TIKAZANOU: social support for young people 18/25 who are particularly desocialised (Q3690429): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, sk, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, sk, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,)
(‎Changed an Item)
Property / priority axis
 
Property / priority axis: PROMOTING SOCIAL INCLUSION AND COMBATING POVERTY BY STRENGTHENING TRAINING AND SUPPORTING THE PUBLIC / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
Réunion
Property / location (string): Réunion / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Réunion / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
21°6'51.98"S, 55°31'57.00"E
Latitude-21.114444444444
Longitude55.5325
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 21°6'51.98"S, 55°31'57.00"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 21°6'51.98"S, 55°31'57.00"E / qualifier
 
Property / date of last update
 
7 December 2023
Timestamp+2023-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 7 December 2023 / rank
 
Normal rank

Revision as of 12:31, 7 December 2023

Project Q3690429 in France
Language Label Description Also known as
English
TIKAZANOU: social support for young people 18/25 who are particularly desocialised
Project Q3690429 in France

    Statements

    country
    France
    0 references
    EU contribution
    227,034.58 Euro
    0 references
    budget
    283,793.23 Euro
    0 references
    co-financing rate
    80.00 percent
    0 references
    start time
    1 January 2016
    0 references
    end time
    31 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    Association des Jeunes Majeurs en Dynamique
    0 references
    beneficiary
    Q3771066
    0 references
    programme
    Réunion - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    21°6'51.98"S, 55°31'57.00"E
    inferred from
    NUTS 3 statistical territorial entity
    0 references
    summary
    Le projet TIKAZANOU est inscrit dans la mise en oeuvre des orientations générales du Plan Départemental d'Action pour le Logement des Personnes Défavorisées, et du Plan Départemental pour l'Accueil, l'Hébergement et l'Insertion (PDAHI). Depuis 2016, ces deux schéma ont été remplacés par le Plan Départemental pour l'Accès à l'Hébergement et au Logement des Personnes Défavorisées (PDAHLPD). C'est dans ce cadre que TIKAZANOU propose un hébergement et un accompagnement innovants, complémentaires aux dispositifs existants. Il s'agit d'une nouvelle forme de dispositif qui développe l’accompagnement adapté permettant de lutter contre l’exclusion sociale chronique du public « jeune » à la Réunion. Ces jeunes sont orientés à l'AJMD par le service intégré d'accueil et d'orientation (SIAO). Tout d'abord, TIKAZANOU est un lieu de vie basé sur de la collocation permettant d'accueillir des jeunes femmes et jeunes hommes en situation de grande précarité, sur la commune de Saint Joseph. Imaginé comme un lieu de passage permettant de construire un projet à son rythme, ce « lieu d’accueil » offre, avant tout, un temps de pause et un cadre de vie favorable à l’établissement d’une stabilité. La durée de l'hébergement est adapté en fonction des besoins des jeunes Tikazanou c'est aussi un accompagnement qui vise à permettre aux jeunes à : * reprendre des repères simples qui rythment la vie quotidienne ; * travailler l’image de soi et l’estime de soi ; * restaurer les relations et réapprendre le « vivre ensemble » ; * retrouver un épanouissement personnel permettant de se reconstruire Cet accompagnement global fondé sur des actions individuelles et collectives, et qui a pour but de permettre aux jeunes de retrouver une sécurité, de restaurer des liens, de se reconstruire et de construire un projet. Pour la réalisation de ces actions, l'équipe éducative mobilise toutes ses compétences du domaine du social et adopte une approche pédagogique et relationnelle. Il s'agit d'un accompagnement social renouvelé et renforcé, approche innovante qui consiste à déconstruire pour reconstruire ensemble. Les jeunes accueillis arrivent bien souvent « formatés », connaissent bien le système, le langage institutionnel, le comportement « adapté » et les réponses à fournir aux éducateurs. Ici nous inversons la démarche, nous partons de ce que nous donnent les jeunes, de ce qu’ils sont et nous construisons l’accompagnement à partir de cela. Nous essayons de bannir de nos postures les comportements et les codes habituels. L’approche relationnelle et pédagogique développée dans le cadre du projet TIKAZANOU repose sur la volonté d’aborder les jeunes autrement que sur la base de simples objectifs contractuels. Le but est de s’attacher à leur apporter une solution différente, prenant en compte leur rythme, leurs attentes et leurs contraintes. Il convient d’abord de « faire » des choses avec eux, en partageant des activités, en soirée ou le week-end, ceci afin de tisser un lien de confiance et de repérer les savoirs être, les compétences qui permettront progressivement un soutien, une orientation et ainsi leur donner une place dans le groupe. C’est à partir de ces préalables que le mécanisme d’échec pourra être enrayé, le désir de se projeter réactivé et le jeune repositionné. Les jeunes sont donc accompagnés quotidiennement dans l’élaboration progressive de leur projet personnel, mais aussi sur une approche de la socialisation au travers de l’apprentissage de la vie collective, l’organisation de la vie quotidienne, ce qui permet de structurer, peu à peu, la journée et de trouver des repères. L'objectif est de lever les freins qui empêchent tout engagement du jeune dans un parcours de réinsertion sociale et professionnelle. Les actions individuelles et collectives proposées sont : * la mise en oeuvre d'ateliers et sorties éducatives, culturelles et sportives, en lien avec la thématique de la santé, de l'environnement * la mise en place des échanges de services au sein de la maison * la mise en place des échanges de service auprès de partenaires extérieurs favorise l'insertion par l'activité * Le maillage partenarial. Pour un appui sur des domaines plus spécifiques, l'équipe développe le partenariat avec les structures existantes (institutions de la justice, des professionnels oeuvrant en matière de soins physique et/ou psychologique, lutte contre les addictions, professionnels de la formation et de l'emploi). Cet accompagnement global, basé sur la pluridisciplinarité, permet d'apporter des réponses les mieux adaptées, aux multiples difficultés rencontrées par les jeunes. C'est ainsi qu'ils vont s'inscrire dans un processus d'inclusion sociale active. (French)
    0 references
    The TIKAZANOU project is part of the implementation of the general guidelines of the Departmental Action Plan for the Housing of Dis Favoured Persons and the Departmental Plan for Hosting, Accommodation and Insertion (PDAHI). Since 2016, these two schemes have been replaced by the Departmental Plan for Access to Accommodation and Housing for Disfavoured Persons (PDAHLPD). It is in this context that TIKAZANOU offers innovative accommodation and support, complementary to existing facilities. It is a new form of mechanism that develops the appropriate support to combat the chronic social exclusion of the “young” public in Réunion. These young people are referred to AJMD through the Integrated Care and Guidance Service (SIAO). First of all, TIKAZANOU is a place of life based on collocation to accommodate young women and young men in a precarious situation, in the commune of Saint Joseph. Conceived as a place of passage to build a project at its own pace, this “hosting place” offers, above all, a break time and a living environment conducive to the establishment of stability. The duration of the accommodation is adapted to the needs of young Tikazanou it is also an accompaniment that aims to enable young people to: * take up simple benchmarks that rhythmise daily life; * work self-image and self-esteem; * restore relationships and relearn “living together”; * rediscover personal development to rebuild This global support based on individual and collective actions, which aims to enable young people to regain security, restore ties, rebuild themselves and build a project. To carry out these actions, the educational team mobilises all its skills in the social field and adopts a pedagogical and relational approach. This is a renewed and strengthened social support, an innovative approach that consists of deconstructing to rebuild together. Young people are often “formatted”, familiar with the system, the institutional language, the “adapted” behaviour and the answers to be provided to educators. Here we reverse the approach, we start from what the young people give us, from what they are and we build the accompaniment from that. We try to ban the usual behaviors and codes from our postures. The relational and pedagogical approach developed within the framework of the TIKAZANOU project is based on the desire to approach young people differently than on the basis of simple contractual objectives. The aim is to focus on providing them with a different solution, taking into account their pace, expectations and constraints. It is first necessary to “do” things with them, by sharing activities, in the evening or at the weekend, in order to build a bond of trust and to identify the knowledge being, the skills that will gradually allow support, orientation and thus give them a place in the group. It is from these prerequisites that the mechanism of failure can be halted, the desire to project itself reactivated and the young person repositioned. Young people are therefore accompanied daily in the progressive development of their personal project, but also on an approach to socialisation through the learning of collective life, the organisation of daily life, which makes it possible to structure, gradually, the day and find benchmarks. The aim is to remove the barriers that prevent the young person from becoming involved in a path of social and professional reintegration. The individual and collective actions proposed are: * the implementation of educational, cultural and sports workshops and outings, in connection with the theme of health and the environment * the setting up of exchanges of services within the home * the setting up of service exchanges with external partners promotes integration through the activity * Partnership networking. For support in more specific areas, the team develops partnership with existing structures (institutions of justice, professionals working in physical and/or psychological care, fight against addictions, training and employment professionals). This comprehensive support, based on multi-disciplinarity, provides the most appropriate answers to the many difficulties encountered by young people. This is how they will be part of an active social inclusion process. (English)
    point in time
    18 November 2021
    0 references
    Das Projekt TIKAZANOU ist Teil der Umsetzung der allgemeinen Leitlinien des Departement-Aktionsplans für die Unterbringung benachteiligter Personen und des Departementsplans für Aufnahme, Unterbringung und Insertion (PDAHI). Seit 2016 wurden diese beiden Systeme durch den Departementsplan für den Zugang zur Unterkunft und zur Unterbringung benachteiligter Personen (PDAHLPD) ersetzt. In diesem Rahmen bietet TIKAZANOU eine innovative Unterkunft und Begleitung, die die bestehenden Systeme ergänzen. Es handelt sich um eine neue Form der Regelung, die eine geeignete Begleitung zur Bekämpfung der chronischen sozialen Ausgrenzung der „Jugend“-Bevölkerung auf Réunion entwickelt. Diese Jugendlichen sind durch den integrierten Betreuungs- und Beratungsdienst (SIAO) an die AJMD orientiert. Zunächst einmal ist TIKAZANOU ein Ort des Lebens, der auf Kollokation basiert, um junge Frauen und junge Männer in einer prekären Lage in der Gemeinde St. Joseph willkommen zu heißen. Dieser „Aufnahmeort“, der als Übergangsort für den Bau eines Projekts in seinem Tempo gedacht ist, bietet in erster Linie Pausen und ein günstiges Lebensumfeld für die Schaffung von Stabilität. Die Dauer der Unterbringung wird an die Bedürfnisse der jungen Tikazanou angepasst. Es ist auch eine Begleitung, die es den Jugendlichen ermöglicht: * einfache Orientierungspunkte, die den Alltag rhythmisieren; * das Selbstbild und Selbstwertgefühl zu arbeiten; * die Beziehungen wiederherzustellen und das „Zusammenleben“ neu zu lernen; * Rückkehr zu einer persönlichen Entfaltung, die es ermöglicht, sich wieder aufzubauen Diese globale Begleitung, die auf individuellen und kollektiven Aktionen beruht und darauf abzielt, den Jugendlichen die Möglichkeit zu geben, wieder Sicherheit zu erlangen, Bindungen wiederherzustellen, sich zu rekonstruieren und ein Projekt aufzubauen. Zur Durchführung dieser Aktionen mobilisiert das Bildungsteam alle seine Kompetenzen im sozialen Bereich und verfolgt einen pädagogischen und Beziehungsansatz. Es handelt sich um eine erneuerte und verstärkte soziale Begleitung, ein innovativer Ansatz, bei dem es darum geht, gemeinsam zu dekonstruieren