familien, fagfolk, der arbejder med barnet/unge og miljøet generelt, også modtage støtte og bistand til et barn/unge med særlige behov. Familiestøtte vil omfatte bistand til at finde og tilvejebringe relevante oplysninger og styrke familien gennem lederskab, viden, tilgange og håndtering (håndtering) med en ø/unge med særlige behov, mægling og peer-to-peer-arbejde. Der vil blive koordineret et undervisningsprogram på skolen, hvor børn og unge med særlige behov vil blive undervist til andre børn i deres stærke områder og dermed ikke længere kun modtage hjælp. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetencecentret vil bidrage til barnets eller unges tarv ved i omfattende grad at tage fat på og overvåge udviklingen af barnet/unge og yde støtte og uddannelse i miljøet med henblik på at opnå en optimal udvikling af barnet og mindske uligheder i sundhed og forberede et inklusivt miljø. Til dette formål vil familien, fagfolk, der arbejder med barnet/unge og miljøet generelt, også modtage støtte og bistand til et barn/unge med særlige behov. Familiestøtte vil omfatte bistand til at finde og tilvejebringe relevante oplysninger og styrke familien gennem lederskab, viden, tilgange og håndtering (håndtering) med en ø/unge med særlige behov, mægling og peer-to-peer-arbejde. Der vil blive koordineret et undervisningsprogram på skolen, hvor børn og unge med særlige behov vil blive undervist til andre børn i deres stærke områder og dermed ikke længere kun modtage hjælp. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Centrul de competențe va contribui la interesul superior al copilului sau al adolescentului prin abordarea și monitorizarea cuprinzătoare a dezvoltării copilului/adolescentului și prin furnizarea de sprijin și educație a mediului, cu scopul de a realiza dezvoltarea optimă a copilului și de a reduce inegalitățile în materie de sănătate și de pregătire a unui mediu favorabil incluziunii. În acest scop, familia, profesioniștii care lucrează cu copilul/adolescentul și mediul mai larg vor primi, de asemenea, sprijin și asistență cu un copil/adolescent cu nevoi speciale. Sprijinul familial va include asistență în găsirea și furnizarea de informații relevante și capacitarea familiei prin conducere, cunoștințe, abordări și manipulare (manipulare) cu o insulă/adolescent cu nevoi speciale, mediere și muncă inter pares. Va fi coordonat un program de îndrumare la școală, în cadrul căruia copiii și adolescenții cu nevoi speciale vor fi instruiți pentru alți copii din zonele lor puternice și, prin urmare, nu vor mai fi doar beneficiari de asistență. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Centrul de competențe va contribui la interesul superior al copilului sau al adolescentului prin abordarea și monitorizarea cuprinzătoare a dezvoltării copilului/adolescentului și prin furnizarea de sprijin și educație a mediului, cu scopul de a realiza dezvoltarea optimă a copilului și de a reduce inegalitățile în materie de sănătate și de pregătire a unui mediu favorabil incluziunii. În acest scop, familia, profesioniștii care lucrează cu copilul/adolescentul și mediul mai larg vor primi, de asemenea, sprijin și asistență cu un copil/adolescent cu nevoi speciale. Sprijinul familial va include asistență în găsirea și furnizarea de informații relevante și capacitarea familiei prin conducere, cunoștințe, abordări și manipulare (manipulare) cu o insulă/adolescent cu nevoi speciale, mediere și muncă inter pares. Va fi coordonat un program de îndrumare la școală, în cadrul căruia copiii și adolescenții cu nevoi speciale vor fi instruiți pentru alți copii din zonele lor puternice și, prin urmare, nu vor mai fi doar beneficiari de asistență. