A JOURNEY TO DISCOVER THE S (Q4789830): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Borgia / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:53, 12 June 2023
Project Q4789830 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A JOURNEY TO DISCOVER THE S |
Project Q4789830 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 February 2018
0 references
25 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC BORGIA ' G. SABATINI'
0 references
QUESTO PROGETTO NASCE DA UNANALISI VOLTA A RILEVARE LE ESIGENZE FORMATIVE DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA IN RELAZIONE AI PREREQUISITI FONDAMENTALI PER LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE. PER STILARE IL PROGETTO STATO COSTITUITO UN GRUPPO DI LAVORO FORMATO DAL DIRIGENTE SCOLASTICO DAI COLLABORATORI DEL DIRIGENTE DAI COORDINATORI DI DIPARTIMENTO DAI RESPONSABILI DI PLESSO DAL REFERENTE LINVALSI E DALLE FUNZIONI STRUMENTALI DELLE AREE ATTINENTI CHE SI OCCUPATO DI RACCOGLIERE I DATI SIGNIFICATIVI PER EFFETTUARE UNA SODDISFACENTE ANALISI DEI BISOGNI. SI TENUTO CONTO INOLTRE DEI DATI EMERSI NEI CONSIGLI DI INTERSEZIONE E DEI PUNTI DI VISTA ESPRESSI DALLE FAMIGLIE E DELLE ESIGENZE DEL TERRITORIO. I MODULI QUI PROPOSTI MIRANO PERTANTO AD ARRICCHIRE LOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUTO POTENZIANDO E SVILUPPANDO ALCUNE DELLE AZIONI DIDATTICHE GI PREVISTE DAL NOSTRO PTOF IN RELAZIONE ALLA SCUOLA DELLINFANZIA. INOLTRE SI SOTTOLINEA LIMPORTANZA DEI PROGETTI EUROPEI PER IL NOSTRO IST (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН ОТ АНАЛИЗ, НАСОЧЕН КЪМ ОТКРИВАНЕ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА ВЪВ ВРЪЗКА С ОСНОВНИТЕ ПРЕДПОСТАВКИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ. ЗА ИЗГОТВЯНЕТО НА ПРОЕКТА БЕ СЪЗДАДЕНА РАБОТНА ГРУПА, СФОРМИРАНА ОТ УЧИЛИЩНИЯ РЪКОВОДИТЕЛ ОТ СЪТРУДНИЦИТЕ НА УПРАВИТЕЛЯ ОТ КООРДИНАТОРИТЕ НА ОТДЕЛА ОТ ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ЛИНВАЛСИ И ИНСТРУМЕНТАЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА СЪОТВЕТНИТЕ ОБЛАСТИ, КОИТО ОТГОВАРЯТ ЗА СЪБИРАНЕТО НА ЗНАЧИМИТЕ ДАННИ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ЗАДОВОЛИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ. ВЗЕМАТ СЕ ПРЕДВИД И ДАННИТЕ, КОИТО СЕ ПОЯВИХА В ПРЕСЕЧНИТЕ СЪВЕТИ И МНЕНИЯТА, ИЗРАЗЕНИ ОТ СЕМЕЙСТВАТА И НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ТУК МОДУЛИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ОБОГАТЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ИНСТИТУТА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА НЯКОИ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРЕДВИДЕНИ ОТ НАШИЯ PTOF ВЪВ ВРЪЗКА С ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ. СЪЩО ТАКА ПОДЧЕРТАВАМЕ ЗНАЧЕНИЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ПРОЕКТИ ЗА НАШИЯ IST (Bulgarian)
0 references