und wieder aufzubauen. Die aufgenommenen Jugendlichen kommen oft „formatiert“ an, kennen das System, die institutionelle Sprache, das „angepasste“ Verhalten und die Antworten, die den Erziehern vermittelt werden müssen. Hier kehren wir den Ansatz um, wir gehen davon aus, was uns die jungen Menschen geben, von dem, was sie sind, und wir bauen die Begleitung daraus auf. Wir versuchen, das übliche Verhalten und die Codes aus unseren Körperhaltungen zu verbannen. Der im Rahmen des TIKAZANOU-Projekts entwickelte Beziehungs- und pädagogische Ansatz beruht auf dem Wunsch, die Jugendlichen anders als auf der Grundlage bloßer vertraglicher Ziele anzusprechen. Ziel ist es, ihnen eine andere Lösung zu bieten, die ihrem Rhythmus, ihren Erwartungen und ihren Zwängen Rechnung trägt. Zunächst müssen wir mit ihnen „Tun“ machen, indem sie Aktivitäten am Abend oder am Wochenende teilen, um Vertrauen aufzubauen und das Wissen zu erkennen, das Sein, die Fähigkeiten, die nach und nach Unterstützung und Orientierung ermöglichen und ihnen so einen Platz in der Gruppe geben. Ausgehend von diesen Voraussetzungen kann der Mechanismus des Scheiterns gestoppt werden, der Wunsch, sich wieder zu projizieren, und der junge Mann, der neu positioniert wird. Die Jugendlichen werden daher täglich bei der schrittweisen Ausarbeitung ihres persönlichen Projekts begleitet, aber auch bei einem Ansatz der Sozialisierung durch das Erlernen des kollektiven Lebens, die Organisation des täglichen Lebens, die es ermöglicht, den Tag nach und nach zu strukturieren und Orientierungspunkte zu finden. Ziel ist es, die Hindernisse zu beseitigen, die verhindern, dass junge Menschen in einen sozialen und beruflichen Wiedereingliederungspfad eingebunden werden. Die vorgeschlagenen Einzel- und Kollektivmaßnahmen sind: * die Durchführung von Workshops und pädagogischen, kulturellen und sportlichen Veranstaltungen in Verbindung mit dem Thema Gesundheit, Umwelt * der Austausch von Dienstleistungen innerhalb des Hauses * der Austausch von Dienstleistungen mit externen Partnern fördert die Eingliederung durch Aktivität * Das Partnernetz. Zur Unterstützung spezifischerer Bereiche entwickelt das Team die Partnerschaft mit den bestehenden Strukturen (Justizinstitutionen, Fachleute, die im Bereich der körperlichen und/oder psychologischen Betreuung tätig sind, Suchtbekämpfung, Aus- und Weiterbildungs- und Beschäftigungsfachkräfte). Diese umfassende Begleitung, die auf der Multidisziplinarität beruht, ermöglicht es, am besten geeignete Antworten auf die vielfältigen Schwierigkeiten junger Menschen zu geben. Auf diese Weise werden sie Teil eines aktiven Prozesses der sozialen Eingliederung sein. (German)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Het TIKAZANOU-project maakt deel uit van de uitvoering van de algemene richtlijnen van het Departmental Action Plan for the Housing of Disvoured Persons and the Departmental Plan for Hosting, Accommodation and Insertion (PDAHI). Sinds 2016 zijn deze twee regelingen vervangen door het Departmental Plan voor toegang tot accommodatie en huisvesting voor kansarme personen (PDAHLPD). Het is in dit verband dat TIKAZANOU innovatieve accommodatie en ondersteuning biedt, in aanvulling op bestaande faciliteiten. Het is een nieuwe vorm van mechanisme dat de passende steun ontwikkelt om de chronische sociale uitsluiting van het „jonge” publiek in Réunion te bestrijden. Deze jongeren worden via de geïntegreerde zorg- en begeleidingsdienst (SIAO) doorverwezen naar AJMD. Ten eerste, TIKAZANOU is een plaats van leven gebaseerd op collocatie om jonge vrouwen en jonge mannen in een precaire situatie, in de gemeente Saint Joseph. Ontworpen als een plaats van passage om een project in zijn eigen tempo te bouwen, biedt deze „hosting place” bovenal een pauzetijd en een leefomgeving die bevorderlijk is voor de totstandbrenging van stabiliteit. De duur van de accommodatie is aangepast aan de behoeften van de jonge Tikazanou. Het is ook een begeleiding die jongeren in staat stelt: * neem eenvoudige benchmarks die het dagelijks leven ritmiseren; * werk zelfbeeld en zelfrespect; * herstellen van relaties en opnieuw leren „samen leven”; * herontdek persoonlijke ontwikkeling om deze wereldwijde steun te herbouwen op basis van individuele en collectieve acties, die jongeren in staat stellen de veiligheid te herwinnen, banden te herstellen, zichzelf te herbouwen en een project op te bouwen. Om deze acties uit te voeren, mobiliseert het onderwijsteam al zijn vaardigheden op sociaal gebied en hanteert het een pedagogische en relationele aanpak. Dit is een vernieuwde en versterkte sociale steun, een innovatieve aanpak die bestaat uit het deconstrueren om samen te herbouwen. Jongeren zijn vaak „geformatteerd”, vertrouwd met het systeem, de institutionele taal, het „aangepaste” gedrag en de antwoorden die aan de opvoeders moeten worden gegeven. Hier keren we de aanpak om, we beginnen met wat de jongeren ons geven, van wat ze zijn en we bouwen daar de begeleiding van. We proberen het gebruikelijke gedrag en codes uit onze houdingen te bannen. De relationele en pedagogische aanpak die in het kader van het TIKAZANOU-project wordt ontwikkeld, is gebaseerd op de wens om jongeren anders te benaderen dan op basis van eenvoudige contractuele doelstellingen. Het doel is zich te concentreren op het bieden van een andere oplossing, rekening houdend met hun tempo, verwachtingen en beperkingen. Het is eerst nodig om dingen met hen te „doen”, door activiteiten te delen, ’s avonds of in het weekend, om een vertrouwensband op te bouwen en om de kennis te identificeren, de vaardigheden die geleidelijk ondersteuning, oriëntatie en dus een plaats in de groep mogelijk maken. Het is van deze voorwaarden dat het mechanisme van mislukking kan worden gestopt, de wens om zichzelf te projecteren opnieuw geactiveerd en de jongere persoon herpositioneerd. Jongeren worden daarom dagelijks begeleid bij de geleidelijke ontwikkeling van hun persoonlijke project, maar ook op een benadering van socialisatie door middel van het leren van het collectieve leven, de organisatie van het dagelijks leven, die het mogelijk maakt om geleidelijk de dag te structureren en benchmarks te vinden. Het doel is de belemmeringen weg te nemen die verhinderen dat jongeren betrokken raken bij een weg naar sociale en professionele reïntegratie. De voorgestelde individuele en collectieve acties zijn: * de uitvoering van educatieve, culturele en sportworkshops en -uitjes in verband met het thema gezondheid en milieu * het opzetten van uitwisselingen van diensten binnen de woning * het opzetten van dienstenuitwisselingen met externe partners bevordert de integratie via de activiteit * Partnerschapsnetwerken. Ter ondersteuning op specifiekere gebieden ontwikkelt het team een partnerschap met bestaande structuren (rechtsinstellingen, beroepsbeoefenaren in fysieke en/of psychologische zorg, bestrijding van verslaving, opleiding en arbeidsbeoefenaars). Deze alomvattende steun, gebaseerd op multidisciplinariteit, biedt de meest geschikte antwoorden op de vele problemen waarmee jongeren worden geconfronteerd. Zo zullen zij deel uitmaken van een actief proces van sociale integratie. (Dutch)
    point in time
    6 December 2021
    0 references
    Il progetto TIKAZANOU fa parte dell'attuazione delle linee guida generali del piano d'azione dipartimentale per l'alloggio delle persone svantaggiate e del piano dipartimentale per l'hosting, l'alloggio e l'inserimento (PDAHI). Dal 2016 questi due regimi sono stati sostituiti dal piano dipartimentale per l'accesso all'alloggio e all'alloggio per le persone svantaggiate (PDAHLPD). È in questo contesto che TIKAZANOU offre alloggi e sostegno innovativi, complementari alle strutture esistenti. Si tratta di una nuova forma di meccanismo che sviluppa il sostegno adeguato per combattere l'esclusione sociale cronica del "giovane" pubblico della Riunione. Questi giovani sono indirizzati all'AJMD attraverso il Servizio integrato di assistenza e orientamento (SIAO). Prima di tutto, TIKAZANOU è un luogo di vita basato sulla collocazione per accogliere giovani donne e giovani in una situazione precaria, nel comune di San Giuseppe. Concepito come luogo di passaggio per costruire un progetto al proprio ritmo, questo "luogo di accoglienza" offre, soprattutto, un periodo di pausa e un ambiente di vita favorevole all'instaurazione della stabilità. La durata dell'alloggio è adattata alle esigenze dei giovani Tikazanou è anche un accompagnamento che mira a consentire ai giovani di: * assumere semplici parametri di riferimento che ritmizzano la vita quotidiana; * lavoro auto-immagine e autostima; * ripristinare le relazioni e riapprendere "vivere insieme"; * riscoprire lo sviluppo personale per ricostruire Questo sostegno globale basato su azioni individuali e collettive, che mira a consentire ai giovani di riconquistare la sicurezza, ripristinare i legami, ricostruirsi e costruire un progetto. Per realizzare queste azioni, l'équipe educativa mobilita tutte le sue competenze in campo sociale e adotta un approccio pedagogico e relazionale. Si tratta di un sostegno sociale rinnovato e rafforzato, un approccio innovativo che consiste nel decostruire insieme. I giovani sono spesso "formati", familiarizzati con il sistema, il linguaggio istituzionale, il comportamento "adattato" e le risposte da fornire agli educatori. Qui invertiamo l'approccio, partiamo da ciò che i giovani ci danno, da quello che sono e costruiamo l'accompagnamento da questo. Cerchiamo di vietare i soliti comportamenti e codici dalle nostre posture. L'approccio relazionale e pedagogico sviluppato nell'ambito del progetto TIKAZANOU si basa sulla volontà di avvicinare i giovani in modo diverso rispetto a semplici obiettivi contrattuali. L'obiettivo è concentrarsi sul fornire loro una soluzione diversa, tenendo conto del loro ritmo, delle loro aspettative e dei loro vincoli. È necessario innanzitutto "fare" le cose con loro, condividendo le attività, la sera o nel fine settimana, per costruire un legame di fiducia e identificare il sapere, le competenze che gradualmente consentiranno sostegno, orientamento e quindi dare loro un posto nel gruppo. È da questi prerequisiti che il meccanismo del fallimento può essere fermato, il desiderio di proiettarsi riattivato e il giovane riposizionato. I giovani sono quindi accompagnati quotidianamente nello sviluppo progressivo del loro progetto personale, ma anche su un approccio alla socializzazione attraverso l'apprendimento della vita collettiva, l'organizzazione della vita quotidiana, che permette di strutturare, gradualmente, il giorno e trovare punti di riferimento. L'obiettivo è quello di rimuovere le barriere che impediscono al giovane di partecipare a un percorso di reinserimento sociale e professionale. Le azioni individuali e collettive proposte sono: * l'attuazione di laboratori educativi, culturali e sportivi, in relazione al tema della salute e dell'ambiente * l'istituzione di scambi di servizi all'interno della casa * l'istituzione di scambi di servizi con partner esterni promuove l'integrazione attraverso l'attività * Partnership networking. Per il sostegno in settori più specifici, il team sviluppa un partenariato con le strutture esistenti (istituzioni di giustizia, professionisti che lavorano nell'assistenza fisica e/o psicologica, lotta contro le dipendenze, formazione e professionisti del lavoro). Questo sostegno globale, basato sulla multidisciplinarità, fornisce le risposte più adeguate alle numerose difficoltà incontrate dai giovani. È così che faranno parte di un processo attivo di inclusione sociale. (Italian)
    point in time
    13 January 2022
    0 references
