FOUNDATIONS (Q4801330): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Tricase / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Tricase / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 20:12, 19 June 2023
Project Q4801330 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOUNDATIONS |
Project Q4801330 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 January 2019
0 references
19 December 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - IST.ISTR.SUP.POLO PROFESSIONALE-TRICASE
0 references
IL PROGETTO PERSEGUE LIDEA DELLA CULTURA DEL CAMBIAMENTO CHE MIRA AD UNA CRESCITA PROFESSIONALE DEGLI ALLIEVI TESA AL MIGLIORAMENTO CONTINUO E AD UNA SCUOLA RINNOVATA E RISPONDENTE POSITIVAMENTE ALLE RICHIESTE DELLUTENZA E ALLE TANTE PROBLEMATICHE DELLA REALT ATTUALE CON UNA MIGLIORE ELABORAZIONE DEL CURRICOLO TENDENTE AL SUCCESSO SCOLASTICO PER UN AMPIO NUMERO DI ALUNNI FAVORENDO IL RAFFORZAMENTO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE COMUNICAZIONE IN LINGUA INGLESE COMPETENZA MATEMATICA E COMPETENZE SCIENTIFICHE DI BASE E COMPETENZE NELLA LINGUA MADRE IL TUTTO CON LUTILIZZO DI METODOLOGIE INNOVATIVE CODING DEBATE SPACED LEARNING. ATTRAVERSO I FOCUS GROUP INIZIALI SI FARANNO EMERGERE I BISOGNI DEI GRUPPI CHE PORTERANNO ALLA PIENA CONDIVISIONE DEI TEMI DA AFFRONTARE PER OTTENERE QUELLI CHE SONO GLI OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE ALLINTERNO DI OGNI MODULO FORMATIVO OPEN SPACE TECHNOLOGY. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕСЛЕДВА ИДЕЯТА ЗА КУЛТУРА НА ПРОМЯНА, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ПРОФЕСИОНАЛНО ИЗРАСТВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ НЕПРЕКЪСНАТО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ И ОБНОВЕНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ОТГОВАРЯ ПОЛОЖИТЕЛНО НА ИСКАНИЯТА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И НА МНОГОТО ПРОБЛЕМИ НА НАСТОЯЩАТА РЕАЛНОСТ С ПО-ДОБРО РАЗРАБОТВАНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, НАСОЧЕНА КЪМ УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ЗА ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ УКРЕПВАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ ЗА КОМУНИКАЦИЯ В МАТЕМАТИЧЕСКАТА КОМПЕТЕНТНОСТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ОСНОВНИТЕ НАУЧНИ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ВСИЧКИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ ЗА КОДИРАНЕ НА ДЕБАТНО ОБУЧЕНИЕ. ЧРЕЗ ПЪРВОНАЧАЛНИТЕ ФОКУС ГРУПИ ЩЕ СЕ ПОЯВЯТ НУЖДИТЕ НА ГРУПИТЕ, КОИТО ЩЕ ДОВЕДАТ ДО ПЪЛНО СПОДЕЛЯНЕ НА ТЕМИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ РАЗГЛЕДАНИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ЦЕЛИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОСТИГНАТИ В РАМКИТЕ НА ВСЕКИ МОДУЛ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ОТВОРЕНИ КОСМИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SLEDUJE MYŠLENKU KULTURY ZMĚNY, JEJÍMŽ CÍLEM JE PROFESNÍ RŮST STUDENTŮ ZAMĚŘENÉ NA NEUSTÁLÉ ZLEPŠOVÁNÍ A OBNOVENOU ŠKOLU, KTERÁ POZITIVNĚ REAGUJE NA POŽADAVKY UŽIVATELŮ A NA MNOHO PROBLÉMŮ SOUČASNÉ REALITY S LEPŠÍM VYPRACOVÁNÍM UČEBNÍCH OSNOV ZAMĚŘENÝCH NA ÚSPĚCH VE ŠKOLE PRO VELKÝ POČET ŽÁKŮ, KTEŘÍ UPŘEDNOSTŇUJÍ POSÍLENÍ A POSÍLENÍ KOMUNIKACE KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍCH ANGLICKÉHO JAZYKA A ZÁKLADNÍCH VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ A KOMPETENCÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE, A TO VŠE S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH METOD KÓDUJÍCÍCH DISKUTOVANÉ PROSTOROVÉ UČENÍ. PROSTŘEDNICTVÍM POČÁTEČNÍCH CÍLOVÝCH SKUPIN VZNIKNOU POTŘEBY SKUPIN, KTERÉ POVEDOU K PLNÉMU SDÍLENÍ TÉMAT, KTERÁ JE TŘEBA ŘEŠIT, ABY BYLO DOSAŽENO CÍLŮ, JICHŽ MÁ BÝT DOSAŽENO V RÁMCI KAŽDÉHO MODULU ODBORNÉ PŘÍPRAVY V OBLASTI TECHNOLOGIÍ OTEVŘENÉHO VESMÍRU. (Czech)
0 references
PROJEKTET FORFØLGER IDEEN OM FORANDRINGSKULTUREN, DER SIGTER MOD EN FAGLIG VÆKST AF DE STUDERENDE MED HENBLIK PÅ LØBENDE FORBEDRING OG EN FORNYET SKOLE, DER REAGERER POSITIVT PÅ BRUGERNES ANMODNINGER OG DE MANGE PROBLEMER I DEN NUVÆRENDE VIRKELIGHED MED EN BEDRE UDARBEJDELSE AF LÆSEPLANEN, DER HAR TENDENS TIL SKOLESUCCES FOR ET STORT ANTAL ELEVER, DER FAVORISERER STYRKELSE OG STYRKELSE AF KOMMUNIKATIONEN AF NØGLEFÆRDIGHEDER I ENGELSKSPROGET MATEMATISK KOMPETENCE OG GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER OG KOMPETENCER PÅ MODERSMÅLET MED BRUG AF INNOVATIVE METODER KODNING DEBAT RUMLIG LÆRING. GENNEM DE INDLEDENDE FOKUSGRUPPER VIL DER OPSTÅ BEHOV HOS DE GRUPPER, DER VIL FØRE TIL FULD DELING AF DE TEMAER, DER SKAL BEHANDLES FOR AT NÅ DE MÅL, DER SKAL NÅS INDEN FOR HVERT ÅBENT RUMTEKNOLOGIUDDANNELSESMODUL. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT VERFOLGT DIE IDEE DER KULTUR DES WANDELS, DIE AUF EIN BERUFLICHES WACHSTUM DER SCHÜLER ZIELT, UM KONTINUIERLICHE VERBESSERUNG UND EINE ERNEUERTE SCHULE, DIE POSITIV AUF DIE WÜNSCHE DER BENUTZER UND DIE VIELEN PROBLEME DER AKTUELLEN REALITÄT MIT EINER BESSEREN AUSARBEITUNG DES LEHRPLANS TENDIERT ZUM SCHULERFOLG FÜR EINE GROSSE ANZAHL VON SCHÜLERN, DIE DIE STÄRKUNG UND STÄRKUNG DER SCHLÜSSELFÄHIGKEITEN KOMMUNIKATION IN DER ENGLISCHEN SPRACHE MATHEMATISCHE KOMPETENZ UND GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN UND KOMPETENZEN IN DER MUTTERSPRACHE ALLE MIT DEM EINSATZ VON INNOVATIVEN METHODEN CODIERUNG DEBATTIERTES LERNEN. DURCH DIE ERSTEN FOKUSGRUPPEN WERDEN DIE BEDÜRFNISSE DER GRUPPEN AUFGEZEIGT, DIE ZU EINEM VOLLSTÄNDIGEN AUSTAUSCH DER ZU