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Centrul de competențe va contribui la interesul superior al copilului sau al adolescentului prin abordarea și monitorizarea cuprinzătoare a dezvoltării copilului/adolescentului și prin furnizarea de sprijin și educație a mediului, cu scopul de a realiza dezvoltarea optimă a copilului și de a reduce inegalitățile în materie de sănătate și de pregătire a unui mediu favorabil incluziunii. În acest scop, familia, profesioniștii care lucrează cu copilul/adolescentul și mediul mai larg vor primi, de asemenea, sprijin și asistență cu un copil/adolescent cu nevoi speciale. Sprijinul familial va include asistență în găsirea și furnizarea de informații relevante și capacitarea familiei prin conducere, cunoștințe, abordări și manipulare (manipulare) cu o insulă/adolescent cu nevoi speciale, mediere și muncă inter pares. Va fi coordonat un program de îndrumare la școală, în cadrul căruia copiii și adolescenții cu nevoi speciale vor fi instruiți pentru alți copii din zonele lor puternice și, prin urmare, nu vor mai fi doar beneficiari de asistență. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kompetenscentrumet kommer att bidra till barnets eller ungdomarnas bästa genom att på ett övergripande sätt ta itu med och övervaka barns/ungdomars utveckling och ge stöd till och utbildning av miljön, i syfte att uppnå en optimal utveckling av barnet och minska ojämlikheten i hälsa och förbereda en inkluderande miljö. I detta syfte kommer familjen, yrkesverksamma som arbetar med barn/ungdomar och miljön i stort också att få stöd och hjälp med ett barn/ungdomar med särskilda behov. Familjestöd kommer att omfatta hjälp med att hitta och tillhandahålla relevant information och stärka familjen genom ledarskap, kunskap, tillvägagångssätt och hantering (hantering) med en ö/ungdomar med särskilda behov, medling och peer-to-peer-arbete. Ett handledningsprogram på skolan kommer att samordnas, där barn och ungdomar med särskilda behov kommer att undervisas för andra barn i sina starka områden och därmed inte längre bara få stöd. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetenscentrumet kommer att bidra till barnets eller ungdomarnas bästa genom att på ett övergripande sätt ta itu med och övervaka barns/ungdomars utveckling och ge stöd till och utbildning av miljön, i syfte att uppnå en optimal utveckling av barnet och minska ojämlikheten i hälsa och förbereda en inkluderande miljö. I detta syfte kommer familjen, yrkesverksamma som arbetar med barn/ungdomar och miljön i stort också att få stöd och hjälp med ett barn/ungdomar med särskilda behov. Familjestöd kommer att omfatta hjälp med att hitta och tillhandahålla relevant information och stärka familjen genom ledarskap, kunskap, tillvägagångssätt och hantering (hantering) med en ö/ungdomar med särskilda behov, medling och peer-to-peer-arbete. Ett handledningsprogram på skolan kommer att samordnas, där barn och ungdomar med särskilda behov kommer att undervisas för andra barn i sina starka områden och därmed inte längre bara få stöd. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kompetenscentrumet kommer att bidra till barnets eller ungdomarnas bästa genom att på ett övergripande sätt ta itu med och övervaka barns/ungdomars utveckling och ge stöd till och utbildning av miljön, i syfte att uppnå en optimal utveckling av barnet och minska ojämlikheten i hälsa och förbereda en inkluderande miljö. I detta syfte kommer familjen, yrkesverksamma som arbetar med barn/ungdomar och miljön i stort också att få stöd och hjälp med ett barn/ungdomar med särskilda behov. Familjestöd kommer att omfatta hjälp med att hitta och tillhandahålla relevant information och stärka familjen genom ledarskap, kunskap, tillvägagångssätt och hantering (hantering) med en ö/ungdomar med särskilda behov, medling och peer-to-peer-arbete. Ett handledningsprogram på skolan kommer att samordnas, där barn och ungdomar med särskilda behov kommer att undervisas för andra barn i sina starka områden och därmed inte längre bara få stöd. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
46°33'27.50"N, 15°38'44.12"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 46°33'27.50"N, 15°38'44.12"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 46°33'27.50"N, 15°38'44.12"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
533,189.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 533,189.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Maribor | |||||||||||||||
| Property / location (string): Maribor / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Social inclusion and reducing the risk of poverty / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:23, 6 March 2024
