Q94415 (Q94415): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Research and innovation processes in SMEs (including voucher schemes, process, design, service and social innovation) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:01, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,411,108.41 zloty
0 references
1,945,050.43 zloty
0 references
77.43 percent
0 references
1 May 2016
0 references
30 December 2017
0 references
OCTOGEMINI SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOSCIĄ
0 references
Przedmiotem Projektu jest opracowanie innowacyjnej w skali Polski i międzynarodowej, metodyki nauki języków programowania, traktującej język programowania jak język obcy i wykorzystująca dla celów nauki programowania metody nauczania języków obcych naturalnych oraz wnioski z teorii inteligencji wielorakich: 1.Inteligentna Metodyka Nauki Programowania w języku Pyton opracowana wg metodyki nauki języków naturalnych i teorii inteligencji wielorakich [IW]. 2.Metodyka ćwiczeń/warsztatów programistycznych zgodna z Inteligentną Metodyką Nauki Programowania. 3.Narzędzie informatyczne, System edukacji do nauki programowania. 4.Moduł Algebra dla nie-Informatyków. 5.Moduł Testy i certyfikacja Python Pierwszy raz nauka języków programowania zostanie oparta o personalizację ścieżek kształcenia - teorię inteligencji wielorakich [IW] prof. Howarda Gardnera. Nowe narzędzie informatyczne będzie wykorzystywać zalecenia nowej metodyki. Żadne z dostępnych obecnie narzędzi nie spełnia założeń/wymogów nowej metodyki w tym: - obsługa indywidualnej wielowątkowej ścieżki edukacji - algorytmy personalizacji procesu z identyfikacją profilów IW. Opracowane zostaną i wykorzystane po po raz pierwszy w Polsce i skali Międzynarodowej w dydaktyce języków programowania, języka Python. Proces badawczego składa się z 4 etapów/Zadań badawczych: 1.Opracowanie metod badawczych i przeprowadzenie prac metodą ekspercką nad założeniami nowej metodologii. 2. Opracowanie pełnej nowej metodyki nauczania programowania w oparciu o metodologię nauki języków naturalnych z uwzględnieniem identyfikacji IW. 3.Opracowanie algorytmów decyzyjnych dla nowej metodyki nauki programowania.Opracowanie platformy badawczej testowania algorytmów i zbieranie danych uczących algorytm IW 4.Prace Rozwojowe nad prototypem. (Polish)
0 references
Identifiers
RPDS.01.02.01-02-0032/15
0 references