TENTO PROJEKT VZNIKL Z ANALÝZY ZAMĚŘENÉ NA ZJIŠŤOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ŽÁKŮ V MATEŘSKÉ ŠKOLE VE VZTAHU K ZÁKLADNÍM PŘEDPOKLADŮM PRO ZÍSKÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. ZA ÚČELEM VYPRACOVÁNÍ PROJEKTU BYLA ZŘÍZENA PRACOVNÍ SKUPINA, KTEROU VEDOUCÍ ŠKOLY ZŘÍDILI SPOLUPRACOVNÍCI MANAŽERA KOORDINÁTORŮ ODBORU ZÁSTUPCI LINVALSI A POMOCNÉ FUNKCE PŘÍSLUŠNÝCH OBLASTÍ, KTERÉ JSOU ODPOVĚDNÉ ZA SHROMAŽĎOVÁNÍ VÝZNAMNÝCH ÚDAJŮ, ABY BYLO MOŽNÉ PROVÉST USPOKOJIVOU ANALÝZU POTŘEB. BEROU SE TAKÉ V ÚVAHU ÚDAJE, KTERÉ SE OBJEVILY V RADÁCH KŘIŽOVATEK, A NÁZORY VYJÁDŘENÉ RODINAMI A POTŘEBY ÚZEMÍ. CÍLEM ZDE NAVRŽENÝCH MODULŮ JE PROTO OBOHATIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ÚSTAVU POSÍLENÍM A ROZVOJEM NĚKTERÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ, KTERÉ JIŽ NÁŠ PTOF VE VZTAHU K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ PŘEDPOKLÁDÁ. ZDŮRAZŇUJEME TAKÉ VÝZNAM EVROPSKÝCH PROJEKTŮ PRO NAŠE IST (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT ER BASERET PÅ EN ANALYSE, DER HAR TIL FORMÅL AT AFDÆKKE UDDANNELSESBEHOVENE HOS ELEVERNE I BØRNEHAVEN I FORHOLD TIL DE GRUNDLÆGGENDE FORUDSÆTNINGER FOR ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. TIL AT UDARBEJDE PROJEKTET BLEV DER NEDSAT EN ARBEJDSGRUPPE, DER BLEV NEDSAT AF SKOLELEDEREN AF LEDERENS SAMARBEJDSPARTNERE AF AFDELINGENS KOORDINATORER AF REPRÆSENTANTERNE FOR LINVALSI OG DE INSTRUMENTALE FUNKTIONER I DE RELEVANTE OMRÅDER, SOM ER ANSVARLIGE FOR AT INDSAMLE DE VÆSENTLIGE DATA FOR AT FORETAGE EN TILFREDSSTILLENDE ANALYSE AF BEHOVENE. DER TAGES OGSÅ HENSYN TIL DE DATA, DER ER FREMKOMMET I KRYDSSEKTIONSRÅDENE, OG TIL DE SYNSPUNKTER, SOM FAMILIERNE HAR GIVET UDTRYK FOR, OG TIL OMRÅDETS BEHOV. DE MODULER, DER FORESLÅS HER, HAR DERFOR TIL FORMÅL AT BERIGE INSTITUTTETS UDDANNELSESTILBUD VED AT STYRKE OG UDVIKLE NOGLE AF DE UDDANNELSESTILTAG, DER ALLEREDE ER PLANLAGT AF VORES PTOF I FORBINDELSE MED FØRSKOLEUNDERVISNING. VI UNDERSTREGER OGSÅ BETYDNINGEN AF EUROPÆISKE PROJEKTER FOR VORES IST (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT ENTSTAND AUS EINER ANALYSE, DIE DARAUF ABZIELT, DEN AUSBILDUNGSBEDARF DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IM KINDERGARTEN IM HINBLICK AUF DIE GRUNDLEGENDEN VORAUSSETZUNGEN FÜR DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERMITTELN. ZUR ERSTELLUNG DES PROJEKTS WURDE VOM SCHULLEITER EINE ARBEITSGRUPPE GEBILDET, DIE VON DEN KOORDINATOREN DER ABTEILUNG VON DEN VERTRETERN DES LINVALSI UND DEN INSTRUMENTALEN FUNKTIONEN DER RELEVANTEN BEREICHE, DIE FÜR DIE SAMMLUNG DER WESENTLICHEN DATEN VERANTWORTLICH SIND, UM EINE ZUFRIEDEN STELLENDE BEDARFSANALYSE DURCHZUFÜHREN, GEBILDET WURDE. BERÜCKSICHTIGT WERDEN AUCH DIE DATEN, DIE IN DEN KREUZUNGSRÄTEN ENTSTANDEN SIND, SOWIE DIE ANSICHTEN DER FAMILIEN UND DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS. DIE HIER VORGESCHLAGENEN MODULE ZIELEN DAHER DARAUF AB, DAS BILDUNGSANGEBOT DES INSTITUTS ZU BEREICHERN, INDEM EINIGE DER VON UNSEREM PTOF IN BEZUG AUF DIE VORSCHULE BEREITS VORGESEHENEN PÄDAGOGISCHEN MASSNAHMEN GESTÄRKT UND WEITERENTWICKELT WERDEN. WIR BETONEN AUCH DIE BEDEUTUNG EUROPÄISCHER PROJEKTE FÜR UNSERE IST (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΜΙΑ ΑΝΆΛΥΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΣΥΓΚΡΟΤΉΘΗΚΕ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΣΥΓΚΡΟΤΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΆΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΉ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΡΟΣΏΠΟΥΣ ΤΟΥ LINVALSI ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΡΓΑΝΙΚΈΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΉ ΤΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΝΈΡΓΕΙΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΉΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ. ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΑ ΔΙΑΣΤΑΥΡΟΎΜΕΝΑ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΌΨΕΙΣ ΠΟΥ ΕΞΈΦΡΑΣΑΝ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΔΏ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΉΔΗ ΑΠΌ ΤΟ PTOF ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ. ΤΟΝΊΖΟΥΜΕ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΟ IST ΜΑΣ (Greek)
0 references
THIS PROJECT WAS BORN FROM AN ANALYSIS AIMED AT DETECTING THE TRAINING NEEDS OF THE PUPILS IN KINDERGARTEN IN RELATION TO THE FUNDAMENTAL PREREQUISITES FOR THE ACQUISITION OF BASIC SKILLS. TO DRAW UP THE PROJECT, A WORKING GROUP WAS SET UP, FORMED BY THE SCHOOL MANAGER BY THE COLLABORATORS OF THE MANAGER BY THE COORDINATORS OF THE DEPARTMENT BY THE REPRESENTATIVES OF THE LINVALSI AND THE INSTRUMENTAL FUNCTIONS OF THE RELEVANT AREAS WHO ARE RESPONSIBLE FOR COLLECTING THE SIGNIFICANT DATA TO CARRY OUT A SATISFACTORY ANALYSIS OF THE NEEDS. ACCOUNT IS ALSO TAKEN OF THE DATA THAT EMERGED IN THE INTERSECTION COUNCILS AND THE VIEWS EXPRESSED BY THE FAMILIES AND THE NEEDS OF THE TERRITORY. THE MODULES PROPOSED HERE AIM THEREFORE TO ENRICH THE EDUCATIONAL OFFER OF THE INSTITUTE BY STRENGTHENING AND DEVELOPING SOME OF THE EDUCATIONAL ACTIONS ALREADY FORESEEN BY OUR PTOF IN RELATION TO PRESCHOOL. WE ALSO STRESS THE IMPORTANCE OF EUROPEAN PROJECTS FOR OUR IST (English)
0 references
ESTE PROYECTO NACE DE UN ANÁLISIS DIRIGIDO A DETECTAR LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL JARDÍN DE INFANTES EN RELACIÓN CON LOS REQUISITOS FUNDAMENTALES PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS. PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO, SE CREÓ UN GRUPO DE TRABAJO, FORMADO POR EL DIRECTOR DE LA ESCUELA POR LOS COLABORADORES DEL GERENTE POR LOS COORDINADORES DEL DEPARTAMENTO POR LOS REPRESENTANTES DE LA LINVALSI Y LAS FUNCIONES INSTRUMENTALES DE LAS ÁREAS RELEVANTES QUE SON RESPONSABLES DE RECOPILAR LOS DATOS SIGNIFICATIVOS PARA LLEVAR A CABO UN ANÁLISIS SATISFACTORIO DE LAS NECESIDADES. TAMBIÉN SE TIENEN EN CUENTA LOS DATOS QUE SURGIERON EN LOS CONSEJOS DE INTERSECCIÓN Y LAS OPINIONES EXPRESADAS POR LAS FAMILIAS Y LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO. POR LO TANTO, LOS MÓDULOS PROPUESTOS TIENEN COMO OBJETIVO ENRIQUECER LA OFERTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO Y DESARROLLO DE ALGUNAS DE LAS ACCIONES EDUCATIVAS YA PREVISTAS POR NUESTRO PTOF EN RELACIÓN CON EL PREESCOLAR. TAMBIÉN DESTACAMOS LA IMPORTANCIA DE LOS PROYECTOS EUROPEOS PARA NUESTRA IST (Spanish)