    El proyecto TIKAZANOU forma parte de la implementación de las directrices generales del Plan de Acción Departamental para la Vivienda de Personas Desfavorecidas y el Plan Departamental de Recepción, Alojamiento e Inserción (PDAHI). Desde 2016, estos dos planes han sido sustituidos por el Plan Departamental de Acceso al Alojamiento y la Vivienda para Personas Desfavorecidas (PDAHLPD). Es en este contexto que TIKAZANOU ofrece alojamiento y apoyo innovadores, complementarios a las instalaciones existentes. Se trata de una nueva forma de mecanismo que desarrolla el apoyo adecuado para combatir la exclusión social crónica del público «jóven» en la Reunión. Estos jóvenes son referidos a la AJMD a través del Servicio Integrado de Atención y Orientación (SIAO). En primer lugar, TIKAZANOU es un lugar de vida basado en la colocación de jóvenes y jóvenes en situación precaria, en la comuna de San José. Concebido como un lugar de paso para construir un proyecto a su propio ritmo, este «lugar de acogida» ofrece, sobre todo, un tiempo de descanso y un entorno de vida propicio para el establecimiento de la estabilidad. La duración del alojamiento se adapta a las necesidades de los jóvenes Tikazanou. También es un acompañamiento que tiene por objeto permitir a los jóvenes: * tomar puntos de referencia simples que rítmican la vida diaria; * trabajo auto-imagen y autoestima; * restaurar las relaciones y volver a aprender «vivir juntos»; * redescubrir el desarrollo personal para reconstruir Este apoyo global basado en acciones individuales y colectivas, que tiene como objetivo permitir a los jóvenes recuperar la seguridad, restaurar los lazos, reconstruirse a sí mismos y construir un proyecto. Para llevar a cabo estas acciones, el equipo educativo moviliza todas sus habilidades en el ámbito social y adopta un enfoque pedagógico y relacional. Se trata de un apoyo social renovado y reforzado, un enfoque innovador que consiste en deconstruir para reconstruir juntos. Los jóvenes son a menudo «formatizados», familiarizados con el sistema, el lenguaje institucional, el comportamiento «adaptado» y las respuestas que deben darse a los educadores. Aquí revertimos el enfoque, partimos de lo que nos dan los jóvenes, de lo que son y construimos el acompañamiento de eso. Tratamos de prohibir los comportamientos y códigos habituales de nuestras posturas. El enfoque relacional y pedagógico desarrollado en el marco del proyecto TIKAZANOU se basa en el deseo de acercarse a los jóvenes de manera diferente que sobre la base de objetivos contractuales simples. El objetivo es centrarse en proporcionarles una solución diferente, teniendo en cuenta su ritmo, sus expectativas y sus limitaciones. Primero es necesario «hacer» las cosas con ellos, compartiendo actividades, por la noche o en el fin de semana, para construir un vínculo de confianza e identificar el ser del conocimiento, las habilidades que gradualmente permitirán apoyo, orientación y así darles un lugar en el grupo. Es a partir de estos requisitos previos que se puede detener el mecanismo del fracaso, el deseo de proyectarse reactivado y el joven reposicionado. Por lo tanto, los jóvenes se acompañan diariamente en el desarrollo progresivo de su proyecto personal, pero también en un acercamiento a la socialización a través del aprendizaje de la vida colectiva, la organización de la vida cotidiana, que permite estructurar, gradualmente, el día y encontrar puntos de referencia. El objetivo es eliminar las barreras que impiden que el joven se involucre en un camino de reinserción social y profesional. Las acciones individuales y colectivas propuestas son: * la puesta en marcha de talleres y salidas educativos, culturales y deportivas, en relación con el tema de la salud y el medio ambiente * el establecimiento de intercambios de servicios dentro del hogar * el establecimiento de intercambios de servicios con socios externos promueve la integración a través de la actividad * Redes de asociaciones. Para el apoyo en ámbitos más específicos, el equipo desarrolla una asociación con las estructuras existentes (instituciones de justicia, profesionales que trabajan en la atención física o psicológica, lucha contra las adicciones, formación y profesionales del empleo). Este apoyo integral, basado en la multidisciplinaridad, ofrece las respuestas más adecuadas a las numerosas dificultades con que tropiezan los jóvenes. Así es como formarán parte de un proceso activo de inclusión social. (Spanish)
    point in time
    14 January 2022
    0 references
    Projekt TIKAZANOU on osa ebasoodsas olukorras olevate isikute eluruumide osakonna tegevuskava üldsuuniste ning osakonna vastuvõtu-, majutus- ja sisendamiskava (PDAHI) üldsuuniste rakendamisest. Alates 2016. aastast on need kaks kava asendatud ebasoodsas olukorras olevate isikute majutusele ja eluasemele juurdepääsu ministeeriumi kavaga (PDAHLPD). Just selles kontekstis pakub TIKAZANOU uuenduslikku majutust ja tuge, mis täiendab olemasolevaid rajatisi. See on uus mehhanism, mis arendab asjakohast toetust, et võidelda „noorte“ elanikkonna kroonilise sotsiaalse tõrjutuse vastu Réunionis. Need noored suunatakse AJMD-le integreeritud hooldus- ja nõustamisteenistuse (SIAO) kaudu. Esiteks on TIKAZANOU elupaik, mis põhineb kollokatsioonil, et majutada ebakindlas olukorras olevaid noori naisi ja noori mehi Saint Josephi kommuunis. See „hosting koht“, mis on mõeldud läbipääsukohana, et ehitada projekt oma tempos, pakub eelkõige puhkeaega ja elukeskkonda, mis soodustab stabiilsuse loomist. Majutuse kestus on kohandatud noorte Tikazanou vajadustele, samuti on see kaasas, mille eesmärk on võimaldada noortel: * võtke kasutusele lihtsad võrdlusalused, mis rütmivad igapäevaelu; * töö enesepilt ja enesehinnang; * taastada suhted ja õppida uuesti „elab koos“; * taasavastage isiklik areng, et taastada see ülemaailmne toetus, mis põhineb individuaalsetel ja kollektiivsetel tegevustel, mille eesmärk on võimaldada noortel taastada julgeolek, taastada sidemed, taastada end ja ehitada projekt. Nende meetmete elluviimiseks mobiliseerib haridusmeeskond kõik oma oskused sotsiaalvaldkonnas ning võtab kasutusele pedagoogilise ja relatsioonilise lähenemisviisi. See on uuendatud ja tugevdatud sotsiaalne toetus, uuenduslik lähenemisviis, mis seisneb ümberehitamises, et koos üles ehitada. Noored on sageli „vormistatud“, tunnevad süsteemi, institutsioonilist keelt, kohandatud käitumist ja õpetajatele antavaid vastuseid. Siin me pöörame lähenemisviisi ümber, alustame sellest, mida noored meile annavad, sellest, mis nad on, ja me ehitame sellest saatja. Me püüame keelata tavalisi käitumisviise ja koode oma asenditest. TIKAZANOU projekti raames välja töötatud suhteline ja pedagoogiline lähenemine põhineb soovil läheneda noortele teisiti kui lihtsatele lepingulistele eesmärkidele. Eesmärk on pakkuda neile teistsugust lahendust, võttes arvesse nende tempot, ootusi ja piiranguid. Kõigepealt on vaja nendega „teha“ asju, jagades tegevusi õhtul või nädalavahetusel, et luua usaldusside ja teha kindlaks teadmised, mis võimaldavad järk-järgult toetada, orienteeruda ja seega anda neile rühmas koha. Just nende eeltingimuste põhjal saab ebaõnnestumise mehhanismi peatada, soovi projekt ise uuesti aktiveerida ja noor inimene ümber paigutada. Seetõttu on noori iga päev kaasas nende isikliku projekti järkjärgulisel arendamisel, aga ka sotsialiseerumisel kollektiivse elu õppimise ja igapäevaelu korraldamise kaudu, mis võimaldab kujundada järk-järgult päeva ja leida võrdlusaluseid. Eesmärk on kõrvaldada tõkked, mis takistavad noorte osalemist sotsiaalses ja kutsealases taasintegreerumises. Kavandatavad individuaalsed ja kollektiivsed meetmed on järgmised: * tervise ja keskkonna teemaga seotud haridus-, kultuuri- ja spordialaste töötubade ja väljasõitude rakendamine * teenuste vahetuse sisseseadmine kodus * teenuste vahetus välispartneritega edendab integratsiooni tegevuse kaudu * Partnerlusvõrgustike loomine. Konkreetsemates valdkondades toetuse saamiseks arendab meeskond partnerlust olemasolevate struktuuridega (õigusasutused, füüsilise ja/või psühholoogilise hooldusega tegelevad spetsialistid, sõltuvusevastane võitlus, koolitus- ja tööhõivespetsialistid). See kõikehõlmav toetus, mis põhineb multidistsiplinaarsusel, pakub kõige sobivamaid lahendusi paljudele probleemidele, millega noored kokku puutuvad. Nii saavad nad osaks aktiivsest sotsiaalse kaasamise protsessist. (Estonian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Projektas „TIKAZANOU“ yra Nepalankių asmenų būsto departamento veiksmų plano ir Departamento priėmimo, apgyvendinimo ir įterpimo plano (PDAHI) bendrųjų gairių įgyvendinimo dalis. Nuo 2016 m. šias dvi schemas pakeitė Palankių sąlygų neturinčių asmenų apgyvendinimo ir būsto departamento planas (PDAHLPD). Būtent šiomis aplinkybėmis TIKAZANOU siūlo naujovišką apgyvendinimą ir paramą, papildančią esamus įrenginius. Tai nauja mechanizmo forma, kuria plėtojama tinkama parama kovai su lėtine „jaunosios“ visuomenės socialine atskirtimi Reunione. Šie jaunuoliai per Integruotąją priežiūros ir orientavimo tarnybą (SIAO) nukreipiami į AJMD. Visų pirma, TIKAZANOU yra gyvenimo vieta, pagrįsta kolokacija, kurioje apgyvendinami nesaugioje padėtyje atsidūrę jauni vyrai ir moterys Šv. Juozapo komunoje. Ši „prieglobos vieta“ yra suvokiama kaip praėjimo vieta projektui kurti savo tempu, o svarbiausia – poilsio laikas ir gyvenimo aplinka, palanki stabilumui kurti. Apgyvendinimo trukmė pritaikyta prie jauno „Tikazanou“ poreikių, tai taip pat yra priedas, kurio tikslas – suteikti jaunimui galimybę: * imtis paprastų etalonų, kurie ritmizuoja kasdienį gyvenimą; * dirbti savivaizdį ir savigarbą; * atkurti santykius ir iš naujo mokytis „gyventi kartu“; * iš naujo atraskite asmeninį tobulėjimą, kad atkurtumėte šią pasaulinę paramą, pagrįstą individualiais ir kolektyviniais veiksmais, kurių tikslas – suteikti jaunimui galimybę atgauti saugumą, atkurti ryšius, atkurti save ir sukurti projektą. Vykdydama šiuos veiksmus, švietimo grupė sutelkia visus savo įgūdžius socialinėje srityje ir laikosi pedagoginio bei santykių požiūrio. Tai yra atnaujinta ir sustiprinta socialinė parama, novatoriškas požiūris, kurį sudaro dekonstravimas siekiant kartu atkurti. Jaunimas dažnai yra „formatuotas“, susipažinęs su sistema, institucine kalba, „pritaikytu“ elgesiu ir atsakymais, kuriuos reikia pateikti pedagogams. Čia mes pakeičiame požiūrį, pradedame nuo to, ką duoda jauni žmonės, nuo to, kas jie yra, ir iš to sukuriame lydėjimą. Mes stengiamės uždrausti įprastą elgesį ir kodus iš mūsų pozos. TIKAZANOU projekto kontekste plėtojamas sąlyginis ir pedagoginis požiūris grindžiamas noru su jaunais žmonėmis elgtis kitaip nei remiantis paprastais sutartiniais tikslais. Pagrindinis tikslas – pateikti jiems kitokį sprendimą, atsižvelgiant į jų tempą, lūkesčius ir apribojimus. Pirmiausia reikia „daryti“ dalykus su jais, dalijantis veikla, vakare ar savaitgalį, siekiant sukurti pasitikėjimo ryšį ir nustatyti žinių būtybę, įgūdžius, kurie palaipsniui leis paramą, orientaciją ir tokiu būdu suteiks jiems vietą grupėje. Būtent iš šių išankstinių sąlygų galima sustabdyti nesėkmės mechanizmą, atkurti norą pats projektuoti, o jaunuolis vėl atsistatydino. Todėl jaunimas kasdien lydi savo asmeninį projektą, taip pat požiūrį į socializaciją mokantis kolektyvinio gyvenimo, kasdienio gyvenimo organizavimo, kuris leidžia palaipsniui susisteminti dieną ir rasti lyginamuosius standartus. Siekiama pašalinti kliūtis, trukdančias jaunuoliui įsitraukti į socialinę ir profesinę reintegraciją. Siūlomi šie individualūs ir kolektyviniai ieškiniai: * švietimo, kultūros ir sporto seminarų ir išvykų įgyvendinimas, susijęs su sveikatos ir aplinkos tema * paslaugų mainų namuose nustatymas * paslaugų mainų su išorės partneriais nustatymas skatina integraciją per veiklą * Partnerystės tinklų kūrimas. Siekdama padėti konkretesnėse srityse, komanda plėtoja partnerystę su esamomis struktūromis (teisingumo įstaigomis, fizinės ir (arba) psichologinės priežiūros specialistais, kova su priklausomybe, mokymu ir užimtumo specialistais). Ši visapusiška parama, grindžiama daugiadiscipliniškumu, yra tinkamiausi atsakymai į daugelį sunkumų, su kuriais susiduria jaunimas. Būtent taip jos bus aktyvios socialinės įtraukties proceso dalis. (Lithuanian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Projekt TIKAZANOU dio je provedbe općih smjernica Odjelskog akcijskog plana za stanovanje osoba s invaliditetom i Odjelskog plana za smještaj, smještaj i uvođenje (PDAHI). Od 2016. ta su dva programa zamijenjena Odjelskim planom za pristup smještaju i stanovanju za osobe u nepovoljnom položaju (PDAHLPD). U tom kontekstu TIKAZANOU nudi inovativan smještaj i potporu, uz postojeće objekte. Riječ je o novom obliku mehanizma kojim se razvija odgovarajuća potpora borbi protiv kronične socijalne isključenosti „mlade” javnosti u Réunionu. Ti se mladi upućuju na AJMD putem Integrirane službe za skrb i usmjeravanje (SIAO). Prije svega, TIKAZANOU je mjesto života koje se temelji na kolokaciji za smještaj mladih žena i mladića u nesigurnoj situaciji, u komuni sv. Josipa. Zamišljen kao mjesto prolaza za izgradnju projekta vlastitim tempom, ovo „domaćinsko mjesto” nudi, prije svega, vrijeme pauze i životno okruženje pogodno za uspostavu stabilnosti. Trajanje smještaja prilagođeno je potrebama mladih Tikazanoua također je pratnja koja ima za cilj omogućiti mladima da: * uzmi jednostavne referentne vrijednosti koje ritmiziraju svakodnevni život; * rad self-slika i samopoštovanje; * vratiti odnose i ponovno naučiti „živjeti zajedno”; * ponovno otkrijte osobni razvoj kako biste obnovili ovu globalnu potporu temeljenu na individualnim i kolektivnim akcijama, čiji je cilj omogućiti mladima da povrate sigurnost, vrate veze, ponovno se grade i grade projekt. Kako bi proveo te mjere, obrazovni tim mobilizira sve svoje vještine u socijalnom području i primjenjuje pedagoški i relacijski pristup. Riječ je o obnovljenoj i pojačanoj socijalnoj potpori, inovativnom pristupu koji se sastoji od dekonstrukcije radi zajedničke izgradnje. Mladi su često „formatirani”, upoznati sa sustavom, institucionalnim jezikom, „prilagođenim” ponašanjem i odgovorima koje treba pružiti nastavnicima. Ovdje preokrećemo pristup, počinjemo od onoga što nam mladi daju, od onoga što jesu i od toga gradimo pratnju. Pokušavamo zabraniti uobičajeno ponašanje i kodove iz naših položaja. Relacijski i pedagoški pristup razvijen u okviru projekta TIKAZANOU temelji se na želji da se mladima pristupi drugačije nego