Project Q3271335 in Slovenia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Network of professional institutions — Gustav Šiliha Elementary School Maribor |
Project Q3271335 in Slovenia |
Statements
533,189.74 Euro
0 references
25 November 2016
0 references
31 December 2020
0 references
OSNOVNA ŠOLA GUSTAVA ŠILIHA
0 references
46°32'41.82"N, 15°38'58.27"E
0 references
2000
0 references
Strokovni center bo prispeval v največjo korist otroka oziroma mladostnika s celostno obravnavo in s spremljanjem razvoja otroka/mladostnika ter nudenja podpore in edukacije okolja, s ciljem doseganja optimalnega razvoja otroka in zmanjševanja neenakosti v zdravju in priprave inkluzivnega okolja. V ta namen bodo deležni podpore in pomoči ob otroku/mladostniku s posebnimi potrebami tudi družina, strokovni delavci, ki delajo z otrokom/mladostnikom in širše okolje. Podpora družini bo obsegala pomoč pri iskanju in zagotavljanju ustreznih informacij in opolnomočenje družine z vodenjem, znanjem, pristopi in rokovanjem (handling) z otokom/mladostnikom s posebnimi potrebami, mediacijo in delom s sovrstniki. Koordiniran bo program tutorstva na šoli, v katerem bodo otroci in mladostniki s posebnimi potrebami tutorji drugim otrokomi na svojih močnih področjih in tako ne bodo več zgolj prejemniki pomoči. (Slovenian)
0 references
The Competence Centre will contribute to the best interests of the child or adolescent by comprehensively addressing and monitoring the development of the child/adolescent and providing support and education of the environment, with the aim of achieving optimal development of the child and reducing inequalities in health and preparation of an inclusive environment. To this end, the family, professionals working with the child/adolescent and the wider environment will also receive support and assistance with a child/adolescent with special needs. Family support will include assistance in finding and providing relevant information and empowering the family through leadership, knowledge, approaches and handling (handling) with an island/adolescent with special needs, mediation and peer-to-peer work. A tutoring programme at the school will be coordinated, in which children and adolescents with special needs will be tutored to other children in their strong areas and thus will no longer be just recipients of assistance. (English)
12 October 2021
0.2424666879971868
0 references
Le Centre de compétences contribuera à l’intérêt supérieur de l’enfant ou de l’adolescent en abordant et en surveillant de manière globale le développement de l’enfant/adolescent et en fournissant un soutien et une éducation à l’environnement, dans le but de parvenir à un développement optimal de l’enfant et de réduire les inégalités en matière de santé et de préparer un environnement inclusif. À cette fin, la famille, les professionnels travaillant avec l’enfant/adolescent et l’environnement plus large bénéficieront également d’un soutien et d’une assistance à un enfant/adolescent ayant des besoins particuliers. L’aide aux familles consistera notamment à trouver et à fournir des informations pertinentes et à autonomiser la famille par le biais du leadership, des connaissances, des approches et de la gestion (traitement) d’une île/adolescente ayant des besoins spéciaux, de la médiation et du travail entre pairs. Un programme de tutorat à l ' école sera coordonné, dans le cadre duquel les enfants et les adolescents ayant des besoins spéciaux seront dispensés à d ' autres enfants dans leurs zones fortes et ne seront donc plus seulement bénéficiaires d ' une aide. (French)
27 November 2021
0 references
Das Kompetenzzentrum wird zum Wohl des Kindes oder Jugendlichen beitragen, indem es die Entwicklung des Kindes/Jugendlichen umfassend angehen und überwacht, Unterstützung und Aufklärung der Umwelt bietet, um eine optimale Entwicklung des Kindes zu erreichen und Ungleichheiten bei der Gesundheit und der Vorbereitung eines inklusiven Umfelds zu verringern. Zu diesem Zweck erhalten die Familie, Fachleute, die mit dem Kind/den Jugendlichen und dem weiteren Umfeld arbeiten, Unterstützung und Unterstützung bei einem Kind/Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen. Die Unterstützung der Familie umfasst Unterstützung bei der Suche und Bereitstellung relevanter Informationen sowie bei der Stärkung der Familie durch Führung, Wissen, Ansätze und Umgang mit einer Insel/Anwältin mit besonderen Bedürfnissen, Mediation und Peer-to-Peer-Arbeit. Es wird ein Tutoring-Programm an der Schule koordiniert, in dem Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen in ihren starken Gebieten an andere Kinder unterrichtet werden und somit nicht mehr nur Hilfeempfänger sein werden. (German)
