EXPERIMENTING (Q4813032): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Baronissi / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:44, 12 June 2023
Project Q4813032 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXPERIMENTING |
Project Q4813032 in Italy |
Statements
14,263.87 Euro
0 references
23,598.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 May 2019
0 references
30 September 2021
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - L.S. BARONISSI
0 references
IL PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO CON RETI DI STRUTTURE OSPITANTI DENOMINATO SPERIMENTANDO PREVEDE LIMPLEMENTAZIONE DI TRE MODULI CIASCUNO DEI QUALI DESTINATO A 15 ALUNNI DELLULTIMO TRIENNIO DELLISTITUTO TECNICO CON INDIRIZZO INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI I QUALI SVOLGERANNO UN PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO DELLA DURATA DI 120 ORE PRESSO AZIENDE OPERANTI NEL SETTORE INFORMATICO. IL PERCORSO FORMATIVO PERMETTERA LORO DI ADDENTRARSI IN CONTESTI LAVORATIVI IN AZIENDE DEL TERRITORIO CONSENTENDOGLI DI COMPRENDERE MEGLIO LE DINAMICHE DEL MONDO DEL LAVORO E LE PROSPETTIVE OCCUPAZIONALI ACQUISIRE COMPETENZE TECNICOPROFESSIONALI ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI ATTIVITA PRATICHE IN AZIENDA.LA POSSIBILITA DI SPERIMENTARE SUL CAMPO LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE ACQUISITE E IL CONFRONTO CON UN AMBIENTE LAVORATIVO POSSONO ESSERE STIMOLI DETERMINANTI PER LA FORMAZIONE DI UNA PROFESSIONALITA CHE PER POTER SCEGLIERE CON COSCIENZA UN SUCCESSIVO PERCORSO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА С МРЕЖИ ОТ ПРИЕМНИ СТРУКТУРИ, НАРЕЧЕНИ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ, ПРЕДВИЖДА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ТРИ МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ КОИТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА 15 УЧЕНИЦИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ НА ТЕХНИЧЕСКИЯ ИНСТИТУТ С КОМПЮТЪРЕН И ТЕЛЕКОМУНИКАЦИОНЕН АДРЕС, КОЙТО ЩЕ ПРОВЕДЕ ПРОМЕНЛИВ КУРС НА УЧИЛИЩНА РАБОТА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 120 ЧАСА В ПРЕДПРИЯТИЯ, РАБОТЕЩИ В СЕКТОРА. ОБУЧЕНИЕТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛИ ДА ВЛЯЗАТ В РАБОТЕН КОНТЕКСТ В МЕСТНИ ФИРМИ, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ ДИНАМИКАТА НА СВЕТА НА ТРУДА И ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА ЗАЕТОСТ ПРИДОБИВАТ ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ В ФИРМИЯ.ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТЕ В ОБЛАСТТА НА ПРИДОБИТИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ И СРАВНЕНИЕТО С РАБОТНА СРЕДА МОГАТ ДА БЪДАТ РЕШАВАЩИ СТИМУЛИ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛИСТ, КОЙТО, ЗА ДА МОЖЕ ДА ИЗБЕРЕ СЪС СЪВЕСТ СЛЕДВАЩ ПЪТ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT STŘÍDAVÉ ŠKOLNÍ PRÁCE SE SÍTĚMI HOSTITELSKÝCH STRUKTUR NAZÝVANÝCH EXPERIMENTOVÁNÍ PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI TŘÍ MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ JE URČEN PRO 15 ŽÁKŮ Z POSLEDNÍCH TŘÍ LET TECHNICKÉHO ÚSTAVU S POČÍTAČOVOU A TELEKOMUNIKAČNÍ ADRESOU, KTERÝ BUDE PROVÁDĚT STŘÍDAVÝ KURZ ŠKOLNÍ PRÁCE TRVAJÍCÍ 120 HODIN U SPOLEČNOSTÍ PŮSOBÍCÍCH V TOMTO ODVĚTVÍ. ŠKOLENÍ JIM UMOŽNÍ VSTOUPIT DO PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ V MÍSTNÍCH FIRMÁCH, COŽ JIM UMOŽNÍ LÉPE POCHOPIT DYNAMIKU SVĚTA PRÁCE A VYHLÍDKY NA ZAMĚSTNÁNÍ ZÍSKAT TECHNICKÉ ODBORNÉ DOVEDNOSTI REALIZACÍ PRAKTICKÝCH ČINNOSTÍ V SPOLEČNOSTI.HE MOŽNOST EXPERIMENTOVAT V OBORU ZÍSKANÉ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI A SROVNÁNÍ S PRACOVNÍM PROSTŘEDÍM MŮŽE BÝT ROZHODUJÍCÍM PODNĚTEM PRO VYTVOŘENÍ ODBORNÍKA, KTERÝ SI S VĚDOMÍM MŮŽE ZVOLIT NÁSLEDNOU CESTU. (Czech)
0 references
PROJEKTET VEDRØRENDE SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE MED NETVÆRK AF VÆRTSSTRUKTURER, DER KALDES EKSPERIMENTER, OMFATTER GENNEMFØRELSE AF TRE MODULER, SOM HVER ER BEREGNET TIL 15 ELEVER FRA DE SIDSTE TRE ÅR AF DET TEKNISKE INSTITUT MED COMPUTER- OG TELEKOMMUNIKATIONSADRESSE, SOM SKAL GENNEMFØRE EN VEKSELUDDANNELSE AF 120 TIMERS VARIGHED I VIRKSOMHEDER, DER OPERERER I SEKTOREN. UDDANNELSEN VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT INDGÅ I ARBEJDSSAMMENHÆNGE I LOKALE VIRKSOMHEDER, DER GIVER DEM MULIGHED FOR BEDRE AT FORSTÅ DYNAMIKKEN I ARBEJDSLIVET OG BESKÆFTIGELSESUDSIGTERNE ERHVERVE TEKNISKE FAGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM REALISERING AF PRAKTISKE AKTIVITETER I COMPANY.DEN MULIGHED FOR AT EKSPERIMENTERE PÅ OMRÅDET VIDEN OG FÆRDIGHEDER ERHVERVET OG SAMMENLIGNING MED ET ARBEJDSMILJØ KAN VÆRE AFGØRENDE STIMULI FOR DANNELSEN AF EN PROFESSIONEL, DER FOR AT VÆRE I STAND TIL AT VÆLGE MED SAMVITTIGHED EN EFTERFØLGENDE VEJ. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT DER ALTERNIERENDEN SCHULARBEIT MIT NETZEN VON GASTSTRUKTUREN, DAS EXPERIMENTIEREN GENANNT WIRD, SIEHT DIE EINFÜHRUNG VON DREI MODULEN VOR, VON DENEN JEDES FÜR 15 SCHÜLER AUS DEN LETZTEN DREI JAHREN DES TECHNISCHEN INSTITUTS MIT COMPUTER- UND TELEKOMMUNIKATIONSANSCHRIFT BESTIMMT IST, DIE EINEN ABWECHSELNDEN KURS DER SCHULARBEIT VON 120 STUNDEN IN DEN UNTERNEHMEN IN DIESEM SEKTOR DURCHFÜHREN WIRD. DIE AUSBILDUNG ERMÖGLICHT ES IHNEN, IN ARBEITSKONTEXTE IN LOKALEN UNTERNEHMEN EINZUTRETEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, DIE DYNAMIK DER ARBEITSWELT BESSER ZU VERSTEHEN UND DIE BESCHÄFTIGUNGSPERSPEKTIVEN DURCH DIE DURCHFÜHRUNG VON PRAKTISCHEN TÄTIGKEITEN IM UNTERNEHMEN ZU ERWERBEN.DIE MÖGLICHKEIT, DIE ERWORBENEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN AUF DEM GEBIET ZU EXPERIMENTIEREN UND DEN VERGLEICH MIT EINEM ARBEITSUMFELD KANN ENTSCHEIDENDE