BEHANDELNDEN THEMEN FÜHREN WERDEN, UM DIE ZIELE ZU ERREICHEN, DIE IN JEDEM OPEN-SPACE-TECHNOLOGIE-TRAININGSMODUL ERREICHT WERDEN SOLLEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΝΑΝΕΩΜΈΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΘΕΤΙΚΆ ΣΤΑ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΑ ΠΟΛΛΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΡΈΧΟΥΣΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΤΕΊΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΈΝΑ ΜΕΓΆΛΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΥΖΗΤΗΜΈΝΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΡΧΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΕΣΤΊΑΣΗΣ ΘΑ ΠΡΟΚΎΨΟΥΝ ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT PURSUES THE IDEA OF THE CULTURE OF CHANGE THAT AIMS AT A PROFESSIONAL GROWTH OF THE STUDENTS AIMED AT CONTINUOUS IMPROVEMENT AND A RENEWED SCHOOL THAT RESPONDS POSITIVELY TO THE REQUESTS OF USERS AND THE MANY PROBLEMS OF THE CURRENT REALITY WITH A BETTER ELABORATION OF THE CURRICULUM TENDING TO SCHOOL SUCCESS FOR A LARGE NUMBER OF PUPILS FAVORING THE STRENGTHENING AND STRENGTHENING OF THE KEY SKILLS COMMUNICATION IN THE ENGLISH LANGUAGE MATHEMATICAL COMPETENCE AND BASIC SCIENTIFIC SKILLS AND COMPETENCES IN THE MOTHER TONGUE ALL WITH THE USE OF INNOVATIVE METHODS CODING DEBATE SPACED LEARNING. THROUGH THE INITIAL FOCUS GROUPS WILL EMERGE THE NEEDS OF THE GROUPS THAT WILL LEAD TO THE FULL SHARING OF THE THEMES TO BE ADDRESSED IN ORDER TO ACHIEVE WHAT ARE THE OBJECTIVES TO BE ACHIEVED WITHIN EACH OPEN SPACE TECHNOLOGY TRAINING MODULE. (English)
0 references
EL PROYECTO PERSIGUE LA IDEA DE LA CULTURA DEL CAMBIO QUE APUNTA A UN CRECIMIENTO PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES ORIENTADO A LA MEJORA CONTINUA Y UNA ESCUELA RENOVADA QUE RESPONDA POSITIVAMENTE A LAS PETICIONES DE LOS USUARIOS Y A LOS MUCHOS PROBLEMAS DE LA REALIDAD ACTUAL CON UNA MEJOR ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO TENDIENTE AL ÉXITO ESCOLAR PARA UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS FAVORECIENDO EL FORTALECIMIENTO Y FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES CLAVE DE COMUNICACIÓN EN LA COMPETENCIA MATEMÁTICA DEL IDIOMA INGLÉS Y HABILIDADES Y COMPETENCIAS CIENTÍFICAS BÁSICAS EN LA LENGUA MATERNA, TODO CON EL USO DE MÉTODOS INNOVADORES QUE CODIFICAN EL APRENDIZAJE ESPACIADO EL DEBATE. A TRAVÉS DE LOS GRUPOS FOCALES INICIALES SURGIRÁN LAS NECESIDADES DE LOS GRUPOS QUE CONDUCIRÁN AL PLENO INTERCAMBIO DE LOS TEMAS QUE SE ABORDARÁN CON EL FIN DE LOGRAR CUÁLES SON LOS OBJETIVOS A ALCANZAR DENTRO DE CADA MÓDULO DE CAPACITACIÓN EN TECNOLOGÍA DEL ESPACIO ABIERTO. (Spanish)
0 references