0 references
PROJEKT SÜNDIS ANALÜÜSIST, MILLE EESMÄRK ON TEHA KINDLAKS LASTEAIA ÕPILASTE KOOLITUSVAJADUSED SEOSES PÕHIOSKUSTE OMANDAMISE PÕHIEELDUSTEGA. PROJEKTI KOOSTAMISEKS MOODUSTATI TÖÖGRUPP, MILLE MOODUSTASID KOOLIJUHI KAASTÖÖTAJAD OSAKONNA KOORDINAATORITE POOLT LINVALSI ESINDAJATEST JA ASJAOMASTE VALDKONDADE ABIFUNKTSIOONIDEST, KES VASTUTAVAD OLULISTE ANDMETE KOGUMISE EEST, ET VIIA LÄBI VAJADUSTE RAHULDAV ANALÜÜS. ARVESSE VÕETAKSE KA RISTUMISNÕUKOGUDES ESITATUD ANDMEID NING PEREKONDADE VÄLJENDATUD SEISUKOHTI JA TERRITOORIUMI VAJADUSI. PAKUTUD MOODULITE EESMÄRK ON SEEGA RIKASTADA INSTITUUDI HARIDUSALAST PAKKUMIST, TUGEVDADES JA ARENDADES MÕNINGAID HARIDUSMEETMEID, MIS ON JUBA ETTE NÄHTUD MEIE PTOFIS SEOSES EELKOOLIGA. SAMUTI RÕHUTAME, KUI OLULISED ON EUROOPA PROJEKTID MEIE IST JAOKS. (Estonian)
0 references
HANKE SYNTYI ANALYYSISTÄ, JONKA TARKOITUKSENA OLI HAVAITA LASTENTARHAN OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEET PERUSTAITOJEN HANKKIMISEN PERUSEDELLYTYKSIIN NÄHDEN. HANKKEEN LAATIMISTA VARTEN PERUSTETTIIN TYÖRYHMÄ, JONKA KOULUN JOHTAJA MUODOSTI LINVALSI-OSASTON KOORDINAATTOREIDEN KOORDINAATTOREIDEN TOIMESTA. TYÖRYHMÄN MUODOSTAVAT MERKITTÄVIEN TIETOJEN KERÄÄMISESTÄ VASTAAVAT LINVALSIN EDUSTAJAT, JOTTA TARPEET VOIDAAN ANALYSOIDA TYYDYTTÄVÄLLÄ TAVALLA. LISÄKSI OTETAAN HUOMIOON RISTEYSNEUVOSTOISSA ESIIN TULLEET TIEDOT SEKÄ PERHEIDEN NÄKEMYKSET JA ALUEEN TARPEET. TÄSSÄ EHDOTETUILLA MODUULEILLA PYRITÄÄN SIKSI RIKASTUTTAMAAN INSTITUUTIN KOULUTUSTARJONTAA VAHVISTAMALLA JA KEHITTÄMÄLLÄ JOITAKIN PTOF: N JO SUUNNITTELEMIA KOULUTUSTOIMIA ESIKOULUUN LIITTYEN. KOROSTAMME MYÖS EUROOPPALAISTEN HANKKEIDEN MERKITYSTÄ IST:N KANNALTA. (Finnish)
0 references
CE PROJET EST NÉ D’UNE ANALYSE VISANT À DÉTECTER LES BESOINS DE FORMATION DES ÉLÈVES DE LA MATERNELLE PAR RAPPORT AUX CONDITIONS FONDAMENTALES POUR L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE. POUR ÉLABORER LE PROJET, UN GROUPE DE TRAVAIL A ÉTÉ MIS EN PLACE, FORMÉ PAR LE DIRECTEUR DE L’ÉCOLE PAR LES COLLABORATEURS DU GESTIONNAIRE PAR LES COORDINATEURS DU DÉPARTEMENT PAR LES REPRÉSENTANTS DU LINVALSI ET LES FONCTIONS INSTRUMENTALES DES ZONES CONCERNÉES QUI SONT CHARGÉES DE LA COLLECTE DES DONNÉES SIGNIFICATIVES AFIN DE PROCÉDER À UNE ANALYSE SATISFAISANTE DES BESOINS. IL EST ÉGALEMENT TENU COMPTE DES DONNÉES QUI ONT ÉMERGÉ DANS LES CONSEILS D’INTERSECTION ET DES POINTS DE VUE EXPRIMÉS PAR LES FAMILLES ET DES BESOINS DU TERRITOIRE. LES MODULES PROPOSÉS ICI VISENT DONC À ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT EN RENFORÇANT ET EN DÉVELOPPANT CERTAINES DES ACTIONS ÉDUCATIVES DÉJÀ PRÉVUES PAR NOTRE PTOF EN MATIÈRE PRÉSCOLAIRE. NOUS SOULIGNONS ÉGALEMENT L’IMPORTANCE DES PROJETS EUROPÉENS POUR NOTRE IST (French)
0 references
