INNOVATIVE SCHOOL (Q4793355): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Casal Velino / rank | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Casal Velino / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 19:58, 19 June 2023
Project Q4793355 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATIVE SCHOOL |
Project Q4793355 in Italy |
Statements
32,691.21 Euro
0 references
54,084.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 January 2018
0 references
8 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IST, COMPR. CASALVELINO
0 references
IL PROGETTO INTENDE SOSTENERE IL PERCORSO SCOLASTICO DEGLI ALUNNI PRESTANDO PARTICOLARE ATTENZIONE AGLI STUDENTI IN RITARDO CON DEBITI FORMATIVI PROMOSSI CON IL MINIMO DEI VOTI RIDUCENDO AL MINIMO LINCIDENZA DEI TRASFERIMENTI E DEGLI ABBANDONI.PER COMBATTERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA FONDAMENTALE SUSCITARE LINTERESSE DEI RAGAZZI E ACCRESCERE IN LORO LAUTOSTIMA ATTRAVERSO ATTIVIT CHE SIANO IN GRADO DI SVOLGERE E CHE CONTRIBUISCANO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E ALLACQUISIZIONE DI CORRETTI STILI DI VITA.PER COMBATTERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA FONDAMENTALE SUSCITARE LINTERESSE DEI RAGAZZI E ACCRESCERE IN LORO LAUTOSTIMA ATTRAVERSO ATTIVIT CHE SIANO IN GRADO DI SVOLGERE E CHE FACILITINO LA COMPRENSIONE DI ALCUNI CONCETTI DI BASE.TUTTI I MODULI SONO STATI PENSATI PROPRIO PER TENTARE UN APPROCCIO DI TIPO LUDICO E LABORATORIALE. SI VUOLE CIO SPERIMENTARE UNA NUOVA MODALIT DI APPRENDIMENTO PER QUEGLI STUDENTI PER CUI SI RIVELATO FALLIMENTARE IL TRADIZIONALE PROCESSO DI INSEGNA (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ОБРЪЩАТ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ПО-КЪСНИТЕ УЧЕНИЦИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЪЛГОВЕ, НАСЪРЧАВАНИ С МИНИМАЛНИ ОЦЕНКИ, НАМАЛЯВАЩИ ДО МИНИМУМ ЧЕСТОТАТА НА ТРАНСФЕРИТЕ, И ABBANDONI.TO СЕ БОРИ С ФУНДАМЕНТАЛНОТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, СЪБУЖДАЙКИ ИНТЕРЕСА НА ДЕЦАТА И УВЕЛИЧАВАЙКИ ГИ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗВЪРШВАТ И КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРАВИЛНИ СТИЛОВЕ НА VITA.TO СЕ БОРЯТ С ФУНДАМЕНТАЛНОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ПРЕДИЗВИКАТ ИНТЕРЕСА НА ДЕЦАТА И ДА УВЕЛИЧАТ ТЯХНАТА СТОЙНОСТ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗВЪРШВАТ И КОИТО УЛЕСНЯВАТ РАЗБИРАНЕТО НА НЯКОИ ОСНОВНИ МОДУЛИ CONCEPTS.