na temelju jednostavnih ugovornih ciljeva. Cilj je usredotočiti se na pružanje drugačijeg rješenja, uzimajući u obzir njihov ritam, očekivanja i ograničenja. Prvo je potrebno „raditi” stvari s njima, dijeljenjem aktivnosti, navečer ili vikendom, kako bi se izgradila veza povjerenja i identificiralo znanje, vještine koje će postupno omogućiti podršku, orijentaciju i time im dati mjesto u grupi. Iz tih preduvjeta moguće je zaustaviti mehanizam neuspjeha, ponovno aktivirati želju za projekcijom i premjestiti mladu osobu. Mladi se stoga svakodnevno prate u progresivnom razvoju svog osobnog projekta, ali i na pristupu socijalizaciji kroz učenje kolektivnog života, organizaciju svakodnevnog života, što omogućuje postupno strukturiranje dana i pronalaženje mjerila. Cilj je ukloniti prepreke koje sprečavaju mladu osobu da se uključi u put društvene i profesionalne reintegracije. Predložene pojedinačne i kolektivne mjere su: * provođenje edukativnih, kulturnih i sportskih radionica i izleta, u svezi s temom zdravlja i okoliša * uspostavljanje razmjene usluga unutar doma * uspostavljanje uslužnih razmjena s vanjskim partnerima promiče integraciju kroz aktivnost * Partnersko umrežavanje. Za potporu u konkretnijim područjima tim razvija partnerstvo s postojećim strukturama (institucije pravosuđa, stručnjaci koji rade u području fizičke i/ili psihološke skrbi, borba protiv ovisnosti, osposobljavanje i zapošljavanje). Ta sveobuhvatna potpora, koja se temelji na multidisciplinarnosti, pruža najprikladnije odgovore na brojne poteškoće s kojima se suočavaju mladi. To je način na koji će biti dio procesa aktivnog socijalnog uključivanja. (Croatian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Το έργο TIKAZANOU αποτελεί μέρος της εφαρμογής των γενικών κατευθυντήριων γραμμών του Σχεδίου Δράσης για τη Στέγαση των Ατόμων και του Διαμερισματικού Σχεδίου Φιλοξενίας, Διαμονής και Εισαγωγής (PDAHI). Από το 2016, τα δύο αυτά καθεστώτα αντικαταστάθηκαν από το νομαρχιακό σχέδιο για την πρόσβαση στη στέγαση και τη στέγαση μειονεκτούντων ατόμων (PDAHLPD). Στο πλαίσιο αυτό, το TIKAZANOU προσφέρει καινοτόμα καταλύματα και υποστήριξη, συμπληρωματικά προς τις υφιστάμενες εγκαταστάσεις. Πρόκειται για μια νέα μορφή μηχανισμού που αναπτύσσει την κατάλληλη στήριξη για την καταπολέμηση του χρόνιου κοινωνικού αποκλεισμού του «νέου» κοινού στη Ρεϋνιόν. Οι νέοι αυτοί παραπέμπονται στην AJMD μέσω της Υπηρεσίας Ολοκληρωμένης Φροντίδας και Προσανατολισμού (SIAO). Πρώτα απ’ όλα, το ΤΙΚΑΖΑΝΟΥ είναι ένας τόπος ζωής που βασίζεται σε συνεγκατάσταση για να φιλοξενήσει νεαρές γυναίκες και νέους σε επισφαλή κατάσταση, στην κοινότητα του Αγίου Ιωσήφ. Αυτός ο «χώρος φιλοξενίας» που σχεδιάστηκε ως τόπος διέλευσης για να οικοδομήσει ένα έργο με το δικό του ρυθμό, προσφέρει, πάνω από όλα, χρόνο διακοπής και ένα περιβάλλον διαβίωσης που ευνοεί την εγκαθίδρυση σταθερότητας. Η διάρκεια του καταλύματος είναι προσαρμοσμένη στις ανάγκες του νεαρού Τικαζανού. Είναι επίσης ένα συνοδευτικό που έχει ως στόχο να δώσει τη δυνατότητα στους νέους να: * να λάβει απλά σημεία αναφοράς που ρυθμίζουν την καθημερινή ζωή? * εργασία αυτο-εικόνα και αυτοεκτίμηση? * αποκαταστήστε τις σχέσεις και επαναμάθησε «ζώντας μαζί»; * ανακαλύψτε εκ νέου την προσωπική ανάπτυξη για την ανοικοδόμηση αυτής της παγκόσμιας στήριξης που βασίζεται σε ατομικές και συλλογικές δράσεις, η οποία έχει ως στόχο να δώσει τη δυνατότητα στους νέους να ανακτήσουν την ασφάλεια, να αποκαταστήσουν τους δεσμούς, να ανοικοδομήσουν τους εαυτούς τους και να οικοδομήσουν ένα έργο. Για να πραγματοποιήσει αυτές τις δράσεις, η εκπαιδευτική ομάδα κινητοποιεί όλες τις δεξιότητές της στον κοινωνικό τομέα και υιοθετεί μια παιδαγωγική και σχεσιακή προσέγγιση. Πρόκειται για μια ανανεωμένη και ενισχυμένη κοινωνική στήριξη, μια καινοτόμο προσέγγιση που συνίσταται στην αποδόμηση από κοινού. Οι νέοι συχνά είναι «διαμορφωμένοι», εξοικειωμένοι με το σύστημα, τη θεσμική γλώσσα, την «προσαρμοσμένη» συμπεριφορά και τις απαντήσεις που πρέπει να παρέχονται στους εκπαιδευτικούς. Εδώ αντιστρέφουμε την προσέγγιση, ξεκινάμε από αυτό που μας δίνουν οι νέοι, από αυτό που είναι και χτίζουμε τη συνοδεία από αυτό. Προσπαθούμε να απαγορεύσουμε τις συνήθεις συμπεριφορές και κώδικες από τις στάσεις μας. Η σχεσιακή και παιδαγωγική προσέγγιση που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου ΤΙΚΑΖΑΝΟΥ βασίζεται στην επιθυμία για διαφορετική προσέγγιση των νέων από ό,τι βάσει απλών συμβατικών στόχων. Στόχος είναι να δοθεί έμφαση στην παροχή διαφορετικής λύσης, λαμβάνοντας υπόψη τον ρυθμό, τις προσδοκίες και τους περιορισμούς τους. Είναι πρώτα απαραίτητο να «κάνουμε» πράγματα μαζί τους, μοιράζοντας δραστηριότητες, το βράδυ ή το Σαββατοκύριακο, προκειμένου να οικοδομήσουμε έναν δεσμό εμπιστοσύνης και να αναγνωρίσουμε την ύπαρξη γνώσεων, τις δεξιότητες που θα επιτρέψουν σταδιακά την υποστήριξη, τον προσανατολισμό και έτσι θα τους δώσουν μια θέση στην ομάδα. Από αυτές τις προϋποθέσεις μπορεί να σταματήσει ο μηχανισμός αποτυχίας, η επιθυμία να ενεργοποιηθεί εκ νέου και ο νέος να επανατοποθετηθεί. Ως εκ τούτου, οι νέοι συνοδεύονται καθημερινά στην προοδευτική ανάπτυξη του προσωπικού τους σχεδίου, αλλά και σε μια προσέγγιση κοινωνικοποίησης μέσω της εκμάθησης της συλλογικής ζωής, της οργάνωσης της καθημερινής ζωής, η οποία επιτρέπει τη σταδιακή διάρθρωση της ημέρας και την εξεύρεση σημείων αναφοράς. Στόχος είναι να αρθούν τα εμπόδια που εμποδίζουν τους νέους να συμμετάσχουν σε μια πορεία κοινωνικής και επαγγελματικής επανένταξης. Οι ατομικές και συλλογικές δράσεις που προτείνονται είναι: * η υλοποίηση εκπαιδευτικών, πολιτιστικών και αθλητικών εργαστηρίων και εξορμήσεων, σε σχέση με το θέμα της υγείας και του περιβάλλοντος * η δημιουργία ανταλλαγών υπηρεσιών στο εσωτερικό της χώρας * η δημιουργία ανταλλαγών υπηρεσιών με εξωτερικούς εταίρους προωθεί την ένταξη μέσω της δραστηριότητας * δικτύωση εταιρικών σχέσεων. Για την υποστήριξη σε πιο συγκεκριμένους τομείς, η ομάδα αναπτύσσει συνεργασία με τις υφιστάμενες δομές (θεσμοί δικαιοσύνης, επαγγελματίες που εργάζονται στον τομέα της σωματικής και/ή ψυχολογικής περίθαλψης, καταπολέμηση των εξαρτήσεων, κατάρτιση και επαγγελματίες στον τομέα της απασχόλησης). Αυτή η συνολική στήριξη, η οποία βασίζεται στην πολυεπιστημονικότητα, παρέχει τις πλέον κατάλληλες απαντήσεις στις πολυάριθμες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι νέοι. Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο θα αποτελέσουν μέρος μιας ενεργού διαδικασίας κοινωνικής ένταξης. (Greek)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Projekt TIKAZANOU je súčasťou realizácie všeobecných usmernení Katedra akčného plánu pre bývanie osôb so zvýhodnením a plánu ministerstva pre hosťovanie, ubytovanie a vkladanie (PDAHI). Od roku 2016 sú tieto dva systémy nahradené plánom ministerstva pre prístup k ubytovaniu a bývaniu pre znevýhodnené osoby (PDAHLPD). Práve v tejto súvislosti ponúka TIKAZANOU inovatívne ubytovanie a podporu, ktoré dopĺňajú existujúce zariadenia. Ide o novú formu mechanizmu, ktorý rozvíja vhodnú podporu na boj proti chronickému sociálnemu vylúčeniu „mladej“ verejnosti na ostrove Réunion. Títo mladí ľudia sú odkázaní na AJMD prostredníctvom Integrovanej služby starostlivosti a poradenstva (SIAO). Po prvé, TIKAZANOU je miestom života založeným na kolokácii na ubytovanie mladých žien a mladých mužov v neistej situácii v obci svätého Jozefa. Toto „hostiteľské miesto“ koncipované ako miesto priechodu na vybudovanie projektu vlastným tempom ponúka predovšetkým prestávku a životné prostredie vedúce k vytvoreniu stability. Trvanie ubytovania je prispôsobené potrebám mladých Tikazanou, je to aj sprievod, ktorého cieľom je umožniť mladým ľuďom: * prijať jednoduché referenčné hodnoty, ktoré rytmizujú každodenný život; * práca self-image a sebavedomie; * obnoviť vzťahy a učiť sa „žiť spolu“; * znovu objaviť osobný rozvoj obnoviť túto globálnu podporu založenú na individuálnych a kolektívnych opatreniach, ktorej cieľom je umožniť mladým ľuďom znovu získať bezpečnosť, obnoviť väzby, obnoviť sami seba a vybudovať projekt. Na vykonávanie týchto činností vzdelávací tím mobilizuje všetky svoje zručnosti v sociálnej oblasti a uplatňuje pedagogický a relačný prístup. Ide o obnovenú a posilnenú sociálnu podporu, inovatívny prístup, ktorý spočíva v dekonštrukcii na účely spoločnej obnovy. Mladí ľudia sú často „formatovaní“, oboznámení so systémom, inštitucionálnym jazykom, „prispôsobeným“ správaním a odpoveďami, ktoré sa majú poskytnúť pedagógom. Tu zvrátime prístup, začneme od toho, čo nám mladí ľudia dávajú, od toho, čo sú, a z toho vybudujeme sprievod. Snažíme sa zakázať obvyklé správanie a kódy z našich držaní tela. Relačný a pedagogický prístup vyvinutý v rámci projektu TIKAZANOU je založený na túžbe pristupovať k mladým ľuďom inak ako na základe jednoduchých zmluvných cieľov. Cieľom je zamerať sa na to, aby sa im poskytlo iné riešenie, pričom sa zohľadní ich tempo, očakávania a obmedzenia. Najprv je potrebné „robiť“ veci s nimi zdieľaním aktivít, večer alebo cez víkend, aby sa vybudovalo puto dôvery a identifikovali vedomosti, zručnosti, ktoré postupne umožnia podporu, orientáciu a tým im poskytnú miesto v skupine. Práve z týchto predpokladov možno zastaviť mechanizmus zlyhania, znovu aktivovať túžbu projektovať a premiestniť mladého človeka. Mladí ľudia sú preto každodenne sprevádzaní postupným rozvojom ich osobného projektu, ale aj prístupom k socializácii prostredníctvom učenia sa kolektívneho života, organizácie každodenného života, čo umožňuje postupne formovať deň a nájsť referenčné hodnoty. Cieľom je odstrániť prekážky, ktoré bránia tomu, aby sa mladý človek zapájal do sociálnej a profesionálnej reintegrácie. Navrhované individuálne a kolektívne akcie sú: * realizácia vzdelávacích, kultúrnych a športových workshopov a výletov v súvislosti s témou zdravia a životného prostredia * zakladanie výmen služieb v rámci domácnosti * zakladanie výmen služieb s externými partnermi podporuje integráciu prostredníctvom aktivity * Partnerstvo sietí. Na podporu v konkrétnejších oblastiach tím rozvíja partnerstvo s existujúcimi štruktúrami (inštitúcie spravodlivosti, odborníci pracujúci v oblasti fyzickej a/alebo psychologickej starostlivosti, boj proti závislostiam, odborná príprava a odborníci v oblasti zamestnanosti). Táto komplexná podpora založená na multidisciplinárnosti poskytuje najvhodnejšie odpovede na mnohé ťažkosti, s ktorými sa mladí ľudia stretávajú. Takto budú súčasťou procesu aktívneho sociálneho začlenenia. (Slovak)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    TIKAZANOU-hanke on osa epäsuotuisten henkilöiden asumista koskevan departementin toimintasuunnitelman ja isäntä-, majoitus- ja majoitusministeriön suunnitelman (PDAHI) yleisten suuntaviivojen täytäntöönpanoa. Vuodesta 2016 lähtien nämä kaksi järjestelmää on korvattu epäsuotuisassa asemassa olevien henkilöiden majoitus- ja asuntotarjontaa koskevalla departementin suunnitelmalla (PDAHLPD). Tässä yhteydessä TIKAZANOU tarjoaa innovatiivista majoitusta ja tukea, joka täydentää olemassa olevia tiloja. Kyseessä on uusi mekanismi, jolla kehitetään asianmukaista tukea ”nuorten” sosiaalisen syrjäytymisen torjumiseksi Réunionissa. Nämä nuoret ohjataan AJMD:hen integroidun hoito- ja ohjauspalvelun (SIAO) kautta. Ensinnäkin TIKAZANOU on elämänpaikka, joka perustuu yhteistoimintaan, jossa nuoret naiset ja nuoret miehet ovat epävarmassa tilanteessa Saint Josephin kunnassa. Tämä ”isäntäpaikka” on suunniteltu kulkupaikaksi rakentamaan projekti omaan tahtiinsa, ja se tarjoaa ennen kaikkea tauon ja elinympäristön, joka edistää vakautta. Majoituksen kesto on mukautettu nuorten Tikazanoun tarpeisiin, ja sen tarkoituksena on myös antaa nuorille mahdollisuus: * ottaa käyttöön yksinkertaisia vertailuarvoja, jotka rytmistävät jokapäiväistä elämää; * työ itsekuva ja itsetunto; * palauttaa suhteet ja uudelleenoppia ”elää yhdessä”; * löytää henkilökohtainen kehitys jälleenrakentaa Tämä maailmanlaajuinen tuki perustuu yksilöllisiin ja kollektiivisiin toimiin, jonka tavoitteena on antaa nuorille mahdollisuus saada takaisin turvallisuutta, palauttaa siteet, rakentaa itsensä ja rakentaa projekti. Näiden toimien toteuttamiseksi koulutusryhmä hyödyntää kaikkia sosiaalialan taitojaan ja omaksuu pedagogisen ja suhdelähtöisen lähestymistavan. Kyseessä on uudistettu ja vahvistettu sosiaalinen tuki, innovatiivinen lähestymistapa, joka koostuu jälleenrakentamisen purkamisesta yhdessä. Nuoret tuntevat usein järjestelmän, institutionaalisen kielen, ”mukautettu” käyttäytymisen ja kouluttajille annettavat vastaukset. Tässä käännetään lähestymistapa, aloitamme siitä, mitä nuoret meille antavat, siitä, mitä he ovat, ja rakennamme siihen liittyvää seuraa. Yritämme kieltää tavalliset käytökset ja koodit asennoiltamme. TIKAZANOU-hankkeen yhteydessä kehitetty suhde- ja pedagoginen lähestymistapa perustuu haluun lähestyä nuoria eri tavalla kuin pelkkien sopimustavoitteiden pohjalta. Tavoitteena on keskittyä tarjoamaan niille erilainen ratkaisu, jossa otetaan huomioon niiden vauhti, odotukset ja rajoitukset. Ensin on tarpeen ”tehdä” asioita heidän kanssaan jakamalla toimintaa illalla tai