YEC YOUNG EUROPEAN CITIZENS (Q4800836): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Isola d'Asti / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 04:16, 12 June 2023
Project Q4800836 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | YEC YOUNG EUROPEAN CITIZENS |
Project Q4800836 in Italy |
Statements
7,572.59 Euro
0 references
12,621.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
24 September 2018
0 references
6 May 2019
0 references
G. A. GIOBERT
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO LAUMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLIDENTITA CULTURALE GEOGRAFICA POLITICA ED ECONOMICA DELLUE ED FUNZIONALE AI PROGETTI 10.2.3B POTENZIAMENTO LLINGUISTICO E CLIL E 10.2.3C MOBILITA TRANSNAZIONALE PER LINNALZAMENTO DELLE CONOSCENZE E COMPETENZE LINGUISTICHE DELLE LINGUE STRANIERE. SI PREVEDE UN MODULO DELLA DURATA DI 30 ORE DI FORMAZIONE SUL CONCETTO DI CITTADINANZA EUROPEA ED IN PARTICOLARE SULLA TEMATICA IL CONTRASTO TRA IL LIBERO SCAMBIO DELLE MERCI ALLINTERNO DELLUNIONE EUROPEA E LATTUALE IDEA DELLA REINTRODUZIONE DEL PROTEZIONISMO CHE AVRA COME OBIETTIVO LA REALIZZAZIONE FINALE DI UN BREVE VIDEO SU LIBERISMO VS PROTAZIONISMO CHE VERRA PRODOTTO DAGLI ALLIEVI DELLISTITUTO DELLE CLASSI TERZE. TALE FILMATO SARA POI UTILIZZATO SIA NELLE CLASSI DEL BIENNIO PER RIFLETTERE SUI CONCETTI BASE DELLA CITTADINANZA EUROPEA SIA SULLE ALTRE CLASSI DEL TRIENNIO NON COINVOLTE NEL PROGETTO. (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ПОЛИТИЧЕСКАТА И ИКОНОМИЧЕСКАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ НА ЕС И ДА ФУНКЦИОНИРА ПО ПРОЕКТИ 10.2.3B ЛИНГВИСТИЧНО И CLIL УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ И 10.2.3C ТРАНСНАЦИОНАЛНА МОБИЛИЗАЦИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. МОДУЛ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА ОБУЧЕНИЕ ПО КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ВЪПРОСА ЗА КОНТРАСТА МЕЖДУ СВОБОДНАТА ТЪРГОВИЯ СЪС СТОКИ В РАМКИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ И НАСТОЯЩАТА ИДЕЯ ЗА ПОВТОРНО ВЪВЕЖДАНЕ НА ПРОТЕКЦИОНИЗЪМ, КОЙТО ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ОКОНЧАТЕЛНОТО РЕАЛИЗИРАНЕ НА КРАТЪК ВИДЕОМАТЕРИАЛ ЗА ЛИБЕРАЛИЗМА СРЕЩУ ПРОТАЗИОНИСМО, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ ИЗГОТВЕН ОТ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА НА ТРЕТИТЕ КЛАСОВЕ. СЛЕД ТОВА ФИЛМЪТ ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВА КАКТО В КЛАСОВЕТЕ ОТ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД, ЗА ДА ОТРАЗИ ОСНОВНИТЕ ПОНЯТИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО, ТАКА И ЗА ДРУГИТЕ КЛАСОВЕ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД, КОИТО НЕ СА ВКЛЮЧЕНИ В ПРОЕКТА. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O POLITICKÉ A HOSPODÁŘSKÉ KULTURNÍ IDENTITĚ EU A FUNGOVAT NA PROJEKTY 10.2.3B LINGVISTICKÉ A CLIL POSÍLENÍ A 10.2.3C NADNÁRODNÍ MOBILIZACE S CÍLEM ZVÝŠIT ZNALOSTI A JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI CIZÍCH JAZYKŮ. MODUL TRVAJÍCÍ 30 HODIN ODBORNÉ PŘÍPRAVY TÝKAJÍCÍ SE KONCEPCE EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ, A ZEJMÉNA OTÁZKY KONTRASTU MEZI VOLNÝM OBCHODEM SE ZBOŽÍM V RÁMCI EVROPSKÉ UNIE A SOUČASNOU MYŠLENKOU ZNOVUZAVEDENÍ PROTEKCIONISMU, JEHOŽ CÍLEM BUDE KONEČNÁ REALIZACE KRÁTKÉHO VIDEA O LIBERALISMU VS PROTAZIONISMO, KTERÉ BUDOU PRODUKOVAT STUDENTI ÚSTAVU TŘETÍCH TŘÍD. TENTO FILM PAK BUDE POUŽIT JAK VE TŘÍDÁCH DVOULETÉHO OBDOBÍ, TAK PŘI ÚVAHÁCH O ZÁKLADNÍCH KONCEPTECH EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A O OSTATNÍCH TŘÍDÁCH TŘÍLETÉHO OBDOBÍ, KTERÉ SE PROJEKTU NEÚČASTNÍ. (Czech)
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM EU'S POLITISKE OG ØKONOMISKE KULTURELLE IDENTITET OG FUNKTION I FORBINDELSE MED PROJEKTER 10.2.3B FORBEDRING AF SPROGKUNDSKABER OG CLIL OG 10.2.3C TVÆRNATIONAL MOBILISERING FOR AT ØGE KENDSKABET TIL OG SPROGFÆRDIGHEDERNE I FREMMEDSPROG. ET MODUL, DER VARER 30 TIMERS UDDANNELSE I BEGREBET UNIONSBORGERSKAB, OG NAVNLIG SPØRGSMÅLET OM KONTRASTEN MELLEM FRIHANDEL MED VARER INDEN FOR DEN EUROPÆISKE UNION OG DEN NUVÆRENDE IDÉ OM GENINDFØRELSE AF PROTEKTIONISME, DER VIL HAVE SOM MÅL AT GENNEMFØRE EN KORT VIDEO OM LIBERALISME VS PROTAZIONISMO, SOM VIL BLIVE PRODUCERET AF STUDERENDE PÅ INSTITUTTET I TREDJE KLASSE. DENNE FILM VIL DEREFTER BLIVE BRUGT BÅDE I KLASSERNE I DEN TOÅRIGE PERIODE TIL AT REFLEKTERE OVER DE GRUNDLÆGGENDE BEGREBER OM UNIONSBORGERSKAB OG PÅ DE ANDRE KLASSER I DEN TREÅRIGE PERIODE, DER IKKE ER INVOLVERET I PROJEKTET. (Danish)
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE POLITISCHE UND WIRTSCHAFTLICHE KULTURELLE IDENTITÄT UND DIE FUNKTIONSFÄHIGKEIT DER EU FÜR DIE PROJEKTE 10.2.3B LLINGUISTISCHE UND CLIL-VERBESSERUNG UND 10.2.3C TRANSNATIONALE MOBILISIERUNG ZU SCHÄRFEN, UM DIE KENNTNISSE UND SPRACHKENNTNISSE IN FREMDSPRACHEN ZU VERBESSERN. EIN MODUL, DAS 30 STUNDEN AUSBILDUNG ZUM KONZEPT DER UNIONSBÜRGERSCHAFT UND INSBESONDERE ZUR FRAGE DES KONTRASTS ZWISCHEN DEM FREIEN WARENVERKEHR INNERHALB DER EUROPÄISCHEN UNION UND DER AKTUELLEN IDEE DER WIEDEREINFÜHRUNG DES PROTEKTIONISMUS UMFASST, DER DIE ENDGÜLTIGE REALISIERUNG EINES KURZEN VIDEOS ÜBER LIBERALISMUS GEGEN PROTAZIONISMO ZUM ZIEL HABEN WIRD, DAS VON DEN STUDIERENDEN DES INSTITUTS DER DRITTEN KLASSEN PRODUZIERT WIRD. DIESER FILM WIRD DANN SOWOHL IN DEN KLASSEN DES ZWEIJAHRESZEITRAUMS VERWENDET, UM DIE GRUNDLEGENDEN KONZEPTE DER EUROPÄISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZU REFLEKTIEREN, ALS AUCH ÜBER DIE ANDEREN KLASSEN DER DREIJÄHRIGEN PERIODE, DIE NICHT AM PROJEKT BETEILIGT SIND. (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΕ ΚΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ 10.2.3Β ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ CLIL ΚΑΙ 10.2.3C ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΖΉΤΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΕΛΕΎΘΕΡΟΥ ΕΜΠΟΡΊΟΥ ΑΓΑΘΏΝ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΈΧΟΥΣΑΣ ΙΔΈΑΣ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΎΝΤΟΜΟΥ ΒΊΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΌ ΈΝΑΝΤΙ ΤΟΥ PROTAZIONISMO ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΑΧΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΡΊΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ. ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ, Η ΤΑΙΝΊΑ ΑΥΤΉ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΤΌΣΟ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΕΊ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. (Greek)
0 references
THE OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO RAISE AWARENESS OF THE EU’S POLITICAL AND ECONOMIC CULTURAL IDENTITY AND FUNCTIONAL TO PROJECTS 10.2.3B LLINGUISTIC AND CLIL ENHANCEMENT AND 10.2.3C TRANSNATIONAL MOBILISATION TO INCREASE THE KNOWLEDGE AND LANGUAGE SKILLS OF FOREIGN LANGUAGES. A MODULE LASTING 30 HOURS OF TRAINING ON THE CONCEPT OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND IN PARTICULAR ON THE ISSUE OF THE CONTRAST BETWEEN FREE TRADE IN GOODS WITHIN THE EUROPEAN UNION AND THE CURRENT IDEA OF THE REINTRODUCTION OF PROTECTIONISM THAT WILL HAVE AS ITS OBJECTIVE THE FINAL REALISATION OF A SHORT VIDEO ON LIBERALISM VS PROTAZIONISMO THAT WILL BE PRODUCED BY THE STUDENTS OF THE INSTITUTE OF THIRD CLASSES. THIS FILM WILL THEN BE USED BOTH IN THE CLASSES OF THE TWO-YEAR PERIOD TO REFLECT ON THE BASIC CONCEPTS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND ON THE OTHER CLASSES OF THE THREE-YEAR PERIOD NOT INVOLVED IN THE PROJECT. (English)
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES SENSIBILIZAR SOBRE LA IDENTIDAD CULTURAL POLÍTICA Y ECONÓMICA DE LA UE Y SER FUNCIONAL PARA LOS PROYECTOS 10.2.3B LLINGUISTIC Y CLIL, ASÍ COMO LA MOVILIZACIÓN TRANSNACIONAL 10.2.3C PARA AUMENTAR LOS CONOCIMIENTOS Y LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS. UN MÓDULO QUE DURA 30 HORAS DE FORMACIÓN SOBRE EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA EUROPEA Y, EN PARTICULAR, SOBRE LA CUESTIÓN DEL CONTRASTE ENTRE EL LIBRE COMERCIO DE MERCANCÍAS DENTRO DE LA UNIÓN EUROPEA Y LA IDEA ACTUAL DE LA REINTRODUCCIÓN DEL PROTECCIONISMO QUE TENDRÁ COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN FINAL DE UN BREVE VIDEO SOBRE LIBERALISMO VS PROTAZIONISMO QUE SERÁ PRODUCIDO POR LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO DE TERCERAS CLASES. ESTA PELÍCULA SE UTILIZARÁ TANTO EN LAS CLASES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS PARA REFLEXIONAR SOBRE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA COMO SOBRE LAS OTRAS CLASES DEL PERÍODO DE TRES AÑOS QUE NO PARTICIPAN EN EL PROYECTO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA TEADLIKKUST ELI POLIITILISEST JA MAJANDUSLIKUST KULTUURILISEST IDENTITEEDIST NING FUNKTSIONAALNE PROJEKTIDES 10.2.3B LINGVISTIKA JA CLIL NING 10.2.3C RIIKIDEVAHELINE MOBILISEERIMINE, ET SUURENDADA VÕÕRKEELTE OSKUST JA KEELEOSKUST. MOODUL, MIS KESTAB 30 TUNDI KOOLITUST EUROOPA KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONI KOHTA JA EELKÕIGE EUROOPA LIIDU SISESE KAUBAVAHETUSE VAHELISE KONTRASTI JA PROTEKTSIONISMI TAASKEHTESTAMISE PRAEGUSE IDEE KOHTA, MILLE EESMÄRK ON LÕPLIKULT REALISEERIDA LÜHIKE VIDEO LIBERALISMIST VS PROTAZIONISMO, MILLE TOODAVAD INSTITUUDI ÕPILASED KOLMANDA KLASSI. SEEJÄREL KASUTATAKSE SEDA FILMI NII KAHEAASTASE PERIOODI KLASSIDES, ET MÕTISKLEDA EUROOPA KODAKONDSUSE PÕHIMÕISTETE ÜLE, KUI KA SELLE KOLMEAASTASE PERIOODI TEISTE KLASSIDE ÜLE, MIS EI OLE PROJEKTI KAASATUD. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA EU:N POLIITTISESTA JA TALOUDELLISESTA KULTTUURI-IDENTITEETISTÄ JA TOIMIA HANKKEISSA 10.2.3B LINGVISTIJURISTIEN JA CLIL:N PARANTAMINEN JA 10.2.3C:N KANSAINVÄLINEN AKTIVOINTI VIERAIDEN KIELTEN TUNTEMUKSEN JA KIELITAIDON LISÄÄMISEKSI. MODUULI, JOKA KESTÄÄ 30 TUNTIA KOULUTUSTA EUROOPAN KANSALAISUUDEN KÄSITTEESTÄ JA ERITYISESTI TAVAROIDEN VAPAAN KAUPAN VÄLISESTÄ KONTRASTISTA EUROOPAN UNIONISSA JA NYKYISESTÄ AJATUKSESTA PROTEKTIONISMIN PALAUTTAMISESTA, JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA LOPULLISESTI LYHYT VIDEO LIBERALISMISTA VS PROTAZIONISMO, JONKA TUOTTAA KOLMANSIEN LUOKKIEN INSTITUUTIN OPISKELIJAT. TÄTÄ ELOKUVAA KÄYTETÄÄN SITTEN SEKÄ KAHDEN VUODEN JAKSOISSA, JOISSA POHDITAAN EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSKÄSITTEITÄ, ETTÄ MUISSA KOLMIVUOTISJAKSOISSA, JOTKA EIVÄT OLE MUKANA HANKKEESSA. (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE SENSIBILISER À L’IDENTITÉ CULTURELLE POLITIQUE ET ÉCONOMIQUE DE L’UE ET FONCTIONNELLE AUX PROJETS 10.2.3B AMÉLIORATION LLINGUISTIQUE ET CLIL ET 10.2.3C MOBILISATION TRANSNATIONALE POUR ACCROÎTRE LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DES LANGUES ÉTRANGÈRES. UN MODULE D’UNE DURÉE DE 30 HEURES DE FORMATION SUR LE CONCEPT DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET NOTAMMENT SUR LA QUESTION DU CONTRASTE ENTRE LE LIBRE-ÉCHANGE DES MARCHANDISES AU SEIN DE L’UNION EUROPÉENNE ET L’IDÉE ACTUELLE DE LA RÉINTRODUCTION DU PROTECTIONNISME QUI AURA POUR OBJECTIF LA RÉALISATION FINALE D’UNE COURTE VIDÉO SUR LE LIBÉRALISME CONTRE PROTAZIONISMO QUI SERA PRODUITE PAR LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT DE TROISIÈME CLASSE. CE FILM SERA ENSUITE UTILISÉ À LA FOIS DANS LES CLASSES DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS POUR RÉFLÉCHIR SUR LES CONCEPTS DE BASE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET SUR LES AUTRES CLASSES DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS QUI NE SONT PAS IMPLIQUÉES DANS LE PROJET. (French)