PROJEKT JÄRGIB IDEED MUUTUSTE KULTUURIST, MILLE EESMÄRK ON ÕPILASTE PROFESSIONAALNE KASV, MILLE EESMÄRK ON PIDEV TÄIUSTAMINE JA UUENDATUD KOOL, MIS VASTAB POSITIIVSELT KASUTAJATE NÕUDMISTELE JA PRAEGUSE REAALSUSE PALJUDELE PROBLEEMIDELE KOOS ÕPPEKAVA PAREMA VÄLJATÖÖTAMISEGA, MIS KALDUB KOOLI EDULE SUURELE HULGALE ÕPILASTELE, KES SOODUSTAVAD INGLISE KEELE MATEMAATILISTE OSKUSTE JA PÕHILISTE TEADUSLIKE OSKUSTE JA PÄDEVUSTE TUGEVDAMIST JA TUGEVDAMIST EMAKEELES, KASUTADES UUENDUSLIKKE MEETODEID, MIS KODEERIVAD ARUTELU RUUMILISE ÕPPIMISE ÜLE. ESIALGSETE SIHTRÜHMADE KAUDU TEKIVAD RÜHMADE VAJADUSED, MIS VIIVAD KÄSITLETAVATE TEEMADE TÄIELIKU JAGAMISENI, ET SAAVUTADA IGA AVATUD KOSMOSETEHNOLOOGIA KOOLITUSMOODULI RAAMES SAAVUTATAVAD EESMÄRGID. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA TAVOITELLAAN MUUTOSKULTTUURIA, JONKA TAVOITTEENA ON OPISKELIJOIDEN JATKUVA KEHITTÄMINEN JA UUDISTAMINEN, JOKA VASTAA MYÖNTEISESTI KÄYTTÄJIEN PYYNTÖIHIN JA NYKYTODELLISUUDEN LUKUISIIN ONGELMIIN KEHITTÄMÄLLÄ PAREMMIN OPETUSSUUNNITELMAA, JOLLA ON TAIPUMUS KOULUN MENESTYKSEEN SUURELLE MÄÄRÄLLE OPPILAITA, JOTKA SUOSIVAT ENGLANNIN KIELEN MATEMAATTISEN OSAAMISEN SEKÄ ÄIDINKIELEN TIETEELLISTEN PERUSTAITOJEN JA -PÄTEVYYKSIEN VAHVISTAMISTA JA VAHVISTAMISTA KAIKISSA INNOVATIIVISILLA MENETELMILLÄ, JOILLA KOODATAAN OPPIMISVÄLITTEISTÄ KESKUSTELUA. ALUSTAVIEN KOHDERYHMIEN KAUTTA TULEE ESIIN RYHMIEN TARPEET, JOTKA JOHTAVAT KÄSITELTÄVIEN AIHEIDEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN JAKAMISEEN, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA TAVOITTEET, JOTKA ON SAAVUTETTAVA KUSSAKIN AVOIMEN AVARUUSTEKNOLOGIAN KOULUTUSMODUULISSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET POURSUIT L’IDÉE DE LA CULTURE DU CHANGEMENT QUI VISE UNE CROISSANCE PROFESSIONNELLE DES ÉLÈVES VISANT À L’AMÉLIORATION CONTINUE ET UNE ÉCOLE RENOUVELÉE QUI RÉPOND POSITIVEMENT AUX DEMANDES DES UTILISATEURS ET AUX NOMBREUX PROBLÈMES DE LA RÉALITÉ ACTUELLE AVEC UNE MEILLEURE ÉLABORATION DU PROGRAMME D’ÉTUDES TENDANT À LA RÉUSSITE SCOLAIRE POUR UN GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES FAVORISANT LE RENFORCEMENT ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS DE LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE ANGLAISE MATHÉMATIQUES ET COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE TOUT EN UTILISANT DES MÉTHODES INNOVANTES CODANT L’APPRENTISSAGE ESPACÉ DÉBAT. PAR LE BIAIS DES PREMIERS GROUPES DE DISCUSSION, LES BESOINS DES GROUPES PERMETTRONT DE PARTAGER PLEINEMENT LES THÈMES À ABORDER AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS À ATTEINDRE AU SEIN DE CHAQUE MODULE DE FORMATION AUX TECHNOLOGIES DE L’ESPACE OUVERT. (French)
0 references