ВСИЧКИ МОДУЛИ СА РАЗРАБОТЕНИ ТОЧНО ЗА ОПИТ ЗА ИГРАЛЕН И ЛАБОРАТОРЕН ПОДХОД. ИСКАТЕ ДА ИЗПИТАТЕ НОВ НАЧИН НА УЧЕНЕ ЗА ТЕЗИ УЧЕНИЦИ, ЗА КОИТО СЕ ОКАЗВА, ЧЕ СЕ ПРОВАЛЯТ В ТРАДИЦИОННИЯ ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ŠKOLNÍ CESTU ŽÁKŮ, KTEŘÍ VĚNUJÍ ZVLÁŠTNÍ POZORNOST POZDNÍM STUDENTŮM S PROPAGOVANÝMI VZDĚLÁVACÍMI DLUHY, S MINIMÁLNÍM SNÍŽENÍM VÝSKYTU TRANSFERŮ A ABBANDONI.TO BOJOVAT PROTI ZÁKLADNÍMU PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VZBUZUJÍ ZÁJEM DĚTÍ A ZVYŠUJÍ SE V NICH PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ, KTERÉ JSOU SCHOPNY PROVÁDĚT A KTERÉ PŘISPÍVAJÍ KE ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A K ZÍSKÁNÍ SPRÁVNÝCH STYLŮ VITA.TO BOJ PROTI ZÁKLADNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE VZBUDIT ZÁJEM DĚTÍ A ZVÝŠIT JEJICH HODNOTU PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ, KTERÉ JSOU SCHOPNY PROVÁDĚT A KTERÉ USNADŇUJÍ POCHOPENÍ NĚKTERÝCH ZÁKLADNÍCH MODULŮ CONCEPTS.ALL BYLY NAVRŽENY TAK, ABY SE POKUSILY O HRAVÝ A LABORATORNÍ PŘÍSTUP. CHCETE ZAŽÍT NOVÝ ZPŮSOB UČENÍ PRO TY STUDENTY, U KTERÝCH SE UKÁŽE, ŽE SELHÁVÁ TRADIČNÍ VÝUKOVÝ PROCES (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE SKOLEFORLØBET FOR ELEVER MED SÆRLIG VÆGT PÅ FORSINKEDE ELEVER MED UDDANNELSESMÆSSIG GÆLD, DER FREMMES MED ET MINIMUM AF KARAKTERER, DER REDUCERER ANTALLET AF OVERFØRSLER TIL ET MINIMUM, OG ABBANDONI.TO BEKÆMPER BØRNS INTERESSE OG ØGER DEM GENNEM AKTIVITETER, DER ER I STAND TIL AT UDFØRE, OG SOM BIDRAGER TIL AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG TIL ERHVERVELSE AF KORREKTE STILARTER AF VITA.TO BEKÆMPER DEN GRUNDLÆGGENDE SKOLEFRAFALD FOR AT VÆKKE BØRNENES INTERESSE OG ØGE DERES VÆRD GENNEM AKTIVITETER, DER ER I STAND TIL AT UDFØRE, OG AT DE LETTER FORSTÅELSEN AF NOGLE GRUNDLÆGGENDE CONCEPTS.ALL-MODULER ER DESIGNET NETOP TIL AT FORSØGE EN LEGENDE OG LABORATORIETILGANG. DU ØNSKER AT OPLEVE EN NY MÅDE AT LÆRE FOR DE STUDERENDE, SOM DET VISER SIG AT MISLYKKES DEN TRADITIONELLE UNDERVISNINGSPROCES (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULWEG VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE DEN SPÄTEN SCHÜLERN MIT BILDUNGSSCHULDEN BESONDERE AUFMERKSAMKEIT WIDMEN, DIE MIT DEM MINIMUM AN NOTEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE DIE HÄUFIGKEIT VON TRANSFERS AUF EIN MINIMUM REDUZIEREN, UND ABBANDONI.TO BEKÄMPFEN DIE GRUNDLEGENDEN SCHULABGÄNGER, WECKEN DAS INTERESSE DER KINDER UND ERHÖHEN SIE DURCH AKTIVITÄTEN, DIE ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND ZUM ERWERB KORREKTER STILE VON VITA.TO BEITRAGEN, UM DIE GRUNDSCHULE ZU BEKÄMPFEN, UM DAS INTERESSE DER KINDER ZU WECKEN UND IHREN WERT DURCH AKTIVITÄTEN ZU ERHÖHEN, DIE IN DER LAGE SIND, DURCHZUFÜHREN UND DAS VERSTÄNDNIS EINIGER BASIS-CONCEPTS-MODULE ZU ERLEICHTERN. SIE MÖCHTEN EINE NEUE ART DES LERNENS FÜR DIE SCHÜLER ERLEBEN, FÜR DIE ES SICH HERAUSSTELLT, DASS DER TRADITIONELLE UNTERRICHTSPROZESS SCHEITERT (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΚΛΙΠΕΊ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΧΡΈΗ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΕΛΆΧΙΣΤΟΥΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΜΕΙΏΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΕΛΆΧΙΣΤΟ ΤΗΝ ΕΠΊΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ABBANDONI.TO ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΆ ΤΗ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΣΩΣΤΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΤΟΥ VITA.TO ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΟΎΝ ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΟΥΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΆΠΟΙΑΣ ΒΆΣΗΣ CONCEPTS.ALL ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΒΙΏΣΕΤΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΑΠΟΤΥΓΧΆΝΕΙ Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO SUPPORT THE SCHOOL PATH OF PUPILS PAYING PARTICULAR ATTENTION TO LATE STUDENTS WITH EDUCATIONAL DEBTS PROMOTED WITH THE MINIMUM OF GRADES REDUCING TO A MINIMUM THE INCIDENCE OF TRANSFERS AND ABBANDONI.TO COMBAT THE FUNDAMENTAL EARLY SCHOOL LEAVING AROUSE THE INTEREST OF THE CHILDREN AND INCREASE IN THEM THROUGH ACTIVITIES THAT ARE ABLE TO CARRY OUT AND THAT CONTRIBUTE TO THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS AND TO THE ACQUISITION OF CORRECT STYLES OF VITA.TO COMBAT THE FUNDAMENTAL SCHOOL LEAVING TO AROUSE THE INTEREST OF THE CHILDREN AND INCREASE THEIR WORTH THROUGH ACTIVITIES THAT ARE ABLE TO CARRY OUT AND THAT THEY FACILITATE THE UNDERSTANDING OF SOME BASE CONCEPTS.ALL MODULES HAVE BEEN DESIGNED PRECISELY TO ATTEMPT A PLAYFUL AND LABORATORY APPROACH. YOU WANT TO EXPERIENCE A NEW WAY OF LEARNING FOR THOSE STUDENTS FOR WHICH IT TURNS OUT TO FAIL THE TRADITIONAL TEACHING PROCESS (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR LA TRAYECTORIA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES TARDÍOS CON DEUDAS EDUCATIVAS PROMOVIDAS CON EL MÍNIMO DE GRADOS REDUCIENDO AL MÍNIMO LA INCIDENCIA DE LOS TRASLADOS Y ABBANDONI.TO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR BÁSICO DESPIERTA EL INTERÉS DE LOS NIÑOS Y AUMENTAR EN ELLOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE SON CAPACES DE LLEVAR A CABO Y QUE CONTRIBUYEN A LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS Y A LA ADQUISICIÓN DE ESTILOS CORRECTOS DE VITA.TO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR FUNDAMENTAL PARA DESPERTAR EL INTERÉS DE LOS NIÑOS Y AUMENTAR SU VALOR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE SON CAPACES DE LLEVAR A CABO Y QUE FACILITAN LA COMPRENSIÓN DE ALGUNOS MÓDULOS DE BASE CONCEPTS.ALL SE HAN DISEÑADO PRECISAMENTE PARA INTENTAR UN ENFOQUE LÚDICO Y DE LABORATORIO. QUIERES EXPERIMENTAR UNA NUEVA FORMA DE APRENDIZAJE PARA AQUELLOS ESTUDIANTES PARA LOS QUE RESULTA FRACASAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA TRADICIONAL (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASTE KOOLITEED, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU HILINENUD ÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSALASED VÕLAD, MIDA EDENDATAKSE MINIMAALSETE PALGAASTMETE VÄHENDAMISEGA, NING ABBANDONI.TO VÕIDELDA PÕHIKOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, MIS ÄRATAB LASTE HUVI JA SUURENDAB LASTE HUVI TEGEVUSTE KAUDU, MIDA ON VÕIMALIK LÄBI VIIA JA MIS AITAVAD KAASA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISELE JA VITA.TO ÕIGETE STIILIDE OMANDAMISELE, ET ÄRATADA LASTE HUVI JA SUURENDADA NENDE VÄÄRTUST TEGEVUSTE KAUDU, MIS ON VÕIMELISED LÄBI VIIMA JA HÕLBUSTAMA MÕNE BAASKURSUSE MÕISTMIST.ALL MOODULID ON VÄLJA TÖÖTATUD JUST SELLEKS, ET PÜÜDA MÄNGULIST JA LABORATOORSET LÄHENEMIST. SOOVITE KOGEDA UUT ÕPPIMISVIISI NENDE ÕPILASTE JAOKS, KELLE JAOKS OSUTUB TRADITSIOONILINE ÕPETAMISPROTSESS EBAÕNNESTUNUKS. (Estonian)
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN TUKEMAAN SELLAISTEN OPPILAIDEN KOULUPOLKUA, JOTKA KIINNITTÄVÄT ERITYISTÄ HUOMIOTA MYÖHÄSSÄ OLEVIIN OPISKELIJOIHIN, JOILLA ON KOULUTUSVELKOJA, JA JOILLA EDISTETÄÄN VÄHIMMÄISPALKKALUOKKAA VÄHENTÄMÄLLÄ SIIRTOJEN MÄÄRÄ MINIMIIN, JA ABBANDONI.TO TORJUU KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN PERUSTAVAA LAATUA OLEVAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, HERÄTTÄÄ LASTEN ETUA JA LISÄÄ LASTEN KIINNOSTUSTA JA LISÄÄ LASTEN KIINNOSTUSTA JA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN JOITAKIN PERUSTASON CONCEPTS.ALL-MODUULEJA ON SUUNNITELTU NIMENOMAAN KOKEILEMAAN LEIKKIMIELISTÄ JA LABORATORIOLÄHESTYMISTAPAA. HALUAT KOKEA UUDEN TAVAN OPPIA NIILLE OPISKELIJOILLE, JOILLE SE OSOITTAUTUU EPÄONNISTUMAAN PERINTEISESSÄ OPETUSPROSESSISSA (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À SOUTENIR LE PARCOURS SCOLAIRE DES ÉLÈVES EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES EN RETARD AVEC DES DETTES ÉDUCATIVES PROMUES AVEC LE MINIMUM DE NOTES RÉDUISANT AU MINIMUM L’INCIDENCE DES TRANSFERTS ET ABBANDONI.TO LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FONDAMENTAL SUSCITE L’INTÉRÊT DES ENFANTS ET LES ACCROÎTRE PAR DES ACTIVITÉS QUI CONTRIBUENT À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE ET À L’ACQUISITION DE STYLES CORRECTS DE VITA. VOUS VOULEZ EXPÉRIMENTER UNE NOUVELLE FAÇON D’APPRENDRE POUR LES ÉTUDIANTS POUR LESQUELS IL S’AVÈRE ÉCHOUER LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LE CONAIR SCOILE NA NDALTAÍ AG TABHAIRT AIRD AR LEITH AR MHIC LÉINN DÉANACHA A BHFUIL FIACHA OIDEACHAIS ACU A CHUIRTEAR CHUN CINN LEIS AN ÍOSMHÉID GRÁD A LAGHDAÍONN GO DTÍ MINICÍOCHT NA N-AISTRITHE AR A LAGHAD AGUS ABBANDONI.TO DUL I