BUNAÍODH AN TIONSCADAL SEO Ó ANAILÍS A BHÍ DÍRITHE AR RIACHTANAIS OILIÚNA NA NDALTAÍ I KINDERGARTEN A BHRATH I NDÁIL LEIS NA RÉAMHRIACHTANAIS BHUNÚSACHA CHUN BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ. CHUN AN TIONSCADAL A THARRAINGT SUAS, BUNAÍODH GRÚPA OIBRE, ARNA BHUNÚ AG BAINISTEOIR NA SCOILE AG COMHOIBRITHE AN BHAINISTEORA AG COMHORDAITHEOIRÍ NA ROINNE AG IONADAITHE LINVALSI AGUS FEIDHMEANNA IONSTRAIMEACHA NA RÉIMSÍ ÁBHARTHA ATÁ FREAGRACH AS SONRAÍ SUNTASACHA A BHAILIÚ CHUN ANAILÍS SHÁSÚIL A DHÉANAMH AR NA RIACHTANAIS. CUIRTEAR SAN ÁIREAMH FREISIN NA SONRAÍ A THÁINIG CHUN CINN SNA COMHAIRLÍ CROSBHEALAIGH AGUS NA TUAIRIMÍ A CHUIR TEAGHLAIGH AGUS RIACHTANAIS NA CRÍCHE IN IÚL. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL ATÁ BEARTAITHE ANSEO TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA HINSTITIÚIDE A SHAIBHRIÚ TRÍ CHUID DE NA GNÍOMHARTHA OIDEACHAIS ATÁ BEARTAITHE CHEANA FÉIN AG ÁR PTOF MAIDIR LE RÉAMHSCOIL A NEARTÚ AGUS A FHORBAIRT. CUIRIMID BÉIM FREISIN AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TIONSCADAIL EORPACHA DÁR IST (Irish)
0 references
OVAJ PROJEKT NASTAO JE IZ ANALIZE S CILJEM OTKRIVANJA POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM UČENIKA U VRTIĆU U ODNOSU NA TEMELJNE PREDUVJETE ZA STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. ZA IZRADU PROJEKTA OSNOVANA JE RADNA SKUPINA KOJU SU OSNOVALI RAVNATELJ ŠKOLE OD STRANE SURADNIKA RUKOVODITELJA OD STRANE KOORDINATORA ODJELA OD STRANE PREDSTAVNIKA LINVALSI-JA I INSTRUMENTALNIH FUNKCIJA RELEVANTNIH PODRUČJA KOJI SU ODGOVORNI ZA PRIKUPLJANJE ZNAČAJNIH PODATAKA ZA PROVOĐENJE ZADOVOLJAVAJUĆE ANALIZE POTREBA. TAKOĐER SE UZIMAJU U OBZIR PODACI KOJI SU SE POJAVILI U RASKRIŽJIMA VIJEĆA I STAJALIŠTA KOJA SU IZRAZILE OBITELJI I POTREBE TERITORIJA. OVDJE PREDLOŽENI MODULI STOGA IMAJU ZA CILJ OBOGATITI OBRAZOVNU PONUDU INSTITUTA JAČANJEM I RAZVOJEM NEKIH OD OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI KOJE JE NAŠ PTOF VEĆ PREDVIDIO U VEZI S PREDŠKOLSKIM ODGOJEM. TAKOĐER NAGLAŠAVAMO VAŽNOST EUROPSKIH PROJEKATA ZA NAŠ IST (Croatian)
0 references
EZ A PROJEKT EGY OLYAN ELEMZÉSBŐL SZÜLETETT, AMELYNEK CÉLJA AZ ÓVODAI TANULÓK KÉPZÉSI IGÉNYEINEK FELTÁRÁSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK ALAPVETŐ ELŐFELTÉTELEIHEZ VISZONYÍTVA. A PROJEKT ELKÉSZÍTÉSÉHEZ A LINVALSI KÉPVISELŐI MUNKACSOPORTOT HOZTAK LÉTRE, AMELYET AZ ISKOLAIGAZGATÓ AZ IGAZGATÓ MUNKATÁRSA, A FŐOSZTÁLY KOORDINÁTORAI, VALAMINT A JELENTŐS ADATOK ÖSSZEGYŰJTÉSÉÉRT FELELŐS RELEVÁNS TERÜLETEK INSTRUMENTÁLIS FUNKCIÓI ALKOTNAK A SZÜKSÉGLETEK KIELÉGÍTŐ ELEMZÉSÉHEZ. FIGYELEMBE VESZIK TOVÁBBÁ A KERESZTEZŐDÉSI TANÁCSOKBAN FELMERÜLT ADATOKAT, VALAMINT A CSALÁDOK ÁLTAL KIFEJTETT NÉZETEKET ÉS A TERÜLET SZÜKSÉGLETEIT. AZ ITT JAVASOLT MODULOK CÉLJA EZÉRT AZ INTÉZET OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK GAZDAGÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY MEGERŐSÍTIK ÉS FEJLESZTIK A PTOF ÁLTAL AZ ÓVODÁSKORRA VONATKOZÓAN MÁR ELŐIRÁNYZOTT OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKET. HANGSÚLYOZZUK TOVÁBBÁ AZ EURÓPAI PROJEKTEK FONTOSSÁGÁT IST-NK SZÁMÁRA. (Hungarian)
0 references