IMPULSE FÜR DIE AUSBILDUNG EINES FACHMANNS SEIN, DER MIT GEWISSEN EINEN SPÄTEREN WEG WÄHLEN KANN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΔΊΚΤΥΑ ΔΟΜΏΝ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΘΕΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ 15 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΤΡΙΕΤΊΑΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΕ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 120 ΩΡΏΝ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΑΥΤΌ. Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΣΕ ΤΟΠΙΚΈΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΙΑ.Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ Η ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΆ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΑ Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΜΕ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ ΜΙΑ ΜΕΤΈΠΕΙΤΑ ΠΟΡΕΊΑ. (Greek)
0 references
THE PROJECT OF ALTERNATING SCHOOL WORK WITH NETWORKS OF HOST STRUCTURES CALLED EXPERIMENTING FORESEES THE IMPLEMENTATION OF THREE MODULES EACH OF WHICH IS INTENDED FOR 15 PUPILS FROM THE LAST THREE YEARS OF THE TECHNICAL INSTITUTE WITH COMPUTER AND TELECOMMUNICATIONS ADDRESS, WHICH WILL CARRY OUT AN ALTERNATING COURSE OF SCHOOLWORK LASTING 120 HOURS AT COMPANIES OPERATING IN THE IT SECTOR. THE TRAINING WILL ALLOW THEM TO ENTER INTO WORKING CONTEXTS IN LOCAL COMPANIES ALLOWING THEM TO BETTER UNDERSTAND THE DYNAMICS OF THE WORLD OF WORK AND THE EMPLOYMENT PROSPECTS ACQUIRE TECHNICAL PROFESSIONAL SKILLS THROUGH THE REALISATION OF PRACTICAL ACTIVITIES IN COMPANY.THE POSSIBILITY TO EXPERIMENT IN THE FIELD THE KNOWLEDGE AND SKILLS ACQUIRED AND THE COMPARISON WITH A WORKING ENVIRONMENT CAN BE DECISIVE STIMULI FOR THE FORMATION OF A PROFESSIONAL WHO IN ORDER TO BE ABLE TO CHOOSE WITH CONSCIENCE A SUBSEQUENT PATH. (English)
0 references
EL PROYECTO DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR CON REDES DE ESTRUCTURAS DE ACOGIDA LLAMADAS EXPERIMENTACIÓN PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES MÓDULOS CADA UNO DE LOS CUALES ESTÁ DESTINADO A 15 ALUMNOS DE LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS DEL INSTITUTO TÉCNICO CON DIRECCIÓN INFORMÁTICA Y DE TELECOMUNICACIONES, QUE REALIZARÁN UN CURSO ALTERNO DE TRABAJO ESCOLAR DE 120 HORAS EN EMPRESAS QUE OPERAN EN EL SECTOR. LA FORMACIÓN LES PERMITIRÁ ENTRAR EN CONTEXTOS DE TRABAJO EN EMPRESAS LOCALES PERMITIÉNDOLES COMPRENDER MEJOR LA DINÁMICA DEL MUNDO DEL TRABAJO Y LAS PERSPECTIVAS DE EMPLEO ADQUIEREN HABILIDADES PROFESIONALES TÉCNICAS A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN COMPANY. LA POSIBILIDAD DE EXPERIMENTAR EN EL CAMPO LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDAS Y LA COMPARACIÓN CON UN ENTORNO DE TRABAJO PUEDEN SER ESTÍMULOS DECISIVOS PARA LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL QUE CON EL FIN DE PODER ELEGIR CON CONCIENCIA UN CAMINO POSTERIOR. (Spanish)