SAOTHRAÍONN AN TIONSCADAL AN SMAOINEAMH AR CHULTÚR AN ATHRAITHE ATÁ DÍRITHE AR FHÁS GAIRMIÚIL NA NDALTAÍ ATÁ DÍRITHE AR FHEABHSÚ LEANÚNACH AGUS SCOIL ATHNUAITE A FHREAGRAÍONN GO DEARFACH D’IARRATAIS NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AGUS DO NA FADHBANNA IOMADÚLA A BHAINEANN LEIS AN RÉALTACHT REATHA LE MIONSAOTHRÚ NÍOS FEARR AR AN GCURACLAM A CHUIREANN RATH AR AN SCOIL DO LÍON MÓR DALTAÍ ATÁ I BHFABHAR NEARTÚ AGUS NEARTÚ NA PRÍOMHCHUMARSÁIDE SCILEANNA I MBÉARLA INNIÚLACHT MHATAMAITICIÚIL AGUS BUNSCILEANNA AGUS INNIÚLACHTAÍ EOLAÍOCHTA SA MHÁTHAIRTHEANGA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA NUÁLACHA DÍOSPÓIREACHTA SPÁSÁILTE. TRÍD AN BHFÓCASGHRÚPAÍ TOSAIGH TIOCFAIDH RIACHTANAIS NA NGRÚPAÍ CHUN CINN AS A DTIOCFAIDH COMHROINNT IOMLÁN NA DTÉAMAÍ A DTABHARFAR AGHAIDH ORTHU D’FHONN NA CUSPÓIRÍ ATÁ LE BAINT AMACH LAISTIGH DE GACH MODÚL OSCAILTE OILIÚNA TEICNEOLAÍOCHTA SPÁIS A BHAINT AMACH. (Irish)
0 references
PROJEKT SLIJEDI IDEJU KULTURE PROMJENE KOJA IMA ZA CILJ PROFESIONALNI RAST UČENIKA S CILJEM KONTINUIRANOG UNAPREĐENJA I OBNOVLJENE ŠKOLE KOJA POZITIVNO ODGOVARA NA ZAHTJEVE KORISNIKA I MNOGE PROBLEME AKTUALNE STVARNOSTI S BOLJOM RAZRADOM KURIKULUMA KOJI TEŽI ŠKOLSKOM USPJEHU ZA VELIKI BROJ UČENIKA KOJI PREFERIRAJU JAČANJE I JAČANJE KOMUNIKACIJE KLJUČNIH VJEŠTINA U MATEMATIČKOJ KOMPETENCIJI ENGLESKOG JEZIKA I OSNOVNIM ZNANSTVENIM VJEŠTINAMA I KOMPETENCIJAMA NA MATERINJEM JEZIKU, A SVE UZ PRIMJENU INOVATIVNIH METODA KODIRANJA DEBATA RASPOREĐENOG UČENJA. KROZ POČETNE FOKUSNE SKUPINE POJAVIT ĆE SE POTREBE SKUPINA KOJE ĆE DOVESTI DO POTPUNE RAZMJENE TEMA KOJE ĆE SE RJEŠAVATI KAKO BI SE POSTIGLI CILJEVI KOJE TREBA POSTIĆI U OKVIRU SVAKOG MODULA OSPOSOBLJAVANJA ZA TEHNOLOGIJU OTVORENOG SVEMIRA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT A VÁLTOZÁS KULTÚRÁJÁNAK ELKÉPZELÉSÉT KÖVETI, AMELYNEK CÉLJA A FOLYAMATOS FEJLŐDÉST CÉLZÓ HALLGATÓK SZAKMAI NÖVEKEDÉSE ÉS EGY MEGÚJULT ISKOLA, AMELY POZITÍVAN REAGÁL A FELHASZNÁLÓK IGÉNYEIRE ÉS A JELENLEGI VALÓSÁG SZÁMOS PROBLÉMÁJÁRA, A TANANYAG JOBB KIDOLGOZÁSÁVAL, AMELY AZ ISKOLAI SIKERRE IRÁNYUL SZÁMOS DIÁK SZÁMÁRA, AKIK TÁMOGATJÁK AZ ANGOL NYELV MATEMATIKAI KOMPETENCIÁJÁNAK ÉS AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEKNEK ÉS KOMPETENCIÁKNAK AZ ANGOL NYELVŰ MATEMATIKAI KOMPETENCIA ÉS AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK ÉS KOMPETENCIÁK ERŐSÍTÉSÉT ÉS ERŐSÍTÉSÉT AZ ANYANYELVEN, MIND INNOVATÍV MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL VITAALAPÚ TANULÁS KÓDOLÁSÁVAL. A KEZDETI FÓKUSZCSOPORTOKON KERESZTÜL MERÜLNEK FEL A CSOPORTOK IGÉNYEI, AMELYEK A KEZELENDŐ TÉMÁK TELJES KÖRŰ MEGOSZTÁSÁHOZ VEZETNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÉK AZ EGYES NYÍLT TÉRTECHNOLÓGIAI KÉPZÉSI MODULOKON BELÜL ELÉRENDŐ CÉLOKAT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA POKYČIŲ KULTŪROS