ŠIS PROJEKTAS BUVO SUKURTAS REMIANTIS ANALIZE, KURIOS TIKSLAS – NUSTATYTI VAIKŲ DARŽELIO MOKINIŲ MOKYMO POREIKIUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINĖMIS PRIELAIDOMIS PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS ĮGYTI. PROJEKTUI PARENGTI BUVO SUDARYTA DARBO GRUPĖ, KURIĄ SUDARĖ MOKYKLOS VADOVO BENDRADARBIAI IŠ DEPARTAMENTO KOORDINATORIŲ IŠ LINVALSI ATSTOVŲ IR ATITINKAMŲ SRIČIŲ, ATSAKINGŲ UŽ REIKŠMINGŲ DUOMENŲ RINKIMĄ, INSTRUMENTINIŲ FUNKCIJŲ, KAD BŪTŲ GALIMA ATLIKTI PATENKINAMĄ POREIKIŲ ANALIZĘ. TAIP PAT ATSIŽVELGIAMA Į SUSIKIRTIMO TARYBOSE GAUTUS DUOMENIS IR ŠEIMŲ PAREIKŠTAS NUOMONES BEI TERITORIJOS POREIKIUS. TODĖL ČIA SIŪLOMAIS MODULIAIS SIEKIAMA PRATURTINTI INSTITUTO ŠVIETIMO PASIŪLĄ STIPRINANT IR PLĖTOJANT KAI KURIUOS MŪSŲ PTOF JAU NUMATYTUS ŠVIETIMO VEIKSMUS IKIMOKYKLINIO UGDYMO SRITYJE. TAIP PAT PABRĖŽIAME EUROPOS PROJEKTŲ SVARBĄ MŪSŲ IST (Lithuanian)
0 references
ŠIS PROJEKTS TAPIS NO ANALĪZES, KURAS MĒRĶIS IR NOTEIKT SKOLĒNU APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS BĒRNUDĀRZĀ SAISTĪBĀ AR PAMATPRASMJU APGUVES PAMATNOSACĪJUMIEM. LAI IZSTRĀDĀTU PROJEKTU, TIKA IZVEIDOTA DARBA GRUPA, KO SKOLAS MENEDŽERA VADĪBĀ VEIDO DEPARTAMENTA KOORDINATORI, LINVALSI PĀRSTĀVJI, KĀ ARĪ ATTIECĪGO JOMU INSTRUMENTĀLĀS FUNKCIJAS, KAS IR ATBILDĪGAS PAR BŪTISKO DATU VĀKŠANU, LAI VEIKTU APMIERINOŠU VAJADZĪBU ANALĪZI. TIEK ŅEMTI VĒRĀ ARĪ DATI, KAS RADUŠIES KRUSTOJUMU PADOMĒS, KĀ ARĪ ĢIMEŅU PAUSTIE VIEDOKĻI UN TERITORIJAS VAJADZĪBAS. TĀPĒC ŠEIT IEROSINĀTO MODUĻU MĒRĶIS IR BAGĀTINĀT INSTITŪTA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, STIPRINOT UN ATTĪSTOT DAŽUS IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KO MŪSU PTOF JAU IR PAREDZĒJIS ATTIECĪBĀ UZ PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBU. MĒS ARĪ UZSVERAM EIROPAS PROJEKTU NOZĪMI MŪSU IST (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT TWIELED MINN ANALIŻI MMIRATA LEJN ID-DETEZZJONI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI FIL-KINDERGARTEN FIR-RIGWARD TAL-PREREKWIŻITI FUNDAMENTALI GĦALL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI. BIEX JITFASSAL IL-PROĠETT, TWAQQAF GRUPP TA’ ĦIDMA, IFFURMAT MILL-MANIĠER TAL-ISKOLA MILL-KOLLABORATURI TAL-MANIĠER MILL-KOORDINATURI TAD-DIPARTIMENT MIR-RAPPREŻENTANTI TAL-LINVALSI U L-FUNZJONIJIET STRUMENTALI TAL-OQSMA RILEVANTI LI HUMA RESPONSABBLI GĦALL-ĠBIR TAD-DATA SINIFIKANTI BIEX TITWETTAQ ANALIŻI SODISFAĊENTI TAL-ĦTIĠIJIET. QED TITQIES UKOLL ID-DATA LI ĦARĠET FIL-KUNSILLI TA’ INTERSEZZJONI U L-FEHMIET ESPRESSI MILL-FAMILJI U L-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU. IL-MODULI PROPOSTI HAWNHEKK GĦANDHOM GĦALHEKK L-GĦAN LI JARRIKKIXXU L-OFFERTA EDUKATTIVA TA ‘L-ISTITUT BILLI JSAĦĦU U JIŻVILUPPAW XI WĦUD MILL-AZZJONIJIET EDUKATTIVI DIĠÀ PREVISTI MILL PTOF TAGĦNA FIR-RIGWARD PRESKOLASTIKA. NENFASIZZAW UKOLL L-IMPORTANZA TAL-PROĠETTI EWROPEJ GĦALL-IST TAGĦNA (Maltese)
0 references