0 references
PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON VAHELDUV KOOLITÖÖ VASTUVÕTVATE STRUKTUURIDE VÕRGUSTIKEGA, MIDA NIMETATAKSE EKSPERIMENTEERIMISEKS, NÄEB ETTE KOLME MOODULI RAKENDAMIST, MILLEST IGAÜKS ON ETTE NÄHTUD TEHNILISE INSTITUUDI VIIMASE KOLME AASTA 15-LE ÕPILASELE ARVUTI- JA TELEKOMMUNIKATSIOONIAADRESSIGA, MIS VIIB LÄBI VAHELDUMISI KOOLITÖÖ, MIS KESTAB 120 TUNDI SELLES SEKTORIS TEGUTSEVATES ETTEVÕTETES. KOOLITUS VÕIMALDAB NEIL SISENEDA TÖÖKESKKONDA KOHALIKES ETTEVÕTETES, MIS VÕIMALDAB NEIL PAREMINI MÕISTA TÖÖMAAILMA DÜNAAMIKAT JA TÖÖHÕIVE VÄLJAVAATEID OMANDADA TEHNILISI KUTSEOSKUSI PRAKTILISTE TEGEVUSTE ELLUVIIMISE KAUDU COMPANY.THE VÕIMALUS KATSETADA VALDKONNAS OMANDATUD TEADMISI JA OSKUSI NING VÕRDLUS TÖÖKESKKONNAGA VÕIB OLLA OTSUSTAVAKS STIIMULIKS PROFESSIONAALI MOODUSTAMISEKS, KES SUUDAB SÜDAMETUNNISTUSEGA VALIDA JÄRGNEVA TEE. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA, JOSSA KOULUTÖITÄ VAIHDETAAN ISÄNTÄRAKENTEIDEN VERKOSTOIHIN, JOITA KUTSUTAAN KOKEILUIKSI, ON TARKOITUS TOTEUTTAA KOLME MODUULIA, JOISTA KUKIN ON TARKOITETTU 15 OPPILAALLE TEKNISEN INSTITUUTIN KOLMEN VIIMEKSI KULUNEEN VUODEN AJALTA TIETOKONE- JA TELEVIESTINTÄOSOITTEELLA, JOKA SUORITTAA VUOROTELLEN 120 TUNTIA KESTÄVÄÄ KOULUTYÖTÄ ALALLA TOIMIVISSA YRITYKSISSÄ. KOULUTUS ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUDEN PÄÄSTÄ TYÖYMPÄRISTÖIHIN PAIKALLISISSA YRITYKSISSÄ, JOTTA HE VOIVAT PAREMMIN YMMÄRTÄÄ TYÖELÄMÄN DYNAMIIKKAA JA TYÖLLISTYMISMAHDOLLISUUKSIA HANKKIA TEKNISIÄ AMMATILLISIA TAITOJA TOTEUTTAMALLA KÄYTÄNNÖN TOIMINTAA YRITYS.THE MAHDOLLISUUS KOKEILLA ALALLA HANKITTUJA TIETOJA JA TAITOJA JA VERTAILU TYÖYMPÄRISTÖÖN VOI OLLA RATKAISEVA VIRIKKEITÄ MUODOSTUMISTA AMMATTILAINEN, JOKA VOI VALITA OMANTUNNON MYÖHEMMIN POLKU. (Finnish)
0 references
LE PROJET D’ALTERNANCE DE TRAVAIL SCOLAIRE AVEC DES RÉSEAUX DE STRUCTURES HÔTES APPELÉES EXPÉRIMENTATIONS PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE DE TROIS MODULES DONT CHACUN EST DESTINÉ À 15 ÉLÈVES DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES DE L’INSTITUT TECHNIQUE AVEC ADRESSE INFORMATIQUE ET DE TÉLÉCOMMUNICATIONS, QUI EFFECTUERONT UNE ALTERNANCE DE TRAVAUX SCOLAIRES D’UNE DURÉE DE 120 HEURES DANS LES ENTREPRISES DU SECTEUR. LA FORMATION LEUR PERMETTRA D’ENTRER DANS DES CONTEXTES DE TRAVAIL DANS DES ENTREPRISES LOCALES LEUR PERMETTANT DE MIEUX COMPRENDRE LA DYNAMIQUE DU MONDE DU TRAVAIL ET LES PERSPECTIVES D’EMPLOI ACQUIÈRENT DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES TECHNIQUES À TRAVERS LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS PRATIQUES EN COMPANY.THE POSSIBILITÉ D’EXPÉRIMENTER SUR LE TERRAIN LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES ACQUISES ET LA COMPARAISON AVEC UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL PEUVENT ÊTRE DES STIMULI DÉCISIFS POUR LA FORMATION D’UN PROFESSIONNEL QUI AFIN DE POUVOIR CHOISIR AVEC CONSCIENCE UN CHEMIN ULTÉRIEUR. (French)