viikonloppuna, jotta voidaan rakentaa luottamuksen side ja tunnistaa tieto, taidot, jotka vähitellen mahdollistavat tuen, suuntautumisen ja siten antavat heille paikan ryhmässä. Epäonnistumismekanismi voidaan pysäyttää juuri näistä ennakkoedellytyksistä, halu projisoida itsensä uudelleen ja nuoren asema voidaan muuttaa. Nuoret ovat siis päivittäin mukana henkilökohtaisen hankkeensa asteittaisessa kehittämisessä, mutta myös sosialisaatiossa oppimalla kollektiivista elämää, järjestämällä päivittäistä elämää, mikä mahdollistaa päivän jäsentämisen, asteittaisen ja vertailukohtien löytämisen. Tavoitteena on poistaa esteet, jotka estävät nuoria osallistumasta uudelleen yhteiskuntaan ja työelämään. Ehdotetut yksittäiset ja ryhmäkanteet ovat seuraavat: * koulutus-, kulttuuri- ja urheiluseminaarien ja retkien toteuttaminen terveys- ja ympäristöaiheen yhteydessä * palvelujen vaihdon käynnistäminen kodin sisällä * palveluvaihdon perustaminen ulkopuolisten kumppaneiden kanssa edistää kotoutumista * Kumppanuusverkostoituminen. Erityisalojen tukemiseksi ryhmä kehittää kumppanuutta olemassa olevien rakenteiden kanssa (oikeuslaitokset, fyysisen ja/tai psyykkisen hoidon ammattilaiset, riippuvuuksien torjunta, koulutus- ja työvoima-alan ammattilaiset). Tämä monitieteellisyyteen perustuva kattava tuki tarjoaa sopivimmat vastaukset nuorten kohtaamiin moniin vaikeuksiin. Näin ne ovat osa aktiivista sosiaalista osallisuutta. (Finnish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Projekt TIKAZANOU jest częścią realizacji ogólnych wytycznych Departamentalnego Planu Działania na rzecz Mieszkalnictwa Osób Nieuprzywilejowanych oraz Planu Departamentowego ds. Zakwaterowania, Zakwaterowania i Wtrącania (PDAHI). Od 2016 r. oba te programy zostały zastąpione planem departamentalnym dotyczącym dostępu do zakwaterowania i mieszkalnictwa dla osób defaworyzowanych (PDAHLPD). To właśnie w tym kontekście TIKAZANOU oferuje innowacyjne zakwaterowanie i wsparcie, uzupełniające istniejące obiekty. Jest to nowa forma mechanizmu, która rozwija odpowiednie wsparcie w walce z chronicznym wykluczeniem społecznym „młodej” ludności w Reunionie. Ci młodzi ludzie są odwoływani do AJMD za pośrednictwem Zintegrowanej Służby Opieki i Orientacji (SIAO). Przede wszystkim TIKAZANOU jest miejscem życia opartym na kolokacji, aby pomieścić młode kobiety i młodych mężczyzn w niepewnej sytuacji, w gminie św. Józefa. To „miejsce goszczące” – stworzone jako miejsce przejścia do budowy projektu we własnym tempie – oferuje przede wszystkim przerwę i środowisko życia sprzyjające zapewnieniu stabilności. Czas trwania zakwaterowania jest dostosowany do potrzeb młodego Tikazanou. Jest to również akompaniament, który ma na celu umożliwienie młodym ludziom: * podjąć proste wzorce, które rytmizują codzienne życie; * praca wizerunkowa i poczucie własnej wartości; * przywrócić relacje i nauczyć się „mieszkać razem”; * odkryj rozwój osobisty, aby odbudować To globalne wsparcie oparte na indywidualnych i zbiorowych działaniach, które ma na celu umożliwienie młodym ludziom odzyskania bezpieczeństwa, przywrócenia więzi, odbudowy i zbudowania projektu. Aby przeprowadzić te działania, zespół edukacyjny mobilizuje wszystkie swoje umiejętności w dziedzinie społecznej i przyjmuje podejście pedagogiczne i relacyjne. Jest to odnowione i wzmocnione wsparcie społeczne, innowacyjne podejście polegające na wspólnej odbudowie. Młodzi ludzie są często „sformatowani”, zaznajomieni z systemem, językiem instytucjonalnym, „dostosowanym” zachowaniem i odpowiedziami, jakie należy udzielić nauczycielom. Tutaj odwracamy podejście, zaczynamy od tego, co dają nam młodzi ludzie, od tego, czym są, i budujemy z tego akompaniament. Staramy się zakazać zwykłych zachowań i kodów z naszej postawy. Podejście relacyjne i pedagogiczne opracowane w ramach projektu TIKAZANOU opiera się na chęci dotarcia do młodych ludzi inaczej niż na podstawie prostych celów umownych. Celem jest skupienie się na zapewnieniu im innego rozwiązania, biorąc pod uwagę ich tempo, oczekiwania i ograniczenia. Najpierw trzeba „robić” z nimi rzeczy, dzieląc się działaniami, wieczorem lub w weekend, w celu zbudowania więzi zaufania i zidentyfikowania wiedzy, umiejętności, które stopniowo pozwolą na wsparcie, orientację, a tym samym dać im miejsce w grupie. To właśnie z tych warunków można powstrzymać mechanizm niepowodzenia, chęć ponownego włączenia się w projekt i zmianę pozycji młodej osoby. Młodym ludziom codziennie towarzyszy zatem stopniowy rozwój ich osobistego projektu, ale także podejście do socjalizacji poprzez uczenie się życia zbiorowego, organizacja życia codziennego, która umożliwia stopniowe kształtowanie dnia i znalezienie punktów odniesienia. Celem jest usunięcie barier, które uniemożliwiają młodym ludziom włączenie się w drogę reintegracji społecznej i zawodowej. Proponowane działania indywidualne i zbiorowe to: * realizacja warsztatów i wyjazdów edukacyjnych, kulturalnych i sportowych, w związku z tematem zdrowia i środowiska * ustanowienie wymiany usług w domu * ustanowienie wymiany usług z partnerami zewnętrznymi promuje integrację poprzez działanie * networking partnerski. W celu wsparcia w bardziej konkretnych dziedzinach zespół rozwija partnerstwo z istniejącymi strukturami (instytucjami wymiaru sprawiedliwości, specjalistami zajmującymi się opieką fizyczną i/lub psychologiczną, zwalczaniem uzależnień, szkoleniem i zatrudnieniem). To kompleksowe wsparcie, oparte na multidyscyplinarności, stanowi najodpowiedniejsze rozwiązanie wielu trudności napotykanych przez młodych ludzi. W ten sposób będą one częścią procesu aktywnej integracji społecznej. (Polish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    A TIKAZANOU projekt része a hátrányos helyzetű személyek lakhatására vonatkozó megyei cselekvési terv általános iránymutatásainak, valamint a tárhelyre, szállásra és betárolásra vonatkozó megyei tervnek (PDAHI). 2016 óta ezt a két rendszert felváltotta a hátrányos helyzetű személyek lakhatásához és lakhatásához való hozzáférésre vonatkozó megyei terv (PDAHLPD). A TIKAZANOU ebben az összefüggésben kínál innovatív szállást és támogatást, kiegészítve a meglévő létesítményeket. A mechanizmus egy új formája, amely megfelelő támogatást biztosít a réunioni „fiatal” lakosság krónikus társadalmi kirekesztése elleni küzdelemhez. Ezeket a fiatalokat az Integrált Ellátási és Orientációs Szolgálaton (SIAO) keresztül utalják az AJMD-re. Először is, TIKAZANOU egy hely, amely a helymegosztáson alapul, hogy befogadja a bizonytalan helyzetben lévő fiatal nőket és fiatal férfiakat, Szent József községben. Ez a „fogadóhely” elsősorban pihenőidőt és a stabilitás megteremtését elősegítő életkörülményt kínál, amely a saját tempójában egy projekt építésére szolgáló átjáróhelyként jött létre. A szállás időtartama a fiatal Tikazanou igényeihez igazodik. Emellett egy olyan kíséret is, amely lehetővé teszi a fiatalok számára, hogy: * vegye fel az egyszerű referenciaértékeket, amelyek ritmizálják a mindennapi életet; * munka önkép és önbecsülés; * a kapcsolatok helyreállítása és a „közös élet” újratanulása; * fedezze fel újra a személyes fejlődést, hogy újraépítse ezt a globális támogatást egyéni és kollektív fellépések alapján, amelynek célja, hogy lehetővé tegye a fiatalok számára, hogy visszaszerezzék a biztonságot, helyreállítsák a kapcsolatokat, újjáépítsék magukat és építsenek egy projektet. E tevékenységek végrehajtása érdekében az oktatási csapat mozgósítja a szociális területen meglévő valamennyi készségét, és pedagógiai és relációs megközelítést alkalmaz. Ez egy megújított és megerősített szociális támogatás, egy innovatív megközelítés, amely a közös újjáépítés lebontásából áll. A fiatalok gyakran „formázottak”, ismerik a rendszert, az intézményi nyelvet, a „kiigazított” magatartást és a pedagógusoknak adandó válaszokat. Itt megfordítjuk a megközelítést, abból indulunk ki, amit a fiatalok adnak nekünk, és abból építjük ki a kíséretet. Megpróbáljuk betiltani a szokásos viselkedéseket és kódokat a testtartásunkból. A TIKAZANOU projekt keretében kidolgozott relációs és pedagógiai megközelítés azon a törekvésen alapul, hogy a fiatalokat eltérően közelítsék meg, mint egyszerű szerződéses célok alapján. A cél az, hogy más megoldást kínáljunk számukra, figyelembe véve azok ütemét, elvárásait és korlátait. Először is „csinálni” kell velük a dolgokat, a tevékenységek este vagy hétvégén történő megosztásával, hogy kialakítsuk a bizalom kötelékét, és azonosítsák a tudást, azokat a készségeket, amelyek fokozatosan lehetővé teszik a támogatást, az orientációt, és így helyet biztosítanak számukra a csoportban. Ezekből az előfeltételekből áll, hogy a kudarc mechanizmusa megállítható, a projekt iránti vágy újraaktiválható és a fiatal személy újrapozicionálható. A fiatalokat ezért napi szinten kísérik személyes projektjük fokozatos fejlesztése, de a szocializáció megközelítése is a kollektív élet tanulása, a mindennapi élet megszervezése révén, amely lehetővé teszi a strukturálást, a napot és a referenciaértékek keresését. A cél azoknak az akadályoknak a felszámolása, amelyek megakadályozzák, hogy a fiatal részt vegyen a társadalmi és szakmai visszailleszkedés útjában. A javasolt egyéni és kollektív keresetek a következők: * oktatási, kulturális és sport workshopok és kirándulások lebonyolítása, az egészség és a környezet témájával összefüggésben * szolgáltatáscserék kialakítása az otthonon belül * a külső partnerekkel folytatott szolgáltatáscserék kialakítása a * Partnerségi hálózatépítés révén elősegíti az integrációt. A konkrétabb területeken nyújtott támogatás érdekében a csapat partnerséget alakít ki a meglévő struktúrákkal (igazságszolgáltatási intézmények, fizikai és/vagy pszichológiai ellátásban dolgozó szakemberek, a függőségek elleni küzdelem, képzés és foglalkoztatási szakemberek). Ez az átfogó támogatás, amely a multidiszciplinaritáson alapul, a legmegfelelőbb választ nyújtja a fiatalok által tapasztalt számos nehézségre. Így fognak részt venni az aktív társadalmi befogadási folyamatban. (Hungarian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Projekt TIKAZANOU je součástí realizace obecných pokynů Odborového akčního plánu pro bydlení znevýhodněných osob a Odborového plánu pro hostování, ubytování a vložení (PDAHI). Od roku 2016 byly tyto dva režimy nahrazeny plánem oddělení pro přístup k ubytování a bydlení pro znevýhodněné osoby (PDAHLPD). Právě v této souvislosti nabízí TIKAZANOU inovativní ubytování a podporu, která doplňuje stávající zařízení. Jedná se o novou formu mechanismu, který rozvíjí vhodnou podporu pro boj proti chronickému sociálnímu vyloučení „mladé“ veřejnosti na Réunionu. Tito mladí lidé jsou odkázáni na AJMD prostřednictvím integrované služby péče a poradenství (SIAO). Za prvé, TIKAZANOU je místem života založeném na společném umístění pro mladé ženy a mladé muže v nejisté situaci, v obci sv. Josefa. Toto „hostingové místo“, které je koncipováno jako místo přechodu k vybudování projektu vlastním tempem, nabízí především přestávku a životní prostředí, které přispívá k nastolení stability. Délka ubytování je přizpůsobena potřebám mladých Tikazanou, je to také doprovod, jehož cílem je umožnit mladým lidem: * zaujměte jednoduché referenční hodnoty, které rytmizují každodenní život; * práce self-image a sebeúcta; * obnovit vztahy a znovu naučit „žít spolu“; * znovuobjevit osobní rozvoj obnovit Tato globální podpora založená na individuálních a kolektivních akcích, jejichž cílem je umožnit mladým lidem znovu získat bezpečnost, obnovit vazby, obnovit sami sebe a vybudovat projekt. Za účelem provádění těchto akcí vzdělávací tým mobilizuje všechny své dovednosti v sociální oblasti a přijímá pedagogický a relační přístup. Jedná se o obnovenou a posílenou sociální podporu, inovativní přístup, který spočívá v dekonstrukci za účelem společné obnovy. Mladí lidé jsou často „formátováni“, obeznámeni se systémem, institucionálním jazykem, „přizpůsobeným“ chováním a odpověďmi, které mají být poskytovány pedagogům. Zde zvrátíme přístup, začneme z toho, co nám mladí lidé dávají, z toho, co jsou, a stavíme z toho doprovod. Snažíme se zakázat obvyklé chování a kódy z našich postojů. Relační a pedagogický přístup vyvinutý v rámci projektu TIKAZANOU je založen na přání přistupovat k mladým lidem jinak než na základě jednoduchých smluvních cílů. Cílem je zaměřit se na to, aby jim bylo poskytnuto jiné řešení s přihlédnutím k jejich tempu, očekáváním a omezením. Nejprve je nutné „dělat“ věci s nimi, sdílením aktivit, večerem nebo o víkendu, s cílem vybudovat vazbu důvěry a identifikovat znalosti, dovednosti, které postupně umožní podporu, orientaci, a tím jim dát místo ve skupině. Z těchto předpokladů je možné zastavit mechanismus neúspěchu, znovu aktivovat touhu projektovat a přemístit mladého člověka. Mladí lidé jsou proto denně doprovázeni postupným rozvojem svého osobního projektu, ale také přístupem k socializaci prostřednictvím učení kolektivního života, organizace každodenního života, která umožňuje postupně strukturovat den a nalézt měřítka. Cílem je odstranit překážky, které brání tomu, aby se mladí lidé zapojili do