DIT PROJECT IS ONTSTAAN UIT EEN ANALYSE DIE GERICHT IS OP HET OPSPOREN VAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN OP DE KLEUTERSCHOOL IN RELATIE TOT DE FUNDAMENTELE VOORWAARDEN VOOR HET VERWERVEN VAN BASISVAARDIGHEDEN. VOOR DE OPSTELLING VAN HET PROJECT WERD EEN WERKGROEP OPGERICHT DOOR DE SCHOOLMANAGER DOOR DE MEDEWERKERS VAN DE MANAGER DOOR DE COÖRDINATOREN VAN DE AFDELING DOOR DE VERTEGENWOORDIGERS VAN DE LINVALSI EN DE INSTRUMENTALE FUNCTIES VAN DE RELEVANTE GEBIEDEN DIE VERANTWOORDELIJK ZIJN VOOR HET VERZAMELEN VAN DE BELANGRIJKE GEGEVENS OM EEN BEVREDIGENDE ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN UIT TE VOEREN. ER WORDT OOK REKENING GEHOUDEN MET DE GEGEVENS DIE IN DE KRUISINGSRADEN NAAR VOREN ZIJN GEKOMEN EN MET DE STANDPUNTEN VAN DE FAMILIES EN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED. DE HIER VOORGESTELDE MODULES ZIJN DAN OOK BEDOELD OM HET ONDERWIJSAANBOD VAN HET INSTITUUT TE VERRIJKEN DOOR ENKELE VAN DE REEDS DOOR ONS PTOF GEPLANDE EDUCATIEVE ACTIES MET BETREKKING TOT DE KLEUTERSCHOOL TE VERSTERKEN EN TE ONTWIKKELEN. WE BENADRUKKEN OOK HET BELANG VAN EUROPESE PROJECTEN VOOR ONZE IST (Dutch)
0 references
ESTE PROJETO NASCEU DE UMA ANÁLISE DESTINADA A DETETAR AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS ALUNOS NO JARDIM DE INFÂNCIA EM RELAÇÃO AOS PRÉ-REQUISITOS FUNDAMENTAIS PARA A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO, FOI CRIADO UM GRUPO DE TRABALHO, FORMADO PELO GESTOR ESCOLAR PELOS COLABORADORES DO GESTOR PELOS COORDENADORES DO DEPARTAMENTO PELOS REPRESENTANTES DO LINVALSI E PELAS FUNÇÕES INSTRUMENTAIS DAS ÁREAS RELEVANTES RESPONSÁVEIS PELA RECOLHA DOS DADOS SIGNIFICATIVOS PARA REALIZAR UMA ANÁLISE SATISFATÓRIA DAS NECESSIDADES. SÃO TAMBÉM TIDOS EM CONTA OS DADOS QUE SURGIRAM NOS CONSELHOS DE INTERSEÇÃO E AS OPINIÕES EXPRESSAS PELAS FAMÍLIAS E AS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO. OS MÓDULOS AQUI PROPOSTOS VISAM, PORTANTO, ENRIQUECER A OFERTA EDUCACIONAL DO INSTITUTO, FORTALECENDO E DESENVOLVENDO ALGUMAS DAS AÇÕES EDUCACIONAIS JÁ PREVISTAS PELO NOSSO PTOF EM RELAÇÃO À PRÉ-ESCOLA. SALIENTAMOS TAMBÉM A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS EUROPEUS PARA O NOSSO PAÍS. (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT S-A NĂSCUT DINTR-O ANALIZĂ MENITĂ SĂ DETECTEZE NEVOILE DE FORMARE ALE ELEVILOR DIN GRĂDINIȚĂ ÎN RAPORT CU PREMISELE FUNDAMENTALE PENTRU DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. PENTRU ELABORAREA PROIECTULUI, A FOST ÎNFIINȚAT UN GRUP DE LUCRU, FORMAT DIN DIRECTORUL ȘCOLII DE CĂTRE COLABORATORII MANAGERULUI DE CĂTRE COORDONATORII DEPARTAMENTULUI DE CĂTRE REPREZENTANȚII LINVALSI ȘI FUNCȚIILE INSTRUMENTALE ALE DOMENIILOR RELEVANTE CARE SUNT RESPONSABILE DE COLECTAREA DATELOR SEMNIFICATIVE ÎN VEDEREA EFECTUĂRII UNEI ANALIZE SATISFĂCĂTOARE A NEVOILOR. DE ASEMENEA, SE ȚINE SEAMA DE DATELE CARE AU APĂRUT ÎN CONSILIILE DE INTERSECȚIE ȘI DE OPINIILE EXPRIMATE DE FAMILII ȘI DE NEVOILE TERITORIULUI. MODULELE PROPUSE AICI VIZEAZĂ, PRIN URMARE, ÎMBOGĂȚIREA OFERTEI EDUCAȚIONALE A INSTITUTULUI PRIN CONSOLIDAREA ȘI DEZVOLTAREA UNOR ACȚIUNI EDUCAȚIONALE DEJA PREVĂZUTE DE PTOF ÎN LEGĂTURĂ CU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR. DE ASEMENEA, SUBLINIEM IMPORTANȚA PROIECTELOR EUROPENE PENTRU IST (Romanian)