0 references
IS É IS CUSPÓIR DON TIONSCADAL FEASACHT A MHÚSCAILT MAIDIR LE FÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA PHOLAITIÚIL AGUS EACNAMAÍOCH AN AONTAIS AGUS MAIDIR LE FEIDHMIÚ TIONSCADAL 10.2.3B LLINGUISTIC AGUS CLIL A FHEABHSÚ AGUS SLÓGADH TRASNÁISIÚNTA 10.2.3C CHUN CUR LE HEOLAS AGUS SCILEANNA TEANGA TEANGACHA IASACHTA. MODÚL A MHAIRFIDH 30 UAIR AN CHLOIG D’OILIÚINT AR CHOINCHEAP NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS GO HÁIRITHE AR SHAINCHEIST NA CODARSNACHTA IDIR AN TSAORTHRÁDÁIL IN EARRAÍ LAISTIGH DEN AONTAS EORPACH AGUS AN SMAOINEAMH ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR MAIDIR LE CAOMHNAITHEACHT A THABHAIRT ISTEACH ATHUAIR A MBEIDH SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE FÍSEÁN GAIRID FAOIN LIOBRÁLACHAS VS PROTAZIONISMO A CHUIRFIDH MIC LÉINN NA TRÍÚ RANGANNA AR FÁIL. ÚSÁIDFEAR AN SCANNÁN SIN ANSIN I RANGANNA NA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR CHOINCHEAPA BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS AR NA HAICMÍ EILE DEN TRÉIMHSE TRÍ BLIANA NACH BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODIZANJE SVIJESTI O POLITIČKOM I EKONOMSKOM KULTURNOM IDENTITETU EU-A I FUNKCIONALNIM PROJEKTIMA 10.2.3B LLINGLING I CLIL POBOLJŠANJE I 10.2.3C TRANSNACIONALNE MOBILIZACIJE ZA POVEĆANJE ZNANJA I JEZIČNIH VJEŠTINA STRANIH JEZIKA. MODUL U TRAJANJU OD 30 SATI OBUKE O KONCEPTU EUROPSKOG GRAĐANSTVA, A POSEBNO O PITANJU KONTRASTA IZMEĐU SLOBODNE TRGOVINE ROBOM UNUTAR EUROPSKE UNIJE I AKTUALNE IDEJE O PONOVNOM UVOĐENJU PROTEKCIONIZMA KOJA ĆE IMATI ZA CILJ KONAČNU REALIZACIJU KRATKOG VIDEA O LIBERALIZMU VS PROTAZIONISMO KOJI ĆE PRODUCIRATI STUDENTI INSTITUTA TREĆE KLASE. TAJ ĆE SE FILM ZATIM KORISTITI U RAZREDIMA DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA KAKO BI SE RAZMOTRILI OSNOVNI POJMOVI EUROPSKOG GRAĐANSTVA I DRUGE KLASE TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA KOJE NISU UKLJUČENE U PROJEKT. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET AZ EU POLITIKAI ÉS GAZDASÁGI KULTURÁLIS IDENTITÁSÁRA, ÉS FUNKCIONÁLISAN MŰKÖDJÖN A 10.2.3B NYELVI ÉS CLIL FEJLESZTÉSŰ PROJEKTEK, VALAMINT A 10.2.3C TRANSZNACIONÁLIS MOBILIZÁCIÓ AZ IDEGEN NYELVEK ISMERETÉNEK ÉS NYELVI KÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. 30 ÓRÁS KÉPZÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FOGALMÁRÓL ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ÁRUK EURÓPAI UNIÓN BELÜLI SZABAD KERESKEDELME ÉS A PROTEKCIONIZMUS VISSZAÁLLÍTÁSÁNAK JELENLEGI ELKÉPZELÉSE KÖZÖTTI ELLENTÉT KÉRDÉSÉRŐL, AMELYNEK CÉLJA A LIBERALIZMUSRÓL ÉS A PROTAZIONISMO-RÓL SZÓLÓ RÖVID VIDEÓ VÉGSŐ MEGVALÓSÍTÁSA, AMELYET A HARMADIK OSZTÁLYOK INTÉZETÉNEK HALLGATÓI ÁLLÍTANAK ELŐ. EZT A FILMET MIND A KÉTÉVES IDŐSZAK OSZTÁLYAIBAN AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPFOGALMAIRA, MIND PEDIG A PROJEKTBEN NEM ÉRINTETT HÁROMÉVES IDŐSZAK TÖBBI OSZTÁLYÁRA FOGJÁK FELHASZNÁLNI. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE ES POLITINĮ IR EKONOMINĮ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ IR FUNKCIONUOTI PROJEKTAMS 10.2.3B KALBINĖS IR UKDIM STIPRINIMAS IR 10.2.3C TARPTAUTINIS MOBILIZAVIMAS, SIEKIANT PAGERINTI UŽSIENIO KALBŲ ŽINIAS IR KALBOS ĮGŪDŽIUS. MODULIS, TRUNKANTIS 30 VALANDŲ MOKYMO APIE EUROPOS PILIETYBĖS KONCEPCIJĄ, YPAČ APIE LAISVOS PREKYBOS PREKĖMIS KONTRASTĄ EUROPOS SĄJUNGOJE IR DABARTINĘ PROTEKCIONIZMO ATNAUJINIMO IDĖJĄ, KURIOS TIKSLAS BUS GALUTINAI REALIZUOTI TRUMPĄ VAIZDO ĮRAŠĄ APIE LIBERALIZMĄ VS PROTAZIONISMO, KURĮ PARENGS TREČIŲJŲ KLASIŲ INSTITUTO STUDENTAI. TADA ŠIS FILMAS BUS NAUDOJAMAS TIEK DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIO KLASĖSE, KAD BŪTŲ APSVARSTYTOS PAGRINDINĖS EUROPOS PILIETYBĖS SĄVOKOS, TIEK KITOS TREJŲ METŲ LAIKOTARPIO KLASĖS, NESUSIJUSIOS SU PROJEKTU. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPRATNI PAR ES POLITISKO UN EKONOMISKO KULTŪRAS IDENTITĀTI UN FUNKCIONALITĀTI PROJEKTIEM 10.2.3B LLINGVISTISKĀ UN CLIL PILNVEIDOŠANA UN 10.2.3C STARPTAUTISKĀ MOBILIZĀCIJA, LAI UZLABOTU SVEŠVALODU ZINĀŠANAS UN VALODU PRASMES. MODULIS, KAS ILGST 30 STUNDAS ILGAS MĀCĪBAS PAR EIROPAS PILSONĪBAS JĒDZIENU UN JO ĪPAŠI PAR JAUTĀJUMU PAR KONTRASTU STARP PREČU BRĪVU TIRDZNIECĪBU EIROPAS SAVIENĪBĀ UN PAŠREIZĒJO IDEJU PAR PROTEKCIONISMA ATJAUNOŠANU, KURAS MĒRĶIS BŪS GALĪGI ĪSTENOT ĪSU VIDEO PAR LIBERĀLISMU UN PROTAZIONISMO, KO SAGATAVOS TREŠO KLAŠU INSTITŪTA STUDENTI. PĒC TAM ŠO FILMU IZMANTOS GAN DIVU GADU PERIODA KLASĒS, LAI PĀRDOMĀTU EIROPAS PILSONĪBAS PAMATJĒDZIENUS, GAN PĀRĒJĀS TRĪS GADU PERIODA KLASES, KAS NAV IESAISTĪTAS PROJEKTĀ. (Latvian)
0 references
L-OBJETTIV TAL-PROĠETT HUWA LI TITQAJJEM KUXJENZA DWAR L-IDENTITÀ KULTURALI POLITIKA U EKONOMIKA TAL-UE U FUNZJONALI GĦALL-PROĠETTI 10.2.3B IT-TISĦIĦ TAL-LINGWI LINGWISTIĊI U TAS-CLIL U L-MOBILIZZAZZJONI TRANSNAZZJONALI 10.2.3C BIEX JIŻDIEDU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET LINGWISTIĊI TAL-LINGWI BARRANIN. MODULU LI JDUM 30 SIEGĦA TA’ TAĦRIĠ DWAR IL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA U B’MOD PARTIKOLARI DWAR IL-KWISTJONI TAL-KUNTRAST BEJN IL-KUMMERĊ ĦIELES FIL-MERKANZIJA FL-UNJONI EWROPEA U L-IDEA ATTWALI TAL-INTRODUZZJONI MILL-ĠDID TAL-PROTEZZJONIŻMU LI SER IKOLLHA BĦALA L-OBJETTIV TAGĦHA T-TWETTIQ FINALI TA’ VIDJO QASIR DWAR IL-LIBERALIŻMU VS PROTAZIONISMO LI SER JIĠI PRODOTT MILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAT-TIELET KLASSIJIET. DAN IL-FILM IMBAGĦAD JINTUŻA KEMM FIL-KLASSIJIET TAL-PERJODU TA’ SENTEJN BIEX JIRRIFLETTI FUQ IL-KUNĊETTI BAŻIĊI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA KIF UKOLL FUQ IL-KLASSIJIET L-OĦRA TAL-PERJODU TA’ TLIET SNIN LI MHUMIEX INVOLUTI FIL-PROĠETT. (Maltese)