IDĖJOS, KURIA SIEKIAMA STUDENTŲ PROFESINIO TOBULĖJIMO IR ATNAUJINTOS MOKYKLOS, KURI TEIGIAMAI ATSILIEPTŲ Į VARTOTOJŲ PAGEIDAVIMUS IR DAUGELĮ DABARTINĖS REALYBĖS PROBLEMŲ, GERIAU IŠPLĖTODAMA MOKYMO PROGRAMĄ, LINKUSIĄ Į MOKYKLOS SĖKMĘ DAUGELIUI MOKINIŲ, SKATINANČIŲ STIPRINTI IR STIPRINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ BENDRAVIMĄ ANGLŲ KALBOS MATEMATINĖS KOMPETENCIJOS IR PAGRINDINIŲ MOKSLO ĮGŪDŽIŲ IR KOMPETENCIJŲ GIMTĄJA KALBA, NAUDOJANT NOVATORIŠKUS METODUS, KODUOJANČIUS DISKUSIJAS TARP MOKYMOSI. PER PRADINES TIKSLINES GRUPES ATSIRAS GRUPIŲ POREIKIAI, DĖL KURIŲ BUS VISAPUSIŠKAI DALIJAMASI TEMOMIS, KURIAS REIKIA SPRĘSTI, KAD BŪTŲ PASIEKTI TIKSLAI, KURIŲ REIKIA SIEKTI KIEKVIENAME ATVIROSIOS KOSMOSO TECHNOLOGIJŲ MOKYMO MODULYJE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS VIRZA IDEJU PAR PĀRMAIŅU KULTŪRU, KAS VĒRSTA UZ SKOLĒNU PROFESIONĀLO IZAUGSMI, KURAS MĒRĶIS IR NEPĀRTRAUKTA PILNVEIDE UN ATJAUNOTA SKOLA, KAS POZITĪVI REAĢĒ UZ LIETOTĀJU PIEPRASĪJUMIEM UN DAUDZAJĀM PAŠREIZĒJĀS REALITĀTES PROBLĒMĀM, LABĀK IZSTRĀDĀJOT MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS VĒRSTA UZ SKOLAS PANĀKUMIEM LIELAM SKOLĒNU SKAITAM, DODOT PRIEKŠROKU PAMATPRASMJU KOMUNIKĀCIJAS STIPRINĀŠANAI UN STIPRINĀŠANAI ANGĻU VALODAS MATEMĀTISKAJĀ PRASMĒ UN PAMATA ZINĀTNISKAJĀS PRASMĒS UN KOMPETENCĒS DZIMTAJĀ VALODĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES, KAS KODIFICĒ DEBAŠU TELPU MĀCĪŠANOS. AR SĀKOTNĒJO FOKUSA GRUPU PALĪDZĪBU PARĀDĪSIES GRUPU VAJADZĪBAS, KAS ĻAUS PILNĪBĀ DALĪTIES AR APSPRIEŽAMAJĀM TĒMĀM, LAI SASNIEGTU MĒRĶUS, KAS JĀSASNIEDZ KATRĀ ATVĒRTĀS KOSMOSA TEHNOLOĢIJU APMĀCĪBAS MODULĪ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT ISEGWI L-IDEA TAL-KULTURA TA’ BIDLA LI TIMMIRA GĦAL TKABBIR PROFESSJONALI TAL-ISTUDENTI MMIRAT LEJN TITJIB KONTINWU U SKOLA MĠEDDA LI TWIEĠEB B’MOD POŻITTIV GĦAT-TALBIET TAL-UTENTI U L-ĦAFNA PROBLEMI TAR-REALTÀ ATTWALI B’ELABORAZZJONI AĦJAR TAL-KURRIKULU B’TENDENZA TA’ SUĊĊESS FL-ISKOLA GĦAL GĦADD KBIR TA’ STUDENTI LI JIFFAVORIXXU T-TISĦIĦ U T-TISĦIĦ TAL-KOMUNIKAZZJONI TAL-ĦILIET EWLENIN FIL-KOMPETENZA MATEMATIKA TAL-LINGWA INGLIŻA U ĦILIET U KOMPETENZI XJENTIFIĊI BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA KOLLHA BL-UŻU TA’ METODI INNOVATTIVI TA’ KODIFIKAZZJONI TAD-DIBATTITU SPAZJATI FUQ IT-TAGĦLIM. PERMEZZ TAL-GRUPPI FOKUS INIZJALI SE JOĦORĠU L-ĦTIĠIJIET TAL-GRUPPI LI SE JWASSLU GĦALL-KONDIVIŻJONI SĦIĦA TAT-TEMI LI GĦANDHOM JIĠU INDIRIZZATI SABIEX JINKISBU DAWK LI HUMA L-OBJETTIVI LI GĦANDHOM JINTLAĦQU F’KULL MODULU TA’ TAĦRIĠ TAT-TEKNOLOĠIJA SPAZJALI MIFTUĦA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT STREEFT NAAR HET IDEE VAN DE CULTUUR VAN VERANDERING DIE GERICHT IS OP EEN PROFESSIONELE GROEI VAN DE STUDENTEN