sociální a profesní reintegrace. Návrhy individuálních a kolektivních žalob jsou: * realizace vzdělávacích, kulturních a sportovních workshopů a výletů, v souvislosti s tématem zdraví a životního prostředí * zavedení výměn služeb v rámci domova * zavedení servisních výměn s externími partnery podporuje integraci prostřednictvím činnosti * Partnerství navazování kontaktů. Za účelem podpory v konkrétnějších oblastech tým rozvíjí partnerství se stávajícími strukturami (institucemi spravedlnosti, odborníky působícími v oblasti fyzické a/nebo psychologické péče, bojem proti závislostem, odbornou přípravou a pracovníky v oblasti zaměstnání). Tato komplexní podpora založená na multidisciplinaritě poskytuje nejvhodnější odpovědi na četné obtíže, s nimiž se potýkají mladí lidé. Tak budou součástí aktivního procesu sociálního začleňování. (Czech)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    TIKAZANOU projekts ir daļa no departamenta rīcības plāna nelabvēlīgā situācijā esošu personu mājokļiem un departamenta izmitināšanas, izmitināšanas un ievietošanas plāna (PDAHI) vispārējo pamatnostādņu īstenošanas. Kopš 2016. gada šīs divas shēmas ir aizstātas ar departamenta plānu par nelabvēlīgā situācijā esošu personu piekļuvi izmitināšanai un mājokļiem (PDAHLPD). Tieši šajā kontekstā TIKAZANOU piedāvā inovatīvu izmitināšanu un atbalstu, papildinot esošās iekārtas. Tas ir jauns mehānisms, kas attīsta atbilstošu atbalstu, lai apkarotu Reinjonas “jaunās” sabiedrības hronisko sociālo atstumtību. Šie jaunieši tiek nosūtīti uz AJMD ar Integrētā aprūpes un vadības dienesta (SIAO) starpniecību. Pirmkārt, TIKAZANOU ir dzīves vieta, kas balstīta uz izvietošanu, lai uzņemtu jaunas sievietes un jaunus vīriešus nedrošā situācijā, Svētā Jāzepa komūnā. Šī “mitināšanas vieta”, kas iecerēta kā pārejas vieta, lai izveidotu projektu savā tempā, galvenokārt piedāvā pārtraukuma laiku un dzīves vidi, kas veicina stabilitāti. Izmitināšanas ilgums ir pielāgots jauno Tikazanou vajadzībām, un tas ir arī pavadījums, kura mērķis ir dot jauniešiem iespēju: * veikt vienkāršus kritērijus, kas ritmizē ikdienas dzīvi; * darba paštēlu un pašcieņu; * atjaunot attiecības un no jauna mācīties “dzīvo kopā”; * no jauna atklāt personīgo attīstību, lai atjaunotu šo globālo atbalstu, pamatojoties uz individuālām un kolektīvām darbībām, kuru mērķis ir ļaut jauniešiem atgūt drošību, atjaunot saites, atjaunot sevi un veidot projektu. Lai veiktu šīs darbības, izglītības komanda mobilizē visas savas prasmes sociālajā jomā un pieņem pedagoģisku un relatīvu pieeju. Tas ir atjaunots un pastiprināts sociālais atbalsts, novatoriska pieeja, kas ietver dekonstrukciju, lai kopīgi atjaunotu. Jaunieši bieži ir “formāti”, pārzina sistēmu, institucionālo valodu, “pielāgotu” uzvedību un atbildes, kas jāsniedz pedagogiem. Šeit mēs mainām pieeju, mēs sākam ar to, ko jaunieši mums dod, no tā, kas viņi ir, un mēs veidojam no tā pavadījumu. Mēs cenšamies aizliegt parasto uzvedību un kodus no mūsu pozas. TIKAZANOU projekta ietvaros izstrādātā attiecību un pedagoģiskā pieeja balstās uz vēlmi uzrunāt jauniešus citādi, nekā pamatojoties uz vienkāršiem līgumiskiem mērķiem. Mērķis ir koncentrēties uz to, lai nodrošinātu viņiem citu risinājumu, ņemot vērā to tempu, vēlmes un ierobežojumus. Vispirms ir nepieciešams “darīt” lietas ar viņiem, daloties aktivitātēs vakarā vai nedēļas nogalē, lai izveidotu uzticības saikni un identificētu zināšanas, prasmes, kas pakāpeniski ļaus atbalstīt, orientēties un tādējādi dot viņiem vietu grupā. Tieši no šiem priekšnoteikumiem var apturēt neveiksmes mehānismu, vēlmi projicēt sevi no jauna un jaunietis pārpozicionēt. Tāpēc jaunieši katru dienu tiek pavadīti viņu personīgā projekta progresīvā attīstībā, bet arī par pieeju socializācijai, apgūstot kolektīvo dzīvi, organizējot ikdienas dzīvi, kas ļauj strukturēt, pakāpeniski, dienu un atrast kritērijus. Mērķis ir novērst šķēršļus, kas liedz jauniešiem iesaistīties sociālās un profesionālās reintegrācijas ceļā. Ierosinātās individuālās un kolektīvās prasības ir šādas: * izglītības, kultūras un sporta semināru un izbraukumu īstenošana saistībā ar veselības un vides tematiku * pakalpojumu apmaiņas izveide mājās * pakalpojumu apmaiņas izveide ar ārējiem partneriem veicina integrāciju ar aktivitātes * Partnerības tīklu palīdzību. Lai atbalstītu specifiskākas jomas, komanda attīsta partnerību ar esošajām struktūrām (tiesu iestādēm, speciālistiem, kas strādā fiziskās un/vai psiholoģiskās aprūpes jomā, cīņu pret atkarībām, apmācību un nodarbinātības speciālistiem). Šis visaptverošais atbalsts, kura pamatā ir daudzdisciplinaritāte, ir vispiemērotākais risinājums daudzajām grūtībām, ar kurām saskaras jaunieši. Tas ir veids, kā viņi būs daļa no aktīvas sociālās iekļaušanas procesā. (Latvian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Tá tionscadal TIKAZANOU mar chuid de chur i bhfeidhm threoirlínte ginearálta Phlean Gníomhaíochta na Roinne do Thithíocht Daoine Fabhraithe agus Phlean na Roinne um Óstáil, Cóiríocht agus Tionscnamh (PDAHI). Ó 2016 i leith, tháinig an dá scéim seo in áit Phlean na Roinne maidir le Rochtain ar Chóiríocht agus Tithíocht do Dhaoine Dífhabhraithe (PDAHLPD). Is sa chomhthéacs sin a chuireann TIKAZANOU cóiríocht agus tacaíocht nuálach ar fáil, rud a chomhlánaíonn saoráidí atá ann cheana. Is cineál nua meicníochta é a fhorbraíonn an tacaíocht chuí chun dul i ngleic le heisiamh sóisialta ainsealach an phobail “óg” in La Réunion. Cuirtear na daoine óga seo faoi bhráid AJMD tríd an tSeirbhís Chomhtháite Cúraim agus Treorach (SIAO). Ar an gcéad dul síos, is áit saoil é TIKAZANOU atá bunaithe ar chollocation chun freastal ar mhná óga agus ar fhir óga i staid fhorbhásach, i gcomónta Naomh Iósaef. Ceapadh mar áit pasáiste chun tionscadal a thógáil ar a luas féin, cuireann an “áit óstach” seo, thar aon rud eile, am sosa agus timpeallacht mhaireachtála a chabhródh le cobhsaíocht a bhunú. Tá fad na cóiríochta curtha in oiriúint do riachtanais Tikazanou óga agus is tionlacan é freisin a bhfuil sé mar aidhm leis cur ar chumas daoine óga: * glacadh le tagarmharcanna simplí a rithimize an saol laethúil; * obair féin-íomhá agus féinmheas; * caidrimh a athbhunú agus “ag maireachtáil le chéile” a fhoghlaim; an tacaíocht dhomhanda seo atá bunaithe ar ghníomhaíochtaí aonair agus ar ghníomhaíochtaí comhchoiteanna, a bhfuil sé mar aidhm léi cur ar chumas daoine óga slándáil a fháil ar ais, naisc a athbhunú, iad féin a atógáil agus tionscadal a thógáil. Chun na gníomhartha seo a dhéanamh, slógann an fhoireann oideachais a cuid scileanna go léir sa réimse sóisialta agus glacann sí le cur chuige oideolaíoch agus coibhneasta. Is tacaíocht shóisialta athnuaite agus neartaithe é sin, cur chuige nuálach arb é atá ann díthógáil chun atógáil le chéile. Is minic a bhíonn daoine óga “formáidithe”, eolach ar an gcóras, ar an teanga institiúideach, ar an iompar “oiriúnaithe” agus ar na freagraí atá le tabhairt d’oideoirí. Anseo déanaimid an cur chuige a aisiompú, tosaímid ón méid a thugann na daoine óga dúinn, ón méid atá siad agus tógaimid an tionlacan ón méid sin. Déanaimid iarracht cosc a chur ar an iompar agus na cóid is gnách ónár staidiúir. Tá an cur chuige caidrimh agus oideolaíoch a forbraíodh faoi chuimsiú thionscadal TIKAZANOU bunaithe ar an dúil atá ann dul i ngleic le daoine óga ar bhealach difriúil ná ar bhonn cuspóirí conarthacha simplí. Is é an aidhm atá ann díriú ar réiteach difriúil a chur ar fáil dóibh, agus a luas, a n-ionchais agus a sriantachtaí á gcur san áireamh. Is gá an chéad rud a dhéanamh leo, trí ghníomhaíochtaí a roinnt, sa tráthnóna nó ag an deireadh seachtaine, d’fhonn banna iontaobhais a thógáil agus an t-eolas a bheith ann a aithint, na scileanna a cheadóidh tacaíocht, treoshuíomh de réir a chéile agus dá bhrí sin áit sa ghrúpa a thabhairt dóibh. Is ó na réamhriachtanais seo is féidir an mheicníocht teipe a stopadh, an fonn chun é féin a athghníomhachtú agus an duine óg a athshuíomh. Dá bhrí sin, tá daoine óga ag gabháil go laethúil i bhforbairt fhorásach a dtionscadail phearsanta, ach freisin ar chur chuige maidir le sóisialú trí fhoghlaim an tsaoil chomhchoitinn, eagrú an tsaoil laethúil, rud a fhágann gur féidir struchtúr a dhéanamh, de réir a chéile, an lá agus tagarmharcanna a aimsiú. Is é an aidhm atá ann deireadh a chur leis na bacainní a chuireann cosc ar an duine óg a bheith rannpháirteach i gconair an athimeascadh shóisialta agus ghairmiúil. Is iad seo a leanas na gníomhaíochtaí aonair agus na comhghníomhaíochtaí atá beartaithe: cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. Le haghaidh tacaíochta i réimsí níos sonraí, forbraíonn an fhoireann comhpháirtíocht le struchtúir atá ann cheana (institiúidí ceartais, gairmithe atá ag obair i gcúram fisiciúil agus/nó síceolaíoch, an comhrac i gcoinne andúil, oiliúint agus gairmithe fostaíochta). Tugann an tacaíocht chuimsitheach seo, atá bunaithe ar ilsmacht, na freagraí is oiriúnaí ar na deacrachtaí iomadúla a bhíonn ag daoine óga. Sin an chaoi a mbeidh siad mar chuid de phróiseas gníomhach um chuimsiú sóisialta. (Irish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Projekt TIKAZANOU je del izvajanja splošnih smernic Oddelčnega akcijskega načrta za stanovanja oseb z omejenimi možnostmi in Oddelčnega načrta za gostovanje, nastanitev in namestitev (PDAHI). Od leta 2016 sta bili ti dve shemi nadomeščeni z Oddelčnim načrtom za dostop do nastanitve in stanovanj za prikrajšane osebe (PDAHLPD). V tem okviru TIKAZANOU ponuja inovativno namestitev in podporo, ki dopolnjuje obstoječe objekte. Gre za novo obliko mehanizma, ki razvija ustrezno podporo za boj proti kronični socialni izključenosti „mlade“ javnosti na Reunionu. Ti mladi se prek integrirane službe za oskrbo in usmerjanje (SIAO) obrnejo na AJMD. Prvič, TIKAZANOU je kraj življenja, ki temelji na kolokaciji za mlade ženske in mlade moške v negotovem položaju, v občini svetega Jožefa. Ta „gostiteljski kraj“, ki je zasnovan kot kraj prehoda za izgradnjo projekta v lastnem tempu, ponuja predvsem čas odmora in življenjsko okolje, ki spodbuja vzpostavitev stabilnosti. Trajanje nastanitve je prilagojeno potrebam mladega Tikazanouja. Je tudi spremljevalec, katerega cilj je mladim omogočiti, da: * sprejeti preprosta merila, ki ritmizirajo vsakdanje življenje; * delo samopodobo in samospoštovanje; * obnoviti odnose in se ponovno naučiti „živa skupaj“; * ponovno odkrijte osebni razvoj, da obnovite to globalno podporo, ki temelji na individualnih in kolektivnih akcijah, katere cilj je mladim omogočiti, da ponovno pridobijo varnost, obnovijo vezi, se obnovijo in zgradijo projekt. Za izvedbo teh ukrepov izobraževalna ekipa mobilizira vse svoje sposobnosti na socialnem področju ter sprejme pedagoški in relativni pristop. To je prenovljena in okrepljena socialna podpora, inovativen pristop, ki vključuje dekonstrukcijo za skupno obnovo. Mladi so pogosto „oblikovani“, seznanjeni s sistemom, institucionalnim jezikom, „prilagojenim“ vedenjem in odgovori, ki jih je treba zagotoviti vzgojiteljem. Tu obrnemo pristop, začnemo s tem, kar nam mladi dajejo, iz tega, kar so, in iz tega gradimo spremljavo. Poskušamo prepovedati običajno vedenje in kode iz naše drže. Relativni in pedagoški pristop, razvit v okviru projekta TIKAZANOU, temelji na želji po drugačnem pristopu k mladim kot na podlagi preprostih pogodbenih ciljev. Cilj je, da se jim zagotovi drugačna rešitev ob upoštevanju njihovega ritma, pričakovanj in omejitev. Najprej je treba stvari „storiti“ z njimi, in sicer z izmenjavo dejavnosti, zvečer ali ob koncu tedna, da bi zgradili vez zaupanja in prepoznali znanje, spretnosti, ki bodo postopoma omogočale podporo, orientacijo in jim tako omogočile mesto v skupini. Iz teh predpogojev je mogoče zaustaviti mehanizem neuspeha, željo, da bi se sam projiciral, in mladino premestiti. Mlade zato vsak dan spremlja postopen razvoj njihovega osebnega projekta, pa tudi pristop k socializaciji z učenjem kolektivnega življenja, organizacijo vsakdanjega življenja, ki omogoča strukturiranje, postopno, dan in iskanje meril uspešnosti. Cilj je odpraviti ovire, ki mladim preprečujejo, da bi se vključili v socialno in poklicno reintegracijo. Predlagani posamezni in skupni ukrepi so: * izvedba izobraževalnih, kulturnih in športnih delavnic in izletov v povezavi s temo zdravja in okolja * vzpostavitev izmenjav storitev znotraj doma * vzpostavitev izmenjave storitev z zunanjimi partnerji spodbuja integracijo z aktivnostjo * Partnersko mreženje. Za podporo na bolj specifičnih področjih skupina razvija partnerstvo z obstoječimi strukturami (pravosodje, strokovnjaki, ki delajo na področju fizične in/ali psihološke oskrbe, boj proti odvisnosti, usposabljanje in strokovnjaki za zaposlovanje). Ta celovita podpora, ki temelji na multidisciplinarnosti, zagotavlja najustreznejše odgovore na številne težave, s katerimi se srečujejo mladi. Tako bodo vključeni v proces dejavnega socialnega vključevanja. (Slovenian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Проектът TIKAZANOU е част от изпълнението на общите насоки на Плана за действие на департамента за жилищно настаняване на необлагодетелствани лица