Q110897 (Q110897): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Enhancing equal access to lifelong learning for all age groups in formal, non-formal and informal settings, upgrading the knowledge, skills and competences of the workforce, and promoting flexible learning pathways including through career guidance and validation of acquired competences / rank
 
Normal rank

Revision as of 10:16, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    775,199.68 zloty
    0 references
    186,047.92320000002 Euro
    13 January 2020
    0 references
    968,999.6 zloty
    0 references
    232,559.90399999998 Euro
    13 January 2020
    0 references
    80.0 percent
    0 references
    1 August 2016
    0 references
    31 May 2018
    0 references
    AKADEMIA KULTURY INFORMACYJNEJ SP. Z O.O.
    0 references
    Projekt jest zgodny z celami RPOWM2014-2020 oraz z diagnozą zawartą w RPOWM2014-2020. Przedmiotem projektu jest wsparcie w okresie od 01.08.2016-31.12.2017 r. 384(K192iM192) osób powyżej 25 r. życia o niskich kwalifikacjach w uczeniu się przez całe życie przez nabycie i/lub podwyższenie kompetencji kluczowych z j. angielskiego i Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych (TIK). Szkolenia z j. angielskiego zakończone będą zewnętrznym certyfikatem oraz egzaminem TOEIC przeprowadzonym przez Educational Testing Service potwierdzającym zdobycie określonego poziomu biegłości językowej (zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego). Szkolenia z TIK zakończone będą zewnętrznym certyfikatem oraz egzaminem ECDL PROFILE DIGCOMP/IC3 przeprowadzonym przez PTI/FIT potwierdzające określone kompetencje cyfrowe na poziomie podstawowym (A), średniozaawansowanym (B). W ramach TIK przewidziano 5 obszarów i 21 kompetencji zgodnie z przygotowanymi ramami kompetencji informatycznych i informacyjnych (Digital Competence Framework). Analiza pod kątem płci – dane ilościowe odpowiadają obszarowi problemowemu i geograficznemu realizacji projektu. Projekt kieruje wsparcie w 50% do K i w 50% do M (Realizacja polityk horyzontalnych: Rozwój lokalny - na potrzeby realizacji projektu dokonano diagnozy oraz przeprowadzono badania ankietowe na obszarze w. mazowieckiego. Diagnoza ujawniła potrzebę podnoszenia kompetencji w z zakresu TIK i j. angielskiego. Zrównoważony rozwój-projekt nie przyczyni się do degeneracji środowiska naturalnego, a zaoferowany program edukacyjny sprzyja i propaguje w/w politykę. Równość szans - kryterium rekrutacji w projekcie i dostęp do informacji nie dyskryminuje ze względu na rasę, kolor skóry, niepełnosprawność). Projekt zakłada programowanie treści pod kątem rynku pracy. Realiz. będzie w partnerstwie. Szkolenia ukończy 100% uczestników i 100% przystąpi do eg. zewnętrznych. Na każdym etapie realiz. projektu przestrzegane będzie prawo krajowe, w tym PZP. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPMA.10.02.00-14-4690/16
    0 references