0 references
LEIS AN TIONSCADAL CHUN OBAIR SCOILE A MHALARTÚ LE LÍONRAÍ DE STRUCHTÚIR ÓSTACHA AR A DTUGTAR TURGNAMH, FORÁILTEAR GO GCUIRFEAR I BHFEIDHM TRÍ MHODÚL A BHFUIL GACH CEANN ACU BEARTAITHE DO 15 DALTA Ó NA TRÍ BLIANA DEIREANACHA DEN INSTITIÚID THEICNIÚIL A BHFUIL SEOLADH RÍOMHAIREACHTA AGUS TEILEACHUMARSÁIDE ACU, A DHÉANFAIDH CÚRSA MALARTACH OIBRE SCOILE A MHAIRFIDH 120 UAIR AN CHLOIG I GCUIDEACHTAÍ ATÁ AG FEIDHMIÚ SAN EARNÁIL. BEIDH AN OILIÚINT DEIS A THABHAIRT DÓIBH DUL I MBUN COMHTHÉACSANNA OIBRE I GCUIDEACHTAÍ ÁITIÚLA AG LIGEAN DÓIBH A THUISCINT NÍOS FEARR AR AN DINIMIC AN DOMHAIN OIBRE AGUS NA HIONCHAIS FOSTAÍOCHTA A FHÁIL SCILEANNA GAIRMIÚLA TEICNIÚLA TRÍ RÉADÚ GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA I COMPANY.THE DEIS CHUN TURGNAMH I RÉIMSE AN T-EOLAS AGUS NA SCILEANNA A FUARTHAS AGUS IS FÉIDIR LEIS AN GCOMPARÁID LE TIMPEALLACHT OIBRE A SPREAGADH CINNTITHEACH DO BHUNÚ GAIRMIÚIL A D’FHONN A BHEITH IN ANN A ROGHNÚ LE COINSIASA COSÁN INA DHIAIDH SIN. (Irish)
0 references
PROJEKT IZMJENIČNOG RADA ŠKOLA S MREŽAMA DOMAĆINSKIH STRUKTURA POD NAZIVOM EKSPERIMENTIRANJE PREDVIĐA IMPLEMENTACIJU TRI MODULA OD KOJIH JE SVAKI NAMIJENJEN ZA 15 UČENIKA IZ POSLJEDNJE TRI GODINE TEHNIČKOG INSTITUTA S RAČUNALNOM I TELEKOMUNIKACIJSKOM ADRESOM, KOJI ĆE PROVESTI NAIZMJENIČNI TEČAJ ŠKOLSKOG RADA U TRAJANJU OD 120 SATI U TVRTKAMA KOJE POSLUJU U IT SEKTORU. TRENING ĆE IM OMOGUĆITI DA UĐU U RADNE KONTEKSTE U LOKALNIM TVRTKAMA OMOGUĆUJUĆI IM DA BOLJE RAZUMIJU DINAMIKU SVIJETA RADA, A IZGLEDI ZA ZAPOŠLJAVANJE STJEČU TEHNIČKE STRUČNE VJEŠTINE KROZ REALIZACIJU PRAKTIČNIH AKTIVNOSTI U KOMPANIJI. (Croatian)
0 references
A KÍSÉRLETEZÉSNEK NEVEZETT BEFOGADÓ STRUKTÚRÁK HÁLÓZATAIVAL VALÓ VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA PROJEKT HÁROM MODUL VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEK MINDEGYIKE A MŰSZAKI INTÉZET UTOLSÓ HÁROM ÉVÉBŐL SZÁRMAZÓ 15 DIÁK SZÁMÁRA KÉSZÜLT SZÁMÍTÓGÉPES ÉS TÁVKÖZLÉSI CÍMMEL, AMELY 120 ÓRÁS VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKÁT VÉGEZ AZ ÁGAZATBAN MŰKÖDŐ VÁLLALATOKNÁL. A KÉPZÉS LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY BELÉPJENEK A MUNKAKÖRNYEZETBE A HELYI VÁLLALATOKBAN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY JOBBAN MEGÉRTSÉK A MUNKA VILÁGÁNAK DINAMIKÁJÁT, ÉS A FOGLALKOZTATÁSI KILÁTÁSOK TECHNIKAI SZAKMAI KÉSZSÉGEKET SZEREZZENEK A COMPANY GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEINEK MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL. (Hungarian)
0 references