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEWUSTZIJN VAN DE POLITIEKE EN ECONOMISCHE CULTURELE IDENTITEIT VAN DE EU TE VERGROTEN EN FUNCTIONEEL TE ZIJN VOOR PROJECTEN 10.2.3B VERBETERING VAN LLINGUÏSTISCHE EN CLIL EN 10.2.3C TRANSNATIONALE MOBILISATIE OM DE KENNIS EN TAALVAARDIGHEDEN VAN VREEMDE TALEN TE VERGROTEN. EEN MODULE VAN 30 UUR OPLEIDING OVER HET BEGRIP EUROPEES BURGERSCHAP EN MET NAME OVER DE KWESTIE VAN HET CONTRAST TUSSEN DE VRIJE HANDEL IN GOEDEREN BINNEN DE EUROPESE UNIE EN HET HUIDIGE IDEE VAN DE HERINVOERING VAN PROTECTIONISME, DAT TOT DOEL ZAL HEBBEN EEN KORTE VIDEO OVER LIBERALISME VERSUS PROTAZIONISMO, DIE ZAL WORDEN GEPRODUCEERD DOOR DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT VAN DERDE KLASSEN, UITEINDELIJK TE REALISEREN. DEZE FILM ZAL DAN ZOWEL IN DE KLASSEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR WORDEN GEBRUIKT OM NA TE DENKEN OVER DE BASISBEGRIPPEN VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP ALS OP DE ANDERE KLASSEN VAN DE PERIODE VAN DRIE JAAR DIE NIET BIJ HET PROJECT BETROKKEN ZIJN. (Dutch)
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É SENSIBILIZAR A UE PARA A IDENTIDADE CULTURAL POLÍTICA E ECONÓMICA E FUNCIONAL PARA OS PROJETOS 10.2.3B LLINGUISTIC E CLIL E 10.2.3C MOBILIZAÇÃO TRANSNACIONAL PARA AUMENTAR O CONHECIMENTO E AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. UM MÓDULO COM UMA DURAÇÃO DE 30 HORAS DE FORMAÇÃO SOBRE O CONCEITO DE CIDADANIA EUROPEIA E, EM PARTICULAR, SOBRE A QUESTÃO DO CONTRASTE ENTRE O COMÉRCIO LIVRE DE MERCADORIAS NA UNIÃO EUROPEIA E A IDEIA ATUAL DE REINTRODUÇÃO DO PROTECIONISMO QUE TERÁ COMO OBJETIVO A REALIZAÇÃO FINAL DE UM PEQUENO VÍDEO SOBRE O LIBERALISMO VS PROTAZIONISMO, QUE SERÁ PRODUZIDO PELOS ALUNOS DO INSTITUTO DE TERCEIRAS CLASSES. ESTE FILME SERÁ ENTÃO UTILIZADO TANTO NAS CLASSES DO PERÍODO DE DOIS ANOS PARA REFLETIR SOBRE OS CONCEITOS BÁSICOS DE CIDADANIA EUROPEIA COMO NAS OUTRAS CLASSES DO PERÍODO DE TRÊS ANOS QUE NÃO PARTICIPAM NO PROJETO. (Portuguese)
0 references
OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE DE A SENSIBILIZA PUBLICUL CU PRIVIRE LA IDENTITATEA CULTURALĂ POLITICĂ ȘI ECONOMICĂ A UE ȘI ESTE FUNCȚIONALĂ PENTRU PROIECTELE 10.2.3B LLINGVISTICĂ ȘI CLIL ȘI MOBILIZAREA TRANSNAȚIONALĂ 10.2.3C PENTRU A SPORI CUNOȘTINȚELE ȘI COMPETENȚELE LINGVISTICE ALE LIMBILOR STRĂINE. UN MODUL CU O DURATĂ DE 30 DE ORE DE FORMARE CU PRIVIRE LA CONCEPTUL DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ȘI, ÎN SPECIAL, CU PRIVIRE LA PROBLEMA CONTRASTULUI DINTRE LIBERUL SCHIMB DE MĂRFURI ÎN CADRUL UNIUNII EUROPENE ȘI IDEEA ACTUALĂ DE REINTRODUCERE A PROTECȚIONISMULUI, CARE VA AVEA CA OBIECTIV REALIZAREA FINALĂ A UNUI SCURT VIDEO DESPRE LIBERALISM VS PROTAZIONISMO CARE VA FI PRODUS DE STUDENȚII INSTITUTULUI DIN CLASELE A TREIA. ACEST FILM VA FI APOI UTILIZAT ATÂT ÎN CLASELE DIN PERIOADA DE DOI ANI PENTRU A REFLECTA ASUPRA CONCEPTELOR DE BAZĂ ALE CETĂȚENIEI EUROPENE, CÂT ȘI ASUPRA CELORLALTE CLASE DIN PERIOADA DE TREI ANI CARE NU ESTE IMPLICATĂ ÎN PROIECT. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ O POLITICKEJ A HOSPODÁRSKEJ KULTÚRNEJ IDENTITE EÚ A JEJ FUNKČNOSTI PRE PROJEKTY 10.2.3B ZLEPŠENIE JAZYKOV A CLIL A 10.2.3C NADNÁRODNÁ MOBILIZÁCIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ZNALOSTI A JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI CUDZÍCH JAZYKOV. MODUL TRVAJÚCI 30 HODÍN ODBORNEJ PRÍPRAVY O KONCEPCII EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A NAJMÄ O OTÁZKE KONTRASTU MEDZI VOĽNÝM OBCHODOM S TOVAROM V RÁMCI EURÓPSKEJ ÚNIE A SÚČASNOU MYŠLIENKOU OPÄTOVNÉHO ZAVEDENIA PROTEKCIONIZMU, KTORÉHO CIEĽOM BUDE KONEČNÁ REALIZÁCIA KRÁTKEHO VIDEA O LIBERALIZME VS PROTAZIONISMO, KTORÉ VYPRACUJÚ ŠTUDENTI INŠTITÚTU TRETÍCH TRIED. TENTO FILM SA POTOM POUŽIJE V TRIEDACH DVOJROČNÉHO OBDOBIA NA ZAMYSLENIE SA NAD ZÁKLADNÝMI POJMAMI EURÓPSKEHO OBČIANSTVA, AKO AJ NA OSTATNÉ TRIEDY TROJROČNÉHO OBDOBIA, KTORÉ SA NA PROJEKTE NEZÚČASTŇUJÚ. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEČATI OZAVEŠČENOST O POLITIČNI IN GOSPODARSKI KULTURNI IDENTITETI EU TER PRI PROJEKTIH 10.2.3B L-JEZIKOVNA IN CLIL IZBOLJŠAVA TER NADNACIONALNA MOBILIZACIJA 10.2.3C ZA POVEČANJE ZNANJA IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI TUJIH JEZIKOV. MODUL, KI TRAJA 30 UR USPOSABLJANJA O KONCEPTU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN ZLASTI O VPRAŠANJU NASPROTJA MED PROSTO TRGOVINO Z BLAGOM V EVROPSKI UNIJI IN SEDANJO IDEJO O PONOVNI UVEDBI PROTEKCIONIZMA, KATEREGA CILJ BO KONČNA IZVEDBA KRATKEGA VIDEOPOSNETKA O LIBERALIZMU VS PROTAZIONISMO, KI GA BODO PRIPRAVILI ŠTUDENTI INŠTITUTA ZA TRETJE RAZREDE. TA FILM BO NATO UPORABLJEN V RAZREDIH DVELETNEGA OBDOBJA ZA RAZMISLEK O TEMELJNIH KONCEPTIH EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN O DRUGIH RAZREDIH TRILETNEGA OBDOBJA, KI NI VKLJUČENO V PROJEKT. (Slovenian)
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM EU:S POLITISKA OCH EKONOMISKA KULTURELLA IDENTITET OCH FUNKTION I PROJEKTEN 10.2.3B LLINGUISTISK OCH CLIL-FÖRSTÄRKNING OCH 10.2.3C TRANSNATIONELL MOBILISERING FÖR ATT ÖKA KUNSKAPERNA OCH SPRÅKKUNSKAPERNA I FRÄMMANDE SPRÅK. EN MODUL SOM VARAR 30 TIMMARS UTBILDNING OM BEGREPPET EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH SÄRSKILT OM KONTRASTEN MELLAN FRIHANDEL MED VAROR INOM EUROPEISKA UNIONEN OCH DEN NUVARANDE IDÉN OM ÅTERINFÖRANDE AV PROTEKTIONISM SOM KOMMER ATT HA SOM MÅL ATT SLUTLIGEN FÖRVERKLIGA EN KORT VIDEO OM LIBERALISM JÄMFÖRT MED PROTAZIONISMO SOM KOMMER ATT PRODUCERAS AV STUDENTERNA VID INSTITUTET FÖR TREDJE KLASS. DENNA FILM KOMMER SEDAN ATT ANVÄNDAS BÅDE I KLASSERNA UNDER TVÅÅRSPERIODEN FÖR ATT REFLEKTERA ÖVER DE GRUNDLÄGGANDE BEGREPPEN EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH DE ANDRA KLASSER UNDER DEN TREÅRSPERIOD SOM INTE DELTAR I PROJEKTET. (Swedish)
0 references
ASTI
0 references
10 April 2023
0 references