GERICHT OP VOORTDURENDE VERBETERING EN EEN VERNIEUWDE SCHOOL DIE POSITIEF REAGEERT OP DE VERZOEKEN VAN GEBRUIKERS EN DE VELE PROBLEMEN VAN DE HUIDIGE REALITEIT MET EEN BETERE UITWERKING VAN HET CURRICULUM NEIGEND NAAR SCHOOLSUCCES VOOR EEN GROOT AANTAL LEERLINGEN DIE DE VERSTERKING EN VERSTERKING VAN DE BELANGRIJKSTE VAARDIGHEDEN COMMUNICATIE IN DE ENGELSE TAAL WISKUNDIGE COMPETENTIE EN FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN EN COMPETENTIES IN DE MOEDERTAAL BEVORDEREN ALLEMAAL MET HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE METHODEN CODEREN DEBAT SPACED LEARNING. VIA DE INITIËLE FOCUSGROEPEN ZULLEN DE BEHOEFTEN VAN DE GROEPEN NAAR VOREN KOMEN DIE ZULLEN LEIDEN TOT HET VOLLEDIG DELEN VAN DE THEMA’S DIE MOETEN WORDEN AANGEPAKT OM TE BEREIKEN WAT DE DOELSTELLINGEN ZIJN DIE BINNEN ELKE MODULE VOOR OPEN RUIMTETECHNOLOGIE MOETEN WORDEN BEREIKT. (Dutch)
0 references
O PROJETO BUSCA A IDEIA DA CULTURA DE MUDANÇA QUE VISA UM CRESCIMENTO PROFISSIONAL DOS ALUNOS VISANDO A MELHORIA CONTÍNUA E UMA ESCOLA RENOVADA QUE RESPONDA POSITIVAMENTE ÀS SOLICITAÇÕES DOS UTENTES E AOS MUITOS PROBLEMAS DA REALIDADE ATUAL COM UMA MELHOR ELABORAÇÃO DO CURRÍCULO TENDENDO AO SUCESSO ESCOLAR PARA UM GRANDE NÚMERO DE ALUNOS, FAVORECENDO O FORTALECIMENTO E FORTALECIMENTO DA COMUNICAÇÃO DE HABILIDADES-CHAVE NA COMPETÊNCIA MATEMÁTICA DA LÍNGUA INGLESA E HABILIDADES E COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA, TUDO COM O USO DE MÉTODOS INOVADORES QUE CODIFICAM A APRENDIZAGEM ESPAÇADA DEBATE. ATRAVÉS DOS GRUPOS FOCAIS INICIAIS, SURGIRÃO AS NECESSIDADES DOS GRUPOS QUE CONDUZIRÃO À PLENA PARTILHA DOS TEMAS A ABORDAR, A FIM DE ALCANÇAR OS OBJETIVOS A ALCANÇAR EM CADA MÓDULO DE FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA DE ESPAÇO ABERTO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL URMĂREȘTE IDEEA CULTURII SCHIMBĂRII CARE VIZEAZĂ O CREȘTERE PROFESIONALĂ A ELEVILOR CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA CONTINUĂ ȘI O ȘCOALĂ REÎNNOITĂ CARE RĂSPUNDE POZITIV SOLICITĂRILOR UTILIZATORILOR ȘI NUMEROASELOR PROBLEME ALE REALITĂȚII ACTUALE, CU O MAI BUNĂ ELABORARE A CURRICULUMULUI CARE TINDE SPRE SUCCESUL ȘCOLAR PENTRU UN NUMĂR MARE DE ELEVI CARE FAVORIZEAZĂ CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMUNICĂRII ABILITĂȚILOR CHEIE ÎN COMPETENȚELE MATEMATICE ALE LIMBII ENGLEZE ȘI ABILITĂȚILE ȘI COMPETENȚELE ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ, TOATE CU UTILIZAREA UNOR METODE INOVATOARE DE CODIFICARE A DEZBATERII LA DISTANȚĂ. PRIN INTERMEDIUL FOCUS-GRUPURILOR INIȚIALE VOR APĂREA NEVOILE GRUPURILOR CARE VOR CONDUCE LA PARTAJAREA DEPLINĂ A TEMELOR CARE TREBUIE ABORDATE ÎN VEDEREA ATINGERII OBIECTIVELOR CARE TREBUIE ATINSE ÎN CADRUL FIECĂRUI MODUL DE FORMARE ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIEI SPAȚIULUI DESCHIS. (Romanian)