KINTAMOJO MOKYKLINIO DARBO SU PRIIMANČIŲJŲ STRUKTŪRŲ TINKLAIS, VADINAMAISIAIS EKSPERIMENTAIS, PROJEKTAS NUMATO ĮGYVENDINTI TRIS MODULIUS, KURIŲ KIEKVIENAS SKIRTAS 15 PASKUTINIŲ TREJŲ METŲ TECHNINIO INSTITUTO MOKINIŲ SU KOMPIUTERIŲ IR TELEKOMUNIKACIJŲ ADRESU, KURIS ATLIKS PAKAITINĮ 120 VALANDŲ TRUKMĖS MOKYKLINĮ DARBĄ JO SEKTORIUJE VEIKIANČIOSE ĮMONĖSE. MOKYMAI LEIS JIEMS PATEKTI Į DARBO KONTEKSTUS VIETOS ĮMONĖSE, KAD JIE GALĖTŲ GERIAU SUPRASTI DARBO PASAULIO DINAMIKĄ IR UŽIMTUMO PERSPEKTYVAS ĮGYTI TECHNINIŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ REALIZUOJANT PRAKTINĘ VEIKLĄ COMPANY.THE GALIMYBĖ EKSPERIMENTUOTI ŠIOJE SRITYJE ĮGYTAS ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS IR PALYGINIMAS SU DARBO APLINKA GALI BŪTI LEMIAMAS STIMULAS PROFESIONALO FORMAVIMUISI, KAD BŪTŲ GALIMA PASIRINKTI SU SĄŽINE TOLESNĮ KELIĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS, KAS PAREDZ MAINĪT SKOLAS DARBU AR UZŅĒMĒJORGANIZĀCIJU TĪKLIEM, KO SAUC PAR EKSPERIMENTĒŠANU, PAREDZ IEVIEST TRĪS MODUĻUS, NO KURIEM KATRS IR PAREDZĒTS 15 SKOLĒNIEM NO TEHNISKĀ INSTITŪTA PĒDĒJIEM TRIM GADIEM AR DATORU UN TELEKOMUNIKĀCIJU ADRESI, KAS VEIKS 120 STUNDU ILGU MAINĪGU SKOLAS DARBA KURSU UZŅĒMUMOS, KAS DARBOJAS ŠAJĀ NOZARĒ. APMĀCĪBA ĻAUS VIŅIEM IESAISTĪTIES DARBA KONTEKSTOS VIETĒJOS UZŅĒMUMOS, ĻAUJOT VIŅIEM LABĀK IZPRAST DARBA PASAULES DINAMIKU UN NODARBINĀTĪBAS IZREDZES IEGŪT TEHNISKĀS PROFESIONĀLĀS PRASMES, REALIZĒJOT PRAKTISKAS AKTIVITĀTES UZŅĒMUMĀ.ŠĪ IESPĒJA EKSPERIMENTĒT ŠAJĀ JOMĀ IEGŪTĀS ZINĀŠANAS UN PRASMES UN SALĪDZINĀJUMS AR DARBA VIDI VAR BŪT IZŠĶIROŠS STIMULS TĀDA PROFESIONĀĻA VEIDOŠANAI, KURŠ AR SIRDSAPZIŅU VAR IZVĒLĒTIES NĀKAMO CEĻU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA LI JALTERNA MA’ NETWERKS TA’ STRUTTURI OSPITANTI MSEJĦA ESPERIMENTAZZJONI JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ TLIET MODULI LI KULL WIEĦED MINNHOM HUWA MAĦSUB GĦAL 15-IL STUDENT MILL-AĦĦAR TLIET SNIN TAL-ISTITUT TEKNIKU B’INDIRIZZ TAL-KOMPJUTER U T-TELEKOMUNIKAZZJONI, LI SE JWETTAQ KORS TA’ XOGĦOL FL-ISKEJJEL LI JALTERNA LI JDUM 120 SIEGĦA F’KUMPANIJI LI JOPERAW FIS-SETTUR TIEGĦU. IT-TAĦRIĠ SE JIPPERMETTILHOM JIDĦLU F’KUNTESTI TA’ XOGĦOL F’KUMPANIJI LOKALI LI JIPPERMETTULHOM JIFHMU AĦJAR ID-DINAMIKA TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-PROSPETTI TA’ IMPJIEG JIKSBU ĦILIET PROFESSJONALI TEKNIĊI PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET PRATTIĊI F’KOMPANJA.IL-POSSIBBILTÀ LI JESPERIMENTAW FIL-QASAM L-GĦARFIEN U L-ĦILIET MIKSUBA U T-TQABBIL MA’ AMBJENT TAX-XOGĦOL JISTGĦU JKUNU STIMULI DEĊIŻIVI GĦALL-FORMAZZJONI TA’ PROFESSJONIST LI SABIEX IKUN JISTA’ JAGĦŻEL BIL-KUXJENZA TRIQ SUSSEGWENTI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK MET NETWERKEN VAN GASTSTRUCTUREN, GENAAMD EXPERIMENTEREN, VOORZIET IN DE IMPLEMENTATIE VAN DRIE MODULES DIE ELK BESTEMD ZIJN VOOR 15 LEERLINGEN VAN DE LAATSTE DRIE JAAR VAN HET TECHNISCH INSTITUUT MET COMPUTER- EN TELECOMMUNICATIEADRES, DAT EEN AFWISSELENDE CURSUS VAN SCHOOLWERK VAN 120 