29 November 2021
0 references
Het kenniscentrum draagt bij tot het belang van het kind of de adolescent door de ontwikkeling van het kind/adolescent uitvoerig aan te pakken en te monitoren en het milieu te ondersteunen en op te leiden, met als doel een optimale ontwikkeling van het kind tot stand te brengen en ongelijkheden op het gebied van gezondheid en de voorbereiding van een inclusieve omgeving te verminderen. Daartoe zullen het gezin, professionals die met het kind/adolescent en de bredere omgeving werken, ook ondersteuning en hulp krijgen bij een kind/adolescent met speciale behoeften. Gezinsondersteuning omvat bijstand bij het vinden en verstrekken van relevante informatie en het versterken van het gezin door leiderschap, kennis, benaderingen en behandeling (afhandeling) met een eiland/adolescent met speciale behoeften, bemiddeling en peer-to-peerwerk. Er zal een programma voor begeleiding op de school worden gecoördineerd, waarbij kinderen en adolescenten met speciale behoeften aan andere kinderen in hun sterke gebieden worden bijles gegeven en dus niet langer alleen maar hulp zullen ontvangen. (Dutch)
29 November 2021
0 references
Il Centro di competenza contribuirà all'interesse superiore del minore o dell'adolescente affrontando e monitorando in modo globale lo sviluppo del bambino/adolescente e fornendo sostegno e istruzione all'ambiente, al fine di conseguire uno sviluppo ottimale del minore e ridurre le disuguaglianze in materia di salute e preparazione di un ambiente inclusivo. A tal fine, la famiglia, i professionisti che lavorano con il bambino/adolescente e l'ambiente in generale riceveranno sostegno e assistenza anche con un bambino/adolescente con esigenze particolari. Il sostegno familiare comprenderà l'assistenza per trovare e fornire informazioni pertinenti e responsabilizzare la famiglia attraverso la leadership, la conoscenza, gli approcci e la gestione (gestione) con un'isola/adolescente con esigenze particolari, mediazione e lavoro tra pari. Sarà coordinato un programma di tutoraggio presso la scuola, in cui i bambini e gli adolescenti con esigenze particolari saranno tutorati ad altri bambini nelle loro aree forti e quindi non saranno più solo destinatari di assistenza. (Italian)
11 January 2022
0 references
El Centro de Competencia contribuirá al interés superior del niño o adolescente abordando y supervisando de manera integral el desarrollo del niño/adolescente y brindando apoyo y educación al medio ambiente, con el fin de lograr un desarrollo óptimo del niño y reducir las desigualdades en materia de salud y la preparación de un entorno inclusivo. Con este fin, la familia, los profesionales que trabajan con el niño/adolescente y el entorno más amplio también recibirán apoyo y asistencia con un niño/adolescente con necesidades especiales. El apoyo a la familia incluirá asistencia para encontrar y proporcionar información pertinente y empoderar a la familia a través del liderazgo, los conocimientos, los enfoques y el manejo (manejo) de una isla/adolescente con necesidades especiales, mediación y trabajo entre pares. Se coordinará un programa de tutoría en la escuela, en el que los niños y adolescentes con necesidades especiales serán tutores a otros niños en sus zonas fuertes y, por lo tanto, ya no serán solo receptores de asistencia. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Pädevuskeskus aitab kaasa lapse või nooruki parimatele huvidele, käsitledes ja jälgides igakülgselt lapse/nooruk arengut ning pakkudes keskkonnatoetust ja harimist, et saavutada lapse optimaalne areng ja vähendada tervisealast ebavõrdsust ning valmistada ette kaasavat keskkonda. Sel eesmärgil saavad pere, lapse/noorukiga töötavad spetsialistid ja laiem keskkond toetust ja abi erivajadustega lapsele/noorukile. Peretoetus hõlmab abi asjakohase teabe otsimisel ja andmisel ning perekonna mõjuvõimu suurendamisel juhtimise, teadmiste, lähenemisviiside ja erivajadustega saare/noorukiga käitlemise (käitlemise), vahendamise ja vastastikuse töö kaudu. Koordineeritakse kooli juhendamisprogrammi, mille raames erivajadustega lapsi ja noori juhendatakse teistele lastele nende tugevates piirkondades ja seega ei ole nad enam lihtsalt abi saajad. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Kompetencijos centras prisidės prie vaiko ar paauglio interesų, visapusiškai spręsdamas ir stebėdamas vaiko/paauglio vystymąsi ir teikdamas paramą bei švietimą aplinkos klausimais, siekdamas užtikrinti optimalų vaiko vystymąsi ir sumažinti nelygybę sveikatos srityje ir rengdamas įtraukią aplinką. Šiuo tikslu šeima, su vaiku/paaugliu dirbantys specialistai ir platesnė aplinka taip pat gaus paramą ir pagalbą specialiųjų poreikių turinčiam vaikui/paaugliui. Parama šeimai apims pagalbą ieškant ir teikiant atitinkamą informaciją ir įgalinant šeimą, pasitelkiant vadovavimą, žinias, metodus ir valdymą (tvarkymą) su sala/paaugliu, turinčiu specialiųjų poreikių, tarpininkavimu ir tarpusavio darbu. Bus koordinuojama mokymo programa mokykloje, kurioje specialiųjų poreikių turintys vaikai ir paaugliai bus mokomi kitiems vaikams jų stipriose vietovėse, taigi nebebus tik pagalbos gavėjai. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Centar za stručnost pridonijet će najboljem interesu djeteta ili adolescenata sveobuhvatnim rješavanjem i praćenjem razvoja djeteta/adolescenata te pružanjem potpore i obrazovanja u okolišu, s ciljem postizanja optimalnog razvoja djeteta i smanjenja nejednakosti u zdravlju i pripreme uključivog okruženja. U tu svrhu obitelj, stručnjaci koji rade s djetetom/adolescentom i šire okruženje također će dobiti potporu i pomoć s djetetom/adolescentom s posebnim potrebama. Obiteljska potpora uključivat će pomoć u pronalaženju i pružanju relevantnih informacija te osnaživanju obitelji kroz vodstvo, znanje, pristupe i postupanje (rukovanje) s otokom/adolescentom s posebnim potrebama, posredovanjem i uzajamnim radom. Koordinirat će se program podučavanja u školi u kojem će djeca i adolescenti s posebnim potrebama biti podučavani drugoj djeci u njihovim jakim područjima i stoga više neće biti samo primatelji pomoći. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το κέντρο ικανοτήτων θα συμβάλει στο βέλτιστο συμφέρον του παιδιού ή του εφήβου αντιμετωπίζοντας και παρακολουθώντας συνολικά την ανάπτυξη του παιδιού/εφήβου και παρέχοντας στήριξη και εκπαίδευση στο περιβάλλον, με στόχο την επίτευξη της βέλτιστης ανάπτυξης του παιδιού και τη μείωση των ανισοτήτων στην υγεία και την προετοιμασία ενός περιβάλλοντος χωρίς αποκλεισμούς. Για το σκοπό αυτό, η οικογένεια, οι επαγγελματίες που εργάζονται με το παιδί/εφήβους και το ευρύτερο περιβάλλον θα λάβουν επίσης στήριξη και βοήθεια σε παιδί/εφηβική ηλικία με ειδικές ανάγκες. Η στήριξη της οικογένειας θα περιλαμβάνει βοήθεια για την εξεύρεση και την παροχή σχετικών πληροφοριών και την ενδυνάμωση της οικογένειας μέσω ηγεσίας, γνώσεων, προσεγγίσεων και χειρισμού (χειρισμού) με νησί/εφήβους με ειδικές ανάγκες, διαμεσολάβηση και εργασία μεταξύ ομοτίμων. Θα συντονιστεί ένα πρόγραμμα διδασκαλίας στο σχολείο, στο πλαίσιο του οποίου τα παιδιά και οι έφηβοι με ειδικές ανάγκες θα διδάσκονται σε άλλα παιδιά στις ισχυρές περιοχές τους και, ως εκ τούτου, δεν θα είναι πλέον μόνο αποδέκτες βοήθειας. (Greek)
4 August 2022
0 references
Kompetenčné centrum prispeje k najlepšiemu záujmu dieťaťa alebo mladistvého komplexným riešením a monitorovaním vývoja dieťaťa/dospievajúceho a poskytovaním podpory a vzdelávania v oblasti životného prostredia s cieľom dosiahnuť optimálny rozvoj dieťaťa a znížiť nerovnosti v oblasti zdravia a prípravy inkluzívneho prostredia. Na tento účel sa rodine, odborníkom pracujúcim s dieťaťom/dospievajúcim a širším prostredím poskytne podpora a pomoc aj s dieťaťom/dospievajúcim s osobitnými potrebami. Podpora rodiny bude zahŕňať pomoc pri hľadaní a poskytovaní relevantných informácií a posilnenie postavenia rodiny prostredníctvom vedenia, znalostí, prístupov a zaobchádzania (manipulácie) s ostrovom/dospievajúcim s osobitnými potrebami, mediáciou a partnerskou prácou. V škole sa bude koordinovať program doučovania, v rámci ktorého budú deti a dospievajúci so špeciálnymi potrebami doučované iným deťom v ich silných oblastiach, a teda už nebudú len príjemcami pomoci. (Slovak)
