Q126218 (Q126218): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank

Revision as of 10:17, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    167,552.0 zloty
    0 references
    40,212.479999999996 Euro
    13 January 2020
    0 references
    197,120.0 zloty
    0 references
    47,308.799999999996 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2017
    0 references
    16 February 2019
    0 references
    GMINA JANÓW
    0 references
    Celem gł. projektu jest udostępnienie wysokiej jakości miejsc edukacji przedszkolnej, poprzez utworzenie 25 nowych miejsc opieki nad dziećmi, na terenie gminy Janów w okr. 01.09.2017-16.02.2019. Grupą docelową są dzieci w wieku przedszkolnym 3-4 lata oraz 1 nauczyciel wychowania przedszkolnego. Zadania proj. obejmują: zakup niezbędnego wyposażenia i pomocy dydaktycznych, wysokiej jakości bieżącą opiekę nad dziećmi w tym pokrycie kosztów, podniesienie kwalifikacji nauczycieli, organizację zajęć dodatkowych wspomagających edukację dzieci. Efektem realizacji Projektu we wsi Złoty Potok w gminie Janów, będzie 25 nowo utworzonych miejsc opieki przedszkolnej, 50 dzieci objętych dodatkowymi zajęciami, a także 1 nauczycieli, którzy zostanie objęty wsparciem w proj. i podniesie swoje kwalifikacje i kompetencje po opuszczeniu programu. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPSL.11.01.02-24-003C/17
    0 references