и на плана на департамента за домакинство, настаняване и настаняване (PDAHI). От 2016 г. насам тези две схеми са заменени от плана на департамента за достъп до настаняване и жилищно настаняване за лица в неравностойно положение (PDAHLPD). Именно в този контекст TIKAZANOU предлага иновативно настаняване и подкрепа в допълнение към съществуващите съоръжения. Това е нова форма на механизъм, който развива подходяща подкрепа за борба с хроничното социално изключване на „младата“ общественост в Реюнион. Тези млади хора се насочват към AJMD чрез Интегрираната служба за грижи и ориентиране (SIAO). На първо място, TIKAZANOU е място на живот, основано на съвместно настаняване на млади жени и млади мъже в несигурно положение, в община Сейнт Джоузеф. Замислено като място за преминаване за изграждане на проект със собствено темпо, това „домакинство“ предлага преди всичко време за почивка и жизнена среда, благоприятстваща установяването на стабилност. Продължителността на настаняването е адаптирана към нуждите на младия Тиказану. Това е и съпровод, който има за цел да даде възможност на младите хора да: * възприемане на прости показатели, които ритмизират ежедневието; * работете самостоятелно и самочувствие; * възстановяване на взаимоотношенията и да се научат отново „да живеем заедно“; * преоткриване на личностното развитие, за да се възстанови тази глобална подкрепа, основана на индивидуални и колективни действия, която има за цел да даде възможност на младите хора да си възвърнат сигурността, да възстановят връзките си, да се възстановят и да изградят проект. За да извърши тези действия, образователният екип мобилизира всички свои умения в социалната област и възприема педагогически и релационен подход. Това е обновена и засилена социална подкрепа, иновативен подход, който се състои в деконструкция за съвместно възстановяване. Младите хора често са „форматирани„, запознати със системата, институционалния език, „адаптираното“ поведение и отговорите, които трябва да бъдат предоставени на преподавателите. Тук обръщаме подхода, започваме от това, което ни дават младите хора, от това какви са те и изграждаме съпровод от това. Опитваме се да забраним обичайното поведение и кодове от нашите пози. Релационният и педагогически подход, разработен в рамките на проекта TIKAZANOU, се основава на желанието да се подхожда към младите хора по различен начин, отколкото въз основа на прости договорни цели. Целта е да се постави акцент върху предоставянето на различно решение, като се вземат предвид техните темпове, очаквания и ограничения. Първо е необходимо да се „направят“ нещата с тях, чрез споделяне на дейности, вечер или през уикенда, за да се изгради връзка на доверие и да се идентифицират знанията, уменията, които постепенно ще позволят подкрепа, ориентация и по този начин ще им дадат място в групата. Именно от тези предпоставки механизмът на провала може да бъде спрян, желанието да се проектира отново и младият човек да бъде препозициониран. Ето защо младите хора ежедневно се придружават от прогресивно развитие на техния личен проект, но също и от подход към социализацията чрез изучаване на колективния живот, организация на ежедневието, което дава възможност за структуриране, постепенно, ден и намиране на ориентири. Целта е да се премахнат пречките, които пречат на младите хора да се включат в пътя на социална и професионална реинтеграция. Предложените индивидуални и колективни действия са: * провеждането на образователни, културни и спортни работилници и излети, във връзка с темата за здравето и околната среда * създаването на обмен на услуги в рамките на дома * създаването на обмен на услуги с външни партньори насърчава интеграцията чрез дейността * Партньорска мрежа. За подкрепа в по-конкретни области екипът развива партньорство със съществуващите структури (институции на правосъдието, специалисти, работещи в областта на физическите и/или психологическите грижи, борба срещу зависимостите, специалисти в областта на обучението и заетостта). Тази всеобхватна подкрепа, основана на мултидисциплинарност, предоставя най-подходящите отговори на многобройните трудности, с които се сблъскват младите хора. По този начин те ще бъдат част от процеса на активно социално приобщаване. (Bulgarian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Il-proġett TIKAZANOU huwa parti mill-implimentazzjoni tal-linji gwida ġenerali tal-Pjan ta’ Azzjoni Dipartimentali għad-Djar ta’ Persuni Żvantaġġati u l-Pjan Dipartimentali għad-Djar, l-Akkomodazzjoni u l-Inserzjoni (PDAHI). Mill-2016, dawn iż-żewġ skemi ġew sostitwiti mill-Pjan Dipartimentali għall-Aċċess għall-Akkomodazzjoni u d-Djar għal Persuni żvantaġġati (PDAHLPD). Huwa f’dan il-kuntest li TIKAZANOU toffri akkomodazzjoni u appoġġ innovattivi, komplementari għall-faċilitajiet eżistenti. Hija forma ġdida ta’ mekkaniżmu li tiżviluppa l-appoġġ xieraq għall-ġlieda kontra l-esklużjoni soċjali kronika tal-pubbliku “żgħażagħ” f’Réunion. Dawn iż-żgħażagħ huma riferuti lill-AJMD permezz tas-Servizz Integrat tal-Kura u l-Gwida (SIAO). L-ewwel nett, TIKAZANOU huwa post tal-ħajja bbażat fuq kollokazzjoni biex jakkomoda nisa u rġiel żgħażagħ f’sitwazzjoni prekarja, fil-komun ta’ San Ġużepp. Maħsub bħala post ta’ passaġġ biex jinbena proġett bil-pass tiegħu, dan il-“post ospitanti” joffri, fuq kollox, ħin ta’ pawża u ambjent tal-għajxien li jwassal għall-istabbiliment ta’ stabbiltà. It-tul ta’ żmien tal-akkomodazzjoni huwa adattat għall-ħtiġijiet taż-żgħażagħ Tikazanou huwa wkoll akkumpanjament li għandu l-għan li jippermetti liż-żgħażagħ biex: * jadottaw punti ta’ riferiment sempliċi li jagħtu ritmu lill-ħajja ta’ kuljum; * xogħol awto-immaġni u self-esteem; * terġa’ ġġib ir-relazzjonijiet u tirkeb “tgħix flimkien”; * niskopru mill-ġdid l-iżvilupp personali biex jerġa’ jinbena dan l-appoġġ globali bbażat fuq azzjonijiet individwali u kollettivi, li għandu l-għan li jippermetti liż-żgħażagħ jerġgħu jiksbu s-sigurtà, jirrestawraw ir-rabtiet, jibnu mill-ġdid lilhom infushom u jibnu proġett. Biex iwettaq dawn l-azzjonijiet, it-tim edukattiv jimmobilizza l-ħiliet kollha tiegħu fil-qasam soċjali u jadotta approċċ pedagoġiku u relazzjonali. Dan huwa appoġġ soċjali mġedded u msaħħaħ, approċċ innovattiv li jikkonsisti f’dekostruzzjoni ta’ bini mill-ġdid flimkien. Iż-żgħażagħ spiss ikunu “ifformattjati”, familjari mas-sistema, il-lingwa istituzzjonali, l-imġiba “adattata” u t-tweġibiet li għandhom jingħataw lill-edukaturi. Hawnhekk inreġġgħu lura l-approċċ, nibdew minn dak li jagħtuna ż-żgħażagħ, minn dak li huma u nibnu l-akkumpanjament minn dan. Aħna nippruvaw li jipprojbixxu l-imġiba tas-soltu u l-kodiċijiet mill-pożizzjonijiet tagħna. L-approċċ relazzjonali u pedagoġiku żviluppat fil-qafas tal-proġett TIKAZANOU huwa bbażat fuq ix-xewqa li ż-żgħażagħ jiġu avviċinati b’mod differenti milli fuq il-bażi ta’ objettivi kuntrattwali sempliċi. L-għan huwa li ssir enfasi fuq l-għoti ta’ soluzzjoni differenti, filwaqt li jitqiesu l-pass, l-aspettattivi u r-restrizzjonijiet tagħhom. L-ewwel nett jeħtieġ li “tagħmel” l-affarijiet magħhom, billi taqsam l-attivitajiet filgħaxija jew fi tmiem il-ġimgħa, sabiex tibni rabta ta’ fiduċja u tidentifika l-għarfien, il-ħiliet li gradwalment jippermettu l-appoġġ, l-orjentazzjoni u b’hekk jagħtuhom post fil-grupp. Huwa minn dawn il-prerekwiżiti li l-mekkaniżmu ta’ falliment jista’ jitwaqqaf, ix-xewqa li jiġi proġettat mill-ġdid innifsu u ż-żgħażagħ ripożizzjonati. Iż-żgħażagħ huma għalhekk akkumpanjati kuljum fl-iżvilupp progressiv tal-proġett personali tagħhom, iżda wkoll b’approċċ lejn is-soċjalizzazzjoni permezz tat-tagħlim tal-ħajja kollettiva, l-organizzazzjoni tal-ħajja ta’ kuljum, li tagħmilha possibbli li l-ġurnata tiġi strutturata, gradwalment u jinstabu punti ta’ riferiment. L-għan huwa li jitneħħew l-ostakli li jipprevjenu liż-żgħażagħ milli jiġu involuti fi triq ta’ integrazzjoni mill-ġdid soċjali u professjonali. L-azzjonijiet individwali u kollettivi proposti huma: * l-implimentazzjoni ta’ workshops u ħarġiet edukattivi, kulturali u sportivi, b’rabta mat-tema tas-saħħa u l-ambjent * it-twaqqif ta’ skambji ta’ servizzi fid-dar * it-twaqqif ta’ skambji ta’ servizzi ma’ sħab esterni jippromwovi l-integrazzjoni permezz tal-attività * netwerking ta’ sħubija. Għal appoġġ f’oqsma aktar speċifiċi, it-tim jiżviluppa sħubija ma’ strutturi eżistenti (istituzzjonijiet tal-ġustizzja, professjonisti li jaħdmu fil-kura fiżika u/jew psikoloġika, il-ġlieda kontra l-vizzji, it-taħriġ u l-professjonisti tal-impjieg). Dan l-appoġġ komprensiv, ibbażat fuq il-multidixxiplinarjetà, jipprovdi l-aktar tweġibiet xierqa għall-ħafna diffikultajiet li jiltaqgħu magħhom iż-żgħażagħ. Dan huwa l-mod kif se jkunu parti minn proċess attiv ta’ inklużjoni soċjali. (Maltese)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    O projeto TIKAZANOU faz parte da implementação das diretrizes gerais do Plano de Ação Departamental para a Habitação de Pessoas Desfavorecidas e do Plano Departamental de Hospedagem, Acomodação e Inserção (PDAHI). Desde 2016, estes dois regimes foram substituídos pelo Plano Departamental de Acesso ao Alojamento e Habitação das Pessoas Desfavorecidas (PDAHLPD). É neste contexto que a TIKAZANOU oferece alojamento e apoio inovadores, complementares às instalações existentes. Trata-se de uma nova forma de mecanismo que desenvolve o apoio adequado para combater a exclusão social crónica do público «jovem» da Reunião. Estes jovens são encaminhados para a AJMD através do Serviço Integrado de Assistência e Orientação (SIAO). Em primeiro lugar, TIKAZANOU é um lugar de vida ganza na colocação para acomodar jovens raparigas e jovens em uma situação precária, na comuna de São José. Concebido como um lugar de passagem para construir um projeto no seu próprio ritmo, este «lugar de acolhimento» oferece, acima de tudo, um tempo de pausa e um ambiente de vida propício ao estabelecimento da estabilidade. A duração do alojamento é adaptada às necessidades do jovem Tikazanou, é também um acompanhamento que visa permitir aos jovens: * assumir padrões de referência simples que rítmicam a vida diária; * autoimagem do trabalho e autoestima; * restaurar relacionamentos e reaprender «viver juntos»; * redescobrir o desenvolvimento pessoal para reconstruir Este apoio global ganza em ações individuais e coletivas, que visa capacitar os jovens a recuperar a segurança, restaurar laços, reconstruir-se e construir um projeto. Para realizar essas ações, a equipa educativa mobiliza todas as suas habilidades no campo social e adota uma abordagem pedagógica e relacional. Trata-se de um apoio social renovado e reforçado, uma abordagem inovadora que consiste em desconstruir para reconstruir em conjunto. Os jovens são frequentemente «formatados», familiarizados com o sistema, a linguagem institucional, o comportamento «adaptado» e as respostas a dar aos educadores. Aqui invertemos a abordagem, partimos do que os jovens nos dão, do que são e construímos o acompanhamento a partir disso. Tentamos proibir os comportamentos e códigos habituais das nossas posturas. A abordagem relacional e pedagógica desenvolvida no âmbito do projeto TIKAZANOU baseia-se no desejo de abordar os jovens de forma diferente da de objetivos contratuais simples. O objetivo é concentrar-se em fornecer-lhes uma solução diferente, tendo em conta o seu ritmo, expectativas e condicionalismos. Primeiro, é necessário «fazer» coisas com eles, compartilhando atividades, à noite ou ao fim de semana, a fim de construir um vínculo de confiança e identificar o ser conhecimento, as habilidades que gradualmente permitirão apoio, orientação e, assim, dar-lhes um lugar no grupo. É a partir desses pré-requisitos que o mecanismo do fracasso pode ser interrompido, o desejo de se projetar reativado e o jovem reposicionado. Por conseguinte, os jovens são acompanhados diariamente no desenvolvimento progressivo do seu projeto pessoal, mas também numa abordagem da socialização através da aprendizagem da vida coletiva, da organização da vida quotidiana, que permite estruturar, gradualmente, o dia e encontrar parâmetros de referência. O objetivo é eliminar as barreiras que impedem o jovem de se envolver num caminho de reintegração social e profissional. As ações individuais e coletivas propostas são as seguintes: * a realização de workshops e passeios educativos, culturais e desportivos, relacionados com o tema da saúde e do ambiente * a criação de intercâmbios de serviços no domicílio * a criação de intercâmbios de serviços com parceiros externos promove a integração através da atividade * Rede de parcerias. Para apoio em áreas mais específicas, a equipa desenvolve parcerias com as estruturas existentes (instituições de justiça, profissionais que trabalham em cuidados físicos e/ou psicológicos, luta contra a dependência, formação e profissionais do emprego). Este apoio global, baseado na multidisciplinaridade, fornece as respostas mais adequadas para as muitas dificuldades encontradas pelos jovens. É assim que farão parte de um processo ativo de inclusão social. (Portuguese)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    TIKAZANOU-projektet er en del