4 August 2022
0 references
Osaamiskeskus edistää lapsen tai nuoren etua käsittelemällä ja seuraamalla kattavasti lapsen/nuoren kehitystä ja tarjoamalla tukea ja koulutusta ympäristölle, jotta voidaan saavuttaa lapsen optimaalinen kehitys, vähentää terveyteen liittyvää eriarvoisuutta ja valmistautua osallistavaan ympäristöön. Tätä varten perhe, lasten/nuorten ja laajemman ympäristön parissa työskentelevät ammattilaiset saavat tukea ja apua erityistarpeita omaavan lapsen/nuoren kanssa. Perhetukiin kuuluu avustaminen merkityksellisten tietojen löytämisessä ja antamisessa sekä perheen vaikutusmahdollisuuksien lisäämisessä johtajuuden, tietämyksen, lähestymistapojen ja käsittelyn (käsittelyn) avulla saarelle/nuorille, joilla on erityistarpeita, sovittelu ja vertaistyö. Koulussa koordinoidaan opetusohjelmaa, jossa lapset ja nuoret, joilla on erityistarpeita, ohjataan muille lapsille heidän vahvoilla alueillaan, eivätkä he siten enää saa vain apua. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Centrum Kompetencji przyczyni się do jak najlepszego zabezpieczenia interesów dziecka lub nastolatka poprzez kompleksowe zajęcie się rozwojem dziecka/nastolatka i jego monitorowanie oraz zapewnianie wsparcia i edukacji w zakresie środowiska w celu osiągnięcia optymalnego rozwoju dziecka i zmniejszenia nierówności w zakresie zdrowia i przygotowania środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu. W tym celu rodzina, profesjonaliści pracujący z dzieckiem/nastolatkiem i ogólniejszym środowiskiem otrzymają również wsparcie i pomoc dla dziecka/nastolatka o specjalnych potrzebach. Wsparcie dla rodzin będzie obejmowało pomoc w znajdowaniu i dostarczaniu istotnych informacji oraz wzmacnianiu pozycji rodziny poprzez przywództwo, wiedzę, podejścia i obsługę (obsługę) z wyspą/młodzieżem o specjalnych potrzebach, mediację i pracę partnerską. Koordynowany będzie program korepetycji w szkole, w ramach którego dzieci i młodzież o specjalnych potrzebach zostaną objęte korepetycjami dla innych dzieci w ich silnych obszarach, a tym samym nie będą już tylko beneficjentami pomocy. (Polish)
4 August 2022
0 references
A kompetenciaközpont a gyermek/serdülő fejlődésének átfogó kezelésével és nyomon követésével, valamint a környezet támogatásával és oktatásával járul hozzá a gyermek vagy a serdülők mindenek felett álló érdekéhez a gyermek optimális fejlődésének elérése, az egészségi egyenlőtlenségek csökkentése és az inkluzív környezet előkészítése érdekében. E célból a család, a gyermekkel/serdülővel és a tágabb környezettel foglalkozó szakemberek is támogatásban és támogatásban részesülnek a sajátos nevelési igényű gyermek/serdülő számára. A családi támogatás magában foglalja a megfelelő információk megtalálásához és biztosításához nyújtott segítséget, valamint a család szerepének erősítését a különleges szükségletekkel rendelkező szigeten/serdülővel való vezetés, tudás, megközelítések és kezelés (kezelés) révén, a közvetítés és a társak közötti munka révén. Az iskolai oktatóprogramot koordinálják, amelynek keretében a sajátos nevelési igényű gyermekeket és serdülőket az erős területeken más gyermekeknek is megtanítják, és így már nem csak a támogatás kedvezményezettjei lesznek. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Kompetenční centrum bude přispívat k nejlepším zájmům dítěte nebo dospívajícího tím, že komplexně řeší a monitoruje vývoj dítěte/dospívajících a poskytuje podporu a vzdělávání v oblasti životního prostředí s cílem dosáhnout optimálního rozvoje dítěte a snížit nerovnosti v oblasti zdraví a přípravy inkluzivního prostředí. Za tímto účelem obdrží rodina, profesionálové pracující s dítětem/dospívajícím a širším prostředím také podporu a pomoc s dítětem/dospívajícím se zvláštními potřebami. Podpora rodiny bude zahrnovat pomoc při hledání a poskytování příslušných informací a posilování postavení rodiny prostřednictvím vedení, znalostí, přístupů a zacházení s ostrovem/dospívajícím se zvláštními potřebami, zprostředkování a vzájemné práce. Bude koordinován doučovací program ve škole, v němž budou děti a dospívající se zvláštními potřebami doučovány ostatním dětem v jejich silných oblastech, a nebudou tak již jen příjemci pomoci. (Czech)