NGLEIC LEIS AN LUATHFHÁGÁIL BHUNÚSACH CHUN SUIM NA BPÁISTÍ A MHÚSCAILT AGUS MÉADÚ ORTHU TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ IN ANN A CHUR I GCRÍCH AGUS A CHUIREANN LE FEABHSÚ BUNSCILEANNA AGUS LE STÍLEANNA CEARTA VITA.TO A FHÁIL CHUN AN SCOIL BHUNÚSACH A CHOMHRAC CHUN LEAS NA LEANAÍ A MHÚSCAILT AGUS A LUACH A MHÉADÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ IN ANN A CHUR I GCRÍCH AGUS GO N-ÉASCAÍONN SIAD TUISCINT AR ROINNT BUNSCILEANNA. BA MHAITH LEAT BLAISEADH A FHÁIL AR BHEALACH NUA FOGHLAMA DO NA MIC LÉINN SIN A DTEIPEANN ORTHU SA PHRÓISEAS TEAGAISC TRAIDISIÚNTA (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODRŽATI ŠKOLSKI PUT UČENIKA OBRAĆAJUĆI POSEBNU POZORNOST NA POKOJNE UČENIKE S OBRAZOVNIM DUGOVIMA KOJI SE PROMIČU UZ MINIMALNO SMANJENJE UČESTALOSTI TRANSFERA, A ABBANDONI.TO SE BORI PROTIV TEMELJNOG RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KOJI POTIČE INTERES DJECE I POVEĆAVA NJIHOVU VRIJEDNOST KROZ AKTIVNOSTI KOJE SU U STANJU PROVESTI I KOJE DOPRINOSE UNAPREĐENJU OSNOVNIH VJEŠTINA I STJECANJU ISPRAVNIH STILOVA VITA.TO BORBE PROTIV TEMELJNOG NAPUŠTANJA ŠKOLE KAKO BI POBUDILE INTERES DJECE I POVEĆALE NJIHOVU VRIJEDNOST KROZ AKTIVNOSTI KOJE SU U STANJU PROVESTI I KOJE OLAKŠAVAJU RAZUMIJEVANJE NEKIH OSNOVNIH CONCEPTS-OVA.SVI MODULI OSMIŠLJENI SU UPRAVO ZA POKUŠAJ RAZIGRANOG I LABORATORIJSKOG PRISTUPA. ŽELITE ISKUSITI NOVI NAČIN UČENJA ZA ONE UČENIKE ZA KOJE SE ISPOSTAVI DA NE USPIJEVAJU U TRADICIONALNOM NASTAVNOM PROCESU (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓK ISKOLAI PÁLYÁJÁT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZ ISKOLAI ADÓSSÁGOKKAL RENDELKEZŐ, KÉSEDELMES DIÁKOKRA, AKIK A MINIMÁLISRA CSÖKKENTIK A TRANSZFEREK ELŐFORDULÁSÁT, ÉS AZ ABBANDONI.TO KÜZD AZ ALAPVETŐ KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLEN, ÉS AZ ALAPVETŐ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ELLENI KÜZDELEM A GYERMEKEK ÉRDEKLŐDÉSÉT FELKELTI, ÉS OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN NÖVELI BENNÜK A GYERMEKEK ÉRDEKLŐDÉSÉT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A GYERMEKEK ÉRDEKLŐDÉSÉT, ÉS MEGKÖNNYÍTIK A GYERMEKEK BIZONYOS ALAPISMERETEINEK MEGÉRTÉSÉT, ÉS AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉHEZ ÉS A VITA.TO HELYES STÍLUSÁNAK MEGSZERZÉSÉHEZ, HOGY A GYERMEKEK ÉRDEKLŐDÉSÉT FELKELTSÉK ÉS ÉRTÉKÜKET NÖVELJÉK OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEKET KÉPESEK VÉGREHAJTANI, ÉS AMELYEK MEGKÖNNYÍTIK EGYES ALAP CONCEPTS.ALL MODULOK MEGÉRTÉSÉT. SZERETNÉ MEGTAPASZTALNI EGY ÚJ TANULÁSI MÓDOT AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIKNÉL KIDERÜL, HOGY NEM SIKERÜL A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI FOLYAMAT (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – REMTI