UUR ZAL UITVOEREN BIJ BEDRIJVEN DIE ACTIEF ZIJN IN DE SECTOR. DE OPLEIDING ZAL HEN IN STAAT STELLEN OM WERKCONTEXTEN IN LOKALE BEDRIJVEN AAN TE GAAN, ZODAT ZIJ DE DYNAMIEK VAN DE ARBEIDSWERELD BETER KUNNEN BEGRIJPEN EN DE WERKGELEGENHEIDSVOORUITZICHTEN TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN VERWERVEN DOOR DE REALISATIE VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN IN COMPANY.DE MOGELIJKHEID OM IN HET VELD TE EXPERIMENTEREN MET DE VERWORVEN KENNIS EN VAARDIGHEDEN EN DE VERGELIJKING MET EEN WERKOMGEVING KAN BESLISSENDE PRIKKELS ZIJN VOOR DE VORMING VAN EEN PROFESSIONAL DIE MET GEWETEN EEN VOLGEND PAD KAN KIEZEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO DE ALTERNÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR COM REDES DE ESTRUTURAS DE ACOLHIMENTO DENOMINADAS EXPERIMENTAÇÃO PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE TRÊS MÓDULOS, CADA UM DOS QUAIS SE DESTINA A 15 ALUNOS DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DO INSTITUTO TÉCNICO COM ENDEREÇO INFORMÁTICO E DE TELECOMUNICAÇÕES, QUE REALIZARÃO UM CURSO ALTERNADO DE TRABALHO ESCOLAR COM DURAÇÃO DE 120 HORAS EM EMPRESAS QUE OPERAM NO SETOR. A FORMAÇÃO PERMITIRÁ-LHES ENTRAR EM CONTEXTOS DE TRABALHO EM EMPRESAS LOCAIS, PERMITINDO-LHES COMPREENDER MELHOR A DINÂMICA DO MUNDO DO TRABALHO E AS PERSPETIVAS DE EMPREGO ADQUIRIR COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS TÉCNICAS ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA EMPRESA. A POSSIBILIDADE DE EXPERIMENTAR NO CAMPO OS CONHECIMENTOS E HABILIDADES ADQUIRIDAS E A COMPARAÇÃO COM UM AMBIENTE DE TRABALHO PODE SER ESTÍMULOS DECISIVOS PARA A FORMAÇÃO DE UM PROFISSIONAL QUE, A FIM DE SER CAPAZ DE ESCOLHER COM CONSCIÊNCIA UM CAMINHO SUBSEQUENTE. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL DE ALTERNARE A ACTIVITĂȚII ȘCOLARE CU REȚELE DE STRUCTURI GAZDĂ NUMITE EXPERIMENTARE PREVEDE IMPLEMENTAREA A TREI MODULE, FIECARE DINTRE ACESTEA FIIND DESTINATE PENTRU 15 ELEVI DIN ULTIMII TREI ANI AI INSTITUTULUI TEHNIC CU ADRESĂ DE CALCULATOR ȘI TELECOMUNICAȚII, CARE VA DESFĂȘURA UN CURS ALTERNATIV DE LUCRU ȘCOLAR CU O DURATĂ DE 120 DE ORE ÎN CADRUL COMPANIILOR CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN ACEST SECTOR. FORMAREA LE VA PERMITE SĂ INTRE ÎN CONTEXTE DE LUCRU ÎN COMPANII LOCALE, PERMIȚÂNDU-LE SĂ ÎNȚELEAGĂ MAI BINE DINAMICA LUMII MUNCII ȘI PERSPECTIVELE DE ANGAJARE DOBÂNDESC ABILITĂȚI TEHNICE PROFESIONALE PRIN REALIZAREA DE ACTIVITĂȚI PRACTICE ÎN CADRUL COMPANIEI.POSIBILITATEA DE A EXPERIMENTA ÎN DOMENIU CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE DOBÂNDITE ȘI COMPARAȚIA CU UN MEDIU DE LUCRU POATE FI UN STIMULENT DECISIV PENTRU FORMAREA UNUI PROFESIONIST CARE, PENTRU A PUTEA ALEGE CU CONȘTIINȚĂ O CALE ULTERIOARĂ. (Romanian)
0 references