0 references
TENTO PROJEKT SA ZRODIL Z ANALÝZY ZAMERANEJ NA ZISŤOVANIE VZDELÁVACÍCH POTRIEB ŽIAKOV V MATERSKEJ ŠKOLE VO VZŤAHU K ZÁKLADNÝM PREDPOKLADOM PRE ZÍSKANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. NA VYPRACOVANIE PROJEKTU BOLA ZRIADENÁ PRACOVNÁ SKUPINA, KTORÚ TVORILI VEDÚCI ŠKOLY SPOLUPRACOVNÍCI MANAŽÉRA, KOORDINÁTORI KATEDRY ZÁSTUPCAMI LINVALSI A INŠTRUMENTÁLNE FUNKCIE PRÍSLUŠNÝCH OBLASTÍ, KTORÉ SÚ ZODPOVEDNÉ ZA ZBER VÝZNAMNÝCH ÚDAJOV NA VYKONANIE USPOKOJIVEJ ANALÝZY POTRIEB. ZOHĽADŇUJÚ SA AJ ÚDAJE, KTORÉ SA OBJAVILI V PRIESEČNÍKOVÝCH RADÁCH, A NÁZORY VYJADRENÉ RODINAMI A POTREBY ÚZEMIA. CIEĽOM NAVRHOVANÝCH MODULOV JE PRETO OBOHATIŤ VZDELÁVACIU PONUKU INŠTITÚTU POSILNENÍM A ROZVOJOM NIEKTORÝCH VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ, KTORÉ UŽ NÁŠ PTOF PREDPOKLADAL VO VZŤAHU K PREDŠKOLSKÉMU VZDELÁVANIU. ZDÔRAZŇUJEME AJ VÝZNAM EURÓPSKYCH PROJEKTOV PRE NÁŠ IST (Slovak)
0 references
TA PROJEKT JE NASTAL NA PODLAGI ANALIZE, NAMENJENE ODKRIVANJU POTREB UČENCEV V VRTCU GLEDE NA TEMELJNE PREDPOGOJE ZA PRIDOBITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. ZA PRIPRAVO PROJEKTA JE BILA USTANOVLJENA DELOVNA SKUPINA, KI SO JO USTANOVILI ŠOLSKI MENEDŽERJI, KOORDINATORJI ODDELKA PA SO JO USTANOVILI PREDSTAVNIKI LINVALSI IN INSTRUMENTALNE FUNKCIJE USTREZNIH PODROČIJ, KI SO ODGOVORNI ZA ZBIRANJE POMEMBNIH PODATKOV ZA IZVEDBO ZADOVOLJIVE ANALIZE POTREB. UPOŠTEVAJO SE TUDI PODATKI, KI SO SE POJAVILI V PRESEČNIH SVETIH, TER STALIŠČA, KI SO JIH IZRAZILE DRUŽINE IN POTREBE OZEMLJA. NAMEN MODULOV, PREDLAGANIH TUKAJ, JE TOREJ OBOGATITI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO INŠTITUTA S KREPITVIJO IN RAZVOJEM NEKATERIH IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV, KI JIH ŽE PREDVIDEVA NAŠ PTOF V ZVEZI Z VRTCI. POUDARJAMO TUDI POMEN EVROPSKIH PROJEKTOV ZA NAŠ IST (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT FÖDDES UR EN ANALYS SOM SYFTADE TILL ATT UPPTÄCKA ELEVERNAS UTBILDNINGSBEHOV I FÖRHÅLLANDE TILL DE GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR ATT FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. FÖR ATT UTARBETA PROJEKTET INRÄTTADES EN ARBETSGRUPP BESTÅENDE AV SKOLLEDAREN AV CHEFENS SAMARBETSPARTNER AV AVDELNINGENS SAMORDNARE AV FÖRETRÄDARE FÖR LINVALSI OCH DE INSTRUMENTELLA FUNKTIONERNA I DE BERÖRDA OMRÅDENA SOM ANSVARAR FÖR ATT SAMLA IN VIKTIGA UPPGIFTER FÖR ATT GENOMFÖRA EN TILLFREDSSTÄLLANDE ANALYS AV BEHOVEN. HÄNSYN TAS OCKSÅ TILL DE UPPGIFTER SOM FRAMKOMMIT I SKÄRNINGSRÅDEN OCH DE ÅSIKTER SOM FRAMFÖRTS AV FAMILJERNA OCH TERRITORIETS BEHOV. DE MODULER SOM FÖRESLÅS HÄR SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT BERIKA INSTITUTETS UTBILDNINGSUTBUD GENOM ATT STÄRKA OCH UTVECKLA NÅGRA AV DE UTBILDNINGSINSATSER SOM REDAN FÖRUTSES AV VÅR PTOF I FÖRHÅLLANDE TILL FÖRSKOLAN. VI BETONAR OCKSÅ VIKTEN AV EUROPEISKA PROJEKT FÖR VÅR IST (Swedish)
0 references
BORGIA
0 references
10 April 2023
0 references