MOKINIŲ MOKYKLOS KELIĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MOKINIAMS, TURINTIEMS MOKYMOSI SKOLŲ, SKATINAMŲ MINIMALIŲ KLASIŲ, IKI MINIMUMO SUMAŽINANT PERVEDIMŲ DAŽNUMĄ, O ABBANDONI.TO KOVOJA SU ESMINIU MOKYKLOS NEBAIGIMU, KELIA VAIKŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR DIDINA JŲ SKAIČIŲ PER VEIKLĄ, KURI GALI ATLIKTI IR KURIA PRISIDEDAMA PRIE PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO IR TEISINGO VITA.TO STILIAUS ĮGIJIMO, SIEKIANT SUŽADINTI VAIKŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR DIDINTI JŲ VERTĘ PER VEIKLĄ, KURI GALI BŪTI VYKDOMA IR KURI PADEDA SUPRASTI KAI KURIUOS BAZINIUS CONCEPTS.ALL MODULIUS, KURIE BUVO SUKURTI BŪTENT SIEKIANT IŠBANDYTI ŽAISMINGĄ IR LABORATORINĮ POŽIŪRĮ. JŪS NORITE PATIRTI NAUJĄ MOKYMOSI BŪDĄ TIEMS STUDENTAMS, KURIEMS PAAIŠKĖJA, KAD NEPAVYKSTA TRADICINIO MOKYMO PROCESO. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNU SKOLU CEĻU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NOVĒLOTIEM SKOLĒNIEM, KURU IZGLĪTĪBAS PARĀDI TIEK VEICINĀTI, MINIMĀLI SAMAZINOT PĀRCELŠANAS GADĪJUMU SKAITU, UN ABBANDONI.TO CĪNĪTIES PRET PAMATSKOLAS PRIEKŠLAICĪGU PAMEŠANU IZRAISA BĒRNU INTERESI UN PALIELINĀS VIŅU SKAITU, IZMANTOJOT DARBĪBAS, KAS SPĒJ VEIKT UN VEICINA PAMATPRASMJU UZLABOŠANU UN PAREIZA VITA.TO STILA APGUVI, LAI CĪNĪTOS PRET PAMATSKOLAS PĀRTRAUKŠANU, LAI IZRAISĪTU BĒRNU INTERESI UN PALIELINĀTU VIŅU VĒRTĪBU AR DARBĪBĀM, KURAS SPĒJ VEIKT, UN LAI TIE VEICINĀTU IZPRATNI PAR KĀDU BĀZI CONCEPTS.ALL MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI PRECĪZI, LAI MĒĢINĀTU ROTAĻĪGU UN LABORATORISKU PIEEJU. JŪS VĒLATIES PIEDZĪVOT JAUNU MĀCĪŠANĀS VEIDU TIEM STUDENTIEM, PAR KURIEM IZRĀDĀS, KA TAS NEIZDOSIES TRADICIONĀLAIS MĀCĪŠANAS PROCESS (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA T-TRIQ TAL-ISKOLA TAL-ISTUDENTI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI TARD BI DJUN EDUKATTIVI PROMOSSI BIL-GRADI MINIMI LI JNAQQSU KEMM JISTA’ JKUN L-INĊIDENZA TAT-TRASFERIMENTI U ABBANDONI.TO JIĠĠIELDU KONTRA T-TLUQ FUNDAMENTALI MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN BIEX IQAJMU L-INTERESS TAT-TFAL U JŻIDU L-VALUR TAGĦHOM PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI HUMA KAPAĊI JWETTQU U LI JIFFAĊILITAW IL-FEHIM TA’ XI STILI KORRETTI TA’ VITA. TRID TESPERJENZA MOD ĠDID TA ‘TAGĦLIM GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI GĦALIHOM JIRRIŻULTA LI JONQSU L-PROĊESS TAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET SCHOOLPAD VAN LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN LATE STUDENTEN MET ONDERWIJSSCHULDEN DIE WORDEN BEVORDERD MET EEN MINIMUM AAN CIJFERS, WAARDOOR DE INCIDENTIE VAN OVERDRACHTEN TOT EEN MINIMUM WORDT BEPERKT EN ABBANDONI.TO HET