4 August 2022
0 references
Kompetenču centrs veicinās bērna vai pusaudža interešu ievērošanu, vispusīgi pievēršoties un uzraugot bērna/pusaudža attīstību un nodrošinot atbalstu un vides izglītību, lai panāktu bērna optimālu attīstību un mazinātu nevienlīdzību veselības jomā un sagatavotu iekļaujošu vidi. Šajā nolūkā ģimene, profesionāļi, kas strādā ar bērnu/pusaudžu, un plašāka vide arī saņems atbalstu un palīdzību bērnam/pusaudžam ar īpašām vajadzībām. Ģimenes atbalsts ietvers palīdzību, lai atrastu un sniegtu attiecīgu informāciju un dotu iespējas ģimenei, izmantojot vadību, zināšanas, pieejas un rīcību ar salu/pusaudžu ar īpašām vajadzībām, starpniecību un vienādranga darbu. Tiks koordinēta mācību programma skolā, kurā bērni un pusaudži ar īpašām vajadzībām tiks apmācīti citiem bērniem viņu spēcīgajās teritorijās un tādējādi vairs nebūs tikai palīdzības saņēmēji. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Rannchuideoidh an Lárionad Inniúlachta le leas an linbh nó an déagóra trí aghaidh agus faireachán cuimsitheach a thabhairt ar fhorbairt an linbh/ógánaigh agus trí thacaíocht agus oideachas a chur ar fáil don chomhshaol, agus é mar aidhm leis sin an fhorbairt is fearr is féidir a bhaint amach ar an leanbh agus éagothromaíochtaí sláinte agus ullmhúchán timpeallachta ionchuimsithí a laghdú. Chuige sin, gheobhaidh an teaghlach, gairmithe atá ag obair leis an leanbh/ógánach agus an timpeallacht níos leithne tacaíocht agus cúnamh le leanbh/ógánach a bhfuil riachtanais speisialta aige/aici. Áireofar le tacaíocht teaghlaigh cúnamh chun faisnéis ábhartha a aimsiú agus a chur ar fáil agus an teaghlach a chumhachtú trí cheannaireacht, eolas, cur chuige agus láimhseáil (láimhseáil) le hoileán/ógánach le riachtanais speisialta, idirghabháil agus obair idir piaraí. Déanfar clár teagaisc sa scoil a chomhordú, ina ndéanfar páistí agus déagóirí a bhfuil riachtanais speisialta acu a theagasc do leanaí eile ina gceantair láidre agus, dá bhrí sin, ní hamháin go bhfaighidh siad cúnamh a thuilleadh. (Irish)
4 August 2022
0 references
Експертният център ще допринася за висшия интерес на детето или подрастващите чрез цялостно разглеждане и наблюдение на развитието на детето/юноша и осигуряване на подкрепа и образование на околната среда с цел постигане на оптимално развитие на детето и намаляване на неравенствата в здравеопазването и подготовка на приобщаваща среда. За тази цел семейството, специалистите, работещи с детето/юноша и по-широката среда, също ще получат подкрепа и помощ от дете/юноша със специални нужди. Семейната подкрепа ще включва помощ за намиране и предоставяне на подходяща информация и овластяване на семейството чрез лидерство, знания, подходи и работа (обработка) със специални нужди, посредничество и партньорска работа. Ще бъде координирана програма за обучение в училището, в която деца и юноши със специални нужди ще бъдат обучавани на други деца в техните силни области и по този начин вече няма да бъдат просто получатели на помощ. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Iċ-Ċentru ta’ Kompetenza se jikkontribwixxi għall-aħjar interessi tat-tfal jew adolexxenti billi jindirizza u jimmonitorja b’mod komprensiv l-iżvilupp tat-tfal/adolexxenti u jipprovdi appoġġ u edukazzjoni tal-ambjent, bil-għan li jinkiseb l-aħjar żvilupp tat-tfal u jitnaqqsu l-inugwaljanzi fis-saħħa u t-tħejjija ta’ ambjent inklużiv. Għal dan il-għan, il-familja, il-professjonisti li jaħdmu mat-tfal/adolexxenti u l-ambjent usa’ se jirċievu wkoll appoġġ u assistenza ma’ tfal/adolexxenti bi bżonnijiet speċjali. L-appoġġ għall-familja se jinkludi assistenza biex tinstab u tingħata informazzjoni rilevanti u tingħata s-setgħa lill-familja permezz ta’ tmexxija, għarfien, approċċi u ġestjoni (immaniġġjar) ma’ gżira/adolexxenti bi bżonnijiet speċjali, medjazzjoni u xogħol bejn il-pari. Se jkun ikkoordinat programm ta’ tutoring fl-iskola, li fih it-tfal u l-adolexxenti bi bżonnijiet speċjali se jingħataw taħriġ lil tfal oħra fl-oqsma b’saħħithom tagħhom u għalhekk mhux se jibqgħu biss dawk li jirċievu l-għajnuna. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O Centro de Competências contribuirá para o interesse superior da criança ou do puto, abordando e acompanhando de forma abrangente o desenvolvimento da criança/adolescente e prestando apoio e educação do ambiente, com o objetivo de alcançar um desenvolvimento ótimo da criança e reduzir as desigualdades em matéria de saúde e preparação de um ambiente inclusivo. Para tanto, a família, os profissionais que trabalham com a criança/adolescente e o ambiente em geral também receberão apoio e assistência com uma criança/adolescente com necessidades especiais. O apoio familiar incluirá assistência para encontrar e fornecer informações relevantes e capacitar a família através da liderança, do conhecimento, das abordagens e do tratamento (tratamento) com uma ilha/adolescente com necessidades especiais, mediação e trabalho entre pares. Será coordenado um programa de tutoria na escola, no qual as crianças e os adolescentes com necessidades especiais serão orientados para outras crianças nas suas áreas fortes e, por conseguinte, deixarão de ser apenas beneficiários de assistência. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Kompetencecentret vil bidrage til barnets eller unges tarv ved i omfattende grad at tage fat på og overvåge udviklingen af barnet/unge og yde støtte og uddannelse i miljøet med henblik på at opnå en optimal udvikling af barnet og mindske uligheder i sundhed og forberede et inklusivt miljø. Til dette formål vil familien, fagfolk, der arbejder med barnet/unge og miljøet generelt, også modtage støtte og bistand til et barn/unge med særlige behov. Familiestøtte vil omfatte bistand til at finde og tilvejebringe relevante oplysninger og styrke familien gennem lederskab, viden, tilgange og håndtering (håndtering) med en ø/unge med særlige behov, mægling og peer-to-peer-arbejde. Der vil blive koordineret et undervisningsprogram på skolen, hvor børn og unge med særlige behov vil blive undervist til andre børn i deres stærke områder og dermed ikke længere kun modtage hjælp. (Danish)
4 August 2022
0 references
Centrul de competențe va contribui la interesul superior al copilului sau al adolescentului prin abordarea și monitorizarea cuprinzătoare a dezvoltării copilului/adolescentului și prin furnizarea de sprijin și educație a mediului, cu scopul de a realiza dezvoltarea optimă a copilului și de a reduce inegalitățile în materie de sănătate și de pregătire a unui mediu favorabil incluziunii. În acest scop, familia, profesioniștii care lucrează cu copilul/adolescentul și mediul mai larg vor primi, de asemenea, sprijin și asistență cu un copil/adolescent cu nevoi speciale. Sprijinul familial va include asistență în găsirea și furnizarea de informații relevante și capacitarea familiei prin conducere, cunoștințe, abordări și manipulare (manipulare) cu o insulă/adolescent cu nevoi speciale, mediere și muncă inter pares. Va fi coordonat un program de îndrumare la școală, în cadrul căruia copiii și adolescenții cu nevoi speciale vor fi instruiți pentru alți copii din zonele lor puternice și, prin urmare, nu vor mai fi doar beneficiari de asistență. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Kompetenscentrumet kommer att bidra till barnets eller ungdomarnas bästa genom att på ett övergripande sätt ta itu med och övervaka barns/ungdomars utveckling och ge stöd till och utbildning av miljön, i syfte att uppnå en optimal utveckling av barnet och minska ojämlikheten i hälsa och förbereda en inkluderande miljö. I detta syfte kommer familjen, yrkesverksamma som arbetar med barn/ungdomar och miljön i stort också att få stöd och hjälp med ett barn/ungdomar med särskilda behov. Familjestöd kommer att omfatta hjälp med att hitta och tillhandahålla relevant information och stärka familjen genom ledarskap, kunskap, tillvägagångssätt och hantering (hantering) med en ö/ungdomar med särskilda behov, medling och peer-to-peer-arbete. Ett handledningsprogram på skolan kommer att samordnas, där barn och ungdomar med särskilda behov kommer att undervisas för andra barn i sina starka områden och därmed inte längre bara få stöd. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Maribor
0 references
Identifiers
OP20.01459
0 references