PROJEKT STRIEDANIA ŠKOLSKEJ PRÁCE SO SIEŤAMI HOSTITEĽSKÝCH ŠTRUKTÚR NAZÝVANÝCH EXPERIMENTOVANIE PREDPOKLADÁ IMPLEMENTÁCIU TROCH MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ JE URČENÝ PRE 15 ŽIAKOV Z POSLEDNÝCH TROCH ROKOV TECHNICKÉHO INŠTITÚTU S POČÍTAČOVOU A TELEKOMUNIKAČNOU ADRESOU, KTORÝ BUDE VYKONÁVAŤ STRIEDAVÝ KURZ ŠKOLSKEJ PRÁCE V TRVANÍ 120 HODÍN V SPOLOČNOSTIACH PÔSOBIACICH V TOMTO ODVETVÍ. ODBORNÁ PRÍPRAVA IM UMOŽNÍ VSTÚPIŤ DO PRACOVNÉHO KONTEXTU V MIESTNYCH SPOLOČNOSTIACH, ČO IM UMOŽNÍ LEPŠIE POCHOPIŤ DYNAMIKU SVETA PRÁCE A VYHLIADKY NA ZAMESTNANIE ZÍSKAŤ TECHNICKÉ ODBORNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE PRAKTICKÝCH ČINNOSTÍ V SPOLOČNOSTI.THE MOŽNOSŤ EXPERIMENTOVAŤ V TERÉNE ZÍSKANÉ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI A POROVNANIE S PRACOVNÝM PROSTREDÍM MÔŽE BYŤ ROZHODUJÚCIM STIMULOM PRE FORMOVANIE ODBORNÍKA, KTORÝ SI MÔŽE SO SVEDOMÍM VYBRAŤ NÁSLEDNÚ CESTU. (Slovak)
0 references
PROJEKT IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA Z MREŽAMI GOSTITELJSKIH STRUKTUR, IMENOVANIH EKSPERIMENTIRANJE, PREDVIDEVA IZVEDBO TREH MODULOV, OD KATERIH JE VSAK NAMENJEN 15 UČENCEM IZ ZADNJIH TREH LET TEHNIČNEGA INŠTITUTA Z RAČUNALNIŠKIM IN TELEKOMUNIKACIJSKIM NASLOVOM, KI BO IZVAJAL IZMENIČNI TEČAJ ŠOLSKEGA DELA, KI BO TRAJAL 120 UR V PODJETJIH, KI DELUJEJO V TEM SEKTORJU. USPOSABLJANJE JIM BO OMOGOČILO, DA VSTOPIJO V DELOVNE KONTEKSTE V LOKALNIH PODJETJIH, KAR JIM BO OMOGOČILO BOLJŠE RAZUMEVANJE DINAMIKE SVETA DELA IN ZAPOSLITVENE MOŽNOSTI PRIDOBIJO TEHNIČNA STROKOVNA ZNANJA Z IZVAJANJEM PRAKTIČNIH DEJAVNOSTI V PODJETJU.THE MOŽNOST EKSPERIMENTIRANJA NA PODROČJU PRIDOBLJENEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER PRIMERJAVE Z DELOVNIM OKOLJEM JE LAHKO ODLOČILNA SPODBUDA ZA OBLIKOVANJE STROKOVNJAKA, KI LAHKO Z VESTJO IZBERE NADALJNJO POT. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET MED ALTERNERANDE SKOLARBETE MED NÄTVERK AV VÄRDSTRUKTURER SOM KALLAS EXPERIMENT FÖRUTSER GENOMFÖRANDET AV TRE MODULER SOM VAR OCH EN ÄR AVSEDDA FÖR 15 ELEVER FRÅN DE TRE SENASTE ÅREN AV DET TEKNISKA INSTITUTET MED DATA- OCH TELEKOMMUNIKATIONSADRESS, SOM KOMMER ATT GENOMFÖRA EN OMVÄXLANDE KURS I SKOLARBETE SOM VARAR 120 TIMMAR PÅ FÖRETAG SOM ÄR VERKSAMMA INOM DEN SEKTORN. UTBILDNINGEN KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT KOMMA IN I ARBETSFÖRHÅLLANDEN I LOKALA FÖRETAG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT BÄTTRE FÖRSTÅ DYNAMIKEN I ARBETSLIVET OCH SYSSELSÄTTNINGSMÖJLIGHETERNA FÖRVÄRVA TEKNISKA YRKESKUNSKAPER GENOM ATT GENOMFÖRA PRAKTISKA AKTIVITETER I COMPANY.DÄRMED KAN MÖJLIGHETEN ATT EXPERIMENTERA PÅ OMRÅDET DE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS OCH JÄMFÖRELSEN MED EN ARBETSMILJÖ VARA AVGÖRANDE STIMULANS FÖR BILDANDET AV EN PROFESSIONELL SOM FÖR ATT KUNNA VÄLJA MED SAMVETE EN EFTERFÖLJANDE VÄG. (Swedish)
0 references
BARONISSI
0 references
10 April 2023
0 references