FUNDAMENTELE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN BESTRIJDT DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN DIE IN STAAT ZIJN OM UIT TE VOEREN EN BIJ TE DRAGEN TOT DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN AAN DE VERWERVING VAN DE JUISTE STIJLEN VAN VITA.TO OM HET FUNDAMENTELE SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN OM DE INTERESSE VAN DE KINDEREN TE WEKKEN EN HUN WAARDE TE VERGROTEN DOOR ACTIVITEITEN DIE IN STAAT ZIJN OM UIT TE VOEREN EN DAT ZIJ HET BEGRIP VAN EEN BEPAALDE BASIS CONCEPTS.ALL-MODULES ZIJN ONTWORPEN OM PRECIES TE PROBEREN EEN SPEELSE EN LABORATORIUMBENADERING. JE WILT EEN NIEUWE MANIER VAN LEREN ERVAREN VOOR DIE STUDENTEN WAARVOOR HET HET TRADITIONELE ONDERWIJSPROCES BLIJKT TE MISLUKKEN (Dutch)
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO APOIAR O PERCURSO ESCOLAR DOS ALUNOS COM ESPECIAL ATENÇÃO AOS ALUNOS ATRASADOS COM DÍVIDAS EDUCATIVAS PROMOVIDAS COM O MÍNIMO DE NOTAS REDUZINDO AO MÍNIMO A INCIDÊNCIA DE TRANSFERÊNCIAS E ABBANDONI.TO COMBATER O ABANDONO ESCOLAR FUNDAMENTAL DESPERTAR O INTERESSE DAS CRIANÇAS E AUMENTAR O SEU VALOR ATRAVÉS DE ATIVIDADES QUE SÃO CAPAZES DE REALIZAR E QUE CONTRIBUEM PARA O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS E PARA A AQUISIÇÃO DE ESTILOS CORRETOS DE VITA.TO COMBATER O ABANDONO ESCOLAR FUNDAMENTAL PARA DESPERTAR O INTERESSE DAS CRIANÇAS E AUMENTAR O SEU VALOR ATRAVÉS DE ATIVIDADES QUE SÃO CAPAZES DE REALIZAR E QUE FACILITAM A COMPREENSÃO DE ALGUNS CONCEPTS BASE. TODOS OS MÓDULOS FORAM PROJETADOS PRECISAMENTE PARA TENTAR UMA ABORDAGEM LÚDICA E LABORATORIAL. VOCÊ QUER EXPERIMENTAR UMA NOVA MANEIRA DE APRENDER PARA AQUELES ALUNOS PARA O QUAL ACABA POR FALHAR O PROCESSO DE ENSINO TRADICIONAL (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE CALEA ȘCOLARĂ A ELEVILOR CARE ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR RĂMAȘI CU DATORII EDUCAȚIONALE PROMOVATE CU MINIMUL DE NOTE DE REDUCERE LA MINIMUM A INCIDENȚEI TRANSFERURILOR ȘI ABBANDONI.TO COMBATE ABANDONUL ȘCOLAR TIMPURIU FUNDAMENTAL, STÂRNEȘTE INTERESUL COPIILOR ȘI CREȘTE ÎN EI PRIN ACTIVITĂȚI CARE SUNT CAPABILE SĂ SE DESFĂȘOARE ȘI CARE CONTRIBUIE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI LA DOBÂNDIREA UNOR STILURI CORECTE ALE VITA.TO DE COMBATERE A ABANDONULUI ȘCOLAR FUNDAMENTAL PENTRU A TREZI INTERESUL COPIILOR ȘI A CREȘTE VALOAREA ACESTORA PRIN ACTIVITĂȚI CARE SUNT CAPABILE SĂ DESFĂȘOARE ȘI SĂ FACILITEZE ÎNȚELEGEREA UNOR MODULE DE BAZĂ CONCEPTS.ALL AU FOST CONCEPUTE TOCMAI PENTRU A ÎNCERCA O ABORDARE JUCĂUȘĂ ȘI DE LABORATOR. DORIȚI SĂ EXPERIMENTAȚI UN NOU MOD DE ÎNVĂȚARE PENTRU ACEI STUDENȚI PENTRU CARE SE DOVEDEȘTE A EȘUA PROCESUL TRADIȚIONAL DE PREDARE (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ŠKOLSKÚ DRÁHU