0 references
PROJEKT SLEDUJE MYŠLIENKU KULTÚRY ZMENY, KTORÁ SA ZAMERIAVA NA PROFESIONÁLNY RAST ŠTUDENTOV ZAMERANÝ NA NEUSTÁLE ZLEPŠOVANIE A OBNOVENÚ ŠKOLU, KTORÁ POZITÍVNE REAGUJE NA POŽIADAVKY POUŽÍVATEĽOV A NA MNOHÉ PROBLÉMY SÚČASNEJ REALITY S LEPŠÍM VYPRACOVANÍM UČEBNÝCH OSNOV SMERUJÚCICH K ÚSPECHU V ŠKOLE PRE VEĽKÝ POČET ŽIAKOV, KTORÍ UPREDNOSTŇUJÚ POSILNENIE A POSILNENIE KOMUNIKÁCIE KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATICKEJ KOMPETENCII ANGLICKÉHO JAZYKA A ZÁKLADNÝCH VEDECKÝCH ZRUČNOSTIACH A KOMPETENCIÁCH V MATERINSKOM JAZYKU. PROSTREDNÍCTVOM POČIATOČNÝCH CIEĽOVÝCH SKUPÍN SA OBJAVIA POTREBY SKUPÍN, KTORÉ POVEDÚ K ÚPLNÉMU ZDIEĽANIU TÉM, KTORÉ SA MAJÚ RIEŠIŤ, ABY SA DOSIAHLI CIELE, KTORÉ SA MAJÚ DOSIAHNUŤ V RÁMCI KAŽDÉHO MODULU ODBORNEJ PRÍPRAVY V OBLASTI TECHNOLÓGIÍ OTVORENÉHO PRIESTORU. (Slovak)
0 references
PROJEKT SLEDI IDEJI KULTURE SPREMEMB, KATERE CILJ JE STROKOVNA RAST UČENCEV, KI JE NAMENJENA NENEHNEMU IZBOLJŠEVANJU IN PRENOVLJENI ŠOLI, KI SE POZITIVNO ODZIVA NA ZAHTEVE UPORABNIKOV IN ŠTEVILNE PROBLEME SEDANJE REALNOSTI Z BOLJŠO PRIPRAVO UČNEGA NAČRTA, KI SE NAGIBA K ŠOLSKEMU USPEHU ZA VELIKO ŠTEVILO UČENCEV, KI PODPIRAJO KREPITEV IN KREPITEV SPORAZUMEVANJA KLJUČNIH SPRETNOSTI V MATEMATIČNI KOMPETENCI ANGLEŠKEGA JEZIKA TER OSNOVNIH ZNANSTVENIH ZNANJ IN KOMPETENC V MATERNEM JEZIKU, VSE Z UPORABO INOVATIVNIH METOD KODIRANJA RAZPRAVE O UČENJU V PROSTORU. Z ZAČETNIMI FOKUSNIMI SKUPINAMI SE BODO POJAVILE POTREBE SKUPIN, KI BODO VODILE K POPOLNI DELITVI TEM, KI JIH JE TREBA OBRAVNAVATI, DA SE DOSEŽEJO CILJI, KI JIH JE TREBA DOSEČI V OKVIRU VSAKEGA MODULA USPOSABLJANJA O TEHNOLOGIJI ODPRTEGA PROSTORA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET DRIVER IDÉN OM FÖRÄNDRINGSKULTUREN SOM SYFTAR TILL EN PROFESSIONELL TILLVÄXT AV ELEVERNA SOM SYFTAR TILL KONTINUERLIG FÖRBÄTTRING OCH EN FÖRNYAD SKOLA SOM SVARAR POSITIVT PÅ ANVÄNDARNAS ÖNSKEMÅL OCH DE MÅNGA PROBLEMEN I DEN NUVARANDE VERKLIGHETEN MED ETT BÄTTRE UTARBETANDE AV LÄROPLANEN SOM TENDERAR TILL SKOLFRAMGÅNG FÖR ETT STORT ANTAL ELEVER SOM FRÄMJAR FÖRSTÄRKNING OCH FÖRSTÄRKNING AV DE VIKTIGASTE FÄRDIGHETERNA KOMMUNIKATION I ENGELSKA SPRÅKET MATEMATISK KOMPETENS OCH GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER OCH KOMPETENSER I MODERSMÅLET ALLA MED HJÄLP AV INNOVATIVA METODER KODNING DEBATT UTRYMME LÄRANDE. GENOM DE INLEDANDE FOKUSGRUPPERNA KOMMER GRUPPERNAS BEHOV ATT VÄXA FRAM SOM KOMMER ATT LEDA TILL EN FULLSTÄNDIG DELNING AV DE TEMAN SOM SKA BEHANDLAS FÖR ATT UPPNÅ DE MÅL SOM SKA UPPNÅS INOM VARJE MODUL FÖR UTBILDNING I ÖPPEN RYMDTEKNIK. (Swedish)
0 references
TRICASE
0 references
10 April 2023
0 references