af gennemførelsen af de generelle retningslinjer i Departmental Action Plan for the Housing of Dis Favorited Persons og Departmental Plan for Hosting, Accommodation and Insertion (PDAHI). Siden 2016 er disse to ordninger blevet erstattet af Departmental Plan for Adgang til Indkvartering og Bolig for ugunstigt stillede personer (PDAHLPD). Det er i denne sammenhæng, at TIKAZANOU tilbyder innovativ indkvartering og støtte som supplement til eksisterende faciliteter. Det er en ny form for mekanisme, der udvikler passende støtte til bekæmpelse af kronisk social udstødelse af den "unge" befolkning i Réunion. Disse unge henvises til AJMD gennem den integrerede pleje- og vejledningstjeneste (SIAO). For det første er TIKAZANOU et livssted baseret på samhusning for unge kvinder og unge mænd i en usikker situation i Sankt Joseph kommune. Dette "værtssted", der er tænkt som et sted, hvor man kan bygge et projekt i sit eget tempo, giver frem for alt en pause og et levende miljø, der fremmer stabiliteten. Varigheden af indkvarteringen er tilpasset behovene hos unge Tikazanou det er også en ledsagelse, der har til formål at gøre det muligt for unge at: * optag enkle benchmarks, der rytmer hverdagen; * arbejde selvopfattelse og selvværd; * genoprette relationer og lære "at leve sammen"; * Genopdage personlig udvikling for at genopbygge Denne globale støtte baseret på individuelle og kollektive aktioner, der har til formål at sætte unge i stand til at genvinde sikkerhed, genoprette bånd, genopbygge sig selv og opbygge et projekt. For at gennemføre disse aktioner mobiliserer uddannelsesteamet alle sine færdigheder på det sociale område og anlægger en pædagogisk og relationel tilgang. Dette er en fornyet og styrket social støtte, en innovativ tilgang, der består i at dekonstruere for at genopbygge sammen. Unge er ofte "formateret", bekendt med systemet, det institutionelle sprog, den "tilpassede" adfærd og de svar, der skal gives til undervisere. Her vender vi tilgangen, vi starter fra, hvad de unge giver os, fra hvad de er, og vi bygger akkompagnementet deraf. Vi forsøger at forbyde de sædvanlige adfærd og koder fra vores kropsholdninger. Den relationelle og pædagogiske tilgang, der er udviklet inden for rammerne af TIKAZANOU-projektet, er baseret på ønsket om at henvende sig til unge på en anden måde end på grundlag af enkle kontraktmæssige mål. Målet er at fokusere på at give dem en anden løsning under hensyntagen til deres tempo, forventninger og begrænsninger. Det er først nødvendigt at "gøre" ting med dem, ved at dele aktiviteter, om aftenen eller i weekenden, for at opbygge et tillidsbånd og for at identificere vidensvæsenet, de færdigheder, der gradvist vil muliggøre støtte, orientering og dermed give dem en plads i gruppen. Det er ud fra disse forudsætninger, at fiaskomekanismen kan standses, ønsket om at projicere sig selv reaktiveret og den unge persons position. Unge ledsages derfor dagligt i den gradvise udvikling af deres personlige projekt, men også på en tilgang til socialisering gennem læring af det kollektive liv, organisering af hverdagen, som gør det muligt gradvist at strukturere dagen og finde benchmarks. Målet er at fjerne de hindringer, der forhindrer unge i at blive involveret i social og erhvervsmæssig reintegration. De individuelle og kollektive søgsmål, der foreslås, er: * iværksættelse af uddannelses-, kultur- og sportsworkshopper i forbindelse med temaet sundhed og miljø * etablering af udveksling af tjenesteydelser i hjemmet * etablering af udveksling af tjenesteydelser med eksterne partnere fremmer integration gennem aktiviteten * Partnerskabsnetværk. Med henblik på støtte på mere specifikke områder udvikler teamet partnerskaber med eksisterende strukturer (retsinstitutioner, fagfolk, der arbejder med fysisk og/eller psykologisk pleje, bekæmpelse af afhængighed, uddannelse og arbejdsformidling). Denne omfattende støtte, der er baseret på tværfaglighed, giver de mest hensigtsmæssige svar på de mange vanskeligheder, som unge støder på. Det er sådan, de vil være en del af en aktiv social integrationsproces. (Danish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    Proiectul TIKAZANOU face parte din punerea în aplicare a orientărilor generale ale Planului de acțiune departamental pentru locuințele persoanelor defavorizate și a Planului departamental pentru găzduire, cazare și inserție (PDAHI). Începând din 2016, aceste două sisteme au fost înlocuite de Planul departamental pentru accesul la cazare și locuințe pentru persoanele defavorizate (PDAHLPD). În acest context, TIKAZANOU oferă servicii inovatoare de cazare și suport, complementare facilităților existente. Este o nouă formă de mecanism care dezvoltă sprijinul adecvat pentru combaterea excluziunii sociale cronice a „tinerului” public din Réunion. Acești tineri sunt direcționați către AJMD prin intermediul Serviciului Integrat de Îngrijire și Orientare (SIAO). În primul rând, TIKAZANOU este un loc de viață bazat pe colocare pentru a găzdui femei tinere și tineri într-o situație precară, în comuna Saint Joseph. Conceput ca un loc de trecere pentru a construi un proiect în ritmul său propriu, acest „loc gazdă” oferă, mai presus de toate, un timp de pauză și un mediu de viață care să conducă la stabilirea stabilității. Durata cazării este adaptată nevoilor tinerilor Tikazanou, fiind, de asemenea, un acompaniament care urmărește să le permită tinerilor: * să adopte criterii de referință simple care să ritmizeze viața de zi cu zi; * munca imagine de sine și stima de sine; * restaurați relațiile și reîntoarceți „trăind împreună”; * redescoperiți dezvoltarea personală pentru a reconstrui Acest sprijin global bazat pe acțiuni individuale și colective, care urmărește să le permită tinerilor să-și recâștige securitatea, să restabilească legăturile, să se reconstruiască și să construiască un proiect. Pentru a realiza aceste acțiuni, echipa educațională își mobilizează toate abilitățile în domeniul social și adoptă o abordare pedagogică și relațională. Acesta este un sprijin social reînnoit și consolidat, o abordare inovatoare care constă în deconstrucția în vederea reconstruirii împreună. Tinerii sunt adesea „formatați”, familiarizați cu sistemul, limbajul instituțional, comportamentul „adaptat” și răspunsurile care trebuie furnizate educatorilor. Aici inversăm abordarea, pornim de la ceea ce ne dau tinerii, de la ceea ce sunt și construim acompaniamentul de la asta. Încercăm să interzicem comportamentele obișnuite și codurile din pozițiile noastre. Abordarea relațională și pedagogică dezvoltată în cadrul proiectului TIKAZANOU se bazează pe dorința de a aborda tinerii în mod diferit decât pe baza unor obiective contractuale simple. Scopul este de a pune accentul pe furnizarea unei soluții diferite, ținând seama de ritmul, așteptările și constrângerile acestora. În primul rând, este necesar să „facem” lucrurile cu ei, prin împărtășirea activităților, seara sau în weekend, pentru a construi o legătură de încredere și pentru a identifica ființa cunoașterii, abilitățile care vor permite treptat sprijin, orientare și, astfel, le vor oferi un loc în grup. Din aceste premise se poate opri mecanismul eșecului, dorința de a se proiecta reactivat și tânărul repoziționat. Prin urmare, tinerii sunt însoțiți zilnic de dezvoltarea progresivă a proiectului lor personal, dar și de o abordare a socializării prin învățarea vieții colective, organizarea vieții de zi cu zi, ceea ce face posibilă structurarea treptată, ziua și găsirea reperelor. Scopul este de a elimina barierele care împiedică tânărul să se implice într-o cale de reintegrare socială și profesională. Acțiunile individuale și colective propuse sunt: * punerea în aplicare a atelierelor și ieșirilor educaționale, culturale și sportive, în legătură cu tema sănătății și a mediului * stabilirea de schimburi de servicii în cadrul casei * stabilirea de schimburi de servicii cu partenerii externi promovează integrarea prin activitatea * crearea de rețele de parteneriat. Pentru sprijin în domenii mai specifice, echipa dezvoltă parteneriate cu structurile existente (instituții de justiție, profesioniști care lucrează în domeniul îngrijirii fizice și/sau psihologice, lupta împotriva dependențelor, formare profesională și profesioniști în domeniul ocupării forței de muncă). Acest sprijin cuprinzător, bazat pe multidisciplinaritate, oferă cele mai adecvate răspunsuri la numeroasele dificultăți întâmpinate de tineri. Acesta este modul în care acestea vor face parte dintr-un proces activ de incluziune socială. (Romanian)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    TIKAZANOU-projektet är en del av genomförandet av de allmänna riktlinjerna i departementens handlingsplan för bostäder för funktionshindrade personer och departementens plan för värdskap, boende och insättning (PDAHI). Sedan 2016 har dessa två system ersatts av departementens plan för tillgång till bostäder och bostäder för missgynnade personer (PDAHLPD). Det är i detta sammanhang som TIKAZANOU erbjuder innovativ inkvartering och stöd som kompletterar befintliga anläggningar. Det är en ny form av mekanism som utvecklar lämpligt stöd för att bekämpa den kroniska sociala utestängningen av den ”unga” allmänheten i Réunion. Dessa ungdomar hänvisas till AJMD genom den integrerade vård- och vägledningstjänsten (SIAO). För det första är TIKAZANOU en plats för livet som bygger på samlokalisering för att ta emot unga kvinnor och unga män i en osäker situation, i kommunen Saint Joseph. Denna ”värdplats” är tänkt som en passageplats för att bygga ett projekt i sin egen takt och erbjuder framför allt en paustid och en livsmiljö som bidrar till att skapa stabilitet. Inkvarteringens längd är anpassad till behoven hos unga Tikazanou. Det är också ett ackompanjemang som syftar till att göra det möjligt för ungdomar att * ta upp enkla riktmärken som rytmiserar det dagliga livet; * arbeta självbild och självkänsla; * återställa relationer och lära sig att leva tillsammans; * återupptäcka personlig utveckling för att återuppbygga detta globala stöd baserat på individuella och kollektiva åtgärder, som syftar till att göra det möjligt för ungdomar att återfå trygghet, återställa band, återuppbygga sig själva och bygga ett projekt. För att genomföra dessa åtgärder mobiliserar utbildningsteamet alla sina färdigheter på det sociala området och antar ett pedagogiskt och relationellt tillvägagångssätt. Detta är ett förnyat och stärkt socialt stöd, ett innovativt tillvägagångssätt som består i att dekonstruera för att återuppbygga tillsammans. Ungdomar är ofta ”formaterade”, bekanta med systemet, det institutionella språket, det ”anpassade” beteendet och de svar som ska ges till pedagogerna. Här vänder vi strategin, vi utgår från vad ungdomarna ger oss, från vad de är, och vi bygger upp ackompanjemanget från det. Vi försöker förbjuda vanliga beteenden och koder från våra hållningar. Den relationella och pedagogiska strategi som utvecklats inom ramen för TIKAZANOU-projektet bygger på en önskan att närma sig ungdomar på ett annat sätt än på grundval av enkla avtalsmål. Syftet är att fokusera på att ge dem en annan lösning, med beaktande av deras takt, förväntningar och begränsningar. Det är först nödvändigt att ”göra” saker med dem, genom att dela aktiviteter, på kvällen eller helgen, för att bygga ett band av förtroende och för att identifiera kunskapen, de färdigheter som gradvis kommer att möjliggöra stöd, orientering och därmed ge dem en plats i gruppen. Det är från dessa förutsättningar som misslyckandemekanismen kan stoppas, viljan att projicera sig själv återaktiveras och den unga personen omplaceras. Ungdomar leds därför dagligen i den progressiva utvecklingen av sitt personliga projekt, men också på en strategi för socialisering genom lärande av kollektivt liv, organisationen av det dagliga livet, vilket gör det möjligt att gradvis strukturera dagen och hitta riktmärken. Syftet är att undanröja de hinder som hindrar ungdomar från att bli delaktiga i en social och yrkesmässig återintegrering. De enskilda och kollektiva åtgärder som föreslås är följande: * genomförandet av utbildnings-, kultur- och idrottsworkshoppar och utflykter i samband med temat hälsa och miljö * inrättandet av utbyten av tjänster inom hemmet * inrättandet av tjänsteutbyten med externa partner främjar integration genom verksamheten * Partnerskapsnätverk. För stöd inom mer specifika områden utvecklar teamet partnerskap med befintliga strukturer (rättsväsende, yrkesverksamma inom fysisk och/eller psykologisk vård, kamp mot missbruk, utbildning och yrkesverksamma på arbetsmarknaden). Detta omfattande stöd, som bygger på tvärvetenskaplighet, ger de lämpligaste svaren på de många svårigheter som ungdomar möter. På så sätt kommer de att ingå i en aktiv process för social integration. (Swedish)
    point in time
    11 August 2022
    0 references
    location (string)
    Réunion
    0 references
    date of last update
    7 December 2023
    0 references

    Identifiers

    French Kohesio ID
    201604093
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3690429&oldid=38950386"