ŽIAKOV, KTORÍ VENUJÚ OSOBITNÚ POZORNOSŤ NESKORÝM ŠTUDENTOM SO VZDELÁVACÍMI DLHMI PROPAGOVANÝMI S MINIMÁLNYM POČTOM STUPŇOV, KTORÉ ZNIŽUJÚ NA MINIMUM VÝSKYT PRESUNOV, A ABBANDONI.TO BOJ PROTI ZÁKLADNÉMU PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VZBUDZUJE ZÁUJEM DETÍ A ZVYŠUJE ICH HODNOTU PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ VYKONÁVAŤ A KTORÉ PRISPIEVAJÚ K ZLEPŠENIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A K ZÍSKAVANIU SPRÁVNYCH ŠTÝLOV VITA.TO BOJ PROTI ZÁKLADNÉMU ODCHODU ZO ŠKOLY, ABY VZBUDILI ZÁUJEM DETÍ A ZVÝŠILI ICH HODNOTU PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ VYKONÁVAŤ A ŽE UĽAHČUJÚ POCHOPENIE NIEKTORÝCH ZÁKLADNÝCH MODULOV CONCEPTS.ALL BOLI NAVRHNUTÉ TAK, ABY SA POKÚSILI O HRAVÝ A LABORATÓRNY PRÍSTUP. CHCETE ZAŽIŤ NOVÝ SPÔSOB UČENIA PRE TÝCH ŠTUDENTOV, PRE KTORÝCH SA UKÁŽE, ŽE ZLYHÁVA TRADIČNÝ PROCES VÝUČBY (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODPRETI ŠOLSKO POT UČENCEV, KI POSEBNO POZORNOST NAMENJAJO POZNIH DIJAKOV Z IZOBRAŽEVALNIMI DOLGOVI, KI SE SPODBUJAJO Z MINIMALNIMI OCENAMI, KI ZMANJŠUJEJO POGOSTOST PRESTOPOV, IN ABBANDONI.TO BOJ PROTI TEMELJNEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA VZBUJA ZANIMANJE OTROK IN JIH POVEČUJE Z DEJAVNOSTMI, KI JIH JE MOGOČE IZVAJATI IN KI PRISPEVAJO K IZBOLJŠANJU OSNOVNIH SPRETNOSTI IN PRIDOBIVANJU PRAVILNIH STILOV VITA.TO SE BORIJO PROTI TEMELJNEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA, DA BI VZBUDILI ZANIMANJE OTROK IN POVEČALI NJIHOVO VREDNOST Z DEJAVNOSTMI, KI JIH JE MOGOČE IZVAJATI IN KI OMOGOČAJO RAZUMEVANJE NEKATERIH OSNOVNIH CONCEPTS.ALL MODULI SO BILI ZASNOVANI PRAV ZA POSKUS IGRIVEGA IN LABORATORIJSKEGA PRISTOPA. ŽELITE IZKUSITI NOV NAČIN UČENJA ZA TISTE UČENCE, ZA KATERE SE IZKAŽE, DA NE USPE V TRADICIONALNEM UČNEM PROCESU. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA ELEVERNAS SKOLGÅNG MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ SENA ELEVER MED UTBILDNINGSSKULDER SOM FRÄMJAS MED ETT MINIMUM AV BETYG SOM MINSKAR TILL ETT MINIMUM ANTALET ÖVERFÖRINGAR OCH ABBANDONI.TO BEKÄMPA DEN GRUNDLÄGGANDE AVHOPP FRÅN SKOLAN VÄCKER BARNENS INTRESSE OCH ÖKAR DERAS INTRESSE GENOM AKTIVITETER SOM KAN UTFÖRA OCH SOM BIDRAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRVÄRVA RÄTT STILAR VITA.TO BEKÄMPA GRUNDLÄGGANDE SKOLAVHOPP FÖR ATT VÄCKA BARNENS INTRESSE OCH ÖKA DERAS VÄRDE GENOM AKTIVITETER SOM KAN UTFÖRA OCH ATT DE UNDERLÄTTAR FÖRSTÅELSEN AV VISSA BAS CONCEPTS.ALL MODULER HAR UTFORMATS EXAKT FÖR ATT FÖRSÖKA EN LEKFULL OCH LABORATORIE STRATEGI. DU VILL UPPLEVA ETT NYTT SÄTT ATT LÄRA FÖR DE STUDENTER SOM DET VISAR SIG MISSLYCKAS MED DEN TRADITIONELLA UNDERVISNINGSPROCESSEN (Swedish)
0 references
CASAL VELINO
0 references
10 April 2023
0 references