Q110855 (Q110855): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:15, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
83,997.5 zloty
0 references
105,117.5 zloty
0 references
79.91 percent
0 references
1 September 2019
0 references
31 December 2020
0 references
POWIAT LEGIONOWSKI
0 references
Celem głównym projektu, który zostanie osiągnięty do 31.12.2020r., jest wyrównywanie szans edukacyjnych i rozwojowych 12 dzieci (9 chłopców 3 dziewczynki) z niepełnosprawnościami (DzN) tj. z autyzmem i ze sprzężeniami w wieku 3–9 lat, zamieszkałych na terenie p.legionowskiego poprzez organizację dodatkowych zajęć specjalistycznych, wspierających i wyrównujących szanse edukacyjne w zakresie stwierdzonych deficytów. Okres realizacji P.:01.09.19-31.12.2020 tj. 15 m-cy.Okres finan. istniejących miejsc wych. przedszkolnego tj. realizacja dodatkowej oferty edukacyjnej będzie prowadzona w okresie od 01.12.2019– 30.11.2020. DzN w szczególności potrzebują bardzo intensywnych oddziaływań terapeutycznych ukierunkowanych na ich indywidualne potrzeby w zakresie:komunikacji,rozwoju poznawczego,rozwoju sensomotorycznego oraz rozwoju społeczno-emocjonalnego.Podjęcie terapii w tym okresie rozwoju jest bardzo istotne ze względu na dużą plastyczność mózgu małego dziecku,ponieważ dzięki odpowiednim działaniom w znacznym stopniu zwiększamy szansę dziecka na szybsze przyswajanie wdrażanych umiejętności.Dzięki takim intensywnym stymulacjom podejmowanym na zajęciach terap. dziecko z autyzmem i sprzężeniami efektywniej będzie nabywało umiejętności związane z samodzielnością, z porozumiewaniem się oraz z funkcjonowaniem w relacji z rówieśnikami.Poprzez takie oddziaływania zmniejsza się możliwość wykluczenia społecznego dziecka,a zwiększa jego możliwości w zakresie optymalnego funkcjonowania w społeczeństwie.Dzięki realizacji projektu każde dziecko z autyzmem i sprzężeniami uczęszczające do przedszkola w roku szkolnym 2019/2020 (12DzN) oraz w toku realizacji projektu w roku szkol. 2020/2021, poddane zostanie treningowi umiejętności społecznych oraz dzieci będą uczestniczyły w grupowych zajęć wspierających i rozwijających umiejętności samoobsługowe i samodzielność, dogoterapii, koncertach muzycznych o charakterze terapeutycznym oraz warsztatach tanecznych o charakterze terapeutycznym. (Polish)
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-C448/19
0 references